辞职报告古诗词（精选多篇）

推荐第1篇：古诗词

小学古诗词教学的研究与实践 中期研究报告

一、课题简介

课题由 来：古诗词是中华民族艺术宝库中的璀璨明珠。它以精炼的文字、优美的意境、深刻的思想，开拓视野、陶冶情操，提升人文修养。近年来，随着中小学标准化考试制度的确立，为了适应标准化考试的需要，我们的古诗词教学面临越来越多的问题，陷入了越来越多的困境。因此，提升古诗词教学的有效性刻不容缓。

古诗词题材多样、内容丰富、风格各异，能丰富人的心灵，也能塑造健康的灵魂。 它担当着传承民族优秀文化的重任。通过本课题的研究，可以让学生们更好地了解我们民族的传统文化，提高语文素养，使中华优秀文化代代相传、发扬光大。

课题界定：本课题主要通过小学生学习古诗词为载体，来完成本课题的研究与实践。 我们在引导学生学习古诗词时，不作具体讲解，意在培养学生的语感，启迪学生的智慧，拓宽学生的思维，净化学生的情感，陶冶学生的性情，引导学生领会诗词的独特魅力。

研究目标：通过本课题研究与实践，各年级老师分工合作。力求使低年级能借助图画说出诗文的大致意思，正确流利地背诵优秀诗文30篇；使中年级初步具有鉴赏能力，背诵优秀诗文50篇，自觉吸纳中华文化的精髓，体会出诗文中的美好意境；使高年级熟读吟诵古诗词70篇，能基本掌握古诗词学习方法，爱上古诗词，自觉吸纳课外积累的优秀诗篇。

研究内容：①调查了解农村小学生现在掌握的古诗词学习情况。②研究小学生对学习古诗词的个性心理。③研究小学生学习古诗词的方法，找出有效途径激发小学生的学习兴趣。④在研究过程中，不断提高研究者的自身研究和教育能力，从而促进自身的专业发展。

二、课题研究情况

1、在理论中学习更新教育观念

我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习古诗词教育教学理论。积累教育资源，用理论指导实践，借先进经验指导教学行为。团队合作，分组进行，写好心得体会、教学反思、活动计划和活动报告等。在学习和活动开展中，教师确立高度的责任感，树立强烈的责任心，练好扎实的内功，以饱满的精神，积极乐观的态度，引领师生共同感受传统文化的魅力。

2、编制调查问卷，设计教学内容，进行调查研究

2014年10月组建语文诗歌小组，明确成员的责任及分工。制定实施方案，制定周计划、月计划和学年计划，统一思想，明确目标。、

2014年11月，编制低、中、高年级调查问卷，调研各年级学习古诗词基础，在基础上安排提高内容，共同努力形成全校同学诵古诗氛围。

2014年11月底，安排各年级每周内容。低年级教师设计图文并茂的内容。每周1课时，内容《江南》、《咏鹅》、《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》等30篇。中年级每周1课时，利用电子白板安排学习《渔歌子》、《望洞庭》、《清明》、《小儿垂钓》等30篇。高年级利用电子白板学习《夜雨寄北》、《无题》、《赤壁》、《泊秦淮》等35篇。教学内容计划每周教教一首。

2015年年初学期工作验收。举办诵古诗比赛，先分班进行，再分年级进行。 2015年3月办一期关于古诗词的手抄报，看谁书写规范，积累较多。再办一期黑板报，形式多样地展示古诗词，形成浓厚的诵古诗氛围。

2015年5月，全校举办《古诗在我心中》诵诗大赛，奖励先进。

3、书写调查报告，构建交流 平台

在本课题的研究与实践中，逐步摸索古诗词的教学方法，积极交流并形成材料，进一步将本活动在以后的教学过程中推广。 也邀请其他教师参加我们的课题组活动，观摩、研讨。迄今为止，我们举办的活动有：

四年级组晨读诵活动（2015年4月） 六年级组诵读大赛（2015年5月15日）

三、课题研究成果

1、理论成果

(1) 形成“小学生古诗词学习的现状与问题”调查报告。

(2) 培养了各年级小学生的诵古诗兴趣。例六年级目前诵古诗已达100多首。 (3) 形成调查问卷1份，调查报告1份，撰写论文2份。

2、实践成果 （1） 促进了学生学习古诗词能力的提高。在课堂内外，学生的学习兴趣普遍提高，记忆力大幅度提高，自觉地将古诗词知识与现实事物建立起联系，写作文时会联想、运用。

（2） 提升了教师的专业素养，带动了课堂教学的优化。在研究实践中教学相长，提升自己文化素质和教学能力；培养了学生的人文情怀，加强了爱国主义教育；培养了学生积极向上的人生观，陶冶了学生情操，储备了中华文化。

四、课题研究的疑难困惑

我们的课题研究取得了一些成果，但也有以下问题需要注意，并走实践中不断完善。

1、课题研究中参研老师思想解放不了，担心加重了学生的课业负担，又担心影响教学质量和升学成绩，学生的主体地位体现的不够充分。

2、

3、学校对学生成绩过分看重，课研时间没得到充分保障。教学方法还有待进一步提高。

五、课题研究的后段设想

1、继续抓好理论学习，改变教师教学观念。

2、切实抓好课题研究的管理，对课题研究状况不断反思，逐步提高。

3、加强课研力度，探究课题实施过程中的教学点滴，解决疑惑，交流经验。

4、成果展示要具体：调查报告、论文、教学案例、教学故事、经验总结等。

5、随时积累整理课题研究中的过程性资料，以免遗忘。

6、经验总结，将此课题研究成果循环使用。

小学古诗词学习现状调查问卷

亲爱的同学们，你喜欢古诗词吗？古诗词的积累和学习可以使人开拓视野、增长知识、开启 智慧、陶冶情操、丰富情感。我校在老师的带领下将引你们进入学习古诗词的世界。现根据你的实际情况如实作答下列问题：

1、你喜欢古诗词吗？（）

A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢

2、你会背第一首古诗是在（）时候？

A、上幼儿园以前 B、上幼儿园之后 C、上小学后

3、你家里有古诗词书吗?( ) A、有 B、没有

4、你平时在什么情况下读古诗?( ) A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督

5、你能背多少古诗？（ ）

A、10首以下 B、10首以上 C、30-40 6．你希望学校今后安排古诗词课程吗？

A.很喜欢 B.比较希望 C.随便 D.不希望 7.你希望用什么样的方式积累古诗词？ A.死记硬背 B看图欣赏 C.电子版教室共学 8.你学古诗时能不能理解诗中意思？ A.能 B.不能 C.有时能 9.你阅读古诗时是（）读？ A.有节奏 B.唱读 C.默读

10.古诗学习时，你能否体会诗人情感？ A.能 B.不能 C.有时能

11.你愿意以何种方式和同学们交流积累的古诗？ A.老师检查 B.同学间相互交流 C.举办诵诗会 12.你知道《秋浦歌》作者是谁？ A.杜甫 B.李白 C.白居易

13．《古朗月行》中把什么比作玉盘和瑶台镜？ A．太阳 B.月亮 C.星星

14.下列哪首诗告诉我们要珍惜时间（ ） 15.“大李杜”你知道是谁？（ ） A.李白和杜甫 B.李商隐 C.白居易 16.谁是诗仙？（ ）

A.杜甫 B.李白 C.李清照 D.白居易 17.《元日》这首诗写的是（ ）节日？ A.中秋节 B.重阳节 C.春节

18.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中飞将是（A.王昌龄 B.李白 C.李广

19.“蓬头稚子学垂纶”中“垂纶”是什么意思？（ A.低头 B.钓鱼 C.纺线

20.“故人西辞黄鹤楼”中“故人”是谁？（ ） A.李白 B.孟浩然 C.苏轼

）

） 小学生古诗词学习情况调查分析 统计结果：

第一题：60﹪的孩子喜欢；20﹪的孩子说不知道；10﹪的孩子不喜欢

第二题；55﹪的孩子是上幼儿园之前会背第一首。

第三题；80﹪的家庭没有任何书籍；。

第四题；80﹪以上的孩子都是为完成老师要求。

第五题；六年级可背30首以上的占70﹪；四年级、五年级背的不够30首。 通过调查发现大多数同学对诗词的内容了解较少，知识了解也不够，需教师改变传统教学模式，加强对古诗词教学，应以少聚多，每周坚持。

调查结果及分析：

1.学习情况：从以上数据可见，只有41 •7％的学生喜欢学习古诗词。大部分学生把背古诗当作任务去完成，为了应付考试。只有5％的家长引导孩子背古诗，大部分家长不在 家，留守儿童各 方面知识 都欠缺。但可以看出少年儿童求知欲强、记忆力强。只要老师带领，开展有兴趣的学习活动，很多孩子还是愿意学习的。

2.存在问题:学生诵读古诗词的主动性不强，诵读古诗词处于半自觉状态，老师自以为教的内容重要，然而学生未必理解。学生的父母大都在外面打工，农村学生大都是留守儿童，家庭学习氛围不浓。学生阅读古诗词的范围较窄，大多以教科书为主。学校也很少开展学古诗词方面的活动。学生诵古诗时没有感情，也不能把握诗中诗人所表达的情感。古诗内容或古诗知识层面掌握较差。

3.探究原因：少年儿童生活在信息多元化时代，对手机、电视、网络比较感兴趣，他们所了解的、喜欢的是快餐文化。加上古诗内容和我们现代化生活距离较远，造成少年儿童不喜欢古诗的主要原因。另外，青少年儿童年龄尚轻，人生阅历较浅，难以理解诗歌内涵。比如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗孩子们并不了解杜甫 的身世际遇，因此也难理解“花儿为什么掉泪，鸟儿为什么伤感？”家长和社会大环境都忽视了对学生的传统教育，造成传统文化不易接轨。

四、改进方法和措施

1、教师改变教育理念，不为应试教育而应试去教。站在传承中华民族传统文化、优秀精髓的高度来引领古诗词走进孩子的内心。

2、诗读百遍，其义自见。化整为零的引导孩子每日十分钟一读一诵古诗。做到日积月累、水到渠成。

3、开展竞赛，激发兴趣。紧紧抓住少年儿童记忆力好，爱表现心理，开展诵诗会，对他们的进步及时赞扬和肯定，给学生创造一个良性的竞争环境。

4、形式多样，感同身受。发挥学生的想象力，对古诗词开展多样学习。比如《江雪》可以激发孩子根据诗的意境画一幅画；《清明》可启发孩子口头将故事；《游子吟》学习时可以联想自己母亲是怎样爱自己的，来感受母爱的伟大，以及自己怎样报答母爱的。

总之，通过本次课题研究和实施，希望在学校营造一个诵古诗词的氛围。带领孩子们学习中华传统文化，传承中华优秀思想精髓。

我的教学故事

（一）

校园自开展“我学古诗词”活动以来，随时随地都能见到诵古诗的孩子们。他们兴味盎然，或三五成群，或一枝独秀，或吟诗唱和，或你问我答。见到此情景，我们老师真是喜在心里，笑在脸上。

一天早晨，校园花儿朵朵绽放，吐露芬芳。操场上四年级的甲问乙：“你说，反应小孩情趣的古诗有哪些？”乙抢着说：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”甲同学看他背的滚瓜烂熟的样子说：“还有呢？”仿佛要把他难倒。乙同学不慌不忙，随口吟到：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬！”“你光问我，你来几句？”甲同学早就迫不及待，想展示最近所学成果：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻！”丙同学也被他们的“吟诗作赋“感染了，插进来道：”儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“三位同学在操场上朗声大笑。

“哈哈哈……“ 我的教学故事

（二） 古人说“春读诗，冬读史“。春读诗意在激发人们热爱生活的情怀。校园开展”我学古诗词“活动以来，老师们在教与学中提高了赏诗水平，增加了读诗兴趣，平添了爱生活的激情。

王海燕老师年轻，教学经验不足，但她谦虚好学，会用电脑做课件，她一边观摩我们老教师课堂，一边教我们做PPT。一首《村居》诗课件做好后，同学们对着电子白板学习，既直观形象，又生动有趣。同学们不到十分钟既理解了古诗词意思，又会诵读。她是做课件的高手，我们常常向她请教。

张亚林老师由于数学水平高，今年领导分她教数学。但她不仅业务水平高，而且时时注重内在提升，是个文学爱好者。教数学和引导孩子学古诗在她手中并不矛盾，反而灵活自如。有一次我们观摩她数学课堂，在讲授用数学解决生活问题时，她居然引用了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“陆游的诗，真是敩学相长。

我的教学故事

（三） “太阳花“——赛诗会

为了培养学生热爱美好的生活，提高他们的审美情趣。我鼓励他们种花。

孩子们端来了花盆，我带来了花苗。刚带花苗来 ，孩子们兴奋得像个小兔子。他们小心翼翼地取土、栽种、浇水，并把花盆挪在太阳下晒太阳。每天早晨来上学，第一件事就是看小苗长高了没有。我还派了几个平时学习成绩不好，爱捣蛋的男孩看护，并把他们取名“护花使者“。 他们高兴极了。

课堂上，我让同学们朗诵带“花“的诗句，要求不重复。同学们踊跃发言。

“纵然一夜风吹去，只见芦花浅水边。“

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。“

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” 、、、、、、他们仿佛小诗人，读起来诗来朗朗上口。可见我们的赛诗活动已初步取得成效。

我的教学故事

（四）

花坛边的赛诗会

初夏的早晨，风中飘着栀子花的清香，微风吹来沁人心脾。

无意间听几个大概是六年级的孩子在举办“赛诗会”活动。我放慢了脚步，侧耳聆听。只听一个个子稍高的男孩说：“快毕业了，送别的诗你们知道多少？”另一个男孩插嘴道：“咱们一人说一句，不会说的买雪糕咱们吃.”其他同学拍手叫好。有一个，想走又不好意思。见他们兴致正浓，我停下了脚步。

微胖的男孩说：“洛阳亲友如相问，一冰心在玉壶。“刚说完，一个皮肤白净的女孩目光炯炯地说：”海内存知己，天涯若比邻。“稍矮的男孩胸有成竹地说出：”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。“另一个同学赶紧接上：”无为在歧路，儿女共沾巾。“一个小男孩急得憋红了脸，半天吐了一个字“莫……莫愁……愁……”大家哈哈大笑：“你输了，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“走，买雪糕。”他又急得直摆手：“我…………我……我没有钱。”我急忙走上前说：“孩子们，你们的赛诗我听得入迷，但不能敲竹杠哟！“他们都说：“我们在玩！”

《望庐山瀑布》教学反思

《望庐山瀑布》是在让学生熟读的基础上理解：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山间。那长长的瀑布飞快地直泻，真让人以为那是银河从九天落下来，多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。结合学生的回答引导学生感悟古诗精湛的语言艺术，指导反复诵读，欣赏意境美，引导学生在读中理解，理解中读，相辅相成，做得不够的地方有许多：

1.把

三、四句诗给分开评析了。潜心再读诗文“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句其实是一个整体，要让学生充分感受到瀑布从高处落下，流得快、直、美，而我在学生理解后，没有把两句诗整合起来评析，破坏了瀑布流态的整体美。 2.语文教学注重以读为主，古诗教学中的读更为重要，只有进入诗歌意境的最高层次的境界，才能领悟我国古代文化的精髓。所以，教师在教学过程中，要注意对学生读诗的训练，而我在“细品诗句，领悟诗情”环节花了太多时间，个别读太多，本来学生的练字也无法进行，总觉得结束太匆忙。 遗憾的地方还很多，总而言之，我觉得一堂成功、有效的课既离不开教师的精心的“预设，“也离不开学生精彩的”生成，“让预设与生成相统一，关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花，学习处理课堂教学中生成与预设之间的关系，是我以后前进的方向。

如何指导学生背诵古诗

马岗回民小学 王海燕

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的80首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。那么如何指导学生背诵古诗呢？下面结合教学实践谈谈自己在这方面的几点做法和体会。

一、巧妙利用时间。学校7：25早读，我一般7：10就到，到校后先进教室和学生一块早读。学生知道我的习惯，都愿意提前到校和老师一起早读。这样无形之中早读就多出了十来分钟。利用语文早读的黄金时间，英语、数学早读前的三五分钟也不放过，再就是下午放学前布置作业的时候，三分五分，十分八分，点点滴滴，日积月累。其实背一首诗有个三五分钟也就够了。这样既不加重学生负担，又调节了课堂气氛，不至于使学生感到枯燥。我从不不为了应付检查而搞突击，也不占用语文课的时间来专门背古诗，因为我觉得诵读古诗是一项润物无声的工程，它应该如春风化雨般的慢慢渗透，而不应该是疾风暴雨式的硬灌。

二、有目标，有计划。不贪多，不性急，每天背一首或两首，边背边巩固。把近期目标告诉学生，每天按计划进行。这样形成规律，学生会很自觉地配合老师完成背诵任务。比如开始背时每天背一首，边背新的边复习旧的，十天一小结，停下来巩固一次。这样10首10首的过关。全部背完后再开始总复习，每天复习4首，20天又是一个阶段。因为开始是从前面往后背，前面的经过不断复习，总比后面的背得熟，就再从后面倒着往前背。背熟后再抄写或默写，还是像前面那样，一天四首。这样反反复复，正背了倒背，倒背了再打乱顺序背，不给学生遗忘的机会。用不了多长时间，80首诗就能巩固住了。如果赶上假期，就布置学生一天一首，边背边抄，既练了字又起到了巩固的作用，可谓一举两得。根据学期计划合理安排，一步一个脚印，步步踩实，诵读活动会收到很好的效果。

三、教给学生方法。背诵古诗离不开老师的指导，教给学生背诵方法，会起到事半功倍的作用。我一般是按这样的步骤教学生背古诗的：先领读三五遍，使学生读正确，读通顺。读第一遍最重要，一定让学生看清楚读准确，不然一旦读错了等到背熟了再改可就麻烦了。然后是帮助学生逐句理解诗的大意，再让学生边读边在脑海中形成画面，最后熟读成诵。有的诗适合加动作我就边领读边做动作帮助学生记忆；对于比较难理解的诗，需要给学生讲解时代背景；简单易懂的，就放手让学生自己背；像《商山早行》那样难读又难懂的诗，我就和学生一块背。在看了电影《疯狂英语》后，我又将李阳的“三最法”融入到背古诗中来，更激发了学生的背诗兴趣。

四、遵循学生的认知规律。小学阶段重在开发学生的记忆，大量的背诵、积累，不必加重学生负担，非要学生弄懂不可。另外在背的过程中我建立了学生档案，将学生每天背诵的情况及时记录下来。对那些记忆能力较差，背诵起来确实有困难的学生，抽空单独进行辅导，不让一个学生掉队。为了激发学生的诵诗兴趣，我还采取了一些学生喜闻乐见的方式，如诗文表演、古诗接力赛、给诗配画、办古诗专刊手抄报、配乐诗朗诵等。这一系列活动的开展，大大激发了学生诵读古诗的兴趣，学生诵读古诗的热情日渐高涨。在圆满完成小学阶段必背80首古诗词的任务后，这学期我又开始给学生补充初中必背古诗文，每天一首，抄在黑板上，让学生积累在采蜜本上并背过，如今全班学生人均背古诗100多首。在学校组织的几次古诗诵读竞赛和抽赛中，我班均获得了满分的好成绩。

开展古诗诵读活动近两年来，学生不但积累了大量的故事，而且掌握了一定的背诵方法。我统计了一下，主要有以下几种：（1）熟读成诵法，有的同学把它叫做狂读法，也就是李阳的三最法。多读，大声读，读着读着就背过了。这是背诵古诗最原始也是最好的方法。（2）理解背诵法。先理解诗的大意，然后顺着意思背。（3）想象画面法。边读边展开想象，在脑海中形成画面。对这三种方法，学生还进行了比较，说第一种方法背得快，但不如后两种方法记得牢。另外还有“加动作法”、“听录音法”、“边写边记法”等。这些经验都是学生自己总结出来的。问起他们背诵古诗的好处，归纳起来，也有这么几点：

1、可以增强记忆力；

2、能训练口才；

3、明白一些做人的道理，受到思想教育；

4、了解古时候的一些人和事；

5、培养想象能力；

6、提高审美情趣；

7、作文时可以用上一些佳句。其实，我觉得开展诵读古诗词活动的好处远不止这些。前几天，我想查个资料，问学生谁带古诗书了，教室里如雨后春笋般一下冒出四十多本书来，有《唐诗三百首》《宋词三百首》《绝妙唐诗》《诗经》《古诗大看台》《古诗文全集》《新编千家诗》《千家诗评释》《千古美文》《初中双色必背古诗文》《古诗文导读》„„林林总总，近三十种。有个同学还买来了《毛主席诗词》。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，古诗词诵读活动收到了意想不到的效果。

