推荐第1篇：701班“文明校园”主题班会课活动方案
701班“文明校园”主题班会课活动方案
一、活动背景：
对于初一学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。结合学校正在开展的创建和谐校园活动，动员学生规范自身言行，为建设文明校园尽一份力。
二、活动目的：
1、通过此次活动使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式。
2、通过此次活动，纠正学生在日常学习生活中的不文明行为，启发学生规范自身言行，注意养成文明的行为习惯。
三、活动主题：
有礼貌，讲诚信，争做文明中学生
四、活动时间：
2013年5月17日
五、活动准备：
1、制作主题班会ppt
2、布置教室
3、收集有关破坏、保护校园公共财产的图片
4、演员排练
六、活动过程：
1、主持人出场，宣布活动开始。
2、播放有关破坏、保护校园公共财产的图片。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。 ）
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！ B再微笑地说：“没关系！礼貌和解。 （主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。）
4、说一说：组织同学们就“如何做一个文明的中学生？”进行讨论。
5、测一测：以选择题的形式测试自己的日常行为，看看你离文明有多远。
6、朗读《文明礼仪倡议书》（播放背景音乐）
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀；是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。
7、主持人宣布活动结束。
七.活动总结
通过此次活动，相信学生们对“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行为，并承诺以后要端正自己的态度，规范行为习惯，讲文明，树新风，做一名文明大学生，并为构建和谐校园尽自己的绵薄之力。
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“文明校园”创建实施方案
第一章总 则
第一条：为了创建良好的育人环境，推进校园精神文明建设，培养大学生良好的道德品质和文明行为，发挥文明、有序的校园环境在学生文明塑造过程中的推动作用，特制订此条例。
第二条： 校“文明校园督导队”负责“文明校园”的创建工作。
第三条：要求通过本次活动，使在校的每一位学生都有一个良好的文明意识，掀起环境文明、行为文明的热潮，使我们的校园更加文明，更加安全。
第二章 组织与实施阶段
第四条：活动细则。
为配合学校工作，对各年级做如下要求:
1、各年级成立文明校园督导小组，人数自定，年级组长负责。
2、要求各年级学生高度重视社区文明建设，在各年级内组织学习，宣传文明建设。
3、要求各年级学生在本次活动中，工作认真，态度端正，共同积极参与本次活动。
4、活动中，年级之间可以互相学习，互相沟通，取长补短，为本次文明活动献计献策。
第五条：活动内容
1、由于现各楼基本归各年级，现将各年级楼周围的校区分给各年级，包括花草树木，道路卫生，是否有学生从楼上乱扔纸屑垃圾品等。
2、各年级要负责对自己的校区进行维护，道路脏物尽量少见，草坪不能被践踏，公物不能被破坏。
3、各年级的学生不允许在道路上大声喧哗、随地吐痰、讲脏话，要用语文明、行为文明。
4、要求男女同学在宿舍关门前都回宿舍就寝，希望广大同学增强自我保护意识。
第三章评比细则
第六条：评比原则
评比实行打分制，各年级满分100分，根据以上内容要求，依据以下情形扣分。
1、各年级满分100分，实行扣分制。
2、划坪践踏扣1-5分，道路公共设施破坏扣5-10分。
3、路面卫生酌情扣分，最高不超过3分。
4、每次年级监察，各年级缺一人次扣5分。
5、活动中，工作不认真，态度不端正，不听从指挥扣5分。
6、宿舍楼各宿舍要按时熄灯就寝，对于熄灯后喧哗的扣一分。
8、其他具体违规违纪行为现象，如经发现按情况给予一定的扣分，扣1-5分。
第二条：奖罚方案
1、由第五项的评比原则，每次检查打分，年终汇总按分数从高到低给各年级排名。
2、抽选前三名，设
一、
二、三等奖，给予“文明年级”称号。
3、由各年级各班推选1-3名先进个人，给予“校园文明学生”称号。
4、对于违规的学生个人，给予校级通报批评。
第三条：本次活动最终解释权归巴中龙泉外国语学校团委。
推荐第3篇：校园文明活动方案
根据《xxx省文明单位建设管理办法》和《xxx市文明单位建设管理暂行办法》的精神，为了有计划、有步骤地开展文明创建活动，把这项工作有条不紊地落实，特制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以xx同志社会主义荣辱观的理论纲要为指导，以创建“六无”平安校园和师生满意为工作目标，以优化校园环境为主要内容，以“打防结合，标本兼治”为工作原则，切实加强闵集乡中心小学校园安全文明卫生及周边环境集中整治工作，集中解决影响我校校园安全卫生及周边环境存在的突出问，维护社会稳定，构建和谐校园。
