推荐第1篇：基地学校工作总结
2016年高效课堂创建研究基地学校上半年工作总结
-鸦鹊岭镇梅林小学
2016年，梅林小学把非遗文化传承“三进”研究（进校园、进课程、进课堂）作为高效课堂创建研究的主题是，选取了《丝竹神韵》校本课程体系建设作为研究内容，现将我们学校研究情况作以下几个方面的汇报：
一、校本课程《丝竹神韵》步入正轨、影响更广。
本学期，学校进一步完善了校本课程的编班，整理了学员名单，明确了各班专业教师、专任教师、管理教师与参与教师的分工与责任；本学期，校本课程按课表正常运行。学生练习宜昌丝竹曲目《南正宫》、《万年欢》、《小开门》、《粉合莲》的主旋律。3月，湖北汉川市教研室一行到我校参观基地学校创建情况。各位领导和教研员们对我校取得的成果高度赞赏。4月，我校丝竹乐团参加宜昌市药材科技节演出并获得好评。5月，我校举行“宜昌丝竹”进课堂成果展示。110名丝竹学员集体合奏了宜昌丝竹曲目《南正宫》、《万年欢》、《小开门》、《粉合莲》；二胡、琵琶、中阮等7个乐器小组分别进行了技能展示，深受家长的喜爱。
二、提教师素养、促课堂质量。
开学之初，全校教师进行培训，各教研组分组学习新课标、教学设计和说课等资源，提升老师的学科素养。3月13日，学校集中进行了教学设计和说课竞赛。4月8日，我校承办了鸦龙片区语文教师说课决赛活动。4月，组织我校教师参加2015年晒课教师的录制、晒课工作。周小玲、林涛参加区级优课赛课。4月17日，组织语文、信息、体育教师参与2015年春基地教研工作。我校六年级调研考试的成绩喜人，5月7日，鸦龙片区六年级调研检测质量分析会在我校召开。5月13日，研训中心数学组成员带领城区学校的三位骨干教师送课到我校，开展教研活动。并对我校美术教师林涛进行了磨课指导；5月19日，我校美术教师林涛晋级并完成市级“一师一优课”的录制工作。
三、活动打造德育品牌，培育学生美好心灵。
《以琴育情
情动心弦》是我校今年的德育课题，我们学校组织了丰富的师生活动。3月，召开了一次学雷锋“仁爱”教育活动主题班会，办了主题手抄报，并结合帮助他人实践活动，评选出36位“仁爱”文明星，同时政教处拟订了“仁爱”文明星分级评价目标。4月8日，组织全校师生进行网上祭英烈活动—德育“挚爱”教育。4月16日，紧扣德育品牌“自爱”教育，开展寝室文化大比拼，达到寝室“文化育人”的氛围。5月13人，我校召开了全体学生家长培训。营造家校合作教育的氛围，促进孩子的健康成长。我校精心打造德育品牌《以琴育情
情动心弦》，已初见成效。
推荐第2篇：英语基地学校工作总结
英语基地学校工作总结
泰戈尔说：教育的目的应当是向人传送生命的气息。敬畏生命既是教育的伦理起点，也是教育的价值归依；关注生命、尊重生命是教育的第一要义。长期以来，我们XX区实验小学紧紧围绕“生命化校园构建”这一办学目标，努力营造适合儿童快乐成长的和谐校园。
作为XX市英语学科基地学校，我们充分认识到“基地”建设能促进英语课堂教学研究，提升英语学习的文化品位，实现“生命化校园之——Happy English, Happy Life”的理想教育目标。为此，我们以英语教学质量为中心，以英语多维交互式教学模式的研究和推展为抓手，不断提升英语教学品质；以队伍建设为龙头，创新校本研修，浓郁英语教研组的学习氛围，提升英语教师整体素养；创建立体化的成长舞台，帮助学生在健康的生命校园里快乐英语、激扬生命；充分发挥基地学校的辐射作用，谱写校际交流的和谐篇章……
一、打造多维交互教学，提升英语的教学品质。
现代教学模式正朝着由单一到多样、由归纳到演绎再到归纳和演绎并举、由单维构建到整体构建、由刻板到灵活、由被动性到主体性、由传统手段到现代技术手段这些方向发展，为了适应当代教学，实现“快乐英语、激扬生命”的目标，我校英语教研组老师以前瞻的眼光和智慧，摸索并总结出一套全新的英语教学模式——多维交互式教学模式。即在教学主体间的交往中(包括师生交往、生生交往),师生共同参与教学活动,相互承认与尊重,通过多种方式相互作用、相互沟通,促进学生全面和谐发展，它包含两个层面：一是学习主体与“我”的多维交互，师生、生生、生本、亲子、自己的五维交互；二是学习目标与“我”的多维交互，情感态度价值观、知识与能力、过程与方法三维目标与“我”的交互生成。
现代教学理论认为：高效的课堂必然是“学的课堂”，是学生作为主体的课堂。英语学科基地的建设只有植根于课堂教学这片沃土，才能绽放出最美丽的语言之花。我校视英语课堂教学质量为学科教育的生命线，在创建英语学科基地的实验过程中，我们着力加强英语课堂教学的生动性和有效性研究。多维交互式英语学科教学，提升了英语课堂的教学品质，让孩子们在学习过程中充分感受到学习英语的快乐和有趣，从而积极主动地进行学习活动。多维交互式英语学科教学的其主要程序为：
1、导向——引发多维交互的心理意向；
2、自探——搭建多维交互的阶梯支架；
3、诊断——确认多维交互的知识盲点；
4、引发——启动多维交互的小组学习；
5、疏导——建构多维交互的组际交流；
6、整合——形成多维交互的定向成果；
7、评价——运行多维交互的综合评定。
多维交互式教学创设了全面开放的语言实践环境，使得英语学习变成一种快乐而又高效的学习，它让每位学生和老师在实践合作中深化了对语言学习内容的理解、在灵活运用中促进了学生能力的发展，让学生在学习过程中实现自我价值，从而使学生在轻松愉悦之中步入英语学习的殿堂，真正实现快乐英语、快乐人生的价值目标，大大提升了英语课堂的教学品质！
二、建设绿色合作团队，拓宽教师的英语视界。
德国诗人荷尔德林有一句名诗：“人，诗意地栖居在大地上。”教师的职业充满着阳光的热情和生命的价值！拓宽教师的英语视界，引领教师领略教育的诗意，关键在于要为教师建设绿色的合作团队，营造自由成长的生态环境。我们认为英语基地学校要保持领先地位，很重要的一点就是“引领＋审视＋共享”，我们采取名师引领、随堂审视、建资源库等方式，使英语教研组全体教师拓宽自己的英语视界，焕发生命的活力，绽放生命的精彩。
1.名师引领，学会欣赏，向最美处看。
我们充分发挥英语学科带头人、骨干教师的作用，将他们合理分散在各个办公室，以点带面，激活英语教师的学习研讨氛围。这些英语名师们在工余课间，与普通英语教师一起，围绕英语教育教学的各方面问题，交流信息、交换看法、互相启迪、互相提高。如在推进多维交互式教学模式时，英语学科带头人、骨干教师们从备课、上课、评课，到再备课、再上课，与其他老师一起，进行全程协作，互补共生；他们还常常和教师们一起，就某一个选题，探讨论文的写作，并提供修改意见和建议，从对方的观点中汲取营养……
学会欣赏，在欣赏中学习他人的成功经验，助力自己的教研。在唯美的欣赏过程中，我们向基地英语教师们提出了“懂得欣赏的内容、学会欣赏的方法”等激励口号，提出了“中年教师要敢于创新做示范，青年教师要勇挑重担上规范”的具体要求，使教师之间互相学习、取长补短，提高教学素质。同时，基地积极为她们创造各种观摩学习的机会，让老师们先后奔赴无锡、南京、徐州、常州、苏州、连云港等地观摩欣赏，极大地提高了教师的业务素质和教学水平。
2.随堂听课，学会审视，向最真处看。
有人说，有人做了十年的教师，等于做了一年的教师；有人做了一年的教师，却像做了十年的教师。之所以有如此差别，其根源就在于你怎样做教师。善于反思是科研型教师的本质特征，做一个反思型的教师，提炼教师自身的生命智慧，是我们英语教研组永恒的要求和必然。我们随堂听课，在反思中审视课堂，直面英语教学的最真本质。
我们的听课主要有两种形式：一是各级赛课的集体磨课；二是日常教学中的“推门听课”。在两者之间，教研组更注重后者。如今，“推门课”已成为英语教学管理的一种常态，每周行政组全体成员，都要听取一到两节的“英语推门课”。教龄不满三年的教师为必听对象，对其教学质量有质疑的教师是重点对象，其他教师为随机对象。听课后随即展开评议，并结合检查教师的备课笔记、作业设置与批改等情况，审视教师的课堂结构和组织能力，看英语教学的最真之处。
为加大听课的频度，我们还联合英语骨干教师、学科带头人进行“走课”，就是不听完全程，只听取课堂的某个片段。走课时，我们往往会走入一个教室，驻足听那么
七、八分钟。在走课中，欣赏一些精彩的瞬间，推广一些成功的做法，同时也捕捉一些细微的问题，及时督促执教者改进。
3.建资源库，学会共享，向最广处看。
我校的许多教室安装了电子白板，这为我们课堂教学提供了便利，同时也给我们的教学提出了新的要求。为充分发挥这些先进的电子教学设备的作用，我们利用寒暑假，对全体英语老师分配作业布置，先广泛查找、搜索资料，然后深钻教材、集体研讨，形成为备课组共同认可的教学设计，接着分工制作ppt或者flash，并将课件上传到学校网站中的英语教学中心，形成英语教学资源库。教研组同时将近几年参加过赛课活动或执教过公开课的教师教案、课件等资料充实进教学资源库，方便大家共享。
近几年来，我校先后送出多名教师赴澳大利亚、英国进修学习。我们学科基地紧紧抓住这一机会，让海内外交相互动，共享培训资源。首先，学校要求出国学习的老师在自己的教育博客上及时上传进修学习的见闻、感想及照片，提供第一手的学习材料；其次，要求全体英语教师及时浏览其博客内容，采用发贴回复、QQ对话等方式与该老师进行交流；三是结合每周一次的业务学习，组织英语教师交流参与网上学习、研讨的体会。这些出国的教师回来之后，都会及时开设讲座，与所有英语教师详细讲解国内外教学差异及学习心得等，通过这一系列学习与交流，使得学习成果得以及时传递，培训资源获得共享；教师们也想得更深、看得更广。
在以上绿色合作团队的理念支配下，我们营造了有利于教师健康成长的生态环境，拓宽了教师的英语视界，唤醒了教师发展的内在动力；教师的生命活力不断得到激发，生命的精彩日益得以绽放，近几年来，英语老师们踌躇满志，先后获得了以下荣誉称号或教学大奖：首届全国中小学外语教师教学能手、首届全国中小学外语教师名师1名；全国英语教师基本技能大赛一等奖获得者1名；江苏省英语教师基本技能大赛一等奖获得者2名；江苏省英语教师基本技能大赛二等奖获得者1名；江苏省小学英语骨干教师培训班优秀学员5名；南通市英语优课比赛一等奖获得者4名；南通市英语教师基本技能大赛一等奖获得者5名；南通市第二梯队名师培养对象1名；通州区骨干教师2名；通州区英语优课比赛一等奖获得者10名。
三、搭建多维成长平台，促进学生的立体成长。
给点阳光他就灿烂，这大概是每个孩子的共性。孩子的生命张力只有释放出来，才能更好地促进生命个体的成长；生命化的校园，就是一个个独一无二的孩子放飞智慧的乐园。基于学生真性成长，搭建多维成长平台，是英语学科基地建设的一个重要组成部分。因此，我们教研组不遗余力地为学生创设成长的舞台，给学生拔节的空间。
我们开设英语橱窗，刊登学生的优秀英语作文、学生举行英语活动的照片、英语谚语摘抄等，让学生随时都能欣赏到优秀的作品。每周二的中午开设英语广播，由学生播放一些英语歌曲、英语动画片；播报一些简短的校内新闻、中西方文化知识、介绍学校英语之星等。组织得最棒的是英语角活动。英语角活动的宗旨是使更多的学生“想说英语，敢说英语，会说英语”。活动精选一些学生感兴趣的又比较简单的内容，如：Colours，Friend, Fruits, Clothes, party, Festivals, seasons 等题材，活动形式灵活多样，即可室内也可户外，主要是分组进行，力争使每位参加活动的学生都能做到“Just speak it out!”。他们想怎么说就怎么说，想唱就唱，不怕错误，更不怕被人笑话。在宽松开放的氛围中训练了口语，拥有了展示自己能力的舞台，激发了浓厚的英语学习兴趣，极大地调动了说英语、促交流的热情。真正让学生“学中用、用中学，学以致用”，更好地体现自我、完善自我。
学校还定期举行儿歌、讲故事、演讲、英语短剧比赛，定时举办英语沙龙、英语角、英语墙报、英语小报展示。班级、年级、学校每年都定期举行英语展示活动，每年度的12月为传统节日“英语节”，由各年级英语教师根据学生的英语水平选择活动的内容。活动的内容有：英语朗诵比赛、英语讲故事比赛、英语书法比赛、英语书写单词竞赛、英语课本剧表演赛、英语联欢会、英语活动角联谊等。在这方舞台上，你可以聆听到“十佳英语歌唱之星”的婉转歌喉，可以欣赏到惟妙惟肖的卡通动画表演，听到模仿逼真的英语动画配音，体验竞争激烈的单词拼读比赛……
生命与激情同在，童年与梦想齐飞。我们创设的多维成长平台是为成就学生梦想而存在的，在这样一种寓教于乐的英语学习氛围中，学生们神采飞扬，英语素养得到普遍提高，英语学科基地成为真正放飞孩子快乐心灵的舞台，成为他们展示自我、实现自我的最佳平台。
四、发挥基地辐射作用，谱写校际的交流篇章。
基地学校本身具有的典范条件是实现其示范作用的基本前提和基础，而仅重视其“范”的作用、忽视其“示”的作用，是孤立地看待示、范作用的结果，这不利于基地学校的全面发展和长盛不衰，“示”与“范”是彼此联系而又相互促进的。因而基地学校既着眼于基地自身的发展，充分发挥窗口作用；又着眼于基地的辐射作用，强化示范效应，以基地学校带动辐射区学校，可以能动地实现教育的共赢局面。
我们以校本培训和校本教研为抓手，做好英语学科基地建设工作，发挥其引领和辐射作用，加强学科辐射和示范效应，带动本校其他学科，促进全区英语师资队伍建设，提高全区英语教学质量。我们通过向全区英语教师进行开放性的说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让全区英语教师不断适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。三年来，我们学校承担了通州区“希望的田野”英语优课展示、英语竞赛、课堂诊断等各项活动十多次；同时为其他学校老师的“同课异构”教学展示活动提供支持，促进了校际间的交流辐射。总之，在区级各种教研活动上，都会出现我校英语组的课例展示、经验总结、课题汇报等；作为龙头学校，我们教研组正引领着全区英语教学研究的前进方向。
实验小学之所以具有较高的办学水平，主要原因在于拥有一个经验丰富、结构合理、质量较高、乐教敬业的教师群体资源。作为基地学校，要扩大这教育资源的优势，丰富其外延的底蕴，我们就尽可能多的与普通小学共享教师资源。具体做法是，在做好自身发展和完善的同时，坚持开展与薄弱学校的结对交流活动；一方面能有效地扶持普通小学的薄弱环节，另一方面又可以使自身教育资源的优势得以凸显。我们送课下乡、对口听课评课、进行命题交流……，这些活动受到了对口学校的热烈欢迎和一致好评，三年来，我们英语组教师为三余、韬奋、平潮等12所小学送课36节，作教研活动研讨15次。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在“构建生命化校园，让师生绽放生命精彩”办学理念指引下，我们通州区实验小学已将英语学科基地生命力的彰显自觉融入在学校教书育人的宏伟蓝图之中，我们将继续秉承英语学科基地的宗旨，结合学校自身在所处社区内具有良好社会效应和较强影响力的现状，辐射、荫及周边普通学校，尽最大可能帮助更多的孩子快乐学习英语，激扬孩子如歌的生命！
推荐第3篇：学校国防教育基地
国防教育基地
【释义】是指对有组织的中小学生免费开放的，在全民国防教育日向社会免费开放的有关国防教育的基本阵地。
烈士陵园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所，具备下列条件的，经省、自治区、直辖市人民政府批准，可以命名为国防教育基地：
（一）有明确的国防教育主题内容；
（二）有健全的管理机构和规章制度；
（三）有相应的国防教育设施；
（四）有必要的经费保障；
（五）有显著的社会教育效果。
2001年4月全国人民代表大会常务委员会公布的《中华人民共和国国防教育法》规定：“国防教育基地应当加强建设，不断完善，充分发挥国防教育的功能。” 国防教育基地命名管理办法
（国家国防教育办公室）
2007年9月7日
第一章 总 则
第一条 为了加强和规范国防教育基地建设，推动全民国防教育普及和发展，根据《中华人民共和国国防教育法》，制定本办法。
第二条 国防教育基地是具备国防教育功能，经省、自治区、直辖市人民政府命名的国防教育场所。主要是：用于缅怀纪念的场所，包括纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等；用于观摩学习的场所，包括博物馆、科技馆、文化馆、青少年宫、国防园、兵器馆、部队荣誉（军史）馆等；用于开展军事训练的场所，包括民兵训练基地、学生军训基地、少年军校等；以及其他具有国防教育功能的场所。
第三条 国防教育基地是开展全民国防教育的重要阵地，应当坚持建用并重的原则和巩固、提高、发展、创新的方针，不断加强建设，完善设施，充分发挥国防教育功能，促进全民国防教育深入开展。
第四条 国防教育基地应当把社会效益放在首位，为公民接受国防教育提供便利，对有组织的国防教育活动实行优惠或者免费；对现役军人、革命伤残军人和有组织的中小学生免费开放；在全民国防教育日向社会免费开放。
第五条 省、自治区、直辖市国防教育工作机构负责国防教育基地的命名管理工作。国家国防教育办公室负责从国防教育基地中评选国家国防教育示范基地。
第六条 命名国防教育基地应当坚持标准，注重实效，保证质量，实行动态管理。
第二章 国防教育基地的条件
第七条 国防教育基地应当符合《中华人民共和国国防教育法》第二十八条的规定，具备以下基本条件：
（一）主题内容鲜明。紧扣国防教育主题，弘扬爱国主义主旋律，具有思想性、知识性、可鉴赏性，有助于普及国防知识，增强群众国防观念，陶冶公民爱国情操。
（二）管理正规有序。有专门的管理机构，有健全的规章制度，管理规范，运作有序，无不正当经营，无违章违规现象。
（三）基础工作扎实。基本建设比较完善，教育资料完整详实，师资或者讲解员队伍素质较高，配套设施齐全，更新及时，适合开展国防教育活动需要，具有较强的吸引力和感染力。
（四）经费保障落实。有必要的经费保障，能够保证正常运转。
