推荐第1篇：平川中学家长学校制度
平川中学家长学校制度
为办好家长学校，促进家庭、学校和社会“三结合”教育，进一步提高我校的办学水平，特订如下制度：
一、以素质教育理论为指导，引导家长树立为国教子思想。
二、学校认真听取家长的建议要求，家长经常听取学校老师的意见，加强家庭教育、学校教育、社会教育的协调配合，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格接班人。
三、突出德育，提高家长家庭教育重要性的认识，传播正确的教育观念，讲授科学的家教知识，提高家长的德育理论水平，帮助家长树立正确的教育观念。
四、家长学校以面授为主，每学年上课和活动四次以上，每次不少于两小时。家长学校设立学员名册，每次学习都要签到，无特殊原因不得缺席（缺席者应采取灵活方式补课），受教率达95％以上。
五、定期交流优教优育的经验，不断提高家教水平。
六、学校建立家长学校领导小组、家长委员会，定期召开会议，及时研究和总结工作，不断充实和完善家长学校教育计划，并逐步改进学校教育工作。按时完成“家长学校”教育任务，写好学习小结，并鼓励家长、学生、教师撰写论文，积极向有关刊物发表文章。
推荐第2篇：中学家长学校工作总结_工作总结
中学家长学校工作总结模板_工作总结
这篇中学家长学校工作总结模板的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。一年来，我校的家长学校始终受到学校领导的关心和全体学生家长的支持，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了家长的好评，现将本学年工作总结如下：
一、健全制度，加强领导。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，由于我校家长普遍都是文化水平较低的农民工，对孩子只养不教的现象严重，为普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有完善的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了新一届家长委员会会议，并颁发聘书。学校还邀请一些家庭教育方面的专家为家家长
介绍家庭教育的知识、学习型家庭的创建等知识，不断提高家长的教育水平和能力。
二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益
我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：
开学初，家长学校召开家长会议着重组织家长讨论“养不教，谁之过？”通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如何迈好初中生活第一步、学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意
见，加强对子女的教育。上课与个别指导，咨询相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。
三、通过家校互动平台，密切家校联系
一年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。除了班主任每天都要批阅的家校联系小本子外，我们还通过告家长书、家校互动平台等多种方式，把学校的主要工作和对学生学习的要求第一时间告知家长。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。如本学期我们相继面临很多考验，疫苗的接种、校园禁烟工作、学生上下学的校门口安全工作、校安工程等，学校都能做到第一时间告知家委会和家长，印发告家长书，保证了各项工作的顺利开展，也获得了家长的支持和好评。学生家长中也蕴藏着极大的教育潜能，因此，为充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。本学期我们以家长问卷的形式向广大家长征询学校在教育教学管理中的建议和意见，并进行了统计归纳和整理，在行政会、年级会议中进行讨论，对有些问题进行了及知及改，有些问题列入今后工作的重点。一学年来，家长学校要求班主任要进行家访。尤其是对后进学生，要求全体党员教师与其结对子，开展“大手牵小手”获得，定期了解其学习情况并给予帮
助。通过深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
四、以科研促工作，不断提高家庭教育指导水平。
20xx月20日，我校举行了20xx点课题《增进家校联系的农民工子女家庭教育指导对策研究》结题展示活动，徐汇区教科室主任张才龙老师、杨娇平、俞海燕、潘露老师以及兄弟学校的教科研负责人共同参加对课题结题的指导。姜夏琳校长做了主报告，对课题研究的背景、研究对策及主要内容、研究成果、反思进行了条理清晰的陈述。通过一系列活动的实施和坚持不懈的努力，使宛平中学在家庭教育的研究方面取得了很大的突破。秦柳华老师进行了《一块蛋糕，一张贺卡》个案交流，用一
推荐第3篇：中学家长学校工作总结
永泰县盘谷中学家长学校工作总结
为全面贯彻落实上级关于办好家长学校的文件精神，推进我校的家校工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育，我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作。现将本年家长学校工作做如下总结：
一、学校高度重视家长学校工作。
本学期在校领导的带领下，学期初即召开了班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新一年工作总体目标，并安排了办好家长学校的具体任务，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。
二、主要开展的工作
1、调整家长学校机构
经各班班主任严格推荐，学校考核，召开了家长委员会会议，会议讨论通过了学校家长委员会职责，家长委员会组成人员，决定吸收部分家长代表参与工作。
2、定期召开家长学校成员会议
本年度召开家长学校成员会议两次，在会上校长向成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的情况。会上要求大家就学校的管理、教学的方面工作提出意见或建议，并在工作中实施。为我校的各项活动及各方面工作的开展起到了推动作用。
3、召开家长会
为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于4月和11月召开了期中考试后的全校家长会。95%的家长参加了会议，家长们普遍反映，学校这次组织的家长会很及时、很有成效。他们纷纷表示一定要和学校紧密携手，共同促进孩子健康发展，为学生的成长保驾护航。
4、重视抓好家教知识的培训
为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。本年度，我校举行了三场，家教知识系列讲座，邀请老师为家长上课。如陈武老师为七年级家长开设“如何让孩子珍惜青春”讲座，从分析初中学生的思想和心理状况出发，指导家长善于倾听孩子的意见和建议，惟有走进孩子的心灵世界，才能找到与孩子的交流点，才能让孩子接受家长的教育。鲍国淮副书记为八年级家长开设“如何培养孩子的学习习惯”讲座。侯广标校长为年级家长开设“如何加强孩子的诚信教育”讲座，让家长们做孩子的良师益友；正视差异，同心协力，让每个学生都得到发展；重视孩子身心健康， 促进孩子快乐进步；做好了早恋的预防与教育。
各班主任利用家长会时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，个别家长也交流了自己的教育方法，通过培训、家长教子交流。使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。
5、重视假期安全工作
全校假期开始时，我们向全校家长发放“致家长的一份信”，要求家长督促子女认真完成假期作业。抓好暑期与寒假假期安全工作以及配合子女参加做好“创建文明县城”等公益活动。使学生度过一个愉快的假期。
三、存在问题
主要是农村留守孩子日益增多，隔代教育，甚至是空巢家庭，单亲家庭孩子教育问题如何解决，应当好好研究。
总之，本年度，通过家长学校活动的开展，举办家辅培训、家长教子交流等，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，把工作做得更好。
永泰县盘谷中学
2017年12月26日
推荐第4篇：鲍沟中学家长学校制度
鲍沟中学家长学校制度
第一章总则
一、鲍沟中学家长学校由学校学生工作处和家长委员会共建。以促进良好家庭教育为目标，为学生家长学习家庭教育、心理理论与方法提供场所、师资、课程保障。
二、家长学校的指导思想是：遵循青少年身心发展规律．开办科学、系统的家庭教育讲座，提高家长政治思想和文化素质，优化家庭环境。以集体授课、个别咨询和函授等多种形式向家长普及家庭教育基础知识，传授家庭教育经验，并帮助家长树立正确的教育观念。
三、任务：
1．宣传党和国家的教育方针、政策、法规。
2．比较系统地传授家庭教育的科学知识，引导家长以科学的教育方法教育孩子，努力创设良好的家庭教育氛围，构建学习型家庭。
3．沟通家庭与学校的联系，促进青少年学生全面和谐发展，推进家庭和社区的社会主义精神文明建设。
第二章组织领导和管理制度
一、家长学校设立校长1名，正、副主任2名，班主任6-12名。
1．家长学校校长由学校主管德育工作校领导担任。
2．正、副主任分别由学校学生工作处主任和家长代表(2人)担任。
3．各年级的年级主任、班主任担任家长学校各班的班主任。
二、由校长聘任有关领导、专家及在教育方面有特色的家长担任兼职教师。
三、每期教育对象为全校各年级学生家长，并保持相对稳定，根据特殊需要可开办专题教育班。
四、家长学校的经费来源由学校及学员共同负担，每位学员每期交少量费用用于管理、讲课报酬、印发资料及奖励优秀学员。
五、由若干名家长代表和学校领导及教学骨干老师组成家长学校的常设机构——“家长学校理事会”，负
责制定工作计划，聘请骨干教师和优秀班主任，撰写工作小结及处理日常工作。
六、建立家长学校的出席、缺席的考勤制度，组织家长参加考核并保存资料。
第三章教学
一、教学计划：根据校本教研“家庭教育”指导大纲和学校教育目标制定。
二、教学内容：
1．当今为人父母：（5个课时）
(1)家庭教育对孩子成长的重要作用；
(2)创设良好的家庭环境；
(3)树立正确的教育观念；
(4)学习科学文化知识，提高文化素养；
(5)学习科学的教育方法。
2．学会生活，学会做人：（7个课时）
(1)教育孩子诚实守信；
(2)正确面对孩子的错误；
(3)孩子良好的行为规范的培养；
(4)教会孩子生活自理，培养勤劳俭朴的习惯；
(5)让孩子在挫折中奋起；
(6)培养孩子的责任心与同情心；
(7)与子女有效的心理沟通。
3．帮助孩子尽快适应中学生生活：（3个课时）
(1)初、高中学习生活的比较；
(2)初中学生学习生活特点及适应对策；
(3)高中学生学习生活特点及适应对策。
4．指导孩子有效学习：（5个课时）
(1)如何督促学生完成家庭作业；
(2)如何进行家庭辅导；
(3)顽强、刻苦的学习意志的培养；
(4)培养孩子不怕困难的精神；
(5)培养孩子良好的学习习惯与方法。
5．孩子的交往与社会活动：（5个课时）
(1)人际交往是孩子健康成长的需要；
(2)指导孩子正确接收、处理、比较各种社会信息；
(3)正确引导孩子的择友与交往；
(4)让孩子在社会实践活动中茁壮成长；
(5)正确引导孩子积极参加校方组织的“学农”、“学工”、“学军”活动。
6．中学生心理特点及青春期教育：（3个课时）
(1)初中学生心理特点一般分析及正确引导策略；
(2)高中学生心理特点一般分析及正确引导策略；
(3)在家庭中父母如何指导孩子正确认识和安全度过青春期。
7．应用法律保护青少年健康成长：（3个课时）
(1)家庭保护是父母应该履行的法律义务；
(2)维护青少年家庭中的合法权益；
(3)教会孩子自我保护，做遵纪守法、维护社会公德的好公民。
8．为孩子择业、升学当好参谋：（3个课时）
(1)及时了解孩子的思想动态，做好心理疏导；
