推荐第1篇：中学校工作总结
学校工作汇报
本学年，是我校领导班子新旧交替，各项工作承上启下的一年。一年来，在上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，全体师生团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、教育教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。成绩来之不易，总结很有必要。现将我校2013年度工作作如下总结。
一、实施目标管理，促进和谐发展
1．紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，发展目标清晰，争创“农村名校”，全校团结协作，紧密配合，增强凝聚力和战斗力。
2．建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。
3．积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
二、加强队伍建设，提升教师素养
1．加强班子队伍建设，要求领导班子成员做有思维的管理者，做服务型管理者，勇于负责，以身作则带头干。 2．抓好教师队伍建设
1 强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动：组织开展了“不比待遇比贡献、与教师的要求比差距”的教育活动；积极倡导创先争优活动。
3．关注青年教师成长
一是高度重视青年教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，比如对程宝兵老师，安排他教2个班的语文课，同时委以政教主任的工作，在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象，起到了示范带头作用。二是落实了“青蓝工程”，组织青年教师与到我校交流的名校名师签订师徒帮教协议，加快青年教师教学水平的提升。选派青年教师外出培训、参加县青年教师素养大赛、公开课评比活动。 4．鼓励教师继续教育
从思想上、时间上、经费上鼓励教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加继续教育率达100%
三、加强学生管理，注重德育实效
1．深化寄宿生管理制度，注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一；以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。 2 积极开展寄宿生的宿舍文化活动，统一规定住宿生的午间休息，二百多住宿生午休是校园内无一人，管理井然有序。
2．抓学生管理和素质教育。实行“三联”请假制，学生请假班主任核实后才能批准，再经政教主任批准后，将请假条一式三份交班级、政教处、门卫处留存才能离校。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、开展一系列素质教育活动，培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。 3．抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政教工作，总结经验，找出差距，以周公布班级考核结果。
4．抓家校联系。充分利用“家长会”、和“致家长一封信”等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分班级召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。
四、落实教学常规，保证教学质量。
1、强化教学常规管理。
学期初，我们依据学校的教情、学情，重新修订了《杜家庄中学教学常规管理细则》，《集体备课制度》、《课时备课制度》等制度，在教学管理过程中实行周检查、月公布制度，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。
2、抓好中考提升成绩。
中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。2013年中考我校取得历史性突破，
3 荣获县政府颁发“初中教学质量评估进步显著奖”，也受到社会的认可，本年度初一入学率打破纪录，几乎无一外流。
3、精细打造有效课堂
结合我校整体教学水平相对滞后，年轻教师多和名校名师交流多的实际情况，提出借名师练新兵促成绩的构想，针对不同科目，自定“构建有效课堂”的课题，以观摩课、研究课、汇报课等课型为载体，开展周公开课活动，促进相互学习，形成积极探索高效课堂的氛围。
4、关注细节课题研究
今年，我校申报的县级课题《教学中学生不问现象的对策与研究》，已获立项，为我校教师从细节上打造有效课堂提供了一个平台。并根据课题方案的分工，有计划，分层次开展课题研究工作。
五、增加教育投资，加强后勤管理
1、投资改善硬件设施
今年投资100余万元高标准学生食堂已投入使用；投入30多万垫高整修了学生操场；教学仪器图书及音体美器材配套已达到国家二类校标准；国家投入近千万的综合教学楼现已一层封顶，预计明年可投入使用。
2、管理完善保障后勤
学校严格执行中小学收费各项管理规定，做到花小钱办大事。 严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安。
存在的问题及改进措施：
1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
3、学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，无校级以上的研究课题。
成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展。
沙地中学
推荐第2篇：中学校办公室工作总结
中学校办公室工作总结
中学校办公室工作总结一
一年来，在王校长、田校长的关心指导下，在全体教师的大力支持帮助下，学校办公室紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，努力提高管理水平、服务水平，积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。对照《学校工作行政历》和《学校办公室工作计划》，办公室有步骤、有节奏、比较明晰地完成了本学年度工作。现将本学年度工作总结如下：
作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能最大限度地实现为学校教育教学服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师服务，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
服务于大局是做好办公室工作的基本条件。树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。本学期，通过再学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。
发扬高度负责的精神，对自己的工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作，使得各项工作有条不紊地开展。
当好校长的行政助手，根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室都能做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。做档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。做好学校安全工作、学教工作、学生医保工作、教职工年度考核、年终总结等组织工作;完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。
尽管学校办公室做了很大的努力，本学期工作开展得比较顺利，但还是有很多不尽人意的地方。比如，还需要加强学习，拓展工作思路，瞻前性组织协调学校工作。
1、深刻领会学校工作要点，与学校总体安排相协调。以宣传、落实学校工作要点为重点，科学安排办公室工作，组织落实。
2、进一步加强调研。积极了解各部门及师生的意见和要求，认识校情，分析研究新情况、新问题，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带作用。
3、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，布置或协调有关部门落实，加强督办检查，确保各项工作落实到位。
4、进一步加强自身素质建设，不断增强服务意识;加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。
5、牢固树立服务意识，大局意识，认真对群众做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作，增强学校工作的向心力、凝聚力。
6、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极为校长及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。
办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下，发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取。
中学校办公室工作总结二
校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。本学期来，在学校领导的正确领导下，我们按照学校工作计划，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：
作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。
服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要善于从大局的角度思考问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到 “组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进行。
甘于奉献，诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学期各项工作更加顺利开展。
1、当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。
2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。
3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。
4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。
5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。
6、其它工作。负责接听电话并作好电话记录，及时将电话通知精神传达给相关人员;做好计划生育工作;做好门卫工作;做好教职工年度考核、年终总结等组织工作;完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。
在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序;继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能;保障工作的正常开展;加强政治理论与业务理论学习和研究， 加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教师培训服务的能力，为学校跨越式发展做出更大的贡献。
推荐第3篇：宋中学校工作总结
宋道口镇初级中学
2011年学校工作总结
2011年以来,我校坚持以科学发展观和党的教育方针为指导，大力推进素质教育，秉承“素质加个性，规范加创新”的办学理念，加强学校德育工作，强化“三风”建设，抓好两个队伍建设，以打造高位均衡、优质精品、人本和谐教育体系为目标，以优化管理手段、深化管理内涵、提高管理效能为重点，以“课堂教学改革和学生自主管理”为工作重点，全力提升教育教学质量为最终目的，有序开展了“争名师，育优生，打造精品学校”为总体思路的工作,取得了一定的成绩,现简要总结如下：
一、学校德育工作：
1、在广大教师中以科学发展观为指导，开展“对标赶超走在前”为主题的解放思想大讨论教育实践活动，目的在于培养教师爱岗敬业，进取奉献，面向全体、全面提高的观念，树立变管理为服务的意识。通过活动的开展，使全体教师进一步解放思想，振奋精神，转变作风，真抓实干。
2、在教师中大力开展了“有为才有位”大讨论，让广大教师树立教改、质量、竞争、创优意识。
3、继续在教师中开展了“一名党员，一面旗帜”活动，建立了保持共产党员先进性的长效机制。
4、加强德育队伍建设，健全德育制度，全面落实管理队伍素质提升工程，巩固文明礼仪教育成果，抓好师德教育。
5、以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主线，以落实《宋道口镇初级中学学生一日生活准则》为切入点，让学生养成良好的学习、生活习惯，强化学生自主管理，提高学生的各种能力。
6、大力加强班主任培训工作，制定了宋道口镇初级中学班主任素质提高实施方案，开展了班主任业务培训、班主任工作经验交流会、主题班会评比、班主任工作校本培训等。
7、为提高班主任工作整体水平，我校组织全体班主任集中学习有关的法律、法规活动，使班主任能够依法执教，关注呵护全体学生，加强对学生的家访工作，收到了很好的效果。
8、充分利用校会、班会、家长座谈会三个主渠道的作用，搞好“三结合”教育，举行了“九年级毕业教育家长座谈会”、“弟子规诵读比赛”、“班主任自主管理工作经验交流会”。
9、认真落实升降国旗制度，大力加强学生的法制教育、交通安全教育、心理健康教育等。
10、一切为了学生，为了学生一切，常年开展了“进的来、留的住、学得好”为目标的教育活动，加强控辍保学工作，强化教育教学工作成败关键在教师的观念。
11、大力提倡推广和使用普通话、书写规范字活动。适时开展了教师“三笔字”比赛活动。
