推荐第1篇：大学学风建设策划书
大学学风建设策划书
学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此我们07国贸一班为了加强本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设策划书。
一、策划主题
班级是由66个不同的个体组成，其实班级上的每一个同学都有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的
我们会通过总结学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。而且会对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!
三、实行时间
从本方案实行至本学期末
四、策划内容
1、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求
其实在大学我们学生还是应该以学为主，但是由于大学个人可控时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度，所以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性和基本要求，以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。 学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。 其次，优良学风包括以下的基本要求： 第一，为振兴中华而学习的治学目的。第二，勤奋、谦虚的治学精神。第三，严谨、求实的治学态度。第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
2、“点名计划”活动
课堂出勤一直是学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从学风建设月开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，请保留此标记同学们的学习主体意识，纠正错误的
学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。
3、学风建设落实到每一个寝室
关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向副班长报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。
4、课堂管理
每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。
5、定期召开学风班会
定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
五.策划总结
现在我们已经是大一的学生了，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里66个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。
推荐第2篇：大学学风建设策划书
南京财经大学营销与物流管理学院物流管理1301班学风建设
南京财经大学
营销与物流管理学院
物流管理1301班学风建设
策
划
书
一、活动宗旨
调动广大同学主动学习、学会学习的积极性;培养文明的生活和行为方式;增强时间观念、自控能力；促进班风、学风的发展。
二、活动目的
（一）、为了响应学校关于创建“学风建设月”的号召，帮助广大同学明确学习目的，端正学习态度。
（二）、鼓励大家勤奋学习，“树先进班风，立优良学风”。
（三）、纠正不良学风。
三、活动意义
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
四、活动主题
学风建设，你我同在
五、活动时间
10月21——11月21日
六、活动地点
专四理工学科楼1
15、116自习室
七、活动人员
物流管理1301班全体同学及辅导员
八、活动流程
（一） 宣传动员
1、组织班委例会讨论“学风建设月”的具体行动，听取整理各班委关
于学风建设的个人想法。
2、班委成立“学风建设”小组，由团支部书记（郑洁）任组长，组织
委员（康天然）、宣传委员（欧如玉）任副组长。
3、“学风建设”小组利用海报、网络、橱窗、横幅等形式进行动员宣
传，提前营造舆论氛围。
（二） 正式活动
1、“十本经典励志书籍 ，十部经典励志电影”
A．班委组织专门同学挑选十本励志名作，十部经典电影。
B.名著：《毛泽东传》、《老人与海》、《穆斯林的葬礼》、《麦田里的守望者》、《围城》、《瓦尔登湖》、《活着》、《平凡的世界》、《变形记》、《生命中不能承受之轻》。
电影：《肖申克的救赎》、《遗愿清单》、《阿甘正传》、《辛德勒的名单》、《这个杀手不太冷》、《勇敢的心》、《放牛班的春天》、《闻香识女人》《美丽人生》、《海上钢琴师》。
C．组织全体同学观看《闻香识女人》并写观后感，让大家分组讨论对优良学风的体会。
2、“学风建设，你我同在”主题班会
A.四六级学习经验交流
（1）邀请大二，大三的学姐（长）们作学习经验交流报告，重点介绍四六级的艰辛备考经历，让大家意识到不良学风可能会带来的巨大危害。
（2）全班同学与学姐学长互动，在共勉中树立“良好学风”的概念。 B“学风建设，你我同在”主题报告
（1） 组织在活动中表现较为出色的同学作主题报告，表达自己在活动中
的感想与体悟。
（2） 由辅导员为学风建设中表现特别突出的同学颁奖。
C“学风建设，你我同在”宣誓
(1) 组织全体同学参加树立良好学风的宣誓活动，承诺坚持良好学风。
(2) 团支部书记（郑洁）作总结报告，总结“学风建设月”的成果。
（三）、活动结束
1、由宣传委员（欧如玉）组织全体同学与辅导员合影留念。
2、在日常的学习上，班委会督促大家践行良好学风。
九、人员安排
1．团支部书记（郑洁）组长;
2．宣传部长（欧如玉）、组织部长(康天然)任副组长；
3.组员从班级同学中挑选。
2013年10月
推荐第3篇：大学学风建设策划书
南京财经大学营销与物流管理学院物流管理1301班学风建设
南京财经大学
营销与物流管理学院 物流管理1301班学风建设
策
划
书
南京财经大学营销与物流管理学院物流管理1301班学风建设
一、活动宗旨
调动广大同学主动学习、学会学习的积极性;培养文明的生活和行为方式;增强时间观念、自控能力；促进班风、学风的发展。
二、活动目的
（一）、为了响应学校关于创建“学风建设月”的号召，帮助广大同学明确学习目的，端正学习态度。
（二）、鼓励大家勤奋学习，“树先进班风，立优良学风”。
（三）、纠正不良学风。
三、活动意义
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
四、活动主题
学风建设，你我同在
五、活动时间
10月21——11月21日
六、活动地点
专四理工学科楼1
15、116自习室
七、活动人员
物流管理1301班全体同学及辅导员
八、活动流程
2 南京财经大学营销与物流管理学院物流管理1301班学风建设
（一） 宣传动员
1、组织班委例会讨论“学风建设月”的具体行动，听取整理各班委关于学风建设的个人想法。
2、班委成立“学风建设”小组，由团支部书记（郑洁）任组长，组织委员（康天然）、宣传委员（欧如玉）任副组长。
3、“学风建设”小组利用海报、网络、橱窗、横幅等形式进行动员宣传，提前营造舆论氛围。
（二） 正式活动
1、“十本经典励志书籍 ，十部经典励志电影”
A．班委组织专门同学挑选十本励志名作，十部经典电影。
B.名著：《毛泽东传》、《老人与海》、《穆斯林的葬礼》、《麦田里的守望者》、《围城》、《瓦尔登湖》、《活着》、《平凡的世界》、《变形记》、《生命中不能承受之轻》。
电影：《肖申克的救赎》、《遗愿清单》、《阿甘正传》、《辛德勒的名单》、《这个杀手不太冷》、《勇敢的心》、《放牛班的春天》、《闻香识女人》《美丽人生》、《海上钢琴师》。
C．组织全体同学观看《闻香识女人》并写观后感，让大家分组讨论对优良学风的体会。
2、“学风建设，你我同在”主题班会 A.四六级学习经验交流
（1）邀请大二，大三的学姐（长）们作学习经验交流报告，重点介绍四六级的艰辛备考经历，让大家意识到不良学风可能会带来的巨大危害。
3 南京财经大学营销与物流管理学院物流管理1301班学风建设
（2）全班同学与学姐学长互动，在共勉中树立“良好学风”的概念。 B“学风建设，你我同在”主题报告
（1） 组织在活动中表现较为出色的同学作主题报告，表达自己在活动中的感想与体悟。
（2） 由辅导员为学风建设中表现特别突出的同学颁奖。 C“学风建设，你我同在”宣誓
(1) 组织全体同学参加树立良好学风的宣誓活动，承诺坚持良好学风。 (2) 团支部书记（郑洁）作总结报告，总结“学风建设月”的成果。
（三）、活动结束
1、由宣传委员（欧如玉）组织全体同学与辅导员合影留念。
2、在日常的学习上，班委会督促大家践行良好学风。
九、人员安排
1．团支部书记（郑洁）组长; 2．宣传部长（欧如玉）、组织部长(康天然)任副组长； 3.组员从班级同学中挑选。
2013年10月
推荐第4篇：大学学风建设月策划书
大学学风建设月策划书
1.大学“学风建设月”活动策划 2.大学学风建设月策划书 3.大学学风建设月策划书
4.大学“学风建设月”活动策划书 5.大学学风建设月策划书
1、大学“学风建设月”活动策划
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。为进一步加强良好校风学风建设，助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展。校学生会学习部特举办第二届“学风建设月”活动。本次活动由学风问卷调查和例行查课两个部分组成，对加强良好校风学风建设起促进作用，从而提高江城学院办学水平。
一、活动背景
每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语
4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。
二、活动宗旨
通过学术活动带到学风建设
三、活动时间：
活动项目
开展时间
活动前期通知、宣传
XX年5月3日-XX年5月6日 查课、学风问卷调查
XX年5月7日-5月25日（三周）
后期统计、评优、张榜
XX年5月底
四、举办单位
主办方：中国地质大学江城学院学生会学习部
协办方：中国地质大学江城学院学生会宣传部
中国地质大学江城学院学生会秘书处
中国地质大学江城学院地质科学与工程学部学生会学习部
中国地质大学江城学院机械与电子信息学部学生会学习部
中国地质大学江城学院经济与管理学部学生会学习部
中国地质大学江城学院外国语学部学生会学习部
中国地质大学江城学院艺术与传媒学部学生会学习部
中国地质大学江城学院继续教育学院学生会学习部
五、活动形式
本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况和学风问卷调查等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。
（一）前期准备
（1）5月2日（周三）之前，各学部（院）上交大
一、大二所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；
（2）5月2日（周三）在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展第二届“学风建设月”评比活动的通知》
另：要求各学部（院）最迟在5月7日前摆出相关宣传板
（二）具体活动方案
本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：
（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为10节课，其中包括4节专业课，3节大学英语课以及听力课，3节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；
（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；
（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；
注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字，查课情况登记卡不许涂改。
（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；
（2）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）。
六、后期评选
根据查课期间到课率和问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）
