推荐第1篇：韩语教学
1.我：na 那/qe ga 切嘎/ne ga 乃嘎/cao (nun) 曹(nun)；你：no 闹/tang sin 唐新；我们：wuli 吾里
2.父亲：a bu ji 阿布几/a ba 阿爸；母亲：e me ni 艾么尼/o ma 哦妈；爷爷：a la bu ji 阿拉布几；
奶奶：heir me ni 还尔么尼；外公：wei a la bu ji 位阿拉布几；外婆：wei heir me ni 位还尔么尼；
哥哥(兄妹间)：o ba 哦巴；哥哥(兄弟间)：hiong hiong；姐姐(姐妹间)：en ni 恩尼；弟弟：na dong san 那东三；
妹妹：ye dong san 也东三；叔叔：a ze xi 阿则西；小姐：a ga xi 阿嘎西；大婶：a ji ma 阿几妈；
前辈/学长：sen bei 森呗；老师：sen sen nim 散散宁；社长：sa jiang nim 萨将宁；
会长：hui jiang nim 会将宁；室长：xi jiang nim 西将宁；部长：bu jiang nim 部将宁；
代表：de pio nim 代票宁；老公/老婆：yo bu 要布；亲爱的：qia gi ya 恰gi亚
3.你好：a ni a se yo 阿尼阿塞要/a ni yong ha xi mu ni ga 阿尼用哈西木尼嘎
4.再见(正式的)：da xi bo ge si mi da 大西伯盖丝米达；再见(随便的)：a ni yong 阿尼用/ cai du so yo 才度叟要；再见,请慢走：a ni ga se yo 阿尼嘎赛要/cai ga 才嘎；
再见,请留步：a ni ge se yo 阿尼盖塞要
5.初次见面：cen bo ge si mu ni da 曾伯盖丝木尼达；很高兴认识你/见到你很高兴：
mang na so pang go wa so 忙那叟旁过哇叟 6.好久不见：wu lai ma ni yo 勿来马尼要
7.明天见：nai yi ba yo 耐衣巴要；我们下次见吧/以后再见吧：wu li ta me pu jia 吾里塔么朴加/ do ma na jia 到马拿加；一会儿见：yi da ba 夷达巴 8.晚安：a ni yong yi zu mu se yo 阿尼用衣组木塞要；早点睡吧：u ji cha 有几查
9.欢迎再来：do o se yo 到哦塞要
10.热烈欢迎：hang da si mi da 航达丝米达
11.什么：mo (ya) 莫(亚)；你说什么：mo la gu yo 莫拉古要；为什么：wai 歪；
为什么这么做：ka pa ja de we yi de 卡啪加代为夷代；为了谁：lu gu we ai so 路顾歪艾叟
12.呀/喂：ya 亚；欧,天哪：o mo o mo 哦莫哦莫/o ma na 哦马那；欧,真是的：qin jie xi 琴结西
13.是的,对啊：ku de 库代/ku deng de yo 库登代要/ma da 对啊；恩,好/恩,是啊：o,ku de 哦,库代；
是吧：ku ji 库几/ku de 库代/ku se 库塞/ku lo qio 库咯叫/ku lo ge 库咯盖；
就是嘛：ku long ni ga 库龙尼嘎；不是的,不是这样的：a ni (ya) 阿尼(亚)/a ni yong 阿尼用/ ku long ga a ni da 库龙嘎阿尼达/ke nae a ni gu 可乃阿尼古/ku ge a ni go yo 库盖阿尼告要；
不是吗：ang nin ga yo 昂宁嘎要/ku long ma nin ga 库龙马宁嘎；
真的吗：qiong man (li ya)/(li ji) 穷曼(里亚)/(里几)/qiong man ku lo se yo 穷曼库咯塞要/ qin jie yo 琴结要；没错/一定是：ma jia（na)马加(那)/wa gu na 瓦古那
14.可能是吧：ku long na ba yo 库龙那巴要；不可能：ku long ge o p so yo 库龙盖哦啪叟要
15.当然了：ku long me rong 库龙么容/ku lu ji 库路几/tang en na ji 堂恩那几
16.太好了/太棒了/万幸啊：tai en ne 太恩乃/tai en ni da 太恩尼达/tai en na jio 太恩那叫/a sa 阿萨；
真好呀：qv ta (mo) 曲他(莫) 17.不要啊/不要再说了/够了/住手吧：ke ma ne (yo) 克马乃(要) 18.不要了/算了：te so (yo) 台叟(要)/kv da 看达/gi go dun gi过顿 19.知道了(吗)：a la so 阿拉叟/a lo 阿咯/hai gu yi so 还古夷叟；明白吧：ma xio jio 马笑叫；
我不知道：mu la (yo) 木拉(要)/mo long ni da 莫龙尼达/cai mu le ge so (yo) 才木来盖叟(要)/ na du mu le ge so 那度木来盖叟；我明白了/我知道了：ai ge si mi da；艾盖斯米达/hai ge so 还盖叟；
你怎么知道的：o do ke a la so 奥到开阿拉叟；你不知道吗：mu la so 木拉叟
20.哪位/你是谁：lu pu se yo 路朴塞要/lu gu ai yo 路古艾要；是我：a nang de 阿囊代
21.有什么事：pu song ni de (so) yo 朴松尼代(叟)要/men de yo 蒙代要；什么：men de 蒙代；
还有什么事吗：mo ma de ni ga 莫马代尼嘎；出什么事了：sa gu la do na so 萨古拉到那叟
22.这是哪儿：long o gio o di ya 龙哦gio哦迪亚
23.你去哪儿：o di ga yo 哦迪嘎要/o di lu 哦迪路/o di ka 哦迪卡；你在哪儿：o di ya 哦迪亚
24.你在干嘛呢：no bu a ni ya 闹布阿尼亚；你要干嘛啊：mo la gu de 莫拉顾代/mu a nen di xia 木阿嫩迪下
25.怎么办呢：o do ke 奥到开/o do ka ni 奥到卡尼/o do ka ji 奥到卡几/o do ka jio 奥到卡叫；
怎么样了：o do ke de o so yo 奥到开的哦叟要/o do se yo 奥到塞要 26.谢谢：kang sang mi da 康桑米达/go mo wo (yo) 过莫我(要)/go mo si mi da 过莫斯米达/o mo be da 过莫吧达 27.不用谢：cen ma ne yo 曾马乃要
28.对不起：cui song mi da 崔松米达/cui song ne yo 崔松乃要/bi ya ne (yo) 比亚乃(要) /bi yang 比样 29.不必道歉,没关系：guan can si mu ni da 关参丝木尼达
30.请帮帮我/帮我个忙好吗：tu wa cu se yo 土瓦粗塞要；好的,我很乐意：gu ge wo na mu ni da 古盖我那木尼达；我来帮你：lai la ju tu wa jo 来拉就土哇叫/to qv ge 淘去盖
31.愿意接受吗：pa da cu le 帕达粗来；不愿意吗：xi lin ga；
我接受：pa da ge li ge yo 帕达盖里盖要；我愿意：gu le ji yo 古勒几要/ne ma xi ya 乃马西亚；
我不能接受：na pa da du li so o p so 那帕达度里叟哦啪叟/pa dui so o p so yo 帕对叟哦啪叟要
32.怎么：we yo 歪要/hu ai yo 乎艾要；(你)怎么了：we gu de (no) 歪顾代(闹)/we gu lu se yo 歪顾路塞要；
你没事吧：kun qia na se yo 款恰那塞要/kun qia na jo 款恰那叫/kuan qiang qi 款强其；
我没事/我没关系：kun qia na 款恰那；没关系的吗：kuan qia na xin go yo 款恰那辛告要；
真的没关系吗：qiong man kun qiang ke so 穷曼款强开叟；没事的：ang guang he p so 昂光嗨啪叟
33.我很担心你：ku qiong ma ni a so yo 库穷马尼阿叟要；
你不要担心：ku qiong (ha ji) ma (se/la yo) 库穷(哈几)马(塞/拉要)/ku qiong ma jiao xi p xi yo 库穷马叫西啪西要/ni go ko jo nie bu nia 尼告考叫聂布nia 34.饭吃过了吗：pe mo go so 拍莫过叟；好吃吗：ma xi ja yo 马西加要；真好吃：ma xi da 马西达；
多吃点：man ni mo go yo 曼尼莫过要；我不吃：ang mo go 昂莫过 35.坐吧：ang ge la 昂格拉/ang ja yo 昂加要/ang jv se yo 昂聚塞要；说吧：ma lai ba yo 马来巴要/ ma si ma se yo 马斯马塞要；喝吧,请用茶：ma xio,ma si se yo 马笑,马西塞要； 进来吧：te lo xi p xi yo 台咯西啪西要；出去吧：la ga ba 拉嘎巴；出来：na wa 那瓦；
走吧：ka ja 卡加/ka si jo 卡西叫
36.我走了：ka ge (yo) 卡盖(要)/kang da 康达；那一起去吧：(ku long) ka ji ka yo (库龙)卡几卡要
37.不要走/不要离开我：ka ji ma (se yo) 卡几马(塞要) 38.跟我来：da lai wa 达来瓦；过来：la ba 拉巴 39.我回来了：a ni ya si mi da 阿尼亚丝米达
40.你辛苦了：su gu ai/yi so (yo) 苏古艾/夷叟(要)；你很辛苦吗：mang hin lu lo yo 忙hin路咯要；
我很辛苦：hin du lo se yo hin度咯塞要
41.多少钱：er ma yi mu ni ga 尔马衣木尼嘎；这么贵：pi sa go 皮萨告 42.所以说呢/所以：ku lai jo 库来叫/ku de so 库代叟；那又如何：ku long de yo 库龙代要
43.请见谅：tai p xi p xi yo 台啪西啪西要；原谅我吧：yong se jv se yo 永赛聚赛要
44.真开心：xin lang da 辛浪达；我很高兴：qie go wo so yo 切告我叟要/pang ga wo yo 旁嘎我要；
我真的很开心：na qiong man ki bo 那穷蛮ki博
45.我看看：pa ba yo 帕巴要；看看这个：yi gu pa ba 夷古帕巴；
试试看：ku long ge pa ba yo 库龙盖帕巴要；我试试：he bu ge 还布盖
144.你清醒点吧：qiong xin ca le wa 穷新擦来瓦；这次我醒悟了：yi bo nen ne ga de da la so 夷伯能乃嘎代达拉叟
145.这样子啊/是这么回事啊：ku lo xi gu ai yo 库咯西顾艾要/ku long go yo 库龙告要/ku lo ku na 库咯库那 146.那个人：ku sa la mi 库萨拉米
147.(你这人)可真有意思啊：(no) qin jie wu ki ne du na (闹)琴结吾ki乃度那/qin jie wu gin dang qv niao 琴结吾gin当去那；真的很可笑：qin jie wu gi nen sa la mi da 琴结吾gi能萨拉米达
148.真羡慕你：pu lo bu da 普咯布达；羡慕吧：su lo bu ji 苏罗布几 149.不要动：ta me yi so 塔麦夷叟
150.烦人：xi jin na ge 西琴那盖；真是麻烦：ku qiong de 库穷代 151.走着瞧：qia qi ke pu se yo 恰其开普塞要；等着瞧吧：tu gu ba da 土古巴达
152.结束就是另一个的开始：ge qiang do da len xi jia ge da nen go 各强到达冷西加盖达能过 153.我要出发了/我走了：cai da nio ge 才达nio盖/cai nio ge yo 才nio盖要；
快去快回啊：cai ge da wa 才各达瓦
154.你有话说吗：wo ha ma so yo 我哈马叟要/hai ma li so 还古里叟； 我有话要说：na hai li ge li so so 那还里格里叟叟/hi ma li so 还马里叟
155.这真是你的真心吗：qiong man yi ge qin xi mi ya 穷曼夷盖琴西米亚；
157.来的正好：qia le so 恰了叟
158.没那个必要：ku lo pi lo o p so yo 库咯批咯哦啪叟要 159.以后再说吧：da jv ne ge yo 达聚乃盖要 160.你能那样做吗：ku le su yi so 库来苏夷叟；
我做不到的：na yi jia na ku long gua ang dui 那夷加那库龙挂昂对/hi su o p so 还苏哦啪叟
161.一定还你钱/一定还给你：go ka bu ge yo 告卡布盖要 162.你是什么东西/你算什么：ni ga men de 尼嘎蒙代
163.真是不可理喻的人啊：qiong man sa jiong mu te sa la mi ne 穷曼萨窘木台萨拉米乃
164.也许：o jio miong 哦叫miong 165.用你管：na mi sa 那米萨；别管我：san ga ma 散嘎马；你不要管：no jiong ba jio 闹窘巴叫
166.不用费心了：qin jiang le su ji ma se yo 琴将了苏几马赛要/xin ge su ji ma 新盖苏几马
167.求你,赶快住手：qie bai,ke man du lo gu 切拜,克曼度咯古 168.而且：ku lv gu 库路古 169.成功：shen gong 深功
170.你确定吗：ku de mo p so 库代莫啪叟
171.你要放弃吗：kuang du gi da gu 况度gi达古；我不能放弃：nan pu gi mu te 南朴gi木台
172.没办法啊：hai xi so o bu ji mu 还西叟哦布几木
173.你现在是在怀疑我吗：tang xin qi gen na wu yi xi me 唐新其根那吾夷西麦
174.我很喜欢：chai ba de so yo 柴巴的叟要
175.行了吧：ke te ji 刻台几/ke ma na se yo 刻马那塞要 176.真是卑鄙：qi sa a ge 其萨阿盖 177.打扰了：qie le si mi da 切来斯米达
178.累了吧：pi wu la ji 皮吾拉几；我累了：na piong ne 那piong乃；累死了：qu ge da 曲盖达 179.你在啊：yi so ne 夷叟乃 180.吓坏了吧：du li ji 度里几
181.不要就算了：xi len mai yi gu 西冷麦夷古
182.从我的人生中消失吧：ne jin xin ai so sa la jio 乃今新艾叟萨拉叫 183.现在：qi gen 其根；现在吗：qi gen m niong 其根门niong 184.我怎么样：na o de 那奥代；怎么样：o de (yo) 哦代(要） 185.有什么打算：o do ke a xin ga ge yo 奥到开阿新嘎盖要 186.我很荣幸：qio ga yang gua li jio 乔嘎样挂里叫
187.有话跟你说：na lang ye gi jv me 那浪也gi句麦；我们要不要谈一谈：wu li ye gi ji me a de jiang na 吾里也gi几买阿代讲那；谈一谈吧：ye ge ji be 也格几白 188.我有自信/我有信心：qia xin yin nen de yo 恰新音能代要 189.您请回吧：tu la ga jv xi jio 图拉嘎聚西叫 190.难道：huo xi 或西
191.他没有感觉到我的真心：ku sa lang men te ta qi mu te so yo ne ma mi 库萨浪门台塔其木台叟要乃马米
192.我想就到此为止了：ku de yo gi ga ji gu na 库代要gi嘎几古那
推荐第2篇：韩语教学
韩语
1.你好: 啊你啊塞哟 2.多多关照: 扎儿不他卡米大 3.谢谢: 卡目沙米大 4.对不起: 罪送哈米大
5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大
6.再见,走好(主任对客人说的话): 安宁习, 卡色哟 7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 8.我爱你: 萨郎黑哟 9.喜欢: 做啊黑哟 10.吃好啊: 吗习给多色哟 11.我吃饱了: 别不儿罗哟 12.肚子饿了: 过怕哟 13:我联系你: 眼儿拉卡儿给哟 14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 15.生日快乐: 生一儿, 粗卡哈米大
16.加油: 啊杂,啊杂,华一艇(A ZA A ZA FIGHTING) 17.哥哥, 我喜欢你: 哦爸, 萨郎黑哟 18.请帮我: 多哇住塞哟 19.我叫...: 错能...20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打
词语: 1.知道: 啊拉嗦 2.开始: 洗嫁
3.勇气: 庸 gi(第三个声) 4.王的男人: 枉gie腩人 5.真是的: 啊西 6.你先说: on这巴爹哟 7.他们: kei du(第三声) 8.没有(不是): 啊你哦 9.你是谁?: 怕你衣死尬? 10.你疯了: u捉索 11.但是: 肯爹 12.奇怪: 衣索念 13.什么: 爹? 14.是: 爹 家庭: 1.父亲: 啊波几 2.母亲: 啊莫你 3.祖父: 哈拉波几 4.祖母: 哈日莫你 5.叔叔: 身ten(第三声) 6.阿姨: E莫 7.女儿: 呆儿 8.儿子: 啊得儿 9.哥哥: 轰您(第三声) 10.弟弟: 男东先 11.姐姐: on你 12.妹妹: 哟东先 13.侄子: 左(第一声)卡 14.妻儿: 不(第一声)印 15.丈夫: 男骗儿 16.孙子: 17.孙女: 18.岳父: 19岳母: 20.婴儿: 21.男士: 22.女士: 23.朋友: 24.同事: 25.搭档: 26.邻居: 27.孩子: 28.青年: 29.成年: 30.夫人: 31.新郎: 32.新娘: 职业: 孙杂 孙女哟 汤引 汤莫 哟啊 男杂 哟杂 亲古 东木 滩杂 衣屋 啊义 称你恩 孙你恩 不(第一声)印 新囊(第四声) 新补 1.演员: gie屋 2.医生: A刹 3.翻译: bwn 诺嘎 4.警察: gon差儿 5.老师: 称签您(第三声) 6.讲师: 刚刹 7.律师: gon诺刹 8.记者: gi杂 9.教授: 高属 10.校长: 郭丈 11.工程师: an军你儿 12.农夫: 农(第一声)补 13.画家: 花尬 14.政治家: 睁西尬 15.店员: 种稳 16.经理: 江里 17.理发师: E把刹 18.音乐家: 饿妈尬 19.公务员: 公木稳 20.作家: 杂尬 21.秘书: 逼索(第四声) 22.外交家: 岳郭gun(第三声) 23.舞蹈家: 木拥尬 24.检查官: 工擦关 25.部长: 不(第一声)丈 26.董事长: E刹丈 27.董事: E刹 28.业务员: 喔木稳 29.公司职员: 挥杀稳 30.工人: 诺(第一声)东杂 31.社长: 擦丈 32.家庭主妇: 尬种主补
交通建筑物: 1.人行道: 机多 2.街道: 郭力 3.方向: 帮hian儿
4.路线: 挪(第一声)孙(第三声) 5.火车: 低踏 6.公共汽车: 波死 7.卡车: 特落 8.货车:特落 9轿车: 杂东擦 10.地铁: 机哈撤 11.停车场: 朱擦丈 12.高架: 郭尬 13.加油站: 朱沟索 14.轻轨: 机哈撤 15.终点站: 通敏呢 16.高速公路: 郭索多落 学韩语
这是什么(:一个森波西你噶) 您有时间吗?(:西赶你是你噶) 好吃: 马西达 你: 弄 喜欢你: 出挖嘿 爱你: 撒浪嘿
傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 有趣: 退米一搜
你说什么?: 木孙素里啊? 你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几
臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰...汗!) 想死吗?: 出过列? 你疯了吗?: 弄皮差搜?! 不行!: 安对 不要/不: 西罗 吃吧: 摸果 操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏, 不要随便骂~哈哈) 亲爱的: 差嘎啊~ 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么了?: 为以类? (或者, 为古类?) 怎么/怎么办: 哦提开 知道了: 啊拉 (啊拉搜哟) 起来!: 以罗那 (智恩老是爱说: 以罗那挖哟!) 出来!: 纳挖 快点: 摆里
说说看/说吧!: 马类吧 为什么?: 无为? 是的: 也 (也可以说 "DAE") 生日: 三以日 祝贺: 出卡嘿哟
真的: 虫么儿 (也可以说"亲加") 等待: KI大里过呀 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达 可是/但是: 哈几满 说实话: 素几KI那 够了!: 西库罗 结束: 古那S 再一次: 汉波满
很想你: 不过西破 (加感叹次可以是 "就" 或者 "搜") 没事吧/不要紧吧?: 捆察那哟? (可以回答: 捆察那=我没事!) 过分!: 诺满达! (真过分= 亲加诺满达!) 跟我来: 脱罗挖 你死定了!: 出过以西! 走!!: 卡! 快走!!: 摆里卡! 走啦~: 卡扎! 我走了!: 那儿看达! 爸爸：啊爸（几） 妈妈：哦妈（泥） 哥哥（女生叫的）：OPPA 哥哥（男生叫的）：hiang 奶奶：哈拉不你 爷爷：哈拉不几 姐姐（女生叫的）：哦你 姐姐（男生叫的）：努那 大叔：阿则西 小姐：啊加西 姨妈：姨末 阿姨：阿吉妈 朋友：亲古
★★韩语中文读法★★^_^ 这是什么(:一个森波西你噶) 您有时间吗?(:西赶你是你噶) 好吃: 马西达 你: 弄 喜欢你: 出挖嘿 爱你: 撒浪嘿
傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 有趣: 退米一搜
你说什么?: 木孙素里啊? 你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几 臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰...汗!) 想死吗?: 出过列? 你疯了吗?: 弄皮差搜?! 不行!: 安对 不要/不: 西罗 吃吧: 摸果
操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏, 不要随便骂~哈哈) 亲爱的: 差嘎啊~ 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么了?: 为以类? (或者, 为古类?) 怎么/怎么办: 哦提开 知道了: 啊拉 (啊拉搜哟) 起来!: 以罗那 (智恩老是爱说: 以罗那挖哟!) 出来!: 纳挖 快点: 摆里
说说看/说吧!: 马类吧 为什么?: 无为? 是的: 也 (也可以说 "DAE") 生日: 三以日 祝贺: 出卡嘿哟
真的: 虫么儿 (也可以说"亲加") 等待: KI大里过呀 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达 可是/但是: 哈几满 说实话: 素几KI那 够了!: 西库罗 结束: 古那S 再一次: 汉波满
很想你: 不过西破 (加感叹次可以是 "就" 或者 "搜") 没事吧/不要紧吧?: 捆察那哟? (可以回答: 捆察那=我没事!) 过分!: 诺满达! (真过分= 亲加诺满达!) 跟我来: 脱罗挖 你死定了!: 出过以西! 走!!: 卡! 快走!!: 摆里卡! 走啦~: 卡扎! 我走了!: 那儿看达!
