推荐第1篇：《节约资源、保护环境》活动方案
(A)方案的名称：《节约资源、保护环境》活动方案 (B)方案的背景（需求分析）与目标
自二十世纪中期以来，随着科学技术的突飞猛进，人类在以前所未有的速度创造社会财富与物质文明的同时也严重地破坏了生态环境和自然资源，如大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体，地球增温等一系列全球性的生态危机，这些严重的环境问题给人类重重的敲响了警钟；资源枯竭，尤其是石油、天然气的枯竭，将使人类的生存、发展面临着极其严重的挑战。目前世界各国认识到生态恶化将严重影响人类的生存，纷纷出台各种法律、法规以保护生态环境和节约自然资源，把建设资源型、环境友好型社会放在现代化发展战略的突出位置，形成可持续发展战略。地球是我们人类共有的家园，保护环境是法律赋予每一位公民的权利与义务，合理利用自然资源，很好地保护环境的责任应落实到每个单位，每个家庭，每个人。作为一名中学生应该从小事做起、从自己做起，认真地保护环境、美化环境，当好大自然的管理员。
本方案立足学生身边浪费资源的种种现象，通过一系列的实践调查，使学生在活动中感悟，在合作中体会，在实践中升华，以培养学生的环保意识；通过调查研究，培养学生发现问题、解决问题的能力，鼓励学生自觉参与到“节约资源，保护环境”的实际行动中。
(C)方案所涉及的对象、人数：初一全体学生，共305人。 (D)方案主体部分
a．活动的内容：（1）上网查询世界资源环境及中国资源环境状况（2）走访考查本镇破坏环境、浪费资源的情况（3）调查日常生活中你及周围的人有哪些浪费资源、破坏环境的现象？（4）保护环境、浪费资源落到实处遇到的实际困难和原因。（5）查阅相关资料，了解我国颁布实施保护环境、资源的法律、法规。（6）查阅相关资料，了解我国资源、环境的政策、措施。（7）倡议人人能够做到保护环境、合理利用资源的相关主题班会：我们还要节约哪些资源？如何保护环境？
b．难点、重点、创新点
重点：走入社会调查探究浪费资源、破坏环境给人们生活带来的危害，通过本活动使学生树立“保护环境，人人有责”、“保护环境从我做起”的社会公德意识，理解人类与资源和环境之间的辩证关系，认识资源和环境问题产生的原因及严重后果，培养激发学生保护环境、节约资源的意识，养成负责任的社会态度。
难点：能清醒的认识到资源和环境的现状，掌握资源和环境保护的基本要求，在日常生活中能自觉地做到珍惜资源、节约资源、保护环境。
创新点：学生自己亲自动手、动脑的实践活动，为学生构建了开放的学习环境，为学生获取知识提供了多种渠道，而且真正体现了“以学生的发展为本”的前沿的教育理念，做到了以学生为主体，使学生能主动参与到此活动中，让学生在活动中学习，培养学生收集信息、解决问题的能力。
c．利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等） （1）学生身边处处可见环境破坏、资源浪费的现象。 （2）上网查询
d．活动的过程和步骤
（1）交流、讨论：确立本次活动的调查的主题及内容。
（2）划分小组。每个班分六个小组，每个小组各推选出一个组长，每班选出一个大组长负责和各班各大组长之间的联系。
进行调查、分析
(1)上网查询我国资源环境状况及形势，分析浪费资源、破坏环境后果的严重性。 (2) 调查学校、家庭及亲戚朋友各种破坏环境、浪费各种资源的现象，并记录下来，感悟节约资源，绿色环保，节能减排、低碳生活的重要性。
(3)问卷调查：在日常生活中本校学生浪费资源的现象。
(4) 各个小组分析调查资料、撰写调查心得，相互讨论各组的调查成果，通过反思身边所存在的浪费资源的现象，共同讨论出保护环境、节约资源的具体措施。 （5）宣传保护资源环境的意识，自觉做义务宣传员，把这种理念带给家人、亲戚朋友，让这种理念成为社会上每个人自觉的行为。
（6）每个人写一份《节约资源、保护环境》的倡议书，每班选出3份最有说服力的贴到学校的展板上展示。
e．可能出现的问题及解决预案
（1）刚开始由于活动形式较新颖，学生出于好奇，热情很高，但随着时间的推移，加上在调查过程中出现的各种问题，有些学生势必失去了兴趣，这时教师要鼓励学生，帮助学生解决困难，加强对学生良好学习习惯的培养。
（2）活动中，有些学生凭一时的热情，方案的实施只敷于表面，在调查的过程中不能发现问题、寻找解决问题的对策。这时教师要让学生认识到书本所学的理论知识只有与丰富的社会实践相结合，知识才能真正做到学有所用，只有经过自己的亲身实践，知识才能深刻。
（3）分析总结时，学生分析问题及语言表达能力不够，提出的建议过于理想化或者不够完善，教师要多加引导鼓励。
（4）学生之间差异较大。有的学生在活动中收获很多，成就感强，越来越喜欢参加活动，成果也多；有的学生社会交际能力低和解决问题的能力低，到处理问题时束手无策，全部活动结束了也没有成果；还有极少数学生无固定的研究内容，最终没有任何收获。教师要正确看待个体差异，在活动中，善于发现学生的闪光点，适时的鼓励学生形成自己的特长。活动后及时解决疑难问题，有些一时难以解决的问题鼓励学生在以后的学习中去探索解决，倡导学生学习在“做中学”。
（5）学生们在自主开展活动的同时，老师要及时向各班的各个组的组长了解情况，鼓励学生大胆实践，激发学生参与的热情，为每个学生提供自我表现的机会、求异创新的机会和获得成功体验的机会，这样才能充分调动学生的主动性和自觉性，激发学生的创新思维和创新能力。
f．预期效果与呈现方式 预期效果：
（1）通过亲身的活动和实践，会使学生提高环保意识，认识到保护环境、节约资源是每个公民应尽的责任，激发学生热心环保的责任感，积极参与到保护环境的公益活动中。
（2）通过本活动学生变被动消极的学习为主动积极富于创新的学习，实现在“学中做”，在“做中学”，增强了主动性、创造性，提高了学生的认知能力，个性和特长得到充分的展现和发挥。
（3）本活动培养和提高了学生社会交际能力、实践能力、调查分析能力、解决问题的能力和语言表达能力。
呈现方式：
（1）学生调查取得的资料、分析总结等展示。 （2）活动心得与感受的交流。
（3）面向全校学生、采访的村街宣传保护环境、节约资源的专题知识（小报、板报、警示语、广播等）。 g．效果的评价标准与方式
教师评价与组间评价相结合。每次活动结束前，教师对学生们的表现给予恰当的评价，以鼓励为主，指出存在的问题，表扬表现好的个人和小组。
评价的内容：
1、能自己制定有关的调查计划，并能做到及时调整。
2、活动有兴趣，能积极主动的去搜集资料，并能及时作好记录。
3、把记录的信息能主动地进行适当的整理。
4、能够做到与小组合作解决问题。
5、善于发现问题，能运用恰当的方式把自己的活动成果与大家交流展示。f．对青少年“益智、养德”等方面的作用
1、帮助学生形成正确的生存观、发展观。通过这次活动，使学生认识到浪费资源、破坏环境对整个生态系统所造成的危害，提高了学生的环保意识，激发了学生热心环保的责任心和使命感，从而自觉的保护环境、节约资源、低碳生活的科学发展观。
2、使学生学会了合作、学会了交流。活动让学生在小组这个群体交往中展开工作，促使学生学会了合作，学会了沟通、学会了分享，培养了合作精神，同时也为他们建立了交流经验的平台，为具有潜质的学生提供了展示能力的机会。
推荐第2篇：数字资源宣传活动方案
咸宁学院图书馆“数字资源宣传推介”实施方案
为进一步强化图书馆资源的利用，提高服务质量，创造一个充满活力、对读者具有吸引力、凝聚力的服务环境，图书馆党委研究决定，在全校深入开展以“数字资源宣传推介”为主要内容的专项图书馆行销行动，特制定本方案。
一、工作目标: 数字资源宣传推介是图书馆行销工作的一部分，行销总目标在本质上与学校发展规划保持一致。本次活动的具体目标是：设计实施适合于各校专业、学科、读者特点的宣传推介活动，提高数字资源的宣传推介效果，实现读者数字资源利用的最大化，为学校“十二五”实现跨越发展创造良好的氛围和条件。
二、目标用户：
全校师生。本次活动重点目标用户是各院部教师读者。
三、活动方案：
1.本月可以定为数字资源宣传月。
2.图书馆的文献检索老师和咨询员可作为本次活动的宣传员。
3.本次活动可以分两步进行。第一步是请数据库商对全校师生进行讲座报告，而我们图书馆的宣传员可以借着这个报告的东风对各院部进行上门宣传，并了解各院部的资源需求，包括图书的推荐购买要及时传达到馆里。第二步，根据征求到的各院部的资源需求，安排我们自己的老师到院部进行讲座。
4.本次活动的目标用户是全校师生，重点目标用户是各院部教师读者。
5.本次活动的宣传推介方式：（1）对各院部教师读者是上门与各院部的相关负责人宣传数字资源培训事宜，并了解其资源需求；（2）对全校读者采取“学校和图书馆主页”报道，张贴海报的宣传方式。
6.宣传员自己报名与某个院部联络，本次活动的第二步馆里自己老师讲座时原则上优先考虑联络者为联络的院部进行宣传培训。
7.此次活动第一步为邀请讲座，邀请数据库商讲解；第二步为预约讲座，我们提供具体培训内容，由院部根据本院情况选择并增删或合并讲座内容，时间由院部来安排。原则上约齐15人，我们便提供专场讲座，即准时在相应地点开讲；每次讲90分钟，其中60分钟为讲座时间，30分钟为交流互动时间。
数字资源宣传推介工作必须整体规划数字资源宣传推介工作是一个系统工程，必须全面规划，丰富宣传推介内涵，坚持长期推进，逐步形成体系，稳定内容，拓展项目，保证效果。
邀请讲座（邀请数据库商）
讲座安排
中国知网、国道外文数据库培训通知
数字资源作为图书馆文献资源的重要组成部分，近年来，我校图书馆积极引进大量数字资源。为使读者进一步了解图书馆数字资源，提高数字资源利用率，我馆特邀中国知网、国道外文数据库两个数据库商就数据库的新平台的使用以及学术分析评价等内容进行培训，欢迎广大师生读者前往参加。具体安排见下表。
图书馆
2011年5月16日
预约讲座
与院部联络第二步讲座主题，我们提供具体讲座内容，由院部根据本院情况选择并增删或合并讲座内容，时间由院部来安排。原则上约齐15人，我们便提供专场讲座，即准时在相应地点开讲；每次讲90分钟，其中60分钟为讲座时间，30分钟为交流互动时间。
讲座主题选择如下：
1.图书馆资源与服务介绍、图书借阅指南
本讲座介绍图书馆资源（含纸本、电子资源）及资源荐购、参考咨询等服务项目。 介绍查询图书馆馆藏图书、在书库中快速找书、查询个人借阅状况、续借与预约图书的方法，并解答借书中
出现的常见问题。
如何通过图书馆获取自己无法找到的文献资料
虽然图书馆拥有丰富的馆藏，但依然无法满足所有读者的所有需求。本讲座将告诉您当图书馆没
有收藏您所需的文献时，该如何查找并获取文献原文。
2.特种文献的查找与利用
介绍本校学位论文、会议论文、专利等文献的检索和利用，以及国内外学位论文等数据库的特色及检索方法。介绍图书馆订购和网上免费的会议文献等数据库的检索与使用。
3.图书馆电子资源门户使用方法
图书馆的电子资源门户整合了馆内各种数据库,并提供统一的检索平台，可实现不同网络学术信
息资源的动态链接。同时还能为读者提供个性化的学术信息环境和服务。
4.利用SCI数据库进行科学研究与论文写作
论文收录检索技巧
介绍利用SCI、Ei、ISTP检索论文被收录和被引用的方法，利用JCR
查期刊影响因子的方法，以及中文引文数据库的检索方法及常见问题介绍。
本讲将通过具体的课题，向大家介绍如何使用SCI\\SSCI等数据库解决大家在科研过程中遇到的问题。如何利用 SCI 开题并选择研究方向？ 如何利用SCI查找跟自己从事的研究最相关科研资料，获得研究思路？如何利用 SCI了解学科领域期刊并判断期刊倾向？如何利用选择合适的SCI投稿期刊？如何收集、管理、利用科研中积累的文献？如何高效地编辑论文参考文献，减少因为格式问题导致的退稿？
5.如何利用图书馆查找到您想要的医学（或其他学科）文献资源
面对浩瀚的资源，应该如何查找？从哪开始？——您是否有这样的困扰呢？？！
本讲座将从纸本和电子资源两方面入手，为医学生查找文献，指明方向。
各具体学科资源介绍及查找方法
本讲将介绍本馆各学科电子资源及相关网络资源。
6.如何获取全文，网络免费学术资源的有效获取和评价
当您筛选出想要的文献信息时，如何获取全文？！
本课题着重介绍各学科全文数据库，及文献传递等的使用方法。
如何挑选合适的检索词
如何挑选适合的检索词，让检索结果即全面又准确，是广大医学生普遍会遇到的一个问题。本讲座从检索词的角度，给大家介绍中外文生物医学数据库（CBM、PubMed、Embase.com）中的主题
检索。
7.学术搜索平台推荐及使用
介绍包括读秀，google学术搜索，scopus， Scirus 学术搜索引擎等诸多学术科研助力工具。
8.如何综合利用电子资源进行课题查询
目前图书馆的电子学术资源数量庞大、种类丰富，以致用户常常不能把握电子资源综合利用的技巧。本讲座会举出具体的课题查询实例，介绍进行这些课题查询时，应如何选择适合的电子资源、
如何组织和调整检索策略、如何对检索结果进行分析和利用。\"
9.网上电子期刊的查阅
