推荐第1篇：策划书(校级)
建院学生会策划书
信4海
一、活动时间：11月21号到11月22号
二、活动地点：内场
飞镖射气球
一、活动负责人：翁启弘
二、活动内容：
1、所有工作人员提前90分钟进场（一人负责摊位布置，一人打气球准
备较多的气球，另一人负责贴气球等工作）
2、活动开始，让玩游戏的女生在游戏卡片贴上标记，一人负责颁发奖品
3、游戏规则：每人共六针，中3针为三等奖，4针为二等奖，5针为三
等奖，六针为特等奖，送完即止
4、奖品：特等奖（1人）
一等奖（10人）
二等奖（30人）
三等奖（50人）
预计金额（200元）
活动意义：1将射飞镖与抽奖结合，让人在娱乐同时伴随着心跳加速的感觉，使人的心
得到放松
2游戏具有一定挑战性，可以唤醒心中的激情。
我歌你猜
一、活动内容：
1、女生节当天工作人员提前1个小时到摊位
2、活动期间，可邀请现的外国人唱歌让周围的人来猜歌名，若邀请不
了外国人，便拿上播放器放歌，让围观者进行游戏，或者让一些
人戴上耳塞来猜
二、活动意义：
1、使外国友人和我们一起游戏，促进中外交流，加深双方友谊。
2、为同学营造一个轻松娱乐气氛，让同学在紧张的生活中多一点欢乐。
预计奖品金额：150元
心愿墙
一、活动内容：让同学拿着我们提供的纸片写上自己的想写的事贴到KT板上
二、活动意义：缓解同学们的压力
推荐第2篇：校级素质拓展活动策划书
校级素质拓展活动
西南石油大学“我们的生活充满阳光”新生达人才艺赛
策划书
一、指导思想
西南石油大学2012年“新生达人赛”坚持以“科学发展观”重要思
想和党的十七大精神为指导，全面贯彻教育方针，大力推广素质教育，
认真落实《学校艺术教育工作规程》的要求；面向我校全体学生进行爱
国主义、集体主义和社会主义教育，促进其德、智、体、美全面发展。“新
生达人赛”要求坚持传播先进文化，建设健康向上的校园文化，营造高
雅的艺术氛围，构造良好的育人环境；“新生达人赛”要充分体现艺术教
育改革与发展的成果。
二、活动目的
“新生达人才艺赛“是为了丰富我校学生的课余生活，活跃校园气氛，
体现新一代大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，为有才艺的同学提
供展现自己的舞台。我们将借着本次活动向全校师生传达公平、竞争的
精神，并激励同学们提高自身综合能力。
三、活动主题
我们的生活充满阳光
四、面向对象
西南石油大学2012级全体学生
五、主办单位
校团委
六、承办单位
经济管理学院
七、活动形式
“新生达人才艺赛”分为初赛，复赛，决赛三个阶段进行，各院自行
组织开展初赛，各院推选出优秀选手进行复赛，再择优进入决赛,决赛以
汇报演出形式进行。比赛内容包括舞蹈（民族、古典、街舞等），民间文
艺(魔术、杂技等)，戏曲，乐器（吉他、古筝、竹笛、钢琴、小提琴等），
主持，语言类（小品、相声等），以及各种其他特殊才艺，主要为各类达人提供展示的舞台。
八、活动安排
（一）、报名阶段
（1）、各院同学可在本院学生会报名，各院时间地点自行安排。
（2）、也可在经管院开设的报名点进行报名，
报名时间：2012年10月16日至20日 11:30——13：30
报名地点：一食堂外
（二）、初赛
赛事各学院自行安排，推选进入复赛名单请务必在2012年10月29号之前交到经管院学生会办公室博学楼AB302。
（三）、复赛
活动时间：2012年11月5日至2012年11月6日（待定）
活动地点：待定
（四）、决赛（汇报演出）
活动时间：2012年12月11日（待定）
活动地点：学生活动中心礼堂
九、活动流程
1、初赛流程
各学院自行安排，各类才艺各推出一至两名参加复赛，特殊才艺的优先，
总共不超过10人。
2、复赛流程：
（1）、参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、学院、专业和兴趣爱好、个性特
点、各自特长等）。
（2）、个人展示
展示事先准备好的才艺，时间为2-3分钟。
（3）、分组对抗
根据决赛的主题，各选手编排节目，评委对节目进行选排。
3、决赛流程
决赛以文艺汇演形式进行，进入决赛的选手表演入选节目，汇演分为“东
方曙光、西域奇光、南城风光、北国星光”四个板块。祖国各地新生汇聚一起，其乐融融，展现青春，更好的诠释大学生的生活充满阳光。决赛选手以节目特点分配加入各个板块的表演中。
（1）、开场舞后，由若干名参赛主持人同台主持，表达汇演主题。
（2）、进入各个板块的演绎，每个板块之间的连接都由一名参赛主持人进行对
该板块主题的朗诵，之后节目陆续上演。
（3）、所有参赛选手同台演绎一台关于阳关生活的情景舞剧，作为汇演的最后
节目。
（4）、颁奖仪式
奖项设置：
（1）、天籁之音
（2）、舞蹈精灵
（3）、活力绽放
（4）、魅力音符
（5）、绚烂之星
经济管理学院学生会
2012年10月10日
推荐第3篇：校级篮球赛策划书
勤学
务实
圆融
卓越
2013年度校际篮球大赛
活 动 策 划 书
2013年11月
勤学
务实
圆融
卓越
目录
一、活动背景…………………………………………2
二、活动目的…………………………………………2
三、活动时间………………………………………2
四、活动对象………………………………………2
五、活动地点………………………………………2
六、活动主办方及协办方……………………………2
七、比赛细则……………………………2
八、活动流程……………………………………3
九、后期工作………………………………………3
十、注意事项………………………………………4 十
一、总结…………………………………………4
1 勤学
务实
圆融
卓越
一、活动背景
为了增强学生体育锻炼的意识和各专业同学之间的沟通，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的学生创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，为了增进学生间的凝聚力，增强团队合作能力，使同学集合集体的力量，以提高我院学生团体合作和坚韧不拔的精神。同时为学院篮球队选拔人才，积蓄后备力量。学院体育部决定举办湖南工学院校际篮球赛。
二、活动目的
为丰富同学们的课余生活，为同学们打造一个互相交流，互相学习的平台，通过展现大学生的运动风采来提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神。致力于打造一个真正属于我们所有热爱篮球，钟情篮球同学的节目。
三、活动时间
2013年11月1日开始每周六周日下午2:00到5:00。
四、活动对象
各二级学院分别调派出5只队伍，每只队伍人员最少5人，最多10人（包括队长，不含教练。每个二级学院需报一名裁判员）。请各二级学院负责人10月30日前将队伍人员名单交到校学生会办公室处。
五、活动地点
湖南工学院D区篮球场
六、活动主办方及协办方
湖南工学院校学生会办公室和湖南工学院体育部
七、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4 .上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。
2 勤学
务实
圆融
卓越
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部最好统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
八、活动流程
采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。(不能外援)
九、后期工作
1、奖项设置
冠军：大奖杯一个，篮球一个
亚军：中奖杯一个，篮球一个
季军：小奖杯一个，篮球一个
最有价值球员：MVP奖杯一个
2、活动预算
篮球:300元(三个篮球，每个100元）
奖状:30元（每只队伍5张奖状，共15张，每张2元）
奖杯:260元（大奖杯100元，中奖杯70元，小奖杯40元，MVP奖杯50元)
3 勤学
务实
圆融
卓越
篮球网：40元（每个场地2个，共10个场地，每个篮网2元） 哨子：20元(10个裁判员，每人分配1个，每个哨子2元） 总计：650元
十、注意事项
1、安全问题：篮球是一项高强度、搞对抗的体育赛事，是以安全第一，活动中尽量制止发生任何事故。
2、友谊第一，比赛第二，严禁发生打架等事故，一旦出现，一定严肃处理。
3、赛程因天气变化而变化，如有特殊天气情况，等候通知。
十一、总结
校学生会办公室
2013年11月
推荐第4篇：校级辩论赛策划书
大学生科技文化艺术节
系列活动之
——齐鲁工业大学首届“我的青春，我的梦”辩论赛
策
划
书
主办：共青团齐鲁工业大学委员会
承办：共青团轻化与环境工程学院委员会
二○一四年三月二十一日 比 赛 须 知
一、请参赛各学院仔细阅读本计划书，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则。
二、参赛各学院遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛主办方联系，以便协调安排，保证大赛顺利进行。
三、参赛各学院应于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于主办方对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
四、参赛各学院须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与主办方联系。
六、各参赛学院可以专门组织同学观看本学院参加的比赛，并且可以准备适当的宣传用具和标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要在现场大喊口号或大喝倒彩，所有影响比赛正常进行的行为，主办方都有权利组织并要求其离开比赛现场。
七、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
- 2的辩题。此工作由各个学院全体同学搜索及调研进行。
