中小学教学试卷（精选多篇）

推荐第1篇：中小学教师进城竞聘教育教学理论试卷

中小学教师进城竞聘教育教学理论试卷

一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)

( a )

1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现出 的关系。

a、低相关 b、高相关 c、中等程度相关 d、没有相关 e、反比例

( c )

2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意力的

a、分散 b、转移 c、分配 d、范围 e、分心

( c )

3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的

a、整体性 b、理解性 c、选择性 d、恒常性 e、对比性

( ce )

4、“一题多解”属于

a、再现思维 b、求同思维 c、发散思维 d、聚敛思维 e、求异思维

( e )

5、能力发展和知识、技能掌握的关系是

a、同步发展 b、能力发展快 c、能力发展慢 d、能力与知识技能无关 e、以上都错

( abc )

6、认知心理学将知识划分为

a、陈述性知识 b、程序性知识 c、策略性知识 d、隐性知识 e、显性知识

( a )

7、教育和经济的关系，总的来说是

a、经济决定教育，教育反作用于经济 b、教育决定经济，经济反作用于教育

c、经济决定教育，教育对经济没有影响 d、教育决定经济，经济对教育没有影响

e、经济和教育没有必然的关系

( abc )

8、我国的课程一般通过 体现。

a、课程计划 b、学科课程标准 c、教科书 d、教学参考书 e、直观教具

( cd)

9、新课改强调

a、“要给学生一杯水，教师要有一桶水” b、教师是知识的拥有者 c、师生共成长

d、教师是学生成长的促进者 e、教师是人类灵魂的工程师

( cde )

10、以实际训练为主的教学方法有

1

a、讲授法 b、谈话法 c、练习法 d、实验法 e、实习作业法

( bcd )

11、新课程强调的学生学习方式主要有

a、接受学习b、自主学习c、合作学习d、探究学习e、机械学习

( abcde )

12、教学组织形式有

a、个别教学 b、班级授课 c、分组教学 d、现场教学 e、课堂教学

（ abcde ）

13、教学评价一般应遵循 原则

a、客观性 b、全面性 c、指导性 d、科学性 e、激励性

（ abcd）

14、课外作业的形式主要有

a、阅读教科书和参考书 b、各种口头作业和口头答问

c、各种书面作业 d、各种实际作业 e、各种体育活动

( abcde )

15、“学生是发展中的人”，这说明学生

a、生理和心理都不太成熟 b、学生具有与成人不同的身心发展特点

c、具有发展的巨大潜在可能性 d、学生有获得成人教育关怀的需要

e、学生犯这样那样的错误在所难免

( abcde )

16、教师对学生的爱应该坚持

a、爱与严格要求结合 b、爱与尊重、信任结合 c、全面关怀学生 d、关爱全体学生

e、对学生要保持积极、稳定的情绪

( abc )

17、教师劳动的复杂性主要表现在

a、教育目的的全面性 b、教育任务的多样性

c、劳动对象的差异性 d、因材施教 e、教师的“教育机智”

（ abc ）

18、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要义”是

a、面向全体学生 b、促进学生的全面发展； c、使学生生动活泼、积极主动地得到发展

d、以培养学生的创新精神为重点 e、以培养学生的实践能力为重点

( a )

19、奴隶社会学校教育内容:“六艺”是指

a、礼、乐、射、御、书、数 b、诗、书、礼、乐、易、春秋

c、语、数、外、生、地、史 d、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》

e、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋

（ ace ）20、现代教学论的三大流派是指

a、布鲁纳的课程结构理论 b、布卢姆的掌握学习理论

c、赞科夫的“教学与发展理论” d、杜威的实用主义教育理论

e、瓦·根舍因的范例方式教学理论

( cd )

21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即

a、强化理论 b、刺激一一反应理论 c、潜意识 d、人格三分法 e、社会学习理论

（ ad ）

22、注意具有 等特性。

a、指向性 b、稳定性．c、紧张性 d、集中性 e、持久性

（ abcd ）

23、衡量记忆力好坏的标准有

a、敏捷性 b、持久性 c、准确性 d、准备性 e、深刻性

abcd )

24、思维过程可概括为 等过程。 a、分析与综合 b、比较与分类 c、具体化与系统化 d、抽象与概括 e、判断与推理

（ bde ）

25、下列对气质的看法，正确的是

a、多血质最好 b、气质无好坏 c、气质影响人的工作成就 d、气质主要是遗传的结果

e、气质是高级神经活动类型的外部表现

( cde )

26、吉尔福特认为智力应从 三个维度去考虑。

a、言语 b、技能 c、操作 d、内容 e、产物

( abc )

27、学生之间能力的差异主要表现为 差异。

a、类型 b、发展水平c、表现早晚 d、操作技能 e、创新能力

3

( d )

28、人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质，这种现象叫做

a、近因效应 b、首因效应 c、刻板效应 d、晕轮效应 e、成见效应

(e )

29、长时记忆主要以 编码为主。

a、物理特征 b、形象特征 c、听觉 d、视觉 e、意义

( abcd )30、心理学研究认为，遗忘的原因可能是

a、记忆痕迹的消退 b、受到其它刺激的干扰 c、受到压抑 d、提取的线索不明显

e、“先快后慢”

( ade )

31、心理学认为，无论何种问题都具有三个特点，即

a、问题的初始状态 b、问题的提出 c、问题的假设 d、问题的目标状态

e、从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操作

( e )

22、知识与智力的关系可以表述为

a、知识越丰富智力水平越高 b、知识越丰富智力水平越低

c、知识与智力无相关 d、知识是智力发展的前提 e、智力是掌握知识的前提

( bcde )

33、新课程中综合实践活动的内容主要包括 等范畴

a、各科内容学 b、研究性学习c、社区服务与社会实践 d、劳动与技术教育

e、信息技术教育

( c )

34、维果茨基的“最近发展区”是指

a、最新获得的能力 b、超出目前水平的能力

c、处于掌握边缘的能力 d、已经发展的原有能力

e、需要在下一发展阶段掌握的能力

( c )

35、根据现代认知心理学的研究结果，知识(广义的)和技能的关系是

a、知识与技能是同质的概念 b、技能是能力的表现，而知识不是

c、技能可以用知识来解释 d、知识可以用技能来解释

e、知识和技能是迥然不同的两个概念。

二、简答题(请根据自己的理解，简要回答下面的问题。本题10分)

新课程要求教师转变角色，请你描述一下教师的新角色。

三、分析题(注意:①请你根据自己的实践经验，结合所掌握的理论对

所列的现象进行分析；②请根据自己的类别选做相应的题目。本题20分)

●小学老师必答题

“雪化了变成什么?”一个孩子回答:“变成了春天!”这个回答是多么富有想像力，又是多么富有艺术性。可居然被判为零分。 “树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答:“还有三只。”老师愕然:“怎么可能?”孩子解释:“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。可是，老师也断然认为不对。

请你分析:①为什么会经常出现类似上述的情况?

②老师应怎样对学生进行正确的评价?

●初中老师必答题

这是某中学初二年级的上课情景:在教室的前面，有一台录像机，正播放着发生在一个晚上的酒后驾车事件。每个学生的桌子上放着一本小册子。小册子里有关于这次事件的报告和一个写了他们姓名的“检查员”卡片。张老帅称同学们为市律帅办公室调查员，要求他们负责调查这起酒后驾车事件。学生们有5天的时间去复查已有的证据，并作进一步调查，然后他们必须给市律师办公室提出一份起诉书，并把他们的结论通知给新闻界。

请问:①这是一种什么学习方式?

②这种学习方式有什么好处?

③应怎样组织学生进行这种学习?

●高中老师必答题

下面是c博士与y老师在一次评课时对话的片断:“总的来说，y 老师给我们提供了一堂好课，假如黑板上的5个粉笔字不写的话，这堂课更好„„”还没等我的话说完，y老师就接着说:“c博士，你的意思是说我的粉笔字太差了!?我自己知道，所以后来我就用胶片投影了。”

我说“:那你为什么还要写这5个字呢?”她说“:你们评课标准不是有一条‘板书’吗?”我一听愕然了，„

请问:①c博士为什么愕然?

5

②作为受过专业训练的老师，应怎样充分发挥自主价值?

一、不定项选择题

1、a

2、c

3、c

4、ce

5、e

6、abc

7、a

8、abc

9、cd

10、cde

11、bcd

12、abcde

13、abcde

14、abcd

15、abcde

16、abcde

17、abc

18、abc

19、a 20、ace

2l、cd

22、ad

23、abcd

24、abcd

25、bde

26、cde

27、abc

28、d

29、e 30、abcd

3l、ade

32、e

33、bcde

34、c

35、c

答案要点:教师的角色应该包括以下内容(只要言之有理，表述的方式或用语可以不同)

1．教师是学生学习的促进者

2．教师是学生成长的引路人 3．教师是课程的开发者

4．教师是研究者

5．教师是专业工作者

答题要求:无须答完全部要点，关键看答题思路，即是否正确理解新课程的理念。

答案要点仅供批改试卷时参考。

●小学老师必答题答案要点:

①传统教学中老师只能考虑标准答案，缺乏自主性。这是传统考试制度的不良影响；传统课程只重科学，远离生活；只重知识、技能，轻视情感、态度和价值观；传统评价只重视理性知识的价值，忽视儿童自身的经验:

②新课程评价应该是发展性评价。

评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，而不仅仅是为了

检查学生的表现。评价应该是“泵”，而不是“筛子”；

评价是为学习服务的，其目的在于提高学习的效率，是学习的动力和源泉:

6

评价是为人的终身发展服务的。

评价应体现以人为本的思想，建构个体的发展。

评价要关注个体的处境和需要，尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，以促使个体最大可能地实现其自身价值:评价要带有激励性，既注重结果又注重过程。

●初中老师必答题答案要点:

①这是“探究学习”。

②探究学习的好处主要表现为:能充分发挥学生的主体作用；可以培养学生的研究意识和研究能力，掌握研究方法:可以培养学生的合作能力；理论联系实际，能解决一些生活中的实际问题:能激发学生的学习和研究兴趣；有利于培养学生的创新精神和实践能力„„

③组织学生进行探究学习要注意

首先，为学生创设探究学习的情境:联系学生生活，尊重学生的意愿，基于学生的现有水平

其次，探究学习可按如下步骤进行

第一阶段，面对问题:确定探究的主题，提出假设

第二阶段，询问与调查:搜集信息，进行论证

第三阶段，建立解决方案:通过多种形式，提出解决问题的可行方案

第四阶段，总结汇报:回顾、讨论、总结、扩展、激励等。

●高中老师必答题答案要点:

①y老师按评课标准上课，而不是根据教学目标考虑教学策略。

应该是教师为学生的学习提供服务，而不是学生为老师完成上级规定的教学任务服务。

老师应该根据学生学习的需要设计自己的教学目标、过程，选择教学方法、手段等。

作为受过专业训练的老师，由于种种原因，未能充分发挥自身的主体作用，无法真正体现自己的专业智慧，怎能不让人愕然、困惑?

推荐第2篇：中小学安全教育知识竞赛试卷

中小学安全教育知识竞赛试卷

一、填空题(共50分每题1分)

1、学校卫生工作的主要任务是贯彻_____为主的方针，提高学生的______，培养学生良好的_____，改进______，加强_______，矫治学生常见疾病，使学生身体得到正常的发育成长。

2、爱滋病是一种_______________综合症。

3、爱滋病可以_____________，不可以治愈。

4、学校卫生工作是指_____________________培养学生良一好的卫生习惯所进行的工作。

5、《中华人民共和国突发事件应对法》第三十一条规定，各级各类学校应当把_________教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的___________和_____________能力

6、所谓 “校园暴力” 主要指____________________________、包括：__________________________________。

7、健康三要素是：_________________________________。

8、参加体育锻炼及上体育课时必须换上___________________。

9、饭后_____________________________分钟内不宜游泳。

10、沐浴在充足阳光中的户外运动，由于紫外线的照射，能促进身体对__________________ 的吸收，预防_______________但要防中暑。

11、手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于______________岁以下的婴幼儿。

12、运动前要做_________________，给机体一个适应的过程。运动后要做整理活动，让机体逐渐安静下来，以免造成对____________的伤害。

13、影响自尊的因素有学业成绩、同伴关系、教师期待、体能、身体魅力、家庭情况等。其中绝大部分可以通过_____________来实现。同时也能促进自信心的形成。因此要加强____________。

14、出现________________________，常见的缓解法是拉长痉挛的肌肉，同时配合局部按摩和点压穴位等方法促进缓解。

15、车辆、________必须各行其道，借道通行的车辆和_________，应当让在其本道内行驶的车辆或_______________。

16、未满______周岁的人，不准在道路上赶畜力车；未满_____周岁的人，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。

17、机动车行驶中，不准将___________任何部分伸出车外、不准跳车。

18、_______________是表示准许人横穿车行道的交通标线。

19、饭前及吃食物前、便后一定要_________________。

20、食物中毒多发于夏秋季，主要症状为恶心、_____、腹痛\'腹泻，有时还伴有发

烧。吐泻严重的可能发生脱水、酸中毒、休克、昏迷甚至____。

21、___________会使人感觉迟钝。所以学生处在长身体的时期，过度饮酒将会阻碍知觉的发展。

22、____________是人类第一杀手。抽烟不仅危害本人的健康，而且还危害周围人的健康。

23、人类感染“禽流感”后主要表现为________、流涕、鼻塞、________、咽痛_______、部分患者可能有恶心、腹泻、腹痛、稀水样便等消化道疾病症状。___________以上加热数分钟即可杀死禽流感病毒。

24、甲型肝炎的传播途径是__________________________。

25、学校安全管理遵循的_________、___________、__________方针。

26、学校购买或者租用机动车专门用于接送学生，应当建立_____制度；并及时到_______备案。接送学生的车辆必须检验合格，并定期________和________。

27、学校不得将场地出租给他人从事________、_________、__________、__________等危险品的生产、经营活动。

28、学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得__________、_________、________或者______________学生；发现学生行为具有危险性的，应当及时______、_______并与__________沟通。

29、学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展____________，培养学生的_____________，提高学生的能力。

30、学校应当对学生开展____________教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范。

31、文化部门依法禁止在中、小学校园周围________米范围内设立互联网上网服务营业场所。

32、学生人身伤害事故的赔偿，依据有关法律法规、国家有关规定以及_____________________处理。

33、在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象，称为__________________。

34、防火的基本措施有：____________、____________、___________。

35、灭火的基本方法有________、___________、________、_________。

36、常用的灭火器_________、________________、________________。

37、使用“119”电话或校内报警时，要讲清楚起火单位、________、_______、_______________。并将报警人酌姓名、电话号码告诉消防队，以便联系。

38、_______________是指由于降水、冰雪融化善原因在山区沿河流或溪沟形成的洪水灾害及由山洪诱发的泥石流、滑坡等对国民经济和人民生命财产造成损失的灾害。

39、发现泥石流后，要马上与泥石流成_________方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流_____跑。

40、_________是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响。

41、一旦发生暴雨，应立即关好门窗并避开有金属管道的地方，同时切断_________________，千万不要在高楼阳台上逗留。

42、_______________一般是指使人形成瘾癖的药物，这里的药物一词是个广义的概念，主要指吸毒者滥用的鸦片、海洛因、冰毒等。

43、______________是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑法处罚的犯罪行为。

44、如果发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一要__________，二要__________，三要___________。

45、毒品摧毁人的__________，摧毁人的，摧毁人的呼吸系统及循环系统，传染性病及艾滋病。

46、《中华人民共和国禁毒法》于2007年12月29日通过，国家主席胡锦涛颁布第七十九号主席令，《中华人民共和国禁毒法》于_____年___月_____日起实施。

47、_____________是指犯罪分子利用其编程、加密、解码技术或工具，或利用其居于互联网服务供应商、互联网信息供应商、应用服务供应商等特殊地位或其他方法，在因特网上实施触犯刑法的严重危害社会的行为。

48、网吧经营者应根据即将实施的新修订的______________做出调整，规范化经营。

49、发现电线接地时，要采取_________的方式离开现场。

50、遇到诠物中毒，应立即用___________把胃里的残余食物吐出来。

二、单项选择题：(共30分每题1分)

1、下面属于呼吸传染疾病的是：( ) A、艾滋病 B、狂犬病 c、痢疾D、流行性感冒

2、( )是调节室内气温、气湿、气流从而改善微小气候的主要方法。 A、空调 B、自然通风 C、电扇吹风D、手动风

3、在教室里，发生地震时，你应( )。

A、马上逃跑 B、跳楼逃生 c、抱头、闭眼躲到课桌下

4、自行车载物，高度从地面起不准超过( )。 A、2米 B、1．5米 C、2．5米

5、当你看到教室突然失火，你应即时拨打( )。 A、110 B、120 ． C、119

6、出现内伤如挫伤、肌肉拉伤、关节扭伤、滑囊炎、腱鞘炎等24小时内一般用( ),加压包扎，抬高受伤的肢体等方法，尽可能减少受伤部位的出血，避免损伤加重；48小时后，一旦局部的出血和肿胀停止，此刻可以进行按摩，理疗或敷药治疗，逐步恢复受伤部‘位的功能；受伤部位基本愈合，在加强保护的情况下，可以进行非碰撞性的一般练习，一直到安全愈合。

A、按摩 B、冷敷 C、热敷‘、D、敷药

7、在校园里同学流鼻血了，你应( )。

A、边拿纸堵上边拍后颈部 B、用纸堵上后平向 C、用冷水击拍额头

8、当你遇到同学或其他人使用暴力威胁你时，你应( )。 A、保持沉默 B、坚决反抗c、告诉老师和父母

9、驾驶车辆，赶、骑牲畜，人行必须遵守( )通行的原则。 A、左侧 B、中间、C、右侧

10、遇有灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应服从( )指挥。

A、交通标志或交通标线 B、交通警察c、灯光信号

11、行人须在人行道( )行走，没有人行道的靠边行走。 A、内 B、外C、中 D、边

12、( )其形状为圆形和顶向下的等边三角形，颜色除个别标志外，为白底、红圈、黑图案、图案上压杠。

A、警告标志 B、禁令标志

13、除四害是(创建国家卫生城市活动的重要内容)指：( ) A、老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子 B、老鼠、蟑螂、蚊子、蚂蚁 c、老鼠、蚊子、蟑螂、蜜蜂 D、老鼠、苍蝇、蚊子、麻雀

14、人对狂犬病毒( )免疫力。 A、有 B、没有

15、煤气和液化气都( )，一旦泄漏，一般人都( )闻到。 A、有明显特殊的臭味 能 B、没有味道 不能

16、一般运动以后，经过适当的休息，就没有疲劳之感，这是运动适量的表现。如果第二天醒来，你仍然感到疲劳沉重，那就是( )的征兆。 A、运动不足 B、运动适量 C、运动过度

17、做体操活动时，要选择安全的场地，并且( )保护和帮助，要认真，不能恶作剧。 A、一定要有人 B、可以不用

8、游泳时不能私自进行，( )带领，并且在安全的场所进行，并且要了解实际情况。 A、可以和同学 B、一定要有大人 C、自己一个人

19、人患感冒以后，( )通过激烈的体育锻炼使．身体出汗进而治病。 A、可以 B、不可以

20如果运动中出现损伤或可能损伤，应( )处理，或送医院救治。 A、立即报告教师 B、自己或叫同学 2l、在使用煤气灶时，必须按照( )的顺序。 A、先开气，然后点火。 B、先点火，后开气

22、遇火灾时，( )乘坐电梯向安全出口方向逃生。 A、可以 B、不可以

23、山洪灾害转移时应就近、迅速、安全、有序进行( )，并事先选好转移路线和地点，大规模撤离时，要有组织、有秩序。 A、先财产、后人员 B、先人员、后财产

c、财产和人员一起转移 D、什么都不用管：只顾逃命

24、当遇雷电大风时，应该( )。 A、躲在高层建筑下 ．B、躲在大树下 c、躲在室内 D、以上说法都不正确

25、毒品的危害主要有：危害身体的机理，精神依赖性和( )。 A、身体依赖性 B、神经错乱 c、身体残废D、以上都对

26、未成年人不能进入下列哪些场所：( ) A、营业性歌舞厅 B、溜冰场 C、游泳馆D、健身房

27、青少年迷恋网络是当今人们普遍关注的社会问题。沉迷网络游戏有危害吗?( ) A、有 B、没有 C、可能有 D、不一定

28、下列说法，不属于网络犯罪表现形式的是：( ) A、网络窃密、制作、传播网络病毒 ，B、网上色情 C、网上赌博 D、网上银行

29、发生火灾时应拨打火警电话( )。 A、110 B、119 C、120 D、12315 30．电器发生火灾事故要迅逮( )。

A、泼水 B、切断电源 c、拨打114 D、拨打120

一、填空

1.预防，健康水平，卫生习惯，学校环境，防病措施。

2.获得性免疫缺陷。3.预防 4.学校为保护学生健康。 5.应急知识，安全意识，自救与互救。

6.学生之间以及社会与学校之间所造成的学生心理和生理伤害，肢体暴行、语言伤害、强迫做自己不喜欢做的事、被故意陷害等。7.身体健康，心理健康，社会适应能力。

8.运动鞋、运动服。9.40~60

10.钙，软骨病。

11.五岁

12.准备活动，心脏。 13.体育活动、体育活动。

14.肌肉痉挛（抽筋）

15、行人，行人

16、十六，十二

17、身体

18、斑马线

19、洗手

20、呕吐，死亡

21、酒精

22、尼古丁

23、持续高热，咳嗽，头痛，70℃

24、粪口途径，血液传播，垂直传播

25、积极预防，依法管理，社会参与、各负其责

26、车辆管理，公安机关交通管理部门、维护，检测

27、易燃，易爆、有害、有毒

28、侮辱、殴打、体罚，变相体罚

29、安全教育、安全意识 30、交通健全

31、200

32、《学生伤害事故处理办法》

33、火灾

34、控制可燃物、隔绝助然物、消除着火源、阻止火势蔓延

35、冷却灭火法、隔离灭火法、窒息灭火法、抑制灭火法

36、干粉灭火器、二氧化碳灭器、泡沫灭火法

37、地址，燃烧对象，火势情况

38、山洪

39垂直，下流 40、雷电

41、电源

42、毒品

43、贩毒

44、不吃第一口、时刻告诫自己吸毒毁一生、机智地与毒品违犯罪作斗争

45、消化功能、神径系统

46、2008年6月1日

47、网络犯罪

48、《互联网上网服务营业场所管理条例》

49、单脚跳跃 50、手指压舌根

二、单项选择题：

1．D 2．B 3．C 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C 9．C 10．B 11．A 12．A 13．A 14．B 15．A 16．C 17．A 18．B 19．B 20．A 21．B 22．B 23．B 24．C 25．D 26．A 27．A 28．D 29．B 30．B

