推荐第1篇：劳动者
①劳动地位：劳动创造了物质财富和精神财富的创造活动，劳动是人类文明进步发展的源泉。
②劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
是民生之本
①就业的重要性：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
A、就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
B、劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
C、同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
（4）如何解决就业问题
对党和政府来说①促进国民经济又好又快发展，扩大就业总量。②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。③完善社会保障体系，为深化改革和扩就业提供保障。
对劳动者来说：努力提高自身素质；发扬艰苦奋斗，自强不息的精神和树立正确的就业观念；积极自主创业和自由职业。 对企业来说④应履行社会责任，保障劳动者合法权益，促进劳动力合理再生.
尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动。
第一，尊重一切有益于人民和社会的劳动，就是要在充分认识劳动和劳动价值理论的基础上，承认一切有益于人民和社会的劳动的价值。第二，尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，就是要让一切形态的劳动者有用武之地，能得到社会的充分尊重，从而放手让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。第三，尊重一切有益于人民和社会的劳动，就必须充分认识作为物化劳动和国民财富重要表现形式的资本在社会经济发展中的地位和作用，更好地发挥外来资本、民间资本的作用。第四，尊重一切有益于人民和社会的劳动，还必须依法承认、尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入。
树立正确的择业观念
A、树立自主择业观。根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业，有利于调动个人积极性和创造性。
B、树立竞争就业观。通过劳动力市场竞争实现自主择业。有利于鼓励人们努力学习，提高技能素质。
C、树立职业平等观。各正当的行业都是社会主义创造财富是必须的，没有高低贵贱之分。只要踏实肯干，都可以有所作为。
D、树立多种方式就业观。市场经济和信息技术导致就业形式多样化，提供了更多的就业方式。
维护劳动者权益
⑴原因：
实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。我国规定了劳动者享有的权利。这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性和创造性，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。
⑵我国劳动者享有的权利：
平等的就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训，享受社会保险和福利，提请劳动争议处理的权利；以及法律规定的其他权利。
⑶做法（如何维护劳动者合法权益）：
① 劳动者享受权利的同时，自觉地履行劳动者的义务
② 依法签订劳动合同
③劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。④国家：党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。 ⑤企业经营者：应该不断提高自身素质，增强法制观念，做到依法诚信经营。
推荐第2篇：劳动者之歌
1、劳动者之歌 文 / 一群人呼喊着口号
握着拳头走过大洋彼岸的街头 演绎出年年五一节的盛装
劳动最光荣劳动者权益必须得到尊重 五一节全世界劳动者的节日 这天浓缩了历史的风雨 这天延续了劳动的故事 这天是一面火红的旗帜猎猎飘扬 劳动的大旗鼓舞人们前进 劳动是历史前进的动力 从古自今从东到西从南到北
2、劳动者 文 / 凌水 你不善于说教 生来就是做活的命 不劳动浑身发痒 连觉都睡不香
你最懂得 劳动创造一切 金山银山 那是汗水的结晶
你手上的老茧 换来明天的太阳 田野瓜果飘香 钢花飞溅煤浪涛涛
你脸上皱纹 刻着岁月的记忆 苦辣酸甜 酿成琼浆玉液
你那双眼睛 藏着智慧与聪明 所有困难踩脚下 顶天立地逞英雄
你是创造者 涂抹历史的辉煌 名山丽水都敬畏你 耳畔荡漾着《劳动者之歌》
推荐第3篇：劳动者之歌
20029
劳动者之歌
浙江省金华市开发区苏孟小学
四（1）班
潘瑜冉
指导老师：金
姣
我在暗红色的塑胶跑道上 尽情奔跑。
我躺在绿油油的草地上
想象着自己驰骋在绿茵场上的风姿。我坐在篮球场馆里，
我把手伸进清澈见底的游泳池。
是的，这里就是
金华人民引以为傲的体育中心。 它别致、气派的造型 吸引了众多目光。 可以想象， 不久的将来
这里就是体育爱好者的天堂。
我家就在体育中心边上， 我亲眼见证 它的拔地而起； 我也亲眼目睹
。
建筑工人洒下的汗水。
机器巨大的轰鸣声中， 工人们运输、浇筑、敲打； 炎炎烈日下，
工人们种植、焊接、拼装。
有人说，
体育中心巨大的花坛很美； 也有人说，
体育中心新颖的设计很美； 还有人说，
体育中心内部的装饰很美。 我要说，
绘出这幅宏图的劳动者最美。
推荐第4篇：新时代劳动者
新时代的劳动者经济生活教案
钟林平
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(2011-11-16 22:28:39)转载▼
标签： 杂谈 分类： 实习精粹（x科） 新时代的劳动者经济生活教案
一、教材与学情分析
1、教材分析
《新时代的劳动者》是第二单元第五课第二框的教学内容。第二单元的核心概念是生产，主题如何理财，主体就是劳动者。在社会再生产四个环节中，生产起决定作用。劳动者的就业状态关系到国民经济的可持续发展，特别作为未来建设者中学生的创业精神，正确择业观的培养对促进经济的发展意义重大；国家提出了“以人为本”的方针，现实社会中劳动者尤其是农民工的权益问题成为困扰社会的一大症结，如何保护好劳动者的合法权益，进而推进“三农”问题的解决，确保社会的长治久安具有十分重要的意义。因而，从教育的意义上来看，本节课更侧重于德育意义。
二、、课标要求
评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。
三、教育教学目标
（一）知识目标
1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。
2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。
（二）能力目标
本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力
在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。
2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。
四、学情分析
高一新生学习品质、学习意志比较低，对初高中政治教学的差异性的适应能力还不强，对于政治课的重视程度不够。因此，提高学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。通过调查发现学生对大学生的就业问题最感兴趣，所以，根据三贴近原则，贴近学生、贴近生活、贴近实际，课前布置学生分组收集当前大学生就业形势，自主创业和依法维权的典型案例，关于“劳动”的名人名言，课堂教学以大学生为主线索，从辩证分析大学生的就业形势到大学生罗福欢擦鞋行行出状元的典型视频案例带给中学生的启示，再提到许多大学生先就业后择业，到洋快餐麦当劳、肯德基打工被侵权后如何维权，激发了学生学习的兴趣、动机和欲望，从而积极参与讨论、探究、生成知识，升华情感。
五、教学重点
1、就业是民生之本
2、劳动者权利的维护
六、教学难点
树立正确的择业观念
七、教学方法
本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。
适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立正确的劳动就业观。
八、教学过程
导入新课：（课件显示招聘会的几张照片）大学校园招聘会的情境：招聘会现场人头涌动，著名的招聘单位的摊位前，排出了几列10多米长的队列，为投一份简历排了一个多小时的队。 教师活动：如果是你到这次招聘会现场去求职投表，你会怎么选择招聘单位呢？
学生活动：：
教师活动：看来不同的人会有不同的职业选择与择业的考虑，不过我们看照片上的这种情况，个个都想挤进著名单位，这种就业观念能否适应新时代的要求呢？怎样才能做好一个新时代的劳动者呢？作为一个未来的劳动者，我们有必要先了解劳动者享有的权利和义务，以及维护自己合法权益的正确途径和方法。今天我们就一起来探讨这个问题：如何做好一个新时代的劳动者？
（多媒体课件显示“如何做好一个新时代的劳动者”——课题“新时代的劳动者”）
进入新课
二、劳动与就业
1、劳动的意义
情景1：想一想：我们吃的、穿的、用的、住的都来源于什么？ 教师活动：请同学们根据课本知识回答下列问题 （1）什么是劳动？为什么要尊重劳动和劳动者（劳动的意义）？ （2）应该怎样尊重劳动和劳动者？ 学生活动：
教师点评：
1、劳动的含义
劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
2、尊重劳动的原因、意义：
第一，对于个人而言，劳动是个人取得收入、获得生存的谋生手段。在社会分工的基础上，广大劳动者在农业、工业、服务业等不同行业中，从事各种各样的具体生产活动从而获得生存的基础。
第二，对于一个国家而言，我国劳动者虽然分工不同，但是地位平等，都为社会主义现代化建设作出了贡献，都应该受到承认和尊重。
第三，对于人类社会的发展而言，人类生产出的任何财富都是劳动、生产工具、和生产资料这三种基本要素共同作用的产物，劳动是生产力中的决定性因素，劳动创造了文明，促进人的发展，同时推动了历史的进步，所以，光荣属于劳动者。因此 （1）个人要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
（2）国家要形成自觉尊重劳动、保护劳动者合法权益的时代新风。
情景2：小张是09届浙江某大学旅游管理系的学生，大四即将毕业的他，面临的首要问题便是找工作。
大四上学期末，在会展中心举行了一场普通高校毕业生招聘会。那天早上很冷，可是才7点钟，父母就不断的催促他起床 ，小张边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要就业呢？ 教师活动：请同学们来帮助小张解决心中的疑惑：人为什么一定要就业呢？ 学生：
2、就业的意义 ①社会意义
就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。 在我国，就业是严峻的压力，换个视角看问题，也说明我国有丰富的劳动力资源，实现劳动者的充分就业，能使劳动力与生产资料相结合，使人力资源优势得到充分发挥，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，促进社会生产的发展（经济意义）。 同时，就业问题能否妥善解决关系到社会稳定，国家政权的巩固及构建社会主义和谐社会的目标的实现（政治意义）。
因此说，就业问题不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题。 ②对于劳动者的意义
劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，从而促进人的全面发展。
情景2：小张刚进会展中心大门，此时才8点钟，可是里面已经是人山人海，几乎所有展台都被挤的水泄不通，此时此刻，看到这架势，小张才体会父母的良苦用心。
教师活动：材料表明我国的就业形势的状况怎么样？ 学生回答：就业形势严峻 教师活动：
材料一：国务院新闻办公室4月13日发布的《国家人权行动计划》指出，2009―2010年，我国将新增1800万城镇就业人口，转移1800万农业劳动人口，2010年全国就业目标日前明确出台，全年新增就业岗位有望超过1100万。
教师活动：阅读材料一，请大家能感悟一下造成我国就业形势严峻的重要原因之一是什么？
学生活动：我国人口总量和劳动力总量都较大，就业压力大,就业形势严峻。
情景3：小张投了几份简历都不成功，正在忿忿不平的时候，突然碰到了来自青海的校友小王，“别抱怨了，真是身在福中不知福，我的家乡是山沟里的一个小村庄，基础设施极其不完善，通讯困难，连人才市场都没有，更别说举行这样大型的招聘会了，就算知道了哪个企业招人，都不知道上哪递简历去„„” 请结合材料，找出造成我国就业形势严峻的重要因素？ 我国劳动力市场不够完善、就业信息还不够畅通（存在区域差异）农村就业信息极不通畅。
