推荐第1篇：“双争”活动实施方案
“双争”活动实施方案
为了推进我校“创先争优”活动深入开展，巩固“创先争优”的阶段性成果，按照市教育局“双争”活动方案的要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“推动我校科学发展、办人民满意学校”为目标，充分发挥全体教师在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生等方面的主体作用，为推进我校教育事业科学发展，加快省级标准化建设步伐提供动力支持。
二、目标任务
（一）总体目标：
“双争”：争当先进集体、争当优秀教师。先进集体要做到“五优”，即：管理水平优、队伍建设优、育人环境优、教育质量优、服务师生优；优秀教师要做到“五个表率”，即：师德师风的表率、爱岗敬业的表率、教书育人的表率、勤于学习的表率、科研教改的表率。
（二）主要任务
1、先进集体做到“五优” 一是管理水平优。学校规章和管理制度健全完善，体现学校自身特色，能够依法办学，从严治校；坚持党务公开、校务公开，保障党员及教师的知情权、参与权、决策权和监督权。二是队伍建设优。领导班子队伍素质过硬、团结奋进、勤政高效、廉洁自律；教师队伍结构合理、师德高尚、学养深厚、业务精湛。三是育人环境优。校园布局合理，设施先进，功能齐全；校园内部美化、绿化、香化、净化，达到生态校园建设目标；校园文化积淀厚重，
内涵丰富，彰显办学特色，达到书香校园、文明校园、和谐校园建设目标。四是教育质量优。着眼于素质教育，面向全体学生，平等享受优质教育资源；以人为本，注重学生个性发展，学生有足够的个性发展空间。五是服务师生优。牢固树立为师生服务宗旨，努力为师生提供人性化服务，能够倾听师生呼声，解决师生实际困难。
2、优秀教师要做到“五个表率”:一是做师德师风的表率。坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。二是做爱岗敬业的表率。具有强烈的事业心、责任感，具有求真务实的工作作风，勇于承担急难险重的工作任务，高质高效地完成本职工作，在本职岗位上做出优异成绩。三是做教书育人的表率。掌握教育教学规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，引领学生身心健康成长，促进学生全面发展。四是做勤于学习的表率。树立终身学习理念，知识视野宽，知识结构新，理论水平高，争当学习型、复合型人才。五是做科研教改的表率。在科研教改中起点高、方法新、领域宽，有前瞻性、独创性和实效性，以教学带动科研，以科研促进教学，敢于做教育教学改革头雁。
三、方法步骤（三个阶段）
1、宣传发动阶段（2011年3月18日——3月31日）。召开动员会，成立领导小组，制订方案，明确目标、责任，做好部署，统筹安排。
2、组织实施阶段（2011年4月1日——12月31日）。各校（组）坚持以“推进教育改革、搞好教书育人、加强队伍建设”为目标，以“坚持办学方面，服务全面育人，推动科学发展”为载体，通过“双争”活动不断强化师德建设，促进教育教学改革，提升教育教学水平。结合实际定期搞好师德建设系列活动（岗位建功、岗位能力、师生演讲、师德报告、表彰奖励等），切实提高活动的针对性和实效性。
3、总结表彰阶段（2012年1月1日——1月15日）。做好三项
工作：一是学校要对“双争”活动进行总结，肯定成绩，查找不足，研究制定整改措施；二是完善机制。总结好作法、好经验，形成制度，建立长效机制；三是考核表彰。
四、具体措施
1、明确职责，强化领导。学校成立领导小组，做好活动的安排，及时总结，推动活动深入有序开展。
2、结合实际，强化活动。主要结合“四保”开展专题性活动。
3、培树典型，强化作用。学校用树立标杆，通过简报、板报、广报及时宣传典型事例。
推荐第2篇：“双创双争”活动实施方案
“双创双争”活动实施方案
一、指导思想
认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“推动教育科学发展，办人民满意学校”为总体目标，以党员教师为主体，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力把晏店小学办成人民满意、群众放心、校园和谐、成绩优秀的一流乡村小学。
二、具体目标
1、创建先进党组织。
2、创建人民满意学校。
3、争当优秀共产党员。
4、争当优秀教师。
三、具体要求
（一）创建先进党组织、人民满意学校做到“五个优”
1、学校管理优
2、队伍建设优
3、学校环境优
4、教育质量优
5、服务师生优
（二）争当优秀共产党员、优秀教师要做到“五表率”
1、师德师风的表率
2、爱岗敬业的表率
3、教书育人的表率
4、勤于学习的表率
5、科研教改的表率
四、领导班子
“双创双争”活动组长：xx
副组长：xxx
xxx
成
员：全体教师
五、工作安排
XX年6—9月份
1、XX年9月下旬学校召开“双创双争”活动动员会，解决好教师的思想问题，布置有关工作。
2、XX年10月上旬学校制定“双创双争”活动方案，教师制定“争创”计划。
XX年10—XX年6月份
3、XX年10月中旬组织教师进一步学习“通知”，提高教师“双创双争”的意识。
4、XX.10.23发放“家长意见征求书”（225份），收集老百姓对学校工作的意见和建议。
5、XX.10.25请社会督查人员及全体教职工开展行风评议活动，“创建人民满意学校”。
6、意见整理，制订整改方案。
7、XX年11—12月，组织教师学习十七届五中全会精神以及科学发展观的理论思想，进行相应的实践活动。
8、XX年3—4月学校开展教学比武活动，“争当优秀教师”。
9、XX年5月学校继续学习王金权，开展“我是一名共产党员”的学习、实践活动，“争当优秀共产党员”。
10、XX年6月开展“我为党旗添光彩”的活动，“创建先进党组织”。
XX年7月—党的十八大召开
11、XX年7月开展建党90周年庆祝活动，学校表彰优秀党员5人、优秀教师10人
12、XX年8月学校召开座谈会，总结会，回顾“双创双争”活动开展情况，展示成果。布置新一轮“双创双争”工作。
13、XX年8月“双创双争”活动档案的收集整理。
六、具体措施
1、统一思想，提高认识。
2、很抓落实，推动工作。
3、注重宣传，督促检查。
4、加强领导，形成合力。
xxx小学
XX.11.09
推荐第3篇：双创双争”活动实施方案
X发„2014‟5号
中共XX镇委员会
印发《关于在全镇党员干部现代远程教育 工作中开展“双创双争”活动实施方案》的
通 知
各党支部：
现将《关于在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》印发你们，请结合实际，认真贯彻执行。
中共XX镇委员会 2014年7月15日
关于在全镇党员干部现代远程教育工作中
开展“双创双争”活动实施方案
按照县委组织部《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》要求，结合佛坪县委组织部、县文广局、县电信公司联合下发的《关于切实做好农村党员干部现代远程教育终端站点设备管护和使用工作的通知》精神，现提出在全镇党员干部现代远程教育工作中开展创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵活动实施方案。
一、重要意义
“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。
二、实施范围
乡镇从事远程教育的管理者和村级终端站点管理员，全
体农村党员。
三、具体要求
1、镇机关、村的电信模式、卫星模式接收站点要创造条件建成示范终端站点；各站点管理员要立足岗位；不断提升业务工作水平，争当优秀管理员；全体农村党员干部要充分利用远程教育资源，争做学用标兵。
示范终端站点的基本要求：（1）、设施设备完善。终端站点场所设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习的条件；电信模式站点能够流畅点播节目和查看信息，微型模式站点能够接收、播放、存储、回访中央平台传送的节目，本地内容能够及时更新；具备条件的地方要接通互联网。（2）、站点管理规范、配备专兼职管理人员，挂牌上岗；管理人员经过县以上培训；管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。（3）、站点使用率高。坚持站点经常开放，党员干部和群众能够随时学习使用;选播节目针对性强，预告及时；坚决杜绝“零点击”。(4)、学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习活动；及时提供个性化服务；学用效果显著，示范站点所在村应在当年“升升级晋档、科学发展”活动中被评定为二类以上村或晋升档次的村。
优秀站点管理员的基本要求：（1）、履职尽责好。责任
意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。（2）、操作维护好。熟悉系统，操作熟练，能够及时排除常见故障，设备摆放规范。（3）、服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。（4）、群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
学用标兵的基本要求：（1）、学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。（2）、运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。（3）、示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
3、镇党委把各党支部开展“双创双争”活动情况纳入年度党建工作考评范围，并把上述基本要求作为镇党委表彰暨推荐市县表彰的依据。
四、方法步骤
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各党支部要结合开展的创先争优活动，精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤
地扎实推进。
（一）动员部署。各党支部都要通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到所有终端站点，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。
（二）检查督导。要通过深入基层实地察看、随机抽查、明查暗访等形式，加强督查指导，及时掌握活动进展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场、不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。
（三）考核评议。镇机关终端站点由县委组织部考核；村终端站点由镇党委考核，县委组织部进行抽查。优秀管理员、学用标兵由省、市、县分级考评、分级命名。考核评定除按具体要求评分外，还要采用党员群众评议、满意度测评和媒体公示等方式，从基层看效果，让党员作评议。
（四）表彰奖励。省级每年评选表彰一次“全省远程教育先进教学服务市、县（市、区）平台”、“全省远程教育示范终端站点”、“全省远程教育优秀站点管理员”和“全省远程教育学用标兵”。市级每年评选表彰一次“全市远程教育工作先进县（区）”、“全市远程教育先进教学服务县（区）
平台”、“全市远程教育示范终端站点”、“全市远程教育优秀站点管理员”和“全市远程教育学用标兵”。县级每年评选表彰一次“全县远程教育学用活动先进镇”、“全县远程教育优秀终端站点”、“全县远程教育优秀站点管理员”和“全县远程教育学用标兵”。镇党委每年评选表彰一次“XX镇远程教育学用活动先进村”、“XX镇远程教育优秀终端站点”、“XX镇远程教育优秀站点管理员”和“XX镇远程教育学用标兵”。同时，根据考核结果，对工作较差的支部通报批评。
五、组织领导
各党支部要把开展“双创双争”活动摆上重要议事日程，纳入创先争优活动范围，与“为民服务、创先争优”主题实践活动和“升级晋档、科学发展”活动紧密结合，统一部署，统一安排。要坚持统筹兼顾，安排好各阶段、各环节工作，做到有机衔接。要加强督促检查，经常深入站点进行实地查看。要采取多种形式，了解活动进展，宣传“双创双争”活动中涌现出的先进典型，持续报道活动开展情况，展示活动成果，营造活动良好氛围。
推荐第4篇：“双创双争”活动实施方案
平委„2011‟49号
关于印发《全乡开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》的
通 知
各村（社区）、乡直机关单位：
现将《全乡开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
中共平原土家族乡委员会
2011年4月22日
1平原乡开展“双创双争”活动的实施方案
按照县委组织部统一部署，根据县委组织部《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》（德组发[2011]16号）精神，结合我乡实际，特制定实施方案。
一、总体要求
开展“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。扎实开展“双创双争”活动，可以进一步提升远程教育围绕党的中心工作服务科学发展的针对性和实效性，可以进一步推进远程教育工作创先争优长效机制的建立和完善，可以进一步夯实远程教育工作健康可持续发展的基础。全乡开展“双创双争”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，突出“千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务”主题，以远程教育“1+10”互动模式为载体，把“远程教育百千万示范带动工程”和“三进服务活动”引向深入，拓展活动成效。
二、目标任务
按照中央提出的“让党员干部长期受教育，使农民群众得实惠”总要求，全乡深入开展“双创双争”活动的主要目标任务是：围绕一个主题，深化两个行动，推进三项重点工作，实现四个目标，落实五项措施。
2 围绕一个主题：千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务。
深化两个行动：一是继续深入开展党员干部现代远程教育“百千万”示范带动工程；二是大力开展“双创双争”活动，即创建先进教学服务平台、创建示范终端站点，争当优秀管理员、争当学用标兵。
推进三项重点工作：一是继续加大站点基础设施建设，特别对不能正常运行的站点进行升级，安装高音喇叭，强化宣传引导；二是继续深化和拓展远程教育“1+10”互动模式，打造高规格示范点；三是加大课件开发力度，不断丰富远程教育资源库建设。
实现四个目标：一是巩固学用转化成果，健全管理机制，提升管理水平；二是进一步增强远程教育站点的凝聚力和战斗力，激发操作管理员的工作热情，促进站点发展和个人发展；三是加强人才培养，提升操作管理水平；四是利用远程教育资源优势，助推天麻、茶叶、金银花、烤烟等特色产业发展。通过3年时间，形成系统的乡土课件。
