推荐第1篇：民办学校招生工作承诺书
___________________学校2018年初中招
生承诺书
为切实做好2018年小学毕业生初中入学工作，我校郑重承诺：
一、已知悉国家、省、市有关初中招生工作的法律、法规和文件。在教育主管部门备案的简章和广告，合法、合规、合理、廉洁、安全、可行、可控，且与学校其他招生文案、宣传口径一致。
二、严格按照在教育主管部门备案的招生简章和广告，开展招生宣传工作。招生宣传真实、客观。
三、不在教育主管部门规定的招生录取时间前开展（或变相开展）小升初报名、招录（包括面试等）、收费工作，不提前圈定、预录学生，不接收、登记各类竞赛、测试、考级证书或学习等级等。
四、不自行举办或委托、变相委托个人、社会机构举办以选拔义务教育段生源为目的的考试、考核、培训、比赛、营地活动等。在招生工作中不使用、不参考任何个人、社会机构举办的以选拔义务教育段生源为目的考试、考核、培训、比赛、营地活动等结果。不允许、不默许任何个人或社会机构为我校组织生源。
五、在教育主管部门备案、公布的起始年级招生计划已足额提供全部新生学位，不在起始年级预留学位通过非起始年级增班转学等形式从其他学校选拔学生（经批准扩大办学规模的除外），不以任何形式从小学各个年级选拔学生进行特殊培养。
六、招生录取不采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源，开展面谈工作的时间不少于三天。
七、不在学生最终确认学位前收取各种名义的费用（含保证金等），不收取未经批准和公示的收费项目，不强制学生（或家长）缴纳服务性收费和代收费，不跨学年预收学费或超标准收取学费。
八、如果出现违反本承诺书的行为，将接受教育主管部门的通报批评、列入不诚信名单及暂缓年检、核减招生计划、停止招生等处罚。
特此承诺。
___________________
2018年
月
日
推荐第2篇：界首市民办学校安全承诺书
界首市民办学校安全承诺书
界首市教育局：
为认真贯彻中央及省、市校园安全工作法律法规文件精神，落实“安全第一，预防为主”基本方针，创建平安校园，切实保障师生安全和学校稳定，杜绝安全事故的发生，努力实现校园安全“零事故”目标，现就做好校园安全工作郑重承诺如下：
一、切实落实校园安全工作责任。成立安全工作领导小组，配备安全管理人员，建立健全各项规章制度，自觉接受上级安全部门的安全监督管理，层层签订安全责任书，分工明确，责任到人。
二、广泛深入开展对全体师生员工的安全教育和培训。通过集中讲座、开设安全教育课、课外宣传、放假前和开学后集中教育等形式，广泛开展对师生的消防教育、交通安全教育、饮食卫生教育、预防传染病教育和社会治安教育等，组织食堂工作人员、学校医务人员、保卫人员和学校安全管理人员学习安全管理知识，参加相关培训。
三、实行警校共建，聘请公安、司法人员担任法制副校长，定期对师生进行安全法制教育，落实法制副校长及学校周边秩序及安全监督的公示、监督制度，积极配合有关部门开展校园及周边秩序整治。
四、切实加强校车安全管理，保障被接送学生（幼儿）的乘车安全。要使用正规厂家生产的校车，驾驶员必须具备合格驾照，且具有5年以上驾龄，25周岁以上，不超过60周岁。固定接送时间及行驶路线，保证有教师跟车接送。15555973926
五、加强学校食堂管理，增加投入改善食堂设施，确保学校食堂达到规定标准，确保不发生师生集体食物中毒事件。
六、按规定配备消防设施、设备（灭火器、应急照明灯、紧急疏散标志等），各种消防标志齐全并符合要求，疏散通道畅通；宿舍管理人员能够果断、正确地处置各种突发事件。
七、制定学校安全事故应急预案，组织师生开展消防、应急疏散、紧急救护等演练活动，对易发事故的重点部位及设施进行有效监测，建立学校安全巡回检查制度。
如违反上述承诺，我单位愿意接受相应的行政处罚。
承诺单位（盖章）：_____________ 法人代表签字（举办者）：_____________ 年 月 日
推荐第3篇：10民办学校办学承诺书(7)
右江区民办学校办学承诺书
为依法办好民办学校，促进民办学校各项工作的正常开展，保证教育质量，特做出如下承诺：
一、严格遵守国家法律、法规，全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的办学方向。
二、自觉接受政府教育行政部门和有关部门的管理和指导。
三、收费项目和标准须报区物价部门批准，报区教育局备案。杜绝各种乱收费行为。
四、招生简章和广告严格按有关程序报批，决不发布虚假招生简章或者广告骗取钱财。
五、严格按照国家课程标准要求，开齐课程、开足课时，正常开展教育教学活动，保证教育教学质量。
六、依法建立学籍和学校教育教学管理制度，不断提高办学效益。
七、搞好学校食品、卫生保健和校舍、用水、饮食、用电、交通等安全防范工作，杜绝事故发生。因管理不善、措施不力，造成财产、人员等事故发生的，学校自行承担一切责任。每年自觉参加校方安全责任保险。
八、收取的费用依法主要用于教育教学活动和改善办学条件，为受教育者创设良好的学习和生活环境。
九、自觉加入百色市右江区民办教育协会，遵守协会《章程》。
十、本承诺书一式两份，教育局存档一份，幼儿园举办者持一份。
学校（盖章）：
法人代表（签字）：
身份证号码：
年
月
日
推荐第4篇：民办学校
广州市越秀区二中应元学校
地址：广州市应元路7号电话：8355179483567292
广州市越秀区育才实验学校地址：广州市二沙岛烟雨南街1号
电话：87352279 87352069 87352095 87352528
广州市荔湾区真光实验学校地址：广州市芳村鹤翔路2号电话：8180049681805822
广州市海珠区六中珠江中学地址：广州大道南逸景路芳盛街60号电话：8902261889022678
广州市番禺仲元实验学校地址：番禺区市桥清河东路金海岸花园电话：3455261134552622
广州市荔湾区一中实验学校地址：广州市蓬莱路3-5号
电话：8172802081728030
南海执信中学地址：佛山市南海西樵环山大道
电话：877872520757-86841012
广州市天河区华师附属南国实验学校地址：广州市珠江新城平月路202号
（地铁5号线潭村站A出口）
电话：3829860338298602
广州广雅实验学校
地址：广州市东风西路118号
电话：荔湾校区81253511白云校区36517298
广州市香江中学
地址：增城市新塘镇翡翠绿洲楼盘内
电话：820588298226434682058995
广州市广大附属实验学校
地址：广州市石井庆丰一路1号
电话：8602306786021809
广州市荔湾区四中聚贤中学
地址：广州市西华路太保直街1号
电话：8108523081076435
广州中大附属雅宝学校
地址：花都区平步大道131号雅宝新城
电话：3689102013710945127
广州市白云区华师附中新世界学校
地址：广州市白云区白云大道北
（岭南新世界花园内）
电话：6111883961118898
广州市番禺执信中学
地址：番禺区迎宾路星河湾
电话：3478563334785686
广州市白云区广外附属中学
地址：白云大道北2号
（广东外语外贸大学内）电话：3620627436209037
广州市荔湾区西关
外国语实验学校
地址：荔湾区周门街150号
电话： 81702319 81029506
（排名不分先后）
推荐第5篇：民办学校
2011年度民办学校（教育机构）办学情况年检资料
法人单位：威远县石坪幼儿园
时间：2012年2月9日
资料目录
1、《威远县民办学校（教育机构）年度检查登记表》；
2、2011年办学情况总结；
3、民办非企业单位法人证书正、副本复印件一份；
4、2011年招生简章一份。
推荐第6篇：民办学校
民办大学的学历是国家承认的吗？
答：民办大学的学历是国家承认的非国民教育系列，属于民办高校颁发的毕业证书，民办高校的毕业证书照比公办院校的全日制国民教育系列毕业证书有一定差距，主要体现在报考研究生和公务员考试会受到一定的限制，但在求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定、各类资格考试等方面均可以通用，属于同等学历。(您也可以参考中华人民共和国民办教育促进法第三十三条）
2.用民办的毕业证书考公务员会受到什么限制呢？
答：公务员考试几乎都要求必须为全日制统招生才能报考，所以用我们的毕业证书不能报考公务员。
3.用民办的毕业证书考研有什么限制？
答：使用民办的本科毕业证书可以读在职研究生，但不能报考全日制研究生，因为全日制研究生报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。
4.在职研究生和全日制研究生有什么区别？
答：国家规定专科毕业工作满三年，本科毕业工作满一年即可以报考在职研究生，在职研究生同全日制研究生均可以申请由国家学位办公室发放的硕士学位，但在职研究生只能拿到研究生结业证书，而全日制研究生可以拿到研究生的毕业证书，也就是说其学历证书有区别，学位证书是相同的。
5.民办的毕业证书能否报考司法考试（律考）？
答：使用民办的毕业证书不能报考司法考试，因为司法考试的报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。
6.用民办的毕业证书出国有什么限制？
答：使用民办的本科毕业证书可以办理出国公证，但不能在国外积学分，也就是说在国外不能直接读研究生课程拿硕士学位，必须重修部分大学课程。
7.民办的毕业证书都哪里不好用？
答：目前知道的公务员考试、研究生考试、司法考试等国家大型高级资格考试一般不能使用非国民教育系列的毕业证书，使用本证书可以办理出国公证但不能在国外积学分。其余在不是必须要求全日制国民教育系列的情况下均可以使用。
8.民办的毕业证书在我的单位一定好用吗？
答：民办的毕业证书在一般的求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定等均可以通用，但也有少部分单位要求必须为全日制国民教育系列学生，但毕竟是少数。
9.什么是国民教育和非国民教育？
答：国家认可颁发的学历分为国民教育和非国民教育，国民教育包括统招、自考、成教、电大的开放式教育和68所公办院校开设的远程教育，非国民教育包括国家规定的8种，民办高校、二级院校、军事院校、党校、研究生课程班等，所以我们民办高校颁发的毕业证书属于国家非国民教育系列的毕业证书。
民办大学学历的详细介绍及功能用途
1.民办大学学历证书适用于找工作、单位提干、加薪、升职晋级、评职称、评定等级、报考国家资格证、出国留学、读在职研究生等等。
2.民办大学学历是在校园官方网站的学籍系统上永久查询的，电子注册，学校存档备案，网上永久查询，附带全套档案，跟他们学校全日制毕业的学生拿的证完全一样。
3.我们能够提供的服务：办理民办大专、本科、部分研究生学历证；有完整的档案及证书；此学历可以在学校的网站永久查询。
民办教育促进法：
第二十九条
民办学校及其教师、职员、受教育者申请国家设立的有关科研项目、课题等，享有与公办学校及其教师、职员、受教育者同等的权利。
民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待、参加先进评选、医疗保险等方面，享有与同级同类公办学校的受教育者同等的权利。
第三十条
实施高等学历教育的民办学校符合学位授予条件的，依照有关法律、行政法规的规定经审批同意后，可以获得相应的学位授予资格。
第三十一条
教育行政部门、劳动和社会保障行政部门和其他有关部门，组织有关的评奖评优、文艺体育活动和课题、项目招标，应当为民办学校及其教师、职员、受教育者提供同等的机会。
1、民办的学历是国家承认的吗
答：民办的学历是国家承认的非国民教育系列，属于民办高校颁发的毕业证书，民办高校的毕业证书照比公办院校的全日制国民教育系列毕业证书有一定差距，主要体现在报考研究生和公务员考试会受到一定的限制，但在求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定、各类资格考试等方面均可以通用，属于同等学历。(您也可以参考中华人民共和国民办教育促进法第三十三条）
2、用民办的毕业证书考公务员会受到什么限制呢？
答：因各地规定的不同，公务员考试的报考条件也不相同，例如北京市要求必须为全日制统招生才能报考公务员，所以用我们的毕业证书不能报考北京本地的公务员，但其他城市也有允许非国民教育系列报考的，这样用民办的证书就可以报考。
3、用民办的毕业证书考研有什么限制
答：使用民办的本科毕业证书可以读在职研究生，但不能报考全日制研究生，因为全日制研究生报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。
4、在职研究生和全日制研究生有什么区别
答：国家规定专科毕业工作满三年，本科毕业工作满一年即可以报考在职研究生，在职研究生同全日制研究生均可以申请由国家学位办公室发放的硕士学位，但在职研究生只能拿到研究生结业证书，而全日制研究生可以拿到研究生的毕业证书，也就是说其学历证书有区别，学位证书是相同的。
5、民办的毕业证书能否报考司法考试（律考）
答：使用民办的毕业证书不能报考司法考试，办证因为司法考试的报考条件明确规定只允许全日制国民教育系列才能报考。
6、用民办的毕业证书出国有什么限制
答：使用民办的本科毕业证书可以办理出国公证，但不能在国外积学分，也就是说在国外不能直接读研究生课程拿硕士学位，必须重修部分大学课程。
7、民办的毕业证书都哪里不好用
答：目前知道的公务员考试、研究生考试、司法考试等国家大型高级资格考试一般不能使用非国民教育系列的毕业证书，使用本证书可以办理出国公证但不能在国外积学分。其余在不是必须要求全日制国民教育系列的情况下均可以使用。
8、民办的毕业证书在我的单位一定好用吗
答：民办的毕业证书在一般的求职、就业，单位的定岗、晋级、职称评定等均可以通用，但也有部分单位要求必须为全日制国民教育系列学生，但毕竟是少数。
9、什么是国民教育和非国民教育
答：国家认可颁发的学历分为国民教育和非国民教育，国民教育包括统招、自考、成教、电大的开放式教育和67所公办院校开设的远程教育，非国民教育包括国家规定的8种，民办高校、二级院校、军事院校、党校、研究生课程班等，所以我们民办高校颁发的毕业证书属于国家非国民教育系列的毕业证书。
推荐第7篇：民办学校工作总结
2013年民办教育工作总结
2013年11月27日
2013年民办教育工作总结
在过去的一年里，xx中心学校在上级各有关部门的正确领导下，深入贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，按照属地管理的要求，结合循环园区发展实际，将民办教育工作纳入中心学校日常工作，上下一致，同心同德，致力开拓创新，共同促进事业不断发展，提高质量，从而使我园区民办教育实现了规范性发展。
