推荐第1篇：教育培训活动方案中秋活动方案
中秋节月饼DIY活动
活动前期准备：
一、邀约流程。
1、电话邀约。说辞要注意以下三点：
1、我们是谁；
2、我们打电话的目的；
3、会给家长带来的好处。
举个例子，我是……老师，给您打电话是因为本周末我们有一个中秋节活动，我们的活动会给孩子带来快乐，给孩子普吉中秋节的知识，教孩子怎么制作月饼，看您周末有没有时间带孩子来玩一下？
2、加微信。邀约的老师在打电话的时候要注意，无论家长是否感兴趣，都要加家长的微信。如果家长没有兴趣，我们就要说没关系，我们的学校是针对孩子的专业培训学校，平时会有很多免费的家长课堂和家庭教育的资料共享，加一下微信，有需要的话可以提供免费资料。或者说平时其他节日都会有孩子特别喜欢的，可以让孩子学中玩、玩中学的免费活动，加微信后看见感兴趣的活动可以直接报名。这样我们就有理由让家长留下微信，便于后期跟踪。 如果家长表示愿意参加，可以说因为这次活动全部免费，所以名额有限，加微信可以直接预约确认。
3、活动前提醒。邀约过后，在活动之前一天要打电话确定参加人数，一定要要求老师在家长来之前通过微信给家长发一篇亲子教育类的文章，强调亲子活动的重要性，避免家长报名了又不来，比硬邀效果好。
4、早安短信。在活动当天早上通过短信或者微信的方式给家长发送正能量分享，提醒家长我们的活动等待他们的到来。
二、制作活动展架、海报、邀请函。
活动流程：
1、动画片欣赏。给孩子放一些相关的动漫小电影来吸引孩子并导入中秋节来历。
2、教孩子制作月饼，一定要留下有学校品牌背景下孩子的照片，放在微信里家长会愿意去转发做宣传。
3、互动游戏，可以设计不同科目相关的课堂互动小游戏。
4、活动尾声做报名优惠宣讲，老学生带新小朋友可以砸小金蛋，如果新学生报名，可以一起砸大金蛋，老带新促进报名。针对老学生，可以做月饼义卖活动，义卖的钱捐献给希望工程等进行一些公益学习，很受学生和家长的欢迎。
活动注意事项：
1、活动定位
首先需要清楚活动的目的，设定与课程相关的活动。类似关于课程互动，播放学校宣传片等。
2、新老生源同时邀约(发挥老学员积极性，建议学员可以邀约非本校的学员)
3、微信跟上
可以以发送现场孩子活动照片的方式加家长微信。活动前可将现场的布置、准备以图文并茂的方式发朋友圈来吸引家长；活动后可以将活动的一些照片，特别是孩子的精彩瞬间发朋友圈，这类信息更容易得到家长的关注，也同时为下次邀约提供话题。
4、控制人数
一些大型活动是为了广而告之，如果活动的目的是提高现场成交成功率，就需要控制人数，一般在30人左右，方便老师能与每位家长都能进行深入沟通。
5、准备好现场奖品和报名优惠
奖品要符合学生的流行趋势和需求，可事先做一些调查，以堆砌型摆放。
优惠的作用是让咨询老师有理由让家长能在活动当场报名。优惠并不是越便宜越好，要有原因的优惠，让家长感到是由于一些付出才得到的优惠。
6、现场要充分与客户交流，了解客户情况
7、通知家长中秋节活动是亲子活动，家长必须到场
在前期邀约中需要强调亲子活动的重要性，让家长陪同参加，没有家长无法买单。
8、现场一定要有让孩子说喜欢机构的环节
活动中引导孩子说出喜爱本机构的话语，为后续与家长沟通时如果家长以询问孩子是否喜欢该机构打下基础，从而促进报名成功率。
9、活动后一天内必须全部回访
很多家长不会当天报名，可以将活动照片发朋友圈分享给家长，方便在24小时内回访时有切入话题。若时间隔太久，会使家长的兴趣削弱。
10、所有参与活动老师现场咨单都需要反复演练
无论是打电话还是活动后期的沟通中会遇到什么问题，都要提前准备好话术来应对。可以让老师交流起来更有自信，应对如流，同时使回答更有针对性。
推荐第2篇：教育活动方案
重常规，抓特色，促师德教育不断深入
——李家湖小学2011年春师德教育月活动总结
为进一步加强我校教师师德建设，根据区教育局师德教育月的相关要求，4月1日至5月31日，我校认真开了了以“爱岗敬业，创先争优”为主题的师德教育月活动，取得了比较好的效果，现将有关活动总结如下：
一、抓常规重落实一步一脚印
1、学平安师奶——责任纺织梦想，爱心成就未来
4月26日下午，宜昌市伍家岗区第二场“平安师奶”先进事迹报告会在李家湖小学举行，来自伍家岗小学、宝塔河小学、白沙小学和李家湖小学的100多名教师聆听了岳燕老师的先进事迹报告，再一次感动了与会老师，再一次洗礼大家的心灵。
岳燕老师以《让爱一路前行》为题讲述了她平凡而踏实的生活和心理旅程。岳燕老师的同事、花艳小学教师胡群英，学生家长李庆华，分别从不同侧面介绍了岳燕老师6年来，风雨无阻地义务接送学生、行程堪比两个“长征”的感人事迹。
在一个多小时的报告会上，岳燕老师一个个爱心故事，深深打动了老师们的心。李家湖小学校长牟宗斌听完报告后告诉笔者说，岳燕老师真实感人的事迹，打动了老师，教育了老师，成为全区开展师德教育最生动的教材，成为老师们加强师德修养的榜样，有力地推动了学校“走进十万家庭、温暖十万学生”师德主题教育。
老师们也觉得：“岳燕老师六年如一日地持接送学生，用自己的真心真爱呵护着学生，守卫着学生，确实不简单。我们要以岳燕老师为榜样，脚踏实地地做好本职工作，关爱每一位学生，让孩子们快乐健康成长。”
2、做师德承诺——做学生的良师，做家长的益友
在4月18日的全体教师会上，我校青年教师周莹做为老师代表，在台上做了公开师德承诺。同时，为防止了承诺和行为两张皮的现象，我们还对教师的行为进行了跟踪了解和调查，在师德问卷调查中反馈，老师们都能很的遵守承诺，取得了比较明显的效果。
3、三谈三换体验——铸就优秀品质成就精彩人生
校长亲自来到班级，履行一天的班主任职责，把班务打理得有条有理，让我学到了许多。在校级领导与教师角色互换活动中，年轻班主任冯老师深有感触的说道。近日，宜昌市李家湖小学在师德教育月争先创优活动中，特别推出青年教
师“三谈三换”互动体验活动，对提高全校青年教师的师德修养和教书育人技能起到了积极的促进作用。
我们开展的“三谈”活动的主要内容包括：一谈思想，交流师德修养和社会主义核心价值观的学习实践，鼓励青年教师积极上进；二谈学习，交流学习中的收获和感悟，引导青年教师工作学习化，学习工作化；三谈工作，交流工作中的好经验好做法，引导青年教师明确今后的工作目标和打算。三换活动的主要内容包括：一是换位思考。站在他人的立场上思考问题，处理问题，争取学校领导与教师相互理解和支持；二是换方法。一种思想换成二种思想，集思广益，获取办好教育，促进发展的金点子；三是换角色。校级干部与老师角色对换，履职一天到一周，看工作，比实绩，相互学习借鉴，共同提高。
在活动中，四年级一班班主任赵老师感慨地说道，交换角色虽然只一天时间，但让我学到了校长班级管理的新理念新方法，感受到当校长的难处。今后一定要努力学习和掌握教书育人的技能，多支持学校工作，共同努力，把学校办成人民满意的学校。
4、师德演讲比赛——学师德楷模做育人先进
为进一步推动师德主题教育月活动，激发全校教师教书育人的热情，展现他们爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。5月9日，我校“学师德楷模、做育人先进”师德演讲比赛在学校多功能厅举行，来自语文、数学、体育等教研组的六名教师参加了比赛。经过一个多小时的比赛，通过评委量化评分，评选出一等奖2名、二等奖4名。
在比赛中，他们从不同的角度阐释了师德的丰富内涵，通过课堂教学、关爱特殊学生、密切家长关系等多个侧面汇报了他们以汪金权老师为楷模，在师德阳光下一路前行的先进事迹，真实地反映了该校教师在平凡的工作岗位上做出的不平凡的业绩，为全校教师上了一堂生动的师德教育课。
5、师德问卷调查——真诚问民意真心抓整改
早晨，千名学生来到学校，慎重地将填写好的师德问卷调查表投进师德问卷箱里。5月17日，我校在学生家长中开展师德问卷调查活动，标志着该校“爱岗敬业、创先争优”师德主题活动进入到倾听民意、整改争效、全面提高阶段。师德问卷内容包括是否体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费、有偿家教等十大热点问题。采取学校统一发放、统一回收、集体统计分析、集中反馈等措施，保证了问卷调查的真实性和可靠性。在问卷调查的同时，学校还增设了学校师德师风、教育教学质量建议栏目，广泛征求学生家长的意见。调查问卷结果显示：基本杜绝了体罚或变相体罚学生、乱收费、乱办班等不正常现象，学生家长的满意率达98%，同时，学生家长也表达了希望学校不断创新教育教学方法，不断提高办学水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效千家百户情
1、专题会议定走访措施——传播教育真情温暖学生心田
4月11日，学校召开了 “走进十万家庭，温暖十万学生”专题会议，进一步强调和宣传了此项活动的重大意义，小结前期工作情况，提出了“脸带微笑，沟通无限，心怀真情，解难帮困”12字走访要求，并通过行政进班，教师跟班等措施，走访家庭一户不落，将“走进十万家庭，温暖十万学生”活动不断引向深入。
根据活动要求，全校教师立即行动起来。行政人员一人负责一个年级，通过勾画学生分布图，与班主任老师分析学情，了解走访重点，拟定家访时间表等多种措施，落实走访工作。学科老师配合班主任老师，分头走访，重点合访，特殊多访，并通过一人一张走访记录表，一人一份资料卡等方法，对“走进十万家庭，温暖十万学生”情况进行跟踪检查落实，其结果纳入到教师师德教育月考核之中，有力促进了活动的全面开展。
2、及时通报反馈走访情况——“一卡三表四制”推进家庭大走访
“4月份，学生家庭大走访工作全部落实的有高语组、数学组等五个教研组，做的最好的有冯老师、刘老师等30位老师„„。”近日，学校举行“走进十万家庭、温暖十万学生”通报会，向全校老师公开家访情况，推广家访经验，将该校开展的“一卡三表四制”家访活动不断引向深入。
为深入开展“走进十万家庭、温暖十万学生”主题活动，我校推出教师家访卡、家访计划表、家访记录表、家访考核表和家访台账制、实情公开通报制、家访评比制、家访奖惩制“等一卡三表四制”，通过定期检查、定期评比、定期公开、定期回访等“四定”措施，认真抓好走访学生家庭，温暖学生心灵主题活动，并建立了教师家访档案，得到了全校教师的大力支持和积极参与，收到了明显的活动效果。
通过一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老师的家访情况，突出了家访重点，将计划家访和随时家访有机结合起来，基本实现了家访人人参与，家访覆盖率达100%，老师与学生家长的联系更加密切，家庭与学校的关系更加和谐，受到学生家长和社会的普遍欢迎和好评。
3、晾晒交流扬走访先进——篇篇家访日记浓浓教育真情
“4月16日 星期六 阵雨今天下午，我走访了小文的家庭，与他爸爸共同分析小文的优缺点，向小文爸提出了三点建议：一是建议家长经常与老师保持联系，及时沟通、交流孩子的学习和表现；二是建议家长和孩子定个合约，不完成作业不准玩，让孩子明白犯错是要得到惩罚的道理。三是建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书籍，培养孩子的读书兴趣和习惯„„。”为进一步推动“走进十万家庭，温暖十万学生”家访活动，我们特别推出了晾晒“家访案例”、“家访日记”活动，几十名教师通过网络和文本两种形式，进行传阅和交流，相互学习、相互借鉴，相互促进，在全校掀起了新一轮家庭大走访活动的新高潮。
