推荐第1篇：自动化工程师岗位职责
自动化工程师岗位职责
1、负责公司自动化仪表设备的日常维护、维修工作，确保各仪
表设备的稳定运行。
2、负责公司自动化仪表设备的年度检修工作。
3、负责公司自动化仪表设备硬件、软件的改造与更新工作。
4、根据生产工艺要求，修改自动控制系统组态软件的控制方案。
5、定期组织自动化人员进行安全、技能培训，努力提高自动化
操作人员安全、技术素质。
6、加强自动化仪表、设备的日常巡检工作。
7、协助采购部寻找合适的设备和零部件供应商。
8、确定电子和控制系统损件名称型号，并根据实际情况储备易
损部件。
9、有针对项目仪表设备、控制系统技术革新、改造提出合理化
建议的责任。
10、认真贯彻执行公司的各项规章制度。
推荐第2篇：电气与仪表自动化岗位职责
电气仪表自动化岗位职责
1、工段长岗位职责
1）负责自动化仪表工段的维修组织、人员调配和可控费用的管理使用。 2）主持自动化仪表工段每日例会，听取汇报，传达上级指示，布置任务。
3）服从上级领导指挥，按照分厂日生产经营计划制定详细落实方案、措施，组织全体职工完成分厂下达的各项任务和指标，并对这些指标的完成情况负主要责任。
4）负责本工段的基础管理工作，制定经济责任制，细化安全生产管理标准，制定工段内部管理制度。
5）负责电器与仪表自动化工段的备品备件计划报表审批工作。 6）负责本工段员工的安全培训教育和隐患排查治理工作。 7）按照公司和分厂指示要求，组织开展各项活动。 8）负责本工段的奖金分配、劳动纪律检查、考核工作。
9）负责检修预案、设备改进、修旧利废、设备故障诊析、事故原因分析、处理方案、防范措施的落实工作。
10）负责电器与自动化仪表工段员工提出的合理化建议收集、整理和落实工作。 11）负责本工段各类事故调查、分析、处理、上报工作。 12）负责本工段的环境污染治理及清洁生产工作。
2、仪表班长
1）负责组织召开班前、班后会议，传达上级下达的各项生产任务，强调安全注意事项。 2）搞好交换班确认工作并合理安排本班的检修、维修、维护任务。
3）负责炼铁高炉、烧结所有仪表、PLC、计算机的维护、校验及临时性工作任务。 4）随时听取分厂领导安排的公司精神和各项公司活动，及时处理各种突发事件的组织抢救。 5）做好设备点巡检和数据记录工作。 6）负责抓好本班组的各项检查工作。
7）负责本班组安全、管理及卫生，劳动纪律的监督和管理。 8）负责本班组的隐患排查和治理工作。 9）实行清洁生产，搞好定位摆放。
10)负责班组成员的考勤，违反劳动纪律考核和奖金分配建议。
3、仪表班组员工
1）按时参加班前班后会议，听取安全注意事项，服从工作安排。 2）搞好交接班检查确认工作。
3）负责炼铁厂所有仪表设备的维护与检验。 4）做好设备点巡检和生产记录工作。
5）负责做对计量仪表设备周期和临时性校验，校验合格后方可使用。 6）负责本岗位的隐患排查和上报工作。 7）认真做好节能降耗、修旧利废工作。 8）实行清洁生产，搞好定位摆放。
4、电工班长 1）负责班组《三大规程》的贯彻执行与监督工作，负责新上岗人员的安全教育。
2）负责组织召开班前、班后会议，传达上级下达的各项生产任务，强调安全注意事项。 3）负责组织班组生产，达到电器设备完好率98%以上的要求。 4）搞好交接班确认工作并合理安排本班的生产。
5）负责班组人员的调配，经济责任制考核和基础管理工作及精神文明建设。
6）负责组织班组设备巡检与维护保养，负责组织处理突发性设备故障及检修项目的提前和检查验收。
7）负责制定实施设备检修方案及设备检修后的试车，验收工作。 8）负责指导岗位人员了解设备性能，工作原理及操作要求。
9）负责上级文件的传达贯彻，完成上级指派的临时任务及部门的联系工作。 10）参加并担负设备大、中修，改造及事故抢修任务。
11）负责班组人员的考勤，违反劳动纪律的考核和奖金分配的建议。
5、电工
1）按时参加班前班后会议，听取安全注意事项，服从工作安排。 2）搞好交接班确认工作。
3）协助班组搞好设备日常管理工作，进行现场电器维修工作。 4）爱护好自己所用个人工具，维护保养所使用的设备电器。 5）按时保质完成工段、班组、车间交给的一切其它任务。 6）搞好电器维护后的清洁卫生，搞好定置摆放。
推荐第3篇：质检员岗位职责(自动化设备公司)
♦质量控制1.负责外购、外协件的来料检验。2.负责装备过程质量检查。3.统计分析质量数据。♦供应商质量管理协助科长做好供应商选择、质量评估、质量辅导、奖罚和淘汰机制、方法。♦质量改进1.不合格品的控制，并协助科长制定不合格品的预防和纠正措施。2.召开现场质量分析会议。
推荐第4篇：设备工程师岗位职责(自动化设备公司)
1.负责公司生产设备正常运转，包括对生产设备的定期维护、保养以及突发损坏后的维修工作。2.负责各方面设备管理、设备管理制度建设、设备技术指导。3.负责设备招标、评标、设备检査、组织设备维修以及设备厂商直接销售的技术人员。
推荐第5篇：安全工程师岗位职责(自动化公司)
1.从事安全生产管理、安全技术工作或者在安全生产中介机构从事安全生产专业服务的工作。2.进行伤亡事故的分析与评价。3.研究和开发防止意外事故与损失的控制方法、程序和计划。4.进行事故预防及控制的测定与评价。