一、
二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。
七、经费预算（267元）
一、打印
策划书23份
问卷调查370份
查课各班级花名单（共计270张）
二、宣传及奖励
横幅一条（3.5元/米12米共计42元）
优秀学风建设学部（院）
一、
二、三等奖颁发锦旗（55元*3=165元）
优秀奖颁发带奖框证书（20*3=60元）
中国地质大学江城学院学生会学习部
二〇XX年四月
2、大学学风建设月策划书
一、活动主题
养成良好学习习惯，建设优秀学习氛围
二、活动宗旨
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。
二、活动目的
1．教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。
2．教育和帮助学生树立自觉学习、诚信学习的观念，杜绝考试作弊、作业抄袭、无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、说话、睡觉、看课外书籍等不遵守课堂纪律的现象，使课堂学习纪律得到根本好转。
3．促使学生明确学习目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。形成志存高远、追求真知、互帮互学、你追我赶的学习氛围。
4．班级建设工作规范有序，学习氛围浓厚；学习成绩优良，科技文化活动丰富；尊敬教师，课堂秩序好。
三、活动背景
针对目前我校学风建设工作中存在的学生学习不主动、不认真、疲于应付，课堂效果不好，部分班级考试不及格率较高等问题，包括端正学习态度、明确学习目的、营造学习氛围、确定学习目标、宣传考风考纪和整治校园文化环境等。
四、活动对象
10级语文教育班全体同学
五、活动时间
20XX年11月1号至12月1号
六、活动内容
前期工作：
1.在红场进行宣誓活动，并进行签名活动，发动学生积极参与到学风建设活动中。
2.我班定期召开学风建设主题班会，并组织学习部成员检查。
3.利用海报、广播等宣传工具全方位、多层地宣传动员。
4.学风检查：对上课出勤率、到课率及晚自习情况检查。
5.开展晨读、晨练学习活动，养成同学们良好学习习惯。
6.召开学委会议，传达活动内容并检查会议记录本。
7.鼓励各班同学积极投稿并对优秀得文章发至院宣传部表扬。
8.通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度。
后期工作：
1.大力宣传学风建设月活动中涌现出得先进班级及个人并进行表彰。
2.召开“学风建设活动月经验交流大会”总结经验，查找不足，明确今后努力方向。
3.进一步健全各项规章制度，建立学风建设规章制度。
4.总结此次活动取得的成就和存在的问题。
5．将“学风建设月”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。
6．开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。
3、大学学风建设月策划书
为促进我系学风建设工作的深入展开，进一步推动良好校风的形成，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，也为了为我系培养高素质人才打下坚实的基础，进一步彰显西南交通大学学子秉承“竢实扬华”的传统校训，乐学、勤学、善学的优良风貌，特在五月开展“学风建设月”特色活动，并计划将每年五月作为交通运输系“学风建设月”。
一、活动主题
创优良学风，建和谐交运
二、活动对象
西南交大峨眉校区交通运输系全体在校生
三、活动时间20XX年5月
四、活动安排
（一）“我看学风建设”——学风建设调查问卷活动
1、活动介绍：通过抽样发放学风建设调查问卷，了解掌握我系学风建设的现状和同学们对学风建设活动的态度及建议，调动全系同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。
2、活动时间：学风建设月第一周
3、活动地点：羽毛球场，西山梁设点或者各个宿舍进行
4、活动具体安排：
（1）活动准备阶段*学习部内部召开会议，讨论活动具体细节。*和兄弟部门联系，宣传工作以及设点工作前期准备。
（2）活动开展阶段*在安排地点进行设点，相关人员安排待定。*进行宿舍分发调查表，相关人员安排待定。
（3）活动后期汇总阶段*做好同学们答表的收集工作*将同学们的建议进行汇总，作出柱状图，以展板形式展示出来。
（二）“学风建设你我身边”——在六号楼贴相关标语
1、活动介绍：把六号楼教室作为主要宣传地点，在每个教室墙壁上以及宿舍楼楼道中贴上标语（标语内容紧贴学风建设），让同学们随时随地都能注意到学风建设，警示同学们应该端正学习态度，养成良好的学习习惯。
2、活动时间：学风建设整个活动中
3、活动具体安排：
（1）各位干事搜集所需的标语，然后把标语表起来。
（2）将标语放在合适的地方，真正起到警示同学们的作用。
（三）“给一年后自己的一封信”——-自己写给自己一封信
1、活动介绍：此次活动旨在让同学们自己给自己确定一个目标，以文字的形式写成一封信，通过自己一年的学习、努力、奋斗，然后当一年后自己看到现在写给自己的信时，思考“目标是否完成？”“自己哪里还需要加强？”等等感悟。
2、活动时间：学风建设月第三周
3、活动具体安排：
（1）印传单，向同学们介绍活动的内容，以此吸引更多的人参与进来。
（2）开展活动介绍大会，向同学们介绍活动参与方式以及相关的注意事项。
（3）在宿舍楼下或者适当的地方，设置信件收集盒。（盒子要求精美，显眼）
（4）收件截止后,现场封条(拍照)，收到的所有信件由学习部保管，一年之后，举行简单的开封仪式，按照信封所属地址送给原写信人。（此过程中，务必要保证所有信件的私密性，不能被他人恶意拆开或者损坏）
（5）也可开放一个公共邮箱，同学们可以以邮件的形式写给自己一封信，然后发送到邮箱内，一年后，邮箱管理员将信件一一返回。
（四）“学风建设我们在行动”——日常检查
1、活动介绍：针对大学里普遍存在的沉迷电脑游戏、使用违章电器、逃课、不诚信考试等情况，特别安排一个“学风督察小组”，在规定的时间内向同学们宣传学风知识。
2、活动时间：学风建设月
3、活动具体安排：
（1）由老师、学生会干部、学习部干事组成“学风督察小组”；
（2）针对大
一、大
二、大三，小组选择一个晚上到寝室检查电脑、违章电器使用情况，选择一次行政课（或者其他大课）到寝室检查是否有逃课现象；
（3）针对大四毕业生，小组选择一个时段到寝室宣传“文明离校、诚信做人”内容；
（4）对违反规定的同学，系里给予集中教育或者警告、公示处分。
（五）“建设学风让我们携手共进”——学风建设倡议书（成果展）
1、活动介绍：学风建设月末，整理活动照片、文字，向参加此活动的人收集参与感悟，同时，撰写“学风建设倡议书”，请学习委员签字，做成后期喷绘展示出来。
2、活动时间：学风建设月末
3、活动地点：羽毛球场
4、活动具体安排：
（1）及时收集活动资料，整理汇总；
（2）安排干事就活动总结撰写“学风建设倡议书”，请各班学习委员签字；
（3）及时进行成果展示；
（4）做好活动总结，充分利用网站进行后期宣传。
五、经费预算
（一）抽样调查问卷：80份*0.3元/份=24元；
（二）“给一年后的自己一封信”宣传单：80份*0.3元/份=24元；宣传标语（贴于6号楼）：20张*3元/张=60元；
（三）喷绘：1张*45元/张=45元；
（四）信件收集盒材料费：20元；
（五）白纸、颜料等宣传材料：10元；合计：183元。
六、其他事项
（一）联系宣传人员，注意各项宣传工作是否到位；
（二）相关工作人员必须做好有关准备工作；
（三）合理分工，注意收集和保存活动资料。
交通运输系学习部
二0XX年五月
4、大学“学风建设月”活动策划书
一．前言：
学风是学习之风，是读书之风，更是治学之风；良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。同时也是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法方面的风格。习学风也不仅仅是指学习的风气，更有生活，思想的风气包含在内，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。可以说，学风的好坏直接关系到了学校的读书、治学风气。建设学风是一件不容忽视的问题。如何建立良好的学风，严谨的学风，求实的学风；如何让同学们在一种真正适合一门心思求学问的环境中求学和发展已然是一件不容小觑的事情。现今，我校开展“学风建设月”活动，就是为了能够让同学们在学习、生活、思想三个方面上有更加进步的方向。为以后四年的大学建立良好的学习，生活习惯。让同学在这样一种环境下真正以一种严于律己的心态从各个方面要要求自己，努力让自己处于一种认真，踏实，自律的生活当中。真正做到学风律己，求实创新。 二．活动安排：
活动目的及意义：
通过”学风建设月”让同学们培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。而通过这种锻炼，使同学们能够在以后的学习生活中更加的能适应不同的环境，保持一种良好的学习态度和生活态度。从而也使得我们的校园精神更加的奋发、向上。
活动对象：科技学院艺术设计教学部1202班全体同学
活动时间：
10/22/20XX—11/14/20XX
活动前期：
1.召开主题班会，明确“学风建设月”的意义和重要性，向同学们传达学分建设的作用；
2.加强宣传，使同学们在思想上引起重视；
3.班委明确活动月的纪律和出勤要求，并及时向同学们传达
4.配合辅导员老师做好准备工作；
5.制定比较详细的活动方案。
活动具体方案：
一.学习上：
1.我们应该加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。
2.我们要遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，刻苦努力地学习，把学习当做自己主要而且重要的事。
3.我们要明确学习目的，端正学习态度，培养顽强的学习精神。
4.我们要有计划、有安排、有制度、有规律、有总结地学习，及时总结出适宜自己的学习方法，注重效率的提高和质的飞跃。
5.我们同学之间要互相帮助，共同进步。 6.我们要认真处理好考试与平时学习的关系考试时不弄虚作假，实事求是，力求优秀。
7.积极参加课堂讨论，认真完成各项课后作业。
同时提出建议如下：
1.成立各种形式的学习小组，男女互助搭配，定期组织学习互助活动。
2.制定适宜的评比制度，在班级内形成一种积极的比着学的风气。
二.生活上：
1.宿舍寝室长发挥带头作用。同学们要发挥优势，在室长的领导下，搞好个人卫生，每周二生活部检查前做好大扫除工作，积极争取优秀寝室称号。
2.时刻注意尊重他人，包括不打扰别人学习、休息和不干涉他人隐私；
3.未经他人允许，不擅自动用他人物品。
4.每晚准时回寝室，不得晚归、未归。
5.每天准时上课，上课不得早退，无故旷课。
6.严格遵守校规所规定的其它关于生活上的规定。
活动流程：
本次“学风建设月”活动查课部分由班长将查课统计结果将做成评比表，一班，二班将以比赛的形式进行查课比赛。
（1）两个半互查部分每星期由学习委员进行统筹人员安排，每周查课节数不定。所查每堂课程互查需要被查班级1名干部和任课老师进行监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由班长组织班委进行一次小总结，两个班相互评比一次；
（3）每星期查课时间为周一至周五，查课节数至少要有整个星期的半数；
（4）由班长将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单公布；
（5）寝室的查寝问题同上。
湖南工业大学科技学院
艺术设计教学部
1202班
张阳升
5、大学学风建设月策划书
一、活动背景：
学风建设是学院院风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。学风的好坏直接影响到学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学院的社会声誉及社会形象。为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强信息技术学院学风建设，经院领导的商议将于本月开展学风建设主题活动，提高同学们的学习热情，为以后的专业学习打下良好的基础，从而培养出一批又一批的IT专业人才。
二、活动目的：
为了进一步深化我院校园文明建设，促进信息技术学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。让在校学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让11级新生更好的继承和发扬信息技术学院优良的传统。
三、活动主题：
四、活动宗旨：
加强学风建设提高综合素质
五、主办单位:河北经贸大学信息技术学院学习部
六、活动对象：河北经贸大学信息技术学院学生.
