推荐第1篇：艺体教研活动方案
广元市利州区民族小学艺体教研活动方案
为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特开展此次教研活动。
一、指导思想
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。
二、活动原则
旨在加强交流，促进互相学习，提高教学艺术，更新教学手段，积极探索新课标背景下教师的成长之路，强化校本培训。
三、活动形式
1、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。
2、邀请兄弟学校参与，共同进步。
四、活动要求
1、上课教师应积极准备，认真对待此次教研活动，尽量展示自己的风采。
2、其他教师应相互配合，支持协助上课教师。
3、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
五、活动时间及过程
5月25日第一节课至第七节课进行教学观摩，课外活动时进行集体评课、议课。
广元市利州区民族小学教科室
二○一一年五月二十五日
推荐第2篇：体艺2+1活动方案
桂平市南木镇中心小学
体艺“2+1”项目实施方案
一、指导思想 为了全面贯彻落实区教育局《关于在全区义务段学校开展体艺2+1项目的通知》精神，切实树立终身体艺的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，全面实施体艺“2＋1”项目。通过体艺“2+1”项目工程的实施，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，在小学生中牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，进一步推动我校新课程改革，促进学生全面发展。
二、实施思路
以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，确立体育、艺术教育课程的教学、改革为实施体艺“2＋1”项目的核心，严格执行国家教学计划，开齐上足体育、音乐、美术等课程，并尽可能安排专职教师；以每天上午的大课间活动和课余时间的学生活动为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的项目选择菜单，定时、定点、定人，开展师生喜闻乐见的文体活动；以全校性的体育节、艺术节等为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与和重点培训相结合，力争参与活动的覆盖率达100%。
三、实施目标
1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。
3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。
4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。
四、组织领导
1、为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，成立桂平市南木中心小学体艺“2＋1”项目领导小组：
组长：刘明松
副组长：邱日红黎逸海何梅琼 陈雅
成员：全体班主任、全体体艺教师
2、为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立桂平市南木中心小学体艺“2＋1”项目实施指导小组：
体育类别：组长：
成员：
艺术类别：组长：
成员：
五、项目设置
1、体育类别：跳绳跳皮筋乒乓球呼啦圈
象棋 软式排球、小篮球羽毛球
2、艺术类别：舞蹈歌曲（合唱）儿童画简笔画手工
鼓号书法（硬笔 软笔） 兴趣英语
六、具体措施
1．加强领导，明确责任。建立管理机制，成立体艺“2+1”项目领导小组与水平评定小组，明确训练负责人和班主任责任，全面贯彻教育部体艺“2＋1”项目要求，开展好各项文体活动。
2．自主自愿，积极参与。体艺“2＋1”项目内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目，鼓励学生积极参与，以达到终身受益的目的。
3．积极保障，确保落实。我校将体艺“2＋1”项目活动纳入学校整体工作之中，做到有计划，有措施，有制度，并根据活动开展的实际情况积极做好各项保障工作。一是经费保障：学校对体艺“2＋1”的经费投入需求较大，尤其是艺术方面，学校要保障经费到位；二是人员保障：对于项目负责教师，要求有计划、有落实、出成果，学校对于个别项目可外聘教师；三是协调保障：在课程表、大课间落实、班主任配合等方面，学校各部门要为落实好体艺“2＋1”协调时间，保证方案顺利执行，学校也将把班级体艺“2＋1”纳入班级考核和班主任绩效考核当中。
4．加强防范，安全第一。在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。
5．保证时间，提高成效。时间保证的具体要求：（1）、开齐上足音体美课程，教导处加强督查。（2）保证学生自选项目每周活动时间不少于60分钟。（3）、认真上好两操、体育课和大课间活动，保证学生每天活动不少于一小时。（4）、每学期进行两次体艺“2＋1”项目技能测试，同时进行水平评定。（5）、每学期举办一次
校园体育节、艺术节。（6）、积极参加上级部门举办的体育、艺术表演和竞赛活动。
推荐第3篇：学校体艺2+1活动方案
xx初中体育、艺术“2+1”活动方案
一、指导思想
为切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动我校体育和美育的改革与发展，进一步推进课外文体活动工程，把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展的理念、方法与实施中小学生综合素质评价工作紧密地结合起来，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。
二、基本内容和意义
体育、艺术2+1主要内容就是通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。组织实施“项目”是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。
三、活动目的：
“体育、艺术2+1项目”的活动方案是切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，结合我校实际制订本实施方案，目的是为了贯彻全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化，把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念、方法与我县和谐教育工程、义务教育阶段素质教育紧密地结合起来。
1、积极开展大课间活动，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、优化学校体育、艺术场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3、立足体育、艺术课堂，普及2+1，确保学生每天一小时体育锻炼时间，开齐开足艺术课程。提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
4、大力发展学生体艺社团，培养学生特长，逐步形成我校体育艺术教育特色。
四、实施原则：
1、全面发展和终身教育的原则：以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以人为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、科学性原则：遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以既全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，大力培植学生体育艺术社团，将艺术、体育、特色创建融为一体。
4、师生同步发展原则：以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、安全第一原则。加强场地、器材管理，落实辅导老师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
6、发展特长，建设特色教育的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
7、创设条件，保障安全原则：实施、推进“2+1”项目，需要基本空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，创设条件，从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。
五、工作领导小组
为全面指导我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立我校体艺“2＋1”项目实施领导小组。
领导小组
组长：束洪涛；
副组长：黄智俊、孙诚华
组员：蒋尧军、陈利昌、宋志勤、陈莉、陈一文、赵小燕、荆国庆、
各班班主任；
体艺综合指导组
组长：荆国庆
成员：宋志勤、姜卫珍、冷一平、沈华平、熊丽丽、沈君香等。
“体、艺２＋１项目”认定小组
组长：孙诚华
成员：陈利昌、陈莉、赵小燕、陈一文、荆国庆、熊丽丽、沈华平
六、实施对象七至九年级学生
七、实施内容
1、大课间活动内容安排：
周一上午大课间集体教育活动升旗、思想教育工作 周二～周五上午大课间广播操、长跑
周一～周五下午大课间体育技能训练、中学生校园韵律操
2、体育、艺术活动项目：
①．体育技能
课堂普及类推荐项目：
跳绳、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、足球、短跑、中长跑、跳远、铅球、引体向上（男子）、仰卧起坐（女子）、跳山羊、单双杠基本动作等 社团提高类推荐项目：
男子篮球、女子健美操、乒乓球、羽毛球、围棋、象棋、田径等
②．艺术技能推荐项目
课堂普及类：
音乐欣赏、乐理知识、声乐、器乐、素描、国画、米粒画、剪纸、硬笔书法、软笔书法等；
社团提高类推荐项目：
声乐、器乐、手工、舞蹈、素描、国画、剪纸、硬笔书法、软笔书法等。
八、实施步骤：
1、3月上旬“2+1项目”的宣传。根据学校的情况向学生宣传“2+1项目”实验工作的内容、要求、方法及标准。在学校宣传栏公布本学期设置的项目兴趣小组报名要求，发告家长书、认定方法标准。
