九级岗位职责（精选多篇）

发布时间：2020-12-12 08:33:06 来源：岗位职责收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：九级秘书

九级秘书

2009-11-18 16:00

总经理要求秘书安排次日上午九点开一个会议。在这件事下，什么是任务？什么是结果？下面是一至九段秘书的不同做法。

一段秘书的做法：发通知--用电子邮件或在黑板上发会议通知，然后准备相关会议用品，并参加会议。

二段秘书的做法：抓落实--发通知后，再打电话与参会的人确认，确保每个人被及时通知到。

三段秘书的做法：重检查--发通知，落实到人后，第二天在会前30分钟提醒与会者参会，确定有没有变动，对临时有急事不能参加会议的人，立即汇报给总经理，保证总经理在会前知悉缺席情况，也给总经理确定缺席的人是否必须参加会议留下时间。

四段秘书的做法：勤准备--发通知，落实到人，会前通知后，去测试可能用到的投影、电脑等工具是否工作正常，并在会议室门上贴上小条：此会议室明天几点到几点有会议。

五段秘书的做法：细准备--发通知，落实到人，会前通知，也测试了设备，还先了解这个会议的性质？议题是什么？然后给与会者发去过去与这个议题相关的资料，供他们参考（领导通常都是很健忘的，否则就不会经常对过去一些决定了的事，或者记不清的事争吵）。

六段秘书的做法：做记录--发通知，落实到人，会前通知，测试了设备，也提供了相关会议资料，还在会议过程中详细做好会议记录（在得到允许的情况下，做一个录音备份）。

七段秘书的做法：发记录--会后整理好会议记录（录音）给总经理，然后请求总经理是否发给参加会议的人员，或者其他人员。

八段秘书的做法：定责任--将会议上确定的各项任务，一对一地落实到相关责任人，然后经当事人确认后，形成书面备忘录，交给总经理与当事人一人一份，并定期跟踪各项任务的完成情况，并及时汇报总经理。

九段秘书的做法：做流程--把上述过程帮成标准化的\"会议\"流程，让任何一个秘书都可以根据这个流程，把会议服务的结果做到九段，形成不依赖于任何人的会议服务体系！

从以上九个不同段位的秘书的工作方法可以看出，由于对结果的追求程度不同，工作内容也发生了很大变化。总经理要的是结果，不是问我过程，至于过程中遇到的问题是我们应该去解决的，而不是强调这些客观，应该是从主观能动性上找问题，强调客观对我们于事无补，从主观上端正自己的态度才可以帮到我们提高工作。

推荐第2篇：工伤鉴定九级

工伤鉴定九级

根据《工伤保险条例》(国务院令第375号)

第二十一条职工发生工伤，经治疗伤情相对稳定后存在残疾、影响劳动能力的，应当进行劳动能力鉴定，工伤鉴定九级。

第二十五条设区的市级劳动能力鉴定委员会收到劳动能力鉴定申请后，应当从其建立的医疗卫生专家库中随机抽取3名或者5名相关专家组成专家组，由专家组提出鉴定意见。设区的市级劳动能力鉴定委员会根据专家组的鉴定意见作出工伤职工劳动能力鉴定结论;必要时，可以委托具备资格的医疗机构协助进行有关的诊断。

设区的市级劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳动能力鉴定结论，必要时，作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长30日。劳动能力鉴定结论应当及时送达申请鉴定的单位和个人。

第三十五条职工因工致残被鉴定为七级至十级伤残的，享受以下待遇：

(一)从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，标准为：七级伤残为12个月的本人工资，八级伤残为10个月的本人工资，九级伤残为8个月的本人工资，十级伤残为6个月的本人工资;

(二)劳动合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动合同的，由用人单位支付一次性工伤医疗补助金和伤残就业补助金，工伤鉴定《工伤鉴定九级》。具体标准由盛自治区、直辖市人民政府规定。

第三十六条工伤职工工伤复发，确认需要治疗的，享受本条例第二十九条、第三十条和第三十一条规定的工伤待遇。

(一)伤残补助金

1、标准：一级 24个月的本人工资二级 22个月的本人工资三-级20个月的本人工资四级 18个月的本人工资

2、要求：(1)评定伤残等级后，停发医疗待遇。(2)致残被鉴定一至四级伤残的，保留劳动关系，退出工作岗位。(3)从工伤保险基金按伤残等级一次性支付(二)伤残津贴

1、标准：一级本人工资的90% ;二级本人工资的85% ;三-级本人工资的80% ;四级本人工资的75%。

2、要求：(1)从工伤保险基金中按月支付;(2)伤残津贴实际金额低于当地最低工资标准的，由工伤保险基金补足差额;(3)到退休年龄并办理退休手续后，停发津贴，享受基本养老保险待遇。基本养老保险待遇低于伤残津贴的，由工伤保险基金补足差额。(4)由用人单位和职工个人以伤残津贴为基数，缴纳基本医疗保险费(三)伤残补助金

1、标准：五级 16个月的本人工资;六级 14个月的本人工资。

2、要求：从工伤保险基金按伤残等级一次性支付。(四)伤残津贴

1、标准：五级本人工资的70% ;六级本人工资的60%。

2、要求：(1)保留与用人单位的劳动关系，由用人单位安排适当工作;(2)难以安排工作的，由用人单位按月发给伤残津贴，并由用人单位按照规定为其缴纳应缴纳的各项社会保险费。(3)伤残津贴实际金额低于当地最低工资标准的，由用人单位补足差额

推荐第3篇：九级伤残鉴定

九级伤残鉴定

依据GB/T 16180-2006《劳动能力鉴定—职工工伤与职业病致残等级分级》

九级工伤与职业病鉴定标准

以下43种情况之一者可认定为九级工伤或职业玻

(1)癫痫轻度;

(2)颅骨缺损>=25平主厘米，无功能障碍;

(3)脑子叶切除术后无功能障碍者;

(4)第V对脑神经眼支及第Ⅳ对脑神经麻痹;

(5)发际边缘瘢痕性秃发，需戴假发者;

(6)鼻或同部有明显畸形或>3平方厘米的增生性瘢痕;

(7)颈部瘢痕畸形;

(8)全身瘢痕面积30%~39%;

(9)鼻再造术后;

(10)睑外翻、唇外翻植皮术后;

(11)一眼矫正视力>=0.3另眼矫正视力>0.4;

(12)双眼矫正视力等于0.5;

(13)职业性(含放射性)及外伤性白内障Ⅲ期(或重度);

(14)泪器损失，手术无法改进溢泪者;

(15)双耳听力损失>=31Dbhl或一耳损失>=71Dbhl;

(16)发声及言语不畅;

(17)食管切除术后，进食正常者;

(18)一耳或双耳廓缺损>1/5，

(19)铬鼻病有医疗依赖;

(20)牙槽骨损伤长4cm，牙脱落4个以上;

(21)二个以上横突骨折后遗腰痛;

(22)三个节段性疹柱内固定术后;

(23)脊椎压缩前缘高度

(24)一拇指末节部分1/2缺失;

(25)一手食指两节缺失;

(26)一拇指指关节功能不全;

(27)一足拇趾末节缺失;

(28)除拇趾外其他二趾缺失;

(29)除拇趾外其他二趾瘢痕畸形，功能不全;

(30)足庶骨或跗骨骨折影响足弓者;

(31)患肢外伤后一年仍持续存在下肢中度以上凹陷性水肿者;

(32)骨折内固定手术，无功能障碍者;

(33)心脏、大血管修补术;

(34)心脏异物滞留或异物摘除术后;

(35)肺修补术;

(36)支气管成形术;

(37)肺内异物滞留或异物摘除术后;

(38)乳腺成形术后;

(39)隔肌修补术后;

(40)慢性隐匿型中毒性肾病;

(41)子宫修补术后;

(42)一侧卵巢部分切除;

(43)阴-道修补或成形术后，九级伤残鉴定，伤残鉴定《九级伤残鉴定》。

《工伤保险条例》第三十七条职工因工致残被鉴定为七级至十级伤残的，享受以下待遇：

(一)从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，标准为：七级伤残为13个月的本人工资，八级伤残为11个月的本人工资，九级伤残为9个月的本人工资，十级伤残为7个月的本人工资;

