推荐第1篇：小学信息宣传工作总结
小学信息宣传工作总结
xx小学始终把做好信息宣传工作作为展示学校特色的重要窗口，紧扣重点，创新思路，强化措施，使我校信息工作取得了新进展。现将2013年信息宣传工作总结如下：
一、加强领导，构建网络，突出信息宣传工作的重要性。
一是加强队伍建设，构建信息宣传网络。为有效加强信息宣传工作，我校形成了由校长亲自主抓，副书记主管，各部门积极参与，安排兼职信息员具体负责信息宣传工作。成立信息宣传小组，明确分工，各司其职。校长带头撰稿，并鼓励学校文字功底好、写作能力强的教师积极投稿。学年初结合调兵山市教育局宣传股、教师进修学校信息部要求，研究制定本校具体工作计划，安排全年的信息宣传工作目标，每月总结一次工作进展情况，明确各阶段信息宣传工作重点，根据上级文件精神及时总结调整本校信息工作，充分调动领导教师的撰稿积极性。每学期，分管信息工作的领导都要在教师大会上宣读上级相关文件，强调信息工作的重要性，公布信息工作的侧重点和具体要求。每学期还要定期召开两、三次信息宣传专题会议，由校长和副书记做重要讲话，提高对宣传工作的认识，把握大方向，总结反思前一段工作，以便更好开展信息工作。
二是严把审核关。投递、上报的信息稿件，必须由分管领导审核把关，严格按照上级规定进行投递、报送；一些重要的问题性、政策性和前瞻性的稿件，由校领导共同进行研讨剖析和修改完善。通过层层审核把关，本着严肃认真负责的态度，切实保证稿件质量、不得出现负面新闻。
三是及时统计，做好资料搜集积累工作。学校领导每天上网浏览发表文章情况，信息员及时浏览、统计，做好记录，每月向教育局宣传股上报信息统计表。查阅相关教育报刊，了解信息动态，掌握撰稿方向，保存整理好师生发表文章的资料，以备年终信息考核检查之需。
二、建章立制，考核奖励，加强信息工作规范化建设。
为提高信息宣传工作的规范化管理水平，我校领导班子研究制定了《信息宣传工作考核细则（奖励办法）》，对信息报送原则、重点内容、具体要求及奖励措施等进行了明确规定。每个学期初，我校将上级信息宣传工作的目标任务，结合学校实际情况，分解落实到各部门、各年级、具体到个人，严格规定交稿日期，认真制定《信息稿征稿通知》，下发给学校每一位教师，形成层层负责，人人参与的良好格局。为调动全校教师做好信息宣传工作的积极性，我校注重强化激励机制，把信息工作纳入教师年终考核，对积极投稿、发表文章的教师，给予考核加分，并进行物资奖励；同时，鼓励教师多读书，勤动笔，组织教师参加写作大赛，努力提升广大教师文学素养和写作能力；为信息员提供专用电脑、相机等硬件，订阅两种报纸，搭建拓宽信息的平台，营造较好的写作氛围。
三、围绕中心，突出重点，切实增强信息工作的时效性。
紧紧围绕教育局工作重点，抓住本校工作亮点。把反映学校发展、展现学校特色、展示学校各方面工作作为信息反馈的重要内容，如：阳光体育大课间活动、校内特长班；少先队、政教处开展的德育活动；教导处开展的问题引导教学法、校际联谊教学研讨会等教学活动；工会开展的温暖助学工程等活动；党支部开展的师德建设创先争优、道德讲堂等丰富多彩的教育活动，学校各部门领导及信息员及时捕捉信息，拍照、撰稿、发布，在学校教师博客、校园网站、学校微博、调兵山教育信息网、铁岭教育信息网等网站、电视媒体上进行大力宣传，使信息宣传能够走出学校，成为展现学校特色的一个靓丽的风景线。一年来，我校在省级刊物发表文章一篇，在铁岭市级刊物发表7篇，铁岭教育信息网发表31篇，调兵山教育信息网发表109篇，县级刊物发表14篇。
今后，我校将从以下三个方面入手，提高宣传工作水平：一要增强责任心和敏感度；二要正视存在的问题与不足；三要不断提高宣传水平和质量。相信在教育局宣传股的正确领导下，我校信息宣传工作将迈上一个新台阶。
推荐第2篇：小学信息技术培训工作总结
小学信息技术培训工作总结（09-10学年度）
在各级领导的共同协作下，学校扎扎实实开展培训工作，为推动教师教育信息化起到了积极的作用，教师们受益匪浅，我针对自己的情况主要做以下总结：
一、领导重视、周密安排、团结协作，共同做好培训工作
为认真完成好现代教育技术培训任务，学校高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并根据教师信息素养及各校设备的实际状况开展培训工作。通过培训，要求所有参培教师能较熟练的使用计算机，并能运用学得的知识，制作电子演讲稿、简单的课件、个人主页，并学会运用网络资源为教育教学服务。
二、教师反映一致良好
全体教师对此次培训也一致反映很好，不仅充分感受到作为一名教师对学好现代教育信息技术的重要性和必要性，而且实实在在学到了不少信息技术知识，对指导今后的教育改革与教育实践有着重要的意义。老师们认真记录，主动应用到实践中去，充分把学到的信息技术知识运用到教育教学之中。
三、突出重点，抓住难点，精讲多练，努力提高培训质量
此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的基础上提高了对实践操作能力培养的要求。“抓住重点、突破难点、精讲多练”，通过教学实践，取得了较好的教学效果。
1、深入了解，统一步调，全面开展信息技术培训。从统一规范的开关机讲起，加强了Windows操作系统认识与操作，直至网络浏览、下载信息、收发Email和主页建立传载等等，没有疏忽对任何一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。在培训期内，所有学员都顺利通过了单元测试，成功的注册了Email和个人主页地址，并进行了有效传载，切实地掌握培训的主要内容。
2、提供素材，拓宽培训知识面，充分体现教育信息化的要求。电脑培训不同于其他学科培训，更注重于实际操作，培训中为了使学员们更好地掌握信息技术，我们收集准备了大量教学素材：word文稿、excel表格、authorware课件、flash动画以及网页制作的图片、影片、声音等等，近千余份素材，
3、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。随着培训工作的深入开展，参培教师的年龄越来越大，他们的动手操作能力和理解能力越来越差，按照
原来的教学方法很难完成培训任务，针对学员年龄越来越大的实际状况，我们及时调整教学计划，动了不少脑筋，妥善的解决了这些问题。一是加强合作，互帮互学，共同提高。
在新的一年的起点上，我们教师也将继续努力，抓好自己的信息技术学习工作，积极进取， 把教师信息技术与课程整合技术应用培训工作落实好。
2010年7月
推荐第3篇：小学信息公开工作总结
小学信息公开工作总结
今年以来，学校按照区教育局的统一安排，规范信息公开程序，及时上报本校政务公开信息。现将工作总结如下：
一、领导重视、部署周密。根据区教育局信息公开的统一部署和要求，学校及时召开了信息公开专题会，传达区教育局信息公开工作有关要求，学校主要领导亲自安排，成立了以XXX校长为组长、XXX副校长为副组长，学校中层领导为成员的信息公开工作领导小组，并召开了信息公开工作会议，要求各部门及时将信息公开工作列入工作目标，制定工作责任制，将责任明确到人，做到了一级抓一级，层层抓落实。
二、明确责任、严格审查。为了有序推进信息公开，学校按照《信息公开条例》和区教育局文件精神，结合自身实际，对信息公开的指导思想、运行机制、工作程序、保障措施、工作进度等做出了明确规定和具体要求，并将信息公开工作纳入年终考核内容，建立了奖惩工作制度。同时，学校严格落实保密审核工作制度，按照“谁主报、谁负责”的原则。
三、从严要求，狠抓落实。按照区教育局统一要求，学校确定办公室沈优美主任为信息公开联络员，专职负责政务网信息上报工作。与此同时，学校以政府信息网、庐阳区教育体育网为平台，及时将学校工作动态、安全防范等信息通过网络上报进行宣传，尽力扩大宣传范围，努力展示学校工作成果。
四、服务公众，树立形象。为了更好的服务学生和家长，进一步树立学校良好形象，学校除了在政府网站上进行信息公开外，还通过公布咨询电话、制作各种宣传展板等多种形式进行信息公开，及时接收并回复学生和家长的咨询、建议与投诉。
XX市XX小学 2011年8月17日
推荐第4篇：小学信息综合教研组工作总结
小学信息综合教研组工作总结
小学信息综合教研组工作总结
X市第二小学信息综合教研组有专职教师4人，兼职教师1人，是一个团结协作、积极向上、好学勤奋、教研气氛浓厚的教学集体。其中，省\"特级教师\"1人；市\"学科带头人\"1人；市\"骨干教师\"2人；区\"教学能手\"1人；小学高级教师3人。是学校战斗力很强的一个团体。
近年来，我校信息综合教研组以新课程改革为导向，以促进每位学生发展为目标，立足校本，开展各种形式的教研活动，促进教研组教师的专业发展。具体工作汇报如下：
一、推进和深化课程改革，工作成效显著
1．全组教师认真学习和研究新课程标准，努力提高自身教育教学能力以及专业素养，结合我校实际开展教研活动，并取得了良好的教学效果。在2010年12月，我校被X省教育厅授予\"数字化校园建设\"先进单位。在省、市、区级举办的各类信息竞赛中都取得了可喜的成绩。
2．教研活动如火如荼，理论的学习和观念的转变必须通过实践才能体现他的效果，在市、区教体局举办的信息技术教研活动中，信息综合组全员积极参与，通过一系列的培训、公开课、送教下乡等不同形式的活动，不断提高自己的业务水平，取得了良好的教学效果，业务能力得到了很大的提升，并获得了学校领导的一致好评。
二、常规工作
1．根据学校及教导处的工作布署，信息综合教研组都是在期初制定教研组工作计划，并且按照计划开展工作。期末有总结，并事实求是的提出问题所在及改进措施。
2．坚持搞好教研组建设
（1）教研活动有准备、有内容，注重教研活动的实用性和拓展性。
（2）坚持业务学习为主，平均每学期安排三次半日学研（理论学习），做到定时间，定地点，定内容，会议有记录，学习有反思。组内教师能积极发言，发表自己具有实效性的的观点和意见，不断完善队伍建设和改进学校信息技术教育工作。
（3）积极参与省级、市级、区级的各项竞赛活动和培训。
（4）每位教师认真备课，电子备课教案做到及时上传个人博客，并结合自身的特长和教学风格及时进行教学小结，课后需附反思。
（5）组内成员结合校本培训内容，每学期上一节公开课（其中有一节做为研修课），大家共同备课、议课；每人听课不少于10节（组长需达15节）。
三、教研成果
【1】XX老师
1．2009年，荣获市首届小学教师信息基本功竞赛一等奖。
2．2009年，获区小学信息技术优质课暨教学能手评选一等奖并获得\"区教学能手\"称号。
3．2009年，撰写论文《创建网络环境下信息技术教学模式初探》获市教研论文评选三等奖。
4．2010年，获市小学信息技术优质课竞赛二等奖。
5．2011年，撰写论文《新课程背景下小学信息技术教材使用与研究》发表于《中小学电教》第9期（上）。
6．2011年，撰写论文《利用学校局域网络，搭建农远资源共享平台》发表于《中国教育信息化》第12期。
7．2011年，撰写教学案例《初识逐帧动画》发表于《中小学电教》第1.2期。
8．2011年，撰写教学案例《初识逐帧动画》发表于《中小学电教》第1.2期。
9．2011年，撰写教学案例《绘制重复图形》发表于《中国信息技术教育》第17期。
10．2011年，个人教学博客《曾经......格式化》获省电教六项评选一等奖。
11．2012年，撰写教学案例《谁的书签最精彩》获市电教六项评选一等奖。
12．2012年，撰写教学案例《调整计划顺序》获市教学案例评选一等奖。
13．2012年，获省小学信息技术优质课竞赛二等奖。
14．2013年，撰写论文《信息技术教学中互动式教学探析》获市教研论文评选一等奖。
【2】XXX老师
1．2009年，撰写论文《简简单单才是真》获省电教六项（论文）评选一等奖。
2．2012年，参加省特级教师皖北送教，示范课《文件之家在哪里》获得好评。
3．2013年，开发软件《宣城二小OA批文平台》获市多媒体教育软件评选一等奖。
4．2011年，主持的市级课题研究《激发小学生课外阅读兴趣之策略研究》顺利结题。
5．2013年，主持的省级课题研究《小学作文教学网站建设与应用》顺利结题。
6．2013年，主持的省级课题研究《\"教学和校务网络管理平台\"的构建与运用研究》正申报结题。
【3】XX老师
1．2011年，撰写教学案例《机器人陪我散步》获市教学案例评选三等奖。
【4】XXX老师
1．2009年，获区小学信息技术优质课暨教学能手评选三等奖。
2．2013年，荣获市小学教师信息基本功竞赛一等奖。
四、教育教学成绩
【1】XXX老师
1．2009年，辅导学生获区小学生汉字录入竞赛一等奖。
2．2009年，辅导学生获市小学生机器人竞赛一等奖。
3．2010年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖、市级三等奖。
4．2011年，荣获市\"骨干教师\" 荣誉称号。
5．2011年，荣获省\"优秀农远管理员\" 荣誉称号。
6．2011年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖、市级三等奖。
7．2012年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖、市级一等奖。
8．2013年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖。
【2】XXX老师
1．2003年，荣获市\"骨干教师\" 荣誉称号。
2．2006年，荣获市\"学科带头人\" 荣誉称号。
3．2009年，荣获市\"教科研先进个人\" 荣誉称号。
4．2011年，辅导学生获市小学生汉字录入竞赛一等奖。
5．2011年，省\"数字化校园建设先进个人\"荣誉称号。