为全面落实全市“走进十万家庭，温暖十万学生”家访活动，我们制定出台了“家访计划”、“家访日记”“家访案例”、“家访清单”等一系列制度，采取把每天下午4：00确定为固定走访时间、周末教师自由走访、一人多访、多人合访等具体措施，把教育真爱真情播撒到学生家庭。为落实相关制度，检查活动效果，李家湖小学推出了 “家访案例”、“家访日记”晾晒活动，交流家访经验，发现先进典型，推广成功案例，推出一批优秀家访日记、家访案例，参加全区评优评先活动。
教师也反映，通过家访日记晾晒，学到了不少家访沟通的好方法，了解到了一些新情况，发现了一些新问题，对进一步联系家庭，关爱学生起到了积极的促进作用。
4、结合党建品牌促深入——踏遍社区走进家庭温暖学生
为全面落实“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动，学校以教育服务便民站为龙头，带动全校教师入社区，进家庭，访学情，问民意，解难题，推出了学习辅导、家教指南、心理疏导、成长烦恼我倾听、亲子活动、社区坐诊、家教良方、红领巾书屋、教学开放周、温暖学生回访站等十大服务项目，采取分片包干，专人负责，全校联动等措施，增强十大活动项目的实效性和针对性。
为开展好“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动，教育服务便民站依靠党团组织，挑选骨干教师参加教育服务便民站活动，建立了分片包干制、每周活动制、家访登记制、业绩访问制等一系列规章制度，向社会公布了服务电话，实行24小时教育服务，力争有求必应，有难必帮，做到定期策划、定期研讨、定期活动、定期总结，并根据实际情况，不断推出新的服务项目。
与此同时，教育服务便民站还与李家湖社区、沈家店社区等社区建立了“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动合作关系，联手开展关爱留守学生、流动人口子女、农民工子女系列活动，建立了学校社区留守学生、流动人口子女、农民工子女活动中心，推出了寒暑假作业辅导、体育游戏、读书吧等专项活动，安排老师和专人负责，使这部分学生假期生活有规律，学习有计划，安全有保障，解决了学生家长的后顾之忧，受到学生家长和社会的一致好评。据不完全统计，教育服务便民站接待家长2000多人次，上门服务800多次，坐诊社区5次，电话答疑100多条。
通过以上系列活动的开展，广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风校风。
推荐第3篇：教育培训活动方案户外烧烤活动策划方案
**教育快乐作文户外烧烤活动策划方案
一、活动方案
活动时间：2015年4月26日8:00--11：30 am 活动地点：
活动人员：学生62人+老师7人
活动费用：每位在读学员缴纳10元/人，手拉手活动带过来的同学20元/人
活动目的：增强学生与学校的粘性，拓展学生独立自主能力，促进招生
活动组织者：**教育
活动要求：每位参加学员需遵守相关纪律，保证每位学员的安全。 活动内容安排：
1.出发时间：8:30
到达时间：9:00 2.学员自由活动30分钟（部分学员帮助老师生火）
3.9:30，学员分为六个小分队：一队烤土豆和地瓜；另外五队烧烤其他食物
4.10:50，玩游戏：老狼、老狼几点了（改良版）？ 5.11:20整队回学校 步骤：
1、将所有同学分为3个队，每队选出一位队长和一位副队长（注：每组的队长必须认识本队的学员）；
2、出发前和学员们讲好今天他们需要遵守的纪律，及会得到的奖励及惩罚；
3、队伍整顿好以后，全体学员合影留念；
4、8:30准时出发（随行老师需密切关注学员情况，必须确保每位学员的安全，在去的路上，表现突出的学员，需及时奖励快乐币）；
5、9:00到达目的地后，划定区域让学员们自由活动30分钟，期间留三位老师照看，其他四位老师带领部分学员去准备生火；
6、生完火后，把之前的三队，再平均分为6个小队，每队一个烧烤架，9:30进行烧烤（注：烧烤期间老师要关注到个别内向、腼腆的学员）；
7、10:50集合学员，开始玩游戏：老狼、老狼几点了（改良版）？
8、11:30所有学员由2位老师整队回学校，剩余老师留下打扫战场；
二、游戏相关规则
游戏准备：事先画好活动圈的边界线 游戏时间：20--30min 游戏步骤：
1、三个队伍每队选出一名学员作为“老狼”，剩余学员作为“小羊”；
2、游戏开始时，“老狼”背对着大家，然后“小羊”围在它身后，拍手喊：“老狼、老狼几点了？”
3、“老狼”视“小羊”与它的距离，回答几点了；假如“老狼”回答：“4点了”，“小羊”们同时向前跨4步，若此时老狼觉得小羊离它距离较近时，“小羊”再问：“老狼、老狼几点”时，“老狼”可说：“吃饭了”，这时“老狼”要快速地转身去撕“小羊”身后的名牌；“小羊”只要跑回到起跑线时，就是安全的；
4、小羊在靠近老狼时，若离老狼很近，可撕掉老狼的名牌。若撕掉，则游戏结束；
5、游戏玩几轮自定；
三、相关材料准备 【野外烧烤必备物品清单】 装备：
1、烧烤架、铁锹、木炭、锡纸
2、小刀、打火机、夹子、竹签、刷子、托盘、手套、一大桶纯净水、折叠桌
3、纸巾、扇子、报纸、废旧硬纸板、垃圾袋、食物：
肉、鸡翅、骨肉相连、烤肠、茄子、土豆、蘑菇、金针菇、青椒、红薯、香蕉 调味料：
甜面酱、孜然粉、椒盐、辣椒粉、色拉油
推荐第4篇：津东社区教育培训活动方案
津东社区教育培训活动方案
为认真贯彻党的十八大提出的“积极发展继续教育、完善终身教育体系、建设学习型社区”精神和省政府《关于加快完善终身教育体系的实施意见》要求，按照“夯实基础、提升水平、优化服务”的工作思路，不断加强社区教育标准化建设和实践探索，大力开展形式多样的社区教育培训活动，努力实现人人参与社区教育、人人享受社区教育、建设学习型城区目标。
一、培训目的：
加强队伍建设，提高教育培训教师队伍素质；开展培训活动，满足居民多样化学习需求；重视暑期教育实践活动；加强基层老年教育工作；突出社区教育品牌，创新全民学习活动的途径方法；贴近生活实际组织多彩社区教育活动；加强资源建设，推进数字化学习进程；组织开展“全民终身学习活动周”。
二、目标人群：
社区全体工作人员、辖区内居民、党员积极分子、志愿者
三、培训措施：
1、积极抓好党员素质提升工程。社区教育培训充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。
2、多种手段促进教育培训工作。一是集中学习，组织在社区培训学习；二是积极探索学习内容；三是坚持开展学习活动，知识普及与各个节点相结合，走出去与请进来相结合；四是充分利用党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。
3、加强培训师资队伍建设。社区从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立社区培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。
4、做好教育培训建档工作。社区工作人员和党员基层干部要做好教育培训的建档工作，健全和完善培训档案，加强教育培训管理的回访、反馈。
四、每月培训工作计划： 1.五月：《劳动法》的集中学习
老年健康保健讲座 2.六月：食品、卫生知识讲座
老年安全教育活动 3.七月：儿童暑期安全教育
党建知识科普
4.八月：妇女干部法律法规知识培训
党员干部勤政廉洁培训 5.九月：0-3周岁婴幼儿看护人培训
计生知识普及讲座
6.十月：党员干部培训
中老年人心理健康知识 7.十一月：急救知识培训
红十字知识讲座 8.十二月：老年人冬季保健
节日安全防范知识讲座
推荐第5篇：村两委教育培训方案
***乡村“两委”干部培训方案
为进一步提高全乡换届后村“两委”干部队伍的整体素质，推进社会主义新农村建设和农村和谐社会建设，乡党委决定对全乡村“两委”干部集中开展教育培训活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕提高执政能力、保持先进性这一主题，丰富内容、立足实际、创新形式、确保效果，进一步提高我乡村“两委”干部的政治素质和致富带富能力，充分发挥乡农村党员干部在建设社会主义新农村、构建农村和谐社会中的骨干带头作用。
二、目标任务
通过教育培训，提高我乡农村党员干部的政治业务素质，增强先进性意识，在践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、执行党在农村各项方针政策、组织带领群众建设社会主义新农村的能力上有新提高；在调整农业产业结构、加快农业产业化经营、发展现代农业上有新突破；在带头致富、带领群众共同致富和增加村集体经济收入上有新举措；在树立社会主义荣辱观、普及先进文化转变农民生活方式上有新气象；在做好群众工作、维护农村稳定、促进农村和谐上有新进展。
三、培训内容和要求
（一）围绕提高村“两委”干部贯彻落实科学发展观、执行农村方针政策的能力开展培训。加强对村“两委”干部进行思想政治理论和党的方针政策培训。
（二）围绕提高村“两委”干部致富带富能力开展培训。围绕发展现代农业，大力开展农业实用技术、就业创业技能和生态环境保护、城乡风貌改造、村乡建设管理知识的培训，注重强化市场营销、资产管理、农业产业化经营和社会化服务等方面知识技能的培训，切实增强村“两委”干部的市场经济意识，提高运用现代经营管理知识和先进科学技术开拓农村市场、带头致富和带领群众致富的能力。
（三）围绕提高村“两委”干部维护农村稳定的能力开展培训。注重加强以群众路线为重点的工作方法培训，使村“两委”干部灵活掌握政策宣讲、说服教育、示范引导等各种有效方法，提高做群众工作和解决实际问题的能力。着眼于推进农村社会民主法制进程，保持农村社会和谐稳定，加强对村“两委”干部进行和谐社会建设、法律法规、调解技能、农村政法和信访工作等相关业务的培训，进一步增强他们的法律意识、道德素质和集体观念，提高依法办事的能力、协调各种利益关系的能力和排查化解矛盾纠纷的能力。
（四）围绕提高村“两委”干部加强班子自身建设能力开展培训。
围绕“四议两公开”工作法，加强民主集中制、村级组织配套建设、党员教育管理和服务、村务公开等方面内容的培训，进一步增强村党组织书记抓班子带队伍的意识，提高村“两委”干部维护班子团结、协调内部关系、进行民主管理的能力。强化党风廉政教育，增强村“两委”干部特别是村党组织书记和村委会 2
主任的法纪观念和廉政意识，提高他们执行财经纪律和廉政规章的能力。
四、培训范围和方式方法
此次教育培训，地点设在乡党委会议室，参加人员为村“两委”班子成员。培训主要采取乡领导授课和专家辅导结合，集中培训和自学讨论相结合的方式。
五、组织领导
为确保教育培训的质量和效果，乡党委成立了由党委书记任组长，分管副书记任副组长，其他相关党委委员为成员的领导小组，负责教育培训工作的全过程。领导小组设办公室（党政办）。各村也要成立领导小组，明确责任人。制定教育培训方案，明确具体的日程安排和工作流程。同时，将此次集中教育培训工作纳入对村干部的年度考核，把是否积极组织、是否带头参加教育培训作为民主评议党员、干部的一项重要内容。
推荐第6篇：农民教育培训方案
工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。在现代领导科学中，为达到某一特定要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。以下是由