介绍网上查询中外期刊的方法，并简要介绍中国期刊网、重庆维普和万方数字化期刊系统、
Elsevier全文电子期刊数据库等电子期刊全文文数据库的使用方法。
10.学术不端行为检测系统及学位论文写作
\"本专题介绍学位论文学术不端行为检测系统，并以实例分析，提出注意事项。同时讲授学位论文撰写应遵守怎样的学术道德和学术规范。如何避免学术不端行为，如何突出自己所做的工作，如何准备答辩，如何合理运用参考资料写好论文，如何培养和提高创新意识、创新精神和创新能
力。
图书馆负责人：
年月日
推荐第3篇：珍惜资源 保护环境实践活动方案
珍惜资源 保护环境实践活动方案
嘉峪关市明珠学校 张秀萍
一、方案名称：珍惜资源 保护环境
二、课题来源： 1.日常生活需要
随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，注意个人卫生、环境卫生，身体健康不再是说说而已的事情，人们越来越重视生存环境问题，吃的、喝的、用的都要求环保。那么到底什么样的东西才算环保？有部分学生认为，在物质生活日益丰富的今天，在倡导超前消费的同时，提倡珍惜资源，是不是矛盾的……
2.语文课程需要
六年级语文上册第四单元教材围绕“珍惜资源，保护环境”这一主题安排了四篇课文和一个口语交际与习作内容，从多角度、多层面地让学生感受这一主题的意义。我们应该如何善待地球母亲，应该怎样珍惜地球母亲赐予我们的万里春光？走进我们的生活，耳边似乎传来了地球母亲的呻吟：孩子啊，救救我吧！认识当前的资源现状，结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护境的问题。进一步感受人类的生存与周围环境息息相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱地球家园。以加强学生的实践能
力，拓宽学生的知识面，因此开展了此次活动。
三、活动目标
通过本次活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强珍惜资源，保护环境的意识，养成负责任的态度，同时提高学生自主学习，探究问题的能力，并在实践活动中形成合作精神，能互相交流《珍惜资源，保护环境》课题活动心得，让学生从小形成学科学，爱科学，用科学的良好习惯。
四、活动对象：
嘉峪关市明珠学校六年级2班学生。活动人数：57人。
五、活动准备：
1.器材：相机，录音机、笔记本等。2.邀请科学老师对活动指导。
3.与学校领导、教导处沟通，必要时，在课时、多媒体使用方面给予支持。
六、方案主题部分： 1.活动内容
（1）地球上有哪些资源?它们对人类有什么作用？ （2）目前，这些资源的现状如何? （3）我们面临的环境问题有哪些？ （4）面对这些问题，我们应该如何做？
（5）我们现实生活中有没这些问题？环境变化及其原因？
（6）倡议珍惜资源，保护环境活动等相关主题活动的开展。 2.活动方式
采访家长、环保工作人员及老师，向科学、生物老师咨询有关可再生资源、动植物与人类之间生态平衡等相关知识，考察家乡环境及其变化等，通过报刊、杂志等多种途径，了解我国当前的环境污染状况，分析总结，写调查报告、倡议书、制作小报等。
3.活动时间：2013年9月、10月份，利用语文综合实践活动课、科学课和课外等时间。
4.活动重点与难点
难点：环境考察、调查采访时对有关专业术语概念的理解。 重点：实地调查——自己居住的小区绿化环境如何、耕地占用如何；街道的卫生如何；市场卫生情况如何？各种环境资源与我们健康的关系。
5.活动过程和步骤
（1）座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容。 （2）进行调查、访谈：a到东湖生态旅游景区调查水域污染情况，到环保局了解国土沙化情况和大气污染情况。B向科学老师和家长了解家里用的水的来源。C走访长辈们，了解本市环境变化及原因。
（3）实地考察：在自己居住的小区周围看看，几年来，小区范围不断扩大，绿化环境如何、耕地占用如何；走上街道看看，整个街道的卫生如何；走进市场看看，一些海产品、肉类食品、
整个市场的卫生情况如何。本市的水域水质、空气等污染源来自哪里？
（4）上网查找：相关破坏环境给人类带来灾害的资料和图片。
（5）学生分小组分析整理材料，统计结果，撰写调查报告，写心得体会等。
（6）用设计小报，写广告词、演讲稿等方法进行珍惜资源，保护环保的宣传。
（7）倡议珍惜资源，保护环境、关注健康等问题。 6.可能出现的问题及解决预案：
（1）在调查过程中出现不理解术语，如果时间不允许细问，留待课外再查找资料解决。
（2）学生能力有限，分析资料，总结活动时综合知识不够，教师要做好准备，进行补充引导。
这些一般要根据当时情况去解决，如：活动前引导学生学习相关课外知识、活动中根据实际问题采取适当方法去处理、活动后及时解决疑难问题，有些一时难以解决的问题，鼓励学生在日后的学习中不断去研究探索，倡导在“做中学”。
7.活动结果及呈现方式：
（1）活动相片、调查表格、调查取得的资料、分析总结等展示。
（2）活动心得与感受的交流。
（3）向全校学生宣传：“珍惜资源，保护环境”专题知识（小报、标语、演讲会）。
8.评价标准：
（1）能自制有关采访、调查、考察计划，并能做到及时调整。
（2）能积极主动地利用各种渠道查找资料，咨询有关人员，做好记录。
（3）能对查找、记录的信息进行适当处理。
（4）活动过程中敢于提问，并能积极想办法解决问题。 （5）能和同学合作、探究问题。
（6）能将活动收获与同学交流、活动成果展示，与大家分享。
推荐第4篇：运用远教资源活动方案
一、指导思想：
为了全面落实“科学发展观”的重要思想，全面实施素质教育，提高课堂教学效率，促进教师专业成长，加强校本教研，探讨远教资源与学科整合的途径，推进课堂教学和学习方式的转变，特制定本方案。
二、活动主题。
“同课异构”式的课堂教学研究。
三、活动目标。
1、同一个教学内容，教师在新课程理念的指导下，运用远教资源，采用不同的构思，不同的教法在比较中互相学习、扬长避短、共同提高。
2、同一个教学主题，运用远教资源，用不同的课堂设计，采取不同的教学模式，构建不同的教案，用不同的表现形式进行教学。
3、“同课异构”的各个环节，从教学设计到教案的实施最后到评课，环环相扣，在相互学习中，在教研探讨中，使教师的教学能力得到提高。
4、“同课异构”在教学设计上要具有新颖性，教师在各种形式的设计中展示自己的风采，且能针对学生的实际情况来设计课程，师生的互动性更强,课堂气氛更好,最终能使教学效果达到最佳状态。
5、“同课异构”不仅融合教师之间的关系，更能使教师之间有一个相互学习、共同发展的空间，不仅有利于校本教研模式，深化和拓展教研活动，而且在资源共享的同时，有利于促进学校、教师、学生的共同发展。
四、“同课异构”的基本方式
“同课异构”是同一学科针对相同的教学内容进行授课。首先，多位教师进行独立进行教学设计，然后运用远程教育资源施教，由同一学科教师进行听课、评课、反思，完善教学设计，在讨论中互相学习，取长避短，共同提高；其次，推荐出一名教师，运用集体备课形成的新设计再次上课，再次听课；最后，同一学科教师再次进行评议和反思，促进共同提高。
基本流程为：①确定课题——②备教材、备资源、备学生——③撰写教学设计——④独自授课—⑤共同研讨反思,集体备课修改教学设计——⑥推优再次上课——⑦比较性反思评价。①--④体现在“异”，主要展现教师个人特色和进步；⑤--⑥体现出“同”，主要展现出“同伴互助”、“专业引领”、“合作共赢”，突出集体的特色和成长。
五、学科选择
“同课异构”校本教研是一项集培训、教研、学科整合为一体的系统工作，是一种新的教研方式，我中心校还没有可以借鉴的经验。因此，本学期，首次选择六年级语文、二年级数学、三年级英语三个学科进行，尝试按照“自主设计——集体听课——集体反思设计——集体听课——集体比较性反思”的步骤，开展“同课异构”校本教研。
六、参与人员。
全体授课年级的语文、数学、英语教师及各校领导。
七、活动过程。
第一阶段：备课过程
各校将老师分成语、数、英三个小组，每个小组确立一位教师作为执教者，各教研组分别让主讲教师说自己所选内容的教学设计，其他教师对本节课提出合理的修改意见与建议，共同进行教案的策划和设计。
第二阶段：听课过程
让第一位授课教师在大家集体备课的基础上进行授课，分教研组进行听课，使每位教师有机会领略到其他教师的课堂教学风采。
第三阶段：课后点评
第一位教师授完课后说课，大家共同集思广益进行评课。为上课者和听课者提供一个交流、互动的平台，在这个平台上集体分析研讨，通过分析比较，不断反思自己和别人，扬长避短，促进成长。评课时，听课教师可以提出自己的看法、思路、方法，假如是自己上课会如何处理某个环节，将自己的想法提出来。
第四阶段：二次备课上课。
根据学科教研组分别制定的相同的授课内容，有另外一名教师在第一位教师的基础上，又重新设计，进行第二次上课。对于同一课题，先后有两名教师经过大家反复研究，多次修改，精心设计，突出自己各自的教学风格，呈现出不同的教学效果。
第五阶段：二次评课
参与教研的教师将两节截然不同的、风格迥异的课在一起评议，更利于大家横向比较，从中比出优劣。使参与教师在反思研究中，专业水平得以提升。应该说，上课是一次展示的过程，而评课则是收获的过程。
八、活动要求
1、为加强远教资源与学科整合，提高教师使用远教资源的意识和水平，各学科必须使用多媒体设备和课件资源；
2、各科教研组要做好活动记录（要有主持人导语、授课教师反思、听课教师评课）
九、组织领导
1、机构设置
组长：尹汝国
副组长：张艳松
成员：全体语数英教师
推荐第5篇：学校节约资源活动宣传推荐方案
学校节约资源活动宣传推荐方案
来源：中国节能产业网 时间：2008-8-7 1:12:07
一、开展资源节约课程教育。将资源节约教育纳入中小学及大中专必备教育，针对不同年龄阶段的学生，采取合适的教育方式，在中小学及大中专教育中进行节能、节水、节地、节粮等内容的课程教育，介绍我国的资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约资源的重要性和紧迫性，形成“节约资源从我做起”的观念，自觉养成节约资源的良好习惯。
二、利用学校宣传栏、班级黑板报等开展“以人为本，节约资源（节约用电、节约用水、节约土地、节约木材、节约粮食）”的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。
三、组织师生观看介绍我国资源、能源利用形势及节约潜力方面的宣传片。
四、在中小学开展“节能（节水）伴我在校园，我把节级（节水）带回家”活动；给中小学生发放节能节水节材知识宣传材料，号召中小学生从自我做起，并监督父母等家庭成员节约用电、节约用水、爱惜粮食。
五、在小学开展“爸爸听我说节能（节水、节材、节粮）”演讲比赛活动；在中学组织“节约一度电、一滴水、一粒米、一方土”征文活动；在大中专学校组织“节约能源与可持续发展”征文活动。
六、在中小学开展“节约资源（节约用水、节约粮食），从我做起”主题班会活动，在大中专学校开展“节约资源――我们共同的责任”专题讨论会。
七、组织中小学及大中专学校开展资源节约知识竞赛活动。在世界水日、节能宣传周、世界环境日、全国爱惜粮食宣传周期间，组织学生开展主题宣传活动，并在暑期组织学生开展以宣传资源节约为主题的夏令营和社会实践活动。
八、开展校园节能、节水大检查。
推荐第6篇：演艺资源整合营销方案
演艺资源整合营销方案
一．公司演艺事业概述
演艺业是文化产业的核心层产业，是具有广泛群众性从而具有广阔市场前景的产业，同时也是一项能源消耗少、可持续发展性强的绿色产业。发展演艺业必须在资源整合上多做文章，通过观念创新、体制创新、技术创新、管理创新，提高对省内外演艺资源的配置能力，变资源优势为产业优势。
目前长沙演艺市场的状况多为微、小型团体或个人通过网络和传媒公司中介等渠道承接业务很少有集中型的演艺团体，这样造成长沙演艺市场散、乱、参差不齐的现象。对于此现象我公司采取了资源整合的方法整合了长沙一大批的演艺资源为我公司旗下的合作伙伴。服务于各类商演。
二．演艺推广
1.关于自营演艺事业的开发：公司可以有利的利用整合的演艺资源进行自主节目编排，创作出新颖的艺术表演形式。如：自编一套独具特色的歌舞剧或舞蹈等。我们可以已院线合作的方式进行商业演出。主要收入来自与票务这块，前期宣传工作是重点，包括前期剧院大门前及周边的POP海报粘贴以及DM单派发等宣传手段。
2.关于长沙现有市场需求量而言大型综合型商场、百货、房地产、汽车4S店和一些快消品的促销上面需要的演艺资源非常大。如：大型综合型商场、百货的店庆或五
一、十一等黄金日的促销活动，为了吸引消费者的眼球很多商场、百货都会赶在这个时期策划几场商业表演。所以我们要把握好这些黄金时期与他们合作把我们的演艺业务推广出去。
3.近几年来品牌价值这个概念已经在很多企业中生根发芽，企业的领导者们也越来越重视企业品牌价值推广的利害关系。为了更好的推广自己的品牌很多企业都采用了路演的方式进行市场营销式的推广活动。目前在长沙市场乃至大环境下的省内外市场此内活动发展前景以及市场空间份额大，且需求层次也比较多。我们也可以抓住此类机会与一些企业进行长期的战略合作。
