推荐第1篇：初二学生期中评语
初二学生期中评语
1、蒋萱：宝贝，或许是因为你一直担任班干部的原因吧!你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己，上课开动脑筋积极举手发言，课间还和同桌讨论奥数等难题，所以学习成绩一直让同学们羡慕不已。记住：现在的磨砺就是将来成功的资本。努力啊，宝贝，不要停止前进的脚步，向更高更远的目标前进!
2、在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
3、你是个聪明的男孩,课外知识丰富,成绩优异。老师希望你在新学期里能在各方面都严格要求自己,让课堂上的你身姿更端正,让作业本上的字迹变得干净漂亮。老师相信你!
4、你是一个聪明、可爱的男孩，也很有礼貌。喜欢课堂上你高高举起的小手，喜欢你回答问题的响亮，喜欢你朗读时的模样!可是你也有淘气的时候，和同桌说悄悄话。希望你赶走“小毛病”，做个真正的好孩子!
5、你知道吗?你是个可爱的孩子!老师真的很喜欢你。你学习比较自觉,但上课时,老师却很少看见你举手,(我知道,其实你也懂的,对吗?)不过,最近你好像有进步了。知道吗?你的每一次进步老师都为你感到高兴。加油吧!老师永远支持你!
6、你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
7、在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。
8、这学期以来，老师发现你一直在努力。瞧,你上课变得更加专注了,发言也越来越积极。老师愿你能坚持不懈地努力下去,凡事多动脑,勇敢地挑战困难,那么你一定会更棒!
9、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”
10、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
11、你是个懂事、有礼貌的女孩,上课能注意听讲,课后自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。正因为你的上进心,你的成绩有了进步。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会更大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
12、你很乐意帮老师做事,但总是虎头蛇尾。学习上,在校你能认真完成各科作业,可是回家作业也要一样,你说对吗?老师在想,你是一个在各方面都很能干的孩子,什么时候,也让小朋友投上信任的一票呢?
13、你最大的缺点是懒惰，不相信自己。所以在这个学期里你没有取得更好的进展，成绩时高时低，很不稳定。要知道，只有相信自己，刻苦学习的人才会取得成功的;也请你记住，老师什么时候都会在你身边支持你!也期待着你的进步!
14、王婷：你是个聪明、爱思考的女孩，在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师祝你的学习更上一层楼!
15、你是个可爱、性格开朗的孩子，关心集体。尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整，可老师仍然欣赏你的大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。但是老师希望你在今后的学习上认真刻苦，养成一个良好的学习习惯。
16、在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的，老师对你充满信心，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。
17、你是一位活泼、可爱的孩子。不过，有时课堂上思维还不够积极。作业还不能保证按时完成。老师盼望你能克服不足，努力学习，成为老师心目中的好学生。
18、老师很高兴看到你课堂上高高举起的小手，只是你的字如果多练习练习，一定会更加棒的!老师希望你聪明的小脑袋多装知识，少记着玩!
19、如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们就会喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!
20、鲁维：你是我们班学习上最有潜力的学生，回顾这一学期的长长短短，老师觉得在你起起伏伏的过程中，自身的压力是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时，你是呈上升状态的，但是当你稍有松懈时，你是呈滑梯状的。望你能用自己的恒心与毅力摘取成功的果实。老师对你充满信心!
21、你希望自己能取得好成绩,可是这要刻苦努力才行呀。不过老师还是很高兴,在复习阶段,你的作业有了明显的进步。老师多么希望你能继续保持下去,做一个勤奋学习的好孩子!
22、你是一个活泼开朗的孩子,爱动脑,课上发言积极,声音响亮,作业认真完成。这一切都让老师打心眼里喜欢。不过,老师还想提醒你:作为班干部,就要像那\"火车头\",样样事情都得带头,纪律上也不例外,要为大家作榜样。老师愿你像那小火箭,勇往直前,飞速前进!
23、你是一个很聪明的人，你的能力可以使你在学习上有更大的作为。可是你有一个不好的习惯：过于随便，马虎应付。虽然你有上进心，但你容易感到满足。准备好怎么样抛弃坏习惯了吗?在新的学期里，老师希望你像那小火箭，勇往直前，飞速前进!
24、在老师眼里,你是一个乖巧可爱的女孩,在校能自觉遵守各项规章制度,从不用老师操心。可是老师不禁想问:近来怎么了,上课不如以前专心,作业常常粗心大意。老师多么希望你能振作起来,找回原来的自己!
25、在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。
26、你是一个文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，老师相信成功将属于你。
27、你能与同学们打成一片，大家都非常喜欢你;老师希望你今后能更好地学习，更好地表现。把上课偶尔分心、偶尔讲话的毛病改掉，那就更棒了，让老师拭目以待哟!
28、有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧、聪明的孩子。不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。希望你能越来越进步!
29、胡浩：作为大队委的你是个爱动脑筋的孩子!时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。不仅如此，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步!加油!
30、在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩。平时劳动积极,乐意为班级服务,对人有礼貌,有上进心,积极参与课堂交流,但缺少一份钻劲。希望你平时在学习上能多下苦功夫,提高做作业的速度,争取更好的成绩。
31、你是一个不爱言语的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，注意书写，老师关注着你的进步。
32、你是懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断取得进步，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的好学生!
33、在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
34、老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的孩子。但光想是没有用的，不敢表现自己更加没用。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?老师一直关注着你!
35、学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢?老师知道你一直想自己的成绩变好，但光是想是不行的，关键是行动起来。记住：一分耕耘，一分收获。老师期待你更大的进步!
36、活泼好动的你有一颗上进的心。可你总是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
37、在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
38、你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。()学习上，经过自己的努力，成绩进步很大。你认真的时候，可以表现的很好，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。
39、想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。
40、在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，你学什么东西都特别快。要是你能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的学生!
41、你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。
42、你纯真可爱,对待同学热情大方,能自觉遵守学校的各项规章制度,能按时完成各门功课,字迹工整漂亮。老师最欣赏你认真、踏实的学习态度。你今后的努力方向是:精益求精,扩大自己的知识面,讲究更有效的学习方法。
43、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，多动动脑筋，那你成绩一定会有进步。
44、陈翔宇：人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋。宝贝，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望在新的一年你，你能克服自身的不足，使你智慧的火花能燃烧得更旺。
45、真高兴这学期,经过你的努力，有了很大的进步。可是,在上课时,你总是默默地坐着,非不得已,你是不愿回答问题的。不过,最近好像有进步了。有几次,老师看到你也敢于举手了。加油吧!你是很棒的!
推荐第2篇：期中教学质量检查教师学生座谈会提纲
期中教学质量检查 教师、学生座谈会提纲
一、教师座谈会内容：
1、自我介绍本学期任课情况，教学质量自我评价（A、B、C、D）： （1）教学进度执行情况有无偏差、产生原因； （2）与教学大纲执行有无偏差，产生原因； （3）教案、备课笔记质量； （4）考勤记载情况；
（5）作业批改次数、质量情况； （6）听课次数、教研活动次数； （7）班主任管理工作情况； （8）其他情况。
2、对系、教务处教学管理工作的意见及建议。
二、学生座谈会内容：
1、本人介绍，本班级学习情况介绍；
2、对任课教师的评价和建议；
3、对院、系教学管理，学生管理工作方面的意见和建议。
推荐第3篇：080901期中教学座谈会
“树新风，抓实效”
————机电分院举行08-09学年第一学期期中教学座谈会
为树立良好的学风，切实的抓好课堂教学的实效性，对开学以来的教学情况进行检查，为深入改进教学中的不足，提高教学质量。11月5日晚18点30在我院在NA408-2召开了期中教学检查座谈会，学院副院长沈萌红，院长助理李建新，教学督导余桂珍老师、各教研室教学副所长，以及各班的学习委员参加本次会议。
本次期中教学座谈会的召开，目的在于检查老师的教学质量，同时也给同学们一个学习交流体会的平台。沈院长说这次会议主要是听取同学们对学校学习安排的各方面意见，大家可以畅所欲言；另则，学习是教与学的过程，需要考虑多方面因素，提出的建议要诚恳，客观。此次期中教学座谈会首次采用教学意见提案制，分院教务办对于同学合理诚恳的意见将在提案表上交后给予明确的答复。
会上同学们积极的发言，主要反映需要增加实践性课程设置，加强新生进校的专业讲座，部分基础课程的教学效果不理想，某些课程的安排不合理等多方面问题。针对部分问题各专业老师当场进行答复，增加实践性课程的调整已在新的教学计划中体现，并纳入实践性教学体系的建设中；新生专业介绍会以更多的形式和时间，根据实际情况，增加同学们对本专业的认识程度；对于我院设立新生自习制度，教学督导余桂珍老师明确表示，这项制度的实行，是学校为大家提供新环境下的过渡期，避免同学们在高中紧张的学习生活后，进入大学阶段松懈懒惰，延误学业，希望同学们能够好好利用这段时间，尽快适应大学学习生活，为将来打基础。
此次会议很好的使学生和老师之间互动、交流，发现了一些问题，形成良好的教学互动，在今后的教学工作中加以改进，为分院树立良好的学风、教风，切实增加课堂教学的效果起到了积极促进的作用。
推荐第4篇：期中教学座谈会记录
座谈会记录
5月6日中午12：30，系会议室召开期中教学检查学生代表座谈会，出席会议的有系副主任、计算机基础教研室副主任、计算机科学教研室副主任，10级辅导员，计算机科学与技术专业09级、10级、11级和计应专业
10、11级各班级所有学生代表，共计50余人，会议由彭主持。会议过程，学生踊跃发言，氛围良好，主要内容现汇总如下：
学生反映大多数老师认真负责，能胜任自己的岗位，各有特点，有的授课生动，和蔼可亲，教学态度严谨，有的课堂氛围好，幽默，深受学生欢迎。
因为是教学检查，主持老师有意引导学生多提意见，现将学生反馈意见和建议汇总如下：
1、今年09级学生普遍对老师授课较认可，相对上学期同期，对老师评价有很大改观，尤其是对上学期教学有意见的老师的评价，由主观变得客观，能站在老师的角度考虑问题， 这是一大进步。主要体现在对个别老师的评价上，很人性化，分析老师本学期的改进，以及老师认真负责的一面，表扬老师从松懈到认真，进步的一面，并为学生提供很多有用的专业书籍。对个别老师认真负责精神认可，对其教学方式方法也很认可，教学方式新颖，学生学习主动性能得到很大提升，使学生能自信的学习。