(3)评委嘉宾的邀请。鉴于参加比赛队伍的数量大，评委嘉宾主要以各个学院的学生会主席为主，在复赛以后可以邀请团委老师及学校领导等作为评委。
二、赛前活动
(1)3月25日各学院负责人进行比赛抽签，准备时间为一星期，4月1日晚上比赛正式开始。
(2)提前以通知的形式将比赛时间场地告知各学院参赛队伍。 (3)在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
第三章 比赛细则
一、比赛形式：
本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。十二进八，初赛优胜的六支队伍进入复赛，其余六支队伍通过网络投票，票数前两名进入复赛；复赛采取八进四的制度，优胜的前四名进入半决赛；半决赛优胜的两支队伍进行冠、亚军的争夺，其他两支队伍进行
三、四名的争夺，比赛采用投票与评议相结合的办法。
二、比赛程序
1.辩论赛开始
2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场 3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则 4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各2分30秒 5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟
- 4 (6)反方一辩进行攻辩小结 1分30秒
3、自由辩论
（1）自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。
（2）自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，若有间隙，累积时照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
（3）在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
（4）当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声铃声提示，该队应立即停止发言。
（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
（6）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（7）自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
4、观众提问
（1）观众向反方提问一个问题，回答时间不超过一分钟，除四
- 6
2、攻辩小结
（1）逻辑清晰，结构严谨，语言流利 （15分）
（2）与攻辩问题结合适当 (15分）
三、自由辩论（60分）
1、各队队员配合协调、默契，气势、状态良好 （20分）
2、提问能切中对方要害，回答能有力回击对方质疑，强化本方观点 （20分）
3、双方提问回答及时、流利、精彩 （20分）
四、观众提问（20分）
1、对观众所提问题有清晰、深刻的理解 (15分）
2、回答问题逻辑严谨，内容充实，且能强化本方立场，固守本方观点 （15分）
五、总结陈词（50分）
1、主题是否得到升华 （20分）
2、语言表达动作是否优美 （15 分）
3、逻辑感是否强 （15 分）
辩论赛比赛结果总分即为团体得分 (共240分)
比赛时间都是6点或6点半 比赛完可以坐班车回南苑 我们的是正方“奋斗的路上是好队手更重要”反方电气学院“奋斗的路上是好队友更重要”
- 89 -
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勤学务实圆融卓越
2013年度校际篮球大赛活 动 策 划 书 2013年11月
目录
一、活动背景…………………………………………
2二、活动目的…………………………………………
2三、活动时间………………………………………
2四、活动对象………………………………………
2五、活动地点………………………………………
2六、活动主办方及协办方……………………………
2七、比赛细则……………………………
2八、活动流程……………………………………
3九、后期工作………………………………………
3十、注意事项………………………………………4 十
一、总结…………………………………………
4一、活动背景
为了增强学生体育锻炼的意识和各专业同学之间的沟通，以组织比赛的
形式为平时缺乏体育锻炼的学生创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，为了增进学生间的凝聚力，增强团队合作能力，使同学集合集体的力量，以提高我院学生团体合作和坚韧不拔的精神。同时为学院篮球队选拔人才，积蓄后备力量。学院体育部决定举办湖南工学院校际篮球赛。
二、活动目的
为丰富同学们的课余生活，为同学们打造一个互相交流，互相学习的平
台，通过展现大学生的运动风采来提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神。致力于打造一个真正属于我们所有热爱篮球，钟情篮球同学的节目。
三、活动时间
2013年11月1日开始每周六周日下午2:00到5:00。
四、活动对象
各二级学院分别调派出5只队伍，每只队伍人员最少5人，最多10人
（包括队长，不含教练。每个二级学院需报一名裁判员）。请各二级学院负责人10月30日前将队伍人员名单交到校学生会办公室处。
五、活动地点
湖南工学院D区篮球场
六、活动主办方及协办方
湖南工学院校学生会办公室和湖南工学院体育部
七、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4 .上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部最好统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
八、活动流程
采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。(不能外援)
九、后期工作
1、奖项设置
冠军：大奖杯一个，篮球一个
亚军：中奖杯一个，篮球一个
季军：小奖杯一个，篮球一个最有价值球员：MVP奖杯一个
2、活动预算
篮球:300元(三个篮球，每个100元）
奖状:30元（每只队伍5张奖状，共15张，每张2元）
奖杯:260元（大奖杯100元，中奖杯70元，小奖杯40元，MVP奖杯50元)
篮球网：40元（每个场地2个，共10个场地，每个篮网2元）
哨子：20元(10个裁判员，每人分配1个，每个哨子2元）
总计：650元
十、注意事项
1、安全问题：篮球是一项高强度、搞对抗的体育赛事，是以安全第一，活动中尽量制止发生任何事故。
2、友谊第一，比赛第二，严禁发生打架等事故，一旦出现，一定严肃处理。
3、赛程因天气变化而变化，如有特殊天气情况，等候通知。
十一、总结
校学生会办公室2013年11月
推荐第6篇：校级篮球赛策划书
勤学
务实
圆融
卓越
内蒙古工业大学
2017年度校际篮球大赛
活 动 策 划 书
2017年3月
勤学
务实
圆融
卓越
目录
一、活动背景…………………………………………2
二、活动目的…………………………………………2
三、活动时间………………………………………2
四、活动对象………………………………………2
五、活动地点………………………………………2
六、活动主办方及协办方……………………………2
七、比赛细则……………………………2
八、活动流程……………………………………3
九、后期工作………………………………………3
十、注意事项………………………………………4
1 勤学
务实
圆融
卓越
一、活动背景
为了增强学生体育锻炼的意识和各专业同学之间的沟通，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的学生创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，为了增进学生间的凝聚力，增强团队合作能力，使同学集合集体的力量，以提高我院学生团体合作和坚韧不拔的精神。同时为学院篮球队选拔人才，积蓄后备力量。学院体育部决定举办内蒙古工业大学校际篮球赛。
二、活动目的
为丰富同学们的课余生活，为同学们打造一个互相交流，互相学习的平台，通过展现大学生的运动风采来提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神。致力于打造一个真正属于我们所有热爱篮球，钟情篮球同学的节目。
三、活动时间
2017年3月22日开始。
四、活动对象
各学院分别调派出1只队伍，每只队伍人员最少5人，最多10人（包括队长，不含教练。每个学院需报一名裁判员）。请各学院负责人3月20日前将队伍人员名单交到校学生会办公室处。
五、活动地点
内蒙古工业大学新城校区篮球场和金川校区篮球场。
六、活动主办方及协办方
内蒙古工业大学矿业学院体育部
七、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4 .上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。
2 勤学
务实
圆融
卓越
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部最好统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
八、活动流程
采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。(不能外援)
十、注意事项
1、安全问题：篮球是一项高强度、搞对抗的体育赛事，是以安全第一，活动中尽量制止发生任何事故。
2、友谊第一，比赛第二，严禁发生打架等事故，一旦出现，一定严肃处理。
3、赛程因天气变化而变化，如有特殊天气情况，等候通知。
矿业学院体育部
2017年3月
