推荐第1篇：优 秀 团 干 部 事 迹 材 料
优 秀 团 干 部 事 迹 材 料
江都市大桥中心卫生院团支部书记——
本人自2006年担任江都市大桥中心卫生院团支部书记以来，能一贯政治立场坚定，不断自觉学习党的理论知识，加强自身党性修养，坚持科学发展观，坚持以“党建带团建，以团建促党建”的工作思路，围绕医院的改革与发展的中心工作，结合医疗单位共青团组织的工作优势和特色，大胆创新工作思路，加强团干部和团员青年的素质、能力的培养与提高，密切联系青年，竭诚服务青年，促进青年成长，带领和引导我院青年团员立足岗位、甘于奉献、优质服务，大力开展青年志愿者服务活动，深入开展争创青年文明号、青年岗位能手活动。通过扎实有效的工作，使院团支部各项工作不断提高，为医院的改革和发展作出了应有的贡献。
本人能立足本职岗位，不断学习管理工作知识，努力提高管理水平，始终保持谦虚谨慎的工作作风，虚心向有经验的老团干学习，努力从医院的实际出发，积极探索和创新团建工作新思路，将我院团建工作搞得有声有色，自身组织协调能力得到了较大提高。
我院团支部严格按照党团共建，齐抓共管的原则，不断完善各项机制，规范工作程序，切实加强对团员青年进行先进性教育和党的基本理论、基本知识教育，引导广大团员积极向党组织靠拢，确保我院党支部不断补充新鲜血液。
为确保我院双争活动走上规范化、程序化道路，院团支部多次召开会议，讨论制定了具体的争创要求和各项细则，在我院的青年团员中有计划、有步骤地开展争创活动。鼓励和支持全院青年团员争当“十佳医生”、“十佳护士”等活动，通过不断努力，在全院团员青年中形成了浓厚的争先创优的氛围，增强了广大团员爱岗敬业、岗位成才的意识；同时将争创工作与医疗实践工作相结合，大力提倡岗位练兵，岗位奉献，不断促进青年医务人员整体素质和业务水平的提高，挖掘了广大青年的工作潜力，激发了广大团员青年积极投身立足本职、钻研业务、文明行医、争当先进的浪潮中来。
围绕团员青年思想道德素质，弘扬文明新风，院团支部以增强团员意识教育活动为载体，动员广大团员青年服务社会，帮助他人，大力弘扬志愿者精神，扎实推进青年志愿者活动的深入开展。利用自身的医学优势，在镇团委和院党委的带领下，深入社区、乡村开展街头义诊和科普宣传活动，持之以恒的开展助老帮困等传统活动。通过一系列活动，激励越来越多的青年加入到关爱弱势群体、奉献社会这个活动中来，让社会充分认识到卫生系统团员青年是一个有爱心、肯奉献、充满朝气和活力的先进团队。
活动阵地是共青团服务青年的有效依托，也是共青团服务青年的优势所在。为此，院团支部紧紧围绕创建基本现代化医院的目标和医院各项中心工作，着眼于服务青年，以丰富多彩的文化娱乐活动为载体，积极开展一些寓教于事、寓教于乐的活动，如棋牌、篮球、歌咏比赛等，在大桥镇举办的农民运动会上，本人积极发动广大团员青年踊跃参加，并使我院以绝对的优势获得了团体第一名的好成绩。在“五四”青年节又积极筹办了名为“五月礼赞”大型文艺晚会，获得了成功。通过各项活动的开展，丰富了广大团员青年的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了团员青年的业余文化需求，提升了他们的精神境界，从而增强了团组织的凝聚力和战斗力，有力地促进了医院的文化建设。
在院党支部和镇团委的正确领导下，我院团支部的工作取得了长足的发展，本人的管理、组织、协调能力及各方面的素质也得到了较大的提高，工作上也取得了一定的成绩。但我深知，我所做的与上级的要求还有不小差距，在今后的工作中，我将不断发扬优点，克服不足，使我院的团支部工作再上一个新的台阶，为医院的发展壮大贡献自己的一切力量。
汇报人：何顺锋 二O一O年四月十四日
推荐第2篇：材
材：人教课标版语文第十一册第23课 教学目标：
1.会写11个生字。正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。
2.有感情地朗读课文。能用自己的话讲讲这个故事。
3.用较快的速度阅读课文，能提出不理解的问题，与同学一起探究解决。4.学习作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 教学重点：
1、引导学生快速阅读课文，在把握课文主要内容、理清条理的基础上，练习用自己的话复述课文；
2、通过入情入境地品读，感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；教学难点：
1、通过对嘎羧行为、神态的具体描写，突出嘎羧的高尚情怀。
2、通过朗读感悟，感受作者的表达方法，领会作者的创作意图。教学准备：PPT 教学过程：
第一课时
（快速阅读课文，把握课文主要内容，理清课文条理，练习用自己的话复述课文。）
一、由象兵导入课文
师：你们看到过大象打仗的场面吗？
（出示文中段落：“西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。”）请看大屏幕，一齐来读一读。
师：这些象给你留下了什么样的印象呢？ 生：这些象给我留下的印象是非常勇猛的。 生：这些战象给我留下的印象是八面威风的。 师：嗯，非常威风。
师：同学们，就是这群英勇的战象，在一次打击日寇保家卫国的战斗中，不幸全部中弹倒地。众在埋葬它们的尸体的时候，救活了一头身负重任的战象，它叫嘎羧，它就是—— 生：（齐读）最后一头战象。
二、快速浏览课文，把握课文主要内容。
师：这节课我们一齐走进它的故事。同学们打开书，请大家快速阅读课文，边读边思考：嘎羧临死前主要做了哪些事？
师：读的时候注意这几个字的读音。
lasāxuèxuèkòu日寇 扑喇喇 摩挲 斑斑血迹 浴血搏杀
生读。
师：注意了，“扑喇喇”在这里要变音，读作“la”。
“日寇”的“寇”，笔画多，大家把手指举起来，跟我写。宝盖头要写宽下一点，盖住下面的；左下的“元”竖弯钩把里面的包住，里面的是横有出头，“又”的捺变成点。
拿起笔来在本子上写三遍，看谁写得工整、正确。（生书写） 师：李文华的竖弯钩写得很有味道，有书法家的风范了。 师：让我们回到刚才的问题，嘎羧在临死之前做了哪些事？
生：嘎竣在临死之前要回了自己的象鞍，披挂在身上并且回到了．．．．．． 师：（打断）好，一件一件事的说。这是第一件事，能不能用简洁的语言概括一下。
生：嘎羧在临死之前披挂象鞍。 师：非常准确。（师板书：披挂象鞍） 师：接下来呢？第二件事？
生：接下来，它回到了“百象冢”。
师：它回到了“百象冢”，挖了一个坑，把自己埋葬在同伴一起。 师：你也能像刚才一样，简单的概括一下吗？ 生：“庄严归去”
师：小标题拟得不错。（师板书：庄严归去）（中间留一个空） 师：还有呢？
生：在去“百象冢”之前还干了一件事。它回到了当年曾经浴血搏杀战斗过战场。
师：嗯！对。你也能概括成小标题吗？ 生１：．．．．．．（师：谁来帮帮他） 生２：回到战场。
师：第二次回到战场，可以概括为“重归战场” 师：（小结）这篇文章就是写了最后一头战象，在临死之前（示意）（学生一齐）“披挂象鞍”“重归战场”“重归战场”这样的几件事。
师：同学们，我们在读篇幅比较长的文章的时候，可以像这样，采用抓主要事件的办法，很快的把握主要内容。（师板书：抓主要事件）
三、练习复述课文
师：说的时候要抓住重点来说。“再见象鞍”“凭吊战场”“葬在百象冢”三处就可以详细点，其他部分可以说得简要些。
先分小组说一说。 生复述课文。
四、布置作业
自读课文，提出不懂的问题小组研究。
第二课时
（抓住文中的重点内容，并通过入情入境地品读，感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；）
一、导入：
师：同学们，动物和人一样，也有自己的爱憎，也有自己的智慧、自己的情怀。那么文中的嘎羧有着怎样的情感呢？作者又是怎样表现它的情感的呢？接下来，我们深入学习课文。
二、品读课文
（一）品读“披挂象鞍”的部分
师：请同学们快速阅读文章５－９自然段，写嘎羧披挂象鞍的部分。找出嘎羧对象鞍深厚感情的句子。画下来，读一读，体会最能表现它内心的想法。
师：我们一齐来交流一下。先读句子，再说体会。
生：“没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。”
师：找得真准啊，好眼力，找到了这一部分最感人的句子。和他找的一样的举手。
师；你觉得哪个词最能表现嘎羧对象鞍的深厚感情。画出来，说说体会。 生：我觉得是“泪光闪闪”这个词，嘎羧都流泪了。 师：他是抓住嘎羧的神态来体会的。
生：我觉得是“久别重逢”这个词，可见嘎羧对象鞍有着深厚的感情，就像久别的老朋友。 师：多久没见面了？ 生：二十六年了。
师：这就叫“久别重逢。” 师：还有谁发言？
生：我觉得是“摩挲”这个词，可以感觉到嘎羧对象鞍的深厚的感情。 师：他抓住了嘎羧的动作来体会的。
生：我觉得“呼呼吹去”这个词，就好像见到老朋友，十分激动的样子。 生：我从“久久地”体会到嘎羧好像见到老朋友一样，感情很深。 师：嘎羧为什么会如此激动？因为有什么？
生：因为象鞍上有弹洞、斑斑血迹、有一股混合着皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味。
师：嘎羧见到战鞍，闻到上面的硝烟、血液的气味时，它会想到些什么呢？ 生：它会想到当年和它并肩作战的老朋友。 生：它想到当年英勇杀敌的作战场面。
生：它会想到当年我打仗时是多么勇猛、多么威风啊。 师：它想到它辉煌的过去，才会如此激动。
同学们，我们联系上下文，边读边想象，就读懂了嘎羧的心，体会到了嘎羧的内心情感。你们能不能读出这种激动的心情呢？
（学生练习朗读） （指名读）（生读）
师：听着你们读得这么认真，老师也想读。我在读的时候，你们认真听，想象嘎羧见到象鞍时的动作神情。
师读。
师：请你像老师一样，读出嘎羧激动的心情。 生读。
师：你们还找到哪些句子？
生：第二天早晨，嘎羧突然十分亢（kàng）奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧（ōu）欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。
师：你体会到什么？
生：我体会到嘎羧想找到象鞍的急切的心情。 师：你能读出嘎羧的激动的心情吗？ （生读） 师：同学们一齐来读一读。
师：二十六年过去，嘎羧仍然记得当然的辉煌。
作者就是通过对动作、神态的描写让我们体会到嘎羧内心的情感。我们在读文章的时候，如果能抓住重点词联系上下文，边读边想象，就能读懂嘎羧的情感。这就是我们品细节的读书方法。（完成板书）
抓重点词
品细节： 联系上下文
展开想象
（二）品读“重回战场”的部分
师：接下来，我们就用这种方法来学习“重回战场”这部分的细节描写。 （出示自学提示：１、自由轻声朗读14自然段，找出最能体现嘎羧内心情感的句子画下来。
２、圈出描写嘎羧动作神态的词，体会它内心的想法，批注在旁，与同学交流。）
生自学。
师：好，让我们一起来交流一下吧！
生；它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后它踩着哗哗流淌的洪水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧一欧一发出震耳欲聋的吼叫。从这里我体会到嘎羧回到战斗过的地方，非常激动。通过叫声发泄出来。
师：这个叫声是它的发泄，它可能说些什么？ 生：我终于回到从前战斗的地方。
师：好，把自己当成嘎羧了，这种读书方法很好。 师：他抓住了“吼叫”这个动作来体会的。下一位！
生：我从“亲了又亲”体会到了嘎羧对当年战场的深深的怀念。 生：我从“久久凝望”体会到了嘎羧对当年战场的怀念。