七、活动时间:活动时间20XX年11月1日到11月30日.
八、活动内容：
河北经贸大学信息技术学院学风建设,主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。该活动可以针对学风建设主题，自我鞭策、自我勉励.
①出勤率:上课前五分钟点名,学生会人员在一边监督,每周学习部给各个负责人开会,总结这个阶段班级内的情况.一班-心理;二班-青志;三班-文艺；四班-外联；五班-组织；六班-体育；七班-宣传；八班-生活；信管-学办公室。学习部负责各个班级
②班风建设评比各班组织班风建设主题班会提高大家的学习热情根据活动内容以及各班的表现进行评比出123等奖
③小组学习：以班会形式，由各班负责人联系学习部人员，学习部找大三大四优秀人员讲学习方法经验
④晚自习：学生会不定期检查自习人数。对于人数不全班级，给予通报批评。
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大学学风建设策划书
学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此我们07国贸一班为了加强本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设策划书。
一、策划主题
班级是由66个不同的个体组成，其实班级上的每一个同学都有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的
我们会通过总结学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。而且会对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!
三、实行时间
从本方案实行至本学期末
四、策划内容
1、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求 其实在大学我们学生还是应该以学为主，但是由于大学个人可控时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度，所以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性和基本要求，以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。 学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。 其次，优良学风包括以下的基本要求： 第一，为振兴中华而学习的治学目的。第二，勤奋、谦虚的治学精神。第三，严谨、求实的治学态度。第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
2、“点名计划”活动
课堂出勤一直是学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从学风建设月开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，请保留此标记同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。
3、学风建设落实到每一个寝室
关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向副班长报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。
4、课堂管理
每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。
5、定期召开学风班会
定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
五、策划总结
现在我们已经是大一的学生了，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里66个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。在这次活动里面我们主要做了一下事情：
一、强化考勤制度。我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度，每天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制，最后由任课老师签字确认，通过以上方案，我班同学出勤率明显提高，同学认识到了时间的紧迫性，学会了合理安排课余时间，且在实行了四周之后同学们上课主动性增强，不再被动依靠点名强制上课，迟到旷课人数明显减少。
二、注重学习质量。由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有一定的提高，针对新学期课程多、难、杂的特点，我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题，要求并建议大家上课一定认真听讲，紧跟老师思路，有疑必问，下课及时完成作业，并且在考试前几周安排集体上自习，加强同学间的学习交流和探讨，并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。经过以上努力，在由于转专业缺少几元学习大将而使我班平均成绩差的情况下我班成绩明显好转，挂科同学人数也比去年减少许多。
三、重视素质拓展。每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。每年学校及北京市开展许多科目竞赛，且对象主要针对大二学生，我班在抓好专业课的基础上，积极鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市学科竞赛，并且取得了一定的成绩，我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次，为促进班级学习风气起到了模范带头作用。
四、及时了解班级成员学习动态。我班班委定期组织本班同学开展主题班会和主题团日教育活动，主题围绕着创建“优良学风班”的标准，就近阶段的学习、生活情况，身心状况，等方面展开调查讨论，提出存在问题并总结解决办法。师生之间形成良好互动，鼓励同学主动和授课老师沟通交流，促进专业知识学习。学习委员经常调查同学的学习状况，将这些状况提供给授课老师，加强了师生间的交流。
五、加强组织纪律与行为规范。良好的纪律是学习的前提，要求班级学生遵守校纪校规，文明做事，文明做人，文明参加学院重大活动等，密切注意班级学生的寝室文明、卫生、安全状况，学生在公寓中配合学校公寓管理等情况，为构建良好的学习环境打下了基础。
当然，虽然我们班总的来说，班级学风算是很好的，但仍存在一些问题。如个别同学对学习重视不够，加上大二学期联网后由于自控力不强易受网络游戏的影响，从基础课到专业课学习方法的改进和过渡等，这都是需要解决的问题，这就需要我们班委以及全班同学的共同努力，才能使班里的每位同学能在每学年里达到自己的目标，实现自己的理想。
附：学风建设倡议书
学风建设倡议书
亲爱的同学们：
十年寒窗的苦读，我们进入了梦寐以求的象牙塔。作为学生，学习是我们的天职，学生以学业为主，而学校，为我们学习、成长提供了有力的保障。要使每一位同学都成为有用之人，营造良好的学习氛围，树立端正的学习态度，就显得非常重要。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。良好的学风是激励我们学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。今年学校全面启动“学风建设”活动，我们学生一定要以此为契机，积极投身“学风建设”活动，努力打造“学风建设”活动中的文明集体。
在这里，我代表全班学生倡议： 1.自觉树立营造“优良学风、从我做起”的意识，以主人翁的姿态，积极参与学校的校风、学风建设的各类活动，从我做起，从现在做起。
2.培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的意识。积极参与早读早操，上课认真听讲，勤做笔记。
3.严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不旷课、不早退、不晚归，诚实守信，遵守校规校纪，要求零作弊、零违纪，努力营造和谐的学习环境。4.树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、笃志，努力实现:今日我以“学校”为荣，明日学校以我为荣的信念。
5.学生干部和班干部严于律己，做到带头和表率作用，努力加强班级团结，通过丰富多彩的活动，使整个班级形成积极、奋发向上的良好学风。
6.加强寝室文明建设，养成良好的作息习惯，保持寝室卫生，合理使用电脑，不违规用电，杜绝大功率电器，展示当代大学生的风貌。
同学们，让我们时刻铭记“严谨，自强，求是，创新”的校训，努力营造良好的校园文化氛围，从我做起，从身边做起，用实际行动为学风建设做出自己应尽的贡献！让我们齐心协力，共抓学风建设，共创美好未来！
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学风建设策划书
一、活动背景：
学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，也是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高;直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现;直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。为进一步做好学风建设，创建优良学风，促进大学生全面成长成才，不断提高人才培养质量为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强学院学学风建设，我班将从本月开展学风建设。。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，围绕学校、学院中心工作，树立以学生为主体、以思想政治教育为基础、以教学管理为抓手、以就业为导向、以教学质量为生命线的学风建设思路；立足制度建设，规范学风建设行为；以正面教育为主，以丰富多彩的科技文化活动为载体，引导学生奋发进取、学能成才，努力为社会培养高素质的应用型人才。
二、活动目的：
（一）、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。
（二）、促进我班学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和-谐校园的建设努力。
（三）、着重提高大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和-谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。
（四）、让大家能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯。
三、活动主题：学风建设系列之“从我做起”活动
四、活动宗旨：加强学风建设 提高综合素质
五、活动内容：
学风建设系列之“从我做起”活动，主要以“加强学风建设 提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并通过自己的时间去践行它，让身边的每个人都感觉到，受到鼓舞！
六、主办单位:
七、承办单位:
八、活动对象：
九、时间: 2013 年3月开始——本学期结束
十、地点：
十一、“从我做起”活动具体措施：
（一） 广泛宣传动员，积极营造良好的学风建设氛围
学院成立学风建设提升年活动领导组，全面部署督察学风建设活动开展。我班也及时召开学院学风建设提升年动员大会，深入宣传开展学风建设提升年活动的重要意义，帮助大学生养成勤奋刻苦的学习习惯，树立学有所成、服务社会的崇高理想。
（二） 建设一支高素质的干部队伍。
班干部是班级发展的领头羊，是促进班级发展的主力军。所以班干部要积极主动学习《入学手册》，加强学分警示，自觉遵守学校的规定，以身作则成为同学们的表率，带头作为一个守纪律，思想素质高，学习成绩好的人，身体力行的带动周围的同学，使每一个人在集体的感化下都成为有优良学习与生活习惯的人。如此可加强班干部自我意识的成熟，让班干部更好的了解自我，实事求是的进行自我分析，并适当作自我评价，以便客观准确的扮演自己的角色，明确自身长短优劣。同时通过相互之间的评析与鉴定，可让彼此取长补短，加强团结，增强对工作的自信心和责任感，并提高工作的热情及积极性。
（三） 完善信息制度
完善班级规章制度。俗话说“国有国法，家有家规”，为了更好的配合学校的管理工作，完善班级制度成了一项势在必行的任务。在学校规章制度的前提下完善本班级的制度并灵活运用，让管理者与被管理者都不会感到疲惫。例如完善班级考核制，对于那些在规定时间自习而踩点的同学，可不必过于苛刻，事后温馨提示，给大家一个可以接受的理由，而不是让人感受的是制度带来的无限压抑之情。同时也要维护考核制度的权威，这是对各种奖罚制度的公正、公平、公开的最好体现，据班委协定，对于无故旷课，迟到，早退的同学要及时提醒，不悔改的及时回报班主任或者辅导员。。班级管理好了，自然就可以加强同学与班委之间的相互信任，理解和支持，让同学们清楚地认识到一个班级的发展并不是靠那几个班委。而是需要每一位同学奉献自己的一份力，当这种集体荣誉感深植于每一位同学的心中，还有什么事情值得我们纠结的。
（四） 密切联系辅导员。
辅导员作为学生日常生活学习的负责人，应树立好自身的良好形象。只有老师做得对，行得正，才有说服力，才能树立自己的威信。传达院系部通知时要及时且明晰，要耐心的为学生干部讲解任务的原因及结果，以便提高学生干部的办事效率。当学生干部未按质完成任务时，不应将事情情绪化，而是要考虑事出之因，相互调解，如此方可以德服众。辅导员应计划下寝时间并做好下寝记录，以便深入了解学生学生动态，同时给学生或鼓励或解疑方法，让学生在校有一个心灵的栖息之处，让他们感受到家庭般的温暖，从而让他们对生活充满自信而不是因迷茫而堕落。
（五）加大寝室安全卫生检查，做好文化建设
寝室是班级组建的基本单位，是学生生活学习的重要场所，也是班级学风建设的重要阵地。严格遵守学校对宿舍管理规定，进一步完善学生自己检查制度，加大惩处力度，对问题宿舍，问题学生及时汇报给班主任，正确引导大学生养成良好的生活习惯，开展文明寝室创建活动，促进积极、健康、向上的寝室文化形成，营造良好的寝室学习氛围。
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09级经济学院金融管理与实务4班
为了更好地传承和弘扬学校厚德、笃学、求是、创新的精神，引导我们自主性学习，促进我们学习自觉性与能力的提高，强化我们的自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，为我们培养创造更好的基础条件，我们将于12月份开展“学风建设月”活动。
一、活动时间：2010年12月1日——2010年12月31日
二、活动目的：
1.教育同学们继承优良学风,提高学习的自主性、自觉性。
2．对学风现状进行深入分析，查找当前班级中存在的不良学风表现，剖析成因，找出根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。
三、活动内容：
1．开展“诚信考试”主题班会活动
（1）时间：2010年12月16日
（2）形式：本次主题班会采取学习考试规则和写保证书的方式
（3）内容：让每位同学了解熟悉考试以诚信为主，认真考试取得优异成绩!
