推荐第1篇：区教育局干部联系学校制度
区教育局干部联系学校制度
为加强机关作风建设，创建“学习型、创新型、服务型、效能能”机关，促进教育又好又快，特建立机关干部联系学校制度。
一、联系学校职责：
⒈联系一所学校。坚持经常深入学校，参与学校发展规划和工作思路的确定，创新教育教学管理，健全学校各项规章制度，每学期到学校作理论讲座或报告不少于一次，切实帮助学校增强管理素质，促进办学水平的提高。
⒉指导一名青年教师。制订青年教师成长发展规划，指导创新教育教学工作；每学期听课不少于5节。加强沟通联系，提高教师的师德修养、课堂教学水平和科研能力，促使成为教学骨干。
⒊资助一名贫困学生。建立资助学生基本情况档案，热情关注学生的思想、学习和生活，保持良好的互动，每学期为学生解决杂费、课本费以及必要的学习用品，让学生顺利地接受九年义务教育，促进健康成长。
二、工作要求：
⒈狠抓落实。机关干部应及时与学校取得联系，具体落实有关任务。
⒉明确要求。学校发展规划、青年教师成长发展规划、资助学生基本情况档案和联系学校工作总结，要求在每年12月底上交教育局办公室。
区教育局关于进一步加强教育系统行风建设的规定
为贯彻党的十六大精神，实践“三个代表”重要思想，加快教育现代化进程，进一步加强教育系统行风廉政建设，树立教育系统新形象，切实维护广大人民群众的合法权益，现作出如下规定：
一、实行校务公开。各校领导要时刻牢记“两个务必”，坚持“立党为公、执政为民”的宗旨，继续开展以“八个坚持，八个反对”为主要内容的党性党风教育，巩固“警示教育”成果，不断强化学校领导干部的监督管理。完善教职工代表大会制度，规范学校集体议事制度，并认真做好记录。进一步抓好学校领导干部廉洁自律，坚持校长离任和任期内经济责任审计制度，实行校务公开，严格执行收支两条线，规范收费行为，规范财务管理，按规定严格控制学校接待费支出。区教育局将利用网络媒体，向社会公示工作职责，公开办事内容、办事程序和责任部门。
二、优化服务态度。以“三个代表”重要思想和“教育创新”的要求统揽全局工作，进一步强化教育系统全体人员的大局意识、服务意识和公仆意识，接待来访或接听电话，语言举止文明，态度热情礼貌，答疑耐心细致。对来区教育局办事人员，实行首问负责制。认真负责地处理来信来访、政府热线反映的问题，要提高行政工作效率。属于区教育局审批、审核、核准事项在规定的时限内办结，对群众来信来访，按管理权限及时处理。建立会议限日制度，凡周一至周五实行无会日，可开可不开的会议坚决不开，时间相近、内容能够合并的会议合并召开。凡涉及全区性的会议必须由教育局办公室统一协调。
三、公平公正招生。各级各类学校招生政策公开，招生录取公平、公正，坚决杜绝违规招生行为。
四、规范教育收费。坚持不懈地治理中小学乱收费，各级各类学校全面实行教育收费公示制度并严格按公示项目、标准收费，并严格坚持登记卡制度，自觉接受群众的监督。严禁义务教育阶段公办学校以各种名义利用编班另行收费，严禁其他各种形式的乱收费行为。
五、加强师德建设。坚持关爱每一个学生，开展“争当学生最喜爱的教师”活动，积极推行“学生成长导师制”，形成“教师人人都是导师，学生个个得到关爱”的育人环境。教师要恪守职业道德，严格执行“八要八不”规定：要注意公众形象，言行举止文明、衣着仪表整洁，以身示教，不发生参与赌博、酒后上班、校内抽游烟等违背社会公德行为；要尊重学生人格，对学生以礼相待，不讽刺、挖苦、歧视学生以及体罚或变相体罚学生；要与学生广泛接触，互相交谈，不得在大庭广众之下让学生丢脸；要加强学习，开拓创新，不要不思进取，因循守旧；要确立新的教育理念，正确评价学生，不单纯以学习成绩评价学生；要廉洁从教，不搞有偿家教以及接受学生家长的请吃；要严格执行学校规章制度，不随意缺课、调课和违规补课；要坚持家访，密切与家长的联系与沟通，共同探讨教育方法，不指责、训斥学生家长。各校应进一步加强教育和管理，坚决查处违背教师职业道德的行为。
六、依法廉洁行政。实行大宗物品集中招标采购，严肃查处违纪案件。教育行政部门、各级各类学校和事业单位要在法律规定的范围内行使职权，严禁利用职权谋取不正当利益。
七、严肃工作纪律。区教育行政部门、事业单位下校指导工作以及在一般性公务接待中，一律实行中餐戒酒令，招待就简。学校干部和教师在工作日内，除必要的招待外，一律实行中餐戒酒令。教育系统干部一律不准驾驶公车。按照管理权限，严肃查处各类违纪违法行为，并依纪依法实施责任追究。
推荐第2篇：学校党代表联系工作总结
党代表联系工作总结
市第一中学党支部
2012.1
2按照上级党委的工作部署，我校党支部扎实推进党代表联系工作，做到领导重视，组织有序，积极探索，勇于实践，把完善运行机制作为基本要求，把发挥党代表作用作为重要内容，推进党代表联系工作规范化运作。
首先明确了党代表联系工作的主要目标即履行代表职责、联系党员群众的工作，做到“知党情、听民意、促和谐”。
党代表传达党的路线方针政策、党代表大会精神和党委重大决策部署给广大党员和群众，定期交流和探讨工作的体会、经验和做法。进一步发挥了党代表体民情、解民忧、暖民心、促和谐的作用，着力服务一方群众，树立一面旗帜。有效拓宽了党代表经常性发挥作用的渠道，受到基层党员和群众的普遍好评。切实做好了以下几方面工作：
1、“知党情”。了解党的方针政策和各级党委决策部署的贯彻落实情况，了解党的决议、决定在执行过程中遇到的问题，掌握党在基层的思想、组织、作风、廉政建设动态，反映广大党员的意见建议。
2、“听民意”。面对面、“零距离”地倾听群众在思想、生活、工作各方面的真实反映，传达基层群众的意见建议。
3、“促和谐”。密切党群关系，增强党员群众对党组织的信赖感，进一步促进党内和谐，通过党内和谐带动社会和谐。
制定了党代表联系工作计划，确保党代表工作正常运行，制作《党代表联系党员群众记录表》，进一步完善民意收集、便民联系的渠道，供党代表在工作室接待党员群众及走访联系群众时使用，想方设法为党员群众解决难题,解决了一些群众和党员关心的问题，消除了一些
矛盾，重点围绕当地党委中心工作或群众关心的热点、难点问题，咨询群众意见，了解群众真实想法,对党员群众反映的情况，党代表收集整理分送有关部门办理，并及时反馈落实情况，真正发挥了密切干群关系、促进社会和谐稳定的作用。比如今年6月，党代表巴哈提努尔老师在与群众教师赵秀华的联系中，谈到赵老师对学校基础设施维护的看法，赵老师反映：由于学生多，学校的桌椅板凳维修工作偶尔跟不上，一方面要强调学生爱护公物，另一方面要对自然损坏的及时修理更换，以不影响学生上课为第一目标。这一情况经巴哈提努尔老师向后勤反映，引起了学校重视，对课桌损坏后的处理更加及时了。又如，在今年10月，巴哈提努尔老师在与党员教师吴洁的联系中，谈到目前社会上有一些对教师师德的质疑，吴老师谈到，我校老师的口碑一向不错，但也不能掉以轻心，应该进一步加强对广大教职工的职业道德教育，抓好师德师风教育。对这一质疑应采取何等措施，我校党支部结合党员主题实践活动，发放了群众测评表收集意见建议并制定整改措施及时整改。
关于党代表联系工作的探索总结：
一、实践中不断拓宽党代表活动的领域，丰富活动内涵，注重通过亲民活动树立党代表的良好形象，扩大党代表活动的社会影响，建立党代表的威信，使广大普通党员群众认识到党代表的作用。
二、今后党代表联系工作要进一步重视以下几点：一是加强领导，夯实党代表联系工作的组织基础；二是规范建设，夯实党代表联系工作的制度基础；三是创新载体，夯实党代表工作联系工作的实践基础；
四是务求实效，夯实党代表联系工作的群众基础；五是扩大宣传，夯实党代表联系工作的舆论基础。
推荐第3篇：教育局学校文化工作总结
学校文化建设工作总结
教育科
学校文化建设是我局重点工作之一，也是我们多次进行调度和督导的一项工作。经过一年来的努力，我市不少学校抓学校文化建设的意识、做好学校文化建设工作的主动性和积极性都有很大的提高，取得显著成效。现总结如下：
一、主要措施及效果
（一）统筹规划，加强指导，学校文化建设工作稳步推进。
1、建章立制。出台《学校文化建设参考标准》，从理念文化、环境文化、制度文化、行为文化等方面对各校学校文化建设工作明确具体要求和评价标准。此外，完善十星级评价中“文化特色星”评价标准。使学校文化建设制度体系日趋完备。
2、加强指导。上半年，教育科下乡指导文化建设工作26次，涉及学校58所。召开文化建设培训会、经验交流会，并邀请三小张书民校长和部分对文化建设工作认识较高的校长对**小学等11所学校进行了专家指导，审定学校理念体系，就学校的环境建设和社团活动等方面出谋划策，共同研讨。
3、活动引领。一是5月份组织“名校展示暨校文化建设拉练观摩活动”。260余名领导、校长参加此次活动。活动中，参展的10所名校（园）在准备的过程中办学水平又到了提高，参加观摩的校长们也收获颇丰。很多先进的思想、管理方法等到推广，认识水平也有的明显提升。如**小的校
1 园五条线、**小学的环境建设思路、家校沟通、**初中的精细管理等等。在这些名校之外，还有一批学校如：****小学等，校园环境优美、管理特色明显、活动丰富多彩、师生精神面貌蓬勃向上，有望脱颖而出，成为我市新一批亮点学校。二是结合十星级学校创建活动，利用一周的时间分四个组对全市92所学校的文化建设星进行了验收和复查。截至目前，共有75所学校获评此星。并以此为依据，做好“学校文化建设先进单位”评选工作。三是组织部分校长到邢台参加学校文化建设工作年会，邀请**市长在**书院为中小学校长进行了传统文化教育讲座。
（二）整体推进，突出亮点，学校文化建设水平显著提高。
一年来，在领导的高度重视下，通过教育科有序推进，全市学校文化建设进一步发展。校长们对于学校文化建设又有了更深层的理解，各学校纷纷确立文化建设主题，以文化引领学校内涵发展，形成了鲜明的办学特色。相当一部分学校已经实现了从有到优、到独具特色、成为亮点。
1、理念指引，核心特色初具雏形。学校理念文化,是一所学校办学思想、价值追求、育人特色的集中体现，它既是学校文化建设的核心内容，又是学校文化的灵魂所在。目前,我市各个学校都有了明确的办学理念体系。包括核心理念、文化主题、三风一训、师生誓词、校歌等。**初中的“全人格文化”、**小学的“全人教育”、**中学“人本文化”就是紧扣学校办学理念和育人目标而提出，**小的“和谐文化”、**小学的“我能行教育”等作为自己的核心特色理念，既立足现实，又有前瞻性、科学性和可操作性。**中学的“幸福
2 文化”、**小的“爱育君子”都进行了科学的规划设计，**小学的“孝德文化”、**初级中学的“儒雅文化”特色鲜明、品位高雅。**中学、**小学、**小学等，都是在深刻挖掘地域文化特点的基础上，充分利用本地文化资源，创造性的凝练出内涵丰富，符合时代要求的核心理念；**小学、**中学、**小学等，将已有办学经验和对教育的感悟，升华为符合素质教育要求并具有新课程理念特征的核心理念。**小在“**文化”教育已经取得成绩的基础上，通过向广大教师征集、论证，又对原有理念体系进行了完善。**学校中学部组织领导教师到**中学参观学习，组织教师开展文化论坛，深挖内涵，并借力长城文化研究知名人士，打造“长城文化”。**镇中以”**文化”为主题，以“感受、传承、创新、发展”为一至四楼主题，完成了四层楼道的文化布臵及校本教材。
**中心校整体推动辖区学校的学校文化建设工作，所辖**小学的“汉字养正”、团新庄小学的“诚信教育”、**小学“篮球文化”**小学“礼文化”等均依托该中心校“名家文化”，建立了完整的理念体系。全镇一盘棋，思想清晰，育人目标明确，效果初显。**中心校以**中学为中心带动周边三所小学以本地名人**为文化主题，区域打造 “秀峰文化”。编写了校本教材《弘扬秀峰精神 争做秀峰少年》，师生同学秀峰事迹，传承秀峰精神。
2、夯实基础，校园育人功能逐步增强。各单位把打造独具特色的校园环境文化摆在重中之重，努力营造书香校园、人文校园，给师生营造一个舒适良好的环境。基于农村学校数量多、基础条件相对薄弱的实际，本着“花小钱办大事”的思想，**中学以“创建和谐校园，奠基美好人生”为
3 核心理念，注重校园细节设计，先后投资五万余元，打造主题文化鲜明、富有本校特色的走廊文化和教室文化。**中心校为**小学、**小学先后投资四万余元进行校园文化建设。沙河驿中心校投资数十万元对从软硬件环境等方面对镇中学校文化进行全面的升级。
在我市的中小学里，诗词歌赋、名人格言随处可见，在走廊和教室的橱窗前，学生个性宣言及老师教学风采相得益彰，交通安全教育警示牌和交通安全知识示意图设臵在最醒目的位臵，草坪、过道则巧加点缀，文明标语、温馨提示成了别致的装饰。营造了“时时名人引导，处处文化熏陶”的文化氛围。**中心校的每个学校的校门口都树立文化石，在显要的位臵摆放校园文化建设理念标识，并编写校歌，创编校园文化自编操，在全镇中小学中推行学生上放学路队制度；**小学楼道文化以“润爱无声、育爱于情、携爱而行”为主题，贴近学生生活，更易于学生理解并践行学校的文化理念，激发自豪感。同时，他们还强化班级文化建设，既为孩子们提供了展示才华的舞台，又增强了班级凝聚力，提高了学生对“爱的文化”的理解；一实小的每个班级既有班级特色展示,也把”教师三诺”悬挂于墙壁；**小学利用网络设备把废旧音响和学校铃声系统巧妙链接，让孩子们在课间享受着优美音乐的熏陶；
3、打造亮点，特色建设成效显著。学校文化建设要在创建特色中推进。只有通过有形的活动，才能逐步深入人心，进而产生潜移默化、润物无声的效果。为此，必须在学生中广泛开展具有本校特色的文化活动项目，并使之形成常规。经过一段时间的努力，我市目前已步入特色学校建设的发展
4 阶段。 如：**小学“乒乓球”、**小学“快乐足球”、**小学“街舞社团”、**中心校的“科技教育”等，都是不断深化体育、艺术、科技创新教育，丰富学校文化的内容；**小学的“孝德文化”、**镇小的“伏羲教育”、**小的弟子规进校园是以中华传统文化为切入点，把美德教育落实到课程与教学及师生活动中。在5月22日**阁开阁仪式上,**小的合唱《黄帝颂》和**镇小的武术表演受到了开阁活动组委会的充分肯定,**市黄帝文化研究会专门给教育局发来感谢信。
在核心理念的引领下，学校开展的各项活动着眼于学生的发展，目标明确，主题鲜明，成为学生个性发展和健康成长砺炼羽翼的舞台。**初中、**小的毕业典礼给孩子们留下了终生难忘的母校印记；**中心校篮球联赛模仿国家正规赛制,每所小学年比赛场次达到20场以上，为篮球运动的开展打下扎实的基础。社团活动、第二课堂等活动也开展得如火如荼。**小以学生的多元智能为基点，开设了如轮滑、古筝、萤火虫话剧团、丑小鸭文学社等64个学生社团，负责人有教师和家长志愿者。学期末，学校对社团的发展情况进行考核和验收；**完小把花样跳绳、四年级以上学生是否能够完整的吹奏唢呐作为期末评选三好学生的必备条件之一；**回民小学等很多农村学校没有专职的音、美教师，他们安排相关具备特长能力的教师，保证社团的正常开展。
4、整合课程,核心理念落地生根。只有以主题文化校本课程为载体，才能让文化理念落地生根。**的“溯本课程体系”、**的国家课程校本化和诗行校本课程为学校文化的落地生根和课程改革起到了很好的带动作用。**中学以感恩教育为主题开展的系列探索和实践，将礼仪规范贯穿于学生一
5 日常规及学生管理的每一环节中；该校还针对部分女生现阶段心理不够成熟等问题成立了女子淑德社团，培养女生正确的人生观、价值观。**小学的“快乐家乡游学课程”，既体现了“生活即学习”的教育观又使学生通过积极能动的参与和体验，丰富对家乡的认识与热爱。不少学校还以文明礼仪教育、民族精神教育、行为养成教育等为重点进行了尝试和探索。**小学利用每周三的下午最后两节课开展社团活动，使学生在快乐中学会知识增长了技能；**小学以“文冠文化”为核心，每月确定一个主题，设臵师生冠军评比台，随时展示实施快乐教育过程中的冠军教师和学生；**小立足“快乐”校园文化，结合十星少年标准，探索开展了“集齐十星证卡，争做快乐少年”的过程性评价；**小落实每日家长、学生、同组三级评价，关注学生成长； **小采用评选“雏鹰”系列优秀学生，开设“雏鹰银行”的方式，有效促进了学生在礼仪规范、卫生纪律、学习习惯等方面管理的自觉性。**小开展了“浓情四月”主题活动，用一周的时间开展主题阅读展示活动。
5、因地制宜，家乡文化走进校园。**中学、**镇中积极挖掘**故里、**胜地厚重的文化资源优势，打造特色亮点，形成特色文化品牌。**小学、**小学传承民间艺术文化，推行唢呐进课堂；**小学成立皮影社团；**小学推行“纸艺青铜”；**小邀请民间艺人教授学生“京东大鼓”；**镇小带领孩子参观“古工艺造纸”；**小把“毛猴制作”引入课堂，有效地丰富了学生课余生活。
二、存在问题与不足
(一)认识上存在误区，有以偏概全现象。一是认为亮点