12、以校园文化建设为突破口，着力打造精品学校。以特色学校创建为契机，不断完善学校环境文化建设，重点加强班级文化建设，将墙壁文化做为重点，让墙壁说话，实现环境育人。
13、继续抓好大课间活动，把“一校一品牌、一生双爱好”工作，“冀东文艺三枝花”进校园活动抓实、抓细、抓出成效，实现活动育人。
14、大力推行学生自主管理新模式，加强学生习惯养成教育，以科学的综合素质评价，激励和引导学生健康快乐的成长。
二、学校教学工作：
1、全力实施课堂教学模式的改革。自2008年11月开始，“四步三法”新的高效课堂教学模式已在我校全面实施，取得了令人满意的教学效果，我校的课改经验得到了各级领导、专家以及外县区来校听课领导、老师的高度评价。我校承办了全县课改经验交流会，多次承办各学科课改示范课，我校参与讲课教师多达100多人次。一年中我校共接待本县和外县多所学校领导、老师来校听课交流达1000多人次。
2、在全体师生的共同努力下，我校做为全县农村初中唯一一所特色示范学校，成功举办了滦南县特色学校创建工作经验交流会，我校的创建工作得到了与会领导的高度评价。
3、2011年----校风建设年，我校成功举办滦南县校风建设年经验交流会。“课堂教学模式的改革和学生自主管理”是我校的办学特色，我校的成功经验得到了各级领导的高度评价，县局将我校经验向全县推广。
4、2011年，我校成功举办唐山市九年级教师培训会、唐山市英语教师培训会、滦南县高效课堂现场会。
5、2011年我校光荣地成为《中国教师报》全国教师培训基地高效课堂实验校、河北省教育学会教材专业委员会会员单位。
6、每学期组织各科教师参与的优质课评比活动；历时三周，组织学校范围内的“骨干教师课改示范课”、“青年教师课改展示课”等听课评课活动，旨在提高教师业务水平，优化课堂教学，提高教学成绩。
7、搞好各学科的阶段抽测，严密组织期中、期末考试，并及时召开卷面分析会。
8、认真落实每月一次教学常规检查，并同随时抽查相结合，将检查结
果与教师评优评先挂钩。
9、认真落实《教学常规》，开展培养学生自主性学习的活动，每位教师撰写教改论文一篇。
10、适时召开对教师工作情况调查的学生座谈会，有总结。今年主要从抓好学生上课坐姿以及记笔记的方法、小组长的培训工作为切入点，全力提升学生听课质量。
11、实施对“滦南名师”的督导管理。组织好教师继续教育工作，开展新课标学习、电脑操作、课件制作等校本培训。
12、组织优秀教师的教学经验交流会，落实教师集体备课、听课活动。开展了“请专家进来、走出去听课”的听课活动，加强校本教研工作。
13、加强教学管理，落实各项制度。强化实验教学管理，提高学生的动手操作水平。
14、加强体育艺术和劳动技术教育，全力做好音、体、美特长生的培养，我校有15名学生升入高一级学校。
15、2011年，我校教师有40人参加市县两级优质课评比并获奖。2011年我校中考成绩全县综合排名第三，一中、二中上线率居全县同类学校第二名。
三、其他常规工作：
1、认真落实每周一的升旗活动，组织好大课间活动，确保学生体育锻炼时间每天不少于一小时。
2、如期举行两季运动会。并组织了拔河比赛、迎春长跑、队列体操比赛等活动。
3、2011年10月，我们邀请专家来校作报告，让全体学生家长到会参与，对学生进行了励志教育。会后各班及时组织召开了主题班会，此次活动收到了很好的社会效果。
4、抓好“班级自主管理”、“弟子规诵读”工作，本年度重点是行为习惯养成教育专题。
5、定期举行“期中期末考试表彰总结会”。
6、每周适时开展卫生、纪律检查评比。
7、定时召开学生座谈会，了解教情、学情，对学生有目的进行教育。
8、常年做好学校安全排查工作，对学生进行安全教育工作。
9、三月份组织全体学生开展“学雷锋、献爱心”系列教育活动。
10、建立健全团支部，上学期进行了一次新团员入团仪式。
11、圆满完成了县职校招生工作。
四、办学条件：
1、投资10万元对学校校园进行绿化、美化，学校路面硬化，学校甬路两侧的花池中栽了花草。
2、投资2万多元打了89米深水井，彻底解决了师生用水问题。
3、投资5万多元，购置餐厅灶具设备，解决师生用饭问题。
4、投资9万元，装备了两个物理实验室，一个化学实验室，一个生物实验室的试验台。
5、投资2万元，改造学校大门，投资2万元用于线路改造，安装独立变压器。
6、投资20万元，建设高标准学校文化长廊、两教学楼之间草坪改造。
7、政府投入318万元，建成教学楼一栋，建筑面积4381平方米。政府投入53万元，建成789平方米的学生餐厅。
8、政府投入38万元，建成高标准厕所一个。
9、
七、八年级全体教师每人配备办公电脑一台。
10、2011年我校安装交互式电子白板教室26个。
五、取得的成绩：
学校先后被评为“唐山市规范教育示范校”、“唐山市控辍保学先进单位”、“滦南县思想政治工作先进单位”，多次被县委、县政府命名为“文明学校”、“先进学校”、“花园式学校”，在每年的县局综合评估中被评为“A级学校”、“规范化学校”、“标准化学校”以及学校管理、教育质量、德育工作、实验教学、办学条件“星级学校”。今年我校又被评为“滦南县教学质量先进校”、“滦南县课堂教学改革先进校”、“滦南县普法依法治理先进学校”、“唐山市现代教育技术工作先进学校”。
推荐第4篇：乡镇中学校工作总结
2019年乡镇中学校工作总结-范文汇编
本年度，在上级主管部门及中心校的大力支持下，我校全体教职工，团结奋进，齐抓共管，全面贯彻党的教育方针政策，突出优先发展的战略地位。我校教育取得了长足发展，结出了累累硕果。一强管理，重技能，扬特色，塑形象为工作重点，扎扎实实地推进学校建设，促进学校可持续发展，认认真真地办好人民满意的教育。一年来，我校各项工作均上了一个新的台阶，现总结如下：
一、强化队伍建设 提高管理水平
教师队伍建设，首先是领导班子的建设。常言说：如果领导站着不走，那么员工就会坐着等待；如果领导徘徊不前，那么员工就会躺着休息；如果领导没有积极进取的心态和雷厉风行的做事风格，那么教师就会得过且过，不思进取。因此，强化队伍建设，提高管理水平，是一个学校发展好坏的关键所在。
在中心校的大力支持下，校领导处处起着模范带头作用。我校教师整体素质不断提高。当前基础教育正进行改革，这是教育教学领域面临的一场深刻革命，牵一发而动全局。加快教育思想，教育观念，教育方法，教育管理，教育评价等方面的教育创新。尽快适应新的要求，在这场深刻革命中教师起着极其重要的作用。为使教师适应新时期的教学任务，我校采取多种方法鼓励帮助教师进修，参见上级组织的各种培训，特别是在中心校的直接领导下，开展了不同形式的各种活动，使教师的文化水平与业务素质有了明显提高。高素质的教师队伍保证了我校高质量的教学。
二、狠抓教学质量 提升办学成绩
教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。本年度，学校在提高教学质量方面采取了许多举措，取得了很大成效。
1、落实教学常规
（1）、坚持集体备课。备课是上好课的前提，学校对各教师提出“六备”：被课程标准和教材，备学生，备教学方法，被重点难点，备教学过程设计，备多媒体手段。要求从学生方面去考虑如何学习新课内容，如何化解学习疑问，如何促进学生心智的发展。 (2)开展听课评课活动。在中心校的极力倡导下，我校认真落实听课评课制度，由学校领导带头，听推门课，汇报课，示范课等多种课型。目前，我校上下形成了自觉听课的浓厚氛围。教师不仅听课，还积极进行评课。听课后都有详细的评议，有的直接与上课老师进行交流，交换意见。听课评课活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。
（3）、认真做好教学质量检测。学校严格规定考试次数，定期进行考试调研。并组织与兄弟学校联合测试，每次调研考查，都认真做好宣传发动。并规范考试制度，严肃考风考纪，做到“四统一”：统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分，确保每次调研准备充分，考试公正，成绩客观真实，如实反映各学科的真实教学水平。
（4）、组织多种活动，探讨课题研究。本学年，我校着手课改，大力发展推广“四步探究“教学法，成立了课改小组，制定了课改计划，完善了课改制度。及时指导课改情况，把我课改的进度和方向，提出建设性意见。新课程改革是我校的一个新“工程”，没有任何经验可谈，我们只能在不断地学习和探究中去摸索，可喜的是在短短的几个月来，我校基本上形成了一套符合其“四步探究”新课型的自主教学模式，有高质量的反思文章达80多篇，十月底，我校在中心校杨校长的极力倡导下，邀请了上级各位领导及专家，于我校会议厅做了关于“四步探究”教学法大型报告会。对我校教师们的实践和反思起了很大的促进作用。之后，我校又组织青年教师进行说课比赛，主要以倡导“四步探究”教学法，提高课堂教学有效性为出发点，在全校开展竞赛。这些活动的开展，使教师从“四步探究”的旁观者，变成了“四步探究”的组织者，参与者，积极投身到“四步探究”的课改洪流之中。既分享了别人成长的经验，提高了反思能力，又提高了课堂的教学效能。
四、成绩斐然 硕果累累
一分耕耘，一分收获。一年来，由上级领导的支持，全体教职工的共同努力，我校取得了很大成绩。今年，我校升入
一、三中28人；职业高中106人，比去年多了一倍，可谓是一步一个台阶，值得的是，在今年的中招中我校应届生成豪杰、王利芬两名同学被市一高正式录取。在今年中心校抽测中，我校分别荣获九个第一。卓越的成绩为我校赢得了极好的社会声誉，当然，成绩的取得离不开领导的关爱与重视，离不开社会各界的支持。
五、倡导培德育才 追求和谐发展
教育是广博的爱，是富有寓意的创造，重视的是内心精神的拓展和发现，让心灵盈满取之不绝的情感与智慧，而最能发挥这种力量的就是德育教育，今年我校主要做了以下几方面的工作：
1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。
我校高度重视对学生进行思想道德教育，把思想教育渗透到课堂，溶解于平时，充分利用晨会，思想品德课，班会，国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观，世界观，价值观。我校还运用专题讲座，报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会，文艺演出等形式，组织学生自我宣传，自我教育，强化法制和安全观念。
2、开展丰富多彩的教育活动，形成多方面的教育，塑造育人氛围。我校德育工作十分注重多方面的教育，广泛开展有益思想教育活动。4月份，我校“学雷锋，树新风”活动积极开展；6月份，组织学生社会实践活动，让学生亲近大自然，热爱大自然；8月份，开展消防知识演练，提高学生防灾抗灾和子就能力；9月份，举办了科技活动，各班级出好科技黑板报和手抄报，创作科技小制作，让学生养成爱动脑爱科学的好习惯；10月份，举办了家长学校，家长座谈会、家访、电话联系等活动。形成学校与家长互动、互助、互补的局面，从而达到家校共建的德育平台。
六、优化环境 奉献教育
首先，学校对校园文化建设进行硬件设施的改造。我校积极争取国家资金290多万元，对食堂，学生宿舍进行了改造。同时，我校还凑集资金改造学校面貌，绿化校园景观，更换校园音响系统，装修会议室，报告厅等等。
其次，操场内增设了篮球栏，乒乓球台，供师生课外锻炼之用。这些硬件设施的建设为我校师生的生活、学习、工作创造了一个良好的环境。
七、今后发展、任重而道远
成绩只能代表过去，时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。总结昨天，展望明天，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒的认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。辉煌的未来还要靠我们自己去创造。今后，我们力争上游，齐心协力，兢兢业业，为我们建成滩区一流学校而努力奋斗。
推荐第5篇：中学法制进学校工作总结
中学法制进学校工作总结
学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到学校发展的稳定大局。为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“法制进校园”创建工作精神的指导下，以争创 “和谐校园”为目标，积极开展了平安校园创建活动。
一、具体措施是：努力工作，创建“和谐校园”
（一）落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。完善落实校园保卫安全规章制度，加强对学生的思想道德和法制教育，加强对校园周边地区治安秩序的整治，积极维护校园的稳定。
（二）成立创建“法制进校园”工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
（三）落实工作责任制。学校是一切具体工作落实的地方，任何工作对学校来说都是重要的，特别是安全工作，更是重中之重。我校成立的创建“法制进校园”工作领导小组，就是为了全面落实社会治安综合治理的各项措施和制度。我们坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好教学工作，又要切实做好安全工作。以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质的服务，为环境育人进一步起到保障的作用。
在王定国校长的监督下，学校与教师个人签订了《创建“和谐校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。
（四）落实监督检查制度。成立由陈声明为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求：
1、校园校舍定期检查，杜绝不安全的事故发生。
2、加强校园学生的秩序，防止学生间的事故发生。
3、加强门卫的工作，防止生人进入校园。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保安全工作无疏漏、无死角。
（五）落实信息反馈制度。学校确定李均均为信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
（六）落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播电视等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。
（七）落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
（八）落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
二、所做的具体工作如下：
