推荐第1篇：期末测试卷
泸县2010年秋期六年级数学自我评价练习题
（六）
内容：总复习
（检测时间：90分钟，满分：100分）
等级：
一、仔细审题，算一算。（32分）
1、直接写出得数。（8分）
24542×=5×=×1=÷= 35791ba2214a×=＋=－×=÷3= 9aab5
522、灵活计算。（18分）
52233×＋÷(－×)÷15÷（15－14×） 73727
2010×
2008730.25÷ ＋0.75×＋99×99＋54 372009
3、巧解x，求出未知数。（6分）
3213x－x=601－714
43二、独立思考，填一填。（每空1分，共21分）
1
11、一根绳子长6米，用去，还剩（）米，再用去米，还剩下（）米。66
2、把一个圆分成若干等份后，剪拼成一个近似的长方形。已知拼成的长方形的宽是5厘米，那么这个长方形的长是（）厘米，圆的面积是（）平方厘米。
3、要画一个直径是6厘米的圆，圆规两脚间的距离应该取（）厘米，这个圆的面积是（）平方厘米。
4、某种物品实行“买四送一”，实际上是打（）折。
5、一个三角形的三个内角的比是1:2:5，这个三角形是（）三角形。
6、3分米：0.6米化为最简整数比是（）。
7、小华身高1.2米，过生日时，他拍了一张全家照，照片上他的身高是4厘米，这张照片的比例尺是（），站在他旁边的妈妈高5.5厘米，妈妈实际高（）米。
8、学校用一笔钱买奖品，单买钢笔可以买30支，单买笔记本可以买20本，现在要成套买（ 一支钢笔配一个笔记本 ），这笔钱可以买（）套。
9、风速影响100米赛跑的成绩，某次运动会的100米比赛时，测得运动场上风速为2米/秒，如果用正负数来表示风速，那么运动员顺风跑时风速应该记作（）米/秒，逆风跑时应记作（）米/秒。
10、假如18只兔子可以换2只羊，6只羊可以换2头猪，8头猪可以换2头牛。那么4头牛可以换（）只兔子。
11、小明有5元和2元的人民币若干。他要拿27元，有（）种不同的拿法。
12、一项工程，甲单独做6天可以完成，乙单独做8天可以完成，甲和乙的工作效率的最简整数比是（）。
13、六年级数学课外兴趣活动小组做数学题，共有20道题，满分为100分，若做对一道得5分，做错或没做一题倒扣2分。小军共得了72分。他做对了（）道题。
14、从一副扑克牌中（无大、小王），从中任意摸出一张，摸到的牌是梅花的可能性是（），摸到的牌上的数字是4的可能性是（）。
15、在夏令营活动中，38位学生参观科普展览。售票处规定，门票一人券10元，十人券
每张70元。他们购买门票至少要（）元。
三、仔细分析，断一断。（每题1分，共8分）
（）
1、娟娟说：如果a×2=b×3，那么a：b=2:3。
（）
2、川川说：甲数比乙数多11，乙数就比甲数少。4
4（）
3、兰兰说：比的前项和后项同时缩小10倍，比值也就缩小10倍。（）
4、倩倩说：真分数的倒数都大于1。
（）
5、欣怡说：掷一枚硬币，前6次都国徽向上，所以第七次也一定国徽向上。（）
6、红红说：一个三角形的三边的比可能是1:2:5。
（）
7、芬芬说：大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
（）
8、强强说：周长相等的图形，面积也一定相等。
四、反复比较，对号入座。（每题1分，共5分）
1、东西两城相距200千米，画在图上是5cm，这幅图的比例尺是（）。
A．1:40B．1:40000000C．1:4000000D．1:4000
2、余静今年x岁，妈妈的年龄比余静的4倍少5岁。妈妈的年龄是（）岁。
A．4x－5B．4x＋5C．4（x＋5）D．4（x－5）
11小时可以完成，乙独做小时完成。甲、乙合作（）小时完成。
321111A．1÷（＋）B．（＋）÷2C．1÷（3+2）D．（3＋2）÷2 3232
3、一项工程，甲独做
4、下面的图形中，只有一组对称轴的是（）。
A.正方形B.长方形C.扇形D．圆
5、周长相等的正方形和圆，其面积的比是()。
A .π：4B.4：πC.1:1D．2:
3五、动手操作，我能行。（10分）
1、根据提供的条件作图。（6分）
画一个周长是16厘米的长方形，使长和宽的比是3:1，让后再在长方形内做一个最大的圆，使它变为轴对称图形，并求出长方形比圆的面积多多少平方厘米？
2、根据要求填空或作图。（4分）
（1）电影院在学校的西北方向450米处，电影院到学
校的实际距离在图上应画（）厘米，请你用直线把
电影院与学校连接起来，并用“·”标出电影院。
（2）学校在图书馆的东北面600米处，图书馆到学校
的距离在图上画（）厘米，请你用直线把图书馆
与学校连接起来，并用“·”标出图书馆。
五、走进生活，解决问题。（24分，1小题9分，其余每题5分）
1、以下三个题，只列算式或方程不解答。
（1）文具店以每支4元的价格买进100支钢笔，卖出时每支标价6元。当卖出一部分钢笔后，剩余的钢笔打九折出售，钢笔全部卖出时商店共盈利188元。其中打九折出售的钢笔有多少支？
（2）甲、乙两根绳子，甲绳比乙绳长35米，已知甲绳的
米？
11和乙绳的相等。甲绳长多少9
4（3）兄弟俩人共有100元钱，学校倡议向玉树地震灾区捐款，哥哥捐了自己钱数的弟弟捐了自己钱数的4，92，俩人一共剩下60元。原来哥哥有多少元？ 7
2、有一个周长是50.24米的圆形花坛，花坛里中了菊花和玫瑰花。已知菊花的面积和玫瑰的面积的比是5:3，种玫瑰花的面积是多少平方米？
3、学校新买的足球和篮球的个数的比是3:5，已知篮球比足球多6个。学校新买的篮球和足球一共多少个？
4、学校合唱队有48人，比舞蹈队的1少8人。学校舞蹈队有多少人？
35、客车和货车同时从甲乙两地相对开出，当客车超出中点56千米时，货车离中点还有38千米。已知客、货两车的速度比是3:2，则甲乙两地之间的距离是多少千米？
推荐第2篇：成本会计期末测试卷
成本会计期末测试卷 姓名：学号成绩
单选题（共20分，每小题1分）
1、下列各项中，属于工业企业费用要素的是（）
A、直接材料
B、制造费用
C、直接人工
D、外购材料
2、月末进行人工分配时，车间管理人员的工资应借记（）
A、应付职工薪酬
B、制造费用
C、管理费用
D、营业外支出
3、某工业企业采用年限平均法计提折旧。某固定资产的月折旧率为1%，该类固定资产的月初原值为6 000万元，当月增加固定资产的原值为600万，当月减少固定资产的原值为200万，当月应计提折旧费用（）
A、58
B、60
C、64
D、66
4、某工人本月加工完成的A产品数量为200件，其中合格品为190件，废料产品为4件，由本人过失造成的工废为6件，计件单价为10元每件。据此计算的该工人的本月计件工资为（）
A、1900
B、1940
C、1960
D、2000
5、要使期末存货的成本接近存货近期的成本水平，应采用（） A、移动加权平均法
B、一次加权平均法 C、先进先出法
D、个别计价法
6、辅助生产成本直接分配法的特点是（） A、直接记入“辅助生产成本”账户 B、直接分配给所有受益的车间和部门
C、直接分配给辅助生产以外的各受益单位
D、直接记入辅助生产提供的劳务成本
7、下列方法中，属于辅助生产成本分配方法的是（）
A、按生产工人工资比例分配法
B、按机器工时比例分配法
C、按计划成本法
D、按约当产量法
8、不论什么工业企业，也不论什么类型的产品，最终都要按（）计算出产品成本。A、产品批别
B、产品步骤
C、产品品种
D、产品种类
9、某种产品经过两道工序加工完成，各道工序的工时定额分别为30小时和20小时。各道工序的在产品在本道工序的加工程度按工时定额的50%计算。据此计算的第二道工序在产品累计工时定额为（）
A、20
B、25
C、30
D、50
10、以完工产品和月末在产品的数量比例分配计算完工产品和月末在产品的原材料成本，应具备的条件是（）
A、在产品接近完工
B、在产品原材料成本比重较大
C、原材料在生产开始一次投料
D、各项消耗定额比较稳定
11、某种产品由3个生产步骤完成，采用逐步结转分步法计算成本。本月第一生产步骤转入第二生产步骤的生产成本是3 000元，第二生产步骤转入第三生产步骤的生产成本是4 100元。本月第三步骤发生的成本为2 500元（不包括上一生产步骤转入的成本），第三生产步骤月初在产品成本为800元，月末在产品成本为600元。本月该种产品的产品成本为（） A、10900
B、6800
C、6400
D、2700
12、逐步结转分步法，实际上是（）的多次运用。A、品种法
B、分批法
C、分步法
D、分类法
13、甲乙两种产品共同耗费的燃料为3 000元，按燃料定额消耗量比例分配。甲乙产品的定额消耗量分别为100千克和150千克。据此计算的燃料成本分配率为（） A、12
B、20
C、30
D、60
14、按照系数比例分配同类产品中各种产品成本的方法是（） A、一种完工产品和月末在产品之间分配费用的方法
B、一种单独的产品成本计算方法
C、一种简化的分类法
D、一种分配间接成本的方法
15、在产产品种类反映的产品成本表中，应反映上年成本资料的产品是（） A、主要产品
B、非主要产品
C、可比产品
D、不可比产品
16、按年度计划分配率分配制造费用时，如果“制造费用”账户年末有贷方余额，应按余额（）
A、用红字借记“基本生产成本账户”，贷记“制造费用”账户
B、用蓝字借记“制造费用”账户，贷记“基本生产成本”账户
C、用红字借记“制造费用账户”，贷记“基本生产成本”账户
D、结转下年度
17、下列项目中，不属于销售费用的是（）
A、企业销售产品代垫的运费
B、产品的广告费
C、企业专设销售人员的职工薪酬
D、产品的展览费
18、材料成本差异账户借方反映（）
A、超支差异
B、节约差异
C、计划成本
D、实际成本
19、在各种产品成本计算方法中，必须设置基本生产成本二级帐的方法是（） A、简化分批法
B、分类法
C、定额法
D、平行结转分步法 20、基本生产车间发生的成本中，专设成本项目的，应借记（）账户，不是专设成本项目的，应借记（）账户
A、基本生产成本、制造费用
B、制造费用、基本生产成本
C、基本生产成本、管理费用
D、基本生产成本、辅助生产成本 多选题（共20分，每小题2分）
1、分配折旧费时，可能借记的账户有（） A、基本生产成本
B、辅助生产成本
C、制造费用
D、管理费用
2、计入产品成本的各种材料费，按照其用途分配，应记入（）账户 A、制造费用
B、管理费用
C、基本生产成本
D、销售费用料
3、为了正确计算产品成本，必须正确划分（） A、产品生产成本与经营管理费用的界限 B、销售费用与管理费用的界限
C、各会计期的成本界限
D、各种产品的成本界限
4、品种法（）
A、是最基本的成本计算方法
B、是以产品品种为成绩计算对象的一种成本计算方法
C、使用于大批大量单步骤生产
D、不存在将生产成本在各种产品间分配的问题
5、企业采用不同的方法进行低值易耗品的核算，在车间领用低值易耗品时，可能借记的账户有（）
A、制造费用
B、销售费用
C、管理费用
D、低值易耗品
6、完工产品与月末在产品之间分配成本的约当产量比例法可以用来分配（） A、直接材料
B、直接人工
C、制造费用
D、管理费用
7、下列应记入“基本生产成本”账户借方的有（） A、车间用固定资产的折旧费
B、生产产品的工人工资
C、生产产品耗用的材料
D、车间人员报销的差旅费
8、下列方法中，属于产品成本计算的其他方法的有（） A、分步法
B、分类法
C、定额成本法
D、分批法
9、下列各项中，属于确定具体的成本计算方法要考虑的因素有（） A、生产特点
B、产品结构
C、管理要求
D、产品产量
10、下列应记入“应付职工薪酬”账户贷方的有（） A、生产工人工资
B、车间管理人员工资
C、职工福利费
D、企业管理人员的工资 判断题（共10分，每小题1分）
1、进行产品成本的核算，都必须划分完工产品与月末在产品的成本界限。
2、假退料的办法是材料核算中弄虚作假的办法。
3、短期借款利息在预计或者实际支付时，均应通过“短期借款”账户核算。
4、辅助生产成本账户期末肯定无余额。
5、每个工业企业最终都必须按照产品品种计算出产品成本。
6、品种法、分批法和分步法的区别主要在于成本计算期不同。
7、企业某一会计期间实际发生的要素费用总和，不一定等于该会计期间产品成本总和。
8、职工福利费、工会经费不属于职工薪酬的范围，不通过“应付职工薪酬”账户核算。
9、所有生产车间发生的各种制造费用，一律通过“制造费用”账户核算。
10、辅助生产成本最终要全部计入产品生产成本。实务题（共50分）
某产品经过两道工序完工，其工时定额为第一工序20小时，第二工序30小时，各工序在产品的工时定额按本工序工时定额之半计算。该种产品某月月末在产品数量为：第一工序100件，第二工序200件。月末完工产品为300件。月初在产品和本月发生的直接人工成本共计3 220元。（7分） 要求：
计算两道工序在产品的完工率。（2分） 计算月末在产品的约当产量。（2分）
按约当产量比例分配将计算完工产品和月末在产品的直接人工成本。（3分） 某企业为进行生产，耗用从外部购进原材料50 000元、辅助材料26 000元、低值易耗品5 000元，其中：生产产品耗用外购材料56 000元，耗用自制材料10 000元，基本生产车间一般耗用材料15 000元；本月应记入产品成本的生产工人工资25 000元，基本生产车间管理人员工资5 000元，行政管理部门人员工资6 000元，按工资14%提取职工福利费。（ 8分） 要求：
计算生产费用要素：外购材料、工资、职工福利费的金额。（4分） 计算产品成本项目：直接材料、直接人工、制造费用的金额。（4分）
某基本生产车间生产A、B、C三种产品，共计生产工时2 200小时，其中：A产品700小时、B产品900小时、C产品600小时。本月发生各种间接成本如下：（12分） 车间管理人员工资400元。
按车间管理人员工资的14%提取职工福利费。 车间一般消耗材料300元。 车间固定资产折旧费160元。 车间领用刀具一把，成本50元。（采用一次摊销法） 本月报销差旅费40元。 辅助生产成本转入120元。
以银行存款支付办公费、水电费194元。 要求：
编制制造费用发生、归集的会计分录。(8分) 按生产工时比例计算制造费用分配率。（2分） 编制制造费用分配的会计分录。（2分）
4、某工业企业生产甲乙两种产品，生产组织属于小批生产，采用分批法计算成本。2008年4月份和5月份的生产情况和生产成本资料如下：
（1）4月份生产的批号有：401批号甲产品12台，本月投产，完工8台，未完工4台；
402批号乙产品10台，本月投产，计划下月完工，月末提前完工2台。 （2）4月份的成本资料见表1.表1 批号
直接材料
燃料和动力
直接人工
制造费用
401
6 720
1 392
4 704
2 592
402
9 200
1 900
8 100
5 200
401批号甲产品完工数量较大，生产成本在完工产品与月末在产品之间分配采用约当产量比例法。在产品完工程度为40%。原材料在开始时一次投入。
402批号乙产品完工数量较少，按计划成本结转，每天计划成本为直接材料900元，燃料和动力费180元，直接人工820元，制造费用530元，合计2 430元。 （3）5月份的成本资料见表2.表2 批号
直接材料
燃料和动力
直接人工
制造费用
401
400
1 200 560
402
100 300 220
要求：
登记4月份和5月份各批产品成本明细账见表
3、表4 （15分） 编制结转4月份和5月份完工产品成本的会计分录。（4分） 计算402批号乙产品完工产品实际单位成本。（4分） 表3
产品成本明细账
产品批号：401
开工日期：4月份 产品名称：甲产品批量 月
日
摘要
直接材料
燃料和动力
直接人工
制造费用
合计
4 30
本月生产成本
分配率
12台完工日期：
4 30
完工产品成本
4 30
完工产品单位成本
4 30
月末在产品成本
5 31
本月生产成本
5 31
完工产品成本
5 31
完工产品单位成本
表4
产品批号：402
产品名称：乙产品批量月
日
摘要
直接材料
产品成本明细账
10台完工日期： 开工日期：4月份
燃料和动力
直接人工
制造费用
合计
4 30
本月生产成本
4 30
完工产品成本
4 30
完工产品单位成本
4 30
月末在产品成本
5 31
本月生产成本
5 31
完工产品成本
5 31
完工产品单位成本
推荐第3篇：六年级期末测试卷
六年级期末测试卷
姓名得分
一、我是小书法家（读得准确、写得美观）（6分）kù xíngdiǎnlǐxiãshāng()()() shāndiàoróngqiàchãngfá
()()()
二、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“√”）（6分）
1、兴旺 ①xīng()②xìng()
2、匀称 ①châng ()②chân()
3、不禁①jīn()②jìn()
4、勉强 ①qiáng() ②qiǎng()
5、薄纱①bó()②báo()
6、喷香①pân() ②pēn()
三、火眼金睛（辨字组词）（4分）
虑（） 驱 （）蓬 （）魂（）虚（）驰 （）篷 （）魄（）
四、两个仇家同唱一台戏（填反义词）（8分）
欢（）喜（） 喜（）厌（） 虎（）蛇（）（）腔（ ）调争（）恐（）转（）为（） 死（）其（） 张（）结（） 无（）无（） （）兵（）政惊（）动（）养（）处（）
五、句子部分（10分）
1、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句）
2、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句）
3、他脖子上的红领巾更鲜艳了。（缩句）
___________________________________________
4、育才学校举办的篮球赛十分顺利。（缩句） ______________________________________
5、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”（去掉冒号和引号）
___________________________________________
六、真空（8分）
1．种树者，种德者。2.，春风送暖入屠苏 。3． 守信是一项财宝，。4.，我永远忘不了那一天。
5.凡卡嘴，拿脏手眼睛，了一下。6.两小儿笑日：“？”
七、阅读直通车（按要求做题）（28分）
1、读课文片段，回答问题。父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
（1）从这段话中你认为李大钊是个怎样的人？（3分）
__________________________________________ （2）父亲为什么不能离开北京呢？这表现了什么？（3分）
______________________________________________
2、按原文填空（6分）后回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_____, 或______。”为人民利益而死，就比____还重；替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去死，就比___还轻。张思德同志是__________而死的，他的死就比_______还重的。
（1）解释文中带点的字（2分）
______________________________________________ （2）把文中横线补充完整（2分）
（3）文中应用司马迁的话是为了说明什么？（2分） ______________________________________________
3、课文阅读（15分）
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。‖