培根说：“读诗使人灵秀。”苏东坡说：“腹有诗书气自华。”优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提高我们的文化品位，陶冶我们的道德情操。让我们和学生一起，手把诗书，或高声疾诵，或低声微吟，在唐诗宋词的天地里心驰神游，去营造我们中华民族21世纪的书香社会吧！

浅谈小学语文古诗词教学

河南省固始县马岗回民中心校 白成梅 中华文化博大精深，源远流长，若说其中最具代表的文化成就，那么诗词歌赋当之无愧。伟大教育家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志、诗传意、诗传情。古诗词这一中华文化璀璨的明珠当之无愧成为小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。加强古诗词背诵，重视古诗词教学，对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力，提高他们的审美意识都具有十分重要的作用。然而在古诗词教学中却存在一些难题。

一、历史悠久，学生不能身同感受

古诗词所反映的内容、思想、情感毕竟是古代的东西，与现实存在客观距离。而且学生缺少生活阅历，很难理解古诗词中诗人所表达的情感和意蕴，更别说和诗人产生情感的共鸣。如龚自珍的《已亥杂诗》，如不了解龚自珍及相关背景，就不会了解龚自珍那种迫切希望老天爷能为国家降下有用人才的心声。

二、没有兴趣，缺乏学习主动性

在诗歌的实际教学中，学生缺乏主动性，习惯于依赖老师。不会思考问题，等待老师给答案，再背答案。加上如今的商业文化、快餐文化泛滥，卡通书、娱乐画板等纷纷走进小学生的日常生活。学生被这样的社会文化包围着，很难自觉地阅读进而学习古诗，更别说主动完成课外诗词的背诵。

三、教师过多的讲解，破坏了诗的意境美

在学习古诗时，老师太多注重应试教育，对古诗的理解讲解太多，反而限制了学生的思维，学生只能是一味的接受，缺少思考的空间，没有把整首诗所要表达的那份意境领悟出来，失去了学习古诗词领悟古诗词灿烂文化的本意。如张志和的《渔歌子》，这首诗词是一幅意境优美的山水画。如果老师一味地讲解诗词的意思，就打破了那份意境美，而且让学生失去了想象的空间。

针对以上教学中存在一些难题，我想通过自己在教学中的一些经验来谈谈自己的一些看法，如果想要提高诗词教学的效果，就必须让学生从内心喜欢上古诗词。

一、激发学生积累诗词的兴趣

小学教科书中的诗词对于高年级来说非常有限，所以就需要学生在课下积累古诗词。学生可以通过查阅书籍，上互联网来收集诗词。怎样才能激发学生积累诗词的兴趣呢？我认为可以尝试下面的做法。

1、给学生精心设计一些积累主题，增加学生的兴趣。如“春色迷人”、“夏日风光”、“秋意浓情”、“依依送别”、“诗人哲理”、“浓浓爱国情”等，让学生选择自己喜欢的主题进行分类收集整理。

2、把收集好的诗词在课堂汇报交流。在汇报交流时可以开展“小小诗歌朗诵会”活动。让学生把收集到的诗词在班内以朗诵的形式向同学展示，台下的同学准备好摘抄本，随时记录下自己认为好的诗词，并且评选出在汇报交流中表现好的同学发送古诗积分卡，定期总结，积分高的可以受到适当的奖励。通过交流，同学们起到了相互学习、相互积累的效果。不但增加了孩子们古诗的积累量，而且在浓厚的诗歌氛围中受到了诗歌文化的熏陶。

3、开展让学生感兴趣的活动，让诗词走进学生的内心。举行诗词擂台赛，以小组的形式参加，每组推选出一位代表进行比赛。老师出题，队员抢答，并记好积分，获得积分最高的同学获胜。获胜的同学可以获得“小博士”的雅称，并把获胜同学的照片贴在板报栏内，以这样的方式带动学生学习古诗词的热情。除此之外，也可以进行诗词绘画大赛。让同学们用自己手中的笔把古诗词的美好意境描绘出来，在班内板报栏进行展览，通过这样的方式让古诗渗入到孩子的内心。

二、通过了解古诗词的背景来体会诗境

任何一首诗词都有其丰富的写作背景资源：诗人的生活经历与创作历程，与诗词密切相关的创作故事，诗人所处的时代背景等。如果联系特定的背景和作者的生平、思想加以研究，就能走近诗人，体验古诗的内容、情感、思想。如李白的《独坐敬亭山》，这首诗是李白天宝十二年秋游宣州时所作，距他被迫于天宝三年离开长安已有整整十年。长期的漂泊生活，使李白尝尽了人间的辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。这样学生对诗中“尽”和“孤”的理解就更深刻了，能更好地体会这首诗的意境。

三、借助音乐课上学过的旋律配上诗词吟唱

王菲的《但愿人长久》我们都听过，那是一首非常有意蕴的歌曲，这首歌的歌词就是苏轼的《水调歌头》。对于这首词很多人记得不清晰，而是通过优美的乐曲记住这首歌的歌词。看来给诗词配乐不但可以加深记忆，而且可以给我们感受诗词美好意境的氛围和空间。因此，我用我们耳熟能详的儿歌来给诗词配乐，或是自己简单地给诗词谱曲，让学生真正去热爱诗歌，领悟诗歌词蕴含的魅力。

以上是我在古诗词教学中的一点看法，我相信在我们老师的共同努力下，会让诗歌成为小学语文学习中必不可少的一部分，会让诗词的悠久文化更好地传承下去。

浅谈小学古诗词教学中审美能力的渗透

河南省固始县马岗回民中心校 张亚林

文学作品作为中华民族历史文化的主要载体，体现着丰富的人类情感，深邃的思想内涵和世代传承的审美趣味，对人的感染作用是举世公认的。在众多的文学作品中，古诗词的地位举足轻重，是中国传统文化中长期积淀下来的精华。美诗佳词就像天空中的明星，璀璨夺目。语文新课程改革中十分重视审美教育，审美教育能够促进德育和智育的发展，保证学生的全面发展。我们在小学语文教学中如何利用古诗词对学生进行审美教育呢？浅谈一下自己的体会。

一、反复诵读，感受音韵美

诗歌语言凝练，它合乎乐曲的韵律、节奏，讲究字数、句数的限额，注重押韵、对仗，读起来铿锵有声，顿挫有节，自然而然地产生乐感。采用读的方法，使学生在读的过程中加深理解产生美感，体会诗歌的音韵美、节奏美，把无声的文字变成有声的语言，使作品变得鲜活起来。反复诵读是令学生感知音韵美的最重要方式。如五言绝句和七言绝句，精湛的措辞，语言生动，节奏和谐，有抑扬顿挫的韵律美。杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，是七言节奏，平声平滑舒缓，仄声苍劲挺拔，平仄错落，自然达到审美教育的目的。

二、细致品位，感受画面美

古诗往往是诗中有画，从形象性切入，就要充分注意到色彩、线条所构成的形象画面。文字是抽象的，图画是形象的文字，它可使人们从它的形象和色调上感受到美。可采用“吟诗作画，以画讲诗”的方法打开学生的心扉，化抽象的文字为具体可感的图画。学生可以通过一边诵读古诗，一边想象文字描绘的画面。也可以通过多媒体、教学挂图等恰当的教学方法，直观形象地让学生身临其境的感受诗中的画面美。有时将绘画渗入古诗词教学，也会收到意想不到的效果。

三、熟读成诵,欣赏意境美

王国维《人间词话》“境非独景物也，喜怒哀乐亦人心中之境”说的便是诗的“意境”。意境是作者在作品中创设出来符合自己个性、时代的一种氛围、情味。是外物与内情的自然融合，是饱含作者感情的艺术画面。在古诗词教学中，教师要充分发挥学生的想象力，用心灵去感悟古诗词，把音韵美、画面美、意境美融为一体。还可以通过介绍诗歌的写作背景，帮助学生体会诗中的情感。如柳宗元在写《江雪》时正是仕途不顺时，孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照。仔细品味，一种不向黑暗势力屈服的人生境界便表现出来。诗词的意境美是千姿百态的，有的雄伟壮阔，有的悲凉凄婉，有的含蓄典雅，有的景象万千，阅读中领悟诗人表达的情感，提升审美能力。

中国是诗歌的王国，众多伟人的诗歌光照千古，在教学实践中，根据古诗词的具体内容和学生特点，设计出多种形式化课堂教学，让学生的思想感情和审美情趣与诗人产生共鸣，以达到审美能力的培养和提升。

推荐第2篇：古诗词

（一）古诗应用题

1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（

） 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（

）

3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（

）

4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（

）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（

）说明的就是这个朴素的道理。

5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（

） 6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（

）来表达对家人的怀念。

7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（

）来表达对远别好友的深情厚谊。 8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（

）的诗句。

9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（

）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（

）。 10．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（

）我赶紧把爷爷的话打住：“（

）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 11．你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好，请写在下面的横线上：

(1)

(2)

12．人们经常用杜甫的（

）诗句来形容老师对学生默默无闻，无私奉献的精神。

13．虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起（

） 14．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞„„地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句（

）

15．当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱，我想起陆游的《示儿》（

）

16．好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言（

） 17．（

），伟大的祖国，亲爱的母亲，我该怎样努力，来报答您的恩情? 18．中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着（

）

19．你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了”小脑袋”，这真是（

） 20．我国的古诗（

），读了高鼎写的《村居》中的（

），春天的风光（

）；我们自然就想到了赞美春天的诗句（1.

）（ 2.

）读到夏天，我们联想到(

)的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，白居易的（

）的美景让人（

），（

）更点出了秋天的无限风光；在一片（

）的世界里，你更会（

）地赞叹，（

）真把冬写绝了。

21．清代龚自珍《己亥杂诗》用（

）来表达自己忧国忧民的情感。

22．学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说（

） 23．分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说（

） 24．因为我写的字歪歪扭扭的，妈妈让我练习书法。我练了一段时间，进步不大。但我想（1.

）（2.

）坚持连下去，一定能把字写好。

26．深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞„„地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句（

）

27．李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，真是（

）啊！

28．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（

）

29．梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（

） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

30．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中的（

）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的(

)王维的《送元二使安西》中的(

)还有高适的《别董大》一诗中的(

)等。

31．老师经常加班熬夜，真是(

)。 32．我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，(

) 33．(

)刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是(

)等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 34．“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道(

)陆游临终前还告诫儿子(

)。王昌龄发出了(

)的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸(

) 35．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到(

)；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句(

)坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句(

)

（二）名言警句、彦语应用题

1．当看到有的同学不喜欢和书交朋友，我会用高尔基说的(

)

2．体现鲁迅乐于奉献，全心全意为人民服务的崇高品德的名句：(

) 3．体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进去。勇于开拓的名言(

) 4．反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言：(

) 5．我国古代有句名言（

）是说坏事再小也不能去做，干多了就变成大坏事；好事再小，也要做，做多了就变成大好事。 6．看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说（

） 7．邻居家男生经常说话不算数，我想对他说（

） 8．小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：（

） 9．过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，向我表示祝贺，这真是（

）

10．小纺是个爱学习的人，在书房贴上了的字画（

）勉励自己努力学习。 11．理想固然美好，但与其空想不如现在就动手，因为我想到（

），但是，蛮干不如巧干，就如（

）

12．当同学自以为了不起时，你会对他说（

） 13．看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说（

） 14．同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说（

） 15．当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“

” 16．“

。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，命运会向你招手吗？

17．我们理解了“

。”这句话，就不会再埋怨学习艰苦了，因为只有努力付出，才能实现自己的梦想。

18．俗话说“

”只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

（三）对联应用题

1．有位长寿老人过141生日，至亲好友都来庆贺。有位亲戚送了一副对联给他。上联是：（

）

下联是：（

）

2．名胜古迹配上好对联，可以使自然之美与艺术之美交相辉映，使名胜古迹更加壮美、高雅。在游览济南大明湖时，我们可以吟诵对联：

。

（四）歇后语应用题

1．隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没有。人们都说她真是“

”

2．语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上 “

”，生怕老师点到我的名字。

3．你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫（

）。 4．改革开放以来，人们的生活水平犹如“

”。

5．我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我：“

”一时间，我不知所措。

6．在这茫茫人海中，想找到失散多年的母亲，简直是“

”，太难了。

班队会上，你们班的同学各自发挥自己的长处，表演精彩的节目，你会相出的歇后

。 7．敌军司令怎么会平白无故地主动来访，肯定是：

。 8．有的学生说：楚人夸矛又夸盾，真是（

）

9．考试那一天，“

我有一道数学题做不出来，

”。

简直是

推荐第3篇：古诗词

一、填空类、

1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。

2、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________

3、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。

4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是。

5、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《________》中的一个回目，其中“豹子头”指的是_____。

6、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是________，“美玉无瑕”指的是________。

7、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。

8、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《________》

9、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫___ ___。

10、按要求写出人物形象或文学作品。（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是________________。 （2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是___ ____。 （3）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是__________。

11、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。（1）________风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2）________煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）

12、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）：_______《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是____.中考语文名句积累

⑦

⑧人生自古谁无死，。

（2）受任于败军之际，，尓来二十有一年矣。

（3）重岩叠嶂，隐天蔽日，不见曦月。

（4）问君何能尔？。

（6）忽如一夜春风来。

（7），叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

（8），便引诗情到碧霄。

（9）漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由

吟咏道：“？”；在春夜的洛城，李白听到笛

子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“，”。（3）后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。（4），村南村北响缫车。。（5）李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是：。(2)了却君王天下事， ！②③ 山河破碎风飘絮，。① 王安石的《 登飞来峰》 中“，”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 ② 鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。 （1）几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）忽如一夜春风来，_______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) （3）苔痕上阶绿，_________________________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：。 （6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。。（7）醉翁之意不在酒，。（8）惶恐滩头说惶恐，。（1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空） （2）写出两句与春雨有关的古诗句：3．登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫《望岳》中的“___________________， ___________________”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。 4．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是。 5．家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中则说“________________________?________________________。

6.关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：_________________________________________________________。（1）三顾频烦天下计， __________。（杜甫《蜀相》） （3）在《龟虽寿》中，曹操表达对理想执着追求的句子是：“烈士暮年，__________。” （4）中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“__________，月有阴晴圆缺，此事古难全”，心灵便得到了抚慰。 （3）爱国之情，人所共有。苏轼在《江城子·密州出猎》中，以“，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；龚自珍在《己亥杂诗》中，以“罗红不是无情物，”吟唱为国奉献的无私精神；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。

中考语文：对联、广告、标语专题

二.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（9分）

（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处

校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——②洗碗池——

【答案】①示例一：来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。（爱书角度）②示例一：滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水角度）示例二：餐具洗净，别忘公共卫生。（卫生角度）

三、按要求完成6～8题。广州将举办第16届亚运会，学校拟选派lO名同学参加滨海市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作：

1．请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。（2分）

2．拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。（3分） 3．拉拉队应该做好哪些准备工作？请你提出两项建议。（2分）

（

1、参考示例一：赛出高水平，展现真风采！/

参考示例二：展示实力，超越自我！

（

2、参考示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是校运会拉拉队的主力队员！我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！

（

3、参考示例：进行集训；统一服装；准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。）

五.为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。（3分）（1）为歌咏比赛拟一条宣传标语。（1分）（2）陈述你能成功应聘主持人的两条理由。（2分）

（1） 参考示例：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。

（2） 参考示例：普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。（答出亮点即可）

六、【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。根据对联大意，用“／”给此联断句。

上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散； 下联：潮长长长长长长长长消。

上联：云朝朝／朝朝朝／朝朝朝散；下联：潮长长／长长长／长长长消。

【例1】 综合性学习能力考查。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。

【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

项目一：目的：项目二：目的：

（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

答：【例2】 （3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“”( 3 分）

【答案】 示例：（1）项目一：硬笔(钢笔)书法知识讲座。目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。（2）示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。 ②写漂亮字，做优秀人。（3）示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（语言得体，表达通顺即可）

推荐第4篇：古诗词

古诗词，中国的国粹

艺术来源于生活，又高于生活。诗歌如是。无论新诗与古诗，其实质都是源于人们社会实践生活中的思维和感受，都是生活与劳动（劳动也是生活或者说是生活的一部分）的产物，是思想灵感的火花。因此，诗歌应该是作者出自内心，反应自己及其社会实践生活中的真实感受并且通俗易懂，接近大众而又高雅含蓄的一种文字记录或憧憬，如乐如歌，给人一种轻松自然的乐趣和享受。无论是作者和读者，如果写诗和读诗成了如果有沉重的负担和累赘感，那就很难说有人喜欢和爱好诗了。即使对于作者来说尽管写作过程要精心构思、遣词造句相对要花一定的精力或说有一定的难度，那也是与之兴趣、文化素养和学习习惯相匹配的结果。

诗歌尤其是古诗，给人留下难以诉说的想象空间，是人们喜欢它的一个主要原因。古诗的内容主要就是田园的、边塞的、咏史的、怀古的、咏物的、行旅的、闺怨的、送别的等等。无论哪样的体裁，其中饱含的深情、隐含的诗意却都是一致的。就像一幅水墨山水，神韵是凌驾于画幅本身之外的。诗歌也一样，甚至这方面要大于国画。诗歌从古至今，从中到外，都不是用来吃的东西。它是一种形而上的东西，和精神有关。古代的士大夫、读书人借物言己、咏诗明志，这真是一种最好的选择，一种最能抒发心情的艺术表达形式。而对现代人来讲，古诗里那种流水潺潺的不绝诗意就好似一个遥远的梦一样，点缀在我们曾经的记忆里。这也许是古诗今用的一个重要原因。正因为人们不再可能过以前那种枕戈待旦时、蜀道难于上青天、悠然见南山、可怜无定河边骨、国破山河在、唯见长江天际流的生活，而内心里还依依不舍，古诗的雄奇壮美、幽咽悲声就成了人们最好的心理寄托。所以，古诗的内容和韵味在现实生活中一去不返，但它留给后人的精神影响还是随处可见。

从语言上看，古诗尽管是古人所创，古人的文字古人的“清规”，尚能让今人读来朗朗上口，清新流畅（如唐诗），这很关键。据传，唐代大文豪白居易写诗常常送给老翁、老妪读，并认为如果他们能读懂才是好诗。这里尚不考究此说的史实真伪，单从唐人流传至今的作品就足以证明之，无论是李白、杜甫等名家名人之作，凡是好诗，历史生命较长的诗，无一不是脍炙人口之作。古人尚且如此，今人就更更应该注重这一点了。

从格律上看，古诗并不是要用那些生僻与晦涩的文字才是古诗。古诗之所以成其为古诗，是因为它有其特有的诗律，包括平仄对仗和押韵等。而这种诗律不但不是多余的，从古人的生活习惯和文化潮流而言是必要的、也是理所当然的；它不但不针对读者，而是针对作者和那个时期的文化需求的；不但不是用了诗律就增加了古诗的晦涩和读者的难度，而是增加了古诗的抑扬爽口和清新流畅之美，更加便于朗诵和流唱（古人唱诗啊）。

从起源上看，古诗更是劳动的产物。如最古老的诗经作品，相当部分都是劳作的人们所发出的劳动号子及其当时吟唱所记录的内心呼号和哼颂。这就使诗歌形成了从劳动中来，到劳动中去，反过来供人们以鉴赏和娱乐，给人们以激励和鼓舞。

从古诗作品本身来看也的确是如此。如“床前明月光，疑是地上霜……”、“锄禾日当午，汗滴禾下土……”、“日照香炉生紫烟……”、“朝辞白帝彩云间……”等等随举几例，人皆尽知。尽管这些脍炙人口的诗句是唐宋时期的作品，作者所生活的环境及其语言尚在文言时代，而他们的诗句尚能如此通俗易懂而含义深远，何况我们现在说当今语言的人写诗呢？

确实看古诗有很多时候像是在看一幅山水或风俗画，古诗的神韵很多都表现得像用色彩和技法勾勒出来的。边塞田园山水的不用说，就是《长恨歌》这样的作品，甚至都可以画出来。这好似《清明上河图》可以用诗歌写出来一样。古诗确实已经不再是诗歌乃至文学的重要部分，它余音袅袅的韵味却依旧缠绕在有数千年历史和文化底蕴的中国人的心灵深处。毕竟，古诗曾是我们的精神家园 

推荐第5篇：古诗词

人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）

【一年级上册】

画

唐•王维

静夜思

唐 李白

远看山有色,近听水无声。

床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。

举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】

春晓

唐•孟浩然

村居

清•高鼎

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见

清•袁枚

小池

宋•杨万里

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】

赠刘景文

宋 苏轼

山行

唐 杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书

唐 贺知章

赠汪伦

唐 李白

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。【二年级下册】

草

唐•白居易

宿新市徐公店

宋 杨万里 离离原上草，一岁一枯荣。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布

唐 李白

绝句

唐 杜甫

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.

