推荐第1篇：茶会所的岗位职责
茶会所的岗位职责： 岗位职责
（一)领班
必须具有高度的责任心，较强的指挥能力、协调能力和应变能力。
1、与昨日当班人员交接清理昨日销售商品。清点销售款及库存商品，交报主管经理。
2、备好当日找零，节约各项开支和办公用品。、不得擅自挪用销售款。
3、不得超越权限打折，需打折的必须报主管经理批准。
4、安排当日工作。（1）检查茶艺小姐到岗情况。（2）对茶楼卫生进行检查，发现问题及时解决。（3）对不到位、卫生打扫不彻底的按制度考核。对每天迎宾小姐要进行监督。（4）对昨日工作中发生的问题进行讲评，提出表扬、批评。奖罚按规章制度办。
5、热情接待每位客人，及时解决服务纠纷。
6、不足商品及时上货，不得影响销售。
（二）茶艺小姐 1.迎客，站姿端正，面带微笑，不许交头接耳，不许靠墙。迎接客人时要笑 脸相应：“欢迎光临，您几位，需要单间还是卡座”，领位时，步态端庄，吐字清楚，介绍房间及包厢的收费标准，如有促销活动，要介绍清楚。
2.点茶：要熟悉各类茶的有关知识，向客人介绍各类茶叶以及各类茶叶的泡法，同时，介绍小食品，要熟悉各类小食品的名称及价格，客人点好后，应向客人重复一遍所点的物品，待无误后，应有礼貌地向客人说声：“谢谢，请您稍等”。
3.礼貌用语：“您好”、“请”、“欢迎光临”、“对不起”、“请原谅”、“没关系”、“谢谢”、“别客气”、“请稍等”、“我就来”等等。
4.收找款用语：“先生（女士），收您XX元；找您XX元，请点好”、“请您拿好”、“请您放好”等。
5.道别用语：要礼貌客气、关切提醒、热情指点、真诚祝愿“多谢惠顾”、“请慢走”、“欢迎下次再来”、“再见”。
6.禁忌语：切勿用“哎”、“喂”等单调词语喊叫顾客，禁止三三两两议论顾客或在顾客背后指指划划，更不准以貌取人，伤害顾客自尊心。
金正源茶产业发展有限公司
推荐第2篇：顾渚紫笋茶顾渚紫笋茶采制加工技术
瀚茶园
顾渚紫笋茶|顾渚紫笋茶采制加工技术
顾渚紫笋，因其鲜茶芽叶微紫，嫩叶背卷似笋壳，故而得名。该茶产于浙江省湖州市长兴县水口乡顾渚山一带。是上品贡茶中的“老前辈”，早在唐代便被茶圣陆羽论为“茶中第一”。 “凤辇寻春半醇回、仙娥进水御帘开。牡丹花笑金钿动，传奏湖州紫笋来”。这是唐代诗人张文规对当时紫笋茶进贡情景的生动描述，皇帝对湖州顾渚紫笋特别喜爱，所以宫女人一听到顾渚紫笋已经运到宫的消息，便立即向正在“寻春半醉”的皇帝禀报。
顾渚紫笋茶自唐朝广德年间开始以龙团茶进贡，至明朝洪武八年“罢贡”，并改制条形散茶，前后历史600余年，明末清初，紫笋茶逐渐消失，直至本世纪七十年代末才被重新发掘出来。顾渚紫笋的品质特点：极品紫笋茶叶相抱似笋；上等茶芽挺嫩叶稍长，形似兰花。成品色泽翠绿，银毫明显，香孕兰蕙之清，味甘醇而鲜爽；茶汤清澈明亮，叶底细嫩成朵。该茶有“青翠芳馨，嗅之醉人，啜之赏心”之誉。
顾诸紫笋外形紧洁，完整而灵秀。开水冲泡，香气馥郁，汤色清澈，茶味鲜醇，回味甘甜，有一种渗人心肺的优雅感觉。顾紫笋茶在每年清明至谷雨期间采摘。顾渚紫笋鲜叶极为幼嫩，标准为一芽一叶或一芽二叶初展，每制1000克干茶需鲜芽72000个左右。顾渚紫笋的工艺特点：鲜叶采回后，需经5—6小时摊放，待含水量降至72%左右、发出清香时炒制。其制作程序，经摊青、杀青、理条、摊凉、初烘、复烘等工序制成。
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推荐第3篇：顾莹,教案
篇1：小班教学活动的设计-顾莹
小班幼儿智慧教学活动中的感悟与思考
什么是智慧？《辞海》上解释为对事物能认识，辨析、判断处理和发明创造的能力。智慧和机智同义，是一种全身心的、敏感的、审美的投入到做事中去，而表现出的综合能力。智慧与教育的质量形成正比，好的教育有利于人的智慧发展，不良的教育条件有可能限制和压抑人的智慧的发展，只有好的教育才能培养出有智慧的人。
什么是智慧教学呢？智慧教学在《教育大辞典》中被定义为：“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断力。如，在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时，以及对待一时处于激情状态的学生时，教师所表现的能力。”理解智慧教学的内涵，需要分析它所强调的五个关键词：一是教学的“复杂性”，二是教学的“情境性”，三是教学的“问题性”，四是教学的“实践性”，五是教学的“灵动性”。
一、释放童真，选择教学内容的智慧。
教学千变万化，教材如汪洋大海叠叠层层，教学的“复杂性”总是让教师们无所适从，一旦错选，教学就变得平淡无味，因此如何根据小班幼儿的年龄特征挑选教材是重中之重，所谓原料选的好，“菜”才能烧出滋味。
1、“梦”
小班幼儿的年龄特点经常会把现实和梦幻混淆，他们经常在自己的世界里梦幻、游离，在他们的心理上更愿意接受想象中的世界，因为这个世界新鲜、有趣、出奇、梦幻，每个孩子的幼小世界里都期望着某一天和王子、公主、怪兽、会说人话的动物来一次奇异旅行。小班的“小河马和刷牙精灵”说的是一个不愿刷牙的小精灵在小河马帮助下愿意刷牙，恢复魔
法的故事，这个活动的目标是培养孩子愿意刷牙的养成性习惯，但对于小班孩子来说，对他说应不应该远不如一个生动的故事来的有效，活动中孩子们帮助刷牙精灵一起找原因、想办法、刷牙齿，当刷牙精灵恢复魔法的同时，孩子们也在这次奇异的旅行中明白要刷牙的真谛，寻“梦”成功。
2、“亲”
小班年龄的幼儿是刚从母亲和家庭的怀抱走出来的孩子，亲情是最能打动孩子心的，也是孩子最在乎的命根子。在选材中亲情的教材可以适用，如“存起来的吻”说的是小斑马第一次离开父母的经历，在长夜漫漫中他用爸妈的纸吻来代替温暖，同时也让其他的孩子同享亲吻。这个活动很温情，适合刚离开父母到幼儿园重新开始生活，重新找到伙伴的小班孩子。在活动中幼儿自己制作吻卡，安慰离开父母的小动物，在感怀深受的同时也使情感得到释放和宣泄，以“亲”动人。
3、“简”
小班的认知经验少，眼界不够宽广，面对幼儿的题材和活动也要相应简化，情节不能太复杂化，不易识记，语言不能太长太多，不易理解，画面和角色不能过于抽象和繁复，不易观察。因此，我们选择的适宜小班的活动应是画面简单形象、情节单一，语言清晰或重复，在“鲜花彩虹”的活动中，语言重复：“熊奶奶，我给你一瓶水，祝你快点好起来。熊奶奶，我给你一罐蜂蜜，祝你快点好起来。”，情节单一：“好心的熊奶奶生病了，小动物来看望她，在大家的关心下，熊奶奶的病就好了。”画面简单：“突出动物的主要角色，背景忽略。”活动中，幼儿给熊奶奶送礼物的过程中锻炼语言，体验情感，一切从“简”。 4“趣”
对小班孩子而言，活动越有趣就越能打动幼儿的心，有趣就好玩，幼儿的天性就是玩和快乐。“可爱的小兔”的活动中，本身的素材就是幼儿喜闻乐见的动物，兔子的每个细小动作和变化都深深吸引幼儿的注意，以鲜活的真兔子让幼儿观察、抚摸，喂食，幼儿的情绪高涨，观察透彻，活动兴趣始终保持。因此活动素材本身的趣也是我们选材的关键，“趣”味盎然。
二、返璞归真，凸显教学设计的智慧。
智慧教学强调教学的“情境性”就是在于说明教学的智慧是必须的。而面对不同对象时，我们教学的智慧要随对象调整才是智慧教学。对于3到4岁的小班幼儿而言，生活经验和认知都比较浅，有意注意的时间也短，如何在二十分钟进行优质教学，把学识化为幼儿看的懂、听的懂的方式，让幼儿在学习情境中直接体验和感知，智慧的教学设计就显得举足轻重。遵循幼儿的学习特征又满足幼儿的学习需求，让孩子在自然和谐中成长，成了我心中的期盼，于是我设计了“请你猜猜我是谁”的活动。
环节一听声音猜老师，师：“请你猜猜我是谁？”幼儿：“是coco,是刘老师，是蓉蓉。”小结：“有时候，不用眼睛看，仔细用耳朵听就知道是谁。（鼓励幼儿找到喜欢的老师抱一抱。”）活动初始从猜教师进入因为老师是孩子最熟悉的，所以不从面貌入手从声音切点进入很合适，。活动初始的引子做得不错，音乐煽起了孩子的激情，将情感温馨到底。
环节二看照片猜同伴，从看面部特征猜同伴，（出示一张幼儿侧面照片）猜猜他是谁？猜的线索开始变化，从猜老师开始变成猜同伴，教师机智的选择了班级中有特点的孩子作为观察的明显标记，让幼儿有迹可循。
看本领猜同伴时，已经从面部的明显线索转为身体的整体布局，也由小范围变成大范围搜索，难度递增。虽然是猜人，在猜的过程中，教师充分的挑战孩子，在孩子们遇到瓶颈时能运用排除法帮助幼儿梳理经验，同时预先让个别幼儿模仿照片发型混淆幼儿的概念，让孩子的认知更清晰。
看照片记同伴，已经从猜一个同伴到多个同伴了，人数增加，个体的不同特征刺激每个孩子的思维和辨析，这个环节充满了教师的智慧，看似一张简单的幼儿喝水照片，其实里面蕴含了多种整合元素，人的明显特质、高矮、胖瘦、颜色、数量、性别、顺序等，而教师的提问更是不动声色，两个穿同样衣服的人，在同样的提问中引出了序列，排在第几个，也让孩子默会了说话表达需要更清晰。
活动最后，猜客人老师--------------招呼新朋友。猜的线索显得更为灵动，运用现场的客人老师为资源，让猜的过程由近及远，由浅入深，由熟为生，由简为复。这里虽是延伸和结尾，却在这里掀起情感的高潮，看到孩子的高点，教师随机应变让孩子与客人老师拥抱，满足孩子的情感需求。在班歌的温馨感中，孩子的情感真正被激发出来，由衷的感慨：我们是幸福的小二班！愿意和客人老师留影结束。教师的活动设计十分精巧，情感煽的恰到好处，整个活动有情有趣。
教师的整个活动设计十分精巧，主线清晰，猜的认知点由熟悉到新识，难度逐渐递升，且所有猜的片段都是利用幼儿平日生活的普通的再也不能普通的照片为例，选择幼儿生活的场景为观，以幼儿的生活状态为点，让教育平民化，真实感。让孩子们在自然中学习，在真实中体验，在情境中满足，情感自然流露。
三、化繁为简，彰显有效提问的智慧。
智慧教学强调教学的“问题性”就是在于说明教学智慧的逻辑性。活动中，有很多时候，教师的提问能彰显出个人不同的教学智慧，或精辟或混乱。面对小班幼儿，怎样的提问才能恰到好处，我一直深深在思索。
1、形象拟人法
科学活动，认识不同的纸中，教师创设了几个水盆和三张不同的纸，有餐巾纸、报纸、广告纸，教师1说：“请你们把三种不同的纸浸在水里，看看会有什么变化？”幼儿把三种纸横躺在水里，实验失败。教师2说：“今天三个纸宝宝来比赛喝水，他们说要站着在水里比，你们等会儿让他们三个一起站在水里喝水，看看谁的肚子喝的水最多？”幼儿把管子直放在水里，发现餐巾纸吸水最多，实验成功。由此可见，预设小班幼儿的提问，生动拟人化不失为一种好的策略，既便于理解也能促进幼儿活动兴趣。
2、情感调动法
“齐齐和宝宝”活动中，幼儿完成了各自的作品贴在黑板上，教师问：“你们说说看，谁的作品最漂亮？”幼儿1：“我的最好看，我的颜色好看”幼儿2：“露露的好看，她的是彩色的。”幼儿3：“弟弟的好看，他画的好看。”这样的提问和回答会让本身有从众心理的小班幼儿思维局限，回答无趣。如果老师问的是“看一看，谁的画你最喜欢，哪里让你很喜欢?”幼儿1：“节节的我喜欢，他的毛毛样子好看”幼儿2：“我喜欢点点的，她身上的点点好看。”幼儿3：“我喜欢齐齐的，他的腿很长。”你看，不同的提问，幼儿的回答更宽泛，思维更宽广，可见，用词是关键，“什么让你很喜欢”提问的情感调动法让幼儿的思维的角度变得开阔。
篇2：toscanini教案 arturo toscanini 英师2班 唐怡雯 顾莹 董紫莹 裴慧 刘晓华 background information: students: 23 senior high school students, grade 1 leon duration: 40 mins teaching objectives: by the end of the leon, students should be able to 1.learn some basic information about orchestra 2.learn some characteristics of toscanini 3.learn to describe a person they admire teaching contents: teaching procedures: 1.pre-task:10mins d.teacher introduces toscanini----a conductor a.students read the text in 5mins b.students rearrange some statements in correct order according to the text 3.post-task:10mins 篇3：教案