（一）、学校领导高度重视，领导班子认真学习相关文件精神，成立了“法制进校园”工作领导小组王校长结合学校实际情况，与领导小组成员商议制订了《校园创建“法制进校园”工作计划》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。
（二）、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、校园广播等形式进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。
（三）、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用班会对学生进行安全教育。
（四）、开展“创建平安校园”的主题班会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
（五）、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“和谐校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。
（六）、结合世界救护日，我校每期要开展安全教育周系列活动，请奴尔巴格派出所的同志为我们开展了以“未成年人保护法”为主要内容的讲座，期间，我们的老师也受益非浅，得到了许多相关的知识。同学们也有很大的热情，知道了自己的权利，懂得了一些自我保护的知识。
在2013年9月13日，在校领导的安排下，我校进行了一次消防演习，这对我们学生的教育意义更为深刻。
（七）、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长沈强来校进行法制教育报告；各班主任做好转化后进生、学困生,班级管理工作，学生日常行为规范训练，家访工作，以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，在学生中开展消费教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛，懂得感恩。
（八）、加强了教师值日和学生会检查力度，维护校园清洁，保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。
（九）、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。各班积极开展了以安全教育为主题的班会活动，学校品德课也增加了相关法律知识的计划，学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等法律。通过学校的广播站向学生宣传交通、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。
（十）、发挥党员的先锋模范作用。平时我们重视党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设和学校领导干部的廉洁自律教育，加强对党员干部的思想教育，提高党员的法制意识和守法的自觉性，深入开展党员先
进性教育活动，提高党员带头的示范作用。
(十一)、扎实做好安全教育宣传。“活动”期间都认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。由于工作抓得紧，各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。
通过翟校长和学校领导以及全校教职工的努力配合下，学校安全工作取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“法制进校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。
推荐第6篇：瓦中学校工作总结(上交)
瓦房店中学2011---2012年度学校工作总结
一年来，在局领导的关心与支持下，在全体师生的共同努力下，学校秉承“德育为首、安全第
一、教学为中心”的原则，各项工作开展顺利，得到了社会各方的广泛赞誉。现总结如下：
一、与时俱进，健全管理机制
1、遵循“以人为本、和谐发展、改革创新”的原则。继续推进校长负责制，建立团结务实的领导集体，打造一支业务水平高、教学能力强的教师队伍。实施竞聘上岗，实现任人唯贤，能上能下的良好机制。
2、逐步实现各项工作规范化、制度化、系统化，实现管理精细化，加强执行力建设。完善《中学行政人员分工表》、《安全管理制度》《教师教学常规》、《班主任工作常规》等各项规章制度，明确岗位职责，签订《岗位目标责任书》，实施量化考核。做到“让制度规范学校，用制度管理学校”。
3、完善《教职工考核办法》，激发教职工积极性，实现多劳多得，优劳优酬。
二、积极参与，加强民主管理
1、学校重大改革措施及方案的出台，均经职代会通过，再付诸实施。瓦房店中学中学《教职工考核办法（修改）》、《教职工考勤办法》、《教育教学奖励条例》、《课堂教学改革方案》等，于2011年9月召开的教职工大会通过实施，并在不断的实践中修改、完善。
2、党支部充分发挥工作职能，定期召开党员座谈会，激发党员的示范引领作用。调动工会，关心退休老师教师的生活，在重阳节和春节组
织退休教师开展各种娱乐活动，让他们为学校发展献言献策。发挥妇委会作用，关心女职工生活，搞好“三八妇女节”庆祝活动，做到无一例计划外怀孕超生。
3、提高校务公开的实效，对学校的重大改革、评优评职、财务、学校基建、贵重物品采购、考勤考绩等切实做到了公开，接受民主监督。
三、抓实过程，提升教学质量
教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要指标。制定了《教师教学常规考核细则》，实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，不断提高教学效益。
抓实教学过程。
1、建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。
2、充分实施“导学练测”教学模式，转变教师教学行为和学生学习行为。课堂上对“后进生”实行四个优先（优先提问，优先辅导，优先批改，优先表扬），力求课堂教学水平的新突破。
3、资料复印做到精选、精练、精批、精改，逐步落实“有发必收”、“有收必改”、“有改必讲”、“有错必纠”四有工作要求；资料自编，建立试题库。
4、进一步加强音、体、美、信息技术、综合课程的教学工作，加强对音、体、美等学科课堂教学的监督管理。积极参与特长生测试，加大对特征生的培养力度，全面提高我校特长教育的教学质量。
5、建立以校长为主、行政全体参与的校级管理。建立以班主任为主、
各任课教师协助的“齐抓共管”的学情管理。建立以备课组长为主、各任课教师为参谋的教学管理。建立以班干部为主，全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要内容的学生自我管理，全面提升教学质量。
四、教师发展，构建名师工程
教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素质。学校通过一系列行之有效的师德工程、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动，造就一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。建设一支由校中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍，使他们在教育教学中充分发挥带动和辐射作用，实现由经验型教师向研究型教师的转变。
学校现有教职员工47人，均为大专以上学历，其中40人为本科学历；学校现有省级骨干教师1人、朝阳骨干9人，凌源骨干11人，校级骨干14人。
1、本学年多位老师获得各项荣誉。辽宁省课件制作大赛优胜奖：祃佳佳、钱勃兴、徐杰、张凤华、杨东梅、王瑞娟、王佳平。辽宁省教学设计二等奖：祃佳佳。
2、落实教师“四个一”活动：写一篇教学案例、一篇教育教学论文，做一次“教学反思”报告，上一堂公开课。
3、、结合“互助共同体”，开展青年教师学科培训活动，学校每周安排校级公开课，涵盖所有学科，通过说课——讲课——评课——反思等环节让年轻教师磨课，让老教师通过评课传授经验，
4、开展教师论坛、班主任研讨会、师徒结对等形式充分发挥骨干教
师的引领作用。
5、学校坚持走“以质兴校，以研兴教”之路，通过“走出去、请进来” 组织部分教师外出考察学习。加强集体备课，打造高效课堂，加强常规检查，抓规范、抓落实，提升教学质量。
五、科研兴校，推动内涵发展
建立完善科研制度。与上级教育科研部门形成网络体系，加强互动，培养一批我校自己的教科研骨干人才。学校积极倡导“问题即课题、教学即教研，成长即成果”的科研理念，把课程改革、课堂教学、培养学生的良好行为习惯、学习习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务。
刘志文主持，殷海龙、张立志、张凤华、张振雷、王大力、钱勃兴、王瑞娟、吕明锴、徐杰、刘晓娟、吕国民、王佳平、杨东梅、李国阳、周桂荣参与的《学生情感激励功能研究》荣获朝阳市科研立项二等奖。
加强教学反思研究。每月组织一次“反思论坛”，加强教后反思，做到具体化、制度化、规范化、过程化，引导教师在备课、讲课、批改作业上开展研究，研究放在教学过程，把教、研、学纳入一体，让反思成为提高教学效率的有力手段。
开展课堂观摩活动。一学期内，一个老师的课至少在本学科内被观摩或研究一次。校长、副校长、教务主任要亲自参加教研活动。做到有听课必须有评课，有评课必须有反馈。
六、全员育人，促进学生发展
牢固树立德育本身就是质量的育人观，先做人，再成材。以“把握方向性，注重基础性，讲究科学性，强调实效性”为德育基本原则，建立科
学、严密、有效的德育管理机制，突出德育首要地位。加强德育队伍建设、校园文化建设和德育科研建设。落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》。以抓学困生管理为工作重点，形成以学生品行教育为重点的学校德育工作特色。教会学生学会学习、学会生活、学会做人。提高学生思想品德素质，养成良好的行为规范和文明礼仪。
贯彻“全面育人、全员育人”的原则，通过思想引领、学习培训、量化考核、实践指导等形式，培养一支素质优良，精干实效、踏实工作、开拓进取的班主任队伍。力求班主任逐步确立一种意识：以学生为主体；抓住两条线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透、变批评为表扬、变被动接受为主动吸收。李广利工作成绩突出，被评为朝阳市骨干班主任。
重视家校联系，定期召开家长座谈会；开通“家校圈网络”，及时与家长取得联系，不断改进家校合作教育方式。
加强学生日常行为规范教育，确保学生文明有礼，有良好的学习、生活、卫生习惯；加强安全教育与管理，确保学校无重大安全责任事故。
七、规范办学行为，减轻学生课业负担
认真执行上级部门规范办学行为文件精神，确实减轻学生课业负担，保证每天一小时阳光活动时间，开展丰富多彩的娱乐活动。在“家校圈杯”乒乓球赛中，我校荣获女子团体总分第一名、男子总分第三名的好成绩；在初中生篮球赛南赛区中荣获第二名；在凌源市第五届艺术展演中合唱曲目《大中国》、《众人划桨开大船》荣获农村中学组优秀奖。
八、警钟长鸣，确保安全
安全事关全体师生的生命和学校财产，是学校一切工作开展的基础。
1、学校重视安全工作，每月组织力量积极开展安全大检查和隐患排查活动，有针对性的进行防范。修改和完善了《学校消防安全制度》和《应急预案》，积极开展应急疏散演练，更换了30只灭火器，按有关规定安置各个楼层，加强检查力度，落实各班安全员随时监控各班物质或人为的安全事故。
2、认真组织学生乘车安全工作，与车主签订安全协议，教育学生严禁乘坐“三无”车辆。
3、积极开展综合法制教育宣传月、安全教育宣传周等系列活动，大力宣传法制、安全教育和相关知识。清明节、劳动节、端午节、十一节、中秋节等假期放假之前都要做好交通安全、饮食安全和防溺水安全等有关知识的宣传教育，并书写告家长书，让每个家长积极参与管理、监督，有效的提高了师生的安全意识。
九、完善硬件，优化育人环境
逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设，校园美化、绿化、净化，更好地服务于教育教学工作。
1、校园绿化工程投资7000元，绿化面积200平方米。
2、全面排查检修了供电线路和电器开关及自来水等设施。投资3000元更新消防设施，投资15000元修理排水设施，投资20000元更换变压器，供电设施完好。
3、投资10000元新购电脑4台。
4、与广达报警公司联合，门卫房安装了报警设备；与中国移动公司
联合，开通了家校圈网络。
5、投资1000元修缮升旗广场。投资3000元更换篮球板4块。
6、今年暑假准备更新学生课桌396套。
十、存在问题
总结一学年工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。
第一、硬件薄弱问题。学校设施落后，尤其食堂、餐厅场地小、设施陈旧，图书室藏书破旧，微机和音体美专用教室设施设备落后，课桌椅凳破旧，影响教学质量的提高。
第二、德育管理问题。中小学同在一个楼办公，很难形成系统化管理，没有形成德育工作的合力。
第三、队伍打造问题。教师平均年龄45周岁，年龄结构偏大，接近退休7人。总体上来说“勤教有余，巧干不足”，个别教师掌控课堂教学能力比较薄弱，课堂氛围沉闷，教学效率较低。
第四、生源素质问题。生源整体素质逐年下降，瓦房店淳朴的民风正受到挑战，家长对教育的重视与投入比过去有所下降，学生的行为规范习惯正逐年缺失。
推荐第7篇：春季期初中学校工作总结
2017年春季期学校工作总结
博白县东平镇塘龙初级中学
一期来，我校以党的十八大精神和习近平总书记“中国梦”的重要思想为指针，认真学习县局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“提高质量、全面育人”为工作重点，以构建和谐校园为目标，以强化常规管理和常规教学为手段，以高效课堂为抓手，在上级教育主管部门的指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项任务。现对一期工作作以全面回顾与总结：
一、以提高教师队伍的整体素质为目标，扎实做好师德师风建设工作。
提高教育教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我校根据县局安排，狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、踏实工作的教师队伍。