【三年级上册】

夜书所见

宋

叶绍翁

九月九日忆山东兄弟

唐

王维 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山

唐 李白

饮湖上初晴后雨

宋

苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】

咏柳

唐•贺知章

春日

宋•朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

乞巧

林杰

嫦娥

李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【四年级上册】

题西林壁

宋 苏轼

游山西村

宋 陆游

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐 李白

送元二使安西

唐•王维

故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。

劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

【四年级下册】

独坐敬亭山

唐•李白

望洞庭

唐 刘禹锡

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 相看两不厌，只有敬亭山。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 忆江南

唐 白居易

渔歌子

唐•张志和

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 春来江水绿如蓝。能不忆江南？

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月

宋•翁卷

四时田园杂兴

宋

范成大 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。

童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】

泊船瓜洲

宋 王安石

秋思

唐

张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？

复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

长相思

清

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故

园无此声。 【五年级下册】

牧童

唐

吕岩

舟过安仁

宋

杨万里 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐（yuè）•村居

南宋

词

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡

笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【六年级上册】

诗经•采薇（节选）

西江月•夜行黄沙道中 昔我往矣,杨柳依依。

宋 辛弃疾

今我来思,雨雪霏霏。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

春夜喜雨

唐•杜甫

七八个星天外，两三点雨山前。 好雨知时节，当春乃发生。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 随风潜入夜，润物细无声。

天净沙•秋

元

白朴 野径云俱黑，江船火独明。

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，

晓看红湿处, 花重锦官城。

一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】

元日

宋.王安石

天竺寺八月十五日夜桂子

唐.皮日休 爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗

三国.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

2 鸟鸣涧

唐.王维

芙蓉楼送辛渐

唐.王昌龄 人闲桂花落，夜静春山空。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花

唐.杜甫

石灰吟

明

于谦

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 竹石

清

郑燮

闻官军收河南河北

唐.杜甫 咬定青山不放松，立根原在破岩中。

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，

己亥杂诗

清

龚自珍

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

浣溪沙

宋.苏轼

卜算子.送鲍浩然之浙东

宋.王观 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

水是眼波横，山是眉峰聚。 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

元日 宋王安石

天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

小学1-6年级园地中的古诗

敕勒歌 北朝民歌

小儿垂钓 唐·胡令能.

敕勒川, 阴山下。

蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

天似穹庐, 笼盖四野。

路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 天苍苍, 野茫茫。

风吹草低见牛羊。

过故人庄 唐 孟浩然

游子吟 唐 孟郊

故人具鸡黍，邀我至田家。 慈母手中线，游子身上衣。

绿树村边合，青山郭外斜。 临行密密缝，意恐迟迟归。

开轩面场圃，把酒话桑麻。 谁言寸草心，报得三春晖。

待到重阳日，还来就菊花。 卜算子 咏梅 毛泽东

浪淘沙 唐 刘禹锡

风雨送春归，飞雪迎春到。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。 俏也不争春，只把春来报。

马诗 唐 李贺

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

小学1-6年级语文日积月累汇总

一年级

花儿分享阳光就灿烂地开放，人类分享了知识才得以快乐地成长。感谢阳光，感谢分享，我们需要智慧地成长。 二年级下册

1、写景对联：

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2、互相帮助格言

花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽

3、节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

4、富有哲理的诗句：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

5、勤学格言

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级上册

1、关于读书方面的：

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)

世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东)

为中华之崛起而读书。(周恩来)

书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

2、对子歌：

天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。

3、十二月蔬菜：

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4、十二属相

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

5、写景的古诗：

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 4

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

6、八字成语：

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

7、三字经 （节选）

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

三年级下册：

1、含动物的诗句：

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

2、说明道理的谚语：

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

虚心万事能成，自满十事九空。

3、写气象的谚语：

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水中，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

4、关于友情的诗句：

海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙)

岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)

5、歇后语：

八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

外甥打灯笼——照舅(旧)

孔夫子搬家——净是输(书) 小葱拌豆腐——一清(青)二白

上鞋不用锥子——真 (针)好

四月的冰河——开动(冻)了

隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。

四年级上册

1、关于写景的对联：

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树

2、十二月花：

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。

3、关于学习的俗语：

5 好记性不如烂笔头。

站在岸上学不会游泳。

泉水挑不干，知识学不完。

三天不念口生，三天不做手生。

用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、满招损，谦受益。

失之毫厘，差之千里。

花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

5、描写风景名胜的诗句：

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园)

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山)

一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)

清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)

6、名人警句

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 刘备

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明

7、名言警句

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 牛顿

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 阿费尔斯曼

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 郭沫若

四年级下册

1、写景的诗句：

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）

落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

2、诚信方面的名言：

言必信，行必果。《论语.子路》

与朋友交，言而有信。《论语.学而》

己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

3、天气方面的谚语：

清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

4、关于生命的名人名言：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

5、写景的古诗：

6 采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明

人闲桂花落，夜静春山空。 王 维

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。王驾

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。白居易

6、歇后语：

水滴石穿—— 非一日之功

早开的红梅—— 一枝独秀

砌墙的砖头——后来居上

关羽失荆州—— 骄兵必败

王羲之写字—— 入木三分

周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨

外甥打灯笼——照旧（舅）

孔夫子搬家——净是输（书）

小葱拌豆腐——一清（青）二白

上鞋不用锥子——真（针）好

四月的冰河——开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 五年级上册：

1、关于读书方面的：

一日无书，百事荒芜。 陈寿

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

读书破万卷，下笔如有神。杜甫

书犹药也，善读之可以医愚。 刘向

读书有三到，谓心道、眼到、口到。 朱熹

2、关于思乡的古诗：

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

3、关于恒心、刻苦方面的：

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4、名言警句

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

五年级下册

1、名句：

天行健，君子以自强不息。《周 易》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

2、对联：

地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）

翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）

3、名著中的歇后语：

刘关张桃园三结义————生死之交

孔明借东风————巧用天时

关公赴会————单刀直入

徐庶进曹营————一言不发

梁山泊的军师————无（吴）用

孙猴子的脸————说变就变

4、名言警句

你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金

六年级上册

1、古诗名句：

落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元缜）

2、爱国名言：

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）

唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）

3、诚信格言

轻诺必寡信。 《老 子》

民无信不立。 《论 语》

不精不诚，不能动人。《庄 子》

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

4、关于环保的：

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

5、写鲁迅的名句：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 《故 乡》

我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 许广平

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

六年级下册

1、含人生哲理的名言警句：

人非生而知之者，孰能无惑？《师说》

一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》

甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》

种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》

2、含有人生哲理的语句

正直是道德之本。埃及 《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。冰岛 《冰岛之神》

最伟大的见解是最朴实的。 英国 《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。 苏联 《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。哥伦比亚 《百年孤独》

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。印度《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 危地马拉 《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。美国 《老人与海》

推荐第6篇：古诗词

3．按要求写句子。

（1）韩愈在《早春呈水部张十八员外》一诗中，描绘出早春景色的句子是。 （２）描写汉朝大将军李广的神力与箭法精熟的句了是。 （３）李贺在（马）一诗中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是。 （４）人总是要死的，但死的意义有不同。其原话是。 （５）古诗《钱塘潮春行》中引领我们欣赏早春美景的诗句子是。 （６）古诗《登鹳雀楼》中给人以启发的诗句是。 （７）现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。

４．根据语句填诗句。

（１）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗，字面没有提到“情”字，但有两句诗通过对景物的描写，却透出了朋友的依依惜别之情，这两句诗是“，”。

（２）有时候，人们对自己所处的环境反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”也说的是同样的道理。

（3）句诗“，”是对聚散两依依的浓浓情谊的最好写照。

（4）即将小学毕业的你可用这适《别董大》中的名句“，”与同学送别。

（5）我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎《村居》中的“，”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图；杨万里的名句“，”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“，”千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“，”“，”这样的诗句真把冬景写绝了。

（6）我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，“，。”

（7）知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实践。正如陆放翁所言：“，。”

5．在横线上填上恰当的文言名句。

（１）2008年8月8日是一个值得纪念的日子，这一天世界各国友人相聚北京，我们不由得想起孔子的一句话：“。”

（２）〈陋室铭〉中描写陋室环境清幽宁静的语句是“，。”

（3）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“。”

（４）孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说：“， ”而他说的“。”则阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究学习方法。

6．我们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？请从下面几个事物中选择三个写诗句。

A．庐山B．柳树C．小草Ｄ．春雨Ｅ．梅花

（１）

（２）

（3）７．下面是一首拆开的五言诗（共四句），请你把这些字重新排列，恢复这首诗的本来面目。 胜于光阴惜黄金惜古人

难买失黄金光阴可寻金

原诗：，。

，。

８．按要求选择正确的答案，将序号填写在括号里。

（１）下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（）。

①床前／明月／光②举头／望／明月

③故人／西辞／黄鹤／楼④烟花／三月／下／扬州

（２）下列诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（）。

①遥看／瀑布／挂前／川②白云／生处／有人／家

③门泊／东吴／万／里船④不知／细叶／谁／裁出

９．写出下列各句所用的修辞手法。

（１）白发三千丈（）（2）一片冰心在玉壶（）

（3）豆在釜中泣 （）（4）烽火连三月，家书抵万金（）

10．按要求写出有关答案。

（1）“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是。

（2）《望庐山瀑布》中的“庐山”在现在的省，是我国著名的。

（3）据古书记载，《七步诗》是的二儿子，因嫉妒弟弟的才能，害怕他争夺王位，逼迫他在七步之内写成的。

（4）〈望洞庭〉中“洞庭”即，在我国省。

（5）〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉中的“黄鹤楼”地今省市内，它是我国江南三大名楼之一，其两座是今江西的和湖南的。

（6）〈江南逢李龟年〉中的“李龟年”是我国代著名的。

11．古诗填空。

（1）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如：①，；②，。

（2）默写李白的〈夜宿山寺〉：，。，。这首诗用的手法，把山寺的和夜晚的写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。

12．按要求填空。

（1）〈墨梅〉是代诗人写的一首题画诗。中后两句突出墨梅的“”，抒发了作者的志趣和情怀。

（2）《竹石》一诗中，诗人咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己的高尚情操。其中“咬”字极为有力，充分表现了劲竹的。 （３）诗人陆游在《示儿》这首诗中写出了自己临终前念念不忘收复中原的事，从“，”这两句诗中可以看出来，这首诗表达了他强烈的爱国热情。

推荐第7篇：古诗词

1，《赠汪伦》一诗中，李白用 2，《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是。

3，读了《匆匆》，我想借用《长歌行》中的诗句：“”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

4，看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：5，教育人要积极向上，好上加好：。

6，汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“，，”告诉我们人活着就要做有意义的事,这样死的才有价值。

7，来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（，）”。 8，每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用自己的思念之情。

9、人们常用杜甫的 10，要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样

11，、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是

12，教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：

13，我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，，。强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

14，中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，，。亲人啊，可知道海外游子的心！

15，湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是，。

16，梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

17，教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________，________________。

18，老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。，。这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

19，春雨，古今中外多少人赞美你。佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

20，九月九日重阳节，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：

，。、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： 走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是

23，我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗

句：，。千载之后，读来仍然使人激动不已。

24，李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：，。

25，要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那：

26，有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“，。”说明了这个问题。

27，历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》 ，登上雾灵山，你发现比你平时看到的东西都多，看得更远，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：，。

29，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：，。

30，毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗，。 大家就要各奔东西了，大家都很悲伤，你用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句安慰同学：，。

32，每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

33，六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

34，西湖的景色是迷人的，它像一个美丽的女子，我们可以引用古诗：“，来赞美它。

35，我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似

36，三国时期魏国诗人（曹植 ）在《七步诗 》写到：，相残、同根相煎的悲愤之情。

37，唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

38，母亲，天天为我们操劳，为我们缝补，对我们无微不至地关爱，我们不禁想起《游子吟》中的诗句来赞美母亲：，。

39，春天，当我看到乡村田野里男女老少参加劳动的情景，不禁想到了四时田园杂兴中的名句：，。

40，当学习中遇到这样或者那样的困难时，有人劝我放弃，我却引用诗句，。来鼓舞自己，努力去实现自己的理想。（李白《行路难》中的诗句）

列举下列诗句：

写花的：，。写雪的：，。

写叶的：，。写风的：，。

写春的：，。写雨的：，。

写眼泪的：，。写鸟的：，。

写山的：，。写水的（河，海）：，。 写离别的：，。

推荐第8篇：古诗词

。

全诗即景抒怀，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容；熔自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄慨遥深，体现着诗人沉郁顿挫的艺术风格。

这首七律，格律严谨。中间两联，对仗工稳，颈联为流水对，读来有一种飞动流走的快感。在语言上，特别工于各句（末句例外）第五字的锤炼。首句的“伤”，为全诗点染一种悲怆气氛，而且突如其来，造成强烈的悬念。次句的“此”，兼有此时、此地、此人、此行等多重含义，也包含着只能如此而已的感慨。三句的“来”，烘托锦江春色逐人、气势浩大，令人有荡胸扑面的感受。四句的“变”，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，引人作联翩无穷的想象。五句的“终”，是终于，是始终，也是终久；有庆幸，有祝愿，也有信心，从而使六句的“莫”字充满令寇盗闻而却步的威力。七句的“还”，是不当如此而居然如此的语气，表示对古今误 国昏 君的极大轻蔑。只有末句，炼字的重点放在第三字上，“聊”是不甘如此却只能如此的意思，抒写诗人无可奈何的伤感，与第二句的“此”字遥相呼应。

更值得注意的，是首句的“近”字和末句的“暮”字，这两个字在诗的构思方面起着突出的作用。全诗写登楼观感，俯仰瞻眺，山川古迹，都是从空间着眼；“日暮”，点明诗人徜徉时间已久。这样就兼顾了空间和时间，增强了意境的立体感。单就空间而论，无论西北的锦江、玉垒，或者城南的后主祠庙，都是远处的景物；开端的“花近高楼”却近在咫尺之间。远景近景互相配合，便使诗的境界阔大雄浑而无豁落空洞的遗憾。

中心思想：

此诗抒写诗人对国家灾难的深重忧思和自己报国无门的无限感伤。

左迁至蓝关示侄孙湘⑴

韩愈一生，以辟佛为己任，晚年上《谏佛骨表》，力谏宪宗“迎佛骨入大内”，触犯“人主之怒”，差点被定为死罪，经裴度等人说情，才由刑部侍郎贬为潮州刺史。

潮州在今广东东部，距当时京师长安确有八千里之遥，那路途的困顿是不言而喻的。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘，赶来同行。韩愈此时，悲歌当哭，挥笔写下了这首名篇。这首诗和《谏佛骨表》珠联璧合，相得益彰，具有深刻的社会意义。

韩愈大半生仕宦蹉跎，五十岁才因参与平淮而擢升刑部侍郎。两年后又遭此难，情绪十分低落，满心委曲、愤慨、悲伤。前四句写祸事缘起，冤屈之意毕见。首联直抒自己获罪被贬的原因。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的。就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。且一贬就是八千里。但是既本着“佛如有灵，能作祸祟，凡有殃咎，宜加臣身”（《谏佛骨表》）的精神，则虽遭获严惩亦无怨悔。

三、四句直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨 ，富有胆识。尽管招来一场弥天大祸，他还是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态。

五、六句就景抒情，情悲且壮。韩愈在一首哭女之作中写道：“以罪贬潮州刺史，乘驿赴任；其后家亦谴逐，小女道死，殡之层峰驿旁山下。”可知他当日仓猝先行，告别妻儿时的心情如何。韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪和愤怒。

后两联扣题目中的“至蓝关示侄孙湘”。作者远贬，严令启程，仓淬离家；而家人亦随之遣逐，随后赶来。当诗人行至蓝关时，侄孙韩湘赶到，妻子儿女，则不知尚在何处。作者在《女挐圹铭》中追述道：“愈既行，有司以罪人家不可留京师，迫遣之。女挐年十二，病在席。既惊痛与其父诀，又舆致走道撼顿，失食饮节，死于商南层峰驿。”了解这些情况，便知“颈联纯作景语”、“境界雄阔”之类的赏析并不确当。颈联上下句各含两个子句，前面的子句写眼前景，后面 的子句即景抒情。“云横秦岭”，遮天蔽日，回顾长安，不知“家何在”？“雪拥蓝关”，前路险艰， 严令限期赶到贬所， 怎奈“马不前”！

“云横”、“雪拥”，既是实景，又不无象征意义。这一联，景阔情悲，蕴涵深广，遂成千古名句。作者原是抱着必死的决心上表言事的，如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以“好收吾骨”作给。在章法上，又照应第二联，故语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。

此两句一回顾，一前瞻。“秦岭”指终南山。云横而不见家，亦不见长安：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”（李白诗），何况天子更在“九重”之上，岂能体恤下情？他此时不独系念家人，更多的是伤怀国事。“马不前”用古乐府：“驱马涉阴山，山高马不前”意。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰险。“马不前”三字，露出英雄失路之悲。

结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时有 ：“必死是间，余收尔骨焉”之语，韩愈用其意 ，向侄孙从容交代后事 ，语意紧承第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。

从思想上看 ，此诗与《谏佛骨表》，一诗一文，可称双璧，很能表现韩愈思想中进步的一面。就艺术上看，这首诗是韩诗七律中佳作。其特点诚如何焯所评“沉郁顿挫”，风格近似杜甫。沉郁指其风格的沉雄，感情的深厚抑郁，而顿挫是指其手法的高妙：笔势纵横，开合动荡。如“朝奏 ”、“ 夕贬”、“九重天”、“路八千”等，对比鲜明，高度概括。一上来就有高屋建瓴之势。

三、四句用“流水对”，十四字形成一整体，紧紧承接上文，令人有浑然天成之感。

五、六句跳开一笔，写景抒情，“云横雪拥 ”，境界雄阔。“横”状广度，“拥”状高度，二字皆下得极有力。故全诗大气磅礴，卷洪波巨澜于方寸，能产生撼动人心的力量。

此诗虽追步杜甫，沉郁顿挫，苍凉悲壮，得杜甫七律之神，但又有新创，能变化而自成面目，表现出韩愈以文为诗的特点。律诗有谨严的格律上的要求，而此诗仍能以“文章之法”行之，而且用得较好。好在虽有“文”的特点，如表现在直叙的方法上，虚词的运用上（“欲为”、“肯将”之类）等；同时亦有诗歌的特点，表现在形象的塑造上（特别是

五、六一联，于苍凉的景色中有诗人自我的形象）和沉挚深厚的感情的抒发上 。全诗叙事、写景、抒情熔为一炉，诗味浓郁，诗意醇厚。[4]

《望月有感》 白居易

这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。在这战乱饥馑灾难深重的年代里，祖传的家业荡然一空，兄弟姊妹抛家失业，羁旅行役，天各一方。回首兵燹后的故乡田园，一片寥落凄清。破敝的园舍虽在，可是流离失散的同胞骨肉，却各自奔波在异乡的道路之中。诗的前两联就是从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频年、家园荒残、手足离散这一具有典型意义的苦难的现实生活。接着诗人再以“雁”、“蓬”作比：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么象深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定。“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句，一向为人们所传诵。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟，而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，如果此时大家都在举目遥望这轮勾引无限乡思的明月，也会和自己一样潸潸泪垂吧！恐怕这一夜之中，流散五处深切思念家园的心，也都会是相同的。诗人在这里以绵邈真挚的诗思，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，从而收结全诗，创造出浑朴真淳、引人共鸣的艺术境界。

全诗以白描的手法，采用平易的家常话语，抒写人们所共有而又不是人人俱能道出的真实情感。清刘熙载在《艺概》中说：“常语易，奇语难，此诗之初关也。奇语易，常语难，此诗之重关也。香山用常得奇，此境良非易到。”白居易的这首诗不用典故，不事藻绘，语言浅白平实而又意蕴精深，情韵动人，堪称“用常得奇”的佳作。

雁门太守行

李贺

敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮； 阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。

号角的声音在这秋色里响彻天空； 塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。

寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水； 浓霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。

为了报答 国 君的赏赐和厚爱， 手操宝剑甘愿为他血战到死！ 作品鉴赏

《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。

诗人的语言极力避免平淡而追求峭奇。为了追求奇，他在事物的色彩和情态上着力，用浓辞丽藻大红大绿去表现紧张悲壮的战斗场面，构思新奇，形象丰富。

这首诗句句都有鲜明的色彩。如金色、胭脂色、紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色交织在一起，构成色彩鲜明的画面。诗人就像一位高明的画家，特别善于着色，以色示物，以色感人，不只勾勒轮廓而已。他写诗，绝少运用白描手法，总是借助想象涂上各种各样新奇浓重的色彩，有效地显示了它们的多层次性。[1]

诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。据说王安石曾批评这句说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”杨慎声称自己确乎见到此类景象，指责王安石说：“宋老头巾不知诗。”（《升庵诗话》）其实艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云出现；守军列阵，也未必就有日光前来映照助威，诗中的黑云和日光，是诗人用来造境造意的手段。

三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。诗人没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现力的点染：鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。

后四句写驰援部队的活动。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉 龙为 君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。

