中共米易县委组织部
米组组„2011‟45号 ★
关于在全县党员干部现代远程教育工作中
开展“双创双争”活动的实施方案
各乡镇党委：
为贯彻落实中央和省、市委组织部《关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》精神，深入推进我县党员干部现代远程教育工作创先争优，持续开展“百千万”示范站点创建工作，按照省、市委组织部要求，县委组织部决定在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）。现将活动实施有关方案通知如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，结合“建设特色经济强县、构建和谐幸福米易”这一主题，以站点网络信息化建设为抓手，以“百千万”示范站点创建活动为载体，认真落实省委“以通为先、以管为要、以用为本”的要求，以创先争优精神在全县远程教育工作中形成比学赶帮超的浓厚氛围，充分发挥远教终端站点作用，为推进我县经济社会发展作出贡献。
二、目标任务
开展“双创双争”活动，既要突出抓好创建先进典型，又要注重解决实际问题。各乡镇要通过“双创双争”活动，总结推广好经验、好做法，发挥先进典型的示范引导作用，推动整个远程教育工作上水平、见实效。要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题，不断加强和改进远程教育工作，使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
三、基本要求
（一）创建先进教学服务平台的基本要求
1.功能完善。各站点全面达到设计要求和符合上级要求的各项规定，教学服务平台要围绕栏目的针对性、内容的实用性和全面提升吸引力开展“双创双争”活动。站点的管理员要对设备运行情况进行实时统计，对不能运转的设备要及时进行维修或向县委远程教育中心汇报，确保站点设备能正常接收、下载和播放节目。
2.内容丰富。站点要及时更新节目内容，要结合本乡镇和本村实际下载适合当地发展的教学课件刻录和储存，要保证节目数量充足，节目具备针对性和实效性。
3.传输通畅。站点管理员要按时维护接收设备以保证节目完整流畅、画音清晰。
4.制度健全。站点运行、管理办法和工作制度健全，工作有计划、有措施，分管领导责任明确，运行维护良好，保障经费落实。
（二）创建示范终端站点的基本要求
1.设备设施完善。站点活动场所宽敞明亮、整洁卫生、标牌明显，能满足广大党员干部和群众收看；设备安装规范、运行稳定；设备管理达到防火、防盗、防潮、防尘、防雷及桌椅配套“五防一配套”的要求。
2.站点管理规范。每个站点选配有2名站点管理员（含1名大学生村干部），村支部书记和村两委班子成员中至少有一名同志担任站点管理人员，少数民族聚居地应配备熟悉本民族语言、文字的管理员。站点建立健全教学资源管理和使用制度，规范教学资源下载、储存、播放、更新等操作程序；用好“四簿一册”，做好课件借阅、节目预告、播放收看和工作考勤等工作，能及时收集党员群众的意见建议，党员干部到课率较高；站点日常管理及维护经费充足。
3.学用组织有力。站点有科学的教学规划和学习计划，教学内容、时间安排、学习方式明确具体，半年有小结、年终有总结；
组织党员干部集中学省级教学平台播出的关于党的方针政策、重大时事政治、政策法规等相关课程每月不少于2次，全年不少于48小时；组织农村党员和群众集中收看适用技术等农民群众喜闻乐见的文化课件及时有效；组织开展个性化点播学习、下载课件发送、流动播放等活动增强应用效果。
4.站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，围绕“创先争优”、提升组织工作满意度等党的建设重大活动开展集中学习；有效整合文化信息共享工程、广播电视“村村通”、农村商务信息、基层电子政务等资源，开展支农助农主题实践活动；依托种养殖大户、产业基地和各类农村经济合作组织，开展远程教育学用实践活动，提高教育培训效果，学用转化明显；充分发挥示范站点的带动作用，在课件下载、教学管理、人员培训、活动开展和成果转化等方面开展各种帮带、帮扶活动，形成示范片区和学用服务示范。
（三）争当优秀站点管理员的基本要求
1.履职尽责好。责任意识强，能认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，能为党员和群众进行教学辅导，能及时收集和反馈党员群众的意见，能组织开展教学讨论活动，能确保终端站点正常开展活动。
2.操作维护好。业务技能熟悉，操作熟练，能分类管理远程教育课件，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。
3.服务效果好。有效组织学习交流，认真做好学用记录、学
用总结和效果评价，服务热情周到，并帮助解决有关问题。
4.群众反映好。每年年终，在村干部民主评议会上，组织参会党员和村民代表对站点运行情况进行满意度测评，群众满意率达到80%以上。
（四）争当学用标兵的基本要求
1.学习好。按照安排积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。在学习过程中及时提出合理化意见和建议。
2.运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。
3.示范好。积极宣传远程教育，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能够在党员和群众中开展各种帮带、帮扶活动，能起到典型引路和辐射带动作用。
三、步骤安排
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作。各乡镇要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。
（一）制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，各乡镇要广泛征求基层党员干部群众意见，结合本乡镇实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
（二）动员部署。各乡镇要通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各个终端站点，力求使所有远教站点的广大基层党员群众参与进来。
（三）检查督导。各乡镇中心站点要通过实地查看，随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要限期整改落实。
（四）考核评议。县委组织部将对各乡镇的“双创双争”活动进行集中考核评估，评估方式将采取随机抽查、群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。同时，将把“双创双争”工作开展情况作为年终对乡镇党建目标考核的重要依据，各乡镇对活动开展情况和在活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵要及时上报县委远程教育中心；对开展“双创双争”活动不力的乡镇将提出警告并通报批评。
四、加强领导
开展“双创双争”活动是远程教育工作深化创先争优活动的重要内容，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。各乡镇党委要充分认识活动的重要意义，坚持围绕中心服务大局，加强领导，落实责任，齐抓共建，形成合力，确保此次活动的顺利进行。
（一）落实责任。各乡镇要实抓、抓实。要落实乡（镇）、村党组织抓“双创双争”活动的责任，明确责任人。要充分发挥乡（镇）村干部、大学生“村官”、大学生志愿者的作用，不断提高服务水平。要协调有关部门和单位，建立开展“双创双争”活动的长效工作机制。
（二）注重结合。开展“双创双争”活动一是要与“创先争
优”活动有机结合。把能否熟练掌握远程教育等现代技术手段、能够充分发挥远程教育站点作用，纳入到“十星”基层党组织和“五星”共产党员评选的重要内容之一，把远程教育服务平台和示范站点作为在推进创先争优活动的新阵地和新手段。二是要与提升组织工作满意度有机结合。把宣传组织工作、提升远程教育工作满意度作为创建远程教育示范站点的重要指标，把服务平台和示范站点打造成组织系统的群众满意工程。三是同“挂包帮”工作有机结合。通盘考虑，统筹兼顾，充分整合远程教育领导协调小组成员单位的资源优势，坚持和完善领导联系点制度，通过领导挂点、部门包村、干部帮户，促进后进站点转化，推进先进站点创优，以合力促创建，以创建促发展。
（三）强化宣传。要充分运用标语、板报等宣传方式，发挥站点声像辅助教材等远程教育宣传平台作用，加大“双创双争”活动的宣传力度，在基层党员干部群众中开展远程教育学习大讨论、需求大调查、满意度大测评活动，营造全社会关心、支持、参与远程教育工作的良好氛围。
中共米易县委组织部
2011年7月12日
主题词：党员干部
现代远程教育 “双创双争”
实施方案
中共米易县委组织部办公室 2011年7月12日印发
（共印3份）