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗„„啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们喜爱的露珠。
露珠的身形极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖
1、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。〔2分〕
2、写出下列词语的近、反义词。〔4分〕
〔〕—平凡—〔〕〔〕—疲倦—〔〕
3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子。〔1分〕
4、文中已用“‖”分好段，请你写出各段段意。〔3分〕 第一段：
第二段：
第三段：
5、说说下列句子用了什么修辞手法。〔3分〕
1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）
6、总结本文的中心思想：通过，赞颂了。〔2分〕
八、习作七彩园（30分，含2分书写分）
题目：，我想对你说
要求：
1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来，
2、语言通顺、流畅，文章要表达出自己的真情实
这是偶尔在一次浏览网页的时候找到的，希望能对你有用！
推荐第4篇：期末测试卷2
期末测试卷
2班级姓名
1、下列词语中有两个错别字，请将改正后的词语用正楷字写在田字格里。（2分） 油光可鉴不可名状粗制乱造左右逢源囊荧映雪无所顾忌
2、给下面这段语中加点的字注音。（2分） 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸（）露的胸膛，“绿色长城”已被沙．漠无情地吞噬（）了，我对那些肆意破坏我们美丽家园的作为感到深恶（）痛．．疾，不禁祈（）祷上苍：救救他们吧„„ ．
3、下列各句中加点词语使用不当的一句是（）（2分） A、南湖广场的设计者们真是别出心裁，建造的格局与众不同，令人叫绝。 ．．．．
B、这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 ．．．．C、刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。 ．．．．
D、藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。 ．．．．
4、请用一句话概括下面这则消息的主要内容。（不超过15个字） （2分）
[本报讯]：4月30日24时，在襄樊寺湾收费站，全体收费人员欢送了通行该站的最后一台收费车辆，我市13个公路收费站当晚全部撤销。据了解，依据省人民政府（2009）22号文件精神，我市12个政府还贷二级公路收费站与4月30日24时起停止收费。经市委、市政府研究决定，经营性收费站观音阁收费站也同时撤销。当晚，记者在多个收费站采访了
《名人传》是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家的作品。包括写德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家及俄国作家列夫·托尔斯泰三个人物的传记。作者称其写作的目的是。
6、依照下面的句子续写一句话。（2分）
鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美；鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美，还需要浮沉活泼之美；人爱美，，。
7、古诗词积累。（每空1分，共8分） ①海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》） ③，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④读古代文人才俊的诗词，如同和品格高尚的人对话，你看：文天祥在《过零丁洋》里用，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心；李白在《行路难》里用，表明自己的信念和追求„„这些，无不给我们以人生的启迪。
⑤俗语填空：人们常用“”来形容母亲对离家在外的子女的爱。
8、快期末考试了，刚刚学完几篇关于民俗的课文，语文老师决定周六带一部分同学徒步到郊区农村采风，要求大家征得家长同意后自愿报名。你很想去，你的父母却有诸多顾虑，你打算这样说服他们：（3分）
9、在伟大祖国六十华诞即将到来之际，襄樊市某校八（5）班的同学们以一种特殊的方式来庆祝：他们利用休息日，背起了行囊，走出校门，游历家乡，从身边的一人一事、一草
一木了解到了祖国古老的文明和现今的成就。现在，他们决定组织一次主题班会，交流所得，庆祝祖国生日。
①为了营造庆祝的氛围，请你为他们拟一条标语，张贴在教室里。（2分）
步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始
步骤二：步骤三：步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。
③、负责搜集家乡名胜古迹对联、题咏这一小组的成员，要向大家展示古隆中有关诸葛亮的名联，请你帮助完成：三顾频烦天下计，。（2分）
（一）阅读陶渊明的《饮酒》，完成10—11题（4分）
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
10、诗歌前四句表现作者怎样的思想？（2分）
11、诗歌五至八句描写田园的美好景色，用菊花、、山中晚景和归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽景画，表现出作者的心情。（2分）
（二）阅读下面两段文言文，完成12—16题。（共10分）
甲： 嗟夫！ 予尝求古仁人之心， 或异二者之为， 何哉？ 不以物喜， 不以己悲， 居庙堂之高， 则忧其民； 处江湖之远， 则忧其君。 是进亦忧， 退亦忧； 然则何时而乐耶？ 其必曰： 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐乎！ 噫！ 微斯人，吾谁与归！
乙： 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
12、解释下列加点的词。（2分） ①吾谁与归②或异二者之为．③先天下之忧而忧④树林阴翳．．
1
3、下列各组加点词的意思相同的一组是（）（2分） A、①未尝稍降辞色②予尝求古仁人之心 ．．B、①奇山异水，天下独绝②或异二者之为 ．．C、①醉能同其乐②而乐亦无穷也
．．D、①太守自谓也②太守谓谁？ ．．
14、把下列句子译成现代汉语。（2分） ①不已物喜，不以己悲
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
15、甲文用“，”（原文）表现作者的理想抱负，乙文则集中体现了作者的思想。（2分）
16、甲文的作者范仲淹和乙文的作者欧阳修同为被贬之人，但他们仍心系百姓、心忧天下，并始终勤于写作，完成千古佳篇，这给了今天的你怎样的启示？（2分）
1 /
2（三）阅读散文《心中有一尊神》，完成17—22题（14分） 20、结合语境，从语言表达的角度对加点词语作简要赏析。（2分）
心中有一尊神 看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。 ．．．．①那天，街上很冷，太阳淡淡地照着，薄得如纸，母亲引着8岁的我走过清冷的街道。
我吸溜着鼻涕，拉着母亲的手，另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气，香味很
21、结合文章内容，说说你对文中“母亲”的印象。（2分） ．．．．．．有诱惑力地飘散到空气中。阳光，也仿佛染上了诱人的香味。②我捏着烤白薯，看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的
22、你认为文中母亲用神仙的故事教育我的做法合适吗？为什么？谈谈你的认识。（3分） 五脏六腑中。那种香气，至今想起来，仿佛还荡漾在我的记忆里，缭绕不散。③就在我张大嘴，准备再咬第二口时，一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头，是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边，穿着破破烂烂的衣服，手里拉着个男孩。那男孩和
（四）阅读说明文《应县木塔》，完成23—24题（12分）
我差不多大，瘦瘦的，一双眼睛却不小，圆圆地瞪着我的烤白薯，一个手指伸在嘴里，使劲应县木塔
地咂，好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。①山西应县佛宫寺释迦塔(俗称应县木塔)在创造了一个木结构建筑近千年不倒的神话④女人看看自己孩子的馋样，又看看我手中的烤白薯，赔着笑脸道：“娃娃，把烤白薯的同时，还是一个昭示前人建筑艺术极致的精品。
给我孩子吃点好吗？他有大半天没吃东西了。”②木塔最令人称奇的是其设计的精巧。全塔上下除了砖石塔基和铁制塔刹外，整体架构⑤我当然不答应，忙缩回手，生怕一不小心，会被那母子俩抢去似的，嘴里还像个大所用全为木材，没有一根铁钉，数以万计的构件全靠卯榫互相咬合固定在一起。
人似的，连连说：“没有了，就这点儿，没有了。”说着，用另一只手去推了那孩子一下。③木塔屹立近千年而不倒，其结构之固堪称一绝。木塔采用的是两个内外相套的八角形⑥“小斌，咋恁没大没小？”母亲皱起了眉。 框架，而平面分为内槽和外槽两部分，内槽供奉佛像，外槽构成平座供人员活动，内外槽之⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。”我不高兴地说。 间亦靠各种木料纵横连接，这就构成了一个刚性很强的双层套筒式结构，成为木塔坚固之本。⑧母亲说：“给一点儿吧，来，掰一点儿给弟弟。”母亲哄着，边把我手中的烤白薯拿④同时，塔内上下层的连接采用了叉柱造的方法。叉柱造就是将上层柱的底部十字开口，过去，说是掰一点儿的，谁知一下子给那个孩子掰了一大半。 插在下层柱上的斗拱之间，而且上层柱向内退进半个柱径，从而造成逐层内收的效果，进一⑨那个小家伙接过烤白薯，仿佛饿了很久似的，大口大口地吃起来。吃的都是我的香步增加了木塔的稳定性。
喷喷的烤白薯啊！我非常不高兴，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低着头跑了。⑤另一方面，木结构建筑应用的斗拱和卯榫的咬合不是刚性连接，当遇到大风和地震等⑩母亲捡起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，递给那个小孩，拍拍他的头，笑笑，来寻外力作用时，构件之间产生一定的位移和摩擦，可以吸收和损耗部分能量，起到调整变形的我。我拐过街角，见没有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：“我要我的烤白薯，我作用，构成了木塔建筑的柔韧性。
要我的烤白薯。”⑥据专家考察统计，木塔共用了54种不同形制的斗拱，其种类之多可谓中国古建筑的⑾母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿，轻声道：“说不定那两个人是天上下凡的神斗拱结构集大成者，堪称世界建筑史上的杰作。人们参观木塔时就可看见木塔内外檐下的各仙呢。” 式斗拱，一睹中国古代木结构建筑的标志性构件之风采。
⑿一句话，让我立即停住了哭叫，睁大眼睛问：“他们是神仙？你咋知道？”⑦我国古建筑专家和文物专家多次实地研究的结论是：这种“刚柔相济”的结构共同造⒀母亲拉起我，拍掉我身上的灰土，背着向家里走去，边走边给我讲：“为弄清凡间的就了应县木塔卓越的稳固性，也正是木塔的这些建筑特色成就了木塔如今最古老、最高的木人谁的心肠好谁的心肠坏，天上的神仙经常下凡，故意装作可怜人，来试探人们的态度。好结构佛塔建筑的地位。
心人呢，神就赐福；坏心人，神就降罪。” [注释)[1)卯榫：木结构建筑或用具的卯眼或榫头。[2]位移：物体在运动中所产生的⒁一句话，把我吓了一跳，瞪大眼睛四处望。心悸之余，我深深地佩服起母亲的远见卓位置的移动。
识来。我觉得母亲做得对极了，否则，这一次我一定是难逃神的惩罚了。
23、文章从两个方面介绍了应县木塔的特点：一是；二⒂这以后，再见到要饭的，或者疯子傻子，我的心里都充满了深深的敬畏，也格外地尊是。（3分）
敬他们。因为，他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。
24、介绍木塔千年不倒的原因时采用的说明顺序是，文中标志这种顺序⒃渐渐地，习惯成自然。一直到如今，我仍然是这样，见了讨饭的或者可怜人，心里充的词和短语有、。（2分）
满了同情，能帮上忙的，都尽量帮忙。
25、请用简洁的语言概括应县木塔千年不倒的原因。（3分） ⒄多少年过去了，我早已知道那些“神”不过是拿来哄小孩子的，可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的故事，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，这尊神叫和。
26、文中加线句在使用的说明方法的同时，又强调了应县木
--------摘自《中国教师报》（有改动） 塔。（2分）
17、通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
27、“构件之间产生一定的位移和摩擦”一句中“一定”是否多余？为什么？（2分） ．．
18、根据文意，在文章结尾横线处填上点明题旨的词语。（2分）
28、下面两道作文题，任选一题完成写作。
和请以“我美丽，因为我”为话题，联系自己的人生感悟和社会生活写
19、文中⑾段说“母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿”，请用一小段话来描绘母亲此时一篇不少于600字文章。文体自定（诗歌除外），文题自拟。
的心理活动。（3分）
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推荐第5篇：期末测试卷9
期末测试卷9
考试时间:120分钟满分:100分
一、积累与运用（20分）
1、加点的字注音完全正确的一项是()(2分)
A．哺(bǔ)育魁梧(wǔ)模(mú)样鲜(xiǎn)为人知 ．．．
B．嫉(jí)妒脑髓(suí)归省(xǐng)呕(ǒu)心沥血 C．发酵(jiào)重荷(hâ)沮(jǔ)丧戛(jiá)然而止 D．纤(qiān)维缄(jiān)默狭隘(ài)叱咤(chà)风云 2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A．鉴赏履践契而不舍小心翼翼 B．怪涎蓦然来势汹汹肆无忌惮 C．震撼嗔视兴高采烈迫不及待 D．抵御余暇珊珊来迟毛骨悚然
3.根据意思写出成语。(2分)
（1）形容心事重重，非常忧愁。()
（2）形容气势之盛可以直冲云霄。()
4．请对下面的病句提出修改意见。(2分)
(1)经过全体工作人员的努力，使创意馆在西安世园会中大放异彩。
修改意见：_________________________________________________________
(2)陈老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
修改意见：_________________________________________________________
5．默写填空。(8分，每空1分)
(1)有约不来过夜半，___________________。(赵师秀《约客》)
(2) ___________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢人京使》)
(3) ___________________， 关山度若飞。（《木兰诗》）
(4) 《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的诗句是____________________________，____________________________。
(5) 李白《峨眉山月歌》中通过山月、江水描写，创造清朗秀美意境的诗句是：___________________________，__________________________。
（6）忧郁的日子里须要镇静，相信吧，___________________。（《假如生活欺骗了你》）
6．名著填空：(4分)
“别忙，等一等！你放了多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
这段文字出自，作者是。文段中的“他”指的是，从文段中看出“他”是一个的人。
二、综合性学习(6分)
7．班级进行“迎世园，做文明小市民”的综合性学习活动，请你帮助写演讲稿。(6分)
卷九 1 / 6
(1)请拟一个演讲标题，要求突出“小事有时决定大事的成败，小事往往反映一个人人品修养的高下”的中心。你拟的标题是___________________ (2分)
(2)为了写好演讲稿。请列举你周围的人两件不重视小事的生活现象，并提供一句不可轻视小事的名言。你列举的生活现象是：________________________________________________(2分)
你提供的名言是：____________________________________________________(2分)
三、阅读（共44分）
（一）阅读下面的文章，回答8——11题。（12分）
一诺千金
吟 秋
去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车到村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。“还有多远呀？”我有气无力地问。“快了，一小时吧，再翻两座山。”陪我们的副镇长说。过一条湍急的河时，司机放慢速度小翼翼地开。“这水真大。”我说。“这还算好呢，到雨季水都漫过桥，特危险。”
开会时我负责照相，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边一个小孩子，她高兴极了，其他孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了一个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的包，真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿的手问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长有本字典”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
我拿出笔记本，记个地址吧，“陕西省×县李庄小学”，“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”