爸爸：啊爸（几） 妈妈：哦妈（泥） 哥哥（女生叫的）：OPPA 哥哥（男生叫的）：hiang 奶奶：哈拉不你 爷爷：哈拉不几
姐姐（女生叫的）：哦你 姐姐（男生叫的）：努那 大叔：阿则西 小姐：啊加西 姨妈：姨末 阿姨：阿吉妈 朋友：亲古 舅舅：桑丘 你：诺 我们：吾利
谁：怒古（塞哦是说话的语气词）怒古塞哦 我：那 (是我，那呀；我走了： 那儿看达) 喜欢你: 丘外嘿
我爱你： 沙郎EI（这个音更近） 亲爱的： 差嘎啊~ 非常(很)：侬木侬木(非常喜欢你：侬木侬木丘外嘿) 是；内/也 不是：啊你呀 不行： 安对 不知道：木拉 不要/不喜欢： 西罗 不要走：卡几马 走!： 卡! 快走!!： 摆里卡! 走啦~： 卡扎! 我走了!： 那儿看达! 起来!： 以罗那 出来!： 纳挖 进来!： 脱罗挖 上车： 踏
你好： 阿尼阿塞约：可以有很多用法，打招呼可以，分手再见也可以 谢谢： 卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大 不好意思： 捶送哈米大 对不起：米呀内（米呀哈米大） 没事/没关系：捆擦那有 恭喜： 粗卡EI 祝贺: 出卡嘿哟 拜托： 扑他哈米大 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达
傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 王八蛋： 望撒个几 无赖/没教养: 撒嘎几 有趣: 退米一搜 真神奇： 兴噶达 疯了： 米错索
什么： 摸或者摸噶（加多一个为什麽说为er） 为什么?: 无为? 怎么了?: 为古类 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么/怎么办: 哦提开 你说什么?: 木孙素里啊? 真的: 虫么儿 (也可以说"亲加") 知道： 阿拉索，知道吗也是用阿拉索，只不过最後那个索就是重音,还要很强的语气 快点: 摆里 又： 度 但是： 哈几满 可是： 恳对
说说看/说吧!: 马类吧 好吃: 马西达 吃吧: 摸果 韩语发音
1、(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句"您好" 中文：你好！
拼音：an(1) ning(2) ha(1) sai(4) yo(1)
2、(满拉所 盼嘎不是米大)：见到你很高兴
3、(擦儿不它卡米大)：多多关照
4、(卡目沙哈米大)：谢谢
谢谢 : 嘎么撒哈么呢达 ! 够吗撕么呢达 中文：谢谢！
拼音：gao(1) mab(1) sim(1) ni(4) da(2) 谢谢 : （嘎么撒哈么呢达!）或者：够吗撕么呢达 谢谢：卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大
5、( 罪送哈米大) 或 （ 米安哈么呢达） ：对不起 对不起： 米呀内（米呀哈米大）
6、(安宁习卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话 中文：再见！（送客人时用）
拼音：an(1) ning(2) hi(1) gai(2) sai(4) yo
7、(安宁习给色哟 )：再见，对主人说的话 中文：再见！（从客人家离开时用）
拼音：an(1) ning(2) hi(1) gai(1)sai(4) yo
8、(萨朗黑哟) ：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。 爱：撒朗（诶偶，安大）
9、(做啊黑哟) ：喜欢 喜欢：促哇（诶偶，安大）
10、(吗习给多色哟)：吃好啊
11、( 别不儿罗哟)：我吃饱了
12、( 过怕哟)：肚子饿了
13、(眼儿拉卡儿给哟 )：我联系你
14、(安宁习租目塞哟)：晚安
15、(生一儿 粗卡哈米大（塞一儿 促卡哈么呢达）)：生日快乐
16、( 啊杂，啊杂，华一听)：加油！
17、(哦吧，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的是女孩子才能说的哦
18、(多哇主塞哟 )：请帮我
19、(错能近米森一拉过 哈米打)：我叫金喜善，是"我"的意思，是"叫什么名字"的意思，如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的，可以到网上去找一找你的名字韩文写法。
20、(错能 总谷沙拉米米打 )：我是中国人。呵呵，要是到韩国去旅游，这句话最实用-
我是中国人 : 则嫩（那嫩） 中古 撒拉米么呢达 你是韩国人 : 则嫩（那嫩） 汉古 撒拉米么呢达
21、新年快乐：塞害保 马泥 把得塞幼
22、喂：有伯塞幼
喂（打电话时）：呀扑赛哟
23、好的 : 凑撕么呢达 凑啊幼
24、加油 : 画一听
25、不知道 : 么了母呢达 么拉幼
26、是吗 : 个来幼 个了的撕么呢嘎
27、是的 : 耐 个来幼 个了的撕么呢达
是的 : 耐 个来幼
28、谁 : 努古 努嘎 努古幼
谁啊：怒古塞哦
谁：怒古（塞哦是说话的语气词）怒古塞哦
29、拜拜 : 安宁 安宁黑嘎塞幼 30、幼稚 : 幼季哈达
31、我喜欢你! : 那嫩 当心饿 凑啊害幼！ 当西你 凑啊幼 ！
32、可以吗? : 海都 凑撕么你嘎！ 管参那幼
33、我走了! : 走嘎母你达
34、在什么地方：饿的 够西幼？ 饿的 够西也幼
35、你多少岁了? : 那米嘎 饿的该 对幼？ 谬撒里也幼？ 谬搜嘎 饿的该 对幼
36、你是哪个国家的人? : 饿的 那拉 撒拉米也幼
37、父亲：啊伯几
爸爸 a bue ji
38、母亲：哦莫 哦妈（泥）
39、奶奶： 哈儿莫呢 哈拉不你 40、爷爷： 哈拉伯几 哈拉不几
41、中文：好久不见了。
拼音：ou(1) lai(1) gan(4) ma(2) ni(1) ye(2) yo
42、（女的称呼哥哥） 发音：哦爸
兄弟 ?（男人称呼哥哥） 发音：hiang（想）
43、（男人称呼姐姐） 发音：努那
（女人称呼姐姐） 发音：e呢 44大叔 a je xi 大叔：阿则西 45阿姨：泥末
46没事/没关系：捆擦那有 47是；内/也
48不是：啊你（有） 不是：啊你呀 49没有：噢扑嗦 50恭喜：粗卡哈米大
恭喜：粗卡EI 51傻瓜：怕不
傻瓜：怕不 (加感叹词: 怕不呀) 52真神奇：兴噶达 53王八蛋：望撒个几 54什么：摸噶/摸 什么： 摸或者摸噶（加多一个 为什麽说为er） 55不好意思：准送哈米大 不好意思： 捶送哈米大 56拜托：扑他哈米大 57真的吗：从吗
真的：虫么儿 (也可以说"亲加") 58我知道了：啊拉艘
知道： 阿拉索 ，知道吗也是用阿拉索，只不过最後那个索就是重音,还要强的语气
59我不知道：那木儿老
不知道：木拉 60吃饭：潘博 61死：初 62宝贝：爱gi 63亲亲：波波 64睡觉：嚓（二声） 65情人：爱宁 66老公：难彭 67朋友：亲古 68大婶：啊君马
很 69走：卡
70亲爱的： 差嘎啊~ 71非常(很)：侬木侬木(非常喜欢你：侬木侬木丘外嘿) 72不，不是：啊泥（哦） 73努力：啊杂 74不要：哈集马 75不喜欢：西罗 76不行： 安对 77快点：把勒 78新娘：新布 79怎样：奥代 80哪里：奥第 81漂亮：泥博（大）
漂亮: 以扑达 82儿子 a der 83女儿 der 84阿姨：阿吉妈 85大嫂 e zum ma 86打扰了：西咧司米大 87舅舅：桑琼 88袜子：洋嘛 89人生：宁森 90未来：眉来 91我们：吾里 92幸福：hing 佛 93小姐：啊加西 94姨妈：姨末 95朋友：亲古
96不要/不喜欢： 西罗 97你：诺 98不要走：卡几马
99我：那 (是我：那呀；我走了：100走!： 卡! 101走啦~： 卡扎! 102快走!!： 摆里卡! 103我走了!： 那儿看达! 104起来!： 以罗那 105出来!： 纳挖
那儿看达) 106进来!： 脱罗挖 107上车： 踏
108祝贺： 出卡嘿哟 109拜托： 扑他哈米大 110可爱： KI哟达 111无赖/没教养： 撒嘎几 112有趣： 退米一搜 113真神奇： 兴噶达 114疯了： 米错索 115为什么?： 无为? 为什么——歪要 116怎么了?： 为古类
117怎么回事?： 温泥里呀? 118怎么/怎么办： 哦提开 119你说什么?： 木孙素里啊? 120快点： 摆里 121又： 度
122但是： 哈几满 123可是： 恳对 124说说看/说吧:马类吧 125好吃: 马西达
好吃——马戏四姆尼大 126吃吧: 摸果
127这是什么?：一个森玻西阴迷噶 这是什么？一个森姆鹅西姆尼嘎？ 128身体好吗`?：跟刚恩饿的塞由 129工作忙吗?：巴不塞由
130你贵姓？——生哈密 额特开对西角？ 131行！不行——照四姆尼大！安对姥尼大！ 132这位是我的朋友—— 一不嫩择一亲姑一姥尼大！ 133他是谁？——择刹拉门奴古教？
134请再说一遍——大西韩本马儿四木还租些
135很高兴认识你！——满那北归对额对班嘎不四姆尼大 136我去学校——择嫩哈个要也嘎姆尼大
137一 二 三 四 五—— 一儿、
一、萨姆、萨、噢 138太贵了——木比萨滚要 139便宜点儿——胶木撒给海主些要 140我要这个—— 一个儿老租席不希要 141这个多少钱——一个森儿妈一姆尼姆嘎 142有出租车吗？——Taxi嘎一四姆尼嘎 143洗手间在哪儿？——化妆洗礼额第几要？ 144在哪儿换钱——额第也色换真儿哈姆你嘎 145请给我收据——择哎给赢输证儿租些要 146去机场——工航也嘎不西大 147快点——八九
148这是什么地方—— 一额个一嫩额第教？ 149请在这儿停一下—— 一额个一也色些我住些要 150在火车站下——个一擦一额给色内里姆尼大 151请帮我照张像——纱巾胶木几个租主席列要 152等一下——暂干个一大力些要 153几点了——米额西一姆匿嘎 154有房间吗？——宾帮一因那要 155有座位吗？——宾杂里嘎银那要？ 156小姐真漂亮——啊嘎西森木 也不内要 157再来一杯吧——韩赞和哈不西大
158请给我看看菜单——Menu盘胶木租席不西要 159帮帮我——胶木 倒洼祖些要 160怎么样？——额带要？
161哪儿有电话——额第ei择哪嘎因那要 162错了！——特里额色要 163什么呀——母额嘎要
164我买一份报纸——新门韩不日租西要 165上、下、左、右——位、阿类、文照、袄人照 166小心——造西木哈要些 167危险——为何木还要 168救命——萨里鹅租些要 169禁止吸烟——何不淹跟母鸡 170着火了！——不利呀！ 171禁止拍照——串儿硬跟母鸡
172周末去哪啊儿——租马利额底嘎些腰 173你喜欢足球吗？——出古早啊哈些腰 174你多大年纪了——那一嘎额的开队西母尼嘎 175最近忙吗？——腰字母把不要尼嘎 176慢慢来——岑岑你哈些要 好吃: 马西达 你: 弄 喜欢你: 出挖嘿
爱你: 撒浪嘿 (这都该知道了吧~~) 傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 有趣: 退米一搜
你说什么?: 木孙素里啊? 你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几
臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰...汗!) 想死吗?: 出过列? 你疯了吗?: 弄皮差搜?! 不行!: 安对 不要/不: 西罗 吃吧: 摸果
操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏, 不要随便骂~哈哈) 一 ha na 二 duer 三 said(d只做出口型就可以）
四 naid(d只做出口型就可以）
五 da sed(d只做出口型就可以） 六 yeosed(d只做出口型就可以）
七 yiergaob)(b只做出口型就可以）
八 yieder 九 a haob(b只做出口型就可以）
十 yier 二十 smuer 三十 se ren 四十 ma hen 五十 xun 六十 yie sun 七十 yi ren 八十 yeo den 九十 a hen 十一 yier ha na 十二 yier duer 二十七 s muer yiergaob)(b只做出口型就可以）
三十五 se ren da sed(d只做出口型就可以）
五十八 xun yieder 六十三 yie sun said(d只做出口型就可以） 八十九 yeo den a haob(b只做出口型就可以）
推荐第3篇：简单韩语教学
爸爸：啊爸（几） 妈妈：哦妈（泥）
哥哥（女生叫的）：OPPA 哥哥（男生叫的）：hiang 奶奶：哈拉不你 爷爷：哈拉不几
姐姐（女生叫的）：哦你 姐姐（男生叫的）：努那 大叔：阿则西 小姐：啊加西 姨妈：姨末 阿姨：阿吉妈 朋友：亲古 舅舅：桑丘
你：诺
我们：吾利
谁：怒古（塞哦是说话的语气词）怒古塞哦 我：那 (是我，那呀；我走了： 那儿看达)
喜欢你: 丘外嘿
我爱你： 沙郎EI（这个音更近） 亲爱的： 差嘎啊~ 非常(很)：侬木侬木(非常喜欢你：侬木侬木丘外嘿)
是；内/也 不是：啊你呀 不行： 安对 不知道：木拉
不要/不喜欢： 西罗 不要走：卡几马
走!： 卡! 快走!!： 摆里卡! 走啦~： 卡扎! 我走了!： 那儿看达! 起来!： 以罗那 出来!： 纳挖 进来!： 脱罗挖 上车： 踏
你好： 阿尼阿塞约：可以有很多用法，打招呼可以，分手再见也可以 谢谢： 卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大 不好意思： 捶送哈米大 对不起： 米呀内（米呀哈米大） 没事/没关系：捆擦那有 恭喜： 粗卡EI 祝贺: 出卡嘿哟 拜托： 扑他哈米大 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达
傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 王八蛋： 望撒个几 无赖/没教养: 撒嘎几
有趣: 退米一搜 真神奇： 兴噶达 疯了： 米错索
什么： 摸或者摸噶（加多一个 为什麽说为er） 为什么?: 无为? 怎么了?: 为古类
怎么回事?: 温泥里呀? 怎么/怎么办: 哦提开 你说什么?: 木孙素里啊? 真的: 虫么儿 (也可以说\"亲加\") 知道： 阿拉索 ，知道吗也是用阿拉索，只不过最後那个索就是重音,还要很强的语气
快点: 摆里 又： 度
但是： 哈几满 可是： 恳对
说说看/说吧!: 马类吧 好吃: 马西达 吃吧: 摸果
傻瓜：怕不 真神奇：兴噶达 王八蛋：望撒个几 什么：摸噶/摸
不好意思：准送哈米大 拜托：扑他哈米大 真的吗：从吗 我知道了：啊拉艘 我不知道：那木儿老
谢谢：卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大
喂（打电话时）：呀扑赛哟 吃饭：潘博 死：初
宝贝：爱gi 亲亲：波波
睡觉：嚓（二声） 情人：爱宁 老公：难彭 朋友：亲古 大婶：啊君马 走：卡
喜欢：促哇（诶偶，安大） 爱：撒朗（诶偶，安大） 不，不是：啊泥（哦） 没有：噢扑嗦 努力：啊杂 加油：
加油：fighting 不要：哈集马 不喜欢：西罗
还有一些同中文发音很相似，像韩国，太阳，基本同中文发音一样。
另韩国人在名字后加“西”表示尊称，男的相当于先生，女的相当于小姐。 快点：把勒 新娘：新布 怎样：奥代 哪里：奥第
漂亮：泥博（大） 爸爸 a bue ji 妈妈 e me li 哥哥/亲爱的 o ba 大叔 a je xi 儿子 a der 女儿 der 姨母 yi mu 大嫂 e zum ma 再见：彩嘎
打扰了：西咧司米大 舅舅：桑琼 袜子：洋嘛 人生：宁森 未来：眉来 我们：吾里 幸福：hing 佛
你好
a ni a se ou
阿倪阿塞哟
再见
中文：再见！（送客人时用）
拼音：an(1) ning(2) hi(1) gai(2) sai(4) yo
你好：안녕하세요!安宁哈塞幼
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第一章 水工艺设备常用材料（四学时）（第五周周
二、周四） 1．教学目的及基本要求： 1）了解金属材料的分类
2）掌握材料的基本性能及使用条件 3）熟悉耐蚀金属材料及性能 2．教学内容及学时分配：
1）金属材料的分类、基本性能，耐蚀金属材料及性能（1学时）
2）无机非金属材料分类及基本性能，耐蚀无机非金属材料及其性能（1学时） 3）高分子材料的性能，常用塑料和橡胶介绍（1学时） 4）复合材料的性能特点（1学时） 3．教学内容的重点和难点：
1）重点：掌握水工艺设备常用材料的基本性能与特点
2）难点：如何根据材料的性能、特点和水工艺设备要求，确定不同材料的适用条件和范围。
4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1）金属材料的基本性能包括哪几个方面的内容？你认为水工艺设备对金属材料的哪些性能要求更高？怎样才能满足这些要求？ 2）影响钢材性能的因素主要有哪些？
3）合金钢有哪些类型？何谓耐蚀低合金钢？耐大气腐蚀、海水腐蚀的低合金钢中各含哪些主要合金元素？
4）不锈钢有哪些类型？在酸性介质、碱性介质及中性水溶液中是否可以选用同一种不锈钢？简述理由。
5）铝、铜及其合金的主要性能特点是什么？主要用于什么场合？ 6）钛及钛合金最突出的性能特点是什么？
7）简要说明无机非金属材料的性能特点，以及主要用于哪些场合。
8）高分子材料主要有哪些类型？常用于水工程及水工艺设备中的高分子材料有哪些？耐蚀有机高分子有哪些类型？各有什么特点？
9）复合材料主要有哪些性能特点？你认为在水工艺设备中复合材料最突出的性能特点是什么？请列举在水工业领域应用复合材料的几个事例。 5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学； 2）注意：
第二章 材料设备的腐蚀、防护及保温（三学时）（第五周周
五、第六周周二） 1．教学目的及基本要求：
1）了解材料设备的腐蚀的危害以及腐蚀与防护科学的发展状况 2）掌握腐蚀与防护基本原理 3）熟悉各种设备腐蚀防护技术
4）能运用腐蚀与防护原理进行材料的选用 5）了解设备保温的目的
6）熟悉常用保温材料，保温结构与施工 2．教学内容及学时分配：
1) 材料设备的腐蚀与防护概述，腐蚀与防护基本原理，设备腐蚀防护技术，材料的选用（2学时）
2) 设备保温的目的，保温材料，保温结构与施工。（1学时） 3．教学内容的重点和难点：
1）重点：掌握水工艺设备及常用材料的腐蚀与防护的基本原理与方法 2）难点：设备、材料的腐蚀原理与方法 4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1) 什么叫氢蚀？它对钢的性能有什么影响？ 2) 什么叫极化？极化对金属腐蚀有什么影响？
3) 什么叫阴极去极化？阴极去极化可以通过哪些途径来实现？其中最常见、最重要的阴极去极化反应是什么？
4) 什么是金属的全面腐蚀、局部腐蚀？局部腐蚀包括哪些类型？
5) 试从腐蚀发生的条件、机理、影响的因素和控制的途径等方面比较小孔腐蚀和缝隙腐蚀的异同。
6) 什么叫应力腐蚀？它具有什么特点？是不是介质的腐蚀性越强，材料的应力腐蚀敏感性就越高？为什么？
7) 微生物为什么会影响金属的腐蚀？试例举最常遇到的微生物腐蚀。 8) 高分子材料物理腐蚀过程是怎样进行的？高分子材料耐溶剂性能的优劣可由哪些原则进行判断？
9) 什么叫高分子材料的应力腐蚀？它可以分为哪些类型？ 10) 在设计金属设备结构时应注意什么才能避免或减少损失？
11) 有哪几种阴极保护形式？各有什么特点？阴极保护时，被保护设备处于什么状态，为什么？
12) 阳极保护适用于什么样的金属－介质体系？
13) 若一体系在阳极极化过程中，极化电流很低并几乎维持不变，对该体系可否用阳极保护法进行保护？为么？
14) 玻璃钢衬里层的结构及作用是什么？ 15) 缓蚀剂的类型有哪些？
16) 选材的原则是什么，应考虑的因素有哪些？
17) 设备保温的目的是什么？在哪些情况下需要保温？ 5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学 2）注意：
第三章 水工艺设备理论基础（十学时）（第六周周二至第七周周五） 1．教学目的及基本要求：
1）了解容器的结构与分类以及容器设计的基本要求
