推荐第1篇：要结婚辞职报告
要结婚辞职报告1
尊敬的公司领导
您好：
首先我要向您表达我的喜悦之情，因为我要结婚了！我和男朋友在结束了几年的爱情长跑后，我们决定于今年结婚。 可是我的男朋友和我不在一个城市，他所在的城市是我家乡，而我们共同买的房子也是在他所在的城市。现在我们要结婚了，我要回到我的城市生活了。所以我非常遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职，可是这是不得不做的事情。
来到公司也快三年了，在这里有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。公司是一个发展中的企业型大家庭，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习，也能发挥我微薄的光和热。想到要离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善，只是考虑到年迈的双亲和自己以后的生活，经过家人的劝导和我慎重的考虑，最终我选择了回家乡发展。故特提出辞职的申请，请领导恩准。
这次回来主要是做好手头的交接工作，做到做事有始有终！能为公司效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好属于自己的所有工作，期望领导尽快落实，能在这一周内做好顺利交接的工作，为谢！
在我的新婚大日子里，不能够请领导和同事出席我的婚礼，这是令我倍加遗憾的事情，没办法，我的家乡离这里跨越几个省份，只能够在遗憾中度过了。
我希望我的离去不能够给公司给公司带来任何的损失，也没有带来任何遗憾，我希望公司能够尽快找到合适的人员来弥补我走后的空缺。现在人才很多，凭借公司的实力，找到一个好员工很简单。
同时，衷心的祝愿公司在今后的工作中发挥优势，扬长避短，再上一个台阶，祝愿公司兴旺发达！
此致
敬礼！
辞职人：XXX
20xx年xx月xx日
要结婚辞职报告2
尊敬的领导：
您好！
我很高兴在贵公司上班，在这里工作我学到了很多。我也非常满意我的工作，在这里工作我也很开心。
在这里工作得到领导和同事的大力帮助和支持，我非常感谢大家，感谢大家让我感受到家的温暖。这份工作是我进入社会的第一份工作，我也非常珍惜。但是，我可能要离开贵公司了。这是我人生中非常重要的一件事，也是非常有纪念意义的事——我要结婚了。
在人的一生中事业和婚姻是最重要的，特别是后者。为此我要离开贵公司了，如有不便敬请领导谅解。
此致
敬礼！
辞职人：XXX
20xx年xx月xx日
推荐第2篇：要相信孩子
要相信孩子
2007-6-8 16:35:00
推荐
《要相信孩子》是苏联大教育家苏霍姆林斯基的一本著作。在读完这本著作后，我感受最深的是“要爱孩子”。记得苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中说：“儿童的心灵需要极大的关注和爱护。”其实回头仔细想想我们每个人不都渴望别人的关爱吗？作为一个社会的人，作为孩子理应获得我们每个人的关注和爱护。所以在我们的工作中，就应坚持以“爱”为教育的出发点。在整个教育过程中，应把爱放在重要地位。这样，在学生出现问题以后，才能采取正确的教育方法。许多老师会说当学生屡屡犯错时，“恨铁不成钢”、“一时难以控制”„„，于是就会发生许多我们不想爱到的事：体罚、误伤„„。那么，我不禁想问一句，“此时，你真的是以爱为出发点吗？”如果我们把自己都当成学生的父母，把学生当成是自己的孩子，我们又会怎么做呢？是不是就会换作另一种方式？或许家长对孩子的爱中有更多的庇护，但他绝对是以爱为出发点。那么作为一名老师，也设身处地地为学生着想。过激地言行给学生留下的是什么？只会使学生产生自我否定的消极情绪和意向，挫伤学生的学习积极性，影响学生的健康成长。这同时也有损于教师的光荣形象，在学生心中留下的只有怨恨。
如果以爱为切入点来管理学生 ，许多事情都会迎刃而解，也会获得事半功倍的效果。我们班有一对双胞胎，二年级时字写得很不规范，总是得“良”。我就努力发现他们的优点，一个字、一个字地找，看看哪个笔画写的好，就圈出来，鼓励他们就这样写。还经常在班上表扬他们的每一点进步，让他们俩进行比赛，看看谁进步大。这样，一学期下来，兄弟俩的字都进步很大，这不是比一味严厉的要求要好得多吗？
我们老师在日常的生活中应时刻注意自己的言行不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落--人的自尊心。\"自尊心是人们希望别人肯定和重视以及自我肯定的一种积极情感，是不断追求、进取向上的动力，是生活的精神支柱，有了自尊心，人才能自爱、自严、自重；做了错事才能自责，才能自我评价和自我监督，自我控制及自我教育。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中也说：“孩子的过失不管多么严重，如果不是出于恶意，就不应该责罚他。”尊重是交往的起码准则。因此，我们应正确地对待学生，寻找合适的教育方式。
当然强调热爱后进生，绝不是放纵他们的缺点和错误，搞无原则的“爱”，而是要处理好“爱”与“严”的辩证关系。没有“爱”就难以实现对学生的严格要求，同时，没有“严”，“爱”仅仅是一句空话。我们应针对每一位学生因材施教，制定出适合每一位学生的教育方式，尊重他们的个体差异。
我们是学生的老师，更应是他们的亲人，是他们的朋友，是他们的伙伴。我们要用深厚的爱去关心、爱护每一位学生，不仅是生活上的，更应从孩子的长远角度出发。
让我们爱每一个孩子！
推荐第3篇：辞职报告要怎么写
辞职报告的结构可以这样概括：首先表示对公司的感谢，然后简要概括自己这段时间的工作，再表达自己的一些不足和想法，最后表明辞职的意愿。(辞职报告虽然范围很多但是引用的时候也稍加审阅，别引用得太牛头不对马嘴)
辞职报告的行文开始是对报告递交人的称呼，比如：XXX您好! 经理您好!或者尊敬的领导。
首先：我们可以说感谢公司领导对于我这一段时间来的重视和关心。在公司工作的这一段时间里我也得到了很多同事的帮助。这段时间里我的工作是非常愉快的，而且在努力工作的过程中我也收获提高了很多，在此我表示衷心的感谢。
然后：在一段工作时间里，我积极融入公司大环境中，学会了如何团队合作。学会了和客户建立良好合作关系。和同事互帮互助，在一个自信愉快的心情下努力工作。可以说在这里的时光让我成长了很多。公司领导予以我很多的机会，让我有机会施展自己的能力。再次我深深表示感激。
说自己的不足，可以客套地带过：然而，自己在很多方面还是存在着诸多的不足。这也让我感到不安过。
最后说辞职原因。有感于自己在能力上不能胜任公司的工作(或者说由于本人希望能有机会学习深造，或者由于本人身体原因不能胜任工作的压力)经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。
推荐第4篇：教师要表扬孩子
教师要表扬孩子
雷鑫宇是班上比较调皮的一个小男孩，特别是做操时总是乱跑，爱跟其他的男孩子开玩笑。刚开始我总是很生气地批评他，把他叫回原来的位置，但没过1分钟就又跑了。有一次他又是这样，当我正要批评他时突然灵机一动：孩子都是喜欢老师表扬的，我为什么不用奖励小星星的办法去鼓励他呢？于是我来到他身边，微笑地告诉他：“鑫宇，如果你能认真地做操，黄老师等下就奖励你一颗漂亮的小星星！”果然，他乖多了，不仅没乱跑还做得很认真，当我奖给他小星星时他甭提多开心了！而且以后只要我说要表扬他，他都会表现得很好。 还有一个孩子，当我上课叫小朋友把椅子转过来面对我时，他就是不动，无论我怎么叫都无动于衷，似乎没听见似的。昨天上课他又这样，我的火气一下子冒上来，正想严厉批评他，可想到这招对他又不管用，既然“硬”的不行，那就来“软”的试试。于是我强忍住怒火，温和的看着他说：“黄老师相信龙楷是个乖孩子，会自己把椅子转过来的！”没想到话一说完，他就起身转椅子了，还有几个没转过来的孩子看见我夸他，也赶紧把椅子都转过来。我心里一阵乐，赶紧趁机表扬了另外几位孩子。
这两次成功的转变教育，让我想起了曾看过的一个故事：一个乞丐站在路旁边卖橘子边行乞，一名商人路过，向乞丐面前的纸盒里投入几枚硬币就匆匆忙忙地赶路了。过了一会儿，商人回来取橘子，说：“对不起，我忘了拿橘子，因为毕竟你我都是商人。”几年后，这位商人参加一次高级酒会，遇见了一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致谢，并告诉他自己就是当初那个卖橘子的乞丐。而他生活的改变完全得益于商人的那句话：你我都是商人。
其实这些都是心理暗示的效应，那位商人说：你我都是商人。乞丐便受到心理暗示，觉得自己应该是个商人，于是就朝这个目标努力，最后取得成功。当我们批评那些所谓的爱捣蛋的孩子时，就使他们受到心理暗示，认为自己什么都做不好，自己就是这个样子的，所以也就不会想到去改变自己的行为，变得很消极；而当我们积极地去表扬他们，夸他们很乖时，他们就会觉得自己是乖孩子，自己应该这样做，这就是心理暗示的积极效应。