一、基本现状
我辖区现有三个民办学校，分别是xx幼儿园、xx幼儿园、xx幼儿园，这三个幼儿园都是有证幼儿园，现有教职工60多名，幼儿学生960多名。
二、主要工作
（一）加强管理，规范办学。
中心学校在加强服务、引导的同时，加大了对民办学校管理的力度，把办学行为是否规范作为年检的重点。我辖区民办教育机构加强学习，严格自律，依法办学、诚信办学的意识和自觉性不断增强，在“恰当定位、深化理念、优化教师、改进管理、打造品牌”等方面增强核心竞争力。一年来，中心学校没有接到社会对民办教育机构违规行为的举报，民办教育的声誉进一步好转。年检结果表明，我辖区民办教育机构自觉按照《民办教育促进法》及其实施条例等有关法律法规依法依规办学，年检结果达到合格等次。
（二） 取缔无证幼儿园，规范民办学校管理。
在中心校教育工作视导中，发现我辖区内春蕾幼儿园是无证幼儿园，租赁他人房屋办学，无活动场地，生源少，不符合办学规模。中心校领导高度重视，立即上报区教育局、xx党工委。在区教育局、xx党工委的指导下，组织了教育、公安、村干部对这所无证幼儿园下达了告知书，并对相关责任人进行了批评教
1育，责令停办。这样我辖区民办教育得到了规范、健康发展，走上了做大、做强的道路。
（三）加强指导，教育质量稳步提高。
民办教育机构坚持走内涵发展的道路，坚持以质量求生存，以质量谋发展，加强教育教学管理，深入开展教育科研，促进教育质量稳步提高。我辖区各幼儿园已从根本上转变教育观念，开展了形式多样的幼儿活动，全面实施素质教育，加强德育工作，重视培养学生艺术特长，促进学生全面发展，得到了社会的普遍赞誉。
（四）加强对幼儿园校车的检查和管理。
中心校加强对幼儿园校车的检查和管理，坚决做到不超载，不超速，不聘用条件不合格的司机。本年度中心学校多次协助上级部门对辖区幼儿园校车进行检查和指导，同时我们也进行明察暗访，做到校车天天安全，年年安全。
（五）加强食品卫生的检查与督导。
中心校加强幼儿园食堂食品卫生的检查与督导，细化食品加工的各个环节，重点从食品的采购、加工、留样、废弃物的处理等环节着手，层层把关，责任到人。中心学校经常组织人员不打招呼深入食堂，不留情面，认真仔细的检查，发现问题当场指出，并提出整改意见。如xx幼儿园的三连池问题，xx幼儿园的食堂整体布局问题都得到妥善解决。
（六）加强业务联系和指导
中心学校重视民办教育的发展，经常加强业务联系和指导及时传达上级文件精神，把三所幼儿园纳入中心学校正常业务管理范围。如民办幼儿园参加每周一的中心校校长例会，参加每次中心校组织业务检查和评比。让民办学校切实感到关怀和温暖，把民办教育工作努力引向科学化、正规化道路上。
2三、存在的问题
1、师资力量相对薄弱，有少数教师没有教师资格证，学历不达标。教职工的使用、考核、奖惩、解聘等没有系统的管理。
2、民办学校发展规划、规模缺乏统一的布局和调整。
四、2014年工作思路
2014年中心学校将在继续加强服务、引导的同时，加大对我辖区幼儿园管理的力度，加强对幼儿园教育教学工作的视导，加强教学、安全、卫生等工作的督导，加强整改检查中存在的问题的督办。
xx中心学校
2013年11月27日
推荐第8篇：延庆民办学校
2011年度延庆县民办学校年检合格单位共有18个： 幼儿园2个：
1.北京市延庆县诚远幼儿园
2.北京市延庆县红苹果艺术幼儿园
中小学1个：
北京市延庆县庆源学校
培训机构15个：
1.延庆县交通培训中心
2．北京市延庆县新理念培训学校
3．北京市延庆县益智培训中心
4．北京市延庆县城建培训中心
5．北京延庆县出租汽车驾驶员培训学校
6．北京市延庆县金宸培训中心
7．北京市延庆县万春音乐进修培训学校
8．北京市延庆县一中培训学校
9．北京地球村环境教育中心
10．北京市延庆县精华培训学校
11．北京市延庆县蓝天校外教育培训中心
12．北京市延庆县长城培训学校
13.北京市延庆县八达岭素质培训学校
14.北京市延庆县语中美语言培训学校
15.北京市延庆县时光培训学校
推荐第9篇：民办学校保证书
2016民办学校保证书
民办学校保证书
一、成立安全工作领导小组，法定代表人为安全工作的第一责任人，全面负责安全工作。保卫干部具体负责日常安全治理，为安全工作直接责任人。各工作岗位责任到人。
二、学校制定相应的治理制度。安全治理制度、责任追究制度；公共安全应急处置方案。
三、定期对师生进行安全教育，使师生了解、把握基本安全技能和事故预防、紧急自救等常识，并进行演练。
四、使用符合国-家-安-全标准的校舍和教育教学设施、设备，保证通道畅通、用电安全。
五、与房屋产权单位签有《安全协议书》，并经常沟通情况，定期进行安全检查，及时解决安全隐患。做到检查有文字记录及整改措施。
六、学校根据安全工作的需要，保证必要的经费投入。
七、遇有突发事件及时上报教委及有关部门。附：
1、学校安全工作领导小组名单及责任分工
2、安全治理制度和责任追究制度
3、公共安全应急处置方案
4、安全协议书
学校法定代表人（签字） 民办学校（盖章） 年月日
县外或民办学校就读保证书 _________________学校：
我儿子（女儿）________，身份证号____________________，在您校六年级___班就读，小升初自愿到________________学校（民办学校/正定县域外学校）就读，不再参加正定县公办学校统一调配。 特此证明！
家长签字：___________（按手印） 班主任签字：__________________ 2016 年6月 日
推荐第10篇：民办学校申请表
民办学校办学申请表
学校名称：
学校地址：
层次类型：
办学形式： 申请日期： 填报说明：
1、本表填写的内容要真实准确完整，用蓝色或黑色墨水填写，字迹工整，不得涂改。需用印处要加盖印章，需签名处要由相应的人员亲笔签名。
2、要求的附件、复印件、证明等应在相应的页面后装订整齐。
3、填写内容填写不下的可加附页。
4、部分表格要求不同类型的学校填写，未标明学校类型的表格，各类学校均应填写。
5、此表一式四份，三份报审批机关，一份自留。渭南市教育局制 2 3
表三 举办者情况
举办者 法定代表人 联举 办 者：
联系电话：
表一 办学申请报告 （请在本页后装订整齐）
表二 学 校 章 程 （请在本页后装订整齐）
系电话 办公地址 邮编 学校内部 目前办学到位资金 管理体制 （须表明：①办学宗旨；②是否要求从中取得经济回报；③对今后确保学校正常运转的经费投资承诺。） 举 办 者 意 见 举办单位（盖章） 学校法定代表人（签名）
年 月 日 4
表四 学校法定代表人基本情况 姓 名 性 别 年 龄 政治面貌 学 历 职 称 二寸正面 免冠照 身份证号 户口所在地 联系电话 家庭住址 个 人 简 历 关系名称 姓名 性别
年龄 政治面貌 所在单位 主 要 社 会 关 系 附：本人身份证、户口薄、学历证复印件 5
表五 学校决策机构（董事会、理事会）成员基本情况登记表
政现兼任学曾从事教现在决策性年治学校日常工本人投入办本人 姓名 户口所在地 原工作单位 育工作年机构中任别 龄 面历 作何种职学资金(万元) 签名 限 何职务 貌 务 附：各成员身份证、户口薄复印件和原工作单位证明 6
表六 法定校（院、园）长基本情况 姓 名
性 别 年 龄 政治面貌 学 历 职 称 二寸正面 免冠照
身份证号 从事教育工作年限 户口所在地 家庭住址 校长岗位培训 联系电话 合格证编号 个 人 简 历 决 本 策 机 人 构 聘 意 任 意 见 签名： 法定代表人签名： 见 年 月 日 年 月 日 附：本人身份证、户口薄、学历证、校长岗位培训合格证复印件
7
表七 常务副校（院、园）长基本情况
姓 名 性 别 年 龄 政治面貌 学 历 职 称 二寸正面 免冠照
身份证号 从事教育工作年限 户口所在地 家庭住址 校长岗位培训 联系电话 合格证编号 个 人 简
历 决 本 策 机 人
构 聘 意
任 意
见签名： 法定代表人签名： 见 年 月 日 年 月 日 附：本人身份证、户口薄、学历证、校长岗位培训合格证复印件 8
表八 学校校委会成员基本情况
政治 本校日常工作 姓 名 性别
年龄 学历 教龄 职称 教师资格证编号 原工作单位及职务 备 注 面貌
所
任
职
务
9
表九 财务人员（会计）登记表
姓 名 性 别 年 龄 政治面貌 学 历 职 称 二寸正面 免冠照 身份证号 会计证编号 从事财务 原工作单位 工作年限 个 人
简 历 本
学 校 人 聘 任 意 意 见 法定代表人签名： 见签名： 校 长 签 名： 年 月 日 年 月 日 附：身份证、户口薄、会计证复印件
10 表十 财务人员（出纳）登记表
姓 名 性 别 年 龄 政治面貌 学 历 职 称 二寸正面 免冠照 身份证号 会计证编号 从事财务 原工作单位 工作年限 个 人
简 历 本
学 校 人 聘 任 意 意 见 法定代表人签名： 见签名： 校 长 签 名： 年 月 日 年 月 日 附：本人身份证、户口薄、会计证复印件
11
表十一 学校教师情况登记表 教师资格证是否 备注 姓 名 性别 年龄 学历 毕业院校及专业 原工作单位 教龄 职称 现任教课目 书编
号
专
职
填写说明：
1、教师名单编排顺序为普通学校应按年级职业学校应按专业集中编排；
2、一人兼任多门课目的均应在“现任教课目”栏注明，注明办法为在兼任课目下划一道横杠。 12
表十二
学校开办资金情况
单位： 万元
金额 办学注册资金 所在银行帐号 举办者自有资金 举办者借贷 资 注 学校名义借贷 金 册 到 资 社会捐资 位 金 情 来 况 前期办学收入 源 银行（盖章） 年 月 日 其他 合计 表十三 学校开办资金当前使用情况
当前办学注册资金总额 基建支出 注 册 资 资 设备购置支出 金 金 使 余 其他支出 用 银行（盖章） 额 情 年 月 日 况 合计 13
表十四 前期办学学生缴费（不含代办费）收支情况表
前期学校名称： 校址： 开办日期： 办学收入 办学开支 结余 入学 学年度·学期 用于添置人数 学杂费 住宿费 场地出租 其他 合计 日常费用 人员工资 承租场地 其他 合计 现金 固定资产 县市教育 审计部门 行政主管 审计结论 部门审核 盖章 盖章 意 见 年 月 日 年 月 日 14
表十五 校舍基本情况登记表 学校地址 自有 征地费 万元 校园占地 共
亩 其中 租用 亩 年租金 万元 22其中 楼房 简易房 m 砖木房 m 校舍建筑 22自有 m 总造价 万元 共 m 面 积 其中 2租用 m 年租金 万元 2 m 教室 其中 标准教室 个 非标准教室 个 2多媒体教室 共 m 共 个 2微机室 共 m 共 个 2实验(实训)室 共 m 共 个 2仪器室 共 m 共 个 2图书室 共 m 共 个 其 2阅览室 共 m 共 个 2办公室 共
m 共 个 2会议室 共 m 共 个 2教师宿舍 共 m 共 个 2中 学生宿舍 共 m 共 个 2餐厅 共 m 共 个 2灶房 共 m 共 个 2 共 m 共 个 2 共 m 共 个 2其他用房 共 m 共 个 其操场 亩；设 m环形跑道， m直跑道， 运动场地 共 亩 中 足球场 个，篮球场 个，排球场 个。 附：土地证、房产证、场地房产租用合同和楼房质检合格证明复印件。
表十六 教学仪器设备登记表 品名 规格 数量单位 单价 合计价值（元） 备注 桌凳类 实(职
验业
学
实校
习不
填类
) 多媒体电教类
图书资料类 体音美 类 其他 总价值 ￣ ￣ ￣ 说明：“实验实习类”栏，普通学校在涉及理化生实验议器的填写时，可在“品名栏”分别笼统填写物理仪器或化学仪器或生物仪器，在“规格”栏填写该类仪器种类数，在“数量单位”栏填写总件数，“单价”栏不填，在“备注”栏说明，该类仪器是按国家规定几类标准配备即可。图书资料和体音美器材也可参照此法下延一层分类笼统填写。 16 表十七 职业学校(含文化培训类学校)专业实验实习仪器设备登记表 专业名称 品 名 规格 数量及单位 单价 合计价值（元） 备
注
总价值 ￣ ￣ ￣ ￣
17
表十八 办公设备登记表
设备名称 规 格 数 量 单 价 合计价值（元
）
备
总价值 ￣ ￣ ￣ 18
注
表十九 生活后勤设备登记表
设备名称 规格 单价 数量及单位
合计价值（元） 备注
交
通类
住 宿 类 饮 食 类 其 它 总价值 ￣ ￣ ￣ 说明：实行生活后勤社会化服务，属承包经营者所有的生活后勤设备均应登记，同时在备注栏注明，但其合计价值时不计入总计。
19
表二十 基础教育（含幼儿教育）学段年级开设计划 学段年级20
表二十一 职业学校（含文化培训类学校）专业开设计划
第21
表二十二 名称 开设起始年月 拟设班数 拟定班额 课目门数 备注
一学期课专业名称 学制 班数 班额 课目总门数 备注 目门数
职业学校（含文化培训类学校）所设专业课程计划 （请在本页后装订整齐） 22
表二十三 当前在校学生状况 学段（专业）·年级 班数 学生数
备
注
23
表二十四 24
表二十五 学校内部主要管理制度
学校平面示意图
（请在本页后装订整齐）
（主要管理制度系指人事管理制度、财务、财产管理制度、教学管理制度、安全管理制度等） 25
第11篇：民办学校自查报告
民办学校自查报告
根据各教办发《2015民办学校年度检查细则的通知》的要求，我校结合实际情况，现报告如下。
一、依法办学，遵守法规政策。
*******分学校成立于2004 年，是由*****教育局的审批的民办培训学校，在办学校工作中，我们遵循“*******”的治校理念，严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定，没有出现违规办学情况，历年来在市区相关评比中多次受到好评。
二、合理布局，不断提高师资水平。
东方金子塔儿童潜能培训学校由华人知名儿童教育专家连凰岑女士于2001年在北京创办，系集儿童潜能开发研究培训于一体，具有国际教育特色的专业机构。佳木斯分校由主要以珠心算，识字，拼音，课后辅导的相对综合办学机构，使用的教材均是获得国家专利和出版发行的专业教材。目前，在校学生****多人，教师*人，对在职教师每年定期送到北京总部进行培训，以保证教学质量。我校已租用办学场地，共有*个教室。办学硬件不断改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不断投入，改善办学条件。 为使我校学生有相对舒适的教学环境，我校组织教职工，美化教学环境，达到让每面墙都会说话，利用卡通人物形象装饰走廊、教室。用想象生动的美术语言，影响和教育学生。
四、人文关怀，保生家长的利