(2)帮助毕业班的孩子选择好自己的志愿；
(3)如何教育孩子认识理想的实现是需要艰苦的努力。
第四章考核与评估
一、每期家长学校结束前根据讲课的内容应进行一次考核(以笔试或小结形式) 。
二、根据出勤情况和考核结果发放合格证书。考核不及格或缺席三次以上者，不得评为荣誉家长，每期家长学校评选出荣誉家长(每班6一8名)予以表彰。
三、每期期末，由学生工作处对教学情况及教学效果进行总结。
推荐第5篇：上海市徐汇中学家长学校制度
上海市徐汇中学家长学校制度 发布时间：2010-09-20 15:19:56编辑发布：文明单位
创建 点击次数：77
中学生，一般是十
二、三岁至十
七、八岁的少年，相当于青春期，这是生理、心理急剧变化的关键时期。家庭教育应紧密配合学校教育，为把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打好基础。 按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。 家庭教育是国民教育的重要组成部分，良好的家庭教育是青少年健康成长的重要一环。家庭教育的质量直接关系到社会主义精神文明建设和整
个民族素质的提高，所以办好家长学校既能帮助家长提高教育理论的修养，切实改进家庭教育的有效途径，也能促进学校的教育改革。
为落实党中央“把人力资源大国转化为人才资源大国”的战略目标，结合我校前几年家庭教育的实际情况，制订如下计划：
一、基本任务：
宣传党和国家的教育方针、政策、法规，比较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化家庭教育环境，沟通家庭与学校的联系，形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力，促进徐汇学子全面和谐的发展，为培养和造就社会主义现代化建设需要的各类人才，做出新的贡献。
二、家长学校的组成及职责：
家长学校的校长、教务、教员分别由学校的校长、政教主任兼任，教员由聘请的教育专家、心理及生理专家、年级组长及有关教师等兼任，同时聘请有成功家庭教育经验的家长作为临时教员。
校长职责：根据学生的年龄层次，结合学校实际，制定家长学校计划，落实经费，为部分教员的培训搭建舞台。
教务职责：落实家长学校计划，排出个年级家长学校的课表，制定专题，聘请专家做辅导报告，落实教员，协调学校各部门的配合。
教员职责：钻研家庭教育的业务，积极做好家长与学校，学生与学校教
师的沟通，了解不同层次的学生及家长的心理特征，制订行之有效的教案，圆满完成家庭教育专题。
三、各年级家庭教育的常规主题
预初年级：
1、准中学生的心理特征及有效的家庭教育方法；
2、孩子长大了——家长与孩子的心理沟通；
3、小学生与中学生的区别——中学阶段家庭教育方法的探讨；
4、创立良好的家庭学习环境——家长的榜样作用。
初一年级：
1、中学生心理特征——谈谈中学生的家庭教育方法；
2、学校教育、家庭教育的有机结合；
3、家庭教育与促进学生认知发展的联系；
4、学校教师、学生、家长相互心理沟通的重要性和必要性；初二年级：
1、关注青春期教育；
2、良好学习习惯和行为规范的养成；
3、家长学生心理沟通的方法介绍；
4、自我调控能力的培养和家长的作用。
初三年级：
1、心理调控能力的培养和学习调控能力的培养；
2、认识自我——迈好中考的步伐；
3、减轻学生的中考压力的方法探索；
4、中考前的家长心理辅导。
高一年级：
1、做好初中与高中学习要求、学习习惯和学习目标的转换；
2、成为一名优秀高中学生与家长的关系；
3、树立正确的人生观、价值观、世界观与家长的作用；
4、良好的家庭环境与学生心理发展、学业发展的关系；
5、高中学生与家长的心理沟通。
高二年级：
1、专业选择辅导；
2、正确认识培养自主学习能力的培养；
3、讲求扎实、持之以恒；
4、高层次目标定位的要求。
高三年级：
1、18岁成人及家长的作用；
2、填报高考志愿辅导；
3、高考前的家长心理辅导；
4、成为有理想、有自信、有拼搏精神的优秀毕业生。
四、家长学校的时间安排：
1、预初一年级及高一年级作为新生，学生、家长、教师之间的了解
沟通需一定的磨合期，所以在第一学期安排6~8次，第二学期3~4次；
2、初
一、初
二、高二年级，每学期安排3~4次；
3、初
三、高三年级，面临中考、高考的实际情况，家长、学生、学
校应紧密配合，所以每学期安排4~5次。
五、家长学校的形式：
1、专家的专题辅导
2、教师的专题辅导
3、家长的经验介绍
4、学生的切身体会
六、家长学校的结业：
每学期结束前，对每一位学生家长进行口试、问答、咨询、问卷调查等形式进行考核，成绩合格发给结业证书。
家长学校的建立和发展对引导学生逐步树立正确的人生观、价值观、世界观非常有必要。办好家长学校可以培养学生良好的道德品质，可以促进家校配合，形成对学生思想道德和个性心理的发展形成合力。为促进徐汇学子的全面发展，我校将继续办好家长学校，为培养21世纪祖国建设的各类人才，做出新的贡献。
附：
家长日常行为规范(试行)
1、爱祖国、爱人民、为国教子；
2、讲文明、有礼貌、遵纪守法；
3、学文化、钻业务、积极进取；
4、破迷信、戒陋习、崇尚科学；
5、敬老人、睦邻里、团结助人；
6、爱劳动、倡俭朴、以身作则；
7、教子女、严要求、家校配合；
8、家庭里、夫妻间、教育一致；
9、忌溺爱、莫打骂、正确疏导；
10、家风正、齐奋进、家和国兴。
上海市徐汇中学
政教处
推荐第6篇：实验中学家长学校运行制度
实验中学家长学校运行制度
通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。
工作制度
一、学校将家长学校工作纳入议事日程，并纳入考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。每期召开1－2次专题会议，研究家长学校工作，定期召开专任教师、辅导会。
三、严格遵守学校的作息时间，认真组织学员入学，确保入学率为100%；考试合格率为98%以上，优秀率为60%以上。
四、家长学校制度，对每届学员学习期满进行考试、考核，评选出10%的优秀学员或好家长，由家长学校给予表彰。
五、学校各部门工作人员应认真履行职责，确保家长学校工作有序进行。
家长委员会制度
一、设立家长委员会办公室，在校长的领导下，负责家长委员会的日常工作，办公室由秘书长负责，再聘请二名兼职干部负责处理办公室日常工作。
二、每学期召开一次家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对办学意见。
三、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的会议精神贯彻到各班。
四、建立家长学校通讯、家校联系卡。
五、建立家长学校有关制度。
六、认真开展好家长学校工作，真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。
议事制度
一、学校将家长学校工作纳入议事并将纳入学校工作考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。
三、每期定期召开1――2次专题会议，探讨家教工作新应该说方法、新途径。
四、每期授课前必须召开任课教师会，研究教材教学方法。
五、学校党、政、工、团队每期至少召开一次专题会议，研究家长，保证家长学校各项工作的顺利开展和落实。
家校联系制度
一、定期召开家长委员会，广泛听取家长意见，确定确实可行的教学方案。
二、每期召开一次学生家长会，协调好家庭、学校之间的关系，解决好家长关心的热点问题。
三、班主任要主动与家长联系，每期班主任对学生家庭进行访问至少一次，要给家长多谈建设性意见，不要告状式的家访。每次家访要做好书面记载，以备检查。
四、开通了家长咨询热线电话，设立校长信箱。学校举行的大型活动要请家长代表参与评比与评说。
五、办好“家长－学生”小报，以此为载体，沟通两代人的情感。
家访制度
一、教师必须进行认真的家访。
二、重点生（后进生、优生）每期至少访问2次，保证优生的健康发展，保证后进生的限期转化。
三、经常与学生家长保持联系，了解每个学员对孩子的教育情况，对家教无法的学员提出意见和建议。
四、对一些在家访中收到的信息要及时向学校报告。
五、学校将此项工作纳入学校考核内容之一。
考勤制度
一、按时到校上课，不得迟到早退，有事必须事先请假，完善请假手续。
二、学中必须自始至终参加学习，不得中途换人，确保学习的连续性和完整性。
三、学员必须按时、积极参加学校组织的各项集体活动，不按时参加者视为旷课。
四、学员必须按时、认真参加学校组织的考试、考核，积极完成各项任务，对不能按时完成的视旷课一次处理。
五、对旷课学员，除在班上公开批评外，不得评为当年优秀学员。
授课、听课制度
一、教师和辅导员必须严格遵守学校的作息时间，按时到校上（听）课。
二、授课教师必须认真钻研教材，收集家教典型经验，认真备课、上课。加强理论联系实际，探讨家教工作新方法、新途径，以适应素质教育的要求。
三、教师必须语言文明，举止文雅，课堂，内不准吸烟，能以身示范。
四、辅导员必须坚持听课、不得缺席，并认真做做好笔记，及时向教师和学校反馈信息。
五、学校、教师、辅导员要认真对每届学员进行认真考核，并做好成绩记载，装入学员个人档案，作为评选优秀学员的重要依据之一。
考试制度
一、对每届学员进行半期学习情况检查，学年末进行考试，考试时间为每年的五月下旬。
二、坚持考试纪律，不准他人代考。
三、坚持评分标准，不准降低评分要求。
四、坚持学员考试合格才准予结业，不合格者必须参加补考或参加下届家长学校继续学习，直到合格。
五、对学习认真、成绩优秀的学员作为评选优秀学员的重要条件之一。
辅导员评选制度
为了切实搞好家长学校工作，积极推进学校素质教育，激励先进，弘扬正气，特建立家长学校辅导员评选制度。
一、评选条件：
1、热爱教育工作，师德高尚，为人师表，思想觉悟高。
2、关心家长学校工作，热情接待家长，主动与家长联系，认真组织学员听课，听课率达95%以上。学员及格率为100%。学员优秀率达60%以上。
3、积极收集典型材料，撰写有关家教论文。
4、认真整理家教资料、档案，按时上交。
二、评选办法：采取看、听、查、议、评等多种形式相结合的办法进行评选。
三、评选比例：每年按25%的比例单项进行评比表彰。
四、奖励办法：给予精神鼓励和适当的物质奖励，以精神鼓励为主。
五、评选时间：每年的六月份进行。
优秀学员评选制度
为了认真搞好家长学校工作，让家长学得主动，学得积极，学有所获，提高办学质量，特建立家长学校优秀学员评选制度。
一、评选条件：
1、热爱社会主义，热爱祖国，思想觉悟高。
2、热心、积极支持学校工作，主动与班主任联系工作。
3、学习积极，认真做好笔记，考试成绩优秀。
4、教子有方，孩子学习成绩好进步大。
5、待人诚恳，团结学员。
6、认真撰写家教学习心得体会。
二、评选办法：班主任根据评选条件，按比例推荐到学校，由学校研究议定。
三、评选时间：每年的五月底进行。
四、评选比例：每年按10%的比例表彰。
五、奖励办法：给予精神鼓励和适当的物质奖励，以精神鼓励为主。
家长学校学习制度
一、按时到校上课，不迟到，不早退。
二、不中途换人，保证学习的连续性和完整性。
三、上课专心听讲，积极动脑，认真做笔记。
四、按时、认真完成作业。课堂内不准，吸烟，不做与学习无关的事。
五、认真参加考试。
六、说话文明，举止文雅，以身示范。
七、理论联系实际。开展家教活动，探索家教的新方法，新途径。 八积极与学校配合，及时反馈家教效果。
推荐第7篇：某中学家长学校工作总结
XX中学家长学校工作总结
XX中学家长学校工作总结范文
我校是一所省示范高中、省级绿色学校，有着七十年的办学历史。学校全面贯彻党的教育方针，以完善的办学设施和精良的师资队伍，积极推行素质教育。现有40个教学班，在校学生2400余人，在职教职工156人。近年来，在区委区政府的坚强领导和上级主管部门的指导下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合，齐抓共管育新人的良好局势。现将我校家长学校工作汇报如下：
