推荐第1篇：师德师风建设提高年活动实施方案
师德师风建设提高年活动实施方案
XXXXXX小学 201X年X月
师德师风建设提高年活动实施方案
为深入贯彻落实党的十九大、十九届三中、四中全会和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，全面加强师德师风建设，着力提升我校教师队伍的思想政治素质和师德涵养，落实立德树人根本任务，根据中共安徽省委教育工委安徽省教育厅《开展中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案》，亳州市教育局关于《亳州市中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案》的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大、十九届三中、四中全会精神，以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，强化教师国家责任、政治责任、社会责任和教育责任，引导我校教师带头践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统
一、言传与身教相统一，自觉承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，争做“四有”好老师，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、健康成长的引路人。
二、目标任务
1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。
3、通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。
4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，形成教育合力，切实提高学生、家长和社会对学校教育工作的满意度。
三、组织领导
为切实加强本次活动的领导，达到预期目标，特成立桃元小学师德师风建设提高年活动领导小组，统筹、协调和具体负责活动的组织开展。
领导小组 组 长： 副组长： 成 员：全体教师
四、活动步骤及主要内容
第一阶段：宣传发动阶段（5月下旬至6月3日）
1、制定方案。制定切实可行的师德主题教育工作计划，做到目标明确、内容实在，步骤有序、重点突出，措施具体、落实有效。
2、组织动员。召开动员大会广泛动员，统一思想认识，要求全体教师主动、自觉地参与师德主题教育中来。
3、广泛宣传。通过微信公众号、宣传栏及会议等多种形式加强宣传，形成师德主题教育的良好氛围，使每名教师都能认识到这次师德主题教育的重要性、必要性。
第二阶段：学习讨论阶段（6月中旬至8月中旬）
4、组织理论学习。认真学习《中小学教师职业道德》等一系列教育政策法规和教育教学理论。组织教职工深入学习习近平总书记关于教育的一系列讲话，学习亳州市教育局师德师风建设提高年的有关文件精神。
5、开展专题讨论。学校以教研组为单位，重点围绕“怎样承担四个责任”、“怎样做四有好老师”、“新时代老师，我们怎么做”等专题讨论活动。
6、在全体教职工中开展负面清单排查活动。第三阶段：活动开展阶段（8月下旬至11月下旬）
7、开展自查自纠活动。全体教职工要针对学习内容把握自查重点，在教师中全面开展“负面清单”自查自纠活动。即：一查是否具有坚定的理想信念，看是否树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；二查是否具有良好的道德情操，有无负面清单中的失德行为；三查是否具有扎实学识，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下等；四查是否具有仁爱之心，看是否尊重学生人格，有无只教书不育人的现象。通过本人认真梳理问题，切实抓好自查自纠工作。
8、专项整治活动。开展加强教师从教行为的日常管理专项整治活动，推行师德承诺制度，每位教师向学校签订“桃元小学师德师风建设提高年”承诺书和部门责任书活动。
9、师德考评活动。下发测评表，统一组织全校教师的师德评议活动；建立教师师德档案，将每名教师的师德评议小结及时归入教师业务档案，并作为教师各类考评、考核、竞聘等方面的重要依据。
10、评优展示活动。评选挂牌“党员师德师风示范岗”，深入宣传优秀党员、优秀教师事迹，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。
第四阶段：总结提高阶段（12月份）
11、全面总结成果。认真总结师德师风教育提高年活动，制定整改方案，要求每位教师从自身实际出发认真整改，建立长效机制，制定更加完善的考核细则和制度，并加强落实，将之作为职称评聘、评先评优的重要依据，做好此次活动的推优和资料收集归档工作。
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古城小学教师师德师风建设提高年
9-10月份活动工作总结
一、坚持把师德教育贯穿始终，围绕立德树人根本任务，突出全员全方位全过程师德养成，把思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育融入师德提高年活动和教师培养、培训、管理全过程。学校召开了一次专题动员部署会议，高俊开校长亲自作动员报告，要求统一思想，提高认识。安排周五下午业务学习时间集中学习，严格考勤制度，通过“个人自学与集中学习、个人思考与座谈交流、讲课辅导与集体讨论、听取先进事迹报告与剖析反面典型”相结合的方式，提高学习教育效果，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
（1）加强政治思想教育。用习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观引领广大教师，多渠道多形式深入开展法律法规、理想信念、民族精神、时代精神、中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化等的学习教育活动，帮助广大教师进一步筑牢思想基础，坚定政治立场，增强法治观念，坚持“四个自信”，坚持依法从教，自觉树立起正确的历史观、民族观、国家观和文化观，带头践行社会主义核心价值观。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师的示范标杆。
（2）加强思想政治工作。把党的政治建设摆在首位，将全面从严治党要求落实到每个教师党教师党员，创新教师思想政治工作方式方法，开辟思想政治教育新阵地，利用思想政治教育新载体，强化教师社会实践参与，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，增强思想政治工作的针对性和实效性。着眼青年教师群体特点，有针对性地加强思想政治教育。
（3）开展师德专题教育。通过开展“铸师魂、守师道、立师表”《师德杯》演讲比赛，增强学习的感染力、促进力。同时，组织做好“七个一”。即：记好一个笔记、写好一篇心得体会、组织一次以学科组或年级组集中学习讨论、开展一次学习笔记展评、组织一次师德演讲比赛、组织一次单位领导班子学习讨论、开展一次学校集中交流。
（4）组织师德师风大讨论。以年级组为单位，组织教师围绕“恪守职业道德、严守六条禁令”开展一次专题座谈讨论，从带头践行社会核心价值观、依法从教立德树人、拒绝有偿家教、减轻学生负担、关爱每一个学生、规范办学行为、规范从教行为、争当“四有”好教师、健全师德建设长效机制等方面进行专题交流，分析新时代师德建设的热点、难点问题，研讨和探索新时代加强师德建设的新内容、新思路、新方法、新机制。要求教师人人参加、个个发言，达到人人思想受触动，个个觉悟有提高，自觉增强践行师德规范的责任和信心。
二、进一步构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督体系，推进综合治理。建立师德失范曝光平台和定期通报制度，营造风清气正教育行风，对单位和教师失德失范行为采取零容忍态度，严格按照相关规定及法纪、党纪、政纪严肃处理，典型案例通过媒体曝光。同时在单位各类评先评优和教师的年度考核、评先评优、评聘职称、晋级晋职、岗位聘任等方面实行“一票否决”。
（1）加强教师日常管理。进一步完善教师日常管理办法，进一步规范教师出勤请假、教育教学、学生管理、校外活动等行为，推行文明用语，增强广大教师“学校无小事，事事教育人；教师无小节，处处是楷模”的服务意识，自觉树立起良好的师表形象，坚决杜绝有悖师德要求的言行。
（2）畅通投诉举报渠道。学校门口的醒目处设立师德师风意见箱，通过新闻媒体、网络平台统一向社会公布师德师风举报投诉电话和电子信箱，接受群众、社会和新闻媒体对教师从教、学校办学行为的监督。建立师德师风投诉举报台账，对群众来电、来信、来访和举报，学校要在第一时间调查核实，形成打击违反师德师风行为高压态势。
（3）聘请师德师风社会监督员。学校要从人大代表、中聘请将春详，张士伟名2名同志，作为本单位的师德师风社会监督员。定期向社会监督员汇报单位师德建设开展情况，宣传本单位师德建设好的做法和先进典型人物，征求他们对本单位师德师风工作的意见建议。
（4）加大专项整治力度。结合排查、巡视和群众反映强烈的问题，持续开展乱招生、乱办班、乱收费、乱发教辅资料和有偿补课、有偿招生、私设“小饭桌”、侵害学生利益、借教书育人谋取私利、课上不讲课后到校外培训机构讲、违规收受礼品礼金和体罚、变相体罚学生等问题的专项整治工作，坚决防止雨过地皮湿。对有令不行、有禁不止、查而不实、处理不力的严肃处理，绝不姑息。
三、对照《凤台县中小学师德师风建设制度清单》，以“科学化、系统化、规范化、常态化”为目标，对已有的“组织保障、师德教育、师德实践、监督制约、考核奖惩”五个长效机制的各项制度进行全面梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，长期坚持，抓好落实；对不适应新时代新任务要求和不符合新规定的，抓紧修订完善。在此基础上，着力抓好以下四项制度建设。
（1）建立教师负面清单。界定师德红线，对违反“负面清单”所列内容视情节予以严肃处理。
（2）建立教师诚信体系。充分利用信息化手段，建立教师队伍诚信管理机制和教师个人信用档案，重点记载教师教育教学工作失信行为和教研科研学术不端行为。
（3）完善《教师师德考核办法》。健全教师个人、学生、家长、学校多方测评机制，突出教育教学实绩和师德要求，扭转单纯以升学率和学生考试成绩评价教师的倾向。
四、认真开展对照检查
（1）组织教师对照检查。组织在职教师，对照师德师风要求，结合岗位实际，通过“自己找、学生和家长提、互相评、上级点”等方式，认真查摆师德方面存在的问题，深刻剖析原因，撰写对照检查材料，制定整改措施，并及时加以改正，同时填写《师德师风对照检查问题清单和整改清单》存入个人师德档案。教师对照检查和整改情况作为个人2018年师德年度考核的依据，对没有参加对照检查或对照检查不认真、整改不到位的，师德年度考核直接定为“不合格”。学校领导班子成员要以上率下，带头进行对照检查，对照检查材料经校主要领导审核签字后，送县教育局师德科存档。
（2）学校开展对照检查。在广泛征求学生、学生家长和师德师风社会监督员的意见的基础上，对本校近年来的师德建设工作情况进行全面的对照检查，认真撰写单位对照检查材料，制定整改方案，填写单位《师德师风对照检查问题清单和整改清单》。
五、继续深化“教书育人、管理育人、服务育人”工作，我校认真组织教师宣誓活动和新教师岗前师德培训，引导教师在教育教学实践中不断提升自身的师德修养。继续推行师德承诺制度，以“学生满意、家长满意、社会满意”为标准，组织教师人人签订《凤台县中小学（幼儿园）教师师德承诺书》，就提高思想政治素质和师德水平、履行岗位职责、完成年度工作任务、提高服务学生水平等方面作出公开承诺。
推荐第3篇：28号(广德县师德师风建设提高年活动实施方案)
广德县师德师风建设提高年活动实施方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，巩固师德师风专项治理成果，全面加强师德师风建设，着力提升中小学教师思想政治素质和师德涵养，推动中小学教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，积极营造有利于全县教育体育事业健康和谐发展的良好环境，根据《中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅关于开展中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案》要求，经研究，决定开展“广德县师德师风建设提高年”活动，现制定实施方案如下。
一、指导思想
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，以治理有偿家教，严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为为抓手，加强师德师风建设，引导教师带头践行社会主义核心价值观，增强广大教师敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，倡导全社会尊师重教，努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
二、工作目标
全面加强师德师风建设，创新师德教育，完善师德规范，健
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二、三等奖。
（五）强化多方监督
发挥学校师德建设的主体作用，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督体系，推进综合治理。
县教体局设立师德师风监督电话：601500
6、6015009。各校要公布监督举报电话和邮箱，鼓励师生、家长实名举报，主动接受社会、新闻媒体等监督。
（六）师德先进个人评选表彰活动（2018年8月-9月） 各校要挖掘本校教师中的模范人物，总结宣传他们的先进事迹。在教师节期间教体局将评选表彰一批师德先进个人和师德标兵，同时通过广播电视、网络等媒体广泛宣传他们的先进事迹，进一步弘扬正气，在全社会形成一种尊师重教的良好氛围。
（七）签订师德承诺书和教师宣誓活动（2018年9月） 各校在学年度开学之初要组织教师开展师德承诺和宣誓活动。与每位教师签订《师德承诺书》一式两份，其中一份由学校存入师德活动档案，作为个人信用体系建设的重要内容；另一份由教师保存，时刻提醒自己信守诺言，规范行为，增强教书育人的责任感和使命感。
（八）开展师德主题教育（2018年9月）
将每学年开学第一周确定为“扬师德、铸师魂”师德主题教育周，对所有在职教师集中进行师德师风专题教育。加强理想信念教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。开展法律法规专题培训，增强广大教师法治观念，提升依法治教、依法治校能力。组织教师进行法律和安全知识考试，考试成绩计入师德考核。
（九）总结分析，整改提高 (2018年10月-12月) 学校针对活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。对教师存在有偿补课等违反师德行为一经查实的，按照有关规定，严肃处理，绝不姑息。党员教师违反师德的，还要按照《中国共产党纪律处分条例》，给予党纪处分。
（十）师德专项述职(2018年12月) 活动结束后，结合年度考核，各中小学校主要负责人要向教体局进行师德专项述职。
五、工作要求
（一）为加强全县师德师风建设提高年教育活动的领导，县教体局成立活动工作领导组。
组 长：丁端海 副组长：刘德旺
成员：韩家红、胡绍武、徐圆、龙培志、程祖建、张军、胡伟国、杨世新
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推荐第4篇：师德师风建设动员会讲话
洛城街道中心小学
在师德师风建设整顿活动动员大会上的讲话稿
付晓平
各位老师，大家好！
为全面落实街道教办师德师风建设活动的工作要求，今天，我们在这里召开加强我校师德师风建设动员大会。主要任务是，进一步动员广大党员干部和教师统一思想，提高认识，振奋精神，加强师德师风建设，加强学校软环境建设，树立学校教育新形象，努力办让人民满意的学校教育。
今天这个大会，就是为了动员大家进一步学习教育理论，更新教育观念，深化教育改革；进一步明确师德要求，提高师德修养，树立师德形象；进一步以师德师风带动校风学风，促进教学质量再上新台阶，推动学校工作开创新局面。
师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好。
我们这次活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以“弘扬师德精神、规范办学行为、构建和谐校园”为主题，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实加强行风建设，努力造就一支让人民满意的教师队伍。
主要目标：
全力打造一支队伍——品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；
