推荐第1篇：祖国美
祖国美，家乡好（演讲稿）2009年05月24日 09:16:47来源:贵州省惠水县城关五小 祖国美，家乡好
演讲：城关五小六年级学生：董莎莎
中国，一个美丽而古老名字，她，幅员辽阔，山河壮丽，历史文化悠久。是世界四大文明古国之一，五千年的文化为我们留下了景象骄人、数量繁多的名胜古迹，创造了辉煌的文化艺术。在迎接我国建国六十周年之际，我们展开历史的画卷，祖国已经傲立世界的东方，我们为她骄傲，为她自豪；今天的中国，已是青春焕发，我们为之雀跃！我们是幸运的，亲眼目睹了祖国翻天覆地的变化。神州7号的升空标志着我国航天技术已达国际先进水平。面对与太阳一同冉冉升起的国旗，我庄严地站立，目光紧紧凝视，我的心中充满骄傲与自豪；面对祖国雄鸡般的版图，我庄严地站立，一支深情的歌在胸中激荡。祖国的每一寸土地，祖国的每一缕阳光，祖国的每一幢高楼，祖国的每一个足迹，无一不向世人展示着中国人民的勤劳和智慧。
惠水----我可爱的家乡，在贵州的大山深处，这是一个多么富有诗意的名字啊！她就像一颗小巧玲珑的明珠，镶嵌在崇山峻岭的万绿丛中。她小得美丽，小得人杰地灵。一阵春雨过后,在家乡的田园里,万物生辉,美极了，春天的家乡显得生机勃勃，富有活力——好一个山清水秀的地方。她虽然没有大城市的金碧辉煌，却是一幅质朴而美丽的画卷。惠水九龙山就是一座古景名山，这里层峦叠嶂、山峰雄奇，置身其中，九座山峰把浑圆似珠的一座小山紧紧围护在山谷中央，景观之奇，举世罕见。美丽的涟江河绕城而流，绿得像一块碧玉，她养育了惠水人民，造就了惠水的繁荣与昌盛。羡塘燕子洞更是洞中奇观，山、水、瀑布、峡谷、林、竹构成了燕子洞奇异的河谷风光，春暖花开的季节，燕子洞内数以万计的燕子盘旋于洞中，飞进飞出，遮天蔽日。野梅岭两平方公里区域内野梅密布，在冰封雪飞的时节，竞相绽放，花香袭人。惠水是有名的“桔乡”，金钱桔更是著名特产，以皮薄、色鲜、味甜而享誉省内外。惠水不仅山美水美，人更美，惠水人民纯朴善良、热情好客，要是你来到惠水，惠水人民一定会用甘甜的黑糯米酒、鲜美的金钱桔、香喷喷的牛肉干来招待远方的客人，让你流连忘返。 我爱惠水，她用丰沛的乳汁哺育了一代代勤劳朴实的儿女，我们生长在这块热土，将用自己的青春和汗水为家乡的繁荣而奋斗。我爱祖国，更爱我的家乡！
推荐第2篇：祖**亲
斗转星移话沦桑又一次国歌回荡，国旗飘扬；又一次春光和煦，群情激昂，站在鲜艳的红旗下，我们的思绪又一次飞翔在祖国九百六十万平方公里的版图上……曾记否，开元之治，康乾辉煌，华夏故国大放盛世荣光，曾记否，鹰犬列强，坚船利炮，弱肉强食国土沦丧，一幕幕，一桩桩，激起历史长河千层浪。有过成功，有过勇往，有过挫折，有过彷徨，蹒跚的历史在神圣的**城楼上揭开了新的篇章，人民当家，民族团结，回归乐曲，九州同唱；农业欣欣向荣，工业稳步前进，能源生产蒸蒸日上，精神文明硕果累累，交通电信日新月异，文化事业繁荣兴旺。十一届三中全会，党的十五大九届全国人民代表大会，九届二中全会，一次次会议，一次次辉煌，一次次为强国之路指明了方向，香港胜利回归澳门收复在望，海峡两岸统一更是人心所向！
历史的车轮滚滚向前，半个世纪的岁月悄然而逝。五十年斗转星移，五十年沧桑巨变，屈辱的日子一去不再复返，伟大祖国正以昂扬的姿态屹立于世界的东方。
又是一年春草绿，不由忆起故去人，时值清明，我们又不禁想起了为共和国，为社会主义建设呕心沥血的先烈，此时此刻，我们寄深情于芳草，请她们捎去我们的敬意。
展望未来，前程似锦，任重而道起，跨世纪的我们，必当牢记重任，坚定信念，撑起民族腾飞的脊梁，天生我才必有用，碾碎坎坷出丰途，让我们携手共进，托起明天崭新的太阳！
九八级十三班
一九九九年四月五日
推荐第3篇：祖国情
祖国情
我们的祖国，由古到今，曾经被狂风扫荡过，冰雹打击过，霜雪封锁过，大火灼烧过，大雨冲刷过，也曾经被异族的铁蹄践踏过，帝国主义的炮弹轰击过，然而，祖国的种种困难艰难中，依然焕发出永不磨灭的光彩，这离不开她的子民对自己祖国的热爱。
我们历史悠久、文化灿烂的文明国度，华夏子孙用他们勤劳的双手创造了多少令人折腰的胜景，辉煌灿烂的敦煌壁画，巧夺天工的苏州园林，凝聚着人类高度智慧的古老长城使我们留恋忘返。这一切饱含着多少华夏子孙为之捐躯献身。我仰慕屈原，他刚正不阿，屡遭打击，一颗爱国之心致死不渝；我敬佩夏完淳，他抗青被俘，面对屠刀英勇不屈，“含笑归太虚”年仅17；我赞颂李铁军和周文雍在刑场上的婚礼，以敌人的枪声来替代爆竹声；我更敬佩周总理，他19岁就曾立下“为中华之崛起而读书”的大志，背井离乡，原涉重洋去探索救国救民的道路……数不清，道不尽的英雄儿女们，为拯救灾难深重的中华民族，不怕牺牲，不怕困难，勇往直前。
如今，我们的祖国已强大起来了，面对新的挑战与机遇，我们昂首相迎，我们的先辈虽已远离我们，但他们的精神是不灭的，由我们新一代来继承。 爱祖国如只停在口头上，那么这种对祖**亲的爱又是什么价值呢？祖**亲现在需要的是她的儿女用行动来缩短她与发达国家的差距，今后我们也要把梦想变成现实，冲出太阳系向茫茫宇宙觅知音。我们也要跻身于诺贝尔奖获得者的行列，为人类多做贡献；我们要用崭新的面貌迎接2008年在北京举行的世界奥运会。只有这样，我们才不辱轩辕子孙的光荣称号，只有这样，我们才无愧于历史赋予我们的神圣使命，只有这样，才不负于我们的伟大祖**亲！
推荐第4篇：祖**亲
“祖**亲，我爱你”普通话演讲比赛
杨霜
为了丰富我校校园文化生活，提高同学们的普通话水平和语言表达能力，我校于2012年10月17日下午2：30在教学楼前举行 “我与普通话”演讲比赛，主题为“我爱祖国，母亲”。
此次比赛三四年级组设一等奖：1名；二等奖2名；五六年级组分别设：一等奖：1名二等奖：2名；三等奖：3名。比赛中，选手们分别以《我爱您,祖国》、《崛起的中国》、《祖**亲，我爱你》、《喜迎63华诞》等为题，用朴实的语言，纵情歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂可爱的家乡取得的巨大变化，颂扬幸福的新生活。
这次活动的开展，提升了学生的语言表达能力，丰富了课余生活，也让学生体验到了中华文化作品的韵味，进一步增强“爱我母语，爱我中华”的感情。
推荐第5篇：民族精神耀中华
民族精神耀中华
教学目标
1、情感、态度、价值观：使学生认识到民族精神是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立民族自尊心和自豪感。
2、能力：培养学生收集、整理文化资料的能力；提高分析历史人物、历史文化事件和各种文化现象的能力以及解决问题的能力。
3知识：使学生了解中华五千年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，要继承和发扬中华民族优秀传统文化，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。 教学内容分析
本课时所要集中解决的问题是帮助学生深刻理解民族精神的内涵，充分认识民族精神对我们国家发展的重大作用。涉及到中华五千年的文明史，中华民族的斗争史，中国现代化建设的历史和发展成就以及相关的历史人物、典型人物；还涉及当今世界形势和我国的基本国情。
本课时“民族精神耀中华”主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与发展，二是说明民族精神的重要地位和作用。
本课时的两个问题是紧密联系的，相辅相成。五千年文明熔铸的民族魂支撑着中华民族的生存和发展；在中华民族的生存和发展过程中，又进一步丰富和发展了中华民族精神，使之内涵更丰富、更深刻。
教学重点和难点：民族精神是中华民族的精神支撑。 教学准备
教师准备：可以搜集一些关于中国和世界文明的资料、图片或实物，介绍给学生；搜集有关图片、视频，呈现给学生；
学生准备：课前安排学生自己去网上查阅、在书籍报刊中收集整理中国和世界的文明成果资料，让学生准备展示说明，了解学生对有关内容的认识和感受；并预习新课。 教学过程：
（一）播放歌曲、视频，导入新课 播放歌曲：《爱我中华》。
师：爱我中华，中华雄姿英发；爱我中华，建设我们的国家。多么令人振奋的歌词、多么令人鼓舞的旋律。那么，在我们这个56个民族团结的大家庭里，要建设中国特色的社会主义文化，就必须弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。（烘托气氛，激发学生的情感）
播放图片：“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年”**广场纪念活动片断（或有关图片：胡锦涛讲话、敬献花篮、默哀等场面）。
待同学们若有所思后，教师适时提出问题：看到这些场面你的心情如何？八年抗日战争最后取得胜利的原因有哪些？
给学生一点思考的时间，说出自己心情沉重而又很义愤；取得胜利的原因很多，主要说出自强不息、团结奋斗、争取自由独立等精神。
教师：抗日战争的胜利靠的是党的正确领导，全国人民的共同奋斗，发扬了中华民族精神。正是这种民族精神才使中华民族屹立于世界民族之林。 媒体展示：民族精神耀中华。
教师：中华民族精神是怎样形成和发展的呢？
（二）辩论会：讲授新课
有同学说：民族精神是中国共产党一手缔造的，有了中国共产党才有了民族精神。你同意这个观点吗？为什么？请举例说明。共产党在民族精神的形成中起到了什么作用？ 生：不同意。民族精神是在中华民族的文明发展过程中熔铸而成的。 师：请同学们列举反映我国民族精神的名人名言，典故等。并用一个或两个词来形容在他们身上体现的民族精神。 生讨论列举 成语： 夸父逐日
精卫填海
（勤劳勇敢） 愚公移山 大禹治水 名言：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游（爱国主义） 出自《易经》天行健，君子以自强不息 （自强不息） 天时不如地利，地利不如人和
(爱好和平)
（学生根据事先准备的资料，各抒己见，展示成果，既感悟回顾了中华民族的文化历程，也开阔了视野。）
通过讨论，学生应明确如下认识：几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。
教师：那么中国共产党在民族精神的形成中起到了什么作用？请举例说明。
（学生举例：在中国共产党的领导下，都形成了哪些民族精神。请用一两个词来概括这一精神的内涵）
生：长征精神：不怕牺牲，敢于胜利
雷锋精神：
抗洪精神：万众一心，众志成城
航天精神、两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于攀登
抗震救灾精神：万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，以人为本，尊重科学。 奥运精神：爱国主义、顽强拼搏 „„
师：中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合时代和社会发展要求，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。传统文明只有结合新的时代和实践加以继承和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。 拓展提高：下列行为体现了何种民族精神？
四幅图片：保钓人士（团结统一）
保卫边疆（爱好和平）
抗击自然灾害（勤劳勇敢） 体育健儿（自强不息） （设计意图：进一步提高学生对民族精神内涵的理解）
教师：中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟飞船、探月工程；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。
由此引导学生总结：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（设计意图：民族精神是在五千年的文明之中熔铸而成的，中国共产党进一步丰富和发展了民族精神）
（三）共同探讨：“民族精神是中华民族的精神支撑” 教师：走过中华5000年的文明史，深切感受到中华民族精神的生命力、创造力和凝聚力。让我们一起走进世界文明发展的历史长河，感触那里的沧桑与变迁。
分组讨论，展开竞赛：根据学生收集和已掌握的资料，填写下表。根据座位的编排，分成6个小组展开竞赛，看哪个组填的既快又准确，予以表扬。 对学生的见解应给予评价和表扬。
通过这些活动，让学生懂得：世界文明丰富多彩，中华文明是世界文明的一部分，我国的文化发展，不能离开人类文明的共同成果。人类文明史就是一部文化不断交流、融合与创新的历史。
教师提醒学生思考：中华文明为什么能成为世界历史上最古老而又唯一没有中断的文明？（用简单的一句话概括：因为有民族精神的支撑）
多媒体展示：卢沟桥事变
地震灾后重建
问题讨论：面对国难和灾害，中华民族是怎样共度难关的？ 学生讨论后，逐图发表自己的见解。
卢沟桥事变：靠着民族精神的支撑，中华民族抵御了外来侵略。
灾后重建：靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的生存环境。靠着民族精神，中国人民实现了国家的繁荣昌盛。 两则材料共同说明了什么： 教师引导学生总结：
民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
正是依靠这种精神，中华民族抵御住外敌入侵，排除了自然灾害，战胜了一个又一个困难，争取到民族解放和独立，实现了国家的初步繁荣昌盛，取得了一个又一个的胜利。
教师：在前不久广州亚运会，中国取得了世人瞩目的成绩，中国作为主办者，获得了世界的好评。在这届运动会上许多的运动员为国争光，让我们再一次回顾那令人激动的时刻。
广州亚运会于１１月２７日晚落幕。亚奥理事会主席艾哈迈德·法赫德·萨巴赫亲王在致辞中评价：“这是一届„精彩绝伦‟的亚运会，她将永远成为亚运会历史上的宝贵财富，共同珍藏于你我心中。”
播放视频：中国骄傲。（播放刘翔夺冠的视频） 看到以上场面，你有何感受？
（引导学生根据图片内容，谈自己的感受和体验，重点谈到民族凝聚力、自尊心和自豪感，对外可以展示民族形象等）
教师：民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的功能，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
（四）拓展提高：
多媒体出示图片：回顾钓鱼岛事件，并提出问题：
1、在全面建设小康社会的过程中，你认为我国还存在哪些问题?
