推荐第1篇：新年活动方案
1116班2013新年联欢晚会活动方案
一．晚会主题：歌舞青春，绽放生命
二．晚会背景：在2012这一年中，经过大家的努力拼搏，我们班在各方面都取得了很好的成绩。在元旦到来之际，大家共聚一堂，总结过去的经验教训，展望美好的未来。为营造更加喜庆的气氛，特筹办本次“庆元旦，迎新年”元旦联欢晚会。
三．晚会目的：
1．充分展现我班同学热情活泼的一面；
2．让同学们充分交流，为学习生活增姿加彩；
3．发掘优秀文艺人才，使其特长得到更好的锻炼和培养；
4．扩大我班的影响力，并锻炼同学们的综合能力；
5．喜迎元旦。
四．晚会基调：喜庆、祥和、热烈
五．晚会时间：2012年12月31日18:30正式开始
六．晚会地点：1116班教室
七．晚会主办单位：1116班
七．晚会内容：
1．应邀领导、老师讲话。
2．文艺节目表演。
3．游戏及互动。
4．全体成员拍照留念。
八．活动流程
(一)前期准备：
1．在全班同学中征集晚会演出节目、活动方案建议等，定出具体方案，组建筹备组并进行人员分工。统计各节目各方案所需服装、道具等需求，及时筹备。
（1）12月28日前各节目负责人将关于本节目背景简介等需要展示的相关PPT、各节目背景音乐交给文艺委员。文艺委员负责将所有背景简介的PPT及本年度照片做成一个总的PPT，在演出期间播放。1
（2）在2011年12月25日前购买水果小吃等各种物品（具体物品种类在星期四开主题班会决定）。
3．2011年12月23日在演出前根据节根据节目情况编写最终的节目单。
4．演出前制作邀请函并邀请校领导老师参加晚会。
5．根据所预定地点情况布置会场，要求凸显欢快气氛：
（二）联欢晚会：
1．晚会开始前入场阶段播放音乐活跃气氛。
2．播放开场曲目，主持人在音乐尾声时走上舞台作开场白，然后播放开场视频
3．宣布联欢晚会开始，进入演出环节（开场合唱《我的好兄弟》）。
4．演出过程中穿插安排游戏互动。
5．演出以所有观众演员共同联欢的形式结束（全体同学合唱《相亲相爱》）。
（三）后期工作：
1．演出结束后，打扫整理演出现场；
2．及时归还筹备演出租借物品。
推荐第2篇：新年活动方案
题目：新年活动方案
班级：中二班
时间：2011/12/
活动名称：欢欢喜喜迎新年
活动目标：1.乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐
2.知道自己又长大了应该更懂事，更能干
3.幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。环境创设：1.在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、贺卡，并且布置教室。
2.和幼儿一同参加迎新活动（歌舞表演）感受新年气氛。
3.让幼儿自己提供照片，让幼儿园感知自己过了新年，又长大了一岁。集教活动
（一）：过新年
活动目标：1.知道1月1日是元旦节，是新年的第一天，过年是中国人的传统节日。
2.通过听故事，同伴间相互介绍，了解关于新年的一些传统民俗，风俗习惯及趣闻。
活动准备：有关庆祝新年的图片
活动过程：1.观看图片的内容，感受图片带来的节日气氛。
2.组织幼儿讨论：怎样庆祝新年
3.听新年的音乐，甘薯新年的快乐。
集教活动
（二）：诗歌：大一岁了
活动目标：1.理解诗歌内容，知道自己过新年就要大一岁了。
2.通过观看表演的形式，学习诗歌
活动过程：1.情境表演《大一岁了》出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿对表演诗歌的兴趣。
2.教室朗诵诗歌《大一岁了》，帮助幼儿进一步了解诗歌内容。
3.教室带领幼儿有表情地朗诵诗歌，鼓励幼儿边念诗歌，边表演动作。集教活动
（三）：装饰布置节日的教室
活动目标：1.通过观察教室的示范，了解拉花的制作方法
2.学习做拉花，探索怎样粘贴才能漂亮。
活动准备：长条彩色蜡光纸，胶水
活动过程：1.观察环境，引出“拉花”
2.学习只所拉花的方法
3.引导幼儿讨论：怎样粘贴最漂亮
集教活动
（四）：谈话：新年礼物
活动目标：1.引导幼儿围绕“新年礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。
2.进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则
活动准备：自制的手工作品，有过送礼物及接受礼物的经验
活动过程：1.过年的时候，大家为了表示友好，问候，常会互相送礼物，你们收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？
推荐第3篇：“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动方案
圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。
开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐
方案一
一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习；句子iwant…的练习；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas！
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、游戏：whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas！
三、亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？
3、提出制作时的要求，
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（3）使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。
（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，
紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
五、备选游戏：
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
方案二
活动目标：
1．通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2．给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3．能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：
1．装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“merrychristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。
2．学会歌曲《铃儿响叮当》
3．请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4．制作视频各国圣诞节习俗
法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：
1．圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？whoisit?
圣诞老人：iamsantaclaus!
教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？
pleasecomein!
圣诞老人：i’mcoming!merrychristmas!,children!
幼儿：merrychristmas，santaclaus!
2．主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）
圣诞老人：小朋友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！
3．《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4．播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5．圣诞老人给孩子们发礼物。
方案三
活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛
活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流
活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
活动过程：
一．导入主题
1．再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？
2．圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？
3．你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？
4．看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？
二．观察比较，引导发现
1．材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？
2．花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
小朋友还能想出什么花纹？
3．颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？
4．边观察，边演示
1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）
2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯
4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6）撕去袜子后面的双面胶
7）找到另一半的朋友粘起来
三．创作表现
1．小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？
2．教师重点指导
1）粘棉花时，要一小块一小块粘
2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3）先画花纹再装扮
4）颜色和材料的运用要用排序的方法
3．你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？
四．展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
方案四
活动目标：
1。师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。
3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。
活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物
活动过程：
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场
“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”
二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》
三、游戏：猜猜我是谁
幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。
四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》
五、幼儿才艺表演
六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物
方案五
［内容与要求］
1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。
2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。
［活动重点］进一步体验节日来临的快乐气氛。
［活动难点］初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模式。
［活动材料］长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等
［活动过程］
明确目的要求：做做讲讲找找挂挂
一、介绍材料，明确要求
快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？
（
1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）
（
2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）
老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。