推荐第6篇：工程部部长岗位职责(自动化设备公司)
1.执行企业进口设备合同。2.协调完成进口设备的安装、调试、员工培训，处理安装调试过程中的疑难问题。3.参与电气工程方面合同的洽谈，并在施工中执行。4.制订电气工程施工计划，并组织协调电气工程施工作业。5.审核电气工程施工图纸及修改不合理的部分,承担部分电气工程的图纸设计，并处理施工中的疑难问题。6.监控电气工程施工用材料质量及施工质量，确保施工质量。7.负责对有关材料进行询价，对巳完成的工程量进行复核、验收并按合同办理付款申请手续。8.完成领导交办的其他工作。
推荐第7篇：模具设计师岗位职责(自动化设备公司)
1.负责模具的数字化设计：根据产品模型与设计意图，建立相关的模具二维实体模勒。2.负责模具的数字化分析仿真：根据产品成形工艺条件，进行模具零件的结构分析、热分析、疲劳分析和模具的运动分析。3.工艺方案的制定，以及模具工法分析、模具设计、指导模具调试。4.定制适合本公司模具设计标准件及标准设计过程。
推荐第8篇：生产助理岗位职责(自动化设备公司)
1.对生产人员出勤进行统计，配合人事行政处理相关事务。2.负责生产处的日常事务及与相关部门的联系工作。3.协助生产人员的管理和生产设备等资源的管理。4.随时与生产部协调联系，跟踪当日生产计划的实施情况，调度安排好生产计划。
推荐第9篇：电气工程师岗位职责(自动化设备公司)
1.在项目技术负责人带领下，完成自动控制系统技术方案设计，完成电气原理图设计及电气设备选型。2.负责使用变频器、伺服系统编程及设备调试工作。3.短期出差进行现场项目实施技术支持。
推荐第10篇：维修工程师岗位职责(自动化设备公司)
1.负责安检设备系统的安装调试、培训与维修等工作。2.负责对故障设备的及时维修并记录。3.负责公司设备的正常使用、维护和保养。4.负责设备改造及计划制订。5.编写维修作业指导书，培训设备维修工。6.降低设备维修成本。
第11篇：技术支持工程师岗位职责(自动化设备公司)
1.根据用户需求编制项目解决方案，为销售提供技术支持。2.针对用户实际情况进行测试及试验。3.对方案进行成本核算。4.需要时进行技术谈判、投标工作。
第12篇：自动化
电气自动化
电气自动化是高等院校开设的一门工科专业。
培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。
本专业主要学习电子技术、电工技术、信息控制、电气测量、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强电弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动化领域技术问题的基本能力。
该专业是强电和弱电、计算机技术与电气控制技术交叉渗透的综合型专业学科。电气工程及其自动化专业培养出的毕业生，以理论基础扎实、专业知识面宽广、实践动手能力强、适应性强在国内有较好的声誉
主干课程电路原理、电子技术基础、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机）、信号与系统、电磁场理论与应用、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电气测量、电力拖动与控制等。
就业方向 适合到国民经济各部门从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发等方面的工作，也能在科研院所、高等学校从事电气信息与自动化技术相关的研究开发、技术引进与改造及教学工作
电气自动化是高等院校开设的一门工科专业。
培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。
本专业主要学习电子技术、电工技术、信息控制、电气测量、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强电弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动化领域技术问题的基本能力。
该专业是强电和弱电、计算机技术与电气控制技术交叉渗透的综合型专业学科。电气工程及其自动化专业培养出的毕业生，以理论基础扎实、专业知识面宽广、实践动手能力强、适应性强在国内有较好的声誉
第13篇：自动化
自动化（工业自动化）专业
自动化（工业自动化）专业
培养目标：培养具有系统设计、分析、仿真、控制、优化和决策的知识和技能，能够从事工业自动化系统设计、安装和运行管理工作，能在工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、电子工程、计算机技术、信息处理、电力电子技术、管理与决策等领域从事分析、设计、运行、研究及开发等方面工作的高级工程技术人才。
专业特色：突出学生对现代工业领域先进知识和技术的学习，在加强学生掌握基础理论知识的同时，强调理论与实际工作的衔接，突出实践教学，注重培养学生动手实践、专业技能、科学研究和科学管理的能力。
