推荐第1篇：项目评估岗位职责
1.按照公司的质量控制流程对项目进行评估，提交评估报告。2.负责客户资信评估与审核。3.负责对项目的执行情况进行监控和风险预警，定期完成项目运行报告。4.租赁业务系统风险的研究和防范。5.负责租赁资产分类复评与审核。6.负责资产运行情况监控,对租赁资产的使用情况进行不定期走访和抽样巡检，提交巡检报告。7.协助有关部门进行风险处置，执行风险处理程序。
推荐第2篇：评估部岗位职责
评估部门工作职责
1、负责政府各类土地及房产招标、拍卖、出让底价及房地产价格的评估、征地拆迁评估、课税评估等；
2、受委托，对合法房地产评估机构出具的房地产抵押评估报告进行审定，以及对原行政划拨或减地价建筑物抵押应补交地价款数额的核定；对上市公司土地评估报告进行初审；对国土基金投资工程项目内部审核；
3、负责全市公示地价系统的数据更新维护，参与研究、分析房地产市场信息价格及指数；
4、协助法院、仲裁机关及政府部门处理房地产价格纠纷；
5、协助行政主管部门对房地产评估机构和从业人员的资质进行初审和培训。篇2：评估岗位职责
评估岗位职责
1、加强相关金融业务及法律法规的学习；熟悉掌握典当业务操作规范，严格操作程序；依法依规办理各项业务。
2、按照《典当管理办法》，本着公平、公开、合理的原则，做好当物的鉴定、估价工作，填写当物评估报告和《估价单》。
3、熟知典当业务相关的法律法规、熟练掌握典当物的鉴定、评估方法，了解典当物市场的发展趋势，
4、积极认真做好委托鉴定评估和典当业务的咨询服务。不得受理国家违禁物品的鉴定。评估及咨询业务。
5、及时掌握典当物品的市场价格变动情况，遇有价格波动较大的情况，需及时书面向公司领导汇报。
6、积极配合公安部门的安全检查，发现问题，积极协调有关部门，协助解决相关问题。
7、完成领导交办的其他工作。
枣庄国信典当责任有限责任公司 不断提高典当物的鉴定、评估水平。篇3：岗位职责评估系统
附录1：crg岗位评估系统
1、对公司的影响
『风险、控制的影响』： 指岗位职能在执行中的风险及失误对公司的影响程度。 1) 无风险，失误所造成的后果影响甚小，错误的原因大多因疏忽所致，易于纠正。 2) 轻微风险，失误仅对公司的小部分业务活动有影响，可能导致少许工作延误、降低效率，亦可能影响到其他部门，但只要以一定的时间和精力纠正错误，仍能达成部门的总体目标。
3) 小的风险，失误仅影响某一部门或职能，可能造成使用不全面或不准确的信息，一般导致相当的工作延误、降低效率。 4) 有一定风险，失误影响部门内部和部门之间的业务活动、关系或开支，对公司总体运作可能有一定影响，员工生产率或客户态度亦相应受到影响。 5) 有较大风险，失误影响部门内部和不同部门之间的业务结果或利润，对公司业务或声誉可能有影响，需要公司管理层采取行动纠正错误。 6) 有极大风险，失误对公司主要部门以及当前和未来的状况产生严重的影响，包括严重影响公司的声誉或总体财政状况。
『成本\\收益的影响』： 工作疏忽可能造成的成本、费用、利息和收益等影响程度。 1) 不可能造成成本、费用、利息和收益等方面的损失。 2) 造成较小的成本、费用、利息和收益等方面的损失。 3) 造成较大的成本、费用、利息和收益等方面的损失。 4) 造成重大的成本、费用、利息和收益等方面的损失。 5) 造成不可估量的成本、费用、利息和收益等方面的损失。
2、监督管理
『下属人数』： 按照公司组织架构确定的管理范围，岗位所管辖的员工总数（含直接和间接管理人数）。 1) 无 2) 1至3 3) 4至6 4) 6至10 5) 11至20 『下属的种类』（无下属的跳过该题）： 指岗位管理下的人员类别。 1) 下属为担任同类或重复性工作的员工。 2) 下属中包括专业人员但不包括管理人员。 3) 下属中既包括专业人员又包括低层或中层管理人员。 4) 下属中既包括专业人员又包括中、高层管理人员。
3、责任范围
『工作独立性』： 指岗位在工作中的责任及受监督程度。 1) 每项工作的内容及操作步骤、过程和方法等均得到具体的指导，对工作过程与结果都要进行经常性检查。 2) 每项工作内容、要求、需从有关方法得到指示。常规操作步骤、过程和方法将自行决定，对工作过程只进行必要的抽查，把对工作结果定期检查作为重点。 3) 工作要求、目标、任务等受到指示或指导，完成任务的方法将自行提出，把对工作结果和所解决的复杂专业问题作为监督检查重点。 4) 工作的方向、要求及能获得的条件等受到原则指导和说明，工作任务的内容将自行提出或调整，把工作成果鉴定作为工作结果的考核重点。 5) 遵循既定的总体政策和作业准则，在一般被认可的管理工作范围内可作重要决策，只需通报上级有关工作的整体方向的进度。
『工作多样性』： 指岗位所从事工作的工作种类和性质的广度。 1) 承担一项简单的专业辅助工作，对完成任务起到推动作用。 2) 承担一项或几项专业工作，对完成具体任务起到基础作用。 3) 分管一项或几项专业工作，对完成任务有较大影响。 4) 负责
一、二个方面业务工作或工程项目，对完成任务起到关键作用，和/或对本专业业务领域的发展具有较大影响。 5) 工作涉及公司各个职能范围内多方面的问题，需要不同业务部门相互参与和协调。 『公司业务知识面』： 指岗位需要关注公司业务知识的广度。 1) 不需要对公司内流程及其他职务和业务活动进行了解。 2) 只需要有限了解公司其他职务和业务流程。 3) 需要对公司其他职务及业务流程或市场要有较好的了解。 4) 需要对整个公司业务和国内市场要有较好至充分了解，。
4、沟通
『内部联系』： 岗位需要面对的公司内部联系。 1) 不需要与任何人进行沟通协调，若有，也是偶尔与本部门的一般职工。 2) 仅与本部门人员进行工作沟通协调，偶尔与其他部门进行一些个人沟通协调，协调不力一般不会影响自己和他人的正常工作。 3) 与本部门和其他部门职工有密切的工作联系，协调不力会影响双方的工作。 4) 几乎和本公司所有一般职工有密切工作联系，或与部分部门经理有工作协调的必要。协调不力对公司有一定的影响。 5) 与各部门的经理及负责人有密切的工作联系，在工作中需要保持随时联系和沟通，协调不力对整个公司有重大影响。
『外部联系』： 岗位需要面对的公司外部联系。 1) 不需要与外界保持密切联系。 2) 需要与外界保持日常性、常规性联系。 3) 需要与外界发生特别性联系。 4) 需要与外部单位负责人保持密切联系，联系的原因往往涉及重大问题或影响决策。 『沟通难度』： 岗位沟通的难易程度。 1) 普通：沟通需要基本礼仪和交换信息。 2) 较难：沟通有费力的性质，需要影响他人并与人合作。如：谈判，面谈，销售和采购等。
3） 极难：对整个公司极重要的谈判和决定。
5、任职资格
『教育背景』： 指从事该岗位所必需的学历要求。 1) 义务性教育，小学、初中教育。 2) 高中、技术职业高中。
3) 中专、专业化教育、高中教育后的教育如专门的技术或经济学校。 4) 大学程度（三年以上）、本科。 5) 研究生（或同等学历）及以上。
『工作经验及能力』： 指从事该岗位所需具备的工作经验及能力。 1) 需具备简单操作和按日常规章制度从事辅助性业务工作能力，无需工作经验。 2) 熟悉标准化工作流程，具备初步专业工作能力和/或会使用简单机器设备（至 少6个月）。 3) 需要经验处理比较复杂专业的事务和/或使用工具、机器设备，具备根据不同场合条件进行工作的广泛经验，有一般分析、判断和撰写业务报告的能力（6个月到2年）。 4) 要求进行复杂的操作，能够运用基本概念、原理、理论、原则等知识解决问题、独立完成专业业务工作，能进行协调和对外进行业务交涉，撰写业务报告，有工作范围所需要的深度和广度的经验（2年到5年）。 5) 独立从事专业业务工作能力，谋求技巧上的完善，能够运用系统的专业知识解决比较复杂的实际问题，制定和实施工作程序、工作方案、工作计划，有较强的协调应变能力，对外有交涉、谈判及撰写工作报告、总结能力。（5年到8年）。 6) 具有审核工作方案、工作计划、设计并组织实施管理系统或重大业务项目的能力，能够运用坚实的知识体系和现代管理方法解决企业重大的实际问题，以及撰写同行业中有推广价值的专业论文（8到12年）。 7) 具有能组织制订、审核企业全局性的体制改进、发展规划、管理方针、做出重大决策的能力，能够凭借深厚的造诣推进技术或管理方法的运用，解决企业或同行业中重大的实际问题，指挥若干个部门共同完成重大工作任务，撰写有创见、有重要价值的专业论著（12年以上）。
6、解决问题的难度
『创造力』： 指岗位所要求具备的创造能力。 1) 无需创造或改进，一切已有明确规定，无需或较少需要判断。 2) 要根据有关环境条件的要求和限制进行简单的判断，确定工作步骤和过程。 3) 要通过深入调研和思考，在涉及复杂概念分析中，作出有效的判断和必要的创新。 4) 要通过全盘分析和思考，在涉及大量复杂概念和相关因素的重新组合与协调工作中，作出正确的判断和较大的创新。 5) 通过研究和探索借鉴企业内外部经验，创立新的复杂而广泛的方法和技术或做出有价值的判断。
6) 明确的发明性质，是前所未有经验的新发明。 『工作复杂程度』： 指岗位职能在执行中需要处理的工作内容、工作过程和方法的复杂程度。
1) 工作内容确定，基本属于个别、具体环节的操作，工作步骤和过程是例行的。 2) 工作内容比较确定，但涉及若干方面的操作，可以有对工作步骤、过程、方法的选择，基本上相对独立的工作。 3) 工作内容有一定的不确定性，涉及较复杂的专业业务问题，通常从与其他问题的相关性中借鉴加以解决。拟定工作步骤和方法及实施过程可在他人指导下或参考有关资料和借鉴他人经验，独立地完成。 4) 工作内容有不确定性，较多涉及复杂的专业业务问题，需要将多个相互独立的问题联系起来或与若干个部门协调加以解决，拟定工作步骤、方案和实施过程中要独立地参考多种资料和掌握有关因素的动态，并吸收和运用国内外新管理技术和方法。 5) 工作内容有较大不确定性，工作任务包括承担企业重要业务项目、管理课题，拟定工作计划、工作标准，需解决企业、行业专业系统的疑难业务问题，要跨越部门之间、专业之间和统筹考虑相关的管理目标从整体上解决，需掌握企业经营管理的现状和动态，并系统吸收、运用国内外先进的管理技术和方法。 6) 工作内容和目标有很大的不确定性，工作任务包括承担企业规划性的重大课题，需跨多个部门、专业领域并统筹考虑诸多中长期管理目标，从全局考虑解决，需要拟定工作规划，把握企业经营发展趋势，创造性地借鉴国内外先进技术和方法。
7、环境条件
『工作负荷强度』： 指本职务在高效率前提条件下，日常确定性工作和非确定性工作时间与制度工作时间的比率。
1) 工作负荷率50％以下（不包括50％） 2) 工作负荷率50％—59％ 3) 工作负荷率60％—69％ 4) 工作负荷率70％—79％ 5) 工作负荷率80％—89％
6) 工作负荷率在90％以上（包括90％）
『工作风险』： 因工作所造成的身体疾病，或工作本身可能对任职者身体所造成的危害。 1) 无职业病的可能，或没有可能对身体造成伤害。 2) 会对身体某些部位造成轻度伤害，或不注意可能造成人体轻度伤害。篇4：评估中心工作职责规范
评估中心工作职责规范
甲 方：兴城市房地产管理处
法 人：张卫星
乙 方：评估中心
代表人：杨欣
为规范兴城市房屋登记行为，提高办事效率，维护交易安全，根据《房屋登记办法》、《房地产登记技术规程》等政策法规，结合我处实际，特制定工作职责规范：
评估工作应包括下列主要内容：
1、受理房屋价值评估委托；
2、采用科学方法对委托房屋时行价值评估；
3、出具《估价结果报告》，并做好报告存档工作。 主任职责：
1、合理组织、管理本部门工作人员，做到工作职责分工明确，责任到人。
2、组织落实本部门的各项工作任务，努力完成工作指标。搞好本部门的工作计划、总结和监督检查工作。
3、核验收取的证件资料是否齐全、真实、有效，必要时进行现场勘察;
4、复核初审意见是否准确，核准房屋评估价格，对不合理的价格予以纠正；
5、对重大疑难登记案件提出处理意见，报分管领导审批。
6、依法提出复审意见，并测算应收规费，办理好业务的交接手续。工作人员职责：
1、核验证件资料是否齐全、真实、有效，如果发现问题，立即退回；
2、根据房屋实际价值评估，禁止在抵押登记和转移登记业务中，低价高估、高价低估的现象发生。
3、将符合条件的业务录入计算机，打印《评估申请表》、《估价结果报告》，在相关业务审批表上签署意见，报主任审批。
