推荐第1篇：告别不文明行为活动方案
三明市农科院“告别不文明行为”活动方案
为扎实推进我市文明城市创建工作，进一步提高我院广大干部职工文明素质，引导和动员全院广大干部职工从身边小事做起，从生活细节抓起，着力解决改善公共秩序、环境卫生和文明素养、文明礼仪、社会风尚等方面存在的突出问题，我院决定开展“告别不文明行为”活动，并结合实际，特制订以下活动方案：
一、指导思想
以提高我院广大干部职工素质为宗旨，以创建文明单位为目标，以告别不文明言行为重点，以教育、劝导、整治为主要方式，扎实开展“告别不文明行为”活动，大力倡导文明和谐新风。
二、主要活动内容
（一）做好文明宣传工作。利用宣传栏张贴宣传画，提出宣传口号，并在我院网站上设立文明宣传栏，做好文明宣传。并组织全院干部职工开展座谈会、礼仪讲座、知识竞赛、学习培训等活动，动员广大干部职工积极行动起来，养成健
康良好的生活习惯，倡导高尚文明的社会风气。
（二）开展文明劝导活动。组建文明劝导志愿者，在主要街道向过往的行人发放宣传折页，明确劝导范围，对不文明行为人进行及时地劝说和制止。
（三）开展不文明行为自我整治行动。我院将通过以下途径开展整治工作，逐步减少我院不文明行为：
1、文明交通，安全出行。通过学习交通法律法规、观看交通警示教育片等形式，提高我院干部职工安全出行保平安的意识，提倡行文明车，走文明路。
2、美化环境，净化生活。为了改善我院办公环境，计划开展环境卫生整治行动，设定“清洁卫生日”，彻底清理办公区、卫生区的卫生死角，整治“脏乱差”现象，做到室内环境整洁美观，室外环境干净整洁，努力实现净化、美化目标。
3、个人不文明习惯整治。开展“文明言行我带头”签字仪式，文明养成从我做起，自觉遵守行为规范和劳动纪律，养成好学习、重礼仪、讲文明、守公德的良好习惯；告别陋习从我做起，管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，管好自己的手，不损坏公物，不乱扔烟头、报纸及垃圾，保持环境干净；团结友善从我做起，在他人遇到困难时，伸出援助之手，共同营造互相关爱、和谐美好的人际关系；相互监督从我做起，对不文明行为要善意提醒，勇于制止。
三、活动要求
全院干部职工要重视此次“告别不文明行为”主题整治活动，认真按照活动方案，营造浓厚氛围，分解任务，落实责任人，做到目标明确、重点突出、步骤合理、措施得力、监督检查有效，使此次主题活动可以成为长效机制，调动全院干部职工的积极性，摒弃不文明行为，把我院建设的更加美好！
三明市农业科学研究院
2015年3月18日
推荐第2篇：告别不文明
老师们,同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是：做文明学生，创和谐校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字．无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操．代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒．在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为．例如，在我们的校园内总能见到与我们美丽的校园极不和谐的食品袋、纸屑等等，甚至有的同学认为：反正有值日的同学做清洁工作，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰体现了一个正常人不健全的思想品质，必需值得我们大家深思。
事实上，良好的行为习惯，是保证大家顺利学习良好前提条件之一，也是磨炼我们健康人格的基础之一。在学校里，没有良好的行为习惯的同学往往目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们大家养成了良好文明的行为习惯，那学习的氛围就很好、就非常有秩。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创建出优良的学习气氛。要养成良好的文明习惯，做文明中学生．那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不
践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将会大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
同学们，“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线．千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，从现在做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
谢谢大家，我的讲话到此结束。
马振安
2012年3月9日
董家小学
“爱我美丽校园，告别不文明行为”
动员讲话材料
2012.3.9
推荐第3篇：告别不文明行为活动方案[优秀]
“告别不文明行为，构建和谐、文明校园”
主题教育方案
一、活动的目的
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
二、活动主题
告别不文明行为，构建和谐、文明校园
三、活动宗旨
为了净化校园环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的能力， 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。通过主题团队教育、教育广大青少年崇尚文明，从我做起，从现在做起，远离网吧，手机；把精力投入到学习中去，自主成人，成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。
1、告别语言垃圾：不说脏话、粗话。
2、告别行动垃圾：不乱扔、乱吐、乱画，不抽烟、喝酒、不进网吧，不在校园里使用手机、MP
3、MP
4、PS等电子产品，不到无安全措施的娱乐场所。
3、告别思想垃圾：不懒惰、不比吃穿，不穿奇装异服，不烫发、染发、不化妆，不佩带首饰，不早恋。不损人利己，做到乐于助人， 维护社会公益。
四、活动内容与要求