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淮海工学院土木工程学院建设者协会
校级百科知识竞赛活动策划书
一、活动背景
随着社会的不断发展，越来越需要全面型人才。为了适应社会的需要，我协会决定举办百科知识竞赛。百科知识竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，希望吸引了一大批学生积极参加课外学术科技活动，发现和培养了一批在学术科技上有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。此项活动旨在激励广大在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发现和培养创新型人才。希望全校各院各班积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴
二、活动目的
1、增强土木建设者协会在新生和老生中的知名度
2、为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间
3、为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。
4、增进新生与老生之间的认识和了解，调动大家动头脑的积极性。
三、活动对象
淮海工学院全体同学
四、活动安排
活动时间：2011年十一月（待定）
活动地点：学校（待定）
五、活动组织形式
主办：土木建设者协会
六、活动流程
赛前准备
1, 在预赛前召开动员准备会议，在会上听取各个建协成员意见，并准备本次比赛题库。将所有参赛队伍分为A、B、C等组，抽签决定预赛分组。
2，要求参赛选手参加比赛时穿着端庄正式，助答观众中设置相关的负责人，并准备好具有自己特征的口号，也可自行准备标语、海报等助威道具。
3，赛前两个星期内组织学院同学报名参加此次活动，组队参加，每组二至四名成员。 4.赛场布置
由建协人员全面负责：
包括茶水、幻灯、音像、座次表、组织入场及会场的清理等等。
5.主持人聘请及决赛评委邀请
主 持 人； 两名（男女各一）
化妆与租借衣物 。 6.嘉宾邀请：
校团委老师及学校其他部门相关领导、老师 宣传计划
本次比赛的宣传：
⑴活动前期宣传
①邀请校广播站、校报等相关媒体对本次活动进行报道。 ②制作并张贴海报、喷绘、横幅。
喷绘、海报、横幅分别悬挂于一食堂，篮球场，宿舍宣传栏等地的重要路口或显眼地段。内容主要为宣传比赛赛制、开始时间等相关事宜。
⑵活动中间宣传
①邀请校广播站、校报等相关媒体对活动进行跟进报道。 ②制作并张贴喷绘。喷绘内容为预赛及最后决赛的时间地点，比赛队伍等相关内容。
⑶活动后期宣传
①邀请校广播站、校报等相关媒体对活动结果进行报 道。 ②制作并张贴喷绘。喷绘内容为决赛结果。
商家赞助
冠名权等
比赛流程
1、必答题环节
a.题型设计
题目内容全部于百科知识有关，题型有选择题、判断题、填空题，答题共五轮，每轮每队依次回答一个题目。
b.答题规则
每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。
c.答题时间限制
主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。
d.评分标准
每队有基础分100分，答对加10分，答错、弃权不加分。
e.观众答题
当一名选手答错题时，主持人可请求观众重答，答对可获得精美礼品。
f.主持人公布各队得分情况
2、抢答题环节
a.题型设计
共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。
b.答题规则
各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，同一题可抢答两次，第一轮回答错误可再进行一次抢答。
c.评分标准
答对的队可加10分，回答错误的队伍予负5分。
d.主持人公布各队得分情况。
中场休息10分钟（决赛时取消）
3、主观论述题环节 （只在决赛中进行） a.题型设计
各队按顺序随机抽题
b.答题方法
各队抽题后，主持人给出10分钟自由思考时间（即中场休息时间）做答题准备，每队派一名代表阐述本队的观点。
c.答题规则
从主持人宣布正式答题起，全场不可再讨论，各队依次阐述观点，时间限制在3分钟以内。
d.评分标准
论点明确 5分
表达清晰 5分
思考创新 5分
综合表现 5分
e.回答完毕，评委给分。主持人公布各队得分情况。
4、风险题环节
a.题型设计
所有题目根据难易分为10分，20分，30分三种分值。 b.答题规则
每队只有一次选择答题的机会，主持人在读完题后10秒内答题有效，超时扣分。
c.评分标准
答对加分，答错扣分。
d.观众助答
主答手回答错误时可由主持人请观众重答，答对赠送精美礼品。
e.主持人公布各队得分情况。
5、超级冲锋题
a. 题型设计
以选择题为主，每队有三次答题机会，且各次分植分别为： 10 分 20分 30分 b. 答题规则及评分标准
每队派一名队员答题，每次答对得分，并可以选择是否进行下面的答题，答错一次或不知道回答可请求现场观众助答一次，观众答题正确可获得精美礼品一份，选手再次答错则按本次答题得相应分值扣分，如全部答对则另加30分作为鼓励。
c . 答题时间限制
主持人读完题，20秒内回答正确有效，超时扣分。
d. 主持人公布各队得分情况。
6、总结颁奖
主持人宣布比赛结果，由嘉宾为获奖队伍颁发证书和奖品，主持人宣布比赛结束
赛后安排
1，全体同学合影留念。 2，安排人员打扫场地卫生。
七、活动细则：
1.参加活动的同学要着装得体，文明比赛，爱惜场地设施。2.要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到组织部登记，以便比赛顺利进行，各部门默契配合，相互协助。
3.在比赛过程中，同学们需快速、井然有序的进行，保持场地卫生；4.活动如遇特殊情况的影响需要作改变，则另行通知；
八，活动负责人员安排
活动负责人： 活动宣传： 活动物品采购： 活动照片采集： 突发事情处理： 九，活动预算 宣传资金：元 奖品：元 其他：元
总计：元（费用按实际.待定）
土木工程学院建设者协会
2011年10月27日
推荐第8篇：五班校级观摩策划书
校级观摩性团组织生活
策划书
激扬青春，创先争优
目 录
封面校级观摩性团组织生活策划书.....................错误！未定义书签。
一、活动背景：
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二、活动主题: ..................................................................................错误！未定义书签。
三、活动目标: ..................................................................................错误！未定义书签。 四．活动流程: ..................................................................................错误！未定义书签。 五．活动内容: ..................................................................................错误！未定义书签。 六．活动效果: ..................................................................................错误！未定义书签。 七．活动特点：
..................................................................................错误！未定义书签。 八．活动前期宣传方案：
..................................................................................错误！未定义书签。 九．活动后期推广方案：
..................................................................................错误！未定义书签。
- 2
三、活动目标
1、调动学生学习激情，激发爱国热情。通过开展团组织活动，激发广大团员同学的工作、学习激情和爱国热情，充分发挥团组织在开展这项工作中的各项优势，同时，提高团组织成员组织活动的能力。
2、弘扬青春活力，激发斗志，树立远大理想。通过诗歌及舞台表演的形式展现大学生在校园的学习生活情况，展现大学生的青春活力，让青年大学生从中明白只要敢梦想，就有希望；只要付诸实际行动，就会有收获。青年时代，是立大志的时候，路漫漫其修远兮，让新时代的我们背上前进的行囊，带上满满的自信与希望，去出发远行。
3、感受爱党爱国情怀。通过相声小品，情景剧表演等形式升华广大青年大学生的爱党爱国情操，通过学习共产党员的先进事迹，在今后的学习生活中展现自我高尚的人格魅力。用忠诚和青春诠释对我党的无限热爱，对国家的无比崇敬，不辱使命、甘愿奉献。
4、为创先争优做到“四个好”：组织建设好、团员教育好、活动开展好、学生反映好。为争当优秀团员青年做到“四带头”：带头坚定信念、带头刻苦学习、带头争创佳绩、带头弘扬新风。做好模范带头作用，以身作则。
- 4
1.小型舞台剧《舞动青春》由课堂学习作为开端，而后接课后同学们带来小段歌舞表演，用以展现多姿多彩的大学生课余生活，表现出大学生的坚强、自信、青春与活力。舞台背景和背景音乐将根据表演需要进行。所需道具：椅子8把。
2.将表演健美操、街舞、篮球、排球、双截棍五项活动展示当代大学生活泼的一面，我们是祖国的新生力量和新的希望，我们充满无限生机，并将释放无穷力量。背景音乐将播放节奏感强，可以点燃青春活力和内心激情的音乐；而背景将根据需要切换。（约耗时9分钟）所需道具：篮球、排球3—4个。
（三）游戏接龙
1、丑小鸭赛跑
道具：气球
