推荐第1篇：山区学校书香校园工作总结
山区学校书香校园工作总结
做实晨诵午读暮吟 营造山区书香校园
xx镇xx小学为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。
晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。
午读——师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。
暮唱——享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。
推荐第2篇：山区学校德育工作存在问题
山区学校德育工作中的一些问题
南河镇中心学校帅德强
随着社会经济的发展,农村人口外出务工成为趋势。在山区农村，绝大部分家庭都有人外出务工，很多是孩子的父母双双外出，其结果是造成大批孩子成为留守儿童。这些留守儿童，要不就是自己照顾自己，要不就是被爷爷奶奶代管，或者是由亲戚托管。他们长期缺乏父爱或者母爱，更缺乏父母的教导，针对这种情况,山区学校的德育工作就显得尤为重要。在近几年的工作中，本人发现了一些山区农村学校德育工作存在的问题：
一、山区农村学校德育工作严重滞后
在经济信息全球化的影响下,人们的思想、道德和价值观念发生着深刻的变化,社会意识和社会价值取向日益多元化,广大中学生的世界观和价值观的取向也在多元化。
在农村学校,一直受之前的以升学为中心、以应试为目的的应试教育影响,社会对学校的评价主要看“升学率”的高低,看学生的“考试成绩”。在这样的社会氛围下,学校里无论是普通教师还是校长,他们受社会压力和功利主义的影响,不得不为了学校的声誉和单纯的成绩而忽视对道德教育的开展。
二、学校的思想政治教育与留守学生的身心发展需要严重脱节
传统的思想政治教育工作,过分强调教学的社会价值,忽视学生个人发展的价值,对已经变化了的农村现状没有深入的研究,学生不能用所学的思想政治课知识来分析和解决所遇到的社会热点问题和生活实际问题。这样,学生就会对所学知识产生怀疑,就会感到思想政治课的无趣、无利和无用,也极大地削弱了思想政治课的教育实效。
三、学校的德育工作偏重教师主导作用,导致学生道德教育主体缺失
当前,学校的德育内容脱离了学生的生活,不符合学生的心理发展和年龄特征。德育的组织者过分注重教师的主导作用,德育过程往往只限于向学生传授一套固定的道德规范,而忽视了作为德育主体的学生的参与,忽视了学生的情感和意志。由于忽视或否定受教育者在德育过程中的主体作用,德育的效果也就可想而知。得不到学生内心的认同,也极易产生逆反心理。
四、学校的教育与社会教育、家庭教育严重分离
现在,大多数都是独生子女家庭,在现实生活中,一部分家长对子女的教育不能与学校德育工作协调一致,家长对子女百依百顺、娇生惯养,严重阻碍了学生的全面发展。一部分家长望子成龙心切,拔苗助长、过分溺爱式的教育方式导致目前出现了很多高分低能、学优品劣的学生。所有这些现象,为学校德育工作的正常开展增添了一定的难度。
推荐第3篇：岚山区教研室工作总结
岚山区教研室2010年工作总结
一年来，在区教育局的正确领导和市教研室的关心支持下，区教研室坚持“质量立教、管理强教、改革兴教、活动促教”的教研教改思路，紧紧围绕推进新课程改革这一工作中心，着力突出全面落实课程方案、深化校本教研、构建有效课堂三项工作重点，积极履行教学管理、教学研究、教学服务、教学指导四项工作职能，全区新课程实施水平、教师专业化水平以及教科研水平又有了新的提高，全区中小学教育教学质量得到稳步提升。
一、努力提升课程实施水平，新课程实施稳步发展
1、开展课程实施水平调研，加强课程方案落实情况的监控。新学期伊始，教研室对全区中小学在落实课程方案方面的基本情况进行了督查，针对校本课程的开发和实施、地方课程、小学英语课程的开设、校本课程的管理和评价等重点，提出了整改建议和措施，指导相关学校因地制宜、因校制宜地全面落实课程方案，进一步巩固新课程实施成果。
2、顺利通过省中小学课程实施水平评估验收。为了做好今年全省课程实施水平评估，自11月中旬起，教研室全体同志先后18个工作日深入学校全力督查全区中小学迎接省课程实施水平的准备工作，针对各校存在的问题特别是课程开设等薄弱环节，现场对被评估学校进行口头反馈，提出了具体的改进建议，并及时督促相关学校根据评估意见认真整改。在时间紧、任务重的情况下，高质量地完成了我区的迎检准备工作，为我区提高迎检水平，确保评估圆满成功打下了坚实的基础。在12月8日的省课程实施水平的评估检查中，评估组专家对我区的课程实施水平工作给与了充分肯定，此次中小学课程实施水平评估工作的顺利通过，标志着我区课程实施水平迈上了一个新台阶，对提升我区课程实施水平，促进我区课程改革与实施的跨越式发展，进一步深化我区素质教育产生了积极而深远的影响。
二、全力推进素质教育，充分展现实施素质教育的成果
1、成功举办了全区中小学素质教育现场会。为进一步推动教育教学改革和创新，促进全区素质教育的均衡发展，更好地展示各校素质教育经验和成果，新学期开始，我们对全区中小学校的素质教育工作进行了初步的调研，就部分学校特色和亮点的确立、提炼、打造进行了指导，并召开了素质教育现场会准备会议暨中小学校长论坛，会议上，各镇（街道）着眼下半年全区的素质教育现场会，围绕各自确立的教育教学工作亮点和特色，阐述、交流了实施素质教育的相关经验、做法和设想，为全区中小学素质教育现场会的成功举办奠定了良好的基础。下半年自7月份开始，教研室的同志在分管局长的带领下，组成两个指导小组，历时3个月，先后20余次深入学校对各校的准备工作进行调度并实地考查、指导。并以此为契机，组织了部分中小学教干到枣庄等地进行学习，开阔了视野，学到了经验，为我区素质教育的深入实施注入了新的活力。10月初对各单位形成的文本交流资料进行初审，结合实地考查，最终确立特色与亮点。11月18日至19日，在局领导的带领下，全区教干教师分成四个观摩组先后参观了28处学校现场，此次活动受到了局领导的高度评价，集中展现了我区近年来中小学实施素质教育的丰硕成果，同时也增强了全区中小学校教育干部抢抓机遇、乘势而上，继续做好素质教育大文章的信心和决心，对我区素质教育整体水平的提升起到了一个强有力的推动作用。
2、大力开展各类活动，积极营造素质教育的良好氛围。为全面展示我区中小学素质教育的丰硕成果，促进素质教育的深入实施，从4月份开始，由区宣传部牵头、区教育局和区文联共同主办岚山区第二届少儿艺术大赛和国学经典诵读大赛活动，吸引了全区近800名中小学生参加，活动历经1个月的时间，引起了社会各界和家长的广泛关注，为全区素质教育深入推进起到了良好的影响。经过精心组织筹备，9月份又成功举办了以庆祝第26个教师节为主题的全区师生书画作品展活动，为期10天，共展出作品有1238副，活动期间邀请了区领导和社会各界进行参观，并组织评委对本次参赛的作品进行了认真评选给予了表彰。浓化了节日氛围，社会反响良好，充分展现了我区广大师生的智慧和创意。
四、多层次、多渠道业务培训，提高教师素质
1、教师业务素质的高低影响着教学水平和教学质量的提高，为了提高广大教师的专业素养。继续开展新课程理论的学习和培训工作，一方面通过教研员深入学校、深入教学一线，举办专题讲座等形式进行集中培训，研讨课改实施过程的问题和困惑。7月份对去年招考的新教师进行了教学常规专业培训，12月份，参与组织了全市名师送教下乡活动。一年来，共举行不同形式的讲座和研讨会达20场次，提高了广大教师的的理论素养和新课程的实施能力；另一方面通过实地调研、网络、过程性督导等方式指导学校因地制宜地开展形式灵活、内容丰富的校本培训活动，及时解决课程实施中遇到的新问题、新情况。一年来，组织全区中小学教干教师参加各级各类的教研活动达900余人次，同时严格督促外派人员搞好“二次培训”，发挥辐射带动作用，极大地开阔了教干教师的教学视野，提高了专业素养。继续加大市级教研活动在我区举办的争引力度，2010年，全市初中化学、和生物优质课以及高中段的语文、政治体育教学研讨会都在我区举行，进一步扩大了我区教育在全市的良好形象，便捷了我区教师
2 的学习。暑假期间，教研室还将根据市教育局的工作部署，会同师训科，就初中理、化、生和高中全部学科教师的全员网络培训进行指导，组织好7～8月份的小学、初中相关学科的市级集中参训活动，通过各类形式的培训，引导教师不断更新观念，不断提升自身专业素养。
2、大力开展教师基本功训练和评比活动，积极营造“苦练内功、强化素质”的浓郁治学氛围。本年度，在配合师训科搞好全区中小学教师 “三字一画一话”基本功考核验收的同时，着力开展专业教师的基本功比赛活动。6月份，进行了全区音乐、美术教师教学基本功比赛活动。共有30余名教师参赛，充分展示了我区教师良好的专业素质，收到了预期的效果。赛后选拔出的4名优秀选手代表我区参加了全市的专业教师基本功比赛，其中有 人获市级二等奖。
3、加大学科带头人、教学新秀的培养步伐。10月底组织了岚山区第二批学科带头人和教学新秀的推评。教研室会同相关科室在评委会的组织下，本着优中选优的原则，从评选标准的制定到参评档案的审查，从证件的量化到材料的管理，每个环节都做到严格把关、实事求是、严谨稳妥，得到了局领导的肯定和广大参评教师的认可。其中档案的梳理和呈报工作更是琐碎繁杂、头绪众多，很多工作都是靠加班完成的。
五、突出研究重点，构建高效课堂
1、积极推进以提高课堂教学效率为核心的课堂教学改革，增强教学的有效性。“构建有效课堂、高效课堂”研究活动是本年度教学工作的重中之重。大力开展以实施有效教学、优化课堂教学结构为核心的实验与研究，加强以提高课堂教学效率为核心的课堂教学改革，形成“人人关注课堂教学实效、个个正当教学尖兵”的良好氛围。积极配合市教研室对我区课题实验学校的实验情况进行跟踪调研和指导，定期开展交流、研讨活动，初步积累了课题实验的阶段成果，目前全区中小学逐步涌现出岚山头街道二中、后村中学、碑廓中心小学等一大批课堂教学改革典型学校。两处高中学校在优化课堂教学模式方面更是投入了大量的精力，坚持走出去，请进来，大胆进行课堂教学模式改革。其中岚山一中积极推行“两案三段五环节”课堂教学模式；日照三中借鉴创新永威教学模式，全新的课堂教学模式正成为高中学校快速发展的动力和源泉，课堂教学呈现一片新气象。
2、大力开展课堂教学评比和观摩活动，切实发挥“两引三带”作用。3月组织参加市初中思品、语文、数学、英语、物理、化学、生物、音体美优质课，成绩优异，截至目前，已有 人获省级奖； 人获市级奖，其中有 人获一等奖， 人获二等奖，获奖等次位列各区县之首。
3、积极承办市级教研活动，不断提升我区教学教研工作的档次和水平。1月份承办了全市初中语文、数学课题研讨会，3月份化学、物理和生物优质课在我区举行，5月份、10月份和11月份，分别争引了全市高中语文、高中政治、高中体育研讨会；在承办学校的密切配合下，各项活动都取得了圆满成功，得到了市教研室领导、专家和与会教师的一致好评。这是设区以来我区承办市级教研活动最多的一年，进一步树立了我区教育工作在全市的良好形象。
六、加强过程管理与调控，提高管理效能 管理的重点是把工作落实到位。为了促使我区的教学工作在管理中出质量、出效益，我们倡导注重过程与实效，实施精细化教学管理。
1、加强新课程实施的调研，强化过程管理。一是进一步加大对新课标教材的预研工作，学期初就新教材的施教提出先期建议和要求，特别对初中2007级、2008级级学生的学业考试问题和教学计划进行了研讨，指导初中学校把握相关政策规定，增强教学活动的适应性和有效性。二是积极开展教学调研活动，积极推动区域教育的均衡发展。3月份、5月份和11月份，教研室分赴日照三中、岚山头街道、虎山中小学、巨峰一中等学校进行调研和教学管理诊断达15个工作日，通过课堂听课、评课，师生座谈、交流，查看教师的备课、作业批改情况等形式，共听课30余节，组织评课、座谈会42组次，较好地掌握了教学管理与学校教学的情况，同时也对教学、管理中的不足及存在问题提出了整改意见和建议，真正实现了“重心下移、靠前指导”的角色变化，切实服务一线教学。三是大力开展教学视导活动。4月初，教研室对全区十二处初中学校的毕业年级教学进行了专题视导。教研员同志通过深入学校、深入课堂，了解教情、学情，采取查、听、评、议的方式，就教学中存在的问题及时进行指导和研讨，今年我区中考成绩又有了大幅度的提高。同时在视导过程中，积极总结、推介学校的典型管理经验和有效措施，指导学校提炼、打造具有自身特色的素质教育教研和成果。11月底至12月初，依托全区教学专项督导评估，对全区中小学、职业中专常规教学进行了一次集中视导，通过听课和查阅档案材料，全面了解和分析了学校在常规教学方面取得的成绩和存在的问题，现场反馈给被评估学 校，保证了视导活动的实效性。
2、加强教学质量形成过程的研究和管理，进一步完善适应课改要求的备课制度、作业布置与批改制度以及课外辅导制度，完善集体备课制度，建立符合素质教育要求的教学常规。学期初，教研室开展了关于《日照市校本课程开发指导意见》、《日照市中小学常规教学基本要求》落实情况的督查活动，发现了存在的问题，提出了整改意见，使全区中小学教学行为的规范性、科学性进一
4 步增强，促进了办学水平的提升。为加强教学的过程管理，增强质量意识，在充分调研的基础上，开展了面向初中毕业年级的教学质量检测活动，增强了学校管理的务本意识，撬动了学校质量管理的杠杆。年底，按照区教育局的统一部署，又完成了对全区8处中心小学的抽测和数据统计分析工作，为全局的综合评估工作提供了科学准确的依据。
3、为加强校本教研的指导和管理，推动我区中小学校本教研工作的深入开在认真抓好《岚山区中小学校本教研工作实施方案》落实的同时，加大了学校的教研组织建设，健全了各级校本教研组织机构，校本教研制度体系得以初步确立，形成了教学、教研、培训三位一体的教研支持网络，校本教研的针对性、实效性明显增强。安东卫街道一中、后村中学、碑廓中心小学等学校的校本教研方式灵活、扎实深入，形式多样的教师论坛、教学沙龙、电子备课研讨、反思札记等活动已经实实在在地走进了教师的职业生活，成为学校教育教学工作密不可分的统一整体。
4、加强高中教学指导和管理，认真抓好相关制度的贯彻落实，努力增强办学行为的规范性和科学性，特别突出《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》、《山东省教育厅关于建立基础教育课程改革学科教学跟进式指导制度的意见》、《山东省普通高中选课指导意见（试行）》、《山东省教育厅关于做好普通高中学校二年级课程实施指导工作的通知》等一系列教学管理、教学指导文件的落实情况。指导各高中学校按照国家课程方案的要求不断完善高二年级课程实施计划，在确保开齐开足必修课程的前提下，尽可能多的开设选修课程，为学生提供丰富多样的课程资源，同时坚持边落实、边完善的指导原则，认真组织高中学校搞好以选课走班为主要内容的总结和反思。加强高三年级的备考工作，按照市教育局的统一部署，严密组织高考模拟考试工作，同时，积极配合市教研室开展了高一年级、高三二轮教学视导活动，组织了高中教师全员参加了市级教学研讨会、备课会商会，及时汲取了教学经验，明确了教学的方向。
5、为不断提升学校的办学内涵，以创促建，以评促改，我们开展了省级“教学示范校”申报推评上报活动。月份，转发了《山东省普通高中第 批、小学初中第 批教学示范校评选通知》，同时依据评选标准，对 处申报学校进行了初评，经过综合评估，确定安东卫明珠路小学、后村中心小学参加“山东省教学示范校”的评选，以上学校正待验收。
五、大力实施课题研究，促进科研成果创新
1、坚持以课题引领教学研究的做法，促进“校本教研主题化、课题化”实
5 施，把学校作为新课程实验的基地，形成在学校层面发现问题、研究问题、解决问题的工作机制，引导教师在教学实践中，学会把问题转化为课题，学会解决教学实际问题。加强课题成果在教学实践中的应用和推广工作，切实发挥教科研的先导作用。
2、积极开展市教研室关于 “优化课堂教学结构实施策略研究”课题研究活动，以承担课题研究的学校为龙头，广泛开展了以实施有效教学、优化课堂教学结构为核心的实验与研究。4月份，对全区校本基地实验学校的实验情况进行跟踪调研和指导，初步积累了课题实验的基础性材料，取得了初步成果。6月份又成功申报了后村镇、岚山头街道一中、岚山区一中3处学校作为省教育科研实验基地。在全市数学小课题展评活动中，我区有9项课题分获市级
一、
二、三等奖，有力的展示出我区在课题研究方面的成果与活力。12月份，岚山区第一中学还成功承办了山东省教育厅课改重点课题“学生自主管理与学习指导”定点联系学校研讨会暨普通高中新课程背景下学校精致管理研讨会，对我区加强学生自主管理与学习指导的课题和促进学校精致管理工作产生强大的推动作用。
3、积极引导中小学校参与课题研究工作，全区中小学校参与课题研究的热情空前高涨。全区共申报各级课题 项，有 项课题确立为省“十一五”规划2010年度课题，占全市课题年度立项数量的40％。继续加强对立项课题的跟踪管理，开展立项课题前期实验情况的调研活动，组织了课题主持人参加了省级培训，同时积极做好“十五”课题滚动结题的准备工作，其中黄墩中心小学、安东卫街道明珠路小学两校开展的省“中国教学学会‘十一五’教科研课题生活化、活动型、探究式――小学德育课程创新教学实验研究”课题现已结题。
4、大力开展优秀教学论文、案例和课件教具、学具制作等教学成果评选活动。三月份组织了高中教师参加了全市高中优秀教学案例评选活动，其中共有85篇参赛作品分获市级
一、二等奖；四月份组织了“菁华杯”首届全国新课程教学案例评选活动，同时又组织了中小学英语、体育学科的优秀课件、政治小论文参评活动；五月份组织了市级优秀学科论文、教学案例参评活动，广大教干教师踊跃投稿，共征集优秀论文、优秀教学案例400余篇，经严格细致的初评后呈报到市级参评。5月份征集了6项教科研成果参加了本年度的省级优秀教科研成果评选。
七、加强自身建设，积极参与全局工作
1、积极落实教研人员的“八个一”要求，努力增强教研员专业素质。半年来，教研员同志深入研读各类教科研书籍，有多篇论文在专业刊物上发表。积