4.各级政府机关团体为了响应党中央创建文化建设的号召每年都会举行一些关于文化产业方面的会展。如：书画展、收藏展等。节庆时期政府机关的庆典活动也比较活跃。如：七
一、十一等重大节日的庆典演出活动。我们可以抓住这些时机与之合作。
5.做公益做慈善是一项利人利己的好事，“利人”浅显的解释也就是对他人有帮助的事。“利己”对于我们公司而言也就是可以从中提高企业认知度的一项很好的软性广告。所以做公益也是我们公司发展的一条必经之路。
三．演艺行业的资源整合
关于演艺事业的资源整合我们可以分配到以下几点： 1.物料租赁公司的整合
物料租赁行业是演艺事业最基本的服务商，目前长沙的物料租赁行业鱼龙混杂，规模、档次不一。我们可以将一些中、高档次的物料租赁公司进行整合与之长期合作，服务于我公司的演艺事业。
2.场地资源方面的整合
场地资源整合也就是将长沙现有的一些具有演出条件的地方进行归类。然后与场地方交涉、洽谈以便我们今后开展各类活动提供后台支撑。
3.票务资源方面的整合
票务资源方面我们可以搜集全国各大的票务公司与其长期合作，为我们的自营业务提供协助。全国各大主流票务公司：大麦网、中国票务在线、中国票务中心、中国演出票务网、58票务等。
4.安保资源方面的整合
关于公司演艺事业而言一些中、大型的演唱会、综艺晚会、赛事等演出都需要一些安保人员，我们可以整合一些信誉好的，应急机制强的安保公司进行长期合作。
5.化妆资源的整合 表演、演艺方面许多演员需要上妆、补妆，化妆师是不可缺少的，公司可以整合长沙室内很多闲散的化妆工作室或个人为公司服务。 6.设计资源的整合
许多演唱会、晚会、赛事等场地的现场布置都需要做一些舞台、背景墙等场地周边环境的布置设计，所以我们可以整合一批设计团队为公司的演出布展做后台支撑。
7.演员资源的整合
演员资源的整合，我公司已经开展了整合工作已逐步形成、创建了一批演员资源资料库。
四．客户资源的整合
1.商场、百货客户资源的整合
商场、百货客户资源我们可以将其长沙市所有的商场、百货名单通过网络搜索，购买企业名录等方式进行搜集整合。
2.房地产客户资源的整合
关于房地产客户我们可以通过网络搜寻新盘、陌拜等方式进行客户资源搜集整合。
3.政府资源的整合
关于政府资源的整合我们可以采取查阅各级政府机关宣传部的电话然后归类汇总以便今后的联系，或者通过公关手段与政府部门合作。
4.汽车销售公司的资源整合
关于汽车销售行业的资源整合可以采取网络搜索或通过企业名录查询等方式，然后进行归类汇总整合备用。 5.企业、公司资源的整合
企业、公司资源的整合我们可以采取企业名录和企业黄历搜寻方法进行归类汇总整合备用。 五．客户资源的搜寻
对于客户资源的搜寻我们可以采用线上与落地的全方位立体型的推广。
（一）线上推广
1.微博、微信推广
通过微博、微信这两个网络平台进行网络推广销售。 微博营销的好处：
（1）、立体化 微博营销可以借助先进多媒体技术手段，从文字，图片，视频等展现形式对产品进行描述，从而使潜在消费者更形象直接的接受信息。
（2）、高速度 微博营销最显著特征之一就是其传播迅速。一条关注度较高的微博在互联网及与之关联的手机WAP平台上发出后短时间内互动性转发就可以抵达微博世界的每一个角落，达到短时间内最多的目击人数。
（3）、便捷性 微博营销优于传统的广告行业，发布信息的主体无须经过繁复的行政审批，从而节约了大量的时间和成本。
微信推广的好处：
（1）、第一庞大的腾讯用户基数。
（2）、第二点，随着智能手机的越来越普及，微信已经慢慢的从高收入群体走向大众化，几年之后，或许会出现这样的一个场景，中国智能手机软件市场上微信屹然成了霸主地位，就类似于如今电脑聊天工具中的QQ地位一样，无法撼动。
（3）、相对于PC电脑而言，未来的智能手机不仅能够拥有PC电脑所能拥有的任何功能，而且携带方便，借助移动端优势，微信天然的社交、位置等优势，会给商家的营销带来很大的方便。
（4）、信息交流的互动性更加突出，虽然微博营销也有和粉丝的互动，但是并不及时，除非你能天天守在电脑面前，而微信就不一样了，微信具有很强的互动及时性，无论你在哪里，只要你带着手机，就能够很轻松的同你的未来客户进行很好的互动。 （5）、能够获取更加真实的客户群，微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。（但目前本人感觉微信营销的实操性较差，而且终端限制较多，后期维护比较繁琐。建议公司前期推广的时候慎用！） 2.自建网站的推广
目前网络已经充斥了整个现代社会。21世纪是电子商务的时代。通过自建的网站可以帮公司降低许多沟通成本，而且还可以已最快的速度获取目标客户群体。提高成单率。也就是已较快、较简便的方法获取更大的效益。 3.B2B增值服务
结合我们自建的网站怎么才能让我们自建的网站在各大搜索引擎里面排位靠前呢？我们可以在B2B网址大全大量的注册我们公司信息然后再B2B网址上面接入超链与我公司的自建网站互联，达到更好的推广效果。通过B2B增值对搜索引擎的优化我们可以更好更准确的把被动型推广变为主动型推广，也就是让客户自己找上门。这样也省去了我们在网络上面搜寻客户的时间，让我们可以更加高效的开展其它的推广工作。
4.移动电视广告推广
当今社会移动通讯产业正在蓬勃发展，我们出行搭乘的公交、地铁、出租车上面基本上都安装了移动电视。移动电视广告在这大环境下也应运而生。关于移动电视广告优势来说，移动电视广告到达率高受众群体广等优势可以广泛的为我们企业打响品牌效应和社会关注度，从而可以为我们开展推广与客户搜寻方面的工作做出相应的贡献。
（二）落地推广
1.开展行业交流会议
开展行业交流会议可以帮助我们笼络一批行业内部的资源与之和我们合作，达成互利共赢的效应。（建议公司前期发展阶段可以省略此工作，此计划适用于公司中期发展阶段） 2.路演 路演是落地推广最具核心实力的推广方式，它不仅可以深入到客户群体中去而且更贴近人们的生活，所以路演推广是所有推广方式中实操性最强的推广模式。
综上述推广形式来看线上推广是我们当前作为公司前期推广与发展前景下的首要主力推广方式，落地推广方面我们可以作为我们中长期推广。在两种推广模式相辅相成的作用下，可以逐渐形成我们的一套独立的营销推广体系，为我们公司今后的业务发展工作服务。
总结
公司前期把整合资源与寻找客户做为重中之重，也是公司以后长期发展的前提条件。以上五节各负其职且环环相扣，所以在前期的工作铺展上面望公司各部门同事能够倾尽全力的做好。为我们公司的蓬勃发展而努力！
（如有写得不够完全请各位领导同事进行补充，谢谢！）
推荐第7篇：四班“爱护公物、保护环境、节约资源”主题活动方案
维新二小四(1)班“爱护公物、保护环境、节约资源”主题
活 动 方 案
为增强学生“爱护公物、保护环境、节约资源”意识，养成良好的文明行为习惯，本班本学期准备开展“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题实践活动。特制定本活动方案如下：
一、活动目的：
通过“爱护公物、保护环境、节约资源、低碳生活”教育实践活动，帮助本班学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，节约资源，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创“环保教室、绿色校园，绿色家庭”。
二、活动主题：
节约资源，传播低碳文明，参与环保行动。
三、活动时间：2018年9月3日——10月12日
四、活动对象：四(1)班师生
五、活动安排：
1、9月3日至9日，班主任组织学生认真学习“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题活动倡议书以及“小学生手则”，通过学习，使同学们进一步明确活动意义和具体要求，通过诸多形式营造浓郁活动范围。
2、9月10至16日，开展一次以“爱护公物、保护环境，节约资源，低碳生活”为主题的班会。认真落实倡议内容，广泛深入地展开讨论，查找班级及自身存在的不足，制定整改措施。
3、9月17至23日组织全班同学精心设计，办一期“保护环境，从我做起”主题手抄报。
4、9月24至30日组织开展“保护环境、勤俭节约人人行”主题实践和“青少年志愿者公益”活动。
5、10月1日至10月12日，活动总结。
6、成立“护绿”班级环保小组。
六、活动组织领导。组长：王永（班主任） 副组长：陈权（副班主任） 成员：全班学生。
2018年9月1日
维新二小四（1）班“保护环境、节约资源”主题活动
简 报
为增强学生“关注环保、节约资源”意识，养成良好的文明行为习惯，在班本班主任的精心组织下，在全班学生的共同努力与密切配合下，从9月3至10月12日，由班主任牵头，在全班深入开展了“爱护公物、保护环境、节约资源，从我做起”主题实践活动。
围绕本次活动目标和要求，9月3日至9日，班主任组织学生认真学习“爱护公物、保
护环境、勤俭节约，从我做起”主题活动倡议书和“小学生手则”，通过学习，使同学们进一步明确活动意义和具体要求。大力宣传爱护公物、勤俭节约、保护
环境的意义，营造了浓郁的创建氛围；3月10日至16日，班主任组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题班会，认真落实倡议内容，广泛深入地展开讨论，查找自身存在的不足，制定整改措施；9月17至23日，全班同学精心设计，办了一期主题手抄报；9月24至30日组织开展“保护环境勤俭节约人人行”主题实践和“青少年志愿者公益”活动。10月1日至10月12日进行活动总结。
总之，通过“宣传发动、组织专题学习、召开主题班会、办主题手抄报”等系列主题实践活动的开展，全班学生“爱护公物、勤俭节约、保护环境意识”得到进一步增强；学生良好行为习惯和优秀品质正逐步形成。此次主题活动的开展对我班良好班风、学风乃至班级文化的进一步升华都起到了很好的促进作用。
推荐第8篇：客户活动资源申请
尊敬的公司领导：
2014年5月31日，渝北名望宠物医院计划做一场名为“重庆首届宠物健康节”。我们伊之东作为他们医院货品的主要供应商，现向我们公司做出活动资源上面的资源申请。
一．活动概述
【活动背景】
名望宠物医院是作为西南地区首屈一指的连锁医院，拥有10年诊疗经验，其规模更是达到西南地区最大的一家宠物医院，在川渝地区的宠物行业影响力很大。5月31日，由重庆渝北兽医协会主办，名望宠物医院作为承办方举办的《重庆首届宠物健康节》。
【活动主题】
文明养宠，健康生活
【活动目的】
1 通过此次宠物健康节作为契机，名望宠物医院目的是提高终端客户知名度，增加客户体验，积累潜在客户。对于我们公司而言，可以通过这次活动产品在最终端客户的见面度和体验度
2 通过本次合作对公司和名望宠物医院达到以下几点目的： 1 提高客户关系粘合度，增加客户依赖，
2 因为会有比较多的媒体，所以也可以借此机会对我们公司做一些附带的宣传
3 由于这次活动的规模和宣传，以提高我们公司产品在媒体上面的见面率和终端客户的见面体验率
【活动意义】
作为名望宠物医院在他们宠物用品上面的主要供应商，2月份开始试营业到目前和我们公司共计合作金额达到3万元整，目前主要合作的产品有：发育宝药品 贝特爱思美容系列
IN系列营养品
卫士营养品 路斯零食 星际玩具 DOGCAT牵引 美容工具等 ，后期计划增加合作和在谈的品牌有：优基系列狗粮 达士威外用药系列 盛来知软犬粮系列 发育宝狗粮。借此次活动提高客户粘合度，以及增加我们公司在谈产品在他们店的上货几率和比例。另外借此机会也达到宣传我们公司产品的目的，及提高我们公司产品在他们店里面的直接销售量
二．活动介绍
【活动时间 地点 及流程】
1）5月22日 重庆名望宠物医院渝北旗舰院
召开活动策划方案讨论会，落实相关细节；（已达成）
（2）5月29日，在重庆名望宠物医院渝北旗舰院召开新闻通气会； （3）5月30日，活动新闻稿在媒体发布；
（4）5月31日至6月1日，在重庆名望宠物医院渝北旗舰院举行重庆首届宠物健康节现场活动。
【支持媒体】
光明日报、重庆晨报、重庆时报、重庆商报、重庆晚报、大渝网、华龙网、天涯重庆、凤凰网重庆频道、新浪重庆、21世纪人才报、中国西部杂志、中国投资人物杂志、财经智读杂志、重庆电视台非常爱宠栏目
【活动组织】
主办：渝北区畜牧兽医学会
承办：重庆名望宠物医院
【申请资源】
1狗粮
体验试用装若干
2参与消费者活动礼品包80—100份左右（里面主要计划装零食 玩具 及粮食试用装，另外他们医院这边可以提供：宠物美容代金券、体检代金券，洁牙代金券，绝育代金券 等资源组合成以礼包的形式发放给参与者）
附件：名望宠物医院具体活动策划文案
推荐第9篇：教育资源活动策划书
策划书
一、活动题目：农村教育教学资源的调查分析