主要课程：模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、单片机控制技术、电机拖动、现代控制理论、电力电子技术、工业过程控制、计算机控制系统、控制系统计算机仿真、工业电气控制与可编程控制器、工业机器人、工业企业管理等。
就业方向：毕业生可到政府部门，工业企业和其它管理等部门，从事技术开发和生产管理等工作，也可到高校或科研院所从事教学和科研工作，或者考取研究生等进行深造 自动化（工业自动化）专业
培养目标：培养具有系统设计、分析、仿真、控制、优化和决策的知识和技能，能够从事工业自动化系统设计、安装和运行管理工作，能在工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、电子工程、计算机技术、信息处理、电力电子技术、管理与决策等领域从事分析、设计、运行、研究及开发等方面工作的高级工程技术人才。
专业特色：突出学生对现代工业领域先进知识和技术的学习，在加强学生掌握基础理论知识的同时，强调理论与实际工作的衔接，突出实践教学，注重培养学生动手实践、专业技能、科学研究和科学管理的能力。
主要课程：模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、单片机控制技术、电机拖动、现代控制理论、电力电子技术、工业过程控制、计算机控制系统、控制系统计算机仿真、工业电气控制与可编程控制器、工业机器人、工业企业管理等。
就业方向：毕业生可到政府部门，工业企业和其它管理等部门，从事技术开发和生产管理等工作，也可到高校或科研院所从事教学和科研工作，或者考取研究生等进行深造。
第14篇：电气自动化
http://.cn2012年02月03日02:19新京报
本报讯 (记者 郭少峰)昨天，教育部公布了2012年年度工作要点，提出今年要制定《中小学安全标准》，建立校车制度。
制定《中小学安全标准》
教育部2012年年度工作要点称，要建立健全突发事件防范和处置机制，积极推动并指导各地和学校加强应急机制建设。制定《中小学安全标准》。建立校车制度，积极配合做好《校车安全条例》的贯彻实施工作。加强农村义务教育学生营养改善计划的食品卫生安全，严防发生食物中毒。做好学校传染病防控与学生食堂工作。
今年清理规范高考加分
教育部提出，今年要研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。目前自主招生、高校招生自主权的落实、异地高考、分省命题等都是社会关注的热点。
教育部表示，要规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围。清理规范高考加分。开展高职教育入学考试由省份组织试点，完善“知识加技能”的考核办法，扩大示范高职单招、对口招生规模。指导高中新课程省份探索高考与高中学业水平考试和学生综合素质评价相结合的评价方式。
高校要向贫困地区定向招生
教育部提出，制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案，探索完善定向录取等多元录取方式。去年，有关贫困地区或农村户籍学生进名校难的问题一度成为社会热点。另外，要启动实施中西部高等教育振兴计划。还要优化高等教育招生计划结构，普通本专科新增招生计划重点向中西部地区高校、民办高校和高职学校倾斜。
■ 要点
【经费投入】
成立“落实4%工作办公室”
工作要点提出，配合有关部门，指导各地落实国务院出台的各项投入政策，切实保障教育经费按法定增长，不断提高财政教育支出占公共财政支出的比重，确保国家财政性教育经费支出占GDP比例达到4%。加大学前教育投入。进一步提高义务教育经费保障水平。推动制定职业学校生均财政拨款标准。提高高校生均拨款水平。统筹做好高校和普通高中化解债务工作。国家教育体制改革领导小组办公室成立落实4%工作办公室。
【高校治理】
直属高校试点校长公开选拔
加快建设现代学校制度。出台《普通高校党委领导下的校长负责制实施意见》，并抓好贯彻落实。印发直属高校领导班子建设指导意见。开展直属高校开展校长公开选拔改革试点。开展选聘委派高校总会计师试点。推进直属高校纪委书记交流任职。加强高校学术委员会制度建设，探索教授治学的有效途径。
研究制定直属高校领导班子和领导干部综合考核评价办法，探索建立高校领导收入分配激励机制。
【升学考试】
研究随迁子女当地升学考试
切实推进人民群众关心的教育热点难点问题的解决。指导各地出台并落实解决义务教育择校问题。
保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，将常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保障范围。研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。
加强农村寄宿制学校建设，优先安排农村留守儿童寄宿就读，并给予更多的关心关爱。