同时提出一些建议和意见，与同学的沟通互动应加强，对知识点的重难点要非常清楚，重点的详细讲，非重点一笔带过，而非是本末倒置，同时对学生不应太宽容，该管的一定要管，不能对学生放任不管，尤其是课堂纪律，还有点名，老师应该经常性提到。
2、10级学生主要反映部分课程设置有意见，如数据结构，首先是教材与之前所学不能很好衔接，因为C++是本学期数据结构主要语言，而之前只尝过C语言，另外课时明显不够，导致老师赶进度。
计算机组成原理课程授课不易听懂，建议老师把难的知识让学生能很简单的理解。课件与课本不一致，不同步，学生跟不上节奏。
数电老师对习题的讲解不细致，不能及时讲解，学生还不能融会贯通。
计应10级主要 反映网络工程与技术无教材，导致影响学习。JAVA和数电计解较细，过快。组成原理授课与教材不同步。对陈老师反映课堂氛围太松懈。课程安排前紧后松，学生感觉过了周一周二就到周末，周三后都是一节课。重要课程如JAVA却只能了解皮毛，建议加课时，可以重要掌握。
3、11级反映C语言老师讲解重难点清晰，但习题要讲解及时。英语进度快，互动少，学到的知识点少。概论论课堂气氛沉闷。微积分老师板书不清晰，后排听不清。11级计应反应吴老师的离散数学，试题要详解。课程安排不合理，12周过后，一天只有一节课。
推荐第5篇：期中教学检查学生座谈会开场白
期中教学检查学生座谈会发言
开场白
1、学生座谈会的目的
目的在于增进了师生之间交流和沟通，提高教学效果，配合学校期中教学检查工作，提出教学管理工作的建设和意义，进一步推动本系学风建设。希望各位学生代表畅所欲言，对教学及管理工作和特色性建设提出了意见和建议。希望能够以这次检查为契机，切实推进教学工作的深入开展，提高课程教学质量。
2、座谈会的内容
（1）课堂教学方面的问题，主要是检查教与学两个方面。
主要是从学生的角度看教师教的怎么样。发言时着重讲三个方面：
一是老师教学好的方面有哪些，
二是教学中存在的不足是什么，
三是对教学工作的建议。
重点是第二点和第三点。
讲问题要实事求是，是个什么问题就讲什么问题，不定性，不戴高帽子。提建议要切实可行，尤其是要针对问题提出建议。
（2）其他方面的问题。如：本学期的课程设置、教师授课、教学管理、考级考证、专升本及日常生活等问题提出疑问和建议。
结束语：
首先对学生代表们积极主动的主人翁意识和强烈的责任感给予充分肯定，
1、希望同学们要端正学习态度，学会自我控制、自我调节，形成自己良好的学习作风，不要虚度宝贵的三年大学时光。顶岗实习期间，要熟悉企业环境，在一线工作时要有不怕吃苦的敬业精神，这样才能为以后走上社会打下良好的基础，积累更多的经验。也希望各位同学更好地改进自己的学习方法，加强与任课老师及辅导员的交流沟通。
2、期中教学检查是加强教学工作管理与监控的重要举措，对保证教学工作的正常运行、不断提高教学质量具有重要作用。对学生所提出的中肯意见和建议，表示由衷地感谢，并就学生提出的有关问题，现场予以答复。同时也衷心地希望学生不断增强参与教学，通过各种渠道、各种方式，及时提出更多更好的意见和建议，为促进学校的教学改革与发展做出努力。
3、会后进一步梳理学生座谈会所提出的问题，及时反馈到有关部门和老师，并督促落实整改。系、学院愿意为学生职业生涯规划提供更加优质的服务。
推荐第6篇：六年级学生期中评语[推荐]
六年级学生期中评语
41自信、乐观，是你身上所具有的最大的特点。无论是面对成功还是失败，你总能够自我调整心态，用自己甜甜的微笑来面对一切。这点深深的影响了我。你是一位很有主见的女孩，平时大大咧咧的，但是其实你也很细心，你很关心父母，体贴他们的辛苦，你也很关心老师，时刻用自己的眼神提醒着老师要注意哪些方面。老师最喜欢看见你在堂上侃侃而谈的好学样，也喜欢看见你求知若渴的眼神，这些都是对我最大的鼓舞。在学习上，你从未放弃过自己的努力，你总是想用最好的成绩来回报老师，来回报父母。而你也做到了，总在不断地进步着。但老师给你提个小小的建议，晚自习时多留时间给自己专研问题，多点自我约束，这会让你的学习有更大的进步！加油哦！（邹xx）
42热爱篮球、聪明活泼、幽默风趣，是你的特点。你与你的搭档，你的好友时常给大家带来欢声笑语，是我们班的两个活宝。你很有主见，在学习上总能够时刻严格要求自己，让自己保持最佳的学习状态。你很体贴老师，总能够原谅老师的错误，也总能够对别人的失误一笑置之。你的宽容会给你带来灿烂的人生。老师最喜欢看见你在室认真学习的专注，喜欢看见你堂上求知若渴的眼神，喜欢听见你独特的见解，喜欢看见你在球场上纵横驰骋的潇洒。风趣的男孩，老师希望你同时也是一位健康、自信，充满阳光的男孩，希望你能够多点抑制自己的坏习惯，不要让自己的习惯控制自己的行为。老师相信，只要你努力了，你一定会做到的！加油！（潘xx）
43你是一位善良可爱的学生，懂得体贴老师，关心老师。愿意与老师一起分享你的喜怒哀乐。我知道你一直在努力让自己融入海中这个大家庭，而你也时刻在进步着。但一定要注意，不要因为一时的挫败而放弃了！请记住你的背后还有很多期待的眼神。只要梦在，心就在。跌倒了，重新爬起来，只不过是重头再来！在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。（何xx）
44你是一位文静、善良，有包容的女孩。虽然平时沉默寡言，但是你却又一颗火热的心。你热爱班级，关心同学，乐于帮助人。你细心体贴，总是像一位大姐姐一样照顾着自己的舍友、自己的朋友。在学习上，你总是那么地刻苦认真，丝毫也不放松对自己的要求。你在家也如在学校般认真，父母看见你进入海中之后的变化，都为你感到高兴，因为你在成长着，再也不需要父母时常的担心了。好样的！老师想给你提一个小小的建议，平时不要经常呆在室，多到操场上去走走，那里有阳光，有新鲜的空气，更有运动的活力。让自己也参与到里面去，挥洒自己的汗水吧！（黎xx）
4你的是一位很自强的男生，也是一位很文静的男孩。1米8的身高，却犹如一位小姑娘那样害羞。你的自我约束能力较差，时刻能够警醒自己要做好，但却有时被习惯与周围的环境影响了自己的学习状态。但是你在失败之后，能够很好的做到自我反省，并以自己的行动来改变自己的学习情况。老师看见你这么认真，真的替你感到高兴！你的父母对你也寄予了很大的希望，可不要让他们失望哦！记得你朋友的话吧！“别人在学习，你在做什么？”时刻以这句话来警醒自己，我相信，下次的考试你一定会有很大的进步的！因为你是一个聪明的男孩，也是一位上进的男孩！加油哦！（吴xx）
46文静、善良是你身上的特点。在学习上，你一直默默地努力着，用自己的行动来证明“天道酬勤”。老师相信，你的认真刻苦，一定会取得好的成绩的！你的文采优美，时常能博得同学们的掌声。老师最喜欢看见你默默地在室作作业的身影，也喜欢看见你堂上求知若渴的眼神，但老师也很希望能够看见你参与班级活动的热劲，也希望听到你在堂上精辟的见解，更想看见你在运动场上挥洒汗水的活力。文静的女孩，学习是一艰苦的事，但请相信，只要你努力了，你就会有收获的。同时也记住，一个人只有自信，才能战胜一切的挫折与苦难！加油哦！（邓xx）
47你是一个充满阳光活力的男孩，你喜欢篮球，在球场飞身上篮的身影，总能博得大家的掌声与喝彩；你喜欢唱歌，你动听的歌声也时常让同学们陶醉。但是你的学习却并不如你灿烂的笑容。虽然你一直在努力，但是有时却也会被困难所吓倒，在挫折面前逃避自我。你喜欢在堂上哼自己的歌曲，也喜欢看窗外的风景，也因此而时时影响了自己的学习状态。老师真的很希望能够看见你在室默默努力的身影，也希望能够看见你可堂上求知若渴的眼神，同时也希望你能够回应老师的询问。只要你勇敢地面对困难，多点自我约束，时刻以“别人在学习，我在干什么？”来警醒自己，我相信，凭着你的努力，你一定会进步的！因为天道酬勤！（陈xx）
48你是一个好玩又聪明的男孩，刚开学的一场手术，令你失去了一个多月的学习时间，但是这对你并没有造成太大的影响，你凭着自己的聪明与努力，很快就把学习追了上来。你是一个很聪明的孩子，老师相信只要你肯付出，你一定会有很大的进步的。正如你在英语学习上证明给老师看的一样，你也一样可以通过你的努力，在其他科目上有很大的成就。同时，老师真心的希望你能够认清现在的社会现实，能够确定自己的奋斗目标，不要得过且过，要真正地做一位顶天立地的男子汉，做一位有着良好素养的男子汉！（叶xx）
49在班上，你是一个比较文静地男生，自强、自立、自理，对自我要求较严格，在学习上踏踏实实，在生活上你也勤俭朴素，是一个令老师放心的学生。勤奋踏实的学习态度，让你的学习时时在进步。老师希望你能够保持这种坚持，保持这种永不言败的信念，坚定的向着自己的目标前进。在家里，你也是一个乖孩子，孝敬父母，体贴长辈，是一个令家长放心的孩子。老师希望你在认真学习的同时，不要忘记取锻炼自己的身体哦。老师与同学们也很希望看见你在运动场上飞跑的身影。（陈xx）
0琴棋书画，你样样精通。在班上，你是最多才多艺的女生。你的古筝与口琴给同学们带来了欢声笑语，也让同学们对你的才艺佩服不已。在学习上，老师知道你也一直在努力着，从未放弃过对自己梦想的追求。但老师也希望你能够多积极主动的学习，多向老师与同学们请教。你是一个聪明的孩子，但一定要掌握好的学习方法，才能够令自己不断进步！同时，老师也希望你能够较好的调节自己的心理，不要因为外界的因素而影响到了自己的心情，更不要影响到自己的学习。学会乐观的面对一切！加油哦！（李xx）
1你是一个很有个性的男孩，做事积极主动，时常帮助老师做一些力所能及的事。你喜欢文人的娴静，也喜欢文人的文笔，在你的笔下，总会出现一些很美的景物。但是，请你一定要注意，文学是立足于生活的真实，缺少了生活，在美的文字都是虚空的。你对他人的要求很严格，不能够容忍别人的一点点失误。你有自己的主见，总喜欢用自己的标准去衡量事物。但老师希望你能够在衡量他人的行为时，多想想别人的感受，多想想自己是否能够达到自己的要求。屈原的清高在现代社会是无法生存的，所以希望你能够明白现代社会的生活标准。你是一个很聪明的孩子，喜欢电脑，喜欢书籍，但老师不希望你因为着迷电脑游戏，而荒废了自己的学业。多点包容，多点体贴，多点约束，这会令你跟同学们相处得更好！（李xx）
2你是班上很突出的一位学生。你有电脑特长，也有理科思维，你总能够凭着自己特长赢得大家对你的敬佩。你为班级做的网页也很精美，同学们对此赞不绝口。你做事很专注，可以为了一项比赛，而放下所有的东西，包括学校的纪律与其他科的学习。这种专研的执着很适合去搞研究。但是，请一定要注意，要做一位专家，必须要有扎实的学习基础。在拥有自己的特长的同时，也应该要提高自己各方面的综合素质。不要拣了芝麻，丢了西瓜。你是一个聪明而记忆力很强的男生，只要你愿意学，老师认为你是可以学得非常好的！所以，老师希望你能够在专注自己的特长的同时，多点自我约束，纪律是一切的保证，只有在自我约束的环境下，才能够更好的发挥自己的长处！（梁xx）
3你是一个很讨人喜欢的学生，体贴老师，总愿意跟老师分享你的喜怒哀乐。你热爱班级，为了班级的荣誉，你总是积极进取。虽然你的学习基础比较差，但是你从未放弃过自己的努力。学习上一直是那么地刻苦努力。遇到失败了，你也会迷茫，也会伤心，但是却从未灰心。这是老师最欣赏你的一个地方。你从未吝惜过你的笑容，你总是用自己灿烂的笑容带给大家喜悦。你的文字与书法与你的样貌一样美丽，你的篮球与排球与你的肤色一样棒！无论以后遇到什么，请相信，老师会一直默默地支持你的！坚持自己的梦想与追求，不要轻易地被打败！加油哦！坚强的女孩！（丁xx）
4爽朗、大方，这是你身上所具有的最大的特点。你容易就能交上一大帮的好朋友，也能够与他们和睦相处。你曾经是一位很优秀的班干部，也是一位优秀的学生。你有自己的理想与追求，也有自己的目标，你很自信，也很执着。但是，有的时候你却会被自己的习惯控制住了自己。你的自信为你赢得了勇气，但是如果只有自信而没有实际的行动的话，那就是自傲。自信会赢得人的尊重，但自傲却会令人厌恶。在生活上，你总有自己的主见，也有自己的喜好，更有自己的梦想。老师一直相信你是一位信守承诺的男孩，相信你会以自己的行动证明自己的实力的！老师想送给你一句话，“尊人者，人自尊之。”只有多点宽容，多点尊重，自尊自重，才能令人尊敬，令人敬佩！为了自己的梦想，加油哦！（李xx）
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Teacher’s hope教师心语
天豪：一把拖把满屋情，缩紧门窗保安全。你的付出，老师永远看在眼里，记在心上。你努力突破自己的生词、背诵关，只为收获一个良好的成绩，能够再续宇华情，再结宇华缘。不管结果如何，在宇华的学习经历会让你未来的路走得更坚实。分别只为继续成长，挥挥手，记住过去，拥抱未来！
语文：杨红玲老师
Teacher’s hope教师心语
天豪：
数学：王盼盼老师
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天豪：
英语：刘莹慧老师
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瑜珩：最感叹的是你突然变化的字体，有了男儿风范，方正、刚劲，一个个红红的五角星是对你最大的褒奖。早读快速背诵，自习课快速做题，头脑灵活的你对于这一切从来不感觉是一种负担。我坚信，聪明的孩子拥有一颗宽大包容的心，前方的路会越走越宽。三年初中，愿你展翅高飞，开拓属于自己的一片蓝天！
语文：杨红玲老师
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瑜珩：
数学：王盼盼老师
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瑜珩：
英语：刘莹慧老师
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一鸣：心地善良的男孩，绿茵场上灵动的身影追逐着足球奔跑，总是那么带劲儿。课堂上随着老师的授课节奏专注的眼神始终未变。最欣赏你写作上富有个性的语言，总是那么掷地有声，毫无矫揉造作之感，总是从内心发声。你努力一笔一画书写，只为赢得干净的卷面，获得更优异的成绩，为初中打好坚实的基础。努力即拥抱收获。相信，初中三年你会快速成长，让青春闪光！
语文：杨红玲老师
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一鸣：
数学：王盼盼老师
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一鸣：
英语：刘莹慧老师