为创办特色民办教育学校，我校从成立之初就秉承人文关怀理念，让学生和家长时时感受到学校的关心。一是及时为有特殊情况缺课的学生进行补课；二是设立教材班，为学生无偿补课；三是对因故退学学生及时退费，几年来，从没有因为缴费、退费等问题与家长发生冲突。
五、职责明晰，加强队伍建设。
随着办学规模的不断扩大，我校教师队伍建设工作也得到不断加强，目前已形成一支责任明确、分工合理的教师队伍，管理能力强，分工细致，尽职尽责是我校教师队伍的特色，秉承教学工作得到了很好的保障，教学研究工作开展的红红火火，各项规章制度也得到了很好的完善。
六、强化教研，提高教师综合素质。
我校针对民办培训学校教师队伍不断稳定，流动性强的特点，选取有针对性、有实效的教研培训形式，使教师的教学能力、师风等综合素质有了较大的提升。具体工作中，一是树立教师先育人，再教学的理念，再教师选聘工作中，重点考察教师的师德和对学生的爱心，对于那些虽自我能力强的但心高浮躁的，坚决不选，缺少耐心和热情的坚决不选，较好地把好入口关。二是坚持先听课，再上讲台的做法，新入职的教师必须有一个月左右的听课实习时间，对教材和学生相对熟悉后，才可上课，三是听课评课制度。用录像机先把教师的课录下来，集中教师共同观看，查找优缺点，不断改进和提高，四是过课，说课制度，新任教师在上课前，先组织教师进行说课，在说课过关后方可上讲台，五是多种措施确保每一节课达到学生和家长都满意的效果，走出，请进来，选择教师分批、分期、长期进行学习，并重金邀请国内知名专家到我校培训。
七、完善制度，确保安全。
我校时刻以安全为第一责任，制度了相关的管理制度，购置了安全防火等器材，适时进行疏散演练，使全校师生安全意识明显增强。
八、财目清晰，遵守财务管理制度。
总之，我校恪守教育的各项规定，遵守法规，科学管理，注重管教。
在整体工作中，如有不当，请指正。
第12篇：民办学校工作计划
民办学校工作计划
民办学校工作计划
向管理要质量凭特色迎挑战
作为一个民办学校，二十四年的发展告诉我们，靠山山会倒，靠水水会流，自力更生是一个不争的事实。只有靠自己不断的努力、奋斗，才能立足于教育的不败之地。年终岁末，在这个辞旧迎新的分水岭，我们反思过去，展望未来，特做如下计划。
行为懒惰毁一人，思维懒惰毁一校。庄稼的生长靠爱不行，只有懂得种庄稼之道，才有好收成。教育的发展，仅有爱也不够，只有懂得孩子教育的发展规律，孩子才会有更好的未来，学校
才会有更好的明天。局里提出的文化引领、强基固本，抓住了教育发展的要害。近两年来，我校在这一思想的指导下，立足现实，完善自我，努力使学校更像学校的样子，学生更像学生的样子。
2017年我们校委会的工作思路是集中精力，团结一致，群策群力，抓好抓好22３１总体工作思路，即培养学生两个习惯（行为习惯和学习习惯）、培养两个过硬队伍（班主任队伍和教师队伍）、突出一个重点（初三年级的中考突破百名大关）、实现一个改善（即硬件），达到一个目标（为上市集团新三版提供强有力后盾）。
两个二
第一个
二、学生两个习惯养成的重要措施
衡量一个学校的教育水平高低，我认为教书育人是学校的职责，既要教好书，把知识传授给学生，达到传道授业解惑的目的。更要育好人，培养学生行为习惯，良好品行，学生明白认识真善
美、假丑恶，使学生在学校是一个好学生，在家里是一个好孩子，在社会是一个好公民。使成才的学生遵守中学生守则，并具有成才特色，更像学生的样子。具体的做法是：
1、公布成才学校学生日常行为习惯和学习习惯标准。
以中学生守则和中学生日常行为规范为学校蓝本，结合学校现有规章制度，对过去存在的突出、实际问题进行编制出台，继承好的制度，如《五条禁令》、《日常行为习惯50条》等，让行为习惯养成教育，有据可依。
2、措施计划：
二月，开展一次大规模的师生动员会，在学生中掀起日常行为习惯和学习习惯的学习高潮，做到知，然后能改。途径：通过我校成才之声广播站和周日作文比赛，开班会进行宣传，课间操背记，使每个学生都能知道什么是对，什么是错，行为习惯应该做什么，不应该做什么。
三月，利用雷锋纪念日开展一次行为习惯认知践行大学习、大讨论，公布实施方案。
四月，在改变学生学习和行为习惯的同时，让教师身先士卒，做好表率。上旬组织一个以家长为主的社会监督机构，发现并监督我校在这一活动中存在的问题。这一活动由校委会牵头，政教处实施，学生自律委员会和教师相互监督，软硬两种办法结合进行（说服教育和班级积分），班主任工资挂钩，一天一通报，一天一总结，日日清，不拖欠，促使活动扎实开展下去。
五月，在青年节前，开展一次两个习惯总结发扬为主题的演讲比赛，使活动过程既有声又有色，并使活动达到高潮。
六月，继续深化两个行为活动，上旬总结开展两个习惯教育的得失，调整思路、干法，再努力，再深入。月末，进行本年度两个习惯优秀者表彰总结会。
九月，开学后，初一进行教育，初
二、初三做示范。
十月，把课堂作为行为习惯的主战场，开辟每周一节课、自习一句话（嘱托语）等活动，习惯学习灌输经常化。到年底，基本完成两个习惯的养成。
十一月邀请社会家督家长委员会召开座谈会，总结这一阶段的问题和下一阶段工作的改进。
十二月份元旦前，邀请社会监督人士和董事会参加，进行一年来两个习惯教育养成总结大会，以演讲和歌舞小品表演等形式，展示在习惯养成中的优秀事迹，并对优秀学生进行表彰。存在的问题予以批评指正。不能胜任此项公作的校长或中层领导予以撤换。
第二个
二、两个队伍建设
1、以师德师风建设为契机，抓好我校的班主任队伍和教师队伍建设。以学生两个习惯教育和日常工作中安全、作风、纪律、卫生为主要内容，日常化，经常化；细化、量化。修订出台明确的
相关规定，制度评价体系进行明确，让班主任固存的思想进行创新。
2、在原有班主任工作制度的基础上，根据实际情况进行调整，原则是奖勤罚懒，奖优罚劣。
3、榜样的力量是无穷的，在现有班主任中，测评加评选推举出榜样、模范、标杆。做到学有目标。
4、具体的一些工作如：我们每日午晚宿舍签到两小结，半月对上述要求一大总结，一月结合工资全面总结，使活动行之有效的开展下去。申请董事会对年级特别优秀的班主任进行资金奖励，对推诿不动、拖后腿，连续两月全面总结倒数的班主任，进行末尾淘汰。
第13篇：民办学校申请报告
民办学校办学申请报告（示范文本）
为了实施科教兴国略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办临夏市xx培训学校。
学校名称：
（名称应符合，《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》的规定。）
学校地址：
临夏市xx街xx号
办学性质：
自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
办学宗旨：
（遵守宪法、法律、法规和《国家民办教育促进法》政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。）
办学目标：
（写明本校要培训的对象，实现的目标。）
办学能力：
学校主办人具备的条件：xxxxxxxxxx 学校的办学理念、管理水平；学校教师的从教经验、资力、水平以及取得的荣誉。
办学条件：
建筑和环境：
教学设备：
资金保障：
申请人：
年 月 日篇2：民办学校申请报告
民办学校申请设立申办报告
申请人（盖章）
年 月 日
民办教育机构的申请报告
为了实施科教兴国略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办江宁区成人非学历教育培训中心。 机构名称：泸州市龙马潭区树美文化艺术 机构地址：泸州市龙马潭区 办学性质：民办非学历教育
自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和《国家民办教育促进法》政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。
办学目标：本培训中心以社会成人为对象，提升成人的技能素质，实现成人能更快、更好地就业目标。
办学能力：丰富的办学经验，良好的师德品质，真诚为成人服务的理念。 学校主办人具备的条件：良好的办学理念和管理水平；在江苏省经济贸易学院从教五年的经验，即将评为讲师。
办学条件：优质的师资队伍，和谐优雅的教学环境。
建筑和环境：300平方米的1层楼房，教室配置空调，紧靠金城学院和金肯学院。 教学设备：富有现代气息、幽雅的课桌，传统的讲台。 资金保障：办学资金来源合法充足，20万元民办非学历教育资金。
申请人：
年 月 日篇3：民办学校办学申请报告
民办学校办学申请报告 学校名称：中宁县华尔教育培训学校新南街教学点学校地址：中卫市中宁县新南街邮政银行隔壁申 请 人：余涛
联系方式：
申请日期： 13299579959 2013年1月22日
中宁县华尔教育培训学校新南街教学点办学申请
中宁县教育体育局：
根据中宁县教育局颁发的中宁教体发【2012】210号文件规定，为实施科教兴国伟大战略，提高我县学生综合素质，结合我国《教育法》关于民办学校有关规定。本着能够为社会主义教育事业贡献一份力量，我们经过深入调查、反复论证，也进行了充分的准备，现特申请开办中宁县华尔教育培训学校，具体情况如下：
一、举办者：余涛
二、机构名称：中宁县华尔教育培训学校新南街教学点
三、办学地址：中卫市中宁县新南街邮政银行隔壁
四、培养目标：
我校本着以孩子为主，为孩子的一切努力做好工作，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。以专业英语要求学生打下扎实的语言基础：具备听、说、读、写的基础技能：知识面较宽，适用性较强，在培养学生学习过程中，养成良好的学习习惯掌握有效的学习策略，提高自主学习能力。
五、办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。
六、办学类型：民办教育培训机构
七、办学内容：朗文3h教材英语培训课程和麦克森自然拼读。
八、办学层次：小学及初中学生
九、办学形式：专业英语培训及辅导
十、办学条件：
我校占地面积320平方米。设立3h电教室7间，学习环境优雅，课程设置丰富，学习氛围浓厚，硬件设施完善：学校配备
教学中所需的各种教学设备，液晶电视、电子白板、电脑等，进一步方便提高教学。就此特针对初中、小学开设一对一辅导，英语专业培训，全科性辅导班以减轻学生学习压力，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律，具有创新精神和实践能力的人才。 十
一、内部管理体制：
我校坚持不懈地进行组织建设，制度建设，为进一步完善法人治理结构，实行理事会领导下的董事负责制。学校有理事会，校务会两大领导班子：理事会为决策机构，校务会为管理以及监督保障机构。两大领导班子成员“双向进入、交叉任职”，使决策、管理、监督拧成一股绳，做到三力合一。
十
二、经费筹措与管理使用：自筹资金22万。 学校的办学资金主要用于学校的校园校舍建设、教育教学设备购买、教职工工资、福利、教师培训、教育教研活动、招聘宣传、备用流动资金等。
以上申请报告妥否？请批示。
办学申请人：余涛
2013年1月22日篇4：民办学校的申办报告 2 民办学校的申请报告（文本） xxx教育局，xxx政府：
根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，xxx拟申请筹办xxxx学校，现将有关情况报告如下：
一、办学理由
二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。
为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，为了充分利用资源优势，为社会提供优质的教育服务。决定举办一所民办学校，让xxxxxxx居住的外来工随迁子弟学生享受到优质教育服务。
二、举办者概况 xxx，男，xx岁。xxxxxxx人。一贯热心于党的教育事业。在广州xxxxxxx等地都办有多所学校，有丰富的办学经验。
三、拟办学校名称与办学地址
学校名称：
学校地址：
四、办学目标
为社会培养合格的九年义务教育学生（附设幼儿园）
五、办学规模
计划开设xx个标准教学班（中学x个班，小学xx个班）。
六、办学层次与形式
层次：小学教育、初中教育。
形式：全日制。
七、招生范围及对象
招生范围：周边居住的外来工随迁子弟。
招生对象：九年义务教育阶段的适龄少年儿童。
拟开学时间：20xx年x月x日。
八、办学条件
资金：xxx先生经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。
人才：学校将向社会招聘有国家认定相关学历和教师资格的、有丰富教育教学经验的优秀教师，并形成了一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备学校的创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备，也将在办学所在地招聘一些会粤语的教师。
教育理念：校长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有校长的资历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。
九、内部管理体制 学校规模：xx个教学班（中学x个班，小学xx个班）。
领导班子：校长 1名，教务主任1名，德育安全主任1名。 管理体制；董事会领导下的校长负责制。
十、办学经费筹措与管理使用
学校占地面积xxxxxxx多平方米，xx建x栋x层建筑面积约xxxx平方米的标准教学楼和x栋x层建筑面积为xxxxx平方米的宿舍综合楼，由xxxxx投资，预计总投资人民币xxxx元。学费收取将按xx市物价备案的标准收取，学校将充分利用优质教育资源，吸取民办学校管理先进的经验，发挥社会办学的优势，借助民办教育快速发展的强劲东风，把学校办成高起点，高品位、高质量、高效益的现代化学校。请上级领导早日批复为盼。
第14篇：民办学校申请书
申办者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
申办学校名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
申报日期：年月日
建德市教育局制
填表须知
一、在填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和其他教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。
二、申请筹设民办学校应提交下列材料：