【学校布局】
审慎推进中小学校布局调整
去年多起校车事故暴露了农村中小学撤并后带来的问题。教育部提出，要审慎推进义务教育学校布局调整，坚持办好必要的村小和教学点。继续推进全国中小学校舍安全工程和中西部农村初中校舍改造工程。大力推进义务教育学校标准化建设。建立和完善县域内校长、教师交流制度。通过多种方式扩大优质教育资源。
建立落实推进义务教育均衡发展的责任机制。开展县域义务教育均衡发展督导评估。
第15篇：电气自动化
电气自动化是高等院校开设的一门工科专业。
培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。
本专业主要学习电子技术、电工技术、信息控制、电气测量、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强电弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动化领域技术问题的基本能力。
该专业是强电和弱电、计算机技术与电气控制技术交叉渗透的综合型专业学科。电气工程及其自动化专业培养出的毕业生，以理论基础扎实、专业知识面宽广、实践动手能力强、适应性强在国内有较好的声誉
主干课程电路原理、电子技术基础、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机）、信号与系统、电磁场理论与应用、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电气测量、电力拖动与控制等。
就业方向 适合到国民经济各部门从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发等方面的工作，也能在科研院所、高等学校从事电气信息与自动化技术相关的研究开发、技术引进与改造及教学工作
第16篇：电气自动化
题 目： 基于单片机的交通灯控制器的设计 系 别： 电气电子工程系 专 业：电气自动化 班 级： 自动化0702 学 号： 07031119 作 者： 指导老师： 专业技术职务： 副教授
1、毕业综合实践课题申报表
2、毕业综合实践开题报告
3、毕业综合实践任务书
4、毕业综合实践
5、毕业综合实践指导记录表
6、毕业综合实践中期检查表
7、毕业综合实践进程安排与考核表
8、毕业综合实践指导教师评价表
9、毕业综合实践暨答辩成绩单 温州职业技术学院毕业综合实践课题申报表 2010 年 12 月 28 日 题 目 基于单片机的交通灯控制器的设计 专 业 电气自动化 学生人数 1 指导教师 章绍东 职 称 副教授 课题内容：(现状简介；重点要解决的问题) 本系统采用MSC-51 系列单片机Intel8031 和可编程并行I/O 接口芯片8255A 为中心器件来设 计交通灯控制器，实现了能根据实际车流量通过8031 芯片的P1 口设置红、绿灯燃亮时间的功能； 为了系统稳定可靠采用了 MAX629“看门狗”芯片，避免了系统因为死机而停止工作的情况发生； 显示时间直接通过 8255 的 PA、PB 口输出；交通灯信号通过 PC 口输出；交通灯的点亮采用 VT 双向晶闸管来控制，直接采用220V 交流电源驱动，系统实用性强、操作简单、扩展性强。 课题的准备情况及对学生的要求： 查找相关资料，理解单片机的交通灯控制的原理。单片机应用技术基本知识已经掌握。 本系统采用MSC-51 系列单片机Intel8031 和可编程并行I/O 接口芯片8255A 为中心器件来设计交 通灯控制器，实现了能根据实际车流量通过8031 芯片的P1 口设置红、绿灯燃亮时间的功能。 课题内容性质 设计或制作、产品开发、营销策划、市场调研、财务分析、信息处理、其他 课题来源性质 结合教师科研课题/ 教师收集的结合生产实际的课题/ 学生自立课题/结合顶岗实习课题 实习地点及时间 温州职业技术学院 专业教研室意见： 签名： 月 日 系主任意见： 签名： 月 日 温州职业技术学院 毕业综合实践开题报告 07031119 电气自动化 基于单片机的交通灯控制器的设计 2009 年 12 月 28 日 信号灯的出现，使交通得以有效管制，对于疏导交通流量、提高道路通行能力，减少交通事 故有明显效果。1968 年，联合国《道路交通和道路标志信号协定》对各种信号灯的含义作了规定。 绿灯是通行信号，面对绿灯的车辆可以直行，左转弯和右转弯，除非另一种标志禁止某一种转向。 左右转弯车辆都必须让合法地正在路口内行驶的车辆和过人行横道的行人优先通行。红灯是禁行 信号，面对红灯的车辆必须在交叉路口的停车线后停车。黄灯是警告信号，面对黄灯的车辆不能 越过停车线，但车辆已十分接近停车线而不能安全停车时可以进入交叉路口。 需解决的问题及方案：（1） 本系统采用MSC-51 系列单片机Intel8031 和可编程并行I/O 接口芯片 8255A 为中心器件来设计交通灯控制器来，实现了能根据实际车流量通过 8031 芯片的 P1 口设置红、绿灯燃亮时间的功能。(2) :采用了 MAX629“看门狗”芯片，避免了系 统因为死机而停止工作的情况发生。