干部联系农户心得体会
苏士相
一、走访农户情况：
康王村黄友林，学生黄超成。黄友林在上海当司机，其妻在家务农。家庭经济一般。只求老师能对孩子较强教育，让孩子成人成才，考上大学，不再像那样外出打工，工作不稳定。 石山沟村彭祥民，学生彭令广。彭祥民在外地当建筑工人。家庭经济尚可。要求：加大教育投入，加大农村基本设施建设。
康王村张振海，学生张玉娇。张振海残疾，在家务农。其妻务农。经济贫困。 康王村张志民，学生张振政。张志民在煤矿上班。经济尚可。要求加大教育投入。
康王村童广科，学生童召运。童广科在外务工，其妻在家务农。经济一般。要求政府加大教育投入。
二、反映问题事项及办理情况
黄友林只求老师能对孩子较强教育，让孩子成人成才，考上大学，不再像那样外出打工，工作不稳定。已给任课教师协调。
彭祥民要求：加大教育投入，加大农村基本设施建设。政府正在努力。
张振海经济贫困，已给学生张玉娇营养午餐。若有扶贫项目帮其申请并协调解决。 张志民要求：加大教育投入，加大农村基本设施建设。政府正在努力。 童广科要求政府加大教育投入。政府正在努力。
三、联系农户心得体会
学生及家长信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。教师干部联系农户不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。教师干部联系农户工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。如果在教师干部联系农户时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成伤害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。教师干部联系农户的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给下一步的工作制造了障碍。
四、下一步打算
教师干部联系农户也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在教师干部联系农户时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出瑞拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉„„教师干部联系农户是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把教师干部联系农户工作推向一个新阶段。