听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。
二、做做
1、引导幼儿边排边说。
2、鼓励动作快的幼儿多排几串。
三、讲讲找找
1、刚才我听到“秘书工作”x在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？“秘书工作”x你快来讲给大家听呀。（手势暗示念）
◆《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？
◆《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。
刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。（把他们挂在一起）
2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：（手势：几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。
3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。
◆（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？----是一个两个吗？
已经找出一串了，还有吗？
《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举手。（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下）》
◆（找不出）（用排除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排除几串后）这里面有吗？
还有吗？
四、挂挂
1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。
2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。
3、还有吗？那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。
4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？
◆有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？
◆拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。
5、还剩下的请----来挂。
6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？
方案六
【晚会主题】
这台文艺晚会的主题是“椰牛XX.miracle圣诞夜”。圣诞节其本身的意义就是喜庆、快乐，借此节日之机，我们希望能够打造一个轻松愉快的环境，让同学们能够酣畅淋漓地娱乐，并且借这个时机庆祝政治与公共管理学院的壮大。
【晚会形式及内容】
1、游园活动（见具体方案）
活动简介：政管学院学生会、各系学生会及“先锋”宣讲团各组织一个小游戏，场地划分和奖品由学生会自律部统一负责和管理，由同学们参与游园活动，游戏通过者可获得兑奖券，在兑奖处统一兑换奖品。
活动时间：12月25日16：00—19：00
活动要求：
由各组织自备游戏，游戏要求具有趣味性、可行性，能活跃气氛、吸引人；
为保证整个游园活动的秩序，由行政管理系学生会统一发放管理兑奖券，并设置兑奖处；
各组织所准备的小游戏，道具须自备；
各组织须在活动场地张贴游戏规则并安排工作人员详细介绍游戏规则；
各组织做好所开展的游戏，尽最大能力把本组活动搞好，活跃现场气氛；
活动现场，禁止携带危险性物品入场，并注意防范各种安全事故及突发事件的发生；
要求每个游戏活动地点的工作人员不少于5名
2、圣诞晚会
活动简介：本晚会由艺术团和行政管理系学生会负责举办，学院其他学生会组织协办。晚会具体节目安排由艺术团负责，行政管理系学生会负责晚会的筹划工作。
活动时间：12月25日20：00—22：30
【晚会地点和时间】
地点：“秘书工作”大学“秘书工作”草坪
时间：XX年12月25日
【晚会筹备日程安排】
拉赞助11月24日开始
板块制作11月24日－12月10日
前期宣传12月20日左右
道具准备截至12月15日
节目彩排12月20日前
选择主持人12月16日－12月20日
会场布置12月25日上午10:00－下午5：00
【晚会筹备组】
晚会总负责人：“秘书工作”
晚会分负责人：“秘书工作”
晚会总策划：“秘书工作”
节目策划组：“秘书工作”
宣传组:“秘书工作”
后勤组：“秘书工作”
推荐第4篇：新年活动策划主题策划
回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢!曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说："老师，我还知道再过几天就要过年了。"他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说："过年时我又可以穿新衣服了。" 有孩子说："过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯呢!" 有孩子说："我还看见许多人在大街上跳过舞呢!"……随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢!既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于"喜迎新年"的主题活动，让孩子们更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。及时生成了本次主题活动《欢欢喜喜过新年》。
本主题是以"迎新年"为核心加以组织和安排教育活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。
新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从"认识新年--迎接新年--庆祝新年"三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题活动的目标：
1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的乐趣。
2、幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。
3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。
4、乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐。
5、知道自己有长大了应该更懂事，更能干。
环境创设：
1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、娃娃，并布置墙面，感受新年的气氛。
2、请幼儿从家里带来一些布置环境的材料，将教室打扮漂亮。3、和幼儿一同参加迎新活动，感受愉快的气氛。
4、提供幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。
家园共育：
1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。
2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。
3、为幼儿准备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。
4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。
5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。
过新年主题活动祝你新年快乐！
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主题活动名称：过新年
（一）活动设计意图
每个幼儿都很渴望新年的到来，新年的到来会给他们带来很多新的礼物，还可以去拜年，感受自己和亲人在一起生活的快乐感，同时也让他们的好奇心得到一个满足的答复‘我长大了’家长、老师也可以借此机会告诉他长大了要学会懂事，爱长辈，学会自己的事情自己做，这时老师就可以通过多种方式或者游戏活动,让幼儿加深对我国传统节日“过新年”的认识,了解过新年的一些风俗习惯。这样有利于培养幼儿愉快的情绪、人际交往的能力，所以开展“过新年”的主题活动。
（二）活动总目标
1、让幼儿了解中华民族的传统节日 “过新年”，体验春节给人们的喜庆和快乐。
2、让幼儿大胆地参与各种活动，表达自己对主题的理解，提高语言表达能力。
3、了解一些地方过新年的方式，在游戏和操作的过程中，感受新年带给人们的快乐。
4、能于同伴交流思想，表达自己的心情、描述经历，乐意参加集体活动在集体活动中感到快乐，同时锻炼他们的社会交往能力。
5、知道新年就要到来，能充满乐趣地准备寄给亲人的新年祝福。
6、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，放气球等。
9、懂得过年长一岁了，萌发幼儿在新的一年要学会新的本领，取得新进步的美好愿望。
二、环境设置，家园联系：
根据主题收集一些年历等材料，做窗花、做爆竹，感受新年已经来到的乐趣。通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的人际交往能力。
（三）主题活动网络图
同爷爷奶奶过节春节除夕晚会压岁钱春节愉快的春节经历过年真快乐春节真热闹新年愿望请客人春节饰品展贴对年“醒狮”迎新春迎新年节日里的集美拜年窗花过新年移动的花灯新年好元宵节参观灯展做元宵节元宵圆闹花灯元宵节游园会吃汤圆卖汤圆做灯笼灯谜会
（四）活动实施的方案 活动
（一）
新年愿望
设计意图：
新年即将来临，幼儿都很喜欢听有关《新年愿望》的故事，有的幼儿也说起自己的愿望，本次活动以“小熊的心愿”为线索，让幼儿在猜测、寻找、验证的过程中发展他们的观察力、方位感、思维能力及语言表达能力。
（一）活动目标：
1．能根据局部特征联想整体，初步感知上、下、里、外等方位，提高观察力。
2．让幼儿大胆的猜测、在猜测中寻找乐趣。
（二）活动准备
①、小熊，星星、月亮、太阳图片，心愿盒，拼图的平面示意图，照片，拼搭玩具汽车的各种积木。②、教师查找，讲解关于 “愿望”这个词语的含义；事先教幼儿拼图。
（三）活动过程：
一、导入部分用谈话的方式，让幼儿表述自己的新年愿望
师： 再过几天是什么日子？ 幼：新年，不知道等。
师：在新的一年里你们有什么愿望？(让幼儿自由表述对新年的愿望。)
二、用图片导入
师：小朋友你们知道小熊今天有什么愿望吗？ 幼：新年等。
师：那老师帮小熊告诉你们，你们要找到东西才会知道小熊的愿望找不到的话就不知道哦！ 幼：找图片等。
师：你们都有新年愿望，小熊也有，它的愿望会是什么呢？ 幼：不知道等。
师：小熊把新年愿望藏在心愿盒里，你们要找到心愿盒才能知道。 幼：找
师：这里有几张图，我们一起来看小熊的心愿盒放在哪里。 幼：根据图片上的提示，幼儿判断心愿盒的方位。
师：我们分组寻找心愿盒，每个队按自己挂排上的图片去找和你们对应的心愿盒。
师：心愿盒中放的是什么？。 幼：拿图展示。
师：你们看出小熊的心愿是什么吗？ 幼：小汽车等。
师：看看这是什么？(教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。) 师：我们把小熊的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片，怎么放才对呢？（等大部分幼儿拼出来叫幼儿回答小熊的愿望。） 师：你们都知道小熊的心愿，你们现在心情怎么样？ 幼：很高兴，小熊的新年愿望好简单。
（四）活动延伸：
老师投放材料让幼儿自由选择材料制作小汽车。
（五）活动评析：
首先用拼图的形式呈现“小熊的心愿”，让幼儿认读数字、掌握数序、感知方位拼图。二是抓住幼儿的好奇心，通过猜测、寻找、推测和验证，来引发幼儿的兴趣，发展幼儿的思维，让幼儿在有趣的活动中体验快乐。 活动
（二）
“醒狮”迎新春
（一）设计意图
春节即将来临，每个地方迎新春的节目都不同而舞狮是广州俗称“醒狮”这种民间迎祥纳吉的习俗，历史悠久。为了弘扬这种传统文化活动的继传。
（二）活动目标
1、让幼儿了解不同地方的风俗并认识关于我国“醒狮”表演的文化，以及它所象征的意义。
2、借“醒狮”所表达的精神，激励孩子积极、进取、向上的人生态度，继承“醒狮”这种优良传统文化，萌发孩子的爱国主义精神。
（三）活动准备
介绍 “醒狮”的内容及文化背景，对幼儿园进行全面的环境布置，营造一定的节日气氛，活动当天，请幼儿打扮成过节的着装演剧，有关活动的视频、音乐等。
（四）活动过程
师：新年即将来临，为了迎接这喜庆的日子，今天老师给你们带来一些东西，听！什么声音？ 幼：锣鼓声。
师：对是锣鼓声，老师今天还给你们带来一段精彩的节目你们想不想看？ 幼：想等。
师：播放关于广州“醒狮”的表演视频并提问幼儿，你们想不想知道关于“醒狮”的内容？ 幼：想等。
师：那你们要认真看，等下老师在来做详细的介绍。 幼：看完了视频叫老师做详细的介绍。
师：讲解关于“醒狮”的文化背景以及有关的知识。