我校历任领导对家庭教育都有着充分而明晰的认识，非常重视家长的教育工作，始终致力于提高家长的素质，构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络的工作。学校一方面到周边“省级家长示范学校”参观学习，借鉴他人办校之成功经验，一方面组织全体教师认真学习领会《安徽省教育系统家长学校工作试行条例》、市教育局黄教工172号《关于进一步做好家庭教育及家长学校的通知》、区关工委、区教育局、区妇联黄教字[20XX)142号文件精神和现代教育教学理念及他人“三位一体”教育的成功经验，并展开讨论。
通过学习，大家统一了思想，充分地认识到，举办家长学校有其重大的意义：家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针，政策和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮助家长了解学生的生理，心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校的现实意义还体现在它能促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，对保障校产的安全等都将产生积极的、现实的意义。
因此，我校坚定了办好家长学校的信念.举办家长学校就必须树立正确的办学理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是国家教育的重要组成部分。没有家庭教育的参与和补充，学校教育是不可能办好的。家长学校工作是学校教育的延伸和补无，它以青少年学生为中心，以“终身学习”为终极目标，重在提高家长素养，教会家长如何教育子女做人，如何发展孩子的非智力因素，促使家长在非学校时空里对其子女完成多方位广角度的影响和教育。多年的实践证明，通过家长学校的连接，学校与家庭、教员与学员、教师与家长、家长与学生的关系更加融洽，更加和谐，教育更加科学，有利地促进了我校教育教学的规范发展。
二、制度健全，组织到位
近几年，家长学校工作在开展的过程中，不断补充完善，逐步建立健全了各项规章制度，我们先后制定了《家长学校工作章程》、《家长学校管理办法》、《家长学校教员备课制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校效果检查制度》、《家长学校结业考核制度》、《家长教育行为规范》等制度，对家庭教育进行科学化、制度化管理，使家长学校的工作向着规范、有序、高效、务实的方向发展。每学期开学初召开校行政会议讨论工作计划时，都会将家长学校工作作为其中的一项内容进行计划和安排。
为了进一步认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，落实全国和省上加强家长学校工作的指导意见，积极推进未成年人思想道德建设，在全区家庭教育工作中发挥示范作用，我校重新安排成立了以学校一把手为校长、分管德育的副校长为常务副校长的家长学校领导小组，全面负责家长学校工作。由于组织完善，有效地调动了学校内部抓家教的主动性，促进了家教活动的正规化。
好的教育必须有好的教育者，这就要求我们必须搞好队伍的建设。学校为了保证家长学校教学工作顺利开展，学校安排各年级组长、班主任老师等组成了一个稳定的家长学校教师队伍，承担家长学校的授课任务，并负责日常的管理。为了让这些教师能胜任这项工作，学校要求教师按规定参加定时和不定时的集体学习与自学相结合的业务、政治、法律学习，抄写规定字数的学习笔记，撰写心得体会、个人反思、经验总结等材料，参加新课程等业务培训，着力打造一支有良好职业道德的教师队伍外，还注重督促家长学校教师进行家教知识的学习，借以提高教师的素质、能力和依法执教的水平。
家长学校的负责人每学年初都制定周密务实的家长学校年度工作计划，并在执行计划的过程注重实效，学年终了及时将本年度家长学校工作认真总结，总结成功的经验、找出存在的问题和不足，使家长学校的工作一直务实高效地开展着。
年轻的家长们都有“望子成龙，望女成凤”的良好愿望，但真正懂得教育方法的确实不多。为了使家长们比较全面地掌握家教的方法，我们采用针对性强、灵活多样、丰富实用的办法，坚持开展了以下几种活动：
1、请专家举办家教理论讲座。
当今社会因独生子女现象，很多家长对孩子的教育不到位，教育子女没有好的方法，或者管理过严而影响孩子的自由发展，或者过分溺爱导致孩子养成很多不良习惯。针对以上情况，为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校先后多次邀请区关工委、区教育局关工委领导为学生、家长进行家教讲座，提高家长教育孩子的水平。家教讲座受到了学生家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。
2、加强宣传工作。
学校通过宣传橱窗、网站、电视台等多种渠道向社会做好宣传，与学生家长沟通工作，互相联系。学校网站建成后，在校园网上开辟“家长学校”专栏，宣传一些科学的家教方法。为学校解决不必要的纠纷和困难，为学校提供建设性的意见和建议，为提高学校育人水平做出了应有的贡献。
3、召开家长会。
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，探索的育新途径、密切家校之间的联系、交流教育成功经验、展示学校德育成果、唤起社会对未成年人教育更广泛关注，学校每学期都要召开家长会。目的是让家长了解学校、了解教师教学水平、了解孩子在校情况，学校与家长进行座谈，听取家长的宝贵意见，交流家教经验，寻找教育良方。
4、开展“教子有方好家长”评选活动。
为了提高广大家长科学教子的水平，研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，达到奖励先进激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。
5、通过“给学生家长一封信”的形式加强家校交流
为共同做好对学生的教育，学校每逢开学、放假都要通过“给学生家长一封信”的形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求学生将家长的反馈意见交给学校。
通过多年的家长学校办学，使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高，改变了重智轻德、严重依赖学校教育等很多错误的观念。使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分，家长是孩子的第一任老师，且承担终身教育的历史使命，懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用，增强家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。
实践证明，家长学校的各项工作对提高家长的素质起到了积极的作用，通过参加家长学校的学习，家长们重视家教的多了、重视德育教育的多了、以身作则的多了、总结经验的人多了，家教正被被越来越多的家长所关注、所重视。
家长学校开办以来，我们虽然取得了一些成绩，学校被省教育厅命名为“安徽省家教名校”。但是，由于家长学校是新生事物，还是遇到了一些我们自身无法克服的困难：如活动经费紧张，教师工作积极性难以调动，家长学校师资无法培训，学校只能硬性规定教师自学，而国家没有任何形式的培训辅导。这些都会严重影响家长学校工作正常有效地开展，希望上级主管部门了解并设法解决。今后，我们将在各级领导的关怀与悉心指导下，继续加大工作力度，积极探讨家庭教育理论，提高家庭教育质量，不断改进和完善家长学校工作。
XX中学家长学校工作总结范文
本年度我校以上级文件精神为指导，按照学校实际情况和家长学校总校的工作部署，扎实开展了家长学校活动，继续弘扬“为国教子、以德育人”的家教理念，进一步丰富家庭教育的内容，加强家庭教育的指导，办好家长学校，提高家长素质，使学校与家庭携手，努力营造良好的育人氛围，促进青少年全面健康地成长。
我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实。学校各职能部门做到各司其职，各尽所能，通力合作，保障各项工作的顺利开展。
组成新一届学校家长委员会，进一步完善家委会制度。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。
组织本校家长学校指导教师学习家庭教育的理论，积极参加培训活动，切实了解目前家庭教育的实际情况，不断提高自身的授课水平。激励他们研究学生心理特点和家庭教育状况，认真备课，力求课上得精彩、实用，帮助家长们提高家教理念，增长家教知识。
每学期邀请家长委员会成员来校，通过座谈会、问卷调查、实地巡视
等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。通过活动，能够及时收集并反映家长对学校工作的建议和意见，欢迎家长参与学校管理，提高学校管理的实效。8月21日下午我校召开社区代表、家委会成员、各年级家长代表、教师代表座谈会，宣传调整伙食费的必要性，广泛征求了各方意见。家委会成员积极发言，提出了很多建设性的意见与建议，不少家长非常乐意参与到学校的管理中来。11月16日下午召开新一届家长委员会会议，校党支部副书记蒋惠芬为新任的家长委员会成员颁发了聘书，并与他们合影留念。新一届家委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的相互合作。
继续完善了优秀家长的考评制度。按照明德初中优秀家长评选方案，每学期期初评选上一学期的优秀家长。各位班主任和任课教师根据家长的情况每班推选1-2名优秀家长，年级组根据各班推荐的情况进行汇总审核，评选出优秀家长。学校利用每学期家长学校活动之际对优秀家长进行表彰，颁发荣誉证书。各班优秀家长代表在班级家长会时，开展经验交流活动，讲授自己科学的育人经验，并与其他家长一起探讨家教中出现的问题，相互分享实用的家教方法。
邀请经验丰富的家教专家，为家长作专题家教报告，向家长宣传科学的家庭教育知识和科学的教养方式，指导家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。4月14日组织初三部分家长举行了一次中华优秀传统文化学习交流及面询活动，培德堂的志工顾老师通过讲述自己子女的成长故事，跟家长交流如何用传统文化理念经营家庭，树立正确教育理念，导正成长方向，帮助孩子健康成长。5月邀请了传播中华优秀传统文化的丰云老师来校在初
一、初二年级开展了《培育好家风成就好儿女》的讲座。丰云老师认为父母是孩子终身的老师，父母要教会孩子做人处事，帮助孩子树立正确的世界观、人生观，帮助孩子建立梦想，确立成长目标;孩子的成长过程中要确立一个终身的导师，成为孩子人生的指路人。11月12日下午太仓市家长学校总校吴校长来校为广大家长们作了一次精彩的讲座《和孩子沟通的智慧你有吗?》。吴校长结合许多发生在身边的典型案例和现阶段学生的身心特点，通俗易懂地给家长们分析了亲子沟通不畅的原因、影响沟通的因素，告诉家长们如何与孩子沟通的技巧，破解沟通障碍的方法……。11月13日下午有幸邀请了教育局监察科科长、苏州市家庭教育学会理事、国家家庭教育高级指导师、家庭教育高级顾问、国家二级心理咨询师肖广艳老师来学校给家长朋友们授课，主题为《中考不要输在家里》。肖老师分析了高中教育资源的现状以及初三学生面对的各项压力，分析了家长与孩子交流中的几个误区，向家长朋友们介绍了与初三孩子相处的技巧与方法。最后，她建议大家要做好孩子的三面镜子：优点的放大镜、缺点的缩小镜、梦想的望远镜。11月16日下午校党委副书记、林老师讲师团成员蒋惠芬老师进行家长课堂的授课，课题为《成功的家长需要掌握教育的智慧》，强调了传统文化教育在家庭教育中的重要作用，为家长们如何做好家庭教育指明了方向。专家们的授课深入浅出，家长们深表信服，明确了教育孩子的方向和目标，懂得了教育孩子的策略和方法，尤其是讲座中具有参照性、可操作性的教育方法，深受启发。
多数家长最关心的是孩子的学习成绩，学校每学期都会组织召开各年级的质量分析会。5月11日、5月12日、5月19日分别组织了初
一、初
二、初三三个年级的质量分析会。下半年，9月15日召开了初一模拟考质量分析会，11月12日、11月13日、11月16日又分别组织了初
二、初
