推荐第1篇：常务副校长岗位职责
常务副校长岗位职责
一、协助校长抓好学校日常工作，包括卫生、总务、安全保卫，基建维修等工作。
二、根据学校发展规划和办学目标，负责制定分管各部门的岗位职责，指导分管部门制定工作计划，并督促检查工作过程及完成情况
三、负责学校财务管理工作，认真执行国家财经经律和财务工作规章制度。负责指导编制年度财务预算，审批学校设备的采购及费用支出，指导总务处管理好校产，定期向校长、学校领导班子、教代会汇报财务工作和预算执行情况。
四、负责制订学校基建维修计划，搞好学校校园文化建设；领导总务处保质保量完成各项基建维修任务；负责改善学校师生的学习环境、办公条件、生活条件、福利待遇。
五、负责学校安全，社会治安综合治理工作，采取有效措施保障师生人身安全和学校财产安全，创建平安校园。
六、指导检查总务处的管理工作，在推进学校后勤工作规范化、制度化的过程中，确保学校稳步健康发展。
七、加强分管各部门队伍建设，不断提高教辅人员文化素质、工作效率和服务质量，提倡服务育人、管理育人。
八、指导协调各部门工作，营造良好的育人环境；建立和健全学校各项规章制度，为学生身心健康成长提供保障。
九、当好校长的参谋和助手，完成校长办的其他工作任务。
推荐第2篇：常务副校长岗位职责
常务副校长岗位职责
常务副校长在市委和校长的领导下，主持党校日常工作。
一、认真学习和贯彻上级有关党校建设的方针和要求，结合党校实际，围绕市委中心工作，提出贯彻执行的意见、措施并组织实施；
二、会同市委组织部制定党员干部培训、轮训工作计划和入党积极分子培训计划，主持制订各类培训班教学实施计划；负责制定全校的建设规划和发展计划。
三、负责兼职教师、工作人员的聘任与管理工作(包括根据教学需要聘请的专家、教授、领导)；
四、检查、督促、指导、协调副校长和科室成员分管的工作，促使校委会和校长办公会讨论决定的事情落到实处；参与教学研究，参加教学活动，检查指导教学工作；
五、主持校务委员会会议和校长办公会议，讨论属于校委会和校长办公会议工作职责范围的问题。主持党校的教学管理，学员管理，行政管理工作；
六、及时向市委、校长请示报告工作，积极与组织部,宣传部等部门协调，组织开展对党员的系列教育活动；
七、督促检查各科室工作职责的执行情况，主持召开各科室负责人和教职工大会，部署、总结工作。
八、配合市委组织部做好干部学员考察工作；负责管理校委领导班子和中层干部的自身建设，充分发挥校委各个成员和中层干部应有的作用。
九、签发党校文件，审批经费报销单。
十、完成市委和校长交办的其他工作。
推荐第3篇：常务副校长岗位职责
学校常务副校长职责
1、协助校长完成上级布置的各项任务，分管学校日常行政工作。
2、协助校长确定学校近期与远期的发展方向，提出明确的奋斗目标，合理安排人事并调动每个人的积极性，协调各个部门之间的关系，对不良现象敢抓敢管，做到是非清楚，赏罚分明。
3、组织教师学习党的方针政策，端正办学思想，严格执行教学计划。加强学生思想教育工作，努力提高各科教学质量。加强对文艺、体育、卫生工作的领导，使学生全面发展。抓好校园文化建设。
4、根据党的教育方针和学校实际情况，制定每学期学校教育工作计划，拟出每一阶段工作的要求和组织实施的具体措施。主持召开教工大会及校务会议。传达贯彻上级指示及政策法令等。
5、深入教学第一线，了解分析全校教学情况，每学期听课不少于30节，督促教导处做好备课、教研、检查学生作业等工作，定期召开学生家长会和教学经验交流会。抓好学校教科研工作，指导教科室根据学校的实际情况，做好课题申报、课题研究、课题结题工作。督促分管校长做好校信息技术工作，使其为教学服务。
6、支持教师进修，并关心青年教师成长。采取各种形式有计划地提高教师的文化业务及思想素质。
7、督促总务处管理校舍、设备、经费。关心校信息技术管理中心、实验室、资料室、图书室的建设，并定期听取分管副校长有关情况汇报，协调各部门为教学第一线服务。
8、负责处理与本社区内兄弟单位的协作关系，争取社会力量共同办好学校。
推荐第4篇：常务副校长岗位职责 2
常务副校长岗位职责
为了强化管理、明确职责、增强责任，确保学校各项工作任务的高质量完成，常务副校长在校长的领导下主持学校全盘工作。其主要职责是：
一、坚持以教学为中心，引领全体教职员工全面贯彻教育方针，全面提高学校教学质量，努力打造一支“双师型”的教师队伍。
二、认真执行国家中等职业教育规定的专业计划和各科教学大纲，保证开齐课程，开足课时。负责制定和主持实施学校教学工作计划，期末要对学校的教学工作做出总结。
三、建立健全学校教学规章制度，经常进行检查，保证学校教学秩序正常与稳定。
四、负责组织召开校务会议，研究决定学校教学、行政和后勤等工作事宜。重大问题须向校长和上级等有关领导请示汇报。
五、负责选聘教师，确定教材，审查学校各项培训工作计划，合理安排各期教学人员。做好教学、总务、安全工作以及各部门之间的协调工作。
六、负责学校常规教学管理，深入课堂检查指导教学，加强教学过程管理，每学期听课不少于20课时，参加指导教研活动不少于4次。
七、负责协调各科教学工作关系，处理好教学中各种矛盾。协助校长做好教师及后勤人员的考核、奖惩、聘任工作。
八、领导组织学校毕业、招生、转学、考务等工作，指导好教育教学档案管理和学籍档案、资助档案管理工作。
九、根据政府职能部门、企业对学校的培训要求和社会发展需要， 制定学校培训服务发展规划并组织实施。
十、按时、优质完成岗位职责内的其它工作。
推荐第5篇：职业技术学校常务副校长岗位职责
职业技术学校常务副校长岗位职责
为了强化管理、明确职责、增强责任，确保学校各项工作任务的高质量完成，特制定常务副校长岗位职责：
1、主持学校全盘工作；引领全体教职员工朝着正确的目标前进。努力打造一支“双师型”的教师队伍。
2、主管外联工作，积极拓展各行各业培训工作，争取各级各部门对学校工作给予支持。
3、根据联系的职能部门、企业和社会的培训业务，结合上级部门下达的培训任务，督查培训组开设各类培训班工作情况。
4、负责组织召开校委会议，研究决定学校教学、行政和后勤工作等重大事宜。重大问题须向校长和上级等有关领导请示汇报。
5、负责选聘教师，确定教材，审查学校各项培训工作计划，合理安排各期教学人员。做好教学、总务、维稳工作以及各部门之间的协调工作；确保教职工在严谨的工作氛围和优雅的环境中进行工作。
6、坚持勤俭办学原则，管理好设备和经费，改善办学条件，办好集体福利。
7、根据职能部门、企业对培训学校的要求和社会发展的需要，制定学校发展的长远规划。
8、完成上级交办的其他工作任务。
9、强化职工担当意识，激发队伍恪尽职守、敢于负责的使命情怀。
10、培养团队，并养成矛盾不上交，困难不回避，责任不推诿的工作作风。
推荐第6篇：常务副校长工作思路
工作思路
——都坪中心小学：陈真帮
持以科学发展观为指导，坚持以“提高教师整体素质为根本，提高教育教学质量，为学生的全面发展与终身发展奠基”的办学目标。认真贯彻党的教育方针政策，认真执行学校的工作计划，落实和提升“为学生的全面发展与终身发展奠基”的办学理念，狠抓落实学校的各项工作的管理措施，确保学校各项常规工作有序、高效运转，不断推进教育教学管理水平，不断提高教育教学质量。
一、积极引导教师增强质量意识，创新教育教学方法，完善考评机制，明确责任，落实责任，加强督查。建立有利于教师成长和学生发展的多元评价体系。加强对教师的业务检查也教学常规检查，加强教师教学工作的经常化。加强组织教师的业务能力的培训学习，以课堂教学改革为重点，着眼于课堂教学工作，全面提高教学质量和教学管理。
二、主动做好班主任的管理和指导工作，增强班级管理工作的科学性、计划性和有效性，加强对班级的制度管理、过程管理和细节管理。重点加强对学困生和农村留守学生的帮扶工作，落实学科帮扶措施，努力做到班级管理的精细化、实效化和长效化。
三、完善后勤管理，推进后勤管理水平，加强对后勤人员和临聘工作人员的思想素质教育，提升后勤人员与临聘人的安全意识与安全管理意识，确保学校安保、学生宿舍管理、学校内务管理万无一失。
四、大力推进农村寄宿制管理，完善寄宿制管理体制与国家对农村学生的营养补助管理机制。落实对学生宿舍的安全管理，贯彻落实国家实施的惠民政策，努力做到寄宿制管理与营养补助管理工作制度化、精细化、公开化、规范化。
围绕《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》，争取在未来的几年里，扩大我校的办学规模，改善办学环境条件，实现集中办学，建立健全学校各项管理机制，将我校的管理工作与教学工作提升一个新的台阶。
推荐第7篇：4号文件(中小学常务副校长工作职责)
【2014秋】4号 签发人：
灌南光明实验学校中小学部常务副校长工作职责
中小学部常务副校长是该学部行政负责人，在董事长指导下，协助校总常务副校长主持学部工作，对学部负有全面领导的责任，主要职责：
一、贯彻执行党的教育方针，执行上级教育行政部门的决定，主持学部教育教学日常管理工作，确定学部工作目标，并制定切实可行的措施。
二、根据党的教育方针和董事会既定目标的要求，负责起草学部学期工作计划，组织落实，并对完成情况进行督查评估。
三、领导和管理学部的教学工作，合理组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的落实，经常深入教学一线，全面贯彻县教育局及董事会教改和教研意见，推进学部教育、教学改革的实践活动。
