中班打击乐 《加油干》
张敏
一、活动目标
1、引导幼儿看图谱，帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受劳动歌曲的风格。
2、启发幼儿能够根据音乐的快慢变化拍出节奏型，创编身体动作总谱，尝试配器演奏。
3、要求幼儿根据教师指挥的手势，迅速正确地做出动作反应。
二、活动准备
1、《加油干》音乐图谱
2、打击乐器：大鼓、铃鼓、圆舞板
三、活动过程
1、看劳动图片引出课题
【放PPT，讲故事】大家好，我是乖乖兔，今天我请客，小伙伴们都要来做客，用什么招待它们呢？当然是萝卜啦。时间不早了，，我得赶紧去菜园子里拔萝卜……可是萝卜太大了，怎么也拔不出来，怎么办呢？S1……S2……S3……
T:：我们放一段好听的音乐，来给小兔子加加油吧！
2、欣赏歌曲《加油干》 欣赏一遍歌曲
听了这段音乐，你感觉怎么样?S……S……S……
T：我还能把这个好听的音乐唱出来呢。我唱给你们听听。（跟着音乐老师唱） T： 你听到了什么？ S加油干 对了，这首音乐的名字就叫《加油干》，人们劳动时常常喜欢听这首歌，为自己加油鼓劲！ 刚才，多亏了我为小兔加油，它终于将萝卜拔出来了。
3、幼儿一起唱歌曲
萝卜拔出来后，小兔子要洗萝卜了。 我们也来唱一唱这首歌，为小兔子加油！ 【幼儿跟着音乐唱歌】（如果事先让他们学唱了下歌曲，这里可不可以让孩子边唱边做洗萝卜的动作）
4、创编动作
你们唱得真好！小兔子一会就将萝卜洗完了，洗完萝卜该干嘛了？【切萝卜丝啊】 小兔子说：“小朋友们，我切萝卜丝的时候，你们继续为我加油，好吗？我有一个要求，你们这次边听音乐边拍身体的一个部位为我打节奏，好不好？
T：我们可以拍哪里呢？（拍手、拍腿、拍头……） 【请
2、3名幼儿说说，上来做做，老师嘴里哼音乐】
5、出示图谱
老师这有一张图谱，这个小手我们做什么动作呢？这是什么？小脚，这个呢？拍腿 那就让我们看着图谱，边听音乐边做动作来为小动物们加油吧。（针对幼儿做动作情况讲解，这段音乐比较快，所以我们做动作时也要快一点，谁上来试一试？）（音乐完整地来一次用身体动作的）
T：你们用身体动作打的节奏很好，小兔子听了将萝卜丝切得又快又好！
6、探索利用打击乐器来为音乐配器
下面，小兔子要炒萝卜丝了，这回啊，小兔子希望我们用乐器来帮它加油 （1）探索三种乐器发出的不同音色。
（2）引导幼儿根据乐器的不同音色为音乐配器。启发幼儿思考在小手、小脚、膝盖处用哪种乐器，怎样使用比较合适，根据幼儿讲述老师贴上相应小图片。
（3）幼儿看图谱演奏。现在请小朋友到前面来选择自己喜欢的乐器，拿铃鼓的小朋友请坐这边，拿圆舞板的小朋友请坐那边，拿大鼓的请站中间。（先看图谱老师哼音乐、）（一遍完整的）
（4）脱离图谱看老师的指挥进行配器演奏。
现在老师来做指挥，请你们看我的指挥来演奏，为小兔子加油！（注意了，嗬嗨处三种乐器一起合奏，要用力一点）
（5）交换乐器，再次演奏
T：萝卜丝还没熟，还要炒一会儿，，小朋友们继续为我加油吧！ 谁想敲大鼓，这次我们要交换一下演奏的乐器，（我们把乐器放在椅子底下，交换一下位置就可以了）。