致力促进两个转变——师德师风明显转变，校风明显转变；
着力解决“四大问题”——思想认识、工作作风、业务能力、教育行风等四方面，存在的一些问题。
努力实现“三个提升”——在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校管理和教育教学质量上有新的提升。
1.加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。
以德治国，是我们党在领导人民治理国家过程中，积极发挥社会主义道德的作用，努力用社会主义道德来规范人们行为和调节社会关系，不断提高整个中华民族思想道德水平的基本方略，与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。学校是人才成长的摇篮，是知识创新和成果转化的基地，是精神文明的阵地。在实践“为人民服务，让人民满意”宗旨的过程中，肩负着“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”的社会责任。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。我们的教师，是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，教师作为公民道德主体，我们自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度；另一方面，通过我们的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。所以我们说，落实以德治国，加强师德师风建设，是学校责无旁贷的使命，是教师义不容辞的任务，并且，我们还应该走在时代和社会的前列。
2.加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。
学校发展需要有一流的教师队伍，而一流的教师队伍必须具有一流的师德师风。学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。所有这些，都必须也只有通过教师的一言一行、一举一动加以体现、得以实现。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于我校广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校优良的传统和高尚的师德师风。随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。学校教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校的创新能力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。
3.加强师德师风建设，是带动校风学风整体建设的迫切需要。
教师是学生健康成才过程中的关键因素。教师的思想道德和敬业精神对学生的全面发展起着潜移默化的影响，这就是陶冶的作用；教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的互动关系，这就是教学相长的作用。归根结底，教师的教风直接影响着学生的学风乃至校风。当前，我校师德师风整体是好的，广大教师对创先争优有比较正确的认识，能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，执行教育规范；能够自觉加强思想道德修养，
维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业；能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教，对学生既严格要求又关心爱护；能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作等等。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。比如，有的放松和忽视理论学习，政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；也有的缺乏对学生应有的关爱，把教书育人的天职置之脑后。此外，缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量的快速提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施。老师们，如果看不到我校师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的，我们就会失去信心；但是，如果看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的认识，肯定是危险的，最终将使学校发展和广大教职工的切身利益受到严重伤害。对此，我们决不能等闲视之。我们要继承和发扬我校的优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神落实教书育人，革除不良言行和弊端，齐心协力地造就一支品德高尚的教师队伍，造就一支无私奉献的教师队伍，造就一支推动封丘教育事业健康、快速发展的教师队伍。
同志们，加强师德师风建设意义重大，任务艰巨。教师是学校教育发展的关键，是我们的事业的基础和保障，所以，我们一定要全体行动起来，贯彻师德规范，弘扬伟大师魂，在办好人民满意的教育工作走的更好。
寿光市洛城街道中心小学
祖渺（lchzhxxx@126.com）
2012-3-19
推荐第5篇：师德提高年活动方案
濮六中〔2014〕16号 签发人：张克来
濮阳市第六中学
“2014年师德提高年”活动实施方案
为进一步巩固我校师德师风建设成果，促进全校教职工从优秀走向卓越，早日实现我校制定的“用3至5年的时间，把我校建成高质量、有特色、现代化、全市一流、全国知名、低进优出、分层超越、令人尊敬、人人向往的卓越品牌学校”的跨越式发展目标，经校长办公会研究，我校决定把2014年定为“师德提高
—1— 年”，为确保我校“2014年师德提高年”活动不断深入，取得实效，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强和改进青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、立德树人、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，切实强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，为早日实现我校制定的跨越式发展目标提供强有力的师德支持。
二、目标任务
通过“师德提高年”活动，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍;通过在全体教职工中大力弘扬奉献精神、进取精神、求实精神和创新精神，形成追求高尚人格、追求教育民主、追求教育公平、追求卓越业绩的浓厚氛围；严格做到“十不准”，即：不准违规乱订教辅资料或乱收费；不准参与有偿家教或违规家教；不准接受学生或家长财物和宴请；不准利用教学资源讨好权势家长；不准打骂、体罚或变相体罚学生；不准拉帮结伙；不准在校园内吸
—2— 烟喝酒；不准搓麻将、打牌；不准对学生有不文明言行；不准罚学生款；不准私自安排学生。努力实现全校教职工在政治素养和师德素养上有新提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升；在树立教职工良好形象上有新提升；在推进学校各项工作和教育教学质量上有新提升。
三、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2014年3月1日至31日）。
1、制定师德师风建设实施方案，召开动员大会，统一思想，提高认识，明确目标、任务和具体方法步骤。
2、结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
3、结合实际，签订师德师风建设目标责任书。
（二）自查评议阶段（2013年4月1日至15日）。
1、自查。组织教职工从思想和行为上反思自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
（1）思想方面有没有违背教育方针、政策，传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
（2）工作方面有没有敷衍塞责、马虎应付，不备课、不批改作业、从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安
—3— 排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为；有无不服从学校领导，处室领导工作安排的行为。
（3）行为方面是否存在有偿家教，向学生推销违反我校规定数量、质量的教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为；是否有乱收费或搭车收费的行为。
（4）有无违反我校教职工“十不准”相关规定的行为。
2、评议。通过开展教师、学生和家长问卷调查，召开教师、学生和家长座谈会等形式了解我校师德师风情况，学校要聘请师德师风监督员定期收集意见和建议，对调查中反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边自查边纠正的原则，把学习教育、查摆问题和纠正问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，及时予以整改，各处室组要认真组织自检自查，形成自查报告。
（三）开展活动阶段（2014年4月16日至2014年11月30日）。
1、学习活动。采取集中与自学相结合的方法，组织教职工学习《教师法》和《义务教育法》中的有关内容，《中小学教师
—4— 职业道德规范》、《濮阳市六中教师誓词》、《濮阳市六中教职工宣言》等法律法规和相关内容，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。每个教职工读书笔记或学习心得不得少于4篇。
2、倡议活动。以拒绝有偿家教为主题，倡议教职工严禁有偿家教，远离庸俗堕落，不忘以生为本；严禁吃请受礼，远离腐败铜臭，不忘以德修身；严禁拉帮结伙，远离不正之风，不忘肩负使命；严禁痴迷网络，远离低级趣味，不忘面临形势。
3、主题活动。围绕“铸师魂、立师德、强师能”主题，4月份开展“教师课堂、自习纪律竞赛”、“家长进课堂”、“学校优质课大赛”等活动；5月份开展“青年教师拜师”活动、一至三年级家访活动、“道德讲堂”活动、“聚焦教师日常课堂”活动；6月份参加市工会组织的师德先进集体和个人评选活动、开展同年级同学科教师教绩进位夺魁活动、开展“十星级教师”评选活动；7至8月份开展开展教师“导学案”评比、“师德师风师能”培训活动；9月份开展“分层教育实践经验交流”活动、10月份开展“学校是我家，卓越靠大家”主题征文比赛、11月份录制一期师德楷模电视节目，树立师德典型，弘扬新风正气，提升教学质量。
（四）总结表彰阶段（2014年12月）
1、各处室、年级组、教研组、备课组对竞赛活动进行全面
—5— 总结反思，为2015年乃至今后师德师风建设打下坚实的基础。
2、做好在“2014年师德提高年”活动中优秀师德师风建设备课组、优秀师德师风建设教研组、优秀师德师风建设年级组的评选工作，做好学校“十佳师德标兵”评选工作。
3、2015年2月开学典礼，对竞赛活动中涌现出的师德师风建设先进集体和个人进行表彰。
四、措施及要求
（一）加强组织领导。加强师德师风建设是开展“2014年师德提高年”竞赛活动的重要内容，是提高教师队伍素质的重要途径，是推进素质教育、推进教育均衡发展的客观要求。为加强对活动的领导，成立学校“2014年师德提高年”竞赛活动领导小组（附件1），切实把活动摆上学校重要议事日程，校长负总责，分管领导直接抓，处室、年级组具体抓。学校各位领导干部要积极投身活动之中，率先垂范，模范履职，确保各项活动全面开展，扎实有效。
（二）做到“六个结合”。一是“2014年师德提高年”竞赛活动要紧紧围绕教育教学这个中心，坚持把师德建设与开展的党的群众路线教育实践活动和全市组织的“一创双优”教育活动相结合，进一步提高全体教职工的师德修养，并把它转化为职业自律，转化为专业能力、工作态度，为创先争优注入强大动力，创
—6— 造更加卓越的业绩；二是把师德建设与提高专业能力相结合，既要切实强化师德师风建设的各项措施，又要努力促进教师专业能力的提高，培养高尚的师德，养育博大的情怀，打造精湛的技艺，施教化于无声，享受教育的幸福，实现人生的价值；三是把师德建设与优化班级管理相结合，融高尚师德于班级管理之中，胸怀大爱与责任，奉献汗水和智慧，公正对待每个学生，尊重包容每个学生，不讽刺、不挖苦、不体罚，让班级管理更有效、更精彩、更阳光；四是把师德建设与落实常规工作相结合，融师德师风建设于常规管理，把高尚师德渗透到每个细节之中，时时有人抓，事事有人抓，实现师德建设常态化，把各项工作推上新的台阶；五是把师德建设与提高教学质量相结合，化“无形”为“有形”，精力用在课前，智慧用在课上，心血用在课后，努力追求教学效益最大化，使学生获得最丰硕的收益；六是把师德建设与优化学生成长环境相结合，既要以十星级教师、首席星级教师评选等举措引领师德建设，又要切实为教职工服好务，让师生在优质的服务中更加幸福。
（三）形成长效机制。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性；把“师德提高年”竞赛活动的结果作为学校年度考核、民主评议党员、评先、评优、评职、聘任、入党、任免中层干部以及外派学习培训、上报优质
—7— 课推荐的主要依据。同时，进一步完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行新修订的绩效考核方案中的师德考核标准及分值，对全体教职工进行认真考核评价。
（四）加强宣传报道。利用学校宣传阵地大力宣传在我校“2014年师德提高年”竞赛活动中涌现出来的新典型、新实践和新经验，形成学先进、树形象、比奉献的良好氛围，达到“弘扬正气、凝聚人气、鼓舞士气”，早日实现我校制定的跨越式发展目标的活动目的。
二〇一四年三月十日
主题词： 2014“师德提高年” 活动方案
濮阳市第六中学 2014年3月10日印发
—8—
推荐第6篇：古沛小学教师师德师风建设提高年活动实施方案[优秀]
古沛小学教师师德师风建设提高年
活动实施方案
明光市古沛中心小学
2018年5月24日
- 1 引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，争做“四有”好教师的示范标杆。
二是多层次开展师德教育。围绕立德树人根本任务，突出全员全方位全过程师德养成，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程。将每学年开学第一周确定为“扬师德、铸师魂”师德主题教育周，对所有在职教师集中进行师德师风专题教育。加强理想信念教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。开展法律法规专题培训，增强广大教师法治观念，提升依法治教、依法治校能力。组织教师法律和安全知识考试，考试成绩计入师德考核。
三是加强教师师德考核负面清单学习。通过开展学习明光市师德师风考核负面清单，调动教师自警、自醒、自律意识，发挥教师自我管理的主动性和自觉性，建立教师行为规范。
四是强化日常管理。加强对在职教师从教行为的日常管理。所有在职教师均须签订师德承诺书，并作为个人信用体系建设的重要内容。
五是持续开展专项整治。围绕群众关切的乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、乱发教辅资料等问题，对在职教师有偿补课、有偿招生、私设“小饭桌”，乱发教辅资料、违规收受礼品礼金和体罚、变相体罚学生等问题要发现一起报告一起，协助调查在职教师到校外培训机构兼职，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。
六是严格师德考核。把师德考核摆在教师考核的首位，将师德考核结果纳入教师个人师德档案、教师绩效考核、事业单位工作人员年度考核和诚信体系记载当中，并作为教师资格定期注册、职称
- 3
推荐第7篇：师德师风动员会总结
台头山中心小学 召开师德师风动员大会
为认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，强化教师文明从教，廉洁从教，规范从教的职业意识，切实转变工作作风，提高教育教学质量。10月10日，平泉市台头山中心小学召开\"师德师风建设年活动\"动员大会，全体教师参加了会议。
会上，我校王树国校长致本次会议主持词，刘强书记做了师德师风动员讲话。
宋薇薇老师带领大家学习师德师风建设年活动方案
陈美静老师与大家一同学习付德峰局长在平泉市师德师风动员活动大会上的讲话.