6 就等于特色。在部分校长的认识中存在一种错觉，认为组织了几个兴趣小组、举办了几次活动、拿了几个大奖，特色建设就上去了，学校就是特色学校了。其实不然，少部分学生参与的活动亮点不能代表学校整体特色建设水平。我们提倡的特色应该是建立在全员发动、全体参与、全面提升基础上的特色，是被大家所普遍接受和认同，普遍参与和实施的特色。不能把力量只集中在对部分学生的特色教育上，相反，学校特色应该成为师生共同认可的学校愿景，表现为师生日常的、基本的、普遍的行为。否则，特色只能是某个人或某些人的特长，不是学校的特色，更不可能成为学校的灵魂。二是认为文化建设只是环境投入。部分学校理念体系健全，环境建设也在步步推进，但环境建设、活动开展、师生行为精神却不能很好的与理念相呼应。农村学校数量多、基础条件相对薄弱，既要树立“花小钱办大事”的思想，又要重点在治理校园环境、开展活动、加强“三风”建设上下功夫、求突破。
（二）行动上步伐缓慢，缺乏资金保障。一些学校学习机会少，观念陈旧，加之缺乏指引，工作起来思路不够清晰；还有一小部分学校文化简单粗糙、教育观念落后、管理制度不健全。个别单位认为学校文化建设见效慢，因此在资金投入和工作部署上容易忽视、推拖。有的镇乡和学校与先进单位相比差距明显，但舍不得进行必要的投入，文化建设步伐缓慢。
三、下步打算
1、增加投入。建议局里统一安排学校文化建设专项资金，纳入预算，按照均衡发展的要求，为农村学校文化建设
7 提供财力支持，分步创优、整体推进我市学校文化建设工作。
2、加强培训。坚持专家引领，邀请专家进行专项培训。带领部分校长、老师到学校文化建设搞得好的地方和学校参观考察，开阔视野。
3、典型带动。搞好首批“学校文化建设工作示范校”和“学校文化建设先进单位”的评选、挂牌工作。以期表扬先进、树立典型，为我市学校文化建设提供可借鉴的蓝本，以点带面，共同提高。并通过各种渠道对我市各级各类学校中涌现出来的文化建设、特色办学典型学校进行宣传。
4、课程推动。以开发主题文化性校本教材为抓手，深化课程改革，督促各校开展主题文化活动，推动文化理念落地。
5、加强督导。以拉练活动为契机，对参加拉练观摩学校的文化建设进行重点督导。启动“美丽校园”建设，争取分步分期完成全市所有学校的观摩检查工作。促进办学水平的全面提升。
推荐第4篇：教育局联系后进村情况汇报[材料]
今年四月份以来，县教育局充分发挥部门优势，积极参与帮扶后进村工作，先后投入资金近10万元，使大沙河镇杨集村等后进村党支部战斗力得到明显加强，民营经济明显壮大，农民真正得到实惠，逐步改变了所包帮村的落后面貌。
一、统一思想认识，始终把部门包村作为大事来抓
我们从解决认识问题入手，强化组织领导，把帮
农、助农、富农作为义不容辞的责任，以高度的责任感和使命感，一如既往地参与和支持帮扶后进村工作。局党委成立了由主要领导挂帅和有关负责人组成的领导小组，具体负责这项工作，局党委书记是第一责任人。所包的每个村，局主要领导都亲自带队到村调查研究，摸清村情民意，找准问题症结，有针对性地制定包村方案。局党委会每月听取一次包村工作情况汇报，提出工作要求。村里工作遇到难题时，主要领导牵头现场办公，协调解决。局里决定帮助帮扶村修建抽水闸，由于整个工程需要资金5万多元，村干部怕背债务说什么也不接受。局党委书记滕义举亲自到村做工作，并拿出2万元资金，最终使这一工程顺利实施。
二、狠抓班子建设，加强基层党组织战斗堡垒作用
村“两委”班子是农村工作的领导核心，农村工作的开展，村民增收致富，关键在班子，尤其在党支部。在帮扶工作中，我们针对帮扶村存在的问题，从四个方面着手，加强村“两委”班子建设。一是加强对村干部的思想政治教育，引导他们增强事业心、责任感以及大局意识。我亲自带队靠到村里做工作，反复与村干部谈心，广泛走访群众，并印发了500余份宣传材料，每户一份，人人知晓。二是在两委班子中认真开展批评与自我批评，加强沟通，增进团结，不断提高他们的思想政治素质和带领群众脱贫致富的能力。三是组织干群外出参观，学习先进村村务管理的经验，邀请致富能手现场讲解，并组织党员围绕“为什么不能致富、能不能致富、怎样致富”开展讨论，调动他们发展经济的积极性和创造性，增强他们脱贫致富奔小康的自我发展意识。四是狠抓制度建设，促进农村管理工作的规范化。为了减少干群矛盾纠纷，增强干群之间的凝聚力，推动农村工作走上制度化、规范化的轨道，在帮扶工作中，我们切实帮助帮扶村建立健全各项管理制度，如党建制度、党员联系村务制度、村务公开制度、财务管理制度、议事制度、值班制度等。通过制度的建立和实施，增加了村“两委”和村干部办事理财的透明度，转变了村班子和干部的工作作风，赢得了广大群众的信任和支持，真正做到让干部清白，给群众明白，从而促进了农村的稳定与发展。
三、狠抓观念转变，激发农民脱贫致富的积极性
针对后进村村民思想守旧，种植技术落后，经济效益低的问题，我们立足本村实际，理清发展思路，选准发展项目，充分发挥自身优势，进行产前、产中、产后服务，不断优化产业结构。一是宣传党对农村工作的方针政策，列举农民致富的典型事例，让村民了解现代农业发展的步伐和前景，树立长远的科技农业发展观，引导他们更换果树品种，使果树生产逐步由单一苹果（梨）结构向立体层次农业结构，由单一农业向复合产业发展。二是利用工作队队员的关系网，联系相关部门，积极引进订单农业，以“公司+集体+农户”的形式带领村民进行规模化、产业化的农业生产。三是鼓励全民创业，着力培育后进村自身“造血”功能。针对杨集村地处果区的优势，我们引导广大群众把富余资金拿出来投资综合果套厂建设，依托市场、资源优势，上规模、上水平，努力把果套这一产业做大做强。四是多方筹资，协助杨集村党支部广泛动员群众出工出力，建起了3公里的村级公路，打破了农民致富的瓶颈，让村民尝到了甜头、看到了盼头、鼓足了劲头，增强他们发展经济的信心。
推荐第5篇：干部联系农户心得
联 户 干 部 家 访 心 得 体 会
在上级各级领导的精心组织领导下，近期，我校组织全体教职学习了我省“联村联户，为民富民”行动动员大会精神，从今年开始，在全省开展以单位联系贫困村、干部联系特困户为主要内容的“联村联户、为民富民”行动。作为一名普通的人民教师，我严格按照“三知四清”的要求，积极联系相关农户，了解农户生活的现状，积极响应，入户走访，与家长联合共促学生健康成长。力所能及地帮助解决重点联系决生产生活中的实际困难和问题，
一、基本情况
（一） 联系村基本情况
我联系的五名学生家庭所驻村均属于山东省邹城市张庄镇。其五个行政村分别是：将军堂村、将军堂村、老林村、东北洼村、桑北村。
（二） 联系农户基本情况
刘绪付：家住邹城市张庄镇将军堂村；家庭3口人，耕地面积3亩。由于耕地土质不良、山地收入较低，其父母常年在外打工，其父亲患肺癌并以扩散。
刘建军：家住邹城市张庄镇将军堂村；家庭3口人，和奶奶、父亲相依为命，实用耕地面积2亩。本村南北两面环山，耕地大多在山上，耕种、灌溉不方便，自然条件的不利为农户的正常生活带来较多困难。农作物以花生、地瓜为主。收获时要经过几次运输方能运出山地：首先需要人扛粮食走一段崎岖的路程，其次用独轮车推上一段路程，到了下山腰用手扶拖拉机集中运输。由于以上条件的制约靠农田为生较为困难，其父亲常年在外打工，家中留下接近70岁的老人来照顾耕地、家庭和孩子上学。
王祥文：家住邹城市张庄老林村；家有耕地2亩；家庭5口人，父母常年在外打工，和爷爷奶奶相依为命，生活较苦。
朱宁帅：家住邹城市张庄镇东北洼村，家庭4口人，家有耕地5亩。家庭收入主要依靠传统农业和外出或就近打工为主。家庭耕地一种植粮食作物种植为主，主要粮食作物有花生和地瓜，通过与该农户进行了面对面交流，了解掌握了家庭基本情况、收入来源和未来打算。
高如：张庄镇位庄南山村人，父亲在外地打工，母亲在家务农，有一个妹妹上小学 家中经济状况很差。该生品学兼优，积极向上，希望有关单位和个人对其进行资助，让其健康成长。
二、存在的问题
1、近几年受到国家对“三农”的关注与支持、打工等收入方式的出现，当地生活水平有了显著提高。但受到自然条件的影响，耕地环境较差，家庭人均收入仍然较低。
2、由于缺乏资金来源，没有专业技术特长，仍然没有实现真正现代化。农户走向小康生活的道路仍有一定困难。
3、通过交谈发现，虽然部分农户物质生活水平有所提高，但是精神生活有些缺乏，精神生活不够丰富。
4、由于很多家庭的主要劳动力外出打工，家里留下的老人照顾耕地、家庭和孩子，老人压力增加；同时，也出现了一部分留守儿童。
三、建议及对策
1、加大技术培训、增加现代化设施投入，使农户走向现代化。发展为了群众，发展更要依托群众，这就要把提升农民素质牢牢抓在手中，抓出成效。抓紧抓好农民素质教育。要有效整合农民技术学校、远程教育等教学资源，大力宣传党在农村的各项线路、方针和政策，触及“三农”工作的土地流转、农业科技、计划生养、安全维稳等方面的法律法规，党的各项强农惠农政策，切实增强广大群众的政策意识、法制意识和发展意识。要抓紧抓好致富技能培训。
2、要积极展开外出务工技术培训，确保每个农民（最少每户有一人）都能具有一技之长。实现在家创业是产业技术能手，外出务工是行业技能人才。要抓紧抓好农民思想观念转变。采取组织外出观摩、邀请专家到村讲课等情势，引导农民摒弃陈腐观念，建立市场意识、竞争意识和开辟意识，进一步接受新事物、把握新技术的主动性，为主导产业发展、农民致富增收奠定深厚基础。
3、逐步建立关爱农村留守儿童的社会化网络。一是要继续发挥“四支关爱队伍”结对帮扶留守儿童的重要作用。对这“四关爱队伍”要建立帮扶档案，完善帮扶制度，加强素质培训，完善奖励机制。二是要发挥中小学校关爱留守儿童的主渠道作用。中小学校要把“留守儿童”作为学校在新形势下出现的新课题加以研究，并把留守儿童工作列入学校的日常工作。学校要建立“留守儿童之家”，切实解决学校留守儿童的吃、住、学、管、乐等实际生活问题。三是继续完善以基层组织为主体的村（社区）监管网络。四是建立以政法部门为主体的法律保护网络，加强中小学校学生的法制宣传教育，增强他们依法保护自身合法权益的能力，为此形成覆盖到边、监护到底、关爱到位的留守儿童管理服务工作网络。
4、积极引导群众。坚持既深入群众、联系群众、服务群众，又宣传群众、教育群众、引导群众的工作方法，因势利导，满足人民群众的需要，依靠群众自身的力量做好群众工作。
5、密切联系群众。做好群众工作，首先必须从心底里视群众为亲人，拉近与群众的距离。当前，群众主要的意见，集中反映在‚门难进、人难见、事难办‛。要充分发挥这次‚联村联户、为民富民‛活动的优势、了解民情、反映民意、解决矛盾，不断改革和完善党群沟通主渠道的定位职能和运作方式。真正把群众看成是自己的衣食父母，怀着赤诚之心、赤子之心，主动和群众接触、主动与群众交流、主动向群众问需，真诚地与他们交朋友，认真解决好他们的实际困难。
干部职工进村入户，帮助农民早日脱贫致富，推动农村经济快速发展，这是强化“三农”工作、推进扶贫开发、密切党群干群关第、锤炼干部作风的一项重大举措，确实是一项为民、惠民、得民心的工程。今后将不断地为群众解决一些生活中的困难和问题，努力为农村经济发展，乡村教育事业作出更大贡献！
推荐第6篇：联系学校情况汇报
联系学校情况汇报
9月27日，早上到萧县，萧县百货大楼附近报亭许大姐，可以帮忙联系招聘人员，要求报酬，电话15155469535
到萧县职教中心（萧县师范学校），联系了学校招生就业办的刘世征主任（13905576006），可以采取多种形式的合作，招生委培，冠名班级等等，短训班、长训班都可以，学校目前为萧县最大的职业学校。
萧县兴业劳务有限公司，在萧县汽车西站附近，张经理要求招人提供劳务费，电话：133655725190557-5031509
黄口职业高中，生源太少，每年招生不足百人，而且没有餐饮相关专业，招生就业办张主任电话：0557-5656044
9月28日，到贾汪区职业中专联系，学校每年招生600、700百人，目前没有实习学生，学校有一个酒店管理班，是定向的，实习时分配到一大酒店，可以谈合作，各种形式都行，就业办王主任电话：15895287181
贾汪城区没有发现职业中介公司。
9月30日，到丰县联系，丰县职教中心招生就业处主任李涛老师表示可以合作办学，每年上半年4—6月份分配学生，每年就业学生有
五、六百人，今年学校原计划招餐饮管理一个就业班50人，实际只完成招生十几人。
丰县汽车站附近，在腾飞劳务输出公司留下公司简介，联系方式，请其公司帮助招人，电话：15252118681
推荐第7篇：市教育局学校治理工作总结
市教育局学校治理工作总结
本学期学校教育教学工作紧紧围绕市教育局、东石教委工作部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本”的办学理念，努力挖掘教师潜力，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，扎实推进素质教育和新课程改革，促进学校工作的全面发展，积极打造内涵丰富的校园文化，进一步夯实学校高质量的内涵品牌，争创“校园文化建设特色校”“书香校园”提升学校品味。学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩：学校参加XX市第三十二届少儿文艺汇演荣获优秀组织奖、第二届XX市中小学“泉州南少林五祖拳健身操”会操比赛荣获小学组三等奖，东石镇第三届“人口杯”校园灯谜赛，荣获团体电控决赛二等奖、东石镇“福建省全民健身运动会（晋江赛区）暨XX市第九届“成功小学杯”中小学生幼儿围棋赛获得小学中年组团体第五名、XX市“防震减灾”知识竞赛团体优秀奖。 主要工作回顾：
一、学校管理求规范
管理意味着肩负责任，管理的最高境界就是为了不管理，努力使法规和民主、理性与情感达到和谐统
一、平衡发展。本学期教学管理工作理念：以学生健康发展为工作根本，以充分调动教师内在积极性为工作核心,以适应基础教育改革为工作依据,以教学工作走内涵发展道路为工作目标。进一步完善学校各项规章制度，构建科学的学校管理架构。
（一）一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。立足实际，准确把握学校基本情况，认真实施学校工作计划，广泛征求教职员工意见和建议，不断完善《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》、《护导师制度》和《安全管理制度》等；教师人人签订《师德承诺书》《东石镇第二中心小学严禁教师有偿家教承诺书》，制定了《教师个人成长规划》和相关的教科研、培训计划等。
（二）具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。学校积极推行精细化管理，执行“周反馈工作制度”、“教师常规月检制度”和“学期教师离校评估制度”，确保学校教育教学工作的长足进步，为促进学校又快又好发展指明了方向，确立了目标，奠定了基础。
（三）抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。教导处每月进行常规检查（随机），校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后五名学生的学习情况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。在常规教学方面，我们在关注课堂教学、计划总结、教学设计、教学反思等常规工作检查的基础上，着重开展作业布置批改专项检查，促使教师对常规教学的重视。
二、德育品牌显特色
德育工作在整个素质教育中居于首要地位，对素质教育的发展起着动力、导向、保证的作用。因此，我们把德育工作作为学校各项工作的龙头，加强教师及学生管理，以养成文明教育为突破口，突出德育工作的实效性，学校开展了丰富多彩的活动，为师生学生健康发展、主动发展、充分发展奠定坚实的思想基础。
（一）参加“全国辅导员培训”，提升德育组织活动能力。新时期要求德育工作者要了解德育的新动态，接收管理的新知识，学习古今优秀的德育理论，以提高自己的理论水平和管理水平。我们充分利用每周教师例会、班主任会议抓教师的理论学习，严格执行教师政治学习制度，使教师了解国家的大政方针和国家对新时期教师的新要求。引导全体教师参加“全国辅导员培训”，提升自己的组织活动能力。引导教师改变传统的师道尊严的观念，建立民主、平等、融洽的朋友式的师生关系，促进师生间的沟通，转变教育的目标观、价值观和人才观。采取以老带新的“结对子”方式，选择努力、进取的德育工作者，在实践中进行“传、帮、带”，以他们的高尚师德、敬业精神和丰富的经验感染和指导其他教师，“互学、互促、互勉、共进”，以提高全体德育工作者的素质。