（五）社会效果显著。按照当地党委、政府有关部门和国防教育工作机构的部署和要求，经常开展各种形式多样、丰富多彩的国防教育活动，并产生良好的社会影响。
第八条 省、自治区、直辖市国防教育工作机构可会同有关部门，结合当地实际，制定国防教育基地命名的具体条件。
第三章 命名程序
第九条 国防教育基地由地级市（地区、自治州、盟、直辖市市辖区）人民政府推荐，经省、自治区、直辖市国防教育工作机构考核，报省、自治区、直辖市人民政府批准，同时报国家国防教育办公室备案。
第十条 国防教育基地一般每五年命名一次，根据需要可以召开命名大会，授予牌匾，颁发证书。
第十一条 国家国防教育示范基地应当从已命名的国防教育基地中遴选，由省、自治区、直辖市国防教育工作机构按照有关规定和程序择优推荐，国家国防教育办公室会同有关部门进行综合考评。
第十二条 国家国防教育示范基地一般每五年评选一次，由国家国防教育办公室命名，授予牌匾，并颁发证书。
第四章 国防教育基地的管理
第十三条 国家国防教育办公室会同省、自治区、直辖市国防教育工作机构，每年对国防教育基地进行一次抽查，并视情通报检查情况。
第十四条 对工作无创新发展或者发生问题造成不良影响的国防教育基地，省、自治区、直辖市国防教育工作机构应当及时给予批评帮助，并限期整改。
第十五条 国防教育基地不再具备本办法第七条规定条件的，由省级国防教育工作机构报原批准机关撤销命名，同时报国家国防教育办公室备案。
第十六条 国家国防教育示范基地不具备相应条件的，由国家国防教育办公室决定撤销。
第五章 国防教育基地的保障
第十七条 各级国防教育工作机构应当会同有关部门，按照《中华人民共和国国防教育法》的有关规定，加强对国防教育基地的规划、建设和管理，在政策上给予扶持，在财力、物力上给予支持，为其发挥作用提供必要的保障。
第十八条 各级国防教育工作机构可以会同有关部门，对开展国防教育活动费用支出较大的国防教育基地，给予适当经费补助或者采取其他方式予以扶持。
第十九条 鼓励社会组织和个人提供或者捐赠所收藏的具有国防教育意义的实物，用于国防教育基地开展国防教育活动。国防教育基地对提供使用的实物应当妥善保管，使用完毕及时归还。
第二十条 国防教育基地开展国防教育活动所需的军队退役装备，按照有关规定和程序办理。
第六章 附 则
第二十一条 本办法自颁发之日起施行。
第二十二条 各地区制定的规定与本办法不一致的，以本办法为准。
常见的国防教育基地
如部分中小学校选择的军训基地。
某些著名的红色旅游景点，如白洋淀，也是一处国防教育基地。
省政府批准命名的省国防教育基地名单（35个) 2007年07月21日
“九·一八”历史博物馆、沈阳抗美援朝烈士陵园、沈飞航空博览园、沈阳军区联勤部军史馆、旅顺日俄监狱旧址博物馆、旅顺万忠墓纪念馆、大连英雄纪念公园、关向应纪念馆、海军舰艇展览中心、海军兵器馆、鞍山烈士纪念馆、航空兵一师荣誉馆、辽宁省军区教导大队、抚顺市雷锋纪念馆、抚顺战犯管理所旧址陈列馆、抚顺市平顶山惨案遗址纪念馆、沈阳军区雷锋纪念馆、本溪烈士纪念馆、东北抗联史实陈列馆、抗美援朝纪念馆、鸭绿江断桥、大鹿岛甲午海战古战尝辽沈战役纪念馆、解放锦州烈士陵园、黑山阻击战烈土陵园、65631部队军史馆、营口西炮台遗址、阜新煤炭博物馆、辽阳烈士陵园、65521部队军史馆、周恩来少年读书旧址纪念馆、朝阳革命烈士陵园、盘锦烈士陵园、甲午未战殉国将士墓、塔山革命烈士陵园。
国家国防教育示范基地，是中华人民共和国国防教育办公室从各省、自治区、直辖市所命名国防教育基地中评选的国家级国防教育示范基地。 名单
首批国家国防教育示范基地于2009年9月27日公布，共160处。 北京市
中国人民革命军事博物馆 中国民兵武器装备陈列馆 坦克博物馆 中国航空博物馆 中国少年军校总校
中国人民抗日战争纪念馆 北京平西抗日战争纪念馆 北京焦庄户地道战遗址纪念馆 北京市西城区中学生国防教育中心 天津市
平津战役纪念馆 大沽口炮台遗址 天津市烈士陵园
东丽区高级中学军训基地 河北省
西柏坡纪念馆
一二九师司令部旧址 董存瑞烈士陵园 冉庄地道战遗址
冶陶晋冀鲁豫中央局、军区旧址 山海关长城国防教育基地 山西省
平型关大捷纪念馆 阳泉市百团大战纪念馆（碑） 八路军太行纪念馆 太原解放纪念馆 徐向前故居 刘胡兰纪念馆 内蒙古自治区
世界反法西斯海拉尔纪念园 乌兰夫纪念馆 成吉思汗陵 北方兵器工业城 辽宁省
“九·一八”历史博物馆 辽沈战役纪念馆 抗美援朝纪念馆 雷锋纪念馆
旅顺日俄监狱旧址博物馆 东北抗联史实陈列馆 吉林省
伪满皇宫博物院暨东北沦陷史陈列馆 杨靖宇烈士陵园、殉国地 “四保临江”战役纪念馆 四平战役纪念馆 延边州土字牌纪念馆 黑龙江省
东北烈士纪念馆 瑷珲历史陈列馆 西满烈士陵园
“四野”前线指挥部旧址纪念馆 勃利“密塞”
东北民主联军航空学校旧址纪念馆 上海市
中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆 上海市龙华烈士陵园
东方绿舟——上海市青少年校外活动营地 淞沪抗战纪念馆
“南京路上好八连”事迹展览馆 江苏省
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 雨花台烈士陵园
淮海战役烈士纪念塔园林 沙家浜革命历史纪念馆 周恩来纪念馆 新四军纪念馆 抗日山烈士陵园 浙江省
舟山市鸦片战争纪念馆 洞头先锋女子民兵纪念馆 解放一江山岛烈士陵园
东阳市横店太阳城红色旅游和国防教育园区（含红军长征博览城、中国革命战争博览城、国防科技教育园）
新四军苏浙军区纪念馆 安徽省
渡江战役总前委旧址 皖西烈士陵园
泾县云岭新四军军部旧址纪念馆 淮海战役双堆集烈士陵园 王稼祥纪念园 福建省
古田会议纪念馆 林则徐纪念馆 郑成功纪念馆
福建省革命历史纪念馆 福州马尾船政文化遗址群 长汀红军长征出发地遗址群 江西省
南昌八一起义纪念馆
瑞金中央革命根据地纪念地（含中华苏维埃共和国中央政府大礼堂旧址、中央革命军事委员会旧址、中国工农红军总政治部旧址、沙洲坝革命旧址群、叶坪革命旧址群）
井冈山革命纪念地（含井冈山会师纪念馆、井冈山革命烈士陵园、井冈山革命博物馆、三湾改编旧址）
江西省革命烈士纪念堂
兴国革命历史纪念地（含毛泽东长冈乡调查陈列馆、土地革命干部训练班旧址、兴国革命纪念馆、兴国革命烈士陵园、将军园）
秋收起义纪念地（含秋收起义暨安源路矿工人运动纪念馆、秋收起义铜鼓纪念馆、秋收起义修水纪念馆） 上饶集中营名胜区
方志敏革命纪念地（含方志敏纪念馆、中国工农红军第十军建军旧址） 山东省
中国甲午战争博物馆 华东革命烈士陵园 济南战役纪念馆 莱芜战役纪念馆 台儿庄战役纪念馆 戚继光故里
鲁西南战役纪念馆
中国人民解放军海军博物馆 河南省
郑州市烈士陵园 彭雪枫纪念馆 杨靖宇将军纪念馆 鄂豫皖革命纪念馆 吉鸿昌纪念馆
确山竹沟革命纪念馆 湖北省
中山舰博物馆
黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园 洪湖湘鄂西革命根据地旧址纪念馆 襄樊市烈士陵园 麻城烈士陵园 湖南省
韶山毛泽东故居和纪念馆 刘少奇故居和纪念馆 彭德怀故居和纪念馆 贺龙故居和纪念馆 罗荣桓故居和纪念馆
芷江受降旧址暨中国人民抗日战争胜利受降纪念馆 常德会战阵亡将士陵园暨侵华日军细菌战罪行展览馆 广东省
黄埔军校旧址纪念馆 叶剑英纪念园 鸦片战争博物馆
叶挺独立团团部旧址纪念馆 深圳市国防教育训练基地 广西壮族自治区
百色起义纪念馆
八路军桂林办事处旧址 昆仑关战役旧址 海南省
红色娘子军纪念园 临高角解放公园 重庆市
重庆红岩革命历史博物馆（含红岩革命纪念馆、歌乐山革命纪念馆） 刘伯承纪念馆 聂荣臻陈列馆
钓鱼城古战场遗址博物馆 四川省
邓小平故里
朱德故居和纪念馆 川陕革命根据地博物馆
中国工农红军长征四渡赤水太平渡陈列馆 红军长征纪念碑碑园 赵一曼纪念馆 贵州省
遵义会议纪念馆 四渡赤水纪念馆
息烽集中营革命历史纪念馆 王若飞故居 周逸群烈士故居 云南省
玉溪聂耳纪念馆 陆军讲武堂旧址
麻栗坡烈士陵园（含老山作战纪念馆） 腾冲国殇墓园（含滇西抗战纪念馆） 皎平渡口红军渡江纪念馆 曲靖市国防教育基地 西藏自治区
江孜宗山抗英遗址 西藏军区军史馆 西藏博物馆 陕西省
延安革命纪念馆 “四·八”烈士陵园
陕甘边照金革命根据地纪念馆 八路军西安办事处纪念馆 扶眉战役烈士陵园 渭华起义纪念馆 甘肃省
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广安二中
岳池师校
武胜烈面中学
南部中学
阆中东风中学
广元市师范学校
旺苍中学
绵阳南山双语学校
遂宁师校
蓬溪实验中学
大竹中学
成都武侯实验中学
成都金牛中学
成都武侯簇桥小学
成都四十三中
双流艺体学校
郫县华西中学
温江二中
眉山一中
峨眉二中
雅安市名山二中
雅安市一中
四川民族学院
荣县中学
宜宾三中
内江一中
隆昌一中
平昌二中
南江中学
南充十中
成都十七中
达州市一中
蓬安河舒中学
达县中学万源中学邻水中学广安中学广安友谊中学岳池中学岳池一中武胜中学西充中学西充晋城中学阆中中学阆中师校苍溪中学苍溪城郊中学 广元中学广元外国语学校旺苍东城中学绵阳南山中学绵阳平武中学三台一中遂宁二中遂宁中学中江实验中学大英中学大竹二中成都武侯高中成都华西中学成都十二中成都机投中学成都武侯外国语学校成都高新区实验小学成都金花中学成都三十七中成都金堂中学都江堰市中学都江堰市一中 什邡中学德阳外国语校 蒲江职业中学浦江中学 眉山丹棱中学峨眉一中 洪雅中学雅安市名山一中 雅安中学雅安市七中 雅安职业高中荥经中学 乐至中学安岳中学 自贡旭川中学宜宾一中宜宾南溪一中宜宾长宁中学泸州老窖天府中学泸县二中平昌中学宣汉二中巴中中学巴中二中南江四中重庆合川中学仪陇宏德中学遂宁二中实验学校 江油中学汶川中学 开江中学成都大弯中学红旗分校 马尔康中学南充职业技术学院附中
推荐第5篇：学校校外活动基地计划
学校校外活动基地计划
一、指导思想
以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《国家基础教育课程改革纲要》的精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，继续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。特制定计划如下。
二、工作构想
(一)提高认识，切实加强对青少年学生校外教育工作的领导
各部门和教师要进一步提高认识，把青少年学生校外教育工作以及青少年学生校外活动场所的建设和管理作为一件大事来抓。学校主要负责同志要负总责，建立和落实目标管理责任制，将本规划的实施纳入学校的议事日程，切实加强领导。
为了加强对青少年学生校外教育工作的领导，成立洪泽县共和中学青少年工作领导小组，统筹协调和指导全校青少年校外教育工作以及青少年学生校外活动场所建设和管理工作。各地可参照成立相应的协调机构，研究制定具体建设规划和管理措施，加强对本地青少年学生校外活动场所的规划、建设、管理、监督、检查工作。
(二)加强青少年学生校外活动场所的管理
1．严格按照《全国青少年学生校外活动场所管理规程》、《若干规定》等有关政策规定，指导各地青少年学生校外活动场所的健康运行。
2．建立对青少年学生校外活动场所建设和管理的评估制度，制定《关于加强青少年学生校外活动场所建设和管理工作的若干意见》和《青少年学生校外
活动场所评估标准》。
3．强化管理，围绕提高青少年的思想道德水平、社会适应能力、科技素养、创新能力等综合素质，精心打造青少年学生校外活动阵地的“品牌”，用健康高雅的活动丰富青少年的校外生活。
4．不定期地对各地贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》和本规划的落实情况进行督查。
(三)加强青少年学生校外活动场所的队伍建设
1．青少年学生校外活动场所的管理人员和教师应定期参加继续教育，不断提高业务素质和工作水平。
2．确定现有的1—3个比较优秀的校外教育机构，作为省级青少年学生校外活动场所培训基地，对校外教育工作协调机构的教师和工作人员进行培训。
三、主要工作
1.派出所赵开志所长作法制讲座；
2.祭扫烈士陵园；
3.镇防保所作卫生知识讲座；
4.组织学生到镇卫生院体检；
5.邀请人武部官兵对新生进行军训；
6.组织学生参加公益劳动；
7.开展慰问孤陋老人活动；
8.开展社会实践活动；
推荐第6篇：初中英语学科基地学校英语教研组工作总结
初中英语学科基地学校英语教研组工作总结
东门中学英语教研组
2008，1 紧张繁忙的一学期又要结束了。在县教研室、学校教务处和师训处的正确领导和监督下，在英语教研组全体教师的共同努力下，我组认真落实期初制定的各项任务，充分发挥县英语学科基地的作用，积极开展教学研究工作， 深入探索我组教学模式，在各方面取得了新的进步和成绩。下面我就对本学期工作作简要回顾
1.继续加强理论学习、撰写教学论文和承担课题研究
我组成员认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质。在教学中，我们要求每位教师结合本组教学模式努力做到\"三创新\"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由\"教\"向\"学\"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。教研活动时我们采取备课组轮流的方式进行系统的专题发言，然后全体成员结合自己的实际教学参与讨论。在一次次热烈的发言和探讨中，教师们提升了自己的理论素养，也进一步激发了教学的热情。我组成员还认真钻研教学科研工作，利用业余时间撰写教学论文，其中有些论文获得了很高的奖项有些在市、县级的教学杂志上发表。很多教师承担了县、校级的课题，在课题研究中表现出了热情和能力。
2．积极开展教学研究活动，起着基地示范作用。
英语组一方面引导教师一切从实际出发，针对不同的学生灵活运用教学方法。另一方面定期组织教学研究活动，通过上课、听课、评课等形式进行课例研究，使本组全体教师共同提高，人人受益。本组教师相互学习已蔚然成风，大家都能相互听、评课，互相学习，取长补短。各成员不但积极参与以备课组和教研组为单位的课堂教学活动，同时为了向全县乃至市展示我们英语组的实力，我组有关老师代表本组向全县展示了几堂县级公开课。
在活动中全体教师互相鼓励，群策群力，充分体现了团结协作，共同发展的良好团队精神，为我组提高了知名度。我们还积极参加县教研室组织的各类教学研究活动，在活动中我们作为基地学校教研组发挥着积极作用。我们一方面积极学习，积极参与，另一方面毫无保留地向兄弟学校传经送宝，把我们宝贵的教学经验和方法介绍给他们。如：起始年级的陶冬梅老师的《Talking about family 》，初一年级赵利美老师的《What’s your favourite book?》,在县级教学研讨课活动中，给全县两个不同年级段的教师分别作了新课导入和阅读课的示范，起到了很好的示范辐射作用。
同时，也利用市先进的教学资源，积极开展“城乡互动课堂教学的研讨活动”，如本学期和黄浦区光明中学进行了高质量的城乡互动课堂教学的研讨活动。东门中学英语组的教师以此为平台认真汲取市优秀教师教学经验，认真参与听课评课的教研活动。同时，在县教研室的指导下，本校的初二年级胡群华老师也上了一节展示，共同切磋课堂教学的艺术，丰富了我校校本研修的内涵，拓展了教师专业发展的途径。
3．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有1----2 节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一课并主讲，明确本单元教学内容的基本语法和重要词汇以及所需的教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
4．认真探讨，加强作业批改的规范性和艺术性：
本学期我组响应上级领导的号召，积极探讨作业批改的规范性和艺术性，先进行相关理论学习，然后由个人结合平时的教学纂写心得体会和论文，再在第17周的教研活动上成功地进行了一次“作业批改”的教学论坛。通过这一系列的活动老师们对作业批改的重要性有了深刻的认识。他们深感首先要精选作业（专项题与分层题），然后要多样性、艺术性地进行批改，最后还要对作业进行有效地订正。有了对作业批改认识上的提高，今后的教学奖会有新的提升
5、积极参加各种培训 ，认真搞好带教工作
我组教师积极参加校本培训以及其他层面上的各种培训活动，并在这些活动中表现良好，认真完成各项作业和任务，能真正做到通过活动提升自己的业务水平。同时我们还认真搞好带教工作。在带教中，我们带教者不断总结经验，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、成功的经验和心得传递给新教师，有针对性地对其指导。这也促进我们带教者专业的提升。而且，新教师思想活跃，新思想、新观念充斥着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。师徒带教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。我们英语组全体成员通过这一工作，切实有效地提高了我们组的整体水平、搞活我们组的各项活动以及进一步推进和完善了我们组的新型的教学模式。
6．积极辅导学生参加英语竞赛并取得优异的成绩：
我们学校是全县的窗口学校，它既要为兄弟学校起到示范作用又要为上一级学校输送优秀的人才。所以选拔和辅导优秀生是我校教学工作的一个重要内容。我们英语组对这一工作抓得很实、很有效。“选好苗子、指定计划、全心投入、精心指导、缓解心理压力”是我组培养优等生的原则。教师们遵循这一原则，尽心尽力，取得了辉煌的成绩。在每一次县级比赛中我们无论在团体还是个人奖项上得奖的覆盖率很大，而且名列前茅。下面是具体得奖情况：
