推荐第1篇：教务处副主任岗位职责
1.负责指导和考核班主任工作，经常与班主任分析思想动态，研究改进学员思想工作的方法，根据需要总结推广班主任工作经验。2.深入教学第一线,通过听课、检查教师备课笔记和学员作业，召开师生座谈会等方式，了解教学情况(特别是学员学习情况)，会同教务处主任协助分管校长定期进行教学分析。3.领导教务行政工作。(1)负责按学校计划，搞好招生、编班工作。(2)每学期初根据各类在学班级情况，协助校长搞好任课教师的工作安排；负责指导教务员编制各班和各任课教师的课表和作息时间表。(3)负责指导教务员建立健全学员档案，管理学员的学籍、考勤、成绩考核、奖惩、休学、结业、毕业等教学事务工作。(4)指导教务员管理教师的业务档案。(5)负责教务处各种资料的汇集、整理、储存与使用。4.负责组织期末考试和考务工作，严格执行考试制度。5.负责指导教务员管理教师的业务档案。6.贯彻思想、管理、业务工作一起抓的精神,做好教师思想工作。7.领导实验室工作。8.负责组织本部门职员的政治、业务学习。9.完成校长交办的其他工作。
推荐第2篇：教务处副主任岗位职责
教务处副主任岗位职责
教务处副主任在教务处主任领导下，协助教务处主任工作，具体职责如下：
1、协助教务处主任分管教师队伍建设、教科研工作，指导教研组长、备课组长加强对教师教科研工作的领导和组织。
2、负责高中新课程实验的管理（课程设置、选课指导等），协助做好新课程学分评价和管理系统运行建设工作；
3、负责校本教研活动的策划与组织（教研、备课、公开教学、听课、教师培训、青年教师培养等）；
4、负责教育科研工作（课题、论文、案例、反思、校刊等）；
5、负责校际交流与高中教研片活动；
6、负责教师专业技能竞赛（含优质课评选、说课活动等）；
7、负责信息技术教育（含教学资源库建设）；
8、负责研究性学习的组织管理；
9、负责图书馆、实验教学及实验室（含其他教学设施）的管理。
10、完成学校领导及教务处主任交办的其他工作。
推荐第3篇：教务处副主任岗位职责
教务处副主任岗位职责
1、在校长领导下，根据工作需要和业务专长，参照教务主任有关职责，做好分管的教务教学管理工作。
2、协助教务处主任处理教务处的各类日常教学事务。
3、深入教学第一线，兼任部分教学任务，了解学校教学情况，协助教导主任处理和解决教育教学和学生管理中出现的问题。
4、与教导处主任共同做好教师和学生的思想政治工作。
5、完成校长、主管副校长和教导主任交办的其他工作。
6、教务处主任外出代行教务处主任职权。
推荐第4篇：中学教务处副主任工作岗位职责
教务处副主任岗位职责
一、负责指导和考核班主任工作，经常与班主任分析思想动态，研究改进学员思想工作的方法，根据需要总结推广班主任工作经验。
二、深入教学第一线,通过听课、检查教师备课笔记和学员作业，召开师生座谈会等方式，了解教学情况，会同教务处主任协助分管校长定期进行教学分析。
三、负责按学校计划，搞好招生、编班工作。
四、每学期初根据班级情况，协助校长搞好任课教师的工作安排；负责指导教务干事编制各班和各任课教师的课表和作息时间表。
五、负责指导教务干事建立健全教师、学生档案，管理学生的学籍、考勤、成绩考核、奖惩、休学、结业、毕业等教学事务工作。
六、指导教务干事管理教师的业务档案。
七、负责教务处各种资料的汇集、整理、储存与使用,填好各种报表。
八、贯彻思想、管理、业务工作一起抓的精神,做好教师思想工作。
九、领导实验室工作。
十、负责组织本部门职员的政治、业务学习。十
一、完成领导分配的其他工作。
推荐第5篇：教务处副主任工作总结
为了及时总结经验和教训，调整心态，明确今后努力的方向，为学校的教育教学做一点点应有的贡献，特将本学年的教务处工作作如下总结。
踏上学校教务处副主任这个工作岗位已将近一年了，回想这一年的工作历程，愧疚之情涌上心头！这一年来，我庸庸碌碌，无所作为。实在是辜负了恩师的殷殷期望和栽培之情，在此我诚恳地作自我检讨。我努力回忆这一年来到底做了些什么，但绞尽脑汁地想了很久，除了依稀记得我似乎曾打扫过十次左右的办公室卫生，把老师们交来的计划总结等资料整理装档，参加过一次优质课评比活动，装模作样地参加过学校的档案整理，装模作样地参加过几次所谓的常规检查之外，我实在想不出我做过哪些对学生、对老师、对学校的发展有一点点实际作用的事情！汗颜啊！
我反思了很久，终于找到了造成此种遗憾的原因，主观上有以下几个方面：
一．思想认识不到位！总是觉得像收集资料、整理档案这些琐事除了应付上面的检查，博得上级领导的一声赞许之外，对学生的成长、对教师的进步、对学校的发展似乎都没有多大的作用，而教务副主任好象就是干这个的，所以总觉得做这些无实际意义的虚事不能体现我的人生价值和社会价值。于是做起事来自然浑身乏力。 二．心高气傲，性格懒散！
三.对教师的常规工作的认识不到位！
总是固执地认为常规工作是使一个热爱教育事业的教师产生职业倦怠的罪魁祸首。因为它烦琐、单调、千篇1律、了无趣味！先说说这个教案吧，很多老师都有这样的感觉：一进教室就激情澎湃，一写教案就睡意绵绵！我们学校先写教案后上课的老师有多少呢？恐怕连十个都不到吧。一到学期结束，老师们才恍然大悟似的聚集在办公室里忙碌地抄啊抄啊，一脸的无奈和倦怠，让人感慨万千！工作不苦，苦的是应付啊！在我无知的思想境界里：教案不过是老师们备课的印证材料而已。而备课有很多种方式和方法，老师们完全可以根据自己的功底和喜好选择备课的方式方法，如果老师们对教材和教法都烂熟于心了，连课本都可以不用，又何苦一定要写教案呢？再说作业，作业本是学生巩固知识，老师反馈教学信息的有效手段，它的重要性和不可替代性是毋庸质疑的，然而让老师全批全改却未必是最科学有效的。我们学校的大班额现象是普遍存在的，大部分老师的课程比较重，这样，对学生的作业实行有效的全批全改就有很大的难度了，就拿语文来说吧，上两个班的语文，每次作业大概有150本，我曾做过实验，有针对性和实效性的语文作业批改速度是两分钟一本，这样批改一次作业需300分钟，而有针对性和实效性的作文批改，每篇少了10分钟，恐怕是不行的，这样批改一次作文大概需1500分钟，这样，按照我们学校对作文作业的要求，每两周三次作业共需时间900分钟，一次作文需1500分钟，共需2400分钟，除了双休日，老师们每天花在作业上的时间大概得四个小时，而应付的批改，每次作文只需60分钟，每次作业只需50分钟。恩师，您想想，在这样的情况下老师们对作业作文的批改能不采取应付的方式吗？至于什么计划啦，反思啦，总结啦，质量分析啦，有时间的时候您不防来翻翻，要多滑稽就有多滑稽！所以我常常觉得，常规检查没有什么意义！对教学常规工作理解的偏差，也是导致我平庸懒散的重要原因。
我总认为，学校的教学工作的核心有以下几点： 一．抓好统考竞赛工作，提高教学质量。
二．加强教研教改工作，提高教师的教学水平和育人水平。 三．加强师资队伍建设，保障学校的可持续发展。
然而，这三项关系学校兴衰的工作，作为我来讲只能被动地等着学校的安排，不可能主动去做，因为这些大事必须由学校出面才有说服力和执行力。
下面谈谈我对咱们学校今后工作的一些不成熟的看法，不当之出还望恩师海涵：
一、对考核制度作适当改革。思想：教学成绩好，学生喜欢的老师就是好老师！这样的老师就该大张旗鼓地表彰。至于老师们采用什么样的方式来达到这个标准，那是老师们自己的事。
思路一：考核分等于学生成绩加学生评价。学生的期末成绩是教师教学质量的唯一凭证，学生的评价是师德的最好证明。
具体操作：每期由学校组织相关处室到各班去对各位老师进行两次民意测评，第一次的测评结果仅供参考，并由学校出面提醒相关老师注意。第二次定级定分。学生满意度在90％以上的为优秀，计100分，学生满意率在80％－89％的为良好，计80分；学生满意率在60％－79％的为合格，记60分；学生满意率在50％－59％的计基本合格，计50分，学生满意率在50％以下的为不合格，计0分。考核成绩=学生期末成绩×70％＋学生评价分×30％。 特点：注重实效而不拘泥于形式。
优点：是一种开明、开放的教学评价模式，能最大限度地激发优秀教师的工作积极性，操作简便，管理轻松，教师们会主动地钻研教材教法，千方百计地用生动的课堂教学来吸引学生，教师们会随时抽时间去了解学生，师生之间的矛盾会随着沟通的深入而消除，不恰当的体罚现象会消失，教师们能从单一的教学常规中解放出来，创造性地开展工作，学校领导也能够从烦琐的杂事中解脱出来。学校的教学质量一定会有较大的起色。
弊端：对教师中的弱势群体可能有些残忍，部分教师可能不理解，不支持，有些调皮的学生可能会乘机兴风作浪，改革初期可能会遇到一些阻力，教师们可能会感觉压力很大。学校工作的印证资料会较少，会给应付上级的检查带来一定的困难。 风险指数：中
思路二：将每期的每个科目的教学成绩好的老师按照一定的比例定为“学校免检产品”，这部分老师可以不必受教学常规的约束。学校不检查他们的常规，他们的考核成绩直接用学生成绩×100％。
优点：能较好地激发优秀教师的积极性，让他们可以从固定的教学常规中解放出来，教师们都会力争上游。同时，由于改革力度不大，也没有多少弊端和风险。
二．加大教研教改力度，加大对教研活动的资金投入。激发教师对教学研究的积极性，提高教师的课堂教学水平是实施素质教育的大背景下提高教育教学质量的有效手段。然而我校教师大多不会主动进行教学研究，不主动听课，不主动写论文，不主动写反思，编写听课记录应付检查，网上下载一篇论文抄来应付，抄抄名言警句就算反思。原因何在？因为不重效果，只看形式，论文好与不好一个样，反思但有则行，人是有惰性的高等动物，既然如此，谁愿意花那冤枉脑筋？所以我觉得，如果我们通过举行优质课评比，教师论文评比，优秀反思评选等活动，并加大对获奖教师的奖励力度，是不是能够有效地激发老师们进行教学研究的积极性呢？
恩师，您常常说要重视过程管理，这个我很赞同。但问题是，随着学校规模的不断增大，教师队伍的扩大，过程管理越来越难了，教师们的日常工作我们很难监测更无法掌控，于是我们只能通过一些教学常规检查来判断老师的工作情况，可问题是这些个表面文章是无法真实无误地反映教学过程的。因此，我认为，重效果不重形式才能使老师们走出应付的阴影，主动生活，主动工作，享受人生的多姿多彩！当应付成为一种生活习惯，悲剧的人生就开始了；当应付成为一种工作习惯，工作的乐趣就消失了。