(二)劳动、聘用合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动、聘用合同的，由工伤保险基金支付一次性工伤医疗补助金，由用人单位支付一次性伤残就业补助金。一次性工伤医疗补助金和一次性伤残就业补助金的具体标准由盛自治区、直辖市人民政府规定。

推荐第4篇：九级伤残赔偿标准

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九级伤残赔偿标准（2018）

一、医疗保险待遇

(一)医疗费第29条第3款

1、标准：从工伤保险基金支付

2、要求：(1)在签有服务服务协议的医疗机构治疗;

(2) 治疗工伤所需费用符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准

(二) 伙食补助费第4款

1、标准：本单位因公出差伙食补助标准的70%。

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2、要求：住院期间。

(三)食宿交通费第4款

1、标准：本单位职工因公出差标准报销

2、要求：(1)工伤职工到统筹地区以外就医的;

(2)经医疗机构出具证明，报经办机构同意。

(四)康复治疗费第6款

1、标准：从工伤保险基金支付。

2、要求：(1)签订服务协议的医疗机构进行;

(2)符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准

(五)辅助器具费第30条

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1、标准：按照国家规定的标准从工伤保险基金支付

2、要求：(1)因日常生活或者就业需要，经劳动能力鉴定委员会确认;

(2)安装假肢、矫形器、假眼、假牙和配置轮椅等辅助器具

(六) 停工留薪第31条

1、标准：原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付。

2、要求：(1)停工留薪期一般不超过12个月;伤情严重或者情况特殊，经设区的市级劳动能力鉴定委员会确认，可以适当延长，但延长不得超过12个月。

(2)工伤职工在停工留薪期满后仍需治疗的，继续享受工伤医疗待遇。

(七)生活护理费第31条

1、标准：完全不能自理，统筹地上年度职工月平均工资的50%

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大部分不能自理统筹地上年度职工月平均工资的40%

部分不能自理，统筹地上年度职工月平均工资的30%

2、要求：(1)在停工留薪期需要护理的，由所在单位负责;

(2)已评定伤残等级并经劳动能力鉴定委员会确认需要生活护理的，从工伤保险基金按月支付生活护理费

(八)工伤复发的费用第36条

1、标准：享受本条例第二十九条、第三十条和第三十一条规定的工伤待遇。

2、要求：工伤职工工伤复发确认需要治疗的

二、伤残保险待遇

(一)伤残补助金

1、标准：九级 14个月的本人工资

2、要求：(1)评定伤残等级后，停发医疗待遇。

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2018

推荐第5篇：顾客九级管理制

顾客九级管理制

1.顾客的消费分为消费能力和消费意愿两个层面解读，过去我们只盯着顾客的消费能力来界定顾客的价值（通俗将顾客分为A、B、C），其实顾客的购买意愿比顾客的购买能力更重要；

2.我们将顾客的购买能力定义为A、B、C，将顾客的购买意愿定义为a、b、c，这样就会产生九种顾客：

Aa：这类顾客属于不可流失顾客，由店老板亲自维护和管理，同时消费行为一定在店外，其消费的私密性只有几个人知道，这类客人不宜做种子顾客；

Ab：这类顾客属于有一定的消费能力，消费意识不和消费能力匹配，除了Ac的因素外这类客人是非常好的种子顾客；

Ac：这类顾客经济能力卓越，消费行为淡薄。原因有美容意识没开发、美容消费习惯没形成、美容安全感没建立，针对于这类客人在意识上要强化，在销售行为上要借助外力或外环境，在消费保护上一定要把所谓的“心包经”讲明白；

Ba：属于经济状况一般但具有明显消费意愿，这类客人应多鼓励、多赞美、多攀比、多下决心，同时也是非常好的种子顾客；

Bb：属于消费能力和消费意愿都一般的客人，相对比较理性，既不容易产生高业绩，同时很难产生转介绍，这类客人的消费应严格按照顾客年度价值进行；

Bc：属于消费能力一般，同时消费意愿不明确，根据店内情况可以用来新员工练手，可以用来顾问引导消费需求，也可以用来淘汰；

Ca：属于没有消费能力，但具有明显的消费需求，这类顾客对其本人应给予鼓励，同时是典型的种子顾客，帮助美容院做转介绍（喇叭型）；

Cb：属于没有消费能力，同时消费欲望一般，可根据店内情况选择保留或淘汰；

Cc：属于即没有消费能力，同时也没有消费欲望（美容意识）的顾客，建议淘汰；

推荐第6篇：九级部工作总结

2010——2011学年度第一学期九年级级部工作总结

时光飞逝，本学期对于我们级部的每一个人来说，是紧张与繁忙的。在我们还没来得及闲下来静坐反思的时候，已是到了期末。为了下学期的更好的发展，总结是非常必要的，接下来我将对本学期的工作作一个详细的总结。

一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，在我们年级组全体老师的共同努力下，我们各方面工作的开展顺利，取得了一定的成绩。

一、级部教师形成了良好的工作学习氛围。

我们每位老师都深知初三的重要性，带着校级领导对我们的期待，我们都以“一切为了学生，为了学生一切”为中心，认真展开我们的班主任和任课老师的工作，经过我们的共同努力，我们形成了良好的工作学习氛围，涌现出了很多好事迹。孟前老师跨年级跨学科教学，但依旧能够克服一切时间和精力的困难，认真设计初三的每节课的教学案，而且学生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平时的工作严谨，踏实，班级管理效果确是明显。他们平日工作扎实，注重管理学生的细节，其中，王士涛老师，每星期将一周情况和周末情况，以书面形式反映给级部是他工作的一大特色。各位班主任老师都非常注重与家长的联系，家校联合教育是我们级部工作的特色。张永艳、李传海、邵翠华、张道一等作为普通任课老师，他们都能兢兢业业地工作，总是在放学后主动留下来，帮个别学生单独辅导，深受家长和学生的好评，而周长涛、刘倩、种衍伟主任，在完成学校管理工作的同时，经常主动放弃休息的时间，帮助个别学生背诵重点词句，辅导练习，帮助学生打好基础，主动进班询问学生是否作业有问题，而且善于帮助其他学科对学生做学法指导，对学生有很大的帮助。各科老师齐心合力，相互帮助，形成了一种既激烈竞争、又合作探究的良好风气。

二、其他工作情况：

1．抓班级建设，重学风教育。

班主任老师能够更加理智客观地对待学校常规考核，把学生的思想工作落在实处，做在平时，及时发现学生的苗头，把问题解决在萌芽状态。包班主任和任课老师也更加积极参加到班级管理中来，协助班主任做好思想工作，加强与班主任的沟通，共同管理班级，做到思想行动统一。

2．加强巡课力度，重视班级纪律管理，体现课堂教学效果，提高课堂效率。任课老师加强了班级管理的力度，合理运用课堂管理技巧，课堂纪律明显好转，课堂效率明显提高。即使是非考试科目老师也开始注重课堂纪律的组织与管理，总体班风学风呈现良性循环。

3．教学工作更加细化，真正体现了学校的教学案工作推进。

充分发挥备课组力量，讨论交流更有深度，认真设计教学案。作业及时批，各学科认真进行单元检测，并且及时批改，反馈给学生进行纠错，并且注重二次批改，因此课外辅导更加具有针对性。而且积极主动利用自修时间下班辅导，个别辅导成为一道亮丽的风景线。

4．认真召开家长会，家校联系做在平时。

班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。本学期的家长会，班主任做到了提前通知，明确要求家长必须亲自到校，工作更加细致。在各种情况下，当天的到会率每个班级本都在90%以上。特别是上次的北京专家---水力老师的指导演讲，效果良好，得到了家长和老师的一致好评，对学生的触动非常大。

5.对学生的常规管理常抓不懈，结合我校的方圆教育，进行思想教育的升华。任何人的成功，都会有一个较好的生活和学习习惯，这是做好一切事情的前提，学生在学业上要想取得成功同样如此，九年级虽然生活，学习时间较紧张，但是对他们的常规要求并没有丝放松。虽然，在晚休方面表现不尽人意，在就餐，两操等日常行为方面表现还不错。

讲文明，懂礼貌也是作为一个中学生应该具有的一种基本的素质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。广大同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校园。通过对学生的不断教育，九年级的学生的文明礼仪比以前有了较大进步。