1、加强法规学习，努力提高教师依法施教的能力。学校组织教师学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了教师依法执教的能力。
2、引导教师用端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立依法施教意识、服务意识、责任意识、形象意识、能力意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协作意识，形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、继续深入开展“两学一做”学习教育活动，使这一活动制度化常态化。根据县局党委安排，结合我校党支部工作特点，对全体党员提出了具体要求。全体党员认真学习了《党章》、习总书记系列重要讲活和县局领导系列重要讲话，撰写了学习笔记和心得体会，在教学工作中率先垂范、以身作则，为全体教师做出了榜样。
1
3、开展了“守纪律、讲规范、尊礼仪、正形象”主题教育。
二、团委和政教处狠抓学生常规管理和主题教育，努力培养学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。
1、认真落实一日常规，狠抓学生行为习惯养成教育。开学初，对全体学生进行了新学期入学教育，纪律、安全、学习、卫生教育，组织全体学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，对学生纪律、安全、学习、卫生等一日常规，由学校领导牵头，政教处、团委、班团干部参与，从严管理，精细管理，重点做好安全工作，排查管制刀具等安全隐患，实行一日一反馈，一周一总结，使学生常规管理工作落到了实处。
2、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地。一学期来，政教处、团委充分利用了这个教育阵地，对学生进行思想教育，每周班会之前，对班会内容提前安排，并以书面形式下发各班班主任，对班会的主题、内容、形式等作了明确要求，从而进一步提高了班会的质量。
3、认真开展校园环境综合整治工作。政教处、团委大力宣传校园环境综合整治工作的重要意义，积极教育和引导学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，彻底治理校园乱贴、乱放、乱丢、乱涂等现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境，通过综合整治“脏、乱、差”，每周每班的教室和宿舍师生共同评出等级，张贴在教室及宿舍门前，加强校园文化建设，努力构建美丽校园，保障学生身心健康。
4、组织开展了大家访活动。家访内容主要有重视学生心理健康教育、关注特殊家庭子女教育、强化夏季防溺水教育、做好交通安全教育、提高食品安全防范能力教育、增强网络安全意识教育等。通过家访活动，进一步加强了学校教育和家庭教育的有机衔接，构筑了家
2 校育人网络，
5、利用周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、道德品质教育和纪律安全教育。按政教处安排，各班轮流进行升旗和国旗下演讲、宣誓等活动。政教处加强对演讲稿的审阅和指导，使演讲稿内容更注重贴近学生的学习和生活实际。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为养成教育。
6、抓好安全工作，层层签订安全目标责任书。开学初，学校与科任教师、部室管理员、全体学生、门卫、教职工等分别签订了安全目标责任书，落实安全责任，保证安全工作万无一失。
三、加强教学常规管理，努力提高教学质量。
1、教学管理更加完善，检查矫正更加细密，教学秩序更加良好。开学初，修订完善了各种制度方案，严格教学流程管理，为教学工作保驾护航。
2、组织相关教研组对新任老师的课进行了听评，新任老师课后能积极反思，查找不足，虚心听取同组老师的意见和建议，为我校良好教风的形成书写了浓墨重彩的一笔。
3、教务处成立了督查组，不定时的推门进班对老师的上课情况、教案备写情况、学生的听课情况、课堂作业的完成情况等及时检查督促，发现问题及时矫正。
4、对教案、作业、练习册、绩优学案进行了大普查。本学期，教务处对全体科任老师的教案、听课笔记进行了两次大的普查，对教案中出现的缺少课前预习的问题、缺少教学反思的问题、缺少板书设计的问题、以及个别老师教案过于简略的问题等，及时通报批评，并限期改正。
5、高度重视毕业班工作，升学备考工作紧张有序。
开学以来，学校对毕业班工作高度重视，要求年级主任和九年级
3 任课教师提早进入备考状态，先后组织召开了九年级学生座谈会、九年级复课研讨会、九年级学生家长会、九年级学生“百日冲刺誓师大会”，为九年级学生加油鼓劲、打气助威。
教务处按照县局中考招生工作要求，召开了中考报名工作会，从严从细进行了考生网上信息录入、考生信息确认、考生网上上传照相等工作，为考生服务，为中考服务。
四、强化安全工作，确保学校平安稳定。
1、修订完善了安全制度，进一步夯实了安全管理责任。
2、是及时召开了门卫和宿舍管理员会议，进一步明确了工作职责，提高了安全范防意识。
3、加强对学生携带管制刀具的检查，将安全隐患消灭在未萌状态。
4、加强对住宿生的夜间巡查和管理，发现问题及时指导矫正。
5、每月定期对全校进行一次安全隐患的排查，对查出的问题及时进行整改，消除了学校安全隐患，保障了师生人身安全。
6、成功举行了紧急疏散演练，有效地提高了师生的应急能力。七是对学生进行节日放假前的安全教育，提醒学生注意假期人身安全。
五、完善后勤管理，做好后勤保障工作。
认真做好日常工作和临时指定的工作，积极为师生服务。 回首过去，成绩有所提高；面对未来，倍感压力巨大。我们相信，在各级教育行政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲求实效，为新民中学的发展追赶超越、谱写新篇！
博白县东平镇塘龙初级中学
2017年7月1日
4
推荐第8篇：人才立校(康定中学工作总结)
人才立校
——康定中学2010年工作总结
康定中学（“甘孜州教师进修学校”）位于康定县新县城和甘孜州州府（老县城）的结合部，是四川藏区第一所高级中学，至今已有71年的办学历史。学校是全国民族教育先进集体、全国教育系统先进集体、全国中小学英语教育实验基地，四川省首批示范性普通高中、省级校风示范学校、省级实验教学示范学校、省青少年科技教育示范学校,州级最佳文明单位，是我州实施高中新课程改革的唯一样本学校。
学校现有教职工近300人，教学班66个，在校学生3800多人，其中高初中在校生3400多人，高初中住校生2350余人。随着全州普及九年义务教育质量的巩固和提高，在校生还在逐年增加。
一、工作目标明确
人才为立校之本。长期以来，康定中学坚持党管人才原则，紧紧围绕全州重大战略举措和工作大局，贯彻落实科学发展观和科学人才观，把科学发展和人才立校摆在本单位工作的突出位置，紧紧围绕“育英才，兴国邦”的办学目标，全面实施可持续发展战略，奋力打造藏区一流名校，取得了突出成绩。作为全州基础教育领域“办学规模最大、师资力量最强、办学业绩最好、信息化程度最高、综合指标最优、寄宿制规模最大”的综合性中学，为我州的长治久安和跨越发展培养了一批批合格人才，在基础教育中造就了一支师德高、师业精、师能强、贡献突出的管理干部队伍、教师队伍和班主任队伍，具有并发挥重要作用的引领全州基础教育的师资力量。
1
全面推进以“人才立校”为本的文明单位建设的各项工作，有理推进了学校教育教学改革。加强了校园环境综合治理，推进依法办学、依法治校、依法治教，全面优化学校育人环境。
二、工作措施扎实
加强人才工作领导，落实人才工作措施，创新人才工作机制，优化单位人才环境，注重三支队伍建设。
人才为立校之本。长期以来，康定中学全面贯彻党的教育方针，认真学习和全面落实科学发展观和科学人才观，做到科学决策，科学规划。把人才立校摆在了突出位置，坚持实施学校可持续发展战略，加强了学校管理人才队伍、班主任队伍、教师队伍等三支人才队伍的建设。
（一）建立以书记、校长为组长的人才工作机构，实施可持续发展战略，统一制定并督促、落实人才工作计划。纳入学校整体工作中统一安排、统一部署，落实经费，定期开展工作，加强检查落实。在《康定中学“十一五”发展规划》、《康定中学“十二五”发展规划》及各年度工作计划中都有明确规定。
（二）加强管理人才队伍建设，实施校长领导下的五级负责制和决策、执行、操作三维一体的管理模式。
学校工作运转，管理是关键。近年来，学校通过调整机构设置和干部培养培训，形成了一支高效精干的管理人才队伍。
全校现有中层以上管理干部31人，其他管理干部近80人。通过建立健全学校管理制度、明确部门岗位工作职责、任务完成情况考核与年度奖惩挂钩等方式进行岗位干部培养，同时按照组织安排外派进修、培训、考察学习等方式进行干部培养。实行了校长负责制统一管理下的五级负责制和决策、执行、操作三维一体的管理模式，形成了
2
决策有方、执行有力、操作到位的协调运转体系。
突出领导班子建设工作，加强了领导班子的团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神。
（三）建立班主任队伍以老带新的可持续发展的工作体制。班主任是学校最基层、人数最多、最直接接触学生及家长与社会的从事学生德育教育与学生日常管理的专业管理人才和德育专门人才，是学校教育教学工作最核心单元（学生班集体）的第一责任人。班主任工作的好坏在一定程度上决定着学校教育工作的成败。为此学校十分重视班主任队伍建设。
首先是班主任人选的新老搭配，建立并实施了以老带新制度。让富有班主任工作经验的老班主任指导新班主任工作，定期召开班主任工作经验交流会和班主任工作年会，有序推进全校班主任工作。
其次是着眼于班主任队伍的可持续发展，并以此来推动学校的可持续发展。全校新班主任的人数占到了班主任队伍的30％。学校把班主任队伍培养提升到了学校管理干部培养和学校可持续发展的高度来加以认识和重视，并成为学校实施可持续发展战略的重要支撑。
（四）建立教师岗位培养体制，实施“双争双创”、“名师工程”和“青年教师培养工程”计划，建设骨干教师队伍。
教师队伍建设一向是学校工作的重中之重，是实施学校可持续发展战略的关键。2004年8月，原康中、康师、康师附小合并重组新康中的时候，全校教师仅仅200人左右，且骨干教师出现断层。在校学生不到2000人。为了适应全州基础教育的快速发展，逐步满足希望到康定中学接受优质教育的学生的需要，加强教师队伍建设、提升学校管理层次、全面提高教育教学质量就成了学校工作的三大重点。
3
一是加强在岗教师培养，提升学校教师队伍实力和办学实力。实施“双争双创”、“名师工程”计划，争创人才示范岗，建设骨干教师队伍。
二是抓住各种进修培训机会，派教师外出学习交流和参加各种学科培训，尤其是新课程教师培训。近五年来，我校外派培训教师已经超过120人次。
三是有计划的引进师范本科毕业且具有学士学位的新教师，充实学校教师队伍。同时实施“青年教师培养工程”，实施新老教师结对拜师的专业成长计划，要求新教师三年成长、六年成熟、九年独担重担。近五年来，学校共引进了53名新教师，其中不少新教师已经成长为骨干教师或优秀教师。
四是有计划的引进高水平教师，提升本校教师队伍实力。五年来，学校通过考调等方式从先后德阳、简阳、泸州、遂宁等地引进教师10余名，基本上改变了以前本校教师年年调往内地的单向流动局面。
（五）持续推进与成都七中课堂同步的“直播教学”,推动教师队伍建设，提升教育教学质量。
自2002年以来，我校在成都七中和成都七中东方闻道网校大力支持下，开通了与成都七中同步课堂的网课直播教学，实现了与程度七中优质教育教学资源的同步共享，有力地推动了我校教师队伍建设，培养了一批高水平教师取，有力地提升了我校的教育教学水平。如今，从初一到高三的每个年级都开通了与成都七中（初中为成都七中育才学校）同步的远程网课直播教学。近年的中高考成绩已经证明，网课直播教学（网课班）已经成为康定中学办学的一个品牌，是康定中学提升教育教学质量、培养教师队伍、实施学校可持续发展战略的重要措施。已经在道孚县中学和乡城县中学进行推广。
4
（六）加强教育科研，深化教育教学改革，提升教师教研水平。积极开展教科研课题研究，定期召开教育教学工作年会，交流教科研成果。近五年来，承担四川省普教资助金重点课题一个，四川省甘孜州普教资助金重点课题一个，四川省民族地区基础教育微型课题五个。其中有两个课题获省级三等奖。同时，成立了各主干学科课题组，积极开展校本研究。初中升高中衔接教材（数学）已获得省级教育科研成果奖二等奖。在2010年教育教学工作年会中，创新性的进行了高中语文、数学学科的同课异构课堂教学展示与研究，进行了主题班会的观摩和研讨，州教科所专家、四川民族学院专家、州内部分兄弟学校同行也应邀观摩了本次年会。
随着高初中新课程的全面实施，我校教育教学科研工作必将得到进一步的深入发展。一支科研型教师队伍正在形成。
（七）改善办学设施，优化工作环境。近年来，学校在上级部门的大力支持下加大了办学条件的改善力度，教育信息化建设取得了突出成效，实现了高初中所有班级的多媒体化教学。这为我校教学质量的提高发挥了重要作用。
（八）实施“安心工程”及其他措施以解决教师后顾之忧，稳定教师队伍。近五年来要求调出本校的教师已经大为减少。
（九）通过举办校际合作与交流活动，通过四川省中学校长协会、州中学校长联谊会、新教师上岗培训、在职教师培训等提升学校的行业影响力。成功承办了2010年成都七中网校直播学校校长论坛，我校在今年的四川省中学校长联谊会年会上已被选为联谊会理事学校，同时是甘孜州中学校长联谊会会长学校。
三、工作业绩突出
（一）形成了一支德高业精的人才队伍，具备了引领全州基础教
5
育的师资力量。其中：高级职务教师88人，中级职务教师88人；硕士研究生学历教师2人，研究生课程进修班结业教师41人，本科毕业学历教师240余人；国家级、省级、州级模范教师、特级教师、拔尖人才、劳动模范、优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等30多名；引进新教师51名；有中层以上管理干部31人，其他管理干部近80人。一支稳定的可持续的发展力量基本形成。
（二）教育教学质量大幅提升，网课直播教学（网课班）已经成为我校办学的一个品牌。五年来，高考硬上本科线人数连续位居全州第一，每年都占全州的70％左右；2010年高考高考硬上本科线人数185人（全州265人，我校占69.8％），再创新高；同年，我校藏单学生48人参考，上本科线37人；艺体类考生文化及专业双上本科线16人。初中教学质量连续三年位居全州第一；培养高中毕业生约3800人，初中毕业生约1100人，培训新上岗教师和在职教师3000多人。