从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就两个月了。偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。犹豫了一下，“孩子们早忘了吧。就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。
第二天，还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定收好啊，我们的。’等了两个月没有，村里大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚在本子上记了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里路跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来拉。小翠是搂着书睡的，谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。“
我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞愧，幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子们，伤了他们的心，拿什么来补。
后来陆续又寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
从那以后，我明白了什么叫“一诺千金？。
8．“我”在陕西李庄与孩子们的交流中，主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）
9．“我”和孩子们谈到了连环画上面“有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅”的故事，你读过这些故事吗？请说说这两个故事的题目。（2分）
10．从全文来看，陕西那些孩子们具有哪些特点？（3分）
11．作者最后说“从那以后，我明白了什么叫‘一诺千金’”。读了文章你一定也明白了什么叫“一诺千金”，请说说你的理解。（3分）
（二）阅读下面的文章，回答12——15题。（13分）
音乐之伴
张抗抗
音乐是有年龄的。
在我们幼年的时候，音乐也许曾经是保姆。旋律的构成简单而稚拙，但每个音符都舒缓、柔和、温厚和淳朴。那节奏是摇篮式的，在摇晃着的歌谣里，我们的骨节一寸寸放大着，成长着，却分不清保姆和音乐，是怎样各司其职又互为其主。
少年时代，音乐轻捷的脚步，是我们第一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约，聆听它的倾诉和呼唤。乐曲中每一处细微末节，哪怕一个小小的颤音，也会让我们心跳脸红。那欢喜是纯真无邪的。无论哪一种音乐都会使我们欢欣。但可惜那时我们太年轻，心里喜欢着，却无法分解和辨析它真正的奥妙。
当我们成为沉稳和成熟些的青年时，浮游荡漾在空气中的音乐，也渐渐沉淀下来。那时我们开始思考音乐，努力试图去读解和领悟，并试图与音乐对话。音符变得立体，有一种辐射和扩张的趋势，暗藏着你听得见或是听不见的声音。音乐不再仅仅是一种情绪，而有了实在和具体的内容，成为可视可感的语言和思想，甚至是哲学。你发现音乐世界其实是一条深不可测的隧道，内壁悬缀着抽象的音符，不可复制也不可临摹，往往当你开口或是动手将其制作成曲谱时，它们却已消失。你只能将其烙刻在脑子里，一遍遍碾磨成体内血液流淌的声音。
被琐事杂事俗事缠身的中年，岁月匆促，音乐在生活中已是显得奢侈的享受，往往纯粹是一种娱乐和休闲。那时候音乐有点像一个分手多年的旧情人，只是在百无聊赖的日子里，会偶尔下决心安排一次有礼貌而有节制的约会。多少有点儿可有可无的意思，但若是真正割断情丝，又是不甘的。在忧伤的乐曲中，重温往昔的缠绵和恩爱，毕竟还有一种依稀的幸福感。
音乐对于老年，若不是感官麻木得不再需要，那定是摈除得很彻底很坚决的。没有音乐的老年，也许枯涩也许灰暗但也许恰是因他的内心饱满滋润，而无须依赖音乐的浇灌。人到了老年，对音乐的选择变得十分挑剔。若是喜欢的音乐，必是自己灵魂的回声，是真正属于自己的。除了自己认定的那种之外，天下
的音乐都是不堪入耳的噪声。所以老年的音乐，由于排除了功利的杂音，在自然淡泊的心境中，便有了一种宁静透明的质感。人走向生命尽头时，音乐不再是保姆也不是恋人，不是先哲更不是神祗，而只是一个忠实的人生伴侣。
所以音乐有着极其博大而丰富的包容性。音乐无法定义。不同的音乐可以被每个年龄段的音乐爱好者音乐迷分享，音乐其实是没有年龄的。古典或是现代、严肃或是流行，在欣赏者那里，并没有绝对的界别。在感人至深的音乐中我们常常迷途甚至错位，但音乐宽容大度，它知道自己所能在人们心上激起的回声，是“喜欢”的唯一标准。
音乐只是有点儿模糊，有点儿空灵。它无形无状、无影无踪，无法触摸、无法品尝，是一种流逝的时间，一种被曲谱固化的记忆。音乐被人吸纳到心里去，又被人在各个生命阶段自然而然地传递下去，音乐就变得永恒了。
12．音乐是有年龄的。作者用了不同的比喻来描绘不同年龄阶段对音乐的感受。根据下列提示，找出相应的比喻。(3分)
幼年：
少年：
老年：
13．“音乐有着极其博大而丰富的包容性”，此处的“包容性”具体含义是：(2分)
14．作者开始说“音乐是有年龄的”，后面又说“音乐其实是没有年龄的”，你认为这两种说法是否矛盾?为什么?(4分)
答：
15．品析下面句子 (4分)
音乐是一种流逝的时间，一种被曲谱固化的记忆。
（三）文言文阅读
阅读甲、乙两文，回答16——20题（15分）
【甲文】
有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
【乙文】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。才欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
16、【甲】【乙】两文均出自清代文学家（人名）的短篇小说集《》（2分）
17、解释下列句子中黑体词的意思。4分）
①及走，又从之()．
②直十余金() ．
③两狼之并驱如故()．
④其一犬坐于前() ．
18、翻译下列句子（4分）
（1）屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
19、【甲】 【乙】两文在刻画屠户的同时，也刻画了狼，两文都表现了狼的；但【甲文】也表现了狼的，【乙文】则突出了狼的。（3分）
20、【甲文】中的屠户最终取得胜利显示了他的【乙文】则突出了屠户的。（2分）
（四）欣赏古诗，完成21—22题
过山农家顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
注：焙：用微火烘。
21．前两句结构富有节奏感，有如《天净沙·秋思》中的，，。（2分）
22．请简要分析诗中所塑造的山农的性格特征。（2分）
四、写作（共50分）
22.以《我从来没有这样________》为题，写一篇600字左右的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：（1）将题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、
1、C
2、C
3、忧心忡忡气冲斗牛
4、（1）删去使或删去经过（2）将“纠正”与“指出”调换位置。
5、略
6、《童年》，高尔基，外祖父，吝啬。
二、
7、(1)示例：《迎世园，从小事做起》（符合题目要求即可）(2)略，你提供的名言是：勿以善小而不为,勿以恶小而为之。（符合题目要求即可）
三、
（一）8．把胶卷盒给孩子们；分圆珠笔给孩子们；答应给孩子们寄连环画；记下通讯地址和收信人。
9．黑猫警长（猫和老鼠也可以） 丑小鸭
10．朴实、真诚、渴求知识
11．不管对谁，只要是自己承诺的，就应该去实践。做人必须讲究诚信。
（二） 12．幼年，音乐是保姆。少年：音乐是我们第一个悄悄钦慕的恋人老年：音乐是一个忠实的人生伴侣。。(答出要点即可得分。每点1分，共3分)
13．能满足不同年龄的不同人的选择和需要，(1分)音乐种类繁多，内容丰富。(1分)(意思对即可，共2分)
14．不矛盾。(1分)“音乐是有年龄的”是指不同年龄的人对音乐的感受不同，选择不同。(1分)“音乐其实是没有年龄的”是因为音乐具有着极其博大而丰富的包容性，不同的音乐在欣赏者那里没有绝对的界别，人们是以“喜欢”作为标准来选择音乐。(2分)(意思对即可，共4分)15．（1）运用比喻的修辞手法，把音乐比作 “流逝的时间”，生动形象地突出了音乐“模糊、空灵、无形无状、无影无踪，无法触摸、无法品尝”的特征；(2) 把音乐比作“被曲谱固化的记忆”，形象地表现音乐被人吸纳到心里，在人各个生命阶段所留下的印迹。(意思对即可。每点2分，共4分)
（三）
16、蒲松龄 聊斋志异
17、⑴、跑。⑵通“价值”。⑶原来。⑷像狗一样。
18、⑴屠夫想，狼想要的是肉，不如将肉挂在树上，等第二天早上再来取。
⑵（屠户）屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来的用来诱惑敌方的。
19、贪婪愚蠢狡猾
20、机智聪明勇敢、警觉。
（四）21：枯藤老树昏鸦 小桥流水人家古道西风瘦马
评分：全对得2分，错一字扣1分，最多扣2分。
22．答案：山农性格直爽淳朴。“莫嗔”二字从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，反映了他的爽直的性格和劳动者的本色。“却喜”二字再一次表现了山农感情的淳朴和性格的爽朗，再次表现其劳动者的形象。
评分：意思对即可。共2分。
四、23．作文，参考中考评分标准评分。
推荐第6篇：期末测试卷2
期末测试卷
本次考试试题和答题卷分离，试题和答题卷各4页；全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟。 注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在《答题卷》规定的位置上。 2．请将答案直接书写在《答题卷》指定的位置，在试题上答题无效。 3．考试结束，监考人员只收《答题卷》。
一、语言积累与运用（30分）
1．下列加点字语音有误的一项是：（3分）
A．无论在什么地方，我总是文绉（zhōu）绉的。 ．B．有的人心里不住地盘算着，是否可以从中牟（mú）取什么利润。 ．C．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄（jiān）默。 ．D．水唤醒了我的灵魂，并给（jǐ）予我光明希望，快乐和自由。 ．2．下列词语书写完全正确的一项是：（3分）
A．迁徙 宽恕 暗然失色 相形见绌 B．虐待 挑衅 沧海桑田 一视同人 C．贪婪 踌躇 落英缤纷 孤陋寡闻 D．狼籍 馈赠 肃然起敬 粗制滥造 3．下列句子中加点词语含义理解不当的一项是：（3分）
A．可是，人们竟然不自量力（不要自己估计自己的力量）地宣称要用这滴水来代替大海。 ．．．．B．他们有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐（理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄．．．．重的样子）地等待这位大师的接见。
C．在众目睽睽（大家的眼睛都注视着）之下决不能就此作罢，遭人哂笑。 ．．．．D．八宝酒，顾名思义（看到名称而联想到它的含义），是八样东西泡的酒，那就是黑枣、．．．．荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米、再加两粒橄榄。
4．下列文学常识搭配有误的一项是：（3分）
A．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——奥地利著名作家 B．《端午的鸭蛋》——汪曾祺——江苏人、作家 C．《马说》——韩愈——唐代文学家
D．《白雪歌送武判官归京》——岑参——宋代诗人 5．下面语段中加横线的四个地方都有语病，请改正。（4分）
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国务院总理温家宝5日主持召开国务院常务会议，A听取前一阶段甲型H1N1流感防控工作，研究部署进一步防控措施。
会议指出，近一周来，B各地区、各部门认真落实贯彻党中央、国务院关于加强甲型H1N1流感防控的部署，C各项工作踏实推进。迅速建立了联防联控工作机制，严格对出入境人员、货物和交通工具的检验检疫，加强对人和猪禽流感疫情监测，积极做好医疗救治准备和应急物资的生产储备，集中力量研制出快速诊断试剂，积极处置应急突发事件。D实践证明，我国采取的防控措施是及时的、迅速的，有力、有序、有效的。
⑴A处成分残缺，应在句末添加： 。 ⑵B处语序不当，应调整为： 。
⑶C处词语搭配不当，应改为： 。 ⑷D处语意重复，应删去的词语是： 。 6．续写下面句子，要求与划线部分句式相似。（4分）
雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活力，你给 ，你给 。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
7．法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《 传》、《 传》三部传记。其中，（ ）（人名）饱受耳聋折磨。（3分） 8．综合实践活动。（7分）
我市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。
（1）请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。（2分）
（2）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（2分）
①不文明现象： ②整改措施： （3）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。（3分） 开场白：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空l分） 9.默写填空
（1）黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱， 。 （2）惶恐滩头说惶恐， 。
（3） ， 拔剑四顾心茫然。 （4）剪不断，理还乱，是离愁， 。
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（5）天街小雨润如酥，
。
（6） ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（7）《赤壁》中既是名句，又是想像的诗句是__________，____________。
（８）龚自珍在《己亥杂诗》中用形象的比喻表明自己虽然辞官回家，仍然要为
国家和朝廷效力的诗句是： ， 。
（二）阅读《小石潭记》选段，完成10—13题。（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）不可久居 （2）斗折蛇行 （3）以其境过清 （4）水尤清洌 ．．．．11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）蒙络摇缀，参差披拂。（2分）翻译：
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2分） 翻译： 12．理解填空。（3分）
文中第二段描写了鱼的动态和静态。其中描写静态的句子是“_______”和“_______”。文中 “皆若空游无所依”一句，侧面衬托了 。
13．第二段“似与游者相乐”与第四段中“凄神寒骨，悄怆幽邃”句是否矛盾？说说你的理解。（4分）
三、现代文阅读（40分）
（二）阅读下面选段，完成14－19题。（20分）
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相
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续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出．．名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习．．为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
14．联系上下文解释词语。（4分） 面善： 熟习： 15．画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 16．“金满斗会”为什么是“最热闹的“？（4分）
17．“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？（3分）
18．参加“金满斗会”的都是什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？（3分） 19．为什么要召开“金满斗会”？（3分）
（二）阅读戚祥浩《三点五米长的微笑》一文，完成20—25题。（20分）
那时，我在镇上一所小学任教，一个小女孩引起了我的注意，因为我几乎没见过她笑。 我去过她家，是一座低矮且昏暗的黄泥屋，她的父亲总不在家，问起她的母亲，她的眼圈立即红了。她的成绩一般，上课不声不响，下课总第一个冲出教室。家长会时，唯独点到她的名字没有家长起来响应„„
周末，我又一次来到她家，她总有个监护人吧，我决定耐心地等。
临近中午时，她动手淘米、生火，动作娴熟。她边忙手中的活，边抬头看我，忽然说：“老师，您还不走？中午要饿肚子的。”我有些恼怒：“老师不会在你这里吃，但一定要等到你爸爸。”她显然紧张了，吞吞吐吐地说：“我爸爸不会回家吃饭的，老师您还是先回去吧。”我更加恼怒了，她分明淘的是两个人的米。
一个瘦小衰老的男子进来时，她轻轻喊了声，“爸”。男子见到我，愣了愣，竟径直离开家门，小跑着消失在远处。我吃惊得合不拢嘴。
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我不再对她抱希望，同学当中那几个调皮的男孩，却对她有了兴趣，喊她“苦瓜脸”、“腌菜头”。尽管我一再制止，她的眉头还是锁得更深了。
可有一天在校门口，我忽然发现她在笑，从那个路口拐到校门口，才3.5米远的距离，她笑着走过来，脑袋侧在一边。然而，那天的课堂上，她仍旧沉默。
我有些不解，多日后，我在校门口又一次意外地撞见她，她侧着脑袋，脸上的笑容是那么的灿烂。她从我身边经过时，我忍不住叫住她，问她为什么这么高兴。她显得很意外，脸上的笑容瞬间僵住了。循着她的目光望去，竟发现她的父亲正站在不远处，身边有两副担子，她的父亲显然也发现了我，却垂下脑袋假装没看见。
我严厉地批评她：“你是不是觉得你爸在校门口摆摊很丢你的脸？你路过校门口时怎么不喊他声‘爸’？你每天第一个冲出教室是不是也因为这？你知道不知道你这样做其实很伤你爸爸的心？”她紧紧地咬住嘴唇，眼泪一个劲儿地往下淌。过了半天，她像下了很大决心似的开口：“爸爸不会说话，他在校门口摆摊。我早点儿回去是为了做好饭等他。”我呆住了，想起她路过校门口时的微笑，那微笑一定是在喊，爸爸。
我将声音放柔，对她说：“老师错怪你了，但你也要想一想，你爸爸这么辛苦，他最想看到的是你能取得好成绩呀！”她拼命地点头。从那以后，她的成绩果真直线上升，从班里的后几名一下蹿到前几名。