6 极参加各级各类学习和培训活动，增强了自身的专业素质。教研员参与了《中小学生活》的编写和《2010年日照市初中生学业考试说明》的修订工作，2名同志参与了《2010年日照市初中生学业考试》试题命制工作，高质量地完成了工作任务。
2、积极参与全局工作，服从工作需要，尽职尽责。教研室的同志在认真履行本职工作的同时，还根据局整体工作的需要和安排，参与了全区春季运动会、初中毕业生体育测试、教师基本功考核验收、迎接国家语言文字二类城市验收、中小学教师资格认定、高考、中考、督导室的示范校验收、督导评估等工作。积极参与社会文化艺术活动，协同区宣传部、区文联组织了岚山区第二届少儿艺术大赛，向社会成功展示了我区素质教育和艺术教育的丰硕成果，社会反响良好。
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山区水土保持综合治理工作总结
山区水土保持综合治理工作总结
摘要：水土保持是人类的基本需求，是国民经济可持续发展的重要因素。水土保持是山区经济发展的生命线，是改造自然和发展农村经济的必由之路。本文首先简要论述了水土流失的危害，基于此，深入总结了如何做好山区水土保持综合治理工作。
关键词：水土保持、综合治理、总结
一、前言
北京市主要的水源涵养及供给源地是北京山区，对生态涵养和水源进行保护是目前北京山区治理的主要目标。所以，要加强北京市山区水土保持综合治理工作，积极进行清洁生态小流域建设，制定并实施多样化生态建设措施，推动水土资源可持续利用以及生态环境可持续维护的长远目标，使北京山区绿色生态屏障以及水源涵养供给功能得以充分发挥。
二、水土流失的危害
1、土地石化，农民失去了生存条件。水土资源是人类赖以生存的物质基础，是农业生产的最根本资源，水土流失使有限的土地资源遭受严重的破坏，尤其是陡坡耕地，遇上暴雨时，大量泥沙即随水流下泄，造成地形破碎，山上“石化”，山下“砂化”，群众生存环境受到严重威胁。
2、水源枯竭，灌溉面积减少，人畜饮水困难。由于森林植被遭受破坏，林草覆盖率低，水源涵蓄能力差，每年冬春季节，不少山溪、小河水源枯竭，河水干涸断流，影响农业灌溉用水，造成农村人畜饮水困难。
3、肥力降低，粮食产量低而不稳。项目区出露地层多为碳酸盐岩，具有典型的喀斯特地貌特征，随着水土流失程度的加剧，土层变薄，土壤养分流失，肥力降低，中低产田土所占比例不断扩大，土地
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日益瘠薄，保水能力变差，造成粮食产量低而不稳。
4、生态环境恶化，水旱灾害频繁。“小雨大涝，无雨则旱”是本项目区气候特征的真实写照。由于森林植被大幅度减少，水土流失加剧，导致光山秃岭遍布，每小时10mm 以上的降雨就会造成洪涝灾害，同时造成区内小气候变化明显: 地表温度升高，蒸发量加大，降雨地面汇流加快，洪涝和干旱灾害加剧，山洪暴发，山体滑坡，良田好土被水冲砂压，房屋被冲毁，人畜死亡，群众生命财产没有保障。
5、淤积水库、河道，抬高河床，降低防洪标准。由于严重的水土流失，每年暴雨季节，山洪携带大量的泥沙流入河道、水库、渠道，降低了现有水利工程的效益，严重影响到水利工程的安全运行，缩短水利工程的寿命。河道泥沙的淤积抬高了河床，使过水断面减少，削弱了河道行洪能力，降低了防洪标准，直接威胁到河道两岸群众生命财产的安全。山区坡陡，树木需要很长时间方能恢复。因无法涵养水源、山洪暴发，加大下游防洪压力，大量泥沙、块石抬高河床，造成水位升高。
四、如何山区水土保持综合治理工作
以大流域为骨干，以小流域为单元，按照构筑“生态修复、生态治理、生态保护”三道防线的思路，山、水、林、田、路、村统一规划，拦、蓄、灌、排、节、治（污）综合治理，生物措施结合工程措施，因地制宜建设农村污水处理设施和垃圾处理设施，防治污染，改善流域水环境质量。重点做好山前丘陵岗地、河道沿线和水库周边及上游人为活动较为频繁地区的清洁生态小流域建设工作，涵养水源，改善环境，推动山区经济社会的可持续发展。
1、生态修复措施
在山高坡陡、人烟稀少地区实施封禁治理工程，通过封禁培育，充分发挥植被特别是灌草植被的生态功能，在各小流域最上游形成第一道生态防线，以达到涵养水源、保持水土之目的。主要在封山育林范围和出入封山育林区的路口设置防止家畜进入的路障和警示牌，杜绝在封山育林范围内从事放牧等人为活动；在植被状况较差的地区，实施人工播种、栽植等措施，以促进植被恢复。
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2、生态治理措施
在人口较为密集的山麓、坡脚等农业生产区域，与农业结构调整相结合，加强对化肥农药使用的控制，积极推动符合水源保护要求生态农业、观光农业、休闲农业发展，降低面源污染。积极建设小型水利水保设施，对生产条件进行改善，因地制宜在村庄及旅游景点等人类活动和聚居区加强农村污水垃圾处理，提高人居环境水平。
3、生态保护措施
以河道两侧及湖库周边为重点，保育植被，恢复湿地，清理河道垃圾、障碍物，恢复景观生态，有效发挥灌木和水生植物的水质净化功能，维护河道及湖库周边生态平衡。依靠大自然自我修复，在以小流域为单元综合治理的同时要尊重自然规律，通过封山禁牧、退耕还林还草等生枋修复措施进行生态自我修复，依靠大自然自我修复是治理水土流失的一种新理念、新举措，其核心是以人与自然和谐相处的现代概念为指导，充分发挥生态自然修复的力量，建立良好的生态防护体系。
4、加强水土保持管理力度
要以现代管理的理念、手段和方法，按照市场经济的要求，全面创新水土保持管理体制、机制与制度；运用系统工程的原理，有效集成水土保持法律、行政、技术、经济等各方面的管理手段、方法和措施，建立起水土保持科学管理体系。
（1）全面、辩证地统筹水土保持管理战略，坚持生态效益、社会效益、经济效益三大效益并重，把改善生态环境与发展区域经济、实现社会可持续发展有机结合起来，制定一系列促进水土保持发展的法律法规、优惠政策和措施。进一步创新水土保持管理体制，坚持和完善流域管理相相结合的体制，进一步理顺关系，加强配合与协调，提高管理水平。既要充分发挥流域管理的作用，强化水土保持的管理，又要充分调动区域管理的能动性，实行各级地方政府、水土保持部门与农、林、水、牧、科等多部门合作机制，按照“各负其责、各尽其力、各投其资、各记其功”的原则，共同推进水土保持生态建设。
（2）加强水土保持管理。严格按照基本建设程序，实行项目管理。制定和完善一整套水土保持项目前期工作、计划管理、财务管理、
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中期调整、监测评价、竣工验收等管理办法、制度和标准。严格各项工作程序，确保项目规范、顺利实施。全面实行项目法人制、招标投标制、工种监理制等基本建设三项制度和中央资金报账制，加强水土保持项目的动态管理和全过程监控，提高工程质量和投资效益。
（3）利用现代高新技术，大力推进“数字水土保持”工程建设，建成实用快速的黄土高原水土流失监测网络系统、水土保持数据库和决策管理信息系统，为水土保持的决策和精确到位管理提供科学依据。加强水土保持预防监督和监测预报工作，大力推进水土保持预防监督管理规范化建设，采取遥感监测和现场观测；大面积宏观监测与小范围重点监测相结合的方法，进一步加强和深化水土流失监测预报工作，为更好地实施预防保护措施提供科学依据，从而有效遏制人为水土流失。
五、结语
水是生命之源，是城市能够发展必不可少的重要资源。加强北京市山区水土保持综合治理工作，将能够使全市的水土流失面积得到有效治理，进一步巩固和完善生态治理成果，以推动北京经济的可持续发展。
参考文献：
罗木城：《山区水土保持综合治理研究》，《绿色科技》， 2012年08期
李元庆 武玉成 张希明 李长青：《丘陵山区小流域水土保持综合治理规划方法探析》，《治淮》， 2007年05期
段小静：《满城县山区水土保持综合治理探讨》，《河北水利》， 2012年01期
赵正鑫：《水土保持综合治理开发的基本思路》，《甘肃水利水电技术》， 1997年03期
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推荐第5篇：云南山区公路建设工作总结
云南山区高速公路建设工作总结
结合公司学习实践科学发展观的精神和要求，树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，提高企业自主创新能力，以创新促管理，以创新促规范，以创新促质量，以创新促服务，为继续发扬公路建设艰苦创业的精神，围绕公司的整体工作，为继续推动公司的工程技术管理和创新工作，通过对公司所属10余个公路建设项目的工程管理工作回顾，对云南山区高速公路建设工作进行了认真总结，面对新情况、新问题、新任务，根据公司的部署和要求，及时调整，找好切入点，着力提高经济增长的质量和效益。
一、云南山区公路建设现状
云南省地处我国西南山区，高等级公路建设起步较晚，根据云南交通十五规划和二十年展望，重点建设“三纵”、“三横”、“九大通道”为主的高等级公路网，总长超过1万公里；目前云南省已建和在建的高等级公路总长超过了7000公里，高速公路通车里程突破了2500公里，公司所属的公路已建成2360.6公里（含蒙新高速公路），在建392公里，拟建827.7公里 ，合计3580.3公里；加上代征代养1225公里，总计到“十一五”末里程将达4805.3公里，高速公路通车里程跃居全国第七位，西部省区第一位，在高等级公路建设成绩显著的同时，各种问题也陆续出现，与云南经济社会发展对高等级公路建设新需求之间的矛盾较突出，加上云南省地处西部云贵高原，区域内沟壑纵横，自然（地形、地质、气象等）条件极为复杂，公路建设技术难度大。
1 公司所属10余个公路建设项目，至今已相继完成通车，但在观念的转变上，在工程技术的认识及建设过程中的实际处理仍不同程度地存在一些问题。
公路建设有一个重要的概念，就是每条公路建设都具有其特殊性，包括项目所在区域的地理位置、地形地质条件、沿线社会环境特点及公路使用者的需求等因素。当前，由于建设速度加快、设计周期不足以及设计理念陈旧等原因，公路建设暴露出一些问题，建设前期工作中存在的问题主要有：规划设计前瞻性不足，设计理念不能适应社会进步和时代发展的要求，考虑工程本身、专业内部要求较多，从全社会、人与自然的和谐、环境保护角度考虑较少，环保意识、服务意识、安全意识、资源忧患意识不足，前期踏勘调查深度不够，建设项目的外部环境和条件了解不深，设计变更量大；设计缺少创新和突破，设计照搬照抄、死套标准的现象较严重，有的还留下了隐患，造成一些工程遗憾；此外对已有科技创新成果集成和应用力度不够，许多科研成果的价值没有得到充分的发挥。
二、着力提高公路建设项目管理
（一）设计新理念的更新
2004年全国公路勘察设计工作会议提出了“六个坚持，六个树立”的公路勘察设计新理念，其核心是紧紧围绕科学发展观的要求，通过“灵活设计”和“创作设计”，实现“安全”、“环境优美”、“节约资源”、“质量优良”、“系统最优”的目标；公路设计新理念是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观”在公路建设中的具
2 体体现，是当前公路勘察设计工作中极其重要的指导方针。
公路设计新理念与内涵的内容是：以功能为主线、以安全为核心、以人为本，灵活运用技术标准，协调处理环保、经济、美观的关系，确保公路建设的可持续发展。设计中应时刻贯穿安全、舒适、与环境相协调的设计理念。
1、在设计方案中，牢固树立安全意识，采取一切有效措施，为公路使用者提供安全保障和人性化服务；如滇东、滇南地区公路项目多雾多雨，严重影响高速公路的行车安全，设置必要的标志、标线，交通安全设施，且要合适、实用、可靠，必要引入雾区监测及智能化控制系统，消除道路上的事故多发点和道路安全隐患，根据云南省实情，增设避险车道、强制加水点或加强安全设施，保证行车安全。
2、在公路工程的设计中应充分体现“以人为本” 的理念。公路设计要采用合理的道路线形，通过提高路面等级和平整度以及路线线形的流畅，最大限度地为乘客提供乘车的舒适性。如罗富、水麻等高速公路路面设计采用了抗车辙添加剂，改善了沥青路面的高温性能，提高公路的舒适性。
3、公路选线应以不破坏环境为前提，以保护生态资源、自然景观为原则，最大限度地尊重原始地形、地貌，尽量少占和不占良田果园。对公路经过区域进行环境影响分析评价，适当进行公路两侧土地整治，与周围环境相协调。在设计阶段和建设过程中，对受公路切割的土地水系需进行完整系统的恢复设计，结合取土、弃土等对沿线两侧土地、互通范围进行必要的土地整治和环境修复，最大限度地减少
3 工程实施的痕迹，营造公路断面形状与自然相融合的效果。新河高速公路建设中结合高速公路沿线自然地形情况，在公路沿线做一些精心的优化和自然的点缀，形成了一幅美丽的风景画；思小高速公路亦打造成为了云南山区公路建设绿色、生态环保的典型示范公路；云南保山至腾冲高速公路正申报科技文化示范工程科研项目。
4、服务区和收费站的设计体现“以人为本，特色构思，突出功能，凸现服务”。部分管理养护基地、服务区建成即闲置，并且有的房屋让使用者使用很不方便。尤其在收费、监控设施方面明显滞后，几经改造、扩容才勉强适应当前要求。服务区以选择视线开阔、环境优美位置为佳。服务区建筑造型设计要紧密结合自然特点和当地人文进行创意，公路两侧服务区建筑造型应各具风格，尽量减少两侧建筑物的完全对称结构模式。
5、动态跟踪设计的运用
高速公路项目从设计、施工到竣工的过程是一个不断完善优化的过程，一个总结提高的过程。动态跟踪设计是进一步适应地形的需 要，高速公路是系统工程，与周围环境、地形、地貌、地质结构联系紧密。设计方案是在野外勘察、调查、收集资料的基础上形成，只有当设计图纸在现场付与实施过程中，才能完全证明设计的科学合理性和准确性。动态跟踪设计是科技发展的需要。一条高速公路的建设周期长，随着科技的发展和新型材料的诞生，可能会比设计时领先很多，所以有必要结合科技的发展，对工程进行动态跟踪设计，确保在经济许可的条件下，将最新的科技运用到工程中去。
（二）新理念在公路建设中的应用
1、提倡采取环保型施工，针对生态环境影响大、施工单位容易忽视的施工环节，应尤其注意环保的要求。工程驻地的建设、进场临时道路、取弃土场等应进行环保设计，尽量填挖平衡，减少土石方量。 另外，要注意减少噪声。尽量避免高噪声施工机械设备在同一区域内使用，施工中尽量选用效率高、噪声低的设备，并可视情况安装隔离设施。
2、路面设计必须遵循（二次）技术设计原则，各项目应根据不同的地理、地质、水文、气候、海拔高程、环境及料场材质等因素，综合考虑路面的结构、厚度、类型、级配及沥青改性剂、添加剂的采用和设计，应实事求是分区域、分段落、分类型进行设计，决不允许一刀切的设计，在设计中统一采用规范中性值进行设计是不贴近实际、不适宜的，应结合实际要求进行路面结构的设计，作好级配的选型工作，特别选择采用抗车辙的路面设计级配。
3、若沥青的各项指标均达到规范和技术要求，原则不必要进行改性。添加剂的使用重点考虑路面的结构和力学方面问题，如车辙、龟裂等病害，在通过试验的基础上，尽量推广应用“新技术、新工艺、新材料”，以确保工程质量、降低造价及延长使用寿命。
4、为克服刚性、半刚性路面基层的诸多不足，公司已在已建成的公路项目中试验采用了各种柔性基层路面，包括级配碎石柔性基层和倒装结构基层，一旦试验成功通过鉴定，经过经济、技术及价值比较后，将在公司今后的公路建设项目中大力推广使用。
5、各新建项目指挥部在进行土建招标时应对石料场、拌合场及现场的三场机械设备做必要的要求，招标文件必须明确要求机械设备的功能、型号等，以及做好现场清点清退工作，必须保证机械设备的配套合理、质量稳定、功率匹配。
6、隧道路面不宜采用水泥砼路面，为确保行车安全，应推广使用复合型阻燃沥青路面结构。
7、遂道内尽量设置主动发光轮廓标，改变过去洞身一直贴瓷砖的传统做法，以降低隧道建设及养护成本。在日照充足有条件的公路项目隧道、服务区等可考虑采用太阳能装置供热、照明节能设计。云岭高速公路交通科技公司正研究太阳光光纤照明技术在隧道照明中的应用技术科研项目。
8、桥梁设计施工尽量采用“三新”技术，特殊路段如宽谷深沟地段，应通过增大跨径、减少高墩下部构造数量，特大桥采用移动模架设计与施工方法，以达到方便施工、降低造价、确保质量的目的。
9、认真做好路基的填前处理，在0~80cm的填方路基范围必须选择透水性能和级配良好的材料进行填筑。挖方地段需要进行必要的换填处理，同时增设路基排水设施。通过采取以上措施达到提高路基整体强度和质量，为路面铺筑提供良好的基础。
10、在公路建设的交通安全设施设计方面，祥临、保龙等高速公路试验采用了缆索柔性护栏，即经济、美观、安全性能高，建议在今后的新建项目适当路段推广采用。云南蒙新高速公路连续长下坡路段交通安全综合治理技术科研课题的成果应积极进行推广。
（三） 工程（技术）管理是公路建设的保障
工程技术贯穿于公路的建、管、养的全过程，工程技术应用好坏和控制程度直接影响到建设项目的使用、功能、成本、质量、安全、寿命等方面，为保证工程建设项目的顺利完工，并尽量在保证质量、安全，满足技术规范的前提下最大限度地节省投资，技术含量的高低、技术应用的正确与否成为每一项工程成败的关键，也直接影响到公司的投资收益、经济效益和社会效益，技术进步也是公司持续发展的需要和提高整体竞争力的有效手段。
1、新建公路建设项目大线设计方案（即路线总体设计方案），在工可、初步设计阶段公司的审查程序。
（1）设计是工程的灵魂，有优质的设计才有优质的工程，总体设计方案的正确合理与否，对工程的质量、投资、安全和营运都将产生深远的、极大的影响，全过程、全方位地参与管理设计工作是控制工程质量、投资、安全的根本保证，公司有关部门要求及时地、积极地进行参与，加强同项目工可、初步设计单位的联系，多次到现场实地踏勘，反复考察论证，并提出具体的，切实可行的方案意见和建议，供工可、初设单位和批准单位参考或采纳。