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嘉怡：你长大了，变得更沉稳，更大度了。学会用笔书写豪情壮志，学会用笔抒发细腻情感。阳光般的笑容播撒的是友谊，快乐地分享给伙伴带来的是温暖。真诚、真心换来的必定是更多的知己，无论是今天或是明天，这一点始终如一。初中，放手让你展翅高飞，无论何时，老师关注你的眼神始终在这里！
语文：杨红玲老师
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嘉怡：
数学：王盼盼老师
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嘉怡：
英语：刘莹慧老师
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金嵩：宿舍门口墙壁上一颗颗红五星是你守纪的见证。嘴上不说不代表心里没有，习作中铿锵有力的话语透视着你闪光的思想毫不逊色他人。你用心，你就收获成功。一步一个脚印勇敢地往前走，留给老师的是你坚实的背影。期待三年的初中你会重新书写属于自己的篇章，铸就属于自己的辉煌！实力就是一切！
语文：杨红玲老师
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金嵩：
数学：王盼盼老师
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金嵩：
英语：刘莹慧老师
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金洋：刀子嘴豆腐心，连咱班的男孩子都这样评价你。忠于职守，甘愿服务，是老师对你的褒奖。什么事交给你我们都很放心，就是因为你怀有一颗非常强的责任心。今日你可见未来事，相信，长大后你同样诚实，同样有责任感。漫漫长路独行，成长中有担当，重情重义，原是男儿本色。老师相信，你不会让我们失望！
语文：杨红玲
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金洋：
数学：王盼盼老师
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金洋：
英语：刘莹慧老师
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昆洋：你是老师心目中的小机灵，甜嘴蜜舌小魔仙。聪明的脑瓜一点就透，阳光的心态从无忧愁。最爱看你百词大赛显身手，最爱读你习作当中洋洋洒洒诉真情。腰身挺直，坐姿端；神情专注，态度正。你的前途将不可限量。挥手告别童年，展开双臂迎接少年时代，一路欢歌，一路笑语，你应该做得到！
语文：杨红玲
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昆洋：
数学：王盼盼老师
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昆洋：
英语：刘莹慧老师
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嘉元：做一个优秀的男孩儿，你有足够的潜质。张嘴会说，掂笔会写。刻画事物一丝不苟，书写情怀情真意切。算得准，理得清。英文朗朗上口，流畅似水。这一切将奠定你初中三年坚实的基础。视野宽，与书为伴；勤动笔，与懒为敌。我相信，未来的你一定会捷报频传；光荣榜上，一定有你光辉的形象再现！
语文：杨红玲
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嘉元：
数学：王盼盼老师
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嘉元：
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家旭：长大的你，不仅是收获了令人满意的学习成绩，更是收获了一颗关爱包容他人的心，收获了自我管理的能力。你的成长，标志着我们所有人的付出没有白费。管住嘴，开动脑，你会越来越优秀。多学自己的，少管别人的，远离了是非，丰盈了心灵。漫漫三年初中路，希望你一步一个脚印踏踏实实走好每一步！
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家旭：
数学：王盼盼老师
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家旭：
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思彤：你是一个最有心的孩子，也是我最欣赏的女孩儿。泼辣大胆，重情重义。明事理，善学习。你总能把自己的喜怒哀乐化成文字写得有声有色，不时打动别人的情怀；你总能有感于自己的同学老师对母校倾注自己的真情实感。你最有情，你也将收获真诚一片；你最有义，你也囊括朋友的掌声连连。落脚江南，心留宇华！爱的赞歌，唱不完师生情,同学意！
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思彤：
数学：王盼盼老师
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思彤：
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铭一：你活泼开朗，从不惹事；你聪明细心，从不懈怠。学习上持之以恒，做事踏踏实实，将成就一个优秀的你。越长越大，你也会越来越沉稳，越来越懂事。良好的家庭教育和求真务实的学校教育相结合，一定会塑造出一只雄鹰，你也会开辟出一片属于自己的苍穹。是鹰就展翅飞，翅膀越硬，飞得越远。铭一，一鸣惊人吧！
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铭一：
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铭一：
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亦菲：单纯、活泼的小天使，无忧无虑的小女孩儿，永远保持着一颗童心，永远 拥有一份纯真。懵懵懂懂到长大成人，笑，似乎还有点腼腆；气，似乎还有点天 真。你爱阅读，书成了你的伙伴；你爱拼装，玩具成了你的朋友。学，你可以学 得潇潇洒洒；玩，你可以玩得痛痛快快!羡慕你的那一份童真，期待你伴着童真走 向成熟！
语文：杨红玲老师
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亦菲：
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亦菲：
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广宇：干干净净的作业就像你干干净净的为人，总让人赏心悦目。慢慢悠悠的走姿，慢慢悠悠的话语，总透视着一点孩儿气。稳稳当当做事，规规矩矩做人，一定会让你未来的生活很有条理。稳中有升的学习成绩就像你的性格那样，波澜不惊，又总是那样耐人寻味。小学你已画个句号，初中咱书写个大大的惊叹号吧，那里面一定藏有精彩的故事。
语文：杨红玲
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广宇：
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广宇：
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国栋：最沉稳，最有心，最上进的一个男孩子，真是应了毛主席说的一句话：“你办事，我放心！”正因为这一点，能者多劳，许多事辛苦你了。你身上诸多优秀的品质注定未来的你一定会成长为一个更优秀的孩子。理解、包容之心让你拥有更多的朋友，收获所有老师对你的欣赏。前方的路还很漫长，老师永远是你前行路上随时可用的拐杖！
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国栋：
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国栋：
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景潇：一个聪慧、与世无争的女孩子。精炼的语言、犀利的观点比同龄人多了一份少有的成熟。对人对事总有自己独到的看法，总透视着一股倔强之气。稳稳地走下去，我相信，你将是未来学习路上的一匹黑马，令人刮目相看。我喜欢不张扬又有个性的孩子，有主见，且做事沉稳。三年初中，你会比现在更优秀！
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景潇：
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意凯：你内秀且刚强，不了解你的人误认为你胆小怕事，其实你幽默风趣。读你的作文，仿佛在听你说话，视野开阔，想法独特。你是一个前途不可限量的男孩子，综合素质好，有潜力可挖。做事沉稳，思想超前，我很喜欢。你博览群书，总说出似乎不是你这个年龄的孩子说出的话；你胸怀大志，总想做似乎不是你这个年龄应该想做的事。有志者事竟成，这句话永远属于你！
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意凯：
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意凯：
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承锦：还记得刚接触你的时候，动不动你就哭鼻子的样子。如今你长大了，变成一个小小的男子汉，灿烂的笑容越来越多，聊天的话也越来越多。你和天豪为班级付出许多，洁净的环境有你们洒下的汗水。笑着成长着的你学习越来越扎实了。 希望心地善良的你在未来的学习中之路上交到更多的朋友，学到更丰富的知识。
语文：杨红玲
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承锦：
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承锦：
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苏姗：大大方方，活泼开朗的女孩儿，善于朗诵，善于表演，心中总装有讲不完的故事，说不完的笑话。你到哪里，哪里就充满欢笑；你到哪里，哪里就充满力量。努力吧，发挥自己的特长，走出一条属于自己的独特之路。也许，你不一定在学科成绩上特别优秀，但一定会在自己的特长发展上展现一枝独秀！
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苏姗：
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苏珊：
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嘉豪：稳重、踏实、随和、上进的男孩子，总以微微一笑面对每天面临的一切。你低调，从不张扬，稳稳当当学习，稳稳当当进步，没有突然冒进，也从不突然下滑。处变不惊，坦然自若，给人印象深刻。又一个关键的学习阶段来临，竞争更激烈，学习压力更重，迸发出更大的生活、学习的激情吧，一路阳光灿烂1
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嘉豪：
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嘉豪：
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铭洋：你是一个心地善良，积极乐观的男孩子。从一个毛毛躁躁的小男生逐步成长为善于整理物品的孩子。这是你的一大进步，生活自理能力增强了，真真正正地长大了。对待学习越来越专注了，考虑问题越来越成熟了。离开母校，相见已难，走好自己的路，唱响理想之歌，愿你稳步前行，收获多多！
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铭洋：
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铭洋：！
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依琳：文静、稳重、懂事的女孩子，默默地生活，默默地学习，默默地付出，赢得班上男女同学的赞赏。也许上天没有让你拥有灵活的头脑，但赏赐给你博大的胸怀。我认为，会做人比会学习更重要，所以，你是幸运的。随着年龄的增长，也许不久的将来，我会听到你朗声诵读，你也能积极辩论，速写巧算！
语文：杨红玲老师
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依琳：
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意冰：活泼起来也能放声高歌，文静下来只是默默发呆。小巧而干净，懂事而聪颖，学起来积极主动，说起来笑语连声。最欣赏你稳步上升的学习成绩和你持续不断的努力息息相关。各学科齐头并进是你中学继续拼搏的资本，加油吧，对未来的你我永远充满期待。因为，持之以恒的精神会伴你走向成功！
语文：杨红玲
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意冰：
数学：王盼盼老师
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意冰：
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溢恩：善良、童心未泯的男孩子，最喜欢你上课积极主动举手发言的劲头，不管对错，只为发表自己的见解。也许，正是这一点，让你在课堂上学会了专注听讲，学会了分析段落篇章。也许你的口头表达并不流畅，但你已能用笔书写自己的所思所想。从脏乱差到干净整洁，脱胎换骨，历练成长，你让老师看到希望就在前方。