6.加强对学生的勤学增效意识教育

九年级是初中阶段非常重要的一年，学生明年就要毕业了，培养学生，乐学，善学的良好习惯非常重要，绝大多数人的智力发展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不可缺少。因此具备了勤学的习惯学生往往容易获得成功。对九年级学生进行勤学教育是本学期的一项重要工作。级部，班主任和任课教师经常对学生进行勤学教育，感恩教育，真正使学生对学习产生一种内在的动力。

三、值得改进的几个方面

1．学风还不是太浓厚，部分学生还没有完全进入初三学习的紧张状态。

2．本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班级差偏大的现象。

3．学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话，随便扔垃圾的行为。部分班级的包干区值日工作还有待提高质量。

4．每个班级都存在一批学困生，学习兴趣很差。

下一步初三工作计划

一.凡事提前做好整体部署

1、在校长的领导下，以“培养学生良好习惯，提高学生综合素质”为目标，充分发挥学科组长、备课组长的核心领导作用，凡事计划在前、督促落实、及时反思；强调集体意识、各施其责；集思广益、群策群力、共谋进步

2、落实学科组长、备课组长和年级组长岗位责任：对于本学科的教学要有具体的计划、监督落实和反思小结的过程；年级组长要在工作中起好沟通桥梁作用，为各类目标的实现创造良好的外部环境。

二.加强教师队伍建设

1.无论班主任班主任还是普通的课任教师都搭配了最有责任心、最有合作精神、最有能力的老师，我们将珍惜这些宝贵的资源，让每一位老师都最大限度地发挥教学特长，提高整体成绩。

2、充分发挥学科组长、备课组长在教学及管理中的龙头作用，学科组长、备课组长要多听课或安排组内的公开课，既优势互补又有自身教学特色，从而提高整体教学效果

3、扎扎实实开好新老初三工作交接会，取长补短，丰富自己的教学方法和管理策略；

4、年级组力争多开展家校联系，形成一个和谐的家校共管工作。

三.加强集体备课、提高教学效果

1、各备课组长要尽快写好九年级下学期工作计划和备课组工作安排

2、下半学年教师备课要求：充分发挥备课组的集体作用，备课组周会要落实。

3、考试形式安排：九年级第二学期安排备课组进行单元测试。

四.学生管理

1、在德育处的领导下，继续加强对学生的行为规范教育，在班级中形成自我管理风气；

2、下学期年级组德育工作的重点是加强“责任意识教育----对自己学业、对家长、对班级、对社会的责任”，使学生养成“学习是自己的事”的责任意识，同时也要有每一个个体都必须归属于一个集体的团队意识；

3、在经过较为充分的讨论之后，要求学生书面制定自己的学习目标；大约在第

二周召开全年级学生动员大会，第三周召开全年级教师会议，第四周召开家长会。力争营造良好氛围，把学生的所有精力都投入到学习中来；

4、管好双差生；对其考试成绩、平时表现、个别谈话及家长来访都要有记录，以备查询。

九年级工作任重而道远，但相信经过年级组全体老师的不懈努力，一定会实现预期目标。

推荐第7篇：九级工伤赔偿标准

2018年九级工伤赔偿标准

一、医疗费

医疗费实报实销，包括住院期间、康复训练期间、工伤复发期间的医疗费用。

1、职工治疗工伤应当在签订服务协议的医疗机构就医，情况紧急时，可以先到就近的医疗机构急救。

2、治疗工伤所需费用符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准的，从工伤保险基金支付。

二、住院伙食补助费、交通、食宿费

1、住院伙食补助费=地方规定标准(元)×住院天数;

2、经医疗机构出具证明，报经办机构同意到统筹地区以外就医的可以要求支付交通费、食宿费;交通费根据地方标准规定; 食宿费=地方规定标准(元)×人数×天。

3、法律依据：《工伤保险条例》第三十条。

三、辅助器具费用

1、工伤职工因日常生活或者就业需要，经劳动能力鉴定委员会确认，可以安装假肢、矫形器、假眼、假牙和配置轮椅等辅助器具;

2、辅助器具费用参照地方工伤职工辅助器具配置项目及费用限额标准;

四、停工留薪期工资

1、停工留薪期内工资=职工原来的工资福利待遇

2、停工留薪期时间长短的确定，参看地方停工留薪期分类目录或由劳动能力鉴定委员会作出，其确定的部门和程序依地方规定。

3、停工留薪期一般不超过12个月。伤情严重或者情况特殊，经设区的市级劳动能力鉴定委员会确认。

五、停工留薪期护理费

1、生活不能自理的工伤职工在停工留薪期需要护理的，由所在单位负责。

2、护理费标准参看《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》规定或各省、市实施工伤保险条例的规定。

六、一次性伤残补助金

1、九级伤残，一次性伤残补助金为9个月本人工资。

2、本人工资，是指工伤职工因工作遭受事故伤害或者患职业病前12个月平均月缴费工资。本人工资高于统筹地区职工平均工资300%的，按照统筹地区职工平均工资的300%计算;本人工资低于统筹地区职工平均工资60%的，按照统筹地区职工平均工资的60%计算。

七、一次性工伤医疗补助金和一次性伤残就业补助金

1、九级伤残解除劳动关系可以享受一次性工伤医疗补助金和一次性伤残就业补助金;

2、具体标准参照各省市实施工伤保险条例办法的具体规定。

推荐第8篇：九级岗位竞聘申请书

教师九级岗位竞聘申请书

尊敬的各位领导: 本人，男，年出生，，专科学历，199年7月参加工作，自工作以来一直担任小学数学教学工作。并于2002年12月取得\"中小学一级教师” 资格。

我在思想上积极进取，业务上虚心学习，刻苦钻研，讲求实效，对每一个学生认真负责，符合教师九级竞聘的条件，现申请中小学一级教师九级岗位竞聘。

本人任现职以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极学习党的群众路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，服从学校领导安排，工作态度认真，敬岗爱业，与同事关系融洽，关心学生，教书育人，为人师表。2015--2016学年，积极响应国家号召，去边远地区“下乡支教”，通过一年的工作，受到了所在学校—师生和家长的一致好评，在这一学年，我被评为教育中心“优秀教师”荣誉称号。

一分耕耘、一分收获，经过26年来的教育教学锤炼，本人的教学理论和教学能力有了很大进步,教学水平有较大的提升。由于本人在教学中大胆探索、勇于创新。近几年来在教育教学实践活动中，学生都取得了可喜的成绩。

我积极参加教育中心和学校组织的各种教育教学活动，努力钻研教育理论和加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实践中。努力做到为人师表、教书育人，尽职尽责，较好地完成了学校分配的教育教学任务。

在近三年的教育教学工作中取得的成绩如下:

我申请小学高级教师九级岗位竞聘。如能竞聘上九级教师岗位职务，我将努力去认真履行以下职责:

一、制定教学工作计划，认真备课.上课，努力钻研教育理论和教学业务，积极参加教改实践活动，不断改进教学方法，提高教学质量。

二、对学生进行思想渗透，坚持思想政治教育贯穿于教学教育活动中，热爱学生，因材施教,发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进生。

三、遵守学校的各项规章制度。在学习上严格要求学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。

四、努力改进教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合，注重培养能力。

五、适当布置作业，注意信息反馈，及时发现并解决问题,重视讲评，认真落实知识点。

总之，在今后的工作中，我要虚心向有同行学习，不断提高教育教学水平。为了适应新教育形势的发展要求，实现自己更高的教育目标，现申请中小学一级教师九级岗位职务，望审核批准！

申请人:

二0一八年六月

申

竞岗请书

申请人：陈强

濮阳市油田第五小学

推荐第9篇：九级工伤赔偿标准（版）

Dear 朱律师，

就上午电话中提到的八级、十级工伤事故赔偿标准问题，经查阅资料，如下：

八级、十级工伤赔偿标准

根据2010年新《工伤保险条例》第三十七条规定：

（一）从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，标准为：八级伤残为11个月的本人工资，十级伤残为7个月的本人工资；

（二）劳动、聘用合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动、聘用合同的，由工伤保险基金支付一次性工伤医疗补助金，由用人单位支付一次性伤残就业补助金。