师：提问幼儿，你们知道“醒狮”是起源于什么地方？为什么会有“醒狮”这种活动？它象征着什么意义呢？
幼：汉代、中国、广东、不知道等。 师：刚才小朋友都没认真听所以答不出来，现在老师在告诉你们，你们要认真听,“历史醒狮源于汉代由唐代宫廷狮子舞脱胎而来，明代出现在南海，随后又传到闽南地区，现在流传于广东，它是过年时吉祥物的一种象征等。”
师：在次提问，广州醒狮分为哪两种类型。 幼： 金狮，狮尾。
师：刚才老师给你们看了那段视频，你们想不想也来尝试“醒狮”表演？
幼：想
师：老师来当“醒狮”头，你们来当“醒狮”中间和尾巴，现在我们听音乐表演，接着老师播放音乐和幼儿一起表演。
师：在表演的时候要注意你们的安全，还要学着子狮子走路，手要把那个演具抬起来不能压着你的头。
师：表演结束让幼儿回去和家人一起分享等。
（五）活动延伸：借此活动让幼儿表演福建的舞狮。
（六）活动评析：在本次活动中，可以让幼儿体验到不同地方的节日表演的方式是不同的，但所表达的思想感情是一样的，都有这一种爱祖国，爱家乡的思想情感。活动
（三）
我和爷爷奶奶同过节
（一）设计意图：
有些父母为了赚钱打工很少有机会和爷爷奶奶一起吃饭，生活等，而春节正是他们团聚的最好时机，而尊老敬老是我国的传统美德，也是我们晚辈必须做的。
（二）、活动目标：
1、培养幼儿关心老人的情感，爱长辈，尊老敬老的思想品德。
2、引导幼儿积极参加活动，体验与爷爷奶奶同过节的快乐。
3、鼓励幼儿做力所能及的事，共同促进幼儿良好社会品质的形成。
（三）、活动准备：
请长辈来园参加活动，幼儿带自己制作的小礼物、节目，教师准备和本次活动有关的材料等。
（四）、活动过程
一、导入部分用观看节日引入主题。
师：播放视频给幼儿看并提问，里面小朋友在干嘛？ 幼：和爷爷奶奶一起过节吃饭等。 师：与爷爷奶奶过节要准备什么？
幼：送礼物给爷爷奶奶，表演节目给爷爷奶奶看等。
师：对，现在请小朋上台表演，接着在送自己制作的礼物给爷爷奶奶。幼：上台表演，接着送礼物，把自己对爷爷奶奶的爱表达出来等。 师：放音乐，让小朋友们向爷爷奶奶献礼物并且说出一些祝福的话语，也向爷爷奶奶讨论一起过除夕的事，回忆以前一起过除夕的愉快时光。
幼：积极的参加，热情地和爷爷奶奶讲话等。
师：启发幼儿与爷爷奶奶们交谈，了解爷爷奶奶的生活，向爷爷奶奶询问他和爸爸妈妈不在你们身边你们过得怎么样，愉快吗？ 师：请爷爷奶奶和自己的孙子自由交流。
师：交流结束引导幼儿画出爷爷奶奶的模样，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。（幼儿画好老师展示他们的作品）
（五）活动延伸
鼓励幼儿回家帮家人做力所能及的事，帮爷爷奶奶捶捶背等。
（六）活动评析 我觉得可能会在纪律上有点乱特别在自由和爷爷奶奶自由讨论的环节，通过讨论形式，作品展示，表演活动会调动幼儿的积极性和上课气氛的活跃性同时吸允幼儿对课堂的兴趣和集中注意力。 活动
（四）
《窗花》
（一）活动设计意图: 现在过年即将来临,孩子们在装饰自己班的活动室他们对窗花产生了兴趣，窗花在我国迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿。
（二）活动目标: 1.欣赏、感知各种各样的窗花,了解窗花的多样性。
2.乐意表达对窗花的理解,体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
3.积极参加活动，在活动中体验乐趣。
（三）活动准备: 物质准备: 各种各样的窗花,胶水、“窗花世界”背景图等，《敲锣打鼓迎新年》的音乐磁，认识“福”、“春”字等。
（四）活动过程:
一、导入部分用图片引入主题。
师：马上就要过年了,老师剪了许多窗花,我们打开窗户看一看吧。 幼：欣赏窗花，哦，好漂亮等。 师：这些窗花是什么图案?它们都是什么颜色的? 幼：动物，五颜六色等。 师：为什么窗花都是红红的呀? 幼：红红的窗花能给我们带来喜气和好运,所以过年时我们用红红的窗花迎接新年。
师：你在哪里也看过窗花? 幼：商场买对联店里，过春节时看到的等。）
师：展示图片让幼儿欣赏“老鼠”窗花，这张窗花讲了什么事? 幼：老鼠在敲锣打鼓放鞭炮。
师：接着让幼儿欣赏“福”字窗花图片。 幼：福字。
师：在接着让幼儿欣赏“年年有余”窗花。 幼：哦好漂亮。
师：你们猜猜看那张窗花是老师送给大家的一份新年祝福。 (教师出示三副图片) 幼：第
二、三张。
师：对，真聪明你们怎么知道啊！
幼：福代表运气，好多鱼儿在一起,就表示年年有余。 师：我们一起念“年年有余”，福气多多。 师：回去送给你家人好不好。 幼：好
师：拿出十二生肖的图片教幼儿剪窗花。 幼：自由操作（教师在旁边指导和注意他们的安全） 师：收作品进行讲评接着师幼一起用剪纸作品装扮活动室。
（五）活动延伸活动: 让幼儿自由选择材料学剪窗花。
（六）活动评价
我提供了制作窗花的轮廓图,给幼儿剪窗花有助于幼儿获得成功的喜悦感，“窗花”是过新年的标志引导幼儿感知窗花的色彩美、图案美，是一次美的熏陶与教育，从而激发幼儿对民间艺术的热爱，引导幼儿细心观察和体验,激发幼儿对新年的企盼之情。 活动
（五）
春节真热闹
（一）设计意图：
春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们高兴地笑的那么灿烂。为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事，学会与别人分享自己的快乐。
（二）活动目标：
1、与同伴交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力和社会交往能力，养成良好的倾听习惯。
2、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。
（三）活动准备：
鞭炮声、锣鼓声、拜年的录音磁带，图片、对联、纸笔、音乐等。
（四）活动过程
一、导入部分用谈话的方式和幼儿交流.师：小朋友，你们知道一年中有哪些节日？分别是那一天？在这些节日中那个节日最热闹？
幼：农历正月15是元宵节，农历正月初一是春节，农历12月30是除夕等，春节和除夕等。
师：播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？
幼：听到了放鞭炮的声音还有锣鼓声，还有一些拜年的礼貌用语。过节或者是过年等。
师：提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？
幼：和爸妈一起过的还有爷爷奶奶们，我们一起出去玩等，看到了动物听到鞭炮，锣鼓等。
师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的？小朋友们要认真地听等下老师要提问问题。（播放准备过年——课件。） 师：其他小朋友过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？（让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。） 幼：不一样，一样的是同一天，习俗不一样有些些吃的东西也不一样等。
师：对，很多习俗是有所不相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？
儿歌：《过年真热闹》
临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节；
贴春联，贴福字，挂灯笼，忙忙碌碌真热闹；
吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈； 放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。
师：跟老师一起念“过年真热闹”的儿歌，回味过年的点点滴滴。 师：再次和幼儿一起念“过年真热闹”的儿歌而这次是用分组的形式来念，让幼儿在念时想好自己要扮演的角色。
师：现在老师请小朋友们开始游戏（角色表演）在表演时要明确自己的角色并把自己的台词念出来。 师：幼儿游戏时老师要在旁边组织纪律，关注幼儿的安全，给幼儿起到指导作用。 师：强调游戏规则
师：过年这么热闹，你们今天玩得开心吗？回家和家人一起玩.幼：开心，好. (五)活动延伸
给幼儿提供有关过年的连环画等，激发幼儿的阅读兴趣。
（六）活动评析
游戏是幼儿教学的基本活动，幼儿积极的参与活动，而教师要鼓励幼儿大胆表演，满足幼儿表演的欲望，让他们始终处于愉快宽松的课堂中，同时培养他们美好的情感，使他们感觉到生活与学习是融为一体的。
推荐第6篇：元旦新年亲子游园主题活动策划方案
元旦新年亲子游园主题活动策划方案
以庆祝元旦新年亲子游园为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
活动总负责人：朱雍真
活动具体负责人：章娟
照相报道：陈红
音响设备负责人：有利
车辆摆放：保卫科及家长委员会成员
1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域，
2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖
对幼儿要求：(与幼儿及家长讨论制定)
1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。
2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。
3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。
对教师要求：
1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。
2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。
3、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。
推荐第7篇：新年关于梦想的主题活动策划方案
一、开场：
各位同事，大家中午好，今天是x年1月15日星期五，在这x年新年伊始的时候，我们策划开展一场“我的x，有梦想、有行动，每个人都了不起”的年度主题活动。新年新气象，在中国农历庚寅年即将到来的时候，斯柯达每位员工都会憧憬新的一年工作、学习和生活会发生怎样的变化，值此万象皆新之际，我们推出本次年度主题活动，来推动斯柯达全体员工对新的一年人生目标进行美好规划，并通过在座各位的组织实施来积极推动全员梦想的实现，同时也达成团队的集体梦想。
二、活动节点安排：
1、2011年15日（1月第2周星期五）周工作例会上，主持人向各部门负责人传达活动开展方式、各节点日期、活动流程、活动意义等相关内容。
2、2011年1月第三周（2011.1.18——2011.1.24），各部门负责人、经理、主管分别找所属员工进行一次谈心活动，激发员工对新年、新生活、新目标的明确和憧憬。
3、2011年1月第四周（2011.1.25——2011.1.31），行政管理部将彩色封面纸下发到各部门，各部门再统一将封面纸裁剪成心形，并下发到每位员工手中，请员工将2011年的人生目标、工作目标、学习目标填写在“梦想之心”上，填写完毕后，收集汇总至行政管理部。
4、2011年2月1日（星期一），周晨会上由x总正式宣布该活动的正式启动；晨会结束后，各部门分时间段将“梦想之心”张贴在培训室“我的2011”展板上，张贴前三大部门依次在培训室集会，部门员工对着同事大声宣读自己的“梦想之心”，部门负责人在旁边大声询问：“xxx，有没有信心达成你的新年梦想”，该员工做出誓言性回答。
a、后援部门（xx部、xx部、xx部、xx部）：8：45—9：00
b、售后服务部（xx部、xx部）：9：00—9：1
5c、销售部（xx部、xx部）：9：15—9：30
其他部门应在培训室外驻足观看，但不能进入培训室，并保持安静。
三、后续跟进活动：
从二月开始，每月最后一周，各部门负责人须分别和部门所属员工进行一次谈心活动，并记录在该员工的“梦想达成进展记录表”上，按照该员工的“梦想之心”督促督导他按照自己的既定目标去努力奋斗。行政管理部负责”梦想达成进展记录表”的每月下发、收集、汇总分析、再下发工作，并按月邀约部分进展缓慢员工进行开导性谈心，督促其履行自己的承诺。到2011年12月最后两周的时候，行政管理部将根据全体员工的梦想达成情况进行汇总分析，并提交斯柯达中干会议进行“2011年梦想之星”的评选工作，若在2011年年中有新入职人员，我们将按照活动流程，根据其入职时间设计制定符合其本人的“梦想之心”，并按活动仪式增加上活动展板。
四、活动推进人员：
销售部：xx、xxx；（销售、装饰部）
售后服务部：xxx、xx、xxx、xx；（服务、配件部）
后援部门：xxx、xx、xx、xxx。（关爱、市场、财务、行政部）
注：平均每人对应员工六人。
推荐第8篇：新年音乐会活动方案
2013年新年音乐会活动方案
主持人000音响师：000维持现场秩序：顾问（每2排一名顾问）
一、开场舞《妈妈的歌》和《嘻唰唰》串烧
表演者：
二、主持人出场（），介绍本次活动的目的及流程
三、手偶剧：《老虎拔牙》（
配合：两名顾问拉着彩虹伞当幕布
剧情：
表演者：
四、乐器演奏（家长自制乐器和老师一起演奏）
表演者：
五、幼儿园表演舞蹈
六、游戏：
1、独角椅（大人、孩子都能参加）
者摔倒的，即为挑战失败
游戏惩罚：表演各种表情。
七、《小丑表演》舞蹈：《开门红》
表演者：
制作鞭炮
十、冷餐
物资准备： 有倾斜的，或比比谁坐得稳。
推荐第9篇：新年登高活动方案
2018年新年登高活动方案