6．2012年，荣获省\"特级教师\"荣誉称号。
【3】XX老师
1．2009年，辅导学生获区小学生汉字录入竞赛一等奖。
2．2011年，辅导学生获区小学生汉字录入竞赛二等奖。
3．2012年，辅导学生获区小学生汉字录入竞赛二等奖。
4．2013年，辅导学生获市小学生电脑制作一等奖。
5．2013年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖。
【4】XXX老师
1．2008年，荣获市\"电教优秀工作者\" 荣誉称号。
2．2013年，辅导学生汉字录入竞赛获区级三等奖。
【5】XXX老师
1．2013年，辅导学生获市小学生航模锦标赛第一名。
2．2013年，辅导学生汉字录入竞赛获区级一等奖。
五、综述
几年来，全组教师同心协力，在新课改精神的鼓舞下，不断进取。正是因为我们信息综合教研组是这样一个乐于奉献，团结奋进的团队，所以多年来的信息技术教育教学工作得以辉煌发展，取得了显赫成绩，我们信息综合教研组的工作也得到了市、区两级以及学校领导、老师的认可。当然，成绩只能说明过去。放眼未来，我们知道教研兴教之路还很长，为了进一步提升教研组的工作效能，根据具体情况，我们将不断地给自己充电：
1．加强教学理论学习，积极开展教研活动，教学上要勇于探索、敢于创新。
2．进一步优化校本培训，积极开展课题的申报与研究，提高信息综合教研组的整体实力，只要我们不断探究学习，我校信息综合教研组的明天一定会更加出色
推荐第5篇：小学信息技术课教师工作总结
小学信息技术课教师工作总结
本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。在科任教学中，我任
三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列比赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空
间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。
二、建立二项制度保障
制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下午上课前及放学后)，室外值日生 每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。
三、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是队会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生参与学校的各项有意义的活动。
四、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入
集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，
但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
XX年 -12-18
推荐第6篇：春小学信息教学工作总结
2013小学信息教学工作总结
回顾这个学期所从事的信息技术教学工作基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中我所碰到的问题我会认真思考想办法解决。在这个学期中本人能在保持原有良好工作态度的基础上不断进步不断进取不断学习虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结总结如下：
一、不断学习提高个人素养
积极参加学校组织的教学活动，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己 思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习网络管理和计 算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好 的基础。
二、扎实细致地做好教学工作
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也 不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总 结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备 内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练， 以使一些空洞的知识具有可操作性； 同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识 点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进 行有机结合的备课，本学期开始逐步完成电子教案。 根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在 教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计 算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教 学活动中的主体地位。 学生只有通过自主地学习， 才能在掌握基础知识的基础上， 发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步 发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限 的。
在教学中，学生所使用的教材为人教版社的教材，教材能够 贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教 材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的 教育的示范与引导， 加强对学困生的个别指导， 使学生能够顺利地完成学习任务， 并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较 好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。 信息技术课是一门操作性很强的学科， 这就要求我们在讲课时尽可能地把一 些操作步骤演示给学生看。 这样比单纯地告诉学生步骤， 再让他们去练效果更好。 因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵 要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机 上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清 二楚，大大提高了讲课效率。例如，在四年级教授资源管理器中文件与文件夹的
移动时， 我在教师机上直接把某一文件从一个文件夹拖到另一个文件夹的过程演 示给学生看，再打开源文件夹与目标文件夹让他们看移动后的结果，一目了然， 比起告诉学生第一步做什么，第二步做什么，再让学生去做的方法来，真是事半 功倍。 正所谓\"百看不如一练\"，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过 对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模 糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去 实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间 在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化；并能 有进一步的提高和创造。例如，在五年级讲解存储容量的单位时，并不让学生去 死记硬背，而让他们看文件、文件夹的属性，通过看属性中文件的大小及硬盘的 容量，学生对容量的单位有了一个比较清楚的认识。 信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思 想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国 家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需 要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生， 让他们知道我 国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅 力。 在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法， 从实际做 起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学 期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提 升。
推荐第7篇：水磨小学信息宣传工作总结
水磨小学2013年信息宣传工作总结
我校始终把做好信息宣传工作作为展示我校重要窗口，紧扣重点，创新思路，强化措施现将学校宣传工作总结如下：
一、领导重视，认识提高
开学第一周，学校就召开了信息宣传工作表彰动员会，对上学期的信息宣传工作进行总结，对工作完成情况好的信息员进行表扬，对未能完成信息报导的信息员及时了解情况并给予帮助。为了进一步加强我校的信息宣传工作，袁英校长为大家指明了本学期的信息宣传工作方向,更是要求每一位教师都参与到我校的信息宣传中来。同时，学校明确信息宣传工作的任务和责任，制定了工作目标并纳入绩效考核。正是有了校领导的重视和要求，才进一步促使我校全体教师对学校的信息宣传工作有了新的认识，从而更加自觉、更加积极地参与宣传工作，支持学校的信息宣传工作,信息稿的及时性、有效性进一步提高。
二、锐意进取，不断创新 1.报道学校教育教学活动
学校组织了丰富多彩的教育教学活动。这些活动生动、活泼，具有特色，无疑是信息宣传的好题材。每次重要教育教学活动结束之后，我校都能在第一时间内完成教育信息的采编与投稿，及时地通过相关媒体向社会宣传，报道及时，内容生动，图文并茂，展示了学校教育教学工作的勃勃生机。例如，本年度学校的组织举行的开学典礼、六一汇演、演讲比赛、教学观摩活动、学生作文大赛获奖活动等，都得到了及时地报道，《童心共筑中国梦》被河南青年报采稿。
2.宣传具有学校特色的、创新性的作法与举措
世界上没有两片完全相同的树叶，学校的教育教学工作也是如此了，每所学校都有自己的特点。各方面工作又有创新，广大教师在工作中也都有新的举措。如何在看似平凡的工作当中发现特色，发现新的内容，是信息宣传工作一个重要的课题。本年度，我校的信息宣传在这方面很下力气，也取得了一定的效果。例如：《教师评语，传递学生的正能量》这则消息，及时地宣传了学校对学生评价方面所做的尝试。
3.宣传学校取得的各项成绩，树立学校良好的形象 本年度，我校师生及学校集体，在各方面取得了一些成绩。对于这些成绩，学校及时进行信息宣传，向社会宣传了学校的教育教学工作取得的进步，树立了学校的良好形象，对于改善学校的发展的外部环境，具有十分重要的意义。例如《读书促成长，交流共分享》《小荷尖尖，馨香瓣瓣》，被推荐到了二七教育信息网发表。
4.宣传各级政府及教育行政部门对学校工作的支持、关心与指导情况
一直以来，各级政府及教育行政部门对学校的教育工作十分重视。宣传各级政府及教育行政部门对学校工作的支持、关心与指导情况，将带动全社会更加关心地教育，有利于营造全民重教育的良好氛围，也有利于促进学校的进一步发展。对于上级部门对学校的检查、指导等活动；政府支持学校的重要举措，及时地报道。
三、取得的成绩
在全体信息员的努力下我校信息均超额完成。中心校网站发表信息44篇，辅导员杂志网站发表1篇,河南青年报上发表稿件3篇,区级以上网站发表信息18篇，《多彩期刊》中发表作品6篇，网络宣共积分45分，完成全年任务的237%，媒体宣传共积分46分，完成全年任务115%。
三、且行且思，力争新高
回顾本学期我校的信息宣传工作，我们也发现了在信息宣传工作中存在的一些不足，如在二七政府网、郑州市教育信息网均发表消息较少，缺乏梳理、提炼和提升。
在下学期的信息宣传工作要点：一是需要增强观察力和责任心，宣传工作不应付和马虎，要进一步提高信息员的信息写作水平。
二是继续加强信息宣传工作，加强对学校教学、特色活动、名学科、名学生团队的宣传，争取在二七政府网、郑州教育信息网多发表信息，积极挖掘我校的典型事例，加大正面信息宣传力度，向全社会展示了我校的良好形象。
三、形成并完善信息宣传制度，共同交流，进一步提高信息写作水平。如在撰写一些常规性的工作时要多思考：如何给一些常规性工作进行立意、通过什么角度来写、选取哪些内容合适、照片的拍摄与处理等等，力求精益求精。
相信有了校领导的重视，在全体信息员的不断努力下，我校明年的信息宣传工作一定会再创佳绩。
水磨小学2013年信息宣传工作总结
二七区水磨小学 2013.12.18
推荐第8篇：小学信息技术教育教学工作总结
2013—2014学年度第一学期
工作总结
影壁中心小学
陈守家
小学信息技术教育教学工作总结
21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。