根据《江苏省实施办法》，一次性工伤医疗补助金、一次性伤残就业补助金标准如下：

一次性工伤医疗补助金：按照统计部门最近一次公布的当地人口平均预期寿命与解除、终止劳动关系时的年龄之差计算。八级工伤，每满一年发给0.8个月的当地职工平均工资，十级的，每满一年发给0.2个月的当地职工平均工资。不满一年的，按一年计算。

根据2011苏人保规《关于调整2011年度工伤保险定期待遇的通知》，苏州市全是人均预期寿命81.01岁，从2011年7月1日，一次性伤残就业补助金和一次性工伤医疗补助金的计发基数为3797元/月。

一次性伤残就业补助金：以当地职工平均工资为基数，按照伤残等级和解除、终止劳动关系时的年龄，分别发给 1-36个月的一次性伤残就业补助金：

单位：个月

年龄

等级 20周岁以下 20-30周岁 30-40周岁 40-50周岁 50-55周岁 55-60周岁五级 36302418126

六级 30252015105

七级 2420161284

八级 181512963

九级 12108642

十级 654321

注： 20-30周岁含20周岁，不含30周岁，依此类推。

一次性伤残补助金、一次性工伤医疗补助金、一次性伤残就业补助金。

1、医疗费：【30条3款】【工伤保险基金支付】

2、住院期间伙食补助费：【30条4款】【工伤保险基金支付】

3、交通费：【30条4款】【条件为医疗机构证明、经办机构同意、统筹地区以外就医】【因公出差标准计算】【工伤保险基金支付】

4、食宿费：【30条4款】【同交通费条件一样】【工伤保险基金支付】

5、康复性治疗费【30条6款】【工伤保险基金支付】

6、假肢、矫形器、假眼、假牙、轮椅费用：【32条】【国家规定标准】【工伤保险基金支付】

7、工资、福利：【33条

1、2款】【停工接受工伤医疗期间】【原待遇不变、一般不超过12个月，最长2年】【单位支付】

8、护理费：【33条3款】【生活不能自理、停工留薪期间】【工伤保险基金】

推荐第10篇：竞聘九级主管演讲稿

竞聘报告

尊敬的各位领导、各位评委、同事们：

大家好！我非常感谢各位领导、同志们给了我这次竞聘的机会。

我叫？？？，1997年毕业于北京林业大学会计专业，03年获得中级经济师任职资格，现任市中支行会计主管。我竞聘的岗位是个人金融部主办.我虽然没有什么非凡的阅历与令人眩目的资本，但自参加工作以来，我始终以饱满的热情、认真的态度来对待自己所负责的每一项工作以及领导安排的各项任务。敬业爱岗，是我的工作原则。入行１2年以来，不论在哪个岗位上我都以强烈的事业心和责任感做好每一项工作。无论工作角色如何变换，我都干一行、爱一行、专一行、精一行，入行第二年即98年我获得莱城区支行计算机储蓄记帐第一名，01年获得市行计算机储蓄记帐第二名和计算机传票算第二名，同年被评为市级青年岗位能手，04年获得省行计算机传票算第八名，05年被授予“明星柜员”和市行先进个人的光荣称号。07年获省行优秀会计主管荣誉称号和市行先进个人称号，08年被评为省行创建“三铁”活动先进个人荣誉称号和市行先进个人称号。我就是以这样的实际行动体现着爱岗敬业这个原则。

多年的基层一线工作健全了我的品格，提高了我的综合业务素质和组织推动能力。在实践历练中，我深知作为一名合格的金融工作者，不仅要有较强的政治素质、过硬的业务工作能力，而且要有积极健康的心态、良好的品德。做事必须先学会做人。参加工作后，我时常告诫自己：对农行要忠诚、做人要重德、为人要坦荡、待人要诚恳、处事要谨慎、工作要勤奋。并把忠于、勤于自己的事业化作不懈追求的实际行动。

坦白说，我从没有在专职的个人业务部门工作过，缺少经验，这是劣势，但正因为这样，才更能够激发我的工作热情,给我带来更多的工作动力，才能使我学到更多的新知识，同时也能开拓我的视野.农行股改后，更需要业务全面的复合

型员工，我一直以来均从事会计结算类工作，而现在我行大力推广个人金融业务的发展，也要由一线网点会计业务实现，这势必要将会计业务制度与其他业务制度加以结合。而发展的同时也要兼顾风险的防范。以我的会计工作经验和防范风险的知识能力，我相信我可以胜任新岗位的工作。

如果我能竞争上这个职位，我将在行领导的正确领导下，紧密配合负责人的工作部署，与同事齐心协力开创工作新局面.首先，加强学习，进一步适应岗位工作需要。我虽然有一定的个人金融业务知识，但要想把工作做实做细，光吃老底是不行的，需要对个人金融业务管理办法、操作规范、实施细则、个人金融产品做到先了解、掌握和精通，凡事做在前面，这样才不会出现遇事不明的情况。同时，勤学善思，注重研究和解决工作中存在的难点、热点问题。

其次，加强个人金融业务的风险管理。先要有针对性的对总行、分行个人金融业务制度和“三农”个人业务相关规章制度进行学习，对业务流程与操作规范作实地分析，利用我的会计内控管理经验，进行有效的风险管理，防范、分析和化解各类风险；同时提出完善个人金融业务风险管理的建议，并及时报告相关情况。

第三，加强团结，圆满完成各项工作任务。一是要找准自己的位置，做好自己的份内工作，工作做到位；二是要维护团结，服从不盲从，当好领导的助手和参谋，在本职工作中，坚持说实话、办实事、勤奋工作、严于律己，始终不忘用自己的语言和行动树立本行的良好形象。

有各位同事的帮助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好所竞聘的工作，当好一名称职的主办。作为这次竞聘的积极参与者，我希望在竞争中获得成功，为农行的事业贡献自己的力量。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

三农指农村、农业和农民；所谓“三农”问题，就是指农业、农村、农民这三个问题。研究三农问题目的是要解决农民增收、农业增长、农村稳定。

第11篇：工伤九级等级鉴定

工伤九级等级鉴定

》九级工伤与职业病鉴定标准以下43种情况之一者可认定为九级工伤或职业玻 (1)癫痫轻度; (2)颅骨缺损>=25平主厘米，无功能障碍; (3)脑子叶切除术后无功能障碍者; (4)第V对脑神经眼支及第Ⅳ对脑神经麻痹; (5)发际边缘瘢痕性秃发，需戴假发者; (6)鼻或同部有明显畸形或>3平方厘米的增生性瘢痕; (7)颈部瘢痕畸形; (8)全身瘢痕面积30%~39%; (9)鼻再造术后; (10)睑外翻、唇外翻植皮术后; (11)一眼矫正视力>=0.3另眼矫正视力>0.4; (12)双眼矫正视力等于0.5; (13)职业性(含放射性)及外伤性白内障Ⅲ期(或重度); (14)泪器损失，手术无法改进溢泪者; (15)双耳听力损失>=31Dbhl或一耳损失>=71Dbhl; (16)发声及言语不畅; (17)食管切除术后，进食正常者; (18)一耳或双耳廓缺损>1/5，

第12篇：金笔阅读九级三课

教学目标：

1、加强朗读指导与训练，培养学生的朗读能力；

2、学会体会关键词语的作用；

教学重点：学会体会关键词语的作用

教学过程：

导入新课：

妈妈在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。母爱筑起我们心灵的防护墙。今天我们跟着一名青年大学生来体验这份母爱。

二、金笔新知：

关键词：

关键词语多为动词、形容词等。动词的妙处是能传神地刻画人、事、物，表现人物的性格、事物的特点；形容词则能绘声绘色地描绘人或事物，饱含作者的喜怒哀乐等各种情感。体会关键词语的两种方法：

1、用同义词或近义词替换该词语，将形成的新句与原句进行比较对照，分析两句的优劣及原因，再做出判定。

例：（1）、仅有的几节自习课也被老师瓜分（占用）了。（2）、顶上的头发经受不住过度的劳累纷纷下课（脱落）了。

用括号里的词语替换加点的词语，进行比较后，我们可以体会出“瓜分”“下课”这两个词语富有时代特色，使文章显得鲜活有趣，富有朝气。

2、暂时删除关键词语，再对新句和原句进行比较、分析、判定。

例：（1）、秋天刚到，一些（性急的）黄叶就落了下来。（2）、桌子上，蜡烛在（含蓄地）燃烧。

将括号里的词语暂时删除，进行分析，我们可以感受到“性急的”“含蓄地”这两个词语将树叶、蜡烛拟人化了，充满了情趣。

三、学习练习一：

1、学生速读短文及练习题。

教师提出要求：在阅读的过程中，要求学生每分钟450字的速度阅读，完成三个任务：

（1）抓住题目——“文眼”