根据省体育局有关通知要求，全省将于2018年1月1日开展新年登高活动。为确保我市登高活动安全顺利，特制定活动方案如下：
一、指导思想
认真学习贯彻落实党的十九大精神，广泛开展全民健身活动，动员和引导广大群众参与体育健身活动，利用新年开端，人们祝愿新年新气象、人人步步高、生活日日新、身体更强健的美好时刻，在元旦期间，通过开展新年登高活动，掀起全民健身活动热潮，唱响“全民运动·健康xx”旋律，助推我市体育强市建设，营造欢乐祥和的新年氛围。
二、活动主题
（一）新年登高健身，远望成就梦想
（二）强健体魄·阳光生活·共享青运
三、活动时间
2018年1月1日上午。各县（市区）可以根据气候情况等实际调整活动时间。
四、活动形式和内容
市体育局将于2018年1月1日上午，在郊区老顶山设立主会场，举行登高健身活动。各县（市区）根据实际，结合地方特点，组织群众在郊外、公园、景区及适合攀登的高层建筑中举办登高健身活动，突出地方特色。结合登高活动，开展丰富多彩的文化体育活动和科学健身服务等，烘托节日气氛，宣传全民健身，与主会场形成联动，营造全民健身浓郁氛围。
五、有关要求
（一）各县（市区）体育部门要高度重视新年登高活动，加强领导，统筹安排，并认真组织实施。组织开展活动时要厉行节约、务实高效，力戒形式主义、奢华浪费。
（二）在开展新年登高活动的同时，要注重开展针对登山和户外健身的科学指导，让群众掌握科学登山健身方法。
（三）按照属地管理原则，切实加强对举办活动的安全防范工作。根据活动规模、参与人群特点等，制定切实可行的安全防范预案，落实安全责任人，并对活动场地、周围环境等进行事故隐患排查，确保活动安全顺利举行。
（四）加强宣传，形成氛围。充分利用电视、电台、报刊等传统媒体与微博、微信、手机客户端等新媒体传播模式，进行广泛宣传。宣传学习贯彻十九大精神、广泛开展全民健身活动的深刻意义。通过新年登高活动，形成宣传全民健身的高潮。
（五）请于12月25日前报送本县（市区）新年登高活动方案电子版和纸质版，并在活动结束一个月内将总结材料电子版和纸质版（活动数量、名称、参与人数、效果、音像图文资料等）报送群体科。
联系人：
电
话：
电子邮箱：
推荐第10篇：元旦新年活动方案
一．活动目的：
1． 让学生感受新年的欢乐气氛。
2． 通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3． 使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
二．活动地点：
主会场：阶梯教室。
分会场：二（3）班教室。
二．活动准备：
1．布置教室，体现节日气氛。
2．主持人做好准备。
3．准备好活动器材和奖品。
三．活动过程：
1．仪式：出旗，敬礼，唱队歌。
2．班主任致新年贺词。
亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。张老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
3．齐唱《新年快乐》。
4．新年习俗知识小竞赛。
（1）你知道过年的来历吗？
（2）中国人过新年有哪些习俗？
（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？
5．游戏：
（1）、甲：成语连珠,
（就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语，接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.）
（2）、乙：冲破封锁线
（在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）
(3)、甲：猜猜看
（事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。）
（4）、乙：小九九游戏，挺好玩的！
（ 站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。）
（5）、甲：踩气球。
（一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。）
（6）、乙：报纸时装表演！
（每组派三名代表，两个制作，一个当模特。看看哪一组的设计精美。）
（7）、甲：你开心，我开心
（发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来，不用写名字的。念出来一样很好玩的。）
6．仪式：退旗，敬礼。
四。纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
五。班主任总结。
小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步
第11篇：新年活动促销方案
春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。中国人过春节已有4000多年的历史。下面小编为大家搜集整理了新年活动促销方案，希望能为大家提供帮助！
2018春节促销活动方案(一)
活动主题：缤纷时代、冬日情怀
活动内容：
活动1：全场商品3折起
部分商品限量特卖活动期间，全场商品3——8折销售(六楼百元街全场8折)，对于部分不能进行折扣销售的品牌，也可以自活动之日起每天推出两款应季商品特价销售，每天限量销售3——5件(原则上按成本价销售)。
注：
1、活动期间商品折扣部分全部由厂家或供应商自行承担;
2、厂家或供应商要根据实际情况自行确定，但严禁调高售价后再打折;
3、业务招商主管和客务员要对“调高售价再打折”情况进行严格监督，一经发现虚假打折情况公司将按相关规定严肃处理;
4、限量销售商品由业务招商部给出专用编码，商场只扣缴2%的广告费，其余费用不再扣缴;
5、活动期间，财务将对限量销售商品进行单独结算;
6、足金、铂金、名表、部分化妆品不参加本活动;
活动2：购物送券、超值实惠
活动期间，凡当日在1——5楼累计购物满300元(现金部分)送60元礼品券(b券)，满600元(现金部分)送120元礼品券(b券)，以次类推，多购多得(以300元为整数单位，零头不计);
活动期间，在1——5楼累计购物满500元(现金部分)(活动期间消费金额均可参加累计)，再送50元全场十足抵用券(a券)，满1000元送100元全场十足抵用券(a券)，以此类推，多购多得(以300元为整数单位，零头不计)。
2018春节促销活动方案 春节促销推荐
注：
1、活动期间所送礼品券(b券)由商场和接受方各承担50%;
2、足金、铂金、名表、部分化妆品、裘皮及特卖商品不参加满500送50十足抵用券(a券)活动;
3、活动期间所送赠券(a券)全部由商场承担(限参加活动1的厂家或供应商);
4、在活动期间即不打折销售又不进行商品限量特价销售的厂家或供应商，将按销售额与商场各自承担满500送50赠券(a券)的50%(特种商品：足金、铂金、名表、部分化妆品除外);
5、赠券(a券)、礼品券(b券)领取地点：6楼促销服务台;
6、赠券(a券)、礼品券(b券)领取时间：当日营业时间;
7、促销服务台在发放赠券(a券)后，在收银机制小票第一联(白色)上加盖“已领赠券”章，并收回收银机制小票第二联(粉色);发放礼品券(b券)后，在收银机制小票第一联(白色)上加盖“已领礼品券”章，并收回购物小票顾客留存联;
8、各岗位工作人员应提醒顾客先以完整购物凭证参加抽奖活动，再参加赠送活动;
9、不接受礼品券(b券)的品牌商务必在本档活动开始前3天提出书面申请，经业务总监、营销总监分别审批后，在财务备档，并现场明示后方可有效;
活动3：吉祥年、欢喜月
幸运日在活动期间，在4号门附近设3个抽奖箱(暗箱)，内放如下所需乒乓球，球上做好标记。凡在我商场1——5楼当日累计购物满300元(现金部分)均可参加抽奖活动。
抽奖规则：
1、凡获取摸奖资格的顾客按年、月、日顺序进行摸奖活动;
2、摸中“吉祥年”乒乓球者方可继续摸取“欢喜月”乒乓球，摸中“欢喜月”乒乓球者方可继续摸取“幸运日”乒乓球;
3、单张机制小票累计满300元限摸一次，超出300元部分不在重复累计。
奖项设置：
1、摸出“2018年”字样乒乓球者或“2018年”字样乒乓球者者，可获得vip银卡一张及十足抵用券(a券)20元;
2、摸出“12月”字样乒乓球者或“1月”字样乒乓球者，可获得vip金卡一张及十足抵用券(a券)600元;
3、摸出购物当天日期者(如在27日购物，摸中有“27日”字样乒乓球者)，可获得vip金卡一张及十足抵用券(a券)3000元;抽奖事项：
1、顾客需持当日完整购物凭证(收银机制小票和购物小票顾客留存联)参加本活动
2、顾客抽完奖后，工作人员需在收银机制小票和购物小票顾客留存联上分别加盖“已抽奖”章，抽中奖项者按奖项级别分别加盖“吉祥年”、“欢喜月”、“幸运日”章;
3、促销服务台在发放完奖后，收回收银机制小票第一联(白色联)并做好登记;
4、抽奖地点：4号门(肯德基侧);
5、抽奖时间：当日营业时间;
6、领奖地点：6楼促销服务台;
7、领奖时间：当日营业时间;
活动4：楼百元街酬宾送礼
活动期间，在六楼百元街同一柜组累计购物满500元(现金部分)(2018年12月21日—2018年1月7日之间消费部分都可重复累计)的顾客，可到该消费柜组领取价值50元礼品一份;12月29日、30日、31日期间，每天前30名光临六楼百元街的顾客将免费获赠精美礼品一份;1月1日、2日、3日每天9：30——10：30，六楼百元街头饰区全部6折。
注：
1、顾客凭购物小票顾客留存联进行消费金额的累计;
2、免费礼品发放处：6楼扶梯口。
顾客参与流程：
消费金额超过300元的顾客，凭完整购物凭证(收银机制小票和购物小票顾客留存联)到商场4号门参加“吉祥年欢喜月幸运日”抽奖活动到6楼促销服务台按消费金额(现金部分)领取相应赠券(a券)、礼品券(b券)。
特别提示：
1、本档活动期间，各收银台需要打印两联收银机制小票;
2、活动期间，vip卡折扣功能暂停，但积分累计功能正常使用;
3、其它活动实施要求及各部门工作要求安排请参照以前同类活动通知。
2018春节促销活动方案(二)
活动时间
2月1日(周四)—2月25日(周日)
活动主题
相约春节之夜(春节狂欢夜、欢乐优惠在春节)
活动说明
策划风格独特的节日促销，引发市民对金义百货的强烈关注，为冬季旺销铺垫人气。
活动地点
门前广场
活动内容：
一、卖场春节氛围营造
A、门前广场可设置这样一个场景造型：在雪地上矗立着一座别墅市的房子，房子周围是浓郁的春节树，并有着一个美丽的花园，整个房屋透着黄色的温暖的灯光，透过窗户可看到一家人的身影，正在欢快忙碌着准备春节晚会，精心布置春节树，春节老人正悄悄爬上烟囱，悠扬的音乐从春节屋飘出来。整个场景静谧而欢快，有动有静，栩栩如生、充满情趣。注：音乐必不可缺少的，给整个场景增加动感，可以播放一些经典的曲子。
B、营业员和收银员全部戴一顶红色春节小帽子，衬托节日气氛，刺激顾客消费。
C、划出春节商品区域，陈列各种春节礼品，春节树排成一排，配以各种彩灯、装饰品等，加上海报、音乐等来渲染春节氛围，将商场变成春节晚会的天堂。
二、主持人节目促销活动
购物送手套，还有连环大惊喜商场购物满1200元，凭购物小票，赠送一双手套(手套价值5-10元左右)，在手套里还藏有奖券。同期可开展“手套节”，展出销售不同款式的各类手套。
奖券奖项设置(可根据实际情况定夺)：
一等奖：1名，29寸彩电一台
二等奖：3名，VCD一台
三等奖：20名，春节音乐CD一张
四等奖：100名，春节贺卡一张所有奖券上都应该写上祝福语：春节快乐、新年快乐。
操作说明：手套也是人们不可少的防寒用品，购物送手套，对顾客来说比较实在，将奖券藏在手套里又是一个新颖的促销方式，跟西方的小孩在过春节节时在长袜子里得到礼物有异曲同工之妙。作为赠品的手套可为同一价位不同款式不同颜色的手套，顾客在选定一副手套后，不可再次挑选更换。奖券制作尺寸大小不宜太大，以方便藏在手套里不致掉出来。注：购物赠品还可为一些时尚台历、春节礼品、平安符(平安夜赠送平安符)等。
(3)春节大蛋糕
定制一个春节大蛋糕，直径可长达几米，上面写“春节快乐”几个字，并插满蜡烛，在晚上八点，大家一起许愿，然后一起吹灭蜡烛，整个场景周围用春节树、彩灯等装饰，并配以音乐营造氛围，凡25日当晚6点至8点在商场购物满1000元的顾客，凭购物小票即可分得一块蛋糕，分完为止。
活动说明：在国外，为春节节添姿增色的往往还有美味春节蛋糕。人们常常把春节蛋糕做得新奇漂亮。上面用奶油或果酱浇”春节快乐”的字样，四周插上特制的春节蜡烛。蜡烛形状小巧，只有三四寸长，但用料精致，五颜六色，有的还做成螺旋形。点燃之后，由主人吹熄，然后大家分吃蛋糕。人们有时还在蛋糕里放进三粒豆子，以此代表圣经故事中的三个东方贤土，谁吃着豆子谁就当上了“三王”，令人感到十分有趣。
操作注意事项：可在中央大厅划出一专区摆放蛋糕，注意维持现场秩序，以免阻塞客流;蛋糕可以做得尽量大，也可以分为几个大蛋糕，准备切蛋糕之用具。在春节夜晚八点，顾客凭规定时间内的购物小票领取一份蛋糕。同时准备好盛放蛋糕之用品，如塑料盘和塑料叉，同时放置垃圾桶，以免顾客乱扔垃圾破坏环境。
(4)购物送C打
CIDER(C打)是一种不含酒精的，从苹果汁当中提取出来的饮料，有点像香槟，国外人过春节的时候，晚上习惯将2升的C打和2根桂皮枝，还有黄糖一起放在锅里煮15分钟，于是整个房间里都充满了春节的味道联合厂家共同举行此促销活动，购物满500元送一瓶C打，满1000送2瓶，以此类推。
操作说明：可以事先通过报纸广告、海报、DM等来宣传西方庆祝春节的这一方式，将西方春节习俗介绍给顾客，通过增强顾客的文化意识来引导顾客的消费习惯，从而促进商品销售。
(5)购物送免费餐券!