为全面加强新形势下农民群众的教育管理，提升农民群众综合素质，培养新型农民，加快社会主义新农村建设，促进全乡农村经济社会又好又快发展，确保农村社会和谐稳定。根据中共××县委办公室、县人民政府办公室《关于印发××县农民教育培训工作实施方案的通知》(孟办发〔2011〕125号)要求，结合景信乡工作实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的十七届三中、四中全会精神为指导，全面落实科学发展观，按照推进社会主义新农村及和谐社会建设的总体要求，围绕农业农村经济发展的中心任务，整合资源，创新机制，进一步改进培训方式，拓展培训功能，提升培训能力，全方位、多渠道、深层次开展农民培训和农村实用人才培养。加速培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术、会经营的新型农民和留得住、用得上的农村实用人才，为建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑。
二、目标任务
以培育有道德、有文化、懂技术、会经营、善管理、文明诚信、知法守法的新型农民，实现农业增效、农民增收、农村稳定、社会发展为总体目标，以农村青壮年劳动力为主体培训对象;以政策法规、道德规范、科技文化“三进村”为主要培训内容;以培训农民掌握政策法规、农业实用技术为重点，授课到组、指导到户、培训到人，着力提高农民的法律意识、道德水平、文化素质、科技技能和发展创新水平。努力营造“争做新型农民、争当文明农户、争创和谐新村”的良好社会氛围，促进全乡农村经济社会和谐健康发展。具体培训任务是：在2011年内完成全乡所有村组干部和以青壮年为主的农民群众的轮训工作。其中，以村为单位，完成村组干部教育培训5期，培训人数240人次;以自然村为单位，完成农民教育培训56期，培训人数5000人次;完成劳动力就业培训250人次。
三、培训原则
(一)因地制宜，分类培训。按照各村组农民的文化水平、经济发展程度、产业分布和存在突出问题等实际情况，区分不同的培训对象，坚持缺什么补什么的原则，有针对性地开展教育培训。
(二)注重实效，方便农民。尊重农民意愿，满足农民需求，设立流动课堂，采取村组就地培训，交叉巡回授课等贴近、方便农民的培训方式，将培训重心下移，为农民群众提供良好的教育培训服务。
(三)上下联动，点面结合。在县农民教育培训领导小组的统一领导下，根据乡党委的统一安排，以各类农民教育培训机构为依托，发挥各涉农部门的技术优势，上下联动，以点带面，整村推进，促进农民教育培训工作全面开展。
(四)长短结合，灵活高效。长训短培相搭配，灵活运用各种培训方式，注重寓教于乐，丰富培训内容，活跃培训形式，保证农民培训取得实际效果。
四、培训内容
(一)强化法律法规培训。以社会治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、计划生育等法律法规培训为重点，进一步加大普法力度，搞好法制宣传，增强农民群众通过法律手段正确行使权力、履行义务、维护利益、化解矛盾的观念。引导农民增强民主意识，通过合法途径表达愿望和诉求，保障自身权利，激发农民有序参与村民自治的热情，提高参与民主政治建设的能力，培养知法、懂法、守法的新型农民。
(二)加强思想道德教育。深入开展《公民道德建设实施纲要》培训，大力弘扬社会正气，引导群众牢固树立爱国主义、社会主义、集体主义观念和艰苦奋斗的作风。切实加强社会主义荣辱观教育，增强群众明辨善恶美丑的能力，树立正确的思想观念，养成良好的道德风尚。全力推进社会公德、家庭美德教育，培育健康文明的社会新风尚。组织群众开展健康向上的文娱活动，引导广大农民移风易俗，营造积极向上的农村文化氛围。
(三)开展农村政策培训。重点培训党在农村的各项方针政策及现行强农惠农政策，提高农民群众掌握和运用政策的水平，激发群众发展生产的积极性和主动性，增强农民群众建设社会主义新农村的热情，进一步融洽党群、干群关系。
(四)组织农村实用技术培训。围绕农村产业结构调整，结合农时重点抓好良种良法推广、病虫草鼠害防治、农业设施应用与管理、防灾减灾、安全生产等农村实用技术的培训，引导广大群众学科技、用科技，提高农业效益，实现农业增效、农民增收。面向农村初高中回乡毕业生和青壮年，有针对性地组织开展农村剩余劳动力转移就业培训，提高转移就业能力。
五、组织领导 xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]
为切实加强全乡农民教育培训工作的组织领导，成立景信乡农民教育培训工作领导小组，负责组织、协调农民教育培训工作。领导小组成员组成如下：
组 长 ××× 乡党委书记，宣讲团团长
副组长 ××× 县禁毒防艾办主任，宣讲团副团长
成 员 ××× 乡党委副书记，乡挂钩联系朗勒村领导
××× 党委委员、纪委书记，乡挂钩联系景冒村领导
××× 乡党委委员、武装部长、副乡长，乡挂钩联系勐白村领导
××× 副乡长，乡挂钩联系回俄村领导
××× 副乡长，乡挂钩联系糯各村领导
××× 乡派出所指导员，宣讲团成员
××× 县疾控中心医生，宣讲团成员
×××县林业局工程师，宣讲团成员
×××县人事局科员，宣讲团成员
××× 县进修学校教师，宣讲团成员
××× 乡宣传干事，宣讲团成员
××× 乡林业站长，宣讲团成员
×××乡农业站站长，宣讲团成员
领导小组下设办公室于乡党政综合办，具体负责处理日常事务，办公室主任由罗娇同志兼任。
六、方法步骤
(一)准备阶段(2011年12月15—22日)。成立乡村两级农民教育培训工作领导小组及工作机构，制定初步工作方案，组织召开领导小组会议，对授课等相关细节进行探讨、分析，召开乡级动员会议。
(二)村组干部培训阶段(2011年12月23日—2011年3月)。以村为单位，组织开展村组干部脱产培训(对象为：村两委班子成员，“八在员”，村党支部书记及村民小组干部)。
(三)农民教育培训阶段(2011年4月—2011年11月)。认真总结村组干部培训经验，教师队伍进村入组，以自然村为单位，有计划、分步骤地全面开展农民教育轮训。
(四)总结验收准备阶段(2011年12月)。梳理总结，建档备案，抓好迎接县领导小组考核验收各项准备工作，并积极探索建立全县新型农民教育培训工作长效机制。
七、保障措施
(一)明确责任，分级负责。乡党委为此项工作的责任和实施主体，在县农民教育培训工作领导小组的直接领导下负责农民的宣传发动和培训的组织、服务等工作。乡党委书记为第一责任人，村组挂钩联系领导和村党总支书记为具体责任人。为确保工作落实，各村党总支要成立相应的组织机构，切实落实工作责任，形成层层有责任，人人有担子的工作格局，确保农民教育培训工作取得实效。
(二)宣传动员，营造氛围。各站所，各村要把宣传动员放在农民教育培训的首要位置，广泛深入地宣传农民教育培训工作的重要性及其现实意义，使广大干部群众充分认识开展农民教育培训是全面提高农村劳动力素质、培育新型农民、促进农村稳定、加快农村发展的重要途径，引导农民群众支持教育培训、参与教育培训，努力在全乡形成良好的教育培训舆论氛围。
推荐第7篇：心理教育培训方案
敦煌市中小学教师心理健康
教育培训实施方案
各学（区）校：
为深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和酒泉市教育局《关于组织全市各级各类学校教师参加心理健康教育培训工作的实施意见》（酒政教［２０１１］１５１号）精神，不断提高广大教师开展心理健康教育的水平和能力，积极推进素质教育和基础教育课程改革的实施，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以党的教育方针为指导，以培养适应中小学心理健康教育发展需要的教师队伍为目标，遵循集中组织、分批进行、注重实效的原则，在全市中小学有计划地开展教师心理健康教育学历培训和技能达标培训工作，着力加强中小学心理健康教育教师队伍建设，全面推进我市中小学心理健康教育。
二、培训内容
（一）心理健康教育学历培训内容为自学考试心理健康教育专业本、专科全部课程。
（二）心理健康教育技能达标培训内容为自学考试心理健康教育专科专业的基础知识，即《心理健康教育概论》、《心理咨询与辅导》、《心理测量与评估》、《青少年心理卫生》四门课程。
三、培训对象
（一）心理健康教育专职教师学历培训
1、按照“凡在校生100人以下的学校和所有幼儿园必须有一名心理健康教育专业专兼职教师，100人以上的学校必须有二名心理健康教育专业专兼职教师”的要求，每所学校至少培训一名心理健康教育专业的本、专科专职教师，培训层次及培训人员由学校确定。
2、培训名额各学(区)校根据学校数量和规模确定。
3、各学校今后配备的心理健康教育专职教师，必须具备相应专业专科以上学历。
（二）心理健康教育技能达标培训
1、各学校凡男45周岁以下、女40周岁以下的教育行政管理人员，必须取得《心理健康教育概论》和《心理咨询与辅导》两门课程合格证书。
2、各学校从事思想品德或生理卫生教育的专兼职教师、班主任、校医（保健教师）、生活指导教师，必须取得《心理健康教育概论》、《心理咨询与辅导》、《心理测量与评估》、《青少年心理卫生》四门课程合格证书。
3、其他各科专任教师必须取得《心理健康教育概论》和 《青少年心理卫生》两门课程合格证书。
凡参加心理健康教育专业自学考试，取得规定课程合格证书，由酒泉市教育局颁发《心理健康教育基础知识合格证书》。
四、培训方式
心理健康教育教师学历培训及技能达标培训纳入高等教育自
学考试管理，每年12月1日-10日、8月8日-17日组织教师参加心理健康教育课程自学考试的报名工作；每年4月、10月组织教师参加心理健康教育课程的自学考试。培训采取集中面授与自学相结合的方式进行，其中在寒暑假由西北师范大学心理健康教育专家或优秀心理健康教育工作者，对所考科目进行集中辅导。
五、培训要求
各学（区）校要充分认识心理健康教育培训工作的重要性，积极组织教师参加心理健康教育学历培训和技能达标培训工作。
（一）将心理健康教育规定的课程纳入教师继续教育范畴，作为教师全员培训的内容之一。
（二）建立心理健康教育培训与教师职称晋升、骨干教师、学科带头人评选挂钩制度，凡取得《心理健康教育基础知识合格证书》的教师,在同等条件下优先考虑。
（三）各学（区）校要按计划、分批组织教师参加心理健康教育培训，确保每年完成25%的培训任务，力争4年内完成所有培训任务。并分别于当年8月25日、12月20日前，将组织参加培训人员的花名册及电子版文档，报敦煌市教育局招生办。
附件： 1.心理健康教育专科专业计划
2.心理健康教育本科专业计划
二〇一一年十一月二十八日
心理健康教育专科专业计划
心理健康教育本科专业计划
实践环节及要求：撰写毕业论文并答辩
推荐第8篇：干部教育培训方案
县2013年干部教育培训方案
2013年，干部教育培训工作，坚持以十八大精神为统领，以建设高素质干部队伍为目标，紧紧围绕全县大局，不断创新培训机制，狠抓落实，为“打造新 ，再铸新辉煌”提供思想保证和智力支持。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以迎接十八大胜利召开和贯彻落实十八大精神为主线，以全面落实县委经济工作会议精神、对外开放会精神为重点，以“打造新、再铸新辉煌”为目标，紧紧围绕县委、县政府工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的培训宗旨，丰富培训内容、创新培训形式、加大培训力度，着力培养推进我县经济社会快速发展的骨干力量，为加强党的执政能力建设和先进性建设做出积极的贡献。