(3) 直接通过 8255 的 PA、PB 口输出；交通灯信 号通过PC 口输出。 (4) 采用VT 双向晶闸管来控制，直接采用220V 交流电源驱 动，系统实用性强、操作简单、扩展性强。 ： 指导教师： 年 月 日 教研室负责人： 年 月 日 温州职业技术学院 专 业__电气自动化技术__ 班 级__自动化0702_ 学生姓名_ ______基于单片机的交通灯控制器的设计__________________________ 对项目意义的解说，原理的阐述，方案的选定及实现过程的 具体描述， 过程中有图文解说文字结合相关原理图等，并详细介绍各个功能模块及 其功能实现的原理 。 基本实现系统的功能，并且在基本功能完成的基础上进行内容 扩展，以便使起更加适应生活生产的需求 。 交通信号灯的出现，使交通得以有效管制，对于疏导交通流量、提高道路通行能力， 减少交通事故有明显效果。为了实现交通道路的管理，力求交通管理先进性、科学化。 用MSC-51 系列单片机控制来实现交通灯管制的控制系统，以及该系统软、硬件设计 方法，实验证明该系统实现简单、经济，能够有效地疏导交通，提高交通路口的通行 能力。 2009 年 12 月 28 日 至 2010 年 6 月 18 日 指 导 教 师： 章绍东 教研室主任： 系 主 任： 温州职业技术学院 毕业综合实践指导记录表 注：
1、指导教师在指导后及时做好记录，作为各系考核教师指导情况和计算工作量的依据。
2、在外毕业综合实践的学生可返校后补签。系别 电气电子系 指导教师 章绍东 职称 副教授 学生姓名 鲁天龙 指 导 记 录 日期 指导内容 指导对象 指导方式 学生签名 2009/ 12/28 论文选题 鲁天龙 面对面 2010/ 1 开题报告 鲁天龙 面对面 2010/ 3-4 论文第一次修改 鲁天龙 电子邮件 2010/ 4 论文第二次修改 鲁天龙 电子邮件 2010/ 5-6 论文第三次修改/定稿 鲁天龙 面对面 温州职业技术学院 毕业综合实践中期检查表 学生姓名 鲁天龙 专业班级 电气自动化 指导教师 章绍东 课题名称： 基于单片机的交通灯控制器的设计 一．资料查阅工作： 资料查阅情况：好 ；较好 ；中 ； 差 查阅数量 篇。 二．开
题情况： 1.开题报告书面材料情况：好 ；较好 ；中 ；差 2.毕业实习（调查）报告完成情况：好 ；较好 ；中 ；差 三．论文（设计）进程情况： 1.是否按原定计划进程执行：是 ； 基本是 ； 否 2.已完成总任务的百分数 ％ 3.指导教师对阶段性工作的评语：好 ；较好 ；中 ；差 四．学生前阶段工作态度和纪律情况： 1.每天平均工作时间 2.请假次数及主要原因 3.指导教师对学生工作态度的评价：认真 ；一般 ；不认真 五．指导教师指导情况： 1.面对面指导情况： 2 学生与指导老师联系 次 3.是否能对学生的每项阶段性工作进行小结和讲评：是 ；一般 ；否 4.考核与进程表填写情况:按时填写: ,未按时填写 六．对下阶段工作的意见和建议： 检查教师： 年 月 日 班 级 自动化0702 学生姓名 鲁天龙 毕业设计题目 基于单片机的交通灯控制器的设计 安 排 与 考 核 起止时间 阶段任务要点 完成情况 备 注 2009.12---2010.1 论文选题 全面完成 2010.1---2010.4 查阅资料 完成 2010.1---2010.2 开题报告 完成 2010.2---2010.3 一次修改 完成 2010.3---2010.4 二次修改 完成 2010.4---2010.5 三次修改 完成 2010.5.31 论文定稿 全面完成 指导教师评价 *注：
1、指导教师评价为分数形式，满分5 分，按“阶段任务要点”的段数平均分；
2、完成情况分三级：全面完成任务--占该段满分、完成任务一般--占该段分的30%、完成任务不好--占该段 分的10%。 指导教师 年 月 日 温州职业技术学院 毕业综合实践指导教师评价表 专业班级 自动化0702 学生姓名 鲁天龙 课题名称 基于单片机的交通灯控制器的设计 评价项目 优 良 中 及格 不及格 教 师 评 价 任务书完成情况 基本知识掌握和应用程度 文本（含图纸）规范与质量 课题与专业贴近度 课题与实习岗位贴近度 课题实用性 学习态度与纪律 独立工作能力 计算机应用能力 团队协作能力 创新与独立见解 特 色 成 绩 指导教师签名： 日 期： 备 注 成绩计算：[优（个数）*19+良（个数）*17+中（个数）*15+及格（个数）*13+不及格（个数）*10]/总评价项数=成绩（不 保留小数点）。 注：
1、表中栏目无相应内容者，可留空白份。
2、总评成绩为分数形式，满分20 分，计算公式见备注栏。
2、总评成绩为分数形式，满分20 分，计算公式见备注栏。 温州职业技术学院 毕业综合实践暨答辩成绩单 系别：电气电子工程系 班级： 电气自动化0702 设计（论文）答辩人姓名：鲁天龙 设计（论文）题目：基于单片机的交通灯控制器的设计 评 语： 答辩组长（签章）： 年 月 日 成 绩： 答辩委员会主任（签章）： 年 月 日 注：