2、为此，我国应采取哪些措施?
3、要实现中华民族的伟大复兴，维护国家主权和领土完整，背后的精神支撑是什么? 学生分小组讨论，派代表发言。教师提示参考答案
存在问题：国家安全，社会公平等
措施：坚持党的领导；坚持社会主义道路；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持落实科学发展观，走可持续发展之路；坚持科教兴国和人才强国战略等等。
精神支撑：民族精神。在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，面对各种国内和国际问题，继续弘扬和培育民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，实现中华民族的伟大复兴。
(设计理由：创设师生共同探究的氛围，从而引导学生运用所学知识分析问题，解决问题，学以致用，理解建设全面小康社会的过程中更加需要弘扬民族精神，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神，加深对重点内容的理解。 )
（五）收获园地：
请学生各抒己见，谈本节课的收获与体会。
(设计理由：可使学生更深刻地理解本课所学知识，提高学生归纳总结的能力，使学生的创新意识得到升华，在学到知识的同时达到德育教育的目的。)
（六）板书设计：
民族精神耀中华
一、形成与发展
二、内涵
三、作用
(设计理由：直观、系统的板书设计，便于学生理解掌握所学知识。)
本课小结：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。正是依靠中华民族精神，中华文明不仅没有中断，而且代代相传，时至今日焕发出更加绚丽的光彩。同学们，为了我们的理想，为了祖国的繁荣昌盛，奋斗吧！
（七）走近生活：
2010年12月29日，李东晓同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。新华社发出题为《“我与伟大祖国一起飞驰！”》，真实再现了“新时代铁路工人”的良好风貌。《人民日报》也刊发消息《大力弘扬爱岗敬业勇于创新精神为推动经济社会又好又快发展贡献力量》，对李东晓爱岗敬业、无私奉献精神、求知精神、进取精神和先锋精神给予高度评价，号召全社会深入开展学习李东晓活动。 根据材料回答下列问题：
1.学习了李东晓的事迹，你对民族精神的内涵有哪些新的理解？ 2.请你对本次活动准备两句宣传口号 3.我们青少年如何向李东晓学习？
八、教学反思：
本教学设计在实现教学目标上两个突出的特点：一是关注学生的道德情感体验和道德情感的生成。通过让学生收集资料、列举事实材料、观看录像、图片等方式使学生感受以爱国主义为核心的中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱，是中华民族的支撑，从而唤起学生的爱国主义情感和民族自豪感；二是关注学生道德情感的形成过程。通过对有关典型事例的分析探讨，使学生认识到弘扬和培育民主精神和时代精神的重要性，从而促使学生落实弘扬和培育民主精神的实际行动
推荐第6篇：刘耀辉
深圳市元亨商贸有限公司市场开发部
2011.12.5-2012.6.1时间段
工作计划书
一． 信息和市场渠道扩展途径，成为适合公司发展的业务精英。
二． 2011.12.5-2012.6.1共五个月约150天，作为市场部的一员积极配合陈总
经理向董事长承诺的1500万元的毛利润的目标迈进，通过各种渠道了解市场状况和信息，积极学习与之相关的产品具体工作计划如下：
1.2011.12.5-2011.12.9前完成公司直营店的地理位置寻找，并实地调研考察地
段所处的位置，人流，消费力，附近企事业单位，附近高级写字楼和医院，并把调研报告汇总写成一份调研报告交给公司，以备公司决策之用。
2.2011.12.9-2011.12.13了解竞品的生产经营以及营销状况。
3.2011.12.13-2011.12.20配合公司完成对所代理产品的合作代理权以及市场
销售权。
4.配合公司完成三个直营店的建立
A.三大目标城市，深圳.广州.珠海各一家
B.时间:2011.12.20-2012,2,20建立完成
C.2011.12.20配合公司进入所在区域进行实地考察:
考察目标:
a． 直营店的位置选址
b．对当地市场营养品.健康食品的销售情况
c． 了解当地主要商场.超市.药店.以及保健协会处于什么位置？有无类
似我们公司的产品？销售状况如何？
d．2011.12.30前完成所在城市的调研情况并汇总报告公司决策。
e． 2012.1.10前配合公司完成三大城市直营店选址，确定，租用合同签
订
f． 2012.1.15前配合公司签订装修合同，店面内外设计定下统一样板
图。
g．2012.2.15-2012.2.20完成店内货品摆设上架，准备开张仪式。
h．根据公司要求依据直营店进一步发展当地城市业务。
i． 从2011.1.1开始配合公司促销组促进直营店的开张和当地商场超市
的促销。
j． 积极配合市场部完成三大直营店的销售目标任务：每店每月销售
300万元营业额。
那么就可以完成公司1500万元毛利润计划。
推荐第7篇：雷锋精神耀校园
雷锋精神耀校园，无悔青春献师院
亲爱的老师，同学们
大家好！
今天我演讲的题目是：雷锋精神耀校园，无悔青春献师院
三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！
雷锋的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。有人说，雷锋已经永远离开了我们，他真的离开了吗？不，没有，虽然他的肉体离开了，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们。。。。看，老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康，美好。。。。。。这不都是雷锋精神的具体表现吗？真是因为有这些雷锋一样的人，我们的社会才更安定，繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更充满希望与活力。
作为新时代的青年大学生，作为遵义师范学院的一员，我们又该怎样学习雷锋精神呢？其实成为雷锋真的并不难，只要我们都拥有一颗爱心，一颗奉献之心，我们每个人都可以成为雷锋。同学们，只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，从身边的点滴小事做起，就是在以行动学习雷锋精神。比如：为学校，为社区的卫生，文明做一点自己的贡献，看到校园里，走道上，马路旁有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶，看到教室的灯没关，水池的水笼头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电，看到师长主动问好，课堂上注意纪律，作业按时完成，有同学病了，关切地问候一句，帮他补习功课，等等，为需要帮助的人们付出一点一滴的实际行动，这就是学习雷锋精神！
同学们，学习雷锋除了学习他无私奉献的为人民服务的精神之外，作为学生我们更要学习他对待学习的钉子精神。学业是我们实现理想的阶梯。“不经一番寒澈骨，哪得梅花扑鼻香”，我们真的要像钉子一样，钉在学习上，顺利地完成学业。其实完成学业的过程就是自我人生价值实现的过程，也是我们对学校教育工作，对社会教育事业奉献的实际行动。只要我们树立长期学雷锋活动的思想，从我做起，雷锋精神一定能在我们的校园不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。
同学们，乘着三月学雷锋活动的温暖阳光，就让
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群星耀江东
（一）
——芜湖滨江板块的价值发现
芜湖广播电视台陶葵
长江逶迤西来，流经芜湖地域时倏然转而北向，这一地理特征造就了一座依江而生的城市和一个散发着浓郁地域特色与传奇色彩的名词——江东。当历史的篇章书写到21世纪第五个年头，2005年9月13日，国务院下达了国函（2005）77号文《关于同意安徽省调整芜湖市部分行政区划的批复》，同意撤销芜湖市新芜区、镜湖区，设立新的芜湖市镜湖区，将原新芜区、镜湖区的行政区域和鸠江区的荆山街道以及湾里镇的广福、莲塘2个居委会划归镜湖区管辖；设立芜湖市三山区，将马塘区的三山、保定2个街道和繁昌县的峨桥镇划归三山区管辖；马塘区更名为弋江区，将芜湖县火龙岗镇划归弋江区管辖。
至此，在城市化高速演进的时代列车上，芜湖完成一次力度颇大的拓骨续脉式的行政区划整合，直接扩大了中心城市用地与功能重组的空间，市区的人口达到100万以上。基于这样的背景，芜湖房地产开发格局在突破原先的城中、城南、城北三个区域的基础上，大致可以重新划分为城中、城东、城南、城北、三山五大板块，这是官方和业界普遍认同的观点。然而，这种看似顺理成章的板块划分恰恰忽略了芜湖沿江特色，于是，关于滨江板块的讨论不绝于耳。
今年初，国务院正式批准《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，芜湖被列为示范区核心城市之一。随即，市委、市政府出台《关于加快城市化进程的实施意见》的1号文件，与《规划》无缝对接，要求不断提高芜湖在皖江发展轴的首位度，努力建设产业高端、设施完善、生态和谐、社会文明的现代化滨江大城市。到2015年芜湖要实现城市综合承载力、经济竞争力、区域辐射力的三个提升。1号文件提出，“强化规划引导，形成有利于城市化的空间布局”，以远景目标500万人口规划、设计、建设城市。
对此，笔者认为，为实现这一战略目标，就必须引导和形成城市资源优化配置、城市功能互补升级以及城市运营科学模式，打破各个板块间的冷漠，规划修订时应该对原先城中、城南、城北板块的沿江部分视为一体加以统筹协调，突出城市功能，涵养城市文化，创新城市营销，形成真正意义上的滨江板块效应。
一、滨江板块的开发模式
1、岸线加腹地
长江岸线是发展港口物流、船舶修造、船舶交易以及旅游休闲等产业的必备条件，是不可再生的优良资源。据GPS卫星定位系统对岸线进行准确测量，芜湖岸线的0公里起自繁昌荻港庆大圩上游的芜铜交界处，界碑为国务院1998年所立，末端为东梁山下游的芜当交界处，界碑为省河道部门所立。江南芜湖长江岸线的总长度为72976米，约为73公里。目前，芜湖滨江板块的开发主要集中在长江北向处至芜湖长江大桥约10公里岸线一段，即从华伦港湾、天琴湾、经江岸明珠、伟星金域蓝湾、长江长现代城、融汇中江、世茂滨江、名流印象、徽商财富广场、长江湾、上铁·皖江雅居、春江花园至华强城，岸线约占总长的七分之一，沿线向内腹地深度约2公里。
2、功能加非单一性住宅
过去，由于历史和交通等的原因，芜湖沿长江滨江一侧，往往是城市脏乱差的集中地，先行一步的城市基础建设及旧城改造，初步改变滨江地区旧貌。打造滨江板块的历史使命是科学规划各类业态和充当城市区域功能发动机的城市综合体，构建多个城市副中心，实现现代化城市功能的最大丰满。因此，芜湖的滨江板块不应该满足于居住单一功能，还要将岸线景观的开发与板块功能相融合，发展为融都市风光、现代办公、国际商务、旅游休闲为一体的生活岸线和综合经济发展平台。
3、文脉加传世精品