落实五项措施：保证一套正常运行的设备：对站点开展逐一检查，本着差什么补什么的原则加强硬件建设。打造一个好的阵地：每个站点按照“五防五好”要求规范站点。形成一套健全的资料：每个站点建一个课件资源库，存放课件200张以上；拟定一套健全的制度；建立健全站点学习制度、设备管理制度、考勤制度；主抓
3 一个以上远程教育实践示范基础：乡建立了一个示范基地（坳田村）。
三、基本要求
（一）把创建示范终端站点与百千万示范带动工程创建“远程教育学用转化示范村”结合起来。
终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。做到站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
（二）把争当优秀站点管理员与百千万示范带动工程中评选“远程教育成绩突出站点管理员”结合起来。
站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是
4 操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
（三）把争当学用标兵与百千万示范带动工程中培育“远程教育党员创业带富能手”结合起来。
学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果明显。
四、方法步骤
“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，要着眼长远，统筹安排，精心部署，有计划有步骤地扎实推进。
1、准备动员阶段（2011年4月25日前）。我乡按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带动工程的实施，在广泛征求有关部门、基层党组织和
5 党员群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。要通过召开动员会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。我乡“双创双争”活动方案于4月22前报县远程办备案。
2、创评实施阶段（2011年4月26日至2011年6月30日）。
我乡要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。按照百千万示范带动工程既定部署，于2011年5月10日前完成远程教育学用转化示范村、远程教育成绩突出站点管理员、远程教育党员创业带富能手的创建评审工作，并完善名册档案，将评审情况报县远程办备案。按照创建先进教学服务平台的目标要求，进一步完善提升乡辅助教学网站（中心资源库）的服务功能，及时开展先进教学服务平台创评。辅助教学网站要开设“双创双争”活动专栏，按照创争活动的部署，及时对活动要求、活动动态以及活动中涌现出来的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵进行宣传报道，为创争工作营造良好的舆论氛围。
3、巩固提高阶段（2011年7月后）。乡党委通过督导检查、随机抽查等形式，切实加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。总结推广经验做法，研究解决实际问
6 题，提升创争工作水平。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。
六、加强组织领导
乡党委把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围，纳入基层党建工作三级联创目标考核体系。充分发挥乡村干部、大学生“村官”、的作用，不断提高服务水平。
（一）明确主体，落实责任。全乡“双创双争”活动由乡农村党员干部现代远程教育办公牵头抓总，组织开展本乡镇的“双创双争”活动。 党委负责人认真履行“双创双争”活动第一责任人的责任，站点操作管理员努力成为活动的带动者，示范者。
（二）分类指导，培育典型。坚持“抓两头、带中间”，切实加强分类指导，重点培育先进典型，以点带面，推动全局。对工作一般、处于中间状态的站点和个人，落实激励和帮扶措施，加大指导力度，激励奋力争先；对工作中存在较大差距、处于后进状态的站点和个人，通过督促检查，有针对性地采取有效措施，尽快扭转被动、落后局面。
（三）健全机制、确保实效。建立党政领导干部联系点、远程办定期检查等制度。同时，注重将“双创双争”活动中的一些好办法、好经验，以制度的形式固定下来，形成长效机制。
（四）广泛宣传，营造氛围。充分发挥报刊、电视、
7 互联网及现代远程教育网络作用。采取联合多样的方式，深入宣传先进乡镇、先进站点、先进工作者、优秀操作管理员的先进事迹，在组织内网等宣传阵地上要开辟活动专栏，及时报道活动动态，引导全乡操作管理员切实履行职责，立足本职岗位争创一流业绩，掀起“双创双争”的热潮。
中共平原土家族乡委员会
2011年4月22日
主题词：远程教育
双创双争
方案
平原乡党的建设办公室
2011年4月22日印发
共印25份
推荐第5篇：“双创双争”活动实施方案
“双创双争”活动组长：xx 副组长：xxxxxx 成员：全体教师
五、工作安排
2010年6—9月份
1、2010年9月下旬学校召开“双创双争”活动动员会，解决好教师的思想问题，布置有关工作。
2、2010年10月上旬学校制定“双创双争”活动方案，教师制定“争创”计划。
2010年10—2011年6月份
3、2010年10月中旬组织教师进一步学习“通知”，提高教师“双创双争”的意识。
4、2010.10.23发放“家长意见征求书”（225份），收集老百姓对学校工作的意见和建议。
5、2010.10.25请社会督查人员及全体教职工开展行风评议活动，“创建人民满意学校”。
6、意见整理，制订整改方案。
7、2010年11—12月，组织教师学习十七届五中全会精神以及科学发展观的理论思想，进行相应的实践活动。
8、2011年3—4月学校开展教学比武活动，“争当优秀教师”。
9、2011年5月学校继续学习王金权，开展“我是一名共产党员”的学习、实践活动，“争当优秀共产党员”。
10、2011年6月开展“我为党旗添光彩”的活动，“创建先入党组织”。
2011年7月—党的十八大召开
11、2011年7月开展建党90周年庆祝活动，学校表彰优秀党员5人、优秀教师10人
12、2011年8月学校召开座谈会，总结会，回顾“双创双争”活动开展情况，展示成果。布置新一轮“双创双争”工作。
13、2011年8月“双创双争”活动档案的收集整理。
六、具体措施
1、统一思想，提高认识。
2、很抓落实，推动工作。
3、注重宣传，督促检查。
4、加强领导，形成合力。
推荐第6篇：双争双创活动实施方案
旺草镇党员干部远程教育工作“双争双创”活动
实施方案
根据中组部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》和省、市委组织部关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知（市组通[2011]31号）精神，及县委组织部关于印发《在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》的通知精神（绥组发[2011]03号），结合本镇实际，制定本实施方案。
一、目标任务
以“远程教育百千万示范带动工程”和“双五好”创建活动为重要载体，抓好“四个结合”，统一规划，统筹推进，扎实抓好“双创双争”活动，充分发挥先进典型的示范引导作用，更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
（一） 结合基层党建信息化工作，创建“四化”先进教学服务平台。
按照“实用、快捷、高效”的原则，拓宽渠道，整合资源，结合基层党建信息化建设相关工作，围绕教学服务平台栏目的针对性、内容的实用性，整合“一信通”资源，不断丰富教学内容。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善，覆盖全员化。充分结合2011年省市安排必学内容及2011年县级安排集中学习必学专题内容及我镇实际需要。各乡镇要利用“一信通”平台开展村情调查和需求调查，发布节目预告、农时提醒、天气预报、市场供求等信息，与服务型党组织网络建设有机结合，完善和拓展教学服务平台，实现对全县各级党员干部教育和群众学习的有效覆盖。二是内容丰富，形式多样化。绥阳县远程教育网站网面能够及时按需开设视频点播和在线培训栏目；教学节目数量充足，更新及时，针对性、实用性强；版面形式多样，图文并茂、可视性强。三是传输通畅，维护经常化。技术强、维护勤，网络传输系统能够快速传送教学节目；终端站点节目完整流畅、画音清晰；远程教育网站能够满足用户访问需要。四是制度健全，管理规范化。远程教育辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出和网站信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。
（二） 结合“远程教育学用转化示范村”，创建“五好”示范终端端站点。
要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率，结合“五好站点”创建标准开展创建标准开展创争活动，在全县打造“远程教育学用转化示范村”2个，创建远程教育“五好站点”2个。
示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善、维修维护好。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；产权、管理权、使用权明晰，“五防”措施到位，能定期对站点设备进行维护保养；电信模式能够流畅点播节目，和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范、制度落实好。管理办法和工作制度健全，工作有计划、有措施，分管领导责任明确，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力、教学管理好。坚持定期组织开展集中学习，制定详细教学计划并督促落实，及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高、发挥作用好。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。通过远程教育站点作用的发挥，促进本乡和要经济社会发展，党员群众满意度高。五是机构人员配合，队伍建设好。有专门远程教育分管领导和工作机构，配备专（兼）职管理人员和协管员，有一支适应本地党员干部群众学习需求的教学辅导员队伍。
（三） 结合培育“远程教育成绩突出站站点管理员”，争当“五好”优秀站点管理员
开展创争活动，在全县培养“远程教育成绩突出站点管理员”25名，远程教育“五好站点“20个。
“五好“站点管理员的基本要求：一是政治素质好。政治坚定、思想进步，讲原则、守纪律，爱岗敬业，乐于奉献。二是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。三是操作维护好。业务技能悉，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。四是组织教学好。不断探索新的培训方式，有效组织学习交流。认真做好学用记录、学用总结和效果评价人，服务热情周到，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。五是工作业绩好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出党员干部和群众评价高。
（四） 结合培育“远程教育党员创业带富能手“，争当“三好”学用标兵。
学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。在全县培育“远程教育党员做习题业带富能手”150名。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参加学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把尝到 的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
二、“双创双争”活动的实施步骤
“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的以常性工作，各乡镇要着眼长远，精心部署，统筹安排，有计划、有步骤地扎实推进。
（一） 时间安排
2011年过4月到2011年7月。其中2011年4月28日前为开展“双创双争”活动准备动员阶段；2011年4月28日至2011年6月30日为开展“双创双争”活动创评实施阶段，2011年7月后为开展“双创双争”活动巩固提高阶段。
（二） 实施步骤
1、准备动员阶段（2011年4月28日前）。在开展调查的基础上，县远教办要征求各方面的意见，确定创建目标，结合实际，制定全县实施方案。各乡镇也要按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合百千万示范带动工程和“双五好”活动的实施，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员群众意见的基础上，及时成立领导小组，认真制定具体开展“双创双争”活动的创建工作措施，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障，要通过召开动员会，学习传达相关文件，组织党员干部群众专题学习等多种形式进行广泛宣传和动员，让终端站点和党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。
2、做习题评实施阶段（2011年4月28日至2011年6月30日“。各乡镇要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接。根据百千万示范带动工程部署，于2011年5月15日前做好远程教育学用示范村、远程教育成绩突出站点管理员（五好个人）、远程教育党员创业带富能手的创建评审申报工作。按照创建先进先进教学服务平台的目标要求，进一步完善提升远程教育网站的服务功能，及时开展先进教学服务平台创评。
3、巩固提高阶段（2011年7月后）。各乡镇要通过督导检查员、随机抽查等形式，加强跟踪指导，及时掌握活动开展情况。要通过召开工作经验交流会、现场会等方式，总结推广经验做法，研究解决实际问题上，提升创争工作水平。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决问题，工作效果不明显的，要及时通报批评，限期整改落实。
三、有关要求