1、政教处、团委、学生会发出“告别不文明行为，构建和谐、文明校园”的倡议，宣读倡议书，公布校园十大不文明行为。
2、各班级依照秩序在班主任的引导下进行签名活动。
3、各班召开一次主题班会，同时开展以“告别不文明行为”为主题的征文活动，写出自己的认识与感悟。（各班级将班会备课、图片及5篇优秀征文于4月2日报政教处）
3、希望各班级和团支部积极响应政教处、团委、学生会的倡议，要将这次活动作为一项重要工作来抓，充分认识此次活动对加强未成年人思想道德建设的重要意义，明确要求，积极组织。
4、要以求真务实的精神，从学生的思想实际和生活实际出发，增强工作的针对性和实效性，增强活动的吸引力和感染力。
5、要注意总结活动经验，要充分发挥学生干部和广大团员模范带头作用，全体积极参与，务求实效和长效。要通过各种形式宣传这项活动，各班级和各团支部要以此次签名活动为契机，通过不同的方式，广泛开展创建文明校园，争做文明学生活动。
6、活动结束后，以班级为单位上交一份活动总结，包括活动方案，实施过程，取得的效果并附图片。学校将根据各班级的活动开展情况进行评比，结果计入班级目标。
五、活动时间和地点
3月30日周一下午第三节班团活动时间，学校组织相关人员检查。
昌邑市外国语学校
2014.3
推荐第4篇：向不文明行为告别活动方案
2013年举行“向不文明行为告别”活动方案
为进一步加强我校学生思想道德建设，使学生增强道德意识、提高道德修养、规范道德行为，特制定本方案。
一、活动目的
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣誓、反思、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
二、活动主题
告别不文明行为，构建和谐、文明校园。
三、活动时间、地点
活动时间：第
七、八两周 。 活动地点：教学楼前。
四、内容与要求
（一）宣誓、签名活动内容：
1.团委发出“向不文明行为告别”倡议
2.学生会主席领誓，全体同学宣誓：“告别不文明行为，争做文明职教生。”
3.由学生会、团委成员、各班团支书、班长为代表在横幅签字。4.学生会利用早饭时间组织全校学生的签名活动。
（二）展示校园不文明行为内容：
1.通过问卷调查，收集校园不和谐、不文明现象，评出我校“十大不文明行为”。并就评出的种种不文明行为进行数据统计和分析，将评比结果向全校师生公布。
2.以评出的“十大不文明行为”为主要内容，向全校同学征集学生作品（与“十大不文明行为”相关内容的作品如：小论文、小记叙文、漫画、图片、照片等）。并将征集的优秀作品向全校师生展出，以对校园不文明行为进行曝光和抨击。对于征集的作品评选出
一、
二、三等奖若干名，并给予奖励。
（三）“向不文明行为告别”主题班会
1 内容：各班结合自身特点，以“向不文明行为告别”为主题，开展一次班会活动。 要求：
1、反思自身的不文明行为；确立整改的目标；
2、讨论并制定班级文明章程及文明现象奖励办法；
3、设立“文明一对一”结对，鼓励学生互相监督、互相促进。
（四）文明班级、文明标兵评选活动内容：
1．由政务处、团委及年级组进行审核，评选出校级文明班级、文明标兵若干，以照片及事迹报道的形式进行宣传 2．利用升旗仪式进行表彰活动。
政教处、团委 二0一三年四月十日
推荐第5篇：告别不文明行为活动总结
“告别不文明行为”活动总结
近年来，中小学校园内、外不文明行为时有发生。从拉帮结伙，孤立、排斥其他同学，到组织地下团伙打架斗殴。对学生的成长和心理发育非常不利。为帮助学生树立正确的人生观、价值观，从小养成良好的习惯和健康的交友理念，我校积极响应教育局的关于开展“告别不文明行为，争做文明学生”的活动，集中开展了以这一主题的各种德育活动。
一、领导重视，确定活动内涵。
学校领导非常重视，由校长主抓此次活动，分别召开了班主任会议，全体学生的动员大会。具体布置活动的方案、步骤及内容。学校集中开展以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的活动。主要内涵：
1、遵纪守法从我做起；
2、文明养成从我做起；
3、告别陋习从我做起；
4、团结友善从我做起；
5、人人参与从我做起。
二、具体活动内容落实，主题活动丰富多彩。
1、举办“告别不良行为，争做文明学生”活动启动仪式。
2、开展“告别不良行为，争做文明学生”大讨论活动。
采取多种形式，组织学生广泛开展学习讨论活动，引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告别不良行为。
3、广泛开展“文明交往、互助互让”活动。
4、举办“告别不良行为，争做文明学生”签名仪式，开展征文竞赛、主题班会和各种交流观摩活动。设立校园文明监督岗、评选校园文明之星、制定教职工和中学生文明规范用语。
5、深入开展不良行为专项整治活动。
(1)第一阶段：动员部署阶段
制定方案，宣传动员，层层落实，认真做好布置工作，明确职责任务。本阶段，重点围绕宣传教育，坚决防止宣传教育空泛化、形式化。首先各班召开学生动员大会；其次是各班出一期以“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的黑板报；最后各班开展“不良行为”讨论会。
(2)第二阶段：集中整治阶段
发动全体师生广泛参与，开展不良行为排查整治活动，以正面引导为主，教育学生讲公德，守秩序，提高文明素养，抵制低俗文化影响，增强社会责任感。本阶段，重点围绕找准突出问题排查，坚决防止查找问题表面化、程式化，切实做到“准确”；查找出不文明行为学生，归纳出带有普遍性的问题，提出整治措施，并加以落实。突出问题整改，坚决防止前紧后松、整改不见效果，切实做到“扎实”。主要做好了以下三项工作：第一，校容校貌大整洁及绿化工作；第二，各班每天总结“不文明行为”活动；第三，利用班会课和思想品德课开展好“告别不文明行为，争做文明学生”为主题的班队会。
(3)第三阶段：检查总结，评估阶段 各班要对“不良行为”学生进行帮教跟踪，确保不留死角，学校领导小组将对各班各项活动进行抽查。本阶段，要建立有关规章制度，防止长效机制简单化、形式化，切实做到“详细”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明学生”评比；第二，开展小组讨论会，讨论主题为“我告别了什么不良行为？”