滨江板块的开发，展现的是芜湖城市精神，对提升芜湖知名度，加深芜湖全面发展意义非常重要。每个城市都有属于自己的元素，都有属于自己的文脉，优秀的建筑则是这些元素和文脉的最佳组合。从城市发展的角度看，建筑则是体现这个城市灵魂的无声载体。滨江板块要求成功建造国际型高档物业，对稀缺的景观资源、建筑风格、建筑材料和物管服务，均赋予精心的雕琢和演绎。其中的滨江住宅，应该是对一个城市文化、生活方式进行的全新实验，包括景观、园林各种建设元素融合进入每一个家庭生活，是人与自然的和谐体，是精心规划、传承百年的精品。结合了芜湖的特殊地理环境，以可持续发展为原则，充分尊重城市历史文脉，自觉地对城市特色加以继承和发扬的滨江板块被寄予厚望。
二、板块时代的价值发现
1、从个盘到板块
芜湖滨江板块从旧城改造发轫到现代都市化的延伸，初期走的是依靠老城核心商贸区向外逐级拓展的路子，长江长棚户区里起高楼，虽属“背靠大树好乘凉”，却在滨江板块的城际线画下妙曼的一笔。其后，滨江板块的开发重点又不约而同集约到超前规划和城市功能升级方面。世茂、名流、华强等各路主力施展十八般武艺，呈现滨江板块岸线伸展腾跃的龙形。随着滨江板块开发逐渐升温，市中心滨江住宅在可供开发土地资源稀缺和供需矛盾加剧双重趋势下而显得炙手可热。一般而言，房地产的价值，取决于不同的城市区位，黄金岸线一线地块一旦告罄，江景即将成为奢侈的生态美景。眼下，板块主力楼盘均价稳居7000元之上，摸至8000元一线，商业地产领袖群伦，整个板块告别了个盘时期单打独斗的低级大片单一性住宅复制，坐享板块时代高端业态匹配所带来的宜居爽感和领跑全市的物业升值。
2、文化的演绎
滨江板块呼唤更多的地标性建筑，尤其是借力芜湖本土文化和码头文化的佳作，可惜现在罕有。时尚的居多，唯缺一份从历史烟尘中走来的沧桑与淡定。500年前徽州商人沿青弋江顺流而下，兴起了历数百年不衰的十里长街。芜湖小街小巷中融入了浓重的徽文化内涵。芜湖城市开始沿青弋江分布，商贸功能得到发挥。明清时期，以长街为中心，芜湖商贾积聚，店号林立，市声若潮，至夕不休，领风骚于一时。130年前，随着《烟台条约》的签定，外国列强进入芜湖，修建教堂、学校、医院等，又在沿江地区开辟租界，先后建设了两条南北向的沿江大马路，在江岸和租界内大修码头、仓库、楼房、车站、俱乐部等，中西文化冲撞交流，留下一批文化遗存。今天的滨江板块开发，必然涉及对文化的传承和借鉴，这需要开发商们对这份遗产的尊重和敬畏，否则会毁之殆尽。用推土机推掉历史遗存再容易不过，但城市精神塑造只能是奢谈。
3、岸线价值链
长江路全面改造完成，扮演了沿江交通线主动脉的角色，辅以银湖路、九华路、滨江路等交通干线，形成双纵双行的滨江交通任督二脉，这是芜湖加快主次干道等城市基础设施建设步伐，增强滨江板块与城市内部联系的重要举措，必将在推动沿江两岸联动发展，打造沿江经济新板块，构造承接产业转移新平台过程中发挥至关重要的作用。
建议青弋江口至旅游码头之间的3公里岸线，开发成为城市功能区，在发展方向上，以展示沿江风貌，强化其集现代都市滨江休闲文化生活、高尚商业购物环境及高档大型居民区为一体的综合现代城市功能。长江大桥以北至四褐山约5公里岸线，充当港口物流区，在发展上充分考虑到城区交通的特点，将其建设成为一个重要的物流管理和物流信息中心。板块南北两端以及三山、繁昌的滨江板块延伸段，依托河、湖、湿地等自然资源，留出空间，打造特色景区，发展旅游观光产业。同时在适宜地段，建设与景区自然风光融为一体的高档餐饮、休闲等服务功能密集区。岸线价值链的形成，对芜湖提升城市地位，拉动经济发展充当加速剂。
三、憧憬渡江发展的跨越
1、绝版与瓶颈
芜湖长江大桥综合经济开发区是安徽省政府2001年底批准设立的省级开发区，规划面积9.71平方公里，建设以芜湖旅游城为主体的旅游娱乐、现代商贸和高尚住宅等主导产业，科学规划，分布实施，通过“十一五”期间的努力，逐步建成现代化、园林化、生态型的新型生态旅游文化新城区。开发区成为滨江板块依依不舍地脱离核心繁华区北向发展的一个节点，跃过大桥再向北至四褐山一线，地块推出及楼盘开发动作较少。这一阶段基本上只能北进南下，集中江边一条线，长江水域在成就了滨江板块的同时，却又成为阻绝滨江板块发展的瓶颈。目前，随着三山区走向城市化的前台，其拥有的27公里岸线成为宝贵资源，这会是滨江板块下阶段的生力军。
2、跨江大发展
年内，芜湖长江二桥公铁合建敲定，商合杭铁路芜湖长江大桥按照公路和铁路合建的模式，方案设计过程中将最大限度考虑长江岸线资源的集约化利用，兼顾长三角城际铁路网的规划布局。随即，芜湖长江公路二桥项目建议书完成由交通运输部审查后正式上报国家发改委的程序。至此，国家发改委批复该项目立项的所有支撑性文件均已具备，并计划明年开建。据悉，商合杭大桥是芜湖的第二座长江大桥，大桥的建成将有利于充分利用我省过江通道资源，有利于促进皖江城市带承接产业转移示范区建设。此际，巢湖市和县境内，占地217平方公里的安徽省江北产业集中区，在皖江城市带承接产业转移示范区建设东风中应运而生。这一产业承接省直管集中区的规划设立，俨然为整个皖江示范区建设找到了新的突破口和着力点，给了人们无限的期盼和憧憬。它的直接后果就是一座新城的横空出世。跨江联动，优化资源配置应该成为十二五规划的主题之一。市内，又在高安附近规划了90平方公里的长江大桥开发区新区，繁昌、三山的滨江板块将为之起舞。跨江大发展，为城市化背景下的滨江板块找到一条未来通道。
3、大城市的入口
沿江大城市的建设发展虽然各有特色，也有基本规律可循，其中前瞻性规划举足轻重。例如，武汉最为典型，三国兴武昌，南朝出汉阳，明代成汉口，历经一千多年的发展，形成“两江三镇”格局。当代武汉三镇各区域中心纷纷崛起，
造成大武汉版图上多个副中心，长江上从上游到下游依次有军山长江大桥（长江四桥）、白沙洲长江大桥（长江三桥）、鹦鹉洲长江大桥（长江八桥）、武汉长江大桥（长江一桥、公铁两用桥、万里长江第一桥）、武汉长江二桥、武汉二七长江大桥(长江七桥、在建）、武汉天兴洲长江大桥（长江六桥、公铁两用桥）、武汉阳逻长江大桥（长江五桥）、武汉长江隧道（万里长江第一隧），共五座公路长江大桥、两座公铁两用长江大桥和一座长江隧道，并正在建设一座过江通道。多桥加隧道架通南北，三镇实现一体化发展。
又如，南京、上海的跨江规划非常具有前瞻性、科学性。南京实现沿江开发、跨江发展，在20平方公里的滨江板块舞台上演一幕融古都风貌和现代文明于一体的城市化大戏，城市功能区、产业发展区、生态旅游区塑造有序。上海在人口稠密的黄浦江沿岸引进与金融、商业、会展和现代服务业相关的行业，于人口较少的东海沿海地区容纳航运、贸易、物流、先进制造业、航空和旅游业，城市功能区丰满有序，充溢着高速发展的张力。
学习和借鉴上述三城的跨江发展成功运作经验，前瞻性的规划是造就一个大城市之梦的入口。芜湖，今天就站在这个入口边上，以下将分篇以调研的形式，沿着芜湖美丽的长江岸线，深入滨江板块的各个节点、楼盘，为透视板块的生态及未来走向提供参考依据。（未完待续）
推荐第9篇：欧耀企业简介
济济南南欧欧耀耀商商贸贸有有限限公公司司
公司简介
欧耀公司由欧洲之星控股有限公司，欧贸进出口有限公司，金海龙化工、金海龙产业园，亚鲁传媒及顺诚投资顾问有限公司共同投资创建的商贸公司，是国内着眼健康、环保、养生、养老领域，率先提出生态生活综合体的产业公司。
2012年欧耀公司成立伊始就确定了“发展现代健康环保事业，弘扬中华养生养老文化”的企业使命，致力致力健康、环保、养生、养老的现代生态生活综合体的打造。欧耀公司集中整合优势资源，从四个领域全面发展，在产品方面，欧耀公司以欧洲进口的品牌产品为依托，整合国内外优秀的健康环保产品，形成完善的完整的产品组合，这包括西班牙白叶集团的特级初榨橄榄油、德国的葡萄籽油、法国红葡萄酒系列、德国凯撒白啤酒系列、新西兰原装进口奶粉系列以及其他国内外的优秀的健康环保养生产品，同时欧耀商贸还引入了国际领先的量子生态技术，培植大量的量子有机蔬菜产品，直接供应近百种具有综合营养价值的环保养生的有机蔬菜，让生态养生走入千家万户；在销售平台方面，欧耀商贸，在全国布局，打造千家欧耀现代生态生活体验连锁，在体验连锁店中不仅仅可以买到健康环保养生的产品，还可以得到个性化的检测，咨询和各种健康服务，欧耀生态养生连锁，为我们我们开启新生态、营造新生活；在互联网方面，欧耀打造欧耀折扣商城，秉持着“健康百分百，产品折上折”的理念将健
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康环保的产品更加优惠、更加方便、更加快捷的送到消费者手中，同时折扣商城为重点消费者提供VIP服务从而产生互动，从而成为中国健康环保商城的第一品牌；在养生养老综合基地方面，欧耀公司率先投资7亿，在山东济南华山建设千亩农业生态园，形成集农业培植、休闲养生、养老工程于一体的生态园区，欧耀公司以此为蓝本，并不断的扩展，最终升华健康环保产业，成就养生养老产业化的的典范。品质显耀 ，德行中华！欧耀商贸汲取欧陆的品质传承精神，融入鲜明的中华文化特色之中，诠释新时代的健康环保养生养老的概念，以人为中心，勇于创新，形成新型生态综合体的产业链条。欧耀商贸以品质传承，彰显美德的企业精神弘扬千年文化，打造百年品牌。
在新的历史时期，欧耀商贸以消费为导向，与创业者、经营者广泛合作，搭建多赢的财富平台，为广大就业者提供更多的就业机会，造福于民，在经营过程中，体现社会价值和思想价值。
继往开来，欧耀商贸组成专业高素质的经营管理团队，借助企业的“品牌力、文化力、形象力、责任力和智慧力”，厚德荣耀，直挂云帆，与您携手，开创一个崭新的未来！
推荐第10篇：致耀江
致耀江股东的一封信
尊敬的耀江的股东们；
认识加强学校后勤管理工作的重要性。学校后勤管理工作是学校管理工作的重要组成部分。后勤管理是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保证学校安全与稳定的重要环节。加强后勤管理是维护正常教育教学秩序、提高教育质量的重要保障，是构建和谐校园的重要途径。学校后勤管理工作具有超强的育人功能。学校后勤工作关系到学生生活条件的改善和成长环境的优化，关系到学生良好的行为习惯和良好思想品德的培养，影响学生身心健康。学校后勤管理在实现管理育人、环境育人、服务育人中发挥重要作用，也是一项“民心工程”、“爱心工程”和“德政工程”。加强学校后勤管理工作是办人民满意学校的需要。坚持为教学和师生员工服务的方向，按照改革的思路，遵循经济规律和教育规律，有利于提高后勤工作服务质量和管理水平，有利于提高办学效益，有利于保证学校稳定和发展，保证学校管理机制的良好运行，挖掘学校人、财、物等资源的潜能，调动师生员工的积极性，使学校后勤管理工作充满生机和活力。
明确学校后勤管理工作的指导思想与目标。坚持正确的后勤管理工作指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实践科学发展观，全面落实党的教育方针，坚持以人为本，以学生发展为中心的办学理念，以服务教育教学、服务师生学习生活为宗旨，以确保学校安全稳定、教学正常运转、学生健康成长为中心任务,努力提升服务质量和管理水平,为教育改革与发展提供坚实的保障。明确学校后勤管理工作目标。县市区教育局要根据本地的实际情况，有计划、有步骤地抓好学校后勤管理工作。通过3至5年时间，建设一支管理体系健全、工作关系顺畅、岗位职责明确、服务措施得力的学校后勤管理工作队伍；建立一套适应市场经济和教育发展要求；满足师生学习生活要求的学校服务保障体系；形成一批优质的学校学生后勤生活基地，实现社会效益、经济效益和文化效益的全面提高。 准确把握学校后勤工作的任务
1、抓好后勤基础设施的建设与管理工作。校园总体规划要做到统筹兼顾，学生生活区和生产实习区等规划分区明确、布局合理。农村学校要以建设社会主义新农村为契机，把学校蔬菜副食基地、改路、改电、改水、改厨、改气、改圈等基础建设纳入当地新农村建设统一规划，同步实施。要努力创造条件使学校食堂、餐厅、宿舍、澡堂、厕所、洗衣、存车等生活服务用房和设施基本配套，满足师生学习生活的需求。