本规范一式两份，甲乙双方各执一份，自二○一五年一月一日起生效。
推荐第3篇：工作岗位职责
工作岗位职责
一、党支部职责
1、宣传、执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议。负责召集支部委员和支部大会，将支部工作的重大问题及时提交支部大会讨论决定。团结师生员工，保证教学、科研、产业开发等任务的完成。支持行政领导履行职责。
2、组织党员和群众进行政治学习，加强对党员的教育、管理和监督，增强他们教书育人的政治责任心，加强对学生的政治、思想、品德教育。充分发挥党员的先锋模范作用。
3、组织检查支部的工作会议、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映。向支部委员大会、支委会报告工作。
4、抓好党支部的自身建设。定期开好以汇报思想、工作和学习情况为主要内容的组织生活和过好组织双重生活。带头认真开展批评和自我批评。加强团结，注意发挥支部委员的集体领导作用。做好发展党员工作。
5、经常听取党员和群众对党的工作意见和建议，了解、分析师生员工思想情况，帮助他们解决工作、生活中的实际问题，有针对性地做好思想政治工作。
6、协调好本单位党、政、工、团、学生会的关系。充分调动各方面的积极性。定期召开支委会讨论工作，对学校规章制度、长远计划、人事安排提出建议，保障教代会和工会行使职权，保障教职工的合法权益。
二、校长职责
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，正确履行《广东省中小学校长责任工作的暂行规定》的职责，执行上级教育部门的决定和指示，完成教育教学任务。
2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、领导、依靠全体教职工。组织教职工学习政治与钻研业务，不断提高教职工政治素质、职业道德水平和教育教学能力，实事求是地考核教职工，逐步建立和优化稳定教师队伍，
3、领导学校教育、教学工作，执行德育为首，教学为主的办学思想，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，促进师生养成教育。
4、维护正常的教学秩序，依照国家规定的教学计划、教学大纲，各级开展教学、教研、教改活动，努力提高办学质量，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为社会主义一代新人。
5、领导总务工作，管理好学校的财产，用好办学金费，积极开展勤工俭学活动，规划和建好校园。
6、建立和完善各项规章制度，建立优良校风。
7、遵纪守法，勤政廉政，民主办学，民主理财。
8、配合党组织，支持和领导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、学生会等组织在办学育人中的各级作用，把学校办成颇具特色的一流学校。
三、副校长职责
1、协助校长工作，对校长负责。
2、组织和领导部门（方面）工作，主持召开主管部门（方面）的工作会议，拟订部门（方面）工作计划，报校长同意后，负责组织实施。
3、完成上级机关和校长交办的各项任务。
4、校长因事离校期间，接受校长委托履行校长职责。
四、工会主席的职责
1、在上级工会和学校党支部的领导下，领导全校会员，认真贯彻党的教育方针，组织教职工完成学校各项中心工作，努力提高教育教学质量。
2、配合学校领导做好教职工会员的思想政治工作，积极组织实施教师职业道德规范，提高他们的思想觉悟，调动其工作的积极性。
3、协助学校党政领导，推动教工的政治学习和业务进修，组织经验交流与推广，组织检查、评比、奖惩等工作。
4、协助学校行政部门做好教工和生活福利工作，协同各方做好教工扶贫解困工作。
5、组织开展教工的文娱体育活动，活跃教工业余生活，提高生活质量。
6、配合行政，抓好教职工的计划生育工作。
五、办公室主任职责
1、上传下达，当好参谋，参与行政管理，协调各处室、各级组，负责文件收发，会议记录、经验总结和材料交流等教育文秘工作。
2、贯彻落实校长会议、行政会议精神，制订校规和学校工作计划，安排全校性的活动，做好对内对外的宣传工作和本校网页的管理工作。
3、严格管理机关文件和学校公章。
4、热情接待上级领导和各地来宾，认真准备汇报材料和交流材料。
5、处理外调信函和外联工作，办理人事业务，做好校务公开、计划生育、职务评聘、年度考核和评先进教职工等工作。
6、领导学校综合档案室，协助校友会开展工作。
7、副主任和干事协助主任工作。
六、实训处主任职责
1、实训处室主任在校长的领导下，负责制定和实施学校德育工作计划、培训计划和推荐就业工作计划，审定和督促实施年级工作计划、班主任工作计划。
2、抓好班级管理工作。定期召开班级主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生和思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。建立后进生档案，加强对后进生的管理。
3、组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管德育情况，考察年级主任、班主任和其他授课教师的师德，对他们的奖惩、考核、评职提出意见。
4、协助党支部抓好团委会和学生会工作。定期召开班团干部会，大力培养学生干部，指导团队活动，充分发挥学生干部在“自我教育，自我管理”中的先锋作用。
5、做好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的政审工作；组织评选优秀学生干部和“三好学生”。
6、组织、安排行政领导、教师值日和周一升旗活动。
7、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。
8、会同总务主任，抓好综治工作和安全保卫工作。
9、加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。
10、做好毕业生的就业指导工作和推荐工作，主动与经济发达地区和各县经济开发区的用人单位或人才服务机构联系，同他们建立协作关系。
11、及时掌握各用人单位对各专业毕业生的需求情况和特殊要求，为毕业生的推荐就业奠定可靠的基础。
12、追踪毕业生就业情况，做好就业统计工作。
13、做好培训班的联系勾通工作和统计、资料归档工作。
14、副主任协助主任工作。
七、教务主任职责
1、教务主任在校长的领导下，负责制定和组织实施学校教学工作计划和教改方案，审定和督促实施科组教研、教改计划。
2、主持教务处日常行政工作。负责师生考勤考绩工作、排课，调课，安排代课，制定作息时间，管理学生的学籍、档案、资料，办理编班、转学、休学、毕业生等具体手续，管理、发放课本和教参资料，填制各种教学报表，检查教学工作、教学质量等。
3、领导教研组的工作。定期召开教研组长会议，督促教研组长抓好教师的教育思想，认真学习教育理论和先进经验，积极开展听课和教研活动，不断提高教师的思想、业务水平。考察科组长、任课教师和下属职员，对他们的奖惩、考核、评职提出意见。
4、抓好体育卫生工作。指导体育教师抓好“两课两操”，组织安排课外文体活动和第二课堂活动，管好疾病预防、治疗和健康教育课。
5、深入课堂，带领经验丰富的教师帮助、指导青年教师特别是学生反应较大教师改进教学方法，提高课堂教学质量。
6、指导、督促图书室、阅览室、实验室、电化教室、电脑室、语音室以及打字室、印刷室开展工作。
7、组织安排全校性的听课、评课、教研活动，组织安排校际教研活动，负责教学和毕业生调查等有关统计工作。
8、组织期中和期末考试，及时安排和组织命题、监考、评卷、计划汇总等工作。
9、加强教学研究，及时总结、推广先进事迹和教改经验，负责撰写教学工作学期、学年总结。
10、教务副主任协助正主任工作，并做好自己分管的工作。
八、总务主任职责
1、总务主任在校长的领导下，负责制定和组织实施学校总务工作计划。按照总务工作为教学服务，为师生服务的原则。根据学校收入，做好学年初预算，学期小结，学年末结算工作。
2、贯彻勤俭办学原则，开源节流，严格执行国家财经纪律，健全财务管理制度，不断改善办学条件和师生生活。
3、根据教育、教学和生活需要，有计划地维修、增添教学器材、设备，维修校舍和水电，购买和管理办公用品，教学用品和劳保用品。利用假期安排学校各项设备的维修，做好开学和物质准备工作。
4、关心师生的生活和健康，开展勤工俭学活动，办好食堂，搞好饮水供应，管好卫生设施，帮助校长调整管理教职工住房，会同工会抓好计划生育工作。
5、负责学校的美化、绿化工作，建设公园式的校园；负责管理家属工作。
6、安排、指导学生参加生产劳动，坚持向学生进行劳动教育。
7、会同德育主任，抓好保卫工作。
8、加强总务人员的思想政治工作，落实岗位责任制，提高队伍素质，提高服务质量。对总务人员奖惩、考核、评职提出意见。
9、加强调查研究，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写总务工作学期、学年总结。
10、总务副主任协助正主任工作，并做好自已分管的工作。
九、团委书记职责
1、贯彻执行校长、党支部和上级团委的决定和批示根据上级要求和学校实际制定团委工作计划，撰写团委工作总结。
2、做好团的组织建设和思想建设，充分发挥共青团员在教育改革中的积极作用。
3、培训团干部，充分发挥班团干部在教育改革和学生管理中的积极作用。
4、组织和领导各团支部开展工作。
5、执行民主集中制，经常向上级团委、党支部请示、汇报工作，维护团委会成员之间的团结，做团员和青少年的带头人和知心朋友。
6、组织团队纪念、学雷锋等各项有益活动。
7、加强与班级主任的联系、共同落实《中学德育大纲》的要求。
8、管好团籍，负责收缴团费，办理入团、退团、转接团关系等手续。
十、教研组长职责
1、据学校工作计划及学科组的实际情况，制定本科组的学期工作计划，经教务处审查后认真贯彻执行。学期结束要做好学科组工作总结。
2、认真抓好本学科的常规教学。负责审批教师的教学计划和收阅教师的教学总结，组织教师集体备课、听课、评课；加强对教师贯彻教学大纲，执行教学计划，落实教学常规的管理，努力提高本学科教师整体的教学质量。
3、组织本学科教师的教学研究和教育科研活动，配合学校开展继续教育活动。如组织学习教育教学理论，学习教学大纲，钻研教材，改进教法，研究学法，进行观摩教育，组织专项教育实验，探索教学规律，总结推进先进教学经验，不断提高教师的理论、知识水平、研究水平和完成岗位工作的能力。
4、经常检查本学科教师的工作情况。要经常深入学生，听取学生对本学科教师的教学意见和建议，帮助教师解决教学工作中的问题，特别要关心、指导和培养新教师。
5、重视素质教育，组织本学科教师积极开展课外活动和各项竞赛，发展学生的兴趣、爱好和特长。
6、以身作则，做学科带头人，全面关心教师的思想、工作、学习、生活与健康，发挥全科组教师的积极性，建设一个团结的、有特色的文明科组，共同做好教书育人的工作。
7、根据教师本年度的工作成绩和民主测评的结果，客观公正地写出考评意见。十
一、班主任职责
认真贯彻执行《广东省中学班主任工作条例》，对本班学生的德、智、体、美、劳诸方面的发展负责。除了完成任课教师的职责外，还应做好如下工作：
1、根据学校要求，结合本班实际制定德育工作计划，经常向教研组长，政教处汇报本班学生思想政治表现等情况。
2、认真上好班会课，做到有备课、有主题；开展形式多样、内容丰富的德育活动。
3、经常组织本班学生进行就业指导教育。如理想前途教育、职业道德教育、艰苦奋斗教育等。多角度、多渠道对学生进行爱国主义教育、法制教育和日常行为规范养成教育，树立良好的班风学风。
4、经常与科任教师联系，了解学生的学习情况，经常向科任教师反映学生意见，使之改进教学方法。
5、培养班、团干部，指导班委、团支部工作，不断提高学生自治、自理能力。
6、关心学生，积极家访，依时完成家访任务，尽可能地争取家长对学校工作的支持，建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。
7、当日查明缺勤学生的情况，及时做好有关工作。
8、想方设法转化后进生，建立后进生档案，促进后进生不断进步。