2．拟定学习计划书
(1)严格考勤，保证出勤率。由班长严格填写考勤表，其他班委监督。并制定相关的制度保证其顺利进行下去。每天认真填写班级日
志，及时到辅导员那里签到并通知旷课学生按时上课。无故旷课者，对其进行思想教育。
（2）应同学的需要，适当的组织集体自习的活动，特别是在这次期末考试即将来临之前，认真准备复习，提供给大家一个解决疑难问题的平台。如组织学习经验交流会，复习计划方案等，以营造良好的学习氛围
（3）搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料，和大家一起分享！
3．抓课堂效益
（1）课堂配合老师的进程，课后有效复习，督促同学完成老师布置的练习和任务，在具体操作中，各个班委负责其所在寝室的提醒和督促工作。形成一个良好的学习氛围。
（2）开展以寝室为小单位的主题班会，鼓励同学积极上台传授学习经验，交流学习心得。
最后预祝这次活动圆满结束！！！
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一、活动单位：
数学与统计学院统计101班
二、活动背景：
学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风和校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好班风的形成，更好地迎接本科教学评估，拟制定我班学风建设工作方案。
三、活动目的：
为了给同学们创建一个更为宁静、美好的校园环境。积极引导广大同学在各方面更符合新世纪人才的要求，努力创造为满足这一要求的无论是物质还是精神方面的条件，提升教学环境，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，并为同学们提供一个更舒适的生活环境，以积极的心态，全新的面貌迎接本科教学工作评估。
四、活动目标：
依照学校加强学风建设的总体要求，结合我班的特点，通过加强学风建设，整体上达到使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标 通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：
1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。
2．个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及学院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。
五、整体活动要求：
1、树立各种学风建设的典型 对每一年度的先进班集体，先进个人制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。
2、发挥学生工作队伍的堡垒作用 充分发挥学生学生会、学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，促进学风建设。充分发挥学生干部的模范带头作用，班级学风建设工作实行“班委负责制”。学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成
绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。为此，我班班委在11月20日开了会，讨论了班级现状，针对班级不良状况各抒己见，在增强班级凝聚力方面加强班委之间的联系，强调班委要提高班级及学院举办的活动的参与率，做好表率的作用。另外，对每个班委的权责大致加以划分，形成分工明确、紧密联系、有条不紊的管理体系，为“1+1>2”的管理效果做好充分的准备。
3、以学生为本，实施措施 讨论学涯规划及理想信念，提高同学们学习的兴趣与积极性，增强同学们的学术意识，营造良好的学术氛围，鼓励同学们积极参加各种学术讲座，以帮助他们构建完善的知识结构；广泛参加心理健康教育，鼓励他们积极参加社会活动，通过开班会，争先创优等活动形成良好的班风和学风，抓好他们的英语
四、六级和计算机过级考试。为此，我班全体同学在12月6日召开四六级动员大会，通过此次班会调动同学们的积极性，为四级未过的同学打气，强调四级重要性。另外，让已过六级的同学分享了经验。最后，让同学们制订了自己的目标，并把自己的目标贴在了墙上，希望同学们都能尽力完成自己的目标。此外，我班还成立了学习小组，具体安排如下：
六、具体活动策划：
1.学风建设调查问卷
通过发放问卷，对学风建设现状进行调查研究，掌握情况，有针对性地开展学风建设活动。
2．“共同的家园，共同的理想”——学风建设之“学风进宿舍”活动舒适的生活是我们专心学习的基础和保证，为巩固同学们的后防阵地，特举行“学风进宿舍”活动，对于各个宿舍主要要求如下：
1、自觉上图书馆学习：养成自觉学习、热爱学习、积极向上的宿舍氛围；
2、养成坚持体育锻炼的习惯；
3、不养成在工作日在宿舍里睡懒觉的习惯；
4、协调同学之间的关系，创建团结友爱互助的宿舍和睦氛围；
5、养成爱整洁、讲卫生的良好习惯，创建文明宿舍；
6、组织有意义、积极向上的课外、课余生活；
7、特别要注意有困难同学的甚或状况，关注他们的心理状况：是否积极向上还是情绪抑郁；引导同学关系有困难同学；以正确的态度对待他们，与他们建立互相关爱的人际关系。
3.“ 让文明成为时尚”——学风建设之文明礼仪活动
十大不良习惯分别是：1、迟到旷课；2、随地吐痰；3、践踏草坪；4、在宿舍影响他人休息；5、乱扔垃圾；6、占座不到；7、作弊；8、损坏公物；9、公共场所情侣举止过度亲密；10、上课和自习时不关手机。
针对以上十大恶习，在学生中加强 宣传、教育。
4．学风建设，出勤先行——建立健全出勤管理机制
开展上课迟到早退情况专项治理行动，协助辅导员严查各班出勤状况，由副班长和学习委员负责，每天统计出勤人数，并作详细记录，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施，并定期召开班会，班长总结前一阶段班中成员出勤状况，对于考勤情况很差的同学进行全班通报批评。
5．学风建设主题团日活动
通过各团支部自主组织围绕学风建设的主题团日活动，对本次活动进行深入细致的宣传和动员，讨论本班的学风建设活动。
6．网络搭桥，让学风活起来！——网络搭桥行动
活动内容：建立班级博客、公共邮箱、QQ群或MSN等通讯工具，可以将课件发往公共邮箱，方便同学们使用、复习。同学们若有任何难题都可以在此留言，能够解答的同学则给予帮助，做到共同提高，共同进步。充分利用网络平台克服学分制下班上同学上课比较分散、交流不便的问题。
7．诚信教育活动
在本学期末，针对学生即将进入备考阶段（四六级、期末考试），开展“杜绝考试作弊”的诚信教育。采取召开考风考纪动员大会、倡议书、主题班会及班级座谈会等形式，使学生明确考试的严肃性，严肃考风考纪。
我们班级在本次考试中共16人挂科，共挂34门科目，其中概率论挂科16人数为十六人。
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目前我们班英语四六级通过人数为28人，390分以上38人，本次六级通过人数为四人，占全院六级通过人数的40%。
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班风、学风建设大讨论活动
策
划
书
洛阳理工学院
师范部
S101554班
学风是一个班的灵魂,要建设好的班风,就必须把学风放在首位,优良的学风,是班集体的生命线,是促进班级不断进步的动力。师范部特开展\"学风建设大讨论\"活动。
为配合系里要求，结合本班实际情况，我们10级初理二班特制定了具体方案来增进友谊来促进班风、学风的建设。“班风建设齐努力，集体团结创新风”，相信在师生们的共同努力下，我们将会成为一个优秀的班级。
活动主题：班风学风大讨论
活动时间：2011年3月23日上午
活动地点：师范楼313教室
活动对象：10级初理二班全体同学
活动目的:加强我班全体学生的学习风气,培养同学们对时间的合理安排,养成良好的学习习惯,提高学生自主学习的积极性
活动内容：
一、召开“学风建设大讨论”主题活动：
我班在班长和学习委员的策划下，组织了“班风、学风建设大讨论”主题活动，围绕 “当前班级中存在的学风问题，寻求改进学风措施”等议题进行分组讨论，使学生增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
二、存在的问题
1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事
方法有关的。
2、学习方面，班级学生的学习积极性逐渐降低，学生的学习态度不认真。班级学生还没有彻底真实的认识到当下就业严峻的就业形势。对于新闻，杂志，报纸报道的当下各大实事等大多数人涉及的都很少。
3、生活方面，班级内学生之间的交流联系逐渐减少，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，班级形成不了一个很有凝聚力的整体。需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。
4、班级学生的实践能力弱，课堂上的东西无法正确应用到实际生活中。由于班级内学生的社会锻炼很少，学习的知识和社会经验没有形成很好的接轨。
三、解决方案：
1、在班级开展主题团日活动期间，以信息、宣传板、宣传单的形式对班级学生进行宣传，力求让更多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支部做好总结工作。
2、学校、系内以及班级内部应多组织开展一些有关励志、教育、就业等提高同学精神面貌的讲座、四六级讲座、专升本讲座或视频等，使同学们清楚认识到当下严峻的就业时局。
3、班级内部应多组织开展一些集体活动，加强同学们之间的沟通、交流和联系。给班级同学提供网上交流平台，如：建立班级校友录、QQ群，同学们可以在上面自由交流学习经验、生活感悟等，在
一定程度上可以加强班级凝聚力，有利于班级学风建设的顺利有效开展。
4、学校、系内以及班级内部尽量多提供一些与学生所学专业相吻合的兼职信息，使学生通过这些锻炼增强自己的社会经验。
四、活动总结：
学风是班风的核心，学风建设是班级建设的重点。良好的学风是激发学生积极进取和奋发成才的重要条件，对学生的健康成长和全面发展有着直接而深远的影响。建设优良的班风、学风，一直是学院领导和系领导高度重视和要求的，只有在良好的班风、学风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习以及生活。
通过本次对班级班风、学风建设的大讨论活动，有助于增进同学们之间的相互了解，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风。我们也更加明确了加强班风、学风建设的方向。