又一次家长会，每个优秀生都要上台发言。那天，她拿着事先准备的稿子战战兢兢地走上讲台，声音发颤：“以前不认真学习是看到爸爸工作辛苦，想早早出去挣钱，让爸爸轻松点„„本来这次家长会我叫爸爸一定要来，可爸爸始终不肯，他怕别人知道他不会说话，会因此小瞧我，可我要说一声，爸爸，我爱您！”
我这才明白，她父亲为何一再躲避我，他只是不希望女儿活在他的残疾阴影里，他是何等卑微而伟大的父亲，而她，这么小却那么懂事。他们父女间的脉脉温情，没有理由不让我泪流满面。（选自《教师博览》 有改动） 20．选文主要写了、、三件事，全文使用了 的写作手法。（4分） 21．“三点五米长的微笑”在文中具体是什么意思？(3分) 22．文章第一段划线句“我几乎没见过她笑”，在文中有什么作用？（2分）
23．选文第九段划线句“她像下了很大决心似的开口”中“下了很大决心”说明了什么？（4分）
24．结合全文，说说你对末段中“他是何等卑微而伟大的父亲”一句的理解。（4分）
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25．文中的女孩和父亲都让我们感动，请你对女孩或者父亲说几句话。（3分）
四、作文（55分）
26．题目：那一次，我尝到了 的滋味
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。②要有恰当的心理描写。③记叙、描写、议论、抒情相结合。④写一篇不少于600字的文章。
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语文试题参考答案及评分细则
注意：对本卷的主观题，阅卷教师切忌拘泥于参考答案，其他答案只要言之成理即可给分。非语文教师不得承担主观题的阅卷工作。
一、语言积累与运用（30分）
1．B（3分）。 2．C（3分）。 3．A（3分）。 4．D（3分）。 5.A.句末添加“汇报”；B.把“落实”和“贯彻”调换位置；C.把“踏实”改为“扎实”；D.去掉“及时的”或者“迅速的”。（4分，每改正确一处给1分） 6.示例：我的情感带来滋润；我的思想带来流动。（共4分，每句2分；符合要求即可） 7.《米开朗基罗》《托尔斯泰》；（贝多芬）（3分，每空1分）。 8.（7分）⑴示例：孔融让梨（孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。他认为自己是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的应该让给哥哥吃）。程门立雪（宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教。一日杨时、游酢来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊。这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情）。（2分，用“简略的语言”，不必详细叙述；符合题意即可）⑵①不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。②加强文明礼仪教育；加强班级管理；设置文明礼仪宣传牌；实行操行评分奖惩制度等。（2分，各1分，符合题意即可）⑶中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。（3分，紧扣主题，符合题意即可）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）9．（1）不汲汲于富贵；（2）零丁洋里叹零丁；（3）停杯投箸不能食；（4） 别是一般滋味在心头；（5）草色遥看近却无；（6）野芳发而幽香； （7）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；（8）落红不是无情物，花作春泥更护花。（10分，每空1分，错字添字掉字该句不得分）
（二）（15分） 10.(1)停留；(2)像北斗星一样；(3)凄清；(4)格外。（4分，解释对一个词语1分） 11.（1）（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2分，两
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句各1分）（2）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。（2分，两句各1分） 12.影布石上；佁然不动；水尤清冽（ 或水的清澈）。（3分，每空1分） 13.作者的乐是暂时的，乐是其悲的外在表现，因为此时的作者正值被贬不得志之时，心情抑郁，只要一经凄清环境的触发，孤凄悲凉之情就会又涌上心头。（4分，意合即可）
三、现代文阅读（40分）
（一）14．面善：面熟。熟习：对歌曲学习得很熟练，了解得很深刻。（4分，两个词语各2分，意合即可） 15.肖像描写（1分），表现了老人的兴奋活跃，热情专注（2分，意合即可）。16．因为它参加的人员很多，场面宏伟，气势壮观，唱歌的时间长，一连三天才散场。（或参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮；或参与者多、时间长、歌曲内容丰富）（4分，意合即可） 17．每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音极其轻柔，合起来如一片松涛。（3分） 18．参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民（1分，意合即可）。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点（2分，意合即可）。19．表面说是避疫免灾，主要作用是传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。（3分，意合即可）
（二）20.老师家访；小女孩在校门口遭到老师严厉批评而道出实情；小女孩在家长会上发言；先抑后扬（欲扬先抑）。（4分，每空1分） 21.小女孩每次从路口到校门口3.5米长的距离，总是给了不会说话的父亲灿烂的微笑。（3分，意合即可） 22.引起下文， 设置悬念（2分，答对一点即得全分）。 23.在老师的严厉追问下，经过了激烈的思想斗争，才终于说出实情，（2分，意合即可）说明了小女孩对父亲的深深的理解与爱。（2分，意合即可） 24.小女孩的父亲是一个哑巴，没有更多的谋生本领，生活在别人的歧视目光中，是卑微的（2分，意合即可）；但他能通过自己辛勤劳动给了小女孩能够给予的一切，这份父爱是伟大的（2分，意合即可）。 25.示例：对小女孩：你是一个懂事的女孩，小小年纪就品尝到了生活的艰辛，不幸的你，很幸运拥有了一份世上伟大的父爱！这一点，你又是幸福的。祝福你，愿你做一个生活的强者！ 对父亲：你是一个称职的父亲，你对女儿的深爱从不用语言来表达，无言的父爱让人动容，你无言的付出赢得了女儿深深的理解与回报。（3分，意合即可）
四、作文评分细则 (一)等级要求
一类卷：(50—55分)立意有深度，见解独特，内容充实，选材新颖，感情真挚，切合作文要求；构思巧妙，结构严谨，条理清晰；用语准确，简洁得体，语言生动有文采；卷面整洁，书写工整。（少量作文）
二类卷：(44—49分) 中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求；层次分明，结构
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完整；用语比较准确，语言流畅；卷面整洁，书写规范。（部分作文，不是多数：46—49）
三类卷：(38一43分)中心基本明确，内容比较具体，感情比较真实，不偏离作文要求；层次清楚，结构比较完整；语言通顺，有个别语病；卷面比较整洁，书写比较规范。（一般作文以41分为基准分，视语言、内容的情况上下浮动，这个等级的作文应该是多数）
四类卷：(33—37分)中心基本明确，内容不够具体；层次比较清楚，结构比较完整；语言基本通顺，有少量语病；卷面比较凌乱，书写比较潦草。（36及以下的作文是少数）
五类卷（0—32）中心不明确，内容不具体，偏离题意；条理不清，结构混乱；语句不通顺；卷面杂乱，字迹不清。（一般情况不作考虑）
(二)雷同作文的处理
1．雷同作文要提请学科阅卷组长集体讨论确定。 2．完全雷同的作文：只给写字的成绩，10分以内给分。 3．多数内容雷同，有少量自己的语言表达，20分以内给分。
（三）作文要指定专人负责组织并调标（由有威信的对作文评分有经验的语文教师担任） 所有的评阅作文的老师每阅完一本作文都必须交给负责调标的老师抽阅部分作文（至少5份），负责调标的老师也要在第一份试卷上签字。
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推荐第7篇：期末语文测试卷
八年级第一学期语文期末学情检测
（时间：120分钟满分：120分）
一、语言积累与运用(共21分)
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
北京时间10月11日19时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言，莫言成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。莫言6岁进校读书，酷爱读书到了chī（）迷的程度。小学五年级时开始读四大名著中的《三国演义》、《水浒传》，*爆发chuò（）学在家，寻觅春天的足迹
春暖花开，莺歌燕舞，春天已经来到了我们身边，学校开展了以“我和春天有个约会”为主题的综合性学习活动，你也来积极参与吧！
（1） 你们班的同学决定出去寻觅春天的足迹，请你用优美的语言描绘春天到来的痕迹吧。（50字左右）（2分）
我的描绘：无书可读的时候他甚至读《新华字典》。1981年开始小说创作。 1986年发表中篇小说《红高粱》，反响强烈。2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2011年11月，被选为中国作协副主席。诺贝尔委员会给其的bān（）奖词为：莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会róng()合在一起”。
2.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）（2分）A.水力资源与祖国的建设息息相关，因而十分宝贵。
B．对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义的态度，让它随波逐流。C．许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。
D．在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速 无不表现
得炉火纯青。
3.依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一组是() （2分）
《春水晴峦》是一幅山水画：_______,________,________,_______,画家笔下的朦胧意境,映照出实实在在的心情文章。
①山坡上舒展着绿色苔草②山脊在平原中突兀矗立③船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉A.①④②③ B.④③②① C.③①②④ D.②①④③ 4.名句积累。(7分)
(1)_______________，归雁入胡天。
(2) 晴川历历汉阳树，_______________。________________,一览众山小。(3) 李白在《渡荆门送别》中描绘夜间、黄昏时江面上美丽景色的诗句是:__________________,_________________。
(4) 画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且还要表现出植茎于泥，滋养于水的莲花“____________________，__________________”的君子本色。5.综合性学习（6分）
（2） 班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语，并设计两个栏目。（2分）
主题语：栏目设计：（3） 你还记得那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气，请分别写出。（2分）
六个节气：
二、古诗文阅读（21分） (一)赏析古诗：（4分）
归田园居
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
6.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么？（2分）
7.“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？（2分）_____________________________________________________________________
（二）（14分）比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成下列各题。【甲文】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将
歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但
少闲人如吾两人者耳
8．用“／”为文中画线句子标出停顿(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民 9．解释下列加点的词(4分)
(1)晓雾将歇()(2)未复有能与其奇者()(3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳() 10．用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)沉鳞竞跃(2)相与步于中庭19．甲乙两文都写了自然景物，但两文表达的思想感情有所不同，请分别加以说明。(4分) 甲文_________________________________________________________________ 乙文_________________________________________________________________
（三）（7分）课外古文阅读
王文正①在相府日，未归第②。上遣使赐御酒十器，其兄亟令人首取二壶。其妇曰：“上赐也，
俟相公归视。”即欲持去。兄怒，挈梃击壶皆碎，酝③流盈地。夫人恶之，不令扫却④。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。 【注释】①王文正：北宋名相王旦，谥号文正。 ②归第：回家。 ③酝：酒。④却：去掉。 11．解释上文中加点的词语（3分）
（1）其兄亟令人首取二壶（2）即欲持去（3）问其故12．翻译画线句。（2分） 左右具道所以然。
_____________________________________________________________________ 13．本文表现了王文正怎样的品质？（2分）
_____________________________________________________________________
三、现代文阅读（28分）
动物也在全球化（14分）
①在全球化的浪潮中，世界各地的人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品，追
求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好，人们还在争论。
②在野生动物的世界里，同样的事情也正在发生。所有地方的野生动物也正在长得越来越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动物品种的地区差异
变得越来越淡。
③这种现象被称为“生物均质化”。这种现象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁，已经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。
④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵。物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。这些入侵物种
会使当地的食物链陷入混乱，剥夺某些本地物种的生存空间。
⑤对生物多样性的更大威胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。
⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变
化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物。而那些“小脑袋”鸟类就会受到相当大的
打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。
⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基因资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。
14．动物全球化指的是什么？就本文看，导致动物全球化的原因有哪些？(4分)
15．第②段中有一个词准确生动地表明了野生动植物全球化并非自然选择的结果，而是一场由非自然因素导致的生态噩梦，请摘录出这个词。(2分)
16．第⑥段采用了作比较的说明方法，把大脑容量相对较大的鸟类与大脑容量相对较小的鸟类进行了比较，其作用是什么？(4分)
17．本文的说明顺序为逻辑顺序，请结合文章内容对此加以简要说明。(4分)
呵护那一点点光(14分)
林元亨
这是一个关于孩子和母亲的故事。
孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量，可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦！蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢！”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。蚂蚁遇见障碍物过不去了，小孩就用小手
搭桥让它爬过去。母亲一脸欣喜。
后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里，然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次马路对面才有果皮箱，她就走过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人被感动了，从此不再乱丢垃圾。他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的照片。从此，那个城市成了一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。