2、抓好学校食堂和食品卫生管理。学校食堂和食品卫生管理工作，直接关系到师生的身心健康和学校社会的稳定，是学校后勤管理工作的重点。要切实建立以校长为第一责任人，分管校长为主抓，后勤主任具体抓的学校食堂和食品卫生管理专班。坚持学校食堂公益性原则，禁止将学校食堂承包给个人进行盈利性经营。加强食堂财务管理，规范建账，严格成本核算，民主监督，实行保本微利经营。建立食堂粮、油、煤等大宗物资采购索证登记制度；健全食堂安全保卫制度，食品预尝和留样制度，生活用水的卫生安全检测制度；强化食品储存、膳食加工制作、从业人员定期体检等制度；建立食堂炊具、餐具及厨房、餐厅定期消毒制度；强化锅炉定期检测、锅炉安全使用记录和定期维修保养制度；完善学校食品卫生安全工作预警、预案、隐患排查和事故责任追究制度等。加大对食堂食品卫生安全各个环节的监管力度，确保食堂和食品的安全卫生，消除食品卫生安全隐患，杜绝学生集体食物中毒事故的发生。提升餐饮服务质量。在博云餐厅试点实施“五常法”管理，充分发挥饮食监督中心的监督作用，及时发现和解决问题，集团领导实行定期或不定期深入食堂巡视制度，举办饮食文化节，全面提升餐饮服务质量。
3、抓好以学生宿舍为重点的学校物业管理。学生宿舍是学生生活的重点场所，是对学生进行养成教育的重要课堂。要制定和完善学生宿舍管理制度，加强安全保卫，配备防火防盗安全设施，预防和杜绝各类安全事故的发生。学生宿舍区实行封闭式管理，配备专职宿舍管理员或生活教师。要引导学生自我教育、自我管理，指导学生整理内务，保持宿舍清洁。学校要通过开展文明宿舍的评比活动，规范学生的日常行为。、提升宿管服务质量。按照学校《关于进一步加强学生宿舍安全管理的规定》，加强与学校各相关单位的联系，完善集团领导班子成员联系楼栋制度，理顺工作关系，及时发现和解决问题。提升水电服务质量。加强水厂生产安全监督，确保供水质量，为学校的正常供水提供保障；建立全校用水用电台帐，绘制全校水电管网分布图，实施水电分区管理；对学校老化的水管闸阀进行维修改造；水电收费人员实行定期轮岗；加大依法用水用电、节约用水用电的宣传。
4、抓好学校后勤大宗物质招标采购管理工作。学校食堂大宗物资、学生学习生活用品等后勤物资要实行集中招标定点采购，逐步实行统一配送制度。市学校后勤管理办公室要按照国家有关规定，按照“公平、公正、公开”的原则，制定招标采购办法及实施细则，确保学校后勤物资和学生学习、生活用品质优价平，杜绝假冒伪劣产品流入校园。
5、抓好校园绿化、美化和保洁工作。学校绿化、美化、保洁工作是校园文化建设和精神文明建设的重要内容，是实现环境育人的基础。学校要把绿化、美化和保洁纳入学校建设和管理统一规划，把校园环境建设与校园文化建设有机结合起来，科学规划，强化管护，使乔、灌、花、草配置合理，路、径、景、物整洁美观，修枝、整形规范艺术，树木、花草生长茂盛，校园的绿化占地率、绿化覆盖率和绿化度分别达到国家有关部门的规定和要求。通过开展评选“绿色示范学校”、“园林式学校”等活动，促进学校育人环境的改善和学生环境意识及生态意识的提高。
6、抓好学生的养成教育，学校后勤管理工作要把学生的养成教育贯穿始终，并纳入学校德育工作范畴。在学校后勤管理工作中，要注重培养学生良好思想品德、良好行为习惯和良好学习风气；在劳动实践活动中注重培养学生的劳动观念、安全意识和创新意识；在食堂就餐时注重培养学生文明就餐，勤俭节约的习惯；在起居生活中注重培养学生讲究个人卫生，讲究整洁和生活自理能力；在校园活动中注重培养学生爱护一草一木，不随地吐痰，不乱扔纸屑，尊老爱幼、助人为乐的公民意识，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。
7、提升安全稳定工作质量。各单位主要负责人要切实承担起安全稳定第一责任人的责任，做到安全稳定工作与其他各项业务同部署、同检查。完善工作机构，健全维稳制度，加强队伍建设。加强形势研判，定期排查安全隐患，提高维稳工作的针对性。建立健全信访制度，开通集团网留言板，畅通师生意见反映渠道，及时化解矛盾，促进和谐平安后勤的建设。
8、利用校内外资源，优化人力资源队伍结构高校是培养人才的摇篮，作为高等教育的主体，高校自身也人才济济。后勤集团应充分利用高校的教师和学生这两类重要的人才资源，让他们充实到后勤的队伍中，优化后勤人力资源队伍结构。高校要鼓励、支持高校干部和教师到后勤工作，并为他们提供职务及职称方面晋升的有利条件，建立起人才向后勤流动的绿色通道。或者让专业对口的教师在工作之余兼职从事后勤相关的工作，使教学与生产紧密结合，使科学技术以最快的方式转化为生产力，从而实现人才、学校、后勤“多赢”。
9、建立健全规章制度及安全预案
首先规范制定了后勤人员考核制度、公物损坏维修等制度。 为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第
一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生活动安全应急预案等预案，并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。
切实加强对学校后勤管理工作的领导与管理
1、切实加强对学校后勤工作的领导。教育局将把学校后勤管理工作纳入教育改革与发展的重要议事日程和总体部署，切实加强领导与管理。建立学校后勤工作的考核督导体系，实行目标责任管理。学校后勤工作将作为年度义教评估的重要内容，作为学校教育教学综合管理工作评先表模的重要条件。
2、加强学校后勤工作管理机构和队伍建设。市学校后勤管理办公室要坚持公益性原则，按有关规定认真做好学校后勤工作的管理、协调、指导、服务和监督等工作。要抓好学校后勤人员的教育、培训工作，使后勤人员爱岗敬业，遵守职业道德，业务娴熟，技能过硬。特别是要对厨师、司炉工及水电工等特种岗位的后勤员工进行岗前培训，实行持证上岗。要切实关心学校后勤工作从业人员，充分调动他们的工作积极性。
3、建立健全学校后勤管理工作制度。市后勤办要在充分调查研究的基础上，制定和完善学校后勤管理工作各项规章制度，逐步实现学校后勤管理工作的科学化和规范化。学校要根据工作实际制定实施细则，制度具体到岗、责任落实到人，使学校后勤工作有章可循，依章办事。
4、加大后勤基础建设经费的投入。各地各校要多渠道筹措资金，加大学校后勤基础设施建设力度。要根据本校现状，按照先急后缓、先易后难的原则制定建设规划。大的建设项目要争取立项解决，小的设备添置和维修要安排专项资金加以落实，确保后勤建设与学校整体建设同步。
5、加强学校后勤工作的理论研究与舆论宣传。充分发挥新闻媒体的作用，广泛宣传学校后勤管理工作取得的成绩和经验。积极开展理论研究、信息交流等活动，努力营造后勤管理工作的良好氛围
6、提升班子自身建设质量。集团领导班子按照科学发展观的要求加强自身建设，掌握先进管理方法，勤于管理、严格管理、科学管理，努力提升推动集团科学发展、促进和谐后勤建设的能力。
7、提升职工队伍建设质量。按照后勤发展需要，积极引进人才、主动吸纳人才，扩大人才规模。加强员工职业道德建设，提高员工的职业技能水平，完善有利于提升后勤服务质量的员工考核、聘任和评价办法，引导员工积极热情服务。注重青年职工能力提升，优化人才队伍结构，造就一批中青年业务骨干。重视员工培训，提高队伍整体素质尽管后勤人员素质较低、队伍庞大，但为了稳定，学校不能辞退正式职工，即使有提前内退政策，也要征求职工本人同意。因此在无法甩掉人员包袱的情况下，唯有加强培训才是提高员工整体素质、实现人力资产增值和效益提高的重要途径。后勤要加大人力资源投资，注重培育“学习型”组织。需根据自身人力资源队伍现状，制定系统的培训计划，明确培训目标，确定培训内容、方式、步骤和措施，从而实现员工培训经常化、规范化。在培训对象中，要特别重视对关键员工的培训。一般说来，后勤的关键员工包括：企业策划、生产经营、人力资源等重要部门负责人；懂经营、精管理、有技术的管理者；具有高级技能的专业人才；其它极具发展潜力的高素质员工。在培训内容上，现代的培训不仅包括技能培训，还包括知识培训、态度培训、职业生涯规划和后勤文化教育等。可以从人格训练、心理训练、能力训练、技能训练等诸多方面培养和提高后勤工作人员的素质和能力。通过全面的培训，在不断提高员工各方面素质、增强职业能力的同时，增强员工对包括后勤精神、后勤制度在内的后勤文化的认同感，促使后勤社会化目标的实现。要以战略的眼光看待在吸引、培养人才方面的投入，健全员工教育培训组织，完善“培养、使用、待遇一体化”的新机制，加强员工的继续教育、终身教育，培养提升员工的学习力。
8、重视精神激励，充分调动员工工作积极性？提到员工激励，人们往往想到的就是物质激励。有些管理者一味地认为只有奖金发足了才能调动员工的积极性。但在实践中，不少企业在使用物质激励的过程中，耗费不少，而预期的目的并未达到。美国管理学家皮特指出：“重赏会带来副作用，因为高额的奖金会使大家彼此封锁消息，影响工作的正常开展，整个社会的风气就不会正。”客观看待和正确理解员工的需求，尊重他们的正当需求是激励的基础，是激励的出发点。人不但有物质上的需要，更有精神方面的需要。因此我们不仅要注重物质激励，更要注重精神激励。精神激励就是用精神因素激励人才从事工作。它是举足轻重的，具有更持久、更长远的推动力。精神激励的方式方法有多种，如榜样激励、晋升激励、内在激励等。晋升是激励员工的最好途径之一。将业务能力强的员工升迁到管理岗位，在过去有较大空间，而在企业不断减层瘦身的今天，让员工升迁到管理岗位的余地也越来越有限，所以有必要拓展晋升的新天地。搞好内在激励要关注员工的工作乐趣，帮助员工取得成就、实现自我价值等学生也是后勤集团可以积极争取的人才资源。后勤可以通过学生实习、聘请学生顾问等方式吸纳学生参与集团工作，利用他们头脑灵活、思维敏捷、富于想象的特点，积极引导他们为集团出谋划策。另外还可以通过制定有利政策，从校外招聘有经验的经营管理者、专业人才或者大学毕业生，来充实并优化后勤人力资源队伍。
总之，后勤工作是学校教学工作的保障，涉及到学校的方方面面。搞好搞活学校后勤工作，对学校的生存和发展具有决定性的意义。在看到成绩的同时也清醒地看到很多不足之处 一是各类财产管理还需进一步规范，常用物品损坏现象比较严重。来年，我们将进一步强化财产管理，管好用好物资，各部门的设备，仪器设施实行落实责任到人，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，以固定资产管理的清理为契机，切实加强物资管理工作。大力倡导节约，进一步服务教学。
第11篇：张耀义
父亲和鸟
营丘镇皇庄小学
张耀义
学习目标
1、认识7个生字。会写8个字。
2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。
教学流程
第一课时
一、导入：
小朋友们，你们到过树林里吗？那里最美的是什么？那里的小鸟多美呀，你们了解小鸟吗？今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事。
二、识字写字
1、学生自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。
2、学生随读文初步识字，边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。
3、检查学生是否认得准，记得熟，因“字”而异，进行重点提示与指导。如，提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”，“腾”是后鼻音(提示：“腾”在“热腾腾”一词中变读为一声)；“味”与“妹”与“惜”“借”的字形，教给学生一些记字的方法，如“味”为什么是口字旁，“猎”为什么是反犬旁。
4、重点指导学生写好横的变化。