1、申办报告；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件（表
1、
2、3）。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交：
5、筹设批准书；
6、筹设情况报告；
7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；
8、学校资产的有效证明文件；
9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
直接申请正式设立学校的应提交以上
1、
2、
3、
4、
7、
8、9项规定的材料。
三、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。
四、本表及所提供的文件一律用a4纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外a4纸附页。
五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料：
1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件；
2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件；
3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件；
4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件；
5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件；
6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。
六、申办报告（表）一式二份，一份举办者留底，一份交审批机关报批。
关于×××学校的申办报告
九江市教育局：
根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，（申请人或申请组织名称）拟申请（筹设或者正式设立）×××学校，现将有关情况报告如下：
一、办学理由
二、举办者概况
三、拟办学校名称与办学地址
四、培养目标
五、办学规模
六、办学层次与形式（层次：普通本科高等教育、普通专科高等教育、高等职业教育、非学历高等教育、普通高中教育、中等职业教育、初中教育、小学教育、学前教育、培训机构；形式：全日
日制、业余等）
七、招生范围及对象（范围：本市；对象：适龄儿童、初中毕业生、普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会其他人员←按行业、领域、身份等具体划分）
八、办学条件（针对拟开设的专业、办学层次、办学规模等情况，就已具备和计划配置的办学软、硬件设施进行总体描述）
九、内部管理体制（主要指学校内部管理的组织构架，权力分配）
十、办学经费筹措与管理使用（经费的来源渠道、数量，学校财务及管理制度以及是否要求取得合理回报等）
申请人：××（盖章或签字）
年月日
表1：九江市拟批民办学校概况表学校名称举办者姓名
(或单位名称）校址举办者身份证号(或单位组织机构代码证号)邮编电话姓名性别年龄文化程度职称原工作单位
身份证号码法定代表人学校负责人办学宗旨和培养目标（简要）办学类型办学层次办学内容办学形式办学规模办学规模数(班)在校生数教职工数专任教师数占地面积(平米)校舍建筑面积(平米)自有:租用:自有租用:现有图书现有教学设备折合人民币现有实验实习设备折合人民币注册资金（册）（万元）（万元）（万元）出资者是否要求取得合理回报举办者联系电话申办日期年月日资产来源说明举办者及学校首届董事会成员签名注：表后粘贴①办学资金来源证明材料及开办资金验资复印件；②学校用地、校舍产权证明或租赁合同复印件；③办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件。
表2：举办者（公民个人）基本情况姓名性别（一寸照片）出生年月民族文化程度毕业院校户口所在地家庭住址身份证号联系电话
1、
2、个人工作简历何年月到何年月何单位任(兼)何职（身份证复印件粘贴处）注：举办者二人以上者，复填表二；申办时需提供法人资格证明、身份证、户口本原件。
表2：举办者（社会组织）基本情况单位名称单位地址出资数额单位法人联系电话法人资格证名称与编号（法人资格证复印件粘贴处）注：举办者为公民个人的不填报此表。
表3：拟办教育机构法定代表人情况表姓名性别民族照片（小一寸）政治面貌文化程度出生日期身份证号技术职称本人签名户口所在地家庭住址邮编人事关系所在单位电话本人简历何年月至何年月在何地区何单位任（兼）何职法定代表人身份证复印件粘贴处：人事关系所在单位意见：
盖章年月日表4：拟任校长（负责人）基本情况表姓名性别民族照片（小一寸）政治面貌文化程度出生日期身份证号技术职称本人签名户口所在地家庭住址邮编电话人事关系所在单位电话本人简历何年月至何年月在何地区何单位任（兼）何职身份证、学历、职称、资格证书复印件粘贴处：表5：拟办学校董事会成员及拟聘会计登记表
董事会成员姓名性别年龄学历联系电话身份证号拟任职务拟任董事长工作简历及拟聘理由董事长身份证复印件粘贴处:会计基本情况姓名联系电话性别身份证号码年龄会计任职年限学历人事关系所在单位毕业院校职称会计学历证、会计资格证、职称证、身份证复印件粘贴处:表6：学校拟聘任教师情况表教职工概况教职工总人数其中教师人数专职教师：兼职教师：管理人员数职工人数学校拟聘任教师情况姓名年龄性别学历职称拟教专业/学科身份证号注：此表可续。表后附教师学历证、教师资格证、身份证复印件（a4）。
×××学校章程（范本）
第一章总则
第一条学校名称是。（学校名称要根据有关法律、法规的规定，不得损害社会公共利益和社会公德，只能使用一个名称。民办学校应冠以本区域名称。名称要反映本单位办学宗旨与业务范围，能够有别于其他学校。不得使用已由审批和登记管理机关明令撤销或取缔的学校名称）
第二条学校性质是。（必须载明：自愿举办，从事非营利性社会服务的社会组织）
第三条学校办学宗旨是。（必须载明：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，及学校设立的目的）
第四条办学规模、层次、形式是。（必须载明：根据办学条件，确定招生数量。办学层次是指学校实施的是学前教育、初等教育、中等教育，还是高等教育。办学形式指普通全日制教育、业余、函授、远程教育等）。
第五条学校办学地址邮编(地址应当清楚、准确，标明学校所在的行政区域的具体位置)。
第六条学校自觉接受审批机关×××和登记管理机关×××的业务指导和监督管理。
第七条本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。
第二章举办者、开办资金和业务范围
第八条学校的举办者是。
举办者享有下列权利：
（一）了解本学校办学状况和财务状况；
（二）推荐理事（董事）和监事；
（三）有权查阅理（董）事会会议记录和学校财务会计报告；
…………………………。
第九条学校开办资金：元；出资者：，金额：。（开办资金应符合有关法律法规的规定，如为多个出资人，应分别载明每位出资人的出资额）
第十条本学校的业务范围是。（必须具体明确，指明学校从事的具体教育教学业务）。
本学校经审批机关批准，并领取了民办学校办学许可证，号码为：。
第三章组织管理
第十一条学校依法设立董事会（理事会、或其他决策机构），其成员由人组成。董事会是学校的决策机构。（首届董事长通过举办者推选产生，以后如何产生应在章程中载明；董事会由五人以上组成，必须有举办者或者其代表、校长、教职工代表，其中三分之一以上的董事应当具有五年以上教育教学经验）
董事的任期为三年，届满可连选连任。
董事会行使下列职权：
（一）制定学校发展规划，批准学校年度工作计划；
（二）聘任、解聘校长；
（三）修改学校章程和制定学校的规章制度；
（四）筹集办学经费、审核学校预算、决算；
（五）决定教职工的编制定额和工资标准；
（六）决定学校的分立、合并、举办者变更、终止；
（七）罢免、增补董事；
（八）决定其他重大事项。
（在章程中应载明那些事项应当经2/3以上董事会组成人员同意方可通过。）
第十二条董事会设董事长一名，副董事长一至二名。副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长指定的副董事长代其行使职权。董事长、董事名单报审批机关备案。
董事长行使下列职权：
（一）召集和主持董事会会议；
（二）检查董事会决议的实施情况；
（三）法律、法规和本学校章程规定的其他职权。
第十三条召开董事会议。董事会每年至少召开一次会议，经1/3以上组成人员提议，可以召开临时会议。董事长或董事长指定的人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议时间、地点、内容等一并告知董事。董事因故不能出席会议，可书面委托其他董事代为出席董事会议，委托书须载明授权的范围。
董事会议实行一人一票制和少数服从多数的原则，章程应载明决策有效人员的表决中，当赞成票和反对票相等时，董事长有权作最后决定。
第十四条董事会议应对所议事项作会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名，董事对董事会的决议承担责任，但经证明在表决时反对并记载于会议记录的，该董事可免除责任。董事会议记录由董事长指定的人员存档保管。
第十五条学校设立监事会，监事由出资单位选举产生和更换，其中监事会中的教职工代表由学校教职工民主选举产生。
监事会由名监事组成，并推选一名召集人。监事会的任期每届为三年，任期届满，可连选连任。监事不得兼任学校的董事及财务负责人。
第十六条监事会行使下列职权：
（一）检查单位的财务；
（二）对董事、校长执行职务时违反法律、法规或学校章程的行为进行监督；
（三）当董事、校长的行为损害学校的利益时，要求董事和校长予以纠正；
（四）学校章程规定的其他职权。
监事列席董事会会议。
第十七条监事会实行一人一票少数服从多数的表决制度。监事会决议需经过半数以上监事表决同意，方为有效。
第十八条学校设校长。其人选由董事会聘任和解聘，报审批机关核准。校长对董事会负责，负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权：
（一）执行学校董事会的决定；
（二）实施学校发展规划，拟订年度工作计划，财务预算和学校规章制度并组织实施；
（三）根据学校规章制度聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；
（四）组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量；
（五）内部组织机构的设置方案提出及负责学校日常管理工作；
（六）学校董事会和章程授予的其他授权，但不得变更董事会决议和超越授权范围。
第十九条副校长协助校长工作，校长不能行使职权时，由校长指定的副校长代其行使工作。第四章学校的法定代表人
第二十条学校的法定代表人为（可由董事长或校长担任），其人选由董事会确定。法定代表人依照法律或者学校章程规定，对外代表学校行使职权。
第二十一条有下列情形之一的，不得担任本学校的法定代表人：
（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力；
（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；
（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；
（四）因犯罪被判处刑罚，执行期满未逾3年，或者因犯罪被判处剥夺政治权利，执行期满未逾5年的；
（五）担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人，自该单位被撤销登记之日起未逾3年的；
（六）非中国内地居民的；
（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。
第五章资产管理、使用原则
第二十二条学校经费来源：学校资产的数额、来源、性质（必须载明：资产具体数额；来源及性质是指举办者投入及捐赠、国家资助）。
（一）举办单位或个人出资万元；
（二）政府资助万元；
（三）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；
（四）捐赠万元；
（五）利息；
（六）其他合法收入。
第二十三条学校一经批准成立，举办者投入学校的资产为学校法人资产，在学校存续期间，由学校依法管理和使用，不得抽逃出资款，也不得侵占和私分。
第二十四条学校依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。财务会计制度中要载明经费支出范围、项目和基本比例，教职工福利待遇基本标准，经费支出的审批和支付程序，以及财务监督制度等内容。
接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监督。
第二十五条举办者要求（或不要求）合理回报要在章程中载明(没有载明的视为不要求合理回报)，要求合理回报及比例由董事会议确定。合理回报的比例、回报的操作规程严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》执行。
第二十六条举办者以捐赠方式举办学校并要求以捐赠者姓名、名称命名学校的或以捐赠者姓名、名称命名校舍、教育教学设施、生活设施的，按《公益事业捐赠法》有关规定报有关审批机关审批。
第二十七条学校更换举办者、法定代表人、校长前，必须向审批机关、登记管理机关提交由会计师事务所提供的财务审计报告。
第二十八条学校按照国家有关法律、法规与教职工签订聘任合同，并依法保障教职工的工资、福利待遇，依法为专职的教职工办理社会保险。
第六章章程的修改程序
第二十九条学校章程的修改，须经董事会2/3成员同意方可通过。
第三十条学校修改的章程，须在董事会通过后15日内，报学校审批机关备案，由审批机关向社会公布，并自向审批机关备案之日起30日内，报登记管理机关核准。
第七章名称、层次、类别变更，终止程序及终止后资产处理
第三十一条学校要求分立、合并，在进行财务清算后，由学校董事会报审批机关批准；学校名称、层次、类别的变更，由学校董事会报审批机关批准；学校举办者发生变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校董事会同意，报审批机关核准。