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗
推荐第7篇：普法教育基地工作总结
普法教育基地2010年总结
一年来，某市普法教育基地在上级各部门的指导下，以普法教育、普法宣传为中心，积极为依法治理，社会稳定和经济发展、文化繁荣，提供服务，取得了较好的成绩。为此，现将一年来的各项工作予以总结。
一、加强领导、健全机构、明确责任。
2010年，本基地把宣传推广作为启动“五五”普法工作的中心环节来抓。成立了普法工作领导小组，由某某某带队，安排专人负责开展工作，形成了上有人管、下有人抓，上下联动齐抓共管的管理网络。普法领导小组不定期地召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施，发现问题及时处理，不断地强化人民群众的法制教育，增强群众的法制观念，使他们自觉遵纪守法，促进社会的大局稳定。
二、积极动员、认真规划、明确目标。
今年一开始，基地就先后两次召开专门会议进行安排工作内容，确立工作内容、具体任务。动员全体职工学习、宣传从中央到地方的有关文件精神及“五五”普法的目标、任务、对象、方法、步骤、要求等。利用各种形式，统一思想，提高大家对“五五”普法重要性的认识，使“五五”普法工作有了扎实的群众基础。制订了《 “五五”普法工作规划》和分年度工作计划，对“五五”普法工作进行了统一安排部署，同时将普法宣传工作列入了重要议事日程，纳入本单位年度工作计划。明确以“让更多的人受教育”为工作目标，开展“宣传、推广、受教
育”为主题的系列普法活动。
三、强化普法教育、各项工作、初见成效
2010年我们有针对性的举办法律讲座5期，受益群众750多人次；举办展览10次，受益学生3万多人次；法律图书流通70多次，受益群众20多万人次；送普法电影下乡 400多场，受益群众 10万多人次；充分利用图书馆读者密集这一特点，进行宣传，使广大青少年朋友、未成年人、成年人的法律意识明显增强。
（一）、普法宣传教育工作
1.根据普法教育基地的实际和上级业务部门的要求，在年初就制定了普法教育年度工作计划。一年来，依据目标责任的要求，完成普法宣传教育工作，达到了预期的目标。
2.采取多种形式，积极开展普法宣传教育。结合第六届未成年人读书节，开展普法宣传，在图书馆二楼大厅开展为期一个月的普法图片展。推进“关爱行动”，我们聘请司法局讲师，到民工子弟学校，开展普法教育讲座，讲解未成年人保护法、交通法、反对邪教等内容。根据青少年的特点，开设了法制课，学习《宪法》、《国徽法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等。让法律走进校园，加强青少年法制宣传教育、交通安全教育、禁毒教育动、反邪教教育。通过普法活动，最大限度地预防和减少青少年违法犯罪，增强青少年安全意识和自我保护意识，切实保护青少年健康成长，使他们的法制意识、法律素质及依法办事能力得到了进一步提高。
3.利用普法教育与开展各种有益活动相结合进行法制宣传教
育。寓普法教育与计划生育“宣传月”、“综治宣传月”、“信访宣传月”、“3.15维权日”、“6.25土地日”、“6.26禁毒宣传日”、“12.4法制宣传日”、“扫黄打非”、“扫黑除恶”等专项整治斗争和整顿文化市场秩序等宣传教育活动中，增强人们依法接受教育的自觉性；寓普法教育与消除封建迷信的宣传教育中，不断深化普法工作，还通过“3.8”妇女节、“5.4”青年节、“7.1”建党节等节日开展法律法规知识竞赛，以推动“五五”普法的深入开展。在阅览室摆放《宪法》、《婚姻法》、《行政许可法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《合同法》、《土地承包法》等学习材料；推广法律知识；举办新《税法》2场次，受教育人数达300多人次。较好地发挥了基地在普法宣传工作中的作用。
（二）、普法图书流通工作
2010年，我馆继续开展文化下乡、送法律下乡活动。在西溪村、西山村、永利村、下丁村等共建立10个图书流通站，并赠送法律类图书若干；送法律类书籍，如《宪法》、《刑法》、《行政处罚法》、《治安管理处罚法》、《土地管理法》、《土地承包法》、《村民自治法》、《村民委员会组织法》、《道路交通安全法》、《公务员法》、《禁毒法》、《劳动法》和《劳动合同法》等法律法规，到各乡镇、村级、社区、部队、单位、企业、学校共80次，赠送图书数千册，以“文化下乡”活动为载体，使法制宣传资料、法律咨询服务”进农村，大大的丰富了农村群众的法律知识。带动农村群众，学法、懂法、用法、守法自觉性，有效促进农村法制教育的整体进程。
（三）、普法电影下乡，深受群众好评
我馆普法基地，根据年初工作计划，在全市农村社区，开展“千场普法电影”下乡活动，与市电影公司合作，开展送普法电影下农村，宣传法律知识。全年共送电影下乡400多场，通过电影故事的播映，向广大的农民朋友普及法律法规知识，受益群众达10多万人次。大大的丰富了农村群众的法律知识，丰富农村群众的精神文化生活。
（四）、普法教育实效工作
1、人民调解工作
普法的目的之一是推进社会治安的综合治理和社会大局的稳定。我馆坚持服务大局，化解矛盾纠纷。协助上级部门开展拆迁户的思想调解工作，根据拆迁户反映突出的实际问题，制定完善了各项方案，终于圆满完成拆迁任务。
2、法律服务工作
一是为前来咨询的读者提供服务，解答生产、生活和其他方面的疑惑和有关法律问题，二是为盲人读者等弱势群体服务，为他们的维权，提供法律咨询与帮助。
总之，经过普法教育基地一年多的努力，使全市不同行业、不同年龄、不同文化程度的读者，受到了不同程度的法律教育，受教育人数10多万人次。 “五五”普法，使人们的法制观念得到了进一步提高，从而促进了社会稳定，推进了依法治理和依法行政，也为创建“平安永康”发挥了积极作用。
五、存在的问题和下一步工作打算
（一）、存在的问题
1.对普法基地的法律服务工作人员缺乏。
2.虽然通过普法教育活动，群众的法治意识有很大提高，但法治观念淡薄、有法不依、知法犯法的现象依然存在。
3.法制宣传教育的形式还不够很丰富，有待于进一步挖掘。
4.图书经费不足仍然是制约普法图书下乡的一个突出问题。
（二）、下一步打算
1.进一步改进工作方法，针对法治实践中群众关心的难点、热点问题，紧密结合实际，办好普法宣传栏，提高法律普及效果。2.进一步加法制宣传教育力度，拓宽普法教育的覆盖面。
3.积极探索普法宣传教育的新路子、新途径和新方法，争取相应的普法经费，确保普法基地工作的顺利进行。
4.进一步加强各类法制宣传阵地建设，努力创建新的普法平台。
单位名称
*年*月*日
推荐第8篇：科普基地工作总结
汇美园艺高效农业科普示范基地工作总结
大连汇美园艺高效农科普示范基地位于城市近郊的旅顺口区水营街道三里桥，具有交通、信息、能源、科技、人才等优势，有土地500亩，温室、大棚30栋（40亩），是一个集生产，试验，销售为一体的民营科技企业。具有三十多年引进，试验，推广新品种，新技术的历史，先后同全国二十多个大专院校，农科院所合作，引进试验成功并大面推广了多个新品种，100多项新技术，可为农民增收5亿多元。其中引进具有世界先进水平的德国吉塞拉系列大樱桃矮化砧木，育苗技术被列为国家星火计划项目；引进的具有世界领先水平的生物保鲜技术制成的花卉、蔬菜、水果、昆虫鱼类等标本和各种旅游纪念品，获昆明世界园艺博览会金奖，连续四届获国家级金奖，2007年又获得国际林业博览会金奖，从国外引进的蓝莓品种，从台湾引进四季果桑都种植成功，增加了我区特色水果的花样品种；引进的辣椒、番茄嫁接砧木，使辣椒、番茄嫁接成功。解决了辣椒疫病，番茄青枯病等土传病害，产量成倍增加，该项技术在大连地区是首创;引进的具有国际先进水平的PBO在果树、蔬菜、大田、油料等作物上应用，使作物早熟高产，改善品质，抗逆性增强，很受农民欢迎；引进国内先进生物工程组培技术每年可为社会培育大樱桃种苗10万余株，甘薯种苗30万余株，马铃薯原种3万多斤，出口辣椒苗20余万株，蝴蝶兰种苗300万株；繁育的矮牵牛、三色堇、石竹等花卉种子还出了国门，2009年还承担了旅顺口区科技风险示范园项目。除了引进、试验新品种，新技术外，最近几年，该基地还按照十七届三中全会提出的积极发展现代农业综合生产能力的要求。又借鉴国外发达国家发展都市现代农业的做法，结合本基地的实际，搞了集休闲观光，科普教育展示，生态环保，科技创新服务，生活体验与影视旅游于一体的都市现代农业生产模式，辐射和带动周边的农业生产。建了五个基地。
1、建立以蝴蝶兰为主打品种的花卉生产基地。
该基地在上世纪九十年代前按照政府的要求，坚持以种菜为主，曾为菜篮子工程做出了突出贡献。创新发展的设施栽培经验，曾在全国推广，吸引了各地的参观者。进入九十年代，随着政策的放开，他们以市场为导向，把种菜温室改造成种花温室引进了100多种花卉，除满足本地部队、机关、企事业单位和各工厂、学校节日点化装饰外，还为花农提供花种、花苗和种花技术。去年又同台湾客商合作，引进了十多种蝴蝶兰优良品种，用国际先进的生物组培技术，繁育了300多万株种苗，春节前各种颜色的蝴蝶兰竞相开放，吸引了很多前来赏花、购花的顾客。虽然去年遇见了30年少见的寒冬，不少联栋温室都遇到温度达不到要求的现象。这里采用改进型日光温室、配合高科技生产技术生产的蝴蝶兰却长势良好，花色艳丽，花朵排列整齐，花期特别长。而且生产设施和加温的成本都能节约一半以上，具有更强的市场竞争力。花市反映：这里用日光温室生产的蝴蝶兰比联栋温室生产的蝴蝶兰花瓣又大又厚，叶色深绿有光泽，很受消费者的欢迎，更深得农民的关注，很多农民都觉得，种蝴蝶兰比种菜合算，同样是1亩温室，栽蝴蝶兰收入年达25万元（按1亩地栽1万株，每株批发价25.00元计算），投入10万元，种菜虽然投入低，只需5000.00但收入只有15000.00元，从这个数字可以看出，栽蝴蝶兰比种菜每亩年多收入14万元。
2、建立高标准的生态环保基地：
走进基地的大院，可以看到山上松树戴帽，山腰绿化苗镶边，山下各种果树连片，道路两旁各种花卉，从春到秋，竞相开放，不但美观，还能涵养水源。新建成的三座500立方米的大沼气池，把饲养的动物粪便，输送到沼气池里高温发酵，作为有机肥，用在蔬菜、水果、花卉的生产上，产生的沼气用在生活上。温室生产采用zc-3型植物增产器为作物白天增施二氧化碳气肥，晚上放臭氧为植物防病治病，陆地生产用黄板和杀虫灯诱杀害虫，生产的水果和蔬菜及其他农产品都是绿色食品。来这里参观的人都说：该基地没有污染、空气清新、水质洁净、鸟语花香，就像仙境一样，回去要把这里介绍给大家，让更多的人到这里享受大自然的美好风光。
3、建立休闲、观光、采摘基地：
这里是旅顺口区大樱桃采摘园，栽植万株大樱桃，百种花卉、百种绿化苗、各种蔬菜水果，拥有世界一流的生物保鲜技术制成的各种动物、植物标本及20多种旅游纪念品，栩栩如生;饲养的各种珍禽及马、羊、兔、狗、猪等动物和鱼类，供大家观赏、玩耍、垂钓、认领栽培饲养用。这里一年四季有各种蔬菜、花卉、大樱桃、果桑、杏、桃、梨、李子、大枣、核桃、苹果、柿子等供大家采摘。星期天、节假日来这里度假的人都说：这里真好，既可以休闲观光，又可以采摘到绿色菜、优质果和各种鲜花，还可以吃农家饭，体验农家生活，真是一举多得啊！
4、建立国家级影视、旅游基地：
为了弘扬先进文化，投资建成了4万平方米的影视基地，已供《闯关东中篇》剧组完成全部拍摄任务，其他剧组也来此拍过剧。影视城里设施齐全，有东北大院、山东大院，剧组拍戏用的道具、服装、合影照、各种剧照、饭店等，供游客参观、拍照、住宿、吃农家饭，观景游玩。现这里正加大投资力度，把周边的环境建得更优美，功能建得更齐全，面积扩得更大，让各种题材的电影、电视剧都能在此拍摄，这里既已为国家命名为国家级影视基地。靓丽的旅游景点，从“五一”到“十一”期间，每天有上千人来此参观游玩，从各地参观的游客留言中可以看出，“看完这座影视城，真正体验了这个世纪三四十年代的民俗风情，真正感受到科学历史发展的进程，决心弘扬民族文化，建设好自己的国家。”
5、建立科普教育与大、中、小学学生学农基地：
这里是旅顺口区科普教育基地，基地里拥有60亩的农业科技风险示范园，有100平方米的培训教室，200平方米的成果展厅，500平方米的生物工程组织培养观摩室，15栋温室（16亩地）新品种、新技术试验示范，观摩现场，有8000多册科普图书，5台微机计算机，1台投影仪，用做农业高新成果培训用。现已同全国20多个农科院所、大专院校聘请专家、教授建立专家科技服务中心，下设博士科技工作站，向农民推广普及科技知识和致富信息，带动了全省50万户农民致富，收到了不同的增产增收效果。辽宁日报曾刊登过“辽宁岫岩岭沟中学从网站上购买我们推广的双万地瓜脱毒种苗，亩产达万斤以上，比当地主栽品种增产5倍以上，带动了整个县的农民都靠种这个地瓜品种致富。”
这里现已成为远近闻名的大、中、小学生的学农实习基地，仅去年一年，就为黑龙江农垦农业技术学院和熊岳农学院的大学生提供了半年的组织培养实习内容和食宿场地；为大连大学、辽宁师范大学生命学院实习生提供实习内容和场地；为大连市团市委副书记沙东带领的20所大专院校团委书记提供大学生实习考察现场，还为周边小学生提供学农场地，所有来此实习的学生都高兴而来，满意而归。正如辽宁师范大学生命学院的学生所说：这里的组培设备比我们学院还先进，在这里学到的知识比学校还多，要求带队的副院长卲杰批准他们到这里完成毕业实习。
已上是本基地的工作情况，有不当的地方请领导批评指示。
推荐第9篇：基地年度工作总结
2016年基地年度工作总结
2016年,我科在院领导的正确指导下,在有关部门的大力支持下,按照住院医师规范化培训基地的工作部署和要求,以科学发展观为指导,认真执行工作方针政策,认真履行职责,较好地完成我科的工作任务。在这一年里，我们有许多值得总结的经验和不足。
一、本年度学员整体遵守劳动纪律，遵守医院的相关规章制度。学员医德医风良好，在培训过程中未出现违纪违规现象。何唐艳、吴艳等学员收到了病人家属的口头表扬。
二、本年度我们加强了对学员登记手册及考核手册填写的督促及审查，及时修改学员病历，加强临床实习监督与指导，轮转我科的学员均能按时完成登记及考核。
三、本年度我科积极举办小讲课、教学查房活动，鼓励学员参与疑难病例讨论，拓展临床思维，要求每位学员掌握四大穿刺、心肺复苏技能。
四、本年度我们组织了对学员的理论考试及技能考核。本年度轮转我科的住院医师共有10人，均顺利完成培训要求，全部学员通过临床理论知识考试和实践技能操作考核，考试成绩合格。在考核过程中，发现部分学员的临床理论知识及技能操作有待提高。
推荐第10篇：有机基地工作总结
有机基地工作总结
《有机基地工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 篇1：有机特色农业示范基地建设工作总结
有机特色农业示范基地建设工作总结
广西优质农产品开发服务中心
2004年，按照部门预算的安排，由广西优质农产品开发服务中心承担了有机特色农业示范基地建设项目实施任务，在自治区农业厅领导的高度重视和支持下，我中心把发展有机特色农业产业作为促进农业增效、农民增收、农村经济增长的一项重要工作来抓，及时落实项目建设任务，制定项目实施方案，建立相应的项目目标管理责任制，经过
一年的精心组织和实施，项目取得了良好的成效，现总结如下：
一、项目基本情况
本项目以开发有机特色食品、发展高层次的有机农业生产示范为主，在广西开发建立有机茶、有机水果、有机蔬菜生产示范基地，项目总投资200万元，其中：
1、专家咨询、培训、宣传等费用开支20万元，其中：
（1）聘请中国农业大学有机农业专家技术指导等咨询费8万元；
（2）在全区分别举办有机茶、有机水果、有机蔬菜生产技术培训班需经费6万元；
（3）通过《走进农家》节目、报纸、报刊等宣传有机农业、推广有机栽培技术资料费6万元。
2、购置有机施肥配方设计、资料收集与整理、统计分析、宣传等专用设备10万元，其中：传真机1台,台机计算机5台,数码相机2台。
3、思想汇报专题有机茶生产示范基地2000亩，补助40万元；
4、有机水果生产示范基地1000亩，补助50万元；
5、有机蔬菜生产示范基地2000亩，补助80万元。
有机农产品生产示范基地建设补助费主要用于认证费、改善基地灌溉用水，土壤改良，购置有机生产必需的生产资料，有机生物肥、有机农药试验示范等费用。
二、建设项目进展情况
1、组织技术力量开展适用施肥配方及核心管理措施的设计与开发工作。全年分别在茶叶、蔬菜、水果、瓜类、香料等农业生产上进行施肥配方及核心管理措施的设计与试验，并取得了可喜的成果；顺利完成了《广西有机茶叶生产技术研究与开发》课题的结题验收工作；为了更好地指导生产，组织人员完成了《有机白毫茶生产加工技术和质量管理》一书，并印刷成册5000册，已经
免费发放给农民共3000册。
2、加强技术指导，做好业务技术培训工作，提高管理技术人员的服务能力。项目聘请的首席专家杜相革博士到各示范点检查、技术指导4次；每个示范点指定一名技术干部蹲点督查建设工作；管理人员定期每月检查一次；全年开展有机技术培训3期，共培训了360人次。
3、加大宣传力度，营造一个良好的有机农产品市场氛围。本年度我们邀请新闻媒体进行广泛宣传有机农业产品，最全面的范文参考写作网站使有机食品为消费者认同，与广西电视台联合制作专题宣传片进行专题宣传四期；百色电视台作了六期专题宣传；农民日报、广西日报、右江日报共报道8
次；出墙报、印发宣传资料1800多；先后有新华网广西频道、广西日报、市场报、广西茶叶等多家媒体报道有机茶叶生产、加工销售情况。
4、设备购置。严格按照政府采购
的相关程序，按时完成了购置有机施肥配方设计、资料收集与整理、统计分析、宣传等专用设备的购置，并投入使用。