游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。
吹牛皮大比拼
道具：气球四个。
游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。限时一分钟。
2、穿拖鞋
道具：拖鞋
- 6
须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
8、集体造句
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
9、双龙戏珠接力赛
规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）
10、抢板凳
规则：大家都玩烂了
（四）情景剧（相声、小品）：
（一）．相声表演《跟着党走，学习雷锋好榜样》和小品表演《忠诚》。
1.诙谐幽默的相声表演，让同学们认识到创先争优并非要做的轰轰烈烈，在日常生活小事中也能展现其实质意义。2.而我们作为新一代的大学生不能忘记老一辈的革命奉献
- 8
六．活动效果
1、通过吉他弹唱表现清晨宁静的校园(自拍校园情景PPT)，朗诵有关青春的诗歌，青春是春天一般的时代，是属于青年的“得天独厚”的时代，是拥有梦想，并为之努力的时代，营造浓郁的氛围。
2、运用活动表演，将篮球、健美操等形式、丰富的课余生活搬上舞台，展现青春活力，让梦想启航，让青春飞扬。小型舞台剧表演，显示新一代的大学生正如初升的太阳，将带来新的热量，新的力量，新的希望。
3、通过相声小品等形式展现优秀共产党员先进事迹以及部队士兵对忠诚的诠释，树立忠诚于党的标杆，引导大家学习英模知党、爱党、跟党走的先进事迹，使忠诚于党始终成为闪耀在每个人心中的航标，自觉作为理想信念来追求，作为道德情操来修养，作为行为准则来恪守，真正使之内化为坚定的信仰，外化为自觉的行动。
4、在校园中进行真实拍摄，将反映学生学习生活的照片制作成幻灯片，展现大学生风采。
5、手语加演唱《爱因为在心中》，告诉我们梦想不会被冷冻，让我们手牵手，一起感受团结的力量，一起哼唱我们自己的歌曲。
- 10
八．活动前期宣传方案
前期宣传阶段：时间待定
1.展板、海报的宣传:宣传委员将全力以赴,绘制出精美详细的展板和海报，并将海报粘贴在川师本部和成龙校区的宣传栏中,将展板放在最明显的位置。以便让同学们尽早地了解此次活动.2.宣传单:将印制500份左右的宣传单,宣传单主要分发给川师本部和成龙校区的学生,以使全校同学更好地了解此次举办的活动.3.问卷调查：将制作200份调查问卷，调查不同学院不同年级的同学们的幸福指数，不仅有力于本次活动的开展，也能起到积极的宣传作用
4.中心网站的宣传:在中心网站,学校相关QQ群,校内网，百度贴吧等学生网络方面发布信息进行宣传.5.媒体宣传：通过师大之声广播站进行本次活动的宣传
- 1213
2、多媒体中途出问题
应急措施：在组织生活开展前30分钟通知需要用到多媒体节目的负责人， 多媒体进行检查，如有一些可以调整的小问题，提前想好应对措施，然后对活动PPT进行再次衔接，不至于节目中途戛然而止；
3、道具准备不齐全
应急措施：在组织生活开展的头天晚上，通知各负责人再次检查道具的准备工作，并带道具进行再次彩排。
4、各活动衔接不好
应急措施：正式活动之前进行多次彩排，配合PPT和道具。 ①主持人忘词或朗诵忘词：用统一的文件夹和小字条备好，以防万一； ②准备备用U盘；
③话剧表演场地更换导致表演效果不好：提前在教室讲台上演练，熟悉场地和表演方式及各自的位置；
④灯光控制不到位，提前演练灯光控制并在活动时请控制灯光同学靠近灯开关。
意外情况2：同学的积极性不高，以致场面混乱、笑场 应对措施：
主持人现场把握气氛，灵活调节。之前做好大家思想工作，做好宣传。
意外情况3：发言时间控制不当或发言内容不当
- 15
5、灯光要求在附录中已具体说明，无说明则是对于灯光无特别要求。
十三 经费预算：
1、到场嘉宾和评委每人一瓶矿泉水：1.5*10=15（根据现场人数而定）
2、道具：100 具体：话剧、横幅.签字笔数只。
3、宣传：20 具体：画展板所用纸和水彩
4、教室布置：30元
具体：黑板布置、红地毯制作（可租用或自制） 浮动资金：10
共计：165±10元
推荐第9篇：09广告学2班主题团日活动策划书(校级)
福建农林大学金山学院
2011-2012学年
“十佳百优主题团日活动”
主办单位：共青团福建农林大学委员会承办单位：金山学院 策
划
书
09级广告（2）班团支部
1
前言
青春犹如一首歌，唱出优雅的成长； 青春犹如一道烟，瞬间飘渺而过； 青春犹如一束光，照亮人生前进的方向； 青春犹如一棵小草，冲破泥土的束缚； 青春犹如一面旗帜，迎风而飘扬； 青春犹如一艘船，驶向宽阔的大海； 青春犹如一只小鸟，翱翔在蓝蓝的天空；
青春犹如一阵风，唤醒大地复苏； 青春犹如一朵云，幻化无常的形态； 青春犹如一部作品，经历无数次的磨炼； 青春犹如浩瀚宇宙，蕴藏无穷的力量； 青春是短暂的，短暂的青春因此而绚丽！
一、活动主题
奉献随成长铸就 理想伴青春飞扬
二、活动目的：
通过趣味与意义相结合的活动带动同学们参与的积极性，并在轻松的氛围中追溯与展望。
追溯过去的青涩青春，回顾自己一路跌跌撞撞的成长——从懵懂莽撞，到当下的自己。回忆三年来大家之间相互的陪伴与成长，在谈笑间将共同度过的时光放进心里。
展望将来的未知精彩，寄语给未来的自己——放弃梦想不是成熟的代价，成长的路上布满荆棘，要淡定，需从容，要时刻保持初心。
三、活动意义：
黑格尔曾说过：“青春是生命中最美好的一段时间。”
大三的学生站在学生生涯的又一个十字路口，往前是青春校园，往后是残酷社会。
在这个路口，我们借此机会停下脚步，用一种方式纪念这段青春，是一种品味，更是一种激发。
回顾往昔，无怨无悔；展望明天，信心十足。正值青春年华的学生，既要把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪；又要肩负起自己的青春使命，怀抱最纯真的心灵、最高远的志向，抒写下最壮丽的青春宣言，为人民，为祖国做出应有的贡献。只有如此，才能在青春史上谱下无怨无悔的一页。
四、活动对象
金山学院09级广告学2班团支部全体成员
五、活动地点 福州市南江滨公园
六、活动时间
2012年03月24日上午10：00
七、活动流程
1、3月24日早上10:00在逸夫图书馆集合。
2、人员到齐后强调安全纪律问题，同行前往南江滨公园。
3、活动正式开始 【青春回忆篇】
（1）全体同学佩戴代表青春的红领巾，回忆十年前的你我，回归初心； （2）歌唱儿时的童歌，重玩儿时的游戏； （3）分享童年的回忆，感悟成长，怀念青春岁月。 【青春分享篇】
（1）交换礼物，分享礼物的秘密，诉说彼此的友谊 【青春展望篇】
（1）写信给十年后的自己，十年后的你我会是什么模样呢？
【青春辛勤篇】
（1）帮园丁工人处理杂草
（2）保卫江滨卫生，离开前整理周围垃圾 【青春后续篇】
（1）3.31世界熄灯日当晚，倡议全班同学和周围同学自觉熄灯一个小时，集体在操场进行光绘活动。
（2）为每个生日的同学写一本生日祝福册，活动从3月下旬开始，持续一年，至2013三月，这本祝福册，承载了祝福与欢乐，也成为每个人专属的毕业纪念册。
八、活动经费
活动经费：400
九、活动总策划
09广告2班团支书：林少敏
十、前期准备
1、团支书收到通知，详细解读本次比赛的主题，召开班委会围绕主题决定团组织生活会的开展形式。
2、与全体同学交流并达成一致意见，定下活动开展的时间为3月24日；时刻留意24日当天天气情况；根据此次团委会的意义和相关资料搜索，确定了活动最终方案。
3、拟定策划书向团委、辅导员递交出行申请
5、根据活动内容由班长和团支书提前准备好本次活动相关物品（电脑、音箱、团旗、班旗等）。
6、提前两天通知此次团日活动开展的地点、时间、内容、活动目的、意义、流程、活动注意事项等。
7、出行前的晚上再次召开班委会，再次强调出行的安全问题和各个班委明确自己所负责的项目。
推荐第10篇：校级观摩课活动总结
校级观摩课活动总结
为进一步提高我校教师四课型授课水平，搭建相互学习，共同提高的平台，我校于2013年3月至4月开展了四课型校级观摩研讨活动，在本次观摩课活动中，大家满载着秋的收获。
1、教师重视。观摩课活动受到教师的普遍重视，教师都制作了课件，计算机技术辅助教学得到了广泛应用。
2、不同程度体现了新课程理念，教师在观摩课展示中，都应用课改理念，在四课型中都有所体现，主要表现在注重教师在课中的引领作用，注重学生在知识形成过程中的参与过程。
3、此次活动教师们互相学习，相互比较，取长补短，共同提高，形成了较好的教学研究氛围，也造就了较为激烈的竞争环境，不努力就要落在别人的后面。
4、使学生成为课堂教学的主人的理念更加深入人心，这次听课、评课我们将课堂教学中学生的表现放在更主要的位置，不但看教师教得如何，更注重看学生学得如何，在学习中的态度、情感，与教师的交流与合作，主动探求知识的能力。
5、每节课都洋溢着人性的光辉。教师循循善诱、学生敏而好学，孩子们在愉悦的课堂氛围和师生间的平等交流中真正得到了发展。
一、复习课
上课老师能针对本章节所学内容引导学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化。在理解的基础上强化了记忆，夯实了基础。做到了普遍存在的问题重点讲解，个性问题个别辅导，加强了知识之
间的联系，与现实生活的联。充分体现了教师的主导地位，学生的主体。
二、讲评课
老师们都做到了目标明确、具体、贴切、可操作性强。强化了学生主体作用、引导学生自主纠错。讲评过程达到了重点突出，难点突破，强化了学生的思维过程，注重培养学生的多元思维，关注了学生个体差异，鼓励质疑，兼顾“两极”学生的发展需求，鼓励学生独立思考，强化了个性培养，三维目标达成度高。
三、练习课
老师们精心准备，精选习题，保证了质量，做到了基础与综合相结合，培养了学生的灵活多变的思维能力。练习中涉及的题目、问题体现了错题归类及错因，题目体现了层次性、梯度性，简单的问题归类让学生自主处理，重点问题做到了课堂展示交流，重点讲评。
四、新授课