孩子上小学了，可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂孩子，也没有打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗？为什么你那么早出去，还会迟到？”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒！”这一天，他没有迟到。傍晚，孩子放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表，下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗？爱你的妈妈。
后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有重要的事情要她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画！她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上，发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽的。所以，一朵花枯萎了，很多年后，我们还能忆起；所以，一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从审美的角度出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩„„有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使„„
也许这个孩子就是你、我、他，也许这位母亲就是你、我、他的母亲。这个极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光！而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的世界。18.看见地上的蚂蚁，文中的母亲是怎样教孩子的？(2分)
19.为什么孩子说“妈妈我再也不乱扔东西了”？ (4分
20.孩子上学迟到的原因是什么？妈妈用什么方法让他不迟到？(4分
21.阅读全文后，用几句话评析这位母亲的教育方法。(4分)
四、写作（50分）
22.从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：如果一个孩子生活在恐惧之中，他就会学会忧虑；如果一个孩子生活中鼓励之中，他就会学会自信；如果一个孩子生活在诚实之中，他就会学会公正。
请以“我从中学会”为题写一篇不少于600字的文章、文体不限。 题二：人们呼唤真诚，向往真诚，真诚就像一条人际关系的纽带，将朋友、你我的心 拉得更近。请围绕“真诚”这一话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
推荐第8篇：期末教学质量分析
期末教学质量分析
一、总体情况：
本次联校抽考涵盖了四综、五英、六语、六数，我中心所有在册学生全部参考。
从总体情况分析，我中心此次排名位列联校第二，同时也位列第三序列第一的位置。其中，全联校来看，我中心六语第
一、六数第
三、
五英第
二、四综第
六、；从第三序列来看，我中心的五英、六语、六数均位列第一，四综位列第三。总体情况良好。优势学科有语数英，弱势学科为综合。
二、具体分析：
1.语文学科：参测率100%，合
格率%，其中1人不合格，各个序列的人数分配比例基本符合平时的教学情况，从本次看，一二三序列的学生人数明显提升，第四序列所占的比例减小，总得分提升。
2.数学学科：参测率100%，合格率%总体态势较以前有所下滑，尤其是第四学列的人数明显增加，导致成绩下滑。
3.综合学科：参测率100%，合格率100%，成绩相对而言不理想，总分98，距最高分的差距，前三序列人数分布均匀，第四序列人数所占的比重太大，自然总分下滑很多。
4.英语学科：参测率100%，合格率100%，保持了一贯的教风学风，成绩较好，处于联校上游水平。
三、存在问题及原因分析：
（一）存在问题：从各校成绩汇总情况看：我校4个1/4成绩之所以低的原因在于优秀率不高，也就是说进入A、B序列的学生人数过少，大多数学生处
于C、D序列，导致总体成绩下拉，而排名靠前的学校4个1/4成绩之所以高，原因就在于进入A、B序列的学生人数多于我校，他校的优秀率高，说明我校在抓合格率的同时忽视了优秀率，优等生、后进生的培养成为了阻碍我校教学成绩的瓶颈，同时也说明我校的培优辅差工作做得不到位。
（二）原因分析：
1.由于我中心包含了小西庄教学点，一方面由于其教师配备跟不上，教学资源缺乏，导致我校各科总体成绩下拉；另一方面也说明中心的教学监管力度没有跟上，种种因素导致了我中心的总体成绩，尤其是综合科目的成绩不甚理想。
2.常规工作缺少实效。表面看起来，各项常规工作都很到位，实际问题还是很多：教师的备课不精不细，没有有效使用导学案，也没有精心设计互动解疑。课堂上一些教师还是“满堂灌”，重知识的传授，轻能力的培养，学生学习还是很被动的。学习型小组的操作流于形式，没有真正起到合作解疑的功效；巩固训练为练而练，没有针对性；单元考核的阶段性努力目标不明，查漏补缺不到位，没有落实到后进生头上。
3.“抓两头带中间”的培优辅差工作做得不到位。从各科第四序列的人数分布情况看，我中心的弱势和教学质量不高的症结就在于此。
四、今后打算：
1.进一步增强质量意识。要求每位教师要增强责任意识、目标意识、课效意识，立足课堂，真正服务于学生，服务好教育。
2.加强管理，抓好常规教学工作。进一步强抓“四认真”“五环节”，扎扎实实的搞好学校的教育教学的管理和指导，以推动学校教育教学质量的提高。
3.进一步落实好学案教学工作。尤其是学习型小组的构建与运用，充分挖掘学生自身的能力，培养自主学习能力和合作能力，充分调动全体学生的主
动性和积极性，使班级形成良好的学习氛围，在合作中提升效率，提高课堂教学的质量。
4.继续强调学生良好学习习惯的培养。俗话说“习惯成自然”，不管是学校、还是教师，都应该从思想上、行为上等方面对学生严格要求，教师做好学生习惯的培养者、监督者。在平时的点点滴滴教学中抓细节、抓环节，尤其是审题、析题、书写和检查等习惯的培养。
5.做好“抓两头、带中间”的培优辅差工作，全面提升4个1/4总得分。使各位教师在平时的教学工作中要全面注重合格率，尤其是优秀率、良好率的提升。对于后进生，教师不能丢、不能放，一定要扶得起、拉得动，这样才能从根本上提高教学质量。
6.注重中心一体化提升。我中心涵盖4所小学，管理难度大，监督跟不上，弱势学科的提升力度还存在一定的难度。因此，我中心将本着迎难而上的
作风进一步拉动基层校的教学水准，真正把我中心的教学质量提升到一个新的高度。
总之，我们既要看到成绩，也要找到不足，只要我们努力改进，真抓实干，就一定能使我中心的教学质量再上一个新台阶。
期末教学质量分析
（二）
一、教学质量实况：
二、教学成功之处分析：
（一）学校的管理工作方面：
1、工作中以质量为中心，加大教学监测力度。学校要求各年级教师每学完一单元都要及时进行质量监测，监测情况要及时上报教导处记录备案。为提高教学质量，学校每学期除组织期中、期末测试外，还精心组织两次质量抽测，并在教师会上对抽测情况进行通报总结。
2、加强教师学习，努力提高教师素质。一个学校的教学质量如何，关键在教师。为了提高我校教师的整体素质，
学校定期组织教师进行政治、业务学习，积极开展各项教研活动，坚持教师基本功训练，订购各类教学杂志供教师学习，要求教师多读书，写读书笔记、教学反思，鼓励教师写文章投稿发表。这样，教师的视野开阔了，教学理念新了，教学方法活了，教学效果实了。
3、注重过程管理，加大常规管理力度。学校每学期开学初由教导处对各项教学常规提出明确要求，要求每一位教师严格执行。每学期，学校除组织期中、期末两次业务检查外，还实行月查制度。每月抽查部分教师的业务，并把抽查情况通报全校，把抽查结果记入教师量化管理分中。
（二）、教师的教学方面：
1、学科教师肯学习、爱钻研、善合作，教学理念新，教学方法活，能把新课改的一些教学理念和教学精神运用到自己的教学实践中，善于激发学生学习兴趣，让学生真正成为学习的主人，学生学习效果好。
2、学科教师工作责任心强、态度端正、工作认真踏实。教学中能精心备课，用心上课，耐心辅导学生；对学生有爱心，能关爱每一个学生，不歧视、不打骂学生，师生关系融洽，学生愿学、乐学，学习效果较好。
3、教学中既注重教给学生知识、培养能力，又善于做学生的思想工作，培养学生良好的学习习惯，让学生有正确的学习态度，掌握正确的学习方法。
（三）、学生的学习方面：
1、学生从小受到良好的家庭教育，有明确的学习目的，端正的学习态度，肯学习，爱钻研，接受能力好，能较快地掌握教师教给的知识。
2、学生在教师的指导下已经初步养成了良好的学习习惯，上课时能专心听讲，认真完成作业，并能及时复习巩固所学知识。
3、所在班级班风好、学风正，班级内学习氛围浓，学生之间相互比学习、赛成绩，学习劲头足，成绩突出。
三、教学失误原因分析：
（一）学校管理工作方面：
1、学校在教师的思想教育方面的工作做得还不够。如个别教师思想涣散，工作消极，不负责任，干工作敷衍应付，学校应有重点有针对性的对其进行思想教育，以提高其认识，端正态度；少数年龄偏大的教师不求进步，当一天和尚撞一天钟，不仅带动年轻教师进步，反而带来不好的影响。
2、学校的有些管理制度不能调动教师的工作积极性，需要进一步改进。
3、教科研氛围不浓，教研活动有点流于形式，不能做到扎实有效。学校应积极营造浓厚的学习氛围、教科研氛围，让每一位教师都能积极地真正参与到活动中来，在活动中得到进步和提高。
4、学校领导不能真正走进教室，走近教师。
（二）、教师教学方面：
1、个别教师思想消极，责任心不强，工作不认真，不能静下心来搞教学。
2、个别教师墨守成规，满足于现状，不善于学习，不追求上进，不能运用新课程理念来指导教学，教学中仍然使用一些传统低效的教学方法，课堂教学效果不好，学生学习效果差。平时我们经常说：“站得高，看得远”，“要给学生一滴水，教师要是自来水。”因此，作为一名教师要能看清形势，坚持学习，“活到老，学到老”，不断提高自身的综合素质。
3、对学生没有爱心、关心和耐心，不能和学生建立和谐融洽的师生关系，教育方法简单粗暴，学生有抵触情绪。
4、对学生要求不严格，不善于做学生的思想工作，班级内没有形成良好的学习氛围，学生学习自觉性差，缺乏养成教育，学生没有养成良好的学习习惯，学习效果自然很差。
（三）、学生学习方面：
1、部分学生属留守儿童，缺乏良好的家庭教育，调皮、贪玩、任性，对学习没有正确的认识，学习目的不明确，
态度不认真。
2、上课不能专心听讲，不能按要求认真完成作业。学习不踏实，知识掌握得不扎实，对所学知识一知半解，一看就会，一做就错。
3、没有养成良好的学习习惯，做题时不细心，粗心大意，看错题，抄错数造成失分。
四、今后教学工作设想：
1、学校要以教学工作为中心，强化质量意识，狠抓教学质量。加大教学常规的管理力度，从各个教学环节上对全体教师严格要求，从严治教，严谨治学，从严管理，从而规范教师的教学行为，提高教学效果。
2、继续加强教师队伍建设，努力建设一支高素质的教师队伍。一个学校的发展，关键要看是否有一支高素质的教师队伍。因此我们要继续加强对教师的学习、培训工作，培养教师爱岗、敬业的奉献精神和责任感，不断提高教师的师德水平；加强师功师能训练及课堂
教学能力训练，进一步提高教师的业务能力和教学水平，从而提高教师综合素质。
3、要求教师在教学中应加强学习，不断充电。把那些新理念，新精神应用到自己的教学实践中，改变教学方法、教学手段，加强创新意识的培养，不断更新知识结构，在实践中学习、反思，把实践上升到理论的水平，进一步提高教师专业技能。积极开展学科组的集体备课活动，通过集体备课加强教师间的交流与学习，集思广益，取长补短，共同进步，共同提高。
4、要求教师加强学科基础知识的教学，在平时教学中重视学生良好学习习惯的养成和学习能力的培养。
5、重视优等生的培养和潜能生的辅导工作。教师要关爱每一个学生，不让一个学生掉队。努力挖掘潜能生的学习潜能，大面积提高教学质量。
6、抓好班风、学风建设。班主任要把班级管理工作做细、做好，引导学
生在班内形成良好的学习风气，建立良好的班风、学风，注重培养学生良好的行为习惯，让学生学会学习，学会生活。
期末教学质量分析
（三）
我校在抓管理促质量的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试情况对教学工作做以下总结、分析。
一、期末考试成绩分析：
从平均分看一至五年级语文的平均分都高于了 76 分， 80 分以上的班有 7 个，数学平均分 1-4 年级都在 84 分以上，五年级数学均分普遍较低在 75 分以下，四年级低于 60 分，五年级一个班低于 68 分，需要引起学校的高度重视。
2、试卷答卷情况分析：语文试卷能紧扣教材，注重三维目标的落实，难易还较适中。知识面较广，注重考查学生思维的发展和知识的灵活运用。有一定的难度。阅读题量大，考查了学生的
阅读、理解、分析、综合能力。作文题材范围广泛，有利于学生组织材料，有内容可写。数学试卷知识面较广，题目难易适中，紧扣教材，基础知识题目较多，学生的基础知识掌握牢固，说明平时训练扎实。学生能结合生活实际解决实际问题。从答卷看，还需加强学生的思维拓展训练，加强学生的习惯培养。
二、主要措施
1、树立教育质量观
教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，形成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观，教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个价值取向。
2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面，包括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、
巩固率等全方位的考核体系，形成了比较完善的考核方案，加大了教师的紧迫感，提高了教师的积极性。
3、重视教学常规管理，向过程要质量
教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序，向过程要质量，重点做了以下工作。
（ 1 ）、教师明确教学管理要求。学年初召开教学工作专题研讨会，总结上学年教学工作情况，讨论、制定本学年教学工作思路，领导、教师清楚明白，工作起来思路清晰准确。
（2）、严肃教学常规的检查考核
课程计划的落实。认真落实课程计划，是实施学生全面发展的最起码的条件。教学环节的考核管理。每两个周对教师备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀的教师给予表扬，对做差的教师给予帮助，指
导。在对教学环节的管理实践中，我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前，着力在课内，弥补在课外”。
4、规范各项考试考核。期中期末考试和各项考试工作认真组织实施。
5、抓实校本教研工作，提高教师整体素质
成就学校的关键是教师，成就教师关键是提高教师素质，因此校本教研是教学管理工作的又一重点。每学年初都制定学校校本教研计划通过观摩、评课、教学反思与交流、实例分析、问题会诊、专题研讨等形式，让教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与探索中找到解决问题的途径，引导教师自觉学习教育理论、实践教育理论，提升了教师教书育人的素质。
三、存在的问题：
1、由于家长大多外出打工，留守学生数量较大。家庭教育缺失。
2、教师队伍缺乏真正的名师，没
有很好的榜样模范作用，导致一些新教师无动力，停滞不前。
四、今后教学设想及对策
1、努力提高教师专业素质。
学校要加强组织教师强业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。加强听随堂课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。
2、深入钻研教材，熟悉教学目标和重点
结合每学期教学计划交流，让全体教师学习课程标准对本学段的要求，掌握本册教材的教学总目的要求，熟悉每单元教学要求，单元教学重难点，制定详细单元教学策略。鼓励教师边备课边在书中点批和眉批，注重标注哪部分
是重点，哪个知识点怎样落实，采用哪种方法等。
3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。
运用好远程教育资源，借鉴其中有用的课件，图片，案例等资源更好地服务于教学。数学课难以理解比较抽象的内容可以借助直观教具，学具加强操作演示，也可使用多媒体课件帮助学生理解体会。语文课要调动学生学习的积极性。加强口语交际训练，重视朗读能力的指导，增加课外阅读内容，提升阅读理解能力，丰富写作素材，开阔学生的视野，创新学生的思维。英语课积极开展多种形式的教学活动，注重学生单词积累，记忆，理解，注重口语训练，注重书写指导。
4、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强
进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力。
5、注意细节，培养习惯，提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。
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2014-2015学年度第一学期教学质量监测
八年级生物质量分析
覃建勋
一、试题结构
卷面共四页，分选择题和非选择题，选择题共25小题50分。非选择题有判断题、填空题、识图题、实验探究题、资料分析题。内容丰富，涵盖面广。
二、检测目的
1、学生对知识点的把握。
2、知识点的认知了解程度。
3、知识的搬迁运用能力。
三、得分情况
实验班：得分情况还是可以，最高分98分，最低分62分，全班也只有两个60多分。
平行班：平行班得分情况就不太好了、虽有优分，但多数同学得分情况不好，全级平均分57分。
四、反映问题
多数同学的基础并未把握好。复习时并未认真应对。练习和相对应用训练不足。导致学生学习乏味，自主学习不够，基础把握不好。
五、努力的方向
以后的教学中多注意对基础的巩固与训练，对知识的拓展延伸与应用方面的训练与强化。我相信学生的成绩一定能提升上来。
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一、试卷内容分析
（一）试卷命题分析
本次试卷的命题依据是《初中生物课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，从试卷的整体来看，试卷的知识覆盖面较大，考查
七、八年级四本书的知识点，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。
1、试题量方面：题量比较适宜，试卷共两大题。选择题20小题（10分），填空题一小题（5分）
2、三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容；②注重知识理解能力和生物技能的考查；③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。