二、活动背景：随着我国十二五规划的逐步开展，教育事业爷更加受到重视。伴着西部大开发的步伐，农村教育在一步一步有秩序推进。大学教育要求进一步提高，教育课改方案初步拟定，以开卷考试代替闭卷考试，就要求大学生走出校园，深入到社会生活中去，以自己所学联系实际，做到理论指导实践，再从实践中总结理论经验。
三、活动目的：调查了解雅安周边农村教育教学资源现状，并让同学们在此过程中得到实践锻炼，做到学以致用，提升自己的实践能力。
四、活动时间：
五、活动地点:大兴镇中心小学和镇初中
六、活动类型：实况及问卷调查
七、主办单位：四川农业大学马克思主义原理研究办公室
承办单位：调研小组
八、活动负责人及其联系方式：
九、活动参与对象：大兴镇中小学师生
十、活动具体安排：
准备阶段:
1、联系大兴镇中心小学和镇初中并取得活动许可
2、联系教育局并取得活动许可
现场阶段:
1、学校方面，针对教师进行问卷，对相关负责人进行访谈
2、教育局方面主要是访谈负责人
十一、活动预期效果：了解学校的具体情况，硬件、软件等方面的具体数据。了解雅安教育环境消的资源分配。
十二、经费预算：
十三、附件：
推荐第10篇：特殊教育资源教室建设方案
巴州特教学校 特殊教育资源中心 建设实施方案
一、设立特殊教育资源中心的目的
2014年1月8日，国务院发布了《特殊教育提升计划（2014—2016年）》，计划中提出经过三年努力，初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，办学条件和教育质量进一步提升。全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。我校作为自治州专业特教学校，有责任也有能力为我区特殊教育的发展做出贡献。设立特殊教育资源中心的目的是满足部分学校和有需要人群的资源需求，弥补普通学校随班就读课堂教学的不足，满足各类随班就读学生的特殊需要，最大限度地挖掘他们的潜能，促使他们健康发展，正常地参加社会活动，并能在普通中小学里与正常学生一起顺利学习，从而提高随班就读质量。
二、特殊教育资源中心的功能
（一）为各类特殊儿童提供特殊教育需要的服务。进一步开发潜力，发展优势，培养他们的自尊心、自信心，塑造健全人格。为各类随班就读学生提供最基本的康复设施与接受学业辅导、生活辅导、自修及休闲活动之场所。
（二）为随班就读教师提供支持性服务。为随班就读教师提供特殊教育需求的各类参考资料、理论与经验技术的支持，并为辅导人员(教师、义务工作者或社会工作者等)提供对各类随班就读学生进行辅导、零距离谈心的场所。
（三）为家长提供对特殊儿童进行教育训练的资料、方法及指导咨询服务。为老师与家长加强沟通、共同研究计划提供适当的场所，让家长成为随班就读工作的积极配合者。
三、特殊教育资源中心的配置 资源中心的设施要求
资源中心一般设在学校图书室或心理咨询室旁边，方便资源共享，或设于教学楼一楼。资源教室的建设面积应有60—100平方米。教室应按无障碍设施设计，满足日照、采光、朝向、通风、防噪条件，设置有学习、游戏活动、康复训练的空间。（资源中心的资源应在保证随班就读学生需要的前提下，面向其它学困生开放，并辐射到周围其它学校有特殊需要的学生。）
ⅰ、按照不同的需求与功能，资源中心的面积可分为三个类别：
１.一类资源中心：面积100—120平方米，2—4间；
２.二类资源中心：面积60—100平方米，1—2间；
３.三类资源中心：面积60平方米以下，1间。
ⅱ、按照不同的需求与可能，资源中心的功能可分为三个类别：
1.一类资源中心功能区设置：
（１）办公区：用于资源教师办公的区域，包括档案管理、业务工作管理、处理日常事务等；
（２）接待区：接待学校教师、学生家长、有特殊需要的学生等来访，研究工作，咨询有关事宜及接待校长和上级领导的检查等；
（３）诊断/咨询区：用于对学生的初步教育诊断，教学评量，
- 2资源中心的设备：
（一）常规设备
１.桌椅：
（１）办公桌椅；
（２）接待桌椅；
（３）学生桌椅；
（４）会议桌椅；
（５）电脑桌椅；
（６）特制桌椅；
（7）黑板、手工工作台。
2.柜：
（１）资料柜；
（２）书柜； （３）教具柜；
（４）学具柜；
（５）档案柜；
（６）电视柜。
3.置物架：
（１）图书杂志架；
（２）玩具架；
（３）小型康复器材架；
（４）学生作品展示架；
（５）衣帽架。
（二）办公设备
１.文书用品；
- 4
（二）图书音像资源
１.特殊教育专业图书
（１）特殊教育学及相关书籍；
（２）特殊心理学及相关书籍；
（３）各级、各类特殊教育的规划、政策、规定等文件；
（４）特殊教育的教育、教学经验、论文集；
（５）特殊教育学校的教材及校本教材；
（６）其他有关书籍和刊物。
２.一般教育专业图书
（１）教育学以及教育理论图书；
（２）心理学理论与实际应用图书；
（３）教育部门制定的有关规划、政策、规定等文件；
（４）幼儿教材及低幼读物；
（５）儿童读物。
３.有关教师专业用书
（１）教师特殊教育培训用书；
（２）教师教育、教学用参考书；
（３）现代教育技术图书。
４.音像资源（包括CD、VCD、DVD、视频、音频等）
（１）教育类；
（２）康复类；
（３）人文类；
（４）特殊教育培训类；
（５）特殊教育教育、教学经验类；
（６）音乐治疗类；
- 6全面提高素质。
3、趣味性原则：根据各类特殊儿童的心理特点，利用多种手段，引起他们的兴趣，“寓教于乐”，努力创设一个和谐愉快的环境。
4、针对性原则：各类特殊儿童的身心特点存在很大差异，要针对各自的特点，区别对待，使每一个特殊儿童在语言发展、心智活动、情感意志及交往能力等方面得到充分发展，满足个体需要。
5、社会化原则：结合生活实际对各类特殊儿童进行教育训练，有助于矫正和补偿他们的身心缺陷，发展健康的个性品质，为他们将来适应社会生活打下基础。
6、充分练习原则：一些特殊儿童由于记忆慢、遗忘快、理解能力差，对所学知识掌握往往不深刻、不全面，因此在指导他们训练的过程中，要加强理解性的指导，通过多层次、多形式的指导，反复练习，使这些特殊儿童记住、记牢，避免厌倦情绪，保持积极学习的情绪。
7、可持续发展性原则：资源中心建设要成为学校建设的一个重要组成部分，要做到可持续发展，要逐渐补充设备、完善管理，要经常使用与维护，要逐渐提高资源中心的效益，对随班就读学生有效参与学习起到重要作用及良好效果。
8、共享性原则：要解决资源中心资源投入大、利用率低和普通学校资源紧缺的矛盾，在资源中心的建设和使用中要充分做到资源共享。
（二）学习方法
针对每一个特殊学生的特殊需要，为每一个学生制定好个别
- 8
第11篇：信息化学习资源建设方案
电教作业（2）信息化学习资源建设方案
信息化学习资源建设问题是教育信息化推进过程中极为重要的环节，结合区教育局电教站的统一指导和我校的实际情况，本着为师生提供网络信息化学习资源服务和应用，促进信息化学习资源可持续发展，便于管理，共建、共享的指导思想制订本信息化学习资源建设方案。
一、建立组织机构
信息化学习资源建设是一项全员参与的常态性工作，为了能够获得一定的人力、物力支持，促进信息化学习资源建设的长效可持续发展，我们成立了以学校主要领导牵头教研主任、电教负责人、电教人员、学科教研组长组成的信息化学习资源建设领导小组主持开展此项工作，以保障工作的顺利进行。
二、搭建学校学习资源网络平台
当前以用户为中心的学习资源服务体系中，大多数是以门户网站作为基本呈现方式。友好的界面和便捷的资源获取方式能提供及时的服务，如信息查询和常见问题解答等。建立“区域内分布式资源网络管理系统”是有效解决大范围数字化学习资源整合与共享问题的较佳方案。资源数据的分布式存储数字化学习资源网络系统是由多个资源站点组成的，资源网内每一个提供资源信息服务的站点都是资源网中的一个节点—用于存储实际的物理资源，资源节点之间基于一定的信任授权关系进行资源互访，资源元数据信息与本地区学习资源中心目录管理系统中的目录信息保持同步，因此可以实现网络系统内数字化学习资源的分布式存储和集中式管理，并在本地区范围内提供广泛的基于共享的数字化学习资源服务。根据市、区上级部门的统一部署建立可与上级和兄弟学校互通互联、资源共建共享的学校学习资源网站。网站设置教师入口和学生与家长入口；教师实名注册后（由学校管理员负责审核管理）可以拥有个人空间（用于教师个性化的教学设计和与学生、家长以及其他教师交流等），同时拥有浏览、上传、下载网站所有资源的权限；学生和家长实名注册后（由班主任负责审核管理）拥有浏览和下载资源的权限。
三、资源建设和管理
支持“学教并重”的数字化学习资源，其关注点是既要辅助教师的“教”，又要促进学生的自主的“学”，即既要重视如何辅助教师解决教学中的重点、难点，提高教学效率，更好地向学生传授知识，又要凸现学生在学习过程中的主体地位 ， 充分调动学生的主动 性、积极性、创造性。所以其内容应是“以教为主”和 “以学为主”这两种数字化学习资源内容的有机结合。根据我校实际情况，我们把资源内容分为专题资源和教材资源两大块。专题资源为教育教学中专门研究或讨论的题目、学科的系列专题等，教材资源为学科每章节的教学设计、导学案、课件、习题、微课（针对章节知识点的重点、难点）、相关材料（与知识点相关的文字、图片、媒体等拓展材料）等。
资源的来源，数字化学习资源通常有以下五种类型：课件类（含多媒体课件和 CAI 课件）、案例类（包括典型课例、教学设计方案、各类试题等）、多媒体素材类、文献资料类和信息化学习工具类，可以通过网上搜集整理、教材配套资料、教师开发制作等方法来获得。专题资源由专题负责人收集整理上传到网站指定目录，教材资源由学科教研组长负责组织学科教师搜集整理，通过集体备课后上传到相应的科目、版本、年级、章、节。上传资源时要有资源的要素和详细描述，符合《教育资源建设技术规范》（CELTS-41）的要求。
四、保障和奖励机制
规定各学科的教材资源上传到网站的时间必须保证在上课之前（根据教学进度），资源的质量由学科教研组长审核把关。鼓励教师制作专题资源，专题资源由教研主任和电教负责人组织相关教学专家、教育技术专家、信息技术人员进行审核把关，对审核通过的专题资源制作教师给予一定的奖励。
每学期进行一次优秀资源评比，对按时完成任务的学科组进行表彰，对评比出的优秀资源（根据点击量、下载量和用户评价）的上传者进行奖励。
总之，信息化学习资源建设是一项长期性的工作，在建设的过程中要根据学校的教育教学模式、教学环境、教育技术的发展，不断的调整和改进，这样才能够更好的为广大师生服务，促进学校各项教育教学工作的顺利进行。
第12篇：数字化教学资源建设方案
安徽金寨职业学校
机电技术应用专业
数字化教学资源库建设方案
一、成立教学资源与信息化建设领导小组，将专业教学目标、专业教学标准、专业优质核心课程体系、实验实训指导、学习评价等整合处理，通过校园网络等实现课程资源网络化、信息化，建立具有四个功能、三大服务的共享型教学资源库。
二、推行“模块教学”、“情境教学”、“仿真教学”等教学模式改革。优化创新教学内容，提高信息化教学水平，广泛采用多媒体辅助教学手段，推动专业应用软件在教学中的应用，建设优质教材和特色学习资料，建设跨越围墙、跨越课堂、跨越时间的新型数字化立体教学资源库，按照一体化教学、一体化评价的要求，整合相关教学资源建立电子教案库、实训案例库、教学录像、相关图片、实物模型、试题库等组成机电技术应用专业的教学资源库，将多媒体技术最大可能的植入专业教学活动之中，利用教学软件、教学课件、多媒体教学平台、试题库、课程录像等多种媒体形式组成的机电专业教学资源库系统。
三、依托数字化校园建设，以创建精品资源为核心，组织建设多媒体教学课件，多媒体教学素材（含辅助教学软件、课程录像），教学案例，电子教案及电子教材，学生自主学习资料汇编（含考证题库）等，建立信息共享和自主学习的平台上的立体化教学资源库，实现全校师生的网络教学资源的共享与应用。2016年初步建立并校内开放，2017年基本完成并对社会有限开放。为学生提供一个性能稳定、功能强大的自主学习的平台；促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式。立体化教学资源库组成如下图所示：
第13篇：商务局资源节约整改方案
各科室负责同志负责做好本科室的节约工作，要切实加强对建设节约型机关工作的领导。机关职工之间要做到互相提醒、互相监督。局建设节约型机关工作领导小组年终对成绩显著的科室和个人给予惩办奖励，对浪费现象严重的科室和个人给予通报批评和处罚。
党中央、国务院面对当前严峻的资源和环境形势，加快建设节约型社会。提出的一项重大战略任务，建设节约型机关是建设节约型社会的重要内容，落实科学的发展观的具体体现，加强机关自身建设的客观要求。为贯彻落实党中央、国务院关于加快建设节约型社会的号召，经研究决定，特制定本工作方案。
一、切实提高思想认识