5、认真做好示范点的建设和管理促进全区有机农业的发展。项目实施以来，以点带面，促进有机农业生产向产业化、规模化开展，完成了4个示范点的建设实施工作，带动了全区有机特色农业生产包括有机水果、有机蔬菜、有机香料、油料等有机认证（含转换认证）面积发展至30000多亩。
三、项目取得的成效
(一)采取的措施
1、实行目标管理责任制。为了实施好本项目的年度的工作，中心和各项目协作单位、项目责任人签订了项目目标责任制任务书，范文写作明确了项目建设目标任务，并把各项任务具体落实到各人。通过项目责任人交纳风险抵押金、年底评优奖励的管理模式，激励各承担单位认真实施项目，确保项目顺利完成。
2、领导重视。今年的项目任务下达后，各项目协作单位极为重视，纷纷成立以单位一把手为组长的领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定职能科站集中精力抓，由于组织到位、措施得力、责任到人，项目实施非常顺利，超额完成了各项任务指标。
3、多渠道筹集资金。各协作单位摒弃了“等、靠”等观念，从多方面进行融资，除了专项经费补助外，积极争取地方配套资金，承担单位、协作单位也积极自筹一部分资金，发动农民自筹一部分。解决了项目资金不足的难题，保证项目工作顺利开展。
3、加强技术培训。为了提高农民对有机特色农业开发的认识，提高农业技术人员和种植户的技术水平，规范我区有机特色农业种植，我中心及各项目承担单位层层抓技术培训工作，一年来共举办了各种形式培训班3期，共培训了360人次，发放资料20000多份，技术咨询6000多人次，进行现场指导20
次。项目区农户基本掌握了相应有机特色农业栽培技术。
5、加强与收购商、种植大户之间的联系与合作。为了避免农民增产不增收，各基地加强了与加工企业、收购商的联系和合作，发展订单农业。如有机水果、有机蔬菜等有机特色农业生产示范基地都和相关企业进行合作，分别与北京、深圳相关企业签订购销协议，保证了产品销路问题。
（二）项目效益显著
1、社会效益。通过示范项目的实施，促进了全区有机农业生产向产业化、规模化开展，有机农业生产面积从无到有，逐步发展到30000多亩，通过开展《广西有机茶叶生产技术研究与开发》课题研究和试验，及时总结归纳项目实施过程中的好经验、好措施，编辑成《有机白毫茶生产加工技术和质量管理》一书，为今后开展有机特色农业生产提供了可贵的技术资源。
2、经济效益。从凌云、西林县有
机茶的销售情况看，价格普遍比一般茶叶高出30%以上，而且全区有机农产品销售出现了供不应求的现象。可见，有机农业具有较好的经济效益，发展有机农业有利于
调整我区的农业产业结构和增加农民收入。
3、生态效益。项目的实施是推广应用有机农业生产方式，保护和改善了当地的环境条件，降低农产品农药、化肥的残留量，提高产品的品质和市场竞争力，促进农业可持续发展。
4、品牌效益。通过应用有机技术进行生产，产品的品质得到提升，范文TOP100深受人们的喜爱，凌云有机白毫茶、西林有机茶、有机香油、容县有机沙田柚等农产品知名度迅速得到广传，产品供不应求。
四、建设项目存在问题和改进建议
（一）存在问题
1、有机农业生产技术是新型农业，技术要求高，专业技术人员较为缺乏。
2、有机农业生产前期投入大，对前期收益可能造成一定的减收。
3、种植农户认识还不到位，推广工作进度较慢。
（二）改进建议
1、进一步加强培训，特别是培训最新的农业理念和农业技术方式。
2、进一步做好宣传、示范、推广工作。扩大宣传面，做好示范、推广工作，使农户深刻认识到有机农业生产是增收的一个有效途径。
篇2：乡镇有机农业工作总结
乡镇有机农业工作总结
近年***镇党委、政府在上级部门的领导下，以科学发展观为指导，以提高农业产出、增加农民收入为核心，按照“横抓基地、区域推进，纵抓龙头、产业延伸，科学引导、政策推动”的整体思路，以大专院校等科研机构为依托，以推进有机示范镇为重点，以有机认证、地理标志认证为突破口，加快推进培育发展有机农产品营销
组织，全面推进整建制有机农业示范镇建设，在规范发展、龙头企业的壮大、合作经济组织运行、基地、示范园方面做了大量工作，示范镇建设取得了较大成绩，进一步显示了有机农业的活力，现总结如下：
一、抓规划。按照我镇“全力打造有机农业镇，生态旅游镇，和谐新城镇”的总体目标，结合我镇各村实际情况，按照种植作物结构特点，制定了《***镇有机产业镇三年建设规划》。
二、抓调整。依托山东**农业发展有限公司、淄博***生态农业发展有限公司、淄博蔬菜***有限公司、淄博**生态农业发展有限公司、淄博**农业发展有限公司、山东**公司、淄博****农产品专业合作社、淄博**黑木耳种植专业合作社等农业发展企业，发挥镇村推动作用，加快推进土地流转步伐。规划建设有机金银花（元宝枫）、有机蔬菜、有机果品、有机杂粮四大类有机农产品生产基地，争取用3年时间，以***、**、**
庄、**为主辐射带动发展有机金银花（元宝枫）*万亩；以**、**、**、***、***为主辐射带动发展有机蔬菜3**万亩；***、**、***为主辐射带动发展有机果品3万亩；以**、**、**、**、***、**为主辐射带动发展有机杂粮2万亩。
三、抓基地。依托现有农业发展公司，力争年内培育“*家农业龙头企业”，带动“*个有机生态示范基地”建设。突出抓好投资****万元的有机生态农业产业带项目、投资720万元的***元宝枫种植项目、投资**万元的***智能温控大棚项目、投资****万元的**蔬菜繁育场新品种引进项目等总投资达亿元的14项农业重点项目建设。
四、抓标准化生产。加强标准化引导和管理，加大有机农产品检测投入，建设镇级有机农产品质量检测中心和速测点，进一步完善有机农产品规范生产技术准则和监督措施，确保有机农产品质量。同时做好各农民专业合作社农业生产技术支持工作，聘请技术人员进行
授课指导，鼓励农户学知识学技术，抓好农民专业合作社建设，注重引导专业合作社的标准化和规范化建设，促其市场化运作和规模化发展。依托有机农产品基地，在全镇范围内推广施用生物有机肥，在现有山东**有机肥厂、**有机肥厂建设的基础上，力争年内建设2家万吨有机肥厂。
五、抓品牌。立足现有**有机果酒，***有机薰衣草、有机小杂粮，**有机草莓、有机韭菜，***有机黑地瓜等名牌优势，进一步提高品牌意识、商标意识，加快有机农产品品牌认证（有机认证）。争取早日完成对“**韭菜”和“**草莓”
两个地理标志商标品牌的认证工作。努力打造**、**、**、**、**、***等“＊个有机农业示范村”。立足有机农产品品牌建设，设计特色鲜明、外观漂亮的产品包装，通过参加影响大范围广的交流会、推介会，提升有机农产品品牌形象，增加农产品附加值。
六、抓销售。围绕有机农产品产业
优势，不断加大市场配套、货物储运等建设投入，规划建设江北最大的有机农副产品交易市场、物流中心和集散地。建设储量达万吨以上的恒温冷库一座，服务辖区及周边有机农产品销售。同时，加大有机农产品推介力度，通过建设特色专卖店、大商场专柜和网上销售等方式，积极拓宽销售渠道，切实增加销售收入。
篇3：乡镇有机农业工作总结
镇有机农业工作总结汇报近年***镇党委、政府在上级部门的领导下，以科学发展观为指导，以提高农业产出、增加农民收入为核心，按照“横抓基地、区域推进，纵抓龙头、产业延伸，科学引导、政策推动”的整体思路，以大专院校等科研机构为依托，以推进有机示范镇为重点，以有机认证、地理标志认证为突破口，加快推进培育发展有机农产品营销组织，全面推进整建制有机农业示范镇建设，在规范发展、龙头企业的壮大、合作经济组织运行、基地、示范园方面
做了大量工作，示范镇建设取得了较大成绩，进一步显示了有机农业的活力，现总结如下：
一、抓规划。按照我镇“全力打造有机农业镇，生态旅游镇，和谐新城镇”的总体目标，结合我镇各村实际情况，按照种植作物结构特点，制定了《***镇有机产业镇三年建设规划》。
二、抓调整。依托山东**农业发展有限公司、淄博***生态农业发展有限公司、淄博蔬菜***有限公司、淄博**生态农业发展有限公司、淄博**农业发展有限公司、山东**公司、淄博****农产品专业合作社、淄博**黑木耳种植专业合作社等农业发展企业，发挥镇村推动作用，加快推进土地流转步伐。规划建设有机金银花（元宝枫）、有机蔬菜、有机果品、有机杂粮四大类有机农产品生产基地，争取用3年时间，以***、**、**庄、**为主辐射带动发展有机金银花（元宝枫）*万亩；以**、**、**、***、***为主辐射带动发展有机蔬菜3**万亩；***、**、***为主辐射带动发展有机果品3万亩；以
**、**、**、**、***、**为主辐射带动发展有机杂粮2万亩。
三、抓基地。依托现有农业发展公司，力争年内培育“*家农业龙头企业”，带动“*个有机生态示范基地”建设。突出抓好投资****万元的有机生态农业产业带项目、投资720万元的***元宝枫种植项目、投资**万元的***智能温控大棚项目、投资****万元的**蔬菜繁育场新品种引进项目等总投资达亿元的14项农业重点项目建设。
四、抓标准化生产。加强标准化引导和管理，加大有机农产品检测投入，建设镇级有机农产品质量检测中心和速测点，进一步完善有机农产品规范生产技术准则和监督措施，确保有机农产品质量。同时做好各农民专业合作社农业生产技术支持工作，聘请技术人员进行授课指导，鼓励农户学知识学技术，抓好农民专业合作社建设，注重引导专业合作社的标准化和规范化建设，促其市场化运作和规模化发展。依托有机农产品基地，在全镇范围内推广施用生物有
机肥，在现有山东**有机肥厂、**有机肥厂建设的基础上，力争年内建设2家万吨有机肥厂。
五、抓品牌。立足现有**有机果酒，***有机薰衣草、有机小杂粮，**有机草莓、有机韭菜，***有机黑地瓜等名牌优势，进一步提高品牌意识、商标意识，加快有机农产品品牌认证（有机认证）。争取早日完成对“**韭菜”和“**草莓”两个地理标志商标品牌的认证工作。努力打造**、**、**、**、**、***等 “＊个有机农业示范村”。立足有机农产品品牌建设，设计特色鲜明、外观漂亮的产品包装，通过参加影响大范围广的交流会、推介会，提升有机农产品品牌形象，增加农产品附加值。
六、抓销售。围绕有机农产品产业优势，不断加大市场配套、货物储运等建设投入，规划建设江北最大的有机农副产品交易市场、物流中心和集散地。建设储量达万吨以上的恒温冷库一座，服务辖区及周边有机农产品销售。同时，加大有机农产品推介力度，通过建设特色专卖店、
大商场专柜和网上销售等方式，积极拓宽销售渠道，切实增加销售收入。
《有机基地工作总结》是篇好范文参考，涉及到有机、农业、农产品、建设、项目、发展、生产、示范等方面，看完如果觉得有用请记得收藏。
第11篇：苹果基地工作总结.
关于司川村苹果种植示范基地建设 工作总结
半年以来,按照镇党委,镇政府“稳玉米、扩洋芋、种药材、兴杂粮、増 果菜”的种植业结构调整思路和镇上“一园两养三种四 抓”的工作思路,坚持因地制宜,发挥优势,打造一村一品的原则, 以项目为支撑,以科技为依托,将苹果产业作为全村特色优势产业 来抓,作为今年各项工作的重中之重,狠抓落实。全村完成新栽植 苹果 1100亩,涉及全村 13个社 333余户,栽植品种以长富 2号为 主,株行距为 3*4,亩栽植果树 50-55棵。总规划面积 1000亩,完 成栽植面积 1100亩;今年,引进静宁、辽宁苹果品种和技术。在司 川村大力打造千亩苹果基地建设项目。坚持行政推动、科技引导与 典型带动相合, 以适地适树为原则, 实行品种优良化, 栽植规模化, 整社、整区域规划。至目前, ;栽植品种主要为富士系列,盛果期平均亩产 4000-6000公斤,产值在 3-3.5万元之间;产品主要销往江 西、广东、河南、内蒙等省市。
一、及早宣传抓规划 。 为确保 1000亩苹果种植面积落到实处, 我们坚持早宣传、早规划,去年底就开展摸底调查、宣传动员、地 块界定、签订协议等工作,今春立即组织村组干部多次进村入户, 召开群众会议等形式。采用干部守地头、蹲炕头,从嘴里说服老百 姓、心里感化老百姓使他们积极参与。司川村打造千亩苹果种植示 范基地的工作思路、要求陈坪、三角城、方地片带建设等进行再宣
传、再部署,要求群众提早谋划,合理安排耕作,留足地块,留足 面积。
二、加强培训抓提升 。 搞好千亩标准化苹果基地建设工作,技 术是关健,培训是保障,为此我们积极邀请甘肃省农科院专家、县 林业局技术人员于 2月下旬开始,多次来我镇就果树修剪,病虫害 防治、配方施肥等知识进行专题培训,并深入果园现场示范讲解, 通过理论授课与现场指导相结合,提高了果农的生产管理水平。同 时,技术能人、科技特派员等 8人组成的科技培训小分队,采取定 区域、定任务、定考核的办法,深入农家院落、田间地头,广泛开 展技术培训,进一步扩大培训的广度和深度,提高果树栽植的科技 含量。对基地果农和经纪人采取理论与实践相结合、分散培训与集 中培训相结合、普及培训与提高培训相结合等多种形式,以“幼树 早果丰
产栽培技术” ,丰产园以树体改良,铺砂、覆草、果园生草等 地面覆盖技术,无公害农药使用,配方施肥,果实套袋,铺反光膜 等一系列现代提质增效技术为主要内容进行了系统培训。通过果业 科技培训和经纪人培训,要培养出一大批“务果能手”和果品营销 队伍,果农的科技文化水平普遍提高,果业营销市场逐渐趋于规范 化,林果产业整体效益显著提高。
三是科学种植抓间作 。 对新栽植果园全面落实营养坑开挖、树 上顶杆、套袋,树下浇水、覆膜,合理施肥等标准化管理措施,确 保苗木成活率。 对丰产园管理方面, 落实果树套袋保暖、整形修剪、拉枝 800余亩, 除草 600余亩, 套袋 1100亩、政府免费提供地膜覆 膜、政府投资浇水 1100亩、病虫害防治 400余亩。 以提高效益为目
的,动员群众合理间作套种,主要种植洋芋、蔬菜、豆类、党参等 低杆植物,提高种植效益,保证树体健康成长。
四是完善措施抓落实 。 为确保 1亩不欠完成栽植任务,把实事 办好,好事办实,成立了由镇长任组长的林果基地建设领导小组, 并确定一名副镇长带队,从全镇抽调了精干力量组成工作组,专门 负责林果基地建设工作;为有效解决部分家庭劳力不足的问题,加 快工作进度,镇上筹措资金购买打孔机 2台,专门用于营养坑的开 挖,以社为单位组建苹果栽植互助组 5个,开展巡回作业,镇上筹 措资金,对种植大户和困难家庭给予一定的劳务用工补贴;为确保 物资供应,镇上积极与供销社协商设立化肥供应点 1处,发放地膜 4余吨,从物资上保证了栽植任务的全面完成。
五是存在问题及展望
在苹果标准化基地建设中,我们取得了较好的成效,为全镇果 品产业的发展起到了积极的示范带动作用。但是与全县果品产业发 展起步早、基础好的果产区相比,我们还存在着一定的差距。主要 表现在:一是果品生产者素质普遍较低,对标准化生产的技术认识 不足,积极主动性不够。二是资金短缺,果农生产扶持资金不足, 宣传培训经费困难,手段落后,在一定程度上影响了标准化生产区 建设的顺利进行,无法在大型媒体上进行宣传推介,造成“鸡川苹 果”品牌知名度不高。三是果品加工企业少,
产业化程度低。四是 果品质量检测人员缺乏,监控不力。五是市场营销体系不健全,市 场占有率低。
在今后的果业生产中,我们要坚持以市场为导向,以标准化生
产为目标,以增加农民收入为核心,通过强化技术培训,增强果农 标准化生产意识;完善服务网络,规范市场营销;加强地理标志产 品保护,实施名牌战略,增加市场占有率,立足“做大做强”司川 村果产业,为全镇新农村建设和经济可持续发展做出新的更大的贡 献。
鸡川镇科技特派员:翟国斌 二 〇一二 年五月
第12篇：苗木基地工作总结
苗木基地工作总结
本人自去年参加工作至今已近两年，期间担任公司苗木基地技术员的工作。来到我们公司虽然不是我踏入社会的第一步，但这份工作是真正适合自己的，是我职场生涯的开始也是我个人事业的一个起点。在近两年的苗圃工作中，在领导和同事的监督指导下，我充分认识到作为一名苗圃管理人员基本的工作职责和任务。在近两年的工作里，本着脚踏实地，认真负责的态度完成自己的本职工作，对苗圃有了充分的认识，对苗圃的工作也有了深刻的了解。
一、工作情况
在这两年里，我主要负责苗圃的账目核算工作以及人力管理。去年按照生产销售计划顺利完成年度任务，销售任务圆满完成，人工费低于年度预算。今年年计划限定了人工费金额，并分配到各个月份中，人工费的控制相对去年来说要更强一些。对此采取多种措施：一 精简工人。通过以前工作的观察和深入了解适度剔除拖后腿的人员，工作一般化的工人限制其工作时间，只留下部分能干会干的工人长期工作。二 量化工作。工作任务能计量坚持计量工作，不能计量的做好监督工作。三 对于带队组长做好督导工作，该奖即奖，该减即减。保证其工作积极性。四 严控质量。有了质量才能出来数量，没有质量的工作等同于没有工作。出现问题时积极解决，先从自身反省，其次督导所有组长和工人杜绝同样或类似问题。五 多样化工作模式。量化工作，分组工作，分包工作，集中作业，责任到人等。到现在今年除个别月份因天气原因致使生产进度调整人工费超出月度预算，其他月份都有结余。对于核算工作本着对公司负责，对工人负责，对自己工作负责的原则，认真，细心杜绝大错，避免小错。
二、生产经验的总结
通过苗经理对于生产的管理，我对苗木生产保养也学习到很多：今年法桐栽植时间适宜，日栽植面积适量，使法桐生产温度适宜，跟水及时，保证了成活率。香花槐选在其冒芽初期的生长阶段进行移植成活率较高。播种小苗先把地浇透然后播种再进行灌溉出芽率较高。不同的苗木有着自己最适宜的栽植、移栽的节气，也有着自己的喜好，要针对其特性进行生产管理，从而起到事半功倍的效果。病虫害防治预防为主，治理为辅。早预防，早发现，早防治；在专家及富有实践经验的老师指导下进行用药；在最正确的时间选用最有效的药物进行防治，以最低的成本达到最好的防治效果，保证苗木健康茁壮成长。对于杂草应因地制宜，能用机械的不用人工，锄草要适时，不能草很高了才清除，地干时锄草，地湿时拔小苗地草，对于顽固性杂草应及时清理，防止其二次扎根。要充分利用苗圃水利设施，保证肥水。也要充分利用自然条件，在有充足雨量时应抓紧施肥。