通过以上活动的开展，让全校学生提高了认识，受到了教育。这 是我校开展“告别不文明行为，争做文明学生”活动很好的开端，今后，学校将继续深入地、扎扎实实地开展这一活动，让全体学生真正做到养成良好行为习惯，争做文明学生。
“告别不文明行为”活动总结
胡庙一中政教处
2017年6月
推荐第6篇：告别不文明行为
告别不文明行为,争做文明中学生”主题班会设计方案
主题班会设计方案
一、班会主题:告别不文明行为,争做文明中学生
二、设计背景：我国正处于社会转型期，出现各种政治经济矛盾。随着大众传播
媒介和网络的发展，越来越多的“丑闻”被揭露：本应全心全意
为人民服务的人民公仆把人民给予的权力当作赤裸裸的牟利手
段，买官卖官，贪污受贿；各行各业的潜规则挑战社会的诚信和
公平正义。各种嘲讽社会现实的言论和颠覆传统观念的行为充斥
了整个社会。特别是网络上对经典文化的恶搞和低俗文化的传
播，导致当代中学生的思想处于一片混乱之中，盲目模仿网络传
播的一些不良行为和低俗言语，出现了诸多不文明现象。
三、班会对象:高一学生
四、班会目的：通过观看关于中学生不文明行为的视频和图片，引起同学们对文
明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，
告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养
的中学生。并且学会用联系和发展的观点看问题，意识到青年学
生是祖国的未来，民族的希望，青年学生的素质高低直接关系到
祖国和民族的形象以及中国特色社会主义事业的兴衰。
五、班会形式：观看视频、图片；生生交流、师生交流；学生自己拟一份“从我
做起，争做文明中学生”的倡议书并签名。（启发式教学）
六、班会准备：教师收集关于中学生不文明行为的视频和图片及相关资料，写好
班会案，做好多媒体课件；学生每四个人一个小组（前后桌，选
好组长），分组观察并收集身边的不文明行为事例。
七、流程设计：
（一）教师利用多媒体展示班会主题,紧接着播放“校园不文明行为”宣传片(视
频短片主要内容是将中学生日常生活中最能体验到的一些不讲文明的现象用瞬间抓拍的形式展现出来,然后再运用时光倒流的方法，向同学们展示如果同学们都讲文明又是一幅什么样的场景，用鲜明的对比触动同学们
的内心深处)。从同学们最熟悉的生活场景出发，触动学生的内心，重新审视自身及身边同学的行为。（视频时长5分钟）
（二）教师利用多媒体展示当代中学出现的偏差、不文明的新现象和中学生本该
有的面貌的图片进行对比。教师一边展示图片，一边对图片中的现象进行简要的介绍，引起同学们对文明的反思，自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播，养成良好的文明习惯，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。（图片展示和介绍2分钟）
（三）教师组织学生就观看视频和图片的感悟，以及已观察和收集到的不文明行
为事例，小组内部展开交流，交流内容为：对不文明现象的感悟以及背后的原因。（交流时间为5分钟）
（四）交流结束后，其中三个小组每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要
求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。（共计6分钟）
（五）教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对对不文明现象的感悟以及背
后的原因的认识更加全面、深刻。（约3分钟）
（六）教师借助PPT展示一些与中学生讲文明的重要性的相关材料，逐步引导学
生认识到青年学生是祖国的未来，民族的希望，青年学生的素质高低直接关系到祖国和民族的形象以及中国特色社会主义事业的兴衰。增强学生的使命意识，端正学生的行为习惯，培养学生用联系和发展的观点看问题的能力。（约3分钟）
（七）教师组织学生就本节班会的感悟以及今后自己应当如何做，拟一份倡议书。
小组内部交流讨论，每个小组一份。考虑到高一学生可能还不清楚倡议书怎么写，此时教师利用多媒体展示自己已拟好的倡议书给学生参照。（时间为4分钟）
（八）小组交流讨论结束后，团支书组织每个小组的组长拿着本小组拟的倡议书
聚在一起再次交流讨论，拟出一份统一意见的倡议书。（4分钟）然后由团支书在班上宣读，宣读完毕后，全班签名。然后把签好名的倡议书贴到教室门上（或其他地方，视情况而定），时刻提醒着同学们在签名那刻的所思所悟，以此来延续本节班会的影响，强化同学们的文明意识。（10分钟）
（九）教师寄语，宣布班会结束。（1分钟）
推荐第7篇：告别不文明行为
告别不文明行为
一（2）赵恒琦
同学们，在我们周围不时会碰到行为不文明的人，他们所做出的举动不仅影响了城市面貌，还污染了我们所生活的环境，也危害了他们自己。现在，我们的生活水平的提高了，但是，有些市民的文明意识并没有随着生活水平而提高。在街上，随处都可以看到纸屑、果皮。垃圾桶只要走几步就到了，但为了图方便有些人就把垃圾随手一扔。大家想过没有，虽然你只是扔了一张纸或一个果皮，但如果一天每人都随地扔一点垃圾，那么这个城市用不了多久，就会臭气冲天，变成垃圾的“长住基地”。到时，就算有再多的清洁工人都打扫不过来。其实只要我们随身带个塑料袋，把自己的垃圾装进袋子里，这样就可以减少很多垃圾。这个城市变干净，我们看起来也舒服多了！
不少市民不遵守交通规则，为了节省时间经常闯红灯。节省时间是小事，失去生命才是大事呀！如果你乱闯红灯，车主来不及刹车。你的生命就为了节省这一两分钟白白流失了。而且这样还会教坏小孩子，小孩子不懂事，但模仿力极强。他们看见大人都闯红灯，他们也照样闯红灯，因为他们没有判断是非的能力，所以大人做些什么，小孩也会跟着做。可能你这次闯红灯没有被车撞，但你能保证下一次，再下一次也不被车撞吗？这虽然是个不起眼的动作，但却可以体现出一个人到底讲不讲文明。
同学们，我们要从每一件事做起，从身边的事做起。我们应该做到：看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱；不随地吐痰；不说脏话；拾到失物主动交给老师、警察；礼貌待人，多讲文明用语。。。。。。同学们，让我们携起手来共同努力，讲文明、懂礼貌，做文明人、做文明事，告别各种不文明的行为，对它们说“再见”!