三．充实教务处工作人员，使教务处真正成为学校狠抓教学质量的主要部门。
推荐第6篇：教务处副主任工作总结
工作总结
孟祥力
光阴似箭，转眼间，一学期又接近尾声了，为了及时总结经验教训，以便将来在工作中扬长避短，现将一学期来的情况从思想汇报、工作实绩、遵守纪律、存在问题及努力方向等方面进行总结。 一． 思想汇报
作为教师，时刻以教师职业道德约束自己，牢记学高为师，身正为范，用自己的一言一行感染学生。平时能积极参加学校的政治学习和业务学习。作为教务处副主任，我更是严格要求自己，身先垂范，认真做好本职工作，从不叫苦叫累。与教师相处融洽，能尽力帮他们排忧解难。作为党员，我能始终以党员的身份严格要求自己，以邓小平理论和三个代表重要思想武装自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力工作，不求回报。
二、工作实绩
1、兢兢业业做好本职工作 作为教务处副主任，我能吸取以往的经验教训，虚心向别人请教，能较主动地配合吴校长、曹主任做好相关的工作。
2、认认真真搞好教学工作 ，本学期担任两个班初三化学教学工作，在教学中，认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
3、扎扎实实进行理论学习，要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。还墨守陈规那肯定是行不通的。为了提高自己的业务素质，我积极自学高中相关学科内容。
三、遵守纪律 。
本人严格遵守学校的各项规章制度，在工作中尊敬领导，团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、处处以一名人民教师的要求来规范自己言行，毫不松懈地培养自己的综合素质能力。
四、存在问题 回顾一学期的工作，还存在一些不足之处，主要有以下几方面：
1、对于自己分管的工作，虽然尽力想做得最好，但由于方法不灵活，能力有限，有些工作没能达到预想的结果。
2、在教学过程中，自己的教学还没真正与新理念接轨，还需不断提高自己的教学水平，争取务实高效。
五、努力方向
1、在今后的教务工作中，以积极认真的态度尽最大的努力做好相应的工作，多注重方式方法，灵活创新地开展好每项工作，争取达到预期的效果。
2、在教学工作中，不断改进教学方法，注重提高课堂教学效率与质量，在课前，精心备好每一堂课；课上，力求让课上得活、实；课后，认真批改小卷和作业。从不轻易放弃每一个学生。
推荐第7篇：教务处副主任工作总结
光阴似箭，转眼间，一学期又接近尾声了，为了及时总结经验教训，以便将来在工作中扬长避短，现将一学期来的情况从思想汇报、工作实绩、遵守纪律、业务进修、存在问题及努力方向等方面进行总结。
一、思想汇报
作为教师，我时刻以教师职业道德约束自己，牢记学高为师，身正为范，用自己的一言一行感染学生。平时，我能积极参加学校的政治学习和业务学习。作为教务处副主任，我更是严格要求自己，身先垂范。早到校，晚离校，认真做好条线工作，从不叫苦叫累。与教师相处融洽，能尽力帮他们排忧解难。作为党员，我能始终以党员的身份严格要求自己，以邓小平理论和三个代表重要思想武装自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力工作，不求回报。平时，能通过新闻、报纸等途径及时了解国内外大事。
二、工作实绩
1、兢兢业业做好本职工作 作为教务处副主任，我能吸取以往的经验教训，虚心向别人请教，能较主动地配合张主任做好相关的工作。根据学期初学校工作计划，相继组织了诗歌朗诵比赛、感恩教育、书法比赛、黑板报比赛、拔河比赛、元旦文艺晚会等活动。本学期，本人分管学籍与2012薄改项目、远程教育等工作，成绩显著，得到了各级领导的充分认可。美术室、音乐室管理到位，还有所有教室完善了班班通，工作秩序井然，也使得学生吸引到了多媒体教学当中来。
2、认认真真搞好教学工作 本学期，本人担任初一数学教学工作，平时能积极参加局组织的新教材培训，同时，能虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。为了提高课堂教学效率，课前，我精心备好每一堂课；课上，力求让课上得活、实；课后，认真批改作业。为了提高后进
生的成绩，我放弃休息时间，为他们补缺补差，虽然有时也非常疲劳，但抱着“为了每一个学生” 的心态，我从不轻易放弃任何一个学生。
3、扎扎实实进行理论学习我深知，要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知识更新速度加快的情况下，假如还墨守陈规那肯定是行不通的。为了提升自己的理论水平，提高自己的业务素质，我阅读了许多教育教学书刊。在理论的指引下，我积极进行教学实践，并进行了教学改革。
三、遵守纪律
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，在工作中尊敬领导，团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、处处以一名人民教师的要求来规范自己言行，毫不松懈地培养自己的综合素质能力。
四、业务进修
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学并积极参加各类现代教育技术培训等。
五、存在问题
回顾一学期的工作，还存在一些不足之处，主要有以下几方面：
1、对于自己分管的工作，虽然尽力想做得最好，但由于经验不足，能力有限，有些工作没能达到预想的结果。
2、在推进新课程中，自己的教学还没真正与新理念接轨，还需不断提高自己的教学水平。
推荐第8篇：教务处副主任工作计划
教务处副主任工作计划
北
东
坊
联
校
2011.8
教务处副主任工作计划
一、指导思想：
在校长、教务主任的领导下，具体负责、组织、管理教
务工作。围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细管理，规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，使学校教育教学工作再上新台阶。
二、本学期中心工作：
1、加强对教学常规的检查。.及时了解并检查各职级教
师履行职责的情况，经常检查教学计划的执行情况，特别要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。
2、认真辅助组织本学期的月考和期中期末考试工作。精心组织考试各环节，要通过考试，发现问题，寻找差距，并通过我们的积极工作，提高各学科的教学质量。
3、加强课改力度，坚持杜郎口教学模式推广使用，使我
校的课改工作再上新的台阶。
三、主要职责：
1、协助主任配合各年级的工作，负责分管有关方面的工
作，处理教务处的日常工作。分管的工作做到有计划、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或教师的有关问
题和意见及时处理，做出答复。对于一些重大问题及时向主任通报并报告校长。
2、做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报
工作，对有些问题要提出具体思路和解决的办法，并付诸实施.。
3、对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划、有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设。
四、具体工作：
1、常规工作：
辅助教导处做好一切工作，在作业坚持方面，坚持间周一次检查，并且做好总结，对教师学生作业严格要求，遇到问题及时纠正出来。另外辅助教导处组织月考、安课、查空堂等常规工作。
2、扎实推进课程改革
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度上课，提前候课，准时上课，按时下课。每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时到校。
适应社会需要，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。结合学校的实际情况。坚持使用杜郎口教学模式在我校推广，以青年教师为带头人，普及全校教师使用杜郎口模式，做到坚持使用导学案上课，定期听评课交流经验，力使课改
工作再度提高。
3、档案工作
做好档案工作，新学期结合领导认真拟定各种计划，做好存档，并且坚持按照计划执行。
4、双爱好工作：
对于“双爱好”舞蹈社团进一步加大社团人员，在原有的基础上提升舞蹈效果，本学期是健身操在社团内全面普开，以致普遍全校。
5、其它工作：
负责学校电子工作接受上报等材料。学校临时安排的的工作
本学期学校东迁新校，学校工作任务到，我坚持服从领导安排，安排的工作保证不折不扣的完成，同时会给教师带一个好头，我坚信在领导的正确号召下，同志们的帮助下，我个人积极努力下，一定会做好一切工作。
刘振江
2011.8
推荐第9篇：教务处副主任述职
修水县第一小学2017-2018学年度教务副主任
述职报告
尊敬的各位领导、老师们：
一年的时间在紧张、有序的学校工作中悄然流逝。首先，我衷心地感谢每一位关心、理解、帮助过我的领导、同事！本年度根据教务处成员分工，我分管体育、艺术教育、书法教学管理工作。工作中，我本着学习、学习、再学习的态度认真工作，谦虚做人、勤恳做事，较好地完成了学校布置的各项工作任务。现将有关工作情况向大家作如下汇报：
一、默默工作，有序推进。我注重个人师德修养、工作思路的践行、工作效率的提高：注重与团队成员的合作与交流：注重对业务技术、教育教学及管理艺术的学习感悟，注重对过程性资料的积累、规范和完善。做事能以大局为重，能把学校的发展当成自己的使命。
“在其位、谋其政”。今年担任六年级数学，由于学生基础的滞后，每天都需要钻研教材、思考教法，同时还要尽可能地分担处室相关工作，始终觉得时间不够用。一年下来，很少请假、其他所有时间都在学校， 坚持尽可能在教务处办公。可以说自己把全部的精力和能力都用在学校工作上。