第三十二条本学校有下列情形之一的，应当终止：
（一）根据学校章程规定要求终止，并经审批机关批准的；
（二）被吊销办学许可证的；
（三）因资不抵债无法继续办学的。
第三十三条学校终止时，应当妥善安置在校学生；应当进行财务清算（学校自己要求终止的，由学校组织清算；被审批机关依法撤销的，由审批机关组织清算；因资不抵债的无法继续办学的，由人民法院组织清算）。学校清算期间，不开展清算以外的活动。
第三十四条学校终止后财产按照下列顺序清偿：
（一）应退受教育者剩余的学费、杂费和其他费用；
（二）应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用；
（三）偿还其他债务。
学校清偿上述债务后的剩余财产，在审批机关和登记管理机关的监督下，按照有关法律、行政法规的规定处理。
第三十五条学校自完成清算并经审批机关审查同意，由审批机关收回办学许可证和销毁印章，并自收缴办学许可证之日起15日内，向登记管理机关办理注销登记。
第三十六条学校自登记管理机关发出注销登记证明文件之日并予以公告后，即为终止。
第八章附则
第三十七条本章程经×年×月×日董事会表决通过。
第三十八条本章程的解释权属董事会。
第三十九条本章程自审批机关、登记管理机关核准并向社会公布之日起生效。
第15篇：民办学校章程
民办xx学校章程
第一章学校的名称、地址
第一条根据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》和有关法律、法规，制定本章程。
第二条学校名称：xx学校
第三条学校性质：自愿举办，从事非营利性社会服务活动的社会组织。
第四条学校自愿接受县教育体育局的业务指导和监督管理。
第五条学校地址：。
第二章 办学宗旨、规模、层次、形式
第六条 办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。
第七条办学规模：学校占地面积m2；建筑面积m2。
第八条办学层次：九年一贯制学校。
第九条办学形式：招生对象为小学适龄儿童和初中学生，小学生的学习期限
为六年，初中学生的学习期限为三年。
第三章学校资产的数额、来源、性质
第十条学校资产来源：举办者出资。学校出资情况如下：
以上资金均已全部到位。
第十一条学校的办学资金主要用于学校的校园校舍建设、教育教学设备购置，教职员工工资、福利、缴纳社会保险费，教师培训，教育教研活动，招生宣传，备用流动资金等。任何单位和个人不得侵占、私分或挪用学校的资产。 第十二条学校严格按照国家有关规定向学生收取各项费用，收取的费用用于教育教学活动和改善办学条件。
第十三条学校配备具有专业资格的会计人员，会计人员不得兼任出纳，会计人员进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第十四条学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，并依法执行国家税收政策；每个会计年度结束后，将财务会计报告交审批机关备案。
第十五条学校的管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督，接受法定审计机构的年度审计。
第四章董事会产生方法、人员构成、任期、议事规则
第十六条学校设立董事会，董事会每届三年，董事会是学校的决策机构。 第十七条学校董事会成员人：由人组成，其中%均从事教育年以上。
第十八条董事会成员热心教育事业，品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。
第十九条首届董事、董事长由举办者推选产生；董事长的更换由董事会投票选举，全体董事半数通过。更换董事由董事长提名，经三分之二以上董事会组成人员同意通过。
第二十条董事每届任期为三年。董事期届满后可连任。
第二十一条董事会行使下列职权：
（一）聘任和解聘学校校长；
（二）修改学校章程和制定学校的规章制度；
（三）制定学校发展规划，批准年度工作计划；
（四）筹集办学经费，审核预算、结算；
（五）决定教职工编制定额和工资标准。
（六）决定学校分立、合并、终止。
第二十二条董事会每年至少召开一次会议，有下列情况之一的召开临时会议。
（一） 董事长认为有必要时；
（二） 经三分之一以上董事组成人员提议时。
第二十三条董事会设董事长1名，xxx；副董事长2名，分别是xxx、xxx。 第二十四条副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长副董事长代其行使权利。
第二十五条董事长行使下列权利：
（一） 召集和主持董事会议；
（二）落实检查董事会决议的实施情况；
（三）代表学校签署有关文件；
（四）法律、法规和学校章程规定的有关权利。
第二十六条董事会实行一人一票制和按出席人数，少数服从多数；当赞成票和反对票相等时，由董事长作出最后决定。但讨论以下重大事项，应当经三分之二以上组成成员同意方可通过。
（一）聘任、解聘校长；
（二）修改学校章程；
（三）制定发展规划；
（四）审核预算、决算；
（五）决定学校的分立、合并、终止等其他重要变更事项。
第二十七条召开董事会议，董事长或者指定人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议时间、地点、内容等一并告之董事。董事因故不能出席会议，可书面委托其他董事代为出席董事会议。委托书必须指明授权范围。
第二十八条出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上，不够二分之一时，通过的决议无效。如经缺席的董事追认的人数超过二分之一时。其决议有效。
第二十九条董事会会议对所议事项作会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名。董事对董事会议的决议承担责任。董事会会议记录由董事长指定的人员存档保管。
第三十条学校设校长一名，校长由董事会聘任或解聘。
第三十一条校长对董事会负责，并行使以下职权：
（一）执行学校董事会的决定；
（二）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；
（三） 聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；
（四） 组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；
（五） 负责学校的日常工作。
第三十二条校长在行使职权时，不得变更董事会的决议和超越授权范围。
第五章学校的法定代表人
第三十三条xxx为学校的法定代表人。
第三十四条学校的法定代表人必须具备下列条件：
（一） 坚持党的路线、方针、政策，政治素质好。
（二） 身体健康，能坚持正常工作。
（三） 未受过剥夺政治权利终身的刑事处罚。
（四） 具有完全民事行为能力。
第六章办学结余及分配
第三十五条学校有办学结余的情况下，出资人要求取得合理回报。
第三十六条办学结余是指学校扣除办学成本等形式的年度净收益，扣除社会捐助、国家资助的资产，并依法从年度净收益中按不低于25%比例预留发展资金以及按照国家有关规定提取其他必须费用后的余额。
第三十七条取得合理回报的时间在每个会计年度结束时。
第三十八条学校提取的发展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。
第三十九条出资人取得合理回报的比例由董事会依法决定，经三分之二以上董事会组成人员同意方可通过。在确定取得合理回报比例决定作出之日15日内，
将该决定和向社会公布的与其办学水平、教育质量有关的资料、财务状况报审批机关备案。
第七章终止程序及终止后资产处理
第四十条学校完成宗旨要求，自行终止，或者由于分立、合并等原因需要注销的，由举办者提出终止提议，经办学董事会同意并报请审批机关批准。
第四十一条在终止前，须在审批机关及其他政府有关部门指导下成立清算小组，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不得开展清算以外的活动。
第四十二条学校处理所有善后事宜后，向审批机关申请注销登记。审批机关同意后，到登记管理机关办理注销登记。
第四十三条 学校被吊销办学许可证或资不低债无法继续办学的，按照有关的法律、法规的规定进行清算。
第四十四条学校终止后，学校的财产按下列顺序清偿：
（一） 退还学生的学费、杂费和其他费用；
（二） 发放教职工的工资及应交纳的社会保险费用；
（三） 偿还其他债务。
学校清偿上述债务后的剩余，按照有关法律、法规的规定处理。
第八章附则
第四十五条章程的修改，须经董事会表决通过。修改后章程，经审批机关同意于30日内报登记管理机关核准后生效。
第四十六条本章程的解释权属xx学校董事会。
第四十七条本章程与国家法律法规相抵触的，以国家法律、法规为准。 第四十八条本章程自审批、登记管理机关核准之日起生效。
学校董事会成员签名：
第16篇：民办学校章程
第一章 总则
第一条 根据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》和有关法律、法规，制定本章程。第二条 学校名称： 学校第三条 学校性质：自愿举办，从事非营利性社会服务活动的社会组织。第四条 办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。第五条 学校自愿接受 教育局、民政局的业务指导和监督管理。第六条 学校地址： 。第二章 办学机构第七条 办学规模：学校占地面积 m2；建筑面积 m2。第八条 办学层次：九年一贯制学校。第九条 办学形式：招生对象为小学适龄儿童和初中学生，小学生的学习期限为六年，初中学生的学习期限为三年。第三章 管理体制第十条 学校设立董事会，董事会每届三年，董事会是学校的决策机构。第十一条 学校董事会成员 人：由 组成，其中 均从事教育XX年以上。第十二条 董事会成员热心教育事业，品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。第十三条 首届董事、董事长由举办者推选产生；董事长的更换由董事会投票选举，全体董事半数通过。更换董事由董事长提名，经三分之二以上董事会组成人员同意通过。第十四条 董事每届任期为三年。董事期届满后可连任。第十五条 董事会行使下列职权：（一） 聘任和解聘学校校长；
（二） 修改学校章程和制定学校的规章制度；
（三） 制定学校发展规划，批准年度工作计划；
（四） 筹集办学经费，审核预算、结算；
（五） 决定教职工编制定额和工资标准。
（六） 决定学校分立、合并、终止。
第十六条 董事会每年至少召开一次会议，有下列情况之一的召开临时会议。第17篇：民办学校章程
第一章 总则<?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" />
第一条 根据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》和有关法律、法规，制定本章程。
第二条 学校名称： 学校
第三条 学校性质：自愿举办，从事非营利性社会服务活动的社会组织。
第四条 办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。
第五条 学校自愿接受 教育局、民政局的业务指导和监督管理。
第六条 学校地址： 。
第二章 办学机构
第七条 办学规模：学校占地面积 m2；建筑面积 m2。
第八条 办学层次：九年一贯制学校。
第九条 办学形式：招生对象为小学适龄儿童和初中学生，小学生的学习期限为六年，初中学生的学习期限为三年。
第三章 管理体制
第十条 学校设立董事会，董事会每届三年，董事会是学校的决策机构。
第十一条 学校董事会成员 人：由 组成，其中 均从事教育10年以上。
第十二条 董事会成员热心教育事业，品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。
0cm 0pt; TEXT-INDENT: 20.25pt; LINE-HEIGHT: 150%\">第十三条 首届董事、董事长由举办者推选产生；董事长的更换由董事会投票选举，全体董事半数通过。更换董事由董事长提名，经三分之二以上董事会组成人员同意通过。
第十四条 董事每届任期为三年。董事期届满后可连任。
第十五条 董事会行使下列职权：
（一） 聘任和解聘学校校长；
（二） 修改学校章程和制定学校的规章制度；
（三） 制定学校发展规划，批准年度工作计划；
（四） 筹集办学经费，审核预算、结算；
（五） 决定教职工编制定额和工资标准。
（六） 决定学校分立、合并、终止。
第十六条 董事会每年至少召开一次会议，有下列情况之一的召开临时会议。
（一） 董事长认为有必要时；
（二） 经三分之一以上董事组成人员提议时。
第十七条 董事会设董事长1名， ；副董事长2名，分别是
第十八条 副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长副董事长代其行使权利。
第十九条 董事长行使下列权利：
（一） 召集和主持董事会议；
（二） 落实检查董事会决议的实施情况；
（三） 代表学校签署有关文件；
（四） 法律、法规和学校章程规定的有关权利。
第二十条 董事会实行一人一票制和按出席人数，少数服从多数；当赞成票和反对票相等时，由董事长作出最后决定。但讨论以下重大事项，应当经三分之二以上组成成员同意方可通过。
（一）聘任、解聘校长；
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（二）修改学校章程；
（三）制定发展规划；
（四）审核预算、决算；
（五）决定学校的分立、合并、终止等其他重要变更事项。
第二十一条 召开董事会议，董事长或者指定人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议时间、地点、内容等一并告之董事。董事因故不能出席会议，可书面委托其他董事代为出席董事会议。委托书必须指明授权范围。
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第18篇：民办学校章程
民办学校章程
第一章总则
第一条为规范办学行为，促进健康发展，实现学校自我约束、自主办学，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》和《河北省民办教育条例》等的有关法律、法规的规定，制定本章程。