一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现秾艳色彩的词语，而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且秾艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。诗人就象一个高明的画家，特别善于着色，以色示物，以色感人，不只勾勒轮廓而已。他写诗，绝少运用白描手法，总是借助想象给事物涂上各种各样新奇浓重的色彩，有效地显示了它们的多层次性。有时为了使画面变得更加鲜明，他还把一些性质不同甚至互相矛盾的事物揉合在一起，让它们并行错出，形成强烈的对比。例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。李贺的诗篇不只奇诡，亦且妥帖。奇诡而又妥帖，是他诗歌创作的基本特色。这首诗，用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，又显得很妥帖。惟其奇诡，愈觉新颖；惟其妥贴，则倍感真切；奇诡而又妥帖，从而构成浑融蕴藉富有情思的意境。这是李贺创作诗歌的绝招，他的可贵之处，也是他的难学之处。

全诗写了三个画面：一个白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。

首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。

颈联颔联分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。

颈联写部队黑夜行军和投入战斗。

尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心

别云间

夏完淳(明)

《别云间》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。

诗作首联叙事。其中“羁旅”一词将诗人从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。

颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢复壮志难酬，复国理想终成泡影，于是诗人悲愤了：“无限河山泪，谁言天地宽？”大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人禁不住“立尽黄昏泪几行”，流不尽“无限河山泪”。诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。

颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢？“欲别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母“寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。

尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念，最终表明心迹：“毅魄归来日，灵旗空际看。”正如诗人在《狱中上母书》中所表示的“二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣”。“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。

全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。诗作格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住对这位富有强烈民族意识的少年英雄充满深深的敬意。

此诗是诗人被清兵逮捕诀别故乡时所作。全诗以质朴的语言，直抒胸臆，在对山河的一片深情中，抒写了亡国之痛和壮志难酬的悲愤。

推荐第9篇：古诗词

时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。

君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮一江水。

时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。

得之坦然，失之淡然，争取必然，顺其自然。

“别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿。不见武林豪杰墓，无花无酒锄作田。”唐寅歌》。图：桃花庵歌墨笔。

《桃花庵

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？。

1.用我三生烟火，换你一世迷离。2.听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。3.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。4.待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。5.天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

一生痴绝处，无梦到徽州（汤显祖）

花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。易

《花非花》白居

若说无缘，缘何相聚。若说有缘，缘尽何生。缘起缘灭，缘来是你。

天青色等烟雨，而我在等你。

君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。《唐.瓷器歌谣》

我从广寒来，孤芳何人赏。居傲不媚春，偏爱秋色凉。纤纤淡鹅黄，倩倩素心长。犹慰深闺寂，且伴一缕香。——陈晓旭生前所作诗词《人淡如菊》

你若盛开，清风自来。

菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。

一生一世一双人，半醉半醒半浮生。

1.用我三生烟火，换你一世迷离。

2.听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。 3.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 4.待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。

5.天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 6.风华是一指流砂，苍老是一段年华。

剪影乱，剪影乱，剪影一舞似当年。相思怨，相思怨，相思难尽空流连。

一念放下，万般自在。

君当仗剑，大杀四方，妾自抚琴，浮沉随郎

慧极必伤，情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。

彼岸花开，花开彼岸，花开无叶，叶生无花，花叶生生相惜，永世不见。

情不知所起，一往而深

若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。

大喜易失言，大怒易失礼，大惊易失态，大哀易失颜，大乐易失察，大惧易失节，大思易失爱，大醉易失德，大话易失信，大欲易失命。——人生十鉴

阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。 待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。《蝶恋花》王国维

数月连阴未见休，霏霏淫雨柳亦愁，新芽正欲破苞放，不辨今兮是春秋？

1、幽冥路，忘川河，奈何桥前叹奈何。

2、看落花飞散水月旁，人世几多沧桑！只身徘徊，迷途上，回头望。

3、清欢共，紫陌红尘相逢；望苍穹，掠眼繁华谁懂。

4、若今昔一别，一别永年，苍山负雪，浮生尽歇 。

5、人生一场虚空大梦，韶华白首，不过转瞬。

凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。《虞美人》纳兰性德

静水流深，沧笙踏歌，如花美眷，只缘感你一回顾，使我常思朝与暮。转身后，一缕幽香远，逝雪浅，春意浓，笑意深。一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。

执笔之间，种种前尘往事，终于散若云烟。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定**》苏轼

西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。《江城子》秦观

一花一世界，一叶一如来；禅定无烦恼，心如莲花开。

看落花飞散水月旁，人世几多沧桑。只身徘徊，迷途上，回头望。

许我三千笔墨，绘你绝世倾城。

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜铲金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。——宋.李清照《点绛唇》

“十里桃花霞满天，玉簪暗暗惜年华。对花影单望相护，只羡鸳鸯不羡仙.”。。。。。

当年相知未回首，空叹年华似水流。。。。。

桃花深处桃花梦，桃花梦处桃花人。。。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼

残枝，迷鸟之所依；倦夕，颓心无所靠！

人生在世一蜉蝣，转眼乌头换白头。《莫愁诗》石天基

白玉堂前一树梅，为谁零落为谁开。唯有春风最相惜，一年一度一归来。”王安石

轻吟一句情话，执笔一副情画。 绽放一地情花，覆盖一片青瓦。 共饮一杯清茶，同研一碗青砂。 挽起一面轻纱，看清天边月牙。爱像水墨青花，何惧刹那芳华。——《水墨青花》徐志摩

生不相守死相从，黄泉路上结伴行。双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情。

暮烟幂幂锁村坞，一叶扁舟横野渡。

多少黄昏烟雨斜檐，翻开诗篇，勾起了一纸江南。。。。。。

夜色漫、青莲月、墨迹绘不尽红妆；桃花面、菩提下、白蕊漾成了流光。

三生桃花绘成扇，细雨落花人独看。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节

“一叶小舟烟雾里，数家楼台细雨中 ，最是梦里江南岸 ，尽日吟吟忆重游 ”

一间房，三分田，清晨攀岩， 后山采草药.

春水碧于天，画船听雨眠。 万家掩映翠微间，处处水潺潺。

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时月满西楼。花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除。才下眉头却上心头，却上心头

“门虽设，常掩秋来春去过。 花尽落，曾是风吹雨打错。 人亦错，时光亦过。”

回忆如墓，淡薄如素，我们是否该相忘于江湖。

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。” 纳兰性德

相思弦，尘缘浅，红尘一梦弹指间。轮回换，宿命牵，回眸看旧缘。

君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。我生君未生，君生我已老。我离君天涯，君隔我海角。我生君未生，君生我已老。化蝶去寻花，夜夜栖芳草。 ——唐代铜官窑瓷器题诗

“桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。半醒半醉日复日，花落花开年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。\"唐伯虎

何须更问浮生事，只此浮生是梦中

推荐第10篇：古诗词

小学六年级学生古诗文试题

六年

（五）班

宋润泽

1.秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。我不禁诗性大发，脱口念道：“_________________ ， _________________ ”

2.我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“_________________，

_________________”提醒我做时间的主人。

3.我们的陈老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________________ ， _________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

4.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“_________________ ， _________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

5.老师，你可记得我── 一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。_________________ ， _________________ “，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

6.汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“_________________ ， _________________”来鼓励最好！ 二.古诗填空。

1.一年好景君须记，最是橙_______桔_______时。2.朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。 3.借问酒家何处有，牧童遥指_______村。 4.葡萄美酒夜光杯，欲饮_______马上催 5.人有悲欢离合，_________________ 6.江上如此多娇，_________________

三．请把左右两部分相关的内容用线连起来。 A野旷天低树

1苏轼

B万里长征人未还

2李白

C明月来相照

3王维

D桃花潭水深千尺

4刘禹锡

E报得三春晖

5孟郊

F京口瓜洲一水间

6王安石

《竹里馆》

《饮湖上初晴后雨》

《宿建德江》

《赠汪伦》

《游子吟》

《泊船瓜洲》 G同到牵牛织女家

7王昌龄

《浪淘沙》 H水光潋滟晴方好

8孟浩然

《出塞》

迟日江山雨，春风花草香。

夏季

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

春季

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

冬季

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

秋季

秦时明月汉时关，万里长征人未还

诗 仙

杜 甫 诗 圣

李 白 诗 鬼

孟浩然 山水诗人

李 贺 边塞诗人

王昌龄

四、选择题

1、选出全是宋诗的一组。(

) A《钱塘江春行》、《泊船瓜州》、《蚕妇》

B、《九月九日忆山东兄弟》、《题西林壁》、《元日》

C、《晓出净慈寺送林子方》、《示儿》、《游园不值》

D、《枫桥夜泊》、《咏柳》、《宿新市徐公店》、

2、“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和(

)被世人喻为花中四君子。

A、松、竹、兰 B、菊、竹、兰 C、菊、松、竹 D、兰、竹、荷

3、选出李白的作品：(

) A．《古朗月行》

B．《登鹤雀楼》

C．《送元二使安西》

D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》E．《望天门山》

F．《赋得古原草送别》 G．《江南春》

4、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(

)。

A．红色

B．花

C．树叶

五、判断题

1.晚唐诗人骆宾王《咏鹅》一诗用生动的语言描绘了白鹅在水上嬉戏的情景。

（

）

2.《秋浦歌》、《将进酒》、《独坐敬亭山》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》都为李白所作。

（

）

4.李白、杜甫、白居易、王维、胡令能同为唐代伟大诗人。

（

） 4.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，就是说黄四娘家门前的小溪两边开满了五彩缤纷的花朵。

（

）

5、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。(

)

唐诗的发展简史

初唐是朗读繁荣的准备期，初唐诗坛，能摆脱齐梁诗风影响，呈现新的倾向的诗人是号称“初唐四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“四杰”的创作起到了前承汉魏后启盛唐的历史作用，开创了新风气，代表了诗歌革新的方向。

盛唐诗歌是朗读繁荣的顶峰，主要分成山水田园诗派和边塞诗派两大派别。以山水田园为描写对象的诗歌起于南北朝时代晋宋之交的陶渊明与谢灵运，陶、谢二人各有成就，对后世诗歌创作都有很大影响。代表诗人是孟浩然和王维。唐代战事繁多，开边战争不断出现，以边关战事为中心的边关生活也成了盛唐诗人关心的重要内容。他们一方面为奋发身上积极进取的时代精神所鼓舞，另民为立功边关求取功名的仕进道路所吸引，或身赴边塞，或心向边关，因此，形成了边塞诗派。代表诗人是高适和岑参。此外，盛唐时期还出现了两个超级有名的诗人，一个是我国做大的浪漫主义诗人李白，一个是我国伟大的现实主义诗人杜甫。此二人被并称为盛唐诗歌的双子星。

唐诗发展到中唐出现了黑白，由成唐的浪漫主义积极热情转向中唐的现实主义冷静思考，并在短期的过渡后呈现出唐诗发展的第二次繁荣。中唐诗歌史可以分成前后两期，中唐前期诗歌虽还有继承杜甫现实主义精神的作品，也还有盛唐边塞物余波，但诗歌面貌已显出一种由盛唐转向中唐的过渡。或反映现实而情调伤感，或逃避现实而寄情山水；诗歌创作中的形式主义倾向又开始；奋发身上的盛唐精神渐渐消失。中唐后期，名家辈出，流溪众多。和新乐府运动同时崛起于中唐诗坛的就有著名的韩孟诗派。此外还有贾岛、卢仝姚合等人。此外，中唐诗坛还诞生了一位和李白、杜甫齐名的诗人——白居易。白居易一生勤于创作，今收集的诗歌有三千八百多首。

晚唐诗歌不及盛、中唐诗歌繁荣，但也出现了许多著名诗人，如杜牧、温庭筠、李商隐、皮日休、陆龟蒙、聂夷中、杜荀鹤、罗隐、韦庄等。这些诗人的创作，都各有风格特色。

古诗中的故事

安史之乱，这一战争使流亡在外的百姓们历尽磨难。唐朝的大诗人杜甫就是其中的一个。他漂泊到剑门之外已是第五个年头，无时不期望着能够平息战乱，叶落归根。但是，这个愿望却迟迟不能实现。 直到有一天，杜甫突然听说官军收复了蓟北，喜极而泣，他和家人们的愁容不知去了何方，再也无心伏案写作了，随手卷起诗书，与家人同享胜利的欢乐。这时，杜甫的孩子问他：“父亲，我们过几天是不是就可以回家了。”杜甫激动地说：“孩子，没错，我们终于能回到梦寐以求的家乡了！”说到这儿，泪水又溢满了眼眶。情不自禁地想象起了那回乡时的情景：白日里放声高歌、纵情饮酒，伴着那美好的时光沉舟返乡，立即动身从巴峡出发再穿过巫峡，然后经过老家襄阳再转向那旧都洛阳。杜甫这种归心似箭、收复失地后的喜悦之情是我们都能理解的。他和家人们沉浸在这种欢乐的气氛中了，什么事情都顾不上了，全家人尽情享受着这突如其来地幸福。突然，杜甫按捺不住自己内心的狂喜之情了，随即吟出了一首脍炙人口的快诗——《闻官军收河南河北》：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

第11篇：古诗词

春天的诗词

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。____贺知章《回乡偶书二首》 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。____蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。____杜牧《江南春》 三分春色二分愁，更一分风雨。____叶清臣《贺圣朝·留别》

雪消门外千山绿，花发江边二月晴。____欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》 晓看红湿处，花重锦官城。____杜甫《春夜喜雨》 别来春半，触目柔肠断。____李煜《清平乐·别来春半》 家在梦中何日到，春来江上几人还？____卢纶《长安春望》

海棠未雨，梨花先雪，一半春休。____王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》 风乍起，吹皱一池春水。____冯延巳《谒金门·风乍起》 海日生残夜，江春入旧年。____王湾《次北固山下》

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。____韩愈《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》

绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去。____晏殊《玉楼春·春恨》 江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。____寇准《江南春·波渺渺》 桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。____周朴《桃花》 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。____韩愈《晚春》 客路青山外，行舟绿水前。____王湾《次北固山下》 春日游，杏花吹满头。____韦庄《思帝乡·春日游》 春水满四泽，夏云多奇峰。____陶渊明《四时》

莺初解语，最是一年春好处。____苏轼《减字木兰花·莺初解语》 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。____武元衡《春兴》 笛中闻折柳，春色未曾看。____李白《塞下曲六首·其一》

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。____杜甫《江畔独步寻花·其五》 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。____郑谷《淮上与友人别》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。____王维《渭城曲 / 送元二使安西》 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。____戴叔伦《苏溪亭》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。____王维《鸟鸣涧》

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。____岑参《山房春事二首》 花似伊。柳似伊。花柳青春人别离。____欧阳修《长相思·花似伊》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。____贺知章《咏柳 / 柳枝词》 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。____李华《春行即兴》 春日宴，绿酒一杯歌一遍。____冯延巳《长命女·春日宴》

春风春雨花经眼，江北江南水拍天。____黄庭坚《次元明韵寄子由》 春风尔来为阿谁，蝴蝶忽然满芳草。____李白《山人劝酒》 燕子飞时，绿水人家绕。____苏轼《蝶恋花·春景》 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。____韩愈《晚春》

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。____李商隐《代赠二首·其一》

年年负却花期！过春时，只合安排愁绪送春归。____张惠言《相见欢·年年负却花期》 一片花飞减却春，风飘万点正愁人。____杜甫《曲江二首》 春山烟欲收，天淡星稀小。____牛希济《生查子·春山烟欲收》 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。____王令《送春》

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。____刘方平《夜月 / 月夜》 幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。____朱敦儒《西江月·世事短如春梦》 春悄悄，夜迢迢。碧云天共楚宫遥。____晏几道《鹧鸪天·小令尊前见玉箫》 帘外雨潺潺，春意阑珊。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

长于春梦几多时，散似秋云无觅处。____晏殊《木兰花·燕鸿过后莺归去》 笙歌散尽游人去，始觉春空。____欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。____杜甫《江畔独步寻花·其六》 暂伴月将影，行乐须及春。____李白《月下独酌四首·其一》 自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。____柳永《定**·自春来》 恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。____杜甫《绝句漫兴九首·其二》 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。____苏轼《定**·三月七日》 夜长争得薄情知，春初早被相思染。____姜夔《踏莎行·自沔东来》 长于春梦几多时，散似秋云无觅处。____晏殊《木兰花·燕鸿过后莺归去》 春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。____晏殊《踏莎行·小径红稀》 报道先生归也，杏花春雨江南。____虞集《风入松·寄柯敬仲》 渭北春天树，江东日暮云。____杜甫《春日忆李白》

未信此情难系绊，杨花犹有东风管。____苏轼《蝶恋花·蝶懒莺慵春过半》 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。____郑文宝《柳枝词》

若待明朝风雨过，人在天涯！春在天涯。____虞集《南乡一剪梅·招熊少府》 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。____张栻《立春偶成》 夜雨剪春韭，新炊间黄粱。____杜甫《赠卫八处士》 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。____李白《春思》

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。____崔涂《春夕》 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。____白居易《春题湖上》 楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。____晏殊《玉楼春·春恨》 午醉醒来愁未醒。送春春去几时回。____张先《天仙子·水调数声持酒听》 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。____杜牧《怅诗》 低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。____白居易《春词》 把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。____朱淑真《蝶恋花·送春》 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。____韦应物《寄李儋元锡》 春已归来，看美人头上，袅袅春幡。____辛弃疾《汉宫春·立春日》 东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。____秦观《画堂春·春情》 春雪满空来，触处似花开。____赵嘏《喜张沨及第》 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。____王安石《春夜》 风雨送春归，飞雪迎春到。____毛泽东《卜算子·咏梅》 一畦春韭绿，十里稻花香。____曹雪芹《菱荇鹅儿水》

江上春山远，山下暮云长。____葛长庚《水调歌头·江上春山远》 莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。____秦观《如梦令·春景》

满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。____冯延巳《鹊踏枝·清明》 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。____杜甫《登楼》

细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。____陆游《书愤五首·其二》 茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。____陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》 斜风细雨作春寒。对尊前。____朱淑真《江城子·赏春》

夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。____苏舜钦《初晴游沧浪亭》 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。____贾至《春思二首·其一》 深居俯夹城，春去夏犹清。____李商隐《晚晴》 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。____韩愈《春雪》 春路雨添花，花动一山春色。____秦观《好事近·梦中作》 怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。____李商隐《春雨》

可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。____秦观《踏莎行·郴州旅舍》 况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。____李贺《将进酒》 长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。____李白《阳春歌》 春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。____黄庭坚《清平乐·春归何处》 江春不肯留归客，草色青青送马蹄。____刘长卿《送李判官之润州行营》 落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。____吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》 双燕飞来，陌上相逢否？撩乱春愁如柳絮。____冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》 恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。____朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》 春日迟迟，卉木萋萋。____佚名《出车》

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。____孟云卿《寒食》

夏天的诗词

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。____高骈《山亭夏日》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。____杨万里《晓出净慈寺送林子方》 柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。____苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》 稻花香里说丰年。听取蛙声一片。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 清风明月无人管，并作南楼一味凉。____黄庭坚《鄂州南楼书事》

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。____王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。____杨万里《闲居初夏午睡起》 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。____陈文述《夏日杂诗》 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。____高骈《山亭夏日》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。____赵师秀《约客 / 有约》 连雨不知春去，一晴方觉夏深。____范成大《喜晴》 春水满四泽，夏云多奇峰。____陶渊明《四时》

纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。____蔡确《夏日登车盖亭》 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。____司马光《客中初夏》 此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。____李商隐《赠荷花》 一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。____项鸿祚《清平乐·池上纳凉》

云尽月如练，水凉风似秋。____欧阳詹《荆南夏夜水楼怀昭丘直上人云梦李莘》 风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。____李重元《忆王孙·夏词》 夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。____窦叔向《夏夜宿表兄话旧》 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。____苏舜钦《夏意》 夜来南风起，小麦覆陇黄。____白居易《观刈麦》 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。____苏舜钦《夏意》 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。____王安石《初夏即事》 荷风送香气，竹露滴清响。____孟浩然《夏日南亭怀辛大》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。____秦观《三月晦日偶题》 有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》 楝花飘砌。蔌蔌清香细。____谢逸《千秋岁·咏夏景》

小扇引微凉，悠悠夏日长。____顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》 玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱。____晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》 荷花开后西湖好，载酒来时。____欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》 午梦扁舟花底。香满两湖烟水。____杨万里《昭君怨·咏荷上雨》 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。____白朴《天净沙·夏》 月明船笛参差起，风定池莲自在香。____秦观《纳凉》 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。____王昌龄《采莲曲》 深居俯夹城，春去夏犹清。____李商隐《晚晴》

水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。____刘将孙《踏莎行·闲游》 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。____曾几《三衢道中》

笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》 深夜无风新雨歇，凉月，露迎珠颗入圆荷。____阎选《定**·江水沉沉帆影过》 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。____陆游《幽居初夏》 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。____白居易《江楼夕望招客》 柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。____欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。____杜甫《夏夜叹》