推荐第3篇：中小学毒品预防知识试卷

Xx学校专题教育材料

xx学校预防毒品知识试卷

学校：

班级：

姓名：

1、根据相关规定，以下不属于毒品的是（ ）。(单选题) A、海洛因 B、冰毒 C、砒霜

2、电视剧《永不瞑目》中陆毅所扮演的主角滥用的毒品是（ ）(单选题) A、海洛因 B、大麻 C、氯胺酮

3、以下哪种行为是违法行为：(单选题) A、吸烟 B、喝酒 C、服食“摇头丸”

4、海洛因是吗啡的半合成品,也就是俗称的“白粉”。同吗啡相比，其成瘾性（ ）。(单选题) A、更强 B、相当 C、更弱

5、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（ ）意识(单选题) A、识毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不贩毒

8、建立健全中小学生毒品预防教育责任制，其中学校主要领导为毒品预防教育第一责任人，（ ）为班级学生毒品预防教育的直接责任人。(单选题) A、学校主要领导 B、班主任 C、任课老师

7、刘德华主演的电影《门徒》反映了（ ）地区制造毒品的情况。(单选题) A、“金三角” B、“银三角” C、“金新月”

8、发现吸贩毒情况，想向公安机关举报应拨打电话号码（ ）。(单选题) A、114 B、119 C、110

9、当毒品在你面前出现时，正确的选择是( )(单选题) A、试一试 B、丢弃毒品 C、报告公安机关

10、氯胺酮的别称的是（ ）。(单选题) A、疯药 B、狂欢丸 C、K粉

推荐第4篇：中小学校长理论学习测试试卷

一、填空题 （每空0.5分，计41分）

1、新课标提出的三维目标是：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。

2、新课标提倡的学习方式是：自主学习、合作学习、探究学习。

3、新课程课堂教学评价倡导的三大基本理念是：关注学生发展 、强调教师成长 、重视以学定教 。

4、德育工作两个方面都要抓，一方面抓 ，另一方面抓 。

5、社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

6、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》适用对象是幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

7、我县提出把师德师风建设作为“固本工程”来抓，做为立校之本来抓。《中小学教师职业道德规范》六条要求分别是：爱国守法、敬业奉献、热爱学生 、教书育人、为人师表、终身学习。

8、教学 是学校中心工作， 课堂 是实施素质教育主阵地，学校工作必须坚持教学为主,全面安排的原则。

9、党的群众路线教育实践活动提出反对“四风”，“四风”的表现形式是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

10、上第二节课时，一个小学生擅自离开校园，在回家的路上，发生交通事故，校长接到通知后才知道，并及时到现场进行善后处理。依据教育部《学生伤害事故处理办法》，这起事故中 学生及其监护人 应当承担主要责任。

11、国务院颁布的《事业单位人事管理条例》规定，事业单位实行岗位聘用合同管理，其中第十五条对工作纪律作出规定：事业单位工作人员连续旷工超过 15个工作日，或者一年内累计旷工超过 30 个工作日，事业单位可以解除聘用合同。

12、《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，大力开展“阳光体育活动”，确保学生每天锻炼1小时。中小学要认真执行国家课程标准，上好体育课，其中小学1—2年级每周 4 课时，小学3—6年级和初中每周 3课时，高中每周 2 课时。

13、李绪坤总结的小组学习中常见的问题是： 散 、乱 、慢 。

二、简答题（每小题5分，计20分）

1、党的“十八大”提出的党的教育方针是什么？

坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

2、怎样做一名合格的校长（或副校长）？

陶行知先生说：\"校长是一个学校的灵魂\"。一个学校要在质量和管理上创一流业绩，必须充分发挥校长的灵魂作用。要做一名优秀的校长，必须在人格和工作上展示魅力，在班子管理机制上激发活力，在全校师生行动上促成合力。

一、讲创造；

二、讲奉献；

三、讲人和；

四、讲策略

3、在学校组织的拔河比赛中,一个学生突然倒地猝死。这起责任事故如何划分？

一、学校承担责任的性质与运动猝死的联系。

第1页

案情表明，该女生是在进行体育相关活动中在极短时间内心跳骤停死亡。死前未受到外部创伤，平时身体健康。这属于医学上典型的运动猝死。要判定学校在该事件中是否承担责任，首先必须明确学校对在校学生人身伤害事故承担责任的性质以及针对运动猝死这类特殊运动疾病应承担的具体责任。

１． 学校对在校学生人身伤害事故承担过错责任。《最高人民法院关于贯彻执行＜民法通则＞若干问题的意见（试行）》第１６０条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。”《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第７条规定：“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。”它适用的前提是：有过错，才承担与过错相应的责任；没有过错，就不承担责任。具体到学校的过错，是指学校在教育教学管理工作中的渎职、失职行为。这些行为表现为：对于导致学生伤害事故发生的行为或状态，学校主观上存在明知仍然有意为之或者放任不管；对于导致学生伤害事故发生的行为或状态的危险性，学校应当预见却因疏忽大意没有预见，或者尽管预见但因轻信不会造成伤害而没有采取相应的措施加以防范。联系到本案，要看在学生发生运动猝死事件中，学校是否能够预见并采取相应措施加以防范和实施救护。这就必须联系到运动猝死的特征。

２． 运动猝死突如其来，但有先兆，可采取现场救护措施。运动猝死是在运动过程中或运动后２４小时内发生的非创伤性意外死亡。学生在进行紧张激烈的体育活动时，体内代谢速率过快，心肌需氧量增加，此时易出现心肌缺血缺氧，引起心肌梗死，造成严重的心律失常，导致心脏骤停猝死。其特点是过程自发、意外，且进展迅速。患者从发病到死亡也就在几十秒、几分钟之内。学生发生运动猝死，多数都是“正常”的运动死亡，即相对于已经发现的心脏等疾病而言，其病因在平时没有被发现，而在运动中突然发作造成死亡。学生的死因可能是先天性或隐性的心肌炎或其它的心脏病患，这些心脏疾病一般须在发作时才能检测出来，而在平常体检时很难发现隐性病症。某些外部诱因，如饱食后激烈运动、激烈运动后立即洗热水澡也会导致运动猝死。运动猝死一般有先兆，如在运动过程中或运动结束后出现胸闷、气促、心慌、头痛、恶心等情况。一旦发生运动猝死，应当适时采取一些恰当的急救措施，通知医务人员及时对患者进行抢救。

二、学校在本案中负有部分责任。

在本案中，学生在拔河过程中突然倒地身亡，事发前并没有表现出明显的运动猝死的典型特征，在现场指导的老师无法预见，也就不可能采取防范措施（如让学生立即停止活动，进行救护等）。该女生平时身体健康，没有特异体质或特殊疾病，参加拔河比赛之前也无身体不适的情况，所以不存在学校方面给予特殊照顾（如不得安排其参加这项活动）的必要。其次，参加拔河比赛这类活动，对于身体健康的中学生而言，并未超出其体力承受能力范围，活动本身也符合体育教学大纲的规定。最后，事件发生后，校方及时拨打报警电话和急救电话并协助专业救护人员救治，不存在救护措施不力或延误救治的问题。因此，学校在这些方面不存在渎职、失职的行为。

但是，拔河比赛是在午饭刚过后就进行的，在这一时间组织此类竞技活动显然是不适宜的，因为一些外部诱因也会引发猝死，如饱食后运动，运动后立即热水浴等。如果经法医尸检证明该女生的运动猝死与饱食后运动有因果联系，学校则应当承担相应的责任。

三、特别提示。

第2页

１． 运动猝死的有关医学常识告诉我们，导致运动猝死的直接原因有可能是先天性身体疾患不适应参加某项活动所致，也可能是违反运动科学规律造成的。因此，学校应当避免让有先天性心脏疾病的学生参加活动强度大、节奏激烈的运动项目，在平时应当教育指导学生按照运动科学的规律从事体育活动。

２． 运动猝死是有先兆的。典型的表现是运动中或运动后出现胸痛、胸闷、头痛、晕厥、心动过速、异常的呼吸困难和疲劳等情况。担任学校体育课的专业教师和校医应当了解这些基本的常识并有针对性地对学生进行这方面的安全教育。这样，一旦在体育运动过程中或运动之后，有学生出现上述症状，学生本人或同伴就可以及时做出判断，立即停止活动并采取相应的救护措施。

３． 运动猝死尽管突如其来，但事发时仍然可采取基本的急救措施。如将患者平卧；拍击其面颊并呼叫；用手触摸患者颈动脉确定没有脉搏时，立刻进行人工呼吸并持续到专业急救人员赶到现场。实施这方面的救护行为，就可能最大限度地挽救患者的宝贵生命。(作者单位系上海市教育法制研究与咨询中心)

4、教师专业化成长已成为提升教育教学成绩、积极推进课改不可或缺的途径。赵局长也在多次会议上强调“固本工程”的重要性、紧迫性和可持续性，针对此情，你提出有效的教师专业成长方案或模式，以协助教师专业成长。

三、案例分析 （每小题6分，计18分）

1、儿童少年玩游戏、智能手机和玩电脑，他们绝大部分无师自通，有的还成为了游戏高手，通过这一现象说明了什么问题？对我县正在进行的课改有什么启示？试分析之。

2、现在中小学校普遍存在一种现象，教师不愿意当班主任。这个问题你如何解决的？ 原因：理性思考，让教师工作与生活失去了平衡点；经济发展，让教师融入社会举步维艰；安全工作，让班主任成为高危群体；多元学生，让班主任工作捉襟见肘；行政命令，让班主任工作疲于应付

提高待遇，降低负荷，思想引领，营造有利于班主任发展的幸福的校园生活，应该是解决班主任积极性的重中之重；专业化或许是解决问题的钥匙

3、秋天到了，学校要组织全体学生到野外进行秋游。对于这项活动，学校应该做好哪几个方面的工作？

行走的课堂”，所以它不是一场说走就能走的旅行。这一课堂如何设计好，实施好，体现出教育性、探究性、实践性和安全性的原则，达成“游中学、学中游”的目标

一是成立组织，落实安全教育。二是家校配合，确保学生安全。三是精选路线，考察精选旅行社。四是精细严格，强调过程管理。五是活动延伸，收获满满

四、论述题 （第1题10分，第2题11分，计21分）

1、试论述汝南课改存在的问题及解决问题的建议。

1、观念重构过程中出现的问题

第3页

2、新课程改革中教学方式转变中存在的问题

首先，课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式;其次,教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接收学习方式。

3、新课程目标中存在的问题

在实际教学中,有些学校为追求升学率,仍然只关注知识目标,注重结果,忽视对学生情感态度与价值观的培养.与此相反而还有些学校为了适应新课程的理念,过份地强调过程和方法,认为结果已经不重要了,从而在教学中一味地让学生体验,却忽视了学生对系统知识的掌握,抛弃了结果，知识与技能,过程与方法.情感态度与价值观三者是相辅相成的,

4、教材容量过大课时减少

现代科学技术经济的发展,要求中小学必须不断增加新的教学内容。但是,学制课时是有限的，还要缩短学制,减少课时。在有限的学制,课时里,既要增加新的教学内容,又要减轻学生过重的课业负担,并在此基础上提高教学质量,这是一个永恒的矛盾。

5、在处理综合活动课与学科课程及传统活动课程关系中存在的问题

目前，有些学校和教师在实施综合实践活动中，在学习方式，教学方法和资源包使用等方面，都带有明显的学科化教学痕迹，把综合实践活动课程当作一门学科课程来加以实施。

二、新课程改革下的对策

1、新课程的主要目标是提高全体学生的科学素养。，因此，作为一线的教师，在思想上要重视课改，树立新课改的理念，

注重对新课标、新教材的学习与研究，把握新课改的精髓，用新课程理念指导平时的教学。

2、灵活整合新教材，紧扣课标进行合理取舍

如果说对教材进行灵活整合是属于宏观把握的话，那么，要取得优质、高效的教学效果，就必须在微观上对专题内教材内容进行精心的取舍。教师备课时应该认真研究课标，领会课标的意图，

3、要重视教法研究，积极探索“高效互动”的教学策略

新课程教学理念之一是教学过程多样化，在实施新课程教学过程中要积极探索有利于学生终生发展的教学方法。不同的内容特点，不同的课型，不同的学生可采用不同的教学方式，但无论采取哪种方式，教师都要清醒的认识两点:一是教学的本质是“学”而不是“教”;二是在教学设计“求新”的同时，还要注意教学效果的“务实”。因此，在教学过程中要积极探索 “高效互动”的教学策略，即通过有效的互动达到教学的高效，让学生在有目的的认识活动中通过师生共同参与，使学生主动建构知识和能力体系，形成良好的情感和态度，激发学生学习的积极性，这些才是提高教学质量的关键。

4、要用继承和发展的态度对待课改

5、新课程教学的评价机制要跟进

第4页

推荐第5篇：中小学音乐考编试卷

音乐基础知识与技能 Ⅵ（中小学音乐）

一、填空题：（40分）

1.著名作曲家、音乐教育家湖南邵阳人贺绿汀，入上海国立专科学校，1985年被选为中国音乐家协会名誉主席，上海音乐学院院长。其代表作钢琴曲有（

《牧童短笛》

），歌曲有（ 《嘉陵江上》、《游击队歌》 ），管弦乐曲有（ 《森吉德玛》 ）。

2.歌曲《太阳出来喜洋洋》是（ 四川 ）民歌。

3.中国特有的五声调式分别为为（ 宫 ）、（ 商 ）、（

角

）、（

徵 ）、（ 羽 ）来命名。 4.伴随各种群众队伍的进行而演奏的音乐作品，叫做（ 进行曲

），它多半是用（

2 ）拍子或（

4 ）拍子写成。

5.古希腊三大悲剧作家是（

埃斯库罗斯

）、（ 索福克勒斯

）、（ 欧里庇德斯 ）。 6.等于一个八分音符的三连音是三个（

十六

）分音符。

7.3/4拍与6/8拍每小节都是六个八分音符时，两者区别（ 3／4只有一个强拍；6/8拍有一个强拍和一个次强拍

）。 8.四种音乐演唱形式是（

独唱

）、（

齐唱

）、（

合唱

）、（

重唱

）。 9.我国四种地方剧种是（

滇剧

）、（

花灯

）、（

京剧

）、（

评剧

）。 10.列举五种打击乐器（

架子鼓 ）、（

木鱼

）、（ 定音鼓

）、（ 板

）、（ 钹

）。 11.中国三大女高音歌唱家是（

马梅

）、（

幺红

）、（ 王霞

）。

12.按顺序写出五线谱上七个声号是（ F C G D A E B ）和七个降号是（ B E A D

G

C

F

）。

13.中央C指的是（

小字一组的“c ”