师：你是从神态方面来体会的师：你能说说嘎羧“久久凝望”里，它看到了什么？
生：它仿佛看到当年战斗的场面。（师：什么样的战斗场面？） 师：你能读出“久久凝望”的感觉吗？ 生读。
师：谁来挑战他。比他读得更好？ 生读。（强调了“久久凝望”） 师：这才量“久久凝望”的感觉。大家一齐来读。 齐读。
师（激情地）：二十六年前，它们与日寇浴血奋战，嘎羧成了最后一头战象，二十六年后，嘎羧重回战场。回想当年的战斗情景，怎能不激动！
（二）品读“庄严归去”的部分
师：在生命的最后时刻，嘎羧用尽最后气力，为自己挖掘了一个坑，和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。让我们一起读课文最后两个自然段。（一齐读）
师：这两段话中，哪个细节打动了你？
生：嘎羧“一只眼睛睁得老大”、“凝望着天空”，它一定还在回忆那段历史。
师：它一定有话要说。它想说些什么呢？请同学们写一二句话。 生：嘎羧想说：战友们，我来了，我和你们躺在了一起。 生：嘎羧想说，我死了能和伙伴们葬在一起，我死而无憾。 师：你想对嘎羧说些什么呢？
生：你为了保卫国家浴血奋战，你是英雄！
二、布置作业
1、课外阅读。
师：课外同学们还可以读一读沈石溪的其它动物小说。
生：二十六年，磨灭不了你的记忆，磨灭不了你对同伴的怀念，磨灭不了你对当年战斗的回忆。
2、小练笔：
写嘎羧告别村寨的场景。注意抓住嘎羧的动作、神态来说。
板书设计：
披挂象鞍 抓重点词
重回战场 抓主要事件 品细节 联系上下文 庄严归去 展开想象
教学反思：
本课教学时有这样几点考虑： １、注重了学习方法的指导。对于篇幅较长的课文，抓住主要事件的方法。动物内心情感的品读，抓住细节部分，抓住嘎羧的动作、神态，联系上下文展开联想。甚至学生好的学习方法，都给予表扬。
２、体现了老师教学由“扶”到“放”的过程，学习“披挂象鞍”时，教师“扶”着学生学，到后面两部分教师基本放手让学生自己体会。这样教学有所侧重，重点突出，学生的主体地位也得到体现。
３、注重读写结合的训练。课后安排一次练笔，应用本课写动物的方法，抓细节，进行动作与神态的描写。
师：同学们好。 生：老师，您好。
师：同学们，你们看到过大象打仗的场面吗？ 生：没有。
师：那我们就来读读这段话。（课件出示文字） 生：（读）西双版纳曾经有过威风凛（lǐn）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排水倒海般地扑向敌人，势不可当。
师：这些战象给你留下怎样的印象呢？ 生：这些战象非常勇猛。 生：这些战象八面威风。
师：同学们，就是这群英勇的战象，在一次打击日冠，保卫家园的战斗中，不幸全部中弹倒地。人们在埋藏它们的尸体的时候，救活了一头身负重伤的战象。它叫嘎羧，它就是—— 生：（齐读课题）最后一头战象。
师：这节课，我们就一起走进它的故事。请同学们打开书121页，请大家默读课文，一边读一边思考，嘎羧临死之前主要做了哪件事。 （学生默读课文。） （课件出示词语）
师：有很多同学已经向我示意读完了。这一课中有一些词语，要特别注意它们的读音。谁给大家读一读？ 生：（读）日冠、扑喇喇、摩挲、斑斑血迹、浴血搏杀、
师：这个“日寇”的“寇”字不但难读，还很难写。大家看陈老师写一遍。上面一个宝盖头宽点写，左下一个“元”字，竖弯钩拉过来，要托住上面的竖、横、横撇、点。看清楚了吗？请在书上写一遍，看谁写得又快又好。 （学生写字）
师：让我们回到刚才的问题，嘎羧临死之前主要做了哪些事？ 生：嘎羧临死之前把自己的象鞍披挂在身上。 师：能用更简洁的语言概括出来吗？ 生：嘎羧在临死之前披挂象鞍。 师：非常准确，谢谢你。（师板书：披挂象鞍）第一件事是披挂象鞍。请继续发言。 生：之后他来到了百象冢。 师：来到象冢干什么？
生：它在百象冢挖了一个坑，把自己埋在了曾经和自己并肩战斗的朋友们一起。
师：这样说就非常准确了。那你能不能像刚才那位同学一样，也用简洁的语言概括一下？ 生：庄严归去。
师：好，就写你这个。（师板书：庄严归去）继续交流。
生：在嘎羧临死前还做了一件事，它回到了自己曾经搏杀的战场。 师：能简单概括吗？ 生：返回战场。
师：第二次回战场，我们能否叫“重回战场”？ 生：可以。（师板书：重回战场）
师：同学们，这篇课文主要写了最后一头战象嘎羧临死之前—— 生：（齐）披挂象鞍，重回战场，庄严归去。
师：写了这些事情。同学们，我们在阅读篇幅比较长的文章时，可以这样，采用抓主要事件的办法，很快把握文章的主要内容。（板书：抓事件）同学们，这是一篇动物小说，它的作者沈石溪曾经说过这样一句话：（课件出示） 动物小说写的是动物，折射的却是人类的情感。 ——沈石溪
师：那么，文中的嘎羧又有着怎样的情感，课文又是怎么表现它的情感的呢？接下来，我们要深入学习课文。首先，我们来看“披挂象鞍”这部分课文。请同学们快速地浏览课文的5－9自然段，找出最能表现嘎羧对象鞍的深厚感情的句子，画下来，读一读，体会它的想法。 （学生默读、标画）
师：画好了吗？我们一起来交流一下吧。先读句子，再说体会。 生：（读）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
师：这个同学真是好眼力，找到了这部分课文中最感人的一句。其他找到这句话的同学请举手。（很多学生举起手来）这么多呀！看来大家真是英雄所见略同。那就让我们一起来看看这句话，（课件出示）你觉得这句话中的哪个词语，最能表达嘎羧对象鞍的深厚感情，请把它圈下来。
（学生在书上标画。） 师：你觉得是哪个词？
生：泪光闪闪，从这个词我看出嘎羧对象鞍有着很深厚的感情。 师：都流泪了，是不是？还有哪个词？
生：我觉得是“久别重逢”这个词，我觉得嘎羧和象鞍就像久别重逢的老朋友，它对象鞍有着深厚的感情。
师：它们是多久没见的老朋友了？ 生：20多年。
师：对了，很久分别，再次见面，这就叫—— 生：（齐）久别重逢。 师：好，继续发言。
生：我觉得是“摩挲”这个词，嘎羧见到了久别重逢的象鞍，感情很真切地…… 师：你感觉到嘎羧对象鞍很有感情，它非常的激动，对不对？这位同学关注了嘎羧的动作（师板书：动作），还有人关注它的神态吗？（师板书：神态）
生：我是从“呼呼”这个词感受到嘎羧对象鞍有种很亲切的感觉。 师：还能感受到什么？ 生：对象鞍的留恋。 师：好。
生：我觉得应该有四个词：呼呼吹去、久久地、摩挲、泪光闪闪。 师：你概括了刚才几位同学的发言。那为什么嘎羧见到象鞍会如此激动？
生：因为象鞍上面有弹洞和斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味。 师：她能联系着后面的课文来理解，非常好。那夏羧看着象鞍上的弹洞和斑斑血迹，闻着上面的血液和硝烟的气味，它会想起什么？
生：它会想起，当年我就是挂着它，保护我们的家园，与日冠打仗。 师：说得真好。
生：它会想起当年浴血搏杀的情景。 师：你的想象真丰富。
生：它会想起当年和它一起并肩作战的大象朋友们。 生：它还会想起当年它在战场上浴血搏杀的英勇。
师：是的，这头战象有它辉煌的过去，有它出生入死的经历，所以，它看到象鞍，会如此的激动。同学们，你们看，我们联系上下文（板书），边读边想象（板书），就读懂了嘎羧的心，体会到了它美丽的情感，你们能读出嘎羧这激动的心情吗？请你们自己先练习练习。 （学生自读课文）
师：谁愿意给大家读一读？ 生：（读）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 师：读得非常流利，还有谁想读？ （再指名学生读文。）
师：你非常激动。刘老师也想读一读。请大家闭上眼睛，一边听我读，一边想象嘎羧见到象鞍时的动作、神情。 （师范读。）
师：睁开眼睛，拿起书，像刘老师这样，带着你们的体会，带着你们激动的心情，一起读。 （生齐读）
师：还有谁找到了别的句子，也请你给大家读一读。 生：（读）第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧（ōu）欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。我感到嘎羧已经过了20多年，还记得象鞍在阁楼上，而且非常急切地想得到它。 师：对了，就请你来读出这份急切，好不好？ （生读。）
师：让我们一起来读这句。 （生齐读上面的语段。）
师：26年过去了，嘎羧就快要死了，但是它没有忘记
推荐第3篇：先进事迹材
先进事迹材料
本人自工作以来坚决拥护党的路线、方针、政策，关心时事，关心国家大事，重视加强政治理论学习，认真学习党的基本理论和方针政策，特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，在努力学习、深刻领会“三个代表”重要思想的基础上，能从实际出发，理论联系实际，并以此来指导自己的工作和学习。
自觉与党中央在政治上保持高度一致，政治立场坚定。坚决拥护党风廉政建设和党的有关政策，遵纪守法，坚持原则，廉洁自律好。平时严格要求自己，能够做到从自己做起，从点滴做起，为推动学校精神文明建设做出自己的贡献。
自2001年到学校工作以来，先后担任0
1、0
4、0
7、09级学生辅导员、07年12月起担任软件工程系学生工作办公室主任及学生党支部书记。本人热爱本职工作，熟悉党务工作，对党的工作有高度的事业心和责任感，对党忠诚，有较高的政治理论水平、较强的组织、协调、管理能力以及文字表达能力，有较强的创新精神。工作期间本人热爱集体，团结同志，注重团结协作，有强烈的集体观念、集体荣誉感和组织纪律观念。
在担任系学生党支部书记一职以来，能严格遵守党的组织纪律，模范履行岗位职责。在学生党员发展中严格按照中央、省高校工委有关发展党员工作的规定，教育部关于大力做好在大学生中发展党员的工作要求，以及我校《发展党员工作规程》，坚持标准、严格程序、保证质量，有计划的做好发展党员工作，做到成熟一个发展一个。自2007年12月以来共发展学生党员78人，办理预备党员转正手续54人。在学生思想政治教与和党建工作中，狠抓学风、班风，强调发挥大学生自我教育、自我管理及自我服务，尤其是学生党员、入党积极分子的模范带头作用等方面取得了较好的效果。
本人为人诚恳，作风朴实，同事关系融洽。近年来，曾获得“优秀共产党员”、“优秀学生工作者”等荣誉称号。
2013/6/15
推荐第4篇：选 材
选 材
【得分点要诀】 材料丰富，精当具体
1.得分点概述
一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们在作文时一定要认真对待。
细读2005年各地中考作文评分标准，我们对“材料”的重要性会有更为深刻的认识。比如，重庆市中考评卷标准指出，“选材新颖，最高可多加5分”；湖北黄冈市中考评卷标准补充说明，“选材新颖，有个性可加1~3分”；湖北宜昌市对材料的界定更为明确，“一类文要求材料精当，二类文要求材料具体，材料贫乏者判为三类以下”。
材料之于作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值却远远不止于此。
2.得分点策略
选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《上帝也困惑》、《走进桃花源》、《让嘴角轻轻上扬》等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。
选情感充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分？选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。