情景4：和小王道别后，小张继续寻找工作，突然间，他发现有个别展台前非常冷清，原来是某汽车品牌4S店正在招人，招聘方很着急，“我们急需高级销售、高级汽修等员工，这样的人才太少了，维修配件经理、维修站服务经理等新型岗位，工资高、待遇好，但能胜任的人才寥寥无几”。小张这才明白，原来，不一定是有人没活干，原来还有很多活没人有能力干。（民工荒） （1）为什么有些高薪的职业找不到合适人选？ （2）为什么维修工等这样的职业缺乏合适人选呢？
教师提示：劳动力素质和社会经济发展的需要不相适应，我国就业存在着结构性矛盾。我国劳动力素质有待提高。
教师点评：综上所述，我们可以总结出我国就业形势严重的原因分别是：
1、我国的劳动力人口比较多，而生产力水平比较低，
2、劳动力素质也比较低，与社会经济发展需要不完全适应，并且，劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较严峻。面对如此严峻的就业形势，我们应该怎么办呢？
情景5：看着4S店的招聘海报，小张不禁想“哼，哪有大学毕业生放下身段去做维修工人的，这样的工作，反正我是绝对不会去的。”
我国是制造业的大国，需要的是技术型人才。
大力发展职业教育 ，加快培养高技能人才 。
——温家宝
小张的想法说明了什么问题？
教师点评：劳动者的就业观念不正确，偏狭隘。（没有树立职业平等的观念）
教师提问：作为新时代的劳动者，面对严峻的就业形势我们应该做好怎样的就业准备呢？（怎么解决就业问题？）
教师点拨：劳动力素质不高，与岗位不匹配——提高自身素质，进行充分的就业准备，以适应市场的需要 就业观念不正确——树立正确的就业观（见后） 情景4：逛着逛着小张突然发现许多人在议论：
新时代的劳动者经济生活教案 钟林平
提问：针对上述不同的观点，我们个人应该确立怎样的就业观？ 学生回答
教师点评：上述观点有其合理性和局限性：
A．“不管什么职业，只要能稳定地干一辈子就行”的观点考虑工作的稳定性是合理的，有利于提高劳动的熟练程度，提高专业能力，但缺乏创新精神，随着经济发展劳动力流动是市场经济的必然。
B．“就业最好要专业对口，寻找自己喜欢的职业”，这有利于社会的发展和自身价值的实现，但在当前就业困难的情况下，应该通过多种形式实现就业。
C．“社会主义国家，就业要靠政府”的观点：就业是民生之本，国家有责任实施积极的就业政策，加强对劳动者的培训，发展经济提供更多的就业岗位，但劳动者更要靠自己提高自己素质，提高就业竞争能力，自主创业，实现多种形式就业。
D“工作一定要体面，不要让人看不起”误区在：认为工作有高低贵贱之分。没有树立职业平等观。在社会主义条件下，有分工不同，但没有高低贵贱之分，劳动者地位（国家主人）是平等的，都作出了贡献，应该得到尊重
通过上面的分析，那我们应该树立怎样的就业观？ 树立正确的就业观
（1）坚持自主择业观，反对等靠要。 （2）坚持竞争就业观，反对铁饭碗。
（3）坚持职业平等观，反对面子观。（不同行业地位平等，都有贡献）
（4）坚持多种方式就业观，反对一味要求专业对口。 教师过渡：有人认为，解决就有问题离不开国家的政策支持和企业的发展。你如何看待这个观点？ 原因 国家的对策 企业的责任
人口多，劳动力总量大。生产力水平有待提高，就业岗位偏少
根本：发展经济，发展生产力，扩大就业规模，增加就业岗位。 实施积极的就业政策，加强引导改善就业结构。
履行社会责任，提供更多就业岗位
就业信息不畅通， 劳动力市场不完善 (区域性）
完善就业机制，创造良好的就业环境，充分发挥市场的调节作用，缩小城乡间、东部西部之间的差距
提供就业信息，加强职业培训机会
教师总结：那么在党和政府的帮助下，劳动者个人如果能不断努力，就业观念与技能与时俱进，相信一定能找到自己满意的工作，我国的就业问题也能得到解决。而劳动者走上了就业岗位后，会跟他的就业单位和有关单位形成一定的法律关系，我们可以看到，在各个行业、各个领域中，时有劳动纠纷发生，这些纠纷要么是用人单位侵犯了劳动者的权益，要么是劳动者没有履行自己应尽的义务。那么，为了避免发生更多劳动纠纷的，更好地维护劳动者的权利，我们必须了解劳动者享有的权利和应尽的义务，以及劳动者维权的正确途径。
情景8：晚上，小张刚回家，父母焦急拉着他说，“赶紧和我们去医院，你表叔在建筑工地做工时简易工棚发生倒塌，腿被压伤了，很可能落下终身残疾。”„„
众人赶到医院后发现表叔的公司没有和工人签订劳动合同，因此无法进行工伤认定，而公司负责人更是不愿承担的责任，在支付了住院费后就早早离去。
（1）在这起安全事件中，企业侵犯了表叔的哪项合法权益？ （2）除了上诉权利，劳动者还享有哪些其他的劳动权益？ 学生回答：（1） ①获得劳动安全卫生保护的权利
2）其他权利：
②平等就业和选择职业的权利；（艾滋病携带者） ③取得劳动报酬的权利；（拖欠工资）
④休息休假的权利；（无双休日）
⑤接受职业技能培训的权利； （不培训、工伤） ⑥享受社会保险和福利的权利； （不买保险） ⑦提请劳动争议处理的权利；（维护权利的途径） ⑧法律规定的其他劳动权利
情景9：妈妈说：算了，算了，发生的已经不可能改变，但是一条腿留下了残疾，公司只支付了住院费，我们一定要威胁他们，要他们多赔点钱。
（1） 如果你是小张，你赞同妈妈的观念吗？为什么？ 教师点评：新时代的劳动者要有维权意识！同时，更应该有法律意识！要依法维护自身的合法权益。我们应该如何保护劳动者的合法权益？
学生活动：思考并回答问题 教师总结：维护劳动者合法权益 国家的角度：
（1）建立完善相关法律、法规，依法加强执法监督检查力度，规范和协调劳动关系，维护劳动者的合法权利；
（2）实施积极的就业政策，扩大就业渠道；加强劳动者的技能培训。引导劳动者树立正确的就业观。 （3）建立和完善社会保障制度 企业的角度：
（1）要提高法律意识和道德意识，提高社会责任感，讲诚信。 （2）要严格执行国家法律、法规，落实国家各项政策，维护劳动者的合法权益。 劳动者个人
1） 要求自觉履行义务（劳动者享有权利，以履行义务为前提的；自觉地履行义务，是获得权利，维护权益的基础。） 2） 要依法签订劳动合同，是维护权益的重要依据
3） 劳动者要增强权利意识和法律意识，依法维护自身的合法权益
4）
走合法维权途径。反对采用非法手段影响社会秩序或施加报复。
思考：什么是正确的维权途径？（如何维权）
教师点拨：可以通过投诉（通过电话、信访、上访等形式，向各级工会组织和劳动监察机构投诉、举报。也可以通过媒体提供的舆论阵地，促成争议的合理解决）、协商（根据劳动法的规定，劳动者主动与用人单位协商解决，及时化解矛盾）、申请调解（在企业设立的劳动争议调解委员会的主持下，按照自愿、合法的原则进行调解，促成争议双方达成谅解协议，从而化解矛盾，解决纠纷）、申请仲裁（在各级政府设立的劳动争议仲裁委员会的主持下，按照合法、公正、及时处理的原则，对劳动争议案件进行调解、裁决）、向法院起诉（对促裁裁决不服的，可以提起诉讼，即到人民法院“打官司”。通常按照诉讼程序对劳动争议案件进行诉讼调解和判决）等途径]
（三）课堂小结
劳动使人伟大,就业维持生存,在我国严峻的就业形势下,除了靠党和政府外,劳动者自己要改变思想观念,提高技术水平和文化知识,才能找到满意的工作,这节课的重点就在这里，了解就业形势，解决就业问题，作为大学生，我们是潜在的就业者，我们应该怎样做，改变思想观念,提高技术水平和文化知识，。就业了还要注意维护自己的合法权益,增强权利意识和法律意识,这样才能成为一名合格的新时代的劳动者。
（四）实例探究
就业是劳动者实现自身价值和自我发展的基本途径，是绝大多数群众谋生的惟一手段。只有扩大就业减少失业，才能从根本上提高人民群众的生活水平，实现共同富裕。只有人民充分就业、安居乐业，国家才能长治久安。据此回答1－2题［例1］劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（
） A． 享受社会保障和取得劳动报酬的权利
B． 接受职业技能培训和平等就业的权利
C． 取得劳动安全卫生保护的权利
D． 提请劳动争议处理和选择职业的权利
答案：B
［例2］劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（
）
A． 自主择业观
B． 职业平等观
C． 竞争就业观
D． 多种方式就业观
答案：C
［例3］近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。
材料表明，实行劳动合同制度（
）
A.
是促进劳动力资源合理配置的需要
B.
是促进劳动力提高自身素质的需要
C.
是调动劳动者积极性和创造性的需要
D.是维护劳动者合法权益的需要
答案：D
九、课余作业
某企业由于生产任务较大，在未经劳动行政部门批准的情况下，厂长强行让部分职工延长劳动时间，每天加时工作，星期天也照常上班，不让休息。到月底，部分职工全月累计加班加点高达120小时，也不发加班工资。根据上述材料回答：
（1） 你认为该厂的做法是否合法？为什么？
（2） 劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了劳动者的哪些权利？
（3） 这些工人应当怎么办？
推荐第5篇：劳动者诗朗诵
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劳动者诗朗诵
与一座青铜对视
我紧握一段沉甸甸的篇章
时间越久 握得越紧
仰望偎依的两代人
我肃立荒原
时间越久 我的身体
便长出沼泽和草地的苍茫
两个长途跋涉 饥寒交迫的军人
停歇在风雨中
当笛声响起
他们的目光是那么昂扬
是青铜熔铸了刚强
还是衣衫褴褛的灵魂 走进了青铜
脉搏着金属的心跳
敲打着那段艰苦卓绝的回响
那把来自古田 井岗山或湘江的竹笛
定格在一个高度
吹奏着悠悠岁月 苦乐人生
吹奏着翠竹不死的倔强
那激越的荡漾 宣告
一个把劳动工具 印染在旗帜上的军队
注定要用那把铁锤
锻打出一个炉火通红的世界
一定要用那柄镰刀
收获属于劳动者自己的渴望
笛声里
我看见草毯泥毡 前赴后继
倒伏着一个又一个
叫做红军的战士
他们头颅的方向
就是中国命运的方向
那笛声蜿蜒着
一条血的长河
那面绣着八.一的旗帜
在血泊中 一路飞扬
长征啊
你演奏出挽救民族危亡的磅礴交响
【精品文档】
长笛啊
你吹出了东方红和满天的朝霞
啊 竹笛的旋律
比两万五千里更长
只要轻轻吹响
就会有千山万谷的风呼啸涌来
就会有千军万马的大合唱...... 【精品文档】
推荐第6篇：《新时代劳动者》
《新时代的劳动者》教学设计
一．教材分析
《新时代的劳动者》是高一政治人教版必修一《经济生活》第二单元第五课第二框的内容。本单元研究的核心是生产，第五课第一框内容已经从微观方面介绍了生产的主体——企业，本框继续从微观方面介绍了生产的主体——劳动者，这是对上一框题在内容上的延伸和补充，劳动者通过劳动创造财富，这又为下一课介绍《投资理财的选择》做好了铺垫，因此本框在教材中起着承上启下的作用。中学生作为未来的劳动者与建设者，他们的创业精神和择业观念的培养对促进经济的发展有重大的意义，同时就业问题、维护劳动合法权益又是当前的热点问题，因此本框具有很强时代性。 二．学情分析
1.在知识储备上：学生已学习了货币、价格、消费、生产等基础知识，已经初步具备运用经济学观点分析经济现象的能力，为本框的学习打下了基础。2.在能力基础上：学生已经基本具备自主互动、合作探究学习的能力和经验，但即兴探究的能力较差，需要老师适时启发、引导和点拨。
3.就业问题和维权问题贴近生活实际，学生较感兴趣，但这些问题与学生生活有一定距离，因此需要整合教材，创设生活化情境，调动学生积极性，使学生能够主动参与课堂，以达到预期的教学目的。三．教学目标
1.知识目标：识记就业的意义；理解正确就业择业观，树立正确的就业观；了解劳动者依法享有的权利、劳动者依法维权的途径。
2.能力目标：在学习劳动和就业时，具有就业形势的分析能力；针对就业形势树立正确就业择业观的能力；在法治国家，主张依法维护劳动者权益的能力。 3.情感、态度与价值观目标：认识诚实劳动、积极创业、劳动平等、劳动光荣在现代经济生活中的价值；具有依法维护劳动者合法权益的法律意识。 四．教学重难点
1.教学重点：如何树立正确的就业观 2.教学难点：如何维护劳动者的合法权益 五．教学方法
讲授法；情景教学法；合作探究法 六．教学过程与环节 ［导入新课］
教师：改革开放这30年来，我们生活的城市长沙发生了翻天覆地的变化。你们童年记忆里的长沙和现在的长沙很定就有很大不同。那么让我们通过一段视频来感受一下长沙这30多年来的变化，并思考这样一个问题：是谁创造了我们今天的美好生活？ 播放视频。
教师：是谁创造了我们今天美好的生活，为长沙做出如此大的贡献呢？在座的各位同学将来也要走上工作岗位，成为一名光荣的劳动者，继续推动长沙的发展。那么，今天我们就来学习《新时代的劳动者》。请同学们把课本翻到41页，带着屏幕上的这几个问题，预习一下今天的内容。 ［讲授新课］ 一． 劳动和劳动者
教师：假设我们学校现在准备为同学们新建一座教学楼，同学们想一下我们需要哪些工作人员的参与呢？我们是不是应该先有一个工程师设计出图纸，然后再由建筑工人来添砖加瓦才能盖起高楼呢。在新建教学楼的过程中，工程师进行了脑力支出，建筑工人进行了体力支出，他们共同创造出了物质财富和精神财富，这样的活动就是我们通常所说的“劳动”。
劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动对于我们个人和社会有着重要的意义，如果我们学校请来的这些人不进行劳动，我们的新教学楼还建不起来，如果一个国家或者整个人类都不进行劳动的话，我们的社会就会停止发展，人类文明也会止步，所以说劳动是人类文明进步发展的源泉。说到劳动，自然就离不开劳动者，我们知道生产力的三个要素是：劳动者，劳动工具，劳动对象，生产力要想发展，就需要劳动者使用劳动工具作用于劳动对象，那么我们可以看出劳动者是最具有主动性的因素，也是最具创造性的要素，因此我们说劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起着主导作用。在社会化大生产中，劳动者的分工各有不同，那不同职业的劳动者有没有高低贵贱之分呢？ 学生回答。
教师：是的，不论从事什么样的职业，只要付出了自己的劳动，地位都是平等的，都值得我们尊重。但是，同学们有没有发现我们的生活中依然存在着不尊重劳动者的现象出现呢？ 学生回答。
教师：前一段时间在浙江杭州某位环卫大姐因劝说一女子不应随地吐东西，挨了三巴掌三脚（图）。除了环卫工人，还有很多人瞧不起农民工，嫌他们没文化、衣服脏、形象差（图）。其实，环卫工人和农民工更值得我们尊重，他们的工作那么辛苦，每天早出晚归，为我们生活的城市做出奉献。我们要尊重、保护一切有益于人民和社会的劳动，不论是体力劳动还是脑力劳动，光荣属于所有劳动者。 二．就业
教师：我们说劳动光荣，要进行光荣的劳动，我们必须通过就业这条途径。可如今找工作可不是一件容易的事情，接下来我们一起来看一下吴业同学的漫漫就业之路。
（一）求职篇
吴业是长沙某大学旅游管理系的学生，临近毕业的时候，在长沙某会展中心举行了一场高校毕业生招聘会。那天早上很冷，可是才6点钟，父母就不断的催促他起床，吴业边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要就业呢？ 探究一：人为什么要就业？请你帮吴业解决心中的疑惑。 学生回答。（教师副板书）
教师：同学们说得非常好，老师来总结一下同学们的答案。从个人角度来看， （1）取得报酬，获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
（2）实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。 （举例：教师的职责就在于教书育人，如果学生的成绩有了很大提高，那教师就会感觉到一种成就感和满足感，认为实现了自我价值。）
温总理说：“就业不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严。” 从社会角度来看，就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富。
（举例：如果想要生产一本书，首先要有劳动者，还要有设备、技术、原料等生产资料，就业的意义就在于使劳动者与生产资料相结合，给予劳动者施展才能的机会。）
教师：由此，我们看出就业非常重要，它是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要的意义。
（二）应聘篇
教师：同学们有没有担心过自己未来的就业问题呢？你们的父母有没有说过“你现在不努力学习，以后找不到工作怎么办呀？” 其实，父母的担忧也是有道理的，同学们来看一下如今的就业形势（放映图片），同学们感觉如今的就业形势如何？ 学生回答。
教师：是的，目前的就业形势的确很严峻，吴业一走进招聘会看到那么多等待就业的人，也感到压力山大。一家旅游公司的招聘广告吸引了吴业的注意力，看完之后他又犯难了：
导游部经理最合适，可是只招1人，前来应聘的有40多个人！财务部会计？我可没有那样的专业背景。
票务部售票员？天天订票卖票有什么意思？
旅游车队司机？我堂堂一个大学生怎么能干这种粗活儿？！业观念不正确）
教师总结：①中国人口多，就业压力大，这是我国的现实国情。
②就是从劳动者素质来讲，表现在劳动力的素质与社会经济发展的需要不完全适应。目前我国的服务业蓬勃发展，然而在生活中我们也可以感受到部分从事服务行业的人员素质不高，不能满足我们消费者的要求，这就是劳动者的素质与经济发展要求出现矛盾的现象。
③劳动者就业观念滞后。现在不少人还存在职业歧视，脏活累活技术活不愿意做，不考虑自己的实际能力和水平，眼高手低，所以造成了找不到工作的情况。 ④劳动力市场不完善，就业信息不畅通。出现“有活儿没人做、有人没活儿做”的一个重要原因就在于就业信息的不对称不匹配，有能力从事某一工作的劳动者不知道这一空缺岗位的存在，而了解这一就业信息的人又没有能力胜任这一工作，因此就出现了“有活儿没人做、有人没活儿做”的现象。 教师：吴业在朋友圈里吐槽工作难找，引来他的同学们的围观。
小李：“我爸是医生，他想让我子承父业，也做一个医生。我也不知道自己应该做什么，我从小到大都是听父母的。”
阿强：“现在找个工作竞争都这么激烈，我成绩不好，也没什么技能，对找工作已经不抱什么希望了，估计以后只能在家里‘啃老’了……”
张伟：“昨天我也参加了一场招聘会，发现只有清洁工、保安这种工作很少有人去应聘，不过我也不愿意去做这种工作，又脏又累，多不体面。”
丽丽：“我只想去政府机关上班，对别的就业方式都不感兴趣，所以现在也没有找到工作呢……”
思考：如果你是他们班上的辅导员老师，看到了他们在朋友圈里的评论，你想对他们说什么呢？
教师：我们应该告诉小李树立自主择业观，要根据自己的兴趣爱好、专业和条件去选择职业。俗话说：兴趣是最好的老师，人的一生大部分时间都要花在工作上面，如果我们选择了自己不感兴趣的职业，我们就很难在工作岗位上感到快乐，也很难在这一领域取得成果。因此，同学们不论是高考报志愿还是以后选择职业的时候，都一定要根据自己的实际情况做出选择，也要适当的听从父母的意见。 对于阿强，我们应该建议他树立竞争就业观。虽然目前就业形势不容乐观，竞争
思考：吴业工作难找的原因有哪些？（找工作的人多；素质不适应社会需求；就很激烈，但是也不能丧失斗志，放弃找工作，难到还能靠父母一辈子吗？所以，提高自身的素质和技能才是找到工作的关键法宝，有实力的人无论到哪里都会受到重用，这就启示我们要积极主动的适应劳动力市场的需要，成为社会需要的人才。
对于张伟，我们要告诉他树立职业平等观。各种正当的职业都是社会所必须的，工作没有高低贵贱之分，只有分工的不同。如果一个企业只有高层管理人员，没有车间工人没有运输工人，这个企业还能运转吗？就如同我们生活的城市——星城长沙，如果没有农民工兄弟们为城市建设的辛苦劳动，我们还能享受这么好的生活环境吗？因此我们说任何职业都是平等的。“三百六十行，行行出状元”，只要脚踏实地，兢兢业业，即使在最平凡的岗位我们也可以实现自己的价值，为社会作为贡献。
最后，我们还要告诉丽丽树立多种方式就业观。要正确分析就业形势，正确看待就业方式。到政府机关工作仅仅是一种就业方式，除此之外，丽丽还可以选择到村镇任职、去私企锻炼自己，或者是自主创业。只要能展示自己的才华，各种就业渠道、各种就业方式都是可取的。多选择一种就业渠道就等于多一个就业的机会。
教师：提高自身的职业素质和技能，树立争取的就业择业观的确有助于我们找到一份适合自己的工作，那么在促进就业这一问题上，政府和企业又能做什么呢？ （就业政策 劳动者培训）
教师总结：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，创造更多的就业岗位，扩大就业规模。
②党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 政府主要起到一个宏观调控的作用，哪里有更多空缺的就业岗位就引导劳动者去哪里就业，哪里的就业市场不完善，就业信息不通畅就在哪方面做出改进。 ③企业应该积极承担社会责任，提供更多的就业岗位，这既有利于企业树立良好的形象，又有利于企业储备人才，更好地经营发展。（补充） 三.维护劳动者合法权益
教师：同学们在找工作的时候都要考虑什么问题呢？
（三）入职篇
吴业改变了错误的就业观，在政府促进就业的政策支持下，成功被一家旅行社聘用了。然而新的问题又层出不穷——吴业已经很久未休过探亲假，这次他向单位提出休假回老家探望生病的母亲，单位却以他在本地结婚为由，不批探请假；吴业每天向游客解说景区的风土人情，长期下来患了咽炎，吴业希望公司可以给他配备扩音器，改善劳动条件，遭到公司拒绝；单位只给部分老职工办理社会保险，吴业等新职员不在其中。
探究四：吴业的哪些合法权益受到了侵害？ 教师提问：吴业的哪些合法权益受到了侵害？
学生回答。（③休息休假的权利 ④获得劳动安全卫生保护的权利⑥享受社会保险和福利的权利）
教师总结：除此之外，我国劳动者还享有①平等就业和选择职业的权利 ②取得劳动报酬的权利⑤接受职业技能培训的权利⑦提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利
那么同学们思考一下，法律为什么一定要维护劳动者的权益呢？ 学生思考。
教师：大家试想一下，如果你在就业岗位上权利受到了侵害，法律不保护你，政府不帮助你，你会有什么样的感受呢？是不是感觉很无助，很不公平？实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。社会主义主义的本质要求就在于维护和实现社会公平和正义，维护劳动者的合法权益不仅有利于实现社会公平和正义，还可以充分显示社会主义制度的优越性。
维护劳动者的合法权益还能够充分调动和发挥劳动者积极性和创造性。如果劳动者在工作岗位上总是担心自己的工资发不出来，担心自己的劳动安全，那么劳动效率肯定很低，社会生产力的发展也会受到阻碍。因此，只有维护劳动者的各项权利，保障劳动者主人翁地位，才能够充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性，提劳动者的工作效率，实现解放生产力，发展生产力。
教师：现在我们知道了维护劳动者的合法权益是正当的，是有法律依据的。那么当我们遇到像吴业这样的情况时该怎么做呢？我们来看看吴业的同事赵六的做法。
（四）维权篇
吴业等人的要求被单位领导拒绝后，吴业选择忍气吞声，同事赵六怒发冲冠，生气的说要给领导点儿颜色看看，于是，他找了几个社会不良青年，把某领导狠狠地教训了一顿。不过，他也因此被公安局拘留。 教师：同学们觉得吴业和赵六的这种做法合理吗？ 学生：不合理。
教师：吴业忍气吞声会助长单位侵犯劳动者权利的气焰；用赵六这种以暴制暴方式，不仅解决不了问题，还会伤害到自己。那么，吴业和同事们该怎样维护自己的合法权利呢？请同学们为他们出谋划策（如何维护劳动者合法权益）。 学生回答。 教师：首先，劳动者要增强权利意识和法律意识，当自己的权利受到侵害时不能忍气吞声，也不能意气用事，而应该先同用人单位协商，摆事实，讲道理，尽可能在最短的时间内解决问题并得到实惠。如果协商无效，劳动者还可以通过投诉、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维权。
同时我们要知道，劳动者的权利和义务是统一的，劳动者享受权利与履行义务互为前提，劳动者想要维护自己的合法权益首先就要履行自己的劳动义务。比如说，你去一家公司工作，正常的工作时间是一周五天，一天八小时，也就是一周四十小时。但如果你经常迟到早退，一周下来工作的时间还不到20小时，你感觉公司还会给你全额发工资吗？所以说想要更好的维护我们作为劳动者的权利就必须先履行我们的劳动义务。
此外，为了更好维护劳动者权益，劳动者要依法与用人单位签订劳动合同。 在我国，劳动法与劳动合同法是劳动者维权的主要法律依据。这就像如果我们要把欠钱不还的人告上法庭，我们就必须向法庭提供欠条等凭证。劳动合同对于劳动者来说就如同“欠条”一样，是劳动者维护自身合法权益的重要保障。 教师：那从国家和企业的角度出发，又该怎样帮助劳动者维护其合法权益呢？从国家来讲：制度相关法律，完善社会保障制度，改善劳动环境。从企业来讲：增强法律意识，严格守法，严守职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。以上就是我们从劳动者、国家、企业这三个方面分析如何去维护劳动者的合法权益，这是本课的难点，请同学们重点把握。 ［结束新课］
本节课组要的内容主要有三个方面，一是劳动与劳动者，二是就业的部分，这里重点把握树立正确的就业观的问题，第三部分是维权，重点把握维护劳动者权益的途径。好，这节课就上到这里，下课！
推荐第7篇：劳动者辞职
劳动者辞职，是指劳动者无需用人单位同意而单方解除劳动合同的行为，分为即时辞职和预告辞职两种。即时辞职，指劳动者单方即时解除劳动合同，无需向用人单位预告，一般是在用人单位有重大过错的情况下，劳动者可即时辞职。预告辞职，指劳动者要辞职，须预先通知用人单位方可。劳动者预告辞职，除要遵守通知程序外，不附加任何条件，不得限定劳动者预告辞职的理由。法律赋予劳动者单方预告辞职的权利，其目的主要是，维护劳动者的利益，保护劳动者享．有的自主选择职业的权利，充分发挥其劳动的积极性、主动性和创造性，有利于劳动力的合理流动，优化劳动力资源的配置。《劳动合同法》第37条对预告辞职明确规定，劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，可以解除劳动合同。可见，劳动者提前30日以书面形式通知用人单位解除劳动合同是最基本、最常用的解除方式。但在劳务派遣中，被派遣劳动者的辞职却受到一定限制，较为特殊。《劳动合同法》第65条规定，被派遣劳动者可以依照本法第36条、第38条的规定与劳务派遣单位解除劳动合同。也就是说，本条规定被派遣劳动者可以与劳务派遣单位协商解除合同，或者在劳务派遣单位存在违法行为的情况下“被迫”解除劳动合同，对于被派遣劳动者能否依据第37条的规定提前30日以书面形式通知劳务派遣单位解除劳动合同，或者能否在试用期内提前3日通知解除劳动合同，则没有规定。