草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。____白居易《放言五首·其一》 水天清话，院静人销夏。____项鸿祚《清平乐·池上纳凉》 若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。____李白《采莲曲》 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。____司马光《客中初夏》

恨入空帷鸾影独，泪凝双脸渚莲光，薄情年少悔思量。____顾敻《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》

荷花娇欲语，愁杀荡舟人。____李白《渌水曲》

竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。____杨万里《夏夜追凉》 四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。____黄庭坚《鄂州南楼书事》 圆荷浮小叶，细麦落轻花。____杜甫《为农》

镜湖三百里，菡萏发荷花。____李白《子夜吴歌·夏歌》 芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。____谢灵运《石壁精舍还湖中作》 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。____白居易《采莲曲》 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。____李白《江夏别宋之悌》

团扇不摇风自举，盈盈翠竹，纤纤白苎，不受些儿暑。____文征明《青玉案·庭下石榴花乱吐》

琴书倦，鹧鸪唤起南窗睡。____谢逸《千秋岁·咏夏景》

晴云轻漾，熏风无浪，开樽避暑争相向。____薛昂夫《西湖杂咏·夏》 梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。____祝允明《首夏山中行吟》 酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。____白朴《得胜乐·夏》 携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。____朱淑真《清平乐·夏日游湖》 藕花珠缀，犹似汗凝妆。____阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》 香汗薄衫凉，凉衫薄汗香。____苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》 蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞戴石榴花。____关汉卿《大德歌·夏》 借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。____范成大《夏日田园杂兴》 攀荷弄其珠，荡漾不成圆。____李白《折荷有赠》

游女带花偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。____李珣《南乡子·乘彩舫》 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。____戴敏《初夏游张园》 竹色溪下绿，荷花镜里香。____李白《别储邕之剡中》

风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。____周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。____戴叔伦《题稚川山水》 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。____杨万里《闲居初夏午睡起》

秋天的诗词

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙·秋思》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____毛泽东《沁园春·长沙》 空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。____王勃《滕王阁序》 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。____贺铸《芳心苦·杨柳回塘》 待到秋来九月八，我花开后百花杀。____黄巢《不第后赋菊》 兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。____刘彻《秋风辞》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。____叶绍翁《夜书所见》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。____李商隐《夜雨寄北》

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。____纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》 庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。____朱庭玉《天净沙·秋》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。____杜牧《山行》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。____张继《枫桥夜泊 / 夜泊枫江》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。____刘禹锡《秋词》 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。____刘彻《秋风辞》 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。____杜牧《寄扬州韩绰判官》

一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。____李煜《长相思·一重山》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。____范仲淹《渔家傲·秋思》 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。____范仲淹《渔家傲·秋思》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。____曹丕《燕歌行二首·其一》 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。____杜牧《九日齐山登高》 花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。____杜牧《秋夕》

共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。____朱彝尊《桂殿秋·思往事》 砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。____陆游《秋思》

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。____杜牧《九日齐山登高》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》

满载一船秋色，平铺十里湖光。____张孝祥《西江月·阻风山峰下》 冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。____李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。____刘长卿《长沙过贾谊宅》 戍鼓断人行，边秋一雁声。____杜甫《月夜忆舍弟》

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。____许浑《秋日赴阙题潼关驿楼 / 行次潼关逢魏扶东归》 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。____朱熹《偶成》

重见金英人未见。相思一夜天涯远。____晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》 离别一何久，七度过中秋。____苏辙《水调歌头·徐州中秋》 多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。____唐寅《菊花》 常恐秋风早，飘零君不知。____卢照邻《曲池荷》 漠漠秋云起，稍稍夜寒生。____白居易《微雨夜行》 寒山转苍翠，秋水日潺湲。____王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 明岁秋风知再会，暂时分手莫相思。____曹雪芹《残菊》 解落三秋叶，能开二月花。____李峤《风》

秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。____顾彩《相见欢·秋风吹到江村》 络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。____李白《长相思·其一》 饮马渡秋水，水寒风似刀。____王昌龄《塞下曲四首》 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。____李白《秋登宣城谢脁北楼》

西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处。____张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》 楼倚霜树外，镜天无一毫。____杜牧《长安秋望》

明朝万一西风动，争向朱颜不耐秋。____晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》 高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜。____郑板桥《咏梧桐》 寒眼乱空阔，客意不胜秋。____杨炎正《水调歌头·登多景楼》

尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。____刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》 不觉碧山暮，秋云暗几重。____李白《听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴》 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。____王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。____李白《忆秦娥·箫声咽》 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。____戚继光《望阙台》

黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。____黄庭坚《鹧鸪天·坐中有眉山隐客史应之和前韵》

一轮秋影转金波。飞镜又重磨。____辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 明日巴陵道，秋山又几重。____李益《喜见外弟又言别》 细数十年事，十处过中秋。____范成大《水调歌头·细数十年事》 今日山城对垂泪，伤心不独为悲秋。____李益《上汝州郡楼》 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。____李攀龙《送明卿之江西》 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。____王安石《桂枝香·登临送目》 西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处____张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》 记晓叶题霜，秋灯吟雨，曾系长桥过艇。____吴文英《十二郎·垂虹桥》 芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。____李白《秋思》 云山行处合，风雨兴中秋。____高适《送魏八》

萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下。____纳兰性德《一络索·过尽遥山如画》 短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。____吕本中《南歌子·驿路侵斜月》 虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。____韩琦《九日水阁》 萤飞秋窗满，月度霜闺迟。____李白《塞下曲六首》 孤花片叶，断送清秋节。____纳兰性德《清平乐·孤花片叶》 知音如不赏，归卧故山秋。____贾岛《题诗后》 树树皆秋色，山山唯落晖。____王绩《野望》

去年东武今夕，明月不胜愁。____苏辙《水调歌头·徐州中秋》

秋寂寞。秋风夜雨伤离索。____孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》 万里悲秋常作客，百年多病独登台。____杜甫《登高》

天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。____李清照《行香子·天与秋光》 登舟望秋月，空忆谢将军。____李白《夜泊牛渚怀古》 夜雨做成秋，恰上心头。____纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》 阴生古苔绿，色染秋烟碧。____李白《南轩松》

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。____严武《军城早秋》

芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。____高蟾《下第后上永崇高侍郎》 秋菊有佳色，裛露掇其英。____陶渊明《饮酒·其四》 鸿雁几时到，江湖秋水多。____杜甫《天末怀李白》

昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。____李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。____李白《金陵城西楼月下吟》 采菱人语隔秋烟，波静如横练。____王恽《平湖乐·采菱人语隔秋烟》

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》

只有一枝梧叶，不知多少秋声。____张炎《清平乐·候蛩凄断》 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。____杜牧《紫薇花》

船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。____皇甫松《采莲子·船动湖光滟滟秋》 天长雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋时候。____关汉卿《沉醉东风·重九》 求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。____晏殊《破阵子·燕子欲归时节》 寒更承夜永，凉夕向秋澄。____骆宾王《送别》 鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。____上官仪《入朝洛堤步月》 菊花何太苦，遭此两重阳？____李白《九月十日即事》

断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。____黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》

冬天的诗词

朔风如解意，容易莫摧残。____崔道融《梅花》 墙角数枝梅，凌寒独自开。____王安石《梅花 / 梅》 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。____刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》 晚来天欲雪，能饮一杯无。____白居易《问刘十九》 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；____王冕《白梅》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。____柳宗元《江雪》

乱山残雪夜，孤烛异乡人。____崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。____柳宗元《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。____刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。____毛泽东《沁园春·雪》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。____李白《行路难·其一》 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。____关汉卿《大德歌·冬》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。____杜甫《绝句》 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。____卢纶《和张仆射塞下曲·其三》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。____高适《别董大二首》 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。____李贺《雁门太守行》

山回路转不见君，雪上空留马行处。____岑参《白雪歌送武判官归京》 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。____王昌龄《从军行七首·其四》 竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。____曹组《蓦山溪·梅》 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。____黄景仁《别老母》

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。____岑参《白雪歌送武判官归京》 终南阴岭秀，积雪浮云端。____祖咏《终南望余雪》 大雪压青松，青松挺且直。____陈毅《青松》

砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。____李煜《清平乐·别来春半》 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。____张谓《早梅》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。____李白《北风行》

天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。____马致远《寿阳曲·江天暮雪》

遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。____纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》 水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。____杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》 细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。____苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月二十四日从泗州刘倩叔游南山》

溪深古雪在，石断寒泉流。____李白《寻高凤石门山中元丹丘》 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。____王维《观猎》

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。____柳中庸《征人怨 / 征怨》 夜深知雪重，时闻折竹声。____白居易《夜雪》 冬夜夜寒觉夜长，沉吟久坐坐北堂。____李白《夜坐吟》 雪月最相宜，梅雪都清绝。____张孝祥《卜算子·雪月最相宜》 行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷。____李颀《少室雪晴送王宁》 冰雪襟怀，琉璃世界，夜气清如许。____黄升《酹江月·夜凉》

江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。____卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。____郑燮《山中雪后》 数萼初含雪，孤标画本难。____崔道融《梅花》 更无花态度，全有雪精神。____辛弃疾《临江仙·探梅》 燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。____李白《王昭君二首》 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。____杜甫《野望》 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。____杜甫《阁夜》 玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。____苏轼《西江月·梅花》 溪深难受雪，山冻不流云。____洪升《雪望》 万树寒无色，南枝独有花。____道源《早梅》 前村深雪里，昨夜一枝开。____齐己《早梅》

黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。____李白《北风行》

同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。____白居易《雪夜小饮赠梦得》

败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣沙游女。____柳永《夜半乐·冻云黯淡天气》 朝屯雪山下，暮宿青海旁。____韦元甫《木兰歌》 冰合井泉月入闺，金缸青凝照悲啼。____李白《夜坐吟》 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。____陆游《梅花绝句》 地白风色寒，雪花大如手。____李白《嘲王历阳不肯饮酒》 一条藤径绿，万点雪峰晴。____李白《冬日归旧山》

万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。____苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。____姜夔《钓雪亭》

冰合大河流，茫茫一片愁。____纳兰性德《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。____祖咏《望蓟门》

凄凄岁暮风，翳翳经日雪。____陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》 隔牖风惊竹，开门雪满山。____王维《冬晚对雪忆胡居士家》

古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。____李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》 长安大雪天，鸟雀难相觅。____张孜《雪诗》

飞雪过江来，船在赤栏桥侧。____吕渭老《好事近·飞雪过江来》 东君也不爱惜，雪压霜欺。____李邴《汉宫春·梅》

天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬。____岑参《天山雪歌送萧治归京》 将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。____岑参《天山雪歌送萧治归京》 山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白人骨。____杜甫《悲青坂》 脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。____范成大《霜天晓角·梅》 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。____杜甫《岁暮》 风送梅花过小桥，飘飘。____赵显宏《昼夜乐·冬》

共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。____董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》 西风满天雪，何处报人恩。____齐己《剑客》 朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。____柳宗元《早梅》

路出寒云外，人归暮雪时。____卢纶《李端公 / 送李端》

记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。____张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》 江南江北雪漫漫。遥知易水寒。____向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》 八年十二月，五日雪纷纷。____白居易《村居苦寒》 戎衣不脱随霜雪，汗马骖单长被铁。____李昂《从军行》

剩水残山无态度，被疏梅料理成风月。____辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》 处所多霜雪，胡风春夏起。____蔡琰《悲愤诗》

岁暮百草零，疾风高冈裂。____杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字 》 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。____宋濂《送东阳马生序》 晻霭寒氛万里凝，阑干阴崖千丈冰。____岑参《天山雪歌送萧治归京》 再折柳穿鱼，赏梅催雪。____詹玉《齐天乐·送童瓮天兵后归杭》 马毛缩如蝟，角弓不可张。____鲍照《代出自蓟北门行》 我军青坂在东门，天寒饮马太白窟。____杜甫《悲青坂》

万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。____苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》 寒沙四面平，飞雪千里惊。____范云《效古诗》 松雪飘寒，岭云吹冻，红破数椒春浅。____周密《献仙音·吊雪香亭梅》 晨兴好拥向阳坐，晚出宜披踏雪行。____白居易《新制绫袄成感而有咏》 脊令各有思归恨，日月相催雪满颠。____黄庭坚《次元明韵寄子由》 大雪北风催，家家贫白屋。____环山樵《薛宝钗·雪竹》

酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。____周密《高阳台·送陈君衡被召》 关山多雨雪，风水损毛衣。

____李远《咏雁》

第12篇：古诗词

2014初中阶段古诗词记忆大赛

1 海内存知己，2 ，同是宦游人。

3海日生残夜，

4，行舟绿水前。

5《使至塞上》的作者为最能体现作者内心感情的诗句是

6 ，闻道龙标遥有此寄。

7南宋诗论家严羽《沧浪诗话》谓：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”就请你把这首《黄鹤楼》默写下来吧：

《黄鹤楼》

8荡胸生层云，决眦入归鸟。

9白头搔更短，。

10沉舟侧畔千帆过，。

11《钱塘湖春行》中最具色彩美的诗句是：“。” 12黑云压城城欲摧， 。

13角声满天秋色里， 。

16君问归期未有期，。

17 ，夜吟应觉月光寒。

18《渔家傲》中与《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相近的诗句是19不畏浮云遮望眼，。

20转朱阁， ，照无眠。不应有恨，？

21了却君王天下事，

22人生自古谁无死，。

23夕阳西下，

24浩荡离愁白日斜，

第13篇：古诗词

行行重行行

行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯； 道路阻且长，会面安可知？ 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓； 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭！

蝶恋花 柳永

伫倚危楼风细细， 望极春愁， 黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉， 对酒当歌， 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。

君生我未生

君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。 君生我未生，我生君已老。 恨不生同时，日日与君好。 我生君未生，君生我已老。 我离君天涯，君隔我海角。 我生君未生，君生我已老。 化蝶去寻花，夜夜栖芳草。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

鹊桥仙 秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路， 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

雨霖铃 柳永

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。 更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。

上邪 汉乐府民歌

上邪！ 我欲与君相知， 长长命无绝衰。 山无棱， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝！

青玉案

元夕

辛弃疾

东风夜放花千树， 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，

一夜鱼龙舞， 蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。

离思

元稹

曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾， 半缘修道半缘君。

相见欢

李煜

无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断， 理还乱，

是离愁， 别是一番滋味在心头。

无题

陆游

红酥手，黄藤酒， 满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄， 一杯愁绪，几年离索。

错、错、错。 春如旧，人空瘦， 泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁， 山盟虽在，锦书难托。

莫、莫、莫。

一剪梅

李清照

红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，

却上心头。

雁邱词

元好问

问世间情为何物，直教生死相许。 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。 欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。

君应有语，渺万里层云， 千山暮雪，只影向谁去。

横汾路，寂寞当年萧鼓，荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。 天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。

千秋万古，为留待骚人， 狂歌痛饮，来访雁邱处。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

诗经

邶风击鼓

击鼓其镗，踊跃佣兵。 土国城漕，我独南行。 从孙子仲，平陈与宋。 不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？ 于以求之？于林之下。 死生契阔，与子成说。 执子之手，与子偕老。 于嗟阔兮，不我活兮。 于嗟洵兮，不我信兮。

秦风•蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长； 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晰。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之泗。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。

卜算子

李之仪

我住长江头，均住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。

第14篇：古诗词

1.《照镜见白发》 唐朝 张九龄。

宿昔青云志，蹉跎白发年。 谁知明镜里，形影自相怜。

【译文】

从前怀有远大志向，光阴白白地度过已经到了须发皆白的年龄。谁知明亮的镜子里，只有我的形体和影子在自相怜悯。

2《.赠别》 唐代 赵嘏

原文：水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。 曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。

3.《冬夜读书示子聿》 宋代 陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【译文】古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。

4、《一剪梅》李清照

原文：红藕香残玉簟[diàn]秋①，轻解罗裳，独上兰舟②。云中谁寄锦书来③？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 （作品译文）：

荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋，轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？正是雁群排成“人”字，一行行南归时候，月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。

花，自在地飘零，水，自在地漂流，一种离别的相思，你与我，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。

5、《定**》苏轼

（作品原文）：

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 白话译文

三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。

不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。

春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴

6、《已亥杂诗》* 作品原文：己亥杂诗·其五 龚自珍

浩荡⑴离愁白日斜(xié)，吟鞭⑵东指即天涯⑶。落红⑷不是无情物，化作春泥⑸更护花。 己亥杂诗·其二百二十首

九州⑹生气⑺恃⑻风雷，万马齐喑⑼究可哀。我劝天公⑽重抖擞，不拘一格降⑾人才。 作品译文

己亥杂诗·其五

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起这一起声，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。

己亥杂诗·其二百二十

只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲伤。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘泥一定规格选取更多的人才。

7、《观书有感》* 作品原文

《观书有感》朱熹（南宋）其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 其二

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 译文其一

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。 要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 其二

昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的船就像一根羽毛一样轻。 以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。

8、《浣溪沙》苏轼（宋）

作者：苏轼 朝代：北宋 体裁：词

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 【译文】

山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路清沙净无泥， 傍晚细雨中布谷鸟阵阵啼。 谁说人老不可再年少？ 门前流水还能执著奔向西！ 不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。

9、《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观（宋） 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。 作品译文：

水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。 刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。

10、《沁园春·雪》 毛泽东

北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。 望/长城内外，惟余莽莽；

大河/上下，顿失/滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。

须/晴日，看/红装素裹，分（fèn）外/妖娆。 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。

惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。 一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。 俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。

11、《浣溪沙》晏殊（宋）

原文：

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 白话译文

听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？ 那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。

12、《天净沙·秋》

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 白话译文：

太阳渐渐西下，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留了几分黯淡的色彩，映照着远处安静孤寂的村庄，拖出那长长的影子。轻烟淡淡飘向空中，几只乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色十分鲜艳。

13、《观沧海》 朝代：两汉作者：曹操

原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 译文

向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。我站在山巅，心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。 大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀。

14、《汉乐府·陌上桑》

作品原文

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜（善）蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫！”

“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑⒃，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 译文

太阳从东南方升起，照到我们秦家的小楼。秦家有位美丽的少女，自家取名叫罗敷。罗敷善于养蚕采桑，

（有一天在）城南边侧采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，禁不住脱帽重整头巾，希望引起罗敷对自己的注意。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；以致于农活都没有干完，回来后相互埋怨，只是因为仔细看了罗敷的美貌。

太守乘车从南边来到这，拉车的五匹马停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家美丽的女子。小吏回答：“是秦家的女儿，自家起名叫做罗敷。”太守又问：“罗敷多少岁了？”小吏回答：“还不到二十岁，但已经过了十五了。”太守请问罗敷：“愿意与我一起乘车吗？”

罗敷上前回话：“太守你怎么这样愚蠢！太守你已经有妻子了，罗敷我也已经有丈夫了！（丈夫当官）在东方，随从人马一千多，他排列在最前头。怎么识别我丈夫呢？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是，用青丝拴着马尾，那马头上戴着金黄色的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千上万钱，十五岁在太守府做小吏，二十岁在朝廷里做大夫，三十岁做皇上的侍中郎，四十岁成为一城之主。他皮肤洁白，有一些胡子；他轻缓地在府中迈方步，从容地出入官府。（太守座中聚会时）在座的有几千人，都说我丈夫出色。”

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15、《青玉案·元夕》作者：辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 【注释】

（元夕夜的花灯）就如东风吹开了盛开鲜花的千棵树，又如将空中的繁星吹落，像阵阵星雨。华丽的香车宝马在路上来来往往，各式各样的醉人香气弥漫着大街。悦耳的音乐之声四处回荡，如凤箫和玉壶在空中流光飞舞，热闹的夜晚鱼龙形的彩灯在翻腾。美人的头上都戴着亮丽的饰物，晶莹多彩的装扮在人群中晃动。她们面容微笑，带着淡淡的香气从人面前经过。我寻找那人千百次，都没看见她，不经意间一回头，却看见了她立在灯火零落稀疏的地方。

第15篇：古诗词

古诗词精选

古诗词精选

（共90 首诗词曲）

1、先秦·无名氏《诗经·蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

2、先秦·无名氏《诗经·蓼莪》

蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。

瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。

父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！

南山烈烈，飘风发发。民莫不谷，我独何害！ 南山律律，飘风弗弗。民莫不谷，我独不卒！

3、先秦·屈原《离骚》

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。 杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茞！ 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。 何桀纣之猖披兮，夫惟捷径以窘步。 惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 岂余身之殚殃兮，恐皇舆之败绩！ 忽奔走以先后兮，及前王之踵武。 荃不查余之中情兮，反信谗而齌怒。 余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。 指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。

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曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！ 初既与余成言兮，后悔遁而有他。 余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。 余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。 畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。 冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。 虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。 众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。 羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。 忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。 老冉冉其将至兮，恐修名之不立。 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤。 掔木根以结茞兮，贯薜荔之落蕊。 矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。 謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。 虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 女嬃之婵媛兮，申申其詈予，曰：