四、领导和组织学部的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，认真贯彻执行中、小学生守则和日常行为规范，调查研究青少年学生的思想状况及其特点，进行生动活泼、有效的主题教育（如圣贤教育等）和良好心理素质的培养。配备素质较高的教师当班主任，充分发挥政治课、教师、班主任、共青团、学生会、少先队、工会的作用，密切学部与家庭、社会的联系，加强对学生的校内外思想教育工作。协助总常务副校长做好招生、接送、稳定工作，学期中途，协助对学生进（招生）出（劝退或自动退学）把关，涉及经费问题报董事会审批。
五、领导体育卫生工作，贯彻执行《学校体育卫生工作暂行规定》。领导好体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作。
六、积极创造条件，组织学生参加生产劳动、公益劳动和服务性劳动，创造条件开展劳动和劳动技术教育。
七、提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支骨干教师为中心的教师队伍。
八、负责健全学部的行政指挥系统。建立健全各项规章制度，争先创优，力争成为专家型、业务型领导，强化考勤管理，对请假半天的可直接审批，对本学部严重违纪的教职工，具有解聘建议权，保证学校正常的工作秩序。自觉接受校纪律检查委员会的督查指导。
九、培养良好的校风，美化、绿化、净化学校环境，为师生员工创造一个良好的学习和工作条件。
十、遇有重大突发事件，要及时妥善处理，并及时向校董事会汇报。遇到学生病、伤情严重的，要立即处理，需要用钱的，可直接动用应急资金（董事会分别拨付中小学2000元由专人保管，专款专用），但事后必须补办相关手续，应由学生承担的要及时催缴。对于日常管理中确需学校额外支付活动经费的，活动之前须报董事会批准方可进行。
十一、校董事会交办的其它相关工作。
灌南光明实验学校董事会
二O一四年八月十日
主题词：常务、副校长、工作、职责 抄 报：校董事会 校纪律检查委员会 抄 送：中小学各部、处、室
印发18份
推荐第8篇：灌南光明实验学校中小学常务副校长工作职责
灌南光明实验学校中小学部常务副校长工作职责
中小学部常务副校长是该学部行政负责人，在董事长指导下，协助校总常务副校长主持学部工作，对学部负有全面领导的责任，主要职责：
一、贯彻执行党的教育方针，执行上级教育行政部门的决定，主持学部教育教学日常管理工作，确定学部工作目标，并制定切实可行的措施。
二、根据党的教育方针和董事会既定目标的要求，负责起草学部学期工作计划，组织落实，并对完成情况进行督查评估。
三、领导和管理学部的教学工作，合理组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的落实，经常深入教学一线，全面贯彻县教育局及董事会教改和教研意见，推进学部教育、教学改革的实践活动。
四、领导和组织学部的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，认真贯彻执行中、小学生守则和日常行为规范，调查研究青少年学生的思想状况及其特点，进行生动活泼、有效的主题教育（如圣贤教育等）和良好心理素质的培养。配备素质较高的教师当班主任，充分发挥政治课、教师、班主任、共青团、学生会、少先队、工会的作用，密切学部与家庭、社会的联系，加强对学生的校内外思想教育工作。协助总常务副校长做好招生、接送、稳定工作，学期中途，协助对学生进（招生）出（劝退或自动退学）把关，涉及经费问题报董事会审批。
五、领导体育卫生工作，贯彻执行《学校体育卫生工作暂行规定》。领导好体育课、课外体育活动和学校运动队的训练工作。
六、积极创造条件，组织学生参加生产劳动、公益劳动和服务性劳动，创造条件开展劳动和劳动技术教育。
七、提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支骨干教师为中心的教师队伍。
八、负责健全学部的行政指挥系统。建立健全各项规章制度，争先创优，力争成为专家型、业务型领导，强化考勤管理，对请假半天的可直接审批，对本学部严重违纪的教职工，具有解聘建议权，保证学校正常的工作秩序。自觉接受校纪律检查委员会的督查指导。
九、培养良好的校风，美化、绿化、净化学校环境，为师生员工创造一个良好的学习和工作条件。
十、遇有重大突发事件，要及时妥善处理，并及时向校董事会汇报。遇到学生病、伤情严重的，要立即处理，需要用钱的，可直接动用应急资金（董事会分别拨付中小学2000元由专人保管，专款专用），但事后必须补办相关手续，应由学生承担的要及时催缴。对于日常管理中确需学校额外支付活动经费的，活动之前须报董事会批准方可进行。
十一、校董事会交办的其它相关工作。
灌南光明实验学校董事会
二O一四年八月十日
推荐第9篇：常务副校长工作责任书
在校长的领导下，全面抓好该校各项常规管理工作，主要职责是：
1、负责制订该校区学校工作计划、写好工作总结。
2、负责指导该校各项教学管理、后勤管理、学生管理、教师管理工作。
3、保证该校各项教育教学活动的正常有序地开展，抓好学生在校期间的安全管理和教师的师德师风建设。
4、负责指导该校区的学生家长会工作、规范招生工作、课程设置工作和实践活动的开展，并制订有关安全保障措施。
5、负责指导督促大家做好该校的财产的规范及安全管理。
责任人签名：学校法人签名：
签订时间：学校盖章：
推荐第10篇：中央党校常务副校长答记者问
中央党校常务副校长答记者问
[郭卫民先生们，大家上午好！欢迎大家出席今天的发布会。再过两天就是中国共产党建党89周年纪念日。近年来，按照中央要求，党中央各部门积极推进党务信息公开，增强党组织工作的透明度，并取得了明显进展。今天我们很高兴请来了中央党校常务副校长李景田先生，请他向大家介绍中央党校党的干部培训和党的理论研究工作的进展情况，并回答大家的提问。李校长大家都比较熟悉了，他在中组部担任领导的时候，曾出席过国新办的发布会。今天一起出席发布会的还有中央党校办公厅主任新闻发言人罗宗毅先生。下面我们就请李景田校长作介绍。
女士们、先生们，大家好！以往，在不少人的印象当中，中央党校是个比较神秘的地方。我今天就向大家介绍一下中央党校的情况，揭开罩在我们中央党校身上的这层神秘的面纱。中央党校是中国共产党培养党员领导干部和理论干部的最高学府，是党中央直属的重要部门，是培训轮训党的高中级领导干部的主渠道，也是我们党的哲学社会科学研究机构。
长期以来，中央党校在党和国家事业中发挥着五个方面的重要作用：培训轮训党的高中级领导干部的主渠道作用，党的理论武装工作的重要阵地作用，党的理论创新的生力军和党中央决策的思想库作用，建设学习型政党的积极推动作用和促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。
中央非常重视中央党校的建设，我们党的一些重要领导人都曾经兼任过中央党校校长。毛泽东同志、刘少奇同志都曾经是我们的校长。大家知道，现任的中共中央总书记胡锦涛同
志曾经在1993年到2002年期间兼任中央党校校长。我们现任的校长是由习近平同志兼任。
教学是中央党校的中心工作。中央党校的常规班次主要包括进修班、培训班、专题研讨班和师资培训班。进修班主要是轮训省部级、厅局级党员领导干部和县（市）委书记，现在的进修班以研究式教学为主，学制为2个月。培训班以系统的理论学习为主，主要是培训省部级后备干部，厅局级当中的中青年党员领导干部，以及新疆和西藏自治区的少数民族党员领导干部，这个学制略微长一些，半年或者一年。专题研讨班根据内容需要，学制分别为一周、两周或三周，主要针对党的理论建设当中的一些重大问题和经济社会发展当中的一些重大问题进行专题研讨。
近年来，中央每年都在中央党校举办省部级主要领导干部专题研讨班。师资培训班主要是培训省委党校的教师，同时也与有关部门合作举办以哲学社会科学教学科研骨干为对象的研修班，学制一般为一个月。除了以上常规班次以外，我们还接受有关部门委托举办的一些非常规班次，根据形势的需要。比如，刚刚结束的中央纪律检查委员会委托我们承办的全国市级纪委书记的培训班。
我们中央党校的教学布局是“一个中心、四个方面”，即：以学习中国特色社会主义理论体系为中心，着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力；以掌握理论创新的最新成果为重点，夯实学员的理论基础；以把握时代特征和国际经济政治形势为重点，拓展学员的世界眼光；以强化大局意识和应对复杂局面为重点，培养学员的战略思维；以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点，加强学员的党性修养。
照这个教学布局，我们加强学科建设，努力形成既与国内外学科发展趋势相衔接又具有鲜明党校特色的学科体系；开设了“三基本、五当代”的课程，即“马克思主义基本问题”、“毛泽东思想基本问题”、“中国特色社会主义理论体系的基本问题”、以及“当代世界经济”、“当代世界科技”、“当代世界民族宗教”等课程，我们还定期邀请中央领导和中央有关部门负责同志来校做“形势、国情、政策”报告。学员在学校期间，一个最显著的任务就是将增强党性作为学习的一个重点贯穿于全过程。
中央党校教学坚持理论联系实际的学风。理论联系实际包括两方面，一是紧密联系当前
的形势和工作实际，提高分析和解决实际问题的能力，提高认识和改造客观世界的能力。二是紧密联系每个学员的思想实际，改造主观世界，自觉增强党性锻炼，不断提高党性修养。1943年11月，毛泽东同志为延安中央党校的礼堂落成题词“实事求是”，从而这四个大字成为我们中央党校的校训。