1、此成绩单一式贰份，一份放入学生档案；一份送系实训科或教研室存档。
2、成绩采用五级记分制，即“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格
第17篇：自动化专业课程
基础无考必查看8211018 电力电子技术 3.0 3.0-0.0 教育5 0 方01-20试 修 介绍 类 向
专业无考必查看8211104 自动控制原理 4.5 5.0-0.0 教育5 0 方01-20试 修 介绍 类 向
单片机原理与专业无考必查看8213024 接口技术(双2.5 3.0-0.0 教育5 0 方01-20试 选 介绍 语)
8213085 控制系统仿真
与设计 2.5 3.0-0.0 考必
试 选
8213089 面向对象程序
设计(C++) 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213122 可编程逻辑器
件 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213125 数据库技术及
应用 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213130 数字图像处理 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213152 嵌入式系统 3.0 3.0-0.0 考任
试 选
8213153 信号分析与处
理
8216012 电机与拖动综必
合实践 2.0 +2 考
试 修
8216016 电子线路综合
设计 2.0 +2 考必
试 修
8216067 创新创业实践
I 1.0 +1 考实
查 践
8211010 自动化前沿课
程讲座（双语） 1.0 2.0-0.0 考必
试 修 类 向 专业无教育5 查看类 介绍 0 方向 专业教育5 查看无0 方类 介绍 向 专业教育5 查看无0 方类 介绍 向 专业无教育5 查看0 方类 介绍 向 专业无教育5 查看0 类 介绍 方向 专业无教育5 查看0 类 介绍 方向实践教学5 查看无环节 介绍 0 方向 实践教学5 查看无环节 介绍 0 方向 就业无创业5 查看类 介绍 0 方向 专业教育6 查看无
介绍 0 方01-2001-2001-2001-2001-2001-2001-2001-2001-2001-20
类 向
专业无PLC原理及应考必查看8211020 2.5 3.0-0.0 教育6 0 方01-20用 试 修 介绍 类 向
专业无传感器与检测考必查看8211053 3.5 4.0-0.0 教育6 0 方01-20技术 试 修 介绍
8213008 现代控制理论 2.0 2.0-0.0 考必
试 选
8213053 供电技术 2.0 2.0-0.0 考任
试 选
8213055 过程控制 3.5 4.0-0.0 考必
试 选
8213062 机器人技术导考任
论 2.0 2.0-0.0 试 选
8213086 控制系统组态考任
软件应用 2.0 2.0-0.0 试 选
8213088 楼宇自动化 2.0 2.0-0.0 考任
试 选
8216052 专业实践(自
动化) 2.0 +2 考必
查 修
8216053 自动控制原理
课程设计 2.0 +2 考必
试 修
8216060 形势与政策Ⅲ 0.5 +0.5 考必
查 修
8216068 创新创业实践1.0 考实
II +1 查 践
8321002 职业素养提升考必
与就业指导 1.5 2.0-0.0 试 修 类 向 专业无教育6 查看类 介绍 0 方向 专业教育6 查看无0 方类 介绍 向 专业教育6 查看无0 类 介绍 方向 专业无教育6 查看0 类 介绍 方向 专业无教育6 查看0 方类 介绍 向 专业无教育6 查看类 介绍 0 方向 实践无教学6 查看环节 介绍 0 方向 实践无教学6 查看0 方环节 介绍 向 实践无教学6 查看0 环节 介绍 方向 就业无创业6 查看0 方类 介绍 向 就业创业6 查看无
类 介绍 0 方
向01-2001-2001-2001-2001-2001-2017-1801-2001-2001-2001-20
专业无计算机控制技考必查看8211052 3.0 3.0-0.0 教育7 0 方01-20术 试 修 介绍 类 向
专业无考必查看8213026 运动控制系统 2.5 3.0-0.0 教育7 0 方01-20试 选 介绍 类 向
专业无DSP技术与应考任查看8213105 2.5 3.0-0.0 教育7 0 方01-20用 试 选 介绍
8213141 微特电机 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213151 现场总线技术
及应用 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8216027 计算机控制技2.0 必
术课程设计 +2 考
试 修
8216031 金工实习2.0 +2 考必