教师代表刘雪莹老师就师德师风表现进行表态
全体教师一同签署师德师风承诺书
推荐第8篇：教育系统效能建设提高年心得体会
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教育系统效能建设提高年心得体会范文
在新的一年里，如何按照“效能建设提高年”活动新的目标、任务和要求，围绕我局“进军现代化，教育率先行，人人当先行”总目标，对于教育局工作人员而言，这是一段誓言，要有立足本职工作，提高工作效能，埋头苦干的刻苦精神。通过近一阶段的学习，我就机关效能建设主要有以下几方面体会：
一、提高机关效能建设是发展全区教育事业的需要：
随着经济社会的快速发展，出现的新问题、新的矛盾也会越来越多、越来越复杂，这对干部的能力是一种考验，要求我们机关工作人员不但要向书本学习的同时，还要向实践学习，学习是顺应时代发展的客观需要，也是每个干部成长的重要基础条件，应该牢固树立自觉学习、系统学习、终身学习的理念，把学习与工作有机结合，这真是所说的：学到老，用不了。机关工作的效能，直接影响党的路线、方针、政策的贯彻执行和广大人民群众根本利益的实现、维护和发展;直接影响我区发展战略的实施和目标的实现。为此，我把全心全意致力于我区教育事业发展，真正把基层和广大群众对我们工作的满意作为衡量我工作的标准。以积极的姿态和实际行动投身于“机关效能建设提高年”活动。
二、提高效能建设，集中精力把工作做出成效
学校财务管理工作千头万绪，每个基层学校情况各不相同，要在新的要求下提高自己履行职责的能力、依法行政的能力、公平办事的能力、开拓创新的能力。要做好科室交办的工作同时，还要安排好自己手上的日常工作，做到有条不紊，从细微处抓好效能建设，从细微处体现服务水平，要善于学习，注重实践，要勤于思考，学以致用。要自我完善，不断超越。要尽量为基层学校服务，为基层学校会计在业务上提供学习的机会和交流平台，在工作中探讨、业务上交流，我都用坦诚的胸怀给予帮助。
机关效能建设是一项长期而艰苦的工作，我相信，在区委、区政府、教育局的正确领导下，我们将会切实承担起“进军现代化，教育率先行，人人当先行 ”的光荣使命感，为武进教育事业再创辉煌而不懈努力。
在新的一年里，如何按照“效能建设提高年”活动新的目标、任务和要求，围绕我局“进军现代化，教育率先行，人人当先行”总目标，对于教育局工作人员而言，这是一段誓言，要有立足本职工作，提高工作效能，埋头苦干的刻苦精
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神。通过近一阶段的学习，我就机关效能建设主要有以下几方面体会：
一、提高机关效能建设是发展全区教育事业的需要：
随着经济社会的快速发展，出现的新问题、新的矛盾也会越来越多、越来越复杂，这对干部的能力是一种考验，要求我们机关工作人员不但要向书本学习的同时，还要向实践学习，学习是顺应时代发展的客观需要，也是每个干部成长的重要基础条件，应该牢固树立自觉学习、系统学习、终身学习的理念，把学习与工作有机结合，这真是所说的：学到老，用不了。机关工作的效能，直接影响党的路线、方针、政策的贯彻执行和广大人民群众根本利益的实现、维护和发展;直接影响我区发展战略的实施和目标的实现。为此，我把全心全意致力于我区教育事业发展，真正把基层和广大群众对我们工作的满意作为衡量我工作的标准。以积极的姿态和实际行动投身于“机关效能建设提高年”活动。
二、提高效能建设，集中精力把工作做出成效
学校财务管理工作千头万绪，每个基层学校情况各不相同，要在新的要求下提高自己履行职责的能力、依法行政的能力、公平办事的能力、开拓创新的能力。要做好科室交办的工作同时，还要安排好自己手上的日常工作，做到有条不紊，从细微处抓好效能建设，从细微处体现服务水平，要善于学习，注重实践，要勤于思考，学以致用。要自我完善，不断超越。要尽量为基层学校服务，为基层学校会计在业务上提供学习的机会和交流平台，在工作中探讨、业务上交流，我都用坦诚的胸怀给予帮助。
机关效能建设是一项长期而艰苦的工作，我相信，在区委、区政府、教育局的正确领导下，我们将会切实承担起“进军现代化，教育率先行，人人当先行 ”的光荣使命感，为武进教育事业再创辉煌而不懈努力。
资料来源：http://www.daodoc.com/data/xdth/
推荐第9篇：作风建设提高年活动工作总结
作风建设提高年活动工作总结
今年，按照市处开展“三个年”活动的部署和要求，南浔公路段段领导班子高度重视，把这项工作当作我段一项重要的工作任务来抓，紧紧围绕上级党委的要求，认真组织开展了作风建设提高年活动，结合实际作出计划安排，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，通过开展行风评议论、比服务优环境系列主题活动，机关作风建设取得了较好的成效。
一、多层次、多方位进行思想动员，多角度、多样式深化学习教育
１.段领导班子高度重视，精心部署动员。我段对开展作风建设提高年活动高度重视，班子认真进行研究，成立了段作风建设提高年活动领导小组。认真制定《南浔公路管理段作风建设提高年活动实施方案》和具体工作安排表详细明列了各阶段各项工作的时间、工作内容，并印发给段属各科室部门。及时召开了全段作风建设提高年活动动员大会。沈志荣书记作了动员讲话，强调要认清形势，统一思想，充分认识新形势下加强和改进机关作风建设的重大意义，严格执行作风建设提高年活动方案，扎实推进我段作风建设，确保活动取得实效。各科室积极开展动员，发动干部职工以饱满的政治热情和认真严肃的态度，积极投身到作风建设年活动
1中来，确保活动取得成效。加强舆论宣传，开展形式多样、生动活泼的宣传发动。运用标语、宣传栏、手机信息平台、网站等各种宣传媒介，广泛深入地开展宣传发动，大力营造作风建设年活动氛围，使作风建设提高年活动人人皆知，深入人心，为作风建设提高年活动的深入开展和顺利推进打下了良好的思想基础。
２.继续抓好学习教育，推动理论学习向深层次发展，切实加强思想教育。注重坚持加强思想建设与推进作风建设相结合，把学习教育贯穿始终的具体要求。段领导班子充分发挥了示范作用，组织全体党员干部职工深入学习党的十七届四中、五中全会精神，把全段干部职工的思想和行动统一起来。通过采取集中学习与个人自学相结合，做笔记与撰写心得体会相结合，学习交流与总结经验相结合的“三结合”，重视学风的转变，把学习过程作为解放思想、更新观念的过程，并用于指导实践，改变了过去理论学习比较枯燥、单调、沉闷的现象。通过不断的学习教育，进一步提高了我段干部职工的思想认识，切实有效地增强了搞好机关作风建设提高年活动的自觉性和主动性。干部职工的思想认识和参加作风建设年活动的热情得到了进一步的提高。通过学习教育，激发了干部职工昂扬向上的精神状态，使干部职工保持良好的精神状态和旺盛的斗志，为做好我段各项工作提供精神动力。
二、深入开展调查研究，广泛深入地查找存在问题深入调查研究，抓好工作落实。为了深入查找我段作风建设中存在的主要问题，做到有的放矢，段领导多次深入养护中心、路政中队、治超站等基层部门开展调研，从不同侧面了解我段作风建设存在的问题。邀请各部门负责人、党员代表、工作积极分子、服务对象等群体，分层次召开座谈会，围绕服务我段发展的全局观念、服务态度、廉洁自律、办事效率等方面存在的问题，共同探讨如何加强作风建设的具体意见和建议。认真开展“比服务、优环境”活动，广泛发动干部群众畅所欲言，设立作风建设意见箱，接受干部职工和基层群众来信投诉和反映问题。
通过深入地调查研究，收集、梳理出了我段作风建设中存在的主要问题：
1.工作效率低。工作上存在拖拉现象，影响工作的正常开展。
2.体制、制度不完善。主要存在部分职工工作积极性不高，缺乏工作激励机制。有的制度不够健全，有的制度不够落实，影响了制度管理应有的效果。
3.学习调研不深入，理论联系不够紧密。表现为学习气氛不浓，研究单位发展等深层次问题不够，调查研究存在走马观花的现象，掌握基层情况不全面。
4.党群、干群关系不够密切。关心职工的学习、生活等
不够。
从整个调查研究的过程中，使我们进一步调查了解了我段作风建设中存在的问题，在未来的实践中更有针对性地开展工作，促进了我段作风建设年活动的开展。
三、认真抓好整改工作，进一步建立健全规章制度在认真学习、充分调研、广泛收集群众意见、深入查找存在问题的基础上，根据我段讨论研究情况，对存在问题进行认真梳理，明确整改内容，落实整改措施。通过一系列的调查研究，查找了一系列影响单位改革与发展的深层次问题，及时印发到各科室，并要求各科室在讨论中认真进行了对照检查，继续查找、补充。收集的意见、建议经过进一步的梳理和分类。
经段党政班子进一步讨论研究，主要归纳了以下几个方面的突出问题：
一是如何提高行政审批、审核和核准事项的工作效率和质量，更好地为基层站队和群众服务的问题。
二是如何创新机制，抓好政务公开，政务协调的问题。三是如何坚持“两个务必”，关心群众的问题。
针对查找出来的突出问题，制订了整改方案，明确整改内容、措施、责任人和时间表。对于每一个需要整改的问题，都将由一名段领导挂帅，都指定了科室具体牵头，在规定的时限内提交整改报告，完善相关制度。坚持从制度上巩固整
改成果，进一步建立健全各项制度，探索建立改进作风建设的长效机制。各部门都能认真执行，抓好落实，都能按照“有所为、有所不为”的原则，深入调查研究，调整和完善工作机制，持依法行政，进一步转变职能，确保了我们工作不缺位，不越位，不错位。结合本部门职能转变，按照“需要坚持的”、“必须健全的”和“需要建立的”三种情况，清理完善规章制度，加强制度建设，从制度上保证作风建设的有效性、规范性和长期性。经过广泛调研、深入查找问题、认真研究分析，明确整改责任制，制定整改方案；基本解决了干部职工所关心的办公自动化、改善职工饭堂等问题。通过整改，加强了管理，提高了行政审批速度和工作效率，规范和简化了审批手续，改善了职工的生活，基本排除了职工后顾之忧。
作风建设是一项长期而艰巨的任务，在今后的学习和工作中，我们要继续发扬作风建设年活动中好的做法，在完善制度的基础上建立机关作风建设长效机制，不断改进我段的作风，把作风建设成果转化为求真务实的工作作风；转化为与时俱进的精神状态；转化为全面建设小康社会目标而奋斗的理想信念，进一步提高我段依法行政、办事高效、作风廉洁、服务优质的良好形象。
2010年11月12日
推荐第10篇：师德师风动员会动员报告
2014年师德师风动员会动员报告
同志们：
今天我们召开全校师德师风建设动员大会，对我校2014年师德师风建设工作进行部署。百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是青少年学生成长的引路人，教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。提高教育质量，关键在教师质量。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。全面实施素质教育，对教师的整体素质提出了新的更高的要求。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。
加强教师职业道德建设，是加强教师队伍建设的重要内容。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调，“要切实加强教师职业道德建设”。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的殷切希望。他特别指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心 1
来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表彰大会上强调指出：要进一步加强师德建设，突出思想政治教育，提高教师的职业道德水平。要坚决克服教师队伍中的不正之风，净化校园风气。要把师德作为重要内容，纳入教师的考核评价范围，建立健全师德建设的长效机制。广大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自立，自警自省，真正做到学高为师，德高为范。要做学生健康成长的指导者和引路者，做科学知识的传播者和创造者，做教育改革创新的倡导者和实践者，做良好社会风气的的引领者和带动者。这为我们加强师德修养指明了方向，提出了要求。