首先，指导学生整体观察，发现规律。可以将“并、喜、重、群”等字通过课件放大，并将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示，从而让学生发现下面的书写规律：(1)一个字中有多个横画，排列的距离应当大致相等；(2)每个字中只能有一个长横(可以没有)。接着，就可以放手让学生描红、临写，亲身感悟字的写法。建议教师示范书写“喜、重”二字，让学生观察、体会，进一步感悟前边发现的两条写字规律。
第二课时
一、导入：
今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事。
二、朗读感悟
1、学生读，形式应多样，可以自由读、同桌合作读、找伙伴读，让学生运用不同的方式朗读，激发朗读兴趣，激活朗读热情。
2、教师范读，充分发挥学生的听觉作用，注意体会教师朗读时表达的情感和相应的语气。
3、四人小组分角色朗读课文，二人读作者旁白，一人读父亲的话，一人读“我”的话，注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。
4、在理解词义的基础上，指导语出适当的语气。如，“父亲喃喃地说”，要先理解“喃喃”的意思，再指导学生用轻、慢的语气读父亲说的话。
5、选读得好的小组表演读。
三、实践活动
1、说句子：从课后练习“我会读”中自选词语练习说话，鼓励学生展开思维，从多方面多角度进行说话练习。
2、通过上网、看书或向长辈打听，了解有关鸟的知识。把自己查询到的资料整理好，在班上进行交流。
第12篇：上海海关原副关长卞祖耀等4人涉违法被立案侦查
上海海关原副关长卞祖耀等4人涉违法被立案侦查
[摘要]上海海关的四名官员近一个多月的时间里接连卷进职务犯罪的阴霾，被纪委及郑州检察院带走调查，包括副关长卞祖耀。“卞祖耀家中被查抄到1000多万现金，另有六套房产”。 转播到腾讯微博
上海海关原副关长卞祖耀。
8月19日晚，上海海关网站发布一则通告回应了原副关长卞祖耀等4人涉嫌违纪违法事件。 通告称：此前，海关总署纪检监察部门对上海海关原副关长卞祖耀涉嫌违纪违法进行了调查，并将初步核查的有关线索移交检察部门。目前，检察部门已以涉嫌受贿罪对卞祖耀立案侦查。
上海外港海关缉私分局局长凌雄、上海海关加贸处处长朱良、上海海关调研员韩金喜也因涉案被立案侦查。
上海海关将认真配合检察部门查处卞祖耀等涉嫌人员的犯罪事实，坚决清除执法腐败。欢迎社会各界监督。(浦江头条) 上海海关副关长家中被查出1000多万现金
另据财新网报道（记者 薛健聪 见习记者 周卫），上海海关的四名官员近一个多月的时间里接连卷进职务犯罪的阴霾，被纪委及郑州检察院带走调查。多个消息源向财新记者确认，这四人分别是原上海海关副关长卞祖耀、上海外高桥港区海关缉私分局局长凌雄、上海海关加工贸易监管处处长朱良和上海海关现场业务二处原处长韩金喜。
上海海关办公室外宣办一位工作人员拒绝了财新记者的采访请求，称此事正在调查，不便对外公布。 一名接近上海海关的人士和一位接近办案机构的人士分别向财新记者确认，四人中最早被带走的是原上海海关党组成员、副关长卞祖耀。消息人士称，卞祖耀系被中纪委带走，目前被关押在郑州。其确认被带走调查的时间约在7月11日前后，当时已经退休。7月下旬，上海海关召集处级以上干部通报了相关的情况。
卞祖耀出生于1952年12月，1969年参加工作。2004年任上海浦东海关关长，2006年升任上海海关党组成员、副关长。根据内部分工，其在任期间分管加工贸易监管处、财务处、关务保障处、机关服务中心，负责联系上海保税区域协会、驻崇明办事处、青浦海关。 接近办案机构的消息人士告诉财新记者，郑州市检察院介入上海海关的调查系最高检指定办理，“卞祖耀家中被查抄到1000多万现金，另有六套房产”，此外，由他负责建设并被指定发包给某建筑商的上海外高桥港区海关大楼亦遭指责不断，刚竣工的大楼下水不畅、屋顶漏水、墙壁渗水。
另一个独立于前述的消息源称，卞祖耀还供出了一些不正当利益输送的情况，如向某位领导赠送了多套房屋。
其余三名上海海关官员大约在8月10日左右被郑州检方带走。
前述接近上海海关的消息人士告诉财新记者，上海外高桥港区海关缉私分局局长凌雄被指倒卖走私车辆。这个成立于2003年8月1日的缉私分局隶属于上海海关缉私局，主要任务是在管辖的区域内行使刑事执法和行政执法的双重职能，打击走私违法活动。凌雄自2011年7月担任该分局局长。
上海海关加工贸易监管处处长朱良，被指“涉嫌倒卖保税物品牟利”。其所负责的加工贸易监管处是上海海关的内设机构，负责组织实施保税加工、保税物流、保税服务、海关特殊监管区域、保税监管场所各项政策、管理制度及措施等工作。另一个独立的消息源告诉财新记者，朱良还被指“将罚没品私吞及倒卖”，这些罚没品包括价值约150万元人民币的外币和一块奢侈品牌手表。
上海海关现场业务二处原处长韩金喜，被指“将进口的新车当作旧车进口，以其中的税率差牟利”。值得注意的是，此次涉案的韩金喜已经在2014年3月被免去原职，转任上海海关调研员。此前，其所在的现场业务二处作为上海海关的派驻机构，主要负责进出境上海口岸的公用、自用物品及车辆的审批，以及公用、自用车辆的通关手续。 事实+
谁揭开了上海反贪风暴序幕？
上海海关原副关长卞祖耀等4人涉违法被立案侦查，回顾上海反贪风暴，谁的落马是揭幕的标志？外界普遍认为，为上海此轮反腐风暴的揭幕的是此前落马的上海光明集团原董事长王宗南。
今年7月底，上海光明食品集团有限公司原董事长王宗南因涉嫌在友谊(集团)有限公司、联华超市股份有限公司任职期间挪用公款、受贿，被上海市人民检察院第二分院立案侦查。王宗南与政商界关系千丝万缕，曾是原上海市委书记陈良宇的旧部，有媒体分析指上海反贪风暴或由此揭幕。（腾讯新闻综合法制晚报、大公网等报道）
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第13篇：蚕丝祖神
我的家乡——盐亭县非物质文化遗产保护调查报告 嫘祖即是蚕丝祖神是世界上蚕桑、丝绸的伟大发明者，泽被中华，惠及全球，在中华和世界文明史上写下了极其光辉灿烂的篇章，被历代尊为先蚕，民间祭祀为“蚕神”。她不仅给人类创造了巨大的物质遗产，而且给人类留下了珍贵的非物资文化遗产。二十一世纪的今天，社会发展已进入知识产业大发展时代。文化作为人类一种精神力量，已经成为社会经济发展不可缺少的重要动力。文化的创意所释放的文化生产力已成为当今推动经济发展不可忽视的原动力。嫘祖文化是中国优秀传统文化精华之一，经过十多年的研究，盐亭是嫘祖故里也成定论，被载入《中国历史》教科书。盐亭作为“蚕丝祖神”圣地，世界丝绸文化源头得到了政府、学界的广泛认同。嫘祖文化是东方女性文化的光辉典范。嫘祖文化成了四川、绵阳、盐亭一笔宝贵的文化资源。
一、非物质文化遗产资源分析
（一）“蚕丝祖神”现状
盐亭县非物质文化遗产：蚕丝祖神传说嫘祖会（民俗节庆）酬蚕节（民俗节庆）先蚕节（民俗节庆）蚕过年（民俗节庆）
盐亭桃子龙（传统文化）舞蚕龙（传统文化）小金龙（传统文化）春龙节（民俗节庆） 瘟祖行乡（传统文化） 罐儿饭（传统饮食文化）粑红苕（传统饮食文化）中医节（民俗节庆）等。其中盐亭流传最广的就是蚕丝祖神传说，历史清楚地表明，嫘祖在西陵古国发明栽桑养蚕、抽丝、织绸后，蚕丝的发明技术传到中原各地，家养蚕传到了蜀山氏，时蜀国的丝绸得以极大发展。西陵绸和蜀锦的大兴，贸易的发展，才有了中国的丝绸之路的开通。从而沟通了中国与世界各文明地区的经济文化交流。对中华民族认识世界，世界认识中华民族作出了贡献，嫘祖这位蚕丝祖神功不可没。嫘祖故里、蚕丝祖神圣地，理应受到世人瞩目。
2003年，联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》。 2005年，国务院正式颁布了《国务院关于加强文化遗产保护通知》。国际、国内都将非物质文化遗产上升到了有史以来的一个新的高度，至今还没有引起我们的重视。 2007年6月9日，温家宝总理在非物质文化遗产展览会上再次强调非物质文化遗产的重要性。他说：“我对非物质文化遗产有三句话的理解：第一，它是民族文化的精华；第二，它是民族智慧的象征；第三，它是民族精神的结晶。”温家宝总理精辟地对非物质文化遗产阐释，使人们更深刻认识到了非物质文化遗产的重大意义。
2006年，绵阳市人民政府首批将盐亭出版的民间文学著作《嫘祖传说》；竞技类“耍蚕龙”、“桃子龙”及“蚕姑庙”公布为市级非物质文化遗产。
2007年3月，四川省人民政府又首批将盐亭的民间文学著作《嫘祖传说》更名为《蚕丝祖神传说》，竞技类“桃子龙”公布为省级非物质文化遗产。这彰显了省、市政府对嫘祖的非物质文化遗产的重视。
（二）“蚕丝祖神”特征分析
蚕丝祖神是一个传说，是一份文化，是一种精神。它包括：
1）质文化,能用视觉、听觉感知的嫘祖文化现象，包括纪念嫘祖的祠堂、庙宇、雕塑、绘画、音乐舞蹈、手工艺术等。在嫘祖遗迹之处又往往有嫘祖的民间
传说故事。盐亭县金鸡镇是嫘祖出生和归葬圣地,这里纪念嫘祖的地方特别多，有 嫘祖陵。嫘轩宫（又名西陵宫），嫘祖文化纪念馆。纪念嫘祖的地名有嫘祖坪、嫘祖山、嫘祖穴（相传为嫘祖出生地）。在民间的传说基础上创作的有关嫘祖的戏曲、诗歌小说都属嫘祖文化。
2）行为文化：民众为表达对嫘祖的崇敬之情，每年定期举行隆重的祭祀嫘祖的典礼和热闹的庙会。盐亭县祭祀嫘祖源远流长，据唐代赵蕤写的《嫘祖圣地》碑文，盐亭为纪念嫘祖修的嫘轩宫，先秦时期就有，以后经历代修葺，每年正月初八和二月十日，要在嫘轩宫举行隆重祭祀典礼。
3）精神文化：嫘祖之所以受到炎黄子孙的崇敬，产生上述嫘祖文化现象，是因为她有大功于中华民族。她发明了养蚕、缫丝、织绸技术,使我国成为闻名于世界的“丝绸之国”;她参予了轩辕营造宫室、服装、车舟等工作，又参加造兵器、战车。炎黄部落联盟与蚩尤 大战于涿鹿，取得胜利，统一中原各部，黄帝成为天下共主。统一天下后，嫘祖与黄帝一道，巡视各地，所到之地热心传授教百姓种桑养蚕，缫丝织绢，缝制衣服的技术。由于操劳过度，死于南巡途中。从民间流传的故事来看，嫘祖自幼勤劳朴素，聪明伶俐，孝顺父母，友爱族人,助人为乐，惩恶扬善。她的发明造福于全人类，她的精神感动了世世代代的炎黄子孙。她遵循自然规律，又敢于创新，辛勤劳动、艰苦奋斗，维护各民族、部落的团结，关心民众疾苦。嫘祖精神是嫘祖文化中的核心部分，炎黄子孙应代相传。
二、存在的问题及原因分析
随着世代的推移和社会生活的发展变化，以及电视、电影、网络等新的文化形式的冲击，大多数非物质文化遗产的生存环境逐渐恶化，一些非物质文化遗产正在不断消失，许多传统技艺后继无人，如果不立即加以抢救和保护，就会有消亡的危险。盐亭县非物质文化遗产的保护主要存在以下问题：
（1）认识不足，重视不够。目前，我县的社会各阶层人士，对什么是非物质文化遗产和非物质文化遗产保护工作的重要性、紧迫性认识不足的现象。认识不到非物质文化遗产保护工作是一项长期的、复杂的、艰巨的、需要政府投入的，短期内没有回报的工作；认识不到不能以通行的市场观点来看待非物质文化遗产，不能以提到非物质文化遗产，就想到是否有开发利用价值，是否能赚钱。
（2）投入不足，抢救、保护经费严重缺乏。非物质文化遗产保护工作从普查到挖掘提炼，资料的整理，规划保护抢救，都需要资金作支撑。
（3）文化环境持续恶化，传统民族民间文化项目参与人员越来越少，传承者和受众群体均出现明显断层。非物质文化遗产主要来源于民间，但由于文化生态环境的改变，大多数非物质文化遗产逐渐被现代生活冲击，生存空间逐渐萎缩，传统民族民间文化在中老年人中海具有意定的影响，而年轻一代大多数对其不了解、不熟悉，更谈不上热爱和保护、传承。
（4）宣传不足，没有在全社会形成保护非物质文化遗产的合力。非物质文化遗产是一项综合性、多学科性、群众性很强的工作，政府各部门之间、政府部门与社会团体之间、研究非物质文化遗产的各学科之间必须协同配合；必须广泛动员群众力量，让广大群众自觉担负起保护非物质文化遗产的责任和义务。而目前则被认为是文化部门一家之事，相关部门、社会团体、广大群众保护意识淡薄，尚处于观望状态。