推荐第8篇：方垭学校“告别不文明行为”活动方案
方垭学校“告别不文明行为，构建和谐、文明校园”
集体签名活动方案
一、活动的目的
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
二、活动主题
告别不文明行为，构建和谐、文明校园
三、活动宗旨
为了净化校园环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的能力， 培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。通过主题团队教育、教育广大青少年崇尚文明，从我做起，从现在做起，远离网吧，手机；把精力投入到学习中去，自主成人，成才，以此来回报祖国及父母的养育之恩。
1、告别语言垃圾：不说脏话、粗话。
2、告别行动垃圾：不乱扔、乱吐、乱画，不抽烟、喝酒、赌博，不进网吧，不在校园里使用手机、MP
3、MP
4、PS等电子产品，不到无安全措施的娱乐场所。
3、告别思想垃圾：不懒惰、不比吃穿，不穿奇装异服，不烫发、染发、不化妆，不佩带首饰，不早恋。不损人利己，做到乐于助人，维护社会公益。
四、签名活动内容与要求
1、政教处、团委、学生会发出“告别不文明行为，构建和谐、文明校园”的倡议，宣读倡议书，公布校园十大不文明行为。
2、各班级依照秩序在班主任、学生会干部的引导下进行签名活动。
3、希望各班级和团支部积极响应政教处、团委、学生会的倡议，要将这次活动作为一项重要工作来抓，充分认识此次活动对加强未成年人思想道德建设的重要意义，明确要求，积极组织。
4、要以求真务实的精神，从学生的思想实际和生活实际出发，增强工作的针对性和实效性，增强活动的吸引力和感染力。
5、要注意总结活动经验，要充分发挥学生干部和广大团员模范带头作用，全体积极参与，务求实效和长效。要通过各种形式宣传这项活动，各班级和各团支部要以此次签名活动为契机，通过不同的方式，广泛开展创建文明校园，争做文明学生活动。
五、活动时间和地点
2011年11月21日星期一，内操场
推荐第9篇：告别校园不文明行为活动总结
“告别校园不文明行为”的活动总结
单位：苟堂镇九龙小学
2008.1
2“告别校园不文明行为”的活动总结
讲文明、有礼貌是有教养的直接表现，也是做人最基本的要求。古语说：“诚于中而形于外。”文明礼貌是一个人美好心灵的自然流露，其实，做一个有教养的人更重要的是品德高尚，心灵美好。古代学者颜元说：“国尚礼则昌，家尚礼则大，身尚礼则修身，心有礼则心泰。”可以说，只有人人都有教养，做到真正的品德高尚，心灵美好，但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。下面，仅举几例，我校不文明的行为表现。第
一、学校曾三令五申教育大家：讲究卫生，保持学校卫生清洁，不要乱丢果皮纸屑，可是少部分同学照样我行我素乱扔纸屑、零食袋和倒翻的冷饮汤。弄得地面惨不忍睹。这样不文明的人还真不少。他们心里想的只是自己，完全不顾他人的感受，集体的利益。另外地上的纸屑没人捡，垃圾筒满了没人倒，更有部分同学为了显示自己的武功高强，在洁白的墙上、门上留下深刻的脚印。
第二、校园内贴着“请讲普通话”，请使用文明用语的醒目标语。教学楼道上贴有“脚步轻轻，勿扰他人”但经常看到有同学在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗，有的同学出口成脏，对骂声、尖叫声、脏话声，简直不堪入耳，殊不知，你在说脏话的时候，已经伤害了别人，给别人留下了非常不好的印象。 再说，有时候，祸从口出，发生口角，而导致拳脚相加，这都是使用不文明语言而造成的后果。第
三、菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们大家
共同呵护，才有其春意常在；学校花坛、草坪上都有类似“爱护花草”“花草家族向你问好”的提示牌。可有的同学熟视无睹，在草坪上任意践踏、翻滚，打闹。更有同学在攀折花木；学校水池边上的花盆也时常被损坏。好象那些花草树木与他有仇，非得把他们弄坏、弄死不可。
第四、破坏和有意损坏公共财物，在课桌上乱刻乱画。制造课桌文化。更为可悲的是，我们的同学缺乏一种责任感，对自己所见到的一些不良现象习以为常，不去制止，甚至还互相包庇，这更加助长了这些人的不文明行为。
第五、上课迟到，早退，旷课，课堂上顶撞教师，不遵守课堂记律。不讲诚信，考试作弊，生活中不注意节约用水、节约用电等等。
野蛮、落后，文明、发展，从某种意义上来讲，是衡量一个单位、集体、社会乃至国家综合素质的标准。为此，我们党提出了建立文明、发展、和谐的社会主义社会的目标。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，创建一个优美清净、和谐温馨的校园环境，，养成良好行为习惯，树立新时代小学生的新形象。！
推荐第10篇：告别十大不文明行为活动实施方案
XXXXXXX公司
2013年告别“十大不文明行为”活动
实施方案
为进一步推动我公司文明素质教育工作的深入开展，根据市文明办《XX市告别“十大不文明行为”活动实施方案》的文件要求，特制定我公司2013年“十大不文明行为”整治活动实施方案。
一、指导思想
以创建全国文明城市为目标，以公司分包路段、公司办公区域为重点，以教育、劝导、整治为主要方式，全面开展“十大不文明行为”整治工作，大力倡导文明和谐新风，进一步提高公司职工文明素质和文明程度，为创建全国文明城市提供良好的社会环境。
二、集中整治时间
三、成立组织
成立公司 “十大不文明行为”活动领导小组，人员组成如下： 组 长：XXX 副 组 长：XXX 成 员：XXX 领导小组下设办公室，办公室设在公司综合办公室，XXX同志任办公室主任。积极做到有重点、有行动、有声势、有整治、有效果。
- 1
要求，并严格执行，确保使用文明用语，消除不文明服务行为。
2、敲门一声问候，道别一声再见。服务人员进入用户家中要做到先礼貌敲门，征得用户同意戴上鞋套后方可进入，敲不开门不灰心，用户不理解不计较，不吸客户烟、不喝客户水、不吃客户饭。
3、服务人员统一着装，佩戴服务标志，自带工具和鞋套，服务完毕后料净场地清。
4、延伸供热服务，对孤、老、病、残等弱势群体有特殊要求的用热户，进行针对性的服务。
（二）倡导文明出行
全面落实交通行动计划，对公司内广大干部职工加大交通安全教育，纠正横穿马路、闯红灯、违章行驶、乱停乱放行为。
1、实施文明交通计划，加大对公司内广大干部职工教育培训力度，提高交通安全意识。
2、按照要求到分包路段对行人不文明出行行为进行劝导，加大宣传教育力度，集中治理“行人横穿马路、乱闯红灯”、“车辆违章行驶、乱停乱放”等不文明行为，维护城市形象。
3、加强交通行为规范管理，保障公司车容车貌干净、整洁，文明出行；坚决杜绝机动车随意调头，随意停靠行为；全面规范系统职工非机动车辆停放秩序，在公司院内划出停车位，严格按位停车，发现乱停乱放现象，从严处理。
（三）个人不文明习惯整治
广泛宣传不文明行为的危害，通过各种有效的途径开展整治工
- 3
通过发放传单、张贴标语等方式，在网站制作专题专栏，积极开展各类宣传教育活动，广泛宣传整治活动的意义、措施、经验做法，营造浓厚的活动氛围。
- 5 -
第11篇：告别不文明行为演讲
告别不文明行为演讲稿材料