三、存在问题及建议
生产管理方面，今年的雨量较大，杂草生长迅速，锄草的费用较多。因为有的地块因雨天耽搁导致草长高增大了锄草难度与费用。有的地块因有稀疏地被只能人工锄草降低工作效率增加了成本。建议明年春天新栽法桐地在地面湿润杂草发芽前喷施封地药剂然后全部覆盖黑地膜。其次水肥管理需要进一步改善。有的地块没有人工灌溉过，因地块太大、管道有限、有的距离太远，最重要的是设备，电力限制**水泵只能开两台，在春旱季节只能先照顾新栽苗木。建议改善电力设施包括护林房与办公室避免因短、漏电引起断路。肥料的供应虽然比往年多但是苗木也在增大，肥料数量还是不够。建议增大肥料采购。再者现有苗木有很多存在修剪上的问题，影响到树木的美观，直接影响到销售。虽然公司已成立专业修剪队伍但现有少量苗木密度偏大确很难销售还需工程配合以减小密度保证正常生长。部分苗木病虫害严重，缺乏必要的防治设备，由于杨树较高小型的打药机难以施药，白蜡早期落叶没有足量的药剂防治。再者苗圃很多作业设备老化、欠缺。建议增大药剂供量，更新、供应必要设备，每年至少一次集中对各个苗木基地的设备设施检修、保养、维护、更新。
销售方面，以前挖树大多以裸根为主，主要用的是当地村里的人。今年销售苗木土球较多，当地工人没有经过专业培训不能保证质量，只能找外面专业队伍，但其费用较高增加了销售成本。其次销售大树时，有些地块进不去车，吊车也吊不到，只能用铲车作业甚至无法作业进而影响销售。而在销售人工费上建议加大土球苗木的机械费指标。 在以后工作中本人将坚持“勤、快、准”仔细观察，认真思考，及时发现问题，解决问题。继续加强肥水管理，用工管理，成本控制；加强和部门，苗圃，工程人员的沟通，积极配合苗木销售工作，扩大苗木销售量，增加收入，搞好栽植小苗的工作，培育好大乔木，认真执行公司的各项规章制度，严格按照年初预定的计划去做，使苗圃的工作再上一个台阶。
第13篇：军训基地工作总结
军训基地工作总结
尊敬的各位领导、同志们，大家好！我区国防教育基地在市教委、区教委的高度重视和关怀下，在各参训学校领导和教师的大力支持和配合下，顺利、圆满地完成xx年中学生军训任务。在此，我代表国防教育基地向关心和支持军训工作的各级领导、各参训学校的领导和老师表示衷心的感谢！今年九月一日至十一月十六日，我区13所高中和重庆舞蹈学校，132个班级共6063名学生，分10期在我区国防教育基地进行了军事训练，历时二个半月。军训的内容有：国防知识与纪律教育、阅兵式、分列式、队列、军体拳、夜间紧急集合、内务整理、实弹射击等。绝大多数参训学员都按要求高质量完成了训练任务，顺利结业，合格率达100%。9期共评出763名优秀学员、289个先进集体；七所学校被评为“xx年军训先进集体一等奖”，七所学校被评为“xx年军训先进集体二等奖”；12名带队干部被评为“xx年军训优秀带队干部”，10名教师被评为“xx年军训优秀带队教师”；1名教师被评为“优秀管理教师”。今年的军训，具有以下特点：
一、各级领导高度重视，军训工作顺利进行。市教委、区委、区府、区教委、区人武部领导通过各种方式，了解训练情况，关心训练工作。今年，区教委在去年的基础上，进一步加强了对军训工作的督导，军训工作领导小组分工明确，责任落实。军训前，xx年8月30日区教委专门组织召开了xx年军训工作会议，并印发了2个军训文件，教委吴主任、苟科长及德体艺卫科其他同志经常来训练场检查督导工作。吴主任亲自落实了学生实弹射击，人武部欧老师、德体艺卫科洪志敏、谢添等同志亲自组织了学生实弹射击。77133部队首长也十分支持我区国防教育基地的训练工作，选派优秀干部和战士来基地带训，并对带训人员提出了严格要求，经常检查。各参训学校领导也十分重视和支持军训工作，在参训前都进行了充分的动员，周密的组织，使家长、学生明确了军训的目的、意义，激发学生自觉参加军训的动机，并作好军训中吃苦受累的思想准备。各校书记、校长等领导亲自送学生来基地，训练过程中抽时间来训练场了解情况，指导训练，参加开训及结业典礼，为顺利地完成军训工作打下了坚实的基矗如杨家坪中学、渝西中学校长和书记等校级行政领导一班人在训练中专程来基地了解训练情况，并与基地负责人交换了意见；为了加强军训管理力度，铝城中学由副校长王绍刚和德育主任刘铭鸿共同带队，中梁山职中由副校长龙俊保和德育主任辜焱共同带队，铁路中学为了搞好军训，学校党政领导对军训工作作了周密布署和研究，准备充分，军训统计表格规范、及时发到位。为了搞好同一期不同学校参训学生间的团结和学生军训期间的稳定工作，各校都进行了专题教育，杜绝了不同学校参训学生间的打架事件，杜绝了军训学生当逃兵的现象。
二、带队干部和教师责任心强，共同保证训练质量。各校的带队干部和教师，离开舒适的环境和温暖的家庭，组织学员们参加军训。军训工作，责任大，任务重，生活条件有限，但绝大多数同志无怨无悔，自觉克服困难，和基地积极配合，以自己的良好精神风貌为学员树立了榜样。他们在生活上关心学员，为体弱多病的学员看病拿药，购买水果；训练场上热情为学员送茶送水，并严格要求学生，积极协助和配合教官，抓好队列纪律，规范学员行为，从点滴小事入手抓学员的养成教育；休息时间里争分夺秒的与学员谈心，做好学员们的思想工作。学生在每日的训练中感受到老师父母般的温暖，增强了战胜困难的信心。各校带队干部和教师认真完成《军训日志》和《学生军训成绩考核表》。大多数教师能够按照要求按时到训练场督训，还随时和基地领导、管理人员及教官交换意见，提出合理化建议，共同把军训工作搞好。今年军训中，各校带队干部都能以大局为重，积极协调各方关系，特别是参训学校间关系。及时的处理了不同学校学生间的矛盾。使合训的各校学生间能和睦相处，如139期铁路中学和工艺美术学校的合训,141期建设一中、建设二中和111中的合训，142期电厂中学和舞蹈学校的合训，144期杨家坪中学和铝城中学的合训，146期47中和中职中的合训都获得了较好的效果。在带训和军训管理过程中，区职教中心的何红灿、陶治华、建设一中的吴小梅、魏鹏飞，建设二中的张浦政，111中的岳红霞，中梁山职中的龙俊保、辜焱，田家炳中学的王智慧、廖诗轩，杨家坪中学的张龙、廖明松、刘柏梁，铝城中学的王绍刚、刘铭鸿，铁路的刘刚、唐霞，工艺美术学校的孙霞、张正全，电厂中学的张安富、周华灿，47中的刘玲、毕新华，渝西中学的蒋明、向彦华，舞蹈学校的刘毅，军训基地的周祖全等同志都体现了高度负责的工作态度和敬业精神。各位带队领导及教师为军训工作付出了心血和汗水，为我们进一步搞好基地工作创造了条件。
三、军训学员训练热情高，各参训学校整体训练效果好。在短短一周内，学员们要
尊敬的各位领导、同志们，大家好！我区国防教育基地在市教委、区教委的高度重视和关怀下，在各参训学校领导和教师的大力支持和配合下，顺利、圆满地完成xx年中学生军训任务。在此，我代表国防教育基地向关心和支持军训工作的各级领导、各参训学校的领导和老师表示衷心的感谢！今年九月一日至十一月十六日，我区13所高中和重庆舞蹈学校，132个班级共6063名学生，分10期在我区国防教育基地进行了军事训练，历时二个半月。军训的内容有：国防知识与纪律教育、阅兵式、分列式、队列、军体拳、夜间紧急集合、内务整理、实弹射击等。绝大多数参训学员都按要求高质量完成了训练任务，顺利结业，合格率达100%。9期共评出763名优秀学员、289个先进集体；七所学校被评为“xx年军训先进集体一等奖”，七所学校被评为“xx年军训先进集体二等奖”；12名带队干部被评为“xx年军训优秀带队干部”，10名教师被评为“xx年军训优秀带队教师”；1名教师被评为“优秀管理教师”。今年的军训，具有以下特点：
一、各级领导高度重视，军训工作顺利进行。市教委、区委、区府、区教委、区人武部领导通过各种方式，了解训练情况，关心训练工作。今年，区教委在去年的基础上，进一步加强了对军训工作的督导，军训工作领导小组分工明确，责任落实。军训前，xx年8月30日区教委专门组织召开了xx年军训工作会议，并印发了2个军训文件，教委吴主任、苟科长及德体艺卫科其他同志经常来训练场检查督导工作。吴主任亲自落实了学生实弹射击，人武部欧老师、德体艺卫科洪志敏、谢添等同志亲自组织了学生实弹射击。77133部队首长也十分支持我区国防教育基地的训练工作，选派优秀干部和战士来基地带训，并对带训人员提出了严格要求，经常检查。各参训学校领导也十分重视和支持军训工作，在参训前都进行了充分的动员，周密的组织，使家长、学生明确了军训的目的、意义，激发学生自觉参加军训的动机，并作好军训中吃苦受累的思想准备。各校书记、校长等领导亲自送学生来基地，训练过程中抽时间来训练场了解情况，指导训练，参加开训及结业典礼，为顺利地完成军训工作打下了坚实的基矗如杨家坪中学、渝西中学校长和书记等校级行政领导一班人在训练中专程来基地了解训练情况，并与基地负责人交换了意见；为了加强军训管理力度，铝城中学由副校长王绍刚和德育主任刘铭鸿共同带队，中梁山职中由副校长龙俊保和德育主任辜焱共同带队，铁路中学为了搞好军训，学校党政领导对军训工作作了周密布署和研究，准备充分，军训统计表格规范、及时发到位。为了搞好同一期不同学校参训学生间的团结和学生军训期间的稳定工作，各校都进行了专题教育，杜绝了不同学校参训学生间的打架事件，杜绝了军训学生当逃兵的现象。
二、带队干部和教师责任心强，共同保证训练质量。各校的带队干部和教师，离开舒适的环境和温暖的家庭，组织学员们参加军训。军训工作，责任大，任务重，生活条件有限，但绝大多数同志无怨无悔，自觉克服困难，和基地积极配合，以自己的良好精神风貌为学员树立了榜样。他们在生活上关心学员，为体弱多病的学员看病拿药，购买水果；训练场上热情为学员送茶送水，并严格要求学生，积极协助和配合教官，抓好队列纪律，规范学员行为，从点滴小事入手抓学员的养成教育；休息时间里争分夺秒的与学员谈心，做好学员们的思想工作。学生在每日的训练中感受到老师父母般的温暖，增强了战胜困难的信心。各校带队干部和教师认真完成《军训日志》和《学生军训成绩考核表》。大多数教师能够按照要求按时到训练场督训，还随时和基地领导、管理人员及教官交换意见，提出合理化建议，共同把军训工作搞好。今年军训中，各校带队干部都能以大局为重，积极协调各方关系，特别是参训学校间关系。及时的处理了不同学校学生间的矛盾。使合训的各校学生间能和睦相处，如139期铁路中学和工艺美术学校的合训,141期建设一中、建设二中和111中的合训，142期电厂中学和舞蹈学校的合训，144期杨家坪中学和铝城中学的合训，146期47中和中职中的合训都获得了较好的效果。在带训和军训管理过程中，区职教中心的何红灿、陶治华、建设一中的吴小梅、魏鹏飞，建设二中的张浦政，111中的岳红霞，中梁山职中的龙俊保、辜焱，田家炳中学的王智慧、廖诗轩，杨家坪中学的张龙、廖明松、刘柏梁，铝城中学的王绍刚、刘铭鸿，铁路的刘刚、唐霞，工艺美术学校的孙霞、张正全，电厂中学的张安富、周华灿，47中的刘玲、毕新华，渝西中学的蒋明、向彦华，舞蹈学校的刘毅，军训基地的周祖全等同志都体现了高度负责的工作态度和敬业精神。各位带队领导及教师为军训工作付出了心血和汗水，为我们进一步搞好基地工作创造了条件。
三、军训学员训练热情高，各参训学校整体训练效果好。在短短一周内，学员们要
完成新兵一个月的训练任务，时间短，任务重，内容多，只有争分夺秒，才能完成。无疑，这要让同学们吃更多的苦，受更多的累，牺牲更多休息时间，才能保证训练的质和量。学员们通过紧张、严格、正规的军事训练，团结、和睦、有序的军营生活，激发了训练热情，受到了革命英雄主义和集体主义教育，强化了组织纪律观念，增强了自我管理能力，培养了艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。在两个多月的训练中，受天气的影响，同学们常常是晴天一身汗，雨天一身泥。清晨，迎着寒风、踏着露水出操；傍晚还要苦练队列。训练场上，尽管有的同学生病或感觉很累，但拒绝特殊照顾，发扬了解放军不怕疲劳，连续作战的作风，仍坚持训练。学员们响亮地喊出“流血、流汗、不流泪，掉皮、掉肉、不掉队”的口号，经受了艰苦的磨练，提高了思想素质和身体素质，克服了“骄、娇”二气。正如有的学员在军训心得中所说：“军训就是一次脱胎换骨的磨炼；军训结束了，自己也比以前更坚强了”；“一定要将军训中学到的好思想、好作风、好传统带到学习生活中发扬光大”。“军训让我懂得了怎样学习，怎样生活。”
四、教官认真负责，保证了今年军训任务圆满完成。教官要求自身严格，以身作则，因人施教，耐心细致，反复讲解、反复示范，科学训练，科学管理，与同学们同训练、同生活、同休息、同娱乐，还对个别学员单独示教。整个训练按计划进行，重点突出，针对性强。他们不怕疲劳，连续作战，白天高强度训练，晚上对白天训练进行总结、管理学员休息、深夜值班查房。特别是国庆后的教官，认真负责，尽职尽责，耐心教育，文明带训，树立了良好的军人形象。
五、军训基地进一步规范管理，后勤保障有力，基地条件进一步改善。军训基地训练场办公室认真落实上级要求，严格按规定搞好训练、后勤及安全等工作。每周开训时，都召开了全体带队领导、教师和相关人员的军训例会，明确了要求，杜绝了安全事故的发生。军训基地管理和服务人员热爱本职工作，尽职尽责，热情服务。炊事班的同志早起晚睡，在今年物价不断上扬的情况下，想方设法保证了饭菜质量和品种，尽量让军训学员吃好吃饱。军训基地管理和服务人员克服困难，热情服务。特别是军训伙食团的同志为了保证按时开饭和饭菜质量，做了大量的工作，男、女学员管理教师也克服很多实际困难，保证了学生的住宿安全。今年军训受各方面的影响，也存在一些问题：
一、教官素质参差不齐。特别是国庆前的教官，个别教官由于年龄小，服役年限较短，受文化程度和本身素质的限制，教育教学方法简单，给个别班级训练质量造成一定影响。
二、个别学生怕苦、怕累，对自身要求不严格，队列纪律较差，训练中请假偷懒，训练目标未完成达标，效果不理想。极个别学员怕苦、怕累，整体训练效果受到影响。
三、五天半训练时间较短，三大步伐的正步训练学生未完全掌握要领，国防知识教育课时不足。
四、基地设施与管理，有待进一步完善、规范化，训练规模有待进一步扩大，军训风雨训练设施还不完善，使训练效果受到一定影响。由于受多种因素的影响，军训形式还比较单一，对学生的吸引力不够。各位领导，同志们，我区的军训工作已历时十一年，十一年来，经过大家的共同努力，协调配合，已训练中、小学生六万余人。基地的工作正日趋规范，各项设施已初具规模。我区国防教育基地规范的管理和良好的训练质量，获得了上级有关部门和社会各届好评。我们相信，在区委、区府、教委的有关领导的重视下和关怀下，在各学校的大力支持、帮助下，我们一定能够更快将我区国防教育基地建设成为XX市的模范国防教育基地，将中小学生国防教育和素质教育社会实践活动推向新的高潮。借此机会，我代表基地再次感谢各位领导和同志们，感谢你们对国防教育基地建设及素质教育基地建设的关心、理解与支持，感谢你们的积极配合与协作，并恳请大家继续提出宝贵意见和建议。 谢谢大家！
第14篇：孵化基地工作总结
孵化基地工作总结
2009年，陕西省人力资源和社会保障厅将我市确定为省级创建创业型城市。这是我市统筹城乡一体化发展，实现充分就业，保障经济又好又快发展的重要契机。
在2010年11月25日，咸阳市政府召开了创建省级创业型城市工作电视电话会议，主要任务是贯彻落实全省创业型城市创建工作现场会议精神，部署安排我市创建工作各项任务，要求我市创建省级创业型城市必须按照实施“67311工程”的思路开展工作，即从建立六个体系入手，努力创建七类工作载体，整合三类培训资源，建立一个创业项目库，成立专家志愿团，全方位推动创建工作向纵深发展。
我们首先从建立六个体系入手，根据国家创建工作的相关政策制定相应的创建省级创业型城市的文件。
其次我们创建创业孵化基地，搭建创业平台。为了做好创建工作，我们根据咸阳市政府召开的创建省级创业型城市工作电视电话会议精神要求，制定了《咸阳市创业孵化基地建设工作指导意见》，根据文件精神及要求，咸阳市创业指导中心用了半年时间对咸阳市进行了认真的考察论证，多方求证，同时根据咸阳市地域特色和经济实际情况，目前初步认定了四个类型的创业孵化基地、十个创业示范企业、十户创业示范户。同时制定了《关于确定市本级创业孵化基地创业示范企业创业示范户和给予其场地租金补贴的意见》、《咸阳市确认创业孵化基地协议》、《咸阳市确认创业示范企业协议》因以上文件正在审批中，所以四个类型的创业孵化基地、十个创业示范企业、十户创业示范户待批中。 一是建立了高校毕业生创业孵化基地。高校毕业生是创业的主体和生力军，他们思想前卫，知识层次高，创业意识浓。但由于受场地和资金的限制，使其创业受到一定的限制，遇到了很多困惑。为了解决这一问题，咸阳市建立一定规模的高校毕业生创业孵化基地，免费为高校毕业生提供办公场所，并给予资金支持，帮助和引导高校毕业生成功创业。创建高校毕业生创业孵化基地，又因为咸阳高校比较多，例如有;陕西科技大学、陕西中医学院、西藏民族学院、咸阳师范学院、邮电技术学院、服装学院等十几个高校，每年高校毕业生有近万人。高校毕业生就业工作经受着严峻考验、为保障就业局势的基本稳定。促进创业，成为一项社会系统工程。
因此市教育局、人力资源和社会保障局、等有关部门密切协作，发挥各自职能优势，迅速出台配套政策，全力推动高校毕业生自主创业工作。咸阳市创业指导中心积极动员社会各方资源，帮助他们自主创业，目前，我市已经建立了“咸阳市高校毕业生创业项目孵化基地”，已于2010年9月26日举行了揭牌和入驻仪式。该基地租用空间相对较小，仅可容纳10多个公司经营，发展和孵化的空间受到一定的限制。为适应日益增长的高校毕业生的需求，咸阳市创业指导中心拟在此基础上，对该基地再适当扩大和完善，充分发挥市本级公共服务机构创办的高校毕业生孵化基地的主渠道作用和示范引导作用。