（2），完成字词：绯红（fei）按摩（anmo）应聘（yingpin）铭记ming

潸然泪下：潸然：流泪的样子。形容泪流不止。

绯红：因羞愧而满脸通红。

才华横溢：形容非常有才华。近义词：才华盖世。反义词：才疏学浅。

相依为命：相互依靠着过日子。（这些词语对人及物的描写会很有帮助的，需要我们在平时不断积累。）

（3）概括梗概（时间，地点，人物，事件，结果）

点拨：①握住谁的脚、是一双怎样的脚。见了这双脚大学生表现如何？

②时间：去一家公司应聘时、青年大学生、在家中、抱母亲的脚、理解了母亲的艰辛。

2、第二遍细读短文，教师提出要求：阅读时每分钟100字的速度阅读，完成四个任务：

？青年大学生早年丧父这一段在文中起什么作用？（插叙，交代了青年的身世为下文埋下伏笔。）

？青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯放松。如何理解大学生的神态和动作：潸然泪下、拥、不放松。感受到母亲的艰辛，生活的不易，内心充满了愧疚、心疼的感情。

?一个人只有理解了母亲，他才会理解生活，明白自己的责任。这句话怎么理解？

答案：母亲给了我们生命，养育了我们，我们只有理解了母亲，懂得了对母亲表达关爱，才能更好地去爱别人，才能更好地承担起自己在生活中的责任。

好句好段比如：a“做人是那么的不易，成才是何等艰辛。你让我明白了一个极其简单的道理„„b、学生从从此铭记母亲的艰辛，一刻不忘自己肩负的责任。

提醒学生将找到的好词好句记录在金笔积累部分。

3、第三遍精读短文和练习题，阅读时要求学生每分钟50字的速度进行阅读，完成两个任务：（1）完成练习，（2）写出心得（简单的读后感），这是边读边做题的第三妙招：精读。

答案：

第一题：给加点字注音。

答案： fēimó

第二题：解释词语的含义

“找——找——读”

答案：潸然泪下：形容眼泪不由自主地流下来。

相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。

第三题：体会加点词含义。

参照金笔小博士。

答案：这些词语形象地表现了青年大学生看到母亲因为劳累而干燥粗糙的双脚时，内心充满了愧疚、心疼的感情。

第四题：解释句子的含义。

“找——找——读”，练习上下文，反复诵读体会。

参考答案：母亲给了我们生命，养育了我们，我们只有理解了母亲，懂得了对母亲表达关爱，才能更好地去爱别人，才能更好地承担起自己在生活中的责任。

第五题：从句中读出了感恩。对母爱的理解。选一句喜欢的话，并说明理由。

练习

二、《送行》

导入：每天是母亲或者父亲目送我们去学校，双眼满含的是期待、挂念、不安、亦或是满足幸福快乐欣慰。而我们只留给了亲人的是一个背影，没有顾得上去体验那份亲情。今天让我们加入送行的行列感受一下母亲和孩子送行时的心情吧！

一、速读，按要求完成。

1、掌握字词：

掖被子吞噬凝视哽咽嚎啕黯然

2、理解题目：点拨谁给谁送行、出行的人要干什么？

丈夫送妻子，三个儿女送妈妈（称呼要正确）妈妈要出外打工。

二、细读课文，按要求完成。分析对人物的描写部分，体会人物的情感。

① 十岁的女儿醒来，神情木然的看她忙碌。问什么木然？（神态描写）

（找到句子所在文中的位置，联系上下文反复诵读，挖掘事情背后的深层含义。）

答案：妈妈要走了，她心里舍不得，但她知道妈妈出外打工是不得已的事，心里很压抑。 ② 胸口像被棉絮样的东西堵着，为抑制眼泪，女人转身给儿子掖被子。怎么理解母亲着一

行动。（动作描写）

（找到句子所在文中的位置，联系上下文反复诵读，挖掘动作背后的深层含义）外出打工舍不得离开孩子，迫于生活有不得已的无奈。

③、村外晨雾悄悄涌起，淹没了稀疏的寒星。此时，两个身影默默前行„„这一段景物和人物描写蕴藏着怎样的思想感情呢？

写景其实是写人的，写人物的心情的压抑、沉重、难过。

④体会在送行路上，男人和女人的对话，男人说：“腰不好，别老加班。”“嗯”工棚潮，你要经常晒被子“”嗯。

根据人物对话回答问题。

答案：①女人在外打工，工作辛苦，生活条件差，两人互相关心，互相体贴

②要分别了，心里难受，说不出话来。

⑤完成短文后面第六题：找出她一直忍着的句子。

直接从文章找答案。理清文中女人的感情变化。

答案：①胸口像被棉絮样的东西堵着，为抑制眼泪，女人转身给儿子掖被角

②女人声音很低。她不敢说下去，怕走不出这院子

③忽然转身快步走出房门，逃离小院

⑥完成短文后第七题：

理解关键词的作用。答案：黯然①心里不舒服，情绪低落的样子（意思大致如此即可）。一车人都黯然因为②三双泪眼找寻妈妈，妈妈惊叫着冲下车，号啕大哭③提示：农民工外出打工，撇开亲人，离乡背井，心里要承受多么大的压力啊！当我们通过这一家人分别的画面，看到了他们的辛酸、艰苦，我们要理解他们，同情他们，如果我们身边有农民工子弟，我们要尽可能地给他们关怀和温暖，绝不能歧视他们，这就是我们应该有的感想布置作业：

练习三：

1、但是，最壮观的还要属它那险要的地形。第一层：1——4句。第二层：

5、6句。

2、比喻句：万里长城像一条活蹦乱跳的长龙。拟人句：万里长城从燕山支脉的角山上将身躯直冲下来，头颅猛得扎进渤海岸边。

3、一直走到那长城的尽处嘉峪关口奔腾于广袤无垠的塞外草原之上，逶迤翻腾的幽燕群山之问，然后纵身跳进碧波万顷的渤海老洋里做一名捍卫疆土的勇士。

4、突出对山海关的赞美之情气势的雄伟地形的险要

5、空间

第13篇：九级伤残鉴定标准

九级伤残鉴定标准

路交通事故受伤人员伤残评定(九级的标准)

4.9 Ⅸ级伤残

4.9.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤致：

a.轻度智力缺损或精神障碍，日常活动能力部分受限;

b.外伤性癫痫，药物不能完全控制，大发作一年一次以上或局限性发作平均每六月三次以上或小发作平均每月四次以上或精神运动性发作平均每六月二次以上;

c.严重失读或严重失写症;

d.双侧轻度面瘫，难以恢复;

e.半身或偏身型浅感觉缺失;

f.严重影响阴-茎勃起功能，九级伤残鉴定标准。

4.9.2 头面部损伤致：

a.一眼盲目3级以上;

b.双侧眼睑下垂(或畸形);或一侧眼睑重度下垂(或严重畸形);

c.一眼视野极度缺损(直径小于10°);

d.上颌骨、下颌骨缺损中，牙齿脱落8枚以上;

e.口腔损伤，牙齿脱落16枚以上;

f.口腔或颞下颌关节损伤，中度张口受限;

g.舌尖缺失(或畸形);

h.一耳重度听觉障碍;或一耳中等重度听觉障碍，另一耳中度听觉障碍;

i.一侧耳廊缺失(或畸形)50%以上;

j.一侧鼻翼缺损(或畸形);

k.面部瘢痕形成面积12平方厘米以上，或面部线条状瘢痕20cm以上;

l.面部细小瘫痕(或色素明显改变)面积30平方厘米以上;

m.头皮无毛发25%以上;

n.颌面部骨及软组织缺损16立方厘米以上，伤残鉴定《九级伤残鉴定标准》。

4.9.3 脊柱损伤致：

a.颈椎或腰椎畸形愈合，颈部或腰部活动度丧失25%以上;