二、方法措施
2013年干部教育培训以县委党校为主阵地，适当的时候采取走出去、请进来的方式，聘请知名专家教授进行专题讲座。
1 坚持“三为主、三结合”原则，在培训班次上，以短班为主，长短结合；在教育内容上，以实际需要为主、轮训和专题培训相结合；在培训方式上，以训为主，理论和实践相结合。
三、实施步骤
按照党的十八大提出建设高素质干部队伍的要求，以县委党校为主阵地，分层次抓好全县党员干部培训，全年县内干部教育培训共12个班次。其中上半年开设班次：
1、全县乡科级领导干部学习十八大精神轮训班 培训对象：全县乡科级领导干部，规划人数900人。 培训时间：2013年3月13日---23日。每期三天，分三期进行。
培训内容：十八大精神 授课教师：县委党校教师
2、春期中青年干部理论培训班
培训对象：全县优秀中青年干部，规划人数45人。 培训时间：2013年5月13日--7月13日
培训内容：包括政治理论、能力素质、实践知识三大板块。其中政治理论板块包括十八大精神、经济形势与经济政策、党性修养和党性锻炼、相关法律法规知识、民族宗教知识、国防教育知识、领导科学知识等；能力素质板块包括文秘写作知识、
2 公务礼仪知识、现代科技知识、办公自动化与公务微博知识、全县项目建设情况介绍、干部成长成才交流等；实践知识板块包括撰写党性锻炼总结、实地参观考察、案例分析与研讨及撰写调研报告等。
其中安排10天时间进行调研、撰写论文或调研报告。 授课教师：县委党校教师、优秀乡镇党委书记。
3、入党积极分子培训班
培训对象：全县入党积极分子，规划人数200人。 培训时间：2013年5月11日—12日
培训内容：十八大精神、党史党建知识、党的方针政策、新党章、如何做一名合格的共产党员等。
授课教师：县委党校老师、县委组织部领导。
4、全县村、社区党支部书记培训班
培训对象：全县村、社区党支部书记，规划人数257人。 培训时间：2013年5月13日---5月20日，每期三天，分两期进行。
培训内容：十八大精神、中央关于“三农”方面的方针政策、马克思主义基本理论、新型农村社区建设、相关法律法规知识、现代科技知识、种养加知识、商务信息、农村工作基本知识、现代农业产供销知识等。
3 授课教师：县委党校教师，县农业局、畜牧局高级农艺师。
5、全县妇女领导干部培训班
培训对象：全县副科级以上女领导干部，规划人数118人。
培训时间：2013年5月7日---5月9日
培训内容:十八大精神、婚姻家庭问题、法律法规知识、妇女保健知识、文秘写作知识、妇女工作业务知识等。
授课教师：省妇联干校田瑞娟教授、县委党校教师。
6、团干部培训班
培训对象：全县各乡镇团委书记、乡镇、县直中学团组织负责人，规划人数50人。
培训时间：2013年5月27日---5月29日
培训内容：主要包括十八大精神、政治理论、法律法规知识、文秘写作知识、共青团工作业务知识等。
授课教师：河南省团校王静教授、县委党校教师
7、党政主职培训班
培训对象：全县一级单位党政主职，规划人数60人。 培训时间：2013年6月18日—20日
培训内容：十八大精神、怎样当好一把手、经济形势与经济政策、公务礼仪知识、全县项目建设情况介绍等。
4 授课教师：以县委党校教师为主，同时邀请全国知名专家、我县优秀的领导干部到班上进行专题辅导。
下半年开设班次：
1、乡科级干部进修班
培训对象：全县乡科级干部，规划人数100人。 培训时间：2013年7月10日--8月10日
培训内容：十八大精神、政治理论、经济形势与经济政策、党性修养与党性锻炼知识、文秘写作知识、公务礼仪知识、相关法律法规知识、现代科技知识、领导科学知识、办公自动化与公务微博知识、全县项目建设情况介绍、民族宗教知识、国防教育知识、干部成长成才交流、实地参观考察、案例分析与研讨课等。
授课教师：以县委党校教师为主，同时邀请全国知名专家教授、我县优秀的领导干部到班上进行专题辅导。
2、县直机关党务干部培训班
培训对象：县直机关党务干部 培训时间：2013年8月18日—20日
培训内容：十八大精神、党务知识、如何当好副职、公务礼仪知识、相关法律法规知识、领导科学知识、办公自动化与公务微博知识、全县项目建设情况介绍等。
5 授课教师：县委党校教师
3、中青年干部理论培训班
培训对象：全县优秀中青年干部，规划人数45人。 培训时间：2013年10月8日--12月8日
培训内容：包括政治理论、能力素质、实践知识三大板块。其中政治理论板块包括十八大精神、经济形势与经济政策、党性修养和党性锻炼、相关法律法规知识、民族宗教知识、国防教育知识、领导科学知识等；能力素质板块包括文秘写作知识、公务礼仪知识、现代科技知识、办公自动化与公务微博知识、全县项目建设情况介绍、干部成长成才交流等；实践知识板块包括撰写党性锻炼总结、实地参观考察、案例分析与研讨及撰写调研报告等。
其中安排10天时间进行调研、撰写论文或调研报告。 授课教师：以县委党校教师为主，同时邀请全国知名专家教授、我县优秀领导干部到班上进行专题辅导。
4、南阳师院 县县域经济研修班
培训对象：各乡镇乡镇长、人大主席、县直有关单位中青年干部
培训时间：十月中下旬，为期一周。
培训内容：领导干部的经济学思维和领导干部创新思维、
6 转变经济发展方式、统筹城乡发展与新型工业化、城镇化战略与城镇发展理论、舆情危机应对能力等。
授课教师：由南阳师院教师负责统一安排授课。
5、“赊店大讲坛”培训班
培训对象：全县县直、乡镇单位主要领导。
培训时间：培训三期，每期7天，安排在11月份进行。 培训内容：执政能力建设，如何在经济和社会发展中总揽全局，科学筹划，协调发展，如何正确处理改革、发展、稳定的关系，新形势下注重城乡、区域、经济社会、人与自然、国内与国外等不同方面的良性互动和共同发展。
授课教师：县委党校教师
四、组织领导
1、要加强干部教育培训工作领导，围绕中心，突出重点，强化责任，狠抓落实。
2、要加强干部教育培训管理，找准需求，创新形式，提高培训质量。
3、各乡镇党委、县直有关单位党组织，要高度重视，认真做好学员选调，确保干部教育工作扎实有效开展。
中共 县委组织部 2013年2月19日
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岱崮镇村“两委”干部培训方案
为进一步提高全镇换届后村“两委”干部队伍的整体素质，
推进社会主义新农村建设和农村和谐社会建设，镇党委决定对全
镇村“两委”干部集中开展教育培训活动，现制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕提高执政能力、保持先进性这一主题，丰富内容、立足实际、创新形式、确保效果，进一步提高我镇村“两委”干部的政治素质和致富带富能力，充分发挥镇农村党员干部在建设社会主义新农村、构建农村和谐社会中的骨干带头作用。
二、目标任务
通过教育培训，提高我镇农村党员干部的政治业务素质，增强先进性意识，在践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、执行党在农村各项方针政策、组织带领群众建设社会主义新农村的能力上有新提高；在调整农业产业结构、加快农业产业化经营、发展现代农业上有新突破；在带头致富、带领群众共同致富和增加村集体经济收入上有新举措；在树立社会主义荣辱观、普及先进文化转变农民生活方式上有新气象；在做好群众工作、维护农村稳定、促进农村和谐上有新进展。
三、培训内容和要求
（一）围绕提高村“两委”干部贯彻落实科学发展观、执行农村方针政策的能力开展培训。加强对村“两委”干部进行思想政治理论和党的方针政策培训。
（二）围绕提高村“两委”干部致富带富能力开展培训。围绕发展现代农业，大力开展农业实用技术、就业创业技能和生态环境保护、城乡风貌改造、村镇建设管理知识的培训，注重强化市场营销、资产管理、农业产业化经营和社会化服务等方面知识技能的培训，切实增强村“两委”干部的市场经济意识，提高运用现代经营管理知识和先进科学技术开拓农村市场、带头致富和带领群众致富的能力。
（三）围绕提高村“两委”干部维护农村稳定的能力开展培训。注重加强以群众路线为重点的工作方法培训，使村“两委”干部灵活掌握政策宣讲、说服教育、示范引导等各种有效方法，提高做群众工作和解决实际问题的能力。着眼于推进农村社会民主法制进程，保持农村社会和谐稳定，加强对村“两委”干部进行和谐社会建设、法律法规、调解技能、农村政法和信访工作等相关业务的培训，进一步增强他们的法律意识、道德素质和集体观念，提高依法办事的能力、协调各种利益关系的能力和排查化解矛盾纠纷的能力。
（四）围绕提高村“两委”干部加强班子自身建设能力开展培训。
围绕“四议两公开”工作法，加强民主集中制、村级组织配
套建设、党员教育管理和服务、村务公开等方面内容的培训，进一步增强村党组织书记抓班子带队伍的意识，提高村“两委”干部维护班子团结、协调内部关系、进行民主管理的能力。强化党风廉政教育，增强村“两委”干部特别是村党组织书记和村委会
主任的法纪观念和廉政意识，提高他们执行财经纪律和廉政规章的能力。
四、培训范围和方式方法
此次教育培训，地点设在镇党校，参加人员为村“两委”班子成员。培训主要采取镇领导授课和专家辅导结合，集中培训和自学讨论相结合的方式。
五、组织领导
为确保教育培训的质量和效果，镇党委成立了由党委书记任组长，分管副书记任副组长，其他相关党委委员为成员的领导小组，负责教育培训工作的全过程。领导小组设办公室（党政办）。各村也要成立领导小组，明确责任人。制定教育培训方案，明确具体的日程安排和工作流程。同时，将此次集中教育培训工作纳入对村干部的年度考核，把是否积极组织、是否带头参加教育培训作为民主评议党员、干部的一项重要内容。
推荐第10篇：市工商局教育培训方案
为了进一步加强全市系统干部教育培训工作，全面提高干部队伍整体素质，为新时期工商行政管理改革和发展提供人才支持，根据《省工商行政管理系统干部教育培训五年规划》的要求，结合实际制定本方案。
一、指导思想全市系统干部教育培训工作以“三个代表”重要思想为指导，坚持理论联系实际，按需施教，学以致用，注重质量和实效的原则，全面提高干部队伍整体素质。
二、总体目标着力培养和提高全市系统干部履行岗位职责、依法行政和维护市场秩序的能力，努力造就一支适应新时期工商行政管理改革和发展需要的高素质专业化的干部队伍。
三、培训内容和工作要点
（一）法律法规培训培训对象以一线执法人员为主，重点是注册登记审批、日常巡查监管和经检办案人员。培训内容为企业登记管理、市场监督管理、公平交易管理、广告监督管理、商标注册管理、个体私营经济管理以及执法行为规范等方面的法律法规，重点是《公司法》、《商标法》、《广告法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》、《合同法》等6部基本法律。培训形式采取个人自学和集中培训相结合、最后进行书面考试的方法，市局统一安排培训课程，聘请专业教师，编选培训教材和题库。
（二）基层所长（分局长）培训举办2－3期基层所长（分局长）培训班，将全市系统所长（分局长）全部轮训一遍。培训内容主要是有关政策理论、法学理论、工商法律法规、执法办案、微机应用技术等。