科研是党校工作的基础。中央党校科研工作的主要任务是研究党的基本理论，并运用党的基本理论研究回答重大理论和实践问题，为推进党的理论创新服务，为提高教学质量服务，为党委和政府的决策服务，最终为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务。我们的研究力量主要是中央党校的教学研究岗位上的人员。此外，还有一个特殊群体，就是我们的学员。他们在党校学习期间，应用学到的理论研究工作中遇到的难点、热点问题，许多研究成果都很有见地。因此，学员是党校的重要研究力量，也是党校的科研优势。
我们的科研成果有的直接转化为教学内容，提高了我们在干部培训中的科研含量；有的公开发表或出版，在学术界和理论界产生一定影响；有的通过内参、研究报告等形式上报中央和国务院领导，供他们决策时参考。
中央党校办学的根本原则和方针是党校姓党、从严治校。党校姓党的核心是在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。对党校来说，要坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。对党校教师和科研人员来说，要自觉地把研究和宣传党的理论和路线方针政策作为义不容辞的责任。从严治校是对党校校风、校纪、校规的根本要求。贯彻党校姓党原则和从严治校方针，需要我们处理好两个关系。一是学术研究与理论宣传的关系。二是理论自由与政治纪律的关系。
中央党校办学始终坚持与时俱进。为适应党校工作面临的新形势、新任务、新要求，最近，中央党校校委提出建设“一流学府”，要以“一流”的质量和水平无愧于中央党校“最高学府”的地位。我们将更好地履行党赋予我们的神圣职责，为党和国家事业的发展不断作出新的贡献。我先介绍这些，下面我愿意回答大家提出的问题。刚才李校长就党校的情况，包括课程设置，包括理论研究等等做了一个很好的介绍，我想大家一定很感兴趣。下面我们就开始提问，提问时还是报一下你所代表的新闻机构。
[中央电视台记者]刚刚提到中央党校是中国共产党培养党员领导干部的最高学府，我们感兴趣的一个问题，党校的教员在讲课、发表观点，是否能够代表中央的声音？教员有没有自己发挥的空间？如果有教员发表的言论和观点与中央精神不一致，中央党校如何对待这个问题？
[李景田]看样子你对中央党校的情况还比较了解。由于中央党校特殊的地位和性质，人们往往认为，中央党校的教员发表的观点都代表中央的主张。正因为这样，所以我们就对我们的
教员提出了严格的要求，让他们讲课、公开发表的言论必须坚持党的理论和路线方针政策。
十个指头伸出来，都不一样长短，我们党校的教员素质不同，他们对中央的路线方针政策的理解可能深浅也有不同，因此也不能简单地说中央党校教员在讲课或者在公开场合发表的任何观点都代表中央的声音。大家已经注意到，我刚才介绍了，中央党校还是一个哲学社会科学的研究机构，我们对党的一些重大理论问题，对现实生活当中的一些难点热点问题，都在研究探讨。研究探讨得出的观点，在没有得到中央和全党认可之前，也不能说这些观点就能代表中央的声音。
中央党校是最讲政治纪律的一个地方，因此我们要求我们的教员讲课中、公开发表言论中，都要和中央保持一致。但并不是说中央党校的教员就没有任何发挥的空间。中央党校又是最解放思想的地方，我们要求我们的教员，要解放思想，实事求是，与时俱进，因为这是我们党的思想路线。贯彻党的思想路线也是和中央保持一致的重要体现。我们既强调讲坛
课堂有纪律，我们也强调理论探讨无禁区。我们在学术探讨当中坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持“不抓辫子，不戴帽子，不打棍子，不装袋子”，也就是胡耀邦当校长的时候一直强调的“四不”方针。刚才您提到对那些发表和中央不一致的言论的这些教员怎么处理，我可以开诚布公地告诉你，我们当然要对他进行严肃批评教育，让他遵守党的政治纪律，在讲坛上、课堂上不能发表和中央不一致的声音。但同时，我们又继续鼓励他在学术研究当中解放思想，大胆探讨。如果中央党校都思想僵化了，我觉得对我们全党贯彻党的思想路线会产生不好的影响，我相信这也不是大家希望看到的状态和现象。
[联合早报记者]有两个问题。第一，跟第一个问题有点类似，请你谈一下，刚才你提到的两个关系，就是学术研究与理论宣传，言论自由与政治纪律的关系。我们都知道，党校不是单纯的学术机构。可是你也说过要建立一个“一流学府”，在一流学府通常思考活跃的学术环境里，思想是比较有自由，有批判性思维的，你认为这两个关系如何帮助“一流学府”的实现？刚才我听您在回答第一个问题时谈到一个高难度的生存状态，就是在党校的工作人员，他必须有纪律也必须解放思想，是一种有纪律的解放思想，请问你怎么看这两个关系，怎么帮助党校实现“一流学府”的地位？第二，请教罗发言人，刚才校长介绍说，党校有一个“神秘的面纱”，我看到党校印有一个很精美的册子，有点像旅游景点的介绍，请问你认为为什么现在是一个适当的时机，是什么原因促使了观念行为上的改变，让你们愿意让大家更靠近党校，您认为这样的开放有什么好处和意义？党校做了哪些方面的准备？谢谢。
[李景田]我先回答这位记者朋友提出的第一个问题，由我们党校的新闻发言人回答你的第二个问题。你提的这个问题是有纪律与解放思想的关系怎么才能处理得更好。我们大家都知道，实践是生动活泼的，因此指导我们实践的理论也应当是不断创新的。大家都知道，我们中国共产党的指导思想是马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。马克思、恩格斯发表的《共产党宣言》代表了他们的重要思想和观点，但是已经发表了160多年了，世界的形势，经济和政治都发生了很大的变化，我们现在不可能让他们在160多年前就为现在生动活泼的社会实践提出的若干问题给出一个“灵丹妙药”。 所以实践给我们提出了许多新的问题，我们的理论就需要不断创新。我们中央党校就承担着这样的理论研究任务。对于现实当中提出的重大理论和实际问题，中央党校都要研究，我们没有一个框框。但是这些研究的成果中涉及党和国家重大方针政策，在得到党中央认可或者得到党的代表大会认可之前，我们的教员是不能随意发表的。我们的教员在讲坛上，在学校的讲课中，或者在媒体上发表自己观点的时候，要用党中央的路线方针政策去影响我们的学员，影响广大民众。 如果中央党校的教员把在理论探讨中涉及党和国家重大方针政策的一些不成型的观点，没有得到全党认可的一些观点拿出来去影响学员和广大民众，就会产生思想混乱，这就是有纪律与解放思想的关系。
[罗宗毅]非常高兴在今天李校长接受大家采访的过程当中给我一次介绍的机会。刚才李校长在介绍中谈到，中央党校教学上的一个重要内容和要求是培养学员的世界眼光。所以，让我们的学员和教员走出去，了解世界，让外边的人到中央党校来，对我们加强相互交流，提高我们的教学和科研水平，培养学员的世界眼光，都是非常有好处的。中央党校一直坚持开放办学，大家手头上有一个小册子，已经有了介绍，就是中央党校与近三十个国家和地区的政府部门、研究机构和大学建立了学术合作关系。在“请进来”方面，我们每年都邀请很多团组和国外的高级政要、专家学者，还有跨国公司总裁来到中央党校发表演讲，与学员和教员探讨问题。今年三月份，我们邀请了110多个国家的120多位驻华使节来到中央党校参观，让他们了解中央党校。在“走出去”方面，我们从2000年开始，每年都派学员到日本、韩国和新加坡考察。教员出国进修学习、参加学术会议的情况就更多了。 通过这种相互的交流，现在有很多国家的政府机构、研究机构和大学都认识到中央党校的重要性，希望和我们建立联系，加强交流。过去大家对中央党校了解不多，觉得中央党校非常神秘。通过交流以
后，感觉中央党校并不神秘，很希望和我们交流。所以，下一步我们会以更加开放的姿态进一步拓展对外学术交流的渠道，建立更加广泛的合作关系，让外界了解我们，同时通过培训师资、考察访问、学术研讨等形式，继续加强对外学术合作与交流。
[英国金融时报记者]我有两个问题。第一，李校长提到，有不同种课程、不同种培训的方式，能不能介绍一下，过去一年当中，在新疆“7•5”事件之后，对于新疆地区干部的培训形式和内容有没有新的做法。第二，党校决定进一步开放，这个计划对教员和外界媒体交流的范围，会提供什么样的机会？到目前为止，我们申请采访他们面临很大的困难，我们希望对一些他们基本的想法做一些了解、做一些采访，是不是有更多的机会？
[李景田]我可以告诉你，我们党和国家十分重视新疆的工作，对新疆各民族干部的培训工作，我们很早就在做。早在1954年，我们就开始为新疆的少数民族干部举办培训班。为了更好地促进新疆的跨越式发展和长治久安，我们中央最近召开了新疆工作座谈会，制定了一系列的新疆发展重大方针。中央党校将认真学习中央新疆工作座谈会的精神，认真总结几十年来我们办新疆班的经验和教训，认真改进我们培训的各方面工作，争取把对新疆各民族干部的培训工作做得更好。我们很感谢媒体对中央党校的关心，我们也真诚地欢迎国内外的各大媒体能够到中央党校去参观访问，了解情况。至于什么时候组织，怎么组织，我们的中央外宣办会有统筹的考虑。
[郭卫民]我们这两天会组织一次采访，将来也会有一些联系方式对外公布，媒体采访可以向发言人办公室提出来。
[中新社记者]刚才李校长在介绍当中提到，中央党校是培训和轮训党的高中级领导干部的主渠道，我们感兴趣的问题是，改革开放以来，党校培训和轮训了多少领导干部？除了党内干部之外，党外的干部到不到中央党校参加培训、轮训？中央党校的办学这些年来发生了哪些变化和改革？谢谢。