b.胸椎或腰椎一椎体粉碎性骨折。

4.9.4 颈部损伤致：

a.严重声音嘶哑;

b.颈前三角区瘢痕形成25%以上。

4.9.5 胸部损伤致：、

a.女性一侧乳-房缺失(或严重畸形);

b.8肋以上骨折或4肋以上缺失;

c.肺叶切除;

d.心功能不全，心功能Ⅰ级。

4.9.6 腹部损伤致：

a.胃、肠、消化腺等部分切除;

b.胆囊切除;

c.脾部份切除;

d.一侧肾部分切除或肾功能中度障碍。

4.9.7 盆部损伤致：

a.骨盆倾斜，双下肢长度相差4cm以上;

b.骨盆严重畸形愈合;

c.尿道狭窄;

d.膀胱部分切除;

e.一侧输尿管缺失或闭锁;

f.子宫部份切除;

g.直肠、肛-门损伤，遗留永久性乙状结肠造口。

4.9.8 会阴-部损伤致：

a.阴-茎龟-头缺失(或畸形)50%以上;

b.阴-囊损伤，瘢痕形成75%以上。

4.9.9 肢体损伤致：

a.双手缺失(或丧失功能)10%以上;

b.双手感觉缺失50%以上;

c.双上肢前臂旋转功能完全丧失;

d.双足十趾缺失(或丧失功能)50%以上;

e.一足足弓构破坏;

f.双上肢长度相差10cm以上;

g.双下肢长度相差4cm以上;

h.四肢长骨一骺板以上粉碎性骨折;

i.一肢丧失功能25%以上。

4.9.10 皮肤损伤致瘢痕形成达体表面积12%以上。

第14篇：九级部班主任寄语

九.1班班主任寄语：今天不努力，明天没机会；今天不文明，明天是垃圾；今天不负责，明天来不及；过程不夯实，结果一场空。

班主任：

余咏

九.2班班主任寄语：用行动证明自己，用品的提升自己；用科学代替无知，用耐心坚守胜利：用激情打破平凡，用信心创造奇迹。

班主任：

余咏

九.3班班主任寄语：天道酬勤，恒者为胜。

班主任：

刘海丽

九.4班班主任寄语：拧成一股绳，搏尽一份力；狠下一条心，共圆一个梦。

班主任：时成功

九.5班班主任寄语：态度决定高度，细节决定成败，性格决定命运，知识成就未来。

班主任：杜守海九.6班班主任寄语：每一个含泪播种的人都必将含笑收获。

班主任：姬德志九.7班班主任寄语：天生我材必有用，双语九七助我行。

班主任：曹碧波九.8班班主任寄语：班主任：姚宇阳

九.9班班主任寄语：懂得珍惜时间，会拥有不尽的财富：懂的珍爱生命，会拥有人生无限春光。

班主任：杨树艳

九.10班班主任寄语：生命因梦想而美丽，人生因追梦而精彩。

班主任：樊鸿儒九.11班班主任寄语：浪费时间，输掉未来：珍惜今天，赢在明天。

班主任：张振兴九.12班班主任寄语：班主任：娄瑞杰九.13班班主任寄语：班主任：龚程九.14班班主任寄语：班主任：龚程

第15篇：九级伤残鉴定规范

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九级伤残鉴定规范

九级伤残鉴定标准

9.1 颅脑、脊髓及周围神经损伤致：

a) 轻度智力缺损或精神障碍，日常活动能力部分受限;

b) 外伤性癫痫，药物不能完全控制，大发作一年一次以上或局限性发作平均每六月三次以上或小发作平均每月四次以上或精神运动性发作平均每六月二次以上;

c) 严重失读或严重失写症;

d) 双侧轻度面瘫，难以恢复;

e) 半身或偏身型浅感觉缺失;

f) 严重影响****勃起功能。

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9.2 头面部损伤致：

a) 一眼盲目3级以上;

b) 双侧眼睑下垂(或畸形);或一侧眼睑重度下垂(或严重畸形);

c) 一眼视野极度缺损(直径小于10°);

d) 上颌骨、下颌骨缺损中，牙齿脱落8枚以上;

e) 口腔损伤，牙齿脱落16枚以上;

f) 口腔或颞下颌关节损伤，中度张口受限;

g) 舌尖缺失(或畸形);

h) 一耳重度听觉障碍;或一耳中等重度听觉障碍，另一耳中度听觉障碍;

i) 一侧耳廊缺失(或畸形)50%以上;

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j) 一侧鼻翼缺损(或畸形);

k) 面部瘢痕形成面积12cm2以上，或面部线条状瘢痕20cm以上;

l) 面部细小瘫痕(或色素明显改变)面积30cm2以上;

m) 头皮无毛发25%以上;

n) 颌面部骨及软组织缺损16立方厘米以上。

9.3 脊柱损伤致：

a) 颈椎或腰椎畸形愈合，颈部或腰部活动度丧失25%以上;

b) 胸椎或腰椎一椎体粉碎性骨折。

9.4 颈部损伤致：

a) 严重声音嘶哑;

b) 颈前三角区瘢痕形成25%以上。

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9.5 胸部损伤致：

a) 女性一侧乳房缺失(或严重畸形);

b) 8肋以上骨折或4肋以上缺失;

c) 肺叶切除;

d) 心功能不全，心功能Ⅰ级。

9.6 腹部损伤致：

a) 胃、肠、消化腺等部分切除;

b) 胆囊切除;

c) 脾部份切除;

d) 一侧肾部分切除或肾功能中度障碍。

9.7 盆部损伤致：

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a) 骨盆倾斜，双下肢长度相差4cm以上;

b) 骨盆严重畸形愈合;

c) 尿道狭窄;

d) 膀胱部分切除;

e) 一侧输尿管缺失或闭锁;

f) 子宫部份切除;

g) 直肠、肛门损伤，遗留永久性乙状结肠造口。

9.8 会阴部损伤致：

a) yinjing龟头缺失(或畸形)50%以上;

b) 阴囊损伤，瘢痕形成75%以上。

9.9肢体损伤致：

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a) 双手缺失(或丧失功能)10%以上;

b) 双手感觉缺失50%以上;

c) 双上肢前臂旋转功能完全丧失;

d) 双足十趾缺失(或丧失功能)50%以上;

e) 一足足弓构破坏;

f) 双上肢长度相差10cm以上;

g) 双下肢长度相差4cm以上;

h) 四肢长骨一骺板以上粉碎性骨折;

i) 一肢丧失功能25%以上。

9.10 皮肤损伤致瘢痕形成达体表面积12%以上

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来源：（九级伤残鉴定规范http://s.yingle.com/）心怀法治.相关法律知识

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第16篇：郑州市九级工伤赔偿标准

2016年郑州市九级工伤赔偿标准

一、工伤医疗费用

工伤医疗费用：治疗工伤所需费用享受因工医疗待遇，这些费用一般包括住院所需的挂号费、住院费、医疗费、药费等，符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准的，从工伤保险基金中全额支付。但职工治疗工伤应当到协议医疗机构就医,情况紧急时可以先到就近医疗机构抢救。在非协议医疗机构急救的,脱离危险后应及时转到协议医疗机构医治。异地发生事故伤害在外地医疗机构救治的,经急救脱离危险后应转入本市的协议医疗机构治疗。工伤职工需要进行康复性治疗的,须由协议医疗机构提出意见,并报经办机构确认。

实践中特别应当注意一点。为了督促用人单位积极申请工伤，社保机构对于申请工伤认定前发生的医疗费用不予赔付，由用人单位自行承担。但是，如果用人单位或工伤人员对于工伤认定不服，进行复议或行政诉讼的，不影响社保基金赔付此期间的工伤医疗费。

二、康复治疗费

工伤职工需要进行康复性治疗的,须由协议医疗机构提出意见,并报经办机构确认。

符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准的，从工伤保险基金中支付。

三、停工留薪期工资

工伤职工能享受不超过12个月的停工留薪期待遇，职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的,在停工留薪期内,原工资福利待遇不变,由所在单位按月支付。伤情严重或者情况特殊,经市劳动能力鉴定委员会确认,可以适当延长,但延长不得超过12个月。