语文：杨红玲老师
23
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溢恩：
数学：王盼盼老师
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溢恩：
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悦宸：不拘小节、大大咧咧、乐观开朗、宽容大度的女孩子，写得一手好字，成就一篇篇好文章。看似粗心大意，学起语文来又粗中有细，一次次优异的成绩见证你的努力。未来的初中生活更需要你持之以恒，认真踏实。努力让其它学科也像学习语文一样自信，我就彻底放心了。希望今后的你勤奋倍增，收获成功！
语文：杨红玲老师
24
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悦宸：
数学：王盼盼老师
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悦宸：
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治印：你是一个令老师特别放心的孩子，沉稳，有韧性，不骄不躁，特别希望你做我的女儿。每每看到你学习上的进步，老师都很开心。父母的支持，你的努力付出，让你的希望之花愈加娇艳。孩子，大胆地往前走吧，老师相信你一定会脚踏实地走出属于自己的一片天地。初中三年，我会以你为傲！
语文：杨红玲老师
25
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治印：
数学：王盼盼老师
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治印：
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侦祥：你心地很善良，也很懂事，知识在增长，心智也在成熟。未来的路要自己走，学就要学得扎扎实实，玩就要玩得快快乐乐。课堂要专注，更要善于思考，近期你的课堂听讲明显进入深度思考阶段，回答问题总能一步到位。这是一个可喜的变化，更是你未来突飞猛进的标志。加油吧，一步一个脚印地走。
语文：杨红玲老师
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侦祥：
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侦祥：
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哲源：善良、正义感强，是一个男孩子应该具备的品质。聪明的头脑要和端正的态度相结合，总能迸发出巨大的能量。你的理解能力和逻辑思维能力是我最欣赏的，这是你未来超越别人的资本。学会管控好情绪，沉稳下来，背水一战，初中三年的路你才会走得平稳，走得坚实。加油吧！
语文：杨红玲老师
27
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哲源：
数学：王盼盼老师
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哲源：
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皓轶：总喜欢阅读你写的文章，因为，面对不善言谈的你老师只好在你的作品中捕捉你的独特的思想意识。这是多么有意思的一件事，读你的文章就像见到你这个人。特别欣赏你习字册上的字体，就像你的外表方正而秀气。每每看到你的进步，我会发自内心的高兴。谁都有成为优秀生的权利，更何况不断奋斗的你呢？
语文：杨红玲老师
28
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皓轶：
数学：王盼盼老师
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皓轶：
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昊霖：活泼、大胆、执拗是对你最好的诠释。你的进步有目共睹，聪明、善学，长进最大。随着年龄的增长，更要学会包容、谦让、有担当，更要像个真正的男子汉。进入中学阶段，成长为血气方刚的男儿，更要收敛性情，稳稳当当。真心希望，中学的你捷报频传，拥有更多的朋友，赢得更多老师的心。
语文：杨红玲老师
29
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昊霖：
数学：王盼盼老师
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昊霖：
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泽楷：人小、心大、机灵、活泼的小男孩儿，童心未泯，真是一根鸡毛或一根线团都是你的好玩具。无论你再专注于那些小玩意儿，也挡不住老师喜爱你的心。只因为，你懂道理，心胸宽广，不计得失。看着你在写作上的进步，我总在想你的习作就像你的人一样干干净净。撸起袖子加油干吧孩子，你最终会长大的。
语文：杨红玲老师
30
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泽楷：
数学：王盼盼老师
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泽楷：
英语：刘莹慧老师
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星锦：今年，班级的队列你付出的努力最大。今年，你的学习也进步最大。突破自我，走向一条自我成长之路，这应该是你最引以为傲的。男孩子，收敛性情，团结一切可以团结的同学，尊重一切应该尊重的老师，这对你未来的成长是非常有帮助的。专注于课堂听讲吧，一个会听课的孩子前途才会不可限量。
语文：杨红玲老师
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星锦：。
数学：王盼盼老师
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星锦：
英语：刘莹慧老师
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慧文：沉稳、细心、踏实、认真，一直是你在语文学习上的最佳表现，这也是老师最欣赏你的一点。文文静静的女孩子就像你的字体一样令人赏心悦目。多走出去看看吧，让视野更开阔，做到敢想、敢说，那就更好了。未来的你老师很放心，你优秀的品质和踏实的学习态度一定会助推你展翅高飞的。
语文：杨红玲老师
32
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慧文：
数学：王盼盼老师
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慧文：
英语：刘莹慧老师
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怡想：看似在班上不爱言谈的你，其实小嘴挺会说的。对于你的成长，老师是非常满意的。你是咱们班级中语文进步最大的一个。因为，我是看着你一步一个脚印的突破一个个难关成长到现在。最可喜的是你找到了学习的方法，勤于动手、动脑来解决问题，这会让你走得更远。加油吧，再努一把力，初中争取更出色。
语文：杨红玲老师
33
Teacher’s hope教师心语
怡想：
数学：王盼盼老师
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怡想：
英语：刘莹慧老师
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佳涵：一个孩子在不断磨砺中最终会快速成长，我相信，你一定不会辜负时光老人对你的历练。其实，静下心，你能写出情感丰富，描述细致的优美文章。因为，你视野开阔，课外知识较之同龄人要广。积极主动，你一定会不落人后。因为，你是一个头脑聪明的孩子。青春期，让理智为你保驾护航吧，平稳度过初中三年就是最大的胜利！
语文：杨红玲老师
34
Teacher’s hope教师心语
佳涵：
数学：王盼盼老师
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佳涵：
英语：刘莹慧老师
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家可：静悄悄地做事，规规矩矩做人。走进宇华，你的进步最大。你学会怎么听课，你懂得怎样思考，你能及时完成作业，你收获了比较理想的成绩。这一段成长经历为你初中三年铺平了道路。学习之路是需要持之以恒的努力，切记不要产生歇一歇的心理。未来的路需要你自己独立前行，自觉、自立、自信、成就自己。。
语文：杨红玲老师
35
Teacher’s hope教师心语
家可：
数学：王盼盼老师
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家可：
英语：刘莹慧老师
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刘洋：诚实、踏实、努力上进的一个孩子。你的沉沉稳稳，你的勤奋好学，你的勤劳无私是老师最欣赏的。沉默是金，你把更多的精力用到了学习上。你宽容，默默助人，多少同学愿意和你做同桌。小学你已圆满地画上句号，中学大门已向你开启，孩子，稳步地向前走吧，老师相信，宏志二班一定是你展翅翱翔的天地！
语文：杨红玲老 36 师
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刘洋：
师
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刘洋：
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数学：王盼盼老
英语：刘莹慧老师
怡萌：你不爱说话，但性格要强，这是一个优秀学生的突出特点。你各学科的进步和你不断的努力息息相关。尤其是语文知识越来越扎实，数学思维越来越灵活将奠定你未来初中的坚实基础。你有资本也有能力驾驭学习任务，再细心些，对自己标准更高一些，你一定在宏志班会占有一席之地。老师对你充满希望！
语文：杨红玲老师
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怡萌：
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怡萌：
Special loveTeacher’s hope教师心语
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38
数学：王盼盼老师
英语：刘莹慧老师
萧菲：我欣赏你的单纯可爱，我欣赏你在绘画时的专注投入，更欣赏你设计班会主题图案的积极主动。其实，学习任何学科都是一样，把这种专注，积极主动投入到语数英课堂上，你同样也和他人一样优秀。初中课程紧张，口、手、脑动起来，不断提高学习效率，你未来的路才会走得更踏实，努力吧，相信你能行！
师
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萧菲：！
师
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萧菲：
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39
语文：杨红玲老
数学：王盼盼老
英语：刘莹慧老师
陈好：文静、默默无闻、且用心学习的孩子，很是惹人喜欢。每每看到你令人赏心悦目的字体都是一种享受。你做题的认真，每一次老师都能感觉得到。你语文成绩的突飞猛进跟你勤奋学习的态度是分不开的。一份耕耘，一分收获。上天绝不辜负用心做事的孩子。初中三年，积极动脑，善于思考，你会有更大的进步！
玲
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陈好：
师
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陈好：
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语文：杨红
数学：王盼盼老
英语：刘莹慧老师
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锡沅：看着你日渐平稳的学习心态，老师由衷地为你感到欣慰。活泼、倔强的个性如果能为自己的成长增光添色，阳光、帅气的男孩子该多么引人注目。进入青春期，要有明确的奋斗目标了，否则，逆水行舟，不进则退。三年初中，坐得住，专注听，狠下心直到感动自己，成功必属于你。加油吧，期待你捷报频传！
师
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锡沅
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锡沅：
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语文：杨红玲老
数学：王盼盼老师
英语：刘莹慧老师
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稚涵：你活泼、开朗、不拘小节的个性，老师很喜欢。也正是如此，你和同学们打成一片，生活很开心。你对语文学习总有浓厚的兴趣，作业总是赶在最前面。语文重在积累，多读书，开阔视野，学会个性化表达，相信你的语 文一定会更上一层楼。初中三年，是要劲儿的三年，对自己狠上一把，各学科就会齐头并进了。
师
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稚涵：
师
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语文：杨红玲老
数学：王盼盼老
英语：刘莹慧老师