二是建立了工业型创业孵化基地。工业生产型创业孵化基地是我市创建工作载体的重要部分。我市依托一些工业生产的龙头企业，利用基地产业优势，采取给予场地租金或设备购置适当补贴的办法，纳入市本级的创业孵化基地。建立工业型创业孵化基地。咸阳市委、市政府在“十一五”提出“四轮驱动，建设强市”的发展思路，其核心内容是将咸阳建设成为“工业强市”，然后以工业反哺农业，完成建设西部强市的战略任务。为建立工业生产型创业孵化基地，市创业指导中心对咸阳市各工业企业，进行大量走访和实地考察，根据我市工业的实际分布情况，我市其他地区工业分布比较零散不好管理，只有东郊金旭大道两侧工业分布比较集中，刚好又和“嘉泰建材市场”在一起，为了便于管理，因此拟依托咸阳市渭城区金旭大道两侧的工业密集区，以咸阳荣信机电制造有限公司为工业型孵化基地。该公司目前主要从事机加工类生产，吸纳120多人就业，有较大的闲置厂房和办公场所，还有没有附着物的可利用土地，具有发展和扩充的强大空间，因此拟作为工业型的创业孵化基地。
三是建立了咸阳市创业大市场。为了帮助更多的劳动者实现创业就业，根据我市商贸市场的分布情况，因市区许多商贸市场受地理位置、场地、交通和资金等条件的限制，已不可能再扩大和入住更多的商户。因此我市拟依托咸阳市渭城区金旭大道东段的“嘉泰建材市场”作为我市商贸型创业孵化基地，又称“咸阳市创业大市场”。该市场占地10万多平方米，现入驻商户180多家，带动和吸纳就业1200多人，还可容纳50-60个商铺入驻，是我市最大的建筑装饰材料的集散地。该市场占地面积大，经营品种多，地理位置优，交通便利，因次拟作为培育商贸型创业者的孵化基地。
四是建立了服务型创业孵化基地。要不断拓展社区服务和家庭服务的范围，培育一大批专业服务型综合人才，壮大家庭服务业从业人员队伍，努力提高家庭服务业质量，创建服务型创业孵化基地，发挥其培训、实训、就业三位一体的孵化作用，辐射带动更多的劳动者自主创业，实现就业。因为咸阳足疗是我市对外的一张名片，咸阳足疗保健培训学校是经市劳动和社会保障局批准成立的一所专业化的足疗按摩技师培训学校，成立于2003年1月20日。建校以来，在咸阳市人民政府的政策支持及咸阳市足疗保健协会的领导下，依靠雄厚的师资力量及优秀的管理模式为各企业、公司定向培训专业技师两万余人次。其中绝大多数培训人员为下岗职工再就业人员和农村剩余劳动力。 足疗业的发展带动了一大批劳动者实现了创业就业。因此拟依托崇英足疗，建立咸阳市服务型创业孵化基地。“崇英足疗”营业面积6000多平方米，吸纳就业400多人，是目前我市商务接待的一流场所，该企业已拥有13个加盟店，培养创业带头人20多名，带动和吸纳就业1200多人。该企业拟作为市本级集培训、实训、吸纳就业为一体的服务型孵化基地。
在建各类孵化基地的同时，市创业指导中心还同市28个市创建单位联系和协调，为自主创业者提供各类服务，同时亲自上门收集与创业相关的资料。又同咸阳市13个市、县区联系协调共同做好创建工作。同时做好资料收集工作。
第15篇：实习基地工作总结
民勤县第六中学
实践教学基地建设情况简介
一、学校基本情况
民勤县第六中学是一所县属初级中学，创办于1999年8月。历经十二年的发展，现已成为设施配套、师资优良、管理科学、成绩显著的市级示范性初中。学校现有45个教学班，学生2601人，教职工161人。学校占地40400平方米，建有综合教学楼、学生宿舍楼、学生餐饮楼，建筑面积14387平方米，生均5.5平米。学校按国家基本配备标准装备理化生实验室、仪器室，演示实验开出率93%以上；装备学生微机室3个，图书室藏书44400册。体育活动场地13100多平米，体育器材丰富，安全措施到位。学校还规范建设了德育室、书画室、音乐室、卫生室、多媒体教室、学生情绪渲泄室、体育器材室等功能室。
学校重视教师队伍建设。现有中学高级教师10人，中级教师66人，省级骨干教师1人，省级青年教学能手4人，市、县级学科带头人和骨干教师49人，教师学历达标率100％。先后有60多位教师在省、市、县级课堂评优中获奖，共有300多篇论文在省、市、县级刊物发表或获奖，并结集刊出教师论文集《求索》一部。一支教学经验丰富，责任性强，教学本领过硬，理论水平较高的骨干教师队伍现已形成。
学校教育教学质量逐年攀升。2009年毕业会考，有6名学生进入全县前十名，44名学生进入全县前200名，优秀率居全县第一。 2010年毕业会考包揽全县前三名，普高升学率超出全县平均12个百分点； 2011年，毕业会考中有49名学生进入全县前200名，高中录取率、优秀率居全县第一；在各类学科竞赛中共有118人获省级以上奖励。
近年来，学校先后获得“武威市市级示范性初中”、“武威市教育系统先进集体”、“武威市交通安全示范学校”、“语言文字规范化市级示范校”“环境教育示范学校” “教育教学先进单位”、“德育工作先进集体”等多项荣誉称号。
学校以科学发展观为指导，以“办龙头初中、创特色学校”为目标，实施“依法治校，质量立校，改革兴校”的发展战略，高举教育现代化和素质教育两面旗帜，深化教研教改，完善内部管理，规范办学行为，优化育人环境，面向全体学生，注重学生的全面发展，着力培养“思想上自育，道德上自修，学习上自研，生活上自立，行动上自律，做人上自强”的新型学生。新的时期，年轻的六中，正在为建设一个管理一流、师资一流、设施一流、质量一流的现代化学校而努力。
二、合作育人情况
1、科学规划，建章立制。自我校被定为河西学院实践教学基地以来，学校将基地建设纳入发展规划，制定了“广泛交流、协同管理、双边促进、共同发展”的建设目标，成立了以教学副校长为组长的领导小组，制定了《民勤六中——河西学院实践教学基地建
设规划》，《实习生在校实践教学管理制度》。
2、名师带动，高标要求。实习生到校后，学校教导处热情接待，同时向带队教师介绍我校教师队伍情况，选拔一批在教育教学方面经验丰富、理念新颖、功力扎实的成熟教师承担指导工作，然后根据实习生学科、性别、性格、能力水平等个人情况合理搭配。实习工作开始之前，召开实习生与带队教师共同参加的动员会，讲明制度，提出要求，制定发展目标，讨论评价办法。
3、大胆实践，勤于辅导。近几年来，河西学院派往我校的实习生约60人次。年轻大学生，思想积极，工作勤奋。教学实践中，他们从批改作业、自习辅导、文体活动组织等基础工作做起，熟习学生、熟习校园；广泛听课，虚心听教，积极参加教研活动，逐步认识课堂教学规律；研读教材、探究教法，反复修改教学设计，不断更新课程理念；能珍惜每一次试教机会，大胆尝试新教法，努力提高教学效果。勤奋好学的品质，磨砺了品质，培养了能力，也受到了指导教师和学生的好评。
三、毕业生工作情况评价
我校教师中现有张掖师专或河西学院毕业生共计60人，是各类全日制学历教育中人数最多的。他们在学校工作的多个方面承担主要工作。现任校长于1984年自原张掖师专数学系毕业，取得中学数学高级教师职称，有丰富的一线教学经验和学校管理经验，成为学校快速发展的火车头。现任教导主任1995年毕业于张掖师专物理系，工作作风扎实，业务素质精良，教学成绩突出，既是学校
得力的管理人员，也是一线把关教师。各教研组骨干教师队伍以张掖师专或河西学院毕业生为中坚力量，有多名教师在省、市、县级课堂教学评优中获奖，取得多项教研成果。在学校德育和班主任工作中，他们发挥专业优势，工作在一线，全力创一流。在学校发展的历程中他们担重任、负重责，成绩有目共睹，未来大有可为，相信他们还会在以后的工作中为学校的发展，为沙乡教育创造更辉煌的业绩。
撰稿人：民勤县第六中学 何承胜
二〇一二年四月十四日篇2：基层实习基地工作总结
基层实习基地工作总结：
健全机制推进创新 加强实习基地建设
金山区朱泾人民法庭
金山区朱泾人民法庭地处金山区朱泾镇，管辖朱泾镇、枫泾镇、吕巷镇3个乡镇，主要审理辖区内发生的民商事案件。朱泾人民法庭除通过案件审理发挥定分止争、维护社会和谐稳定的司法保障职能之外，还担负着对当地基层人民调解组织的调解工作进行指导，参与所管辖地域内社会治安综合治理等多项职能。作为金山区唯一的派出人民法庭，朱泾人民法庭在履行好审判职责的同时，努力做好方便群众诉讼这篇文章，积极践行司法为民，就地化解人民内部矛盾，枫泾接待站十年如一日接待群众咨询、指导群众诉讼，深受群众好评。先后荣立上海市法院系统集体三等功，被评为上海市人民法庭先进集体。2005年被确定为新录用公务员基层实习锻炼基地。
对于新录用的青年公务员而言，大多学历高、素质优、工作热情高涨，但实践经验匮乏。作为公务员实习基地，必须帮助他们更快、更好地成长和发展。各级领导高度重视朱泾人民法庭公务员实习基地的建设，金山区法院党组多次召开专项会议研究部署实习基地的工作，并确定由分管院长具
体负责，区人事局的领导也多次给予指导和帮助。结合朱泾人民法庭的工作特点、所处环境特点、青年公务员成长特点，我们积极探索实践，健全各项管理机制，着力推进创新，全力做好实习基地建设，使新录用公务员在工作道路上迈好关键的第一步。
一、领导重视，组织周密，认真谋划
为贯彻落实市委组织部、市人事局有关新录用公务员基层实习锻炼的相关规定，加强新录用人员的综合能力建设，建立健全长效机制，金山区法院党组针对新录用公务员实习基地、带教老师的选择召开专题会议研究，经再三斟酌，将朱泾人民法庭确定为新录用公务员实习基地。朱泾人民法庭是我院唯一的派出法庭，承办各类民事、商事案件，并且有着专门的信访接待窗口。作为扎根基层的派出法庭，与人民群众联系密切，有利于新进人员全面接触法院的各项审判工作，将理论与实践结合起来，提高其综合素养。将朱泾法庭确立为新录用公务员实习基地之后，分管院长又多次到朱泾法庭安排部署工作，确保新录用公务员实习基地的各项工作推进有序、落到实处。
二、结合人民法庭特点，制定实习方案
（一）设臵实习岗位 朱泾人民法庭作为派出法庭，本身就与普通百姓联系密切。另外由于辖区内所辖农村较多，相比市区内的派出法庭
而言更有着自身的特点，当事人的法律知识更加匮乏，化解纠纷的压力更大。但郊区的派出法庭却在推进新郊区、新农村的建设中发挥着重要的作用，是人民法院联系农村群众的桥梁和纽带。针对上述特点，朱泾法庭实习基地有目的的将新录用公务员安排到和百姓联系交往最多的信访岗位上，法庭的信访一手连着社会，一手牵着审判，事关人民群众的切身利益，是人民法院的“窗口”，在这个岗位上，他们能够更贴近基层，更深层次的了解社情民意，体味基层的生活实际，同时也能更大限度的发挥他们的专业特长，更大限度的激发他们的潜能，提升个人的工作能力和素质。
（二）制定实习方案 结合基层法庭的特点，我们详细制定了《青年公务员实习方案》，从实习目的、须知、实施方案到培训计划等各个方面进行详细安排，使实习基地工作安排有详实的内容，确保实习工作的顺利完成。由于我们提供的工作岗位需要掌握一定的法律专业知识和专业技能，而且事关当事人的切身利益，由不得半点马虎，所以对实习公务员的培训必不可少。为此，我们安排带教老师对新录用公务员量身定制培训计划。内容涵盖法院各项职能，同时加大对新录用公务员法官职业道德、廉政建设、接待当事人来访基本素质与能力的培训。
（三）明确实习带教内容 实习带教的内容主要体现五个方面：第一是思想上引导。带教老师都是法庭长期从事审判业务工作的骨干，他们坚定的信仰、党性原则，是结对带教学生学习的榜样。在带教过程中，我们要求老师要政治辅导、现身说法，要注重青年同志对理论的认识理解和政治素养的提高，帮助青年同志牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。第二是作风上身教。要注重以带教老师自身的人格魅力和表率作用来教育、带动青年同志，使他们能够自觉养成敢于负责、敢为人先、敢争一流的工作作风。第三是业务上帮带。按照“对口带教、分线落实”的原则，带教老师要对青年同志从工作的介入到任务的完成，自始至终地进行全程跟踪帮教，把自己的工作经验、工作思路和工作方法及时传授给他们，从而使这些青年同志较快地提高实际工作水平。第四是工作上压担。带教老师要有意识地安排青年同志到一些责任重大，任务艰巨、协调困难的岗位工作，培养他们分析判断、科学决策、驾驭全局的能力。第五是管理上从严。带教老师要根据青年同志的思想和工作情况，对照有关目标责任书，进行认真考核，评定等级，并写出书面鉴定，交单位备案。
三、精心选择带教老师，为新录用公务员选好领路人 带教导师是青年公务员工作后的第一任老师，对于新录用公务员来讲选择什么样的人担任带教导师显得尤为重要。我们的带教导师由分法庭领导和业务骨干担任，这些带教老
师的政治理论水平高，工作经验丰富，具有一定的组织管理能力，责任心很强，工作作风扎实，成绩突出。我们还从有利于加强新录用公务员的培养指导考虑，规定1个导师带教的对象一般不超过3人，以此来确保为青年公务员迈好工作后的第一步进而健康成长选好引路人。
四、选好载体，建立带教老师与带教对象的联系纽带 开展任何一项工作都需要有一个好的载体，没有一个好的载体，工作的深入开展和有序推进就缺少了依托和保障。老师带教工作也不例外。我们的做法是：第一，组织签定协议书。组织签订新录用公务员导师带教协议书，协议书一式三份，带教老师、新录用公务员和单位各执一份，便于监督执行协议内容。协议书中明确了带教导师和带教对象的权利与义务，明确了带教导师的带教职责，明确了新录用公务员在思想政治、工作纪律、学习、八小时以外等方面的要求。第二，建立带教对象个人档案，搭建带教互动平台。为每个带教对象建立一份个人档案，主要内容有：
1、个人信息，包括：出生日期、政治面貌、学历、毕业学校与时间、参加工作时间、家庭成员与主要社会关系、培训进修情况；
2、年度培养目标与计划；
3、季度培养指导表，包括：本季度自我总结和对带教导师的意见、下季度工作学习生活安排和重点努力方面、对新公务员本季度综合考察意见、对新录用公务员下季度的具体要求等。个人档案的建立，不仅为带教篇3：实训基地工作总结
师资培养培训基地近两年工作总结 两年间，我专业基地在认真学习领会《关于进一步加强中等职业教育师资培训基地建设的意见》(教职成[2000]9号)和《教育部关于“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》(教职成〔2007〕2号)文件精神的基础上，扎扎实实地开展了基地建设的各项工作。两年来，在上级主管部门的直接指导和大力支持下，我专业职教师资培训基地紧紧围绕职业教育和中职师资队伍建设主题，充分依托学校学科、专业和师资优势，结合社会市场需求，有针对性开展了形式多样的职教师资培养培训工作，取得了较好成绩。现将基地主要工作总结如下：
一、基地基本情况
1、基地组织领导机构
为加强基地建设，计算机专业成立了以校有关领导组成的基地建设领导小组，学校常务副校长陈建军担任领导小组组长，继续教育处和相关领导任副组长，成立了基地办公室，并配备专职工作人员，同时建立了由校机关职能部门和各专业有关负责同志组成的专兼职结合的教学、科研、管理服务的组织机构，明确工作职责，保证了基地建设各项工作有序开展。
2、基地规章制度建设
为了保证基地工作规范、有序、高效的开展，根据职教师资培训工作要求，本专业建立了相应的基地工作制度，如《中职学校骨干教师国家级培训班管理规程》、《关于中职师资培训项目申报与管理的规定》、《关于制定国家级培训班培训
方案的意见》、《国家级培训班学员申报职业资格等级规定》、《国家级培训班督导工作规定》、《国家级培训班优秀学员评选办法》等规章制度20多项，印制成册，发放给工作人员和培训学员使用，为基地工作规范化、科学化管理奠定了坚实基础。
3、经费投入使用情况
为进一步加强基地品牌建设，提高基地培训工作的质量和时效性，两年来累计投入资金150万元，有效保证了职教师资培养培训工作有序开展。经费投入使用情况详见表一。 表一
4、教学实验设施设备建设
首先加大了对基地硬件设施经费投入。我专业充分抓住校区建设的机遇，对计算机实验室进行了综合改造和合理建设。到2013年，基地实验实训条件得到极大改善。仅2012年实验室设备投入达60余万元，建设了国内标准的计算机实验室，充分满足了职教师资培训工作的需求。
5、校外实训基地情况
我专业在探索培养实用人才、承担教育部中等职业学校骨干教师培训工作中，走出了一条产学紧密结合，校企“优势互补、资源共享、效益双赢”的办学之路。
根据教育部中等职业学校骨干教师培训须到企业、学校实践的相关要求，参加培训的中等职业学校骨干教师，分别被分配到上述实训基地进行教学、实践、实习，学员们对企业规章制度、企业文化、现代设备及管理、用人需求、技术体系有了深切的体会，从而丰富了专业技能、拓展了职业视野，提升了对职业教育的认识，较好地完成了实训任务。
二、基地办学理念
1、严格教学管理，把好教学质量关
教学质量是成人教育的生存之本与发展关键。基地主要从以下几方面入手，确保基地教学质量：
一是选聘优秀的教师任教，确保教学质量的保证。无论是中职教育，还是短期培训，我们都安排教学经验丰富的“双师型”教师承担教学任务，重点课程则由具有高级职称或高学历教师或外聘专家学者任教，使学生能及时掌握学科发展前沿的知识，从而保证了教学的高质量。
二是坚持不懈地抓常规教学管理。长期以来，我基地严抓教学课程的常规管理，要求所有任课教师严格执行学校成教处发布的《xxx大学成人教育教师教学工作职责与规范(xxx成[2008]4号)》和《关于加强成教教学质量管理的意见(2009年4月22日)》，以及学校教务处发布的《xxx大学教学工作规程(xxx[2004]27号)》等有关规定，强化质量观念和质量意识。在各个教学环节方面，要求开课前抓好教学进度计划、实验安排计划的制定，教学过程中抓好备课笔记、教学内容、教学组织、教学手段、学生作业及考试等方面的检查，并且采用现代教育技术手段，收到良好的教学效果。积极建立健全教学质量评估体系，基地首先从教学基本文件建设抓起，如教材、教学计划、教学大纲、试题库、多媒体教学以及学生评教、教学研究、科研课题、发表论文情况等方面建立了一整套教学质量评估体系。
2、突出办学特色，强化创新能力