2）掌握回转薄壳的薄膜应力的计算、内压薄壁容器的应力计算
3）熟悉压力容器的强度计算，平板的变曲应力，压力容器的二次应力，内压封头设计
4）掌握机械传动的主要方式
5）掌握铸造、压力加工、焊接、金属切削加工等机械制造工艺
6）掌握热量传递与交换理论，包括热传导、对流换热、凝结换热、辐射换热 2．教学内容及学时分配：
1) 容器应力理论，包括容器概述，回转曲面与回转薄壳，回转薄壳的薄膜应力，环向薄膜应力，内压薄壁容器的应力，压力容器的强度计算，平板的变曲应力，压力容器的二次应力，内压封头设计等；（3学时） 2) 机械传动理论，包括机械传动概述，机械传动的主要方式；（2学时） 3) 机械制造工艺，包括铸造、压力加工、焊接、金属切削加工等；（2学时） 4) 热量传递与交换理论，包括热传导、对流换热、凝结换热、辐射换热，传热过程，传热过程的增强与削弱。（3学时） 3．教学内容的重点和难点：
1）重点：掌握与水工艺设备设计、制造有关的容器应力理论、机械传动方式与特点以及设备制造工艺方法与适用条件 2）难点：容器应力理论与热量交换理论 4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1.何谓回转薄壳的薄膜应力？简述壳体平衡方程和微体平衡方程的推导过程。2.圆柱壳、球壳、椭球壳和锥形壳的薄膜应力各有哪些特点？如何计算它们的薄膜应力σω和环向应力σθ？
3.如何确定圆筒壁的计算厚度δ、设计厚度δd、名义厚度δn、有效厚度δe和最小厚度δmin？
4.平板的弯曲应力是如何产生的？为什么应当尽量避免使用平板封头和矩形压力容器？
5.什么叫压力容器的二次应力？它对封头和筒体的设计有哪些影响？ 6.容器的封头分为哪几类？如何进行各类封头的强度计算？
7.机械传动的方式主要有哪几种？在水工艺设备中最常用的有哪几种？
8.渐开线标准齿轮有几部分组成？基本参数是什么？齿轮传动的主要失效形式有哪几种？
9.带传动和链传动各有哪些特点？带的截面形式对带的传动效率有什么影响？根据结构的不同，传动链主要有哪些形式？各自适用于什么条件？链传动的失效形式有哪些？ 10.机械制造中的基本工艺方法有哪些？
11.金属的压力加工主要包括哪些方式？简要说明各种加工方式的加工过程。12.简要说明各种焊接方法的特点和适用条件。
13.金属切削加工主要有哪些方式？简述不同切削方式的作用特点和适用条件。14.试从微观角度阐述导热机理。
15.什么是导热系数？它受哪些因素的影响？ 16.试述导热过程单值性条件的定义和内容。 17.影响对流换热的因素有哪些？在水工艺设备中如何体现？ 18.什么是受迫紊流换热？试述受迫紊流换热的两种类型。
19.什么是凝结换热？影响膜状凝结换热的因素有哪些？如何增强凝结换热？ 20.什么是辐射换热？热辐射的本质和特点是什么？增强吸收太阳能的措施有哪些？ 21.什么是传热过程？常见的传热过程有哪些？如何增强或削弱传热过程？ 22.用实例说明导热、对流换热和辐射换热现象。 5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学 2）注意：
第四章 水工艺设备的分类（一学时）（第七周五讲） 1．教学目的及基本要求：
1）全面了解水工艺设备的分类及基本特点； 2）本章为了解内容 2．教学内容及学时分配：
1） 设备分类：通用机械设备与专用设备
2） 容器设备：压力容器法兰、管法兰、支座、安全泄放装置、填料及其支承装置、布气（汽）装置
3） 搅拌设备：搅拌设备的用途及分类、机械搅拌设备结构及其工作原理以及水处理工艺中常用的机械搅拌设备
4） 换热设备：换热设备的功能和分类、常用换热器的构造和特点、换热器的适用条件和选型以及换热器计算。 3．教学内容的重点和难点：
1）重点：介绍水工艺与工程中常用的结构较简单的容器、搅拌及换热设备 2）难点：无
4．教学内容的深化和拓宽： 无
5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学 2）注意：
第五章 容器（塔）设备（二学时）（第八周周二） 1．教学目的及基本要求： 1) 了解压力容器法兰的类型
2) 掌握容器法兰密封面的型式、密封垫片
3) 了解管法兰的类型及密封垫片
4) 了解容器支座的型式
5) 掌握安全泄放装置的原理与适用场所
6) 自学填料及其支承装置，布（气、汽）装置 2．教学内容及学时分配：
1)压力容器法兰密封面的型式、容器法兰的类型、法兰的密封垫片，管法兰的类型及密封垫片，卧式容器的支座、立式容器的支座，(1学时) 2)安全阀、爆破片的工作原理，填料及其支承装置，布（气、汽）装置。(1学时) 3．教学内容的重点和难点：
1）重点：水工艺与工程中常用的结构较简单的容器、搅拌及换热设备，学生应结合这些设备的工艺特点（专业课中内容），着重熟悉和掌握设备结构、组成、工作原理以及适用条件等
2）难点：如何对上述设备的选型、设计等提出选择材料、结构、传动与加工方式、腐蚀防护等方面的要求 4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1.压力容器法兰及其密封面和密封垫片分别有哪些形式？如何正确选用压力容器法兰及其密封面和密封垫片？
2.管法兰及其密封面和密封垫片各有哪些形式？如何选用管法兰及其密封面和密封垫片？
3.卧式容器和立式容器的制作分别有哪些形式？卧式容器为什么一般采用双支座？ 4.安全阀的作用是什么？各类安全阀分别有哪些特点？怎样选用安全阀？ 5.爆破片分为哪几类？常用的爆破片有哪些？
6.水工艺填料设备对填料有哪些要求？常用的填料有哪几类？
7.对布（气、汽）装置的基本要求有哪些？水工艺设备中常用的布水（气、汽）装置有哪些形式？ 5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学 2）注意：
第六章 搅拌设备 （二学时）（第八周周四） 1．教学目的及基本要求：
1) 了解搅拌设备的用途及分类
2) 掌握机械搅拌设备组成及其工作原理
3) 掌握机械搅拌器的型式与结构
4) 熟悉传动装置、搅拌轴、联轴器及轴承作用及结构特点
5) 自学常用搅拌设备简介 2．教学内容及学时分配：
1）搅拌设备的用途及分类，机械搅拌设备组成及其工作原理（1学时）
2）机械搅拌器的型式与结构，传动装置、搅拌轴、联轴器及轴承，常用搅拌设备简介（1学时）
3．教学内容的重点和难点：
1）重点：机械搅拌设备组成及其工作原理，机械搅拌器的型式与结构 2）难点：搅拌设备选型及工艺参数确定 4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1.拌设备的功能是什么？在水处理工艺中，搅拌器主要作用是什么？简述其工作原理。
2.常用机械搅拌器有哪几种形式？它们之间的区别是什么？
3.搅拌轴工作时受力状况如何？设计计算时需考虑哪些因素？ 5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学 2）注意：
第七章 换热设备 （二学时）（第八周周五） 1．教学目的及基本要求： 1）了解换热设备的功能和分类 2）掌握常用换热器的构造和特点
3）掌握换热器性能评价方法
4）自学换热器的适用条件，换热器的选型，换热器计算。 2．教学内容及学时分配：
1）换热设备的功能和分类，常用换热器的构造和特点，包括容积式换热器、半容积式换热器、快速式换热器、半即热式换热器、混合式换热器等；（1学时）
2）换热器性能评价，换热器的适用条件，换热器的选型，换热器计算。（1学时） 3．教学内容的重点和难点：
1）重点：常用换热器的构造和特点，换热器性能评价方法 2）难点：换热器选型及工艺参数计算 4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1.换热设备的分类方法有哪些？每种方法又将换热设备分为哪些常用类型？ 2.试述容积式换热设备的类型和特点。 3.试述半容积式换热设备的构造和特点。
4.常用的快速式换热设备有哪些？各自的特点是什么？ 5.如何选用换热设备？
5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学； 2）注意：
第八章 分离设备（二学时）（第九周周二） 1．教学目的及基本要求： 1）了解分离设备的用途及分类。
2）熟悉气浮分离设备的功能与种类
3）掌握几种常用气浮设备的工作原理
4）了解筛滤设备，砂滤设备
5）掌握膜分离设备的分离原理
6）掌握几种膜分离装置的结构 2．教学内容及学时分配：
1）分离设备的用途及分类，气浮分离设备的功能与种类，微孔布气气浮设备，加压溶气气浮设备，溶气真空气浮设备，电解气浮设备；（1学时）
2）筛滤设备，砂滤设备，膜分离设备，膜分离设备分类及分离原理，膜分离装置。（1学时）
3．教学内容的重点和难点：
1）重点：常用气浮设备的工作原理，膜分离设备的分离原理，膜分离装置的结构。 2）难点：膜分离设备的分离原理，膜分离装置的结构 4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1.分离设备的类型主要有哪些？各有什么功能？ 2.气浮分离设备有哪几种？它们的共同点是什么？ 3.格栅与滤网的作用是什么？谈谈它们之间有何区别？ 4.简述真空过滤机的组成与工作原理。
5.离子交换膜与反渗透膜的区别是什么？它们各自的渗透机理是什么？ 6.常用的膜分离设备有哪些？它们是如何工作的？ 5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学 2）注意：
第九章 污泥处置设备（二学时）（第九周周四） 1．教学目的及基本要求： 1）了解排泥设备的分类
2）掌握常用排泥设备的特点与适用范围
3）了解污泥浓缩与脱水设备的用途与类型
4）掌握常用污泥浓缩与脱水设备结构及工作原理 2．教学内容及学时分配：
1）排泥设备的分类，常用排泥设备的特点与适用范围；（1学时）
2）污泥浓缩与脱水设备的用途与类型，几种常用污泥浓缩与脱水设备结构及工作原理。（1学时）
3．教学内容的重点和难点：
1）重点：常用排泥设备的特点与适用范围，常用污泥浓缩与脱水设备结构及工作原理 2）难点：设备选型及参数设置 4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1． 行车式吸泥机是由哪几部分组成的?各组成部分的作用是什么？吸泥方式有哪几种？它们之间有何差别？
2． 污泥在脱水之前为什么还需要进行浓缩？
3． 带式压滤机是如何工作的？有何特点？影响带式压滤机脱水效果的因素是什么？
4． 真空过滤机是如何工作的？有何特点？ 5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学 2）注意：
第十章 投药设备（二学时）（第九周周五） 1．教学目的及基本要求： 1）认识各种常用计量和投加设备
2）掌握几种计量和投加设备的工作原理
3）课外查阅相关设备资料 2．教学内容及学时分配：
1）常用计量设备结构及工作原理；（1学时） 2）常用投加设备结构及工作原理；（1学时） 3．教学内容的重点和难点：
1）重点：计量和投加设备的工作原理 2）难点：计量和投加设备的工作原理 4．教学内容的深化和拓宽： 课后思考：
1.试述常用计量设备的类型、原理、特点和适用范围。2.目前水工艺工程中最常用的投药计量设备有哪几种？
3.简要说明电磁流量计、超声流量计、涡街流量计、质量流量计、涡轮流量计的工作原理，以及它们在水工艺与水工程中主要适用于哪些流体的计量，适用条件有何差别。4.药剂投加主要有哪几种形式？它们各自的适用条件是什么？ 5．教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 1）方式（手段）：多媒体教学 2）注意：
推荐第5篇：教学课件
2008-04-14 08:42:03 董晓慧
英语课堂教学反思
教师要能够进行教学反思，即要借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性。要对教育的理论和实践持有一种“健康”的怀疑态度，并及时地把思想变为行动。像教学活动要求学生“学会学习”一样，教师也要能够在反思中“学会教学”。 其中，自觉性的反思行为是教师应该具备和坚持的。教师越能反思，在某种意义上说越是好老师。通过反思可以及时发现新问题，进一步激发教师的责任心，把教学实践提升到新的高度。教学反思的方法和过程其实也很简单：教师在每日教学结束后，进行简单的反思日记记载；教师之间相互听课观摩，并描述教学情境、交换意见；最重要的也是最能提高教师职业素养的一步是，教师要对他们在课堂中遇到的问题进行调查研究，反过来再改善教师的教学实践，并形成一种有意识地进行调查研究的良好习惯。我们要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，进行建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。 “学生是学习的主体”,这是教师普遍了解的一个教学原则，教师的责任不在于教，而在教学生学。应该改变以往那种让学生限在自己后面亦步亦趋的习惯，引导学生自主学习，学生学习的主战场在课堂，课堂教学是一个双边活动的过程，只有营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学习需要，学生才能真正去调动自身的学习潜能，进行自主学习，真正成为课堂学习的主人。学生学英语本来就是一种快乐的事，因为他们都对外国语很好奇，很感兴趣，可是要让他们持久保持这种兴趣需要花很大的精力。所以我就谈谈如何在课堂上调动学生的学习积极性、主动性和创造性，让学生参与到知识形成的过程中，并从中感受到“参与之乐，思维之趣，成功之悦”。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。新型的师生关系是平等、友好、民主的，宽松和谐的学习环境对于学生的学习和发展至关重要，作为老师应努力使自己全身心融入于教材、融于课堂、融于良好师生关系的和谐气氛之中，以真情教书、以真情待生、以真情赢得学生的信赖。教师应该努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，创设师生情感交融的氛围，使学生在轻松和偕的学习氛围中产生探究知识和技能的兴趣。而教学中巧妙的构思，精心的设问是激活学生思维，培养学生创新精神的有效途径。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。尊重每个学生 ，把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。问题情境具有强烈的吸引力，能激发学生对学习的需要，引发学生的创造性思维。“学源于思，思源于疑”，学生探索知识的思维过程总是从问问题开始，又在解决问题中得到发展。教学过程中学生在教师创设的情境下，自己动脑思考，动口表达，在解决问题的过程中，如果学生的情感、动机能够得到充分调动，他们的聪明才智就能充分发挥。只有让学生亲自参与了提出问题和解决问题的过程，他们才能真正成为学习的主人。积极创造条件，让学生参与到阶段性学习。引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
四、对学生进行有效的评价。评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。 英语教学反思实验中学 王姣枝教师要充当教育他人的角色，接受他人教育则有一定难度。为此，我们在教师思想工作中尝试“自我反思策略”，通过反思自我达
一、强化课堂教学交际化运用
⑴几分钟会话。每堂安排几分钟左右时间进行会话：有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、谈论天气以及熟悉的歌星、影星和运动员等。让学生自由用英语交谈，允许学生模仿课文内容适当增减，自由发挥。也可以根据课文内容，通过问答形式作简要的复述。由单一的讨论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来，既复习旧知识，又开发了学生的求知欲。还特别注意，轮到中差生会话时，鼓励他们大胆实践，有点滴进步就给予表扬肯定，以增强他们的自信心。
⑵注重语感教学。加强听说训练，努力做到视、听、说同步，培养语学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。要注意创造情景，让学生懂得不同句子的重音有不同的语感，显示不同的语言心理。同样，语调的不同，重音的移动，也体现了说话者不同的心理状态。经过训练，学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调，朗读也会绘声绘色，津津有味了，课堂上学生们兴趣盎然，学习积极性也大大提高了。
⑶对话使用，角色表演。结合课文内容，每教一个情景句型，让学生用当天所学的,到讲台前来表演。如学到 Family Tree这课，我告诉学生都带一张\"全家福\"照片，根据自己的全家福来用英语介绍。有能力的学生在根据实际情况在黑板上画出图表。整个课堂就是欢乐的海洋，在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型，提高了运用语言交际的能力。
⑷运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用多媒体，图片、图表及实物、录音机等现代化教学手段及教具，生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词，学生能更好地记住词义，并能反复利用它们复习，其趣味性、直观性较强。例如， 在Unit 3学习颜色一单元，我利用多媒体将多彩的鲜花和颜色相结合，一朵朵漂亮的鲜花怒放，多彩的颜色随着一朵朵鲜花开放在学生的眼前，学生们惊奇得连声欢呼着，雀跃着的同时自己就记住了不同的颜色的单词。同时将颜色和现实生活中的广泛使用的实际例子相结合，例如，说出学生们喜欢的颜色，朋友和父母喜欢的颜色等等。What colour do you like? What colour dose your father /mother /friend ? I like ….the best.He likes …the best.同时让学生明白颜色构成了五彩缤纷的世界。学习英语的趣味和身边的点点滴滴和英语的紧密相关，让学生们有了学习英语的热情。激发学生珍惜现在的大好时光，要为祖国和自己将来得到更好的发展而勤奋学习。又如教Unit 7.The weather Forecast 时，我准备了中央电视台7：30新闻后的天气预报实况展示给同学们。优美的音乐，宋英杰那独有的中音，娓娓道来的天气预报的全文，变化的屏幕。学生们兴奋极了。七嘴八牙的纷纷参与，抢着举手说出自己知道的天气预报知识。然后，我又在屏幕上打出一张表格，根据课文将各种不同的人物需要知道天气预报的理由让生们一一列举出来，有能力的同学可以填到表格内，让学生感受到我们今天高科技的发展令人耳目一新。同时对于天气预报的兴趣油然而生。快乐的学习又使我的教学达到了教会知识的目的。一堂课学生们在快乐中学习，又在快乐中结束了。学生们经常会说,怎么时间这么快呀。
二、狠抓基础，注意容量
一方面突出知识重点，狠抓基础，一方面面向全体学生，注意容量，把握节奏，备课先备人，平时注意了解和分析每个学生的具体实际情况，因材施教，有的防矢，合理安排好40分钟教学内容和进程，课堂上，让每个学生都参与学习活动，学生实践面较广并在同一水平基础上对内容从多视角理解，多角度开展操练运用，即在互相理解的基础上从听、说、读、写不同角度展开，在教学\"时态\"这个既是重点也是难点时，自始至终利用多媒体的引导，设置不同的情景，在情景中进行教学，学生们不知不觉地学习了知识，突出了时间状态和不同的谓语动词，让学生练习理解运用，并设疑释疑、解惑，让学生积极思考，改变过去以教师为中心，满堂灌的状态，利用现代化教学手段，走出一支粉笔盒满黑板的例句的教学模式。形象的教学手段和彩色的多媒体教学手段使教学走向希望。
三、温故知新，克服遗忘