二、执着追求，初见成效。由于我以前没有任何中层领导经验，副教导主任一职对我来说虽然是一项新的挑战。但在工作中有困难时我主动向学校其他领导以及老师们请教，得到了他们的热心指导和帮忙，各项工作开展得很顺利。
1、抓好体艺常规教学工作，持续学校体艺工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。学校综合组是体艺教学的主要力量，开学初我就体艺常规工作深入组内进行调研，充分发扬民主，谦虚听取老师的意见，让他们人人做工作的主人，人人发表见解，充分尊重大家的想法，从不武断行事，使综合组的战斗力进一步增强，各项工作开展顺利。调研后分科召开教师会就常规工作提出具体要求。比如说体育课堂教学，我先分年级、分课时安排好训练内容和进度，然后指定专职体育教师提前备好课，分发到同年级体育科任老师，推进资源共享。为保证课堂效果，对体艺常规工作实行三重监控即行政领导巡课——教务处推门听课——学生课堂记录，每月进行一次统计，及时通报结果。
2、组织好第二届校园运动会，锻炼了学生身体，增强了班学校的凝聚力。在体育组老师的认真策划、组织及全体教师用心参与下，对2017年运动会进行了改革，实行分年级和班级比赛，使比赛更加公平公正。增加了趣味比赛项目，使运动会更富搞笑味及教育好处。
3、组织参加全县中小学生运动会比赛活动。虽然学校因校建正在进行，体育场地有限，但在体育组曾文明老师、戴先报老师的认真训练下，学校田径队参加全县的比赛，在田径比赛中取得了较好成绩，较上一届运动会有了大幅提升。
4、组织好一年级学生的体操比赛活动。为帮助一年级学生尽快学会广播体操，提高学生做操的动作整齐度、协调性，我先牵头组织了全体体育教师和一年级班主任的广播体操培训活动，本学年举行了多次培训，然后各班分开训练，集中举行比赛活动。
5、做好全校学生体育健康数据的上传工作。全校68个班，4712名学生的体育健康数据的整理上传，确实是一项很大的工程。我组织各班体育教师分年级班级，分时段进行检测。白天上班，我利用一切可利用的时间上机等分，为不影响上报进程，周末假期我也在家上机等分。
6、作为一名教导处中层副职，我以身作则，在做好教学工作，分管工作的同时，任劳任怨，协助教务处尽力完成相关表格的设计、打印、分发工作，教学常规检查工作，推门听课、巡课、观课，特色课程的检查，期中、期末考试的组织。协助政教处做好队列队形的整理工作，协助信息处做好功能室的规范管理等工作。
三、审视自我，不断提升。回顾一年的工作，还存在一些不足之处，具体表现在：个人的理论水平、个人修养还有待于提高，说话水平、科研水平还需进一步加强； 教务处工作对我来说是一项新的挑战，许多事情做起来没有参照，因此显得做事不够主动和大胆。 学无止境，教无止境。教育敎学管理更无止境。我深知与众多优秀的领导和教师相比，还相差甚远，我将继续努力，虚心向各位领导老师学习，不断提升自我，超越自我，让青春在奉献中绽放飞扬。
推荐第10篇：教务处副主任工作总结
教务处副主任工作总结
李赟
2013.1.18
光阴似箭，转眼间，一学期又接近尾声了，为了及时总结经验教训，以便将来在工作中扬长避短，现将一学期来的情况从思想汇报、工作实绩、遵守纪律、业务进修、存在问题及努力方向等方面进行总结。
一、思想汇报 作为教师，我时刻以教师职业道德约束自己，牢记学高为师，身正为范，用自己的一言一行感染学生。平时，我能积极参加学校的政治学习和业务学习。作为教务处副主任，我更是严格要求自己，身先垂范。早到校，晚离校，认真做好条线工作，从不叫苦叫累。与教师相处融洽，能尽力帮他们排忧解难。作为党员，我能始终以党员的身份严格要求自己，以邓小平理论和三个代表重要思想武装自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力工作，不求回报。平时，能通过新闻、报纸等途径及时了解国内外大事。
二、工作实绩
1、兢兢业业做好本职工作 作为教务处副主任，我能吸取以往的经验教训，虚心向别人请教，能较主动地配合张主任做好相关的工作。根据学期初学校工作计划，相继组织了诗歌朗诵比赛、感恩教育、书法比赛、黑板报比赛、拔河比赛、元旦文艺晚会等活动。本学期，本人分管学籍与2012薄改项目、远程教育等工作，成绩显著，得到了各级领导的充分认可。美术室、音乐室管理到位，还有所有教室完善了班班通，工作秩序井然，也使得学生吸引到了多媒体教学当中来。
2、认认真真搞好教学工作 本学期，本人担任初一数学教学工作，平时能积极参加局组织的新教材培训，同时，能虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。为了提高课堂教学效率，课前，我精心备好每一堂课；课上，力求让课上得活、实；课后，认真批改作业。为了提高后进
生的成绩，我放弃休息时间，为他们补缺补差，虽然有时也非常疲劳，但抱着“为了每一个学生” 的心态，我从不轻易放弃任何一个学生。
3、扎扎实实进行理论学习我深知，要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知识更新速度加快的情况下，假如还墨守陈规那肯定是行不通的。为了提升自己的理论水平，提高自己的业务素质，我阅读了许多教育教学书刊。在理论的指引下，我积极进行教学实践，并进行了教学改革。
三、遵守纪律 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，在工作中尊敬领导，团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、处处以一名人民教师的要求来规范自己言行，毫不松懈地培养自己的综合素质能力。
四、业务进修 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学并积极参加各类现代教育技术培训等。
五、存在问题 回顾一学期的工作，还存在一些不
足之处，主要有以下几方面：
1、对于自己分管的工作，虽然尽力想做得最好，但由于经验不足，能力有限，有些工作没能达到预想的结果。
2、在推进新课程中，自己的教学还没真正与新理念接轨，还需不断提高自己的教学水平。
第11篇：教务处副主任职责
教务处副主任职责
教务处副主任协助教务处主任工作，具体负责和实施下列工作：
1、课程设置和课表的编制工作。
2、各学科教学的指导工作。
3、教学常规的督查和反馈工作。
4、教学日常规检查的领班工作。
5、校内视导工作。
6、教师课堂教学情况、教学常规执行情况的了解、测评工作。
7、期中、期末考试的质量分析工作。
8、教师教学基本功测试的组织和成绩评定、通报工作。
9、教师业务考试的组织和成绩通报工作。
10、新进教师的“青蓝结对”工作。
11、大型公开教学活动的组织工作。
12、图书室、阅览室、实验室的指导和考核工作。
13、编制作息时间表和各项活动安排表
14、教材及其配套用书的选订工作。。
第12篇：教务处副主任工作总结
教务处副主任工作总结
韦祥吉 2015.7.10 光阴似箭，转眼间，一学期又接近尾声了，为了及时总结经验教训，以便将来在工作中扬长避短，现将一学期来的情况从思想汇报、工作实绩、遵守纪律、业务进修、存在问题及努力方向等方面进行总结。
一、思想汇报
作为教师，我时刻以教师职业道德约束自己，牢记学高为师，身正为范，用自己的一言一行感染学生。平时，我积极参加学校的政治学习和业务学习。作为教务处副主任，我更是严格要求自己，身先垂范。早晚加班加点，认真做好条线工作，认真完成好自己的分管工作的同时积极配合学校完成各项工作。与教师相处融洽，能尽力帮他们排忧解难。作为学校的领导班子成员，我积极向党组织靠拢，积极学习党的纲领，领会党的宗旨，力争成为真正一名共产党员而不断努力。
二、工作实绩
1、兢兢业业做好本职工作 作为教务处副主任，我能吸取以往的经验教训，虚心向别人请教，能较主动地配合李主任做好相关的工作。本学期，本人分管学籍管理和教务处各种教学常规等工作。认真抓好教材的征订、各种花名册的统计、期考、段考的表彰等工作，得到了领导和老师的充分认可。
2、认认真真搞好教学工作 本学期，本人担任初三18
1、18
2、183三个毕业班班的物理科教学工作。平时能积极参加局组织的新教材培训，同时，能虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教中考复习经验。在教学中，认真钻研课程标准，吃透教材，备学法，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。为了提高课堂教学效率，课前，我精心备好每一堂课；课上，力求让课上得活、实；课后，认真批改作业。为了提高后进生的成绩，我放弃休息时间，为他们补缺补差，虽然有时也非常疲劳，但抱着“为了每一个学生” 的心态，我从不轻易放弃任何一个学生。 在今年的中考中，我所担任的三个班的中考成绩都达到了学校规定的指标。
3、扎扎实实进行理论学习我深知，要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知识更新速度加快的情况下，假如还墨守陈规那肯定是行不通的。为了提升自己的理论水平，提高自己的业务素质，我阅读了许多教育教学书刊。在理论的指引下，我积极进行教学实践，并进行了教学改革。
三、遵守纪律 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，在工作中尊敬领导，团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、处处以一名人民教师的要求来规范自己言行，毫不松懈地培养自己的综合素质能力。
四、业务进修 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学并积极参加各类现代教育技术培训等。
五、存在问题 回顾一学期的工作，还存在一些不足之处，主要有以下几方面：
1、对于自己分管的工作，虽然尽力想做得最好，但由于经验不足，能力有限，有些工作没能达到预想的结果。
2、在推进新课程中，自己的教学还没真正与新理念接轨，还需不断提高自己的教学水平。
第13篇：竞聘教务处副主任
竞聘教务处副主任
各位同仁:大家好!