对此，实践中存在不同观点。一种观点认为，《劳动合同法》规定了被派遣劳动者辞职的许可性条件，即只有与用人单位协商一致或者用人单位有过错的情况下，被派遣劳动者才可辞职；在用人单位没有过错的情况下，被派遣劳动者不能依据《劳动合同法》第37条预告辞职。另一种观点则认为，依据“法无明文禁止即可行”的精神， 《劳动合同法》并没有禁止被派遣劳动者实施预告辞职，因而被派遣劳动者依然享有预告辞职的权利。
被派遣劳动者是否可以依据《劳动合同法》第37条预告辞职呢？笔者认为，答案应当是肯定的。主要基于以下理由：第一，《劳动合同法》中关于劳务派遣的专门规定属于特别法，关于劳动合同的一般规定属于一般法，凡特别法未作规定的，可适用一般法的规定。第二，赋予被派遣劳动者预告辞职的权利，有利于被派遣劳动者通过择业自由权的行使来摆脱派遣就业状态，这也符合派遣就业的过渡性就业的特点。第三，劳务派遣是一种流动性较大的弹性就业方式，劳动力的流动性要大于其他的劳动形态，如果其他劳动关系中的劳动者都享有预告辞职权，而只有劳务派遣中的劳动者不能享有，这对于被派遣劳动者来说也是不公平的。
当然，预告辞职可能影响到用工单位的正常生产经营，因此，被派遣劳动者向派遣单位提出预告辞职，派遣单位应当及时通知用工单位；当被派遣劳动者提前30日通知用工单位即离开的，用工单位应当及时通知被派遣单位。如果被派遣劳动者的辞职给用工单位或派遣单位造成损失的，应当承担赔偿责任。
实务中还需注意一点，被派遣劳动者依据《劳动合同法》第36条和第38条辞职的，派遣单位还须向劳动者支付经济补偿，如果劳动者依据第37条主动辞职，则无权向派遣单位主张经济补偿。
推荐第8篇：劳动者之歌
赞美身边的劳动者
“五一劳动节”就要来临了，听到“劳动”两字，我们不禁会想起身边的劳动者。他们昼夜辛苦地劳动，都是为了人们能过上便利、干净、舒适的生活。今天，劳动者的节日到了，让我们趁此机会，感谢、赞美身边的劳动者们
“清洁工”，这是我们最熟悉的劳动者：每当我们出门时，只要认真地看马路两旁，就一定会看见“清洁工”的身影。他们用汗水、劳动换来了城市干净和卫生，让人们生活在一个整洁的环境中；“工人”，是我们最离不开的劳动者：当我们住在楼房中，当我们去游乐场时，当我们在黑塑胶马路上穿梭时，我们应该想起工人，因为，是他们建造了楼房，建造了游乐场，铺出了黑塑胶马路；“老师”，是我们最常见的劳动者：他们用自己的时间，培育出了祖国的未来，知识的花朵，他们昼夜劳动，给祖国未来的强大铺下了一条条道路„„
如今，“劳动节”到了，劳动者们的节日到了，他们也该休息休息了，保重身体才是关键，只有休息好了，才能更好地做自己的工作。但是，有些劳动者即使在节假日也不能休息，比如警察、火车列车员、医生、边防战士等等，他们牺牲了自己的休息时间，换来了人们舒适的生活。我们应该给予他们掌声，歌颂、赞美他们！
劳动者是光荣的，让我们在“劳动节”那天，发出自己内心的声音：感谢劳动者们！
推荐第9篇：劳动者最美
劳动者最美
我相信自己
生来如同璀璨的夏日之花，
不凋不败，
妖冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘，
乐此不疲
——泰戈尔
有人说：劳动是一首优美的歌，劳动者最美，这其中也有着国家经济命脉，铁路大动脉畅通的铁路职工奉献。而法国哲学家爱尔维修说：“劳动是一面镜子，能映照出人的高尚与卑微；热爱劳动者高尚，轻视劳动者卑微。辛勤劳动的人，不论是体力劳动还是脑力劳动，不论他是从事什么工作的，都是有价值的，是社会不可或缺的，也是值得大家敬重的。”
平凡的工作大多是淡而无味、艰辛困苦。从事平凡工作的人默默无闻，年复一年，日复一日，做着重复相同的事，这在很多人眼中，不值一提，看不到什么“光芒”。然而，为了确保铁路大动脉的安全畅通，为了确保更多旅客出行安全、顺利的到达目的地，在万里铁道线上，有许多许多的铁路职工用责任和担当、用坚守和奉献，在平凡而又重要的铁路工作岗位上，默默无闻地奉献着，也留下了许多的闪光点，投来了赞美的夸奖。
铁路人在社会主义经济建设，在改革开放中担当了更多社会责任。比如：在物价上涨的情况下，18年火车票不涨价；当四川雅安发生了7.0级地震，铁路人听从党中央的召唤，“抢”字当头，运送救灾物资；为了满足旅客“五一”小长假的出行，铁路人加班加点，无怨无悔地坚守在平凡而又重要的工作岗位上……，眼前的这一切，这是在中国改革开放、深化改革的进程中，只有铁路敢为人先，为实现“中国梦”，大力开展“转、闯、增”活动，让社会更和谐，让人们的生活更美好，让人民更满意，书写着新的篇章。
可能就像一个老员工说得，干铁路这份工作是良心活，其实有些活干好干坏是一样工资，干与不干也是一样的待遇。这么下功夫去处理，就是为了让自己放心，让良心过得去。试想自己的家人可能以后也会坐在你维护的铁路上，一旦因为这些过失出了岔子，真的后悔都来不及，所以说为了自己也为了别人咬着牙也得干好。对于此我不想过多的赞美，这仅是对生命的一份真诚。生命本身是没有价值的，关键在于如何赋予生命以价值，如何最大限度地发挥生命的价值，实现自我发展和自我创造。铁路产业工人是中国工人阶级的一支重要力量，200多万名铁路劳动者是中国铁路事业发展的坚强基石。是他们，为钢铁巨龙的腾飞插上了翱翔的翅膀；是他们，为中国铁路的发展创造了奇迹。
生命是灿烂的，是美丽的；生命也是脆弱的，是短暂的。让我们懂得生命，珍爱生命，让我们把握生命中的每一天，让生命之花沿铁路蔓延到全国各地，让生活更加充实，更加精彩！（陇县通信车间：何亚超）
推荐第10篇：劳动者诗朗诵
与一座青铜对视
我紧握一段沉甸甸的篇章
时间越久 握得越紧
仰望偎依的两代人
我肃立荒原
时间越久 我的身体
便长出沼泽和草地的苍茫
两个长途跋涉 饥寒交迫的军人
停歇在风雨中
当笛声响起
他们的目光是那么昂扬
是青铜熔铸了刚强
还是衣衫褴褛的灵魂 走进了青铜
脉搏着金属的心跳
敲打着那段艰苦卓绝的回响
那把来自古田 井岗山或湘江的竹笛
定格在一个高度
吹奏着悠悠岁月 苦乐人生
吹奏着翠竹不死的倔强
那激越的荡漾 宣告
一个把劳动工具 印染在旗帜上的军队
注定要用那把铁锤
锻打出一个炉火通红的世界
一定要用那柄镰刀
收获属于劳动者自己的渴望
笛声里
我看见草毯泥毡 前赴后继
倒伏着一个又一个
叫做红军的战士
他们头颅的方向
就是中国命运的方向
那笛声蜿蜒着
一条血的长河
那面绣着八.一的旗帜
在血泊中 一路飞扬
长征啊
你演奏出挽救民族危亡的磅礴交响
长笛啊
你吹出了东方红和满天的朝霞
啊 竹笛的旋律
比两万五千里更长
只要轻轻吹响
就会有千山万谷的风呼啸涌来
就会有千军万马的大合唱......
第11篇：劳动者之歌
《劳动者之歌》串词
男：五月，是一首翠绿欲滴的歌谣，从摇曳的枝头上飘来。让我们在绿色的五月为劳动者歌唱！
女：五月，是一幅五彩斑斓的图画，从泥土的芬芳中展开。让我们在激情的五月为劳动者喝彩！ 男：来宾们，朋友们，大家晚上好！这里是呱呱社区——朗诵艺术区——中国朗诵艺术房间，《劳动者之歌》五一晚会现场，欢迎大家的光临。我是晚会主持
海风劲吹。
女：朋友们晚上好！我代表中国朗诵艺术房间的全体管理和朋友欢迎大家的光临，谢谢你们对中国朗诵艺术房间的支持。我是晚会主持
梅园。 男：“五一国际劳动节” 是世界上大多数国家的劳动节，它是全世界“劳动者”共同拥有的节日。
女：五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。 男：为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。
女：1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝，并公众放假。
男：劳动节距今已有100多年的历史了。100多年来，无数的劳动者用智慧、用汗水推动着社会的发展，推动着历史的进步。
女：劳动使人进步，劳动给人智慧，劳动的人们永远值得我们尊敬和赞美。劳动净化了我们的灵魂，劳动升华了我们的精神。
男：人类要生存，社会要发展，民族要振兴，国家要昌盛，这一切都离不开劳动。劳动是人生最真挚也是最平凡朴实的品德。
女：那么让我们在这鲜花烂漫的五月，为劳动者送上最美好的祝福；让我们在这草长莺飞的五月，用最深情的诗行，为劳动者唱响赞美的歌。 男：朋友们，中国朗诵艺术房间《劳动者之歌》“五一”文艺晚会现在开始。晚会进入 第一篇章《劳动者之智慧》
纵观古今中外，劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类的美好与幸福。
女：劳动人民又是智慧的人民，那些辉煌的殿堂庙宇，秀美的园林湖泊以及桥梁城池，无不透着他们的智慧与才干。
男：我国的很多古典建筑，诸如坚固而美观的赵州桥，疏通南北水路的京杭大运河，蜿蜒绵长的古长城，金碧辉煌的布达拉宫，这些完全依靠人力的肩挑背扛一砖一瓦泣血而成的宏伟建筑，无不浸透劳动人民的血与泪，勤劳与智慧。
女：今天，那些伟大的古建筑依然屹立，而那些建造者早已作古。让我们永远记住那些远走的背影，记住他们为我们留下的宝贵的历史遗产，用我们的真情缅怀他们的丰功伟绩吧。 男：让我们记住祖先的勤劳与汗水、悲歌与血泪。下面请欣赏
01.《赵州桥》
作者 佚名
朗诵：梅影蝶衣
02.《悠思的长城》
作者 佚名
朗诵
零海岸
03.《大运河情思》
作者 高建雨 朗诵
幽草
04.《神奇的布达拉宫》
作者 佚名
朗诵
玉麒麟
05.歌曲
女：感谢朋友们的表演。下面晚会进入 第二篇章《劳动者之风采》
我们赞美劳动，因为劳动创造了人类的美，因为美的劳动才有了美的事物。劳动者的风采就在美好的事物中体现。你看我们的劳动者，用他们矫健的身影在绿色的风中为我们奏响了欢乐的乐章。
男：是的，华夏儿女用勤劳的双手谱写出五千年的不朽乐章。这所有的辉煌，所有的耕耘，所有的希望，都在劳动者的双手里，在劳动者的心中，盛开成五月绚烂的花朵。
女：劳动者，用长满老茧的双手，托起了明天的太阳；劳动者，用一生的酸甜苦辣，酿成了快乐的玉液琼浆；劳动者，用智慧与聪明，彰显了顶天立地的无限风光。
男：曾有过多少振奋的故事和辉煌，也流过多少晶莹的眼泪和汗水。辛勤的劳动者啊，让我们以劳动者的风采，张开双臂，去迎着每一天新的太阳，让我们拥抱光辉灿烂的明天吧。 女：请欣赏
06.《致电业工人》
作者 佚名
朗诵：小生
07.《五月颂歌》
作者：秦中谦
（合诵）梅竹、山泉
08.《劳动者》
作者：古知洲
朗诵
沙尘暴
09.《粮食人之歌》
作者：湘妃竹
朗诵：东林
10.歌曲
男：感谢演员朋友。晚会进入
第三篇章《劳动者之情怀》
劳动吧，我们都是劳动者；劳动吧，我们都能从劳动中获得快乐；劳动吧，我们都能从劳动中获得幸福。我们每一个人，每一天，都在劳动中找到最朴实最简单的快乐。 女：我们朴素的愿望，就是永不停息的劳动。日出而作，日落而息，劳动者代代相传的习惯，又是我们生活的唯一途径。在城市，在农村，我们都以劳动者的姿态行走，生存。
男：劳动进化人类，劳动改造自然，劳动积累了财富，劳动也描绘了美好的明天。无论我是工人，还是农民，无论我是知识分子，还是打工者，我们都用自己的双手创造幸福，创造世界。
女：无论岁月有多少光芒，无论岁月有多么沧桑，我们这些普通的劳动者，都在用自己勤劳的双手，抒发自己的情怀，用辛勤的汗水，谱写人生的篇章。 男：请欣赏：
11.《五月，我们一起走过》 作者：银河
朗诵：苞米
12.《热爱劳动》
作者：佚名
朗诵：老天
13.《歌颂劳动者》
作者：佚名
朗诵
生如夏花
14.《五一 劳动者的歌》
作者：乡野之人 朗诵：思刻
15，歌曲
女：感谢大家的精彩演绎。晚会进入
第四篇章《劳动者之赞歌》
劳动的旋律最优美，劳动的舞台最宽广。我们的劳动者在不同的环境，以不同的方式，用汗水，用智慧，编织着五彩斑斓的世界，创造着人类的文明。
男：在轰鸣的机器旁,工人挥汗如雨；在三尺讲台上,教师雕凿栋梁; 在广阔的田野里,农民锄禾当午;在祖国的边防线上,军人放哨站岗„„这就是平凡而伟大的劳动。
女：劳动者把荒漠变成了绿洲，把蚕丝纺织成锦绣，用粮食酿出了美酒。他们迎接朝阳，送走晚霞。因为他们的艰辛付出，他们的挥汗如雨，才有了我们的生活美丽如画。
男：劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。劳动节是劳动者的节日，让我们在这特殊的节日里为劳动者送上一首深情的赞歌。 女：请欣赏
16.《赞美劳动者之歌》
作者：风茗竹影朗诵：天外有天
17.《劳动者之歌》
作者：潇男
朗诵：青青、微风
18.《为五一喝彩》
作者：梅婷
朗诵：雅馨
19.《劳动者万岁》
作者：零海岸（合诵）朗诵：梅园
海风劲吹
20.歌曲
结束语：
男： 在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我们最真心的祝福，聆听你劳动的欢歌。五月，因为劳动者而美丽，五月因劳动者而添彩！
女：五月像一首激昂雄壮的歌，涤荡着人们的灵魂，催人奋发；五月似一泓甘甜的清泉，滋润着人们久涸的心田，令人倍感舒爽；五月若一幅长长的历史画卷，记录了劳动人民光辉闪耀的一页页。
男：我们为劳动而生，我们的一生只有通过劳动才能体现自身的价值；我们为劳动而生，我们只有通过劳动才能升华人生的意义；我们为劳动而生，我们需要通过劳动来推动历史的进步。