几年来我们始终将师德建设放在教师队伍建设的首要位置，2014年我们将按照局党委的要求开展了师德师风教育活动，掀起了向仙游一中省杰出教师刘金星老师学习的高潮。全体教师严格遵守职业道德规范，业务水平和师德修养不断提高，涌现出许多师德高尚，敬业奉献的教师。唐校长工作兢兢业业，一丝不苟。他工作责任心强，知识掌握准确，把知识准确无误的传给学生，受到学生的好评。为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，学习英模教师，弘扬伟大师魂，本学期我校还积极开展“加强师德修养，做优秀职教教师”主题教育，主要围绕“我们应以怎样的心态行走在教育的路上；我们应以怎样的形象站立在学生心中；我们应以怎样的素养从事我们的职业；我们应以怎样的眼光看待我们的学生；我们应以怎样的行动体现我们的价值；我们应以怎样的标准衡量教育的质量”等6个方面展开讨论，
教育全体教职工树立正确的人生观、价值观、职业观、学生观和质量观。
针对我校的实际，我对全体教职工提几点希望和要求。希望全体教职工：
1、坚持社会主义核心价值体系，淡泊名利、志存高远
高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为教师要自觉带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，以良好的心态行走在教育的路上，以突出的教育教学成就体现自身的价值，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、切实承担教育者的社会责任，爱岗敬业，关爱学生
好的教师就像一盏明灯，温暖着孩子的心灵，照亮着孩子前进的道路。作为教师，要满怀对学生的真心关爱，忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要以人为本，关爱学生，以满腔热诚育人，开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜能，鼓励学生创造。针对职业学校学生的生理和心理特点，我们要加强对学生的行为养成教育、心理健康教育和价值观念教育，教育他们成人成才，这就要求我们教职工首先要加强自身的道德修养，提高自身的业务素质，教书育人，为人师表，知荣明耻，自律垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。根据学生自己爱好特长和综合素质，教育学生能升
学的升学，不能升学的安置就业，办适合学生发展的职业教育，引导学生走好职教之路。真正关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育影响学生，努力成为学生尊重和信赖的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
3、投身教育实践，用于创新，奋发进取。
教师从事的是创造性的工作。富有创新精神，才能培养出创新人才。因此，要积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、教学方法和教学手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。自上半年加强专业学科组建设以来，我们在专业设置、课程改革、学生培养目标等方面取得了一定进步，但不同专业、不同学制的学生培养目标还不很明确，适应市场需求和不同学制学生发展需要的课程体系还没有建立起来，这都需要我们紧紧围绕市场需求，围绕学生就业的导向不断探索，不断改革，不断创新。
4、树立终身学习理念，刻苦钻研、严谨笃学
教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须崇尚科学精神，不断学习、不断充实自己。如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。对我们职业学校的教师来说，更要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守职业道德，发扬优良学风。从全国来看，凡是办得好的职业院校，都有着自己的办学特色，都有着一支勤于钻研、乐于奉献、专业技能较高的“双
师型”教师队伍。我校要想在内涵建设上取得重大进步，在教育教学质量上取得更大提高，就必须打造一支德能双馨的“双师型”教师队伍。只要我们善于学习，勤于钻研，甘于奉献，我们就一定能走在全省甚至全国的前列。
老师们，加强师德建设是一项长期工程，是加强“双师型”教师队伍建设的重要内容和前提。希望全体教职工从职业教育发展的大局出发，从学生的长远发展出发，从自身的工作需要出发，进一步统一思想，提高认识，规范自身行为，提高师德修养。自觉践行师德规范，从点滴做起，把职业道德规范转化为自身的实际行动，大胆改革，锐意进取，再创辉煌，为创办一流名校，打响我校教育品牌而努力奋斗！
武安镇丰坪中心小学李楚平
2014年4月12日
第11篇：师德师风创建动员会讲话稿
在全校教职工“师德师风”
先进校创建活动动员大会上的讲话稿
苏霍姆林斯基说过：教师要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生的心灵，晶莹、透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。这种呵护就是爱，就是教师的责任。
爱是沟通心灵的桥梁，是情感维系的丝带。爱出于信任和需要，需要我们的力量智慧，信念以及人格魅力去放大爱，传递爱。爱意味着对个性的尊重，尊重别人的兴趣爱好，保护别人的隐私和自由；尊重别人存在社会的理由、空间与价值。爱更包蕴着奉献和敬业，付出和包容，崇高和伟岸！
崇高的师德更包含着责任。教育就是要提高学生思想政治素质。在众多的举措中，提高教师的师德修养是关键，作为教师要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更要有人格的感召力。 下面，我想说三点建议和要求，与大家共勉：
一、爱自己，对个人负责。这里边有三层意思：第一爱自己的名声，名声不是一天修成，也不能误在一时一事，越是关键之时，越见真金火功；二是爱自己的专业，饭碗要端牢捧好，讲台要站稳，自信自豪，要多学习，多听优于自己的同仁的课是虔诚，多听不如自己的同仁的课是谦虚，现在教的学生成绩比过去好才叫进步！三是爱自己
的身体：要调节心理，凡事想得通；要及早锻炼，坚持不懈，要摒弃陋习，适度适量。
二、近他人，对社会负责。这里也有几层意思：⑴爱父母和对象的父母，感恩是他们给了灵魂和躯体；多花时间心灵交融，多花钱财买衣送礼；“孝”是重要的爱与责任！⑵爱同事和家人，感恩是他们搭建了和谐和家园，要严于律已宽以待人，悦纳别人善待自己，对人不能完全马列主义，对己更不能一味自由主义。⑶爱纳税人和政府，感恩是他们给了我们财富和品质生活；政府及纳税人供养我们提高礼遇，是因为我们承载着育人的千秋大业，是因为我们教育着子孙后代！⑷爱孩子是最重要，要严格宽厚，要博大恒久，要科学优效，教师爱自己的孩子的标准是最好定位的，你最喜欢什么样的孩子，你就努力去追求打造自己的孩子；要着眼他几年十几年后离开你这个小学教师时的广阔天空里，该要什么就育他什么！孩子终究要自己搏击的！
三、爱学生，对事业负责。两代总理都表扬的北京师大附小的工作霍懋征就是“爱”的化身，精髓就是“爱”生。⑴一要还给学生自由、平等、民主，培养个性，做好主人；⑵二要锻造特长，着眼全人：“六会”到位、特色明显。我们要感恩学生给了我们成就感和愉快！ 老师们，师德“爱与责任”的要求赋予我们“把终身献给人民教育事业”的岗位责任，一切的一切都要履行岗位责任，一切的一切都是为了学生的成长默默耕耘。
“爱与责任”的要求赋予我们勇于承担社会责任。家长把子女送到学校就是把家庭美好的希望寄托给了学校，要以学生的安全为己
任，学生的生命高于一切，保护学生是教师的天职；要以学生的成长为己任，要时刻提醒自己，教师是学生及家长的榜样、模范，自己的一言一行都时时影响着学生！“爱与责任”提醒我们不能宽以待己，而严以律人，要待遇怨他人！
“爱与责任”的要求赋予我们肩负国家的责任：一个孩子是一个家庭的希望，亿万个孩子就是民族的希望，“天下兴亡，教师有责”，党和国家给了人民教师崇高的荣誉和良好的礼遇，我们更应肩负起“太阳底下最光辉的职业”的重任。
爱与责任——师德之魂，让我们“心藏关爱，肩挑重任”走在教育的阳光大道上！今天，我们在这里举行师德师风承诺书的签订，具有特殊意义。为了促进新我校教育事业健康蓬勃的发展，以师德为本，造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进素质教育需要的教师队伍。通过今天的活动，旨在提高广大教师对职业道德的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。进一步增强无私奉献、依法执教、廉洁从教的意识；真正担负起为人师表、教书育人的重要责任，做学生喜爱、家长满意、学校认可的好老师。
第12篇：执行力提高年工作总结
执行力提高年活动总结
为贯彻落实“执行力提高年”主题教育总体要求，进一步加强领导干部自身作风建设，兰溪市农村合作银行黄点支行高度重视“执行力提高年”主题教育，大力宣传、认真组织学习，并根据黄店支行实际情况，精心安排，周密部署，积极组织活动，取得了明显成效。现总结如下：
一、大力宣传，提高思想
没有执行力，就没有竞争力，也就没有发展力，历史的发展证明：执行力抓得好，职工队伍就充满朝气和活力，银行就能顺利发展；执行力抓得不好，干部职工队伍就缺乏朝气和活力，银行发展就会受到挫折。真正把国家的方针政策落实好，提高执行力是关键。因此，切实抓好领导干部作风建设是当前和今后时期的重大任务，领导干部组织各部门认真学习习近平总书记关于加强作风建设的重要论述，学习党的十八届五中全会、中纪委十八届七次全会精神，学习局2016年工作会议有关文件和关于开展执行力提高年主题教育等内容，全面领会习近平主席的重要讲话精神，充分认识加强职员作风建设的极端重要性，进一步增强抓好职员作风建设的责任感和紧迫感，把加强职员作风建设放在更加突出的位置，切实抓紧抓好、抓出成效。
二、开展活动，加强领导
身为信贷主管要以以“项目问绩效、行动践承诺、攻坚破难题、执行强问责”为抓手，深化班子成员作风建设，不断增强标杆银行意识，创新工作举措，提升工作效能，实现办事提速、工作提效、队伍提能、经济提升。切实解决工作推进落实中存在的主要问题，动员全体职员进一步解放思想、振奋精神、开拓进取、奋发图强、转变作风、提高效能，更好的履行班子成员各项责任，全面增强班子成员履职尽责的能力、创造性开展工作的能力、凝心聚力的能力，确保黄店支行的各项决策目标真正落到实处、收到实效。这次活动，进一步增强了全体员工的大局意识，危机意识，责任意识，奉献意识，执行意识和纪律意识，切实解决了工作中存在的执行力不强、工作效率不高等问题，为全面提升黄店支行工作效率营造良好环境。
三、把握方向，找准目标
正确理解上级精神，找准工作落实的“起点”。对领导安排的工作和各种文件精神的领会程度，决定着工作落实的力度，决定着执行力的最终效绩。因此，对重要的领导精神必须要认真思考，防止偏差，从而准确地掌握上级意图，减少工作的盲目性。明确执行目标，把握工作落实的“重点”。在日常的工作中，要抓住事物的主要矛盾，紧紧围绕“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的中心，努力推进信贷管理的科学化、精细化，有效解决施工管理中出现的新问题、新矛盾，狠抓各项工作的落实，圆满完成领导交办的各项工作目标任务。
四、下一步打算
（一）．提高自身素质，强化学习力。素质决定执行能力，提高素质需要不断的学习。有针对性、有重点地加强对各信贷人员综合能力的培训，做到形式多样，内容详实，以提高干部的职业操守，增强自主学习能力，打造学习型团队。
（二）.加强思想引导，树立先进的执行理念。要开展思想教育活动，引导干部职工切实增强执行意识，树立执行的思想自觉，培育执行文化，勉励和鞭策信贷队伍把执行作为责任和使命，自觉做到接受任务不讲条件，不找借口。
（三）．统筹规范，强化协作力。是否具有出色的人际关系处理与沟通协调能力,将直接影响到能否顺利开展工作,保质保量地完成工作任务。黄店支行要努力完善各项职责制，形成黄店支行既有分工又有合作的良性机制；并定期开展谈心交流活动，及时解疑释惑、求同存异、凝聚力量、形成合力；积极倡导相互支持、团结友爱、相互关心、知足奉献、敢于负责的良好风气，提升黄店支行工作的执行力度。
（四）．坚持统筹兼顾，务求重点突破。提高执行力是一项系统工程，要与深化作风建设活动和思想道德建设活动等有机结合，着眼于建立提高执行力的长效机制，着力解决阻碍工作和影响银行发展的突出问题，着力解决基层群众反映强烈的突出问题。