一个孩子表现的好坏有时在某种程度上取决于教师对他的评价，教师的定位能决定孩子的表现，更能改变孩子的表现，所以教师应该多给孩子积极的心理暗示，让他朝积极、健康的方向发展，快乐、健康地成长！
附作者资料——
姓名：黄燕
电话：15259330507
工作单位：福建省古田县大桥中心幼儿园
推荐第5篇：学习上要帮助孩子
学习上要帮助孩子
在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！
三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是十分有
利的。
最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。
四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。
五、家长的榜样作用十分重要
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩
子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了， 他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
六、从各方面培养学生的学习能力
作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会\"说\"，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子\"说\"的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。因为，“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。
七、关于安全教育
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。
八、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。
九、家庭教育表扬与批评相结合
除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
十、对家长的几点建议
1、严格管理时间，科学安排时间。
①早晨让孩子按时起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不迟到。
②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。
3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。
4、培养孩子良好的行为习惯。
①爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角 。
②自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度 。
③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。
A、预习要求：熟读课文；看拼音认准“会认字”和“会写字”，并会组词说话 。
B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、写会；练习册上的题读、背、做。④阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著等， 每天让孩子读1-2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。
5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。
6、及时给孩子买些好的学习资料。
7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们
更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。
8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。
最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
推荐第6篇：我要做个孩子
精读与略读
——《我要做个孩子》读书交流会
好书需要分享，阅读需要交流。开学来，我们同读了《我要做个好孩子》，今天，咱们就进行一个读书交流会，好吗？
出示课题：《我要做个好孩子》读书交流
一、概括人物，理解内涵
1.据我了解，有的同学看了不止一遍，感兴趣的地方还看了好几遍呢！谁能用一句话来说说你读完这本书的感受？（指名交流）
接下来我还要考考大家。
出示：①《病急乱投医》②《天上掉下来的小妹妹》③《小人得志，君子报仇》④《猫和鼠，你喜欢哪一个》，让学生分别说说这些题目的含义。
2.从书中，我们每个人都能找到自己生活的影子。说说书中哪些人物给你留下了深刻的印象？
金玲（这是学生）
家长
老师 用简短的话概括一下人物形象。
3.我想很多同学想要补充。因为这本书大家读得很认真、很细致，还学会了用笔思考，在一些重要的章节和情节边做了批注，写上了自己的感言。这是一种非常好的读书方法，它会使我们的阅读更加深刻。大家一定有许多的话说，那么我们先来谈谈你印象最深刻的人物吧。
4.*金铃
第一个想的是主人公。她给你留下什么印象？你可以说说她的外貌、成绩、性格、品质等等，想说什么就说什么。
（学生交流，上台板书） 胖妞一个--- 性格外向、自来熟----- 善良----- 乐于助人----- 有情有义---- 指导用具体事例表现人物特点。 5.刚才大家你一言我一语，为金铃画了像。那么在金玲自己的心目中，她认为自己是个好孩子吗？为什么会这么想？（沙发事件）
聪明的你们，能不能看出，在文中的妈妈赵卉紫的心中，在作者黄蓓佳的心中，金铃是不是一个好孩子？（一起看书P272）
6.那么什么样的孩子才是好孩子呢？你现在对好孩子内涵的理解又是怎样的呢？（学生交流：富有同情心，善良的孩子是好孩子。好孩子是热心肠的，乐于帮助别人……）
7.好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力；也许有些马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读者，告诉了我们的爸爸妈妈。
二、精彩回放，佳段欣赏：
1．书中不仅有栩栩如生的人物，还有真实生动的故事，更有细腻传神的描写，我们来欣赏：
A袋子里有几片嫩嫩的桑叶，薄薄的叶片间有几条蚕宝宝在轻轻蠕动---- （1）这句话喜欢吗？
（2）我们的世界不是缺少美，而是缺少发现。我们要善于观察身边的事物，并用生动的笔触记录下来。
B张灵灵从塑料袋里---- （1）说说这句话好在哪里？
（2）这些动词的使用真实传神啊！不愧是著名啊！ 我们在表达时，应该推敲所用的词，力求准确。 C金玲独自站在树下--- （1）说说这段话哪里值得我们学习？
（心理活动的描写生动，围绕她的矛盾心理表达了金玲的怜悯之心） 2.通过对上面三段话的欣赏，我们可以学到什么？
黄蓓佳善于在作品中对人物的语言、动作、心理进行描写，“生动的描写”是她扣住读者心弦的法宝。书中这样的描写还有很多，你能举些例子吗？
生交流。
3．如果你们在读书的过程中不仅关注了书里写了什么，还思考作者怎么写，那我们的读书收获会更多。
三、阅读内化，倾诉心声 1.《我要做个好孩子》自1996年第一次出版以来，伴随了无数孩子的成长，让我们听听一个孩子的心声。
课件出示，齐读诗歌： 我要做好孩子， 一个正直的孩子， 好和坏，对和错， 能够分得清清楚楚。 我要做好孩子， 一个好学的孩子， 也许做不了第一， 可是从不放弃努力！ 我要做好孩子， 一个自立的孩子， 生活的道路那么长， 成功必须靠自己！ ……
2.拿出你的小书签，把你最想说的话按这首小诗的形式，接着写下去！出示课件，生在音乐中创作，师巡视
我要做好孩子， 一个…… ………
3.指名交流：让我们来听听几位同学的心里话吧！
4.总结：同学们说得真好，在老师的心目中，你们都是最可爱的好孩子。我想，不管什么时候，当你翻开这本书，拿起这张小小的书签，这样的感觉一定会油然而生，我要做——我能做——我就是——（好孩子）
四、个性阅读，智慧碰撞。
1.我想每个孩子读完这本书，都有自己独特的感受，都有倾诉和表达的欲望。接下来，我们围绕这几个主题，小组开展阅读交流，然后全班交流。（由于时间有限。请每人选择一个表达自己的阅读感受。）
（1）你喜欢金玲吗？理由是什么？ （2）你像金玲吗？
（3）金玲的爸爸妈妈像你的爸爸妈妈吗？ （4）金玲的班级和你的班级一样吗？ （5）你愿意和金玲做朋友吗？ （6）你愿意金玲来我们班吗？ 小组交流、全班交流。
2.今天，围绕《我要做个好孩子》这本书，大家做了很好的交流，如果把你的发言和尚未来得及表达的想法写下来，就是读后感了，那么，今晚的作业《我要做个好孩子》读后感有问题吗？