今天,我只想借竞聘教务处副主任的这个机会让大家了解一下我自己.
面对这些才高八斗,学富五车的竞争对手,心里着实有一点恐慌,也有一些激动.但当我走上台来面对大家时,我的浑身立刻充满了自信和力量,众多的目光里饱含着热切的期盼,无数的眼神中蕴藏着真诚的支持.此时此刻我的耳畔始终回荡着这样一句话:站直了,别爬下!
16年前大学毕业后,我怀着满腔热血来到了长白山脚下的泉阳林业局从事教育工作，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风.由于自己的勤奋和努力,1991年被评为吉林省优秀教师；199
1、1992连续两年被评为泉阳林业局先进个人；1993年被任命为泉阳林业局高中副校长,分管教学工作,因为自己认真钻研教学管理,使泉阳林业局高中的教学质量有了长足的进步,1995年12月吉林电视台对此作了专题报道；1996年我又破格晋升为中学高级教师。三年前,我有幸融入了长春八中这个人才济济,和谐团结的大家庭里.来八中后,自己首先得到了学生的拥护:课堂上的激情豪迈令学生激动不已,课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生心悦诚服.自己工作的勤奋和为人的朴实不久也得到了绝大多数同行的认可和赞许.因为有大家的鼓励和支持,我才有胆量走上这个讲台参加这次竞聘;更因为我有参加竞聘的一定优势,所以我才决定参加这次竞聘.
我这次参加竞聘的优越条件,可以概括为\"三大素质\",\"两大能力\".三大素质即:锐意进取的创新意识,勇于奉献的敬业精神,求真务实的工作作风.两大能力即:语言综合能力,教学管理能力.
先说三大素质.多年来,由于自己不断学习,对当今世界比较前卫的思想和前瞻性的理念接受较快,自然而然地形成了这种锐意进取的创新意识,自己平时谈话思无定式,语无遮拦就足以证明这一点.自己出身于一个农民家庭,大学毕业后又在大山里工作了十三年,农民和林业工人身上那种吃苦耐劳,勇于奉献的敬业精神深深地感染了我,工作中勇挑重担,正是这一精神的良好体现.不唯上,不唯书,只唯实是我的工作信条,自己耿直的秉性是我求真务实的工作作风的源泉.半年教务处的工作,这种\"周扒皮式\"的工作风格也略有体现.有人也常常好言相劝:别太较真了!由于过于坚持原则,往往得到个别人的误解和抵触.我以为:只有当你被追赶时才跑得最快.我也想真诚地说:为了让我们赖以生存的生活空间(长春八中)更加广阔和辉煌,我个人受点小小的损失,也完全值得.为了能使我们在座的诸位在未来的激烈竞争中永立不败之地,我依然昂首阔步.
再说两大能力.自己本身是学中文的,对于语言文字又十分偏爱,平时也不断的读书,正所谓\"腹有诗书气自华\".毕业后在单位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了现在的语言文字综合能力.自1992年7月份开始接触教学管理至今已经十个年头了,对于教学过程中各个方面的管理工作相对来说比较熟悉,在工作中也积累了一些经验,这也正是我这次参加竞聘的绝对优势.
以上是我能够胜任教务处副主任的基本条件,下面再谈谈假如竞聘成功的话,我的工作设想:
1、认真履行岗位职责,给主任当好助手和参谋,主动补台,步调一致地贯彻执行学校的教学工作意图.
2、三个深入:深入课堂,随时掌握教学动态,及时提出改进教学的建议和措施,使学校的教学活动步入良性循环的轨道。深入教师中间,诚恳地倾听教师们的呼声,热忱地收集教师们的合理化建议,及时反馈给学校,以利采纳。深入学生中间,了解学生的学习困难,努力打开教和学之间的良好通道,提高教学效率.
3、认真学习教育理论,努力用合理的,科学的,全新的教育理论指导教学实践活动,认真探索适合我们八中实际的教学方式,并且要定期组织教师学习,提高教师的业务素质.
4、和学校各部门协调配合,共同完成工作任务.和政教处,团委配合,努力实现教书育人的终极目的;和教育科研室配合,鼓励教师从事教育教学的研究工作,使我们的教师由学者型向专家型转变;和信息中心配合,完善,丰富学校的教学资源库,实现真正意义上的资源共享,把教师从繁重的无谓劳动中解放出来.督促,帮助教师使用现代化教学手段,优化教学结构;和总务处配合,做好后勤服务保障;和工会配合,适当调解工作气氛,使教师的身心得到愉悦,确保教师以 旺盛的精力投入到教学活动之中.
假如没有竞聘成功的话,我想用这样一段话结束我的演讲,以期和大家共勉:其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔!
谢谢大家!
第14篇：教务处副主任工作计划
教务处副主任工作计划
刘丽军
一、指导思想：
在主管副校长、教务主任的领导下，具体负责、组织、管理教务工作。围绕学校的办学目标。坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细管理。规范行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各项目标，是学校教育教学工作再上新台阶。
二、本学期中心工作：
1、加强对教学常规的检查。及时了解并检查各教师教学计划
执行情况，特别要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。
2、认真辅助组织本学期的期中期末考试工作。精心组织考试
各环节，要通过考试，发现问题，寻找差距，并通过我们的积极工作，提高各学科的教学质量。
3、加强课改力度，坚持以学生为中心教学法的推广使用，使
我校的课改工作再上一个新台阶。
三、主要职责：
1、协助主任配合各年级的工作，负责分管有关方面的工作，
处理教务处的日常工作。分管的工作做到有计划、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或教师的有关问题和意见及时处理，做出答复。对于一些重大问题及时向主任通报并报
告主管副校长。
2、做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，
对有些问题要提出具体思路和解决的办法，并付诸实施。
3、对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划
有布置、有检查、有分析、有总结，并要规范地做好档案建设。
四、具体工作
协助主任做好教务处工作，侧重做好以下几方面工作：
1、编写课程表、早读晚自习下班表、作息时间表，以及调课安排；
2、管理学科教学计划、课堂教学秩序；
3、组织教学常规检查；
4、管理学生学籍档案，办理、发放毕业证书；
5、管理考务及成绩统计上报工作；
6、组织开展公开课教学活动；
7、督导科组开展教研活动，以及撰写论文；
8、做好每月教学津贴的核算；
9、完成学校交办的其他工作。
第15篇：教务处岗位职责
教务处岗位职责
目
录
教务处工作职责………………………………………………………………………………………1 教务处处长岗位职责………………………………………………………………………………3 教务处副处长1岗位职责…………………………………………………………………………4 教务处副处长3岗位职责…………………………………………………………………………5 教务处副处长3岗位职责…………………………………………………………………………6 计划综合科岗位职责………………………………………………………………………………7 教研科岗位职责………………………………………………………………………………………8 教务科岗位职责………………………………………………………………………………………9 实践教学科岗位职责………………………………………………………………………………11 教学服务中心岗位职责…………………………………………………………………………12 教师发展中心岗位职责…………………………………………………………………………13
教务处岗位职责
教务处工作职责
教务处是学校主管教学校长直接领导下实行学校教学管理的职能部门，也是学校教学工作委员会的日常办公机构。其主要职责是对全校教学工作进行计划、组织、协调、控制和监督等。教务处下设计划综合科、教研科、教务科、实践教学科、教学服务中心和教师发展中心六个科室，按管理岗位实行日常的教学管理工作。
1．制订学校教学建设和发展规划，负责学校教学工作计划：会同有关部门负责拟定全校教学发展、专业建设、课程建设、教材建设、实习基地建设等教学基本建设中长期规划和实施计划；
2．负责学校增设新专业的材料组织和申报工作；
3．负责制定专业培养方案的原则性意见，协调、指导和审查各专业拟订的专业培养方案，经学校批准后组织实施；
4．组织开展教学改革与研究工作，组织校级及以上优秀教学成果、重点专业建设、重点教材建设、重点课程建设、教改课题等项目申报工作，并组织校级评审和检查；