兑换地点：总服务台商场消费满1000元，可获甲天下免费券一张100元，满2000送两张，限单张小票，不可累计。操作说明：对于年轻顾客和小孩来说，过春节节总是免不了吃的，餐券倍受欢迎，还能在邀约进餐的好友中进一步传播金义。
(6)其他促销活动
春节服装大特卖：冬季休闲服装、西装、风衣、羽绒服、保暖内衣等
春节限时特卖，开设春节疯狂抢购区，可分为一元抢购区、五元抢购区、十元抢购区等，抢购商品为一些小商品，如春节小礼品、袜子、手套、毛巾、巧克力、饼干等等
春节玩具节：玩具对与年轻消费群体特别是小孩总是最具吸引力的商品之一，展出销售不同类别、各种款式的玩具，对于促进春节销售会有很大帮助。
三、特别企划——公益活动(主持人煽情串词)
每年的春节之夜，你是否会想起那个卖火柴的小女孩，是否会想起那个慈祥的老奶奶，其实在我们城市中，也还存着需要我们去关心的孩子，伸出您热情的双手，献出您的爱心，让我们共同给他们点亮“希望的火柴”。
您只要将自己的购物小票投在募捐箱内，我们就会将顾客投票金额的1%作为爱心公益捐献给这些孩子们，并中征集十名公益热心者，在春节节当天，扮成春节老人去看望全市各大孤儿院、福利院儿童，给孩子们送去礼物，并与孩子一同嬉戏游乐。礼物设置：冬衣、帽子袜子等保暖用品、玩具、食品等。
操作说明：邀请相关媒体对此活动进行报道，并邀请公证单位对此活动进行公证，此公关活动有助于引导市民来关心和爱护这些弱势群体，提倡公益爱心，也有助于提升金义百货的美誉度。
主持人还会穿插互动的时尚游戏、健身项目表演来持续吸引市民，一方面让市民了解金义百货欢乐优惠在春节的活动主题，增加对企业美誉度的认知，带动商品销售。
以上就是关于2018春节促销活动方案的分享，希望能够帮助到你。
第12篇：幼儿园新年活动方案
幼儿园2015年新年活动方案
年终岁首，辞旧迎新，为了让孩子感受新年的欢乐和喜悦，我们于2014年12月31日上午举办\"大手牵小手，欢乐过新年\"的迎新活动。大班幼儿带领中小托班的弟弟妹妹参与活动，体验不同年龄段的同伴互相合作和游戏的快乐!。
>活动过程：
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一、开场
1.主持老师和小朋友致新年祝福
2.热身活动。师幼齐跳舞蹈《小苹果》和集体舞《恰恰恰》
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二、游戏
游戏分组：将全园幼儿大中小托班幼儿平均分成四组，每组有自己的队名及口号。
1.叠叠乐
游戏准备：易拉罐24个(6个*4组)
参加人员：每组一名大班幼儿，一名中班幼儿，一名小班幼儿及一名托班幼儿。共4组
游戏规则：发出指令后，每组的中小托班幼儿依次又起点跑向终点，拿到一个易拉罐后跑步返回，由大班幼儿按要求将易拉罐垒高，以完成速度最快的一组为胜。(注意：每次只能取一个易拉罐)
2.踩圈圈
游戏准备：准备9个呼啦圈
参加人员：8名大班及8名中班幼儿，一大一小两人一组
游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放呼啦圈，圈总数比组数少一个，大孩子与小孩子手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，每组马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的分组则被淘汰，以此类推，最终留在场上的组合获胜。(注意：找圈圈时大孩子和小孩子必须都站在圈内)
3.毛毛虫游戏
参加人员：每组大班幼儿8名，托班幼儿4名，共两组
游戏规则：大班幼儿手、脚着地为托班幼儿搭建长长的山洞，托班幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位托班幼儿爬过后，最后一位大班幼儿跑到最前面继续为托班幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
4.你做我猜
参加人员：每组一名大班幼儿和一名小班幼儿，共4组
游戏规则：提供十二生肖图片，小班幼儿做动作、大班幼儿来猜，全部猜对、时间最短获胜。
5.放鞭炮
参加人员：每组大班幼儿一名，中班幼儿2名，共4组
游戏规则：大班幼儿和中班幼儿分别站在两边，大班幼儿手持箩筐，中班幼儿手持投掷物，瞄准向内投，大班幼儿可以随意走动接住投掷物，投入后，大班孩子发出\"嘭、叭\"的模仿声音。已投入数量多的为胜。
6.运西瓜
参加人员：每组大班、小班幼儿各一名，共四组
游戏规则：小班幼儿抱球送给大班幼儿，大班幼儿两腿夹球行进跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地继续进行游戏，速度快的一组为胜。
7.头顶沙包
参加人员：每组大班幼儿和中班幼儿各一名，共四组
游戏规则：大班幼儿和中班幼儿一人拿一个沙包置于头顶上后手牵手，不能让沙包落下，到定点返回最快者获胜。
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三、发新年礼物
幼儿园为每个孩子准备了漂亮温馨的新年礼物，我们一同欢欢喜喜过新年!
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四、新年美食
孩子们尽情享用厨房的伯伯和阿姨精心制作新年美食! style=\'FONT-SIZE: 14px\'
第13篇：新年答谢会活动方案
“小手牵大手”快乐迎新年答谢会
主旨：亲亲宝贝为答谢各位家长对我们的支持,特在1月8日16：00-17：45举行“小手牵大手”快乐迎新年答谢会
精彩不断，快乐无限，欢迎所有的新老会员来参加！ 时间：1月8日16：00-17：45
1、开场音乐：兔子舞（需时5分钟）
准备：全体参加跳
2、送彩球宝宝回家（需时15分钟）
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，宝宝和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请宝宝说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请宝宝去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，。
规则：一共为十个球，以先捡完的宝宝获胜。一直到捡完球结束
3、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。（需时15分钟） 准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，宝宝将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住宝宝的双肩准备。
（2）游戏开始后，宝宝与家长一起往前走，到达果树后家长抱起宝宝摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中宝宝的脚必须踩在家长的脚面上。
4、老师表演（20分钟） 兔妈妈生龙宝宝
制作新年许愿卡（需时15分钟）
家长把自己对宝宝的祝愿写在卡片上和宝宝一起挂到新年树上；随着宝宝贝贝的出场，使本次活动的最后环节“新年大派对”达到了高潮，宝宝们纷纷和“宝宝贝贝”合影留念，最后“宝宝贝贝”为宝宝们分发新年礼物。
5、歌曲：《恭喜恭喜》（5分钟）
第14篇：新年音乐会活动方案
一、演出时间：
二、演出地点：
三、观众人数：人（备选地点人数：人）
四、拟定名称：
五、主办单位：
六、协办单位：
七、承办单位：
八、演出单位：
九、演出拟定曲目：
十一、具体安排：
A、由 负责、协调事宜：
1、演出地点的协调并确定。
2、请 致新年贺词并签名，印制于邀请件上。
3、邀请主持人。
4、邀请领导及嘉宾出席演出。
5、安排开场前的新年致辞。
6、负责相关新闻报道。
7、负责演出现场的安全保卫工作。
B、协办单位工作：
1、现场转播。
2、报纸宣传。
3、电视台新闻采访及报道。
C、承办单位负责事项。
1、宣传产品的制作。
2、安排现场工作人员。
3、演出地的舞美设计和现场布置。
5、协调演出单位做好演出相关工作。
6、演出现场设备的组织和安装。
7、负责演出用鲜花和演出人员用胸花。
8、现场环境、卫生工作。
十二、活动程序：
l 前完成现场、会场外布置，包括交响乐团设备安装和调试。
l 演出团体彩排。
l 观众凭票入场（观众由 组成），按预定区域对号入座；应邀出席嘉宾（VIp休息厅）；记者凭邀请函签到入场（按指定区域对号入座）。安排工作人员就坐前2排座位，便于献花等工作。
l 相关领导新年贺辞；
l 上半场演出；
l 中场休息；
l 下半场演出；（返场时间、献花束、同台合影）
l 作演出现场简短采访指挥家和交响乐团，后期再次作新闻报道。
十三、前期准备及现场工作：
1、宣传品：
所需材料：新春音乐会历史、昆明市民族歌舞剧院资料（日本演出取得的成绩、新购乐器的介绍）、首席指挥曹丁先生简介、部分演出曲目介绍，宣传、节目单折页等；
2、条幅制作：
1） 宣传条幅内容：“ ”
2）喷绘宣传画。
3、演出场地布置：
在 以前完成。鲜花对现场舞台、门庭进行布置和包装；红地毯装饰演奏台和大堂，让每一位来宾步红地毯进入演出大厅；检票处设置工作台发放演出节目单和矿泉水。
4、现场工作人员穿着正装迎接来宾车辆，并引导停车。
5、布置贵宾室供出席演出的领导休息。
6、在剧场大堂设置休闲区域，供提前到场嘉宾进行交流。
7、演出排练和彩排。
8、印制门票 张。
十四、相关联系人：
1.主办方：
2.协办方：
3.承办方：
4.演出方：
第15篇：幼儿园新年活动方案
幼儿园新年活动方案
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作者：佚名 增大字体 作者：佚名 来源：本站整理 发布时间：2009-11-17 13:01:57 Tags：幼儿园 新年 活动方案
幼儿园新年活动方案
1.来园活动（各班教室） 2.生活活动 3.新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4.亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好） 过程：
1) 律动“新年好” 2) 亲子运动游戏 o 放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 o 运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 o 剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
o 抢气球游戏：
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。 o 开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）
o 袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 o 揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双 音乐：金蛇狂舞（点击下载)
（老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：“过年啦，Happy new year!” 说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。）
老师：Ladies and gentlemen
BOYS: Teachers and parents
GIRLS: Boys and girls
一起说：Happy new year!
老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里，当你们看到自己的宝贝在这里健康的成长。你们脸上浮现出了温馨的笑容。可孩子们哪里知道身为父母是多么的不容易。在新年来临之际，孩子们要用他们天真的声音道到一声：“爸爸，妈妈，我爱你。”
歌曲Daddy Mommy I love you（第一册第一单元）
（音乐响起）孩子们一起来唱。
（唱完后）老师：我们的小宝贝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起来鼓励一下他们。我们一起来学一下：Hey hey great.Hey hey hey great.现在我们一起鼓励一下我们的小宝贝。
家长和老师一起说： Hey hey great.Hey hey hey great.单词时间
A．Fruit
老师：（对孩子说）今天过新年，我们每个小宝贝都长大了一岁，老师就要看看哪个小宝贝最棒了。你们都知道这些水果宝宝们叫什么名字吗？（边说这句话边拿出水果实物来）What’s this?
孩子：Apple/banana/pear„ (孩子说出一个单词，老师就要奖给孩子一个水果。每个孩子都要有一个)
老师：这些好吃的，他们都非常得棒。如果我们天天吃，就能长得很高，就能玩更多好玩的玩具。我们现在一起来为他们唱一首歌。Apple I Love You（第一册第一单元）（唱三遍，每一遍都要换水果）
B．Color
老师：宝贝们仔细地看一下，我们手中的漂亮又好吃水果都是什么颜色呢？（孩子们观察）老师这里也有很多漂亮的好吃的，宝贝们告诉老师它们都是什么颜色？
老师：What color is the apple/banana/pear„?
孩子：red /blue/ yellow /green.
老师：我们的小宝贝说得这么棒。爸爸妈妈们再一次鼓励一下我们的小宝贝。 家长和老师一起说：Hey hey great.Hey hey hey great.老师：宝贝们，我们的爸爸妈妈这么快就学会说英语了，我们也鼓励一下爸爸妈妈。 孩子和老师一起说：Hey hey great.Hey hey hey great.