《项链》教案
市四中学 顾莹
【教学目的】
把握本文曲折的情节，学习精巧的结构。
理解人物形象的典型意义，理解作者对下层人物的同情等思想内容。
【教学重点】
小说精巧的布局结构；细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。
【教学难点】
玛蒂尔德这一形象的典型意义；认识小说深刻的主题。
【教学课时】
两课时
【教学步骤】
一、导入：
上学期，我们学习《最后的常春藤叶》时介绍过三大短篇小说之王，今天，我们学习其中的另一位作家——莫泊桑的代表作品《项链》。（板书）
介绍莫泊桑：
这位法国19世纪后期杰出的批判现实主义作家，自从1880年以《羊脂球》名声大噪登上文坛之后，十年间创作了短篇小说约356篇，长篇小说６部．游记３部，在他的这些作品中短篇小说的成就最为突出。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的本质。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠
心，细节描写惟妙惟肖，人物语言精彩生动，故事结尾耐人寻味。
二、完成对文章情节结构的梳理。
1、指导学生阅读文章，并复述大概情节。
2、运用演绎法，从文章的结局往前推，导出文章的结构。
提问：文章最后的结局是怎样的？从结局往前看，连续发生了哪些事情？
（板书）
请柬——借项链——丢项链—— 还项链——还债——发现真相 7-29 30-52 53-85 86-98 99-106 107-128 注：从结局往前推，既可以提高学生的兴趣，又可以较自然地集中学生的注意力。
3、提问：看完整个故事，体会到情节的波澜曲折，对于这个结局，同学们是不是觉得似曾相识呢？
明确：结尾的大逆转类似于欧亨利式的结局，它们的共同点是出人意料，合乎情理，《项链》的结局也是如此。
4、提问：从文章的内容看，这个结局大家不难理解出人意料，可说它是合乎情理的，有什么根据吗？
从文中寻找具体描写的句子（注意语言、行动、心理描写、细节描写） 明确：三处：a 佛来思节夫人答应得非常爽 ，甚至没有一句叮嘱的话。 b 送还时，佛来思节夫人没有打开盒子。 c 珠宝店里只卖出盒子。
5、正是波澜起伏的情节肯定比平铺直叙更能吸引人，课文的课后练习二上写道小说中出现了两个出 人意料的转折，除了结尾的“发现真相”，还有哪一处？请找出合理的依据。
明确：还有一处“丢项链”。依据是：
“这件衣服的寒伧味儿跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称。她感觉到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，想赶快逃跑。”由于匆忙躲避，可能不小心丢了。
“她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。„„”由于过于沉迷在跳舞之中，忘乎所以，而不小心丢了。
三、人物形象的分析
提问：情节的设置是为人物性格的塑造服务的，丢项链之前、之后各表现了主人公怎样的性格特征？请找出具体描写的句子，特别注意对人物心理活动的描写。
明确：丢项链之前：
梦想与现实反差之大，让玛蒂尔德更加向往过好的生活，表现了她爱慕虚荣的一面。
家境平庸黯淡——住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗俗，廉价的小女仆
梦想 高贵优裕——幽静的厅堂，宽敞的客厅，华美的小客室，精美的晚餐，亮晶晶的银器
心理活动描写：“她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她
偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。”这些描写，表现出玛蒂尔德因虚幻梦想与真实生活之间的矛盾而痛苦。
丢项链之后：坦然面对现实、吃苦耐劳、勇敢单纯
四、追寻背景原因
提问：任何事情的发展，都有它内在的原因。有人说莫泊桑写这篇小说是为了说明性格导致悲剧这个道理，课文中又提到：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！” 到底是什么导致了马蒂尔德的悲剧？是偶发事件吗？如何理解悲剧发生的根源？
明确：偶然事件的背后隐藏着必然性的东西。包括两个方面：一是马的境遇和性格特点；（现实与梦想之间的不可调和的矛盾，无法接受心理上的这种不平衡。）二是当时法国社会的浮华势利的风尚。
第一方面前面已经分析过了；第二方面包括某些社会因素。个体不能脱离群体而存在，个人也不能脱离社会而存在。特定的阶级总会有特殊的反映，马蒂尔德得到请柬之后的对话，多多少少透出一点当时上流社会的风气。尽管这在文中表现
得非常含蓄。
了解社会背景：这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，他们过着奢侈的生活，小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱。贫富悬殊让人的心
态失去平衡。玛蒂尔德之所以会如此向往奢华的生活是和当时的社会风气有紧密关系的，莫泊桑的批判现实性也就体现出来了。
五、讨论：如何看待马蒂尔德的虚荣心 ，如何正确评价马蒂尔德这个人？
爱美之心人皆有之，但马蒂尔德并非仅仅是爱好漂亮的服装、华美的首饰，也并非仅仅是让自己打扮得漂亮些去参加舞会，而是以次为人生的最大乐趣和理想境界。这就不能不说是虚荣心主导着她的思想和行动。
追求富裕生活也是“人之常情”，但根据作者描写，她是一个敢于梦想而无实际作为的人，她把自己的理想境界全然寄托于青春美貌之上。马蒂尔得无法改变自身遭遇，一心想获得的只是虚假的荣名，即让别人把她看成贵妇人，哪怕是短时间的荣耀，宁可为之付出代价。 我们承认人都有虚荣心，有虚荣心不一定就是坏事。相反，有虚荣心在一定程度上是一个人有上进心的表现。面对恶境，无动于衷，并不令人称道。但凡事皆有度，超过合理的度，事情就会向反向发展。马蒂尔德正是因为虚荣心过于强烈，而且没有想通过正确的途径实现自己的理想，所以才会有不幸的结局。故事情节也正是在这种强烈的虚荣心的推动下，一步步趋向高潮。
换一个角度：马蒂尔德的确是太不现实了，由于经济状况不得不住寒碜的房屋，穿着庸俗的衣料，然而却觉得自己本是为了一切精美的和豪华的事物所生而痛苦不堪。对现实的不满只能在幻想中寻求满足。
篇4：教案格式参考
沉 浮
姓名：张春梅 班级：某某班 送培幼儿园：某某幼儿园
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1、舞蹈类：幼儿获奖舞蹈、考级舞蹈、幼儿成品舞、幼师舞蹈视频
2、环境创设类：区角布置、主题墙、班级环创、创意绘画手工图片包等等
3、公开课类：最新幼儿园五大领域优质公开课视频、指南背景下的语言公开课、幼教名师示范公开课+专家点评
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一、最新幼儿园五大领域优质课视频 1）特色主题课程
01 特色课程探究课《会跑的气球玩具》 02特色课程探究课《超级汽车大赛》 04 特色课程探究课《魔力降落伞》 05 探究课《神奇的纸桥》 2）语言领域
06大班语言《我想养蜥蜴》 07大班语言《缺失的一角》
08大班语言《树妈妈妈和树叶娃娃》 09大班语言《想吃苹果的鼠小弟》 10大班语言《一根羽毛也不能动》 11中班语言《山丘上的约会》 12中班语言《是谁嗯嗯在我头上》 3）健康领域
13大班健康《大家一起笑起来》 14大班健康《好玩的平衡木》 15大班健康《我们的心脏》 16小班健康《户外体育游戏》 4）科学领域
14大班科学《快跑，兔妹》 15大班科学《妈妈肚里的宝宝》 16大班科学《小木工》 17中班科学《水的心情》 18中班科学《有趣的蚯蚓》 5）社会领域
19大班科学《小小调查员》 20大班社会《宝贝爱宝贝》 21大班社会《家乡美--饺子宴》 22大班社会《认识你呀真高兴》 23大班社会《守规则真好》 24大班社会《武夷一日游》 25大班社会《姓名的秘密》
6）艺术 综合领域 26大班艺术《创意彩条装饰》 27大班艺术《雕塑博物馆》 28大班艺术《群丑献艺》 29大班艺术《蔬菜总动员》
30大班艺术《我变我演 我快乐》 31大班艺术《小手变变变》 32大班艺术《有趣的玩具盒》 33中班社会《认识传统节目-春节》 34中班艺术《孤独的萤火虫》 35中班艺术《汽车设计》 36综合《长鼻子的兔子》 39综合《毛毛虫变蝴蝶》 40综合《美丽的大树》
篇5：“课堂教学效益提高月”实施方案
“课堂教学效益提高月”实施方案
老沙湾镇中心学校 2011年9月20日
“课堂教学效益提高月”实施方案
为了更好地提高教学质量，优化课堂教学，向45分钟要质量。同时也为了做好“缩短课堂教学教师讲课时间”的改革，根据县教研室工作思路，特制定我校本学期10月份“课堂教学效益提高月”实施方案。
一、领导重视，分工到人。
学校成立“课堂教学效益提高月”活动领导小组。组长：于春娣（校长），成员：杨普、王宏香、顾莹，以及各教研组组长。
二、时间：2011年9月21日——10月30日
三、实施办法：
1、推门听课阶段：9月21日——10月7日 各组组织本组老师相互听课，认真查找自身上课的不足，取人之长，补己之短。
2、组织达标课阶段：10月8日——10月17日
各教研组组织本组教师开展组内达标课活动，做到每人一节，并严格按课堂教学标准打分，未达标的课继续再上，直到达标为止。
3、组织示范课阶段：10月19日——10月23日
各教研组评出1—2名优质课，参加学校组织的示范课活动，学校教务处成立听课小组，评选出校际优质观摩课。
4、开展大教研活动：10月26日——10月30日
将学校教务处评选的校际优质观摩课，组织并在多功能大厅讲课，要求校长、书记、副校长、教务主任等领导参加，讲完后及时评
课，校长、书记参与评课并能提出建设性建议。所有听课老师和本教研组的老师全部参与，严格按照《听、评课制度》做好主讲人的说课活动和评课活动，并做好相关的影视和发言记录。
5、小学语文组全体老师利用每天的下午第七节课进行每人一节的研讨课，听完后及时评课，做到全体小语老师的整体素质的提高。
四、总结经验、共同提高。
四月底，所有老师都能结合自己的汇报课，认真天填写“三思”表，及时总结自己的不足以及今后的采取的措施，同时写出深刻的效益提高月个人心得体会。各教研组写出本组的效益提高月经验总结。
学校教务处及时总结，将此次活动取得的经验与不足整理好，特别是课堂教学中存在的不足，以材料的形式下发到各组内进行讨论。
推荐第4篇：朗顾之争
朗顾之争
郎咸平
经济学家，1956年生于中国台湾
祖籍山东。美国宾西法尼亚大学沃顿商学院博士；现任香港中文大学讲座教授；曾任沃顿商学院，密西根州立大学，俄亥俄州立大学，纽约大学和芝加哥大学教授；郎咸平作为世界级的公司治理和金融专家，主要致力于公司监管、项目融资、直接投资、企业重组、兼并与收购、破产等方面的研究，成就斐然。2004年，郎咸平用最为传统的财务分析方法，痛陈国企改革中的国有资产流失弊病，质疑某些企业侵吞国资，并提出目前一些地方上推行的“国退民进”式的国企产权改革已步入误区。引起巨大的影响，被称之为“郎旋风”。
顾雏军
格林柯尔集团的创办人 ，1959年生江苏扬州
１９８８年，顾雏军在英美合办的权威杂志《能源》上发表了论文《一个新型热力循环的研究》，突破了传统的卡诺循环理论，被国际工程热物理学界命名为“顾氏循环理论”。顾雏军开始为其兴趣点寻找实用突破口，发明了格林柯尔无氟制冷剂。 编辑本段缘起：蓄谋侵吞国家财富
导致郎顾直接交锋的是郎咸平2004年8月9日在复旦大学的一次演讲活动。在“炮轰”海尔秘密MBO之后，郎咸平将矛头对准格林柯尔。当天，郎咸平题为《格林柯尔：在“国退民进”的盛宴中狂欢》演讲，揭露顾雏军在收购活动中卷走国家财富。
郎咸平表示，他和他的学生经过3个月的研究发现，顾雏军先后收购了科龙、美菱、亚星客车以及ST襄轴等四家公司，号称投资41亿元，但实际只投入3亿多元。期间顾雏军通过“七大板斧”——安营扎寨、乘虚而入、反客为主、投桃报李、洗个大澡、相貌迎人以及借鸡生蛋手法成功将巨额国家资产纳入囊中。