女：春风吹软了坚硬的土地，阳光温暖了冰冻的大地，而劳动者让土地开满了鲜艳的花，结出了丰硕的果。人与自然，在劳动者的手中变得和谐而丰润，蓬勃而美丽！
男：劳动是光荣的，劳动更是幸福的。让我们为劳动者唱响劳动者的赞歌，让我们为劳动者朴素而平凡的劳动喝彩！
女：五月的姹紫嫣红映红了劳动者的笑颜，五月的春风送暖，滋润着劳动者的心田。让我们在这美丽的季节为劳动者祝福！
男：祝福天下所有的劳动者健康平安，祝福天下所有的劳动者幸福美满！中国朗诵艺术房间《劳动者之歌》五一晚会到此结束！感谢参加晚会的演员朋友们，你们辛苦了！
女：感谢晚会的后勤人员以及房间管理，谢谢大家光临中国朗诵艺术房间！祝大家劳动节快乐！再见~ 男：祝大家劳动节快乐，晚安！
第12篇：劳动者风采
用热血青春铸就工地坚强的技术后盾
--记****技术主管—*****
他来自山东沿海城市，他有着山东人特有的豪爽性格，生活中，他不拘小节、幽默大气；工作中，他不怕苦、不怕累，做事严谨、积极上进。作为一名青年党员，无论在生活中还是工作中，他时时刻刻都发挥着模范带头作用，他就是来自*****。
一腔热血 抛洒邯长铁路
2011年大学毕业，他带着满腔拼搏的热血，踏上了*****的建设工地，成为了一名光荣的工程人。他甘于吃苦、勤奋好学，很快就适应了工地的生活，并迅速成长为一名优秀的技术管理者。在邯长铁路他独自负责****施工，无论白天还是黑夜，无论刮风还是下雨，总能在施工一线看到他的身影。
记得在****架梁施工前夕，连续六天进行架梁便线拨接、进出梁车要点施工，凌晨4点开始要点，凌晨3点他就已经在工地做点前技术复核工作。要点完成后，当所有人都去休息时，他又奔赴到下一个工地，开始一天忙碌、紧张的工作，当深夜回到办公室，他不能立刻去休息，而是仔细研究图纸、整理数据，为明天施工做准备。由于连续的加班作业，并且吃住都在工地凑合，他病倒了，然而在手术后的第6天，他不顾医生的阻挠，提前出院，并且放弃了病假休养，拖着虚弱的身体继续奋斗在架梁施工一线。
无悔青春 奉献革命热土
2015年9月，在增援完成***铁路大要点的第二天，他来不及回一趟家，便踏上了去往延安的火车，问起他原因，他只说：那里有更紧迫的工作等着他。革命圣地延安，这里是蒙华铁路建设的主战场，在业主要求进场一个月内达到开工条件的情况下，一个月、一套GPS、一把拐杖，他带领测量人员爬遍了黄土高坡上的大大小小几十个沟壑，当把所有征地界及线路断面复测完成，满山遍野飘满彩旗的时候，他那被晒得黝黑的脸上，笑容灿烂，那并不算厚实的背脊，挺得笔直。
***大桥开工时，由于整座桥坐落在坡面上，没有作业平台，钻机根本无法进入，现场地形陡峻，线路一侧便是深谷。面对难题，又是几日几夜的不眠不休，他与现场人员沟通，反复测量原地貌，最终制定出详细的便道及施工场地修整方案，冒着冬日的严寒，他带领机械施工队伍，利用一个星期的时间，打通了***大桥便道，修葺了宽阔、坚实的作业平台，保证了***大桥顺利开工。
转战北环 拼搏奋斗依旧
当他还在参加局一级建造师培训的时候，便被委任作为北环增援***钢构连续梁的技术负责人，培训一完毕，他便立即回到办公室研究图纸，用最短的时间完成了技术对接、熟悉了工地现场，开启了新的“大干”、“抢工期”之路。
由于***高铁工期紧，他把工地值班室当成了办公室，白天在项目部，几乎很难见到他在食堂吃饭的身影，因为这时他还在带着同事们一起加班加点。一桶大碗方便面、一瓶矿泉水就是他的午餐，累了、困了他就在工地值班室休息一下，夏季夜幕降临，蚊虫叮咬更是一种煎熬，只要他小憩一会，总能在他身边找到几只撑的飞不动的蚊子，由于不停的喷洒花露水，他的身上总是散发着花露水的香气，工地上的同事总是调戏他说：“这是喷香水去工地的闷骚男”。在工地上，他就像一个铁人，把工地当做家，以苦为乐，兢兢业业的做好每一项工作。
刻苦钻研 不断创新技术
他勤奋好学，积极上进。在工作之余，他积极学习新的施工工艺，总是将自己置身于图纸、规范的海洋中，在他的带领下，邯长一部QC小组在柔性墩加固施工过程中，积极研究新的施工工艺，最终他们研究的植筋施工工艺成果获得了中铁十局QC成果一等奖，山东省建筑业协会QC成果二等奖。
在工作中，他总是将工作想到前面、做到前面，绝不让协作队伍因为自己没放好线而造成窝工，他积极协助现场副经理搞好现场协调工作，在他的眼里“安全、质量、工期”就是他的工作目标和方向。 他是一名优秀的技术管理者，他虽然年轻，但是在他的身上你找不出一点稚嫩的气息，相反他总是用自己温和幽默的性格、带着微笑的脸庞、成熟的处事方式，让领导、同事、协作队伍对他竖起了大拇指。
他是千万中铁年轻工程人中的一份子，走南闯北，他脚踏实地；寒暑冬夏，他历练成长；他用无悔的青春，奉献在热爱的每一寸建设土地，他以满腔的热血，展现着出青年工程人独有的风采。
第13篇：最美劳动者事迹
防城港项目部最美劳动者
刘立彬同志，1969年出生，1987年参加工作，自进入中建筑港以来，二十多年如一日地奋战在施工一线，“尽自己最大的努力”是他崇尚的人生信条，刚毅、倔强、发奋图强的处世风格和人生原则伴随着他逐渐成长、壮大。
一、以身作则，加强思想政治教育，努力提高自身和项目部的素质。
作为防城港项目部的经理，一名中建筑港的老同志，刘立彬同志始终把学习放在首要位置，贯穿到工作的全过程，通过各种方式努力提高自身综合素质和工作水平。同时，他狠抓项目部职工学习，充分调动项目部全体职工的学习积极性和主动性，提高了项目部职工队伍的整体素质，有效提高了项目的工作水平和工作效率。
刘立彬同志学习自觉主动，管理水平提高快。为了不断提高自身管理水平，拓展经营思路，他十分注意平时要求项目部职工“充电”，督促职工报名参加了集团公司管理培训和社会各类证书学习考试，同时他还带领项目部管理人员一起参加各类与业务相关的培训和行业学习，积极学习集团公司下发文件等，在项目部内部形成了良好的学习氛围。
二、具有极强的团队协作观念
2013年是防城港项目部完成集团公司目标任务的攻坚之年，由于业主资金等各项工作的滞后，未完成目标任务，但项目部全体职工如火如荼地进行“保安全，促效益”的冲刺。刘立彬同志立足自身岗位，本着“服务生产，争创优先”的精神，带领着项目全体职工顺利业主要求各项目标任务。
三、具有求真务实的工作态度和一丝不苟的工作作风 为维护集团公司在防城港这块大市场立稳脚步，创造中国建筑优质工程，刘立彬同志积极配合业主对码头主体图纸、施工许可证及各类申请材料筹集和办理工作。
这意味着主动担负了一种随时候命的责任，但刘立彬同志义无反顾，毫无怨言，从此他的手机24小时待命。他时常牺牲个人休息时间，记得2013年11月、12月份家中年迈高龄的老父亲重病，他还坚持在工地上配合业主进行码头主体开工前期工作筹备等各项业务。 刘立彬同志除了积极配合业主工作，还十分重视对项目部职工学习情况。工作之余专门教授项目部年青职工做饭做菜等厨艺课，积极营造项目部全体职工和谐相处大家庭大环境。
四、不懈不怠 永不止步
作为一名在改革开放中成长起来的新时代劳动者，他深知创新学习的脚步永不能停歇，“学而不思则罔，追求完美永不止步”，正是他的思想和行为的完美诠释。他了解必须主动去学习新事物、了解新情况，才能不断提升自己的理论水平，改善自身的知识结构，才能不断进步。他注重把握工作及生活的重点，通盘考虑规划自己的发展，在认真负责、一丝不苟的完成本职工作的同时，不断注重提高自己的个性修养。
刘立彬同志工作积极努力，业绩突出。在过去的一年中他积极采取各种有效措施，努力克服各种困难，抓住一切有利时机，对外不断开拓市场，寻找新的工程，对内不断加强项目部管理提高履约能力，确保全体职工业务素质过硬过强，为后期工作目标打下了坚实的基础。
中建筑港防城港市信润石化码头工程项目部 赵永立 2014年4月9日
第14篇：劳动关系劳动者
附件2：
XXXXXX大学毕业论文开题报告
题目： 专业： 指导教师： 学院： 学号： 班级： 姓名：
一、题目背景和意义
（一）选题背景
改革开放三十多年来，我国的经济快速发展，随着中国工业化的进程，劳动关系所覆盖的人口已经成为人口结构中的主体，劳动关系作为最重要的经济和社会关系，也随着经济体制的转轨正在积极进行市场取向的改革，过去多年来形成的过分单一的劳动关系、劳动力统包统配制度，正被以社会主义市场经济体制下的多种劳动关系所代替。当代中国的劳动关系是一种转型过程中的劳动关系，即由计划经济向市场经济转型中的劳动关系。中国劳动关系的市场化转型，是在世界经济全球化和中国经济市场化的背景下进行的。经济全球化，一方面推动了全球经济的持续和高速发展，这表明，资本主义市场体制通过二百多年的发展，特别是通过二次世界大战以来的自我改革和自我完善，这一体制在促进社会经济发展方面仍然具有相当的潜力和推动力。但同时，经济全球化也将资本主义的基本的内在的经济和社会矛盾，即资本和劳动的矛盾推向了全世界。伴随着全球经济的高速发展，世界范围内的两极分化、贫困加剧、劳资冲突等社会矛盾不断加剧。全球化为资本造就了一个急速扩张的机会，而对于劳动力市场的直接影响则是“工资探底”，世界范围内的劳动关系的格局发生了重大的变化。
在20世纪70-80年代，西方企业为适应经济全球化就已经开始调整劳动关系，随着中国加入WTO，经济全球化对中国劳动关系的影响也越来越广泛和深刻，中国的劳动关系也成为世界劳资关系中的一部分，对于中国劳动关系的研究也必然染上了经济全球化的色彩。20世纪80年代以来，我国经历了从计划经济到有计划的商品经济、再到社会主义市场经济的转变，至今仍处在经济转轨的过程之中。相应地，我国的银行体系也从“大一统”的银行体制发展到以国有商业银行为主，股份制商业银行、城市商业银行以及其他非银行金融机构并存的银行体制。其中，中国建设银行经历了从国有专业银行向国有独资商业银行、再向股份制商业银行的转变。
建立和谐、稳定的劳动关系是所有市场经济国家的主要目标，研究中国建设银行总行劳动关系的目的就是要在雇主与员工之间建立健康、和谐的关系，了解在社会主义市场经济条件下中国建设银行劳动关系的转型现状，减少劳资冲突，建立和谐、健康的劳动关系，提高中国建设银行的竞争力。
（二）研究的意义
劳动关系是劳动者与劳动力使用者之间在实现劳动过程中结成的社会经济利益关系，是现代社会最重要的社会经济关系之一。劳动关系的变革是中国经济转型期间发生的重大变化领域之一，众所周知，劳动关系是影响社会稳定的重要因素之一，它不仅关系着企业的利益，而且还关系着整个国家的经济发展和社会稳定。尤其是在我国经济的转型阶段，劳动关系的性质已经发生了显著的变化，如何处理好不断出现的各种各样的劳动问题显得尤为重要。而且，劳动关系也是形成经济绩效的重要内生变量，和谐、稳定的劳动关系不仅有利于提高劳动生产率，而且能够促进经济的发展和社会的稳定。
研究劳动关系就是要在雇主与员工之间建立健康、和谐的关系，中国建设银行总行的员工像发达国家的银行员工一样经历了“从柜员到推销员”的过程，研究中国建设银行总行劳动关系就是为了了解在社会主义市场经济条件下中国建设银行劳动关系的现状，减少劳资冲突，建立和谐、健康的劳动关系，提高中国建设银行的竞争力，对中国建设银行劳动关系的研究不仅有利于中国建设银行劳资关系的和谐与稳定，而且对其他银行及企业的劳资关系乃至整个社会的和谐与稳定都具有十分重大的借鉴意义。
二、国内外研究现状
（一）国外研究概况
具体的劳动关系，是指劳动力使用者与劳动者在实现劳动的过程中所结成的一种社会经济利益关系。我们一般所言的劳动关系就是指具体的劳动关系。在不同的国家或不同的体制下，现代劳动关系又被称为“劳资关系”、“劳工关系”、“雇佣关系”、“员工关系”、“产生关系”、“劳使关系”等
国外对劳动关系的理论研究发端于19世纪中叶的西欧产业革命，针对早期雇佣体制中存在的劳动关系问题，马克思、韦伯夫妇、康芒斯（1924）以及拍尔曼（1935）等著名学者，分别从政治、经济、历史和社会等不同学科角度对劳动关系这一重要的社会经济现象进行了富有成果的研究，并形成了各具特色的劳动关系理论观点。在此基础上，有关劳动关系的争论也开始蓬勃地开展起来，并由此形成了20世纪40年代以来比较有代表性的五大学派，即新古典学派、管理主义学派、新制度学派、自由改革主义学派以及新马克思学派。
这些学派的观点的相似之处在于，都承认劳动关系双方之间存在的目标和利益的差异。其主要区别体现在：（l）对劳动关系的性质以及对雇员和管理方之间的目标和利益差异的重要程度，认识各不相同。（2）在市场经济中，对这些差异带来的问题提出了不同的解决方案。（3）对双方的力量分布和冲突的作用持不同看法，尤其是对冲突在劳动关系中的重要程度，以及雇员内在力量相对于管理方是否存在明显劣势这两个问题上存在明显分歧。（4）在工会的作用以及当前体系所需的改进等方面各执一词。
英国古典经济学家亚当#斯密也研究过劳工问题，在他1776年出版的《国民财富的性质与原因》一书中主张让资产阶级自由地追逐个人利益，他用大量的笔墨关注劳动分工、社会分工和社会公正，认为劳动分工促进了经济发展但也是社会不平等的来源，市场是一只“看不见的手”，自由竞争和交易制度可以有效释放经济动力，导致劳资之间更为公正的收入分配，从而达到普遍富庶的目的。斯密指出，由于工人要求多得工资而老板却少付工资，这两类人就会组织起来，以便更有力地提出不坚持自己的观点，相对来说，工人在经济上的维持能力总比不上老板，因此，工人的联合或工人协会往往更具有暴力性和侵犯性。
继斯密之后，卡尔·马克思系统研究了欧洲的劳工运动问题，运用唯物辩证法考察社会和生产，把社会关系归结于生产关系，把生产关系归结于生产力的高度，从而把社会形态的发展看作自然历史过称。马克思在《资本论》中分析了资本主义劳资关系的阶级结构和阶级矛盾，揭示了劳资关系的实质，指出劳资关系是无产阶级和资产阶级两级之间的对立关系，是剥削与被剥削的关系。劳资关系是一种建立在生产资料私有制基础上的具有阶级斗争性质的关系。总之，资本主义的劳资关系本质上是对抗的劳动关系。