老师们精心备课，教学思路清晰，各环节紧扣教学目标，重难点突出。注重知识、方法和规律的总结，教学方法灵活，引导学生主动学习，注重学生有效参与，鼓励质疑，鼓励学生独立思考，注重学法指导，教学手段直观，运用多种教学手段为学生创造了良好的学习环境。课堂结构合理，层次清楚，主次分明，过渡自然。善于与学生沟通，课堂组织、调控能力强，顺利完成了教学任务。
此次观摩课活动，参与的老师均经过了精心的准备，展示了自己上课的最高水平的，每一位教师的课堂设计均有自己独特的一面，都
有可值得学习的一面，得到了听课教师的一致好评，这样的活动非常有必要。给今后的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作中更要不断去学习、去实践，吸取她们的好经验，完善自己的不足，更好地完成以后的教学工作。
第11篇：校级物流设计大赛策划书[材料]
福建工程学院第三届物流设计大赛
策划书
一、活动目的
为了响应科创精神，普及物流知识，活跃校园科技创新氛围，丰富校园文化，同时响应经济管理系重视科技创新的号召，加强大学生理论和实践相结合的能力，真正做到学以致用，理论与实际操作相结合。同时挖掘人才，构建和谐团队。
二、竞赛主题
支持物流、发展物流、分享物流
三、活动时间及流程
1.报名时间：2010年4月12日至2010年4月18日
2.方案设计时间：2010年4月19日至2010年5月15日
3.专家评审：经济管理系团委将组织专业老师组成组委会，组委会将组织评委对大赛设计作品进行评选，于2010年5月31日之前公布比赛结果。
4.现场演示作品：2010年6月2日当天，前十名的队伍轮流现场演示自己的作品，并给予解释说明。
5.表彰和奖励：在各个队伍演示完作品后，由相关老师为获奖队伍颁发奖状，奖金和奖品。
四、活动地点
福建工程学院大学城校区
五、活动具体安排
1比赛宣传
① 在南北两个校区各挂一条横幅进行宣传。
② 每一个宿舍区张贴一张海报进行宣传。
③ 在南北两区设立相关站点进行现场宣传并发放传单。
④发放宣传单进行宣传。
⑤请校园广播为本次比赛进行宣传
⑥经济管理系学生会协助宣传本次大赛
2物流咨询会
报名结束后由物流协会举办，给有疑问的参赛队伍答疑解惑。时间初步定在报名结束后一周之内。
3物流知识讲座
邀请专业老师进行物流知识的讲座，普及物流知识，让大家对物流设计大赛有个整体感性的认识，提高同学们的参赛积极性，为校物流设计大赛扩展声势。同时对参赛队伍在比赛过程中遇到的问题进行现场答疑。时间初步定在比赛开始后半个月之内举办。
六、活动组织单位
1 主办单位：福建工程学院经济管理系团委
承办单位：福建工程学院物流协会
2活动主要负责人：刘玉辉 联系方式：1340052198
4张月香 联系方式：1525916484
2曾青群 联系方式：15959110438
许毅涵 联系方式：1585906108
3七、要求与注意事项
1报名方式：
①各个参赛队伍直接把报名表交给物流协会的相关负责人：许毅涵联系方式：1585906108
3②各个参赛队伍把报名表的电子档发到307415734@qq.com （以上两种报名方式任选一种）
2各系、各学生组织要积极做好本次竞赛的组织宣传，广泛发动同学参加（每支队伍4-5个人）。
3比赛团队必须独立完成设计方案，如有发现抄袭立刻取消比赛资格。
4可以从以下两个地方获取比赛案例和报名表
①福建工程学院社团联合会网站：
5 各个参赛队伍要在5月15日之前将作品的打印文档和电子档（word格式）提交给物流协会的相关负责人（逾期视为弃权）。电子档也可以直接发到307415734@qq.com
6 参赛队伍可以自己找指导老师，并且可以到图书馆查找相关书籍。 7 2010年6月2日现场演示作品不计入比赛的总得分，仅仅只是对作品的解释说明。
8 ①比赛结果公布在社联网站和经济管理系网站上
②以红榜的形式公布出来。
八、奖项设置
设：一等奖：一支队伍
二等奖：两支队伍
三等奖：三支队伍
优胜奖：四支队伍
九、比赛预算
（1）.比赛奖金与奖品
一等奖 1名， 奖金200元+奖品+奖状
二等奖 2名， 奖金150元+奖品+奖状
三等奖 3名， 奖金100元+奖品+奖状
优秀奖 4名， 奖金50元+奖品+奖状
第12篇：大型校级颁奖晚会策划书(DOC)
“寒梅飘香”颁奖晚会策划
策
划
书
主办单位：学生工作部 学生处
时
间: 2012-6-12
寒梅飘香颁奖晚会策划方案
一、活动目的：，“寒梅飘香工程”是我校为帮助经济困难学生成长成才而推出的一项支持计划，旨在为贫困生提供生活资助，增进他们身心健康，促进他们人格的提升和全面发展。在此过程中，涌现出很多优秀的同学，他们在学习上认真努力，工作上一丝不苟，生活上勤俭节约，为了鼓励这些贫困学生不畏清寒，继续努力，同时更为了给广大学生树立一个榜样，传承一种精神，特准备一台关于励志与精神传承的主题晚会。
二、主办单位：学生工作部 学生处
三、承办单位：林学院团总支
四、协办单位：林学院团总支学生会各部门
五、活动时间：2012年6月12日
六、活动地点：四川农业大学体育馆
七、晚会主题： 走近寒梅，一缕飘香
八、晚会安排：
（一）整体思路
暖场音乐：可变动《一起走到》《我要的世界》《梦想制造》《我的未来不是梦》
1、开场：播放寒梅飘香工程的宣传片，主要是由梅花展现傲骨，内容是梅花从一颗种子到一颗梅花树的生长过程。用中国古代的水墨画风格制作一个约3分钟的动画（与CCTV3的宣传片风格类似）。
2、领导讲话 主持人宣布晚会开始
3、节目：歌曲《梅花》
（演唱者：陈耀佳
时间：4:30分钟） 第一轮颁奖 感恩的季节——寒梅飘香颁奖典礼
颁奖顺序按具体顺序来定
4、节目：舞蹈《疏梅弄影》（表演者：林学院文娱部舞蹈组 时间：6分钟）
5、配乐诗朗诵《梅之颂》（朗诵者：林学院学生 时间：5分钟）
6、手语表演《爱，因为在心中》（表演者：林学院青年志愿者协会手语队 时间：4分30秒）
第二轮颁奖 感恩的季节——寒梅飘香颁奖典礼
随机抽取几名观众进行采访，题目为最感谢的人，引出节目——歌曲《父亲》。
7、歌曲《父亲》（演唱者：李愚鲁 伴舞：校舞蹈团 时间：5分钟）
8、话剧《我用自己的双手创造未来》（表演者：林学院2011级艺术设计1班 时间：8分钟）
9、歌舞《我相信》（演唱者：李国杨 伴舞：林学院2011级林学2班、2011级艺术设计2班 时间：2分钟）
（二）工作人员与项目分组 第一项目组：节目组
组长：周游（18283580202）、王君（18283580167） 组员：文娱部全体成员
任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
b、主持人的选择及台词初审
c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接 d、准备好晚会所需的一切服装道具 e、主持人及演员服装、化妆安排
2、第二项目组：宣传组
组长：唐 尧（18283580163）、林志程（18728153957）
组员：宣传部、宣教部
任务：a、利用展板、海报、现场宣传等方式开展宣传
b、现场摄影及摄像，后期视频制作 c、装饰晚会现场
3、第三项目组：礼仪组 组长：黄旭丽 组员：礼仪队全体成员
任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬
b、确定礼仪人数；在体育馆入口和晚会现场各安排4名礼仪，入口礼仪负责迎接嘉宾老师，并带领他们入场；现场礼仪负责颁奖物品的递送 c、物品购买及工作证发放 d、做好接待领导及老师的工作
4、第四项目组：舞台组
组长：魏方维（18283580173）、廖 峰（18283583204） 组员：体育部、青协全体成员
任务：a、协助文娱部工作人员做好舞台的布置
b、表演当晚，帮助一些节目进行节目的道具搬运
5、第五项目组：活动组 组长：李静苑（18728158163） 组员：纪检部全体成员
任务：a、晚会期间，负责会场纪律的维持及处理紧急情况
b、如果有签到，负责签到工作
6、第六项目组：卫生组
组长：沈晓露(18728154033)、李 梅(18283580762) 组员：生活治保部全体成员 任务：负责晚会前会场卫生清理事务
7、第七项目组：机动组
组长：刘 颖（18283583207）、莫光跃（18283581411） 组员：办公室全体成员
任务：a、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等
b、晚会现场负责应急事务及协助布置
（三）各阶段任务及工作分配
（1）晚会策划及准备期（2012年3月-5月底）本阶段主要完成节目收集、宣传、主持人确定。
1、节目收集：由节目组负责。采取林学院文娱部提供节目和从其他学院或团体邀请节目两个渠道。主持人两个，一男一女（原则上由林学院人员主持），择优选拔形象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的同学，最好有过大型晚会主持经验。
2、前期宣传：由宣传组负责。海报、展板或幕布等宣传物品全部到位。 （2）晚会协调及进展期（6月初-6月10日）
本阶段主要完成节目筛选、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
1、节目筛选：由节目组负责，选取优秀节目并进行排练。
2、中期宣传：由宣传组负责，该阶段展开海报宣传、展板宣传及现场宣传等。
3、物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。收集晚会所需物品并备齐。 （3）晚会倒计时期（6月11日-12日）
本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单的确定）、第一次通排、第一次彩排、领导邀请及场地布置。
1、晚会全过程确定及通排彩排：由节目组负责。节目单确定后及时交给各组负责人，加紧排练节目，加强衔接，并进行晚会节目的通排和彩排。
2、领导邀请：由礼仪组负责。确定邀请嘉宾并及时送出请柬。
3、场地布置：由舞台组负责。晚会当天中午之前完成场地布置，方便下午的彩排。
（4）晚会后期工作：
1、费用处理
2、书面总结
3、纪念CD及后期宣传报道
（四）节目单（暂定）
本次晚会共7个节目，顺序初步待定，节目总时长35分钟，具体如下：
1、节目：歌曲《梅花》
（演唱者：陈耀佳
时间：4:30分钟）
2、舞蹈《疏梅弄影》（表演者：林学院文娱部舞蹈队 时间：6分钟）