（三）任职培训凡提任县、市工商局副局长以上领导干部的，由市局统一组织安排到市委党校培训2个月以上。
（四）专家型人才培养通过选送大专院校进修、专门培训等办法培养造就一批精通法律法规、市场经济知识和WTO规则，具有较高理论水平和较强实践经验的专家型人才。重点培养工商系统急需的法律、办案、登记注册、计算机软件与网络等方面的高层次专业人才。
（五）后备干部培训每个县市局推荐2—3名作为县市局长后备干部的科（股）长、基层所长（分局长）参加培训，培训内容主要是政治理论、经济学、行政管理学、领导学、组织学、法律法规等。培训采取专家讲座、讨论交流等形式，培训期间要结合实际撰写一篇调研论文（专家评分记入个人培训档案）。
（六）大专以上学历教育鼓励系统干部参加各种学历教育，提高队伍的整体文化素质和学历水平，到2006年，45岁以下干部必须具有本科以上学历。学历教育培训以中青年干部为主，以法律、管理、计算机等专业为重点。
（七）微机操作技能培训全市系统45岁以下干部必须掌握汉字输入、Word文字处理、Excel电子表格等基本操作技能，熟练使用办公自动化软件，能收发电子邮件与上网查询资料。各单位分别组织集中培训，市局采取远程辅导、网上抽查等形式，进行培训辅导，检验培训效果。同时，市局还将组织微机操作技能比赛，通过竞赛进一步提高全局干部的为在全市系统形成良好的学习氛围。
四、工作要求
（一）加强组织领导市局成立以局长为组长，政工科长为副组长的市局教育培训工作领导小组，并以政工科为主成立工作专班。各单位要成立以分管局长为组长的教育培训工作领导小组，以政工部门为主建立工作专班。及时对教育培训工作中的重大问题进行研究和部署，对工作计划、方案和各项教育培训任务的落实情况进行检查，加强督办。要将教育培训工作纳入领导任期目标责任制，作为考核领导干部的重要内容。
（二）完善培训机制要围绕工作中心，建立和完善三个机制：一是培训与使用相结合的机制，建立干部教育培训考核档案，将干部参加培训的经历及成绩记入个人档案，作为年度考核和提拔使用的重要依据。二是培训与考评相结合的机制，以考促训，以考促学，促进全市系统教育培训质量和效果的提高。三是分级与分类相结合的机制，实行培训分级组织，分级管理，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，按照不同岗位职责，确定教育培训项目和内容，分类组织实施。原则上市局安排培训的人员，各单位不再安排。
（三）改进培训方式在培训方式上，要采取走出去、请进来的方式，充分利用现代化技术手段和丰富多样的培训形式。一是开展双向教学，老师学员互教互学、边学习边讨论边实践；二是开展案例教学, 举办典型案例讲座，模拟现场办案，紧密贴近工作实际，注重针对性和实效性。三是开展网上培训，利用局域网，实施远程教学培训和考试考查。
（四）保障培训经费各单位要将干部教育培训经费列入年度经费预算，加强对教育经费的管理，实行专款专用，保证培训的场所、设备、师资和时间。同时要厉行节约，降低成本，提高效率。
第11篇：多媒体教育培训方案
一、指导思想
以区教育局师训科的文件精神为指导，为切实抓好学习型学校创建工作，为发挥多媒体及远程教育资源优势，更好地为教育教学服务，实现信息技术与学科整合，也为积极响应区局有关这方面的培训工作的通知，特制定我校关于多媒体及远程教育资源应用能力的培训工作的方案。
二、培训对象、目标和任务
（一）、培训对象
全校教学岗人员
（二）、培训目标
通过多种序列化的培训和学习活动，使教师们熟练掌握电子表格的制作与运用，演示文稿的制作，课件的制作与修改等。
远程资源应用要实现以下三个目标：
1、加强管理、优化整合，实现资源共享。
2、发挥优势、服务教学，提高教师素质。
3、面向学生、走进课程，促进个性发展。
（三）、培训任务
1、使教师熟练掌握演示文稿的制作、电子表格的制作与应用、课件的制作与修改等。
2、精心组织，认真培训，争取以良好的成绩来迎接区教育局领导的检查。
三、培训内容和形式
（一）、培训内容
教学博客的美化与充实，计算机方面的演示文稿的制作，电子表格的制作应用，还有课件的制作或修改等。
（二）、培训形式
立足校本，以全体教师为主体，挖掘校本教育资源，通过集中学习、专家讲座、专题培训、博客论坛等形式开展培训及活动。
四、培训的实施与管理
（一）、培训的安排
精心组织，严密实施，具体内容见日程安排。
（二）、主要措施
1、集中学习。学校根据自己制定的计划，结合日程安排，组织全体教师定时定场所定内容集中学习，并做好相应的笔记。
2、专家讲座。根据培训内容的难易度，立足本校教师资源，辅以外请专家指导。
3、专题讲座。针对教师需求的内容确定专题进行讲座和培训，为教师交流信息、相互学习搭建平台。
4、博客论坛。要求全体教师继续完善和充实自己的教育博客，并且结合本次培训活动的内容，就自己所遇问题或经验体会发表话题，参与讨论交流。
（三）、管理与考核
1、每次的学习实行签到制，严格考勤。
2、每次的学习，全体教师不仅要认真听讲，而且还要仔细做好学习笔记，以备检查。
3、学校将本次的培训活动纳入教师研修学习档案，对每位教师参加校本培训和学习的笔记等材料收集归档，由专人负责管理。
4、学校将就本次培训内容结束后，制定统一的测试题，并对全体教师进行集中考评，对于不合格的要继续培训学习。
五、培训组织机构
第12篇：教育干部培训方案
教育干部培训方案
为提高教育干部队伍的整体素质，促进教育人才成长和教育事业健康持续发展，依据教育部《中小学校长培训规定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》及《××县中小学教师培训工作方案（2012-2014）》文件，按照我县教育发展对干部队伍的要求，特制定本方案。
一、培训时间及对象
2012年1月1日起至2014年12月31日，对在职在岗的中小学、幼儿园校（园）长、党支部书记、工会主席、中层干部、“领雁工程”人选、教育局科室站负责人进行培训。
二、培训原则
坚持围绕中心，服务大局；坚持以人为本，按需培训；坚持改革创新，择优选学；坚持联系实际，学以致用；坚持质量第一，注重实效。
三、培训目标
通过培训使教育系统各级各类干部思想政治素质、政策法规水平、教育管理水平明显提高；干部道德领导力、课程领导力和集体领导力明显增强，中层干部团队合作和执行力明显提高，学校干部引领教育发展的能力得到提升；教育领军人物的培养环境进一步优化，力争培养齐鲁名校长1名，日照名校长2名。
四、培训内容
1.《××县中小学教师培训工作方案》规定的教育教学技能培训。
2.山东省教师远程培训。
3.参照国家教育部教育干部培训课程指导计划，结合我县教育发展实际确定的教育思想、教育管理、教育科研、教育形势、教育改革、课程改革、教师管理、学生管理、学校德育、学校法制等方面内容。
五、培训方式
我县教育干部培训实行分级分类培训，积极探索“理论
研修、实践反思，专家引领、行动改进，合作互动、自主发展”的培训方式。
1.开展分类培训。包括校长、教学、政教、后勤、党务及工青妇管理岗位培训，以及新任干部、后备干部培训。
2.开展分级培训。
每校为单位成立干训小组，校长任组长。干训小组围绕培训内容制定培训计划，定期组织读书自学、专题辅导、问题研讨、校本研修、学习交流、课题研究、学历教育等培训活动。教育干部培训以在岗培训为主。
县教育局负责安排国家及省市级培训活动，围绕培训内容组织县级培训活动。包括安排教育干部任职资格培训，聘请专家举办讲座、举行骨干网络视频报告，开展校际交流研讨、组织校长论坛、举行岗位职能竞赛、选派干部集中培训、外出考察学习、挂职锻炼等。
七、保障措施
1.加强组织领导。县教育局成立教育干部培训领导小组，实施宏观指导、统筹管理、督促检查。教育干部培训办公室设在教研室，师训办具体组织实施、协调服务全县范围的教育干部培训。学校要成立相应组织，具体负责本校内教育干部培训工作。
2.完善管理机制。加强对培训工作的监督管理，制定严格的管理考勤制度、考核评估制度，通过制度保障学习各个环节的认真落实；建立健全培训档案，学校应建立教育干部培训学习登记表，课程内容、考核成绩、撰写的论文及考察报告、有关鉴定应记入学员学习登记表，存入本人档案。
3.完善培训考核。
县教育局和学校分别对学员的学习态度、培训考勤、学习结果、成果转化进行考核，采取查看笔记、研讨记录、发言材料、专题讲稿，提交学习体会、论文、课题研究、图片资料，举行理论考试等方式进行,同时将个人管理工作情况纳入培训考核成绩,按比例计分。干部参加教育培训情况和考核结果，作为干部任（聘）用的重要依据之一。
4.加强成果转化。培训必须与实际工作相结合，在培训中反思工作、在工作中实践培训心得，形成实践、培训、反
思、再实践的成长路径。
5.落实经费保障。各学校要加大培训经费投入，为干部参加培训提供经费保障。干部培训期间的培训费、交通费等按有关规定由所在单位予以全额报销。同时要加强经费管理，提高经费使用效益。
二○一二年七月
第13篇：党员教育培训方案
党员教育培训方案
为配合市委“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动要求，在创先争优活动中开展基层组织建设年主题活动，引导全校党员干部增强党性、凝聚力量、履职尽责，经校党委研究制定2012年党员培训工作方案。
一、指导思想和基本要求
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型政党的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，围绕党的中心任务，开展党员教育培训，全方位提高党员队伍素质，促进我校各项工作圆满完成。
（二）基本要求
1、坚持把增强党性作为第一任务，将理想信念教育与能力建设贯穿始终。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装学校党员，引导党员联系实际、学以致用，把增强党性与提高能力统一起来，讲党性、重品行、作表率，始终保持和发展共产党人的先进性。
2、坚持以人为本，增强教育培训的针对性和实效性。
尊重党员主体地位，把握党员需求，按需施教，分类施教，在服务中加强教育培训，在教育培训中体现服务，激发党员参加教育培训的主动性、积极性，使学校党员愿意学、学得懂、用得上、用得好。
3、坚持统筹协调，做到经常性教育与集中培训并重。
面向全校党员，突出重点，采取灵活多样的方式方法抓好经常性教育和集中培训。
4、坚持改革创新，探索建立教育培训党员工作新机制。创新培训理念，完善培训内容，改进培训方式，整合培训资源，拓宽培训渠道，促使党员教育培训工作向科学化、制度化、规范化方向发展。
二、工作目标和主要任务
（一）工作目标
从2012年3月起至年底，以多种形式、通过多种渠道
对学校党员干部进行培训。有计划，有步骤、有重点地组织开展党员教育培训。通过教育培训，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
（二）主要任务
党员教育培训的主要内容是：始终把中国特色社会主义
理论体系教育放在首位，对全校党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，业务知识和技术技能培训。
三、工作措施
（一）创新方式方法，激发党员参加教育培训的内在动
