欧辉客车工装设计岗位职责（精选多篇）

推荐第1篇：工装管理员岗位职责

1.发放生产所需的消耗工装，当工装消耗异常或异常损坏时，向上级、工程师报警。2.Setup工装的准备。3.结合月度生产计划，对于工装数量进行评估。4.及时更新库存信息，并确保其准确性，监控工装库存，确保库存满足最低库存要求。5.检查、清理退回工装并归类定置摆放。6.回收使用过的刀具，并分类摆放。7.定期协助工程师进行工装状态的确认，办理隔离、报废处理。

推荐第2篇：行为规范管理演讲稿欧辉

行为规范管理演讲稿

90班：欧辉

同学们：

大家好！

大家都知道，纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。

但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

要自律，当然要有具体的要求。我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。

我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？其实这样的想法太天真单纯而且是错的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。 “无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？ 我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢？“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。

推荐第3篇：工装模具管理岗位职责

工装模具管理岗位职责：

1、负责相关物品申请和入库：工装、模具、检具等履历卡账目清晰，

保管妥善、整洁整齐；

2、负责工装模具室相关物品登记：借出物品做好登记，物品归还时，

检查物品完好状态，做好日常清洁和保养后，登记销账；如有异常情况，需报告工段长及部门经理；

3、工装、模具、检具或其他生产物资发生损坏、报废、数量不足等

情况时，及时办理相关手续，协助维修、报废及申请；

4、配合班组提前为开班生产做好相关准备工作；

5、做好班组/工段的工艺文件（图纸、彩图等资料）的保管：做好日

常借还登记，发现破损或遗失，立即上报申请换发或补发；

6、遵守工装室管理的规定，负责工装模具室的5S工作：工装、模

具、检具及量具等摆放有序、标识清晰；

7、配合做好计量器具、检具等的检定工作：提前做好检定物品清单、

维护保养清单等，检定完毕验收后入账入库；

8、至少每半年大盘点一次，提交盘点情况报表，对帐、卡、物不一

致的情况写出说明；

9、人手紧张或工作需要时，协助领料开单；

10、负责完成本部门领导临时布置的任务。

推荐第4篇：客车设计工作总结

时间如箭一样地飞逝着，两个月的试用期下来，自己努力了不少，也进步了不少,我自己在工作中也是受益匪浅。我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。在此十分感谢公司的领导和前辈们对我的关照。

首先，就我个人而言。我很感谢公司可以给我一个学习与进步的舞台，感谢你们对我的关照！刚刚工作不久，就参与可公司开发医疗车项目。对我来说，这是一个非常好的学习机会。工作中，由于工期紧，任务重，质量要求高，所以为了保质保量地完成工作任务，我对汽车的相关知识进行深入学习，加深认识。使之更加系统化，从而融会贯通，使自己的业务知识提到了一个新的高度。

其次，在生产过程中，总会出现很多问题，有很多问题在设计过程中想不到，只有在实际生产中才能发现问题，这就要求每个设计员要有很强的现场解决问题的能力。通过在生产过程中不断的思考研究克服了生产过程中的每一个问题，使自己现场解决问题的能力得到加强。

最后，在这段时间的工作中提高了沟通能力。由于我们的产品在生产过程中需要很多成品件。这就意味着我们要经常和成品厂家进行沟通，通过沟通能过及时改进产品的缺陷，使我们生产的汽车都能有着质量的保证。

工作的这段时间以来，我或多或少的学习了一些产品知识，目前我所学到的也只是微不足道的，并且还存在着很多自身的一些问题和不足。主要表现在：第一，对我而言，毕业刚满三个月，涉及汽车方

面的工作也是一个新的岗位，许多工作都需要边干边摸索，导致工作起来不是游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，由于自己缺少工作经验，导致解决实际问题的能力也不是很理想，都需要进行很好的加强。

2010年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种汽车的有关知识，并用于指导实践。

2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

总之，我深感自己需要学习和提升的地方还很多。在接下来的工作中我更加没有理由懈怠。我会不断加强学习，拓宽知识面，努力学习产品专业知识和一些工作常识，不断积累经验和教训，尽快提高自己。千里之行始于足下,我相信只要我一直不断的努力,美好的结果就会等着我。

推荐第5篇：工装设计合同范本

篇1：工装设计合同

委 托 设 计 合 同

委托方： (下称甲方) 合同编号：受托方：福大土木建筑设计研究院 (下称乙方) 签约日期：

甲方委托乙方负责其房产的室内设计工作，双方经友好协商，一致同意签订本合同，条款如下：

一、房产概况

建筑结构： □ 砖混 □ 框架 2。

二、设计费标准

人民币/m2(建筑面积)，设计费总额rmb：

三、设计费支付方式

（一）乙方于 年 月 日完成设计并提供给甲方：支付设计费总额的30%，rmb：元。

（二）乙方于年月日完成设计并提供给甲方：支付设计费总额的30%，rmb： 元。

（三）甲方应在 月 日之前完成招标答疑：支付设计费总额的40%，rmb：元。

四、设计师

乙方指派设计师 全面负责甲方房产的室内设计工作。

五、设计期限

设计期自 年 月 日至 年 月日。设计期限已至，如甲方对乙方设计图有

疑义，应以书面形式告知乙方，乙方于三日内完成方案调整工作，否则视乙方违约，如甲方对乙方设

计方案未以书面形式提出疑义，则乙方视为设计工作结束。

乙方设计工作结束后，如甲方提出变更设计方案，须另行支付设计费用。

六、设计内容及提供时间 乙方设计图纸包括以下：

（一）平面布置图：于 年 月 日完成设计并提供给甲方。

（二） 大堂效果图两张：于 年 月 日完成设计并提供给甲方。

（三） 水电图、地面图、顶面图、节点图、立面图：于 年 月日完成设计并提供给甲 方。甲方如有疑问，乙方将在3日内完成图纸修改。并在年 月 日前完成招标答 疑。

（四） 消防图、弱电（含监控）图甲方需另行委托第三方设计。

七、图纸有效期图纸有效期为三个月。对于乙方设计方案，甲方须在三个月内落实施工，否则，乙方视甲方放弃处理。

八、违约责任及奖励措施

在双方签订完本合同，本委托设计合同即生效，乙方应严格按设计时限完成设计工作，到时未能完成

设计工作给甲方造成损失的，每延时完成一天乙方需支付甲方违约金人民币 元，由于乙方赶工期，须采取合理措施，每提前完成一天甲方需支付乙方奖励金人民币 元。

九、其他约定事项

1、甲乙双方均不得无故解除本合同。如甲方确需解约，须在合同签订后三日内以书面形式通知乙方，且征得乙方同意，乙方退还已付设计费总额的50%。合同签订三日后甲方提出解约的，乙方视甲方违约，甲方已支付设计费不予退还且需支付合同约定的全部设计费。

2、本合同经双方盖章（签字）后生效，合同正本一式两份，甲乙双方各执一份。篇2：工装纯设计合同 设 计 服 务 合 同

委托方（甲方）： 承接方（乙方）： 工程名称： 地 址：

经双方协商，甲方将总使用面积平米工程委托乙方执行二次装修的工程设计事物，特订此合同以资共同遵守。 第一项 服务依据

1、《中华人民共和国合同法》

2、国家及武汉市相关工程设计管理法规和规章 第二项 服务范围

1、根据甲方要求提供 设计服务

2、提供设计范围内的工程监督配合服务 第三项 服务阶段

乙方按如下阶段为甲方提供设计服务

1、规划阶段

乙方首先与甲方沟通以确定项目所需的具体服务，根据项目的具体情况、空 间要求、家具、安全等系列问题进行研究分析

2、概念设计阶段

提供初步平面设计布置图，确定方案的轮廓 。

3、设计深化阶段

概念设计后进行系统完整的深化设计，确认方案选定的材料品牌、规格。完 成整体的色彩处理和灯光设计。（即设计技术交底）

4、施工详图阶段

深化设计确认后，提供完整的施工图，包括： a) 详尽的尺寸标注和做法标注 b) 材料列表及材料工程用量

c) 大样图、节点图d) 出图深度和方式应满足国家设计规范 甲方的义务

1.甲方应于设计前，提供初步设计要求和能满足施工图设计要求的勘察资料、施工的现场，以及相关资料。

2.在工程开工前，甲方应组织有关施工单位，由乙方进行设计技术交底；工程竣工后，甲方应通知乙方参加竣工验收。

3.甲方必须维护乙方的设计文件，不得擅自修改，未经乙方同意，甲方不得复制、重复使用或擅自扩大建设范围。甲方有义务保护乙方的设计版权，不得转让给第三方重复使用。 4.甲方原有图纸并入乙方设计图纸内。 5.消防送审设计院出图章费用

第四项 文件完成

1、规划设计及概念设计5天

2、设计深化及施工详图20天

3、设计费及付款方式 总设计费_____；

1、如甲方需要报消防送审设计蓝图，另支付设计院图章费用_____元；

2、合同签订后，甲方一次性付给乙方设计费用总额的50%，即________元；本阶段款项到帐日为设计启动日期。

3、工程交付全部施工图纸后，甲方支付全部设计费用的50%给乙方，即______ 元；

第五项 委托人责任

甲方及时向乙方提供设计中必须的结构、水电风煤消防等技术资料，如有遗 漏应以书面形式提前通知乙方。

第六项 受托人责任

乙方对于甲方提供的资料完全了解，乙方不得将甲方的设计定位提供给第三方使用。

第七项 争议解决方法

合同执行阶段如发生争议，双方应协商解决，解决不成时任一方均可向仲裁委员会申请仲裁或向合同所在地法院提起诉讼。 第八项 其他事项

1、本合同自双方盖章之日起生效，至工程竣工后失效。

2、本合同一式两份，双方各执一份。

3、应甲方要求提供主材辅材用量清单一份。

甲方：乙方：

单位名称： 单位名称： 地址：地址：

联系人： 联系人：

单位负责人：单位负责人： 单位盖章： 单位盖章： 日期：日期：

联系方式： 联系方式：篇3：工装类设计合同

设计合同(草案) 委托方(甲方)：北京市云柏商贸有限公司

承接方(乙方)：上海圆神装饰设计工程有限公司

甲方委托乙方”_____________________________,经双方协商一致签订本合同 第一条 本合同依据下列文件签订: 1.1 《中华人民共和国合同法》 1.2 《中华人民共和国建筑法》 第二条 本合同工程设计项目的名称、地点、设计内容 2.1 工程项目的名称: 2.2 工程项目的地点: 2.3 工程项目的设计内容:详附件

第三条 乙方向甲方交付的设计文件,详附件 第四条 设计费用及支付办法

4.1 甲方应支付乙方设计费总额为人民币___佰___拾___万___仟___佰元整 4.2 本合同生效后甲方应于最晚一周内支付设计费总额的20%,即人民币_____元整 4.3 乙方完成空间计画并经甲方确认后的最晚一周内,甲方应支付设计费总额的 15%,即人民币_____元整

4.4 乙方完成草案设计并经甲方确认后的最晚一周内,甲方应支付设计费总额的 15%,即人民币_____元整

4.5 乙方完成空间效果图并经甲方确认后的最晚一周内,甲方应支付乙方设计费总 额的20%,即人民币参万零柒佰捌拾元整

4.6 乙方完成平面系统图并经甲方确认后的最晚一周内,甲方应支付乙方设计费总 额的15%,即人民币_____元整

4.7 乙方配合甲方指定的设计院完成施工图阶段的时, 甲方应支付乙方设计费总额 的10%,即人民币_____元整

4.8 乙方配合甲方完成内装修施工后,两周内甲方应支付设计费总额的5%,即人民币 _____元正

第五条 双方责任 【甲方责任】

5.1 甲方变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误,或对提交资料作较大 修改,以致造成乙方设计需返工时,双方储需另行签订补充合同、重新明确有关条款外,甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付返工费。

5.2 在合同履行期间,甲方单方提出解除合同的,乙方应根据乙方已进行的实际工作 量,不足一半时,按该阶段设计费的一半支付,超过一半时,按该阶段设费的全部支付。 5.3 甲方应按本合同第五条规定的金额和时间向乙方支付设计费用,每逾期支付一

天,应承担应支付金额万分之二的逾期违约金。逾期超过3天以上时,乙方有权暂停履行下阶段工作,并书面通知甲方,甲方上级对设计文件不审批或本合同项目停缓建,甲方均应支付应付的设计费

5.4 甲方应保护乙方的设计版权,未经乙方同意,甲方对乙方交付的设计文件不得复

制或向第三方转让,或用于本合同外的项目,如发生以上情况,乙方有权索赔 【乙方责任】 5.5 乙方应配合与甲方协调确定的进度要求甲方交付设计文件 5.6 乙方对设计文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。

5.7 由于乙方自身原因,延误了与甲方约定的设计文件交付时间,每延误一天,应减收 该项目应收设计费的万分之二。

5.8 合同生效后,乙方单方提出解除合同的,乙方应双倍返还定金还应当按照有关规 定赔偿甲方损失。

5.9 乙方交付设计文件同时,应按照甲方要求的时间向甲方另行委托的设计院交底 5.10 乙方不得向第三方扩散、转让甲方提交的产品图纸等技术经济资料,如发生以上 情况时,甲方有权索赔。 第六条 其它

6.1 施工期间乙方有义务协助甲方执行设计概念咨询的工作(相关说明详”设计规划

阶段”)；服务范围涉及设计监造工作者另行计价,甲方要求乙方派专人长期到施工现场进行配合与解决有关问题时,双方应另行签定技术咨询服务合同。

6.2 相关建筑结构、机电、消防、设计变更及相关法规检讨非本合约作业内容。

图审及设计院签证等事务另由甲方安排相关单位配合实施,未含于服务范围内 6.4 乙方应在草案设计完成之后提出工程造价的概算(相关说明详”设计规划时程”) 详细材料估算及项目概算不含在本合同的范围内。

6.5 如乙方认为确有需要、且理由充足，要更改已定的设计及建材用料，乙方 必须先通知甲方，共同协商解决

6.6 乙方有权在国内外高质量杂志及传媒报导和介绍该项目设计的特色,甲方有权 在楼书中报导及广告中宣传该项目设计的相关内容

6.7 由于不可抗拒因素致使合同无法履行时,双方应及时协商解决

6.8 本装修工程设计合同在履行过程中发生纠纷,委托方与承接方应及时协商解决。 协商不成时,双方同意由北京市仲裁委员会仲裁。

6.9 本合同未尽事宜,双方可签定补充协议作为附件,补充协议与本合同具有同等效 力。

6.10 本合同一式四份,甲乙双方各执两份

6.11 本合同经甲乙双方盖章签字后自____年____月____日起生效。 委托方 (甲方) 单位名称: 法定代表人: 单位地址: 邮政编码: 电 话: 电 传: 开户银行: 银行帐号 : 签定合同代表(签字) 单位名称:上海圆神装饰设计有限公司 法定代表人:胡全杰

单位地址:上海市仙霞路317号远东国际广场a栋26楼12室 邮政编码:200051 电 话:021-62351231 电 传:021-62351971 开户银行:上海银行虹桥支行 银行帐号:316463-00008090437 签定合同代表(签字) 承接方 (乙方) 附件一.设计规划范围

壹.规划范围分类: 一.a工程: 建物本体的建筑.机电等主机及垂直管线系统工程。

二.b工程: 各楼层内部装修及机电等平面管线系统工程；.三.c工程: 专柜及店铺装修工程. 贰.设计规划范围

本项目甲方委托乙方的设计规划范围是以上b工程部分；包括各楼层室内公共区域平面及动线等设计规划、公共区域内装修设计、以及铺位系统规范设计。

参.设计规划面积

一.采预决算的方式核算设计规划面积，合同约定的设计规划面积为预算面积，依据以下”二”的说明办理面积决算。 二.面积决算原则: 1.以实际规划的楼地板面积计算

2.甲方应在商品定位设计规划阶段完成同时和乙方明确是否有大面积商铺

进驻，若存在此项因素，而且该大面积商铺的天地墙及室内空间皆不需乙方执行设计规划，则乙方应扣除此一面积的取费。 3.但若因以上”2”的因素造成乙方商品定位完成的成果有需要进行一定程度

以上的修改时，乙方得据以和甲方协商支付相应产生的反工费用。

设计规划阶段

壹.甲方委托乙方的设计规划阶段为: 一.商品定位阶段 二.概念设计阶段

貳.乙方承诺甲方站在甲方的立场配合甲方另行委托的设计院执行以下阶段的落实工作: 一.设计发展阶段 二.施工图设计阶段

以上两阶段乙方应派驻专业人员在北京协助甲方执行设计咨询的工作,促成甲方另行委托的设计院能落实概念设计的理念。 三.施工阶段

乙方不派驻常驻专业人员在北京，但仍将执行咨询的工作，协助甲方在开幕前的施工期间解决和设计概念有关的相关问题；咨询方式视需要可采文件往返的方式、电话联系的方式或因应甲方的要求到现场处理

推荐第6篇：设计合同书(工装工程)

金牌装饰

编号：□□□□—□□□

重庆金牌装饰工程有限公司

装饰设计合同

甲方：

乙方：签定日期：

专精至诚

重庆金牌装饰工程有限公司

装饰设计合同

发包方（以下简称甲方）：委托代理人（或甲方代表：）单位：

地址：

联系电话：

承包方（以下简称乙方）：重庆金牌装饰工程有限公司单位名称： 重庆金牌装饰工程有限公司开户银行： 建行重庆渝北支行金岛分理处

委托代理人（或乙方代表：）李成钊联系电话：023-6639552613996010640本工程设计人：李成钊联系电话： 023-6639552613996010640签订时间：

甲方将秀山供电局办公楼（副楼）改造装修工程室内、外装饰设计工程委

托给乙方设计，甲、乙双方现就设计事宜签订如下合同。

一、项目概况

1、工程名称：秀山供电局办公楼（主楼、副楼）改造装修工程

2、工程地址：秀山供电局

3、工程规模：室内部分： 8350平米、室外约1560平米 ，合计面积：9910.00平米

二、设计范围

1、室内装饰平、立、剖面详图；

2、水电安装布置图；

三、设计内容

1、包括方案设计和施工设计。其中：

方案设计：平立面布置、基本选材、分隔和工艺做法。

施工图设计：能准确反映平立面布置、选材、分隔和施工工艺，有准确的平立面及

分隔尺寸，节点大样图、配电系统图，能满足施工要求。

2、设计工种含照明、插座、空调位、通讯位、弱电布点等计：

四、设计阶段及深度要求

1、方案图设计

方案图：有总说明和各部位平面图和主要立面图。

2、施工图设计

包括总说明、施工工艺说明、平面和立面图、各大样详图。提供蓝图文本 捌 套。

五、时间安排

1、方案图：设计合同签定之日起，30天完成图纸。

2、施工图：从方案图定稿之日起，45天完成图纸。

六、费用计算及支付

1、设计费（效果表现图，费用另计）：按建筑面积每平方米 60.00 元人民币计算；共元（大写：） 伍拾玖万肆仟陆佰元整

2、付款方式：按合同价进行两次支付：

第一次：设计合同签定时，支付设计费用的20%，共壹拾壹万捌仟玖佰贰拾元整 元第二次：设计完稿，交图给甲方当日支余款80％，共肆拾柒万伍仟陆佰捌拾元整元

七、甲方职责

1、发包人按规定时间向设计人提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责。

2、在合同规定时间内向设计人支付设计款，若延误设计费则按每天0.3%收取滞纳金。

八、乙方职责

1、乙方在合同规定的时间内提交质量合格的设计资料，并对其负责。

2、由于设计人员自身的原因，延误了设计图纸未按合同规定时间提交，若延误交图时间

则按每天设计费的0.3%付其费用。

3、未尽事宜双方协商解决。

本合同一式肆份，甲方执 二 份，乙方执 二 份；双方签字、盖章后生效。

九、其它约定条款

甲方：乙方：重庆金牌装饰工程有限公司

甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：

开户行：工行重庆朝天门支行

银行账号：年月日年月日

推荐第7篇：机械工装夹具设计

机械工装夹具设计 课程设计说明书

题 目： 杠杆臂的夹具设计 二级学院： 机电工程学院 专 业： 数控技术 班 级： 数控1501

指导教师： 何延钢

湖南汽车工程职业学院机电工程学院

2017年3 月30 日

目 录

序言.........................................................................................一（夹具设计）...............................................................

1.1任务说明...............................................................

1.2夹具设计目的 ........................................................

1.3定位基准的选择................................ 1.4定位元件的选择................................. 1.5定位分析及定位方案确........................... 1.6钻模板及钻套的设计............................. 1.7夹紧装置设计................................... 1.8夹具体设计..................................... 1.9夹具设计及操作的简要说明.......................二（课程设计心得体会）............................. 三（参考文献）.................................