试 修
8216034 控制系统综合考必
课程设计 2.0 +2 试 修
8216069 创新创业实践考实
III 1.0 +1 查 践
类 向 专业教育7 查看无0 类 介绍 方向 专业教育7 查看无类 介绍 0 方向 实践无教学7 查看环节 介绍 0 方向 实践教学7 查看无环节 介绍 0 方向 实践无教学7 查看0 方环节 介绍 向 就业无创业7 查看0 方类 介绍 向01-2001-2001-2001-2001-2001-20
第18篇：自动化自我鉴定
自动化自我鉴定
工欲善其事,必先利其器。大学几年,我始终坚持天道酬勤的原则,一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。与此同时在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。
为适应社会发展的需要，我努力学好专业知识，比较深入的全面的掌握了单片机，plc编程，电路，工厂供电，电子，电力拖动，自动控制原理等知识。
大学时期的校园生活是丰富多采的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和学生会，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我进入了学习部，并进行了一些活动。去看望白血病患者，同时参加编辑学习部杂志的工作，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。放假期间，我做过饭店服务员我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。
工作上，我会努力配合老师以及同学把班里的系里的工作做好，我作为心理委员，在同学生活，思想上遇到困难的时候我经常与他们沟通，让他们感觉到这个班集体的温暖。
这大学四年，不仅使我学习到了专业知识，可以为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献。使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道路上，大学生活学习的经历会对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的大学，我的母校，感激它给我的这一切。
作为一名即将毕业的应届自动化专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。
第19篇：自动化描述
自动化方案描述
第一：自动化运行过程描述
通过GW水位遥测控系统精确的测量前池水位传送到ＹＫＦ型水轮发电机组自动化控制器（以下简称自动化控制器），根据前池高水位信号自动化控制器自动开启水轮发电机组，而后自动调整水轮机开度，直至同期合闸，与此同时励磁控制器自动跟随大网电压及调整功率因数使之与大网同期，并网后自动化控制器自动加载负荷。正常运行时自动化控制系统根据前池水位高低自动调整发电机出力（如突然下雨，前池水位上升，自动化控制器能自动把开度调大；当雨停，前池水位下降，为了保持前池水位，自动化控制器又能自动把开度调小），使之保持在高水位状态下发电。最大程度的提高发电效益。当机组运行不够经济或处于低水位状态下自动化控制器自动关机，蓄水等待高水位进行发电。整个发电过程无需人工任何操作，有效的降低了值班人员的劳动强度及提高了电站的发电效益。
第二：产品功能单
自动与保护（在现有的电站设备基础上，安装我司的自动化设备后可以将所有相关保护进入自动程序）：
1．自动启停水轮发电机组
2．自动准同期合闸
3．并网后自动加载
4．并网后水位运行，根据水位高低自动调节发电机出力
5．多机组水情运行自动调度：能够根据机组额定功率、效率曲线、水情，自动匹配选择启停机组、分配机组功率，使得机组运行合理化，单位水量发电量最大化，机组运行损耗最小化
6．自动调整励磁，自动跟随大网电压，自动稳功率因数
7．飞车保护，高低压、高低周延时保护
8．过载、过流保护
9．开度定时保护
第三：特色功能展示
1、记录功能，包括历史运行参数、事件
2、提供并网后大网缺相检测功能，完善机组保护，支持机组负荷不平衡检测
3、励磁电压、电流测量，防止过励磁电压、电流
4、发电量统计
5、统计报警功能
6、提供并网前大网缺相检测
7、开度机构三相测量，完善防堵转
联系人：石浩明联系电话：028-8592470118608045592传真：028-85924702 网址：
联系地址：成都市武侯区桐梓林北路2号凯莱帝景A18D
第20篇：自动化专业
自动化专业
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
展开
就业