）音。 14.歌舞音乐“赛乃姆”是（

维吾尔

）族的；“安代”是（

蒙古

）族的；“弦子”是（

藏

）族的。

15.乐音与噪音的区别是乐音是（ 物体振动有规律 ），且有绝对高度的音；噪音则是（ 物体振动无规律 ），且无绝对高度的音。

16.歌曲中如“1=C、1=F”等是（

拍

）号。

17.古曲源于我国的，而扬琴是（

外来的

）的。 18.西洋歌剧（opera）诞生在（

意大利

）国家。 19.两音间的高低距离叫（

音程

）。

20.大协奏曲《四季》的作者是（

维瓦尔第 ），是意大利作曲家、音乐教育家、小提琴家。

二、选择题：（40分）

1.曾创作《童年》、《滚滚红尘》、《恋曲1990》、《东方之珠》的台湾音乐制作人、词曲作家是（

D

）。

A、梁弘志

B、陈复明

C、李寿全

D、罗大佑 2.《篱笆墙的影子》的曲作者是（

B

）。

A、郭峰

B、徐沛东

C、印青

D、谷建芬

3.二连音、三连音、五连音等属于（

C

）形式的音符。

A、延音符

B、休止符 C、连音符

D、附点音符

4.《朱丽叶的圆舞曲》选自歌剧哪部里的选曲，作曲家是（ A

）

A、《罗密欧与朱丽叶》

古诺 B、《在这神圣的殿堂里》

莫扎特 C、《印度客商之歌》

里姆斯基科萨科夫 D、《母亲教我的歌》

德奥夏克

5.《笑之歌》选自约翰施特劳斯的轻歌剧是（

B ）

A、《唐璜》

B、《蝙蝠》 C、《魔笛》

D、《茶花女》 6.《天鹅》选自《动物狂欢节》组曲式（ A

）

A、法国圣桑

B、奥地利

莫扎特 C、奥地利

约翰施特劳斯

D、意大利

威尔第 7.《鞭打我吧》选自歌剧（

A ）

A、《唐璜》

B、《蝙蝠》 C、《魔笛》

D、《茶花女》

8.歌剧《美丽的时刻将来临》选自歌剧（

D

）

A、《唐璜》

B、《蝙蝠》 C、《魔笛》

D、《费加罗的婚礼》 9.《不幸的人生》选自哪个作品（

A

）

A、《伤逝》

B、《九州方圆》 C、《在那遥远的地方》

D、《唐璜》

10.《江河万古流》是电视剧（

A

）的主题歌。

A、《九州方圆》

苏叔阳词

王立平B、《回春之曲》

田汉词

聂耳 C、《英雄女儿》

公木词

刘炽 D、《江姐》

阎肃词

11.下列是《红珊瑚》里的选段有（

A

）

A、《珊瑚颂》

B、《绣红旗》 C、《枉凝眉》

D、《英雄赞歌》 12.《故乡是北京》的词曲作者是（

A ）

A、阎肃词

姚明

B、苏叔阳词

王立平C、田汉词

聂耳

D、公木词

刘炽 13.《采槟榔》是（

B

）民歌。

A、云南

B、湖南

C、山东

D、四川 14.《夫妻识字》的词曲作者是（

A

）

A、马可

B、施光南

C、徐沛东

D、印青 15.《弹起我心爱的土琵琶》是电影（

A

）里的插曲。

A、《铁道游击队》

吕其明曲 B、《难忘今宵》乔羽词王酩曲 C、《在希望的田野上》施光南曲 D、《夫妻识字》马可曲 16.《达坂城的姑娘》、《曲曼地》是（

A

）族民歌。

A、维吾尔族

B、傣族 C、蒙古族

D、彝族 17.《牧歌》是（

C

）族民歌。

A、维吾尔族

B、傣族 C、蒙古族

D、彝族 18.《斑鸠调》是（

D

）民歌。

A、云南

B、湖南

C、山东

D、江西

19.作曲家普契尼歌剧《图兰朵》采用了中国民歌（

A

）的旋律。

A、《茉莉花》

B、《小河淌水》 C、《十大姐》

D、《放马山歌》

20.音乐教育体系采用首调、固定吊唱法观点的国外著名音乐教育体系是（

A

）

A、柯达伊音乐教育体系

B、奥尔夫音乐教育体系 C、达尔克罗兹音乐教育体系

D、铃木音乐教育体系

三、

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. 判断题：（10分）

音乐心里学主要研究的是人的心里和音乐之间的关系。（ √

） 音乐学主要研究的是音乐艺术涉及的诸多理论问题。（√

） 出现在弱拍或弱位的强音叫切分音。（

√

） 在音乐术语中，“Cresc”是代表渐强；“Dim”是代表渐弱。（

√

） 音列是按照音乐的高低次序构成的系列。（√

） 在音乐中使用的、有固定音高的音总和。（

√

）

乐音的完整定义式指物体规则振动产生的、有明确高度的音响。（

√

） 国际标准音“A”的振动频率是440Hz。（√

） D.J.的含义是唱片节目主持人。（第十二青年歌手电视大奖赛音乐素质题）（ √

） 民歌、戏曲、说唱、器乐、歌舞五种音乐形式被合称民间音乐。（ √

）

四、

1.2.3.4.5.音乐名词解释：（20分）

西洋管弦乐队： 音色： 节奏型： 分节歌： 越剧：

五、简答题（20分）

1.达尔克罗兹“体态律动“教学思想有哪些基本特点？对我们教学实践有何启示？ 2.简述贝多芬的音乐创作特征？

六、论述题：（30分）

1.根据《音乐课程标准》谈谈“内容标准“这部分有哪些内容？

2.根据《音乐课程标准》谈谈“教学建议”这部分在教学改革中的好处，谈谈对初中音乐教学的作用和有哪些特点？

音乐基础知识与技能 Ⅶ（中小学音乐）

一、填空题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1.维也纳古典乐派最重要的作曲家是（

海顿

）和莫扎特、贝多芬。

2.贝多芬的第三交响曲是英雄，第五交响曲是命运，其中（

《欢乐颂》

）是贝多芬的第九交响曲合唱中的乐章。

3.舒伯特被称为歌曲之王，他的歌曲被称为艺术歌曲，他的三部声乐套曲是（

《冬之旅》

）和《美丽的磨坊女》、《天鹅之歌》。 4.（

肖邦

）被称为“钢琴诗人”，( 格里格 )被喻为“北国的肖邦”，( 海顿 )开创了“交响诗”被称为“交响曲之父”、“弦乐四重之父”。 5.最幸福的音乐家是（

门德尔松

）。 6.“欧洲音乐之父”之称是（ 巴赫

）。

7.印象派音乐的开创者是法国作曲家（

德彪西

）。

8.巴赫的《平均律钢琴曲集》被称为钢琴音乐的 (《旧约全书》 )。 9.著名《音乐神童》、《乡村骑士》是（ 莫扎特

）的作品。 10.世界级著名的三大男高音是帕瓦罗蒂、多明哥、卡雷拉斯，其中高音C之王是（

帕瓦罗蒂

）。

11.使世界乐坛为之震惊的男中音歌唱家是（

廖昌永

），并在“多明哥世界歌剧大赛”获第一大奖。

12.“多年来出现的最了不起的，最令人兴奋的键盘天才”的是（

郎朗

），并5岁开始学习弹钢琴。

13.著名（

萧友梅

）北大创办了我国最早的管弦乐队；还创办了中国第一所音乐院上海国立音乐院。著名作品（

《梁祝》

）被称为“东方的《罗密欧与朱丽叶》的小提琴协奏曲，其作者是陈刚、何占豪。

14.维也纳“新年音乐会“上最常演奏的作品是（

约翰·施特劳斯

）。 15.有“乐器之王”美称的乐器是（

钢琴

）。

16.《春节序曲》是我国著名作曲家（

李焕之

）的作品。 17.中国戏曲最常用的艺术表演手段有念、唱、做、（

打

）。 18.歌唱家关牧村属于人类类型的（

女中音

）；施鸿鄂属于认声类型的（

男高音

）。

19.演奏家刘诗昆的专长是（

钢琴

）；刘德海的专长是（

琵琶

）。 20.黑管属于（

木管

）乐器；大提琴属于（

拉弦

）乐器。 21.古筝和竖琴都是民族民间乐器，举出三首经典的古筝曲（

《春江花月夜》

）、（

《高山流水》

）、（ 《梅花三弄》

）。 22.《黄河大合唱》的词作者是（ 光未然

），曲作者是（

冼星海

），共（

八

）章组成。

23.《义勇军进行曲》的词作者是（

田汉

），曲作者是（

聂耳

）。 24.《二泉映月》的曲作者是（

华彦钧

），这首曲子所表达的是（江苏无锡人）。

25.欧洲音乐之父是（

巴赫

），举出代表作（

《十二钢琴平均律》 ）。 26.钢琴诗人是（

肖邦

），属于（

波兰

）国家的人。

27.被誉为“歌曲之王”的音乐家是（

奥地利

）国的（

舒伯特

）。 28.木琴是（

打击

）乐器。 29.《阳光三叠》是我国古代一首优秀的艺术歌曲，词作者是（ 王维

）。 30.歌剧《白毛女》奠定了中国新歌剧发展的基础，创作者是（

马可

）。

二、判断题

1.《国际歌》的词作者是欧仁鲍狄埃；曲作者是狄盖特。（ √

） 2.“圆舞曲之王”是小约翰施特劳斯，三部代表作是《蓝色多瑙河》、《皇帝圆舞曲》、《春之声圆舞曲》。（

√

）

3.被誉为“乐圣”的是贝多芬，其代表作有唯一一部歌剧《费袋里奥》也叫《夫妻之爱》。（

√

）

4.世界级三大男高音是帕瓦罗蒂、多明哥、卡雷拉斯，中国三大女高音歌唱家马梅、幺红、王霞。（

√

）

5.一位高唱《义勇军进行曲》的美国著名歌唱家是罗伯孙。（

√

） 6.卡拉扬、小泽征尔、梅塔是3个世界级著名的指挥家。（√

）

7.根据进行步伐节奏创作的曲目叫进行曲，进行曲有运动员进行曲，拉德斯基进行曲、卡门。（

√

）

8.开场曲（序曲）如《卡门》序曲，《费加罗的婚礼》、《春节》序曲。（

√

） 9.钢琴小品《献给爱丽丝》的曲作者是贝多芬。（

√

） 10.歌曲《花非花》的曲作者是黄自。（

√

）

三、名词解释

1、

2、

3、

4、歌剧 舞剧 咏叹调 混声合唱 艺术歌曲

5、

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1、

2、简述贝多芬的音乐创作特征？

根据音乐教学法，谈谈音乐教师的素质？

五、论述题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1、

2、根据《音乐课程标准》，谈谈音乐评价体系。谈谈音乐教师的专业素养。

（提纲：

1、教师的职业道德；

2、音乐教师应具备的一般文化素养。只有教师掌握了广博的文化，才能积极有效地启发学生学习。

3、音乐教师应具备学科的专业教学能力。才能顺应课程改革的教学需要，才能指导学生更好地学习音乐。

4、音乐教师的教育修养。音乐教师应掌握音乐教育教学的理论知识，才能因材施教，更好地培养人才。

音乐基础知识与技能 Ⅷ（中小学音乐）

一、填空题：（30分）

1、《今天是你的生日，中国》曲作者是（ 谷建芬 ）。

2、学堂乐歌德三位代表是（ 沈心工 ）、（ 李叔同 ）、（ 曾志忞 ）。

3、歌曲《我住长江头》的曲作者是（ 青 主 ）。

4、二胡曲《二泉映月》的曲作者是（ 华彦钧 ）又称（ 瞎子阿炳 ）。

5、《大刀进行曲》的词曲作者是（ 麦 新 ）。

6、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是（ 何占豪 ）、（ 陈 钢 ）。

7、贝多芬《d小调第九“合唱”交响曲》中的歌词是德国诗人（ 席 勒 ）的著名诗作（ 《欢乐颂》 ）。

8、维也纳“新年音乐会”上最高演奏的作品是（ 约翰·施特劳斯 ）。

9、《年轻的朋友来相会》词作者是（ 张枚同 ），曲作者是（ 谷建芬

）。

10、《龙船调》是（ 湖北 ）的汉族民歌。《紫竹调》是（ 江南 ）的汉族民歌。

11、《一朵鲜花鲜又鲜》选自电影（ 《阿诗玛》 ）中的插曲，取材于云南（ 石林撒尼人 ）。

12、歌曲《爱我中华》词作者是（ 乔 羽 ），曲作者是（ 徐沛东 ）。

13、《樱花》是（

日本 ）民歌。《桔梗谣》是（ 朝鲜 ）民歌。

14、芭蕾舞剧《天鹅湖》的音乐是（ 俄 ）国作曲家（ 柴可夫斯基 ）创作的。

15、《春节序曲》是我国著名作曲家（ 李焕之 ）创作的。

16、管弦乐《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》是（ 奥地利 ）国（ 小约翰·施特劳斯 ）创作的，称为（ “圆舞曲之王” ）。

17、世界著名的男高音是（ 多明哥 ）、（ 帕瓦罗蒂 ）、（ 卡雷拉斯 ）。

18、被称为“交响乐之父”的作曲家是（ 海 顿 ）。

19、歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》的作曲家（ 莫扎特 ）是（ 奥地利 ）国的。 20阿伐奈拉的咏叹调《爱情像一只自由鸟》也称（

《哈巴涅拉舞曲》 ）的曲作者是（ 法 ）国（

比 才 ），选自歌剧（ 《卡门》 ）。

二、判断题：（20分）

1、人称“国乐大师”的近代音乐家刘天华创作了十首二胡独奏曲享誉全国。（ √ ）

2、欧洲浪漫乐派音乐家当中，有两位钢琴家，被称为“钢琴大王”的是匈牙利李斯特；被称为“钢琴诗人”的是波兰肖邦。（√ ）

3、云南汉族最著名的两种地方戏曲是花灯、滇剧。（√ ）

4、舒伯特称为“艺术歌曲之王”，一生写了600多首歌曲，传遍世界。主要歌曲作品有《冬之旅》、《魔王》、《美丽的磨坊女》等。（√ ）

5、威尔第创作了许多优秀歌剧，被称为“意大利歌剧泰斗”，代表作有《茶花女》。（√ ）

6、音乐作品《如歌的行板》是柴可夫斯基的作品。（√ ）

7、西洋古典器乐作品分为“标题音乐”和“无标题音乐”两种。（√ ）

8、根据十二平均律的理论音与音之间最小的距离叫半音。（ √ ）

9、俄罗斯“强力集团”由巴拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基—科萨科夫、鲍罗丁、居尹五位作曲家组成。（√ ）

10、按照三度音程叠置根音、三音、五音形成小三和弦，根音到七音是小七度，或者说五音到七音是小三度，这样的七和弦叫做小七和弦。（ √ ）

三、选择题：（40分）

1、《念故乡》选自下列哪部作品（ B ）

A贝多芬《第五交响曲》 B德沃夏克《新世界交响曲》 C舒伯特《未完成交响曲》 D莫扎特

2、《红梅赞》这首歌出自下列哪部歌剧（ C ） A《伤逝》 B《白毛女》 C《江姐》 D《党的女儿》

3、1999年我省著名作曲家陈勇作曲的歌曲（ B ）获全国“五个一工程”奖。 A《月光恋》 B《火把节的火把》

C《寻找太阳升起的地方》D《金色的土地》

4、歌曲《在希望的田野上》曲作者是（ C ） A黄自 B赵元任 C施光南 D谷建芬

5、《星星索》是哪个地方的民歌（ C ）

A意大利 B日本 C印度尼西亚 D奥地利

6、下列不是芭蕾舞剧、歌剧《白毛女》的插曲有（ D ） A《秋收》《杨白劳》 B《大红枣儿甜又香》 C《恨是高山仇是海》 D《送别》

7、《婚誓》是电影（ A ）插曲，由雷振邦作曲。 A《芦笙恋歌》 B《马路天使》 C《冰山上的来客》 D《上甘岭》

8、京剧“四大名旦”是（ A ）

A 梅兰芳 尚小云 荀慧生 程砚秋 B梅巧玲 尚小云 荀慧生 程砚秋 C梅兰芳 尚小云 张君秋 程砚秋 D梅巧玲 尚小云 荀慧生 张君秋 9、“象脚鼓舞”是下列（ B ）族的。 A 藏族 B傣族 C彝族 D 纳西族

10、下列哪部不是美国《音乐之声》插曲里的作品（ D ）。 A《孤独的牧羊人》 B《雪绒花》 C《Do Re Mi》 D 《欢乐颂》

11、旋律小调是（ A ）。

A将自然小调的第VI级、VII级升高半音

B将自然小调的第VII级升高半音（和声小调）

C将自然大调的第VI级、VII级降低半音（旋律大调） D将自然大调的第VI级降低半音（和声大调）

12、小七和弦的五六和弦音程结构按密集排列，由低到高（ B ） A小三度、大二度、小三度（小七和弦的三四和弦） B大三度、小三度、大二度

C大二度、小三度、大三度（小七和弦的二和弦） D大二度、大三度、小三度（大小七和弦的二和弦）

13、减小七和弦的五六和弦音程结构按密集排列，由低到高（ A ）。 A小三度、大三度、大二度

B大三度、大二度、小三度（减小七和弦的三四和弦音程） C大二度、小三度、小三度（减小七和弦的二和弦音程） D小三度、小三度、增二度（减七和弦的五六和弦音程）

14、木卡姆是（ B ）族的古典大型套曲集歌舞乐、乐器为一体。 A哈萨克 B维吾尔 C撒拉 D藏

15、广东音乐的主奏乐器是（ D ）。 A二胡 B京胡 C 板胡 D高胡

16、常香玉是哪个剧种的代表人物（ C ）。 A河北梆子 B山西梆子 C河南梆子 D 山东梆子

17、管弦乐组曲《大峡谷》的作者是（ C ）。 A格什温 B斯特拉文斯基 C格罗非 D 格里格

18、奥地利作曲家莫扎特咏叹调《你再不要去做情郎》是歌剧（ D ）的选曲。 A《魔笛》 B《蝴蝶夫人》 C《弄臣》 D《费加罗的婚礼》

19、《三套车》是哪个国家的民歌（ B ）。

A意大利民歌 B 俄罗斯民歌 C罗马尼亚民歌 D 德国民歌 20、最幸福的作曲家是（ C ），其代表作有《仲夏夜之梦》等。 A李斯特 B莫扎特 C 门德尔松 D 舒伯特

四、名词解释

1、标题音乐——常常取材于戏剧、文学、民间传说、历史故事等，并且根据一定的主题构思，用标题说明乐曲的中心内容。如《沃尔塔瓦河》、《梁山伯与祝英台》等属于标题音乐。

2、非标题音乐——也叫纯音乐。它不借用标题来表达作品的思想感情，而是靠音乐语言来完成作品的表现。如贝多芬的《第三交响曲》、《第五交响曲》、柴可夫斯基的《第四交响曲》都属于非标题音乐。也称无标题音乐。

3、昆曲

4、室内乐

5、圆舞曲

五、简答题

1、列举一名国外著名音乐教育体系，根据初中音乐教学谈谈音乐教学法？

2、根据初中音乐教学，备课具备哪些要素？

六、问答题

1、根据全日制义务教育《音乐课程标准》谈谈初中音乐教学的特点？

2、《音乐课程标准》中“感受与鉴赏”领域，谈谈在初中音乐教学中的特点和作用？

推荐第6篇：中小学体育教师招聘教师招聘试卷

中小学体育教师招聘考试试题及答案 (2009-8-29 15:27:51)

分类：教师招聘考试

标签：体育教师 体育教师招聘 招聘考试试题 |

一、

判断题（每题2分，共计30分）

1、站立式起跑的口令包括\"各就位\"、\"预备\"、\"鸣枪\"。（

）

2、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场地，裁判判其违例。(

)

3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（

）

4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（

）

5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目 的的必修课程。 （

）

6、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（

）

7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（

）

8、俯卧式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（

）

9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（

）

10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（

）

11、奥林匹克的理想是\"和平与友谊\"。（

）

12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平， 其中1---2年级为水平六。（ ）

13、行进间\"向左转走\"时，转向后先迈右脚。（

）

14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（

）

15、排球\"中一二\"进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五 名队员都将来球垫（传）给二传队员,由二传队员组织进攻的进攻战术。（

）

二、填空题（每空1分，共计20分）

1、标准篮球场的中圈直径

米，标准男子排球网高

米。

2、三级跳远的第一跳为单腿跳，第二跳为

，第三跳为

。

3、马拉松全程共长

千米。

4、短跑的能量主要来源于

。

5、体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数框架， 将课程学习内容划分为

、

、身体健康、心理健康和

五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

6、学生体质健康标准必测内容是

、

、

。

7、人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力叫

。

8、1894年法国教育家

建议恢复奥运会，1896年在

举行第一届。 现任国际奥委会主席是

。

9、耐久跑中的途中跑，要求

的节奏与

节奏相配合。

10、田径运动可分为田赛、

和

。

三、选择题（每题2分，共计40分）

1、标枪场地落地区的角度是

。

Ａ、40度

B、29度

C、35度

D、30度

2、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。

A、呼吸系统

B、血液

C、神经系统

D、心血管系统 ３、《教师法》是

年颁布的。

Ａ、１９９２

B、１９９３

C、１９９４

D、１９９５ ４、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为

。 Ａ、顺时针

B、逆时针

C、顺时针和逆时针均可

D、不旋转

５、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径

B、游泳

C、吊环

D、球类运动

６、高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得

个学分。

A、１

B、２

C、３

D、４

７、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动

小时。 A、0.

5 B、

1 C、1.

5 D、2

8、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。

A、耐力运动

B、有氧运动

C、无氧运动

D、恒常运动

9、奥运会篮球比赛每队出场几名队员；比赛由几节组成；每节时间为多少分钟___________.A、5，4，10

B、5，2，12

C、6，4，10

D、8，2，12

10、运球是下列

运动的技术。

A、篮球和排球

B、篮球和足球

C、足球和排球

D、篮球和乒乓球

11、径赛跑道宽应为

A、1.21米或1.22米 B、1.22米或1.23米

C、1.24米或1.25米

D、1.22米或1.25米

12、现代足球运动起源于

A、中国

B、英国

C、法国

D、美国

13、决定跳远成绩的主要因素是

A、助跑

B、踏跳

C、腾空

D、落地

14、肌肉痉挛俗称抽筋 ，是肌肉不自主的___________。

A、一般收缩

B、强直收缩

C、向心收缩

D、离心收缩

15、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。A、50米

B、100米

C、300米

D、折线跑

16、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 B、温敷 C、凉敷

D、热敷

17、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是

。

A、引体向上

B、仰卧起坐

C、坐位体前屈

D、连续直腿跳

18、高中体育与健康课程规定：高中三年中，

和

系列为必修、必选内容。 A、田径 健康教育内容 B、田径 球类

C、球类 体操 D、健康教育内容 球类

19、跑和走的区别为

。

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小

C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小 20、一次运动会上，只有６名运动员报名参加铅球比赛，每人可试推

次。A、３

B、４

C、５

D、６

四、简答题（每题8分，共计40分）

1、编排出有7人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。

2、一份完整的教案，应包括那些主要环节？

3、写出跳上跪撑---跪跳下的保护与帮助的方法及其作用。

4、列举提高短跑成绩的6种方法。

5、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

五、（20分）向阳学校是一所完全初中，共有3个年级（初一至初三），每个年级有10个班，他们准备于今年的10月11日至13日在本校操场举办学校田径运动会，请你帮助他们撰写一份竞赛规程。

要求：

1、一个年级为一个组。

2、以班级为单位参赛。

1000多题体育招聘考试理论试题和答案

本资料是体育理论考试试题集锦，类型很全，填空247题以上、判断187题以上、选择275题以上、名词167题以上、简答96题以上、论述32题以上，适合体育教师各类理论考试！五号字A4

56页

本资料为适用于体育教师资格、招聘、竞聘、晋级等考试。内容为体育的基础知识，是没有什么地域性的。可以全国通用，购买时请结合自己的需要选择是否购买，结合自己本地地方教材复习更好。资料归类整理花了很长时间、精力和心血，希望你不要传播！资料基本上整理完成；为您省去时间，省去精力，让您可以更快更早的投入到复习当中。

为了不引起不必要的纠纷，给您和我带来不便，以下部分请仔细阅读：

资料答案部分。提醒一下，由于我不是学本专业的，因为我只是对网上历年各地试题进行了总结整理。网上有答案的我都是直接复制的，所以有可能出现错误。有的错误已经更正。不过不能保证不再有了。不过发现错误会及时更新到我的博客。所以希望理解。也希望您购买前认真考虑清楚再购买，由于物品特殊原因，售出概不退

推荐第7篇：中小学教师继续教育有效教学理论与实践试卷

江都市2009年中小学教师继续教育

“有效教学理论与实践”网络培训结业试卷 10．教师在课后根据上课情况，思考本节课的优缺点与闪光点和不足之处，以及对实际教学中所碰到的而前次备课时又没有考虑到的问题加以反思并归纳总结是

（

）

20

10、3 单位_____________学号_____________ 姓名___________ 成绩_____

一、单项选择题（每题1分，共10分）

1．课程改革的核心环节是课堂教学，提高课堂教学的（

）已经成为课程与教学改革的核心话题之一。

A．主体性

B．全面性

C．灵活性

D．有效性

2．有效课堂教学已经成为教师发展的必然要求，有效教学的核心能力是（

）

A．有效提高能力

B．清晰授课能力

C．课堂监控能力

D．自我反思能力 3．有效教学的根本原则是（

）

A．目标性原则

B．主体性原则

C．可测性原则

D．策略性原则 4．（

）是有效教学的关键。

A．有效设计

B．有效实施

C．有效管理

D．有效反思 5．课堂“有效对话”的基点在（

）

A．教师

B．学生

C．文本

D．问题 6．优质教学的教师观。教师是学生发展的（

）因素。

A．主导

B．主体

C．主观

D．客观 7．（

）是学生有效学习的关键特征。

A．学习准备充分

B．学习过程主动积极 C．学习方法巧妙

D．学习负担轻松 8．有效备课应理顺三方关系。（

）

A．教材、教师、学生

B．引领者、服务者、合作者 C．教师、学生、家长

D．目标、过程、情感 9．课堂教学有效生成根植于（

）

A．多准备课

B．互动共生

C．目标导向

D．精心预设

A．教学总结

B．教学反思

C．教学随笔

D．二次备课

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1．教学的有效性包括以下三重意蕴（

）

A．有效果

B．有效率

C．有效益

D．有效能 2．“有效教学”研究的价值在于（

）

A．有助于聚焦学生成长的评价

B．有助于促进课堂教学的转型

C．有助于实现教师文化的创造

D．有助于新课程的实施 3．有效教学的基本特征（

）

A．以学生发展为本的教学目标

B．预设与生成的辩证统一

C．教学有效知识量高

D．教学生态和谐平衡 4．有效课堂教学的基本要素（

）

A．情境与问题

B．阅读与思维

C．互动与引导

D．练习与反馈 5．有效教学的教师特质与特征（

）

A．具备激励性人格

B．以成功为导向

C．具备良好的专业品行

D．拥有广博的学识

6．有效课堂关照下的教师智慧应具有以下几个个方面（

）

A．拥有丰富的知识并且有创造知识的能力

B．处理个别化问题的能力——教学机智

C．引导学生、激发学生的能力 D．自我反思、自我批判的能力

7．有效教学行为的基本特征（

）

A．开放性特征

B．个体适应性特征

C．反思性特征

D．解放性特征 8．有效教学的教师行为（

）

A．清晰授课

B．多样化教学 C．任务导向、引导学生投入学习过程

D．确保学生的成功率 9．保证课堂教学有效性的原则（

）

A．目标原则

B．环境原则

C．可测性原则

D．策略性原则 10．新课程背景下的有效教学设计（

）

A．教学以教学目标为出发点和归宿 B．教学设计要体现“用教材教”的思想 C．教学设计要突出学生的学习过程 D．教学设计要处理的预设与生成的关系

三、联系实际谈谈自己参加“有效教学理论与实践”网络培训的心得体会。（300字以上）（30分）

四、结合所教学科写一份体现有效教学的教学案（一教时）（40分）

推荐第8篇：中小学青年体育教师教学技能大赛理论考试试卷

市青年体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案

分）20分，共4（每题 名词解释 一体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的体育（与健康）课程：1必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部