（2）初步设计的大线方案布设完成后，公司内部根据工可的决定的原则进行审查，审查通过方能进行初步设计的后续工作。
（3）初步设计完成，由公司专家委员会与职工技协组织对初步设计进行审查，设计单位在按审查意见修改完善后，上报初步设计审批单位审批。
7 （4）两阶段施工图设计（包含预算）由公司内部组织审查的同时，向省交通运输厅行文报审。
（5）工程开工清场后，项目指挥部应及时组织进行路线复测工作，同时组织相关工程技术人员和专家进行现场踏勘工作，若发现需进行重大变更和完善、优化设计的问题，公司组织进行相应的处理，尽量不遗留后患。
2、严格工程设计变更管理
（1）由于云南省山区公路建设项目自然（地形、地质、气象等）条件极为复杂多变、设计周期偏短、工程设计对地形地质调研不足及社会多方面的影响，从建成通车的项目可知，工程设计变更量较大，为了严格控制新建项目的设计变更，确保设计与实际相符，以更有利于控制工程投资，新建项目在和设计单位签订合同时，建议明确设计变更的原则、范围和金额。原则上设计变更（含增减）费用不能超出工程预留费，如设计变更的费用超出或减少较大（数额大于预留费），则设计单位应承担超出或减少费用的10%，工程地形、地质特别复杂的工程另行协商。
（2）为进一步规范公司设计变更管理，各项目的工程设计变更必须严格按照交通部（2005年第5号令）《公路工程设计变更管理办法》、云南省交通厅《云南省公路工程设计变更管理办法》、云南省公路开发投资有限责任公司《公路工程设计变更管理办法》及其《补充通知》执行，审批程序及格式统一按照《补充通知》的相应规定上报，超出公司审批权限的工程设计变更，按规定上报上级主管部门、行业
8 管理部门，统一由公司汇总后上报。
（3）特大桥、特长隧道、大型滑坡等特殊工程必须明确采取三阶段技术设计工作，原则上不允许进行工程设计变更。
（4）所有的动态设计（含在建、拟建项目）必须经云南省公路开发投资有限责任公司批准方可实施，特别是边坡处治工程、隧道工程、绿化工程、沿线设施等工程。
4、在引进先进技术，激发公司的创新能力，并将技术转换成生产力方面
在高速公路的建设过程中，为实现“生态、环保、景观、旅游”于一体的新型高速公路目标，对高速公路建设面向原生态、本土化等先进设计理念进行的一系列探索、研究，并将新技术、新工艺、新材料等应用到公路建设中。
（1）进一步加强同相关技术科研部门、大专院校合作，联合对我省高速公路进行分区域的建议性设计研究，为今后区域性分段设计工作提供一定的依据和基础，公司已向云南省交通运输厅、科技厅及西部办申报了《云南山区高等级公路建设设计指南》科研课题。
（2）加强同有关技术、生产及科研单位联系，逐步从引进产品到引进技术向自我创新发展，在年内研究应用沥青路面再生技术。
（3）逐步建立完善技术创新机制，加快新技术推广应用，确实做好技术转换成生产力的工作。
三、结束语
公司已经成立工程技术专家委员会，但对工程具体项目的若干重
9 大方案的评审干预和决策工作不够，许多设计和方案错漏较多，分析目前的状况，根据发展需要总结认为：
（一） 公司需要加大公路建设各环节的管理力度和投入，加强对工程技术人员的业务培训，提高自身的综合素质和管理能力，同时采取措施规范和解决重大技术问题；
（二） 进一步改变观念，提高认识，以推广“三新”工程为基础，积极创造条件，保障工程安全和质量，大力降低工程成本；
（三） 云南省山区高速公路的建设应赋予全新的理念，以公路与人文景观、自然景观的和谐统一为目标，坚持资源节约型、环境友好型、技术领先型思想，全面落实科学发展观的本质要求，实现公司又好又快的可持续性发展。
推荐第6篇：山区教师个人工作总结
时间过得真快，2007-2008学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以国家教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，安心山区工作，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于2007年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
推荐第7篇：三山区药具工作总结
三山区计划生育服务站 2011年度药具工作总结
2011年，在市人口计生委、市计划生育药具管理站领导的亲切关怀和精心指导下，根据省、市有关计划生育药具管理以及免费避孕药具发放工作的整体思路和工作要求，我区的药具管理工作取得了一定的成绩。现将全年工作总结如下：
一、工作指标
至2011年10月末，我区总人口为187506人，已婚育龄妇女42608人。全区使用药具人数926人，占综合节育措施2.8%。药具应用率98 %，有效率99%，计划发放率100%，按月随访率100%。免费避孕药具供应证发放523人，占使用避孕药具人数的4.6％。设立免费避孕药具供应点51个（其中社会供应点2个）。举办区级药具管理培训2期，培训人员435人次。
二、提高认识，加强领导，确保投入
区委、区政府和区人口计生委充分认识到药具工作在整个计划生育工作中的重要意义，始终把药具工作摆在了举足轻重的位置，把药具工作与计划生育整体工作同布置、同督促、同考核。2011年8月至9月间，副区长王贵成、组织部长王晓和区纪委书记吴一文等三位区委常委先后两次深入保定焦湾村和龙湖固堤村调研计划生育工作，对计划生育优质服务工作和药具工作具体指示：要促进计划生育工作观念和方法的根本转变，树立管理与服务并举的工作理念，针对我区
1 “农村的基础、城市的未来”这一特点，要尝试计划生育服务网络管理新思路，将服务延伸到进驻我区的大企业和新建小区内。领导的指示，再一次证明了我区对计划生育药具工作的高度重视，也指明了我区计划生育优质服务工作和药具工作的努力方向。
三、全面统筹规划、创新工作机制，进一步推进计划生育优质服务工作全面落实。
近年来，随着我区经济工作的迅猛发展，包括一些像格力空调、玉柴动力等在国际国内具有影响力的大企业不断进驻我区，随之而来的是大量产业工人涌入我区，成为常驻人口。预计未来五年，外来人口有可能超过本地原有人口数量。同时，我区大量村民征地拆迁后，搬迁住进新建住宅小区。面对这些三山区的特有情况，我们必须全面统筹、创新工作机制，将计划生育优质服务和药具服务工作延伸到大企业、新建住宅小区。2011年5月，我区建立了“流动人口计划生育工作站”，为大量流入人口提供包括药具服务在内的全方位的计划生育系列服务工作。2011年下半年，我区先后与玉柴动力、格力电器等企业接触，尝试在企业内建立计划生育办公室和计划生育协会，在为企业员工提供各种计划生育服务的同时，也为企业留住人才增加了砝码。目前这项工作正在稳步推进。
为巩固和加强计划生育技术服务阵地建设，我区于2011年8月在三山街道社区卫生服务中心挂牌成立“三山街道计划生育服务中心”，设置了药具发放、技术咨询等科室，配备了药具展示、药具宣传和药具储存小冰柜等设施，利用卫生系统的人力和设备资源，使计
2 划生育药具服务工作得到进一步延伸。
四、积极宣传，加强培训
加强宣传培训是提高各级药具专（兼）职人员业务素质及广大群众避孕知识水平的根本途径。通过开展宣传和培训工作，为计划生育优质服务和节育避孕知情选择营造了良好的氛围。为更好地服务广大育龄群众，各行政村、镇（办事处）计生办统一制作了避孕节育知识宣传展板，利用艾滋病宣传日、男性健康宣传活动等机会，深入各社区、村、居委会开展避孕药具知识宣传，发放宣传品、免费避孕药具等，使避孕药具工作更加贴近群众、更好地服务群众。2011年，我区举办各类大型计划生育宣教活动4次、与市级医疗单位合作举办“送医下乡、送服务进村”活动3次、发放计划生育药具知识宣传品2万余份、免费发放避孕药具1万余人份。
年底前，我区还将筹划举办针对企业专（兼）职药具管理人员的业务培训班，巩固和完善企业药具管理工作，为下一步在企业全面开展计划生育系列服务工作做好准备。
五、工作上的几点建议
1、增加免费宫内节育器的供应品种。宫内节育器是我国长效避孕节育的主要措施之一，随着计划生育科技工作的不断进步，适用于各类育龄群众需求的宫内节育器品种日益多样化，而通过药具系统免费供应的宫内节育器品种相对比较单一。增加免费供应品种，可满足广大育龄群众对长效避孕节育措施的多样化需求。
2、改进药具服务方式。群众使用避孕药具毕竟是比较隐私的事
3 情，药具服务工作应更加关注群众（尤其是未婚人群）对隐私的要求，增加服务场所的私密性、增加无人化服务设施（如自主服务、自动售套机）等，将尊重群众的隐私权作为药具服务工作的基本要求之一。
3、适当简化药具社会供应点的帐表管理。目前社会供应点的药具帐表采取的是村级管理模式，社会供应点的药具管理人员认为相对比较繁杂，一定程度上影响了社会供应点管理药具的积极性。如能在保证管理规范性的同时，适当简化社会供应点的药具帐表，可提升社会供应点管理药具的积极性，有利于提高育龄群众对药具的易得性和对药具工作的满意度。
在新形势下,我区通过不断完善计划生育药具管理服务工作,正在努力构建多元化的服务新格局,努力将计划生育药具管理服务与维护育龄群众的合法权益相结合、与普及生殖健康知识相结合、与开展生殖保健服务相结合，从而进一步推动了我区人口计划生育科技事业的健康发展,树立人口计划生育部门的新形象。
三山区计划生育服务站 2011年11月21日
推荐第8篇：铜山区新星中学校艺术团
铜山区新星中学校
关于“春之声”学生校园文化艺术团成立的通告
为全面实施素质教育，丰富我校中学生的课余生活，发展学生个性特长，提升中学生艺术素养和表演水平，展示学校艺术教育的成果，不断促进校园文化建设，经学校行政批准同意，特成立新星中学学“春之声”学生校园文化艺术团。现将有关事宜通告于后： 一：艺术团领导和艺术指导名单 名誉团长：徐坤、权祥
艺术顾问：孙海涛 吴艳芬、付朦朦
二、艺术类别及全校公开招募会员具体条件
（一）艺术类别：音乐、表演、舞蹈、乐器、绘画
（二）招收条件（男女不限）：
1、热爱新星中学，热爱艺术，拥护本艺术团的章程；
2、能自觉遵守学校规章制度，有加入本艺术团的意愿；
3、思想品质好，积极要求上进，有良好的团队精神；
4、热衷艺术事业，在绘画、舞蹈、音乐、乐器以及艺术表演方面有一定基础；
5、有较强的责任心，能够坚持训练，具备为艺术牺牲私人时间的精神。
四、报名时间：2012年10月22日上午（过期不候） 报名地点：艺体教研组办公室 联系人：吴艳芬
新星中学“春之声”艺术团简介
我们的宗旨：
“春之声”艺术团是由新星中学艺术爱好者组成的一个校园艺术团体，在不影响学习的前提下，丰富和活跃队员的课余生活，同时以“培养学生的艺术细胞，提高学生的艺术修养”为目标，是队员发挥个人特长，增强体质，提高自我管理与自我发展的能力的舞台。 我们的主要任务：
在合理安排学习与生活的前提下，使他们在艺术的熏陶与感染中取得更高的进步。不仅要培养队员的兴趣爱好，还需提高他们的学习主动性和自觉性，培养成一支有荣誉感的队伍，争取为新星中学学争光。
我们的艺术形式：艺术团现暂设舞蹈队（包括：民舞队、街舞队、啦啦队）、器乐队两支团队。
1、舞蹈队：主要通过专业性基本功训练，以达到掌握多种舞种表演技能，提高艺术感悟力的目的，主要训练科目：民族舞、现代舞、健身操、街舞等，并承担一些单人、双人舞及大型群舞的排练及演出任务。
2、器乐队：主要从乐器的基础训练入手，接受系统、全面的培训，以达到一定的演奏水平为目的。训练科目有吉他、钢琴、古筝等，并承担独奏，合奏等方式的节目排练与演出
我们的口号：超越自我，挑战自我。 我们的团训：和谐 求是 博学 创新 新星中学“春之声”艺术团管理章程
为全面实施素质教育，丰富我校中学生的课余生活，发展学生个性特长，提升中学生艺术素养和表演水平，展示学校艺术教育的成果，不断促进校园文化建设，经学校行政批准同意，特成立新星中学学“春之声”学生校园文化艺术团。为了加强艺术团的各项管理，特制订以下规章制度。
一、队员条件（男女不限）
1、热爱新星中学，热爱艺术，拥护本艺术团的章程；
2、能自觉遵守学校规章制度，有加入本艺术团的意愿；
3、思想品质好，积极要求上进，有良好的团队精神；
4、热衷艺术事业，在绘画、舞蹈、音乐、乐器以及艺术表演方面有一定基础；
5、有较强的责任心，能够坚持训练，具备为艺术牺牲私人时间的精神。
二、队员权利
１、队员有权维护自己的合法权利，不受他人干涉。２、队员有权要求参加团队活动，以提高自身能力。 ３、队员有权了解本团活动计划并提出意见。
４、队员有权拒绝参加影响自身学习、生活的团队活动。但是，必须请假，否则以缺席论。
三、队员义务
１、热爱新星中学，热爱艺术，拥护本艺术团的章程． ２、队员不得侮辱艺术、他人人格。不得进行有损社团声誉的宣传和活动。
３、自觉练习，自觉提高自身艺术水平。
４、鼓励队员有广泛的社会交往，特别是艺术届和与艺术有关的单位和个人。要经常交流心得，在各个方面增强交流与合作。
５、按时参加社团的活动，遵守活动纪律。室内活动注意会场秩序，不擅自离开；外出活动时，要听从组织部安排，注意安全，有特殊原因而未能参加或中途离开，必须向组织部请假。
６、队员要团结一心，在学习、生活上相互帮助，严禁搞小团体。７、社团干部应作出表率，积极活动．关心社员，关心社团的发展。认真工作。
四、队员奖惩
团内活动积极分子评选:每学年进行一次,对认真积极参加本团活动并对本团发展献计献策者,且在本学年无处分等不良记录,成绩为全年级中上水平，经社团推荐申报,并由团委最终审批后生效,可获得“学生社团活动积极分子”荣誉称号，颁发《荣誉证书》，并存入本人档案。
队员处分：对擅自缺席三次以上，不求上进，不遵守社团纪律，且屡教不改者取消队员资格。寻衅滋事情节严重者立即开除团队，对社团干部工作不负责，不积极者，可取消干部资格。
舞蹈队简介
舞蹈是什么？是情感，是意识，是文化，是生活中的点点滴滴。新星中学学舞蹈队是热爱舞蹈的同学实现梦想的摇篮。我们秉着满腔的热情和对舞蹈的热爱，尽情舞动我们的青春；挥洒我们的汗水，释放我们的激情，成就我们的梦想。芭蕾舞蹈基本功训练，民族民间舞，拉丁舞，健身操，啦啦操等等，在各种各样丰富多彩的舞蹈中。我们每个队员都用汗水，泪水和欢笑，舞出一曲曲动人的篇章，让每个舞蹈队员心中的梦想更加五彩斑斓。不论你是男生还是女生，不论你是否有基础，只要你对舞蹈热爱，这里都是你实现梦想，迈向成功的起跑线。
一、民舞队 队 长：刁梦珠 副队长：王波锦 曹 郡
核心队员：候青玲 余 辉 罗 丽 杜 佳 王一婷 冉钟月 杨翼萍 赵羚君 李 玉 任彦玲 伏玲宇 刘 柳 崔红联
二、街舞队 队 长：陈 邈 副队长：冯 亮
核心队员：赵允熙 陈江南 李中扬 寇 山 李 志 邱鑫霖 武天华 王彬成 郑栋中 罗光林 元明宇 王 磊 张宝亮
何 松 李波山 蔺奎章
三、啦啦队 队 长：候铃钰 副队长：孙 玲 蔺 柳
核心队员：任海嘉 汪 艳 周 婷 候玲林 苟耀之
器乐队简介
也许你正为枯燥乏味的学习头疼，也许你正因为生活空间的狭小而郁闷，也许请不要沮丧，打起精神重拾生活学习的信心，来加入我们器乐队吧！我们给大家提供学习和交流的平台，吉他，古筝，钢琴等等。跳动的音符给我们带来希望的火光，舞动的青春让我们激情飞扬。来吧！来吧！！来吧！！！我们欢迎你的加入！ 吉他队 队长：蹇 顺 副队长：罗 晶
核心队员：常江兰 冯秋香 寇 露 罗 丽 钢琴队 队长：刘之华 副队长：张保文 邹聪林
核心队员：曾琼莹 曾 静 曾小琴 文 一 蔺 柳 孙 林 侯铃钰 侯 英 刘 婷 吕文凤 杨敏霞 古筝队 队长：吕文凤
核心队员：杨敏霞 侯铃钰
推荐第9篇：山区九年一贯制学校管理初探
山区九年一贯制学校管理初探
摘要：本文作者转变管理理念，提升办学品位；创新制度管理，推进自主内涵发展，激发教师群体的活力，促进教师专业发展；加强校园文化建设，营造校园文化氛围，对山区九年一贯制学校管理进行了探索与实践，提高了学校整体办学质量和办学效益，全校上下呈现出风正气顺，人和业兴的发展势态，形成人心凝聚、安定团结、师生和谐的大好局面。
关键词：山区九年一贯制
学校管理
探索
实践
随着全面建设小康社会的宏伟目标一步步走近，农村城市化的趋势逐步加快。在农村城市化进程中由于人口向城镇集中的速度加快，使得地处城乡结合部的农村初中的入学人数呈连续下降趋势。针对这样的情况，如何进行创新的学校管理，如何最大程度的调动教师的积极性，如何创办一所有特色、有质量的学校，笔者进行了探索与实践，本文就山区九年一贯制学校管理，提高管理效率，谈谈个人体会，愿与同仁探讨。
一、转变管理理念，提升办学品位
为了适应社会发展对于人才素质提出的新要求，基础教育将对课程结构优化，课程内容更新，课程改革管理体系和考试评价制度等方面进行新一轮的课程改革。而新课程改革的实施能否成功，新课程中新的教育理念能否变成现实，学校管理的理念起着关键的作用。
1.不断加强“以人为本”的管理理念
新课程在课程目标上，要求变学科知识本位为学生发展本位的“主本”观。强调“教育的出发点是人，教育的归宿也是人”。这样才能有利于每个学生全面、和谐、充分、持续地发展。在课程目标、课程内容、师生关系、教学方法和课程评价等方面的变化也都体现了“一切为了每个学生的发展”的“以人为本”理念。这就要求学校在推进新课程改革时，必须要尊重学生、尊重教师，树立“以人为本”的管理思想。新课程下所倡导的“以人为本”管理思想，就是在学校管理上，变刚性的集中统一管理为宽松和谐的“师本”管理，更加注重利用教师的创新性去创设学生发展的教育环境。新课程下的“以人为本”的学校管理，就是要提倡从课改前的领导权力本位走向教师能动本位，使教师真正成学校管理的主人，突出教师工作的灵活性、创造性、全能性的特点，打破种种束缚教师的功利主义和形式主义枷锁，形成宽松和谐，高度凝聚和富于创造的管理机制和活动空间。
2.不断加强开放性的管理理念
