要保护孩子的作文积极性

发布时间：2020-03-02 09:21:14 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

要保护孩子的作文积极性

李拴江

在作文教学中，保护孩子的作文积极性和严格要求作文质量同等重要，甚至更为重要。我们在作文教学中往往容易犯恨铁不成钢的毛病，一定要不断提醒自己：学生作文水平的提高绝不是一朝一夕的事情，需要我们下长期的、实在的功夫才能奏效。我们应该明白，学生的作文水平不可能因为你要求高，卡得严就很快提高。达不到要求就三次五次地重作，只会挫伤孩子们的作文积极性，让他们视作文为畏途，从此不愿再写作文。这岂不是得不偿失，欲速则不达吗？所以，在好些时候，我们不应对孩子们的作文要求太高，不应对他们的作文求全责备，不要让孩子们三番五次地重作是理所应当的。我们要小心呵护孩子们的每一星智慧的火花，精心保护孩子们的作文积极性。我们可以换一种角度看问题，要努力从孩子们的作文中发现优点、特点，表扬他们，鼓励他们，让他们一次次地体会到成功的乐趣，增强他们对作文的兴趣，巩固他们对作文的信心，使他们把作文当作反映问题、表达思想、发表意见、交流感情的工具，当作他们生活中的赏心乐事。这样，他们的表达能力就会逐渐增强，作文水平就会稳步提高，作文质量就会日新月异。

当然。教师的严格要求出发点是好的，但不顾作文训练的客观规律去拔苗助长，只能是事与愿违。教师如果懂得去激发学生的内在欲望，培养他们的作文兴趣，如果教师的严格要求已转化为学生的迫切需要和自觉行动，你的教育就成功了。这样教育出来的学生写出来的文章，才不会有扭曲，才不会有压抑才可能热情奔放，才可能恣意潇洒，才有灵动和光彩，才可能震撼人心。