虽然我们班班风、学风总的来说很好，但仍存在着一些问题，这就需要我们班委以及全班同学共同努力、再接再厉，我们要充分发扬“团结拼搏、自我激励、争创一流”的精神，积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，树立大学生的良好形象。
同时，以评估为契机、以评估为动力，努力创造一个良好的学习环境，使同学们做到乐学、勤学、会学，早日形成长期有效的学习氛围，真正实现学生变被动学习为主动学习，使班里的每位同学能在大学里达到自己的目标，实现自己的的理想，使师范部的学风建设再上一个新台阶。
洛阳理工学院 师范部 S101554班
推荐第10篇：学风建设策划书
XXXXX班学风建设团结互助共创辉煌
策
划
书
XXXX班班委
二零一一年十二月
XXXX班学风建设
团结互助共创辉煌
活动概况
活动背景
学校是育人的场所，其中学习十分关键。一个好的学风从侧面也反应了一个班级的成败。所以为了提高同学们的良好的学习氛围，策划了这次班级学风建设的主题班会。
活动目的
通过举办此次学风建设，积极号召全班的同学参与到这个增强学习意识的班会中来。增强同学们的自我素养建设好学风调动同学们的学习积极性。让同学们在三年的学业中真正能学到知识，学到道理不会枉三年学业！让班级真正成为一个大家庭！
基本信息
活动时间
十二月九日
活动地点
电子楼203
活动对象
XXX班全体同学
主办单位
机械系团XXX班班委
活动要求
班委注意维持好班上纪律，并能较好的带动气氛。
活动内容：
1.召开学风建设动员班会
2提倡理性上网理性娱乐
3.成立班级学习小组
4.以后由学委通过飞信通知作业和上课
5.开展小组负责制由小组长负责点名签到
6.以后每周召开一次了例会（1班委对这周工作的总结2选出这周学习较好的同学总结自己的学习经验）
活动预期效果
1、通过此次班会同学们能树立良好的学习行为习惯和严谨求
实的学风，能营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、
改正缺点，使“牢记校风、践行校训” 成为每个XXXX班学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。
审核人（签名）
第11篇：学风建设策划书
学风建设系列活动
初 期 策 划 书
二00九年十一月
活动一： “以书会友”旧书交换书友会
一、活动目标：
书籍是人类进步的阶梯，为了弘扬校园文化，加强院风建设，督促同学多看书看好书，资源共享，我院特举办此次书友会，为大家创建一个相互交流学习、看书心得体会的平台，以书会友。
二、活动地点：学校图书馆门前
三、活动时间：
十一月二十二日星期天
14：00~17：00共计三个钟头
四、活动基本流程
13：30~14：00
最后检查一下活动各方落实情况，遇到问题及时解决 14：00~14：00
主持人上场介绍
领导发言
介绍一下活动场地的布置，在现场随机询问几个同学对书的看法（喜欢看什么书、来参加书友会带了什么书、想结交什么样的书友……），引导大家有序有目的性地参加书友会 14：30~16：40 进入每个区域，每个书籍区域都有引导员进行介绍本区域的特色和有关代表书籍。
同学们各自交流所带来的书籍和自己的看书心得。还可以各区域进行交流。 16：40~17：00
学生代表讲话总结
主持人宣布书友会圆满结束
五、活动前期准备和后期收尾工作
（一） 前期准备工作
1.倡议书的发放，海报的张贴，横幅的悬挂 2.参与人员和书籍的登记表格的制作和登记工作
3.按书籍的登记信息，把书籍分为各个类别，以便活动分区使用 4.活动各分区的讲解人员确定
5.领导发言稿和书籍分区的讲解稿的写作 6.场地的借用、场地的布置与分区 7.场地分区所用的指示牌等现场道具的制作 8.音响、盆景的联系、搬运和摆放
（二）后期扫尾工作 1.清场工作 2.活动总体经费统计 3.后期宣传报道及总结工作
活动二：学生干部带头百人晨读活动
一、活动目标：
开口读书，开口讲英语，为加强开口读书的氛围，我院特举办百人晨读活动，为大家创建一个相互交流学习的平台，开口读书学习！
二、活动时间:星期一到星期五早上7:10 ~ 7:40
三、活动地点：学校操场
四、参加人员： 团学学生干部，实行轮流制：每人每星期轮到一天参加 另外组织同学每天进行晨读
五、晨读签到
采用二次签到制，7：10签到一次 7：40再次签到（一个月全勤的，表扬一下）
六、晨读资料：发放四级优秀作文材料，学生自带资料
七、晨读流程：7：10~7：25领读齐读
7：25~7：40自由朗读。
活动三：讲座代替枯燥晚自修
一、活动原因和目标：
由于大学的学习没有高中的紧张感，大学老师也不再用以往那种压迫式学习教学方式，没有了作业，使得许多同学不知道该如何更好地继续大学的学习，觉得晚自修没有事情可做，只有听歌、看MP
4、聊天，使得晚自修失去了它原有的价值，变得枯燥无味。
为了帮助同学们更准确地对自己进行定位，使同学们更好的适应和学习专业知识，辅导同学们找到适合自己兴趣爱好、学习方法，拓展同学们的视野，我院特举办各类有关专业兴趣等等的讲座活动来代替以往枯燥的晚自修，提高其学习兴趣。
二、活动地点：衣锦报告厅
三、讲座人员：相关专业方面的专家、教授
注:此策划书为初稿，具体某些环节待定
第12篇：学风建设策划书
2012年口腔医学院学风建设系列活动策划书
【活动背景】在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。只有学风端正，才能充分利用大学时期的宝贵时间，学到扎实的知识，掌握真正的本领，培养创新精神，圆满完成祖国和人民交给的学习任务。同学们是国家未来建设的宝贵人才，只有养成优良的学风，才能在将来的工作岗位上有所成就、有所贡献。从这个意义上说，优良的学风是同学们终身受益的宝贵财富。
【活动目的】增强同学们对学习的兴趣，培养同学们良好的学习习惯，为集体营造良好的学习氛围，养成优良学风。
【活动内容】活动主要分四大块进行，每块活动分别围绕一个理念和突出一个到两个关键词。各板块均附有具体的活动细则，以及开展方式。具体活动如下：
一、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”——韩愈 关键词：勤奋，思考
活动理念：自主学习
（1） 学习笔记展示
【活动对象】口腔医学院全体同学
【开展方式】以班级为单位，在学习委员和班长的组织下，将平时成绩较优秀的同学的笔记作为展品，供同学们传阅欣赏。
【预期效果】同学们能在相互分享学习成果中相互吸取学习经验，提高自己对知识的整理能力，对笔记整理有所启发。
（2） 自习周计划
【活动对象】口腔医学院全体同学
【开展方式】以班级为单位，由学习委员作小小的动员，每位同学自主地制定
一个属于自己的一周自习计划。
【预期效果】同学们可以按照自己制定的计划，自觉地去完成计划内的任务，合理地安排课余时间，提高学习的效率，养成自主学习的习惯。
二、“学有所长，广泛涉猎，辨证统一。”——李政道
关键词：博学，严谨
活动理念：全面学习
（1）博学交流会
【活动对象】口腔医学院全体同学
【开展方式】以班级为单位，以讨论会的方式，在一定组织下由每个同学对自己认为对学习有益的事物向其他同学进行推荐。一般书籍可涉及人物传记，专业外领域知识，哲学，人文等。
【预期效果】同学们能在相互的交流中找到学习方面的兴趣爱好，开阔眼界，在学好本专业的知识的同时，广泛涉猎，努力成为“T”字型人才。
（2）关于全面学习的自我感悟征文
【活动对象】口腔医学院全体同学
【开展方式】以征文形式开展，主题围绕“全面学习”，要求写出自己的感悟，贴近实际，真实朴素，能够突出全面学习的重要性。
【预期效果】同学们能主动地去探讨对于全面学习的重要性，积极地去提升自身文化修养，丰富各种知识技能。能够从不同的角度分析问题，养成严谨治学的态度。
三、“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”——颜真卿关键词：求实，好学
活动理念：终身学习
（1） 横幅签字仪式—承诺终身学习
【活动对象】主体：口腔医学院全体同学
其他：其他学院有兴趣的同学
【开展方式】医学院为单位，在同德楼广场，举行一次横幅签字的仪式，承诺愿意承担终身学习的义务。
【预期效果】可以在学院内营造良好的积极学习氛围，同时对外展示我院同学好学的精神面貌。
四、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”——赵翼
关键词：创新
活动理念：创意学习
（1） 个性学习展示墙
【活动对象】口腔医学院全体同学
【开展方式】为此活动专门在宣传栏处提供一块木板墙，同学们可以在平时将自己学习中的各种创意和比较个性化的学习方式写在便签贴上，分享在展示墙上，供其他同学借鉴。
【预期效果】丰富多样的学习方式和学习创意，可以刺激和启发同学们的个性思维，为学习提供创新的动力，引导大家积极创新。
（2） “我的学习创意”主题演讲会
【活动对象】口腔医学院全体同学
【开展方式】以主题演讲的形式开展活动，要求演讲内容角度独到，创意新颖，能有所奇思妙想。
【预期效果】通过活动能够为同学们张扬个性提供舞台，为同学们的奇思妙想提供支持，让同学们能够更加积极自如的创新，利用自己的思考成果深刻学习。
第13篇：学风建设策划书
学风建设月系列活动实施方案
一、活动背景
1、今年5月是我们重庆人文科技学院学风建设月，创建优良学风是人才培养的关键，是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。为培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
2、学生主要以学习为主，一个同学，一个班级如果没有优良的学风和成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力和模范带头作用。学风是读书、治学、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，是一个班的立班之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。鉴于班级风气对班级及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设，根据我们学校的实际要求，也为了相应学校的学风建设计划，配合学院的要求和安排及本班的实际情况，特制订具体的方案以自己的实际行动来促进学风建设。
二、活动目的
通过开展此次活动,使同学们建立更好的班风和学风,引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，提高学生的学习主观能动性，丰富班级文化生活。建设和谐班级,同时使学生完成自我人格的塑造,进一步发扬本班精神。
三、活动主题
班风建设齐努力，集体团结创新风