2、“２＋１项目”内容的选定。由学生根据自己的兴趣爱好自主地在实施内容中自选两项运动技能和一项艺术技能；也可以由班主任根据学生年龄特点、兴趣、爱好、知识修养等方面代为选择“２＋１项目”的内容。
3、3月中下旬根据学校报名情况公布兴趣小组活动安排。
4、内容选定之后，学校统一调控。由艺、体教师分别根据学生所选定的内容进行传授知识与技能，班主任负责平时训练的组织与管理工作。
5、认定等级。认定分为优秀、合格两个等级。
6、学生在获得“２＋１项目”认定后，班主任要立即将该生的认定结果填写在学生本人学籍电子化管理档案中。
7、学校每年要将全体学生“２＋１项目”的结果上报教育行政部门。汇总上报工作由体育组负责，艺术教师协助。
8、为促进学生对“２＋１项目”的关注，并终身受益，班级要在学习园地内张榜公布每名学生“２＋１项目”的结果。
9、学校将“２＋１项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。学生个人达不到“２＋１项目”合格标准不能评为优秀；班级“２＋１项目”合格率达不到80％以上的，当年不能被评为先进班级；班主任不能被评为先进教师。
10、“２＋１项目”实验工作所有的资料整理与管理由音体美组负责，班主任、艺术教师协助。
11、每年学校将根据相关管理制度，对认真实施“２＋１项目”工作的班级、个人给予表扬和奖励。
九、实施方法：
1、为确保学生每天课余活动时间在一小时以上，使学生至少掌握两项体育技能和一项艺术技能。对于每个班级在没有体育课的当天利用大课间时间加开兴趣活动小组。
2、尊重学生兴趣，在教师引导、学生自愿参加的原则基础上，各年级根据实际情况，组建各类兴趣小组，安排固定教师进行指导、教学。
3、各年级针对学生的实际情况和发展需求，制定相应（最低限度）的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。
4、学校将根据音乐，体育老师的专长和老师自己的兴趣，认真挑选和落实各项活动的指导老师。要求每位艺术、体育教师至少开设一项有特色的课程。学校将加强对体艺教师的管理和培训。促进专职师资的业务能力和科研能力。做到落实到位，检查到位，总结到位。
5、学校在方案实施后，将及时对各项活动的开展情况展开调研，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导和加大投入，从而逐步形成学校活动特色。
6、分工协作，认真落实，保证活动的质量
班主任是实施的主要组织者，班主任在参阅学校方案的基础上，首先要充分做好动员工作，保证活动的参与，不让学生失去学习的机会，要根据学生的意愿和特长，指导学生报名，要充分利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生及时、认真地参加培训活动。辅导教师要制订好辅导计划，调动每位学生的积极性，要充分利用上课时间、课外活动时间及假日活动时间对学生进行技能技巧的指导。争取学生的参与率在100%。力争在市局组织的艺术、体育比赛中获奖。
十、实施的要求
1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。要把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
2、实施对象和时间要求：根据市局精神，本学期实施“体育、艺术2+1项目”的对象为我校7到9年级的学生。时间为周一至周五下午大课间活动以及相关课堂教学时间和学生社团活动时间。
3、建立本校“体育、艺术2+1项目”“菜单”，供学生自主选择。
4、教师全员参与。根据实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。学校以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。并定时开展培训。
5、安排好“体育、艺术2+1项目”周活动表。做到定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师，实实在在开展活动。体育项目如遇天气情况不能在室外开展，则改在专用教室进行。
6、加强学校体育艺术等设施投入。学校将添置一些文体器材设施，能满足学生课外文体活动需要。
7、依据《标准》和学校实际，认真做好“体育、艺术2+1项目”的认定工作。成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组，根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》[以下简称《标准》]和学校实际，由学校在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入学生成长记录册。
十一、制度建设
（一）、活动安全，注意事项：
1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
（二）、辅导教师职责：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。
（三）、突发性伤害事件处理办法：
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
十二、保障措施：
1、加强领导，重视督查。开展“体育艺术2+1项目”，是一项开拓性的全新工作，学校老师要思想上高度重视，行动上真抓实干，结果上注重实效，切忌摆“花架子”和表面文章。结合本校实际，体现学校特色，制订 “实施方案”，认真组织实施，及时总结经验，善于收集资料，注重积累个案，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。
2、广泛宣传。学校要通过召开家长会，让更多的家长了解新课改，了解“体育、艺术2+1项目”，了解学校教育教学的思路和做法，争取家长和社会的支持。
3、重视设施建设。由于学校设施条件限制，但学校要开放图书馆、电脑房等各类文体设施设备。可尝试与校外教育机构合作，弥补学校师资及设施的不足。
4、总结经验、研究实践模式。学校将开展及时检查总结各活动组的典型经验，对涌现操作经验且成效明显的活动组给予表彰。同时，加大检查力度，严肃查处违规教学的当事人。
各活动组在开展过程中遇到的问题及时和学校联系，学校将尽最大的努力把活动工作服务好，使“体艺2+1项目”工作得以健康发展。
丹阳市xx初级中学
体艺“2＋1”项目实施领导小组
2011年3月12日
推荐第4篇：体艺活动计划
体育、艺术兴趣小组活动计划
为彰显学校特色教育，促进学生全面发展和健康成长。根据教体局的相关要求，我们本着“立足校区实际，发扬传统特色项目，充分利用优质资源”的思路，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲究实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。雨亭中学兴趣小组将根据学校现有的师资力量，在原有项目的基础上作以下调整，具体安排如下：
一、兴趣小组项目
音乐类：合唱、舞蹈、古筝、钢琴。
美术类：色彩、素描、儿童画。
体育类：篮球、乒乓球、踢毽、跳绳。
二、训练时间、地点：操场、美术教室、音乐教室。
三、兴趣小组人数参加兴趣小组总人数要求在全校学生人数的10%，各辅导教师和班主任要做好报名人数的协调工作。
四、学生参加办法
原有的兴趣小组学生保留或做适当调整。新开设的兴趣小组可在学生自愿报名基础上，班主任推荐，辅导教师面试筛选后定名单。
五、其他要求
1、无特殊情况按规定时间开展活动。
2、学期结束，艺术类兴趣小组要组织一次成果展示，学校将对各兴趣小组进行综合考评，并作为辅导教师绩效的重要依据。
3、各班班主任及值日老师要督促本班学生准时参加兴趣小组活动。
雨亭中学体艺组
推荐第5篇：体艺活动计划
关于下发2014年德育体卫艺活动计划的通
知
各片区教育督导办公室，各中小学校：
青少年思想道德教育是学校教育的基础工程。丰富多彩的校园活动，是德育工作的有效载体，是提高学生道德水平、实现学生自我教育的重要途径，为了做好学校德、体、卫、艺、科技工作，开展学生思想道德建设，切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想，区教委将年度的常规活动做了一个指导性的安排，为了让更多的学校、更多的学生参与到德育活动中来，有效增强各学校组织大型活动能力及团体的凝聚力，本年度的活动将有一部分由各片区教育督导办负责组织开展，德育体卫艺科从中指导、协调。
请各片区教育督导办公室、各学校根据计划安排，积极创新内容、形式和手段，认真开展各种实践活动，充分发挥各种校园活动的作用，让德育工作贯穿于教育活动的全过程，从而让学生在亲身体验中获得感悟,在感悟中不断磨砺意志、陶冶情操、提升自我。
附：2014年德育体卫艺活动安排一览表
重庆市大足区教育委员会
2014年3月
2014年德育体卫艺活动安排一览表
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桑园子学校“体育、艺术2＋1项目”实施方案
一、指导思想
全面贯彻落实党和国家德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，以教育部教体艺厅函[2004]33号《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》和省委省政府《关于关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神为指导，为切实减轻学生过重课业负担提供有效载体，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目工程，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。
二、实施目标
1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。
2、培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。
4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，凸显“象棋”特色学校创建，提升“项目”实施的内涵与外延。
5、在深入开展好“体艺2+1项目”基础，让更多学生能向“2+
2、3+1”能力发展，从而促进全面发展，培养个性特长的学生。
三、实施原则