序言

机床夹具设计课程是我们在大学里的基础，这门课程是在很多专业课之后上的，这是我们进行毕业设计之前对各种课程一次深入的学习。

我希望能通过这次课程设计对自己的设计方面有一定的提高，对

自己的思维能力有一个锻炼，从锻炼中分析自己的问题，解决自己的问题能力。

1夹具设计 1.1任务说明

设计一个完整的直接为10孔、和13孔的夹具

1.2夹具设计目的

根据零件的大小设计一套好的夹具，会让量产更快，生产跟方便。

1.3定位基准的选择

加工杠杆臂上两个相互垂直的φ10mm和φ13mm孔。

1.4定位元件的选择

可调支承钉：限定Z方向的转动

用一辅助支承来提高工件的安装刚度和定位的稳定性

1.5定位分析及定位方案确

根据零件的构造，最容易想到的是以Φ22mm的孔为定位基准，这样可以避免基准不重合误差，同时可以限定可以限定四个自由度。再用一个螺母限定零件的上下窜动的自由度和用一个支撑钉限定零件沿Φ22mm中心线转动的自由度就可以实现完全定位。

1.6钻模板及钻套的设计

孔φ10mm和φ13mm，一次钻孔就可达到要求，因此采用固定式钻套。

根据工件和夹具体的结板，固定式钻模板虽然有时装卸工件不便，但它结构简单、制造方便、定位精度高。

1.7夹紧装置设计

根加了刚性，零件夹紧变形也小，但对于另一个加工面较远，为提高刚性，故采用辅助定据零件的定位方案，采用锁紧螺母和开口垫圈来实现快速锁紧夹紧机构，它与一个加工面位置靠近，增位元件来固定，该设计采用了螺旋辅助支承。

1.8夹具体设计

1.9夹具设计及操作的简要说明

以一个直径为10的孔和13的孔设计一套夹具，先设计两个钻模板，在设计一个定位原件，在设计一个夹具体，然后进行装配。设计出一个完整的杠杆臂的夹具设计。

2课程设计心得体会

本次的《机械制造工艺》课程设计让我又才重新学会一门新的内容，

我学会了很多夹具设计的基础，没有这个基础我永远都不回忆成功的喜悦。这次的设计我基本上是满意的，因为这是我在此之前我总是莫名其妙感到茫然，不知道从何下手。或者是产生了干脆抄袭别人的想法，但是这一次何老师制定的这个计划，每一天都有布置的任务， 这样子我感觉从一定程度上避免了同学不自己动脑的坏习惯，虽然杜绝不掉，但是我相信经过这次的课程设计后会有更多的同学愿意自主的完成自己的作业和老师分给我们的任务。而不再愿意抄袭别人的。 通过这次的课程设计使我明白了一个良好的设计思路往往可以省掉一大半的时间，所以我感觉今后不论设计什么，一定要在设计思路上下工夫，哪怕前期很慢很慢，但是一旦有了思路那么后期的制作就会势如破竹，会节省很大一部分的时间的。所以我建议同学们以后一定要在这方面下工夫。还有在绘制各种零件图或毛坯图的时候，一定要细心不能马虎一点，因为这些图都比较烦琐，所以必须一步一步来，不可贪图方便。本次的课程设计，老师要求得很严格，但是老师为了辅导我们不懂的问题不厌其烦的把我们不懂的问题讲了一遍又一遍，真的很感谢老师为我们这么的尽心和尽责。我们一定不会辜负老师的期望，一定会努力的学好每一门知识，不能有骄傲和自满的情绪。更加努力的完善和充实自己，为自己的美好明天努力奋斗。在最后仍然要再次谢谢老师对我们辛勤的辅导，我们一定不会辜负您的期望，请您放心。

老师您辛苦了！谢谢您！

参考文献

[1]：范崇洛主编 机械加工工艺学 东南大学出版社 2009年 [2]：胡兆国主编 机械加工基础 西南交大出版社、2007年 [3]：傅水根主编 机械制造工艺学基础 清华大学出版社 2011年 [4]：冯辛安主编 机械制造装备设计 机械工业出版设 2004年 [5]：王春福主编 机床夹具设计手册 上海科学技术出版社 2000年

推荐第8篇：工装设计培训用资料

办公桌怎么选才合适？

如果你正在考虑装修办公室的话那么选择合适的办公桌是非常必要的。下面是成都君尚琳为大家整理的办公桌选择的一些建议。

首先，通常办公室的空间是有限制的，通常大小在10多平米左右，所以办公桌的大小不能太大，但较小的办公桌，由于空间小，没有更多放文件、电脑的地方，就会让人感觉很压抑，如果宽度不够的话，会造成电脑屏幕和眼睛的距离过短，让员工不能有好的工作状态。 想想所有一个储藏丰富的功能和家庭办公需要的设备。至少会有一个计算机和打印机 - 前面和中心。再加上调制解调器，传真机，电话，碎纸机，充电站，和其他一切需要被插上电源，你的办公桌已经满了。我甚至没有提到个人和工作文件或办公用品。

显然，选择合适的桌子将花些心思和先进的规划，不应该掉以轻心的决定。你想的最后一件事是选择一件家具，你是完全不满意。

而功能将是最重要的因素，它不是唯一的一个。一个理想的办公桌家庭办公也适合与房间的装饰存在。最正式的风格和迷人的桌子是不是太宽敞的或可用。当然，他们看起来不错，但是当空间很宝贵。

有没有办法解决这个问题？是的，没有。当涉及到一个家庭办公室的办公桌，你需要考虑的框外。而不是购买传统的办公桌，寻找独立又相互关联的组件。大型正规的表可以作为主要的工作空间。一组可移动的，滚动的文件柜可以作为抽屉。文件柜有各种颜色和贴面等等的选择是很多的。

办公室装修实用指南

除了家之外，办公室就是我们另外一个大部分时间待的地方。

舒适的办公可以为您带来更多的精神做你的工作。您可以集中精力，专注于你的工作做得更好。装饰一间办公室可以是一个好主意。精心布置的办公室可以使它如此吸引人，舒适为您的员工，也是您的顾客。

为了使您的办公空间更加愉快和富有成效的，你可以按照成都君尚琳下面的提示进行装修。 1.色彩选择

大多时候墙是我们关注最多的地方，所以墙面颜色的选择非常主要。如果你的企业是关于银行或法律服务，您可以用中性色的墙面如米色，再配以浅绿色或白色灯罩。 同时，如果你业务涉及设计和艺术，你可以采取更多的视觉色彩。成都君尚琳建议无论你如何选择色彩，使用高品质的涂料是必要的，既能持续多久的颜色也能更加环保。 2.照片墙的设计

照片墙可以把员工更生动的能量和情绪表现出来。也可以让你的办公室看起来温暖。你可以添加一些有品位的版画，框架照片或画在墙上。 3.办公室绿化

办公室绿化这是对办公室非常有益的，一来可以增加办公室的生机，二来可以起到环保的作用。可以放以希望绿萝，仙人掌之类的绿色植物。当在购买的植物，你必须要考虑他们所需要的光，光在你的办公室的可用性相匹配，现在办公室花卉租赁是比较经济实惠的。 4.办公室家具保养

您的办公家具会影响外观和您的办公室的感觉。其中在保持你的办公室的风格中最重要的规则是保持家具的风格一样在你的办公室。提供你的办公室，可以反映你的业务的能源风格。要记住，不匹配的家具可以让你的空间显得便宜又扔在一起。 5.控制杂物

摆脱杂乱能带给您清晰的头脑。永远不要把很多东西在你的办公桌。只要将足够的东西，如您的家庭照片，一个电话，或者一本杂志。你可以把办公用品在抽屉里，使你的桌面看起来整洁。混乱的环境很容易引起混乱的头脑。

用艺术品提升办公室装饰品味

办公室布置不需要单调或者仅仅有条。即使预算紧张您依然可以用高雅的油画将办公室的墙壁装饰地整齐漂亮。艺术品是有才能的艺术家亲手画的漂亮的艺术作品，他们捕捉到了真实的颜色和过去名画的意义。有了不昂贵的艺术复制品，任何人都可以用名画装饰自己的办公室。 提升会客厅

在办公等候区装饰艺术作品可以提升您的装修品味。与椅子、沙发、办公桌、灯具和地毯相得益彰的绘画作品可以帮助您创造您想要的情绪。如果您渴望愉快的气氛，可以考虑使用色彩丰富的动物画或者风景画。如果您想得到喜剧效果，老式的人物肖像画和具有暗色调和严肃感的作品则是不错的选择。 打造您的办公室主题 您可以利用绘画复制品打造您的办公室主题。例如，如果您的办公室是与金融相关的，描绘金融主题的绘画作品能够为的装饰增色不少。另一个很好的例子是在儿科办公室挂上栩栩如生的儿童绘画作品，或者在旅行社办公室挂上世界名胜的绘画作品。任何主题都可以用绘画作品来打造。 鼓舞您的员工

艺术品还能在员工工作的时候鼓舞员工。鼓舞人心的艺术作品可以摆放在休息室或者员工的书桌附近。令人轻松的艺术作品可以减轻工作场所的压力。例如梵高的《春天垂钓》能让您的员工在随意的一撇中得到开阔的视觉效果。彼得保罗鲁本斯的《有彩虹的风景画》可以把遥远的美景带到眼前。您的员工一定可以在这种鼓舞人心的环境中享受工作的乐趣。 建立名望

用艺术品装饰您的办公室会让人觉得这个办公室是一个高端的工作环境，让您的客户和商业伙伴们觉得您在办公室装修上花了大价钱，而事实上并没有。艺术复制品给人这种印象是因为复制品可能很便宜，而真品却非常昂贵。艺术品的装饰能让您在省钱的同时拥有专业的办公室。

您可以在办公室的装饰中使用大量的艺术作品，既可以打造自己喜欢的颜色和主题还可以创建您的客户喜欢的气氛。

商务办公室装修理念

如果您想让办公室在美观的同时有效地利用空间，您必须提出创新的商务办公室设计理念。办公室装修和住宅装修一样重要，因为人在办公室的时间更长，在提出合适的商务办公室装修理念之前，您必须记住办公空间的有效使用面积。

任何办公室的室内设计都要使办公室在具有吸引力的同时还能让员工舒服地工作。您可以向室内设计师咨询一些好的商务办公室装修理念，也可以将办公室的墙壁涂成有吸引力的浅色或者贴上漂亮的墙纸。

为了让办公区域显得更优雅，可以在会议厅和接待室放置些装饰用的古玩。如果您的商务办公室装修预算允许，您还可以添置一些漂亮的灯具或者在墙上挂上色彩绚丽的绘画作品。不同房间的角落可以用各种工艺品装饰，例如贝壳，获得的荣誉等。

为了最大限度的利用空间，办公室的家具要能在最小占地的同时创造简洁的感觉，因此在众多家具中，您可以选择书柜，文件柜，书桌，液压椅等家具。

可以用观赏植物装饰走廊。足够的光照和流通的空气能够使人自由地思考并激发人的创造力。如果这个办公室是个大办公室，您还必须考虑其安全因素。在这种情况下，为了应对紧急情况，办公室必须配置灭火器和防火警报。 接待室或者客厅可以用美观的花束装饰，鲜花和其芳香的气味会给来访者留下很好的印象。

夏季办公室装修选材注意事项

夏季高温会成倍地加速材料中有害气体的挥发，为避免在夏季装修污染“高发期”中受到伤害，除了要选用环保材料，并请正规办公室装修公司施工外，还要做好办公室装修设计房间的通风和空气净化工作。

夏季气温较高，气候干燥，从安全角度出发，装修材料应尽量放在阴凉处，避免由于空气不流通、温度过高而引发火灾。作业时用的电器、工具尽量与材料保持一段距离，办公室装修设计带电作业时尽量远离材料，最好将工作区域和材料区域做一个合理的划分。

涂料和壁纸是常用的饰墙材料。春季因为空气潮湿，为了让墙壁尽快干而大开门窗通风透气。夏季则不同，因为干燥，所以壁纸在铺贴前一般要放在水中浸透，然后再刷胶铺贴。如这时大开门窗，让刚铺贴好的壁纸吹“穿堂风”，壁纸会因为迅速失水而发生收缩变形。 夏季购买木制品，包括施工主料大芯板，辅料白木条、阴角线、门边线、窗框线和踢脚板等，都需要检测木制品的含水率。在建材市场，一般木制品专营店都应有木材含水率的测量仪。国家规定标准板材的含水率不能超过12%。专家建议，当材料进场后略放置一两天后再使用，使它与室内环境湿度相同。另外，不要把板材、木料搁放在阳光直射的房间，阳光的暴晒会使木制品装修的油漆和胶加速老化。

办公室装修设计在贴瓷砖或地面找平时，由于天气热而干燥，不仅要用足水，还要注意锁住水分，保证水分不流失。地面找平或者贴完瓷砖后，最好在地面覆盖一层纸板，并用水浇透，然后打开窗户，通风，自然晾干。如果气温高，又长时间不下雨的话，还要定期在贴好瓷片的墙上喷水，目的就是让它干得慢一些，粘得更牢一些。

办公室装修中中央空调的安装要点

选择合适的空调系统

现有中央空调系统主要包括水系统与氟系统。水系统中央空调以水为冷媒，舒适度非常高，能够较好的避免“空调病”，特灵、约克、开利、麦克维尔四大品牌是水系统的主要代表；氟系统中央空调最大的优势在于“高效”，更为节能，主要以特灵氟机、三星、大金为代表。中央空调水系统和氟系统各有的优势，业主要根据自身的实际情况进行选择。 选择制冷量相匹配的空调

如果空调器制冷量过小的话，室内温度就不能合理降低，舒适度也会欠缺；但是制冷量过大的话，又会造成能源浪费，所以要选择制冷量相匹配的空调。由于办公室人员较多，通常情况下，每平方米所需的制冷量为145-175W。具体情况业主可以根据自己住宅的面积来计算。 正确选定出风口位置

在办公室安装中央空调时，要正确选定出风口位置，因为不宜对人体直吹，否则会让员工感觉不舒适，中央空调采用隐形吊顶安装，出风比较温和舒适，一定已经程度上避免了这个问题，但是还是需要注意不要离人体太近。

很多业主在使用空调时出现问题大都是由于安装不规范造成的，所以消费者在安装空调时应勤劳的蜜蜂有糖吃

选择信誉好的空调安装公司。

推荐第9篇：(家)工装设计的职责

（家）工装设计的职责

【部门职能】

1、接待装修客户来访；

2、承揽装修业务，促成装修交易；

3、完成装修设计任务；

4、与市场部、工程部协调互动开展工作。

5、对装修设计方案负责任。

能力要求：

1.组织、实施、协调工作能力。2.综合解决设计问题能力。

3.克服困难，创造性地完成工作任务能力。4.恰当处理客户纠纷能力。 5.亲和力。 岗位职责：

1.全面组织本部门工作（计划，实施，督导，评估，考核）。2.在部门范围内贯彻公司有关规定。 3.落实工作任务到本部门员工。

4.对下属员工的工作绩效机型评估，考核。5.记录本部门员工的日常休假。 6.定期向直属上级汇报本部门工作。 7.协调下属之间的工作。 8.审核设计方案。

9.立足本部门工作，向公司提出合理化建议。

（二）设计师

直属上级：设计主管 能力要求：

1.独立完成整套室内装修设计方案能力。2.解决一般设计问题能力。

3.克服困难，创造性地完成工作任务能力。4.客户沟通能力。 5.亲和力。 岗位职责：

1.公司接洽客户来访。

2.现场测量待装修房屋、场地。3.主持装修方案设计、预算，完成设计任务，做出符合客户要求的设计方案。 4.代表公司同客户签订装修合同。 5.主持施工现场技术交底。

1 6.跟踪施工过程，解决施工中相关设计问题。 7.主持施工中的设计变更。 8.融洽客户关系。

9.立足本岗位工作，提出合理化建议。

【设计部主管工作流程】： 固定安排： 1.每月2号，向部门经理提交本部门上月的月度工作总结和本月的月度工作计划。

2.每周日下午19：30参加中层管理例会：总结一周工作。3.每周六下午4：30组织召开本部门例会： 1) 传达公司精神； 2) 总结一周工作；

3) 安排、布置工作任务； 4) 调整下属工作状态； 公司日常工作：

1.维持本部门工作秩序。2.管理设计任务：

1) 协助财务收取装修定金，开具收款收据，确认设计任务； 2) 安排设计任务到设计师，填写《设计任务单》。

3) 跟踪设计进程，协助、督促设计师在限定时间作出设计方案。 4) 审核设计方案和施工图纸、工程预算、装修合同。 3.协助设计师与客户签订装修合同。 4.向财务移交装修合同，登记备案。

5.将已签订的装修合同相关施工部分副本移交工程部、财务部。

合同转接程序：已签合同（所有文本、电子表格预算、效果图）由设计部一并交财务由签收人填写合同明细内容；财务部将合同登记备案。设计部填写工程通知单转到工程部负责人签收，工程部到财务部借合同审核并作开工准备，然后将合同交回财务部保管。由于某部门的疏忽造成的合同内容的遗失，处罚该部门主管500元/次。

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设计师岗位职责

（一）咨询规范

1、客户咨询时， 应首先向客户介绍公司的市场地位（公司的优势）、工程特点（质量上乘）、分级报价（质量价格比合理）、施工流程（八级质量保障体系）。

２、咨询时， 设计师应全面了解客户待装工程的基本情况，确定装修级别、设计风格、主要材料，做好客户登记，安排好量房时间。

３、根据客户的消费取向，主动为其推荐相应价位。

４、设计师应向客户准确解释公司不同价位在价格、工艺做法、材料上的区别和共同点。

５、当客户要求做估算时， 应严格按报价单进行（报价单上没有的项目须经公司经理或或工程部经理认可）。

６、咨询时不得承诺客户改动暖气、煤气管路。

７、客户同意委托我公司装修后，协助财务收取500-1000元的委托设计定金（工程尾款中扣除），并向客户开具公司收据，严禁打白条，否则由设计师承担一切责任。

（二）量房规范

１、量房中要做到认真细致，要标注上下水管、暖气、电表合、卫生间和厨房设施位置、空间划分、房屋标高等及一切客户要求，向客户指明基底情况， 并向客户提供是否需要修补的参考意见。

２、必要时，应采用数码相机将室内原空间状况记录下来。

认真填写量房记录单，有约定按约定时间执行。

（三） 设计、绘图规范

１、量房完客户看完估算签委托设计协议后，按照公司设计规范制作效果图。

２、在设计方案、报价使客户满意的前提下签订施工合同。

３、正式开工前应做出全套施工图纸：包括总平面图、顶面图、剖面图、墙面展开图（家具立面图）。

４、施工图纸原则上采用A4 图幅，且必须有主管签字，施工交底完后有客户的签字方可施工。

５、市场有特殊要求时，应同时执行所在市场规定。

（四）报价规范

我公司实行分级、分室报价，即按主卧室、次卧室、儿童房、客厅、餐厅、书房、厨房、卫浴间、阳台等分房间、部位报价、工装视情况而定。

１、报价时，应严格按公司统一报价做工程项目报价，如有不清楚的项目应向公司技经部门及时咨询，不得擅自改动规定报价。

２、报价时，严禁低点切入、漏项报价（误差不允许超过10％）。

（五） 签约规范

设计师签定的合同、图纸、报价单，必须有设计部主管、审核、客户签字方能生效，设计师在签约后一日内将报价单及合同交到财务。合同由财务保管。

各分部签署文件明细：

装修合同——二份：公司、客户各一份。

报价单——五份：公司、客户、监理、工程、采购各一份。 全套施工图纸——四份：公司、工程各两份。

代购主材明细——三份：公司、客户、采购各一份。 选料单——三份：工厂、工程、出纳各一份。 推拉门派料单——二份：出纳、厂商各一份。

设计师交公司存档的合同、图纸、报价单必须有客户、审核、设计师三方签字方能生效（设计师、客户、审核签字为亲笔签名）。

（六） 全程服务规范

１、设计师实行全程服务，应在签约时明确制订开工、竣工时间表。

２、设计师必须在签单后次日将工程全套图纸交给工程部。

３、交底人员包括客户、设计师、监理和工程、工厂持术员及现场负责人。

４、现场交底时，由设计师依照图纸向工程人员详细介绍设计理念、表达效果，工程人员向设计师提供签字认可后的交底单。

５、设计人员、工程人员如有一方未按照流程操作，或者文件不齐，另一方可拒绝在交底单上签字，并上报公司，所造成的损失，由责任方负责。

６、签约前，设计师应详细向客户解释合同。

８、设计师应在工程开工至竣工期间内，与客户保持密切的联系，发现问题，及时协调、处理，消除投诉。

施工合同签订规范

（一） 合同、补充条款部分：

１、合同、补充条款、报价单、图纸上必须签字齐全、规范；２、甲、乙双方各自应填写的项目必须齐全规范； ３、凡甲、乙双方签字部位的月日必须一致； ４、合同中工程地址必须详细、区（县）、门牌号（路、街号）、小区、楼、单元（门）、室（号）； ５、合同文本中“其它未定条款”，需填写内容必须请示部门主管、经理批准后方可填写；

６、合同中的总金额与报价单总金额必须一致（百位数前）；７、合同总金额的大小写必须一致；

８、合同文本中“工程款支付方式”必须按公司规定方式。９、合同封面甲、乙方必须规范、工整填写。

10、合同必须依照公司规定的范本认真填写，否则罚款500元/次。

（二）报价单部分：

１、报价单各项累计必须准确，报价单总金额与合同总金额必须一致；２、报价级别必须准确；

３、报价单上的客户姓名、开竣工日期、联系电话、工程地址必须与合同一致、详细、工整。４、报价中多项、漏项和工程量增、减量相加不得超过合同总金额的5％。 ５、补充报价中特殊的把握不准的项目必须请示工程管理部。

（三）图纸部分：

１、图纸必须标注图纸名称；

２、平面图须标注内方尺寸、门窗尺寸，标明材料及做法；３、天花平面图须标明材料做法，造型部位必须标有剖面图；

４、主要墙面必须有立面图，标明尺寸、标明标高、标明材料做法；柜、橱、桌等家具木制品必须标注详细尺寸

（四）合同部分 合同封面：

发包方：客户（必须填写，只能是一人，妻子、丈夫、父母均可） 承包方：** 合同编号：按公司规定执行 内页：

甲方填写内容：

发包方：客户（无论填谁，整个合同前后一定要一致，只能填一个） 委托代理人：可以不填，如果填，由甲方确定人员 住所地址：原则上可以不填

5 工程地址：必须填（尽可能详细，区、县、楼号、门牌号） 联系电话：尽可能详细，包括手机、宅电等

以上内容可以代书，但最后签字必须由甲方亲自签字 乙方填写内容：

本工程设计人：设计师自己 分公司电话

工程地址：可代书

工程内容及做法：见报价单 承包形式：协商后选择一种

工程期限：一定要与开、竣工日期一致 合同价款：大、小写要一致

甲方工作：开工前

（三）天做好相关工作

质量标准：一般选择按本公司《浙江室内装饰工程质量验收规定》 发生争议申请：一般申请市质检部门对工程质量予以认定。

工程款支付方式：一般选第二种：即开工前付工程款的35%，工程过半时付工程款的45%，完工后付尾款15%，5%质保金3个月内付清。

（对工程过半的判定有两种：一种是自然工期的一半，另一种是现场施工工程量已完成一半，请业主到工地现场验收时）

注意：

1.客户在工程过半后，提出加项要求，须先通知设计师， 出图并报价，与用户签订《增项协议》，双方签字。用户先到财务部交纳增项部分的100%的款项后，施工队见到收据后方可进行施工。

解决方式：一般先申请仲裁，然后再找法院，但家装行业合同中通常填合同履行地（当地）区级人民法院

垃圾处理：按小区物业指定方式、地点。（甲方负责垃圾清运费） 甲方负责交钥匙一把给乙方施工队负责人 工程完工后，乙方负责将钥匙交还给甲方。

其它约定条款：双方约定，但必须请示公司经理才能签订。 其它附表，凡公司盖章均需客户本人签字。 最后一页：

客户签名必须与前面一致，不能代书，下面日期可代书。 双方签字日期年、月、日均必须一致

（五）合同领取与转交

1、设计师签订合同前，应通知财务人员打印合同，正式签定后，在财务盖财务印章。

2、主管不在公司，而急需签合同的，应由经理打电话告知财务，财务在《印章领用表》上注明经理打电话告知。

3、设计师签订合同时，应规范填写。设计师权则外的，须报请主管审核。

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4、设计师签订合同后，应及时将合同连同全部材料，转交到财务部存档。设计师未及时转交合同，造成相关部门工作衔接不及时的，设计师处罚50元次。设计师丢失已签的合同的，罚款500元，并承担相关损失。

5、设计师转交到财务部的材料不全，设计师工资延期发放，直至补齐全部资料。

设计工作流程中的责任义务

1、设计师必须按公司内部定额报价，不得错报、漏报及擅自更改

定额说明，由此造成的一切经济损失由设计师承担。

2、设计师无擅自打折的权利，擅自打折设计师承担所有折扣。如

须打折，须请示设计部主管。大家要把握火候，不要给客户有一让再让的感觉。

3、设计师签订合同后，必须报部门总监并做好登记工作，交给财务部门，然后真实填写开工信息表送到工程部，合同及相应资料在财务部存档。如因档案遗失造成无法结帐由保管人负责。

4、设计师有监督工程施工全程的义务。

5、自量尺当日起，在规定时间内，必须将图纸做完并让部门主管审核。（要求：封面、目录、各方签名）

6、设计师在交底时间必须亲自到现场。

7、工程催款责任人为施工监理，其他相关人员有配合工作的义务。

8、工程的各种责任事故设计师有配合处理的义务，由设计引起的事故由设计师承担。

设计师工作流程

一、介绍：热情真实的向客户介绍公司的市场地位（公司的优势）、设 计特点、施工流程、公司流程，报价和付款方式。

二、沟通：仔细了解客户房间的基本情况和客户基本的设计思路， 与客户就未来的房间设计做充分的沟通，提出一些能够赢得客户认同和信任的设计意见。

三、客户资源登记：客户咨询时，及时对客户姓名、房间基本情况、设计要求、预算、预计量房、签单时间、客户来源做登记。

四、签约：量房后做工程估算，与客户充分沟通，客户确认报价签委托设计协议，交500至1000元定金，财务收款开票据，设计师4天内做完效果图，通知客户看方案，方案报价通过后，签施工合同，签约时客户应同时到总部财务部交纳合同金额65%的首期款，合同、预算公司、客户各一份，