郎咸平称，顾雏军的运作手段往往是通过介入被收购公司管理层后，大幅提高企业运营费用，提高公司亏损幅度进而压低收购价格来实现的。
郎咸平昨天在发布会上表示，可能是因为自己三年前曾披露德隆的问题，而三年后的今天，德隆果真出现问题而崩盘，印证了自己的观点。因此，当自己最新围绕格林柯尔的学术研究得出上述结论时，顾雏军坐不住了。由此，格林柯尔也成为第一家公开回应“炮轰”的企业。 编辑本段表明态度：学术尊严不容顾雏军践踏
郎咸平表示，其演讲根源于自己的学术研究，而研究完全根根据格林柯尔以及顾雏军所拥有的公司所公开披露的资料，并经过严谨的学术推论而得到的结果，因此是个学术性论文。学术论文的最重要意义在于根据实际数据说话，因此根本不存在攻击个人的问题。如果顾雏军认为自己披露的数据不正确的
话，欢迎来函指正，他会很乐意接受。
据了解，一直以来，郎咸平在证券市场上都以斗士形象出现。但是，不管是“民企**”、“仰融是非”、“银行上市”、“香港基金黑幕”，还是其后的“炮轰”TCL、海尔，被“炮轰”的企业一直都保持沉默，并未公开回应过郎咸平的指责。
昨天，记者在发布会现场看到了郎咸平收到的律师函。顾雏军透过律师向郎咸平提出：第一，郎咸平需要详细书面汇报，有关媒体的报道是否正确地记录了自己的演讲；第二，如果媒体没有正确地记录演讲内容，那么郎咸平需要向东方早报、香港商报和有关网站要求拿掉该文而且发表更正以及道歉，并提供这些行动的证据给顾雏军；第三，给顾雏军一份演讲稿件。
顾雏军要求郎咸平在8月16日以前完成第
1、3两项要求，在8月17日以前完成第2项要求。否则，顾雏军将会采取包括法律手段等一切必要的手段。
郎咸平则表示，自己8月14日(上周六)才签收8月13日顾雏军方面发来的律师函，因为是周末，“我还没来得及反应呢”。对于顾的三点要求，他在昨天的发布会上明确回应道：“第一，我绝对而且充分地尊重媒体的知情权与报道权，媒体只要对任何人的演讲有着最大程度的理解并公正地报道就是负责任的报道。因此绝对不会要求媒体向顾雏军做任何形式的道歉；第二，也绝对不会向顾雏军披露我的演讲稿件，请顾雏军有空的时候自己去找；第三，郎本人绝对不接受这份律师函所表达的顾雏军的那种财大气粗、盛气凌人、践踏学术尊严与自由的口气。”他表示，从上周六开始，自己接受更多记者的采访，大范围揭露顾雏军的“七板斧”就是他回复顾的行动。
“我个人及学术界绝不容许企业家以威胁口吻发律师函来践踏以研究为本的学术自由风气。而这也是欧美各国以及香港多年所贯彻推行的‘终生职教授’制度以保护学者发言权的基本精神。” 编辑本段坚持研究：关注“国资流失”典型案例
“事实上，我很感谢顾雏军给我一个机会向记者说明我的一些观点，其实与顾雏军的交锋并不重要，我现在最关注的还是国资流失的问题。”郎咸平表示，我国国有企业的问题不在所有人缺位，而在职业经理人信托责任的缺位，这造成了我国的MBO(ManagementBuyOut)事实上是MBI(ManagementBuyIn)。
郎咸平提出，目前的问题就是，我们大部分的国企老总是没有信托责任观念的。国有企业老总总是觉得国家对不起自己，觉得自己受到委屈了，就想控制公司，而所有人缺位这个思维正好给了国企老总舆论的支持。郎咸平进一步指出，在这种思维误区中，人们
误以为是张瑞敏、倪润峰等创造了海尔或者长虹的奇迹，其实并非如此，实际上是政府和社会给了他们机会，无论是资金支持，还是政策倾斜，都为他们营造了民营企业所不可能面对的优质环境。而他们把工作做好，则是尽了自己的责任。当然，如果国企老总觉得不公平，那就应该辞职自己去打天下，和真正有资格取得股权的民营企业家一较长短。但国企老总就没有资格要求股权，因为平台是国家股东给的。郎咸平认为，对于好的国企老总，一年给个上千万元年薪毫不为过，但他就是不能成为大股东，只能透过激励期权少量的持股。
虽然自己与包括顾雏军在内的国内一些知名企业家之间存在交锋，但郎咸平表示自己的理论研究不会停止，郎咸平称自己下一阶段研究的企业将是北大方正、清华紫光、三
九、南京斯威特、复星集团。“但是这些案例都没有海尔和格林柯尔这么激动人心，想到这两个案例晚上都睡不着。”他希望通过此次格林柯尔事件，使相关问题明朗化，并引起国家有关部门的重视。
推荐第5篇：舍小家,顾大家
“舍小家，顾大家”
记宿州生产基地春节值班的全体员工
2011年元月8日，根据总部的生产安排和切合宿州基地的生产实际情况，所有一线生产的员工陆续都离厂回家过年了，为了把宿州基地的安全和过年开工时的招工安排到位，今年宿州基地有一部分人仍要坚守岗位，对他们能够在春节期间||“舍小家，顾大家”的团队精神表示衷心的感谢，并对他们的家人道一声“新春愉快”。
保安班的两名同志张敬杰、朱强，可谓是老少搭档，张敬杰家住宿州市埇桥区朱仙庄镇，离基地有20多公里的路程，虽然离得很远但从未迟到过，每天要对厂区例行的巡查外，还要对厂区的卫生进行打扫。由于从元月11日起，政府组织四县一区的各乡镇书记、镇长到各企业参观时丢弃大量的烟头和垃圾，张敬杰同志都一一打扫好，干干静静的迎接下一批的参观者的到来。朱强是个很年轻的同志，每次上班都能和张敬杰有效的对接，他把每次查到的隐患都能及时的交待好，在人员参观时合理的安排停放和疏导车辆，在谈话的言语中可以看出这两位老少搭档的淳朴，张敬杰同志说：“这就是和在我家一样，总要有一个良好的环境展示给大家，才能使大家了解泰马，春节后才能给我们多送些人过来”。
生产线上的四名同志赵德芝、王爱平、袁莉、赵陈陈，在生产部放假时，自己也应该在假期陪着家人购买年货张罗一些春节需要置办的事情。但是他们全放弃了而投入到我们年前、年后的招工工作中去，丝毫没有一句怨言。赵德芝同志负责宿州火车站的招工点，根据总部王总的指示要有针对性及有效的进行招工宣传精神，要求赵德芝根据温州—宿州的几个班次进行发放宣传单页及向其他从外地打工返乡的人员在出站口设点，向他们逐一宣传和解释。王爱平同志负责的公用汽车站这个点，这个点是温州—到宿州汽车运输和埇桥区到乡镇的集散地，在几次检查过程中都能看到王爱平在向进站上车的人员发放宣传单页，有时还根据情况针对每个车辆上车发放，在每天工作结束后总能听到他的声音“主任我的宣传单页发完了，效果不错，明天再送一部分过来”袁莉和赵陈陈同志负责新汽车站和灵璧方向的招工工作，袁莉在我们招工人手不够的时候还把她自己的女儿动员来招工，赵陈陈也同样在灵璧、冯庙等积极的忙碌着。
行政的李俊和孙征征也是在假期内没有一个休息天，孙征征负责下面四个县的乡镇，从元月16日起下面乡镇为鞋业基地内的企业专场招聘会开始了，他就马不停蹄的跑，16号砀山、17号灵璧、18号泗县、
19、20号萧县。他的女朋友说：“你整天的忙，到底忙什么来，天天也看不到你的人影”，他总是说：“忙完节前后的招工再陪你”其他企业的人和孙征说：“你到我们这里来干吧，工资比你那里高”而他却说：“我们公司的格言第一句话就是忠诚，我相信泰马在未来的时间内一定会发展起来的”。李俊今年刚刚完婚，按理说应该在家陪陪自己的老公，但是也为了招工她自己负责了快客站这个站点，而且还要抽调到埇桥区内各乡镇点上去，把工作分配好后，她就义无反顾的到自己的岗位上去了，没有一句怨言，这么一批在宿州泰马鞋业前期工作而付出的可爱的人，在以后的时间里，在为宿州泰马鞋业以后壮大的时间里，泰马不会忘记你们，你们是泰马鞋业的“忠诚、团结、求实、创新”的集中体现。
推荐第6篇：四年级顾彬
踏出新时代的节拍
小学四年级顾彬
祖**亲,一个多么亲切而又力量的称呼。作为新时代的少年,我们要爱国。爱国,我们不仅需要有一种向上的态度——对祖国的热爱,更需要我们在行动上体现爱国。
梁帆,对于我们来说,这个名字并不陌生。1990年5月,梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。当她看到高悬在宾馆门前的50多个国家的国旗中没有中国国旗时,立即对负责人说:“一定要升起中国国旗!因为我在这儿。”可是,一直等到傍晚,她仍未见到中国国旗升起。她坚定地对负责人表示,如果没有找到中国国旗,她将亲手做一面五星红旗。负责人被梁帆的爱国精神所感动,最后,升起了中国国旗。望着高高飘扬的中国国旗,她留下了激动的泪水。
五星红旗是祖国的标志,是祖国尊严的象征。梁帆,她踏出了爱国的节拍,她的行为也给了我极大的触动。“少年强,则国强;少年弱,则国弱。”,作为新时代的少年,我们要强大,更要为祖国努力奋斗。
当然,爱国的实现,需要我们从基本做起:爱学习,爱劳动。
我们作为学生,应该以学习为主。俗语说:好读书,不好读书;好读书,不好读书。这就要求我们既要爱学习,同时又要懂得时间的宝贵。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”,我们要珍惜学习的时光,让自己在知识的海洋中自由遨游。
在爱祖国,爱学习的过程中,我们也要做到爱劳动。幼儿园时,我们就学了“劳动最光荣”歌曲,里面有句歌词:‘幸福的生活从哪里来?’,相信我们都知道答案。是的,答案正是歌词中的‘幸福的生活,要靠劳动来创造’。用勤劳,用双手,我们才能创造自己想要的。所以,作为新时代少年,我们从小要养成爱劳动的好习惯,懂得自己的事情,自己做。
祖**亲,我为你呐喊!作为你的孩子,我们会迎着“三爱”的气息,踏出新时代的节拍,为伟大祖国奏出动人的旋律。
推荐第7篇：舍小家顾大家
舍小家，顾大家
文林路小学六二班孙昊喆
陈毅元帅曾说过：“我就是躺进棺材也忘不了沂蒙人，他们用小米供养了革命，用小车把革命推过了长江。”可见沂蒙人民为革命做出了巨大的贡献。为了学习沂蒙人民无私奉献、忠于革命的精神。4月16日下午，在李老师的带领下我们观看了 《沂蒙六姐妹》这部感人至深的电影。
这部电影以新媳妇月芬的角度讲述了革命老区沂蒙人民为中国人民解放军不分昼夜的洗军衣、做军鞋、烙煎饼。并主要讲述沂蒙六姐参加担架队在前线救治伤员、献血、搭人桥，为革命事业做出了巨大贡献。这六姐妹平凡而又伟大，他们是女性学习的榜样，是中华人民的骄傲。他们的所作所为令我震撼不已。在哪个炮火连天的深夜，这群来自沂蒙山区的姐妹，他们扛着门板奋不顾身的跳进冰冷刺骨的河流中，用他们脆弱的肩膀搭起一条简陋而稳固的桥梁。看着她们在河中坚定的神情和那早已湿透的衣衫。一股浓浓的敬意油然而生。战争原本是男性的平台，而沂蒙六姐妹却用她们自己那脆弱的身体撑起了革命的重任，她们那柔弱的身躯去面对枪林弹雨！她们是沂蒙人民的骄傲是革命女先烈的代表！
电影中还有一幕使我至今想起来还会热泪盈眶。那就是新媳妇月芬得知自己还未见面的丈夫战死沙场的噩耗后痛哭流涕场景。看到这儿时我不禁感叹命运是多么的残酷啊，让一个善良淳朴的姑娘遭受如此巨大的打击。可转念又想，月芬是多么伟大啊，他为了革命事业毫不畏惧的奔往前线还嫁给了一个自己未见一面的革命战士，她这种舍
小家顾大家的伟大精神是多么值得我和每一位人民去学习！
虽说我是一个小学生所能为党和人民做出的贡献是微不足道的，但我是祖国的未来，我会尽自己最大的努力用自己的行动去证明我是一个爱祖国爱人民的好少年。比如说我会和同学们团结友爱，互帮互助共同为了祖国的未来而奋斗，我会热爱集体，尽自己所能班级服务，将舍小家顾大家的精神落实到行动当中。
看完这部催人泪下的电影是我深刻感受到了革命的艰辛与不易，同时我也十分敬佩这些为了革命舍小家顾大家的沂蒙人民，他们的英勇事记我永远铭记在心！
推荐第8篇：读后感,顾春兰
《正能量》心得体会顾春兰
《正能量》这本书是英国一位著名的心理学家理查德.怀斯曼写的，书本的封面上就写着一句充满正能量的话“坚持正能量，人生不畏惧”。
里面理论性的东西很多，比较深奥，但每个理论都结合了事例，刚看完这本书的第一章，就让我颇有收获。
收获到四个词“心态好，常微笑，积极向上的生活态度，做自己”。《正能量》是一种向上的力量，简而言之就是要乐观，一个乐观，拥有正能量的人，往往能受益于自己，并且感染他人。生活中多一些微笑，让自己更有活力，联想到我们老师，有时候无形中会有压力，会因为一些小事而烦恼，生气。这时就需要进行自我调整，生气的时候，闭上眼睛，深呼吸，告诉自己要淡定。凡事都有两面，为何不换个角度，思考下，可能会更好。多一些微笑，少一些烦恼，工作就没那么累。还有在空闲之余，做自己就好，更好的去充实，完善自己，别亏对了自己，你有权利去选择你要的生活，什么样的生活方式决定了你什么样的生活品质。
最简单的获得正能量的方法就两个字“感恩”，对生活中的点点滴滴都怀有一颗感恩的心，一点小事就能够得到满足，生活就是那么简单和容易满足，让自己每天都能有不一样的收获和幸福!