三、初一三个年级的质量分析会。张校长和教务处的几位主任每次质量分析都非常透彻，让家长们及时了解孩子的学习状况，学会科学的分析解决存在的问题，积极调整自己的教育方法，努力帮助孩子建立自信。年级的质量分析之后，家长们与班主任和任课教师的交流更为实际、深入，拉近了学校与家长间的距离，融洽了教师与家长的关系，相互配合和支持，共创美好的未来。
继续开展了家校互访活动。教师上门家访，走进家庭，走近学生。同时欢迎家长来校交流，走进校园、走进课堂。通过互访及时了解学生的情况，加深了学校与家庭的沟通、理解，达成教育共识，改善教育环境。广大教师以强烈的工作责任心赢得了家长的信任，提高了家访的质量和效果。每次家访大家都能认真反思总结，做好家访记录。
继续利用好家校路路通这一平台，经常与家长保持联络，及时向家长反馈学生在校活动与学习的情况，使家长及时了解了孩子，加强孩子的教育。利用好校园网络的优势，开辟家庭教育专栏，全方位、多角度地宣传学校教育教学活动、介绍家庭教育理论与经验、布置学校家庭教育相关工作，为广大家长提供更多交流与学习的机会。鼓励各班建立QQ群开展网上家校指导工作，部分班级使用良好，有集体交流，也有个别指导，很有有针对性。
继续利用好《成长的足迹》学生行为习惯评价本和《家校联系本》，加强和家长之间的沟通，促进学生养成良好的学习习惯和思想品德。
学校将一如既往地办好家长学校，进一步拉近家校之间的距离，促进家校之间的理解沟通，让广大家长充分认识到家庭教育的重要意义，增强家长们家庭教育的使命感和责任意识，形成教育合力，提高教育质量，从而更好地帮助学生健康、快乐地成长。
XX中学家长学校工作总结范文
本学期，我校家庭教育指导站在克拉玛依市、区家庭教育指导中心的指导关心下，在学校家长委员会的支持下，本着树立现代家庭教育理念的观点，全校教师特别是班主任教师和家庭教育指导师们立足本职工作，脚踏实地、不断创新家庭教育活动，与家长们共同学习、共同努力，收到了较好的成效，现将一学期的工作总结如下：
学校家庭教育指导站，定期组织学校家庭教育指导师，开家庭教育工作例会，制定本学期工作计划，传达和布置上级家庭教育工作。并按时上传本学期工作计划和学期末的总结到校园网家庭教育栏目。
组织全体校务管理委员会讨论、完善、审议并通过了学校《章程》等纲领性的管理制度，并就学校发展征求各位委员意见，为学校科学发展保驾护航，赢得家长的好评。学校领导也在一系列的学习摸索和实践中，不断更新完善了自己的管理理念和办学理念，在思想上牢固树立了依法治校，依法执教的法制观念。
1、对家长的培训，做好每月家庭教育指导菜单
学校的家庭教育指导师深入年级，根据年级的特点以及学生出现的问题，有针对性的制定年级家长学校讲座和家庭教育指导菜单。在讲座中老师重点谈到了现在的孩子需要什么样的家长、家长应该具备什么样的形象、家庭中应培养哪些良好的学习习惯、等问题。通过讲座提高了家长对家庭教育重要性的认识，也使家长掌握了一些家庭教育中具体可以使用的方法，本学年共出菜单24份，发放二千余人次，收集200余份优秀家长作业。在很大程度上解决了家庭教育存在的问题。
为尽快帮助学生适应小学阶段的学习和生活，学校召开了一年级新生家长培训会，共同探讨孩子的教育和培养问题。指导师们结合学校德育管理工作的真实案例，从一年级学生的特点出发，用生动的事例分析了家庭教育的重要性，并且对家长提出了要求，希望能够紧密配合学校的教育，大力支持学校的各项工作，共同关心孩子，使孩子们能迅速适应小学生活，成为一名合格的小学生。
2、对教师的培训
教师工作责任重，压力大，为了能更好的排解教师工作压力，使教师心情愉悦的投入工作，学会有效调整自己的心情状态，组织全体教师开展了《快乐工作 幸福生活》的心理健康讲座，阐述了压力的产生的内部根源，以及各种压力所带来的外显症状，把如何调整心态、舒缓压力的减压方法介绍给大家，让老师们意识到心理健康的重要性以及形成教师心理问题的种种原因，也让老师们正视心理的压力存在，学会调适，充分认识到“我们的心理状况不是一种私人感受，而是关乎孩子关乎教育，只有健康的心态才会有健康的人格与健康的行为”。
学校组织全体班主任学习了《家长委员会建设的实践与思考》。从我国家长委员会建设现状及问题分析、家长委员会的作用、职责和组建工作等方面进行了介绍，使班主任进一步认识到组建班级家长委员会的重要意义和方法，认识到家长在教育中的一份责任。最后，教导部王静主任进行总结，强调只有家校各自履行各自的职责，形成教育合力，才能达到家长、老师轻松地教，学生开心地学的和谐育人氛围。
本学期，学校46名教师参加了第四期自治区在职教师家庭教育知识普及培训，第三期8名教师顺利结业，提升了学校在职教师的家庭教育理论水平。
营造亲子共同学习、共同实践、共同发展的家庭氛围，是家庭教育稳定健康可持续发展的有效途径。因此，我校创设条件开展各类丰富多彩的亲子活动。
1、丰富多彩的读书交流活动。各班级结合教学实际开展了亲子读书交流活动，在这样的活动中，孩子们体会到了读书的乐趣。
2、在感动中学会感恩。通过口语交际课，进行生动的感恩教育活动。课堂中交流的内容既有用具体事例谈谈父母对自己的关爱，又有用真情实感表达自己想要如何感恩和回报父母。让孩子学会在细微之处感受爱，让父母听到源自孩子内心深处的声音，更让孩子们在讲述和倾听的感动中学会如何感恩。
3、以实践为主题的各类亲子活动。
10月16日，二级部师生及部分家长志愿者，来到小拐进行主题游学，玩了古尔班通古特沙漠的滑沙，参观了哈萨克民俗博物馆和棉花种植基地，感受家乡秋季的美景，秋季的收获。游学活动，不但让孩子、家长感受了大自然的美丽，享受着秋的欢乐，更让孩子们体验了生活，培养了孩子们团结协作的精神，又增强了相互之间的友谊，也有助于提高孩子独立生活的能力;更为家长与学校班级搭建了一个交流的平台，为家长委员会更好的参与学校和班级的管理工作奠定了良好的基础。
11月，学校面向全校学生和家长开展了“我爱我家”之家庭总动员家校活动，六个年级的21个家庭参加此次活动。参赛的21个家庭将精心准备的小品、快板、舞蹈、情景剧与演唱等各类精彩的家庭节目带进校园，带上舞台。在家庭成员默契的合作表演下，一阵阵热烈的掌声回荡在校园之中。此次活动，不但为学生搭建了成长的平台，同时也拉近了家校的距离。在活动后，从主持人对家长的采访中感受到了家长的热情与对活动的认可。
12月，二级部在家长开放日，进行了“浓浓饺子香，感恩冬至节”的主题活动。听过冬至吃饺子的故事，孩子们就拿出准备好的饺子皮和拌好的陷，开始包饺子了。除了传统的饺子皮，孩子们还和家长一起制作了绿色、粉色的饺子皮，包出三角形、圆形、花朵等各种形状的饺子，展示了他们无限的创意。当热腾腾的饺子端上桌，在品尝自己劳动成果的同时，孩子们也没有忘记给身边的老师，可亲的校长、辛苦的门卫师傅送去一碗。这次活动，是孩子们对传统节日有了进一步的了解，在具体的操作过程中，锻炼了动手能力，展示了丰富的想象。前来参加的家长也好评不断。
我们充分利用家庭教育QQ群和家长咨询，帮助家长解决家庭教育中存在的困惑和疑难问题。
一学期来，学校的家庭教育工作和家长学校工作，取得了一些成效，并做了许多有效的探索，得到了家长的认可;但新的教育形势要求寻找新的突破，特别是呼唤新的家庭教育模式。今后我们将在市家庭教育指导中心的领导下，继续努力学习先进经验，不断改进完善推进家庭教育工作开展，争取在理论和实践上有更多经验积累。
推荐第8篇：黄庄中学家长学校工作总结
黄庄中学2010—2011学年家长学校工作总结
家长学校是联系学校、家庭、社会三方面教育的纽带，家庭是哺育孩子成长的社会细胞，家长的一言一行对孩子的成长有着潜移默化的作用。为了把我们的家长学校办的更好，我们在本学期做了以下几方面的工作。
一、健全组织机构，明确职责
为了使广大家长知识和重视家庭教育发展的重要性，学年初我们组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，德育密切配合，班主任具体工作，形成了完整的管理体系。
二、规范家长学校的管理
1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，既定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一直由学校领导、部分优秀教师等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。
本学年我们召开了六次全校范围的家长讲座，内容为：教会说“真好”、尊重本身也是一种教育、如何培养孩子的独立性、怎样消除孩子的自卑性、家长怎样引导孩子学习、善于对孩子进行心理健康教育。在学校层面上对每一位家长进行培训，提高教师、家长的教育能力和互相之间的沟通。
2、完善家长学校家长委员会建设。全面负责家长学校组织领导工作。家长委员会是沟通学校教育与家长教育的桥梁、纽带，为我们家长学校提了很好的建言，对学校提了许多宝贵的意见。
三、拓宽家长学校学习活动途径
新学期，教育中存在着许多新问题，家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性与灵活性，家长必须不断学习，掌握更新的教育方法和艺术，适应现代教育的要求。我们家长学校不断改进办校方法，调整学习内容，扩大家教知识面。注意学校内容的针对性，积极倡导家长配合，营造良好家庭环境。
1、定期开设讲座，发放学习资料，向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。组织家长对家教中出现的问题进行讨论，使家庭教育有更多的方法。
2、积极开展家访活动。为配合学校的教育工作，督促教师做好家访工作，并做好家访登记记录。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
总之，一学年来，通过家长学校的健康发展，以多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。
2010---2011学年黄庄中学家长学校工作总结
学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合使孩子成人成才的必要条件。其中，家长教育在整个教育中有着重要的地位和作用，它是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。为此，学校重视充分发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系。
一、统筹安排，加强管理
本学年在去年实践的基础上，学校修订了一系列家长学校的有关规章制度，在实施的过程中充分吸取家长、教师的心声，进一步修全了家长学校的组织体系，充分吸取家委会成员、社区领导对学校办学的改进意见和建议，在汇总了各路意见的基础上，制定切实可行的教学计划。在管理过程中，我们采取层级管理制，层层管理到位，责任到人。比如：各位班主任担任本班家长的班主任，全面负责本班的家庭教育指导工作，明确本班指导家庭教育工作的目标，做好家长的思想工作，做好每次讲座的本班考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来听课，使每次听课率不少于90%，写对缺勤家长的补课工作。班主任要做好家长问卷、考卷的阅卷和记分工作，负责好本班家长、学习型家庭的评选工作。班主任要主动与家长交流，并有义务将有关信息向学校汇报。
二、充分发掘教师资源，充实家教队伍
本学年，除了学习领导、班主任加强自培担任授课教师外，学校
还充分发掘家长这块肥沃的土地，因为家长是孩子的第一任教师，他们对教育积累了一套经验，对孩子的教育问题始终有说不完的话。本学年，我校就“今天怎样做家长”的问题在家长中展开了充分的讨论，在各班推荐、学校领导审核的基础上，我们评出了一批优秀家长，请他们在班中谈了在教育孩子养成学习好习惯等方面的经验。由于是家长的成功经验，有很大的实际意义，因此，大部分家长十分赞同这样的教学模式，也十分愿意参与这样的交流活动，并希望能多几次主题教育。由此，学校教育与家庭教育产生了共鸣，学校为家长的沟通架起了桥梁，搭建了舞台。
三、全方位学习，提高家教水平
我们学校除了要求家长参加每次学习玩外，鼓励多看各种教育书籍、报刊杂志及教育节目。我们学校由于地外城乡结交，家庭背景较为复杂，家长的文化层次参差不齐，我们学校要求每户家长订阅《家庭教育时报》，由于宣传发动得当，每年的订阅率始终保持在80%以上，为更好的开展家庭教育，我们又将家庭使用手册——《聚焦心灵》推荐给一年级新生的父母，我校的订阅率也超过了90%。在老师和家长的共同努力下，我校的办学水平也在稳步上升。