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2014年6月11日
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食品科学与工程学院
学术部 2013/11/13
推荐第10篇：7.1期中评语
高晓芸：
你是一个心地善良的孩子，跟同学相处得很友好；你也是一块学习的好料，拥有自主、自立、自强的好品质。这学期你各方面表现得都很不错，在班级上始终名列前茅，老师相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。 房晓喆：
你是一个文静、认真、正直的女孩，老师相信你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的学年里，把握人生的每一天！ 吴蕊蕊：
你是一个聪明、懂事、上进心很强的女孩，为人诚实、正直，这个学期你一直在为自己的目标而努力，成绩优异。老师希望你能保持学习的冲劲，持之以恒，也希望你能抓住青春的机遇让自己更优秀。 项荣昌：
你是一个头脑灵活，思维敏捷，不太爱讲话的男孩。勤读书，勤思索是你的优点，一学期以来，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的。希望你在以后的学习中能加倍努力，成为老师和家长的骄傲。 李晨明：
你是一个温和亲切的女孩，总是带着甜甜的笑容。热情大方，尊敬师长，关心集体是你的优点。在学习上，你能做到自觉自律，勤于动脑，成绩优秀。老师希望你用智慧和努力，勇攀学习的高峰
崔金昊：
你是一个懂礼貌，尊敬老师，自觉遵守纪律的男孩，这个学期，乐观开朗的你一直在为自己的理想和目标而努力，成绩进步很快，老师希望你在下学年更加勤奋努力！加油啊！ 赵轩：
从你的话语中可以看出你是个有礼貌的孩子；从你积极的学习态度上，我知道你是个有上进心的学生。你在学习上的这股冲劲，使你在这个学期中取得了很好的成绩，希望你能抓住青春的机遇让自己更优秀。 柳明明：
勤奋、踏实、懂事的孩子，总会被老师记着、关注着。在学习上，你像蜜蜂一样勤勤恳恳，毫不张扬，老师喜欢你的这种韧劲，加油吧！在前进的道路上，老师永远是你最信任的助手，老师关注着你的每一个成功。
王文浩：
在老师眼中你是一个纯真、心地善良、助人为乐的好学生，你有不甘落后和勇于进取的精神。你一向脚踏实地，一学年以来你在学习上刻苦勤奋，成绩优秀，深得老师和同学的赞扬，希望你在以后的学习中，再接再厉，力争更大进步！ 张瑶瑶：
默默地思索，静静地聆听。勤恳的你每步走得很踏实，如果你能再活泼一点那就更完美了。老师希望看到你的锋芒，大胆地展示风采。 张金宝：
你是一个性格开朗的孩子。学习方面，学习态度良好，成绩较稳定。“一份耕耘，一份收获”，愿你在知识的海洋里不息地奋斗，执着地追求，使自己成为品学兼优的学生。 李奥晴：
我特别欣赏你直爽的个性。你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！ 李文杰：
你是聪明懂事的孩子，学习成绩一直都很好，如果你能在课堂积极大胆地发表自己的见解会更好。愿你永远健康、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者！ 孟祥铭：
老师很欣喜地看到，这个学期的后段时间，你进步了很多。记住：“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”真心地希望以后的日子里你能更努力一点，更投入一点，扎扎实实地走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。 李辉：
你诚实质朴、学习认真、待人真诚、上进心很强，是个很讨人喜欢的男孩！你外表文静但内心坚强，方方面面都能严格要求自己。本学期学习成绩进步很大，希望在以后的学习中你能继续保持这种态势，争取更大的进步！ 吴文昊：
你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律。学习方面，你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。希望在新的学年里，你能再接再厉，取得更好的成绩！
常森：
你老实憨厚、听话懂事、乐于助人！你的踏实、勤奋老师也看在眼里，但老师认为如果你能再用功一点，上课积极发言一定会越来越棒，越来越优秀的！ 张蕾：
你是一个独立、坚强的女孩子，乐于助人，尊敬老师，学习认真，上课积极，老师希望你沿着自己的目标，创造出属于自己的辉煌。相信自己，你是最棒的
吴晓晨：
你是一个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，这学期你的进步也特别大，老师看在眼里，真为你感到高兴。希望你能记住“一份付出，一份收获”再创佳绩。 王建慧：
平时总是沉默不言的你在课堂上能专心听讲，课后能认真完成作业，是个让老师放心的孩子。要记住“勤能补拙”这句话，继续奋进，上课积极举手发言，你的成绩会更加优秀。 宋佳辉：
你是一个乐观、活泼的男孩，有明确的学习目标。上课能专心听讲，做笔记也很认真，课后能按时完成作业。老师希望你在新的学年中能继续保持好学的精神，将各科成绩提升到一个更高的层次。
武鹏祥：
你是一个守纪，肯学，有上进心的同学，为人诚实，学习认真刻苦，学习成绩也很不错。在下一个学年中，老师希望你能更加严格要求自己，不满足于现状，使自己的成绩更上一层楼。 李倩楠：
你是一位自觉，听话的女孩，遵守纪律，懂礼貌。爱学习，爱劳动，为着自己的理想不断努力，顽强拼搏。老师希望你在以后的学习中，调整学习方法，注重各科平衡发展。老师相信你一定能做的更好！ 代莹莹：
在本学年中，你能遵守班级纪律，按时完成作业，是个很踏实的学生。老师希望你在下一个学年的学习中再多动些脑筋，学习再扎实一些，刻苦一些，成绩肯定会更加出色的。上进的你知道该怎么努力了吧？加油吧！ 刘熙媛：
在老师眼里，你是一位勤奋好学的女孩，平时语言不多,但成绩优异，老师为你高兴。希望在新学年里，继续加油，成绩更上一层楼! 赵广泽：
你很聪明，你本来不应该是一个成绩普通的学生，只可惜有时贪玩，上课不留心，致使成绩滑坡。希望你以后更加刻苦努力，牢记“千里之行，始于足下”，脚踏实地去学习，才能结出丰硕之果。 李岩：
你是一个聪明活泼的孩子，在学习上很有潜力，随着年龄悄悄增长，也到了懂事时候了，老师希望你改掉坏毛病，努力学习，争取两年后给家长给老师一个满意的答复。 张琪琪：
在学习上劲头不足，容易偷懒，因此学习成绩并不是很理想。希望在下半年你能重塑自我，争取各方面更上一层楼 赵新浪：
你很聪明，但自制力很差，在无意识中会犯一些小错误，以后应注意培养自己的控制能力。你的学习态度着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。希望你通过勤学苦练，获得成功。 沈子轩：
你平时默默无闻，能与同学融洽相处，并听从老师的教导。老师希望你在学习上多下功夫，讲究学习方法，你一定会有很大进步的，加油！ 李佳锟：
“学海无涯苦作舟”，“书山有路勤为径”，老师希望你在以后的学习中继续努力，以优秀的成绩回报父母。 崔绪佟：
你最近有了一定的进步，但你要知道学习不能有半点马虎，“一分耕耘一分收获”，愿你以后更加努力，成绩如芝麻开花节节高。
彭佳伟：
这个学期，你给老师和父母留下了太多的遗憾，不应该再把这些遗憾带到新学年吧？希望你记住 “拼搏”这两个字，重塑自我，提高学习兴趣，你一定会进步。 王海鹏：
你是一个思想上进，善良懂事的男孩，老师看得出你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意。要知道前进的道路不会一马平川，希望你在下学期能够树立信心，明确学习目标，取得较大的进步。 于飞：
你虽默默无闻，但你是一个为人诚实正直的好同学。尽管成绩不太理想，但你从不气馁，老师相信以你的稳重和顽强，再加上你的决心和信心，一定能实现自己的梦想！ 于长松：
成绩不是很稳定，但老师觉得你还存在很大的潜力。如果能在学习上再努力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。 刘佳凝：
你学习认真踏实，成绩优异，为人热情，积极主动。 有强烈的求知欲望，在班级中能具有一定的带动作用。是老师和同学进行沟通的桥梁。希望在新的一年里，在新的挑战下，能展现自我风采，百丈竿头，更进一步。 张金葆：
你是一个热爱劳动，乐于助人的孩子，但有些管不住自己，偶尔会扰乱纪律。学习基础较差，希望你以后改掉坏毛病，付出百分百的努力，老师期待着你的进步。 莫凯然：
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。继续加油吧！你将成为一个更出色的好学生，你的前途将更加辉煌。 张昕怡：
你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。 郝明旺：
踏实细致的你对待学习态度特别认真，对问题有自己的观点，善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时，要学会善于进行自我的心理调节，保持良好的心态，拥有充分的自信是成功的前提。 张蕾：
你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向班干部靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。
武俞霖：
你聪颖好学，心地善良，待人真诚，有很强的进取心。纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情；你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。 赵浩宇：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”懒惰是你致命的弱点。希望你能克服懒惰心理，树立信心，端正学习态度，老师和家长期望着你的进步。
第11篇：幼儿期中评语
宝贝儿，小伙伴又在表扬你了！你真得很棒耶！爱动脑筋，爱回答问题，自己的事情能够自己做，画出漂亮的图画作品，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。老师希望你能安静的午睡，就这一点点的要求，一起努力！
宝贝儿，你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师、友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长，好吗？
宝贝儿，你是一个能干、乖巧的好孩子，进入小班后你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊！老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你！努力吧！老师相信你一定行！
宝贝儿，你是一个活泼好动、热情勇敢的小男孩。在班里你是老师的小帮手，是小朋友的好伙伴。因此你有好多的朋友。课堂上你能积极举手发言，善于思考、善于表达，有丰富的想象力。老师希望你在以后的学习生活中，能更加严格要求自己，养成良好的倾听习惯，这样你就更棒了！
宝贝儿，你是一个活泼可爱、好动坐不住的小男孩，你能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，能独立的进餐，对老师有礼貌，希望以后上课时不乱跑，爱惜幼儿园的玩具，有好的和小朋友一起游戏，好吗？
宝贝儿，你是一个聪明、伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭、入睡、和小朋友游戏。真是棒极了。幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，希望你在幼儿园能开开心心度过每一天。
宝贝儿， 你是一个内向、秀气的小女孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿脱鞋子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课把你的小手举高高的，回答问题的声音响亮一点行吗？老师相信你一定能做到的。
宝贝儿， 你现在能高高兴兴上幼儿园了，老师为你感到高兴。 你的胆子也变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！
宝贝儿， 你是一个懂事、乖巧的小男孩。能自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步，你在课堂、游戏活动中表现认真，有时能举手发言，老师替你感到高兴。希望你在活动中更主动，勇敢些，那就更了不起了！ 宝贝儿，你是一个可爱、善良又懂事的小女孩。尊敬老师、友爱同伴，喜欢和老师说悄悄话。三个月来你最大的进步就是上课能认真听讲，爱积极举手发言，能用流利的语言讲述自己的见解。老师希望你的这个优点能一直保持，这样你的本领就会学得更加好了。
宝贝儿，你活泼、好动，有点调皮！上课爱动脑筋，积极举手发言。喜欢我们小一班。但有时上课会不专心，注意力易分散，爱做小动作。老师希望你以后能更加努力，不断地学习，取得更大的进步。
宝贝儿，你是一个活泼可爱的小男孩，你很好强，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，老师希望你以后和小朋友们友好的游戏，这样你就更棒的！
宝贝儿，你是一个聪明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很强，还喜欢经常帮助老师和其他小朋友，你进餐睡觉都很好，老师真为你高兴。希望以后能更加大胆、更加大方一些，好吗？
宝贝儿，你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师、友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言，你唱的歌很好听。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长，好吗!