我们每个人都是充满能量的，希望所有人能把这些能量转化为正能量，快乐自我，感染他人！
推荐第9篇：顾小白经典语录
顾小白经典语录
1、爱上一个人并不难，难的是看清楚了一个人却仍然爱着TA。两个人相处久了，难免会抱怨一句“你变了。”“你也变了”……你想过吗？也许我们并没有改变，我们只是越来越接近真实的自己……？
2、顾小白说：我们处在一个瞬息万变的世界，光有爱情是不够的。有一些东西，你以为拥有的理所应当，当你失去的时候，才知道原来并没有资格。只是上天像游客一样在你身边逛了一次。幸好有这样的一次让我知道我并不只是我，我还有更强大的自己，在未来等着我。而每一个男人的心中，有多少的焦虑，有多少的恐慌。因为这个世界上有这么多的狼。我这只牧羊犬只好放弃我的温顺。向着则合格世界放出最耀眼的光。
3、顾小白说：到底什么是情人节？你活在这个世界上，先遇到你一个伤害你的人。然后心灰意冷，不相信感情。于是你学会了伤害别人。以为找个不在意的人，起码不会有背叛。然后有一天发现，那个人也会离开，他也会有真爱。等到最后的最后，你遇到一个人，他和你一样。伤害过别人，也受过伤害。他知道疼。于是知道珍惜与慈悲。到了那一天，你遇到的那个人，那才是你真正的情人节。
4、顾小白说：忠诚，这个世界上最美好的字眼之一。自从人类诞生起，它就深深的扎根在我们每个人的心底。他没有一条法律的界定，却无处不在。它没有成文的约定，评判的标准却又那么清晰。从国家到政党，从社会关系到宗教信仰。从来没有人质疑过它的存在的原因。它是那么的没有余地。因而是那么容易得到和失去。就像在爱情里，忠诚就像钱，只有在你没有的时候你才体会到它曾经在你身边。
5、爱是经营是坚守是持久忍耐以前我也以为这些都是说说而已但其实不是这个世界上有太多的人你怎么能保证我就一定是你最后爱上的那个女人我又拿什么保证你一定是我最后爱上的那个男人能守住自己最初的那份爱并且一直守下去爱护他不离不弃那才是最难的——【帮人帮】
6、对于恋爱中，有一个常见的词叫追求。男人追求女人这似乎是恋爱中必不可少的一环，而女人呢也乐衷于享受这种被追逐的快感但是追求真的是恋爱中必不可少的。
7、感情这个东西是自然而然的，它是自然而然的发生，自然而然的开始。你来的时候我不会追你，你走的时候我还不会追你，但是不代表我不爱你，也不代表我没有对你动真情，你懂吗？
8、特殊就特殊在，你是现在的，而我们就活在现在，现在我跟你在一起以后每一个现在我都跟你在一起，那就是未来。以前是没有办法改变的，只有未来可以。
9、我们处在一个瞬息万变的世界，光有爱情是不够的，有一些东西，你以为拥有的理所应当。当你失去的时候，才知道原来并没有资格。只是上天像游客一样，在你身边逛了一次。幸好有这样一次，让我知道我并不只是我，我还有更强大的自己，在未来等着我。而每一个男人的心中，有多少的焦虑，有多少的恐慌，因为这个世界上有这么多的狼。我这只牧羊犬只好放弃我的温顺，向着这个世界放出最耀眼的光。
10、这年头什么都在变，电脑越变越薄，鞋底越变越厚；围巾在屋里戴，丝袜在冬天穿；手机变成看的，书变成收藏的。
11、顾小白说：这个世界上并不存在，毫无理由，毫无原因的爱情，除了财富与地位，美丽与才气，或许还有别的，想要一种相似的慰藉，想要满足虚荣心，想要逃避过去，想要宣泄一些感情，这些都挂着爱情的名义，有的慢慢淡去，有的真的爱上了你。有原因并不可怕，可怕的是不承认这些原因，却把它归结为缘分的神秘
12、我们爱上了那个人，才发现她身体里那麽多的喜怒哀乐，她的悲伤，她的软弱，她的无理取闹。她的种种的，让你觉得你怎么会爱上这样一个人，你无法忍受的地方一一暴露在你面前。这个时候，我们总会忘了一件最重要的事，你能看到这些是因为，她也爱着你。
13、我们有多少几率遇到，那个自己深爱也深爱自己的人。即便遇到了，有多少几率这两个人会一直走下去呢？这么多小概率的事件凑在一起，真的令人崩溃。然而我们就是为了这么零点零几的几率，在相信人生，在相信人生的奇迹。不然为了功利的计算，我找不到任何活着的意义。
14、亲爱的宝宝，恭喜。今天是你25岁的生日，在今天之前的25年里。我们没有遇到过对方。我们在各自不同的地方成长、经历、遇到不同的人，经过不同的事，慢慢长大慢慢懂得珍惜。直到我们遇到对方。这是不是我们遇到对方最好的时机呢，我不知道。我不知道将来的某一天，我们会不会就这么走散呢，我也不知道。我只知道再和你的每一天里，我都在感谢上天让我遇到你。
15、你是选择一个爱你但没钱的穷光蛋，还是选择一个不爱你但有钱的王八蛋。我们总是在不断选择，衡量不同的指标，选择有钱的，选择身高一米八，选择胸围，选择学历，选择进攻的方向，选择逃跑的路线，因为这个世间没有尽善尽美。
16、爱情，究竟存不存在这样的东西呢？如果存在，他为什么到处长着不统一的脸；如果不存在，为什么有人为它哭为它笑为它死？爱情，归根结底，是不是我们为了满足现实的需要，而编织出来的一个最大的谎言？”
17、从生下来开始，我们每一个人便是如此孤独。就是因为这，我们才不断地爱人。我们爱人是因为我们需要被爱，我们需要被爱，是因为我们需要被另一个人需要的感觉。这种感觉告诉我们，我们存在曾经存在在这个世界上，不曾被人忽视也不会被人遗忘。因为遇到过你，我才知道我自己是谁，因为你的感情，才让我更加血肉丰满。我只想对每一个与我擦肩而过的人，说一声谢谢你。因为你的存在才让我相信，在这个变化多端的世界里，有一样东西会永远留在心里，即使我一个人，会孤单的走下去。
18、有过一项调查，问男女关系中，最让人觉得美好的阶段是什么？百分之九十九的人回答说：在最一开始，彼此心动，彼此试探，彼此牵挂的时光，但每一次我们忙不迭的往下走，总觉得关系进一步再进一步，我们就可以紧到再也不分开，结果是我们以最快的速度分开，因为我们已经没有什么可以再进的了这个时代那么多人，我们触摸过那么多的体温，内心却一直冰冷，多想和你停留最最一开始的时候，拍着你的肩膀，听着你的心跳，这个时候，你最美好。
19、这个世界上大多数人都是这样，你努力去争取一样东西，拼了命的去争取，结果到头来得到另外一样东西，不是不好，或者更好只是你不知道该怎么办不知道当初干吗这么坚持。
20、如果这个世界上还有一样东西我们可以把握，那么就再我们彼此相处的时间，用足够的真心，用足够的话语告诉对方，我是真的真的非常在乎你。哪怕降低自尊，哪怕会有风险打击自信，但足够好过因为误会而不言不语。我们能够相遇已经非常神奇，我只想告诉你，我再也不想错过你。
21、顾小白说：我突然明白，忠诚这个东西，无关于对方，无关于什么关系。它只是你心里最宝贵的东西。最想珍惜，最想呵护的东西。为了这份东西的完整，你宁愿拼上所有的力气。去排除所有的阻碍，来让心里的这份东西干净。即便这个人的离开，即便你想摆脱这份忠诚。我们都忘了。有时候，自己背叛自己，才是最痛苦的事情。
22、他究竟有多好，值得你这样死心塌地？——其实，他什么都不好，甚至一无是处。可是又有什么关系？只要我爱他，他就是最好的。---顾小白
23、：\"你忙，忘了我需要人陪。你忙，忘了我会寂寞。你忙，忘了我在等你电话。你忙，忘了你对我的承诺。”——其实，TA是想告诉你：“爱情”不是等你有空才来珍惜的，等你有空了，对不起，“爱情没空了！”。
24、每个人都有历史，你也有，我也有。我们在遇见对方之前，都有自己的经历，过去没有办法改变，也因为过去变成了现在的你和我，我们遇见、相爱，我们能改变的只有将来，现在的每一刻都决定着将来，将来的每一刻都在我们手心里
25、首先第一，我不是山，我是个人，我是个有感情的女人。我不知道我会遇见你，在遇到你之前，那些上了山的也好，下了山的也好，总之我不是山。那些人，就是因为那些人，我才会慢慢变成现在的我，然后遇到了现在的你，和你在一起。如果不是因为他们，我连认识都不会认识你反正过去的都已经过去了，你没有办法改变，我也没有。哪个女人希望自己是座山，专门供别人旅游用，哪一次我不希望能有人占领这个山头，可是他们来了又走，走了又来。
26、当我们喜欢上一个人的时候，她是展现在公众面前的样子，自信、优雅、时髦、幽默、体贴、善解人意，我们爱上了那个人，才发现她身体里那么多的喜怒哀乐。她的悲伤、她的软弱、她的无理取闹，她的种种的，让你觉得你怎么会爱上这样一个人，你无法忍受的地方，一一暴露在你的面前。这个时候，我们总会忘了一件最重要的事，你能看到这些，是因为她也爱着你。
27、顾小白说：男和女在一起，喜欢上对方，谈恋爱是不需要理由。但是分手的时候就需要理由了。什么我年纪太大了，你年纪太小了。我太成熟了，你太不成熟了。你人太好了，我配不上你了，诸如此类的问题。其实终归是要找一个人台面上都过的去的说法，这样双方都有面子。但是分手的最根本的原因是什么？特别简单，就是我不爱你了或者我不够爱你了。就这么简单。可是却不能这样说，你这样说你会伤害人家自信心，自尊心。这就涉及到一个分手的礼仪问题。
28、顾小白说：1776年7月4日。在地球的某一处地方出台了一份被绝大多数的人认可并推崇的作文。作文当先认为，在这个世界上存在着某些真理。而这些真理中，首当其中的一条是人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利。其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。依照这份宣言，人即便处在任何一种关系模式中。都有追求幸福和快乐的权利。出自己以外的任何人没有干涉和阻止的资格，也就是说，我可以向你显示忠诚，但你没有权利要求我忠诚。那么，忠诚这个东西，到底是干吗来的？
29、我是个不会表达的人，更多的时间里我会写，但是我说不出口。我只想让你知道，在心里我是多么多么在乎，多么多么害怕失去你。原谅我的幼稚，原谅我时常的不成熟。我想我会用我此后的每一天，用我渐渐成熟的时间来更好地爱你，来让你知道我有多么在乎你。我们身处的这个时代已经足够现实，因为金钱、因为物质、因为距离、因为各种各样匪夷所思的东西。我们会生生，错过那个彼此珍惜的人，变成一辈子的遗憾。
30、以前有人告诉过我，这个世界上存在着天堂和地狱，做了好事的人会进天堂，做了坏事的人会进地狱，其实这个世界上没有天堂和地狱之分，我们不断地在经历不断地寻觅，其实和结果没有关系，是你让我知道无论天堂还是地狱，只存在我的心里不论你在哪里，你都在我心里为此我会不断地鼓起勇气你值了你在我心中那一个天堂，更好的活下去。
31、美貌是上帝赐给女人最好的礼物，不对，是惩罚男人最厉害的武器。
32、我不是山，你才是山，你们全家都是山
推荐第10篇：舍小家顾大家
舍小家顾大家
文林小学王滨
首先我要感谢校领导和各位老师们给我搭建了一个交流的平台，来到我们文林小学将近二十年了，我一直默默奉献着，工作将近二十年来从没给学生耽误过一节课。我在工作中，全心全意为学生服务，把自己的全部热情都投入到了工作中。
作为一名班主任教师，我时时刻刻想着学生，全心全意为学生付出。我没有轰轰烈烈的业绩，但我却能坚持十九年如一日的不迟到，不早退，不为一己私事请假。就连母亲心衰住院、儿子严重肺感染住院，我也是白天花100元钱雇护工看护，晚上把学生送走后再匆匆赶往医院照顾亲人。我把几次手术都安排在假期，从未请过一次病假。
这学期，我所教班级的孩子面临毕业，学校决定给学生免费加课，要求老师每天早晨七点十分到校，晚上五点半放学，我家离学校远，每天早上为了早些到学校，就在中途倒车，一天，在上班的路上为了追赶早班车，不幸被车碰倒，腰当时就直不起来了。司机劝我到医院看一看，可为了不耽误上课，她拒绝了司机的好意，没有到医院检查，而是忍着疼痛赶到学校为学生上课，以至于腰上留了一道疤。后来，临近考试时，周六周日也加班，为了给潜能生补课，每天离开学校是都七点半了，可是看到学生的家长没来接，我把学生送到家后才想起自己已经筋疲力尽了。就在这关键的时刻，母亲的右眼完全失明，左眼视力下降，她想马上住院手术，可是学生马上就要考试了呀，于是我忍着心痛，和母亲商量手术延期到学生考完试，善良的母亲答应了，可是我又接到了两天的批卷任务，没办法，只好把远在齐齐哈尔的六十多岁的老姨接来帮我照看母亲。
我做的这一切全是为了学生，工作中我注重建立和谐的师生关系,育人先育心，只有学生接受你、喜欢你、信任你，才能够愿意与你说心里话，才愿意有快乐与你一起分享，有困难找你帮忙，有悲伤找你诉苦，你的教育才会取得良好的效果。因此“表扬激励”是我一直以来的教育方法，并且我也在我平凡的岗位上感受到了表扬激励带来的好的育人效果。我们班的侯梦影，双科学习成绩不及格，字写得极潦草。胆小内向，爸爸经常不在家，妈妈要照顾幼小的弟弟，对她疏于管理。她上课经常走神溜号，反应慢，写字丢笔少划，跟不上大家，读句子时总是重复或遗漏，作业书写潦草错字连篇。学习上好钻空子，经常不完成或少完成家庭作业，别人学一遍就会的字词，她学十遍也不会，不完成作业成了家常便饭。由于不记住生字，基础不好，学习成绩总是不理想。性格内向，胆小，上课经常一言不发，或发呆，就算被叫到回答问题，也是支支吾吾答不清楚问题。主要问题分析