随着教育资源观念的引入，大教育观念的形成，学校增强了与社会、家庭的互动和学校与学校之间的互动。学校已不再是封闭的管理，我们的视野也从学校扩展到社会。开放性地学校管理首先要求管理模式是灵活动态的，学校的管理要实行“弹性模式”，除了教师的全方位参与外，还必须有家长、社会的合力。要架设起学校、家长、社会沟通的桥梁，使学校的管理模式更加科学化。开放性学校管理还要求教育思想是开放的。课程资源的开发与利用，是保证综合实践课和校本课程实施的基本条件。课程资源对学生的发展具有独特的价值，课程资源的开发不仅仅依赖学生、教师和学校，更需要社会的支持和帮助。所以学校要引导师生向校外延伸，向社会延伸，优化社会资源；要充分借助一切可利用的教育资源，而不能够各自为战，自我封闭；要采取开放、整合、为我所用的原则，借助“他山之石”以达到“攻玉”的目的。
3.不断加强个性化的管理理念
由于学校课程的开发，将彻底打破“校校同课程，师师同教案，生生同书本”的局面。多样化的课程、个性化的教育观将使学校的办学特色得以凸显，实施个性化管理，要求学校的管理从本地区、本校学生实际出发，尊重和满足学生的个体差异，开出自己专业特色的学校课程，为学生的个性化提供广阔的空间。个性化管理还要求学校的评价模式要从单一化转向评价模式的多元化。传统教育评价以学生的学习成绩作为评价的唯一尺度，极大地压制了大部分学生的个性发展和创造潜能。真正的评价应该起着导向和质量监控的作用，了解学生发展中的需求，关注个别差异，帮助学生认识自我，建立自信。个性化的管理还要求学校管理具有独创性，学校的发展不能简单地模仿别人，而应根据学校自己的实际情况进行开拓与创新让个性鲜活起来，让学校管理的特点凸显出来。
二、创新制度管理，推进自主内涵发展
随着教育管理体制改革的不断深入和新课程改革理念的全面落实，要求学校的管理模式与时俱进。因此，创新管理模式、科学构建学校的管理体系，营造有利于学校自主发展的平台，是摆在我们面前的一项十分艰巨的任务。为适应时代的发展，更新管理模式，几年来，通过认真学习《中小学管理规范》等文件精神，以制度建设为突破口，逐步摸索出一套适合农村学校校情的管理体系，使学校的管理工作逐步走上规范化的轨道。
1.创新管理模式，增强内部活力
在教学改革不断深化的今天，学校的各种利益群体出现了多元化的目标和多元化的需求。我们只有通过制度的不断创新，把校内各种资源最充分地调动起来，在有利于加快发展的基础上，进行整合、协调、兼顾，使每个群体的努力都能得到回报，使每个人的积极性都能得到充分调动。基于这样的思考，学校制度的创新建设首先要从制定目标开始。根据学校的实际，制定学校发展的近期和远期目标。为统筹兼顾各管理层次关系，要求各部门、各年级、各学科根据学校总体目标分别制定分层次管理目标和职责，切实落实目标的分级推进，以确保学校整体目标的稳定和提高。
全面实行教师全员聘用制，淡化教师的身份意识，形成充满活力的用人机制和用人环境。学校在上级部门支持下，结合学校目标管理方案，出台岗位竞聘制度，大胆地实行以“班主任和任授课教师双向选择”为核心的岗位聘任制。此举一下子实现了教职工校内动态流动，进一步优化了教师结构，充分调动广大教职工的积极性，挖掘了内部潜力，形成了竞争机制，增强了内部活力，使学校的教育教学质量得以逐年提高。
2.落实人本理念，增强民主意识
在所有的制度建设中都始终坚持师生“知行合一，完美发展”的办学理念，积极营造宽松、和睦、平等向上的人际环境。把学校工作和教职工的个人幸福、尊严以及每个人的个性发展结合起来，追求和体现人的终极价值，让广大教职工体验到劳动的价值，成功的喜悦和个性的尊严。如在进行班主任聘任授课教师的改革时，就事先考虑到老年教师在竞争中的不利因素，对他们的量化考核标准就相对降低一些。对未被聘任的教师，由各处室按照部门岗位标准进行第二次聘任，并动之以情，晓之以理，做好思想工作，帮助他们消除自卑心理，端正态度，找出差距，同时为他们创造条件，进行培训提高，以应对下一学年度的竞聘。所以说，制度建设创新是为了学校管理，学校管理是为了全体师生。以生为本，以师为本，才是学校制度建设创新的真正内涵。
三、激发教师群体的活力，促进教师专业发展
对学校教师群体活力的激发，引导他们为学校的管理目标努力工作，是学校管理有效性的重点所在。学校管理者只有在充分了解管理客体及其特性的基础上，因势利导，才能发挥其管理效益。
1.培养教师具有现代教育的思想和观念
现代教师，必须具有素质教育的思想和观念。有全新的教学观、学生观、人才观和教育质量观。因此，为了培养教师具有现代教育的思想和观念，使学校各项工作能扎实地、有创造性地开展，学校结合本校实际情况，邀请教育专家到校讲学，不断进行校本课程的培训，大力开展先进教育思想交流会等活动，制定各类教职工的岗位职责和行为准则，使得教师在对课程内容的确定，知识点、教学方法的选择上，都充分体现现代教育的教学理念：促进人的发展。
2.不断提高教师的专业知识水平和教育科研能力
学校把提高教师的专业成长作为重中之重，积极开展师德师能提升工程、骨干教师培养工程、青年教师成长工程，完善考核机制，注重人文关怀，提高教师队伍整体水平，为学校可持续发展和教育均衡发展提供核心竞争力。
针对农村学校教师教科研意识淡薄的现象，学校通过设置考核制度，大力开展教改实验，实行新的课堂教学模式改革。教师的理论水平、科研意识和教学能力都得到了较大的提高。并且在自己的教学实践中能够渗透各种教改思想，大胆实践，细心探索，不断总结教育教学经验。
3.不断培养教师熟练掌握和运用现代教育技术的能力
当今世界，计算机、电子邮件等现代技术运用于中小学教学已成为普遍现象且得到迅速发展。“一支粉笔、一块黑板”的教学形式已经不适应当今时代的要求。转变观念、强化科技知识、学会使用计算机、多媒体以及其它先进的教育技术，是对现代教师提出的新要求。学校通过各种途径，对教师进行信息技术的方面的培训，鼓励教师使用现代教育技术进行课堂教学，不断开展各种先进教学技术的竞赛活动，充分调动教师学习先进理念的兴趣，把学到的知识转化为运用到教学中去的能力。
四、加强校园文化建设，营造校园和谐氛围
校园既是文化建设的主阵地，又是文化传播的诞生地，加强校园文化建设不仅是育人的需求，还直接影响和改善、调节社会文化的大环境。因此，努力创设和谐的校园文化，有利于陶冶学生情操，促进学生心理健康发展，全面提高学生素质，营造校园的和谐氛围。
1、美化自然环境。优美的校园环境具有陶冶学生心灵，熏陶学生行为，启发学生美好想象的作用。让校园的一景一物，一草一木都能成为无声的语言，从而促进学生的一言一行，一举一动文明而得体。
2、优化人际环境。良好的人际关系是学生全身心投入学习的保证。据权威调查表明“领导+长者+朋友”型的领导角色和“师长+父母+朋友”型的教师角色及互助互爱、情同手足的同学角色是现代教育中的新型角色，颇受学生欢迎。让他们在一种和谐民主的氛围中，从小懂得互相尊重、帮助、关心他人，形成崇高的道德情操。
3、净化心灵环境。在社会经济浪潮的冲击下，与社会发展相适应的学校及学生自然受到影响。学校开展各类活动，净化学生的心灵环境，青年教师做学生的知心朋友，对其动之以情，晓知以理。
实践证明，在学校管理工作过程中，只有不断探索，不断实践，不断总结，才能不断提高学校整体办学质量和办学效益，才能在全校上下呈现出风正气顺、人和业兴的良好发展态势，形成人心凝聚、安定团结、师生和谐的大好局面。
推荐第10篇：浅谈山区小学寄宿制学校新模式
浅谈山区小学寄宿制学校新模式
摘要：在国家大力扶持下，农村小学寄宿制学校不断涌现出来，这种新型的教育模式，当然有其自身的优点和缺陷，我们应该正确对待，扬长避短，才能发挥其应有作用。
关键词：山区小学寄宿制学校新模式
引言
近年来，国家在教育方面不断增大投入，两免一补、营养午餐等民生工程的实施，都极大体现了国家对教育的重视力度。特别是在一些偏远山区，已经实行了撤校并点、集中办学的有效措施，这不仅是教育资源的合理利用，同时也是办好、办强学校的有效途径。当然，寄宿制学校教育模式就在这样的契机下应运而生。寄宿制教育模式既然是一种新型模式，就注定在尝试当中会不断发展，不断得到完善。下面，就结合本人所在的寄宿制学校的实际情况，谈谈这种模式的缺点和优势。
一、寄宿制学校的优势
（一）合理利用教育资源，减轻学生负担
既然是寄宿制学校，它在教育资源的各方面都会优越于普通学校。比如硬件设施方面，学校里配齐了多功能教室，图书室、阅览室、科学实验室等，兴建了食堂，学生生活和就餐场所得到了保障。
学生不用每天走上两三个小时的山路来上学，然后又用两三个小时回到家里，一天的精力就这样被浪费了。到了寄宿制学校，就不会暴风雨滑坡泥石流等因素造成不能上学，上放学路上浪费的五六个小时，学生们还可以学学电脑、读读书、做做实验，有效地把时间利用了起来。
（二）养成学生的独立自主的习惯
现在的孩子，依赖性特别强，在家里总是有父母为其遮风挡雨，自己差什么，开口可以向父母要，自己能做却不想做的事，一般情况都是父母帮其做。自己独立完成的事很少，长期以来都被家长庇护着。但在寄宿制学校就不同了，独立地打理生活是必须的，碰到一些小问题时也只能靠自己拿出解决的办法，比如尿床了、衣物弄脏了，到吃饭时碗筷不见了，一星期的零花钱不小心掉了等等，都需要学生自己进行处理，久而久之，学生在独立自主方面就得到了很好的锻炼。
（三）促进同学之间的交流
同学们从星期天下午就来到学校，直到星期五下午才离开，所以，大部分时间都是和老师、同学们一起生活交流，因此，同伴关系在他们人生成长中就显得十分重要。朝夕相处，同学与同学之间建立起了真挚的友情，并从与同伴的相互帮助、相互关怀中学会了为人处事的基本原则。这为他们将来的社会化发展奠定了良好的基础。
（四）养成遵守规章制度的良好习惯
在寄宿制学校里，规章制度比较严明，早上几时起床，几时吃饭，晚上几时就寝，都有严格要求，必须遵照执行。比如吃饭时间到了，就得去排队吃饭，如果错过了就餐时间，那只能饿肚子了，因为校园里禁卖零食，有钱也买不到东西。适应了寄宿制的校园生活，养成遵守校园规章制度的好习惯，以后不管是中学、大学乃至进入社会，都能很快适应。
（五）解决留守儿童的托管问题
根据我们的调查统计，农村孩子父母双双外出打工的占48%，父母中有一人外出打工的占25%。在实行寄宿制前，这些孩子大多由祖父、祖母或外祖父、外祖母代管。隔代教育，孩子很难管，宽严、轻重尺度很难把握，更谈不上什么家庭辅导。实行寄宿制后，孩子的学习有老师辅导，生活有宿管员料理，解决了家长对孩子托管难的后顾之忧。
（六）有利于全面推进素质教育
要培养“合格+特长”的可持续发展的现代人，全面推进素质教育，课堂教学是主阵地。按新的课程标准开齐开足课程课时是可靠的保证。面对农村小学，教学设施设备落后，教师专业化相对滞后，村小教师基本上包班教学，“全能冠军”的教师毕竟是凤毛麟角，要上好各门功课也只是一种理想而已。即使教师具备了上好各门功课的能力，设施设备也很缺乏，所以全面推进素质教育也只能是纸上谈兵。实行寄宿制管理后，学生相对集中在中心完小，完小教师的专业文化水平和设施备的配置相对于村小要高出很多，开齐、开足、上好各门功课的要求基本能得到满足。因此，对大面积提高教学质量，全面推进素质教育奠定了坚实可靠的基础。
二、目前寄宿制学校表现出的问题
（一）部分硬件建设不达标或不完善
一是硬件建设的不达标导致寄宿质量低劣。随着税费改革的进一步深入，客观上政府不可能投入资金，老百姓也不可能集资搞校园硬件建设，而学校随着生源的减少和收费的规范，自身投入较多的资金修建学生公寓、食堂、浴室、活动场所等也极不现实，从而导致寄宿制学生住宿、饮食、洗浴、活动开展等只能“将就”，休息质量、卫生健康、活动开展得不到保障。
政府投入大量资金对学校前期的硬件设施进行完善，但是，一所庞大的寄宿制学校，几乎隔三差五就得投入一笔资金进行设施维修，如果没有经费，寄宿制学生住宿、饮食、洗浴、活动开展等只能“将就”，休息质量、卫生健康、活动开展将得不到保障。举个例子，学校里为学生提供热水的空气源设备坏了，无钱添置或维修，学生们就只能用冷
水了，夏天冷水不要紧，但在下雪天，可就受不了。
（二）过早的封闭管理不利于小学生的身心健康和个性特长的培养
一方面，
八、九岁的孩子正处在爷爷奶奶爸爸妈妈的呵护下幸福成长的时期，正在充分感受着家庭的温暖，同时也还在接受着第一老师（家长）的启蒙教育。过早的让孩子脱离家庭，封闭在学校里过“群居”的生活，不利于孩子的身心健康和行为习惯的养成。另一方面，当孩子对这个美丽而又纷繁复杂的世界还一无所知的时候，就人为的将其“圈”在学校这个狭小、单调的天地里，每天都按照学校的规章制度和老师的令行禁止生活，天长日久学生的生活习惯，乃至思维习惯就越来越像他的老师。设想几十名学生长大后做什么事，思考什么问题都是近乎相同的一个模式，那“创新”怎么体现？我们的民族，我们的国家还能怎么发展和壮大？
（三）管理不易跟上，存在隐患
其一，住宿管理存在隐患。低年级学生由于年龄过小，不少学生连衣服都不会穿，更不要说洗脸、洗脚、漱口、整理床铺、打扫卫生等。农村小学目前普遍存在在岗教师老龄化、教学任务偏重的问题，这样客观上造成不可能投入较多的人力来加强学生的住宿管理。在漫长的严冬，不少学生经常因不会盖被子、睡梦中蹬掉被子而着凉住进医院。学生不小心从床上摔下来受伤的事件也偶有发生。其二，伙食管理存在隐患。一方面由于农村小学远离城镇，学生日常生活必需的食品、饮水的来源、质量、卫生状况令人担忧，而学校投入伙食管理和炊事工作的人力以及从业人员的身体健康状况也不易让家长放心。另一方面目前的农村，尤其是比较边远的地区，老百性的经济状况不容乐观，学校后勤管理市场化的步子迈得过快是不少农民所不能接受的，这样势必导致大量生源的流失。其三，活动管理存在隐患。学生24小时均在学校度过，除去休息、学习、三餐，其余时间怎么安排？只有开展活动！但是，学生人数众多、年龄跨度过大，设备设施简陋，教师人手不足等都不利于活动的有效开展。致使活动存在安全隐患以及活动流于形式，质量低劣，不仅培养不了学生的兴趣爱好，而且容易让学生养成不良的行为习惯。
三、应对措施
（一）政校共努力，大力完善设备设施
校级领导应积极向政府有关部门反应寄宿制学校现状，多方位努力争取资金，以改善、添置设备设施，也可向社会爱心人士联系，以寻其资助，改善学校硬件设施。
（二）家校齐上阵，不断改善学生生活学习软环境
1.家长应该利用周末时间多和孩子进行感情交流。当孩子进入寄宿制学校后，与父母的见面和沟通时间就很少了。为了弥补这种不足，并防止将来与孩子之间产生心理隔阂，家长要注意多和孩子进行情感交流，倾听孩子的心声。不要逼问孩子的功课怎样、学习成绩如何，要让孩子能把自己一周来的所思、所想和所感都能倾诉，这样才能使孩子感受到浓浓的亲情，才不会因长期寄宿而在心理上与父母拉开很大的距离。既适应了校园生活，同时心理也得到健康发展。
2.家长与老师保持电话沟通。家长既要从教师那里获取有关自己孩子的信息，老师也要把孩子在学校的一切告知家长，让家长随时掌握孩子的动向。而把孩子放入寄宿制
学校由老师管教就什么都不用操心，这种家长其实就是一种不负责任的表现，要知道再好的老师也无法包办所有事情。
3.生活指导教师和寝管人员要切实负起责来。指导教师和寝管人员在管理方面要注意方式方法，学生犯了错误后，不能一味批评责骂，更不能体罚。要与其谈心，讲道理，以心交心，让学生感到犹如父母之关爱，学校就是自己家。
结语
综上所述，农村小学实行寄宿制管理有利有弊。我们坚信，有国家作为我们的强大支持后盾，有上级主管部门的正确领导，有各级党政的重视，有学生家长的支持，有全体教职工的通力合作，我们一定能扬长避短，化弊为利，发挥好寄宿制在新时期农村小学教育中的重要作用。
参考文献
【1】刘欣《农村中小学布局调整与寄宿制学校建设》教育与经济2006年01期。
【2】沈萍霞《西部农村寄宿制学校存在的问题及对策研究》新西部2007年02期。
【3】何志荣《农村寄宿制学校管理的几条途径》甘肃教育2011年12期。
第11篇：城镇中学深入山区学校开展
城镇中学深入山区学校开展“四群”教育活动
为深入开展“四群”教育工作，2012年3月8日，城镇中学校长、副校长与两位音乐老师，代表学校参加了教育局开展的“四群”教育工作走基层慰问演出活动。
在气氛热烈的演出过程中，音乐老师李晓似、张春梅为唐古地完小的师生及附近的村民们送上了《家和万事兴》、《情深意长》等三首优美的歌曲，表达了城镇中学对山区学校的关爱之情。在走访过程中，大家倾听了师生们的心声和期盼，了解了当地的实际困难。城镇中学此行为赵卡拉完小捐赠了34套崭新的学生课桌凳，当校长在得知唐古地完小急需电脑办公时，当即表示把学校多余的电脑捐赠给该校3台，并决定以后将按照教育局“四群”教育活动的要求继续做好帮扶工作，积极帮助山区学校解决实际困难，力所能及地为山区学校做好事、办实事、解难事。
城镇中学党支部李昕红
2012年3月11日
第12篇：在山区学校实施远程教育初探
远教落户深山 共享一片蓝天
——“农远教”管理应用工作汇报材料
林州市石板岩乡桃花洞小学
桃花洞学校位于林州市西北部与山西平顺县接壤的太行大峡谷景区里的桃花谷的山腰上。学校所在的桃花洞村林木茂盛，山清水秀，是大峡谷百里画廊中的一个重要景点。但由于山区地广人稀，全校只有50余名学生，3位老师，进行复式教学，每位老师都是包班上课，每个班有两到三个年级，师生人数少，教学任务重，教学资金短缺，条件比较落后．
2005年，党和政府为了提高农村教育质量，积极推进农村的素质教育，投巨资为农村各校配备了电脑，卫星接收，VCD，电视等一整套远程教育设备，这在我校教育发展史上是一个划时代的变革，因为它丰富了教师的教学手段，彻底改变了老师上课主要靠一张嘴，一本书，一块黑板，一支粉笔，教学手段单一的局面，使山区的孩子也能听到名师讲课，尤其是音乐，美术，以前老师根本就没法上，现在各科都能开设全。设备引进后，我校教师热情高涨，精心安装，省，市验收一次过关，并受到一致好评。设备安装好后的近两年来，我校教师决心不让这些设备成为摆设，通过刻苦学习，
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积极参加培训，克服了诸多不利因素，进行了一些有益的探索，保证了远程教育顺利实施。