3.孩子们，腹有诗书气自华，如果我们乐于读书，并善于将读书感受与人交流，你会得到更多来自于读书的快乐！
推荐第7篇：要相信孩子读后感
《要相信孩子》有感
谢思婷
暑期里读了《要相信孩子》这本书，作者是前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在深入总结25年来他所“热爱并为之献身的教育工作时写下的”动人诗篇。作品其中不少经典案例都可以让我们联系到工作中，给我启示，让我顿悟。有时我还发现我的一些做法多少还能和这些教育家的教育经历有类似，这实在让我感到庆幸。
书中提到一句：“影响学生的内心世界，不应该挫伤他们的心灵中最敏感的一个角落——自尊心。” 在日常教学中，我们要区别对待学生：成绩优异的学生我们偏爱，既聪明又听话的学生我们喜欢，中规中举的学生我们可以接受，活泼好动的学生我们忍受，而对于“笨”又“懒”的我们老师就没有法子了。也许换个角度去看去想，会有意外的收获和发现。首先我们作为老师就要有一定的耐心和胸襟，用发展的眼光去看待每一位学生，宽容每一个学生的优劣、长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！ 享受教育好一个坏孩子给自己带来那份喜悦要更加感动，要相信孩子，相信自己。
推荐第8篇：《要相信孩子》读后感
广东石油化工学院政教系08级素质拓展作品
《要相信孩子》读后感
《要相信孩子》这本书是苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在深入总结他二十五年来所热爱并为之献身的教育工作写下的。这本书，给了我深刻的启迪，也让我感悟到很多东西。
每个人在自己的读书生涯里，总会犯这样或者那样的小错误，也会经常看到有同学犯错误的时候。你还记得老师是怎么处理我们这些做错事的孩子吗？相信很多人都会记得，老师对待犯错误的同学，基本上就是一种处理办法——在班上点名严厉的批评，希望班上同学引以为戒，同时幻想这位犯了错的同学能知错改过。很可惜，老师们往往收到的是反效果。这个犯了错误的孩子表现出来的不是悔疚的神色，而是无言的愤怒；班上的同学对这位“倒霉”的同学表示出来的是深深的同情，甚至会在心里面为这位伙伴找可以原谅的理由，而并不是认为他是反面的榜样。且来看看苏霍姆林斯基这位教育大师是怎么做的。“我们做教师的应该果园的园丁精心地照看嫁接到野生植物上的果树，爱护它的每一枝、每一叶那样，爱护和保持孩子们身上的一切好品质。任何时候也不要急于去揭穿儿童的不好的、错误的地为，不要急着把儿童的所有缺点公诸于众，而应当让儿童发挥内在的精神力量来克服自己的缺点。让集体看到的首先是每个儿童的优点，这才是育人的艺术所在。”他认为，一开始就把孩子的缺点暴露于集体之中，这会让孩子失去了做一位好孩子的积极性，而且严重地损害了孩子的自尊心。我们应该有意识地创造条件去培养孩子的优秀品质，让他在不知不觉中让思想品格得到升华，如可以让经常迟到的孩子当纪律委员；让贪小便宜的孩子管理班集体的财物；让不爱劳动的孩子负责课室的保洁；等等。当他们的工作哪怕是有一点点小进步，教师也要及时真诚地表扬。通过这些措施，一步一步地把他们的小毛病纠正过来。这比对他们的错误进行无休止的批评和说教来得更加奏效。
在《要相信孩子》这本书里，作者谈到了了这么一个例子。一位女教师在教育一年级的孩子们要保持清洁时，发现一位小男孩的耳朵很脏。她就指着小男孩说：“大家看，格里沙的耳朵多么脏！他没有洗耳朵就来上学，这样是不行的。”结果，第二天，小男孩虽然把耳朵洗得干干净净地来学校，但他从此却变得非常紧张和胆怯，注意力往往不能集中，他总觉得大家都在看他的耳朵。教师越责备他，他的情况就越糟糕。这位女教师根本不知道她已经伤害到了一个孩子的人格、自尊和自豪感，她的直接刺伤了儿童的心灵。后来男孩转到别的班里，表现却一
1广东石油化工学院政教系08级素质拓展作品
天比一天好，过去被那位女教师认为没有数学才能的他，恰巧在数学方面表现出了极大的才能。事实上，女老师完全可以采取另一种方式来教育孩子们保持清洁——叫大家看一看某个干净整洁的孩子，然后号召大家向好的榜样学习，有意识地看格里沙一眼，用目光向格里沙示意。
这个事例让我深深地感受到当一名教师言行严谨的必要性，因为很可能自己一句不恰当的语言，或者甚至是一个眼神，都有可能影响着孩子的一生。相反，如果孩子不仅知道而且体会到了教师对他个人的优点既注意到了，又很赞赏的话，那么他就会尽一切努力变得更好。这其中，我有着深刻的体会。一直以来，我都是班上默默无闻的学生，成绩不好也不坏，是属于最容易被老师忽略的学生。有一次我在报纸上发表的文章被班主任无意中看到，他拿着报纸来问是不是我投的稿，得到我肯定的回答后，他在班上特意表扬了我。不久又推荐我当学校的小记者，负责把学校里发生的大事小事以通讯稿的形式写在学校的板报上。为了不让老师失望，我在课余时间看了很多的课外书，坚持不懈地练笔。从那之后，每次写作文，我的文章几乎都成了老师在堂上朗读的范文。同时我还努力地学习其他科目，包括自己最差的数学，我也拼命去啃，最后，我在期末的时候，拿了全校的第一名，让很多同学和老师都很惊讶。我想说的是，老师那份欣赏与鼓励的力量，就是我努力前进的最大的动力。我想这也是为什么现在的教育都提倡正面教育的初衷吧！
苏霍姆林斯基还特别注重在集体中教育孩子，用集体的力量去帮助孩子养成良好的品行。但这首先要培养孩子对集体的认同感和归属感，要让孩子意识到自己是集体的其中一员，自己表现的好坏直接与集体对上号。“如果一个集体具有良好的道德风尚，并以此为骄傲，那么这个集体里的孩子也会自觉地努力争取在各方面都表现良好。”这就是集体的威力。通常我们会看到，那些获得荣誉的集体里的孩子，会为了维护他们集体的荣誉而自觉地克服一些自身的缺点，或者为自己无意识的行为损害了集体的声誉而感到十分的难过，并想尽一切的办法去弥补。因此这也让我明白了，要想教育好一个孩子，单凭老师一个人的力量是微不足道的，要巧妙地运用集体这个大家庭来对他施加压力，加以感化，从而将孩子身上的优点渐渐巩固下来，将不足的地方一点点剔除。这正如苏霍姆林斯基所说的那样“教师对于教育对象的关怀、爱护确实会在他们心中留下不可磨灭的印象，但集体的关怀往往会留下更深刻的印象。”这也难怪每一位负责任班主任都费尽心思致力于营造良好的班风、学风了。
推荐第9篇：护士辞职报告要怎么写
自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，接下来是小编为您整理的护士辞职报告，希望对您有所帮助。
护士辞职报告
1尊敬的医院领导：
您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于各位领导、同事对我的关心、指导和信任，使我在护士岗位上获得了很多收获。经过这段时间在医院的工作，我在护士职业领域学到了很多新知识，积累了一定经验，对此我深表感激。
由于我自身身体不适，及方便照顾家庭之原因，在短期内自感难以全身心投入护士岗位。为此，我经过了慎重思考，为了不因为我个人原因而影响集体的高效运作，经过深思熟虑后我决定辞去目前所担任的职务和工作。我知道这个过程会给集体带来一定程度的不便，对此我深表抱歉。
非常感谢各位领导、同事在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵，将来无论什么时候，我都会为自己曾经是XX市人民医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。今天，请允许我在此正式向医院辞职，请领导们批准！
祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利！再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。
XX
XXXX年XX月XX日
护士辞职报告
2尊敬的医院领导：
在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在医院的发展需要大家竭尽全力，由于我母亲前段时间身体不是很好，家里的生意需要人照顾。现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。
当前医院正处于繁忙的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧，实在是深感歉意。
我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在xx年月日申请离职，希望能得到医院领导的准许！
感谢诸位在我在医院期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和
活动中取得更大的成绩和收益！
XX
XXXX年XX月XX日
护士辞职报告
3尊敬的医院领导：
很遗憾在这个时候向医院正式提出辞职，我是怀着十分复杂的心情写这封辞职书的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。