1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、特长发展原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、必选与自选结合原则。根据教师的特长情况和我校学生的实际，除了学校规定的必选项目，另外学校将提供“体育艺术2+1项目”的“菜单”共十多项，学生根据自身条件和兴趣自主选择。
6、课堂内外相结合原则。应以校内教育为主阵地，课堂训练为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
四、项目设置
根据小学生年龄特点，结合我校学生人数多、场地小的实际， 我们提出以下体艺2+1实施项目。
1、体育类
A、必修项目：踢毽子、跳绳 B、自选项目：篮球、乒乓球、田径、C、项目指导老师：（A）各班主任、副班任。（B）体育教师
2、艺术类
A、必修项目：一至六年级毛笔及健康舞 B、自选项目：相声
C、项目指导老师：各班主任、副班任。
五、组织领导
1、领导小组
为全面指导我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立桑园子学校艺体 “2＋1”项目实施领导小组。 组 长：谢文芳 副 组 长：火国霞 成 员：校委会成员
2、指导小组
为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立桑园子学校艺体2＋1项目实施指导小组。
（1）体育类别 组长：周怀印
组员：石永信、周怀巨、朱翠丽、岳廷联 （2）艺术类别 组长： 周怀恩 组员：全体语文老师
3、督查小组 为确保全校“体艺2＋1项目”有效开展，成立桑园子学校“体艺2+1项目”实施督查组，在开展的时间里，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈。
组长：方小琴
组员：少先队值日生检查小组成员
六、基本要求
1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。
要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
2、实施对象和时间要求
（1）根据我校实际，本学期实施体育艺术2+1项目的对象为全体学生。 （2）体育艺术2+1项目的时间为每天大课间活动、每周二下午两节课大兴趣活动时间。其他课外时间由班主任或学生自由安排。 （3）教师全员参与
根据实施“2+1项目”要以、提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。要坚持“自我培养”的原则，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。学校要求全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
（4）指导教师要以高度负责的态度，认真组织、管理与指导，活动过程做到规范有序。
七、实施程序
1、分层次，定项目。结合学校场地、器材、师资情况，体育、音乐、美术各备课组统一规划，分年级设置供学生选择的项目。
2、分阶段，定标准。根据项目设置、学校实际情况和教育部《\"体育、艺术2+1项目\"技能标准》制定适宜等级标准，制定学校《体艺2+1考核细则》。
3、抓课堂，全面推进。艺体教师根据\"体育、艺术2+1项目\"细化方案，充分利用课堂，全力推进各项目的普及工作。
4、艺体教师充分利用课外活动，引导学生参加\"体育艺术2+1项目\"。
5、早择定，勤考核。学期初组织学生自主选择体艺项目，定期设置考核测试。允许学生自行更换考核科目。
6、设计制定评价表。统一设计制作《学校\"艺体2+1项目\"评价卡》，装入学生成长记录袋。
7、定期开展学校小型活动，如脆味运动会、踢毽子、跳绳、健康舞表演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。
8、积极推进课外活动和大课间。丰富课外活动内容，强化课余训练，全面提高学生素养，精心组织大课间活动，让学生通过课内外提升体艺项目。
八、场地安排
教室前：一年级、二年级、三年级 球场： 四年级、五年级、六年级
1、特色活动内容安排：
周
一、周三
周
二、周四
健康舞
跳绳
2、教师安排： 一年级： 周怀巨
二年级： 石永信
三年级： 周晓英
四年级： 周怀印
五年级： 方小琴
六年级： 狄爱萍
九、学校体育与艺术项目比赛时间
1、体育类
踢毽子（四月上旬） 跳绳（四月下旬 ） 篮球（五月上旬 ） 乒乓球（五月下旬 ） 田径、（六月上旬 ）
2、艺术类
一至六年级毛笔（四月上旬 ） 健康舞（五月上旬 ）
周五 踢毽子 相声（五月中旬 ）
榆中县桑园子学校
2015年3月15日
推荐第7篇：体卫艺活动实施方案
体卫艺活动实施方案
为促进学校体卫艺活动的开展，调动艺体教师工作积极性，更好地发展学生特长，特制定体卫艺活动实施方案。
1、学校成立“田径队”、“篮球队”、“乒乓球队”和“文艺队”。
2、各队专人负责，通力合作。各队负责教师：田径队：杜明财；篮球队：张俊博；乒乓球队：顾利；文艺队：王秋。
3、各队根据实际做到“三有”（有方案、有活动、有总结）“四落实”（时间、地点、内容、人员），五新（新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展），并做好记录。
4、各队按活动计划进行练习，组织活动并积极参加上级比赛。
5、对各队练习指导教师折算课时量，计入课时工资。
6、参加上级比赛获奖，对指导教师参照学校奖励方案予以奖励。
推荐第8篇：艺体组学期活动
艺体组学期活动安排
音乐：（1）四月中旬，班级以方阵形式进行《中华人民共和国国歌》
《西安工大附小校歌》《中国少年先锋队队歌》的比赛。《国歌》必唱，其余两首二选一。
(2) 学生个人风采展示。（题材不限）
（3）四月底组队参加碑林区艺术月活动。
美术：四月中旬，开展学校艺术节，主题为《放飞梦想绽放童年》绘画展及摄影作品展。
体育：（1）四月底组队参加碑林区中小学生田径运动会，并力争在原有成绩上有所突破；
（2）体育教师做好相关准备，六月参加体育教师基本功大赛。
推荐第9篇：体艺2+1活动实施方案
桥江镇中心小学2013年体艺“2+1”活动
实 施 方 案
一、活动目的
为了深入贯彻上级部门关于在中小学实施体育、艺术2+1工程的通知，经学校研究决定将全面实施此项工程，保证让学生每天在学校能够参加丰富多彩的体育活动，全面提高学生的身体素质，促进学生的身心健康发展，贯彻“健康第一”的指导思想，在小学生中牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念。
二、现状分析
我校现有学生1985人，31个教学班，我校领导非常重视学生的身体健康，尽一切可能来保证学生每天锻炼1小时。我们安排每天下午课外活动进行体艺2+1活动，以此来保证学生每天的活动时间、活动质量，使学生健康活泼的成长，结合我校少年宫活动开展情况，学校决定实施体艺2+1活动，具体实施办法如下：
三、实施方法
1、成立体艺2+1活动领导小组
组长：张晓（审核活动方案，督导全面工作）副组长：黄平向延水
成员：何绍基王宗盛张贻方黄润华
向剑波舒强力严绍林
2、体艺2+1活动工作小组
组长：向剑波
成员：新 闻 传 媒：田家乐蒋华生
声乐辅导教师：匡月娥吴微微
书画辅导教师：张贻方贺莺
舞蹈辅导教师：郑丽阳超
体育辅导教师：黄平王宗盛黄润华
向剑波严俊
3、活动时间
大课间活动时间：每天上午在第二节课以后，10：40-11：20活动时间为40分钟。体艺2+1活动时间：每天下午课外活动，活动时 间为40分钟。
4、活动内容和形式安排要文体结合丰富活动内容。要面向全体学生、为学生发展服务作为实施两大活动的出发点和落脚点，不断创新活动形式、丰富活动内容，营造良好的体育文化氛围。每天上午在第二节课以后，周一至周五主要做眼保健操、小学生广播操，剩余时间根据学校安排由班主任统一组织。每天下午课外活动，活动内容包括铅球、垒球、100M、200M、400M、800M、1500M、跳高、跳远、1分钟跳绳、集体长绳、垫上技巧、单杠、双杠、篮球、乒乓球、羽毛球、象棋、围棋、声乐、舞蹈、器乐、书画、新闻传媒。
5、活动器材和人员安排
活动器材：以学生自带和学校提供相结合，主要带跳绳和球类为主。
人员安排：主要以班主任和各指导教师为主。
四、保障措施及注意事项
要做到“五个落实”。 即思想落实、时间落实、组织落实、责任落实、管理落实。
1、改善活动条件是基础。要不断加大学校体育经费的投入，改善学校活动的空间和环境。
2、各老师要根据学校的安排，积极组织学生开展活动，既要活动好，又要保证学生的人身安全，切实提高活动的质量。
3、要加强大课间操活动和体艺2+1活动的管理。要结合学校的实际情况，及时地、科学地安排好活动的内容，规范活动的形式，严格控制活动的时间，确保师生及时到位。
4、要广泛宣传体育锻炼的目的和意义，使全社会都来关心学生的健康成长，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，推动学生每天一小时的锻炼得到真正的落实。
桥江镇中心小学2013年4月
推荐第10篇：体艺2+1活动总结
2014秋张嵩小学“体艺2+1”活动汇报
为落实以人为本的教育理念，牢固树立健康第一的终身体育思想，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校体育、艺术教育工作，现将我校开展“体艺2+1”工作情况汇报如下：
一、开展“体艺2+1”所采取的主要措施
1、制定了《张嵩小学“体艺2+1”实施方案》
我们根据我校的实际情况，对实施“体艺2+1”的指导思想、具体目标、主要措施、实施步骤等都提出了具体的要求，《方案》要求面对全校同学开展工作。
2、健全了管理体系，强化了目标管理
实施“体艺2+1”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“体艺术2+1”工作的全面实施，我校自今年开始把“项目”纳入到各班目标考核中，这一措施有力的促进了工作的开展，各班和全体教师都把“2+1”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。
3、加强师资队伍建设，不断提高师资水平
实施“体艺2+1”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导的，因此加强师资队伍建设是我校全面实施“体艺2+1”的关键，我们采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是提高教师认识水平的；二是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；三发挥教育科研先导作用，在全体教师中开展专项2+1项目教育科研活动。