力
坚持和完善党员教育培训方式方法，适应新形势新任务
的要求，积极探索务实管用、灵活多样的党员教育培训方法和途径。
积极组织党员参加集中教育活动。坚持以正面教育、自
我教育为主的方针，解放思想、联系实际，解决自身存在的突出问题，使党员普遍受教育、群众长期得实惠。
建立健全党员集中培训制度。有针对性地制定培训计
划，确定培训内容，分期分批开展党员集中轮训。
大力实施党员培训方式的多样化。采取专题辅导、案例
分析、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式，增强党员教育培训的吸引力和感染力。
完善党员领导干部讲党课制度。学校党员领导干部和支
部书记定期为党员、入党积极分子讲党课，围绕党员普遍关注的热点、难点、疑点问题，深入浅出地作出解答，使党员思想上受到启发、理论上得到武装。
开展主题党日教育培训活动。结合党员实际和工作需
要，确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展学习培训或实
践活动。党员领导干部要带头参加主题党日教育培训活动。
（二）开发整合资源，构建富有活力的党员教育培训新
格局
充分利用爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育
示范基地等，对党员进行党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等的教育培训。
充分利用我校自身的党员教育培训师资，按照结构合
理、素质优良、专兼结合的要求，优化整合我校自身的党员教育培训师资队伍，建立党员教育培训志愿者讲师团队，让身边的党员教师培训身边的同事，促进我校全体教职工共同进步。
各支部可根据党员多样化、个性化的学习需要，为党员
推荐学习书目，提供学习材料。充分发挥图书、报刊在党员教育培训中的作用。
积极运用现代信息传播手段，鼓励广大教职工登录红色
网站，进入党员教育培训专栏，通过现代的信息传播手段，提高我校党的基层组织建设水平和效果。
四、组织领导
校党委要高度重视党员教育培训工作，将其纳入党建工
作责任制，列入重要议事日程，切实加强领导。在党委统一
领导下，由各支部负责本支部党员教育培训工作的安排部署。
建立党员教育培训登记制度，切实加强对党员教育培训工作的督促检查，总结经验，查找问题，切实推动党的基层组织建设工作。
第14篇：教育培训机构淡季招生活动策划方案
微远教育春季筑梦行动抽奖活动方案
抽奖目的：
一、兑现当初对留号码学生的承诺；
二、对未报名的学生做一次品牌宣传；
三、促进文化课、野外大课堂和五一训练营的报名。
四、对内部学生野外大课堂和五一训练营的有效宣传。
抽奖时间：本周天晚上7:00----8:00
抽奖地点：微远教育延安路校区会议室
兑奖明细表：
活动细则安排：
一、时间安排：周三至周五下午4点~8点，周
六、周天全天
二、人员安排：没教学任务的老师全员参与，有教学任务的在特定时间参与。
三、目标任务：每人每天完成100个有效电话，20个愿意来参加抽奖活动，没完成任务的自行加班完成，并做好跟踪记录，最终目标平均每人成交15个。
四：责任人：任老师负责客户信息的分发、检查和回收，电话营销过程的引导，任务完成监督，结果目标导向把控，营销质量监督。
注：电话营销只分发之前来微远咨询过但还没来学习的客 户，预约家长带孩子过来抽奖，内部学员由周六周日科任教师通知班上学生带同学和同学家长一起过来抽奖，带一个人来报名奖励10颗红星，内部学员如果再报其他科目，享受活动现场同等奖励优惠。
电话邀约技巧：
某某爸爸、妈妈，告诉你一个好消息，我们这边是微远教育的，为了提高孩子的学习积极性，增强孩子的学习兴趣，同时帮助孩子圆2014年春季筑梦行动，我们本周日晚上7:00举办一个大型公益抽奖活动，一等奖有价值680元一期的亲子课堂，二等奖是价值90元的“放飞梦想——摘草莓•放风筝”主题活动，提高孩
子的野外生存能力和人际交往能力，名额很有限，记得本周天6:50点前带孩子一起参与。你如果确定来我这边给你预留一个座位，以免到时人数不好控制。
再次确认：
本周日在下午5:00前一定要再一次确认意向过来参加的家长，参与者必须是家长带孩子才可行。同样由任老师负责完成。
抽奖现场安排：
一：活动前：5:40~6:00点之间做好会场布置（人员不需要太多，因为还有老师要打确认电话，只需安排两个人，包括卫生工作），6：00点钟全体员工准时开会，下发活动流程，做好人员分工（见附件一），会场音乐响起；6:15吃饭，但前台至少有两人值班，轮岗到6:30吃饭，吃过饭的6:30开始开展工作；入场的家长和孩子一律由负责教师引领到前台做好签到，再引领到会议室，并找到座位。
二：活动中：严格按照活动流程和分工开展工作，并做好机动灵活，一切围绕最终成交为目标，目标是100个成交量（包含文化课科目和主题活动）
三：活动后：各种设备桌椅回归原位，做好会场卫生整洁工作，咨询行政部做好每个人成交量的确认和汇总，财务做好账目清晰，收支无误。
奖励政策：
自己预约或自己学生转介绍过来现场报文化课一科奖金10元，另加所交学费三个点的奖励；报名参加“放飞梦想——摘草莓•放风筝”主题活动的每个人提10元，一对亲子提16元（注：
1、自己预约的家长自己跟踪，自己谈，如果搞不定可以找部门负责人或同事帮忙。如果乙同事在不知情的情况下把甲同事预约的客户搞定了，经核实先两人协商解决，如果协商未果，奖金和提成按五五分成。
2、赠送给家长的野外大课堂老师是没有提成奖励的。）
附件一：活动流程及人员安排(待完善)：
7:00前投影仪播放去年游学营的视屏，苹果树等等，抽奖时滚动播放《闪电部队在前进》，一个孩子只能摸一次，所有人坐在会议室里，孩子站在父母旁边，由工作人员按座位顺序把摸奖箱递到孩子面前摸，在摸奖前宣布兑奖明细表和摸奖纪律。在摸奖过程中，有大声喧哗和乱跑乱动的学生取消摸奖资格，由家长代摸，孩子在会议室外等候，实在不听话的学生由任老师带到七教室静坐等候。一个工作人员递摸奖箱，另一个工作人员把奖品送到孩子面前，一等奖、要上台分享感想，工作人员要时刻关注家长的当时面部表情，抓住让孩子和家长成交的机会。摸奖完毕，主持人把本次活动政策，学校主打项目、学校简介、学校风采全部再一次跟大家细细讲一遍，讲完后接下来所有老师开始攻单，找准自己的目标客户。主持人在一遍喊：离活动结束时间只有五分钟时间，抓紧时间抓紧机会，赶快行动，然后说某某报名了，制造火爆景象。如果人数非常多，把内部学员带到各个教室去抽奖攻单。工作人员要了解把已报名的家长安排到前四排，未报名的安排在后面，这个工作由郭老师负责安排座位，以便攻单时好推荐是文化课还是主推训练营和野外大课堂。
附件二：家长签到表：
微远教育市场部
2014/3/18
第15篇：科技教育活动方案
科技教育活动方案
一、方案名称：饮水与健康
二、课题
、心理和日常生活需要
随着人们生活水平的不断提高，注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。同时随着市场的繁荣，人们交流增多、外出活动频繁，很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里、商场内出现的水各种各样，于是很多学生产生了这样的问题：它们有什么区别？人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢？现在的水资源情况怎样？……
2、可利用的课程资源
⑴现在到处都有生产水的厂家；⑵饮水与每个人的生活密切相关，不受时间、环境等条件的限制，便于学生开展调查，并且学生乐于参与、易于接受。
三、活动目标：
通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长，同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神，能互相交流《饮水与健康》课题活动的心得，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。
四、活动对象：小学五年级 活动人数：55人
五、方案主体部分：
、活动内容：
主要内容：围绕⑴各种各样的水有什么区别？⑵人类对饮用的水要求是什么？⑶饮水与健康的关系？饮用不同的水（饮料、矿泉水、纯净水等）有区别吗？⑷现在市场的水能否满足我们身体的需要？⑸现在身边水资源的变化及原因
⑹倡议保护水资源、关注饮水健康等相关主题活动的开展。
活动方式:⑴采访询问各种水的区别⑵向校外医生咨询⑶走访与考察；⑷调查本校学生饮水情况。⑸上网查询相关资料。⑹分析、总结。
活动时间：XX年9月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间
2、活动难点、重点
难点：水域考察，调查采访时对有关专业术语、概念理解，
重点：水域考察，各种的水的区别，饮用不同种水与健康的关系等。
3、活动过程和步骤
⑴座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容。
⑵进行调查、访谈：a.采访并询问各种水的区别b.向校外医生咨询c.走访长辈们了解本地饮水源及饮用水的变化；
⑶实地考察：水域水质、市场上销售水情况；
⑷问卷调查：本校学生饮水情况；
⑸学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得。
⑹倡议保护水资源、关注饮水与健康问题等。
4、可能出现的问题及解决预案
⑴在调查过程出现不理解术语，如果时间不允许，就课外再查找资料解决。
⑵对水质的成分认识低年级学生较难，本活动过程主要以定性认识为主。
⑶分析、总结时低年级的学生综合知识不够，教师要多加引导。
这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外知识、活动中根据实际问题采用适当方法去处理、活动后及时解决疑难问题，有些一时难以解决的问题鼓励学习在日后的学习中不断地去探索解决，倡导学习在“做中学”。
5、活动结果及呈现方式
⑴活动相片、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示
⑵活动心得与感受的交流
⑶向全校学生、社区宣传“饮水与健康”专题知识（小报、板报、广播等）
6、评价标准
⑴能自制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整
⑵学生能积极主动地去咨询有关方面专家、资深人员等，并能作好记录。
⑶能对记录的信息进行适当的处理。
⑷敢于提出问题，并能积极想办法逐步解决提出的问题。
⑸学生能小组合作解决问题。
⑹能将自己活动成果与大家交流、展示。
第16篇：科技教育活动方案
科技教育活动方案
一、方案名称：拒绝零食，健康成长
二、活动背景：
“每天一放学就往学校旁边的小摊上凑，真是让人担心死了。”张女士每天都要提早到学校门口等儿子放学，怕他在自己“一不小心”的情况下就凑到学校旁边的小食摊买那些“令人担忧”的零食吃。当前，学生食品安全问题已经成为家庭、学校和社会关注的热点，特别是中小学校周边的小食摊、小卖部的食品安全及卫生状况成为担忧的焦点。
三、活动目标、重难点、创新点
1、能力目标
（1）、通过调查咨询、查阅资料等方式，深入了解吃零食的危害。