为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院和护士组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。
我已准备好在下周一从医院离职，并且在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给医院带来的不便。
为了尽量减少对现有工作造成的影响，我请求在医院的员工通讯录上保留我的电子信箱和手机号码1个月，在此期间，如果有同事对我以前的护理工作有任何疑问，我将及时做出答复。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和医院考虑，自己现向某某医院提出辞职，望领导理解，给予批准。
XX
XXXX年XX月XX日
护士辞职报告
4尊敬的院领导：
你们好！很遗憾在这个时候向医院正式提出辞职，我是怀着极其复杂的心情写下这份辞职申请的，请相信我，这并非一时冲动，而是我经过慎重考虑所做出的决定。
来到医院已经三年多了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。可以说，我人生中最美好的时光是在这里度过的，三年的学习，使我对以前书本上学到的理论知识有了更深刻的理解，业务能力也在不断提高。重要的是，在这里我学会了如何做人；医院平等的人际关系，开明的工作作风，人性化的管理也一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习，在我遇到困难时，大家都能伸出援助之手并给予关怀之情。然而护理工作的毫无挑战性，护士工作的乏味与机械性以及护理人员地位的极度低下，总让自己彷徨，这是真的。由此我开始了思索，或许只有遭遇磨砺与挫折，在不断打拼中努力学习，去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。
敬献上辞呈两天之内，我就会离开医院，离开那些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是既已决定，挽留只会让我最终离开的时候更加难过，请领导批准！谢谢！
最后，真诚祝愿医院一如既往一路飙升！领导及各位同仁工作顺利！
XX
XXXX年XX月XX日
护士辞职报告
5尊敬的领导：
您好！
在此，我首先祝沾益县医院一切顺利，万事如意；其次我祝各位院领导身体健康，全家幸福，安康！
我感谢两年多来医院给我个学习进步的机会，更感谢科主任对我教导，感谢给予帮助过的老师们以及科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家！
我对我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，由于时间的流失与俱进，岁月的沧桑和人间的蹉跎。这使我与远在老家年世已高逐渐苍老的父母亲，多年没有团聚一起狂欢！为尽父母亲的孝道和养育之恩，我打算辞职回家工作，陪在老人们身边让家人安享晚年，去享受美好的生活与未来！经过深思熟虑，我现在决定辞职，在此敬请医务科领导调备工作。
望谅解请给予批准！
XX
XXXX年XX月XX日
推荐第10篇：超市辞职报告要怎么写
辞职报告也称为辞职申请书，是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书，是解除劳动合同关系的实用文体。下面是超市辞职报告怎么写，请参考！
超市辞职报告怎么写
（一）标题
在辞职报告第一行正中写上报告的名称。一般辞职报告由事由和文种名共同构成，即以“辞职报告”为标题。标题要醒目，字体稍大。
（二）称呼
要求在标题下一行顶格处写出接受辞职报告的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。
（三）正文
正文是报告的主要部分，正文内容一般包括三部分。
首先要提出报告请辞的内容，开门见山让人一看便知。
其次申述提出报告的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。
最后要提出自己提出辞职报告的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。
（四）结尾
结尾要求写上表示敬意的话。
（五）落款
辞职报告的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。
超市辞职报告
（一）
尊敬的xx:
自xx年从事收银工作以来，我一直很喜欢这份工作，但因某些个人原因，我要重新确定自己未来的方向，最终选择了开始新的工作。
希望公司能早日找到合适人手开接替收银工作并希望能于今年xx月底前正式离职。如能给予我支配更多的时间来找工作我将感激不尽，希望公司理解！在我提交这份辞呈时，在未离开岗位之前，我一定会尽自己的职责，做好应该做的事。
最后，衷心的说：\"对不起\"与\"谢谢\".祝愿公司开创更美好的未来！
望领导批准我的申请，并协助办理相关离职手续。
此致
超市辞职报告
（二）
尊敬的领导：
您好！我是理货员**，由于身体原因向您申请辞职。我在理货员这个岗位工作了五年，一直干了稳稳当当的，要不是因为出车祸我是不会选择辞职的，对此给店里造成的麻烦还请见谅。作为一名理货员，每天主要重复五项工作；
1、熟练掌握本岗位所经营商品的性能、用途、使用方法
2、经常性记录所经营商品的缺货情况，()制定补货计划
3、对商品和货架每间隔5-7天必须进行一次清洁，地面用具必须实行每天清洁一次。
4、搞好市场调查，掌握消费者需求，及时上报主管，制定新产品购销计划。
5、商品陈列必须根据季节性商品、促销商品、畅销商品、毛利率高低特性，采用有效合理的陈列方法和根据多种商品陈列的原则进行陈列。
虽然工作有些枯燥无味，但是我早已经适应了。感谢主管这么多年对我的关心和照顾。最后愿店里生意兴隆，全体同事身体健康。
此致
敬礼
超市辞职报告
（三）
由于目前从事之工作，无法实现人生目标，体现人生价值，出于对于理想的坚定信念，本着一颗报效国家奉献社会的热诚之心，本人现提出离职申请。
在公司的这段时期，公司领导时刻关怀着我、教育我、帮助我、鼓励我、帮我树立信心。值此离职之际，我的内心久久难以平复。党和人民从小教育我，饮水思源，知恩图报当我为工作忙得四处打转时，是谁帮助了我，给了我的工作的机会？当我对着好几箱子资料举目茫然，不知所措时，是谁教育了我，提供学习的机会？当我内心空虚无助之时，又是谁给予我关怀？又是谁提供我香喷喷的午餐，甘甜的纯水，四季如春的环境？是谁让我的身边充满欢声笑语，让我的目光更加坚定，让泯灭的理想再次高远？xx（注：公司名），我现在所有的一切都是xx所给予的，每思至此，热泪盈眶，捶胸顿足，胸涌澎湃，黯然伤神。我忍住了，目光更加坚定。
公司领导教育我，年轻人应当有更远大的理想，更高的追求，不可好逸恶劳，不思进取，更美好的人生应当靠自己的努力去争取。不登泰山无以知高远，不临深渊无以知宽广，不涉江海无以知久远。在此之前我百思不得其解，xx待我恩重如山，此时正当我奋发图强，涌泉相报的时刻，却又为何非要我离开xx。每每躺在床上辗转反侧，夜不能寐。但当我走出xx，向着更高的目标迈进时，宛如醍醐灌顶，我顿悟了！井蛙不可喻之于海，拘于虚也，秋虫不可喻之于海，拘于时也。领导是要投身更广阔的社会，接受更多的锻炼，学习更高深的本领，成为一个不只对xx有用，更对社会有用的人。我真的明白了，谢谢领导。
再次感谢领导对我的知遇之恩，感谢xx的栽培，感谢xx对我的器重，感谢各位同事像照顾自己弟弟一样的对我。
愿XX能在不久的将来业绩节节攀升，利润大大增加，xdjm的腰包快速膨胀，最好进入最有竞争力的行业50强！我祈祷！
第11篇：个人辞职报告要怎么写好
个人辞职报告要怎么写好
辞职不是终结，而是新的开始，做好辞职报告，顺利善后，有助你找到更好的工作。下面就来看看个人辞职报告怎么写吧。
篇1
尊敬的公司领导：
您好!
非常感谢公司给予了我这样的工作和锻炼机会。在公司自实习到工作的这段时间，我学到了很多东西，无论是专业技能还是做人方面都有了很大的提高，对此我深表感激!
但由于个人原因，我最终选择离开本市，将于XX年7月30日离职，希望得到公司领导的批准!
衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利，万事如意!
此致
敬礼
申请人：辞职报告
××××年××月××日 篇2
尊敬的马经理：
您好!
从20xx年x月至今，进入公司工作三年多的时间里，得到了公司各位领导及同事的多方帮助，我非常感谢公司各位领导及同事。
在过去的三年多的时间里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了很多东西。并在公司的过去三年里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司三年多的照顾表示真心的感谢!!