1、县委组织部门把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围及基层党建工作三级
联创目标考核体系，乡镇也要把开展“双创双争”活动纳入党建考核内容。要落实县、乡（镇）、村党组织抓创争活动的责任，明确责任人，协调有磁部门和单位，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制，充分发挥乡镇村干部、大学生村官、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。同时，要围绕创争活动开发制作一批优秀教学课件，为活动的顺利开展提供服务平台。
2、要把开展“双创双争”活动纳入远程教育教学检查评估、督导检查，并将调查结果以适当方式进行反馈。各乡镇要加大跟踪检查和督导力度，发现问题及时整改，确保取得实效。
3、各乡镇要加大开展“双创双争”活动的宣传力度。要通过召开动员会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。要协调和配合报刊、电视、网络等新闻媒体，通过开辟专栏，重点突出开展“双创双争”活动中涌现出来的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵典型。
推荐第7篇：双争双创活动实施方案
为认真学习贯彻党的十七大精神，实践“三个代表”重要思想，争创文明机关，争做优秀公仆，进一步增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，结合我局文明创建工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以全面推进作风建设、提高干部职工的思想素质为目的，紧紧围绕争创文明机关，争做文明公仆，机关工作创一流，党建工作创特色的创建思路，牢固树立“勤政、廉洁、务实、高效”的执政理念，按照全县总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。
二、创建目标
局机关创建成县级文明机关。
三、工作措施
（一）切实加强领导，成立文明单位创建领导小组。创建工作由党组书记负总责，分管领导具体抓，各股室负责人为成员，负责整个活动的组织、领导、实施、总结和申报。
（二）切实加强班子建设。党组织班子成员带头参加党组织活动，认真开展领导班子民主生活会和党员民主生活会，自觉接受局机关党组织的监督。同时，加强学习，提高领导班子的整体素质，班子成员讲团结、讲大局、讲党性、讲纪律，互相信任、互相支持，努力建设成为作风过硬、战斗力强、整体素质高的班子。
（三）切实加强学习。一是进一步深入学习党的各项方针、政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要要思想武装干部职工头脑，坚持用科学发展观统领经济和社会发展大局。二是继续坚持学习制度。将学习形成制度并纳入干部职工的岗位目标责任制一并考核，每月集中学习不少于一天，坚持集中学习和分散自学相结合，在学习中，要求做到有内容、有记录、有笔记、有体会、有效果。通过全方位的学习，促使全体干部职工树立终身学习的理念。三是坚持对干部职工进行理论和业务培训。将学习与工作结合起来，在抓好政治理论学习的基础上，对干部职工根据各专业的不同进行业务培训，让全体干部职工能不断掌握新知识，运用新知识，研究新情况，解决新问题，以突出业务工作的创新性，做到工作思路和工作方法的创新。
（四）切实加强制度建设。一是建立领导负责制。全局的工作实行“一把手”负总责，各分管领导具体负责，所有股室密切配合，一级抓一级，层层抓落实。二是建立责任追究制度。随着形势发展，统计部门的统计数据对整个经济社会发展的作用也越来越大，因此，要保证对所提供的数据及时、准确，同时，要按程序对外提供相关情况，对没按要求者，要严肃追究相关责任人的责任。三是建立考核制度。年初制定工作任务和工作目标，建立奖惩机制，与年度考核挂钩，并按照目标考核方案严格兑现。
（五）切实加强机关作风建设。一是强化自我管理。结合机关效能建设和科学发展观学习实践活动，认真制定方案并组织实施，紧密联系机关干部作风现状，抓住学习调研、分析检查、整改提高等环节，全面加强机关干部职工思想作风、工作作风和生活作风建设，坚持以服务为主题，牢固树立宗旨观念，规范服务行为。二是建立创建长效机制。进一步规范和完善财务、民主管理、大事报告、工作纪律、廉政建设等制度，以制度管理人，以纪律约束人，逐步使管理民主化、制度化、规范化。同时，严格按照《公务员行为规范》和《公民道德基本规范》的要求，切实转变机关工作作风。
（六）切实加强廉政建设。一是组织党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《党风监督条例》、“八坚持和八反对”等，局党总支书记开展廉政讲课，以强化广大党员的纪律意识，加强对党员干部的思想道德教育，引导干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记立党为公，执政为民的执政理念。二是严格执行财务制度和礼品礼金上缴登记制度。单位财务审批一支笔，每月定期进行公布，从源头上杜绝腐败；同时按照县纪委的要求，严格执行礼品礼金上缴登记制度。三是实行双公开。继续推行党务、政务公开，对局内重大决策以及干部职工关心的热点问题及时进行公示，杜绝“一言堂”。
四、方法步骤
第一阶段：宣传动员阶段
制订创建工作方案，召开双争双创工作动员大会，组织干部职工学习相关文件，确保“双争双创”工作运转有序。
第二阶段：组织实施阶段
对照年初工作安排和双争双创工作的目标要求，认真落实“三会一课”、党员轮训、新党员发展、民主生活会、民主评议等制度，扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动，继续开展“五好”基层党组织创建活动和文明创建活动，认真开展文明机关、文明股室、文明小区、文明家庭等创建活动。
第三阶段：检查验收阶段
主要是对照县直机关工委“双争双创”目标考核细则，主动开展自查，针对存在的问题分析原因，落实整改措施，检查督办落实，并申请县直机关工委对我局的创建工作进行验收。
第四阶段：总结阶段
召开总结会议，总结经验，查找不足，查漏补缺，为今后加强“双争双创”工作奠定坚实的基础。
推荐第8篇：“双创双争”活动实施方案
喀拉布拉乡党员干部现代远程教育
“双创双争”活动实施方案
为进一步完善我乡远程教育教学服务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用工作水平，保证远程教育工作持续健康发展，按照县远程办安排部署和《新源县党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》文件要求，在喀拉布拉乡远程教育工作中开展以“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”为主要内容的“双创双争”活动。为切实抓好此项活动，结合我乡实际制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕全乡中心工作大局，以创先争优精神不断深化远程教育工作，认真落实“以学为先、以用为本”的要求，与远程教育“学用”示范带动工程相结合，深入开展“双创双争”活动，积极创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵，达到基层站点学用率不断攀升；终端站点管理规范有序；党员干部创先争优意识显著增强；广大群众致富本领明显提高；农民群众文化生活不断丰富的目的。进一步健全我乡干部经常受教育、农民长期得实惠长效工作机制，努力培养一批具有带头致富和带领群众共同致富本领的农村创业致富带头人，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村基层干部队伍，不断增强基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，为加快推进我村经济社会发展提供有力的思想保证、人才保障和智力支持。
二、目标要求
（一）创建先进教学服务平台。
本乡终端接收站点要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展创争活动。先进教学服务平台的基本要求：一是功能完善。终端接收站点和播放分点全面达到设计要求，能够安全和高质量播出节目内容。二是内容丰富。终端接收站点节目数量充足，能及时接收最新节目内容，针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输快速、传送教学节目顺畅，终端站点节目完整流畅、画音清晰；四是制度健全。接收站点和播放分点岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，规章制度得到有效落实。
（二）把创建示范终端站点与“学用”示范带动工程中创建“远程教育学用“五好”终端站点结合起来。
终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高我乡站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；能够流畅播放节目和查看信息，能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
（三）把争当优秀站点管理员与“学用”示范带动工程中评选“远程教育成绩突出站点管理员”结合起来。
站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
（四）把争当学用标兵与“学用”示范带动工程中培育 “远程教育党员创业带富能手”结合起来。
学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
三、步骤安排
“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，乡党委着眼长远，精心部署，统筹安排，有计划、有步骤地扎实推进。
1、准备动员阶段（2011年7月10日前）。我乡按照开展“双创双争”活动的目标要求，结合“学用”示范带动工程的实施，在广泛征求有关部门、基层党组织和党员群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。通过开召本乡党员干部、村民动员会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员，力求使本乡终端站点和广大基层党员群众参与进来，扩大活动的覆盖面和影响力。
2、创评实施阶段（2011年7月11日至2011年7月30日）。我乡要对照“双创双争”活动的标准和要求，组织开展一次自查，查缺补漏，搞好各项活动衔接，并于7月20日前上报自查报告。按照创建先进教学服务平台的目标要求，进一步完善提升教学服务功能，及时开展先进教学服务平台创评。同时大力宣传“双创双争”活动的动态，为创争工作营造良好的舆论氛围。以及总结远程教育学用转化和站点管理典型经验，用党员群众身边发生的鲜活事例来指导和推动活动开展。
3、巩固提高阶段（2011年8月后）。要通过召开乡党委大会，农牧民测评等方式开展自查，总结经验，研究解决实际存在的问题，提升创争工作水平。
四、组织领导
喀拉布拉乡党委将成立远程教育“双创双争”活动领导小组，切实加强领导，把“双创双争”活动融入创先争优活动和基层党建工作三级联创。一是明确抓创争活动的责任，不断提高服务水平。二是建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。三是加大“双创双争”活动的宣传力度，扩大党员群众的知晓率和工作影响力，不断提升远程教育工作的满意度。
中共喀拉布拉乡党委远程办
2011年7月10日
推荐第9篇：开展“双创双争”活动实施方案
在全镇农村党员干部现代远程教育工作中
开展“双创双争”活动实施方案
按照省市县关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动统一安排，结合我镇实际，制订出在全镇农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵）实施方案。
一、重要意义
“双创双争”活动是基层组织开展“创先争优”活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，对进一步完善教学服务平台和终端站点功能、提高管理服务能力和学用工作水平、激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，推动我镇远程教育工作整体上水平具有重要意义。各村要充分认识到开展“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际、扎实推进，确保取得实效。
二、基本要求
1 教学服务平台指电信模式县级播出平台和县级辅助教学网站（镇坪党建网）。基本要求是：功能完善、内容丰富、传输通畅、制度健全、保障有力。
示范终端站点指建设在镇、村的电信模式、卫星模式接收站点。基本要求是：播放场所、设施、网络信号、环境等要符合播放收看要求。教育设备和教育活动有人管、有章管、按章管。定期组织播放收看，播放内容符合党员群众要求，每月开展一次座谈交流，教学活动有完整记录。管理员爱岗敬业，能坚持钻研业务，定期检修维护设备，按时上报教学活动情况。培养了学习骨干，党员群众通过远程教育学有所得，在兴办产业、服务群众等方面有先进典型。远程教育知晓率、党员和群众满意率高。
优秀管理员即各村终端站点（含电信模式、卫星模式）管理人员，基本要求是：责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。熟悉系统，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。所在站点环境卫生好，设备摆放规范。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用
2 工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
学用标兵评定即参加远教学习的党员干部、学用技术带头人、能人大户、专业合作社社员、农民经纪人等，基本要求是：积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
三、组织实施
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村要结合“为民服务、创先争优”主题实践活动，精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，确保活动有计划、有步骤地扎实推进。
1、制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