9、做好学生每月操行评定，实事求是填写学生手册和德育考核表，对优秀学生、学生干部作出鉴定。
10、向主管部门提出受学校奖励、表扬的学生名单及受处分和撤消处分学生的处理意见。对待贫困除发动本班学生帮助外，应及时向学校报告。认真做好本班学生奖学金的发放工作。
11、组织本班学生认真做好“两操”、卫生保洁工作及公共财物保管工作，不断培养学生的公德意识，努力完成学校布置的各项任务。
12、毕业班班主任应着重对学生进行健康心理教育，指导填写志愿。
13、副班主任对班主任负责，服从政教处的安排，协助班主任做好班级管理工作；班主任请假期间，代理班主任工作。 十
二、任课教师职责
1、认真学习教学大纲，钻研并熟悉教科书，准确领会教学要求，根据学生实际，制定学期教学计划。
2、严格执行“教学常规基本要求”，做好备课、上课、改作、辅导、考查等环节的常规工作。
3、教书育人，管教管导，关心学生的思想政治工作，引导学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，调动学生学习的积极性。爱护学生视力和关心学生的身体健康。
4、教学要面向全体，因材施教，培优辅差，对中下水平的学生要热情辅导、及时辅导，对成绩优秀或某方面有兴趣、特长的学生，要帮助他们进一步学好，发展其特长。
5、参加校内外的教学研究活动，努力承担教育科学研究任务，做好经验总结或撰写教学研究，教育科研论文。
6、参加继续教育学习，不断拓宽、加深和更新知识，完善知识结构，提高教育理论和教育教学研究水平。十
三、实验员职责
1、努力学习教材及教学仪器的有关资料，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管使用知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。
2、了解每学期的教学计划，根据现有仪器设备情况向学校或教研组提出实验课的安排和实施意见。
3、按《教学仪器、电教器材管理规则》管好仪器、管好实验室设施。
4、熟悉实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。
5、按《实验通知单》准备好实验需要的仪器、材料和化学药品，提前做好实验室的准备工作，配合科任指导学生实验，解决实验中临时出现的问题。
6、实验完毕，应清点归还的仪器、并检查有无缺损。如有损坏或丢失，应查明原因，按有关规定及时处理。下班时关好门、窗、水、电。
7、积极制作，改进和维修教具，不断提高实验教学水平。
8、按时做好实验仪器、和用品的申报计划。十
四、图书管理人员职责
1、严格遵守学校规章制度，遵守学校工作纪律，准时上下班，不旷工、不迟到、不早退。
2、以严肃认真负责的态度，做好图书、报刊的管理。每天报刊准时发送，对馆内报刊，做到定时上架、定时更换、定时装订。
3、认真做好服务工作，为学生和教师提供优质服务。在学生借阅中，认真做图书宣传和学习指导工作；在配合教育教学工作中，千方百计协助教师寻找有关资料。
4、认真学习图书馆业务知识，不断提高业务水平，对图书刊物的采购严肃认真，对图书分类、编目力求准确，对图书上架排架要求正确。
5、爱借图书刊物，做好资料保管工作，对破损图书资料应采取积极措施给予保护和管理。
6、搞好馆内外的清洁卫生，坚持每天打扫和整理，保持清静、整洁。下班时关好门、窗、水、电。做好防火、防水、防盗等安全工作。 十
五、财会人员职责
1、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财务计划、预算，遵守各项收入制度、费用开支范围和开支标准，分清奖金渠道，合理使用奖金。
2、按照国家会计制度的规定，记帐、算帐报帐，做到手续完备，内容真实，数据准确，帐目清楚，日清月结，按期报帐。
3、按照银行制度的规定，合理使用货币资金，加强现金管理，做好结算工作。
4、按照经济核算原则，定期检查、分析财务计划、预算的执行情况，挖掘增收节支的潜力，考核资金使用效果，做到少花钱，多办事。
5、按照国家会计制度的规定，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。
6、按时做好工资及补帖的发放工作。
7、严格审核各种报销和支出的原始凭证及审批手续。
8、遵守、宣传、维护国家财政制度和财经纪律，同一切违法乱纪行为作斗争。十
七、生活指导职责
1、制订生活指导工作计划，期终写好工作总结。
2、负责安排好宿生的房间、位；关心爱护宿生。
3、选举房、舍干部；每周召开一次房长会议；组织评比“文明宿舍”；每月召开一次宿生大会，经常对学生进行节约水电、爱护公物等思想教育。
4、组织安排房间与公共场地生活卫生的轮值人员，并及时进行督促检查。
5、依时开、关宿舍电灯；催促学生起床、早操、早读、午息、晚修；做好考勤统计工作，关灯前清查人数，维持午、晚睡秩序。
6、预备钟、熄灯钟响后，关锁宿舍门。
7、安排好节假日的护舍人员，做好安全防范工作。
8、及时处理宿舍中发生的各种事件，重大的须及时报告学校有关部门，并协同处理。
9、对经常违反宿舍纪律的学生，提出奖惩意见，报学校批准后执行。十
七、校医职责
1、贯彻“预防为主”的方针。组织指导全校师生开展卫生保健工作。重点抓好学生的卫生防病工作。
2、努力做好学生的保健工作。负责采购必要的药品、妥善保管药品和医疗器械。对师生员工的伤病应及时尽职救治，严格执行医疗程序，杜绝医疗事故。
3、对学校的环境卫生、设备卫生、教学卫生、生活卫生、体育卫生和劳动卫生等卫生工作进行监督；定期组织喷施药物，消灭四害，进行保洁净化；组织每周二次的卫生检查评比工作，把评比结果予以布。
4、定期对学生进行体检，并建立和保管好学生的健康档案。
5、培训和指导学生卫生员工作，及时向学校汇报卫生工作情况，积极提出改进卫生工作的建议。学期末提出奖励班级或个人名单。 十
八、职员、工人职责
1、自觉遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，做好管理育人、服务育人的工作。
2、按时上下班。每学期开学初应按规定返校时间提前两天返校，做好有关的开学准备工作。
3、乐于接受学校分配的各项任务。团结协作，主动积极地做好本职工作，讲求工作效率，工作效果好。
4、发扬勤俭节约的好传统，爱惜学校一切公共财物，节约水电、纸张及其它用具，尽量节约办学经费。
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工作岗位职责
张老师
2 负责两室的清洁卫生 。 安排落实学生上课科目，如遇特殊情况须做好协调工
作。
3
4 督察管理学生上课情况。 及时了解老师、学生教与学情况，并将双边情况反馈家
长，做好交流、反馈记录。5
6
7
8
9 做好当日例会汇报及信息互通工作。 接听、转接电话，接待来访人员。 做好教师储备工作。 做好师生月课时统计。 接受其他临时工作。
推荐第5篇：工作岗位职责
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：工程部经理
一、职责总述：
1、本类工作是在总经理监督下，处理日常工作。
2、遵守国家和企业的各种规章制度。
3、开展与公司工程相关的技术方面的工作。二 、所受监督：
1、直接接受本公司总经理的指令和监督。
2、在规定的权限内独立开展工作，重要情况向总经理汇报。
三、所施监督：
有直属下级，有直接监督他人与本工作有关的权限。
一、工作范围：
1、工程组织、施工、进度、质量、安全、验收、协调客户关系等。
2、协助总经理与经营副总洽谈项目。
3、保证各项工程施工工期审查，工程合同及工程预算的审查，工程施工成本及合理利润率的督导
3、起草制订工程招投标书。
4、及时了解并掌握新工艺、新材料、新设备及相关信息。
5、监督工程施工质量，贯彻落实ISO9002质量保证体系，并制订相应的控制指标。
6、组织办理工程中检及竣工质量验收手续。
7、每周至少检查一次施工现场，对按图纸施工及质量验收情况填表备案，对出现的问题及时解决。
8、协助公司收工程款。
五、领导责任：
1、对工程组织、施工、进度、验收、协助收款、协调客户关系等工作负责。
2、对工程施工质量的监督工作负责。
3、对质量验收工作负责。
4、对工程由于质量问题导致返工、安全、收工程款等负责。
5、对所属部门人员工作、培训、制度制定负责。
6、对工程安全生产负总责。
六、权利：
1、有对与施工技术质量相关人员的监督检查权。
2、有对与施工技术质量相关人员的奖罚提议权。
3、有向总经理报告权。
4、有代表企业与客户洽谈的权利。
5、对其他相关部门有相关工作人员的提议权。
6、有对所属部门下级各项工作的管理制度明细深化的权利及义务。
七、所需条件：
1、有高度的敬业精神。
2、有良好的工作协调能力。
3、头脑清晰，反应敏捷，身体健康。
八、工作时间：
早8点30至晚5点30。（工作需要时加班）
九、工作环境：
公司办公室及工地。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：设计部经理
一、职责总述：
1、本类工作是在总经理监督下，处理日常工作。
2、遵守国家和企业的各种规章制度。
3、开展与公司设计、洽谈方面的工作。三 、所受监督：
1、直接接受本公司总经理的指令和监督。
2、在规定的权限内独立开展工作，重要情况向总经理汇报。
三、所施监督：
有直属下级，有直接监督他人与本工作有关的权限。
二、工作范围：
1、协助总经理与业务经理洽谈、公关工程项目。
2、提供合理、有创意的设计资料，安排效果图、施工图、的落实。
3、制订、监督、审查工程预结算表。
4、及时了解并掌握新工艺、新材料、新设备及相关信息，不断提高自身专业及管理水平。
5、不间断培训设计师的各项技能，制度制定。
6、协助组织办理工程中检及竣工质量验收手续。
7、每周至少检查一次施工现场，对按图纸施工落实情况填表备案，对出现的问题及时解决。
8、协助公司收工程款。
五、领导责任：
1、对与设计有关的技术洽谈、招投标工作负责。
2、对施工图、预结算负责。
3、对工程由于设计问题导致返工、安全、收工程款等负责。
4、对所属部门人员工作负责，制度制定负责。
5、对所属部门绩效负责。
六、权利：
1、有对与设计及洽谈相关人员的监督检查权。
2、有对与设计人员的奖罚提议权。
3、有向总经理报告权。
4、有代表企业与客户洽谈的权利。
5、对其他相关部门有相关工作人员的提议权。
6、有对所属部门下级各项工作的管理制度明细深化的权利及义务。
七、所需条件：
1、有高度的敬业精神。
2、有良好的工作协调能力。
3、高等专业学校毕业，精通预算编审专业知识。
4、具有较强的交流、协调及语言表达能力。
5、身体健康，无不良爱好。
八、工作时间：
早8点30至晚5点30。（工作需要时加班）
九、工作环境：
公司办公室及工地。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：工程监理
一、职责总述：
1、本类工作是在总经理监督下，处理日常工作。
2、遵守国家和企业的各种规章制度。
3、负责公司的工程项目施工管理工作。
二、所受监督：
1、直接接受本部主管领导的指令和监督。
2、在规定的权限内，可单独处理例行公事，有关重要事项，须向总经理请示批准后执行。
三、所施监督：
有直属下级，有直接监督他人的权限。
四、工作范围：
1、按公司有关程序规定工作。
2、保持与建设单位良好合作关系。
3、保证各项工程的施工质量达标和安全生产达标。
4、保证各项工程的施工工期。
5、保证各项工程合理利润率。
6、工程合同及工程预算的审查。
7、工程现场巡查、督导和指示。
8、降低工程成本企划、实施和指导。
9、协调各部门开展工作。
10、负责各项工程现场安全防火工作。
11、协助公司收工程款。
五、领导责任：
1、对生产工作目标的完成负责。
2、对工程经营效益负责。
3、对所属下级纪律行为、工作秩序、团队精神负责。
4、对工程质量给公司造成影响负责。
5、对所属范围内的人员安全负责。
6、对所掌管的公司秘密安全负责。
7、对所属范围内公司财产安全负责。
六、权力：
1、有向总经理报告权。
2、对下属部门成员有人事任免提议权。
3、对下属工作有监督检查权。