（二）开展“雷锋精神伴我行”，营造学雷锋氛围。辅导员利用升旗仪式进行学雷锋动员、课间音乐播放学雷锋歌曲、出一版学雷锋主题黑板报。各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行。组织低年级学生级捡取校园杂物；高年级学生到第一社区为老人打扫卫生，关爱老人，给老人们送温暖，奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
（三）我校64位同学代表东石镇参加了XX市教育局举办的第二届中小学生“XX市南少林五祖拳健身操”会操比赛。在比赛场上，我校代表队队员们个个精神饱满、列队整齐。随着五祖拳健身操响亮的音乐节奏，队员们动作标准、有力、优美，他们的挑手、抬脚、弯腰、转身、跳跃，动作整齐划一，充满自信。那一声声整齐、刚劲有力的“哈、哈”声此起彼伏，强健有力，振奋人心，展示了武术的阳刚之美，更显出武术的宏伟气势，场面精彩壮观，荣获三等奖。
（二）继续开展国学经典诵读活动。在原有诵读国学经典的基础上，挖掘其深层次内涵，让学生从简单诵读、理解向外化行为过渡，践行经典国学对文明礼仪的要求，从而提高学生的道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。在东石镇“德耀仁和，梦圆中国”经典美文诵读比赛中，我校同学以一首《木兰辞》博得了阵阵喝彩与掌声。同学们精彩的演绎，声情并茂的诵读，舞蹈与朗诵恰如其分的结合，赢得观众的频频点头，勇夺第一名，并代表东石镇参加XX市文艺汇演，取得优异的成绩；
（二）精彩纷呈的“六一”活动。今年，我校过了一个别有一番趣味的“六一”儿童节，节目多样，动静搭配，经典与现代结合。
第一曲：黑白交错的围棋世界。围棋是中华民族的一项传统国粹，一大早，我校操场上一片壮观的景象，小选手们在进行激烈的对弈，在黑白的世界里，原本活泼好动的孩子们，在赛场上则表现得镇定自若，他们时而托腮思考，时而举手投子，一副专业棋手的架势。
第二曲：五颜六色的灯谜乐园：同学们一进校就被校园内挂着的五颜六色的灯谜吸引了，原来，学校利用“六一”节举行猜灯谜活动。同学们有的看着谜面深思，有的围着主持人争猜，有的在向主持人解说自己的猜谜过程。
第三曲：传承文化的经典诵读。“诵读中华经典美文，传承华夏文明古风”这个经典诵读活动已成为我校的传统，十九个班精心准备，全员参与，演绎了《木兰辞》《七律长征》《黄河颂》《我骄傲，我是中国人》《春夜喜雨》《七律人民解放军占领南京》等经典诗文，带来了一场文化盛宴。
第四曲：活力十足的长绳比赛。在裁判的一声令下，整个操场都沸腾起来，加油声、数数声、绳子碰地的“噼叭声”此起彼伏，犹如一支交响乐。绳子在空中来回旋转，一个个活跃的身影一跃而过，是那样的轻快、敏捷。同学们兴致勃勃地跳着，不时发出欢快的笑声，在这幸福的节日里，把快乐洒向四面八方……精彩的“六一”奏响了多重的协作曲，奏响了孩子们多彩的童年。
三、推进教改探新路
立足课堂，做实课题研究。课题研究是教育科研的有效途径，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。我校积极组织各教研组申报市级“十二·五”规划（第二批）课题，语文、数学、综合实践三个课题被确认为东石镇“十二·五”规划（第二批）的课题。蔡月珠负责的《综合实践活动促进学校校本课程框架建设的研究》被确认为XX市“十二·五”规划（第二批）的小课题。
这个学期各个课题研究全面性地铺开，课题组的老师们总结上学期研究的成果，反思存在的不足，明确学习和研究的方向，虚心向他人学习，经过又一个学期的实践研究，课题活动开展扎实有序科学，循序渐进不断推进，不断有总结，不断有收获。
（一）《小学语文自主学习指导策略的实践研究》实施情况
本学期语文课题研究目标是从理论和实践上找到一架通向“学生自主学习”的桥梁，引导学生逐步摆脱对教的依赖，培养学生语文自主学习的能力。课题组老师立足年段特点，分别设计了“识字导学单”“‘积累词语式、归类概括式、理清脉络式’导学提纲”“阅读学习单导学”“导读式自主学习”等指导学生自主学习的方法策略。学习单的特点体现螺旋上升，由半扶到自主的过程。
在课题实施的过程中，我们注重同伴间的互助，以教研组为互动载体，促进教师与同伴的对话。本学期推出了五节课例验证课，均收到良好的效果。3月19日，蔡月珠老师授课《凡卡》，创设预习作业交流的情境，充分利用对比导读法引导学生自主学习。4月2日，蔡彩虹老师授课《和氏献璧》，抓住关键词句，引导学生完成对比导读表时，让学生自读自悟，提高自学能力。4月30日，张瑜玲老师授课《瀑布》，运用“认、想、写、用识字法、读悟结合法、联想比较法”进行阅读的有效性教学。5月14日，蔡美意老师授课《丝绸之路》，充分利用预习单、学习单，引导学生进行自主学习，提高学生的语言文字的运用能力。6月6日，许小惠老师授课《好事情》，许老师指导学生运用“以读促思，以说促读”的方法，找准“语用”训练点扎实指导学生学习课文。这些策略验证课的开展促进了课题活动进一步的开展。
（二）《小学数学教学中错误资源有效利用的初步研究》课题实施情况 上学期，我校数学课题组《小学数学教学中错误资源有效利用的初步研究》课题被确认为镇级“十二·五”规划（第二批）课题。开学初，课题负责人蔡雪吟老师就召集数学课题组成员召开工作讨论会.确定课题实施方案。本学期课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索，在课题论证、课题分解、研讨交流、课题实施、经验总结等方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，达到了初步阶段的目的。我们在课题研究的过程中，根据学校的实际情况，根据课题研究方案的目标要求，把课题研究和日常的教研活动紧密地结合起来，选择不同的方面作为研究的突破口，多形式、多渠道开展课题研究，规范课题研究的过程管理。
（三）《综合实践活动促进学校校本课程建设的研究》课题实施情况 本学期，我校《综合实践活动促进学校校本课程建设的研究》课题研究工作在XX市教师进修学校王雯老师、东石镇教委办领导、学校许流水校长的关心指导下，在全体课题组成员的齐心协力下，完成了预期的课题研究工作任务。组织召开“学生用书”和“教师用书”基本框架论证会容。组织四次召开《东石古寨文化》校本课程整体框架论证会，在王老师的指导下，我们最后梳理了以“总——分——总”的结构来编排《东石古寨文化》校本课程，二年级“初识古寨”，三至五年级“细看古寨”，六年级提升到“我爱古寨”。按年级，按主题分组分工制定活动目标，做到关注同一主题不同年级目标的螺旋上升。初步制定后，再进行不同组不同年级之间的互相交流、修改各自制定的活动目标。着手进行“教师用书”编写与交流，每位老师将初稿编写好后，课题组组织进行交流，而后在综合实践活动课堂中边验证，边思考，边修改。修改好，课题组组织再一次交流，彼此关注，同时注意学生能力培养等方面有没有做到螺旋上升。交流后，每一位老师根据大家所提的修改意见再一次修改完善。
四、强化师资促提高
人才是立校之本、强校之基。一支优秀的教师的队伍，是学校事业可持续发展发展的根本。学校要发展、教学质量要提高、能否形成学校发展的共同愿景、共同愿景能否转化为每一位教师的个人愿景，关键在行政班子成员和教师整体素质的高低。所以铸师德、育师能，提高教师队伍的整体素质，是当前社会赋予我们的强烈的使命感和责任感，是办好人民满意教育的前提。
（一）重视骨干教师、教学能手的培养
学校一如既往高度重视骨干教师、教学能手的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，为她们提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动。本学期，蔡月珠老师参加2014年XX市小学综合实践活动说课展示评选活动获一等奖；林鸿鸿老师在2014年XX市小学综合实践活动主题活动成果评选中，组织开展《小饺子，韵味多》主题活动，获一等奖。参加2014年XX市小学综合实践活动现场说课观摩评选获一等奖；参加2014年东石镇小学课堂教学比赛综合科获一等奖，并被评为东石镇2014年教坛新秀；蔡静波老师参加2014年XX市小学艺术教师专题培训研修实践活动片段教学观摩；许小惠老师参加全国教师教育学会综合实践活动学科委员会第七届学术年会暨综合实践活动课程区域推进理论与实践研讨会视频（说）课评选一等奖；谢小青老师参加XX市艺术科课堂教学竞赛获二等奖；蔡雅婷老师参加XX市小学英语课堂教学观摩研讨活动。
结合“XX市名师考核制度”，加强对各级骨干教师、教学能手的管理。具体做法是：师德示范，主要是在全校宣传骨干教师的优秀师德师风，学习骨干教师的爱岗敬业，为人师表、以爱育人的先进事迹，让全体教师看有标杆，学有榜样；业务示范：在教研组内广泛开展教研活动，骨干教师担任主角，采取辅导、讲座、教学经验交流的形式进行教学研究，在教师业务提高上发挥骨干教师帮助、指导、领头、榜样的作用；课堂教学示范：在校内广泛开展骨干教师观摩课。
（二）加强新教师的培养
教师成长的最重要的途径是学习，需要“专业引领”。我们学校蔡文坦、刘远钟、蔡燕飞、谢小青、蔡安池等年轻教师，学历高，热情高，精力充沛，有做好教育教学工作的强烈愿望，但是缺乏实践的教学经验。为了能尽快地促其专业化成长，我们通过课题培训、课堂诊断、师徒结对等方式手把手提高新教师的科研与业务能力，并将课题研究有效落实到教育教学中，促进他们在研究中成长，在实践中积累经验。几位年轻教师在经历一次次磨课、上课、反思等环节的历练，教育教学能力和研究水平有了明显的提高。
（三）开展读书活动，丰厚精神底蕴
开展“要做教书人，先做读书人”为主题的读书活动，要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。学校定期组织读书专题报告会和经验交流会，引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续地开展。教师在阅读的基础上，结合自己教育教学工作的感悟，形成可操作性、有效的教学策略和方法；坚持写教育日记、教学札记、教学案例、教学故事等，并上传到“晋江教师虚拟社区”或自己博客中，在分享与交流中获得快乐与成长。
本学期，张瑜玲老师撰写的《美丽的\"模糊艺术》参加2013年XX市中小学班主任优秀工作案例获一等奖；撰写的《育人如种地》参加2014年XX市\"感悟班主任\"征文比赛一等奖；蔡月珠撰写的《构建“低碳”的综合实践活动课堂》获得2013年XX市小学综合实践活动优秀教学论文评选三等奖；撰写的《班主任教育工作中的“网文化”》获得第一届“育人杯”征文活动三等奖；撰写的《寻找综合实践活动的助推力》发表在2014年第2期《小学生·教学实践》杂志上，《小学生·教学实践》国内统一刊号为：cn14-1004/c。蔡美意撰写的《做孩子的点灯人》获2014年XX市\"感悟班主任\"征文比赛二等奖；蔡雪吟老师撰写的《让错误成为最宝贵的教学资源》获2014年XX市小学数学教育教学专题论文评选三等奖；张端端、蒲惠丽、叶玲玲、张连庆等十八位老师撰写的学科论文入选东石镇课改论文汇编。
（四）组织教师外出观摩学习，更新教育教学理念
2月23至3月21日，蔡美意老师到晋江第二实验小学进行为期一个月的跟岗挂职学习。3月15日，张瑜玲、蔡文坦、颜燕辉等12位老师参加在厦门六中举行的全国第十一届“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会。3月22日，蔡碧鸿，郑秋月，张子玲等十位老师参加在厦门六中举行的全国第十一届“相约名师，聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会。4月2日，蔡燕飞，蔡秋萍，叶淑英等老师参加东石镇教坛新秀评选课堂观摩活动。4月4日，蔡月珠老师担任了“2014年春安海镇小学综合实践活动说课比赛”评委工作.4月15日，蔡美意、吴美霞、颜燕辉参加XX市教坛新秀评选课堂观摩活动。4月15日，张子玲、蔡燕飞、蔡丽春等老师参加XX市教坛新秀评选课堂观摩活动。4月18日，蔡月珠老师参加了在厦门海沧中学举办的“综合实践与学校特色文化建设实践”教研活动；4月23日，林鸿鸿、蔡佩芬参加XX市傅结龙名师工作室“送教下乡”系列研讨活动。4月24日，蔡达珂、蔡彩虹、叶玲玲等参加东石镇教委办骨干教师跟岗学习汇报展示活动。4月25日，蔡雪吟，张端端老师参加东石镇教委办骨干教师跟岗学习展示活动。4月29日至30日，林鸿鸿、蔡彩虹、蔡月珠老师参加2014年XX市小学综合实践活动说课展示评选活动。5月5日至6日，蔡月珠老师担任2014年安海镇小学综合实践活动课堂教学评选活动评委。5月7日，蔡雪吟，蔡碧鸿，张端端老师参加东石镇《在深入的听、评、观、议中提高专业发展》专题讲座。5月8日，王秋琼、颜燕辉、蔡美意等老师参加XX市教研员施丽聪老师送教下乡活动——《“亲情”主题，群本阅读》。5月10日，许小惠、吴美霞、蔡雅雅等八位老师“聚集前沿、名师有约”小学作文教学观摩研讨活动。5月13日，林鸿鸿、许小惠、蔡月珠、颜燕辉老师参加2014年XX市小学综合实践活动现场说课观摩评选活动。5月28日，蔡美意参加在安海成功中心小学举行XX市小学语文“关注文体，落实语用”阅读教学研讨活动。5月29日，蔡丽春，蔡碧鸿，蔡雪吟，张端端，郑自然，蔡玉黎老师参加凉下小学举办的小片区联动教研活动。。6月9日，组织教师参加锦青小学举办的福建省学科名师“送教送培下乡”活动。外出学习的教师充分利用教师会及教研会及时向学校、教研组以及全校老师传达先进思想、理念，共同提高了新课改形势下教育教学的实践能力和专业水平。
五、推进“小片区管理”促发展
本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，我校自2012年11月起与凉下小学开展校际联合教研活动，促进两校的相互了解和共同成长，取得较好的成效。在此基础上，本学期我校又与玉峰小学、洪塘小学、曾厝小学开展通过“送教上门”“专题培训”“师徒结对”等形式，为五校教师交流搭建平台，促进校际间或的相互了解和共同成长，帮助教师提高教育理念、课堂教育教学、教育科研等方面的能力，以促进小片区各成员校共赢发展，扎实推进“小片区管理”工作,有力推动东石镇义务教育优质均衡发展。
（一）部署“小片区”管理工作会，落实帮扶计划
2月20日下午，第二中心、凉下小学、曾厝小学、玉峰小学、洪塘小学“小片区”管理五所学校的校级领导、教导齐聚二中心，认真研究安排“小片区”管理各项工作。会议由我校许流水校长主持。会上，许校长传达教委办推进小片区管理工作的实施意见精神，并宣读了二中心“小片区”管理工作实施方案（征求意见稿）。五所学校领导一起讨论并审核了本实施方案；在研讨会上各校长根据各自的校情与困难各抒己见，提出了许多实效性的建议。五所学校领导在互派交流教师、跟岗挂职、教研工作、片区小组领导人员确定、师生互动、成果共享上进行了广泛的实质性的交流，并就2014-2015学年小片管理实施工作的安排等达成了共识。
（二）五校合作交流，携手共进
3月13日，凉下、玉峰、洪塘、曾厝及我校五所学校在本校举行了小片区管理签约仪式暨跟岗挂职学习教师签字仪式。凉下小学蔡迎迎、玉峰小学洪婉琼、洪塘小学孙美闪、曾厝小学孙志刚四位跟岗挂职学习教师与二中心蔡月珠、许小惠、张瑜玲、蔡碧鸿指导教师签订一个月《跟岗挂职学习协议书》。我校本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面对凉下小学、曾厝小学、玉峰小学、洪塘小学开展切实有效的指导与帮扶。
我校将通过“送教上门”、“专题培训”、“师徒结对”等形式，定期派出中青年骨干教师或学科带头人下校指导学科教学工作。凉下小学、曾厝小学、玉峰小学、洪塘小学分期分批、选派本校的教师到二中心跟岗挂职学习。每学期选送两批次，每批1人，脱产学习1个月。五校定期举办教学合作研讨活动，帮助教师提高教育理念、课堂教育教学、教育科研等方面的能力，以促进小片区各成员校共赢发展，有力推动东石镇义务教育优质均衡发展。
（三）跟岗教师展风采，“小片区”管理显成果 4月15日，我校与玉峰小学、洪塘小学、曾厝小学、凉下小学五校联动教研。玉峰小学洪婉琼老师、洪塘小学孙美闪老师、凉下小学蔡迎迎老师以平开课的方式向与会老师展示了一堂堂精彩的课。研讨小结会上，五校进行跟岗阶段小结交流。四位跟岗老师做总结汇报，回顾一个月来的跟岗感受与收获，许流水校长为下一阶段五校联动提出切实有效的实施活动计划，力求将五校联动落到实处，更为常态地开展活动，扎实地推进小片区管理，促进教育的均衡发展。
（四）互动交流，结成学习共同体