本人于2011年1月8日至2月19日对盐亭县嫘祖文化，以问卷形式、网络查找进行了调查和研究，具体调查结果如上。
三、文化传承和保护的建议，主要措施和展望
随着社会主义市场经济的迅猛发展，非物质文化遗产抢救和保护工作刻不容缓。为此，提出以些个人见解：
（1）要统一思想认识，明确政府责任，完善保护机制。建议政府相关部门认真贯彻国务院办公厅《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》文件精神，大力宣传非物质文化遗产保护工作的重要性和紧迫性，将保护工作作为一项长期系统工程来抓。
（2）坚持抢救和保护濒临失传的非物质文化遗产。组织专业人员对各类非物质文化遗产作品，优秀的非物质文化遗产传承人，进行调查、收集、建档、整理成书或者摄制成光盘，形成资料库，作为地方文化史，艺术史、民俗史研究的重要资料。
（3）多渠道筹措资金，使非物质文化遗产的产业与事业协调发展。持续增加投入，政府财政应划拨非物质文化遗产保护专项经费，纳入年度财政预算，并随着经济的发展逐年有所增加，对其使用情况进行检查监督。争取社会各界广泛的支持，接受企业、个人和各界人士的捐赠，所募的捐款全部用于抢救和保护非物质文化遗产。大力发扬文化产业。 政府宏观指导下，采取市场化运作的手段，依靠民力，启动民资，鼓励和支持社会资金参与非物质文化遗产的抢救和保护。
（4）注重培养和使用专门人才，加强对非物质文化遗产的挖掘、保护、开发的研究。调配专业人才负责此项工作。引导民间艺术家协会等社会组织，以弘扬优秀传统文化为主题，开展研究和实践活动。鼓励老艺人带徒授艺，吧技艺传给后辈，培养接班人，吧非物质文化遗产传承下来。
（5）举办各种传承人的培训班，它是保护非物质文化遗产的基础。
（6）加大宣传力度，营造良好的文化环境。
（7）发展旅游业。嫘祖文化具有重要的旅游开发的价值。嫘祖文化的第
一、二层次都是品位很高的人文旅游资源, 第三层次则是“嫘祖文化之旅”的灵魂。
相信蚕丝祖神这一中华民族独有品牌，既无歧义，又具有普遍性，是一张省、市、县靓丽的名片。必将名扬天下，深入人心。
第14篇：热爱祖演讲稿
热爱祖国，从我做起
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六年级三班的李新宇，今天我演讲的题目是“热爱祖国，从我做起”。
说到爱国，我想大家一定不陌生。有些人每天都挂在嘴边上，“爱国”这两个字都快成了现在的流行语了。有些人还这样想：中国那么大，有十几亿人口，我一个人努力学习有什么用？我想问如果人人都这样想，那么祖国还会强大吗？
祖国之所以强大了，是因为有很多很多的人在为祖国做着贡献，因此第28届奥运会才在我国首都北京举办，鸟巢、水立方、奥运村，这一座座雄伟的建筑，不正是表现出来祖国的强大吗？
同学们，作为新世纪接班人，我们该用怎样的实际行动，来表达对祖国的热爱呢？有些同学娇生惯养，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，能成为热爱祖国的好孩子吗？有些同学在宿舍专爱欺负小同学，这是爱国吗？有些同学，不好好听课，不按时完成作业，这是爱祖国吗？还有些同学不懂得爱惜粮食，在食堂里白花花的米饭不想吃就倒，白白的馒头不想吃就扔，把艰苦朴素的传统美德丢掉，这是热爱祖国的表现吗？我想答案是否定的。
我们该如何热爱自己的祖国呢？我们没有能力像詹天佑那样设计宏伟的爱国工程，也不没必要像董存瑞那样顶起炸药包。但是热爱祖国，我们可以从认真听师长的话用心完成每一次作业做起；从爱护校园的一草一木做起；从搞好班级的每一次卫生做起；从帮妈妈做好家务做起；从弯腰捡起校园的一片废纸做起；从不随地吐痰做起；从遵守校规校纪做起…..我们能做的真是太多太多，在这里我不一一列举。
今天我们的祖国太平盛世，虽不需要我们去冲锋陷阵，浴血疆场，但她需要建设。今天的爱国虽然不需要我们流血，却需要我们流汗，需要那种刻苦学习的精神。
同学们，今天我们是祖国的花朵；明天，我们是祖国的栋梁！让我们携起手，努力学习，共同建造美好的校园，和谐的祖国吧！
谢谢大家！
第15篇：祖**亲演讲稿
篇1：祖国啊,我的母亲(演讲稿) 祖国啊，我的母亲
尊敬的各位领导、老师： 大家好！
我叫～～，来自～～中学。我演讲的题目是《祖国啊，我的母亲》。
祖国啊，我的母亲，您可知道，您的女儿正在虔诚的用最朴实的话语歌颂您。您不必推迟，也不必羞涩，只需静静的聆听这发自内心的、最真诚的赞歌。
在世界的东方，有一位美丽的女子。她，就是我的母亲——中国！那浩浩荡荡的长江啊，那波涛汹涌的黄河，是她奔腾不息的血脉;那高耸入云的珠峰啊，那绵延万里的长城，是她坚贞不屈的脊梁;那水波潋滟的西湖啊，那玉珠翡翠般的漓江，是她优柔的儿女情长。啊，母亲，我要为你画像，画出你的美丽！啊，祖国，我要为你歌唱，唱出你的自豪，唱出你心中的骄傲！
祖国啊，我的母亲，您知道吗？您有多么伟岸的身躯，绵延960万平方公里；您有多么华丽的外衣，用西湖水、五岳山装扮；您有多么丰厚的内涵，汇集五千年的中华文明。青葱的树木是您的衣裳，她们莹莹袭人；黄色的土地是您的肌肤，她们细腻可爱；傲然的红梅是您的笑容，她们自信灿烂；柔和的祥云是您的心情，她们自在安详。
祖国啊，母亲！我们爱您，爱您的一年四季。春天，您香气袭人，与花草飞鸟共舞；夏天，您清凉沁人，与青山绿水共荣；秋天，您贵气逼人，与甜瓜香果共生；冬天，您玉洁雅人，与瑞雪晶冰共隆。 可是，我的母亲，您知道吗？您的美丽如此耀眼，以致于遭天妒。唐山大地震、汶川大地震、玉树大地震，老天爷将您震得千疮百孔、支离破碎。可是您的儿女是坚强的，当您遭受苦难时，无论他们是依偎在您的怀抱，还是远游他乡，他们都伸出自己的援手。他们将您破碎的衣裳缝补，他们将您弄脏的肌肤擦净，他们将您黯淡的饰物重新点亮。而您也是如此的坚强，虽然您孱弱不堪，但您依旧挺起了您坚实宽厚的胸膛。08奥运，10世博，神八飞天，您一项都没有延误，您每一项都是精彩的华章。您是如此的出色，我们为您骄傲，我们为您自豪，我们为您喝彩，我们——爱您！
今天，我作为您的女儿站在这里，向您更多的儿女诉说我对您的爱，我们都是您的十三亿分之一，虽然我们来自不同的地方，可是对您的爱，我相信:我爱您，他们更爱您！ 谢谢大家!篇2：演讲稿：祖**亲,我爱您! 祖**亲，我爱您
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《祖**亲，我爱您》。
母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。我知道祖国是我们的伟大母亲，因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖**亲的安危息息相关，紧密相连。
早晨，雄壮的国歌声响彻大地，鲜艳的五星红旗随着朝阳一同升起，飘扬的国旗就像母亲微笑着张开双臂。此刻，我就像依偎在母亲温暖的怀抱里，心中感到无比的骄傲和幸福。 翻开历史的画卷，我们的母亲也曾饱受沧桑、历尽磨难。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您掠夺。您每一寸土地都被烙上深深的血印，您每一张容颜都布满了伤痕！山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中华儿女并没有倒下，一首首悲歌，化作一声声呐喊！为挽救沉沦的祖国，为了还母亲幸福的笑脸，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃了星星之火。沉睡的雄狮发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世！
1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，向世界宣告中国人民从此站起来了！ 耻辱和不幸已经成为过去，在中国共产党的领导下，我们的祖**亲发生了翻天覆地的变化，改革开放为祖国的建设注入了新的活力，科学技术、经济文化，真可谓一日千里！我们的母亲迎来了新的辉煌。从唱响“春天的故事”到“神七”载人飞船的升空，从“东亚病夫”到奥运会成功举办??无不展示了我们中华儿女的勤劳、勇敢、智慧和坚强。我们伟大的祖国也正以前所未有的崭新面貌出现在世人面前，屹立于世界的东方。
自古英雄出少年。同学们，我们是祖国未来的建设者和接班人。我们不仅要为我们的祖国取得的成就而感到骄傲和自豪，还要肩负起时代赋予我们的重任！ 黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强。“团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”传承了60年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国的繁荣，民族的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。
祖国啊，母亲！请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩、更辉煌的乐章！
同学们，让我们一同喊出心中最真挚的声音：祖**亲，我爱您！篇3：祖**亲演讲稿 祖**亲演讲稿
（一） 各位领导、老师、同学们：
大家好，我的演讲题目是《祖**亲》。 为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情.记得我上小学的时候，老师总是教导我们：“祖国就是我们的母亲！” 我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”，我会唱的第一首歌是《我爱北京**》??从那时起，稚嫩的心，就烙印下祖**亲的印记。
再后来我渐渐明白，这个“母亲”其实很现实很具体，她就是一个生命的摇篮，孕育出了华夏文明，也孕育出我和你。再后来，我又读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡，城市里车水马龙，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有辽阔的草原，东面有浩瀚的海洋，南面有富饶的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周还有群山点缀，两条孕育了中华民族文明的河流----黄河、长江自西到东横贯祖国的东西。
是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。电影《牧马人》中有这样的一段话：“ 我知道，你是不会走的。因为，你舍不得这高高的祁连山，你舍不得这茫茫的大草原，你舍不得这生你养你的祖**亲！”青年作家金安平写过这样的一首小诗：“不管母亲多么贫穷和困苦，儿女们对她的爱也绝不含糊；我只喊一声‘祖国万岁’，更强烈的爱在那感情深处。” 是啊，当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！当年上海滩上那“华人与狗不得入内”的招牌令所有中国人为之无奈的愤怒；而几十年后的今天，当奥运五环旗在鸟巢上空飘扬，无数华人为之扬眉吐气。祖国和人民，正如母亲和子女，是耻辱与耻辱连在一起，荣誉与荣誉连在一起，痛苦与痛苦连在一起，幸福与幸福连在一起，血肉与血肉连在一起，命运与命运连在一起！这，就是“祖国——母亲”这个比喻的真正内涵。 在座的同学们，大家都是祖国的未来，都是母亲的希望。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，祖**亲的未来就属于我们，也属于同学们。 毛主席曾经说过：“有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。”所以同学们首先要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。其次要从小事做起，规范自己的行为。比如在升国旗时，同学们要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力；最后还要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做出贡献！ 我的演讲完了，谢谢大家！