四、潜心研究，诚信做人，为孩子做表率
诚实守信是我们中华民族优良传统美德的重要内容，是民族精神的重要组成部分，也是学校道德教育的重要内容。诚信品质的培养需要从小抓起，小学阶段的孩子正处于行为认知形成的关键阶段。我校从去年开始对小学生“诚信意识”的培养与提高进行了实践研究，结
果发现学生在课堂上学到的诚信意识，在家里、在社会上没能得到行为上的落实，甚至有的学生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德规范的形成与家庭教育是密不可分的。在这样的情形下讨论研究家长如何参与配合学校对小学生“诚实守信”品质的培养，其实际意义是显而易见的。一年实践下来，老师惊喜的发现学生们的行为规范了许多，诚实守信的意义也大大提高。这可喜的现象，家长们功不可没。
五、学有收获，学以致用
一年来，家长们积极参加家长学校的学习，不管是刮风还是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能够坚持到校。他们相互交流，相互启发，相互感染，掌握了很多育子之道。从孩子的进步中，从家长们的热情参与中，可以看出家长们的教育已从封闭式、说教式、保姆式、管束式向开放式、渗透式、指导式、民主式转化。很多家长乐于观察自己的孩子，更加细致的辅导，同孩子交心谈心。部分家长利用休息时间辅导孩子制作科技制品，用自己的刻苦钻研、锲而不舍的精神感染孩子。家长的成绩有目共睹，本学年，我校共同选出20位校级好家长。
有人说，孩子的心是一块神奇的土地。播种理想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎的给孩子的金钱拨上钟爱的种子，辛勤的施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为之奋斗的动力。
推荐第9篇：第五中学家长学校工作总结
第五中学家长学校工作总结
人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。但是，当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方。现在，家长对孩子的期望值都很高，但是又苦于缺少教育方法，与孩子的隔阂因此而产生。许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，着力做好家长学校工作，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，形成教育合力。
一、建立健全规章制度、实行制度化、规范化管理。
1、建立家庭教育领导小组，明确责任分工。设立完善的领导班子，家长学校的校长由姜新华校长担任，副校长由德育副校长郭丙超担任，成员由学校的教师及推选的家长组成，将各项任务具体分工，齐抓共管。
2、根据实际工作的需要，我们建立了《家长学校工作制度》、《家长学校学员守则》、《家长学校监督、检查、反馈制度》、《家长学校校长岗位职责》、《家长学校教师工作职责》、《家长学校学员考核评比制度》、《家长委员会工作章程》等规章制度，规范和指导我校家长学校工作的开展。
3、固定上课场所、建立专门的家长学校管理机构和教师队伍，家长学校挂牌、各项制度上墙。
二、加强师资队伍建设。
学校精心挑选十三名老师参加国家心理咨询师培训，掌握一定的心理学知识，考取了心理咨询师证，然后担任家长学校的老师，学校还抓住机会，派送家长学校老师积极参加各级家庭教育培训，保证师资质量。而且上课有统一教材，课程内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。今年，学校又选取了五名老师参加心理咨询师培训，进一步充实家长学校的师资力量。
三、深入挖掘资源，做好课程开发。
我校的家长课堂于2014年10月17日开课，从创办之初，我们就把课程开发作为办好家长学校的重中之重。先后开办了陈宏老师的《细讲弟子规——幸福人生讲座》；张志红老师的《青春期家庭教育策略》、《如何引导孩子调整情绪、处理好人际关系》、《化解初二现象》；郭丙超老师的《好习惯成就幸福人生》、《创设良好的家教环境》《做智慧的家长》、《做孩子的成长合伙人》；邱晓芳老师的《让孩子学会主动学习》、面对《中考焦虑，淡定做家长》；赵兰华和郎敬老师的《与孩子一起成长》等课程。随着师资队伍的壮大，今后还将进一步开发更加丰富的课程，提高家长学校课程的针对性。
四、保证家长学校的上课课时和学员的参与率。
2014年10月以来，我们家长学校开办了六期家长课堂，每期36个课时，2017年的第七期家长课堂达到了48个课时。每次家长学校上课前一周以内，由学校发出邀请函，并及时进行信息反馈，动员家长积极参加，保证出勤率，每位家长学员都要完成一份家长作业，保证学有所得、学有所用。
五、充分发挥家长委员会作用。
我校进一步加强了与家长委员会委员们的联系，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，进一步提高管理的实效。完善了家长委员会工作章程，要求家长委员会成员积极履行委员职责，参加学校的有关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教育教学工作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。新学期，我校进一步拓展了家长委员会参与学校管理的渠道，每周设家长开放日，家长委员会成员可以持证进入学校，监督并参与学校的教学和后勤管理工作，家长代表还积极参与每周三下午的社团活动，担任社团辅导老师等工作。家长委员会沟通了学校与家庭、学校与社会之间的联系，促进了学校各项工作的顺利开展，推动了学校的发展。
六、我校的家长学校在惠及我校家长的同时也取得了一定的社会效益。
学生家长通过学习，能更加有效的跟孩子沟通交流，遇到问题更有教育智慧，孩子们的家教环境得到了极大地改善，甚至一些家庭矛盾也因此而化解，家庭和邻里之间更加和睦。
2017年，我校家长学校的张志红老师和郭丙超老师先后到陈庄校区、杨二庄校区、连庄中学、国爱小学、冀南阳光小学、兴华小学等学校进行家庭教育讲座和教师培训，取得了良好的反响。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。我们将全力办好家长学校，提升家长素质，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，取得最好的教育效果
推荐第10篇：中学家长学校工作总结格式_工作总结
中学家长学校工作总结格式_工作总结
这篇中学家长学校工作总结格式的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自XX年开办家长学校以来，我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而以创造良好的,科学的现代家庭教育环境为目标，在市，区教育局的关心和正确领导下，在全体教师、家长的鼎立配合下，我们的家长学校建设不断地走向了规范化、系统化。我们的家长学校建设不仅为指导家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通过不断增强的教育合力，提高了学校整体的教育水平。现就具体情况汇报如下：
一， 家长学校的基础建设及常规管理工作
为全面贯彻落实xx市青教办关于办好家长学校的文件精神，推进省级课题组实验校的研究工作，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育,学校
高度重视家长学校工作，通过不断的研究，探讨，完善了家长学校的基础建设，从以下几方面规范了家长学校的常规管理: 1．家长学校的组织机构及硬件设备健全
我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制，德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会,家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教导处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。另外，我校为家长学校提供了固定的教学场所、教学设施、电教设备，并在教室门上方悬挂了校牌。 2.家长学校的规章制度健全
“没有规矩不成方圆。”为了规范家长学校的管理，我校制定了符合矿中实际情况的规章制度。如：《家长委员会制度》《家长学校考勤制度》《家长学校工作制度》《家长学校教学管理制度》，包括（《家长学校讲课制度》，《家长学校听课制度》）以及《家长学校考核制度》《家长学校表彰制度》等规章制度，同时，还颁发了《家长教育行为规范》，进一步规范家长的教育思想和教育方法，使全体家长和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方
向发展。
3．家长学校的师资队伍健全
我校精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的专兼职担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。此外，班主任是召开家长会议，传授家庭教育经验的直接联系人。我校要求班主任坚持家访，及时吸收家长意见，从而不断改进教学，提高教学质量。 4．家长学校的教学体系健全
我校坚持以教学为中心，以普及家教知识，提高家长素质和家教水平为目的，把搞好教学，注重实效作为家长学校的生命线。 在教学内容上，力求做到系统性、分层次、有重点。以《家长必读》为基本内容，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章目并有针对性地安排课程。我们要求教师要编写好教学计划，既要制定全程计划，也要制定较具体可操作的年度教学计划。在年度教学计划中要做到时间、内容、形式、目的、要求一一落实。
我校要求教师搞好授课准备工作。按照教学计划，每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长，以做好课前准备，按时到校上课。授课时教者要依据教案讲述，知识要准确、生动、具体、有说服力，要严格执行
授课时间。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中，要尽量多地组织家长参与学校教育教学活动，使之了解学校，了解学生，增强其学习的自觉性，配合学校，携手育人。
最后，我校非常重视教学检查考核工作。通过查阅教案，听课，召开学员座谈会，征求班主任的意见等方式检查考核教师的教学工作，并及时反馈给教师，以改进教学工作。要求教师认真掌握家长的到校上课情况，课堂学习情况，作业完成情况及对家教知识的理解情况，搞好对学员的考核并经常总结讲评，以促进学员的学习。
5．家长学校建立了优良的家校联系制度。
每位教师都能积极的进行家访，并做好家访记录。各班建立
第11篇：葛中学家长学校工作总结
葛仙山镇初级中学2008年
家长学校工作总结
一、统一思想 提高认识
这几年由于留守儿童多，学生行为习惯和学习习惯都不好，学校教育费尽心思但效果不佳，这种现象是与家庭教育的薄弱密不可分的。因此，改善家庭教育，进一步挖掘、利用家长的教育功能，对孩子的健康成长将是十分重要的，校领导多次在各种场合对老师进行生源情况分析，使全体老师形成了以上共识，这也就为我们的家长学校确定了办学目标和内容。
二、建立机构 落实工作
年初，对原家长学校的班子成员作了调整，成立了由校长为组长，分管教导主任为副组长，团书记和班主任及家长代表为组员的家长学校领导小组。组长、副组长参加每一次的班主任会议，并找各类学生谈话，了解学生的思想动态，分析成因，为各年级家长学校的活动（主要是家长会）作出部署，定出活动主题，要求班主任精心组织家长会，全体任课老师也要认真分析学生的思想情况，在家长会上提出具体的意见，加强班主任与问题学生的家长的联系。要求班主任平时注重家庭教育方面的知识学习，经常与家长保持联系，为家长开展家庭教育提供帮助，把工作落实到实处，提高家长学校的教育效果。