二、工作中取得的成绩
通过实施“体艺2+1项目”，特别是把实施“体艺2+1项目”与学校体育、艺术教育课程和教学改革，与广泛深入的开展课外文体活动结合起来，有力的促进了全校体育、艺术教育工作的开展，主要表现在以下几个方面。
1、提高了各位老师和广大同学对学校体育、艺术教育工作的认识。
自实施“2+1项目”以来，我们通过宣传、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了体育、艺术教育工作的开展，而且提高广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。
2、增加了投入，改善了学校体育、艺术教育硬件建设
为促进我校体育、艺术教育工作的开展，全面实施“体艺2+1”，我校增加了学校体育、艺术教育的投入，购置或自制体育、艺术器材，目前基本达到开展活动的硬件要求 。
3、积极开展课外文体活动
实施“体艺2+1”课堂教学是基础，广泛开展课外、校外体育艺术活动是课堂教学的延伸和补充，我们在开足、开齐、上好体育、音乐、美术课的同时，以体育学科和课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同发展的良好课外文体活动新局面。
A、柔力球是我校一大特色，在领导的带领下，师生共赢，共同学习柔力球操。
B、我校注重学生全面发展，开展各类艺术活动。
（下图是个人才艺展示）
（下图是教师六一节目展示）
C、开展阳光体育活动，让孩子们阳光、自信。
D、运动会的开展，强健体魄，增强竞争意识。
（下图为运动会中同学们的精彩瞬间）
（下图是拔河比赛）
E、科技进校园更加丰富学生们的生活。
4、学生的参与率大幅度提高。
自开展2+1工程以来，学生面貌有了很大改善，纷纷选择了自己喜欢或擅长的项目，整体素质明显提高。处处可以看到学生刻苦练习的身影，可以体验到同学们积极参与的热情。各班都涌现出了几个“特长生”在协助老师，使班级水平共同上台阶。
以上是我校“2+1项目”开展以来的总结，工作取得了一定的成绩，也存在许多不足，在今后的工作中一定继续努力，创造性的开展工作，扎实做好“学校体育、艺术2+1项目”工作，把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。
第11篇：体艺节活动总结
川益小学春季体艺节活动总结
为增强学生体质，培养学生积极拼搏精神；自信、大方的良好气质；形成文明、守纪、有序的优良校风，我校2012——2013学年春节“体艺节”于4月27日拉开了帷幕。
“体艺节”分学生才艺展示和体育竞赛活动两部分，设有最佳才艺奖、最佳出场奖、团体奖、道德风尚奖和各种田赛、径赛单项奖。为了让家长进一步了解孩子的学习和生活，更加支持学校的各项活动，学校邀请了两百多名家长前来观赛。其中三十位家长委员会成员为体艺节家长评委，并在之前对他们进行了培训。
体艺节当天，家长评委们分别站在校园的各个角落，评比学生从出教室到过道排队集合情况、路队行进到室内球场集中情况以及在操场上出场的服装统
一、精神饱满、步伐整齐、口号响亮等情况。家长评委们根据要求给予了公平公正的打分，并给出了自己中肯的建议。开幕式后是学生才艺展示，各班同学纷纷亮出了自己的绝活：六年级三班的苏靖雯练习舞蹈多年，经常参加市、区的大型表演，她穿上漂亮的民族服装给大家带来的独舞《花腰红》赢得了评委的一致好评；
四、五年级的八十多个同学跳起了活力四射的《江南style》，引得旁边的家长婆婆也情不自禁的跳了起来；幼儿三班的小朋友们在家长妈妈的支持下表演了环保时装秀；校葫芦丝队、拉丁舞队也表演了精彩的节目„„才艺展示在孩子们的笑声和掌声中结束了。接着各班同学回到教室拿出自己早已准备好的物品开始了赈灾义卖。经过大家的努力，全校师生为四川芦山灾区捐出善款近六千元。
接下来的一天半是体育竞赛，在学校综合学科组的合理安排调度下，各项比赛有序进行，体艺节圆满结束。
本次体艺节得到重庆市体彩中心的大力支持，他们为学校带来了“你点我送”健康嘉年华，为学校添置了表演的服装、运动器材等。
川益小学
第12篇：体艺2+1活动总结
2013-2014年度体艺2+1活动总结
安丰中心小学
我校开展2+1活动，取得了良好的综合效益。现对我校一学年的体艺2+1开展情况作如下总结：
一、统一思想、提高认识
根据市教育局的有关要求，我校先后组织了领导和全体教师认真学习上级有关文件精神，布置了实施体艺2+1活动项目。
二、加强领导、健全组织
在开展实施体艺2+1活动中实行管理责任制，通过五个责任制确保体艺2+1活动安全、有序、高效地开展。一是领导负责制：负责组织检查体艺2+1活动的全过程，我校是领导到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题即时解决，以此来提高教师们对体艺2+1活动的重视程度；二是体育教师负责制：具体负责班级活动的场地及进退场的安排，活动器材的准备及对活动锻炼的指导进行负责；三是班主任负责制：主要组织本班学生按时、按要求参与活动并加强安全监管，正确引导、以身作则积极参与，培养学生活动兴趣，指导学生安全活动。四是总务处负责制,对各班参加体艺2+1活动的表现，进退场的纪律及安全进行督查。
三．精心组织、科学安排
1． 由于本校硬件设施、人力资源有限，全校统一进行活动还不成熟，所以结合学校硬软件的实际情况和运动场地的大小主要采取了分时分段的开展活动，开设了许多不同类别的项目，这些项目，有体育类的、艺术类的；有室内活动，也有室外活动。其中有绘画、舞蹈、唱歌等特色项目，这么多活动项目的开设，满足了不同学生的个性发展需求。
2．规范排课，活动到位。确保课堂“主渠道”。排齐开足音体美综等课程，尽量安排专职教师。严禁教师以任何理由削减、挤占音体美综等教学时间。
3．确保“体育艺术2+1”活动顺利进行。①全校学生分时分段参加 “2+1”活动时间。严禁在“2+1”活动期间集体上文化课；②凡没有体育课的当天，学校组织学生参加1小时的课外体育活动；③如受天气和场地限制，开展室内活动；④冬季保证高段学生每天一次冬季长跑。
4．排好“体育艺术2+1” 活动。每次活动定内容、定地点、定学生，定辅导教师，实实在在开展活动。
5．发挥学生的主体性，训练活动中以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。
四、活动到位,小有成效
通过实施“体育、艺术2+1”，有力的促进了我校体育、艺术教育工作的开展，取得了初步的成效，主要表现在以下几个方面。
1．提高了广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识 2．学校课外文体活动蓬勃开展，校园呈现出一片生机。在学校开展的体育活动、艺术活动中，学生的体育、艺术技能也得到了充分的展现。也是检验我校的体育、艺术教育的成果，丰富了学生的校园文化生活，校园呈现出一片生机。
五、存在问题及努力方向
1．时间与场地的限制：由于“2+1活动”项目多，培训时间较集中且时间短，虽然低年级有些项目在时间上已经和高年级错开，减少了影响，但是大部分高年级的体育项目还是集中在课间和活动课，这样学生都集中在操场和乒乓区，使得有些项目无法正常开展。
2．器材短缺：各级教育行政部门虽然加大对学校体育经费的投入力度，学校公用经费也按一定的比例专项用于学校体育工作， 但全员参与开展活动是仍然不够，加上活动时间短，人均练习的次数就很少，学生综合效益低下。
我们学校要将“立足现实、抓住重点、持之以恒、均衡发展”作为指导我们扎实有效地开展此项工作的最重要的原则。进一步加大对教师的培训，提高教师实施“体艺2＋1活动”的能力和水平，创造性的开展工作，为学校“体艺2+1活动” 管理实验纵深发展奠定了良好的基础，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。把我校体育、艺术教育工作再推上一个新台阶。
2014年６月
第13篇：体艺活动汇报材料
运动与艺术齐飞 快乐与梦想同行
蒲县鹿城小学 刘梅青
教育的目的，不是成功，而是幸福。教育质量的标准，不是分数，而是身、心、脑和谐完整的生命。这不仅仅是对教育终极意义的思考与追求，也是对当前教育偏差的反思与矫正。我们不光要关注孩子“今天走的快不快”，还要关注“明天走得远不远”，更要关注“每天过得好不好”。我们不能让孩子在拥有知识和分数的同时，失去凝望世界的好奇，失去追求梦想的激情，推动创新创造的勇气，推动博爱感恩的情怀。
以上我以为无疑是对当前教育质量观的最好诠释。是的“视质量为办学的生命”，是所有学校理念中的核心理念，那么我校的质量观是什么呢？那就是“人人发展、全面发展、个性发展、终身发展”。今天我重点从以下四个方面来谈谈我校为落实我们的质量观，体艺活动方面的一些具体做法。
一、开足开全体艺课，确保每门课程的有效落实。
1、按照国家课程设置标准，我校尽最大能量通过转岗、兼课等形式首先满足音、美、体课的需求。
2、怎样才能保证音、美、体课的有效实施，我校特制定了查课表，专人进班督查，发现老师们有音、美、体课不上
或做作业，将扣考核分0.2分，相当于请假一天。
3、怎样保证老师们上课的质量，在开学初由非考查课目领导小组根据音、美、体课的教材特点，制定出具体任务。比如：本学期共19周，美术老师每周每个学生一幅作品，出15幅作品，每人一幅上墙的大作品。这样老师们任务非常明确。每个学期末，学校采取在学生大会上口头汇报和进班随机抽样考查的形式，对音、美、体教师进行考核。 这样老师们的任务非常紧，我们学校的一位老师风趣地说：“以前到学期末是语数老师占着课不出来，现在是音、美、体老师占着课不肯下。”
二、阳光体育一小时，促进学生的身心发展。
为了贯彻落实国家体育总局提出的“每天一小时”的目标，我们将课间操定为40分钟，指定场地，规定项目让学生以年级为单位，进行活动。一年级为哑铃操，二年级QQ炫舞球，三年级跳绳，四年级呼啦圈，五年级空竹，六年级花样篮球。并且安排当天没有体育课的班级在下午第三节活动课必须进行活动。
为了保证这项工作的落实，学校进行督查，并且每年“六一”进行展示，虽然是展示孩子，但老师们觉得是自己的孩子，所以特别尽心尽力。
三、多种乐器进课堂，丰富学生的艺术生活。
为了将“体育艺术2+1”落实到实处，我校特制作了乐器
校本教材，
一、二年级口风琴，
三、四年级竖笛，
五、六年级口琴，全部进入课堂。通过乐器课的开设，不但让孩子们情不自禁掌握了乐理知识，还增强了孩子的自信，让每个孩子都受到艺术的熏陶和感染。
四、兴趣社团乐参与，彰显学生的独特个性。
为了促进孩子的个性发展，我校共组建了歌唱、舞蹈、电子琴、美术、手工、书法、科技活动、五子棋、跳棋、象棋、乒乓球、篮球、足球等20余种社团。每到周