1、引入趣味课题，激发学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？我选择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，根据学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片，收集了各类动画图片，同学们在课堂上可以方便使用有趣图片、进行交流，学生的学习的兴趣一下子就激发起来了.2、通过学习结果激发学习兴趣
学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了 “连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。作为教师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励，从而提升了学生的荣誉感和自豪感。
3、讲课内容打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识
计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word，powerponit等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比如讲多媒体作品时，我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要使用电脑就能随便看到这个演示文稿，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的演示文稿，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让演示文稿更为美观，错了的字怎么改正？字体、字色的怎么改变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的作品了。
回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加市教育局组织其它活动。如：广东省中小学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今后的教学工作中，我会总结经验，改进方法，争取取得更好的成绩。只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
影壁山小学陈守家
2013-12-20
推荐第9篇：小学信息技术教育培训工作总结
在全面实施信息技术工作的今天，信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域，对社会的进步与发展产生了深远的影响。为了适应现代信息技术的发展，根据我校的实际需要，面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培训，重点加强了青年教师与骨干教师的信息技术培训工作。为了在以后能够更好的进行信息技术培训，现把XX-XX学年的信息技术教育与培训工作总结如下：
一、信息技术教育教学情况。
我校现在拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技术教师，按照省教育厅统一下发的教材进行授课，根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序，同时也兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能以\"边听讲、边上机操作\"的方式掌握有关的知识和方法，在每节课后都有安排了适当的作业，除了便于学生用来复习，巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力，帮助他们养成独立获取运用知识的习惯，培养他们的自学能力。在这一学年教学中继续渗透思想教育，传授知识与发展能力、智育与德育，基本要求与个性发展，提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系，力求使学生通过学习，增强信息技术意识，掌握信息技术的基础知识和基本操作，学会运用信息技术进行学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生创新精神和实践能力。
二、教师培训情况。
本学年，我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。包括多媒体工具的深入学习、网络工具与平台的使用，网页制作的进一步提高，还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的使用方法，动画制作软件flash的使用方法等。现在，每个教师都有自己的个人博客，在校园内网上保存了自己的电子教案、校内教育教学活动的图文资料等，能够充分为教育教学服务。大部分老师能够从网上搜索并下载自己需要的教育教学资源，结合自己所任学科的实际，创造性地运用信息技术手段于课堂教学中，根据学校校本教材编辑部的统一安排，我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。
三、教师的获奖情况
张亮、吴晓岗、余海宾老师在扬州市第一届研究性专题学习网站评比活动中荣获二等奖；同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技术背景下的小学生研究性学习”顺利通过验收、完成结题上报工作；再有，在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中，我校参考教师一次性通过率为100%，我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校”称号。
推荐第10篇：小学信息技术课教师工作总结
2015小学信息技术课教师工作总结
本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。在科任教学中，我任
三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校\"队列比赛第一名\"、\"百题大赛第一名\"称号，现将班主任工作总结如下：
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。
二、建立二项制度保障
制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下午上课前及放学后)，室外值日生 每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。
三、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风\"我成长、我快乐\"、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期剪贴报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是队会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次队会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于小学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生参与学校的各项有意义的活动。
四、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织\"手拉手\"帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如拍球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第11篇：南关小学网络信息工作总结
南关小学网络信息工作总结
我们把网络应用和电教手段的运用做为提高课堂效率和提高教学成绩的重要途径，广大教师能够运用网络和电教手段进行教学活动，大提高了教学成绩。现将我校2007年电教及网络应用工作总结及2008年工作打算汇报如下：
一、工作总结
我校成立了由学校主要领导任组长的电教与网络管理领导小组，具体负责学校的电化教育、网络管理和各种设备的购置工作。领导小组站在改革的角度和学校发展的高度，认真分析电化教学、网络建设与学校各项工作的结合点，根据教育局的有关安排，我们制定了短、中、长期的电化教学、网络建设规划。 在电化教学开展方面，我们做了以下工作：
1、培训活动。为了提高教师的业务素质，普及电教知识，我校组织了两轮由全体教师参入的电教基本功培训。具体内容有：电脑常识、磁盘操作系统、视窗操作系统、图文处理系统、课件制作系统等软件的使用和多媒体投影机、实物视频展示台等硬件的使用以及常规电教媒体的使与保养等。
2、组织电教教研活动。每学期组织一次电教教研活动，选取优秀教师主讲电教公开课，充分展示多媒体教学的魅力，并组织全体教师参入听课评课，要求每个教师写出心得体会。
3、鼓励教师制作多媒体课件，使用多媒体教室上课。有两位教师的课件分获烟台市和海阳市一等奖。学校的多媒体教室共使用了100多课时。
4、按规定给学生上信息技术课。全校配备了四名专、兼职信息技术教师，按规定开设信息技术课。
在网络应用方面，我们的作法是：
1、学校网络设有专职人员进行管理，禁止师生上网玩 游戏或聊天。
2、每个办公室都配备了一至两台计算机，学校的计算机得到了充分高效的利用，教师可以随时上网搜集信息、查阅资料，方便了教师 教学与学生的学习。
3、加强了现有校内的教育资源的整合，实现了教育资源的共享，实现了相互便捷的交流与沟通。教师的备课、制作的课件等都保存在办公室计算机的共享软件里，其他教师可以方便地调用。
4、学校能够及时地通过网络接收教育局发放的各类材料，也能够及时地通过网络向教育局上报各类材料。
二、下步工作打算
1、加强硬件建设，按照教育局的有关要求，逐步更新换代或升级校内现有的计算机。
2、加强多媒体教学和课程的整合力度。
1）继续开展和深化基于网络和课程整合的课堂教学，让网络服务教育，以网络促教学，以教学促网络配备和管理，实现良性循环，让广大教师真切地感受到网络对教育教学的巨大催进作用。 2）、尝试组建校本资源库。
3、进一步加强教师全员培训微机教师的岗位培训以及网络管理人员的技术培训。
4、创造条件，让全校教职工积极为学校提高信息化水平献计出力；上好信息技术课；进一步完善校园网。
5、抓好兴趣小组活动和教师参加的各种竞赛工作。
1、成立学生计算机兴趣小组，认真辅导好学生。
2、鼓励和支持骨干教师上电教优质课，撰写电教论文、制作课件等，参加各种竞赛，力争让能力强、业务棒的教师脱颖而出。
3、将信息技术应用纳入教学常规管理。
第12篇：小学三年级信息教学工作总结
小学三年级信息教学工作总结1
一、教学工作任务
本学期我承担三年级6个班的信息技术课和四年级3个班的综合实践课教学任务。根据学校的实际条件情况进行教学，主要完成了与课程内容相密切的课本知识教学，如三年级的Windows窗口操作，画图软件中各种工具及命令的使用；综合实践课中让学生了解xq的地理特征，有哪些物产、特产，动手制作等内容。
二、主要教学成绩及经验
信息技术课的动手实践操作技术指导这方面取得很大的收获。这主要是注重了教材的钻研，教法的合理利用。
教师对教材认真的领会，教材上提示到的操作步骤教师本人先反复的操作，然后再对学生讲解。这方面具体是这样做的：在上机课教学中尽量做到精讲，把理论知识溶缩，一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清楚的操作步骤或师演示操作方法；把理论知识的讲解与实际操作联系起来，尤其是把自己的实践操作得出的经验结合起来，注重实际经验的传授，而且教学时采用激励性的语言来调动学生的学习积极性，把一些干干疤疤的理论讲得很有生色。
教法上：注重学生的自学能力的培养。采用这样的教学模式：（导入新课——设计问题——学生自读教材寻找答案——讨论实际操作过程或步骤——总结操作要领（经验）——上机操作）。一期来，学生感觉到学到了点实在的东西，学习积极性不断的增强。其次，上机课，组织模式得到一定的探索，逐步找到一种适合不同班级的授课方式。有的班以演示、总结操作知识为主；有的班以实践操作为主，每节课定一个操作任务，再给学生的自主操作时间，自行摸索，形成感性经验。
三、教学目标完成情况
1.德育目标：
通过一学期的信息技术课的学习，培养了学生良好的学习习惯，培养了学生“自主合作的学习的能力”。在学习过程中，让学生了解安全使用网络，争做文明上网的小公民。
2.智育目标：
让学生在动手操作过程中，训练学生的创新意识。掌握“画图”软件中各种工具及命令的用法。
四、存在的问题
本期存在的问题主要是：
1.学生在上机课中不能按要求带脚套，使这部分人得不到上机实践操作的目的；2.在合作学习中，有的学生还不太会去合作、交流；3.在评价作品环节，语言太单调。
五、今后努力的方向
1.采取强性措施，让学生明白带脚套是他们的责任和义务和带脚套的作用；2.还需要继续培养学生的合作方法，交流问题的技巧；3.在评价作品方面，还需要提高自己的评价多元化。
小学三年级信息教学工作总结2