7 设计师应在一日内将合同交至财务，通知工程部安排开工事宜。

五、开工：合同签订三日后开工，由工程部安排施工队，材料进场，开工当天监理、设计师、工长、客户到现场交底，施工图纸必须让客户签字方可施工，并与客户验收材料并填写材料验收单。

六、施工：工程队应严格按公司工程质量标准进行施工，严禁在施工工艺上偷工减料，在材料使用上以次充好，每月公司将对施工工程进行评比，评出最好和最差的工程、奖优罚劣，重奖重罚。

七、质量检查：每个在施工程，工程部认真检查工程质量、工程进度和现场文明情况，发现问题，及时处理。

八、电话回访：每个在施工程，公司前台电话回访不得少于3次，对于客户反馈，认真记录，并于当日转至工程部和客户服务部。

九、投诉处理：工程在施工过程中，遇到客户投诉时，投诉到部门时，应由部门负责人及时处理，部门无法解决时，应将投诉及时转至客户服务部，由 客户服务部及时协调、监督各相关部门处理，客户服务部填写投诉承办单（一式两份），责任人处理完后将承办单交回客户服务部，客户服务部电话落实承办情况，并于每周例会向经理汇报。投诉至接待员处时，接待员应填写投诉接待处理单一式两份转至责任部门及客户服务部，责任部门将处理结果报回投诉接待员处，由投诉接待员电话落实结果。未得到有效解决的立即上报经理处理及反馈至责任部门。

十、中期验收：工程至中期时，应由监理、设计、工长和客户共同到现场进行中期验收（设计师也可提前约请客户到现场进行设计验收），中期验收后三日内客户应到公司财务部交纳合同金额30%的中期款。

十一、竣工验收：工程完工当日，应由监理召集设计、工长、客户共同到现场进行竣工验收，竣工验收后三日内客户应到公司财务部交纳合同金额5%的尾款（扣除500元的委托设计定金），客户凭付款收据在财务接待员处填写客户意见反馈表并开具保修单。

十二、工程保修：合同竣工后，有2年的保修期。

十三、客户维护：工程竣工后，保修期内前台每隔一季度应对客户进行电话回访，发现问题，及时协商解决，做好客户维护工作。

设计师工作流程详细说明

1.店面接待来访客户： 1) 主动迎接，致意。

2) 寻问装修意向；登记客户信息《客户登记表》；介绍公司优势；展示宣传图片；

3) 如客户装修意向明确，即根据客户要求，到现场量房，给出装修概算（2日内），或根据沟通情况给出（最多）一张效果图。

8 4) 客户确认装修概算后，如进一步要求继续设计，应向客户收取设计定金，填写《收款收据》并向客户做出明确解释。

5) 客户交纳设计定金后，与客户约好看方案时间，全面展开设计。 2.现场量房：

1) 详细填写《量房登记表》

2) 按约定时间提前到达量房现场。如果是业务员发展的客户，应先与业务员接洽，交接客户登记信息（任务交接单），了解客户的基本情况后，共同量房。

3) 现场了解、记录客户要求，交流设计构思，全面测量房间实际尺寸。 4) 约定看方案时间（2日内）。 3.完成设计方案

1) 向设计部主管登记设计任务。 2) 填写《客户分析表》，根据客户分析，进行方案设计和预算报价。 3) 根据客户要求，在限定时间内完成相应的设计效果图，工程预算，工程施工图。

4) 设计方案与客户见面前先送设计部主管审核。

5) 主动与客户联系，约定时间，请客户来公司设计部洽谈设计方案。 6) 送走客户后，4小时内向设计部主管汇报洽谈结果。 4.签订装修合同

1) 设计方案送设计部主管审核合格后，与客户约定签合同时间。 2) 合同签订地点为公司设计部。

3) 合同签订时务必与客户明确开工日期（一般控制在三日后，七日 内）；告知客户开工前应做的准备工作；督促客户于材料进场前必须交纳工程首期款。

4) 签订合同同时，应让客户在效果图、施工图、预算报价、合同附 加条款上签字。并将合同文本交财务部存档，将效果图、施工图、预算报价按实际需要数量，填写《**工程开工通知单》，一并交到工程部。 5) 准备现场展板。

5.主持施工的现场交底、放线（施工监理组织）

与施工监理（或工长）约定时间到施工现场交底、放线。设计师应跟工长明确如下事项：

1) 讲明设计意图和重点部位的设计要求。 2) 讲明色彩、风格和装饰效果要求。

3) 讲明对材料的具体使用要求，包括对甲方提供的材料。 4) 交底完成后在《现场交底纪录》签字确认。 6.跟踪施工过程

1) 对施工人员反映的影响到施工的设计问题4小时内做出反应，24小时到达现场协助解决，填写《施工跟踪单》。跟踪单24小时内上交设计

9 部主管。

2) 主持施工中的设计变更，与甲方确认变更后的图纸、报价、工期（变更部分须有甲方签字为有效）。

3）协调客户关系，协助施工监理向客户催缴工程中期款和尾款。

推荐第10篇：焊接工装夹具设计说明书要点

课 程 设 计

课程名称：

焊接工艺与工装课程设计

设计题目： “长江750B摩托车”侧停支架焊接工艺与工装设计

班级：

学号： 指导教师(签名)： 专业： 焊接技术与工程 姓名： 评分：

2013 年 1 月 18 日

长江750摩托车”侧停支架焊接工艺与工装设计

学生姓名： 班级： 指导老师：

摘要：在“长江750B摩托车侧停支架”的焊接中，焊接的夹具在施焊的过程中必不可少，良好的焊接夹具可以保证焊接尺寸的准确性，保证焊接过程的快速稳定，以保证零件和产品的质量，并以提高生产效率。焊接工装设计是生产准备工作的重要内容之一，也是焊接生产工艺设计的主要任务之一，焊接工装夹具就是将焊件准确定位和可靠夹紧，便于焊件进行装配和焊接、保证焊件结构精度方面要求的工艺装备。在现代焊接生产中积极推广和使用与产品结构相适应的工装夹具，对提高产品质量，减轻工人的劳动强度，加速焊接生产实现机械化、自动化进程等方面起着非常重要的作用。

关键词：焊接；设计；侧停支架

目 录

1 序言 ....................................................................................................................................................................1

1.1 焊接工装夹具的运用 ..................................................................................................................................1 1.2 焊接工装夹具设计的基本要求 ................................................................................................................1

2 夹具设计任务 .............................................................................................................................................3

2.1 焊接产品（复合件）“长江750B摩托车侧停支架”的产品图 .....................................................3 2.2 焊接产品“侧停支架”连接的重点技术要求分析............................................................................3

3 侧停支架焊接组合装焊夹具装焊方案 .....................................................................................4 4 主要零件设计的说明 ............................................................................................................................4

4.1 底板 ..................................................................................................................................................................4 4.2 插销机构 .........................................................................................................................................................4 4.3 螺旋夹紧机构 ................................................................................................................................................4 4.4 V型块 ..............................................................................................................................................................5 4.5 钩形夹管器 ....................................................................................................................................................6 4.6 非标准主要零件的设计..............................................................................................................................6

5 夹具的装配 ...................................................................................................................................................6

5.1 夹具的操作步骤 ...........................................................................................................................................6 5.2 夹具使用注意事项 .......................................................................................................................................7

6 本次课程设计小结 ..................................................................................................................................7 参考文献 .................................................................................................................................................................9 致 谢 ...............................................................................................................................................................10 附 录 A 工艺规程路线单 ...........................................................................................................................11 附 录 B 焊接工艺规程 ................................................................................................................................12

1 序言

1.1 焊接工装夹具的运用

在机械加工、产品检验、装配和焊接等工艺过程中，使用这大量的工艺设备，简称焊接工装，用以安装加工的对象，使之占有正确的位置，以保证零件和产品的质量，并以提高生产效率。

焊接工装设计是生产准备工作的重要内容之一，也是焊接生产工艺设计的主要任务之一，对于汽车，摩托车和飞机制造业等，不夸张的说，没有焊接工装就没有产品。

焊接工装夹具的主要作用有以下几个方面：

（1）提高焊接制品的精度，保证其质量。

（2）降低生产成品，提高劳动率。

（3）劳动强度减轻，保证安全生产。使工件处于最佳的施焊部位，焊接速度得以提高。

（4）准确、可靠的定位和夹紧，减小制品的尺寸偏差，提高了零件的精度和可换性。

（5）易于实现焊接结构的生产机械化和自动化的综合发展。

1.2 焊接工装夹具设计的基本要求

Ⅰ 使用目的和效果

（1）夹具的主要目的是为了将工件快速、准确地定位以及适合的支撑、维持， 使在同一夹具上生产的所有工件都固定在特定的范围内，保证产品的精密性和互换性。

（2）使用夹具可以在各种加工、组装等工作当中减少工作时间，进行高效率的工作。 （3）可以将复杂的工作单一化，提高经济效益，将只有熟练工完成的工作，完 全可以由未熟练工来完成。

Ⅱ 焊接工装夹具的种类

夹具的种类可大致分为装配用夹具，加工用夹具，检查用夹具等。装配用夹具 作为把单件通过结合， 连接， 焊接等方法装配为完制品的夹具， 需满足以下条件：

（1） 工件的取放要容易。

（2） 所有的工作尽量在夹具夹紧的状态下完成。 （3） 工作条件要选择最方便的位置进行。 （4） 零件要固定在正确的位置。

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（5） 焊接的情况，要求俯视工作姿势的作业性，一般可分为机械装配夹具，焊接夹具，用粘合剂的装配夹具等。 Ⅲ 焊接工装夹具的使用要求 ① 具有足够的强度和刚度。

② 结构简单、轻便， 在保证强度和刚度前提下结构尽可能简单紧凑， 体积小、质量轻和便于工件装卸。

③ 安装稳定牢靠。

④ 结构的工艺性好，便于制造、装配和检验。 ⑤ 尺寸要稳定且具有一定精度。 ⑥ 清理方便。

Ⅳ 焊接工装夹具的装配要求

(1) 需要保证基面与夹具体横向中心线垂直。

（2）定位和夹紧，撑杆的挡板、螺旋夹紧器件装配到夹具体上时，需要保证基面与夹具体横向中心线平行；定位和夹紧管，插销机构、快撤式螺旋夹紧器件装配到夹具体上时，需要保证其中心线与夹具体横向中心线垂直。

（3）定位和夹紧，发动机衬管两件的插销机构、快撤式螺旋夹紧器件的装配，装上螺钉，配做销钉孔并由销钉保证插销机构和快撤式螺旋夹紧器件中心线与挡销基面的距离和公差。

（4）定位和夹紧序，撑杆的挡板、螺旋夹紧器件的装配，装上螺钉，配做销钉孔并由销钉保证挡板和螺旋夹紧器件右端面与挡销基面的距离。

（5）装上弹簧、压板等其他零件，完成整个装配。 Ⅴ 夹具设计的基本要求

（1） 工装夹具应具备足够的强度和刚度。夹具在生产中投入使用时要承受多种力度的作用，所以工装夹具应具备足够的强度和刚度。

（2） 夹紧的可靠性。夹紧时不能破坏工件的定位位置和保证产品形状、尺寸符合图样要求。既不能允许工件松动滑移，又不使工件的拘束度过大而产生较大的拘束应力。

（3） 焊接操作的灵活性。使用夹具生产应保证足够的装焊空间，使操作人员有良好的视野和操作环境，使焊接生产的全过程处于稳定的工作状态。

（4） 便于焊件的装卸。操作时应考虑制品在装配定位焊或焊接后能顺利的从夹具中取出，还要制品在翻转或吊运使不受损害。

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（5） 良好的工艺性。所设计的夹具应便于制造、安装和操作，便于检验、维修和更换易损零件。设计时还要考虑车间现有的夹紧动力源、吊装能力及安装场地等因素，降低夹具制造成本。

2 夹具设计任务

2.1 焊接产品（复合件）“长江750B摩托车侧停支架”的产品图

侧停支架焊接组合由拨杆、撑杆、弹簧挂耳和侧停支架转轴构成；侧停支架转轴的材料是35锻件钢板，拨杆的材料是20-9钢板，弹簧挂耳的材料是钢板20-7；侧停支架焊接组合的总体设计尺寸大约是460×260×25。附“侧停支架焊接组合”产品图：

图1左后连接盒

2.2 焊接产品“侧停支架”连接的重点技术要求分析

1、公差要求

（1）弹簧挂耳与拨杆之间的尺寸要求；

（2）左圆孔与拨杆中心线之间的尺寸要求为2500-0.40；

2、焊接要求

（1）撑杆与左端部带圆孔零件有圆形的封闭角焊缝； （2）撑杆与弹簧挂耳的连接处有一条圆形的封闭角焊缝； （3）撑杆与拨杆两边有两条封直线焊缝。

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3 侧停支架焊接组合装焊夹具装焊方案

主焊件“侧停支架”用底座板和钩形夹管器定位。底座板限制了侧停支架向下方向的平动自由度，钩形夹管器限制了侧停支向上和前后方向的平动自由度，插销机构体限制了侧停支架左右方向的平动自由度，螺旋夹紧器件限制了前后方向的转动自由度，共限制了6个自由度。

弹簧挂耳与撑杆之间螺旋夹紧机构夹紧；撑杆、拨杆用V型块及钩形夹管器夹紧固定；侧停支架转轴用插销机构固定位置。

装焊夹具采用夹具体，在夹具体上装上定位和夹紧侧停支架转轴、螺旋夹紧器件、V型块和撑杆后的插销机构。“侧停支架焊接组合”装焊夹具结构见装配图。

由焊接件产品图中看出，拨杆、侧停支架转轴和弹簧挂耳分别与撑杆进行焊接。撑杆为主焊零件同时也是主体件，由垫板和V型块定位。装焊方案初拟为先焊接左端部，在焊接右端部的拨杆与撑杆处的焊缝，最后焊接弹簧挂耳与撑杆之间的焊缝。

4主要零件设计的说明

4.1 底板

考虑到对V型块和钩形夹管器等组件的定位，在支架座上增加了螺纹孔和插销孔做定位作用；考虑到快速并顺利取出焊件综合考虑了结构合理性选择底板制造方法为铸造方式；考虑到定位的精确度，要求定位定位器和夹紧器的销孔在装配时配作。考虑到定位销钉需垂直取出焊件才能保证顺利脱离焊件，在设计底板的时候充分的考虑到了其长度的相关参数；。

底板原材料，底板材料选择HT200，其刚度好，易机械加工且价格相对低廉，长度为460mm，宽度为260mm，厚度为25mm(见图纸J094001),下料时以设计尺寸为依据，尽量减少加工余量，时效强化处理。

4.2 插销机构

插销机构主体作为插销的支座，主要用于支架的定位和夹紧，考虑到支架和左合盖之间距离小，尺寸精度要求高，将支架座和左合盖挡板座以及消声器左支承做成一体；并且为了保证发支架圆孔的中心线的距离和平行度将在设计一体的挡板插销主体的插销孔时要求两孔中心线的距离和平行度。

4.3 螺旋夹紧机构

螺旋夹紧机构是指螺旋副与其他元件（压板、垫片、螺钉等）相结合，对工件实施夹紧的机构。螺旋夹紧机构在生产中使用极为普遍。螺旋夹紧机构结构简单，夹紧行程大，

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且自锁性能好，增力比大，是手动夹紧中用的最多的一种夹紧机构。常用的夹紧形式有：单个螺旋夹紧机构、螺旋压板夹紧机构。

工件装入后推动手柄使螺母套筒连同螺栓快速接近工件；转动手柄使定位销进入螺母套筒的圆周槽内，螺母不能轴向移动，再旋转螺栓便可夹紧工件；卸下焊件时，只要稍松螺栓，再用手柄转动螺母套筒使销钉进入螺母套筒外圆的直槽位置，撤回螺栓，取出焊件。

螺旋夹紧机构结构简单，夹紧可靠，由于螺旋升角很小，所以扩力作用比斜楔大，并能可靠自锁，在机床夹具中得到广泛应用。

图2 V型块示意草图

4.4 V型块

V型块的用途：用于轴类检验，校正，划线，还可用于检验工件垂直度，平行度。精密轴类零件的检测、划线、定仪及机械加工中的装夹。V型块的承载是指V型块单位面积承受的重量后，V型块的变形挠度。为了便于理解，我们可以看作V型块放好工件后，在不影响正常使用的情况下，V型块所能够承受的压力。

图3 V型块示意草图

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4.5 钩形夹管器

钩型正压夹管器支座，此支座是定位固定“长江750B摩托车”侧停支架。在设计时，钩型正压夹管器支座上部正好有V形块支撑，选用B型钩型正压夹管器，支座底部长55mm、宽90mm、厚度为10mm、总高度60mm，材料选Q235；为使支座固定在夹具体上，打通孔Ф10mm方便螺栓（GB5782—86M10）穿过；为使Q235的钩装配在钩型正压夹管器支座，在支座上打孔Ф6mm用于圆柱销连接Q235的钩（型号HB2497-52）和钩型正压夹管器支座；同时注意支座V型面，支座底部和圆孔内部的表面粗糙度。

图4 钩形夹管器

4.6 非标准主要零件的设计

在焊接工装夹具中，非标准零件占主导地位，由于被焊接的工件往往是不规 则的，此外焊件在焊接式采取的焊接方法方位不相同，直接导致在设计焊装夹具 时必须充分考虑焊件的要求。在夹具中，非标准零件的设计也须遵循实用性、可 靠性、工艺性和经济性等原则，尽量避免设计复杂的非标准零件。

5 夹具的装配

5.1 夹具的操作步骤

（1） 将V型块按照侧停支架焊接组合图将其放置于底板上，由底板将其固定在地板上定位。 （2） 然后将撑杆放在V型块上放置好位置。 （3） 用钩形夹管器将撑杆固定好

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（4） 将左侧的侧停支架转轴固定在垫板上，并用插销机构将其固定好。 （5） 将拨杆放置在V型块和钩形夹管器的组合位置中，并固定好位置。

（6） 将弹簧挂耳放置在V型块和钩形夹管器的组合位置中，固定好，再通过螺旋夹紧器夹紧弹簧挂耳。

5.2 夹具使用注意事项

（1） 如果挡销磨损超差，可以进行打磨修复；如果挡板、插销、定位锥头销磨损超差，可以重新组装，错开磨损部位后继续使用。

（2） 使用前对限位尺寸检查是否还保持正确位置。 （3） 按规范顺序组装和拆卸。 （4） 使用后需要涂防绣油。

（5） 定位好中心线与中心线之间的距离和公差，保证拨杆中心线和左端面的距离。 （6） 定位撑架和侧停支架左端面的距离、撑杆与螺旋夹紧器件的装配，装上螺钉的距离。配做销钉孔并由销钉保证插销机构和螺旋夹紧器件右边中心线与左端基面的距离和公差。 （7） 插销装配到底板上时，需要保证基面与夹具体横向中心线垂直；装上销钉等其他零件，完成整个装配。

6 本次课程设计小结、体会及建议

这次专业课程设计历时2周，理论联系实际的能力还急需提高。这次的课程设计也让我看到了团队的力量，我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。刚开始的时候，大家就分配好了各自的任务，有的积极查询相关资料，并且经常聚在一起讨论各个方案的可行性；在课程设计中只有一个人知道设计是远远 不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。 团结协作是我们成功的一项非常重要的保证。而这次设计也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次课程设计必将成为 我人生旅途上一个非常美好的回忆。

大多数焊接工装是为某种焊接组合件的装配焊接工艺而专门设计的，属于非标准装置，往往需要根据产品机构特点、生产条件和你实际需要自行设计制造。焊接工装设计是生产准备工作的重要内容之一，也是焊接生产工艺设计的主要任务之一。对于汽车、摩托车和飞机等制造业，可以毫不夸张地说，没有焊接工装就没有产品。通过在工艺设计时，提出所需要的工装类型、结构草图和简要说明，在此基础上完成详细的结构和零件设计及全部图样。

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工装设计的质量，对生产效率、加工成本、产品质量以及生产安全等有直接的影响，为此，设计焊接工装时必须考虑实用性、经济性、可靠性、艺术性等。

相信在今后的课程设计中，自己也都能扛的起并高质量 的完成项目。对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。让我知道 了学无止境的道理。没有尝过饥与渴是什么味道的人，永远也享受不到饭与水的 甜美。快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味。

将专业知识、设计能力和实践能力的有机的结合在一起。收获更深的应该是夯实并拓宽了设计工装夹具的思路以及对设计的思维原则性和灵活性的锻炼。

参考文献

1、陈焕明.焊接工装设计基础.北京：航空工业出版社，2004.

2、祖业发.现代机械制图.北京：机械工业出版社.2002.

3、贾安东.焊接结构及生产设计.天津:天津大学出版社,1989.

4、中国机械工程学会焊接学会.焊接手册（第2版）.北京：机械工业出版社，2001.

5、胡家秀.简明机械零件设计使用手册.北京：机械工业出版社，1999.

6、王政.焊接工装夹具及变位机械.北京：机械工业出版社，2001.

7、许杏根等.简明机械设计手册.北京:机械工业出版社,1999.

8、甘肃工业大学焊接教研室.焊接机械装备图册.北京：机械工业出版社，1982.

9、曾乐.焊接工程学.北京：新时代出版社，1986.

致

谢

工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。本设计在老师的悉心指导下由本人独立完成，在此特别感谢陈焕明老师的悉心指导和多次耐心的指出错误。通过此次课程设计，我对焊接工装工艺设计有了更深刻的认识，让我获益良多。学到了很多课内学不到的东 西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，与人合作共同提高，都是受 益匪浅。通过这次课程，相信在今后的课程设计中，自己也都能扛的起并高质量 的完成项目。对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。让我知道 了学无止境的道理。同时，在本次课程设计中，和同组之间的合作配合非常默契，从他们身上也学到了很多东西，在此一并感谢。

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第11篇：工艺工装设计及制作要点

工装设计简介及制作装配保管要点

一：工装定义：

工装, 即工艺辅助装备:指制造过程中所用的各种工具的总称.包括刀具/夹具/模具/量具/检具/辅具/钳工工具/工位器具等.工装为其通用简称.

夹具, 顾名思义,用以装夹工件(或引导刀具)的装置

模具, 用以限定生产对象的形状和尺寸的装置.

刀具, 机械制造中使用的刀具基本上都用于切削金属材料,所以“刀具”一词一般就理解为金属切削刀具。

辅具, 一般指用以连接刀具和机床的工具.（刀柄，夹筒等）

钳工工具, 各种钳工作业所用的工具总称

工位器具, 用以在工作地或仓库中存放生产对象或工具的各种装置.