韦伯夫妇的《英国劳动运动史》（1894）和《产业民主》（1897），第一次将劳工运动作为社会学的分析对象。提出了产业民主思想，主张劳工运动既要有政治方向，又要有经济方向。政治上，他们希望劳工运动把政治范围内的代议制民主原则扩大到产业范围中去；经济上，他们希望劳工运动的活动将“工人摆脱竞争”，从而消除自由劳动市场和个体工人交涉权利的不足而使产业工人所处的那种仆从状态。韦伯夫妇的劳工运动理论在大多数西方市场国家中发挥了巨大的理论效应。
最初综合劳动关系理论的学者是邓洛普（J.T.Dunlop），他在《产业关系系统》（Industrial Relations Systems，1958）一书中构建了较完整的劳动关系的分析框架。在《产业关系系统》一书中，邓洛普构建了一个全面的分析框架，用来解释影响产业关系系统的多种因素的相互影响。邓洛普的这个分析框架最终可以应用到任何国家的任何产业中去。邓洛普认为，劳动关系是社会系统中的一个子系统，由行为主体、环境、意识形态、规则四个部分构成。劳动关系系统的环境（Contexts）大致分三类，环境规定（影响或限制）系统内主体的互动。一种是工作场所和工作团体的技术条件（the technological characteristics of the work place and work community），另一种是市场或预算的制约（the market or budgetary constrains），还有一种是整个社会系统中的权利关系和地位（the loeus and distribution of power in the larger soeiety ）。意识形态（ideology）是主体的一组思想和信念，它往往很多程度上影响系统的运作。广义的意识形态也指劳动关系的文化性特质（Cultura1 conteXt，邓洛普有时也把它理解为第四个环境），即传统价值观、宗教戒律、家族制度、人种、语言教育制度、生活习惯、商业习惯、法律制度、劳动态度等，这些因素成为左右某一个时代一个国家的制约条件。
在邓洛普之后，受邓洛普理论框架的启示，美国学者桑德沃在1987年提出了自己劳动关系分析的理沦模型。桑德沃理论模型的主要内容集中在其出版的《劳动关系：过程与结果》一书中。桑德沃理沦模型的基本特点是，它是建立在心理学、经济学、管理学、法学和社会学等多学科基础之上的；同时，它也是一个多因素的理论分析模型，它将决定劳动关系变化和特征的多种因素都包含在内。桑德沃理论模型还从理论上较为全面地分析和阐述了劳动关系的一些具体影响因素以及劳动关系运作中紧张冲突的解决及其后果。
到了20世纪80年代，世界的经济发展则直接影响了产业关系的发展。学界围绕很多国家的产业关系系统是否“转型”展开争论，美国麻省理工学院教授寇肯、哈瑞卡兹等（Kochan，Katz）出版了《美国产业关系的转型》，系统阐述了其“转型”的观点，并且提出了策略选择理论框架。
Taylor（2003）率先用系统论的方法分析了中国的劳动关系，认为中国市场化的劳动关系正在构建中，而能否形成劳资平衡态势的关键在于工人的组织状况。
（二）国内研究概况
我国关于劳动关系的学术研究，是从20世纪80年代中期开始的，当时主要是政策问题和世纪问题的研究。与西方发达市场经济国家相比，我国劳动关系的研究尚处于起步阶段，随着我国经济体制改革的进行，我国的劳动关系也从过去多年来形成的过分单一的劳动关系、劳动力的统包统配制度向社会主义市场经济体制下的多种劳动关系转型，由传统的行政性劳动关系转变为契约化的劳动关系。常凯（1995）就认为，转型过程中的中国劳动关系，是一种不规范的市场化的劳动关系，由同志式的合作关系到劳资利益分化的雇佣关系，是这种劳动关系的基本特点。王长城（2006）也同样指出，中国在经济转型中劳动关系的表现形式已从“同志式的互助合作关系”转变为“利益型的互惠互利关系”。
张晓辉（2000）以劳动关系双方利益关系性质和处理原则为标准，认为目前世界各国的劳动关系大致可以划分为三个模型：利益冲突型、利益一体型、利益协调型。张晓辉认为，在经济转轨时期，从劳动关系运行的长远效果看，我国劳动关系的理想模式应该是利益调整模式，但从我国目前的现实条件来看，劳动关系模式更符合利益一体型劳动关系模式。涂伟（2010）就比较分析了利益冲突型、利益一体型、利益协调型这三种劳动关系运行模式，对于中国劳动关系的转型，涂伟认为当务之急是迅速培养拥有自己谈判能力的劳动者代表，完善劳动法体系，还要强调工会对劳动者的代表性以及政府在劳动关系中的监督和立法作用。
程延园（2002）指出劳动关系是币场经济中极为重要的一个领域，劳动力市场越发展，劳动关系问题越重要，并对市场经济国家的劳动关系的基本理沦、学派、制度模式、理论观点与争论，尤其是对劳动关系最为尖锐时期的立法、政策和经验进行了回顾，总结了市场经济国家调整劳动关系的基本制度和一般规律，并在分析我国劳动关系现状的基础上，探索劳动关系的发展方向、制度和调整模式选择。郭庆松（2002）在对西方劳动关系理论学派予以了划分，并对劳动关系理论领域，邓洛普和罗斯关于工会如何发展和完善工资对策以及如何维护工会同雇主谈判中的权威等问题的争论进行了研究，并重点分析了桑德沃劳动关系理论模型及其理论批判。在此基础上，赵薇（2002）系统介绍了劳动关系三种理论模型：等普罗模型、克雷格模型和动态系统模型，并从政府、企业和工会三方面探讨了劳动关系系统模型在我国的适用性。
对于我国劳动关系转型，刘建洲（2006）认为适当借鉴西方劳动关系学派的理论观点来分析国有企业劳动关系管理问题的发展趋势是必要和有益的，指出在国有企业劳动关系转型研究的理论指导问题上，必须挖掘马克思主义劳资关系理论的当代价值，实现理论遗产的创造性转化，在国有企业劳动关系管理的模式选择问题上必须注意区分不同劳动关系理论模式背后隐含的价值假设，构建中国特色的国有企业劳动关系管理模式。宋晓月（2008）分析了我国加入WTO后劳动关系的转型特点，指出了复杂化、多元化的劳动关系走向以及日渐国际化的劳动关系趋势，并认为构建和谐劳动关系，政府应转变为公共服务型政府，强化其社会管理职能；还要健全法律法规以及要发挥工会的真正作用。
赵薇（2005）研究了我国商业银行的劳资关系，指出在我国经济体制从计划经济向市场经济转轨的过程中，我国商业银行劳资关系管理实际上采用的是一元论的视角，是利益一体型的劳资关系管理模式。国有商业银行劳动关系系统尽管表面上处于基本平衡与稳定的状态，内部却存在许多亚待解决的问题，其股份制改革也会是把双刃剑，在改善银行治理结构和提高银行经营效率的同时，也会对一直以来相对平衡的经营者和员工的关系带来冲击。
三、主要内容与待解决的问题
1.中国建设银行总行劳动关系的特点及其存在的问题， 2.其他国家银行劳动关系调整方式的经验、特点
3.提出促进中国建设银行总行劳动关系和谐、稳定的政策建议。
四、进度计划
时间安排：预计用20周完成毕业论文，具体时间安排如下： 第一学期
第14-15周：完成毕业论文的选题，确定论文题目。
第16-20周：根据指导教师下达的毕业论文任务书，搜集中英文资料，进行文献综述，作开题准备。
寒
假：搜集资料，撰写开题报告。 第二学期
第1-2周：完成开题报告的撰写，进行开题答辩。 第3-5周：撰写论文初稿，根据指导老师的意见修改论文。 第6-7周：继续修改论文，完成中期检查报告，接受中期检查。 第8-10周：进一步修改论文，定稿。
第11-12周：装订论文，进行毕业论文学术不端检查。 第13周：论文答辩。
五、参考资料
[1]程延园，劳动关系[M]，中国人民大学出版社，2003.20-30 [2]赵小仕，转轨期中国劳动关系调节机制研究[M]，经济科学出版社，2009.6 173-177 [3]黄海涛，赵健杰等，经济全球化与中国劳动关系重建[M]，社会科学文献出版社，2007（4）：112-115 [4]常凯，劳动关系学[M]，中国劳动社会保障出版社，2009.1 395-397 [5]赵薇，商业银行劳资关系研究[M]，东南大学出版社，2008.6 88-92 [6]常凯，中国劳动关系报告[M]，中国劳动社会保障出版社，2009.3 417-425 [7]李环，和谐社会与中国劳动关系[M]，中国政法大学出版社，2007年3月第1版，122-123， 125-127 [8]颜辉，中国工会、劳动关系研究（2008）[M]，中国工人出版社，2009.12 150-159 [9]董刨花，劳动关系调整的社会化和国际化[M]，上海交通大学出版社，2010.10。
[10]颜辉，中国特色社会主义工会理论研究「MJ，中国劳动社会保障出版社，2007.（7）：105-108 [11]张正堂，刘宁，商业银行人力资源管理[M]，清华大学出版社，北京交通大学出版社，2008.4。
[12]钱路波，雷德雨，建国GO年来我国劳动关系变革的基本经验[J]，工会博览，2009（9）：54-55 [13]李志祥，朱晓琳，近二十年来我国劳动关系研究综述[J]，上海企业，2009（12）：24-26 [14]孙远太，从依附到合作：国有企业内部劳动关系再形成研究[J]，江苏社会科学，2009（5）：101-106 [15]王进，论我国国有商业银行内部激励机制的完善[J]，时代金融，2010（1）：40-41。
[16]涂伟，中国劳动关系的转型与趋势研究[J]，企业经营者，2010（5）：49-50。 [17]张晓辉，利益一体—我国劳动关系模式的现实选择[J]，工会理论与实践， 2000（2）。
[18]赵玉强，与时俱进创新国有商业银行员工利益分配机制[J]，青海金融，2003（1）：51。
第15篇：劳动者最美丽
劳动者最美丽
——学习全国劳模耿家盛同志先进事迹有感
耿家盛同志是新时期我省百万产业工人中涌现出来的德才兼备的优秀代表，耿家盛代表了我们这个时代产业工人的一种精神境界，弘扬他的精神，不是宣扬他个人，是要传播中国蓝领工人的高尚情怀，唤起全社会对产业工人的关注。他也是中国千千万万劳动者中的一员，通过学习他的先进事迹，弘扬劳模精神对企业发展和社会进步至关重要。
在职工群众心里，劳模就是一面旗帜，就是一颗螺丝钉，他们办事认真，埋头肯干，踏实工作，不计较个人的利益得失，无私地奉献。他们没有显赫的英雄事迹，但是他们所折射出来的责任感、使命感，能引领大家向着共同的目标奋进。通过学习耿家盛的先进事迹，充分挖掘其闪光点，指引企业员工的努力方向和奋斗目标。
多年来，在我国社会主义建设的各个历史时期，工人阶级始终表现出伟大的创造力，劳动模范以他们出色的业绩和高贵的品质，成为工人阶级学习的榜样，带动工人阶级满腔热忱地在各自的工作岗位上创造辉煌的业绩。随着企业步入新的发展时期，新形势下，大力弘扬劳模精神，充分发挥劳模示范引领作用，既是保持和发扬工人阶级先进性所必需，也是实现企业发展与进步的迫切需要。下面就企业如何发挥劳模示范引领作用以及劳模精神对企业的重要影响谈一下自己的观点：
始终恪守为人做事忠诚、本分、勤劳的优良传统。耿家盛同志取得的所有成绩与其恪守为人做事忠诚、本分密不可分。企业发展不可能总是一帆风顺的，特别是当企业面临困境时，需要企业员工能有所担当，能够为企业出谋划策，大家
1 能够团结一致，与企业共进退。实现个人的愿景，同样需要企业这个广阔的舞台，纵使个人能力再强，脱离了集体，脱离了群众，个人很难有所抱负。对企业的忠诚，必须有一颗无私无畏的心，把企业当作自己的家，通过自身的行动，对周围人耳濡目染，与大家共同营造一种与企业同甘苦，荣辱与共的良好氛围。这必定是企业莫大的精神财富，其价值难以估量。在企业中，人是富有生命与活力的载体，如何发挥人的作用为企业创造财富，是每一名企业管理者必须思考的问题。耿家盛同志的事迹并不是刻意塑造出来的，而是他通过自己的长期努力，从点滴做起，始终对企业怀有一颗忠诚本分的心，在最平凡的岗位上做出了一些不平凡的事。
艰苦奋斗、求真务实、甘于奉献的精神始终是时代的主旋律。耿家盛同志生于60年代，受老一辈革命优良传统和社会文化的影响和熏陶，始终保有艰苦奋斗、甘于奉献的精神。他把实现企业发展目标变成个人的自觉行动，把生产一线作为实现自己理想、体现自我价值的广阔舞台，把智慧和力量凝聚到科技进步和技术创新上，为企业的创新驱动、转型发展积极贡献自己的智慧和力量。在平凡的岗位上，以工人阶级的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献，生动诠释了社会主义核心价值观，为全省广大职工树立了学习的榜样。冶研新材料公司一直倡导的“艰苦奋斗，求真务实”的精神，同样意在弘扬老一辈的优良革命传统，引领广大员工奋发有为，乐于奉献，树立企业主人翁的责任感和使命感。
勤学善思、创新不已的精神对企业生存发展至关重要 。耿家盛同志几十年如一日地辛勤工作，凭着祖辈的一句“天干三年饿不死手艺人”的古训，把云南冶金当作自己的家，把昆重当做施展自身本领的大舞台。他学技术、练本领、弄发明、搞创造，然后带徒弟、克难关，传技艺，对企业贡献较大，充分发挥了劳 2 模在企业或组织中的示范引领作用。
尊重劳动，崇尚劳动，劳动者最美丽已成社会普遍共识。云南省总宣扬学习耿家盛同志的先进事迹，说明政府重视劳动者的地位。当下普遍出现技术工人青黄不接的严峻问题，青工不愿意学技术的情形必须得到有效改善。从国家的制度层面上如何看待白领精英与蓝领工人之间的关系，如何发挥技能型人才的作用等问题已显得尤为重要。习近平总书记在对职业教育工作的指示中明确提出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