时光飞逝，时间匆匆的从我们身边滑过，转眼间已临近学期末，本学期的信息技术教学暂时告一段落。回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利的完成教学任务。我从各方面严格要求自已，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有针对性制定教学计划，有组织、有步骤地开展。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，力求把每件事做好。在生活中，是学生的好朋友，走到学生当中，与学生多多沟通。
二十一世纪的新文盲是不会用计算机的，可见，随着时代的变更，计算机已成为我们生活中必不可的重要部份。初为人师的我，第一次任教信息技术课，心里有点小激动。起初以为这门课应该不会有很大的困难，毕境自已是学这个专业的，把自已所学的东西教给小学生倒不难。可在教学中才发现，情况并不是自己想象的那么简单，存在的问题很多。半个学期以来，带着问题，我虚心向任教过该课的老师请教，在他们的指导帮助下我知道了任教该课程需要注意的地方，并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：
一、以游戏激发学生的学习兴趣
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容——认识键盘。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。通过比赛游戏让学生从中发现要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。
二、绘画教学，激发兴趣
三年级的小朋友，他们是刚刚接触电脑，对电脑有很大的新鲜感和兴趣。小学生对于画画一直有着浓厚的兴趣，所以我设计了用电脑进行画画，这样可以激发他们学习的乐趣，通过学习附件中的画图软件，小朋友在不断练习中，知道了各个工具的简单使用，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中，并不要求学生将图画画得有多漂亮，只要他们能够去画，我都给予适当的表扬和鼓励。
三、做好总结，写好反思
教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。半个学期以来，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。
1、小学三年级的学生，刚接触到信息技术这门课程，在上课时要尽量用幽默的话语吸引学生的注意力，用10到20分钟的时间讲课，给学生更多的时间操作。
2.学生对游戏存在着太大的兴趣，特别是会用的学生，在教学时，我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。
3.自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等。
总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。
小学三年级信息教学工作总结3
回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好，小学三年级信息技术教学总结。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：
一、培养学生学习电脑的兴趣。
《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或"玩"中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。
二、游戏入门，学习指法。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如对于最基础的学习内容--学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在"吃苹果""打地鼠"等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真，工作总结《小学三年级信息技术教学总结》。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。
在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子(训练拖动)、纸牌(单击、双击)和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快。
三、小组互助、协作学习。
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是"小专家"，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
三、开展竞技活动，提高学生学习动力
本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期在校内开展了"打字小能手"比赛，通过比赛，提高了学生的竞技水平。
小学三年级信息教学工作总结4
本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。
现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。
由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。
引入图画，激发学习兴趣。
三年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。 利用学习成绩，提高学生的求知欲
在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。
及时做总结，写反思
信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！
回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。
小学三年级信息教学工作总结5
信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。适应教育形势的发展，设了信息技术教育课，经过一段时间的教学，学生们已能综合的应用所学的知识，通过观察、探讨、模型搭建、分析解决掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。
一、优秀作品导入激发兴趣。
在低年级段，学生尚处于知识的萌芽状态，整个大脑的发育处于启蒙阶段，学生对于趣味性的知识较为敏感，所以，根据学生这一阶段的年龄心理特征，我校开设的计算机课就以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知识为主要内容。这样做，不仅符合儿童阶段的认知结构便于培养学生的思维能力，更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师赋予的新事物，并且易于培养动手操作及发展自我的能力。为此，我把教材第二部分《用计算机画图》的内容提到第一章，新授之余再练习鼠标的方块游戏、扫雷、纸牌等益智教学游戏，激发和调动学生学习计算机的兴趣。
二、针对学情化繁为简。
给三年级上计算机课是件非常困难的事，学生键盘上的字母不认识，更谈不上让他们去记住字母和其它字符的位置。给计算机基础知识的讲解带来很大困难。通过实践，我把有趣味性的内容、图形编制成动画、配上音乐设计新颖的课件，让学生欣赏，激发他们的学习欲望，或找一些较贴切且又能让学生感兴趣，能轻易理解的事物作比喻，效果显著。
如：在学习《认识计算机》一课时，为激发学生学习兴趣，我先读一些少年电脑报上的科幻文章吸引他们，再讲计算机的神奇功能，吸引学生。接下来就开始讲计算机的组成了。首先提问：人是怎样处理问题的`？然后在黑板上写“2 + 3 = ？”这道题，你是通过什么知道的呢？我又读"２加３等于几？"，你又是怎样知道的呢？告诉学生：1.通过自己的耳朵、眼睛将信息输入给大脑；2.通过自己记忆的知识，经过大脑运算；3.通过手写出答案或用口回答。同样计算机也是这样工作的。这时马上有学生举手问计算机的耳朵、眼睛、大脑、手和口是什么呢？我告诉学生：计算机是由五个部分组成的，用键盘和鼠标把信息输到计算机内，这两个部件就是我们说的耳朵和眼睛。大脑就是记忆运算部件，也就是我们看见的那个
形状象箱子一样的东西，它叫主机。最后的运算结果就通过显示器(形状象电视机)和打印机显示出来，这就是电脑的手和口。经过这么一讲，学生明白了，计算机是由：键盘、鼠标器、主机、显示器和打印机五个部分组成的。接着讲：主机内部除了有运算器外，还有一个“仓库”又叫存储器，一个“心脏”中文名字叫中央处理器，英文缩写：CPU。形象的对比，把复杂、抽象的机械原理说得通俗易懂、简单明了，学生一听就懂，很快都学会了。
三、教学方法生动灵活。
小学生天真活泼、好奇、顽皮好动，但他们形象思维能力强，抽象思维能力差。如果仅仅凭口头上讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，必须要采取用特殊的方法才能较好地解决这一问题。例如：在给三年级上《浏览我的电脑》一课时，不是单纯讲解，而是侧重于画各种各样有趣的图形。在上课前，我首先用教学光盘将我的电脑中抽象的内容形象的表现出来。上课时通过多媒体教学软件在计算机上进行演示。这种由静变动的教学手段直观、形象、清楚，易于控制进度、重点的地方可以反复演示方法，极大的刺激了学生的感官，使之全神贯注地投入学习之中，完全调动了学生的观看兴趣，充满好奇地浏览了“我的电脑”中的内容，我又让学生看着屏幕上的演示，反复练习，达到了理想的教学效果，排除了心理障碍，大大的激发了他们的学习欲望。上机时，我又将探究的主动权交给了学生，给他们多一些求知的欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。由于我有了这种新理念、新意识，学生们平时就主动积累了大量的操作题。期末考试前我就把考试的设想《设计一张精美的贺卡》告诉了学生们，他们一听都雀跃起来。积极准备，纷纷自觉地整理上课笔记，决心考出好成绩，好水平。
四、精讲多练加深印象。
精讲多练就是多一些上机操作的时间。俗话说熟能生巧勤能补拙。多练习，学生自会在不知不觉中掌握所要学习的知识。例如：我在word文字编辑练习时，采用了使用多种文字编辑练习软件的功能对比，使学生对word 20xx产生新鲜感和好奇心。为了增强课堂效果，在教学中，先熟悉word工具，再熟悉软件。接着就进行文字录入比赛，使他们在玩中练，练中学，学玩结合。由于学校计算机数量有限，上课时不能保证一人一机，于是我们就让他们交换练习相互配合，让每一个学生都有充足的练习机会。同时，为了给学生们一种信心，在课堂上及时公布学生成绩，并鼓励操作成绩不理想的人。一下子就把学生的情绪调动起来了。使被动的学习，变成了愿意学，主动去学的情境。根据这一情况，我又趁热打铁，及时总结他们在操作中存在的问题：准确性和速度不够，不能盲打等是他们失败的主要原因。进入指法综合练习后，我提出了操作要求和技巧，许多同学自觉向word挑战。课堂学习氛即活跃又充满竞争性。
每节课的开始，我都会让学生讲讲自己的学习体会和操作技巧。逐渐培养学生的成就感和荣誉感，同时也给别的同学树立了学习电脑的好榜样。对操作不理想的人，我解决的办法因人而异，有时我个别指导，有时让"小老师"指导，还有时让他观看其他同学的精彩表演，耳染目濡，他们在一点点进步，当听到老师鼓励赞扬的话语他们的脸上也终于露出了开心的笑容。经过实践，这些同学都有了一定的进步，有的还提出要参加电脑兴趣小组来进一步完善和提高自己的计算机水平。
21世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的知识是没办法教好学生。而且学生很想了解计算机发展的一些最新动态，了解一些新的软件，一些网络知识。为此，我们可以在上课前花3---5分钟时间，讲些计算机信息方面的新知识，信息新动态和大家一起分享。或是让学生讲讲自己的学习体会。并且告知学生们光凭单纯的兴趣是不够的，要有一种意志力，要有达到成功彼岸的力量，要把所学习的知识和实际联系起来，明白这些道理，学生学习时有了目标，有了动力。
作为一门全新的课程，信息技术课的教学方法还有待于进一步探索，相信在以后的教学实践中，将会有越来越多的先进经验和做法总结出来，计算机教育必将能在良性的轨道上阔步前进。
小学三年级信息教学工作总结6
顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突等;但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。
（2）、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）、利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。
（4）、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。
（5）、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等等。
以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好.