选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。如果你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。这类材料的特点是写人所未知，以知出新。如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等；写勤奋，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引人。
3.失分会诊
选材失误主要在于三方面：
一是司空见惯的“大路货”。材料陈旧，无法吸引读者目光。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈；写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。
二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。《一只小木船》是小学课本里的精美之作，说的是朋友不小心摔坏了自己的小木船，朋友之间因此产生误会，后来朋友要走了，送“我”一只新的小木船。有同学不假思索，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了《一把小雨伞》、《一个文具盒》等文章。由于材料缺乏新意，评分往往偏低。
三是简单模仿的“舶来货”。如果过于依赖，，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。如《关于“诚信”条件的实验报告》是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。
4.提升要诀
材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。
如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢？这便如同裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写；稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写；你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。
4.“选材”例析
【关键词】材料丰富，精当得体 【考题回放】
1.阅读下面材料，按要求作文。
5月1日，风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉这优美的自然风景。游人之中，一对父子引起了大家的注意：一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。啊，好一道亮丽的风景！
请以“风景”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 (2005年浙江杭州市中考作文题)
2.请以“走近”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。
要求：.①有真情实感，内容具体；②文体不限，不少于600字；③不得出现真实的人名、地名、校名。 (2005年湖南益阳市中考作文题) 作文展台】
1.失误文剖析
心灵深处的风景(三类文)
想到那个洪灾泛滥的季节，我感动的泪水便会夺眶而出。(开篇简洁，下笔有情。)
由于家乡地处近湖区，洪魔早早地把爪牙伸进了它的心脏。(比喻形象，形势危急。)我们一家四口在解放军战士的援助下，上了山上的避洪区。父亲很倔强，在楼房顶上死活不肯上船。母亲用生命威胁，他才慢吞吞地上了船。此时父亲的脸色煞白，眼睛痴痴地望着那已成汪洋的远方，我们清楚，水里淹没的是他一辈子的家产。(透过人物的表情，我们可以看到洪水给村民带来的灾难。)
在山上避洪的日子里，父亲辗转不安，我和哥哥夜里时常听到父亲和母亲的低语：“他娘，这水不久就该退了吧，他哥俩还要到外地去读书，学费可高着哩！”不久，便听到父亲低低的带着试探性的话语：“两个孩子的学习成绩都好，家里又没有多少积蓄，本想靠那几亩地……我身子骨还可以，你看——”“不行，你都五十多了，能出去干什么：不如我回娘家看看，我哥也许能帮上忙。”母亲把话抢了过去。“那哪行啊，你哥刚能糊口过日子，能帮上什么忙？”父亲说，“就这么定了，我明天动身，干万别让孩子们知道。”(抓住一个细节，突出父爱的深沉。)
次日清晨，父亲提着那破旧的旅行包走了，那微驼的背影消失在晨雾中。不久后的一天，突然传来噩耗：父亲被砸断了一条腿。从此，全家蒙上了厚厚的一层阴影，父亲则躺在病榻上整日整夜地责怪自-已。(这类材料出现在文幸中，显得不真实。)
我很想帮家里解决一些困难，可出去了J乙次，都没有找到工作，反而还花去了几百元钱。(这个材料作用不大。)
洪水退下去了，全家人却没有一点笑容。就在我极度失望的时候，村长带着一个人进来了，原来是前来慰问灾民的客人。家里不但领到了粮食，还拿到了1000元慰问金。那一天，母亲感动得眼泪直流，父亲也早已泣不成声。在大家的帮助下，我和哥哥又重返了校园。(写政府对家庭的关照不是不行，不过由于材料角度太大，难以写出真情实感。)
【失分会诊】
失分点：(1)主要失分点：本文写“洪水发生”，无新意可言；写“面临失学”，是平常之事；写“得到帮助”，也是普普通通。这种不假思索、随意取材的做法，容易让材料“撞”到一块。选材上的失误，是本文最大的问题。(2)次要失分点：切入角度太大，情感做作，显得不真实，更谈不上感人。
提升点：先是在材料的取舍上下工夫，建议删去“我外出打工”的情节，修改“爸爸断腿”和“政府慰问”两个情节。“爸爸断腿”这一情节，不妨改一下，改成“受伤”或者“无助”等内容，这是文章的重点，应该重点写，只有将生活的“苦”写得淋漓尽致，后面的情感才会“真挚感人”。结尾的内容，可以用抒情的笔调，借助肖像、景物等描写手段，增添语言的魅力。
2.一类文解析
走近美丽的诗歌
我喜欢在落雪的深夜，泡一杯热茶，捧一本诗集，陶醉在满屋书香的氛围中。把茶叶放进铮亮的茶杯中，热茶一冲，那干瘪的茶叶就在滚沸中翻腾舒展，碧生生地还原出生命浓缩的绿色。浓香的茶，浓香的书，就那么源源不断地灌输到我的生命里来了。只觉得字里行间，皆为层叠之青山，潋滟之绿波。(这段文字虽美，但作为文章的开篇，显得不太合适，最好在前面添一段精美的导入语。)
慢慢地，我开始体味诗的意境。我欣赏陶渊明的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维的明快清朗，诵他的诗：意深情浓；我也喜爱李白的奇特思绪，激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。(整齐的排比句，增添了文章的气势，也巧妙地显示了小作者不同凡响的写作特点。若能引入几句相关的诗句，会更美。)
进入这个美丽的世界，我还感受到了生活的美好。在风和日暖的春日，我看见乌云收到阳光的亲吻后变成天上的鲜花，便不再拥被于床，起来体验“燕草如碧丝”的美景，拥有“雨中春树万人家”的快乐；在萧瑟的秋风中散步，忽见老杜招手，举杯邀月，太白潇潇洒洒地走来，让我与他一同体验“天生我材必有用”的壮志豪情。我并不健谈，也缺少知心朋友，但诗歌给我带来了新的乐趣。从诗歌中，我懂得了珍潜友谊，懂得了关爱父母，懂得了尊重老师，懂得了热爱祖国；从诗歌中，我读到了自尊，读到了自信，读到了人生的梦想……(历史人物了然于心，古典诗句信手拈来。考场上能写出如此文采飞扬的句子，令人羡慕！)
朋友，在如歌的青春岁月里，加入一些诗歌来点缀吧，它不仅可以洗尽我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏不灭的明灯。(以比喻句收束全文，情感美不胜收。)
推荐第5篇：先进个人材
个人事迹材料
——XXX
XXX同志,现年44岁.是2010年进入酒店从事保安工作的，在他才到酒店来时对保安工作认识还不够，他自己暗下决心要尽快的从一个门外汉成长为一名合格的保安员，他平时在工作中虚心向领班及老队员请教，在训练中也是严格要求自己，由于不是部队出身的他在军事动作上不规范，除了正常的训练时间他从不落下外，他还利用休息的时间找到领班和同事学习，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。
该同志在工作时,不怕苦、不怕累.停车场设有固定车位及非固定车位，他都是认真、合理的安排每一个车辆的停放，对停放的车辆也是认真仔细的检查，提醒驾驶员把门窗关好。不计个人得失，无偿加班，从无怨言，在自己的岗位上认真履行职责，自觉遵守酒店的各项规章制度。交给他的工作都能完成，和拍档配合默契。
该同志在今年有较大的进步,不断加强自己的服务质量,在工作中他一丝不苟，能够做到严格执勤、热情服务，经常为来店的客人开车门、下行李。这两年工作以来，他总是踏踏实实做事，服从命令、听从指挥。
保卫部
XXXX年XX月XX日
推荐第6篇：南美材
南美材
南美材，指产自南美洲的优质木材的统称。世界上共有三大优质木材出产地——南美洲、东南亚和非洲。南美洲作为全球森林资源集中地之一，拥有全球45%的热带雨林，平均森林覆盖率约30%。南美洲树种繁多，仅亚马逊雨林就有约2500个树种，如大家比较熟悉的饱食桑、香脂木豆、重蚁木、纤皮玉蕊、孪叶苏木等。这些南美洲特有的树种统称为南美材，区别于东南亚材和非洲材。 南美材的特点：
1.成材时间长，多为稀有材种。南美材的平均成材时间是所有树种中最为漫长的，要长成“可用材”至少需要50年，像香脂木豆、玉檀香等名贵材种则需要上百年的时间。漫长的成材时间赋予了南美材出色的材质，同时，生长周期长，量少珍贵，南美材的售价普遍较高。
2.稳定性出色。生长周期越长，植物细胞组织的纤维层结合得愈加紧密。南美材纤维层结构紧实，气干密度往往较大，如饱食桑、重蚁木、二翅豆等材种，均比水重。坚硬致密的结构特点造就了南美材出色的稳定性，在使用过程中不易变形。
3.良好的耐腐防虫性能。南美材纤维层导管细而密，因此干燥、加工后不易吸水，同时很多材种油性较高，有很强的耐磨性和抗腐防蚀、抗变形能力。
4.外观细腻、木纹清晰。南美材比非洲材等树种获取了更多的生长时间，纤维组织结合紧密，因此，在外观上，南美材的毛孔更为细腻，纹理更加柔和。 南美材的应用领域
1.地板。主要指实木地板，是南美材应用的一大领域。要求适当硬度、高度耐磨、尺寸稳定性好。适用树种有萼叶茜木、孪叶苏木、香二翅豆、香脂木豆等。
2.室内装修。指门、窗、楼梯、走廊扶手等。这类木材主要以装饰为目的，要求材色美观、花纹好看。适用材种有大叶里卡木、巴西亮木豆、阿巴豆等。
3.房屋建筑。指一般建筑的梁、柱、椽子等。要求木材节子少，有适当的抗弯、抗剪抗压强度和弹性模量，易钉钉，耐久性较好。适用树种有香二翅豆、香脂木豆、鲍迪豆等。
4.电杆、桩木。包括矿柱、枕木等。要求木材变形小，特别要求耐久性强，抗压、抗弯、抗冲击强度高，利用前应需防腐处理。适用树种有光油桃、圭亚那铁线子、黑相思等。
5.造船材。要求木材坚韧、耐久，抗海生钻木动物危害、抗弯和抗冲击能力强。适用树种有人心果、绿心樟、亚马逊豆等。
6.车辆材。包括车梁、骨架、车厢板、底板等。要求承重、抗弯性好，耐磨，并易于加工。适用树种有大叶里卡木、异味豆、安尼樟等。
7.家具。包括桌、椅、橱、柜、床等，有普通家具和高档家具之分。普通家具采用一般木材，但木材要求干燥好（含水率15%或以下）。高档家具宜采用强度适中、不开裂、不变形、油饰性能好的木材。适用材种有七叶马蹄榄、因加豆、香甜落腺豆等。