（五）.真抓实干，提高执行能力。成败在落实。制度健全固然重要，但只有与落实统一起来，才能最终收到预期效果。提高执行力建设绝非一日之功，它是一个系统工程。要求每一个银行从业人员在日常工作中，从小事做起，从点滴抓起，创新执行模式，提高执行能力，从而达到具体体现在日常的工作，就是要切实增强大局意识、诚信意识、服务意识，以理性务实的态度，创新自我、提高自我、改变自我，让执行力深入日常的工作中，理清工作思路，突出工作重点，有所作为，实现有为也有位，无为也无位，切实将责任转化为压力，压力转化为动力，为银行的未来做出贡献。
第13篇：教师提高年工作总结
印田中学2011年度教师提高年活动总结
今年，县教育局推出了“教师提高年”的总体部署，我校在中心学校的具体组织安排下，加大工作力度，创新工作方法。取得了不错的成绩，
一、领导重视。措施到位。
今年开学开学伊始，学校就召开了部署“教师提高年”活动的行政会、教师会。迅速成立了印田中学教师提高年活动领导小组。学校出台了《印田中学教师提高年活动计划》和《印田中学教师提高年实施方案》，学校专门开辟了一个教师提高年活动橱窗，定期宣传、定期布置任务、定期总结。我们对绩效工资方案作出了修改，将教师的学习提高予以量化，并将它纳入了绩效工资。并将活动内容具体化，要求老师读好十本书，并要作出一万字的读书笔记，并将笔记完成情况纳入每月的教学常规检查、定期督促老师完成。每期要求每个老师上好一节公开课。同时要求每个教师一年必须撰写一篇教研教改的论文。我们通过这些硬措施来促进教师去学习。
二、统一认识，提高教师参与提高培训的积极性
俗话说：活到老、学到老。教师必须不断的学习，不断的充实自己，才能适应现代化教学的需要。但是，在起始阶段，教师参与校本研修的热情并不高。部分教师还有抵触情绪。其原因：一是个别教师对已有成绩的自我陶醉，陶醉于已经取得的教育教学成绩，二是教师的注意力更多的集中在日常的教育教学工作上，对自身缺乏辩证的认识，缺乏应对课改的主动性。三是教师基于人的惰性，尽管明白校本研修的意义，知道校本研修对自己专业发展的作用，但真正参与校本研修的实践，却又凸显不出积极性。四是、现在我们的教学评价过分地强调学生分数，老师压力过大，沉迷于题海战术，不愿意也没有时间去参加校本研修。针对这些情况，我校采取了以下措施：
（一）认真学习，修身养德。
教师是“传道、授业、解惑”之人，因此我校领导认为，培训教师的关键首先是以德为先。因此，首先利用政治学习日进行学习《教师职业道德规范》、《教师十条禁令》《新时期教师素养》等使教师的“德”得到了提升。还积极组织老师学习高效课堂的理论和做法。同时，充分发挥中老年、青年、骨干教师的传、帮、带作用，促进教师快速发展、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，全面贯彻落实科学发展观，
（二）、加强理论学习，反思提升自我。
理念是行为的先导，这是无可争辨的事实，也已成为教育者的共识。我校在抓学习过程中坚持抓住一个重点：即以新课程新理念促进教师教育观念的转变，提高教师适应新课程的能力。在广泛动员组织教师参与学习的过程中，我们不仅促进了教师对新理念的理解，同时又通过教育名著阅读，让教师与大师进行生命化教育的对话，让教师感受大师的教育思想，吸取教育智慧。
学校不断帮助广大教师确立科研先导的意识，要求全体教师加强教育理论学习，更新教育思想。学习的内容包括了解国内外教育发展和改革的动态，研究掌握知识经济的发展对人才的需求、对教育的要求，深入理解和掌握教育教学的规律、学生身心发展的规律。使教师能站在跨世纪的高度认识教育、科学的发展，着重在“创新、创造”上做文章，在“信息技术”上求突破。近年来我校加强教育理论的学习。首先是每学期开学前均安排出一周时间开展《课程标准》、学科新教材、学生学习方法指导等内容的培训，培训采取参与式，让教师在对话、互动中提高认识以及实施新课程的水平。同时，采取自学与辅导相结合、校内集中学习与校外分散学习相结合、理论学习与业务实践相结合等方法。同时要求教师做好理论学习笔记。我们将教师的业务理论学习笔记纳入每次进行教学常规检查，常抓不懈。
（三）专业引领，提高能力。
为了提高我校教学质量，学校管理人员及全体教师都要参加培训，努力形成领导干部带头学，一线教师全员学。同时学校领导经常深入课堂听课。了解教师的现状。同时也能督促老师们将所学的新知识、新理论、新教法应用于实际教学
三、以点带面，全面搞好学校的校本培训工作。
1、拜师学艺，传递校园文化。
我校这两年有几个新教师来我校，为了尽快是新来教师跟上我校的形式，我校组织各部门对他们进行培训，主要对教学管理、教学常规的方面扎实培训，尤其是课堂教学，实行推门听课，对年轻教师进行随堂辅导。同时鼓励他们“拜师”， 特地为每一位青年教师指派了思想作风正派、业务能力强的骨干或高级教师做指导教师，并签订拜师协议。通过名师、骨干教师的言传身教和师徒间的互听课、评课等交流活动，不断提高青年教师的素质。对老教师，我校采取“一帮一”的形式，手把手的教授，使之老教师会用、爱用、用好了，因此，凡是到我校的老师都有一个很深的感慨，就是“中心小学是一个锻炼人的地方”。
2、积极参加镇中心学校的“农村初中五自主三结合”课改实验活动，积极参与与外校的交流活动，在活动中锻炼教师，提高教师。我校认真开展”五自主三结合”课改活动，全校推行自主反思式教学，就是要大力培养学生们的自主探究能力，要真正做到把课堂还给学生。为了搞好这项活动，我们组织部分老师外出听课，学习。请外校老师来我校上课，和我们老师开展同备一堂课的活动，拿我们的教案和外校老师做对比，找出不同，找出差距。同时学校领导身先士卒，胡周林副校长，胡辉光主任带头上好示范课，请全校老师来听课，来点评，来学习自主反思式教学的教学模式。我们觉得特别有成效的活动，是请外校的老师来我校听课，开展交流活动。我校老师为了上好给外校老师看得的示范课，大家深刻钻研自主反思式教学的精髓，各个教研组一起讨论教案，教学设计，老师们大力查询各种资料。一个教案经常几易其稿，很多老师还自几请别的老师来自己课堂听课，请人帮忙找出自己的不足。通过这样的活动不仅让老师们熟悉了自主反思式教学的教学流程，也在活动中提高了自己的知识水平和教学能力、丰富了自己的教学手段，真正实现了通过活动促进校本教研的功效。我校工会负责人王幸福同志年近六
十、干劲十足，积极主动参与课改，与年轻老师谈课改，谈体会、谈教法。上次冷江七中来我校搞教学交流活动，他亲自上课。博得了同行们的一致好评。他们也对我们的这种自主反思式教学模式是推崇备至。
综上所说，开展校本培训活动是学校和教师发展的原动力，它需要我们以饱满的热情、扎实的工作作风，去努力践行，才能获得收获。 当然我们还存在不足，我们得加倍努力，抓紧准备去参加明年市里组织的教师大比武和基本功竞赛，争取好的成绩，回报领导们的信任和关怀！
印田中学
2011年12月
第14篇：课堂教学效益提高年
罗阳镇--小学2007—2008学年度第一学期 “课堂教学效益提高年”工作总结
我们紧紧围绕县教研室提出的“课堂教学效益提高年”活动，以全面推进素质教育为中心，加强教学管理，深化校本教研，推进课程改革，全面提高教育教学质量，同时继续抓好教学常规工作，把教研室对学校、教师的督导评估工作由以终结性评价转变为过程性评价。平时大力开展具有创新性的、富有成效的教学研究活动，教干教师反应普遍良好。现将这半年来的工作总结如下：
一、提高课堂教学效益，从规范教学常规抓起
教学常规是教育教学工作正常进行的有力保障。我结合实际情况，学习并实施了，中心校制定的《教师上课制度》、《教师培训学习制度》、《教师备课制度》、《作业布批讲评制度》、《教学研究制度》、《考试制度》等教学教研制度，汇编成册，发到各个学校。通过制度措施来规范教学行为，为提高课堂教学质量和教师授课水平打下了良好的基础。
二、提高课堂教学效益，以作业备课为基础
备课是上课的前提和基础，认真备课是提高教学质量的重要保证。作业是巩固所学知识，培养学生独立思考、灵活运用知识的重要途径，也是教师了解教学效果的重要方式。作业布置，尤其是新课改年级的作业题设计不新颖，非常机械的问题也接踵而来。我校针对这一情况，召集部分在一线的中青老各年龄段的教师，进行了作业备课研讨。在此基础上我们先让一部分优秀教师进行作业备课试备、试批，两周后举行作业备课展评，让全校教师都来交流学习，以点带面地把工作铺开。通过一学期的试行，发现全校教师的作业备课都有了明显的改观。作业布置规范了、精细了；作业批改详细了、实际了；老教师感到自从实行了集体备课，工作轻松了、实际了，本来年龄大记忆不好，这个方法正好弥补了他们的不足。
三、提高课堂教学效益，在教研学习中前进 教学研究是更新教师教学理念，探讨教育教学热点问题，提高课堂教学效益，提升教师理论水平和业务素质的重要途径。针对我校教师素质实际情况，本学期我校举行了多次业务讲座，教育理论和教改前沿信息学习，教师培训，参加市县教研室和县城小学组织的各项活动多次，向省市县推荐论文多篇。
通过这些教研活动的开展，有效地提高了教师的业务能力，这些知识和能力有效地运用到了课堂教学中去。
四、提高课堂教学效益，在课堂教学中体现
课堂教学的效益是学校教学管理的核心，主要体现在课堂的实际教学中。我们根据本校的实际情况，开展了一系列活动。学期初，根据上学期听课情况，我们教研员有针对性地深入各班进行听课评课指导课40余节。从而让课堂教学由浅入深、去粗留精，提高了每一位教师的课堂教学水平。
五、提高课堂教学效益，在检查中落实
本学期我们定时检查指导教师的备课、作业设置及批改，对教师的教学常规工作跟踪检查，发现问题，及时纠正，不断地提高教师的教学业务能力。学生知识能力的提高是检查课堂教学效益的最终尺度。
课堂教学效益的提高，是永无止境的。我们在取得成绩的同时，也看到很多令人担忧的一面：
1、现代教学手段落后镇级学校；
2、教师年龄过大，部分中老教师参与学习、研究的积极性不高；
下学期我们将更加有针对性地开展工作，同时恳请县教研室领导给予大力支持，本着求实、踏实、服务、创新的精神不断开拓出白旄教学研究新天地。
2008年1月
第15篇：执行力提高年心得体会
执行力提高年心得体会
包丽忠
执行力的体现首先是对工作的激情，是新的思想观念，要富于想像力。其次是对学习的追求，是综合的能力外现，要富于创造力。最后是对工作的态度，是扎实的工作作风，要做好小事情。通过理解和思考，我认为提高执行力应从以下三个方面入手。解放思想，不断提升执行力的新境界。思想是行动的先导，解放思想，开拓创新是做好一切工作的原动力。针对新时期，新问题，要按照十七大精神要求重新审视我们的思想观念、精神状态、工作水平，应以改革的思路、开放的思维、创新的理念，不断探索发展的新思路、新措施、新方法、新机制。思想解放实际上是对事业的责任心，对群众的使命感的具体体现，是对事业、对工作、对群众态度问题，是个思想境界问题，解决的是“想不想干事”的问题。惟有解放思想，才能打开视野打开思路，才能破除怕担风险、怕负责任、怕出漏子、唯书唯上的观念，才能树立拼搏意识、开拓意识、争先意识，始终做到对事业有激情、对工作有热情、对群众有感情，永不满足、永不懈怠。
加强学习，不断提升执行者的业务素质。业务素质是执行力强弱的物质基础。提高执行力，仅靠提升思想境界、强化责任心是不够的。现实中，绝大部分人都想把工作干好，都想在工作上取得突出业绩，没有谁真正想甘为人后，但为什么实际工作效果却千差万别呢？除了思想境界不高、责任心不强以及环境差异
外，个人业务素质欠缺、能力难当其任恐怕是最主要的原因。古人云，吾生有涯而学无涯。当前我国正处于经济社会发展特殊时期，新情况新问题层出不穷，一些人们驾轻就熟的工作经验、工作路子变得不那么管用了，面对种种新情况，不少人出现了所谓“本领恐慌”。就机关工作人员而言，首要的就是要提高基本的业务素质，所谓基本的业务素质，从小的方面讲，包括能表达、会书写、善协调、会做群众工作、会操作现代办公设备，从大的方面讲，包括决策能力、理解能力、沟通能力、发动能力、创造性工作的能力等。没有生而知之，都是学而知之。一个执行力强的人必定是一个善于学习的人，一个执行力强的团队，必定是一个学习型的团队。
注重细节，不断提高提高执行力的效果。“细节决定成败”核心思想就是做好小事，成就大业。
二、明白文明执法做什么
社会主义荣辱观强调了人民利益高于一切，把服务人民为荣、背离人民为耻作为主要内容。这是给执法工作指明了正确的方向。作为一名的劳动行政执法人员必须坚持这种服务理念，要以“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”作为执法根本，努力体现在文明执法中。必须做到：
（一）坚持以人为本，实施人性化执法。每一名劳动执法人员都必须把自已的一言一行、一举一动与广大群众的利益相联系，与市情、民愿相结合，在态度上热情温和，在语言上规范准