4、对下属部门成员有奖罚提议权。
5、对工程有关车辆、设备等有调动权。
七、所需条件：
1、高级专业学校毕业。
2、专业性、知识性、能力性比较强。
3、具有高度的敬业精神和工作能力。
八、工作环境：公司办公室及工程现场。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：工程项目经理
一、职责总述：
1、本类工作是在主管人员监督下，处理日常一切事务。
2、遵守国家和企业的各种规章制度。
3、负责单项工程的前期施工、结尾等各个阶段的一切组织管理工作。
4、按时向有关领导呈报工作进展情况。
二、所受监督：
1、接受本部主管领导的监督和指令。
2、在规定的权限内可单独处理例行公事，有重要事项须向上级汇报请示后处理。
三、所施监督：
有直属下级，有监督、指挥直属下级的权限。
四、工作范围：
1、负责工程前期准备阶段。
（1）、熟悉图纸，根据建设单位要求组织制定合理施工进度、设备、劳动力、材料等供应计划，并报主管审批。
（2）、负责组织进场，搞好现场办公室、库房、宿舍、伙房的选址工作。
（3）、组织现场工人大会，安排施工人员的安全、技术、纪律制度的交底工作。
2、施工阶段：
（1）、负责下属各级按进度计划施工，协调各工程交叉作业。
（2）、合理安排用工及使用材料，降低工费及材料成本。
（3）、督促下属制定材料总计划，提前制定材料供应计划，并给予 材料部门最少三天采购时间。
（4）、按图施工，如甲方要求变更施工内容，必须凭完备的变更登 记手续组织施工，并将变更登记手续分别交行政管理部及预算部存档。
（5）、合理安排工程日记记录、现场办公人员考勤及施工人员考勤。
（6）、对施工及人员安全负责，并负主要领导责任。
（7）、组织办理质量监督部门的隐蔽工程验收手续。
（8）、单项工程结束后，负责与建设单位、监理公司或审记部门办理结算手续，交财务部、办公部存档。
3、验收退场阶段：
（1）、工程竣工后，先自行检查，交主管领导复检后，再交甲方及质量监督部门验收。
（2）、组织各工种协调退场。
（3）、工程验收后，安排将该工程有关资料报管理部及有关各部门存档。
（4）、每月5日上报公司财务部门工程进度表。
五、领导责任：
1、对工作目标完成负责。
2、对单项工程成本控制负责。
3、对所属下级纪律行为、工作秩序、团队精神负责。
4、对现场人员安全及公司财产负责。
5、对本工程项目所掌握的公司秘密安全负责。
6、协助公司收工程款。
六、权利：
1、对工程现场有指挥权。
2、对所属下级有监督、检查权。
3、在工作范围内处理与甲方及施工单位的关系。职员工作岗位职责
4、对下属员工及施工人员有任免、奖罚提议权。
七、所需资格条件：
1、有较强的组织协调关系能力。
2、有较强专业知识。
3、具备良好品德与素质。
4、身体健康，性格良好。
八、工作时间：
早8点30至晚5点30。（工作需要时加班）
九、工作环境：
公司办公室及工地。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：工程技术员
一、职责总述：
1、遵守国家法令、遵守公司的各项规章制度。
2、负责公司工程技术方面工作。
二、所受监督：
1、直接受本部主管领导的指令和监督。
2、在规定的权限内，一般例行公事可独立处理，有关重要事项须向上级请示，经批准后执行。
三、所施监督：
除特别指派外，一般情况无直属下级，无监督指挥他人的权限。
四、责任范围：
1、开工前熟悉施工现场及施工图，搞好建设单位、设计单位及施工单位的三方面图纸会审工作。
2、施工过程中做好技术指导及内业自检工作，杜绝质量事故。
3、会同甲方及质检部门办理隐蔽工程验收手续。
4、及时办理变更签证手续。
5、工程竣工后，会同甲方质检部门办理工程竣工验收手续。
五、所需资格条件：
1、高等专业学校毕业，精通建筑工程技术专业知识。
2、具有较强的交流、协调、表达能力。
3、身体健康，无不良爱好。
六、工作时间：
早8点30至晚5点30。（工作需要时加班）
七、工作环境：
公司办公室及工地。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：物资供应员
一、职责总述：
1、本类工作是在主管人员监督下，办理日常物资供应工作。
2、遵守国家和企业的各项规章制度。
3、负责公司的工程物资材料供应工作。
二、所受监督：
1、接受本部主管人员的监督和指令。
2、在规定的权限内，一般例行公事可独立处理，有关重要事项须向上级请示，批准后执行。
三、所施监督：
除特别指派外，无直属下级，也无指挥和监督他人的权限。
四、工作范围；
1、按《材料物品申购程序》进行采购工作。
2、按《外委订货合同签订程序》进行外委订货工作。
3、在保证材料质量前提下，尽量降低材料价格。
4、保证工程要求的供料时间。
5、按《财务借款、报销程序》进行借款、报销工作。
6、对因工作失职，材料不能及时到位而造成工程一定损失的，应负相应责任。
五、所需资格条件：
1、中等专业学校毕业以上。
2、具有一定相关物资材料专业知识。
3、了解市场价格信息。
4、工作责任心及工作能力比较强。
六、工作时间：
早8点30至晚5点30。（工作需要时加班）
七、工作环境：
公司办公室及工地。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：物资保管员
一、职责总述：
1、本类工作是在主管人员监督下，做好物质材料管理工作。
2、遵守国家和公司的各种规章制度、法规及公司《出入库程序》。
3、物资的验收、出库、防盗安全等工作。
二、所受监督：
1、直接接受财务主管的指令和监督。
2、在规定的权限内独立工作，有重要事情须向主管领导请示批准后执行。
三、所施监督：
除特别指派，无直属下级，无指挥及监督他人权限。
四、工作范围：
1、材料的入库、验收。
2、材料的保管分类及挂牌。
3、物资的消耗品以旧换新。
4、材料的内保与外借手续。
5、物资的帐薄登记与入帐。
6、库房的卫生、安全及防火。
7、及时与财务部门进行帐物核对。
8、单项工程结束后，须向财务部门上报《单项工程库存材料表》。
五、所需工作资格条件：
1、一年以上工作经验。
2、了解本部门及公司各项规章制度及执行程序。
3、具有一定的物资材料知识。
六、工作时间：全天工作于现场。
七、工作环境条件：工地现场办公室。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：财务会计
一、职责总述：负责公司财和物的管理工作。
二、所受监督：接受本公司主管副总的指令与监督。
三、所施监督：
有直属下级：会计、出纳、采购、库管等部门有监督、指挥权限。
四、工作范围：
1、主持制定公司的财务管理、会计核算、统计、采购、库管工作的规章制度实施细则和工作程序经批准后，组织实施。
2、负责公司重大经济活动和改革改组等方面的具体组织工作。
3、每月组织分析并向董事长、总经理提出经营建议及整改措施。
4、每月向主管副总报送财务预算及执行情况分析。
5、对公司的日常经济事务、财务支出合理性进行审核。
6、组织对公司重大经济合同及重要文件的财务审核。
7、掌握并贯彻执行国家的财政法规和财经制度及相关政策法规。
8、及时向主管副总汇报财务系统真实情况及有关数据。
9、每月5日负责上报月资金平衡表、工程收支款报表、单项工程材料采购汇总表。
10、根据单项工程工料分析表及材料采购汇总表，对工程支出进行数据控制。
11、每年年底上报固定资产检查表。
12、协助公司收工程款。
五、领导责任：
1、对公司财和务的有效管理负责。
2、对公司的日常经济事务，财务支出的正确性、合理性负责。
3、对公司是否正确执行国家财政法规和财经制度负责。
4、对公司财务管理、会计核算、采购、库管工作的效率以及真实性、合法性、规范性负责。
5、对财务系统工作程序的正确执行负责。
6、对财务系统给公司造成的影响负责。
六、权力：
1、有向财务副总报告权力。
2、对财务系统上报的财会报表、财务分析报告的审核权。
3、对直接下级岗位调配的建议权、任用提名权和奖惩的建议权。
4、对所属下级的工作有检查、监督权。
七、工作时间：
在制度内工作，早8点30至晚5点30。
八、工作环境：
公司办公室。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：财务出纳员
一、职责总述：
1、遵守国家制定的财务法令、法规及财务制度。
2、管理公司的现金、支票收付和银行结算工作。
二、所受监督：
1、接受本部主管的指令和监督。
2、按财务制度要求，日常处理例行事务。
三、所施监督：
无直属下级。
四、工作范围：
1、按《借款程序》、《报销程序》、《开支程序》及有关规定工作。
2、负责办理现金、支票收付和银行结算工作，收款后及时存入银 行。严格遵守国家有关现金管理和银行结算规定。
3、按收、付款凭证登记现金日记帐和银行日记帐。现金帐金额与库存现金相符。
4、严格审查每项收支手续是否符合程序规定，否则不得给予报支。
5、按规定使用各种印章。
6、每月5日前会同会计核帐。
7、金库钥匙妥善保管，金库密码严格保密。做好现金、支票防盗工作。
8、严禁向公司内、外无关人员外泄财务机密。
9、协助公司收工程款。
五、资格条件：
1、从事财务工作二年以上，经验丰富。
2、品德优良，诚实可靠，原则性强。
六、工作时间：
早8点30至晚5点30（特殊情况可加班）。
七、工作地点：
公司办公室。
职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：行政部经理
一、职责总述：
1、本类工作是在行政副总监督下，办理日常工作。
2、遵守国家和公司内部的规章制度。
3、正常处理指导下属进行日常的办公管理工作。
二、所受监督：
1、接受本公司行政副总经理的指令和监督。
2、在规定的权限内，一般例行公事可单独处理，重要事项须向行政副总请示后执行。
三、所施监督：
有直接下属：对办公室、总务室、人力资源所属人员有监督、指挥的权限。
四、工作范围：
（一）、外联方面：
办理公司与国家职能部门有关事宜及协调关系。
（二）、办公管理方面：
1、公司文档及公章印鉴的管理。
2、公司固定资产、办公用品的采购与管理。
3、公司办公环境、卫生及安全的管理。
4、公司文件打印、抄送、会议记录的管理。
5、公司职工考勤及车辆调配的管理。
6、公司CI策划及实施。
7、制定本部详细运作程序及规定细化。
（三）、人事方面：
1、公司的人事、招聘、培训、考核、考评。
2、公司岗位制度及工作程序的制订、修改和发布。
3、公司人员调动、调聘及离任手续的管理。
（四）、福利方面：
1、公司员工文体活动的计划与实施。
2、公司职工的福利及养老保险手续的管理。
3、公司职工内部婚丧嫁娶的管理。
五、主要权力：
1、对下属有人事任命、监督、检查及奖罚提议权
2、有对所属部门下级各项工作的管理制度明细深化的权利及义务。
六、领导责任：
1、对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责。
2、对工作程序的正确执行负责。
3、对本行政部门所掌握的公司秘密负责。
七、所需条件：
1、高等专科学校毕业，两年工作经验以上。
2、了解国家的政策、法规、法令。
3、有一定处事能力。
八、工作时间：
在制度内工作，早8点30至晚5点30。
九、工作环境：
公司办公室。 职员工作岗位职责
编号： 级别： 岗位名称：预算部经理
二、职责总述：
1、本类工作是在副总监督下，办理日常工作。
2、遵守国家和公司内部的规章制度。
3、正常处理指导下属进行日常的办公管理工作。
二、所受监督：
1、接受本公司副总经理的指令和监督。
3、在规定的权限内，一般例行公事可单独处理，重要事项须向副总请示后执行。
三、所施监督：
有直接下属：有直接监督他人与本工作有关的权限
四、工作范围：
态度：关心所有人，关心一切事，自我改造，改造他人，自我培养，培养他人。
方法：使用问题解决式工作方法，参加司务工作会，利用讲台树立企业文化、价值理念、工作规范。 工具：主持实施企业电子化，建设企业档案数据库和各种专业数据库。
依据：贯彻执行公司各种规章制度，保证制度运行畅通，检查制度运行结果，评价制度运行效果依据集团管理规定和企业实际制定执行细则。 内容：
1、依据预算报价原则，编制项目预算书并将结果汇总报部门经理审核。