1、知识欠缺太多。由于我接班时已经是四年级，有很多知识欠缺，如没有形成识字能力以及阅读能力，识字相当困难，阅读题目答不上，计算错误多，计算速度慢等等。
2、同学们的忽略。由于侯梦影性格内向，胆小，不善于与同学交流，以致她经常被同学忽略。
3、家长教育方法简单粗暴甚至不闻不问。妈妈认为自己的文化程度不高，一听说成绩不理想，就是一顿打骂，很少有耐心地说理与交谈。长期下来，她对学习渐渐的失去兴趣，也逐渐产生逆反心理。采取的措施及辅导过程
我首先要建立起侯梦影的自信。我每天找几个侯梦影写的工整、规范的字，在班级大力表扬，让全班同学向侯梦影同学学习，经过一段时间的努力，侯梦影的字有了很大的转变。我感到自己已经成功的迈出了第一步。随后，我每天都给侯梦影布置一课的生词，让她回家准备，第二天考她，只要她一有进步，我就在班级大力表扬，这样让她跳一跳能摘到桃子，让她体会到了成功的喜悦，建立了自信。随后，我给她加了每天背一句诗句或读一段课文（读前先断好句），我发现经过一段时间的努力，侯梦影学会了断句，读起课文来不再那么吃力，于是我会及时表扬她读的课文让大家听得清楚明白，奖励她再为大家读一句，因为大家都没听够，这样极大的鼓励了她，我还让她把自己会的题教给需要他帮助的同学，以此激励她不断体验成功的快乐，不断努力学习，不断进步。
教育的效果及引发的思考
对侯梦影的表扬激励教育收到了良好的育人效果，看来尊重孩子，关爱孩子，多表扬孩子，常激励孩子，经常找孩子谈心，教诲他们少比聪明，多比勤奋；少比优秀，多比进步，关爱学生，重视学生身心健康，将保护学生自尊心放在首位，尊重学生独立人格，维护学生合法权益，平等对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，信任学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于学生身心发展的不同需求并且积极创造条件，让学生拥有快乐的学校生活。”这样才能奠定孩子成功的基础，侯梦影的进步让我体会到了作为教师的特有的幸福。
其实，我能做到这些并不是我的思想境界有多高，而是我身在文林这个大家庭里，享受着大家给我的关爱和温暖，我只要有一点事张校长、刘校长、关主任、陈鑫、李静、李荣、隋杰、冯敬、王陆、李峰老师、李丽勋、任晓鹏、林振东老、刘景、苏玉老师等等都克服自己的困难帮助我，这些同伴使我感动，我愿意看着同伴们快乐的笑脸，我愿意尽我最大的努力使文林这个团队更加和谐，让我们相扶相携走出文林的一片新天地！
第11篇：顾鑫的
系部名称：电力工程学院
专业：继电保护
年级:2010
班级：继保101
姓名：顾鑫
实践单位：扬州日报（驻宝应办事处）
实践时间： 2011年7月20日 至 2011 年8月4日 共16天
一、实践目的：在本学期暑假中，我们进行了一次以\"宝应县市卫生和环境状况\"为主题的社会实践。通过这次的社会实践活动，我们走访了相关的单位和部门，搜集到了我们自己认为较为真实的资料。这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助，对于我们自己来说也是收益非浅。这次活动之中，虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料，但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意。 这次社会实践活动的小组成员是由我和另外一名他校同学组成，所以人员是很有限的，也就对我们的社会实践调查有一定的限制，我们所调查的一些资料基本上仅限于我们的居住地，望直港镇，范水镇及夏集镇，自然就缺乏了一定的代表性，但是我们的数据和资料是亲力亲为的相信可以弥补这些缺陷的。
二、实践内容：
1.宝应县卫生建设调查
2.公民综合卫生素质调查
3.宝应县防疫工作
在这三大项的调查工作中，我们竭尽全力，遇到了不少的困难，当然也就克服了不少的困难，让我们收益非浅。
三、实践结果
一 在宝应县卫生建设调查中，为了了解宝应县近五年来的卫生发展状况，我和同学相继走访了宝应县安宜社区居委会，和宝应县人民政府范水镇街道办事处，以及一些餐厅，如玉玲珑酒店和天元大酒店等一些相关的单位和社区。通过这些单位和社区的走访，我们已经调查了居民健康教育状况，城区除四害，及爱国卫生运动的实施状况，餐饮业的卫生状况。 在这一项调查工作中还是比较顺利的，基本上我和同学都没有受到太大的阻力，大多数时候都能顺利的了解我们所需要的情况，我想也是因为我们选择的单位大多数均为我们所熟悉的吧。 在《国家卫生城市标准》实施具体实施情况的调查中，我走访了宝应县卫生局了解情况，但在调查初步就被相关人员以\"这一情况归环卫局管\"的理由拒绝了我的调查，因为只有一份介绍信，当我再去环卫局时又被以证件不符合标准的理由没能进行调查，而且态度很不好，让我十分反感。我只得回到所在地区的居委会搜集了这方面的一些资料汇总了一份调查报告。除此之外，这一项工作的调查都是我们这几年的所见所闻所感，仅此而已。
二 公民综合卫生素质调查中，主要是以问卷调查方式，向城市居民发放《综合卫生素质调查表》，发放调查表地区主要是以我们熟悉的地区为主，比如说我的调查表主要发放在所居住的盛世嘉园小区及附近的单位里的人员，而同学的调查表主要是以她高中的同学及父母的单位的人为主，这样做的最大的好处就是我们所发放的调查表都能极大可能地收回，但是这样做也有一定的弊端，就是人员集中，不能有很好的代表性，因此我和刘同学也在不熟悉的人群中间适度地发放调查表，以求我们的数据更准确，更具有代表性。但是所能收回来的调查表是有
限的，有相当一部分的人并不愿意配合我们的工作。这就进一步增加了我们所调查的难度，但是我们还是竭尽全力的去尝试收回，因为我们希望我们可以更好的完成这一项工作。
三 在宝应县防疫工作的调查中，主要包括非典时期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。 在非点时期城市防疫工作的调查中，我们走访了相关的社区，了解了社区居委会在非点时期的为防疫工作所做的努力，在调查过程中，我们发现社区防疫工作人员是相当辛苦的，他们所做的工作为抗击非点胜利做出了重大的贡献，正是因为有了这么多的社区工作人员，才减少了非点在社区的传播。另外我们还走访了疾控中心，了解基层单位在抗击非点所起的重要作用，关于学校我们调查的是宝应县中学，我们看到了老师不仅仅是传道，受业，解惑，他们在抗击非点的过程中，尽力保护学生不受非点病毒的侵袭所做的努力是让人感动的。 我想这次实践调查活动中最为困难的可能就是宝应县防疫站和宝应县环保局的走访了，因为这一环节我们碰了不少的钉子，对于我的走访他们并不是表现出了十分的欢迎，虽然是这样的情况，但是我们仍然尽力搜索所需要的资料，十分有成就感。
四、实践总结或体会：
公共卫生投入对国家社会经济发展和政治及宏观经济的稳定具有不可忽视的作用和不可取代的贡献。理论研究和实证研究揭示了政府公共卫生投入与健康指标的关联，政府为全体人民提供基本公共卫生产品的必要性。而政府提供基本公共卫生服务和保障基本公共卫生产品供给的重要前提是确保政府预算对公共卫生的投入，使其对人民健康产生正向的积极促进作用。明确各级政府在公共卫生中的责任，实行分级管理和考核监督机制，是急待研究和解决的问题。进一步加大政府对公共卫生政府投入水平和改善投入机制，是今后强化中国政府公共卫生职责的一个突破口。
我觉得卫生部的8条建议很好，一是必须加强党和政府对卫生工作的领导，把卫生事业作为改善民生的一项重要工作，把基本医疗卫生作为公共财政投入的重点；二是必须坚持从中国国情出发，吸收国外有益经验，积极探索中国特色的社会主义卫生发展道路；三是必须坚持医疗卫生事业的公益性，将维护人民群众健康权益作为卫生工作的根本出发点和落脚点；四是必须重点加强公共卫生、农村卫生、社区卫生、基本医疗和中医药事业建设，实现卫生事业的全面协调发展；五是必须坚持以政府为主导，鼓励和引导社会力量共同发展医疗卫生事业；六是必须坚持体制机制创新，为实现人人享有基本医疗卫生服务的目标提供制度和政策保障；七是必须正确处理人民群众与医疗卫生人员之间的利益关系，坚持公平与效率的统一；八是必须坚持以我为主，积极参与国际卫生事务，为国内经济社会发展服务。
我想这就是我们在这次实践过程中的经历，虽然并不突出，但是我们却是在认真的去做，竭尽全力的去调查去走访，也许结果其实并不那么让我们自己满意，但是我们相信这一调查的经历却让我们难忘，让我们收益非浅。
第12篇：顾青学习体会
中国教育，路在何方？
——读《中国的教育为何如此惨败》有感
泗洪县雪枫学校顾青
近日，拜读了香港环球经济电讯社首席经济学家江濡山的《中国
的教育为何如此惨败》一文，深有感触，收获颇丰，感慨良多。
一、中国教育惨败的根源：违反了教育方针，背离了价值追求。
《教育法》第五条明确提出：“坚持教育为社会主义现代化建设
服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全
面发展的社会主义建设者和接班人。”也就是说，教育的价值追求是
培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；同时告诉我们，
教育的内容是多元的——德智体美全面发展；教育的方式是多元的—
—与生产劳动和社会实践相结合；教育的目标是多元的——社会主义
建设者和接班人。而社会需求，个人理想也决定了教育的多远价值取
向，从社会发展的需求看，政治、经济、文化等各个领域都需要不断
地补充人才，无论是农村还是城市都需要不同层次的建设者和接班
人。不同愿望、不同理想的学生个体对受教育的价值追求也是不同的。从教育的本体价值看，教育的价值是定位于人，是提高人的价值的教
育。教育的根本是促进人的发展，提高人的基本素质和能力，培养有健全人格、和谐发展的个体，使之适应社会发展的需要，适应自身成
长的需要，而不是单一升学或按一定的技能标准培养会什么的工具。
教育是人的内在发展需求，而不是教育者强加于人的外在的东西。不
一样的结果，取决于不一样的教育；不一样的孩子需要不一样的老师
和父母，需要不一样的天空。
二、素质教育的尴尬窘境;让位于应试教育，产生了严重后果。
素质教育从提出、实施、到实践已经有二十余年了，效果却不尽如人意，一些地方还在“轰轰烈烈走形式，扎扎实实搞应试”。素质教育说起来重要，做起来次要，忙起来不要。升学教育仍然占主导地位，其结果是少年儿童的天真可爱没有了，家庭该有的生活失去了，培养出来一批“文不能文，武不能武”的“边缘人”。即使靠“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”考上了所谓的大学，更多的是高分低能，连起码的生活自理能力都没有„„
三、中国教育振兴的出路：坚持多元评价，上下齐抓共管。
1、考试是评价手段之一，并不是评价工作的全部。除了升学考试制度的改革之外，要按国家《普通中小学督导评估工作指导纲要》要求，尽快地建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价，从办学方向、管理体制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价，从教书育人方面对教师进行全面评价的指标体系，推进素质教育目标的落实。
对学生学习的评价是教育评价最主要的指标，它直接关系着对教师教的评价甚至整个教育工作的评价。结合教学实践，建议如下：（1）评价方式多元化。即在考试结果评价学生素质的基础上，注重通过过程评价，如成长记录袋、学校德育评价表、班主任考评等对学生进行全方位、多角度、深层次的评价。（2）评价内容多元化。即在学校开展活动、举办比赛、参与社会实践等多种形式和手段全面评价学生的
德智体美劳表现，促进学生的和谐发展。（3）评价主体多元化。即需要班主任、任课老师、政教处、家长反馈意见及其他等对学生进行客观公正考察评价，形成对学生表现的完整、清晰、客观的认识和评价。