[李景田]以前的数字我还没有统计过，但是改革开放以来到现在，中央党校已经培训轮训了各级领导干部6万人。30年培训6万人，平均每年2000人左右，有的年份可能多一些，有的年份可能少一些。我们中央党校培训的对象主要是党的中高级领导干部和理论干部。有的时候，个别的在省部级领导岗位上的非党干部，比如非党的副省长，省级的人大副主任、省级的政协副主席，也会到中央党校来培训。中央党校的教学坚持与时俱进、开拓创新，不断地进行改革。在教学内容上，现在我们以中国特色社会主义理论体系为中心进行理论武装，针对经济全球化这个新的形势，我们要求我们的教学当中要不断拓展学员的世界眼光。同时，我们也要求学员培养战略思维和加强党性锻炼。为了提高我们教学的针对性，我们特别强调进行培训的需求调查。我们教学当中强调“两为主，一加强”。就是以读原著为主，以自学为主，加强研讨。在教学方法上，大力推进案例式教学、情景模拟式教学等方法。在教学的组织上，我们针对不同的班次，搞项目制教学。我们在教员讲课上推行竞争机制，谁讲得好，让他多上讲台，讲得不好，下学期你就别上讲台，好好备课、好好学习，教员的压力相当大。 在这里，我可以坦诚地告诉大家，在现在的情况下，在中央党校当好一个教员，真的是很难。我们的学员学历层次在不断提高，不少都是博士生、硕士生，他们的理论素养很好，有的就是专家，与教员相比，他们有丰富的实践经验，因为他们就在第一线。我们的学员，有的出访到过不少国家，有的就是从国外学成归来的，所以他们对世界的情况了解得比我们教员还清楚。在这样的情况下，我们教员的讲课能让学员佩服，那是很困难的。但是我们高兴地看到，由于我们党对中央党校的重视，我们为教员提供了很好的条件和环境，我们的教员也相当努力，现在学员对我们中央党校教员的讲课总体评价是好的。
[卫报记者]您之前提到过很多国家官员和政府高层领导人都曾经到过中央党校，从多大的程度上来说，中央党校可以使自己的学员更多接触到国外的思想，或者外国正在想些什么呢？是不是准备好可以让学员更多地了解外国的治理经验？并且我知道，现在在英国政府有一个
培训项目，可以具体了解英国政府怎么处理卫生领域的危机，以及怎么样开展公共外宣？您能不能给我一个例子说明中国在这方面将会怎样做。
[李景田]世界是一个开放的世界，中国也应当是开放的中国。作为培养党的高中级领导干部的中央党校也应该是一个开放的中央党校。在世界多极化、经济全球化不断发展的情况下，拓展我们学员的世界眼光，对于全面提高我们党的高中级领导干部的素质，是必须的。所以我们采取多种方式“请进来”、“走出去”，让我们的学员、我们的教师了解更多的世界其他国家的情况，也向世界其他国家介绍我们共和国成立以来特别是改革开放以来走的和平发展道路的一些经验。现在世界各国的许多政要、跨国公司总裁、学者都愿意到中央党校来讲学、做演讲。前几天，美国财长盖特纳在出席中美经济战略经济对话的十分紧张的情况下，还抽出时间到中央党校演讲，和我们的学员交流。作为一个智囊，一个思想库，我们中央党校和世界上30多个国家的大学、智库、学术研究机构建立联系，其中也包括和英国的有关机构就一些共同关心的问题进行研究探讨，在这方面，我们今后希望做得更好一些。谢谢。
[凤凰卫视记者]李校长，我们很感兴趣，您刚才特别讲到了中央党校是培养领导干部党性的熔炉，其实我们也知道，无论他们是在日常的领导生活中还是在党校中，可能都不可避免地会面临一些所谓的“生动活泼”的社会实践，有一种说法，他们在党校学习的时候，有些人可能会带着秘书写论文，上课之余他们会去一些高档酒店进行社交，甚至有人说，中央党校已经成了一个社交平台，有民众在网上说他们只是“上上门，认认人，吃吃饭，养养神”，请问您怎么评价这种情况，怎样面对花花世界对党性培养的挑战？谢谢。
[李景田]我没想到，这么漂亮的一位女士提出这么尖锐的一个问题。我想在这里给大家介绍一下我们中央党校学员在党校都学些什么。第一，到党校要听教员的讲课，接受党的最新理论成果的培训。第二，要听中央和国家部委领导的形势政策报告和有关当今世界的报告，了解世界大势，了解党和国家政策制定的过程和执行这些政策需要把握的重点问题。第三，要读书，特别是习近平校长提出领导干部要爱读书读好书善读书以来，我们高兴地看到，我们中央党校的几个书店成为学员最愿意去的地方，我们中央党校学员的读书心得体会交流也是大家最愿意参加的活动。第四，认真思考自己走过的历程，用学员的话说，就是给他们提供了在工作“热运行”当中的一个“冷思考”的机会。我们的习近平校长说，我们党需要有一批“踱方步”的人，所谓“踱方步”，就是迈着四方步考虑党和国家大事的人。作为一个人，一生当中也要有一定的时间来“踱方步”，思考自己走过的路程当中的正误得失，总结经验教训，这对于一个学员的成长是很有好处的。第五，学员之间还要相互交流，学学相长，现在我们学员论坛、学员之间的从政经验交流已经成为中央党校的品牌课。第六，我们有些班次还要出国考察，有的班次还要到基层做一些调查研究。在整个过程当中，我们都要求我们的学员严格进行党性锻炼。因此我们说，我们的学员到党校来，学习生活是丰富的，是紧张的，并不像社会上说的那种“上上门、认认人、吃吃饭、养养神”。直到现在，我们还没有发现我们的学员有带秘书来学习的现象。至于吃吃喝喝的问题，过去也确实发生过。我们中央党校是党员党性锻炼的熔炉，我们中央党校应该成为一个风清气正的学府。中央党校不是世外桃源，社会上的不正之风也会影响到中央党校。我们不能让社会上的不正之风在中央党校集中表现，我们要成为不正之风的“净化器”，成为学员思想灵魂的“净化器”。近一个时期以来，按照中央和习近平校长的要求，我们在加强学员管理、加强纪律约束方面做了许多工作，收到了很好的效果。前几天，我和一个正在中央党校学习的学员聊天，他以前也在中央党校学习过，他说前些年在中央党校学习有几个晚上不出去吃饭，他感到有压力，人们会说他人缘不好，没朋友。现在则不然了，现在要出去吃饭，他会有压力了。我们相信，经过我们努力，我们会无愧于中央和全党对于中央党校的希望，真正把中央党校建设成党性锻炼的熔炉，风清气正的学府。谢谢。
[郭卫民]今天的发布会到此结束，谢谢各位。
第11篇：常务副校长工作总结上
常务工作总结
俗话说“万事开头难”，这话一点都没错。这学期似乎刚开始就结束了，一切好像都发生在昨天。可坐下来仔细回味这学期本部位的工作，虽然具体工作内容与以往相比大同小异，但宗旨其实就只有一个，那就是全心全意服务于第五中学的全体师生。
一、后勤工作
后勤人手少，但管得面却很宽。好在他们个个工作态度端正，技术全面，如果是女同志，那绝对是上得了厅堂，下得了厨房。
比如：在寒假快结束时发现锅炉丢水非常严重，开学后为了寻找锅炉丢水的漏点，他们钻了三栋楼的地沟，地沟不像教室宽敞明亮，而是阴暗潮湿，还有发臭的死老鼠。尤其在钻教学楼地沟的时候，因为地沟空间非常狭小，在里面只能半蹲前进或者爬行，爬一次双腿要疼一个星期。漏水部位还包括锅炉安全阀，需要爬到锅炉上冒着高温拆下，去佳木斯买回新阀后锅炉检验所已经下班，只能暂时安上，等第二天锅炉检验所上班时再冒着高温把安全阀拆下，拿到锅炉检验所校验，回来再安装上。
随着季节的转换，烈日下他们为轮胎花盆喷漆、修剪树木、修剪草坪、背着喷壶喷农药除杂草；开辟教学楼南侧和宿舍楼东侧的新花圃，在开辟宿舍楼旁边的花圃时，那是在石头堆上干活，先除碎石再平整，然后在四周铺上步道砖美化，中间再回填土壤。和开辟花圃类似的活还有挖沙坑，沙坑位置是建宿舍楼时垫时的进料路段，表层下全是石头和拆旧平房的一段段砖墙，在我们精
1 疲力竭的时候得到了王校长，杨主席和张艳军老师的出手相救。
以上的工作体力多于脑力，虽然辛苦但技术含量不高，人品高就行。再说一些技术含量高一点的事。
校园网站的日常维护上，我们要对各部位的稿件进行审核、修改、编辑、上传；这项工作得到了田丽婷老师的鼎力支持，写了很多不该她负责的稿件。在信息技术上要负责对全体老师白板使用进行培训；对白板硬件进行维护时，仅投影灯泡因为采取维护而不是更换就为学校节约几千元，这活如果不懂技术除了换件没有其它办法；为储奶室安装铁栅栏，铁栅栏都是他们焊接的；维修被大风吹翻的电动大门时，原来都是雇专业人员进行焊接，后来发现我们自己的维修办法不仅省钱还更结实；维修出现故障的监控设备时要站在梯子上爬上爬下，甚至要楼上楼下跑几个来才能确定故障点；平时还要为大家提供电脑使用上的软硬件支持等等！
对于不愿意写教案不愿意面对学生的人来说，后勤老师很自在。但想一想在后勤工作过程中所包含的技术含量和付出的汗水，你还会觉得他们工作轻松自在吗？
二、安全工作
现在一涉及到安全的事，从上到下都很重视，关于安全的文件一个接一个，关于安全的检查队伍也一个接一个。本学期有检查锅炉运行安全的，检查食堂食品卫生安全的，检查学校小卖店食品安全的，检查楼房防雷设施安全的，检查化学药品使用、储
2 存安全的，检查门卫工作情况的等等！为此，学校花钱重新修复了教学楼的防雷设施，重新粉刷了门卫室、购买了损坏的警棍器械，给门卫室和值宿室加工了吊柜和工作台，补充了多个灭火器等等。
我们在和有车教师签订校园内行车安全责任书的基础上，这学期在教育局下发的一个校园内行车安全的文件上，不仅让有车教师签字，还扩大到几名平时坐车进校园的老师签字。从签字以后，坐车的老师就都在大门口下车了！我的目的也达到了！后来有老师打车进校园，我也进行了提醒。
平时，学生的安全我们更多关注的是硬件的使用情况，需要学生参与的安全教育活动我们都和政教处协调，由政教与各班主任共同完成，政教会总结。总之，在大家的努力下，我校学生无论在校内还是校外零伤亡。感谢大家的辛勤付出！
三、职称工作
今年事关每一位老师职称的事就一件，职称资格过渡。这件事之前进行过，最后不了了之，这次是真的了，2012年以前取得职称的教师全在过渡之列。整个过程大部分比较省心，不省心的地方就是有十一个老师因为个人保管不善导致上交的资料不全。为了这些人，我到教育局档案室找原始材料，然后下楼到打字社打证明。打完证明我再上楼回到档案室盖章。学校为每份证明还要花二块钱。这还不算完，当时我要求每个人横表的信息与一式两份竖表的信息要一致，然后再在竖表上签字。因为录入横