（三）科学管理与教育科研引领全州基础教育。近五年有两个课题获省级三等奖，一个课题获得省级教育科研成果二等。在我校2010年教育教学工作年会中，同课异构课堂教学展示与研究，主题班会的观摩和研讨，受到了州教科所的四川民族学院专家、州内部分兄弟学校同行的好评。州教育局领导亲临年会现场并进行了精彩点评。
（四）求“实”尚“和”的学校文化和思想精神，在全省全州基础教育中产生了较大影响。
（五）五年来，先后荣获全国教育系统先进集体、四川省工人先锋号（集体）、四川省民族地区校本研训基地学校、甘孜州人才开发先进单位等荣誉称号20多项，并被确定为“成都军区国防生源基地”学校。已成为全州基础教育“办学规模最大、师资力量最强、办学业绩最好、信息化程度最高、综合指标最优、寄宿制规模最大”的综合
6
性中学。一所以“大而强高中、小而精初中、特色化小学、高水平培训”为特点的藏区一流名校正在形成。学校在全州基础教育领域内的窗口作用、示范作用、引领作用正在得到有效发挥。
二〇一〇年十二月
推荐第9篇：太乙中学依法制校工作总结
太乙学校依法制校工作总结
加强依法治校，全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。我校坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。
一、加强领导，形成合力。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由校长胡学贵任组长、梅果、刘中全任副组长，各年级班主任等为成员。认真落实责任制，做到分管校长亲自抓，政教主任具体抓，构建形成由政教处、教导处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。另外通过多种方式进行宣传教育。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、LED电子屏等常规宣传阵地进行普法宣传，召开法制宣教会。
三、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园环境。
在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。让学生拥有安全、优美的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。
今后，我部将来一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐一中、平安校园”的目标继续努力。
推荐第10篇：金胜中学联盟校工作总结
2013年度金胜中学联盟校工作总结 本年度我校继续稳步推进“联盟校”工作，此项工作实现了我校与晋源区实验中学之间的同步教学交流、资源共建共享、提升了我校教师的信息素养和教学能力。为推动我区教育公平、教育均衡发展作出了应有的贡献。
2013年度我校有五名教师参与交流，分别是朱爱生、杨桂琴、张康敏、陶娟、潘永梅。
在一年的交流过程中取得如下成绩：
1、通过校长定期交流制度，了解到了各自教师在对方学校的工作情况，排除了交流教师的后顾之忧，使他们能够互相取长补短，吸取实验中学先进的教学理念和教学经验，推动了我校教学工作的发展。
2、交流教师能够定期开展自我反思与对照，加快了教师自身的成长速度。
3、通过教研活动，达到了资源的共建共享。我校的五名教师都承担了一次全校的公开课，姜莉教师也给我校全体教师作了一次示范课。作课教师自评、教研组评，使大家能够取长补短，共同进步。
4、交流教师把所在学校同学科教师的课全部听一遍。并且与被听课教师积极交流、互换意见。特别是对于一些骨干教师的课，每周至少听一节，同时也邀请这些骨干教师听自己的课，并留下意见和改进建
议。通过这项活动，促进其他教师认真备课，激发了教学的激情，实现了自身价值。
5、同年级、同学科的交流教师与科任教师间开展同题异构活动。通过这样的活动看到自己在教材处理、课标把握、习题配置、课堂效率、课堂活动等方面存在的问题，采取相应的措施，加强了自身素质的提高。
在教师交流过程中存在的困难和建议：
1、部分教师离家较远，交通不便，给上下班带来了困难。
2、学校在评优选模、晋升职称等方面应该倾向于交流教师。总之，这项活动有利于教学资源的均衡，有利于教师自身成长，有利于学校工作的开展，我校会把这项工作认真搞下去，搞好。
金胜中学2013年11月
第11篇：两道桥中学春校总务处工作总结
两道桥中学2008年春校总务处工作总结
在校领导的正确领导和指导下，总务处全体人员团结一心，同心同德，体现了良好的集体协作精神，敬业、爱岗、奉献，为教学服务思想明确，主动服务意识不断加强，快节奏，高效率，高质量，创造性地开展工作，为服务管理工作全面提升档次迈出了可喜的一步，圆满完成了本学年的安全、卫生、财务管理、食堂服务、教育教学及上级各类检查的后勤保障工作。下面是半年来工作总结如下：
一、强化全体人员的改革意识，不断提高工作效率、工作质量。
半年来，在构建和谐校园的过程中，总务处全体人员坚持“以人为本”，积极探索能为学校提供可靠、稳定的后勤保障和服务的新模式。学校后勤工作是一项复杂的系统工作，看似繁杂无序，无章可循，但在这表面下面，其实总务处工作却有它的特殊性，也有它的科学性。认识提高了，服务、管理的主线明晰了，学期计划中的点明确了。工作就能想在前头，干起来也就能得心应手了。一直以来我们坚持计划中的事必办，突发的事立办，临时的事抓紧办，想到的事作出计划安排好再办。这样既提高了工作效率也提高了服务质量。
二、牢固树立安全第一意识，不断加强学校安全稳定工作。
总务处人员牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，对
上极各部门的文件和通知精神，总务处全体人员逐一落实，认真计划预案，精心制订措施，仔细安排检查，实事求是上报总结。多次安全会议，无数次的布置落实。具体工作：
1.完成了对教学楼的安全检查。2.定期检查消防器材和设施，若有
损坏及时修复，对使用过的灭火器及时充实。 3．充分利用各种形式进行宣传教育，居安思危，利用用国旗下讲话、班会、板报、橱窗等形式对师生进行消防安全教育,做到警钟长鸣，使消防工作深入人心。4.对开水桶进行了维修改造，加强常规维护保养，确保安全使用。5.对校内照明、电力线路进行全面排查，节假日检查了各办公室电器断电情况，每天坚持下班全校拉闸断电，确保安全。6.积极组织消防讲座，学会火灾发生时逃生、救人、报警的方法，从而把火灾消灭在初期阶段；责任落实到人，节假日实行干部带班值日；最后离开办公室、教室的教职工要对室内进行检查，确实无消防隐患方能下班离开。 7.对分部门房屋顶进行维修，消除了安全隐患。以防为主，消除火灾隐患。要求师生不得把易燃、易爆、有毒等物品带进学校。学生不得将易燃、易爆、有毒、火柴、打火机等危险品带进学校。不定期的对学生进行消防检查，对危险品要立即收缴。学生不得在教室内违章用电，不得使用蜡烛、火柴等明火物品和易燃易爆品。
8、排查隐患，实施厕所改造过程，保证教师和学生的生活安全。
三、总务处圆满完成工作任务
1.财务室工作财务人员坚持收支两条线，很好的完成了各项费用的收缴及教职工工资各项报表、统计，严格执行各项财会制度，合理使用资金，保证了教育教学的顺利进行。按时完成月报、季报、结账等工作。
2.食堂工作高度重视和加强食堂质量和卫生安全工作。为提高我校食堂食品质量，总务处专门召开和会议研究提高伙食质量及卫生安全问题，明确提出了食堂伙食要向“精.细”化方向改进和发展，要求管理员要进行具体指导，为确保食堂的食品卫生安全，从原材料采购、存储、加工制作、成品出售、人员卫生、餐厅卫生等方面都提出了明确要求，对发现的问题及时提出了整改要求。
3.门卫工作严格执行门卫制度，门卫人员认真履行职责，较好地完成了接传电话、分发报刊、接待来访客人等工作，为维护学校利益，保证学校正常秩序及安全稳定等方面做了许多工作。
四．绿化管理。搞好校园环境绿化，努力实现校园绿化、净化、美化，不断改善办学条件和学习环境，是我们的责任。具体做好以下几方面的工作：
1、本学期继续实行绿化工作社会化管理，办公室摆花要经常调换，及时更新，不断加强校园绿化管理，提高学校的文化底蕴。
2、经常督促花匠及时清除绿化区域中的杂草，适时整枝、剪叶，对枯树、枯枝及时清除。
3、适时施肥、用药，使校园内草坪更绿，花更艳，味更香。
4、加强绿化管理，树木均悬挂标牌，需要提出的是学生乱折枝、叶的现象仍时有发生，特别是前教学楼
三、四楼的班级。
五．基建、日常维修工作和临时性工作 1． 本学期没有大的基建任务，主要完成了后教学楼楼顶的防水工作。 2． 暑假、各节假日安全值班的安排和落实； 3． 认真组织中考大型考试的后勤保障及安全保卫工作； 4． 配合学校搞好假期对学生开放活动； 5． 提前组织安排新学年各项准备工作；；
六、今后工作设想：
1.一是加强学习，加强教育，珍惜工作岗位，增强危机感；提高思想素质，从思想上形成\"服务是我们的天职\"的意识，强化规范服务意识。部门的工作会议要常开，个别思想工作要常做；既要明确职责，又要有合作意识；倡导规范化服务就是最好的人性化管理。这样，使我们的队伍更加强大，使我们的服务更有效。二是强化制度意识，强化程序意识，坚持按制度办事，按程序办事。首先，没有制度的要建立制度，有制度的要完善制度；尽全力作到有法可依，有章可循。三是加大力度探索规范化管理的学问，借鉴一切有益的经验，结合学校的实际，形成自己的规范特色。抓精细节约，降低办学成本，学校家大业大，浪费和不精细处在所难免。为了使学校不至于千里之堤，溃于蚁穴，作为管钱物的总务处，责无旁贷，特别是总
务主任，要有办学成本意识，要有干麻布拧出水来的节约精神，要严格把关，厉行节约。
2.抓具体落实，形成务实工作作风总务处是做实事的部门，我们要少说多做，或做了再说，或做了不说。一是落实学校交给总务处的各种大小任务，二是落实教育教学、教师学习工作方面的服务工作，三是作好对外的一些工作，四是把总务处内部的工作做的更有条理、更细致。特别是安全工作要常抓不懈，要有安全第一的思想。对流行病的预防工作，要提高警惕性，要做的更细。其他方面的安全工作，要坚持常规检查，特别是对于有安全责任工作的同志要强化安全意识，安全工作，预防为主
第12篇：曹坪中学“一校一品”工作总结
柞水县曹坪中学“一校一品”工作总结我校自 “一校一品，体育特色”建设以来，认真学习上级
有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“增强体质健康”建设相结合，确定篮球为我校的“一校一品”建设项目，创建体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体育特色”创建工作总结如下。
一、高度重视，师生共同创建篮球特色。
1、成立以孟晓涛校长为组长，阮仕来为副组长，体育老师
为成员的体育工作领导小组，大力推进此项工作。
2、坚持与校园文化建设有机相结合
为了推动“一校一品”工程的实施，我们把篮球列入校本培
训计划，通过培训，把篮球的基础知识深入到学生、老师们的日常健身生活中，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的活动氛围。学校体育老师为教学指导者，教研处督导全校师生练习及教学工作。团委负责组织开展各项培训、比赛。一次次的比赛使我校体育及健身真正成为学校的一品，也使我校通过一品打造出了“每月一次篮球赛”这一亮点，工作得到了广大师生的好评，同时也响应了教育部提出的学生每天锻炼一小时的号召。
3、坚持“一品”工作与学校师资队伍相结合
为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发
挥其特色带动作用。在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位。发动全校教师参与体育特色学校建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、身体素质强的教师队伍。
4、坚持“一品”工作与学校文化内涵建设和学生技能培养
相结合。
我们把体育作为学校的一种文化涵养，利用篮球练习来激发
学生锻炼的好习惯，让师生感受到人人都有强健体魄，人人都在快乐中学习、工作、生活。
根据学生的兴趣爱好，我们在每周课外活动课上，广泛激发学生的兴趣，开展体育项目活动，并做到每月一次篮球赛，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，提早到操场进行练习，让我们老师深感欣慰，这项活动持续健康开展，让体育成果不断得到提高巩固。
5、坚持“一品”建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。我们学校的体育教育，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师篮球比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参校级比赛。
二、提高质量，打造精品，进一步完善“ 一校一品”创建工作
1、提高体育教学水平。通过平时体育课教学和课外活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，为县市级体校输送体育后备人才。
2、重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的大课间活动，让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。
三、存在问题
1、虽然篮球教学能做到普及教育，但教学水平仍然处于初
级阶段，需要提高师生对理论的学习兴趣，组织更多的比赛活动。
2、体育特色建设中，练习简单没创新，需要创出新理念、内容更丰富的特色教育。
3、学校体育工作设施陈旧，器材匮乏，能开设的项目有限，与外界展示交流的机会少，制约了体育工作进一步的发展空间。
2014年3月3日
第13篇：前河中学“一校一品”工作总结
前河中学“一校一品”工作总结
我校自 “一校一品，体育特色”建设以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“增强体质健康”建设相结合，确定篮球为我校的“一校一品”建设项目，创建体育特色，丰富校园文化。现将我校开展“一校一品，体育特色”创建工作总结如下。
一、高度重视，师生共同创建篮球特色。
1、成立以冯学奎校长为组长，隆赟为副组长，体育老师为成员的体育工作领导小组，大力推进此项工作。
2、坚持与校园文化建设有机相结合
为了推动“一校一品”工程的实施，我们把篮球列入校本培训计划，通过培训，把篮球的基础知识深入到学生、老师们的日常健身生活中，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的活动氛围。学校体育老师为教学指导者，德育处督导全校师生练习及教学工作。团委负责组织开展各项培训、比赛。一次次的比赛使我校体育及健身真正成为学校的一品，也使我校通过一品打造出了“每月一次篮球赛”这一亮点，工作得到了广大师生的好评，同时也响应了教育部提出的学生每天锻炼一小时的号召。