5．负责全校本、专科日常教学运行；
6．负责制定学校教学工作规范及教学管理规章制度，定期检查其实施情况； 7．组织各学院开展各类教学检查，研究解决教学中出现的问题，汇总发布各类常规教学信息，界定及处理教学事故。负责教学工作委员会的联络工作；
8．提出校历安排方案，制订学期教学执行计划，审核各学院任课教师的安排情况，负责课程表的编制和教室等各类教学资源的调度工作；协助各学院组织安排学生的教学实习、实训等；
9．负责全校实践教学工作的协调和管理；协助有关部门开展学生技能活动，协助学院参加各类省级以上的学生专业竞赛活动；
10．负责教学管理信息系统的维护与建设工作；
教务处岗位职责
11．负责学校考试组织管理，组织、协调校内外各类统考工作； 12．负责组织学生各类证书报名、培训和考试工作；
13．负责指导、审查和考核各学院学生的学籍管理和毕业生毕业资格审核工作；
14．负责全校教材、讲义及教学参考资料的征订、采购和供应等工作； 15．定期整理、保管教学管理方面的档案； 16．定期对学院教学管理人员进行业务培训； 17．负责学校语言文字工作委员会的日常工作； 18．完成学校交办的其它工作。
教务处岗位职责
教务处处长岗位职责
1.在学校党委及主管校长领导下，主持教务处全面工作；
2.负责制订学校教育教学改革规划，研究高等教育发展趋势，完善学校人才培养方案；
3.负责制订学校教学方面的指导性文件，拟定全校年度、学期教学工作计划；4.负责组织各学院（部）制定本专科人才培养计划和课程教学大纲； 5.负责组织制定与实施本专科专业建设、课程建设规划； 6.负责组织和制定学校教材建设规划；
7.负责制定学校实习基地建设规划，指导各学院（部）开展实践教学改革；8.负责组织全校性教学检查、教学评估、教学竞赛、教学奖励评选和教学事故的认定与处理等工作；
9.负责审核颁发全日制本专科生的毕业证书，配合相关部门审核颁发学士学位证书；
10.负责拟定有关教学经费的预算方案，审批各专项教学经费的使用，核定教学工作量；
11.负责组织召开教学工作例会，安排布置全校性教学工作；12.主持教务处处务会议，负责本部门日常管理及建设工作；
13.负责教务处工作人员的业务学习及指导，督促检查其岗位职责履行情况，并做好其年度考核工作；
14.负责教务处党风廉政建设、计划生育及防火、防盗等安全工作；
15.协助人事部门做好教师的培养、定编和教学考核工作；协助学校相关部门做好实验室建设和教学设备计划论证等工作； 16.完成上级有关部门、学校领导交办的其它工作。
教务处岗位职责
教务处副处长1岗位职责
1.协助处长工作，并在处长的领导下，完成职责范围内的工作；
2.参与处内重大事情的研究与决策，并按分工负责贯彻落实；
3.协助处长制定教务处工作计划和完成工作总结的工作；
4.负责全校教学的日常运行；
5.负责全校的学籍管理工作，审查学籍处理、成绩管理、及证书发换等工作，落实学位评定有关工作；
6.负责全校常规教学检查；
7.负责落实审核学校专、兼职教师的教学工作量；
8.负责处内经费审核与管理；
9.做好所属科室人员的思想政治工作，考核分管科室人员的岗位职责履行情况；
10.完成校领导及处长安排的其他工作。
教务处岗位职责
教务处副处长2岗位职责
1.协助处长工作，并在处长的领导下，完成职责范围内的工作；
2.参与处内重大事情的研究与决策，并按分工负责贯彻落实；
3.协助处长统筹全校人才培养方案和专业建设；
4.协助处长统筹学校教学质量保障体系工作；
5.协助处长并制订学校专业发展规划规划和学校年度教学质量报告；
6.负责组织实施教学内容与课程资源建设；
7.负责学校教学改革、课堂教学改革、精品课程、双语课程、教材建设等质量工程项目的建设与管理；
8.负责实验教学、实习实训、毕业论文（设计）与综合训练等实践教学工作；
9.负责学校教学实验室建设与管理；
10.完成处长安排的其他工作。
教务处岗位职责
教务处副处长3岗位职责
1.协助处长工作，并在处长的领导下，完成职责范围内的工作；
2.参与处内重大事情的研究与决策，并按分工负责贯彻落实；
3.协助处长统筹全校教师教学发展工作，并制订教师教学发展工作规划；
4.负责构建、推广具有本校特色的高水平教师教学发展平台；
5.负责管理全校教材计划订购、供应、管理、建设研究；
6.统筹全校各类技能、职业资格证的考试服务工作；
7.管理学校印刷服务部门；
8.负责本处在镜湖校区的有关工作；
9.完成校领导及处长安排的其他工作。
教务处岗位职责
计划综合科工作职责
计划综合科是教务处下设的综合协调科室，主要负责教务处工作计划和总结编制、人才培养方案制订、文件处理、财务预决算等工作，其主要职责包括以下几个方面：
1．综合协调
（1）协助处长做好教务处日常行政管理工作； （2）在处长的领导下，协调、督促教务处各科室工作； （3）起草教务处的综合性文件、计划总结和经费预算； （4）协助处长开展处内工作人员考核。 2.人才培养方案制订
（1）撰写关于制订人才培养方案原则性意见； （2）指导、协调各学院制订各专业人才培养方案； （3）编制每学期开课计划； 3.文件处理和会务工作
（1）负责文件的收发、传阅、催办、保管及教务处函件的编号和发文； （2）负责教务处内外接待、联系及会议记录、纪要撰写工作； 4.其他工作
（1）负责教务处印章管理与使用，出具行政介绍信； （2）协助处长做好人事考核评级、考勤等工作；
（3）负责教务处固定资产管理和行政办公用品的购置与供应； （4）承担处内通讯员工作，负责各类报刊、杂志的征订； （5）负责教务处网站的建设、管理与维护工作； （6）负责《教学工作简报》编印工作； （7）完成处领导交办的其它工作。
教务处岗位职责
教研科工作职责
教研科是教务处所属的负责专业建设、课程建设、教材建设和教改研究项目管理等质量工程工作的职能部门，其主要职责包括以下几个方面：
1．专业建设
（1）组织拟订专业建设发展规划； （2）组织新专业申报工作； （3）新增专业建设管理； （4）重点、特色专业建设与管理； 2．课程建设
（1）组织拟订课程建设规划；
（2）组织课程教学大纲的制定（修订）； （3）各级各类精品课程建设与管理；
（4）各级各类双语教学课程申报建设与管理； 3．教材建设
（1）组织拟订教材建设规划；
（2）各级各类重点教材申报建设与管理； 4．教育教学改革
（1）教育教学改革的组织管理与总结推广； （2）各级各类教改研究项目申报建设与管理；
（3）组织各级各类教学成果奖的申报、审核、评审或推荐工作； 5．其他工作
（1）教学信息发布、教学工作宣传报道；
（2）本部门的文秘工作及本岗位资料整理归档工作； （3）完成领导交办的其它工作。
教务处岗位职责
教务科工作职责
教务科是教务处所属的负责课表编排、考试组织、成绩记载、学籍管理、毕业资格审查及证书管理等工作的教务管理职能部门，其主要职责包括以下几个方面：
1．课表编排管理 （1）编制教学日历；
（2）根据教学科审核的开课计划，编排全校课表； （3）负责各学院课表安排的协调工作和课表印制工作； （4）负责教师调、停课的审批工作；
（5）协调公共教室、多媒体教室和语音室的使用。 2．选课管理
（1）负责指导各学院选修课程、教师录入系统； （2）协调有关部门安排学生网上选课； （3）汇总全校选修课程；
（4）负责全校公共选修课程的组织实施。 3．考试管理
（1）协助各学院安排期末公共课、专业课考试； （2）印刷期末考试日程表； （3）安排期末考试巡视人员；
（4）负责组织违纪、作弊学生的材料，提出处理意见，报处领导审批； （5）组织学生的补考和重修考试工作； （6）组织毕业前的大补考工作；
（7）组织每年两次的大学外语等级考试考务工作； （8）负责延长修业年限学生的考试工作； （9）办理考试的缓考和免修手续；
（10）协助各学院组织实施各类专业外语等级考试工作；
（11）负责学校承接并安排教务处组织的其它各类考试的组织工作。 4．学生成绩管理
（1）做好学生补考和重修考试成绩的管理工作； （2）统计重修考试和补考不及格学生名单； （3）印发学生考勤及成绩登记册；
（4）负责学生相关课程考试成绩汇总、统计、分析和汇报工作；
教务处岗位职责
（5）将毕业生的成绩总单移交院综合档案室存档。 5．学籍管理
（1）协调各学院做好新生分班、编学号等入学注册工作； （2）建立和保管学生学籍卡片；
（3）汇总学生人数及班级、印制全校学生人数统计表；
（4）审核并处理学生休学、转学、复学、退学等具体学籍问题，办理有关手续；
（5）做好学生的休学、转学、复学、留级、延长修业年限、退学等学籍处理统计；
（6）做好新生网上电子注册和老生学年电子注册工作； （7）做好毕业生电子图像采集工作及网上核对工作； （8）做好毕业生资格审查；
（9）负责毕业证书的电子注册报盘工作，制作、发放毕业证书、结业证书和肄业证书；