3 表信息的时候时间宽裕，经过反复校对做到与我们手中原始数据一致，除原始数据有误之外都是准确的。而竖表是随来随打，我做不到反复校对，结果就有那么几个人在竖表上的信息与横表的信息不一致的情况就签了字，为了这几个人我教育局，人社局楼上楼下往返两来回！这是典型的学校为个别人的失误买单，我为个别人的失误接受惩罚。可摊上了你有啥办法吧！
关于今年的职称评定，非正式通知是2015年和2016年一起评审。至于有没名额，名额是多少都不确定。
大事就简单总结到这，小事省略一万字。
第12篇：副校长岗位职责
校长岗位职责
校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。具体职责如下：
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，不断提高办学水平。
2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。
3、依法治教，以德治教，坚持管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，依法领导学校的教学、德育、后勤等工作。
4、负责校内岗位设置和人事安排，建立健全各项规章制度和岗位责任制，确保常规管理到位，工作运转顺畅。
5、维护教职员工的合法权益，领导师资队伍建设，全面提高教师的师德修养、专业素养和育人水平。
6、坚持民主管理，自觉接受党组织和群众的监督，充分发挥教代会作用。支持党组织工作，指导工会、团委会开展工作。
7、领导学校文化建设，经营学校公共关系，为学校发展创造良好的内外环境。
8、创建学校办学特色，完成上级交办的其他工作。
副校长协助校长工作，具体分管上述部分工作。
第13篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
协助校长分管学校的教学、教研、教务及教学后勤工作。
1.根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划,并组织实施和检查落实。
2.负责指导和协调教务处及教科室工作。负责组织及指导教务处、教科室组织开展学校的各项教学教研活动，教学常规的实施、检查、落实工作，教研成果的评估及推广工作等。
3.协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。
4.协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织全校教师及教学后勤人员的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师及教学后勤人员的业务能力和水平。
5.负责对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。6.负责教务处及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管教务主任对教学后勤工作组织、协调、检查、落实，不断提高教学后勤工作的质量、水平和效益。
7.负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作、环境教育、劳技、科技教育工作等。
8.负责审核教学仪器、设备资料的购置计划，交校长审批。
9.负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对教学、教研、教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。
10.完成校长布置的其他工作。
教研室主任岗位职责
1.组织制订本室教学工作学期、学年计划,设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。
2.编写本专业及所承担专业外的教学科目的教学大纲及学期授课计划(教学进度表)。3.根据学校实施性教学计划的要求及专业情况，向教务处及校长提出任课教师安排计划，组织好各环节的教学和总结。(备课、授课、辅导、实践、演出、考试、作业、毕业设计、论文、编写教材、论文等。）
4.负责检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课,交流教学经验，培养青年教师。5.组织专业组各课程的学生成绩考核工作(包括期中期末考试、毕业考试的命题、评分、监考、质量分析等)。提交学期学年成绩单。
6.组织专业组的教学、教研活动。研究教学内容、探讨教学方法，设计教研课题，组织实验，执行听、看、査、评课制度。
7.落实教学工作必需的教材、讲义、参考资料(含音像资料)的组内教学设备的建设工作和管理工作。
8.对本室教师实行考核，向学校提出教师的晋升、评奖、评聘意见。9.配合学校做好招生、培训及宣传工作。 10.认真完成学校交办的临时性工作任务。
校办公室主任岗位职责
1.主持学校办公室全面工作，协助校党、政领导做好校内各类文稿的起草、整理工作；2.负责组织安排学校各种会议和重要活动，做好必要的记录，并抓好落实；
3.及时将学校有关的工作决定、安排、通知等，转达至校主管领导和各系（部），做好院领导与各系（部）的协调工作；
4.管理好校行政、总支印章，并做好使用登记工作；
5.做好各种文件的处理、保管、保密工作，以及各种报表的统计工作；6.协助学校领导做好学校物资管理和财务开支管理；
7.协助学校领导做好学校的安全保卫工作，定期开展安全工作检查并做好记录；8.协助做好本校教职工职称评定的有关工作。 9.做好学校教职工的计划生育工作；
10.组织开展本单位在各项工作过程中形成的档案材料的收集、整理、保管和移交工作；11.完成学校党、政领导交办的其他工作。
财务处主任岗位职责
1.协助管理层进行公司运营成本的监控与预算控制。2.负责资金计划与调拨。
3.负责财务报表的分析与审核工作。4.负责公司财务部人员管理和团队建设。 5.负责其他工作事项。
会计岗位职责
1.按照国家会计制度的规定，记账、复账、报账做到手续完备，数字准确,账目清楚，按期报账。
2.按照会计制度规定的项目和标准计提和分摊各项费用，正确计提各项基金和税金。3.按照经济核算原则，定期检査，分析公司财务、成本和利润的执行情况,挖掘增收节支潜力,考核资金使用效果,及时向部门经理提出合理化建议。
4.负责向部门经理汇报有关财务成果情况，及时提供有关财务数据。5.负责各项费用的审核，以及各项业务的核算。
6.月度终了，负责总账科目试算平衡，检査各明细分类账与总账的核对情况，确保账账相符。
7.记录、分析每天银行收款账务工作。
8.负责制作收支传票、税务申报及财务资料存档税务申报情况。9.负责各部门业绩考核财务数据的填报与汇总、。
10.妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料。11.处理记账凭证,登记总账，编制财务报表。
12.保持与银行有关职能部门的联系，维护商场良好的外部环境。
13.按期与银行对账，按月编制银行存款余额调节表，随时处理未达账项。14.按财务制度规定正确核算利润分配。
15.完成领导交办的其他任务，并及时反馈执行情况。
总务处主任工作职责
1.严格遵守党和国家的各项方针、政策、法规,认真执行党的教育方针，积极完成校领导及上级有关部门交给的各项工作任务。
2.根据学校计划和要求，制订切实可行的总务工作计划。
3.加强财产管理，严格执行会计制度，合理安排，正确执行预算，确保完成教学计划。4.加强财产管理，保证教学的需要，培养爱护公物的道德与良好的使用习惯,维护学校财产的安全。
5.切实做好食堂管理，解除师生员工的后顾之忧，增强师生员工的健康。6.搞好环境管理工作，绿化美化校园环境，净化环境卫生。
7.做好安全、防火工作，管好消防器材，加强防盗措施，确保安全。8.加强车辆管理，杜绝违章行为，杜绝交通肇事，确保交通安全。
9.做好水电管理工作，及时维修、护理水电设施，确保正常运作和使用。
就业处主任岗位职责
1.负责制订、协调落实毕业生就业计划。
2.负责对毕业生就业政策教育和实施就业指导。
3.负责开辟毕业就业渠道，为毕业生推荐就业岗位，逐步建立稳固的就业基地。4.负责办理毕业生离校和改派手续。 5.负责毕业生档案的办理。 6.完成领导交办的其他工作。
教学研究室主任岗位职责
1.负责研究室工作；组织教师开展调查研究、撰写理论调研文章，积极完成上级交办的科研任务。
2.负责组织教学研究、理论研讨活动，草拟有关教学科研方面的文件材料，协助分管领导组织教师的理论学习。
3.负责组织科研成果的登记、上报、汇总，执行奖励制度。4.参与教学授课及科研论文的撰写工作。 5.完成领导交办的其他工作任务。
教学研究室干事岗位职责
1、协助主任管理好本教研室的日常教学工作和课程建设等工作，主管教师的思想政治工作。
2、负责接待处理学生来访的有关学习事宜。
3、负责教学计划的实施、课表任务的拟定、考试工作的协调与安排，试卷的拟定、成绩的汇总与统计处理、体质健康测试与统计处理上报工作。
4、负责教学设备与器材的准备计划和安全检查、课堂教学场地与器材的协调及合理安排。
5、每天关注校园网上的相关信息，及时与本教研室主任协调工作、沟通信息。