5月28日，我校数学组成员参加了第二中心“小片区联动”活动——凉下小学数学课题课例验证。参与活动的还有曾厝小学、洪塘小学、玉峰小学的老师们。首先，凉下小学蔡平生老师为我们提供了一堂精彩的数学课例例验证课《认识时分》；接着，我们听取了凉下小学王展望老师关于他们学校课题开展情况的报告；其次，蔡平生老师的教学反思以及与会老师的交流研讨；最后，市进修学校蔡福山老师对本次例验证活动作点评及指导。蔡平生老师的课堂教学艺术得到了蔡福山老师及与会老师的一致好评。蔡老师在教学中紧扣他们的课题“运用学习迁移，建构有效课堂教学策略研究”，由自己的生活经历让学生感受生活中需要认识钟面，了解时间，认识时间的现实意义，为学生提供良好的迁移环境。然后由一个空白的钟面引起钟面的补充，给学生提供思维的空间，吸引了学生的注意力。课堂上教师充分利用电脑课件，通过直观、形象、生动的演示分针、时针走动的画面，来突出重点，突破难点，让学生在观察、思考、猜想、验证等活动中，认识时、分的关系，在思维迁移及生活迁移上均有创新。研讨活动最后在蔡福山老师的精彩点评中结束，也为我们今后的课题研究指明了方向。
六、落实责任创平安
一直以来，我校高度重视学校安全工作,牢固树立了“预防为主，安全第一”。学校成立了“安全生产月”活动领导小组，制定相应活动方案。
（一）通过在校园内张贴“安全生产月”活动宣传标语、黑板报、红领巾广播站、班队活动、印发安全宣传材料、召开家长会、安全知识竞答、群发家长信息等多渠道加强学生、家长防溺水以及交通、食品安全生产宣传和教育；每月开展食品安全、饮用水安全，预防食物中毒和肠道传染病知识的宣传教育活动；严把学校食堂食品采购环节这道关卡，每月应对食堂进行一次的大排查。
（二）围绕“努力创建安全文明校园”的工作中心，本学期继续与全体学生、学生家长签定安全责任书。学校除了由两名保安人员在校门口值班，对外访人员进行逐一登记；学校每天还安排一名行政领导和六名护导教师分别在下课期间分楼层进行护导，并在学生上下学高峰期协助维护周边治安，把安全工作确实作为首要任务来抓。
（三）学校高度重视假日期间的安全工作，做好值班安排，畅通信息，切实保障师生生命财产的安全；加强节假日及周末的安全教育，通过致家长信、群发短信等提醒家长要切实承担孩子的监护责任。在不同阶段，学校针对不同问题提出具有针对性的安全措施要求。本学期以来，学校未发生安全责任事故。
（四）6月份积极开展“安全生产月”活动：根据《XX市教育系统2014年全国“安全生产月”活动实施方案》要求，充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；在六月八日下午，再一次开展安全应急疏散演练，提高了学生的自救自护和应变的能力；为了进一步落实安全教育工作，我校安全领导小组联合第
一、二社区领导，及时对学校周边安全隐患进行了一次全面排查。紧急赶制17块“严禁下水游泳、嬉戏！预防溺水！”安全警示牌。4月18日下午，对进入存在危险水域的路口、海边、水池等醒目位置，安插严禁防溺水安全警示牌。以提醒、警示学生不要下水游泳、玩耍，避免人身伤亡事件的发生。做到防患于未然，切实把安全教育落实到实处。
（五）6月17日下午毕业考试结束后，许流水校长为毕业班的同学们作了“珍惜生命安全第一”的安全教育讲座。会上许校长以“生命的价值”引入，“有了金钱就能在这个世界做很多事，唯有生命却无法用金钱来购买……”学生听得兴致盎然。“让‘安全’生活在你生命的每个角落，让自己生活在一个危险系数小的人生里，这就是对自己生命最大的保护了。”许校长一句句对安全的解读博得学生的频频点头。许校长还对学生安全提出了具体的要求，他从防溺水、防汛、防交通事故、防食物中毒、防火灾、防绑架、防盗抢、防触电及意外事故等方面进行教育。特别是对学生进行游泳安全、预防溺水以及交通安全的“六不”教育，确保孩子生命安全，提醒学生关注生命安全，从自身做起。本次讲座让学生有更强烈的安全意识，为自己的小学生涯画上一个完美的句号，也为即将踏入的初中生活掀开新的
（六）6月27日日，为进一步强化师生的安全意识，确保全体师生度过一个愉快、祥和、安全的假期。我校各年段各班召开了家长会。会上，老师们总结了一学期以来班队活动开展、学生表现情况，对学生在暑期的交通、防溺水、防火、防电及饮食卫生等方面的安全进行全方位的教育并提出了具体要求。特别强调，暑期放假时间长，天气炎热，是暴风雨、台风等各种自然灾害的高发期，不安全的因素很多，要求全体师生要注意自己暑期活动的安全。暑假期间，禁止学生私自到江、河、湖、海等危险水域玩耍、游泳，严防溺水事故发生；要远离网吧，不参与不健康的、非法的活动，提高自我的安全防范意识。同时，还要求同学们在暑假里要精心制定并安排好学习计划，认真完成好暑期作业，多阅读一些课外书籍，为新学期的学习打好基础；要积极参加社会公益活动，自觉帮助家长做一些力所能及的家务，过一个健康、快乐、平安、充实的假期。
总之，一学期来，学校扎扎实实完成各项工作任务，坚持创新和发展。全体师生自我提高，遵纪守法，踏实工作和学习，正确处理好“减负”和“提质”的关系，教育质量稳步提高。但是，我们清醒的认识到自己的不足：个别教师自我发展意识比较弱，大局和责任意识有待加强；团队打造还应继续塑造核心灵魂；学校管理，学生常规等工作有待进一步完善……
老师们，让我们一起坚守在教育这平凡的岗位上，无私奉献我们的光和热，真真促进我校健康、和谐、可持续发展！我们相信：在上级政府、领导和教育部门的关心支持下，在村委会和广大乡贤、社会贤达人士的关心支持下，我们一定能战胜困难，走向二中心辉煌灿烂的明天。
推荐第8篇：教育局学校安全管理科工作总结
教育局学校安全管理科工作总结
科室紧紧围绕\"平安和谐校园\"创建工作，全面部署本年度安全工作，进一步落实安全责任，扎实开展隐患排查治理，积极组织开展安全教育活动，采取有效措施做好食品、交通、综治、消防等安全工作，确保了全县师生和学校的安全稳定。
一、加强领导，落实责任
元月17日，召开了全县中小学幼儿园安全工作会议，与各学校签订《2013年度博爱县中小学幼儿园安全工作目标管理责任书》，校车所属幼儿园向教育局递交《2013年度博爱县校车安全管理目标责任保证书》，并督促各学校与不同层面的教师、学生、家长层层签订责任书。先后召开食品、校车、防溺水、冬季安全等校长安全专题动员、反馈、总结会议，进一步加强组织领导，专题部署学校安全工作，保证学校安全工作稳步推进。
同时，组织全县各中小学认真学习并贯彻落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》要求，指导学校进一步加强安全制度建设，明确岗位安全职责和任务，落实校园安全各项制度和措施，切实做好中小学校安全工作。
二、全面排查，消除隐患
严格落实校园安全隐患排查整治制度，组织各中小学及幼儿园每月开展隐患排查整治工作，及时掌握全县学校安全状况，督促各学校建立隐患排查治理台账，明确责任，限定时间，及时消除隐患，确保广大师生生命财产安全。
9月份，在全县教育系统开展了校园安全隐患大排查大整治专项活动，做到横向到边，纵向到底，不留死角，不留盲区，对全县各级各类学校的校舍及教学设施、交通、饮食卫生、住宿、高危人员、周边环境、安全教育等进行逐校督查，发现问题，下发限期整改通知书，督促其及时整改到位，及时消除各类安全隐患。
三、加强教育，增强意识
认真落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，督促各中小学切实普及安全教育课，采用多种形式，帮助学生掌握公共安全知识和技能。一是在全省中小学\"安全教育日\"、\"安全生产月\"和河南省中小学幼儿园\"安全月\"主题活动期间，积极组织各级各类学校举办多种形式教育宣传活动，做到校校开展应急疏散演练，有效提升紧急情况下师生自救互救以及学校应急处置突发事件能力。二是组织各中小学参加2013年河南省中小学生安全知识网络竞赛活动和**市\"与安全同行----身边的安全故事\"有奖征文活动，在中小学生中普及、宣传学习、掌握安全知识，提高安全意识，预防各种安全事故的发生。在河南省中小学生安全知识网络竞赛活动中，博爱县教育局获优秀组织奖，县职专、群英中学、月山中学、松林小学、秀珠小学、**小学、金城乡中心学校等7所学校获学校组织奖。三是在寒暑假之前，通过印发告家长书、校讯通等形式，加强与家长的沟通，做好学生防溺水、防煤气中毒等宣传教育工作。四是组织全县94名安全专干参加为期2个月的\"中小学教师安全教育远程培训\"，全员合格，有效地提升了学校安全工作的管理水平。五是组织各乡镇中心学校、县直各学校、民办学校、城区幼儿园食堂管理人员、从业人员集中观看《学校食堂食品安全管理与规范操作》教学片，增强安全意识，提升管理水平。六是组织全县95名安全专干参加为期两个月的\"中小学教师生命与安全教育远程培训\"，全部完成培训任务，有效提升了安全工作管理层的业务水平。七是组织全县心理健康教育教师参加市级心理健康教育培训。
3月25日，邀请县消防大队在县职专举办应急疏散暨灭火演练活动。9月17日，在勤奋学校举办校车交通事故应急演练活动，相关幼儿园负责人参加了观摩。积极参加河南省安全教育优质课、优秀教学论文、应急疏散演练评比活动，共推荐优质课3节、论文2篇、演练光盘2盘。
四、加强监管，确保平安
一是严格实行校园安全隐患月报和学期报制度，组织各中小学及幼儿园每月定期开展安全隐患排查整治工作，及时消除安全隐患。县教育局于每年的3月和9月，逐校督查隐患整治情况，进一步落实了隐患排查整改责任制，保证了校园的安全稳定。二是协调县药监局，在春季和秋季开学第一个月，对我县中小学及幼儿园的食堂食品安全进行专项检查，确保师生饮食安全。柏山中学、月山中学食堂顺利通过第三轮创建省中小学一级食堂验收，今年积极申报光智中学、清化中学参加第四轮创建。三是建立了博爱县19个局委参加的校车安全管理联席会议制度，每月召开校车安全管理联席会议，研究讨论解决校车安全管理工作中存在的问题，并联合交警大队开展校车安全管理专项整治，对8辆未上牌校车下发了停运通知。同时，充分利用校车监控平台，定时监控县域内11辆专用校车运行情况，发现问题，及时反馈，保证校车安全运行。四是以\"除火患保平安冬春专项行动\"、消防安全教育\"雏鹰行动\"、今冬明春火灾防控等为载体，扎实开展消防安全隐患排查整治，有效举办形式多样的消防安全教育，逐步完善了学校的各种消防设施，全面落实了预防火灾的各项措施。全年，指导各中小学及幼儿园制作《博爱消防温馨提示牌》近180个，做好火灾预防工作。五是配合县综治委开展\"一打击两整治\"、午托机构专项整治，配合职成科开展民办学校及培训机构年检和复检工作，配合幼教办开展幼儿园年检工作，进一步规范校园周边和民办机构安全秩序。六是组织各学校扎实开展防溺水专项安全教育，过发放省教育厅防溺水安全教育挂图400张、举办主题班会等有效形式，对学生进行专题教育，全面普及预防溺水的安全知识；通过印发《致学生家长一封信》近7万份、召开家长会、定期发送防溺水短信等加强与学生家长的沟通与配合。七是印发《关于做好冬季学校安全工作的紧急通知》，组织各校开展冬季安全大检查，发现问题，立即整改。突出学校安保、交通、食品、防火、防煤气中毒、综治等日常管理，进一步加强教育，落实责任，切实做好冬季学校安全工作。
我县在去年顺利完成5所\"平安和谐校园\"创建任务的基础上，指导清化中学、**沟学校、玉祥中学、松林小学、**小学、实验小学等6所学校积极开展创建活动，保证完成今年创建任务。
推荐第9篇：教育局冬季学校安全工作总结
教育局冬季学校安全工作总结
一、11月2日召开全县学校安全管理工作会议，启动教育系统“百日安全生产大检查”活动，全面开展各类安全隐患排查和整改活动，做到防患于未然。
同时，教育局组成四个检查组，由局领导带队下乡入校，对各乡镇学校安全隐患排查整改情况进行督查，确保一般隐患及时整改，重大隐患落实措施，确定责任人，限时整改。
二、突出重点环节，抓好落实。
11月15日召开各乡镇中心校、各初中安全安全专干会议，要求全县各学校冬季安全工作抓好以下几个重点环节的落实:
一是积极预防灾害性天气。要求各学校要密切关注气象预报和天气变化，完善各种应急预案，根据需要及时调整作息时间和课程安排。
二是确保冬季防火安全。各学校对防火、用电等设施进行一次全面检查，严禁使用电炉、热得快等电器，禁止学生宿舍使用电暖扇取暖，禁止学生在宿舍私自用电，禁止学生将火种带入宿舍。
三是加强住宿学生管理。严格落实学生宿舍学校领导带班、教师24小时值班、巡逻、夜间查铺等各项管理制度，做好详细的值班记录。加强夜间校园安全巡查，认真做好管理人员交接和巡查值班记录，坚决杜绝学生私自离校外出现象发生。
四是确保上下学交通安全。教育学生注意上下学交通安全，提醒家长不要让学生乘坐农用拖拉机、三轮汽车、拼装车和报废车。实行学生上下学低年级家长接送和校门口教师轮流值班制度。
五是严防学生拥挤踩踏事故。课间活动时间，安排专人负责楼梯间、教室、校园等人员密集场所的安全巡查；学生在上操、集会、放学或晚自习下课等上下楼梯时，不强调快速，要适当错开时间，分年级、分班级、分楼道逐次下楼；寄宿制学校学生晚间自习不能超过规定时间，且必须有教师值班；下晚自习时，教师必须与学生一道下楼梯。出现停电或楼梯间照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备，同时学校领导与值班教师要立即到现场疏导。
六是强化冬季安全教育。各校充分利用黑板报、广播、班会、国旗下讲话等形式，根据季节特点，有针对性的对学生开展森林防火知识教育，叫他去知识教育，防冰冻、防溺水安全教育。同时，通过家长会或发放“致家长一封信”等多种形式，针对性的提醒家长要加强对孩子的冬季安全教育和管理，提醒家长的安全意识和监护人责任意识。
推荐第10篇：教育局对学校安全工作总结
县政府安委办：根据县政府要求，我局对照《xx县人民政府安全工作目标管理责任书》要求进行了自查自评，并对2011上半年安全工作目标完成情况进行了总结。现将总结情况报告如下：
一、2011年安全（3）各乡镇、各学校结合本地、本校实际，针对季节特点和地域特征，开展了主题多样，内容充实的安全教育课。xx乡、xxx乡、xxx镇、xxx镇四乡镇因为有铁路从辖区内穿过，因此以上四个乡镇的学校开设了道路交通安全教育和爱路护路教育。放暑假前夕，全县80％以上的学校都开设了游泳安全教育课，并向学生家长发放了联系函，要求学生家长在假期加强对学生的监管，严防溺水。6月下旬，各学校又开展了汛期安全教育。
3、学校安全管理（1）县、乡、校、班分别制定了相互衔接，相互补充的学校安全事故应急救援预案保障体系。根据县教育局印发的《xx县教育系统
（三）雷电安全隐患我县属于雷区，按照国家气象部门规定，每所学校都要安装避雷设备，可是由于我县部分农村贫困学校经费紧张，没有能力安装避雷设备。
（四）非法私立幼儿园安全隐患我县还存在有部分乡镇的私立幼儿园无证办学情况。这部分民办幼儿园在校舍、场地、教育器材、师资水平、安全管理等方面都不符合国家的规定，且校点分散、隐蔽，容易形成安全管理的盲区。
（五）学校周边环境安全隐患我县学校周边环境主要存在以下安全隐患：
1、个别社会闲散人员不听从门卫劝告，企图闯入校园滋事；
2、校园门口各种流动摊点、小卖部销售的食品有的不符合国家食品卫生安全要求；
3、各种三轮车、机动车在节假日停放在学校门口拉人，学校师生出入极不方便；
4、部分学校大门紧临公路、中心街道，路上没有设置减速带、交通信号灯，对学生的上学、放学存在有一定安全威胁。
（六）学校消防安全隐患。学校消防安全有待进一步加强。消防设施落后、陈旧、消防器材不足，楼道、宿舍等重点部位疏散通道不畅，应急照明设备不足。
第11篇：市司法局干部联系和服务群众工作总结
德兴市司法局干部联系和服务群众工作总结
一年来，我们采取多渠道、多形式、全方位做好干部联系和服务群众工作，提高了党组织的凝聚力和战斗力，促进了和谐社会建设和促进了新农村建设的深入发展。
一、机构健全，成效显著。为切实开展好干部联系群众工作，并使之取得实效，我局高度重视，成立了以局长为组长，分管领导为副组长，机关科室长为成员的领导小组。制定了干部联系群众工作方案和工作制度，并认真组织实施。一年来，我局始终以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，密切党同人民群众的血肉联系，积极宣传并带领群众认真贯彻执行党的路线方针政策和市委、政府的各项决定，忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，深入群众办实事、解难事，解决群众生产生活中的实际困难和问题，取得了一定成效。如帮助村委会建立和完善村务公开制度，出资3万元帮助挂点黄柏蒋家用于新农村建设。在全力做好包村工作的同时，我局还注重加强对基层困难家庭的走访和联系，建立民情日记，并发挥职能作用积极为他们提供力所能及的帮扶救助，为营造稳定和谐的社会环境作出应有贡献。
二、多形式提高服务效能。以转变干部作风、打造服务型干部队伍为关键，创新服务形式，提高服务效能。一是1+1结对帮扶。党员领导干部每人联系帮扶20户困难群众，一