老师：今天我们的小宝贝们过新年，你们的爸爸妈妈也过新年，我们把得到的水果当礼物送给我们的爸爸妈妈。首先我们要对爸爸妈妈大声说(孩子老师一起说： “Happy New Year!”)（老师激励孩子把水果送给父母）
老师：现在我们一起来玩一个游戏。（准备三个箱子，每个箱子里放一种颜色的汽球。）我说哪个颜色，大家就来拿这种颜色的汽球， 然后放到后面的大箱子里。（老师边说边做边示范）
（三种颜色的汽球放好后，老师把箱子上罩上黑布。）
老师：看看我们的汽球都变成了什么。（伸手进去，专门弄破几个汽球，装作害怕的样子。拿出事先做好的交通灯，灯泡是用汽球做的。）
老师：Ha-ha, this is a traffic light.我们小宝贝都很聪明。现在一起来教一下我们的爸爸妈妈交通规则。Stand up.(音乐) Green light go (一册八单元)
C．My Body
老师：Sit down.Stand up.Let’s play a game.让我们来做个游戏。贴鼻子。今天我们要贴一个很大很大的鼻子，但是老师需要你们帮忙，每个人找一个小鼻子，放在一起才能找到一个大鼻子。现在每个小宝贝都找到自己的爸爸妈妈。
老师：现在我说，你们来指一下爸爸妈妈的鼻子，而且要大声说出来，要不爸爸妈妈听不到。
老师：nose eye ear mouth head face.Touch your nose/ eye/ear/mouth/head/ face.小宝贝们做得真棒，我们的爸爸妈妈长得都非常非常好看。我们一起来唱首歌。Touch your eyes（第一册第五单元）
老师：现在我们收集了这么多爸爸妈妈的鼻子，嘴„„看看这里。（拿出大大的可以粘到脸上的器官。选出三位家长和孩子共同完成任务。把器官贴在前面的大脸上。家长们只能抱孩子和孩子说话，不能接触道具。一组完后再叫一组。）球拍把两球同时赶回起点。表演时间
A．老师任务：
老师：我们的小朋友今天表现的很棒，家长们配合的也很好。非常感谢各位家长在家里积极配合我们的工作，也希望我们一起再接再励，把我们的孩子培养得更棒。新年到了，没有什么好说的，祝大家新年快乐，我们老师们给爸爸妈妈还有小朋友们带来一首歌。《新年好》歌词如下：(点击下载) 忙忙碌碌的你我他 我们可以歇歇了 千禧的浪漫终于盼到 我真幸运
两千年,你好吗? 谢谢各位都辛苦了 我给大家拜年了 我们一起许一个 美丽的愿望 无论在哪里 我们天天happy 心想事成 无论在哪里
好运总会出现在你的身边 亲爱的爸爸妈妈 亲爱的姐妹兄长 我祝你们幸福快乐 就愿我们永远健康
（唱到一半的时候，带着4个小主人公面具的老师进来边唱边跳。同时后面的老师配合喷彩带。）
B．孩子任务
老师：最后，我们的小宝贝们也要为爸爸妈妈来一个歌曲联唱。
Follow Me（第一册第六单元）
I’m a Cat（第一册第四单元）
I Want Ice Cream（第一册第七单元）
Happy New Year to You（用生日歌的曲调唱）
（点击下载Happy New Year)
（音乐一直放）老师：新的一年到了，大家都可以看到我们的小宝贝们的成长是多么得快。想想一年前的宝贝。就知道我们的宝贝是多么的不简单了。谢谢我们的家长，同时也要感谢我们的小宝贝们的努力。
第一幕：圣诞前夜（4分55秒）
音乐：卖火柴的小女孩（点击此处下载）
老师：一切都是那么的安静，房子，街道，还有雪花。隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声，路人匆匆，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救：
学生：Sir，Merry Christmas, do you want some matches? Sir, do you want some matches? Sir„sir„wait„
老师：她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的长发上。
学生：（孩子随着音乐跳舞边说）。Sir, do you want some matches.Sir„sir„wait„
老师：小女孩走到一户人家的窗下。是一棵圣诞树。她大声叫到。
学生：Christmas tree, Christmas tree.
老师：她划着一根火柴。
学生：Mommy, look, I have a Christmas tree.I have a Christmas tree.Oh no.
老师：小女孩失望极了，急忙划着了两根火柴。
学生：Mommy, look, this time, I have a turkey and many presents.
老师：这次小女孩丛容地划着了所有的火柴。眼前一片光明。妈妈出现了。
学生：Mommy, mommy, I can see you.I can see everything.Please, please bring me back to you.Mommy I love you.(慢慢躺在地上)
老师A：（小女孩，她，死了。小脸上留下了微微的笑容，她终于和她的妈妈去了幸福的地方。
老师B：同时，老师B走到小女孩面前，跪下，把她抱在怀里，起立，走到中间，别的孩子也起立跟着老师一起走到中间。老师B轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活，从老师B怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。
老师A：圣诞节是全家团聚的时候，每个人都能得到一个礼物，但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们默默地祈祷，其实这种发自内心的祈祷才是最宝贵的礼物。
第二幕：圣诞节快乐（2分26秒）
(音乐) We wish you a Merry Christmas 随着音乐，所有的老师向家长及小朋友们发放小礼物，并且互相拥抱问候：“Merry Christmas.圣诞快乐。” 第三幕：欢歌笑语 （根据园内实际要求调整时间）
老师根据自己的编排来进行活动。下面提供参考人物剧剧本。
活动准备：
人物：白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物（5个）。
道具：小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张板凳、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果（一半红一半绿）、头巾、篮子。
演员表：老师根据本班孩子性格特点自定。
剧情：
（幕启）
老王后：（怀抱洋娃娃，哄小孩，戴围巾）
旁白：It’s a cold winter day.A baby, her name is Snow White, was born.She is very beautiful.
人们：（上场，围住老王后，手摸娃娃脸）
旁白：The queen loves her.Everybody loves her.（播放音乐Lazy Mary，人们、老王后下场）（点击下载背景音乐Lazy Mary）
（音乐起，动物和公主跳上场，老王后上场睡床上）
旁白：The animals love her, too.（音乐渐弱）
动物：（一个人上场）Snow White! Snow White! Your mother is ill.（焦急） 公主：Mum! Mum! （边跑边下，动物跟下） （公主上台围在床前，小动物上）
公主：Oh! Mum.No! No! What’s wrong with you?
老王后：（摸公主的脸）My dear.I love you for„ever„（手垂下，脸歪，死去）
（音乐悲惨，抬老王后下，公主坐地上哭）
（音乐欢快，新王后上，围公主走一圈，瞟一眼）
旁白：A new queen comes.She is beautiful but bad.（公主无奈，小动物气愤）
魔镜：（音乐起，上场）
旁白：This is a magic mirror.
新王后：Mirror, mirror.Who is fairest of all?
魔镜：Not you.Snow White.
新王后：No! No! No! （回头对猎人说）Kill Snow White!
猎人：（上场，半跪低头）Snow White?（抬头） But „
新王后：Kill her!
猎人：（低头，无奈下场）
（马蹄声。公主拎裙跑，马挡公主前面，）
公主：（双膝跪下）Help me, please! Please! （乞求）
猎人：（思考一会儿）All right.Go, Snow White.（把举起的枪放下，马让道）
公主：（边跑边说）Thank you! Thank you! （猎人下，公主继续跑）
公主：（四下张望，来到门前）May I come in?（敲门，无人答）Anybody here?（推门进，数）One, two, three,„ Oh, seven chairs and seven cups.Who live here? （打个哈欠）I’m too tired.（抽出凳子，坐凳上）Oh, I’m too thirsty.（喝两杯，边打哈欠边睡）
（欢快音乐Bingo，小矮人上场） 小矮人：（推门，进来，跑到桌前） 小1：Who sat here? （手指椅子） 小2：（拿起杯子）Who drank this?
其：Who is it? （互相看，纳闷）
小3：（跑到最后一张椅子）Who’s sleeping here? （大家围上）
小4：Look! She’s sleeping.
小5：She’s beautiful!
小6：Shush！Let her sleep!
其：（蹑手蹑脚走开）
（天亮，放音乐）
公主：（伸懒腰）
小矮人：（上场）Good morning!
公主：（吓大跳）Who are you?
小7：We are the masters of this house.What’s your name?
公主：I’m Snow White.
小1：Why are you here?
公主：（哭）My mother is dead.The new queen wanted to kill me.So „
小矮人：（点头）
小2：What an evil queen!
小3：I’ll help you.小4：Me too.其：（一起）Me too.小5：Stay with us, ok?
公主：Thank you.
（大家手拉手围成一个圆圈，跳舞The More We Get Together）
（音乐起，邪恶）
魔镜：（上场）
新王后：（上场，奸笑，边照镜边问）Mirror, mirror! Who（拖腔）is fairest of all?
魔镜：Not you! Snow White!
新王后：What? （生气）I’ll kill her!
（音乐，邪恶）
新王后：（一转身，拿出一个苹果，坏笑）Heng！Snow White!
（公主一人在家，边哼歌边擦桌，拎裙转圈）
新王后：（上场）Apples! Apples! Buy some apples! （拎篮子）
公主：（听）Apples?（开门）Hello!
新王后：Oh! You’re so beautiful! Give you a beautiful apple.（递）
公主：（接过苹果）Oh! How lovely! （咬一口，倒下死掉）
新王后：（跑过去，看看，探探呼吸，拿掉头巾，大笑着离开，音乐Row, Row, Row Your Boat）Mirror, mirror! Who is beautiful?
魔镜：It’s you.
新王后：（大笑，边笑边下）
（小矮人夜晚在回家的路上，音乐Twinkle Twinkle Little Star）
小1：Oh! What happened?
其：（大家跑去）Snow White! Snow White! Wake up! Wake up! 小2：Oh! She died! （小矮人抬起公主，放到床上，哭）（音乐，马蹄声，王子上） 小3：Poor Snow White!
（王子上场，音乐Yankee Doodle，走上前看到白雪公主）
（点击下载音乐Yankee Doodle）
王子：Oh! What a beautiful girl! I want to marry her.
小4：But you can’t.She is dead.
王子：（摇头）Oh! No!（摇公主）Snow White! Snow White!
公主：（咳嗽，吐苹果）What happened?（对王子说）Hello!
小矮人：（惊讶）
王子：（单膝跪下）Marry me, Snow White.
小5：Snow White, the prince helped you!
公主：（看看大家，害羞地点点头）
小矮人：（手拉手转圈）
新王后：Mirror, mirror.Who is fairest of all?
魔镜：Not you.Not you.Snow White.