2、动员部署。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到整个远程教育工作中和各个终端站点，力求使所有教学平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。
3 、检查督导。通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，
3 加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。
4、考核评议。按照实施方案和考评标准，镇党委负责抓好各终端站点的考评工作。采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价，考核验收采取听汇报、看资料、实地察看及走访座谈等方法，对照创建标准，逐项进行考核打分,各村要做好相关应验准备。。
5、评选表彰。采取自下向上、逐级评选的方式，组织好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的评选表彰工作。今年我镇将命名表彰4个县级“示范终端站点”和4名县级“优秀管理员”、1名县级“学用标兵”，在此基础上向市级以上申报推荐表彰。
附件： “示范终端站点”创建标准和“优秀管理员”、“学用 标兵”评定标准
4 镇坪县农村党员干部现代远程教育 “示范终端站点”(六个好)创建标准
一、基础条件好
1、播放室必须是不少于30平方米的公房。
2、教学用桌、椅、柜齐全。供电安全。
3、室内外线路及播放设备安装规范，设备齐全、符合标准。
4、设备运行正常，接收信号质量好。电信模式站点能流畅点播节目和查看信息；卫星模式站点能接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目。
5、每年有一定的经费投入教学管理或更新教学资源、添置必要耗材。
6、环境整洁。
二、设备管理好
1、有专人负责设备安全管护。
2、有完善的站点管理办法和工作制度。包括站点管理和使用工作责任制、教学资源管理和使用制度、设备管理制度、安全管理制度、学习制度、信息反馈制度、管理员职责等。
3、站点管理 “六防”标准和措施到位。（“六防”即防火、防盗、防雷、防尘、防潮、防病毒），没有发生失火、失盗、雷
5 击、灰尘污染、水浸或受潮、计算机中毒丢失数据或系统瘫痪等事故。
4、站点设备和教学管理规范，未用播放场所或设备从事非教学活动。
三、教学组织好
1、播收收看工作规范正常。播前有预告、播后有登记，学习有重点、教学有计划、学中有讨论、学后能实践。
2、每月组织集中学习不少于1个小时，收看不少于2次，党员每次参加远程教育学习率占党员总数不少于90%。坚决杜绝“零点击”。
3、学习内容丰富、类型多样，对政治理论、先进经验和实用技能的学习不得少于一半。
4、能结合党员和群众生产生活实际，实际开放站点，合理安排学习内容和时间，方便党员及群众开展个性化学习。
5、能及时广泛听取、收集和向上级反馈党员和群众的意见和建议。
四、队伍建设好
1、每个站点配备有1-2名专兼职管理员。管理员责任心强、服务意识强、态度端正、工作认真。
2、站点管理员挂牌上岗，能按照设备规范程序，进行播放
6 收看各个流程的操作，并会排除一般性故障。
3、在组织播放收看和教学活动中组织进行了引导、讲解，并能组织学习讨论。
4、站点管理员每年进行了业务培训。
五、学用结合好
1、定期申报、组织开展了教学辅导。
2、建有农村党员干部现代远程教育教学实践基地，依托基地开展了集中讨论、教学辅导。
3、结合当地党员和群众个性化学习需要，每年申报和协调、组织了市级、县级或镇级的重点内容或专题性辅导不少于4次。
4、党员干部“双带”作用增强，涌现出远程教育学用典型，示范带动作用明显。
5、推动工作明显。站点所在村、社区或专业合作社在物质文明、精神文明等方面较上年均有明显进步。示范站点所在镇、村应在当年“升级晋档”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。
六、宣传评价好
1、党员干部或群众对站点工作满意率和管理员满意率(问卷测评或随机抽查)均在92%以上。没有负面报道。
2、重视宣传工作，群众知晓率(随机抽查)达92%以上。
7 镇坪县农村党员干部现代远程教育
“优秀管理员”评定标准
1.思想政治素质高。必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。带头执行党的各项方针政策，思想信念坚定，工作责任心强，热爱远程教育事业，热心为党员、干部或群众服务。并能积极向上级提出远程教育工作方面的意见建议。
2.业务能力强。具有初中以上文化程度，经过专业培训和考核。能熟练系统、操作熟练，及时排除常见故障。并能组织教学和辅导。
3.完成本职工作成效明显。定期检修维护设备，定期组织收看学习活动，定期上报站点运行和学习教育活动情况。有学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员、干部和群众对远程教育工作的意见和建议，并通过改进收看方式、调整收看内容、创新收看机制等措施，解决有关问题。本站点无连续20天以上“零点击”的情况。
4.党员干部和群众反映好。党员干部和群众对站点工作满意率和管理员满意率(问卷测评)92%均在以上。且本人在其他社会管理工作中没有“一票否决”的记录。
8 镇坪县农村党员干部现代远程教育
“学用标兵”(五带头)评定标准
一、带头学习提高。按时参加远程教育学习活动，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党员、干部或公民义务，积极利用远程教育手段学用政治理论、政策法规、实用科技，提高综合素质、强化实践能力。
二、带头争创佳绩。通过远程教育渠道学习了新理论、新知识、新技术，用所学知识带头发展了新的致富产业项目，或开展了公益活动，或解决了与群众利益有关的重大问题，在带头致富、带领群众致富、维护社会和谐稳定中作出了突出贡献。
三、带头服务群众。通过远程教育渠道学习了党的政策、国家法律法规和群众工作方法，自觉维护群众正当利益，热心公益事业，社会形象较好。带头富、带民富能力强，帮带群众共同致富实绩比较明显，积极帮助群众解决实际困难。
四、带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律等各项规定，模范遵守国家法律法规，能正确处理国家、集体、个人之间关系，群众公认度较高。
五、带头弘扬正气。自觉运用远程教育学习成果，主动向群众宣讲时事政策、宣传先进典型，介绍工作经验。以实际行
9 动，自觉树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，敢于抵制不良风气、违法违纪行为。
推荐第10篇：“双创双争”活动的实施方案
中共米易县委组织部
米组组„2011‟45号 ★
关于在全县党员干部现代远程教育工作中
开展“双创双争”活动的实施方案
各乡镇党委：
为贯彻落实中央和省、市委组织部《关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》精神，深入推进我县党员干部现代远程教育工作创先争优，持续开展“百千万”示范站点创建工作，按照省、市委组织部要求，县委组织部决定在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）。现将活动实施有关方案通知如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，结合“建设特色经济强县、构建和谐幸福米易”这一主题，以站点网络信息化建设为抓手，以“百千万”示范站点创建活动为载体，认真落实省委“以通为先、以管为要、以用为本”的要求，以创先争优精神在全县远程教育工作中形成比学赶帮超的浓厚氛围，充分发挥远教终端站点作用，为推进我县经济社会发展作出贡献。
二、目标任务
开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。各乡镇要通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
三、基本要求
（一）创建先进教学服务平台的基本要求
1.功能完善。各站点全面达到设计要求和符合上级要求的各项规定，教学服务平台要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展“双创双争”活动。站点的管理员要对设备运行情况进行实时统计，对不能运转的设备要及时进行维修或向县委远程教育中心汇报，确保站点设备能正常接收、下载和播放节目。
2.内容丰富。站点要及时更新节目内容，要结合本乡镇和本村实际下载适合当地发展的教学课件刻录和储存，要保证节目数量充足，节目具备针对性和实效性。
3.传输通畅。站点管理员要按时维护接收设备以保证节目完整流畅、画音清晰。
4.制度健全。站点运行、管理办法和工作制度健全，工作有计划、有措施，分管领导责任明确，运行维护良好，保障经费落实。
（二）创建示范终端站点的基本要求
1.设备设施完善。站点活动场所宽敞明亮、整洁卫生、标牌明显，能满足广大党员干部和群众收看；设备安装规范、运行稳定；设备管理达到防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配套“五防一配套”的要求。
2.站点管理规范。每个站点选配有2名站点管理员（含1名大学生村干部），村支部书记和村两委班子成员中至少有一名同志担任站点管理人员，少数民族聚居地应配备熟悉本民族语言、文字的管理员。站点建立健全教学资源管理和使用制度，规范教学资源下载、储存、播放、更新等操作程序；用好“四簿一册”，做好课件借阅、节目预告、播放收看和工作考勤等工作，能及时收集党员群众的意见建议，党员干部到课率较高；站点日常管理及维护经费充足。
3.学用组织有力。站点有科学的教学规划和学习计划，教学内容、时间安排、学习方式明确具体，半年有小结、年终有总结；
组织党员干部集中学省级教学平台播出的关于党的方针政策、重大时事政治、政策法规等相关课程每月不少于2次，全年不少于48小时；组织农村党员和群众集中收看适用技术等农民群众喜闻乐见的文化课件及时有效；组织开展个性化点播学习、下载课件发送、流动播放等活动增强应用效果。
4.站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，围绕“创先争优”、提升组织工作满意度等党的建设重大活动开展集中学习；有效整合文化信息共享工程、广播电视“村村通”、农村商务信息、基层电子政务等资源，开展支农助农主题实践活动；依托种养殖大户、产业基地和各类农村经济合作组织，开展远程教育学用实践活动，提高教育培训效果，学用转化明显；充分发挥示范站点的带动作用，在课件下载、教学管理、人员培训、活动开展和成果转化等方面开展各种帮带、帮扶活动，形成示范片区和学用服务示范。
（三）争当优秀站点管理员的基本要求
1.履职尽责好。责任意识强，能认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，能为党员和群众进行教学辅导，能及时收集和反馈党员群众的意见，能组织开展教学讨论活动，能确保终端站点正常开展活动。
2.操作维护好。业务技能熟悉，操作熟练，能分类管理远程教育课件，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。
3.服务效果好。有效组织学习交流，认真做好学用记录、学
用总结和效果评价，服务热情周到，并帮助解决有关问题。
4.群众反映好。每年年终，在村干部民主评议会上，组织参会党员和村民代表对站点运行情况进行满意度测评，群众满意率达到80%以上。
（四）争当学用标兵的基本要求
1.学习好。按照安排积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。在学习过程中及时提出合理化意见和建议。
2.运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。
3.示范好。积极宣传远程教育，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能够在党员和群众中开展各种帮带、帮扶活动，能起到典型引路和辐射带动作用。
三、步骤安排
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作。各乡镇要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。
（一）制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，各乡镇要广泛征求基层党员干部群众意见，结合本乡镇实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
（二）动员部署。各乡镇要通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各个终端站点，力求使所有远教站点的广大基层党员群众参与进来。
（三）检查督导。各乡镇中心站点要通过实地查看，随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要限期整改落实。
（四）考核评议。县委组织部将对各乡镇的“双创双争”活动进行集中考核评估，评估方式将采取随机抽查、群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。同时，将把“双创双争”工作开展情况作为年终对乡镇党建目标考核的重要依据，各乡镇对活动开展情况和在活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵要及时上报县委远程教育中心；对开展“双创双争”活动不力的乡镇将提出警告并通报批评。
四、加强领导
开展“双创双争”活动是远程教育工作深化创先争优活动的重要内容，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。各乡镇党委要充分认识活动的重要意义，坚持围绕中心服务大局，加强领导，落实责任，齐抓共建，形成合力，确保此次活动的顺利进行。
（一）落实责任。各乡镇要实抓、抓实。要落实乡（镇）、村党组织抓“双创双争”活动的责任，明确责任人。要充分发挥乡（镇）村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。要协调有关部门和单位，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。
（二）注重结合。开展“双创双争”活动一是要与“创先争