般干部每人联系帮扶10户困难群众，农村有帮扶能力的党员与困难群众1+1结成帮扶对子，帮助群众解决实际困难，增强脱贫致富能力。二是深入基层服务。调处民事纠纷、森林防火、民情恳谈等各类不定期服务，经常深入田间地头，听取群众意见和要求，为群众解决困难和问题。三是联系卡服务。将帮扶干部联系电话印制成片卡，发放到家家户户。四是集中下村办公。由局主要领导牵头，带领职能科室负责人不定期到各村集中办公，现场为群众解决实际困难和问题。五是主题活动服务。通过开展主题实践活动为群众解决生产生活中的实际困难。每年春节前夕，走访慰问生活困难的农民群众和下岗职工；新农村建设中，组织党员干部深入农村参加建设活动。
2011年12月26日
第12篇：教育局干部爱岗敬业演讲稿
首先，我站到这个台子上来对大家演讲，着实有些忐忑。因为在座的有很多都是业务精、作风硬、思想端的饱学之士。而我只不过是荒漠中的一粒沙，大海中的一滴水，天空中的半片云，和大家相比，如萤火之光与日月争辉。但来到这里，就是让弘扬正气、树立榜样的、使人进步的，我也只能拣好的说了。
体卫科的工作主要有体育、卫生、文艺三个方面。我主要做卫生方面的工作，配合参与体育文艺工作。如何把工作干得更好，我认同张xx局长说过的一句话“教育局的每一位职工都应该是教育专家”。当然我做不到专家水平，但做到了对工作的熟悉。
一、熟悉国家方针政策、法律法规，比如《学校艺术教育规程》、《学校卫生工作条例》、《学校体育工作十项规定》《中央7号文件关于加强青少年体质健康工作的意见》等，因为我们的工作是依靠的这些东西，而不是依靠权力。即便是上级赋予我们一定的权利，肩负的应该是更多的责任和义务。
二、熟悉工作内容，我做到体育、文艺不外行，卫生工作了如指掌。我对全县大多数音体美教师比较了解，知道他们的业务特长和工作单位，偶尔自己也能玩一两样糊弄一下外行；卫生工作包括食品卫生安全、卫生保健、传染病防控等。食品卫生工作：我对全县200多家学校和幼儿园食堂的地理位置、房屋结构、人员管理状况、经营性质、地面、墙壁、灶台、灶具、消毒柜、留样柜、门窗、下水道、垃圾桶、索证索票、长期存在的问题、整改进度等了然于心。卫生保健工作主要是扎实开展学生健康体检，和健康教育工作。传染病防控除做好学校常规的防控工作，还要应对突发的手足口、禽流感等流行病的防控工作。
在工作态度方面，
1、对上我做到包括局党组、杨局长、张科长交办的工作，不能丢下，自进教育局以来从没有因为我个人的原因延误教育局的工作，并且上级交办的工作绝不会等领导交办第二次。
2、对兄弟科室的工作全力配合。
3、对下检查学校从来都是站在服务指导对学生负责的立场上去做工作。比如对待民办学校，我就经常对他们说“教育局的检查目的是为了让你们规范办学，而不是停止办学，更不是刁难办学”，有些学校食堂达到办证标准没有办到许可证的，体卫科就积极协调办证，学校也会积极配合教育局的工作，减少一些误会。所以每年去学校无数次，从未和被检单位闹过一次不愉快的事情。
总之，我的工作中有些微不足道的成绩，首先是局党组杨局长、张科长的指挥得当，（特别是杨局长，多年来对体卫科大力支持和高度的信任，正是这种信任，才是体卫科的工作不敢有丝毫的懈怠）。其次是体卫科全体帮衬的好（张科长运筹帷幄之中，决胜千里之外；王xx个子不高水平高，到那都是元帅风度；张xx周到细致，一丝不苟，是我们的红管家；张xx年轻时尚，思路开阔，一条好的建议总能起到事半功倍的作用；侯xx生龙活虎，朝气蓬勃干起活来从不喊累，有这些伙计在一起工作我这个跑龙套的还能掉队吗。），还有兄弟科室捧场好，各个学校给的面子宽。希望大家一如既往的帮助我，支持我，使我不断的去伪存真、逐丑立美，从人格上、学识上向大家靠拢。
谢谢大家
第13篇：沛县教育局干部管理办法
沛县教育局加强学校干部管理实施办法
为加强校干队伍建设，创造公开、公平、竞争、择优的用人环境，形成干部队伍能进能出，能上能下，机动灵活的管理机制，促进我县校干队伍整体素质和学校管理水平的提高， 经教育局党委研究决定，对全县中小学校干队伍进行理顺和调整，现提出如下实施意见：
一、干部理顺调整的范围及对象
此次干部理顺调整的主要范围是沛县第二中学、张寨中学、湖西中学、沛初中、五中、三中中层干部；体育中学、汉源中学、镇中学、县直小学、镇中心小学常务副校长、副校长及中层干部；村小校长。干部理顺调整原则上在本校内部进行，镇中心小学常务副校长后备人选由各镇中心小学推荐，教育局在全县范围内统一考察调整。
县直高中、初中、小学，镇初中、镇中心小学干部由各校提出调整方案，教育局组织实施。各村小干部由镇中心小学组织实施，将结果报教育局审批。
二、干部理顺调整的操作程序
㈠教育局下达干部职数
依据苏编（1999）64号文件及沛委办发[2006]52号文件规定，各类学校的内设机构及干部职数为：
高中：二中、张寨中学、湖西中学配校级领导1正4副，设教务处、德育处（政教处，下同）、总务处、办公室、教科室。每个处室配中层干部平均不超过2人，因我县高中规模较大，可增加2名中层干部，学校中层干部总职数不能超过12人。
初中：沛初中、五中、三中配校级领导1正4副，设教务处、德育处、总务处、办公室、教科室。每个处室配中层干部平均不超过2人，因三所学校规模较大，可增加中层干部2人，但中层干部总职数不能超过12人。
体育中学配校级领导1正3副，设教务处、德育处、总务处、办公室、教科室、训练处，每个处室中层干部平均不超过2人。
其他初级中学规模在30班以上（含30班），配校级领导1正3副，设教务处、总务处、德育处、教科室、每个处室配中层干部平均不超过2人；规模在24班至29班之间的，配校级领导1正2副，设教务处、总务处、德育处、教科室，每个处室平均配中层干部不超过2人；规模在23班及以下，配校级领导1正2副，设教务处、总务处、教科室、德育处，中层干部总职数不能超过6人。
九年一贯制学校可在正常干部职数基数上增加校级干部1人，中层干部1人。镇初级中学有分校的，增加校级干部1人，中层干部2人。
保安学校可设教务处、总务处、德育处、教科室、招生训练就业指导处，配校级领导1正3副，中层干部平均每个处室不超过2人。
县直实验小学、歌风小学、正阳小学，配校级领导1正3副，设教务处、总务处、德育处、教科室，每个处室配中层干部平均不超过2人；树人小学、聋哑学校配校级领导1正2副，设教务处、总务处、教科室，每个处室配中层干部平均不超过2人。
农村完全小学规模在24班（含24班）以上的，配校级领导1正2副，设教务处、总务处、教科室、德育处，中层干部总职数不超过6人；13-23班的，配校级领导1正1副，设教务处、总务处、德育处，中层干部总职数不超过3人；12班以下的学校不设内设机构，配校长1人，教导主任1人，总务主任1人；教学点指定1名负责人负责教学点的工作。
㈡各单位核定干部职位。根据教育局下达的干部编制标准，各学校核定本校干部职位，各单位在设置干部职数时，要严格编制管理，不得超编制提请配备干部，否则教育局不予审批。
㈢确定改任非领导职务人员名单
二中、张寨中学、湖西中学、沛初中、五中、三中中层干部；体育中学、汉源中学、镇中学、县直小学的副校长及中层干部；镇中心小学常务副校长、副校长、中层干部，农村小 1
学校长，1962年年底之前出生的改任非领导职务，从领导岗位退下来，可以做教育教学教研或其他工作，不再享受干部津贴，其绩效工资参与学校教职工考核，根据考核结果发放。如果确因特殊原因不能上班，经本人申请，学校批准，可以离岗，绩效工资享受扣除各类津贴（班主任津贴、校干津贴、10%教学奖励）后的平均数。其他待遇不变。
改任非领导职务人员含以下几种类型：
1.教育局或镇委、镇政府已下文（或下聘书）批准的，现在职在岗的上述人员；
2.教育局或镇委、镇政府已下文（或下聘书）批准的，现不在领导岗位上的上述人员；
3.经镇委、镇政府批准没有下文，经口头宣布现任领导干部的上述人员；
第3种情况要出具当时的镇政府或党委会议记录；或者由现任学校负责人签字确认，不得造假，如若发现有伪造干部经历的，按旷工处理，追回多领的工资，情节严重的予以辞退。
以上经镇政府、党委批准的有效截止时间为2006年之前，之后的不予认可。
㈣竞争上岗
如果核减改任非领导职务人员后，学校干部职位不超职数，可以通过考察测评等办法，确认岗位、职位后由教育局发文明确。如果干部职位超职数，要实行公开竞争上岗，具体操作办法是：
1.个人报名：凡符合竞争条件的现任干部可以到本校报名参与竞争。
2.资格审查：由学校组织人员对报名人员的证件及资格进行审查。符合条件的可以参
与民主推荐。
3.公开述职：面向全体教职工，每人10分钟演讲，包括自我介绍、现任领导岗位的主
要工作及取得的成绩，今后工作思路。
4.民主推荐：全体教职工无记名推荐。
5.确定人选：根据测评及考察结果确定人选。
6.组织任命：调整人员名单报教育局党委审批。
㈤缺位干部的选拔
高中（不含沛县中学）及正科级初中缺位中层干部、副科级初中、县直小学、镇中心小学副校长及中层干部、村小校长缺位采取领导推荐，民主测评座谈的办法。具体程序是：
1.任职条件
①政治思想素质：坚持四项基本原则，认真执行党的路线、方针、政策，作风正派，廉洁奉公，为人师表，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感，有较高的群众威信和较强的组织协调能力。
②学历及教师资格证书：高中（不含沛高中，下同）中层干部为本科及以上学历，高
中及以上教师资格证书；初中中层干部为本科及以上学历，初中及以上教师资格证书；小学副校长及中层干部为专科及以上学历，小学及以上教师资格证书。
③职称：高中及初中中层干部为中教一级及以上职称，小学为小学一级及以上职称。
④年龄：原则上不超过45周岁（1967年9月1日后出生）。
2．学校推荐：学校根据教育局下达的干部职数及选聘条件，副校级干部原则上从中层正职中推荐，中层正职从中层副职中推荐，中层副职从优秀骨干教师中推荐。镇中心小学常务副校长人选从现任中心小学副校长及村小校长中推荐。
3.民主测评：全体教职工参加，对推荐人选进行民主测评，测评称职比率不低于80%。否则不能任用。
4.座谈考察。
5.向教育局党委汇报确定人选。
6.组织任命。由教育局党委研究下文任命。
三、几个具体职位的理顺调整
1.成人教育中心校长。成人教育中心校长原则上由镇中心中学副校长兼任，编制单列，
现任成人教育中心校长其职级及待遇不变。
2.工会干部。中学、县直小学、镇中心小学可设工会主席1名，原则上由副校长兼任。
原任工会主席如不再担任该职时，新任工会主席由副校长兼任。原工会主席仍然担任该职的，其职绩待遇不变。审批程序是：本校教代会选举产生，报县教育工会审批。
3.团委（支部）书记、大队辅导员。中学可设团委（支部）书记1名，县直小学、镇中心小学可设大队辅导员1名，新任团委（支部）书记、大队辅导员原则上由学校中层干部兼任。已任团委书记、大队员辅导员职级及待遇不变。团委（支部书记）由本单位团员选举产生，报县教育局团委，由县教育局团委组织人员考察，报教育局党委审批；大队辅导员由学校上报教育局德育办公室，德育办公室会同教育局团委等有关部门组织考察，报教育局党委审批。
4.中心小学人员调整。中心小学在正常编制之外，另增加5名管理人员（含中心小学校长），管理全镇小学、幼儿园工作。除此之外，不得再增加人员，如果中心小学现有管理人员超编，要分流到学校工作。中心小学人员理顺后，今后缺位人员补充要经中心小学校长推荐，教育局考察合格后方可调入。任何单位与个人不得随意调动、补充、增加中心小学管理人员。
四、纪律要求
此次干部理顺调整工作坚持局党委统一领导，党委成员牵头基层工作联系点制度。干部理顺调整工作进行的每一个环节都要向联系点负责人汇报，联系点领导和联系人要参与干部调整工作的始终，指导联系学校的调整工作，发现问题及时处理，重大问题要向党委汇报，确保学校干部调整工作顺利进行。
干部理顺调整是一项政策性强，要求高，难度大的工作，各有关单位要高度重视，学校应积极推荐符合条件的同志。在选拔过程中，要坚持原则，秉公办事，做到公开、公平、公正，严格按程序办事，真正把符合条件的优秀人才选拔上来。对在选拔工作中营私舞弊弄虚作假者，要追究责任，严肃处理。此次干部理顺调整到位后，各校不得再宣布任命干部，否则不予认可，并严肃追究主要负责责任。
本意见由县教育局负责解释。
沛 县 教 育 局
二〇一二年八月十八日
第14篇：学校干部培训工作总结
十组
陈明
学校干部培训工作总结
我们学院的干部培训班快结束了，但是我的学习心得迟迟没有写，直到快交心得的最后期限„„我这样做的原因之一是因为这周比较忙，时间上比较紧，但最主要的原因是因为我想把这次干部培训班的思想延续的更长久些，所以我拖到后。下面我以回顾的方式再上一次培训班，并写些心得。
那天，随着新生干部培训揭开帷幕，我们的心情也随之兴奋起来。首先要感谢学校领导和我们的学长学姐，他们好久之前就准备着，为这次活动投入了巨大的心血。我们大一的也在开展这次活动前的一个时间激情澎湃的迎接这次活动，我们既把它当做一次挑战也把它当做一次学习交流的机会，毕竟参与此次培训的都是大一的先进人员，我们在工作的过程中应该努力向他们学习。还有人将此次工作当做我们各部门的一场战争，就像朋友所说的，“一定要打赢这场战争”。
同学们的工作都很积极。事先安排的工作人员都急切的忙碌着，稍微停下来也会想想还有什么事没做到位，很多的同学都主动的去帮忙。十个组的联络员或组长不但要跟自己的学员保持很好的接触，稍微有空还要召集活动等等。特别是周末大多数学员在有事或回家的情况下却要到集合点集合，很是考验组长的协调力。组长晚上都要在忙完各组的事以后才会有点时间准备自己的事情。虽然如此，我们的同学没有一个人退缩，有时候会出现一点怨言但这只是一瞬间的事，没人真正的感到厌倦，每个人心里都想把这次活动搞好。
干部培训期间活动开展得非常有意义。从开班仪式开始，大部分学员们都抱着认真的学习的态度，希望从这次活动中学到更多的有利于班级或部门建设的东西。我觉得进行的每一个讲座都有着它自身的意义，同时也具有很强的针对性。第一天的学长——孙新的分享报告进行的很顺利，不管是优秀学生干部还是各部的代表都很同意那段很精彩的讲话，他道出自己的亲身经验，给了我们的学员很多的启发，在如何发展自己这一问题上进行了深刻的剖析。这种活动形式不仅能吸引大家的眼球也能激发大家思考，只有思考了才会有更深的印象，才会真正的为班级建设出谋划策，使班级和自己发展得更好。初来咋到的大一学生们对自己以后将要面对的生活有着浓厚的兴趣，孙新学长的到来也极大的鼓舞了大家的热情，他一幽默风趣的语言跟大家聊了自己的大学生活和毕业后找工作的艰辛。他问我们两年之后将怎样写自己的简历引发了大家的思索，很多人都会低下头来想想，“未来决定于现在，主动去赢取未来。”
接下来的日子，相继展开了“破冰之旅”、“无领导讨论”、“创意兔子舞”、“《我的青春故事》策划方案PK”以及“捐一张废纸„„”等活动。很大意义上让各组员学到了东西，而且增进了各组员之间的友谊。
十组
陈明
“破冰之旅”分完组以后，我们进行了简单的自我介绍，并相互认识。开展了组与组之间竞赛“认识队员”、“组名、口号、队形”的评分比赛活动，随后进行默契的游戏。那一天，大家都玩的很开心，认识了很多新朋友。真的很好。
“无领导讨论”我们组讨论的题目是“面包与记者”，讨论过程很激烈，大家都很有想法。最后大家一致推学习部的朱晓敏上台进行答辩，她的表现很不错，一个人应多那么多人。“创意兔子舞”、“《我的青春故事》策划方案PK”以及“捐一张废纸„„”等活动也都进行得很顺利。
最后，我认识到：交流和沟通真的很重要。学员与学员、联络员与学员、联络员与部门都需要很好的交流和沟通，这样就会避免活动进行中的各种不必要的麻烦，我们的活动才会更加高效，更能够获得大家的认可。沟通不是仅仅说一两句话就可以的，我们要深入的了解其他人的情况，知道他们的想法和意见，能够跟他们一起探讨解决的办法。就算有些事情不能够解决也要认真的听取他们的意见，我们也可以找人帮忙解决嘛。在交流的过程，我们需要特别注意自己的语言和讲话的方式，要让他们更好的接受，而不是摆出一副神气十足的姿态，这样的话一定会影响我们的工作的。讲话是一种智慧，是一门学问，希望大家能够好好学习，做一个善于够同和交流的人。有时候，很多事情总会出现问题和突发情况，我们要及时的解决这些问题就得准备得更加的充分，能够预测到一些既有可能发生的情况，以便于我们能够更加完美的解决问题。
最后，我只想说，参加这次培训很值！我觉得我院进行学生干部培训非常有必要，此次培训对于学生干部认识自我、认识责任、发现不足、树立信心、加强团结、锻炼自我以及提高机电学院学生干部凝聚力有显著效果。而且，通过这次学生干部培训，我也端正了态度，明确了自己的职责和目标，我认识到自己的很多不足，我将在以后的工作学习中积极思考和自省，把这次培训中学到的东西学以致用，更好的完善自己，促进工作顺利高效进行。