在办学过程中始终把“特色教学与质量第一”放在首位，取得了较好的教学效果，主要有以下几点体会：
首先得益于学校学科综合优势。在组织教学过程中，基地充分发挥学科门类
齐全，教育资源丰富的优势，跨专业选聘优秀教师承担教学任务。
其次教学得法。在教学中，发挥教学的引导示范作用，突出以学生为主体的教学方式。强调学生为主体，实行开放式、交互式的教学。根据教学内容的特点，科学地组织教学活动，引入专题报告、集体研讨、分散研修、案例教学等教学形式，调动和发挥学生学习的主体作用，启迪学生积极思维，培养学生的研究意识和创新意识。
三是强化能力培养，注重学以致用。职业教育的专业具有较强的实践性、操作性、技能性，教学中，我们始终把学以致用、能力培养作为核心目标，紧密结合最新发展和市场需要，运用多种教学手段如教师示范、名师表演、实践练习、技能达标考核、综合技能大赛、实践教学实习等多种方式，有效地提高学员的综合素质。
四、基地建设不足和思考
基地建立以来，工作取得了较好成绩，但仍有不足之处，比如在“中职骨干教师培训计划如何制定得更科学更合理更具有特色、培训方案实施过程中部分学员个性和学习需求如何进一步落实、企业实践教学中的过程管理如何做得更好、对企业接受实习安排如何给予相关政策支持”等等方面，都需要基地进一步认真调查研究，同时也希望上级主管部门，多组织一些专家、相关管理人员进行研讨，各基地之间也要加强交流、考察、学习，形成完整的基地规章制度和办事程序，确保职教师资培养培训工作规范有序、创新跨越发展。
以上是培养培训基地两年间主要工作，我们将力争进一步加强基地建设，把篇4：3.3-3实习基地建设情况总结 四川大学锦城学院财会系
实习基地建设总结 面对高校招生规模不断的扩大，各个院校实习基地建设面临各方面的困难，伴随着社会的发展，机遇与挑战演绎得越发的激烈，我系研究了新时期企业的特点，制定了建立校外实习基地的原则，采取了多种合作模式，开发了基地的功能，通过综合总结学院近6年的教学实践，与27家实习单位的长期联系，四川大学锦城学院财会系在新形势新挑战下建设了坚实可靠的实习基地并取得重要的成果如下： 1）研究了新时期企业的特点，探讨了新的条件下与“新型企业”合作建立校外实习基地的基本原则：
自从改革开放以来，我国的企业类型和结构形式发生了较大的变化。集体和民营企业的比重不断加大。国有企业在不断的改制，相当多的企业成了股份制企业。由于市场竞争更加激烈，和以前相比，企业的所有生产、经营和商业活动都以效率、成本、效益为宗旨。这些是新时期企业的总体特征。在选择企业作为学校的教学实践基地时，充分注意到“新型企业”的这些特征，遵从企业的经营宗旨。并确定了建立校外实习基地的几条原则：
①树立长远规划与短期效应相结合的原则
教育是长期的持续发展的，各专业教学大纲和计划也是相对稳定的，各专业的实践性教学环节是教学事件中程周期性的，主要是依靠校外实习基地来完成。所以从教学环节来看，校外实习基地应该是着眼于长远，应有相对固定的企业长期作为专业实践性教育的校外实习基地。然而，鉴于招生规模的不断扩大和企业规模发展不一定成正比发展，所以，必须能以短期实习基地作为补充应对办学规模相适应的实习基地。
②关注企业的规模和发展方向相结合的原则
现代教学改革要求，专业面越来越宽。因此教学基地建设应满足这一改革的要求。因此，作为教学基地的企业，应是具有一定规模的企业，这样才能保证学校和企业能在一定时期和一定的范围内进行合作。并能够在相当长的一段时间内成为学校的教学基地。
③兼顾中心场地与分散基地的原则
所谓中心与发散，就是选择一个有代表性的企业，以其作为教学基地的中心，再选择几个相关企业作为基地的拓广。随着现代企业的结构和类型的变化，以前那种集中在一个企业进行生产实习的可能性越来越小，且效果也不理想。结合现代企业的规模和特点，在选择教学实习基地时，以中心企业和分散点相结合，是新时期教学基地选点的一个方向。
④保证企业、学校和社会效益三赢的原则
多年来的实践使我们认识到，在目前市场经济起主导作用的前提下，效益是企业的生命，要使教学基地的功能得到充分的发挥，必须使企业通过与高校的联系，感觉到教学基地的建立能够给企
业带来发展，能够提高企业技术和管理水平，给企业的经营带来效益，给企业的形象增添光彩等。
⑤以项目和技术服务作为纽带系紧校企关系的原则 经验告诉我们，单纯就教学基地而言，学校和企业建立了一种联系或关系，这种关系往往只是写在字面上的一种合作和互相支持的协议，双方并没有存在法力上的约束关系，因此，要使这种一般关系成为学校与企业建立一种牢固和长久合作的双方，学校和企业只有通过一定的项目或技术服务才能保证校企之间有一种经常的联系，才能保证学校的校外实习基地持久维持下去。
⑥专人负责的原则 按照通常的做法，校外实习基地，大多是生产实习时才去，而且，学校带领学生实习的老师每年不仅相同，联系实习通常是由带领实习的老师负责。加之现在企业人员大多数是采用合同制，人员来去自由，流动平凡。如果没有专人负责，校企之间的联系不多，就会形成一种每次去联系都是与一个新单位联系一样，实习基地建设也成了虚设，所以都要重视教学基地的建设，双方都要指定专人负责联系，以加强对基地的建设和管理工作，是保证实习基地长期合作的基础。
⑦就近选点原则
教学基地尽可能在省内选择或离学校的位置不太远领近省的企业，这样不但可以减少双方联系和学生实习时的交通费用，更重要的是能保证合作和联系的经常性和及时，俗话说：远水救不了近火，就是这个原因。现代技术的发展，时间就是金钱，企业有了问题需要及时解决。如果我们离基地太远，显然难以作到有求必应。同时学校应保持和教学基地企业的经常性的联系。以前那种，一年一次的实习，实习时才与企业联系的方式不利于加强学校与企业的联系与沟通，难以实现对教学基地功能的开发。
根据上述原则，我们不但巩固了已建立的校外实习基地，而且不断建立新的教学基地，较好地满足了扩招情况下实践性教学的需要。 2）应对招生规模的扩大，实现多层次的校外基地建设和多模式的生产实习规划 ①实行多层次的校外实习基地建设
如前所述，现代企业体制和规模化生了很大变化，中、小型企业的比重越来越大，为此做到以行业保方向，以大、中型企业保计划，以小型企业为补充的“二保一补”的原则建设校外实习基地，确立了“与小企业灵活合作，与大企业稳定合作，与行业全方位合作”的多层次校外实习基地合作方案，来应对大规模扩招，保证实践性教学质量。 ②制定了多模式的生产实习规划 1.集中与分散相结合 根据企业的生产场地大小将学生以实习小组的形式分散到各个企业去实习，并由企业工程师与教师共完成学生的实习指导。 2.分批与分阶段相结合
如果实习完全套用教学计划，校外实习仅仅安排在计划的四周内进行，又要同时安排一二百名学生，势必造成安排上的困难。由于教学计划中的实习时间安排一般都是与暑假相连接，因此,将学
生分批分阶段安排进入实习基地进行实习，可以缓解扩招后学生数量增多后带来的压力。 3.定点与轮换相结合
对于具有一定规模，且工种类别和部门管理条件能满足专业实习要求的企业，安排一定的数量的学生定点进行实习；而对一些规模较小，工种不多的企业则选择几个专业工种具有互补性的企业构成一个实习企业链，将学生分组分批安排进入不同的企业实习。每组学生在某个基地实习一段时间就轮换到下一个企业实习基地。这种轮换方式的实习，学生虽然辛苦，但是他们接触较多企业经营管理模式，使学生的专业综合素质得到更大的提高。
由于近年来大学毕业生的就业形式竞争非常激烈，让学生去有意向工作的单位实习，不但能完成实习教学任务，还能加强学生和企业的相互了解，增强了学生毕业就业竞争能力。 3）开发实习基地的功能，实践性教学环节质量提高 与传统的实习基地不同，作为教学基地，除满足高校学生基本的3~4周生产实习要求外，开发了如下方面的一些功能。
① 使教学基地不但成为学生生产实习的基地，还是进行多工种实际技能培训的场所
首先学生进行认识实习和生产实习时，打破生产实习的常规方式，学生按照工厂制度管理，跟班组参与工厂生产，学习实际的操作本领。另外，教学基地除供学生进行规定的专业实习外，还可以根据学生的不同爱好，和社会对职业技术性能的要求进行其它特种专业技能进行培训。使他们掌握有关企业运作的各种实际技能。
②使教学基地成为教师进行实际技能训练和提高的重要场所。
③使教学基地资源成为学校利用社会资源办学的重要组成部分。 通过与教学基地合作，利用教学基地的设备、场地及技术资源，可为学生实习创造了较好的学习条件。如企业的闲置设备或不能满足生产加工精度要求的设备，用来给学生和青年教师学习和实习则是大有用武之地。另一方面，为了满足市场竞争的需要，企业在新技术和新设备的投资和引进都比较快捷和及时。学生和教师在基地能够进行实际运用，感到收获较大。另外，学校在对外承接科研项目时，也可充分利用基地企业资源共同解决有关技术与加工问题。这在很大意义上增强了学校的科研实力。
④使教学基地成为学校人才培养和科学研究的中试基地 利用教学基地的条件，企业提供更多的机会让学生接受技能训练。具体是学生除了学校组织的正常实习外，还可以利用假期到企业去“打工”，作为走向社会前的中试。近几年不少在教学基地打过“暑期工”的同学普遍反映，通过打“暑期工”，不但增强了他们实践动手能力，更重要的是在给
企业“打工”期间，自己是作为企业的一名，所做的一切是按照企业员工的要求来对待，经过这样的训练后，不论是找工作或是在工作中，给他们增加了许多的自信感，工作起来往往容易打开局面。这些都说明教学基地起到了人才培养中试基地的作用。同样，在我们的科研工作中，利用教学基地的条件，不但给我们在实验样品的加工上提供非常方便的条件，而且给我们的实验结果进行实际的检验和评价。使教学基地成为学校名副其实的产品开发和科学研究的中试基地。
⑤使教学基地成为推广普及应用新技术的中心
利用教学基地进行推广和普及应用新技术，比在学校课堂上的效果要好。这主要是由于教学基地在企业，而在企业进行培训使学者有一种现身说法的感受。因此，在教学基地专门设立培训中心，具有非常好的社会效益。 4）产学研合作实践取得丰硕成果
通过校外实习基地建设，广泛开展产学研合作实践取得丰硕成果。 ①“产学研”结合，丰富了教学内容，提高了教学质量
以校外教学基地为依托，“产学研”相结合，教师和学生参与到合作研究项目，极大地丰富了教学内容，提高了教学质量。
②“产学研”结合，练就“双师型”教师队伍
“产学研”相结合，利用教学基地企业的设备优势、经验优势，年轻教师利用指导实习的机会或教学之余深入基地企业，发挥市场特性，积极结合实际教导学生。
③“产学研”结合，资源共享，优势互补，实力增强
高校的人力资源和企业的财力与设备资源共享，优势互补，科技实力极大加强。 ④“产学研”结合，设奖助学，素质提高
“产学研”结合，企业得到了实惠，更加重视与高校的合作，重视对教育的的投入。如教学基地企业，一些企业在我校设立优秀学生奖学金，以鼓励发奋学习的同学和赞助家庭困难的同学努力学习本领，将来为社会多做贡献。有些企业不但热忱接待我校学生的专业实习，并为每位学生提供一定的实习经费。学生在实习单位中的优秀表现，获得各实习单位一致赞评，对后期我系实习工作的开展获得更多的优良资源。 2007-2011学年财会系毕业实习基地利用一览表 篇5：青年见习基地工作总结
八团青年就业创业见习基地工作总结 八团养畜场，下设有动物卫生防疫站、奶牛场、中心猪场、牛羊育肥场、饲料厂。目前奶牛场存栏奶牛500余头，年产鲜奶1500余吨；中心猪场存栏生猪5000余头，年销售生猪5000余头；种羊场存栏800余只。2010年被确定为青年就业创业见习基地。
青年见习基地，自2010年成立以来，先后为30名大学青年提供见习岗位，其中有在校大学生18名，单位新招工人12名。通过见习基地对见习人员的岗前培训、规范管理、技能指导，使见习人员的技能水平有了较大的提高。通过见习基地的培训，18名大学生见习人员，都在当年顺利的找到了工作。通过基地的培训，单位新招的12名新工人，现在也能较好的胜任本职工作。结合养畜场的工作特点，所处的环境特点，见习青年的自身特点，基地组织积极探索，健全基地管理机制，全力做好见习基地的建设，使见习青年在见习基地有所收获，为见习青年的就业迈好关键的第一步。
一、青年见习基地基本情况 目前，见习基地现有畜牧兽医专业技术人才11名，其中中级职称4名，助理职称6名，平均从事畜牧兽医行业都在8年以上，有着丰富的动物饲养管理和动物疾病防治、动物疫病检测、饲料加工等工作经验。目前，青年就业见习基地，只要提供见习岗位有：兽医、育种、保育、饲喂、挤奶、动物疫病防疫、动物检疫、疫病检测、动物营养、饲料加工、青贮玉米的种植及制作等见习岗位。
二、高度重视，完善基地建设
两年来，为做好青年见习基地的各项工作，在见习基地在团委各级领导的协调、领导下，单位领导高度重视，成立见习基地领导小组，基地两名主管领导（站长、书记）为组长，下设的三个养殖场、一个动物防疫站、一个饲料加工厂的8名业务干部为基地小组成员。两年来，在各级领导的重视下，不断完善见习基地硬件建设，基地修建见习青年宿舍5套（标准型），可同时为20名青年提供住宿，见习基地活动室一处，面积60平方米（内设乒乓球桌）。完善见习基地图书阅览室一座，面积80平方米、藏书1500余册；利用团远程教育网，对见习基地网络覆盖，确保基地的网络畅通。
三、完善见习方案 结合见习基地的具体特点、见习青年的自身特点，基地制定了详细的见习方案，从青年见习的目的、须知、实施方案到培训等方面，进行详细的安排，使实习基地工作安排有详细的内容，确保见习工作顺利完成。
两年来，八团青年见习基地主要与塔里木大学动物科学院达成协议，设见习基地为塔里木大学校外见习基地。通过近两年基地创建及运作情况来看，基地每年为塔里木动物科
学、及动物医学专业大学生提供见习岗位十余个。每年见习时间主要安排在每年的4月份1个月的课程见习和每年7月份至10月份近3个月的毕业见习。 在见习期间，基地为见习青年提供住宿、生活用水、用电、交通工具。为确保见习期间的学习和安全，基地领导，细化分工、指定专人对见习青年的工作、生活进行关照，确保见习期间不发生各类安全事故，见习期间，所有外出见习人员，一律事先请假，并保持通讯联通，严谨发生夜不归宿行为。见习期间，为确保每名见习青年能真正做到理论与实践的衔接，能真正学到点“东西”，基地根据见习青年的人员数量、专业知识、兴趣爱好等情况，为每名见习青年提供相应的见习岗位，并指定基地的小组成员中的专业技术人员对见习青年进行“一带一”、“一帮一”的导师带队指导。在见习带教中主要体现在：第一是思想上的引导，带教人员在带教过程中，要结合见习青年的自身特点，工作环境等因素，给带教青年树立学习的榜样，帮助带教青年树立岗位工作的责任感，养成敢于负责、敢挣第一的工作作风。第二是加强业务技能水平的帮带，实现“一对一”、“一带一”的帮带指导，帮带人员对见习青年进行全程指导，把自己的工作经验、工作思路、工作方法及时全面的传授给见习青年。第三是从严要求，对照见习目标，进行认真的评定、并做出书面鉴定。同时，在见习期间，结合见习基地环境、见习青年的自身特
点，单位团支部，因地制宜，大力开展各类团员青年的读书活动、文体活动及联谊活动，丰富了见习青年的业余文化。
四、工作中的不足：
1、充分发挥青年见习基地的辐射带动作用，加强对青年创业、就业的技能培训，进一步提高见习青年的业务技能水平，切实服务和帮助广大青年为就业打下坚定的基础。
2、进一步完善见习青年的信息管理，全面掌握见习青年的个人情况、文化程度、就业方向，进一步完善见习基地培训工作的开展。
3、为进一步做好青年见习基地的服务工作，基地将进一步做好见习青年在见习期间的生活补贴及人身意外保险等工作。确实体现“基地为了青年，青年依靠基地”。
第16篇：实习基地工作总结
实习基地工作总结
其实，大家进行实习基地工作总结是定期对自己进行一番盘点，也是对自己的一种鞭策吧。以下是实习基地工作总结，欢迎阅览!
实习基地工作总结1
几个月的工总实习转眼就过去了。通过这次实际的基地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一
些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。
这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。
这次实习的前两天是学习扎钢筋，第一天是扎一个圈梁。
圈梁钢筋的绑扎：
1：圈梁钢筋一般在模板织好后绑扎。当采用预制绑扎骨架时，可将骨架按编号吊装就位进行组装，在构造柱处进行搭接绑扎。
2：在模内绑扎时，按箍筋间距在
模板一侧划好箍筋间距，放箍筋后穿入受力钢筋，与箍筋绑扎。绑扎时箍筋应与受力钢筋垂直，箍筋搭接处沿受力钢筋方向互相错开。
3：圈梁钢筋应交圈绑扎，使成封闭形。在内外墙交接处、大角转角处的锚固拐入长度均应符合设计要求。
4：圈梁和构造柱钢筋交接处，圈梁钢筋要放在构造柱内侧，锚入柱长度应符合设计要求。
5：圈梁钢筋的搭接长度，对一级钢筋搭接长度不少于30d;二级钢筋不少于35d(d为受力钢筋直径)。搭接位置应相互错开，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积百分率应符合同一截面受拉区不大于25%，受压区不大于50%。
6：圈梁与楼梯间、附墙烟囱、垃圾道及洞口部位相碰，钢筋需切断时应搭接补强，构造要求符合设计要求。
7：圈梁钢筋绑扎完后应付水泥沙浆付块，以保护层厚度。
第二天我们是学习绑扎板
三、
四、五天我们学习砌筑，主要是砌筑丁字墙、十字墙、l型墙。
通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。 增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!
实习结束了，我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力!