6、负责本教研室各类文件的收集与建档和教师业务情况的建档。
7、对所属工作环境范围内的卫生、防火、防盗、安全等负责。
8、完成学校党、政领导交办的其他工作。
教师岗位职责
1.热爱培训工作，热爱学员，全心全意地为学员服务，积极探讨培训规律。
2.端正教育教学指导思想，增强改革意识，努力提高政治、业务素质，做到教书育人、管理育人、服务育人。.3.认真履行本专业岗位职责，完成学校规定的教学工作量。在每周期的培训中至少要完成两门课程的定向进修任务，每学期要担任一门以上课程的教学任务，并负责开设新课程。
4.认真钻研所任学科的教学大纲，深入了解学员的实际需求，及时掌握所任学科的学术动态和教改的实际，做到超前备课，写出讲稿。依据学员的特点，设计教学过程和方法，使教学内容具有针对性、适用性、实践性、科学性和先进性。
5.按照教学计划和教学大纲组织落实本学科的教学工作。认真上好每一节课，做到教学目的明确，教学重点突出，课堂教学规范化，注重对学员教育观念的转变和教学能力的培养。
6.认真做好结课考核总结及教学分析工作，搞好教学质量的追踪调查，注意积累教学经验。
7.积极参加教育科研活动，深入调研，撰写教育教学科研论文。指导学员运用科学理论总结经验，帮助学员搞好课题设计，并对学员的教育科学研究进行咨询。
8.及时了解掌握本岗工作的动态和信息，学习先进经验，不断改进工作。9.主持或参加教学计划、教学大纲及有关教材的编写、审议工作。 10.做好班主任工作。
11.根据工作需要，完成好部内分配的其他工作。
第14篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
一、副校长是校长的助手，协助校长做好学校日常事务的各项工作。
二、团结全体教职工，全面贯彻党的教育方针，认真执行上级领导的指示和下达的任务；按照校长的指示，贯彻落实学校的办学方针。
三、协助校长拟定校内机构设置和人员配备，对校内中层干部提出任免的建议。
四、按照学校的工作计划，统一安排学校工作，定期检查，发现问题及时纠正，重大事情及时向校长汇报。
五、协助校长抓好教学常规管理，深入课堂听课，经常与教务处，年级组。教研组及有关教师研究改进教学工作的方法，深入教改研究，不断提高教学质量，树立良好的教风，学风。
六、经常与各科室，班主任及有关人员研究思想政治工作，抓好学校的卫生纪律和安全检查工作，不断改善对学生的教育和管理工作，抓好学校，社会，家庭三结合教育，努力树立良好的校风，面向全体学生，努力提高学生的综合素质。
七、制定落实学生在校生活常规，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好的行为习惯和 道德风尚，形成良好的教育环境。
八、关心教职工的工作和生活，熟悉教职工的教学，业务水平和工作特长。褒扬先进，激励争先。
九、协助校长领导和组织教职工的政治，文化，业务学习，有计划有步骤地组织教职工进修学习。不断提高他们的思想，文化，业务水平。
十、贯彻勤检办学方针，抓好总务队伍的建设，确保学校工作正常开展。确保安全。
十一、刻苦学习教育理论，不断提高自身的政治觉悟。
富强中心校
工会主席岗位职责
一、工会主席是学校工会的法人代表，在上级教育工会的领导下，主持工会全面工作。
二、组织全体教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。紧紧围绕学校的中心工作，落实学校党政的决议，当好学校党政的助手和参谋。
三、组织好工会委员的分工和协作，定期或不定期召开校工会委员会和工会小组长会议，传达、贯彻上级有关对工会工作的指示，研究、部署、检查工会工作，经常研究工会的理论和政策。制定工会工作计划，总结工会工作经验，不断提高学校工会的工作水平。
四、组织工会干部和教职工学习政治理论、业务知识和文化科学知识，教育教职工严格遵守国家政策、法令和学校的各项规章制度。廉洁奉公、忠于职守，充分发挥教职工的积极性。
五、发扬党的优良传统，密切联系群众，听取和收集各方面的意见。关心教职工生活，深入了解教职工生活状况，积极维护教职工的合法利益，及时向学校反映群众的合理要求、意见和困难，并配合学校帮助解决。
六、加强工会队伍的建设，调动工会干部的积极性，及时解决工会工作中的问题。
七、负责筹备教职工代表大会，并向大会报告工作，在教代会闭会期间，监督、检查大会决议、决定的贯彻执行情况，并完成教代会要求的各项工作。主持工会委员会的选举工作。
八、经常向党支部请示、汇报工会工作，主动接受党支部的领导，积极争取行政的支持。定期向上级工会和教职工报告工作，争取上级工会的指导，接受教职工的意见和建议，不断改进工作。
九、积极做好学校退休教师工作，关心退休、退养教职工，协助党政做好退休、退养教职工的管理工作，保障退休、退养人员的合法权益，为老年教工提供优质服务。
十、完成党支部和上级工会交办的其他工作。
工会委员会工作职责
学校工会是党领导下的教职工自愿结合的工人阶级群众组织，是校党支部联系教职工群众的桥梁和纽带，是办学建校的重要社会支柱，是会员和教职工利益的代表。以“三个代表”重要思想为指导，以宪法为根本准则，按照《工会法》和《工会章程》独立自主地开展工作，依法行使权利和履行义务。坚持工会工作围绕中心、服务大局、全面履职、突出维护的原则，抓住“三个重要工程” 即以校务公开和完善教代会制度为主要内容的民主建设工程；以师德建设为主要内容的素质工程和医保、休养为重点的保障工程。
一、贯彻落实上级工会及校党支部和行政的决议、工作要求，紧紧围绕学校的总体工作目标及中心工作，在校党支部的领导下，根据广大教职工群众的意愿，独立、自主地开展各种工作和活动。
二、组织教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，结合形势任务学习政治理论知识，对教职工进行党的路线、方针、政策教育，为实现\"科教兴国\"，为学校进一步的发展，以及开创工会工作的新局面贡献力量。
三、教育教职工不断提高思想道德素质和科学文化素质，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。为此，学校工会坚持以师德建设为核心，以升华素质教育为目标，推进教职工队伍素质工程。
四、指导和支持教职工代表大会行使职权，健全和完善教职工民主管理，推进民主政治建设。组织教职工参加学校的教育改革、管理改革和民主管理，提高教职工参政议政意识，发挥其当家作主人的积极性。
五、维护教职工的合法权益和民主权利。密切联系群众，听取和反映教职工的意见和要求。
六、根据工会章程，筹备召开教职工代表大会，并组织贯彻执行大会的决议，行使教代会工作机构职能，会同有关部门做好日常工作。
七、配合学校党政，组织教职工开展群众性学先进、赶先进活动。开展文明组室创建活动，营造文明、和谐的校园。
八、组织好群众性的，有益教职工身心健康的文、体活动，丰富和活跃教职工的文化生活，发挥会员的活动积极性。广泛开展群众性体育活动，不断提高教职工健康水平。
九、做好教职工群众的生活福利工作，解决日常福利和女教职工的特殊要求，尤其是解决教职工的实际困难，诚心诚意为教职工说话、办实事。做好退休、退养教职工的退管工作。
十、维护女教职工的合法权益，针对女教职工的特殊问题，做好保护工作。十
一、加强工会组织的建设，坚持工会民主制度，组织工会干部研究工运理论和政策，进行调查研究，总结交流工会工作经验。积极参加工会干部培训活动，提高工会干部素质和工作水平。
十二、管好、用好工会经费，管好工会的财产及财务。
工会女工委员职责
一、围绕学校的中心任务和工会的重点工作，对女教职工进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，努力提高女教职工自身素质。
二、团结带领女教职工发扬自尊、自信、自立、自强精神，积极配合做好教学、科研、管理、服务等各项工作，在学校改革和发展中作贡献。
三、参与学校涉及女教职工切身利益的政策和制度的制定，维护女教职工的合法权益和特殊权益。
四、组织女教职工积极参与学校的民主管理，
五、深入调查研究，了解女教职工情况，及时反映她们的意见和呼声，尽力为女教职工排忧解难。
六、抓好计划生育、晚婚晚育及妇幼保健宣传工作。
七、举办适合女教职工特点的活动，促进女教职工的身心健康。
八、配合做好有关“三八红旗手”评比工作。
工会文体委员工作职责
文体委员是教职工业余文艺体育活动的直接组织者，其职责如下：
一、围绕学校的中心工作和工会的工作重点，积极组织开展教职工业余文艺、体育活动，并勇于创新，精心组织，力求使活动形式新颖、内容丰富，内涵高雅，寓教于乐。
二、关心各工会小组的建设，尽可能为他们创造条件，帮助他们解决实际困难，支持、鼓励、指导他们开展有益的文体活动。
三、组织具有我校传统、有影响、水平较高的文艺、体育人员，开展文体业余训练，参加上级组织的文艺、体育比赛，为学校争光。
四、完成工会交办的各项工作，并负责检查工会活动室的开放、管理工作。
工会宣传委员职责
工会宣传委员负责向会员宣传党的基本路线和各项方针政策及工会法规，有针对性进行思想教育。
一、了解教职工的思想情况，根据学校党支部的思想政治工作总体布置，制定宣传工作计划，并付诸实施。
二、做好宣传鼓动工作，充分利用宣传阵地，根据学校各个时期的中心宣传工作布置出版学校橱窗宣传栏，并承担教代会的舆论宣传工作。
三、配合学校党政，组织教职工开展群众性学先进、赶先进活动。开展文明组室创建活动，开展读书活动，营造文明、和谐的校园。
工会组织委员职责
一、负责向工会会员进行会员权利和义务的宣传教育。
二、负责工会干部的考核工作。