8.胶合板。包括装饰单板、微薄木等。要求木材径级较大，通直，圆满，少节，适宜刨切或旋切，胶粘性能好。作胶合板表板、装饰单板，最好具有装饰花纹。适用树种有柚木、高腰果木、橡胶木等。
9.体育用材。包括单杠、双杠、标枪、铁饼等。对木材要求结构细、坚韧、耐磨、弹性好、抗冲击力强，加工后表面光滑，不开裂。适用树种有剑木、黑苏木、萼叶茜木等。
10.乐器材。乐器材对材质要求较高，一般采用习用树种，较难改变。适用树种有饱食桑、大叶桃花心木、巴西苏木等。
南美材也用于文化用品、农具、包装箱、木模型、生活用具、车旋材、雕刻装饰品等的制造加工。
南美材代表材种介绍
1.饱食桑 俗称巴西红木，气干密度可达1.02g/cm³，桑科。因其颜色红艳似血，又称“血 木”，世界级珍贵木种，成材时间长达百年，如宝石般珍贵难得，俗称“宝石桑”，铺装效果极尽奢华大方。
了解小提琴制作工艺的人，都知道世界许多知名小提琴的琴弓都是用饱食桑制作而成的。自从16世纪初被葡萄牙殖民者发现，这一树种遭受了500多年的掠夺性砍伐，存量已极为有限，成为巴西限制砍伐的国宝级树种。
2.香脂木豆 俗称红檀香，气干密度约为约0.95g/cm³，蝶形花科。散孔材，木材光泽强，心材红褐色至紫红褐色，边材近白色。材质重，干缩中，强度高，木材具香味，滋味微苦，耐腐耐磨，有“木王”之称。香脂木豆加工略困难，但切面很光滑。该树种量少价昂，色泽受人喜欢，供应紧销，常用于高档地板、家居、雕刻等。
1953年，迪奥从香脂木豆中提炼木精油制作香水，使香脂木豆的名声达到历史最高。
3.维腊木 俗称玉檀香 气干密度高达1.7g/ cm³，蒺藜科。芳香怡人，油性重、硬度高、耐磨，做成地板，不需油漆涂饰，既保留了玉檀香浓郁的香味，又展现了它翡翠般的天然色泽。
在巴西，玉檀香是“吉祥”、“丰收”的代名词。在欧洲，玉檀香饰品是贵族身份的象征。当代仍有许多收藏者将玉檀香制品视为珍宝收藏。现今的高端地板市场中，价昂稀有、绿如翡翠的玉檀香绝对是最具个性化的材种。
4.重蚁木 气干密度1.05g/ cm³，紫葳科。木材坚硬致密，稳定性极佳；极其耐腐、耐磨、耐火；抗白蚁真菌性极强；木色古朴、纹理细致高雅；边心材区别明显；木材加工性质颇佳，锯切、砂光、打孔、旋切性能均好。
重蚁木是迄今发现的所有树种中，防腐性能最佳的树种。南美不少部落直接用重蚁木原木搭建木屋，长期的日晒雨淋也不会令其腐坏。重蚁木在欧美市场尤其受欢迎，成为许多高档别墅、户外地板、室内地板的首选材料。
南美材在中国 起步晚，发展快
南美洲出产的木材及木制品除满足本地区需要外，还远销北美、欧洲、亚洲各国。但南美材真正进入中国家装市场的时间其实并不长。20世纪90年代以前，中国企业受地理、资金等因素的限制，并未能够直接参与南美森林资源的开发。上世纪90年代末期我国开始实施天然林资源保护工程，除了大力营造人工速生丰产用材林、发展木材合理综合利用技术之外，同时加大进口热带木材的力度，尤其是大径级木材。在这一大背景下，积蓄了一定资金、技术实力的国内企业陆续走出国门，海外资源开拓的其中重要一站就是南美洲。
引进热带南美木材，对于调剂国内市场的木材种类、弥补国内森林资源的不足起了十分积极的作用，满足了消费者对家装品位更高的追求。随着更多的中国投资商进入南美，源头的木材竞争也更加激烈，个别产材地木材供应商，甚至借机哄抬价格，打响了价格战，进口木材难度增加。加上受国内柴油价格及国际原油价格攀升的影响，木材的价格、运费也水涨船高，南美材产材地的竞争更加激烈。目前，在众多涉足南美的中国企业中，浙江的金亿地板在南美洲拥有260万亩的森林采伐权，为国内企业之首，占了全国南美材贸易过半的份额。 地板市场唱主角
南美材凭借出色的材质、美观的花色，在国内地板市场持续走俏，广受业界好评。同时南美材成材时间漫长，量少珍贵，很多在原产国已经是限制砍伐的树种，在市场占据中高端的位置。凭借自身优势，更能体现家装品位的南美材地板，尽管昂贵，依旧在一线发达城市成为市场主角。在
二、三线城市的地板市场中，南美材相对于非洲材等缺少一定的价格优势，商家在选择主推材种时，根据当地的消费习惯，往往更倾向于价格较低的经济型材种。但近几年原木价格上涨，非洲材等材种的终端销售价格又难以提升。利润萎缩、竞争日益激烈的情况下，许多终端经销商开始减少对这些材种的推荐，转而主推高端的南美材。加之经济形势的进一步好转带来的市场旺态和受消费者追求产品的档次感和品位心理的影响，南美材在这些城市，也拥有了更大的市场份额。更为重要的是，南美材种繁多，除了市场上主打的孪叶苏木、重蚁木、龙凤檀、香脂木豆等材种外，饱食桑、孔雀豆木、阿马兰特、南美红豆等，也开始占据市场。激烈的市场竞争中，南美材种的最大优势，在于避免了单一竞争的发展模式，不会出现“只卖一种产品，市场一哄而起，价格大战铺天盖地”的现象。
推荐第7篇：对照检查材
对 照 检 查 材 料 柯坪县林业局林管总站：吐尼沙汗·买斯木
根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过对照“四面镜子”、践行“三严三实”要求进行了深入细致地对照检查，力求做到自我画像像、问题聚焦准、原因分析透、危害后果明、整改措施实，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将对照检查情况报告如下：
一、政治坚强方面存在的突出问题
一是政治坚定性不强。对党的理论知识和社会主义核心价值观、中国梦、新疆精神等学习不够、理解不深，尤其是在学习贯彻中央和自治区党委一系列重大会议精神行还不够自觉。在民族团结和宗教和谐方面发挥主观能动作用不够，在反对和打击民族分裂和宗教极端分子过程中，未充分发挥好自己作为一名少数民族领导干部同本民族人民群众有着更易亲近的优势，在落实各项稳定工作过程中说话语气过于缓和，没有表现出一定的震慑力。对民族宗教事务工作安排的多，具体管理的少，在一定程度上形成了对非法宗教活动管理不到位的现象。
二是政治敏锐性不强。对中央做出的“社会稳定和长治久安”的治疆方略和新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性的认识不足，特别是对“三期叠加”的特殊形势理解不深、认
（2014年6月7日) — 1 — 识不足。从政治上观察、分析、思考和处理问题的能力有所欠缺，对“三股势力”利用宗教信仰、民族情感进行渗透破坏活动，警惕性不高；对意识形态领域反分裂斗争的长期性、复杂性认识不足，存在麻痹思想。在“4〃12”案件发生后，我在谈反思问题时，主要查找的是基层入户走访不深入，发现苗头性问题的能力不强。
三是政治鉴别力不强。对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动没有在第一时间准确鉴别；教育引导民族干部群众学习、传承民族优秀文化不够，“三非”治理措施不力，市场环境没有得到有效净化。对一些涉及民族、宗教等深层次的问题认识还不深入，研判不够、鉴别不准、打击不力，在抓稳定工作上心有余而力不足。如柯坪县发生的“4〃12”案件处理过程中对深层次问题研判和打击力度不够。
1、四是政治执行力不强。对上级的重大决策部署存在把握不全面、理解不深刻，执行打折扣的现象。打击“三股势力”存在措施不到位，顾此失彼现象。工作积极性、主动性还不够，缺乏对工作全局的谋划，处理复杂、疑难问题的能力不强。抓落实“两项制度”工作的力度还不够大，掌握对联系的宗教人士和清真寺的情况不深入。作为民族领导干部要认真贯彻执行“两项制度”，对一些问题及时发现、处理、汇报是不可推卸的使命。
二、反对“四风”方面
（一）形式主义方面
— 2 — 1.学习中存在形式主义，工作中存在凭经验工作的现象。分析自己在学习、工作中的一些表现，确实在学习中存在形式主义、工作中存在凭经验工作的现象，在具体工作中，还存在遇到问题时，不积极主动的开展调查研究再做判断决策，而是根据自己的经验直接下指令的做法。
2.深入基层的时间还不够，检查督促的深度还不足。有时还存在我基层下这么多年，检查也是路边上的，通路示范点多检查，对其他偏远地方重视不够的现象。
3.对群众反映的问题，研究的不深不透，特别是对群众提出的一些要求时，有时存在道理讲得不够、解释的不明的现象。
4.有时工作安排落实力度不强。在面对个别工作不落实的现象时还存在方法简单的问题。对基层的工作要求的多、检查的多、批评的多，指导的少，解决的困难的少、帮助想办法的少。
这次事件与我们在工作中的形式主义、不注重实效、不督促检查有一定的关系，应在今后的工作中吸取教训。
（二）官僚主义方面
在落实上级部门检查工作时，不看实际问题，与实际结合不紧密的现象。有时还存在照老经验、老做法，应付了事的现象。对干部职工的监管力度不强，工作安排部署的多，督促检查的少，有些问题仅注重在表面。
（三）享乐主义方面
1.有时还存在被动应付工作，主动性、积极性不够的现
— 3 — 象，对工作的要求还不够严、标准还不够高。实事求是的说，工作的劲头和进取心与以前相比，与群众的要求相比，还是不够的。
2.对分管的工作学习研究的还不够深入，特别是在政策性理论的学习上还需进一步提高。
3.在执行廉洁自律各项规定时，还存在要求不高、把关不严的现象。开会、学习期间在住宿等方面没有严格按标准执行；存在启浪乡，阿恰乡出差期间公车安排现象。
4.艰苦奋斗思想淡化、进取心不足，对本职工作投入的时间和精力不够，工作效率不高，安于现状，对自己施压不够。开拓创新意识不强，工作节奏缓慢，质量效率不高，对存在的问题了解不深、分析不透、把握不准，没有真正沉下身子解决问题。
（四）奢靡之风方面
1.在工作和生活中，还存在爱面子、讲排场的现象。2.对下属的干部勤俭节约思想教育力度不够，对他们在办公用品方面管理的不严。有时干部用电，用水，用纸方面管理的不严，做的教育和宣传力度不够。
3.作为普通共产党员的意识淡薄了，艰苦奋斗的优良传统坚守不够。有时工作应付，只求过得去，不求过得硬，缺乏争分夺秒干、务求实效干的精神。在一定程度上存在作风不够朴素、不够勤俭的问题。这些都是思想要求不高、奢靡之风冒头的表现。
三、长治久安方面
— 4 — 1.在民族团结宣传教育方面，对群众的需求了解的还不够，还存在方法单一的现象，在民族团结上，做得还不够，交的汉族朋友还不够多
2.在维稳工作上安排部署的多，深入调查落实的少，轻维稳工作的现象。
3.对干部的政治思想教育工作做的还不够，对他们的思想动态了解掌握的还不够，对分管部门的“四知四清四掌握”工作做的还不够。
需要说明的几个具体问题：对照中央八项规定和自治区党委十条规定要求，就有关问题作出如下说明。一是职务消费方面。出差或外出学习，有时还存在超标准住宿的现象。二是公务用车方面。本人参加车改，但还存在公车下阿恰乡，启浪乡的时候用公车现象。三是办公用房方面。我是用的办公室不到10平米。办公室有5个人。不存在超标准使用办公室的现象。四是住房方面。我目前住的房子是个人于2008年购买的商品房。五是关于维护稳定方面。本人和亲属都没有信教和参与宗教活动的现象。在4.12案件中本人也能够按组织要求，做好了了宣传、教育、转化工作，为保持我单位和我县的社会稳定大局尽了自己的一份力。
四、存在问题的原因
针对上诉查摆出来的六大方面存在的问题，通过深挖思想根源和认识根源，对产生问题的原因逐一深入查找分析，本人认为存在问题的主要原因有以下几点：
1.理想信念淡化，党性修养不足。自身的政治立场不够
— 5 — 坚定，特别是党性修养还不够，对党章的理解、对党员的义务责任的精髓把握还不不到位。