注意在课堂上经常复现旧知识，让学生反复操练，由易而顺利地完成一个个学习目标。具体方法是：学习—复习—再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学习新单词。国际音标是初中学生教学的基础知识，学生感到拼读困难，针对这一个问题，我将英语的音标知识动画片每一堂课前都放上几分钟，既有趣又反复的复习了音标，效果很好。
四、当堂巩固，注重反馈
教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用，要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度，所以，在学生经过一段学习活动后，让学生自己进行归纳分析，然后教师以鼓励表扬为主，满腔热情帮助学生，及时处理反馈信息，当堂巩固，如果时间许可的话，还可引导学生对一些易出错的地方，如人称变化，谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析，让学生学有所得。
五、注意培养自学能力
\"授人以鱼，不如授人以渔\"教是为了学生的\"学\"，是要让学生\"会学\"。因此，我重视对学生的课外学习的指导，帮助他们养成良好学习习惯和自学能力。
⑴早读课，每天两名学生领着同学们坚持听课文录音，加强听力训练，让学生模仿地地道的英美人语音、语调。
⑵指导学生订出学习英语长期计划和短期安排，每天坚持搞好课前预习，我给每一位学生家长一封信，讲明我的想法和做法，发动家长帮助督促实施。
⑶搞好课外阅读，对一些有自学能力的学生，给一些课外读物来扩展他们的指示视野。 每周两遍日记，给他们面批一次，持之以恒。
⑷强调作业的独立完成，培养学生克服困难的意志。帮助学生认识到，做作业实际上是新旧知识的运用过程，一定要养成自觉独立完成作业的习惯。
⑸培养学生认真听课，初步运用英语思维和理解。
⑹从音、形、意几方面培养观察力和记忆力，打好语音基础。
⑺用联想对比，归纳演绎等记单词和语法知识
教学反思是指教师在课堂教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能。 课堂教学反思，就是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己教学过程的行为、措施、方式、方法、决策以及结果进行全面审视和分析，检讨得失、权衡利弊、系统总结，以期新一轮教学取得更大进步。
一、教学反思在教学中的意义 教学反思的意义在于科学的“扬弃”。教学反思的过程实际上是教师把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思，教师不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。教学与反思相结合、教学与研究相结合，不仅可以使自己真正在教学实践和教学研究中始终处于主导地位，提高教学工作的自觉性、目的性和创造性，而且还可以帮助教师在劳动中获得理性的升华和情感上的欢悦，提升自己的思想境界和思维品质，从而使教师体会到自己工作的价值和意义。 美国学者波斯纳认为：“没有内反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚罕有所滑坡。”为此，波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师成长=经验十反思。该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思研讨、把感性认识上升为理性思维的过程。
二、教学反思的途径 1.对教学目标的反思 教学目标是影响课堂教学成败的重要因素。反思教学目标是否全面，教师应多思考“我为什么做我所做的”。教师要根据整节课的教学实践及学生掌握知识的情况，反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。学生通过该节课的学习，是否达到教学目标的要求。反思教学目标是否可行，要做到： （1）反思是否以总体课程目标为指导，以适应社会进步和学生发展的需要为目标，全面综合设计教学目标。如：教师制定的情感目标是培养学生热爱班集体、热爱学校的思想品德。学生学习完学校专用室的名称后，学会爱护学校现有的教学设施和学校的一草一木，这就是爱集体、爱学校的充分表现。 （2）反思是否将教学任务转化为学生的学习需要，让学生主动参与，发挥其主观能动性。教学目标是根据教学需要，从学生实际出发，从学生的角度阐述要求。学生主动参与课堂学习，基本上达到了教学的要求，学会了用英语介绍自己的学校。 （3）反思是否在学生原有的知识经验基础上，以学生为本，因人施教，适时调整教学目标。任教的班级不同，学生的学习特点与能力存在差异。比如，一个学生比较遵守纪律，学习方法比较灵活的班级，教师按教学目标上课，学生学习起来会较顺利。可是一日换上一个学生特别活跃，反应很快，但纪律难于控制的班级，教师就要以纪律竞赛的形式先调控好学生的情绪。若学生脑瓜特别灵，接受能力特别强，可在课本知识基础上学习一些相关的课外知识，尽量满足学生强烈的求知欲。 2.对教学内容的反思 （1）反思教学内容是否根据教学目标开发、利用学习资源，使之符合学生的经验、情趣和认知规律等。以教学《Our school》为例，教师可以立足新教材，选择贴近学生生活的题材。学生从最熟悉的自己的学校着手，很自然地过渡到专用室clinic、library、canteen等的名称及其方位的学习。语言教学内容的安排应当由近及远，由大到小，由简到繁。学生学习由浅入深，循序渐进。 （2）反思教学内容的科学性、思想性和趣味性是否符合学生年龄特点。例如：在教学There be句型中可挑选一首学生熟悉的儿歌“Bingo”，先给学生热身，然后进行猜物的游戏。通过游戏和歌曲，学生兴趣浓厚，求知欲很强。学生借助多媒体，带着问题参观学校。引人入胜的画面，生动的对话，很好地调动了学生的学习积极性。学生都踊跃就课文内容相互提问并解答，以一问一答的方式迅速理解并掌握课文。 （3）反思能否按照学生的个别差异设计教学内容，促进学生个性的发展。对接受能力较强的学生，对他们设置有一定难度的问题，让他们从不同方面领略成功的经验，从不同的角度满足了学生的英语学习方面的成就感。对接受能力较弱的学生创设更多的机会，应设计一些难度较小的问题，对他们每一点进步都及时表扬、鼓励和关怀。 （4）反思能否根据教学过程中学生学习进程以及突发事件，及时调整教学内容。例如：在教学中，我原本的设计是利用CAI呈现课文，让学生感知。可是那天上完一个班后，紧接着上另外一个班时，恰好停电了，无法使用计算机。我立即调整教学，运用己做好的人物头饰，以不同的语调，配合一定的肢体动作，表演课文中的多个角色，使教学顺利开展。部分较好的学生在整体感知课文内容后，也跃跃欲试，努力把课文的情景再现出来， 3.对教学结构的反思 （1）反思教学结构是否按照学生的身体发展水平和认知水平，划分学生认识的不同阶段。 根据教学过程中要求实现的不同认识任务，学生认识的不同阶段可分为：引起学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。各阶段有其独特的功能，既紧密联系，又互相渗透。在学习中，学生从运用there be句型进行猜物逐渐迁移到谈论学校里有什么这一话题，逐步掌握课文大意；然后通过听、说、读的训练，大部分的学生能够根据提示背课文；接受能力较强的学生能够表演课文并仿照课文编对话。 （2）反思教学结构上对学生学习方式的取向，是否把接受式学习和探究式学习有效统一。 两种学习形态将认知与情感、指导与非指导、抽象思维与形象思维、能动与受动、外部物质活动与内部意识活动、个体与群体等诸因素加以协调、平衡，从而使教学过程为一个认识与发展的过程。部分学生运用己学的语言知识，探讨式地提出自己想了解的问题，层层深入，学习用英语介绍学校。其他学生在他们的带动下，积极举手、尽量回答一此简单的问题。 （3）反思是否结合教学实践选择和运用新型的教学模式，使教学达到艺术水平。 教师在一定的教学目标指导下，通过对教学过程特点和规律的研究，在具体分析学科知识结构及学生认识特点基础上灵活运用各种教学模式。要理论联系实际，勇于开拓创新，形成个人的教学风格，使科学性与艺术性结合。学生建立起对课堂教学艺术的审美观，能客观地向教师提出学习过程需要教师有效指导的地方，利于教师改进和完善教学。 4.对教学方法的反思 （1）反思是否以系统的观点为指导，选择合适的教学方法。教学方法的选择和运用要依据以下几方面：教学目的和任务，教学规律和原则，各种教学方法的功能、适用范围和使用条件，学生的实际水平和可接受水平，教师本身的素养和学校提供的条件等。如在教《COUNTRIES》国家的第一课时后，教师意识到学生对各国名称和对课文的学习颇感困难。在与学生交流的过程中，学生很活跃，提出许多建设性的提议。然后，教师把单元教学改为学生收集各国标志性的建筑物的图片，并查阅相关资料，以导游的身份做一份最有价值旅游热点报告。每个学生在全班的范围内用英语口语进行交流，完成旅游热点报告的任务。这就打破了传统教学师生单通道授受关系的局面，学生是学习的主体，是意义的主动建构者，教师是学生意义建构的帮助者、促进者。学生的主观能动性得到发挥，其运用英语交际的能力也随之得到提高。 （2）反思能否根据教学方法的外部形态和学生认识活动的特点，优化教学方法。各种教学方法都有其优点和缺点，通过反思，能有机地把各种教学方法结合起来，发挥其最大效用，全面发展学生听、说、读、写等英语学习能力。 （3）反思教法与学法是否统一，是否促进学生的自主发展。教学中，教师可引导个别接受能力强的学生分别扮演对话中的角色进行对话表演，增强真情实感。然后鼓励学生自己“找朋友”，合作学习，以竞赛的形式表演课文、学生感受到学习的自主权掌握在自己手里，自由选择空间扩大了，参与面进一步扩大。 5.对教学媒体配置与使用的反思 （1）反思教学媒体是否合理配置，每一种媒体均有其长处和短处，关键是使用者能否扬长避短。媒体是为教学服务的，一切取决于教学的需要，切忌为用媒体而选用媒体。 （2）反思教学媒体是否合理使用。一节课中不必同时使用许多种教学媒体，但所选用的媒体，尽可能最大限度地开发其功能，做到用足用活，最大限度地发挥学生的能动性。 6.对教学管理的反思 （1）反思是否运用多样化教学手段，调动学生的学习积极性。根据小学生的年龄特点和心理特征，可创设生动有趣的语言情景。例如：教授单词时：教师可采用实物、图画、简笔画创设情景。还有，教师可根据教学需要适时开展游戏、唱歌竞赛等活动，学生在轻松愉悦的环境中熟悉和巩固语言知识，并在竞赛中得到红星奖励，增强了学习的自信心。 （2）反思课堂教学管理手段是否得当，是否营造了良好的学习气氛。教师对课堂教学的管理可通过竞争机制实现。教学过程中引入竞赛机制要努力创设成功的阶梯目标，要按由易到难、由简到繁的原则。为水平参差不齐的学生创造不同层次的成功体验的机会，采取小步走、高密度，多变化、勤鼓励的方法调动学生参与课堂活动。学生通过各种形式的小组合作学习，在用中学，学中用，在反复的实践中稳步提高，把学与用有效地结合起来。
三、反思后的调控 1.反思以后如何再上好这节课 例如，自己在完成《Our school》这节课后进行反思。从整体而言，是符合小学英语新课程标准的，学生较成功地完成了学习的任务。学生通过学习，懂得如何向他人介绍自己的学校，介绍学校的专用室，培养学生爱老师、爱集体、爱学校的思想情感。但本节课也存在不足之处。时间的把握不好，精神紧张，生怕不能够上完自己准备的内容而提前讲课，而在感觉时间有余时又没有及时地调整教学进度，还是快速地讲完内容，这对整节课影响很大。以后再上这节课，让学生仿照课文自编对话，时间即可控制得当。或在备课时就要预防出现时间多的情况出现，准备音乐或短片，在时间充足的情况下让学生欣赏，既让学生放松了身心，缓解了孩子的疲劳，又将时间把握得分寸有度。 2.反思下一节课怎么做 下一节课教师首先要检查学生对上节课的知识与技能的掌握情况；接着创设情景，让学生设计自己的学校；激发学生的兴趣，让他们创造性地提出学校设计的最佳方案；最后，引导学生完成相关的听力和笔头的练习。 3.反思个人的教学技能在哪几个方面需要提高 （1）要有良好的职业道德素养，树立使学生全面发展的素质教育观。 （2）要用良好的爱心去感化学生。 （3）要不断完善个性品质，增强心理调节能力和应变能力。 （4）积累经验，使经验不断得到丰富。 综上所述，在小学英语教学中，及时地、有效地进行反思，科学。全面地分析教学过程是十分必要的。通过反思，教师能够根据实际情况及时调整教学计划，丰富教学内容，使教学计划更迎合实际需要。这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培养学生的良好综合素质都有着重要的意义。 参考书目：
1、任长松《课程的反思与重建———我们需要什么样的课程观》北京大学出版社
2、《优化课堂教学的原则和方法》广州市教研室
3、宋桂月，金莺《英语课程标准教师读本》华中师范大学出版社。
4、叶澜等《教育学》北京师范大学出版社
5、沈德立等《心理学》北京师范大学出版社
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자기소개서
저는 장재총(张梓聪)이라고 하며 올해 21살입니다.오는 2012년 3월 학기 숭실대학교 공학부를 신청하려고 합니다.
저는 중국 동북지역의 대도시인 요녕성 심양시에서 태어났습니다.지금까지 고향을 떠난 적이 없는 저는 더 넓은 세상을 보고싶었고, 다른 나라에서 다른 문화를 느끼고 싶었습니다.한국은 제 고향과 가까울 뿐만아니라 제 주위에 조선족 친구들이 많음으로 하여 오래전부터 한국의 문화에 깊은 관심을 가져왔습니다.
어려서부터 저는 전자 애호가였습니다.유년 시절을 할아버지 댁에서 보내면서 전기학 전문가이신 할아버지의 영향을 많이 받았습니다.그때는 뭐가 고장나든 척척 고쳐내시는 할아버지가 위대하게 느껴졌고 저도 앞으로 전문가가 되고싶었습니다.고등학교 시절 저는 물리와 수학 성적이 우수하였고 그중에서도 전기학은 제가 가장 자신이 있는 학과목이었습니다.점점 성숙해짐에 따라 저는 제가 진정 하고 싶은 일이 무엇이며 저에게 가장 알맞는 길이 어느 길인지를 깨닫게 되었습니다.
줄곧 전자 영역에 흥미를 가지고 있는 저는 유학을 선택할 때 한국을 제일 먼저 떠올리게 되었습니다.한국은 삼성, LG와 같은 세계적인 유명 기업을 가지고 있고 전자공업 영역이 세계 선진 수준에 이른다는 것을 알고 있습니다.이러한 점들이 바로 제가 서슴없이 한국 유학을 선택한 계기로 되었습니다.
과외 시간에 저는 체육 활동을 즐기군 하였습니다.축구는 저의 가장 큰 애호였습니다.고등학교 시절 학교 축구팀의 주력 백맨으로 활약하였으며 농구도 즐겼습니다.체육 활동을 통하여 뜻이 맞는 친구들을 많이 사귀었습니다.“세 사람이 길을 가면 반드시 나의 스승이 있다”고 친구들은 저에게 많은 도리를 알려주었고 저를 올바른 길로 이끌었습니다.
저는 지금 고려대학교 한국어 과정 재학중입니다.한국에서 생활한 반년간 한국의 문화에 대하여 더 깊이 알게 되었고 한국을 더 좋아하게 되었습니다.명동의 활력, 청계천의 낭만, 구수한 삼계탕맛, 고려대학교의 조용한 캠퍼스는 저로 하여금 한국에서 계속 공부하려는 결심을 더 굳히게 하였습니다.빠른 생활 리듬은 저의 성격과 꼭 맞아떨어졌습니다.열정적인 한국 사람들은 타국에서의 외로움을 잊고 한국 사회에 빨리 적응할 수 있도록 많은 도움을 주었습니다.
숭실대학교는 한국 일류의 이공과 대학으로 그 명성을 떨치고 있습니다.저는 한국에서 언어 과정을 연수하기 시작하면서부터 숭실대학교에 관심을 가졌습니다.한국은 저의 꿈을 이루게 하는 나라이며, 숭실대학교는 제 꿈의 시작이라는 것을 믿어 의심치 않습니다.
이상은 저의 자기소개서였습니다.아직은 부족한 점이 많지만 저의 꿈과 만족스러운미래를 위하여 최선을 다할 것을 다짐합니다.
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1930년 FIFA 월드컵(영어: 1930 FIFA World Cup, 스페인어: 1er
Campeonato Mundial de Futbol)은 전세계의 남자 축구 국가대표팀간에 우승자를 가리는 대회인 FIFA 월드컵의 첫 대회다.개최지는
우루과이였으며, 1930년 7월 13일부터 7월 30일까지 열렸다.세계의 축구 종목을 총괄하는 국제 기구인 FIFA는 헌법을 제정한 지
100주년이 되었고 대표팀이 1928년 하계 올림픽에서 축구 금메달을 획득할 만큼 괄목할 성적을 올린 이유로 우루과이를 개최국으로
선정하였다.모든 경기는 우루과이의 수도인 몬테비데오에서 열렸고, 이 대회를 위해 건설된 센테나리오 경기장에서 절반 이상의 경기가 진행되었다.
남아메리카에서 7개 국가, 유럽에서 4개 국가, 북아메리카에서 2개 국가를 포함, 총 13개 국가가 대회에 참가하였다.이 국가들은 4개의 조로 나뉘어서 각 조의 1위 국가가 준결승전에 올라가게 되었다.아르헨티나, 우루과이, 미국, 그리고 유고슬라비아는 각 팀의 조에서 1위를 차지하고 준결승전에 올라왔다.결승전에서는 개최국이자 강력한 우승후보였던 우루과이가 93,000명의 관중 앞에서 아르헨티나를 4:2로 꺾고 월드컵의 첫 우승국이 되었다.
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2.성격
활발하며 명랑합니다.무슨일을 하면 적극적으로 하며, 침착하게 일을 처리한다는 말도 많이
들었습니다.회사생활을 해봐서인지 대인관계에 있어서는 원만하게 지내고 있습니다.그래서
학교생활을 하는데 있어서 별무리 없이 재미있고 즐겁게 보냈습니다.
3.장래 포부 및 인생관
서로 도와가며 살아가야 한다고 생각하며 살아가고 있습니다.이 세상은 혼자가 아닌 타인과 잘 지내야만 무엇이든간에 아무 꼬임없이 잘 지낼 수 있다고 봅니다.
자기일에 만족을 가지며 열심히 일을 한다면 앞으로 어떻든 장래는 밝을 수밖에 없다고 봅니다.그래서 최선을 다한다면 후회도 없는 법입니다.
4.특기
학교에서 배운 언어는 조금 하며 또 회사에 들어가게 되면 다시 배운다는 자세로 더 자세히 배울 수 있도록 준비하고 있습니다.그리고 일반 문서편집은 아주 잘 할 수 있습니다.
2.성격 및 재능
\"어디서나 언제나 필요한 사람이 되자!\" 저는 세상에 꼭 필요한 빛이나 소금같은
존재가 되고 싶습니다.
사람은 세상에 꼭 필요한 사람과 있으나 마나한 사람, 없어야할 사람으로 구분된다
고 합니다.부족한 것을 채워나가는 것이 사람의 걸어야할 진정한 길이라고 생각합
니다.꼭 필요한 사람이 될때까지, 죽을때까지 노력할것입니다.제 성격의 장점은 모든일을 좋은 쪽, 긍정적으로 생각한다는 것입니다 .
힘들고, 지칠때 더 나은 생각을 할수 있는 여유가 생겨서 참 마음에 드는 성격입니다 그 반면에 제성격의 단점은 안으로 숨기는 것이 많다는 것과 기분변화가 심하다는 것입니다.밝은 면만
보여주려는 욕심때문인지 몰라도 힘든일을 혼자 해결하려는, 그래서 가끔 제 자신을 힘들게 하곤합니다.
3.지원동기 및 나의 전망
앞으로는 더 전문사회가 될것은 모두가 아는 현실입니다.저는 21세기에 앞서나가는 전문인이 되기위해서 더 넓고, 깊은 공부를 해보고 싶습니다.
가장 큰 꿈은 대한민국이란 곳에 제가 죽기전에 큰 획을 그을만한 일을 해보고싶은것입니다.무엇보다도이런 큰 꿈들을 바라보기에 앞서 지금 주어진 일에 최선을 다할 생각입니다.
4.기타 취미 및 특기
크게 자랑할만한 것은 없지만, 특기보다 취미에 더 가깝긴 하지만 글쓰는 것과 음악에 관한 일은 모두 좋아합니다.
어렸을때부터 배운 음악때문인지 학교생활하는데 음악과 쪽에서는 크게 부족함없이 해나가고 있습니다.또중학교때부터 취미로 써오던 글들이 생활하는데 도움이 되고 있습니다.