一、规范管理教学活动和设备，建立、建全各项规章制度。用科学的管理使远教出成果、见效益。
远程教育设备正常运行后，我校对这项工作特别重视，尤其是远教管理工作，通过反复研讨，制定出了详细、完善地各项工作措施，具体为以下几个方面：
1、成立了远程教育工作领导小组，由负责教师任组长，资源教师为副组长，是具体管理者，负责落实和管理远程教育，保证远程教育设备无丢失、完好无损、正常使用。领导小组名单一份上墙，一份存档。
2、制定了各项制度：《卫星教学室管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育资源管理制度》、《光盘播放室管理制度》，并将这些制度用规格统一的镜框上墙。
3、规范管理，各室门口都有教室名称标志牌，并实行持证上岗办法，将各室工作“流程图”彩喷上墙，使各位教师上课时有章可依，规范操作。
4、在远程教育室设置资源下载公布栏，由资源教师每周向全校教师详实、具体地公布一次本周下载的远程教育资源，供他们选择应用。
5、建立远程教育资源专柜盛放，我们把 DVD光盘及系统工具等软件资源进行归类整理，分门别类，条理清楚地
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摆放在资源专柜里，使各位教师使用、借还都很方便。
实践证明，科学、完善的管理制度，使我校远程教育工作一开始便走上了正轨，为我校日后的教育腾飞奠定了坚实地基础。
二、我校远程教育资源应用能力提高之路。
在实施远程教育过程中，我校三名教师从陌生到熟悉，从熟悉到熟练，从熟练到创新共走过了三个不同的历程，现在都能熟练接受和下载资源，能熟练记录光盘，并会打印教案和各种材料。
1、学习、培训初步应用阶段。在这一阶段，我校先后派资源老师参加了国家、省、市、县、乡的各级培训共计六次之多，培训之后我校教师在资源老师的带领下，逐步学会了远程教育资源的下载，整理，保存，并能够顺利进行光盘播放和放映从远程教育网站下载的课件。
2、资源整合阶段。在利用远程教育资源上了一段时间课后，我们感到上面的东西有的不太适合本班本地的实际情况，不能再全部照搬演示给学生看了，就开始尝试将资源进行整理，重新安排幻灯等片的演示顺序，没用的去掉，需要添补的再重新制作一些幻灯片，使内容
3 更丰富，更适合本班实情。如上西门豹一课时，我就将里面的第
2、
5、8张幻灯片剪去，加上了两张西门豹调查研究的提问表，让学生更好的理解事情的起因，范读演示内容也改为一半演示，一半学生自主阅读，以发挥学生的主体性。经过资源整合后，教师一节课使用电教手段的次数减少了，但应用的质量提高了，教师不再围绕下载的资源上课，而是以我为主，让电教资源为我所 用。
3、拓展创新阶段。在能够轻松地进行资源整合后，我们将目光放得更高、更远，着手研究怎样将远程教育设备利用得更好，为了这一目标，我们探索了很长的时间，由于我们的信息技术和教学水平有限，效果还不明显，现粗浅地谈一下我们的尝试：首先是让远程教育网和英特尔网结合起来，远教网的知识条理清楚，目标明确，英特尔网内容丰富，把两者融汇到一起，互为补充，相得益彰。其次是向英特尔未来教育的核心课程学习，一个年级一本书我们不可能节节都上成电教课，我们以单元为模块，制作单元计划和教师演示文稿，同时也计划教会学生一些电脑知识，师生共同制作学生演示文稿，让学生也参与资料的搜集整理，培养学生的应用意识，积累意识及动手能力。最重要的就是学习制作CAI课件，让我们的教学更加实用，更加得心应手。这是我们目前
4 碰到的最大困难，因为我们的专业水平低，制作一个课件既慢又不理想。今后我们将继续努力，争取熟练掌握课件制作技巧。
三、建全远教档案，进行严格管理。
最能体现远程教育规范管理的就是档案建设了，我校也不例外，学校设有专用档案柜和档案盒，对各类档案进行了精心建设和管理。我们从以下十个方面分十类十盒进行记录和管理：
1、组织机构卷，里面主要记录学校远程教育工作领导小组名单以及各位成员的责任与分工，并详细填写了《档案册》。
2、远教工作计划卷，每学期每位教师都要制定出各自的远教工作计划，做到计划明确，措施有力，有很强的可操作性，一式三份，一份存档，一份上交学区，一份自备。
3、远教工作总结卷，和计划一样，每位教师每学期都要写出自己的远教工作总结，把自己本学期的应用远程教育资源的方法和经验总结出来。
4、教学活动卷，每学期我校到要远程教育环境下的优秀教学评比，并积极参加上级举行的这项比赛，将这些教学设计记录并存档。
5、学科教学研究卷，我校将远教教研活动规范化、制度化，每周二下午第三节为固定的教研时间，教师事先要作好准备，资源教师也要提前一周定好研究课题，各位教师通过有针对性地通过下在资源学习或收看网上优秀课堂教学，将学习心得体会进行交流学习，大家通
5 过讨论、研讨，取长补短，共同提高，并将研究过程进行详细记录，存档备查。
6、校本培训卷，校本教材建设是我校教研活动的一项重要任务，每学期学校都要举行4到5次校本教材培训。
7、资源登记卷，建立了资源登记册，将每周下载的IP资源详细记载在册，作为历史资料，供教师长期使用。
8、设备登记卷，我校将远教设备登记入册，并记入了固定财产帐，以便强化管理，防止设备外借或丢失。
9、资源借阅卷，学校设有远程教育资源借阅登记册，配合资源管理制度，管好、用好远程教育资源。
10、考核评估卷，学校制定对教师应用远程教育资源进行教学的考核方案，并对考评结果登记在案，作为教师评模评先的重要依据。
四、费保障有力，保证远程教育工作顺利开展。尽管学校学生人数少，教育经费有限，但我们还是千方百计地从有限的资经中划出充足的经费作为远程教育的电费和设备维护、维修费，让其他经费开支为远程教育经费让路。今冬，我校又投资近千元购买了1—4年级的语文电教光盘，花300多元添置可移动磁盘两个，实现光盘播放、远程教育资源、网上教学资源三位一体，互相补充，最大限度地发挥了远程教育设备的作用。两年间，我校先后派出十几人次参加各级各类信息技术培训，极大地提高了我校教师的远程教育资源应用能力。自远程教育工
6 程实施以来，我校累计投资5000余元，占学校总开支的近一半，有力地经费保障，使我校的远程教育工作走在了全乡的前列。
远程教育实施后，学生的精神面貌有了极大的改变，他们的学习积极性有了极大的提高，学习成绩明显提高。以前的厌学，逃学的现象不见了。他们的综合素质也有了很大的提高，无论是读书还是唱歌、画画，都象模象样了，视野开阔、知识丰富，胆子也大了，现在记者来我校采访他们也能对着镜头侃侃而谈，应对自如。提起远程教育他们就显得非常兴奋，盼着能够多上几节电教课。
同时教师的教学观念有了较大的改变，逐步抛弃了陈旧的教学观念，使自己的教学方法更适合新课标的要求。主要表现在教师备课方式有了质的改变,以前教师备课就是抄阅参考书,现在他们十分注意和教学内容有关的资料的搜集和整理,能够面对学生实际因材施教,更加关注学生的学习过程和情感态度价值观.教师从封闭的环境中走了出来,使他们的教学能力得到了提高.“一分汗水一分收获,”远程教育使我校的教育质量得到大幅度地提高，学校连续几年被林周市教体局评为教育质量先进校、文明学校等荣誉称号，学校的教师也都受到了上级部门的表彰。我校的远程教育实施情况更是得到上级领导的充分肯定,安阳电教信息中心的禹鸿
7 江科长曾三次带队来到我校对我们的远教实施情况进行考察、采访,并制成教学光盘介绍我们的应用成果,推广我们的教学经验。资源教师杨永青在林州市电教优质课竞赛中获二等奖,他的论文分获省二等奖、安阳市一等奖,还被评为林州市远程教育先进工作者。
荣誉的取得，并不表示已经成功，要充分发挥远程教育功能，辅助我们进行复式教学，对我们山区复式教师来说，仍然是一个重大的挑战，因为这既需要计算机专业知识，又需要教师认真钻研业务，与计算机专业人员密切合作，做到既懂电脑又能掌握最新的教学方法．但我们将会继续努力，“长风破浪终有时”我们坚信远程教育将会在山区教育中发挥更大的作用。
第13篇：万山区基层党建工作总结
万山区基层党建工作总结
党的十七届四中全会对新形势下加强党的建设，进行了认真研究，作出了全面部署，对基层党组织建设，提出了新的要求。一年来，我区加强基层党组织建设，增强党员队伍生机活力，推进农村基层党组织的创新发展，推动农村经济社会建设迈上新台阶。
一、我区基层党组织建设的主要实践
近年来，我区认真贯彻落实科学发展观，以党的执政能力和先进性建设为主线，深入开展农村党的建设“三级联创”活动，努力在创新体制机制、优化农村基层干部队伍、夯实基层工作基础、推进农村民主管理等方面进行了积极的探索，农村基层党组织凝聚力、创造力和战斗力持续提升。
1、选好配强镇、村一把手
一个领导班子集体的领导核心是否坚强有力，取决于一把手的素质水平高低。就镇党委一把手基本素质而言，要求其必须具有统揽全局、团结一班人干事创业的能力，既要具备较好的政治思想素质和较高的理论水平，又要有超前的现代管理意识和过硬的发展经济能力。因此，我们把选好配强镇党委一把手作为班子建设的重要工作来抓。目前三个镇党委书记年龄都具有研究生学历，他们年纪较轻，身体较好，有朝气有活力，理论和政策水平高，组织协调能力强，有基
层工作经验，在班子中能起到非常好的带动和表率作用。在他们的带领下，党委一班人团结协作，作风正派、精干高效。
要发挥好村党支部的战斗堡垒作用，就要选好一个政治思想素质高，具有带头致富能力强和带领群众致富能力强的党员担任村支书。因此，我们积极把那些思想素质较高，接受新鲜事物快，已在市场经济大潮中脱颖而出的致富能手，能自己带头致富和带领群众致富的强人当群众的“领头雁”。
2、切实加强党的基层组织建设，打牢发展基础
党组织是各级工作的领导核心，要使镇、村的各项工作跃上一个新台阶，必须抓好党组织的自身建设。各镇党委按照“五个好”基层党组织的要求，加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织的龙头作用。一是抓好镇党委领导干部的学习，制定了镇党委中心组学习制度，机关周未学习制度，实行经常化学习和专题学习。二是抓好思想作风建设，围绕以经济建设这个中心和反腐败各项工作任务，针对存在问题，进行思想作风学习教育，增强依法办事的自觉性，勤政为民的服务意识，廉洁高效的作风。三是抓好民主制度建设，建立健全各项工作制度。首先，制定和完善党委会议制度，党政联席会议制度，重大问题集体讨论制度等，规定凡是遇到人事任免问题必须经党委讨论；工程项目和较大的财政支出，必须经党政联席会议讨论决定；对其他的重大事项作出决策前，必须广泛征询群众意见，并经党政联席会议讨论决
定。同时，按照上级的要求，每年至少开好一次领导班子民主生活会。四是充分发挥党员的先锋模范作用。各镇党委以“三级联创”为载体，把广大党员组织起来，动员起来，强化教育与培养，使他们在理论水平、业务水平和工作技能上适应新形势下党组织工作要求，以达到充分发挥基层党组织的核心作用和充分发挥党员的先锋模范作用。
3、开展党员联系村务和党员示范户工程。近几年来，在市委组织部的统一部署下，我们开展了以“经济建设、计划生育、缴纳税费、治安调解、环境建设、文明建设、科普教育、帮教转化”等八项联系村务工作。在做好党员宣传发动的基础上，由党员自报联系户，以就近、方便，以强带弱的原则，妥善确定联系户。全区7条村共有90名党员与189户建立了联系户关系。党员干部在联系村务工作中，始终把发展村经济放在首位，热情地帮助联系户出点子、找路子、寻项目、筹资金，积极扶贫帮困，调解纠纷，移风易俗。我区积极开展农村党员科技示范户工程，努力推进示范户的各项建设，有力地促进了渔村经济的发展，通过发挥我区6户农村党员科技示范户示范、辐射带动作用，增强广大渔民劳动致富、依靠科技致富的意识，提高科技养殖水平，扩大生产规模，收入得到较大提高。
4、创新机制，充分激活村基层党组织整体活力。我区海岛渔村毗邻港澳，是港澳与大陆信息的交汇处，渔民群众
的思想观念较活跃，在市场经济大潮中，要与时俱进，不断创新和规范村组织机制。一是在干部培养、选拔任用上，注重把致富能手培养成党员，把党员培养成致富标兵，把党员致富标兵培养成村干部，把村干部培养成村奔康致富的带头人，同时，注重改善村级班子年龄老化的结构问题，把年轻的党员推选入班子。目前7条村40岁以下的干部7人，占干部数的26%，使班子更加充满活力。二是建立有效的激励机制。我们制定了一套适合海岛渔村干部的待遇制度，规定村干部待遇由基本津贴和奖金二部分构成，奖金部分与村集体经济效益直接挂钩。我们对镇村干部每年都进行考评，与每年区、镇行政事业单位年度考核工作同步进行，各村考评结果要在村务公开栏予以公布，并根据考评结果予以奖励。我们也推行村干部参加养老保险制度，使村干部感到有“靠头”也有“奔头”，从而更好地调动村干部的工作积极性，保持干部队伍的稳定性。三是抓好落实的工作机制。近年来，在加强作风建设方面，采取了镇领导挂点建立联系制度、镇干部进村入户制度、村务公开制度，村帐镇管制度等措施。有力地促进了镇村基层干部的作风转变，融合了干部关系。
5、加强渔村基层民主制度建设，探索渔村党员干部培训新路子。我区重视加强渔村基层民主制度建设，推进依法治村，发展党内民主，调动广大党员参与党内事务的积极性和主动性。建立健全村务公开、镇务公开和民主评议干部制
度，把镇村干部的各项工作置于群众的有效监督之下，规范村帐镇管制度，严格开支范围。还由各村群众民主推举村民代表组成民主理财小组，逐月审核村集体财务收支情况及村务重要事项，在“村务公告栏”公示。
逐步完善渔村党员活动场所建设。目前，我区各村都在村委会办公楼设有党员活动室，配备空调、彩电及DVD电化教育设备，在市委组织部的统一安排下，安装了远程教育终端接收设备，可以开展科普教育、技术培训等，方便党员干部学习。根据海岛渔村的实际情况，渔村基层党组织开展活动，采取因时制宜的灵活方式。针对海岛渔村党员群众文化素质相对偏低和交通不方便的实际，我区在基层党员干部培训中，采取“请进来，走出去”相结合的方式。如两村党支书、村主任、村后备干部的培训，组织到市区党校参加培训，对两村党员则邀请党校老师到岛上讲课的方式，使大家学到新知识，又不耽误生产与工作。
二、今后工作计划
当前，要加强基层党组织建设，增强党组织和党员队伍生机活力，真正使基层组织成为带领广大群众建设社会主义新农村的坚强领导集体，我们必须重点抓好以下几方面工作：
1、改善领导方式，解决“有责”履事问题。一是进一步落实镇党委党建工作责任制。通过建立镇党委书记抓农村
党建工作“双述双评”制度（分别向区委常委会、镇党代会述职，年度党建职能部门考评、镇党代表测评），创新基层党建领导方式，着力在农村基层党建工作责任制建设方面取得新突破。二是探索建立镇村干部监督与激励并重的工作机制。探索建立村级党组织负责人落实科学发展观考核评价制度，突出重发展、重民生、重稳定三个方面内容，把考核结果与村干部的使用、绩效津贴和社会养老保险挂钩。三是探索建立党建工作责任追究制度。对农村基层党建工作考核不合格的镇、村，对镇党委书记、村党支部书记及相关责任人要采取必要的组织处理，实行责任追究。
2、突出选优配强，解决“有人”管事问题。一是在促进“能人治村”上下功夫。坚持通过两推一选、公推直选、组织委派、个人自荐等方式，把一批思想政治素质高、群众威信高、工作能力强的优秀人才推上村级领导岗位。二是在营造良好选举环境上下功夫。建立村级换届选举纪律监督委员会，负责协调查处村级换届选举过程中的违法违纪委为。三是在严格村干部任职条件上下功夫。继续坚持和深化严格村干部任职条件的做法，强化镇党委对村级换届选举的调控力度。
3、强化激励监督，解决“有心”做事问题。一是建立村干部工资稳定增长机制。村干部收入参照各镇农村人均纯收入和机关企业单位工资的增长情况，按村干部任职时间和
职务，逐步提高工资标准，确保村干部收入与农村经济增长同步。二是建立村干部离任保障机制。建立离任村干部一次性补助制度，对村换届选举后退职村干部由区、镇财政给予适当的经济补助。三是建立农村困难老干部救助机制。四是建立村干部晋升录用机制。五是建立村干部工作保护机制。坚持物质和精神奖励相结合，定期表彰奖励优秀村干部，实行现任村干部人身意外保险和定期体检制度，努力形成重视、关心、爱护村干部的社会环境。
4、深化民主管理，解决“有章”理事问题。一是健全村级管理制度，加强执行监督。在健全“三会一课”、党员民主生活会、村民代表议事制度、党员评议制度等制度的基础上，注重调动村民和党员参与村务管理的积极性，推进村级民主政治建设。二是完善村级决策程序，加强村级“议事”监督。以严格的程序保证村党组织对村委会领导权的落实，进而确保村级决策的顺利实现。三是突出事前报备，强化村级“三资”管理。发挥好村务公开民主管理领导小组、理财小组、监督小组等村务公开民主管理工作机构作用，加大农村基层组织涉及村民重大利益项目事前报备制度的贯彻落实，突出强化村级组织资金、资产、资源监督。
万山区党群工作部
2010年7月23日
第14篇：铜山区医改工作总结
2010年铜山区医改工作总结
2010年我区医改工作在区委、区政府的正确领导和上级医改办的指导下，按照省、市对医改工作的部署和要求，强化领导、精心组织、稳步推进，医改工作进展良好，取得了较好成效。
一、主要工作及成效
(一)强化组织领导，建立相关部门工作职责。为顺利稳妥地推进我区医药卫生体制改革，2010年我区成立了以区长毕于瑞为组长，副区长何长征为常务副组长，区政府办、区发改委、区卫生局、区财政局、区人劳局、区民政局等部门主要领导为成员的领导小组，领导小组下设办公室在区发改委。为强化部门医改职责，制定和下发了《关于铜山区深化医药卫生体制改革领导小组及其办公室和医改职能部门职责分工的通知》，做到任务分解到位，部门职责明确，工作协调推进。
(二)制定实施方案，明确医改工作目标。根据省委、省政府《江苏省关于深化医药卫生体制改革的实施意见》和市委、市政府《徐州市关于深化医药卫生体制改革的实施意见》，我区结合铜山实际，出台了《铜山区关于深化医药卫生体制改革的实施意见》，明确了总体目标、主要任务及近期重点改革任务。为抓好和落实各项医改工作，分别制定了《铜山区城镇基本医药保险实施意见》、《铜山区新型农村合作医疗统筹补偿方案》等具体方案。