新王后：No! No! （边说边后退）
（魔镜碎了，王后倒下死掉）
（王子扶公主下床，手拉手）
小矮人：The prince helped you.公主：Thank you, prince! I love you! 王子：Snow White，I love you.Let’s go.小矮人：Oh, oh, hooray! Oh, oh, hooray! （所有的孩子与老师边唱边舞，音乐If You Are Happy）
（点击下载音乐If You Are Happy)
(The end) 第四幕：午夜钟声 (4分54秒)
老师：（老师和小朋友提前编舞，舞的内容就是老师旁白的内容，音乐Silent Night）（点击下载音乐Silent Night）圣诞节这天，小朋友是最高兴的了。他们得到了礼物，更重要的是他们得到了祝福，同时也祝福了他们。午夜降临，所有的小朋友都掏出来自己喜欢的祙子挂在了床头，然后甜蜜地睡着了。老师们扮演圣诞老人，悄悄地走来给每只小补祙子放了一个礼物。微笑地看看孩子，继续给别人小朋友发礼物。最后，圣诞老人悄悄地坐在小鹿雪翘上飞走了。
第五幕：圣诞节的早晨 (1分21秒)
老师：第二天，也就是圣诞节的早晨，小朋友们揉着他那朦胧的小眼睛起来了。突然发现了好多好多的礼物。他们太高兴了。他在站在一起，一起感谢圣诞老人的祝福。小朋友交换礼物。歌曲开始播放：We wish you a Merry Christmas.(1分21秒) 开场白：（1分钟）
老师：Hello boys and girls！Welcome to our party！
Let’s say “Hello” and welcome to our parents，OK？ 学生：Hello mommy and daddy，welcome to our party！ 节目一： Daddy，Mommy I love you（10分钟）
教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们給我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊？
学生：Daddy，Mommy I love you！（Hello Teddy 第一册第一单元，动作详见TPR光盘展示）
Sing the song together:
Hello mommy hello mommy，
Hello hello I love you，
Hello daddy hello daddy
Hello hello I love you
Hello hello hello hello hello hello I love you
Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you 延伸表演唱：
用If You Are Happy的曲调唱
Daddy mommy I love you，xx（拍手）
动作：左手掌平伸，放于身体左侧，肘部夹紧，同时唱Daddy
右手掌平伸，放于身体右侧，肘部夹紧，同时唱mommy
手掌并拢拍自己代表I，双手对在一起做出心的形象，代表love
然后双手手掌平伸向自己的爸爸妈妈，代表you
最后拍手两次，加声音“啪啪”
Daddy mommy I love you，xx
Daddy mommy I love you everyday
动作：其余同上，everyday的动作，双臂从身体下方交叉，从下而上，慢慢举过头顶，在上方打开双臂，像长大的小树。
Daddy mommy I love you，xx
Daddy mommy I love you，en en （扭腰）
Daddy mommy I love you，en en
Daddy mommy I love you everyday
Daddy mommy I love you，en en Daddy mommy I love you，m m （ki） Daddy mommy I love you，m m Daddy mommy I love you everyday
Daddy mommy I love you，m m 节目二：踏雪寻梅（15分钟）
情景布置：用电器包装盒的泡沫，搓出小雪花，或是用纸片撕成雪花，教室玻璃用喷彩画上雪花。
背景乐：We Wish You a Merry Christmas
教师：今天是圣诞节，让我们一起来寻宝，OK?
操作方法：一名家长与两名小朋友一组，一次可以上来三组。把小朋友分成三队，进行接力。教室上方屋顶处悬挂三组各色汽球，每组派出一名小朋友去寻找事先藏于教室各处的色卡条，每找到一个，就大声的用英语告诉另两名成员。这时家长把另一名小朋友放于脖上坐好，听到颜色名称后，小朋友迅速用牙签刺破相应颜色的汽球，以数量来定输赢。发奖品。
游戏时间以背景乐为准。
进行接龙，每次更换找的小朋友，上一次寻宝的小朋友退而刺汽球，依次类推。 节目三：苹果绣球（15分钟）
教师：Dear kids，what do you like？
学生：Apples!
Sing the song：Apple Apple I Love You（Hello Teddy第一册第三单元，动作详见TPR光盘展示）
Apple apple I love you
I love you，I love you
Apple apple I love you
Apple，I love you
唱完后，小朋友去邀请自己的爸爸妈妈上台来参加游戏
操作方法：一名小朋友和一名家长一组，每组发放篮子一个，由家长挂于胸前，小苹果若干，游戏开始，小朋友把苹果投向自己的篮子中，爸爸妈妈要想办法接住孩子投过来的苹果绣球，以数量定输赢。发奖品。
赢得小朋友要和自己的爸爸或妈妈合唱Apple Apple I love you。
节目四：圣诞老人出场（10分钟）
由老师装扮圣诞老人，躲在一边假装睡着了，五个调皮的小动物去偷他包裹里的礼物。
五个小朋友，头戴头饰，演唱歌曲I’m a Cat（Hello Teddy第一册第四单元，动作详见TPR光盘展示）
I’m a cat，meow，meow，meow I’m a dog，woof, woof, woof I’m a bear，I’m a mouse I’m a rabbit，jump, jump, jump
突然圣诞老人醒来，看到五个小家伙，没有责怪她们，給她们分发礼物，然后伸个懒腰，看到这么多小朋友看着他，很不好意思的说，It’s so cold！一起唱歌曲Touch Your Eyes（Hello Teddy第一册第五单元，动作详见TPR展示） Sing the song：Touch your eyes.圣诞老人领唱 Touch your eyes，touch your ears Touch your nose，touch your mouth Touching, touching touch your head Touching, touching touch your face Touch your eyes，touch your ears Touch your nose，touch your mouth 节目五：Christmas Tree（15分钟）
根据上图做出两棵圣诞树，提前给漂亮的圣诞树和下方的礼物涂上不同的颜色，现场请两组小朋友将各种形状的礼物放到相应的位置上。 节目六：Christmas symbols 圣诞象征物（10分钟）
这些都是圣诞节的象征物，都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。 1.Santa Claus 圣诞老人 圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。 2.reindeer 驯鹿 每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 3.sleigh 雪橇
4.Christmas tree 圣诞树 常青树象征着寒冬的结束。
5.star 星星 每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
6.bell 铃铛 教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
7.candle 蜡烛 烛光代表耶稣将光明带给人间。 8.stocking 圣诞袜 孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
9.Christmas card 圣诞卡 是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及\"庆祝圣诞\"、\"新年快乐\"之类祝愿的话。
10.present 礼物 最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。
11.candy cane 圣诞手杖 形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。 12.cookies 圣诞曲奇 源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。
节目七：圣诞老人发礼物
小朋友跟随圣诞老人一起唱歌曲Follow Me（Hello Teddy第一册第六单元，动作详见TPR展示），排成一排，像开火车一样，一直走到台前，接受礼物。 Sing the song：Follow me，follow me Stand up，stand up Follow me，follow me Sit down，sit down Follow me，follow me Clap your hands Follow me，follow me Hop，hop，hop 节目八：We Wish You a Merry Christmas （Hello Teddy第五册第七单元，动作详见TPR展示） Sing the song：
We wish you a merry Christmas.We wish you a merry Christmas.We wish you a merry Christmas.And a happy new year.
第16篇：新年营销活动方案
富克斯流行广场新年营销活动方案
主题：新年新时尚，逛富克斯，行好运
时间：2月7日——2月21日
一、会员热募
内容：购物满200元即可申办翠玉卡（会员卡），并获赠礼品一份。
二、会员特惠
主题：金鼠贺新岁，卡友双重惠，积分换好礼
时间：2月7日——2月21日
内容：
1、活动期间，购买冬令服饰类商品，现金消费额可双倍积分。
2、活动期间，购买08春季新款商品，可在商品折扣基础上再享受会员折扣。
3、2月22日至2月29日，积分满1000分的消费者可持会员卡至4楼客服中心兑换
积分返利。
注：具体的返利方案根据第一阶段，第二阶段营业收入，毛利，另行制定。
三、金鼠贺新岁，富克斯时尚流行盛典
主题：金鼠新岁新时尚，富克斯新年行好运
时间：2月7日——2月11日
内容：由当天一二楼管理人员在一楼商场门口列队，身着员工制服，凡前50名进入商场的
消费者可获赠富克斯新年“福”袋，（本福袋象征富克斯流行广场对消费者的感恩拜谢，新年送红包），每个福袋里有二张100元礼券，（本礼券与前期活动中的礼券有所区别，本券不可抵现金使用，限购服饰类商品，购物满200元可使用一张，满400元才可使用二张）。
主题：季末酬宾，冬令服饰5折起
时间：2月14日——2月21日
内容：品牌个性营销活动——冬令服饰5折起