정성과 사랑으로 집안의 가훈인 정직을 새기며 성장했습니다.아버지께서는 \"정직하면 세상을 바로살 수 있다.\"는 말씀을 항상 몸소 말씀하셨습니다.어렸을땐 외할머니댁인 시골에서 자라 자연을 벗삼아 동물과 자연을 사랑할줄 알고, 특히 어른을 공경하는 맘을 외할아버지의 증조할머니에 대한사랑을 지켜보며 자연스레 배울 수 있었습니다.이런 저는 어른에 대한 공경심이 남달라 주위어른들로부터 칭찬을 듣곤 합니다.성격은 활발하고 사교적이라 친구가 많은 편이고, 매사를
긍정적으로 보려고 노력을 많이 합니다.처음보는 사람과도 친해질 수 있어 원만한 학교생활을 하고있습니다.
대화와 예의범절을 중시하시는 아버지와 정이 많으시고 검소하신 어머니의 슬하에서 타인을 먼저 생각하는 자세를 배우며 성장하였습니다.저는 내성적인 성격으로 조용하고 차분합니다.어떤 일을할 때에는 차근차근 계획성있게 추진하는 것을 좋아합니다.다소 사교적이지 못한 면이 있긴 하지만 상대방을 편안하게 대해주어서 평소 원만한 교우관계를 형성하고 있습니다.
저만의 시간을 가질 때면 가요를 즐겨듣습니다.특히 음악색깔이 뚜렷하며 개성이 강한가수의
음악을 좋아합니다.남들보다 내세울 특기는 되지 못하지만 컴퓨터 분야에 많은 관심을 가지고 수업에 충실하고 있습니다.
저는 학생의 신분으로 학교의 교칙을 잘지키며 학업에 일에 적극적으로 임하려 합니다.그의
친구를보면 그사람을 알 수 있다하는 말이 있듯이 친구는 신중하고 진실하게 사궈야 한다고
생각합니다.친구를 진정으로 생각하는 사람이라면 칭찬의 말도 중요하지만 때론 따끔한 충고의 말을 건네는 것도 필요하다고 생각합니다.
만약제가 어떤 회사에 입사를 하게된다면 그회사의 방침을 엄수하며 업무에 충실하도록 노력할 것입니다.
또한 선후배간에 서로 신뢰 할 수 있으며 명랑한 부서분위기를 형성하는데 노력할 것입니다.입사지원동기
이제 그동안 갈고 닦고 실력을 실험해 보기 위해 두근거리는 가슴으로 귀사의 문을 두드렸습니다.사윈들의 복지문제에 특히 관심을 솓는 경영방침에 호감을 가져 평소부터 선망해 왔습니다.부모님이 항상 일러 주시던 말씀대로 [언제 어느곳에서든지 꼭 필요한 사람]으로서 일할수 있다면
어떤부서라도 좋습니다만 가능하면 타자와 주산을 동시에 활요할 수 있는 곳이면 좋겠습니다.저에게 입사의 영광이 주어진다면, 미미한힘이나마 회사의 발전에 이바지하고, 또 저의 장애를 위해서라도 열심히 일하겠습니다.
입사지원동기
군복무를 마치고 평생의 직장으로써 꿈을 키울 요람을 찾다가 귀사를 택하게 되었습니다.귀사에 입사동기는 국내 굴지의 대기업체로서 가장 짧은 기간에 세계속을 누비는 회사로 만드신 사장님과전사원에게서 많은 것을 배움과, 또 내가 기르고 닦은 지식을 바탕으로 훌륭한 사원이
되어 회 사와 국가에 이바지하겠다는 각오로 감히 귀사에 입사를 희망합니다.인간존중.
인재제일의 정신이 우선되는 귀사에 입사가 허락된다면 제가 가지고 있는 모든 능력을 최대로발휘하여 귀사의 발전에 힘이 될 수 있도록 열심히 일할 것을 약속합니다.감사합니다.
저의 어린 시절은 서울의 관문이자 제2의 항구도시인 인천에서 시작되었습니다.아버지는 현재
철강회사에서 근무하고 계시고, 어머니는 2남1녀인 저희 남매들에게 따뜻한 보살핌을 베풀어 주시고 격려와 용기를 복돋아 주시는 분입니다.어릴때부터 달리는 데 자신이 있었으므로 중학교에
진학하면서 육상반에 가입, 체력을 단련시켰을 뿐 아니라 새로운 기록을 내기 위해 땀을
흘렸습니다.그러다보니 신중하기는 하지만 소극적이던 저의 성격이 적극성을 띄게 되었고, 새로운 기록을 낼 때마다 자신감을 갖게 됨에 따라 활발한 성격으로 바뀌었습니다.또한 단체생활을 통하여 협동심과 조직에 대한 적응력을 배웠다고 생각합니다.
OO고등학교에 들어가서는 이른 새벽에 일어나 맑은 공기를 마시며 달리기를 계속하는 한편 방과 후에는 학과공부에 치중하였습니 다.학과공부만이 중요한 것은 아니라는 선생님의 충고에 따라 교내의 여러 모임에도 적극적으로 참가하여 능력개발에 힘을 기울 였습니다.물리와 화학을 특히 좋아하였던 저는 국토가 협소하고 경제발전에 필요한 석유, 우라늄은 물론 부존자원이 거의 없는 우리나라로서는 부가가치가 높은 산업에 눈을 돌려야 한다고 판단.OO대 전자공학과에
입학하였습니다.전공은 물론 자신의 안목과 이해의 폭을 넓힐 수 있는 교양공부도 착실히 하였던
대학생활은 저에게 자유와 그에 따르는 책임감을 배우게 하였고 성인으로 사회생활을 할 수 있는 능력을 제공하였습니다.군복무 후 남은 학과를 마친 저는 적성도 살리고 사회적으로 기여도 할 수 있던 곳을 찾던 중, 인간존중의 정신과 인화가 우선되는 사풍에 이끌려 귀사를 택하였습니다.자기 위치에서 맡은 바 책임을 다하고 노력하는 사람이 되겠다는 각오로써 입사가 허락되기를 희망합니다.
推荐第9篇：韩语音译
一天学会韩语！ 1.你好:啊你啊塞哟2.多多关照:擦儿不大卡米大
3.谢谢:卡目沙米大
6.你先说:on这巴爹哟
4.对不起:罪送哈米大
7.他们:keidu(第三声)
19岳母:汤莫18.岳父:汤引
2.开始:洗嫁
3.勇气:庸 gi(第三个声)4.王的男人:枉gie腩人5.真是的:啊西
14.妻儿:不(第一声)印15.丈夫:男骗儿16.孙子:孙杂17.孙女:孙女哟
5.见到你很高兴:满拉索盼嘎不是米大
6.再见,走好(主任对客人说的话):安宁习, 卡色哟7.再见,走好(客人对主任说的话):安宁习, 给色哟8.我爱你:萨郎黑哟9.喜欢:做啊黑哟10.吃好啊:吗习给多色哟11.我吃饱了:别不儿罗哟12.肚子饿了:过怕哟13:我联系你:眼儿拉卡儿给哟
14.晚安:安宁习, 租目塞哟
15.生日快乐:生一儿, 粗卡哈米大
16.加油:啊杂,啊杂,华一艇(A ZA A ZAFIGHTING)17.哥哥, 我喜欢你:哦爸, 萨郎黑哟
18.请帮我:多哇住塞哟19.我叫...:错能...20.我是中国人:错能, 总谷沙拉米米打词语:
1.知道:啊拉嗦
8.没有(不是):啊你哦9.你是谁?:怕你衣死尬?10.你疯了:u捉索11.但是:肯爹12.奇怪:衣索念13.什么:爹?14.是:爹家庭:
1.父亲:啊波几2.母亲:啊莫你3.祖父:哈拉波几4.祖母:哈日莫你5.叔叔:身ten(第三声)6.阿姨:E莫7.女儿:呆儿8.儿子:啊得儿9.哥哥:轰您(第三声)10.弟弟:男东先11.姐姐:on你12.妹妹:哟东先
13.侄子:左(第一声)卡
20.婴儿:21.男士:22.女士:23.朋友:24.同事:25.搭档:26.邻居:27.孩子:28.青年:29.成年:30.夫人:31.新郎:32.新娘:职业:
1.演员:gie2.医生:A3.翻译:bwn 4.警察:gon5.老师:6.讲师:7.律师:gon哟啊男杂哟杂亲古东木滩杂衣屋啊义称你恩孙你恩不(第一声)印新囊(第四声)新补屋刹诺嘎差儿称签您(第三声)刚刹诺刹
8.记者:gi杂9.教授:高属10.校长:郭丈11.工程师:an军你儿
12.农夫:农(第一声)补
13.画家:花尬
14.政治家:睁西尬
15.店员:种稳
16.经理:江里
17.理发师:E把刹
18.音乐家:饿妈尬
19.公务员:公木稳
20.作家:杂尬
21.秘书:逼索(第四声)
22.外交家:岳郭gun(第三声)
23.舞蹈家:木拥尬24.检查官:工擦关25.部长:不(第一声)丈26.董事长:E刹丈27.董事:E刹28.业务员:喔木稳29.公司职员:挥杀稳30.工人:诺(第一声)东杂31.社长:擦丈
32.家庭主妇:尬种主补交通建筑物:1.人行道:机多
2.街道:郭力3.方向:帮hian儿4.路线:挪(第一声)孙(第三声)
5.火车:低踏
6.公共汽车:波死
7.卡车:特落
8.货车:特落
9轿车:杂东擦
10.地铁:机哈撤
11.停车场:朱擦丈
12.高架:郭尬
13.加油站:朱沟索
14.轻轨:机哈撤
15.终点站:通敏呢
16.高速公路:郭索多落这是什么(:一个森波西你噶)您有时间吗?(:西赶你是你噶)好吃: 马西达你: 弄
喜欢你: 出挖嘿爱你: 撒浪嘿
傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀)
有趣: 退米一搜
你说什么?: 木孙素里啊?你说慌!/骗人!: 阔几满!无赖/没教养: 撒嘎几
臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰...汗!)想死吗?: 出过列?
你疯了吗?: 弄皮差搜?!不行!: 安对不要/不: 西罗吃吧: 摸果
操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏, 不要随便骂~哈哈)亲爱的: 差嘎啊~
怎么回事?: 温泥里呀?
怎么了?: 为以类? (或者, 为古类?)
怎么/怎么办: 哦提开
知道了: 啊拉 (啊拉搜哟)
起来!: 以罗那 (智恩老是爱说: 以罗那挖哟!)出来!: 纳挖快点: 摆里
说说看/说吧!: 马类吧为什么?: 无为?
是的: 也 (也可以说 \"DAE\")生日: 三以日祝贺: 出卡嘿哟
真的: 虫么儿 (也可以说\"亲加\")
等待: KI大里过呀可爱: KI哟达漂亮: 以扑达
可是/但是: 哈几满说实话: 素几KI那够了!: 西库罗结束: 古那S再一次: 汉波满
很想你: 不过西破 (加感叹次可以是 \"就\" 或者 \"搜\")
没事吧/不要紧吧?: 捆察那哟? (可以回答: 捆察那=我没事!)过分!: 诺满达! (真过分= 亲加诺满达!)
跟我来: 脱罗挖
你死定了!: 出过以西!走!!: 卡!
快走!!: 摆里卡!走啦~: 卡扎!
我走了!: 那儿看达!爸爸：啊爸（几）妈妈：哦妈（泥）
哥哥（女生叫的）：OPPA哥哥（男生叫的）：hiang奶奶：哈拉不你爷爷：哈拉不几
姐姐（女生叫的）：哦你姐姐（男生叫的）：努那大叔：阿则西小姐：啊加西姨妈：姨末阿姨：阿吉妈朋友：亲古
这是什么(:一个森波西你噶) 您有时间吗?(:西赶你是你噶) 好吃: 马西达 你: 弄
喜欢你: 出挖嘿 爱你: 撒浪嘿
傻瓜呀)
: 怕不 (加感叹词: 怕不有趣: 退米一搜
你说什么?: 木孙素里啊?
你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几 臭混蛋: 望杂个几想死吗?: 出过列? 你疯了吗?: 弄皮差搜?! 不行!: 安对 不要/不: 西罗 吃吧: 摸果 操(骂人D): 西吧儿 亲爱的: 差嘎啊~ 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么了?: 为以类?怎么/怎么办: 哦提开 知道了: 啊拉 (啊拉搜哟) 起来!: 以罗那 出来!: 纳挖 快点: 摆里
说说看/说吧!: 马类吧 为什么?: 无为?
是的: 也 (也可以说 \"DAE\") 生日: 三以日 祝贺: 出卡嘿哟
真的\")
: 虫么儿 (也可以说\"亲加等待: KI大里过呀 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达 可是/但是: 哈几满
说实话: 素几KI那 够了!: 西库罗
结束: 古那S
再一次: 汉波满
很想你可以是:\"不过西破就\" 或者 ( \"加感叹次搜\") 没事吧(可以回答/不要紧吧: 捆察那?: =捆察那哟我没事!) ? 过分诺满达!: !) 诺满达! (真过分= 亲加跟我来: 脱罗挖 你死定了!: 出过以西! 走!!: 卡! 快走!!: 摆里卡! 走啦~: 卡扎!
我走了!: 那儿看达!
是；内/也不是：啊你呀不行： 安对 不知道：木拉
不要/不喜欢： 西罗不要走：卡几马 走!： 卡!
快走!!： 摆里卡!走啦~： 卡扎!
我走了!： 那儿看达! 起来!： 以罗那出来!： 纳挖
谢谢： 卡撒哈米大/古吗诶哦/知道： 阿拉索，知道吗也是用阿拉索，只不过最後那个索就是重音,还要很强的语气 快点: 摆里又： 度
但是： 哈几满可是： 恳对
说说看/说吧!: 马类吧好吃: 马西达吃吧: 摸果韩语发音
1、(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句\"您好\"中文：你好！
拼音：an(1) ning(2) ha(1) sai(4) yo(1)
2、(满拉所 盼嘎不是米大)：见到你很高兴
3、(擦儿不它卡米大)：多多关照
谢谢 :（嘎么撒哈么呢达!）或者：够吗撕么呢达
谢谢：卡撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大
5、?( 罪送哈米大)
或 ? （ 米安哈么呢达） ：对不起
对不起： 米呀内（米呀哈米大）
6、??? ???(安宁习卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话
中文：再见！（送客人时用）
祝贺: 出卡嘿哟
真的: 虫么儿 (也可以说\"亲加\")
等待: KI大里过呀
可爱: KI哟达
漂亮: 以扑达
可是/但是: 哈几满 说实话: 素几KI那 够了!: 西库罗 结束: 古那S 再一次: 汉波满
很想你: 不过西破 (加感叹次可以是 \"就\" 或者 \"搜\") 没事吧/不要紧吧?: 捆察那哟? (可以回答: 捆察那=我没事!) 过分!: 诺满达! (真过分= 亲加诺满达!) 跟我来: 脱罗挖 你死定了!: 出过以西! 走!!: 卡! 快走!!: 摆里卡! 走啦~: 卡扎! 我走了!: 那儿看达!
vaenzneix 今天（温 尼）
vaenzphrugneix 明天（温 普入尼）binaj 明年（比 那）meiz
baenzyiengh 不怎样；没关系（没 本样）fwn doek 下雨（冯 剁）
hoengqnaemx 浴室；厕所（洪 南）gwn（gin） khaeux 吃饭（根 埃）gou / gu /
khoij(谦虚自称） 我（够/古/括以）
mwngz 你 （蒙）khaeujzaw 明白；理解（扣 贼）ciegzaw 伤心；心碎 （写 贼）nyi ndei donj raet 欢饮光临（依滴 洞 拉）
buxnying 女人 （布 莹）
buxsai 男人 （布 塞）
niengh / ndeu 一 （能/丢） song / ngeih 二 （宋/依） haj 五（哈）neix 这、这是 （尼）
khaenx 那、那是 （肯）
dwg 是 （德）mbouj 不、mbouj dwg 不是 （包 德）gijmaz 什么（东西）（几 码）
gij、aen 个【量词】 （几，恩）bonj 支【量词】 （啵嗯）
ceh 粒、种子【量词】 （写）
duj 朵【量词】 （渡）
faj 张【量词】 （发）
gonj 支【量词】 （共）
注意事项： ① 壮
语的量词比较复杂，需要在实践中慢慢学得。② “gij” 与 “aen” 在汉语中均用“个”来翻译；“aen”用在指示实际物体的名词前，而“gij”可用在任何名词前。
bak 嘴、嘴巴【名词】 （巴）bit 笔【名词】 （比）
da 眼、眼睛【名词】 （达）
daeng 灯、灯泡【名词】 （灯）daiz 桌子【名词】 （带）
ndaeng 鼻、鼻子【名词】 （等）
eij 椅、椅子【名词】 （哎）naj 脸、脸面【名词】 （那）rwz 耳、耳朵【名词】 （热）saw 书、文、文字【名词】 （撒）
推荐第10篇：韩语演讲稿
세상에서 마음만 먹으면 못할 일이 없다（优秀奖陈俊）
여러분, 인생에서 어려움에 부닥친 적이 있겠지요? 그때 어떻게 하셨습니까? 몇 번이나 노력했는데도 여전히 해결하지 못할 때는 또 어떻게 하셨습니까? 이년 전에 제가 이런 어려움을 만났다면 포기하겠다고 대답했을 겁니다.그런데 한 가지 일을 겪은 이후 생각을 완전히 바꾸게 됐습니다.도대체 어떤 일이었을까요? 여러분도 궁금하시지요?
이년 전에 저는 대학교에 입학할 때 한국어를 전공으로 선택했습니다.그때는 한국어가 쉬울 것이라고 생각했는데 배워 보니까 사실은 하늘의 별 따기만큼 어려운 걸 알게 되었습니다.그 중에서 가장 어려운 건 발음이었습니다.저는 나름대로 열심히 연습했는데 정확하게 할 수 없어서 한국어를 포기해야겠다는 생각마저 들었습니다.
“아마 한국어에 소질이 없나 봐! 왜 열심히 하는데도 제대로 안 되는 거야...이렇게 힘들게 배우느니 차라니 포기하는 게 더 낫겠다...” 이렇게 소극적으로 생각했습니다.그런데 한국어선생님께서 제가 빈둥빈둥 노는 모습을 보시고 나서 이렇게 말씀하셨습니다.
가: 진준아, 왜 한국어를 열심히 공부하지 않니? 이렇게 놀다가는 나중에 반드시 후회한다....!
나: 선생님, 저는 그 동안 열심히 공부했지만 잘 안 되니까...한국어에 소질이 없는 것 같아요.....
가: 넌 이정도 곤란 때문에 포기할 거니? 세상에서 마음만 먹으면 못할 일이 어디 있겠니? 어려움이 아무리 커도 최선을 다하면 반드시 극복할 수 있잖아...정신 차려라..포기하지 마라...
선생님의 말씀을 듣는 순간 마음이 확 트이면서 어떤 생각이 제 머리를 스쳐갔습니다.“내가 지금 한국어를 그만두면 실패자가 되기 마련이야.나중에 후회하면 소용없어....끊임없이 노력해야 성공할 수 있지 않을까?” 그때부터 저는 적극적인 생각을 가지고 한국어를 더 열심히 공부하기 시작했습니다.일 년 후에 제 한국어 발음이 좋아졌을 뿐만 아니라 말하기 실력도 많이 향상되었습니다.
여러분, 인생도 마찬가지입니다.
반복해서 연구한 끝에 첨단 기술을 개발해 내는 훌륭한 과학자;
끊임없이 노력한 끝에 사업에 성공하는 우수한 기업가;
땀흘려 훈련한 끝에 영광의 메달을 따 내는 뛰어난 운동 선수;
이런 위대한 사람들의 뒤에는 공통적으로 소중한 것이 숨겨져 있습니다.바로 굳센 마음입니다.그들은 굳센 마음으로 노력해 성공을 얻었습니다.여러분, 어려움 앞에서 절대로 무서워 마시고 포기하지 마십시오.굳센 마음만 가지면 다 될 수 있다는 것을 꼭 믿으십시오.밝은 앞날을 위해 우리 다같이 노력합시다.
감사합니다!
第11篇：韩语作文
我的朋友
저는 활발하고 사교적인 성격이라서 친구가 아주 많습니다.하지만 그중엔 가장 친한 친구가 딱 한 명밖에 없습니다.그 친구는 외모가 뛰어날 뿐만 아니라 성격이 원만해서 인기가 많습니다.저는 그 친구로 자랑스럽습니다.제 친구는 열심히 공부하지 않은 반면에 성적이 탐스럽게 좋습니다.선생님에게서 칭찬을 자주 받은 제 친구는 다른 사람들을 도와주기를 좋아합니다.다른 친구들은 문제가 있으면 그 친구는 미소를 지은 채 바로 해결해주는 것입니다.제 친구는 그림을 그리는 것을 즐깁니다.그 친구는 직접 그렸던 그림을 저에게 선물을 주는 것이 너무 좋습니다.왜냐하면 무엇보다도 자기의 마음을 보여주는 것은 가장 최고의 선물이기 때문입니다.저는 그 친구가 있어서 너무 행복하게 느껴집니다.