推动 经济快速发展的全局高度，从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会。充分认识行政机关在节约型社会建设中发挥表率作用的重要意义，全面推进节约型机关建设；局机关全面树立节约意识，建设节约文化，建议节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”风尚；教育、引导和规范机关全体工作人员从自己做起，从现在做起，从身边点滴事情做起，自觉养成节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油的良好习惯；局领导干部要率先垂范，厉行节约，反对浪费，广大职工要积极参与，狠抓落实，自我监督，把节约当作日常工作来抓。
二、加强组织建设
成立局建设节约型机关工作领导小组。
组长：
副组长：
设在局行政办，领导小组下设办公室。由 同志任办公室主任。
三、建设节约性机关的具体措施
（一）节约办公用品
建议无纸化办公。1积极推行电子政务。
局内部传送的纸质资料，2需要校对、修改的文稿。一律实行双面打印，普通稿纸一律实行双面书写。
能不发文部署的事项，3严格审核纸质文件、简报的印发。精简文件。尽量通过其他更经济的替代方式安排；确实需要发文的要精确计算印刷总量，防止重印、多印，防止浪费；相关事项尽量合并一起下发。
提高利用率。该用小信封的不准用大信封，4信封反复使用。该合装在一个信封的文件资料，不准分装。局进行文件传送需装用信封时，可将已使用过的旧信封二次使用，替代新信封，以节省开支。
减少圆珠笔、签字笔的使用。5尽量使用铅笔、钢笔。
减少一次性杯子的使用。6局内部会议均自带水杯。
循环使用，7推广使用大头针、曲别针。减少订书针的使用。
降低损耗、经常检修，8维护计算机、打印机、复印机、扫描仪、音响、投影仪等办公设备。延长使用寿命。打印机、复印机、传真机的墨水、墨粉用完后，要重新灌装，再次使用。
领取、发放必需登记，9做好各种办公用品的管理。由指定专人管理，严格控制。
（二）节约用水、用电
用少量水洗手、杯子等。1自觉养成节水习惯。
严禁长流水，2坚决杜绝跑冒漏滴。节约每一滴水。
春秋正常天气下不开空调，3合理使用空调。无人时不开空调；开空调时关闭门窗。提倡每天少开一小时空调。
人走灯灭；尽量采用自然光，4杜绝长明灯、白昼灯。午间、晚间离开办公室要随手关灯。少开照明灯。
不用时即时关闭电源。5减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机、扫描仪等用电设备。
要及时关闭办公区域电源。6最后下班的同志。
（三）节约办公经费
接打外线电话做到言简意赅，1节约通讯费用。尽量减少长途电话。尽量减少通话时间。能用电子邮件代替的尽量减少电话、传真的使用。
可开可不开的会议，2节约会务费用。严格会议审批制度。精简会议。坚决不开。确实需要召开的会议，从俭召开。除全市规模以上会议，其它会议要控制人数，缩小规模，压缩会期，合理选址，降低费用。
杜绝浪费。除上级部门检查、全市以上规模会议接待，3就餐注意节约。其余一律降低就餐规范，安排食用烩面（或同价格饮食）不准安排其它餐饮。
提高工作效率，4节约差旅费用。出差期间尽量做到科学合理安排时间。降低工作本钱。不影响工作布置的前提下，尽量多节约交通费用，严格控制“打的外出用餐，没有特殊情况不得宴请，反对搞铺张，参与公务招待应从俭，要尽量减轻接待单位负担。出差住宿要严格依照住勤标准执行。
要严格执行有关政府推销的规定，5进行基础设施改造、购买和更新设备时。按需购买，不得无理要求、盲目浪费。
（四）科学合理用车
长距离乘坐公共汽车或骑自行车，1提倡在市区内办事短距离步行。尽量减少使用机关公务车，紧急公务活动需使用公务车辆时，能几人同行的尽量乘坐一辆车，由办公室做好布置。
一般情况不带车出长途，2市区外出差。提倡乘坐长途汽车或火车，无特殊情况不得乘坐飞机。
所有车辆必需按要求停放在政府停车场内，3节假日。无特殊情况不得私自用车。
做好检查养护，4驾驶员要爱惜车辆。节约燃油使用。
5局领导干部用车应严格依照局有关规定执行。
第14篇：粪污资源化利用方案
驻马店市2018年畜禽粪污资源化利用
项目整市推进工作方案
2018年06月07日发文
为认真贯彻落实农业农村部、财政部《关于做好2018年畜禽养殖粪污资源化利用项目实施工作的通知》（农牧发〔2018〕6号）和《全国畜禽粪污资源化利用项目整县推进工作方案（2018—2020年）》精神，深入开展全市畜禽粪污资源化利用，全面打赢农业农村污染治理攻坚战，加快推进农业绿色发展，结合我市实际，特制订本方案。
一、指导思想
贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，紧紧围绕实施乡村振兴战略，以治理农业农村污染、改善土壤地力、促进畜牧业转型升级、推动种养结合、实现农牧良性循环为总要求，坚持政府支持、企业主体、市场化运作的方针，坚持源头减量、过程控制、末端利用的治理路径，以规模养殖场为重点，以区域性粪污集中处理、农用有机肥和农村能源为主要利用方向，健全制度体系，完善扶持政策，严格执法监管，强化装备保障，全面推进畜禽养殖废弃物资源化利用，为全面建成小康社会提供有力支撑。
二、工作目标
项目建成后，全市范围内畜禽粪污综合利用率达到90%以上，规模养殖场粪污处理设施装备配套率达到100%，每个县区至少要建设完成1个区域性畜禽粪污集中处理中心，有条件的县区可建设多个。全市建设完成区域性粪污处理中心10个以上，形成整市推进畜禽粪污资源化利用的良好格局。市、县两级粪污资源化利用政策体系不断完善，建立起明确的粪污收集、储运、资源化利用等有关扶持政策和终端产品补贴政策体系。全市畜禽养殖布局更加合理，建立起农牧结合、种养循环的农业可持续发展机制，有机肥替代化肥的比例不断提升。
三、工作要求
（一）摸清资源底数。摸清全市范围内所有畜禽养殖场（户）的布局、规模、粪污产生量及现有处理方式等情况，科学测算有机肥和能源产品的市场需求，系统总结粪污资源化利用的问题和经验。
（二）明确治理路径。结合农业农村部推荐的主要技术模式，按照以地定养、种养结合的思路，分类提出不同畜种、不同主体的处理方式、技术路线和项目组织形式，采取积极稳妥的推进步骤，全面解决规模养殖场和散养农户粪污资源化利用问题。
（三）整合相关资金。各级政府要出台配套政策，统筹整合相关资金，共同用于规模养殖场粪污资源化利用、粪肥施用补贴等方面，形成合力支持畜禽粪污资源化利用的良好局面。
（四）制定扶持政策。制定粪污收集、贮存、运输等相关扶持政策；健全有机肥（含沼肥）、沼气等终端产品补贴政策体系；保障畜禽规模养殖、粪污处理设施、养殖场配套粪污消纳用地；落实沼气发电上网政策，推动生物天然气进入城镇管网。
（五）建立市场机制。统筹用好财政奖补、税收、金融、用地等优惠政策，充分发挥中央预算内投资的引导作用，引导和鼓励社会资本投入，积极引入政府与社会资本合作（PPP）模式，建立受益者付费机制，提高终端产品竞争力，建立可持续运行的粪污资源化利用市场机制。项目县区要优先支持有成功经验的专业化第三方机构和中小规模养殖场，构建粪污资源化利用的社会化服务机制。
（六）强化监督管理。加强项目资金使用监管，强化环保执法监管，建立对全市规模养殖场、第三方处理机构粪污处理设施的运行监控机制，对粪污资源化利用产品去向加强日常巡查，确保畜禽粪污真处理、真利用。
（七）建立工作机制。明确责任分工，统筹发改、财政、农业、环保、畜牧等有关部门，在政策支持、执法监管、业务指导和促进终端产品利用等方面集中发力，实现各环节的无缝链接、相互促进。各县区的整县区推进项目实施方案要及时向社会公布。
四、建设内容
中央投资和地方财政配套资金重点支持内容包括畜禽粪污收集、贮存、处理、利用等环节的基础设施建设。各项目县区根据现有基础条件，按照“填平补齐”的原则确定项目建设内容。以政府扶持为引导，以畜禽规模养殖场和区域性粪污集中处理中心主体，辐射带动全市区域内畜禽粪污资源化利用整体推进，实现畜禽粪污资源化利用全覆盖。
（一）规模养殖场。一是粪污处理利用设施。主要针对粪污全量收集还田利用、固体粪便堆肥利用、粪便垫料回用、污水肥料化利用、污水达标排放等处理模式，支持现有规模养殖场建设储粪场、污水贮存池等粪便贮存设施，建设厌氧发酵池、氧化塘、污水深度处理、堆肥发酵等设施。二是粪污处理配套设施改造升级。主要支持与粪污处理利用相关的场区养殖设施设备，以及提升养殖标准化水平的配套设施设备建设，重点改进节水设备，建设雨污分流、暗沟布设的污水收集系统和漏缝地板、自动刮粪板等清粪设施，配备固液分离机等设备。
（二）区域性粪污集中处理中心。以农用有机肥和农村能源为重点，支持第三方处理主体粪污收集、储存、处理、利用设施建设，推行专业化、市场化运行模式，促进畜禽粪污转化增值，支持周边中小规模养殖场户建设粪污收集储存设施和小型厌氧处理设施，支持建设粪肥田间贮存池、铺设沼液（肥水）输送管网、购置粪肥专用输送车辆。
（三）大型沼气工程。结合《全国农村沼气发展“十三五”规划》，以集中进行粪污处理、资源化利用的全量化能源利用模式，以及规模养殖场粪污处理和沼气利用并重的厌氧发酵模式为重点，支持专业化企业和规模养殖场建设厌氧消化装置总体容积500立方米以上大型沼气工程，兼顾清洁能源和有机肥料生产，实现“三沼”充分利用。具体包括原料收集、仓储和预处理系统、厌氧消化系统、沼气利用系统、沼肥利用系统、智能监控系统。对于给农户集中供气的项目，可适当考虑由同一业主建设的多个集中供气工程组成。
五、项目投资
（一）中央财政补助资金。中央财政通过以奖代补方式，对确定的畜禽粪污资源化利用整市推进项目县予以支持。中央财政奖补资金原则上对猪当量（以生猪、牛存栏量折算猪当量）为50万头以下（不含50万头）的项目县，累计补助上限为3500万元；猪当量为50—70万头（不含70万头）的项目县，累计补助上限为4000万元；猪当量为70—100万头（不含100万头）的项目县，累计补助上限为4500万元；猪当量为100万头以上的项目县，累计补助上限为5000万元。
（二）地方财政补助资金。市财政安排不少于1000万元的配套资金，对2018年整市推进项目的驿城区给予补助，对其它项目县实行奖励补助。市级财政补助资金实行以奖代补的办法拨付。每个项目县区都要安排不低于1000万元的县级财政资金，用于整县推进项目建设补助。对项目建设任务量大的县区，要加大财政支持力度，足额匹配项目资金。
（三）自筹资金。各县区要发挥财政补助资金的引导和企业投入的主体作用，创新投入机制，通过政府与社会资本合作、政府购买服务等方式，撬动金融和社会资本参与畜禽粪污资源化利用，不断加大对粪污资源化利用的投入，加快建立有效的可持续运营长效机制。在确保政府财政资金安全的前提下，可通过贷款贴息、设立基金等方式支持畜禽粪污处理基础设施建设。
六、保障措施
（一）加强组织领导。市政府成立由市长任组长、分管副市长任副组长，市发改、财政、农业、畜牧、环保、住建、国土、农机、审计、金融、电力等部门，以及项目县区政府主要负责同志为成员的畜禽粪污资源化利用项目整市推进工作领导小组，组织实施全市畜禽粪污资源化利用项目整市推进工作。领导小组下设办公室，设在市畜牧局，市畜牧局长兼任办公室，具体负责全市畜禽粪污资源化利用项目整市推进的日常工作。各项目县区政府也要成立相应的工作领导小组，负责本县区的畜禽粪污资源化利用项目整县推进工作。
（二）明确部门责任。项目县区人民政府是项目实施的第一责任主体，对项目建设进度、建设成效、运营管理等负总责。在市县两级畜禽粪污资源化利用项目整市（整县）推进工作领导小组的统一领导下，建立有关部门和各级政府协调联动的工作机制。畜牧部门负责制订畜禽粪污资源化利用项目实施方案,搞好畜禽粪污资源化利用项目的宣传培训和指导服务,指导大型规模养殖场制定“一场一策”方案，负责对各类沼气设施建设和沼液沼渣使用提供技术和项目支持，做好种植业基地与规模养殖场的对接；发改部门负责向上争取相关政策，支持整市推进工作；财政部门负责项目资金的筹措、管理与拨付；农业部门负责有机肥替代化肥的宣传和推广应用工作；环保部门履行好监管职责，加大畜禽养殖污染的监督检查和执法力度；国土资源部门负责畜禽粪污资源化利用项目建设用地的审批；农机部门负责落实好补贴范围内畜禽粪污资源化利用项目的农机购置敞开补贴政策，积极推动开展畜禽粪污处理相关机械新产品补贴试点。其他相关部门要在职责范围内做好畜禽粪污资源化利用项目相关工作。
（三）科学制定方案。2018年确定的整市推进项目县区要综合考虑资源环境承载能力、农牧业可持续发展要求、粪污资源利用现状等因素，提出全县区粪污资源化利用项目的整体思路和具体措施，按照有关要求编制整县区推进项目实施方案。要根据确定的治理路径，按照填平补齐的原则提出建设任务、建设目标、资金使用安排等，并细化分解到各年度；落实具体的扶持主体及相应的建设模式、建设内容、资金需求；明确中央投资、地方配套及自筹资金投资筹措方案和资金用项。