四、活动时间
2014年4月16日-5月28日
五、活动人员
2013级汉语言文学2班全体
六、活动形式
1、学风建设系列之“海报、微博”宣传活动
2、学风建设系列之学风调研活动
3、学风建设系列之“励志寄语”签名活动
4、学风建设系列之“家风、班风、学风、校风”班会活动
5、学风建设系列之“严明纪律，规范行为”活动
6、学风建设系列之评选“班级的学霸”活动
7、学风建设系列之“结对帮学”活动
8、学风建设系列之“文明宿舍”活动
9、学风建设系列之“图书馆学习2小时”活动
10、学风建设系列之“总结班会”活动
七、活动具体措施
（一）学风建设系列之“海报、微博”宣传活动
1、由班级班委组织动员大会。
2、由班委组织学生参与“我们是学风建设带头人”倡议。
3、由宣委员负责海报3张、横幅1条的制作，贴于食堂及教学楼。
4、由微博管理人员针对学风建设，在网络上给同学发出学风建设月的宣传并发表倡议性文章。
（二）学风建设系列之学风调研活动
班级开展一次学风调研活动，调查主要内容关于：上课出勤，课堂听课，按时完成作业，晚自习纪律，对图书馆的利用，学习态度，学习过程中的困难等。
（三）学风建设系列之“励志寄语”签名活动
1、主要以“班风建设齐努力，集体团结创新风”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由班委张贴展示出来。
2、准备好张贴寄语的展板及笔墨纸砚
（四）学风建设系列之“家风、班风、学风、校风”班会活动
1、制作关于活动的PPT。
2、由主持人阐述活动主题。
3、发起“四风”之间相辅相成的关系，引导学生深入理解“家风”“家教”的重要内涵，自觉将家风家教与自身言行结合起来，以务实进取的作为将优良家风转化为优秀班风、学风，促进优良校风建设。
4、学长学姐学习经验交流。
5、学生学风建设倡议书。
6、辅导员发言。
7、主持人宣布活动结束。
（五）学风建设系列之“严明纪律，规范行为”活动
1、定期召开班级会议
定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级好人好事，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。
2、上课点名
实行上课点名制度，旨在提高上课出勤率。考勤纪检委员需严格实行，同学们积极配合，做到没有漏网之鱼，净化班风。
3、课堂管理
早自习杜绝将早餐带入教室，每天早自习进行早读。
我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。
重点监督和杜绝上课迟到、早退、旷课、上课睡觉、玩手机等行为和现象。一经发现，立即惩罚。
（六）学风建设系列之评选“感动学渣的学霸”活动
班级开展一次班级感动学渣的学霸人物评选活动，评选主要内容关于：上课出勤，课堂听课，按时完成作业，早自习纪律，对图书馆的利用，学习态度，学习成绩等，并给与一定奖励。
（七）学风建设系列之“结对帮学”活动
1、普通话考试。让班里普通话标准的同学帮助重庆本地同学普通话不太标准的结对帮助以便顺利通过考试。
2、英语考试。针对上学期班级里有英语挂科的同学，可让英语好的同学给予帮助让挂科同学顺利通过考试。
针对英语成绩较好的同学找老师、学长学姐寻求经验，努力备考为大二的四级做准备。
（八）学风建设系列之“文明宿舍”活动
1.成立宿舍舍长小组，并增加“舍长总长”一职称，
2.宿舍管理奖励和处罚手段双管齐下。舍长小组每逢周二早上检查班级宿舍情况，并公平评比出“班级优秀宿舍”和“班级待改宿舍”。评比标准：A。宿舍每周的考勤情况。B.宿舍的内务，包括宿舍内部卫生及摆放。C。宿舍参加集体活动的积极程度.D.晚上自修和电脑上网的时间分配合理程度，作息时间的合理性等。E.是否有使用大功率电器的情况。“班级优秀宿舍”将会有一定奖励，“班级待改宿舍”接受封网一天的处罚(此处罚行动由班长采取强硬拔掉该宿舍路由器的办法来实行，班级成员均有监督权利)。
3.定期召开宿舍舍长小组会议，总结各宿舍存在的问题及解决情况。会议由班长主持，所有班委需参加。
（九）学风建设系列之“图书馆阅读2小时”活动
组织全班同学利用课余时间到图书馆寻找自己喜欢的书目阅读，并在总结班会时发表自己的感想。
（十）学风建设系列之“总结班会”活动
在前九个活动都结束后，召开学风建设月系列活动总结班会，经此次活动推入一个新高潮。
八、活动经费预算
宣传：10元
水：10元 奖品：15元
展板：10元
九、活动注意事项
1、宣传物品的制作
2、班会的音响设备及PPT的检查
3、嘉宾的提前通知
第14篇：学风建设策划书
武汉理工大学
政治与行政学院
社会工作1201班学风建设活动
策
划
书
目录索引
策划书首页………………………………………………………………….１ 目录索引……………………………………………………………………..２ 一 活动主题…………………………………………………………………３ 二 活动背景…………………………………………………………………３ 三 活动目的…………………………………………………………………３ 四 活动参与人员……………………………………………………………３ 五 活动时间…………………………………………………………………３ 六 活动地点…………………………………………………………………３ 七 主要负责人………………………………………………………………４ 八 活动前期准备……………………………………………………………４ 九 活动流程…………………………………………………………………４ 十 学风建设月活动…………………………………………………………６ 十一 活动意义………………………………………………………………６ 十二活动效果………………………………………………………………７ 十
三、应急方案………………………………………………………………７
2 笃学敏行 正风致知
----社工1201学风建设主题班会策划
一 活动主题：
笃学敏行 正风致知 二 活动背景：
期末考试在即，学校里的学习氛围逐渐升温，以学校发布《武汉理工大学关于加强学生学风建设的实施意见》为契机，贯彻学风建设精神，通过采取切实有效的对策和措施，在班上积极营造“努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风，召开此次班会，并通过一系列活动提高同学们的学习热情。 三 活动目的：
此次学风建设主题班会意在使同学们认识到大学学习的重要性，在期末考试来临之前端正学习态度，严格要求自己，调动同学们学习的主动性、积极性、创造性，切实有效增强同学们的学习热情，优化班级学习风气，增强班级凝聚力，同时找出并纠正班级现有的不良学风，从而在班上积极营造“努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风。 四 活动参与人员：
社工1201全体同学； 五 活动时间：
2013年1月4号下午； 六 活动地点：
政院报告厅；
3 七 主要负责人：
孙盼龙 张晓蓉 刘晓庆；
班委会和团委会其他成员积极配合； 八 活动前期准备：
1班委会和团委会商讨活动详细安排，确定活动方案，做好人员分工，做到责任到人；
2撰写活动策划书，明确活动细节；
3宣传委员做好宣传讲解工作并做好教室布置； 4班长负责借用多媒体教室；
5班上多媒体技术运用较好的同学制作班会要用的ppt及视频； 6提醒在班会上发言的同学做好发言准备； 7班上新闻部同学做好与活动新闻的撰写； 8团支书负责拍照；
9副班长做好活动记录和班会总结；
10提醒同学们带好学生手册等相关学习资料； 九 活动流程：
1.2013年１月４日下午，同学们按时到场，主持人就位；2主持人致辞；
3观看有关学风建设的ppt,了解相关学风建设的知识； 4学习委员作优良学风建设动员； 5小游戏成语接龙；
6回忆大学生活视频展，回忆我们共同走过的日子；
4 7英语知识竞赛；
8同学们集体学习学生手册，加深对奖惩制度的了解； 9关注时事政治，集体讨论； 10诚信应考宣誓；
11班长宣布班会结束，同学们有序退场；
备注：游戏说明： 成语接龙：
游戏人数：全班34人
游戏规则：
1、龙头字必须是主题词中的任意一个字，体现鲜明的活动主题；
2、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字；
3、成语必须由四个字组成；
4、在同一龙头字下的成语不得有重复；
5、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。
6.允许使用改革开放以来新生的新成语，如：改革开放、资本主义、社会主义、一国两制等等；
7 全班从第一排开始，依次轮到最后一个； 8答不上来的被罚到讲台表演才艺。
英语知识竞赛：
参赛人数：全班34人
竞赛规则：1 把全班人以寝室为单位分成6个小组，男生6人为一组； 2 主持人在ppt上展示英语俚语谚语等，主持人宣布“开始”后，由
5 各组抢答，每组基础分10分，答对1题加5分，答错一题扣3分，共出20个题目，最后决出前三名； 3奖惩办法：第一名小组每人获笔记本一个；
第二名小组每人获圆珠笔一个；
第三名小组每人获笔芯一个；
最后一名小组集体在班上合唱一首歌曲；
实事政治讨论：
参加人数：全班34人
讨论规则：1播放过去的2012年国内国际发生的大事件视频； 2分组讨论其中一个事件；
3每个小组派一名代表对讨论结果进行总结； 十 学风建设月活动：
1笃学敏行 正风致知 主题班会
2学委负责好组织考勤，每天通报考勤情况；
3期末考试班级学习资料共享，班级qq群共享定期更新； 4寝室学风建设活动：寝室漂流书活动，同学们共享好的课外书； 5英语晨读月，每天早上早自习晨读； 十一 活动意义：
以学校发布《武汉理工大学关于加强学生学风建设的实施意见》为契机，通过一系列学风建设活动，激发广大同学认真学习，刻苦钻研，拼搏进取的积极性，加强学风建设，增强班级同学学习的积极性主动性，促进本班同学的健康成长和综合素质的提高，积极营造浓厚的学习、学
6 术氛围和生动活泼健康向上的良好风气，为备战期末，诚信应考做好准备。 十二.活动效果：
通过此次班会，同学们真正意识到大学学习的重要性，加深对学生手册的理解，更加认识到“诚信应考，拒绝舞弊”的重要性，在考试月的学习中，踏实肯干，认真细心，争分夺秒，营造出了努力学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新”的优良学风。 十
三、应急方案：
1、为保证活动当天设备的正常运行，我们将事先调试设备，检查有无问题，如果活动现场出现问题，，我们将更换教室。如果只是电脑出现问题而又不能换教室的话，我们将使用备用电脑上。负责人：张晓荣
2、在活动当天所收的材料比如PPT或者视频不能播放的情况下，我们将在活动之前准备备用材料并多次对备用材料进行试播，在PPT或者视频出现问题时，即时使用备用材料。负责人：孙盼龙