高一十班 石某某
今天，我演讲的题目是“告别不文明行为”。
现在，校园里，我们的班里有诸多不文明现象：直呼老师姓名；在校园里打架骂人；破坏校内公共设施；在教室等公共场所大声喧哗，影响他人；在墙上、桌椅上乱涂乱画；乱扔垃圾，浪费粮食；考试作弊……凡此种种，不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，影响了当代中学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。为了净化学生思想，养成良好的行为习惯，，教育和引导学生说文明话，行文明事，做文明人，我校开展“告别不文明行为，争做文明学生” 的活动。
约.凯恩斯曾说过：习惯形成性格，性格决定命运。因此，我们要告别不文明行为。
有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作自己应该做的事。平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。
但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。
怎样才能做一个文明的学生呢？我认为：
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，勤于思考，爱提问题，不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边，从不讲
粗话脏话，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人，床铺被子折叠美观，物品摆放整齐。他会自觉维护校园环境，认真做好每次值日，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会把泥砂等带到塑胶跑道上，不会乱涂乱画，不会浪费水电，更不会踢门砸锁，撕毁书本„„而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。
同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧！不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥我们高一十班在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天！
第12篇：告别校园不文明倡议书
尊敬的老师，亲爱的同学们 ：
下午好！首先我很荣幸能够作为学生代表在此发言。\"才者，德之资也，德者，才之帅也\"，文明行为是一个人德行的具体体现。作为当代大学生，我们是文明的践行者与传播者。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀；是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的头脑、最高深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
为此，我校特制定齐鲁工业大学金融学院《大学生校园文明公约》以及成立了校园督查小组，监督规范我们日常的不文明习惯， “天下大事，必行于细”，让我们从小事做起，从现在做起，践行“文明、健康、科学”的生活方式。用我们的青春和实际行动谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明的新篇章！让我们争做文明大学生，一起共创文明校园！我相信，经过大家的共同努力，我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家！
第13篇：告别不文明行为教案
“洗手间里的文明”主题班会教案
初一（3）班
吕锦棠
班会主题：
养成文明习惯，不破坏公共设施主题班会
活动目的：
通过此次班会课，使学生对文明习惯有更进一步的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中爱护公共设施，爱护洗手间里面的物品。 活动准备：收集图片，文章，并思考
活动过程：
一、展示旗峰中学好的一面,并进行思考。
二、展示旗峰中学环境的另一面,并进行思考。
1、恐怖的水龙头旁
2、剩饭的桌子
3、随地倒饭的楼梯
4、乱扔垃圾的校园一角
三、我们的洗手间——观看图片后思考。
1、被破坏的门
2、凹下去的地拖桶
3、碎裂的地拖桶
4、被破坏的间隔门
四、阅读文章——《一个厕所背后的文明尴尬》
近日去了趟香港，过深圳海关上车后听到一个乘客抱怨道：一过关厕所就变得脏了，怎么就跟香港差那么远？笔者已经不是第一次听到这样的感慨，见怪不怪之余是一阵心中的悲凉。我们天天高喊建设文明城市，却没能让生活中最常用也最考验我们素质的厕所文明起来，这究竟要怪罪别人还是要反省自己？
关于公共厕所的讨论已不是什么新鲜的事情了。我们很多国人上厕所只想着自己是最后一个人，于是上厕所前总要恶心一番、挣扎一下，然后继续糟蹋厕所，如此恶性循环便有了大伙一进公厕就不自觉地抿鼻和抱怨，却殊不知每个人可能都是始作俑者。大家与其事后抱怨别人的公德心不好，不如先保证自己使用的时候保持干净，以此建立一种“我为人人，人人为我”的良性循环模式，岂不好哉？然而，厕所毕竟不是自家的私有财产，要大家树立爱公家的如同爱自家的意识并付诸行动不能一蹴而就，这也是政府在打造名副其实的文明城市时必须解决的问题。试问，如果一外地人到一城市公厕就不知脚放何处，心生恐惧，又怎能让人认可您的文明呢？既然不能坐视不理，那就要有所作为。
首先，政府要承担起管理公厕卫生的基本责任，让这个文明一角有专人管理，有专门基金维护，最起码要让设施完善，做到“麻雀虽小五脏俱全”。要是厕所时不时冲不了，那市民也只能让臭气积聚了。其次，要用生动形象的宣传方式革新市民的理念。再次，要在公厕内部多张贴些让人心情愉悦的公益漫画，一则让大家心情好就更乐意保持卫生，二则要引导市民树立“还有下一个人上厕所”的文明理念。希望公厕不要总成为城市文明创建的一块伤疤，让文明之花也能在这个我
1 们最离不开又最容易忽略的地方盛开。
五、阅读文章——《感受德国公厕》
一个月前，我受公司指派前往德国柏林，忙完事情快返程时，德籍员工罗尔提出陪我去看看柏林的公共厕所。我一听就笑了，说：“公共厕所有什么好看的啊！”罗尔说：“德国的公共厕所不仅仅是用来方便的，它同时也代表着一种文化。德国的旅游活动中，有一项„厕所游‟，通过旅游可以了解德国的公共卫生史，了解德国的厕所文化。”
我们先来到位于柏林近卫军团广场上的一个叫“阿赫台克咖啡馆”的古老厕所，说其古老，是因为它始建于19世纪，厕所的外观全是绿色的，屋顶上安装了玻璃，里面的设施一应俱全。罗尔介绍说，这个厕所原来只有男位，因为当时的法律不准女性进公共厕所，现在的女厕所是在法律修改以后加上的。我听了感觉很有意思，一个厕所，记录了法律的变迁，也折射出男女平等观念走过的曲折道路。“为什么叫„咖啡馆呢‟？”我问。罗尔说这个厕所建造的初衷是为了改变人们随地方便的不文明陋习，起个雅致的名字，是为了吸引人。