在20xx年年初，公司给予了很好的机会，让我开始下项目锻炼，但由于自己缺乏项目管理等方面的经验，自己没有能很好的为公司做好工作，自己身感有愧公司三年的培养。
由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司这三年的照顾，自己也感觉自己在过去三年没有给公司做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。
所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。
此致
敬礼
申请人：辞职报告
××××年××月××日 篇3
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
自我去年进入公司之后，由于领导对我的关心、指导和信任，使我有了这样的工作平台机会，获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作，我在各方面学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于自身存在很多尚不完善的地方，想通过继续学习来进一步加强自己的能力。为了不因为我个人原因而影响公司的工作，决定在XX年6月9日辞去目前的工作。我知道这个过程会给公司带来一定程度上的不便，对此我深表歉意。
我会尽快完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。为了尽量减少对现有工作造成的影响，在此期间，如果有同事对我以前的工作有任何疑问，我将及时做出答复。
非常感谢领导在这段时间里对我的教导和照顾。在凯悦公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是凯悦公司的一员感到荣幸。我确信这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!祝凯悦公司的业绩蒸蒸日上!并再次对我的离职给公司带来的不便表示歉意，同时我也希望公司能够理解我的实际情况，对我的申请予以考虑并批准。
此致
敬礼
申请人：辞职报告
××××年××月××日
第12篇：公司员工辞职报告要怎么写
感谢公司能在我迷茫求职中给了我一个自我实现的平台，感谢公司让我了解到了房地产这一行业，接下来是小编为您整理的公司员工辞职报告，希望对您有所帮助。
公司员工辞职报告
1xx地产领导：
您们好!
面对房地产冰期的阴霾，为了节约成本与人力支出，并消除职场疲钝所产生的“7年之痒”，在第一个法定端午节刚刚结束之时，我不得不遗憾而凄婉地正式向天工地产提出辞呈。在过去的6年中，天工地产给予了我很多很多，尤其是把我从一个房地产门外汉培养成了业内的专业人士。为此，我将永远对天工地产充满感激之情，这种情愫亦将永远伴随我未来的人生旅程。
XX年4月17日，是我永生难忘的日子，因为这一天是我到天工地产报到的日子，它将永远定格在我的记忆深处。20xx年6月10日，也将是我不会忘记的日子，因为这一天我正式向天工地产提出辞呈，它同样会铭刻在我的脑海之中。除了父母与自己的生日以外，我还将永远记住前述两个日子。因为这几个日子，要么赋予我生命，要么改变我人生，要么使我懂得为人的基本准则-孝道。尽管如此，天下没有不散的宴席，世上没有不谢的花朵，为了自己自以为是的未来，我也必须向天工地产提出辞呈，并按工地的规定办理离职手续。
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
公司员工辞职报告
2尊敬的****领导：
您好!
感谢公司能在我迷茫求职中给了我一个自我实现的平台，感谢公司让我了解到了房地产这一行业，感谢公司的同事及领导对我无微不至的关心及照顾，经过深思熟虑后，我决定辞掉在公司所担任的职务。
在公司的两个月里，我尽职尽责的完成自己的任务，因此我无憾于领取每个月的工资。不管是因为运气，碰巧，还是因为其他原因，总之，因为我的存在，有将近20万元的价值进入公司的账户，相对于那些两三个月带了无数批客户，却没有签一单的人而言，我也是有价值的，因此我对自己是否给公司带来经济利益感到无憾。
因为自身的原因，我无法适应公司的规则，无法为公司创造更多的业绩，实在很抱歉。我决定离开这个岗位，去寻求适合自己的生活规则。都知道我比别人更努力，在任何事情上，我都是这样认真对待，不管以后从事什么行业，我都会用这种态度去面对。但我的努力，并不只是想和最差的人相比较，何况在这个行业中，我比最差的人还要差。公司需要成绩，同样，我也需要成绩。我不想在付出了更多，却得不到回报的工作上浪费太多的时间。至少我还年轻，有更多的时间去追求属于自己的生活规则。我上无老，下无小，自己的生活水平又不高，也不急着去挣多少钱。
我会按照公司的规则，在递交辞职信之后的一个星期离开目前的岗位。不管我以后走到哪里，在公司的这段宝贵经历将伴随我一生，这将是我求职生涯中相当重要的一部分。
另外，我想向公司提个小小的建议：在针对兼职大学生，何不实行按日，按周结算工资?在大学里，能够出来做兼职的人，本身就是一些不平凡的人，他们只会尽职尽责的去完成自己的任务，不会像某些人那样如何去弄虚作假。或许他们的真正目的不是为了签单，但他们会对得起应该得到的工资。或许他们为了利用课余时间去挣取一点生活费，零花钱，一个月只做那几天，甚至一天，把他们的工资移到下个月发放，的确不太好。何况在这个社会中，欺骗的东西太多，兼职也按月结，的确让人心惊胆颤。在公司业绩不太好的情况下，在全职业务员较少的情况下，何不给那些想做兼职的大学生一次机会呢?
最后衷心的祝愿****能够蓬勃发展!祝福同事们能够再创佳绩!
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
公司员工辞职报告
3尊敬的各位领导：
您好!感谢您能在百忙之中抽看我的辞职报告，很遗憾，我在这个选择辞职。
我从大学毕业至今已经在公司工作了5年时间。在这五年中，公司的领导和同事一直都给予我极大的关怀与帮助，使我顺利的从学生成长成一名建筑师。在这里的工作也让我增长了实践经验，受益良多。然而随着时间的流转，我逐渐感觉到自己工作阅历的单一和缺乏，所以希望能到新的环境中尝试新的工作，开拓自己的视野。同时从个人方面，我的身体也觉得胜任目前的岗位较为吃力。所以经过反复慎重的考虑，我决定提出辞职。
尽管我不能继续为公司服务，但是我仍然衷心祝愿公司能越发展越壮大，相信一定会有更多更好的人才加入公司，新厦设计一定会取得更大的成功。
在此，我特别向公司的董事，总工黄老师，于工，肖工以及各位工程主持人表示感谢，感谢你们在这5年中对我工作的谆谆教导以及对我个人的亲切关怀。对于辞职给公司带来的不利影响我也深表歉意。
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
公司员工辞职报告
4尊敬的领导：
您们好!我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
我来公司也快两年了，也很荣幸自己成为**房地产公司的一员。在公司工作近两年中，我学到了很多知识与技能，***的发展也逐渐走上了轨道，从当初的我一个人到现在的28人;市场团队的框架已经基本建立，大家各司其职;房产的供应链体系也已经大体建立，为公司持续发展打下了一定的基础。
我非常感激公司领导给予我在这样的良好环境中工作和学习的机会。特别是******等领导在这两年中都给了我太多的关心，帮助和支持，我在此表示诚挚的感谢!