2、素质教育的实践不仅需要学校创设宽松和谐的教育教学环境，还需要各级党委政府的的重视，特别是对学校人力、物力、财力的支持和帮助。领导首先要转变观念，大胆放手，让学校和教师能够因校而宜、就地取材、以生为本，自主开展多种形式的健康有益的活动，提高学生的素质。
教师，作为教育的主导力量，应该更新教育理念，转变教育观念，要面向全体学生，平等对待每一名学生，在教学组织中把分班教学、分组教学与个别教学结合起来。在教授自己所任学科教学的同时，还要注意学科交叉融通，渗透其它学科的教育。采用启发式、引导式、探究式等方法，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生主动学习、主动发展、主动探究的意识和能力，充分调动每一个学生的学习积极性、主动性，让学生主动地、生动活泼地发展。
3、教育是一个系统工程，学校教育仅仅是其中的一个重要方面而已，还需要家庭和社会的广泛参与，齐抓共管，共同做好青少年的素质教育工作，为青少年的健康成长打造良好的学习、生活环境。
综上所述，教育是建设中国特色社会主义的有力支撑，教师永远是天底下最受人尊敬的职业，尊师重教是社会文明进步的标志。只有实现教育梦，才能实现中国梦。让我们期待这一天早日到来！
2014年6月6日
第13篇：顾金钟先进事迹
高位截瘫“钢铁战士”顾金钟事迹感动津城
顾金钟是天津市公安局大港分局海滨派出所一位普通民警。17年前，他遭遇意外车祸，颅脑损伤、高位截瘫，被医生判定终生离不开轮椅。但是，出于对事业的执著、对生活的热爱、对社会的感恩，凭借坚韧的毅力和不屈的精神，顾金钟重新站了起来，并重返工作岗位妻子王欣更是不离不弃照顾17载，成就了这个平凡而伟大的“钢铁战士”。
重燃生命之火
41岁的顾金钟出生在大港一个普通工人家庭，警校毕业后当了警察。然而，4年后的一场飞来横祸彻底改变了他的命运。
1993年8月5日，顾金钟驾车与另一名民警将一犯罪嫌疑人押往看守所。突然，前方出现了一辆违章货车，没等顾金钟躲闪，车上探出的铁管便击中了他的头部，巨大的惯性将他打出车外，重重地摔在了地上，昏迷不醒。 经过几个小时的全力抢救，顾金钟终于从死神手里逃脱出来，但诊断结果是颅骨骨折、额头严重塌陷、颈椎粉碎性爆裂，导致高位截瘫。面对残酷的现实，顾金钟痛苦过、绝望过。但看到床边平整的警服、亲人期盼的目光，想到自己刚刚起航的警察梦想和对美好生活的渴望，顾金钟暗下决心一定要重新站起来。
康复锻炼，对于顾金钟来说，是一个漫长而异常痛苦的过程。由于长期卧床治疗，刚开始，他连从床上坐起来都很不容易，有时浑身疼得几乎让他虚脱。不过，顾金钟咬紧牙关坚持着，在妻子的帮助下，一遍又一遍地重复着这个简单的动作。一个月、两个月，他终于能够坐起来了，渐渐地，能扶着床沿、墙面或者家具挪动几米了。有一天，终于可以走路了，顾金钟泪流满面。 说是可以走路，实际上是借助双拐一步一步地挪动。但这看似寻常的一小步，却迈出了顾金钟重燃生命希望的一大步。
重扬生命之帆
为了让顾金钟站起来，岳父给他送来了《钢铁是怎样炼成的》一书，鼓励女婿战胜困难；同事来家谈心，给顾金钟打气加油；而妻子的不离不弃则让顾金钟首先从精神上彻底“站”了起来。
顾金钟的妻子王欣是位坚强、贤淑、睿智的阳光女性，在大港油田总医院是业务骨干。丈夫受伤后，她也有过激烈的思想斗争，但最终选择了坚守。为了帮助丈夫康复，王欣担起了丈夫的护士、心理医生、营养师、按摩师、老师、陪练、导游、司机等多重角色，买煤买粮、扛煤气罐、洗衣做饭等一切家务落在她柔弱的肩上。为了照顾好丈夫，除了工作，王欣几乎放弃了自己的一切爱好。
顾金钟几次向她提出分手的要求，王欣总是微微一笑，扯起了别的话题。长期的病榻缠绵和病痛折磨，使内向的顾金钟性格更加抑郁，有时失落到低点。每天除了看电视、听广播和读报刊，封闭了心理，脾气也变得异常暴躁。王欣为此专门求教专家，了解到要缓解顾金钟的心理疾病，一定让他尽量多地和外界接触，与他人多交流，唤起对生活的热情。 为此，王欣每天都坚持推着顾金钟到室外活动，和周围邻居聊天闲谈。节假日，她还带顾金钟到市区逛街购物，甚至驾车去北京、青岛、西安、三亚等地旅游。亲戚和同事们的聚会，顾金钟也愿意去“应酬”了。渐渐地，顾金钟脸上露出了久违的笑容，本来不爱讲话的他也常常开起了玩笑。
“没有妻子的鼓励和坚持，就没有我的今天。”顾金钟心怀感激地说。
“假如在顾金钟艰难的时候，我离开他，去找寻我的美满，那我的良心一辈子不能安宁。”王欣对记者说。
用“保尔精神”激励自己
“所里的同事去他家时，顾金钟问得最多的就是所里的工作。”大港公安分局海滨派出所所长窦守强说，“按照政策，顾金钟完全可以享受所有待遇，在家安逸地休养一辈子。可他觉得，只有工作着，才是幸福的，才有价值。”
2004年3月25日，是顾金钟终生难忘的一天。经过再三请求，他终于回到了海滨派出所。根据顾金钟的身体情况，所里安排他做一名内勤民警，负责档案管理工作。 为了干好工作，顾金钟将仓库里积压的上世纪60年代的老案卷翻了出来。尽管有的已经泛黄发霉，有的纸张都粘在了一起，甚至还散发着难闻的气味，但他一页页地揭开、补好、再粘在新纸上，装订成册。这一干就是整整4年。后来在查寻档案时，顾金钟发现纸质的索引卡太慢了，他决定利用计算机输入。有了这个想法，顾金钟便每天坐在电脑前，将10万余张纸质档案，一页页录入到档案管理系统。
窦守强告诉记者，看着顾金钟用颤抖的手将档案录入微机时，我们都从心底敬佩他。要知道，他干的活对于一个正常人也是非常艰巨的，但就是凭着那股不服输的劲头，他终于完成了。
践行“人民警察为人民”的誓言
顾金钟在工作上对自己的要求近乎苛刻，但他对人民群众却充满了感情。他说：“人民警察为人民，我要对得起我身上的这身警服。”
业务熟悉后，顾金钟并不满足于管理档案、接待群众，又主动要求所长多分配一些工作。窦守强拗不过他，就把华北油田片儿的户口管理交给了他。海滨派出所管辖的华北油田户口有4600多户、1．17万多人。由于工作性质比较特殊，这部分人户口在天津市大港区，而人却大都居住在河北、内蒙古等地，给管理工作带来很大难度。顾金钟接手后，首先把1万多人的户口底簿重新进行了整理，每天挤出中午休息时间录入计算机，半年后每位居民的基本情况一目了然。
为了更好地方便群众办理各种户口事项，顾金钟还建立了华北油田常住人口专属的QQ群，他每天晚上定时在线解答问询、回复留言，公布户口管理举措，有时还与网友们在线交流，听取户口管理方面的意见建议。
今年3月，所里收到一个由河北省任丘市寄给顾金钟的特快专递，打开一看，是157张孩子的照片和一封感谢信。信上写道：“顾警官，您帮我们华北油田居民的孩子解决了户口问题，我们不知怎么感谢您，现将孩子照片给您寄过去，孩子们在照片背面都写上了自己的名字和对您的祝福，他们永远不会忘记您！”
在重返工作岗位的6年多时间里，顾金钟录入案卷、信息资料近25万条、整理档案2．5万多册、办理户口事项3000多件、接待群众1万多人，群众满意率100％，海滨派出所被评为市一级档案管理单位。2006年，顾金钟光荣地加入了中国共产党，迎来了人生和事业的又一个高峰。
战友们都说顾金钟是自己身边的保尔，敬佩他、学习他。顾金钟却说：“我不是英雄，也比不上保尔。组织、战友、亲人给了我很多很多，可我为大伙儿做的，还太少太少。我现在所做的一切，只是为了证明自己还行，对这个社会还有意义，活着还有价值，只希望来办事的群众会说，我是个称职的人民警察，是个合格的共产党员。”
第14篇：舍小家顾大家
舍小家顾大家
一天，我和妈妈在一起看了一篇文章，名叫《斑羚飞渡》，作者是沈石溪，是著名的作家。他是专门写动物文章的，例如《第七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》等都是他的著作。
本文主要写斑羚群被逼至绝境，一只老羚羊尝试飞跃，可结果却是坠入深渊。头羊为了赢得种族的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法，拜托困境的壮举，由衷的赞颂了斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和我牺牲精神，使人受到精神的震撼，启发人们重新认识这个万物共生的世界，最终只剩下镰刀头羊，他却走向了彩虹，消失在了一片灿烂当中。
我从这篇文章中感受到了很多，团结就是力量，只有群体齐心协力那么就有可能成功，如果不顾他人只顾自己，那么就将永不会成功，从这里可以看出群体团结的力量有多么。我在这篇文章中有最敬佩和最讨厌，当然最敬佩的是老年斑羚，因为他们为了整个族群，用他们的生命换取了一条年小的生命，用我们的俗语来说就是“舍小家为大家”。最讨厌的是猎人，把斑羚逼到绝路。
我从这篇文章中感受到了不要随意捕杀动物，和人们在一起一定要团结，要像老斑羚一样为群体做贡献，不能光顾自己的利益，也要顾他人的安危，努力争当做到“舍小家为大家”的社会主义精神。
我们要像斑羚一样，在适当的时候做出适当的让步，这就是为群体做出的最大的贡献。
昌邑市潍水学校 马国浩指导老师 李晓燕
第15篇：顾里语录
顾里，你的经典语录！
1.别人是眼里揉不得沙子，我是要把沙子在眼里揉碎。 2.非让现实给你一巴掌，你才知道现实有多残忍。 3.小事要稳，大事要狠。
4.不要轻易试探朋友，不然会失望更多。5.没死，就别把自己当废物。
6.有时候女人需要一个男人，就像逃机者需要降落伞，如果此时此刻他不在，那么以后他也不必在了。
7.与其忍气吞声说声没关系，不如优优雅雅说句bitch。你什么货色，我就什么脸色。
8.不努力的女人只有两种结果：穿不完的地摊货和逛不完的菜市场。 9.你今天与她亲密无间掏心掏肺说过的话，都有可能成为日后他戳伤你的利箭。
10.靠着男人肩膀哭，还不如自己做个有肩膀的姑娘，学会自己承担，自己依靠。
11.小时代里最感人的地方不是席城和南湘在路灯下紧紧相拥，不是顾源张开手想要和好顾里却红着眼眶与他擦肩而过，也不是唐宛如送给卫海的礼物被随手丢到地上，而是唐宛如大喊“冲啊”之后四个女生在车流中脱掉高跟鞋抱着几箱衣服为了南湘狂奔的瞬间。如果有一天你的人生中出现几个这样的姐妹，也许她们没有顾里的奢侈南湘的美丽林萧的坚强唐宛如的可爱，但你能背得住她们的电话在难受的时候能靠着她们的肩膀哭泣，那么请你一定珍惜，最重要的事是友谊地久天长。
12.虽然你是我的优乐美、可是垃圾桶才是你最终真正的归宿。13.不想生活平平淡淡，就要有让它轰轰烈烈的资 本 14.画龙画虎难画骨，知人知面不知心。
15.路还长 青春这碗饭吃个几年也就没了 留点本事吧 谁都会老的 16.当面对两个选择时，抛硬币总能奏效，并不是因为它总能给你对的答案，而是在你把它抛在空中的那一秒里，你突然知道你希望它是什么
17.日久不一定生情，但必定见人心
18.嫉妒归嫉妒，做人不要做狗，在背后诋毁有意思？ 19.你出生是不是被人扔上去三次，但是，只被接住两次？ 20.怕什么就来什么,听什么就信什么。让我们恐惧的不是别人,而是自己的内心。
21.比起千疮百孔，我比较喜欢一针见血。
22.姑娘，别开口闭口说自己胖了，你不是胖，是丑。
23.不是所有女人都叫女人，女人再要求男人更爷们的同时也应该让自己跟周围的朋友同事感觉更加赏心悦目，时常选择凸显形体的服装，别老穿童装跟个智障儿似得。
24.有些人莫名其妙的讨厌我，话里藏针，就该忽略。枪毙浪费子弹，嘲笑都浪费我一丝气。
25.这个世界中 想看你笑话的永远比关心你的人多 。 26.走不进的世界就不要硬挤了。难为了别人，作贱了自己，何必呢？ 27.在顾里的人生观里，短短的几十年生命，就应该遵循生物趋利避害的原则，迅速离开对自己有害的人和事，然后迅速地抓紧一切对自己有利的东西。整个人生，都应该是一道遵循严格数学定理的方程式，从开始，到最后，一直解出最后的那个X是多少。
顾里是郭敬明小说《小时代》中的女主角之一。一位会计系的美女。。另外一个专业是国际金融学，在四年里面修完了双学士，有着A++的不败成绩，目标是作注册会计师。“集中了天下所有女人的理智，冷静，残酷于一身的女人”擅长说冷笑话，毒舌，曾被林萧他们评价“你就是活生生的一条蛇！”“需要对自己的生活有百分百精...我们毕业了~祝贺今年在夏天毕业的你们。
1“哦，事实上，涅磐是形容一种柔软的质地。”
2“南湘,有一天你被他弄死了,你也别打电话来让我给你收尸。”
3“爸，如果你不是要去参加一个夏威夷草裙聚会的话，请把现在你脖子上的那条春花烂漫的领带换掉好吗？”
4“你们这么大一个手机门面，竟然不能刷卡消费，成何体统？”