3、如果活动当天表演或游戏过程出现问题时需要让同学留意时，我们将会安排专门人员将意思传达出去，使同学注意避免错误，以保证整个活动的顺利的进行。负责人：王也 郭停停
4、活动当天如果出现同学之中有些没能及时到达的情况下，我们将按时进行。负责人：丁雪丽
5、应急方案总负责人：孙盼龙 张晓蓉 刘晓庆。
7
第15篇：学风建设策划书
学风建设特色班会策划书
一、活动主题
学风建设
二、活动目的
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的优良风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强’敬业奉献的基本道德规范，是同学们养成良好的道德品质的文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，培养大学生们终身学习的习惯，使我系整体学风状况进一步改善。因此，我们准备了一些活动来调动同学们的激情，同时又能挖掘同学们进取创新的精神。
三、活动组织机构
.
主办单位：机自1123及机自1124班
四、活动对象
机自1123及机自1124班全体同学
五、活动时间
2012年12月29日19：10-20:50
六、活动地点：2教507
七、活动流程
前期准备：1确定到场嘉宾
2设计活动内容，确定活动进行的相关顺序
3准备活动相关奖品及评判方式，做一切相关准备措施 进行活动：1主持人开篇致辞
2两班代表发言
3举行第一个游戏：串词讲故事
4第一个游戏完后进行猜谜
5举行第二个游戏：表词达意
6进行第二个猜谜
7举行第三个游戏：谁是卧底
8进行第三个猜谜
9颁发奖励及搞恶证书
10两班代表发言总结，主持人总结，闭幕
八、现场秩序
1活动期间应保持现场的卫生干净
2活动期间不得大声喧哗干扰参与者
九、奖励选取
本次活动每个游戏中均选取一组冠军，优秀奖若干，获奖同学将统一颁发恶搞证书及相关奖品
十、经费预算
奖品费用45 本次活动预算共计45
机电工程系机自1123班
2012年11月28日
第16篇：学风建设策划书
策 划 书
学院:新闻与传播学院班级:10级新闻一班活动:班会
活动名称:见贤思齐,创建优良学风.策划人:宋思
目录
活动主题···················3 活动背景························3 活动目的·························3 主要活动形式························3 活动的人员安排······················3 活动构成························4 活动准备··························4 活动构成··························4 活动时间和地点······················4 活动总结·······················5 活动合影·······················
5活动主题：见贤思齐，创建优良学风。
活动背景：
学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。加强学风建设，是为培养学生自主学习能力，树立正确的人生观、价值观、世界观以及促进班级发展的重要举措。而学优良的班风是推动学风建设的基础，为此我们班积极响应学校和学院的要求，进行此次“见贤思齐，创建优良学风”的主题班会。
活动目的：
我们希望通过此次班会，在以后的日子里我们班的班风会更优良，能够营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围；活跃我们的探究性思维；增强其竞争意识与创新精神；在科学文化知识的学习过程中充分展现自我、张扬个性；共同建设一个健康、和谐、文明、团结友爱的班集体。
主要活动形式：
事先选出活动发言人,然后发言人结合自己所做PPT进行发言,分享经验。
活动的人员安排：
主持人：张予竞
活动策划：宋思
发言者：伍熙 郭文嘉 李佳慧 何宇思 何一帆
班风建设建议收集、总结：各寝室长 张予竞 宋思
寻找及布置教室：陆宇洋 钟绪君 伍熙
摄影：陆宇洋 刘楠
写稿：李佳慧
纪律维护：饶莉 姜量
活动总结：班主任李明老师
活动准备：
1.选出五名活动发言人，并通知他们做PPT交至主持人处。
2.各个寝室长收集本寝室对创建优良班风的建议交给负责人。活动构成：
1.班会程序说明
2.优秀学生代表上台演讲
3.宣读建议
4.活动总结
5.学生代表合影和班级合影
活动时间和活动地点：2011-10-14晚7:00,地点未定.活动流程：
一、班会程序说明（主持人完成）
1.介绍班会的主题、目的、流程、形式
2.介绍到场老师、优秀学生代表
3.班会正式开始
4.宣读建议
5.活动总结
6.学生代表合影和班级合影
二、优秀学生代表上台演讲
发言人将事先做好的PPT在活动开始被选出的五名发言人代表按照事先编好的号码，由小到大依次上台发言。
发言时间为10~15分钟为宜,特殊情况除外。
三、宣读建议
由主持人向班上同学宣读创建优良班风的建议。
四、活动总结
班主任对此次班会进行总结。
五、发言人合影和班级合影
活动结束后,发言人和班级分别进行合影。
第17篇：学风建设策划书
“学风建设”策划书
一、活动目的：
为响应新时期下“八荣八耻”的号召，弘扬正确的社会主义荣辱 观，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优 良的校园文化氛围，引导和促进全体学生全面发展、健康成长；用社 会主义荣辱观教育青年学生，鼓励青年学生勤于学习、善于创造、甘 于奉献，养成文明修身的好习惯，做有社会公德、有传统美德、有诚 信道德的一代接班人，体现我新一代大学生优良的精神文明风貌。
二、活动时间：2012年3月7日
三、活动地点：在文质楼113
四、活动对象：机械工程系工业设计（本、专）科全体同学
五、活动安排：
（一）、充分利用板报、海报、网络、广播等宣传媒介进行广泛宣传发动，进一步明确活动的目的意义，全面提高师生思想认识，使全体学生自觉参加各项活动，努力提高自身思想素质和综合能力。
（二）、具体实施阶段各学生干部要全面落实活动内容，采取有效措施，扎实开展各项工作，充分发挥学生党员、入党积极分子和青年志愿者的模范带头作用，确保活动取得较好的教育效果。
第18篇：大学学风建设实施方案
大学学风建设实施方案
学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。为构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学校教育事业的发展，制定本方案。
一、学风建设指导思想和总体思路
学风建设的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学风建设的总体思路是：树立以学生为本，从实际出发，促进学生的全面发展的工作理念。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，开展形势政策教育，激发学生作为学习主体的内在动力；以师德、师风、教风建设带动学风，提高教师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障基础，规范管理，严格要求，从基础年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以“学风杯”系列知识技能竞赛为教育载体，增强是学生的实践能力和创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。
二、学风建设目标
学风建设的内容主要包括学生的学习态度、学习目的、学习氛围、学习目标、考风考纪和校园文化环境。学风建设的目标是培养学生具有勤奋好学的学习精神，有较强的专业意识，有明确的学习目标，使学生在学好基础课、专业基础课程前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体、美全面发展。具体目标是：
1、学生普遍树立全面学习、终身学习的观念，热爱学习、善于学习。教师备课教学认真负责，无教学事故发生。
2、学院、班集体及宿舍形成追求真知、互帮互学的学习氛围，课程考试不及格率下降。
3、学生整体学习目的明确，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校、学院举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。
4、学生自觉学习的积极性提高，能够把主要精力投入到学习上，尊敬教师，课堂秩序好。大一学生积极参加晚自习，课堂出勤率高，迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律的现象明显减少。
5、考风优良，考试违纪、作弊现象明显减少。
6、进一步巩固和发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。
三、学风建设的途径
学风建设的主要途径是以学院为实施单位，从加强教学、思想教育和学生管理等方面入手，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以文明素质的提高、学习任务的完成、学习纪律的好转、考试纪律严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必须走向自然，从“要我学”走向“我要学”，志存高远、敬业爱校，自重自律、自强自立，真正做到“进德修业、精武博文”。
四、学风建设的主要任务和措施
1、加强领导，统筹兼顾，学校党政领导和学院领导要高度重视学风建设，成立校、院两级学风建设领导小组，统筹安排和协调全校的学风建设工作。督促和协调广大教职员工积极参与学风建设，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务护助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管，全员育人的良好局面。
2、建立学风建设四级责任人制度，明确责任，注重实效。学校党政领导要亲自抓学风建设，对学校学风建设负总责。学院党政一把手为学风建设的第一责任人，对学风建设负有宣传教育和管理的责任。学院分管领导为直接责任人，对学风建设的各项制度、措施负直接责任。学工办、团总支负责人、辅导员、班主任为具体责任人，对学风建设和各项活动、工作细节的部署、落实、考核、奖惩等及时到位负具体责任。学生骨干，特别是学生党员要带头搞好学风，发挥表率作用。
3、以学生为本，从实际出发，针对不同学生群体特点，把思想政治教育工作与切实解决学生思想困惑和存在的实际问题结合起来。如关爱补考门次多的学生，了解其具体情况与困难，制订落实重点帮扶办法；关注获奖受助群体，把握2007年国家实施高校家庭经济困难学生新资助体系的契机，对获奖受助的贫困生群体加强责任教育、