小学三年级信息教学工作总结7
时间过的飞快,转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、当堂点评学生作业：根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评，使学生能更好的学好知识，使学习效率也大大提高了。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加中考,学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育,让学生多做些作品,多参加一些比赛。
七、灵活变通。我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课,学生原离班主任的视线,纪律相对比较松散,开始的一段时间，我以为我所教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网，并不是很在意老师的讲课内容。后来我改变了教学模式，每节课给他们布置具体的作业必须完成。经过老师检查验收后便可以上网，后来发现这种效果还不错。
八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：
1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作。
4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
小学三年级信息教学工作总结8
21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。由于我原来不是学计算机专业的，对计算机掌握不是太系统，加之首次上信息技术课，在教学方法及经验方面难免不足。下面我就总结一下这半年来从事计算机教学的心得体会。
一、引入趣味课题，激发学习兴趣
俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。
课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教学四年级拼音输入法时，我问学生，你们想不想让电脑来帮助你们做题?学生兴奋的说当然想了!用电脑来输入一些基本的汉字可能大家都掌握，但你们知不知道电脑还可用来给汉字组词，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。还有在教授六年级的网页制作时，我先把自己做的精美网页给学生展示，并出示了一个自己写的留言本，同学们在课堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流，学生的学习网页制作的兴趣一下子就激发起来了，都表示要开发自己的网站，做自己的留言本，用来跟同学们交流，有几个同学还想到了做一个聊天室。
二、通过学习结果激发学习兴趣
学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《圆明园的毁灭》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“圆明园”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对圆明园的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得!学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了 “连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了!我真是服了这些小机灵。在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。作为教师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的FTP空间上或是网站上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励。有一件作品“发表”了，感觉会怎么样?以我们自己的体会就可以知道。
三、讲课内容打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识
计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word，FrontPage等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比如讲FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让网页更为美观，错了的字怎么改正?字体、字色的怎么改变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的网页了。
回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习、冬季“三项”比赛等。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
第13篇：汝南县第三小学秋季信息工作总结
汝南县第三小学2012年秋季信息工作总结
在校领导的关怀和指导下，汝南县第三小学信息宣传工作以科学发展观为指导，全校通讯员，恪尽职守，尽心尽力地完成了期初制定的宣传工作任务，半年来，学校宣传工作始终围绕学校中心工作，服务大局，着力在增强凝聚力、扩大影响力、提升综合实力上下功夫，为学校的改革发展提供了有力的思想保证和舆论支持。现就半年来学校宣传工作情况作如下总结。
一、加强制度建设，全面提高宣传能力。
本学期重新规定了各科室和教研组工作的任务和目标，对新闻报道稿件、图片等作出具体统一要求，并将各科室和教研组任务完成情况纳入年终考核。较好地解决了校园网内容更新速度慢，校报稿件不足的状况。同时，规范稿件审核程序，要求各通讯员的稿件在上传、上报前先经过宣传组长审核，并及时在校园网上发布，保证信息宣传的及时和准确。制定宣传工作章程，组建学校宣传报道队伍，在2012年9月组建了王红艳、康凡、陈英群、王永生等14人组成的学校信息宣传小组，一学期来，共撰写报道近100多篇。
二、建立宣传激励机制。对学校宣传工作的落实情况，每周进行统计，并将每学期的任务完成情况作为期末评先，奖励的依据。每周进行按信息数量多少进行量化评比（量化积分：完成工作量加一分，多一条信息价0.1分）。每周进行一次总结；每期评比，奖项为三个
等次。一等奖第1---10名，二等奖第11---29名，学期末根据信息量的总数，按从高到低进行总评，纳入了教师年度量化考核。
三、宣传报道工作紧紧围绕学校的中心工作，如教学“四清”，高效课堂，“先学后教，当堂训练”与小组合作学习的使用，以及在此过程中发生的典型故事。平时如何对学生思想、德育教育的，如何展示自己班级管理的风采，发生了的感人故事等。
四、依托校园网络，全方位宣传学校工作。
为更好的宣传和展现学校各项工作，本学期初完成了校园网站的新设计，重新调整了校园网的内容结构，使校园网的页面更紧凑，更美观。同时加强日常维护、信息审核、更新。半年来共审核、发布各类信息1000多条以上。全面展现了学校发展新成就、学生新风貌、学校重大活动、校园环境建设新成果、教学工作新突破等学校发展状况。
五、扩大宣传领域，提升学校的知名度和美誉度。
在立足校园网络宣传的前提下，积极向上级网站投稿，半年来共投稿20余篇。省、县电视台报道我校校园文化建设、社团建设、学先进教师事迹等内容共6次。极大提升了学校的知名度和美誉度。成绩属于过去，总结经验才能更好地走向未来，今后，我们将进一步解放思想，紧紧围绕学校的中心工作，创新宣传工作思路和方法，加大协调统筹和综合宣传的力度，服务教育教学工作，努力工作，使学校的宣传工作再上新台阶。
第14篇：东由留小学信息工作总结
东由留小学信息工作总结
霍卫国
时间过得好快，转眼间又到年末了。东由留小学的信息工作在各级领导的关注和支持下正茁壮成长着，我们努力在成长中反思，在拼搏中创新，在经营中学习，现把这学期的信息工作向领导做一简单汇报，一方面增进彼此的沟通和了解，一方面反思自己的工作和成长。
在学校领导的重视和领导下，在全体师生的密切配合下，我们学校截止到2011年六月，共上报信息35篇（其中邢台电视台播报4篇），这其中的工作跟领导的支持有关，也跟信息员努力有关。现将有关细节向领导做以汇报：
1、本学期在市级媒体中播报的信息共4篇，分别是《心学期，新教具》、《农村教育也给力》、《快乐足球在这里》。这些信息的报道既扩大了学校的知名度又展示了学校的风采。
2、利用小黑板调动老师写稿投稿的积极性，每发表文章就在小黑板上公示，让发表的老师获得成就感和幸福感，同时也激发着每个人工作的积极性。
3、充分利用相机做学校的宣传报道工作。图文报道真实可感，大家也最喜欢看。信息中有很多是图片新闻。
4、报道及时，上传及时。
5、引领鼓励帮助部分老师建立自己的博客，在网络论坛上宣传学校。
6、信息员自己勤练笔，多写稿，给大家做榜样。指导帮助老师修改稿件，鼓励她们自信心。
成绩只代表过去，未来的的工作任重而道远，有些老师和学生还没有投入到信息宣传中来，信息员业务还需要加强，师生培训还需要解决……好在我们有校领导的支持，我们要努力克服一切困难，让东由留小学的信息工作永远走在前头。
第15篇：信息工作总结
鹿城镇中心小学2016-2017学年学校教育信息工作总结
本学年，鹿城镇中心小学教育信息工作在学校的正确领导和各部门的大力支持下，围绕学校工作重点，坚持以科学发展观为指导，以“服务师生、服务教学”为宗旨，结合学校实际，团结务实、开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息环境，加强了信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校的信息化硬件建设和软件建设，提高了师生的信息化素养，使学校的办学条件和办学水平得到了明显的提升。现将本学期信息中心的工作总结如下：
一、以应用为立足点，加强信息技术设施设备和校园网建设。
1、学期初，我们组织对各完小的所有多媒体设备进行了一次全面的检查，对其中存在的问题及隐患及时进行了处理，保证了信息设备的正常使用。
2、九月份开学初，集中利用前两周时间对一卡通学生信息进行了完善，更改，此项工作量大，不能存在一丝误差，在全组人员的共同努力下，开学二周后使我校的一卡通正式投入使用，极大的方便的师生的生活和学校的管理。
3、继续加强学校网站的建设和学校网站的维护。
我们在开学初就对网站的管理工作进行了详细的安排，信息中心的成员有各自负责的版块，学期中，我们与相关部门、科室联系，及时在校园网站上报道学校的各项工作进程，配合学校进行各种正能量的宣传，展示了学校校园生活的方方面面，对学校的发展起了很大的促进作用。
二、加强信息技术课堂教学研究和教师现代教育技术的培训。
1、加强了信息技术课堂教学实践的研究和常规教学的管理。本学期，信息中心组织本学科教师认真学习了《中小学信息技术课程指导纲要》和其他关于市教研室关于高效课堂的教育、教学理论，积极开展信息技术学科新课程课堂教学研究，落实信息技术新课程基本理念，加强信息技术课堂教学的常规管理，切实提高了信息技术教学质量。
2、开展了多媒体课件制作培训，策划多媒体课件评比活动。为了提高教师信息技术方面的素养，创作、展示、分享优秀的教育信息成果，提高教师的现代教育技术应用能力与教育软件制作水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，信息中心组织信息技术专业教师对全校教师进行了一个多月的多媒体课件制作培训，并准备组织课件评比活动，以巩固培训成果，提高教师运用现代化的教育手段实施教学的能力。