四、周五最后两节课学校将进行丰富多彩的社团活动。
另外，我校“七个一”活动（每天一次红领巾广播，每周一次庄严的升国旗仪式，每月的主题月活动，每学期的家长会，每年10月初的校园艺术周，每年4月底的校园运动会，每年“六一”的大型文艺演出）的开展，已使我校的常规活动特色化，大大丰富了孩子的课外生活。
著名大师余世雄说：“执行要一步一个脚印”。所以说我们的每一项工作的落实就显得尤为重要，那么总结以上，我们怎样做到每项工作都落到实处呢？那就是
1、时间调控到位——纳入作息表
2、人员安排到位——专人来执教
3、场地落实到位——快乐有场所
4、组织形式到位——活动更规范
5、内容设置到位——每天有精彩
6、评价考核到位——机制更完善
是的，我们的语数教师也常常抱怨，原来语数10几节课都做得不好。现在语文7节、9节，数学7节怎能完成了任务。我告诉老师们成绩决对不是靠磨时间，不是靠加班加点，不是靠挤占音、美、体，挤占孩子们的活动时间来获取的，提高质量的关键在于“决战课堂”，所以如何打造高效课堂已成为我们目前着力探索的一个面。
以上是我校关于体艺活动方面的一些真实做法，希望各位同仁能提出宝贵意见。
第14篇：.9庆安小学体艺2+1活动方案
庆安镇庆安小学 2014---2015学年度第一学期
2＋1项目”实
2014.9
施 计 划
“体育、艺术
庆安小学“体育、艺术2＋1项目”实 施 计 划
2014---2015学年度第一学期
为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，促进我校体育教育和艺术教育的发展，帮助学生在小学时期掌握一定的运动和艺术技能，切实推广“体育、艺术2+1项目”，根据学校的硬件实施，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、实施“2+1项目”的指导思想
实施“2+1项目”是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展的需要。也是进一步推进我县生态德育工程，促进素质教育再上新台阶的需要。通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。由此增强学生体质、培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。
二、“2+1项目”的基本内容和意义
在全国中小学全面实施的“2＋1项目”，其主要内容就是通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。组织实施“2＋1项目”是深入推进素质教育的一项重要措施，对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。
三、实施“2+1项目”的原则
1、全面发展和终身教育的原则：以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、发展特长，建设特色教育的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、师生同步发展原则：以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、创设条件，保障安全原则：实施课外文体活动工程，推进“2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，创设条件，从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。
四、实施“2+1项目”的机构职责
根据县教育局关于开展中小学“体育、艺术2＋1项目”文件精神，结合学校体育、艺术教育实际情况，依据“2＋1项目”实施方案，我校成立以於善芳校长为组长的“2＋1项目”工作领导小组及课题研究实施小组，组织实施“2＋1项目”实验工作。其有关人员的工作职责为：
1、“2＋1项目”工作领导小组依照教育部和县教育局“2＋1项目”工作的要求，将“体育、艺术2+1”纳入教育教学工作计划，并结合我校体育、艺术教育实际情况，制定实施方案，组织教师建立本校“体育艺术2+1项目”“菜单”，供学生自主选择。认真组织实施、评价考核，及时收集资料、积累个案、总结经验，积极探索2+1项目测评的实践模式，在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。
2、课题研究小组负责“2＋1项目”实验工作，指导班级进行实验，组织教师培训，建立健全学生档案资料，组织实施认定评定。对“2＋1项目”以外的项目只要学生喜爱、健康、安全应鼓励学生选择。指导教师教学及撰写学术论文，组织各项评比、检查、评价。
3、班主任是“2＋1项目”的主要组织实施者。应积极配合学校“2＋1项目”整体工作的开展，将“2＋1项目”作为班级一项重要工作，帮助学生选择适合自己的项目，加强学生“2＋1项目”档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展。班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“2＋1项目”的管理水平。
4、一般任课老师是实施“2＋1项目”的重要组织者。“体育、艺术2+1项目”不是以往兴趣活动的翻板，而是对教师传统学科教学角色的拓展，所以要求全员参与。根据教育局“眼睛向内，自我培养”的原则，学校必须坚持以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师的原则，用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。学校将对辅导教师进行考核和奖励。
5、体育、艺术教师是实施“2＋1项目”的核心。要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。协助班主任搞好“2＋1项目”的管理工作。
五、“2＋1项目”与学科教育的关系
“2＋1项目”是我国基础教育课程改革的重要组成部分，《课程标准》对完成课程目标所必需的内容和方法只是提出一个大体范围，而“2＋1项目”提出具体的内容和评定标准，是对《课程标准》的补充和拓展。全体教师必须领会《课程标准》和“2＋1项目”之间的关系。做好《课程标准》和“2＋1项目”的有机结合，使学生通过《课程标准》学习和“2＋1项目”技能练习，让每个学生在义务教育初级阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
1、以课程为载体，在“2＋1项目”实验中，做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，根据学生个性发展和兴趣的需要，依托体育、艺术课程，对“2＋1项目”进行课内外教育活动。
2、结合课堂教学，培养学生“2＋1项目”特长。体育类：增强体育意识，提高健身能力，掌握基本运动技能。艺术类：培养兴趣，提高艺术鉴赏能力和表现力，使艺术特长得到发展。
六、“2＋1项目”的实施对象和时间 根据我县实际，本学期实施体育艺术2+1项目的对象为学校3到6年级的学生。上午实行大课间体育活动制度，大课间体育活动时间每天20分钟，具体安排在上午第一节课后，主要内容为广播操和公共性体育活动，下雨天可由广播操改成室内操等活动。体育艺术2+1项目的时间为周二至周五下午第四节课（时间为30分钟左右）。
七、“2＋1项目”的内容与范围
根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》及县教育局文件精神，结合我校实际，特确立下列项目为我校实验项目。
体育技能项目：球类（篮球、乒乓球）、健美操、跳绳、民族传统体育项目 艺术技能项目：音乐表演类(电子琴、课堂乐器、声乐、舞蹈),美术类(中国画、漫画卡通、、民间美术传统)，三字（钢笔字、铅笔字、毛笔字）。
除以上项目外，有特长的老师还可根据自身实际情况确定项目，报学校“2＋1项目”领导小组审核备案。
八、实施“2＋1项目”的主要措施
1、做好学习与宣传工作。
组织教师认真学习教育部和县教育局文件与会议精神，召开全体教师参加的“体育艺术2+1项目”专题研讨活动，广泛听取意见和建议，拟订出适合本校特色的实施方案。力求在工作的起步阶段，同心协力把工作做好、做实。同时，开展多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的良好基础。
2、提高认识，增强全体师生参与“2+1项目”工作自觉性。
开展“体育艺术2+1项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校领导是否真正重视新课程改革，推进素质教育的“试金石”，推动学生的个性特长发展。学校将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术2+1项目”工作的自觉性和主动性。
3、做好师资培训工作。
坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，在大力发挥专职体育、艺术教师核心作用的同时，带动一批有业余爱好的体艺专长教师，投入到本项工作中来。同时力争用最短的时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”和综合素质测评工作的要求。
4、课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。
在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。学成立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的各类社团（如 “春笋文学社”、“书画社”、“民乐团”、“校运动队”、“器乐队”、“艺术团（队）”等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容，鼓励学生通过参加课外文体活动、社会文体活动等多种方式，获得项目认定。
5、重视设施设备的使用效率。
随着“2＋1项目”在全校学生中实施，必定会带来各类体育、艺术设施设备的紧缺。学校将在财力允许的范围内，尽力购置更多的器材。同时，所以的教师要充分挖掘现有场地、场馆、教室与体育、艺术器材的使用效率，提高活动的质量。
6、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。
所有教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