第二条：学校是学校举办者自愿举办的从事教育事业的民办性质学校，属于民办非企业组织。
第三条学校的审批机关：昌黎县教育局。学校依法接受审批机关及其他政府管理机关的业务指导与监督管理。
第四条 学校的举办者：××××。
第五条 学校名称：
第六条 办学地址： XX县XX街（路）XX号（邮编：XXXXXX，电子信箱：abc@126.com）。
第二章办学宗旨、规模、层次、形式
第七条办学宗旨：全面贯彻党和国家的教育方针和有关政策，坚持社会主义办学方向；学校以培养________为办学目标，遵循全新的教育理念，适应社会需求，注重学生综合素质和专业技能的培养，努力提高教育教学质量和办学效益。
第八条：学校的办学层次、办学范围和办学形式等
（一）办学层次
（二）办学范围
（三）办学形式
（四）招生对象
第九条学校近期在校生规模为XXXX人，长远规模为XXXX人。
第十条学校专业设置：根据市场需求，开设以下专业：××××、××××、××××等。
第三章学校资产的数额、来源和性质
第十一条学校资产总额为XXXX元。主要包括：房屋及建筑物XXXX平方米，价值XXXX元；仪器设备××××元；流动资金××××元；其他资产××元。
第十二条学校资产的来源：
（一） 举办者投入××××元，包括：资金××元，实物××元；
（二） 接受国家资助和社会捐赠××××元；
（三） 银行贷款××××元；
（四） 办学积累××××元等。
第十三条学校的经费来源：
（一）举办者投入；
（二）依法收取的学宿费。收费标准：学费为××元/年；住宿费××元/年；××费××元/年；
（三）政府资助及社会捐助；
（四）利息收入；
（五）其他合法收入。
第十四条经费支出范围、项目和基本比例：
（一）教学支出，占经费总支出的XX%；
（二）业务辅助支出，占经费总支出的XX%；
（三）行政管理支出，占经费总支出的XX%；
（四）后勤支出，占经费总支出的XX%；
（五）学生事务支出，占经费总支出的XX%；
（六）其他支出，占经费总支出的XX%。
第十五条学校依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度设置会计科目，建立帐簿，进行核算，编制会计报告。第十六条经费支出的审批和支付程序：
实行“一支笔”审批制度。XXXX元以下的零星开支，由经办人签字后，所在部门负责人审核后，报校长批准报销；XXXX以上，XXXX元以下的开支，由董事长批准报销；XXXX元以上的重大开支，由董事会研究集体决定后，董事长签字报销。
第十七条在每个会计年度结束时，学校从年度净收益中，按不低于年度净收益的××%的比例提取发展基金，用于学校建设、维护和教学设备添置、更新等。
第十八条学校建立健全内部控制制度，强化岗位责任，堵塞管理漏洞，确保资金安全。
第十九条出资人要求（或不要求）取得合理回报。回报比例的确定和取得的程序依照《民办教育促进法实施条例》规定操作。
第四章决策机构的产生、构成、任期、议事规则
第二十条学校的决策机构为董事会。首届董事会组成人员及董事
3长由举办者推选产生，以后产生办法为××××。
第二十一条学校董事会成员由X人组成（不得少于5人）。董事长为XXX，副董事长为XXX、XXX，董事为XXX、XXX、XXX。其中：举办者或者其代表X人，校长X人，教职工代表X 人；具有五年以上教育教学经验的董事X人，占总数的X %。
第二十二条董事的任期为X年。
第二十三条董事会议事规则。董事会每年至少召开X次会议。遇到特殊情况时，经1/3以上董事会成员提议，可召开临时会议。董事会会议由董事长召集并主持。董事会的议案由董事会全体成员提出。董事会讨论重大事项，应当有2/3以上的董事同意方可通过。董事会会议记录应当载明会议召开的时间、地点，并记载议事经过及结果，并由出席会议的董事和记录员签名。
第二十四条学校实行董事会领导下的校长负责制，校长对董事会负责并报告工作。
第二十五条董事会职责：
（一）聘任和解聘校长；
（二）修改学校章程和制定学校的规章制度；
（三）制定发展规划，批准年度工作计划；
（四）筹集办学经费，审核预算、决算；
（五）决定教职工的编制定额和工资标准；
（六）决定学校分立、合并、终止；
（七）决定其他重大事项。
第二十六条校长的职责：
（一）执行学校董事会的决定；
（二）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；
（三）负责聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；
（四）组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量；
（五）负责学校日常管理工作；
（六）董事会赋予的其他权力。
第五章 法定代表人
第二十七条学校的法定代表人______。其职责：
（一）负责召集和主持董事会会议；
（二）主持董事会日常工作；
（三）主持拟订或修改学校发展规划方案，并提交董事会通过；
（四）拟订学校岗位编制方案、人事调整方案、基建及设备投资方案和基本管理制度，并提交董事会通过；
（五）负责学校对外重要文件的签署工作；
（六）监督董事会决议的执行和落实；
（七）董事会赋予的其他权力。
第二十八条董事长由超过半数的董事选举产生和更换，任期与董事相同。
第六章学校自行终止的事由
第二十九条 学校有下列情况之一的，可以向审批机关提出申请，
5要求终止：
（一）因不可抗力迫使学校停办的；
（二）办学规模在XXX人以下的；
（三）连续两年未开展教育教学活动的。
第七章章程的修改程序
第三十条董事会有权修改学校章程，但修改章程须在董事会上提出，经2/3以上的董事同意方可通过。
第三十一条学校修改章程，须在董事会通过的××日内报审批机关备案，并向社会公布。
第八章附则
第三十二条本章程经XXXX年X月X日董事会表决通过，报审批机关备案后生效。
第三十三条本章程解释权归学校董事会。执行过程中，如与法律、法规相抵触的，一律以国家现行的法律、法规为准。
6
第19篇：民办学校章程
文城学 校 章 程
第一
章 总
则
第一条 为了端正办学思想，坚持正确的办学方向，规范学校管理，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量和办学水平，促进学校全面健康发展，根据党和国家有关法律、法规和《河南省社会力量办学管理条例》制定本章程。
第二条 本章程所称学校特指文城学校。文城学校是文许投资举办、经许昌市教育局批准成立的小学民办全日制学校。
第三条 根据河南省人民政府颁发的《社会力量办学管理细则》规定，学校设董事会。董事会是学校的最高决策机构。董事长是学校的法人代表。
第四条 学校坚持“面向世界，面向未来，面向现代化”的社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，接受党和政府的领导与监督，接受各级教育行政部门和其它有关单位的业务监督和指导。
第五条 学校坚持以人为本，育人为上，办现代化学校，育高素质人才，不以营利为目的。
第六条 学校实行董事会领导下的校长负责制，依法自主管理，自主办学。
第七条 本章程对学校、校长及所有工作人员均具约束力。
-1-
第二
章 第
二
章 学
校
第一条
办学宗旨：
全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“三个面向”，依法自主管理，创办特色学校，实施素质教育，为广大青少年提供良好的受教育机会，为高一级学校开辟广阔生源，为祖国社会主义建设培养优秀人才和高素质劳动者。
第二条
培养目标：
铸魂育人，全面发展。培养具有中国灵魂、世界眼光、竞争意识、拼搏精神和创新才能的优秀人才；培养能够进入高一级学校具有发展潜力深造前景的优秀学生；培养能够适应现代社会需要高素质的劳动者。
第三条
管理体制：
（一）学校实行董事会领导下的校长负责制。
（二）所有工作人员实行聘任制。
（三）全体师生员工和学生实行全日制寄宿，封闭式管理，开放式教学。
（四）接受地方各级党委和政府的领导，接受县级以上各级教育行政部门的领导和业务指导，接受县级以上各级党政机关和教育行政部门的各项检查、监督、评比、验收。
第四条
机构设置：
-2- 学校设校委会，校委会由校长、副校长组成。校委会下设办公室、教务处、政教处、后勤处。教务处设主任1人，副主任若干人。
第五条
校
长
（一）学校设校长1人，副校长2人。校长由董事会聘任，任期三年，可连聘连任。连任两届的优秀校长享受学校内部“有特殊贡献的教育家”待遇。
（二）校长在董事会领导下工作，对董事会负责，履行以下职能：
1、执行国家教育法律、法规及方针政策，贯彻国家的教育方针，保证社会主义办学方向；
2、组织实施董事会决议；
3、组织实施学校的年度计划和教育教学活动，组织领导教育教学改革和教学研究，提高教育质量和教育水平；
4、管理学校的财产、财务及其他行政事务；
5、拟订学校内部管理机构设置方案；
6、拟订学校的基本管理制度，报董事会批准后负责组织落实；
7、制定并负责组织执行学校的具体规章制度；
8、提请董事会聘任或者解聘学校副校长；
9、聘任或者解聘应由董事会聘任或者解聘以外的管理人员；
10、对全体教职员工实施培训、管理和使用，优化配置多种教育资源；
-3- 第六条
教职工
（一）教师由学校面向社会和大专院校招聘，报董事会备案。
（二）学校要把好教师的入口关，既要注意选拔高级教师、教学能手和学科带头人，又要注意吸收具有发展潜力的优秀青年教师；教师要加强学习提高，主动接受培训，积极参加进修。努力优化教师队伍的整体结构，老、中、青结合，学历、学力和实际工作能力结合，德才兼优，爱生、敬业、博学、善导。
（三）教师任期三年，可连聘连任，连任三届的优秀教师可聘为万杰学校的“终身教师”，享受万杰学校内部“有特殊贡献的教师”的待遇。
（四）聘用教职工要签定任期合同，并严格履行合同。
（五）对违背合同规定教职工的解聘由学校办理，因非合同因素，解聘教师和各类工作人员要由校委会研究提出解聘理由以书面形式报请校董事会研究后方可执行。
（六）尊重教职工，保障教职工的合法权利不受侵犯。学校研究决定有关教职工工作、福利、劳保等涉及教职工切身利益的问题，应当事先听取学校工会和教职工的意见，并邀请工会或者教职工代表列席有关会议；
学校研究决定教育教学方面的重大问题，制定重要的规章制度，应当听取学校工会和教职工的意见和建议。
第七条
经
费
（一）办学经费主要来自举办者投入和学生的学费，由董事会负责保障。
-4-
（二）学校要制定年度开支计划，经校委会讨论报董事会批准后执行。
（三）学校基建和购置大型教具要造预算，报董事会批准后执行。
（四）教职员工、福利、奖金由学校决定发放，特殊情况报董事会审定。
第八条
教
学
（一）严格按照国家规定和教学《大纲》，制定并落实教学计划，开全课程，开足课时。
（二）推广运用国内外、省内外先进学校的管理和教学经验，转变教育观念，创新教学理念，不断改进教法，提高教育教学质量。
（三）强化德育教育，把德育工作贯穿于学科教学和各种活动之中。培养学生优秀的思想品质和高尚的道德情操。
（四）突出学校特色。加强外语教学。从小学就开设外语课程，创建学校的外语氛围，提高外语教学水平。
开设计算机课。从小学开始学习电脑，小学毕业要达到一般操作水平，中学毕业达到会运用计算机编制程序的能力。
开设书法课。每个学生要学习毛笔书法和硬笔书法，练好写字基本功。
加强音、体、美教学。全校开设音、体、美课程，组织课外活动兴趣小组，张扬学生个性，发挥学生特长，发展自由思想，培养创新能力，全面实施素质教育。
全校普及普通话。教师教学要用普通话，学生学会讲普通
-5- 话，为将来工作练好语言功底。
（五）放眼未来，立足现实，广泛运用现代教学手段和教育信息，遵循教育科学，提高教学实力，力争学生在全面发展的基础上，合格率、优秀率、升学率逐年提高，增强学校竞争能力，以质量求生存，谋发展，立于不败之地。
第 三 章 附
则
第一条
有下列情形之一的，不得担任学校的董事、监事和校长：
（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力；
（二）因犯有贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产罪或者破坏社会经济秩序罪，被判处刑罚，执行期满未逾5年，或者因犯罪被剥夺政治权利，执行期满未逾5年；
（三）曾担任其他学校因教育教学管理不善而停办的董事、校长，并负有个人责任的。
第二条 董事、监事、校长应当遵守学校章程，忠实履行职务，维护学校利益，不得利用在学校的地位和职权为自己谋取私利；
不得利用职权收受贿赂或者谋取其他非法收入，不得侵占学校的财产；
不得挪用学校资金，或者将其借贷他人； 不得将学校资产以个人名义开立帐户存储；
-6- 不得以学校资产为其他单位和个人债务提供担保； 不得另立门户开设同类学校或者从事有损害本学校利益的活动；
不得泄露学校秘密。
第三条 校长执行职务时违反法律、法规或者学校章程的规定，给学校造成损害的，应当承担赔偿责任。
第四条 本章程未尽事宜，由校委会及时研究补充，经董事会批准执行，做到事事有规可循。
2017年9月1日
-7-
第20篇：民办学校工作计划
篇1：2015-2016学年度第一学期工作计划 2015-2016
一、指导思想： 学年度第一学期工作计划
本学期，我校以上级教育工作会议精神为指导，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新，推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，进一步提高管理水平和教育质量，为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标：
1、努力打造洪外教育品牌，大胆深化课堂教学改革。课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用，保证学科教学在镇内外的领先或突出。
2、进一步深化学校内部管理改革，狠抓教学常规管理，健全教学评价制度，把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合，力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3、以人为本，加强队伍建设。
4、大力建设校园文化，致力于数字化校园和“学习型”校园建设，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能，使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施： (一)、德育工作