确，在行动上合法得当，不能在执法中有违法和粗暴野蛮行为，切实做到文明管理、热情服务、以理服人、以情感人，实现在文明中执法、在执法中文明的目的。
（ 二）端正服务思想。我们要始终怀有对国家法律的忠诚信仰、对人民群众的深厚感情、对劳动事业的执著追求，本着执法无情、操作有情的宗旨，处处为老百姓着想，时时为老百姓负责，逐步由对立关系变成合作关系。
（ 三）规范服务程序。在查处违法、违章行为时，多运用宣传、教育的方式，做到文明用语在先、亮明身份在先、指明违法事实在先、权利告知在先，在工作上充满真情，在环节上规范清晰，使违法者心悦诚服，减少行政执法工作的阻力，透射出党和政府对广大人民群众的关心和爱护。
三、明白廉洁行政达到什么标准
廉洁行政，就是要正确运用手中的权力，克己奉公，为政清明，办事公开、透明，自觉拒腐防变，决不能以权谋私、搞权钱交易。规范行政，就是要对行政工作制定科学、明确的标准，对执法人员的言行制定严格、具体的规则，并做到定了就办，坚决执行，决不能办事无章可循、不讲规矩。当前，我国正处于体制转轨和社会变革的特殊历史时期，如不对其进行强有力的制约和监督，很容易导致对行政权力的监督制约真空、行政道德失去规范、行政权力滥用、行政责任缺失,行政权就有可能膨胀为恣意妄为的权杖。因此我们必须不断强化监督，积极创新监督机制，
把同级监督、上下级双向监督、群众监督和舆论监督统一起来，拓展监督的范围和渠道，强化监督的力度。要彻底改变政府行使权力“暗箱”操作状况，将政务活动在最大限度内公开，提高政府活动的透明度，使党政机关的各种权力活动“阳光化”。这样，我们的政府才会更透明，更加廉洁高效，才会在管理经济、服务经济上发挥更积极、更大的作用。
因此，提升执行力，对每个机关工作人员来讲，是一个基本的、长期的要求。在今后的工作中，我们要以开放的思维、精湛的业务、严谨的作风，切实履行工作职责，努力提高工作执行力，不断修练完善自己
第16篇：执法能力提高年
白山市工商行政管理局
开展“执法能力提高年”活动实施方案
为切实提高全市工商系统的市场监管和行政执法能力，以进一步加大监管执法力度，适应职能转型，树立部门威信，提升工商形象。市局决定，在全系统开展“执法能力提高年”活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，坚持塑形树威、整体提高的原则，以提高素质、提升能力为目标，按照“五个更加”的工作要求，进一步强化“跟进、有为、争先、升位”的意识；不断推进工商行政执法工作制度化、规范化、程序化、法治化建设；全面提高执法人员素质，提升执法办案质量，树立良好的执法权威和执法形象。
二、工作目标
认真贯彻落实全市工商行政管理工作会议精神，通过改革创新、规范完善、教育培训、强化执法等综合措施，使全市各级工商机关和广大干部的行政执法意识、市场监管和行政执法能力与水平有一个大的提升，打造一支专业化的行政执法队伍，切实加大执法办案工作力度，推动市场监管和行政执法职能全面履行到位，加快职能转型进程，突出部门工作重心，创新工作机制，增强执法理念，改进执法工作方式
方法，切实把我市的市场监管和行政执法工作提高到一个新水平上来。
三、主要内容
（一）树立学习意识，加大培训力度，不断提升执法人员综合素质。各单位要把行政执法人员的学习和培训做为一项常态工作常抓不懈，要成立行政执法业务培训领导小组，从树立执法办案意识和提升执法办案能力等多方面入手，建立和完善日学习、周培训、月研讨制度，将个人学习与集中培训有机结合，要创新教育培训方式方法，培训内容要理论联系实际，灵活运用案例教学、情景模拟、对策研究、岗位练兵、岗位比武等方式，提高学员分析和解决实际问题的能力。要大力推进教育培训信息化和教学手段的现代化，运用现代网络技术，在红盾网站开辟培训教室、培训论坛等多种方式，实现互动式学习，降低培训成本，提高培训效率。
（二）加强调查研究，密切关注市场，积极探索工商执法的新领域。要加强重点难点行业治理商业贿赂探索，结合当地实际，选择2个以上商业贿赂多发领域和重点行业进行重点调查研究，确立本地区、本部门治理商业贿赂的重点和方向，年内要有相关查办案件。重点开展对大型零售商供应商、房地产市场、金融、证券、通信等公用企业、限制竞争行业和具有市场优势地位行业竞争状况的调查，掌握其竞争特点和规律，探索治理垄断行为的对策和措施。要以信息技
术为支撑，研究和探索对电子商务、网络经济、商业网站等高端市场的监管，重点打击利用网络进行虚假宣传、违法广告发布、商标侵权、网上传销、合同欺诈、销售假冒伪劣商品、不正当竞争等违法行为。
（三）整合执法力量，提高办案层次，集中查处大案、要案。各执法科室和基层执法机关要加强业务研究，深挖案源，依据《反不正当竞争法》、《反垄断法》、《食品安全法》、《公司法》、《商标法》、《广告法》等相关法律法规，集中查办一批社会反映强烈、政府关注、严重损害群众切身利益的大要案件。坚持重大案件“统一指挥、上下联动、交叉办案”的原则，充分发挥垂管优势，排除执法阻力，整合办案资源，提高执法办案的质量和水平。
（四）完善办案机制，规范执法程序，充分发挥典型案例带动作用。进一步规范执法办案程序，做到事实清楚，证据确凿，定性准确，程序合法，处罚适当，大力推进“四段式执法”和“说理式行政处罚文书”在执法办案中的应用，推行案件主办人制度，做到职权清晰、责任到人、量质并重、奖惩分明，在全系统中开展争创“优秀案件”和争创“办案能手”活动，年底对全系统行政执法案件进行评选，对做出重大贡献的案件主办人给予表彰奖励。以此促进执法水平的不断提高，推动执法办案工作深入开展。
四、活动时间安排
开展“执法能力提高年”活动分三个阶段，分别为宣传发动阶段、组织实施阶段、考核总结阶段。
（一）宣传发动阶段（1月20日—3月31日）
成立领导小组及办公室，明确分工，在充分调研的基础上制定出台本单位活动方案，确立学习、培训内容和执法办案目标。对本单位、本部门开展“执法能力提高年”活动进行动员部署，广泛宣传和发动。
（二）组织实施阶段（4月1日—10月31日）
1．认真组织开展学习、培训活动。各单位按照学习和培训的目标和内容，认真组织执法人员坚持进行执法业务的研究和学习，每月集中培训和研讨交流不得少于2次，要做好学习笔记和交流记录。
2.组织执法力量加强辖区内市场监管。积极探索工商执法办案的新领域，争取查办一批社会反映强烈、政府关注、严重损害群众切身利益的大要案件。要注意规范办案程序，运用办案技巧，发现重大案源要及时向市局汇报。
3．认真开展行政执法大检查。各单位定期开展执法办案工作专项检查，重点督查案件数量、案件类型、案件性质以及办案质量情况，对大案、要案的查办要做到上会分析研究、集体讨论决策，各单位主要领导对案件的查办要做到全程跟踪，及时发现并纠正执法办案中出现的问题。
4．各单位自行开展争创“优秀案件”和争创“办案能
手”的活动。同时将“四段式”执法模式、行政指导、说理式执法文书应用等执法机制有机融入到活动中来，推动办案数量和案件质量显著提升。各单位年末要向市局申报2件以上典型案例参加评选。
（三）考核总结阶段（11月1日—11月30日）
各单位对“执法能力建设年”活动进行全面总结，形成书面材料，上报市局。市局组织检查验收，对上报的典型案件进行评选，对在活动中表现突出的单位及评选出的优秀典型案例进行表彰奖励。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各单位要把“执法能力提高年”活动列入重要日程，保证活动开展扎实有效。市局成立以局长任组长，局党组其他成员任副组长，各科室、分局、主要负责人为成员的“执法能力提高年”活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在市局公平交易科，负责对全系统“执法能力提高年”活动的组织协调和督查指导。各单位、各部门要切实加强组织领导，细化措施，分解任务，落实到人。要通过此项活动的开展促进今年执法办案工作总体水平的全面提高。
（二）要全面提升执法办案规范化程度。要全部应用微机办案软件程序进行办案；在执法中根据实际情况恰当运用好“四段式”执法模式；制作行政处罚决定书、案件调查终
结报告等文书时要充分体现出说理性。
（三）要加强阶段总结和舆论宣传。要及时总结推广不同方面、不同阶段的先进典型经验，推动活动的深入开展。要通过各种媒体加强对活动的宣传报道，加强社会监督，规范自身行为，确保“执法能力提高年”活动取得实效。
（四）将“执法能力提高年”活动与日常监管执法工作紧密结合，互相促进。做到活动促进监管工作，监管检验活动成果。
第17篇：素质提高年(多选题)
【\"素质提高年\"活动专栏】密山市“素质提高年”活动网上考试复习题—多选题
1、党的十八届五中全会强调，如期实现全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，必须遵循以下原则（ABCDEF） A、坚持人民主体地位 B、坚持科学发展 C、坚持深化改革 D、坚持依法治国
E、坚持统筹国内国际两个大局 F、坚持党的领导
2、党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，后植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻的发展理念是（ABCDE）。A、坚持创新发展 B、坚持协调发展 C、坚持绿色发展 D、坚持开放发展 E、坚持共享发展
3、党的十八届五中全会强调：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进（ABCD）等各方面创新。
A、理论创新 B、制度创新 C、科技创新 D、文化创新
4、党的十八届五中全会强调：推动区域协调发展，塑造（ABCD）的区域协调发展新格局。A、要素有序自由流动 B、主体功能约束有效 C、基本公共服务均等 D、资源环境可承载
5、习近平总书记提出“三严三实”中的“三实”是指（ ACD ）。
A、谋事要实 B、用权要实 C、创业要实 D、做人要实
6、全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”，这“三个自信”指（BCD）。
A、思想自信 B、道路自信 C、理论自信 D、制度自信
7、党的十八大报告提出建设“三型”党组织是指（ACD）。A、学习型 B、效能型 C、服务型 D、创新型
8、准确把握“好干部”标准，选拔任用的干部必须是信念坚定、为民服务、（ ACD ）。 A、勤政务实 B、真抓实干 C、敢于担当 D、清正廉洁
9、按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的相关要求，不得列为考察对象情形有哪些：（ABCDE） A、群众公认度不高的
B、近三年年度考核结果中有被确定为基本称职以下等次的 C、有跑官、拉票行为的
D、配偶已移居国（境）外，或者没有配偶，子女均已移居国（境）外的； E、受到组织处理或者党纪政纪处分影响使用的
10、《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，要严格实行责任追究，对（ BCD）的，要抓住不放，查处一起、问责一起、通报一起。
A、说情打招呼 B、跑官要官 C、买官卖官 D、拉票贿选
11、按照干部管理权限，（AC）根据工作需要和领导班子建设实际，提出启动干部选拔任用工作意见。A、市委 B、政府部门 C、组织部门 D、人社部门
12、在干部考察工作中，根据考察对象的不同情况，通过适当方式在一定范围内发布考察预告，采取（ABCDE ）、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况。 A、个别谈话 B、发放征求意见表 C、民主测评 D、实地走访 E、查阅档案资料
13、实行领导干部约谈制度，约谈对象可以通过（ABD）等方式主动约谈。A、信件 B、电子邮件 C、熟人打招呼 D、电话
14、牢固树立选人用人的政治意识，要着眼于党和人民事业发展需要举贤荐能、选贤任能，（ACD），不搞“以人划线”、“以地域划线”，不搞亲亲疏疏、团团伙伙。A、公道对待干部 B、公开选拔干部
C、公正使用干部 D、公平评价干部
15、深入落实干部选拔任用工作责任追究制度，对（ABD）配备干部等违规用人问题，实行“一案双查”，既处理当事人，又追究责任人。
A、突击提拔 B、带病提拔 C、人岗不适 D、超职数超职级
16、公务员职业道德修养的基本内容有 ( ABCD ) A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、奉献社会
17、公务员行为规范的最本质特征是( AB ) A、主观与客观的统一 B、自律与他律的统一 C、理想与现实的统一 D、法律与道德的统一