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「鲧婞直以亡身兮，终然夭乎羽之野。 汝何博謇而好修兮，纷独有此姱节？ 薋菉葹以盈室兮，判独离而不服。」 众不可户说兮，孰云察余之中情？ 世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听？ 依前圣以节中兮，喟凭心而历兹。 济沅、湘以南征兮，就重华而敶词：

启《九辩》与《九歌》兮，夏康娱以自纵。 不顾难以图后兮，五子用失乎家衖。 羿淫游以佚畋兮，又好射夫封狐。 固乱流其鲜终兮，浞又贪夫厥家。 浇身被服强圉兮，纵欲而不忍。 日康娱而自忘兮，厥首用夫颠陨。 夏桀之常违兮，乃遂焉而逢殃。 后辛之菹醢兮，殷宗用而不长。 汤、禹俨而祗敬兮，周论道而莫差。 举贤才而授能兮，循绳墨而不颇。 皇天无私阿兮，览民德焉错辅。 夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土。 瞻前而顾后兮，相观民之计极。 夫孰非义而可用兮？孰非善而可服？ 阽余身而危死兮，览余初其犹未悔。 不量凿而正枘兮，固前修以菹醢。 曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当。 揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。 跪敷衽以陈辞兮，耿吾既得此中正。 驷玉虬以桀鹥兮，溘埃风余上征。 朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。 欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。 吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。 折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。 前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。 鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具。 吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。 飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。 纷总总其离合兮，斑陆离其上下。 吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。 时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫。 世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。 朝吾将济于白水兮，登阆风而绁马。 忽反顾以流涕兮，哀高丘之无女。 溘吾游此春宫兮，折琼枝以继佩。

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及荣华之未落兮，相下女之可诒。 吾令丰隆乘云兮，求宓妃之所在。 解佩纕以结言兮，吾令謇修以为理。 纷总总其离合兮，忽纬繣其难迁。 夕归次于穷石兮，朝濯发乎洧盘。 保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游。 虽信美而无礼兮，来违弃而改求。 览相观于四极兮，周流乎天余乃下。 望瑶台之偃蹇兮，见有娀之佚女。 吾令鸩为媒兮，鸩告余以不好。 雄鸠之鸣逝兮，余犹恶其佻巧。 心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可。 凤皇既受诒兮，恐高辛之先我。 欲远集而无所止兮，聊浮游以逍遥。 及少康之未家兮，留有虞之二姚。 理弱而媒拙兮，恐导言之不固。 世溷浊而嫉贤兮，好蔽美而称恶。 闺中既以邃远兮，哲王又不寤。

怀朕情而不发兮，余焉能忍而与此终古？ 索琼茅以筳篿兮，命灵氛为余占之。 曰：「两美其必合兮，孰信修而慕之？ 思九州之博大兮，岂惟是其有女？」 曰：「勉远逝而无狐疑兮，孰求美而释女？ 何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇？」 世幽昧以昡曜兮，孰云察余之善恶？ 民好恶其不同兮，惟此党人其独异！ 户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。 览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当？ 苏粪壤以充祎兮，谓申椒其不芳。 欲从灵氛之吉占兮，心犹豫而狐疑。 巫咸将夕降兮，怀椒糈而要之。 百神翳其备降兮，九疑缤其并迎。 皇剡剡其扬灵兮，告余以吉故。 曰：「勉升降以上下兮，求矩矱之所同。 汤、禹俨而求合兮，挚、咎繇而能调。 苟中情其好修兮，又何必用夫行媒？ 说操筑于傅岩兮，武丁用而不疑。 吕望之鼓刀兮，遭周文而得举。 宁戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅。 及年岁之未晏兮，时亦犹其未央。 恐鹈鴃之先鸣兮，使夫百草为之不芳。」 何琼佩之偃蹇兮，众薆然而蔽之。 惟此党人之不谅兮，恐嫉妒而折之。 时缤纷其变易兮，又何可以淹留？

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兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。 何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也？ 岂其有他故兮，莫好修之害也！ 余以兰为可恃兮，羌无实而容长。 委厥美以从俗兮，苟得列乎众芳。 椒专佞以慢慆兮，樧又欲充夫佩帏。 既干进而务入兮，又何芳之能祗？ 固时俗之流从兮，又孰能无变化？ 览椒兰其若兹兮，又况揭车与江离？ 惟兹佩之可贵兮，委厥美而历兹。 芳菲菲而难亏兮，芬至今犹未沬。 和调度以自娱兮，聊浮游而求女。 及余饰之方壮兮，周流观乎上下。

灵氛既告余以吉占兮，历吉日乎吾将行。 折琼枝以为羞兮，精琼爢以为粻。 为余驾飞龙兮，杂瑶象以为车。 何离心之可同兮？吾将远逝以自疏。 邅吾道夫昆仑兮，路修远以周流。 扬云霓之晻蔼兮，鸣玉鸾之啾啾。 朝发轫于天津兮，夕余至乎西极。 凤皇翼其承旗兮，高翱翔之翼翼。 忽吾行此流沙兮，遵赤水而容与。 麾蛟龙使梁津兮，诏西皇使涉予。 路修远以多艰兮，腾众车使径待。 路不周以左转兮，指西海以为期。 屯余车其千乘兮，齐玉轪而并驰。 驾八龙之婉婉兮，载云旗之委蛇。 抑志而弭节兮，神高驰之邈邈。

奏《九歌》而舞《韶》兮，聊假日以偷乐。 陟升皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡。 仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行。 乱曰：已矣哉！

国无人莫我知兮，又何怀乎故都！

既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！

4、汉·乐府《陌上桑》

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。”

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“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。 使君谢罗敷：“宁可共载不？”

罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹； 青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白晰，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。”

5、汉·曹操《龟虽寿》

神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。

6、汉·无名氏《迢迢牵牛星》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。

7、晋·陶潜《饮酒二十首并序（其五）》

结庐在人境, 而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下, 悠然见南山。 山气日夕佳, 飞鸟相与还。 此中有真意, 欲辨已忘言。 采菊东篱下，悠然见南山。

8、晋·陶潜《归园田居（其

一、其三）》

其一

少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

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古诗词精选

户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 其三

种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。

9、王勃《杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。

10、崔颢《黄鹤楼》

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

11、张若虚《春江花月夜》

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。

12、祖咏《终南望余雪》

终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。

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古诗词精选

13、孟浩然《过故人庄》

故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

14、张九龄《望月怀远》

海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

15、王昌龄《采莲曲》二首其二

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

16、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

17、王昌龄《送柴侍御》

沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

18、王维《九月九日忆山东兄弟》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

19、王维《杂诗》

君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？

20、王维《终南山》

太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。

21、李白《南陵别儿童入京》

白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。

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古诗词精选

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人

22、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

23、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

24李白《赠孟浩然》

吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。

25李白《将进酒》

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

26李白《清平调词三首》

其一

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 

其二

一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 

其三

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。 解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。 

27李白《渡荆门送别》

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古诗词精选

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

28.杜甫《春望》

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

29.杜甫《客至》

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。

30.杜甫《石壕吏》

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

31.杜甫《旅夜书怀》

细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。

32.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。 甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。 赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。 自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。 此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。 朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。 主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。 甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。 窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。 今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。 常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯？

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古诗词精选

33.杜甫《蜀相》

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

34.杜甫《登岳阳楼》

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。

35.杜甫《绝句》

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。

36.岑参《白雪歌送武判官归京》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

37.陈子昂《登幽州台歌》

前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！

38.韦应物《滁州西涧》

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

39.韩翃《寒食》

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

40.李贺《马诗》

大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。

41.韩愈《春雪》

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

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古诗词精选

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

42.崔护《题都城南庄》

去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

43.贾岛《题李凝幽居》

闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。

44.高适《塞上听吹笛》

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

45.刘禹锡《赏牡丹》

庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

46.刘禹锡《浪淘沙》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

47.元稹《菊花》

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

48.白居易《大林寺桃花》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。

49.白居易《问刘十九》

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无？

50.白居易《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

51.杜牧《泊秦淮》

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

52.杜牧《过华清宫绝句》三首其一

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

53.杜牧《赤壁》

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

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古诗词精选

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

54.李商隐《无题》

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

55.李商隐《登乐游原》

向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。

56.范仲淹《江上渔者》

江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没**里。

57.王安石《狼山观海》

万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。 晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。 阆苑仙人何处觅？灵槎使者几时回？ 遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。

58.王安石《书湖阴先生壁》

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

59.苏轼《惠崇春江晚景》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

60.苏轼《饮湖上初晴后雨》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

61.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

62.陆游《冬夜读书示子聿》

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

63.陆游《游山西村》

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

64.陆游《书愤》

早岁那知世事艰，中垢北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

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古诗词精选

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

65.杨万里《晓出净慈送林子方》

出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。 红香世界清凉国，行了南山却北山。

66.朱熹《春日》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

67.朱熹《观书有感》

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。

68.赵师秀《约客》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

69.范成大《四时田园杂兴》

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

70.林升《题临安邸》

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

71.文天祥《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

72.王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江东赶上春，千万和春住。

73.晏殊《浣溪沙》

青杏园林著酒香。佳人初试薄罗裳。柳丝无力燕飞忙。乍雨乍晴花自落，闲愁闲闷日偏长。为谁消瘦减容光。

74.周邦彦《苏幕遮·燎沉香》

燎沈香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

75.范仲淹《苏幕遮·怀旧》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

76.黄庭坚《清平乐·春归何处》

春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。

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古诗词精选

春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

77.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。

78.苏轼《水调歌头》

明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

79.李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

80.岳飞《满江红》

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

81.辛弃疾《鹧鸪天送人》

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是**恶，别有人间行路难！

82.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

83.张养浩《山坡羊·潼关怀古》

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

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古诗词精选

84.宋方壶《山坡羊·道情》

青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。一茅斋，野花开。管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉。贫，气不改；达，志不改。

85.元好问《骤雨打新荷》

绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，朵朵簇红罗。乳燕雏莺弄语，对高柳鸣蝉相和。骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。

人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。穷通前定，何用苦张罗。命友邀宾玩赏，对芳樽，浅酌低歌。且酩酊，从教二轮，来往如梭。

86.白朴《天净沙·春》

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊， 杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红。

87.戚继光《马上作》

南北驱驰报主情，江花边草笑平生。 一年三百六十日，多是横戈马上行。

88.王士祯《题秋江独钓图》

一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

89.郑燮《咏梧桐》

高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜。 如何不向西州植，倒挂绿毛幺凤皇。

90.杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。

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第16篇：古诗词

古诗词：《牧童》 唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。 他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。

《舟过安仁》宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

怪生:怪不得 （“怪生”除了有“怪不得”的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。

《清平乐•村居》 宋 辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织 鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。

《杨氏之子》 ：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【日积月累】

（一）《浪淘沙》

唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》

*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

（三）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）

楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）

（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠

千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪

（五）*刘关张桃园三结义——生死之交

*孔明借东风——巧用天时

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*关公赴会——单刀直入

*徐庶（shù）进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无（吴） *孙猴子的脸——说变就变

（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语。

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风

垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

【词语积累】

1．写人物外貌的：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴

2.描写人物神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气

3．描写人物行动的：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

4．描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

5.描写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战

6．描写高尚品质的：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然

7.表现机智勇敢的： 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先

8.含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快

9.含有动物的： 指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群

10.互为反义的： a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直

b.先礼后兵：大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰

c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后

d.喜新厌旧：此起彼伏 前因后果 优胜劣汰

11.互为近义的： a.惊涛骇浪 ：争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济

b.花言巧语 ：面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想

12．反映历史故事的：三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪 13．反映口才差的：语无伦次 张口结舌 漏洞百出

【人物形象的个性特点】

《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。

《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

3

《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。 廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。

周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。

鲁肃是个忠厚守信的人。 曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和的人。

《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。

《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

人教版五年下学期课文复习内容提纲 第一单元

《草原》：A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美

【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别 （草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】

B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）

3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。】

C含义深刻的句子： ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；

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二是不怕困难，坚强执著。②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心 ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

D造句：“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„”

4．《把铁路修到拉萨去》 中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

第二单元 5《古诗词三首》A背诵、默写。

B诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐•村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

6《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。 A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。 B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

7《祖父的园子》 A作选自萧红《呼兰河传》 B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。

8《童年的发现》

A作者：俄国 费奥多罗夫

B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。

C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】

9《儿童诗两首》

A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接

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在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

B《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。

第三单元 10《杨氏之子》

A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

B背诵、默写。

C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

D你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平（没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。。

E杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默

11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。

B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国强盗与强盗国）】,结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子：机智、勇敢、爱国

12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。

13《打电话》

A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术 B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

第四单元

14《再见了，亲人》

A节选自魏巍《谁是最可爱的人》

B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

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C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。 小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。 大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。 志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。

D反问句

E这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？

答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。

15《金色的鱼钩》

A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。

B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

C“金色的鱼钩” 象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

16《桥》：文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山“。

A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？ 答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。

B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身

C文中的比喻句、拟人句。

17《梦想的力量》 课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

第五单元

18《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。

A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

B司马迁，汉代；《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”

C中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

D从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。

E蔺相如：勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体识大体的可贵品质和政治远见 廉颇 ：勇于改过，以国家利益为重。

F《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

19《草船借箭》

A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节

7

改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。

B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。

C诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。 周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 曹操：生性多疑

D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记” 等

20《景阳冈》

A《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者：施耐庵

B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

C注释

D全文按事情发展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。

E《水浒传》中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

21《猴王出世》

A这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩

B中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

C注释。

第六单元

A从古至今信息传递形式的主要发展经历：

1、古代，驿差长途跋涉。

2、近代，依靠交通工具的邮政系统。

3、现代，电报、电话。

4、当代，广播、电视和计算机网络。

B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。

C调查研究问题：

1、确定研究的问题。

2、定一个简单的研究计划。

3、通过各种途径获取资料。

4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。

信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播„„

研究报告的写法：

1、问题的提出

2、调查方法

3、调查情况和资料整理

4、结论

第七单元

22《人物描写一组》

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】

《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写

8

及细节描写】

《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。【描写方法：正面描写和侧面描写。】

23《刷子李》

A本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 B刷子李：技艺高超

C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。文章最后一句话意思有：

1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。

2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。

3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。

24《金钱的魔力》：节选美国著名作家马克•吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

25《自己的花是给别人看的》

A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。

B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？

答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。

26、《威尼斯的小艇》介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。

人教版五年级下册语文复习资料归类

【日积月累】

【课内知识积累】

（一） 浪淘沙

唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二）有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：

*天行健，君子以自强不息。《周易》

9

*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

（三）形式不同的对联： *地满红花红满地 天连碧水碧连天

（回文联）

*一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） *翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）

*楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）

（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海

愚公移山

含辛茹苦

任劳任怨

艰苦卓绝

百折不挠

千里迢迢

肝胆相照

风雨无阻

坚贞不屈

赤胆忠心

全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困

赴汤蹈火

冲锋陷阵

程门立雪

（五）与古代名著相关的歇后语：

*刘关张桃园三结义——生死之交

*孔明借东风——巧用天时 *关公赴会——单刀直入

*徐庶（shù）进曹营——一言不发

*梁山泊的军师——无（吴）

*孙猴子的脸——说变就变

(七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语. *文质彬彬

仪表堂堂

虎背熊腰

身强力壮

*神采奕奕

满面春风 垂头丧气

目瞪口呆 *健步如飞

活蹦乱跳

大摇大摆

点头哈腰

*低声细语

巧舌如簧

娓娓动听 语重心长

（八）名人名言： *你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——（德国）歌德

*让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ ——（英国）雪莱

*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

*假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金

（九）中国四大名著： 《西游记》——明代】吴承恩

《红楼梦》——【清代】曹雪芹

《水浒传》——【元末明初】施耐庵

《三国演义》——【元末明初】罗贯中

（十）历史人物及其相应成语： 初出茅庐——（诸葛亮）

纸上谈兵——（赵括）

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卧薪尝胆——（勾践）

闻鸡起舞——（祖逖）

完壁归赵——（蔺相如）

草船借箭——（诸葛亮）

负荆请罪——（廉颇） 煮豆燃萁——（曹植）

【课外知识积累】 珍惜时间名言： ◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

◇ 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

谚语： ◇时间是风，去而不返

◇人勤地生宝，人懒地生草。

◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

勤奋好学名言：

◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈

◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

远大抱负、立志名言： ◇志当存高远。 —— 诸葛亮

◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 友谊名言：

◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子

◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

自信名言：

◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白

◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。

有关意志方面的成语、名言

◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。 ——培根

◇ 世上无难事，只要肯攀登。 ——毛泽东

幽默风趣的广告词： 化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。 理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。” 眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。”

富有情趣的提示语： （公园草坪）：别踩我，我怕疼。

（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。

（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”

（操场）：别脏了我，我怕羞。

（不要随地吐痰） ：让您的痰吐与谈吐同样高雅。

（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。

人教版五年级下册语文归类复习

【人物形象的个性特点】

人物 给你的印象 出自什么著作 作者 小嘎子 顽强、机敏、争强好胜、富有心计。 中篇小说《小兵张嘎》 徐光耀 严监生 爱财胜过生命的守财奴。 古典讽刺小说《儒林外史》 吴敬梓 王熙凤 泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势。 《红楼梦》 曹雪芹 刷子李 刷墙技艺高超。 《俗世奇人》 冯骥才 托德 以钱取人，金钱在上，傲慢无礼。 《百万英镑》 马克·吐温 廉颇 知错能改，以国家利益为重。 《将相和》 司马迁 蔺相如 机智勇敢、不畏强暴、顾全大局，以国家利益为重。 《将相和》 司马迁 秦王 阴险狡诈、以强欺弱。 《将相和》 司马迁 诸葛亮 神机妙算、足智多谋、胆识过人（知天文、懂地理、识人心）的人。 《三国演义》 罗贯中 周瑜 妒贤忌能、心胸狭窄。 《三国演义》 罗贯中 鲁肃 忠厚守信、顾全大局的人 《三国演义》 罗贯中 曹操 生性多疑、小心谨慎的人。 《三国演义》 罗贯中 武松 豪放、倔强、机智勇敢的人 《水浒传》 施耐庵 美猴王 活泼可爱、敢作敢为、身手不凡。 《西游记》 吴承恩 【明代】 杨氏之子 是一个聪明、机智、幽默的人。 《世说新语》 刘义庆 【南朝】 晏子 是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《晏子春秋》

老班长 是一个忠于革

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命、舍己为人的人。 《金色的鱼钩》 老汉 是一个无私无畏、不徇私情、英勇献身的人。 《桥》

费奥多罗夫 是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《童年的发现》 【俄国】 费奥多罗夫 瑞恩 体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 《梦想的力量》 江菲

【人物形象的个性特点】 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。

廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。 周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。