人才兴，则国强，技术技能是一个国家创新创造力不竭的源泉。要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。劳动创造财富，技术技能创造社会进步。我们要认真学习贯彻习近平总书记的重要指示精神，加快发展现代职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，为国家和社会源源不断地创造人才红利。
发展是第一要务，人才资源是第一资源。加快转变经济发展方式是当前我国经济社会发展的主线，需要数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才为支撑，要树立“人人皆可成才”的人才观，充分认识高素质劳动者和技术技能人才在转方式、调结构、促升级中具有的不可替代的作用，把技术技能人才纳入国家人才培养体系。要创新技术技能人才管理体制和培养激励保障机制，为“人人尽展其才”营造制度和舆论环境。
劳动者最美丽，劳动者最光荣。劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。 3 人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现，发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解，生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。我们应充分认识到榜样的力量对于坚定理想信念和价值追求的深远影响，充分认识到时代标兵对凝聚人心、激发活力、培育和践行社会主义核心价值观的推动作用，引领作用。弘扬劳模精神和劳动精神，传承劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的价值理念，激励全省广大职工解放思想、奋发有为，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，为实现与全国同步全面建成小康社会，谱写中国梦云南篇章而努力奋斗。
昆明冶研新材料股份有限公司机电仪分厂
潘喜顺
第16篇：劳动者赞歌——建筑工人
劳动者赞歌——建筑工人
满山的桃花、碧绿的田野、金灿的油菜花望不到边际，农民，您用那粗壮的双臂换来我们的美食，您用汗水浇灌了我们的身体。
钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利
当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。
当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。
当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。
当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
每当清晨上班时,看着这凝聚了建筑工人的智慧与汗水的一幢幢高楼时，我的内心不由发出一声赞叹。每个城市的角落,似乎都会看一看默默工作在一线的建筑工人。
他们衣着普通，朴实厚道。他们中的绝大多数人来自祖国各地。阖家团聚的时候他们已经开始打点着简单的行李，带着父母亲的嘱托、带着妻儿的期盼，离开了家乡，来到了建筑工地。从此，他们又开始了新的一年紧张繁忙而又辛苦的工作。
偶尔我抬头仰望，数十米高的脚手架上，他们的身影仿佛在半空中飞舞，只能隐约看到五颜六色的安全帽在跃动。这是他们在辛勤地工作。每一处的施工现场都能看到他们埋头苦干的身影，这是他们对工作的尽职，对建筑事业的热爱。
偶尔在公用电话亭里，我看到他们在用很高的声音亲切地呼喊着家人，一句句的问候，是他们对家人的想念，一段段工地生活的愉快述说，是他们希望家人放心，不用过分的担心他们在外的工作。
偶尔电话这头只有了他们的应答声，我想这是他们在细心地倾听着家人描述家中的生活，我想这也许是家人在告诉他们家中一切都很好，让他们在外安心的工作。虽然也许是一些简单的问候，一些简短的聊天，但能常常打电话回
家，听到家人的声音是他们最高兴的事情了。这可是他们与妻儿之间的两相牵挂。
虽然有些人出于种种原因看不起他们，如果没有他们一年到头风雨无阻的辛勤工作，哪来今天漂亮、壮观的高楼大厦，他们不应遭到鄙视，他们是值得我们尊敬的人，是我们建筑工地上最可爱的人。
虽然他们中绝大多数人没有高等的文化学历，但他们同样有着对未来美好生活的追求。今天，我也衷心祝愿他们的生活变得越来越美好！我不知以怎样的言词去描写、赞美他们，只知道没有他们的辛勤付出就没我们舒适安逸的生活。
夏季炎热，热的让人出汗、让人烦躁，这就是夏季的特点。要是一直低温阴雨的话那又显得有些反常。但是当我们所工作、生活的这座城市温度突破四十度高温的情况下、当我们坐在空调间里喝着纯净水或饮料也有出汗感觉的时候，我们是否也应该想一想那些依然坚持在高空中作业的建筑工人们是怎样工作着的！他们工作的地方没有空调和风扇，只有那火一样的炙热阳光无情地舔舐着他们那黝黑的皮肤和偶尔吹来的自然风带给他们丝丝凉意；他们没有纯净水，只有随时都有可能被太阳蒸发掉的白开水来补充体内水分的缺失；他们工作的地方没有舒适的桌椅，只有钢筋、砖块和混凝土；他们住的地方不是窝棚，就是刚刚建成的框架大厦；……可是，当我们真正去接近那些建筑工人的生活的时候，就会惊奇地发现他们在如此炎热的工作环境下表现出来的却不是浮躁不安，而是豁达乐观！
第17篇：诗朗诵劳动者情怀
劳动者情怀
诗朗诵劳动者情怀（2）：
建设榆林之歌上 篇
《我们是一个铿锵的音符》
配乐（伴舞）诗朗诵：
（女）：我们不是抒情的曲调，
（男）：我们不是雄伟的乐谱，
（女）：但是，我们自豪！
（男）：因为我们是建设榆林的
一个活跃音符。
（女）：也许我们声音显得有些单调，
（男）：也许我们音色显得有些简朴，
（女）：但是，我们自豪！
（男）：因为我们是建设榆林的
一个生动音符。
（女）：我们用劳动者执着的信念，
（男）：勇敢地去追逐着时代的旋律。
（女）：我们用建设者赤诚的情感，
（男）：愉快地去增添乐章中的高潮。
（女）：我们在奋进的和弦中，
（男）：找到了发出自己的强音位置。
（女）：我们在明快的节奏里，
（男）：加快了大步向前的和谐速度。
（女）：我们已经汇入了榆林建设
宏大旋律的振幅。
（男）：我们正与歌颂劳动的伟大
乐章在共同起伏。
（女）：因此，我们更加自豪！
（男）：因为我们是建设榆林的
一个铿锵的音符！
第18篇：新时代的劳动者
★教育教学目标
（一）知识目标
1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。
2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。
（二）能力目标
本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力
在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。
2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。★教学重点
1、就业是民生之本
2、劳动者权利的维护 ★教学难点
树立正确的择业观念 ★教学方法
本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。
适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立正确的劳动就业观。 ★教学过程
（一）引入新课
教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，我们这节课就学习新时代的劳动者。
（二）进行新课
二、新时代的劳动者
1、劳动和就业 （1） 劳动光荣
教师活动：人类的财富，是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，其中，劳动是决定性力量。劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。广大劳动者在不同的行业和部门，从事着不同的具体活动。虽然分工不同，但地位是平等的，都为社会主义现代化建设做出了贡献，光荣属于劳动者。
教师活动：多媒体播放一组数据：2004年我国城镇新增劳动力1000万人，国有和集体企业下岗职工600万人，登记失业人员近800万人。三项合计，全国城镇需要安排就业的劳动力总量达2400万人。
请问：对上述材料你是怎样认识的？
教师总结：我国的劳动力人口比较多，而生产力水平比较低，劳动力素质也比较低，并且，劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较严峻。当然，我们党和国家始终代表广大人民的利益，提出了“就业是民生之本”，实施了积极的就业政策，帮助人们实施就业和再就业。 （2）我国的就业形势 （3）就业的意义
教师提问：既然我国的就业形势这么严峻，大家为什么要去积极就业？ 学生活动：思考讨论，发表见解。
教师点评：首先，就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。其次，就业对整个社会生产和发展也具有重要意义。就业能使劳动力和生产资料相结合，特别是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率大大提高，从而促进积极的发展和社会的全面进步。 （4）树立正确的择业就业观
教师活动：承接上面问题的回答，以及对我国就业形势的认识，大家认为，应该怎么解决我国的就业问题？我们应该树立什么样的择业就业观？ 学生活动：思考讨论，踊跃发言。
作为劳动者，应该树立正确的择业就业观念，积极就业。
首先，要树立自主择业观。根据自己的爱好、特长和条件自主选择职业，这样能更好的发挥自己的优势，调动个人的积极性。
其次，要树立竞争就业观。市场经济就是竞争经济，在市场的竞争中，只有劳动技能高、敬业精神强的人才能有更多的就业机会。因此，要好好学习，努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极去应对竞争。
再次，树立职业平等观。各行各业的劳动者都是财富的创造者，都为社会主义现代化建设做出了应有的贡献 ，所以职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分，只要能脚踏实地、兢兢业业，在平凡的工作岗位上，同样能实现自己的人生价值。 教师活动：播放电视系列片：当代工人的典型——许振超
许振超是青岛港桥吊队队长,是一名基层的产业工人,原来只有初中文化,从事港口装卸一线作业30多年,他结合本职工作自修了大学机电专业所有课程,掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术,并带领桥吊队连续创造出世界领先的装卸效率。他善于学习,刻苦钻研,努力攻关,在自己的岗位上不断探索知识,运用知识,达到了出色的效果,取得了骄人的成绩。人们钦佩他在平凡岗位上做出了不平凡的成绩,更钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念 “一个人可以没有文凭,却不能没有知识;可以不进大学殿堂,却不能不学习”。从他的身上,我们看到了新时期产业工人对知识的态度和认知,看到了知识的强大力量。
最后，树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术的发展导致就业形式多样化，因此，我们可以通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。
2、依法维护劳动者权益 教师活动：展示《劳动法》文本实物，指出这部法律正式实施于1995年1月1日。它的诞生，标志着我国长期缺乏劳动基本法律的落后状态从此结束，并开始逐步走向建立完整的劳动法律体系的新居面。劳动法全面规定了劳动者的权利和义务。请问：大家了解的劳动者有那些权利？
学生活动：认真阅读教材，并积极讨论，自由发言 （1）我国劳动者享有的权利
我国劳动者享有的权利包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利；接受职业技能培训等权利。 （2）依法维护劳动者权益
教师活动：多媒体播放有关案例：有的下岗职工因急于找工作，在签订再就业劳动合同时委曲求全，没有按照劳动法的要求签约，任人摆布，吃亏上当。有的只是在口头上就劳动中的权利与义务达成协议，没有签订合同。以至于付出大量的劳动而得不到劳动报酬。 针对上述案例，请同学们考虑如何维护劳动者合法权益？ 学生活动：积极讨论，自由发言
教师总结：针对上述案例，我们应该看到，劳动者要享有权利，首先要以履行义务为前提。其次，要实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权利受侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
（三）课堂总结、点评
（四）实例探究