7、建立本校“体育艺术2+1项目”“菜单”，供学生自主选择。
学校依据本校音、体、美物质资源和师资资源，依据教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》中“2+1”体艺项目的技能标准、国家新课标中的学校体育、艺术课程的内容，结合学校和学生的实际，进行课程地方化和校本化的再开发，建立好学校菜单，并制定好实施方案。每位学生可根据学校提供的菜单自主选择其中一项作为本学期体育艺术“2＋1项目”的活动内容。
8、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。
做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。制定室外活动项目因天气变化不能活动移至室内的应对办法，使“体育艺术2+1项目”活动不因天气变化而停止。
9、积极创建体育艺术特色学校。
学校文体活动项目设置多样，且具有特色和符合实际，并能充分利用校内外资源和设施，特色项目在全县有一定的知名度，学生参与面广。学校在本学期建立各类校级音、体、美特色团队至少一个，积极参与县及以上部门组织的比赛和各类展示活动。根据教育局要求我校本学期成立“篮球（姚尧）、美术（冯邦伟）、合唱团（沈颜）”三个特色团队。
10、认真做好“2+1项目”的综合素质测评认定工作。
学校成立由校长任组长，体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个认定小组。根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，制定庆安小学“体育、艺术2+1项目”评定细则》、《庆安小学“体育、艺术2+1项目”辅导教师考核细则》，在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。
（1）、学生的测评认定工作由教导处依据制定的《认定标准》组织班主任及专业教师具体实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，为鼓励学生积极参与，各校可重点确定几个便于学生参与和掌握的项目作为本校的实施内容，允许复评，让学生通过努力实现达标。
（2）为使更多的学生参与“2+1项目”达标活动，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。
（3）“2+1项目”的认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。
（4）认定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，可由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定。
（5）、辅导教师的考评工作，由“2＋1项目”工作领导小组在期末时，依据《金牛小学“体育、艺术2+1项目”辅导教师考核细则》进行，考核结果将作为教师年度考核、评优与晋职的重要内容。
九、人员职责与分工： 为全面指导我校“体艺2+1项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立金牛小学“体艺2+1项目”实施领导小组。具体负责对学校实施“体育、艺术2+1项目”的组织领导工作。
组
长：周前
副组长：吴海
邱士猛 体育负责人：杜端阳 艺术负责人：李胡梅
组员（体育类）：姚尧
李海粟
（艺术类）：李胡梅 （兴趣活动类）：冯邦伟
1、班级辅导老师根据组织与辅导“2+1项目”的需要，每班配备两名辅导老师。辅导老师根据学生和自身特点，确定本班学生活动项目。在上午第一节课后的“大课间活动”和下午第四节课的“体育艺术2+1项目”时间组织与辅导学生开展活动，确保活动的安全、质量。
2、特色团队辅导老师：每个团队配备两名辅导老师，在下午第四节课的“体育艺术2+1项目”时间组织与辅导学生开展特色活动。虽然上午第一节课后的“大课间活动”不需要组织学生活动，但在保证团队活动安全的前提下，活动更要见质量、见成效。
3、吴海、邱士猛老师在“大课间活动”和“体育艺术2+1项目”时间负责整体巡视工作。
4、杜端阳老师负责器材出借和整理工作。
十、工作步骤：
第一阶段：（2014年9月——2014年12月）
成立学校“体育艺术2+1项目”领导小组，积极学习上级文件精神，商讨实施方案。
第二阶段：（2015年3月——2015年7月）
1、召开全体教师参加的“体育艺术2+1项目”专题会议，传达教育局工作会议精神，听取广泛听取意见和建议，拟订本校的实施方案，报教育局。
2、开展多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的良好基础。
3、教师和学生进行项目申报工作，领导小组根据申报情况，进行做好辅导教师安排工作，并各个活动项目做好准备。
4、全面实施“2+1项目”。
5、组织辅导教师进行“2+1项目”交流会，了解活动的开展情况。
6、组织力量，建立《庆安小学“体育、艺术2+1项目”评定细则》。第三阶段：（ 2015年7月）
1、“2+1项目”领导小组依据《庆安小学“体育、艺术2+1项目”辅导教师考核细则》对项目组和特色团队的活动情况开展考核工作。
2、评价汇总表上交
3、各项目组依据《庆安小学“体育、艺术2+1项目”评定细则》，认真做好“2+1”的测评认定工作，并结合学校实际与特色教育补充和完善测评内容。
4、召开座谈会研究工作，总结经验。
庆安镇庆安小学
20
14、9
第15篇：新市小学体艺2+ 1活动方案
面向全体学生促进全面发展 培养个性特长
——新市小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案
一、指导思想
全面贯彻落实党和国家德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，以教育部教体艺厅《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》和省委省政府《关于关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神为指导，为切实减轻学生过重课业负担提供有效载体，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目工程，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。
二、实施目标
1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项目”。
2、培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。
3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。
4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，凸显“乓乓”特色学校创建，提升“项目”实施的内涵与外延。
5、在深入开展好“体艺2+1项目”基础，让更多学生能向“2+
2、3+1”能力发展，从而促进全面发展，培养个性特长的学生。
三、实施原则
1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、特长发展原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、必选与自选结合原则。根据教师的特长情况和我校学生的实际，除了学校规定的必选项目，另外学校将提供“体育艺术2+1项目”的“菜单”共十多项，学生根据自身条件和兴趣自主选择。
6、课堂内外相结合原则。应以校内教育为主阵地，课堂训练为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
四、项目设置
根据小学生年龄特点，结合我校学生数多、场地小的实际， 我们提出以下体艺2+1实施项目。
1、体育类
A、必修项目：踢毽子、跳绳
B、自选项目：篮球、乒乓球、田径、
C、项目指导老师：（A）各班主任、副班任。（B）体育教师
2、艺术类
A、必修项目：一至六年级毛笔及声乐 B、自选项目：相声
C、项目指导老师：各班主任、副班任。
五、组织领导
1、领导小组
为全面指导我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立安文小学体艺“2＋1”项目实施领导小组。 组 长：成文云 副 组 长： 王亚红 陈兵 成 员： 各班主任、副班主任
2、指导小组
为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立安文小学体艺2＋1项目实施指导小组。
（1）体育类别 组长： 曹伟
组员： 体育教师及班主任 （2）艺术类别 组长： 戴玲均
组员：全体语文老师
3、督查小组
为确保全校“体艺2＋1项目”有效开展，成立安文小学“体艺2+1项目”实施督查组，在开展的时间里，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈。 组长： 陈兵
组员：值日生检查小组成员
六、基本要求
1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
2、实施对象和时间要求
（1）根据我校实际，本学期实施体育艺术2+1项目的对象为全体学生。
（2）体育艺术2+1项目的时间为每天大课间活动、每周二下午两节课大兴趣活动时间。其他课外时间由班主任或学生自由安排。 （3）教师全员参与
根据实施“2+1项目”要以、提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。要坚持“自我培养”的原则，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。学校要求全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。 （4）指导教师要以高度负责的态度，认真组织、管理与指导，活动过程做到规范有序。
七、实施程序
1、分层次，定项目。结合学校场地、器材、师资情况，体育、音乐、美术各备课组统一规划，分年级设置供学生选择的项目。
2、分阶段，定标准。根据项目设置、学校实际情况和教育部《\"体育、艺术2+1项目\"技能标准》制定适宜等级标准，制定学校《体艺2+1考核细则》。
3、抓课堂，全面推进。艺体教师根据\"体育、艺术2+1项目\"细化方案，充分利用课堂，全力推进各项目的普及工作。