3、坚持“一品”工作与学校师资队伍相结合
为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位。发动全校教师参与体育特色学校建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、身体素质强的教师队伍。
4、坚持“一品”工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。
我们把体育作为学校的一种文化涵养，利用篮球练习来激发学生锻炼的好习惯，让师生感受到人人都有强健体魄，人人都在快乐中学习、工作、生活。
根据学生的兴趣爱好，我们在每周课外活动课上，广泛激发学生的兴趣，开展体育项目活动，并做到每月一次篮球赛，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，提早到操场进行练习，让我们老师深感欣慰，这项活动持续健康开展，让体育成果不断得到提高巩固。
5、坚持“一品”建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。我们学校的体育教育，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师篮球比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参校级比赛。
二、提高质量，打造精品，进一步完善“ 一校一品”创建工作
1、提高体育教学水平。通过平时体育课教学和课外活动，挖掘体育特长生，“定时间、定场地、定指导老师”，组织专项训练，为县市级体校输送体育后备人才。
2、重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的大课间活动，让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。
三、存在问题
1、虽然篮球教学能做到普及教育，但教学水平仍然处于初级阶段，需要提高师生对理论的学习兴趣，组织更多的比赛活动。
2、体育特色建设中，练习简单没创新，需要创出新理念、内容更丰富的特色教育。
3、学校体育工作设施陈旧，器材匮乏，能开设的项目有限，与外界展示交流的机会少，制约了体育工作进一步的发展空间。
2014年3月1日
第14篇：苏州中学园区校
2017苏州小升初择校攻略—苏州中学园区校
来源：苏州奥数网 2016-10-19 10:36:19 标签：苏州园区校 择校须知
（1）学校名称：
江苏省苏州中学园区校
（2）学校性质：
苏州市公办初中
（3）学校地址：
苏州工业园区港田路360号（园区校属于“身处园区的市区学校”）
（4）联系电话：
0512-62538898
（5）择校要求：
园区校每年三月底、四月初会发布招生简章，学校比较看重4-6年级的成绩和三好，一般全优全三好会优先录取的。
报名材料：2016年招生简章出来后，家长就可以携带①户口本（户主页及学生本人页）；②
4、
5、6年级的小学素质报告书（包括班主任评语、各科成绩）；③6年级的语文作文本，6年级的数学、英语作业本各一；④
4、
5、6年级的获奖证书；⑤两张1寸照片。
（6）招生与分班情况：
以往每年园区校招生名额200左右、四个班，不分重点班。
2016年扩招，增加了两个理科创新项目班，260个学生左右，分成两个班。学校为全寄宿制，学校本身没有地段生，很多周边常熟、太仓以及昆山等地区的牛娃会比较倾向于选择园区校，所以整个苏州大市择校园区校的学生比较多，竞争力度不亚于伟长班。
建议择校园区校的家长，早一点投递简历以及相关材料。以往学校都是通过材料筛选来决定是否录取（今年只要报名，基本上就会给予考试机会的），2016年改革，在筛选材料后，会安排孩子参加考试，总分100分，共50个题目，全部为单项选择题，统一机考。试卷分为A/B/C三种卷子，每批大概135名左右学生参加考试。考试内容涉及语文（10题）、数学（20题，部分奥数题偏南）、英语（10题）以及住宿适应力（10题）。
另外，参加学而思杯考试的话，前50名可以直接录取；50-100名需要参加园区校的考试，然后择优录取（基本上大部分都会被录取）。
（7）住宿情况：
园区校为全寄宿制学校。
（8）教学设施：
园区校位于具有史前文明、湿地文化和高度国际化现代化的苏州工业园湖东地区，占地面积17万平方，建筑面积达8.8万平方。学校由美国帕金斯威尔以及工业园区设计研究院规划设计，拥有经典的欧风建筑、优美的自然环境、先进的教学设施、舒适的寄宿条件。
（9）教学模式：
学校以培养包容多元文化的人、培养适应国际社会的人、培养熟练运用双语的人为教学目标，注重多元文化教育、东西方文化相结合。实施全寄宿制和小班化教学，教学与苏中本部同要求、同评价，并开设高考美术、托福英语等特别课程和选修课程。学校倡导学生选择寄宿学习方式，以通过独立生活、集体生活和有规律的生活，来克服当今青少年的一些弱点以及外界的不良干扰。
（10）师资情况：
苏州中学园区校目前拥有2位教授级高级教师、8位特级教师、38位学科带头人及多位名教师，复合人才多，整体教学水平高。中青年骨干教师在教科研、德育、教学公开课等各方面都获得了众多奖项。
第15篇：徐中学校工作计划
2013秋季学校工作计划
2013徐 家 湾 中 学 年9月2日
2013年秋季学校工作计划
根据卢氏县教体局本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学年学校工作计划。本计划分为三个部分：
一、指导思想；
二、主要任务和目标；
三、重点工作和措施。
一、指导思想：
以构建和谐校园、安全校园为重点，以教体局工作要点为统领，以落实常规教学为基础，全面推进高效课堂，强化学校管理，优化校园环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建设为指导，力争使我校教学质量再上新台阶。
二、主要任务和目标：
1、全面完成教体局下达的各项目标任务，综合考核排名提升3个名次。
2、九年级中招考试集体成绩进入全县前12名，综合科进入全县前10名，语、数、英进入全县前15名。
3、
六、
七、八年级质量目标：八年级集体12名；
六、七年级集体18名；单科杜绝后9名学科。
4、创新德育工作形式，丰富德育工作内容，提高德育工作水平，督促学生养成良好的行为习惯。
5、着力构建高效课堂，以开展校、县级达标为突破口，通过“说、听、评”三位一体教研活动，创新形式，完善教学模式，努力提高教学质量。
三、重点工作和措施：
（一）、队伍建设：
1、加强领导班子建设。
（1）、本学期，我们对学校领导班子的工作进行细化，校长是学校行
政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。史康美任业务副校长主抓教学方面的工作，教导主任李艳昭协助史校长抓好教学常规工作，教科室方红军主任协助教导处抓好教研和教师培训工作，；德育处李留生主任主抓全校学生的纪律、德育和思想政治工作，德育副主任武国峰协助李留生主任抓好德育工作，兼主抓九年级教育教学工作；王章锁主抓学校的后勤工作、学生食堂；杨羡伟为办公室主任，主要负责文件接收发送和档案管理工作。每个年级设一个年级组长具体负责各年级的学生管理工作。
领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。
（2）、本学期，继续实行班子成员值日制度。每天安排一名领导值日，负责全校的具体工作情，及时有效地解决存在的实际问题。
（3）、坚持领导听、评课制度（不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。
2、加强教师队伍建设。
（1）、强调工作是安身立命之本，新上岗教师更要严格要求自己，要明白“不爱岗就下岗，不敬业就失业”这句话的含义，要在教学中把有活力的因素得以充分的体现，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作责任心而出现对学校的工作拖腿的现象。
（2）、加强教师培训，实现教师队伍整体素质的新突破。一是组织好“国培计划”的专项培训；二是加强特岗教师的课标、教材、常规、教研的全面指导，让他们尽快适应工作环境，提高自身的业务水平。
（3）、以绩效工作为杠杆，以制度约束人，严把考德关。本学期将为每位教师建立师德师风档案，对在教育教学中教师个人行为全面监督，对师德师风优秀者给予加分，对师德师风恶劣、造成严重影响者将在考德中给予扣分，并上报主管部门给予相应处理。
（二）、学生管理：
1、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格管理，并与绩效工资挂钩。
2、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班学生纪差生的情况，对纪差生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式。
3、要强化学生行为规范教育。本学期要在学生中倡导“”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。
4、加强家校联系。通过校讯通等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。
5、要坚持每周班会活动。做到有主题、有内容、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动，相互学习，共同提高。
（三）、教学管理：
1、明确目标，责任到人。本期各学科奋斗目标已经明确，要求全体
教师人人肩上有担子、个个身上有责任、科科成绩有提高，人人要努力工作，创新教法，是目标落到实处。
2、重视常规教学管理，向过程要质量。认真对照“备、讲、批、辅、考”五个环节，抓精细备课；以高效课堂理念作指导，上好每一节课;仔细批改，详细记录纠错习题；有针对性地进行辅导提高效率；严明考纪，重视质量分析，促进学生阶段性过关。
3、以构建高效课堂为载体，切实提高教学效果。
（1）、加强学习，树立高效理念。要构建高效课堂就必须解决思想上存在的旧观念，通过理论学习，认识到陈旧教法已无法解决当前高效的问题，要摒弃陈旧观念，敢于接受高效课堂的先进理念，逐步内化，从而指导教师的教学行为发生质的改变，提高每节课的教学效果。
（2）、在巩固、完善、活用“五环——探构”教学模式，突破“团队合作、学生展示、纠错点评”等高效课堂关键环节的前提下，提倡骨干教师活用模式、深化模式，逐步呈现高效课堂学科化、个性化、常态化，教师教学风格化的理想境界，达到“学生满堂学，高品质学，高目标完成”的高效目的。
（3）、以“包、清、纠、聚”为抓手，抓两头，带中间，提高教学成绩。各年级组长确定包扶目标，各学科教师在聚焦尖优生的基础上，开辟对学困生帮扶的新战场，要使学困生成绩不断提高，逐步树立必胜信心，才能提高整体成绩，
4、大力推进素质教育。深入开展课堂研究活动，解决高效课堂研究的方向性问题。本学年侧重于如何变“教知”为“练能”、提高学生探究、实践、创新能力培养的教育途径、方法、评价机制等教学策略研究，探索出符合学科特征、尊重学生认知规律的教育实施办法。
（四）、安全工作：
1、提高认识，落实责任。
德育处对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。本学期学校每月一汇报，每周一排查管制刀具、危险物品。每周班主任一次安全教育。
2、加强安全教育，创建平安校园。
要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。
(五)、后勤工作：
本期要对改造后的学生食堂实行全方位管理，提高服务质量，每天根据配料表变换饭菜花样，使上伙师生健康和营养得以保障。所有教师全部上伙，学校给予一定的补助，是每位教师不用担心吃饭问题，从而有充足的时间搞好教学工作；继续加强完善学校小卖部与文印室的管理，最大限度地发挥为教学工作服务的作用。
(六)、特色校园建设
本期我校继续搞好学生层面的中华经典诵读活动和教师层面的读书活动。营造书香校园。
第16篇：普丰中学诗词入校研究工作总结
普丰中学2010年度诗词入校研究工作
总结
周卫平
普丰中学语文课题组，在市教研室专家的热情指导以及阳罗中心校、学校领导的大力支持下，2010年度，在课题研究方面实现了零的突破。现将本年度所开展的工作、所获得的感悟以及存在的不足，简要汇报如下：
一、所开展的工作：
1、结合沅江市诗词协会诗词入校活动，确定了课题，进行了课题的论证与申报
2010年4月—5月，我们学校为配合沅江市诗词协会诗词入校活动的开展，在市局教研室专家的指导下，我们开始了课题的酝酿、选择、论证与申报。为了使研究工作少走弯路，我们课题组主要成员赴市局教研室，听取了市教研室专家有关课题研究的专题辅导。6月份，我们所申报的《诗词入校活动的研究》的微型课题获准立项。
2、制定了切实可行的课题实施方案和各项制度
为保证课题研究有步骤、有计划地进行，我们制定了切实可行的课题实施方案、课题研究的具体计划、学年计划、学期计划、管理制度等。做到了课题研究循序渐进、有的放矢。
3、成立了语文课题组及领导机构
1 为了确保课题研究工作的顺利开展，我们成立了课题小组，并经过民主选举产生了课题组长，依据各自的特长进行了细致分工，明确了各自的职责。我们还邀请了中心校和学校领导加入我们的课题组，以加强课题组的领导与管理。
4、我们还专门编写和开设了《中学生学诗词》的校本课程
2010年上学期，我们选定普丰中学小学部六年级班作为诗词入校活动实验班级开展诗词入校活动。我们共邀请市诗词协会鲍寿康会长、刘四清理事共进行了五次专题讲座、每周由周卫平老师上一节诗词辅导课。
2010年暑假，课题组姚造辉、周卫平老师赴益阳参加了益阳市教科所组织的校本教研专题培训。培训结束后，周卫平老师就回家编写出了《中学生学诗词》的校本教材。
2010年下学期，我们又以我校七年级两个班级作为实验班级，并开设了《中学生学诗词》的校本课程，每周一节，由周卫平老师主讲。
5、诗词入校工作与学校工作紧密结合 ①、诗词入校工作与校园文化建设相结合
我们坚持诗教与校园文化建设相结合，注重校园诗词环境的渲染。走进普丰中学的校园，随处可见脍炙人口的诗句、童谣。橱窗里、花圃内、墙壁上，让人感受到的是一股股浓浓的诗意。每一堵墙壁，每一棵花草都散发着浓浓的诗香。我们经常开展以中华传统诗词为内容的书法作品和手抄小报的展示。经常组织学生学习诗词长廊、