三、协助做好教代会代表培训工作。
四、负责做好工会会员的关系接、转，会员证的签发和各项组织统计工作。
五、负责接待会员和教代会代表的申诉，并及时向有关部门反映教职工的意见和要求，做好意见的反馈工作。
六、按规定协助筹备召开教职工代表大会，并负责有关材料的准备。
七、完成主席交办的其它工作，并积极主动地搞好工会各部门间的协作。
工会生活委员职责
一、关心教职工生活，经常了解教职工生活状况和身体健康情况，尽力为教工办实事。
二、参与有关补助、奖品发放等问题的研究讨论。
三、协助组织教工参观学习、体检等教工福利活动。
四、负责检查、监督经济实体收支情况。
五、负责发放工会福利物品。
富强中心校工会委员会
主 席：吴长发 副 主 席：王晓丽 女工委员：杜 静 组宣委员：王 军 文体委员：孟 彦 生活委员：穆臣君
富强中心校女工委员会
主任：杜 静
委员：穆臣君
陈立娟
李 岩
第15篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
一、副校长作为校长的助手，对校长工作起着支持、保证作用。对学校工作负有全责，对上级承担管理学校负有全部责任。
二、在校长的统一指导下，主持全校的日常工作。
三、负责全面督促、检查、贯彻落实学校的总体目标、监督各部门完善各项规章制度，制定各项短期工作计划和长期工作规划。对各分校教育、教学、后勤保障工作负有全面指导责任。
四、要认真落实党的教育方针，自觉接受国家机关的领导和监督，执行主管部门的各项决定。
五、加强教育、教学实践，注重教育规律的研究，更新观念，注重改革，协助校长推进学校的科学化管理。
六、协助校长开好校务会议，讨论、制定好工作计划，作好工作总结，处理好日常行政事务工作。
七、负责全校教职工的思想政治工作，教师队伍的培养、提高。
八、协助校长抓好学校管理工作，不断改善我校办学条件，提高办学效率。
九、协助校长支持群众组织的工作。
十、定期向校长汇报教育教学工作，接受指导。
十
一、对具体分管的教学工作，侧重抓好：
1.直接领导教务处工作，并负责审查各处工作计划的制定、落实。2.直接领导学校教科研室的工作，确定科研课题，并带领教科室成员进行课题的研究。
3.把主要精力放在抓好学校教学质量的提高上，及时听取各教研组长的工作汇报；召开学生座谈会听取对各学科教学工作的意见。
4.负责对教师的教学工作的考核评价工作，制定考评方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施。
5.负责每学年教学人员的工作安排。
6.从学校实际出发，提出学校教学改革的方案和计划，并负责指导实施。7.切实抓好教师队伍建设，有计划、有措施，不断提高教师的业务水平和综合能力。
8.领导学校的招生工作。
9.定期就学校教学工作作出总结，并向全体教职工汇报。10.对用款数额在万元以内的教学所用经费，提出初审意见。
第16篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
副校长由党支部考察，区教育局任命，是校长的助手， 协助校长抓好面上工作，并分管一部分学校工作。当校长不在时，代行校长职责。
一、根据办学目标，配合校长制定每学期工作计划。
二、协助校长开展学校德、智、体、美、劳教育以及课外活动等日常行政 工作。
三、协助校长指导教导处开展工作，审定每学期教导处安排的课表。
四、协助校长于开学两周内检查各学科教学计划、班主任工作计划和班级 计划。
五、根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划。
六、贯彻教学为中心的治校原则，协助校长抓好教学全过程管理。
１、深入一个教研组作为一个工作点。
２、每周兼课3-4节，每学期听课30-40节(入兼主课听课可适当减少)。
３、每学期会同教导处至少查两次备课。
七、协助校长抓好教育科研，每学期抓好1-2个科研项目，制定科研计划，推动科研工 作。
八、协助校长抓好教师期终质量奖的考核。
九、协助校长做好招生和毕业班工作。
十、每月召开一次组长例会，有计划的研究教育教学工作， 讨论教育教学中较重大的问 题，总结交流经验，并提出改进意见和建议。
十一、抓好教师的业务档案工作，每学期检查各类资料收集、保管情况。
第17篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责（精选7篇）
岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。以下是小编整理的副校长岗位职责，欢迎大家参考！
副校长岗位职责1
在校长的领导下，积极参与制订学校发展规划和学期工作计划，组织抓好日常德育管理工作，分管学校学生思想教育、学校宣传、校园环境与安全工作。主管德育处、团委会。其主要职责是：
一、协助校长全面贯彻党的教育方针及国家有关政策法规，执行上级指示和学校各项决议。审核团支部、学生会、年级、班级计划、总结和对学生的奖惩决定。
二、负责制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责，组织实施德育规章制度，做好落实、检查与评估。负责制订班级和学生的奖励方案，并指导德育处主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管后勤的副校长，负责抓好学校的安全工作。
三、抓好德育工作的网络、队伍建设，负责对德育处、团委会、学生会、保卫科、宿管办、班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核，负责向校长提出合理化建议和方案。
四、召开校德育工作领导小组会议和班主任会议以及学生会议，负责指导德育处抓好学生常规管理工作，协调好德育处、年级组长、班主任的工作，共同做好班级和学生管理。
五、负责建立和健全校纪和校规，并检查校纪和校规的执行情况。指导制定并负责年级和班主任工作考核。
六、指导和协调各部门德育工作的实施，负责落实年级工作和班主任工作奖惩，负责学生奖惩和违纪学生处理。
七、指导家长委员会工作，搞好社区家长教育，负责组织召开家长会。
九、领导学校综合治理小组，做好学校安全保卫工作。
十、完成校长交办的其他工作。
副校长岗位职责2
协助校长分管学校的教学、教研、教务及教学后勤工作。
1.根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划,并组织实施和检查落实。
2.负责指导和协调教务处及教科室工作。负责组织及指导教务处、教科室组织开展学校的各项教学教研活动，教学常规的实施、检查、落实工作，教研成果的评估及推广工作等。
3.协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。
4.协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织全校教师及教学后勤人员的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师及教学后勤人员的业务能力和水平。
5.负责对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。
6.负责学校图书馆、实验室、现代教育技术室、教务室及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管教务主任对教学后勤工作组织、协调、检查、落实，不断提高教学后勤工作的质量、水平和效益。
7.负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作、环境教育、劳技、科技教育工作等。
8.负责审核教学仪器、设备资料的购置计划，交校长审批。
9.负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对教学、教研、教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。
10.完成校长布置的其他工作。
副校长岗位职责3
（一）在校长的直接领导下，协助校长抓好校本部日常教学工作。其主要职责是：
1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的.决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。
2、协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。
3、领导、督促、检查、评价、教导处主任、副主任的工作。
4、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。
5、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。
6、组织好教师队伍的培训和进修工作。
（二）分管成人教育工作，其主要职责是：
1、根据分工，负责完成分管的成人教育工作任务。
2、按照年度工作的总体任务和阶段性工作，负责制定分管工作的目标、步骤、方法和措施，并抓好落实。
4、阅批修改分管工作草拟的文件、报告、函电及其他文稿，主持召开和参加分管业务方面的会议。
5、全面了解和掌握分管工作进展情况和存在的问题，及时向校长汇报工作方面的问题，对分管工作进行积极的探讨和研究。
6、负责抓好分管部门人员的思想政治工作，促进工作水平和工作效率的提高。