4、艺体教师充分利用课外活动，引导学生参加\"体育艺术2+1项目\"。
5、早择定，勤考核。学期初组织学生自主选择体艺项目，定期设置考核测试。允许学生自行更换考核科目。
6、设计制定评价表。统一设计制作《学校\"艺体2+1项目\"评价卡》，装入学生成长记录袋。
7、定期开展学校小型活动，如趣味运动会、踢毽子、跳绳、表演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。
8、积极推进课外活动和大课间。丰富课外活动内容，强化课余训练，全面提高学生素养，精心组织大课间活动，让学生通过课内外提升体艺项目。
2014年8月
第16篇：体卫艺
体卫艺工作是学校教育工作的一项重要内容，也是课程改革的突破口，素质教育实施的重要体现。为此，本年度在校领导直接领导下与全体教师的共同配合和帮助下，根据教育局要求结合学校的实际情况积极地开展工作，体卫艺工作领导小组精心组织、细致安排，制定了详细切实可行的工作计划，井然有序地实施，使体卫艺工作收到了良好的效果。我校的体卫艺工作体现了许多成功之处，同时也有许多需要改进的地方，现将一年的工作总结如下：
一、完善制度，狠抓常规，加强考核，落实措施
我校根据体卫工作\"条例\"和艺术教育\"规程\"，结合本校的实际情况指定我校体卫艺工作实施细则，明确了学校体卫艺工作目标、任务和要求，从学校发展的角度出发，学校的工作计划中都有体卫艺工作的目标、任务和要求，建立和完善学校体卫艺工作的各项规章制度，在体育方面，我校坚持了\"两操一课\"制度，在体卫艺科目的考核中，我们采取了规定项目的考核和自选项目考核相结合的办法，这样就大大的调动了学生参加体卫艺教学的积极性，提高了参与率和参与面。在卫生教育中，我们坚持生理卫生教育和心理卫生教育并举，在注重学生生理健康的同时，十分关注学生的心理健康，在培养学生良好的卫生习惯和增强自我保健的同时，积极开展心理健康教育，努力探索心理健康教育的新途径和新方法，积极开展心理教育的研究，学校成立了由校长任组长的心理健康教育领导小组，学校专门开设了心理咨询室，配备了心理咨询教师，开展心理咨询活动，我校的心理咨询室被市教育局评为优秀心理咨询室。我校的环境卫生也做到有专人负责专人检查，在学校决不留卫生死角，及时地更换学校的卫生设施，并且建立健全了《环境卫生责任制度》，学校还定期的举办卫生知识讲座，做到防患于未然。因此我校从未发生过卫生安全事故，在艺术教育中，我校在扎扎实实抓好音乐、美术教育的同时，经常组织校园艺术节，经常组织师生书画比赛和师生歌咏比赛。
二、营造浓厚的校园文化氛围，培育特色，体卫艺教育结出累累硕果。
采取有效途径开展学校美育活动，提高学生的审美能力。开展形式多样的校园文化、艺术活动，发动师生广泛参与，在校园中加入了竹、假山、古韵走廊、文化墙，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康向上的审美情趣，陶冶学生思想情操、提高学生的美育素养、艺术技能，促进学生全面发展。
伴随着课程改革在我效的全面深入，体卫艺认真组织教师加强业务学习、档案建设培训、观摩课，派段云云、顾厚志老师到外地学习，吸取经验。从而使体卫艺老师转变思想，不断学习课改理论，改变传统的教学模式，尝试积极的实践新思路、新方法。在课堂教学中有了新的气息，在各种类型活动中有了新的突破，培养了学生的兴趣，提高了教师的组织能力。我校有自己的办学目标和办学特色，在创办特色学校过程中，我们经过反复整合和反复论证，选择\"音、体、美\"小三门为突破口，学校在经济上加以倾斜，在管理上从严要求，在活动上一路\"绿灯\"，音、体、美各科兴趣小组长年坚持不懈的活动，并取得了丰硕的成果
第17篇：德育艺体
2014年春季德育工作总结
瓦洛乡中心校
一、抓管理，提高管理水平
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的主任、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了
一、
二、三等奖，颁发了奖状和奖品。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。 结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组和数学组进行了分组学习讨论、案例分析、写出心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级学习、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：
1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。
2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；
3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有学生会干部进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。有的班级以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）充分发挥学校图书室功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
（4）组织学生观看反邪教和禁毒防艾的各种碟片，并举办“禁毒防艾”图片展，让学生对毒品的危害本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（5）积极发挥校园广播站宣传功能，经常播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
（6）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。
（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如利用主题大队会开展“向马家爵事件”告别活动，增强学生的心理承受能力及抵御能力。
四、抓家教，推动德育工作
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
1、成立家长代表会，加强与家长沟通
2、家长开放日活动
3、家长会改革
五、抓环境，营造育人氛围
1、创建校园外部文化
在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进行外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛，并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远发展做准备。
2、营造校园内部文化
板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。
六、抓科研，开展思想讨论
这学期，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进行教育”的校级德育课题。
在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！
罗萍 2014年7月
2014年春季艺体工作总结
瓦洛乡中心校
随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校领导支持关心下，通过艺体教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，科研氛围越来越浓厚，教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学期初计划，各项教研工作得到了顺利的开展，圆满完成了本期计划任务。现将本学期学校艺体工作总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）、学期伊始，根据当前教育形势飞速发展的需要，经校委会研究，对学校艺体工作领导小组成员进行了调整。对其成员进行了明确分工，做到了任务具体，责任明确。所建领导班子显示出其开拓精神、朝气蓬勃的生机与活力，辉煌成绩的取得也再次证明了其准确性和必要性。
本学期坚持每月召开一次由校长主持召开的学校艺体教育工作专题会议，分别对艺体工作的长期、中期、近期工作目标及阶段重要任务，反复研究实施措施，做出正确安排，及时指导音体美教育教学工作和活动的开展，确保活动效果与质量。
（二）思想政治工作
认真组织音体美教师学习党的各项方针政策和邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校争创校风一流、教风一流、学风一流，争创名校做出了贡献。
（三）、抓住艺体科目共同点，制定切实可行的教学计划 艺体工作根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教学计划，学校在各学科组计划的基础上制定了学校艺体工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和团队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。
（四）、发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展
本学期开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给学生了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣，充分发展自己的特长。学校成立了合唱队、舞蹈队、篮球队、乒乓球队及音美兴趣小组，在音体美教师的组织下，开展的有声有色。在庆祝教师节、国庆节、元旦所组织的文艺汇演、校园集体舞比赛等文体活动中，都达到了预期目的，取得了良好成绩。所有这些活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。
（五）、抓好体艺教学常规
1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
2、狠抓常规管理，定期对音体美教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果报教导处，定期开展教研活动。
3、音体美教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。
（六）抓好“两操一课”和各类比赛