5“那有点难度，我外婆早就被埋进土里了。” “还烧成了灰，你没事别去把她老人家从土...28.我宁愿让别人觉得我是 变形金刚 百毒不侵 面面俱到 不知疲倦 我也不要让别人看到我难过 疲倦 跌倒 失落 我不喜欢去抱怨 因为我知道没人喜欢听抱怨 我是顾里 我不需要任何人怜悯 29.女人不对自己狠一点，早晚有人对你狠。
30.一句“拿着”，胜过十句“我会给你的”。
31.人生最大的勇敢之一，就是经历欺骗和伤害之后，还能保持信任和爱的能力。
32.别人再好，关我什么事；我再不好，关别人什么事。
33.他把小时代的折纸时代分两次播，只不过想知道，过了半年，那个开始陪你看小时代的人，还在不在你身边。
34.如果单身时你不快乐，那有伴时也不会快乐。快乐源于自身，而不是男人。
.35.只有人欣赏你的成功，没有人计较你的手段。 36谢谢你总是在没有人陪的时候想起我，但我不缺你。
37.“我们说好不分离要一直一直在一起，就算与时间为敌，就算与全世界背离。”
——《小时代》
38.别在喜悦时许诺，别在忧伤时回答，别在愤怒时做决定。39.宁可当一个没人要的二货。也不要当那个不要脸的三货。 40.我不知道什么叫年少轻狂，我只知道胜者为王。
41.大老爷们在女人面前退一步，这叫风度，不叫怕。大老爷们在女人面前少争一句，这叫迁就，不是窝囊。 42.谢谢你，敢和我相爱。
43.有些人 去死都和我没关系 有些人 弄死我我都放不下
44.我宁愿让别人觉得我是 变形金刚 百毒不侵 面面俱到 不知疲倦 我也不要让别人看到我难过 疲倦 跌倒 失落 我不喜欢去抱怨 因为我知道没人喜欢听抱怨
45.我就是那种被人背叛了连眼泪都懒的流的人
46.你没有退路，你只能让自己活得比任何人都好，变得比任何人都强大，达到让所有看低你的人仰视到脖子酸痛的高度，这才是值得你倾注一生的报复，这才是一记足够响亮的耳光。
47.顾源说，我爱顾里，不管她曾经做过什么，不管她和别人上过床，她多脏我都爱她。以前我看到这句话的时候不以为然。现在我明白，原来真的有感情可以深到连背叛都被爱被接受。
48.好朋友不需要太多，三个就够了，一个肯借你钱，一个肯参加你的婚礼，另一个肯参加你的葬礼。——朱德庸
49.现在你对我使的招数没什么，我以后会用不同的方法将你致死于地，玩弄于掌。
50.对于我讨厌的人，他们连呼吸我都觉得恶心。
51.自己的路不需要别人指指点点，我长腿了，我自己会走。52.毫不费劲就到手的东西，不是毒药就是诱饵。
53.一个女人即使是一味的无悔付出，耗尽精力和青春的肉体，最终也难免落得一个被抛弃被劈腿被一伤再伤的结局。所以在爱情博弈中，你的惨淡收场根本无关自己的性情，有时候只因对方是个人渣。 54.自由不是想干什么就干什么,而是想不干什么就不干什么。 55.没有人有义务必须透过你邋遢的外表去发现你优美的内在。 56.在让别人心服口服之前，急于去争辩什么都是徒劳的。 57.一个很爷很真的女孩永远胜过一群满肚都是心计的假女人。 58.怎么会被人甩，怎么会被欺负，怎么会被骗？失恋是因为你没先把他甩了，被欺负是气场弱，被骗是太蠢，激动是肤浅，伤感是矫情，唠叨是怨妇，都是不招人待见型选手。小时候没心没肺晒出来那些脆弱和伤口，现在看来，只有刀枪不入的骄傲姿态才让我觉得安全和体面。
59.没有人能替你承受痛苦，也没有人能拿走你的坚强。60.每一个你不满意的现在，都有一个你不够努力的曾经。 61.努力赚钱，是为了让自己的爱情不受到他人金钱的考验。 62.将来的你，一定会感谢现在拼命努力的你。
63.挑战我耐心和疑心的，不管是人或事都要被我歼灭。我不喜欢被蒙在鼓里的感觉，所以别让我可怕的疑心发现你可耻的背叛。
第16篇：顾小白情书
亲爱的宝宝：
恭喜你，今天是你25岁的生日。在今天之前的25年里，我们没有遇到过对方，我们在各自不同的地方成长、经历、遇到不同的人，经过不同的事，慢慢长大，慢慢懂得珍惜，直到我们遇到对方。这是不是我们遇到对方最好的时机呢，我不知道，我不知道将来的某一天我们会不会就这么走散呢，我也不知道。我只知道在和你在一起的每一天里，我都在感谢上天让我遇到你。我是个不会表达的人，更多的时间里我会写，但是我说不出口，我只想让你知道，在心里我是多么多么在乎、多么多么害怕失去你。原谅我的幼稚，原谅我时常的不成熟。我想我会用我此后的每一天，用我渐渐成熟的时间来更好地爱你，来让你知道我有多么在乎你。
我们身处的这个时代已经足够现实，因为金钱、因为物质、因为距离、因为各种各样匪夷所思的东西，我们会生生错过那个彼此珍惜的人，变成一辈子的遗憾。如果这个世界上还有一样东西我们可以把握，那么就在我们彼此相处的时间，用足够的真心，用足够的话语告诉对方，我是真的真的非常在乎你，哪怕降低自尊，哪怕会有风险被打击自信，但足够好过因为误会而不言不语。我们能够相遇已经非常神奇，我只想告诉你，我再也不想错过你。
顾小白
第17篇：小顾心得
自我的二重奏
不知不觉我在胃肠外科工作已半年有余，时间就像音乐的节拍，滴滴答答地谱写着我人生的旋律。这旋律时而舒畅时而紧促，时而平静时而躁动。
起初，我穿着护士服带着庄严的护士帽和很多刚工作的新人一样，来到一个陌生的环境难免有些紧张，甚至有些焦虑，不知道自己是否能胜任这份工作。每天上班我就像个战斗机一样不停地忙碌着，尽管小心仔细地做着但问题总是接踵而来。我慢慢地发现想要做好这份工作不仅仅是勤奋细心就能轻易掌握的。通过一段时间的学习和锻炼，在护士长及其他同事的耐心细致的指导下，我逐渐增加信心，理论知识与操作技能都掌握了不少，学到的东西都能灵活运用做到不懂就问，就这样很多问题也就迎刃而解了。
在这里累并快乐着，是我工作的心情写照，因为每当我感到劳累之时，我也能体会到一丝的欣喜，当看到一个个病人健康出院，那是助人之乐。当看见身边每一位同事为医治病人而忙碌挥洒汗水时，那是对生命的敬畏和关怀。身为一名护士，可以深刻的思考生命的真谛和人间真情，可以做到医者仁心，救死扶伤是件多么有意义的工作。我会不停的审视自己，不断提升自己掌握的知识及技能，更好的为每一位患者服务，努力做一名优秀的护士。
第18篇：顾竞目录
三、农业投入品监管有力
18、实行农药、兽药、饲料及饲料添加剂等农业投入品市场准入管理和生产经营主体监管名录制度。其中，农药市场准入管理和建立主体监管名录，兽药、饲料及饲料添加剂市场准入管理和建立主体监管名录 —《农业投入品市场准入登记备案管理办法》、《黄山区农资经销商名录及监管评级》、《黄山区兽药、饲料经营户梯级监管名录》、《黄山区推行兽药、饲料及饲料添加剂准入制度工作小结》、《黄山区农产品质量安全“黑名单”管理制度》-----------------------
19、落实农业投入品购买索证索票、经营台账制度，探索建立农药包装废弃物收集处理体系
—《农资商品进、销货台账》、《农药集中配送财政补贴办法》---- 20、100%落实高毒农药定点经营、实名购买制度，推行兽药良好生产和经营规范，对养殖环节自配料实施监管
—《黄山区高毒农药定点经营试点工作方案》、《高度、限用农药流向》、《关于开展高毒农药管理专项检查的行动总结》、《黄山区实施兽药经营质量管理规范工作总结》、《黄山区畜牧兽医局畜禽养殖环节自配料监管》、《2014年黄山区兽药、饲料和饲料添加剂监管工作小结》、《黄山区2014年“瘦肉精”专项整治工作小结》附表、《黄山区实施兽药经营质量安全规范工作总结》、《黄山区兽药饲料管理实施方案》-----------
21、构建放心农业投入品经营和配送网络，实施连锁、统购、配送等营销模式的农业投入品占当地农业投入品总量比例达到70%以上 —《农药集中配送财政补贴办法》、《黄山区放心农资创建工作总结》---
22、建成农业投入品监管信息平台，实现农业投入品100%纳入平台管理
23、建立农业投入品质量常态化监测制度；定期对县域内主要生产基地、交易市场的投入品开展监督抽查和技术指导；严格执行禁限用农兽药、饲料和饲料添加剂等有关规定，农业投入品生产环节非法添加行为基本杜绝
—《农业投入品质量检测制度》《关于开展高毒农药管理专项检查的行动总结》、执法检查记录表、《黄山区农委开展农业综合执法工作汇报》、《黄山区农委畜牧兽医局兽药、饲料及饲料添加剂监督检查制度》
五、农产品质量安全执法到位
27、对农业投入品生产经营和农产品生产、收购、储运、屠宰、批发、零售市场等重点环节开展执法检查
—执法检查记录表、《秋粮收购卷宗》、
28、县域内制售假劣农劣、生产销售使用禁用农兽药、非法添加有毒有害物质、收购销售屠宰病死动物、注水、私屠滥宰、虚假农产品质量安全认证、伪造冒用“三品一标”产品标志灯违法违规行为查处率达到100% —《黄山区聚和园食品有限公司生猪定点屠宰场屠宰死因不明动物案》、《黄山区农委开展农业综合执法工作汇报》--------------
29、建立线索发现和通报、案件协查、联合办案、大要案奖励等机制 —《黄山区农委行政执法办案制度汇编》---------------- 30、针对违法犯罪行为，及时移送公安机关，案件移送率达到100%；建立行政执法与刑事司法信息共享平台
—黄山区农委、市场监督管理局无移送公安机关案件证明、行政执法、刑事司法信息共享平台-
31、3年内未发生重大农产品质量安全只顾，未发生因本县生产的农产品造成其他地方发生重大农产品质量安全事故，未因区域性农产品质量安全事故被上级有关部门通报
—20
12、20
13、2014《黄山区农业行政执法工作小结》----
32、健全突发事件快速反应机制
—《黄山区农产品质量安全突发事件应急预案》----------
第19篇：顾琴作品选
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顾琴作品选
作者：
来源：《中国钢笔书法·书画教育》2012年第12期
顾琴 江南大学设计学院副教授、硕导、艺术学博士、中国书法家协会会员、无锡市书法家协会副主席、无锡市书协妇女工作委员会主任、江苏省青年书协理事、九三学社成员、南京印社社员。
作品曾参加《全国第七届书法篆刻展》《全国第四届篆刻展》《首届国际篆刻展》《全国女性书法展》《中日篆刻家邀请展》《西泠印社全国书法展》《中韩青年篆刻家邀请展》等全国专业展。
学术成果：出版印专著《画印寻意》、书法教程《袁安碑》；参加撰写《中国美术考古一万年》、《明代壁画》；有多篇学术论文发表于艺术专业学术期刊，篆刻论文参加2007年中国当代篆刻艺术大展论坛学术研讨会，书法论文《中国女性书法研究》参加2009年中国妇女学年会；曾参加中国江南书法家代表团访问日本，在东京银座美术馆举办书法联展并进行相关学术交流，2012年应邀赴西班牙巴斯克国立大学，讲学书法与篆刻硕士课程。
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第20篇：顾生产用电
淄川区电力事故应急预案
1 总 则
1.1 编制目的
为了防止和减少电力事故的发生，建立紧急情况下快速、有效的事故抢险和应急处置机制，最大限度地减少电力事故对人民群众生命财产造成的危害和损失，维护社会稳定和人民生命财产安全。
1.2 编制依据
本预案依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国电力法》、《电力设施保护条例》、《电力供应与使用条例》、《电业安全工作规程》、《防止电力生产重大事故的二十五项重点要求》、《电力设备典型消防规程》，并与《淄川区突发公共事件总体应急预案》相衔接。
1.3 分类分级
本预案所指电力事故是指自然灾害引发或电力生产过程中造成或可能造成重大人员伤亡、财产损失、重大社会影响，危及公共安全的电力事故。
电力事故按照其性质、严重程度、可控和影响范围等因素，分为四级：Ⅰ级(特别重大)、II级(重大)、III级(较大)、Ⅳ级(一般) 。
1.4 适用范围
本预案适用于淄川区应对和处置因电力生产事故、电力设施外力破坏、严重自然灾害、持续高峰负荷供电等引起对地方安全、社会稳定造成重大影响的供电事故和供电部正常生产经营秩序构成重大影响和严重威胁的供电事故。
1.5 工作原则
电力事故应急救援工作遵循“预防为主、统一指挥、分工负责、保证重点、分级管理”的原则。2 组织机构与职责
2.1 区电力事故应急指挥部
总 指 挥：区政府分管副区长
副总指挥：区政府办公室分管副主任
淄川供电部经理
成员单位：区经贸局、区委宣传部、区公安分局、区财政局、区安监局、区交通局、区卫生局、区气象局、淄川供电部。
2.1.1 区电力事故应急指挥部主要职责
（1）贯彻落实国家、省、市、区有关事故应急救援与处理法规、规定；