（三）承办校长交办的其他工作。
副校长岗位职责4
德育副校长在校长的领导下，协助校长主管学校德育工作和体卫艺术工作。
1、根据学校总体要求，结合学校德育工作实际情况，提出学年德育工作计划、德育工作要求，并组织落实，加强检查和总结工作。
2、建立健全学校德育工作的各项制度，加强德育工作的管理。
3、负责领导大队部及考核。指导大队部开展各种与社会、家庭配合的教育活动。
4、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质、心理健康教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、美育素质、劳动技术素质。
5、抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻执行工作，指导校内各职能部门做好学生的思想教育工作。
6、抓好校风校纪教育，争创文明学校。
7、负责在面向全体学生，培养学生全面发展的同时，重视发展学生的个性和特长，通过艺术节、大型主题教育等系列活动，培养学生多方面的兴趣和爱好。抓好德育基地建设。
8、加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作。
9、加强班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和先进工作经验，结合学校实际，提出研究课题。
10、负责组织评选先进班级、班主任；优秀学生、优秀干部等评优选先工作。
11、抓好抓实间操、体育活动。办好体育运动会和校内外体育竞赛活动。
12、开展环境卫生、个人卫生和教学卫生的检查监督工作。
13、完成校长交办的其他有关工作。
副校长岗位职责5
一、协助校长领导学校的思想政治教育，贯彻执行党的教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作，坚持正确的思想政治教育方向，调动师生员工的积极性。
二、认真贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。
三、认真学习教育理论，加强对学生品德发展规律的研究，定期分析学生品德状况，结合学生实际进行教育，努力探索学生品德教育规律，做好育人为本的工作。
四、制定和实施学校德育发展规划和学期德育工作计划，审定政教处、团委会的工作计划及德育工作人员安排。
五、负责政教处、团委会的工作，认真组织实施《中学生日常行为规范》，建设良好的校风、学风和班风。完善评价体系，促进学生不断发展。
六、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范性班级。
七、组织开展丰富多彩、适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。开展好军训和劳动教育，落实德育工作的实效性。
八、制定落实学生在校一日常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律、安全等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。关注学生情感，提高人文素养，改变人才培养模式，使学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。
九、抓好学校安全保卫工作与综合治理工作。对学生进行安全教育与遵纪守法教育。注意学校、社会、家庭三结合教育，办好家长学校。
十、调动教师“教书育人”的积极性，领导学校德育科研工作，探索德育工作理论与实践，确立德育课题，组织研究出成果。
副校长岗位职责6
1、协助校长开展学校的教学、科研工作。
2、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划，并组织实施和检查落实。
3、负责指导和协调教务处、科研处及教研室工作。负责组织及指导主管中层领导开展学校的各项教学科研活动。
4、负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。
5、负责指导和组织各级各类考务工作。
6、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，提出对教学、科研的改进意见、措施，供校长决策。
7、负责对教师及主管中层领导的考核和评价。
8、完成校长交办的其他工作。
副校长岗位职责7
一、协助校长分管学校教学、科研、师资培训工作。
二、领导教务处、教科室，根据学校工作计划，制订学校教学计划和教改项目，按照上级教育部门要求，结合学校实际，提出课程设置，作出课时、课外活动安排，报校长审定后组织实施。
三、全面了解教师的教学水平、工作表现，对教研组长、教师的聘任向校长提出建议，做好教师的任课安排，负责新教师的招聘、考核工作。
四、审阅教研组长工作计划、教师教学计划和工作总结或教学论文，帮助教研组、教师总结教学经验，及时组织交流。
五、领导教科室，审定课题研究的内容，确定课题负责人，协调课题研究过程，按要求解决相关问题。
六、深入教务处、教科室、教研组，深入课堂听课、评课，了解教学、科研情况，了解学生和家长对教师教学的意见和要求，指导教师开展教学研究，提高教学质量。多层次培训教师，提高教师的业务水平。
七、抓好毕业班工作，提高毕业班学生的思想、文化素质，切实完成毕业班各项工作任务。
八、抓好教研组的组织建设和教研活动，做好教师和继续教育工作，做好教研组和教师教学教学工作的评估考核，向校长提出奖惩意见。
九、协助校长做好分管校区的日常管理工作。完成校长交办的其他工作。
第18篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
一、负责全校的教学业务的组织管理和学生的思想教育工作。
二、具体领导各处室，加强检查和管理，提高工作效率和教学质量。
三、负责组织拟定教学工作计划和各专业实施性教学计划。根据批准的教学计划，负责选定各门课程的教材和审定教研室编写的补充教材和教学资料。
四、负责审定教学进程表、授课计划、实习方案以及任课教师和班主任名单，并督促落实。
五、根据招生计划，负责组织招生，审定新生录取名单。
六、负责协调各处室之间的工作，组织全校性教研、科研活动。
七、领导总务处搞好全校后勤业务的组织管理工作，提高服务质量，保证以教学为中心的各项任务顺利完成。
八、负责主持召开有关教学工作的会议，经常检查、研究、总结教学工作，改进教学管理。
九、审定毕业考试试卷和升留级、毕业、结业生名单。审定有关学生奖惩事宜。
十、负责考核检查各处室负责人的工作情况，并做好思想政治工作。十
一、负责组织领导开展校际之间的教学协作活动。十
二、负责领导开展教职工和学生的文体活动。十
三、办理校长委托、交办的其他工作。
第19篇：副校长岗位职责
副校长岗位职责
副校长是校长的助手，协助校长全面贯彻教育方针，坚持以教育教学为中心的原则，开展教育教学改革，落实学校办学目标，全面提高教育教学质量，其主要职责是：
一、模范遵守和执行国家法律、法规及上级行政部门和学校制定的制度。
二、认真开展“ 四项基本原则” 教育和师德教育、现代教育思想与现代教育技术教育, 加强教师队伍建设，做好教育教学工作。
三、协助校长主管好以下工作 1.制定本部门每学期工作计划与总结
2.贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师政治思想教育和职业道德教育工作。
3.领导组织教师学习现代教育理论, 树立现代教育思想、不断开拓教学工作新局面。
4.领导组织教学全过程，提高课堂教学质量。做好教学常规管理工作，领导并组织体育课堂教学和体育课外活动，领导组织劳动技术教学工作，高质量完成任务。努力提高教师业务水平。
5.领导并组织教师业务建设，努力提高教师业务水平。 6.领导并组织教学科研和教学改革工作。 7.领导并组织教务、招生、考试等工作。
8.领导并组织现代教育技术的引进，培训与使用工作。9.领导并组织图书馆、实验室、文印室、现代信息技术工作。 10.负责本部门的教师考勤和劳动纪律。
第20篇：常务校长岗位职责
常务校长岗位职责
1、在校长的领导下，起草、修改有关文件及会议材料，执行《公文处理实施细则》等有关公文规定，认真做好文书处理工作。负责学校党政领导的重要讲话、相关文件的管理工作。
2、协助校长落实教育方针和教育法纪法规。
3、负责上级和学校重要党政工作部署、学校党政领导批办的文件、交办的事项及批办给各部门的事项的催办和督促检查工作。
4、协助校长制定学校发展规划和学期、学年的工作计划，组织实施并督促、检查规划和计划的执行；定期进行工作总结，提出改进工作的措施和意见。
5、协助校长制定学校各部门工作人员的岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的职、责、权、义、利，科学管理学校。
6、参加校长办公会议和行政例会，审议学校重大问题。领导学校幼儿园、办公室、宣传小组，制定计划，开展工作，定期检查、考评。
7、协助校长做好教职员工的聘任、调配、管理、奖惩等项工作。负责教职工专业技术职务(职称)的评聘工作。
8、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的组织接待工作，以及安排各种重要会议的会务、接待工作。
9、负责协调和沟通学校各部门工作。
10、完成党政领导交办的其他工作。