由于个人能力等原因，20xx年的责任考核指标已无望完成，按照当初的约定，我将提交辞职申请;另外，由于家庭原因，我现在无法全身心的投入到工作中去，无论是对公司还是个人来说，选择辞职将是对双方负责的行为;同样，由于个人能力的问题，我已经没有信心可以带领这个团队完成公司期望的目标。
我对现在这个团队投入了深厚的感情，对现在做的房产产品也充满信心，如果有一个能力强的带头人，我相信他们可以做出一番业绩来回报公司，所以我希望公司领导一如既往的支持**营销团队。在我正式离开之前，我会把我的工作全部移交给接替我的人，直到他上手后我再离开，在当前的人员中，我认为***应该可以接替我的工作，供公司参考。
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
公司员工辞职报告
5尊敬的xx：
我很遗憾自己在这个时候向集团正式提出辞职申请。
来到xx已经两年有余了，在这两年里，得到了集团和项目公司各位同事的多方帮助，我衷心的非常感谢黄总和各位xx的同仁。在xx我有过压力，也有过煎熬，更有过收获。xx简洁的人际关系和坚韧的工作作风，让我在职业的道路上有了全新的感悟，也有了从未有过的巨大收获。在这里非常感谢集团领导特别是黄总您给予我的帮助和支持，很多教诲会伴随我未来的职业生涯。
xx是个讲究执行力和任务完成为结果的高绩效团队，当每月月底任务不能完成的时候，我都非常愧疚。从进入20xx年起，连续2月、3月、4月3个月我都不能完成签约指标，我感觉到自己的能力已经不能肩负起带领惠山的销售团队继续完成年度的销售任务。
愧对集团领导对我的信任，也无法面对惠山销售团队的在付出努力后还是一次又一次失败的挫折感，也正是因为我的业绩不好，影响到项目公司很多员工不能晋级和加薪。在最近的3个月里，从1-2月住宅即将清盘的推广，到2-3月商铺换颜为第五大道及国际餐饮美食街的升级推出，再到4月改SOHO为mini公馆重新包装面世，一次又一次的销售不利，让我的信心也一步步的在流失，直至殆尽。目前我的能力和状态已经不能完成集团交付给我年度指标的完成。现在才4月底，正是考虑到项目在今年年底前还有一个相对较长的销售期，本着对惠山项目负责的态度，我也不能继续尸位素餐，我郑重向公司提出辞职。
我可以在此辞呈递交之后的30天内离开公司，您可以安排新的营销副总来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助来人顺利完成工作的交接。
能为xx效力的日子不多了，我一定会站好自己的最后一班岗，做好工作的交接，保证让项目做到平稳过渡。在两年多的时间里伴随着惠山项目从开工到即将的开业使我倍感荣幸，在xx工作的点点滴滴，苦于乐都是珍贵的人生回忆。祝黄总和各位公司同仁身体健康、工作顺利!
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
公司员工辞职报告6
尊敬的领导您好：
我进**已经有几个月了，由于我个人的原因。经过深思熟虑地考虑，我决定辞去我目前在xx所担任的职位。
在天工地产的6年，是我努力的6年、学习的6年、进步的6年、感动的6年，也是刻骨铭心的6年。多少风雨历程，多少日日夜夜，多少同仁们夜以继日、日以追夜的共同作战场面，多少始于惊心动魄终于喜笑颜开的事件，多少……令人数不胜数的感人场景，一出出、一幕幕，似乎随时都在我的眼前闪现，让人荡气回肠，令人浮想联翩。人生没有多少6年，也没有多少能有深刻记忆的6年，但在天工地产的6年，也许将成为我生命中最为闪光和值得回味的6年。天工地产的未来还很漫长，我的人生也还很漫长。无论将来如何，我将继续关注天工地产，并在竭尽所能的情况下帮助天工地产。在为自己祈祷的同时，更为天工地产祝福，祝自己未来幸运，也祝天工地产一路走好!我相信自己的人生会很精彩，我也深信天工地产的未来会更加精彩!
望领导批准我的辞职申请，并请协助办理相关离职手续(本人在2**年*月*日离职)。在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
辞职人：xx
20xx年xx月xx日
第13篇：儿童心理——要学会经营孩子
儿童心理——要学会经营孩子
1、选择很重要，孩子的今天很大程度上你过去的状态、选择决定的；你的遗传基因、你的性格、你的教育方式、你给他的沟通、你给他报读的幼儿园、小学、中学等等。孩子每走一步都离不开你的选择，可谓责任重大。
2、经营孩子的人际，我们成人来说，你的收入是10个身边常联系朋友的平均收入；你给孩子找什么样的朋友呢。你的孩子人际交往、交流能力怎样。是内向型、外向型还是怎样。
3、经营好孩子的专长，不封闭，在广度和深度上都做扎实。你能懂孩子的优势吗，你怎样发挥孩子的优势，让它成为真正的优势。你在发挥孩子的优势还是在补孩子的劣势。试回忆一下自己在优势与劣势，你是觉得补劣势有效还是发挥优势效果好。
4、经营好孩子的人格和情商。我们每个人都在情商比智商重要，但是我们往往在教育上却是不断追求高智慧、低情商的教育方式。性格，你懂孩子吗，你知道孩子的性格吗，你知道他的优势与劣势吗，你知道他行为背后的原因吗。你懂项羽吗?
第14篇：孩子,要勇敢经典散文
父亲是天，母亲是地。
有一天父亲化做一朵美丽的云彩，俯视着大地，看到大地春暖花开，一派繁荣景象，很高兴。于是，他一直往前飘，突然眼前一亮，急忙停下了脚步，自言自语地说：“这块地如果只养小花小草多可惜，她完全可以孕育苍天大树。”
从那以后他每天来到一片土地上面，天冷了，他用阳光温暖她；热了渴了，他化成甘甜的露水，滋润她。土地每天也会仰望，盼着云彩的出现。他们互相欣赏，互相爱护，天天说开心的事。云彩越来越帅，土地越来越美。
有一天，云彩对土地说：“你看，旁边这地长了一颗小树，小树真幸福。你也能种出比它还高大的树。”土地听后激动流泪说：“我们一起孕育苍天大树吧。”于是云彩把最好的种子种到了土地里，一年后，云彩和土地都看到了幼嫩的小树，他多么的健康，多么的可爱呀！小树经常随风摇动着身姿，逗乐辛苦一年的他们。云彩每天把最好的阳光和雨露空降到土地，呵护着小树和土地。土地也用尽全部力气，吸足养料，给小树。几年后，小树长大了，乖巧，经常跟云彩和土地做游戏，在游戏中，学会了不少本领。云彩高兴也很满足了，可是土地开始烦躁，总是拿旁边的树做比较，总不满意自己的小树，经常摇小树，不让他站稳。嫌弃云彩的阳光和雨露，云彩天天的求她，你再不要阳光和雨露，小树会被风吹倒，长不高。一年两年，小树得不到阳光雨露，不再长了。土地就大怒，如果你再不长，我就把你砍下。小树听了泪流满面说：“我也想像那棵树一样在你们的养育下长成为大树，可是我没有雨露滋润也没有阳光温暖，我又冷又饿又渴。”土地根本听进他们的哀求，因为她用怨恨的水灌满了自己。小树叶子开始落下，树枝也因缺水，没有了饱满圆滑。云彩看着小树，伤心流泪，恨自己当初选错了一块浅薄的土地，害了小树，让它承受如此大的痛。幼稚的小树一心想讨好土地，但无药可救的土地，不但不领情反而在小树身上使坏。
天地间不在是阳光明媚，而是电闪雷鸣。小树只有捂着耳朵哭泣。他曾想离开土地，但缺发勇气。
可怜的小树，你要勇敢呀，勇敢地走到安全的港湾。
第15篇：教育要呵护孩子心灵
教育要呵护孩子心灵
广州市妇联近日发布的《广州市反家庭暴力情况研究报告》显示，社会公众对家暴的危害性认识仍有不足，超过六成被访者认为打孩子不是家暴。对家庭暴力存在认知误区的人们，一次又一次成为伤害事件的主角。
在许多家长看来，“收拾”不听话的孩子是天经地义的。殊不知，家庭暴力不仅带给孩子身体上的伤害，还给他们留下难以消弭的精神创伤。忽视孩子主体性，将孩子看成一个“欠管教”的客体，这种居高临下、自以为是的教育观念，说到底就是教育功利化、工具化的产物。卢梭曾经说，最好的教育就是学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能。一些习惯替子女做主的家长，需要从“暴力育人”走向“爱的教育”。
要实现“天经地义”到“一次都不能有”的转变，固然需要家长们价值排序的更新，也离不开坚实的制度支撑和社会支持。一方面，要将未成年人权益保护落到实处，发挥制度应有的效力；另一方面，全社会要塑造对家庭暴力“零容忍”的态度，对“打孩子”坚决说不、果断喊停。只有将制度护佑和人文关怀结合起来，孩子们才会免除“家暴之痛”.