1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励群体的作用。
3、充分发挥班集体、学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作立体网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。 (1)、充分利用年级学生大会、班会，对向学生进行行为规范教育。
(2)、每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。 (3)加强法制教育和安全教育，坚持依法治教，建设平安校园。学校将继续聘请校外法制人员，为全体师生作专题报告，
（4）重视校园文化建设。培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。 (二)、教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实“教学六认真”，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化，通过努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1)、学校对教学常规的落实情况进行月查，同时做好期中、期末定期评估。
(2)、改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。 (3)、完善听课制度，加强教师间的学习交流。教师每人每个学期随堂听课不得少于20节。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。(1)、组建教学督查组，以校长为组长，所有教师参与课程改革。 (2)、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。经常组织课堂观摩、专题研讨等活动。
3、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
4、加强和改进学校体育、卫生工作 学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。
四、学校大事安排 九月份
（1）制定工作计划和班级计划； （2）更换老化电线
（3）做好本月月考准本工作； （4）做好庆祝“10.1”工作 (5)进行作业、教案等常规检查； （6）对新考编教师进行听课 （7）做好督导评估的准备工作
（8）召开校会，表彰上学期取得优异成绩的学生，布置本学期的各项工作； 十月份 （1）第一轮听课 （2）月考表彰大会 （3）秋季运动会 （4）本月月考工作
（5）作业、教案等常规检查 （6）进行“四防”演练
十一月份（1）召开月考表彰大会 （2）进行第二轮听课 （3）举办书法绘画比赛 （4）期中考试准备工作 （5）举办诗歌朗诵比
（6）作业、教案等常规检查十二月份 （1）召开家长会
（2）期中考试表彰大会 （3）作业教案等常规检查 （4）举办教师观摩课 元月份(5)感恩节活动
（1）作业、教案等常规检查 （2）迎接期末考试 （3)召开表彰大会 （4）教师总结会
（5）完成各项档案资料的汇总与统计
（6)交流新学期各学科教学工作计划篇2：2015-2016学年第一学期学校工作计划 2015－2016学年第一学期学校工作计划
2015－2016学年第一学期学校>工作计划
一、指导思想 继续坚持发展内涵，优质均衡的本质要求和价值取向，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心，以提升学生综合素养为目标，以推进教育特色综合改革为契机，深化课程教学改革，加强课程>教学管理的实践与研究，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1.加强师资队伍建设，创建文明和谐校园 2.注重行为规范训练，落实学科德育功能 3.改进课程教学管理，提升学校教学水平4.加强教育教学研究，提升教师科研能力 5.做好教辅后勤工作，强化服务保障意识
三、主要工作及措施
（一）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园
1.实施精细管理。推行落实“
五、
四、
三、
二、一”的精细化管理要求：即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时督促，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。 2.切实加强>师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育，进一步和谐师生关系；表彰“勤朴之星”、“名优教师”等，激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。
3.做好新教师>培训工作。细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；认真做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。 4.推进“勤朴工作坊”各项工作。以教育实践为基础，做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、交流活动。
5.发挥区级、校级“名师教师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜：一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名优教师履职档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教育科研和课堂教学中历练。
6.完成“十二五”教师培训。2015年是“十二五”教师培训的最后一年，我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作，教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作，学校要及时向教师提供有关培训信息，为教师的选择提供合理化建议，同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。
（二）注重行为规范训练，落实学科德育功能
1.树立“三全”德育观念。要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。2.开展行规养成教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。本学期行规教育重点：文明休息。并配合此行规训练，开展第三届游戏节活动。
3.多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。进一步开展安全教育周、法制宣传教育月活动。 4.继续推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂 承立德树人之业。以项目的推进，培育 “勤于学习，朴以做人” 的朱小学子。 5.加强校级、班级家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。
6.开展少先队等活动。根据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样的主题活动。如根据相关节庆纪念活动：中国抗日战争胜利纪念日、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等系列活动。另外，要开展好一些其他学校活动。如开学典礼、三年级十岁集体生日等。本学期，认真组织好少代会的召开和小红星的入团仪式。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。
7.加强>心理健康教育。有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。
8.关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。本学期，要继续做好我校听障儿童的项目研究。
（三）改进课程教学管理，提升学校教学水平
1.严格执行课程计划。严格执行市教委颁布的课程>教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。重视学校课程方案和课程教学计划的管理工作。要从学校教师、学生、课程资源等情况的变化以及学校发展的需要出发，及时修正、充实和完善学校课程方案及课程教学计划。本学期学校将新开设《童话》系列课程、《回首》《回望》数字课程、数学思维训练课程等校本课程。 不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”、一年级学习准备期及各类主题教育实践活动课程。 2.精细课程教学管理。继续贯彻落实《青浦区教育局关于进一步改进小学阶段课程教学管理与实践的若干意见》（青教小[2014]4号）文件精神，加强课程教学管理的实践与研究。针对当前课程教学改革推进过程中出现的备课集体化，作业校本化，教研活动多样化，学业评价综合化等新情况新要求，要直面新挑战，对课程教学管理赋予新的内涵，不断改进管理，创新管理，形成课程教学管理新常态。
3.积极推进基于课程标准的教学与评价工作，注重学生的可持续学习与发展。把“基于课程标准的教学与评价”工作作为学校依法办学的重要工作，作为深化学校课程教学工作的有效抓手，把文件精神与工作要求落实到学校教育教学工作之中，并主动接受家长和社会监督。认真分析学生学习情况，有效改进教学与评价。有序推进、滚动实施，做好“零起点教学”、“等第制评价”工作。4.开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主要开展以下活动：（1）青年教师教学技能评比活动。（2）名优骨干教师专业引领活动。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。
5.提升校本教研质量。继续发挥各个教研组、备课组的作用，规范校本教研制度，提高校本教研质量。校本教研要有效解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。 6.切实做好体卫艺科工作。加强学校体育安全管理，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，创建体育特色项目，上好体育课，做好广播体操，确保学生每天1小时体育活动时间。本学期继续抓好踢跳训练、船拳训练，建立健全田径队伍建设，力争在区小运会中有所突破。要重点提高学生广播体操质量及队列队形训练。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。艺科工作抓好常规，上好课程，参加好区、市级各种竞赛活动，并争取优秀成绩。并申报新一轮的艺术特色学校评审工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。开发暖棚植物培植、机器人研究等项目。 7.积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。
（四）加强教育教学研究，提升教师科研能力
1.课题研究。对2014区级立项课题进行中期检查；积极申报2015区级课题。继续推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。
2.组织教师参加区“青浦实验”>征文，在教学研究中，解决教育教学中的实际问题。 3.继续开拓思路，开展勤朴工作坊活动。继续办好《勤朴》杂志，并指导教师投稿。
（五）做好教辅后勤工作，强化服务保障意识
1.完善学校内控制度。继续修订、完善学校各项内控制度，严格执行财务制度，继续做好校务公开工作。牢固树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。 2.进一步完善应急预案，防止突发事件的发生，会同有关部门进行全校师生疏散演练。 3.严格执行市教委规定的收费标准，规范操作程序；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。
4.开展后勤劳务人员学习，及时交流、分析工作中遇到的各类事项，不断改进提高后勤人员的服务意识及工作质量。
5.继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见，确保师生饭菜质量和用餐安全。6.用好新图书馆资源，切实做好图书馆的信息化管理及分类整理工作，要最大限度地开发利用好现有图书，提高学生阅览室的图书使用率。篇3：2016教育工作计划 2016教育工作计划 2016教育工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十八大、十八届三中和四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神统领思想，全面贯彻党的教育方针和全国、省、市教育工作会议精神，大力落实国家、省、市、县教育改革和发展规划纲要，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强党的建设，牢固把握立德树人根本任务，着力提高教育质量、优化教育结构、促进教育公平，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，在新起点上加快推进教育强县建设。
二、工作思路
结合全县年度教育工作重点，确立“一二三”的工作思路。即：抓住一个中心（提高教育教学质量）；把握两个关键（安全稳定工作，干部作风建设）；突出三个重点（教师队伍建设、教育项目建设、教育管理和改革）。
三、工作目标
紧扣县委、县政府“建设一城三地，推动绿色崛起”的宏伟战略和“理学名城，一流教育”的全县教育发展目标，确立“一二三”的工作目标。即：领导班子、干部队伍建设争一流和县综合绩效考核争创一等奖；市教育行政工作评估争创二等奖以上；市、县单项工作考核争创三等奖以上。坚持稳中求进总基调，主动适应经济社会发展新常态，扎实推动我县教育事业再上新台阶，努力办好人民满意的教育。