诚信教育和回报社会的教育，珍惜宝贵的学习机会，用勤奋学习的实际行动回报国家、学校和社会的关爱与帮助；结合新生心理普查结果，关注心理测查指标异常的群体，加强心理健康宣传教育，帮助学生尽快调整心态，适应新环境。
4、坚持因材施教、因人施教的原则，针对不同年级层次的学生特点，确定学风建设活动主题。对一年级学生重点抓好入学适应教育和优良学风的养成，做好心理普查及“一对一”谈心，实行晚自习制，加强监督检查；对二年级学生重点抓好外语、计算机资格证书的考取与学习技能的培养；对三年级学生在突出专业特色，重点抓好科研能力、创新能力和专业技能的培养，做好职业准备；对于四年级学生重点抓好毕业实习、毕业设计环节，提高专业知识的综合运用能力，保证毕业论文质量，加强就业教育与指导，促进学生顺利、充分就业。
5、加强对学生职业生涯的教育和引导，激发学生的学习动力。招生就业处和大学生文化素质教育基地加强《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》选修课的课程研究和师资队伍建设，扩大学生选修面，增强教学效果。引导学生进行自我认知，根据自身条件和特点进行职业生涯规划设计，并落实到行动上。学院要充分调动各方面的因素，从新生入学开始，应多层次、多角度地开展专业认知教育，邀请有关专家、教授、学科带头人每学年举办1-2次学术报告、专业座谈会或本专业学术科技活动，使学生了解专业特点、研究方向、专业优势、人才培养目标和未来就业方向、职业特点，增强学生的学院、专业荣誉感和认同度，激发学生专业学习的积极性，端正学习态度，增强学习的内在动力。
6、积极开展学院之间、班级之间、宿舍之间的学习研讨、学习方法交流、英语角等学习兴趣活动，营造浓厚的学习氛围。举办学生课堂笔记和作业展览，引导学生养成良好的学习习惯；开展读书求知工程，举办读书交流会、不断开拓学生视野，增长知识才干；每学期举办1-2次学习经验交流或辅导讲座。举办“博士论坛”，指导学生适应大学生活，掌握正确的学习方法，树立良好的学风。
7、优化课堂学风，落实检查监督机制。建立课堂、晚自习考勤登记，填报《课堂学风监察表》，对迟到、早退，课堂不注意听讲，不认真完成作业者，及时发现并进行批评教育，屡教不改者，严格按的相关规定，给予纪律处分。继续实行学院领导、班主任、辅导员听课制度，做好信息反馈。
8、加强考试管理和考风建设，端正考风考纪。修订，进一步规范处理程序，加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程，贯穿于包括期中考试、英语、计算机等级证书考试在内的所有学校组织的考试。在教学区和学生公寓区设立校纪校规宣传栏，增强违纪处理的警示教育作用。
9、修订，开展优良学风学院和优良学风班及学风建设先进个人评比活动，树立学风典型，大力宣传和表彰学风建设过程中涌现出的先进典型事例，以典型带学风，充分发挥政策激励作用，大力宣传和表彰先进典型，有效地激发学生学习的进取心，倡导优良学风。
10、组织开展学生课外学习和科技文化活动，加大“学风杯”系列知识技能竞赛的宣传和组织，扩大竞赛的影响面，提高竞赛水平。引导学生充分利用好课外时间进行学习，提高自学能力。积极开展学生科研立项和科技文化节活动，评选和奖励优秀科研成果，提高校园学术风气。
11、把学风建设作为学院学生工作评估体系中的重要内容，建立健全学风监督评价体系。对学风建设状况进行专题调研和检查、考核，并把考核结果与集体和个人评优、晋职挂钩。
第19篇：大学班级学风建设
班 级 学 风 建 设
学院： 科信学院 姓名： 郭志伟 专业班级： 机制六班 学号： 080202635
对一所大学来说,一个班级的学风影响着院系的学风,同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。作为学校最基本的单位班级,其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。发生在身边的许多事情,有些虽小得不值一提,可它的影响却那么地让人深思。有人或因心情不好,对他人随口骂一句,而被骂的人不甘心随口还一句,时间一长,脏话说得也方便了,久而久之,落得个说了脏话也没不良感觉,脏话不离口,这也可以想象他以后对周围环境的影响了。而良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一开始注意宿舍卫生,谁也不随便扔垃圾,这也是个人习惯中微不足道的一个小环节,可这就可以使得一个同学在教室不乱扔垃圾,在餐厅注意卫生,在校园内同样可以无意中做出让人值得借鉴的行为。更不用说在校外还有以后的工作环境中的表现了。所以说良好的个人习惯可以造就众多文明现象。宿舍文明了,最受直接影响的是班级,毕竟班级内同学接触的最多。学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习,上
大学的最直接的目的是为了进一步深造。为了在学生中形成竞争机制,学校也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度,这从一定程度上提高了同学们的学习积极性。在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动落后的同学一块前进。
\"两手都要抓,两手都要硬,\"这一政策在学校中更应贯彻执行。因为学校肩负着为祖国培养优秀人才的重任。学校要从多方面调动学生的积极性,为学生发展提供方便。在班级中,可以使少部分同学先得以提高,从而带动大部分学生的综合能力提高,最终达到全班同学都有较大的发展,真正实现自己的大学梦。
班风的建设状况是学校学风建设的直接体现。良好学风的形成还有赖于班级中每位同学的共同努力。相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识。我们应该相信机制六班班的同学同样可以将班级体建设得更加美好。在这里，希望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
第20篇：大学学风建设方案
优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况特提出如下方案：
一、不断提高对加强学风建设工作的认识，大学学风建设方案。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我系教学检查的东风，抓好早读晚修的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分。
2、以个体带动整体，抓好全学院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是让低年级的4个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动全系学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
（1）要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。
（2）发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。
（3）党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，争当优良学风带头人。
（4）党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。
（5）党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛于活动中，工作计划范文《大学学风建设方案》。
四、不断深入开展优良学风达标班活动。
1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织全系各班认真学习讨论并提出实施意见。
2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合，坚持每月一评、学期中评、学年总评。
3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分，作好各班优良学风达标活动的组织工作。
针对于以上四点,我系计划展开一系列的关于学风建设活动:
（一）低年级与高年级的学习交流会
时间：3月29日晚上7点半
地点：待定
活动目的：为了使09届同学更快地适应本学期的专业知识的学习。邀请本系一些老师和优秀的高年级学生与他们进行经验交流。希望通过此机会让同学们更加明确自己的学习目标和方向,培养良好的学习态度。
（二）各班班长学委交流会议
时间：3月19日中午
地点：系办
活动目的：增强与各班班委的沟通,了解各班学习以及生活上的情况，针对存在的问题，共同商议出可行的改善方法。在各班上树立良好的学习作风，提高同学们学习的积极性。同时做好总结,积累经验,以进一步提高我部门的工作水平与质量。
（三）“激扬青春梦想，争当时代先锋”演讲比赛院系选拔赛
时间：3月31日晚上
地点：待定
活动目的：响应学校团委和学生会的号召，“抓好党建促和谐，科学发展迎亚运”系列活动，大学生要深入学习和实践科学发展观，以“激扬青春梦想，争当时代先锋”为主题的党建演讲比赛。
（四）大学英语四级考试系列活动
时间：4月1日开始
地点：待定
活动目的：大学英语四级考试系列活动首先是举办一个经验交流会，邀请本系高分通过四级的同学作经验介绍，同学们可以对相关疑问进行提问。其次以班为单位形式开展，包括集体申请课室自修，复习四级。四级考前的一个月每个星期进行模拟考，作文可以让老师帮忙批改。希望我们院系学生大学英语四级通过率可以有所提升。
（四）亚运知识竞赛
活动时间：4月份
活动目的：为了迎接亚运的到来，营造浓厚的亚运氛围，丰富同学们课余的生活，拓宽他们的知识面。
（五）文明宿舍的评比
学生会生活部为主要负责,其他部门协助展开活动.1、宿舍文化评比。
活动时间： 2010年3月20日~3月31日
活动地点：信息学院
活动对象：计算科学系大
一、大
二、大三学生
2、“巅峰pK”宿舍卫生安全知识竞答。
活动时间：2010年3月20日~3月31日
活动地点： 信息学院
活动对象：计算科学系大
一、大
二、大三学生
3、文章、相片或海报评比
活动时间：2010年3月22日
活动地点： 信息学院
活动对象：计算科学系大
一、大
二、大三学生
（六）纪检
主要负责部门: 自律部
活动时间: 每天早上与晚上,每月月底
活动内容: 学生会把考勤表和信息反馈表交到各班班长与学委手中,由他们主要负责登记好课堂考勤情况,自律部主要是监督各班,然后把收集的考勤表和反馈表整理好反应到系里,对表现良好的班级给予表扬,对于经常迟到早退缺席的同学提出书面的批评.