分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学的正体育（与健康）课堂常规：2 常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理健康：3 和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域社会适应：4的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健 康知识的方法。 体育：包括两层含义：5一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社 会文化娱乐生活目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育

活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。－16分，0.5题每空15－1填空题（ 二 分）45分，共1题每空22

简学类教材b 精学类教材 a 体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为1锻炼类教材d

介绍类教材c.四类教材层次。 提高心理健康水平b_ 增进身体健康a.体育（与健康）课程价值主要表现在2 获得体育与健康知识和技能d.增进社会适应能力c.四个方面。 体育（与健康）课堂常规a.体育（与健康）教学中思想品德教育的途径为3 突发事件处理。d 课的组织教学c 体育（与健康）教材内容b 运动参与a体育（与健康）课程标准将学习内容划分为4 身体健康c

运动技能b 相互影响g.相互联系f 五个学习领域，五个学习领域 社会适应e心理健康 d 三级课程管理是体育（与健康）课程标准贯彻落实的保证。 学校c 地方b 国家5 a 三个方面综合评定学生的体质健康状况。 素质c机能b 形态a《学生体质健康标准》从67 根据“健康第一”的指导思想a体育（与健康）课程选择和设计教学内容的依据是 根据学生的不同的需求。 c 根据水平阶段的学习目标b c 科学性 b 健身性 a 体育（与健康）课程教学选择内容的基本要求是8 兴趣性 。 地域性 f 简易性 e.实效性 d 综合性c 灵活性b 实践性a 体育（与健康）课程确定教学内容时数比例的原则是910 同质分组 b 随机分组 a 体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为友伴型分组 f 帮教型分组 e 合作型分组 d 异质分组 c 合作学习b 自主学习a 课程标准加强对学生的指导，要求学生运用)与健康(体育11 延伸性学习e 探究式学习d 创造性学习c 评价式学习等七种学习方式进行学习g 信息化学习f 判断 b 了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度a体育（与健康）课程学习评价的目的是12为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和 c

学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学 促进学生的进步与发展 培养学生自我认识，自我教育的能力。 d 知识与技能的评定 b 体能的评定 a 体育（与健康）课程学生成绩评价的内容为13 情意表现与合作精神的评定 d 学习态度的评定 c 四个方面。 两个方面进行综合评价。 课堂教学评价 b 专业素质的评价和a 体育教师教学评价主要对教师的14课程内容资源 c 体育设施资源 b 人力资源 a 课程资源包括（与健康）体育15 e 课外和校外体育资源 d 六个方面。 体育信息资源 f 自然地理资源运动技能 的 二 体育（与健康）课程标准中安全教育始于水平16 领域。

领域开始要求学生从观看体育比赛中获得运动基础知 运动技能 中 三 体育（与健康）课程标准水平17 1

识的。领域中开始要求 心理健康 中 三 敢于进行难道较大的体育活动是从体育（与健康）课程标准水平18

的。中 四 使学生指出在体育活动中不道德的行为是从体育（与健康）课程标准水平19 社会适应 领域开始要求的。 五 使学生养成良好的体育锻炼习惯是从体育（与健康）课程标准水平20领域开始要求 运动参与 中 的。 三中 使学生在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱是从体育（与健康）课程标准水平21 社会适应 领域开始要求的。 四 通过体育活动树立学生的自尊自信是从体育（与健康）课程标准水平22领域开始 心理健康 中 要求的。简答题（ 三 分）35 分）5体育（与健康）课程教学内容选编的原则（1 与教学目标相统一原则 1 科学性（健身性和安全性）原则 2 趣味性原则 4 可行性原则 3 与社会体育和地区体育特色相结合原则5 分）5体育（与健康）课程的基本理念（2

激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识2 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长1以学生3

关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 4 为中心，重视学生的主体地位 分）6体育（与健康）课程的目标是什么？（3 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能1 培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。2 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。3 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4 发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态度。5 分）6简述体育（与健康）课程教学中场地器材布置几点要求（4 场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢1

布置器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故。2场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，3场地器材的布4 有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。

置便于教师对课的调控和辅导学生。

分）6体育（与健康）课程学习评价的注意事项（5制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑1

学生达到的学习目标的情况。2 根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。 在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。3由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和4对学生进行学习评价时，方法5 学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。 要简单方便，易于操作。

7开发和利用体育（与健康）课程资源时应注意的问题（6 分）

要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。1要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应”整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于2

学生达成体育于健康课程目标。

是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。3 把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。4教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。5 教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计6 2

划之中。

各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。7 现场撰写教案题目：

小学教师根据所教年级所属水平目标，在下列教学单元中选取教材撰写教案。 跑的练习和游戏2 球的控制和运动练习和游戏。1 中学教师根据所教年级所属水平目标，在下列教学单元中选取教材撰写教案。篮球传、接、投篮单元1 韵律操舞蹈单元4 田径跑跳单元3 体操垫上动作单元2 体育与健康课程“达标”教师理论考试卷答案

分）7

一、填空题：（为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以身体练习、体育与健康课程是一门以1 健身和育人。为主要目的的必修课程。其功能与价值是健康增进中小学生

、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。

2、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手3 段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作4 态度。、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为5

单元教学。

道题）4分，每人至少完成

4二、选择题：（共 ） A （=、肺活量体重指数

1、肺活量A 肺活量/体重D肺活量*、体重C体重*、肺活量B体重/

） B 领域目标的内容之一。（、安全地进行体育活动是3 A 社会适应 D、心理健康 C运动技能 B、运动参与 ） D （、肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是4

、倒肩时，先举腿，再翻臀 B仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀、B、后倒肩时，同时举腿、翻臀 D、倒立时，两手撑腰的两侧C ）B个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（=、根据“学法5

、学法是教学方法的一部分 B、学法是因人而异的A、学法与个人性格和经验特点有密切联系D、学法是靠学习行为展现的。C

4三、判断题：（共 道题）4分，每人至少完成（高中教师必答）学分。

1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1

（√） （√）、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。2

、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（√）3 3

（ⅹ）、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。4

、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）5 分）1

5四、简答题：（共 分）

3、简述坐位体前屈的测试方法（2厘米，上体前屈，10-15答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最0平面为 好成绩。 分）

4、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？（3答：学生是学习的主体，教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等，都必须以学生为出发点和归宿。让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一

份责任、给学生多一份信心。、根据小学低年级学生的特点，请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容。（小学4 )略(分）6教师必答）（ 分）

6、请自选内容设计一份水平四

（五）单元教学计划。（中学教师必答）（5 理论考试卷（体育与健康）

分）18

分，共

1一、填空题：（每空格

为主要目标的必修课程。 ，以、体育与健康课程是一门以1 ）4（ ）3（ ）2（ ）

1、体育与健康课程的价值，主要表现在以下几个方面（2 。

。 ）4（ ）3（ ）2（ ）

1、体育与健康课程的基本理念是（

3 ）材3）文章前言、（2）论文标题、（

1、体育学术论文撰写的规范要有以下八个方面：（4 。 ）8（ ）7（（ ）6 ）5）对象方法、（4料详述、（ 三个方面的考核评 主要是对教师的对体育教师专业素质的评价，、5 价。、体育与健康课程标准将课程的学习内容划分为以下几个领域：6 分）15分，共

3二、名词解释：（每个、健康1、体能2、地域性运动项目3、探究学习4、意志品质

5三、问答题：（共 分）33 分）

9、体育活动对促进身体健康有哪些作用？（1 分）

5、体育与健康课程学生学习评价的重点有哪些特征？（2 分）

6、体育与健康课程标准的设计思路是什么？（3 分）

5、体育科研课题有哪八大程序步骤？（4 4

、新课程实施一年多来，请你谈谈我们的体育教师在教学观念上、教学实践中（如教法、5

分）8学法、评价等）有哪些变化。（ 分）3

5四、案例分析与反思（共、“石头、剪刀、布”是在体育教学中常用的体育游戏。试以这个古老的游戏名称，自编1 分）8出两种以上学生喜欢的且与我们体育内容有关的游戏。（

年省中小学体育与健康课堂教学评比课中，有这样一细节：200

5、2上课开始，老师搞了一个“开火车”的游戏。要求学生成一路纵队后，后边同学把左手搭在前一同学的左肩上，右手摆臂作车轮转动状。老师告诉同学，当听到开火车的音乐响起，大家一起开火车出发。老师按下录音机的放音开关后，足足等了一分多钟，不知什么原因，开火车 分）8的音乐就是响不起来。此时，你将怎样处理？（、建国中学初一语文教学一个单元结束后，进行了一次测验。平时成绩较好的学习委员方3分。老师在班上宣读成绩后说：方芳，你不85分，而平时成绩较差的王瑜这次得了75芳得了分呢！试从新课程的理念和体育教师的角度出发，分析这85害羞吗？你看，王瑜居然也能考出 分）8位老师这样的讲话有什么不妥？（学习目标：通过×) 分(10。)内容自选(、以下列学习目标为主要目标写一个教学的片段4

×活动，学生能积极的探究，愉快的合作。 教师基本功比赛理论测试题

一、名词解释：

．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。1

．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、2重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。 ．体育与健康：是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是3对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。

二、填充题： 将课程学习内容划分为运动参与、将根据三维健康观和体育自身的特点，体育与健康新课程，．1运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。 ．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五2年级、高中学段。9—7年级、6—5年级、4—3年级、2—1分别相当于

．《学生体质健康标准》规定小学

一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小3学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项项。3目为 5

．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中神经系统4发育最快；生殖系统发育最晚。 ．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。5 米；400．一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为61.25米最大为1.22米；分道最小为36半径为米。

日起，除标枪外，各投掷项目（铅球、铁饼和1月1年2003．国际田径协会联合会规定，从72.135度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为34.92链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为米。 80：25．排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的的比局获胜。0：3比分和

三、判断题： √ ．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（1） ） × （ ．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。

2．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员3） √ （

均应取消该项目的比赛资格。 ．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由4√ （ 被他替换下场的队员来替换。） ） × （ ．田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。

5四、问答题：

．组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？

1、时间

2、比赛名称和任务；1答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：、比赛

5、比赛办法（方法、确定名次等）；

4、参赛办法（分组、人数、资格等）；3与地点、、报名日期和方法；

7、奖励办法；6规则；、对参赛单位的要求及注意事项。8 ．上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。2为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

答：就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。 6

．教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要3经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？、选择研究课题；1答：一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：、实施研究活动（材料要

3、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等）；

2、撰写研究报告或学术论文。

5、对研究材料加工、整理和分析；4真实、充足）； 米、250米，现请你给该校设计一个周长为51米、宽110．某中心学校征地一块，该地块长4米）。计算出该田径场直道总长、弯道总长、1 .22条跑道的半圆式田径场，（跑道宽为6有田径场半径、用地总长、用地总宽。并写出计算过程。（取小数点后两位） 米；弯道总长为18解题结果：该田径场的半径为米；用地宽为114.93米；直段总长为135.07 米。108米；用地长为50.64 青少年运动中腹痛的预防与处理在体育教学运动训练中或运动后，常常会见到学生突然发生腹痛的现象，这种腹痛称为运动腹痛。它是指 由于运动引起或诱发的腹部疼痛。 : 运动中腹痛发生的原因肝脾郁血肿胀，增加肝脾被膜的张力产生牵拉性疼痛，其机制是缺乏准备活动或准备活动不充分、随即1.开始快速跑或打篮球等剧烈运动，内脏器官功能还没有提高到应有的水平就加大了运动速度，特别是那些原来体质差，心脏收缩力较弱的学生，心脏搏动无力影响回心血量，使下腔静脉压升高，肝脾静脉回流受阻，肝脾郁血明显，肝脾被膜神经纤维受刺激引起左右季肋部疼痛。突然剧烈运动破坏了有节奏的呼吸，造成呼也使下腔静脉、造成胸内压升高，同时呼吸急促短浅、膈肌的疲劳减弱了对肝脏的按压作用，例。35吸肌疲劳 肝脾静脉郁血加重。 运动前吃得过饱，其中有饭后过早参加运动，少数为阵发性疼痛。它引起的腹痛多为钝痛，胃肠道痉挛，2.喝过多冷饮料，空腹运动，运动前吃了产气或不易消化的豆类、薯类、牛肉等食物，腹部受凉，蛔虫症，便秘等。由于运动中肌肉、内脏血流在神经、体液内化学物质的调节下重新分配，骨骼肌血流增加，胃肠道血流相对地减少，胃肠道缺血缺氧，这样食物难以消化，胃肠道内环境改变引起蛔虫的躁动，导致肠痉挛。结

肠中粪块也可引起结肠痉挛。腹直肌痉挛主要为夏季进行剧烈运动，大量排汗、丧失水分和盐分造成水盐代谢紊乱，加上疲劳，导致3.腹直肌痉挛，大多为运动后发生的腹直肌部位浅表痛。4.急性阑尾炎发作等。卵巢囊肿扭转、输尿管结石、腹腔内脏器质性病变发作如其中急性胆囊炎胆囊结石、

运动中腹痛的预防 遵守科学训练原则，循序渐进的增加运动负荷，加强身体综合训练，提高心肺功能，良好的心肺功能使1.运动中肝脾淤血减少，腹痛也会减少。充分的准备活动，能加快体内代谢过程，提高神经系统兴奋性、灵活性，保证器官系统间协调工作，而2.且通过肌肉活动起到协调作用，使人体尽快进入运动状态，避免了运动过快使胃肠道缺血缺氧发生胃肠痉挛

或功能紊乱。才2h～1.5合理安排饮食，运动前不能吃得太饱或饮水过多，特别是运动前喝大量冷饮料、饭后应休息3.能进行剧烈活动，运动前避免吃容易产气或难以消化的食物，也不能空腹参加剧烈运动。

运动中注意呼吸节奏，中长跑时要合理分配跑速，避免呼吸肌疲劳或痉挛。4.5.夏季运动时要适当补充盐分，以免水盐代谢失调。

对学生原有疾病应有一定的了解，劝其早就医，在治愈前应避免高强度体育活动。6. 运动中腹痛的处理 运动中出现腹痛不应惊慌，应当减速慢跑，加强深呼吸，调整呼吸和运动节奏。1. 7

用手按压腹痛部位，或弯腰慢跑一段距离，一般腹痛可以减轻或消失。2.，腹痛应当停止。10mg片2－654，或0.3mg疼痛剧烈者，按上述方法不缓解，可以口服阿托品片3.如无药品或药品无效，还可以针刺足三里、内关、大肠俞等穴位来缓解疼痛。4.热敷腹痛部位，或局部给以按摩，用揉、按压、做背伸动作，拉长腹肌。5.

，考虑有腹膜炎体征，应紧急送医院检查诊治。”木板状“如腹痛持续或者腹部摸上去呈6. 十

四、跳高成绩相同名次之决定： 最后越过成绩相同之高度上，试跳次数最少之选手为胜。 1.

如上项仍无法判定时，由全部过程中，包括最后跳过高度失败次数最少之选手为胜。 2.3.若仍未能判定胜负时： 如属于判定第一名者，于最后共同失败之高度在做一次试跳。如第四次试跳仍无法分别，应照比赛前裁判员

所宣布每次晋升的高度升高或降低，并各加跳一次，直至能判定选手胜负为止 ．栏架规格3 女子栏架的标准高度： 米0.840米栏100 米0.762米栏400 男子栏架的标准高度： 米1.067米栏110 米0.914米栏400 米2.135投掷圈内沿直径应为 兼项 3.如果一名运动员同时参加一项径赛和一项田赛或多项田赛，有关裁判长每 次可以允许该运动员在某一轮的比赛中，或在跳高和撑竿跳高的每次试跳中以不。如果该运动员后来在轮到他试跳（掷）)掷(同于赛前抽签排定的顺序进行试跳 时未到，一旦该次试跳（掷）时限已过，则应视其该次试跳（掷）超时。

不包括头、颈和四肢(判定运动员的终点名次，应以其躯干3.任何部位抵达终点线后沿垂直面的顺序为准。) 成绩相等 条167 第 : 成绩相等时应采用下列方法解决 在任一赛次中，按成绩录取进入下一赛次时如遇运动员成绩相等，则终点摄像主裁判应考虑有关运动 秒的实际时间。如果成绩依然相等，则有关运动员均应进入下一赛次。如实际条件不允许，则1/1000员的 应抽签决定进入下一赛次的人选。 有关裁判长有权根据实际情况决定这些成绩相等的运动员是否重新比赛。决赛中出现第一名成绩相等， 如该裁判长认定无法安排重赛，则成绩相等的运动员名次并列。其他名次的运动员成绩相等时，按并列处理。

秒成绩处理1/100★当使用手计时出现成绩相等时，应根据判读的 8

少年女子 女子 少年男子 男子 110 1.067 0.914 0.840 0.762 米栏/100米栏 接力赛跑 条170 第 厘米宽的横线标明各段之间的距离和接力区中心线。5应在跑道上画出1.接力区的开始和结束均由接力区分界线的后沿米。10在中心线前后各米，20每个接力区的长度为2.算起。 14.接力棒的传递开始于接力棒第一次触及接棒运动员，必须在接力区内传递接力棒。在所有接力赛跑中， 接棒运动员手持接力棒的瞬间才算完成传递。不允许运动员带手套或在手上放置某种物质以便更好地抓握接力棒。仅以接力棒的位置决定是否在接力区内完成接力，而不取决于运动员的身体或四肢的位置。在接力区 外传接棒将被取消比赛资格。 成绩相等 在以远度判定成绩的田赛项目中，如成绩相等，应以其次优成绩判定名次。如次优成绩仍相等，20.则以第三较优成绩判定，余类推。，直至分)掷(如仍相等，并涉及第一名者，则令成绩相等的运动员，按原比赛顺序，进行新的一次试跳 出名次为止。 比赛成绩 成绩，包括因第一名成绩相等而进行的决名次赛的成绩，)掷(每名运动员均应以其最好的一次试跳21.作为其最后的决定成绩。 : 按下列规定解决成绩相等8.在出现成绩相等的高度上，试跳次数较少者名次列前。(1) 如成绩仍然相等，则在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前。(2) 如成绩仍相等：(3) a.如涉及第一名时，在造成其成绩相等失去了继续试跳权力的最低失败高度上，每人再试跳一次。如有 厘米。5厘米，撑竿跳高为2关运动员都跳过或都未跳过而仍不能判定名次，则横杆应提升或降低：跳高为见跳高实例(有关运动员必须参加决定名次的每次试跳直到分出名次为止。他们应在每个高度上只试跳一次， 。) 如成绩相等不涉及第一名时，则运动员的比赛名次并列。b.跳高实例 : 比赛开始时，主裁判宣布横杆升高计划

......米1.99米、1.97米、1.94米、1.91米、1.88米、1.84米、1.80米、1.75

跳高名次的判定：

运 动 员 跳跃高度（米） 名次 跳 次 名 决 失败次数 1.94 1.92 1.94 1.97 1.94 1.91 1.88 1.84 1.80 1.75 2 × O × 2 ××O × O × O －C 4 3 ××× O × O × O × －D 免跳:－ ×：失败 ：成功O 米。开始实施成绩相等的有关规则，有关裁判员计算从起跳至最后跳过的1.88都跳过D和C、B、A

的试跳失败总次数最多，因此获得第四名。D米在内的每人的失败总次数。1.88的名次依然相等，C和B、A米开始进行决定名次的1.94米的高度上失去了继续试跳的权力，因此从1.94在C和A并涉及第一名。由于未跳过，因而获得C米，进行第二次试跳，1.92试跳，每人有一次试跳机会，但这三人都未跳过。横杆降至和A第三名。跳过，因而获得第一B米，1.94都跳过，因成绩相等又获得了第三次试跳的机会。横杆升至B 名。 三级跳远的三跳顺序是一次单足跳、一次跨步跳和一次跳跃。1. 9 落地，然后完成跳跃动作。)摆动腿(单足跳时应用起跳腿落地，跨步跳时用另一只腿2. 12（见图)毫米5±(米2.135铅球和链球投掷圈内沿直径应为6.±(米2.50。铁饼投掷圈内沿直径应为）