2、负责审定后的工程施工合同的签订工作。
3、负责工程结算书的编制，协助项目组对工程量的核实及与甲方核对工作。
4、负责对内、对外文件的收发及部门内部使用表格、文档、预算资料的输出、输入、复印等工作，做好项目
预算的执行文件、合同档案等归整管理工作。
5、负责部门内会议纪要的整理及发放，并将公司下发的会议记录、通知、规定、各方面工作计划、进度等上墙公示，部门内办公用品的领用、保管，部门员工考勤管理并在规定时间内上报，完成上级领导临时委派的工作。
6、协助部门经理完成日常的管理工作，随时了解市场的新材料新工艺，高效率的完成公司综合指标。
五、主要权力：
1、对下属有人事任命、监督、检查及奖罚提议权
2、有对所属部门下级各项工作的管理制度明细深化的权利及义务。
六、领导责任：
1、对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责。
2、对工作程序的正确执行负责。
3、对本行政部门所掌握的公司秘密负责。
七、所需条件：
1、高等专科学校毕业，两年工作经验以上。
2、了解国家的政策、法规、法令。
3、有一定处事能力。
八、工作时间：
在制度内工作，早8点30至晚5点30。
九、工作环境：
公司办公室。
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人力资源工作岗位职责：
1、人员入职/调岗/考勤/离职/合同等工作，建立人事档案
2、协助完成公司组织架构及岗位的设计、评价及完善工作，组织各岗位工作分析和人员定岗定编
3、根据人事档案管理有关规定，做好公司员工人事档案整理、信息化更新工作，做好档案保密管理
4、对离职员工会同相关部门及时办理各项移交手续，做好社会保险和人事档案等内容的移交工作，并进行离职原因分析
5、完成上级交办的其它临时性工作
文秘工作岗位职责：
文书、档案管理
一、文书缮写——文书具有的正确内容、文书形体、写文书注意事项;
二、文书处理方法——文书之收受及企业内分发工作
三、信件发送及邮票管理——文书发文处理、邮资及邮票管理
四、文书归档——档案制度
五、网站（建设）、宣传册等。
公共关系及宣传
一、对外联系与活动——企业关系人及机构管理、馈赠及纪念品、一般社交事项、宴客
二、企业宣传——对外发言及报导要领
庶务管理
一、服务台管理及来宾接待
二、秘书业务
三、企业行事活动之企划与管理
四、筹备会议与处理：开会前的准备工作、会议记录、会议后处理
五、出差及旅行服务
六、职工福利管理项目
福建省福州市仓山区金山工业区金洲北路20号1号楼
邮编：350002
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班主任工作评估
菅超同志，1992年8月参加工作，2007年12月被评为中学一级教师，从事教育工作22年。任现职以来，该同志从2007年至今一直担任班主任工作，具体情况如下：
2007年9月---2008年6月八年级1班班主任
2008年9月---2009年6月九年级1班班主任
2009年9月---2010年6月七年级2班班主任
2010年9月---2011年6月七年级2班班主任
2011年9月--- 2012年9月八年级2班班主任
2012年9月—2013年6月 七年级1班班主任
2013年9月---至今八年级1班班主任
菅超同志具有丰富的班级管理经验和较强的组织教学能力。任班主任期间，认真履行班主任职责，注重培养学生全面发展，有计划地组织学生开展丰富多彩的第二课堂活动，陶冶学生的情操。因材施教，关心每一个学生的成长，对后进生有耐心和爱心，增强他们的信心，使他们迎头赶上，从而营造出一个团结、友爱、活泼好学的良好班集体，各项工作名列前茅。
菅超同志所带班级成绩突出，在2009年09月被评为乡优秀班主任。
亳城乡第二初级中学
2012年10月5日
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1。领导重视(5分)每年不少于两次专题研究科研工作的校务会议（有记录）;主要领导（校长、主任）主持参加一项课题研究；每学期不少于两次听取汇报或科研现场指导（有记录）。(2，2，1)
2．制度与规划(3分)有教育科研制度、教育科研五年规划和年度教育科研工作计划。
3．科研经费(2分)课题专项研究经费列入年度经费预算,占学校总支出5%以上(2)
1． 健全科研机构(3分)设立职能完备的教科室(组)，有专职领导负责；职责明确，能正常开展教科研工作。(1,2)
2．优化专职队伍(3分)设有5人以上的校级研究骨干队伍；每年有立项研究，定期出研究成果。(1,2)
3．群体研究力量(4分)每学期不少于两次群体性教育理论普及教育活动；学校80%以上任课教师能结合学科教学进行校级小课题研究。(2,2)
1． 组织课题研究(10分)能承担国家、省、地、市课题研究，并能完成研究任务(
5、
4、
3、2)，同级课题每多承担一项依次增加分值（
2、
2、
1、1），最高分值为10分。
2．档案管理（5分)课题管理、科研档案管理等制度完善，科研档案内容齐全、管理规范、目录清晰（2，3）。（烟台市教育科研档案管理制度、烟台市教育科学规划课题管理办法）
3．开展研究活动(10分)每学期不少于两次专题研讨会或经验交流会，有记录；实验研究反馈及时，研究过程中资料的搜集整理真实、准确、完整；课题研究进展顺利，阶段研究报告具体、真实。（2，4，4）
4．德育（心理健康）研究(15分)（1）承担国家、省、地、市德育、心理健康教育课题，档案规范，并能按计划实施研究（
5、
4、
3、2）；（2）定期召开主题班会，学校有计划、班主任有教案（每学期不少于6节）（
2、3分）（3）专兼职心理辅导教师，有针对性的开展专题讲座、心理咨询（
1、1）；上好班级心理健康教育活动课，学校有计划、教师有教案（每学期不少于四节） (1，2)
1．获国家、省、市教学成果奖(10分)（10，8，6）同级别奖每低一等减2分，最高10分。2．获国家、省、地、市优秀科研成果(10分)(3，3，2，2)。可累计加分，最高10分。
3．国家、省、烟台市级正式刊物发表教育科研论文(10分)。（5，3,2）每增加一篇相应级别的论文增加分值（2，2，1），最高10分。
1．按要求完成教科研刊物的征订任务。（4分）
2．积极组织教师读书演讲、征文活动，获得莱阳市演讲比赛
一、
二、三等奖分别加
3、
2、1分，推荐至烟台获4分（不重复积分）。征文视质量与数量分别按等次计
2、1分。
推荐第9篇：评估工作小结
评估工作小结
第一周
一、实习目的
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段精力，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种体验，它让我们学习到了很多课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
2011年12月1日，我迈出了大学的校门，告别了美丽的大学生活，我来到了芜湖天恒评估事务所工作，芜湖天恒评估事务所以房地产评估为主的资产评估单位，在这里，我学到了很多知识，所里的注册资产评估师和注册房地产估价师和注册徒弟估价师给予了我很多的帮助，我对于评估工作有了很深刻的理解，并且学会了很多方法。
资产评估在中国还是一个新兴的行业。中国的资产评估行业诞生于1989年，到现在为止刚刚走过了22年的发展历程，无论从行业规模还是完成的业务量来看，都呈现蓬勃发展的良好态势。伴随着中国经济体制改革的深入和现代企业制度的推行，企业进行股份制改造、资产重组、转让、兼并、出售、联营、合资等经济活动日渐增多，涉及产权变动的经济行为均需要由独立的社会中介机构对涉及到的资产的价值量进行客观评估。这为中国资产评估的产生和发展提供了契机。
我相信，在我接下来的工作中会更加有趣，而且，我相信我能够做好这份，看似简单，却又很重要的评估工作。
2011.12.12
推荐第10篇：招聘工作评估
斐欧丽家具有限公司
招聘工作效果评估报告
2010年8月
汇报人：王伟
一、招聘效果分析：
2010年8月属于工厂招聘低潮期，岗位相对前半年明显减少，应聘人员也呈下降趋势，不过，虽然招聘处于低潮状态，行政人事部同样也开展一些招聘活动，用来引进和招揽优秀人才。
本月依然存在着人员流动性，基于没有特定的招聘时段限制和招聘计划，现就8月1日—8月31日这一个月内招聘活动作以简要汇总分析：
此次招聘活动计划招聘8岗12人左右（招聘职位如下：厨师、帮厨、保安、车位、木工、造棉、扪工、包装工及部分普工。）主要招聘对象为后勤、技术人员及操作工人。
行政人事部分别在卓博人才网网上页面、在附近工厂较密集区域和厚街、大岭山家具厂较多区域张贴招聘广告等行式进行了招聘。总计应聘人数为60人左右，其中通过网络应聘人员23人，通过张贴广告应聘人数35余人。经各部门招聘负责人甄选后确定在这个月中有10人正式入职上班。
此期招聘所产生费用（直接费用）共计451元，其中卓博人才网招聘信息发布费375元，外出贴招聘广告车费和误餐费共76元。
二、数据分析：
1、成本分析：此次招聘活动共花费人民币451元，实录用人数10人，平均每人花费45.1元人民币。
2、此次招聘活动基本满足各部门的人员需求，在数量上达到计划招聘数量的83%，各部门急需人员基本到岗，部分非紧急岗位尚未甄选到合适人选，在今后的招聘活动中将就这些岗位的轻重缓急程度陆续招聘到岗。
3、此期招聘活动面较窄。主要是通过外出贴招工广告来获取人才。如果去现场招聘，职位少，招聘人数降低的话必然会提高其招聘成本。本公司因为是招揽后勤、普工之类人才，而这类人才大多不会去人才市场寻找就业机会，所以其分析，效果可说不容乐观。
三、总结改进意见：
此期招聘活动从8月1日至8月31日，届时一个月，每天通过网络应聘人数数量可以看出，网络招聘活动凸显出了它信息发布面的广度，浏览人数很多，但是也存在着弊端，几乎没有什么技术和普通操作工会通过网络的形式寻找工作，所以对于公司本月急招的一些岗位来说，无法得到满足。
此期招聘活动主要是以后勤、普工为主，像车位、扪皮等技术工还处在技术评估考核中，人员基本饱和，急需程度相对较低。但是工人的技术程度有待提高，行政人事部以后会通过招募技术熟手的方式，然后在所有技术员工中优胜劣汰的进行筛选，选择好中之优的人才。
此次通过网络应聘者计23人，张贴广告应聘35人，两者相比，张贴广告效果比网络招聘效果好一些。从人员入职效果来看，贴广告招进的员工占到入职总人数的80%，通过网络应聘招进的员工只占到20%。
（此次招聘计划共招如下职位：厨师、帮厨、保安、车位、木工、造棉、扪工、包装工及部分普工。其中车位、造棉、包装等职位通过贴广告形式应聘人数居多。通过网络形式应聘的人员，如厨师、保安等岗位工资待遇要求一般很高，进厂率也相对较低。）
通过以上分析，可以总结出如下几点结论：
1、本月应聘人数的数量下降，质量（技术程度）有待提高，基本处于招聘过渡
低潮期；
2、本月招聘工作主要是以网络招聘和张贴广告的形式结合招聘；
3、本月普通工人的招聘工作较之前容易一些，在数量上有所上升，急需人员基
本缓和。生产线生产畅通，没有出现人员急缺影响到生产问题。可是招聘工作始终任重而道远，还需拓宽工人招收渠道。（通过实行员工介绍熟手入厂的
形式招聘，也取得了不错的效果，本月依然有部分员工介绍技术熟手入厂的情况，行政部将奖励制度的具体执行进行跟踪处理。）
4、裁皮、车位、扪皮人员基本得到饱和。但就技术熟练程度，有待考核筛选，
进行等级评估。
本期招聘活动也存在不足之处，现提出以下几点改进意见：
1、一些应聘者过来面试、试工过后，答应固定时间上班，可迟迟不见踪影。
从这种现象可以看出，应聘者只是抱着试一试的态度，打听工厂的待遇、环境、工作辛苦、轻松程度，如果觉得符合自己的要求就留下，不符合就不用过来上班，如出现这种情况，工厂相关人员也要谨慎行事，避免透露公司重要的生产信息。
2、个别部门人员急缺之后未按正常程序及时上报行政部，给行政部招聘工作带
来不便。
有个别部门，人员急缺之后未按正常程序及时上报行政部，导致行政部无法获取准确信息来招募员工。（如某些部门组长直接向行政部说要人，但是未通过相关主管、经理的核准，也未将人力需求表交至行政部，导致行政部无法获知招募的准确信息，无法进行招聘。）