（时近季末，春季商品已经开始上市，各品牌供应商会对冬季服饰商品做季末促销，商场对各品牌的个性活动做整合，并通过广告宣传，现场海报POP引导，做好阶段促销工作）
主题：新学年，准备开学啦！
时间：2月14日——2月21日
内容：品牌个性营销活动组合——箱包类商品、运动100、少男少女型服饰品牌。
主题：08春季流行盛典展示
时间：2月14日——2月21日
内容：展示活动——各楼层动线节点（电梯口）布置临时展示位，以服装、配饰、箱包等搭
配。
主题：金鼠情人节，相约富克斯
时间：2月13日——2月14日
内容：
1、情人节商品一楼展示售卖（巧克力、手表、皮具等）
2、五分钟约会——与专业活动团队合作，以富克斯流行广场台湾小吃街为主场地开
展活动。
3、凡2月14日当天购物满50元，赠一朵玫瑰花。
主题：金鼠闹元宵，富克斯灯谜会
时间：2月21日
内容：将小灯谜张贴在展板上，布置在各楼层专柜墙面，用双面胶背面粘贴，消费者可自由
摘下自己猜中的灯谜，并携带谜面至4楼客服中心可领取小纪念品一份（开业期间剩余的）
四、广场活动
主题：流行找出来
时间：元月19日、20日、26日、27日，2月2日、3日
地点：广场（如遇雨或其他情况，延期至下一活动日）
内容：
1、整个活动分为女装系列、男装系列、运动系列等。
2、广场舞台上放置5架模特，模特服饰由各品牌专柜提供，模特事先
用布幔遮盖，活动开始后方揭开布幔（每个模特所搭配的服饰并不
是来自于一个品牌专柜）。
3、每天进行二轮活动，每轮活动邀请5名消费者参与，消费者在观
察服饰式样后，由主持人手中领取表格，然后至商场内找出该品
牌服饰，并填写在表格中后，交至舞台主持人处，然后由主持人
统一判断对错，中间可穿插对品牌的一些简介，以及服饰搭配方
面的一些美感叙述，并需要消费者对服饰搭配特色做一些简述。
每次评出一名最佳中奖者，三名最佳参与奖，六名鼓励奖。（奖品
待定）
4、在活动参与者进入商场寻找的时候，舞台上穿插表演活动（魔术、
杂技、歌唱等）
准备物料：舞台、广场音响系统、活动工装、奖品。
人员配备：主持人一名、工作人员数名（维护秩序，协助主持人）
五、广告宣传
1、网站
内容：促销活动、拜年广告
2、2月14日扬子晚报半版
内容：促销活动内容
3、短信
内容：促销活动内容
第17篇：新年派对活动方案
骏信新年派对活动方案
（二）
前言
目前项目一期交房方案已经得以落实，12月29日起将大力推进交房工作，截至1月4日争取办理前200名客户入住装修。
借此重拾客户信心及项目美誉口碑的机会，二期应借助一期大批客户进驻装修的信息，形成事件营销，加强线上推广及活动营销为一，二期成交老客户带新客户树立信心，蓄积意向客户为春节后强营销做准备。
一，活动主题
相约骏信，快乐出发，起航2013，骏信国际汽配新年派对
二，活动时间
2013年1月11日
三，活动地点：待定
四，活动主线
1，主力项目的至尊形象
2，营造改项目是新时代代表的“气场”（人气至旺，商业气氛浓厚）3，借机为公司下一步销售积蓄客户资源和社会资源
五，活动邀请嘉宾（根据客户提供的名单具体策划安排）
六，活动目的
1，宣传开发商品牌实力，减轻商家后期运营顾虑
2，维护客户关系，加强项目竞争力。
3，增强客户信心，推进年前回款。
七，活动亮点
1，为给一，二期客户有很好的沟通交流机会，派对户外野餐形式。 2，为提高现场气氛，不影响客户之间的交流，全场多以弦乐演奏为主。 3，会场舞台背景将采用“汽车style”来寓意着项目的美好未来
4，为体现中国新年的喜庆气氛，在会场入口处安放一个汉朝风格的门坊。 5，根据客户需求可提供车辆提供接送服务 6，客户进场时，全场播放广东音乐《步步高》 八，活动关键点
配合物资：舞台背景和签到处背景喷绘，胸花，签到桌，签到套装，桌花，舞台，，麦克风，现场指示牌，KT板，桁架，停车区域的划定。白色帐篷，椅子，长桌，用餐套装，烤具，消防器材等
需要设备：音响系统，高级音响设备保证质量的同时，多备用混合音响调音台一套，以确保音响的万无一失。无线麦克风四支。来客胸花多准备，避免现场短缺的尴尬。需要人员：；礼仪小姐，主持人，弦乐四重奏，歌舞演员，服务人员，厨师 九，活动执行
现场布置： 现场活动全名称：相约骏信，起航2013（以此作为主要背景搭建背景和舞台）
具体安排如下：
1 气球门
在签到处前方安放气球门，在进场前就开始调节派对气氛，在气球门中间安放“骏信”LOGO2 模型板（红色）
在舞台两侧置放两个模型KT板，左边为一辆高速行驶的汽车，右边采用航母起飞的手势。出整体气氛3 LOGO模型
在会场入口处安放一个巨型的“骏信”LOGO4 白色帐篷
安放在主要会区两侧，一边为烧烤制作和酒水提供区，一边为嘉宾用餐区。还有一个为休息区，为吃好的客户提供一个休息交谈的地方5 椅子，长桌
放在用餐区方便客户用餐6 餐具
放在食物制作区两端，方便客户自助取餐
7 胸花
发放给到场嘉宾，由礼仪小姐为贵宾佩戴。8 红色植物
在现场安放，烘托现场气氛。9弦乐 乐队
在派对进行中，派对结束时。演奏不同的曲目，根据现场情况，渲染现场气氛。结束时演奏曲风较为舒缓的曲目，代表主办方对客户的祝福。
10 耳麦式对讲机和白手套（对讲机可根据客服需要进行安排）根据现场相关人员数量分配（可多备几分）11 礼仪小姐
签到处3名，引导礼仪3名，共计6名（可根据实际情况增加礼仪小姐人数）所有礼仪小姐身高均在170厘米以上，形象气质俱佳，可根据实际情况穿各式礼仪服装。
12 主持人
根据客户要求邀请专业主持人13 请柬
根据客户要求确定请柬形式以及派发对象。14 开发商LOGO
摆放在会场较为醒目位置，这是有利于公司品牌的宣传。15 指示牌木指示牌，表明引导参与者到相关位置，木指示牌的运用更加能体现开发商的气质和公司品味，也是一种展示公司形象的手段之一。17 各类小物品
这些小物品要根据客户要求和具体的策划安排来执行。18 紫色白色气球球和花环
在进入会场的两侧人过道上摆放花环和悬挂紫色白色气球，渲染现场效果。
十一，活动大致时间安排（以2013年1月11日为主）
注：酒会开始后，服务员和厨师自酒会开始后失踪处于工作状态知道活动结束前10--15分钟，为来宾提供酒水，甜点等服务。本次派对为野餐式整个活动期间一定要注意消防安全，期间弦乐四重奏将不停演奏来渲染现场气氛。本次策划建议互动游戏可为参与者提供纪念品，为获胜者提供奖品。
第18篇：新年服装活动方案
一,元旦,新春促销活动
【促销主题】
恭贺新禧 喜迎新春
共庆佳节 洛兹奉献
新春是绚丽的,精彩的,浪漫的,时尚与激情在这个多彩的日子里完美汇聚,洛兹男装佳节礼相连,与您共度绚丽节日!
【促销时间】
建议XX年12月底至春节后一周
【促销内容】
1、新年新气象,全场___折起.
2、凡购物即送新春礼品一份(送完为止).
二,店庆促销活动(包括新开店)
【促销主题】:洛兹男装××店喜庆×周年
【促销时间】:自定
【建议促销内容】(以下促销活动可自由选择,组合):
1,全场服饰___折,部分商品除外;
2,活动期间来店即送精美礼品一份;
3,折后满____元赠送指定服装一件;
4,活动期间推出店庆价新款服饰;
5,可以旧换新,只需补足前后购衣差价.
6,消费者现场办理vip贵宾卡活动(满500元可办理贵宾卡).
7,店庆当天过生日的男士出示身份证即可以____折特价购买任意服饰一件.
三,单品文化月(周)促销活动
【促销主题】:洛兹男装棉褛系列文化月(或者其它单品系列)
【促销时间】:自定
【建议促销内容】(以下促销活动可自由选择,组合):
1,全场服饰___折起.
2,打折后累积消费满___元,可获得指定服装一件(库存产品).
主要目的:以上回馈以推广新品为主拉动销售力度,同时,通过赠送库存产品提升销售额.
3,××原价_______一律______
主要目的:以特卖为主,拉动库存销售.
为统一洛兹品牌形象,\"恭贺新禧,喜迎新
春\"促销活动(对元旦,新春进行连带策划)的主题,时间,内容由企划部统一拟定,不做修改,物料统一制作,发放.店庆促销(包括新开店),单品系列促销活动由客商根据市场需要进行选择是否实施,平面设计方案由企划部统一拟定.同时,鉴于市场特殊性,店庆,单品促销活动的时间,内容仅供各分公司经理及代理商参考,挑选.具体促销时间,促销内容(包括大型活动公证)请各分公司经理和代理商根据市场及地区实际情况确定,精美礼品也由各分公司及代理商根据活动要求自行确定,并当地购置.
为保证促销活动按计划展开,请客商认真统计活动实施所需要的吊旗,立牌等物料数量,并确定店庆(包括新开店)及单品系列促销的时间,内容.请在表格相关位置填写统计好的各物料数量,确定的促销时间及选择好了的促销内容.
请于12月15日前将表格回传公司企划部,企划部将认真汇总各分公司和代理商的要求,及时安排活动物料制作.12月20日准时发放\"恭贺新禧,喜迎新春\"促销物料,店庆(新开店)和单品系列促销活动物料于活动开展前10天发放.x展架和pop立牌使用总公司已发放展具,请重复使用.
促销物料平面设计方案可登陆弹出窗口\"春节前后促销物料\"查看或点击\"服务中心\"里的\"促销物料\"查看.
一,\"恭贺新禧,喜迎新春\"促销活动
门头横幅数量
3米 /条
6米 /条
灯笼(一组4个)数量
/组
红包数量
二,洛兹男装_________店喜庆______周年
(洛兹男装_________店全新开业)
x展架数量
门头横幅数量
立牌数量
吊旗数量
促销活动时间
促销活动内容
三,洛兹男装___________系列文化月
x展架数量
门头横幅数量
立牌数量
吊旗数量
促销活动时间
促销活动内容
地区
联系电话
签名,时间
审批
第19篇：新年团拜会活动方案
新年团拜会活动方案
一.时间：
2010年2月5日（本周五）14：30 二.地点：
县商务宾馆 三.参加人员：
建委全体人员及企业正副职 四.活动流程：
1.14：30-17：30 职工节目表演 2.17：30 臧主任讲话
3.18：00-20：00 全体聚餐 五.活动筹备人员：
庞建国、董伟、付爱萍、孙晶、王小发、王伟、吕玉莲、贾红霞、董颖、郭亮、翟玉宵、董菲、刘伟、李静、李攀、周建敏、付建新、李超、范瑶 六.人员分工：
1、负责活动全面事项：庞建国、董 伟
2、采购会场布置及其他所需物品：王小发
3、会场布置、节目准备等相关工作：付爱萍、孙晶、王伟、吕玉莲
4、现场物品保管发放：王小发
附： 活动节目单
节目单
1、办公室：董 颖 独唱
2、城乡科：李 华 独唱、杨钺 独唱
3、市政所：孙龙龙
4、污水办：付
5、质监站：陶占春
6、园林科：陈咏梅
7、测绘队：秦
8、政工科：吕玉莲
9、绿化队：韦庆丰
10、
晶 磊独唱 独唱
独唱 庞玉磊 诗歌朗诵独唱
独唱 《灰姑娘》 戏曲
独唱 《母亲》
第20篇：学校新年活动方案
梁山学校2013新年活动方案
一、活动目的：欢庆2013年元旦，认真贯彻落实党的十八大精神，激发和培养青少年组织参加课外活动的热情和兴趣，同时也是对学生半年来综合能力的一次检验。总之，让孩子们度过一个具有教育意义的元旦，使之终生难忘。
二、活动时间：2012年12月30日上午：8：30—10：30分学生放学时间具体安排：
10：15分，1—2年级放学， 10：20分，3—4年级放学10：25分，5—6年级放学， 10：30分，7—9年级放学教师11：30下班签到 。30日下午半天—1月4日全校师生新年放假（共放假5天半）1月5日正常上课。
三、活动地点：1——9年级学生教室
四、参与活动：
1、学校中层以上领导分组参与班级活动
2、请各位班主任邀请任本班课或不任课教
师参与班级活动。
五、活动要求：
1、认真布置黑板，题目自拟。学校摄影。
2、安全第一，任何教师不许让学生出校门
办事或购买物品，否则，责任自负。
3、学生不许窜班，不许携带或燃放鞭炮。
4、放学后小学班主任和往日一样坐班。
学校领导：祝全校师生新年快乐、阖家幸福、永远安康！
梁山学校德育处2012-12-19