祖国，母亲（演讲稿）2 各位来宾、老师、同学们：
为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情.是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。电影《牧马人》中有这样的一段话：“ 我知道，你是不会走的。因为，你舍不得这高高的祁连山，你舍不得这茫茫的大草原，你舍不得这生你养你的祖**亲！”青年作家金安平写过这样的一首小诗：“不管母亲多么贫穷和困苦，儿女们对她的爱也绝不含糊；我只喊一声‘祖国万岁’，更强烈的爱在那感情深处。” 是啊，当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！历史早已证明了这一点。当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时，上海公园的门口就竖起了“华人与狗不得入内”的招牌；当帝国主义的大炮轰进了祖国身躯之时，无数人民群众就惨遭杀戮；而当新中国的旗帜高高升起的时候，中华儿女就站起来了；当祖国女排登上世界冠军宝座的时候，海外侨胞也就扬眉吐气。啊，我终于明白了，为什么人们总是把祖国比作母亲，因为，祖国的人民，正如母亲和子女，是耻辱与耻辱连在一起，荣誉与荣誉连在一起，痛苦与痛苦连在一起，幸福与幸福连在一起，血肉与血肉连在一起，命运与命运连在一起！这，就是“祖国——母亲”这个比喻的真正内涵。
我中学时代的一位同学，跟随父亲移居到美国，他在给我的来信中说：“我第一次这么思念你们，这么想念我们学校的操场，甚至操场上的每一颗石子儿。其实，我知道我是在怀念我的祖国。我总感到自从我踏上飞机舷梯的时候，我就像是一颗小小的水滴，被阳光蒸发到了天空，总有一天我还会落回大地，汇入江海，成为祖**亲怀抱里的一颗水滴的。”读了这封信，我的心情是十分激动的，可不是么，（唱）：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心??”。张明敏先生那出自肺腑的歌声，不是很好地说明么？
而是他本人为国家募捐，仅为亚运会募捐就达一百万元，尤其发人深省。 历史上，多少中华儿女象热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。 鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生所指的民族魂是什么呢？概括地说，就是“重大义，轻生死”的生死观；就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感；就是“我以我血荐轩辕”的大无畏民族精神。同学们请不发抱怨，说我们祖国缺乏活力；请不要慨叹，说我们的母亲衰老年迈。我们是祖**亲的儿女，在党的关心和教育，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前继后，高举邓小平理论伟大帜旗，团结在以江泽民同志为核心的党中央周围。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧！ 谢谢大家！
第16篇：祖国美演讲稿
“祖国好 家乡美”讲话稿
摆德小学：李俊
亲爱的同学们：
你们好！
这学期的“祖国美、家乡好”活动我们启动了，我们作为炎黄子孙，我们无不为自己的祖国—伟大的中华民族，而感到骄傲。谈起青山，绿水、清新的空气„„我们无不为自己的家乡—贵州，而感到自豪。
展开历史的画卷，昔日的中国，曾傲立于东方，我们为此而自豪；昨日的华夏，也曾忍辱百年，我们为之哀歌；然而，今日的祖国，已是青春焕发，我们又为之雀跃！
我们这新的一代是幸运的，也是幸福的。我们不曾经历过战争的苦难，也不曾看到过祖国昨日的沧桑，坐在宽敞而明亮的教室里享受着祖**亲和先辈们带来的温暖，沐浴着祖**亲温暖的阳光，了解民族的兴衰。我们永远也不会忘记祖国昔日所遭受的耻辱。
回顾历史，“圆明圆的毁灭”“南京大屠杀”“鸦片战争”„„使祖国忍辱负重。但是优秀的中华儿女们从没有向敌人屈服。战争的硝烟，在祖**亲的身上留下了不可磨灭的痕迹。
我的祖国！终于从百年的沉睡中苏醒过来。纵观近年来的发展，我应为祖国而感到深深的自豪。“香港”、“奥门”的回归，“申奥的成功”、“神舟五号”到“玉兔号”的升空，“奥运”“世博”的圆满举办，意味着中华民族永远地站起来了，中华发展了，民族繁荣富强了。
一个有着5000年灿烂文化的文明古国—华夏民族，暴风雨折不断，万载的艰难压不垮。祖国造就了我们美丽的家乡，也是您造就了我们的一草一木。
我们的家乡，这里，冬无寒天，夏无炎日，山清水秀，鸟语花香，这里的一草一木都令人惊叹。这里的每片土地都洋溢着家乡靓的气息。
家乡美！美的是家乡的山。放眼望去，家乡的山连绵起伏着，如一条蜿蜒的碧绿的卧龙。有的危峰兀立，有的千峰凝翠„„山是那样的翠绿，翠绿中又略带着几分淡泊的青色，青色中又仿佛映着几分的天蓝色。可近来一看，高壮挺拔的树枝繁叶茂，每一片树叶中都蕴藏着几分韵味。林中偶尔传来了小鸟的婉转的歌声。
家乡美！美的是我们家乡的水。终年潺潺的小溪环绕着碧绿的山，溪水清澈见底，绿如翡翠，不时也有几只小鱼小虾在水中自由自在的嬉戏游荡。还源源不断的发出“哗、哗、哗”的声音。
家乡美！美的是我们家乡的田野。在田野里，四季都是青春焕发,五彩缤纷,每当春天到来之时,田野里万物复舒,一片嫩绿；夏天到来时,田野里又是深深的浓绿色;当秋风瑟瑟,洪波涌起的季节已是秋天来临，田野变成了金黄色的了；冬天降临，田野里四处铺满了地毯。
总之，没有祖国日新月异的发展，就没有我们家乡翻天履地的变化。也许，家乡永远没有沿海般的繁荣，但家乡埋下了我们童年的的足迹，它在我们心里是最美的、最动人的。
祖国的发展，祖国的成功，祖国的繁荣富强造就了美丽河山的家乡，又有谁不说我们祖国好，谁不夸我们家乡美呢？
泱泱华夏，当五星红旗和太阳一同冉冉升起之时，标志着祖国的今天，以后还有未来都是永远屹立在东方的一条巨龙。你们要好好学习，将来回报祖国，让祖**亲自豪地惊叹：“啊，这就是我优秀的中华儿女们”！
2016.9.21
第17篇：华夏之祖
《华夏之祖》教学设计
一、根据新课标要求，突出教学目标设计的多层次要求，采用灵活多变的教学方式使学生在愉快的学习中完成预定目标。教学目标的设计不在仅仅局限在以往的认知性目标，更要发展学生的能力，对每一课的具体教学目标作认真分析和解读，尤其是过程与方法目标、情感态度与价值目标等，力求确立有深度、有针对性和可操作性的新型教学目标。如《华夏之祖》一课，按新课标要求，教学目标应使学生了解中华文明起源的基本概况及相关远古传说，为后面的学习打下一定基础，同时初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力以及全面、系统思考问题和追踪历史发展线索的能力，并通过课文学习，帮助学生树立正确的社会发展观。为达到上述不同层次的目标，我采用的方法是首先在上课前布置任务，让学生通过书籍、网络等多种渠道搜集、获取远古文明的知识，在课堂上将所搜集信息加以汇总，并与课本内容相互补充，在上述自己动手的过程中使学生对中华文明起源产生初步认识。然后，让学生观察课本中黄帝像、嫘祖纺织等插图，并要求以故事、小品等形式表现出远古时期人们的生活情况，想象黄帝对中华民族文明进步所作出的各种贡献，从而达到培养历史感知、历史想象的形象思维能力的目的，并使学生认识到我们的祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进作出了巨大的贡献，激发学生的爱国之情，增强民族意识。选择活动与探究的第一题，即让学生分组分析、讨论远古传说与历史事实之间的区别和联系，最后得出结论，培养学生全面、系统思考问题的能力。
二、创造性使用教材——由“教教材”转向“用教材教”。教材是为了有效反映和传递课程内容诸要素而组织的文字与非文字材料及所传递的信息。新课程理念强调“不是教教材，而是用教材”，言简意赅地表达了教材的性质。新的教材观认为，教材是国家课程方案和课程标准的主要载体，是学生在校学习的主要资源（而非唯一资源），是教师进行课堂教学的依据（仅是依据），是“教学的工具”和教学的抓手。因此，教师在明确教学目标，开始设计具体的教学方案时，必须确立新的教材观，创造性地使用教材，灵活地利用教材，使教材成为一种动态的、生成性的资源。对教材的创造性使用包括教师在教学中对现成教材内容的沿用，也包括教师对教材内容的重构、处理加工，改编乃至增删。通过一个多学期以来的探索，我觉得在对教材的创造性使用过程中应注意下面几点：
1、重视使用教材提供的素材和例子。如《华夏之祖》一课，黄帝——“人文之祖”是全课的重点子目，如何让学生对这一点产生深刻认同呢？第一，通过介绍炎、黄战胜蚩尤，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。第二，可以利用课文中提供的“传说中黄帝对中华文明的贡献”这副插图，使学生很直观的认识到黄帝发明了衣裳、舟车、宫室、挖井等，为后世的衣食住行奠定了基础，后人认为他对中华早期物质文明和精神文明的缔造做出了卓越的贡献，故称之为华夏的“人文初祖”。第三，还可以利用人们祭拜、凭吊黄帝岭的图片资料，说明黄帝在中华民族心目中的崇高地位。
2、深入分析和挖掘教材内容的多重价值。教师在教学中，既要重视知识的迁移价值，更要深入分析和挖掘知识的认知价值和情意价值，要看到教材背后所蕴含的思想、观点和方法。如学习《华夏之祖》一课，不仅要使学生认知黄帝是中华民族的人文之祖，更要适当提升高度，使学生认识到中华民族的祖先在人类文明进步过程中所作出的贡献，培养爱国之情和民族自豪感。这一点，我是选择让学生在课前做好预习工作，通过各种途径尽可能多的搜集有关黄帝和远古文明的故事、资料，使学生在自己动手的过程中对黄帝对人类文明的贡献产生直观、深刻的印象。在课堂上，同学们分别叙述完自己搜集的小故事、资料之后，再反过来思考、想象如果没有上述发明，人们的生活会是怎么一幅状况？这样通过正反强烈对比进一步突出中华民族远古祖先对人类文明发展所做的伟大贡献。
3、根据学生的实际，合理调整教材结构体系。教材体系的构建是教材编写者根据课程目标，综合考虑学科知识的逻辑顺序、学生的认识顺序和心理发展顺序而形成的。在这一过程中，编写者考虑的是学生群体共同的发展规律，难以充分体现特定群体和个体在认知和心理发展上的差异。因此，教师在具体教学过程中，应在深入理解和全面把握教材编写体系的基础上，根据所教学生的认知发展规律和心理特点，合理调整教材体系，形成自己的教学思路，使教学设计最大程度的适应最多的学生。在《华夏之祖》一课的教学设计过程中，考虑到所面对的是初一年级，学生多数还带着孩童心理，喜欢吸引人的小故事，生动活泼的上课方式。所以，我决定打破教材的安排，在课题“华夏之祖”之后，直接提出问题：谁是华夏之祖？（学生由于预习过，故能顺利答出黄帝是华夏之祖）紧接着提问：为什么说黄帝是人文之祖？（要求学生用所搜集的或课本中的史实来说明）学生一般能展示自己所掌握的各种小故事，有的是根据课本中“传说中黄帝对中华文明的贡献”这副插图进行回答。这样在整个教学流程中，实际上是将第二子目录“黄帝——人文之祖”放到了第一子目录“炎黄战蚩尤”之前。如此做的好处是：