德国所有的公厕，都设计了残疾人通道，而且，德国法律还规定，公厕里的残疾人蹲位是专用的，健康人不得使用，即使空着也不能用。在德国，许多人喜欢在厕所里看书看报，因为厕所被称为“最安静的地方”。德国的公厕里，都建有休息室，里面放着一排排的坐椅，坐椅旁边的架子上，放着一些报纸杂志和书籍，供人们阅读。所以，坐在厕所里静静地读书看报在德国已经是司空见惯的事情了，而且，手纸上也印着文学作品，让人在如厕的时候也能欣赏到文学艺术。
我还看到了很多“瓦尔城市厕所”，里面的设施都是高科技的，上厕所时，双脚踏在马桶旁边的踏板上，前方的显示器上就读出了你的体重，还会指出你偏胖或偏瘦，并给出治疗的建议；把手放在马桶边的扶手上，血压、心跳就会呈现在显示器上；便池里的化验仪器还会根据粪便分析出你体内的蛋白质、糖分等情况，这些情况也都会在显示器上读出，而且电脑医生当时就会给出相应的治疗建议。
那天下午，罗尔带着我参观了二十多家厕所，让我有了很多感受。原来，厕所不单是用来方便的场所，还被赋予了多重含义。厕所文化是人类文明的一个缩影，忽然想起了一句话：“评判一个国家的文明程度，不要忘了去看一看它的厕所。”
五、洗手间里的温馨标语
六、我们应该怎么做？
1、便后冲水
2、冲不走的东西不能扔到厕所
3、不能在厕所里乱写乱画
4、要随手关好水龙头
5、要爱护厕所的门和公物
七、回顾公益广告《文明》
有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢？我说不。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少
2 一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。
我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。文明的中国盼奥运。迎奥运，讲文明，树新风 。
八、倡议——美好的校园环境，从文明开始
活动总结：
现在有人说，要想看一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。通过这次班会，目的在于让学生从洗手间里的文明想起，让他们在思考中反思自己日常生活中的行为习惯，以点带面逐步提高学生的素质。
班会反思
第14篇：告别不文明行为演讲稿
告别不文明行为演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《告别不文明行为》。
目前，校园里有许多不文明现象，例如，直呼老师姓名；在校园里打架骂人；破坏校内公共设施；在教室等公共场所大声喧哗，影响他人；在墙上、桌椅上乱涂乱画；乱扔垃圾，浪费粮食；考试作弊……凡此种种，不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，影响了当代中学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。为了净化学生思想，养成良好的行为习惯，教育和引导学生说文明话，行文明事，做文明人，我校开展“，做文明中学生，告别不文明行为” 的活动。
我们为什么要告别不文明行为呢？约·凯恩斯曾说过：习惯形成性格，性格决定命运。 有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作自己应该做的事。平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。
但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。
怎样才能做一个文明的学生呢？我认为：
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，勤于思考，爱提问题，不怕困难。 文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边，从不讲粗话脏话，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人，床铺被子折叠美观，物品摆放整齐。他会自觉维护校园环境，认真做好每次值日，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会把泥砂等带到塑胶跑道上，不会乱涂乱画，不会浪费水电，更不会踢门砸锁，撕毁书本……而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。 文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。
同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧！不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天！
第15篇：告别不文明行为誓词
长汀新桥中学做一个有道德的人---- 告别不文明行为誓词
我宣誓：从今天起，我要告别不文明行为，不断提高自己文明素养，做到： 1.举止文明，爱护公物；不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2.语言文明，多用礼貌用语；不说粗话，不骂人、不打架。
3.着装文明，注意自身形象，衣冠整洁；不留长发怪发，不穿奇装异服，不配戴首饰。 4.生活文明：不吸烟不喝酒，不随意乱扔垃圾。
5.上课文明：不迟到、不早退、不带手机进教学区，不在课堂上睡觉，不做小动作。宣誓人：
2015年4月20日
长汀新桥中学做一个有道德的人---- 告别不文明行为誓词
我宣誓：从今天起，我要告别不文明行为，不断提高自己文明素养，做到： 1.举止文明，爱护公物；不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2.语言文明，多用礼貌用语；不说粗话，不骂人、不打架。
3.着装文明，注意自身形象，衣冠整洁；不留长发怪发，不穿奇装异服，不配戴首饰。 4.生活文明：不吸烟不喝酒，不随意乱扔垃圾。
5.上课文明：不迟到、不早退、不带手机进教学区，不在课堂上睡觉，不做小动作。宣誓人：
2015年4月20日
第16篇：告别不文明行为 从我做起
“告别不文明行为
从我做起”活动讲话稿
老师们，同学们：
大家好！
不知道同学们注意了没有，在咱们教学楼中厅的墙壁上有着金光闪闪的三句话：行为养成习惯、习惯形成性格、性格决定命运。这里就提到的一个人的行为习惯的重要性，一个人的行为习惯决定着一个人的人生，坏的习惯则是一个失败者的起点，好的习惯是一个成功者的通道。可以这样讲：世界上最可怕的力量是习惯，世界上最可贵的财富也是习惯。管得住自己，你就是习惯的主人，管不住自己，你就是习惯的奴隶，做主人还是奴隶全靠自己。
据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯，成为习惯即可成为自然，直至终生。因此，一个好的习惯和坏的习惯的养成是非常容易形成的。比如，随地丢垃圾和把垃圾丢进垃圾桶这两个截然相反的习惯。如果你20多次把垃圾乱丢在校园，你就会形成乱丢垃圾的习惯，而你随手把垃圾丢在垃圾桶内20多次，你就会养成不乱丢垃圾的习惯。因此，每个同学只要注意自己的行为，都能养成好的行为习惯，这些好习惯将终生受益。