3、配乐诗朗诵《梅之颂》（朗诵者：林学院学生 时间：5分钟）
4、手语表演《爱，因为在心中》（表演者：林学院青年志愿者协会手语队 时间：4分30秒）
5、歌曲《父亲》（演唱者：李愚鲁 伴舞：校舞蹈团 时间：5分钟）
6、话剧《我用自己的双手创造未来》（表演者：林学院2011级艺术设计1班 时间：8分钟）
7、歌舞《我相信》（演唱者：金圣博 李国杨 伴舞：林学院2011级林学2班、2011级艺术设计2班 时间：2分钟）
（五）节目审查及彩排 节目初审：时间：5月低 地点：新区素质文化中心二楼
节目通排：时间：6月初 地点：新区素质文化中心二楼 节目彩排：时间：6月11日 地点： 体育馆
（五）晚会现场场务： 晚会现场总负责人：周 游 晚会技术总负责人：王 君 晚会人事总负责人：周 游 签
到：纪检部 话
筒：王君 秩序维护：纪检部 舞台布置：青协、体育部
嘉宾及观众席布置：办公室、生活质保部 音
效：冉逍 灯
光：马海鑫 追
光：刘书培、冯熙钦 道
具：陈航、体育部 服装换装：梁雨晴 化 妆：朱倩 节目联络：吴巧
礼 仪：黄旭丽 主 持：待定
现场投影：刘淼、宣教部
四川农业大学团总
林学院文娱部
二〇一二年六月
第13篇：校级优质课活动总结[优秀]
2012-2013学年度第二学期 红旗学校小学校级优质课评选总结
为全面落实课程的目标任务，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励我校教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，促使教师专业化成长，同时为参加市级优质课评选选拔人才，我校于本学期第11周（5月8-14日）开展了校级优质课评选活动。现将活动情况做以总结。
一、总体情况：
本次活动，共推选出10位教师参加了评选活动。根据说、讲课评价标准，由学校领导和各组组长组成评委，对教师的说课及课堂教学情况进行量化打分，评出特等奖2名，一等奖4名，二等奖4名。 本次优质课评选活动中，体现出以下特点：
1、各教研组组长积极组织，进行了集体备课活动，借助集体的力量进行研课、磨课，最终推选出能够代表年级组最高水平的优质课，团队精神逐渐展现，教研组的互助作用不断增强。
2、参评教师重视，从态度上可以充分的肯定。每堂课都是精心设计，充分准备，经过了多次试讲，正式上课基本发挥出了自己的水平。从课堂教学来看，教学结构日趋合理，对新课改的理念也有体现，可以明显的感受的我校的教师在成长、在发展、在提高。
3、评委们认真负责，在完成自己繁重的教育教学任务的同时，坚持听评每一节课，写出详细的评议意见，给每个上课教师以客观公正的评价。
4、同时，本次活动利用教研活动时间，组织全体教师参与评课活动，促进了教师之间的相互学习和交流，为我校课堂教学水平的提升创造了良好的条件和契机，达到了展示、交流、促进的目的。
二、显著优点
1、教师理论水平有所提高
这主要体现在参评教师课前说课和课后反思方面。课前说课，教师大多都从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述，善于找准理论与实践的最佳切入点，理清教学的思路，并运用先进的教育理论的观点来解决教学中的实际问题，从而实现教学活动的优化。授课完毕，教师能及时对整个教学过程的设计与实施进行回顾、分析和审视，提升了自我发展的能力。
2、教学设计更趋于务实
本次参赛的语文课更加重视朗读、感悟，教师能够紧紧抓住关键词语、含义深刻的句子指导朗读、品词赏句，让学生在读中思考，在读中感悟；数学课注重培养学生问题意识，在动手动脑中体验知识特征，建立认知观念，教师以课本为主，汲取教材精华，不搞形式主义，利用教材中有用的图例、练习扎扎实实地进行数学教学。英语课在师生交流、生生交流中体现有效性，能合理地运用小组合作、同桌交流等形式，通过有效的教学形式使学生的思维得以拓展。
3、课堂气氛更民主和谐 大多数老师都特别注意民主平等，面向全体学生创设和谐课堂，学生从老师的语言、体态、表情、目光中读到最多的是鼓励与欣赏。
4、学生主体地位更突出
我们高兴地看到，每一位老师都在设法突出学生的主体地位，自己则乐当配角，努力地做个组织者、激励者，必要的时候进行点拨、引导。无论是独立自学、小组讨论，还是老师的点拨，学生始终处在“我要学、我想知道”的积极状态中
5、课件运用更注重实效
此次参赛课，教师都能够借助于远程教育资源、网络资源精心制作课件，使信息技术与课堂教学有机整合，能很好地处理人与媒体之间的关系，突出其辅助功能，课件制作精美，化抽象为形象，授课教师大都能够熟练操作媒体，呈现时机恰到好处，使课堂更便捷，更富于感染力，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。
三、凸现的问题
1、部分教师参加教研活动不主动不积极，持观望态度，缺少自主发展的意识。
2、课堂效率有待提高，新课程理念有待落实
在教学设计中，老师们注重了新课标的落实，教学方式与学习方式围绕自主、合作、探究这一主线，但是在实际的操作之中，教师讲话多，学生思考的少，一问一答多，研讨交流的少，强求一致多，发展个性少。教学过程，很多地方依然存在学生被动接受书本知识的过程。这样做其实把一种隐形的宝贵的东西，也就是好奇心、思想方法、探索精神，特别是创新意识的培养丢掉了。
3、目标设定要具体细致
我们的老师都用一些新的教学理念在指导着自己的教学目标的设定与教学过程的实施。但在关注大环节、追求课堂亮点的同时，有否细细推敲过每一环节的分项目标是什么，在什么时候加以落实。环节与环节之间如何过渡、衔接，学生学习时的起点会在哪儿？这样的过程预设后学生会有哪些想法，教师该如何应变等问题。慢工出细活，我们教师应沉下心来琢磨细节，缩小教学目标预设与实际教学效果达成间的距离。
四、本次活动给我们的启示
1、加强教师的职业道德修养，加强爱岗敬业的教育，要有自主发展的意识。
缺少自主发展的意识，这是教师专业化成长中最为致命的内伤。如果内心里没有主动地意愿，内驱力不够，参加任何活动，即使完完整整的走过一遍，也不会留下什么印记，不会有多少收获。泰戈尔有一句很有名的诗句“天空未留痕迹，鸟儿却已飞过”，曲解一下：没有进步，没有收获，没有得到，但是，也付出了辛苦的劳动。
2、要突出抓好备课，精心研究教材，不断提高独立钻研教材、把握教材、围绕目标设计教案的能力，要注意实施教学中的小的具体目标，注意环节的操作。教师要通过集体备课和个人详备，吃透教材编写者的意图，吃透新教材的新变化，挖掘文章的美、现象的神奇、知识和规律的神秘，对教材进行精心“加工”，巧妙设计。对教材内容的加工要做到五化：教材内容的心理化（创设切合学生心理特点的情景，激发联想与创意）；教材内容的问题化（把要学习的内容变成问题“链接”，启迪学生思维）；教材内容的操作化（把教材呈现的“死”的知识变为种种“可操作”的“活”知识）；教材内容的结构化（建构教材结构体系，瞻前顾后，注重前后知识的联系）；教材内容的最优化（提炼精髓，优选策略，高效学习）。
总之，本期优质课评选活动虽然结束了，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，希望各位参赛教师都能认真反思得与失，不断学习，努力提高自己的课堂教学水平，提高教学质量。要求全体教师对本次优质课评选活动进行反思总结，将自己的所思所感所获写到反思笔记上。
第14篇：校级公开课
校级公开课《墨梅》教学设计
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校级公开课《墨梅》教学设计
一、激趣导入
1、今天来到校园整洁、漂亮的庞庄小学，见到热情的六(2)班同学，感到非常高兴，特地带来一组梅花图送给大家!(欣赏梅花图)
你能用一个词语或者一句话，来形容一下，你刚才看到的梅花吗？
2、如果是你，来到梅花树下，面对如此漂亮的梅花，你会怎么做？
3、你真是一个小作家(小诗人)!是呀，自古以来有多少文人墨客也喜欢梅花，他们跟你一样赞梅、咏梅留下了许许多多的诗词佳作。今天我们就来学习一首咏梅诗。
二、初读感知
1、我们一起来读一读诗的题目。同学们看这个题目，从字面上看，它是什么意思呢？（黑色的梅，用水墨画成的梅花）
2、我们知道世间有红色的、白色的梅花，怎么还有黑色的梅花呢？
（出示墨梅图）这是指用水墨画成的梅花，原来这是一首题画诗，是诗人王冕为自己画的一幅墨梅题的诗。墨梅就是用水墨画成的梅花。
3、请大家大声读一读这首诗，注意读得正确、流利。
4、谁愿意来试着读一读？
在吟读古诗词的时候，我们一定要注意它的节奏、韵律，这是一首七言诗，你觉得怎样停顿比较好呢？
你能试着读一读第一句吗？
对，你的节奏真好!七言诗的节奏停顿就应该是
2、
2、3，(在诗上画出来。) 找出了节奏，现在让我们一起来读一读!
对自己有信心的人，来向我们展示一下你吟诗的风采!(2-3个)
还有谁愿意为我们展示一下他吟诗的风采？
谁还想跟他比一比？
(范读)老师也情不自禁地想来读读这首诗！
愿意向老师挑战吗？好！一起来读一读！
三、理解诗意
1、同学们读得真不错！学贵有疑，下面请大家自由地读一读古诗，边读边想自己还有哪些不太明白的地方？过一会儿，提出来，我们一起交流。
2、同学们一个个高举的手，我看到了“学贵有疑”这一可贵的学习精神！ 我们一一来交流！好！你先来！有谁能帮他解开疑惑？谈谈你们的见解！ 诗句中的吾家、池头、树、淡墨痕、流与留、清气、满乾坤等。
看到这个“流”字，让我想到一个与花香有关的词——流芳百世。是啊，花儿芳香永远流传下来，流溢人间。
王冕画的是梅花，梅花清香四溢。“流”字不仅包含留下，而且有一种动态美。我们似乎能感觉到，微风中，梅花的清香之气流淌，萦绕在我们周围，我们似乎闻到了那独特的清香。(学习就应该这样善于发现，认真思考。)
3、诗句中字词的意思都清楚了吗？老师还有一些疑问，你们能帮我解开吗？
读书贵能疑，疑能得教益。同学们提出疑问，我们大家一起交流，解决疑问，理解了字词的意思！真好!
4、字词的意思弄清楚了！那我们能试着说一说诗句的意思吗？你喜欢哪句诗，理解了哪句诗，就告诉我们哪句诗的意思。
我特别喜欢这两句，谁能再说说它的意思？
5、现在我想和大家来玩一个小小的游戏!一个同学说一句诗意，我们大家一起读诗句，或者你说诗句意思，你自己请同学、好朋友来读诗句!