（2）、通过办板报、手抄报，写标语等形式对全班及全校同学进行“吃零食的危害”的宣传活动，提升我们自身分析问题，解决问题的能力。
（3）、通过在活动中亲历采访调查、资料收集的活动历程，培养搜集资料、处理资料的能力，学会锻炼动手实践，收集、分析、处理、利用信息的能力，以及尝试如何在活动中进行与他人交往，和更有效的团结协作的精神。
2、情感态度目标
学生更加关注自身的饮食营养，养成合理的良好的饮食习惯，拒绝吃零食现象，提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。
3、重点：各种零食的危害，零食与健康的关系等。
难点：食品考察，调查采访时对有关专业术语、概念理解。
4、创新点：引导学生能养成自主摒弃零食的习惯，自主研究出适合自己喜欢的、营养健康科学的饮食方案。
四、活动对象和活动需求分析：
1、活动人数：：小学一——六年级共300人
2、活动需求分析：
（1）、邀请有关专家对活动进行指导。
（2）与学校行政部门取得联系，在校内开展相关活动。
五、活动主体方案
1、活动内容：围绕：（1）什么是零食？人们对食品的要求是什么？（2）饮食与健康的关系？饮用不同的食物（麻辣食品、烧烤食品、膨化食品）对我们身体有哪些危害？能否满足我们身体的需要？（3）现在身边的食品变化及原因（4）倡议拒绝零食、关注饮食健康等相关主题活动的开展。
2、活动方式：⑴向校外医生或营养师咨询，明确我们身体需要的营养成分，各种零食与健康的关系等。（2）走访与考察(向长辈们了解食品的加工过程、考察食品车间卫生状况等)；（3）调查本校学生吃零食的情况。（4）上网查询相关资料。（5）收集整理资料，分析、总结。
3、活动过程和步骤 ⑴、活动时间步骤
a、活动准备阶段：2017年9月15日----9月30日 b、活动方案实施阶段：2017年10月8日-11月15日 c、活动总结阶段：2017年11月16日-12月5日 （2）、活动过程： 本活动分三个阶段进行。
第一阶段：座谈、讨论，确立本次活动的调查、访谈主题及内容。
第二阶段：进行调查、访谈：
1、深入学生生活，搜集并交流调查情况，制定调查问卷表，在全校范围内对学生吃零食情况进行问卷调查。
2、搜集资料，采访调查
（1）小组成员通过在互联网上搜集零食的危害。
（2）采取板报、手抄报、张贴标语、制作宣传片、开主题班会等方式宣传零食的危害。
通过前期的各种调查和采访，以及搜集到的有关零食给青少年带来的危害，为了大力宣传其危害，使同学们远离零食，彻底告别零食，班里办一期宣传零食危害的板报，制作一期手抄报，同时为了引起全校同学的关注，在校园内张贴标语，如：“拒绝零食，从我做起！”“拒绝零食，引领健康生活！”“我与零食说再见！”“珍爱生命，我们拒绝零食！”等等。同时制作宣传片，并召开“拒绝零食，关爱身体健康”的主题班会。
第三阶段：分析数据，撰写报告。
3、可能出现的问题及解决预案
⑴在调查过程出现不理解术语，如果时间不允许，就课外再查找资料解决。
⑵对食品的成分认识低年级学生较难，本活动过程主要以定性认识为主。
⑶分析、总结时低年级的学生综合知识不够，教师要多加引导。
这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外知识、活动中根据实际问题采用适当方法去处理、活动后及时解决疑难问题，有些一时难以解决的问题鼓励学习在日后的学习中不断地去探索解决，倡导学习在“做中学”。
4、活动结果及呈现方式
⑴活动相片、宣传标语、调查表格、调查取得资料、分析总结、倡议书、手抄报等展示。
⑵活动心得与感受的交流
⑶向全校学生、社区宣传“零食与健康”专题知识（小报、板报、广播等）
六、活动结果及评价
大部分同学有健康饮食的观念和意识，但在实际生活中却经不住“炸鸡翅、方便面、麻辣棒”这些零食的诱惑，去抢吃并多吃这些食品。怎么解决呢？就是通过医生、营养师的分析，使学生从心理上产生“不能再零食了”，从而让学生自觉地去搜集资料，弄清它的危害。
七、活动预期达成目标：
通过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料，能友善交往，动手动脑，创造思维，科学探索，分工协作；同时还拉近了我们与社会的距离，可以接触社会，走进社会，让自己在社会实践中开括了视野，增长了才能，增强了自己分析问题和解决问题的能力，培养了与同学们在解决问题时的团结协作精神。
通过对本次综合实践活动的总结和分析，我们知道了这些我们经常食用的零食，会给我们的健康带来这么大的危害。因此，我们呼吁同学们：一定要拒绝零食，多吃正餐，多吃绿色食品，关爱我们的身体健康！
八、对青少年“益智、养德”等方面的作用
以学生发展为本，激发他们实践、探索的兴趣，让他们走出封闭的课堂，去了解、体验、参与现实生活，并学会沟通与分享，合作与竞争；使他们乐于并积极参与实践活动，陶冶学生爱科学、用科学的文化情操。最终把他们培养成——合格加特长的富有创造性的人才。
第17篇：文明礼仪教育活动方案
商丘日报社文明礼仪宣传教育活动材料
为推动深入学习实践科学发展观活动的开展，进一步加强机关干部职工文明礼仪教育，充分发挥机关及其干部职工在引领社会文明风尚中的作用，商丘日报社决定在本单位集中开展文明礼仪宣传教育实践活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，塑造商丘日报社人讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象，为推进商丘日报社又好又快的发展营造良好的社会环境。
二、工作目标
以干部职工的文明礼仪教育为重点，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，形成强势，务求实效，使干部职工在遵守文明礼仪规范等方面有明显变化，为推动经济又好又快发展和构建和谐社会做出积极贡献。具体实现以下三个目标：
（一）当好模范，做文明礼仪的倡导者。要增强文明礼仪意识，加强道德实践，摒弃陈规陋习行为，倡导文明健康的生活方式，时刻以自己的模范言行影响亲朋好友和周围群众改变不文明行为。
（二）树好形象，做文明举止的实践者。要带头积极响应“文明礼仪宣传教育实践活动”，要以积极健康的心态，昂扬向上的精神风
貌努力构建和谐机关。要不断美化工作环境，大力发扬民主作风，积极弘扬创业精神，深入开展结对帮扶活动。
（三）做好表率，做文明市民的示范者。要带头说文明话、办文明事、做文明人。要倡导科学的理念，做健康生活的引领者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的践行者，以文明举止引领时代风尚，以文明行为体现机关干部职工的楷模风范。
三、活动内容
（一）在教育对象上，主要抓好以下三个层次的教育：
1、加强机关干部职工文明礼仪教育。加强对机关工作人员个人礼仪、公务礼仪、交往礼仪、电话礼仪等方面的教育，教育机关工作人员文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民做出表率。
2、加强采编部门文明礼仪教育。重点围绕端正新闻采访态度，做到既履行职责，又态度端正。
（二）在教育内容上，重点突出社会礼仪、职业礼仪、生活礼仪、涉外礼仪等四个方面的内容。
要坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分体现时代精神，以文明礼仪提升机关干部的文明素养。
1、社会礼仪。针对当前公共生活领域中的突出问题，结合社会公德教育，大力宣传文明行车、文明走路、文明游览、文明就餐、文明观赏等礼仪知识。
2、职业礼仪。要结合“创建文明行业、做人民满意记者”活动，完善各工作岗位的文明礼仪规范，组织进行文明礼仪比赛。
3、生活礼仪。要结合家庭美德教育，围绕生活中待人接物的基本礼节，大力宣传尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端庄、穿着得体等礼仪知识，以进一步建立文明和谐的人际关系。
四、计划安排
第一阶段（1月至9月）：传播倡导礼仪知识。这一阶段主要任务是通过开办宣传专栏、局域网、学习园地、版报、简报以及开展专题讲座、大讨论、知识竞赛、文明礼仪规范修订等活动，营造浓厚的文明礼仪宣传教育氛围。在本阶段，要制定出符合部门行业特点的文明行为规范，把公约作为制度上墙。
第二阶段（10月至12月）：深入开展礼仪实践。在采编部门开展文明创建等活动，与此同时，各科室要结合各自工作特点，广泛开展促进公共文明志愿服务、便民服务等各类文明礼仪践行活动。
第三阶段：主要任务是通过各种形式宣传推广典型科室经验，要善于发现和运用先进典型，特别要树立可亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，在单位系统内开展文明礼仪科室和文明礼仪标兵评选表彰活动。
五、工作措施
组织开展文明礼仪宣传教育实践活动，是一项社会系统工程，必须动员各方面力量齐抓共管，才能使各项活动协调发展、整体推进。
（一）统一思想，加强领导。各科室要将其作为深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动的重要举措，作为群众性精神文明创建活动的重要内容，要结合实际，制定具体实施方案，做到组织领导
到位、工作措施到位，使这一主题教育实践活动真正取得实效。
（二）加大宣传，营造氛围。开辟专题专栏，注重典型宣传，及时报道文明礼仪活动进展情况和取得的成效。各科室要充分运用标语、橱窗、板报、墙报、广播等多种形式，积极营造浓厚的舆论氛围，共同参与。
（三）突出重点，注重实效。要根据不同对象有重点地选择教育内容，把握好工作环节，既要搞好文明礼仪宣传教育，又要搞好文明礼仪实践活动。要建立健全工作机制和社会监督机制，加强督促检查，综合运用集中检查、随机抽查、明查暗访等方法，促进工作落实。
（四）形成机制，狠抓落实。要把开展文明礼仪宣传教育实践活动的成效，作为精神文明建设的重要内容，纳入各项创评考核，并与各人业务考核挂钩。
第18篇：文明礼仪教育活动方案
文明礼仪教育活动方案
文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为培养学生规范的文明礼仪，提高学生的思想道德修养，大力弘扬中华民族的传统美德，创建文明校园，形成人人学习文明礼仪，人人宣传文明礼仪，人人践行文明礼仪的良好环境，创设和谐文明新官桥的良好氛围。经学校研究决定，在全校开展文明礼仪教育活动。现制定方案如下：
一、指导思想
以胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》为指导，以“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”为主题；以校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点内容；教育引导学生讲文明、懂礼仪，着力提高广大师生的思想道德素质和文明礼仪素养，进一步把文明礼仪教育作为加强与改进学校德育工作的一部分，培养学生良好习惯，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、活动目标
（一）促使全体师生了解中华民族的基本礼节，养成在各种场合经常使用文明礼仪的习惯；