优”活动有机结合。把能否熟练掌握远程教育等现代技术手段、能够充分发挥远程教育站点作用，纳入到“十星”基层党组织和“五星”共产党员评选的重要内容之一，把远程教育服务平台和示范站点作为在推进创先争优活动的新阵地和新手段。二是要与提升组织工作满意度有机结合。把宣传组织工作、提升远程教育工作满意度作为创建远程教育示范站点的重要指标，把服务平台和示范站点打造成组织系统的群众满意工程。三是同“挂包帮”工作有机结合。通盘考虑，统筹兼顾，充分整合远程教育领导协调小组成员单位的资源优势，坚持和完善领导联系点制度，通过领导挂点、部门包村、干部帮户，促进后进站点转化，推进先进站点创优，以合力促创建，以创建促发展。
（三）强化宣传。要充分运用标语、板报等宣传方式，发挥站点声像辅助教材等远程教育宣传平台作用，加大“双创双争”活动的宣传力度，在基层党员干部群众中开展远程教育学习大讨论、需求大调查、满意度大测评活动，营造全社会关心、支持、参与远程教育工作的良好氛围。
中共米易县委组织部
2011年7月12日
主题词：党员干部
现代远程教育 “双创双争”
实施方案
中共米易县委组织部办公室 2011年7月12日印发
（共印3份）
第11篇：路政双争双创活动实施方案
双争双创活动实施方案
为认真学习贯彻党的十七大精神，实践“三个代表”重要思想，争创文明机关，争做优秀公仆，进一步增强机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，结合我局文明创建工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以全面推进作风建设、提高干部职工的思想素质为目的，紧紧围绕争创文明机关，争做文明公仆，机关工作创一流，党建工作创特色的创建思路，牢固树立“勤政、廉洁、务实、高效”的执政理念，按照全县总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。
二、创建目标
局机关创建成县级文明机关。
三、工作措施
（一）切实加强领导，成立文明单位创建领导小组。创建工作由党组书记负总责，分管领导具体抓，各股室负责人为成员，负责整个活动的组织、领导、实施、总结和申报。
（二）切实加强班子建设。党组织班子成员带头参加党组织活动，认真开展领导班子民主生活会和党员民主生活会，自觉接受局机关党组织的监督。同时，加强学习，提高领导班子的整体素质，班子成员讲团结、讲大局、讲党性、讲纪律，互相信任、互相支持，努力建设成为作风过硬、战斗力强、整体素质高的班子。
（三）切实加强学习。一是进一步深入学习党的各项方针、政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要要思想武装干部职工头脑，坚持用科学发展观统领经济和社会发展大局。二是继续坚持学习制度。将学习形成制度并纳入干部职工的岗位目标责任制一并考核，每月集中学习不少于一天，坚持集中学习和分散自学相结合，在学习中，要求做到有内容、有记录、有笔记、有体会、有效果。通过全方位的学习，促使全体干部职工树立终身学习的理念。三是坚持对干部职工进行理论和业务培训。将学习与工作结合起来，在抓好政治理论学习的基础上，对干部职工根据各专业的不同进行业务培训，让全体干部职工能不断掌握新知识，运用新知识，研究新情况，解决新问题，以突出业务工作的创新性，做到工作思路和工作方法的创新。
（四）切实加强制度建设。一是建立领导负责制。全局的工作实行“一把手”负总责，各分管领导具体负责，所有股室密切配合，一级抓一级，层层抓落实。二是建立责任追究制度。随着形势发展，统计部门的统计数据对整个经济社会发展的作用也越来越大，因此，要保证对所提供的数据及时、准确，同时，要按程序对外提供相关情况，对没按要求者，要严肃追究相关责任人的责任。三是建立考核制度。年初制定工作任务和工作目标，建立奖惩机制，与年度考核挂钩，并按照目标考核方案严格兑现。
（五）切实加强机关作风建设。一是强化自我管理。结合机关效能建设和科学发展观学习实践活动，认真制定方案并组织实施，紧密联系机关干部作风现状，抓住学习调研、分析检查、整改提高等环节，全面加强机关干部职工思想作风、工作作风和生活作风建设，坚持以服务为主题，牢固树立宗旨观念，规范服务行为。二是建立创建长效机制。进一步规范和完善财务、民主管理、大事报告、工作纪律、廉政建设等制度，以制度管理人，以纪律约束人，逐步使管理民主化、制度化、规范化。同时，严格按照《公务员行为规范》和《公民道德基本规范》的要求，切实转变机关工作作风。
（六）切实加强廉政建设。一是组织党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《党风监督条例》、“八坚持和八反对”等，局党总支书记开展廉政讲课，以强化广大党员的纪律意识，加强对党员干部的思想道德教育，引导干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记立党为公，执政为民的执政理念。二是严格执行财务制度和礼品礼金上缴登记制度。单位财务审批一支笔，每月定期进行公布，从源头上杜绝腐败；同时按照县纪委的要求，严格执行礼品礼金上缴登记制度。三是实行双公开。继续推行党务、政务公开，对局内重大决策以及干部职工关心的热点问题及时进行公示，杜绝“一言堂”。
四、方法步骤
第一阶段：宣传动员阶段
制订创建工作方案，召开双争双创工作动员大会，组织干部职工学习相关文件，确保“双争双创”工作运转有序。 第二阶段：组织实施阶段
对照年初工作安排和双争双创工作的目标要求，认真落实“三会一课”、党员轮训、新党员发展、民主生活会、民主评议等制度，扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动，继续开展“五好”基层党组织创建活动和文明创建活动，认真开展文明机关、文明股室、文明小区、文明家庭等创建活动。
第三阶段：检查验收阶段
主要是对照县直机关工委“双争双创”目标考核细则，主动开展自查，针对存在的问题分析原因，落实整改措施，检查督办落实，并申请县直机关工委对我局的创建工作进行验收。 第四阶段：总结阶段
召开总结会议，总结经验，查找不足，查漏补缺，为今后加强“双争双创”工作奠定坚实的基础。
第12篇：“一迎双争”活动实施方案
2012年鸡西市劳动人事仲裁院
“一迎双争”活动 实 施 方 案
为认真贯彻落实局党委关于以“一迎双争”为主题活动，继续巩固和扩大“三创”活动成果，进一步形成保持公道正派的长效机制，持之以恒地加强仲裁部门自身建设，着力提升仲裁工作科学化水平。特制定2012年鸡西市劳动人事仲裁院“一迎双争”活动实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照市党代会的部署要求，坚持以党的执政能力建设和先进性建设为主线，着力加强基层党组织建设和干部队伍建设，坚持改革创新、求真务实，统筹推进各项工作，努力提高组织工作科学化水平。
二、总体目标
通过不断加强自身建设成为党性最强、作风最硬、工作最出色，落实科学发展观的表率部门，成为深受信赖的党员之家、干部之家、人才之家；把干部队伍建设成为政治坚定、公道正派、求实创新、业务精通、清正廉洁的高素质干部队伍。
三、活动内容
一是坚持“讲学”结合。每周五为集体学习日，组织深入地学习政治理论和业务知识。每周一由办公室列出具体讲座安排，各科室负责人结合本科室业务工作，精心准备业务讲座，全体参加业务讲座培训。同时，结合本职工作就某一专题进行中心发言
1
交流。
二是坚持“学用”结合。继续深化以“精业务、懂政策、强素质”为主要内容的岗位练兵活动。结合全市发展大局，深入调查研究，拓宽工作思路。结合自身工作实际，针对工作中遇到的问题及对部内其他科室工作、今后工作的打算和设想进行专题探讨，使部内不同岗位的干部都能全面熟悉和掌握业务。
三是坚持“学考”结合。为提高学习培训效果，确保学习培训不走过场，取得实效，对讲座内容及效果现场予以评议量分，针对学习培训内容在下次讲座开讲前以及年终考核时组织闭卷考试，检验学习效果。实行“学分制”考核制度，对所学知识在工作中运用情况进行考核打分，提高学习实效。考试成绩及时公示，并计入本人和科室年终考核指标，作为评先树优依据。
四是考察德，评“品优模范”，扬美剔丑。促进干部不断加强自身“德”的建设。建立健全“德”的考核指标体系，从政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等四个方面进行量化考核。严格“德”的考核奖惩。把“德”的考核作为重要内容纳入年度考核，“德”的等次未达到优秀等次，年度考核不能评为优秀。
五是考察绩，评“业务标兵”，奖优惩劣。建立健全机关业务制度，大力推行工作目标责任制，根据每一名不同工作岗位设计不同的量化标准，对工作实行量化管理。实行工作失误责任追究制、限时办结制、首问责任制、考评和激励机制等，在完成重大任务中做到“零失误”，在日常的工作中做到“零差错”，在执行纪律法规、政策规定和制度要求上做到违反“零记录”。开展业务练兵与技能比赛活动，切实把仲裁院打造成业务精良、独当一面的“多面手”。
2
六是考察勤，评“实干先锋”，褒勤贬懒。坚持为局党委大局服务，围绕中心谋划和开展组织工作，提倡“马上办”、“今日事今日毕”的工作作风，建立每周工作小结和下周工作安排公示制，明确工作思路和打算，做到心中有数、忙而不乱，对下达的各项工作任务要切实做到“快速接受、快速落实、快速反馈、高质量落实”，确保各项工作扎实有效地推进，不断提高组织工作满意度。
四、工作要求
一是强化组织领导。加强自身建设活动由院长主抓，办公室具体负责全体职工的工作任务的落实。全体职工都要树立责任意识，制定符合自身实际的学习工作计划，通过自己的努力为单位增光添彩。
二是强化创新意识。不断强化创新意识，联系实际对新时期工作、党建工作进行研究思考，增强工作的预见性、前瞻性。加快部门信息化建设步伐，广泛运用现代办公手段，提高办公效率。 三是强化典型宣传。大力宣传优秀同志先进典型事迹，进一步树立了干部、职工的良好形象。坚持把培植先进典型，发挥典型引领带动作用作为扎实推动工作的重要抓手，继续开展学习身边先进事迹活动，通过学先进、当优秀，进一步激发干事创业的热情。
第13篇：师德双争教育活动实施方案
果都中学师德双争教育活动实施方案
一、指导思想
深入开展“争做敬业先锋，争当师德表率” 活动，以党的十七届四中全会提出的围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织建设，着力扩大党组织覆盖面，增强党组织生机活力为指导，全面落实科学发展观，以\"强教师素质，树学校形象，创一流品牌，争做争当求发展\"为主题，以争做“优秀”班主任、教师，争当“优秀”为载体，以“推动教育科学发展，办好人民满意教育”为目标，从学校实际出发，充分发挥党员干部和骨干教师在推动发展、凝聚人心、促进我校事业和谐发展中的先进性作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在全面实施素质教育，落实“管理育人”的办学理念，努力打造阳光、人文、和谐校园，推动教育又好又快发展，加强基层组织的实践中建功立业。
二、目标要求
开展“争做敬业先锋，争当师德表率”活动，“优秀”班主任、教师的基本要求是：学习型班级、教研组建设成效明显，出色完成学校规定的基本任务，班级、教研组成绩名列全市前列，任教教师成绩名列全镇前三名。教师敬业爱岗，热爱学生，乐于奉献，为人师表。根据这一要求，结合学校的实际情况，我校要努力实现以下目标：
1、围绕推动科学发展双争活动，在全面实施“管理育人”，努力打造阳光、人文、和谐校园基础上实现新跨越。努力用科学发展观指导学校的各项工作，不断提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，
改革创新，着力解决影响制约学校科学发展的突出问题，全面落实绿色育人的办学文化和办学理念，实现跨越式发展。
2、围绕促进学校和谐双争，在营造安定团结局面上呈现新气象。
密切联系家庭、社会优势资源，三位一体和谐育人；创造融洽和谐的师生关系，做学生的良师益友；团结协作，负重奋进，树形象、立品牌；活动育人，润物细无声，促进学生全面和谐发展；加强校园安全教育，打造平安校园；各级部、教研组能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷争；优秀教师立场坚定、旗帜鲜明，全面维护社会稳定。
3、围绕服务人民群众双争，在密切党群干群关系上迈出新步伐。党员干部能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。
4、围绕实施素质教育、推进教学改革、教学研究、学校管理、加强师德建设，搞好教书育人争优创先，各项工作取得新突破。密切联系学校的工作实际，围绕“八查八看”开展一系列活动，以“精雅环境、精心教学、精细管理”为目标，在“实”上下工夫，在“细”上做文章，在“新”想策略，各项工作都有新发展、新突破。
5、围绕加强教研组的建设双争，在夯实学校执政基础上取得新成效。不断增强教研组的战斗力、凝聚力，带动整体学校工作，建设高素质的教研组带头人队伍和充满生机活力的教师队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。
三、活动内容
按照市教育局的活动内容的安排，结合我校实际，开展创建优秀教研组、先进班级活动，在班主任中开展争创优秀班主任、在广大教师开展争创优秀教师活动。以局党委提出的“双争”为活动主线，密切联系日常工作实际，以实施“管理育人”为突破口，找准切入点，精心设计活动载体，着力探索我校教研组、班级建设的新思路、新途径、新举措，加强学习型教研组、班级建设，提高教师理论素养和实践本领，努力创建先进教研组、班级、和争做优秀教师。
1、学校和各科室、级部集中开展创建“双争”活动
我校将按照“强教师素质，树学校形象，创一流品牌，双争求发展”的主题，精心设计活动载体，开展创建“双争”先进活动。围绕中心，就是要围绕我校“阳光、人文、和谐”的绿色育人目标，找准工作的着力点，改革创新，就是要坚持解放思想，努力推进学校工作的制度创新、工作创新、方法创新和内容创新，建立健全教育、管理、服务群众的长效机制。总结学习实践科学发展观活动的成功经验，探索有利于我校科学发展的体制机制。学校党员干部和全体教职员工要求真务实、勤俭节约，建立群众工作制度，创新工作方法，为群众解决实际问题。开展批评与自我批评，提高民主生活会质量，进一步提高科学谋划力。提高党员干部和教职员工的理论素养和解决问题的能力，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
2、在教师中开展争做“争优”活动。
结合我校实际，采取多种方式在教师中开展争做“争优”活动。组织开展“今天怎样做教师”为主题的大讨论，号召每名教师要上好每节课、搞好一项研究、做好一件事情、培养好每名学生、帮教好一个班级、帮扶好一名特困学生，组织“民主评议教师”等活动。充分体现新时期优秀教师的先进性、模范性和平凡性，
做到平时工作看出来，关键时刻站出来。要时刻注意发挥骨干教师的先进性，在各自工作中讲师德、重品行、争先锋、做表率、树形象。我们要造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有骨干，困难面前有骨干，突击攻关有骨干的局面。
四、方法步骤
1、广泛发动，安排部署（2011年12月1日—12月15日）。