6、诗能传情，现在你体会王冕写墨梅想要表达什么样的感情呢？这是一首题画诗，王冕画梅花，题诗，咏梅，可见他对梅花充满了――（板书：喜爱梅花）
7、作者画梅、题诗，仅仅是为了表达对梅花的喜爱中之情吗？
诗句中的清气，仅仅是指梅花的香气吗？那么，王冕借墨梅表达了他追求的是怎样的一种清气呢？
四、感悟诗情
（一）拓展对比，加深感悟
1、让我们再来读一首诗人王冕的咏梅诗——《白梅》
出示：白梅
元·王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
①著：放进，置入，这里引申为生长。②混：混杂，混同。芳尘：尘世。
2、我们一起读读这首诗！
3、请大家自由读一读这首诗，借助所给字词的注释，想一想，自己理解全诗。可以互相说一说。
谁愿意试着说说这首诗的意思？一到两个人。同学们的理解能力真强！这么快就对这首诗有了初步的认识。
4、诗人写了题画诗——《墨梅》，又写了——《白梅》
(二)了解作者，体会品格
过渡：诗人如此钟爱梅花，他想借梅花表达什么呢？说到这里，我们有必要来认识一下诗人王冕。
1、关于王冕，你能谈谈对他的认识吗?以前，我们曾学过一篇有关王冕的课文——《少年王冕》，那篇课文中，我们认识了一位什么样的王冕？出身贫寒，白天替人家放牛，晚上到附近庙里，借着庙内的长明灯苦读，终于成为满腹经纶的诗人和画家，少年时候的他擅长画荷花。
2、同学们，你们喜欢听故事吗？老师这里还有一些关于王冕的小故事，想不想听？想不想？那可要听仔细了！看看故事中的王冕给你留下了什么样的印象？ 虽然王冕有满腹才华，可是当时元朝的统治者蔑视汉族文人，所以王冕考进士考了几次都没有被录取。面对这样黑暗的社会现实，王冕烧了自己所有的文章，绝意永不做官，以免使自己成为老百姓怨恨的对象。
当时官府的著作郎李孝光知道他的文才，替他可惜，想推荐他到官府做文吏，但王冕坚定地回绝了，他说：“我家里有田可以耕种，又有书可以读，为什么要跑到官府里成天守着一堆文案，被人当下人一样的使唤呢？”王冕的话铿锵有力。 老友泰不华听说了此事，以为王冕嫌官小，就想推荐他到翰林院做官，不想王冕又回绝了。
后来他回到故乡，隐居在九里山，在山中他盖了三间草房，房前屋后种了许许多
多梅花，取名叫“梅花屋”，并称自己为“梅花屋主”，以卖画为生，过着清贫的生活。当地的县官和一个有权势的大财主听说他后几次想见他，想向他讨要几幅画，但都遭到了他的拒绝。后来这个县官亲自来找他，王冕得到消息后又避而不见，让县官吃了个闭门羹。
3、故事中的王冕给你留下了什么样的印象？（板书：洁身自好）
4、透过这两首诗，诗中哪些句子或词语流露出了诗人的心思？表现了他什么样的情怀？
王冕他洁身自好，不就像他写的《白梅》当中的（引读前两句）―― 王冕他洁身自好，不就像他写的《墨梅》当中的（引读后两句）――
5、现在你能说说，这里的清气仅仅是梅花的香气吗？(回答是肯定的，这香气还指诗人的正气、傲气、骨气)
诗人王冕两次拒绝当官，不为腐败的统治阶级效劳，蔑视权贵，不与他们同流合污，不正显示他洁身自好的高贵品质吗？
你还能想到哪些成语来形容他？老师也想到了一些成语来形容王冕！（出示：鄙视流俗贞洁自守淡泊名利高风亮节）
6、请大家读一读!齐读成语！
（三）再读背诵，感悟诗情（通过感情朗读，体会作者的高尚品格） 出示：画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。
人们是这样称赞王冕的。现实中的王冕与他笔下的梅花一样，坚贞不屈、洁身自好。
1、你们欣赏王冕的做人态度吗？佩服他吗？那就试着读出你的敬佩之情吧！
2、王冕喜爱梅花――（指读前两句）
我们敬佩王冕，他――（指读后两句）
3、想把这么好的古诗留在我们的记忆中吗？那就把它背下来吧！
五、总结升华
1、不知不觉中，我们对梅花的喜爱之情加深了，对像王冕这样具有梅花精神的人愈加敬佩！这让我想起了许多人，他们像王冕一样具有梅花般的高风亮节，他们赞梅，咏梅留下了许多优秀诗词。
你知道哪些？出示，引读
陈毅有诗――《红梅》毛泽东――《卜算子·咏梅》王安石的――《梅花》 陆游――《卜算子·咏梅》中无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有暗香来。
2、很高兴，今天，我们一起学习了题画诗――《墨梅》，知道诗人王冕画梅，吟诗，不仅仅因为他――喜爱梅花，更重要的是，他想借梅花表达他的高贵品质――洁身自好。相信大家已经牢牢记住了王冕的这首题画诗吧！齐背――《墨梅》
我们喜欢梅花，就要学习梅花，像梅花一样——洁身自好！像墨梅一样——只流清气满乾坤!
2、作业：课后希望同学们自己动手画一画梅花，把它做成书签，题上你喜欢的一首梅花诗，把它自己的好朋友！
第15篇：校级优秀学生
校级优秀学生申请书 尊敬的校、院领导：
您好！我是人文学院社会科学系2011级市场营销班的王喜敏，2011年9月很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在大一一年的学习生活过程中，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，勤奋学习，团结同学，热爱班集体，积极参加集体活动并妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，得到了老师和学生的一致好评，并获得了本学年的校一等奖学金。我认为在各方面均符合校级优秀学生的评选条件，故提出这份申请书，申请优秀学生奖。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
在学习方面，学习方面，我时刻谨记学习是我的第一要务，保持认真勤奋的学习态度，坚持不懈的努力。我是来自河南的一名考生。考生大省的洗礼将学习真正地融入了我的生活成为我的一种习惯，而我也热爱这种习惯，学习本身就是一件快乐的事情，在脱离高考指挥棒之后，在大学相对自由的情况下使得我对学习的热情只增不减。在过去一年里，朋友们舍友们都称我“学霸”，面对自己有待提高也并不是那么完美的成绩实在是汗颜，但我每天坚持上自习、去图书馆，认真听每一节课、吸收新的知识，使我坚信终有一天会修得“学霸”。在大一一年里，面对缤纷多彩且充满诱惑的大学生活，也有过迷茫也有过动摇，但每次想到父母的期望还有吴建新书记在第一次给我们开会时告诉我们的以学业为重、每天一定要保证学习的时间这些话，梦想就会重新坚定。也许每一个人都有自己的路要走，但在大学这段路途上知识的储备却是必需的，有人也曾说：大学学习好有什么用，高分低能，但在我看来也许成绩代表不了以后工作的优秀与好找，但却反映了我的学习能力。过去一年里，我一直坚持学习，在努力学好专业知识的同时也拓展了其他书籍的阅读，做到了每月一书。功夫不负有心人！在大一上半学期的综合测评中，我M2模块分在86分以上并获得校内二等奖学金，在大一下半学期综合测评中，仍然保持优异的成绩学科加权平均分在86.033，综合测评结果也名列前茅，并获得校内一等奖学金。但是我知道我自己的学习成绩还有很大的提升空间，我也应该向学院优秀同学胡璇、施文凯等同学学习、再接再厉、戒骄戒躁，绝对不能自高自大，满足于已有的成绩。同时我会继续努力，一如既往地在学习上帮助同学解答问题，绝对不搞自私主义，保证集体荣誉。并且学习上，我一直坚信一分耕耘一分收获，在坚持不懈的努力下，学习成绩一直名列前茅，不仅系统地学习掌握了与历史相关的各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去在实习过程中，我深深体会到一分耕耘一分收获的真理。同时我也感觉到了自身的不足，这更加激励了我除努力学习专业知识外，还应该提高自身各方面能力的决心。在同学当中，无论谁在学习上遇到了困难，我都会毫无保留的去帮助他。而且我也深知，要想更好的去帮助别人，就要首先提高自己的学习成绩，所以我利用一切课余时间，努力学习，开阔眼界，积极充实自己。踏踏实实做人，勤勤恳恳工作已经成为我人生奋斗的标准。在大学期间通过坚持不懈的努力，我的各方面的综合素质都得到了提到。
在思想道德方面，我积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，我热爱学校，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，热爱劳动，遵守公共秩序，对自己的思想道德规范严格要求，坚持做一个思想道德合格
的大学生并且积极响应中国共产主义青年的号召。一名党员，就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨，就要在最危急的时刻挺身而出，对待社会上不良的行为要敢于批评和改正，以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家。我很敬佩党员，虽然自己还不是党员，但是我会树立起党员的光辉形象，使自己不仅在思想上积极入党，在行动上更积极地向党组织靠拢。在实践中我也是这样要求自己，切实、积极地为广大同学服务。
在生活方面，我勤俭节约，热爱劳动，诚实守信、严以律己，宽以待人，严格的以身作则，不追求超越自身和家庭的物质享受，同时我积极参加各种文体活动，提高身体素质，磨砺意志，锻炼自己各方面能力。在过去的一年里，参加了不少院级的比赛活动。我也乐意帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。在生活中，我敢于抬头面对一切挫折和困苦。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，因此生活中的挫折也在所难免，面对挫折，要学会微笑，因为我知道泪水只能淹没自己，而只有微笑才可以给自己力量、勇气去奋起，去解决眼前的困难，去追求新的成功。
在实践方面，大一上半学期担任班级学习委员，虽然工作上不尽完美，但对同学们的学习一直都很关心和努力。积极和老师沟通交流、为同学们寻找学习资料、讲解问题，积极帮助同学，在平时不占用上课学习时间的情况下，积极主动参加学院各项活动，并在团委素拓部任职，对工作认真负责并被评为优秀干事，大一暑假根据团委文件精神积极主动参加暑期社会实践队并获得表彰，其他实践活动在模块测评中都有体现，在此不再一一赘述。