（二）试题特点
1、贴近生活，关注学生
试题注重联系生活实际，关注学生已有的生活经验，让学生运用所学生物学知识去解释现实生活中的诸多生物问题。如第一大题中的第1小题由“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”的诗句让学生了解柳树可采用哪种方式来进行繁殖。第10小题让学生了解现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差的原因是什么。第18小题考查学生理解不随地吐痰有利于预防何种疾病。第二大题考查学生了解安全用药的常识。
2、关注对生物学基础知识的考查
从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查。
3、关注社会热点，突出对学生情感态度与价值观的考查
试卷关注社会热点，如第一大题的第2小题联系我国在研究植物组织培养方面的新进展，学生的民族自豪感油然而生，爱国情感得以升华。第20小题为学生提供的材料是合肥市政府将以免费赠送的方式，向市民免费发放5万套控油壶，倡导人们科学摄入食用油，避免过量食用脂肪，既考查学生对过多摄入脂肪有害人体健康知识的理解，又引导学生应善于关注身边的热点新闻，同时也能激发学生热爱家乡的情感。
4、体现开放性
实验探究题在设置问题时，试题答案并不是唯一的，而是多元化的，充分考虑了学生的个性特长、认识差异和知识水平。这有利于培养学生的自主创新能力。
第11篇：期末教学质量分析
找问题 弥补缺漏 切实提高教学质量
——新堡子中心学校教学质量分析材料
过去的一学期里，新堡子中心学校沿着县局确定的“振兴乐都教育，再创教育辉煌”的奋斗目标，贯彻落实“一个规定，四个办法”及相关补充规定，强化学校管理工作，提升办学效益；加大教研力度，提高课堂教学的实效性，努力创办社会放心、家长满意的学校，经过广大教师的竭力奋斗，取得了一定的成绩，但是，将我校放置于全县兄弟学校之中，我们的成绩却又不尽人意，许多地方不令人满意，值得我们作深刻的反思。
一、两学期末质量检测对比分析
就2008-2009学年度两学期末的质量检测的综合成绩而言，新堡子中心学校各年级成绩有进有退，成绩不稳定。两次成绩相比较，一年级由全县第24名，降为全县第25名，退了1个名次；二年级由全县第26名，升为第19名，进了7个名次；三年级由19名，升为第15名，进了4个名次；四年级由15名升为12名，进了3个名次；五年级由16名，降为20名，退了4个名次；六年级由23名，降为27名，退了4个名次；七年级由24名，升为23名，进1个名次；八年级由12名，降为13名，退1个名次，九年级第一学期未排名，第二学期为第4名。
从以上成绩来看，我校小学六个年级，进三退三，初中进一退一，尤其是小学成绩进退名次幅度比较大，其中，单科成绩五（2）班和六（3）班的数学退步最大，这两个班的班容量又大，直接影响了整个年级的成绩，从中也明显看出，我们对具体班级学科的管理不均衡，力度不够，师资力量的配备不科学、不合理，有待于在下一学年进一步的完善。
二、住校生成绩对比分析
三、本学期教研及常规管理工作中存在的问题
1、对教师课堂教学效益的检测力度不够。虽然我们经常深入到课堂之中去，评价教师课堂技能时，重教轻学，忽略了学生的学，一堂课学生究竟学到了多少，把握的尺度有多大，尤其是让学生自主学习、合作学习、探究性学习的过程中，那些中差生参与了多少，是否有自主、合作、探究学习的能力；教师应怎样去帮助他们解决实际问题；是否将课堂效率提高到最大化，诸如此类的问题，都被我们所忽略，我们的略，直接导致教师对学生辅导不到位，出现了课改当中最明显的精英教育现象。差下生与优秀生的差距明显加大，甚至于出现了差下生丧失学习的信心和教师不得已的放弃现象，致使成绩下降。
2、教师重练习，轻教材的现象比较严重。教师为了达到提高自己的教学成绩来提升考核成绩，急功近力，盲目赶进度，然后利用剩余时间，放弃教材抓练习册，等到试卷一发，大喊，完了，某某题型未训练。这就是重练习轻教材带来的恶果。产生这一现象的主要问题是，我们的教研工作不到位，最起码没有及时指导教师认识到学生的年龄特征。小学生不同于初中生，对小学生就要形象直观的施教，以本为本，循序暂进，，适量加入练习题，让学生从系统的知识学习中，掌握学习的方法，形成概念、判断和思维。对这个现象的忽略，是我们工作的重大失误之一。
3、在常规检查中，重量轻质。平时的常规管理中，只依据周查月报表对教师的备课和作业进行量的检查，而忽略了质的问题，教师的备课是否以教给学生学习方法为重，方法指导上是否符合学生的年龄特征和认知水平。由于常规检查中轻视了这一质的因素，使教师形成了一种备课只是为了应付检查，与课堂教学内在的、本质的联系不大，课堂教学的随意性比较大，教师也能偷换概念，巧立名目为课堂随机应变能力。另外，作业当中的错题，虽然作了更正，可是学生对这一类型题易错的原因是什么？该如何辅导学生扎实的掌握，防止类似问题再发生？如何进行查漏补缺等一系列的问题却没有落到实处，这也是我们的一大失误。
4、如何转化差下生的方面，也严重不足。每次月考结束，只是看班级成绩排名次，奖励优秀和进步生，可是，差下生进步的比率有多大，教师是否关注了差下生，却没有作具体的分析，日积月累，差下生的数量在逐步扩大。
总之，我们的常规管理及教研工作，还存在许多的问题，还需要我们进一步的加强，切实将全面提高教学成绩的重任落到实处。
四、今后采取的措施
1、走集中办学、规模办学之路。下学期，我们将三年级以上学生全部集中到新堡子中心学校，进行规模化的集中办学，其利有二：一是减轻教师心理负担和生活负担，让教师从我不行的错误认识中回归到正确对待工作、严明工作纪律的轨道上来；二是利于就近管理，从面的管理转移到点的管理，便于及时发现、解决问题。此项工作从上学期末开始着手准备，新学期就要实施。
2、走小班化的办学之路。班容量过大，教师对学生的管理、施教、辅导都缺乏实效性，小班化相对而言，就轻松多了，有利于减少差下生，彻底改变新中小学成绩不理想的局面。
3、在教研工作上，重点对教师达标课验收。以教导处为主，县级骨干教师为辅，对教师全面的达标课验收。不达标者要反复听直至达标为止。达标课的验收有利于提高教师驾驭课堂的能力和执教水平。
4、强化差下生的转化工作。消灭差下生是不可能，但减少差下生是必然。对确实学力不足的学生，采取留级制度，让他重读再转化。其目的只有一个，就是力争让每一个学生学有所成。
5、对教师进行超前意识的培养。通过各级各类的培训工作。让每一个教师都有一种责任感、使命感和危机感。让优秀教师不停留在本校的优秀上，而是要向全县的优秀奋斗。只有教师前进了，学校才有活力和动力。
6、加大对住校生晚自习的管理力度。新学期我校将实行年级组。住校生的晚自习分年级编班，相应年级组指定不同学科教师值班，监管、辅导住校生上好晚自习，切切实实的提高住校生成绩，交给家长一份满意、放心的答卷。
第12篇：新昌公交
1路：客运东站——中国茶市
线路走向：104国道—城北大桥—鼓山路—城西小学—图书馆（档案馆、博物馆）—新中路—十九峰路—孝行路
站点设置：客运东站—青山头—中财公司—超力轴承—华佳热电—城东大桥—毛纺织有限公司—章家山—章家山脚—马大王—美女山—江滨公园—联盟新村—新世纪广场—新昌宾馆—钟楼菜场—人民医院—工商银行—西环岛—城西小学—图书馆（档案馆、博物馆）—七星综合市场—七星一村—七星中学—中医院—电力调度中心—张家庄—实验幼儿园—客运西站—五四桥—中国茶市
首末班时间：（冬）5：50—20：00（夏）5：40—20：00
2路：客运西站——客运东站
线路走向：鼓山西路—人民路—城东大桥—104国道
站点设置：客运西站—张家庄—交警大队—体育新村—七星畈—县行政服务中心—图书馆（档案馆、博物馆）—城西小学—丝纺厂—大佛城—天姥路口—人民医院—新昌报社—建设银行—县府大楼—横街电信大楼—家友超市—新康医院—实验小学—新东门—秀水苑—耀达百货—育英路口—教师之家—工商局—城东大桥—华佳热电—超力轴承—中财公司—青山头—客运东站
首末班时间：（冬）6：00—20：00（夏）5：50—20：00
3路：客运中心——石溪
线路走向：维持现线路走向不变：104国道—西镇路—鼓山路—文体路—人民中路—环城南路—南明路 )
站点设置不变：客运中心—石柱湾—新和成—塔山村口—塔山村—新龙实业—富昌毛纺—泰盛织造(新颖建材)—三花公寓—三花集团—三花股份—西郊中学—消防大队—丰岛集团—新世纪汽修—礼泉小学—鼓山大桥—兔毛市场—城西大桥—西镇路—钟楼菜场—新昌宾馆—文化中心—横街电信大楼—新昌商城—实验中学—南明菜场—新轴实业—兴南路口—盘龙里—南泥湾—南泥湾下村—上三线南口—官塘头—南站—望师岭—石溪
首末班时间：（冬）6：00——20：30（夏）5：50——20：30
4路：客运中心——客运东站
线路走向：南复线—南岩路—新中路—鼓山中路—环城西路—环城南路—江南路—城东大桥
站点设置：客运中心—翡翠山—南瑞学校—人才公寓—上三溪村—中医院—下石演下村
—下石演—七星一村—上石演—七星综合市场—图书馆（档案馆、博物馆）—城西小学—西环岛—工商银行—人民医院—钟楼菜场—南明小学—南明花园—交通局—新昌商城—实验中学—名都购物—旧东门—城东小学—城东电信大楼—工商局—城东大桥—华佳热电—超力轴承—中财公司—青山头—客运东站
首末班时间：（冬）6：00—19：30（夏）5：50—19：40
5路：磕下——庄前
线路走向：新中路—江滨路—南明路—江南路—平川桥
站点设置：磕下—职业技术学校—教师进修学校—新昌中学—七星综合市场—上石演—金色家园—锦绣华庭—桃源新村—鼓山加油站—石城路口—城西大院—钟楼菜场—江南之星—老年活动中心—江滨公园—青年路小学—新康医院—名都购物—旧东门—城东小学—城东电信大楼—东环岛—城东五村—兴昌风机—东方花园—平川桥—下加村—枫树湾—新民小学—金钩湾—长丘田—下溪滩叉口—联英村—平湖路口—姜家坂—新民中学—黄婆亭—庄前
首末班时间：（冬）6：00——18：30（夏）5：40—18：30
6路：葫芦岙——棣山
线路走向：客运西站—十九峰路—新中路—人民西路—西镇路—兔毛市场—新昌大桥—南明路—阳光路—人民东路—平川路—平川桥
站点设置：葫芦岙—三叉口—葫芦岙下村—前山畈—丰岛花苑—馒头山村—中国茶市—五四桥—客运西站—实验幼儿园—张家庄—电力调度中心—中医院—七星中学—七星一村—七星综合市场—图书馆（档案馆、博物馆）—城西小学—丝纺厂—大佛城—天姥路口—人民医院—西镇路—城西大桥—兔毛市场—热电路口（单向）—城关加油站—五马园—新昌大桥—张氏骨伤医院—江滨公园—秀水桥—秀水苑—耀达百货—育英路口—教师之家—东环岛—计生站—城东加油站—莲湖新村—东方花园—平川桥（阳光家园）—甘棠村口—金城花园—棣山村
首末班时间：（冬）5：40—18：00（夏）5：30——18：00
7路：客运中心——秀水桥
线路走向：维持现有线路走向不变：南岩大桥—庙前地—客运西站—人民西路—西镇路—兔毛市场—新昌大桥
站点设置不变：客运中心—万丰—后溪村—南岩大桥—新盛包复纱厂—达利丝绸—五都村—五联村口—泰坦公司—凤凰村口—浙江印染机械—庙前地村—质监局—侯村—中国茶市—五四桥—客运西站—张家庄—交警大队—体育新村—七星畈—县经济服务中心—图书馆（档案馆、博物馆）—城西小学—丝纺厂—大佛城—天姥路口—人民医院—西镇路—城西
大桥—兔毛市场—热电路口（单向）—城关加油站—五马园—新昌大桥—张氏骨伤医院—江滨公园—秀水桥
首末班时间：（冬）5：50—19：20（夏）5：40—19：20
8路：客运中心——客运东站
线路走向：104国道—七星大桥—七星路—鼓山西路—人民西路—环城西路—鼓山中路—阳光路—人民东路—城东大桥。
站点设置：客运中心—石柱湾—新和成—塔山村口—塔山村—新龙实业—七星大桥—中医院—七星畈—县经济服务中心—图书馆（档案馆、博物馆）—城西小学—丝纺厂—大佛城—天姥路口—新昌报社—南明小学—新昌宾馆—新世纪广场—联盟新村—秀水桥—秀水苑—耀达百货—育英路口—教师之家—工商局—城东大桥—华佳热电—超力轴承—中财公司—青山头—客运东站。
首末班时间（冬、夏令不变）：
客运中心：5：30—20：40
东站：5：40—20：10
秀 水 桥：5：00—20：1
59路：客运东站——安家兴
线路走向：104国道—人民东路—南明路—新昌大桥—鼓山大桥—江滨路—七星路—南岩路
站点设置：客运东站—青山头—中财公司—超力轴承—华佳热电—城东大桥—工商局—教师之家—育英路口—耀达百货—秀水苑—新东门—实验小学—青年路小学—江滨公园—张氏骨伤医院—新昌大桥—五马园—城关加油站—热电路口（单向）—兔毛市场—鼓山大桥—鼓山加油站—桃源新村—锦绣华庭—新柴股份—梅园新村—七星大桥—中医院—上三溪村—人才公寓—南瑞学校—下三溪村—安家兴
首末班时间：（冬）5：40—18：45（夏）5：30—18：50
拔茅专线：兔毛市场——拔茅
线路走向：新昌大桥—南明路—人民东路—104国道—拔茅
站点设置：兔毛市场—城关加油站—五马园—新昌大桥—张氏骨伤医院—江滨公园—秀水桥—秀水苑—耀达百货—育英路口—教师之家—工商局—城东大桥—华佳热电—超力轴承—中财公司—青山头—客运东站—白段—海顺轴承—嘉盛毛纺—天仁医药—林泉（金涛）
轴承—康平胶囊—新岩村—拔茅加油站—王泗洲村口—拔茅
首末班时间：（冬）6：10——18：30（夏）6：00——18：30
瑞和专线
线路走向：维持现线路走向不变：新昌大桥—城西大桥—人民医院—桂花新村—福利院—城西小学—西站
站点设置不变：瑞和—彩淳建筑公司—馒头山下村—馒头山上村——天龙广告（馒头山村口）—中国茶市—五四桥—客运西站—实验幼儿园—张家庄—电力调度中心—中医院—七星中学—七星一村—七星综合市场—图书馆（档案馆、博物馆）—城西小学—桂花新村—福利院—大悲岭—武警中队—桂苑路口—大佛城—天姥路口—人民医院—西镇路—城西大桥—兔毛市场—热电路口（单向）—城关加油站—五马园—新昌大桥—张氏骨伤医院—江滨公园—秀水桥
首末班时间：（瑞和冬、夏）8：00—16：50
南岩专线
线路走向：南岩工业园—泰坦大道—客运西站—鼓山西路—桂花新村—人民西路—西镇路—新昌大桥—南明路—阳光路
站点设置：日发酒店—美盛饰品—日发纺机—迷蝶制衣—金骆驼制衣—五联村—骜翔制衣—西山村—东旺实业—三花美墅—竹里人家—三花美墅—东旺实业—庙前地村—质监局—侯村—中国茶市—五四桥—客运西站—实验幼儿园—张家庄—电力调度中心—中医院—七星中学—七星一村—七星综合市场—图书馆（档案馆、博物馆）—城西小学—桂花新村—武警中队—桂苑路口—大佛城—天姥路口—人民医院—西镇路—城西大桥—兔毛市场—热电路口（单向）—城关加油站—五马园—新昌大桥—张氏骨伤医院—江滨公园—秀水桥 :
首末班时间：秀水桥（冬）5：30—18：50（夏）5：20—18：50
日发（冬）6：20—18：10（夏）6：00—18：50
二、公交线路调整后执行票价：仍维持现票价标准不变，1.50元/人次。
三、实施IC卡（普通卡）优惠政策：客运东站启用以后，为方便群众进出城区，减少群众转乘费用支出，体现政府关注和公共交通服务大众的公益性，使用公交IC卡（普通卡）乘坐新昌城区公交车的乘客按现行票价实行八折优惠。
第13篇：新昌管理办法
山东新昌集团有限公司 养殖场考核管理办法
为了充分调动养殖一线员工的工作积极性，促进养殖事业稳定健康发展，计划对各养殖场实行如下管理办法。具体方案如下：
一、管理人员的薪酬分两部分组成，即基本工资+奖金。基本工资根据养殖场的规模大小而定，奖金根据养殖场实现的利润按比例提取。
二、基本工资的制定及发放办法。
1、规模在八万只以上的养鸡场或四万只以上的养鸭场，场长基本工资5000元/月；规模在八万只以下的养鸡场或四万只以下的养鸭场，基本工资4000元/月。技术员工资根据技术水平暂定1000-2500元/月。
2、公司从以下四个方面对养殖场主要负责人进行考核，即成活率、料肉比、药费、只鸡费用。
基本工资每月先按60%的比例预发，全年完成公司考核的主要技术指标，发放全额基本工资。
3、成活率每低1%，冲减基本工资的3-5%；每高1%，同比例奖励。入舍鸡数按帐面数计算，2%附加数不计。二级雏按75%计算入舍数，成本按50%计算，单独考核。
料肉比每高0.01，冲减基本工资的3-5%；每低0.01，奖励基本工资的2.5%。料肉比要与饲料品质相结合，论证设定值，在设定值基础上进行考核。 只鸡药费每高0.01元，冲减基本工资的1%；每低0.01元，奖励基本工资的0.5%。
只鸡费用每高0.05元，冲减基本工资的1%，每低0.05元，同比例奖励。
三、奖金的提取办法。
1、按饲养模式不同，提取不同的固定费用。
商品鸡场：A、全网饲养模式，年出栏5批，饲养密度10.50只/平方米，每平方米建筑面积提取固定费用120.80元（只鸡费用2.30元）；B、2/3网上饲养模式，年出栏5批，饲养密度7.80只/平方米，每平方米建筑面积提取固定费用89.70元（只鸡费用2.30元）；C、地面简易饲养模式，年出栏5批，饲养密度10.50只/平方米，每平方米建筑面积提取固定费用100.80元（只鸡费用1.92元，垫料费用、鸡粪收入只鸡相差0.38元）；D、地面标准饲养模式，年出栏5.5批，饲养密度11.50只/平方米，每平方米建筑面积提取固定费用121.50元（只鸡费用1.92元，垫料费用、鸡粪收入只鸡相差0.38元）。
商品鸭场：A、全网饲养模式，年出栏5批，饲养密度3.90只/平方米，每平方米建筑面积提取固定费用58.50元（只鸭费用3.00元，其中竹排费用只鸭0.28元）；B、地面饲养模式，年出栏5批，饲养密度3.90只/平方米，每平方米建筑面积提取固定费用53.00元（只鸭费用2.72元，垫料费用每只鸭0.28元）
2、商品鸡场按照市场运作模式和三固定运作模式实现利润各占50%的考核办法，实现利润按15-30%的比例提取奖金，结合千分考核，奖励养殖场经营团队。其中场长提取奖金总额的50%，技术员提取25%，其他人员提取25%。
3、商品鸡场三固定的运做模式即鸡苗、饲料、毛鸡全年统一固定价格不变。
鸡苗：2.00元/只；饲料2000.00元/只；毛鸡3.33元/斤 ；利润1.00元/只
（2.00 +10*1.00+0.86+3.00+1.00-0.20）/5=3.33（元/斤）
4、商品鸭场实行三固定的运做模式即鸭苗、饲料、毛鸭全年统一固定价格不变。
鸭苗2.00元/只；饲料2000.00元/只；胴体3.94元/斤；
利润1.00元/只
（2.00+5.6*2.6*1+0.80+3.70+1.00）/5.6=3.94（元/斤）
实现利润按15-30%的比例提取奖金，结合千分考核，奖励养殖场经营团队。其中场长提取奖金总额的50%，技术员提取25%，其他人员提取25%。
技术中心
2006-10-18
第14篇：六年级英语期末测试卷
六年级英语期末测试卷
姓名：_______
Ⅰ.听音，选单词和短语。
（ ）1 A.grandfather B.grandmother C.grandson
（ ）2 A.pizza B.place C.plenty
（ ）3 A.clerk B.cost C.cion
（ ）4 A.tasty B.tomato C.together
（ ）5 A.far away from B.good for C.play together
Ⅱ.听音，连线。
Alice go shopping in Wang Fujing Street
Kitty watch TV in the music room
Ben eat his lunch in the restaurant
Danny works hard at school
Joe play basketball in the gym
Ⅲ.听音，排序。
（ ）Finally,they will go to the restanrant for some cakes.