检具, 生产中检验所用的器具

治具, 制造用器具,这个词对应fixture,有时与工装同意,有时也指夹具,

一般台资/韩资/日资等电子企业多用该词。

夹具属于工装,工装包含夹具,属于从属关系.夹具是加工时用来迅速紧固工件，使机床、刀具、工件保持正确相对位置的工艺装置。也就是说Workholding工装夹具是机械加工不可缺少的部件，在机床技术向高速、高效、精密、复合、智能、环保方向发展的带动下，夹具技术正朝着高精、高效、模块、组合、通用、经济方向发展。

二：夹具分类：

1． 通用夹具：已标准化，使用范围较宽，如：虎钳类、卡盘类、平板类、压板类、侧夹类、顶尖、鸡心夹头、万能分度头、回转工作台、花盘等。

2．专用夹具：针对某一工件的一定工序设计，适用于产品固定和工艺稳定的较大批量生产

3．可调夹具：加工完一种零件后，通过调整或更换夹具种的个别元件，即可加工相似尺寸和加工详尽的各种零件。

4．组合夹具：适用于新拼试制和多品种小批量生产（1）组合夹具，偏重考虑元件的通用性（2）拼装夹具，注重拼装的高效能 5．标准夹具(类似于标准件)

三、工件装夹的概念 1． 工件在开始加工前，首先必须使工件在机床上或夹具中占有某一正确的位置，这个过程称为定位。为了使定位好的工件不致于在切削力的作用下发生位移，使其在加工过程始终保持正确的位置，还需将工件压紧夹牢，这个过程称为夹紧。定位和夹紧的整个过程合起来称为装夹。

2．工件的装夹不仅影响加工质量，而且对生产率、加工成本及操作安全都有直接影响。

四、工件装夹的方式 1．直接找正装夹

此法是用百分表、划线盘或目测直接在机床上找正工件位置的装夹方法。

2．划线找正装夹

此法是先在毛坯上按照零件图划出中心线、对称线和各待加工表面的加工线，然后将工件装上机床，按照划好的线找正工件在机床上的装夹位置。 这种装夹方法生产率低，精度低，且对工人技术水平要求高，一般用于单件小批生产中加工复杂而笨重的零件，或毛坯尺寸公差大而无法直接用夹具装夹的场合。 3．用夹具装夹

夹具是按照被加工工序要求专门设计的，夹具上的定位元件能使工件相对于机床与刀具迅速占有正确位置，不需找正就能保证工件的装夹定位精度，用夹具装夹生产率高，定位精度高，但需要设计、制造专用夹具，广泛用于成批及大量生产。

五、夹具设计基础

好的夹具设计的观念就是简单可靠，操作方便。而真正要设计一个好的夹具必须确定好定位的基准，合理的夹紧点，满足要求的最优夹紧力及方向。这一步不是一俩天的事情，一个是勤奋，二要靠天赋。不是每一个人都可以成为一个好的夹具设计师的。

夹具设计师：

根据生产工艺的需求，或根据研发部提供的技术资料，设计、制作夹具； 制定夹具材料的需求计划并负责夹具用料的管理； 领导夹具制作工人，及时完成夹具的制作、调整、维修；

跟踪夹具的制作进度，制作夹具的备件清单，完成相关的验收报告； 负责夹具维护规程的编制，负责夹具的优化，提高设备利用率； 协调新生产线夹具的装配调试，负责夹具的故障分析和故障排除； 对夹具的新结构、新材料、新工艺开展研究。

工装夹具设计的基本原则：

1.满足使用过程中工件定位的稳定性和可靠性；

2.有足够的承载或夹持力度以保证工件在工装夹具上进行的施工过程；3.满足装夹过程中的简单与快速操作； 4.易损零件必须是可以快速更换的结构，条件充分时最好不需要使用其它工具进行；

5.满足夹具在调整或更换过程中重复定位的可靠性；6.尽可能的避免结构复杂、成本昂贵；

7.尽可能选用市场上质量可靠的标准品作组成零件；8.满足夹具使用国家或地区的安全法令法规；

9.设计方案遵循手动、气动、液压、伺服的依次优先选用原则；10.形成公司内部产品的系列化和标准化

夹具设计的基本要求：

1.工装夹具应具备足够的强度和刚度 2．夹紧的可靠性 3．操作的灵活性

4．便于工件的装卸 5．良好的制作工艺性

设计的步骤：

1）.确定夹具结构方案。 2）.绘制夹具工作总图阶段。 3）.绘制装配夹具零件图阶段 4）.装配夹具说明文字部分。 5）.必要时，还需要编写装配夹具说明书，包括机具的性能、使用注意事项等内容。 6）。工装夹具制造的精度要求夹具的制造公差。 7）.夹具结构工艺性 a应尽量采用各种标准件和通用件，制造专用件的比例应尽量少，减少制造劳动量和降低费用。 b各种专用零件和部件结构形状应容易制造和测量，装配和调试方便。 c便于夹具的维护和修理。 d合理选择装配基准.装配基准应该是夹具上一个独立的基准表面或线，其它元件的位置只对此表面或线进行调整和修配。装配基准一经加工完毕，其位置和尺寸就不应再变动。那些在装配过程中自身的位置和尺寸尚须调整或修配的表面或线不能作为装配基准。

8）.结构的可调性经常采用的是依靠螺栓紧固、销钉定位的方式，调整和装配夹具时，可对某一元件尺寸较方便地修磨。还可采用在元件与部件之间设置调整垫圈、调整垫片或调整套等来控制装配尺寸，补偿其它元件的误差，提高夹具精度。 9）.维修工艺性进行夹具设计时，应考虑到维修方便的问题。 10).制造工装夹具的材料合理选用。

定位：限制六个自由度；自由度是确定物体状态所需的独立坐标数。（欠定位，过定位，不完全定位）一面两销，两面一点等。

如何分析工件：

a对工件具体形状的力学性能分析方法----找出最强部分，找出最易变形部分。

b对工件工艺性分析方法----找出最高要求部分，找出最难加工部分。

c对工件毛坏分析方法-----模具成形的特点，找出模具成形最稳定的部分。

六．夹具保管：

1．擦拭干净，配齐零件，放置平稳，大面承受压力，防止变形。防潮、防晒，涂油防锈。

2．库房保管，标识清楚，库容整洁。定区，定架，定位。

3．在现场使用中，生产车间要对工装进行保养，不许碰伤、摔伤、压变形、不可用来敲击他物，不得拆卸零件，用毕及时擦除水份并涂油防锈。

第12篇：左支座工艺工装设计说明书

一、零件的分析

（一）、零件的作用

图3-14所示是机床上的一左支座，它用螺钉通过4-Φ13mm孔连接于机架上，该零件纵横两方向上5 mm的槽使80mm 耳孔部分有一定弹性，利用一端带M20螺纹（穿过于Φ20mm孔）一端于Φ25H7配合的杆件通过旋紧，便装在Φ80H9孔内的心轴定位并夹牢。

（二）、零件的工艺分析

由图3-14得知，其材料为Ht200，球墨铸铁，该材料具有较高的强度，耐磨性、耐热性及减振性，适用于承受较大压力，要求耐磨的零件。

该零件上的主要加工面为车其底面140 mm，镗孔Φ80H9mm钻4xΦ20mm的孔，孔中Φ12mm 的通孔以及割槽5mm ,由参考文献[1]中有关面和孔加工的经济精度及机床达到的位置精度所知，上述技术要求是可以达到的，零件的结构工艺性也是可得的。

（三）确定毛坯、画毛坯——零件合图

根据毛坯零件材料确定毛坯为铸件，又零件生产类型为批量生产，毛坯的铸造方法选用砂型手工造型，此外消除残余应力，铸造后应安排人工时效。

参考文献[1]表2.3-6，该种铸件的尺寸公差等级为8～10级，故去尺寸公差等级取8级。

（1）查看毛胚余量；其中零件长度100mm （2）零件内孔为Φ80 H9mm查灰铸铁机械加工余量表

（3）零件的顶面和底面的加工余量分别为2.5mm 2mm。零件内孔机械加工余量为2mm （4）工序余量；查表5-27平面加工余量半精加工余量1.5mm （5） 粗加工余量3mm 查表 5-68得内孔的半精加工余量0.1mm精加工余量1.5mm。

二、工艺规程设计

（一）、定位基准的选择

精基准的选择：左支座长140 mm正方形底面，中间Φ80的孔及四边4-Φ13的孔既是装配基准，又是设计基准，用它们作精基准，能使加工遵循“基准重合” 1 的原则，实现和左支座零件“一面二孔”的类型定位方式。此外底面的面积较大，定位比较稳定，夹紧方案也比较简单可靠，操作方便。

粗基准的选择，考虑到以下几点要求：第一，选择零件上那些平整的足够大的表面作为粗基准，第二，选择零件上重要表面作粗基准。

此外还应能保证定位准确，夹紧可靠。 讨论后修改的拟订的加工工艺路线， 如下表：

序号:

工序内容

设备型号

夹具

10 铸造毛坯

20 时效

30

铣

粗铣,精铣底面A面

专用铣夹具 40 钻孔4-ф13mm，扩孔4-ф20mm 专用钻夹具 50

钻

粗镗孔半精镗孔ф80H9(+0.087/0)mm

Z3025

专用镗夹具

孔口倒角2X45

60

车

钻孔ф21mm 扩孔ф25H7mm，ф38mm，ф43mm

专用钻夹具

70

钻

铣槽1(5mm) 铣槽2(5mm)

XA61

32 专用铣夹具

80

钻孔ф21mm M8-7H的螺纹底孔

M10-7H的螺纹底孔

90

车

攻丝M10-7Hmm的孔 攻丝M8-7Hmm

专用攻螺纹夹具 100

检验 110

入库

（二）、选择加工设备及刀、夹量具

由于生产类型为批量生产，故加工设备宜以适用机床为主， 以少量专用机床，其生产方式以常用机床加专用夹具为主，辅以少量专用机床的流程生产线，工件在个机床上的装卸及各机床间的传送均由它完成。

铣中间槽，考虑工件的定位夹紧方案，及夹具结构设计等问题，采用卧铣，选择XA6132卧式铣床（参考文献[1]表8-15），选择直径D为φ200的高速钢三面刃圆盘铣刀（参考文献[1]表10-40）专用夹具和游标卡尺。

（三）加工工序设计

1． 工序70的铣槽1。2。

参考文献【1】表2.4 －3.8并参考XA6132机床说明书。取铣槽1进给量f＝0.3mm/r 参考文献【1】表2－4－4，用插入法求得铣槽1的削速度v=27.7m/min.由此算出转速为

2 n=1000v/3.14d=(1000*27.7)/(3.14*5)=320r|min 按机床实际转速取n=450r/min.则实际切削速度v=(3.14*5*450)/1000=31.3n (四) 夹具设计

1.设计的夹具为第70道工序－铣槽1，2。该夹具适用于XA6132卧式铣床，选择A面与加工的为定位基准。按照基准重合原则并考虑到目前有A面与孔加工，为避免重复使用粗机组基准，应以A面与孔定位.从对工件的结构形状分析，若工件以A面朝右放置在支撑板上，定位夹紧都比较可靠，也容易实现，待夹紧后就能满足加工要求。

方案一：以孔为主要定位基面，用长销限制工件四个自由度，用支撑钉相知一个自由度，但由于x转由长销限制，定位基准与工序基本相同，有利于保证槽侧面与空轴线的垂直度。但是这种定位方式不利于工件的夹紧，因为辅助支撑钉不能起定位作用，当对辅助支撑钉施加夹紧力时，由于端面的面积太小，工件极易歪斜变形，夹紧也不可靠。 方案二：在4-Φ20的孔内斜插入一削边销限制一个移动自由度,再Φ80H9的孔内插入一圆柱销,限制2个转动自由度, 通过旋转压板压住工件，限制3个自由度

本道夹具因需要回转，若采用气动或液压夹紧，则气管或油管会防碍操作，故选用手动夹紧，使夹具简单，操作方便。

2.时铣刀需两个方向对刀,故应采用侧装直角对刀块6.由于两个铣刀的直径相等,两铣刀的距离则由两铣刀间的轴套长度确定.因此,只需设置一个对刀块即能满足铣两个槽的加工要求.3.在夹具上安装联动装置,夹具体应有适当高度,中间应有较大的空间,为了保证夹具在工作台上安装稳定,应按照夹具体的高宽比不大于1.25的原则确定其宽度,并在两端设置耳座,以便固定.4.夹具图上的尺寸,公差和技术要求

1)夹具最大轮廓尺寸为340mm.205mm,250mm.2)影响夹具在机床上安装精度的尺寸和公差为定位键与铣床工作台T形的配合尺寸18h8(T形槽为18H8) 3)对刀块的位置尺寸10.82,24.955对刀块的位置尺寸h为限位基准到对刀块表面的距离.计算时应考虑定位基准在加工尺寸方向上的最小位移量,在本图中,由于工件定位基准面长度为140mm,槽宽为5mm,槽深控制尺寸64.8js12,所以对刀块水平反向的位置尺寸为

H=12.055/2mm 对刀块垂直方向的位置尺寸为

H2=(64.8-70.79/2)mm=29.41mm 取工件的相应尺寸公差的1/2～1/5 4)影响对刀精度的尺寸和公差Sr:塞尺的厚度尺寸为5h8 5.加工精度分析铣槽时对槽两侧面对轴线的对称度和平行度要求较高,应进行精度分析,其他加工要求未注公差或者公差很大,可不进行精度分析.1)铣槽侧面对轴线的对称度的加工精度

定位误差△D 由于对称度的工序基准是轴线,定位基准也是此轴线,故⊿B=0,因此对称度的定位误差为零.安装误差△A 定位键在T形槽中有两种位置,因此在两定位键之间

△A=Xmax=(0.027+0.027)mm=0.054mm

3 若加工尺寸在两定位键之外,则

△A=Xmax+2Ltg△a tg△a=Xmax/Lo 对刀误差△T 对称度的对刀误差等于尺塞厚度的公差,既△T=0.018mm 夹具误差△J 影响对称度的误差有:对刀块的水平位置尺寸的公差,所以△j=0.06m.铣槽时对轴线平行度的加工误差 定位误差△D 定位误差△D=0 安装误差△A 工件的轴线相对于工作台导轨平行时, △A=0 工件的轴线相对于工作台导轨有转角误差,使得槽的侧面对轴线产生平行度误差,所以

△A=tg△aL=(0.054/400*282)mm=0.038mm 对刀误差△T 由于平行度不受尺塞厚度的影响,所以△T=0 夹具误差△J 影响平行度的制造误差是设计心轴轴线与定位键侧面B的平行度0.03mm,所以△J=0.03mm.

第13篇：输出轴钳工加工工装设计

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毕业综合实践报告

题目：输出轴钳工加工工装设计

姓 名 学 号 学 院 专 业 实习单 位 校内指导教师 企业指导教师

年 月 日

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摘

要

钳工，是一门历史悠久的技术。随着科学技术的发展，很多钳加工工作已被机械加工替代，但也有许多工作是机器无法替代的，如机械产品的装配、维修、检验等都需要钳工去完成。

我实习的工厂有大量的输出轴钳工加工的工作，输出轴主要用于动力传输，本文针对输出轴的钳工加工用工装的方法进行设计，便于输出轴的钻孔加工，提高了输出轴的钻孔精确性。

关键词：钳工工装 夹具 输出轴的钻孔

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目 录

摘

要 .............................................................................................................................................................2 序

言 .........................................................................................................................................................1输出轴的作用及简介 ................................................................................................................................1.1输出轴的作用 .....................................................................................................................................1.2输出轴的结构特点、工艺，表面技术要求分析 .............................................................................2 钳工工装的简介 .......................................................................................................................................2.1钳工工装的作用 .................................................................................................................................2.2钳工工装夹具特性分类 .....................................................................................................................2.3钳工工装的装夹方法 .........................................................................................................................3 输出轴钳工工装设计 ...............................................................................................................................3.1输出轴钳工工装基本方案确定 .........................................................................................................3.1.1输出轴工装夹具定位方法 ..........................................................................................................3.1.2输出轴工装夹具夹紧方式 ..........................................................................................................3.2加工工装的材料选择 .......................................................................................................................3.3输出轴钳工工装夹具设计方案 ...........................................................................................................设计小结 .....................................................................................................................................................致谢 .............................................................................................................................................................参考文献 .....................................................................................................................................................

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序

言

这次设计使我们能综合运用机械制造技术基础中的基本理论，并结合生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决了零件机械制造工艺问题，设计了输出轴钳工工装这一典型的工艺装备，提高了结构设计能力，增强了输出轴的精度。

本文是根据目前实际输出轴生产过程中，常常发生仅用通用夹具不能满足生产要求，或仅用通用夹具装夹工件进行生产时效率低、劳动强度大、加工质量不高、经常需要增加工序等问题，甚至一些工件没有通用夹具可以进行装夹，所以为这一系列特殊的工件设计了专用夹具，其设计方案主要包括夹具的定位方案、夹紧方案等。

此类夹具有良好的加工精度，针对性强，主要用于钳工加工输出轴工序。它具有夹紧力装置，具备现代机床夹具所要求的高效化和精密化等特点，可以有效的减少工件加工所需的基本时间和辅助时间，大大提高了劳动生产力，从而可以有效地减轻工人的劳动强度和提高劳动效率。

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1输出轴的作用及简介

1.1输出轴的作用

输出轴主要应用在动力输出装置中，是输出动力的主要零件之一。其主要作用是传递转矩，使主轴获得旋转的动力，其工作中要承受较大的冲击载荷和扭矩，是支撑传动零部件。因此，该零件需具有足够的耐磨性和抗扭强度。

1.2输出轴的结构特点、工艺，表面技术要求分析

图1.1 输出轴

轴类零件的加工通常采用三爪卡盘固定，三爪卡盘能自动定心，装卸工件快。但是由于夹具的制造和装夹误差，其定心精度约为0.05—0.10mm左右。由于零件较长，常采用一夹一顶的装夹法，即工件定的一端用车床主轴上的卡盘夹紧，另一端用尾座顶尖支撑，这样就克服了刚性差不能承受重切削的缺点，为进一步提高加工精度，也可采用中心架作中间辅助支撑，适用于半精加工和精加工。

工艺方面，应按照先加工基准面，先粗后精，基准统一等原则，通常输出轴零件加工可按下述工艺路线进行:

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备料---模锻---车端面打中心孔---粗车外圆---调质---车端面修中心孔---高频淬火---精车外圆---粗磨---铣键槽---精磨

例如，从图示零件分析，该输出轴结构简单，属于阶梯轴类零件。主要有φ55mm、φ60 mm、φ65 mm、φ75 mm、φ176 mm的外圆柱面、φ50 mm、φ80 mm、φ10 mm 4的内圆柱表面和10 mm个φ20 mm的孔和一个16 mm的键槽组成。为了保证输出轴旋转是的速度，表面粗糙度有较高的要求，外圆的粗糙度要求都为Ra1.25um, 内圆的粗糙度为Ra2.5um，其余为Ra20um。形位精度也比较高，为了外圆和外面零件的配合后受力均匀，φ55，φ60 的外圆的径向跳动量小于0.04mm，φ80的跳动量小于0.04mm，φ20孔的轴线的跳动量小于0.05mm，为了保证键槽和键的配合，键槽对φ55外圆的对称度为0.08mm。由于输出轴在工作中要承受较大的冲击载荷和扭矩，为了增强耐磨性和抗扭强度，要对输出轴进行调质处理，硬度为250HBS。

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2 钳工工装的简介

在钻床上进行钻孔时,钻头的旋转是主运动,钻头沿轴向移动是进给运动。钻孔时先在钻的位置划出孔位的十字中心线,并打上中心样冲眼,要求冲眼要小,样冲眼中心与十字交差点重合。起钻时先在冲眼冲一小坑,观察孔位置是否正确,并不断借正,使浅坑与划线圆同轴。钻小直径孔或深孔时,进给量要小,并经常退钻排削,一面削阻塞而扭断钻头.钻孔。穿透时,进给用力必须减小,以防止进给量突然过大,增大切削抗力,造成钻头折断，或使工件随着钻头一起转动造成事故。为了使钻头散热冷却,减少钻头与孔之间的的摩擦和提高小钻头的寿命和改善空的表面质量,钻孔时要加住足够的切削液。

钻孔时注意要点: 严格遵守钻床的操作规程,严禁戴手套。

钻孔过程中需要检测时,必须先停车,然后才检测。

钻孔时平口钳的手柄端应放位置在钻床工作台的左向,以防转距过大造成平口钳落地伤人。

钻大孔时,先用小钻头钻孔,再用大钻扩孔。

所谓去毛刺，就是清除工件已加工部位周围所形成的刺状物或飞边。 本文采用手工去毛刺的方式对工装材料进行去毛刺处理，其传统方式是用钢锉，砂纸，磨头进行打磨；而现在已用修边刀取代了这些传统的方法，使用起来简单方便，不需要技术处理，节约成本并且环保。

2.1钳工工装的作用

说到钳工工装，就不能不提到夹具。夹具是能够使产品按一定的技术要求准确定位和牢固夹紧的工艺装置，它主要用于保证产品的加工质量、减轻劳动强度、辅助产品检测、展示、运输等。应用机床夹具，有利于保证机床的加工精度、稳定产品质量；有利于提高劳动生产率和降低成本；有利于改善工人劳动条件，保证安全生产。

所谓钳工工装就是以钳工作业的方式将工件在机床上或夹具上定位，夹紧的过程。定位即工件在机床或夹具上占据正确位置的过程；夹紧即为保持工件的正确定位而将工件夹牢的过程。在机床上加工工件的时候，必须用夹具装好夹牢所要加工工件。将工件装好，就是在机床上确定工件相对于刀具的正确位置，这一过程称为定位。将工件夹紧，就是对工件施加作用力，使之在已经定好的位置上将工件可靠

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地夹紧，这一过程称为夹紧。从定位到夹紧的全过程，称为装夹。铣床夹具的主要功能就是完成工件的装夹工作。工件装夹情况的好坏，将直接影响工件的加工精度。

所以钳工工装是提高工件加工精度的最有效方式之一。

2.2钳工工装夹具特性分类

目前中国常用夹具有通用夹具、专用夹具、可调夹具、组合夹具和自动线夹具等五大类。

（1）通用夹具

通用夹具是指结构、尺寸已规格化，且具有一定通用性的夹具。其优点是适应性强、不需要调整或稍加调整即可装夹一定形状和尺寸范围内的各种工件。这类夹具已商品化。如三爪自定心卡盘、四爪单动卡盘、台虎钳、万能分度头、顶尖、中心架、电磁吸盘等。采用这类夹具可缩短生产准备周期，减少夹具品种，从而减低生产成本。其缺点是夹具的加工精度不高，生产力较低且较难装夹形状复杂的工件，故适用于单件小批量生产中。

（2）专用夹具

专用夹具是针对某一工件的某一道工序的加工要求而专门设计和制造的夹具。特点是针对性强。适用与产品相对稳定、批量较大的生产中，可获得较高的生产率和加工精 度。

（3）可调夹具

夹具的某些元件可调整或可更换，已适应多中工件的夹具，称为可调夹具。它 通用可调夹具和成组夹具两类。

（4）组合夹具

组合夹具是由可循环使用的标准夹具零部件（或专用零部件）组装成易于连接和拆卸的夹具。根据被加工零件的工艺要求可以很快地组装成专用夹具，夹具使用完毕，可以方便地拆开。夹具主要应用在单件，中、小批多品种生产和数控加工中，