三、加强了信息化设备的配备和日常管理维护，提高了设备的使用效益。
目前我校每班安装了多媒体教学终端，每位教师都配有笔记本电脑，学校共有电脑四百多台，多媒体系统近70套，校园广播网、电视传输网、数字监控网、信息宽带网、校园“一卡通”网络“五网”俱全。为确保各项设施设备的正常运行，本学期信息中心加大了对设施设备的管理和维护力度，派专人对学校信息技术设备进行全面管理和维护。一学期来，信息中心组织人员维修教室音频、视频、网线、广播线共80多次;维修教师笔记本50多台次;调试格致楼、教学楼有线、无线网络20余次;维修交换机、服务器多次。总之，信息中心本学期在设备维修和网络维护方面，努力做到了有问题及时解决，保障了教育教学活动的正常开展。
四、突出信息技术的服务功能，尽力做好服务教学、服务师生的工作。
1、积极参与高考、学业水平考试报名工作。高考、学业水平考试报名工作实行网上报名后，时间紧、工作量大，我们信息中心抽掉全体同志，分别用一天时间保质保量的完成了此两项工作，得到了师生的一致好评。
2、本学期，学校正式启用网上阅卷系统，我们信息中心及时组织人员进行学习、摸索，掌握相关知识技能，加班加点，搞好每次阅卷前的准备工作，保证了学校每次考试评价的正常实施，受到了学校领导的好评。
3、积极做好广播宣传、会议准备、设备维修与调试等服务工作。根据学校的统筹安排，目前学校的广播设备、多媒体设备和网络设备等全部归信息中心管理。一学期来，学校召开的各类型会议、报告和讲座等约有几十场，信息中心均能及时为会议调试好音响、投影，安排好转播等事宜。遇到有设施设备出现故障，信息中心也能及时联系人员进行维修，确保教育教学工作的顺利开展。
回顾这一学期工作，我校学校信息化的规范管理与教育技术应用环境方面有了进一步的完善和提高，在教师培训、普及应用、资源库建设、硬件设施的配备等方面都上了一个新的台阶。今后，我们将进一步规范管理、以校园网络建设为契机，加大教师培训力度，使我校的教育信息化工作再上台阶。
第16篇：信息工作总结
凤山县2011年上半年党委信息工作总结及201
1下半年工作谋划
2011年以来，我县信息工作紧紧围绕县委的中心工作，突出全县改革、发展、稳定的主旋律，按照“及时、准确、全面、真实”的原则，抓住重点、关注热点、突出亮点、剖析难点，及时捕捉苗头性和倾向性问题，收集和上报信息，及时、准确、全面地为领导和上级党委提供情况和决策依据，发挥了信息工作的参谋助手作用。
一、加强领导，提高认识，把握新时期信息工作的重要性和必要性，做到“三个到位”
（1）领导到位。为进一步发挥好信息在党委、政府工作中的重要作用，不断推进信息工作深入开展，保持信息工作的良好局面，县委历来高度重视信息工作，并将此列入重要议事日程常抓不懈。县委副书记亲自对信息工作进行指导，县委常委、县委办主任更是多次针对我县信息工作进行认真研究，深入分析。为此，县委常委、办公室主任主管，副主任分管并具体抓，抽调了业务能力强、敬业精神实、写作水平好、敏锐度高的人员负责信息工作，并完善了信息报送制度，强化领导。
（2）贯彻落实到位。一是把准上情，力争信息成果有高度。适时组织信息人员学习上级党委各类重要文件、重要政策和领导讲话，准确把握新时期信息工作的特点和上级对信息的需求趋势，根据上级的需求选择、取舍，再组织采编。二是拓展源头，力争信息成果有广 1
度。充分利用信息网络的资源优势，突破时间、空间跨度，广泛收集上级党委的重要决策、各地的成功经验。三是加强沟通联络，促进信息工作的交流。强化了与上级党委信息工作部门的联系，争取了上级的指导；强化了与全县各乡镇、各单位办公室信息人员的沟通，畅通了信息渠道。
（3）强化学习到位。为提高信息工作队伍的素质，我县强化了信息工作队伍的学习，适时组织信息人员学习新时期信息工作的写作方法、特点，学习如何收集采编信息，学习信息如何参政，学习信息撰写、采编知识。
二、不断创新，积极推广经验，信息工作实现“五加强五转变” 2010年来，我县信息工作实现了“五个转变、五个加强”。 一是思想观念进一步转变，领导力度进一步加强。由以前存在的报“喜”不报“忧”向既报“喜”又报“忧”转变，真切地反应了实际情况。
二是工作方式进一步转变，对外宣传力度得到加强。全体信息人员围绕县委中心工作，由对内报送信息为主的工作方式向对内对外宣传并重转变，加强了对外宣传力度，实现了历史性突破。
三是信息任务分配的方式进一步转变，信息质量管理得到加强。根据我办文秘人员的实际情况及当月的主要工作安排，合理调整各信息员任务数，确保了市委办下达信息任务的完成。
四是采编方式进一步转变，信息网络得到加强。由过去坐等信息向走出去实地了解、实地采集信息的方式转变，对全县的工作亮点，
信息员了解基本情况后，再到实地进行收集采编。
五是考核方式进一步转变，责任意识得到加强。进一步制定完善了信息工作奖惩制度和信息报送制度，定期考核全体秘书人员、信息人员，并把信息工作任务完成情况纳入年终考核的内容，进一步增强了信息人员的责任意识。
三、存在问题及2011年的工作谋划
1、存在问题
1、工作理论水平、专业知识、工作经验需要加强，科室负责的部分课题研究还不够深入，有待于进一步与实践相结合。
2、还需进一步拓宽信息发布的渠道，提高信息服务的水平。
（1）充分发挥信息工作作用，围绕全县中心工作，围绕经济社会发展中的重大现实问题，围绕干部群众普遍关心的热点、难点问题，宣传和报道党的路线、方针政策，更加全面地为领导和上级党委提供情况和决策依据。
（2）牢牢把握正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，发扬积极主动、昂扬向上、团结和谐的主流舆论，不断提高信息工作的质量和水平。
（3）加强培训学习，提高信息工作人员的业务素质和能力。大力报道新农村建设取得的新成效、新进展；着力宣传改善民生的新思路、新举措；加强党的执政能力建设和先进性建设、党风廉政建设、社会 3
治安综合治理和精神文明建设等方面的信息报道；展示我县经济发展、政治稳定、社会进步的新变化。
（4）深入开展调查研究，了解新情况，研究新问题，总结新经验，认真分析把握信息工作发展的规律和特点，努力把信息工作融入到社会的各个方面，找准结合点，做到重心下移，面向基层、面向群众，以高度的政治责任感和使命感，振奋精神，锐意进取，不断增强工作的针对性、实效性，使信息工作始终符合乡情的发展要求。
（5）加大信息采编量，提高投稿质量。坚持走基层路线，走群众路线，听民声，达民意，查社情，精心收集素材，认真挖掘深度，严格锤炼语言，努力提高稿件质量，一方面注重信息的思想性，时效性，完整性，准确性，同时力争文字简练，主题突出，观点鲜明，条理清楚。通过信息宣工作，激浊扬清，抑恶扬善，充分发挥信息工作的引导作用及参谋助手作用，全力服务于全乡的经济发展和社会进步大局。
（6）加强与上级联系，及时报送信息，使信息上质量，上水平，不断开创我县信息工作新局面。
第17篇：信息工作总结
工作总结
1-10月工作总结
1、按上级检查要求，6月份在井口安装了3台虹膜考勤机和1套智能通道。并及时对下井人员进行了虹膜采集和信息录入。该系统试运行良好。
2、9月份抢修局至我公司的光缆1000余米，及时恢复了电话的畅通。
3、10月份，对我公司原有的人员定位系统进行了更换。井下安装电缆3万米，定位基站10台，分站38个。对1300余名的下井人员进行了信息录入。
4、因肥城广电局调整线路参数，我公司对放大器的输出功率进行了调整。保证居民可以观看高清晰电视。
5、10月份及时抢修了网络服务器和视频会议室的主机，保证了视频会议的正常召开。
6、保证日常工作的正常进行。维修地面电话500余部，井下电话150余部，搬家撤面20余次，维修闭路电视90余户，维修电脑50余台，维修空调70余台等工作。 11-12工作打算：
1、对人员定位系统进行调试运行及验收工作的进行，保证运行良好。
2、及时与无线通讯系统的厂家进行联系，对小灵通进行升级改造。
3、对语音广播系统进行升级改造。
4、做好人员定位系统与煤管局的上传联网工作。明年打算：
1维护好通讯系统、人员定位系统、语音广播系统、虹膜系统等系统的正常运行，保证
2、按上级的安排要求对矿井机械化改造提供服务，保证工作的顺利进行。
第18篇：信息工作总结
2011年上半年工作汇报
2011年，在公司领导下以及科室人员的相互配合、共同努力下，工程技术科信息工作根据工作安排和部门职责，以构筑服务高地为目标，切实加强信息化各项建设，信息工作取得了一定成绩。
一、2011年半年工作总结
（一）2011年上半年所做的全部工作
1、门户网站是公司信息资源并提供有关信息服务的应用系统，综合集团公司学习资料以及自己在网上搜集资料，在原有公司CMS频道基础上，美化公司门户网页主页，修改版面以及加入其它一些相关链接，修改原有网页信息频道，加入公司滚动图片新闻等栏目以及日常更新公司新闻和公司通知等栏目频道。
2、《集团公司“十一五”信息技术总体规划》对中国石油信息安全建设做了详细部署，桌面安全项目（IST-3）是信息安全建设的重要组成部门， 2011年3月份，长城公司组织桌面安全管理项目实施与管理培训，结合培训所要求，对公司每台电脑桌面以及打印机、网络摄像头等一切接入网络设备进行安全桌面的安装以及解决各员工在安装过程中的问题，把问题进行一一排错。截至到2011年4月中旬，工
程服务公司是长城钻探公司二级单位中第三家实现安全桌面安装率100%的单位，受到长城信息管理中心的口头表扬。工程服务公司共安装安全客户端89台，保护打印机等网络设备12台，通过安全桌面安全客户端安装，通过安全桌面控制端对公司电脑进行杀毒软件的统一升级和扫描，实现桌面计算机用户管理，上网行为审计和数据存储加密，降低桌面计算机病毒和木马发生几率，提升桌面计算机抵御安全威胁的能力。提高桌面安全管理水平，达到桌面计算机有防护、有检测、可控制、可审计。
3、因公司各部门之间文件共享，考虑到文件的保密性，特在公司局域网环境下架设FTP服务器，以实现公司各部门文件上传及下载的保密性。
4、解决平时计算机、打印机中出现的软硬件问题，公司机房路由器、交换机日常维护等，以便公司员工能顺利工作。
（二）存在的问题
1、在公司网站更新过程中，因对网页设计不是很精通，导致在改版过程中，浪费很多时间。
（三）对下一步意见或要求
感谢公司给我这个学习与进步的舞台，感谢各位领导以及各位同事对我的悉心帮助和照顾！这半年来，通过长城公司的培训，本人学到了很多网络方面的知识。目前自己所学
到的也只是皮毛而已，还存在着自身的一些问题与不足。主要表现在：第一，工作效率有待进一步提高；第二，自己各方面的工作能力也不是很理想，还需要进行很好的培训与加强。在未来更长的工作生涯中，我会更加严格要求自己，踏实地做好每一件事。
二、2011下半年重点工作安排
（一）由于公司近期将搬迁，待公司新址装修接近尾声时，配合长城公司信息中心以及中国联通部门，进行公司新址办公网络的接入工作。公司员工搬入新办公地点之前，将新办公地点网络调试完成，以确保公司员工工作的顺利进行。
（二）FTP服务器的调试，因现在FTP服务器配置，导致员工在使用FTP服务器时，上传及下载速度很慢，下半年对服务器内部配置进行完善。
（三）公司搬入新办公地点，由于网络设备的更换，将对新买设备进行配置。通过Symantec软件控制端，定期为公司员工计算机桌面进行升级杀毒等工作，以确保公司员工计算机病毒和木马发生几率，保障公司网络安全。
三、2012年工作：
（一）2012年工作思路
一、加强运行维护，保障信息系统的稳定运转。建立信息化作业环境下的高效、协作的运行机制。网络运行环境的搭建、软硬件的安装调试、软件参数设置。应用软件运行维护，汇集软件的技术问题，保障公司各项工作信息化的开展
二、做好日常运维工作，保障各应用系统的正常和平稳运行。按照长城公司运维工作的具体要求，结合实际，充分发挥基层运维技术人员的工作积极性，及时处理系统问题，规避运维管理风险，保障信息系统安全、稳定、高效运行。
（二）、2012年工作安排
（三）、2012年具体做好以下几项工作：
1.