（ ）They’ll arrive at nine o’clock.
（ ）They will see the new babies at half past ten.
（ ）First,they’ll talk to Doctor Chen.
（ ）They will visit some sick people at half past nine.
Ⅳ.听音，选单词。
A.wouldn’t B.Why C.like D.because E.be F.dentist
A: Would you______to be a cook?
B: No ,I ________.
A:___________not?
B:I wouldn’t like to be a cook_________I don’t like cooking.
A:What would you like to _________?
B:I’d like to be a ___________.
Ⅴ.听音，选应答。
（ ）1.A.I’ve been to the Wang Fujing street.
B.I went to the Wang Fujing street.
（ ）2.A.I usually play badminton with my cousin.
B.I usually watch TV with my father.
（ ）3.A.Yes ,please.
B.I’d like to be a teacher.
（ ）4.A.Because I like cooking.
B.I’d like to be a teacher.
（ ）5.A.Let’s go by car.
B.At six o’clock.
Ⅵ.单项选择。
1.It’s________the second floor.
A.in B.on
2.What does she see__________she is walking to school.
A.and B.when
3.A lot of fruit __________good for your healthy.
A.is B.are
4.I like _____together.
A.to play B.play
5.It’s my birthday_______January.
A.in B.on
6.I’ll______in claroom 6B.
A.be B.am
7.I’m__________for you.
A.wait Bwaiting
8.---__________are you going to visit a place?
---This weekend.
A.where Bwhen
9.How much ________did you have?
A.sugar B.carrots
10.You need to eat more_______food.
A.health Bhealthy
Ⅶ.适当形式填空。
1.It means ”No____________(smoke) ”
2.It takes_______(they)about ten minutes.
3.I have_________(buy)some clothes yet.
4.She _______(like)to play.
5.You diet is le________(heathy)than my diet.
Ⅷ.补全对话，选句子。
A：I’m hungry!______________________________
B：Here you are.______________________________
A：I like them because they’re delicious.
C：Would you like some nuts,D?
D：________________ .I like nuts because they’re tasty.
C：Would you like some nuts,A?
A：_______________________.
C：Why not?
A：_________________________________________.
①May I have some spicy sausages?
②Why do you like spicy sausages?
③Yes ,please.④No,thanks.
⑤I don’t want any nuts because they’re too salty.
Ⅸ.连线匹配。
1.What ‘s your job? A.I usually do my homework at six o’clock.
2.When do you usually do your homework? B.I’d like some bread.
3.What would you like? C.Yes ,please.
4.Would you like some cola? D .Yes ,you may.
5.May I have some porridge? E.I’m a secratry.
Ⅹ.阅读短文，选择正确的答案。
Li Ying likes English very much.She works hard.She reads English every morning.She often listens to the radio.She watches TV only on Saturday evening.She doesn’t like dancing,but she likes drawing and singing.Her parents like her.And all the teachers and her friends likes her,too.
( )1.Li Ying likes English.
( )2.She watches TV every evening.
( )3.She reads Chinese every morning.
( )4.All the teachers like her.
( )5.Li Ying is good at dancing.
第15篇：学前班期末拼音测试卷
学前班期末拼音测试卷
（满分：100分）
一、读一读，写一写。（4×10=40分）
二、给音节填出正确的声调。（5×6=30分）
huɑduo he chɑ dɑ shu
shɑfɑ mu mɑ
三、读拼音，连一连。（5×6=30分）
fēi jī kuí huā pí qiú hóu zi q
ún zi
第16篇：八年级下期末测试卷
八年级下期末测试卷
一、积累与运用
1、下列加点字读音都相同的一项是（）3分
A、文绉绉姓邹胡诌刍议皱纹B、诘责桔梗结局清洁 拮据
C、家醅蓓蕾倍数焙烧陪伴D、徜徉溃疡飘扬佯攻痛痒
2、下列词语没有错别字的一项是（）3分
A、拖泥带水慷慨激昂花团锦簇袖手旁观千山万壑
B、海誓山盟相形见拙声张正义莫衷一是随机应变
C、深恶痛疾合辙押韵暗然销魂莫名其妙如法炮制
D、锋回路转波澜不惊安然无恙才疏学浅与日具增
3、下列句子中，划线成语使用恰当的一项是 ()3分
A.即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍是叹为观止。
B．自从开展“读书好，好读书，读好书”活动以来，许多同学自觉投入到读书活动中，他们感到与书为伴将获益匪浅。
C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。
D.
4、下列句子没有语病的一项是（）3分
A．.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。
B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
C．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。
5、综合性学习。（9分）
诗人海子曾经说，“从明天起，关心粮食和蔬菜。”2013年1月16日，首先由微博用户徐侠客在腾讯微博发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。
⑴请你结合自己的理解给“光盘行动”下个定义。（2分）
⑵阅读下面的材料，分析开展“光盘行动”的原因。请简要概括探究结果。（4分）
材料一：有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
材料二：据一项针对北京部分大学餐后剩菜剩饭情况的调查表明，倒掉的饭菜总量约为学生购买饭菜总量的三分之一。按全国大专以上在校生总数量2860万人（2009年底数据）计，大学生们每年倒掉了可养活大约1000万人一年的食物。
材料三：据国务院扶贫开发领导小组办公室网站显示，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占农村总人口的13.4%，占全国总人口近十分之一。 “当今中国，大量贫困人口视粮食为生命。”北京石油化工学院人文学院袁德峰副教授认为。
探究结果：⑶请你为“光盘行动”拟写一则宣传语。（3分）
6、默写填空4分
①，悠然见南山
②苏轼在水调歌头中几种表达词人对亲人的怀念、祝愿的句子是：，
。
③行路难中表达诗人理想抱负的句子是：，。 ④《送杜少府之任蜀州》中，宽慰友人，并表达诗人豁达胸怀的诗句是：，。
二、阅读鉴赏
（一）阅读下面的诗歌，完成下面题目。（6 分）
送李副使赴碛西①官军
［唐］岑参
火山六月应更热，赤亭②道口行人绝。
知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆④，送军万里西击胡。
功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
①碛（qì）西：安西都护府。②赤亭：地名。③祁连城：地名。④酒家垆(lú)：酒家。
7、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？( 3 分)
8、有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说明理由。（3分）
（二）阅读下面文言文，做题。14分
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。（选自《欧阳公事迹》）
注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。
9．解释下列句中划线的词：（4分） ①以是人多以书假余②无从致书以观 ③弗之怠④每假借于藏书之家
10．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）（3分）
A．余幼/时即嗜学B．手指/不可屈伸C．欧阳/公四岁而孤D．多诵古人/篇章
11．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
________________________________________________________________
②及其稍长，家无书读。
________________________________________________________________
12．平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）______________（3分）
A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。
C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。
（三）阅读下面的选文。（13分）
花落的声音
张爱玲
①家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深人静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。
②那一刻的夜真静啊，静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空，尖着耳朵，听得心里一惊一惊的，像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。
③早晨，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。让人怎么也无法相信，它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。
④玫瑰花瓣即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感，缎的光泽和温暖。我根本不相信这是花的尸体，总是不让母亲收拾干净。看着它们脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那里，似乎比簇拥在枝头更有一种遗世独立的美丽。
⑤这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们只是在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻地就飞了出去„„
⑥有一种花是令我害怕的。它不问青红皂白，没有任何预兆，在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来，真让人心惊肉跳。
⑦曾经养过一盆茶花，就是这样触目惊心的死法。我大骇，从此怕茶花。怕它的极端与刚烈，还有那种自杀式的悲壮。不知那么温和淡定的茶树，怎会开出如此惨烈的花。
⑧只有乡间那种小雏菊，开得不事张扬，谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴，说来就来，它只是依然安静温暖地依偎在花托上，一点点地消瘦，一点点地憔悴，然后不露痕迹地在冬的萧瑟里，和整个季节一起老去。
13．赏析第一段画线句子的表达效果。（3分）
14．文章依次写了四种不同类型的花落花谢方式，请分别简述其落花的不同特点。（4分）
15．“诗言志，文表情”，结合文本，分析作者运用了什么写作手法来抒写不一样的人生观？（3分）
16．作者说：“这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。”根据文章，结合生活，你认为怎样的人才能听到花落的声音？（3分）
（四）阅读下文，根据要求回答问题。12分
人类是唯一会脸红的动物
①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯•德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？
②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特
点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。 ③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。
④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是痛悔的表示。对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。
⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使 群体更团结。
⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。（节选自《课外阅读》）
17．请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。2分
18．下列对文章理解不正确的一项是（）3分
A．第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引 出下文说明内容。
B．人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以 避免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。
C．第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“ 大多数”从范围上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。
D．脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准确。
19．第⑥段运用了什么说明方法，请结合文段内容，说说它的作用。3分
20．人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。4分
三、写作
以“那段的日子”为题，写一篇文章。(50分)
[提示与要求]
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)文体不限。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
(4)内容充实，文章不要少于600字。
参考答案
1、B
2、A
3、B
4、C
5、⑴“光盘行动”是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，把吃不完的饭菜打包带走。⑵中国每年粮食浪费数据惊人，我国贫困人口数量仍然很多，节约粮食问题不容乐观。⑶粮食来之不易，大家共同珍惜光盘行动，拒绝舌尖上的浪费光盘行动，拒绝中国式“剩宴”。
6、①采菊东篱下②但愿人长久，千里共婵娟③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海④海内存知己，天涯若比邻
7、烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。
8、示例⑴同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。
示例⑵不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。
9．①因此②得到③懈怠，放松④借
10．B
11．①抄写完毕，（跑着）赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
②到了他稍稍长大些，家里没有书可读。
12、C
13．把落花想像成无数中弹的蝴蝶，形象之极，奥妙无穷，流露出作者的痛惜之情。
14．（4分）玫瑰：安然恬静，馨香美丽，令人惋惜； 樱、梨、桃等花：轻柔飘逸，从容洒脱；茶花：刚烈悲壮，让人心惊肉跳；小雏菊：含蓄无声，不露痕迹。
15．（3分）作者在文中采用托物言志的立意，借几种花的不同的凋零方式隐喻着不同的人生观和生死观，表达了作者对生命的思考和珍惜。（只答出“托物言志”给2分）
16．能围绕“热爱生命，珍惜生命，用心去体会、感受生命之美”来谈即可。
17.说明了人类 “脸红”的原因和社会作用。
18.D
19.①运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，具体说明了“其他哺乳动物都是色盲”，更有说服力。②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比较，突出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。
20.示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的肾上腺素，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。示例三：一同学多次不交作业，被老师请到办公室，并不脸红。这是因为他屡次犯错而不悔改，外界刺激信号难以形成刺激大脑、肾上腺的条件反射，没产生少量肾上腺素。
第17篇：七年级上期末测试卷
2013-2014学年第一学期期末联考
七年级语文试卷
班级
姓名
一、基础知识与运用。（25分）
1、下面汉字书写完全正确的一项是（
）（2分）
A、水波粼粼
分歧
刹时
瘫涣
B、宽宏大量
脸颊
阴蔽
感概
C、小心翼翼
绽开
怂涌
威摄
D、洗耳恭听
诀别
发髻
啜泣
2、下列词语含义解释完全正确的一项是（
）（2分）
A、匿笑（偷偷地笑）
喙（鸟和昆虫的嘴） 忍俊不禁（忍住笑）
B、乌有（虚幻，不存在） 倏忽（忽然，很快） 栖息（停留，休息，多指兽类） C、清冽（水清凉）
枯涸（干涸，没有水）
花枝招展（比喻姿态优美） D、伫立（长时间站立） 尴尬（处境困难，不好处理） 滑稽（狡猾，引人发笑）
3、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。（5分） 尊敬的各位公众：
由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。 此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。
事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。 ①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。 ②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是
③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。
4、名著阅读。（8分）
（1）《繁星·春水》是冰心的诗集，现在你要想同学推荐这本书，请从内容或表现手法的角度进行推荐。（3分）
（2）有人认为，冰心是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗，《繁星·春水》的体裁不值得仿效，
你的看法呢？（2分）
（3）依照下面的诗仿写。（3分）
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。
谷底的树，
5、古诗词填空。（8分）
①、， 。烈士暮年，壮心不已。 ②、问渠那得清如许， 。 ③、，归雁洛阳边。
④、《论语》中讲到“学思”关系的句子是 ， 。 ⑤、《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是 ， 。
二、现代文阅读。（24分）
（一）十年前妈妈（10分）
那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”
在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。