通过了这次培训班我明白了许多事，明白了自己大学的生活该怎样去学习，明白了自己的人生应该随时有目标。在以后我会搞好学习的同时，不忘努力培养能力，坚持学习和能力并重，处理好他们之间的关系，并在培养能力时突出做事的艺术性、规范性。
我明白自己在总结上有点问题，不善于总结，所以无论在哪个方面都应该时常写点东西，总结一下，在总结和经验中成长最快，也最有效。
第15篇：学校人事干部工作总结
篇一：学校人事部门工作总结 东山头学校人事工作总结
2010年即将过去，我校人事部门的工作在各级领导的关心支持下，圆满的 完成了本学期的工作任务，下面就我在本学期的工作总结如下。
一、鲜明的政治立场
在其他行业，人事部门也许是一个实权位置，但在学校，对于刚接手负责人 事工作的我体会是人事工作是政策性比较强的工作，面对的是?是就是‘是’? ?不是就是‘不是’?的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形 成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以?不是这样?，更不可 以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党 性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党 的忠诚和对人的负责精神。
二、摆正位置顾大局
学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系
的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，人员管理， 工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人 发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。 为了查阅资料方便，今年刚接手这项工作我就将本校教师的所有有关人事资料整 理成了一下，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时 间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了， 由于学校教师不是很多，甚至能做到在大脑中储存学校教师的相关数据。
三、文明团结修养好，以身作则树榜样。
教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的 好机器，怎样才算是一台好机器呢？我认为这台机器应该具有无论外界条件多么 化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一 位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不 迟到早退，不备课不进教室，穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。
让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容
忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也 会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢？但仔细一想我毕竟 是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能 的减少与同事，尤其是对中层干部有着?心理嫉恨感?的老师们的矛盾。有道是 ?正义终久会战胜邪恶?
四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩。
本学期的工作从大的方面讲，我完成了
八、九月份：1）学校教师聘任 2） 教师聘任合同签订工作 3）在编人员清理工作 4）学校政治学习制度，政治学习计划及日常安排工作 5）工资标准统计调整工作 6）调整工资一人一表的填 写、盖章、审核工作 7）学年度考核一人一表填报工作 9）教师相关培顺安排 工作 10）岗位设置工作
十月份：1）教师及职工编制的核编工作 2）教工花名册的编册工作 3）
教师人事信息的修正工作包括 a、人员基本情况表 b、学历和学位表 c、专业 技术资格情况表 d、工资表等信息 4）调进调出人员的手续办理及相关资料整 理工作 5）教职工岗位设置管理摸底工作6）初中高级教师岗位设置比例预测 工作 7）医保工作 8）做好辞退、退养民师的安抚工作 9）学历认定工作 10） 教师相关培顺安排工作 11）岗位设置工作
十一月份：1）办理教师退休手续工作 2）初级职称申报审批工作 4）教
职工人员晋升工资工作 5）初级职称人员职岗调整工作 6）教职工基本情况汇 总表 7）市级121人才申报工作 8）学校教师教龄翻杠工作 9）教师相关培顺安排工作 10）岗位设置工作
十二月份：1）年终报表统计工作 2）岗位设置数据整理工作 3）工资调
整一人一表填写、审核、盖章、档案调整号填写工作 4）遗属增加养老金工作 5）死亡教职工增加安葬费和遗补工作 6）岗位设置工作 2009年1月：1）人事资料的存档工作
五、勇于科研求创新
探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应
时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作 领域寻找出一点有价值的东西。
总之，我无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委 托的重任。
主要不足和问题：
对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够；在政策、法 规执行力度不够的现象；人事体制改革存有畏难情绪。 2010-12篇二：学校人事工作总结 人事股2013年度工作总结
旧岁辞去，新年伊始。值此岁末年首之际，回顾一年来的工作，感慨很多。这一年来，我们股室两位同志，和谐相处，团结协作，勤奋工作，正常性工作各负其责，应急性工作齐心协力，忙中有乐，苦中带甜，大家心情舒畅的完成了一年的工作。回首过去一年，人事股所做工作主要有以下几方面。
1．完成任期目标考核。按照《人事股2013年目标管理责任状》，抽组人员，历时一周，对各学区（校）xx--xx年学年度任期目标完成情况进行了一次全面的考核评估。对领导班子整体做出了评价。这项工作的全面完成，促进了领导班子抓管理、抓教学的积极性和主动性。
2、充实领导班子，完成教师调配工作。在全县教育人事摸底的基础上，广泛征求意见，推荐提拔科级干部4人，调整7人；提拔教育督导室督学2人，调整原督学3人；提拔股级干部53人，调整10人。加强和充实了各学区（校）领导班子队伍，提高了的教育管理能力。按照“大稳定、小调整；突出重点、统筹安排；调整和优化教师队伍结构”的原则，调动教师175人，其中涉及中学专业结构调整的57人，涉及小学专业结构调整的69人，从小学选择到中学的13人，学区干事免职调中学的4人，初中不能胜任教学工作流向小学的17人。初步解决了专任教师专业结构不合理，区域性失衡的问题，教师队伍结构在调整中初步得到优化。
3、加大引进人才力度，不断充实教师队伍。按照“引进一批、分配一批、公选一批、培养培训一批”的教师队伍建设思路，重点加强高中教师队伍建设，0*年共引进76名基础学科师范类本科生充实到高中任教；根据《甘肃省xx年年农村义务教育阶段教师特设岗位计划实施方案》，按照“公开招聘、合同管理”的原则，招聘语文、数学、英语、物理、化学五个专业的“特岗”教师19人，充实到农村初中任教；按照“按需设岗、公开招考、择优聘用”的大中专毕业生聘用就业原则，考试、录用、分配xx年以来的大中专毕业生129人，充实到各中小任教。通过以上途径，xx年年新增教师224人，在一定程度上缓解了教师数量不足的压力，使全县教师队伍得到了补充和壮大。
4、组织开展了教师的继续教育和培训提高工作。7月份在一中组织完成了全县2165名中学教师的教材教法过关考试，对xx年考试合格的1710名小学教师颁发合格证书。组织46名拟晋升副高级职称的教师参加市上的继续教育培训，在职教中心设点办班，组织实施了1235名拟晋升中级和初级职称教师的继续教育培训工作并颁发了合格证，组织89人参加了市上的计算机考试，完成了1585名专业技术人员的继续教育考试。安排了xx年新分配的124名教师的岗前培训工作。组织了27名参加市级培训。暑假协助普教股和教研室,进行了中小学和骨干教师培训工作。
5、完成了0*年借调城区和岗前培训教师的考察考核。对xx年借调城区的34名教师进行了考察考核；对xx年岗前培训的105名大中专毕业生进行了综合考核。
6、完成了各类先进的评选工作。经过推荐评选，我县良邑中学被评为全国教育系统先进集体，全县有4人被评为市级优秀，19人被评为市级优秀教师，1人被评为市级优秀教育工作者；在全县开展“感动庄浪教育人物”评选活动中，各学区（校）共推荐上报86名教师，最终评选出“感动庄浪教育人物”4人。
7、完成了职称晋升工作。今年是我县实行专业技术职务校评校聘制的第二年，各学区（校）共推荐评审副高级教师17人，中级教师137人，初级教师587人；完成了500名教师续聘工作、各单位专业技术结构比例核定工作；完成了4200多名专业技术人员的年度考核，对这些人员的考核材料进行审查、加注意见、建立档案、整理归档、分校管理。完成了xx年全县4700多名专业技术人员的年度量化考核工作。
8、完成了28390人（次）的工资进档、调标、套改工作。
其中，摸底申报了205名同志享受知老补助、351名同志享受和递增教龄津贴；对4487名在职工作人员和502名离退休人员工资进行了套改；对120名同志学历变动后改定了工资标准；分别对133名同志晋升助理级专业技术职务、对140名同志晋升中级专业技术职务、对17名同志晋升高级专业技术职务后晋升了工资；对3208名同志的浮动、固定工资取消后，改为乡镇岗位津贴；对4100名同志晋升了级别工资和正常晋升工资；对245名大中专毕业生工资进行了转正定级；对5153名同志规范了津贴补贴；对4437名同志发放了年终奖金和绩效工资；对4487名在职工作人员建立了工资档案（纸质）；按照《甘肃省事业单位实行聘用合同制管理办法的通知》要求，对604名在职工作人员签订了聘用合同；对xx年岗前培训的105名大中专毕业生核算了工资标准。
9、完成了各类档案的清查、整理、归档，为有关部门提供档案服务。组织完成了0*年人事年报，收集整理了0*年文书档案共484件，其中永久31件，长期201件,短期252件，为xx年年新就业的224名大中专毕业生建立档案，对xx年职称和工资晋升人员、教师资格认定人员的档案材料进行整理归档，共计7000多份，为教师职称评聘、工资晋升、继续教育、计划生育、离退休等工作，以及组织、人事、检察、统计等部门提供查档服务6200多人次。
10、开展了教师资格认定工作。组织完成了xx年86名教师的资格认定工作，并对09年4月即将开始的教师资格认定做了摸底报名等有关准备工作。
11．完成了“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”工作。按市上“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”工作安排，对我县报名考试的478名大专以上毕业生进行资格初审和上报，对笔试上线的168名人员组织集中体检、统一带队去平凉参加面试。 12．完成了省、市、县各级政府、教育部门安排的重要工作任务10余项。
（1）完成了省教育厅教师队伍调研前的数据核算、材料整理、调研点的确定等准备工作。
（2）完成了市上下达的附加编制的核算、校对和上报工作。
（3）完成了教育系统人事人才信息数据库的建立、数据录入、校验和上缴工作。
（4）完成了农村中学本科毕业生安家补助费和特岗教师工资待遇的落实工作。 （5）完成了“新农村建设人才保障工程”—“庄浪县农村基础教育工程实施办法”的制订和上报工作。篇三：学校人事部门个人工作总结 学校人事部门个人工作总结
2009即将过去，我作为中山第一中学人事部门人员，一年来兢兢业业，克己奉公，人事部门的工作是在我的领导关心指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如下。
一、立场鲜明讲政治
人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
二、摆正位置顾大局
学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。
1、为了查
阅资料方便，今年暑假我化了大力气将本校教师的所有有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说：要整理出这本东西，那是一项很大的工程吧？是啊，我为了整理出这本东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化了将近20天时间才完成了这项大工程。
2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到38.8度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言 之事。当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是最好的，但我会为每一的“更好”而努力。
三、文明团结修养好，以身作则树榜样。
教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢？我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。
关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢？但仔细一想我毕竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中
层干部有着“心理嫉恨感”的老师们的矛盾。有道是“正义终久会战胜邪恶”。
四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩。本学期的工作从大的方面讲，我完成了：
八、九月份：1）人才引进工作 2）学校统计法执法大检查 3）非在编人员用工制度 4）部分合同工的合同签订工作 5）出缺勤统计扣款统计工作 6）协保人员鉴合同 7）农民工的用工处理 8）工资标准统计调整工作 9）调整工资一人一表的填写、盖章、审核工作 10）xx学年度考核三类表格填写工作
11）学年度考核统计工作 12）学年度考核一人一表填报工作
十月份：1）教师及职工编制的核编工作 2）教工花名册的编册工作 3）教师人事信息的修正工作包括a、人员基本情况表b、学历和学位表c、专业技术资格情况表d工资表等信息 4）调进调出人员的手续办理工作 5）中高级教师比例预测工作 6）就引进人员的签约工作 7）医保补贴性工资统计及计算工作 8）医补一人一表填写、审核、盖章、编号工作 9）社保卡的登记填表工作
十一月份：1）献血工作 2）退休教师的教师资格证书的申办工作 3）初级职称申报审批工作 4）初级职称人员晋升工资工作 5）初级职称人员职岗调整 工作 6）教职工基本情况汇总表二十五套表格 7）出勤统计扣款统计工作 十二月份：1）人才引进招聘工作 2）年终报表共三十套表格个统计工作 3）劳动福利统计工作 4）劳动情况104表的统计工作 5）第二次工资标准调整工作 6）工资调整一人一表填写、审核、盖章、档案调整号填写工作 7）退休人员增加养老金工作 8）保险福利构成情况统计工作 11）出勤统计扣款统计工作 12）年度考核汇总表、个人表审核、盖章工作 13）社保卡的发放工作
2009年1月：1）退休人员养老金发放办理工作 2）第三次工资即二年一次正常晋升工资档次工作 3）年终一次性奖金发放办理工作 4）人才引进办理工作 5）叶铭玉退休手续办理工作 6）出勤统计扣款统计工作发 7）教师资格证书办理中补充条件办理工作 8）人事资料的存档工作
五、勇于科研求创新
探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。 总之，我无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委托的 重任.