2.
3.
4.
（四）需要帮助解决的问题及建议
1.
2.3.
第19篇：信息工作总结
精耕细作 树典型立标杆 共享成果 突显企业文化
2010年，长沙营业部信息工作在省公司的宣传方针指引下，各级人员的参与，紧密围绕生产经营、管理工作重点，及时编制信息，精耕细作、树立典型、突显企业文化，使得员工凝聚力、向心力不断增强，并在信息投送、编制、发表工作中取得了一定的成绩。现对我营业部2010年信息工作情况总结如下：
一、主要工作：
（一）高度重视，逐步建立二级信息平台
营业部领导高度重视信息工作，随着公司信息宣传工作的不断深入，为了进一步规范信息宣传工作，营业部组织制定了《长沙营业部信息工作管理办法》，并将信息工作纳入到员工的绩效考核中，制定了相关考核细则。加强了对日常工作的管理，在统筹全年的工作计划中，特别是在下半年的信息工作中，我们对信息工作认真的进行了重新调整与部署，以区域为单位，设立了信息投送包干到户机制，进一步促进了员工的参与性，较好地锻练了员工的文字撰写能力。从信息上报周期、数量、格式、内容等方面做了明确规定，如每月要求营业部员工对重点业务完成情况、现场促销报道、培训活动心得等营业部的大事件必须上交稿件，先由营业部综合对稿件进行筛选、修改，再呈报营业部领导审批，层层把关，最后提交给省公司综合部。对零售、心机、帐
务、综合各台席信息的采编、审核、发布等工作进行了规范；对营业部板报明确了责任主体。确保信息工作准确、及时、充实的发挥了信息积极推动作用。
（二）突出重点，树立“精品”信息
我们紧紧围绕中心工作，捕捉上报重点信息，及时反映不同时期的重点工作及业务发展、管理工作的成效。紧紧抓住营业部管理上突破瓶颈，业务发展中破茧成蝶的重点工作，及时收集、整理、编制、上报营业部推进各项工作的新措施、新经验、新做法。其中2010年的秋季校园营销征文及演讲活动的创新之举，很好地提升了员工的凝聚力、向心力，调动了员工的积极性。活动期间，我们组织营业部所有人员开展了校园促销征文活动，并随即开展了演讲比赛，动员前台、后台人员站在不同的岗位，诠释各自在校园促销中的感悟，让不少员工重新审视了自己在工作中的态度。我们树立了“精品”意识，对员工提交的每一篇信息都从内容、文字表述、反映角度等方面严格把控，精编细选，字斟句酌，在信息的时效上突出“快”，在信息的内容突出“实”，在信息的篇幅上突出“精”，做到了信息工作真实，反映工作进展恰如其分，切实提高了员工报送信息的采用率和信息报送的积极性。全年共上报信息6篇，不包含秋季校园促销征文活动40篇，石真语老师培训心得5篇，其中被采纳4篇，采纳率67%。
（三）多渠道建立信息平台
2010年，营业部进一步加强了信息宣传工作的导向作用，
通过多种平台，针对不同时期、不同阶段的工作重点，设置信息通报机制，激发营业部所有人员的主人翁精神，突显服务意识，品味职场心得，较好地营造及推动营业部业务发展及管理提升的工作氛围。
在业务发展通报工作上，我们多项业务发展数据通报持之以恒，如每天将五区四县分公司及代理商领货情况以邮件的形式反馈给长移G3办；每周提供到货进度表及代理商进销存明细表以邮件的形式发至长移市场部及G3办，加强与移动公司的沟通。每天通过短信形式通报TD终端销售日报表给营业部每位员工；GS66等重点机型在板报上通报销售排名，形成竞赛氛围，不断激励员工创销量。同时每月对营业厅进行现场服务抽查，形成服务通报，确保业务发展及服务质量。在帐务信息通报工作上，我们的帐务人员每日以邮件形式通报BOSS销量、完成进度等内容。在综合管理工作上，我们对员工的每月、每季度绩效进行通报，做到奖惩体现公平、考核宽严适度，对员工加强了“绩效管理奖罚”理念。对于工作中表现优秀的员工进行表扬，鼓舞和激励员工勤奋踏实，不断创新，开拓进取。
（三）对外宣传工作大为改观
2010年秋季校园促销期间，我们在公司领导的高度重视与精心部署下，在各区县重点高校现场促销中又打了一场漂亮仗。我部门通过短信方式每日通报现场销售业绩，通过邮件形式提前将现场安排表发送至长沙移动各级领导，做到了事前安排部署，
事后及时总结。活动圆满结束后，通过省公司综合部的“2010年秋季校园营销活动专刊”这个平台，发表了四篇稿件，内容涉及校园促销期间活动安排、管理思路、业绩成效、心得感触等，有效的宣传了此次活动的成果，扩大了营业部在移动公司的影响力和知名度，树立了企业形象，为营业部有关工作的顺利开展做出了积极的努力。
（四）地市之间信息沟通架桥梁
十四个地市之间信息是否畅通也是把握大局、完善自我的关键。内外关系和谐，才能扩大信息的覆盖面。通过QQ群这样的平台，十四个地市的综合员、信息员共享资源，互相学习，共同进步，营造健康积极的工作氛围。而在这丰富的文化大餐背后，显现出来的是公司信息宣传工作的不断深化与提高。
二、存在的不足：
一是少数员工信息投送意识不强，部门信息稿件数量有待进一步增加，二是信息稿件质量有待进一步提高，这些问题都有待于我们在今后的工作中加以解决和提高。
三、对全省信息工作管理的合理化建议：
1.对内宣传方面，可增加更多种类的信息渠道，如公司网站、内刊、论坛等。要通过制度的建立，使上述平台的维护与更新有章可循，更加规范。
2.开展调研工作是写好信息的前提和基础，管理部门应深入各部门进行调研工作，倾听广大员工对该工作的意见和建议，在
此基础上撰写信息、选择稿件，从而全面反映我公司发展的情况。同时也要调动各分部信息员关注本部门和公司工作中所反映深层次的问题，开展研究，写出高质量的信息稿。
3.做好信息员的培训工作，针对如何采集信息、撰写信息等内容进行培训，从而促进信息员自身学习，提高信息工作的整体水平。
四、对《湖南中移鼎讯通信有限公司信息工作管理办法（修订稿）》的相关意见：
1.建议信息稿的投送以季度为单位，每季度投送不少于3篇，因每月投送相对集中，容易出现敷衍了事的状况，不利于优质稿件的产生。
2.对已编发的信息建议装订成册后也下发一份给各分公司。
五、下阶段重点信息工作部署 1.着力加强信息员队伍的建设
稳定的信息员队伍是信息工作的重要保障，下阶段，我们一是要加强对员工的信息化培训，掌握基本的写作技能，具备一定的文字功底。二是促进交流，组织各区域信息员开展座谈会、外出采风等活动，开拓视野，激发工作动力。
2.重视宣传主题，坚定员工信心
信息工作牵涉面广，要想做得好，做得深入，一方面要重视宣传主题，另一方面也需要通过信息的宣传策划坚定广大员工的信心，突显企业文化氛围，建造一个和谐、进取、创新的团队。
信息工作是为公司营造良好氛围的工作，是促进公司各项任务顺利开展的工作。2010年，我营业部与上级联络，确保日常工作、重点项目既能“喜优兼报”，如实上报工作中存在的困难和问题，为领导掌握真实情况提供帮助，又能与时俱进，有创新，有突破。2011年，我营业部将严格按照省公司新的信息管理办法，紧紧围绕服务公司经营管理、服务领导决策、服务基础员工等方面来开展工作。以反映公司经营管理工作、突出发展第一要务为信息采编的中心和重点；以贴紧领导决策，为领导工作服务作为信息工作的首要职能，同时努力为员工生产生活服务。准确把握领导思路，突出核心重点，全面、客观地反映情况，将长沙营业部的信息工作推向一个新的高度。
第20篇：信息工作总结
近些年来，随着我国移动通信事业的快速发展，短信息服务因其使用方便、价格低廉等特点，逐渐成为人们便捷的交流和通信手段。并且在交通预警、抢险救灾以及传播社会主义先进文化等公益性工作方面，短信息服务也发挥着越来越重要的作用。但与此同时，由于被屡屡滥用，一些含有违法有害、虚假诱骗、低级庸俗以及垃圾广告等内容的短信息(以下简称垃圾短信息)日益泛滥，不但妨碍了人们的正常工作和生活，而且扰乱了社会秩序，影响了通信市场的健康发展。为综合治理人民群众反映强烈的垃圾短信息问题，净化短信息服务环境，保护用户合法权益，促进短信息业务的健康发展，工业与信息化部决定自本通知下发之日起，至今年年底在全国范围内开展垃圾短信息整治专项行动。具体工作方案如下：
一、指导思想
紧密围绕构建社会主义和谐社会的总目标，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持整治规范与长效机制建设相结合，加强与相关部门的沟通协作，强化基础电信企业接入管理责任，充分发挥企业、协会、用户等多方力量，对短信息滥发问题进行专项清理整治，坚决依法打击违法有害短信息，规范整治广告低俗骚扰短信息，鼓励倡导健康公益短信息，建立健全垃圾短信息治理长效机制和技术手段，营造绿色和谐的手机短信服务环境。