2.对上级的决策部署的学习、研究的还不够。在群众存疑时，不能很好地起到宣传员的作用，不能全面准确的把上级的决策部署的形成原因、作用、以及如何执行等方面向群众讲清楚。在思想上还在一定程度上受到了社会不良思潮的影响，担心自己站出来向群众讲的话，会让别人认为自己假模假式，进而会被别人孤立。思想上还有顾虑。在思想上还有讲情面的想法，担心在驳斥了别人后，会让人下不了台。
3.对新疆当前工作的重中之重是长治久安和社会稳定的认识还不到位，还没有把这一重心全面的体现在工作中。对宗教极端思想的破坏性认识还不够，对其外在表现还没有完全看透，对其对新疆的稳定影响的认识还不到位。在4.12 5.26事件发生前，还存有柯坪县不会出事的想法，对柯坪县的维稳形势还抱有侥幸心理和盲目乐观心理。
4.在工作上大局意识还不够，看问题、干工作还存在本位主义思想。认为自己是分管业务工作，只要在工作中抓好 各项任务就可以了。还存有依赖思想，各部门自然就会认真落实，不用自己再去细问。未能从单位全盘工作大局来考虑问题。对维稳工作人人有责的思想认识还不到位，尚未把维稳工作列为自己时时刻刻应紧抓不放的重点工作。
5.对民族团结教育重要性认识还不够，没有认识到这是管长远、管深层次的工作。对民族团结教育工作如何开展研究的不深、不透，不知从何处入手。
— 6 — 6.不注重学习，经验主义现象严重。在学习上放松了对自己的要求，对一些新知识、新政策往往一扫而过，就认为自己知道了，没有认真坐下来，深入分析这些新知识、新政策的内涵，执行起来也就似是而非了。还存有自满的念头，认为自己工作20多年了，该学的都学了，也了解的差不多了，认为凭所学和能力，差不多就能应付了，进而失去了深入学习的兴趣，使得学习更多的是停在了口头上，留在了纸张上，没有真正入心入脑。在学习时往往找借口来躲避，觉得自己工作忙，不想自加压力去认真学习。
7.有时也存在柯坪县林业工作反正是地区最小的县，工作上差不多就行了，再努力就是这个样的想法。
8.群众重要、基层重要的思想观念有所淡化。自觉不自觉的与群众的距离就拉远了，对群众的疾苦关心的也就不够了，对群众反映的问题往往也是一知半解、想当然，解决起来也就不那么得心应手了。
9.认为只要上级领导来看了满意就行，没有深刻认识到上级要求我们抓好示范点是为了让我们以示范点的工作来带动、推动广大人民群众更好的提高生产技术水平，反而由于我们的错误的理解和错误的工作方法，引起了群众的反感。
五、努力方向和整改措施
针对查摆出的问题及原因，我将立行立改，一项一项抓好整改落实，切实践行群众路线。
1.政治坚强方面。要加强理论学习，端正学习态度，认
— 7 — 真落实学习制度、学习时间、学习内容，坚持学用结合，抓好学习思考、理论研究、结合实际、联系工作，提高学习效果。通过学习，提高理论水平，增强精神之钙，提高政治敏锐性和鉴别力，主动与不良思潮做斗争。
2.反对形式主义方面。要克服学风上的形式主义，理论联系实际，学有所用，学以致用。在工作中纠正形式主义，今后要精简会议文件，提高工作的针对性和操作性。
3.反对官僚主义方面。建立长效机制。把群众路线教育实践活动中的做法变成我们今后工作中长期坚持的措施、谈心谈话、批评和自我批评等等好的做法变成我们的长期行动，使党的群众路线真正落到实处、得以长远。
4.反对享乐主义方面。认真落实“只有努力才能改变、只要努力就会改变”的要求，扎扎实实地干、求真务实地干、争分夺秒地干，增强干事创业的责任感和事业心中，加强工作的进取之心，创新精神，增强争先创优的观念，勇于拼搏、敢于担当。
5.反对奢靡之风方面。加强群众观念，转变工作作风。多下乡与群众交心交流，听取群众意见，了解掌握群众所思、所盼，帮助群众解决工作、生活中存在的为题，真正践行群众路线。
6.长治久安方面。牢固树立维护新疆稳定关系全国大局的思想，全力做好维护稳定、长治久安的工作，严格落实维稳各项措施，加强对部门干部的政治思想教育，思想问题和 — 8 — 现实表现的考察，抓好维稳工作的检查落实。按照中央第二次新疆工作座谈会精神的要求，围绕长治久安抓好开展其他工作。加强民族宗教政策的学习领会和贯彻执行，提高政策水平，提高政治敏锐性和政治鉴别力，加强民族团结，旗帜鲜明地同三股势力作斗争，认真落实维护稳定的责任。
以上是我的群众路线教育活动民主生活会的对照检查材料，不深刻不到位的地方，请大家多提宝贵意见，我会端正态度，认真听取领导和同志们的批评教育，会后认真整改提高。
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推荐第8篇：干部会
招商局召开落实县三级干部会议精神暨2012年全局工作动员会 2月3日，招商局组织全体机关干部召开“落实县三级干部会议精神暨2012年全局工作动员会”。局党组书记、局长卢国明组织与会人员学习了县委书记吴海涛在全县三级干部大会上的重要讲话，强调全体干部职工要以高度的政治思想和饱满的工作热情，围绕中心，按照“六考”要求，做好我局各项工作。
局党组书记、局长卢国明传达了县委书记吴海涛在全县三级干部大会上的讲话精神，他对过去一年中我局各项工作和取得的成绩进行了总结，并对2012年各项工作进行了系统安排和部署。
局党组书记、局长卢国明在传达会议精神时指出，县委书记吴海涛同志对我县县情县况进行了深刻全面的剖析，讲话中把招商引资放在了重要的位置。我们在深受启发，倍感鼓舞的同时，要振奋精神，科学谋划，力争全年独立引进2-3个投资过亿的工业项目，实际到位资金2000万元以上，并完成我局2012年度其他各项工作任务。
会议中，卢国明同志代表局领导班子对我局2012年度各项工作进行了系统安排和部署。一是总结成绩，认清形势，围绕中心，备战六考，全面做好2012年度各项工作；二是摒弃旧习，转变作风，加强管理，强化治庸问责，提高招商局的良好整体形象；三是振作精神，尽早谋划，统筹安排，提高效率，认真做好当前各项工作。我县目前正处在经济势头上升阶段，也是起步阶段。保持经济上升势头，招商引资是最直接的有力推手，全局上下要服务大局，勇于担当，以饱满的热情完成年度各项工作。
局领导班子其他成员在会上谈了自己对三级干部大会上精神的学习体会，就各自分工提出了具体措施。
推荐第9篇：科干
增强理论修养发扬奉献精神
——个人党性分析
自县委党校2011年科干班开班以来，本人在认真学习提高认识的基础上，顿悟了一些道理、解除了一些困惑，寻求了一些方法，可谓受益颇丰。对照新时期保持共产党员先进性的标准和《党章》的要求，结合近年来的思想、工作实际，对过来自己的党性党风状况进行了认真的总结，查找了存在的问题，剖析了思想根源，制定了整改措施，明确了努力方向。
一、存在的突出问题：经过深刻剖析自己，认真对照检查，查摆出在思想、工作方面存在着许多问题，主要表现在：
1、理想信念不牢，宗旨观念淡薄.
随着改革开放的逐步深入，各种思想不断涌现，社会文化多元化发展的趋势越来越明显。虽然根本的理想信念没有产生动摇，但是对各种错误的思潮缺乏高度的政治警惕性，没有在工作和生活中起到应有的宣传、引导作用。这实际上就是理想信念不坚定在作祟。在坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨方面也有所淡化，有的时候只是口头上说说，并没有真正把宗旨观念落实到行动中去。
2、学习能力不强，思想固步自封。
近年来，虽然一直把学习视为提高党性修养和理论水平，提升个人素质的重要途径，在工作和生活中一以贯之地坚持，但用学习型党员的标准来衡量尚有相当大的差距。回顾以往的学习，既不够扎实，也不甚全面，更不够有效。不扎实表现在对所学内容浮光掠影，浅尝辄止，满足于一知半解，停留在学了看了，在掌握理论的科学体系和精神实质上下工夫不够。不全面表现在对自身应具备的知识结构缺乏清晰的认识，学习上搞实用主义，满足于应时之学，与本职工作有关的就学，联系不紧的就很少涉猎，造成知识结构单一，知识链出现断层;不够有效表现在不善于理论联系实际，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力有待增强。对改革开放新形势下的一些新情况、新问题、新矛盾，比如工人下岗、1
贫富差距拉大等，不能从政治的高度正确理解和对待，对一些以偏概全的言论不能进行有力的抵制，对一些模糊认识不能及时地予以澄清。
3、工作状态不佳，创新精神欠缺。
党员先进与否直接表现在工作上。几年来，自己对所从事的工作总的来说是认真负责的，对担负的任务也能保质保量地完成，但创新意识淡薄，开拓精神不足，工作方法单一，总习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情、做工作，因循守旧多，开拓创新少。深入领会党的理论及路线方针政策，认真汲取群众创造的新鲜经验明显不够，很多时候凭主观意志办事，存在着一定的随意性和片面性。
二、今后的努力方向：通过对照分析，自己一方面清醒地认识到个人存在的问题，另一方面也增强了修正错误、增强党性的信心和决心。今后要在以下三个方面进行改进：
1、坚定理想强信念.
理想信念是人的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名共产党员，必须把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别力。
2、立足学习提素质.
清代顾炎武说：“人之为学，不日进则日退。”面对瞬息万变的现代社会和超前务实的规划工作，我将学习作为自己的修身立业之本。一是主动学习。不断增强“形势逼人，不进则退；任务逼人，不学则退”的紧迫感，牢固树立终身学习理念。坚持“工作学习化、学习工作化”，做到工作学习两不误，相互促进，协调发展。思想政治上始终与党中央高度保持一致，坚定不移地贯彻落实上级各项决策。二是广泛学习。坚持向书本学，向社会学，向群众学，向典型学，向实践学。紧跟时代步伐，在持久学、深入学和全面学上下功夫。深入系统地学习政策
2理论、规划建设、市场经济、法律法规等知识，从深层次上挖掘、理解科学发展观的深刻内涵，用其武装头脑，指导工作。提高了自身的政策理论水平、科学决策能力、组织协调能力以及驾驭市场经济和应对复杂局面的能力。从而，在大是大非面前不迷茫，在大风大浪面前不退缩，在复杂局面面前不胆怯。三是善于学习。以“学在前，用在前”作为自己加强学习的首要要求。学习好、把握好、运用好政策理论，学以致用，融会贯通。3.勇于开拓勤创新.
规划局作为人民政府的服务机构，担负着引领城市建设的重任，面临的任务艰巨而复杂，这就需要我们在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的经验，以建设一流生态宜居城市为目标，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《城乡规划法》。在今后的工作中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，把党员的先进性落实到具体行动上，体现在工作业绩中。以党员干部的标准严格要求自己，力求思想上不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。成绩固然可喜，不足依然存在。在以后的工作中，我将一如既往地恪尽职守、与时俱进，务实创新，为建设“四个攸县”实干，巧干。不辜负组织的厚望和人民的重托。
2011年科干班: 郭力颖
推荐第10篇：干训
创新理念 健全机制 努力开创南溪干部培训新
局面
---在全市党校工作座谈会上的讲话 中共南溪县委常委、组织部长、党校校长 李强近年来，南溪县干部培训工作着眼于领导干部综合素质和执政能力的全面提升，坚持“实际、管用”原则，突出“大规模、大投入”、“高规格、高层次”和“新理念、新模式”，着力改变过去干部培训中“重理论、轻实用”的问题，将培训工作从“知识本位”向“能力本位”转变，切实为南溪经济社会发展培养了一大批干部人才，真正实现了培训工作规模、质量、效益的有机统一。