（2）统一领导、统一指挥淄川区电力事故抢险以及应急处理工作；
（3）研究重大应急决策和部署；
（4）督促制定应急预案，下达应急指令；
（5）宣布进入和解除预警状态；
（6）宣布进入和解除应急状态；
（7）宣布启动和终止应急预案。
2.1.2 各成员单位主要职责
（1）区经贸局：并负责组织有关应急物资的生产、调运以及必要生活资料的供应。
（2）区委宣传部：负责新闻信息的监控和引导，及时排除不良和有害信息；配合指挥部组织
主要新闻媒体严格按照有关规定，及时做好新闻报道工作。
（3）区公安分局：负责组织、维护社会治安、交通秩序，做好消防工作。
（4）区财政局：负责应急救援与抢险、电网大面积停电后恢复等的有关经费保障。
（5）区安监局：指导安全生产应急救援工作，组织、协调重特大安全生产事故的调查处理工作，并监督事故查处的落实情况。
（6）区交通局：负责保障抢险救援物资、必要生活资料等的运输。
（7）区卫生局：组织事故应急医疗救护工作，防止和控制事故现场疫病的传播。
（8）区气象局：负责做好气象预报工作。
2.2 电力事故应急指挥部办公室
电力事故指挥部办公室设在淄川供电部，办公室主任由淄川供电部主要负责人担任。其职责是：
（1）负责安排落实电力事故预防日常工作；
（2）及时了解掌握电网运行状况，提请应急指挥部决定进入和解除预警状态或应急状态，实施和终止应急预案；
（3）落实应急指挥部下达的应急指令；
（4）监督应急预案的执行情况；
（5）掌握应急处理和供电恢复情况，及时协调解决应急过程中的重大问题。
2.3 电网调度机构
2.3.1淄川区供电部调度所是淄川电力事故处理的指挥中心，值班调度员是电力事故处理的指挥员，统一指挥调度管辖范围内的电力事故处理。
2.3.2 电网调度机构在电力事故应急处理中的主要职责：
（1）掌握电网运行状态，根据故障现象判断事故发生性质及其影响范围；
（2）正确下达调度命令，指挥电力事故处理，控制事故范围，有效防止事故进一步扩大；
（3）采取一切必要手段，保证主网安全和重要用户电力供应；
（4）协调电网和用户之间的关系，提出合理可行的恢复方案和恢复步骤；
（5）指挥电网操作，恢复电网供电和电网接线方式，使其尽快恢复正常；
（6）及时将电力事故有关情况向应急指挥部汇报。
2.4 专家组
淄川供电部负责组建电力事故专家组，具体职责是：
1、为电力事故应急工作提供咨询并提出建议；
2、对电力事故应急工作进行技术指导；
3、参与制订、修订电力事故应急预案和技术方案；
4、对电力事故应急工作终止、后期评估提出咨询意见。
2.5 应急抢险队
成立电力事故应急抢险队，在正常上班发生事故需要处理时，按班所辖区分工进行事故抢修；节假日和晚上及非上班时间发生事故时，由当值调度员和各班所值班人员进行处理，较严重的事故，值班人员无法处理时，应立即向应急指挥部报告，按照应急指挥部的部署通知抢险队进行处理。
（1）应急抢险一队
队 长：配电班班长
副队长：营销班班长
成 员：配电班、汽车班、营销班、装表班、稽查队全体职工
（2）应急抢险二队
队 长：分公司副经理
副队长：安装
1、2班班长、高压试验班班长
成 员：安装1班、2班、高压试验班全体职工
（3）各供电所成立应急抢险分队
队 长：各所所长
队 员：各所全体职工
应急抢险队职责：应急抢险队全面负责抢险工作，保证通讯畅通，随叫随到，随时做好事故抢险准备，做到在紧急情况下能迅速出动，全力以赴进行抢险。
值班人员职责：值班人员每班要设值班长，值班长由带班干部担任。值班长是突发事故的第一汇报人，具体负责值班期间的指挥与协调工作。值班人员在值班期间对值班长负责，值班期间遇有重大问题应及时向值班长报告，并按照值班长的指挥及时组织处理，值班长应及时向供电部领导汇报，值班人员必须按时全部到岗到位。
3 事故分级
按照停电范围和事故严重程度，电力事故分级为四级：Ⅰ级(特别重大)、II级(重大)、III级(较大)、Ⅳ级(一般) 。
3.1 Ⅰ级(特别重大)电力事故
发生下列情况之一的，属Ⅰ级(特别重大)电力事故：
（1）因电力生产发生事故，造成30人以上死亡（含失踪），或危及30人以上生命安全的事故；
（2）因电力生产发生事故，造成铁路中断行车，经抢修48小时内无法恢复通车；
（3）造成跨区域电网减供负荷达到事故前总负荷30%及以上，或造成城区及周边地区减供负荷达到事故前总负荷50%及以上；或因重要变电站、输电线路设备遭受毁灭性破坏或打击，造成区域电网大面积停电，减供负荷达到事故前的20%及以上，对区域电网、跨区电网安全稳定运行构成严重威胁。
3.2 Ⅱ级(重大)电力事故
发生下列情况之一的，属Ⅱ级(重大)电力事故：
（1）因电力生产发生事故，造成10人以上、30人以下死亡（含失踪），或危及10人以上、30人以下生命安全的事故；
（2）因电力生产发生事故，造成铁路中断行车，经抢修24小时内无法恢复通车；
（3）因重要变电站、配电线路设备遭受毁灭性破坏或打击，造成淄川区电网大面积停电，经抢修24小时内无法恢复供电；
（4）造成跨区电网或区域电网减供负荷达到事故前总负荷10%以上、30%及以下，或造成城区减供负荷达到事故前总负荷20%以上、50%及以下。
3.3 III级(较大)电力事故
发生下列情况之一的，属III级(较大)电力事故：
（1）因电力生产发生事故，造成3人以上、10人以下死亡（含失踪），或危及3人以上、10人以下生命安全的事故；
（2）因电力生产发生事故，造成铁路、高速公路隧道中断行车，经抢修12小时内无法恢复通车；
（3）因重要变电站、配电线路设备遭受毁灭性破坏或打击，造成淄川区电网大面积停电，经抢修12小时内无法恢复供电；
（4）造成跨区电网或区域电网减供负荷达到事故前总负荷10%以下，或造成城区减供负荷达到事故前总负荷20%以下。
3.4 Ⅳ级(一般)电力事故
发生下列情况之一的，属Ⅳ级(一般)电力事故：
（1） 因电力生产发生事故，造成1-2人死亡（含失踪），或危及1-2人生命安全的事故；
（2）因电力生产发生事故，造成铁路、高速公路隧道中断行车，经抢修6小时内无法恢复通车；
（3）造成淄川区城区全部停电、重要用户停电，经抢修6小时内无法恢复供电；
4 应急响应
4.1 应急预案启动程序
4.1.1 当电力系统运行发生突发性重大事故、电力设施大范围破坏、严重自然灾害、用电持续保持在临界过负荷状态时，调度所立即启动事故处理应急预案，同时将停电范围、停电负荷、发展趋势等有关情况尽快报告应急指挥部办公室。
4.1.2 应急指挥部办公室，在接到有关事故报告之后，根据事故影响范围、停电区域、严重程度、可能后果和应急处理的需要等，判断是否进入预警状态或紧急状态，并将有关情况报告应急指挥部，通知相关部门。
4.1.3 应急指挥部在接到电力事故报告之后，根据严重程度，召集紧急会议，研究决定是否进入预警状态或应急状态并就有关重大应急问题做出决策和部署，启动相应应急预案。各单位、各部门按职责分工，立即组织开展应急处置工作。
4.1.4 应急指挥部在研究决定进入预警状态或应急状态之后，应立即将有关情况报告区政府、淄博供电公司事故应急指挥机构，视情况请求给予必要的支持和援助。
4.2 预警控制
4.2.1 在预警状态下，淄川供电部立即启动电力事故应急准备工作，按照应急指挥部的要求，落实各项预警控制措施。
4.2.2 当用电负荷持续保持在临界过负荷状态、调度所缺乏更进一步的有效控制手段，并有可能危及电网安全供电时，应急指挥部应及时向区政府提请研究决定实施特殊时期限电方案。
4.2.3 在紧急情况下，为保证主网安全稳定，为保证重点区域、重要用户的供电，值班调度员有权决定采取拉限负荷等一切必要手段，控制事态进一步发展和扩大。各级运行值班员必须严格服从调度命令，正确执行调度操作。任何单位和个人不得干扰、阻碍值班调度人员、运行值班人员的工作。
4.2.4 在同时满足下列条件下，应急指挥部经研究决定宣布解除预警状态：
（1） 电网接线恢复正常方式，电网运行参数保持在稳定限额之内；
（2） 事故停电负荷及事故拉限电负荷全部恢复供电；
（3） 无其他对电网安全稳定运行和正常电力供应存在重大影响或严重威胁的各类事件。
4.3 事故抢险
4.3.1 当发生重大电力生产事故、严重自然灾害、电力设施大范围破坏时，淄川供电部迅速调
度事故抢险队伍和物资储备，并尽快赶赴事故现场，组织抢险，排除险情，修复事故设备。
4.3.2 在电力事故抢险过程中，视情况需要请求区政府及相关单位提供交通、通讯、医疗、物资、人员等方面的保障和支持。
4.4 电网恢复
4.4.1 在发生电力事故后，要尽快恢复供电。安全、快速、有效的恢复供电对于减少停电损失、保持社会稳定、恢复正常秩序至关重要。
4.4.2 在电网恢复过程中，要协调好电网、用户之间的关系，保证电网安全稳定留有一定裕度。
4.4.3 在对停电变电站恢复送电之后，要按照先后次序有计划有步骤地恢复对重点区域、重要用户的电力供应。
4.4.4 在电网恢复过程中，各电力用户应严格按照调度计划分时分步地恢复用电。
4.5 应急救援
4.5.1 发生电力事故时，应急指挥部根据情况需要，请求淄川区政府启动社会应急机制，组织开展社会停电应急救援与处置工作。
4.5.2 发生严重自然灾害及重大安全生产事故时，根据区政府应急领导小组的要求，必须加强应急救援与处理，保证事故抢险和应急救援的电力供应，保证重要用户和灾区群众的安全可靠供电。
4.6 新闻发布
区电力事故指挥部办公室负责对事故信息统一对外发布，并负责拟定信息发布方案，及时采用适当方式发布信息，组织报道。新闻宣传部门应配合市处置电力事故指挥部办公室，组织主要新闻媒体严格按照有关规定，及时做好信息发布工作。
4.7 应急结束
在同时满足下列条件下，应急指挥部经研究决定宣布解除应急状态：
（1）电网基本恢复正常接线方式，电网运行参数保持在稳定限额之内；
（2）停电负荷恢复80%及以上，重点区域重要用户恢复90%及以上；
（3）无其他对电网安全稳定存在较大影响或严重威胁的各类事件。
5 应急保障
5.1 技术保障
5.1.1 结合电力生产和防汛救灾工作及电网运行情况，制定并落实电力事故预防措施、电网迎峰度夏预案、紧急控制措施和电网恢复措施，完善常态机制，建立预警机制，健全应急机制。
5.1.2 组织有针对性的反事故演习，制定防止电力事故的处理预案，并由相关单位予以落实。
5.1.3 各类电力用户应根据突然停电可能带来的影响、损失或危害，制定外部电源突然中断情况下的应急保安措施和救援预案。对铁路、矿山、医院、金融、通讯中心、新闻媒体等、特别重要用户，必须自备保安电源。
5.2 资金和物资保障
5.2.1 在电力事故抢修、恢复供电过程中，区供电部应投入必要的资金，配备所需的各类设备和电力抢险物资。
5.2.2 认真做好备品备件和生产资料的储备和管理工作，以及事故抢修的准备工作。紧急情况下，通过应急指挥部从其他单位抽调抢险必须的物资和装备。
5.3 人员保障
5.3.1 结合应急工作需要，应急指挥部办公室可聘请由电力生产、管理、科研等各方面专家组
成的电力应急专家组，调查研究电力应急预案的制定、完善和落实情况，及时发现存在问题，提出改进工作的意见和建议。
5.3.2 加强电网调度、运行值班、检修维护、生产管理、事故抢修的队伍建设和人员技能培训，通过模拟演练等手段提高各类人员的应急处理能力。
5.3.3 加强对电力生产、电网运行和电力安全知识的科普宣传和教育，采用各种通俗易懂方式普及停电后的正确处理方法和应对办法，提高公众应对停电的能力。
6 后期处置
6.1 事故调查
发生电力事故后，区供电部组成事故调查组进行事故调查。事故调查应坚持实事求是、尊重科学的原则，客观、公正、准确、及时地查清事故原因、发生过程、恢复情况、事故损失、事故责任等，提出防范措施和事故责任处理意见。
6.2 改进措施
6.2.1 发生电力事故后，区供电部及时组织生产运行、安监、设计等部门联合攻关，研究事故发生机理，分析事故发展过程，吸取事故教训，提出具体措施，进一步完善和改进电力事故应急预案。
6.2.2 及时总结大面积电力事故大案经验和教训，进一步完善和改进电力事故应急救援、事故抢险与紧急处置体系。
7 附 则
7.1 预案管理与更新
随着应急救援相关法律法规的制定和修订，部门职责或应急资源发生变化，以及实施过程中发现存在问题或出现的情况，及时修订完善本预案，上报区政府批准后实施。
本预案有关数量的表述中，“以上”含本数，“以下”不含本数。
7.2 预案解释部门
本预案由淄川区供电部负责解释。
7.3 预案实施时间
本预案自印发之日起实施。