宝贝儿，你是一位听话，懂事的小朋友，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。着段时间你学会了独立进餐、收拾玩具大声的唱歌。喜欢唱歌、跳舞、折纸。老师希望你能和更多的小朋友交流，平时多动手，这样你就会更能干的。
宝贝儿，你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，看到你每天高高兴兴上幼儿园真为你感到高兴。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢唱歌、跳舞。上课能专心听讲，守纪律。希望能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、勇敢的好孩子。 宝贝儿，你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗？
宝贝儿，开学两个月了，你每天上课的时候总是端端正正的坐在椅子上，积极的回答老师的问题，老师很喜欢你！老师和你悄悄说哦，在老师说话的时候要认真听，不要着急回答，耐心些！相信在以后的日子，老师会更加喜欢你！
宝贝儿，你是一个聪明、可爱的孩子， 每天都是高高兴兴的上幼儿园，上课的时候，总会看见你举着手，老师很喜欢你，老师希望你更加努力，取得更多的进步！
宝贝儿，开学三个月了，你每天都是高高兴兴的上幼儿园，每次吃饭总不用老师操心，真棒！老师和你悄悄说哦：不要总是在卫生间里玩水，每次都要老师喊你才出来，你知道吗，衣服湿了会生病的，吃药打针多难受！
宝贝儿，开学三个月了，老师发现你是个聪明、乖巧的孩子，对同伴很友好，小朋友都愿意和你一起玩。老师和你悄悄说哦：不要总是不声不响的坐在位子上，其实老师知道你学到了很多的本领，希望你能够自信一点，勇敢的和老师说话，要相信自己是最棒的哦！
宝贝儿，开学三个月老师发现你很活 泼，也有点调皮哦，上课有时喜欢和边上的小朋友说话，老师知道你是个聪明的孩子，如果做事再认真些，那你会有更大的进步的。
宝贝儿，从一开始的不愿意上幼儿园到现在的高高兴兴上幼儿园，老师觉得你的进步很大啊，你文静又懂事，像小白兔一样的可爱，自理能力特别强。如果能够坚强、勇敢些，大家会更爱你的。
你是一个聪明伶俐、活泼 好动的宝贝儿。和小朋友友好相处，每天早上听见一声响亮的“老师好”，我们就知道是你来了！老师和你说句悄悄话，如果能改正任性的毛病，大家会更喜欢你了。
宝贝儿，开学三个月老师发现你像小白兔一样的可爱，小朋友都愿意和你一起玩。老师很喜欢你！老师和你说句悄悄话，吃饭时不要东张西望，饭菜凉了吃下肚子会影响身体健康的，好吗？
宝贝儿，开学三个月老师发现你是个爱聪明可爱的孩子，每次上课发言最多的是你，最爱动脑筋的也是你，还经常争取表演的机会。老师和你悄悄说哦：小椅子是你的好朋友，上课的时候一定要坐坐好，这样才能更清楚地听到老师说什么呀！这才会学到更多的本领，变得更棒！
宝贝儿，你是个可爱漂亮的小女孩， 每天都能早早地来幼儿园。最喜欢听老师的表扬了。老师做事时，你总喜欢站在一边偷偷看着、学着，胖嘟嘟的样子，像小白兔一样的可爱，老师好喜欢！老师和你说句悄悄话，以后吃饭可不能东张西望了哦，不爱吃的菜也要吃，这样身体才能长的棒棒的！
宝贝儿，开学三个月，老师发现你无论是念儿歌，做手工，画画，唱歌，样样都很棒，是个聪明的孩子，老师喜欢你！老师希望许多宝想妈妈时要想在心里，做个勇敢的孩子，不哭鼻子，好吗？那大家会更爱你的！
宝贝儿，开学以来，老师发现你有很多优点：勤学、有爱心，有着较强的自理能力。老师悄悄告诉你如果能再自信些，说话声音再响亮些，我们会更喜欢你！
宝贝儿，开学以来，老师发现你个儿高，劲儿足，回答问题声音洪亮，能轻松学会老师教的许多知识，是个聪明的孩子！。如果能再勇敢些，大胆些，老师相信，你的进步会更大！
宝贝儿，老师发现你虽然不爱说话！但有着较强的自理能力，样样事情不落后，是个好孩子！老师希望你以后能常常主动举起小手要求回答问题，那就更棒了！
宝贝儿，开学三个月来，老师发现你常常主动收拾玩具，摆放椅子、、、这些老师全都看在眼里，记在心上。老师希望你以后能常常举起小手要求回答问题，那就更棒了！
宝贝儿，三个月下来，老师发现你的进步很大，能高高兴兴上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活，与身边的每个小朋友都相处得很好。老师和你悄悄说哦：小椅子是你的好朋友，上课的时候一定要坐坐好，这样才能听清楚老师说什么呀！
宝贝儿，短短的三个月相处，老师发现你虽然年纪小，可和比你大的孩子一样能干，上课认真听讲了，主动收拾玩具图书，安静的午睡，是个好孩子，老师喜欢你！老师跟你说句悄悄话：吃饭时，要加快点速度呦，饭菜凉了吃下肚子会影响身体健康的，还要自己吃哦，知道了吗？ 宝贝儿，开学的时候你会哭鼻子，现在你进步了，还会自己脱鞋子外衣呢，能独立安静的入睡了！老师和你说句悄悄话：为什么每次排队，你都会怯生生的在后面徘徊，拉你过来的时候，你又笑的可开心呢？希望你能勇敢一点，老师相信你会是个很棒的男子汉哦！
宝贝儿，开学三个月，你进步真大！老师发现你已能适应幼儿园的集体生活了，上课能举手发言、能安静的午睡，是个好孩子！老师和小朋友都很喜欢你！老师知道你是个聪明的孩子，要多多加油，把身体锻炼的棒棒的，好吗？
宝贝儿，小伙伴又在表扬你了！你真得很棒耶！爱动脑筋，爱回答问题，自己的事情能够自己做，画出漂亮的图画作品，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。老师跟你说个悄悄话哦，以后上课时有了自己的想法要举手发言不要着急着和旁边的小伙伴交流好吗？
第12篇：基础教学部期中教学检查学生座谈会总结
曲阜师范大学杏坛学院基础教学部
2011—2012学年第一学期期中教学质量检查
———师生座谈会总结
时间：2011年11月24日
地点：B教学楼317教室
参会人员：基础教学部袁洋老师、赵歌老师、李瀚宇老师、杨承乾老师、高伟杰老师、2010级学生代表15人、2011级学生代表19人.总结：
经过本次和学生的座谈会我们了解到以下情况：
1、总体来说学生对每位教师的授课都相对比较满意，认为每位老
师都很认真负责。
2、由于本学期2011级学生军训及新生入学报到等情况，加上雨水
较多导致课程安排不均匀，有时过于松散，有时过于紧凑。
3、学习球类的学生要求学期末组织小班之间的对抗赛。
4、学生室内的活动场所较少，要求对学生开放B楼地下室。
5、部分学生要求对学生免费开放网球场。
6、塑胶场地尘土太多、柏油篮球场地太滑，石子太多，可否安排
工勤人员或者勤工俭学的学生每周打扫一遍。
7、现在我院女生较多男生较少，可否适当增加一些适合女生的课
程，比如瑜伽、体育舞蹈、跆拳道等，让学生有更多的选课余地。
8、大
三、大四可否开设公共体育的选修课，以便更多的学生参与
到体育活动中来。
9、很多省内外高校都已经实行网上选课制度，我院可否也施行网
上选课，这样既安全又方便学生。
10、学院的公共体育场所较少，设施陈旧、老化严重，可否开辟部
分闲置土地作为体育场所、增加或更换部分体育设施。
对策：
针对学生提出的教学问题，我们将和基础教学部主任徐翔老师一同商议，根据教学大纲的要求，进行适度的调整，以期达到学生的满意。
针对学生提出的教学环境方面的问题，我们将积极的和学院领导反应，积极协调其他部门的负责老师，改善教学环境，开放部分场地，增加体育场所及设施等。
第13篇：管理学系举行期中教学座谈会
以教促学，师生共赢
——管理学系举行期中教学座谈会
为进一步了解本学期的教学工作情况，加强教学管理、培养优良学风和教风，提高教学质量，推进人才培养方案的不断完善。5月9日下午3点半，管理学系2011-2012学年第二学期期中教学座谈会在福万楼C401召开，管理学系主任王贤斌教授、教学秘书邹丽云，邱晓燕老师及2010级辅导员金蔡弟老师出席本次了座谈会，以及除08级外各年级各专业的班长和学习委员参会。
王贤斌主任首先向各位学生代表的到来表示了欢迎，并表示座谈会作为深入了解一线师生情况的有效渠道，是我系在教学质量监控中长期坚持的工作方法，有利于师、生、职能部门的互动与沟通，以便共同研讨解决问题的方案，对进一步提高学院的教学质量产生积极影响。并将“以教促学，师生共赢”作为本次座谈会的主题开展本次座谈会。此次座谈会主要是由各班代表就本学期我系教学工作的相关问题提出意见和建议，09级、10级、11级各班级代表们轮流积极发言，提出了课程学习过程中出现的问题，就课程安排，教师授课方式及方法，教材选取以及教学设施与教学条件保障等方面提出了恳切的意见及建议。与会的教学秘书认真了学生代表们的意见，并逐一记录，认真解答。同时，也在场就部分具体的问题进行了解释和说明。
此次座谈会增进了师生感情，同学们在座谈会中表达的许多真实想法，对信管理系教学工作长远的建设与发展将起到重要作用。在座谈会的最后，金蔡弟辅导员以及邱晓燕教学秘书分别对本次座谈会进行了总结，同时表示我系老师将对此次会议上所提出的问题会高度重视，尽力解决。为管苑学子提供优良的学习环境以及教学条件。
第14篇：工商企业管理专业群开展教学期中检查学生座谈会
工商企业管理专业群开展教学期中检查学生座谈会
为强化教学工作过程管理与质量监控，确保日常教学工作的正常运行，不断提高教学质量，根据学院和财经与管理系的安排，工商企业管理专业群于6月3日上午在从化校区综合楼404课室开展了教学期中检查学生座谈会。本次座谈会由工商企业管理专业主持人主持，工商企业管理专业群12级和13级学生代表，以及冯万贵、许湘平、陈茜等老师参加了座谈会。
座谈会气氛轻松活跃，12级和13级学生代表分别发言，各位老师耐心听取和记录大家反映的情况，并不时的与大家交流。
最后，主持人对学生代表们积极主动的主人翁意识和强烈的责任感给予充分肯定，针对学生代表们提出的问题，主持人也提出几点要求：
1、希望同学们要端正学习态度，学会自我控制、自我调节，形成自己良好的学习作风，在学习过程中不断改进自己的学习方法，及时加强与任课老师的交流沟通。
2、期中教学检查是加强教学工作管理与监控的重要举措，对保证教学工作的正常运行、不断提高教学质量具有重要作用。这次座谈会只是一种方式和渠道，希望学生们今后不断增强参与教学的主动性，通过更多的渠道和方式，提出更多更好的意见和建议，为促进专业教学改革与发展做出更大的努力。
3、会后系里会进一步梳理学生座谈会所提出的问题，及时反馈到有关部门和老师，并督促落实整改。
财经与管理系：陈苡
2014年6月5日
第15篇：学生教学实习评语
实习生课堂教学评语
该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。
该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入课堂教学。能较快地熟悉课程，独立转载自百分网，请保留此标记担任一门课程教学。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班教师。
该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容„„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
课堂教学实习评语
该实习生实习期间对待教学工作认真负责，能独立处理教材，备课完整。善于思考，发现问题能主动提出讨论，课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整教法、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，能针对学生个别辅导，效果良好.具备了一个教师应有的素质。篇2：大学生实习中指导教师对实习生评语 篇3：教学工作实习评语 教学工作实习评语
一、给实习生的评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
二、教学实习：
该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。
教学实习评语：该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂***又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
实习教育、教学工作鉴定 班主任实习评语： 1.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 2.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的教师请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，本文来自加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处。 3.该学生实习在实习期间，总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从指导班主任的安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了指导班主任交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 4.该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 5.该学生实习在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作负责，在实习班主任中取得了较好的效果。压滤机滤布厂家 能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力， 与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步！ 6.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的教师请教，善于思考，能够举一反三。工作中热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