鲁肃是个忠厚守信的人。

曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

【近义词与反义词】

近义词

勾勒——勾画 乐趣——情趣 疾驰——奔驰 惊叹——惊讶

盼望——渴望 疾驰——迅速

矗立——屹立 欢腾——欢跃 清晰——清楚 严肃——严格 软弱——脆弱 沉思——深思

巍峨——高大 融化——溶化 控制——掌握 狰狞——凶恶

实验——试验 沉默——静默

等候——等待

寂寞——孤寂 清脆——悦耳 重临——重现

也许——或许

喜欢——喜爱

瞎闹——胡闹

闪烁——闪耀

迷恋——痴迷

澄澈——清澈 奇妙——奇特 困窘——困惑

羞愧——惭愧

轰出——赶出 汲取——吸取 喧闹——热闹

平静——安静

戏耍——玩耍

出使——出访

国势——国力

尊重——尊敬

为难——犯难 昏暗——阴暗 粗暴——粗鲁

显眼——惹眼

节约——节省

浓厚——深厚

照顾——照看

使劲——用力

情谊——友谊

崎岖——坎坷

看守——看管

刚强——坚强

温暖——平坦

封锁——封闭

特别——格外

收拾——整理

增强——增加

爱惜——疼惜

信心——信念

分配——安排

惊慌——惊惶

逼近——迫近

咆哮——怒吼

拥戴——拥护

祭奠——祭祀

发抖——颤抖

痛苦——幸福

梦想——幻想

爽快——直爽

请求——恳求

讨论——商议

推荐——介绍

胆怯——胆小

诚心——诚意

理屈——理亏

侮辱——羞辱

削弱——减弱

推却——推辞

委托——托付

吩咐——嘱咐

商议——讨论

晌午——中午

耻笑——讥笑

酥软——酥松

灵通——灵气

家当——家产

顽劣——顽皮

欢喜——高兴

趁势——趁机

慌忙——慌张

吩咐——嘱咐

打扮——装扮

打量——观察

标致——美丽

规矩——规则

威严——威武

到底——究竟

眨眼——刺眼

能耐——本事

等候——等待

凝结——凝固

胆怯——胆小

恰恰——恰好

考究——讲究

耽误——耽搁

吃惊——惊讶

确实——的确

奇特——奇怪

变化——改变

消失——消退

哗笑——哄笑

残破——残缺

沉寂——寂静

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惊奇——惊异

沉着——镇静

抚弄——抚摸

悠然——悠闲

忘怀——忘记

充沛——充足

茂盛——茂密

天穹——天空

变幻——变化

精神饱满——精神焕发

完好无损——完整无缺 神机妙算——深谋远虑

应接不暇——目不暇接

反义词 热闹——冷清 响亮——低吟 动摇——坚定 严肃——随便稀薄——浓厚 失败——成功

干冷——湿热

暖和——凉快 清脆——沙哑

黑暗——光明

简单——负责

妨碍——促进

柔软——坚硬

明亮——黑暗

强盛——弱小 尊重——鄙视

安全——危险

昏暗——光明

粗暴——温柔

节约——浪费

刚强——脆弱

崎岖——平坦

瘦——胖

坚持——放弃

增强——减弱

低沉——响亮

衰弱——强壮

惊慌——镇静

干净——肮脏

幸福——悲哀

放弃——坚持

胆怯——勇敢

热情——冷淡

惩罚——奖励

迟延——提前

酥软——坚硬

饥渴——饱暖

炎热——寒冷

宽阔——狭窄

悲——喜

明白——糊涂

喜欢——讨厌

仔细——粗心

陌生——熟悉

美丽——丑陋

静寂——热闹

残破——完整

簇拥——散开

消失——显现

紧张——松弛

惊慌——镇静

流动——静止

无限——有限

茂盛——稀疏

商旅不绝——人迹罕至

马马虎虎——认认真真 安居乐业——流离失所 雪中送炭——雪上加霜 理直气壮——理屈词穷

放诞无礼——彬彬有礼

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人教版五年级下册语文期末

考试试卷

一、看拼音写汉字。（10分） xiū sâ wú rǔ jì diàn sī zì kě lián

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī cí nài rãn xún wâi wú jià zhī bǎo ( ) ( ) ( )

二、形近字组词。（4分） 推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ）

准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）

三、把成语补充完整。（9分）

（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）

绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆 （ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设

四、把正确答案的序号填在括号里（7分）

1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。

A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记

2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A、西游记 B、水浒传 C、红楼梦

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。

A、吕岩 B、杨万里 C、辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓

6、（ ）来了，（ ）多住几天。（ ）

A、与其„„不如„„ B、只要„„就„„ C、既然„„就„„

7、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。

A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记

五、修改病句。（4分）

1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________________

2、屋子里挤了十五个人左右。_______________________________________

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

____________________________________________________

4、《草原》的作者是林海音。

___________________________

六、按要求改写句子。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。改写成反问句:_____________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！” 改为第三人称转述：_________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。缩句：____________________________________________________

七、按课文内容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。

2、刘关张桃园三结义———______________。

3、孔明借东风———______________。

4、上联：_____________________ ， 下联：天连碧水水连天

5、_____________________，不是遮头是使风。

八、连线题（4）

红楼梦 吴承恩

水浒传 刘义庆

杨氏之子 施耐庵 西游记 曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。

瞅 凝视 盯 瞥

1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。

2、中尉（ ）了泊诺德夫人一眼，很不满。

3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。

4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。

十、阅读感悟。（22分） 草 船 借 箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招

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待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、请写出下列人物特点。（2分） 周瑜：_________________________________ 诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词。（4分）

才干——（ ） 妒忌——（ ）

推却——（ ） 惩罚——（ ）

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________ ____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）

____________________________________________________ ____________________________________________________

给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。 忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。 这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

5、写出下列词语的反义词。（2）

摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（ ）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）

这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是___________________________________________________________________ ____________________________________________________。

7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）

___________________________________________________________________。

8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）

_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 十

一、作文：（24分） 把一件令你最感动的事写下来。 要求：

1、感情要真是，催人泪下。

2、语句通顺，语言流畅。

3、中心突出。

4、字数不低于400字。

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参 考 答 案

一、羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜

推辞 耐人寻味 无价之宝

二、推辞 鱼钩 陪伴 桥梁

准确 钓鱼 赔不是 高粱

三、语重心长

任劳任怨 垂头丧气

绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆 风雨无助 完璧归赵 天造地设

四、

1、A

2、B

3、B

4、B

5、A

6、A

7、A

五、

1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。

2、屋子里挤了十五个人。

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。

4、《草原》的作者是老舍。

六、

1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？

2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！

3、老板钻进衣服里。

七、

1、其修远兮，吾将上下。

2、生死之交。

3、巧用天时。

4、地满红花红满地

5、怪生无雨都张伞。

八、红楼梦——————曹雪芹

水浒传——————施耐庵

杨氏之子——————刘义庆

西游记——————吴承恩

九、

1、瞅

2、瞥

3、凝视

4、盯

十、

1、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神

2、才能 讨厌 推辞 处罚

3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。

4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。

5、傲然屹立 马马虎虎

6、放在考虑之外； 只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。

7、舍己为人、大公无私

8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。

第17篇：古诗词

小学1-6年级古诗词分类

第一类：________ 《七步诗》煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃, 豆在釜中泣。本自同根生, 相煎何太急？（三国魏曹植） 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（唐 李白）

《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（唐 贺知章） 《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（唐 王维） 《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（唐 林杰） 《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（唐 李商隐） 《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。（唐 张籍） 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。（唐 孟郊）

第二类：________ 《赠汪伦》李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。（唐 李白） 《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐 王昌龄） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐 李白）《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐 王维） 《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（宋 叶绍翁） 《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（宋 苏轼） 《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（宋 王安石） 《送元二使安西》渭城朝雨浥（yì)轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维） 《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐 高适）

第三类：_________

《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清·高鼎） 《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （清·袁枚）

《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋 杨万里） 《牧童》草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（吕岩）

《舟过安仁》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（宋 杨万里）

第四类：__________ 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。（唐·李白） 《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（唐·李白） 《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋 陆游） 《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 （唐·李白） 《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（唐 王维）

《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋 苏轼） 《草》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 （唐·白居易） 《画》 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。（唐·王维） 第五类：__________ 《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。（唐·孟浩然）

《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.（唐 杜甫） 《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章） 《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋·朱熹） 《渔歌子》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（唐·张志和） 《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（宋 范成大） 《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。（唐·杜甫）

《乡村四月》绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（宋 翁卷） 《江畔独步寻花》 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 (唐杜甫) 《小池》泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。（宋·杨万里） 《山行》远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。（唐 杜牧） 《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。（唐 刘禹锡） 第六类：_________ 《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋 苏轼） 《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦） 《竹 石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清 郑燮）

《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清 龚自珍） 第七类：___________ 《诗经·采薇》昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 (唐杜甫) 第八类：

《清平乐（yuè）·村居》 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（宋 辛弃疾）

《浣溪沙》 游蕲（qí）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 （苏轼）

《卜算子·送鲍浩然之浙东》 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 （王观）

《天净沙·秋》 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（元 白朴） 《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（宋 辛弃疾）

《长相思》 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（清 纳兰性德）

《忆江南》 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（唐 白居易）

第18篇：古诗词

古诗词

一、判断题（每小题1分，共10分）

1.晚唐诗人骆宾王《咏鹅》一诗用生动的语言描绘了白鹅在水上嬉戏的情景。（ ） 2.在白居易的《赋得古原草送别》一诗中,最能表现小草顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。 （ ）

3.《秋浦歌》《将进酒》《独坐敬亭山》《望庐山瀑布》《赠汪伦》都为李白所作。（ ） 4.李白、杜甫、白居易、王维、胡令能同为唐代伟大诗人。 （ ） 5.李商隐的“夕阳无限好”,下一句是“只是近黄昏”。 （ ） 6.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》。（ ）

7.苏轼在《饮湖上初晴后雨》中，用“淡妆浓抹总相宜”来称羡扬州瘦西湖的美。（ ）

8.刘禹锡《逢雪宿芙蓉山主人》写诗人在“日暮”到“深夜”这段时间的所见所闻。（ 9.“海上生明月”的下句是“天涯共此时”。 （ ）

10.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这里的“客”指的是贺知章。（ ）

二、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）

1.“万马齐（ ）究可哀”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。 A.喑 B.咽 C.谙 D.鸣

2.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，此诗句中“黄鹤楼”在今（ ）境内。 A.湖北省 B.湖南省 C.江苏省 D.山东省

3.“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风不度玉门关”是根据（改写的词。

A.王之涣的《凉州词》 B.王翰的《凉州词》 C.王昌龄的《出塞》 D.王之涣的《出塞》

4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指像（ ）那样的将士。 A.张飞 B.李广 C.霍去病 D.岳飞

5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（ ）的诗句。 A.岳飞 B.辛弃疾 C.苏轼 D.文天祥

6.“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别（ ）时的诗句。 A.李白 B.高适 C.孟浩然 D.杜少府

7.《九月九日忆山东兄弟》中的“九月九日”就是现在的（ ）。 A.端午节 B.重阳节 C.中秋节 D.清明节

8.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自（ ）《别董大》。 A.岑参 B.高适 C.王昌龄 D.杜甫

） ） 9.“鸟宿池边树，僧敲月下门”是（ ）的诗句。 A.孟浩然 B.贾岛 C.孟郊 D.杜牧

10.“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是出自（ ）一诗。 A.《江南春》 B.《春日》 C.《夏日绝句》 D.《清明》 11.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是（ ）的诗句。 A.李商隐 B.王安石 C.王昌龄 D.孟浩然 12.“谁言寸草心，报得三春（ ）”是孟郊的诗句。 A.辉 B.暖 C.挥 D.晖

13.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“冰心”即（ ）。 A.冰冷的心 B.受伤悲伤的心

C.冷漠的心 D.冰清玉洁坚持操守之心

14.“远上寒山石径斜，白云生处有人家”的作者是（ ）。 A.杜甫 B.孟浩然 C.李白 D.杜牧 15.“晴川历历汉阳树”的下一句是（ ）。 A.白云千载空悠悠 B.烟波江上使人愁 C.芳草萋萋鹦鹉洲 D.日暮乡关何处是

16.“绿树村边合，青山郭外斜”是（ ）的诗句。 A.孟浩然 B.孟郊 C.陆游 D.李白

17.杜甫《春夜喜雨》“晓看红湿处”，下句是（ ）。

A.花丛锦官城 B.花重锦宫城 C.花重绵官城 D.花重锦官城 18.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。 A.只是 B.坐下 C.非常 D.因为

19.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中，“一人”是指（ ）。 A.王之涣 B.杜甫 C.王维 D.李白

20.清朝袁枚“绝地通天一枝笔，请看依傍是何人？”描写的是（ ）的壮观奇妙景象。 A.南雁荡卓笔峰 B.中雁荡卓笔峰 C.北雁荡卓笔峰 D.显圣门卓笔峰

21.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自（ ）。 A.杜甫《江南逢李龟年》 B.白居易《江南好》 C.杜牧《江南春》 D.白居易《忆江南》 22.“君看一叶舟，出没（ ）里”。 A.风雨 B.波浪 C.风浪 D.**

23.《蚕妇》中“遍身罗绮者，不是养蚕人”的“绮”读（ ）。 A.xǐ B.yǐ C.qǐ D.qī

24.“山寺桃花始盛开”的前一句是（）。A.人间四月芬芳尽 B.人间三月芳菲尽 C.人间四月芳菲尽 D.人间六月芳菲尽

25.“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可怜”的意思是（ ）。 A.可爱 B.怜惜 C.可惜 D.令人同情

26.“碧玉（ ）成一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺之章的《咏柳》。 A.壮 B.妆 C.长 D.装

27.清初黄宗羲诗句“咒赞模糊昏课毕，乱敲铜钵迎归僧”表达的是（ ）。 A.灵岩寺和尚忘情山水，轻松愉悦的心境 B.诗人自己忘情山水，轻松愉悦的心境 C.灵岩寺和尚念佛经时稀里糊涂的态度 D.诗人自己麻木的精神状态

28.明朝汤显祖诗句“屏山遮不断，前面剪刀峰”，描写的情景是（ ）。 A.采茶女回答诗人：转过前面大龙湫，就是那座剪刀峰了 B.采茶女回答诗人：转过前面那座剪刀峰，就是大龙湫了 C.汤显祖寻大龙湫迷路，故向采茶女问路 D.汤显祖在去大龙湫途中，看到了剪刀峰

29.明朝乐清南閤人章纶，景泰年间上太平致治十六策，又陈《修德弭灾十四事》，触怒皇帝下狱，英宗复位，任礼部右侍郎，死后追赠（

）。

A.礼部右侍郎 B.南京礼部尚书 C.刑部尚书 D.龙图阁大学士

30.明朝乐清蒲岐人（ ）曾主修隆庆《乐清县志》。 A.侯畐

B.朱谏 C.陈钝 D.侯一元 31.“一行白鹭上青天”的前一句是（ ）。 A.两对黄鹂鸣翠柳 B.两只黄鹂鸣翠柳 C.两个黄莺鸣翠柳 D.两个黄鹂鸣翠柳

32.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自（ ）。 A.《游园不值》 B.《赠花卿》 C.《江畔独步寻花》 D.《游山西村》

33.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自《枫桥夜泊》，作者张继是（ ）朝的诗人。

A.唐 B.宋 C.元 D.汉

34.朱谏诗句“前溪昨夜添新涨，一叶中流范蠡船”描写的景色在（ ）。 A.明朝窑岙

B.元朝窑岙 C.宋朝淡溪 D.明朝虹桥

35.南宋乐清人刘黻，因在太学时数次上书，被称为“贤关六君子”，他的著作有（ ）。 A.《五峰集》

B.《苇碧轩诗集》 C.《蒙川遗稿》 D.《玉海楼集》 36.翁卷诗句“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”中“插田”一词，用的是（ ）。 A.南宋官话 B.古语 C.乐清方言 D.普通话

37.南宋乐清蒲岐人侯畐的“暮雨生寒衣袂薄”，下句是（

）。 A.扁舟莫向芦边宿 B.夜半西风有雁声 C.楚乡客子正伤情 D.野渡无人舟自横 38.乐清历史上最早的女诗人是（ ）。

A.李文君 B.钱婉儿 C.钱文婉 D.李婉儿 39.《岑山亭》的作者张翥是（ ）。 A.北宋乐清乐成人 B.南宋乐清蒲岐人 C.元朝乐清四都人 D.元朝山西临汾人

40.《人之智识有高下》一文的作者是曾任乐清县令的（ ）。 A.袁枚 B.袁采 C.张子容 D.谢灵运

三、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.《敕勒歌》是（ ）。

A.《北朝民歌》 B.《南朝民歌》C.歌唱北方人民破敌卫国的壮志 D.描绘大草原辽阔的壮观之美E.称颂大草原人民豪迈乐观的精神气质 2.下列诗作是陆游所写的有（ ）。

A.《十一月四日风雨大作》 B.《关山月》

C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 D.《示儿》 E.《书愤》 3.唐朝诗人中被后人誉为“小李杜”的是（ ）。 A.李商隐 B.李煜 C.李贺 D.杜牧 E.杜旬鹤

4.“巍巍汤信国，威望此峥嵘”是清朝瑞安人孙衣言的《登黄华关》中的诗句，“汤信国”指（ ）。

A.黄华海关的别称 B.黄华一座山的名字

C.明初功臣汤信国，乐清人 D.明初功臣汤信国，濠州人E.明初功臣汤和 5.“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，与这诗句相关的正确选项有（ ）。 A.王翰《凉州词》诗句 B.抒写了悲愤的情怀 C.抒写了悲壮的情怀 D.王昌龄《凉州词》诗句 E.具有浓郁的边塞军营生活的色彩 6.下列是咏叹梅花的句子有（ ）。

A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤B.待到山花烂漫时，她在丛中笑 C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.墙角数枝梅，凌寒独自开 E.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

7.与“生当作人杰，死亦为鬼雄”诗句相关的错误选项有（ ）。 A.出自《夏日绝句》 B.作者是李清照 C.下面两句是“至今思项羽，不肯过江东” D.作者是李白 E.作者是唐朝人

8.与“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”词句相关的正确选项有（ ）。 A.“亡赖”意思是无赖 B.作者是李清照

C.“亡赖”意思是天真可爱 D.“亡赖”意思是没有依靠 E.作者是辛弃疾

9.下列说法错误的是（ ）。

A.“不论平地与山尖”是罗隐的诗句B.诗人孟浩然到过乐清 C.柳宗元是宋朝诗人D.《鹿柴》作者孟浩然 E.张子容曾任乐清县尉

10.下列说法正确的是（ ）。

A.《江南》出自《汉乐府》 B.范成大是唐朝诗人C.《石灰吟》作者于谦 D.郑燮就是“扬州八怪”之一的画竹名家郑板桥E.“九曲黄河万里沙”作者刘禹锡

四、根据诗句写成语。（8分）

1、花落知多少

（

）

2、轻舟已过万重山（

）

3、不识庐山真面目（

）

4、读书破万卷

（

）

5、粒粒皆辛苦

（

）

6、相逢何必曾相识（

）

7、春蚕到死丝方尽（

）

8、万紫千红总是春（

）

五、填空题（每空1分，共14分）

1.锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，

。

2.当我们告别亲爱的老师和同学时，我们自然会想到送别诗。如，李白送别时写了“_______________，_______________。”表达了与友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“________________，_______________”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“_______________，_______________”，表达了对好友的美好祝福。

3.为自己的书房题写一句激励自己奋进的古诗词“

”。

5.在人生旅途中，难免会有坎坷不平，挺一挺，走过去，前途一定会一片光明。这种情形，正像陆游在《游山西村》中所写的“ ， ”。

6.比喻新生事物刚刚崭露头角，常用到南宋诗人

中的诗句“ ”。

五、表述题（8分）

《必备古诗词》中，哪一首诗，或词，你最喜欢呢？先默写它，然后说说它的诗意，还有你喜欢的理由。

第19篇：古诗词

古诗词大全

中国最唯美的9首古老情诗

一、《君生我未生，我生君已老》

君生我未生，我生君已老。 君恨我生迟，我恨君生早。

君生我未生，我生君已老。 恨不生同时，日日与君好。

我生君未生，君生我已老。 我离君天涯，君隔我海角。

我生君未生，君生我已老。 化蝶去寻花，夜夜栖芳草。

二、《卜算子》 李之仪

我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。

三、《上邪》

上邪!

我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

四、《行行重行行》

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。

五、《鹊桥仙》 秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!

两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮!