四、工作举措 ㈠全面推行科学精细管理，努力提升教育教学质量
1.继续强化教育教学质量中心地位。本着“以质量求生存，以质量谋发展”的办学理念，全面突出以提高教育教学质量为核心的教育发展观，进一步形成“旗帜鲜明抓质量、遵循规律促质量、专心致志求质量、全力以赴提质量”的共识和合力。继续完善并严格实施《**县中小学校教育教学质量评价和奖罚方案》和《**县学校目标管理考核方案》，明确教育教学质量在学校目标管理考核中占50%的分值，强化定性考核，优化定量考核。继续设立小学至高中各个学段教育教学质量专项奖，严格实行教书育人承包责任制，严格执行教育教学质量末位淘汰制，加大质量评价奖惩力度。各中小学校要依照“科学、公平、易行”原则，制定并严格实施本校的质量评价和奖罚方案，强化教师教书育人工作重心，形成质量至上的竞争激励机制。继续完善质量监测评价体系，扎实抓好质量监测评价工作，使其真正成为提高教学质量、推进课程改革、促进学生成长和全面发展的有力推手。
2.不断提升教育教学管理工作实效。一是进一步加强教育管理评估。继续强化机关内务、学校管理和校长履职的督导评估，努力规范机关管理职能、学校办学行为及教师职业行为，全面提高教育教学管理水平。二是进一步强化“两项常规”管理。全面落实《**市中小学日常管理行为规范》、《**市中小学教学常规管理规范》，不断提升学校办学水平。三是进一步抓强教育科研建设。贯彻落实省教育厅《关于全面加强教育科学研究工作的决定》精神，继续拓展县—片—校三级网络教研，创新“教学联合体”运行机制。加强教育科研网络平台建设，积极开展网络教研活动，推进教育资源共享共用。加强教研机构及队伍建设，抓好学科组建设。强化教育教学课题项目研究、管理和指导，鼓励和奖励教师参加教育科学研究和基础教育项目研究。加快“名师工作室”建设工作，大力开展教育教学调研指导活动。广泛开展校本研训、校本课题、校本课程研究、建设和评比活动，有效开展教学比武、观摩及研讨活动，提高教师教育教学水平。
3.坚持立德树人促进学生全面发展。一是全面贯彻全人教育理念。切实转变教育观念和办学理念，更新人才观，创新人才培养模式，促进学生全面发展。广泛开展学生社会实践活动，注重提高学生的综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力，推动素质教育全面深入发展。二是全力改进中小学德育工作。创新德育工作方法，开发理学文化内涵，挖掘红色教育资源，推行国学经典诵读，以微电影为载体开壁德育新途径，大力弘扬“崇理尚德、玉汝于成”的**精神。切实抓好学生养成教育，把培养学生养成良好习惯列入教育教学常规工作，大力开展养成教育示范校创建活动，努力培养学生成为具有完美个性与健康人格的公民。认真做好教育关工委工作，办好家长学校，形成学校、家庭、社会德育工作合力。加强学生心理健康教育，逐步配齐心理咨询室和专业心理健康辅导教师，促进心理健康教育深入发展和全面普及。持续推进禁烟活动，积极创建“无烟机关”和“无烟校园”。三是切实强化校园文化建设。结合我县特点，立足学校历史、传统和优势，从物质基础、制度建设、行为方式和校园精神四方面着手，推动理学文化、生态文明、养成教育进校园，彰显校园文化特色。认真贯彻落实语言文字法律法规，深入推进省市语言文字规范化示范校创建工作，广泛开展全国“推普周”系列活动，积极抓好中小学生经典诵读大赛、书法名家进校园、中小学生规范汉字进校园及中国汉字听写大会活动，全面提高师生语言文字应用水平。四是大力抓实学校体卫艺及国防教育。开齐开足体育、艺术和健康教育课程。强化体育课和课外锻炼，广泛开展阳光体育运动，推进“体育、艺术2+1项目”的实施。加强学校健康教育，抓好中小学生健康体检和体质健康测试数据上报工作。做好学校食品安全、饮用水和传染病防控，以及义务教育学生营养改善计划食品安全监管工作。办好运动会、科技节和艺术节，抓好中小学国防教育，做好高中阶段学校新生军训工作。
4.强化安全措施保障教育和谐稳定。建立学校安全工作考评体系，完善校园安防设施设备，健全学校安全防范机制，坚持领导干部带队检查学校安全工作制度，全面落实安全工作“一岗双责”制，加大安全事故责任追究力度，扎实做到“五个到位”：安全责任落实到位、安全隐患排除到位、安全教育开展到位、安全演练组织到位、周边环境营造到位，确保教育安全稳定发展。深入开展矛盾纠纷排查化解，定期召开安全稳定形势研判会，防止发生重大校园安全责任事故、重大群体性事件和治安刑事案件。继续抓好“平安校园”创建活动，定期开展校园周边环境治理，建立校园周边环境排查整治长效机制。加强校车和学生乘车安全管理，健全工作机制，拓宽运营模式，强化安全监管。 ㈡深化教育领域综合改革，努力激发教育发展活力
5.加强教育领域综合改革宏观谋划。对接省委9大类48项重点改革任务和市委《关于全面深化改革的实施意见》（郴发〔**〕9号）有关于教育改革的任务，强化教育综合改革的统筹协调与组织领导，推动落实年度教育综合改革任务，力争在人才培养机制、资源配置方式、教育管理体制机制等关键领域方面有新突破。研究制定全县教育改革和发展“十三五”规划及相关专项规划，谋划一批新的重大工程及项目。统筹建立与上级教育专项相对接的项目库，积极做好教育项目的设计、筛选、上报、争取工作。
6.加快推进现代学校治理体系建设。强化学校监督管理，加强“三重一大”决策执行的监督检查，确保学校权力在阳光下运行。健全中小学学校管理制度，构建校长负责、党组织发挥政治核心作用、教职工代表大会和工会等参与管理监督的运行机制。建立健全民办学校董事会、校行政和监事会，完善决策、执行、监督相互独立相互制约的法人治理结构。加强学校家长委员会建设，引导家长参与学校监督和管理，形成家校共管的良好格局。高度重视和支持教育工会工作，大力推进校务公开，切实强化学校民主管理，完善工会约谈制度，普遍开展对学校校务公开、民主管理和教代会满意度的测评。加强学校目标管理考核，改进学校、教师和学生的评价机制，注重学校综合管理水平、教育教学质量和办学品牌特色评价，健全教师师德师风、教学研究和专业发展评价，重视学生综合素质和成长性评价，促进学生全面发展。
7.持续深化教育考试招生制度改革。严格执行义务教育阶段免试就近划片入学原则，完善进城务工及经商人员随迁子女入学办法。严禁义务教育学校通过考试方式选拔学生，严禁公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。严格执行普通高中招生取消收费生政策，积极落实示范性高中招生按照一定比例分配到区域内所有初中制度。加强高中阶段学校招生引导与督促，积极引导普通高中与职业中专招生合理招生，引导初中毕业生合理分流，促进普职协调发展。按照国家高考招生制度改革要求，积极宣传国家高考改革政策，落实高考改革有关规定要求，稳步有序做好高考改革前期工作。
8.深入推进课程改革打造高效课堂。落实国家课程设置方案，开设创新综合实践类、体育艺术类、地方校本课程。深化推进以增效减负为目标、以课堂教学为重点的课程改革，大力推广“自主、合作、探究”课堂教学模式，彰显“一体两翼”的课改特色，着力打造高效课堂。加强省市级课改样板校建设，并充分发挥其龙头作用，示范引导全县各学校和广大教师积极更新教育教学理念、创新教学模式和创优教学方法。认真组织开展好“一师一优课、一课一名师”活动，促进信息技术与学科教学的深度融合。 ㈢不断夯实教育基础建设，努力改善学校办学条件
9.大力实施教育项目建设。一是积极加大争资立项力度。抢抓国扶县、罗霄山片区及原中央苏区区域发展与扶贫攻坚的发展机遇加大教育建设，并广泛动员社会力量捐资助学或投资办学，鼓励学校依法多渠道增加教育投入，大力改善办学条件。二是严格教育项目建设管理。完善教育建设项目库，强化安全第
一、质量第一意识，切实抓好项目建设的综合协调、指导服务和日常监管工作，形成自上而下全程监管、自下而上全面负责的良好工作格局。三是扎实推进教育项目建设。按计划如期完成泉水镇城郭小学等23所义务教育合格学校和三江口镇中心幼儿园等8所农村公办中心幼儿园建设项目，全面启动大坪镇中心小学等学校586套教师公租房建设，大力实施“民生100工程”、全面改薄工程、营养计划食堂建设、校舍安全工程等项目建设；全面完成计划投资15000万元的**县思源实验学校建设，争取2015年秋季全面招生办学；全力推动计划投资2600万元的濂溪幼儿园建设，争取2015年秋季招生办园；有序推进计划投资10382万元的热水镇学校撤并工程;按照“一年新建、两年搬迁、三年创省（示范）、五年创国（示范）”的建设目标，加快推进计划投资20000万元的县职教新城建设项目。
10.持续推进教育现代建设。一是全面推进现代教育技术工作。加强农村中小学网络联校和网络信息安全基础设施建设，广泛开展省基础教育资源网和“堂堂网”进校园活动，全面推动基础教育数字教育资源的开发与应用。探索以教师空间为依托，组建教研群组，大力开展区域网络协作教研和远程教学活动。探索构建信息技术背景下的高效课堂教学模式，引入和推进“专递课堂”，“名师课堂”，“名校网络课堂”，努力提高课堂教学效益。全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，指导各级各类学校深入探索推进教育信息化的体制机制和有效模式。二是全面提升教育技术装备水平。按照郴教发〔2008〕19号文件，落实教学技术装备和实验教学12%的公用经费，用于教育技术装备配备，加快标准化实验室、音乐室、美术室、劳技室等功能室的建设与配置；做好土桥镇中心小学、集益乡益将学校、大坪镇中心小学、文明镇中心小学实验室标准化学校创建验收工作；抓好初中毕业会考理、化、生实验操作考试工作；开展好全县承担实验教学工作任务的中小学教师与县教育装备管理人员实验技能的全员培训；开展好自制（玩）教具评比、实验创新大赛等活动，全面提升实验教学管理和应用水平，力争演示实验开出率达90%，分组实验开出率达80%。大力开展勤工俭学工作，年内至少创建一所市级勤工俭学示范性学校。继续加强中小学图书馆（室）建设工作，推进“普图”达标合格验收进程。
11.逐步整合优化教育资源。结合全县教育发展实际，坚持“整合资源、优化布局、提高效益、促进均衡”的原则，统筹考虑城乡人口流动、学龄人口变化，以及农村地理环境、交通状况、教育条件保障能力、学生家庭经济负担等因素，充分考虑学生的年龄特点和成长规律，科学编制全县学校中长期发展规划和城区学校中长期发展规划。充分处理好提高教育质量和方便学生就近上学的关系，因地制宜、积极稳妥地推进农村中小学布局调整建设，适时恢复学龄人口增多、办学条件基本合乎要求、群众需求强烈的部分学校，积极推进农村义务教育资源整合，充分盘活闲置办学资源，不断优化教育资源配置，努力满足适龄儿童少年就近接受良好义务教育的需求。
㈣加大教育工作统筹力度，协调各类教育和谐发展
12.全面提升学前教育普及水平。一是深入推进第二阶段“学前教育三年行动计划”。继续实施农村公办中心幼儿园项目建设，推进农村学前教育推进工程国家级试点县工作；加大扶持力度，大力鼓励和引导社会力量兴办普惠性幼儿园;加强对幼儿园的指导、培训、管理、督查和评估，认真开展幼儿园专项整治活动，积极创建省市级示范性幼儿园；确保学前一年、三年儿童入园率分别达到98%、70%以上。二是全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。蓬勃开展幼儿教育园本教研活动，切实提高幼师的专业素养和家长的科学育儿能力，防止学前教育“小学化”、“保姆式”倾向，促进幼儿“快乐生活、健康成长”。三是继续开展城区优质幼儿园与农村幼儿园的对口合作交流工作，促进学前教育优质资源向农村辐射。
13.大力推进义务教育均衡发展。一是加快合格学校建设。以农村特别是村小（教学点）为重点，统筹教育项目建设，不断改善办学条件，均衡配置教育资源和师资力量，有效化解“大班额”和“择校热”问题，促进城乡教育均衡发展。二是着力巩固普九成果。确保小学、初中适龄人口入学率达100%，九年义务教育完成率达95%以上，有学习能力的适龄残疾儿童义务教育入学率达78%以上，小学、初中年辍学率分别控制在0.4%和2%以下。三是做好“义务教育均衡发展”评估验收迎检工作。把义务教育均衡发展作为全县教育发展的重中之重来抓，力促义务教育学校办学条件、管理水平、师资实力、教育质量达到基本均衡，逐步满足百姓就近享受优质教育的需求，确保评估验收顺利过关。 14.深化提质高中教育特色发展。一是贯彻落实市县《关于进一步提高普通高中办学水平的指导意见》。支持高中学校据实自主选聘和引进优秀教师，设立拔尖创新人才扶贫资金和奖学金，建立高中提质经费保障机制和培养拔尖创新人才奖励机制，积极探索初高中“二四学制”模式，鼓励组建“拔尖创新人才培养试点班”，不断提升普通高中的办学水平。二是加速推进高中教育特色发展。坚持普通高中定位发展，鼓励高中学校立足历史、传统和优势，深挖内部发展潜力，构建学校办学特色。全面贯彻落实《普通高中学生发展指导纲要》，满足不同潜质特长、不同兴趣爱好学生的发展需求。三是全面加强高中教学督查视导工作。着力加强内部管理和教学视导，深入推进高中课程教学改革，加大高中绩效奖励力度，逐步化解高中“创重”负债，继续提升高中学考成绩，力争高考再创佳绩。强化招生考试精细化管理，为考生报考、备考、参考提供便捷优质服务。
15.不断完善现代职业教育体系。认真贯彻《加快发展现代职业教育的决定》精神，加快现代职业教育体系建设，以培养实用性人才，服务经济社会发展为出发点，整合职教资源，深化产教融合，优化专业设置，大力实施“人人有技能”培养工程，打造职业教育品牌。加强成人高等学历教育办学机构监管与质量监控，打通普通教育和职业教育学习通道，落实国家考试招生制度改革政策，支持职业教育发展转型。组织参加黄炎培职业教育奖创业规划大赛、全国中等职业学校“文明风采”竞赛、省市技能大赛、全省中职学生人文素质抽考、全市职业学校学生技能抽查测试、全民终身学习活动周等活动，促进学生专业发展。
16.持续促进民办教育规范发展。贯彻落实市政府《关于进一步促进民办教育发展的意见》（郴政发〔**〕16号），大力鼓励和引导社会力量兴办民办教育，保障民办学校的基本待遇，落实民办学校的优惠政策，努力创造民办教育发展的公平竞争机制和优质服务环境。完善民办教育“分级管理、分级负责”的管理体系，严格准入制度，严把审批关、年检关，重点加强对民办幼儿园的日常监管和专项治理，争创1所省市级骨干幼儿园和4个市级民办教育先进（优秀）单位。
17.扎实做好特殊群体教育工作。加强特殊学校教师建设，强化学校内部管理，关爱残疾少年儿童日常生活，充分保障残疾少年儿童随班就读。完善城区学校招生方案，保障进城务工及经商人员随迁子女与当地户籍学生享有同等待遇。建立健全农村留守儿童、单亲家庭子女、家庭经济困难子女的关爱服务体系，有效促进特殊群体健康快乐成长。