好的开始是成功的一半
시작이 반이다
어떤 일을 이루고자할때 그것을 생각하고 계획하는것은 당연한 일이다.하지만 생각만 한다고 이루어지는것은 아니다.일단 그일을 실행에 옮겨야 하는것이다.\'시작이 반이다\'라는 속담처럼 생각만하고있는것보다는 일단 시작해라.그럼 그것이 그 목표에 한달음 다가가는것이나 마찬가지일 것이다.
물론 시작만 한다고 모든것이 이루어지는것은 아니다.처음 시작할때의 마음가짐을 끝까지 유지하는것 또한 중요하다.\'유종의 미\'를 거둔다고들 한다.마지막까지 아름답게 최선을 다하면 그게 무엇이든 이루지 못할것이 없을것이다.
四季
일년내내
봄:동물들의 봄에 대한 이야기 나누기 자료입니다.
봄에 깨어나는 동물과 봄에 볼 수 있는 곤충으로 되어 있습니다.
상호작용이 따로 첨부되어 있으니 출력하셔서 설명자료로 삼으시면 됩니다.
이야기 나누기 수업이 끝난 후 봄에 볼 수 있는 곤충에 대한 기억 게임도 할 수 있게 되어 있습니다.
。。。。。。。。。。。。。。。。
1.우리 나라 봄철 기후의 특징
시베리아 기단이 점차 약해지면서 떨어져 나온 이동성 고기압과 그 뒤를 이은 이동성 저기압이 2∼3일 간격으로 동진해 오면서 변덕스러운 날씨가 나타나는데 이동성 고기압이 지날때는 화창한 봄날씨를 보이고 이동성 저기압이 지날때에는 궂은 날씨가 나타난다.시베리아 고기압이 일시적으로 강화되기도 하여 꽃샘추위가 나타나기도 하며 4∼5월에는 이동성 고기압이 장시간 정체하거나 연이어 통과하여 봄철가뭄과
산불이 자주일어난다.또한 중국의 화북이나 몽고 지방에서 상층기류를 타고 황사가 날아오기도 한다.늦은 봄에서 초여름에 걸쳐서는 오호츠크해 고기압이 동해상으로 확장해 오면서 높새바람이 불어온다.
2.우리 나라 여름철 기후의 특징
(1) 여름에는 태평양으로부터 덥고 습기가 많은 남동풍이 불어온다.
(2) 무덥고 습기가 많은 남동풍과 남서풍의 영향으로 전국적으로 기온이 높고
남북의 기온차가 그다지 크지 않다.
(3) 6월 ~ 10월 중에는 태풍이 주로 발생하며 그 중 2 ~ 3개 정도는 우리 나라에
직접적으로나 간접적으로 영향을 준다.
(4) 태풍이란 중심 최대 풍속이 17m/s 이상의 폭풍우를 동반하는 열대성 저기압으로,
주로 북태평양 남서부에서 발생하여 아시아 동부로 불어온다.
(5) 동해안이 황해안보다 덜 덥다.
(6) 해안의 도시가 내륙의 도시보다 시원하다.
(7) 전체 강수량의 3분의 2가 홍수기인 6월 ~ 9월에 집중적으로 내린다.
3.우리 나라 가을철 기후의 특징
북태평양 기단이 약화되어 장마전선의 남하로 초가을 장마가 나타나며 장마 전선이 완전히 제주도 남부로 내려가면 대륙 내부에는 고기압이 형성되어 이 고기압에서 떨어져 나온 이동성 고기압의 통과로 청명한 날씨가 나타난다.저기압의 통과로 늦가을 비가 내리면 기온이 점차 낮아지고 대륙의 고기압은 점차 확장되어 겨울로 들어서게 된다.
4.우리 나라 겨울철 기후의 특징
(1) 겨울에는 시베리아로부터 차갑고 건조한 북서풍이 불어오기 때문에
남북의 기온차가 매우 크다.
(2) 황해안보다는 동해안과 남해안에 비가 많이 온다.
(3) 중강진, 신의주 등의 북서쪽 지역은 비가 적게 온다.
(4) 강릉, 여수, 제주 등의 남쪽과 동쪽 지역은 비가 많이 온다.
(5) 울릉도는 겨울철에 비가 많이 온다.
(6) 동해안 지역이 황해안 지역보다 기온이 높은 이유는 동해안을 따라 흐르는
＇동안 해류＇의 영향과 태백 산맥이 차가운 북서 계절풍을 막아주기 때문이다
도움이 되길 바래요ㅋ
나의꿈
누구나 어려서부터꾸던 꿈들이있잖아요 .혹은 화려한것 혹 보잘것없이
유치한꿈 .이후커서 예쁜 옷을 입기 , 하늘을 나는 비행사가되기 ,멋있는
모델이되기 ,크고큰 빌딩을 설개하는 건축가되기,이른 꿈들은 동년의
어린 나를 기쁘게 만들었죠 .이것들을 생각하며 하루하루 지내는 날들이 너무나 드디게 지나가죠 .
초등학교을 다니자 나는 선생님의 차근차근 우리를 가리치는 모습에생각이 바꿔졌죠 .나는 사람들에게 존경을 받고 조국의 후대를 이끄러갈 선생님이 너무 멋있고 당당해 보였죠 .나는 속으로 꼭 선생님이 되여야해라고 결심했다 .나는 그 꿈대문에 언제나 공부를 열심히 했다 .모르는 문제가 있으면 언제나 알때도록 캐뭇고 끝을 봐야 했었다.그러니 나는 항상 반급에서
일이등자리를 차지했다 .
좀 커서나는 하교에서 배운지식으로는 지식량이 부족할것같아서 맬맬 도서관을 다녔죠 , 서적과 자료를 보면서 나는 책속의 있는것들이 신기하고 재미를 느꼈어요 그리고 나와 꿈의 거리가 점점 가까와 지는것만 같았죠 .
나는 꿈을 위해 그침없이 노력을 하고 있고요 ,어느날엔 나의 꿈이 현실이 돼였으면 합니다 .
我的梦想
每个人从小都有很多梦 。或许华丽的或许是平凡普通的。有长大了穿漂亮的衣服的梦，有想成为飞行师的，模特的，设计大楼的建筑设计师。因为有这些梦我的童年过得很快乐。想着以后会成为这样的人我总会觉得一天一天时间过得很慢。
当我年小学的时候看见老师教书育人的样子我就换了理想。想成为受人尊重培养祖国下一代的老师。因为有梦，我努力学习知识。认真思考问题，遇到不懂的问题回刨根问底，直到理解为止。所以，我经常是班级的第一第二名。
等再大一些我觉得单单只用学校的知识远远不够，所以总去图书馆拓宽自己的知识量。看着书籍和资料里面的知识是那么新奇有趣，让我感觉我离我的梦想越来越近了。我会为我的梦想不断的努力，也希望我的梦想终究会成为现实 。
사랑의 여름
여름은 내가 제일 좋아하는 계절입니다.전체 수업에 날처럼, 대기, 앞으로 여름의 도착을 찾고 관련.
여름, 과일의 다양한 색채와 장마 뒤 모든 것은, 우리가 새콤 달콤한滋滋Yangmei; 기름기, 맛있는 망고에 상장되었습니다 원숙한 맛을 느낄 수있다; 모두 상쾌하고 갈증 수박; 수정 같이 맑은이 포도;에 딸기의 열매 \"의\"여왕이라고도 ......무슨 맛!
여름, 태양이 머리 사진, 뜨거운 여름, 우리는 수영장에서, 행복하게 될 수있습니다 무료로 수영, 사탕, 아주 멋진 맛있는 아이스크림, 아이스크림을 즐길 수 있으며, 우리 모두가, 여름에는 여름 방학, 여름 휴가를 사랑하지만, 우리의 앞날 여름, 여름, 여름 휴가가 자연스럽게 나오는 것이다, 우리가 여행을 갈 수있는, 여름 방학은 내
자신의 집으로, 행복하고 놀기에 파트너로 돌아가야하는 데 사용될 수 있으며, 여름에 가장 에어컨, 공기 - 중간에 집을 필요 조건에있는 것으로 나타났습니다 시원한 수박을 먹으면서 TV 시청을 즐길;
여름 그래서 덜 매력적인 매력이있다, 우리가 그것을 마음에 두지 아름답습니다.여름, 전, 올해에는 단 한 여름입니다 당신처럼, 난 그걸 소중히 여길 것입니다!
第12篇：韩语备考
备考书籍：
教材：北大的《标准韩国语》
词汇：研社的《韩国语能力考试必备词汇。语法（初、中级）》
语法：北大的《韩国语惯用型100例》，北大的《韩国语语法精讲与训练》
考前用书：世图的《韩国语能力考试真题精解及模拟800题》、上海交大的《模拟实战》（中级）、外研社的《TOPIK中级模拟题》
还有N多，以上的是在用的，其他用过但是都不好用丢一边了，我在这给大家推荐基本我用后认为不错的：
1、世图的《韩国语能力考试真题精解及模拟800题》（强烈推荐）
2、北大的《韩国语惯用型100例》（推荐）
3、研社的《韩国语能力考试必备词汇。语法（初、中级）》
4、上海交大的《TOPIK实战模拟》
准备：
首先把中级那本书认认真真的做5遍，第一遍，只拿着一支笔看见不会的就画下来，但不要查字典。用一个星期的时间画完。第二遍，拿着字典查第一次画下来的单词，把汉意全部都写上。第三遍拿着一本语法书，把不会的语法全都看一遍。推荐一本汉语语法书《韩国与实用语法词典》。第四遍再仔细的看一遍阅读，因为考试的时候阅读时间太短，平时一定要练出来。第五遍，仔细的把给出的例文再看一遍，而且要自己写写他给出的题目。这样的话中级一定能过。
学了二本~~嗯，最起码的基础知识有了~
你要考中级考试，别的不需要多下功夫，做个5套试题~
前一二套快速做。做完后看自己多少分。
TOPIK韩国网站可以下试题~
如是分数相差太大。
去买一本试题详解题册。里在有每个题的解释的。做完那一本也就够了
我考中级之前对我帮助最大的一本书不是词汇书也不是语法书，而是一本外研社出版的中级模拟题~很难，相当难，不是一般的难，一眼看过去就全是生词~呵呵~那就是我在做那本书之前最真实的感受!但是呢，我最后还是把它给征服了，很有成就感！
准备过程中你肯定需要做大量的习题来提高做题速度，中级题目并不难，关键是速度的把握，只要把握好做题速度，你当然有充足的时间再一次来提高你的准确率！这是我一向提倡的，在确保速度后才有足够的心理继续来求证准确性！你想想，题都做不完，你有心情去检查？去保证你的正确率吗？或许心一慌手一抖，就彻底OVER了~
如果你基础够扎实，那么中级的准备对你来说就是攻克那本模拟题了，那本模拟相当于5级水平，所以在你征服那本书之后你就会发现，中级对于你来说就是小菜！做题中必然会遇到很多生词，切忌边做边查，很浪费时间且没有任何效用，建议整套题做完对完答案，再重新开始整理错题，复查生词！
如果你目前的基础不够扎实，但是你有足够的毅力的话，你可以一步步进行: 1,首先，把历届中级真题做一遍，从头到尾，并且一定要计时，作文也要写，最后自己对答案，找老师给你改作文，没工夫的话最懒的办法就是把真题答案后的例文背会，很有用！
2，外研社的《韩国语能力考试必备词汇~语法》这个书很实用，内容非常系统丰富！每天都要看哦，合理安排好自己的时间，要看词汇背单词巩固语法，还要做题！
3，当你完成了以上两项，就开始冲刺了，目的是提高做题速度，增强语感！外研社《中级模拟题10套》！记得，模拟题后的答案只供参考哦，可能会有部分错误的！但是作文值得一看！~
只要你把这些有计划的按质按量完成，中级一定没问题！
相信你没道理！
呵呵！加油！
PS:我现在也是用同样的方法在准备6级啊~所以，大家一起加油啊！！呵呵~
考试注意：
2：00--3：30 语法 写作
（中间休息30分钟）
4：00--5：30 听力 阅读
但是有的地方中间30分钟只给休息5分钟。上次我去南京考的时候就是这样，都不准中途上厕所。所以你要注意了。要提前准备好~ 少喝点水。但每个地方都不一定一样啦，事先问下老师比较好~
是的
中间只有5分钟休息时间，建议考场离厕所远就别去了
写作别写太长的句子，但千万别废话连篇，尽量写短的，有用的，吓唬人的那种好句子，别太费心写作，都得不了几分的，把选择那块的题做好了
追问
前两部分一共多长时间？？也是需要答题卡的吗，需要带什么笔？
回答
一个半小时吧，呆黑色中性笔就好，涂卡的笔会发给你
1.按照我的经验就是写作那部分很难过，所以一定要记得抓紧时间写作文，即使怀疑前面的做得不对也不要回头去看，否则在时间上就很被动了。一定要分配好时间，否则会没时间做另一部分，有一部分不过，其它考得再高分也没用，那样都算不过，很吃亏的。
2.听力嘛，如果设备不好会受影响，但是放松一点会好一些，越急越听不出来。
3.最好在考前多做几套题，而且不要分开做。连续做完四部分，这样才会训练有效。
4.还有，不要涂错答题卡喔，序号一定要看清。
5.最好带上一支铅笔，因为作文那部分有的考场可以拿自己的笔写，考场发的笔太粗，写不了。
6.准考证、身份证也要记得带，如果忘记了会影响考试，心情受影响就发挥不出水平喔！
7.身边可能会有很多朝鲜族的，他们做得很快，不要受影响，自己做自己的。（如果你是汉族的话）
我记得没错的话中级分数是：每部分要过40分，总平均分要在60以上。每部分不要低于40分喔！
当然，这仅是我个人的经验，呵 呵 呵
听力:速度适中;难度不大,生词少,一般都会在选题里面出现.
阅读:题量偏大,你要注意自己的做题速度;考试环境比较宽松,不要紧张;你可以用铅笔答题,要求比较松.
作文:仍然可以用铅笔答题,要求字数也不高,作文题目要求也不高深,没什么可研究性,你可以放松心情准备考试.
这么近的时间了,你最好还是要提高听力,因为考试时听力安排在阅读题后面,那个时候你可以去上厕所,心情还没来得及收紧听力就已经开始了.每个考场都有自己的录音机,老师不一定都在统一时间放录音,你要注意了.多看阅读题,尽量不查字典,蒙一下试试.其实如果你的作文平时还可以的话,其实练习不练习的也能过关,
我们当时考的时候最注重的就是阅读,如果阅读你过关了,你就开心啦.题量大,不可放松警惕.
第13篇：韩语学习
1.그다지 바쁘지 않아요.不太忙
2.오시느라고 수고했어요.一路上辛苦了
9.덕택에 잘 있어요.托您的福，过的很好
36.제 말을 알아들으셨나요?你听懂我的话了吗？
51.한국의 기후는 어때요?韩国的气候怎么样？
53.어느 철을 제일 좋아하세요?你最喜欢哪个季节？
58.북경은 서울보다 날씨가 훨씬 건조해요.北京比汉城干燥多了。
59.일기예보에 의하면 오늘은 비가 내린답니다.据天气预报说今天有雨。
60.내일 기온은 35도래요.明天的气温是35度。
70.서울어서 런던까지 비행기로 약 8시간쯤 걸립니다.从汉城到伦敦，乘飞机需要8小时左右
72.오늘은 1월1일잉에요..새해에요.今天是1月1号，是新年。
73.오늘은 무슨 요일인가요?今天星期几？
75.나이가 어떻게 되십니까?多大年纪了？
76.저는 1982년9월19일생입니다.올해 만 22살이에요.
我是1982年9月19日出生的。今年满22岁了
78.제 생일은 11월 19일입니다,我的生日是11月9号
80.작년 5월 중순에 왔어요.去年5月中旬来的。
81.가족은 몇 명이에요?您家里有几口人？
82.우리 가족은 모두 넷이에요.아버지와 어머니가 계시고 있어요.我家共四口人，父亲、母亲、还有我和弟弟。
84.아버지는 회사에 다녀요.새별그룹의 사장이에요.
父亲在公司上班。是新星集团的社长。
85.참 행복한 가정이군요.真是个幸福之家啊。
87.오래간만이군요.약혼하셨다구요.언제 국수를 먹게 되나요?
好久不见了，听说你订婚了。什么时候吃你们的喜糖啊？
88.신부 되실 분은 어떤 분이에요?新娘是个怎样的人？
89.서울대학 중문과를 나온 사람이에요.他是汉城大学中文系的毕业生
90.왜 빨리 결혼하지 않아요?为什么不早点结婚？
91.여보세요,박교수님 댁이지요.喂，朴教授家吗？
92.북경대학의 김호인데요.미안하지만 박교수님 좀 바꿔 주세요.
我是北京大学的金浩，请朴教授接电话。
93.아니에요.틀렸어요.여기는 서울역입니다.
不对，打错了。这里是汉城火车站。
94.금성전자를 좀 대주세요.请接金星电子公司。
95.미안하지만 지금 통화중입니다.对不起，现在占线。
96.금성전자의 전화번호는 356의 7276입니다.金星电子的电话号码是356-7276
97.국제전화를 하고 싶은데요.我想打国际长途。
98.죄송하지만 국제전화는 어떻게 겁니까?请问国际长途怎么打？
99.끊지 말고 잠깐만 기다려 주십시오.不要放下电话，请稍等。
101.명동으로 가는 길을 가르쳐 주시겠습니까?
您能告诉我去明洞的路吗？
102.이 길로 곧장 가다가 다음 모통이에서 왼쪽으로 꺾어지십시오.
沿着这条路一直往前走，在下一个路口往左拐。
103.앞으로 곧장50미터쯤 가세요.一直往前走50米。
105.삼거리가 나오면 오른편으로 가십시오.到丁字路口往左走。동새이저와
106.15분쯤 걸립니다.走15分钟左右。
107.버스를 타시는 것이 더 빠를거에요.乘公共汽车去更快。
108.버스 정류장은 바로 맞은 편에 있습니다.车站就在对面。
109.이 길을 건너 가세요.请过马路。
115.더 싼 것은 없나요?没有便宜点的吗？
116.사이즈는 얼마신지요?尺寸多大？
117.지금 구경하고 있는 중이니까요.我正看着呢。
118.여행자 수표도 받으시나요?旅行支票也收吗？
119.2달러 거슬러 드립니다.找你2美元零钱。
120.이 가게는 오전 9시에 열어서 오후5시에 닫습니다.
这家商店上午9点开门，下午5点关门。
122.한국 음식은 불고기가 유명해요.韩国饮食中烤肉很有名。
124.불고기 2인분하고 잡채 하나,냉면 두 그릇으로 하겠습니다.
要两人的烤肉，一个小菜和两碗冷面。
125.맥주 한 병 정종 두 잔을 주세요.来一瓶啤酒，两杯清酒。
128.여보세요.아가씨 계산서를 부탁합니다.喂，小姐，请拿帐单来。
129.서비스료는 포함돼 있습니까?包含服务费吗？
131.전보 한 장 치고서 곧 돌아오지요.我去打个电报，马上回来。
132.이 편지를 항공편이로 보내 주세요.这封信请寄航空信。
133.그러면 가는 길에 이 편지를 우체통에 넣어 주세요.
那么，顺便替我把这封信投进邮筒里。
135.삼백 원짜리 우푤를 붙여야 돼요.贴上300元的邮票就行了。
136.얼마짜리 우표를 붙여야 하지요?得贴多少钱的邮票。
137.국내 지급전보 요금은 한 글자에 얼마지요?