(三)突出工作重点、积极稳妥推进医改工作。一是在医疗保障方面取得重大突破。2010年全区城镇职工参加基本医疗保险有40500人，完成任务数100%；城镇居民参加基本医疗保险登记参保49700人，实现了城镇居民医疗保险全覆盖；全区新农合参合人数达109万人，参合率为99.8%，目标完成率达113.03%。
二是在医疗卫生服务体系建设取得重大突破。2010年基层医疗卫生服务项目建设22个，其中中医院1个、社区卫生服务中心1个、村卫生室20个，投入资金1540万元。
三是在实施基本药物目录取得重大突破。区政府在举行了实施国家基本药物制度试点工作后，全区26所卫生院全部实施了国家基本药物制度。
四是在加强了医疗卫生队伍建设。通过争取区委、区政府的支持，采取理论和技能考试相结合的方式，向社会公开招聘35名卫生技术人员，充实全区医疗卫生单位医疗技术岗位。
五是加强了乡镇卫生院绩效考核。通过制定《乡镇卫生院绩效考核和分配制度改革指导意见》和《考评细则》，实行绩效工资制，把绩效工资与工作数量、工作质量、工作业绩、职业道德、群众满意度紧密挂钩，科学合理确定分配系数，调动了各乡镇卫生院院长和广大医疗卫生人员的积极性。
六是积极推进公共卫生服务场等化。实现乙肝疫苗接种16200人次，宫颈癌、乳腺癌检查26次，农村妇女住院分娩18870人，白内障复明手术200例，建设无害化厕所44005个。
二、存在的问题
我区医改工作虽然取得了重大成效，但还存在着一些差距。一是医疗卫生服务体系建设上仍有差距，一些重要医疗设备不足；二是医疗卫生队伍建设上仍有差距，一些乡镇卫生院专业技术人员配备不够；三是卫生机构债务多，用于添制设备及建房债务达千余万元。
三、2010-2011年我区深化医药卫生体制改革的打算 根据省委、省人民政府《关于深化医药卫生体制改革的实施意见》和市委、市人民政府文件要求，结合我区医改现状，就下步我区深化医药卫生体制改革提出以下打算：
(一)继续推进基本医疗保障制度改革 (1)扩大基本医疗保障覆盖面
1、抓紧做好国家省市对国有关闭破产改制及连续停产一年以上，国有困难企业职工和农村水企事业职工、农垦企业职工参保政策的落实工作，将国有关闭破产企业退休人员和国有困难企业职工全部纳入城镇职工医保，解决国有关、破、改和困难企业职工的医疗保障问题，使全区城镇职工参保覆盖率达到95%以上。
2、继续推进企业职工参保工作，积极推进城镇非公有制经济就业人员、灵活就业人员和农民工参加城镇职工医保或城镇居民医保，使城镇居民参保覆盖率达到92%以上。
3、逐步将城乡医疗救助对象扩展到低保边缘家庭。
4、全区新农合参保率稳定在99%以上。(二)提高基本医疗保障水平
提高医疗保障水平。逐步提高城镇职工医保、城镇居民医保和新农合在政策范围内的住院费用报销比例，逐步扩大和提高门诊费用报销范围和比例。到2011年，将城镇职工医保、城镇居民医保最高支付限额分别提高到上年全区职工年平均工资，居民年支配收入的6倍左右；新农合最高支付限额提高到全省农民人均纯收入的8倍左右。
(三)加强医疗卫生服务体系建设
加大对基层医疗卫生机构的投入，进一步健全以区人民医院为龙头，乡镇卫生院和村卫生室为基础的农村医疗卫生服务体系，加快建设以社区卫生服务中心为主体的城镇社区卫生服务网络。到2011年，全区建成比较完善的基层医疗卫生服务体系。对区人民医院、区中医院两所区级医院进行标准化建设，对全区13所中心乡镇卫生院进行加强型建设，支持村卫生室的建设，确保每个行政村都有一所达标的村卫生室，支持城镇社区卫生服务中心的基础设施建设，争取专项资金为基层卫生服务机构购置设备。
(四)加强基层医疗卫生队伍建设。到2011年，实现基层医疗卫生机构都有合格全科医生的目标。采取免费定向培养和在职卫生专业技术人员进行转岗培训的办法，启动全科医生培养计划，积极开展中医类别全科医生培训。加快农村医疗卫生队伍建设。执行乡镇卫生院机构编制标准，并实行基本资金全额补助。继续开展乡镇卫生院卫生专业技术人员、乡村医生培训。积极推进乡镇卫生院招聘执业工程计划，实现我区每个乡镇卫生院都有执业医师目标。加大卫生专业技术骨干队伍建设，逐步系统开展住院医师规范化培训。到2011年，使乡镇卫生院卫生技术人员、乡村医生全部轮训一次。
(五)认真执行国家基本药物制度
优先选择和合理使用国家基本药物。国家基本药物目录公布后，2010年底前，政府举办的基层医疗卫生机构全部配备、使用基本药物目录内药品，其中中心乡镇卫生院要配齐基本药物目录内药品，其他各类医疗机构也必须按规定使用基本药物，将基本药物全部列入基本医疗保障药品报销目录，报销比例明显高于非基本药物。2011年底前，所有零售药店均应配备和销售基本药物。加强农村药品供应网络建设，对农村医疗机构和零售药店基本药物的供应覆盖率达100%。。
(六)完善基层医疗卫生机构经费保障机制。积极探索基层医疗卫生机构运行成本通过服务收费和政府补助补偿。积极探索政府负责其举办的乡镇卫生院、城市社区卫生服务机构按国家规定核定的基本建设、设备购置、人员经费及所承担公共卫生服务的业务经费，按定额定项和购买服务等方式补助。建立乡镇卫生院人员经费保障机制，落实好省、市、区财政每年对政府举办的乡镇卫生院编制内在职人员基本工资所需经费予以补助。积极试行对乡镇卫生院和城镇社区卫生服务机构，采取购买服务等方式核定政府补助，其医务人员的工资水平，与当地事业单位工作人员平均工资水平相衔接。基层医疗卫生机构提供的医疗服务价格，按扣除政府经常性补助后的成本制定。按照中央、省文件规定，实行药品零差率销售后，药品收入不再作为基层医疗卫生机构经费的补偿渠道，不得接受药品折扣。探索对基层医疗卫生机构实行收支两条线、公共卫生和医疗保障经费总额预付等多种行之有效的管理方式。逐步健全乡村医生公共卫生服务工作的政府补助机制，随着经济的发展，科学合理地确定补助标准。
(七)推进基本公共卫生服务逐步均等化
一是推进九项基本公共卫生服务覆盖城乡居民工作；二是实施五项重大公共卫生服务项目；三是加强公共卫生服务能力建设。重点改善精神卫生、妇幼卫生、卫生监督、计划生育等专业公共卫生机构的设施条件；四是保障公共卫生服务所需经费。专业公共卫生机构人员经费、发展建设经费、公用经费和业务经费由各级政府预算全额安排，按照规定取得的服务性收入上缴财政专户或纳入预算管理。根据财政收入增长情况，逐步提高人均基本公共卫生服务经费标准，健全公共卫生服务经费保障机制，按项目为城乡居民免费提供基本公共卫生服务。
(八)建立推进深化医药卫生体制改革保障措施
1、强化组织领导。为加强对全区深化医药卫生体制改革的领导，区政府成立了由区政府主要领导担任组长，区政府有关领导担任副组长，区直有关部门负责人为成员的深化医药卫生体制改革领导小组，负责统筹组织和协调改革工作。领导小组办公室设在区发展和改革委员会，并从有关部门抽调专门人员承担日常工作。
2、加大资金投入。区政府要及时调整财政支出结构，根据中央规定，优先保证医药卫生体制改革所需资金，同时带动社会资金投入，确保医药卫生体制改革顺利实施。各级各类资金要统筹使用，并尽可能向医改方面倾斜。要加强监督管理，提高资金使用效率，保证资金使用的安全性、规范性和有效性，防止违法违规使用资金行为。
3、搞好协调配合。各有关部门要在领导小组的统一领导下，从改革大局和广大人民群众的根本利益出发，明确工作任务，认真覆行职责。发展和改革部门要搞好综合协调，并做好基层医疗卫生服务体系建设等工作，会同有关部门实施全科医生培训计划。卫生部门要做好落实国家基本药物制度、促进基本公共卫生服务均等化、推进公立医院改革试点等工作。人力资源和社会保障部门要做好推进基本医疗保障制度建设等工作。财政部门要抓好深化医药卫生体制改革财政投入的落实工作。其他有关部门也要各司其职，密切配合，共同推进改革。
4、加强宣传引导。深化医药卫生体制改革政策性、社会性都很强，需要社会各界和广大群众的理解、支持和参与。要坚持正确的舆论导向，制定分步骤、分阶段的宣传方案，广泛宣传改革的重大意义、目标任务和政策措施，充分调动各方面参与和推进改革的积极性、主动性和创造性。要采取通俗易懂、生动形象的方式，及时解答群众关心的问题，积极引导社会预期，增强群众信心，为深化改革营造良好的舆论氛围和社会环境。
第15篇：某山区支教工作总结专题
XX山区支教工作总结4篇
工作总结主要是把一个阶段的工作做一次全面系统的分析总结，分析成绩与不足，从而获得经验。下面是是小编为你整理的XX山区支教工作总结范文4篇，欢迎大家的阅读。
XX山区支教工作总结范文
金秋风景如画，十月天高云淡。本月18——21日，为积极响应省教厅“实施中小学特级教师教学支援行动计划”在市教育局的领导下，我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待，这给我们的教学活动提供了便利，增强了信心，注入了动力，使本次支教活动得以顺利开展，达到预期目的。
在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的可贵，他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校，学生的总体素质要比我们原来想象的更好。学生的饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的印象。
本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范作用，促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂，每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动，但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的“亮点”呈现出来。支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智慧和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。当然，对于支教的教师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源配置，促进教育均衡发展。
在这次支教活动中，恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十多年前，我曾在该校任教11年之久，虽然相隔多年，学校一切皆变，早年的教室、绿化已不复存在，但是，过去的南澳中学却给我留下太多的回忆。21日一早，我们支教9位老师在教育局吴德明主任等的陪同下，前往中学上课，一踏进校门，不知为什么，一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的陪同下，参观了校园及师生宿舍，曾为一百多位学生上课的教学大楼阶梯教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍仍保留完好，依然那么熟悉，这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢，老学生的真诚问候、热情接待，令人感到格外亲切，心情愉悦。可谓感悟良多，收获颇丰。
XX山区支教工作总结范文
为期4天的支教活动结束了。在这次支教活动中，我学会了许多课本上的知识，同时也认识到很多年纪比我少或者少很多的朋友。他们那些天真的笑容让我们觉得这次的支教活动真的很有意义，并且我也从他们的作业中明白到现在的小学生真的要学很多知识，甚至比我们小时候学得要多和难。
支教的第一天，我抱着期待和忐忑的心情来到了**镇**村委会，期待的是希望可以快点见到自己要辅导的学生，和他们和睦的相处，打招呼，像一位知心的朋友一样，同时我也希望帮助他们解决学习的问题，让他们可以爱上学习。忐忑的是那些小学生并不是我想的那样，他们是很顽皮的，不听我的话，整天走来走去。可是我的想法是错的，当我见到了我要辅导的学生，虽然和我的期待有一点差异，偶尔有一两个学生是很顽皮的，整天说话，不做作业，但是其他的学生都是很听话的，乖乖的做作业，问问题，还有的是他们做完作业都会主动地问我有没有其他课外的练习题，他们会问我们拿给他们做一下，不懂的会问我们，而我们都会尽量的教会他们，让他们可以跟的上其他的课程。
一开始我支教的时候就会想，第一天肯定每个学生都会很准时报到，到了第二天，人数就会慢慢的减少，甚至会少了一半。可是我的想法是错的，到了第二天，仍然有许多学生出现，人数没有少，并且他们的热情都没有减少，会问我们他们不明白的题目，虚心的学习。我真的觉得他们真是对学习充满热情，是热爱学习的。
同时，在这几天的支教中我明白到，原来小朋友真的是很单纯的，很乖巧的。有一次，我们在跟他们上卫生知识课的时候，说到上厕所要洗手，防止细菌的入侵，结果到了下课，每个去完厕所的小朋友都会主动的用洗手液洗手，用纸巾擦干双手才走出来。并且当他们好吵的时候，我们就会说“一二三”，那么小朋友都会随着回应我们“请安静!”之后教室里就会很安静的认真听我们讲课，或者做作业的。当我们看电影的时候，我们对他们说看电影的时候要安静，认真的看，那么小朋友都会安静的认真的观看，直到把电影看完。
总的来说，这次的支教活动我学会了许多知识，原来小朋友并不是我们经常看到的那样，是很顽皮的，不听话的。其实他们是很乖巧，认真读书的。同时我也发现随着社会的发展，现在的学生要学习的内容是很多的和很难的，甚至比我们小时候的学习要难得多，他们的压力是很大的。
XX山区支教工作总结范文
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。特别是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛特别活跃，带动了那些不善言语的学生都开始积极回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动,期待和老师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在平时，我还积极研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合能力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
XX山区支教工作总结范文
XX年7月24日，作为全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动重点团队的华南师范大学再次来到四川绵阳市三台县参与重建工作。
我有幸以我校灾区志愿服务团副队长的身份参与到队伍活动中，现在我将对本人在灾区的一系列工作作出如下总结
一、在队长孙键老师的指导下，协助队长统筹服务团的工作。
队伍活动包括几大项
支教：作为服务团的主项，支教部分是我们队伍重力打造的一项，主要分为两部分，一是在服务点开设华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营，一是参与了三台县青少年宫的授课活动。
文体：为了丰富服务地学生的精神生活，特别策划了文体板块的活动。内容包括两大项，一是开展趣味游园嘉年华;二是为当地群众送电影。活动得到了当地群众大力支持和广泛好评。
爱心帮扶：走访去年的贫困生档案库，并在去年的基础上扩大了档案库的学生数量。
二 、负责支教板块活动的全面开展
作为主项支教板块的负责人。组织支教部分活动的开展，具体工作内容
组织开设XX年华南师范大学暑期小学生素质拓展训练营。包括招生、管理制度的制订等
具体安排暑期小学生素质拓展训练营的进度。安排课程、课程质量的检查、为任课老师提出意见建议、并有意识地对暑期班的同学进行品德教育等。
根据实际情况对计划的活动进行具体调整。灵活应对天气因素等造成的突发情况，对教学活动进行调整。
策划教学成果汇报会。为了对为期半个多月的支教活动进行实质性的总结，并对当地政府、领导、群众的支持和帮助表示感谢，队伍特别策划了一场成果汇报会。本人根据计划对各课程项目汇报节目的排练进行监督，并尽力为各任课老师提供帮助。
三 、协助音乐课的教学
同时辅助音乐课的授课，音乐课的主教老师由服务团的带队老师孙键老师担任，我作为助教，配合主教员的授课活动，在主教员不方便时代替主教员上课。
四、调动队员情绪，激发团队力量
本队伍队员全部为我校学生干部精英骨干，在志愿服务的态度积极，行动迅速。但毕竟服务时间长达半个多月，加上当地环境恶劣，无论是生理方面还是心理上都承受了极大的压力，作为服务团副队长，积极鼓励队员乐观面对一切。
五、其他
以团队一员的普通身份，配合队伍的其他活动，并随时准备队长的调配，只要队员有需要，一定尽力协助。并参与其他板块的活动，例如出外调研等。
七、工作小结
(1)较好履行了副队长的副手职责，协助队长开展工作。
(2)与队伍成员结成良好的团队关系，有力地凝聚了团队力量。
(3)在队长和全体成员的支持配合下，全面统筹的能力提升较大。
(4)带领服务团全体成员对队伍服务情况进行总结并形成详细材料递交上级组织。
(5)不足方面，在细节问题的处理上还需要的技巧和更细致的思考。
(6)现在仍代表服务团与校方保持联系，继续关注三台县的教育事业发展。
八、心得体会
四川，在地震发生前，这个名字显得那么地陌生!只知道，那里有美丽的九寨沟;只知道，那里走出一个李白;只知道，那里有诗圣走过;只知道，那里叫天府之国……太多太多的美丽发生在那里了，这一切，让人不敢想像，这片圣土被地震无情地蹂躏过!
重新奔赴灾区，是一个使命，是一个宣言。我们一行，带着学校几万大学生的满腔热血，千里迢迢而来!为的是，为灾区送去一丝关爱;为的是，为灾区奉献绵薄之力;为了灾区同胞，我们不畏艰难!
于我来说，身处灾区，感触良多。半个多月的服务，失去的是休息的时间，但得到的是灵魂的历练!