18、公务员行为规范的公共监督形式有（ABCD） A、立法监督 B、司法监督 C、行政监督 D、政党监督
19、“官本位”在思想观念方面的典型表现为(ABCD) A,“官贵民贱” B,“官尊民卑” C、权力向官倾斜 D、义务向民倾斜
20、下列哪些不正之风会严重败坏行政执法部门的声誉(ABCD) A、以权谋私 B、吃拿卡要 C、讲排场 D、盛气凌人
21、公务员可持续的职业生态发展理念的基本要求是(ABCD) A、资源整合与共享 B、发展性的团结协作 C、正确对待多元化 D、正确对待兼容并包
22、中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须_____ ，必须_____ ，必须_____ ，必须_____，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。（ ACDE ） A、坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念 B、坚持四项基本原则
C、坚持全心全意为人民服务根本宗旨 D、继承发扬党的优良传统和作风 E、自觉培养高尚道德情操
23、党员廉洁自律规范的内容包括（ ABCD ） A、坚持公私分明，先公后私，克己奉公 B、坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事 C、坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约 D、坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献
24、党的纪律处分工作应当坚持以下原则（ ABCDE ） A、党要管党、从严治党 B、党纪面前一律平等 C、实事求是 D、民主集中制 E、惩前毖后、治病救人
25、对党员的纪律处分种类有（ ABCDE） A、警告 B、严重警告 C、撤销党内职务 D、留党察看 E、开除公职 F、开除党籍
26、党员受留党察看处分期间，没有哪些权利。（ ABC ） A、表决权 B、选举权 C、被选举权 D、发言权
27、有下列情形之一的，可以从轻或者减轻处分。（ ABCDE ） A、主动交代本人应当受到党纪处分的问题的
B、检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的 C、主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的 D、主动上交违纪所得的 E、有其他立功表现的
28、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予哪几种处分。（ BCD ） A、严重警告 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、开除党籍
29、党员犯罪，有下列情形之一的，应当给予开除党籍处分。（ ABC ） A、因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑（含宣告缓刑）的 B、被单处或者附加剥夺政治权利的
C、因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的
D、因过失犯罪被判处三年以下（含三年）有期徒刑或者被判处管制、拘役的
30、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，有下列行为的，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ ABCD ）
A 公开发表违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的
B 妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的 C 丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人 D 歪曲党史、军史的
31、下面对宪法内涵的理解，正确的有（ABCD） A、宪法是国家的根本法 B、宪法是公民权利的保障书 C、宪法是民主事实法律化的基本形式 D、宪法是调整国家和公民关系的基本法律
32、我国现行宪法第44条规定，（BC）保障退休人员的生活。A、国家劳动机关 B、社会 C、国家 D、所在单位
33、在全国人大代表选举过程中，下列哪些组织可以联合或单独推荐代表候选人？（AC） A、各政党 B、各企事业单位 C、各人民团体 D、各国家机关
34、国家建立跨行政区域的重点区域、流域环境污染和生态破坏联合防治协调机制，实行（ABCD）。A、统一规划 B、统一标准 C、统一监测 D、统一的防治措施
35、某市土地管理部门发现某县A公司存在违反《土地管理法》的行为，某县土地管理局却不给予行政处罚，作为某县土地管理局的上级部门，某市土地管理部门可采取下列哪些措施？（ABC） A、直接对A公司进行行政处罚 B、责令某县土地管理局作出行政处罚决定 C、给予某县土地管理局的负责人行政处分
D、向某市人民政府的行政监察部门作出行政处分建议书，建议对某县土地管理局的负责人予以行政处分
36、修订后的消防法，调整了行政处罚的种类。设定了以下哪几类行政处罚（ABCDEF）： A、警告
B、罚款
C、拘留
D、责令停产停业（停止施工、停止使用） E、没收违法所得
F、责令停止执业（吊销相应资质、资格）
37、道路交通信号包括（ ABCD）。 A、交通信号灯 B、交通标志 C、交通标线 D、交通警察的指挥
38、在宗教问题上，依据我国宪法第三十六条第四款规定，我国的（BC）不受外国势力的支配。A、宗教组织 B、宗教团体 C、宗教事务 D、宗教仪式
39、环境保护规划的内容应当包括生态保护和污染防治的目标、任务、保障措施等，并与（BCD）等相衔接。
A、生态保护规划 B、主体功能区规划 C、土地利用总体规划 D、城乡规划 40、社会主义核心价值观内容是（ABC）
A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、公平、正义、民主、法制
41、下列哪些是行政执法行为的特征（ ABCD ） A单方意志性 B可以救济性 C国家强制性 D外部行为性
42、按照《黑龙江省规范行政执法条例》的规定，行政执法必须遵循（ ABCD ）以及公平、公正、公开、高效和管理与服务相结合的原则。 A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究
43、下列行政许可事项可以在被许可人和符合法定条件的公民、法人或者其他组织之间依法转让、继承的是（ BC ）
A律师资格证 B林权证 C采矿证 D驾驶执照
44、《国家赔偿法》规定的侵犯人身权的范围包括（ AB ） A人身自由权 B生命健康权 C姓名权 D肖像权
45、行政执法行为合法的要件包括(ABCD) A主体合法
B权限合法 C程序合法 D内容合法
46、密山市总面积7731平方公里，辖16个乡镇154个行政村，总人口为43.2万人，是集、、、为一体的综合型边境口岸城市。（ABCD） A、工业 B、农业 C、外经贸 D、旅游
47、密山是革命老区，是（ABCD） A、中国人民空军的重要发源地
B、通讯部队的发源地和军事发射药制造基地 C、中国人民解放军装甲部队的诞生地
D、军事医学的摇篮
48、密山地貌特征为 “三山二水五分田”，素有“鱼米之乡”之称，盛产、、等粮食作物和烤烟、甜菜、白瓜等经济作物，是全国100个产粮大县之一，是国家级商品粮基地。（ACD） A、大豆 B、高粱 C、水稻 D、玉米
49、密山境内古文化遗址有（ABD） A、新开流古文化遗址 B、大珠山古城遗址
C、蜂蜜山文化遗址 D、连珠山古海遗址
50、从密山经济社会发展需要出发，破除论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，以事择人，以岗择人，把广大干部的注意力和积极性引导到奋发有为、干事创业上来。要坚持正确的选人用人导向，着力弘扬和树立注重品行的导向、（ABCDE ）。 A、弘扬和树立科学发展的导向 B、弘扬和树立崇尚实干的导向 C、弘扬和树立重视基层的导向 D、弘扬和树立鼓励创新的导向 E、弘扬和树立群众公认的导向
第18篇：遵化一中召开加强师德师风建设动员会
遵化一中召开加强师德师风建设动员会
为全面贯彻落实2012年9月19日教育局下发的《关于加强师德师风建设工作的实施方案》的文件精神，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，努力提高教师思想政治素质和职业道德水平，切实建设一支人民满意的教师队伍，遵化一中于9月27日召开了师德师风建设动员大会。
校长赵金波同志就召开此次动员大会的目的、意义做了深刻阐释，号召广大教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面落实党的教育方针，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德、力行师德规范、优化教育环境，促进我校教师队伍师德建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化行风，努力把我校建设成为政治强、风气正、形象好的示范单位。
副校长李连军同志做了加强师德师风建设动员报告，着重强调了此次活动的必要性和总体目标，就宣传发动、学习教育、查摆剖析、整改落实四个阶段的活动开展进行了精心安排和部署。最后全体教师庄严宣誓：忠于党的教育事业，履行教师的神圣职责；教书育人，为人师表；爱岗敬业，平等待生；知荣知耻，廉洁从教；团结协作，光明磊落；明辨是非，谨言慎行；顾全大局，服从领导，铸教师高尚人格，做学生良师益友，为教育事业奉献全部智慧和力量。
通过召开加强师德师风建设动员大会，遵化一中决心致力于全力打造一支师德高尚、纪律严明、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新的教师队伍；致力促进“两个转变”：师德师风更优良，行风、
校风更优化；着力解决“四大问题”：政治素质偏低、职业倦怠，纪律松懈、不思进取；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
我们相信，动员大会的召开，必将使全体教师进一步增强责任感和使命感，认真贯彻“从严治校、从严执教”的治校方针，加强师德修养，争做师德标兵，掀起比学赶帮超的热潮。动员大会为全面完成本学年的各项工作任务打下了坚实的基础。
第19篇：全校加强师德师风建设动员会校长讲话稿
全校加强师德师风建设动员会校长讲话
稿
刚才苏xx副书记就绩效工资改革的问题进行了安排，贾xx副校长就师德师风建设作了动员讲话，李xx副主任安排了安全工作的相关事宜，下面，我讲几点：
第一，充分认识开展师德师风建设和安全管理专项整顿的重要性。今天召开全校师德师风建设和安全管理专项整顿动员会，为什么要在今天下午召开呢?一是县教育局27日召开了全县教育系统师德师风建设和安全管理专项整顿动员会，要求各学校尽快召开动员会；二是今天学生离校后，全体教职工都可以参加，包括所有的临时工。教育局召开全县教育系统师德师风建设和安全管理专项整顿动员会，是针对近期发生的一些事件而召开的，希望全体教职工提高对此次整顿工作重要性的认识，不能不当回事，如果对师德师风建设和安全工作不当回事，是不负责任的表现，也是对自己不负责任。当师德师风上出了问题，或者安全工作上出了问题，处分你的时候，就为时已晚了，并且现在处分非常重，一定要有这个敏锐性。
第二，要全面强化责任育人、情感育人和科学育人的意识。
（一）什么是责任育人呢？