一项国际旅行网站的调查显示，爱花钱的中国游客在不受欢迎游客的排名当中为第二，为什么呢？因为中国的游客到了其他国家旅游时，一些不好的行为习惯带到了国外，如：大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾、不遵守社会秩序等，从而影响到我们国家的形象。可见一个人的行为习惯的重要性。 我再说一说我们学校。我们学生的行为习惯怎么样呢？经过暑假中的建设，学校的校园环境焕然一新，同学们都喜欢在优美的校园环境中学习、生活。但是，自开学以来，校园内到处都有随处可见的垃圾，垃圾哪里来的？是不是我们学生乱丢的呢？有的垃圾与垃圾桶只有一步之遥，学生随手乱丢在地上，这种行为习惯、性质有天壤之别。在早晨，各班学生把卫生区打扫的干干净，但到了第二节课、第三节课，卫生区的字纸随地都是，这又是哪里来的？在校园里，随时传来说脏话的声音，说的很难听，这与学生的身份相符吗？这也体现出学生的素质问题，这也是不文明的行为。再有，上周，有六年级四名学生在操场的塑胶跑道上进行赛车比赛，被我抓到后每人在操场跑了
7、8圈。学校早有规定，不允许学生在校内骑行自行车。可是又有几名学生能够遵守呢？你看，在车棚处，学生骑自行车的现象时有发生，可问起这些同学来，都说知道，知道还违反，这说明什么问题呢？值得我们所有学生深思。10月26日上午，六年级一名学生在水房小便，被我发现了，今天我不给这名学生点名，但希望学生能够记住，这也是不文明行为。10月26日下午，有两名学生给教师汽车撒气，可能这两名同学感觉好玩，但是想到后果没有，如果教师没有发现，开车上路，因为汽车两面轱辘气压不同，造成平衡不好掌握，如果出现事故，将追究责任，你又能够逃脱的了吗。还有，近来我发现学校楼道的墙壁上的宣传牌的螺丝被学生拧掉了，造成宣传牌不稳定。在楼道、班级教室的课桌上乱写乱画，这也是学生的不文明行为呀？ 为了监督学生的不文明行为，督促学生养成良好的行为习惯，学校利用值周班学生，在楼道内设置了值周生，由值周生检查并登记学生的不文明行为，并每周进行公示。对严重违反学校规定的行为，学校将对其警告并进行通报批评。希望同学们不要因为自己的不文明行为成为学校的焦点人物，让每一个学生都知道你违反了学校规定。而且，我们每一名学生都是监督者，都有责任纠正某些同学的不文明的行为，促使其改正，使我们的校园成为文明校园，和谐校园。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。作为一名学生，我们肩负着建设国家的重任，更要把告别不文明作为自己义不容辞的责任。对自己，对他人，对整个社会负责，自觉革除陋习。互相监督，相互纠正，相互支持，相互配合，营造文明健康的育人环境成长环境。让我们树立一个正确的思想道德观念，让我们告别不文明行为，争做文明的小学生。从我做起，从现在做起，从小事做起，持之以恒，养成良好的行为习惯，让陋习从我们的生活中逐步消失，让我们文明修身，走进美丽，让文明之花在我们校园绽放的更加灿烂。让我们的文明之花飘香八方，温暖我们身边的林林总总自然万物。让我们身边的人更幸福，让我们的学校更美丽。
谢谢大家!
xxxx小学 2017年10月31日
第17篇：向不文明行为告别
向不文明行为告别
——文明礼仪教育教学心得文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。进行文明礼仪教育，就是教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。
为了让学生养成良好的文明习惯，开学后我组织学生学习文明礼仪教育内容,根据学生的年龄特点，我将抽象的教育内容转为易学易记的“礼仪三字歌”，让学生在轻松的朗诵中掌握礼仪的内容。同时我将礼仪要求具体转为“三别”、“四带”、“五无”六字要求。 “三别”即：告别粗鲁、告别陋习、告别坏事；“四带”即：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给父母、把方便带给别人；“五无”即：出言无脏话、地面无痕迹、地上无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印。每周班会课，我有计划地进行“学习文明礼仪规范”的系列评奖，评出班上的美德之星，让学生在榜样的带领下学习礼仪常规和待人接物的原则，使文明礼仪深入人心。在对学生进行系统的文明礼仪学习后，为了让学生真正掌握文明礼仪的内容，我还对学生的日常行为进行了严格训练，注重细节的培养。使学生从小处学会怎样做一个文明人。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，我在窗台上摆了几个小盆栽，还有几个漂亮的笔筒来美化教室。平时要求学生看到垃圾能主动捡起，对班级的卫生天天坚持轮流清扫，由卫生委员检查，班主任随机抽查，发现问题及时处理。这样既锻炼了班干部，也使所有的
学生分享自己的劳动成果，人人从劳动中受到教育。由于自己亲自动手，每个学生都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，发现不干净的地方大家都能及时告诉卫生委员，使维护环境卫生成为学生们自己的事。
现在的孩子都是独生子女，他们在家庭中处于“中心”地位，使他们养成了以“自我”为中心，自私任性，忌妒心强，没有责任心的缺点，尤其是缺乏合作意识，集体观念非常淡薄。而未来的社会是一个充满竞争的社会，它需要更多的是合作。为了培养学生的合作意识，使他们懂得“一花独放不是春，百花齐放春满园”的道理，我结合学校开展的活动，发动学生主动去帮助自己的同学。学生都意识到自己是集体的一份子，自己举动的好坏直接影响着班集体节目的质量，使学生的班级意识大大加强，乐于助人蔚然成风，使班级产生了巨大的凝聚力。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。我觉得孩子在小学阶段知识的学习固然重要，但更重要的是要养成良好的行为习惯，要做一个人格健全的人，长大后才会成为一个对社会有用的人。而现在我们很多家长把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了孩子社会公德的培养，文明习惯的养成，使孩子抗压的能力大大减弱，象个瓷娃娃一样碰不得，说不得。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。为了改变这种现状，我在班上有意识地进行挫折教育，利用平时班上发生的事情来培养学生的责任心，要求他们遇到困难不气馁，碰到挫折不放弃，做错事情能勇敢地承担自己的责任，从而培养学生健康的
人生观。
学生文明礼仪的养成教育是一项长期的工作，通过我的努力，我班文明之风逐步形成，学生行为习惯明显好转。在后阶段我会努力将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
第18篇：告别不文明行为承诺书
2013年实验中学
学生文明行为承诺书
文明礼仪不仅是现代人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼仪不仅能带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的校园。为加强学校管理，让学生弘扬诚实守信美德，争做文明守纪学生。为了提高学生的文明礼仪修养，养成良好的文明行为习惯，优化学习和成长环境，特签订本承诺书。