六、《雁邱词》 元好问

问世间情是何物，直教生死相许。

天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。

君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。

横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。

招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。

天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。

千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。

七、《江城子》 苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

八、《离思》 元稹

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

九、《蝶恋花》 柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

附：

1 柳永 凤栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

2 佚名 击鼓《诗经．邶风》 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

3 秦观 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

4 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。

5 佚名 凤求凰，琴歌 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

6 郑愁予 赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚

；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

7 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

8 元稹 离思五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

9 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？ 10 纳兰性德 虞美人 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。

11 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

12 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。

13 陈衡恪 题春绮遗像 嗟余只影系人间，如何同生不同死？

14 梁启超 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。

15 徐干 室思 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。

16 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。

17 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。

18 张先 千秋岁 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

19 黄景仁 绮怀诗二首其一 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

20 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

21 李商隐 暮秋独游曲江 深知身在情长在，怅望江头江水声。

22 纳兰性德 摊破浣溪沙 人到情多情转薄，而今真个不多情。

23 李商隐 锦瑟 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

24 张仲素 燕子楼 相思一夜情多少，地角天涯未是长。

25 元好问 摸鱼儿二首其一 问世间，情是何物，直教生死相许。

26 李商隐 无题 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

27 张可久 塞鸿秋 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

28 徐再思 折桂令平生不会相思，才会相思，便害相思。

29 李冠 蝶恋花 一寸相思千万绪，人间没个安排处。

30 苏轼 江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

31 佚名 绸缪《诗经．唐风》 今夕何夕，见此良人。

32 白居易 长恨歌 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

33 白居易 长恨歌 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

34 文廷式 蝶恋花 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。

35 曹雪芹 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？

36 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。

37 况周颐 减字浣溪沙 他生莫作有情痴，人间无地著相思。

38 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。

39 佚名 关雎《诗经．周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

40 欧阳修 玉楼春 人生自是有情痴，此恨不关风与月。

41 柳永 雨

霖铃 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。

42 李之仪 卜算子 只愿君心似我心，定不负相思意。

43 晏几道 临江仙二首其二 落花人独立，微雨燕双飞。

44 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。

45 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。

46 温庭筠 更漏子三首其三 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

47 苏武 结发为夫妻 结发为夫妻，恩爱两不疑。 48 聂胜琼 鹧鸪天 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。

49 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。

50 李白 长相思二首其一 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。

51 席慕蓉 印记 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。

52 范成大 车遥遥篇 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

53 戴叔伦 相思曲 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。

54 柳永 雨霖铃 执手相看泪眼，竟无语凝噎。

55 元稹 遣悲怀三首其二 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。

56 顾敻 诉衷情 换我心，为你心，始知相忆深。

57 鱼玄机 江陵愁望有寄 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

58 李商隐 无题六首其六 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

59 乐婉 卜算子 相思似海深，旧事如天远。

60 白居易 浪淘沙 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。

61 温庭筠 新添声杨柳枝 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？

62 邵瑞彭 蝶恋花 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。

63 晏殊 玉楼春 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

64 曹雪芹 终身误 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。

65 周邦彦 玉楼春 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。

66 曹雪芹 红豆词 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

67 欧阳修 蝶恋花二首其一 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

68 冯小青 怨 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。

69 朱彝尊 高阳台 锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。

70 贺铸 横塘路 若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

71 张泌 寄人 多情只有春庭月，犹为离人照落花。

72 刘禹锡 竹枝词四首其二 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

73 晏殊 山亭柳：赠歌者 若有知音见采，不辞遍唱阳春。

74 范仲淹 苏幕遮 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

75 陈叔达 自君之出矣 思君如明烛，煎心且衔泪。

76 苏武 结

发为夫妻 生当复来归，死当长相思。

77 陈蓬姐 寄外二首其二 休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。

78 朱彝尊 鸳鸯湖棹歌 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。

79 韦庄 女冠子二首其一 不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。

80 佚名 涉江采芙蓉《古诗十九首》 同心而离居，忧伤以终老。

81 秦观 八六子 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

82 晏几道 鹧鸪天三首其一 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。

83 柳永 雨霖铃 多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。

84 晏殊 玉楼春 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。

85 元稹 遣悲怀三首其三 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。 86 韦庄 应天长 别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。

87 卢仝 有所思 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

88 卢仝 楼上女儿曲 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。

89 晏几道 鹧鸪天三首其二 相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。

90 欧阳修 踏莎行 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

91 辛弃疾 鹧鸪天 若教眼底无离恨，不信人间有白头。

92 曹雪芹 红楼梦引子 开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。

93 晏殊 鹊踏枝 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

94 白居易 长恨歌 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。

95 陈端生 寄外 泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。

96 苏曼殊 本事诗 还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。

97 温庭筠 南歌子四首其二 终日两相思，为君憔悴尽，百花时。

98 晏殊 鹊踏枝 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

99 李煜 清平乐 离恨却如春草，更行更远还生。

100 晏殊 清平乐二首其二 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 元代赵孟頫的 你侬我侬，忒煞情多；情多处，热如火：把一块泥，捻一个你，塑一个我。将咱两个一齐打破，用水调和；再捻一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我：我与你生同一个衾，死同一个椁。 相思 王维

红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

望月怀远 张九龄

海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思. 灭烛怜光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.

秋风词 李白

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相亲相见知何日，此时此夜难为情；

入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，

早知如此绊人心，何如当初莫相识.

竹枝词 刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

竹枝词 刘禹锡

山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

燕子楼 张仲素

楼上残灯伴晓霜,独眠人起合欢床。相思一夜情多少?地角天涯不是长。

锦瑟 李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃.

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆,只是当时已惘然.

无题 李商隐

来是空言去绝踪,月斜楼上五更钟.梦为远别啼难唤,书被催成墨未浓. 蜡照半笼金翡翠,麝香微度绣芙蓉.刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重.

无题 李商隐

重帷深下莫愁堂，卧后清宵细细长。 神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。

**不信菱枝弱，月露谁教桂叶香？ 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

无题 李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.

无题 李商隐

昨夜星辰昨夜风, 画楼西畔桂堂东.身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通. 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

暮秋独游曲江 李商隐

荷叶生时春恨生,荷叶枯时秋恨成.深知身在情长在，怅望江头江水声。

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时.

离思 元稹

曾经沧海难为水,除却巫山不是云.取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君.

题都城南庄 崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

赠别 杜牧

多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成.蜡烛有心还惜别 ,替人垂泪到天明.

寄人 张泌

别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。

写情 李益

水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。 从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

赠婢 崔郊

公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。 侯门一入深似海，从此萧郎是路人。

寄李亿员外 鱼玄机

羞日遮罗袖，愁春懒起妆。易求无价宝，难得有情郎。

枕上潜垂泪，花间暗断肠。自能窥宋玉，何必恨王昌？

江陵愁望有寄 鱼玄机

枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

长相思 白居易

汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。

思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休，月明人倚楼。

梦江南 温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！

长相思 林逋 吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情？

君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成。江头潮已平。

相见欢 李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还

乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

乌夜啼 李煜

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。

谒金门 冯延巳

风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。

斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。

玉楼春 欧阳修

樽前拟把归期说，未语春容先惨咽，人生自是有情痴，此恨不关风与月。

离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别.

西江月 司马光

宝髻松松挽就,铅华淡淡妆成.红姻翠雾罩轻盈,飞絮游丝无定. 相见争如不见,有情还似无情.笙歌散后酒微醒.深院月斜人静.

鹊桥仙 秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。

美人 秦观

碧桃天上栽和露，不是凡花数，乱山深处水荥迥，借问一枝如玉为谁开？

轻寒细雨情何限，不道春难管，为君沉醉又何妨？只怕酒醒时候断人肠！

雨霖铃 柳永 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。

凤栖梧 柳永

伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

忆帝京 柳永

薄衾小枕天气。乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。

毕竟不成眠，一夜长如岁。也拟待、却回征辔。又争奈、已成行计。

万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。

蝶恋花 晏殊

槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去.明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户. 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.欲寄彩笺无尺素,山长水远知何处.

鹧鸪天 晏几道

彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

青玉案 元夕 辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，

一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，

灯火阑珊处。

渔家傲 陈袭善

鹫岭峰前阑独倚。愁眉蹙损愁肠碎

。红粉佳人伤别袂。情何已。

登山临水年年是。常记同来今独至。孤舟晚扬湖光里。衰草斜阳无限意。

谁与寄? 西湖水是相思泪。

江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，

人不见，水空流。

韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，

流不尽，许多愁。

一丛花令 张先

伤高怀远几时穷。无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。

嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪。

双鸳池沼水溶溶。南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。

沈恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。

经典爱情古诗词大搜捕

关键词： 我愿与君相知 山无棱 天地合

经典爱情古诗词大搜捕

上邪!

我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，

天地合，乃敢与君绝!

愿得一心人,白头不相离。 汉 ；卓文君〈白头吟〉

得成比目何辞死

愿作鸳鸯不羡仙。 唐；卢照邻〈长安古意〉

身无彩凤双飞翼

心有灵犀一点通。 唐；李商隐〈无题〉

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ 唐；白居易〈长恨歌〉

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 唐；李商隐〈无题〉

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 唐；元稹〈离思〉

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 唐 ；刘禹锡《竹枝词》

春心莫共花争发

一寸相思一寸灰。 唐；李商隐〈无题〉

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 唐；杜牧〈赠别〉

东风夜放花千树，更吹落，星如雨

宝马雕车香满路，风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞

娥儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采颉，此物最相思。 王维〈相思〉

花开堪折直须折,莫待无花空折枝! 唐 杜秋娘〈金缕衣〉

一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 李白《清平调之二》

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 宋；柳永《凤栖桐》

往事已成空，还如一梦中。 李煜 《子夜歌*人生愁恨何能免》

知我意，感君怜，此情须问天！ 李煜 《更漏子 金雀钗》

月上柳梢头，人约黄昏后。 朱淑真〈山查子〉

相见争如不见，有情还似无情。 司马光〈西江月〉

天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 〈玉楼春〉

天不老，情难绝

心似双丝网，中有千千结。 张生〈千秋岁〉

执手相看泪眼，竟无

语凝噎。

多情自古伤离别。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？! 柳永〈雨霖铃〉

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

这次第，怎一个愁字了得? 〈声声慢〉

无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 〈 虞美人〉

此情可待成追忆，只是当时已惘然。 李商隐〈锦瑟〉

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。苏轼〈江城子 〉

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 辛弃疾〈青云案*元夕〉

柔情似水,佳期如梦。

两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。 秦观〈鹊桥〉

平生不会相思，才会相思，便害相思。 元徐再思《蟾宫曲*春情》

多情自古空余恨，好梦由来最易醒。 清；史清《溪佚题》

色不迷人人自迷，情人眼里出西施。 黄増《集杭州俗语诗》

滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。 曹雪芹《红楼梦》

相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。 民国；梁启超

几次细思量 情愿相思苦！ 胡适〈生查子〉

人生自古有情痴，此恨不关风与月。 宋；欧杨修《玉楼春》

哎！

问世间情为何物？

直教人生死相许！

生命诚可贵，爱情价更高!

古人云

执子之手与子偕老!

爱情能如此结尾也算是一种完美吧!

中国最经典八首爱情古诗词 [b] [/b] [b]第一

诗经·国风·邶风 击鼓[/b] 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

这首诗没有华丽的语言，没有铺张的修饰，然而淡然中缓缓道来的誓言却震撼每一个人；轰轰烈烈也许是爱情的开始，但祥和总是爱情的归宿。“执子之手，与子偕老”，看似简单，千古以来真正做到的人又有几个时间飞逝，青春老去，身边却有一双可以握住的手，这也许是人生最大的幸福。

[b]第二 诗经·国风·召南·关雎[/b]

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好求。

参差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右冒之；窈窕淑女，钟鼓乐之。

朴实而直接，没有矫情的掩藏；

对于美丽女子的渴慕自然流露，求之不得的淡淡焦躁，想象未来时的喜不自禁，让每一个暗恋中的男子或女子都可以在这首诗中找到自己的影子。

[b]第三 诗经·国风·秦风·蒹葭[/b]

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

这首诗之所以倾倒众人在于它用虚幻而绝美的景色代替了爱情的描写；所有热烈的追求，焦急的渴望与艰辛的等待都化在一片水雾迷茫中；淡淡的忧伤和着萧索的秋后，让人不由自主地迷失。偶然间想起神话的歌词“风中摇曳炉上的火，不灭亦不休”，我不知道会不会有“不灭亦不休”，但是的确如同“风中摇曳炉上的火”，飘摇而难以捉摸。

[b]第四

摸鱼儿

元好问[/b]

问世间、情是何物，直教生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦。就中更有痴儿女，君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影为谁去。

横汾路，寂寞当年萧鼓。荒烟依旧平楚，招魂楚些何嗟及。山鬼自啼风雨，天也妒。未信与、莺儿燕子俱黄土。千秋万古。为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。

这首诗流传最广的应当是“问世间、情是何物，直教生死相许。”，但带给我虽大感动与震撼的确是“君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影为谁去。”世上也许有很多人适合自己，但是只有一个人能够与你终身相伴，朝夕相守；若是没有他，你的世界便会寂寞许多。万里层云，千山暮雪，浩淼世界中何去何从？每每读到此句，心中无限凄凉。

[b]第五

江城子乙卯正月二十日夜记梦

苏轼[/b]

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

人们或许对于“十年生死两茫茫。”这一句更为熟悉；但在我眼中“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”白日苦苦思念不得，梦里际会，却看到夫人临窗装扮，如同十年前一样；旧时的温馨重又回来，十年的思念一时间齐上心头，欣喜与悲伤，不知哪一个会多一点？

[b]第六

离思

元缜[/b]

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

关于这首诗，不想再说些什么； “曾经沧海难为水”，古往今来能真正做到的也许为零，也许我

们不得不承认一个人可以爱上不同的人，但是还是让我们回忆一下理想中的坚贞与执著。

[b]第七

诗经·周南·桃夭[/b]

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

许多爱情诗歌都充满惆怅，桃夭的欢快让人不由自主地跟着微笑；现在的人也许对于婚姻嗤之以鼻，然而没有婚姻的爱情如同风中飘摇的风筝，让彼此缺少温馨与踏实。很多女生喜欢看婚纱，憧憬着有一天自己也能成为幸福的新娘，在桃花盛开的灼人粉色中享受幸福美满，这就是桃夭带给我的感动。

[b]第八

鹊桥仙

秦观[/b]

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮

“距离不会割断爱情”这句话已经被越来越多的人否决，看着有人因为距离而分手的时候，就会想起这首词。关于永恒和瞬时拥有，不想在这里讨论，只希望朋友们读到这首词时能够唤起心底最原始的对于爱情的感动。最后，仍然希望世上的恋人们能够拥有朝朝暮暮的结局。

经典爱情古诗词选 我愿与君相知

山无棱，天地合，乃敢与君绝!

愿得一心人,白头不相离。 汉 ；卓文君〈白头吟〉

得成比目何辞死

愿作鸳鸯不羡仙。 唐；卢照邻〈长安古意

身无彩凤双飞翼

心有灵犀一点通。 唐；李商隐〈无题〉

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ 唐；白居易〈长恨歌〉

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 唐；李商隐〈无题〉

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 唐；元稹〈离思〉

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 唐 ；刘禹锡《竹枝词》

春心莫共花争发

一寸相思一寸灰。 唐；李商隐〈无题〉

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 唐；杜牧〈赠别〉

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采颉，此物最相思。 王维〈相思〉

花开堪折直须折,莫待无花空折枝! 唐 杜秋娘〈金缕衣〉

一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 李白《清平调之二》

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 宋；柳永《凤栖桐》

往事已成空，还如一梦中。 李煜 《子夜歌*人生愁恨何能免》

知我意，感君怜，此情须问天！ 李煜 《更漏子 金雀钗》

月上柳梢头，人约黄昏后。 朱淑真〈山查子〉

相见争如不见，有情还似无情。 司马光〈西江月〉

天涯地角有穷时，只有

相思无尽处。 〈玉楼春〉

天不老，情难绝

心似双丝网，中有千千结。 张生〈千秋岁〉

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

多情自古伤离别。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？! 柳永〈雨霖铃〉

花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

这次第，怎一个愁字了得? 〈声声慢〉

无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 〈 虞美人〉

此情可待成追忆，只是当时已惘然。 李商隐〈锦瑟〉

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。苏轼〈江城子 〉

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 辛弃疾〈青云案*元夕〉

柔情似水,佳期如梦。

两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。 秦观〈鹊桥〉

平生不会相思，才会相思，便害相思。 元徐再思《蟾宫曲*春情》

多情自古空余恨，好梦由来最易醒。 清；史清《溪佚题》

色不迷人人自迷，情人眼里出西施。 黄増《集杭州俗语诗》

滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。 曹雪芹《红楼梦》

相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。 民国；梁启超

几次细思量

情愿相思苦！ 胡适〈生查子〉

人生自古有情痴，此恨不关风与月。 宋；欧杨修《玉楼春》

哎！

问世间情为何物？

直教人生死相许！

生命诚可贵，爱情价更高!

古人云

执子之手与子偕老!

描述凄惨爱情的古诗词：

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。苏轼〈江城子 〉

此情可待成追忆，只是当时已惘然。 李商隐〈锦瑟〉

天不老，情难绝

心似双丝网，中有千千结。 张生〈千秋岁〉

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 辛弃疾〈青云案*元夕〉 多情自古空余恨，好梦由来最易醒。 清；史清《溪佚题》

第20篇：古诗词

 心有善意，途中便有天使。

执笔之间，种种前尘往事，终于散若云烟。

执于一念，将受困于一念；一念放下，会自在于心间。 风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。 佛前焚香千遍，佑你花容百年。

一湾碧水一蓬船，一层白雾层层峦。一幢小居山下坐，一篙撑醒天外仙。 本不见三生情路，如何写姻司缘簿？愿身化千千尺素，倾魂为君书。

【易经中欲成大器者谨记八律】

1、觉人之诈，不愤于言；

2、受人之侮，不动于色；

3、察人之过，不扬于他；

4、施人之惠，不记于心；

5、受人之恩，铭记于心；

6、受人之鱼，而学之渔；

7、识人之才，授之于权；

8、善于谋人，有容乃大。

处世之道，当在诚、敬、静、谨、恒。诚，不自欺，亦不欺人，不蝇营于小利，不短视于眼前；敬，恭顺待人，顺势谋事，居功不自傲，得意须让人；静，不乱分寸，不事张扬，洞察世相，静观时变；谨，祸从口出，谨小慎微，不能凡事张扬，留得回旋余地；恒，持之不懈，意志笃定，困苦不退缩，挫败不止步

你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你。——梁实秋

雨润带言 ，樱花不滴相思瓣，春日午后，品了几道茶，苦涩回甘，一如当年相见。 那一夜，我听了一宿梵唱。不为参悟，只为寻你的一丝气息。那一月，我转过所有经轮。不为超度，只为触摸你的指纹。那一年，我磕长头拥抱尘埃。不为朝佛，只为贴着了你的温暖。那一世，我翻遍十万大山。不为修来世，只为路中与你相遇。夜无眠，是谁将琵琶轻轻弹，声声拨乱我心弦。你可也听见，你曾说我是，你前世离散的红颜，相约这一世相见，再续前缘 。

阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。花底相看无一语，绿窗春与天俱莫。 待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。《蝶恋花》王国维 谁翻乐府凄凉曲，风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。不知何事萦怀抱，醒也无聊，醉也无聊，梦里何曾到谢桥。

若能不见，遇不见。等不见，望不见。便 释怀这场奈何禅。但将无怨，作无缘。 醉知酒浓，醒知梦空，原来看残花凋尽也是一种痛。是谁在你的墓前，葬下了一生的诺言？红尘画卷，画得谁的生死之恋？最后只能守着那不变的容颜，一守就是一千年。看樱花满天，悲伤流转，却掩不住斑驳流年。燃尽的风华，为谁化作了彼岸花？谁抚我一丝秀发，谁欠我 那一夜，我听了一宿梵唱。不为参悟，只为寻你的一丝气息。那一月，我转过所有经轮。不为超度，只为触摸你的指纹。那一年，我磕长头拥抱尘埃。不为朝佛，只为贴着了你的温暖。那一世，我翻遍十万大山。不为修来世，只为路中与你相遇。那一瞬，我飞升成仙。不为长生，只为佑你平安喜乐。仓央嘉措

静，花似月，思念纷飞，不退。夜，寒似谁，未曾更变，不觉。 一壶酒，一竿身，世上如侬有几人。

过去事，过去心，不可记得；现在事，现在心，随缘即可；未来事，未来心，何心劳心。 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金为珍贵，知安乐方值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。

一抹青柳水中映，我叹春水了无痕。

若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。 幽远之境，静心院落。 男人的20项美德中您具备了哪几项？1.责任心、2.事业心、3.孝顺、4.忠诚、5.独立思想、6.尊重女人、7.风趣幽默、8.绅士风度、9.宽容、10.顾家、11.沉默、12.辛勤工作、13.诚实、14.勇敢、15.见义勇为、16.理智、17.血性、18.守信、19.整洁、20.自信。每条5分给自己打几分？

待人退一步，爱人宽一步，在人生道中就会活得很快乐。人不一定信佛，但一定要有佛性，佛性，即“自觉”，和“觉他”的德行。佛性，最讲一个“善”字；禅境，最讲一个“淡”字。用佛待人，自己即佛；用佛性悟人，人可兼佛。 善心，点亮心灯；慧心；使心灯长明。 谁能说一世情长，谁能说两心不忘；谁能说三生相伴，谁能说地老天荒；谁能说为爱永远，谁能说为情久长。谁为谁一言难尽，谁为谁两地悲伤；谁为谁三生相恋，谁为谁寸断肝肠；谁为谁心在仿徨，谁为谁痴痴守望★喜欢唯美中国风，请收听→春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。——冯唐

花凋花绽故人游，物是人非花依旧。皆怪落花作多情，纠纠缠缠几时休？

参禅三境界：

1、看山是山，看水是水。初识世界，内心纯洁，眼睛里看见什么就是什么。

2、看山不是山，看水不是水。涉世渐深，发现这个世界一片混沌，黑白颠倒，是非混淆，看山感慨，看水叹息。

3、看山还是山，看水还是水。饱经沧桑，开悟生慧，便可“任他红尘滚滚，我自清风明月···

门虽设，常掩秋来春去过。 花尽落，曾是风吹雨打错。 人亦错，时光亦过。 锦瑟华年，一曲拨断线。惜流年，可曾相约天涯路踏遍。 山盟虽在，锦书难托。

惟愿此生魂梦相连，月下花前。

千百年间的驻足停留，终究比不上你，一笑回眸 。

心中要有根，才能开花结果；心中要有愿，才能成就事业；心中要有理，才能走遍天下；心中要有主，才能立处皆真；心中要有德，才能涵容万物；心中要有道，才能拥有一切 胭脂泪，醉颜红。此情别景与谁同？

十里桃花霞满天，玉簪暗暗惜年华。对花影单望相护，只羡鸳鸯不羡仙。 衣香鬓影掩过了几声叹息，冷眼看过了霓虹几场别离 。

《辞职报告古诗词.doc》

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