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是一种较经济的夹具。

（5）自动线夹具

自动线夹具一般分为两种，一种为固定式夹具，它与专用夹具相似；另一种为随行夹具，使用中夹具随工件一起运动，并将工件沿着自动线从一个工位移至下一个工位进行加工。

2.3钳工工装的装夹方法

（1）直接装夹：工件定位基准面与机床上的装夹面紧密贴合而定位，进而加紧的装夹方式称为直接直接装夹。

图2.1直接装夹方法

（2）找正装夹：以工件的有关表面或专门划出的线痕作为定位的依据，然后夹紧工件的装夹方式称为找正装夹。

图2.2找正装夹

（3）根据工件某一工序的加工要求设计，制造夹具，工件定位基准面与夹具上的定位面紧密帖合而定位，然后夹紧的装夹方式称为夹具装夹。

特点：易于保证定位精度，装夹所用时间段，利用提高生产效率。

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图2.3体框图

a-工件的加工面；b-工件定位基准面；c-夹具上定位元件的定位面；d-夹具的安装面；e-机床安装面；f-刀具切削形成面

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3 输出轴钳工工装设计

3.1输出轴钳工工装基本方案确定

3.1.1输出轴工装夹具定位方法

工件在夹具中要想获得正确定位，首先应正确选择定位基准，其次是选择合适的定位元件。工件定位时，工件定位基准和夹具的定位元件接触形成定位副，以实现工件的六点定位。用定位元件选用时，应按工件定位基准面和定位元件的结构特点进行选择。

1．工件以平面定位

（1）以面积较小的已经加工的基准平面定位时，选用平头支承钉，以基准面粗糙不平或毛坯面定位时，选用圆头支承钉，侧面定位时，可选用网状支承钉 。

（2）以面积较大、平面度精度较高的基准平面定位时，选用支承板定位元件，用于面定位时用不带斜槽的支承板，通常尽可能选用带斜槽的支承板，以利清除切屑。

（3）以毛坯面，阶梯平面和环形平面作基准平面定位时，选用自位支承作定位元件。但须注意，自位支承虽有两个或三个支承点，由于自位和浮动作用只能作为一个支承点。

（4）以毛坯面作为基准平面，调节时可按定位面质量和面积大小分别选用可调支承作定位元件。

（5）当工件定位基准面需要提高定位刚度、稳定性和可靠性时，可选用辅助支承作辅助定位元件，但须注意，辅助支承不起限制工件自由度的作用，且每次加工均需重新调整支承点高度，支承位置应选在有利工件承受夹紧力和切削力的地方。

2．工件以内孔定位

（1）工件上定位内孔较小时，常选用定位销作定位元件。圆柱定位销的结构和尺寸标准化，不同直径的定位销有其相应的结构形式，可根据工件定位内孔的直径选用。当工件圆柱孔用孔端边缘定位时，需选用圆锥定位销。当工件圆孔端边缘形状精度较差时，选用圆锥定位销；当工件需平面和圆孔端边缘同时定位时，选用浮动锥销。

（2）在套类、盘类零件的车削、磨削和齿轮加工中，大都选用心轴定位，为

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了便于夹紧和减小工件因间隙造成的倾斜，当工件定位内孔与基准端面垂直精度较高时，常以孔和端面联合定位。因此，这类心轴通常是带台阶定位面的心轴，当工件以内花键为定位基准时，可选用外花键轴，当内孔带有花键槽时，可在圆柱心轴上设置键槽配装键块；当工件内孔精度很高，而加工时工件力矩很小时，可选用小锥度心轴定位。

3.1.2输出轴工装夹具夹紧方式

夹紧装置的组成

夹紧装置的组成由以下三部分组成。 （1）动力源装置

它是产生夹紧作用力的装置。分为手动夹紧和机动夹紧两种。手动夹紧的力源来自人力，用时比较费时费力。为了改善劳动条件和提高生产率，目前在大批量生产中均采用机动夹紧。机动夹紧的力源来自气动、液压、气液联动、电磁、真空等动力夹紧装置。

（2）传力机构

它是介于动力源和夹紧元件之间传递动力的机构。传力机构的作用是：改变作用力的方向；改变作用力的大小；具有一定的自锁性能，以便在夹紧力一旦消失后，仍能保证整个夹紧系统处于可靠的夹紧状态，这一点在手动夹紧时尤为重要。

（3）夹紧元件

它是直接与工件接触完成夹紧作用的最终执行元件。 2.夹紧装置的设计原则

在夹紧工件的过程中，夹紧作用的效果会直接影响工件的加工精度、表面粗糙度以及生产效率。因此，设计夹紧装置应遵循以下原则：

（1）工件不移动原则

夹紧过程中，应不改变工件定位后所占据的正确位置。 （2）工件不变形原则

夹紧力的大小要适当，既要保证夹紧可靠，又应使工件在夹紧力的作用下不致产生加工精度所不允许的变形。

（3）工件不振动原则

对刚性较差的工件，或者进行断续切削，以及不宜采用气缸直接压紧的情况，应提高支承元件和夹紧元件的刚性，并使夹紧部位靠近加工表面，以避免工件和夹紧系统的振动。

（4）安全可靠原则

夹紧传力机构应有足够的夹紧行程，手动夹紧要有自锁性能，以保证夹紧可靠。

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（5）经济实用原则

夹紧装置的自动化和复杂程度应与生产纲领相适应，在保证生产效率的前提下，其结构应力求简单，便于制造、维修，工艺性能好；操作方便、省力，使用性能好。

本工件根据生产率的要求，运用手动夹紧便可以满足。采用铰链连接V型块，另一端采用螺栓连接，通过拧紧螺母使V型块夹紧工件来实现夹紧。有效的提高了工作效率。V型块夹紧工件主要是为了防止工件在加工过程中受力的作用产生倾覆和振动，手动夹紧是可靠的，可以免去夹紧力的计算。

3.2加工工装的材料选择

该工装材料是HT200。考虑到该工装材料为不规则形状，结构比较的复杂，在加工过程中多半是在车床和铣床上，零件可以静止不动，但也有的回转运动，工装材料承受着交变载荷及冲击载荷，因此选用铸造件，也可以较好的保证零件的形状结构。

基本概念

①、铸件基本尺寸R 机械加工前的毛坯铸件的尺寸，包括必要的机械加工余量。

②、尺寸公差CT 允许尺寸的变动量。

③、要求的机械加工余量RMA 在毛坯铸件上为了随后可用机械加工方法去除铸造对金属表面的影响，并使之达到所要求的表面特征和必要的尺寸精度而留出的金属余量。单侧作机械加工时,RMA与铸件其他尺寸之间的关系如(4-1)表示。对圆柱形的铸件部分或在双侧机械加工的情况下，RMA要加倍，如（4-1）表示。对内腔作机械加工相对应的表达式如（4－1）表示。

R=F+RMA+CT/

2、R=F+2RMA+CT/

2、R=F-2RMA+CT/

2、

F为最终机械加工后的尺寸

3.3输出轴钳工工装夹具设计方案

方案一

第一套夹具

本夹具结构简单，制作容易，一般用于输出轴的钻孔。采用一般的夹紧定位方

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式，操作易懂、方便，有利于节约加工时间。

我们需用∮35的钻头进行粗加工，再利用∮36的铰刀精加工，达到零件的∮36H7，位置度0.05，粗糙度1.6。

下图为该输出轴工装夹具的零件图、实体图

图4.1零件图

图4.2实体图

输出轴工装夹具使用说明

安装工件时，稍微松开螺母将V型块的U型口扯出，掀开V型块，将工件一侧

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面平放在底板上，靠紧小平面，伸长到定位销处，再将V型块夹紧工件，将U型口插入螺栓杆，用扳手拧紧螺母即可。

方案二

第二套夹具

本次的设计的夹具是---2-φ8的斜孔粗钻该夹具使用于Z302钻床。 确定夹具方案

图4.3输出轴斜孔夹具方案

这道工序所加工的两个孔为斜孔与水平面夹角为30度两孔对称分布故在加工是应使此两孔的中心线与水平面垂直工件与夹具体底座成30度。工件底部是台阶孔故第一个φ104的孔与夹具体上的一高为10mm，直径约为104mm的圆柱凸台配合。圆柱凸台应小于孔直径φ104mm因为这样便于配合。这样工件夹紧就好设计了。

根据工件的结构特点看，装夹方案如上图 ：

如图所示：用两个凸台夹住零件，V型块限制其自由度，用螺栓将V型块固定在凸台上。夹具体的钻模板设计为铰链式钻模板并且带有特殊钻套，以有利于对工件的加工夹紧机构为移动式压板，置于斜孔两侧不会影响孔的加工。

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方案三

第三套夹具

本夹具适用于钻孔和去除毛刺，本工序需要去除孔内及槽的尖边毛刺，而需要让它高速旋转，定位相当困难。在轴上可以看出，小孔是中心孔，而需要去除毛刺的孔及槽与中心孔垂直，无法定位。

通过上面对零件的结构分析，我们利用轴上的中心孔及轴上的平面定位夹紧，将圆弧槽与电机夹头同心，实现高速旋转。下面是二维图示：

图4.4输出轴第三套夹具

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图中几个关键尺寸，偏心距19mm，定位销10mm，轴圆柱尺寸30mm，凸出夹头尺寸24mm.根据二维图绘制出视觉效果好的三维图：

工装简要介绍：左侧为夹头24，蓝色定位销为10，右端黑色为活动夹紧装置，可以活动。

图4.5输出轴去除毛刺的夹具

上图为夹紧零件后的图示。将工装夹紧在电机上高速旋转，轻松去除毛刺。 工装的适用范围

（1）观察工装可以发现，左侧黑色活动夹紧装置，可以装夹主轴尺寸大小不一样的类似零件；

（2）工装的销子可以变化，可以变大变小，所以可以加工中心孔尺寸变化的类似零件。销子可以变化成螺钉，所以可以加工中心孔为螺纹的零件。

（3）逆向思考，如果没有圆弧槽，这个工装可以作为输出轴的钻孔工装。以此类推，可加

工同类有相同偏心距的轴类零。

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设计小结

课程设计是机械设计当中的非常重要的一环，本次课程设计时间略显得仓促一些。但是通过本次设计，从中得到的收获还是非常多的。三年时间里，我们在课堂上掌握的多是专业基础课的理论面，如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。一次次翻阅《机械设计手册》等书，是为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准。我们有扎实的理论基础，当然还要懂得如何将一个零件从看图纸到生产加工出来，选择最佳的制造方法及加工工艺路线，本次设计正是综合的体现。

钳工远远不止上面所述的这几项，它还涵盖了划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。钳工看似非常简单，但是和机械加工比较，它以手工为主，劳动强度大，足以磨砺一个人的意志，需要耐心才能完成。它可以完成机械加工不便加工或是无法完成的工作；同时设备简单，在机械加工和修配过程中是一个不可或缺的重要工种。

本次课程设计由于时间的仓促，还有许多地方有不足之处。又由于水平有限，难免会有错误，还望老师批评指正。

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致谢

本论文是在本校导师的亲切关怀和悉心指导下完成的。 老师在完成繁忙的教学任务的同时来指导我的课题设计，老师严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。在此谨向段老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

毕业在即，回顾数载的生活，面对周围，心怀感恩。当失去勇气的时候，是室友的鼓励和师长的悉心指导让我坚强起来。在此谢谢曾经带教课程的所有老师以及在平时生活工作中指导我们的辅导员。也谢谢室友以及共同成长的同学。最重要的是感谢我的父亲母亲和哥哥姐姐在我经济上的和情感上的支持。

大学生活是人生财富中重要的部分之一，我在这里成长成熟，聆听了很多师长的智慧，也学习到很多朋友的优点，更多的是感恩那些帮助我成长的师长和同学。

最后，再次向我的父母和关心、帮助我的老师同学表示衷心地感谢。

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参考文献

[1]黄涛勋.《简明钳工手册（第三版）》吉林人民出版社.2007.82～136 [2]张锁荣.机修钳工实用手册.北京：北京理工大学出版社，1997.75～97 [3]成虹.最新轴承造型装配及磨工工艺技术实用大全.高等教育出版社.2001.137～179 [4]魏康民.机械制造工艺装备（第二版）.重庆大学出版社.2007 [5]崔令江.机械装配工艺(单行本)/机械加

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专业工程管理与实务

读完这个你可以当厨柜设计师了（设计师脚本） 画面概要 主线内容 其他说明 讲解稿

大家好，今天是大家培训的第一课。首先，让我们认识一下厨柜的设计流程。①厨柜结构的简单介绍；②厨房水位、电位的制定原则；③厨房的实际测量；④电器、配件在厨柜设计中的要求；⑤厨柜布置基本方案的确定与方案优化；⑥设计方案的效果图制作；⑦合同的编写；⑧生产下单图的制作；⑨实例演示常见设计错误⑩案例分析。 第一章 厨柜结构的简单介绍 介绍具体板件，可以用分镜头拍摄选取公司展厅外贸样品厨柜镜头直接拍摄所列内容用“二维箭头”指示。

一、整体厨柜的主要构成：厨柜的构成

1、单元柜,包括:地柜、吊柜、中、高立柜等；主要组成：门板和柜体；门板主要有：木类门、玻璃门等；

2、台面，包括：人造石台面、防火板台面、赛丽石台面、耐美适台面、不锈钢台面等。

3、装饰件，包括：层架板（搁板）、顶线、顶板、顶封板、灯线。

4、地脚板，包括：黑或白色塑料、铝合金、金属拉丝、贴木皮；地脚，主要有：黑或白色塑料、黑或银色金属等。

5、五金配件，包括：门铰、导轨、拉手、吊码、其他结构配件、装饰配件等。

6、功能配件，包括：大小金属拉篮、星盆（包括人造石星盆和不锈钢星盆）、米箱、垃圾箱等。

7、电器，包括：抽油烟机、冰箱、炉灶、烤箱、微波炉、消毒柜等。

8、灯具，包括：层板灯、顶板灯、各种内置、外置式厨柜专用灯。地柜：侧板、前后拉档、门铰、背板、底板、层板、地脚、地脚板；吊柜：侧板、底板、顶板、门铰、背板、吊码、层板；装饰件：层架板（搁板）、顶线、顶板、顶封板、灯线；人造石台面：挡水边、******作面板、台面前端造型（只简单介绍人造石台面）； 整体厨柜主要由八部分构成：分别是单元柜、台面、装饰件、地脚板、五金配件、功能配件、电器和灯具。其中单元柜主要包括地柜、吊柜、中、高立柜等；台面主要包括人造石台面、防火板台面、赛丽石台面、耐美适台面、不锈钢台面等；装饰板件主要包括层架板（搁板）、顶线、顶板、顶封板、灯线；地脚板主要包括黑或白色塑料、铝合金、金属拉丝、贴木皮；可调地脚主要包括黑或白色塑料、黑或银色金属等；五金配件主要包括门铰、导轨、拉手、吊码、其他结构配件、装饰配件等；功能配件主要包括大小金属拉篮、星盆（包括人造石星盆和不锈钢星盆）、米箱、垃圾箱等；电器主要包括抽油烟机、冰箱、炉灶、烤箱、微波炉、消毒柜等；灯具主要包括层板灯、顶板灯、各种内置、外置式厨柜专用灯。 选取展厅外贸样品和地柜并切换镜头

二、厨柜的主要标准规格

1、地柜的标准：主要参数：长*宽*高（1）长：以门板宽度划分，开门范围从250-600mm，抽屉面（或下翻门）范围在1200mm以内,以50倍数为标准；（2）宽：指柜体深度（不含门），标准宽度为：450、500、550mm；（3）高：指柜体高度（不含地脚高），标准高度为：630、650、680、750mm（其中750mm指洗物柜）；另外，需补充一点，中、高立柜的标准高度为：1390-2090mm。 选取公司展厅外贸样品厨柜取分镜头，按以下提示作简单表现：（镜头直接拍摄所列内容用“二维箭头”指示） 厨柜的标准规格主要分三大类，包括：地柜、台面、吊柜的标准。地柜的标准主要考虑的参数有长*宽*高。我们首先来讲一下长度，通常是以门板宽度来划分的，开门范围为250-600mm，抽屉面（或下翻门）范围在1200mm以内,以50倍数为标准；而柜子的宽度是指柜体深度（不含门），标准宽度为：450、500、550mm；另外柜子的高度是指柜体柜身的高度（不含地脚高），标准高度有：630、650、680、750mm（其中750mm指洗物柜）；还需补充一点，中、高立柜的标准高度为：1390-2090mm。台面的标准主要介绍人造石台面标准。首先来讲一下台面的长度，单块台面不应超过3M，超过要分段接驳；而台面的标准宽度有500，550，600mm3种；台面的标准厚度有

38、60、90、120、200MM等等。而台面的前端线造型主要有直边（含加厚直边）、斜边、小斜边、大圆边、小圆边、直边防水线、小圆边防水线、小斜边防水线（8种），台面后挡水边的标准高度为50mm。吊柜的标准主要考虑三个参数：长度、宽度、高度。其中长度的标准主要是以门板的宽度来划分的，开门范围为250-600mm，上翻门的范围在1500mm以

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内,以50倍数为标准。而宽度的标准则主要有300、330mm两种宽度；吊柜的标准高度以下5种，分别是350、400、600、700、800mm。

镜头直接拍摄所列内容用“二维箭头”指示。

2、台面的标准：这里我们主要介绍常用的人造石台面标准:（1）台面的长度：单块台面一般不超过3M，超过要分断接驳；（2）台面的标准宽度：500，550，600mm；（3）台面的标准厚度：

38、60、90mm；（4）台面前端造型：直边（含加厚直边）、斜边、小斜边、大圆边、小圆边、直边防水线、小圆边防水线、小斜边防水线（8种）；（5）台面后挡水边：标准高度50mm（设计默认高度）； 拍摄地点：摄影棚拍摄用材料： 人造石台面38厚、60厚、90厚各一块，8种边型材料8块（由台面车间提供）。

选取公司展厅外贸样品厨柜取分镜头并用“二维箭头”指示）

3、吊柜的标准：（1）吊柜高度的标准：以门板宽度划分，开门范围从250-600mm，上翻门范围在1500mm以内,以50倍数为标准；（2）吊柜宽度的标准：指柜体的深度（不含门），标准宽度有300、330mm；（3）吊柜高度的标准：指柜体的高度（不含顶线），标准高度有350、400、600、700、800mm。 第二章 厨房水位、电位制定原则

选取公司展厅外贸样品厨柜取分镜头并用“二维箭头”指示）

一、水位的制定原则厨房水位一般包括冷热进水口、出水口、洗碗机排水口等

1、冷热进水口水平位置的确定：我们应该考虑冷热水口连接和维修的******作空间，一般定在设计方案的洗物柜中，但是，要注意洗物柜侧板和下水管的影响。

3、冷热进水或水表的高度确定：我们应该考虑冷热水口、水表的连接、维修、查看的******作空间及洗菜盆和下水管的影响，一般定在离地200-400mm的位置比较合适。

4、排水口或下水口位置的确定：主要考虑排水的通畅，维修方便和地柜之间的影响。一般定在设计方案的洗菜盆的下方比较合适。

4、洗碗机排水口位置的确定：一般安排在洗碗机机体的左右两侧地柜内（尽量这个柜不要装配件或抽屉），杜绝将它安排在机体背面。拍摄地点：摄影棚拍摄材料：水龙头2个、两地柜（规格：400*550*680和洗物柜800*550*680）、水表、水管、洗物柜（同上）、带星盆台面一块、洗物柜一个规格同上）、接下水管一套、洗碗机一台（规格：450*500*800）、两地柜用上述两地柜——拍摄两种情况：正确与错误安排 一般厨房水位主要包括有冷热进水口、出水口、洗碗机排水口等。冷热进水口一般安排在设计方案的洗物柜中，高度在墙面位置离地高200-400mm的位置比较合适；而洗碗机排水口则安排在洗碗机机体的左右两侧地柜背墙上，千万不要安排在机体背墙上。

二、电位的制定原则

选取公司展厅外贸样品厨柜取分镜头并用“二维箭头”指示） 一般厨房常用电器插座有抽油烟机、消毒碗柜、微波炉、电饭煲、冰箱等。带电源的插座,这些厨房家电的电源插座的合理定位会直接影响到厨柜的设计和电器的使用。 拍摄地点：摄影棚拍摄用材料：常用插座5个（单座）拍摄用材料：常用烟机——中式：750*520*410（帅康或方太）；欧式：900*520*800（帅康或方太）；配套出烟管、电饭煲一个、微波炉吊柜（规格：600*300*800）一个、微波炉一个（规格：510*380*310格兰仕）、挂式消毒柜一个（规格：800*350*400康宝）、嵌入式消毒柜一个（规格：597*480*597欧派）、吊柜一个（规格：800*330*400）、地柜一个（规格：600*550*680）（注意：插座放在油烟机的铁烟道中效果；插座放在油烟机的铁烟道的侧面效果；安装墙面） 一般厨房要布置电位的电器有抽油烟机、电饭煲、微波炉、消毒碗柜、冰箱等。其中，中式抽油烟机的电位安排在烟机机体的右上方，离地高2000-2100mm的范围内，而欧式烟机的电位可放在油烟机的铁烟管内或放在铁烟管的两侧，离地高2000mm以上即可；而电饭煲是在台面上使用的电器，所以其电位高度通常安排在离地1100-1300mm之间；微波炉电位，一般是安排在微波炉柜体的背墙上，但如果是放在台面上使用，那它的插座应同台面上使用电器的插座安排一样；消毒柜如果是壁挂式的，那电位一般安排在消毒柜上的吊柜背墙，高度通常在离地1900-2000mm之间；消毒

柜如果是嵌入式的，那电位就一般安排在消毒柜所在地柜的背墙或旁柜背墙上，高度通常安排在离地600-700mm之间；烤箱电位一般安排在烤箱所在地柜的旁柜内，但一定不能安排在烤箱的背墙上；炉灶为电磁炉或带电炉的电位则一般安排在炉头的正下方墙面上，高度通常安排在离地600-700mm之间。

1、抽油烟机的电位：抽油烟机分为中式和欧式两种：（1）中式烟机电源插座的定位：一般定制在烟机机体的右上方，离地高2000-2100mm；（2）欧式烟机电源插座的定位：欧式油烟机的插座确定一般征求客户意见可放在油烟机的铁烟道中，这样安排插座和电线不外露比较美观，但是不便油烟机维修清洗时断电； 也可以放在铁烟道的侧面，这样便于油烟机维修清洗时断电，但因插座和电线外露会对美观带来微少的影响。 一般来说，油烟机插座应该在2000mm以上。但始终要注意烟机安装和烟管带来的影响。

2、电饭煲的电位：电饭煲在台面上使用电器的插座我们一般师根据设计方案来规划台面上使用的各电器插座位置，一般来说，高度要在1000mm以上，通常在1100-1300mm之间。但为了美观，我们要求尽量把它们在同一水平线上。

3、微波炉的电位至于微波炉的插座确定，如果微波炉在吊柜或立柜中则一般安排在微波炉所在吊柜的上半部，便于必要切断电源。但是，微波炉如果放在台面上，那么它的插座应同台面上使用电器的插座安排。

实景拍摄穿插错误图片

4、消毒柜的电位（1）消毒碗柜电源插座的定位：嵌入式消毒柜的插座一般安排在嵌入式消毒柜所在地柜的旁边中，便于必要切断电源；也可以安排在嵌入式消毒柜所在地柜背部。（2）吊挂式消毒柜的插座一般安排在吊挂式消毒柜上的吊柜中，这样插座和电线不会外露；也可以安排在吊挂式消毒柜下方，但电线容易外露，影响美观