四、护理费

护理费=护理人员工资×护理时间。家属护理的，按照家属的实际工资计算；家属没有工资或者找护工护理的，按照护理行业平均工资计算；用人单位安排人员护理的，按照护理行业平均工资计算；用人单位安排人员护理的，护理费不再计算。护理时间按照住院期限计算，医院或者鉴定机构出具证明出院以后继续护理的，按照证明上显示的继续护理时间计算。护理人数原则上为一人，医院或者鉴定机构出具证明需一人以上护理的，按照证明上显示的人数计算，但护理人数最多不超过三人。

五、停工留薪期间护理费

《豫人社工伤【2012】15号河南省人力资源和社会保障厅关于工伤保险若干问题的意见》第十六条规定，生活不能自理的工伤职工在停工留薪期需要护理的，经收治的医疗机构出具证明，由所在单位派人陪护或者按照统筹地区上年度职工月平均工资40%的标准按月发给陪护费。因是否需要陪护发生争议的，提请劳动能力鉴定委员会确认。标准：统筹地区上年度职工月平均工资×（停薪留薪期-住院天数）×40%

六、生活护理费

工伤职工经鉴定构成伤残，并存在护理依赖的，支付生活护理费。生活护理费根据护理依赖等级确定，护理依赖等级分为生活全部不能自理、生活大部分不能自理和生活部分不能自理三个等级，分别按照统筹地区上年度职工月平均工资的50%、40%、30%支付。从工伤保险基金中支付，2015年郑州统筹地区在岗职工月平均工资为4416元。

1、护理费分别为生活完全不能自理领取2208元；

2、护理费分别为生活大部分不能自理领取1766.4元；

3、护理费分别为生活部分不能自理领取1324.8元；

七、住院伙食补助费

豫人社工伤[2012]1号意见

（一）工伤人员住院治疗工伤期间的伙食补助费直辖市、副省级城市和省会城市：25元/天/人；其他地区：20元/天/人

八、一次性伤残补助金

标准为9个月的本人工资，如工伤职工本人每月工资是3000元，一级伤残的一次性伤残补助金为27000元。

如果本人发生工伤或者患职业病前12个月平均月缴费工资高于郑州市职工月平均工资的300%即高于13248元的，一次性伤残补助金按照郑州市职工月平均工资的300%计算92736元。

如果本人发生工伤或者患职业病前12个月平均月缴费工资低于郑州市职工月平均工资的60%即低于2649.6元的，一次性伤残补助金按照郑州市职工月平均工资的60%计算即为18547.2元。

九、一次性工伤医疗补助金

根据工伤职工伤残等级确定，按照统筹地区上年度职工月平均工资的固定月数计算，在解除或者终止劳动关系时一次性支付。五级的一次性工伤医疗补助金为：8个月的职工月平均工资，针对患职业病的工伤职工，一次性工伤医疗补助金在上述标准的基础上增发30%。郑州劳动工伤律师邹超，咨询电话：0371-56771551；15225062852。

十、一次性伤残就业补助金

根据工伤职工伤残等级确定，按照统筹地区上年度职工月平均工资的固定月数计算，在解除或者终止劳动关系时一次性支付。五级的一次性伤残就业补助金为：16个月的职工月平均工资。工伤职工距正常退休年龄五年以上的，一次性伤残就业补助金全额支付；距正常退休年龄不足五年的，每减少一年，一次性伤残就业补助金递减百分之二十；距正常退休年龄不足一年的按百分之十支付。：十

一、残疾辅助器具费

根据《工伤保险条例》第三十二条之规定，需要注意以下事项：①需经劳动能力鉴定委员会确认；②具体费用应按照国家规定的标准支付，例如《河南省工伤保险辅助器具配置目录》，一具组件式大腿假肢的工伤保险最高支付限额为21600元，建议使用年限为3年；③由工伤基金支付，超出部分不予支持，以后的实际费用可待发生后主张。

十二、停工留薪期满至享受伤残津贴期间的工资

从受伤之日起算，终于定残前一天，乘以本人工资十

三、交通费、住宿费（《工伤保险条例》第三十条）

工伤职工到统筹地区以外就医需要的交通、食宿费用从工伤保险基金支付，基金支付的具体标准由统筹地区人民政府规定。豫人社工伤[2012]1号第二条规定：工伤人员到统筹地区以外治疗工伤的交通、食宿费用

1、市内交通补贴：20元/天/人；

2、长途公共汽车、火车（硬卧或硬座，高铁、动车二等座及以下）、轮船（三等舱及以下）实报实销；病情特殊选择其他交通工具或乘坐方式的，外出前需经统筹地区经办机构审核同意后方可据实报销。

3、食宿费用：据实报销，直辖市、副省级城市和省会城市最高不超过150元/天/人，其他地区最高不超过120元/天/人。

4、市内交通补贴、外出治疗工伤的食宿费用报销日期为到达目的地至办理入院手续之日止，随行人员费用不属于报销范围。

第17篇：工伤九级鉴定标准

工伤九级鉴定标准

)癫痫轻度;

(2)颅骨缺损≥25平方厘米，无功能障碍;

(3)脑子叶切除术后无功能障碍者;

(4)第v对脑神经眼支及第ⅳ对脑神经麻痹;

(5)发际边缘瘢痕性秃发，需戴假发者;

(6)鼻或同部有明显畸形或>3平方厘米的增生性瘢痕;

(7)颈部瘢痕畸形;

(8)全身瘢痕面积3%—39%;

(9)鼻再造术后;

(10)睑外翻、唇外翻植皮术后;

(11)一眼矫正视力≥0.3另眼矫正视力>0.6;

(12)双眼矫正视力等于0.5;

(13)职业性(含放射性)及外伤性白内障ⅲ期(或重度);

(14)泪器损失，手术无法改进溢泪者;

(15)双耳听力损失≥31dbhl或一耳损失≥71dbhl;

(16)发声及言语不畅;

(17)食管切除术后，进食正常者;

(18)一耳或双耳廓缺损>1/5，4cm，牙脱落4个以上;

(21)二个以上横突骨折后遗腰痛;

(22)三个节段脊柱内固定术后;

(23)脊椎压缩前缘高度

一、赔偿依据：

1、《工伤保险条例》

2、《四川省工伤赔偿标准一览表》

3、《四川省工伤保险条例实施办法》

二、计算标准：

根据2009年劳动统计年报并经省统计局核定，成都市2009年全部单位职工平均工资(即原城镇职工平均工资)为27272元，工伤九级鉴定标准。

三、赔偿项目：

1、一次性伤残补助金：8个月本人工资

2、一次性医疗补助金和就业补助金(需与用人单位解除劳动合同)：16个月工资

3、医疗费：以实际发生为准

4、护理费：生活不能自理的工伤职工在停工留薪期需要护理的，由所在单位负责;经鉴定需要护理的，按照护理依赖程度其标准分别为统筹地区上年度职工月平均工资的50%、40%或者30%，工伤鉴定《工伤九级鉴定标准》。

5、住院伙食补助费：本单位因公出差伙食补助标准的70%

6、停工留薪期工资：在停工留薪期内，原工资福利待遇不变等

7、残疾辅助器具费：由劳动能力鉴定委员会确定是否需要残疾辅助器具，所需费用按照国家规定的标准执行

四、赔偿金额计算：

1、以成都市2009年平均工资为依据，一次性医疗补助金和就业补助金为36362.6元(16个月工资);

2、如果劳动者本人工资等于成都市平均工资，那么一次性伤残补助金为18181.3元(8个月)

3、前两项合计为54543元

4、其他各项往往以实际发生的金额为准，变数较大，故未纳入计算

五、说明：

因为劳动者个人工资差异及住院治疗等情况的不同，所以实际上九级伤残是难以有真正统一的赔偿标准的，故该标准仅供参考。

第18篇：专业技术九级岗位竞聘申请书

专业技术九级岗位竞聘申请书

尊敬岗位竞聘小组领导：

申请人蒋玉；女；现年41岁；布依族。本人于1994年参加工作，曾多次获得上级奖励。2004年取得小学高级教师资格，2007年聘任为小学语文高级教师。任现职以来，获得县政府表彰。具备黔人通[2008]165号中的竞聘条件之一。故申请竞聘“中小学一级（专业技术九级岗位）”一职，任现职以来的工作实绩如下：