（10）做好学位审核和证书发放工作； （11）处理学籍遗留问题，办理毕业证明书。 6．其它
（1）联系各学院教务秘书，做好业务指导和培训工作； （2）做好教学管理软件的维护、升级工作； （3）完成教务处领导交办的其它工作。
教务处岗位职责
实践教学科工作职责
实践教学科是教务处所属的负责实践教学管理的职能部门，其主要职责包括以下几个方面：
1.实践教学体系
（1）负责制订和完善有关实践教学管理的规章制度； （2）负责实践教学的规划； （3）实践教学经费的计划与管理；
（4）组织修订、审核各专业实践教学计划、教学大纲和教学指导书； （5）负责组织开展实践教学研究及改革，健全实践教学体系； 2.实验室建设
（1）做好实验室建设和教学设备采购论证、实验室安全检查工作； （2）组织校级、市级、省级、国家级“质量工程”中教学实验示范中心； 3.实验实习教学
（1）负责人才培养方案（教学计划）内各专业实践教学环节的管理与检查； （2）负责实习教学的管理与检查；
（3）制定全校学生实习基地建设规划，组织开展校内外实习基地建设与管理工作；组织校级、市级、省级、国家级“质量工程”中大学生校外实践基地申报与管理；
4.毕业论文（设计）管理
（1）负责毕业论文（设计）的管理与本科优秀毕业论文的评选及汇编工作； （2）负责毕业论文（设计）系统的管理与维护； 5.学科竞赛与创新创业管理 （1）组织各级各类学科竞赛工作；
（2）组织校级、市级、省级、国家级“质量工程”中大学生创新创业训练计划项目的申报与管理；
（3）负责课外科技活动学分认定工作 6.其他工作
（1）做好本部门资料整理和归档工作； （2）完成教务处领导交办的其他工作。
教务处岗位职责
教学服务中心工作职责
教学服务中心是教务处所属的负责考证、教材征订与发放、教学资料印制的服务部门，其主要职责包括以下几个方面：
1.证书培训与考试
（1）做好大学外语等级考试、浙江省计算机等级考试考务工作； （2）指导、协调各学院做好各语种专业外语等级考试；
（3）论证并引进符合应用型人才培养需求的职业资格认证培训机构； （4）推荐相应专业职业资格培训与考证项目，做好学生的咨询答疑和培训工作；
（5）组织学生参加各类职业资格证书考试； 2.教材征订与发放
（1）做好春秋两季学生教材和教师用书的征订、发放工作； （2）负责学生教材和教师用书结算工作； （3）负责全校教材的到书率、优秀率的统计工作； 3.教学资料印制
（1）负责全校教学资料的印制工作； （2）负责各部门教学资料印制费用结算工作。 4.其他工作
完成教务处领导交办的其他工作。
教务处岗位职责
教师发展中心工作职责
教师教学发展中心作为一个推动、引领的服务机构，主要做好以下工作： 1.以教师为主体，开展教师培训工作 （1）做好青年教师助讲培养工作； （2）组织教学沙龙、午餐会活动； （3）开展教学工作坊活动； （4）组织教师发展研习周活动； （5）组织各类项目成果交流活动； （6）组织、开展教师发展论坛； （7）负责教师培训系统管理工作。 2.以教师为主体，开展各类教师发展工作。 （1）负责统筹教师专业发展工作；
（2）负责教师职业规划和教师个人发展档案工作； （3）开展各类教学竞赛活动； （4）组织教学咨询、评价服务工作； （5）承担学术共同体构建工作； （6）开展教师社会服务工作；
（7）组织各级各类教学团队的申报、审核、评审或推荐工作； （8）组织教学观摩、教学评比等活动； 3.其他工作
（1）做好本部门资料整理和归档工作； （2）完成教务处领导交办的其他工作。
第16篇：教务处岗位职责
教务处岗位职责
一、学籍与成绩管理（教务系统维护）
（一）学籍管理
1.执行并按照《普通高等学校学生管理规定》和《肇庆工商职业技术学院学籍管理细则》办理学生休学、复学、退学、转学、转专业、信息更改等学籍异动手续，负责做好新生入学注册及老生注册等工作；
2.负责毕业生毕业资格审查工作，制作及发放毕业证书、结业证书及结业证换发毕业证、处理学历证书鉴定查询工作，以及按文件规定程序办理学生遗失学历证书的相关证明；
3.负责各类学生的数据统计、报表工作；
4.按教育部、省教育厅的要求，做好新生学籍电子注册、在校生学年电子注册、毕业 生学历电子注册等工作，以及毕业生信息年报工作；
5.负责学生学籍档案的整理、建档、归档工作；
6.负责学生编排学号、编班、编制名册等工作；
7.负责组织毕业班学生学历电子信息图像的采集工作。
8.负责在校学生的学籍记载，包括各类表彰奖励及处分。
9.教务系统维护
10.完成领导交办的其它工作。
（二）成绩管理
1.按时印发学生成绩记载簿。负责全院学生成绩的登录、审核与归档等管理工作；
2.负责统计每学期补考、重修名单及课程，定期通报不及格学生名单；负责办理学生缓考手续；
3.根据学生学业成绩考核管理制度，学生学期课程考核成绩记载与登录及补考、缓考、重修（考）成绩登录，并为在校生提供相应的成绩证明；
4.安排毕业班学生历年成绩复审，为各种证书发放提供依据；
5.负责出具毕业班《学生历年学业成绩表》的打印、装订归档和学籍档案转移工作；1
6.负责校级公共选修课的成绩管理。
8.各类统考的成绩登录和分次通过率统计分析；
9.完成领导交办的其它工作。
二、教务管理
（一）排课管理
1.审核开课计划并下达学期教学任务书和教学进度表。
2.执行学校排课管理制度，编排全校总课程表；
3.统一安排、调配全校教室（普通教室、多媒体教室和语音教室），合理使用
教室资源；
4.及时汇总并向后勤管理处提出教室改造意见和修缮要求；
5.办理教师调（停）、代课和教室调度手续，办理调（停）、代课和补课手续，并负责教师教学工作量的审核与统计工作；
6.完成领导交办的其它工作。
（二）重修课管理教务系统维护、公选课与讲座管理
1.负责重修、补修、课程的安排；
2.协助学籍与综合科做好教务处网页的更新与维护工作；
3.负责教务管理信息系统的维护与升级；
4.校级公选课的征选、审核和学生网上选课、改选以及教学安排工作和教师教学工作量的审核与统计工作；
5.校级公选课日常教学质量与教学运行情况的检查工作；
6.完成领导交办的其它工作。
三、教学研究
（一）教学计划与任务管理
1.组织各系（部、中心）制定和修订专业人才培养方案；
2.组织各系（部、中心）编制课程教学大纲、实训大纲、考试大纲，适时组织教学大
纲、实训大纲、考试大纲的修订，并汇编成册；
3.组织新增专业、特色专业的申报；
4.完成领导交办的其它工作
（二）课程与教材建设
1.负责重点专业、特色专业、精品课程（院级、省级、国家级）的申报、评审、跟踪 检查和终期验收工作；
2.收集各方出版信息,及时向各教学单位提供高质量的教材和教学参考书的出版信 息，注意向各教学单位推荐新、优教材和高水平教材，协同各教学单位做好教材的选用工作；
3.按时向各教学单位提供教材征订参考书目，收集订单，认真审核各教学单位的教材 订购计划和订购数量，防止多订、漏订或错订；
4.组织国家级、省(部)级规划、获奖等教材申报工作；
5.规范课程名称、整理课程归属，确定教材订购计划的提出单位。
6.完成领导交办的其它工作。
（三）教研教改管理
1.负责组织院级教学研究和教学改革立项和评审，做好研究课题实施、检查与成果验 收等管理工作，组织优秀教学成果奖和优秀教学管理奖的评选活动，促进学校教育 教学改革的发展，提高办学水平；
2.协同各教学单位开展人才培养模式、教学内容和教学方法等方面的研究和改革；
3.组织各种教学观摩、竞赛和评奖活动；
4.参与学校教学改革研讨会的筹划、组织与实施工作；组织各系教学培训工作。
5.完成领导交办的其它工作。
（四）教学质量管理
1.组织、实施全校每学期期初、期中、期末全校性教学工作检查，巡查教师教学考勤情况，教学纪律情况，学风学纪情况；
2.教学事故调查认定与上报工作；
3.负责协助教学督导组织安排教学督导（听课、教学检查等）工作；统筹安排各级各 类听课活动（全校各级领导听课的组织、实施、统计），有关信息的收集、整理、统计并及时反馈；
4.汇集、分析、研究教学信息，及时进行书面工作汇报，并根据教学具体情况，制
定加强教学秩序监控、提高教学质量的措施；
5.全校教师教学质量评价（组织、实施、统计、评价），组织学生进行评教（网上）工作（组织、实施、监督、统计、分析）；
6.完成领导交办的其它工作。
（五）综合
1.编制校历；
2.负责教务处日常行政管理、工作协调，教务处的印章使用管理；
3.负责教务处各类教学管理数据、资料的收集、汇总、统计、分析与上报工作；
4.起草教务处的日常工作文件、规章制度、工作计划、工作安排、报告、总结等工作；
5.负责上级文件、信函的收发、登记、传阅、转发、催办、归档工作；负责报刊杂
志的征订、保管及借阅、办公用品领取、发放工作；
6.负责教务处的上下传达、对外联络、宣传报道、来客接待等工作；负责教务处有
关会议安排、组织及记录工作；