三、拓展渠道 丰富活动 除了每学期一次的家长会上由家长学校负责人、班主任及任课教师对家长进行情况汇报和如何教育孩子说些具体的要求外，为了提高家长的思想认识，提高家长参与家庭教育的兴趣，丰富家长家庭教育的知识与技能，让家长学校办得生动活泼，我们请来专家，为全体家长作《决定孩子命运的良好习惯》方面的辅导报告；从网上下载知名专家卢勤的《告诉孩子你真棒》一文，重新编辑成
一、
二、三三个部份，在各年级的家长会上对家长进行宣讲；寻来《家庭教育观念一变孩子就变》、《孩子成长的七大需要》、《家庭教育十诫》等书籍文章，选出精彩的段落与句子，在家长会上宣读，或在校讯通上通过短讯发给家长；在毕业年级召开重点学生的家长、教师、学生三方联席会议，就学生中存在的一些突出问题，进行集中研讨寻求对策；请家长代表在家长会上介绍自己教育孩子的方法与经验；邀请部份家长来校参加感恩母亲的主题班会；建立《家庭教育记录表》，对个别孩子进行重点跟踪调查。
四、各尽其力 取得成效
学校和家长密切配合，营造出了浓郁的育人氛围，原本只会打 骂孩子的家长，改变了方法，注意了与孩子的沟通交流，重新评价孩子，肯定孩子的点滴进步，使一批厌学的差生安心学习，避免了流生的出现。原本对孩子期望不高的家长，从成功的家长和专家那里学到了新东西，不断激励孩子，使孩子有明显的进步。
葛仙山镇初级中学 2008年12月26日
第12篇：怀宁中学家长学校工作总结
怀宁中学家长学校2008-2009工作总结 ——办好家长学校，提高家教质量
家庭是社会的细胞，家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分。家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。办好家长学校，提高家教质量，让家长们都能胜任孩子的第一任老师，承担起缔造祖国未来的神圣职责，与学校、社会一道，共同教育好下一代，关系到每个家庭的幸福美满，更关系到国家的前途，民族的未来。因此，2004年9月，我校创办了家长学校，并把办好家长学校纳入学校的整体工作计划。在实际工作中，我们锐意改革，敢于创新，采取了不少的措施，开展了一系列活动，有效地提高了家长自身素质，促进了学校、家庭、社会教育的协调发展。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现综合我校的一些做法，简要汇报如下：
一、健全组织，制订章程，规范家长学校
1 家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，分管政教工作的领导及聘请的校外法制专干为副校长，行政成员和班主任、家长代表为组员的组织机构。学校还成立了家长委员会，根据工作需要，每学年适当进行调整。家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，我们结合学校实际情况，建立、完善了相关制度，制度中明确了家长学校的宗旨、任务、领导机构、组织网络，明确了家长学校工作的活动方式、组织形式。为了搞好教学工作，学校成立了讲师团，有专兼职教师10人，定期对家长开展培训活动。使家长学校的教学质量有了基本保证。
为了使家长学校的管理科学化、规范化，学校制订了《家长委员会章程》《家长学校校长职责》《家长学校班主任职责》《家长学校学员考勤制度》《家长学校学员结业考核制度》等，并组织广大家长进行学习。家长学校做到有班子、有计划、有教室、有牌子、有工作制度、有专兼职教师、有活动经费、有相关辅导材料、有考核，有总结。健全的组织网络与严格的管理制度使家长学校工作形成了科学化、规范化、系统化，实效化。
二、创建家、校联系的多种方式，为家长提供先进的教育思想和手段
2 我校学生有4000多人，家长来自四面八方，职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：
1、为了优化周边环境，加强内部管理，加大双边教育管理力度，我校家长学校创建了家、校联系的多种方式。除了家长学校组织专题讲座的以外，还定期通过《致家长的一封信》、《联系函》、宣传栏等形式联系家长，通报学校的管理等情况；班主任通过家访、电话联系、建立联系本等方式，不定期联系家长。学校教导处要求各班主任每期必须联系本班学生的80%以上的家庭，并把联系情况记载在班主任手册上，使学校、家长、班级对学生的教育做到三管齐下，有的放矢，常抓不懈。上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经 3 过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。
3、举办教育教学开放日，主动赢得家长的支持。每学年我们都举办一次教育教学开放日，比如，学校每学期都要举行青年教师的教研活动，我们就有针对性地请来一些家长到校参与，这样让家长走进学校，参与管理，征求家长对学校工作的意见。在老师与家长之间架起友谊桥梁，让老师与家长心连心，互相理解，互相信任。每一次教育教学开放日，由于领导严密组织，老师精心准备，家长主动积极参与，效果良好。
4、开好家长培训课，学校组织了一支过硬的家长学校讲师队伍，由校长挂帅，副校长、政教主任和关工委讲师团部分成员以及家长代表、班主任组成，做到师资队伍多元化，每学期对家长进行二次培训，每一次都制定有学习计划，进行集体研究备课，会前由校领导检查讲稿，集中开会提要求，大到讲话提纲，小到教师的站姿，坐姿，神情动作、教室的布置。尤其强调教师们要自信而谦虚，热情而大方，对学员以表扬为主。每次家长学校培训，教育局关工委领导都到场督促检查，通过家长培训宣传学校工作，同时广泛征求家长意见。让家长把孩子送到学校放心，对老师教学充满信心。很多家长参加学习后，不仅提高了自身素质，还主动配合学校工作。
三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。
学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们
4 曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。
四、确立研究课题，探索家庭教育的方法和途径
我校积极开展家庭教育课题研究，努力探索家庭教育的新情况、新问题、新方法。一是成立了家庭教育教学研究小组，由分管校长、教导主任、少队辅导员、各班主任及家长委员会成员组成，定期开展教研活动，确定家庭教育讲授课题，特别是进行的家庭教育面授法、座谈研讨法、问卷调查法等卓有成效。二是选拔骨干教师成立家庭教育课题研究小组，确立了《家庭、社会与学校如何构建和谐的德育教育环境》的课题。近年来，我们围绕课题，根据不同年龄层次和不同家庭背景，积极开展研究工作，建立社会、学校、家庭德育教育网络，将活动进一步深化拓展。
近年来，在家庭教育理论辅导课中，一是引导家长正确认识孩子的生理心理特点和成长规律，帮助家长充分认识全面关心孩子成长的重要性，从而积极配合学校推进素质教育。二是针对家庭教育中存在的问题，进行剖析，讲明道理，使家长既解决了具体问题，又提高了理论水平。三是主讲教师力求做到融知识性、艺术性、趣味性于一体，能引人入胜，给人以启迪。四是在家长学校培训课中既对学生心理进行分析，又对家长提出应该采取的措施。如一年级学生家长进行入学教育，探讨三个问题：一是孩子的成长与家庭的关系；二是教育孩子要善于与孩子交流；三是孩子入学后，家长目前要做哪几项具体工作
5 等。通过学习，广大家长提高了自身素质，认识了家庭教育的特点，增强了教育孩子的责任心和自信心，真正领会到家庭教育的根本任务是教孩子如何做人。
回顾过去，我校家长学校取得的点滴成绩，是与上级教育主管部门，各级关工委的领导分不开，同时，我们深知与其他兄弟学校相比，还存在很大的差距。今后，我们将继续夯实家庭教育这个基础，努力拓宽学校教育这条主渠道，全力打造社区教育这一平台，为学生全面发展和成人成材作出更大的贡献。
怀宁中学 2009年7月
第13篇：家长学校制度
西城门小学家长学校活动制度
为规范家长学校的管理，形成教育合力，经过家长学校校务委员会通过，特拟定本制度。
一、工作计划、总结制度。
1、每学年开学，家长学校的校务委员会召开一次会议，拟定工作计划。
2、每学年度结束，家长学校校长在校务委员会上进行工作总结。
二、授课制度。
1.每学期家长学校集中1次授课，每次4课时。 2.在校内开辟家教专栏，传授家教知识。
三、联系制度
1.每次授课发给家长签到卡，并由家长对办学提出意见和建议。
2.逐步形成学校对家长开放，家长可以向班主任及各学科教师联系，全面了解孩子在校情况。
四、教育教学管理制度。
1.每次讲课前学校发出授课时间、地点、内容的通知，听课时收回，作为出勤依据。
2.班主任根据签到卡收回情况，在班上作出勤情况总结。西城门小学家长学校教学常规制度
一、指导思想：
以邓小平理论和党的十八大、十九大精神为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议和省、市教育工作会议的精神，进一步强化学校内部教职工队伍建设，规范教职工的教育教学工作。
二、教育常规基本要求：
1.坚持党的基本路线，全面贯彻教育方针。教学育人，管理育人，服务育人，使德育工作贯穿于各项工作的过程中。
2.认真学习政治理论，关心国内外时事。自觉参加政治学习、升旗仪式等各类集体活动，态度严肃、认真，不迟到、早退，不无故缺席。
3.严格执行《中小学教师职业道德规范》，加强教职工自身的师德修养，为人师表，作风正派，严于律己，团结协作，具备优良的师德。
4.面向全体学员，坚持正面教育，不歧视后进学员，不讽刺挖苦学员。
5.自觉遵守国家的法律、法规，严格执行学校各项同规章制度。
6.爱岗敬业，关心学员，服从大局。
7.注重业务进修，更新知识，着力全面提高学员素质。
8.有强烈的事业心和责任感，不缺勤，完成规定的工作量，工作到位。
三、教学常规基本要求：
（一）备课
1.教师备课必须对照课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从学员实际出发，既备书又备人。
2.教案既要有每章（每单元）总的要求，又要分课时写好教案。
3.教案既要有文化知识要求，又要有德育渗透内容，同时重视挖掘教材的智能因素，培养学员的自学能力和分行性地解决问题的能力。
4.教案中要有预习要求、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、板书设计和教后感等环节。
（二）上课
1.准时上课，不迟到，不拖课，不缺课、旷课。
2.课堂教学必须坚持“教师为主导，学员为主体，训练为主线”的原则。
西城门小学家长学校岗位职责、规章制度
一、校长岗位责任制
1.坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大、十九大提出的工作任务，围绕《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，从学校实际出发，努力按照教育规律办学，全面完成学校各项工作任务。负责每学期召开家长委员会会议（一至两次）
2.全面管理家长学校各项工作，每学期把家长学校工作纳入学校工作计划，在实践中完善各项规章制度，定期检查、总结、资料归档，提出改进意见。
3.深入教学第一线，指导开展家长学校的教育，教学研究活动，一学期至少两次。
4.加强家长学校教师队伍的建设，不断提高教师的自身素质。
5.坚持走群众路线，发扬民主，加强领导班子自身建设，充分听取学员各方意见，民主管理学校。
6.为家长学校多方筹集资金，每学年投入不少于2500元。
7.落实家访制度，新接班班主任每学年每学生不少于一次，连任班主任每学年家访不少于总人数的50%，期末统一审核。
二、教导主任责任
1.认真执行《家长学校规程》，制定好家长学校教学工作计划。
2.加强对任课教师工作的指导和检查，并及时交换意见。
3.组织家庭教育专家和家长学校的讲师开展教学研究活动，负责论文评比工作，不断总结经验，提高教学质量。 4.负责安排每学期的家长开放日活动；准备开放日中的家长意见征求表，并负责汇总。