3、人员流失严重，招聘难度加重，各相关部门需重视。
如包装部本月有5个新进员工（已经安排上班），但是没两天，全部自离，究其原因：这五个人全部没有超过40岁，舍不得吃苦，老想着拿着高工资做着轻松事，哪有那么好的事。抱怨装柜累，计件达不到保底，没有加班工资，种种的种种，只能证明根本无法适应工厂的环境，为什么一些老员工不抱怨了，他们也不是做着同样的事吗？公司也理解包装工工作性质问题，也针对之前的薪资、工价、福利等进行相应的调整。老员工也从容接受了公司的政策走向。况且，7月份，包装工工资全部超过了保底工资，并且在福利待遇上也给予了优惠政策。现在不管进什么工厂都不是完美的，只有通过去适应，适应环境最重要。再慢慢的改变现状，才是在公司生存长久的基本准则。如这种情况则需各相关管理人员进行宣导，渗透到员工的大脑中。
4、公司给予员工介绍技术熟手进厂奖励费精神，需做好宣导工作。
具体为组长级别以下员工如介绍技术熟手入厂，被介绍人满三个月且达到公司要求的工作能力水平，便给予介绍人200元的奖励费。此项招聘计划拟待行政人事部跟踪确认。
5、加强招聘工作的规范化。
在招聘甄选制度下发后大部分部门都能够完全按公司的制度进行招聘工作，但仍有个别部门出现自行招聘的行为，不仅打乱了公司的整体招聘计划，并且在薪资、试用期等方面破坏了公司的体系，故行政人事部将加强公司招聘工作的规范化。
6、加宽招聘渠道、做好长期招聘工作的准备。
通过此次招聘工作可以看出8月份已经进入招聘低峰期，各类人才基本处于潜伏状态，此时期的应聘者多为一些为挣生活费的社会临时工，稳定性不强。故在此阶段要招聘到合适人才，就必须加宽招聘渠道，并做好长期招聘的工作准备。
第11篇：建筑安全工作评估
建筑安全工作评估
建筑安全工作是维护安全生产、高质量生产、快速可持续生产的重要保证，建筑安全工作评估。本文从如何建设建筑业安全工作绩效评估的统一指标体系出发，分析了当前该体系的评估方法及存在缺陷，阐述了建筑安全工作绩效评估指标体系的设计原则并有针对性的构建了建筑安全工作绩效评估指标体系的企业、监管部门努力营造，共同协作的广泛目标，是维护人民财产生命安全、稳定建筑生产秩序、促进各生产环节良性循环的重要因素。为了达到安全、稳定、快速、高效的建筑安全生产目标，减少不安全因素带来的危害，降低事故发生率，需要建立一套具有时效性、科学性、系统性、可行性的安全质量评估体系，并充分的按照该体系的指标规定进行科学的监控、及时周密毫无疏漏的评估，从而为安全的建设生产提供坚实的理论依据及执行标准，为整个建筑行业的健康、安全、可持续的企业在及时检查及时整改的状态中得到健康、安全的发展。针对建筑行业一线从业者文化素质较差、安全生产意识较薄弱的现状，我们应制定合理的培训上岗措施，加大安全生产宣传力度，控制基础建设人员的安全意识，使他们以关爱生命、注重安全的行为规范实施安全的生产，工作总结《建筑安全工作评估》。
4.2业绩指标
业绩指标分为四项一级指标，它们是相对指标、绝对指标、较大以上事故指标和专项指标。相对指标分别考察建筑企业在生产总值、建设面积、从业人员基数上的事故死亡率，绝对指标则单纯的规定事故总数及死亡人数。较大以上事故指标包括较大、重大及特大事故的指标，死亡3至9人的为较大事故、死亡10至29人的为重大事故而一次死亡30人或以上的事故为特大事故。
5.结语
综上所述不难看出，建筑安全工作绩效评估指标体系的科学建立不是一朝一夕的，需要建设部门、管理部门全员的努力配合、共同探索才能结合建筑施工的特色、重点环节、难点核心建立多级的安全管理指标框架、事故评价体系。今后我们还应进一步加强对指标权重细化、评估责任划分等环节的探讨从而为建筑行业的安全规范做出应有的贡献。
(xiexiebang.com www.daodoc.com)
第12篇：监测评估工作
浙江省大中型水库移民后期扶持规划
监测评估工作行程安排及人员分组情况
本次监测评估计划将衢州市、衢江区作为试点站，然后南北分组，再在淳安县两组汇合。
分组后行程安排和人员分组情况如下：
一、工作行程安排
北线：舟山市—定海区—宁波市—慈溪市—绍兴市—诸暨市—湖州市—安吉县—金华市—婺城区—杭州市—桐庐县；
南线：开化县—丽水市—松阳县—龙泉市—泰顺县—温州市—乐清市—台州市—黄岩区—临海市。
二、工作人员分组情况
北线：祁昕 15858193683，0571-56739255
南线：朱健 13989809211，0571-56738964
省移民办：陈海荣 0571-87059272
三、时间初步计划
初步计划8月2日开始试点，试点结束后分组开展监测评估工作，原则上每个县（市、区）安排2—3天。
请各市、县（市、区）按照监测评估工作大纲的要求提前做好相关资料收集准备、监测评估表格填写、初拟样本村（户）等工作，并配合监测评估小组开展现场工作。
二〇一〇年七月二十二日
1、后扶规划监测评估对象：除嘉兴市外的10个市及淳安、桐庐、慈溪、乐清、泰顺、诸暨、安吉、定海、婺城、黄岩、临海、衢江、开化、松阳、龙泉等15个县（市、区）。
2、修改后表格下载（暂以此为准，如在试点中发生变化，将及时通知修改）。
第13篇：教科研工作评估报告
教科研工作总结
教育科研是研究教育现象及其本质和规律的活动。从学校的角度看，教科研是学校教育科学化、专业化、现代化的起点，是提高学校管理水平、教育教学质量的必由之路，是提升学校教育品味，打造教育品牌，促进学校事业发展的第一生产力。
学校的教科研工作应做好以下几个方面：
1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，做好本校教育科研的宣传发动工作，推动本校群众性教科研工作的开展。
2、组织本校教育科研课题的申报立项、实施、中期检查、结题验收及评奖，指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作良好的开展创造必要条件。
3、组织校内教师的教科研理论学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平，吸收、运用、推广优秀教科研成果并尽快将其转化为教育效益。
根据本次评估的情况来看，城区各小学的教科研工作均开展的有声有色，现总结如下：
一、成绩：
1、教师探究课堂教学模式的积极性高，教学模式各具特色。
在新课改以及省“十一五”规划课题研究的要求下，各学校结合区教研室提出的“主体、互动、生成、发展”的新型课堂教学发展理念，积极探究适合本校学情的课堂教学模式。其中北岭小学的《高效课堂实施方案》、下站小学的《协作探究课堂教学模式》和上站小学的《246+X教学模式》最具代表性。
模式的完善和创新，让教师在教学中能兼顾“教”与“学”的关系，让教师教的更有目的，学生学的更加充分，课堂变得更具有实效性。教师在新理念和新模式的指导下，更加关注于组织学生如何自主学习，通过学生间的交流和展示，极大地激发学生探索学习的欲望，培养学生的学科学习兴趣和良好的学习习惯。学生真正变成了课堂的主体，进而能高质量、高效率的完成课堂教学目标。
2、学校课题研究已趋常态化，教学成果显著。
评估过程中了解到，针对不同级别的课题研究，各学校都制定了一系列相应的制度措施，使课题研究成为日常性、常态化的教学实践研究，成为教师的自觉行为。个别学校还邀请课题研究方面的专家到校做讲座，帮助教师了解课题研究的相关理论和操作规程，为教师课题研究指明方向。
大部分学校申报并承担了省、市级教科研课题，承担科研课题后，学校能根据实际情况，选择事业心强，个人业务素质好的教师成立课题研究小组，课题小组分工明确，交流合作，使所承担课题均顺利结题。
所有学校均在校内组织开展“小课题”、“微课题”教科研活动。倡导“问题即课题，交流即研究”的理念，鼓励每个教师都争做研究型教师，在省、市级课题研究的基础上，重心下移，以校级“小、微课题”为载体，以学科为单位确立校级课题。这些课题在教师的教学实践中产生，切合教学实际，更具体、更有针对性、更重实效。
二、不足：
1、少部分教师依旧认为教育科研是形式、是障碍、占用了自己大量时间，认为教育科研就是写论文，利用网络凑几篇文章即可，教科研工作疲于应付。
2、个别学校个别教师校级课题选题不恰当，校级课题研究过程不够规范，缺少过程性资料。
三、建议：
1、设立专门教科研机构，建立教育科研骨干队伍，真抓实干、学校领导带头搞科研。科研工作是一项理论性较强的专门工作，必须要设立一个专门机构总整体上做统筹规划，从局部和个体上组织、指导、督促、帮助开展科研工作。由各学校学科带头人组成教科研骨干队伍，搭建平台帮助年轻教师迅速成长起来。领导参与到教科研活动中，带动教师更加投入的参与教科研活动。
2、规范流程，注重过程。科研课题确定后，确定时间、内容、目标及负责人，参照省、市级科研课题的操作规程制定一套符合学校实际的校级课题操作规程，进一步规范校级课题的研究过程，抓好过程中的每一个研究环节，使参与研究的课题组成员熟知每一个时间段的工作，同时也方便了学校对课题的阶段性督促和检查。
第14篇：班务工作评估方案
横寨中心小学班务工作评估方案
一、目的：
为了进一步明确班主任工作任务和职责，规范管理，克服盲目性、随意性，让班主任工作评价有依据，克服片面性，促进班务工作规范、紧张、有序地进行，开创学校学生工作的新局面，特制定如下班主任评估方案。
二、日常工作：（200分）
1、班队会：按时按要求认真上好班会课每次课有主题，内容充实，形式活泼，学生参与广，有一定
的教育效果；未做到者一次扣5分。
2、班级环境布置：板报更换及时，内容有教育性、知识性、趣味性；未做到者每次扣5分。
3、集会：每周一升国旗，做操以及大型聚会中班主任要到场并安排好自己的学生，不到或班级混乱
的扣5分。
4、材料上交：按规定按时上交各种材料，包含计划，总结以及各种记录本，未按时上交一次扣2分，
未交一次扣5分；班主任要在学期末按时完成学生的操行评定,并收发家长通知书，未做到者扣2分。规范填写好学籍表，做到人表相符，人表不符，一人次扣2分。
5、参与活动：积极组织学生参加学校开展的各种活动，未参与一次扣5分。
6、财务管理：开学初做好班级财务登记，学期结束后做好财务清点，少一样扣2分，破烂的酌情扣
分。
7、考评办法：日常工作得分作为班主任津贴发放的依据。
班主任每学期津贴 =40*月份数*全校班级数 * 个人日常工作得分 全校班主任日常工作得分之和
三、文明班队评比达标（200分）
1、取消文明班队一次扣5分。
2、每周由值班领导、值周长6人在达标班级中推选优秀班集体，每个年级推选一个优秀班集体，优
秀班集体每次加6分，奖人民币10元。
四、活动类（加分）
按照学校活动方案参与活动，班级或者学生在活动中获奖，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。
文明班队得分、日常工作得分以及活动类得分的总和作为优秀班主任评选的依据。
每学期优秀班主任一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。
本方案自第5周开始执行。
第15篇：评估工作个人总结
评估工作个人总结
我认真学习学院关于评建工作的要求，积极投身到评估工作中，高质量地完成高职评估的系部相关资料，并顺利通过学院的验收。现对评估期间的工作总结如下：
一、学习准备阶段
自2008年中评估工作全面启动后，我认真学习了学院下发的评估相关文件。如《XXX学院迎接高等职业院校人才培养工作评估总体方案》对评估工作的总体部署；《高等职业院校人才培养工作评估关键评估要素达标实施工作计划》的评估指标内涵说明；《XXX学院评估学习资料》对评估知识篇；关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见；自评报告、专业剖析工作要点、《迎评宣传手册》、《教师手册》等。
通过学习了解评估的具体内容，明确了高职的办学方向、各项指标的具体内涵，比如什么叫评估十六字指导方针、教育部16号文件的主要精神、什么是双师素质、高职教师的职称比例以及理论实践各种课程的比例要求等，为评估工作的开展做好知识的准备。
二、整理准备学院所要材料阶段
根据学院、系部的统一部署，补充、制定、完善教研室和系部学生管理相关制度，准备好各种评估材料。如重点专业申报材料、精品课程申报及建设材料、自评报告、专业剖析、学生实习实训记录、教研室活动记录及总结、专业毕业设计指导意见、实