第16篇：孩子爱劳动 从小要培养
孩子爱劳动 从小要培养
培养孩子爱劳动是孩子全面发展的一种重要手段。现在很多家长不希望小孩子劳动 这是不对的。 小学生热爱劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日劳动时间少，看来，与家长认为 “现在孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系。其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。孩子是祖国未来的建设者，他们必须热爱劳动、善于劳动，所以要培养孩子从小热爱劳动、勤劳肯干的品质。培养孩子热爱劳动可以从以下两方面进行。
一、家长要培养孩子热爱劳动的习惯
孩子不热爱劳动与家庭教育有极大的关系，许多家长认为，如今条件好多了，孩子又是独根独苗，因此，无论如何不能让孩子吃苦受累。经常可以听到这样的话：“我们的童年过得很艰辛，再不能让孩子经受我们的那些磨难了。”正是怀着这种想法，父母们尽其所能地代替孩子完成一些理应由他们自己完成的事。如做作业、干家务、值日扫地、上学背书包等等。因此往往不让孩子劳动；有些家长则怕孩子干不好，不如自己干来得省事；有些家长认为孩子学业重，功课多，不想占用孩子的宝贵时间；有些家长则认为孩子的任务是学习，劳动作为一种技能以后自然会做的，用不着家长教育。这样，孩子就渐渐失去了劳动的意识，养成了不爱劳动的坏习惯。
要帮助孩子热爱劳动，父母首先要重视对孩子进行劳动教育，平时不要溺爱孩子，应该让孩子做一些力所能及的事情，同时以社会生活实际、社会发展历史和家庭生活实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大，不爱劳动的人是没有出息的。
父母要培养小孩从小爱劳动，一定要注重让孩子参加劳动实践，不要心疼孩子。可以让孩子学着收拾饭桌、洗碗，而不要担心孩子可能会把碗打碎。与孩子的劳动精神相比，打碎一只碗又算得了什么呢？诸如洗衣服、拖地、倒垃圾、购买日常生活用品、修理一些旧东西、整理房间等家务劳动都可以要求孩子去做。父母最好每天安排一定量的劳动让孩子做。当然劳动的内容应根据孩子的实际情况决定，从简单到复杂逐渐过渡，切不可刚开始就让孩子去做难度比较大的劳动，这样孩子只会更加不爱劳动。
孩子爱劳动，从小要培养。作为孩子的家长，不要剥夺孩子的劳动能力。事无巨细一切包办那只会伤害孩子。学会放手，让孩子自己的事情自己做，不仅能培养孩子的自主意识，还能让孩子体会到自食其力的快乐。
二、学校要培养学生积极劳动的习惯
学校老师要鼓励学生积极参加学校的劳动，老师在引导学生进行劳动的同时，更注重的是劳动习惯的培养，并让学生在劳动中找到乐趣。
要教育学生自己能做的事情自己做。老师应要求和指导学生从小学会料理自己的生活，如住宿生叠被子、钉扣子、饭后洗碗、打扫寝室、整理书包等。学生开始做这些事情时，难免不像样，老师不能讥笑讽刺，更不能责怪，否则就会刺伤学生的自尊心，打击学生参与劳动的积极性，从而诱发厌恶劳动的心理。当学生的劳动有不足时，老师应首先肯定学生，然后耐心、亲切地指其出差错的原因，并当面示范，教给学生一些劳动的方法和技巧。
要教育学生集体的事情抢着做，如打扫卫生、植树、修桌椅板凳、清扫楼道等。培养学生树立主人翁的意识。我们的教室，是每天给我们的学习遮风避雨，提供温暖舒适环境的地方，我们的学习和生活几乎都在这里进行，所以，我们每个同学都是教室的主人，教室也就是我们的家，我们就要象爱护家一样爱护我们的教室。教室的环境需要打扫的时候，力所能及的劳动当然不可少，适当的劳动，既锻炼了自己，又培养了习惯。
要教育学生以身作则，从我做起，捡起身边的纸片，扫尽周围的垃圾，这些也是劳动，每天进行的卫生值日，正是劳动体验的过程。古人说，一屋不扫何以扫天下？在学生时代的劳动习惯的养成是非常重要的，全班同学都在参与班级劳动的时候，就不会感觉自己在做“肮脏活儿”了。教育学生从身边的小事做起，从力所能及的劳动做起，树立劳动创造人本身的观念，并把劳动的光荣美德不断的发扬。充分利用中小学生荣誉感，自尊心，羞耻心比较强的特点，启发他们的进行自我教育，把热爱劳动的道理，转化为热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情，转化为积极参与劳动的实际行动。
把劳动和学习科学知识结合起来，激发他们的劳动兴趣。当代中小学生爱动脑筋，精神生活比较丰富，在劳动中引导他研究有趣的科学观象，把书本知识用于劳动实践，提高劳动的吸引力，激发学生学科学，用科学的积极性。在劳动中遇到困难，要鼓励学生自己设法战胜困难，在战胜困难中体验劳动的快乐，成功的喜悦，增强信心，培养自我意识和自我价值。同时，组织一些适合学生年龄特点的劳动技术竞赛，让学生真正产生劳动的内在兴趣和需要。
学校要组织中小学生参加社会公益劳动，使学生更好地了解社会情况，在公益劳动中受到教育与锻炼。如每年植树节，参加全民义务植树劳动，培养学生的环境意识，爱护花草树木。节假日时，组织学生为残疾人、离退休教师等做好事，为这些人送温暖，使学生感受到人世间的真情价值，受到人道主义教育。组织学生打扫街道，增强学生环保意识。家长应积极支持孩子参加社会公益劳动，引导孩子在更广更深的范围内接触社会生活，让孩子既发展智力，又养成良好的劳动习惯和勤奋俭朴的作风。
劳动在孩子的发展中有重要的作用。劳动也是一种学习。孩子在劳动中可以把课堂上学到的书本知识与实际联系起来，促进对书本知识的理解。劳动还能转变孩子的思想观念，培养热爱劳动人民的高尚情感和品格。劳动是人生存的手段。劳动教育，是孩子成长过程中的重要一课。尤其是在孩子小学阶段，劳动意识的树立，劳动习惯的培养真正落到了实处，我们的孩子也才能够谈得上真正意义的全面发展！
第17篇：家长要平等地对待孩子
家长要平等地对待孩子
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做紧张的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
第
四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是\"全天候\"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
一、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
二、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
三、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
四、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
最后、家长要鼓励孩子多运动。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
第18篇：要和平孩子的一封信
读了《一个中国孩子的呼声》，你想对这个渴望和平的孩子说些什么呢？请你写封信给他吧！
两年前，父亲到在了维护世界和平的圣坛上，两年后，沉浸在悲痛中的孩子发出了令人同情的呼吁。读了《一个中国孩子的呼声》，你想对这个渴望和平的孩子说些什么呢？请你写封信给他吧！一个失去父亲的孩子：
你好 ，你是一个失去父亲的孩子，你是不幸的，但你却会