一、树立四种理念，引领干部培训工作
一是全员学习的理念。把学习作为充实干部理论、武装干部头脑、指导干部实践、提升干部能力的有效途径，在全县上下形成了争学、比学、促学的良好学习氛围。
二是终身学习的理念。帮助干部提高学习的重要性和紧迫性的认识，提醒干部要立足于工作实际和自身实际，不断增强学习的自觉性和主动性，终身学习已成为全县干部的共识。
三是以人为本的理念。在培训中坚持“工作需要、本人紧缺，调研摸底在先、系统培训在后”的原则，突出因地制宜、因材施教，根据不同层次、不同类别、不同需求，选择不同的培训内容和形式。
四是服务全局的理念。始终坚持学用结合，目的明确。在
1 师资聘请、学习内容安排、挂职岗位选择上，紧紧围绕南溪“加快发展、科学发展、又好又快发展”主题和打造“百亿工业强县”战略目标，坚持从干部人才最急需着眼，从干部能力最薄弱的方面着手，将干部培训作为“为县域经济所用，为干部能力素质整体升位”的有效载体。
二、探索七种模式，创新干部培训方式
一是“党校+实践”模式。在党校主体班培训中，开展“一调研三带来”活动，即：在开班前，首先组织部分学员代表座谈调研，了解学员的思想状况和对学习内容的意见建议；在开班之时，要求学员带来一条本地或本单位的改革与发展成功经验，带来一个希望解决的思想理论问题，带来一个成功或失败的真实管理案例。党校根据学员的意见建议修改完善教学内容，对课题进行精选分类，并组织学员专题研讨，使学员“带着问题来听课、带着答案回单位”，并在教学中组织学员深入机关、乡镇、企业调研，彻底改变了“学习即理论”的传统干部培训模式。
二是“党校+考察”模式。外出考察学习是我县干部培训的一大特色。在党校主体班培训中，在注重课堂教学的同时，要求每个班次针对自身的培训主题，有选择性地到经济发达地区进行学习考察，以拓展思维、开拓视野，使课堂教学具体化、直观化。同时，为节约开支，我县规定了外出考察学员单位只负责1000元以内的补助，余下部分由学员承担。这样，既满足了学员外出考察学习的强烈愿望，又有效地控制了外出考察的费用开支，得到了学员和所在单位的普遍欢迎。从2006年起开
2 始，十余个主体班次带着问题先后到北京、华东五市、海南等经济发达地区考察学习。考察结束后，学员必须结合南溪实践撰写较高质量的考察报告，以此巩固和检验其学习考察效果。
三是“党校+高校”模式。为解决县委党校教学师资上的不足，我县和西南地区重点高校联系，有针对性的选择重点高校作为我县干部培训基地，组织培训学员前往基地进行工业经济、招商引资、政府投融资等短期专题培训，既提升了培训档次，又丰富了培训内容。
四是“高校+实践”模式。针对南溪发展对人才的需求， 2008年，我县实施了“百名干部走出去”活动，在财政相当困难的情况下，安排了200万元的专题培训资金，选派了100名优秀干部到全国重点高校进行专题培训。现全县已选派了40名科级领导干部到清华大学进行为期一个月的工业经济和公共管理专题研修，成为全省第一个在清华大学举办专题培训班的县（区）；组织了35名干部到山东寿光进行了现代新型农业实用技术培训。今年，我县40名科级干部正在浙江大学进行为期一个月的现代农业及公共管理高级研修班培训。
五是“名师+名课”模式。结合全县发展大局，实施了“十名专家请进来”干部培训工程，邀请市级以上知名专家学者来南讲学，活动实施以来共邀请了深圳市委党校副校长、市政府顾问谭刚教授，四川省委党校副校长、四川省行政学院副院长黄红教授，四川省建设厅党组成员、总规划师、博士生导师邱建教授等10名专家学者到南溪开展讲学和课题研究，受训干部达3000余人（次），专家教授的授课，极大地拓展了南溪干部
3 的视野，加速了“开明开放”思想理念的形成和强化。
六是“自学+教学”模式。探索“干部既是授课者，又是听课者”的双向培训模式。鼓励干部自学，除了将学员的学习报告、学习笔记等理论成果作为对干部的学时制考核、年度考核的重要内容外，还要求干部将学习成果进行转化，“边学边教”，借助中心组学习、“百家讲坛”、“干部夜校”等平台，传播和共享收获。目前，全县各级干部在各类讲学平台授课321期（次）。
七是“挂职+实践”模式。根据干部成长锻炼的需要，我们不定期下派机关干部到乡镇担任乡镇长助理，让他们在艰苦复杂的环境中磨练工作能力；抽调基层干部到县信访和群众工作局挂职，让他们在实践中提升处理群众工作的水平；选派年轻干部到省内发达地区对口单位任局长（乡镇长）助理，让他们在实践中学习借鉴对方的先进理念和管理经验。
三、构建三大载体，突破干部培训瓶颈
一是创办干部夜校，突破“时间”对干部培训的限制。为解决干部工学矛盾，从2007年下半年起，我县正式创办了“干部夜校”，每月举办两期。夜校开设“发展讲坛”、“和谐讲坛”、“平安讲坛”、“新农村建设讲坛”和“文化讲坛”等五个讲坛。各讲坛由县领导和部分科级领导分专题轮流讲学，其培训内容的实用性、培训形式的灵活受到广大干部的一致好评。目前已开办21期，28名科级以上领导干部参与授课，受训干部达4000余人次，切实将干部从酒桌、牌桌上吸引到了课堂上来。
二是多形式挂职锻炼，突破“地域”对干部培训的限制。采取下派、上挂、外派等培训锻炼形式，让干部“走得出去、
4 沉得下去”。2008年，下派7名优秀年轻干部到乡镇任乡镇长助理，选派8名干部到县信访和群众工作局挂职锻炼；选派19名科级领导干部到德阳市旌阳区和广汉市对口单位任局长（乡镇长）助理。通过这些形式，很好地开阔了挂职干部的视野、拓展了思维、学到了经验、转变了观念，对提升其工作能力和水平起到了极大的促进作用。
三是实施百家讲坛，突破“身份”对干部培训的限制。“百家讲坛”倡导全员培训理念，各单位自行组织学习，师资上“三人行”皆可为师，要求所有干部既要当好学习者，同时也要当好知识的传播者，领导干部可以讲管理、专业人员可以讲技术，先进人物代表还可以讲体会，“教师”身份不再专一。同时，规定领导干部应当定期参加听课，干部应积极主动听课，“学员”身份不受限制。这种突破职务和身份的限制的培训形式，促成了多级互动干部培训新格局的形成。目前，百家讲坛已举办了300余期，培训干部10000余人次。
四、严把五道关口，确保干部培训效果
一是把好“一把手”关。将部门“一把手”抓干部培训的情况纳入党建工作目标考核内容，并将考核结果同其他考评、表彰等结合起来，使各级领导干部特别是“一把手”树立起“学习也是政绩”的理念。
二是把好“述学”关。在领导干部年度考核、正常任职考核等环节，要求其进行述学，详细汇报自己对学习的态度、学习效果及学习体会等。在领导干部中营造“学习也是工作”的理念。
5 三是把好“验审”关。出台了学时管理办法，要求每位科级领导干部都要对本人参加学习培训情况作好登记，每年年底，县委组织部集中组织一次《教育培训登记证书》验审，规定凡未达到规定学时的，取消当年度所有评优资格，着力营造“学习关乎形象”的理念。
四是把好“促学”关。建立在职科级领导干部教育培训学习档案，详细记录了干部参训情况，对科级领导干部培训情况实行动态管理，并把干部接受教育培训的情况合理运用到干部选任程序中，着力营造“学习关乎升迁”的理念。
五是把好“师资”关。软件建设上，积极探索以党校专业教师为主，以外聘专家、学者为辅 “双管齐下”师资力量队伍。在硬件建设上，占地13亩、投资1000余万元的县委党校（干部培训中心）已动工修建，中心建成后，将整合县师培中心、县农广校的师资队伍，形成“大培训”的干部培训新格局。
五、坚持三个标准，检验培训效果
一是“测试+测验”的定量考核。在县委党校的主体班培训中，开班或结业都要开展培训测试，并撰写专题调研材料，以此检查学员的知识薄弱点和培训成绩。在培训结束后，通过由县领导亲自参与的学员座谈会，检查学员培训后的政治理念和思想观念转变情况。同时，采取让培训学员在“干部夜校”、“百家讲坛”、中心组学习等平台上进行专题授课，以检验和巩固学员的培训效果。
二是“行为+能力”的定性考核。实行培训学员跟踪考察制度，通过考察学员的思想行为或能力的变化情况,验证培训学员
6 是否真正提高了能力或在行为上有了明显的改进，从而促使学员不但要会学，更要会做。在一定程度上揭制了学员培训成绩好、培训后自我感觉收益较大，但回原工作岗位后无任何创新的思维和行动，仍然“按部就班”、“墨守成规”的不良现象。
三是“目标+成绩”的综合考核。“实践是检验真理的唯一标准”，对培训效果检验的最终落脚点是工作实绩。我们在对培训效果进行定量和定性考核的基础上，通过对培训学员培训后预期工作目标、工作效率、工作实绩的全面性、综合性的考核，以此作为检验干部培训效果的最终标准，并作为干部考核、任用的重要依据。
第11篇：加油干
中班打击乐 《加油干》
张敏
一、活动目标
1、引导幼儿看图谱，帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受劳动歌曲的风格。
2、启发幼儿能够根据音乐的快慢变化拍出节奏型，创编身体动作总谱，尝试配器演奏。
3、要求幼儿根据教师指挥的手势，迅速正确地做出动作反应。
二、活动准备
1、《加油干》音乐图谱
2、打击乐器：大鼓、铃鼓、圆舞板
三、活动过程
1、看劳动图片引出课题
【放PPT，讲故事】大家好，我是乖乖兔，今天我请客，小伙伴们都要来做客，用什么招待它们呢？当然是萝卜啦。时间不早了，，我得赶紧去菜园子里拔萝卜……可是萝卜太大了，怎么也拔不出来，怎么办呢？S1……S2……S3……
T:：我们放一段好听的音乐，来给小兔子加加油吧！
2、欣赏歌曲《加油干》 欣赏一遍歌曲
听了这段音乐，你感觉怎么样?S……S……S……
T：我还能把这个好听的音乐唱出来呢。我唱给你们听听。（跟着音乐老师唱） T： 你听到了什么？ S加油干 对了，这首音乐的名字就叫《加油干》，人们劳动时常常喜欢听这首歌，为自己加油鼓劲！ 刚才，多亏了我为小兔加油，它终于将萝卜拔出来了。
3、幼儿一起唱歌曲
萝卜拔出来后，小兔子要洗萝卜了。 我们也来唱一唱这首歌，为小兔子加油！ 【幼儿跟着音乐唱歌】（如果事先让他们学唱了下歌曲，这里可不可以让孩子边唱边做洗萝卜的动作）
4、创编动作
你们唱得真好！小兔子一会就将萝卜洗完了，洗完萝卜该干嘛了？【切萝卜丝啊】 小兔子说：“小朋友们，我切萝卜丝的时候，你们继续为我加油，好吗？我有一个要求，你们这次边听音乐边拍身体的一个部位为我打节奏，好不好？
T：我们可以拍哪里呢？（拍手、拍腿、拍头……） 【请
2、3名幼儿说说，上来做做，老师嘴里哼音乐】
5、出示图谱
老师这有一张图谱，这个小手我们做什么动作呢？这是什么？小脚，这个呢？拍腿 那就让我们看着图谱，边听音乐边做动作来为小动物们加油吧。（针对幼儿做动作情况讲解，这段音乐比较快，所以我们做动作时也要快一点，谁上来试一试？）（音乐完整地来一次用身体动作的）
T：你们用身体动作打的节奏很好，小兔子听了将萝卜丝切得又快又好！
6、探索利用打击乐器来为音乐配器
下面，小兔子要炒萝卜丝了，这回啊，小兔子希望我们用乐器来帮它加油 （1）探索三种乐器发出的不同音色。
（2）引导幼儿根据乐器的不同音色为音乐配器。启发幼儿思考在小手、小脚、膝盖处用哪种乐器，怎样使用比较合适，根据幼儿讲述老师贴上相应小图片。
（3）幼儿看图谱演奏。现在请小朋友到前面来选择自己喜欢的乐器，拿铃鼓的小朋友请坐这边，拿圆舞板的小朋友请坐那边，拿大鼓的请站中间。（先看图谱老师哼音乐、）（一遍完整的）
（4）脱离图谱看老师的指挥进行配器演奏。
现在老师来做指挥，请你们看我的指挥来演奏，为小兔子加油！（注意了，嗬嗨处三种乐器一起合奏，要用力一点）
（5）交换乐器，再次演奏
T：萝卜丝还没熟，还要炒一会儿，，小朋友们继续为我加油吧！ 谁想敲大鼓，这次我们要交换一下演奏的乐器，（我们把乐器放在椅子底下，交换一下位置就可以了）。