7.负责教务处的工作计划落实、督促、检查和考核工作。负责教务处人员的考勤、
考核和系（部）目标管理与考核工作；
8.负责教务处网页信息的上网发布及相应纸质文档的保存工作和《教学工作简报》的
编印、发放工作；
9.负责教务处的资产管理工作和教务处涉及的教学档案的收集、整理、立卷、存档
工作；
10.学校专、兼职教师的业务档案的建立与管理工作；
11.配合学校人事处、各系（部、中心）做好师资引进、考核管理工作；
12.专任教师的评优、业务培训与进修工作；
13.完成领导交办的其它工作。
四、考务与文印管理
（一）考试管理
1.负责组织学生考试工作，安排科目不及格学生的补考工作；
2.负责各类等级考试成绩的归类、存档工作；
3.负责组织安排考场巡视、及时通报考场情况，每学期末进行期末考试总结等工作；
4.处理学生考试作弊等违纪事件；
5.负责新生校内准考证制作及试卷保密工作；
6.完成领导交办的其它工作。
（二）试卷管理
1.负责组织学校各类考试试卷的出题组织、印刷、装订、分袋工作；
2.负责学校课程考试试卷格式规范的形式审查及试卷打印工作；
3.负责制卷室设备保养和故障维护工作；
4.负责考试试卷、试卷分析的回收、整理归档工作；
5.负责试题（卷）库的建设工作；
6.负责协助督导做好考卷质量抽查，考试质量分析评估工作；
7.完成领导交办的其它工作。
（三）文印管理
1.负责学校各类考试席卷的印刷、复印工作。
2.负责教务处日常文印的复印、教务处发文文件的印刷等工作。
3.完成领导交办的其它工作。
第17篇：教务处岗位职责
教务处处长岗位职责
1、在分管教学的院长的领导下，全面负责教务处工作。
2、负责制订教务处年度工作计划并组织实施。
3、负责组织制订全院专业建设规划、人才培养方案，根据本省经济建设和人
才市场的需要，组织专业的改造和建设。
4、负责组织每年新专业的申报。
5、负责组织对学院人才培养工作平台数据的收集和汇总，形成分析报告。
6、负责组织全院课程建设、教学研究、教学方法和教学手段的改革。
7、负责组织教学规章制度的修订。
8、负责组织教学基本文件的制（修）订。
9、负责组织学院的教材建设。
10、负责协同相关部门做好全院学生实践性教学环节的管理。
11、分管教学研究科、教材科、实践教学管理科工作。
12、完成学院领导交办的工作。
教务处副处长岗位职责
1、协助教务处长开展工作，分管学院的教学运行及教学质量管理。
2、负责组织每学期教学工作计划的制定并组织实施。
3、负责指导教务科、考务科做好每学期公共选修课程的开设、选课和成绩考
核。
4、负责组织开展学期开学工作检查、教学期中检查，组织对课堂教学、校内
实验、实训教学质量的定期、不定期检查，组织学生评教活动。
5、负责对全院学生教学信息员队伍的建立和管理。
6、负责组织全院的课程考核。
7、负责协同相关部门组织对教学差错、教学事故的调查、认定，并提出处理
意见。
8、负责本处教学文件、资料档案的收集整理。
9、分管教务科、考务科、学籍科工作。
10、完成学院领导交办的工作。
教务科科长岗位职责
1、负责具体制订全院每学期开课计划，编制全院课程表。
2、负责做好每学期的开学工作及与教学运行的相关工作，检查开课计划的执
行情况，维护教学计划的严肃性。
3、负责全院的教学调度，建立并维护学院良好、稳定的教学秩序。
4、负责对学院开学工作检查、教学期中检查、日常经常性查课等具体组织实
施。
5、负责组织每学期的学生评教。
6、负责对专职教师每月课时的核实。
7、负责对兼职教师课时的核查。
8、负责本科室各类资料的收集、整理、归档。
9、协助其他科室作好相关工作。
10、完成上级交办的任务。
教学研究科科长职责
1、负责制订全院教育教学研究计划并组织实施。
2、参与学院专业建设、课程建设、教学改革的具体工作；参与教学检查、教
学评估。
3、在处长领导下，参与全院专业人才培养方案的制（修）订的具体工作。
4、参与每年新专业申报的具体工作。
5、组织全院教育教学研究项目的申报、立项、评审、立项、检查及成果
的推广应用。
6、组织校内、校际教育教学学术交流活动；编辑出版全校教育教学研究
论文集。
7、收集整理校内外教学建设与改革的实践与研究信息资料，为本院的教
育教学改革出谋献策。
8、指导和督促各系部的教学过程质量的监督工作，参与学校定期、不定
期的教学检查工作。
9、在处长领导下， 参与学院人才培养工作数据平台数据的收集、汇总和分
析的具体工作。
10、负责研究制定校内各种类型的教学评价指标体系并付诸实施。
11、负责本处各类文件的收集和归档整理。
12、负责撰写本科室工作计划和工作总结。
13、负责本科室各类资料的收集、整理、归档。
14、协助其他科室作好相关工作。
15、完成领导交办的其他工作。
考务管理干事岗位职责
1、贯彻执行学院有关考务管理的规章制度，维护正常的考试工作秩序，对考
试工作全面负责。、
2、制定各类考试（含校内考试、大学英语
四、六级考试，高等学校英语应用
能力水平考试，计算机等级水平考试）的工作程序并付诸实施，做好各类校外考试的具体组织；全面控制考场纪律。
3、负责做好试卷的命题组织、付印、密封、分发和存档、
4、负责组织试卷评阅、成绩统计、试卷分析、成绩分析。
5、负责对学生成绩记录和成绩管理。
6、做好题库建设工作。
7、积极推进考试改革。
8、负责全院考试资料的整理和归档。
9、配合其他科室开展工作，完成上级领取交办的任务。
学籍科干事岗位职责
1、熟悉掌握国家和上级主管部门有关政策法令，熟知学院有关学籍管理的规章制度，完善学院学籍管理办法。
2、负责学生的报到注册和新生电子注册。
3、负责建立学生学籍档案、成绩登载等工作。
4、负责办理学生学籍异动的报批工作。
5、负责组织毕业生工作。
6、负责毕业班学生的成绩整理。
7、负责办理毕业生电子注册。
8、审核毕业生的毕业资格，协助学生处评选优秀毕业生。
9、负责本科室工作计划和工作总结。
10、负责本科室各类资料的收集、整理、归档工作。
11、协助其他科室作好相关工作。
12、完成领导交办的其他工作。
教材干事工作职责
1、负责根据每学期开学计划、组织全校各专业的教材选用采购、管理、预订、
补订和自编教材、讲义印刷发放，确保学校各学期各专业教材按时、按量、按质供应。
2、负责对学校教材建设、教材管理规章制度的制订和组织实施；负责对上级有
关教材工作方针、政策的贯彻落实。
3、组织开展对使用教材的评价工作，开展对选用优秀教材的组织管理。
4、负责对学生教材费的预收和结算。
5、负责教材供应和教材建设的信息处理，包括教材费、资料费收支情况；库存
量增减积压情况；课前到书统计等。
6、负责加强与同类教材部门、出版社的联系，沟通教材出版信息，交流教材管
理经验。
7、做好本院教材管理的有关文件、材料立卷存档。
8、配合、协助本处各科室的工作开展。
9、完成上级领导交办的任务。
实践教学管理干事岗位职责
1、在教务处长的领导下，配合相关部门做好校内实验、实训及校外实习
管理。
2、配合相关部门，组织实验、实训教学基本文件的撰写。
3、负责开展实践教学运行检查及相关工作。
4、负责学生顶岗实习手册的管理。
5、负责相关管理工作的材料收集、整理和归档工作。
6、负责本科室各类资料的收集、整理、归档工作。
7、协助其他科室作好相关工作。
8、完成领导交办的其他工作。
第18篇：教务处岗位职责
教务处岗位职责
教务处是学校重要的综合业务职能部门，是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽，是推进教育教学改革、保证人才培养质量的重要管理部门，也是学校领导在教学业务方面的参谋机构。教务处在校长及主管教学副校长的直接领导下，行使学校教学行政管理、运行管理、教学质量管理、师资管理及科研学术管理等职能。工作重点是不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。
一、教务处职能
1、在校长和主管教学副校长的领导下，认真履行教务处的行政职能，具体负责全校的教学管理工作。严格执行上级教育行政部门制定的政策、法规；
2、牵头拟订本校教育事业发展规划，提出教学改革意见，经批准后组织实施；为教学副校长当好参谋；
3、拟订教学管理的规章制度；
4、按照国家教育部和上级教育行政部门的原则要求，落实培养目标，负责专业申报工作。负责组织制订专业教学计划、理论教学和实践教学大纲并组织实施。根据社会对人才的需要对教学计划进行必要的修订和完善，并对落实情况进行监督检查。
5、编制学年、学期教学进程计划，编制校历，编排课程表，下达教学任务，负责调课。
6、组织全校的教学改革及教学研究工作；组织科研立项、科研成果和优秀教学成果奖的评奖及申报工作；负责优秀课程、网络课程和精品课程的建设和申报工作；