一、配合了学生的课前预习，在课堂一开始便充分调动了学生积极参与课堂的积极性。
二、把炎黄战胜蚩尤放在后面讲，通过分析说明黄帝此举促进了氏族间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，再将其作为黄帝为中华民族进步作出贡献的一个例证，便水到渠成成了，不会出现学生不易理解的情况。
三、让学生真正成为学习的主体，而教师作为引导者，任务是通过设计丰富多彩的学习情景和探究活动，引导学生通过自主探究、合作学习，全面实现课程目标。新课程理念强调学生是学习的主体，教师“教”应该是为了“不教”，这就要求教师在教学中应学会把教的过程转化为学的过程，充分发挥课堂教学中学生的主体地位和教师的主导作用。我在教学中一直坚持在三个方面发挥学生的主体作用：
1、课前预习。发挥学生的主体性，并不是一句空话，而应该落实到教学过程的每一个环节中去，第一环节当然是预习工作。一个富有吸引力的预习任务，往往能在课堂教学开始之前，便引发出学生极大的学习热情，为随后的课堂教学、课后研讨作出很好的铺垫。如《华夏之祖》一课，涉及的重点知识有两个，“黄帝——人文之祖”以及“禅让制”。围绕这两个重点，我设计的预习任务也是两个：搜集有关黄帝的各种传说和查找有关禅让制的有关知识。这两个任务由学生根据自身兴趣和能力自由选择。实践的结果，第一个任务选择的人比较多，且完成效果也很理想，这充分反映了初一学生的学习兴趣所在和能力所及。第二个预习任务，虽然选择的学生不多，但是完成的质量还是不错的，只是在课堂上由预习这个问题的同学解释“禅让制”时，出现其余学生很难理解的情况。我认为这并不能说明解释的同学预习工作做的不好，而只是反映了同一个班级中，学生学习能力和接受能力的差异。对这种理解、接受的差异，就需要教师进行平衡。因此，通过预习，我们不仅能有效的调动学生学习的积极性，而且能很快的发现学生在学习中存在的一些问题，从而针对这些问题进行有效训练。
2、课堂参与。课堂教学不是简单地把教材搬进教案，把教案搬进课堂、黑板；同时让学生搬进笔记，搬进作业，作为标准搬进答案、搬进考卷的过程，而是师生共同对话、同共探究、共同发展的过程。因此，在课堂教学中，我努力创造条件让学生自主的学习，而不是听教师满堂灌。如在《华夏之祖》一课的教学中，为了激发学生的兴趣，扩展他们的知识面，我通过投影仪展示《黄帝》图、《炎黄战蚩尤示意图》，然后请两位学生到讲台上来，根据图示为其他同学解释黄河流域的空间位置以及炎帝、黄帝、蚩尤等部落的活动区域。这样不仅使学生对炎帝、黄帝、蚩尤等部落和部落之间的征战有更直观的了解和认识，而且也锻炼了他们的心理素质和语言表达能力。
3、课后研讨。在课堂教学内容结束后，通过安排相关内容的研讨，让学生对所学知识加深理解并拓展已有知识面。《华夏之祖》一课的课后研讨活动，我安排了两项。活动一是教材提供的议一议：远古传说与历史故事有什么联系和区别？活动二是让学生阅读《祭黄帝文》，并谈一谈自己对黄帝的评价和感受。通过活动一，学生初步培养了一些历史常识和思维能力。活动二则与语文学习联系起来，使学生充分运用了他们的语言、情感感悟能力。并在这一研讨过程中，让学生再次感受了作为炎黄子孙的自豪之情。
以上即是我结合《华夏之祖》一课，在新课程理念指导下，对初中历史教学设计进行的一些初步探索。其中的有益经验与同仁共享，当然还有更多的不仅如人意之处，望各位老师批评指正。
第18篇：郑光祖
郑光祖
一、生平：元曲四大家之一。
二、创作：故事模式：婚约在先，拜见岳母，岳母让以兄妹相称。
1、《诌梅香》，是《西厢记》的缩改。情节的改变：一是书生白敏中与裴尚书女儿裴小蛮订有婚约，但白敏中来到裴家，老夫人却让他们以兄妹相称；二是删减了孙飞虎和白马将军的情节；三是两人幽会时被老夫人撞见，于是裴小蛮未曾失身；四是删减了郑桓的情节；五是白敏中和裴小蛮是奉旨成婚。立意的修改：《西厢记》歌唱“有情人终成眷属”，肯定张生、莺莺对情的追求，以及对社会伦理道德的反抗；《诌梅香》则在写情中充满对功名、美色的追求：白敏中——“我见小姐容仪，远视而威，近视而美，端的可为贵人之妻。”、裴小蛮则“我一见那生，眉疏目秀，容止可观。年方弱冠，才名已遍天下。若进取功名，何所不至！好着我放心不下。此非有甚狂意，乃前程所关。”
2、《王粲登楼》：王粲与丞相蔡邕之女有婚约在先。傲慢的王粲不屑于求救，倒是倒是丞相叔叔屈尊数次来信相邀，王粲在母亲的劝说下，才勉强进京。蔡邕因为王粲胸襟太傲，个月起程置之不理。接见时邀请曹植曹学士，三杯酒引逗王粲火起，甩袖而去。不得已，蔡邕只好以曹学士名义暗中支助王粲去荆州投奔刘表。刘表以貌取人，虽然碍于蔡邕的面子，准备重用王粲，无奈手下将领不满王粲在问答中傲慢的睡着所显示的目中无人，只好搁置。刘表死后，王粲更是失去了依靠，只好在荆州流落。重阳时节，应友人许达的邀请，登上“溪山风月楼”，饮酒赋诗，思乡之情无限强烈，贤士不遇的愤懑更使他无限绝望。正当他准备跳楼自杀时，朝中使者宣他回京，皇帝因他的万言书，拜他为兵马大元帅。蔡邕前来祝贺，王粲同样以三杯酒羞辱他，曹学士说明真相，王粲拜谢丈人，与蔡邕女儿完婚。——冲突的展开比较生硬，有一种在人物身上贴标签的嫌疑，傲慢是王粲的鲜明性格，但没有必然性；抒情淋漓痛快，写出了自己的块垒，道出了一代文人的感慨。
3、《倩女离魂》：取材于唐代传奇小说《离魂记》。
A、故事：张倩女与王文举指腹为亲。王文举成人后，去京师时顺路来到张家探望岳母，相会未婚妻。老夫人只让他们兄妹相称，并以“俺家三辈儿不招白衣秀士”为由，要求王文举上京师求取功名。张倩女与王文举相见后，无限相思。在经历了类似于《西厢记》长亭送别的折柳亭送别后，张倩女“思想的无奈”，灵魂“背着父母，一径的赶来”，从此追随王文举进京，而其躯体在家卧病不起，恹恹一息。王文举状元及第以后，派人送信给岳母，说等授官以后，“文举同小姐一时回家”。（王文举始终不知道身边的张倩女是她的灵魂）一家人都以为他另娶了夫人，卧病的张倩女更是气得昏死过去。王文举和张倩女一起回来，张倩女的灵魂与躯体合而为一。两人终于真正团圆。
B、特色：剧本用灵与肉分离，并将灵魂实体化来展开其与王文举私奔的情节。张倩女的灵魂因摆脱了现实的束缚而自由地追求属于自己的爱情，肉体则在现实中饱受折磨。两个张倩女互相映衬，不仅将张倩女的形象的内心世界揭示的非常深刻，而且为杂剧增添了浪漫传奇的魅力。通过王文举的形象显示了郑光祖爱情戏致力于写情，却不逾规矩，富有道德色彩的特点。
三、风格：注重道德色彩，引经据典富有书卷气，曲词缠绵幽雅美丽、尤其是魂旦的几支曲子意境格外深情，具有一种不同寻常的隔世之美丽。
元杂剧中还有比较著名的关于包公戏：《灰阑记》、《陈州粜米》。
第19篇：演讲稿：祖国美
《祖国美》演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！
我叫王婉祺。我很高兴能站在这儿，为大家演讲。我演讲的题目是《祖国美》。
一把把黄土塑造千万个你和我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏。她优美迷人风景如画，山河宏伟壮观映射出祖国是一个地大物博、山河壮丽、历史文化悠久。
站在时代的潮流上，多少文人墨客用诗歌赞美祖国山清水秀，画家用生动的笔触画出了祖国人杰地灵、物产丰富、处处是最抢眼的风光；音乐家用华彩乐章奏出长江、黄河奔流不息。祖国的美使多少人神往而心醉。就为祖国动人的美，使无数人前仆后继，呕心沥血，为祖国的成长，为了祖国的富强繁荣，献出了自己的青春和生命。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，才使得如今五千年沧桑的母亲脸上露出欣慰、灿烂的笑容，显更加的可爱、年轻而美丽。而这一切的一切都来源于她最优秀的儿女。我们心中充满崇敬和自豪。是的！山水美，人更加美。每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一件让我们永远搁舍不下的东西，那就是让我们永远为之自豪的美丽祖国！
站在世纪的起跑线上，你可曾想过，面对一页页崭新的
日历，世纪骄子们的我们，在美丽的祖国面前你该写下怎样的壮丽诗篇？面对父母师长殷切的期望，你该怎样去告诉他们那无悔的答案？展望未来，前程似锦，任重而道远。我们是二十一世纪的开拓者，容不得我们怠慢，我们责任重大，为了祖国的美，为了美丽的祖国，奋勇拼博是我们不变的理想!二十一世纪需要我们去美化，迈入了新世纪，我们就必须迎接新的挑战，让我们用初生牛犊不怕虎的胆魄融于自己的青春，献出自己的智慧、勇气和爱心，让我们在五星红旗下庄严宣誓：我们必将奋发图强，刻苦钻研，以自己的努力使明天的祖国更加美丽、繁荣、富强。让我们共同为祖国祝福！
最后，希望我今天的演讲能给大家带点轻松，这是我最大的欣慰，祝领导、老师、同学们健康快乐、幸福平安。谢谢！
第20篇：回忆祖奶奶
回忆祖奶奶
三月十八是祖奶奶的祭日，这一天表叔和大爷们会齐聚老家，到
祖奶奶的坟头烧纸祭奠，磕下几个虔诚的头。每年的这一天，我都会早早的回家，整理卫生，给母亲做下手做饭，要热情款待远路来的老亲戚，老人在世时相聚在一起过生日，如今只能在祭日这一天大家才有机会坐在一起，聊一聊家常，叙叙亲情，这也是我们这里的风俗，
祭日这天晚辈们要虔诚，要热情款待上坟的客人，把祭日看做相聚的日子，当做叙旧的好机会，也是缅怀老人教育后代的好时候。
祖奶奶我没见过，只是听闻长辈们说过一些。祖奶奶嫁入李仙曹
家不久，祖爷爷就因病去世，祖奶奶哭的死去活来，哭诉自己的命运如此不济，刚来几天就是失去了丈夫，况且自己又无子嗣，空守偌大的院落（当时家里还是地主，留有一个大院落）。家人看着年轻的祖奶奶欲哭无泪，就劝说她趁着年轻还是改嫁他人，并且祖奶奶的娘家人也为她物色合适的男人，那个年代年轻的寡妇改嫁已不是罕见的事，但祖奶奶始终不从，原因很简单就是从一而终——“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，既然已嫁入李仙曹家，就算叶落归根致死不再改嫁。对于年轻的祖奶奶，家人也没法，既然软磨硬泡不行，就暂搁起来，等时间一长，悲伤过后或许祖奶奶会想通的。这样一年又一年过去，祖奶奶的思想至死不渝，始终坚持不再改嫁，愿意侍奉老人留在曹家，家人看在眼里急在心里，既然这样就为祖奶奶过继一方孩子，经
过大家商议，爷爷就成了最佳人选，从此爷爷成了祖奶奶的儿子，与祖奶奶相守生活。
爷爷在祖奶奶的照料下茁壮成长，在私塾读书识字，成了村里少有的文化人，并且练就了一手好毛笔字，为爷爷以后担任村长，做学校教师打下了基础。祖奶奶孝敬公爹公婆，成了我们远近闻名的好媳妇，至今还有好多老人赞叹祖奶奶，那个年代真是不容易啊！陌生男人进祖奶奶的房间，祖奶奶都会生气发脾气，祖奶奶的旧思想真的是根深蒂固，坚守自己的信念，至死未嫁，实现了她的从一而终的理想。 如今晚辈们来到坟前，向这位老人致敬，感慨她苦难的一生，回忆她的点点滴滴，教育晚辈们幸福的生活来之不易啊！
上坟完毕，我们又要围做一桌，把工作上、生活上不开心的事吐出来，把一年来取得的小成就“显摆”一番，说话也很随便坦然，谁叫他们是从小一起长大的孩子，什么事不能说啊！酒过三巡，吵闹声、呵斥声自然也少不了，我们这些晚辈们只有敬酒、敬茶，洗耳恭听的份，看到他们快活的样子，我们也感叹不已，老亲戚感情深啊，相聚机会又太少了，我们晚辈们也要多提供机会啊，让他们多叙一叙，老亲戚的感情就像这老酒，时间越长醇香越浓！
短暂的相聚又要说再见了，我们祝愿亲戚们一路走好，明年的今天我们再相聚！