2 站牌等处张贴的中华诗词。学生耳濡目染的都是中华诗词，这对他们良好品行和语文素养的培养起到了潜移默化的作用。 ②．诗教工作与共青团活动相结合。
我们开展诗词入校工作，坚持与共青团活动相结合。每学年每学期，我们在制定共青团活动计划和诗教工作计划时，相互渗透，相互补充，力争取得很好的效果。实验班经常组织如“诵诗会、诗歌接龙、诗文演唱、诗词知识知多少、诗词名人会、诗词典故趣闻发布会”等诗教活动。
③．诗教工作与学生社会实践活动相结合。
我们已安排参观、访问、调查、采风等实践活动，充分发挥校外活动场所、社会实践基地的育人怡情作用。今年，我们已组织部分年级“手拉手”郊游野炊活动，在活动中，我们安排了“春满洞庭”诗歌实践。学生用已学过的古诗词赞美眼前的一切，用诗词抒写心中的感受。
④．诗教工作与学生学科学习相结合。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。诗教也是为了每一位学生的发展。我们将让诗教与学科知识学习相融合，与各科教学相融合，通过诗词配乐，配画，配新解，将诗词的吟诵、品味、聆听、体悟融入语文、音乐、品德与社会、美术、体育等学科教学中。
⑤．诗教与学校常规教育、日常教育管理工作相结合。
学校常规教育涉及学生生活的方方面面，空洞的说教、严厉的管制，
3 收效往往甚微。我们尝试着用诗歌规劝学生，规范学生行为。学校结合中学生日常行为规范，已编写《普丰中学一日常规歌谣》，内容涉及学校生活各个方面，今后学校文娱活动或重大表演必有诗词吟诵，节目主持必有诗化的语言，诗词的渗透融合达到了一种胜境。
6、我们写出了一些质量较高的研究文章、发表了相当数量的诗词联作品
本年度，我们课题组成员结合课题研究工作，注重笔耕不辍。写出了一些质量较高的研究文章，像周卫平老师的《以趣诗激趣，提高鉴赏能力》、鲁敏老师的《诗化语文课堂，激发学习兴趣》，还有郭星老师的一篇论文均获省级奖。
周卫平老师在《湖南诗词》《桃花仑诗词》《洞庭晨韵》《洞庭联艺》《天下洞庭网》《诗词网》《沅江教研网》《梅麓诗词》等诗词杂志、网站发表诗词联两百多首（副）。
7、建立了比较完善的课题研究资料库
在开展课题研究的过程中，我们注重了资料的搜集、整理和归档，建立了比较完善的研究资料库。资料库包括学习资料、教学设计、教学论文、课题新闻、师生诗词联作品等。
二、我们的感悟
1、诗词进校园有利于深化素质教育，促进学生全面发展。无论是诗词阅读与赏析，还是进行诗词创作与交流，都有利于学生身心健康成长，有利于各方面素质的提高。我们把诗教作用概括为：以诗励志，以诗明德，以诗从善，以诗益智，以诗陶情，以诗向美。它具有培养
4 学生丰富的想象思维和创新精神的独特的素质教育功能，促使人的全面发展。
2、诗词进校园有利于深化课程改革，提高学生学习兴趣。实践证明诗词(歌)的引入，可使语文教学能寓美于教、寓教于乐，丰富了教学内涵，拓展了学科张力。诗词的创作源于生活的体验，它能有效地引导学生去体验生活，观察自然，达到人与自然的融合——“天人合一”的境界。
3、诗词进校园为学生提供了—个崭新的展示自我的平台。来我乡参加诗教实验的老师都是沅江诗词协会的会员。指导学生在各种报刊、杂志上发表诗歌诗词。为学生展示自己的才华提供机会，为学生提供了—个崭新的展示自我的平台。
三、存在的不足：
1、诗词入校活动还局限于实验班级，今后还要将其推广到其他班级，使学校的文化品位上一个新的台阶。
2、课题研究工作要力争使全组成员都积极参与，不能是主要成员忙过不停，其他成员袖手旁观。
3、处理好纵横关系，力争使学校落实好活动经费。
第17篇：九湾中学小学法律进学校工作总结
九湾中学小学“法律进学校”工作总结
2008——2009年度
一、统一思想，整合力量，夯实“法律进学校”工作基础
根据我校“五五”普法规划和依法治区的工作目标，制定了年度普法计划，明确目标，着眼长远，统筹兼顾，科学安排，扎实深入地开展法律进学校活动。重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、以及《行政诉讼法》、《行政许可法》、《道路交通安全法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，强化学习，强化理解，强化记忆，强化运用。在推进这项工作中，我们突出抓好以下三个重点环节：
一是注重法制宣教队伍建设。学校第一把手亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，列入议事日程，建立以党组织为龙头、以政教处、教导处、团组织或少先队为主体，以班主任、思想品德教育老师为骨干，以党、团队为依托的学法、普法工作队伍，健全普法工作机制，完善普法教育网络体系。
二是加强法制宣传教育阵地建设。学校还充分发挥广播、墙报、黑板报、宣传橱窗、宣传条幅、法制警示牌的作用，大张旗鼓地进行法制宣传教育，力求使全体师生做到学法、懂法、守法、用法、护法，依法依规办事。
三是开展形式多样的法制教育活动。学校都把法制宣传教育列入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”。在学习方法上，做到“八个结合”。即：普遍通读与精心选读相结合；集中学习与个人自学相结合，专题辅导与现身说法相结合，小组讨论与写心得体会相结合；法制教育与行为规范教育相结合；校内教育与校外教育相结合；全面培养与重点帮扶相结合；正面引导与反面典型教育相结合。在学习形式上，坚持活跃氛围，寓教于乐。各学校普遍开展多层次的法律知识竞赛、演讲比赛、擂台赛、答辩比赛、征文比赛、诗歌比赛、歌咏比赛、谜语竞猜、文艺汇演及“法制宣传月”等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，让师生在轻松欢乐的氛围中增强法律观念，收到良好效果。
二、贴近实际，拓展渠道，不断增强师生的法律观念
我们针对改革发展稳定时期学校法制教育工作的新情况、新问题、新特点，紧紧把握青年学生的思想脉搏，多渠道、多形式地进行法制教育，不断增强师生的法律观念。
一是形成合力，保证法制教育的广泛性。在长期的校园普法工作中，我们深切地感受到：对青少年进行法制教育，仅仅凭学校单方面的努力是万万不行的，需要社会各界积极配合，形成齐抓共管的局面。结合工作实际，摆事实、讲道理、剖析案例、分清是非，对学生进行触及灵魂的法制教育；对学生在社会的守法工作进行监督；学校还设立家长教育委员会，成立家长学校，培训、提高家长素质，争取家庭的支持，延伸学校对学生的教育和管理。积极开展《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，学校专门成立预防学生犯罪工作小组，学校与班主任、学生、家长层层签定安全管理责任书，并制定安全责任追究制度，形成齐抓共管、人人有责、层层落实、普遍达标的良好格局。
二是注重结合，提高法制教育的渗透性。坚持把法制教育贯穿渗透于学校教育和管理的全过程，从一本书学起，从一句话说起，从一堂课抓起，从一次行为规范做起，点点滴滴地向学生灌输法律基本常识。
三是区别对待，强调法制教育的层次性。在开展法律进学校活动中，我们坚持做到：教师与学生有别、学校领导既是组织者，又是表率者；教师既要自己学法，又要教人学法；中学生悟性较好，侧重进行理性教育；小学生较为幼稚，侧重进行形象直观教育。保证各个层面的教育良性互动，互为照应。
四是学以致用，突出法制教育的实践性。经验证明：送法律进学校，让大家学法懂法固然重要，但更重要的是必须与守法用法结合起来，普法工作才能落到实处。因此，在法制教育过程中，我们积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力武器来解决实际问题。在学习《国旗法》时，每个学校都严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，举行“国旗下讲话”、“向国旗宣誓”，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为爱国主义教育的又一个重要途径。在实施《道路交通安全法》教育中，许多有条件的学校，结合开展军警民共建，成立少年警校，组织“小警察”上街执勤，边学习交通法规，边协助维护交通秩序，养成遵守交通法规良好习惯。结合开展“小手拉大手”活动，借助“学生带法”回家，构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育新格局。通过学生带法回家，进一步增强学生的法制观念，检验和巩固学校法制教育成果，起到一人带法，全家学法，社会受益的良好互动作用。
三、多措并举，综合治理，努力营造依法治校环境
依法治校工作是一项长期性的系统工程，不能一蹴而就，一劳永逸，而是必须多措并举，综合治理。为此，我们着重抓好三项关键性的工作。
一是深化校务公开。大力推行办事公开制度，实行“阳光作业”，把校务公开向党务公开延伸，把学校的财务管理、收费、工程建设项目、中层干部聘任、党员发展、职称评审、招生事务、评先评优、奖励处罚、重大决策等作为校务公开的重点。特别是注意拓宽民主渠道，倾听师生呼声，把群众最关注、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重中之重工作向群众公开，保障教职员工知校情、参校政、议校事、督校务，给群众一个“明白”，还领导一个清白。通过深化校务公开，许多学校呈现了“四多四少”、风正气顺的良好局面。即：沟通理解的多了，隔阂矛盾的少了，积极建言献策的多了，消极议论牢骚的少了；维护学校集体荣誉感的多了，无所事事的少了；互相关心爱护的多了，故意“使绊子”的少了。
二是强化制度管理。在开展依法治校工作中，每个学校都依法依规依上级规定，建立完善各项规章制度，用制度管人管事，用制度教书育人。对教师职工，制定《考勤制度》、《绩效考评制度》、《师德基本要求》、《教学工作常规》等；对学生，制定《行为规范》、《日常守则》、《课堂规则》及《学生违纪处分条例》等；对校园秩序，制定《校园管理规定》、《交通安全制度》、《防火制度》和《创建“平安和谐校园”若干规定》。通过各项规章制度的制定和不断修改完善，促使学校管理规范化、法制化，让每个师生生活在制度的管理和纪律的约束之中，力求各项工作的实施和每件事情的处理都有法可依，有章可依，有据可查，各部门运作紧张有序，各环节管理有条不紊。为确保各项制度的施行落实，各学校还从实际出发，明确校级、处室、年段、班级及有关部门的岗位职责，层层签定工作及安全责任状，做到职责明了、分工明确，责任到人，工作到岗，措施到位，奖惩分明，确保学校各项工作的正常运转，不断提升教学管理水平，基本达到学生满意、家长满意、社会满意的预期效果。
三是净化校园环境。一方面在校园内部，重点在“强身固体”上下功夫。以贯彻《公民道德建设实施纲要》为契机，努力提高全体师生的文明素养和道德水平。各学校通过各种渠道，把解决学生的思想问题同解决学生的心理问题有机地结合起来，帮助学生摆脱心理困境，培养学生心理自我调控能力，促进良好心理素质的形成。针对青少年单纯幼稚、可塑性强的特点，经常用“婆婆嘴”“妈妈心”加以提醒呵护，教育他们洁身自爱，自强不息，“远离网吧”、“远离毒品”、“珍惜青春、珍惜名声、珍惜生命”。另一方面，对校园外部，坚持净化、净化再净化，切实把校园当作特别保护区保护起来。相关执法机关联合，定期进行巡查整治，定期维护校园秩序，及时整治取缔违反校园管理规定在校园门口摆摊设点，非法经营“网吧”、游戏机室、录像厅、台球桌等。对于个别到学校欺压学生、寻衅滋事的，更是坚持露头就打，严惩不贷，还学校一片净土，给学校一个宽松和谐的发展环境。
第18篇：两亭中学体育传统项目校工作总结
两亭中学体育传统项目校工作总结
李志强
作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、县教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、阳光健体一小时”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以马校长为组长，闫新军、李志强、为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了2012—2013年田径、体育传统项目发展规划。
我校共有体育教师4名，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径训练中，都是由2名专职体育教师担任的，而其他两人体育教师担任体育教学之外也帮忙训练工作。
我校有标准的200米田径场，有2副篮球架，体育器材逐年购置，每年购置的体育器材经费都在1000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于已年的年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练工作，竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。我校保证了体育传统项目的招生生源，具有体育特长生招生政策。2012年我校招了22名体育特长生，其中17名生、5名女生。
二、工作要求
学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间广播体操、阳光健体一小时是体育工作组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。
学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2012年12月13成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率18.06%，良好率63.90%，学生合格率100%.
我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、队集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。
学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、趣味体育比赛、拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，。
校田径、代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。
三、工作成绩
校田径队2012年3月我校田径队参加了宝鸡市中小学生田径比赛；获得了优异的成绩，学校毕业班体育会考成绩连续3年合格率100%
学校2013年特制定向上级体校输送运动员的详细目标和任务 成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑„„
第19篇：大岗中学“百校扶百校”阶段性工作总结.