一、诚实守信，不弄虚作假，不考试作弊。
二、要自尊自爱，不抽烟喝酒，男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明， 言行得体。
三、要团结友爱，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。
四、要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费。
五、要遵守公德，不破坏公物，不污染环境，不侵占公私财物。
六、要仪表大方，不留怪发，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰。
七、要洁身自好，不进入营业性网吧、游戏厅等。
八、要健康阅读，不传阅不健康书刊、音像制品。
九、要崇尚科学，不参与封建迷信和邪教活动。
十、要遵纪守法，不做违犯法律法规的事情。
十一、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象，严守校规校纪。同学们，文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。
以上承诺，我一定做到，请老师和同学进行监督！如违反以上各条款自愿接受相应处罚，违纪情况将由学校记入本人档案。
承诺人签名 ：——— 班------
2013年3月5日
第19篇：向 不文明行为告别
向不文明行为告别
老师们、同学们，大家好：
我今天演讲的题目是：“向不文明行为告别”。
整洁优美、文明有序的学习环境，既是一个学校物质文明和精神文明的标志，也代表着一个学校的发展水平和文明程度。开学以来，在全校师生的共同努力和辛勤劳动下，学校的校园环境、教学秩序井然有序，呈现了良好的发展势头，但我们在常规检查中仍然发现我们周围还存在很多不文明行为、很多陋习需要摒弃：如有的图省事方便，乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱倒到垃圾，有的吃口香糖、在课桌上、乱贴乱画、自行车乱停乱放，有的张口污言秽语，桌凳、开关、玻璃门窗时有破坏，课间高声喧哗、甚至同学之间拳脚相加，抽烟喝酒等等。日常生活中这些种种不和谐音符，影响了校容校貌，在倡导社会主义精神文明建设的今天，我们每一个同学应该向这些不文明行为告别。
中国素有“礼仪之邦”之称，说文明话，做文明人，是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现；对学生文明行为习惯的培养，一直是古往今来各国教育的一个重要内容对于学生而言。文明的行为习惯必须在思想上明确纪律与行为的关系，在行动上遵守校纪校规，并以校纪校规来严格约束自己的行为，每个学生应变\"要我这么做\"，为\"我应该这样做\"。 “管好自己的嘴：不吃口香糖，不随地吐痰，不出口成脏，不高声喧哗，不吸烟喝酒;管好自己的手：不乱扔垃圾、不损坏公物、不动手打人，不唆要钱物；管好自己的腿，不攀越栏杆、不践踏草坪”。以文明行为习惯的培养为抓手。坚持高标准、严要求。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从小事做起，在文明行为习惯的培养上狠下苦功。 “欲扫天下”先“扫一屋”，欲成大器先立足于平凡。把日常行为规范内化为我们的自觉行动
播下一个动作，收获一个习惯。播下一个习惯，收获一个品格；播下一个品格，收获一份成功。让文明变成个人的自觉言行！让文明不再是外在的强加约束，而是内化的集体自律！让我们积极投身到“告别不文明”的活动中，让我们用手中的笔，写下郑重的承诺——从自身做起，从小事做起，从现在做起，树立文明形象，争做文明学生，共建文明校园！我衷心希望，人人争当美化校园的使者，管理的主人，从现在做起，从自我做起，从身边做起，把爱护校园环境、抛弃不良行为作为自觉行动。愿我们的生活坏境更加优美。
谢谢大家！
第20篇：告别不文明行为演讲稿
告别不文明行为
演 讲 稿
濮阳市昆吾小学四（6）班王子腾
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《告别不文明行为》。
目前，校园里有许多不文明现象，例如，直呼老师姓名；在校园里打架骂人；破坏校内公共设施；在教室等公共场所大声喧哗，影响他人；在墙上、桌椅上乱涂乱画；乱扔垃圾，浪费粮食；考试作弊……等等，这不仅有悖于学生最基本的日常行为规范，影响了当代学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。为了净化学生思想，养成良好的行为习惯，教育和引导学生说文明话，行文明事，做文明人，学校开展了《告别不文明行为》的活动。
我们为什么要告别不文明行为呢？约·凯恩斯曾说过：习惯形成性格，性格决定命运。 有一些人，从小就乱拿别人的东西，从来就不把学习当作自己应该做的事。平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。这样的人长大后怎么能成为祖国的接班人呢？
但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。
怎样才能做一个文明的学生呢？我认为：
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，勤于思考，爱提问题，不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在他嘴边，从不讲粗话脏话，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人，床铺被子折叠美观，物品摆放整齐。他会自觉维护校园环境，认真做好每次值日，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会把泥砂等带到塑胶跑道上，不会乱涂乱画，不会浪费水电，更不会踢门砸锁，撕毁书本……而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。
同学们，我们是祖国未来的建设者和接班人，未来社会的文明程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏文明便难以成为未来社会的主人。所以，让我们彼此提醒，让我们彼此监督，把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，养成良好的文明习惯。做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，出口骂人；管好我们的手，不乱扔垃圾，挥拳相向；管住我们的脚，不践踏草坪，不翻墙越舍；管住我们的意识，让它绷紧学校纪律和法律的弦……告别不文明行为，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明的好孩子，在学校做个讲文明的好学生，在社会做个讲文明的好公民。
谢谢大家！