她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。
肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？
透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。
犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
“你找谁？”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”
老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果？”
女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么？答出两个原因。（2分）
7、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么？（2分）
8、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。（2分）
她一下冲．上去，将那个可怜的小女孩搂．在怀里。
9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始？（2分）
10、找出文章中与标题照应的一句话。（2分）
（二）生命化妆（14分）
林清玄
（1）我认识一位化妆．．
师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。 （2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”
（4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”
（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。”我感叹地说。
（8）“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
（9）化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆．．
了吗？” （10）我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。
（11）告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
11、联系上下文，揣摩第（1）、（9）段中加点词语“化妆”的具体含义。（3分） ①以化妆闻名： ②生命的化妆：
12、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的过程：（2分） 好奇轻视→刮目相看→ →致敬→ →体悟。
13、第（5）段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第（8）段中说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾？为什么？（4分）
14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么？这句话表达了作者怎样的感情？（3分）
15、选出对文章内容理解不恰当的两项是（ ）（ ）（2分）
A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。 B.第（5）段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。
D.从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
三、古诗文阅读。（21分）
（一）阅读下列诗歌答题。（6分）
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
16、诗歌的
一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（4分）
17、下列理解有误的一项是（ ）（2分）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。 C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
（二）阅读《河中石兽》，完成下列各题。（9分）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
18、解释下列句中加点词的含义。（4分）
①山门圮．于河 ②啮．沙为坎穴 ③转转不已． ④但．知其一
19、给下面句子划一处停顿。（2分）
是 非 木 杮
20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗？（3分）
（三）阅读下面短文，完成下列各题。（6分）
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
21、解释下列句中加点词的含义。（4分）
①蚌方．出曝 ②今日不雨． ③两者不肯相舍． ④渔者得而并．
禽之
22、这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是 ，含义是 。（2分）
四、作文。（30分）
23、阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。
第18篇：五年级上期期末测试卷
小学五年级语文试卷小学五年级语文试卷
一、按要求做题。
1、看拼音，写字词。
qiè
shū
zhù
chú
kǒnɡ bù
chénɡ jiè
胆（
）
特（
）
（
）赠
（
）窗
（
） （
）
2、在搭配正确的字下面打“√”，再用另一个字组一个词。精（湛
堪）
（魁
魅）力
泥（浆
桨）
（遐
暇）想
3、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。
徘徊（huái huí）
僻静（pì
bì）
擂鼓（lēi léi）
园中葵（kuí kúi）
4、按查字典要求填空。
带点字
音序
部首
选正确解释，在“（）”打“√” 要
挟
①求。（ ）②强迫，威胁。（ ）③同“邀”（ ）
等量齐观
①观看。（
）
②看到的景象。（
） ③对事物的认识（
）
5、下面一段话有六处错误，请仔细阅读，找出需要修改的地方，在原文改正过来。星期天，我写完了作业，就在屋里看“西游记”。正当我看得有声有色的时
候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证
没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不可能有一点马虎。”
二、积累与运用
1、照样子，写四字词语。（至少写4个）
书声琅琅
2、《七步诗》中，抒发了作者强烈悲愤之情的两句诗：
3、《为人民服务》一文中，你最欣赏的语句是：
。你还知道这位作者 写的其它诗词吗？如：《
》和《
》。
4、明明家喜迁新居了，明明的爸爸想在书房里悬挂一幅有关治学、立业或加强个人修养等方面内容的名言警句条幅。你认为什么内容适合？选择一条写在下面。
三、阅读 ㈠矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“
，
，何如？”其人弗能应也。
1、按原文内容填空。
2、解释文中加点的字。
誉：
陷：
或：
应：
3、用一个成语来概括一下这则寓言故事的主要内容。
4、课内，我们学过了不少寓言故事（或成语故事）；课外阅读中，也积累了不少。请把它们的名字写下来。（至少写六个）
5、想象一下，卖矛与盾的人前后神态会有怎样的变化？各用一个词语来描绘一下。开始时的神态：
后来神态：
㈡《蝴蝶岛》片断
我国宝岛台湾的蝴蝶
。据粗略统计，大约有四百多个不同品种。如：大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性，右翅膀为雄性。据说，这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶，它的后面有金黄色的大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉，这样的色彩在蝶类里是独一无二的，被誉为：“蝶中皇后”。
1、根据这段话说明的主要内容，把首句补充完整。
2、作者详写了三种蝴蝶，请用简练的语言概括一下它们各自的特点。蛇头蝶
黄蛾阴阳蝶
黄裙凤蝶
一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语，却让作者在20年后还记忆犹新，这是为什么呢？请同学们认真阅读下面的短文。 ㈢有温度的词汇
想起她很突然。每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转，在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天，我正独自吃着午饭，她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔20年的时间向我走来。
她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，我和几个女生负责接待，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是：“李伟的妈妈是北京来的，说话和咱们不一样，特别好听。”
我循着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
有一个女生倒水回来
脸颊红红的
她迫不及待地说
我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么
不等我们猜，她就告诉我们：“李伟的妈妈说，谢谢。” 我们几个面面相觑（qù），20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词？又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”？ “谢谢，一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀！”
醒过神来，女生们倒水的热情空前高涨，大家争着抢着去拿水壶。 另一个女生回来报告说：“我听见了，李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生，因为激动而面色红润起来，显出一幅害羞的样子。
轮到我了，李伟妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说：“谢谢。”我红着脸摇摇头匆匆走开了。
家长会后，李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福呀。
20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，会突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，她们和我一样学着使用那个词汇。词汇是有温度的，文明美好的语言让人如沐春风。
1、在“打比方”的句子后面打“√”。⑴每天，我都像一个陀螺一样不停地旋转。（
）
⑵她仿佛隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间向我走来。（
） ⑶文明美好的语言让人如沐春风。（
）
2、下面每个句子的意思，可以分别用文中第三自然段里的哪个词语来概括？ ⑴跟大家不一样。（
）
⑵比喻一个人的仪表或才能等在周围一群人当中显得很突出。（
） ⑶不着边际地大发议论。（
） ▲从这三个词语当中选择一个造句。
3、把文中第四自然段缺少的标点补上。
4、想一想，文章开头一段和最后一段有什么联系？
5、文中三位女生（加上“我”）三次为李伟的妈妈倒水，每次李伟的妈妈都说了什么？三位女生各有怎样的反应？请你概括一下，填写在下面的表格中。
倒水次数
人物表现
第一次
第二次
第三次 李伟妈妈
说的话
三位女生的
反应
6、联系上下文想一想：为什么说“词汇是有温度的？”
7、读了短文之后，你想到些什么？把你想到的写下来。
四、习作（任选一题）
1、什么样的文章是好文章？怎样才能写出好的文章？它们共同的答案是记录下自己的真情实感，即最真的情感和最深的感受，如上文的《有温度的词汇》。请你按此要求，选择日常生活、学习中曾经深深打动过你的一件事写一篇文章。内容具体，语句通顺，有一定条理。题目自拟。
2、题目：校园新风
要求：写一件你听到或看到的事。通过具体描写，表达出你的真情实感，
用词造句恰如其分。2006-5-30 21:29:37 --++互动家园精彩乐乐图铃主题推广月++--
第19篇：语文期末测试卷参考
一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，本文推荐的是语文期末测试卷
一、基础部分 33分
1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。8分
táo zuì méng lóng ēn cì hū lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
chú fáng rì kòu shì shì yì yáng dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。3分
提防( dī tí ) 和面( hé hè huó ) 扁舟( biān piān )
创伤(chuāng chuàng) 挫折( cuō cuò ) 归宿( sù xiǔ )
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)
陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔
弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节
4、成语大比拼。6分
风( )同( ) ( )血( )杀 高( )远( )
曲( )和( ) ( ) 不( )席 张( )李( )
5、句子工厂。6分
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话)
(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗”(改造车间要求改成间接引语)
(3)铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。(要求用修改符号在原句上改)
6、积累运用。6分
①我国第一部诗歌总集是 。②随风潜入夜， 。
③试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处 ， 。这句诗出自 《 》 作者 。
二、阅读部分 22分
(一) 拐弯处的回头 11分
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是( )。 1分
A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”
2、在文中找出近义词。2分
坚定 ( ) 不谋而合 ( )
3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。4分
①弟弟受伤后碰到爸爸时：
②爸爸自己走了以后：
③同学对他说完话以后：
④爸爸在拐弯处回头时：
4、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人” 2分
5、本文写父爱，处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的 。1分
6、文中最后一句话中的破折号起 的作用。 1分
(二)中国的牛 11分
①对于中国的牛，我有特别的尊敬。
②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。
④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。
⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。
⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
1、写出加点字读音2分 田 垄 ( ) 踟 躇 ( )
2、“中国的牛”，你从文章中读出了“牛”怎样的品质 象征什么2+1分
3、本文可划分为四个层次，用“‖”画在下面。3分
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
4、文中能与文章结尾⑧段遥相呼应的是哪一句用“ ”在原文画出。2分
5、本文的线索是什么 1分
写作与口语交际。(5+40分)
一、语言实际应用 每空1分，共5分
2013年12月15日中国的“嫦娥三号”卫星搭载着月球探测器成功登月。
1、请写出二个你知道的我国相关神话传说、。
2、“日”“月”常是人们描写的对象。
写出含“日”“月”自成语、
3、如果探测器在月球上要寻找人类知音，应该播放中国哪首古琴曲《 》。
二、写作(40分)
题目： 给我的启示
要求：补充完整题目，再写作，500字以上，真情实感。
六年级语文期末考试答案
基础部分
1陶醉、朦胧、恩赐、囫囵吞枣;厨房、日寇、逝世、抑扬顿挫
2提防( dī ) 和面( huó ) 扁舟( piān )
创伤(chuāng) 挫折( cuò ) 归宿( sù )
3陡峭，消息，俊俏，削好，硝烟，畅销，逍遥，元宵
雨同舟，浴血搏杀，高瞻远瞩，曲高和寡，座无虚席，张冠李戴
5因为，所以
老人叫住了我，问是他打扰了我吗
删除“的原因”
6《诗经》，润物细无声，略。
阅读部分
(一)1C
2笃定，不约而同
3 ①弟弟受伤后碰到爸爸时：满以为会收获一点同情与怜爱。
②爸爸自己走了以后：很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。
③同学对他说完话以后：弟弟半信半疑
④爸爸在拐弯处回头时：弟弟的眼睛里还闪着泪花
4从这个动作看出父亲并不是不关心我，而是不善于表达。他的回头正是他爱儿子的方式。
5神态
6表解释，说明
(二)1田 垄 lǒng 2 踟 蹰 chi chú
2默默耕耘，勤劳，善良，谦和，质朴等等1词1分 ，象征劳动人民。
3① ∥ ② ③ ④ ∥ ⑤ ⑥ ⑦ ∥ ⑧
4中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作
5中国的牛
口语运用
1 嫦娥奔月，玉兔捣药，天狗吃日，吴刚折桂
2日新月异，日月如梭，日积月累等等
第20篇：语文第八册期末测试卷
要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，为大家整理了语文第八册期末测试卷，小朋友们一定要仔细阅读哦!
一、读拼音写词语：(6分)
jiāojíyānmòqièqièsīyǔ
()()()
pǐnchángguīdingyúmèwúzhī
()()()
二、给带点字选择正确的读音：(5分)
空地(kōngkòng)撞来撞去(zhuàngchuàng)苦相(xiāngxiàng)倔强(juéjuè)一幅幅(fúfù)
三、组词：(12分)
杯()减()扑()怀()喊()朴()峰()睬()处chù()锋()彩()chǔ()
四、词语搭配(6分)
深深地()树林()判断()嘶哑的()云朵()拯救()
五、给带点的字选择正确的义项(5分)
滥竽充数：①满、足;②装满、充满;③冒充;④担当、
担任庞大：①杂乱;②大;③面庞，
脸盘长：①两点之间距离大②长度③长处④对某事做得特别好
1、南京长江大桥全长6772米。()
2、这条路很长。()
3、他善于取长补短。()
六、选词填空(4分)
1、灵敏敏捷灵活壁虎的头有时候()地转动着，朝四处看，它的一对眼睛虽然很小，但我想那一定是非常()的。
2、感谢感激感动(1)听了这个故事，同学们多么受()啊!
(2)我对老师的教育和帮助()不尽。
七、按一定的顺序重新排列下面的句子，在括号里填上序号。(4分)
()空地上还种着一棵高大的枣树，树荫下常常是爷爷休息和待客的地方。
()我家屋后有一个小小的园子，那时我们家的花园和菜园。
()池子左边种着许多花，还有数株果树。
()池子右边是一片菜地，分成三小块。靠近屋子的一块种萝卜和韭菜。
()园子正中有一口小池子，池子里种着莲藕。夏天赏花，冬天吃藕，一举两得。
()中间的一块种的是茄子、辣椒;靠北的一块种的是丝瓜和豆角。
()在屋子和池子之间，还有一片空地。
八、用修改符号修改病句(4分)
1、今天，他可能肯定不会来上学了。
2、我国的名胜古迹很多，长城是惟一的一处。
3、和风微微地吹拂着胸前的红领巾。
4、这座海滨小城真是又美丽又整齐。
九、按原文填空：(4分)
1、桃花潭水深千尺，()。
2、()，只缘身在此山中。
4、还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像()涌上崖滩，又像()吹过松林。
十、阅读短文，回答问题。
体育课小娟最喜欢上体育课，因为穿运动服上学那天，休息时可以到操场上打球、跳绳、捉迷藏。平时穿裙子上学，参与这些运动就不那么方便了。可惜一个星期只有两次体育课。小娟觉得男同学就没有这种烦恼，他们每王码电脑公司软件中心都穿裤子上学，所以每次休息时都可以在操场玩得很痛快。小娟越想越觉得不公平，便想出了两个办法：一个办法就是要男同学平时也穿裙子上学，苏格兰的男孩子不就是穿裙子的吗?第二个办法是女同学平时也可以穿裤子上学。可是，小娟静心细想，自己不想穿裙子上学，为什么还要男同学穿裙子呢?要是学校每天都有体育课，那就皆大欢喜了!
1、这篇短文主要表达小娟的什么想法?请在以下答案中画“√”选择：(2分)
(1)最想天天上体育课。()
(2)男同学穿裤子上学多方便。()
(3)女同学穿裙子参与运动不方便。()
(4)让男同学也穿裙子才公平。()
2、你同意小娟最后想出的两个办法吗?为什么?(4分)
3、请写几句话，给小娟提个建议：(4分)
十一、作文(40分)
从以下两个题目中任选一个完成习作，做到内容具体，语句通顺。
题目一：把伞借给谁提示：下雨了，小熊只有一把伞，该借给谁呢?请同学们根据图意和自己了解的知识，大胆想象，写一个有关借伞的故事。(因图片无法上传，敬请老师们原谅。单图，大意是：下雨了，一只小熊在自家门口举着一把伞，面对站在雨中的小青蛙、小乌龟和小鸡，它很为难，不知该把伞借给谁。)
题目二：假如我有一只神笔提示：你听说过神笔马良有只神笔吧!他画什么，就有什么，他给穷人画了很多画，人们都喜欢他。假如你有一只神笔，你打算画些什么呢?
提供的语文第八册期末测试卷，能够帮助大家学好学科这门课程，为今后的学习打好基础!