学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、信号与系统、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、电子信息工程。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。 专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解。自动化专业是一个有前景的专业，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇较高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
专业教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一
专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹
六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。
就业前景
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。[1]
专业就业状况及趋势
本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。
专业方向
1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。
主要课程及其其他
主要课程
电路原理、电机学、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。
主要实践性教学环节
包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。
主要专业实验
自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、控制系统仿真实验、网络及多媒体实验等。
开设院校：
桂林电子科技大学、太原工业学院、湖南工业大学、重庆大学、沈阳工程学院、西安交通大学、重庆科技学院、安徽建筑工业学院、青岛科技大学、太原科技大学、北方民族大学、天津理工大学、西南民族大学、湖南工程学院、南京航空航天大学、南京工程学院、长春工程学院、中央民族大学、成都学院、江西理工大学、北京信息科技大学、河海大学、中南民族大学、齐齐哈尔大学、南京理工大学、北华航天工业学院、重庆工商大学、西南科技大学、四川理工学院、贵州工业大学、昆明理工大学、西安科技大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、陕西理工学院、兰州理工大学、青海大学、新疆大学、北京工业大学、北方工业大学、北京工商大学、北京服装学院、北京建筑工程学院、中国农业大学、北京联合大学、首钢工学院、天津科技大学、、天津工业大学、天津理工大学、石家庄铁道大学、河北科技大学、河北大学、河北工程大学、、河北工业大学、河北理工学院、、河北师范大学、、燕山大学、太原理工大学、、内蒙古大学、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、大连海洋大学、沈阳工业大学、渤海大学、辽宁科技大学、辽宁科技学院、辽宁工程技术大学、沈阳化工学院、大连工业大学、辽宁工业大学、沈阳大学、、大连大学、吉林工学院、、吉林化工学院、吉林工程技术师范学院、黑龙江大学、黑龙江矿业学院、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、哈尔滨理工大学、上海工程技术大学、上海大学、上海第二工业大学、南京工业大学、江苏大学、南通工学院、江南大学、扬州大学、浙江工业大学、浙江科技学院、宁波大学、安徽大学、黄山学院、东华理工大学、铜陵学院、安徽理工大学、集美大学、南方冶金学院、南昌大学、烟台大学、山东理工大学、山东矿业学院、济南大学、山东大学、青岛理工大学、山东轻工业学院、山东科技大学、青岛大学、山东交通学院、郑州大学、华北水利水电学院、河南大学、河南理工大学、河南科技大学、河南工业大学、洛阳理工学院、河南安阳工学院、郑州轻工业学院、中原工学院、周口师范学院、武汉工程大学、湖北工学院、湖北汽车工业学院、武汉科技大学、湖南人文科技学院、湘潭大学、湖南工学院、湖南科技大学、湖南理工
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就业方向
主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛，可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西，是工厂里的支柱啊！你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你，不管是什么单位,最好是电子厂，因为电子厂天天用到自动化,编程，设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。
参考资料：