14、。）13（见图)毫米5 标枪助跑道 9.厘米的两条平行5米。应用宽33.5米，条件许可时，应不短于36.5米，至多长30助跑道至少应长

米的一条弧线，8助跑道前端是半径为米。4白线之间距离为白线标出助跑道，运动员应在投掷弧后面试掷。厘米，涂成白色，与地面齐平。投掷弧两端向外各画一条7投掷弧可以画出，也可用木料或金属制成，弧宽 。）16厘米，与助跑道标志线垂直（见图75厘米，长7白色直线，线宽 34.92˚日起，除标枪外，各投掷项目落地区标志线的内沿延长线的夹角为1月1年2003从34.92˚【注：可用下列方法精确设置米处，两条落地区标志线相距20扇形落地区：在离投掷圈圆心 】厘米。60米，落地区标志线的横距增加1米，即每离开圆心12 ）2（ 厘米宽的白线标出扇形落地区分界线，如果其内沿延长，应通过投掷弧内沿5在掷标枪项目中，应以 。29˚与助跑道标志线内沿的交点并相交于投掷弧的圆心。扇形落地区的夹角约为 篮球规则：

米，界限的内沿丈量。15米、宽28。其尺寸是长）1比赛场地应是一块平坦、坚实且无障碍物的表面（图米、宽26国家联合会为举办比赛，有权批准最小尺寸为长 米的现有比赛场地。14 。如果中圈里面着色，它必须与限制区内的米（从圆周的外沿丈量）1.8中圈应标在比赛场地的中央，半径为 颜色相同

米它的中点应落在连接3.6其长度应为米。5.8从端线内沿到它的最外沿应为罚球线应画成与每条端线平行。

两条端线中点的假想线上。

6.25：从端线引出两条垂直于端线的平行线，外沿分别距对方球篮的中心垂直线与地面的交点分区3米。该 米。1.575交点距端线内沿中点的距离是 体育教学口诀——篮球部分

（一）基本功： 翻、转、抖、拨手上功，蹬、转、跨、撤脚上功。

手、脚、腰、眼要协调，传、接、投、运灵活用。

（二）场上基本站立姿势：

两脚开立比肩宽，一脚稍后一脚前。两膝微屈体前倾，随时准备来接应。 10

推荐第9篇：《中小学美术新课程教学设计与案例分析》试卷

《中小学美术新课程教学设计与案例分析》试卷

（一）

第一部分基本概念题（20分）

1、我国向有“瓷国”之称，陶瓷工艺有着悠久的历史。早在新石器时代陶瓷工艺已较为发达，发掘于黄河流域的有仰韶文化和马家窑文化的彩陶；发掘于长江流域的有屈家岭文化和良渚文化的彩陶；以及发掘于沿海的龙山文化和河姆渡文化的黑陶等。历史上有瓷都之称的城市是景德镇，有陶都之称的城市是宜兴。青瓷成熟于魏晋，白瓷成熟于隋唐，唐三彩是唐代陶瓷美术中的代表作品。

2透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。

3、教学模式的多样性是现代教学模式的显著特征之一，我们经常使用的教学模式有接受性教学模式、发现——探究性教学模式、自学性教学模式、交往性教学模式、练习性教学模式、情感性教学模式、概念获得教学模式、群辩法教学模式、课堂讨论模式、探索情感和解决矛盾模式等。

第二部分 简答题（20分）

1、你认为怎样的美术课是一堂好课？

（1）教学目标多元

（2）教学内容丰厚

（3）教材处理变式

（4）教学问题优化

（5）教学活动有效

（6）教学流程清晰

（7）教学姿态平等

（8）教学评价恰当

（9）教学方法多样

（10）媒体运用恰当

2、案例应该具备哪些因素和特征？

⑴ 案例的来源

⑵ 案例的典型性

⑶ 案例的真实性

⑷ 案例的完整性

⑸ 案例的流畅性

3、一般来说，教学中的提问有哪两种表现形式？

⑴ 以问题为中心组织教学的全过程，也就是问题的、探究的教学模式设计。 ⑵ 课堂的提问，常用于提问与应答的教学之中。

4、什么是美术课堂教学的过程与评价目标？

在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。

5、教学模式构成有哪些要素？

理论依据、教学程序、实施原则、辅助条件、效果目标。

第三部分 辨别题（20分）

请分析下列观点正确与否，并说明理由。

1．综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。 要点：正确。《美术课程标准》指出：美术学科并不是单独孤立地存在的，它是文化教育的一个部分。强调美术学科内部的综合，美术学科与其他学科之

间的综合以及美术学科与社会、与学生生活实际的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。

2．美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。 要点：片面。美术课应该重视对学生的个性培养，因为个性就是创造力。试想如果学生的美术作品都画的一模一样、整齐划一，那等于就失去了美术作品的生命力以及美术课的意义。但是，在创作的过程中，教师应该在关键处作适当的引导和点拨，不能一味地放手让学生自己去描去画去涂色，因为义务教育阶段的学生还不具备这样的能力。

第四部分 观点论述（20分）

1．你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？

要点：如果我们确认生命系统的复杂性，就会认识到教学过程的不确定性。因此教学目标的设计不应完全预设的、精确的，而应是一般性的、生成性的。目的不是先于行动而是产生与行动之中。

2．现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变，那么是不是不要接受性学习了呢？是不是每节课都要合作学习呢？

要点：不能这样认识问题。接受学习和探究学习是人的两种学习方式，缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的结果，全部采用探究学习，即使是基础教育的学习也是不可能的，时间不够，效率低下；相反，接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶，效率高。但是这种效率，仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度，而且要在学生学习

能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。

第五部分 案例分析（20分）

1．中国写意画运用浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法，可以出现斑斓绚丽、变化莫测的画面。请你结合教学实际，列举学生在此技能的练习表现过程中容易出现的问题，并分别介绍浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色的方法。

要点：浓破淡：先着淡墨，再用浓墨破。

淡破浓：先着干浓墨，再用淡墨破。

色破墨：先着墨后用色破。

墨破色：先着色后用墨破。

作画时墨色浓淡要分清，水分干湿要适当。

2．“近大远小”透视知识的学习，对提高学生绘画造型能力是十分有益的。请你针对“近大远小的透视现象”这一内容的学习，进行15分钟教学过程的设计。

参考要点：

利用简易取景框进行观察景物近大远小透视现象。引导学生变换观察角度、方位，认真观察物体所产生的不同透视现象，从中探索透视规律。

带领学生进行实地写生。选择典型、简单的场景，通过实地观察、描绘，让学生在画面上表现出近大远小的透视现象。如描绘一排电线杆、一条铁路轨道、一道围墙等。

可选择典型图例一幅，引导学生从画中找出地平线、消失点，再画出几条典型的透视线，按近疏远密、近粗远细、近详远略、近浓远淡的规律处理

好各条竖线、斜线，将物体的外廓简略地表现出来，从而表现出透视效果。

（10—12分）教学理念新，教学方法好，表述准确。

（7—9分）教学理念新，教学方法尚可，表述准确

（4—6分）教学理念欠新，教学方法一般，表述欠准确

推荐第10篇：中小学教学原则

中小学教学原则

教学原则，是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求，它指导着教师的教与学生的学。我国的中小学的教学原则有6个方面：

1.理论联系实际原则；2.直观性原则；3.启发性原则；4.巩固性原则；5.循序渐进原则；6.因材施教原则。下面我谈谈在教学活动中，如何贯彻这些原则。

一、理论联系实际原则

每接手一个班级，我首先要做的，就是摸清每个学生的底——个性特点、心理需求，以及兴趣爱好。因为在教学中，教师与学生是双向沟通的过程，教与学，是施与受的过程，学生在这一个教学过程中，是一个重要的主体部分，唯有了解、摸清每个学生的性格和兴趣所在，才能充分激发他们的学习兴趣，调动他们对学习的主动性。

在具体的教学过程中，我充分利用教材内容，当讲授完理论知识后，我便会安排学生进行联系实际进行思考，使学生在掌握理论知识的同时，能再通过实际，以加深对所学知识的巩固。如在教学“绕着”一词，我告诉学生：“地球是绕着太阳转的。”让学生理解这一理论，然后布置学生注意观察，把自己看到的用简单的句子写下来。然后在第二天的课堂上，让学生把自己所看到的，在课堂上讨论，最后，总结：“每天，我们看到太阳升起，落下，其实不是太阳在动，而是我们的地球围绕着太阳，周而复始地转动。”这样，既加深了学生对这一理论的印象，也巩固了所学的词，并在理解的基础上，进一步用简单的句子，写出所见所闻。

二、直观性原则

这一原则是指在教学中，教师用语言的形象描述学生自己观察所学事物，是学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。在教学活动中，要贯彻这一教学原则，一般要善于使用比喻、拟人、类比等方法。如在教学“北斗七星”这个词时，我告诉学生：“北斗七星是由七颗星星组成，形状就像一把大勺子。”这样，从字词的形状入手，在学生的脑海中，形成了清晰的表象，从而达到教学效果。又如教学“下雪了，我们在雪地里堆起了雪人。”由于我们这里是南方地区，气候温暖，没有下雪的机会，因此，学生也无法见到雪景，无法体会雪中玩耍的乐趣。因此，我利用多媒体教学，在幻灯屏幕上播放下雪的场景，与小朋友在雪地里玩耍的画面，然后，指点学生：“同学们，看看屏幕上的小朋友，他们在雪地里玩，心情怎么样？”学生回答：“很高兴。”于是，相机让学生给句子加上一个能表达雪地里的小朋友们心情的词语，让学生掌握到给句子加个词语，让句子 意思表达更通顺。

三、启发性原则

课堂上进行启发式教学要抓住课堂教学中每个环节，找出各个环节不同的关键和要害，一个个“启”、一层层“发”，环环紧扣，发散思维和收敛思维相结合，另外，进行启发性教学时，要像“知时节”的春雨，只要需要即可发生，也就是说启发要及时。而要做到启发及时，就要注意创设“愤” “悱”的情境。通过必要的设疑、铺垫等一系列的启发、诱导，把学生带入“心求通而未通，口欲言而未能“的境界，这时候，学生注意力高度集中，思维高度紧张，而教师只要抓住其本质稍加点拨，启发的效果就会更明显。如在教学新课程标准教科书第八册《太阳》这一课时，我先提出课文的中心句子”没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。” 然后引导学生，从这一中心句子去理解课文的重点部分内容——同学们，在我们的身边，我们的生活中，有什么是需要太阳的？动物失去了太阳，会怎样？（鱼虫鸟兽需要阳光）植物如果没有太阳光产生的光合作用，能生存吗？（植物需要阳光的光合作用，才能开花、长叶、结果。）没有阳光，我们人类能不能生存？（没有太阳，就没有风雪雨露；没有太阳，就没有光明。）从课文的中心句子，层层设疑，逐句解惑，理解了课文的中心句，也同时掌握了课文的重点内容。

四、巩固性原则

巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。巩固性原则是根绝教学任务提出来的。在教学中，要如何贯彻这一原则呢？第

一、在理解的基础上巩固。理解知识是巩固的基础。因此教师要引导学生深刻理解知识，同时要引导学生把理解知识与巩固、记忆知识联系起来。第

二、重视组织各种复习。复习是巩固知识的重要途径。为了组织好复习，教师要向学生提出复习与记忆的任务，安排好复习的时间，注意复习方法的多样化。第

三、在扩充、改组和运用知识中积极巩固。在教学中，我引导学生通过努力学习新知识，扩大加深改组原有知识和积极运用所学知识于实际来巩固知识。

五、循序渐进原则

我们知道：不论干什么事情，都有一定的规律可循，都需要循序渐进。路——要一步一步地走，饭——要一口一口地吃。在语文教学过程中，同样也需要遵循教学规律，按照“循序渐进’’的方法，这样才能收到良好的效果。

循序渐进原则是指在教学中要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统的掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。循序渐进原则要求教师要按照教材的系统性进行授课，解决好重点和难点的教学。根绝学生认知的规律由浅入深、由易到难、由简到繁地组织和进行教学。

学习要一步一步，一层一层，一点一点地积累，不能一蹶而就，如要教学小学一年级的生字时，是否从开始就可以教学整个字？不，首先，要先教会学生，认识字的基本笔画：横、竖、撇、捺、横折、竖折等基本笔画，在认识了基本笔画之后，再进行字的教学。又如作文教学，也必须循序渐进，没有低年级积累的词语、句子，就不能进行作文教学。因此，在教学中贯彻循序渐进原则，也就是一个由浅到深、从简单到复杂，从低谷到高峰的教学过程。

六、因材施教原则

因材施教原则是指教师用从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。那么，如何在教学中贯彻这一原则呢？课堂教学是一个由师生教与学的活动构成的一个相对完整的教学系统。在这个系统中，教师的教既面对全体又要关注个体，这就需要教师对学生的学情予以充分的了解。不注意熟悉学情，谈不上因材施教。因材施教的模式主要体现对不同层次学生的个别化教学措施的落实。 因此，在教学中，我针对不同学生的学情，进行不同层次的教学：

1. 对方应迟钝的学生，多鼓励其思考，使其勇于回答问题和参与辩论；2. 对能力较强而态度马虎的学生，作业难度加大，要求精益求精；.3. 对于语言表达缺乏条理的学生，在课堂上多给予机会复述和发言； 4. 对注意力不集中，学习不专心的学生，进行统合训练，并培养其自控能力。

教育原则是有效进行教学必须遵循的基本要求，它指导着教师的教与学生的学，善于正确、灵活地运用教学原则，结合学生自身的个体差异，更能有效提高教育教学质量。

第11篇：中小学零起点教学

中小学零起点教学

寒假结束，哈尔滨市近90万中小学生昨天走进校园开始上课。新学期伊始，“零起点”教学和“小升初”取消文化课考试两大利好消息传来，有望使学生的书包再轻些。

不准加快教学进度拔高教学要求

提前学数学、写拼音、念英语，今后课外抢先学习新课将不再是学生和家长追逐补课的目标。从3月春季新学期开始，教育主管部门将重点监督中小学特别是起始年级严格实行“零起点”教学，不准加快教学进度，不准拔高教学要求。通过减负新政督促、引导学生和家长不再利用课余时间补课“抢跑”。

教育部门表示，“零起点”教学将引导学校创设有效课堂，探索实施分层次教学，并继续在全市小学实施和完善学生课业负担公告、监测和责任追究制度，结合招生制度改革，严格控制中小学生在校时间、作业量，从根本上减轻学生课业负担。

严禁民办校通过文化课考试招生

严禁民办学校通过文化课考试招生，从今年6月起，“小升初”招生将不能再以考试形式进行，这意味着那些计划选择报考民办学校的学生，不需要再利用课余时间参加各种社会补习班了。

“小升初”一直是近年来社会关注的热点，每年招生季，哈市知名度较高的民办学校都会吸引一两万名考生报名，但学校计划招生人数往往只有数百人，竞争之激烈超过中高考，考试难度也因此逐年加大。为应对考试，很多考生和家长往往提前两三年就开始补习奥数、英语等为考试做准备，给学生带来很大学习负担。目前，教育部门正在研究制订民办学校招生具体方案，不日即将出台。

第12篇：中小学信息技术教学

就是你作为一个出来的自己人，觉得中小学计算机课应该教什么，有什么好的想法？

浅谈中小学信息技术课程教学

当今社会科学技术飞速发展，生活中处处都充满着信息和技术，信息技术的产生、应用和普及也正是这个新时代的需求和产物。因此，掌握基本的信息技术对于一个人的学习、生活都是至关重要的，也只有这样，才能使人们适应日新月异的社会发展形势。对于青少年，他们正处于人生中基础知识学习储备和基本能力锻炼养成的关键时期，对于计算机基础知识的了解以及计算机基本技术的运用当然是必不可少的。然而，现行的中小学教育体制中，对于中小学生的信息技术教育的关注度不够的问题，一直是信息技术课程推进的一大难题。

第13篇：中小学美术教师知识竞赛试卷

2018中小学美术教师知识竞赛试卷

一、简要概述题（任选一题回答，10分）

1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述

2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个\"过于\"和1个\"过分\"，请简要概述

二、填空（10分）

1、国家课程标准是_____________、_________、_______和____________的依据，是___________和________的基础。应体现国家对不同阶段的学生在______________、______________、_______________等方面的基本要求，规定各门课程的__________、__________、____________，提出_______________和_______________的建议。

2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类_________教学，____________ 艺术教育活动，____________艺术环境建设。

3、意大

利

文

艺

复

兴

三

杰

指

的是

、

和

。

三、选择题。（10分） 1．以画\"梵像\"著称，其风格，据记载\"其体稠叠而衣服紧窄\"，犹如从水中出来的画家是(

) A．曹仲达 B．卫协

C．顾恺之 D．杨子华

2．\"说唱俑\"、\"马踏飞燕\"是(

)雕塑艺术中的杰出代表。 A．唐代 B．汉代

C．秦代 D．战国 3．初唐画家阎立本的代表作品是(

) A．《送子天王图》 B．《观音图》

C．《搜山图》

D．《步辇图》

4、\"作画妙在似与不似之间\"提出者是(

) A.吴昌硕

B.高奇峰

C.齐白石

D.林风眠

5、(

)是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教

堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。

A．哥特式建筑

B．罗马式建筑

C．希腊式建筑

D．拜占庭式建筑

6、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（

）

A．《女史箴图》 B．《观音图》 C．《虢国夫人游春图》

D．《宫中图》

7、壁画《格尔尼卡》的作者是(

) A．卢梭

B．毕加索

C．达芬奇

D．塞尚

8、首次提出山水画\"三远\"的论著是（

）

A．图画见闻志

B．林泉高致

C．画继

D．山水纯全集

9、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（

）

A．虢国夫人游春图

B．捣练图 C．挥扇仕女图

D．簪花仕女图

10、\"昭陵六骏\"浮雕中具有情节性的作品是（

） A．飒露紫

B．拳毛騧

C．白蹄乌

D．特勒骠

四、简答题（任选一题回答，10分）

1、中、小学美术课程的性质、目标、价值。

2、九年义务教育全日制中小学美术教学大纲提到的\"教学中应该注意的问题\"。

五、名词解释（15分）

1、立体主义

2、美术创作

3、审美

4、曹衣出水，吴带当风

5、外师造化，中得心源

六、线条手绘图示（15分）

1、徒手写美术字－美术教育

2、静物构图－均衡

3、四方连续

4、成角透视

5、渐变构成

七、作品分析（从时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价方面分析美术作品。任选一题回答，20分）

1、分析张择端的《清明上河图》

2、分析王蒙的《青卞隐居图》

3、分析米勒的《拾穗》

八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。（10分）

第14篇：中小学教师计算机技术水平考核试卷

新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团

中小学教师计算机技术水平考核试卷

上机操作试题(1卷)

注意事项：

1、考试时间为60分钟，满分值为50分；

2、在D盘根目录下建立以自己的考号和姓名命名的文件夹，如考号为111201234的考生 王伟，应建立的文件夹名为“111201234王伟”。这就是你自己的文件夹；

3、考试用机出现故障请及时举手由监考老师解决。

一、(5分)请抓取“Windows系统自带的“计算器””程序的界面图片，以“屏幕拷贝”为文件名，以bmp或jpg格式保存在自己的文件夹中。

二、(12分)杨老师将文档“《大自然的语言》教学设计．doc”保存在“c：＼jskh＼新课程＼语文”文件夹中，请你按下面的要求对该文件进行修改后，以“我准备的文档”为文件名保存在自己的文件夹中。

1．将标题格式设置为黑体、三号、加粗、红色，并在标题处插入批注“语文备课素材”；

2．给小标题加底纹；

3．添加页码“第×页共×页”，格式为靠右。

三、(12分)在“C：＼jskh＼教学管理”文件夹中有一个文件名为“学生成绩资料”的表格。请你找到这个文件，并对其中的工作表“成绩”进行以下操作后，将表

格以“数据文件”为文件名保存在自己的文件夹中。

．

四、1．以001为起始号，按递增顺序给前十名学生填充学号；2．将前五名学生的姓名添加到自定义序列中以便于反复使用； 3．计算每名学生的总分和名次，并将其填到表格中的相应单元格中。 (1 5分)雷老师将一些学生作品保存在“c：＼jskh＼新课程”下的相关文件夹中。请你找到演示文稿“图形与艺术字”，对其进行以下修改后，以“最新课件”为文件名保存在自己的文件夹中。

1．为第四张幻灯片中的艺术字“美丽的清华园”设置“百叶窗”式进入的动画效果，使之在鼠标单击时慢速启动；

2．改变全部幻灯片的背景填充效果，使之成为“新闻纸”纹理；

3．将第四至第七张幻灯片的切换效果设置为“盒状展开”。

五、(6分)你在浏览“c：＼jskh＼新课程＼信息技术”文件夹中的网页“人工智能一百度百科-htm”时，认为有必要将页面上“人工智能简史”的相关图片保存起来。请你从中任意选择一张图片以\"下载的图片”为文件名保存到自己的文件夹中。

第15篇：江西省中小学教师招聘考试试卷

2013年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识

(满分：100分时间：120分钟) 注意事项

1．在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合基础知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用28铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。 2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。

3．本试卷客观题部分共60道题，每小题1分，计60分，试题均为单项选择题。作答时请用28铅笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。