（四）强化项目监管。严格执行中央预算内投资管理的有关规定，切实加强资金管理。对于各级财政补助资金，要做到专户管理，独立核算，专款专用，严禁滞留、挪用。市、县区两级财政、畜牧部门利用国家重大建设项目库对项目进度进行调度。市、县区两级畜禽粪污资源化利用项目整市、县区推进工作领导小组要建立定期检查和通报制度，对建设进度、质量、效益等进行检查和通报。市政府把畜禽粪污资源化利用项目作为重点建设项目，列入政府督查事项，对项目建设情况进行严格的督查督办。对各县（区）项目实施情况进行考核，实行月通报、季排名，对一次考核排名靠后的两个县区由市政府进行通报批评；对两次考核靠后的县区，由市政府分管领导对县区政府分管领导进行约谈；对三次考核靠后的县区由媒体进行公开曝光，并由县区分管领导在市级媒体上作表态发言；对未按规定期限完成工作任务的、考核差的县区，按有关规定进行责任追究。
（五）建立考核机制。完善项目绩效评价工作，根据项目建设目标、地方政府扶持政策、项目建设和运行情况等，制定绩效考核评价指标体系。通过项目县区自评、市级主管部门初评、报省和国家有关部门复评、综合评价，形成年度绩效评价结果，并将评价结果及时有关部门反馈，推动完善管理措施、提升项目管理水平，有序推进畜禽粪污资源化利用工作。财政资金管理和项目绩效考核结果与年度投资挂钩。对项目建设进度缓慢、资金使用率低，不能如期完成年度投资计划任务或未实现项目建设目标的县区，将调减或停止其后续年度投资计划规模。
（六）广泛宣传发动。市畜牧、财政部门要加强政策实施培训工作，指导项目县区和项目单位准确把握政策要求，确保政策落实不出偏差。要充分利用电视、网络、微信平台等多种媒体，广泛宣传畜禽粪污资源化利用的经验和做法，为推进畜禽养殖污染防治提供支持。要通过印制宣传册、发放宣传单、进场入户宣讲等方式，切实增强畜禽规模养殖从业人员的责任意识，积极采用化害为利、变废为宝的资源化利用技术模式，不断提高畜禽粪污资源化利用水平。
附件：驻马店市畜禽粪污资源化利用项目整市推进工作领导小组成员名单
附 件
驻马店市畜禽粪污资源化利用项目 整市推进工作领导小组成员名单
组 长：朱是西副组长：付自成成 员：赵 站孔 华李瑞红李俊岭王保海杜永军张新运宋炳顺张中林鲍秋仁王 伟蔡新国马 伟毕启民侯 蕴李全喜市政府市长 市政府副市长 市政府副秘书长
市发改委主任 市财政局局长 市金融办主任 市国土局局长 市环保局局长 市住建局局长 市工商局局长 市农业局局长 市农机局局长 市水利局局长 市畜牧局局长 市供电公司总经理 驿城区政府区长 遂平县政府县长 西平县政府县长
李卫明 上蔡县政府县长 刘军民 汝南县政府县长 赵 峰平舆县政府县长 王东征 正阳县政府县长 彭广峰 确山县政府县长 魏华伟 泌阳县政府县长
领导小组下设办公室，办公室设在市畜牧局，蔡新国同志兼任办公室主任。
第15篇：资源数据采集技术方案
资源数据采集
技术方案
公司名称 2011年7月
二O一一年七月
目
录
第 1 部分 概述 ...............................................................................................................................3
1.1 项目概况 ............................................................................................................................3 1.2 系统建设目标 ....................................................................................................................3 1.3 建设的原则 ........................................................................................................................4
1.3.1 建设原则 .................................................................................................................4 1.4 参考资料和标准 ................................................................................................................5 第 2 部分 系统总体框架与技术路线 ...........................................................................................5
2.1 系统应用架构 ....................................................................................................................6 2.2 系统层次架构 ....................................................................................................................6 2.3 关键技术与路线 ................................................................................................................7 第 3 部分 系统设计规范 ...............................................................................................................9 第 4 部分 系统详细设计 ...............................................................................................................9
第 1 部分 概述
1.1 项目概况
Internet已经发展成为当今世界上最大的信息库和全球范围内传播知识的主要渠道，站点遍布全球的巨大信息服务网，为用户提供了一个极具价值的信息源。无论是个人的发展还是企业竞争力的提升都越来越多地依赖对网上信息资源的利用。
现在是信息时代，信息是一种重要的资源，它在人们的生活和工作中起着重要的作用。计算机和现代信息技术的迅速发展，使Internet成为人们传递信息的一个重要的桥梁。网络的不断发展，伴随着大量信息的产生，如何在海量的信息源中查找搜集所需的信息资源成为了我们今后建设在线预订类旅游网重要的组成部分。
因此，在当今高度信息化的社会里，信息的获取和信息的及时性。而Web数据采集可以通过一系列方法，依据用户兴趣，自动搜取网上特定种类的信息，去除无关数据和垃圾数据，筛选虚假数据和迟滞数据，过滤重复数据。直接将信息按照用户的要求呈现给用户。可以大大减轻用户的信息过载和信息迷失。
1.2 系统建设目标
在线预订类旅游网是在线提供机票、酒店、旅游线路等旅游商品为主，涉及食、住、行、游、购、娱等多方面的综合资讯信息、全方位的旅行信息和预订服务的网站。
如果用户要搜集这一类网站的相关数据，通常的做法是人工浏览网站，查看最近更新的信息。然后再将之复制粘贴到Excel文档或已有资源系统中。这种做法不仅费时费力，而且在查找的过程中可能还会遗漏，数据转移的过程中会出错。针对这种情况，在线预订类旅游网信息自动采集的系统可以实现数据采集的高效化和自动化。 1.3 建设的原则 1.3.1 建设原则
由于在线预订类旅游网的数据采集涉及的方面多、数据量大、采集源数据结构多样化的特点。因此，在进行项目建设的过程中，应该遵循以下原则：
可扩充性
根据实际的要求，系统可被方便地载减和灵活的扩展，使系统能适应变化和新情况。可以实现模块级别的动态扩展，而且是运行时的。所谓运行时模块的动态扩展，比如说你需要增加一些新的功能，你可以将新开发的类和文件按照Bundle进行组织，然后直接扔到运行时环境下，这些功能就可以用了。因此系统不会受技术改造而重新做出调整。
创新性
软件的投资要考虑到今后的发展，不能使用落后的产品与技术，避免投资的浪费；在系统软件选型、开发技术上，达到国内外先进水平。
规范性和标准性
整个设计方案从网络协议、操作系统到各个设计细节，应该全部遵循通用的国际或行业标准，符合国家有关标准规范的。
低耦合性
采集系统与其它系统彼此间相对独立，直接进行数据库入库、sql同步或者基于txt/xml的数据交换，保证整体系统的低耦合性。
高效性
在底层的技术实现上采用java语言，跨平台，跨数据库，运行效率卓越。
安全、稳定、准确、及时性
采用先进的算法，采用多个子系统和工具组成一个安全、稳定、准确、及时的解决方案。方案在总体设计上遵循稳定、开放、可扩展、经济、安全的原则，从而使整个方案组成合理，技术先进，易于扩展，既能满足当前的业务数据处理要求，又能符合长期发展的需要。 易操作和易维护原则
整个系统易于维护，容易操作，易学，易用，完全通过WEB方式完成，降低维护的技术难度，也减少了人为隐患的发生。
1.4 参考资料和标准
主要参阅并依据以下一些参考资料及标准：
《中国项目管理知识体系》（C-PMBOK），2001.5
GB/T 1526-1989《信息处理
数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图、系统资源图的文件编制符号及约定》 GB/T 8566-1995《信息技术
软件生存期过程》 GB/T 8567-1988《计算机软件产品开发文件编制指南》 GB/T 9385-1988《计算机软件需求说明编制指南》 GB/T 13702-1992《计算机件分类与代码》 GB/T 11457-1995《软件工程术语》
第 2 部分 系统总体框架与技术路线
网络信息资源采集系统是一套功能强大的网络信息资源开发利用与整合系统，可用于定制跟踪和监控互联网实时信息，建立可再利用的信息服务系统。能够从各种网络信息源，包括网页、BLOG、论坛等采集用户感兴趣的特定信息，经自动分类处理后,以多种形式提供给最终用户使用。 2.1 系统应用架构
数据流控制流采集应用服务互联网网络蜘蛛数据分析网络蜘蛛数据解析分组分析数据库资源发布系统客户端
网络蜘蛛：按照指定规则抓取网站数据。
数据分析：分析从网络蜘蛛来的数据，过滤掉我们不需要的信息。 数据解析：根据指定资源格式(字段)的定义，进行数据库字段级别的解析。 分组分析：根据不同的网络资源类型进行分类，并以多种存储方式进行存储。
2.2 系统层次架构
浏览器网络资源采集数据转换数据导出数据发布网络请求表现层应用层采集监控数据分析消息通知登录验证数据处理任务计划常用脚本库认证码识别WEB服务器关系数据应用服务器规范接口其他图片视频数据支撑层数据层
文本文件数据整个系统分为四层，分别为：
数据层：数据层负责存储抓取来的各种信息及数据，这里面包括网页、文档、关系型数据、多媒体数据等。 支撑层：支撑层提供了关键的硬、软件支撑系统，包括应用服务器、WEB服务器、规范接口等规范支撑系统。
应用层：在应用层主要提供网络资源采集、数据转换、分析、处理、导出、发布、采集监控、消息通知、登录验证、任务计划、认证码识别等服务。 表现层：表现层通过浏览器等方式，为用户提供多样化的信息服务。
2.3 关键技术与路线
为了充分满足本项目的建设：我们采用先进、主流、可靠、实用、性价比好的三层架构体系，充分考虑今后纵向、横向扩张能力。采用构件化和面向对象技术，使系统具有灵活的扩展性和良好的移植性。
2.3.1 J2EE规范体系
从软件层次上看，我们采用了典型的J2EE三层架构体系，即应用—支撑—数据三层。简单地说，J2EE（Java[tm] 2 Platform Enterprise Edition）是一个标准中间件体系结构，旨在简化和规范多层分布式应用系统的开发和部署，有了它，开发者只需要集中精力编写代码来表达应用的商业逻辑和表示逻辑，至于其他系统问题，如内存管理，多线程，资源分布和垃圾收集等，都将由J2EE自动完成。
J2EE已经被证明是一个稳定的、可扩展的、成熟的平台，在国内外拥有众多成功的应用实例。J2EE 应用服务器（Application Server）采用目前国际最先进的开发理念、拥有许多适合基于Internet应用需求的特点：
三层结构体系——最适合Internet环境，可以使系统有很强的可扩展性和可管理性。
面向对象、组件化设计——2EE是一种组件技术，已完成的模块能方便的移植到其它地方，可以提高开发速度，降低开发成本。
基于JAVA完全跨平台特性——与平台无关，适应Internet需要，并能得到大多数厂商支持，用户可根据需要选择合适的服务器硬件和数据库。并且如果需要更换系统平台时，J2EE也能方便的进行移植。
把J2EE三层架构软件体系引用到资源采集系统，将大大提高系统的可移植性、可伸缩性和可扩展性。