实习基地工作总结2
一、实习概况
20xx年11月2日开始了我们为期两周的实习生活，我们在老师的带领下参观了包钢企业集团，收获良多。
包钢是我国重要的钢铁工业基地和全国最大的稀土生产、科研基地，是内蒙古自治区最大的工业企业。1954年建厂，1998年改制为公司制企业。公司总部位于内蒙古自治区包头市河西工业区，中心厂区占地面积36平方公里。包
钢拥有包钢股份和包钢稀土两个上市公司。20xx年，包钢经济总量和主要技术经济指标达到历史最好水平，销售收入首次突破400亿元大关，达到亿元，同比增加xx0亿元以上，增长%;钢产量达到 万吨，同比增加xx0万吨，增长%;上缴税金达到亿元，同比增加xx亿元以上，增长%，为地方经济社会发展做出了应有的贡献。
包钢具有得天独厚的资源优势。包钢白云鄂博矿是举世瞩目的铁、稀土等多元素共生矿，是西北地区储量最大的铁矿，稀土储量居世界第一位，铌储量居世界第二位，包头也因白云鄂博矿而被誉为世界稀土之都。
包钢已经进入我国千万吨级钢铁企业行列。拥有具备国际国内先进水平的冷轧和热轧薄板及宽厚板、无缝钢管、重轨及大型材、线棒生产线，是我国主要钢轨生产基地之
一、品种规格最齐全的无缝钢管生产基地之
一、西北地区最大的薄板生产基地。
包钢稀土产业在国内外具有举足轻重的地位。稀土氧化物总量占全国市场份额的40%以上，钕铁硼、负极粉、抛光粉等功能材料产能占全国市场份额20%以上，稀土金属镨钕占全国市场份额的30%。拥有我国的权威稀土科研机构包钢稀土研究院、瑞科稀土冶金及功能材料国家工程中心，曾为美国发现号航天飞机阿尔法磁谱仪、我国神舟飞船
运载火箭和嫦娥一号运载火箭提供重要磁性材料。
包钢始终致力于科技进步和自主创新。csp和高速钢轨领域的两项技术成果获国家科技进步二等奖。是德国西马克公司亚洲第一家、世界第二家csp技术培训基地，是意大利pomini公司在中国唯一的磨床培训中心，薄板的生产、管理和无缝管生产技术等实现对国外输出。
包钢始终致力于提高品质和打造名牌。热轧薄板、无缝钢管等产品通过国际权威机构认证，钢轨和无缝钢管被
授予中国名牌产品称号，无缝钢管被国家质检总局确定为免检产品，白云鄂博牌稀土系列产品享誉国内外。
包钢始终以宽广的胸怀推进开放合作、共赢发展。与宝钢签署战略联盟框架协议，不断加强与国内外原燃料供应商的战略伙伴关系。产品销售网络遍布全国各地，在13个省市设有包钢的销售分公司或售后服务网点，在日本、美国等国家设有销售分支机构。
包钢始终以高度的社会责任感节约资源、保护环境。在行业内首家实现高炉全干法除尘，率先建设全国示范生态工业园区，被列为全国首批循环经济试点单位之一，在我国XX年年首次评比的中国能源绿色企业50佳中，包钢位列第一。
包钢秉承坚韧不拔，超越自我的企业精神，十一五末计划实现销售收入和资产总值双百亿美元。我们将坚持以结构调整为主线，实现由侧重规模向精品+规模提升并重的转变;坚持以节能减
排为重点，实现由初见成效向全面系统改进转变。
在我国由钢铁大国向钢铁强国转变的进程中，包钢愿以大草原特有的热情和开放结交四海朋友，共创美好未来。
二、实习内容
1、包钢炼钢厂
11月5日我们到炼钢厂参观。包钢炼钢厂是包钢下属的重要二级工厂之一，不仅生产各种市场需要的钢材，同时也承担着为包钢其他二级厂矿提供原始坯料的任务。
进了厂房后我们登上楼梯便看见了两个大型转炉，包钢现有两台2xx吨转炉，2xx转炉炼钢工程是国家九五重点建设项目，是包钢薄板坯连铸连轧项目的配套工程，它承担着为包钢新建薄板坯连铸连轧生产线提供优质钢水的任务。据介绍，该工程所采用的转炉设备是1994年首钢为建设山东齐鲁钢铁公司而引进的美国设备，因山东项目取消而转让于包钢。包钢转炉是一套高科技转
炉设备，其中包钢转炉干法除尘工程具有明显的节能环保效果，使包钢的循环经济建设又迈出了新的步伐。包钢薄板厂建成投产时，炼钢工艺除尘方式采用湿法除尘，随着国际钢铁业，企业环保意识的增强，湿法除尘能耗大、环保效果不理想等弱点逐步暴露出来，并逐步被成熟的干法除尘技术所取代。
包钢炼钢厂1954年建厂，最初由前苏联引进专家和技术，有三座平炉和三座转炉。XX年底，该厂停止了最后一台平炉炼钢，并于3年前拆除了所有的平炉，全部使用转炉炼钢。现共有7座转炉。5台连铸机。现主要钢产品为：重轨用钢、石油套管用钢等。主要铸钢坯有：大方坯、大圆坯、小方坯、小圆坯、钢水浇注方式除连铸外，还根据客户或实际需要采用部分型铸。炼钢原理就是在高温条件下，用氧气或铁的氧化物把生铁中所含的过量的碳和其它杂质转为气体或炉渣而除去。把生铁冶炼成钢的实质，就是适当地降低生铁里的含碳量，
除去大部分硫、磷等有害杂质，调整钢里合金元素含量到规定范围之内。炼钢的主要反应原理，也是利用氧化还原反应，在高温下，用氧化剂把生铁里过多的碳和其它杂质氧化成为气体或炉渣除去。因此，炼钢和炼铁虽然都是利用的氧化还原反应，但是炼铁主要是用还原剂把铁从铁矿石里还原出来，而炼钢主要是用氧化剂把生铁里过多的碳和其它杂质氧化而除去。炼钢工艺的流程大致如下：
前期：铁矿石矿石炼铁
炼钢：铁水钢厂熔炼钢水浇注钢坯
转炉炼钢法：这种炼钢法使用的氧化剂是氧气。把空气鼓入熔融的生铁里，使杂质硅、锰等氧化。在氧化的过程中放出大量的热量(含1%的硅可使生铁的温度升高200摄氏度)，可使炉内达到足够高的温度。因此转炉炼钢不需要另外使用燃料。
转炉炼钢是在转炉里进行。转炉
的外形就像个梨，内壁有耐火砖，炉侧有许多小孔(风口)，压缩空气从这些小孔里吹炉内，又叫做侧吹转炉。开始时，转炉处于水平，向内注入1300摄氏度的液态生铁，并加入一定量的生石灰，然后鼓入空气并转动转炉使它直立起来。这时液态生铁表面剧烈的反应，使铁、硅、锰氧化 (feo,sio2 , mno,) 生成炉渣，利用熔化的钢铁和炉渣的对流作用，使反应遍及整个炉内。几分钟后，当钢液中只剩下少量的硅与锰时，碳开始氧化，生成一氧化碳(放热)使钢液剧烈沸腾。炉口由于溢出的一氧化炭的燃烧而出现巨大的火焰。最后，磷也发生氧化并进一步生成磷酸亚铁。磷酸亚铁再跟生石灰反应生成稳定的磷酸钙和硫化钙，一起成为炉渣。 当磷于硫逐渐减少，火焰退落，炉口出现四氧化三铁的褐色蒸汽时，表明钢已炼成。这时应立即停止鼓风，并把转炉转到水平位置，把钢水倾至钢水包里，再加脱氧剂进行脱氧。整个过程只需15分钟左右。如果空气是从炉低
吹入，那就是低吹转炉。 随着制氧技术的发展，现在已普遍使用氧气顶吹转炉(也有侧吹转炉)。这种转炉吹如的是高压工业纯氧，反应更为剧烈，能进一步提高生产效率和钢的质量。
2、包钢棒材厂
11月6日我们参观了包钢棒材厂。参观负责人员为我们详细介绍了包钢棒材厂的相关情况。棒材生产工艺所有轧线设备均布置在+平台上，轧线标高为+。当采用热坯生产时，合格的连铸钢坯以单根方式从连铸热坯出坯台架送入输送辊道，输送辊道将坯料向前输送。坯料在输送辊道运输过程中经设在辊道中的坯料秤称重，自动显示纪录每根坯料的重量。在输送辊道上不合格的坯料(人工右眼检查、表面缺陷、弯曲度过大和目测测长不符合要求的坯料)，可由设在输送辊道侧面的剔除装置剔出。合格的坯料经提升机构将其提升到+平台的辊道上，通过入炉辊道送入加热炉。热送坯料进入加热炉的温度约为 600c左
右。当采用冷坯生产时，坯料以单根方式经输送辊道向前输送，在输送过程中进行称重，在辊道的另一侧设有不合格钢坯剔除装置，经人工检查表面缺陷和弯曲度达不到
要求的坯料在此剔出。坯料后经提升机构将坯料提升到+平台的辊道上，通过入炉辊道送入加热炉加热。蓄热推钢式加热炉按不同钢种的加热制度，将坯料加热到980~1150c。加热好的钢坯按照轧制节奏由出钢机从加热路侧面单根推出，出炉后的钢坯由输送辊道运送到粗轧机组第一架轧机中。不合格的钢坯由钢坯剔除装置在此剔出。钢坯首先进入6机架轧机组(550x4+450x2)中轧制，然后经1#飞剪切头、尾后送往 6机架中轧机组(450x4+350x2)中轧制。粗轧和中轧为微张力轧制。轧件从中轧机组出来经2#飞剪切头、尾后送往6机架精轧机组(350x6)，精轧机组(13#~18#轧机)各机架之前设有活套，进行无张力轧制，保证轧件的尺寸精度。为了ⅲ级带肋钢筋
的生产，在中轧机组后设置有预穿水冷却装置，控制轧件进入精轧机组的温度，即控制轧件的终轧温度。
实习基地工作总结3
转眼之间，三个月的试用期就要过去，回首展望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。 一下是我对三个月来的工作总结：
实习期的工作可以分以下三个方面：
一、费用成本、客户往来方面的管理
1.规范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帐，从易耗品的购买、领用全面跟踪，方便企业更全面的了解这些价值较低物资的分布情况，加强管理。
2.在集团财务制度的基础上规范了华品成本费用的管理，明确了成本费用的分类，重新整理了科目，为加强了项目管理，分门别类的计算实际消耗
的费用项目，真实反映当期的成本。为绩效管理提供参考依据。
3.规范商业公司财务帐套布局设置，根据商业公司特点，设置相应帐套，通过辅助帐中客户、仓库模块的核算使博科软件充分发挥出作用，能够及时有效的反映财务数据，满足未来经营管理的需要。
二、会计基础工作
(1) 认真执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。
(2) 根据集团的指示，对华品公司会计电算化情况进行了备案，使财务工作符合财政部的需要，更加规范化，为不断提高财务工作质量而努力。
(3) 按规定时间编制本公司及集团公司需要的各种类型的财务报表，及时申报各项税金。
三、财务核算与管理工作
(1) 按公司要求对商业公司包租
的商业地产进行登记、分析，对各项收入监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、集团财务管理部建立了良好的合作关系。
(2) 正确计算各项税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门新的税收申报要求，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。
(3) 在紧张的工作之余，加强财务部团队建设,打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个基层财务工作管理者，注意充分发挥财无部其他员工的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。
(4) 作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者，是集团财务管理部对外的一个窗
口。要想做好财务工作，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在目前的情况下，大家都能够主动承担工作。
新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，本人决心再接再厉，更上一层楼。在今后的日子里我们将向财务精细化管理进军，精细化财务管理需要确保营运资金流转顺畅、确保投资效益、优化财务管理手段等，这样，就足以对公司的财务管理做精做细。
要以细为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理零死角，挖掘财务活动的潜在价值。
以上是自己实习期的工作总结，望阅。
第17篇：苹果基地工作总结
关于司川村苹果种植示范基地建设
工作总结
半年以来，按照镇党委，镇政府“稳玉米、扩洋芋、种药材、兴杂粮、増果菜”的种植业结构调整思路和镇上“一园两养三种四抓”的工作思路，坚持因地制宜，发挥优势，打造一村一品的原则，以项目为支撑，以科技为依托，将苹果产业作为全村特色优势产业来抓，作为今年各项工作的重中之重，狠抓落实。全村完成新栽植苹果1100亩，涉及全村13个社333余户，栽植品种以长富2号为主，株行距为3*4，亩栽植果树50-55棵。总规划面积1000亩，完成栽植面积1100亩；今年，引进静宁、辽宁苹果品种和技术。在司川村大力打造千亩苹果基地建设项目。坚持行政推动、科技引导与典型带动相合，以适地适树为原则，实行品种优良化，栽植规模化，整社、整区域规划。至目前，；栽植品种主要为富士系列，盛果期平均亩产4000-6000公斤，产值在3-3.5万元之间；产品主要销往江西、广东、河南、内蒙等省市。
一、及早宣传抓规划。为确保1000亩苹果种植面积落到实处，我们坚持早宣传、早规划，去年底就开展摸底调查、宣传动员、地块界定、签订协议等工作，今春立即组织村组干部多次进村入户，召开群众会议等形式。采用干部守地头、蹲炕头，从嘴里说服老百姓、心里感化老百姓使他们积极参与。司川村打造千亩苹果种植示范基地的工作思路、要求陈坪、三角城、方地片带建设等进行再宣
- 1的，动员群众合理间作套种，主要种植洋芋、蔬菜、豆类、党参等低杆植物，提高种植效益，保证树体健康成长。
四是完善措施抓落实。为确保1亩不欠完成栽植任务，把实事办好，好事办实，成立了由镇长任组长的林果基地建设领导小组，并确定一名副镇长带队，从全镇抽调了精干力量组成工作组，专门负责林果基地建设工作；为有效解决部分家庭劳力不足的问题，加快工作进度，镇上筹措资金购买打孔机2台，专门用于营养坑的开挖，以社为单位组建苹果栽植互助组5个，开展巡回作业，镇上筹措资金，对种植大户和困难家庭给予一定的劳务用工补贴；为确保物资供应，镇上积极与供销社协商设立化肥供应点1处，发放地膜4余吨，从物资上保证了栽植任务的全面完成。
五是存在问题及展望
在苹果标准化基地建设中，我们取得了较好的成效，为全镇果品产业的发展起到了积极的示范带动作用。但是与全县果品产业发展起步早、基础好的果产区相比，我们还存在着一定的差距。主要表现在：一是果品生产者素质普遍较低，对标准化生产的技术认识不足，积极主动性不够。二是资金短缺，果农生产扶持资金不足，宣传培训经费困难，手段落后，在一定程度上影响了标准化生产区建设的顺利进行，无法在大型媒体上进行宣传推介，造成“鸡川苹果”品牌知名度不高。三是果品加工企业少，产业化程度低。四是果品质量检测人员缺乏，监控不力。五是市场营销体系不健全，市场占有率低。
在今后的果业生产中，我们要坚持以市场为导向，以标准化生
- 3
第18篇：学校基地 教官个人年终总结
年终总结
刚来三青时，公司里的同事正在写半年总结，一晃半年过去了，眼瞅马上到了年终了，回想在这段时间里，得到了很多，也学到了很多。三青的这个和谐的氛围使我认识了很多朋友，也找到了家的感觉。下面我用几点对我半年来的工作来做一个简短的总结。 一.工作训练
因为之前没有在实践基地的工作经验，虽说是退伍军人，但这里并不是部队，和部队的管理工作方式截然不同，我们是社会实践基地，既然是实践基地，当然不能以军训为主了，我们还有很多的拓展项目，而这些对于刚来的我都是那么的陌生。都说凡事都会有个磨合期，前面一直让我在做辅导员，平时猎豹在组织拓展时我就认真看，认真学，遇到不懂就问。会并不代表着你能，能并不代表着能做精，所以在带班时就拿自己班的学生进行尝试。把看到的和学到的原封不动的照搬过来给以加强。 后面在带过几期学校后开始自己当教官带学生，在训练时我发现武警在教学生队列训练时的一些动作和解放军有着很多的不同，比如 踏步 齐步
看齐 等。为了不搞差异化，特殊化，我主动向他们看齐，以他们的动作为标准， 在最后一天的军事会操比赛上，如果每个教官教的动作都不一样，何来正规感可言，在场的老师会怎么看。
以前在部队时也给一些大学做过军训，虽说有过经验，但大学生和中小学生毕竟是不一样的，大学生有底子，初高中生有很多都没有军训过，而且时间也有限制，3天5天并不能学到多少，就算是学会了，回家后5天10天不在用，估计就会荒废掉。所以我在带学生时一直在讲教他们学会 团结，荣誉， 队列动作练好了是一时的，但做人的道理是一辈子的。在实践的过程中不说你得到多少，只要他们懂得了班级的团结，为了班级为了团队去争荣誉，拿先进，这些就够了。 二.学习生活
带了很多期学生了，我们的课程也是经常在重复，没有新鲜感， 所以在有学生的时候就带班训练，没学生的时候学校会组织我们进行学习一起开发新的课程，讨论基地的发展建设问题。每一期的学生带完后还会对当期的带班情况进行一番总结，好的要加以保持，不好的要及时纠正。特别是安全问题，记得部队又句话是这样说的：“年头出事，一年白干。年尾出事，白干一年”。不管从事什么工作，树立全局安全意识是首要的问题。我认为社会实践的工作的全局重点不外乎就是，“树立学校企业形象，使学生对基地的满意度和认知度最大化。”最大限度的使得学生在社会实践的几天当中得到收获到做人做事的道理，是提高我们基地的核心竞争力的一个重要组成部分。 想要教会学生一些做人做事的道理，我们教官的一些理论知识，就得先学到位，自己肚子里没货，学生怎么能带的好？ 所以我会在没事的时候多看看一些好的书籍，增长丰富和自己的阅历，增强知识储备。以便在学生面前，敢讲，能讲，会讲，只有从自身做起，这样才能带好学生。 三.存在的一些不足
第一是我们教官最容易发生的是不能有效的控制自己的情绪，会与学生发生口角，或者是变相体罚。第二是我们队伍的组织能力太差， 第三是平时在没上班的时候太过安逸没上进心，只有认真的看待和发现自己的错误了，才能去改进他，纠正他。在工作中心态很重要，工作要有激情，保持阳光的微笑，可以拉近人与人之间的距离，氛围和睦了才能使工作顺利。
总结半年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在很多方面还存在着不足，有创造性的思路不是很多，个别工作还不够完善，这有待在今后的工作中加以改进，在新的一年里，我将更加去认真学习为基地的发展做更大的贡献
第19篇：学校劳动实践基地简介
市中中心小学实践基地简介
综合实践活动纲要明确指出：学校要因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实好课程计划。为开发综合实践活动课程资源，有效开展劳动与技术教育，2013年3月，办事处教委依托我校土地资源，建设了具有规模效应的实践基地。该基地占地2.15亩，结合当地农业结构特征，以种植蔬菜、农作物为主，按照“实践增本领、劳动长才智”的教育理念，着力培养学生最基本的劳动技能，拓宽学生的认知领域，为全面落实综合实践活动课程纲要奠定坚实的基础。
第20篇：劳动实践基地工作总结
社会实践教育活动总结
我校的劳动实践基地是在新课程理念的统领下，采用科学发展观指导整体工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组，分工合作。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获：
1、锻炼了师生的劳动实践能力。
2、消除了劳动可耻观念。
3、领悟到生活的真谛。干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，吃得苦中苦，方为人上人，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥。
4、扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野。
5、快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草。
6、为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。