第16篇：扎根山区
扎根山区 乐于奉献
——翁源县坝仔镇优秀乡村教师郑茂清先进事迹
郑茂清老师于1986年9月参加教育教学工作。在翁北山区教坛上整整耕耘了22个春秋。二十多年来，他一心扑在教育事业上，为人师表，敬岗爱业，尽职尽责，让一批批山娃子插上理想的翅膀，飞出山沟沟，融入社会，为祖国建设培养了新生的力量。在此期间，他多次被镇、县部门评为优秀教师，优秀大队辅导员和先进班主任等称号。1987年光荣加入中国共产党，18年兼任少先队大队辅导员，15年兼任学校教研组组长。近十年来担任小学高年级教学，小学语文高级教师。
一、对教育事业有执着的追求，有着一颗虔诚的心
做一名光荣的人民教师是郑茂清从小就拥有的愿望，任教前他是一名管理区（现村委会）的一名干部（当时任宣传员）。当时村干部地位高，工资福利比较好，是教师财政工资的二倍多。听说招考民办教师，他毫不犹豫地参加了公开考试且以第二名的成绩被录取。
参加教学工作后，郑茂清被安排在村级小学任教，负责三年级语文、数学及其他学科的教学工作。虽然工作比较辛苦，民办教师工资低，但凭着他对教育事业的一腔热血，对学生诚挚的爱心。他所任教的学科在镇统一考试中旗开得胜，获得了全镇同级第一和第四名的好成绩。工作上的表现与成绩，得到了学校领导
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的肯定。不久被委任学校少先队大队辅导员和教研组长。之后还调任本镇的山区小学———上华小学的负责人。他积极工作，虚心学习，受到当地群众好评和上级教育部门的肯定。
二、对学生有无比的关爱，一颗火热的爱心
郑茂清老师虽然是一位青年男教师；但他对学生的爱胜过于父母亲对子女的爱。在教学上他特别关心和帮助后进生。90年，他班的一个学生吴秋成，由于家庭生活困难，来校上课不正常，学习成绩一度下滑。郑老师就主动找他谈话，帮助他克服困难，解决了几个月内膳伙食。课余时间找他辅导，老师的帮助使他深深感动，在以后的日子里他发奋学习，很快成绩就提高了。
半溪小学的学生来自该村十五个自然村。地处偏僻、分散，近八个村距学校十多里路，许多山区孩子要在学校寄宿、开饭。有的内宿生还是
一、二年级的学生。上了两天的课就闹着要回家。他们远离父母，生活自理能力不强。提水、洗衣都要大同学帮忙，更不用说生病之类的事。93年冬有一个叫谢锋的二年级内宿生，晚上查房的时候，郑老师发现他在发高烧，立即背起这个同学到卫生站去看医生。治疗后，谢锋的病情很快有了好转。之后的几天里，郑老师还叫这个学生到他房间里及时吃药。吃饭时，郑老师还给一些开胃的菜让他吃。家长得知情况后十分激动地说；“老师真好！我的孩子真幸运！”
2004年9月，在一次劳动中，五年级班的梁颖同学在割草时不小心将左手掌割伤。班主任来报告后，郑老师和刘源增校长
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一起将梁颖同学的伤口作简单处理后随即送到卫生站作进一步治疗。但这个同学是内宿，冲凉时不小心沾到水，两天后伤口被感染。校长和郑老师又将这个同学送到县人民医院治疗。为了更好地让家长放心，他和学校领导先后五次到距学校30多公里的县人民医院探望这位受伤学生并为其办理相关意外保险手续，出院后还到学生家中做好慰问工作。使学生家长万分感激道：学校领导、老师十分负责任，子女在学校读书、寄宿，我们放心！
三、在教学中，精教求实，体现了乐于奉献的决心
教好书、育好人是教师的天职。在教学工作中，郑老师服从分工，勇挑重担。二十多年来，多数担任高年级语文教学工作，兼管学校许多其它校务工作。特别是在教学教研工作中，他互相学习、取长补短，不断更新教育教学方法。99年承担了岩庄镇小学语文“说课”教学交流任务。组织高年级语文教师进行说课交流，改进了不少的教法，提高了教学的效果。2007年承担了本学校的“加强朗读，提高阅读能力”的专题教研活动。一年来活动开展正常，效果良好。郑老师还积极撰写教改论文，如《语文教学中的审美教育》获得了“中山大学出版社”的相关证书。2005年12月呈送相关部门后又获得了韶关市小学教学论文评比叁等奖。
在教学中，郑老师能够刻苦钻研教材，学习新课标，结合学生的实际来优化课堂教学，努力从40分钟要质量。如语文中的阅读教学。他是从文章的字、词、句入手，重视读音、释义；重
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视教学情境的巧妙设置，强调感情朗读，真正做到学生在朗读中有所感、有所思和有所悟，逐步提高解决阅读问题的能力。不断提高教学效果。2001年6月，他担任的六年级语文在全县统一目标检测中获第五名。2007年6月的统一检测又获全镇第一名。2007年9月他接到一个语文、数学平均分40多分，且排在全镇（24个班）倒数第一名的班级。学生基础知识不扎实，是该班落后的一个原因。郑老师没有被面前的困难所困惑，他经常和学生们一起讨论学习，交流思想，共同游戏，在不经意中查找原因，对症下药，解决问题。当面批改作业，及时家访是郑老师最常做的工作。如这个学期，他班里有一个学生的父亲得了重症，亲属来到学校要求停学。郑老师知道后，根据实际，做好了学生亲属的思想工作。并找到了叶文斌，耐心地做好思想工作，指导他如何克服面临困难，继续把书念好。虽然，病魔夺走了这个学生父亲的生命，但叶文斌同学学会了坚强，知道怎样做才能对得起家长、老师。在以后的三个多月，他发奋攻读，成绩不断进步。期末考试中还获得了双科第三名的好成绩。该班在期末考试中平均分由24名提升到第15名，前进了9名。学校领导对郑老师的工作和成绩给予了充分的肯定。
郑茂清老师从教20多年来，扎根山区，默默地耕耘，无私地奉，的确是一名优秀的乡村教师。
第17篇：山区策划书
一、活动背景
目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。
二活动主题
大手牵小手，用爱温暖小孩。
三、活动目的
筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。
让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。
充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。
四、活动地点
贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学
活动时间
2011年1月，为期一周
五、活动要求
支教志愿者要求。
志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。 费用要求。
此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。
物资筹集。
这次所去的龙井小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。
六、教学活动内容 a、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。
历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。
城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城市的美好一面展现给孩子。
励志故事：给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事，鼓励孩子们勇于改变自己的命运。
b、英语体育音乐等方面，教给孩子们简单的英语发音知识，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。 c、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学知识。
七、活动流程
撰写详细活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。
筹集支教所带物资。
确定放假时间后，再最终确定支教队员汇合时间。
去贵州赫章妈姑镇龙井小学。
另附龙井小学简介。 龙井小学位于贵州省赫章县妈姑镇最偏远的龙井村，学校坐落在半山腰上，四周没有围墙，从学校步行到镇上需要两小时左右，平时除了周四和周日外，没有车去镇上。这是一名来来自香港名为陈楚思的商人捐助建设的希望小学。目前有一至六年级和一个学前班，共有320名学生，教职工11人（其中正式教师5人，代课教师6人），且没有正式的英语老师。有的老师一个星期上22节课，个别老师带两个班的主课。学校设备只有一台电视，连一台电脑都没有，平时写材料只能由教师逐字逐句抄。由于经济落后和交通不便，因此多年来没有教师分配到学校去。5名正式教师中有2名已达到快要退休的年龄，另外6名代课教师是初中毕业，学校每月只能支付500元，而在物价很高的现在，这500都不够他们的基本生活，很多老师都萌发出去打工的念头而不愿留在学校。
这里的孩子基本都是留守儿童，家里兄弟姐妹众多，老人也无法看管过来，他们需要自己做饭，放牛，照顾更年幼的弟弟妹妹，很多贫困家庭每月只有40到50元的收入。学生开支基本为0。一般只有过年过节的时候才可以吃到大米饭，平时只有土豆和玉米饭。在寒冷的冬天孩子们也只有单薄的外衣，连一件棉服都没有。孩子们的书包都是用几块布缝在一起，中午吃的是早上从家带来煮好的土豆，而放学之后还要去地理干农活。
这就是他们的生活现状，远比我们想象的更加困难。篇2：贫困山区儿童助学策划书
贫困山区儿童助学策划书
【活动目的】
? 根本：帮助贫困地区改善教育境遇，与山区学校建立友好情谊 ? 推广：通过爱心活动的宣传，让社会更了解某些黄冈地区的贫困，呼吁更多人的帮助，用行动去感动别人。
? 参与：给学子一个表达爱的机会，让更多人可以参与到实实在在的助学行动中来。 ? 教育：爱心活动将启发同学们感恩生活，珍惜生活。
【活动主题】
本次活动主题是“奉献爱心，收获快乐”
【活动理念】
我们的力量虽然很小，但哪怕只能够改变一个小孩子的命运，我们就依然去努力！
【活动文化】 ? 表达爱：谢谢贫困地区的学校与孩子们给了我们一个表达爱的机会！ ? 奉献爱：给贫困孩子一个机会，给自己一份快乐！ ? 感受爱： 我们愿为爱心助学活动服务，让孩子们感受爱！ ? 传播爱：做了好事，请留下你的名字！这是我们的主张，除了鼓励自己，更重要的是为别人树立榜样，号召更多人加入爱心助学行列。
【活动原则】
? 自愿性：由学生与社会人士自愿参与。 ? 公益性：旨在改善贫困地区孩子的教学境遇。 ? 开放性：爱心助学活动接受学校与社会的监督。 ? 原则性：志愿者们在保障自己学习生活的原则下参与活动。
【活动流程】
a.前期准备工作（5月3日—10日） 1.全程规划爱心活动并写好相关文件 2.与受助学校取得联系，并得到校方的支持 3.确定参加此次活动人数及名单，适当分组； 4.利用周五下午第三节课时间在校内进行活动宣传：利用校园广播并张贴海报 b.中期准备工作（5月10日—22日） 1.爱心跳蚤市场与校内募捐 2.街头义卖（周末）
3.联系相关赞助商及企业，准备活动资金。 4.从受助的校方获得一些家境贫寒的学生事迹和情况，整理成文档，志愿者根据对孩子们的了解后选择性的进行“一对一”捐助； c.活动实施阶段（xx月xx日—xx月xx日）
利用假期时间前往贫困学校予以帮助，一方面是捐赠物资，学习生活用品；另一方面进行助教活动；
物资方面：包括在校内筹集的善款及学习用品等，以及学生会购买的一些学习生活用品；
助教方面：主要包括义务课堂教育和义务心理教育。 d.后期总结阶段 1.各受助学校的受助学生给提供帮助的企业及个人写感谢信，由学生会组织张贴出来，体现同学们爱心真诚奉献的回报； 2.参与活动的同学须通过任意一种方式（如在网上发布视频录像，或图片文字信息，或由学生会统一出展板等形式）记录自己的活动经历和体会 3.借助校园各媒体发布活动记录及各同学或各班集体的捐款名目去向，同时予以表扬。
【重要活动项目】义演...义买........篇3：明星走访xx山区xxx小学策划书 明星走访xx山区xxx小学策划书
一.活动背景
春节临近，走出台前幕后的明星们，自发带上大量学习用具和生活物品，在北京佰峰文化传媒公司和xxx人民政府的协力承办下，一行x人前往xx山区xxx小学献爱心。
二.活动主题
星星点灯，这个冬天不会冷！（请大哥决定）
三.活动目的
筹集各种书籍课本、学习用具、衣物、食品等，给山区里的孩子送去慰问，为了让他们度过一个温暖的冬天和祥和的春节。
通过明星献爱心活动，拉近城市与农村的距离，增深明星与孩子的感情，促进社会的进步、和谐。使孩子们更好的学习、生活和健康的成长，让孩子们更好的拓宽视野，树立远大目标，将来做一个对国家、对社会、对人民有用的栋梁之材。
通过明星献爱心活动，让偏远山区里的孩子学会感恩，学会坚强，培养艰苦奋斗和吃苦耐劳的意志品格，借助明星走访山区的影响力，将贫困山区的孩子们的生活现状反映给
社会，争取更多的慈善机构和人士的关心和帮助，从而形成“人人献爱心，爱心暖人人”的良好局面。
四.活动地点 xxx山区xxx小学（大哥决定）
五.活动时间 xxxx年x月x日（大哥决定）
六.活动要求 1.明星要求
参与献爱心的明星着装朴素、庄重、大方，女性不得浓妆（如：抹口红、描眉、悬挂饰物等其它显示尊贵的物品）；男性不得戴墨镜，不得抽烟等其它影响个人形象的言行举止。明星可头戴红帽子（印上赞助商的广告），鞋子（找品牌拉赞助，推荐耐克、特步、红星尔克、飙山狼等）。 2.过程要求 全过程遵循“真诚、自然、感人”的原则。明星放下架子，彰显真诚，把献爱心活动视为一次自我教育，尤其是在
山路徒步行走中，不能流露任何的悲观和埋怨，要用真诚去赢得孩子们的热爱与尊重。 3.物资要求
走访山区慰问的物资有：学习用具（主要包括铅笔、文具盒、尺子等）；文化娱乐用品（主要包括羽毛球、篮球、排球、篮球等）；书籍，衣物（主要包括棉衣、羽绒服、旅游鞋、棉帽等）；食品（主要包括牛奶、八宝粥、蛋黄派、饼干等蒙牛、伊犁、小洋人、达利圆为主要赞助商的对象）
[以上物资为赞助商插片广告] 4.交通工具要求：
两辆白色的商务车（白色亮眼，方便喷绘广告）
七.活动内容 1.明星讲（教）励志故事（歌曲）。 2.赠送学习用具、书籍、衣物、食品等。 3.给村里的孤寡老人送温暖（慰问金，可以制作成一个红牌子，打印上某赞助商捐款xxx元） 4.明星与孩子们联欢互动。（唱歌、做游戏，推荐歌曲《爱的奉献》、《感恩的心》、《相亲相爱一家人》„„）
八.活动流程 1.整理策划书，招募明星，筹集慰问物品。 2.联系地方政府，跟拍剧组招开会议，明确分工。 3.确定出发时间和地点。（开拍地点应选择赞助商的公 司门口或设有赞助商广告宣传牌背景的风景）
4.明确慰问地点：xxx山区xxx小学。 5.两辆喷绘着赞助商的商务车缓慢行驶在弯曲的山路 上。
旁白：简单介绍xxx小学情况，以及孩子们对明星慰问小组的热切期盼。 6.明星慰问小组受到当地政府的热情接待，xx领导带领 慰问小组前往xx小学。 7.十五公里山路需步行2个小时，地方政府招集队伍运 送爱心物资，可是明星们决定自己来背物资。这段路走的比较辛苦，期间一个女同志的脚底磨出了血泡（特写某鞋子），休息时喝水（特写某饮料）。
8.村里派出毛驴车前来迎接。
（利用两次物资转乘，给所有物资一一特写，为赞助商做广告宣传） 9.明星慰问小组来到xxx小学。（孩子们高兴地齐呼欢 迎欢迎，热烈欢迎„„„„校长激动地组织孩子们唱《歌唱祖国》，五星红旗迎风飘扬，预备起——„„„„„„）
10.地方领导讲话，组织分发物资。 11.明星与孩子们联欢。（幕影可制作一个大型的广告牌，上面打出所有赞助商的公司名字、承办单位） 12.两辆印有赞助广告的商务车在夕阳里返回，孩子们行少先队员礼。（音乐：《爱的奉献》）
淡出黑幕：完 [后注：
大哥！这是我第一次写策划，（还是在车库里拿信纸趴在座垫上写的，呵呵，可怜吧）故！敬请大哥多多批评。
以上只是初步策划，具体拍摄、人物、语言，场景设置等还须大哥定夺明示后再详细创作]篇4：让我们把爱带给山区的孩子们 活动策划书及募捐倡议书
——为贫困山区学生捐赠公益活动
活动背景
让我们带动身边的同学、亲戚朋友一起行动起来，以自我作为一个中心，广为募捐社会各界人士的捐赠物品，让我们从小事做起，奉献一片爱心，为西部贫困山区的孩子献上一份爱心，献上一份礼物。
活动目的
捐出一本图书、一件学习用品等，捐赠的不仅仅是奉献出一份关爱，一片同情，更有助于提升西部贫困山区孩子们的文化素质和思想修养！捐赠那些对你来说已经不大重要的物品，去丰富山区的孩子的学习和生活，用知识和温暖改变落后地区下一代的命运。
活动宣言：用你们无声的行动，带给他们有声的世界
活动安排：
（一）宣传
1、发倡议书，以系青年志愿者协会全体成员为主，动员全校师生为西部贫困山区学生捐赠学习用品、图书等，营造出师生积极参加爱心捐赠的活动氛围，尽我们自己的一份力量来丰富他们的学习生活。
2、制作宣传展板、海报
内容具有全面、新颖的特点，可以引起师生的关注，激发师生们内心的善良，让他们主动的参加到活动中来。在校园中摆放和张贴关于“让我们把爱带给山区的孩子们”----为贫困山区学生捐赠公益活动主题公益活动展板和海报。
（二）在全校开展捐赠活动
时间：5月5日—5月30日
地点：食堂门口处、宿舍
捐赠的爱心人士可以在所捐的物品上面签上自己的名字或写上对孩子们的祝福的话。
此次所募集的所有捐赠物品、捐款将直接用于今年暑期7月份支教的学校及学生们。
活动联系人：
韩丹丹 18921143092 6号楼 605宿舍
雍古月 13511653409 6号楼 509宿舍
陈 建 15601515887 2号楼 514宿舍
艺术设计系青年志愿者协会 2010年5月3日
为贫困山区学生捐赠公益活动倡议书
尊敬老师们，亲爱的同学们：
在一间间昏暗潮湿、刺骨寒风肆意穿墙而入的残破教室里，常常传出孩子朗朗而颤抖的书声，在向大地呐喊：我们要学习！他们唯一的老师眼神里依然充满着执着和无奈。为了更贴切地体现我们活动的公益性，我们热切希望您积极响应，您的善行义举慷慨付出，将改善西部贫困山区学生的学习条件，使他们再次燃起新的希望。