5、烤箱的电位：嵌入式烤箱的插座一般安排在嵌入式烤箱所在地柜的旁边中，但一定不能安排在烤箱的背部，这样后果会„„。炉灶为电磁炉或带电炉的插座则一般安排在炉头的正下方。因带有烤箱、抽屉、拉蓝等配置的处理办法：有些客户会在吊柜中或吊柜底部设置一些灯具用来照明或者美观，灯具电源一般拿只在吊柜相应位置留接线头，最好由其中一台面电器使用插带一电制来控制。 拍摄地点：拍摄棚拍摄用材料：电烤箱一个、电磁炉一个、电源插座两个[举例说明：比如搁板灯，顶板/层板上的筒灯射灯的电源处理方法] 对于其他需电源的净水装备或小厨宝等电器的电源一般安排在其设备所在位置旁边，要求最好同在一个柜中。[还有插入并配语音介绍嵌入式冰箱，热水器、洗衣机等其他的电源处理方法] 总的来说，水位和电位的定制要根据厨房的实际情况、客户要求、厨房的设计方案来灵活运用。

第三章 厨房的实际测量

培训师示范工具的使用方法

一、测量工具的认识与使用厨房测量时所用到的工具主要有：卷尺、铅笔、切纸刀、纸皮、三角板、记录本、计算器等。拍摄地点；摄影棚拍摄材料：卷尺（5M）、HB铅笔、小切纸刀、纸皮、三角柜（教学用）、记录本、计算器各一个（培训师讲解，并且依次从讲台上拿起工具展示）；注意：演示常见错误 测量之前我们先来认识以下测量工具，主要有：卷尺、铅笔或圆珠笔、切纸刀、纸皮、三角板、记录本、计算器等。接下来就具体介绍工具的使用功能：

1、卷尺：卷尺是我们用来测量尺寸的工具。它的规格要求是最小刻度是毫米的5米长卷尺。注意了，测量时，卷尺摆放要水平，还要拉直，读数的时候，视线要垂直，读数要精确到毫米。

2、铅笔或圆珠笔：铅笔或者圆珠笔主要用来记录数据、勾画草图和标记水电位。

3、小刀和纸皮：小刀主要用来切割纸皮等东西，当然也可以在墙壁上做个记号。

4、三角板：三角板主要用来测量角度和设计草图。

5、记录本：记录本是用来记录厨房测量情况的，我们记录的数据是设计下单生产的依据，所以一定要记录完整、清晰。

6、计算器：计算器的功能就不用说啦，就是用来计算数据。另外，我们在设计测量中，经常会遇到一些特殊部件，不能用卷尺直接测量，那么，我们就要用纸皮制作模型，也叫“即放样”。比如说，我们测量弧型墙面的时候就要放样„„

1、卷尺：卷尺是我们用来测量尺寸的工具。它的规格要求是最小刻度是毫米5米长卷尺。

注意了，测量时，卷尺摆放要水平，读数的时候，视线要垂直，精确到毫米。

2、铅笔：铅笔或者圆珠笔主要用来记录数据、勾画草图和标记水电位的。

3、小刀和纸皮：在测量中，小刀主要用来切割纸皮等东西，当然也可以在墙壁上做个记号。

4、三角板：注意了，三角板是重点，可以进行角度测量和勾画设计草图。进行角度测量时，要注意使用方法。

5、记录本：记录本是用来记录厨房测量情况的，我们记录的数据是设计下单生产的依据，所以一定要记录完整、清晰。

6、计算器：计算器的功能就不用说啦，就是用来计算数据。

在我们设计测量中，经常会遇到一些特殊部件，不能用卷尺直接测量，那么，我们就要用纸皮制作模型，也叫“即放样”。

画面以整个厨房画面为主，逐个角落加以穿插培训师穿插一些和客户交流的画面

二、开始测量前的准备设计员上门设计前在商场一定要核对好预约单上的所有内容，上门一定要准时，精神要饱满,着装要整齐,态度要和蔼。在我们测量前，首先要和客户进行细致耐心的沟通，了解客户对橱柜设计的初步设想。沟通的内容主要从以下几个方面来体现。

1、确定橱柜的布置形式这里可以根据客户的要求来确定初步的布置思路；再以自己的专业知识加以引导定出合适的初步布置形式。

2、基本******作流程的合理安排 确定准确的水位、切菜位，和炉位。

3、确定电器配件的安排 客户在初步和设计员接触时，由于对橱柜的知识不是很了解，往往将自己主观的思路安排在橱柜的设计上。这时，设计员应该根据实际情况一一加以耐心的说明和引导：例如①油烟机安排的时候应该比较靠近油烟机出烟口的位置；②星盆放置应该在进水和出水比较方便的地方；③煤气炉应该应该和油烟机放在对应的位置；④放调味用的大三层拉蓝应该放在炉柜的旁边等等。

4、厨房的整体方案的确定 在客户确定了上述方案之后，设计员应该咨询客户厨房的装修是否完整，齐备。例如厨房的拉门安装位置；天花板起吊后的高度，墙砖粘贴是否完整，如果不完整，那么粘贴后的墙壁尺寸是否更改等等。 完成上述的沟通之后，设计员应该检查厨房四周有没有其它的物品妨碍自己丈量尺寸，如果有应该和客户说明清楚，把它清理干净。为以后的丈量作好准备。 设计师上门设计前一定要核对好预约单上的所有内容，上门丈量尺寸一定要准时，精神要饱满,着装要整齐,态度要和蔼。动手测量前，首先要和客户进行细致耐心的沟通，了解客户对厨柜设计的初步设想。沟通主要从以下几个方面进行：（1）我们可以根据客户的初步设想和要求来确定厨柜的初步布置思路；再以自己的专业知识加以引导定出合适的初步布置形式。（2）我们可以根据厨柜的基本******作流程来确定准确的水位、切菜位，和炉位。（3）我们在初步和客户接触时，由于客户对厨柜的知识不是很了解，往往将自己主观的思路安排在厨柜的设计上。这时，我们应该根据实际情况一一加以耐心的说明和引导：例如 ①油烟机安排的时候应该比较靠近油烟机出烟口的位置；②星盆放置应该在进水和出水比较方便的地方；③煤气炉放置位应该和油烟机放在对应的位置；④放调味用的大三层拉蓝应该放在炉柜的旁边等等。（4）在客户确定了上述方案之后厨房的整体方案就基本出来了，但我们还应该询问客户厨房的装修是否完整，齐备。例如厨房的拉门安装位置；天花板起吊后的高度，墙砖粘贴是否完整，如果不完整，那么粘贴后的墙壁尺寸是否更改等等。完成上述的沟通之后，设计员还要检查厨房四周有没有其它的物品妨碍自己丈量尺寸，如果有应该和客户说明清楚，把它清理干净。为以后的丈量作好准备。

培训师（现场绘制图形实拍）

三、测量厨房

1、厨房墙体的测量方法现在，我们再来探讨一下厨房墙体的测量方法。（1）绘制厨房的结构图测量墙体的第一步就是先绘制厨房的结构图：包括地面图和墙面图并标上各障碍物（可以用符号代替）。要求地面图和墙面图对应来画，图形大小合适，均匀，图形清晰。（2）测量厨房的墙壁长度尺寸根据所做的橱柜的位置，测出该墙面长度尺寸。一般来说，我们要求通过用六点测量法来测量。方法是先量出贴墙壁的三个长度尺寸，分别是离地面高100-150mm处，800-900mm处和1600-1700mm处。然后是在同样的高度下分别量出离开墙壁的三个尺寸，分别是离开墙面500-600mm处、

500-600mm处和300-400mm处。（3）测量厨房的高度 测量厨房高度的时候，我们要根据所做厨柜的位置，测量天花到地面的距离。需要说明的是，如果是碰到高低不平的地面，我们就要多测量几个点，用平均值算出高度。（4）测量角度 角度的测量对于我们整个测量工作是非常重要的，也是一个比较容易出错的环节，我们一下将以不同的角度为例，具体讲述厨房角度测量的技巧。①测量钝角有两个办法。第一个办法是辅助法——用一块大的数学三角板的一个直角边靠紧基准墙面，用卷尺量出另一个直角边最外端点到墙的距离。然后再用比例的方法求出该墙面的倾斜值。 拍摄地点：摄影棚拍摄用材料；卷尺备注：各障碍物的表示（1）柱子：在记录本上，我们用“■” 来表示；（2）进排水口在记录本上用“◎”表示；（3）出水口在记录本上用“ ”表示；（4）出烟口在记录本上用“ ”表示；（5）煤气管在记录本上用“ ”表示；（6）水表在记录本上用“ ”表示；（7）煤气表/热水器在记录本上用“□”表示；（8）插座和电源线口在记录本上用“ ”表示；（9）地台在记录本上用“ ”表示；（10）窗台和窗套在记录本上平、立面图中标识或增加详图表示；（11）暖气系统在记录本上用“Ш”。 现在，我们第一步就来探讨一下厨房墙体的测量方法。第一步是绘制厨房的结构图，包括：地面图和墙面图并标上各障碍物，要求地面图和墙面图对应来画，图形大小要合适，均匀，清晰。接下来，我们要根据所做厨柜的位置，测量出天花到地面的距离。需要说明的是，如果是碰到高低不平的地面或天花，我们就要多测量几个点，用平均值算出高度。然后，我们根据所做的厨柜的位置，测量出该墙面长度尺寸。一般来说，我们要求通过用六点测量法来测量。具体方法是先量出贴墙壁的三个长度尺寸，分别是离地面高100-150mm处，800-900mm处和1600-1700mm处。然后在同样的高度下分别量出离开墙壁的三个尺寸，分别是离开墙面500-600mm处、500-600mm处和300-400mm处。接着，我们要进行角度测量。由于角度的测量对于我们测量工作是非常重要，也是一个比较容易出错的环节，下面我们将从不同的角度讲述厨房角度测量的技巧。我们测量钝角一般有两个办法。第一个办法是辅助法——用一块大的数学三角板的一个直角边靠紧基准墙面，用卷尺量出另一个直角边最外端点到墙的距离。然后再用比例的方法求出该墙面的倾斜值。第二个方法是三边法——在离地600-800mm处，从基点开始在基准墙处量出800mm的位置并做记号，然后在同一高度量出另一角边600mm的位置并做记号，再测出两记号的距离。最后用三边确定一个三角形的方法求出该角度。我们测量直角的厨房一般只需量出墙体的长、宽、高就可以了，不用测量角度，当然你可以用三角板去比划一下！ 拍摄实际******作过程，注意分切画面字幕 第二个方法是三边法——在离地600-800mm处，在基准墙处量出800mm的位置并做记号，然后在同一高度量出另一角边600mm的位置并做记号，再测出两记号的距离。最后用三边确定一个三角形的方法求出该角度。至于直角的厨房一般只用量出墙体的长、宽、高就可以了，不用测量角度，当然你可以用三角板去比划一下！而锐角的测量方法跟钝角的测量方法就一样了，这里不再赘述！接下来我还要给大家说说其他一些特别墙体的测量。对于弧形墙体的测量我们一般是采用放样法来测量。就是用纸皮或板件把所要量出墙体的部位通过拼凑或临摹的方式得到的物体的实样。特别注意，放样后的板件一定要加以标记，如：合同号，正反面等。

2、厨房主要障碍物的测量方法（1）柱子：在实际测量过程中，要测量柱子边长、角度等数据。测量时可以用三角板加以辅助测量。（2）进水口：标准测量方法是从墙的一侧开始测量其最短和最远的离墙距。从地面垂直测量其离地最底和最高的尺寸。（3）出水口：我们要测量相邻两侧墙的最短和最远距离。还要测量其与正对墙面的最短和最远的距离。（4）出烟口：我们要从地面水平线开始测量离地高度的最大和最少尺寸。还要测量其与相邻墙壁的最小和最大的距离。（5）煤气管：它的定位测量要测量三组数据：①离侧墙的最大和最小尺寸距离；②离所在墙的最大距离；③煤气阀门的旋转方向和上下活动空间的测量。 拍摄地点：摄影棚拍摄用材料：记录本、铅笔、卷尺例如，孔在侧墙或柱上是测量离吊柜所在墙的垂直距离的最大和最少尺寸。其煤气管、水管曲折走向和煤气表太低或离墙太出等特殊情况的测量或不合理情况下改移管的情况；平、立面图中标识或增加详图表示 而锐角的测量方法跟钝角的测量方法就一样了，这里就不重复

摄影棚拍摄用材料：卷尺、铅笔拍摄需演员：二部设计员拍摄错误的电位，并说明理由。演员解说；

3、填写材料注意事项（1）写清姓名、商场名称、合同编号、材料配件等（2）文字书写要工整，字体为长方仿宋体，文字表达要简洁、明确、规范；（3）客户要审核签名

4、打印、检查、下单生产最后，我们还要检查复核图形以及尺寸的错漏，例如下面这些问题是很常见的，所以大家一定要注意！①地脚线有没有标，层板有没有画，防水线是否标上；②材料配置是否符合工厂标准；③尺寸有没有漏标，立面图和平面图是否相符；④切角有没有漏标；⑤配件是否全部放置，配件能否装在柜上装配等；好了，前面我们讲了那麽多设计理论上的东西，相信大家也都感觉比较抽象了。的确，我们做设计就是要把客户空厨房设计安排一套客户自己喜欢的整体厨柜。整个厨房空空的，需要的是设计师更多的想象。所以，这里通过一个实例演示给大家看看实际在现场设计过程的具体情况吧。在我们进行下面流程工作之前，一般要根据厨房的******作流程确定厨房大致布局，经与客户充分沟通之后方可进行水电位的布置。

1、水位的制定：我们根据客户放盆位置确定进水位和排水管高度及水平位置。

2、电位的确定：根据客户厨房的实际情况和客户需放置的具体电器确定电位： 插入绘制结构图图象并解说现场实拍；测量每个尺寸时用二维箭头标注并配音解说拍摄每一件电器时，用二维箭头标注并配音解说。 ③微波炉电位的确定：根据厨房的实际情况，我们把它安排在常用的微波炉吊柜内，电位位置见图片。特别要注意电位要被板件压住，一般控制在微波炉位净空位。④油烟机电位的确定：一般安排在烟罩内，不要被烟罩下层机体压住，电位位置见图片。⑤消毒柜电位的确定：一般安排在消毒柜相邻柜体的背面，高度及水平位置见图片。切忌安排高度太低或太高，水平位不要被侧板压住电插座。⑥备用电位的确定：根据客户使用的其他电器预留几个电源备用电源，见图片。合理定制好水、电位之后，接下来我们接着来讲厨房的实际测量。

二、实例厨房的实际测量前面讲到的测量工具，我们在实例中就不用再多说了，我们现在就直接进入现场测量吧。

1、绘制厨房的结构图我们到客户家的厨房，首先要注意一些障碍物，然后在记录本上绘制地面图和墙面图。要注意表达方法（前面也已讲过），记录要清晰。

2、测量厨房的尺寸测量厨房的尺寸这包括厨房A、B方向的长度、宽度尺寸，还有柱子的尺寸，具体见测量图片。

3、测量厨房的高度即厨房天花离地高度的测量，图片插入说明。

4、测量厨房角度这里面包括A向墙角柱子与A、B向强面、B项墙角等几个位置的角度，图片插入说明。拍摄用材料：电器（由百货部提供）、卷尺拍摄需演员：二部设计员测量每个电器时，可根据具体情况来说明电器的一般设计方法。 ①冰箱电位的确定：一般安排在冰箱背面，客户使用的地方，离地。（见图片）尽量避免冰箱电线外露影响美观。②电饭煲电位的确定：电饭煲是使用比较多的家电，因此一般放在******作台上且离炉灶不要太近，电位安排在冰箱右侧，外露部位具体见图片。③微波炉电位的确定：根据厨房的实际情况，我们把它安排在常用的微波炉吊柜内，电位位置见图片。特别要注意电位要被板件压住，一般控制在微波炉位净空位。④油烟机电位的确定：一般安排在烟罩内，不要被烟罩下层机体压住，电位位置见图片。⑤消毒柜电位的确定：一般安排在消毒柜相邻柜体的背面，高度及水平位置见图片。切忌安排高度太低或太高，水平位不要被侧板压住电插座。⑥备用电位的确定：根据客户使用的其他电器预留几个电源备用电源，见图片。合理定制好水、电位之后，接下来我们接着来讲厨房的实际测量。

二、实例厨房的实际测量前面讲到的测量工具，我们在实例中就不用再多说了，我们现在就直接进入现场测量吧。

1、绘制厨房的结构图

2、我们到客户家的厨房，首先要注意一些障碍物，然后在记录本上绘制地面图和墙面图。要注意表达方法（前面也已讲过），记录要清晰。

3、测量厨房的尺寸这包括厨房A、B方向的长度、宽度尺寸，还有柱子的尺寸，具体见测量图片。

5、厨房其他障碍物的测量这里也包括电位的测量（水电位定位只是粗略的定位，现在是要具体测量）、煤气表的测量、出烟口测量、进出水口和排水口的测量，还有窗子的测量。障碍物的表示方法前面已经讲到了，这里就不再赘述。

6、电器的测量首先我们要知道，所测量的厨房将要放的电器有冰箱、微波炉、烟机、炉灶、消毒柜等；根据测量方法将电器测量一一演示出来。

7、配件的测量如果配件是客户提供的，请你按测量方法一一测量并做记录。

8、回顾厨房的测量先放一首优雅音乐，由演员配音解说。根据厨房实际情况检查是否有遗漏，有必要时硬复查一些难测量的地方（由演员指出）。这样，我们的厨房测量就大功告成了。厨房测量的准确就为接下来的设计提供了

五、六成的保障，是不是很重要啊！？

三、厨房厨柜的布置及方案优化前面我们把厨房测量好了，紧接着我们就来进行厨柜的布置和方案优化。

1、讲述厨柜布置的要点（1）确定这个厨房做“L”型（2）确定冰箱、微波炉位置（3）确定油烟机、消毒柜、炉灶位置（4）确定水盆的位置（5）确定炉台拉篮、拉篮、米箱的位置（6）确定抽屉的位置（7）确定吊柜高度 拍摄地点：摄影棚——厨房镜头 培训室——图片演示拍摄需演员：二部设计员演员针对要点做一一提示并语音解说

4、测量厨房的高度即厨房天花离地高度的测量，图片插入说明。

5、测量厨房角度这里面包括A向墙角柱子与A、B向强面、B项墙角等几个位置的角度，图片插入说明。

6、厨房其他障碍物的测量这里也包括电位的测量（水电位定位只是粗略的定位，现在是要具体测量）、煤气表的测量、出烟口测量、进出水口和排水口的测量，还有窗子的测量。障碍物的表示方法前面已经讲到了，这里就不再赘述。

7、电器的测量首先我们要知道，所测量的厨房将要放的电器有冰箱、微波炉、烟机、炉灶、消毒柜等；根据测量方法将电器测量一一演示出来。

8、配件的测量如果配件是客户提供的，请你按测量方法一一测量并做记录。

9、回顾厨房的测量（先放一首优雅音乐，由演员配音解说）根据厨房实际情况检查是否有遗漏，有必要时硬复查一些难测量的地方（由演员指出）。这样，我们的厨房测量就大功告成了。厨房测量的准确就为接下来的设计提供了

五、六成的保障，是不是很重要啊！前面我们把厨房测量好了，紧接着我们就来进行厨柜的布置和方案优化。

2、讲述厨柜布置的要点（1）确定这个厨房做“L”型（2）确定冰箱、微波炉位置（3）确定油烟机、消毒柜、炉灶位置

演员图象字幕+图片语言解说配背景音乐

3、厨柜方案的优化细节（1）尺寸的预留（2）角度偏差的计算（3）两个柱子低柜尺寸的处理（4）转角地柜的处理（5）煤气表吊柜处理，进地柜时台面切口处理（6）微波炉吊柜的处理（7）冰箱位面的处理（8）油烟机位的处理（9）抽屉柜路轨的选择（10）B向吊柜包括柱子的处理（11）转角地柜及转角封板的处理

4、优化方案的复核（1）A、B方向尺寸预留是否能让整套厨柜放进去（2）角度偏差计算是否准确（3）避柱子。柜子尺寸能否避开柱子（4）煤气表吊柜、微波炉吊柜是否符合现场设计要求（5）水盆柜能否安装水盆（6）各种配件。柜子的尺寸能否安装这些配件（7）炉位是否与烟机位中心对齐

四、方案效果图一般客户都要求看完整体厨柜效果图通过与设计师沟通满意之后，才会签订合同的，所以，这个环节是很重要

五、签订合同签订合同可以说是我们厨柜销售环节的重中之重了。所以我们就以现场安装签订合同过程来演示给大家看。 拍摄地点：培训室拍摄需演员：圆方软件******作培训师由演员将绘制效果图，列出******作步骤并做重点字幕提示出来拍摄地点：员村商场 （4）确定水盆的位置箱的位置（5）确定炉台拉篮、拉篮、米（6）确定抽屉的位置（7）确定吊柜高度

5、厨柜方案的优化细节（1）尺寸的预留（2）角度偏差的计算（3）两个柱子低柜尺寸的处理（4）转角地柜的处理（5）煤气表吊柜处理，进地柜时台面切口处理（6）微波炉吊柜的处理（7）冰箱位上面的处理（8）油烟机位的处理（9）抽屉柜路轨的选择（10）B向吊柜包括柱子的处理（11）转角地柜及转角封板的处理

6、优化方案的复核（1）A、B方向尺寸预留是否能让整套厨柜放进去（2）角度偏差计算是否准确（3）避柱子。柜子尺寸能否避开柱子（4）煤气表吊柜、微波炉吊柜是否符合现场设计要求（5）水盆柜能否安装水盆（6）各种配件。柜子的尺寸能否安装这些配件（7）炉位是否与烟机位中心对齐一般客户都要求看完整体厨柜效果图通过与设计师沟通满意之后，才会签订合同的，所以，这个环节是很重要签订合同可以说是我们厨柜销售环节的重中之重了。所以我们就以现场安装签订合同过程来演示给大家看。

六、下单生产图的绘制这主要是供给工厂生产你所设计的厨柜用的。因此，生产图纸要按公司标准来绘制，表达要清晰准确，这样工厂就能完全按你的设计生产了。好了，我们的实例演示就讲到这里了。现在是不是有信心作好我们设计这项工作了呢？从事厨柜设计，我们要讲求“三心”原则——信心、细心、恒心=成功的设计师，当然，别忘了我们也要具备较高的

审美能力，有爱美之心哦！第十章 常见错误案例分析

1、尺寸错误尺寸错误有主观错误和客观错误。主观错误（1）精神不集中，量错尺寸。①设计师的测量工具为卷尺，刻度比较细密。看刻度时一定要正对刻度②拉卷尺时要找好准确的基准点，把卷尺拉到水平。（2）心情焦虑、读数不清。许多时候，客户可能比较唠叨，易导致设计师产生焦急厌烦心理，造成量错尺寸。客观错误（1）厨房结构比较复杂，障碍物比较多，如：水表、柱子、排水管等。或是处理客户的旧厨房。（2）复杂的墙面、大圆弧墙面、斜面无法测量时，造成的错误。

2、对厨柜结构、工艺不了解造成的设计出错常见的错误为：（1）吊柜转角处设计油烟机时，由于油烟机深度大与吊柜深度尺寸，不留意就会造成吊柜柜门无法打开。这主要是提供给工厂生产你所设计的厨柜用的。因此，生产图纸要按公司标准来绘制，表达要清晰准确，这样工厂就能完全按你的设计生产了。好了，我们的实例演示就讲到这里。现在是不是有信心作好我们设计这项工作了呢？从事厨柜设计，我们要讲求“三心”原则——信心、细心、恒心=成功的设计师，当然，别忘了我们也要具备较高的审美能力，有爱美之心哦！尺寸错误有主观错误和客观错误。主观错误（1）精神不集中，量错尺寸。①设计师的测量工具为卷尺，刻度比较细密。看刻度时一定要正对刻度②拉卷尺时要找好准确的基准点，把卷尺拉到水平。（2）心情焦虑、读数不清。许多时候，客户可能比较唠叨，易导致设计师产生焦急厌烦心理，造成量错尺寸。客观错误（1）厨房结构比较复杂，障碍物比较多，如：水表、柱子、排水管等。或是处理客户的旧厨房。（2）复杂的墙面、大圆弧墙面、斜面无法测量时，造成的错误。