2.3.2 XML技术
XML（eXtensible Markup Language，可扩展标记语言），是当前最热门的网络技术之一，被称为“第二代Web语言”、“下一代网络应用的基石”。自它被提出以来，几乎得到了业界所有大公司的支持。XML具有卓越的性能，它具有四大特点：
优良的数据存储格式 可扩展性 高度结构化 方便的网络传输
以XML技术作为支持，为用户自定义应用界面和业务数据结构，并将其与底层数据库定义格式、界面标准输入、输出的接口转换作了实现，可实现分布式、异构应用系统之间的数据交换。
我们将在本项目中主要以XML为存储方式，方便扩展和数据分析。
2.3.3 WEB2.0技术
Web2.0，是相对Web1.0（2003年以前的互联网模式）的新的一类互联网应用的统称，是一次从核心内容到外部应用的革命，是依据“六度分隔”(注：由美国哈佛大学社会心理学教授斯坦利·米尔格兰姆发现的，你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。)、XML、AJAX等新理论和技术实现的互联网新一代模式。由Web1.0单纯通过网络浏览器浏览html网页模式向内容更丰富、联系性更强、工具性更强的Web2.0互联网模式的发展已经成为互联网新的发展趋势。 Web1.0到Web2.0的转变，具体的说，从模式上是单纯的“读”向“写”、“共同建设”发展；由被动地接收互联网信息向主动创造网络信息迈进。运行机制上，由“Client Server”向“Web Services”转变；作者由程序员等专业人士向全部普通用户发展；应用上由初级的“滑稽”的应用向全面大量应用发展。采用创新的Ajax技术，同等网络环境下，页面响应时间最高减少90％。
2.3.4 系统集成API XML文档结构在很多方面可以方便地反映对象的结构，这也是其适合面向对象的软件技术的一个关键点。使用XML对数据源的数据进行处理，它起着接口层或者封装的作用，这样不同的应用程序之间，不同的操作系统之间，不同的数据库之间都可以交换数据。使用XML作为数据交换工具还可以解决异构数据库之间的集成。
对本项目中涉及到的数据采集、转换、分析、处理等问题，我们将开发专用的数据接口，采用XML技术作为数据交换的页面描述规范。
XStream是一个Java和XML相互转换的工具。使用非常的简单，并且可以自定义转换的过程，但是这个组件仅能做的就是这些最基本的工作，有了这个组件，我们可以不用考虑具体一个Java对象和XML之间问题了。
第 3 部分 系统设计规范
第 4 部分 系统详细设计
4.1 应用功能设计 4.1.1 资源采集
我们可以使用采集，对网络上的各种资源进行挖掘。 a) 采集工程：采集工作的详细设置文件，包含了要采集的资源链接。
1.精确：根据指定资源格式(字段)的定义，进行数据库字段级别的采集。2.蜘蛛/爬虫：根据指定的文件匹配表达式，自动对指定网站的资源进行全面分析和采集。
b) 字段：各种资源的最小单位，譬如您要采集某个网站的多个帖子，那么每个帖子可能包含以下字段：作者、标题、日期、内容等。
c) 链页：一些帖子在多页面里的，这种情况下您可以为帖子的内容字段设置链页属性，自动把多个分页的内容合并到内容字段。
d) 追踪：一些资源是要从列表页面中，通过点击多个页面才显示的，这种情况下，您可以为内容自动设置跟踪属性，自动获取最终的内容。
e) 登录验证：一些资源网站需要您登录后才可以访问内容，这种情况下下，您可以为整个网站、每个链接甚至每个资源单独定义登录验证以满足具体需求。 1.参数：这是模拟登录需要的参数，譬如用户名、密码等。
2.登录采集工程：一些网站的登录认证相当复杂，往往会采用一些动态参数/值，如果用固定的参数是无法满足登录需求的，这个时候，您可以使用采集工程来自动获取登录参数的值。
3.登录脚本：如果即便使用采集工程仍然无法满足一些特别网站的登录需求，您可以使用自定义的登录脚本来实现相应的登录认证。
f) 数据处理：
1.脏字过滤：对符合国家规定的敏感字符的过滤，还可以自定义要过滤的字符，以确保采集到的内容符合相关法律法规。
2.垃圾内容过滤：使用贝叶斯概率模型对已采集的内容自动分析判定是否为垃圾内容，您可以自行对各种垃圾内容进行过滤。
3.内容嗅探：对于Flash/Silverlight播放器，会在页面加载之后才从后台获取实际的文件(.FLV/MP3/.XAP等)，您可以使用内容嗅探实现对这些实际内容的采集。
4.关键字/标签(Tag)自动分析：利用全文分词对采集的内容进行分析，自动获取内容的关键字/标签列表。
5.文件格式批量转换：对大量文件的快速转换，改变图片或视频的大小/添加水印/改变格式，抽取压缩文件，Office系列文档转换为HTML，以多种方式修改文件名称和内容，修改图片文件属性，文本排版，文本混淆，文本简繁大小写编码互转，文本切分合并，网页文本互转，不良图片过滤，数据转换等。
g) 图片转换：改变图片大小和格式，添加水印，支持jpg、bmp、png、gif、icl、jpeg等。
h) 压缩文档：抽取/转换/生成压缩文档，支持zip、rar等。 i) j) Office文档支持：支持doc、docx、xls、xlsx、xml、pdf、rtf等。
文本排版：段落智能修正、去掉干扰符、修正段落首尾空格、修正标点符号，支持txt,htm,eml。
k) 文本切分合并：按大小、行数或段落数剪切文本内容、和并内容，支持txt,htm,eml。 l) 不良图片过滤：识别并过滤不良图片，支持所有图片。
m) 数据转换：使用自定义脚本转换数据和文件，支持采集工程、各种数据库和各种文件。 n) 快速下载：
1.链接分析：复制要下载各种资源(如图片等)的链接或网页内容，全自动分析并下载到本地磁盘。
2.嗅探：复制视频地址或内容，全自动分析并下载视频，特有嗅探功能，支持所有视频网站。
o) 通过多线程并行采集，加快采集速度。
4.1.2 数据导出
a) 导出数据库：把采集后的数据导出到各大数据库/数据文件中。 b) 以Excel、XML等文件形式导出。 c) 可以把文件导出到FTP。 d) 自定义导出脚本。
4.1.3 资源信息发布
a) 采集后的数据：可以把采集后的数据，发布到指定网站或系统。 b) 网络请求：可以自定义请求，譬如网络投票等。 4.1.4 任务计划
可以指定采集、转换、导出、发布、请求等各种任务定时执行。
a) 可启用多个线程来完成同一个采集任务。
b) 可自由设定采集网页数和暂停的时间，此功能主要解决采集过快而被屏闭或禁止访问等问题。
c) 可以在采集当中随身暂停、启动或停止任务。
4.1.5 消息通知
能够自动通过多种方式（邮件、系统日志、系统声音等）通知采集发布情况。
a) 在各种任务完成之后，如采集，发布，计划任务等。 b) 监控指定网站并在数据改变时。
4.1.6 监控设置
当网络资源更新或采集到新的资源信息时，通过各种通知方式，随时提醒。
4.1.7 脚本定义
脚本是对各种功能的自定义扩展，支持JavaScript语言编写。
a) 采集脚本：在采集工程中，如果遇到一些特殊的资源，正常的采集方式无法胜任的时候，可以通过脚本来进行自定义的采集。 b) 发布脚本：可以针对特殊的网站进行发送请求。
c) 常用脚本：系统内置的常用的脚本，如对专用链的解释/编码、条形码的生成、敏感字符的过滤、中文分词/Tag识别、计算数学表达式、RSS解释与生成、消息通知等。 4.1.8 认证码识别
系统自动识别各种登录页面的认证码、验证码等。
a) 默认识别：全自动识别各种常见的认证码。 b) 智能识别：自定义识别各种特殊的认证码。
4.1.9 系统扩展
系统提供以下丰富的程序接口，方便系统进行二次开发。
a) 消息通知：编写各种特定的消息通知方式以满足需求。 b) 中文分词/Tag识别。
c) 数据转换：转换各种采集后的数据到系统当中。
d) 功能扩展：对各种功能(采集、发布、脚本、消息通知、计划任务等)进行自定义设置并应用到实际的系统运行中。
4.1.10 任务管理
可以对采集、发布、请求、计划任务、脚本、消息通知等各种任务进行全面管理。
4.1.11 地图周边资源采集
可根据采集到的数据在地图上显示，以该点为中心，在指定的搜索范围内搜索其周边的所有资源信息，并采集到系统当中。
以酒店为例：以酒店为中心的5公里范围内，在这范围内的所有酒店、旅行社、小吃、旅游景点、购物场所、公交信息等都可以搜索到并采集下来。
第16篇：资源开发方案自查要求
矿山企业提交的方案执行自查报告编制的内容要求
一、自查报告内容要求
1) 矿山名称、采矿权人、矿山地址、企业性质；
2) 开采矿种、矿层、矿区范围拐点坐标，开采面积、开采深度； 3) 开发利用方案和开采设计（无开采设计只对前者）编制日期、编制单位及审查认定文件文号（非中国寰球工程公司华北规划设计院编制的需提供开发利用方案和开采设计原件、图纸、审批文件）；
4) 设计生产规模、服务年限、开拓方案、采矿方法、开采对象、产品方案、开采顺序和回采顺序；
5) 设计开采回采率、采矿贫化率、有选矿的要写明选矿规模、选矿方案及工艺，入选矿石品位、精矿品位、选矿回收率等； 6) 矿山资源储量概况：2008年初保有资源储量，当年消耗资源储量（采出资源储量、正常损失储量、非正常损失资源储量），12月保有资源储量；
7) 2008年采出矿石量，矿石品位、销售价格、销售状况、价值总量；
8) 有开采设计的矿山要说明开采设计是否以批准的开发利用方案为依据布置开拓系统和选择采矿方法，有无随意变更情况。若因地质条件变化确需变更者，有无修改补充设计报国土资源管理部门备案；
1 9) 对批准的开发利用方案有无随意变更情况，若因地质条件变化确需变更者，有无修改补充方案报国土资源管理部门备案； 10) 将矿山现行实际开采范围与采矿许可证开采范围、拐点坐标一一对照，有无随意变更情况，与相邻矿山隔离带是否按批准的要求留设，有无越层越界开采情况。有者，要说明具体原因并在有关图件中清晰标出；
11) 将现行采矿方法与批准的“方案”或“设计”中的采矿方法进行对照，是否按要求进行回采，开采顺序与回采顺序是否符合要求，是否实行全层开采，是否做到贫富兼采、厚薄兼采、难易兼采，开采回采率、采矿贫化率是否达到“方案”或“设计”要求；
12) 2008年度采掘技术计划编制与执行情况（截至2008年12月），各季度回采矿段情况，采矿技术指标完成情况，出矿量、出矿品位，采准切割巷道施工情况，三级矿量动态平衡情况，有无采掘比例失调情况，有无乱采滥挖情况，生产地质工作进展情况，资源储量增减情况，安全生产情况等；
二、自查报告图件要求
1)
“方案”或“设计”的地形地质及矿区范围平面图（1：2000或1：1000）；
2) “方案”或“设计”的开拓系统平面图（1：2000或1：1000）； 3) “方案”或“设计”的采矿方法图（1：500）； 4) 实际的开拓系统平面图（1：2000或1：1000）；
2 5) 截至2008年12月的矿山采掘工程平面图（含采空区）； 6) 截至2008年12月的矿山采掘技术计划执行情况平面图（标明当年备采块段储量及范围，按季度分别表明回采执行情况）。
三、其他要求
矿山企业应根据《宜昌市国土资源局关于开展地下开采矿山企业开发利用方案执行情况核查的通知》（宜市国土资文[2008]189号）的要求，抓紧收集、准备基础资料，编制自查报告。在2008年12月31日前提交自查报告（包括2份自查报告及相应光盘1套）。为保证自查报告的质量，要求自查报告最后要有矿山采矿权人、总工程师或生产副矿长和报告编写负责人的签名签章并加盖企业公章。对自查报告的真实性作出承诺。
联系单位：夷陵区矿山规划设计所 联系电话：0717—7891700 联系人：盛明勋、王荣林等
2008年12月1日
第17篇：图书馆资源管理中心建设方案
图书馆资源管理中心建设方案
信息技术的迅猛发展，给图书馆带来了很大的影响和冲击。而无所不在的网络环境，又促使图书馆馆藏由传统的印刷型资源向数字型资源转型，使得文献资源不断转成数字化、网络化。目前，随着数字图书馆的蓬勃发展，数字信息资源大增，种类越来越丰富，从而使得信息资源建设的重点也发生了转变，不仅收藏的范围不断地向数字资源转化，而且电子资源所占的比重也在大幅上升。数字资源的新颖性、时效性，大大满足了读者对信息及时性的需求，受到了读者的肯定和好评。
数字资源建设也成为了图书馆文献资源建设的重要组成部分，但必须看到，随着数字资源数量的猛增，数字资源的发展出现了越来越丰富的种类，越来越细化的内容，而分散无序、重复建设等问题也凸显。
（1）重复建设和盲目建设。数字资源除了外购的数据库，全院各系部、部门都有部分自建的数据库，大部分都采用了由不同的数据库商提供的资源，内容交叉重复，学科间相互渗透，不仅使得信息量剧增，而且也造成了数字资源建设中的重复建设。同时，缺乏统筹规划与共建共享, 重复建设也和盲目建设并存,资源建设管理水平不高。
（2）分散无序。由于不同的数字资源往往都有自身的独立数据库、检索系统，从而自成体系，可是当图书馆的多个数据库在一起时，就处于分散无序的状态，而且数字资源的学科数量又愈来愈多, 结构也愈来愈复杂,学科间的相互渗透、纵横交叉的状况明显，造成了资源的分散和无序。