4．本试卷主观题部分共三道大题，计40分。作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。

5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。 6．严禁折叠答题卡。

第一部分客观题

1．1879年，（

）在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。 A．冯特 B．桑代克 C．华生 D．特曼一

2．世界上第一位“太空老师”是（

）。 A．克丽斯塔·麦考利夫 B．王亚平

C．阿尔文·德鲁 D．芭芭拉·摩根

3．“举一反三”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为（

）。 A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿

4．专心答试题时，参与的高级中枢主要有（

）。 ①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤

5．在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性叫（

）。 A．知觉的选择性 B．知觉的理解性 C．知觉的恒常性 D．知觉的整体性

6．人们对他人的认知判断，首先根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象叫作（

）。 A．晕轮效应 B．近因效应 C．社会刻板效应 D．首因效应

7．在教学活动中，老师不能满足于“授人以鱼”，而要“授人以渔”，这说明教学应重视（

）。

A．传授学生知识 B．发展学生能力 C．培养学生个性 D．养成学生品德 8．（

）也称储存，指已经编码的信息必须在头脑中保存，一定时间后才被提取。 A．保持 B．编码 C．提取 D．记忆 9．（

）是对字词、规律、公式、各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系。 A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景性记忆 D．语义性记忆

10．艾宾浩斯研究发现遗忘的进程是（

）。 A．前后一致 B．先快后慢 C．先慢后快 D．高原现象 11．（

）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现创造经验的过程。 A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习

12．儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明儿童（

）。 A．感知能力不成熟 B．注意能力不健全 C．记忆能力不深刻 D．思维能力有欠缺

13．人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（

）于1920年首创。 A．斯金纳 B．桑代克 C．霍尔 D．赫尔

14．格式塔心理学认为，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上去认识它，称为（

）。 A．经验 B．问题表征 C．线索 D．功能固着 15．（

）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。 A．认知能力 B．操作能力 C．社交能力 D．模仿能力

16．用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（

）。 A．西蒙 B．比纳 C．瑞文 D．斯坦福

17．美国耶鲁大学的心理学家（

）提出了智力的三元理论。 A．瑟斯顿 B．斯皮尔曼 C．吉尔福特 D．斯腾伯格

18．计划外超生的一女孩，满6岁，无准生证，有临时住所，当地小学及教育局谢绝该女孩入学，学校和教育局的行为违背了（

）。 A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国劳动法》 D．《中华人民共和国计划生育法》

19．老师要求学生列举砖头的用途，学生给出答案：建房材料、打人武器、用于垫高、固定东西，这种寻求答案的方法称为（

）。 A．发散思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．直觉思维 20．人格特质理论起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔 波特和（

）。 A．埃里克森 B．卡特尔 C．皮亚杰 D．维果茨基

21．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（

）。 A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．裴斯泰洛齐

22．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（

）。 A．《学记》 B．《中庸》 C．《孟子》 D．《大学》

23．实用主义的教育家及代表作品是（

）。 A．布鲁纳《教育过程》 B．杜威《民主主义与教育》 C．赞科夫《教育与发展》 D．凯洛夫《教育学》

24．对“人力资本理论”作出杰出贡献的学者是（

）。 A．美国的舒尔茨 B．苏联的斯特鲁米林 C．中国的于光远 D．美国的凯恩斯

25．一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（

）。 A．定向作用 B．决定作用 C．影响作用 D．促进作用

26．青少年心理发展的（

），决定了教育工作必须因材施教。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性

27．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（

）。 A．前提作用 B．决定作用 C．促进作用 D．导向作用

28．教育目的可以发挥（

）。 A．导向、规范和权威作用 B．激励、评价和统一作用 C．导向、激励和评价作用 D．宣传、引导和激励作用

29．马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（

）。 A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．教育与生产劳动相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．城市与农村相结合

30．教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教育能力外，还要求具有一定的（

）。 A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力

31．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（

）。 A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段

32．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（

）。 A．强制性、基础性、科学性 B．强制性、普遍性、科学性 C．科学性、普遍性、基础型 D．强制性、普遍性、基础性 33．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程、地方课程和（A．活动 B．社会 C．学校 D．特色

34．根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（

）。 A．新授和巩固课 B．研究型课程 C．单一型课程 D．综合型课程

35．古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（

）手中。 A．印度教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教 36．（

）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威

D．裴斯泰洛齐

37．卢梭的自然主义思想对德国哲学家（

）的影响很大。 A．康德 B．歌德 C．费尔巴哈 D．黑格尔

38．古希腊百科全书式的哲学家是（

）。 A．苏格拉底 B．希波克拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德

39．孔子的教育思想在（

）中有充分的反映。

课程。

） A．《中庸》 B．《大学》 C．《孟子》 D．《论语》

40．教育学作为一门独立的学科，发端于（

）的《大教学论》。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．杜威

D．裴斯泰洛齐 41．从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的（

）作为教学科学形成的标志。 A．《普通教育学》 B．《教育学》 C．《大教学论》 D．《民本主义与教育》

42．思想品德教育的实质是（

）。 A．将学生的道德认识转化为道德行为 B．培养学生的道德情感

C．将一定的思想道德转化为受教育者个人的思想品德 D．提高学生对客观世界的认识

43．“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（

）。 A．英国 B．美国 C．德国 D．法国

44．班主任工作的中心环节是（

）。 A．了解学生

B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育力量 45．中国近代系统完备的学制系统产生于（

）年的《钦定学堂章程》(史称“壬寅学制”)，由此形成中国现代学制的开端。 A．1902 B．1924 C．1912 D．1904 46．（

）年，清政府颁布《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想。 A．1902 B．1904 C．1912 D．1922 47．（

）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法。 A．说理教育法 B．陶冶教育法 C．实际锻炼法 D．榜样示范法

48．德育目标是教育目的在人的（

）方面的总体规格要求。 A．思想德育 B．政治思想 C．思想品德 D．政治道德

49．教育者施教传道与受教育者受教修养的相互作用的活动方式，称为（

）。 A．德育内容 B．德育活动 C．德育方法 D．德育过程

50．集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（

）的成功教育经验。 A．马卡连柯 B．加里宁 C．乌申斯基 D．赞可夫 51．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等五方面进行小结与评价，这项工作叫（

）。 A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定

52．班会的特点主要有集体性、针对性和（

）。 A．自主性 B．开放性 C．时效性 D．教育性

53．我国实行（

）年义务教育。 A．八 B．九 C．五 D．十

54．新修订的《中华人民共和国义务教育法》于（

）年实施。 A．2006 B．1995 C．2001 D．2004 55．《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（

）。 A．履行法律规定义务 B．保证学生课外活动时间 c．促进学生全面发展 D．平均工作不低于公务员 56．（

）是教师职业道德素养水平的标志。 A．教师良心 B．教师公正 C．教师义务 D．教师荣誉

57．某小学为追求升学率将年级成绩最差的三名学生除名，该小学触犯了未成年学生的（

）。 A．人格尊严 B．隐私权 C．受教育权 D．身心健康权

58．5月19日，中国科学院财经战略研究院、社会科学文献出版社、城市与竞争力研究中心联名发布了2013年中国《城市竞争力蓝皮书》。在287个城市中，江西省有南昌、上饶、景德镇和九江四个城市进入（

）。 A．2012年中国生态城市竞争力前10名 B．2012年中国宜居城市竞争力前10名 C．2012年中国宜商城市竞争力前10名 D．2012年中国知识城市竞争力前10名

59．2012年6月27日，中国载人潜水器“蛟龙号”在西太平洋马里亚纳海沟下潜深度达到（

）米，创造了作业载人潜水器新的世界纪录，标志着我国具备了载人到全球98％以上海洋深处进行作业的能力，标志着中国海底载人科学研究和资源勘探能力达到国际领先水平。 A．7000 B．7020 C．7062 D．8000 60．行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（

）。 A．詹姆士 B．苛勒 C．韦特海默 D．华生

第二部分主观题

一、简答题(共15分) 1．简述班级授课制的优越性与局限性。(8分) 2．怎样理解素质教育的内涵?(7分)

二、论述题(10分) 结合教学实际，论述建构主义的学生观。

三、案例分析题(共15分) 案例一：小明是班长，班主任要他放学后留意那些常去网吧同学的去向并及时报告老师，后来发展到，上课有哪些人玩手机，做作业抄袭这样的事，都要他暗中监督定期汇报。一段时间下来，班主任无事不晓，同学们个个心中忐忑。于是小明被同学们疏远了，他开始感到孤立、孤独。自从发现小明是老师的眼线后，连最好的朋友都离他而去，小明内心感到前所未有的迷惘。

请结合新课程的相关理论，对案例进行分析。(7分) 案例二：小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂，也不做作业。这天上班主任的课，小伟老毛病又犯了，老师非常生气，厉声对小伟说：“你别上课了，把家长叫来，什么时候家长来了，你什么时候才能上课。”说完把他推出教室，关上了教室门。小伟不敢回家，只好在教室外站着，这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后，校长把老师叫去办公室，提出了批评。 请你运用教育学、教育心理学和《义务教育法》的理论、知识做出分析：校长的处理对不对?班主任老师和小伟同学应该怎么做?(8分)

第16篇：中小学美术教师进城考试试卷

中学美术教师进城考试试卷

中学美术教师考试试卷, 注意事项：

1、本试卷考试时间为90分钟。

2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。

3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。题 型 填 空 单 选 多 选 判断 分 析 美术字 总 分分 数

一、填空题：(每空0.5分，共15分)

1、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。

2、《全曰制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为设计应用

综合探索

造型表现 欣赏评述四大学习领域。

3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起， 、元明清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。

4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅、中堂、扇面、斗方 手卷等。

5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。

6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以冷静、清晰的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合古典理想的美，而他的反对者德拉克洛瓦却相信在绘画中色彩的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调情感和主观，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。

二、单选题：(每空1分，共10分)

1、河北满城汉墓出土了一件名为(D )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯

2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 (A )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子

3、唐三彩常用的颜色主要是 (D ) 。 A、红、黄、蓝 B 、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白

4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 (B ) 之神。 A、北方 B 、东方 C、西方 D、南方

5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( C) 。 A、隶书 B 、行书 C、篆书 D、楷书

6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 (A ) 。 A、青蛙 B 、牛蛙 C、蝌蚪 D、树蛙

7、浮世绘是曰本17世纪兴起的一种艺术，它将民间曰常生活作为创作题材，主要通过 ( C) 的形式表现出来。 A、水彩画 B 、工笔画 C、版画 D、油画

8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是 (C ) 。 A、法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗 C、法国罗丹 D、意大利米开朗基罗

9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(B )。 A、文华殿、武英殿、太和殿 B 、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是(C )。 A、苏东坡 B 、金 农 C、王 冕 D、齐白石

三、多项选择题(每小题2分，共20分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内，多选、漏选、错选均不得分)

1．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是 (BC)

A．突出专长，对于教学内容进行了优化

B．违背了素质教育“全面发展”的要求 C．师傅带徒弟的传统模式

D．应当大力提倡

2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（ABD）。

A、能初步解读身边的美术现象 B 、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念 C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 D、有自己的审美趣味 3．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于 (ACD)。

A．画笔的特性

B．画笔的大小、长短 C．用笔的力度和速度

D．绘画材料的特性

4．石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用(BD)。

A．卷轴画

B．壁画

C．年画

D．雕塑

5．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有 (ABCD)。

A．步兵

B．骑兵

C．弓箭手

D．将军

6．有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是 (BD)。

A．《格尔尼卡》

B．《内战的预言》

C．毕加索

D．达 利

7．绘画以内容、题材来分类有 (ACDEF)。 A．风景画 B．油画

C．静物画

D．肖像画

Ｅ．历史画 F．风俗画 G．壁画 H．年 画 I．漫 画 J．宣传画

8．同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识的加强色彩之间的 (AD) 对比。

A．明 度

B．冷 暖

C．厚 薄

D．纯 度

9．请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序 (DBCA)。

A．小结、评价 B．自由欣赏、分析 C．小组讨论 D．呈现作品

10．我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（CAB）。

A．重双基 B．重素质教育 C．重技能

四、判断题：(每题1分，共13分，记“√”为对，记“╳”为错)

1、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（√ ）

2、书法的结构就是指作品的整体布局。(

)

3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（√

）

4、普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。（

√ ）

5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（

）

6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（

）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。（

）

8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（√

）

9、新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。（√ ）

10、月份牌年画在20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。（ ）

11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。（√ ）

１２、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。（√ ）

１３、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。（ ）

五、分析题 （12分）

以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路： 在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由

谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。

答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分的传授、交流、讨论等，缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。问题：第二种思路：具有“现场感”特色的思路： 从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手。让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路：在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接。可建立聊天室组织学生进行在线交流、讨论。还可以发电子邮件、将网上搜集的资料做成网页。

答 ：第二种的优点在于直观性、现场感，缺点在于教学内容的拓展、深化及充分交流不方便。 第三种的优点在于形式和内容丰富的教学资源和跨时空的学习交流，缺点在于真实感不足。

第17篇：中小学校长(园长)、财务人员培训试卷

2012年中小学校长(园长)、会计人员、报账员

培训试卷

学校:姓名:职务:成绩:

一、填空题：

1、会计要素是组成会计对象重要的、基本的元素，是对会计核算和

监督内容的高度概括。中小学校会计要素包括、、、和五大类。

2、借贷记账法的记账规则是：有借必有贷，借贷必相等。资产部类的增加记方，减少记方；负债部类的增加记方，减少记方。

3、按照会计档案管理办法的规定，各种原始凭证和记账凭证、总账、明细账的保管期限为年，现金出纳账、银行存款账的保管期限为年。

4、公用经费不得用于经费、投资、偿还等方面的开支。

5、按照大额支出申报制度规定，元以上的大额购置类、维修类、基础设施建设类支出由教育局审批。

6、中华人民共和国会计法中规定对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。

7、关闭计算机时，__直接断电。

8、Word中，“格式刷”的作用是__格式。

9、直接拔插U盘可能导致__。

10、工作人员保密要求：不该说的机密，；不该问的机密，绝对不问；不该看的机密，绝对不看 ；不该记录的机密，绝对不记录 ；不在私人通信中涉及机密；不携带机密文件(材料)游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。

- 1 -

11、会计人员职业道德的内容主要包

括、、、、。

12、会计的两大职能是、。

13、原始凭证的种类有(外来原始凭证、自制原始凭证);原始凭证填制要求、、、、。

14、根据《会计档案管理办法》的规定，会计档案保管期限分为和两类，会计档案的定期保管期限分为年；年；年；年和共5种。

二、选择题：下列各题包括1个或多个正确答案，请将正确的答案代码填在括号内（每小题2分，共20分）

1、下列哪些属于原始凭证（）

A、发票B、借据C、合同D、进账单

2、下列哪些项目属于原始凭证一般应具备的基本要素（）

A、原始凭证的名称B、原始凭证的编号C、接受原始凭证的单位名称D、有关责任人的签章

3、县本级安排的农村小学生均公用经费补助标准每年为（）

A、20元B、15元C、10元D、5元

4、支票的提示付款期限为自出票日起（）。

A．7日B．10日C．1个月D．3个月

5、银行审核支票付款的依据是支票出票人的（） 。

A．电话号码 B．身份证

C．支票存根 D．预留银行签章

6、在填写票据的出票日期时，下列各项中，将“ 2 月 12日”填写正确的是（）。

A．贰月拾贰日B．贰月壹拾贰日

C．零贰月拾贰日D．零贰月壹拾贰日

7、()是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规

范。

A.奉献社会B.爱岗敬业C.诚实守信D.办事公道

8、以下属于自制原始凭证的是（）。

A.购货发票 B.运费发票 C.报销单 D.收款通知

9、我省义务教育经费保障机制改革工作实施时间为（）

A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年

10、我省2012年农村义务教育阶段小学补助公用经费标准是（）

A、325元/生.年B、425元/生.年

C、525元/生.年D、625元/生.年

11、我省2012年农村义务教育阶段初中补助公用经费标准是（）

A、725元/生.年 B、425元/生.年C、525元/生.年D、625元/生.年

12、我省义务教育阶段初中家庭经济困难寄宿生生活补助标准是（），按250天计算。

A、5元/天B、2元/天C、3元/天D、4元/天

13、实施义务教育经费保障新机制后，农村学校还可以向学生收取（）费用 。

A、教材费B、作业本费C、经省价格、财政部门批准的教育招生考试费D、向自愿入伙的学生收取伙食费

14、学校及教育行政部门要建立教育收费公示制度，可以通过（）进行宣传公示。

A、公示栏B、公示牌C、公示墙D、报刊、电视、广播

15、中小学公用经费开支范围包括（）

A、教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动B、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置C、房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护D、人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支

三、判断题：

1、现行的农村义务教育经费管理体制是“以县为主，校财局管，集中管理，集中核算”。（）

2、为保证账簿登记清晰整洁，记账时必须使用碳素墨水书写，不准使用铅笔或圆珠笔。红色墨水书写仅限于会计账簿中划线改错、冲账、结账。（）

3、年度开始，建立新账，应根据上年度有关账户余额，将其转入新账簿相同账户第一行借方栏内，并在摘要栏内注明“上年结转”字样。（）

4、中小学校要加强对支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。（）

5、学校的预算就是学校的年度财务收支计划。（）

6、借贷记账法以“有借必有贷，借贷必相等”作为记账规则。（） （）

7、建立义务教育经费保障机制的实质集中体现在明确各级责任、中央地方分担、经费省级统筹、管理以县为主。（）

8、“两免一补”的涵义是：就目前我省而言，“两免”指的是：免除城乡义务教育阶段学生学杂费和免费向农村义务教育阶段学生提供国家（）

9、我省农村义务教育阶段国家课程教科书需按规定收取学生费用。

10、会计档案的保管期限分为永久和定期两类，保管期限从会计档案交存之日起算。（）

11、《会计法》中所指的单位负责人包括单位的副职领导

人。（）

12、会计资料移交后，如发现移交人员在其经办会计工作期间内所发生的问题，应由移交人员和接收人员共同对这些会计资料的合法性、真实

1、学校要建立健全财务管理制度，财务支出的原始凭票据要合法有效。课程教科书，“一补”指的是：补助教师的奖金福利。

性承担法律责任。（）

13、存款人可以通过一般存款账户办理现金支取。（）

14、财政部门有权对会计师事务所出具的审计报告的程序和内容进行监督。（）

15、会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人。（）

16、为提高会计工作效率，经单位会计机构负责人批准，出纳人员可以兼管会计档案保管和债权债务账目的登记工作。（）

17、为了便于结算，一个单位可以同时在几家金融机构开立银行基本存款账户。（）

18、审计部门对会计师事务所出具的审计报告进行监督。（）

19、一般会计人员办理会计工作的交接手续，由单位负责人负责监交。（）

20、根据《会计档案管理办法》的规定，现金、银行存款的保管期限是25年，各类凭证、总账、明细账、会计移交清册保管期限是15年（√）

21、财产清查的种类：全面清查、局部清查、定期清查、不定期清查（√）

22、出纳人员能兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务帐目的登记工作。（×）

23、会计机构、会计人员对不真实，不合法的原始凭证，有权不予受理，并向单位负责人报告。( )

四、简答题（共10分）

1.什么是库存现金限额？为什么要核定库存现金限额？

五、论述题：（26分）

请结合本校实际，谈谈实施义务教育经费保障机制改革以来的感受以及意见和建议。

第18篇：中小学教师教育技术水平考试试卷

中小学教师教育技术水平考试试卷

教学人员初级（中学语文） 【说明】

本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

[教学内容]看云识天气（是人教版初中二年级下册第2单元第7课）

[教学对象]某城市实验中学初中二年级学生（男生：25人 女生：20人） [教学环境]教室内有黑板、多媒体演示台、麦克、音响、投影仪 [教学要求]遵循新课程标准，在现代教育教学理念下，充分利用现代教学手段，让学生理解课文，掌握云和天气的关系，品味课文中语言的准确、生动。

本试卷共30题。 基础知识（6分）

在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 [教学内容]看云识天气（是人教版初中二年级下册第2单元第7课）

[教学对象]某城市实验中学初中二年级学生（男生：25人 女生：20人） [教学环境]教室内有黑板、多媒体演示台、麦克、音响、投影仪 [教学要求]遵循新课程标准，在现代教育教学理念下，充分利用现代教学手段，让学生理解课文，掌握云和天气的关系，品味课文中语言的准确、生动。

本试卷共30题第1题（多选题）（多选题）李老师一直很关注我国现阶段推行的新课程改革，以下关于李老师对新课改的认识，不恰当的是（ BE ）(3分) A.新课程改革主要包括教学内容的改革和教与学方式的改革

B.新课程改革鼓励中学生忘记传统，努力学习现代信息社会中的各种知识和思想，让自己成长为现代化人才

C.新课程改革要求培养学生的社会责任感，教育他们努力为人民服务

D.新课程改革要求培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

E.新课程改革要求帮助学生学会如何考试，掌握考试的技巧和方法

第2题（单选题）下列对教育技术中“技术”的理解，哪一个观点是比较全面的（ A ）（3分）

A.有的老师认为教育技术中的“技术”既指上课用的硬件技术如电脑、投影机、幻灯机等，也指软的技术，如教学设计理论、学习理论等智能性的知识 B.有的老师认为教育技术中的技术就是指电脑、投影机、幻灯机等有形技术 C.有的老师认为教育技术中的“技术”指的是在解决教育教学问题过程中运用的技巧、策略、方法，以及其中蕴涵的教学思想、理论等

D.有的老师认为教育技术中的“技术”指的是帮助老师处理分析教学信息的软件工具，如编写教案的Word，制作课件的Powerpoint等 第一部分 教案设计（31分）