第12篇：干训
干训部是本学期在动物医学学院新加的一个部门，但它已不是第一次出现在团委，足以说明它的重要性。
干训部的主要工作是定期对全院学生干部进行培训、考核和学生干部队伍整顿。干训部的工作对象是全院学生干部，包括各班班长、支书、班委其他成员、寝室长及隶属于院团委、学生会、院社联、的全体学生干部。其目的是使学生干部的思想能够更加进步，树立正确的政治观念，培养良好的道德情操，掌握学生工作当中必备的工作方法与技巧，迅速熟悉工作环境，明确工作职责及学生干部能力、素质的定位，进而提高工作能力。
我们部针对本学期进行了一些工作上的计划。为了能够让刚刚步入校园的大一同学更好更快的适应新生活，同时也为加强学院学生干部的工作能力，提高学生干部领导、管理团队的能力，希望能过通过一些培训使大家对以后的素质工作以及学习有更加深刻的了解，对生活有更加明确的方向，让学生成为一名受老师及同学欢迎的干部。对此本部有以下几项活动计划：
第一，组织大一同学参观校园并走寝宣传，举行班级竞赛问答活动。自己亲身经历过的能够让人记忆犹新，并且不会过于乏味。合作与竞争共存，所以在问答的过程中不但让大家又温习了一遍内容，而且增加了同学之间交流的机会。
第二，优秀学姐学长座谈会。直观接触，零距离交流。让大家畅聊，由学长学姐与同学们互相交流，能够让大家增强亲切感，相近的同学之间也更加容易交流，消除同学们的心理压力与陌生感。同学一问一答也会将大家的情绪调动起来。
第三，学生干部自我总结与计划。此项活动也可以大一大二大三共同参与畅谈，大一聆听学长学姐的经验，让他们了解自己的责任与即将要面对的一切。并从中得到启示。同时大二同学们可以进行自我工作总结以及改进计划。自我认识比任何形式的教育都要来的直观真实有效和全面。
第四，学生干部自我进行评价。学生干部应具有良好以及正确的政治素养。由班级轮流组织为其它班级同学讲授，过程中如有不懂地方可以与老师沟通，不但可以加深对党知识的了解，而且自我组织能够调动大家的积极性。在过程中，也可以增加老师与同学们互相交流的机会。
第五，举行危机处理竞赛。身为学生干部一定会遇到很多的突发状况，这就要求学生干部拥有很快的反应能力以及处理问题的积极性。在玩的过程中，锻炼反应能力及拥有面对压力和挑战的强大心理，十分有趣而且很有意义。玩到了也学到了。
第六，举行趣味运动会。学生干部需要具备社交能力和团结协作能力，因为学生工作不是依靠一两个同学就能够完成的，而是需要大家共同参与，依靠大家的力量才能开展。一个团队最基本的素质就是团结，而且学生干部身负着比别人更多的工作和责任，所以也要有很好的身体素质。竞赛中促进合作，并且又利于促进团队精神，一举两得。 做为学生的带头人，要树立一个好的榜样，注意关心同学的生活，作到从学生中来到学生中去。 作为具有先进性的组织部门就要求比其他的同学付出更多，承担更多的压力，面对更多的挑战。但学生组织也是光荣的，因为，我们身肩着更多的责任。希望能通过学生干部培训让大家充分认识到自己的不足，为大家指明方向！行动是最响亮的语言，敢想还要敢做。
第13篇：干干家务活
小学美术《干干家务活》教学设计
淮安市金湖县金南镇卞塘小学
张健燕
【教学内容】
义务教育课程标准试验教科书第 6册 第11课 干干家务活 【学情分析】
爱劳动是中华民族的优良传统，劳动可以锻炼体质，锻炼意志。这一阶段的孩子应该了解一些相关的家务劳动知识，会做一些力所能及的家务活，体会家人做家务的辛劳，感受劳动的快乐与光荣。同时，可以培养孩子的劳动习惯，以及仔细观察生活情境的能力。 【教学目标】
认知目标：了解平时家里的家务活有哪些，干家务时的动作是怎样的，都在哪些场景中干家务，增强画面的感染力。
技能目标：通过一些家务活的图片或者视频了解劳动者的基本动作，尝试运用写生或者对图片观察进行创作。
情感目标：培养热爱劳动、热爱生活、动手美化生活的优秀品质。 【教学重难点】
教学重点：了解一些生活中常见的家务劳动。运用不同的工具材料，通过图片写生，表现有关家务劳动的画面，做到生动有趣、主题突出。
教学难点：如何让缺少生活体验的孩子体会到干家务劳动的乐趣，并通过画笔表现出来。 【教学准备】
教学准备：家务劳动的图片，课件 学生准备：绘画工具材料。
【教学过程】
一、导入新课
1.同学们，今天老师带来一些工具，想考考大家，有问题吗？（没有） 好，我们来看看。（出示工具图）认识吗？（学生分别说出） 2.谈话：平常，在家里谁用这些工具比较多？用来干什么？ 3.揭示课题（板书：干家务活）
二、回忆交流
1.平时，你在家干家务活吗？干些什么？用什么工具？你能给大家演示演示吗？（指名学生演示）
这几位同学的表演谁更自然一些？说明他是一个经常干家务活的好孩子，大家掌声表扬一下。
2.下面，咱们来做个游戏，游戏的名字叫我做你猜，就是说，老师做一个动作，你们猜老师在干什么？ 谁来帮老师考考大家？
3.我们把刚才的动作，随着音乐，按老师提示的顺序，有节奏地表现出来，好吗？省略号表示什么意思？（注意动作到位）
4.老师一直有个疑问，在做游戏的时候，你们怎么猜那么准的呢？（抓住动作特征）
其实，画画也是如此，只要抓住了人物的动作特征，就能表现得更准确，让人一眼看出来。
三、初次尝试
1.观察欣赏 观察一组图
他们在干什么？用了什么表现手法？如果是你画得话，你认为应该注意什么？
2.咱们进行第一次作业练习
作业要求：用线条表现下面照片中人物的动作形态，勾勒出人物轮廓，细节部分可以省略，人物要画得大一些，线条要流畅。（也可想象）
3.你认为哪幅画更像一些？
四、欣赏交流
1.谈话:家务活是家庭生活的主要部分，每当看到通过自己的努力把家收拾的干干净净、整整齐齐，心里自然是美滋滋的。下面，我妈通过一组小朋友的创作画面来分享他们劳动的快乐吧！
2.学生欣赏小朋友的画 我们欣赏的这些画与我们刚才画的画，你更喜欢哪一种，为什么？
3.小结：欣赏的画在原来的基础上增加了劳动场景，有色彩，有前后关系，层次分明，构图饱满，内容丰富，有空间感，突出主体。
五、再次尝试
1.你现在准备在你的画里添加些什么呢?把你的想法告诉同桌。指名说。
2.下面，我们进行第二次作业。
出示作业要求： 在原来绘画的基础上，通过添加，完成一幅做家务活的场景图画
注意人物和劳动工具、环境的大小比例
六、展示评价
如果你有一颗星星的话，你想送给谁？为什么？
七、结束语
劳动是生命的源泉，劳动是生活的使者，劳动是人生的指明灯，劳动创造的快乐说不尽。同学们，让我们行动起来，做我们力所能及的事，干干家务活,体会父母做家务的辛苦，感受劳动的快乐和光荣，做一个全面发展的好孩子。
最后，送给大家一首歌《劳动最光荣》。
第14篇：干啤酒
啤酒具备营养食品三个重要条件： 啤酒含有多量和多种氨基酸；啤酒含有较高的发热量；易被人体消化和吸收。
干啤酒又称为低热值啤酒，或低糖啤酒，属于不甜、干净、在口中不留余味的啤酒，实际上是发酵度高、残糖低、二氧化碳含量高、口味清爽的啤酒新品种，，不仅含有多量多种维生素、氨基酸等营养物质且易于消化吸收，而且发热量较低。干啤酒生产用原料与啤酒类似，如麦芽要求色 淡，糖化时间短等。普通的啤酒还会有一定糖分的。残留，干啤酒使用特殊的酵母使剩余的糖继续发酵，真正发酵度在72％以上，把残糖降到一定的浓度之下，就叫干啤酒。这一点也
是区分干啤酒的主要特征。干啤酒，这种酒源于葡萄酒，普通啤酒有一定糖分残留，干啤使用特殊酵母使糖继续发酵，把糖降到一定浓度之下．适宜发胖的人饮用．啤酒由于原麦汁浓度只有8－10度，热值比较低，只有0.08kcal左右，含有不发酵的糖多在2.0－2.5g，比普通啤酒低30%左右,发酵度为72％－82%,比普通啤酒高5－10％。
1、干啤酒色度比较低，多为7－8EBC，苦味也较低，多在10EBC，属淡爽型啤酒。
2、酒精含量3％-4％，二氧化碳气含量多在0.45％-0.55％。干啤酒的特点就是发酵度高，残糖低，发热值低，饮后不上头，泡沫丰富，口味淡爽，杀口力强。干啤酒生产用原料与啤酒类似，如麦芽要求色淡，发芽率高，溶解度高，糖化时间短，糖化力强，寇尔巴哈值42%以上；麦芽辅助原料可使用大米，也可使用白砂糖，以提高可发酵性糖，增加发酵度，降低色度；酒花使用好些的香型花，使用量比啤酒可略少些，防止过苦，水质以软水比较理想，最高不要超过5个德国硬度。至于外加酶制剂以耐高温α-淀粉酶，可缩短大米液化时间，并使用高效糖化酶，增加可发酵性粉，必要时还可使用蛋白酶，以提高泡沫持久性。上世纪80年代末由日本朝日公司率先推出，该啤酒的发酵度高，残糖低，二氧化碳含量高。口味干爽，杀口力强，属于低热量啤酒。干啤酒生产用原料与啤酒类似，如麦芽要求色淡，发芽率高，溶解度高，糖化时间短，糖化力强，寇尔巴哈值42%以上。干啤酒由于原麦汁浓度只有8—100B，热值比较低，只有80卡（1卡=4.1868焦耳）左右，含有不发酵的糖多在2.0—2.5g,比普通啤酒低1g左右，发酵度为70%--82%，比普通啤酒高5%--10%；干啤酒色度比较低，多为7-8EBC，苦味也较低，多在10EBC，属纯淡爽型啤酒，酒精含量3%-4%，二氧化碳气含量多在0.45%-0.55%，所以泡沫比较丰富，杀口力强，饮后不留有余味。所谓的生啤、熟啤，是根据啤酒不同的杀菌方法命名的。生啤酒（鲜啤酒）是指包装后不经巴氏灭菌的啤酒，其味道鲜美，但容易变质，不易保存。生啤酒经严格的过滤程序，将杂质除去后，变成为纯生啤酒（纯鲜啤酒），这样的啤酒存放几个月也不会变质。生啤中的鲜酵母可刺激胃液分泌、增强食欲、促进消化吸收，对瘦人增强体质、增加体重很有帮助。熟啤酒是指经过巴氏灭菌、过滤后的啤酒，酒中的酵母已被加温杀死，不会继续发酵，因而稳定行好，可存放较长时间或用与外地销售，较适合胖人饮用。
扎啤也是一个洋名，从英语当中音译过来的。它的完整称呼该是“重加二氧化碳鲜啤酒”。扎啤是啤酒王国中的一朵奇葩，它既不同于经过高温杀菌的瓶装、听装熟啤酒，也不同于没经过杀菌的散装啤酒，而是一种纯天然、无色素、无防腐剂、不加糖、不加任何香精的优质酒营养极为丰富。被人们誉为“啤酒原汁”的扎啤酒是将最优质的清酒从生产线上直接注入全封闭的不锈钢桶，饮用时用扎啤机充入二氧化碳，并用扎啤机把酒控制在3～8℃，饮用时从扎啤机里直接打到啤酒杯里，避免了啤酒与空气的接触，使啤酒更新鲜、更纯厚、泡沫更丰富，饮用时更加爽口，回味无穷。冰啤既不是冰冻后的啤酒，也不是啤酒加冰块，它是以这种啤酒的生产过程的特点来命名的。冰啤的酿造原理是，将啤酒处于冰点温度，使之产生冷混浊（冰晶、蛋白质等），然后滤除，生产出清澈的啤酒。啤酒的酒精含量在3—4%，而冰啤则在5.6%以上，高者可达10%。冰啤色泽特别清亮，口味柔和、醇厚、爽口，尤其适合年轻人饮用。
豆腐皮制作技术 1． 选当年黄豆，拣筛干净。用粉碎机破碎至脱去豆皮或成2-4瓣。 2．把破碎好的豆子洗两遍，捞去豆皮，放在25℃水中泡4小时。 3．把豆放人磨浆机或石磨内，边磨边加水，0．5公斤黄豆加4公斤水，磨两遍，不能磨得太细，可用手指捻成小颗粒为宜。 4．用分离机把豆渣和浆分开。分离机内的滤箩为80—90目。在农村，可用磨水豆腐用的豆腐滤布，滤好后煮浆，温度控制在93t左右。 5．用小木条把2米长、1．5米宽、15厘米高的平底锅分成6个方格。下装暖气道，使锅底温度保持在70~90~C，把煮好的豆浆倒人锅内，3-5分钟后，格内即可结皮，待皮出现小皱纹时，即可揭皮。依次把每个小方格内的皮揭完。一锅豆浆可揭10多次，能出4公斤-5公斤豆腐皮。 6．把湿皮挂在烘干室内，迅速烘干，豆腐皮最忌室外晾晒，烘于后即可包装。
第15篇：干家务
今天已经腊月二十八夜了，爸爸、妈妈仍然忙于工作，可家里还没有打扫。我心想：今天我来帮爸爸、妈妈拖地吧，他们工作了一天，如果又要打扫卫生，一定会十分累。我已经这么大了，也应该为他们分担一点家务活儿了。