（3）知识关联程度低，难以体现学科知识的内在联系。数据库的数据大都孤立存在，干扰了读者对信息的获取,检索出大量使用价值不高的信息，影响了读者数字资源的使用率和检索效率。有的信息内容组织程度不高,数字资源间交叉关联程
为了避免这些问题，图书馆资源管理中心负责管理全院的数字资源（包括各系部、部门在建和已建数据库和平台），只有对不断增加的数字资源进行有效的整合管理，才能更好地提高全院全部数字资源的利用率，提高图书馆数字化、信息化的服务水平。 图书馆资源管理中心主要负责图书馆自动化、网络化、数字化的建设工作，并负责全院数字资源的整合、管理、维护、咨询工作。其具体职责分系统建设与维护、资源管理与信息咨询两大部分，详细职责如下：
一、系统建设与维护方面
（1） 协助业务馆长负责起草和完善我馆自动化、网络化、数字化工作相关的规划，方案论证和各项规章制度；
（2） 负责及指导我馆的计算机及其辅助设备、网络设备的添置、更新、验收、安装、调试、维护、管理、报废申请；
（3） 负责图书馆自动化管理系统的日常管理、咨询工作，解决工作中出现的问题；
（4） 负责图书馆局域网、存储网络、小型机的正常运行的管理和维护，相关系统问题24小时内处理解决，特殊情况及时上报；
（5） 负责指导、解决网络管理和系统维护人员遇到的各种问题； （6） 负责全馆IP地址的申请、登记、分配和管理；
（7） 负责定期地对图书馆所有自建数据进行备份，以保证自建数据的安全； （8） 负责网络技术及相关知识的培训；
（9） 负责图书馆与网络中心及分校图书馆的技术服务协调工作。
（10）承担图书馆自动化管理系统的管理及维护工作，保障其正常运行，对相关问题能及时解决，特殊情况及时上报；
（11）负责联合目录、联机编目、馆际互借、文献传递相关系统的管理、维护工作；
（12）负责完成图书馆自动化管理系统相关数据的备份，保证安全、精确； （13）负责分析、调试图书馆自动化管理系统；掌握系统的各种功能、模块的具体应用，并能对相关部门人员进行指导；
（14）负责整理汇总、落实并解决图书馆自动化管理系统相关问题； （15）承担自动化管理系统及相关知识的培训；
（16）承担图书馆各类用户级计算机及计算机终端设备及周边设备的安装、调试和维护；
（17）承担并协助办公室对图书馆计算机及其辅助设备、网络设备等固定资产的管理工作；
（18）承担图书馆电子显示屏、公共查询机的安装、调试、维护；
（19）承担图书馆电子阅览室管理系统、视频监控系统、防盗系统、动力监控系统、门禁系统的管理与维护工作；
（20）承担馆内PC的防病毒管理，网络防病毒软件的每周定期升级管理，及每日的定时查毒等；
二、资源管理与信息咨询
（1）负责组织图书馆信息咨询工作（包括各类口头、电话、信件及电子邮件、虚拟参考咨询系统咨询服务）；
（2）负责组织引进数字资源的论证、调查、选库、使用情况反馈等工作； （3）负责组织虚拟参考咨询系统的论证、调查及工作的开展； （4）负责本馆数字资源的宣传及网页内容整体建设； （5）组织逐步开展科技成果查新与论文查收查引工作； （6）负责组织编制各种检索工具，开展情报与咨询服务。
（7）负责组织电子阅览室及多媒体阅览室的管理、流通、咨询、开发工作； （8）负责组织各馆文献传递工作；
（9）负责组织本校特色数据库建设，包括：学前教育资源库、学位论文库等； （10）负责数字资源的收集与选择 （11）负责数字资源订购 （12）负责数字资源的验收 （13）负责数据组织和管理 （14）负责组织数字资源的评估
（15）负责数字资源的统计和年度预算工作
（16）负责馆内镜像数据库服务器的设备的管理、维护；
（17）配合相关人员对各种外来数据进行安装、维护等，负责保证所有镜像数据库资源运行正常，相关系统问题以及时解决，特殊情况及时上报； （18）协助自动化管理系统、计算机技术及相关知识的培训； （19）负责图书馆网站设计、制作、维护、安全、更新及实时发布；
（20）承担数字化资源建设与发布系统的测试、论证、分析、维护、管理工作； （21）负责图书馆统一检索平台、虚拟参考咨询系统、专题特色库、重点学科导航库的建设、维护、管理工作；
（22）承担图书馆各种软件测试、论证、开发任务；
第18篇：资源0803爱国主义教育活动总结
爱国主义教育活动总结
活动背景：
为了使广大学生们了解祖国，了解我们的团，了解我们的生活的来之不易，从而使广大大学生更加珍惜今天来之不易的生活学习机会。了解历史才能更加进步。使团员青年进一步深入了解共产党带领中华崛起而不懈奋斗的坚定信念。在校团委的号召下，资源０８０３团支部特此举办一期爱国主义教育活动。
活动时间：
１１月６号 活动地点：
新一５０８
活动承办：
资源０８０１、０８０２、
08０３、规划０８０１.团支部
活动对象：
资源０８０１、０８０２、
０8０３和规划０８０１全体同学
活动主题：
爱国主义教育
活动实施： First) 资源０８０１团委宣讲开场白。简述活动目的，活动参与者，活动具体步骤。为本次活动点燃激情的圣火。
Second) 各班上台以ＰＰＴ形式介绍各自看好的书籍。其中规划０８０１讲的是《中国高端访问贰》，结构紧密而全面；资源０８０１介绍的是《青春之歌》，层次分明，资料详细；资源０８０２介绍的是《红岩》，简明扼要；有趣的是资源０８０３选择的也是《红岩》，可见这本书的魅力之大。０８０３的ＰＰＴ做的很认真，演讲也很有富激情。所有的书籍都突出一个主题——爱国主义。大家在观看之后有的陷入沉思似乎在反省，有的充满笑容，似乎为中国的爱国革命先辈而自豪。尤其是《红岩》内容有点悲壮，讲的是被国民党囚困的革命先辈如何大义凛然，富贵不能淫威武不能屈，最后取得了胜利的故事！而且这故事基本属史实。场下观看者一片安静，都非常感慨。 Third) 由于时间有限，按照之前几位团支书的商议，一致同意观看资源０８０１推荐的电影《东京审判》。本片讲的是二战胜利后，１１国组成的审判团在东京国际法庭对日本法西斯战犯的审判全过程。其间中国律师在中国地位不高的情况下为中国积极争取利益和地位的大义凛然让大家大为叹服。抛弃小我为祖国的尊严和利益奋斗，即使付出生命也在所不惜。我们提倡的就是这种爱国精神。同时同学们对日本人否认事实找荒谬的借口来隐瞒真相而悲愤。 Fourth) 主持人宣布结束。
活动点评：
这次活动是在四位团委以“爱国主义”为主题精心策划下完成的。达到预期效果，举办非常成功！
首先这次活动中的爱国书籍推荐环节做的非常成功。因为演讲者之前做好了充分准备，选材、ＰＰＴ、演讲方面都做得非常好。为大家介绍的非常详细，从背景到内容都讲得非常到位。尤其《红岩》两次出现，选取的侧重点又不相同，加上题材悲壮且很具有激励作用。使得大家听得都非常入神，相信他们都受益匪浅。
其次爱国电影观看环节也毫不逊色。《东京审判》这部影片无论从内容还是影片拍摄效果方面看都非常符合爱国主义教育这个主题。最终四位团委一致同意将此片作为四个班一起观赏的影片。日本的侵略行为是可耻的，更加让人气愤的是日本当局一口否认侵略行为。还声称是为了建立“大东亚繁荣圈”，说把中国当成弟弟，它是哥哥，哥哥是为了弟弟好。有比这还可耻的狡辩吗？记得当时同学们看到这一幕时都气的咬牙切齿，有的直接喊道“人至贱则无敌”以泄悲愤。于是有了后来同学们为片中一证人大骂“狗日的日本鬼子，我操你妈！”而击掌叫好的一幕。同学们如此爱国，以致忘记了学生的形象。但我认为这是正确的行为，年轻人就是要有敢于为了国家尊严而不怕一切的勇气。否则中国历史上怎么会有著名的“五四运动”。我们年轻人可以不要一切，但是不能不要尊严！尤其是国家的尊严，他是我们大家的最重要尊严。
总之，这次爱国主义教育活动非常有意义，既激发了同学们的爱国热情，又给同学们敲了一个警钟，勿忘国耻！中国的耻辱要靠我们这年青一代来刷洗，我们任重道远，我们要为了中华之崛起而读书！所以我们要努力学习，不能辜负国家的期望。
第19篇：节约回收资源活动计划
节 约 回 收 资 源 活 动 计 划
科组：数学姓名：阳慧
节约回收资源活动计划
当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。为此，全班同学群策群力、集思广益，我们根据我班的实际情况，特制定本计划。
一、活动目的:
1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。
4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
二、内容要点：
1、宣传和动员：
（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。
（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。 （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
三、活动形式与方法：
（一）落实行动： 第一阶段：
1、办环保手抄报
2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。
5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第二阶段：
1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
2、开展“变废为宝”小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。
附：活动时间规划
（一）校园环境整洁活动 1.各班教室及校园卫生区 卫生小组 每日 2.定期清除卫生死角。 绿委会 每日
（二）垃圾分类
1.一般垃圾使用专用垃圾袋收集 垃圾分类管理小组 每日 2.可回收资源及分类处理 管理小组 每周
（三）资源回收 利用资源回收袋，分类回收资源。 管理小组 每日
（四）校园美化绿化 1.加强班级领养的树木管理 绿委会 每周 2.维护走廊花草 绿委会 两日一次 3.利用盆栽加强绿化美化 管理小组 每周
第20篇：11资源学雷锋活动总结
11资源学雷锋活动总结
一、活动过程
活动一：“争做地铁志愿者，构建和谐爱心城市”
3月17日下午2:00，地铁中医药大学〃羊山公园站热闹非凡。20多位朝气蓬勃的大学生穿着南京中医药大学的校服，在领队的带领下，从学校出发准时到达地铁站。经过组织分工，大家开始了“争做地铁志愿者，构建和谐爱心城市”活动。活动中，同学们特别地积极主动，分别有序的引导前来搭乘地铁的人群按秩序购票、进站、出站等。许多乘客都十分感激同学们的热情帮助，并对我们的工作给予了肯定和鼓励。活动从下午2：00一直进行到5：00结束。当天活动结束后，每一位参与者，在事先准备好的白纸上用彩色蜡笔按上自己的手印并签上姓名，作为此次“学雷锋”活动的特别纪念。
活动二：“学雷锋，献爱心”横幅签名活动
3月18日中午，我们支部成员在一食门口进行宣传，召集路过的老师同学们在“学雷锋，献爱心”横幅上签字。
二、活动自我评估
总的来说，我们这次以“学雷锋，构建爱心城市”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和地铁站的工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的横幅场地申请就是由校学生会纠察队的工作人员帮助安排。还有羊山公园站办事处的大力支持以及同学们积极主动的参与等。
3、活动全面深入从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：
1、安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员参与热情不高，这与活动时间在周末有关，与一些同学的选修课冲突，导致不能全员参加。
2、对突发状况应变不足。横幅签字当天下起了大雨，淋湿部分无法签字，一时也找不到妥当的解决办法。于是最终出现了签字分布不均匀的状况。
3,、场面有些混乱。由于下雨后横幅和桌子移到了食堂门口边，时逢下课高峰期，旁边又同时有其它的几个社团在做宣传，场面便显得有些拥挤和混乱。
三、活动结果及意义
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，实践人人为我我为人人的良好思想品质。
2、这次活动紧扣着提高大学生思想政治的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们大学生通过参加社会实践，了解社会认清国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。
3、这次活动紧紧围绕“学雷锋，构建爱心文明城市”的主题，在校内外开展的一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