主要抓好三项工作：一是制定方案。在调查研究的基础上，制定开展双争活动实施方案。按照双十佳、50优的标准，围绕重点工作目标，本单位职能特点，进一步细化双争活动的具体标准。二是动员部署。12月10日召开动员大会，进行安排部署，发动各级部、教研组和广大教师积极投身到双争活动中来。同时，还要在学校壁报栏、网站开辟专栏进行组织宣传交流学习等争创活动。三是组织学习。学习采用集中和分散相结合的形式，每周五下午由学校组织全校教职工集中学习，其余时间各级部、教研组采用分散形式认真学习《市局下发的双争》、《教师职业道德规范》、,教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《泰安市教师行为十不准》等相关文件规定，统一思想认识。
（二）全面争创，扎实推进（2011年12月15日—2011年12月底）
结合本单位实际，广泛开展多种形式的双争活动。学校要在 “元旦”前，集中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织教师进行一次师德分析，撰写师德分析报告，并组织学生进行评议。2011年12月底，学校将对先进教研组，优秀班主任、优秀教师进行一次表彰。
（三）对标定位，晋档升级（2012年1月—2012年1月20日）
发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以受表彰的对象为重点，扩大典型影响力，充分发挥典型引路的作用。二是搞好对标定位。对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照双争标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。
（四）系统总结，完善机制（2012年1月底）
这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过形式多样的主题实践活动，全面回顾我校开展双争活动情况，集中展示活动成果。二是搞好总结。对开展双争活动进行系统总结，认真总结经验、深入查找不足，进一步研究制定改进措施。按照明确整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施、整改落实责任和向广大学生家长公开承诺 的“四明确一承诺”要求，继续抓好整改落实。三是考核评议。学校将采取适当方式组织学生家长对开展双争活动情况进行评议。四是完善机制。对双争活动中行之有效的好经验、好做法，用制度形式固定下来，形成双争的长效机制。
五、相关要求
（一）加强组织领导
学校成立“双争”活动办公室，负责活动组织实施工作，校委会负责活动督促和考评等工作。
（二）搞好“四个结合”
一是与实际工作相结合，以活动推动我校工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动我校工作科学发展，快速发展，确保学习实践活
动取得加快突出的成效。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径。新举措，促进我校事业持续、稳定、健康发展。四是与加强校风建设活动相结合，力求在转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。
（三）注重总结深化
各任课教师要及时总结开展“双争做敬业先锋”活动的有效办法和成功经验，不断丰富活动的内涵；要认真总结活动的经验和成果，树立典型。并为我校向上级推荐先进典型做好准备；要在全校教师中营造人人学先进，人人争先进的良好氛围，努力为我校实施绿色育人，打造阳光、人文、和谐校园，全面发展的总体目标提供坚实的组织保障。
“双争”活动领导小组
组长：史凡
副组长：和西民
成员：陈明星郝法全李丽 杜红燕王攀
2011.12
第14篇：开展“双创双争”活动实施方案
开展“双创双争”活动实施方案
按照区委组织部关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知要求，结合我办实际，现提出在全办党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”（创建远程教育先进乡镇、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵）活动实施方案。
一、重要意义
“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康科学发展，有利于加强党的基层组织建设和提高各级党员干部群众的综合素质。各村、社区党（总）支部要充分认识开展“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际、扎实推进，确保活动
1 取得实效。
二、基本要求
（一）远程教育先进村、社区 远程教育先进村、社区的基本要求：
1、保障有力。党（总）支部定期研究远程教育工作，帮助解决实际问题；指定专人负责远程教育日常管理工作；重视宣传，群众对远程教育工作的知晓率、满意率高。
2、学习收看。各站点每月组织开展学习活动不烽于4次，其中集中学习不少于2次且时间不少于2小时，能经常性的组织开展学用实践活动。
3、设备完善。设备由专人管护，网络传输畅通，收看节目完整流畅、画音清晰；密切保持和乡镇电信部门沟通，杜绝出现长时间网络传输障碍现象；在统一组织学习收看中，能够保障网络畅通。
4、完成任务。结合单位实际，按要求完成年度远程教育资源开发和信息上报及其它工作。
（二）示范终端站点
终端站点指建设村、社区的电信模式、卫星模式接
2 收站点。示范终端点的基本要求：
1、设施设备完善。终端站点接收播放场所面积30平方米以上，设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，站点环境卫生整洁；电信模式站点能够流畅点播节目和查看信息，卫星模式站点能够接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目，本地内容能够及时更新；具备条件的地方要配备投影仪，接通互联网。
2、站点管理规范。配备专（兼）职远程管理人员2名以上，操作熟练，挂牌上岗；管理人员经过乡镇以上培训；管理办法和工作制度健全，站点管理和学习活动档案完备，设备登记、学习收看、座谈讨论、教学辅导及党员干部和群众参学情况等记录规范，内容准确，各类远程教育文件图书、光盘等整理规范、归档有序；运行维护良好，“五防”（防盗、防雷、防火、防尘、防潮）工作落实到位，无安全责任事故。
3、站点使用率高。坚持站点经常开放，党员干部和群众能够随时学习和使用；平均月组织开展活动不少于4次，每月组织集中学习不少于2次且时间不少于2小时；选播节目针对性强，预告及时，对重点政策理论、
3 农村实用技术、农业经营管理等知识要能及时组织交流讨论和辅导。
4、学用组织有力。能结合区域产业特点和生活实际，制定年度播放学习计划，严格按照计划开展播放工作，播前有预告、重点节目播中有讲解，播后有辅导；能及时提供个性化服务；学用效果显著，各站点在年内要培养1-2名学用典型。示范点甩在村、社区主导产业明确，经济社会发展变化明显，应在当年“升级晋档、科学发展”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。
（三）优秀站点管理员 优秀站点管理员的基本要求：
1、履行职责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。
2、操作维护好。熟悉系统，操作熟练，卫生模式站点能及时下载、更新、储存等，能够及时排除常见故障。站点环境卫生好，设备摆放规范。
3、组织学习好。有学习计划总结，每月组织集中学习2次以上，每次学习不少于2小时。党员参加电化教
4 育、远程教育活动登记册、讨论记录填写真实、规范、完整。
4、服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，工作态度和工作作风群众满意。
（四）学用标兵 学习标兵的基本要求：
1、学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，并通过远程教育至少掌握一门实用技术或一个行业市场供应信息。
2、运用好。注意学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。
3、示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能帮助和带动其它党员干部和群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，示范和辐射带动作用发挥较好。
5 各嘌、社区在坚持以上基本要求的前提下，结合自身实际，进一步细化具体目标要求。
三、方法步骤
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村、社区党（总）支部要结合“为民服务、创先争优”、“为民服务零距离”主题实践活动，精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。
（一）制定方案。开展“双创双争”活动，既要重视建立长效机制，又要取得阶段性成果。因此，市、区、办事处将连续三年，每年确定新的创争目标，逐年进行认真考核，确保取得实际效果。7月30日前，在充分调研的基础上，各村、社区要制定具体活动方案。
（二）动员部署。各村、社区要通过多种形式广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各终端站点，力求使广大基层党员干部群众参与进来。
（三）检查督导。办事处党委将通过深入基层实地查看、随机抽查、明察暗访等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实
6 际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，将通报批评，限期整改落实。
（四）考核评议。创建远程教育先进村、社区示范终端站点由办事处党委考核。优秀管理员、学用标兵由办事处、区分级考评、分级命名。考核评定除按具体要求评分外，还要采用党员群众评议、满意度测评和媒体公示等方式，检验工作成效，从基层看效果，让党员作评价。对考核评比成绩突出的示范终端站点、优秀管理员、学用标兵、办事处将积极推荐参与全区及全市评比表彰。
（五）表彰奖励。我办每年评选表彰一次，将评选出“全办远程教育先进村、社区”、“全办远程教育示范终端站点”、“全办远程教育优秀站点管理员”和“全办远程教育学用标兵”。同时，根据考核结果，对有一票否决的站点所属村、社区一律不能参与评比当年党建类先进及荣誉，对工作较差的单位通报批评。
四、组织领导
各村、社区要把开展“双创双争”活动摆上重要议
7 事日程，纳入创先争优活动范围，与全办“为民服务零距离”主题活动紧密结合，统一部署，统一安排。要坚持统筹兼顾，安排好各阶段、各环节工作，做到有机衔接。要加强督促检查，经常深入站点进行实地查看。要采取多种形式，了解活动进展，总结交流经验，及时解决问题，确保活动扎实开展，富有成效。高度重视并认真做好信息收集和信息报送工作，安排专人负责此项工作，大力宣传“双创双争”活动中涌现出的先进典型，持续报道活动开展情况，展示活动成果，营造活动良好氛围。
第15篇：“双创双争”活动的实施方案
中共户县天桥乡委员
关于在全乡党员干部现代远程教育工作中开展“双创
双争”活动的实施方案
为深入贯彻落实中共户县县委组织部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》，进一步推动党员干部现代远程教育工作持续健康发展，结合我乡实际，制定天桥乡远程现代教育“双创双争”活动实施意见。
一、“双创双争”活动的指导思想和目标任务
指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过树立先进工作典型，总结推广好经验、好做法，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育工作者和全乡广大党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，更好地服务党员干部和群众，服务村级组织建设，服务科学发展。
目标任务：“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，乡委党按年度评选表彰在“双创双争”活动中涌现出的先进典型。到2012年6月，全乡首批评选示范站点2个，优秀站点管理员2人，并于2012年“七一”期间，对评选出的“双创双争”活动典型予以表彰。
二、“双创双争”活动的基本要求
“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题，推动整个远程教育工作上水平、见实效。
1、示范站点的基本要求
⑴设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、调制解调器、插排等设备完好并按技术标准要求安放到位、布置规范。场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。
⑵站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求。设备运行维护良好，保障经费落实。
⑶学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，平均每月组织集中学习3次以上，每次学习时间不低于2小时，全年不少于90小时。认真制定出有针对性和可操作性的教学培训计划。严格按照培训计划开展播放收看工作，播前有预告，播中有讲解，播后有辅导。站点管理和学习活动档案完备，设备登记、收看学习、座谈讨论、教学辅导及党员干部和群众参学情况等记录规范，内容准确，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范、归档有序。
⑷站点使用率高。确保站点经常开放，在组织集中学习的同时，满足党员群众个性化学习需求，党员干部和群众有需要时能够保证随时开放；坚持并开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动，每月至少组织1次教学辅导；注重学习成果转化，利用现代远程教育加强村级党组织建设，推动农村各项工作，促进农民增收致富，服务社会主义新农村建设和和谐社会建设等成效显著。
2、优秀站点管理员基本要求
⑴政治素质好。带头执行党的路线和方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。
⑵业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，经过专业培训和考核，取得上岗资格，能熟练操作使用远程教育设备，具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障，能熟练使用信息管理系统。