教学实习评语： 1.该生在实习期间工作表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容„„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 2.该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。 3.该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。 4.该生在实习期间认真钻研教学大纲和教材，备课认真努力；在教师指导下能按时写出完整、周密、质量好的教案。试讲效果较好。 5.该生在实习期间备课目的明确，对教材掌握熟练，能结合教材和学生的特点恰当地贯彻教学原则和运用教学方法；讲课思想性科学性正确；教学态度自然，语言表达清楚、流畅、准确，板书规范，无错别字，实验操作正确、熟练；组织教学能力较强，教学效果好； 6.该生在实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，
贴近学生，深受学生喜爱。尤为可贵的是能够加强自身业务学习，并引导帮助学生树立正确化学学习新方法，表现优异，成绩斐然。
整体评价：
在六个周的实习期中,在三原南郊中学领导 和指导老师的帮助指导下,该生在实习期间很好地完成了教育实习任务.下面,就实习期间该生在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个鉴定： 该生在实习期间教育教学工作中,能在指导老师的帮助下认真备课,尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都准确合理,符合规范.在课堂教学中,教学语言表达清楚、流畅,取得了较好的教学效果.课外辅导时则努力做到耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业及考卷仔细正确. 在实习班主任工作中,除尘滤布 该生也能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况,组织情况（干部、团、队员）以及班级特点,工作积极主动,认真负责,处理日常事务灵活而不拖沓,带动同学们的学习生活热情,并一起参与班级活动,表现出较强的独立工作能力,教育效果良好. 此外,在实习全过程中,该生能做到不无故请假或缺席,并且每个月的月考统考评卷或批改作业,得到了非常有益的锻炼. 实习流程与内容
1、2012年1月校内实习阶段。
指导教师对组内学生进行说课、讲课等方面的训练。
2、2012年2月31日—4月10日校外实习阶段。为期8周。
（1）见习阶段。进入附中与指导老师见面，指导教师进行见习指导：听课、试讲、教案讲评等。
（2）授课阶段。讲课、备课、听课、评课（组内师生间），批改作业、试卷、作文，自习辅导等。校内带队教师进行检查、监督。
（3）实习班主任阶段。了解学生、处理班级事务、主题班会等。
3、2011年4月10日—4月20日校内总结阶段。
将“教育实习鉴定表”内容填写完整，并将实习调查报告、三份教案一并交给指导老师，进行实习成绩评定、填写意见并签名、日期。
教育实习工作收获、体会
作为师范院校的一名师范生，教育实习是我们大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会这个大家庭接轨，融入社会环境做准备。 在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
在班会过程中，培养学生的素质
一．为人师表是前提条件
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
二．教师的管理、教学工作要从学生出发
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇1律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥篇4：教学实习评语 教学实习鉴定评语 教师实习鉴定评语一：
该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容„„，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。
教师实习鉴定评语二：
该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
教师实习鉴定评语三：
小明在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
小明同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 小明同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。 小明同学待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望小明同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
指导班主任： 小明同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎! 该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象! 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全
身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主 任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容„„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
指导老师：
小明同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是小明同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，小明 同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信小明同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。篇5：教学工作实习评语
教学工作实习评语
一、给实习生的评语
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
二、教学实习：
该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。 教学实习评语：该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂***又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
实习教育、教学工作鉴定 班主任实习评语： 1.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 2.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的教师请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，本文来自加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处。 3.该学生实习在实习期间，总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从指导班主任的安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了指导班主任交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。 4.该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。 5.该学生实习在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作负责，在实习班主任中取得了较好的效果。压滤机滤布厂家 能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步！ 6.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的教师请教，善于思考，能够举一反三。工作中热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
教学实习评语： 1.该生在实习期间工作表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容„„，努力求得学生最大利益。批改作业认真，
教学效果好； 6.该生在实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。尤为可贵的是能够加强自身业务学习，并引导帮助学生树立正确化学学习新方法，表现优异，成绩斐然。
第16篇：期中家长座谈会发言稿
期中家长座谈会发言稿
在座的各位家长、老师、同学们：
我是二年二班徐耀威同学的母亲，很高兴能参加这次家长会。谈不上发言，只能将自己在培养孩子上的点滴体会与大家分享。我谈的题目是：“关注孩子的成长是学校和家长的共同责任”。下面就分三个部分谈谈体会：
一、从时代要求上看，实施教育的重要性与紧迫性
中国共产党第十八次代表大会明确提出了“美丽中国”的宏伟蓝图，这使我们对未来充满了希望，未来是美丽的，也是美好的，但实现美丽就要从现在开始，而孩子的健康成长就是我们希望的未来。换句话说：孩子就是未来。因此对孩子教育的好与坏，可以说会直接影响到我们民族未来的成败。时代赋予了我们每名家长、每名老师一项重大而又严峻的责任。
俗话说的好：“玉不琢不成器”，离开教育的孩子只能成为时代的废品。那么，如何对孩子实施教育呢？教育为什么会成为重要和紧迫的事情呢？
为了达到教育目的，学校提出了“三结合”教育框架：即社会、学校、家庭。三个方面都要起作用，这是对孩子们负责，是紧密教育空间、实施教育效果、完美教育过程所采取的必要措施。三个方面缺一不可。在“三结合”教育中，社会和家庭尤为重要。因为学生离开了学校和老师的监管，其放松的程度是无法估计的，尤其是现阶段，社会上仍存在一些不良因素：比如“三厅一社”、“黄、赌、毒”等等，这些对未成年的孩子是极具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然导致可怕后果。因此社会的进步是当务之急，而家长的努力更不可或缺。所以对孩子的教育有着重要性和紧迫性。
我对孩子的重视程度可能有些过分，除了正常的说教外，更多的是盯紧看牢，这可能是每一名母亲的通病。但从另一种角度上看，这也许会起到一些意想不到的作用，最起码减少了孩子接触不良氛围的时间。正所谓“防患于未然”。没有付出就没有收获，这是经过实践而得出的真理。当然，在盯紧看牢中应该多晓之以理、动之以情，只有这样才能真正起到作用。
二、从孩子的个性需要上看增强母爱教育的必然性与必要性。
胡锦涛总书记曾发出“创建和谐社会”的伟大号召，因为和谐是奠定未来发展的前提、是社会进步的基础，而家庭的和谐无疑是和谐社会的组成部分。我认为家长与孩子的关系应该是朋友的关系，在这种关系中没有高高在上，没有打骂，没有暴力，更没有贬低和弃之不管。每一名母亲应发挥母爱的巨大感染力和天性作用，使孩子在潜移默化中自觉完成家长所指定的目标。但在其中应强调的是，母爱不是溺爱、不是惯纵、更不能成为孩子错误的保护伞。望子成龙、望女成凤是家长们的普遍心理，但必须因材施教。不能让孩子突破本来的能力而去达到家长自己所设想的高度，换句话说就是够什么材料就做什么材料，不能强硬的推行家长的主观愿望。很多父母希望孩子去完成自己没有完成过的目标，这是不现实的。
母爱是伟大的，他的伟大之处在于对孩子的天性影响。所以利用母爱的优势，往往会起到事半功倍的效果。
我在教育孩子时曾多次尝试过这种力量，孩子不听话曾让我数次落泪，数次伤心欲绝，而往往在这种时候，孩子竟能自觉地完成你的要求，不再顶嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易让孩子接受。