第16篇：教师 干部联系农户心得体会
干部联系农户心得体会
苏士相
一、走访农户情况：
康王村黄友林，学生黄超成。黄友林在上海当司机，其妻在家务农。家庭经济一般。只求老师能对孩子较强教育，让孩子成人成才，考上大学，不再像那样外出打工，工作不稳定。 石山沟村彭祥民，学生彭令广。彭祥民在外地当建筑工人。家庭经济尚可。要求：加大教育投入，加大农村基本设施建设。
康王村张振海，学生张玉娇。张振海残疾，在家务农。其妻务农。经济贫困。 康王村张志民，学生张振政。张志民在煤矿上班。经济尚可。要求加大教育投入。
康王村童广科，学生童召运。童广科在外务工，其妻在家务农。经济一般。要求政府加大教育投入。
二、反映问题事项及办理情况
黄友林只求老师能对孩子较强教育，让孩子成人成才，考上大学，不再像那样外出打工，工作不稳定。已给任课教师协调。
彭祥民要求：加大教育投入，加大农村基本设施建设。政府正在努力。
张振海经济贫困，已给学生张玉娇营养午餐。若有扶贫项目帮其申请并协调解决。 张志民要求：加大教育投入，加大农村基本设施建设。政府正在努力。 童广科要求政府加大教育投入。政府正在努力。
三、联系农户心得体会
学生及家长信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。教师干部联系农户不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。教师干部联系农户工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。如果在教师干部联系农户时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成伤害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。教师干部联系农户的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给下一步的工作制造了障碍。
四、下一步打算
教师干部联系农户也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在教师干部联系农户时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出瑞拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉„„教师干部联系农户是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把教师干部联系农户工作推向一个新阶段。
第17篇：现职干部联系老干部制度
一、指导思想
现职领导干部联系老干部制度以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的老干部工作方针政策为依据，以落实政治、生活待遇为重点，进一步明确工作责任，扩大联系渠道，加大领导力度，使老干部队伍成为和谐襄阳建设的重要力量。
二、主要内容
1、包政治待遇落实。督办落实本部门本单位落实老干部看文件、听报告、出席重要会议、参加重大活动等各项政治待遇，一年至少两次向老干部通报本地本单位的主要工作情况，征求他们的意见建议。
2、包生活待遇落实。协调督促有关部门按时足额发放离退休金及各种政策性补贴，按规定比例报销医药费，全面落实好老干部的生活待遇，组织老干部参加精神文化活动，在经济社会发展中适当发挥作用。
3、包日常困难解决。主动加强与老干部沟通与联系，了解老干部的思想、生活情况，真心实意为老干部做好事、办实事、解难事，帮助老干部解决实际困难。
4、做到五个必访。节日寿辰必访，落实慰问金或慰问品；生病住院必访，落实看病就医费用；遇到困难必访，落实解决问题方案；丧葬吊唁必访，落实丧葬抚恤政策；思想波动必访，及时化解思想疙瘩。对老干部的来信来访，要热心接待，认真处理，及时回复，避免老干部重复上访或越级上访。
三、有关要求
各级党委和组织部门要把现职领导干部联系老干部制度的落实情况作为考核领导班子和选拔干部的依据之一。凡因工作不到位而导致老干部越级上访、集体上访或造成不良影响的，除追究单位主要领导责任外，还要追究联系人的责任。各级领导干部要认真学习党和国家有关老干部工作的方针政策，明确老干部工作的内容和要求，结合自己的工作特点和实际情况，通过预约交谈、走访探望、电话或互联网联系等方式，与老干部保持经常性的联系，做到对老干部的基本情况清楚、待遇落实清楚、思想状况清楚，不断增强工作的针对性和主动性。
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第18篇：市直农口部门县级干部联系企业工作总结
市直农口部门县级干部 联系重点龙头企业工作情况
根据市政府办公室《关于建立市直农口部门县级干部联系重点龙头企业制度的通知》（滨政办信函[2008]173号）要求及尚市长在市直农口部门县级干部联系重点农业龙头企业动员大会上的讲话精神，2008年12月下旬，市粮油果蔬食品深加工产业链领导小组办公室对各市直农口部门县级干部联系企业工作进行了调度，具体情况汇报如下：
一、市直农口部门领导高度重视，迅速贯彻落实。2008年9月26日，市直农口部门县级干部联系重点农业龙头企业动员大会召开后，各农口部门迅速行动起来，立即进入角色，抓紧贯彻落实，均分别召开了党委（党组）扩大会议。各相关部门主要领导同其他县级干部一起认真学习尚市长讲话精神，深入研究滨政办信函[2008]173号文件内容。通过学习，大家一致认为，农口部门县级干部联系龙头企业制度是贯彻落实科学发展观的一项重要举措，是一项有利于企业发展，进一步密切政府部门与企业间联系，有效推动社会、经济发展，有必要长期坚持实施的政策措施，应该全力做好这项工作，力所能及地为企业解决现实存在的困难，为企业发展搞好优质服务，提供更广阔的发展空间。各农口部门对每一位县级干部提出明确要求，均分别与市重点龙头企业结成联系对子。市粮油果蔬食品深加工产业链领导小组办公室坚持实行月调度、季通报制度，把这项工作抓实抓细；市海
1 洋与渔业局党委还把联系企业制度列为每周例会重要内容；引黄济青滨州分局建立会议决策和信息反馈机制，坚持民主集中制原则，实行领导班子成员定期调研汇报制度，由党委会研究解决方案，并将结果及时向联系企业反馈，为切实做好这项工作打下坚实基础。
二、开展调查研究，根据企业需求实现重点突破。各农口部门结合自身实际情况，专门抽调力量，多次深入联系企业进行调研，根据企业需求，制定措施重点突破。市农业局县级干部在调查的基础上，召开了由科级以上干部参加的党委扩大会议，会议要求各科站根据各自职能加大对联系企业的帮扶力度；市水利局实地到企业现场考察、调研、座谈，与企业领导人进行交流，全面了解企业面临的困难和问题，要求每一位县级干部都要制定比较具体的计划和实施措施，为企业发展提供有力支持；市林业局提出“给企业不添乱，为企业服好务，帮助企业做大做强”总体要求，明确分工，狠抓落实，大胆创新，走出了一条以政策扶持为基础，技术扶持为特色，项目资金扶持为保障的县级干部联系重点龙头企业工作的新路子；市畜牧兽医局明确了总体工作思路，组织实施了“一二三”工程，强力推进县级干部联系企业工作；市油区办每位县级干部在党组的统一安排下，都和自己所联系的企业进行了对结，召开了座谈会，详细了解企业目前的生产经营情况和存在的困难，根据企业需求制定工作方案。
三、找准着力点，做好部门职能与企业需求结合文章。各农口部门加强与企业联系，在熟悉企业情况，掌握第一手
2 资料的基础上，从以下几个方面着手，全面推进企业健康快速发展。
一是协助企业搞好标准化基地建设。针对原料生产基地建设与企业加工能力不适应、与企业所需原料不对路、与企业质量要求不达标等问题，市农业局、财政局、林业局、海洋与渔业局、畜牧兽医局联合开展了市级农业标准化示范基地认定工作，经过认真筛选，认定23家企业的生产基地为市级农业标准化示范基地，各部门表示将加强指导和扶持力度，逐步扩大示范带动效应。市林业局还突出技术扶持的特色，在安德利果汁饮料有限公司的高酸苹果生产基地、沾化浩华果汁有限公司的冬枣生产基地，大力推广“三安”生产模式，高起点、高标准、严要求，对产前、产中、产后实行全过程标准化管理。
二是架起农企合作桥梁，建立双赢纽带。“企业联合作社，合作社联农户”是企业发展和农民利益均衡的和谐发展之路。《农民专业合作社法》颁布以来，我市企业和农民自发组建合作社的热情高涨，截止2008年底，全市在工商部门登记并在农业部门备案的农民专业合作社达到146家，市政府也开展了市级重点认证工作，经过层层筛选，有42家获得市级重点农民专业合作社称号，各农口部门也把帮助企业组建合作社做了大量工作。如市农业局产业化办公室多次到县区实地指导，组织各类农民专业合作社培训班6次以上，培训人员达3000人次，收到良好效果；市海洋与渔业局由一位副局长兼任所联系企业——滨州港友发水产有限公司成立的“环渤海卤虫卵协会”的名誉理事长，并积极参加协会
3 各项活动。
三是突出抓好企业新建（扩建）项目建设，努力培植新的经济增长点。项目建设事关企业发展的关键，各农口部门从项目融资、政策扶持等方面入手，帮助企业营造好的发展环境，切实解决实际困难，促使新建、扩建和招商引资项目早日投产，增加新的经济增长点。市农业局结合自身职能，积极帮助企业跑部进厅，为2家联系企业争取到省级重点龙头企业称号，为15家农业龙头企业争取到无偿扶持资金833万元，为我市农业龙头企业争取省级“农产品质量安全提升工程”专项奖励扶持资金183万元，其中5家联系企业均受到扶持；市海洋与渔业局针对山东埕口盐化责任有限公司1万多亩养殖池塘淤积、老化严重的实际情况，积极主动地跑省进京，帮助企业争取到2008年省级标准化池塘整理改造项目，争取无偿资金240万元，整理改造池塘1万多亩，满足了养殖基地的生产需要，增加产值达3600万元，增加就业岗位1000余个。11月份该局还在埕口盐化有限责任公司召开了全市现代渔业产业化现场观摩会，宣传推广了企业“一水多用”循环经济为主体的生态养殖模式；市农业开发办共计帮助企业争取上级项目5个，争取资金1815万元，其中无偿资金595万元；开发新产品4个，为企业的不断发展壮大发挥了重要作用；市林业局帮助沾化浩华果汁有限公司争取政府贴息贷款1500万元，已落实到位，为企业扩大规模打下了坚实基础，2008年11月份，安德利果汁有限公司和无棣万德福食品有限公司的政府贴息贷款也已经通过了审核，具体金额正在审批当中。
4 四是积极引导企业转变发展方式。各农口部门在企业产品创新、制度创新、节能增效、开拓市场等诸方面，尽最大努力改善企业的发展环境，引导企业走上产业升级和技术创新之路，实现可持续发展。市农业局始终把指导企业加强品牌建设作为重点来抓，特别加强了“三品”认证的工作力度，今年以来帮助企业新认证无公害农产品10个、绿色食品14个，“三品”认证总数达到177个；市海洋与渔业局选择最佳服务切入点，帮助对口联系企业滨州市源水产品有限公司理出了“大力进行自主创新，加强科技研发，实施品牌战略，开拓国际国内两个市场，挖掘市场潜力，扩大销售渠道，提高经济效益，增强企业发展后劲”的发展思路；帮助沾化海金食品有限公司打入国际著名的大型超市，如大润发、沃尔玛、家乐福、易初莲花等；市畜牧兽医局有针对性地开展工作，大力加强企业认证工作，帮助企业取得开拓市场的通行证。9月份华康食品有限公司取得ISO14000认证；山东绿都安特动物药业有限公司顺利通过农业部GMP验收，获农业部疫苗批准文号2个，制订饲料与饲料添加剂企业标准10个，获兽药与饲料添加剂批准文号10个，申请国家实用性专利2项，产品覆盖全国各地；裕华企业联合会申办种鹅生产经营许可证2个，种鸭生产经营许可证1个。11月份久久鸭业有限公司取得ISO9000认证；市气象局充分发挥自身优势，协助阳信亿利源清真肉类有限公司做好企业形象宣传工作，利用天气预报栏目广告时段为企业做好宣传，经过精心策划设计的企业形象画面已经展现在滨州（滨城）电视台电视天气预报时段的广告画面上。
四、把联系企业工作作为一项长期任务抓实抓好。县级干部联系重点龙头企业制度建立以来，除个别部门（黄河河务局、水文局）行动缓慢外，其他部门均作了大量工作。在今后的工作中，市粮油果蔬食品深加工产业链领导小组办公室将加强调度和协调，把联系龙头企业工作作为一项重点工作、长期工作来抓，协助各农口部门建立长效工作机制，及时了解企业动态和生产经营情况，全方位了解企业的需要，从更多方面入手，继续做好各项相关工作，为企业生存、发展、壮大提供更多的便利条件和强有力的支撑。相关部门已经制定了09年工作计划，如市农机局计划帮助该公司协调贷款问题和土地性质转换问题。市水利局初步确定为山东芳绿乳业有限公司蘑菇种植方面开展节水示范片工作，并为阳信鑫悦实业发展有限公司等企业提供产品深加工方面的信息等。
我们相信，随着联系工作的不断深入，各部门将逐步根据各企业需要为其提供更多的支持和帮助，必将为我市的经济发展作出更大的贡献。
市粮油果蔬食品深加工产业链领导小组办公室
二〇〇九年一月六日
第19篇：学校女工工作总结(上交教育局)（版）
2013年
小学女工工作总结
为激励女教师敬业爱岗、奋发进取，我们把女教师队伍建设作为妇委会工作的重要任务，有计划、有重点地开展 “巾帼建功”活动，努力使女教师整体素质不断提高，建设一支勇挑重担、勇创新高的女教师队伍。一年来，岗位做到了活动有计划，学习有记录，过程有记载。
（一）加强培训，提高素质
年初，根据工作计划确定了有关学习内容。组织女教职工认真学习学习有关教育理论，引导女教职工在教育、教学改革中勇于实践，大胆创新，学习有关妇女工作法规，贯彻落实女权益保障法，宣传有关妇女工作法律、法规文件，提高女教职工自身素质。一年来，先后学习了《妇女权益保护法》，学习新《中小学教师职业道德规范》，学习女模范事迹、学习教师礼仪等学习活动，把党的政策、教育、社会时事与教育教学实践结合起来，通过行之有效的师德教育方式提高教师的师德水平。
（二）评比表彰，营造氛围
1 通过开展评比校级先进工会小组、校级先进教师、校级先进科组、校级优秀班主任等活动，进一步调动了广大女职工的工作主动性和创造性，激发广大女职工凝心聚力，同时在活动中也培养了一批爱岗敬业，勇于吃苦，乐于奉献的女职工。进一步增强了广大女职工立足本职、敬业奉献的责任感和使命感，不断激发她们学知识、学技术的积极性，营造岗位成才、比学赶帮超的浓厚氛围，形成学先进、赶先进的良好氛围。
二、积极组织活动，创设和谐的女工集体