（二）自觉参加交际实践，提高师生人际交往能力；
（三）培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度；
（四）做好礼仪常识的实践和宣传，把实践礼仪、宣传礼仪转化为自觉的行动；
（五）建立良好的人际关系，促进文明和谐社会风气的形成。
三、活动内容
活动内容主要包括三个方面：“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”。 校园礼仪：了解、掌握并使用校园常规礼仪，使师师之间、师生之间、生生之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱，交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。
家庭礼仪：了解、掌握并使用家庭常规礼仪，上下代人加强沟通，消除代沟，建立上、下辈之间良好的亲情关系，享受温馨的家庭生活。
社会礼仪：了解、掌握并使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。
四、方法步骤
文明礼仪教育活动时间为：2011年9月3日至2011年1月1日。
（一）宣传发动阶段（2011年9月3日—11月1日）
我校制定活动方案，并召开文明礼仪教育动员会议。各班结合各自的实际，制定切实可行的具体活动实施细则，引导广大师生围绕“如何创新文明礼仪宣传教育”这个主题，广泛深入地开展文明礼仪宣传教育大讨论活动，积极探索文明礼仪宣传教育活动的新途径、新办法，创新文明礼仪宣传教育的内容和载体，努力做到有目标、有思路、有对策、有措施，为下阶段活动打下扎实的基础。各班要认真学习胡锦涛总书记八荣八耻讲话精神、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，收集各类常用的文明礼仪知识，整理成册。学校还要充分利用好校内广播、宣传栏等载体进行广泛宣传。要注重发挥教师的主导作用，将文明礼仪知识融入到学校教育教学实践中。要通过此项活动增强学校思想道德教育的针对性和有效性，切实推
进学校常规管理和行为规范教育，不断提高学校文明程度。
（二）全面实施阶段（2011年11月1日—12月30日）
学校在广泛宣传发动的基础上，积极开展形式多样的文明礼仪实践活动。一是结合校规校纪，通过整顿“两操”、国旗下讲话、出入校园、课堂行为等多种形式规范师生的言行，教师可以从签订师德承诺书、制定文明公约等方面进行；二是利用“五.一”劳动节、暑假和国庆节期间，开展“假期文明礼仪伴我行”实践活动，同学们利用外出、社会交往增多的机会，围绕待人接物的基本礼节，观察、体验、践行“孝敬长辈”、“讲究卫生”、“穿着得体”、“相互礼让”、“邻里和睦”等生活礼仪（重点是尊老爱幼、邻里和睦）；围绕社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则，观察、体验、践行文明交通、文明乘车、文明出行、文明游览、文明就餐、文明乘电梯、爱护公物，保护环境等社会礼仪（重点抓交通文明、遵守秩序）；三是2009年秋季开学后，我校将深入持久地开展“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”为主题的文明礼仪教育实践活动。主要围绕生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪，有步骤、有层次地开展教育实践活动。通过家长学校、家长会、发公开信等各种途径，让广大家长了解文明礼仪教育的意义、目的、内容。通过开展“小手拉大手”活动，让广大家长参与到文明礼仪教育活动中来，并发挥他们的示范引领作用。在充分挖掘社区资源，丰富学校文明礼仪教育实践活动内容的同时，组织学生积极参加社区的文明礼仪教育（宣传、劝导）活动。
根据已经取得的成绩，结合活动开展情况，编排文明礼仪情景剧、组织汇报文艺演出、文明礼仪知识竞赛、文明礼仪征文等活动，增强德育工作的针对性和时效性。
（三）总结表彰阶段（2011年1月1日—1月20日）
展示师生在文明礼仪教育活动中的成果。我校对活动情况进行全面总结。并以此次活动为契机，召开表彰总结大会，评选“文明礼仪教育先进个人”、“文明礼仪学生标兵”，“文明礼仪先进班级”，并纳入量化。
五、几点要求
（一）文明礼仪教育是加强青少年思想道德建设的重要内容，也是树立教师良好社会形象的重要方面。为此，要加强对此项工作的领导。郭志辉为组长，肖毅为副组长，教导处、团支部等有关同志为成员的文明礼仪教育活动领导小组、并充分发挥团支部的职能作用，切实把这项活动抓实、抓好、抓出成效。
（二）活动开展期间，要做到全员参与，将主题教育实践活动宣传到每一位教师、每一个学生、每一个家庭。要让师生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识，倡导师生走进社区，走进家庭，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。要加强对文明礼仪实践活动的宣传报道，发挥学校作为精神文明窗口的示范和辐射作用。我校将大力推广学校礼仪教育的成功经验，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。2011年12月底前，各班将活动开展情况上报学校团支部。
三岔河中学团支部2011年9月
第19篇：文明礼仪教育活动方案
文明礼仪教育活动方案
为推动深入学习实践科学发展观活动的开展，进一步加强干部职工文明礼仪教育，充分发挥干部职工在引领社会文明风尚中的作用，制定文明礼仪活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，塑造讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象，为推进事业又好又快的发展营造良好的社会环境。
二、工作目标
以干部职工的文明礼仪教育为重点，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，务求实效，使干部职工在遵守文明礼仪规范等方面有明显变化，具体实现以下三个目标：
（一）当好模范，做文明礼仪的倡导者。要增强文明礼仪意识，加强道德实践，摒弃陈规陋习行为，倡导文明健康的生活方式，时刻以自己的模范言行影响亲朋好友和周围群众改变不文明行为。
（二）树好形象，做文明举止的实践者。要带头积极响
应“文明礼仪宣传教育实践活动”，要以积极健康的心态，昂扬向上的精神风貌努力构建和谐单位。不断美化工作环境，大力发扬民主作风，积极弘扬创业精神。
（三）做好表率，做文明市民的示范者。要带头说文明话、办文明事、做文明人。要倡导科学的理念，做健康生活的引领者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的践行者，以文明举止引领时代风尚，以文明行为体现气象干部职工的楷模风范。
三、活动内容
要坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分体现时代精神，以文明礼仪提升干部职工的文明素养。
1、社会礼仪。针对当前公共生活领域中的突出问题，结合社会公德教育，大力宣传文明行车、文明走路、文明游览、文明就餐、文明观赏等礼仪知识。
2、职业礼仪。完善各工作岗位的文明礼仪规范，树立良好服务窗口形象，组织进行文明礼仪比赛。
3、生活礼仪。要结合家庭美德教育，围绕生活中待人接物的基本礼节，大力宣传尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端庄、穿着得体等礼仪知识，以进一步建立文明和谐的人际关系。
四、计划安排
第一阶段（1月至6月）：传播倡导礼仪知识。这一阶段主要任务是通过开办宣传专栏、版报、简报以及开展专题讲座、知识竞赛等活动，营造浓厚的文明礼仪宣传教育氛围。
第二阶段（7月至9月）：深入开展礼仪实践。各科室要结合各自工作特点，树立服务窗口形象。
第三阶段（10月至12月）：主要任务是通过各种形式宣传推广典型科室经验，要善于发现和运用先进典型，特别要树立可亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，在单位开展文明礼仪科室和文明礼仪标兵评选表彰活动。
五、工作措施
组织开展文明礼仪宣传教育实践活动，是一项社会系统工程，必须动员各方面力量齐抓共管，才能使各项活动协调发展、整体推进。
（一）统一思想，加强领导。各科室要将其作为深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动的重要举措，作为群众性精神文明创建活动的重要内容，要结合实际，制定具体实施方案，做到组织领导到位、工作措施到位，使这一主题教育实践活动真正取得实效。
（二）加大宣传，营造氛围。开辟专题专栏，注重典型宣传，及时报道文明礼仪活动进展情况和取得的成效。各科室要充分运用标语、板报、墙报、网络等多种形式，积极营造浓厚的舆论氛围，共同参与。
（三）突出重点，注重实效。要根据不同对象有重点地选择教育内容，把握好工作环节，既要搞好文明礼仪宣传教育，又要搞好文明礼仪实践活动。要建立健全工作机制和监督机制，加强督促检查，促进工作落实。
（四）形成机制，狠抓落实。要把开展文明礼仪宣传教育实践活动的成效，作为精神文明建设的重要内容，纳入各项创评考核。
第20篇：爱国教育活动方案
爱国主义教育活动方案
一、指导思想：
为庆祝中华人民共和国成立60周年，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在
九、十月份开展爱国主义教育系列活动。
二、领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动内容：
1、开展祖国辉煌60年的图片展示活动
参观对象：初一至初三年级全体学生（图片将展示在校园的橱窗里，由团干部小导游负责讲解）
2、开展书画、小报评展活动
参加对象：全校学生。（由班主任老师协助，美术老师负责具体指导）每班选送二份，于9月25日交政治处参评。
小报是手工制作，主题反映近年来祖国、家乡的建设成就或百姓安居乐业的精神风貌。
3、开展主题班会比赛活动
活动目的：充分发挥班会课的主阵地作用，让学生了解祖国，热爱祖国，热爱学校，从而发奋学习，报效祖国，决定开展主题班会评课活动。
活动主题：弘扬爱国主义，共创和谐同小
参加对象：全体学生
活动要求：
（1）主题要做到三个结合：与学校提出的\"弘扬爱国主义，共创和谐同小\"相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。
（2）各班于9月25日前将制定的主题班会设计方案交政治处参加方案评比再进行课堂评比。评课时间：10月8日---10月10日。以年级组为单位，同年级的班主任一同参与。
4、开展\"我为祖国服务\"的社会公益活动
参加对象：
活动内容： 穿街走巷清除牛皮癣广告纸。 走上街头打扫卫生。
活动时间：9月29日下午各班根据课务情况自行安排。
5、开展\"祖国，您好\"的征文活动（优秀者参与镇征文评选）
参加对象：每班上交2篇
活动时间：9月16日---9月30日
6、出好一期祖国辉煌60年的专题黑板报和学习园地。