1、在2009至2010学年第二学期统测一类学校四年级语文科一等奖。（获县人民政府表彰）

2、在2008至2009学年度第一学期学习水平测试中，获三年级语文科二等奖。

3、在2007至2008学年度第二学期学习水平测试中，获二年级语文科二等奖。

4、在2006至2007学年度第二学期学习水平测试中，获一年级语文科壹等奖。

5、在2010至2011学年度第二学期学习水平测试中，获五年级语文科叁等奖。

6、在2009至2010学年度第一学期学习水平测试中，获四年级品德与社会科叁等奖。

7、论文《浅谈如何在小学语文教学中渗透法制教育》在黔西南州教育学会小学语文分会第六届第二次年会评选中荣获壹等奖。

8、论文《三年级习作教学初探》在黔西南州教育学会小学语文分会第五届第二次年会评选中荣获贰等奖。

综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘中小学一级（专业技术九级）岗位。望给予批准为谢！特此申请

申请人：蒋玉

2015年7月9日

第19篇：教师九级岗位竞聘申请书

教师九级岗位竞聘申请书

尊敬的各位领导：

本人名叫谢成基，男，现年49岁，于1990年9月参加工作，一直在中学任教。于2011年10月取得“中学一级教师”资格，2012年一月被聘为中学一级教师。本人热爱祖国,热爱共产党，拥护中国共产党的领导，积极学习党的群众路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，服从学校领导安排，工作态度认真，敬岗爱业，与同事关系融洽，关心学生，教书育人，为人师表。受到了学生和家长的好评，曾担任过班主任，到今天也有25年的教学生涯。经过25年来的教育教学锤炼,本人的教学理论和教学能力有了很大进步，教学水平有所提升。在各种教学教研活动中，本人曾参加过县、州、省不同级别的培训和代表学员发言，撰写教学论文等评比活动，获得了不同级别不同层次的奖项也在百度中奉献无数篇。

然而，一分耕耘、一分收获，由于本人在教学中大胆探索、勇于创新。在教育教学实践活动中，近几年来学期期末统考，学生都取得了可喜的成绩，本人曾多次被评为县级优秀教师、先进教师等次数次。

现申请舍得中学专业技术九级岗位。

本人2011年10月取得中学一级教师职称，至今已有3年时间。我始终坚持学习政治理论，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的群众路线，积极参加学校组织的一系列政治活动。努力钻研教育理论和加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实践中。真正做到了为人师表、教书育人。较好地完成了教育教学工作任务。尽到了一个教师应尽的职责。在多年的教学工作中积累了丰富的教学经，.任现职以来每年年度考核都在称职以上。

在今后的工作中，我将认真履行以下职责：

一、制定教学工作计划，认真备课上课，努力钻研教育理论和教学业务，积极参加教改实践活动，不断改进教学方法，提高教学质量。

二、对学生进行思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中，热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进生。

三、教育学生遵守、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规则》以及各项规章制度。在学习上严格要求学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。

四、努力改进教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合，注重培养能力。

五、适当布置作业，注意信息反馈，及时发现并解决问题，重视讲评，认真落实知识点。

六、认真分析学生现状，针对学生的知识缺陷及时采取补救措施，做好差生的转化工作，努力提高教学质量。

七、协助学校领导管理好学校。

总之，本人任劳任怨，尽职尽责,勤奋工作，切实发扬工作中的优点，改进不足，为舍得乡教育事业的发展作出应有的贡献，谢谢！

申请人：谢成基

第20篇：教师九级岗位聘任书

教师岗位聘任书

根据人事部《关于在事业单位实行人员聘用制度的意见》和学校的《教师岗位聘任试行办法》等有关文件规定，经甲方×××小学与乙方双方共同协商签订如下聘约：

一、聘任形式及聘期

甲方同级聘任乙方为××教师，聘期自2011年1月1日起至2013年12月31日止。

二、岗位任务、职责、纪律要求

乙方聘期内应当遵守学校的各项规章制度，认真履行受聘岗位职责，按时完成学校《教师年度考核试行办法》确定的受聘岗位年度基本教学、科研任务。

三、权利和义务

乙方受聘期间享有《教师法》规定的权利，同时应当履行《教师法》规定的义务。甲方应当维护乙方的合法权益不受侵犯。

四、工资、保险福利待遇

乙方受聘期间按《教师岗位聘任试行办法》等相关文件规定，享受国家工资保险福利待遇的同时，可享受学校的岗位津贴、课时津贴和科研奖励津贴待遇。

五、聘约的变更和解除、终止的条件

1、乙方在聘期内工作部门或职务级别发生变化时，可随受聘岗位变动变更聘约。

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以单方解除聘约。

（1）连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的；

（2）未经甲方同意，擅自出境或逾期不归的；

（3）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；

（4）因违纪违法丧失教师资格的。

3、有下列情形之一的，经甲乙双方协商一致，可解除聘约：（1）被录用或者选调到国家机关工作的；（2）因其他原因申请辞聘的。

4、本聘约在受聘教师聘期届满或本聘期内达到法定退休年龄退休时即行终止。

六、其他。

1、本聘约自签订之日起生效。

2、本聘约一式三份，甲乙双方各执一份，人事处或乙方所在部门留存一份。

甲方： ××小学乙方：校长：

年月日年月日篇2：2014年度教师岗位聘任书 2014年度道县柑子园中心小学教师岗位聘任书

甲方：聘任单位（章）：道县柑子园中心小学2014年 9月 1 日单位负责人（章）： 2014年 9月 1 日乙方：应聘人员（签字）： 2014年 9 月 1 日根据《湖南省中小学教职工聘任办法》和《道县柑子园中心小学教师聘任制度》经双方协商，特订立如下聘约：

一、甲方聘任乙方职务，聘期从2014年9月1日至2015年8月30日。

二、任职期满前，甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘意见，并通知乙方。

三、乙方应履行的具体职责：

1、甲方保证乙方在任职期间内，按照有关规定领取相应的工资和待遇。

2、甲方有聘任和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的权利。但双方都不随意终止聘约。如有等殊情况要提前或辞聘，须双方协商同意后，报请主管部门批准。

四、具有以下情况之一者，可以解除聘约。

1、违反国家政策法规，受开除留用处分的人员；

2、作严重失职，造成重大损失或属出一般事故而很少改进的人员；

3、拒绝接受组织分配，屡犯校规校纪者；

4、在一年内，病、事假累计达三个月，聘任时仍不能正常工作的人员；

5、不能完成规定工作量的人员；

6、连续旷工七天或全年累计旷工十四天的人员；

五、甲乙双方在执行聘约期间发生争议，主管部门予以仲裁。

六、本聘约从签订日起有法律效力。篇3：教师岗位聘任书

教师岗位聘任书（编号：）

甲方：聘任单位（章）：年月日单位负责人（章）：年月日乙方：应聘人员（签字）：年月日根据《甘泉县中小学教师职工聘任办法》。经双方协商，特订立如下聘约：

一、甲方聘任乙方职务，聘期从至。

二、任职期满前，甲方根据需要和乙方在任职期间的实绩，提出连聘和解聘意见，并通知乙方。

三、乙方应履行的具体职责：

四、甲方保证乙方在任职期间内，按照有关规定领取相应的工资和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的权利，乙方有应聘和辞聘的-1- 权利。但双方都不随意终止聘约。如(转载于:教师九级岗位聘任书)有等殊情况要提前解聘或辞聘，须双方协商同意后，报请主管部门批准。

六、具有以下情况之一者，可以解除聘约。

1、违反国家政策法规，受开除留用处分的人员；

2、工作严重失职，造成重大损失或属出一般事故而

很

少改进的人员；

3、拒绝接受组织分配，屡犯校规校纪者；

4、在一年内，病、事假累计达六个月，聘任时仍不

能

正常工作的人员；

5、不能完成规定工作量的人员；

6、连续旷工七天或全年累计旷工十四天的人员；

七、甲方对乙方在聘任期内的业务水平、工作态度、工作成绩和任务执行情况等，要进行定期和不定期的考核，考核结果记入业务档案，作为奖惩和能否连聘的依据。

八、甲乙双方在执行聘约期间发生争议，主管部门予以仲裁。

九、本聘约从签订日起有法律效力。

《九级岗位职责.doc》

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