为你的父亲而骄傲，是吗？因为它为和平而倒下的，不仅你会为他骄傲，全世界都会为有这样一个维护和平的英雄自豪。我也常常会为有这样的人而骄傲。你不应该哭，因为你的父亲是位英雄。你为了人们不再流离失所，不再失去亲人，所以你呼唤，企盼和平，你不希望这样的悲剧重演。是的，我虽然是生在和平年代的孩子，我何不希望和平之神能永驻人间，正因为我在享受和平，所以我更加希望让那些罪恶的双手停止屠杀，让战火中的孩子享受阳光。我知道，战火让多少人流离失所，又让多少人家破人亡，谁不想日子过的幸福一些，谁不想生活绚丽一些，谁不想过得快乐一点，谁不想体会爱和被爱，难道谁都不想吗？就一定要用战争化解仇恨吗？在战火中的人们谁能体会到爱呢？
你体会过战争，也体会过伤痛。我也一样渴望和平， 我知
道，也懂得和平的含义，我与你一样。我同情你，但也敬佩你，也同时让我知道了和平的重要。那就让我们共同呼唤，为了生存，我们不要战争；为了幸福，我们渴望和平；为了每一个幸福家庭，为了祖**亲，，为了自己，为了快乐，为了心中所牵挂的一切，我们更应该手握手，肩并肩。追求和平，渴望和平，呼唤和平是我们共同努力奋斗的目标。炎黄子孙，报答祖国，共同努力吧！ 我们呼吁，我们祈盼，和平，和平，和平。
祝您幸福
一个生在和平中的孩子
2007．05．02
第19篇：要找孩子的优点
要找孩子的优点
(2012-07-27 06:32:25) 转载▼ 标签： 分类： 家庭教育
自我肯定 自尊心 祷告 杂谈
亲情不断电120727——Phoenix整理
上集说到如何叫孩子自我肯定。就是在做事情之前跟孩子讲好，做对事情给小贴画，父母要坚持与孩子定好的规则。我们要给孩子安全感，不管表现好坏，在家里都是被父母尊重的。比如，老师告诉家长孩子在学校调皮，要先跟孩子沟通，不要说“你真坏，做这种事情，让爸爸妈妈很丢脸。”不要指责批评孩子，因为指责和批评会让孩子自尊心受损。
如果我们有情绪，我们应该先冷静一下，去思考如何处理这件事情，如何在不伤害孩子自尊心的情况下帮助孩子。所以，如何听孩子说、跟孩子沟通很重要。小孩子是独立的个体，有神的形象，所以，不管孩子年龄大小，都应该被尊重。
神对我们的爱是无条件的，那我们做家长的爱孩子，能否做到无条件呢？有时候很难。因为孩子是神赐给我们的产业，不管孩子做对还是错，我们都要爱孩子。有的孩子认为家长严格地处罚他就是不爱他。在处罚孩子的时候，家长的心里在想什么，这个很重要。如果妈妈的重点在“因为你做了一件错事，所以我要处罚你。”所以，孩子看到的是妈妈处罚他。而妈妈的心意是希望帮助孩子不要再做错，但是却没有达到目标，因为孩子看到的是处罚和严厉，很不讲道理。在处罚的过程中，我们会坚持，却没有听到孩子的心声，我们应该问孩子为什么会感觉妈妈不讲道理又严厉，孩子一定会讲出原因，当我们听到孩子讲出他的心情，我们就可以同理了解他的心情，之后，孩子会回到理性。
我们与配偶相处也是一样，明明对方是对的，我们有时候却听不进去，因为我们都需要支持和鼓励，如果我们配偶可以先听我们的心情、理解我们的感受，让我们错了也可以解释的时候，那些很好的建议是可以接受的。我们的孩子也一样。如果可以先理解孩子的心情和感受，上帝给我们每个人都有良知的，当你理解孩子之后，孩子会回到理性改过。所以，重点不在于是否处罚，而在于，在那个过程中孩子是否省思，是否表达出自己的感受。所以，与孩子沟通很重要。
教导小孩子，不要注重他们的行为表现，而是注重他们做这些事情的原因。这样他们会学会举一反三。另一方面，在处理孩子的问题时候，很容易告诉孩子一些道德标准，不可以这样或那样，这样是错的那样是对的，但是，这种做法行不通。其实，我们应该教导道德的原则。比如孩子说谎，我们要用不批评不指责的态度面对，询问孩子说谎的原因，他会告诉你原因，我们再给他讲原则、讲故事。如《狼来了》说谎的结果是人们不再相信你。问孩子是否说谎之后会睡不好，因为上帝赐给我们良心，当我们做错事之后，良心会不安。这就是原则，举例说明原则之后，孩子会把原则记在心里，下一次就会举一反三。
孩子的自我肯定，很多是从父母那里来的。而父母在管教孩子的时候，不是在乎孩子，而是在乎自己，觉得给自己丢脸，孩子是可以感觉到的。其实，孩子有好多优点，但是，因为我们成长的过程是被指着缺点的长大的。所以，当你只关注孩子的缺点的时候，孩子会觉得自尊心受损。回到圣经里，除非我们做错事或犯罪，上帝会用一些话提醒我们。我自己体会到，基督教的信仰，上帝大部分是在鼓励赞美我们的，要我们积极向善。当我们对孩子的时候，我们要给孩子多一些鼓励和支持。鼓励的时候，要诚实具体，不要虚夸、随便、应承。重点是，你要关注孩子的每个细节，上帝提醒我要鼓励孩子，比如，看到孩子一个小小的进步，就要鼓励孩子。
我们要特别支持鼓励青少年，因为这个阶段自尊心最强，最需要支持和鼓励，当我们批评时，我们会发现与孩子的关系越来越远。
一个妈妈在进孩子的房间之前做了一个祷告，求神叫她看见孩子的优点，当她打开孩子房门的时候，发现他在玩电脑，很生气，但是，他发现孩子坐的很挺，于是，她就说：“你今天打电脑坐的很挺很棒。”就是这句话打开话匣子，从此，他们的母子关系开始改变，孩子发现，妈妈发现他打电脑的时候，没责备他，却表扬他，他从那时候开始思考妈妈的话，妈妈也从孩子的角度去思考他做事情的情况，于是，妈妈用尊重孩子的方式与孩子交流的时候，他们的关系就好了。 孩子是敏感的，他能够感觉到你的真实感受。有时候，家长举着放大镜看孩子的缺点，其实你可以每天想想自己的一个具体的优点，我们有了稳定的根基，就可以真实、有力的鼓励孩子，上帝就是我们稳定的根基。从自己和配偶开始练习，婚姻在上帝的帮助下，可以互相疗伤，可以补足自己成长过程中的伤害和不足。
爱孩子就多花点心思吧！多给孩子一些时间和关注。
第20篇：要鼓励孩子坚持写日记
要鼓励孩子坚持写日记(四年级孩子的家庭教育）
日记是孩子畅想的天地,写日记有许多好处，不仅可以提高孩子的习作水平，还有利于提高孩子的综合素质。孩子在低年级的时候就开始练习“写话”，一般在二年级老师就要求孩子写几句话的日记，但是现实中很少有孩子能够养成记日记的习惯。写日记的好处很多，把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还能让孩子学会捕捉素材，同时又可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。
家长不仅自己要认识到，还要帮助孩子认识写日记的重要性：
1、写日记需要坚持，是培养孩子恒心的重要途径；
2、写日记可以让孩子积累写作的词汇和语言，提高孩子的习作水平；
3、写日记有利于孩子不断反省自己，帮助孩子构想理想中的自我，不断完善自己，从而激励孩子不断地克服惰性，养成良好的习惯。
4、写日记可以增强观察事物和分析问题的能力，养成仔细观察的好习惯。
5、写日记是一个良好的习惯，帮助孩子将自己的心声倾诉出来，有利于孩子的心理健康。
有人说，孩子最初学写日记就像一个孩子最初学走路一样，需要家长在孩子遇到困难的时候扶一把或者拉一把。最好为孩子提供一些各种题材的日记范文，并帮助孩子完成一篇或者多篇各种题材的日记。这样孩子就可以比较好地写各种题材的日记。
除了写日常生活的所见所闻外，还要鼓励孩子写特色日记。如：
摘抄日记。苏联的拉德任斯卡雅教授说：“训练孩子们从书本上搜集材料，从某种意义上说就是训练他们走向生活。”因此，一般每星期的日记可布置一些摘抄的内容。如“名人名言”、“名人小档案”、“生活百科知识”、“奇闻异谈”、“时事栏”、“好词库”、“佳句库”，使日记成为学生以后习作取之不尽的宝库。
想象日记。可以是提供词、句或情景的想象写日记，为日记开启鲜活的、永不枯竭的源泉。
采访日记。可让学生作些采访活动，妈妈可以作被采访对象，让孩子财富自己的童年，然后让孩子在日记中写一写“妈妈的童年”，不仅能激发孩子兴趣，更是增进孩子与家长交流的好机会。
读写结合日记。把课文、书籍作为日记的‘跳板’练习，如在学习了王安石的《梅花》后，让孩子在日记中与梅花进行直接对话；鼓励孩子利用日记改写或者续写课文中的小故事，鼓励孩子将自己的感想写进各种日记里，激发孩子的想像力和与众不同的感受，使孩子的日记活起来，精彩起来。