1、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，体育达标率为98%以上。
2、利用课余时间积极组织丰富多彩的篮球、乒乓球、校园集体舞等班级体育竞赛，精彩纷呈的各种艺体活动，有利地培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。
（六）培养年轻教师工作
年轻教师是学校生存与发展的生力军，他们思维敏捷，接受新的知识信息快。对于他们的工作，学校注入了极大的希望，形成了“一看二扶三推出”的统一思想。平时主动看他们的课，定期查看教案，并及时向他们反馈信息，善意提出改进意见。同时不失时机地将他们推出参加学校、县级教学比赛。使他们在压力下、磨练中迅速提高业务能力和教学水平，组织他们积极参加学校、县青年教师综合素质比赛，达到了锻炼的目的。
（七）扎实推进新课程改革，不断提高艺术教育质量 学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项工作来抓，并且在工作中讲究一个实字，扎扎实实地开展艺术教育。确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，加大艺术课程改革力度，探索课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，重视教学过程和教学方法的改革，确立学生的主体地位，加强师生的双边关系，注意教学方法的多样性和灵活性，重视对学生学习方法的研究，课堂教育丰富多彩，深受学生的喜爱。
二、存在主要问题与不足：
本学期工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一定的问题：传统特色项目缺少创新，在县级比赛中好名次较少，工作缺乏开拓性等。
三、今后努力方向：
总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步学习法律法规，完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。
罗萍
2014年7月
第18篇：体艺工作总结
团林中学2016年体艺工作总结
在学校李玉华校长领导下本学年的工作即将结束，现回顾本学年体艺工作总结如下：
一、完成基本情况概述。
我校的学生因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是田径、足球、篮球、乒乓球、跳绳等活动更是开展的有声有色。
二、取得的主要成绩与经验。
1、抓好每节体育课，上好每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。
三、取得主要成绩的方法措施：
1、高标准、高质量的完成体育教学常规工作，在体育课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2.学校篮球队学生参加了掇刀区篮球联赛中取得了第三名。3.学校女子足球队学生参加了荆门市中学生校园足球比赛取得了亚军军，并将代表荆门市参加湖北省足球联赛。
4、美术组辅导学生参加了荆门市一中杯美术比赛及各项赛事。
5、信息组参加全国青少年普法教育竞赛中获得国家级奖。
6、配合年级组组织了2016年体育中考训练及备考。
以上就是本学期体艺工作的汇报，成绩只能代表过去在今后的工作中争取再接再励，把我校的体育工作开展得更出色。
第19篇：艺体工作总结
艺体2015工作总结2016计划
体育工作：
1、活动有管理，安全有保障。
我们根据体育课室外活动的特点，最容易发生安全事故，我们把活动场地、设施进行了划分，责任到人，并且签订了安全责任状，每位教师负责场地的安全检查，维护与保养，对活动场所、活动形式等提出了明确要求，使各项体育活动有组织、有秩序、有责任人，有效地保证学生活动安全。
2、开展体育活动，丰富校园生活，规范学生秩序。
开学初，根据学校课间操不规范队列队形不整齐的现状，在学校领导的安排和支持下，组织了队列队形广播操比赛。王暖学老师带领体育老师制定评比可行的方案，在比赛开始前面临很多的困难，学生没有基础、广播操没人会做、没人教、训练时间不够用、班主任参与积极性不高。针对困难我们采取了一些针对性措施，在各级部主任的大力支持下，我们通过对班主任考核、体育活动考勤、音乐教师协助、争取家长的支持等，逐渐提高了班主任老师的训练热情，体育教师积极抓住课堂教学时间，进行规范训练。训练期间王暖学、陈青山、温大伟老师利用体育活动时间帮助班主任指导训练。在比赛期间，王暖学老师全程组织，各年级体育老师都在中午时间早早准备会务工作，使整个比赛过程顺利有序，达到了如期的效果。
队列比赛结束，接着区教体局进行学生体质健康抽测，针对这次抽测，组织了体育达标对抗赛，为了不影响常规教学工作，体育组制订了比赛规程，主要以体育课的时间训练比赛。为提高学生训练热情，活跃校园生活，在六年级搞了一次拔河比赛。同时体育教师还要紧张地测验学生的体育达标数据，为上传数据库做准备。
接下来为迎接青岛市“体彩杯”足球赛，体育组又抓紧组队训练，王暖学、温大伟、刘猛、陈青山、韩伟等人利用体育课、课间操、课外活动时间加强训练。尽管准备时间仓促，但在体育教师的积极训练下，还是如期顺利的参加了比赛。同时陈青山老师组织起了篮球队进行训练，他们准备把这些活动开展为学校的常规活动，形成梯队，逐步提高，争取在今后的比赛中取得好成绩。
3、规范上好体育课，提高体育课堂教学水平。
学期末我们对体育课提出了新的要求，体育课要先问是否有身体不适的同学。做准备活动、队列训练、技能训练、有组织的开展游戏活动。结合本学期的队列比赛，达标训练等，使体育课越来越规范。
4、规范课间操，提高学生精神风貌。
一是抓眼保健操的管理，通过学生执勤的方式，使各班在规定的时间内规范了班级秩序。二是抓广播体操，在广播体操比赛的基础上，进一步规范了课间操，王暖学老师组织体育老师自己动手划区域，划前后左右间距，安玉林老师规范课间操口令，使广播体操做的整齐美观。
二、音乐美术工作：
1、抓好课堂教学，每位老师规范上好每一堂课。
首先要做到的是音乐课上有歌声，美术课上有作品，其次在规范上课的基础上加强教研活动。老师们精心设计认真上课，音乐课上让孩子们跳起来，唱起来，各种表演形式融入课堂。美术课上学生能静下心来构思，大胆想象，勤于动手。老师做示范引领以及运用鼓励性评语，使学生绘画技能逐步提高。老师们在上好课的同时训练基本功，练出成果，准备在六一文艺汇演时进行展示。
2、抓好专用教室的管理使用。
学期初，由于分校和假期施工等原因，使各专用教室的管理杂乱无章。分工后高玉欣、陈梅、孙丽丽、宋电英、孙艳姿、赵萍、李萍等分管专用教室后，老师自己动手打扫卫生、清点器材、配备桌凳、清点完善各种记录，不怕苦，不怕累，无怨无悔的为迎接青岛市督导工作和课程实施评估工作做了大量的准备工作。
3、抓好兴趣小组的建设和训练，培养发展学生特长。开学后，建立健全了各种音美兴趣小组。邓菲、李萍的合唱，赵萍、刘增香的舞蹈，孙艳姿、宋电英的器乐，郑红的硬笔书法，高玉欣的软笔书法，陈梅、马相冉的绘画小组。其中李萍、邓菲的合唱团，郑红的硬笔书法小组一直正常开展活动。
4、积极参加上级组织的艺术活动。
一是抓好教师培训，组织教师积极参加业务培训，听课学习，学习回来再组织进行交流，提高教师授课水平。二是积极参加上级组织的活动，在青岛市美术课堂作业展评中，高玉欣老师指导的作品入选到青岛参加比赛。近期黄岛区组织的新年音乐会，音美教师又积极行动起来，赵萍、刘增香老师指导的舞蹈正在加强训练。孙丽丽指导的线描《春夏秋冬》，马相冉的水彩《快乐的游乐场》，高玉欣的剪纸《吉祥纹样》、儿童画《我们的现在和将来》，陈梅的手工《门神》，郑红的硬笔书法都在紧锣密鼓的练习当中。
另外，音体美教师还是学校课程开发的主力军，在学校组织的校本课程开发活动中，王暖学老师开发的《足球》、《帆船》，陈青山的《跳绳》、《篮球》，邓菲的《竖笛》，郑红的《硬笔书法》、《剪纸》，孙丽丽的《中国结》，高玉欣的《纸艺》，陈梅的《装饰画》入选为我校的校本课程，为丰富我校的课程资源，发挥了中坚作用。
2016年新的学期工作打算：
1、抓好常规工作，上好音体美课。
2、抓好学生特长培养，使音体美社团活动常态化、高效化。
3、召开春季小学生运动会。
4、组织好六一文艺汇演。
第20篇：艺体发言稿
尊敬的学校领导、各位老师：
你们好！
一直以来，艺体组以校教导处工作计划为行动指南，加强现代教育理论学习，积极开展教学科研活动，促进课堂教学改革。进一步加强教学研究和教学管理，深化课堂改革，全面推进素质教育，在各方面也取得了一定的成绩（…）。
一、本期期初，对每位艺体组老师的备课都进行了检查。这个学期每位老师都能根据各学科的要求制定出教学计划，教学目标，根据学生情况，制定出切实可行的教学措施。教学过程详细、清楚，教案中能体现出重、难点以及及时的教学后记，将自己觉得较好的教学方法以及可以改进的意见都一一罗列下来，以便下一次上的时候能够用上。
二、艺体教研组是一个集音乐、美术、体育3门学科的教研组，要进行教研活动是很不容易的，每个学科的内容不一，都要集中在一起活动是不实际的，也不科学。本学期，征得瞿校长、段主任的同意，我们教研组采用了集中式和分散式来进行教研活动。
集中式：开学初，将所有艺体组老师集中在一起，根据学校教导处计划，布置工作，将各个学科分组，由组长再根据学校计划和艺体组计划制定出本学科本学期的教研及活动计划。有特殊情况，就集中开展一次全组的教研活动，及时布置后段工作并对前期工作作出总结，大家谈谈各种体会，交流心得。遇到大型活
动我们也会集中统一安排、总结。
分散式：每个小组进行集体备课活动由各组内的老师轮流进行公开课。并及时的进行听课、评课。要求其他小组的成员尽量参加，组内的成员必须参加。或小组组织、研讨活动。
本学期，学校要求艺体组的老师全员参与教学教研，没人推出一堂优质教研课，美术组已落实，请音乐组和体育组切实行动起来。
三、教研组将会开展一系列活动。
本学期，除去抓好常规教学之外，我们组的老师会积极协助少先队举行庆六一文艺汇演，还会组织学生参加了县艺术节各项比赛，参加省共青团组织的少儿才艺大赛！在此，我要提前说一声，要辛苦大家了。
四、计划与展望
1、紧随学校发展的方向，紧跟教科室的步伐，积极配合各项工作，发挥艺体组应有的作用。
2、继续积极主动参加各级教学研究活动，争取让更多老师充分展示艺体组的教师风采。
3、认真设计好各项工作，争取在下学期的工作中，不同学科都能有所突破，在本学期的成果基础上，取得更优秀的成绩。
以上是本组对本学期工作的总结，面对着原来所取得的可喜成绩和一些方面的不足，我们不会因此而骄傲或沮丧，我们会摆正态度，以良好的心态和全新的面貌，做好迎接未来的挑战，让我们的工作更上一层楼，取得更突出的成绩。
谢谢！ 2015/5/6
