文明礼仪活动实施方案
一、活动意义:
为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园。
二、活动目标:
1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。
三、活动形式:
(1)利用课堂、晨会、班会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)
(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛等。
(4)充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。寻找身边的礼仪细节,我和爸妈比文明,我身边的不文明行为调查和采访。
(5)积极开展“文明桌洞”、“文明上课”活动。倡导学生规范使用自己的书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。
四、评比奖励
(一)量化评分
1、保质保量完成学校布置的黑板报、主题班会、演讲、知识竞赛等任务。
2、主动为学校、班级做好事。
3、认真执行各种“好习惯”,严格遵守学校的常规管理规定,认真做好每周常规量化工作。
(二)活动奖励:
1、评选“文明班级”。根据学生在活动中的表现,分别评出五个 “文明班级”。
2、评选“十佳文明之星”。根据学生在活动中的表现,分别评出五个 “十佳文明之星”。
《文明礼仪活动实施方案.doc》
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