大岗中学“百校扶百校”工作总结
根据广州市开展“百校扶百校”的行动计划，及番禺区教育局的具体安排，2009年我校与南沙区横沥中学“结对帮扶”工作本着实事求是、真抓实干的原则，积极、有序地开展工作，加强管理，努力促进受援学校教育教学质量的提高。现将有关工作开展情况总结如下：
第一、领导重视，规划有序。根据教育局 “百校扶百校”工作的布置安排，两校行政领导召开了 “结对帮扶工作会议”，制定了相关工作计划。成立了领导小组，并具体明确了工作职责：（1）、每学期召开领导小组工作会议，学习、宣传 “结对帮扶”工作的相关精神。（2）、负责组织安排和抽派中层干部和教师到大岗中学培训学习和安排布置大岗中学老师到该校帮扶指导的相关事宜。（3）、双方分别成立专门办公室负责建立对口联系，组织协调每学期“结对帮扶”的相关事宜。（4）、负责督促、自查“结对帮扶”工作协议书各项工作的落实情况，总结成功经验，发现存在问题，及时给予指导解决。
第二、认真执行行动计划，确保帮扶工作进展顺利。
1、我校领导高度重视对横沥中学的“帮扶”工作，刚接到帮扶任务就立即行动。2009年11月，陆益彰校长带领全体行政到该校实地进行调研，同时两学校领导就开展对口支援工作进行了磋商和讨论，在学校管理、校园文化、学科建设、德育研究、师资培养等领域达成了一致意见，制订了开展“活动”的计划，为下一步行动的具体实施做好准备。
同月，为了切实让受援学校了解支援学校的实际，我校邀请横沥中学相关职能部门和部分骨干教师一行10人到我校，两校领导班
1 子进行教育、管理工作的交流，察看校容校貌、并就地些教学理念、人性化的管理等问题进行初步探讨。
2、2009年12月，利用两校都要开展校运会、艺术节等活动的机会，两校分别派出负责组织该顶活动的老师到对方学校，参加活动的整个过程，从开幕式的组织到颁奖仪式的设计，双方进行了学习和交流。大岗中学团委及活动负责人参与该校的校运会和艺术节，并对该校提出了一些指导意见。
3、2009年12月30日，大岗中学派出12名骨干老师到该校开展教研活动，其中有番禺区初中数学中心组成员吴庆海老师、番禺区初三语文中心组成员陈志琨老师、番禺区初中英语骨干吴穗君老师、番禺区初三政治中心组成员卢意敏老师、番禺区初中英语骨干梁炳华教师、及各科科组长、团委书记等。12名骨干教师分科组听课，然后开展课后研讨，大家讨论热烈，氛围浓厚。该校不少老师表示：大岗中学的老师们从理论到实践与大家一起交流了新课改思想、教学体会，有血有肉，具有积极的指导意义。
4、2009学年（2010年2月第二学期）横沥中学派出教导主任梁志波同志到我校挂职，定期参与大岗中学管理、教学工作，我校派兵出朱广亮副校长到横沥中学，对该校管理模式和教学新方法等进行了具体的指导，努力逐步提高该校的加工能力和管理水平。
5、2010年2月，该校组织骨干教师一行10人由教导处梁志波主任带队到我校参观学习。期间，梁志波主任参加所有的学校办公会议，全面、深入地了解我校的办学理念，观摩学校政策举措等从讨论到决策的全过程；而老师则走进大岗中学的课堂，亲历老师备课、上课、反思等教育教学过程，把握课改脉搏，提升业务能力。同时还组织该校的初三体育备课组到我校观摩体育备考教学，共同探讨成功的
2 体育备考策略以及具体的课堂操作细则。
6、2010年3月，大岗中学朱广亮副校长来该校驻点。朱校长是语文高级教师，番禺区教学学会理事，有自己独特的教育理念。他认真考察与走访了该校的教育教学工作情况。针对该校教师课堂教学基础薄弱，理念滞后的情况开展教育教学专题讲座，组织我校骨干教师为该校老师上示范课，开展了实实在在的听课评课活动，使该校部分青年老师在业务上快速成长。
7、2010年4月，大岗中学针对该校教学中的实际情况，抓准薄弱环节，在朱广亮副校长的带领下，为横沥中学送去了语、数、英三节示范课。课后，执教老师和听课老师又进行了充分的讨论。这次活动，进一步丰富了课堂教学的理念和实践经验，参加活动的教师都觉得受益匪浅。
第三，我校得知该校的电教设备老化严重，马上让总务处采购了一台打印机和一台投影仪给予支援，为改善该校的办学条件尽一分微薄之力。
第四、开展对口支援工作的体会和今后的任务
在各级领导的关心支持下，在结对双方的共同努力下，对照计划内容，帮扶工作取得了一定的成效。受援学校认为通过“结对工作”，在教育理念的更新、学科建设水平、科学研究水平等方面都有所提高帮扶的效果已初步显现。
我们两校也再次商定：
1、两校加强德育交流，开展班级管理、社团交流等活动；开展“推进有效德育、培养智慧型德育教师”活动。
2、双方学生加强合作交流，交流方式如通过书信、网络等，以增进两校学生之间的友谊。
3、加强联系，建立稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协
3 调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座为载体，来提高两校教师的实际教学能力。
大岗中学 2010年6月
第20篇：2004年进才中学北校支部工作总结
2004年进才中学北校支部工作总结
进才北校党支部在进才中学总支、第二教育署党委的直接领导下，依靠全体党员的集体智慧，发挥一个党员一面旗的作用。下面就我们支部一年来开展的工作作一简要总结：
一、加强党建工作，促进党员思想作风建设
1、围绕项晓芬、张惠林、郭秀丽三位预备党员预备期转正工作，召开群众座谈会、党员座谈会，大家统一思想，对学校的各项工作也提出了一些意见和建议。通过三位预备党员的转正大会，我们许多入党积极分子，也接受了一次党的基本知识教育，也为他们上了一次党课，积极分子纷纷表决心，谈体会，力争尽早加入党组织。
2、加强党支部制度建设
（1）支委会学习制度、议事制度，凡涉及学校发展和重大人事问题和学校改革等问题，一般都在支委会上讨论和作出决定，以增加决策的民主性和科学性。
（2）坚持每月一次的中心组学习制度。每月底的周五上午为中心组学习，通过中心组学习，不断提高全体党员干部的理论素养和执政为民的意识。
（3）不断完善“三会一课”制度。通过支委会、党小组会、支部大会以及党课为党员的组织生活搭建平台。
3．不断增强对入党积极分子的培养工作。支部对三校合并后的入党积极分子的材料进行了整理，并安排党员与他们结队，与入党积极分子进行谈心，坚定他们的入党信念。通过上党课、参加预备党员转正大会等形式，让入党积极分子感受到党的温暖，从而树立远大理想和抱负。党中部对入党积极分子的发展工作始终放在重要位置，对今后一两年的发展对象都作好了计划，力争按“一线、一流、青年”的标准成熟一个发展一个。
二、以“让人民高兴、让党放心”活动为抓手，开展“三服务”工作
1、根据中共浦东新区区委和社工委的要求，我们在今年的
4、5月份开展了“让人民高兴、让党放心”的活动。我们每个党员和干部围绕建设一个“让人民高兴，让党放心”的好干部和好班子的标准的讨论，每个党员都写了两条以上的“让人民高兴，让党放心”好班子标准；中层干部围绕怎样做一个“让人民高兴，让党放心”的好干部？大家各抒己见，结合自己的工作谈了体会；支委委员
又围绕怎样建设一个“让人民高兴，让党放心”的好班子？大家献计献策。我们在开展“两心”活动中，由于大家的积极参与和支持，得到了上级党委的好评。
2．开展“党支部为党小组服务，党小组为党员服务，党员为师生服务”的进才北校“三服务”活动，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，也取得了可喜的成绩，吕飞老师在教学大奖赛中缕缕获奖，初三年级组在姚来琴老师的带领下，以凝聚党员、凝聚群众为抓手，以服务学生为宗旨，开展了系列活动，初三年级组具有较强的凝聚力，为全校做出了榜样。姚来琴同志也被评为社发局、社工委“三服务”先进个人，受到表彰。
三、开展党的基本知识竞赛活动
1、根据上级党委的布置，我们组织党小组组长，先学习有关党的理论著作，如《中国共产党党章》、“三个代表”重要思想、邓小平理论以及党的方针政策的学习，然后，对照党的知识竞赛题逐一进行解答，全体党员参加网上答题活动，杜丽红同志荣获优胜奖。
2、我们还组织部分党员参加“两心”活动网上论坛，就“好干部”、“好班子”的标准问题在网上论坛进行了交流，也获得好评。
3、结合三校合并工作，我们组织党员认真学习《细节决定成败》，要求党员和干部认真学习并结合自己的实际工作谈谈体会，每位党员写上读后感进行交流。
4、支部大会上组织党员认真学习《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，并分党小组进行继续学习和讨论，结合自己的实际工作就如何贯彻落实《决定》的精神发挥一个党员的先进模范作用谈体会，写文章，并把学习与年终党员民主评议相结合。
5、组织党员和教职工认真学习上海市和浦东新区教育工作会议精神，就这两次会议形成的文件向全体教职工作了说明，希望大家认真学习，并结合课堂教学改革、双语教学等教育改革贡献自己的力量。
四、梳理隐性党员工作
进才北校除正式在编教职工中党员关系在学校外，还有部分临时聘用的教师和职工，他们中有些也是党员，这些年他们没有找到组织的关怀，属隐性党员。根据上级党组织的要求，我们及时对这部分教职工的关系进行梳理，通过排摸、
登记、外调核查，现已明确了倪卉、邢久熙两位为隐性党员，倪卉、邢久熙同志的组织关系分别于6月和10月转入进才北校支部。梳理隐性党员工作已基本完成，这也是社发局系统为数较少的几个单位之一，此项工作也得到了组织人事处的充分肯定。
五、围绕学校中心工作抓党建，以党建促进学校中心工作
1、与行政一道制定有关制度，如中心组学习制度，校务公开制度，校务会议制度，大宗物品采购招标、议标制度等。通过制度建设，促进学校民主管理，达到依法治校的目的。
2、指导工会进行文明组室的创建工作。工会主席吴丽萍同志召开了多次工会小组会议，讨论学校文明组室创建与评比细则，几上几下已初步完善了评比条文，在本学期已将文明组室创建与每个教职工的年终考核相结合，广大党员要带头做好工作，要起到模范带头作用，不要做群众的尾巴。
3、与德育处、团队一道开展了系列活动，如庆“五四”，庆“六一”活动，开展诚信教育组织“无人监考”活动，进行法制教育，加强未成年人思想道德教育等系列活动。
4、组织德育处、教务处等部门对优秀少先队、优秀少先队员进行评比，以及初三毕业班学生推优保送重点高中等关系学生及家长切身利益的大事，这些工作支部都保证监督使各项工作在公开、公平、公正的前提下，在阳光下进行操作，所有评比资料都保存完好随时接受家长与学生的质疑。通过党政工的全力配合和全程监督，保证了这几项涉及广大群众切身利益的工作能做到“三公”，也得到了全体教师和家长的认可。
5、开展市、区园丁奖的评比工作。在支委会会议上，根据上级评比要求，我们坚持向一线、一流教师倾斜的原则，至下有上推荐了我校优秀园丁侯选人三名：金晔、陆迎志、吕飞。当然优秀的教职工还有许多，由于名额的限制，还有许多教职工发扬了风格，这里也有许多党员、干部，他们默默奉献，在荣誉面前都主动谦让。如吴丽萍、勾秋江、张惠林、吴本勤、胡向武、韩晓苇等同志工作勤勤恳恳，除了完成教学工作还承担了大量的行政工作，但他们从来不叫苦叫累。胡向武同志虽不是党员，但她总是以党员的标准严格要求自己，她除了上好六节课还身兼三职，忙于完成当日工作，经常在晚上6点以后才回家，从不多拿一份
报酬。有时还为工作上的事，得不到少数人理解，而倍受委屈。张惠林同志担任教务工作，事无俱细，样样要管，有时难免照顾不周，可能也有些同志不理解。勾秋江同志担任德育主任工作，在人少事多的情况下，靠每天早来晚归完成各项任务。像这些党员、干部都是我们学习的榜样。他们虽不是园丁奖的获得者，但他们的行动已成为真正意义上的优秀园丁。
中共进才中学北校支部委员会
2004年10月20日