1、开展业务竞赛活动。为了提高教师的教学能力，我校积极组织开展岗位练兵，教师公开课、高效课堂展示课、教师朗诵比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、开展“中国梦.我的教育梦”师德演讲演讲比赛。通过组内选拔——校内评比——，在活动中我校教师文明竞争，积极进取。为提高教师的教研能力，我校全体教师能定期撰写论文、案例参与评比。青年教师还积极参加了两笔字（钢笔、粉笔）评比考核活动，全体青年教师高度重视，认真准备。
2、开展“文明办公室”评比活动。开展文明办公室评比活动以 2 来，各室女教职工群策群力，对照文明办公室评比细则，精心布置，团结协作，创造条件，掀起了争创文明办公室的热潮，各办公室物品安放有序、整齐清洁。通过文明办公室评比，凝聚人心，提高全体教师品德素质和工作积极性。
3、开展扶贫帮困、献爱心活动。学校积极响应上级领导号召，在“送温暖，献爱心”社会捐款活动，发扬团结互助，扶贫济困的中华美德，积极奉献爱心。近一年半来，共举行了2次捐款，共捐款2400元，金秋助学2190元。
4、开展丰富多彩的文体活动。为了女教师的身心得到和谐发展，生活更加丰富多彩，学校工会在校党政领导的高度重视和大力支持下积极开展形式多样的有意义活动。并在教职工中积极倡导“每天锻炼10分钟，健康工作几十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，落实了教职工健身强体，愉悦身心的各项措施，使“我参与，我健康，我快乐，我奉献”理念深入人心。每月开展一次大型文体活动。大家积极参与，参与面达到95%以上。二月，开展“教职工民主大会”三月，开展了庆“三八”小跳绳活动。四月，学习弟子规心得交流，五月师生乒乓球赛。六月，教师公开课。七月，读书交流活 3 动。九月，庆祝教师节表彰会。十月、广播体操比赛。十一月、高效课堂展示课。十二月、踢毽球比赛。丰富多彩的活动，既活跃了校园文化气氛，又融洽了教师与领导、教师与教师之间的感情，同时也增强了女教师的团队凝聚力。
三、团结协作，积极进取的女工集体
学校积极开展巾帼建功活动，以“教书育人”为核心，鼓励女教师在本职岗位上刻苦学习，勤恳工作，科学育人。据粗略统计，我校教师在区级、市级学科论文、案例评比中，有23人获奖。
总之，在这一年来我们积极开展各类活动，充分发挥我校女教师自身的优势和潜能，立足本职岗位，积极参与“争创巾帼文明岗”活动，在区直工会的关心指导下，围绕学校的中心工作，以提高自身的素质为根本，团结协作，注重自身建设，积极参加各项活动，力争工作再上一个新台阶，为学校各项事业的发展作出积极的贡献！ 2014年女工工作设想：
一、大力加强女职工队伍的思想建设,提高女职工群体的综合素质。
1、组织女教职工学习贯彻《教师职业道德规范》实施纲要和《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》，以“敬业爱生，为人师表” 为主要内容开展职业道德教育活动，引导女教师转变教育观念，关爱学生成长，塑造高尚的人格魅力，把政治理论学习与师德、师能建设结合起来，努力提高女教职工的职业道德水平。
二、深入开展“巾帼建功”活动，为学校教育教学事业作贡献。开展互学互帮活动，形成赶超比拼的教学氛围。配合教务处，组织开展优质课、优秀教案、优秀课件比赛，鼓励女教职工参加新教材、新课标及课改的培训，掌握新知识、新技能，提高教学业务能力，努力形成独特的教学风格、新颖的教学形式、科学的教学理念，努力成为学校的教学能手、教研骨干，为加速学校建设作出自己应有的贡献。
三、积极维护女职工合法权益，确实为女教职工办实事
1、认真学习《妇女权益保障法》，深入了解女教职工在新形势下学习、工作、生活中的新情况和新问题，倾听女教职工的意见、建议和呼声，探索维权的内容和方法，依法维护女教职工的切身利益。
5 2．努力作好女教职工的“四期”保护工作，每学期期末把处于孕期、产期、哺乳期的女教职工名单上报学校，反映“四期”女职工的意见和要求，依照相关规定、考虑合理要求，协调作好“四期”女教职工的教学工作安排。
3．关心女教职工的身体健康状况，宣传保健知识，开展强身健体活动。组织做好一年一次的女教职工妇科普查和一年一次的体检工作，发现疾病及时动员治疗。
4．关心女教职工的婚姻和家庭情况，充分发挥妇女在家庭中的影响作用，开展“和谐家庭”的创建活动。关心女教职工的疾苦，建好困难女教职工档案，努力作好排忧解难、化解矛盾、凝聚人心的工作。
三、积极维护女职工合法权益，确实为女教职工办实事
1、认真学习《妇女权益保障法》，深入了解女教职工在新形势下学习、工作、生活中的新情况和新问题，倾听女教职工的意见、建议和呼声，探索维权的内容和方法，依法维护女教职工的切身利益。
2．努力作好女教职工的“四期”保护工作，每学期期末把处于孕期、产期、哺乳期的女教职工名单上报学校，反映“四期” 6 女职工的意见和要求，依照相关规定、考虑合理要求，协调作好“四期”女教职工的教学工作安排。
3．关心女教职工的身体健康状况，宣传保健知识，开展强身健体活动。组织做好一年一次的女教职工妇科普查和一年一次的体检工作，发现疾病及时动员治疗。
4．关心女教职工的婚姻和家庭情况，充分发挥妇女在家庭中的影响作用，开展“和谐家庭”的创建活动。关心女教职工的疾苦，建好困难女教职工档案，努力作好排忧解难、化解矛盾、凝聚人心的工作。
四、以丰富多彩的文体活动为载体，增强集体凝聚力
根据女教职工特点,组织开展丰富多彩的文体活动和节日庆祝活动，活跃校园氛围，丰富女教职工的业余生活、拓宽知识面、提高身心健康水平，增强集体凝聚力, 增强女教职工集体荣誉感,从而在工作更好地发挥作用。
五、认真加强女工委的组织建设
利用例会制度，定期组织女工委学习理论、研究工作，提高女工委班子的综合素质和工作能力。在规范化建设方面，积极向兄弟学校学习，力求把工作做好，努力配合学校 7 党政工建设“教工之家”，积极推进学校教育教学事业的进一步发展。
第20篇：某年区教育局学校安全工作总结
今年以来，在区委、区政府的正确领导下，在区安委会的悉心指导下，教育局结合我区学校安全工作形势，按照各级政府和教育部门对学校安全工作的要求，始终坚持“以人为本，积极预防”的方针，牢固树立学校安全“责任重于泰山”的思想，认真履行本部门的安全监管职责，经过全区教育系统广大干部和师生员工的共同努力，我区学校安全工作取得了一定成效。现将有关情况总结如下：
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一、加强领导，完善制度，健全安全工作机制
学校安全工作事关重大，不但涉及到全区各中小学、幼儿园的日常教育教学工作，更与广大师生的切身利益息息相关，因此，教育局对学校安全工作高度重视。一是加强领导。年初，教育局就学校安全工作对局机关主要领导、主管领导和职能科室进行了责任分工。教育局党政一把手是全区教育系统安全工作的第一责任人，对辖区学校（幼儿园）安全工作负总责，主管领导负直接责任，其他领导负责所管科室与职能相关的安全工作，实行“一岗双责”。同时，各中小学、幼儿园也明确了校（园）级、中层干部和教职工的责任，将学校每个岗位的安全责任进行了细化、分解和落实，并严格实行责任追究制度。二是完善制度。近年来，教育局陆续制定下发了《xx区学校安全稳定工作暂行规定》、《xx区学校安全稳定工作管理目标考核细则》、《xx区教育局学校（幼儿园）安全稳定工作主要任务和责任分工》等一系列制度性文件。为了进一步明确学校安全工作责任、加强内部精细化管理，年底，教育局对在学校安全工作实践中形成的行之有效的各种制度、预案进行了规范，并结合教育局各种管理制度进行汇总和整理，编制了《xx区教育局规章制度汇编》，涉及10个方面，包括65项制度和10项应急预案，共计6万多字，形成了以制度管人管事的局面，为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。三是健全机制。为保证制度的落实并加强监管，教育局又新增设了安全管理科，在配齐人员同时，进一步明确和完善了部门职责，机关各科室都能积极配合，并按照要求认真落实相关的安全管理职责，下属各中小学、幼儿园均建立健全了安全工作领导机构，并配齐了学校安全管理专职人员，通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，形成了“自查——督查——整改——强化——保持”的学校安全工作运行机制，保证了各项工作落到实处。
二、以人为本，积极预防，确保教育系统安定
一年来，教育局把培养师生安全意识同宣传教育相结合；把消除安全隐患同日常管理相结合；把提高应急能力同定期组织演练相结合，积极预防，进一步巩固了学校安全工作成果。一是狠抓宣传教育。教育局非常注重师生安全教育和相关人员培训工作，结合新颁布实施的《中小学幼儿园安全管理办法》，在全系统开展了“珍爱生命，安全第一”系列活动。各学校利用广播、黑板报、宣传橱窗、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、用电、实验、劳动、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动，广泛开展青少年法制教育，法制课作到“计划、课时、教材、师资”四落实，法制副校长聘任率达100%，深入推行“两公示，一监督”制度，聘请师生和家长担任校园安全监督员。由于工作到位，有效地减少了在校学生意外伤害事故的发生，全区学校青少年违法犯罪率一直为零。教育局统一组织全区所有中小学校长、幼儿园园长，包括民办学校、幼儿园的所有办学法人参加了由省、市教育部门举办的学校安全管理工作培训，培训人员达105人。在“安全生产月”期间，为每校配发了安全知识书籍和光盘，通过有针对性的培训和指导，进一步增强了学校的安全管理意识。二是狠抓日常管理。各学校从日常管理入手，健全完善了治安巡逻和昼夜值班制度，实行外来人员盘查登记制度，闲散人员一律禁止进入学校。实行24小时值班制，做到有领导带岗、教师值班，保证24小时有人。加强门卫管理，彻底清退了年老体弱、不能胜任门卫工作的人员。建立健全了日常自查整改制度，更加注重自查的针对性，尤其加强了对消防安全、宿舍管理、食堂卫生等容易导致群死群伤事故隐患和管理薄弱环节的排查。每次的检查结果都有记录、有台帐、有明确处理意见。对日常自查发现的安全隐患都能限期彻底整改，学校一时无法整改的，能在第一时间及时向辖区派出所、区教育局报告，形成了安全隐患早发现、早解决的良好局面。三是狠抓预案演练。在教育局的指导下，各学校先后建立健全了“火灾事故应急预案”、“防汛应急预案”、“地震应急预案”、“雪天应急预案”、“房屋倒塌应急预案”“踩踏事故应急预案”、“停电应急预案”、“流行病应急预案”、“大型活动应急预案”等多种安全应急预案。为了配合重大事故发生后的人员疏散工作，各学校绘制了“紧急疏散图”和“紧急疏散标志”，并张贴在醒目位置。同时教育局要求各学校针对火灾、地震、流行病、大型活动等容易造成重大损失，影响面大的事故应急预案进行定期演练。例如今年10月中旬，在消防队和教育局的指导下，xx中组织了“火灾事故应急疏散演练”。通过演练，全校师生对学校逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，学校校长的应急判断和指挥能力有了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和操作性。
三、突出重点，整建并重，全力创建和谐校园
一是加强监督检查。每年教育局都对全区教育系统定期进行安全工作专项检查，今年下半年我们结合安全生产“双百日承诺”活动，在认真贯彻区委、区政府有关会议精神的基础上，周密部署学校安全工作，进一步加大检查力度，成立了由主管区长任组长的学校安全工作专项检查组，对全区各中小学、幼儿园，特别是对寄宿制学校的食品卫生、食堂管理、学生宿舍管理、消防设施、饮水、取暖、用电设施等方面进行重点检查。检查组通过听汇报、实地查看、查看档案资料、座谈等多种形式对所有学校进行了彻底的拉网清查，对检查中发现的问题马上下发整改通知书，限期改正。通过此次检查，大大消除了安全隐患，查处的问题各学校都进行了整改，为完成“双百日承诺”奠定了良好的基础。二是加强综合治理。为认真贯彻执
行公安部“八条措施”和教育部“六条措施”，把中小学及其周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处，上半年，我们先后下发了《关于做好XX年学校及周边治安综合治理工作的意见》和《xx区校园周边环境集中整治工作方案》等文件，对我区教育系统全年的综合治理工作进行了部署，并对重点学校提出了集中整治方案。5月下旬至9月底，由区综治委牵头，我们协同区公安分局、工商局、城建局、卫生局、文体局以及相关派出所和办事处通过摸底排查、集中整治、巩固成果三个阶段，对xx中北校区校园周边环境进行了集中整治。这次整治行动取得显著成效，校园周边环境得到了明显改善，同时也增强了区教育局和各相关部门协同作战的能力，进一步推动了校园及周边环境综合治理长效管理机制的完善。三是加强创建工作。各学校充分利用“安全文明校园”创建活动，结合自身特点，积极探索学校安全工作的新方法、新思路、新手段和新机制，及时发现问题，及时整改，消除了各类隐患。按照《xx区学校安全稳定工作管理目标考核细则》的要求，共有15个单位被评为xx区“安全文明校园”，90%的单位积极申报市级“安全文明校园”。我们将对被评为“安全文明校园”的单位实行动态管理，通过安全文明校园创建活动的深入开展，努力实现“师生道德素质明显提高，校园文化生活质量明显提高，校园文明程序明显提高。”四、存在的问题和今后工作思路
通过努力，全区学校安全工作取得了较大进展，但也暴露出了一些问题，比如今年以来，有个别学校发生了学生意外伤害事故，个别学校发生了校园被盗事件，仍有部分学校消防设施不健全等。我们清醒地认识到，当前学校安全形势仍很严峻，与争创“人民满意的教育”，促进社会和谐发展的要求还有一定的差距。今后我们打算加强以下几方面工作：
1、加大投入，尤其加大对学校重点部位基础设施的建设和配备，采取措施进一步减少学校安全隐患；
2、增强意识，尤其是增强学校领导对安全工作的重视意识，彻底克服麻痹思想和侥幸心理；
3、加强教育，尤其是对青少年学生进行自护、自救的教育，切实保护未成年人的身心健康。总之，在下一年的工作中，我们一定会正视学校安全工作存在的问题，克服麻痹思想，始终保持清醒的头脑，以对学生生命和健康高度负责，以对人负责对己负责的态度和工作作风，切实增强紧迫感、责任感和使命感，明确目标，理清思路，切实将学校安全工作的各项措施真正落到实处。