1、对厨柜结构、工艺不了解造成的设计出错常见的错误为：（1）吊柜转角处设计油烟机时，由于油烟机深度大与吊柜深度尺寸，不留意就会造成吊柜柜门无法打开。（2）由于不了解水槽的具体尺寸，凭经验估计水槽导致水槽太

（2）由于不了解水槽的具体尺寸，凭经验估计水槽导致水槽太小或即使勉强放得下，水槽碰到了柜身，无法安装溢水口。或是标注尺寸时，盆中偏移。（3）电器放不下，对电器尺寸不了解，造成电器放不下或电器大家的设计错误（如：有的进口烤箱深度尺寸较深，常规550度地柜深度无法放下；炉台柜下置消毒柜或烤箱时，容易造成嵌入式炉跟嵌入式消毒柜或烤箱打架）。（4）拉手碰柜门：地柜转角处附近设计抽屉或拉篮时，常因拉手过高导致拉手碰门，致使抽屉或拉篮打不开，因此设计师设计地柜转角处附近抽屉或拉篮时，一定要根据拉手的尺寸留足转角封板位置；同时拉手横装时也容易导致转角处门板碰撞，因此当拉手较长时，转角处柜门拉手应尽量竖装。（5）功能配件装不下：有时因设计师对厨柜功能配件尺寸不了解，设计功能柜太小或内空不够，导致功能配件装不下。如：切角柜拉篮深度不够；水槽柜装垃圾桶碰下水器等。（6）煤气瓶柜设计错误：煤气瓶比较特殊，设计时应充分考虑柜身宽度和深度，同时要考虑厨房障碍物对煤气瓶柜的影响。如柜身宽度小与450时，煤气瓶放不下；穿柜而过的水管、煤气管会阻碍活动拖板及煤气瓶的推进；柜身高度至少不能低于煤气瓶的高度。（7）吊柜上翻门设计不合理：吊柜设计上翻门时不宜过高，太高会造成******作不便；设计时应尽量将上翻门设计在客户触手可及的高度，避免客户踩着梯子使用厨柜。 小或即使勉强放得下，水槽碰到了柜身，无法安装溢水口。或是标注尺寸时，盆中偏移。（3）电器放不下，对电器尺寸不了解，造成电器放不下或电器大家的设计错误（如：有的进口烤箱深度尺寸较深，常规550度地柜深度无法放下；炉台柜下置消毒柜或烤箱时，容易造成嵌入式炉跟嵌入式消毒柜或烤箱打架）。（4）拉手碰柜门：地柜转角处附近设计抽屉或拉篮时，常因拉手过高导致拉手碰门，致使抽屉或拉篮打不开，因此设计师设计地柜转角处附近抽屉或拉篮时，一定要根据拉手的尺寸留足转角封板位置；同时拉手横装时也容易导致转角处门板碰撞，因此当拉手较长时，转角处柜门拉手应尽量竖装。（5）功能配件装不下：有时因设计师对厨柜功能配件尺寸不了解，设计功能柜太小或内空不够，导致功能配件装不下。如：切角柜拉篮深度不够；水槽柜装垃圾桶碰下水器等。（6）煤气瓶柜设计错误：煤气瓶比较特殊，设计时应充分考虑柜身宽度和深度，同时要考虑厨房障碍物对煤气瓶柜的影响。如柜身宽度小与450时，煤气瓶放不下；穿柜而过的水管、煤气管会阻碍活动拖板及煤气瓶的推进；柜身高度至少不能低于煤气瓶的（7）吊柜上翻门设计不合理：吊柜设计上翻门时不宜过高，

太高会造成******作不便；设计时应尽量将上翻门设计在客户触手可及的高度，避免客户踩着梯子使用厨柜。

（8）厨房电器安装位置不合理：①排烟罩的插座离炉稍远一些。②如果将冰箱放在厨房，插座独立使用，尽量远离炉子和暖气片，以利冰箱散热和防止老化。③炉子与橡胶煤气管道要有适当的距离。④灶台室勿设置在窗台上，因窗外的强风若吹进来，会影响火势；若风吹来炉火，会发生煤气泄露事故。⑤吊柜的位置不要在火炉的正上方，否则烹调时不断上升的火苗会损坏木料，发生火灾。

3、对厨柜安装流程不了解导致的设计错误（1）柜体台长或台面太长：造成厨柜进不了客户家门，台面无法上楼梯或进不了电梯。（2）立柜太高或高度不适，造成安装不便：设计立柜，尺寸预留必须合理；预留太少，无法安装；预留太多，缝隙明显，影响厨柜效果。（3）客户自购盆或炉，现场开孔，容易出现台面不够宽的问题：客户自购盆或炉，设计师往往容易忽略盆及炉的尺寸。如果客户提供的盆或炉的尺寸超宽，容易造成盆或炉放不下，或露出柜体。原则上要求：台面宽度大于盆宽+100以上；大于炉宽+150以上。定要预留足够的安装空间，否则无法安装。（5）切角吊柜切角太大，安装位不够，致使现场无法装，有时吊柜勉强安装上，吊柜也无法承受，无法调整。（6）窗口吊柜因难度和不合理性，公司不准设计吊柜。 （8）厨房电器安装位置不合理：①排烟罩的插座离炉稍远一些。②如果将冰箱放在厨房，插座独立使用，尽量远离炉子和暖气片，以利冰箱散热和防止老化。③炉子与橡胶煤气管道要有适当的距离。④灶台室勿设置在窗台上，因窗外的强风若吹进来，会影响火势；若风吹来炉火，会发生煤气泄露事故。⑤吊柜的位置不要在火炉的正上方，否则烹调时不断上升的火苗会损坏木料，发生火灾。对厨柜安装流程不了解导致的设计错误（1）柜体台长或台面太长：造成厨柜进不了客户家门，台面无法上楼梯或进不了电梯。（2）立柜太高或高度不适，造成安装不便：设计立柜，尺寸预留必须合理；预留太少，无法安装；预留太多，缝隙明显，影响厨柜效果。（3）客户自购盆或炉，现场开孔，容易出现台面不够宽的问题：客户自购盆或炉，设计师往往容易忽略盆及炉的尺寸。如果客户提供的盆或炉的尺寸超宽，容易造成盆或炉放不下，或露出柜体。原则上要求：台面宽度大于盆宽+100以上；大于炉宽+150以上。（4）煤气表及热水器吊柜设计太小，无法安装：设计煤气表及热水器吊柜时，一定要预留足够的安装空间，否则无法安装。（5）切角吊柜切角太大，安装位不够，致使现场无法装，有时吊柜勉强安装上，吊柜也无法承受，无法调整。（6）窗口吊柜因难度和不合理性，公司不准设计吊柜。

3、对厨房空间想象不够，导致的设计错错误（1）因客户厨房比较小，设计是吊柜门门板过大过宽，吊柜开门时门板碰到天花的吊灯，造成错误。

4、对厨房空间想象不够，导致的设计错错误（1）因客户厨房比较小，设计是吊柜门门板过大过宽，吊柜开门时门板碰到天花的吊灯，造成错误。（2）设计靠窗户吊柜，测量时未考虑窗户开启的方向，导致吊柜安装后，窗户无法打开。（3）对于比较特殊厨房的墙体，墙体上面大，下面小，没有把握好空间，导致安装时，吊地柜无法安装。5：厨房布局错误（1）一套完整橱柜，放水盆地方安放炉灶，炉灶地方安放了水盆（2）没有了解厨房“金三角”的关系，没有切菜地方，„（3）对于功能配件放置不合理。6：与客户沟通不清，造成设计错误（1）客户要求对开门，设计时未做记录，做成了上翻门。（2）客户要求做个拉篮，设计时未考虑拉篮的位置。

7、对百货配件不了解造成的错误的设计错误。（2）对于客户提供的电器配件，凭设计经验想象设计，结果安装时无法安装。

8、图纸的错误（1）图纸前后矛盾：生产图纸立面图和平面图相矛盾（2）图纸材料标明不清或相矛盾（3）对配件或工艺不熟悉，造成配件无法安装。

9、角度测量错误（1）钝角测量错误（2）锐角测量错误（3）障碍物（柱子等）测量错误（4）煤气表、热水器、暖气测量错误

10、合同填写计价错误（1）材料填写错误（型号等）（2）台面说明不清楚（3）计价错误 （2）设计靠窗户吊柜，测量时未考虑窗户开启的方向，导致吊柜安装后，窗户无法打开。（3）对于比较特殊厨房的墙体，墙体上面大，下面小，没有把握好空间，导致安装时，吊地柜无法安装。5：厨房布局错误（1）一套完整橱柜，放水盆地方安放炉灶，炉灶地方安放了水盆（2）没有了解厨房“金三角”的关系，没有

切菜地方，„（3）对于功能配件放置不合理。6：与客户沟通不清，造成设计错误（1）客户要求对开门，设计时未做记录，做成了上翻门。（2）客户要求做个拉篮，设计时未考虑拉篮的位置。

7、对百货配件不了解造成的错误（1）进口电器或国产电器因说明书提供的尺寸不准而没有实际测量电器的机体造成的设计错误。（2）对于客户提供的电器配件，凭设计经验想象设计，结果安装时无法安装。

8、图纸的错误（1）图纸前后矛盾：生产图纸立面图和平面图相矛盾（2）图纸材料标明不清或相矛盾（3）对配件或工艺不熟悉，造成配件无法安装。

9、角度测量错误（1）钝角测量错误（2）锐角测量错误（3）障碍物（柱子等）测量错误（4）煤气表、热水器、暖气测量错误

10、合同填写计价错误（1）材料填写错误（型号等）（2）台面说明不清楚（3）计价错误 橱柜插座预留参考 1.抽油烟机：

欧式抽油烟机一般距地面2100mm左右，左右取抽油烟机的中间。 中式抽油烟机一般距地面2100mm左右，排烟道在左面时，插座往右放，排烟道在右面时，插座往左放。 烟管不会挡住插座。 2.微波炉： 一般距地面2000左右mm，放到微波炉上面的柜子里（需要把上面柜子的底板开一个50mmd的孔穿过插头），插上一般就不拔下来了，美观一些。 3.热水器：

距地面1200mm左右，在热水器的下方偏左或偏右，不影响冷热水和煤气管为准。 4.消毒柜：

吊在墙上的一般距地面2000mm左右，放到消毒柜上面的柜子里（需要把上面柜子的底板开一个50mmd的孔穿过插头），插上一般就不拔下来了，美观一些。 立式放在地柜里面的，距地面500mm左右，在消毒柜后面，一般插上就不拔下来了。需要在插座正上方1200左右位置加一个控制开关。 5.小厨宝：

距地面500mm左右,在水槽柜相邻的柜子里。避免上下水漏水后，溅到插座上。 6.电饭锅，小烤箱，榨果汁机，电水壶，电磁炉，电饼锅等插座，一般选用五孔的，带地线的。距地面1200mm左右，不能在水槽和灶台的上方。 7.垃圾处理器：

水槽相邻的柜子里留下插座，距地面500mm左右，需要在插座正上方1200左右接一个控制开关。方便操作。 8.烤箱：

一般放在煤气灶下面，距地面500mm左右，在烤箱后面，一般插上就不拔下来了，需要在插座正上方1200左右接一个控制开关。方便操作。 9.冰箱：

冰箱最好单独走一路电，可以出差或旅游时，别的电源都关掉，只留下冰箱电源，不会让冰箱里面的食物变质。冰箱侧后面，距地面500mm左右。 10.煤气灶带电磁炉： 煤气灶柜里，距地面500mm左右。 11.橱柜灯：

准备装灯的柜子后面，距地面1700mm左右，甩出电线，可以把灯接到吊柜下面。注意接头部分的绝缘。 12.爱好音乐的朋友，可以把音像接入厨房，一边操作，一边享受音乐，电视莫，当然，也可以考虑了～ 13.厨房里面如果允许，还要考虑网线的接口，喝着咖啡，网上畅游，那叫一个爽啊～ 仅供参考

第15篇：杠杆教学设计郭金辉

12.1《杠杆》教学设计

昌黎五中 郭金辉

一．教学目标：

1、知识与技能：

⑴认识杠杆，知道杠杆的五要素及杠杆的分类 ⑵理解力臂的概念，会画力臂的示意图 ⑶知道杠杆的平衡条件

2、过程与方法：

⑴经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法； ⑵经历探究杠杆的平衡条件的过程，体会科学探究的各个环节；

3、情感态度与价值观：

⑴通过设置的问题情境，激发学生的好奇心和主动学习的欲望；

⑵乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。 ⑶认识科学探究团结合作的重要性 二．教学重点难点及解决措施：

重点：杠杆的概念、五要素及平衡条件【解决措施】应用实验和视频，用生活中的实例引出问题，分组实验让学生充分发挥能动性。

难点：力臂的确定及做法，杠杆平衡条件的应用【解决措施】通过教师示范和课堂练习突破本节难点。 三．教法选择：

本节课运用多媒体和体验式创新教学法的有机融合，通过自学、探究、合作、归纳总结、讲练结合达到预期目标。 四.教具准备：

常见的工具：羊角锤、起子、镊子、钳子、核桃夹 自制模型：活塞式抽水机、钓鱼竿、铡刀、翘翘板 学生实验：铁架台、演示用带刻度的杠杆、钩码

1 五．教学过程：

（一）导入新课

情景设置：老师这里有一瓶汽水，看看哪位同学愿意帮老师把它打开？

（先让一个力气大的男同学徒手去开，再让一个力气小的女同学去开，两个都无法徒手打开瓶盖，然后让小女生自己选择工具，借助工具很轻松地把瓶盖打开。）

（设计意图）本节课的导入主要是通过对生活用具的简单观察、分析和教师有针对性的提问进行的（体现从生活走向物理）

学生活动：

教师阐述;：这个情境在日常生活中我们见过不只一次。同学们有没有想过这是为什么呢？徒手时用那么大力气都打不开，一个小小的瓶起子很容易就能把它打开，其实瓶起子就是一种小小的机械——杠杆。今天我们就来学习第十二章简单机械第一节杠杆（板书课题）

（二）进行新课 课件展示：学习目标 环节一 认识杠杆

1、合作探究：认识杠杆（从古到今） （1） 多媒体展示图（课本76页篇首图）

教师：同学们，其实人类在很早以前就开始使用杠杆了，比如，古埃及人建金字塔时就利用了杠杆。即便在现代科技高度发达的今天，杠杆在我们日常生产、生活中也有广泛的应用。

（2） 多媒体展示图（翘翘板、撬棒、羊角锤、活塞式抽水机的使用过程） 这些杠杆就来自我们生活的各个角落。我们看看它们在使用过程中有什么共同特征? 下面同学们就这些杠杆的使用过程阅读教材76——77页归纳杠杆的定义及五要素。 （3）学生活动（阅读教材、归纳杠杆的定义及五要素） （4）学生展示1（学生回答杠杆定义、教师板书）

教师提问：1.硬棒的含义是什么？（并用电线演示）

2.杠杆一定是直的吗？

（5）学生展示2（学生回答杠杆的五要素、教师板书） 教师提问：

1、杠杆的五要素是什么？

2、什么叫支点、动力、阻力？

3、什么叫动力臂、阻力臂？

4、数学中怎么画点到线的距离？

（6）学生活动(学生到黑板画点到线的距离)

学生小组逐个到讲台展示预习作业，制作身边的杠杆，并指明支点，动力，阻力 教师强调动力和阻力使杠杆转动的方向总是相反的

2 （8）教师活动

教师提问：我们应该如何画力臂呢？

（9）多媒体展示图 （撬棒撬石头） 教师讲力臂画法 ：（板书杠杆的五要素）

1.强调线的垂直关系，线的虚实，直角，大括号的位置，尺规作图

2.强调力的作用点要画在杠杆上（因为动力和阻力的受力物体都是杠杆） 3.强调力臂是支点到力的作用线的距离不是支点到力的作用点的距离 （10）学生活动

学生在学案上画力臂并用实物投影展示（师生共同评价）

环节二 杠杆的平衡条件

（1）引入：由托盘天平的平衡引入杠杆的平衡

（2）教师活动（讲解杠杆的平衡，指杠杆静止不动或匀速转动） （3）合作探究：探究杠杆的平衡条件

多媒体展示以下问题：

1.提出问题：杠杆的平衡可能跟哪些因素有关？

2.猜想与假设：几位同学做出了几种假设，你们还有其他的假设吗？ 3.所需器材

4.制定计划与设计实验

学生活动：小组讨论以下问题及实验方案并回答 思考与讨论：

（1）杠杆两端的螺母能起什么作用？怎样调节杠杆平衡？（对比天平平衡的调节）挂上钩码后能不能再调节平衡螺母？

（2）为什么要求杠杆在水平位置平衡？(对比两个图片）

（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，为什么多次改变钩码的数量和位置？

5、实验前教师强调二点： （1）每个钩码重0.5N （2）做一次实验记录一次数据

6、学生实验，教师巡回指导

7、学生活动（实验完毕，几个小组到前面展示数据、分析数据、得出结论）

8、教师活动（总结杠杆平衡条件并板书）

9、多媒体展示阿基米德手橇地球图片

10、教师活动

提问：杠杆平衡条件在实际生活中有什么应用呢？多媒体出示例题

例题:据《杭州日报》报道，2001年6月22号，在杭州动物园内一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量。测量时利用了一根长度为10m的槽钢作为杠杆。吊钩固定点O为支点。弹簧测力计的示数F1为200N。测得动力臂L1为9 m，阻力臂L2为6cm。若不计槽钢和铁笼的质量，请估算大象的质量。g取10N/kg。

10、学生活动（小组讨论解题思路，然后到前面展示）

11、教师多媒体展示答案

环节三 生活中的杠杆

1、多媒体展示生活中的杠杆，指导学生自学教材，讨论杠杆分哪几类，结合生活实例说明。

2、录像展示杠杆的应用，体现从生活走向物理，从物理回归社会的新课程理念，进一步激发学生的学习兴趣。

3、揭示瓶起子的原理：瓶起子是省力杠杆，所以用它可以很容易就能把汽水瓶打开，前后呼应。环节四 课堂小结

提问：这节课学到了什么？（学生总结） 环节五 巩固练习1.判断正误

（1）杠杆必须是一直棒（ ） （2）杠杆不一定有支点（ ）

（3）动力和阻力总是使杠杆向相反的方向转动（ ）

（4）撬棒，翘翘板都是生活中的杠杆，生活中的剪子，钳子，杆秤也都是利用杠杆的原理制成的（ ）

2、做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，挂钩码前先要调节 使杠杆在 位置平衡，目的是 .3.杠杆的平衡条件是 ，数学表达式是 . 4 环节六 布置作业教材80页第

2、3题

板书设计：

第一节杠杆

一、认识杠杆

二、杠杆的平衡条件: 1.杠杆定义：在力的作用下

绕 固点 转 硬棒

F1 L1 = F2 L2 2.杠杆的五要素 : 三.生活中的杠杆 支点—O 省力杠杆：L1 〉L2 动力—F1 费力杠杆：L1〈 L2 阻力—F2 等臂杠杆：L1 = L2 动 力 臂---L1 阻 力 臂—-L2

5

教学反思

本课在设计上采用了探究性学习模式，该模式从自主获取信息的现成程度分，可分为两大类，即接受式探究与发现式探究，本课分别以这两种形式进行了设计，收到了良好的学习效果。

在新课引入环节创设了开启瓶盖的情景，有效地激发了学生的探索欲。

让学生自备工具，既把生活引进课堂，激发学生对生活热爱之情，又开拓了教师的眼界。

在本课第一部分学习任务的驱动中，通过学生阅读教材，培养了学生自学的能力，教师不是教材的“留声机”，是一个教学再创造的过程，是用教材教，不是教教材。用“接受式探究”的学习方式学习较易理解的知识可谓“事半功倍”！

在本课第二部分学习任务的驱动中，用“发现式探究”的学习方式安排这个探究活动，再次让学生体验“从提出问题、做出假设，到设计方案，进行探究、分析现象数据，得出结论”的过程，充分尝试科学探究的方法，更体现了学生在课堂上的主人翁地位，极大地调动了学生的学习热情。

作为教师在尊重教材的基础上要根据学生的实际有目的地对教材内容进行整合，设计流程，要多创设一些物理情景，多展示一些问题，多创设几个冲突，引导学生探究、质疑、思考，激发学生学习的兴趣，启发学生的思维，从而培养学生解决问题的能力时，要关注学生学习的每一环节，既有学生所想又有学生未想到的，引领学生主动发现问题，把课堂变成师生相互倾听的场所，让每个学生都能主动参与学习活动的全过程，真正做学习的主人。

第16篇：仇辉课题教学设计

《校园生活的安全》教学设计

设计思路：

在活动的设计和组织上，引导学生通过讨论、角色扮演、模拟情境等方式进行学习。引导学生通过联系生活中的实例来理解学校生活安全的重要性，学会自我保护的基本方法，提高自护自救能力。让同学们通过欣赏视频、图片、老师介绍相关知识等手段，让同学们懂得学校生活安全的重要性；树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。

教学目标： 知识与技能：

1.知道校园生活普遍会发生的安全问题及原因，了解有关校园生活安全方面的常识，知道自护自救的方法。2.初步具有校园生活安全防范能力和自我保护能力。

过程与方法：

在多种形式的活动中培养学生的观察能力，逻辑思维能力，语言表达能力。

情感、态度与价值观：懂得校园生活安全的重要性，树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。

教学准备：

1.课前让学生调查了解，找一找校园里的安全隐患。

2.教具准备：平安树、平安果、相关课件。教学重点：

了解校园生活中的安全隐患。 教学难点：

在多种形式的活动中树立安全防范意识，提高自我保护能力。 教学过程：

一、平安问候导入：

师：同学们好，同学们平安，同学们平平安安！你们能像老师这样向后面听课的老师问好吗？

生：老师好，老师平安，老师平平安安！欢迎大家来到“平安校园”大课堂，今天，老师给大家带来了一位新朋友——平安树。这节课她将和我们一起走进“校园生活的安全”，讲安全，话安全，懂安全，知安全。（师板书课题）

二、慧眼看校园

同学们，据报道，每年我国中小学生非正常死亡人数约1.6万，相当于每天都有一个班的学生离开了世界。请看平安树带来的资料。（播放视频） （生仔细看资料）

过渡：一串串让人震惊的数字，一个个令人触目惊心的案例，一场场悲剧，令一个个家庭因此而陷入了痛苦的深渊。真是安全隐患无处不在啊！那么，我们每天生活的校园都有哪些安全隐患，发生过哪些不安全的事件呢？快打开你明亮的眼睛，来说一说吧。（课件出示）

学生汇报，教师补充：像这样不安全的行为还有许多，你知道他们都在做什么吗？会造成什么后果呢？（出示图片）

师小结：危险游戏不仅伤了自己，也为家长、老师带来了很大的麻烦。看来，校园生活事事要小心，处处要留神。（板书）

三、比比谁的建议更可行

（一）同学们，我们的生命是宝贵的、唯一的，为了让我们的生命之花开得更艳，我们该如何避免？老师把大家刚才提出的安全问题归纳了一下，请大家小组合作讨论，结合这些图片或你发现的一些不安全事件，提出你最真诚、最合理的建议。