进入大学，是我人生中一个极为重要的阶段。自从进校以来，我在各个方面都获得了很多的学习机会，获得了老师们在专业方面的深入指导以及同学们在学习和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！敬请各位领导加以评判审核！
申请人：王喜敏专业：市场营销
第16篇：校级优秀团员
尊敬的团总支：
您好！
被推选为本年度的优秀团员我感到非常荣幸! 加入团组织以来已有7年的时间了，我深深感受到了这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我正确认识世界观、人生观、价值观。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。在大
一、大二这两年的历练中，尤其是大二这一年，我更加坚定了想成为一名优秀党员的信念！
进入大学以来，我一直提醒自己身为团员我应该做到处处严格地要求自己，所以我尽量要求自己无论在思想上、学习上、生活中、或平时的学校、学院组织的各项活动中表现自己，不扯青年团的后腿，为青年团添一份荣耀。下面是我在这一年来基本情况汇报如下：
一、我思想上积极要求上进，积极向党组织靠拢，关心国事，认真学习相关文件，并时刻用理论指导自己的行为，时刻牢记邓小平理 江泽民的“三个代表”重要思想。此外，我努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。在学校时期，我注重个人能力的培养，担任了学院文艺部部长，在各方面都取得了较好的成绩，多次参加学院以及学校的活动。
二、在学习中，我认真努力的学习专业理论知识，大一通过自己的努力，还获得二等奖奖学金。现在，我也为自己制定了各个时期的短期目标和长期目标，以及学习计划。我相信我会努力按照自己的学习计划，在老师的辅导下取得更好的成绩。我相信我在接下来的学习中会更加努力，认真务实，查漏补缺，带动周围同学共同学习，共同进步。
三、在生活中，我严于律己，认真遵守学校的各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。此外，我还监督他人并同时进行自我监督，定期的进行自我批评，以改正自己在某一段时间里不端正的行为。我在宿舍里保持床铺整洁，宿舍环境健康卫生，与舍友们配合做好定期的卫生工作，为大家创造一个健康舒适的学习环境而努力。
我深刻认识到：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。从入团的那一刻起，从我宣誓的那一刻起，我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。
在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。
当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。为了在不
远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习活动，团结同学，互助互爱，努力学习科学文化知识，做好社会实践工作，做一个全面发展的大学生。相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。
最后, 我希望团总支能通过我的汇报并指出我的不足和缺点，继续考察我，当然我也会不断的努力，尽自己最大的努力做到更好，为共产主义事业的打拼贡献自己的一份力量！
第17篇：校级演讲稿
我和我的学生们
四个月前，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。可是成为教师并不是我从小就有的理想，更坦白的说，甚至有些讨厌这个职业，因为那时在我看来，但凡有作业，但凡有考试，教师的形象在学生眼中就永远有那么一点不完美，可一切却在十年前的一天发生了改变。记得是刚升入高中那年的一次期中考试，我们班的数学成绩很不理想，满心失落与懊悔的我们在教室中静静的等待着数学李老师的到来，而且已做好充分的思想准备迎接一场狂风暴雨．．．．．．可让人吃惊的是,等来的并不是一场暴风雨，而是李老师用低沉嗓音，平静的问出的三个问题：你为什么来这？你来这之后都干了什么？你还要干些什么．．．．．．
那天那节课的气氛极为平静，像朝阳照耀的海面，而我的心却久久不能平静，并且在过后的十年中，那三个问题一直帮助我在迷茫时找准人生的方向。从那刻起，我才真正感悟到教师工作的伟大和价值，那就是：将遥远的过去与遥远的未来相连，承前启后，所以有我存在！从那天起，我开始暗下决心，终有一天要成为一名人民教师，一名普通却又不平凡的灵魂工程师！
青春从奉献启航，我和学生共享付出后的快乐！
青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪
1 迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！
“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为干旱的土地捧上甘甜。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是更为宝贵的精神财富。
青春在关爱中起舞，我和学生共成长！
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你
2 接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是一个字——爱。
我和我的学生互帮互助，共同成长，分享付出的快乐，也分享付出与收获不一定成正比的道理；我和我的学生以真诚相待，互相尊重，我们换位思考，重视态度甚于能力！
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
而所有的一切，都将从点滴积累开始，而在这点滴积累的过程中，我会始终与我的学生站在一起！
第18篇：校级验收报告
甘肃省2011年秋季免费教科书政府采购
校级验收报告
古浪县“两免一补”领导小组办公室：
根据甘肃省“两免一补” 领导小组办公室2011年秋季免费教科书政府采购清单，我们对古浪县新华书店（供货单位全称）给我校名学生提供的套免费教科书数量、质量进行了验收、具体情况如下：
1、科目、版本、出版单位、数量与采购书目清单（相符；不相符），有不相符情况必须说明：
2、分年级数量是否与采购清单（相符；不相符），有不相符情况必须说明：
3、免费教科书的印刷、装帧、质量是否合格（相符；不相符），有不相符情况必须说明：
附表：《甘肃省2011年秋季免费教科书校级验收清单》
注：乡镇中心小学，应对本辖区学校的验收清单汇总后连同免费教科书校级验收报告（一式三份），自留一份，一份交供应商存档，另一份上报教育局存档。县直相关学校和乡镇初级中学校级验收报告（一式三份），自留一份，一份交供应商存档，另一份上报教育局存档。
学校验收（盖章）： 学校负责人（签字）：
验收日期2011年月日
第19篇：校级骨干教师
1.教师个人自荐。每年12月5日前，教师个人对照“校级骨干教师”的基本条件，填写“校级骨干教师申报表”进行自我申报，学校将自荐人员的基本情况在校内公示。
2.教研组考核。对参评人员进行课堂教育教学能力考核，主要考核课程标准理解能力、教育教学基本功、现代教育技术的运用水平等。
3.评审组综合评议。
4.校行政部门审核公布评选结果。
1、个人申报。
教师对照学校校级骨干教师的评选对象和条件，认为初步具备条件的，向学校提出申请，并填写《上板城初中校级骨干教师申报表》。学校在认真审核的基础上，对符合条件的申报对象进行课堂教学的考核。
2、组织考核、评议。
学校成立评选小组进行考核、评议。考核、评议主要根据本人提供的申报材料，对照有关条件，进行审核评议，择优确定入选的初步名单，然后通过基本教育理论考试和公开课教学评议，按照统一标准严
格打分，择优确定入选名单。
3、学校发文命名，颁发证书。
考核组将择优确定的校级骨干教师入选名单，提交校务会讨论决定，并向全校公示一周，在充分征
求广大教师意见后，由学校发文命名，颁发证书。
第20篇：青年教师校级优质课活动方案（推荐）
柞村中学青年教师校级优质课评选方案
一、活动目的
为了推进学校课堂教学改革，促进青年教师专业成长，有效调动青年教师参与课改的积极性，结合莱州市教研室有关要求，组织青年教师校级优质课评选活动。
二、参评教师范围
我校35周岁以下青年教师。（具体名单见附表）
三、参评时间、地点
评选时间：2014年5月27-28日。地点：四楼美术教室。
具体日程安排如下:
5月27日（周二）上午
1、2节理化生学科；5月27日（周二）上午
3、4节英语学科；5月27日（周二）下午
1、2节数学学科；5月28日（周三）上午
1、2节语文学科；5月28日（周三）上午
3、4节音体美学科。5月28日（周三）下午
1、2节政史地学科；
四、讲课内容及评选办法
（一）评选办法
1、本次青年教师优质课评选分两方面，一是课堂授课形式（占50%），以本学期课堂达标活动成绩计入；二是演课形式（占50%），以本次演课当场打分成绩计入。
2、教导处组成评审小组对演课形式进行打分，各去20%最高分和最低分后计算出教师平均得分作为演课成绩，两方面成绩汇总后按总成绩排序上报莱州市教研室。
（二）演课内容
教师自选一节内容。初一至初三非会考科目必须是符合进度的新授课，初四
和会考学科可采用复习课。
五、有关要求
1、教师按提前确定的讲课顺序按时进行演课，过时不到视为弃权，按0分计入成绩。
2、本次讲课教师不得无故弃权（婚假、产假、病假除外），弃权者近四年内不得参与市级优质课评选。
3、演课必须使用多媒体，教师必须使用普通话。
柞村中学教导处 2014年5月26日
附：
表一35周岁以下青年教师名单及讲课内容顺序 表二柞村中学青年教师校级优质课评价表
附表一：
35周岁以下青年教师名单及讲课内容顺序
附表二
柞村中学青年教师校级优质课评价表
学科：讲课教师评价时间