于是说干就干，我先找来吸尘器，把地上一些小纸灰全部吸到“牢房”里了。忽然，我一不留神，把新买来的钢笔也吸了进去。刚开始干活儿就遇到了挫折，我十分沮丧。这时，我的眼前浮现出爸爸、妈妈看到光亮整洁的地面定会露出灿烂笑容的样子，我心中暗下决心，一定要坚持下去，让爸爸、妈妈开心。于是，我打开 “牢房”，将钢笔“释放”。
地上的脏东西都被我抓住了“牢房”，下面一件事就是擦地面。于是我先找来一个水桶，然后在水桶里装了大半桶水，我试着拎了一下，哇，好重啊！我便把水倒掉了一半，后来又找来了一块旧毛巾作为抹布。我把它们都带到了阳台，便开工了，由于我没有经验，有许多擦过的地方，被我踩后出现了脚印，又得重擦。通过思考，从前往后擦，人往后退，这样就不会留下脚印了。有了这个主意后，我不由自主地拍了拍了自己的脑袋瓜说：“月月，你真聪明！”
很快阳台就擦好了，便开始擦客厅的地面，我依然按此方法进行，可没想到，我背对着水桶往后移，结果把水桶给撞翻了，自己又摔了个“四脚朝天”，屁股疼死了，衣服也给弄湿了。我只好先把地上的水擦干，结果脚底一滑，又跌了个“嘴啃泥”。我叹了口气，自言自语道：“真倒霉”。当我再次把水擦干时，地面上有了光泽，望着地面，我会意地笑了。
这时我感到腰酸背痛，心想，爸爸、妈妈每天除了上班，还要干许多家务活，但他们从来没有抱怨一声，我以后应该帮助他们多干些活儿，珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大成为有用人才，以表达他们对我的养育之恩！
邓涵月
第16篇：干选机
干选机设备开关机注意事项?对于干选机设备很多的人对于开关机都是不注意的，干选机设备在开机也是要对机械做全面的检查的，做了全面的检查在对干选机进行开机，下面我们对干选机开关机做一个全面的了解。
干选机干式磁选机是目前应用较多的一种强磁设备，其开机、停机的注意事项有如下几点：
(1)开机前首先对设备进行金面检查，弄清上次停机的原因，如果是因机器故障而停机，必须排除故障才能考虑开机。
(2)经检查确认设备(包括电气设备)无误后，先对运转设备(如泵和主机)进行盘车，经转动一周发现转动灵活、无卡住现象，说明运转部位无障碍，否则要检查、排除障碍。
(3).开主机前要将各水管的阀门打开，观察水嘴是否有堵塞现象，检查水压表，表示压力必须达到规定要求的数值。
(4)启动油泵。启动油泵前，必须先开冷却水管，将油路各部的阀门打开，然后再启动油泵。启动油泵后注意检查油压是否正常、油路各处是否有漏油现象等，务必使油路保持正常循环。
(5)启动主机，运转正常后，加激磁电流，注意不要一次加到额定值而应由小到大逐步加到规定的电流。严禁先转主机后给水，严禁先激磁后转主机，严禁主机带负荷启动。
(6)主机运转及激磁正常后即可给矿，注意给矿中不能有木渣等杂物，不能有大于齿板间隙的矿粒，不能有强磁性的矿物。一般在强磁选之前应经弱磁选除去强磁性矿物，并用筛子除去杂物及大矿粒，以防止齿板间隙堵塞。另外，给矿质量分数要适宜，给矿量要均匀。
综合上述六点可得开机顺序如下：全面检查一给水一启动润滑油泵一启动线圈冷却油泵一开动主机一激磁一给矿。
停机分为正常停机(即有准备的停机)和事故停机(即无准备因事故突然停机)两种，正常停机时一定要将干式磁选机内的负荷处理干净后再停机，停机顺序与开机顺序相反。
以上就是针对“干选机设备开关机注意事项?”的详细的介绍，对于干选机设备我们还是要详细的了解比较好的，这样对于干选机设备使用的寿命也是比较长的。如果您还想对干选机设备做详细的了解，就及时的登录我们的网站和我们的在线销售人员进行做一对一的咨询。干选机http://锚具：
第17篇：干家务活
干家务活
从今天开始，我就放春假了，而且下个星期日就是母亲节了，我暗暗地想：妈妈每天很辛苦，又要上班，又要照顾我，这十天里，我一定要多做一些我力所能及的事情，让妈妈也轻松一下。
我就从每天叠被子开始吧！因为以前上学，早上时间特别紧张，都是妈妈帮我叠被子，现在我就要自己动手了。我先学着妈妈的样子，抓起被子的两个角，使劲儿伸直胳膊，两手一扬，结果被子一动未动，这个被子，又大又沉，哎，原来我没有妈妈那么大的力气，看来这个办法是不行了，怎么办呢？只能慢慢来，我先拽着一个角，将左边的被子铺好，然后再铺右面的被子，最后我用自己的方法将被子铺好了。
下午，我开始扫地了，我觉得扫地是一件很简单的事，可是扫着扫着，我就发现一个问题：为什么怎么扫也扫不干净呢？白白的地砖上总用脏东西，我问奶奶“怎么回事啊？”奶奶说,扫地只是一方面，你要先扫一遍，然后拿吸尘器吸一遍，最后拿干净的抹布擦一遍，这样地面才干净啊! 原来是这样啊！我按照奶奶说的方法干了一遍，不一会儿我就满头大汗了，不过看着干净的地面，我开心极了！ 原来干家务活，还有这么多的学问呢！妈妈可真的很辛苦啊！我一定要多帮妈妈干活，让妈妈开心！
第18篇：郭礼水李家河水库北干Ⅳ标段项目经理的辞职报告
项目经理的辞职报告
尊敬的公司领导：
你好!
十分感谢你对我的信任，让我任北干Ⅳ标段项目部负责人一职。一起共事让我感到非常荣幸，但鉴于本人的实践能力和目前公司人员机构的现状，我经过慎重考虑，决定辞去北干Ⅳ标段项目部经理一职，请你谅解，我辞职的原因如下：
本人09年取得建造师资格证，但是由于一直以来本人在公司的工作性质使得我本人的工作年复一年的更趋近于内业工作。以我个人目前的自身情况不大适宜于项目经理这项工作。在实际工作中，测量、资料，内业外业我都得操心甚至亲自实施，项目经理的工作与我一直以来所承担的工作恰恰相悖。如果我再兼任项目经理一职，我相信在任何时候不管我做出何种决策，受伤的绝对是我自己，我在心理上承受不了这么大的压力，我怕有一天自己真的会崩溃。
再者，希望公司在14年3月份之前给我办理建造师变更手续。请公司方面务必及时向建管处监理部提交项目经理变更文件，以使得公司的工程项目能够顺利实施。
考二建时，公司确实出钱让我们四人去西安培训了，但是在公司注册已快三年了，我想已远远超过了前期培训的所有开支，希望公司给与理解支持并考虑办理我的变更注册事宜。
基于以上原因，我认为当下自己已不适合做北干Ⅳ标段项目部的项目经理，决定辞去项目部经理一职。
此致 敬礼！
郭礼水 2013.5.10
第19篇：辞职报告
辞职报告
尊敬的校领导：
你好！
从2008年11月27日至今，进入学校工作已近三年有余。再此期间，我得到吴校长的信任与重用，能够在校长办公室工作，对此深感荣幸。时至今日，我怀着遗憾、愧疚的心情来写此报告，实属无奈。 站在现在的岗位边，品味着眼前熟悉得不能再熟悉的环境，不禁感慨万千……
首先，是感谢。感谢吴校长对我的信任及亲心栽培；感谢王莉校长、夏宝莲主任以及我曾经的各位主管领导在工作给予的诸多提携、照顾及批评指正；感谢学校其他部门的领导与各位同事在工作中所给予的支持和帮助。这一切的一切使我从一个初出茅庐的学生逐步成长为如今能够适应社会、融入社会，并且致力于社会发展的人。也让我看到了自己在工作中的不足、不合事宜。这也将为我以后打下良好的工作基础。
再次，是致歉。无力的一个字一个字的写着这份连我自己都没底的报告，无论如何吴校长、王莉校长、夏主任的一番良苦用心和热切期望，我终于还是辜负了。当初大学毕业的第一份工作便可迈进民族艺校，确实三生有幸。不过，我一直是志在从事教学，当一个平凡的教书育人的教师。承蒙领导看重能够进入校长办公室工作实属阴错阳差，可遇而不可求。既来之、则安之，我自认为不是一个拈轻怕重的人，又得领导亲心赏识、亲历栽培，只好勤奋学习，尽心工作，不曾有懈怠之心。新学期，承蒙吴校长及领导厚爱，提拔我为主任助理。我心中对吴校长及领导们的心意也能略知一二，心照不宣了！我对自己的个性十分清楚，三年多的共事，相信吴校长及诸位领导对我也有所了解。我不会是一个好的管理型人才，含蓄、寡言少语、不善言辞及过分的内向是我的性格弊端，这极其不适合我现在的岗位工作。三年以来，校办的外联接待工作、督办工作以及与各部门的协调沟通工
作一直是多亏夏主任费心劳累、不遗余力，若得校长首肯，也是夏主任、王莉校长与曾经的诸位主管领导之益，与我并无的半点功劳。本学期学校工作发生重大改革，校长办公室的工作也随之发生了的变化，对相关的人员也提出了更高的要求。至八月份上班以来，我在工作中明显感到力不从心，失误不断，已经无法胜任现在的岗位工作。而校办乃学校第一大办，是学校一线工作的后备保障，牵一发而动全身，身为校办员工不容得有半点的失职与退却。平心而论，论性格、论心思、论工作能力，我已经不再适合现在岗位的工作，不会再有更大的超越了。长此以往，对学校、对校长、对我本人都是一种损失和浪费。尽管心中有万分的遗憾和不甘，但是为了学校工作的需求也只能退却了。
要说自己对这个岗位有多深的感情，那是虚谈。因为我一直都志在从事教学，我更加适合教书育人的意境和氛围。目前，我正在沈阳冰英教育担任兼职英语实习讲师。曾经我也梦想着在艺校从事教学工作、倾其所有，但是由于种种原因天不随人愿。如果有幸可以一试，我想可以凭借我的专业与人格魅力在课堂上取得更大的成绩……事已至此，我只能遗憾的另谋他就了。
光阴似箭、斗转星移！民族艺校是我毕业后的第一个单位，在校长办公室也是我辛辛苦苦努力过将近四年的地方，那些奋斗中的汗水，那些疲累中的坚持，还有那些坎坷背后的眼泪，都将是我最美好的回忆……突然的离开让我变得很不舍，我不是一个任性、贪图安逸的人，所以“人往高走，水往底流”并不是我所认同的，所以我始终都在犹豫不决。新单位的薪资与福利待遇是我选择离开的一个原因，但是并不是最终的原因。经再三考虑，还是决定提笔写此报告，这一切仅仅是为了我自己渴望“教书育人”的梦想。
呈请部门领导批准。再次感谢民族艺校的所有领导和同事，也再次向吴校长致歉。
郭琳琳
2011年8月27日
第20篇：辞职报告
辞 职 报 告
尊敬的领导：
您好！
工作虽然只有3个月，但是我发现了自己有很多不足。毕业工作是一个新的起点，新的环境使我接触到了新的人，感觉到以前在学校就像井底之蛙,感觉好遥远所以我很迫不及待的要充实自己。再这3个月的工作中的确让我感觉很轻松，但轻松的让我觉得我自己好没用。我还很年轻，不应该在这种轻松的工作中麻痹自己。
很庆幸的是再这段工作时候我没有受到任何前辈的排挤，反而前辈们都很照顾我，可能还把我看成学生吧。在这我祝所有关心过我的前辈工作顺利、心想事成。我会把这段时间看成时我从校园到社会的一个过渡期。
望领导批准我的申请，并协助办理相关离职手续。
祝：星光机械厂蓬勃发展！
汤金辉
2011年10月10日
辞职报告
尊敬的公司领导:
您好，打扰，这应该是我第一次，或许也是最后一次和您进行书面交流。并借此向您提出辞职。
不可否认，星光机械厂是一个发展潜力很大的公司。如果非要问我辞职的理由，我只能解释为每一个人的价值观和生活方式以及追求都不同，所想走的路也不同。
在一个地方生活太久，很容易的就会迷失了自己；在同一个岗位工作太久，很容易的就会感觉到厌倦，特别在自己的付出没有得到认可的时候。离开星光，也许到后面我未必能找到更好的工作，会经受更多的挫折，但我不觉遗憾，我便愿意去折腾。
只要每天早上睁开眼，人是欣喜的，甚至连内心都盈满着力量，便觉我的生命有意义。而星光复杂的人际关系，始终是我不能应付也习惯不了的。在星光的时间越长，对星光的了解就越深，那些可观的发展前景对员工的诱惑固然很大，但很多现象也是让人望而止步的。我不是圣人，所以我做不到淡定。
所以经过这段时间的冷静思考，我决定向公司提出辞职。并感谢星光提供给我的这个为企业效力的机会和施展个人能力的空间。当然，无论我到哪里，我都会尽力做力所能及的事情，因为我为我曾经是星光的员工而骄傲过。最后，诚恳地说声：对不起！也衷心地祝愿星光力挫群芳，永往直前！
此致
敬礼
汤金辉
2011年10月10日