我刚来的时候，就觉得最重要的两个字就是“责任”，所以我们每年评选责任标兵，把“责任”两字写在了石头上，两年来，我感觉我们的教职工队伍是一支非常有责任心的队伍，涌现出了好多责任心非常强的同志。刚才下学，1000多学生出校，我们的带班领导、分管领导、值班人员以及德育处的纪律管理员等，还有一些行政领导刚刚退休的贾俭老师，快到退休了，依然严格遵守学校的各项规章制度，尽心尽责地工作着。去年发生的一起校外人员在紫林路上和我校学生的打架事件，我们好多正好碰到此事的教职工非常有责任心，还有一些女同志，勇敢地去处置。原来我们的教学楼楼道卫生没有现在干净，记得有一次大扫除结束后，我去看卫生，发现有一段路楼道非常白，和其它段的颜色不一样，我原来以为咱们学校的楼道颜色就是深色的，没想到是脏成这种颜色了，问了一下是哪个班清扫的，是王艳珍班卫生区，这就是责任。当时我很有感触，叫来了当时的学生处主任钱开苏过来看，我说这就是标准。今年王艳珍被评为出席县的优秀教师，找过我吗，没有，我是我看到的，也是综合打分评出的。两年前，我刚刚提出强化两操管理的时候，有一次下午的活动时间，我看到当时的高一会计一班班主任白艳在操场里一排一排地训练学生，还有在所有的班主任中，除了值班的人员外，只有白xx一个班主任早晨6点20分来整顿过自己班级的早操。现在这个班是最好的一个班，非常整齐，可以说如果我们所有班都达到了这个标准，我们就达到了xx中学的跑操标准。高二美术班和高二综合班也一直不错，二年级郭xx那个班也不错。最近，我感觉高二社会文化艺术班进步不小，我看到xx每天跟班跑步，最少能坚持3圈，我们好多班主任没有做到。一年级好的综合班、电脑艺术设计班和岳xx那个班，岳xx的班有挑战高三会计一班的趋势。郭xx负责楼道的清洁工作，那个楼道非常干净，可以说有时不清扫也没有问题，可是xx没有一个晚上偷懒。还有保洁员，每个角落里都清扫得非常到位，这都是责任。本学期，我们新调整了部分中层领导，所有新调整的同志，不管是平调的，还是提拔的，到了新的岗位，工作都非常积极主动，都大胆地进行改革，都有自己的思路的想法，这就是责任。关于改革，我们就是要大胆，中国的改革是摸着石头过河，我们中间出点小的波折也是非常正常的。我们就是要鼓励改革，支持创新的，反对保守的。最近，我看新来的外聘老师和实习的空间，非常不错，有一位老师的空间写着这样一段话：“以前的我一直认为老师只要好好上好课就好了，但现在发现事实并非如此。上完一节课只需45分钟，但要上好一节课却要花上几倍的时间，上完与上好之间的差别是非常大的，是一名教师责任心的体现，是否将学生放在第一位的写照”，看了这篇，感触颇深，更感觉我们作为教师，责任心之重要了。还有我们的带班领导和值班人员，最近，有了主人翁的感觉，带班的时候有了点校长的感觉，什么也想管了，什么也主动去管了，这就是责任心，就要这样坚持下去。就是我一直讲的两句话，我们做工作，要对得起自己的良心，对得起自己的工资。如何尽好责，不用讲了，在坐的大家都清楚。所以在育人上，一定要有责任。
（二）什么是情感育人呢？
就是要和我们所有的学生结对子、交朋友，要把联班联生工作和德育导师制落到实处。QQ留言，公开手机号，联班联生工作，这些工作都要实实在在去做。有的同志做得非常好，我也看到了一些在联班联生方面非常优秀的同志。最近，我们成立心理健康室，就是要加强对违纪学生以及心理障碍学生的教育工作。桑艳萍以后的工作重点就是德育研究和心理教育，不再兼英语课了。班主任一定要把工作做细做到位。要和我们的同学成为朋友，以爱管人，以情育人。昨天开校长办公会，我安排德育处起草处理违纪学生规范，就是如何处理违纪学生，我们要变暴风式管理为和风细雨式教育，对于所有违纪的学生，在处理的同时，要告知职生教职工，跟踪教育。不能再打学生了，从今天大会开始，那个时代就已结束了，谁要再有体罚学生的行为，所有后里处负。就是遇到突发事件，也得把握好度。昨天，我们还修订了德育量化考核办法、学生综合素质评价办法、班级量化考核办法、班主任奖励考核办法等，就是要综合管理、综合教育，形成合力。
（三）什么是科学育人呢？
前一段时间，网上发布了一条件江西省抚州市临川临川二中一学生杀死教师孙某的事件，我想到了科学管理、科学育人。我们的国家建国后一直在高速发展，但前几年，胡锦涛总书记执时期，提出了科学发展，就是发现了高速发展后带来的环境污染等一系列问题。以前我一直讲严格管理，这一事件后，我也在深思，我想到了科学管理、科学育人，就是要把从严管理和科学管理结合起来。这起事件起因是这位同学多次上课玩手机、迟到等被班主任孙某批评，心生怨恨。我不是说这位班主任不对，班主任没有错，教育、引导、督促学生勤奋好学是教师的天职，更是转学到临川二中的雷某不好好学习，孙老师作为班主任很负责任地多次管教他，但他却置若罔闻。尽管如此，孙老师仍然苦口婆心地教育他，全力尽到人师的责任，对于这样负责的好老师，有什么理由去指责？但毫无疑问，这是一起十足的教育悲剧。在这起震惊国人的事件中，应该说，没有人能当漠不关己的看客，因为孩子的教育是我们每个人的责任。因此，面对这样一出令人惋惜的教育悲剧，我们每个人都应该好好反思我们平时对孩子的教育是否恰当。也许有人会习惯性地将这起悲剧的责任归咎于教育体制、应试教育和教师对学生急功近利的教育和管理。但我却认为，这起悲剧的重要责任人是这名高三学生及其家长，因为临川二中那么多高三学生，仅雷某一人经受不了严格的教育管理和沉重的学业负担，一时感情冲动，无可挽回的走向了犯罪深渊。但做为教师我们，也必须引起思考。
不能惩罚学生，一定要引起重视和注意，包括所有的临时工，不能和所有的学生发生冲突，同时注意自己的言行，我说你不要抽烟，也包括临时工。要注意自己的形象，让别人严格跑操，你在那里非常随意，并且手放在口袋里，实在不好看。不让别人随意扔杂物，你却不注意自己的形象。不让在教室带手机，你却总想玩手机，包括在办公室，这个是要严厉处罚的。关于纪律，希望大家严格遵守，不要违反任何条款。
今年的新生集中教育训练活动，五场专题报告，大德育理念，这些都是科学管理和科学育人的范畴。我说怎么去管学生。我给大家讲一讲孟xx昨天早晨给学生讲话，讲得非常好，他讲跑操，表扬了原来三个好的班级，又表扬了三个新发展的班级，还说要强化三个班级，人家不说加跑三圈，而是说强化，用词用的好。又说操场乱扔杂物，说比前几天好多了，但还有问题，也有同学在举报，如果再有举报的，要就要严肃处理了。这样的管理就叫科学管理，也就是我们平常所说的会管。所以大家一定要讲究方式方法，把我们的工作做得更好。
关于安全，也是要全员抓安全。昨天下午开校长办公会，开了6个小时，有4个多小时在研究安全工作。责任非常明确了，都放在网站了，大家要认真落实。全员核查学生在校情况，这一段执行的不错，安全工作一点也不要忽视。假期中要加紧安排监控，两栋教学楼上向外再装两个，照住通向学校的路，因为上下学时这里非常拥挤，做到校园、周边、教室全覆盖。女生宿舍楼梯在假期一定要安装完。最近我们在硬件上投资也不少，新增了250的变压器，宿舍楼也够用了。教研组配备了笔记本电脑，最近要给班主任配备笔记本电脑，实现班级管理电子化。班级智能电视也要在假期中安装。还有图书进班级，10月中旬要完成。我还考虑明年给每个班订一本适合本专业的杂志。我们要把资金用在学校的发展上，用在改善教学条件和学生的学习条件上。
今天下午参加的会议，还有一项非常重要内容，就是绩效工资的改革。我们的绩效工资一直是吃大锅饭，这一次为什么教育系统的绩效一直没有发呢？就是因为上级不允许吃大锅饭了，不管怎么样，在和县人社局的协调下，这一次是批了，但年底是必须改了。说的直白一点，就是30%的奖励性绩效工资绝对不能按职称发放了，与职称无关，这是给每个单位的切块奖金。要按工作量、工作实绩、遵守纪律情况等进行考核，我们要着手制定我们的考核办法，要拉开档次。今天在这里讲这个问题，就是要告诉大家三点，第一，绩效改革，是大势所趋，也是所有改革的保障机制；第二，奖励性绩效与每个人职称无关、与年龄无关；第三，奖励性绩效工资改革的条件已经具备，这是大气候与小环境所决定的，我们要按照教育局的统一安排，结合我校实际情况，强力推进绩效工资改革。请假扣绩效、借调老师绩效工资等，都有了明确的规定。最近，我们将临时工工资改为浮动工资，根据考核结果发放。绩效怎么改，第一个原则是严格按照上级的精神去办，第二是广泛征求教职工的意见，第三个原则就是要结合学校实际情况稳步推进，第四个原则就是要体现多劳多得。具体时间步骤要和全县各学校同步进行，不扩突破。但绩效改革是迟早的事，也是必然的事，希望同志们有这个心理准备。关于请假扣绩效的规定，每学期四天以上就扣，并且是包括中间的休息日算在内的。还有旷工，有旷工现象的，当年绩效全部扣除了，制度非常严。希望所有的同志严格遵守。
第20篇：师德师风建设
“德”之不存，“师”将焉附
——浅谈偏远地区教师流失问题、
摘要：“十年树木，百年育人”，教育事业关乎国家命运。如何才能更好地教书育人？关键在于师德师风建设，教师只有不断地完善自我,以身作则,率先垂范,才能真正做到行为世范,为人师表。但偏远地区每年教师流失问题极其突出，本文试浅作分析。 关键词：师德；师风；建设；偏远；流失 正文：
“ 武汉88岁老人跌倒无人敢扶一把，因鼻血阻塞窒息死亡”这是新民晚报发布的一则新闻的标题，新闻中描述了武汉知音西村一位88岁老人晨练后不慎跌倒，在近一个小时的时间里，众多围观者无一人敢上前搀扶起老人，最终老人因鼻血阻塞窒息死亡。老人的儿子表示：“老人是一名老军医，一生救死扶伤，活人无数”。一名活人无数的医生却以此种方式离开人世，令人唏嘘不已，这件事情在社会上引起了巨大反响。社会上的也掀起了关于“扶不扶老人”的巨大争议，公众纷纷认为这是社会的悲哀，公民道德的沦丧，更有甚者认为这是教育的失败。我们从事教育工作的教师不禁反思，这真的是我们的错吗？
改革开放以来，中国经济迅速腾飞，国家也愈发强盛，正是因为国家的强盛也促进了教育事业的快速发展，九年义务教育这项利国利民的宏伟举措也得到了最广泛的落实，大部分公民都得到了最起码九年的素质教育。但铁铮铮的事实告诉我们，公民的素质并没有得到质的提高。面对跌倒的老人，我们大多数人也许有恻隐之心，但也会担心“扶起老人的代价”，前有“南京彭宇案”，后有“江苏如牟公交司机案”。做好事的代价太高了，社会的信任基础已经被摧毁殆尽，但这些都不是我们面对生命危急老人而不伸出援助之手的借口！近日，国家卫生部推出了《扶跌倒老人指南》，更是将该不该见义勇为，热心助人的问题推向了潮头浪尖。悲哀啊，国人之素质何至于斯！那公民的素质是谁来培养呢？是我们，是人民教师，这大概也是有人将集体的冷漠归罪于教师的原因吧。虽然这个观点有点片面，却也值得我们深思，我们教师的素质真的高到可以教育别人了吗？我仅仅一名身处偏远地区的教师没有资格对整个教师队伍大作评论，只能从身边的事例谈谈目前偏远地区的教师师德师风状况若何?各位大概也能从中略窥教师队伍的师德师风若何。
教师自古以来以来就是一个备受尊崇的职业，但今天有些教师的所作所为却正在让这份神圣的职业失去耀眼的光环。偏远地区自有偏远地区的清苦，尤其是刚参加教师工作的老师们，刚从悠闲自在、精彩纷呈的象牙塔掉落到偏僻地区，自然落差极大，难以适应。其实，在乡下教书数年甚至十数年的老教师又有几位能够真正做到甘之如饴呢？孔子曰:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”孔子的这句话相信从事教育的人大多都知道，但又有几位能做到呢？城市的五彩霓虹，城市的升迁机会，城市的优越物质条件无一不散发着诱人的光芒。在社会主义市场经济的体制下，人们无法不屈服于金钱，真正能做到视金钱如粪土的清高之士又有几位？人心思迁，什么师德师风、爱岗敬业、为人师表皆抛诸于脑后，又如何能做到“其身正不令而行”，如何能教书育人呢?“德”之不存，“师”将焉附？基层学校若此，城市的学校身处繁华之地，又不会有城市的人心思迁呢?如此一来，我们一些教师未能言传身教，也未能授之以真正的素质教育。我们慢慢想来，也就不能怪一些民众将公众素质沦丧归罪于教师了。
当然，我们很肯定这只是一部分教师的觉悟，大部分教师还是能够以身作则、率先垂范的人。对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在对自己的高标准要求的落实上。最近“最美乡村女教师”曹瑾的事迹感动无数人，一位毕业于重庆师范大学的优秀毕业生，毅然选择了回到大山支教。2011年7月为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期，在病榻上的曹瑾依然挂念着她得学生，在病重之际仍签字表示要将眼角膜捐献。8月26日，最美的乡村女教师曹瑾与世长辞，家人遵循曹瑾遗愿，将她安葬在青山之间，遥望着让她魂牵梦萦的学校。我们有理由相信在偏远的地区还有更多的最美教师，是他们使教师这份职业依然散发着耀眼的光芒。也希望各位见异思迁的教师们能够静下心来想想自己是为什么要选择教师这份职业。
李岚清副总理曾经指出:“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。”因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正做到为人师表。教师凡是要求学生做到的,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。教师只有不断地完善自我,以身作则,率先垂范,才能真正做到行为世范,为人师表。
2011年9月8日