国内加急电报费，一个字多少钱？
138.열자 이내에 오백원이에요.十字以内500元。
139.언제쯤 편지가 서울에 도착할까요?什么时候可以到汉城？
140.주소를 잘못 썼기 때문이지요.那是由于写错了地址吧。
141.이틀 밤 묵을 예약을 했는데요.预定了两天的住房。
142.죄송합니다만 성함이 어떻게 되시지요.对不起，你的姓名是……
143.욕실 달린 1인용 방을 부탁합니다.我要一间带浴室的单人房间。
144.책상 옆에 두십시오.请放到桌子旁边。
145.방을 따뜻하게 해 주시겠습니까?能把房间调暖和些吗？
146.세탁물은 어디다 두면 됩니까?要洗的衣服放到哪？
147.내일 아침 6시에 깨워 주십시오.그리고 7시에 아침식사를 방으로 갖다 주십시오.明天早上6点请叫醒我，另外7点把早餐送到我房间里来。
148.편히 묵으시기 바랍니다.希望你休息好。
149.몇시에 체크 아우트 하시렵니까?您想几点结帐？
150.가방을 맡아서 10시까지 보관해 주실 수 없을는지요
我把包存上，能给我保管到10点吗？
151.머리를 깎기만 해 주세요.请给我理发。
152.빨리 해 주셨으면 좋겠어요.最好快一些理。
153.보기 좋도록 깎아 주세요.怎么好就怎么理。
154.이발하신지 오래 되셨나요?好久没理发了吧。
155.아니요.이발한지 겨우 이 주일 되었는데요.뭐 两周前我刚理发。
156.이젠 많이 짧아졌습니다.现在短多了。
158.이발하시니까 참 젊어 보입니다.您理了发，显的年轻多了。 161.어디가 편찮으십니까?您哪不舒服？
163.거의 먹지 못하고 있습니다.几乎不能吃东西。
164.청진할테니까요.听诊一下。
165.2,3일 쉬시면 될 겁니다.休息两三天就好了。
166.식후하고 하셨지요.你是说饭后服用吧。
168.우유도 먹어서는 안 됩니까?牛奶也不能喝吗？
169.배탈이 났을 때는 되도록 하루쯤 아무것도 잡수시지 않는 편이 좋습니다.泻肚的时候尽可能一天什么都不吃。
170.집에 약은 뭐가 있어요?家里有什么药吗？
171.한국에 오신 적이 있습니까?您来过韩国吗？
172.이번이 처음입니다.这是第一次。
173.몇 코오스인가가 있습니다.有几条路线。
174.설명은 영어로 합니까?用英语解说吗？
175.그러면 관광버스로 가기로 합시다.那我们就决定乘旅游车去吧。
176.이 버스는 먼지 남산으로 간 다음에 국회의사당,국립박물관으로 갑니다.这辆车首先到南山，然后去国会议事堂，国立博物馆。
177.얼마나 높습니까?有多高？
178.남산은 공기도 신선하고 나무도 많습니다.南山的空气新鲜，树也多。 179.참 가볼 만한 곳이군요.真是值得一游的地方。
180.몇시에 돌아 와야 하나요?应该几点返回？
181.한국에서 가장 인기 있는 스포츠는 뭐예요?
在韩国，最受欢迎的体育运动是什么？
182.선생님 자신은 무슨 운동을 좋아하십니까?
老师您最喜欢什么体育运动？
183.언제가 저하고 탁구 시합 한번 할까요?
什么时候和我赛一场乒乓球啊？
184.그런데 이명씨가 아무리 잘한다 해도 나한텐 못 당할걸요.
但是，不管你李明怎么行，也打不过我。
185.대학생 탁구경기에 여러번 참가했어요.
参加了好几次大学生乒乓球比赛。
186.이등을 하고 은메달을 하나 받았어요.获亚军，得到了一块银牌。 187.결승전에서 상대방한테 이 대 영으로 지다니요.
在决赛中以0：2输给了对方。
188.저는 어제 테니스를 쳤어요.我昨天打网球了。
189.김선생님과 테니스를 쳤어요.和金老师打了网球。
190.경기한 다음에 샤워를 했어요.比赛以后洗澡了。
191.버스를 잘 못 탔는가 싶은데요.我可能坐错车了。
192.다음 정류장에서 내려 지하철을 타십시요.
请在下一站下车换地铁。
193.동물원으로 가려면 어느쪽에서 타면 됩니까?
要去动物园在哪边乘车？
194.올림픽호텔까지 가 주십시오.到奥林匹克饭店。
195.사진을 찍을까 해요.想照张相。
196.북경까지 가는 대한항공 비행기표를 예약하고 싶은데요.
我要预定大韩航空飞往北京的机票。
197.몇시에 체크인해야 합니까?应该几点办手续？
198.902편은 정각대로 출발합니까?902航班正点起飞吗？
199.한 시간쯤 지연되겠습니다.推迟一个小时。
200.댁의 수하물은 5킬로그램 초과입니다.您的行李超重5公斤。 201.여권 수속을 밟으러 왔는데요.我来办护照。
202.어디로 여행하실 계획입니까?您打算去哪旅行？
203.저는 서울에서 북경을 가쳐 몽고까지 갈 생각입니다.
我打算从汉城出发，经过北京到蒙古。
204.약 열흘정도 잡고 있습니다.大概去十天左右。
205.2시 30분에 출발하는 부산행 2장 주세요.
请给我两张两点半到釜山的票。
206.생각보다 빠르군요.比想象的快。
207.아 그거 좋은 생각이에요.啊！好主意。
208.기차가 좋겠어요.고속 버스가 좋겠어요.
坐火车好呢？还是坐长途汽车好呢？
209.모든 수속은 저희 여행사가 대신해 줄 겁니다.
我们旅行社可以代您办好一切手续。
210.일반실은 매진이고 특실만 좌석이 있습니다.
普通票售完了，只剩下软卧铺票了。
211.떠날 준비는 다 되셨어요?做好出发准备了吗？
212.가면 고생되겠지만 잘 참고 공부하세요.
去那里虽然艰苦，带要克服困难，努力学习。
213.한국에서 석사 과정을 마치려면 3년 정도 걸릴것 같아요.
在韩国读硕士学位，大概需要三年时间。
214.무엇부다 건강에 유의하세요.
最重要的是注意身体健康。
215.늦기 전에 어서 비행기에 오르세요.
别耽误了，快上飞机吧。
216.바쁘신데 나와주셔서 대단히 감사합나다.
谢谢你在百忙之中还来送我。
217.어머나,벌써 이렇게 시간이 흘러 버렸네요.
哎呀，已经这么晚了。
218.무사히 다녀 오세요.一路顺风
219.그나 저나 이제 이사가면 주말마다 누구하고테니스 치지요?搬了家后，咱们周末都找谁去打网球啊？
220.이삿짐이 정리되는 대로 연락할께요.
整理好了搬家的东西之后，我马上和你联系。
221.지금 돈 가진 거 있어요?你现在手里有钱吗？
222.접대하려니 돈이 좀 모자랄 것 같아서요.
想招待客人，可钱不一定够了。
223.새 집이라 아주 깨끗하군요.因为是新房子，所以很干净。 225.담배 좀 펴도 괜찮습니까?我可以吸烟吗？
226.저는 전화를 한 통 썼으면 하는데요.我想打个电话。
227.거실에 있으니 쓰세요.客厅有电话，您随便用。
228.오래간만에 만나서 그런지 시간 가는 줄 모르겠네요.
也许是由于好久没见的缘故吧，时间过了这么久都不觉得。
229.뭐 다른 약속이 있으세요?还有什么别的约会吗？
230.저도 신간 도서를 몇 권 사야 되거든요.
我也正想买几本新书呢。
232.좀 양해해 주십시오.请原谅。
233.그동안 페 많이 끼쳤습니다.这段时间给您添麻烦了。
234.이거 계약서하고 물량이 맞지 않잖아요?
这可和合同上的数量不相符啊。
235.기계가 고장나는 바람에 주문량대로 못 가지고 왔습니다.
由于机器出了故障，所以不能如数交货。
236.대신 단가를 조금 깎아 드릴테니 일주일만 더기다려 주십시오.我们可以稍微压低单价作为补偿，请再宽限一周。
237.폐는 무슨 폐야?哪儿的话，什么添不添麻烦的。 238.정말 미안합니다.많이 늦었죠?真对不起，我来晚了。
239.지난 번에 부탁하셨던 자료는 미리 복사해 두었어요.
次您要的资料预先都复印好了。
240.이거 귀찮게 해드려 정말 죄송합니다.
真不好意思，难为您了。
242.요즈음 그 영화가 그렇게 인기라면서요.听说，那个电影最近挺轰动的。 243.한번 가서 보세요.꽤 볼만 해요.你去看看吧。挺值得一看的。 244.영화 내용은 어땠어요?电影内容怎么样？
245.혹시 사물놀이 공연을 본 적 있으세요?你看过四乐器农乐演出吗？ 246.내일 몇 시에 공연이 시작되죠?明天演出几点开始？
247.무용에 관심이 있으세요?你对舞蹈感兴趣吗？
248.어릴 때 잠깐 발레를 배운 적이 있어요? 我小时候学过一点芭蕾。 249.전 그날 중요한 모임이 있어 도저히 갈 수가 없어요.
那天我有一个重要的会，没法去。
250.귀한 입장권인데 제가 받아도 되나요?
这票挺贵的，我收下合适吗？
251.환전하려고 왔는데요.想换钱。
252.500$를 원으로 바꾸려고 하는데요.想换500美元。
253.오늘 환율이 어떻게 됩니까?今天的兑换比价是多少？ 254.1달러에 800원입니다.一美元兑换800韩元。
255.신규 가입이군요.新开帐户啊。
256.인출이 자유로운 걸로 하고 싶은데요.想存活期存款。
257.이자는 몇%입니까?利息是百分之几？
258.정기적금에 비해 조금 낮은 편이에요.比定期存款稍微低一点。 259.각종 납부금 자동 인출도 가능하죠?
有各种代理支付自动服务业务吧？
260.여기 분실 신고서가 있으니 작성해 주세요.
这有挂失申报单。请填写。
261.여권 좀 보여 주십시오.请出示护照。
262.혈액 검사 증명서도 제시해 주십시오.请把您的血液检查证明也拿出来。 263미처 준비하지 못 했는데요.还没来得及准备好。
264.증명서가 없다면 통관할 수가 없습니다.没有证明，不能放行。 265.짐무게를 달아 주시죠.称一下行李重量吧。
266.그렇다면 초과 무게만큼 요금을 내신 후 가져가십시오.
那么，请交了超重费之后再拿走。
267.이 상자 좀 열어 주십시오.请把这个箱子打开。
268.혹 이 골동품 때문에 그런 것은 아닙니까?
是不是因为这个古董的缘故？
269.죄송하지만 이 물건을 일단 압수해 두도록 하겠습니다.
对不起，我们要把这件东西暂时扣下。
270.미치 몰랐습니다.하마터면 큰 일을 저지를 뺀했군요.
预先不知道，差一点铸成大错。
271.새해 복 많이 받으세요.恭贺新年。
272.새해 복 많이 받으시고 오래 오래 사세요.祝您新年快乐，健康长寿。 273.새해에는 더욱 더 건강하세요.祝您新年身体更加健康。
274.올해도 몸조심하면서 일하도록 하거라.今年也要注意身体，努力工作。 275.부장으로 승진하신거 축하 드립니다.祝贺您荣升为部长。
276.늘 열심히 일하시더니 제일 먼저 승진하시는군요.
您一直努力工作，所以晋升得很快。
277.지금 막 하려던 참이에요.我刚想要办呢。
278.아드님의 결혼을 축하합니다.祝贺令郎新婚之喜。
279.이렇게 찾아주셔서 감사합니다.谢谢您的光临。
280.백년해로하고 부귀영화하시기를 축원합니다.
祝你们白头到老，荣华富贵。
281.이익 배당은 어떻게 됩니까?利润怎么分成？
282.당신은 순수익의 20%를 차지할 수 있습니다.
你可以拿到纯利润的百分之二十。
283.언제 물건이 나옵니까?什么时候交货？
284.비행기로 보낼까요.배로 보낼까요?空运还是海运？
285.대금 결제는 어떤 방식으로 하죠?采取何种付款方式？
286.현금 지불로 해 드리겠습니다.支付现金。
287.계약서를 작성입니까?定合同吧。
288.입찰할 작정입니까?打算投标吗？
289.입찰에 응한 회사가 많습니까?要投标的公司多吗？
290.경쟁이 치열하겠는데요.竞争很激烈。
291.어떤 걸 하시려구요?您想搞什么？
292.특산품 직매장을 할까 합니다.是否搞点土特产销售呢？
293.요즈음 은행 융자 받기가 쉽지 않아요.现在取得银行贷款可不容易。 294.합자 회사입니까.주식 회사입니까?是合资公司还是股份公司。 295.경험있는 외국 회사를 찾으려고 합니다.
想找一家有经验的外国公司。
296.얼마나 투자하실 생각입니까?你想投资多少？
297.대부 좀 받으려고 왔는데요.想争取一些贷款。
298.무슨 용도로 쓰실려구요.有什么用途？
299.사업 확장에 쓰려구요.想用于扩大业务范围。
300.빠른 시일내에 대출 준비 서류를 해 오십시오.
请尽快添好贷款申请表送来。
第14篇：韩语词汇
Section 1
편리하다[形] 方便 지하철[名] 地铁 어제[名] 昨天 다음[名] 下次 일찍[副] 早地 괜찮다[形] 不错(fine, be not bad) 감기[名] 感冒 좀[副] 稍微 멀다[形] 远 아니다[形] 不是 가깝다[形]近쓰다[动] 写 건강[名] 健康 부산[地名] 釜山 삼[数] 三 년[名] 年 끊나다[动]结束 너무[副] 太(too) 늦다[形] 晚 시간[名] 时间 옷 [名] 衣服 가게[名] 店铺 신발[名] 鞋 은행[名] 银行 기차표 [名] 火车票 서울[地名] 首尔 신문사[名] 报社 우체국[名] 邮局 날씨[名] 天气
Section 2
영화[名] 电影 여행[名] 旅行방송 [名] 广播，播放 방송국[名] 广播局슈퍼마켓[名] 超市 아이[名] 孩子 찾다[动] 找 백화점[名] 百货店안내대[名] 接待部 지갑[名] 钱包 같다[形] 一样 색[名] 颜色 보여주다[动] 给…看 여기[名] 这里 닮다[形] （长得）像 부모님[名] 父母 만났다[动] 见面 집[名] 家 도착[名] 到达 구경[名] 参观 그리다[动] 画画 산[名] 山 바다[名] 海 졸업식[名] 毕业典礼 사진기[名] 照相机 빌리다[动] 借 같이[副] 一起 청소[名] 打扫 도와주다[动] 帮忙 싫어하다[形] 不喜欢
Section 3
계획[名] 计划 소개[名] 介绍 장소[名] 地点 취소[动] 取消 돈[名] 钱 새[形] 新 직장[名] 职场쉬다[动] 休息 일[名] 事情 월급[名] 月薪 박물관[名] 博物馆 일요일[名] 星期天 월요일[名] 星期一 수요일[名] 星期
三 토요일[名] 星期六 아침[名] 早晨 점심[名] 中午 오후[名] 下午 어떻게[副] 怎么(how) 책[名] 书 읽다[动] 读 노래[名] 歌曲 부르다[动] 唱음악[名] 音乐 듣다[动] 听 주차[名] 停车 금지[动] 禁止 조용하다[形] 安静 들어가다[动] 进去 세우다[动] 建立 운전[名] 驾驶
Section 4
외출[名] 外出 외국어[名] 外语 회의[名] 会议 시골[名] 乡下, 农村 결혼[名] 结婚 함께[副] 一起 형제[名] 兄弟姐妹 고향[名] 故乡 배우다[动] 学 일주일[名] 一周 세번[名] 三遍 운동[名] 运动 모르다[动] 不知道 사고[名] 事故 얘기[名] 聊天 주문[动] 订(报纸) 실수[名] 失误 장소[名] 场所 인사[名] 问候 결석[名] 缺席 사과[名] 道歉 물건값[名] 物价 예쁘다[形] 漂亮 우리[名] 我们 시청[名] 市政府 내리다[动] 下来 그리고[副] 还(and)갈아타다[动] 换乘오래[副] 久아주[副] 很(very, so)바로[副] 正好그 동안 [名] 在那期间
Section5
사전 [名] 词典 서점[名] 书店 사다[动] 购买 내일[名] 明天 팔다[动] 卖 받다[动] 收 돌려주다[动] 退还 한국말[名] 韩语 못하다[形] 不及(cannot, be unable to) 그래서[副] 所以(so, therefore) 어렵다[形] 困难 간단하다[形] 简单 복잡하다[形] 复杂 여름[名] 夏天에어컨[名] 空调(外来语) 켜다[动] 开, 启动나빠지다[形] 变坏(get worse, go bad) 가끔[副] 有时(sometimes, at times) 끄다[动] 关(灯, 蜡烛等) 창문[名] 窗户 열다[动] 打开 언제나[副] 总是,习惯性地(always, all the time) 여러 가지[名] 各种各样 편지[名] 信件 소포[名] 包裹 예금[名] 订金(a deposit), 存款불편하다[形] 不方便 예습[名] 预习중요하다[形] 重要 복습[名] 复习수업[名] 上课 무엇[名] 什么(what) 미리[名] 事先, 预先 선생님[名] 老师말씀[名] 话, 言语.(注:这个单词是敬语) 이해[名] 理解
setion6
아침 식사 [名] 早餐 식사를 하다 [动] 吃饭 비가 오다 [动] 下雨 안경을 쓰다 [动] 戴眼镜 옷을 입다 [动] 穿衣服 등산화 [名] 登山鞋、攀登鞋 누구 [代] 谁、哪个 무슨 [名] 什么 집 [名] 家 어느 나라 [词组] 哪个国家 한국 사람 [词组] 韩国人 겨울 옷 [名] 冬装 피곤하다 [形] 疲惫、疲劳、疲乏 시내 [名] 市内、溪 회사에 다니다 [动] 上班 다음 주 [名] 下周 사과 [名] 苹果 불고기 [名] 烤肉 부산 [名] 釜山 아내 [名] 妻子 기분이 좋다 [形] 心情好、气氛好 갈비 [名] 排骨 냉면 [名] 冷面 커피 [名] 咖啡 연필 [名] 铅笔 코트 [名] 风衣 한국 돈 [名] 韩元 일본 돈 [名] 日元 얼마 [名] 多少、若干 햄버거 [名] 汉堡 콜라 [名] 可乐 배가 아프다 [词组] 肚子疼 방학 [名] 假期 공항 [名] （飞）机场 미국 [名] 美国 비행기 [名] 飞机 예쁘다 [名] 美丽、可爱、清秀 모자 [名] 帽子 모기 [名] 蚊子 통화 중 [名] 通话中、占线누나 [名] 姐姐（男称）책상 [名] 桌子장갑 [名] 手套
setion7
양말 [名] 袜子 약 [名] 药、约(会) 안경 [名] 眼镜 기차표 [名] 火车票 만 원[名] 1万元 기차역 [名] 火车站 버스 [名] 大客车, 公交车 버스 정류장 [词组] 公交车站 대사관 [名] 大使馆 과일 가게 [名] 水果摊 치마
[名] 裙子 전화기 [名] 电话机 케이크 [名] 蛋糕 비싸다 [形] 贵 피아노 [名] 钢琴 인천 [名] 仁川(地名) 초대 [动] 招待 연락 [名,动] 联络 휴가 [名] 休假 왼쪽 [名] 左边 오른쪽 [名] 右边 술 [名] 酒 음식 [名] 食物 동물 [名] 动物 물건 [名] 东西, 物 축구 [名] 足球 농구 [名] 篮球 이름 [名] 姓名 천천히 [副] 慢慢地 조용히 [副] 静悄悄地 시청 [名] 市政府 거울 [名] 镜子 침대 [名] 床 에어컨 [名] 空调 냉장고 [名] 冰箱 선풍기 [名] 电风扇 여름 [名] 夏天 어린이 [名] 儿童 이용 [动] 利用 매월 [名] 每月 첫째 [名] 第一 둘째 [名] 第二 여러분 [名] 各位
setion8