5.负责对家长学校情况的考核，负责日常的教务工作，包括考务工作，课表的安排，学员学籍管理等工作。 6.负责购置常规星教学设备（教材、教具）。 7.及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改进落实。
8.每学期写出总结、经验交流文章一篇。
三、规章制度
（一）任课教师职责
1.根据家长学校规程，认真学习，不断采集有关信息，不断提高教师素质。
2.认真备课，做到备教材、备学员、备教法，根据实际，努力提高课堂效率，保证教学质量。 3.要精心选编考核内容，认真批改，面向全体，做好必要的分析、登记工作。
4.做好学员的管理工作，每次学习做好出勤登记工作，及时处理、联系学员反映的意见。
5.向教导处汇报学员学习情况，听取校长、教导主任的改进意见并及时改进落实。
（二）家长例会（学员学习）制度 1.保证家长学习时间，每学期一次以上。
2.每次会议准时出席，不做与会议无关的事，有关 人员做好会议记录和签到工作。
3.遵守会议纪律，因病因事或早退须与主持者请假。 4.充分发扬民主，如有不同看法，须经同意，方可在会场上提出，及时沟通。
5.专题讲座后，要求家长完成学员作业。
（三）考评制度
为了使学校与家庭、教师与家长更好地沟通，促进学校办得更好，学生健康成长，特制定家长学校考核制度。 1.考核办法
采用定量与定性相结合得办法，依据家长出勤、完成学习的量及学习期间的表现进行考核。采用学员自评、学员推荐、学校审核，评处优秀学员（按家长数的5%的比例）。 2.考核组织 学校成立考核小组，考核组人员由校长、教导主任、教师代表、学员代表组成。 3.考核时间 每学期末。 4.考核奖励
以精神鼓励为主，给予一定的物质奖励，并张榜公布。
（四）家访制度
1.家访工作应同学校教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好学生。
2.家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的家访。
（五）信息反馈制度
1.学校设立意见、建议箱、欢迎家长提出不同的饿意见和建议。及时采纳正确意见和合理化建议。 2.反馈形式
家长：（1）将信息通过书面形式，投入意见、建议箱。 （2）直接到学校口头或书面及利用网络通讯根据告知领导或有关人员。
学校：
（1）召开家长会。
（2）书信形式告知家长。
（3）家访
（4）口头交流，利用通讯工具交流。 （5）对重大事情解决，充分利用家长委员会集体力量。 3.对家长提出的有关意见，建议，必须在以周内给予答复。
4.做好有关信息交流及处理办法的书面记录。
（六）档案管理制度
1.各项活动都要建立相应的资料，注意收集、整理和保存。
2.每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。 3.家长学校资料要单独立卷。
4.努力用普通话教学，教学语言要规范、准确、精练、生动。
5.板书板画的设计力求合理、科学、精练、严密。
6.用足用好我校现代化教学手段，加强实验教学，重视教学软件建设。
7.课堂例题要有典型性，课堂练习要有针对性，达到示范引路，巩固知识，提高能力的目的。
西城门小学优秀家长评选制度
1.尊重教育事业，尊重孩子，以身作则，遵守社会公德，为孩子树立良好的家长形象。
2.家长教育观念正确，关心孩子的成长，对孩子的期望值切合实际。
3.能够按时参加家长会，家长开放日等活动，积极参与学校各项活动。
4.督促孩子按时到校上课，不迟到，不早退，引导孩子形成认真自主完成家庭作业和主动及时改错的好习惯，病事假提前告知班主任并交请假条。
5.积极培养孩子多方面的兴趣和爱好，引导孩子按《小学生守则》的要求去做，促进德智体美劳多方面的协调发展，孩子具有良好的素质及品质。
6.关心孩子的学习，能经常与孩子交流，一起讨论学习，陪孩子一起看书，共同进步。
7.注重课外知识的延伸扩展和学习，根据孩子自身特点，培养特长发展；支持孩子参加有意义的集体活动，公益活动。
8.家庭和谐，孩子能充分体会到家庭的关爱，注重自身的的表率作用，关心孩子的心理健康发展，培养良好的学习和生活习惯。关注孩子的全面发展，注重孩子素质和能力的培养，有比较科学的家教知识，家庭教育工作较突出，经验值得推广。
9.主动与老师沟通，了解孩子在校的情况，保持联络方式的畅通，客观的评价孩子的优缺点，积极配合老师的教育教学工作，使孩子不断进步。
10.注重培养孩子的独立自主能力，引导孩子适当地做力所能及的家务劳动，让孩子学会自己能做的事自己做，鼓励孩子尝试参与家庭决策，去了解生活，体验生活，增加见识。
11.对照条件，每年一评；班主任推荐与家庭自荐相结合，每班3—5位，由学生向班主任领取自荐（推荐）表，家长填写后上交班主任，学校组成评审组进行评审。获得荣誉称号的家长（家庭）将颁发荣誉证书。
第14篇：家长学校制度
1、凡符合家长学校学员条件的家长，必须尽量克服困难参加学
2、在籍学员，应按时到校参加学习，不迟到、不早退，不无故缺课，如确实有困难，应向学校校务委员会领导说明原因，经批准方可。
3、学习中，认真听课并作好笔记，积极参与讨论、交流，课后及时总结，不断增强自我的家庭教育意识，规范家庭教育的行为，树立家庭教育新观念，学习和掌握教育子女的科学知识方法，针对子女的年龄特征、个人特点实施教育。
4、学员应自觉遵守学校的各项规章制度，爱护学校公共设施及财物，共同维护学校形象。
5、以主人翁的精神，共同建设我们的学校，做好教育工作。
第15篇：家长学校制度
西郑巷村市民学校之 家长学校规章制度
学员登记制度
1、对辖区内0-18周岁儿童及散居儿童家长学员分班、分组登记、建卡。
2、学校每年对辖区内新生儿家庭予以认真登记建卡。
3、登记内容包括：家长姓名、文化程度、工作单位、家庭住址、电话，子女姓名及出生年月。
学员考勤制度
1、学校以面授为主。学员在校期间要遵守各项制度。
2、家长学员必须坚持按时到校上课，保证一个月一次课时的学习，出勤率达95%以上。
3、上课时，每个学员认真听讲，不得无故迟到、早退或缺席。凡无故缺席3次以上者，视为不合格学员。
4、学员要认真听讲做笔记、勤于思考、努力实践。
教师备课制度
1、每所家庭教育学校有5名以上专兼职教师，教师必须受过区以上家庭教育专业培训。
2、任课教师必须认真做好备课工作，以《家庭教育》为基本教材，做到课前有教案，教学有要求，课后有回访。
3、教学目的明确，讲授方式要灵活，教学效果要明显。
4、教师课后要虚心听取学员意见，不断改进教学。
教学活动制度
1、校委会负责拟定具有针对性和可操作性的教学计划，做好教学的组织工作及教学活动登记工作。
2、学校配合教学组织咨询服务、知识竞赛、节目表演、健康检查等丰富多彩活动，广泛深入普及家教知识。
3、按照不同层次家长需要，采取大课和小课相结合的形式，有目的，有计划地开展教学活动，对家长进行系统化的教育，每年教学不少于6课时。
4、每次的教学活动要有记载，活动效果要明确。
5、每学年结合学员特点，开展一次以上学员心得体会交流等特色家庭教育指导活动。
6、学校本着“以校养校”的原则，适当收取听课费，促进学校不断发展。
优秀学员、教师评比制度
1、优秀学员、优秀教师的评比工作按照评比条件每一学年进行一次。
2、通过综合考核评比，对完成学习任务者发给结业证书。对表现突出、成绩优异，效果明显的学员予以评优。
3、采取召开学员座谈会，发放征求意见表、检查备课教案等形式评选优秀教师。
档案资料管理制度
1、学校必须有完备的原始档案资料。
2、档案中应充分体现本校及分校组织机构建设轨迹，教学管理、教学活动及社会效果。
检查总结考评制度
1、不断总结教学活动的经验和不足，家庭教育学校工作半年有小结，年终有总结。
2、区妇联和区家庭教育研究会每年对家庭教育学校的教学管理及活动情况进行年度检查考评，并将此纳入区、街妇联目标管理考核之中。
3、市妇联、市家庭教育研究会每2年对先进家庭教育学校进行一次表彰。
家长学校家访制度
1、每所家庭教育学校的校长或校委会每年至少进行一次全面家访。
2、密切联系群众，虚心听取家长意见，接受家长监督，校委会要经常开展批评与自我批评。
3、经常与学生家长取得联系，用上门家访或打电话等形式，虚心听取他们对社区家长学校工作的批评和建议。
4、社区家长学校校委会对家长提出的意见或建议作出合理的解释，并提出整改措施。
5、认真记好家长联系卡，发现问题及时反馈。
6、要认真记录好每次家访情况，写好家访后记
第16篇：家长学校制度
家长学校工作制度
为全方位教育学生，发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络的功能，特成立家长学校。制定如下制度：
一、领导机构
家长学校校长：吴志强
家长学校副校长：吴志强、王玉双、崔萍、李学军
教导主任：赵军
授课教师：应聘的领导、专家、家教成功的典型家长、优秀班主任、年级部长
二、授课方式和授课内容
1、每学年3-4次
2、授课采取培训、辅导、座谈等方式进行。
3、授课内容根据不同时期，不同年级而不同，具体由政教处、年级部协商而定，由政教处具体组织实施。
4、每次授课以年级部为单位，一般不跨年级进行。
5、年级组负责召集学生家长，政教处处负责安排其它事宜。
三、相关要求
1、每次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交政教处存档。
2、每次开课要有的放矢、有主题。
3、讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作做到有理论、有实践、能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家教的重要性；家教经验介绍；家教方法；《家长教育行为规范》；专家谈家教；家长应具备的素质；形势教育；家教误区种种等。
4、要达到家庭、学校互通信息，共同育人的目的。
5、可根据不同情况采用不同方式进行授课。
四、纪律制度：
1、准时到校上课，不迟到、早退。
2、有事请假，不无故缺席。
3、专心听讲，不开小差。
4、认真考试，不随便缺考。
五、考试制度：
1、内容：根据学习内容，综合出卷。
2、形式：开卷与闭卷结合。
3、成绩：满分100分。
五、评比制度：
1、优秀学员条件：
⑴积极参加学习，认真上好各课；
⑵自觉遵守作息制度，组织纪律性强；
⑶虚心、好学、投入，热情高；
⑷考试成绩优秀。
2、好家长条件：
优秀学员条件加下面两条。
⑴家庭教育经验较丰富；
⑵家教成功，子女表现突出。
3、评比方法：
⑴学员互评、推荐。
⑵学校领导审定。
第17篇：家长学校制度
家长学校教师工作及考核制度
1、担任家长学校上课的教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。
2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。
3、考核分优秀、良好、及格三个等次，对优秀的教师进行一定的奖励。
4、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。
5、家长对工作不够满意的教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考
家长学校教师选拔与培训制度
一、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。
二、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
三、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。
四、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。
五、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。
六、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。
家长学校学员考勤制度
1、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。
2、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。
3、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。