二、工作目标
通过深入开展垃圾短信息滥发专项整治行动，依法严厉查处一批群发垃圾短信息的信息服务业务经营者，关闭一批擅自滥发垃圾短信息的短信息发送端口，依法停止一批发送违法有害短信息内容的手机服务，清理一批违法短信息群发设备，规范短信息广告服务行为。同时，强化基础电信企业接入管理责任，建立健全垃圾短信发现、处置和监督机制，向用户提供反垃圾短信、保护用户免骚扰的软硬件服务和产品，积极推动形成跨部门综合治理垃圾短信长效机制，有力遏制垃圾短信泛滥态势，短信息服务环境明显净化，社会对治理成效比较满意。
三、工作重点
此次清理规范的重点问题：
( 一) 行业类应用等短信息端口滥发垃圾短信息问题；
(二)信息服务经营者(含SP及电话声讯台)滥发垃圾短信息问题；
(三)广告类短信息滥发问题；
(四)制造、销售违法短信息群发设备问题；
(五)网间垃圾短信息滥发问题。
四、工作措施
(一) 开展短信息群发服务清理整顿工作，建立健全垃圾短信息发现、监督和处置机制。
1、对行业类应用等短信息端口滥发垃圾短信息问题进行全面清理整改。各基础运营企业要组织各地基层企业全面开展对行业类应用等端口短信息群发业务的清理排查工作，发现存在超范围滥发垃圾短信行为的，规范清理；对于情节严重的，关闭端口，并纳入黑名单机制，要求各地均不得再提供接入。要组织各地基层企业全面开展相关业务的合同修订工作，严格要求合作单位必须经用户确认后方可利用行业类应用等端口向其发送短信息，应实名发送短信息，不得超范围向其他用户发送垃圾短信息，不得擅自转让或租借行业类应用等短信息群发端口。同时，要尽快建立健全一套事前、事中和事后的业务管理制度，做到事前严格审查合作单位资质，限定群发用户的有效范围，建立用户确认机制；事中加强业务拨测和用户投诉处理闭环管理，及时发现违规单位超范围滥发问题；事后严格对违约处理，关闭相应的短信息群发端口，终止相关合作。
2、对所接入SP和电话声讯台滥发短信息问题进行全面清理整改。结合我部移动信息服务市场的相关治理工作，继续加强对所接入的SP和电话声讯台的接入合作管理，发现滥发垃圾短信息诱骗用户消费的，违规业务一律下线处理，并报相应电信主管部门。
3、完善用户投诉处理机制。加强对现有投诉受理平台的社会宣传，提供便民投诉渠道，鼓励用户投诉监督；加大后台处理力度，完善与我部“12321网络不良与垃圾信息举报受理中心”等受理平台的联动工作流程，明确回复时限，保证用户投诉举报得到及时有效、保质保量地受理和处理；及时向社会发布垃圾短信警示案例，加强用户引导；并加强对用户投诉举报情况的分析处理，与短信息资费管理、端口管理、SP管理等环节挂钩，对发现违规问题及时严处，形成闭环管理机制。
4、尽快提供反垃圾短信息相关服务和软件下载服务。要采取措施加强对在正常休息，特别是睡眠时段内的异常群发短信息行为进行监控和管理；要尽快建立用户投诉免骚扰屏蔽机制，保证已投诉用户不再受到由同一手机号码或业务端口发出垃圾短信息的二次骚扰；要尽快向手机用户提供短信防火墙等服务，赋予用户自己选择愿意或不愿意接收短信息手机号码的功能；要尽快向用户提供手机终端的反垃圾短信软件下载服务等。
(二) 组织基础电信企业建立垃圾短信息网间联动处理机制。组织各相关基础电信企业协同建立网间垃圾短信息的联动处理机制，明确相关方责任，防止出现网间垃圾短信息无人管的问题，遏制当前网间垃圾短信息增长之势。
(三) 积极会同相关部门对短信息群发设备市场进行清理。积极会同工商等管理部门组织对违法短信息群发设备进行清理，对宣传推广及销售短信息群发器的行为严厉查处。同时，规范互联网搜索引擎服务商为销售短信息群发器、擅自提供短信息群发服务等行为提供搜索服务的行为，对相关信息进行清理。
(四) 积极会同相关部门研究制定现阶段加强短信息广告服务的管理意见。积极会同工商管理部门，研究并尽快出台现阶段加强对广告类垃圾短信息的管理措施和办法，明确合法广告短信服务经营者的资质条件、申办程序和服务行为规范等规定，限定短信息广告服务的有效发送范围，并组织开展相关清查规范工作。
(五) 加快推动技术措施标准的制定出台。积极推动相关设备和业务技术标准的制定出台，包括《基于用户设置规则的短消息过滤系统技术要求》和《基于用户设置规则的短消息过滤业务技术要求》等，组织相关基础电信企业尽快建立反垃圾短信息管理平台，为用户提供可自我设置接收/拒收短信息手机号码的服务。
(六) 加强正面引导和用户自律。积极引导有正当短信息群发需求者使用合法的短信息群发服务，宣传推广应用于手机终端的反垃圾短信息软硬件产品，并鼓励手机终端厂商提供相关预置服务。继续结合“阳光绿色网络工程”系列活动，积极引导基础运营企业和增值服务企业开展“绿色手机文化建设联盟”、“红色短信文化”、“手机短信公益活动”等，引导广大用户健康文明使用短信息服务，营造绿色和谐的手机短信语言环境。
四、工作要求
(一)提高认识，加强领导。各相关单位和企业要充分认识加强群发短信息服务管理的重要性和紧迫性，充分认识组织开展此次专项行动对于保障通信事业健康发展、维护社会和谐稳定的重要意义。要把治理滥发垃圾短信息作为当前和今后一个阶段的重点工作，由主要领导同志亲自负责，确定工作牵头部门，并指定专人具体联络，切实抓好工作部署落实，确保专项行动取得明显成效。各相关基础电信企业要进一步树立大局观念，切实承担相应责任和义务，加强自律和监督检查，规范各地基层企业行为，对重点问题进行全面自查整改，完善内部管理制度，并将责任落实到人，与绩效考核直接挂钩。
(二)组织落实，协同配合。各相关单位和企业要严格按照专项行动要求，对照本工作方案的具体内容，紧密结合本地本企业的实际情况，认真制定具体实施方案。要坚持各自职责，采取有力措施，落实工作任务和责任，加强工作指导和监督检查。专项行动期间，各地通信管理局要加强与其他相关部门的沟通协调，协同配合，形成治理合力。
(三)加强宣传，发动群众。各相关单位和企业要重视社会宣传工作，通过系列报道、接受采访等多种形式，及时、充分报道我行业治理垃圾短信息的阶段性措施及成效，加强对行业自律等活动的正面宣传和引导，并对违规企业和典型案例进行曝光和警示，营造良好舆论氛围。同时，要畅通垃圾短信举报投诉渠道，认真、及时处理群众举报投诉，积极发动社会各界群众广泛参与和举报监督。
(四)检查指导，总结推广。各地通信管理局要加强对本地、本企业各分支机构清理整治工作的指导，对重点问题要进行专门研究，对重点单位要加强督办和检查。对于责任不落实的企业，要在行业内通报批评，并与公司内部绩效考核挂钩。情节严重、社会影响恶劣的，向社会曝光。对各地各企业在专项行动期间摸索创新的好措施好经验，要组织各地、各单位相互学习交流，并固化形成长效机制。
(五)做好信息上报工作。专项行动期间，各相关单位和企业要做好专项行动的信息报送和情况通报工作。
1、各单位的具体实施方案，以及本单位专项行动负责部门、负责人以及联络人、联系电话等信息，请于6月15日前书面上报部电信管理局(电话兼传真：010-66020117，邮箱：shcc@mii.gov.cn)。
2、各阶段专项行动工作进展情况，请于每阶段专项行动结束后的5日内书面上报部电信管理局。
3、专项行动结束后，各地各单位要认真总结，并将书面总结报部电信管理局。
五、时间安排
专项行动分为四个阶段进行：
(一)企业自查清理阶段：本通知下发之日起至6月30日。组织各相关企业立即行动起来，明确要求，落实人员，制定方案，部署措施，集中清理，全面自查整改本企业责任制度不落实问题。
(二)集中检查阶段：7月1日至7月31日。围绕北京奥运会网络与信息安全保障工作，集中对重点地区、重点企业、重点问题的治理整顿情况进行互查、抽查，并通报抽查结果。
(三)巩固提高阶段：8月1日-10月31日。针对上一阶段检查中发现的薄弱环节，组织各相关企业研究并进一步采取措施，建立健全各项管理制度和工作规范，不断提高短信息群发管理水平。
(四)总结推广阶段：11月1日-12月31日。组织各相关单位和企业全面总结专项行动情况，巩固专项行动工作成果，推广好经验好做法，形成综合治理垃圾短信长效机制。