⑶服务效果好。服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，各项工作走在本地区的前列。
⑷群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
3、学用标兵的基本要求
⑴政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。
⑵参加学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育至少掌握一门实用技术或一个行业市场供求信息。
⑶成果运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。
⑷示范效果好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能够帮助和带动其它党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。
三、“双创双争”活动的步骤安排
开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。
1、制定方案。2011年7月19日至7月30日，各村按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定本村的实际，制定好实施方案做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
2、动员部署。8月1日至8月10日，要通过多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各级远程教育工作机构和终端站点，力求使所有站点和全乡广大党员群众参与进来。
3、检查督导。2011年8月至2012年3月，通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。
4、考核评议。2012年4月至6月，要按照实施意见规定的考评标准，搞好考核评议工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，结合信息管理系统采集的数据，检查工作成效，从基层看效果、让党员作评价。
⑴乡党委负责考核、评选、表彰优秀乡级示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵。
⑵各包片领导负责督导所驻村的考核评议工作，推荐所驻村示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵参与全乡评选。
⑶各包片领导负责村级终端站点的考评工作进行抽查。
四、切实加强对“双创双争”活动的领导
各支部要把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入全乡党建工作联创目标考核体系，切实加强组织领导。
1、明确责任。要落实村支部抓“双创双争”活动的责任，明确责任人。要充分发挥村大学生 “村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。
2、加强督促检查。乡党委要加强具体指导，分期分批地派人到各站点进行实地察看，做到实抓、抓实。乡党委每年要进行各村使用情况的随机调查，并通报调查结果。
3、加大宣传力度。要通过电视差转台、村广播等宣传媒体等渠道，大力宣传活动中涌现出的先进典型，营造全乡支持的良好氛围。
4、建立长效机制。要协调有关部门和单位，认真总结和归纳各地开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。
中共户县天桥乡乡委员会二O一一年七月十九日
第16篇：双学双争实施方案
安国中学„2014‟5号
“双学双争”活动实施方案
为认真贯彻《平凉教育局党的群众路线教育实践活动实施方案》和《濮阳市教育局“双学双争”活动实施方案》的要求，进一步加强我校教育教学工作及效能建设，努力提高广大党员及干部职工服务学校、服务学生、服务发展的能力。结合我校工作实际，特制定“双学双争”活动实施方案。
一、指导思想
大力弘扬“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神和“坚守信念、淡泊名利，吃亏奉献，忠诚履职、爱岗敬业”的雷锋精神，引导学校广大党员干部牢固树立社会主义核心价值观，以更加昂扬的斗志、更加扎实的作风，争做为民务实清廉表率，争当赶超发展先锋，为推动我校内涵发展、建设幸福和谐校园做出新的更大贡献。
二、总体要求
根据《平凉市教育局党的群众路线教育实践活动实施方案》和《平凉市教育局“双学双争”活动实施方案》统一部署，“双学双争”活动从今年3月开始，6月结束，不分阶段，各项活动同步开展。结合我校工作实际，提出四点工作要求：
（一）坚持整体推进。“双学双争”活动是指要在学校内组织开展“学习焦裕禄精神、学习雷锋”精神；争做为民务实清廉表率、争当赶超发展先锋”活动。要创造性地提出特色活动为载体，保障“双学双争”活动的同步推进。引导广大党员干部以更加坚定的理想信念、淡泊名利的人生态度、锐意进取的精神状态、求真务实的工作作风，投身于赶超发展大潮中。
（二）坚持抓剖析，明方向。广大党员干部要通过“六问六带头”、“三看三查”活动，认真剖析在理想信念、宗旨意识、党性修养、工作态度等方面存在的突出问题，剖析问题根源，制定整改措施，明确努力方向，切实把存在的问题找准、查全、查透，将剖析查摆情况写入本单位领导班子及党员干部的对照检查材料。
（三）坚持抓落实，促赶超。我校将围绕“为民务实清廉”的主题，开展“我为党旗添光彩”活动，组织“两定两评”（定工作目标、定工作措施，评选为民务实清廉表率、评选赶超发展先锋）活动，抓各项任务的落实，促学校各项工作的赶超。每个党员干部都要以焦裕禄和雷锋为榜样，结合自身岗位职责，积极组织党员干部为群众办实事，密切党群关系，增强党员干部的党性修养和宗旨意识。
（四）务求活动实效。各党小组要结合自身实际，积极参与“双学双争”活动，在扎实完成“规定动作”的基础上，注重学习内容、活动载体、方式方法、评价形式等方面的探索创新，实践活动的最终目的是有所改进，真正提高，把成果巩固下来，坚持下去。通过活动的深入开展解决自己、所在教师团队的突出问题。要务求活动实效。
三、主要内容
（一）学校党支部要组织好专题学习。“双学”是指学习焦裕禄精神、学习雷锋精神；“双争”是指争做为民务实清廉表率、争当赶超发展先锋。在学好中央、省规定的学习内容同时，要着重抓好焦裕禄精神和雷锋精神的学习。要把焦裕禄精神和雷锋精神作为必学内容，纳入中心组学习和各单位集体学习之中。把焦裕禄精神、雷锋精神作为全市党员干部照镜子、正衣冠的生动教材。
（二）开展专题活动。组织学生观看雷锋的英雄事迹写好一篇心得体会，全体教师写一篇学习焦裕禄精神方面的心得体会。
四、实施措施
（一）总体部署，全面推进。“双学双争”活动是党的群众路线教育实践活动的特色载体，日常工作由党的群众路线教育实践活动领导小组办公室负责。对教育活动进行安排、部署，确保集中教育活动的扎实开展。要强化领导责任，完善教育活动的组织机构和工作机制，认真履行职责，做好部署、综合协调等各项工作。
（二）明确职责，密切配合。各党小组要各司其职、各负其责，通力协作，密切配合，形成合力。要善于利用好“双学双争”这个载体，组织谋划，周密安排。全体教师要认真学习本活动方案，找准定位，履职尽责，尽心尽力，有所作为。
（三）督导实施，注重实效。党的群众路线教育实践活动领导小组要认真履行职责，按照职责要求开展工作，积极主动督促和帮助各党小组扎实有效开展“双学双争”教育实践活动，要重点梳理我校开展此次活动的好做法、好成效。
（四）加强宣传、营造氛围。学校办公室要下大力气宣传“双学双争”活动的重大意义，宣传此次活动出现的好做法、经验和成效，对身边榜样的先进事迹进行宣传报道，用身边的榜样激励人、引导人、鼓舞人，广泛传播先进典型事迹，形成学先进、促赶超的浓厚氛围。
2014年3月18日
第17篇：双创双争实施方案
农村党员干部现代远程教育工作
“双创双争”活动实施方案
为深入推进全镇农村党员干部现代远程教育工作创先争优活动，全面提升远程教育工作的质量和水平，按照中央、省、市、县委组织部的要求，现就我镇农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动（创建优秀辅助教学网站、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵），制定本《实施方案》。
一、开展“双创双争”活动的意义
近年来，在县委组织部的指导和支持下，在各村党（总）支部的共同努力下，全镇远程教育网络一体化任务全面完成，教学资源开发应用初具规模，在建、管、学、用方面取得了明显成效，但也存在一些不容忽视的问题，如有些教学内容针对性、实用性不强，部分终端站点信号不通畅、管理不够完善，有些村教学节目针对性不强、学用脱节等等。远程教育工作与当前面临的新形势新任务还有一定差距，必须积极创新载体，采取有效措施加以解决。
“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管
- 1 度得到有效落实。
2.终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保通畅、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。
示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、计算机等设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范，能够流畅点播节目和查询信息；场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，各项工作制度健全并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，全年组织集中学习不少于60次，累计收看时间不少于200小时。及时提供个性化服务，学用效果显著。站点管理和学习活动档案完备，“三簿一册”记录规范，内容准确，各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范、归档有序。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，在组织集中学习的同时，满足党员群众个性化学习需求；坚持并开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动；注重学习成果转化，利用现代远程教育加强基层党组织建设，推动农村各项工作，促进农民增收致富，服务社会主义新农村建设和和谐社会建设等成效显著。
3.站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管
- 3 够帮助和带动其他党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。
三、“双创双争”活动的步骤安排
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村党（总）支部要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。
1.制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，各村党（总）支部要在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
2.部署动员。各村要通过多种形式进行广泛动员，努力形成人人“学远教、用远教”的浓厚氛围，力求使广大党员群众参与进来。
3.检查督导。镇上通过深入实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。
4.考核评议。按照实施方案和考评标准，搞好考核评议工作。采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。
5.评选表彰。镇上负责组织好优秀辅助教学网站、示范
- 5 体指导，明确工作责任。要充分发挥村干部、大学生“村官”的作用，不断提高服务水平，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。年底，镇上要对开展“双创双争”活动的情况进行检查考核和总结，并对有关情况进行通报。
第18篇：双创双争实施方案
东发„2011‟00号
中共东木镇委员会
关于印发《关于在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》
的通知
各村党支部：
现将《关于在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
二〇一一年八月二十日
抄送：县委组织部
（档二）
关于在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案
根据省、市、县委组织部关于在农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的部署要求，为了扎实推进全乡农村党员干部现代远程教育工作创先争优，全面提升远程教育工作的质量和水平，推动农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动在全镇范围内扎实有序开展，结合我镇实际，特制定如下实施方案：
一、重要意义
“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工
作持续健康发展。全镇各村党组织要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足本村实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。
二、主要内容和目标要求
“双创双争”活动是以创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵为主要内容。
1、创建先进教学服务平台的标准。一是完善播出功能。播出平台和远教网站能够安全高效地播出和上传节目内容。电信模式播出平台能够按照栏目设臵要求，实时接转上级平台播出内容和教学节目；定期对终端站点学用信息进行收集、对数据进行统计分析以指导业务工作的开展。二是丰富节目内容。根据农村党员和群众工作生活的需要播放专题专栏，合理编排教学节目内容；能及时播放一些适合本村实际的教学资源课件，教学节目数量充足，更新及时，针对性、实效性强。三是确保传输通畅。坚持科学合理维护网络系统，确保终端站点收看节目完整流畅、画音清晰；