对孩子的教育要从很小的时候做起，从孩子懂事的时候起，我便经常对他说：我们家不能同富裕家庭相比，更没有闲钱买他奢侈的东西。从小到大，孩子没从乱花过一分钱。这种教育是起作用的，一个家庭对孩子的投入应适当而有节制，我认为能满足他基本生活需要就可以了，绝不能过分。在学习上，要求孩子及时完成当天的作业和对明天课程的预习，不必再给其加重负担。如果要求太多就会使孩子产生逆反心里。另外，很重要一条就是为孩子创造一个良好的学习环境。在家中，我喜欢看书学习，孩子也会照着学。试想，学习环境不好，甚至夫妻争吵、打麻将、邻里纠纷等等，怎么能让孩子静下心来学习，所以母爱是有前提的。
三、从孩子成长规律上看，坚持点滴教育的可取性与长期性
俗话说：“只要功夫深、铁杵磨成针”。对孩子的教育是长期的，为了让其成才就要不间断地从点滴入手，不放过每一个教育的机会和场合。假如忽冷忽热，高兴时说一通，不高兴时便扔在一旁，这样的教育绝不会起作用。正所谓“水过地皮湿、风吹一扫干”，初中学生已完成了小学教育阶段，迈进了青年的门槛。他们已经初步懂得了很多道理，在这一阶段，家长就不能再像对小孩子似的婆婆妈妈，往往需要讲道理，以理服人。而这种讲道理可以用多种方法进行，我的体会是：不放过任何一次教育的机会，言传身教、持之以恒。
经常性的、不间断的影响和教育孩子是需要极大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必须付出，这是没办法的事。我爱人交给我的唯一任务就是培养孩子，作为母亲，这是责无旁贷的。但怎么能让孩子真正成才，我自己也颇费了一番脑筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能这样做，而且决心做到底。在实践中，我的体会是：
1、急在心上、松在脸上。每当孩子参加完一次考试，我内心的焦急和担忧是不能用语言形容的，但绝不能表现出来。成绩出来后也只是简单的问一问，知情即可。尽力不给孩子造成心理负担。但必须要求他将考试中答错的问题弄会，避免今后重蹈覆辙。
2、就事论事、不涉其他。掌握住孩子成长中每一时期的特点，在说教时只就事论事，绝不涉及其他问题。当孩子不爱学习的时候，只论学习的重要性，绝不谈别的，比如失望、后悔、或者辱骂、动粗，这样必然会出现反作用。
3、点滴做起、积少成多。抓住每一个教育的机会对其影响，时间长了就会起作用。当着孩子的面，我与别人谈论的几乎全部是孩子的成长与学习，没有别的话题，全部是正面的东西。和孩子走在街上，看见好的事情就赞扬几句，看见坏的事情就随口批评几句，这都是对孩子的一种影响。随口批评与表扬，随口评价人与事，随意做出小表态，都是点滴入微的教育，看着不起眼，但其作用却不能低估。
4、长期灌输，持之以恒。既然是长期教育，不放弃一丝一毫的机会，就会使孩子始终居于受教育之下。从而没有闲暇时间去接触不良环境和事物。正所谓：看的紧、管得严、尽其心智而无一疏。如果放松了一次就有可能前功尽弃。我的家庭不是富裕的，但为了孩子远离网吧，我仍然在家中安装了宽带，孩子上网都在我的眼皮底下，我规定他上网只限于查题，有空时可以玩一会游戏，但限制时间，由于在我的视线之内，孩子上网没有进过不良网站，避免了不良影响。
各位家长、老师、同学们：
做为家长，我做的远远不够，孩子的成长主要归功于学校和老师，没有学校的教育就没有孩子的进步。在今后的岁月中，我会全力支持学校的工作，为把孩子培养成才，为使他成为未来事业的接班人而努力做出贡献。
第17篇：期中教学工作座谈会总结
关于参加2011—2012学年第二学期期中教学检查工作会议的总结
一、会议主题：
听取各院系对教学以及教学管理方面的意见和建议
二、时间：
2012年4月25日下午14点
三、地点：
安徽大学磬苑校区行政楼A501
四、参与者：
各院系学生代表以及学校各部门管理人员代表
五、会议流程及主要内容：
会议主要是以自由发言的形式进行，学生代表都非常积极，提出了很多关于学生学习、教师授课、宿舍管理、学校后勤服务等各方面的问题。参会的学校各部门的代表也详细地为同学们解答了这些问题，从学生的利益出发，把尚未得到解决的问题记录下来，向上级反映。
学生代表在学生学习情况中主要提出了一下这些问题：
1、交换生的资格以及学分转换问题；
2、重修和补考问题；
3、选课难以及专业选修课和跨专业选修课、素质课学分能否互换问题；
4、院系实验课程设备老旧问题；
5、考研教室少，经常出现占座纠纷问题。
在教师教书育人方面提出了以下一些问题：
1、教师与同学们交流过少，不认识同学，陌生感强烈；
2、一些教师上课死板，与学生互动少，使同学们上课没有积极性，逃课翘课情况严重；
3、老师作业布置不合理，过于集中，使同学负担加大。
在教学管理上提出了以下问题：0
1、教学楼打水点过少；
2、开水应引进寝室楼；
3、学校网速过慢；
4、教学设施老旧，多媒体放映经常出现故障，影响正常教学；
5、小黄车管理问题；
6、寝室安全问题，门禁的作用不大。
新闻传播学院在总结了三个年级的讨论结果后，有如下问题和建议：
1、老师上课形式较为单一，课上互动少，希望可以增加户外教学；
2、在专业课的学习中，高年级的同学希望老师可以结合社会热点，讲授一
些新知识；
3、在理论课程外，希望院系可以多提供一些实习的机会；
4、在一些实验操作技术课程中，同学们普遍反映老师讲授知识过快，难以
消化吸收，导致在实践过程中出现了很多问题，而课上动手做实验的时间较少，往往都没有掌握，自己的学习激情受到了影响。
5、在教学器材上，希望能提冲一些新的设备，更换老化、损坏的设备；
6、希望开放院系资料室；
7、希望老师在教学进程上更加合理安排，不要出现学期末赶进度，让学生
能有充裕的时间来保质保量完成作业。
六、意义：
本次座谈会使学校各部门和同学们之间有了充分的沟通和交流，便于学校管理教学工作，给同学们带来更多的便利，也加强了学生对学校的信任和归属感，积极配合学校开展活动和工作。
第18篇：学生座谈会
利川市柏杨渡小学召开毕业班学生座谈会
本网讯（通讯员 覃安对）12月7日下午，我校在教学楼教师会议室举行了毕业班学生座谈会，校长付必武、学校领导班子成员以及六年级的20名同学参加了座谈会。会议由六年级班主任谢华东主持。
校长付必武首先说明举行此次座谈会的目的和意义。他说，我校坚持以学生为本，在关注学生学习和生活的同时，也注重学生的思想引导，通过与学生面对面交流解决学生的实际问题，为此每学期都学校都要举办一次学生座谈会，学校领导也都会抽出时间近距离与学生进行交流，这对学校各部门改进学生工作，使学生以良好的状态学习很有好处。
随后，学生代表就学校教学教务管理、校园环境和场馆建设、饮食安全卫生、寝室安全管理等多方面提出了自己的意见和建议，学校领导和相关部门负责人认真听取了同学们的发言，并对这些问题进行现场解答和说明。
学校领导对座谈会作了总结发言，他们对学生代表提出的宝贵意见和建议表示感谢，就学生工作和管理中的不足之处向同学们表示歉意，并对全体同学能够加入到学校发展建设中来给予了鼓励。教学方面，学校对现有的教学内容和体系会进行更进一步的认真研究和分析，结合社会需求进行改革。同时，要完善学校和学生之间的沟通渠道，使学校、老师能够尽快了解学生学习和生活的各种问题并及时加以解决。校长希望同学们树立远大理想和抱负，在学习上，积极钻研，勤奋努力；在生活中，脚踏实地，严格要求自己，掌握知识，培养和提高自己的素质，为自己取得好成绩的同时也为学校争光添彩。
第19篇：经管系期中教学质量检查学生座谈会会议纪要09国贸Z[推荐]
经管系期中教学质量检查学生座谈会会议纪要(一)
时间：2011年11月9下午14：30
地点：2210
参加人：经管系王学东、许晓军、徐昌成、谢华、王凌燕、王媛、李新、朱林芳、姚婷、陈怠思、李洋仰
主题：09国贸（Z）班期中学生座谈会
会议内容：
教学态度、教学方式、教学水平、教学效果、意见建议。
1.《经贸英语》——苏巧勤，水平专业，上课认真仔细全面，对学生耐心指导、循循善诱。所讲知识专业性太强，大家理解较困难。
2.《微观经济学》——黄毅，上课逻辑性强，认真负责，有着丰富的专业知识，且与学生有着很好的互动。语速减慢效果更好。
3.《财务管理》——谢华，授课认真负责有耐心，且能与学生很好的互动。但所讲知识难度偏高不易理解。
4.《经济应用数学》——吴凤（文科），授课认真负责，板书详细，为人和蔼可亲。美中不足的就是方言太重。
沐雨芳（理科）：讲课详细有条理，课堂受教与联系相结合，具有较好的亲和力。
5.《概率与数理统计》——刘素红，讲课全面详细对待学生耐心和善，广受同学们的欢迎。
6.《大学英语》——刘锐，教学方式独特，具有独特的人格魅力吸引着全班同学，激发了大家学习英语的兴趣。
7、《国际市场营销》——刘卓林，平易近人，讲课认真负责，但授课方式单调且不能让学生与他产生共鸣。
8、《国际贸易》——韦绍华，讲课幽默风趣，将书本内容与时政联系，其独特的教学方式受全班同学欢迎。
时间：2011.11.9下午16:50
地点：2210
参加人员：王学东，许小军，徐昌成，谢华，王凌燕，顾雪玲，09会计Z班学生代表
主题：09会计Z班期中座谈会
会议内容：
1.《VFP语言程序设计》 钱鸣：备课认真，讲课仔细，对待学生认真指导，但讲课时声音大点就可以了。
2．《管理学原理》 周鹏程：上课方式丰富多彩，教学与视频相结合，对待学生亲切热情，就有时口齿不清，不大能活跃课堂气氛。
3.《微观经济学》黄毅：对待教学非常认真，具有一套很好的教学方法，对于专业知识讲解较好，但是由于较为严格，导致课堂气氛过于紧张。
4.《经济应用数学》吴凤(文科)：板书非常认真，备课详细，上课认真仔细，但由于普通话不标准，很多同学听不清。
沐雨芳（理科）：讲课详细有条理，课堂受教与联系相结合，具有较好的亲和力。
5.《中级财务会计》谢华：讲课侧重于重点问题，具有条理，授课与联系相结合，拓展实业知识，但平时上课速度较快。
6.《中国近现代史纲要》张新义：课堂内容丰富，影视资料较多，迎合专业特点，对人亲和。
7.《物流管理基础》 周敏李：上课形式较为新颖，注重培养学生的团队意识和语言组织能力，上课认真。
8.《国际贸易与金融》杜玉兰：经常给我们讲解社会上的实用知识，为人较为亲和，备课认真，讲解仔细。
9.《会计专题》柳世平：上课内容较为丰富，讲解知识层次较高，为人亲切，细心为同学分析问题。
时间：2011.11.9下午16:00
地点：2210
参加人员：王学东、许小军、徐昌成、谢华、王凌燕、张必风、09营销Z班学生代表
主题：09营销Z班期中学生座谈会
会议内容：
1.《微观经济学》——黄毅：讲课认真，详细易懂，采用上课加分制，提高大家积极性，激发大家努力学习，上课课堂效率高，同时学生可以充分吸收课堂知识。
2．《国际贸易地理》——曲国明：上课内容丰富，有激情，幽默诙谐；讲课语速过快，有时会吐词不清晰。
3.《国际贸易》——王媛：和蔼可亲，课堂会有很多补充书本的知识，内容丰富；讲课语速较快，课程进度较快。
4.《消费者行为学》——翟红华：消费者心理知识丰富，平易近人；但是不能调动学生上课的积极性。
5.《财务管理》——谢华：关注学生是否能跟上课程进度，解题过程详细，板书工整。
6.《经济应用数学》——沐雨芳（理科）：讲课明细，板书工整；进度过慢。
——吴凤（文科）：备课讲义内容详细，上课认真负责。
7.《大学英语》——刘锐：语言表达能力强，口头翻译能力强，课堂
内容与时事挂钩，上课风趣幽默。
8.《物流管理基础》——黄慧君：上课认真负责，善于案例分析；上课时间不定，调课频繁。
9.《概率与数理统计》——刘素红：上课认真负责，有问必答；讲课音量过低。
第20篇：学生评语
你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。给
点信心自己,你一定能行的。
你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。
你善于观察和思考，有较强的动手能力。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有达到最好的程度。相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。
你是个文静内向的女孩子，有点娇气。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。作业认真，书写工整.希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
班干工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能专心听讲，大胆发言。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
你为人热情大方，能和同学友好相处。你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学习刻苦，成绩有所提高。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能积极配合老师，思维活跃，学习成绩比上学期有一定的进步。你还积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，多次取得好成绩，为班争光。希望对自己提出更高的要求,平时多做、多想，把更多的心思放在学习上,积极投入到学习、锻炼当中去，争取在下学期有大的进步。
你乐于助人，关心同学，与同学的关系很融洽。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习较以前主动积极，但未能持之以恒，要不时提醒,学习成绩仍然不够稳定。值日生工作，你能够认真完成。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，改