（师对建议进行点评，对好的建议提出表扬，赠送平安果）。 总结：从这些傻事中，我们知道：安全无小事，关系你我他。（板书）

（二）请看平安树带给大家的课外活动和体育活动的安全常识。（课件播放影片）

（生仔细听，把有关的安全知识牢记于心，一会我们进行安全知识竞赛）

四、智取安全岛

看到同学们专心致志的样子，相信大家把校园安全常识都牢记在心了吧。现在我们进行知识竞赛，答对一题可以得到一个平安果。获胜的一方将被评为“安全卫士队”。

五、赠送礼物

从孩子们举手情况，不难看出作为学校的小主人，你们已经意识到安全的重要，老师很高兴，老师送你们一件礼物——想知道是什么吗？ （出示课件）《校园安全歌》，希望成为警示我们的一面“镜子”吧。

六、才艺展示

平安树也很希望收到你们每个同学的礼物，（课件出示）请大家围绕“校园生活的安全”这一主题，自由组合，用自己喜欢的方式进行创作（儿歌、绘画、标语、警示语、顺口溜等）。

展示作品，教师点评，送平安果。

七、延伸总结：

同学们，没有比安全更重要的幸福，没有比生命更宝贵的财富。让我们把平安的种子撒播进自己的心田，切记：安全无小事，关系你我他。让我们把最真诚的祝福送给同学，送给老师，送给所有的人。（播放《祝你平安》）同学们彼此祝福。

达家沟中心小学 仇辉

2016年11月

第17篇：设计岗位职责

1．行政隶属

1.1上级主管：刘总

1.2直属下级：无

2．主要工作：

2.1完成领导布置的设计工作，参与公司日常宣传、策划设计制作；

2.2根据企业文化、活动特点，完成公司设计、制作及其它图文处理；企业宣传资料的设计、制作与创新。

3.设计的岗位职责：

3.1.认真贯彻执行公司的各项管理规章制度，建立健全平面设计工作管理规章制度；

3.2.协助其他部门人员完成涉及设计及美学方面的工作；

3.3.协助网页设计人员对公司网站风格的把握，色调搭配，布局合理性，图片整理、公司徽标、商标的处理等等；

3.4.协助配合公司及本部门进行相关业务性工作；

3.5.承办领导交办的其他事项及未尽事宜。

第18篇：设计岗位职责

设计岗位的职责要求

见习设计师（UI）

岗位职责及工作内容:

及时汇报

1在规定的时间范围内，完成上级交办的各项设计任务；每天下班前向组长和项目经理汇报进度和问题。

工作内容

2负责公司对外宣传、企业形象、商标、标志等对外活动时的视觉设计工作,包括名片, 宣传册,主题海报等；负责网站页面，LOGO，宣传册，广告，flash，海报等设计工作。 负责媒体广告、展览展示、加盟商等企业文化宣传；

设计标准

3在设计过程中，要保证网站的风格统一，按钮，颜色，图标统一符合用户习惯，结合策划案，准确把握需求设计出符合用户审美，体验和习惯的页面。

4及时和策划和组长沟通，取得设计效果的确认，提交的成果物需满足创业中国网设计标准。 资料整理

5认真做好各类信息和资料的收集整理，汇总，分类，归档工作，为其他项目，成员提供优质素材。做好各种设计图和资料的目录安排和存放。

工作精神

6与公司其它成员之间团队协作，互相提醒，互相监督，互相帮助，具有积极的工作热情；

设计师（UI）

岗位职责及工作内容:

及时汇报

1在规定的时间范围内，完成上级交办的各项设计任务；每天下班前向组长和项目经理汇报进度和问题。

工作内容

2负责公司对外宣传、企业形象、商标、标志等对外活动时的视觉设计工作,包括名片, 宣传册,主题海报等；负责网站页面，LOGO，宣传册，广告，flash，海报等设计工作。 负责媒体广告、展览展示、加盟商等企业文化宣传；

设计标准

3在设计过程中，要保证网站的风格统一，按钮，颜色，图标统一符合用户习惯，结合策划案，准确把握需求设计出符合用户审美，体验和习惯的页面。能够设计出专业水平的作品。 4及时和策划和组长沟通，取得设计效果的确认，提交的成果物需满足创业中国网设计标准。 资料整理

5认真做好各类信息和资料的收集整理，汇总，分类，归档工作，为其他项目，成员提供优质素材。做好各种设计图和资料的目录安排和存放。

工作精神

6与公司其它成员之间团队协作，互相提醒，互相监督，互相帮助，具有积极的工作热情；

第19篇：《老人与海欧》教学设计课堂实录反思

教学目标

1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情,了解真情是文章的灵魂。

2、学习描写海鸥动作的词句,从而让学生认识到动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友,我们对它们所付出的任何一份感情,都能得到他们的加倍回报。

3、通过学习课文的细节描写,学会如何真实具体地表达感情,并进行语言积累。教学重、难点

思？③指导朗读。

3、汇报交流

（三）合作探究，再次感悟老人对海鸥的深情

1、这一连串发生在眼前的海鸥诀别老人的场景实在太令人意想不到了，这哪里是人与动物的永别啊，分明是儿女为老父亲举行的追悼会啊！让人不由得悲从心生，疑从心起。①老人是谁？②海鸥与老人为什么会有如此胜似亲人的感情？③老人与海鸥之间到底有着怎样的过往？④老人是一位怎样的人？……

2、潜心会文。请同学们小组合作学习课文1——13自然段，都和动物和谐相处。 板书设计

21、老人与海鸥

意想不到 —— 胜似亲人 老人（爱） 海鸥

重点是练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点词句，体会蕴含其中的深厚感情。

难点是揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具

教学准备学生：收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料。教师：多媒体课件。

教学过程

（一）欣赏导入——初步感受老人与海鸥的深情 师:同学们,通过上一节课的学习,我想老人与海鸥相依相随的许多画面一定给你留下深刻的印象,我们一起来看一段录像( 播放老人与海鸥和谐相处的录像,学生观看)。 师:看后你有什么感受?(学生谈感受) 师:说得真好!一个充满着温情的词语:亲人。老人与海鸥就像——(生接说)亲人一样。今天,让我们再一次走进那动人的情景,感受那份浓浓的亲情。(齐读课题)

（二）自读悟情——深入感悟海鸥对老人的深情

1、师渡:当我们大家都沉浸在老人与海鸥的这份亲情、和谐与幸福之中时,一个不幸的消息传来了(出示PPT)生读“没想到十多天后,忽然有人告诉我们,老人去世了”。

2、师:老人在世时曾对人们说过他的愿望:他说当他离开人世时希望能够把他的遗像放大,带到翠湖边,让他再看一眼他的“儿女们”,人们完成了他的遗愿,但就在把他的遗像带到翠湖边时,却发生了一件意想不到的事情,到底是什么事情了，请同学们自由读15——19自然段,边读边想,哪些句子让你感动,并与同桌交流。

思考：海鸥们做了哪些意想不到的事情，你有什么样的感受，划出相关的句子，并作批注。接着，学生反馈找到的句子，交流点有四处，主干问题是：①读了这句话，你感受到了什么？并讲自己的体会。②当中重点词是什么意从老人与海鸥生活的一幕一幕中寻找答案。

3、交流升华感情。抓住老人的动作、外貌、神态、语言方面的描写进行汇报。

4、一个普通贫寒的老人这么十多年视海鸥为儿女般的照顾呵护，难道不也是让我们“意想不到”的吗？难怪，当我们把老人的遗像摆在翠湖边时，海鸥会有如此令人意想不到的举动，会有如此令人动容的永别仪式，这是人与鸟的“日久生情”啊！就让这感人肺腑的画面永远定格在我们的来引导学生体会海鸥为什么为老人守灵,理解文中为什么用“扑”而不用“飞”。

（四）想象写话——品味老人与海鸥至死不渝的亲情

1、师渡:是啊,老人的心里始终牵挂的还是海鸥,海鸥们对老人也是依依不舍,我想,他们一定还有好多好多的话想向彼此倾诉,让我们一起来帮他们完成这个心愿吧!

生想象写话:(1)假如你是一只老人曾经喂养过的海鸥,面对天堂里的亲人——老人,你会对他说些什么

(2)假如你是天堂里的老人,回忆与“儿女们”海鸥相伴的一幕幕,面对悲痛欲绝的海鸥,你会对它们说些什么?

2、生写,交流。

（五）拓展升华——人与动物和谐相处

1、老人与海鸥之间的故事感动了很多很多的人,后来,人们在翠湖公园里建立了一个雕塑(出示PPT),师解说:老人依旧满脸慈祥的笑容,周围,海鸥翩然翻飞,多么和谐的场面!同学们,这就是那位老人,让我们用最神圣的队礼向这位平凡而又伟大的老人表达出少先队员们最崇高的敬意!

2、师:生活中,像老人一样爱护动物的人还有很多,有你,有我,有大家,现在让我们在歌声中结束今天的课。这也是一颗真实的故事《丹顶鹤的故事》,希望我们每个人都来关爱动物,

第20篇：《老人与海欧》教学设计课堂实录反思

教材分析

《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七组的第一篇课文，第七组教材的主题是人与动物和谐相处。这篇课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。

课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人为之动容。 教学目标

《老人与海鸥》这篇课文所展现给我们的不仅仅是一个真实的故事，两幅动人的画面，更是那无限的真情和真情背后的感动。 为此，我制定了如下教学目标：

1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情,了解真情是文章的灵魂。

2、学习描写海鸥动作的词句,从而让学生认识到动物是有灵性的,它们是我们亲密的朋友,我们对它们所付出的任何一份感情,都能得到他们的加倍回报。

3、通过学习课文的细节描写,学会如何真实具体地表达感情,并进行语言积累。教学重、难点

重点是练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点词句，体会蕴含其中的深厚感情。

难点是揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 学情分析

六年级的学生经过五年的学习，已经具备了一些理解课文的能力，掌握了一些阅读的方法。再加上孩子天生就喜欢小动物，每个人与动物之间都可能发生很多有趣的、令人难忘的事，所以学习这篇课文，很容易和学生产生共鸣，教师只需精心设计好问题，引领学生自主的探究，发表个性化的见解。 教学法

现代教育倡导把学习的主动权交给学生，强调学生是学习和发展的主体。在学法上我设计整合全文的问题引导学生自主学习，合作交流。学生用质疑法阅读课文，运用勾画、批注、朗读、想象的方法，品味重点词句，引导学生走进自主探究的境界，体会蕴含其中的深厚感情，感受人与动物的亲情，感受大自然的和谐之美，加深对教学内容的认识，对知识的接受，点燃他们热情的火花。

本篇课文感情真挚，文字流畅，课文中描写海鸥的句子写得非常生动传神，特别适合学生读中感悟，因此在教法上我采用以读悟情的方法，将朗读和体会结合起来，在学生品味理解课文后适时指导学生朗读。写应成为阅读教学中不该淡出的环节，读写应有机结合。因此，我在教学中趁热打铁，进行了读写结合，在学生充分品读感悟的基础上，安排学生小练笔。让学生把在学文中的真情流露记录下来。又配合多媒体课件创设情境，来渲染气氛，让学生通过形象、直观的画面体会出老人与海鸥的深厚感情，激发学生读文时的感情的表达。 教学准备

学生：收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料。 教师：多媒体课件。 教学过程

本节课，我上的是《老人与海鸥》第二课时。为了有效地落实教学目标，突出重点，突破难点，我设计了以下五个环节的教学流程。

（一）欣赏导入——初步感受老人与海鸥的深情

师:同学们,通过上一节课的学习,我想老人与海鸥相依相随的许多画面一定给你留下深刻的印象,我们一起来看一段录像( 播放老人与海鸥和谐相处的录像,学生观看)。 师:看后你有什么感受?(学生谈感受) 师:说得真好!一个充满着温情的词语:亲人。老人与海鸥就像——(生接说)亲人一样。今天,让我们再一次走进那动人的情景,感受那份浓浓的亲情。(齐读课题) 【设计意图】欣赏老人爱海鸥的录像,激发学生学习的兴趣,力求使学生感受到这样一位普通的退休工人,同时更是一位特殊的老人,他把所有的感情都寄托在海鸥身上,这种与海鸥之间难以割舍的浓浓的情感,在音乐的渲染下更让人动容,也为第二课时,体会海鸥对老人的情谊埋下了情感上的伏笔。

（二）自读悟情——深入感悟海鸥对老人的深情

1、师渡:当我们大家都沉浸在老人与海鸥的这份亲情、和谐与幸福之中时,一个不幸的消息传来了(出示PPT)生读“没想到十多天后,忽然有人告诉我们,老人去世了”。

2、师:老人在世时曾对人们说过他的愿望:他说当他离开人世时希望能够把他的遗像放大,带到翠湖边,让他再看一眼他的“儿女们”,人们完成了他的遗愿,但就在把他的遗像带到翠湖边时,却发生了一件意想不到的事情,到底是什么事情了，请同学们自由读15——19自然段,边读边想,哪些句子让你感动,并与同桌交流。

思考：海鸥们做了哪些意想不到的事情，你有什么样的感受，划出相关的句子，并作批注。接着，学生反馈找到的句子，交流点有四处，主干问题是：①读了这句话，你感受到了什么？并讲自己的体会。②当中重点词是什么意思？③指导朗读。

3、汇报交流

【设计意图】引导学生带着问题读书，能促进学生个性化阅读。第二部分是整堂课的重点，其中的第二步——围绕“意想不到”展开部分是重点中的重点。教学中我提出了一个大问题——海鸥们做了哪些意想不到的事情，你有什么样的感受，找出相关的语句，并作批注。这种充分地让学生自读自悟的形式，特别有助于学生思维的训练、表达能力的提升，还能培养学生的预感，真可谓“一举多得”。

另外，语文本身所具有的人文性、情感性，让每一篇课文提供给学生们的总是不同的阅读感受。语文教学应该是以读为本，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是理解内容，那样的阅读教学会是残缺的。教学中我将朗读和体会结合起来，在学生品味理解课文后适时指导学生朗读，加上采取不同方式的读（范读、指名读、引读、齐读）激起学生朗读的兴趣，达到以读代讲，以读悟情的目的。

（三）合作探究，再次感悟老人对海鸥的深情

1、这一连串发生在眼前的海鸥诀别老人的场景实在太令人意想不到了，这哪里是人与动物的永别啊，分明是儿女为老父亲举行的追悼会啊！让人不由得悲从心生，疑从心起。①老人是谁？②海鸥与老人为什么会有如此胜似亲人的感情？③老人与海鸥之间到底有着怎样的过往？④老人是一位怎样的人？……

2、潜心会文。请同学们小组合作学习课文1——13自然段，从老人与海鸥生活的一幕一幕中寻找答案。

3、交流升华感情。抓住老人的动作、外貌、神态、语言方面的描写进行汇报。

4、一个普通贫寒的老人这么十多年视海鸥为儿女般的照顾呵护，难道不也是让我们“意想不到”的吗？难怪，当我们把老人的遗像摆在翠湖边时，海鸥会有如此令人意想不到的举动，会有如此令人动容的永别仪式，这是人与鸟的“日久生情”啊！就让这感人肺腑的画面永远定格在我们的记忆中！感情朗读17段。

【设计意图】语文教学要“以读为本,读占熬头”,特别是阅读教学中,如果离开了声情并茂的朗读,只是理解内容,那样的阅读教学是残缺的。阅读教学一定要要以读代讲,以读悟情。课文中描写海鸥的句子写得非常生动传神,也十分感人。教学中我会将朗读和体会结合起来,在学生品味理解课文后适时指导学生朗读。特别是引导学生回忆现实生活中人与人告别时的场面,来引导学生体会海鸥为什么为老人守灵,理解文中为什么用“扑”而不用“飞”。文本与生活的结合,会使学生很容易体会到海鸥对老人那深厚的情谊,很自然地通过朗读流露出来,加上采取不同方式的读(范读、指名读、引读、男生读、女生读、师生赛读,齐读)激起学生朗读的兴趣,真正达到以读代讲,以读悟情的目的。

（四）想象写话——品味老人与海鸥至死不渝的亲情

1、师渡:是啊,老人的心里始终牵挂的还是海鸥,海鸥们对老人也是依依不舍,我想,他们一定还有好多好多的话想向彼此倾诉,让我们一起来帮他们完成这个心愿吧! 生想象写话:(1)假如你是一只老人曾经喂养过的海鸥,面对天堂里的亲人——老人,你会对他说些什么

(2)假如你是天堂里的老人,回忆与“儿女们”海鸥相伴的一幕幕,面对悲痛欲绝的海鸥,你会对它们说些什么?

2、生写,交流。

【设计意图】此环节的设计，意在引导学生在理解文本的同时升华自己的阅读体验和感悟，让学生读懂作品，进一步深入理解课文主旨，领悟真谛，通过超越文本的读书让学生变得智慧、变得美丽。

（五）拓展升华——人与动物和谐相处

1、老人与海鸥之间的故事感动了很多很多的人,后来,人们在翠湖公园里建立了一个雕塑(出示PPT),师解说:老人依旧满脸慈祥的笑容,周围,海鸥翩然翻飞,多么和谐的场面!同学们,这就是那位老人,让我们用最神圣的队礼向这位平凡而又伟大的老人表达出少先队员们最崇高的敬意!

2、师:生活中,像老人一样爱护动物的人还有很多,有你,有我,有大家,现在让我们在歌声中结束今天的课。这也是一颗真实的故事《丹顶鹤的故事》,希望我们每个人都来关爱动物,都和动物和平共处吧! 【设计意图】此环节的设计意在使学生用心灵倾听，用心体验，“致力于学生语文素养的形成与发展”，使学生带着收获，带着思考，带着信心，走向新的课堂，开始新的探索。 板书设计

21、老人与海鸥

意想不到 —— 胜似亲人 老人（爱） 海鸥

课堂实录

海鸥与老人为什么会有如此胜似亲人的感情？交流： 生：老人把饼干丁很小心地……（课文第三自然段）。

师：这位同学划的是老人喂海鸥的片断，你也画了这部分的请举手。从这个片断中你读出了老与其他人的哪些不同？先说第一处。

生：我觉得老人与海鸥很熟悉，只要老人撮嘴呼唤，海鸥就会立即飞来和老人做伴。 师：非常熟悉，老人一呼，海鸥就马上── 生：应声而来。指名读第１、２句。

师：老人的呼唤是一呼百应，联系上下文，老人的呼唤和一般人还有什么不同？ 生：在海鸥的鸣叫声里，老人……公主……从这儿看出老人与海鸥很熟悉，还给它们取了名字，说明老人与海鸥相处了很长的时间。 师：在老人的心中，海鸥就像他自己的──

生：子女；每一只海鸥都有自己的──生：名字。还有谁再读这句话，读出你的体会。 指名读。

师：这哪是在叫啊，这分明是在呼唤，这分明是一首歌。在这首歌里你听出了什么？ 生：喜爱。

生：老人看待海鸥就看待子女一样。 生：老人与海鸥亲密无间。

师：请女同学来读第一句，男同学紧跟着读第二句。 师：读到这儿，你还读出了什么不同？

生：海鸥非常信任老人，因为你看，海鸥几下子就把饼干扫得干干净净。 师：带着这种理解，女生再读第１句，男生再读第２句。像他说的一样，男生要读得怎么样？ 生：快一点。 生合作读。

师：往下看，还读出了什么不同？

生：放食物的方法也不同。他是顺着栏杆边走边放，不是像一般的人一样随便扔。

师：那就把老人边走边放，海鸥依他的节奏起起落落这句话想像成一幅活的画面，你仿佛看到了什么？

生：我仿佛看见老人在翠湖边，顺着栏杆…… 生：我看到这一切好像是一首会动的音符。 师：这会是怎时怎样的音符？ 生：时快时慢的半符。

师：也就是说老人快，海鸥就快，老人慢，海鸥就慢。我想问问，老人为什么时快时慢呢？老人什么时候会快？什么时候又会慢呢？ 生：海鸥多的时候，老人就快。 生：海鸥吃得快的时候，老人就快。 师：什么时候又会慢呢？

生：海鸥吃得有些饱的时候就慢。

师：多有意思啊！表面上看是海鸥依着老人的节奏在起起落落，而事实上是老人依着海鸥的节奏在边走边放。谁来读读这句话？ 教学反思

《老人与海鸥》这篇课文讲述了一位普通老人和一群海鸥之间的深厚友谊，文中的老人有情，海鸥有义，读之令人动容。全文以爱为主线，课文前半部分表现了老人对海鸥无私的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 六年级的学生，阅读教学已不是字词句段的单纯教学，重要的是抓住重点词句领会文章的主题、体会人物的思想感情，揣摩作者布局谋篇以及通过语言文字具体表达情感的写作方法，落实到本篇课文则是如何把老人与海鸥之间的感情写具体，因此，训练学生的理解能力和拓展学生的思维能力，始终就是我在教学中特别注重的一种教学目的，希望能够在尽快的时间内，使学生的理解能力和思维能力得以提高。

在本课教学中，我引出两个画面，首先走进“海鸥送老人”的画面，这是全文的高潮部分，尤其是海鸥为老人守灵的场面，我将教学重心放在此。和学生一起品读送别段，品悟海鸥情。在初步朗读后，这应该是学生们思维和感情澎湃的时刻。之后再让学生互动，我充分引导学生感悟、体验和交流，让学生抓住重点词句去感悟、体验、并与自己的生活实际联系在一起，体会自己在失去亲人的那一刻的情感，使之与文本产生同感，产生共鸣，让学生尽可能的进入海鸥的情感世界，去领略、品味海鸥对老人的那份情感，和文本最大限度地互相融合。 再次引领学生走进“老人喂鸟图”，感受人鸥情。通过与学生交流感受深刻的词句，让学生体会到“老人爱海鸥，胜过爱自己”的感人情怀。当学生交流 “朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来……”抓住“十多年了，每天必来”体会到老人对海鸥的爱。小结：爱是十多年的坚持！当学生交流“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”三个“褪色”充分感受到老人十分勤俭。如此一步一步把老人对海鸥的爱具体化，让学生油然而生感叹：老人确实是把海鸥当成了自己的“儿女”啊！

纵观整节课的教学，我紧扣老人与海鸥之间的感情这条线索，从两幅画面入手，让学生从文中画出海鸥表现的语句，并试着分析、领悟，体会其中的思想感情。因为故事生动感人，海鸥也具有像人一样的情感，所以，学生被故事深深地打动了。另外，结合他们的生活实际，深刻理解海鸥的种种表现，更利于学生认知的提升，感情的升华。 当然，这节课也有许多不足的地方，比如：

（一）教学时，我既想竭力追求完美，又想有所创新，突出亮点，可课文的容量很大，短短的四十分钟是难以达成的，为把握时间而去进行的教学，多少有些意犹未尽的感觉，有些词句学生体会的不够到位，理解的不够深刻，没有给一些中等偏下的学生留下很充裕的时间去思考，给课堂留下了些许的遗憾。

（二）对文章的整体把握还不够，课堂中引导学生读的时间比较少，学生的情感没有全部被激发起来。学生只是停留在表面的对老人的敬仰之中。

(三)有以教师思考代替学生思考的现象，过于强求教学的完整性而忽略了学生才是学习的主人，应该以学定教！唉！课堂教学永远是一门遗憾的艺术，但我会不断的学习，不断的思考，不断的超越自我，努力引导学生的个体生命在现实或特定环境中的感悟，体验和交流，尤其是关注孩子的思维展示。

《欧辉客车工装设计岗位职责.doc》

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