7、抓好教学基本建设，做好学校教学的日常运行管理和监控考评，对教师的教学质量进行检查和监督，保证教育教学活动的顺利进行；做好教学信息数据的采集和管理工作，组织教师教学质量评估和学生学习质量评估，不断提高教学质量；
8、组织开展专业建设、课程建设、教学评价、师德教风建设、教材建设。
9、加强实践教学，探索学校办学及发展新模式，。
10、协助主管副校长，配合人事保卫处提出教学人员调整计划，配合做好调入师资的考核；协助人事处做好师资队伍建设规划；做好教师的业务考核、培养、进修计划等工作。
11、负责全校教师业务档案的规范管理和指导检查工作，组织完成教师工作量的统计和上报工作。
12、负责考试的组织管理、学生专业考试及全校学生专业成绩档案管理工作。
13、负责与上级主管部门沟通、协调，及时完成上级各项统计报表和资料的上报及有关文件材料的收集、保管、整理归档工作。负责教学例会的组织工作；
14、负责教学督导工作，对全校教学和教学管理工作进行检查、督促、评价和指导。
15、负责网络中心的正常运转。
16、负责电化教学设备、文印室材料的采购及设备人员管理工作。
17、完成校领导交办的其他任务。
二、教务处人员分工及职能
教务处应注重发挥现代教育思想、教育观念的先导作用。树立为教育服务、为教师服务、为学生服务的服务意识和科学、严谨、求实、创新的工作态度。教务处的工作人员由七人组成，具体的岗位职责及工作分工如下：
（一）教务处处长职责
1、在主管副校长的领导下，主持教务处的全面工作；
2、负责全处工作协调与指导工作，领导本处室人员努力学习，贯彻党的教育方针和有关政策、法规，学习贯彻上级领导及主管部门下达的教学管理等方面的文件、法规；
3、负责全处的行政业务工作，主持制定全处工作计划，做到科学合理，规范高效；
4、负责全校教学基本建设，包括专业建设、课程建设、教材建设、教师队伍建设的规划运筹、监控实施等工作；
5、负责学校教育研究及相关教学经费的审批与管理；
6、组织制定各学科人才培养计划，各门课程教学大纲及有关教学管理的规章制度，提出专业调整意见、教学改革和教学基本建设方案；
7、及时掌握学校教学组织和运行情况，组织落实培养计划和教学安排，负责组织对全校教学质量进行检查、督导与评价。具体负责人才培养水平评估工作；
8、经常深入教学一线，不断总结经验，根据学校实际情况，提出改革建议，当好领导的参谋；
9、负责召集和主持教学工作会议及临时业务碰头会议；
10、负责就有关重大问题向主管副校长请示汇报，必要时参加讨论决策；
11、负责教务处及教学系部的各项业务考核、评优、推荐相关人员、参与上级奖项评选事宜；
12、传达、贯彻、实施学校有关计划决策、改革方案和与教学业务相关的重要任务；
13、在主管副校长指导下，负责教学业务经费的预算及分配；
14、负责教务处与其它平行部门的业务协调及偶发事件的应急处理；
15、完成领导交办的其它任务。
（二）教务处副处长职责(一)
1、协助处长分管常规教学业务活动的运行调节，负责教务处常务工作和教学资源的协调；
2、组织教学计划的制定和实施工作，及时了解各专业的专业方向、提出专业调整建议。负责专业和课程建设、质量监控反馈和具体实施等管理工作；
3、负责学校考试工作的计划筹备、组织运行和临时偶发事件的应急处理；学生成绩档案管理；
4、完成专业建设、课程建设、工作总结、检查评估及专项、专题的请示汇报工作。组织新增设专业、试点专业的申报与课程设置、学时分配工作；
5、主管教学及考务活动的常规管理文件、条例法规的制订、执行以及解释工作。
6、负责教师工作量的统计及教师业务档案的建立和管理工作，及时为有关部门提供第一手材料；
7、负责上级教育行政机关及主管部门的联络沟通、请示汇报与接待工作；
8、负责教务系统的文书档案管理工作，包括上级、学校、教务处所有文件、档案、资料的分类归档、登记处理、信息提供等；
9、负责学校重点专业和精品课程建设；负责教学质量监控体系的建立及实施；负责学校教学改革的研究及实施。
10、完成处长交办的其他任务。
教务处副处长职责(二)
1、协助处长分管新专业筹建方案论证、教学改革与科研，教务管理信息化建设与实施工作；
2、负责教材的征订与管理工作，负责文印室的协调及管理工作。
3、参与学校教学改革的研究及实施，科研项目的申报、立项、实施工作；
4、负责教师队伍考核及教材建设的具体实施，教学科研、学术讲座等活动的筹备；
5、负责学校教学硬件建设及大型教学设备的登记、管理、调配和上报工作，负责网络中心的管理与协调；
6、负责全校多媒体教室的管理工作，包括设备的维护、维修、设备的安全等；
7、负责学校网站教务处主页信息的采集、统计、整理和发布，组织开展学生技能竞赛；
8、编制全校教学设备配置与投资计划并组织实施，负责教学设备的采购、发放、验收、安装、回收、报损、报废的审批申报工作。考核仪器设备完好率及使用率；
9、负责教学管理中各类会议纪要、简报的初稿编写；
10、完成处长交办的其他工作。
第19篇：教务处岗位职责
教务处各岗位主要职责
一、综合岗
1.负责制定学年、学期工作计划，撰写年度工作总结报告。2.负责自学考试班级的教学安排、成绩管理和毕业证书办理等工作。
3.负责学科竞赛工作。
4.负责编写各类教学会议纪要、简报。5.负责部门经费预算及资产管理工作。 6.负责本部门的公章管理和办公室日常工作。 7.完成领导交办的其它工作。
二、教务岗
1.负责日常教务工作的组织与实施，包括教学任务书的下达、课程安排与调度、编排课表及校历、组织期初、期中教学检查等。 2.负责教室借用的审批。
3.负责全院理论教学工作量的核算。
4.负责公共选修课的组织与管理工作。5.完成领导交办的其它工作。
三、考务岗
1.负责日常考务工作的组织与实施，包括考试安排、试卷印刷、巡考安排等。
2.负责学生申请查阅试卷的审核工作。3.负责考试违纪、作弊情况的认定等工作。 4.负责组织安排全国大学外语
四、六级考试。5.负责重修工作的组织与安排。 6.负责监考费和重修工作量的核算。
7.负责全院考研数据统计及分析、考研表彰奖励等工作。8.完成领导交办的其它工作。
四、教材岗
1.负责全校教材使用计划的制订和教材的征订、采购与入库等工作。
2.负责自编教材的印刷工作。3.负责教材的发放工作。
4.负责学生教材帐目管理系统维护与学生教材帐目管理工作。5.负责教材库房管理与安全工作。 6.完成领导交办的其它工作。
五、学籍学位岗
1.负责编制新生班级花名册和新生学籍电子注册工作。 2.负责在校生学年注册及学籍异动工作。 3.负责学生成绩的日常管理与监控工作。 4.负责学生毕业资格审查及毕业资料归档工作。
5.负责毕业生学历学位数据报送及毕业证书、学位证书发放工作。
6.完成领导交办的其它工作。
六、教学建设岗
1.负责各级各类专业建设项目、课程建设项目和教研教改项目的立项申报、过程管理、结题验收等工作。
2.负责校内外实践教学基地建设工作。3.负责各级教学成果奖的申报、评选工作。
4.负责全校人才培养方案的制（修）订、调整和运行管理工作。5.负责专业评估工作。
6.协助进行期初、期中教学检查工作。7.完成领导交办的其它工作。
七、实践教学岗
1.负责实践教学（实验、实习实训、毕业设计（论文））的日常运行管理、组织调度、质量考核等工作。
2.负责实践教学经费的核算、实践教学工作量的核算等工作。3.协助进行校内外实践教学基地建设工作。 4.完成领导交办的其它工作。
八、副处长岗1
1.协助处长分管教务和学务等工作。2.负责本部门文件起草和上级文件管理工作。 3.负责教学质量监控及教学质量年报撰写工作。 4.负责系部考核工作。 5.教务处档案工作责任人。
九、副处长岗2 1.协助处长分管实践教学工作。
2.负责实践教学基地建设和校企合作教育工作。3.负责实践教学的运行与管理。 4.教务处安全工作责任人。
十、处长岗
1.在分管院长的领导下，主持教务处全面工作。2.负责编制学校教育事业发展规划。
3.负责学校教学工作运行机制与各项政策的制定。4.组织部门全体人员完成教务处职责范围内的各项工作。 5.协调指导各系部教学工作。 6.负责教务处人事和经费管理。
第20篇：副主任岗位职责
中心副主任岗位职责
一、在市卫生局统一领导下，立足中心职能，推进全市社区卫生服务快速发展，协助中心主任，配合组织实施对全市社区卫生服务机构的监督、考核和指导。
二、协助中心主任做好行政业务工作，团结职工，认真完成年度工作计划及上级交给的各项任务。
三、负责中心规范管理建设、精神文明建设、廉政建设和行业作风建设工作。
四、协助中心主任做好职工及临时工的政治及业务学习和培训，提高业务能力。
五、协助中心主任拟定考核，积极提出合理方案及建议。
六、抓好劳动纪律及日常工作当中的维稳综治工作，严格纪律，落实措施，坚决杜绝各类事故的发生。
七、负责对外工作及有关业务联系。
八、抓好临时工的管理和考核工作。
九、关心职工生活、加强团结、形成合力。
十、完成市卫生局、中心主任交办其它临时性的工作。