就业是劳动者实现自身价值和自我发展的基本途径，是绝大多数群众谋生的惟一手段。只有扩大就业减少失业，才能从根本上提高人民群众的生活水平，实现共同富裕。只有人民充分就业、安居乐业，国家才能长治久安。据此回答1¬－2题［例1］劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（ ） a．享受社会保障和取得劳动报酬的权利 b．接受职业技能培训和平等就业的权利 d．提请劳动争议处理和选择职业的权利 答案：b ［例2］劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（ ）
a．自主择业观 b．职业平等观 d．多种方式就业观
［例3］近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。 材料表明，实行劳动合同制度（ ） b.是促进劳动力提高自身素质的需要 d.是维护劳动者合法权益的需要 答案：d ★课余作业
某企业由于生产任务较大，在未经劳动行政部门批准的情况下，厂长强行让部分职工延长劳动时间，每天加时工作，星期天也照常上班，不让休息。到月底，部分职工全月累计加班加点高达120小时，也不发加班工资。根据上述材料回答： （1）你认为该厂的做法是否合法？为什么？
（2）劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了劳动者的哪些权利？ （3）这些工人应当怎么办？ ★教学体会
本节学习劳动者的权利和树立什么样的就业观等问题，与大家的生活联系比较密切。因此，在讲解过程中要通过大量的实例和对比，引导学生思考和讨论，将市场经济中的一些理论知识潜移默化的给学生。
第19篇：劳动者之歌主持词
龙岗区“庆五一·劳动者之歌”文艺晚会
主持词
一、开场舞《青春进行曲》
（《青春进行曲》结束，灯光暗，下场，主持人上，使用追光）
尹永凯：一曲美妙欢快的旋律，把我们拉进了热情的五月； 晋 林：一个青春靓丽的舞蹈，让我们澎湃了内心的激情。 尹永凯：这一天，全世界的鲜花都簇拥着劳动者的笑脸； 晋 林：这一天，全世界的目光都敬仰着劳动者的襟怀。 尹永凯：这一天，我们一起分享节日的喜悦；
晋 林：这一天，我们一起用心来聆听豪迈的劳动者之歌。 尹永凯：尊敬的各位领导、各位来宾， 晋 林：亲爱的职工朋友们， 合：大家晚上好！
晋 林：为庆祝我们劳动者自己的节日——国际劳动节，今晚，我们欢聚一堂，和谐温馨,喜气洋洋，隆重举行龙岗区“庆五一〃劳动者之歌”文艺晚会，并隆重表彰区“企业爱员工、员工爱企业”活动的先进个人。 尹永凯：出席晚会的领导和嘉宾有：市总工会副主席张素芬 晋 林：区委书记余伟良 尹永凯：区长张备
晋 林：区政协主席陈胜兴
尹永凯：区人大常委会副主任麦旺枝
1 晋 林：区委副书记陈少雄
尹永凯：区委常委、纪委书记刘朝辉 晋 林：区委常委、区委（府）办主任黄伟 尹永凯：区委常委、组织部长唐桂阳
晋 林：区人大常委会副主任、区总工会主席杨钦星 尹永凯：副区长熊小平
晋 林：以及区属各单位、驻龙岗处以上单位负责人、各街道负责人和街道总工会主席；
尹永凯：还有我区的各级劳动模范和先进工作者代表、新评选出的龙岗区“双爱”活动先进个人以及来自全区不同战线的近千名职工代表，欢迎你们的到来！
晋 林：去年8月以来，面对波及全球的金融危机，我区在全市率先开展“企业爱员工、员工爱企业”活动。广大企业和员工积极响应。劳资双方团结一心，共渡时艰，和谐双赢，涌现出了一大批先进人物和典型事迹。今晚，我们将对一批“双爱”活动中的优秀企业家和员工进行表彰。
尹永凯：现在，请副区长熊小平同志宣读《关于表彰二○○八年度龙岗区“关爱员工优秀企业家”和“热爱企业优秀员工”的通报》。 （表彰通告宣读完毕）
二、颁发“热爱企业优秀员工”奖（分两批进行） 尹永凯：谢谢熊区长，请熊区长留步，稍后为“热爱企业优秀员工”颁发荣誉证书。请2008年龙岗区“热爱企业
2 优秀员工”荣誉称号获得者分两批上台领奖。首先，请 “热爱企业优秀员工”…（名单如下）…上台领奖。
赐昱鞋业（深圳）有限公司工会副主席 杨诗勇
精工伟达科技（深圳）有限公司行政人事兼安全经理 周代云
华丰玩具（深圳）有限公司部门经理 韩以宪
深圳市豪鹏科技有限公司车间班长 邹贤凤
深圳安博电子有限公司人事行政部经理 单翼湘
明高五金制品（深圳）有限公司总经理助理、行政人事经理 敖忠明
深圳市唯真电机有限公司人力资源部培训专员 周 迎
欧威尔空调（中国）有限公司质量部PQC线长 刘志勇
航嘉驰源电气股份有限公司制造主管 尹 宏
深圳市南湾吉厦瑞记手袋厂技术工程师 苏安佳
深圳市联创实业有限公司电工 彭湘辉
力嘉包装（深圳）有限公司工会主席 刘俊威
深圳市龙岗区横岗村恒生昌纸品厂安全主管、工会主席 张久坤
华利达玩具礼品有限公司工会主席 杨建友
晋 林：请区人大常委会副主任麦旺枝、区委常委、纪委书记刘朝辉、副区长熊小平为他们颁奖！
尹永凯：祝贺获奖者，也谢谢颁奖领导。接下来请2008年龙岗区“热爱企业优秀员工”获得者…（名单如下）…
3 上台领奖。
龙岗南联瑞记手袋厂经理 陈贤在
天基电气（深圳）有限公司企业文化专员 曾祥力
高德塑胶金属制品厂品管部主管 黄绍华
宝鸿兴五金（深圳）有限公司业务经理 项水华
欧姆龙电子部件（深圳）有限公司技术员 庞楚柱
深圳市金和能电池科技有限公司工会主席 张 伟
深圳艾迪斯电子科技有限公司人事经理 熊名东
深圳市龙岗区中心童乐制品厂厂务经理 陈 曦
深圳泉港包装工业有限公司工程部经理 申鹏飞
飞速精密模具厂采购主任 刘银红
深圳日光显示技术有限公司计量技术员 刘淑霞
斯比泰电子（深圳）有限公司葵涌工厂设备部领班 许江帆
深圳市资福药业有限公司QC主任 邱 文
深圳宝昌永耀珠宝来料加工厂安全主任 熊 伟
晋 林：请区长张备、市总工会副主席张素芬、区委常委、组织部长唐桂阳为他们颁奖。
尹永凯：让我们再一次以热烈的掌声祝贺这些优秀的员工。龙岗的发展凝结着你们太多的汗水，感谢你们！
三、颁发“关爱员工优秀企业家”奖（分两批进行）
4 晋 林：“企业爱员工、员工爱企业”，劳资携手，精诚合作，双爱才能双赢。现在进行龙岗区“关爱员工优秀企业家”颁奖仪式，同样，我们也将分两批进行。首先，请龙岗区“关爱员工优秀企业家”获得者…（名单如下）…上台领奖。
深圳市龙岗区平湖新南伟利综合制品厂董事长 张光铭
明辉实业（深圳）有限公司董事长 程志辉
深圳市龙岗区新木恒泰玩具厂总经理 于 枫
深圳市红门科技股份有限公司董事长 余家红
深圳市左右家私有限公司总裁 黄腾新
深圳市唯真电机有限公司董事长 单瑜彤
欧威尔空调（中国）有限公司执行总裁 钟顺原
深圳市联创实业有限公司董事长 赖伴来
深圳市宝福珠宝首饰有限公司董事长 薛楚亮
深圳市金积嘉电子工业有限公司董事长兼总经理 冯水兴
横岗六约星辉眼镜厂 董事、总经理 张锦华
龙岗区横岗高华眼镜厂董事长 张锦辉
深圳宝信拉链有限公司董事长、总经理 陈建都
瑞基实业有限公司董事长 戴明瑞
天基电气（深圳）有限公司董事长 叶平东
5 晋 林：请区政协主席陈胜兴、区委常委、区委（府）办主任黄伟为他们颁奖。
尹永凯：祝贺获奖者，也谢谢颁奖领导。接下来请龙岗区“关爱员工优秀企业家”…（名单如下）…上台领奖。
高德塑胶金属制品厂董事长 张伯煌
赐昱鞋业（深圳）有限公司董事 陈志忠
雅骏眼镜制造厂行政副总经理 洪朝佳
宝鸿兴五金（深圳）有限公司董事长 吕子居
深圳市龙岗区坪山碧岭赐懋制品厂副总经理 谢金洲
深圳市龙岗六和实业有限公司总经理 张国芳
欧姆龙电子部件（深圳）有限公司董事长兼总经理 津田正之
深圳市龙岗区坪地水谷制造厂董事长 水谷保彦
深圳市龙岗区坪地四方埔东宝五金厂董事长 陆绍明
升宁塑胶五金制品厂营运处长 杜量衡
深圳亮志服装有限公司经理 潘运辉
斯比泰电子（深圳）有限公司葵涌工厂总经理 杨共晓
深圳市比克电池有限公司圆柱制造部厂长 许 斌
深圳市资福药业有限公司副总经理 林建雄
深圳宝昌永耀珠宝来料加工厂总经理黄志伟
晋 林：请区委书记余伟良、区委副书记陈少雄、区人大常
6 委会副主任、区总工会主席杨钦星为他们颁奖。 尹永凯：让我们再一次祝贺这些企业家，也再次感谢他们为构建和谐龙岗所做的贡献！
晋 林：请陈书记留步。下面让我们以热烈的掌声请区委副书记陈少雄致辞，大家欢迎！
四、女声独唱《好故事》
尹永凯：谢谢陈书记热情洋溢的讲话。龙岗今天的繁荣富饶，离不开龙岗区广大的建设者的辛勤汗水和无私奉献。 晋 林：他们生活在龙岗，工作在龙岗，奋斗在龙岗，谱写了一串串美好的故事。 （《好故事》结束下）
五、诗朗诵《祖**亲，请您放心》
晋 林：来自大西洋彼岸的蝴蝶扇了一下翅膀，刮起的海啸向我们席卷而来。面对金融危机的考验，我们的女企业家们会有怎样的心声呢？ （《祖**亲，请您放心》结束下）
尹永凯：谢谢美丽而睿智的女企业家们。正是有这样的一大批勇于担当的企业家，在金融危机面前，我区的社会经济才能仍然保持平稳较快的发展。
六、舞蹈《戏韵》
晋 林：接下来，请欣赏由坪山街道总工会选送的舞蹈——《戏韵》！ （《戏韵》结束下）
七、情景表演《风雨同舟》
晋 林：有这样一个故事：一家企业，没有熬过这个经济寒冬，倒了。企业倒了，但是人心没有倒，信用没有倒。这家企业的老板，面对破产，心里想着的依然是跟随自己打拼的员工，他毅然回到美国卖掉了自己的别墅，筹集资金按规定足额付清了员工的工资、补偿，包括两个怀孕女工直到其宝宝降世的工资。这是发生在我们身边的关于一个好老板的真实的故事，一个关于责任与担当，关于风雨同舟的故事。
（《风雨同舟》结束下，主持人不上场，由视频直接过渡到 现代舞《热舞青春》）
八、现代舞《热舞青春》 （《热舞青春》结束下）
九、《回故乡》
晋 林：在龙岗这块神奇的土地上，我们成长、成才、成功。下面我要给大家介绍一个人，同我们当中的许多人一样，他也是从一名普通的劳务工成长起来的。 尹永凯：他是一个音乐的追梦人，怀着对音乐的浓厚兴趣，他不断前行。
晋 林：他是一个音乐的追梦人，在前行的道路上，他硕果累累。
尹永凯：在04年由全国文化部举办的歌手比赛中，他一举夺得了金奖！他还是一个创作才子，在由中国音乐文学
8 学会举办的原创作品大赛中也曾分获金、银、铜等奖。还要告诉大家一个好消息是：他的新歌《盛世赞歌》已经完成了MV的拍摄制作，在
5、6月份即将在央视播出。晋 林：他就是来自横岗街道的贺文广！让我们以热烈的掌声欢迎他上场！
尹永凯：文广，你好。今天你要给大家一首什么歌呢？ （《回故乡》结束下）
十、歌舞《劳动者之歌》
尹永凯：晋林，你还记得《青春进行曲》吗？
晋 林：当然记得。我觉得太棒了，在后台，我都忍不住跟着跳起来了呢。
尹永凯：那是自然。《青春进行曲》可是第五届深圳舞蹈大赛金奖作品。 “羊台山”青工艺术团是一支业余团体。所有的团员都是来自不同领域的普通职工，他们凭着对舞蹈的热爱和艺术的追求，挤出业余时间排演节目，现今，他们的专业水准在业界得到肯定，取得了不俗的成绩。 晋 林：那还等什么？赶紧让我们再次领略他们的风采吧！ （当《劳动者之歌》快要结束的时候，主持人上，音乐渐小，其他演员依次上。） 【结束语】
尹永凯：劳动者之歌，唱响和谐。 晋 林：劳动者之歌，唱响团结。
（此时，主持人邀请市、区上台带领全场高唱《团结就是力量》，《团结就是力量》即将结束的时候，音乐小，主持人音）
9 尹永凯：团结就是力量，这力量比铁还硬！比钢还强！面对金融海啸，在区委、区政府的坚强领导下，我们龙岗的建设者们紧紧的拧成一股绳，将战无不胜，在“产业发达、平安和谐、生态优美、人文荟萃”的现代化新龙岗建设中，我们将作出更大的贡献。
晋 林：尊敬的领导、各位来宾、职工朋友们。龙岗区“庆五一〃劳动者之歌”文艺晚会到此结束。 尹永凯：再次感谢各位的光临。 晋 林：我们明年再会，晚安。
第20篇：建筑劳动者之歌
建筑劳动者之歌
在繁忙的工地上，烈日炙烤着大气。
在大气和汗水之间，工人像平凡的蚂蚁在忙碌的劳动。 一会儿锤子敲着铁钉，一会儿轻巧地爬上钢管架，他劳动着， ——在这工人辛苦的劳动的画面里，大气听到了欢乐。 在这劳动场面里，充满着生活追求的热爱！
在这劳动声里，我们感到了无穷的力量、热情的火焰和胜利的信心。 懦弱者在烈日到来之前躲藏着，——躲藏着，
他们在人世间流窜，想把自己对烈日的害怕，掩藏到内心的深处。 苍蝇也躲藏着，——这些苍蝇呀，享受不了劳动的汗水的欢乐： 轰隆隆的振动棒就把它们吓坏了。
懒惰的份子，畏缩地把肥胖的身体躲藏在空调间中…… 只有高尚的工人！只有高尚的工人！只有高尚的工人！
只有高尚的工人，勇敢地、兢兢业业地，在充满危险的工地上面劳动。 烈日越来越大，越来越热，向工地罩下来； 工人一边劳动，一边用沾满砂浆的衣袖擦拭汗水。 烈日炎炎，工人在太阳的炙烤下劳动着，与时间赛跑。 看吧，才几天的时间，楼房的高度又长高了几米， 钢管和安全网骄傲地矗立在烈日中。
工人劳动着，辛苦着，像平凡的蚂蚁，卖力地绑扎着钢筋， 汗水湿透了满是盐渍的工服。
看吧，他劳动着像个精灵——高尚的、蓝色的创造者的精灵， ——他一边劳动，他一边歌唱……他为平凡而劳动，他为生活而歌唱！ 这些平凡的工人，从辛勤的劳动中看不出一丝怨意，他深信劳动创造价值，
——是的，创造价值！
热浪在翻滚……
振动棒在轰鸣……
一排排的热浪像红色的火焰，在繁忙的工地上燃烧。 工人忍受着温度的煎熬，把汗水尽情地挥洒在楼层里。
工人的身影，像一个个的精灵，在繁忙的项目上，一刻也没有停歇。 劳动者！劳动者！——劳动者！忙碌可爱的劳动者啊！ 这是平凡的劳动者，在烈日之下，在繁忙的项目上辛勤地劳动。 这是良知的人们在歌颂：
——愿平凡可爱的劳动者永远健康平安……