训开出率统计表、课程实践指导书、多媒体教室使用情况统计表、实验室利用率一览表、自行开发的多媒体课件统计、学生活动记录整理等等。
另外，在党建工作方面，积极响应党中央关于深入开展实践科学发展观活动的号召，根据学院党委的要求开展各种形式的活动，把学习效果落实到实处，党员师生带动全体师生以饱满的精神面貌迎接评估，全力配合学院评估工作的顺利展开。
三、专业剖析材料准备阶段
在系主任的领导下修订、完善了模具专业的09级教学计划；修订完善了模具专业的教学大纲、实训（实验）大纲、考试大纲、实训指导书。
丰富教学手段，积极推动多媒体和现代教育技术在教学中的应用；鼓励任课教师制作多媒体课件；开展了“教、学、做”一体化的情景教学。加强“双师”建设和专兼结合的教师队伍建设，专职教师中双师素质；实行了教师结对帮扶制度；培养专业带头人和骨干教师，开展了教师在XXX机械有限公司、XXX厂等企业一线挂职锻炼、培训进修。
加强校内外实训实习基地建设和对外合作，建立校内校外实习实训基地。根据学院实训设施的到位情况，见缝插针逐步落实学生校内实训计划，收到良好的效果。
四、迎评阶段
进入到迎评冲刺阶段，克服任务繁重等客观困难，积极投身
到评建工作中，较好地完成了以下工作。
1、认真参加学习培训10余次；
2、参加系级和院级教师“说课”比赛获得较好的成绩；
3、参加教师评估知识考试；
4、接受模拟评估深度访谈1次，评估专家深度访谈2次；
5、组织07级模具专业学生前往XXX厂进行校外实习，为评估工作增添亮点。
努力的工作换来了可喜的成绩，在过去的一年里，在学院各级领导的关心和支持下，我扎实工作，务求实效，充分展示了我的个人工作能力。在未来的工作中，我将尽最大的努力把本职工作做得更好。
XXX
二〇〇九年十二月二十五日
第16篇：风险评估工作年终总结
社会稳定风险评估工作年终总结
我处坚持稳定压倒一切的方针，坚持科学决策，积极稳妥，以人为本，和谐发展，属地管理，科室负责，事前评估，重在化解的工作原则，正确处理改革发展稳定关系，正确处理各方面利益，从源头预防和减少社会发展阻力，化解社会矛盾，对重大事项在实施过程中可能影响社会稳定的情况进行先期预测、先期研判、先期介入、先期化解，确保了社会稳定和公共安全，为全处工作顺利开展提供了和谐稳定的社会发展环境。现将我处社会稳定风险评估工作的基本情况报告如下：
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持稳中求进，全面深化改革，构建“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、科学评测、化解细致”的社会稳定风险评估工作体系，维护正常的社会秩序。
二、制定方案
为了开展好此项工作，我处结合工作实际，制定了《社会稳定风险评估工作计划》和《重大决策社会稳定风险评估工作制度》，进一步明确了指导思想和原则，划出了风险评估范围和内容，确立了责任主体，细化了评估程序及步骤，制定了责任追究制度，为实施社会稳定风险评估工作制定了具有较强操作性的办法。
三、落实责任
实施社会稳定风险评估工作，我处始终坚持和把我三个基本原则，一是以人为本的原则。把人民群众是否支持拥护作为衡量各项政策和举措出台、工程实施与否的基本标准，把人民群众是否满意作为检验各项工作成效的基本尺度，把维护广大人民群众根本利益作为评估工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。二是促进发展的原则。把促进发展特别是推进重点项目建设作为实施社会稳定风险评估工作的重要目标，全面贯彻中央、省、市、局的维稳政策，正确处理发展与稳定的关系，促进社会全面和谐稳定发展。三是民主法治的原则。把实施社会稳定风险评估工作与建立科学、民主、依法决策机制和坚持依法行政相结合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大决策制定和出台程序，逐步形成利益协调、诉求表达、矛盾调处、权益保障的长效机制。我处在重大事项社会稳定风险评估工作中取得了一定的成效：
一是领导班子维稳工作更加重视。通过建立健全重大事项社会稳定风险评估机制，处领导班子对维稳工作重要性认识更加统一，进一步强化了“发展是第一要务，稳定是第一责任”的理念，推进了维稳责任的落实，全处上下形成了齐抓共管的工作格局。
二是科学决策水平进一步提高。按照住建局的总体安排部署，确立了25项市政重点项目工程。为确保25项市政重点项目工程的顺利实施，我处在立项和实施的过程中，因工程项目建设涉及拆迁、征地、改建、封路、封桥等百姓关心的热点难点问题，如：拆迁安置补偿政策及标准是否合法合规，拆迁对象对拆迁方案是否满意等政策问题，封路后改道是否能解决繁华时段、路段的百姓出行问题，采取“重点走访”等多种形式广泛征求基层群众和社会各界的意见建议，对可能出现的不稳定因素进行预测，提出调整建议，消除不稳定因素，力求做到政府、企业、群众三满意，确保了全年市政重点项目建设顺利实施，按时完成了年度建设任务。
三是社会和谐稳定明显增强。由于预之在先，防范到位， 一些重大事项中的不稳定隐患被及时消除，因重大事项而引发 的不稳定问题明显减少，维稳工作的环境明显改善，有力地促进了社会和谐稳定局面的形成。
一年来，通过全体干部细致工作，耐心沟通，全面调节，积极争取，沉重应对，影响社会稳定的风险因素均以稳妥化解，其动向一切均在掌握之中，有效维护了社会和谐问题，为全处全年目标任务的完成做出了重要贡献。
第17篇：评估工作技术方案
评估方案
一、评估技术方案
1、评估工作纲要
为保证此次拆迁评估工作的顺利开展，拆迁评估人员“独立、
客观、公正”地完成委托方交予的拆迁业务，结合该项目的客观实际情况，我们特制定以下六点纲要，并承诺恪守纲要、高效地完成任务。
第
一、与委托方、拆迁指挥部、村（居）委会干部充分良性沟通，详细了解项目情况，抓住重点、难点，根据对待此次拆迁的态度，把被拆迁户实行初步分类（配合、不配合、观望），制定相应的工作对策，以便在下一步工作中先易后难，找出解决矛盾的突破口；
第
二、根据第一步方案中制定的对策，实施入户查勘，在查勘中特别关注每一拆迁户的特点，及时修正工作方法，避免在争论中解决问题，力求在被拆迁户情绪稳定的状况下完成现场作业；
第
三、每一现场工作日结束，由项目负责人组织召开总结碰头会，各小组认真讲解遇到的困难和麻烦，介绍可以彼此借鉴的经验，互相纠正工作中的失误和纰漏，以便更好地实施下一步骤，对于我方确实不能独立解决的问题，可由项目负责人与委托方、拆迁指挥部沟通后再定方案；
第
四、现场查勘结束后，各小组认真整理查勘资料，撰写查勘说明，然后把资料统一移交负责人，由负责人组织各估价师根据有关规定制定统一的评估标准实施评估；
第五、向委托方提交经三级复核后的初评报告，认真听取委托方及相关方的意见和建议，鉴别反馈意见的合理性，及时修改报告；
第
六、提交正式评估报告，完成评估报告归档工作。
2、评估技术方案
评估是“技术与艺术的结合”，拆迁评估的特殊性更是要求二者
完美结合，在拆迁评估中，我们既要遵循技术规范，更要求在实际操作中对评估技巧的灵活运用。
拆迁评估“难”，这是一个不争的事实，解决拆迁评估难的途径主要是：良好的职业道德，一流的执业水准，平和的服务心态，卓越的沟通能力。在这次评估中，我们会遵循以下技术操作方案：
（l）、抽调从业多年，熟悉当地状况，拆迁经验丰富的注册房地产估价师及相关人士组成项目专项研究小组，提前对项目区域概况，经济发展水平、人文氛围、民风民俗等一系列能够影响拆迁进展的因素做细致了解，并在进场之前做好切实有效的评估标准、工作方案；在项目进行期间，主要估价人员原则上不外调，做到前后融合贯通，负责到底；
（2）、按项目组织相应的评估人员并让全体人员充分熟悉上一阶段制定的评估方案。保证人员充足、业务熟练、分工明确、责任到人。在整个评估实施过程中保持步调一致，言谈专业，杜绝出现同一事项两种解释的局面；
（3）、估价人员在认真分析所掌握的资料后开始进入现场对估价对象进行实地查勘，根据委估对象的实际使用情况以及评估目的，以户为单位进行调查记录，拍摄能反映被拆迁房屋外观和内部状况的影像资料，影像拍摄做到实事求是、细致全面、突出特性、杜绝漏项。评估人员在客观全面地分析每一户的估价影响因素并记录后，在拆迁指挥部和被拆迁户的共同监督下，耐心专业地作现场解释说明，直至各方无异议并签字认可； （4）、现场勘查完毕后，我公司会组织估价人员认真研究和分析现场勘查记录，采用科学合理的估价方法制定报告技术路线，合理采用相关估价参数，集体讨论确定估价结果，且由3名资深估价师进行三级复核，最终出具评估报告并将此次拆迁评估相关资料归档。
同时，我们深切知道执业水平的高低是赢得拆迁当事人尊敬与信赖的基础，也是抢占矛盾和解的先机。为此我们保证做到深入钻研项目特点，力求以完善的执业水平赢得被拆迁人的认可，具体做到以下三点：
一是加强市场调研。市场调研是提高拆迁评估水平的重要途径，市场获取的第一手资料是拆迁评估的源泉。针对拆迁评估具有专业性强、可比实例少、个别性突出等特点，我们务必会深入市场，深入调查与被拆迁房屋相似物业转让、出租、经营等状况，尤其是收集建材信息，定点调查建材市场，及时了解市场动态，并以此建立我们自己的三大数据库，即房地产转让数据库、房地产出租数据库、建材交易数据库，凭数据说话，用市场佐证。
二是加强理论学习。拆迁评估具有很强的政策性，其前提条件就是合法原则，我们会充分熟知相关的法律知识以及地方出台的拆迁管理实施方案、基准地价、房地产市场价格等，保证能耐心讲解、圆满回答被拆迁人提出的问题。
三是妥善处理争论。就经验而言，拆迁评估争论一般会涉及数量的多少、房屋结构、新旧程度的认定以及附属物大小规格的认定等等。
对于数量的多少，我们会严格按照现场查勘时的四方确认表进行确定；对于房屋结构有争议的（比如一些村民自建半框半混的房屋），我们会在现场收集好包括拍照等在内取证资料，并提出与事实相符的专业评估意见，报拆迁指挥部处理；房屋的新旧程度我们会严格执行估价规范并结合当地拆迁主管部门的相关规定执行，并向被拆迁人通俗明了地讲解估价结果的由来；附属物规格（如树木的大小）当地有拆迁方案的，按方案执行，没有拆迁方案的，按县、市（州）、省的标准执行。
针对以上可能出现的状况，我们会根据项目的具体情况建立一整套拆迁评估质量监管制度，初评、复评、审核等岗位各司其职，以市场调查为基础，以估价规范为依据，交叉检查，集中审核，把问题消化在内部，把隐患消灭在萌芽，确保评估报告内容翔实、描述贴切、测算准确、制作精美。
3、评估技术程序（见以前文档）
二、服务质量承诺及保证措施
1、服务质量承诺
如果我公司中标，我们会做到：
(1)、工作人员独立、客观、公正地开展评估工作，不受任何人主观意愿的影响； (2)、对专业工作恪守中华人民共和国国家标准（GB/T50291-1999《房地产估价规范》、中华人民共和国国家标准《城镇土地估价规程》（GB/T18508-2001）及相关的国家和地方法律法规；
(3)、我们承诺坚持“以人为本”的原则，进一步强化群众意识。在整个拆迁过程中，坚持把群众利益放在第一位，把爱民之心、亲民之情贯穿于拆迁工作的始终，实现“亲情拆迁、和谐拆迁、阳光拆迁”，增强城市拆迁中社会协调的“柔性”。与此同时，我们会在相关部门的指导下切实关注弱势群体，及时提供必要的扶助，对年老体弱的被拆迁人及经济困难家庭，要采取积极措施，尽力帮助他们有效解决好拆迁过程中遇到的实际困难。对于少数“钉子户”，我们会真诚地多方面、多角度地向他们阐述拆迁的现实意义，让他们深切了解拆迁对社会、对个人的好处。我们还会与各相关部门加强协作，形成合力，共同做好劝导工作，尽量说服他们予以配合，使拆迁项目顺利完成； (4)、对委托方及被拆迁人提出的疑问，给予耐心细致地解答。
2、保证措施
为做到以上服务承诺，我公司制定了以下保证措施，并将严格遵守： （l）、讲诚信，遵守职业道德
客观公正，诚信执业，是解决拆迁评估难的先决条件。我们坚持依法合规，严守操作规程，严守职业道德，恪守中立立场，不唯上，不唯亲，只唯实，从而赢得拆迁当事人的信任。
（2）、善沟通，消除对立情绪
我们坚持善于沟通、勇于沟通、友善沟通，努力解开被拆迁人内心的疙瘩，消除拆迁人与被拆迁人之间、被拆迁人与拆迁公司之间、拆迁当事人与评估机构之间、拆迁公司与评估机构的对立情绪，力求拆迁评估步入良性的推进模式。为此，我们主要会做到以下几点：