在进行“看云识天气”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。

以下是一份“看云识天气”的教学方案设计，第3—9题嵌于该方案中。 教学方案设计 课题名称 看云识天气

科目

语文

年级

初中二年级

教学时间

2课时 学习者分析

第3题（多选题）讲解本课之前，王老师对他的学生进行了初步的分析，需要考虑的内容是（

）（3分） A.学生是否学过说明文

B.学生是否对预测天气感兴趣 C.学生是否善于观察事物

D.学生是否掌握了一些说明方法 E.学生具备哪些天文知识教学目标

第4题（单选题）王老师结合该单元的知识点和课文内容，制定了一系列教学目标，请问下列目标中属于知识目标的是（

）（3分） A.学生能够观察和积累说明文使用的语言 B.学生理解恰当的比喻对说明事物特征的作用 C.学生能够养成良好的观察习惯和科学精神

D.学生能体会谚语这种语言的形式美教学重难点

√ 比喻、拟人、排比、对比、引用等大量修辞方法的运用及作用。

√课文的主体部分，即怎样看云识天气这部分，由于云层、光彩的种类繁多，变化复杂，学生一时难于分辨，所以这一部分也是本次教学的一个难点。 第5题（多选题）该课的重点也是本课难点，上课前王老师与教研组的其他老师讨论如何把握该课的重点和难点，如下讨论观点正确的是（AE ）（3分） A.教学目标、教学重点和教学难点是一致的，都应慎重对待

B.教学难点是相对于知识的复杂程度而言的，就本课的知识点来说，没有难点

C.应该把教学难点放在首位，突破难点才能达到教学目标 D.教学目标和教学重点是一致的

E.备课时的难点往往也是教学时的难点，因此在教学设计时一定要解决难点，为上课做好充分准备 教学资源

辅助教师讲课的PowerPoint演示型课件，雨声音频文件，各种云的图片。教学过程描述

教学活动1 导入课文第6（单选题）上该课之前，王老师播放了一段音乐，让学生描述该音乐的场面：阴云密布，狂风大作，大雨点砸在盆上叮当响，人们四下奔跑的声音，鸡鸭乱叫声，请问这种教学策略属于哪种教学策略（B ）（3分） A.启发教学策略

B.情境－陶冶教学策略 C.示范－模仿教学策略 D.协作学习策略 教学活动2

赏读课文第7（单选题）王老师讲解本文的重点和难点时，为了调动学生的学习积极性，王老师不宜采取的教学方法是（ B ）（3分） A.分组讨论进行制表的方法，并结合讲解，从而使学生能更清楚地了解云层、光彩的变化同天气变化的关系，从而使学生牢固地掌握知识。 B.让学生做笔记

C.利用多媒体手段演示云与天气的关系，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

D.讲讲、读读、写写、练练相结合的方法，培养学生积极参与的能力

第8题（多选题）在该课程讲解过程中，王老师设计了如下活动，合理的是（ C ）（3分）

A.进行说云和天气关系的比赛，其中还可以培养观察能力 B.听音乐，描述音乐描述的画面

C.让学生背诵课文，把每种云和天气的关系都背诵下来 D.分小组讨论，把云和天气的关系用表格表示出来

E.让学生搜集有关识别天气的谚语，班上交流，并建立一个小天气预报站 第9题（单选题）王老师为了能达到更好的教学效果，通常用一些媒体辅助教学，在选择媒体时，王老师把握的原则如下，其中不正确的是（ C ）（3分）

A.教学媒体的使用能很好的实现教学目标 B.选择的媒体要与所讲授的内容相符合 C.选择的媒体越先进越好

D.选择的媒体要适合学生的年龄特点第10题 (单选题）王老师在用WORD制作电子教案的过程中，为了防止突然断电，来不及保存而造成数据丢失的情况，请问哪种方式可以有效帮助王老师解决这个问题？（ A ）（3分） A.使用WORD中的自动保存功能，把自动保存的间隔时间调得短一些 B.利用WORD中的帮助功能，OFFICE助手可以解决一切问题 C.建议王老师换一个制作工具软件，比如WPS OFFICE D.王老师可以先将教案写在纸上，然后迅速的输入到电脑中

第11题（单选题）王老师从网上搜索了一篇关于“云与天气”的文章，将其复制下来粘贴到Word中，并命名为“云与天气.doc”但是文档格式已乱，王老师想把文档美化一下，请选择正确的选项（7分） （1）想把文字的字体由“楷体”改为“宋体”，下列操作中不能达到目的的选项的是( D )

A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键后点击对话框中“字体”，在出现的对话框中更改字体。

B.用鼠标选中要处理的文字，同时使用快捷键Ctrl+D，在出现的对话框中更改字体

C.用鼠标选中要处理的文字，点击菜单栏的“格式”→“字体”，在出现的对话框中更改字体

D.用鼠标选中要处理的文字，点击菜单“工具”→“选项”，在出现的对话框中更改字体。

（2）想把全部文档的行间距设为单倍间距，具体的操作方法是：（A ） A.用鼠标选中全部文档，点击菜单栏的“格式”→“段落”，在出现的对话框中更改行距。

B.使用快捷键Ctrl+Z，单击右键后点击对话框中“段落”，在出现的对话框中更改行距。

C.用鼠标选中全部文档，点击菜单栏的“格式”→“文字”，在出现的对话框中更改行距。

使用快捷键Ctrl+A，单击右键后点击对话框中“文字”，在出现的对话框中更改行距。

第二部分 资源准备（25分）

在讲授“看云识天气”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务。

第12题（多选题）王老师在教学过程中，对多媒体的使用总结了如下经验，请问不正确的是（ BD ）（3分）

A.给学生展示图片可以借助于幻灯、多媒体投影等教学媒体来达到预期的教学效果

B.播放与课程相关的配套CD光盘时，多媒体电脑达到的效果会比CD播放器达到的效果好，因为多媒体电脑的功能更加强大

C.播放音频文件，具体选用哪类媒体取决于材料的存储方式，如要朗读课文的音频文件是保存在磁带中就使用录音机，如果是保存在光盘中则使用VCD D.上课使用的多媒体课件最好的首要条件是图形图文并茂的，以便吸引学生的注意力，至于课件的内容则不用考虑太多

E.可以提供话筒、扬声器等设备扩大音频文件的声音，让全班的同学听到

第13题 （多选题）王老师在教学过程中经常会用到一些听觉媒体和视觉媒体，下列选项中属于听觉媒体的是（ CDE ）（3分） A.录音机

B.图像、图片

C.录像机、电视机 D.收音机 E.CD机

第14题（多选题）王老师对教学媒体和教学资源老是分不清楚，以下有关教学媒体和教学资源的说法正确的是（ABCD

）（3分）

A.在教学活动中，教师属于教学资源的一种，但不属于教学媒体 B.教室里的桌子、椅子、讲台等属于教学资源，但不属于教学媒体

C.在教学活动中，教师常用的一些教学软件属于教学资源，但不属于教学媒体

D.在教学活动中，教师常用的一些教学软件既属于教学资源，又属于教学媒体

E.教室里的桌子、椅子、讲台等既属于教学资源，又属于教学媒体

第15题（多选题）王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（ AC ）（3分） A.Photoshop――图片处理工具 B.FrontPage――课件集成工具 C.迅雷――下载软件

D.Snagit――抓图、抓视频软件

E.影音传送带――专门下载音频、视频文件，但不能下载其他类型的素材

第16题（多选题）王老师在准备资源时，搜集到了很多云的电子图片，下列格式中是图片格式的有（ ACD ）（3分） A.bmp

B.wmv

C.gif

D.jpg E.avi

第17题（填空题）王老师所在学校为了教学的方便，新买进了一批多媒体设备，其中一类的图形如下图，请问该媒体的名称是什么（ 实物投影仪

）（3分）

第18题（多选题）王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解抽象的云和天气的关系，王老师认为下该课件能带来如下教学功能，其中正确是（ ABDE ）（3分）

A.该课件中视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣

B.多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 C.该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容

D.课件中的连接可以把学生带入与云和天气相关的资源网站，从而拓宽了学习路径

E.该课件能够通过多种媒体的刺激，顺利完成本科的教学目标

第19题 （单选题）王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（B ）（4分） A.Word——静态插图 B.Flash——制作三维动画

C.超级解霸——音频截取、视频截取 D.Cool3D、Photoshop——标题字 第三部分 教学实施（20分）

在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。请完成下列任务。

第20题（单选题） 王老师去一所缺乏多媒体设施的农村中学讲该课，为了形象的表达各种云和天气的关系，王教师决定选择某种直观教具作为其教学手段，下列给出的选项中，王教师最可能的选择是什么？（ A ）（3分） A.各种云的图片

B.教学录音带和录音机 C.教学软件光盘 D.幻灯机

第21题（单选题）王老师组织学生讨论云和天气的关系时，发现一个小组讨论什么样的天气适合出去旅游，请问王老师最好采用哪种措施让他们集中讨论主题（ C ）（3分）

A.给组员安排任务，告之一会儿提问

B.批评该组学生，命令他们讨论给定的主题 C.参与其中，适当提问，引向主题

D.不理不睬，任其讨论

第22题（填空题）在讲这堂课之前，王老师想去网上利用搜索引擎查找一些关于云与天气之间关系的资料，用于扩展学生的知识面，请问王老师可以使用什么搜索关键词（

）（3分）

第23题（多选题）单选题）王老师在准备该课的资源时，从图书馆找到了一些扩展阅读资料并复印了下来，上课前还没来得及将其内容整合到课件中，请问王老师可以通过哪种方法最方便快捷地共享给学生？（

）（3分） A.通过扫描仪（学校已有）把这些阅读资料扫描成图片放在电脑上，打开图片让大家阅读

B.将这些阅读资料复印成45分，每人发一份

C.上课时，老师阅读，让同学们记录下来，再让学生自习阅读

D.课上老师再上网搜集一些和该阅读资料一样的文本文件供大家阅读

第24题(单选题)电子邮件是进行异步交流的一个非常重要的工具，下面各种方式中王老师不能用来收发邮件的是（D ）（3分） A.登陆邮件服务器网站，采用Web方式； B.使用Windows自带的Outlook； C.使用国产软件Foxmail； D.使用Word；

第25题（单选题）在现代教学过程中，教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间都常常需要保持信息沟通。这个星期六学校要开家长会，所以王老师现在需要使用Email和几位家长联系，通知他们有关周六家长会的有关事宜。请回答下面问题：（5分）

（1） 以下有关发送电子邮件的方式哪项是不正确的？( D ) A.利用浏览器登录自己的邮箱服务器网站收发电子邮件 B.利用Foxmail收发电子邮件

C.利用Outlook Expre收发电子邮件 D.利用CuteFTP收发电子邮件

（2）以下关于电子邮件的说法，正确的是（C ）

A.S-zhang@163.net，这是一个标准的E-mail 地址，其中，S-zhang 表示的是用户名，163.net 表示计算机所在的位置，即计算机的IP地址

B.一般只能通过浏览器的方式收取电子邮件，使用Foxmail 就属于这样的方式

C.常用收发邮件的软件有Windows 自带的Outlook Expre、国产软件Foxmail等

D.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般称为SMTP服务器

第四部分 教学评价（18分）

教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。请完成下列任务。

第26题（多选题）最近通过看《教学评价新理念》这本书，王老师对教学评价有了新的认识，以下是他的看法，请问哪些是正确的（BCDE）（3分） A.新课程标准的教学评价应该重视学生的发展，去掉评价的甄别和选拔作用 B.新课程标准的评价应该有更多的人参与，如学生、教师、被评教师等 C.要从多个方面进行评价学生，不应该仅仅以学生期末考试的分数为依据 D.分析评价数据应该从“质”性和“量”性两方面考虑，揭示本质并提供数据支持

E.评价方法不应该仅仅限于考试，要从多方面评价学生，如课堂表现、学生日常活动的参与情况

第27题（单选题）下列对教学评价的各种类型的描述错误的是（ B ）（3分） A.按照评价的基准分，教学评价分为绝对评价和相对评价

B.诊断性评价是教学评价按照功能分类的一种，也称“过程性评价”

C.总结性评价也是教学评价按照功能分类的一种，学期期末考试、考核都属于这种评价

D.按照教学评价的评价主体分，教学评价可分为自我评价和他人评价，其中自我反思就属于自我评价

第28题（多选题）以下教研组对王老师的教学设计方案的评价说法恰当的是（ BCD ）（4分）

A.王老师的教学设计方案有许多创新点，虽然由于条件所限不能实施，但仍然属于优秀的教学设计方案

B.该教学设计方案体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节都很明确，而且前后一致，是一个整体的解决问题方案

C.该教学设计方案教法的设计上有创新，能激发学生的兴趣 D.该设计方案有利于培养学生的高级思维能力

E.该教学设计方案提到了很多先进的媒体，凭借这一点，它成为了一份很好的教案

第29题（多选题）平时王老师总是搜集一些信息用于期末评价学生，请问如下选项中属于作品类的评价数据是（ ACE ）（4分） A.平时作文比赛获得的奖品 B.期末考试成绩

C.学生平时学习每课后的心得体会 D.参加的社会实践活动 E.参加数学竞赛获得的证书

第30题（多选题）对教学的评价，一般是从教室和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是（ABCD ）（4分） A.学生数学思维能力的进步情况

B.数学课堂上，学生的表现（回答问题的积极性，对知识的理解程度） C.教师的数学专业能力 D.教师的教学技能

E.教师是否有自己的个人网站

第19篇：中小学校长公开招聘试卷[1]

一、填空题（每空1分，共18分）

1、新课程改革倡导的三大理念是以学生为本、整和性、完善评价机制。

2、新时期人才培养的目标的四个学会是学会做人、学会关心、学会负责、。

3、新课程改革强调改变学生的学习方式，倡导建立具有主体性、能动性和独立性等特征的学习方式。

4、学校德育的基本途径有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、学校管理的一般规律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

二、选择题（每空1分，共10分）

1、树立校长威信，从根本上说，取决于校长的（

）。 A 严格管理 B学识水平C人格魅力

2、校长、教导主任管理教学工作必须读好的“三本书”是＿＿＿＿。

A师资力量 生源素质 教学实施 B课程计划教学大纲 教科书 C专业知识 管理知识 边缘知识

3、分层教学的实质是教学过程中应贯彻＿＿＿＿。

A循序渐进的原则 B启发诱导的原则 C因材施教的原则

4、教师教学过程的关键环节是＿＿＿＿。A备课 B上课 C考查

5、推进素质教育的核心在于＿＿＿＿。

A改革课程教材教法 B完善教学设施 C提高师资水平

6、现行的学校班级授课制度始于＿＿＿＿。A1905年 B1912年 C1919年

7、近代教育家中主要从事平民教育的是＿＿＿＿。A 陶行知 B 黄炎培 C宴阳初

8、传统的课堂教学评价以＿＿＿＿为中心，导致评价的失衡。A 教师 B 学生 C 教法

9、“对学校的管理首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”这是国外教育家＿＿＿＿关于教育的至理名言。

A 杜威 B孟禄 C 苏霍姆林斯基

10、教文局“关于举行全县学校领导干部理论考试的通知”一则公文，从公文形式上说是属于＿＿＿＿。

A 上行文 B 下行文 C平行文

三、判断题（每小题1分，共10分）

1、搞好教育改革，抓好课程建设，是教育的今天和明天的中心工作。（ ）

2、学校评价一般是以形成性评价为主。（ ）

3、造成学生负担过重的主要原因在于片面追求升学率和教师业务水平低。（ ）

4、学校和教育行政机关在发生纠纷、争议时，可以由教育行政机关按照行政程序解决，当学校对行政裁决不服时，可以不经过教育行政机关依法直接向人民法院起诉。（ ）

5、树立正确的教育思想，关键在于要有“教育的整体功能观、育人的全面素质观、开放的培养方式观、连续的终生教育观”。（ ）

6、教学科研过程可分为确立课题、组织实施、总结报告三阶段。（ ）

7、文明校园建设重点在于建设美丽的校园。（ ）

8、课程的“均衡性、综合性、选择性”是进入知识殿堂的三大钥匙。（ ）

9、一个人0至6岁是语言培养的关键时期，小学是行为习惯培养关键期，中学是思想培养关键期，过了关键期，就很难培养。（ ）

10、德才兼备，是校长威信的基础。（ ）

四、问答题（每题10分，共40分）

1、简述加强教学常规管理的基本内涵极其重要性。

2、简述学校创建文明校园建设的“三大工程”及其内涵。

3、综合具体的教学实践，简述调动教师积极性的基本措施。

4、简述校本教研倡导的“自我反思、同伴相助、专业引领”这三者的涵义及其基本操作。

五、实例分析。（共22分）

1、就“抓质量”与“抓课改”这两个问题，仁者见仁，智者见智。有人说：教学质量差，都是课改惹的祸；也有人说：抓课改，有助于提高学生的综合素质。对此，你是怎样认识的？（12分）

2、某校为完善课堂教学量与质的考核，出台了“课时津贴”和“教学考绩奖”相结合的考核方案。试行后，效果较好，教师的积极性、责任心大大改观，教学质量大大提高。但考核结果是课时少的教师拿的考绩奖多于课时多的教师，于是又重新出现课时多的教师纷纷要求在新学期少上课的矛盾。

你认为在学校管理重如何正确运用利益驱动机制？（10分）

一 选择题: （每小题1分，共12分）

1 新修订的《中小学教师职业道德规范》共有------条。 A 6 B 7 C 8 D 9 2 中共湖南省委、省政府关于建设教育强省的决定中，要求到2015年全省学前三年教育毛入学率达到----------％，义务教育完成率达到-------％。 A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98 3 长沙市教育局关于《进一步加强中小学教师队伍建设和管理的若干意见》中指出：到2012年，培养市级骨干教师-----名，县（区）级骨干教师------名。 A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000 4 学校及其他教育机构行使------项权利，履行------项义务。 A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8 5 根据《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是------ A 14周岁以下 B 14周岁以上不满16 周岁

C 16周岁以下不满17周岁 D 18周岁以下

6 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉的机构应当是----- A 当地县教育局 B 当地人民政府

C 地市教育局 D 省教育厅

7 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的-------- A 通信隐私权 B 通信自由和通信秘密权 C 自由权 D 没有侵害学生合法权益

8 新修改的《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是------- A 收学费，不收杂费 B 收杂费，不收学费 C 不收学费、杂费 D 不收书本费、杂费 9 我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是------- A 8小时 B 8小时以上 C 9小时 D 9小时以上 10“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动-----特点。 A 权威性 B 创造性 C 示范性 D 复杂性

11 以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是---------- A 演示法 B 讲授法 C 谈话法 D 陶冶法 12 法国著名教育家卢梭的教育著作是---------- A 《教育漫话》 B《大教学法》 C《爱弥尔》 D 《普通教育法》 二 填空题： （每空0.5分，共10分）

1 国家实行-----------、--------、---------、-------------的学校教育制度。

2 凡年满------周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟------周岁入学。

3 《教育法》规定，国家建立以---------为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 4 学校应尊重未成年学生的-----------，不得随意开除学生。 5 教师职业道德修养的主要内容包括-------、--------和-----------。

6 实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是------。 7 中学、小学校园周围------米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 8 在实施“中小学继续教育工程”中，要把-------、------放在突出位置。 9 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他 10 调查研究法可分为--------、-------、------------。

三 判断题：（对的打“ ∨ ”错的打“ × ”每小题1分，共8分） 1 在学生自行上学、放学、返校、离校途中造成学生人身损害、学校不承担事故责任。 （ ） 2 教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育 与宗教相分离。 （ ） 3 教师享有六项权利，履行六项义务。 （ ）

4 中小学教师资格由市级以上人民政府教育行政部门认定。 （ ）

5 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（ ）

6 任何组织和个人不得披露未成年的个人隐私。 （ ）

7 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的依法追究行政责任。 （ ） 8 师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的道德。 （ ） 四 简答题：（三个小题，共20分）

2 国家设立学校及其他教育机构，必须具备哪四个基本条件（8分）

3 试分析义务教育学校不得开除学生的原因。 （4分）

五 分析题： （共50分）

事件：2007年2月24日上午10：20分，上海市一名小偷行窃被发现后翻墙逃窜至与小区一栏之隔的江宁学校，正是上午第三节课，情急之下的小偷闯入一年级一教室，劫持了一名学生……12：35分，孩子得救，歹徒被擒获。

1 假如你是该校校长，面对这突如其来的生死突变，你将采取怎样的措施，才能化险为夷？

2 针对以上事件，联系具体实际，写一篇800字左右的文章，谈谈自己的看法，题目自拟。

长沙县教育局中小学校长后备干部考试试题答案

一 选择题:(12分) 1-----6题 ABCCBA 7-----12题 ACACBC 二 填空题:(10分)

1 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 2 六、七 3 财政拨款 4 受教育权

5 政治素质、业务素质、心理素质 6 县级以上人民政府的教育行政部门 7 200 8 思想政治教育、职业道德教育 9 申诉、三十 10 确定课题、搜集资料、做出结论 三 判断题 （8分）1× 2∨ 3 ∨ 4× 5∨ 6∨ 7× 8× 四 简答题 （20分） 2 （8分）⑴ 有组织机构和章程 ⑵ 有合格教师 ⑶ 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 ⑷ 有必备的办学资金和稳定的经费来源 3 （4分）⑴ 是由《义务教育法》的性质决定的，目的是保障学生接受义务教育的权利 ⑵ 义务教育是强制性教育，不能剥夺其受教育的权利。 五 分析题 （共50分）