소개 [动,名] 介绍 부탁 [名] 嘱托 파랗다 [形] 蓝 바람 [名] 风 하늘 [名] 天空 달력 [名] 日历 생선 [名] 海鲜 고기 [名] 肉 옛날 [形] 很久以前 박물관 [名] 博物馆 김치 [名] 泡菜 나이 [名] 年龄 도시 [名] 城市 노래방 [名] 练歌房 한국 여행 [词组] 韩国旅行 생활 [名] 生活 소포 [名] 邮包, 包裹 인터넷 [名] 因特网 커피숍 [名] 咖啡厅 뜻 [名] 意思 모임 [名] 聚会 비슷하다 [形] 相似 크다 [形] 大 작다 [形] 小 지금 [名] 现在 일찍 [形] (时间)早 늦게 [形] (时间)晚 맛있다 [形] 好吃 멀다 [形] 远 덥다 [形] 热 신다 [动] 穿(鞋) 감기 [名] 感冒 수업 [名] 上课 파란색 [名] 蓝色 밥 [名] 饭 노래 [名] 歌曲 시끄럽다 [形] 麻烦설악산
[名] 雪岳山(韩国名山)아름답다 [形] 美丽 무섭다 [型] 可怕, 恐怖 설렁탕 [名] 杂烩汤 소금 [名] 盐 그리고 [连] 然后,
setion9
그러니까 [连] 所以, so 그래서 [连] 那么, then 그렇지만 [连] 但, 但是; but 매우다 [形] 辣 짜다 [形] 咸 싱겁다 [形] 淡(与咸对应) 달다 [形] 甜 네 [名] (回答的时候) 是 서울 [名] 汉城 늦잠 [名] 懒觉 잠 [名] (睡)觉 춤 [名] 舞蹈 담배 [名] 香烟 소풍 [名] 兜风 천 [数] 千(数量词) 여보세요.喂-(打电话时用做”你好”) 자전거 [名] 自行车 수영장 [名] 游泳池 서울극장 [名] 首尔剧场 바닷물 [名] 海水 물 [名] 水 불 [名] 火 풀 [名] 草 뿔 [名] (动物的)角 이자 [名] 利息 의자 [名] 椅子 야자 [名] 椰子 알아요 [动] 知道了 열어요
[动] 打开吧 얹어요 [动] 放上去吧 앉아요 [动] 坐吧 태권도 [名] 跆拳道 여섯 [数] 六 일곱 [数] 七 여덟
[数] 八 목 [名] 脖子
약 [名] 药 사진관 [名] 照相馆 신발 [名] 鞋 컴퓨터 [名] 电脑 권 [名] (书的量词)册 아들 [名] 儿子 올해
[名] 今年
setion10
아파트 [名] 小区, 公寓 인삼 [名] 人参 인삼차 [名] 人参茶 주문 [动] 订阅, 预订 공기 [名] 空气 공기가 맑다 [词组] 空气新鲜 휴지 [名] 废纸 간호사 [名] 护士 항상 [副] 向来, 常常 비누 [名] 肥皂 칫솔 [名] 牙刷 쇼핑 [名] 购物 만화 [名] 漫画 주식회사 [名] 股份公司 영업 [名] 营业 대리 [名] 代理(公司里的一种职位) 서울시 [名] 汉城市 단가 [名] 单价 수량 [名] 数量 금액 [名] 金额 시골 [名] 乡下 아리랑 [名] 阿里郎(著名民谣) 사계절 [名] 四季 단풍 [名] 枫叶 돌 [名] 石头 다리 [名] 桥, 腿영어 [名] 英语 주로 [副] 主要 날마다 [副] 日复一日 자주 [副] 常常, 经常 언니 [名] 姐姐(女称) 문구점 [名] 文具店 키 [名] 身高 마리 [名] (动物量词)只 사장(님) [名] 社长 산책 [名] 散步 남대문 [名] 南大门 멋있다 [形] 好看, 漂亮 음악회 [名] 音乐会 아이스크림 [名] 雪糕 시원하다 [形] 凉爽 어렵다 [形] 困难, 难 맛없다 [形] 不好吃 setion11
얘기 [名] 聊天, 故事 금방 [副] 刚刚 손님 [名] 客人 출장 [名] 出差 출발 [名,动] 出发 아주머니 [名] 大妈 아저씨 [名] 大叔 고을 [名] (行政)区域, 地方 겨울 [名] 冬天 떡 [名] 糕点 칠판 [名] 黑板 안경점 [名] 眼镜店 우표 [名] 邮票 요리 [名] (韩国)料理 슬픈 영화 [词组] 悲伤的电影 재미있는 영화 [词组] 有趣的电影 이인분 [名] 两份(两人份) 장미꽃 [名] 玫瑰 생선찌개 [名] 海鲜汤 청소부 [名] 保洁员, 清扫工 세상
[名] 世界, 天下 오빠 [名] 哥哥(女性称呼男性) 그저께 [名] 前天 하숙집 [名] 租房(租赁的房子) 잡지 [名] 杂志 라디오 [名] 收音机 열차 [名] 列车 도착 [动] 到达 요금 [名] 费用 좌석 [名] 座位 무궁화 [名] 无穷花 초대 [名] 招待 중국 [名] 中国 기숙사 [名] 宿舍 자기 소개 [词组] 自我介绍 기숙사 안내 [词组] 宿舍向导(宿舍规定) 대학 생활 [词组] 大学生活 인형 [名] 洋娃娃, 玩偶 동대문 시장 [词组] 东大门市场 남동생 [名] 弟弟 여동생 [名] 妹妹 자리 [名] 席位, 座位
第15篇：韩语总结
外语学院召开
朝鲜语专业指导大会活动总结
活动时间：2009年9月22日
活动地点：D楼204教室
主讲人：金清子，朴京爱
参与人员：09级朝鲜语专业全体新生
活动总结：
九月，是成熟的季节，也是收获的季节。怀着对大学生活的美
好憧憬，于对未来的美好向往。
09新生踏入了吉林农业科技学院。外语学院开设了第一介朝鲜
语专业，为了让新生更好的了解自己的专业，培养新生与老师间关系，
外语学院学习部筹划并组织的朝语专业指导大会于2009年9月22日
下午三点如期举行。
指导大会由朝鲜语教研室金清子老师与朴京爱老师主讲，全体朝
语新生参加了此次指导大会。
会中，朴京爱老师给我们讲解了朝鲜语专业培养目标及基本要求
金清子给我们讲解了大学四年学习课程。
会上金清子老师和朴京爱老师发表了精彩的讲话，在会的新生都爆以热烈的掌声，新生们纷纷表示大受鼓励，大大的提高的对学习朝鲜语的兴趣。此次指导大会不仅为我们进一步了解朝鲜语的内涵及发 展前景有一个更深入的了解，而且，增进了同学们和老师之间的感情，为以后四年的大学生活打下良好基础。
受到同学们的一致欢迎，在今后的朝鲜语学习中，有了学习的兴趣与动力。使吉林农业科技学院的新建的朝鲜语专业拥有了一个良好的开端，和美好的前景。
主办：外语学院分团委
协办：外语学院学习部
2009年9月23日
第16篇：韩语自我介绍
저의 이름은 ㅇㅇ입니다.[/en][cn]我的名字是XX。[/cn]
[en]저는 중국 사람입니다.[/en][cn]我是中国人。[/cn]
[en]지금 한국어를 공부하고 있습니다.[/en][cn]我在学习韩语。[/cn]
[en]저는 평소에 책을 읽는 것을 좋아하고 음악을 듣는 것도 좋아합니다.[/en][cn]我平时喜欢读书和听音乐。[/cn]
[en]특히 고전 음악을 좋아합니다.[/en][cn]特别是古典音乐。[/cn]
[en]비오는 날에 음악을 들으면서 책 읽는 것을 즐깁니다.[/en][cn]在下雨天时听着音乐看书对我来说是一种享受。[/cn]
[en]한국어를 배우면서 한국 드라마도 좋아졌습니다.[/en][cn]学着韩语我也开始喜欢上了韩剧。[/cn]
[en]그래서 요즘은 한국 드라마나 영화를 많이 보고 있습니다.[/en][cn]最近在看很多的韩国的电视剧和电影。[/cn]
[en]그런데 아직 알아듣기가 힘듭니다.[/en][cn]但是现在还听不太懂。[/cn]
[en]빨리 한국말을 잘 배워서 한국 드라마를 알아들을 수 있는것이 저의
소원입니다.[/en][cn]我的愿望是快点把韩语学好，能听懂韩剧。[/cn]
[en]저는 미나입니다.중국 사람입니다.[/en][cn]我叫美娜，是中国人。[/cn]
[en]고향은 소주입니다.[/en][cn]故乡是苏州。[/cn]
[en]저는 소주 대학교 학생입니다.[/en][cn]我是苏州大学的学生。[/cn]
[en]전공은 의학입니다.[/en][cn]专业是医学。[/cn]
[en]저의 취미는 테니스와 배드민턴입니다.[/en][cn]我的爱好是网球和羽毛球。[/cn]
[en]시간이 있을때 운동장에서 테니스 혹은 배드민턴을
칩니다.[/en][cn]有时间的时候会去运动场打网球或者羽毛球。[/cn]
[en]저는 아르바이트를 좋아합니다.[/en][cn]我还喜欢做兼职。[/cn]
[en]시간이 있어서 아르바이트를 합니다.[/en][cn]因为有时间所以做兼职。[/cn]
[en]나중에 선생님이 되고 싶습니다.[/en][cn]以后想当老师。[/cn]
[en]왜냐하면 저의 아르바이트는 중국어를 가르치는 것이기때문입니다.[/en][cn]因为我现在做的兼职是教中文。[/cn]
[en]저의 학생중에는 여러명의 한국인과 외국인이 있습니다.[/en][cn]我的学生中有几名是韩国人和其他外国人。[/cn]
[en]그들을 배워주는 것은 즐거운 일입니다.[/en][cn]教他们学习是非常愉快的事情。
[/cn] 저의 이름은 ㅇㅇ입니다.[/en][cn]我的名字是XX。[/cn]
[en]저는 중국 사람입니다.[/en][cn]我是中国人。
[/cn]
[en]지금 한국어를 공부하고 있습니다.[/en][cn]我在学习韩语。[/cn]
[en]저는 평소에 책을 읽는 것을 좋아하고
음악을 듣는 것도 좋아합니다.[/en][cn]我平时喜欢读书和听音乐。[/cn]
[en]특히 고전 음악을 좋아합니다.[/en][cn]特别是古典音乐。[/cn]
[en]비오는 날에 음악을 들으면서 책 읽는 것을 즐깁니다.[/en][cn]在下雨天时听着音乐看书对我来说是一种享受。[/cn]
[en]한국어를 배우면서 한국 드라마도
좋아졌습니다.[/en][cn]学着韩语我也开始喜欢上了韩剧。[/cn]
[en]그래서 요즘은 한국 드라마나 영화를 많이 보고 있습니다.[/en][cn]最近在看很多的韩国的电视剧和电影。[/cn]
[en]그런데 아직 알아듣기가 힘듭니다.[/en][cn]但是现在还听不太懂。[/cn]
[en]빨리 한국말을 잘 배워서 한국 드라마를 알아들을 수 있는것이 저의
소원입니다.[/en][cn]我的愿望是快点把韩语学好，能听懂韩剧。[/cn]
第17篇：韩语心得
韩语心得
经过了一个学期的韩语课，我学习到了不少的知识，首先我想回答的是老师
第一节课问我们为什么会选修韩语，其实我的答案是韩剧，主要是因为看韩剧的关系，所以比较想多了解一下关于韩国的知识，其次是因为想学一门外语。
刚开始上韩语课感觉就像是小学生在学拼音字母，跟着老师念了一遍又一遍，却还是记不住，虽然说好记性不如烂笔头，但是即使我记了笔记，仍然是看不懂的字母，念不对的发音，所以很是苦恼，而且老师用话筒念出来的声音听着也听不太准，更是苦恼了，有时候只能是看着老师的嘴形，听着差不多的发音，自己在念念试试。不过慢慢的也习惯了，上课跟着念念学学，感觉看视频的时候偶尔能听到似乎是熟悉的声音。
就我个人而言，我比较喜欢老师最后几节课的上课模式，就是第一节课先讲一些课堂内容，第二节课请同学们提问题，然后老师给解答疑问。我觉得这样会使课堂气氛比较活跃，而且还能多了解一点韩国的文化之类等的知识，因为不同的人就会有不同的看法疑问等，所以可以听到各种不同的问题，和各种解释。在这几次课堂中，我见识了各种的“疑难问题”，也听到了老师给出的解释，感觉就像是重新认识了韩国，了解了韩国似的，其中，让我印象最深刻的就是韩国的礼貌礼仪，韩国人的礼貌礼仪真的是比我们好多了，不过，有时候我会觉得这种礼仪很浪费时间，但是仔细想想，这样做是对人的一种尊重，所以还是值得鼓励的，也是值得我们去学习的方面；还有就是关于穿着打扮方面，我觉得不一定非的打扮的多么漂亮或者是帅气，看着干干净净的顺眼就好了，这样即是对别人也是对自己的一种尊重吧。还有就是，关于韩国人的饮食方面，他们都是以国产的东西为稀有的珍贵的，我觉得这个思想真的很好，也是值得我们学习的地方；还有就是老师讲到的关于韩国学生方面的，老师说韩国学生上课都会很安静，安静的连打鼾的声音都能听见，我很是佩服他们.
第18篇：韩语自我介绍
안녕 하세요 你好
저 는 양 전 강 我叫杨战强
저 는 정저우 경공업 학원 이다我在郑州轻工业学院
저 는 오래 21 살我今年21岁
한국 노래가 아주 좋습니다我很喜欢韩国歌曲
동방신기는 제일 좋은 가수들입니다我最喜欢的歌手是东方神起
한국어를 좋아하니까 한국어를 배웁니다因为喜欢韩语，所以学习韩语 이제 한국어를 잘 못하지만虽然现在我的韩语很不好
노력을 통하여 한국어를 잘 할 수 있다고 믿습니다但我相信，只要努力我 一定可以学好韩语
第19篇：韩语学习班
上海韩佳岚韩语学习班
上海韩佳岚韩语培训学校简介
上海韩佳岚韩语培训学校是一家专业的韩语培训学校，自2005年底开办以来，已为多家在华韩资企业提供韩语企业培训服务。并以其优良的培训品质深受企业信赖进而成为长期企业培训合作机构。
韩佳岚韩语培训班分类:
韩佳岚韩国语TOPIK强化签约班
通过整合多年来积累的针对韩国语能力考的教学应试经验，独家自编韩国语能力考过关秘籍，现为学员开设了TOPIK韩国语能力考试签约保证班，为学员提供了一个权威而强大的教育学习的平台，轻松过级！
课程级别教学目标及内容、了解韩国语字母，掌握准确的发音
零基础入门班
1、自我介绍，时间，打电话，约定，问路等基础会话。
2、学习礼貌用语，用餐的礼仪和日常生活有关的韩国文化。
3、学习用词尾的复句结构和所有基本时态 。
TOPIK初级水平
1、计划，购物，饮食，爱好，旅行，天气
2、会说生活中常用的会话
3、敬语以及间接说法，学习深入的词尾
TOPIK中级水平
1、建议，邀请，劝告，转告，心情，外貌
2、能熟练地说出与生活有关的内容
3、能区分书面语和口语
TOPIK中级水平
1、描写，推测，忠告，面试，办理业务，接触平语
2、学习在正式场合待人接物的方法，会说生活中常用的惯用语及俗语
3、学习习近平语与复杂的引用文，使动文，复合文
TOPIK高级水平
1、事件，文化，风俗，影视讨论
2、能够自如地表达自己的意见
3、能跟韩国人交流关于社会、文化方面的话题
TOPIK高级水平
1、新闻，地理，历史，专业书籍
2、能够正确使用韩国语的对话
3、学习了解韩资企业结构、企业文化、待人接物等商务用语
商务专家级
1、能够参与翻译、会议讨论、客户洽谈等具体内容
2、能够正确熟练地使用商务韩国语的对话
3、能跟韩国人交流关于政治，经济，俗语方面的话题
综合专家级
1、能够参与论文，文学作品等具体内容，能够完整、清楚地使用韩国语
2、进一步完善韩国语水平，达到同声翻译的韩国语水平
韩佳岚韩国语业余班
韩佳岚韩国语遵循一切以学员为主的宗旨，根据丰富的教学经验及学员的不同水平及学习目标，科学合理的划分并制定了相应等级水平的课程，旨在以独特诙谐的教学风格和小班化的学习环境使每个学员在听、说、读、写这四个方面得到充分的练习。并有相对应面对面口语课程结合，学习效果更佳，更全面。
韩佳岚韩国语企业培训班
韩佳岚韩国语自2005年底开办以来，已为多家在华韩资企业提供韩语企业培训服务。 并以其优良的培训品质深受企业信赖进而成为长期企业培训合作机构。 韩佳岚韩国语企业培训旨在提供高品质的教育服务，以科学、先进的观念和培训方法教授全新企业课程，来满足该企业工作团队在发展上的需要。韩佳岚韩国语提供的企业培训方案涉及：制造业、餐饮、银行、旅游、财会、医疗卫生、办公室事物、人力资源、采购、房地产、应用技术等行业。
第20篇：韩语学习心得
在过去的2年里，很喜欢看韩剧，但并不是什么韩剧都看哦。看过的韩剧也不是很多，而看过的都是我最喜欢的韩剧了，其中包括《我的女友是九尾狐》、《原来是美男啊》、《49日》《花样男子》、《The musical》、《守护Bo》、《女人的香气》、《Oh！my lady》、《阿娘使道传》、《邻家花美男》，电影《我的武林女友》也是最爱。还有一点点的《秘密天使》、《秘密花园》、《浪漫满屋》、《宫》、《豪杰春香》，当然小时候看的《我叫金三顺》和《阁楼男女》这些是当然忘不了的了，不过那个时候还什么都不懂。在韩剧中，收获了很多快乐与感动，还有一些由此引发的一些关于过去的那些岁月的思考。同时在不知不觉中竟然爱上了韩语。当第一次听到浪漫满屋主题曲《你现在》，继而又看了《我的女友是九尾狐》，就开始有一种很想学习韩语的冲动了，之后我就真的行动起来。
首先要学习的是发音，我特地用一个星期学会了各种辅音和元音的发音，每天都是有时间就学习，因为那个时候放假。视频地址，真的很受用。很快就学会了。
之后我买了《标准韩国语》，由北京大学等25所大学主编。我把这个系列的标韩1-3都买下来了，大概就一百元左右。合着书中的MP3，一边自学，一边看电视剧，虽然不算很轻松，每天都坚持四个钟，标韩1学习了两个月，之后，我就开始学习标韩2，标韩2的练习题中，我就只做笔试部分，毕竟是一个人自学，那些对话练习没能尝试，这一环节如果不去尝试，最好是有一个培训或者是找个讲韩语的同学来试试，对于韩语交流会有一个很大的进步，因为到了标韩2，很多日常的交流与应用，学完标韩2，基本上可以进行日常的最简单的交流了，即使是还有障碍的话，但是在韩语环境中，经过一段时间的磨合之后基本上是没有问题的。进入标韩3，一本书都是韩语了，因此，这个时候要是看不懂韩语的话，做练习题就很麻烦了。但是，如果标韩2学习的很好，标韩3也是很容易就可以入门了。
如今，我还剩下标韩3没学习了。基本上都是比较笨的学习方法，不过但是还是有一些收获的。标韩1，我不断地纠正自己发音，然后对于课文，必须是自己翻译了再去对照别人的翻译，而且每篇课文都对着MP3读好几遍，最后还要跟着MP3读并录起来，模仿语调与速度，对照课文MP3，很快就知道自己的弱点在哪里，之后的课文大多这样做，其实很累，不过确实很快提高的，至少看到韩语就会读了，然后读的准确度与速度都会比较快。对于单词，刚开始，我有自己听写，后来，我干脆对折电脑键盘，装上韩语打字，然后对着课文打字，这样的话，提高的更加快。再者就是，我能够很快适应韩语，还有一点就是喜欢电视剧里的插曲，我跟着唱，并且下载了歌词对折跟唱，很快对于课文跟读，遇到很难读的句子都难不倒我了。现在，大部分韩语歌，即使没有歌词看着，我也能跟着唱，虽然很多人跟着中文翻译过来的很搞笑的歌词也可以唱，或者弄些拼音也可以唱，其实，你要是学完了标韩1，
就会发现，其实，根本就不用这样做，不用歌词就可以跟着唱了。哈哈，好像也挺简单的，不过刚开始学的话，这就是一种进步。
标韩2，可以学习更多的语法和单词了。直到把标韩3学完，当然是每本书中的每个环节都有认认真真去学过的话，至少是韩语中级水平了。这个时候可以进行日常的交流和一些简单的书信写作，当然是不涉及更高级的写作了。如若不是的话，学完标韩1-3，虽然对于能够不用字幕就可以看懂电视剧的话，还是有一点难度的，但是，至少以现在对于韩语并不是那么陌生了，对于之后更进一步的学习也会比较简单了。
对于我来说，学习韩语只是一种兴趣，而这种兴趣正式伴随着电视剧的，一旦不看电视剧了，我也不怎么学习韩语了。哈哈。
最后，祝正在学习韩语的各位学业有成，工作顺利！！