我们相信，聚沙可成塔，积腋能成裘；众人添柴火焰高。一个人的能力有大小，但爱心没有大小?? 我们远非英雄，现实要我们做的不是轰轰烈烈大事，只是将自己用过的书籍、文具等物品清理出来，交给我们，我们会尽快送给需要帮助的学生们手中，尽所能发挥捐款捐物的最大作用，并且全公开各方面费用情况，接受大家监督！
送人玫瑰，手有余香；帮助别人，快乐自己。那些孤独的心灵，求助的眼神，在期待着我们的热情，期待着现实的帮助?? 爱并不遥远，就在我们举手之间；心并不冷漠，只要我们向大家敞开；让我们共同努力，共同完成这次爱心接力，让世界充满爱！
在这里我们倡议全校师生向西部贫困山区的学生进行捐款、捐书、捐物，帮助他（她）们顺利完成学业，感谢您的爱心支持！
艺术系青年志愿者协会篇5：情系贫困山区 爱心捐赠活动策划案
情系贫困山区 爱心捐赠活动
策
划
书
兰州外语职业学院青年志愿者协会
二0一二年六月十二日
一、活动背景
灿烂的六月悄悄来临，大三的学长学姐们也将要离开这伴有美好回忆的大学校园，背起行囊却发现自己的很多东西不能带走而又不忍心丢弃，在青海玉树巴颜克拉山区居住着这样一群孩子，他们吃不饱、穿不暖、不怕冷，但是，他们很热爱学习，冬天他们居住在帐篷里学习，他们是祖国的花朵，却过着一个贫困的生活，就让我们伸出自己手，捐赠一些学生用品和被褥等，给他们送去一份关怀，送去我们兰外学子们给予他们的爱。
二、活动主题
情系贫困山区儿童，爱心募捐物资
三、活动目的
让同学们不用的物品能够得到充分利用，为贫困山区孩子捐物献爱心，在我们的力所能及的范围帮扶他们。
四、活动时间
2012年6月19日---6月22日
五、活动地点
1.2.3.4.5号公寓楼前
六、主管单位
共青团兰州外语职业学院委员会
七、主办单位
兰州外语职业学院青年志愿者协会
八、活动准备
1、写出策划书并向院团委申请活动的开展
2、提前与大爱无疆志愿服站联系，让他们给予帮助与我们一起把募捐所得衣物运走并捐给玉树灾区
3、召开会员大会，安排部门分工情况等
4、校内宣传：制作出展板、倡议书及全院广播等方式在校内宣传本次活动，呼吁同学们积极参与本次活动
5、准备活动所需用品：5张桌子、10把凳子、5块展板、5张倡议书
九、活动期间
1、开始前认真布置活动场地
2、参加活动会员分上午与下午值班，接收同学们所捐衣物，每次值班人数4-6人
3、会员在活动期间做好捐赠物品的整理工作
4、活动结束后统计活动所得捐赠物品数目，并做好登记
5、做好本次活动的总结
十、注意事项
1、活动期间志愿者不得接受现金捐赠
2、各募捐点的志愿者务必做到轮班值守，不得出现募捐点无人的情况
3、每日19:00准时结束，结束时各募捐点的志愿者将所捐物资第一时间整合到办公室，将活动所用的桌椅放到楼管房间，防止丢失
附1 ： 情系贫困山区 爱心捐赠倡议书
附2 ： 贫困山区“帐篷小学”图片资料
青年志愿协会 2012年6月15日
情系贫困山区
爱心捐赠倡议书
各位学长学姐大家好：
当你过着健康快乐的生活，享受着生命乐趣的时候，在青海玉树巴颜喀拉山区居住这样可爱的小同学们，他们有的父母曾经在灾难中失去了生命，他们的生活条件非常艰苦，相信我们每一个人看了都会有所感触，在此，我青年志愿者协会提出以下倡议；
让我们兰外学子伸出自己的援助之手，尽自己的绵薄之力，让他们感受到这世界是温暖的，人与人之间是有爱的，
募捐物品；
书本等学习用品，被褥及衣物。
点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，温暖人生，在爱的世界里，我们期盼每一个人平安健康，快乐，我们期待着贫困山区的人民都能感受到人间的真情，有爱就有温暖，有爱就有希望，最后，祝好人一生平安。祝09届学长前程似锦，事业有成。
第18篇：扎根山区
扎根山区，无私奉献
尊敬的各位领导，各位同事：
我是**县地税局南海税务所碑坝驻征处的曹瑞江，具体负责**县碑坝片区三乡一镇的地方税收征管工作。我1970年出生，1993年从西北税校毕业分配至原**县税务局碑坝税务所，1994年机构分设到地税工作，2000年县局任命我为碑坝所的负责人。
碑坝税务所管理范围有四个乡镇，与四川省通江县、南江县比邻，是**县的南大门，山大沟深，自然条件恶劣，距离县局103公里，更有大巴山使其与汉中盆地相隔绝，交通十分不便。一直以来，税源分散，点多面广，税收的征收难度和成本都很高。2004年，因地方偏远，税源稀少，碑坝所被撤销合并到60公里以外的南海税务所。当时我满心欢喜，因为这样我终于可以调到平川工作了。后来领导找到我说，机构是合并了，但这儿的工作总得有人完成，这里的纳税人办事太远，太不方便了，你留下来吧，这里需要你。我虽然内心也很纠结和矛盾，但还是理解了领导的苦衷，服从了组织的安排，服从了工作的需要。
回顾已经走过的税收生涯，从学校到税务所，从初出茅庐的学生到一个比较成熟的地税干部，我始终坚持这样朴素的信条：是金子，在哪里都能发光。我深深的明白，一个人虽然有时不能改变自己的工作地点和岗位，但能改变自己的工作态度。我坚信我能够在平凡的岗位上干出不平凡的成绩，实现自己的人生价值和社会奉献。
1994年至2004年这十年间，当时辖区税源基础薄弱，以门店零星营业税和屠宰税为主。为了征税，我的足迹踏遍了辖区的山山水水，经常步行走路，也多次在农村老乡家留宿过夜。在负责整个征收工作期间，我利用熟悉的情况，并结合当地实际与各乡镇一起通力协作，健全了协税护税体系，很好的防止了税收的流失，探索出当时山区税收征管的新路子，多次受到县局的肯定和表扬。2004年以后，一批矿山企业的入驻碑坝，随着国家税收政策的调整，征管对象、征管方式也发生了根本的变化，这对我来说同样面临新的转变。首先必须给自己充电，我经常查阅资料，认真学习矿山企业纳税政策，遇到问题，及时向上级反馈，有的放矢，对症下药。克服困难，跑汉中，跑县局，常常步行数十公里到企业驻地，送政策上门，做扎实细致的税收辅导工作。在提供纳税辅导的过程中，针对驻征处的功能和现状，遇到不能办理的事项，我总是耐心细致地给纳税人讲明：这件事我为什么不能办，应该找谁办，怎么办，并代为提前打电话预约，通过这种工作态度，我赢得了尊敬，体现了地税机关的形象，为税收征管打好了基础。碑坝片区距离南海中心所远，企业办理涉税事宜十分不方便，在人员少，征管基础一片空白的情况下，我不等不靠，急纳税人所急，主动向县局汇报，先后在偏远的驻征处开通了运输货物发票代开业务、定额发票当地申领业务和无申报临时经营发票开具业务，以及委托企业代征零散应税劳务营业税业务。我知道，这样一来确实方便了纳税人，使纳税人免受百里奔波之苦，使纳税服务在当地落到了实处，但无疑增大了自己的工作量，可我知难而上，勤勤恳恳地做好本职工作，因而也受到了纳税人的好评。虽然这些事情都不是什么惊天动地的大事，只是一些点点滴滴的日常工作，但我用自己的言行和人格力量赢得了社会各界对地税部门的尊重和赞扬，建立了良好的征纳关系。在这个闭塞的小镇，我忠实地履行着自己的职责，在平凡的岗位上踏实工作，尽了自己的一份力。
碑坝，交通闭塞，经济落后，文化生活单调，是很多人不想呆、不愿意呆的地方。从1993年至2010年，春去秋来十八载，我身边的同事换了一茬又一茬，但按照县局的安排，我依然在这里坚守。在这里上班，因为路途太远，每一月都要在单位住上二十多天，平时回不了家，很少能够照顾家庭；在这里上班，每次都要坐四五个小时的长途班车，很是辛苦；这这里上班，你每天必须得为一日三餐而发愁，自己买菜做饭。可我又是县局这个最边远单位的负责人，无论是工作和遵守纪律方面，我必须事事起模范带头作用，用自己的行动来感化同事，在生活上多关心他们，使他们能够安下心来，我至今都十分怀念那些曾经和我一起奋斗一起朝夕相处的同事，我今天能够站在这里，荣誉也有他们的一份。是他们的支持配合，使我们这个最小的集体每年都能全面完成了县局交代的各项任务。 在一个地方工作的时间长，接触的企业和熟人自然就多，又远在百里之外的大巴山深处，在税收执法方面有一定的自由裁量权。但是作为一名共产党员，我始终把公正执法、廉洁从税当成修身立性之本，甘于平淡，不计得失，不为物质金钱所诱惑，不为人情世故所左右，我从未在企业吃过一顿饭，更没有接受过钱物，不为这些所羁绊、束缚，我感到就像呼吸山里的空气一样，自然，清新，充实。
一个人办一件事不难，但十八年干同一件事情，却需要韧劲和毅力。
2008年，我患病住院，胆囊被切除，身体的状况大不如从前。加之父母亲年事已高，身体也不是很好，常常住院，需要照顾，我也想尽一点孝道。犹豫了很长时间，我向组织提出了申请，希望调入平川或者县城，这样可以离家近一点，可以更好地照顾家庭和自己的身体。但因为工作的需要，这些看似简单的要求都得舍弃，当局领导庄重地找我谈话让我继续留守时，我总是无法拒绝他们殷切的目光，再一次作出了牺牲。一眨眼十八年，在碑坝，我度过了人生最美好的时段。
十八年来，我始终默守着一份纯朴的执着与热爱，老老实实做人，踏踏实实做事，为汉中地税事业的发展出了一份力，尽了一份责。在今后的岁月里，我将继续保持和发扬这种不怕苦不怕累的精神，更加努力地学习和工作，不辱使命，再立新功！
第19篇：扎根山区
扎根山区，十五年如一日为群众服务的好党员
——同志优秀事迹
x，男，汉族，x年9月出生，1989年3月参加工作，1991年7月加入中国共产党，大专学历，现任茶镇党委副书记，自1998年3月任乡镇副职以来，工作踏实，任劳任怨，默默无闻，廉洁奉公，遵纪守法，得到领导和群众的一致好评。
一、认真学习，单薄名义，以共产党的标准严格要求自己。该同志自任职以来，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中、五中全会精神，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力提高自己的政治思想素质和理论、法律水平，坚定共产主义信念。严格执行党风廉政制度。树立了正确的世界观、人生观和价值观，强化自我约束，十五年来，按照“共产党员哪里需要哪里干的原则工作。生活朴素、作风正派，用党员标准，要求自己，服从组织安排，正确使用权力。团结同志，摆在位子，维护党委政府权威。通过学习，拓展了视野，吸收了新知识，提高了自身素质和工作能力。
二、认真工作，尽心尽责，促进各项工作全面进步。经济发展，离不开精神文明建设，社会稳定，加强精神文明建设和社会和谐稳定等各项工作开展，推进各项事业协调发展。
1、抓精神文明建设，促进社会事业协调发展。以创建文明镇村为载体，坚持“两手抓、两手都要硬“的方针，升入开展群众性精神文明创建活动，结合治理”脏乱差“和清洁工程综合整治。围绕《公
1 民道德建设实施纲要》，积极推进公民道德建设在机关、农村、学校、社区的开展。
2、积极推进依法治镇进程，狠抓社会治安综合治理。近年来以平安创建为契机，积极开展各项综合治理工作，落实各项目标任务，加强平安创建的宣传，使宣传工作深入到村、组、胡，做好矛盾纠纷排查和邪教工作，全镇无一起“民转刑“和恶性案件的发生，严打”整治斗争，开展平安单位，村的创建活动和用打防并举的方针，进一步促进了为经济发展保驾护航。社会的平安和谐。
3、踏实工作，常年工作在一线，在基层工作以来，每到一个地方，首先是走村窜户，了解每村的基本情况，为工作开展，掌握一手资料，在工作中提出自己的看法、意见、建设具有较强的实用性。在反邪教工作中，有人反映在西乡与石泉交界处有人搞“门徒会”，他接连两次上去调查、核实，经调查群众虽然反映失实，但也给当地群众上了一堂生动的法制课。戏称这是十几年来他们见到的最大的“官”近年来，随着经济社会的发展，群众的维权意识正在加强，从干部的一句话说的不对，到经济方面，人为“争气”到挣钱，由信访到上访，他都能热情接待，积极的调查，用真心感动上访者，用诚意回复信访者，使全镇信访、上访逐年下降。
三、团结同志，热情待人，积极为大家排忧解难。该同志参加工作这么多年，一直与人相处很好，团结同志，严于律己，宽厚待人，责任不推，有功不局，热情待人。他对同事总是热心帮助，从不自摆架子，平时总是能像关心亲人一样关心同事，如谁家有什么困难，他
2 总是挺身而出，全力相助；对待同事是这样，对待单位亲她党员、职工也是如此。
他这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则，耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献精神，倾入工作的满腔热情，深深打动着每一个干部职工，也深受党员、群众的好评。
第20篇：浅谈山区寄宿制学校的安全管理
浅谈山区寄宿制学校的管理
办好山区寄宿制学校，服务于山区留守儿童，是统筹城乡教育均衡发展、促进教育公平的重要举措。是民心工程、惠民工程，也是德政工程。办寄宿制学校就是要把边远的、分散的学生集中到一起过大集体生活，这相对于非寄宿制学校更容易发生安全事件。他们中间小的从一年级开始还不到7岁，大的也未满13岁。特别是山区学生见识少，大多自理能力较差，自身安全防范能力更是不足。加上在校学习生活时间长，更加增重了学校的安全责任。山区寄宿制学校的安全管理提出了新的挑战。如果还是按照非寄宿制学校的安全管理办法，忽视寄宿生安全管理的特殊性，就会很容易发生意想不到的安全事故。因此，山区寄宿制学校的管理者和教育者必须高度重视安全管理工作。树立安全无小事，安全重于泰山，安全工作天天讲、时时抓的意识。扎实做好安全责任、安全制度、安全教育、安全管理四个方面的工作，切实提升山区寄宿制学校的安全管理工作水平。
一、安全责任是关键
寄宿制学校的学生长时间远离父母学习，生活在校园，特别是新入学的一年级学生是低龄儿童，很难适应大集体生活，对他们的管理难度更大，责任更重。要让家长安心、放心，是社会安定、稳定，学校管理者和教育者必须树立强烈的责任意识。具有热爱学生、保护学生、全心全意为学生安全负责的责任感和使命感。尽心、尽力、尽责地做好学生安全管理工作。首先要简历安全责任机制。校长室学校安全工作的第一责任人，分管领导为具体责任人，班主任教师为直接责任人的追责体系，做到安全责任人人负责，人人身上有责任的管理机制。其次，要明确安全责任内容。每学期开学，校长就要与分管领导和责任老师签订安全责任状，班主任要与家长签订安全责任书。保证责任状和责任书的签订“横向到边，纵向到底。”把安全工作责任内容分解到每一个人。第三，要检查安全责任效果。学校定期进行安全内容落实情况的跟踪检查，确保责任状和责任书的签订不只流于形式，而是把内容落实到点到面到位。每学期学校对各责任人的责任落实情况进行学期专项考评，把考核结果作为进行评优晋职的重要依据。真正认识到落实安全责任是做好山区寄宿制学校安全管理工作的关键。
二、安全制度是保证
国有国法，家有家规。寄宿制学校安全工作与其它工作一样都要建立一套系统、完整的安全工作管理制度。确保师生生命财产安全；稳定学校正常秩序；保障教育教学质量提升。学校要用完善的制度规范安全管理，规范学生的安全行为，把好各个安全关。一是把好校门关，建立《保安值班和巡逻制度》、《外来人员入校登记验证制度》、《学生到校清点外出登记制度》等。为校园实行分时段封闭式管理奠定良好的基础。二十把好课堂活动晚间就寝关。建立《行政人员督查制度》、《教师、学生值日制度》、《学生请假、销假制度》、《晚间就寝人—对床对人清点制度》等。做到课堂点名；活动点名；晚间就寝点名。实行入册记录，一旦发现学生缺席，及时追踪去向。防止学生私自离开校园，防止意外事故发生。三是把好学生饮食安全关。建立《食堂安全管理制度》、《食堂卫生管理制度》、《食品原料采购取证制度》、《炊具消毒制度》、《饭菜留样制度》、《文明用餐评比制度》等。严防食品中毒、投毒、触电、盗窃等事故发生。四是把好学生往返学校的交通安全关。建立《学生往返日乘车登记制度》、《家校联系制度》、《学生安全信息制度》等。密切家校联系与沟通；明确家校管理要求；确保学生交通和假日在家安全。
三、安全教育是基础
学校要高度重视学生的安全教育，寄宿制学校的安全教育是提高学生安全意识和预防安全事故的前提和基础。要吧安全教育工作摆在前位，切实抓好抓实抓出成效。重点做到四抓，一是抓计划，学校的安全教育工作要有计划性，每年初学校要根据上级安全宣传教育的部署，结合学校寄宿制的实际和季节变化，制定年度安全教育计划。做到月月有主题，周周有活动，天天有教育。二是抓重点，学校要抓住每年的重点时段，重点活动对学生进行主题安全教育。如安全教育日、防灾减灾日、法制教育日、安全宣传月、宣传周，以及上级安排的安全宣传重点活动。平时利用每周的防制安全课，抓住重点内容对学生进行主题指导教育。如个人卫生、饮食卫生、校园安全、乘车安全、消防知识、日常生活、课余活动、安全知识等。三是抓特色，安全教育要切合学生年龄特点、学识水平，把宣传法律法规与贯彻学校安全制度相结合；把普及安全知识与课堂学科教学相结合；把提高安全防范能力与各项活动相结合，创造出特色的安全教育活动。四是抓平台。
学校安全教育要有载体、有平台，才能把教育内容深入学生心中。充分利用每周的法制安全教育课堂主渠道开展安全教育，在教学区、生活区分别开辟安全教育专栏，定期更新安全教育内容。让安全教育深入人心。
四、安全管理是根本
学校是教书育人的场所，是寄宿生的家。必须给学生提供一个安全、健康的环境，为师生安全筑起坚实的防御。学校只有严格安全管理，才能给学生营造温馨、快乐、安全的“家园”；才能让学生在学校学得安心、住得舒心、玩得开心；才能让家长在家放心。因此，学校多一份安全管理，学生就多一份和谐稳定。学校应做到“四立”。一是建立一个机构。寄宿制学校安全工作领导小组，校长为组长，全面抓。--领导为副组长，重点抓。班主任教师为组员，直接抓。让安全工作落实到每项工作的每个环节。做寄宿生安全管理工作与学校的教育教学工作同步研究、布置、检查、考评。校门设立传达室。选能有责任心、工作负责的退伍军人作为学校安全管理员。实行24小时值班制度，杜绝闲杂人员入校。三是建立周报、月查机制。学校要求每个教师对每个班、每个宿舍进行安全工作评比、周小结、月总结。做到有行政督察、教师指导、学生—发现参与的安全工作检查纠错评比活动。问题及时消除安全隐患。防范于未然。四是树立安全第一的管理理念。学校要做到安全工作人人讲、天天讲、时时讲、事事讲、处处讲，把安全工作贯彻在学校各个工作的全过程，使安全工作真正走上科学化、规范化、常规化的轨道。
总之，只有认真做好寄宿制学校安全的各项工作，才能保证校园和谐稳定，才能保障学生身心健康成长，才能办出人民满意的寄宿制学校。