辅助教学网站能够满足用户访问需要。四是健全管理制度。播出平台和辅助教学网站岗位职责明确，设备管理、运行维护、应急响应等制度健全，节目审查、播出信息发布流程清晰，规章制度得到有效落实。
2、创建示范终端站点标准。一是设备完善。终端站点电视机、机顶盒设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范。场地、桌椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，站点标牌、站点四项制度统一装框上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求。设备运行维护良好。三是学用组织有力。严格按照培训计划，坚持定期组织开展集中学习。开展播放收看工作，播前有预告，播中有讲解，播后有辅导。站点管理和学习活动档案完备，设备登记、收看学习、座谈讨论、教学辅导及党员干部和群众参学情况等记录规范，内容准确，各类远程教育文件、资料整理规范、归档有序。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，能够满足党员群众个性化学习需
求；注重学习成果转化，利用现代远程教育加强基层党组织建设，推动各项工作成效显著。
3、争做优秀站点管理员标准。一是履职尽责好。带头执行党的路线和方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。二是操作维护好。具有管理终端站点相应的科学文化知识，能熟练操作使用远程教育设备，具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
4、争当学用标兵标准。一是带头学习好。带头参加远程教育学习培训，努力学习政策理论和科学文化知识，思想文化水平和工作能力切实提高。二是带富项目好。学习掌握一至两门使用技术，增收致富能
力切实提高，带头发展致富项目，项目符合当地产业实际，适合推广，发展前景广阔。三是服务群众好。积极帮助群众解决学习和生产生活的困难，带领群众共同致富，社会反映良好。
通过“双创双争”活动，力争评选出各村学用标兵，通过开展远程教育，培养带头学习、带领致富、服务群众的学用标兵，营造良好的学习和开展活动的氛围，扩大远程教育的影响面和吸引力。
三、组织领导
1、高度重视，加强领导。各村党支部要充分发挥远教工作站和终端管理员的作用，不断提高服务水平，提高站点使用率。为加强对开展“双创双争”活动的组织领导，镇上成立了由党委副书记、纪委书记同鹏同志任组长的“双创双争”活动领导小组，办公室设在党政办，由赖贞虎同志具体负责抓好活动的日常工作。各村也要成立相应的机构和人员，负责抓好“双创双争”活动，推进远程教育各项工作任务的顺利落实。
2、落实工作责任。各村党支部要明确责任，细
化工作任务，充分发挥基层党组织的职能作用，切实发挥村管理员的作用，不断提高管理服务水平。镇党委年底对开展“双创双争”活动的情况进行检查考核和总结，并对有关情况进行通报。
3、加强督促检查。镇党委将根据县委要求，细化阶段性目标和推进措施，采取召开工作汇报会、座谈会和后进推进会、每月对“双创双争”活动开展情况进行督促检查，对因工作开展不力，远教设备没有运行好的站点进行通报批评，并限期整改；对连续被通报批评的站点，由村支部书记到镇远程教育工作领导小组作当面检查。及时总结经验，认真解决问题，确保“双创双争”活动真正取得实效。
第19篇：双创双争实施方案
永泰乡文同村党支部
关于在农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案
为深入推进创先争优，结合文同村实际，制定在全村党员干部现代远程教育工作中开展“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”活动（以下简称“双创双争”活动）的实施方案：
一、开展“双创双争”活动目的及意义
“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。村党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。
二、开展“双创双争”活动的有关工作要求
1.教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站。
2.终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。
示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
3.站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。
优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
4.学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。
学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
三、开展“双创双争”活动的步骤安排
1.制定方案。（2011年6月上旬左右）。按照“双创双争”活动的目标要求，结合实际制定实施方案，并上报乡党委，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
2.动员部署。（2011年6月中旬）。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各党小组组，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。
3.集中创争。（2011年6月-2012年9月）。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的创争工作。
4.考核评议。（2011年11月）。村党支部要采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。
5.总结表彰。（2011年12月）。村党支部对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰。党支部要探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。
6、建立长效机制。（2013年1月起）。在活动结束后，村党支部应探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。
四、组织领导
1.加强领导。为加强“双创双争”活动的组织领导，村支部成立远程教育工作“双创双争”活动领导小组。
2.稳步推进。各组要把“双创双争”活动与创先争优活动有机结合起来，统筹安排、整体推进，确保取得实效。
3.注重宣传。要大力宣传活动中涌现出来的先进典型和好经验、好做法，营造创先争优的良好氛围。
4、加强督导。要充分发挥大学生“村官”作用，不断提高服务水平。
附：文同村党支部在现代远程教育工作中开展“双创双争”活动领导小组名单
中共盐亭县永泰乡文同村支部委员会
二○一一年六月九日
附件：文同村党支部在现代远程教育工作中开展“双创双争”活动领导小组名单
组 长：赵芳溪 文同村支部书记
副组长：勾阳兵 文同村主任
成 员：于德流 文同村支部委员会委员
罗正鸿 文同村支部委员会委员
李兴鲜 文同村大学生村官
中共盐亭县永泰乡文同村支部委员会
二○一一年六月九日
第20篇：双强双争实施方案
卞桥镇建安公司深入开展
“强党建争先锋、强发展争示范”
活动的实施方案
一、指导思想：坚持以党的十七大和十七届历次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“争做沂蒙先锋、建设服务型党组织”为载体，以加快企业转型升级和全市经济跨越赶超为目标，深化和推进非公有制企业创先争优活动，着力争创“党建强、发展强”的先锋示范企业，不断提升我市非公有制企业的整体发展水平和党建工作水平。
二、“党建强、发展强”先锋示范企业的标准
1、党建保障好。党组织领导班子健全，有较强的创造力、凝聚力和战斗力。党员队伍结构合理，教育培训正常。配有专职党务工作者，企业经营管理层和技术骨干中党员比例较高。围绕企业生产经营不断创新党建工作载体，创先争优活动深入开展，党组织和党员公开承诺践诺评诺得到有效落实。党组织工作制度健全、运行有序，活动时间、经费、场地、设施等得到有效保障。党建带群团建设氛围浓厚。
2、经营管理好。认真贯彻落实科学发展观，积极推进企业转型升级。现代企业制度健全，法人治理结构完善。企业经营有方，内部管理科学。资源利用效率高，自主创新能力强，有独立的科技研发或技术中心。有一支高素质的人才队伍。
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3、发展业绩好。企业竞争力优势明显，盈利能力强。企业发展活力足，经济效益好，企业资产、纳税状况良好。劳动效率高，全员劳动生产率达到或超过全县规模以上企业平均水平。享有较高知名度和认可度。
4、劳动关系好。依法建立工会等群团组织，并能发挥良好作用。企业依法用工，劳动合同签订率达100%。能及时足额发放工资，按规定为员工办理养老、医疗、失业、工伤等各类社会保险，员工合法权益得到有力维护。员工生产生活条件不断改善，重视安全生产，企业内部和谐稳定。
5、企业文化好。企业价值目标正确，企业精神具有时代特征，企业凝聚力强。善于发挥企业文化在凝聚员工思想、打造团队精神、培养员工社会责任感等方面的作用。员工精神风貌良好，整体素质不断提高。
6、社会形象好。遵守国家法律法规，自觉维护市场经济秩序，恪守商业信用，反对不正当竞争，杜绝商业活动中的腐败行为。积极履行社会责任，主动参与新农村建设，做好“村企联建”。热心慈善、捐助等社会公益事业，关心支持教育、文化、卫生等公共福利事业。企业外部关系融洽，在当地有较好信誉和口碑。
三、“强党建争先锋”的主要措施
1、完善组织强基础。不断加强党支部组织建设，建立健全各项规章制度，不断壮大支部力量，积极吸纳和培养优秀青年加入组织队伍，为组织培养后备力量。
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2、建章立制强规范。要建立健全企业党组织参与重大问题决策、党组织职责分工、“三会一课”、党员教育管理、党员发展、民主评议党员、党员联系员工、党组织活动经费保障、党员权利保障、党政工作信息沟通、党务公开、党建工作考核奖惩等制度。
3、选育结合强队伍。创新选拔培养机制，拓宽选任渠道，把党性强、懂经营、会管理、善于做群众工作的党员，选拔到党务干部队伍中来。实施“党员人才工程”，开展“三培养两推荐”，努力把生产经营技术骨干培养成党员，把党员培养成生产经营技术骨干，把优秀党员培养成党组织带头人，把党员生产经营骨干推荐为班组长，把党员中层管理骨干推荐为管理决策人员。全面推行员工招录、技能培训、干部提拔党员“三优先”，增强党组织的吸引力。
4、发挥作用强服务。坚持把发挥党组织和党员作用、服务企业生产经营和科学发展作为党建工作的立足点，实现企业发展和党建工作的互促共赢。通过设立党员先锋岗、党员示范班组、党员责任区等方式，推行党员挂牌上岗、公开承诺等制度，引导广大党员亮身份、亮岗位、亮承诺，以党员的岗位效应带动生产效益的提升，形成比形象、比技能、比作为的良好氛围。
5、多措并举强保障。采取多种形式，为非公有制企业党组织正常开展活动提供有力保障。强化经费保障，将党建工作经费应列入企业年度财务计划，由党组织支配使用。
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四、“强发展争示范”的主要措施
1、在加快转型升级上争示范。引导企业加大技术改造和技术创新力度，积极引进先进技术和设备，加快淘汰落后产能，着力开拓国内外市场，深入实施知识产权、标准化和品牌战略，引导企业调整营销策略，注重自主新技术研发和新产品开发，不断提高自身品牌效应，拓展发展空间。加快推广节能新产品、新技术应用，组织开展“节约型企业创建”、“争做节能减排标兵”等活动，切实抓好节能降耗工作，推动企业不断提高劳动生产率和经济效益。
2、在重视人才工作上争示范。积极开展“创建学习型企业、争做知识型员工”等活动，实施青年创业人才培养工程，在日常生产经营中发现人才、培养人才、考察人才。推动企业建立健全科学的人才管理使用机制、竞争激励机制、考核奖惩机制，加强员工培训及职业生涯规划，完善各项保障措施，努力改善住房、医疗条件，提高福利待遇，激发人才工作热情，解决人才后顾之忧。建立企业党组织领导班子联系人才制度，定期开展谈心谈话活动，做好思想政治工作，确保人才队伍稳定。
3、在构建和谐劳动关系上争示范。全面推行企业员工工资协商制度，建立工资正常调整和增长机制，确保员工工资按时足额发放。建立健全民主恳谈会制度，引导企业管理层定期就企业发展、员工福利、劳资关系等与员工进行沟通和协商，促进企业和谐稳定。切实做好员工思想政治工作，—
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大力推行“党员思想政治工作责任区”制度,及时了解员工思想动态，努力化解各类矛盾和问题。
4、在建设企业文化上争示范。协助企业建设起既秉承优良传统又具有时代气息的先进企业文化。充分利用企业报刊、广播、网站和宣传栏等载体，展示、宣传企业发展成就、生产经营理念、员工精神面貌、创先争优活动成效，帮助企业培育先进企业精神，促进企业凝心聚力、内部团结。组织开展员工“文化周”、“文体节”等形式多样的文化活动，不断丰富员工业余文化生活，营造健康向上的工作环境和氛围。
5、在履行社会责任上争示范。推动企业建立健全突发事件应急预案和机制，注意防止群体性事件发生，维护企业正常生产秩序。推动企业完善安全生产制度，落实安全生产责任。进一步做好关心关爱员工工作，建立企业关爱资金（基金），对生活困难党员和员工及时开展帮扶慰问活动。积极参与光彩事业、社会公益和慈善事业，努力提升社会美誉度。
五、切实加强对“双强双争”活动的领导
1、落实领导责任。支部要将这项工作摆上重要议事日程，认真谋划、精心组织，进一步加强对非公有制企业“双强双争”活动的组织领导。支部要积极发挥牵头协调作用，各部门要充分发挥各自职能优势，密切配合，齐抓共管，合力推进。
2、配强工作力量。成立创建活动领导小组，设立专门的创建办公室，配备专职工作人员，确保活动顺利开展。
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3、严格督促检查。通过专题调研、召开座谈会等形式，及时了解活动进展情况。对思想不重视、工作不得力的，要追究主要领导责任，并通报批评，限期抓好整改。
4、强化舆论宣传。充分利用报刊、电视、广播等平台，大力宣传“双强双争”活动的重要意义，宣传活动中探索出的成功做法和典型经验，努力营造你追我赶、齐争共创的良好氛围。
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