家长学校家访制度
1、每位教师每周至少家访一次，每月至少四次，每学期累计不得少于16人次。
2、家访时，认真填写家访表，写清家访时间、受家访学生和家长姓名、家访目的、家访形式和家反馈意见。
3、跟班教师与本班班主任一同进行家访。
4、遇到特殊情况，教师必须立即进行家访。
5、在家访过程中及时了解家长及学生的需求，尽可能为广大家长解决一些力所能及的问题。
家长学校评比表彰制度
1、每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论文评选活动。
2、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。
3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％， 家庭教育优秀论文篇数不限。
4、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务o
5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。
6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。
7、将优秀家长学员的名单装订成册，以备查询，该名册将作为每学期家长委员会候选人参考基数。
家长学校听课制度：
1、听课时应严格遵守纪律，专心听课，做到不讲话。
2、不吸烟，不随便走出课堂。
3、随带手机、传呼机的应关机。
4、自带笔记本，认真做好记录。
家长学校校长及教师工作职责制度
1、学校领导应充分关心家长学校的成长，每学期组织教师对全体家长学员进行专题培训，并制定专门的培训计划，供广大教师参考。
2、定期开办家长学校，使所有的家长都能在家长学校中了解学校的教育教学手段，学到相关教育子女的方法，丰富家长的学识，让家长与孩子共同成长。
3、应聘担任家长学校的教师应抱着对学员负责的态度认真备课，认真上课，做到不把无准备之仗。
4、教师要了解家长们的思想动态，及时反馈家长的信息，切实把家长学校办好。
5、平时与家长多沟通，多联系，在家长教育子女遇到问题和困难时，能及时给以帮助。
6、能客观地、实事求是地向家长反映子女在学校的学习情况，生活情况和思想表现，帮助家长制定有关教育子女的办法和措施。
7、有目的、有计划地对家长学员进行走访，更有效地指导家长教育好自己的孩子。
8、邀请上级有关领导、专家来校对家长学员进行专题讲座，提高广大学员的知识水平和教育孩子的水平。
第18篇：家长学校制度
小学家长学校制度
作者：城东小学
文章来源：本站原创
点击数：7042
更新时间：2008-10-02 20:39:08
一、校长岗位责任制
1、坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针及上级行政部门指示，从学校实际出发，努力按照教育规律办学，全面完成学校各项工作任务。负责每学期召开家长委员会会议（一至两次）
2、全面管理家长学校各项工作，每学期把家长学校工作纳入学校工作计划，在实践中完善各项规章制度，定期检查、总结、资料归档，提出改进意见。
3、深入教学第一线，指导开展家长学校的教育，教学研究活动，一学期至少两次。
4、加强家长学校教师队伍的建设，不断提高教师的自身素质。
5、坚持走群众路线，发扬民主，加强领导班子自身建设，充分听取学员各方意见，民主管理学校。
6、为家长学校多方筹集资金，每学年投入不少于2500元。
7、落实家访制度，新接班班主任每学年每学生不少于一次，连任班主任每学年家访不少于总人数的50%，期末统一审核。
二、教导主任责任
1、认真执行《浙江省家长学校规程》，制定好家长学校教学工作计划。
2、加强对任课教师工作的指导和检查，并及时交换意见。
3、组织家庭教育专家和家长学校的讲师开展教学研究活动，负责论文评比工作，不断总结经验，提高教学质量。
4、负责安排每学期的家长开放日活动；准备开放日中的家长意见征求表，并负责汇总。
5、负责对家长学校情况的考核，负责日常的教务工作，包括考务工作，课表的安排，学员学籍管理等工作。
6、负责购置常规星教学设备（教材、教具）。
7、及时向校长反馈教学情况，听取校长的改进意见，并及时改进落实。
8、每学期写出总结、经验交流文章一篇。
三、任课教师职责
1、根据家长学校规程，认真学习，不断采集有关信息，不断提高教师素质。
2、认真备课，做到备教材、备学员、备教法，根据实际，努力提高课堂效率，保证教学质量。
3、要精心选编考核内容，认真批改，面向全体，做好必要的分析、登记工作。
4、做好学员的管理工作，每次学习做好出勤登记工作，及时处理、联系学员反映的意见。
5、向教导处汇报学员学习情况，听取校长、教导主任的改进意见并及时改进落实。
四、家长例会（学员学习）制度
1、保证家长学习时间，每学期一次以上。
2、每次会议准时出席，不做与会议无关的事，有关 人员做好会议记录和签到工作。
3、遵守会议纪律，因病因事或早退须与主持者请假。
4、充分发扬民主，如有不同看法，须经同意，方可在会场上提出，及时沟通。
5、专题讲座后，要求家长完成学员作业。
五、考评制度
为了使学校与家庭、教师与家长更好地沟通，促进学校办得更好，学生健康成长，特制定家长学校考核制度。
1、考核办法 采用定量与定性相结合得办法，依据家长出勤、完成学习的量及学习期间的表现进行考核。采用学员自评、学员推荐、学校审核，评处优秀学员（按家长数的5%的比例）。
2、考核组织
学校成立考核小组，考核组人员由校长、教导主任、教师代表、学员代表组成。
3、考核时间 每学期末。
4、考核奖励
以精神鼓励为主，给予一定的物质奖励，并张榜公布。
六、信息反馈制度
1、学校设立意见、建议箱、欢迎家长提出不同的饿意见和建议。及时采纳正确意见和合理化建议。
2、反馈形式 家长：（1）将信息通过书面形式，投入意见、建议箱。
（2）直接到学校口头或书面及利用网络通讯根据告知领导或有关人员。 学校：（1）召开家长会。 （2）书信形式告知家长。 （3）家访
（4）口头交流，利用通讯工具交流。
（5）对重大事情解决，充分利用家长委员会集体力量。
3、对家长提出的有关意见，建议，必须在以周内给予答复。
4、做好有关信息交流及处理办法的书面记录。
城东小学家长学校
家长学校工作制度
1、家长学校领导由家长代表和学校教师组成，任期三年。家长学校下设家长委员会，由各班推荐优秀家长担任，负责家校的联系和协调工作。
2、制定家长学校发展规划，积极落实工作安排。学校从人力和财力上大力支持，努力创建“双合格”家长示范学校。
3、组织进行家庭教育辅导讲座，向家长发放家教宣传资料，更新家长的家教观念，充分发挥家庭教育的作用。
4、举办家长培训班，每届学员在300人左右，并做好考勤登记，后勤服务工作，注重培训效果。
5、家长学校教师从学校和社会聘请，主讲教师要结合学校的实际情况，认真备课，讲课要言简意明，生动形象。
6、每学期定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学工作，同时征求家长的合理化意见和建议。
7、建立“家长进课堂”制度，每学期教导处安排各年级部分家长来校走进教室听课，并对授课教师进行评价，同时对教学提出合理化建议。
8、学校把星期四确定为家长接待日，设立家长意见征求箱，建立校讯通平台，加强教师和家长之间的沟通和联系。
9、学校重大事情的决策征求家长的意见；学校重大的集会和活动邀请家长参加。
10、做好家长学校财务开支的预算和支出的管理，合理使用专项经费。
11、召开家庭教育经验交流会，搞好家庭教育工作总结。同时争取社会各方面的力量，支持和帮助家长学校的工作。 相关评论：
第19篇：家长学校制度
家长学校学习制度
一、家长学校成员本着免费自愿原则参加家长学校组织的集中学习。家长委员会成员必须参加家长学校组织的集中学习。
二、学习采用集中学习与分散自学的方式进行。每半年集中学习一次。平时分发学习资料分散自学。学年终召开一次学习交流会，交流学习体会。
三、学习要求
1、遵守学习纪律。凡家长学校成员参加集中学习，均要按时到校登记，遵守作息时间，不做与学习无关的事，保持教室安静。
2、做好学习笔记。集中学习和分散自学都应做好学习笔记，学习后写出心得体会。
3、保证学习时间。家长委员会成员每学期自学和集中学习时间不少于5小时。
家长学校家庭教育培训制度
1、家长学校举办家庭教育培训班，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织好每期培训活动。
2、主讲教师向学员认真传授教育学、心理学和科学育儿的方法。虚心向学员学习，耐心接受学员的咨询，全心全意为提高家长素质服务。 认真备课，选好教材，写好讲稿，不上无准备的课。上课前应先了解学生和家长的情况，讲课内容要有针对性，可操作性。讲课应力求做到言简意明，生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用。
3、参加培训的家长要登记造册，并由秘书长委派有关班主任协助作好考勤工作。
4、每期培训结束后，家长学校副校长，应通过问卷调查、试卷测试、个别询问等形式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作。
5、家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。
第20篇：家长学校制度
家长学校工作制度
为全方位教育学生，发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络的功能，特成立家长学校。制定如下制度：
一、领导机构
家长学校校长：学校校长
家长学校副校长：德育副校长
教导主任：德育处主任
授课教师：应聘的领导、专家、家教成功的典型家长、优秀班主任、年级部长
二、授课方式和授课内容
1、每学年3-4次
2、授课采取培训、辅导、座谈等方式进行。
3、授课内容根据不同时期，不同年级而不同，具体由德育处、年级部协商而定，由德育处具体组织实施。
4、每次授课以年级部为单位，一般不跨年级进行。
5、年级组负责召集学生家长，德育处负责安排其它事宜。
三、相关要求
1、每次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交政教处存档。
2、每次开课要有的放矢、有主题。
3、讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作做到有理论、有实践、能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家教的重要性；家教经验介绍；家教方法；《家长教育行为规范》；专家谈家教；家长应具备的素质；形势教 育；家教误区种种等。
4、要达到家庭、学校互通信息，共同育人的目的。
5、可根据不同情况采用不同方式进行授课。
四、纪律制度：
1、准时到校上课，不迟到、早退。
2、有事请假，不无故缺席。
3、专心听讲，不开小差。
4、认真考试，不随便缺考。
五、考试制度：
1、内容：根据学习内容，综合出卷。
2、形式：开卷与闭卷结合。
3、成绩：满分100分。
六、评比制度：
1、优秀学员条件：
⑴积极参加学习，认真上好各课；
⑵自觉遵守作息制度，组织纪律性强；
⑶虚心、好学、投入，热情高；
⑷考试成绩优秀。
2、好家长条件：
优秀学员条件加下面两条。
⑴家庭教育经验较丰富；
⑵家教成功，子女表现突出。
3、评比方法：
⑴学员互评、推荐。
⑵学校领导审定。
家长会制度
一、每学期召开一次家长会，时间约选在开学初第一个月或期中考试后。
二、家长会由教务处和政教处统一组织召开，由年级组具体组织落实。
三、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等，要向家长全面介绍。
四、每次家长会家长都要认真填写“家长意见函”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。
五、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。
六、家长出席率应达90%以上。
七、黑板要布置好欢迎词。
八、各年级、各班要搞好家长会接待工作
2009年9月陵水思源实验学校德育处