1 （10分） 答案要点：⑴报警，报告教育局；⑵召开部分教师紧急会议；⑶与警方联合，有秩序转移学生；⑷抢救人质，必要关头，获警方批准前提下，交换人质；⑸获救成功后，召开媒体会；⑹做好学生、家长的心理辅导工作。

2 （40分）要求：（1）题目新颖，有创新；

（2）中心是培养应对突发事件的能力，如地震、火灾、防空等方面；

（3）行文流畅。

四、论述题：（40分）

作为一个学校的校长，你打算怎样强化班子建设，狠抓教育教学质量？

尊敬的各位领导老师，大家好！

感谢领导能给我这次机会让我在这里竞聘小学校长，小学校长是学校行政负责人 。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？我认为应该做到以下几点：

第一、要有强烈的奉献精神。

作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。

二、要有较高的业务能力。

小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于２０节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。

三、要有较强的组织管理能力 有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。近年来，我校根据学校的实际情况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。学校有管理制度汇编一本，其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素质教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作计划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。

四、要以身作则，率先垂范。

作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。

五、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力量才能管理好学校。

六、具有与时俱进，开拓创新的精神。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。知识经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。

第八章 学校领导班子建设

一、管理和领导∶

*管理和领导都是组织中的活动，目的一致；在共同的组织活动中，它们是管理总体的组成部分。两者相区分时，管理作狭义解，与领导相比，其层次、对象、范围、任务、手段都有所不同，即是在战术层面上，针对具体对象进行职能性的实务活动，实现具体的掌管、治理、安排、作出技术性的处理。而领导则是战略层次的带领和引导他人以实现组织目标，其主要职能是制定决策和决策执行中的总指挥和总协调。

*学校领导即是指学校中层以上的每个学校领导人员和由这些人员组成的领导集体，或称学校领导班子，他们是构成学校管理活动要素中的主体。学校领导也是指学校管理主体的领导活动。作为领导活动，学校领导则是指学校管理活动中的一种职能，即领导职能。

二、学校校长：

(一) 校长在学校的地位和作用∶

校长是学校的法人代表，是主持和执行学校管理职能的行政负责人，是学校的主要领导者。

在实行校长负责制的学校，校长的地位作用是：

1．校长的权威地位及其指引、推动作用。

校长的权威是指他的权力和威信的统一。

2．校长的决策地位及其组织、指挥作用。

校长有权决策学校的重大问题，并统一组织指挥决策的全过程，包括决策实施。这是校长履行职责的基本权力和责任。

3.校长的教育地位及其指导、榜样作用。

校长的言传身教具有强大的导向作用，这是由他的特殊地位决定的。

4．校长的公仆地位及其服务、桥梁作用。

校长作为学校的主要领导者和广大的被领导者构成学校领导活动的两个不可分割的基本要素，他们处在不同的位置，有不同的职责任务，但并不意味着地位的高低，而只是一种平等的组织职能分工。领导就是服务，校长的公仆地位就是要很好地为组织效劳，为教职工和学生服务，并接受群众的监督。 (二) 学校校长的基本职责

学校校长的基本职责是指校长工作任务的范围和应承担的责任，主要包括：

1.对办学指导思想的管理；

2.做好教职工队伍建设，依靠教职工办学；

3.全面主持学校的工作；

4.促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合。

完善的校长职责是办学规律的反映。履行校长职责不是校长一人的事，校长要善于分工授权，要充分发挥领导集体和职能机构的协调作用。 (三) 校长的素质

校长素质是指适应校长职务所必须的政治、思想、道德、作风、心理以及文化、专业、能力、健康等可以在后天培养、调整和提高的基本素养和品质。

校长素质的基本结构：

1.思想政治素质；

2.专业知识素质；

3.业务能力素质；

4.身体素质。

身体素质指校长要有健康的身体和充沛的精力，以适应学校繁重的工作任务。 (四) 校长的成长过程∶

校长的成长从本质上讲，是不断调整、充实、提高自己的素质水平，以适应社会和学校管理工作的需要，更好地履行校长职责的过程。校长成长过程的特点是：任职起点晚，成长周期长，具有明显阶段性，是一个反复实践，不断提高的动态发展过程。

三、学校领导班子∶

学校领导班子，是指校级领导集体。包括校长、副校长、书记、主任等。学校领导集体是学校组织的核心，它应当有共同的目标和合理的组合，以保证集体力量的最大发挥。 (一) 学校领导班子建设的意义：

1.每个领导或管理人员的素质缺陷可通过领导集体的合理组合，实现优势互补，形成素质完善、和谐一致的领导集体；

2.学校纷繁复杂的各项工作，任何个人都难以独立胜任，领导集体可以通过合理分工与配合实行层级对应和专业对口，以完成共同的领导或管理任务；

3.任何个人的才智和思考都不可能十全十美，领导集体可以通过集体研究，集思广益，保证决策的科学性。

(二) 学校领导班子建设的要求∶ 合理组合。

学校领导班子建设的合理组合，就是要在保持政治方向目标一致的前提下，使学校领导集体在专业、能力、个性、年龄上保持一个合理的结构。

1.要有合理组合的共同基础，即共同目标。

2.要有合理组合的基本内容：

学校领导班子的合理组合必须依据素质互补原则，在以下基本内容上形成合理的结构。

一是形成专业结构的合理组合。

二是形成能力结构的合理组合。

三是形成个性结构的合理组合，不同个性的互补，更能适合学校不同工作的需要。

四是形成年龄结构的合理组合，应该注意老中青的结合，以中年为主。

3.要有合理组合的有效措施：

学校领导班子建设是一个动态的发展过程。这个发展过程应该有一套合理有效的措施。这就是：

上级领导部门要慎重地根据合理组合的原则，从实际出发，按校长的成长规律配备好学校领导班子。要打破干部职务的终身制，按照动态原理，实行人员的合理流动。

而学校领导应该通过学习和民主生活，进行自调节、自控制、自适应，在专业上、能力上、性质上、健康上适应教育的发展和领导工作的需要。

一、简答题：

1、如何实行科学管理？

答：（1）、制度管理与情感管理相结合。（2）、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。（ 3）、行政管理与行为管理相结合。

2、如何建立校长的权威？ 答：

（一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是由自己去建立的。

（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。

（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。

5、创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想?

答：

1、学好创新教育的有关理论。

2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。

3、改善办学条件，营造创新教育氛围。

4、深化改革， 强化教研。

5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。

6、要建设好一所学校的领导班子需要做好哪些方面的工作? 答：

1、要统一思想， 民主治校。

2、要求真务实，端正作风。

3、要科学管理，提高效率。

4、要优化个体素质与领导班子结构。

7、请你谈谈在学校管理工作中如何充分发扬民主? 答：

1、学校领导作风要正派，办事公平、公正。

2、事关办学的重大问题，关系教职工切身利益的问题则广开言路，征求大家意见。

3、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。

4、设立校长信箱， 听取师生意见，召开家长座谈会，，听取家长意见。

5、召开教代会，让全体教师为学校管理献计献策。

10、你是如何看待学校制度管理与人文关怀的? 答：

1、学校的制度建设要体现以师生为本的管理理念。

2、学校的制度建设要体现以激励为本的理念。

3、学校的制度建设要有利于整合各种资源、协调各种群体利益。

4、变重行政管理为重“人本”管理。

5、变“压抑的环境”为“互相尊重的环境”。

6、变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。

7、变“结果管理”为“过程管理”。

11、学校管理者应利用哪些因素来提升自己的影响力? 答：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面--权力与威信。权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性的。弄的不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是由校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。。由此可见，威信比权力更重要。倘若校长有权力而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，．权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样的校长才会深得人心，工作才顺利开展。

12、你认为一个优秀的初中（小学）校长，要具备哪些基本素质？

答：成为一名优秀校长的基本素质：1．政治思想素质过硬，工作认真，作风正派，能做好工作，在教师中有较高的威信；2．自身业务素质过硬，教育教学能力强，教学效果好；3．组织、管理、协调能力强，综合素质高；分管工作业务熟悉，措施扎实，实绩突出。

13、你认为所在学校进一步推进素质教育应该主要解决哪些问题？

答：主要解决的问题：1．减轻学生过重课业负担；2．全面提高学校教育质量；3．加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体，提高教师整体素质。

14、某学校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到学校，要求采访，你作为学校主持工作的校长，应该怎么做？请说一说你的主要思路和大致安排。

答：1．作为校长，必须全面负责，认真处理好这一突发事件；2．在第一时间向上级主管领导汇报，听取有关意见。3．召集校委会成员共同商量解决方案，并做好分工。4．用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉，及时做好相关备忘工作。取得第一手证明资料。5．最好的办法是事前首先做好学生家长的工作，不应该将事态扩大化。但现在已以捅出去了，也不要心慌，有条不紊在应对和积极处理。6．安排有关教师接待好记者的来访，并征求上级领导的意见，决定接待记者的安排。7．本着实事求是的原则，既不隐恶，也不激化，公平公正地处理问题。8．的确是教师体罚学生，学校不能包庇，应严肃校纪校规，以法治教。对体罚学生的老师做出严肃处理，并向学生、家长及当事人认错。并要通过这件事情教育所有教师，强化以法治校的意识和行为。9．应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者，让他们相信，学校和教育主管部门是完全有能力处理好这件事的，感到没有必要参与其中。如果记者执意要将采访内容报道出来，我们也应该坦然地接受，这是记者的工作，我们要予以理解。

15、胡锦涛总书记在党的十七政治报告中提出：“办好人民满意的教育”。请你联系塘桥镇教育发展的实际、对塘桥镇“办好人民满意的教育”提出一些建议？

答：办好人民满意的教育，是落实科学发展观，促进社会和谐，全面实成社会主义新农村的重要内容，建议1．镇党委、政府以办好人民满意的教育为目标，更加重视教育，继续加大财政投入，进一步提高学校教育现代化水平；2．加快薄弱学校改造，加大对贫困家庭学生的帮扶力度，促进全镇教育的均衡发展；3．督促学校强化教师队伍建设，全面实现素质教育，进一步提高教育质量。

17、结合你所在学校的实际情况，简述近几年来学校实施素质教育取得的成绩？你认为所在学校进一步推进素质教育应该主要解决哪些问题？ 答解决的问题：1．减轻学生过重课业负担；2．全面提高学校教育质量；3．加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体，提高教师整体素质。

18、创新是一所学校发展的不竭动力，请你谈谈对学校实施创新教育的构想?

答：

1、学好创新教育的有关理论。

2、要加强师资队伍建设，提高教师素质。

3、改善办学条件，营造创新教育氛围。

4、深化改革， 强化教研。

5、学校要以培养学生的创新能力为目标，建立科学的教育质量评估体系。

21、有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的? 答：

1、首先肯定两者并不矛盾。

2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。

3、做为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。

4、引导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。

22、校长如何创造条件促进教师专业发展? 答：

1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。

2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。

3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自我提高的能力。

二、论述题：

1、有一位校长每天早晨很早就到校，站在校门口督促教师们早些到校。你赞同这位校长的做法吗？

笔者认为，我们首先应对这位校长的敬业精神表示赞赏。现今社会如此敬业如此不摆架子的校长实在不多。可以肯定地说，这对督促教师早时到校肯定有作用。在特殊时期采用这种办法很有效，效力来源于校长的以身作则以及校长自身地位带来的影响力。俗话说得好，要想火车跑得快，全靠车头带，道理就是如此。

不过这种办法长期使用，就万万不行了。因为要让教师爱岗敬业，不仅要靠外因，关键还要靠内因。要让教师安心工作，乐于奉献，就必须要给教师提供一个良好的硬件环境和软件环境。比如教师的待遇要过得去；学校的制度齐备且能严格按制办事；上下关系融洽；校务公开公平公正；学校办学思路明晰，发展前景良好，让人有盼头；有良好的校园氛围，有正确的舆论导向；学校给教师提供了无限发展空间等等。校长长期站在校门口来督促教师早时到校，有点舍本逐末，一旦教师产生了抵触情绪，反而不好收场。 其次，校长站在校门口亲自去督促老师，很可能会让校长陷入孤立的境地。学校有值周教师，他们的职责之一就是监管教师的作息。如果校长长期这么做，很有可能让值周教师产生不被信任感，从而懈怠自己的工作。学校的工作要干好是靠群体的力量而不是靠某一个体。校长这种“敬业”有夸大自己的影响力之嫌。学校的正常运转关键还是在于学校要有一个科学的、人文的良行运行机制。

再其次，案例中的校长应在学校的宏观管理上比如营造学校良好的文化氛围方面多下工夫，而不是把精力投放在守校门上。笔者认为校长管理学校可分为四类。一是技术型校长。即把学校每个环节都设计好，如同程序员一样，按程序严格办事；二是教育专家型校长。即对教育的规律很了解，靠自己的专长来树立威信，靠威信来引导来潜移默化来进行管理；三是人际关系校长，即致力于人际关系的协调，靠人际关系的协调来凝聚团队力量，并以此谋求学校的发展；四是文化型校长，即通过营造学校良好的文化氛围来让学校上下一心。显然，第四种要高一筹。不过前三种应是基础。

综合看来，校长的敬业精神值得赞赏，但此做法不可取。要让教师爱岗敬业，校长除了以身作则人格感召外，重要的是还需要有一个良好的校园文化环境，这个良好的校园文化环境包括共同的正确的人生观、价值观、职业道德观以及学校科学并且人性化的管理制度，公开公平公正的领导作风等等。

2、一些校长为了实现任期内的办学目标，兑现上岗时的承诺，工作认真勤恳，甚至牺牲了很多休息时间。但是，一些校长由于没有找准工作的着力点，整天忙于事务，做了许多应该由中层干部甚至是一般教师做的工作，身心疲惫，学校工作也没多大起色。请你围绕校长如何找准工作的着力点这一主题谈几点看法。

答：

1、作为校长，从上任的第一天起，就必须要有自己治理学校、发展学校的长远规划，包括办学条件的改善、队伍建设的加强、内部管理的规范、办学效益的提高等，以此指导自己的工作和学习，指导学校的建设和发展，凝聚人心，激励斗志，鼓舞士气。

2、建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。

校长的每一个决策，都涉及学校内部人员之间、工作之间、利益之间的调整，涉及学校的改革、发展和稳定。作为校长，要把着力点放在决策前的调研上，深入实际调查研究，透彻了解国家的法律法规和方针政策，摸清学校内外的真实情况和师生动态，充分发挥学校工会、教代会等民主管理机构的作用，绝不能单凭自己作为校长的权威和过去的经验来决策，更不能只任自己头脑发热来决策。

3、提升办学理念

先进的办学理念既体现社会发展要求和时代特征的共性，又体现学校自身的特点，对学校的发展至关重要。例如：示范高中评估标准增加了学校办学理念的内容。办学理念要符合素质教育的精神，体现学校特色，得到学校管理者、师生、家长与社会的理解与认同。一所现代化的学校，如果没有先进的办学理念，就不能形成自己的特色，办出较高的质量，产生良好的效益。因此，校长应结合现代办学的总体趋势与要求，依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学理念，并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升。

4、融洽师生感情

校长对师生怀有真诚的感情，师生就会“亲其师，信其道”，在制度管理的基础上，教育管理专家近年提出了“情感管理”，并在实践中收到了很好的效果。校长在实施情感管理时，要把着力点放在师生感情的融洽上，对教师要信任，扬师之长，安排适合他们发展的工作，使其有用武之地，有成就感；容师之短，谅解教师的一时失误，既往不咎，并给予更多的关爱和扶持；用师不疑，鼓励教师大胆工作，充分发挥其聪明才智。学校推行教师聘任制和结构工资制，校长要“无情改革，有情操作”，注意教师情感的变化，倾听、交流、疏导和关心，保证改革顺利推行。要营造良好环境，创造良好的人际关系，使管理者与管理对象之间彼此信任，互相了解，愉快协作。

5、提高队伍素质

校长要紧紧依靠管理队伍、教师队伍和服务队伍，把学校办好、管好。在对待中层干部上，校长要赋予他们与相称的责任、权力和利益，要给他们创造脱颖而出的机会，创设一种宽松和谐、积极向上的工作环境。要强化师德教育和业务培训，采取多种形式，抓好中青年教师和骨干教师的培养，鼓励在职教师参加学历教育和继续教育，改进教学手段，提高教学效益，使全体教师都具有正确的教育理念、执着的敬业精神、广博的学识修养和较强的教育能力。要提高服务队伍素质，端正服务态度，提高服务水平。

3、人们常说“一个好校长就是一所好学校”这句话不无道理。我感到要当好一名小学校长，要具备多方面的优良素质，必须依法治校，以德治校，实行民主决策，发挥教师的群体作用，必须能识人善用，量体裁衣。充分发挥教职工的聪明才智，搞好学校教育教学工作。

第20篇：美术教师招聘试卷(适合中小学)

美术教师招聘试卷（适合中小学）1

一、选择题（把正确选项的字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题2分，共26分）

1．对评价的方法，“标准”提出几项建议（）

A．重视学生的自我评价

B．注重对学生美术活动表现的评价

C．采用多种评价方式评价学生的美术作业

D．建立促进美术教师不断提高的评价体系

E．注重学生技能培养

2．根据美术活动方式，“标准”分成几个学习领域（）

A．造型、表现B．设计、应用

C．欣赏、评述D．综合、探索

E．建筑、工艺

3．九年制义务教育阶段，美术课程的基本理念体现在以下几方面 （）

A．使学生形成基本的美术素养

B．激发学生学习美术的兴趣

C．在广泛的文化情境中认识美术

D．为学生将来从事美术专业打下基础

E．为促进学生发展而进行评价

F．培养创新精神和解决问题的能力

4．徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有（）

A．《春意》B．《蔬果图》C．《晨曲》

5．是我国现代版画家（）

A．古元B．蒋兆和C．王云

6．罗工柳是我国现代油画家，作品有（）

A．《地道战》B．《艰苦岁月》C．《春意》

7．中国画的用笔方法有（）

A．积墨B．点，染C．皴，擦D．顺锋与逆锋E．中锋与侧锋

8．“利用”和“改造”废弃物的目的是（）

A．训练学生对于“废弃物”的加工利用能力

B．对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力

C．立体的构成能力

D．动手制作能力

9．油画《父亲》的作者是（）

A．董希文B．卫天霖C．罗中立D．詹建俊

10．《掷铁饼者》是时期的作品（）

A．古希腊B．古埃及C．古罗马

11．《韩熙载夜宴图》分为个场面（）

A．2个B．3个C．4个D．5个

12．唐三彩是唐代流行的一种低温釉陶器，常见的釉色是故一般统称“唐三彩”（）

A．黄、褐、绿B．黄、红、绿C．蓝、黄、红

13．《向日葵》是荷兰画家的作品。（）

A．凡高B．蒙克C．马蒂斯D．毕加索

二、填空题（每空1分，共4分）

14．美术学习活动大致可分为（）和（）两类。

15．《标准》的制订，力求体现（）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的（）和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。

三、名词解释（每题5分，共15分）

16．美术教育

17．原色

18．山水画

四、简答题（每题5分，共10分）

19．培养课堂气氛有几种方法

20．“演示法”可分为几种？它的要求是什么？

五、操作题（每题10分，共30分）

21．以动物为题材，设计一幅二方连续纹样。（要求：绘制出黑白效果图）

22．用黑体字书写：“业精于勤”四字。并有“业”字的书写步骤。

23．用简笔画表现：

⑴ 快慢

⑵ 多少

⑶ 抬水

六、论述题（15分）

24．联系实际，谈谈美术教学中如何贯切以点带面原则

美术教师招聘试卷（适合中小学）

2－、选择题

1．《开国大典》的作者是______?答案：董希文

2．《荷花水鸟图》的作者是____?答案：朱耷

3．《江山千里图》的作者是____?答案：王希孟

4．《清明上河图》的作者是____?答案：张择端

5．永乐宫位于________?答案：山西 芮城

6．《法国人枪杀西班牙人》的作者是____?答案：戈雅

（我看到的都是叫1808年5月3日的枪杀）

7．《格尔尼卡》的作者是_____?答案：毕加索

8．《静物与金鱼》的作者是____?答案：马蒂斯

二、填空题

1．我国佛教造像最著名的有_____、_____、_____、_____。它们都是中国的雕塑作品。

（这个是不是四大石窟的主造像？？请高手指点）

2．意大利盛期文艺复兴三杰：______、_______、________。

（这道题学美术的应该绝对拿满分，拿不下就改行算了，嘿嘿）

三、简答题

1．我国瓷器最著名的是哪里？

答案：景德镇被称为瓷都,应该是那里。

2．在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？

答案：红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，黑为正。（还有绿为侠义，金银为神妖等）。

3．中国著名的“四大名绣”是？

答案：苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。

四、名次解释

1．什么叫美术？

2．什么叫工艺美术？

3．什么叫建筑艺术？

答案：建筑艺术是有空间和实体构成的艺术，它蕴涵建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受，这和绘画等视觉艺术类似。

（名次解释答案在湘版高一美术教材第一讲《美术欣赏概说》中）

五、问答题

1．印象派出现的时间？

答案：19世纪60-70年代，得名于此派画家于1874年的一次名为“印象主义画家的展览会”的画展。

2．印象派的代表人物？

答案：马奈，莫奈，德加，雷诺阿，毕沙罗，西斯莱。

3．印象派的绘画风格与特点？

答案：印象派的基本特点：一是以光和色彩作为认识世界的中心，二是客观再现个人的瞬间视觉印象，三是强调绘画的审美功能。

《中小学教学试卷.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。

推荐度：

点击下载文档