一是与被拆迁人的沟通。以真诚和耐心打动被拆迁人，保证不蛮横无理，不盛气凌人，不言行矛盾；有针对性地揣摩被拆迁人的心理，了解被拆迁人心中的疑团，针对其个性进行启发感动；再次是设身处地为被拆迁人着想，更深层次地解剖拆迁户的难处并及时向有关部门反映，求得矛盾的缓和或是解决。
二是与拆迁人的沟通。同被拆迁人相比，与拆迁人沟通相对容易一些。与拆迁人沟通，最重要的是帮助拆迁人理清头绪。我们评估机构会充分发挥自己的专业特长和经验优势，理清拆迁中的重点和难点，分析拆迁的优势和劣势，准确估算拆迁资金并对项目发表自己独到的见解；其次是劝告拆迁人依法行事，拆迁人有时在拆迁受阻的时候，往往采取一些非理性行为，作为拆迁的“中间人”，我们评估机构保证会主动与拆迁人沟通，分析原因，研究对策，规劝拆迁人依法办事，按程序办事。
三是与拆迁公司的沟通。与拆迁公司的沟通，主要是拆迁补偿评估价格的沟通，因为评估价格的高与低，将直接影响拆迁的快与慢，进而影响拆迁公司的业绩水平。我们会严格坚持独立、客观、公正的执业准则，既不迎合拆迁人而故意降低评估价格，也不能照顾被拆迁入而随意抬高价格。
四是与相关部门的沟通。在拆迁实际操作中有需要时，我们会向拆迁行政管理部门、房管部门、国土部门、规划部门、裁决委员会、仲裁机关、法院等部门勤于汇报，加强沟通，争取支持。
三、工期承诺及保证措施
1、工期承诺
我公司承诺签订合同之后按委托方要求时点进场，并在 30天内提交正式报告，完成报告备案工作。但因委托方、工作组、被拆迁人或是不可抗力等非我方原因，造成我公司现场勘估受阻或没有按时收到项目评估所必须的文件，则我公司承诺的工期顺延或是双方另行协商。
若由于我方原因推迟了工期，则我方承诺每延迟一天支付委托方违约金人民币壹仟元（￥1,000）。
2、保证措施
为保证在承诺工期内圆满地完成此次评估任务，我公司特制定以下保证措施并严格遵守：
（1）、由公司总经理牵头，按每组2人，分5个工作小组（主要负责现场作业）、1个审核小组（主要负责现场抽查、报告制作）及一个机动小组（主要负责应急情况、后勤补给），由项目经理统筹分工，责任到位，按步骤循序渐进地完成工作。
（2）、各小组均配备手提电脑、通讯工具、数码相机、拆迁规范文件、宣传手册及必要的办公车辆，佩戴工作证，以专业姿态进场。 （3）、自进场之后，我方5个工作小组计划每日对10户左右的人家进行产权资料、房屋结构、装修、附属物等的实地勘查，即平均每天踏勘50户。去除预留机动时间，计划20天内完成现场勘估及抽查复核工作（与测绘工作同步进行）；然后用3天时间整理汇总评估资料；原则上用5天时间让委托方及被拆迁人反馈意见并撰写评估报告；用2天时间现场作答、甑别反馈意见、修改报告并提交正式报告。
（4）、遇有非我方原因延误工期情况发生时，我方会利用专业知识积极与相关单位、个人诚恳沟通，绝不会袖手旁观。
第18篇：评估雇员工作绩效
随手笔记
评估雇员工作绩效
绩效管理资料：http://www.daodoc.com/add/performance.asp
实践目标：
会用绩效评估里常用的几种方法，如图表式评定量表、行为观察式量表、目标管理方法，并能区别它们。
技能提高：
提高绩效评估反馈技能 熟悉和运用目标管理
相关知识点：
绩效评估的方法 绩效反馈的技巧
课堂实践(1)：为你的老师制定目标
目的：这个练习将帮助你学习如何写出切实的、能证实的、可衡量的以及相关的目标.作为目标管理知识点的延伸。
时间：大约20～30分钟。 介绍：
（1） 由3～5名同学组成小组。
（2） 用几分钟的时间讨论你们班老师的工作。他或她做些什么？是什么限制了良好的绩效？什么样的行为会导致良好的绩效？
（3） 每组同学为老师制定五个目标并列出清单，试着挑选出让老师达到高绩效工作的最重要的目标。
（4） 每组选出一名代表与全班同学讨论他或她所在小组的目标。 （5） 然后，全班讨论各个小组陈述的目标，注意它们的
（a）明确性；
（b）是否易于衡量； （c）重要性；
（d）目标的优先顺序。
（6） 在所有的小组阐述了他们的目标并且全班已经讨论了这些目标后，看看老师的反应。
课堂实践研究表明，大学教师工作的七个绩效范围为：教师的知识，考试的程序，学生与教师之间的关系，组织的技能，沟通的技能，主观关联性以及任务的效用。这些范畴包含在了该练习后面的绩效考评评分单中。
介绍：选出一个班长。（或者是自愿者或者是由老师选出的某人）。班长将为老师主持一次绩效考评的反馈会谈。
老师离开教师15分钟。在此期间，班级成员向班长提出根据上述的每项绩效范畴为老师提供的有意义的反馈。班长将记录下班级同学的信息来准备他或她的反馈。（但是，不要求以书面文件的形式）。
在15分钟结束后，班长应该邀请老师回到教室并开始反馈会谈。班长扮演提供绩效反馈的人，老师扮演自己。
时间：不超过15分钟。
附件1：老师绩效考在这个过程中为你的老师平分，为以下的每个绩效范畴评定适合的分数。 A 远远高于平均水平B平均
C 及格，但是低于平均水平D 远远低于平均水平，不及格
教师的知识
(
２)
：、绩效考评反馈
随手笔记评
的评分表
考试的程序 学生与教师之间的
关系 组织的技能 沟通的技能
主观关联性
任务的效用
附件2：观察者的评在完成这一练习时，评估班上的同学在向老师提供反馈时使用的绩效考评的反馈技能。在以下1到5的评分范围内为反馈的提供者评分。在每个标准技能下面的空白处写出评论的具体实例，以便来解释你的反馈。
3 4 5 不满意 不太满意 一般 好 出色
使用以前与员工一
起制定的具体目标作为标准来衡量过程。 让员工放松并且想
他们解释反馈会谈的目的。 将威胁减少到最小
时，要鼓励和支持员工。 当提供不利的反馈
是，批评其绩效，而不是个人。 获得员工的参与并
分
单
随手笔记
鼓励他们进行自我评估。
用具体的实例来说
明评分。 让老师反馈来保证
他或她对反馈的理解。和 与接受反馈的人一
起创造未来的发展计划。
课堂实践(3)：结合课堂实践（１）和（２），制定一个自己感觉较理想的“行为观察式量表” ，来评定老师的工作绩效，然后再来打分。（以下仅供参考）
通过说明老师在以下事项中的行为次数来评估其绩效。用下面的分数级来打分，并把你的分数填在横线上。 5 = 很频繁 4 = 经常 3 = 有时 2 = 很少
1 = 几乎不或从不
工作知识
授课能系统地阐述课程体系，并能拓
展相关的知识
„„„„„„„„
„„„„„„„„„„„„„„„„„ 人际关系
很乐意与任何学生
交流
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
案例分析 一项“令人满意的”评定令人满意吗？
安德鲁·希尔顿过去26年里一直在“汉密尔顿化学公司”受雇作一名电气科学工程师，最近被提拔到管理层，他的新职位是工程设计服务机构的经理，有20名来自所有学科的工程师向他报告。
这个单位工作状况一直不好，士气和绩效一直比较低。在过去的两年中，该单位的生产率己降低25%，缺勤率上升了10%。与工作有关的人身伤害上升了12%。
安德鲁认为问题是由于以前的经理——持德·辛苦森，错误地使用绩效评估系统而引起的。工人们每年依据一个5分图解式评定量表按以下的工作维度进行评定： 1 安全； 2 与他人协作的能力；
3 对公司长期成长的贡献； 4 对生产率的贡献；
5 成本控制； 6 出勤。
在过去两年中．辛普森在所有6个维度上给每个雇员一个“令人满意的”评分——3分。经过安德鲁最初两个月的观察．他相信辛普森对他们的评分足错误的。6个工程师很快地突出成为绩效优异者．而三个工程师则明显让人不满意。
讨论：
1． 你认为辛普森给了每个人一个令人满意的评定吗? 2． 你同意安德鲁关于“绩效评估可能导致那个问题的意见吗”请给以解释。
3． 如果安德鲁选择给每个雇员应得的评分、你认为会产生一种强烈反应甚至使人更加不满意吗？
4． 安德鲁将如何处理这种局面？
随手笔记
第19篇：安全评估工作 （推荐）
安全评估工作
济南8月22日电 为进一步提升全行安全管理工作水平，落实好技防、人防和物防各方面工作，近期，烟台分行扎实开展安全评估工作，安全评估工作。
一是把安全评估工作作为全年安全保卫工作重点认真进行部署，根据评估标准细化检查内容，并就做好安全评估工作提出具体要求;
二是认真开展对安全评估的自查工作。从年初开始，在各单位自查基础上，结合日常安全检查对全行营业机构进行了检查，并对查处的问题进行了跟踪整改;
三是对不符合技防要求的技防设施进行了维护，对无法解决的问题也采取了防护措施，工作总结《安全评估工作》。保证了营业网点的安全;
四是做好公安和银监局组织的达标验收工作。从6月份开始各县、市、区达标验收工作已经结束，通过反馈情况看，全行安全评估工作取得较好成绩，所有被检查单位全部取得95分以上优秀成绩。
(xiexiebang.com www.daodoc.com)
第20篇：党建工作评估实施方案
牧发„2008‟29号
郑州牧专党建工作评估实施方案
为了贯彻落实省委组织部、省委高校工委和省教育厅党组关于印发《河南省普通高等学校党建工作评估实施意见（试行）》（豫高文[2008]34号）文件精神，全面总结和推进我校党建工作，使党建工作更好地为学校改革发展服务，校党委决定今年下半年进行党建工作评估。为切实做好党建迎评工作，特制定本方案。
一、评估工作的指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线和教育方针，根据《河南省普通高等学校党建工作评估实施意见（试行）》的要求，坚持“以评促建，以评促改，评建结合，
—1—
重在建设”的思路，以创建党建工作先进高校为目标，以评估为手段，积极探索新时期高校党建工作的新思路、新途径、新方法，切实加强党的执政能力建设、先进性建设和基层党组织建设，进一步提高我校党建工作整体水平，为促进学校科学发展提供坚强的组织保证。
二、评估工作的组织领导
为加强对党建评估工作的领导，学校成立评估工作领导小组：
组长：李明中介晓磊
副组长：曾照烨张晓根曹天杰陈艳田留栓 成员：高金星戴天增张建国王凌彬王建昌吴静刘国用
评估工作领导小组下设办公室，办公室设在党委组织部。 办公室主任：曾照烨
副主任：陈艳田留栓
成员：高金星 戴天增 张建国 王凌彬 王建昌
吴静 张恒业 柴荣兴 孟顺英 樊树民
办公室具体负责评估工作的安排、评估报告以及汇报材料的起草等工作。
办公室下设两个工作小组：
①组织工作组：
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组长：高金星张建国
成员：柴荣兴张松刚柴华张瑞春
该组具体负责评估指标体系中的领导班子建设、组织机构和队伍建设、党的总支和基层支部建设的各项评估指标的落实、材料的收集整理、自查报告的起草、典型材料的提炼以及提出需要整改的问题等工作。
②宣传思想政治工作组：
组长：王凌彬戴天增
成员：吴静岳中东孟顺英杨中冰
该组具体负责评估指标体系中的宣传思想工作、群团工作、统战工作、离退休工作的各项评估指标的落实、材料的收集整理、自查报告的起草、典型材料的提炼以及提出需要整改的问题等工作。
三、具体安排
第一阶段：宣传发动与自查。领导小组办公室及各工作小组按照评估指标体系5个一级指标、20个二级指标、32个观察点要求，研究分析评估指标体系，科学分解，责任到人，分别收集材料、起草自查报告、提炼典型材料、提出需要整改的问题。各党（总）支部要组织师生员工认真学习《河南省普通高等学校党建工作评估实施意见（试行）》（豫高文[2008]34号）文件精神，深刻理解评估工作的指导思想、评估程序，正确把
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握评估指标体系的内涵，统一思想，提高认识，积极参与评估工作。2008年10月25日前完成。
第二阶段：材料汇总及整改。办公室根据各工作小组的汇总材料，拟定汇报提纲、形成学校自评报告和特色材料、完善整改内容。2008年11月10日前完成。
第三阶段：迎接省评。进一步完善迎评材料，在学校自评的基础上，通过整改，迎接省专家组的评估。根据专家组提交的意见，对我校党建工作存在的问题进行整改。
中共郑州牧专委员会
2008年10月8日
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