二、工作目标及要求
为解决我校周边治安环境存在的突出问题，消除学校及周边诱发安全问题的因素；加强安全卫生管理，加强对饮食卫生、校舍等场所和设施设备的经常性检查和整改，使我校及周边治安环境有明显改观，师生安全感有明显增强；落实我校内部安全卫生防范措施，建立健全维护我校及周边安全卫生的长效工作机制，推进我校安全文明校园创建活动深入开展。
(一)校园环境建设整治要求
1、将校园内外清洁区分片到班，由班级实行包片管理，责任到班，落实到人，做到清洁区内无杂物、无纸屑、无瓶袋等，保持校园环境洁净。
2、后勤部门负责绿化带和场地硬化管理及规划建设，绿化带定期进行修剪，保持带内树木四季如春，环境宜人，对硬化场地先规划再施工，因地制宜。
(二)关于学校食堂要求
1、我校食堂有专人管理，学校与食堂负责人签订安全卫生责任状，学校制订了食堂管理制度和食物中毒紧急处理预案。
2、食堂不得销售腐败变质食品，每日销售食品留样24小时，未销售完的食品当天及时进行了处理，做到不把过夜食品卖给学生。
(三)关于师生安全卫生教育管理的要求
1、我校把师生的安全卫生教育管理列入学校工作计划，纳入重要议事日程，随时掌握师生的思想动态，制定切实可行的教育管理办法。
2、每月开展一次有针对性的安全卫生教育活动，切实加强了师生交通安全教育、防火教育，提高广大师生的安全意识和自我防护能力。
3、加强和改进学校德育工作，切实加强对师生的思想品德、行为准则、法律知识等方面的教育。教育学生远离网吧，正确对待西方文化，培养学生明理诚信，团结友爱的优秀品质。
4、落实教师与“四类儿童”包保结对，积极组织教师参与各种扶贫活动。
三、具体作法
1、加强领导，成立专班。我校成立以董长能同志为组长，全体校委会成员为文明单位领导小组成员，强化对创建工作的领导，及时解决创建过程中的困难和问题。
2、争取领导支持，改善办学条件。把上级精神及时传达，我们的作法及时向领导汇报。取得领导的支持，改造各种设施，以单项入手取得突破，然后整体提高，逐步改善我校条件。
3、学习业务知识，提高业务水平。现代社会是知识爆炸的年代，对我校工作人员来说学习尤其紧迫重要，否则无法满足工作的需要。从制度入手规定每周定期学习。学习党中央路线、方针、政策，提高政治素质，提高业务素质和工作水平。
4、树立爱岗敬业，教书育人的意识。抓紧对我校教职工的职业道德教育、政治思想教育。让他们牢固树立教书育人意识，全面提高教学质量，保证我校教学秩序和环境，带动精神文明建设。
5、根据创建需要，不断调整创建思路。以利更好地搞好创建工作。
推荐第4篇：校园文明活动方案
根据《xxx省文明单位建设管理办法》和《xxx市文明单位建设管理暂行办法》的精神，为了有计划、有步骤地开展文明创建活动，把这项工作有条不紊地落实，特制定如下实施方案，校园文明活动方案。
一、指导思想
坚持以胡锦涛同志社会主义荣辱观的理论纲要为指导，以创建“六无”平安校园和师生满意为工作目标，以优化校园环境为主要内容，以“打防结合，标本兼治”为工作原则，切实加强闵集乡中心小学校园安全文明卫生及周边环境集中整治工作，集中解决影响我校校园安全卫生及周边环境存在的突出问，维护社会稳定，构建和谐校园。
二、工作目标及要求
为解决我校周边治安环境存在的突出问题，消除学校及周边诱发安全问题的因素；加强安全卫生管理，加强对饮食卫生、校舍等场所和设施设备的经常性检查和整改，使我校及周边治安环境有明显改观，师生安全感有明显增强；落实我校内部安全卫生防范措施，建立健全维护我校及周边安全卫生的长效工作机制，推进我校安全文明校园创建活动深入开展。
(一)校园环境建设整治要求
1、将校园内外清洁区分片到班，由班级实行包片管理，责任到班，落实到人，做到清洁区内无杂物、无纸屑、无瓶袋等，保持校园环境洁净。
2、后勤部门负责绿化带和场地硬化管理及规划建设，绿化带定期进行修剪，保持带内树木四季如春，环境宜人，对硬化场地先规划再施工，因地制宜，工作计划范文《校园文明活动方案》。
(二)关于学校食堂要求
1、我校食堂有专人管理，学校与食堂负责人签订安全卫生责任状，学校制订了食堂管理制度和食物中毒紧急处理预案。
2、食堂不得销售腐败变质食品，每日销售食品留样24小时，未销售完的食品当天及时进行了处理，做到不把过夜食品卖给学生。
(三)关于师生安全卫生教育管理的要求
1、我校把师生的安全卫生教育管理列入学校工作计划，纳入重要议事日程，随时掌握师生的思想动态，制定切实可行的教育管理办法。
2、每月开展一次有针对性的安全卫生教育活动，切实加强了师生交通安全教育、防火教育，提高广大师生的安全意识和自我防护能力。
3、加强和改进学校德育工作，切实加强对师生的思想品德、行为准则、法律知识等方面的教育。教育学生远离网吧，正确对待西方文化，培养学生明理诚信，团结友爱的优秀品质。
4、落实教师与“四类儿童”包保结对，积极组织教师参与各种扶贫活动。
三、具体作法
1、加强领导，成立专班。我校成立以董长能同志为组长，全体校委会成员为文明单位领导小组成员，强化对创建工作的领导，及时解决创建过程中的困难和问题。
2、争取领导支持，改善办学条件。把上级精神及时传达，我们的作法及时向领导汇报。取得领导的支持，改造各种设施，以单项入手取得突破，然后整体提高，逐步改善我校条件。
3、学习业务知识，提高业务水平。现代社会是知识爆炸的年代，对我校工作人员来说学习尤其紧迫重要，否则无法满足工作的需要。从制度入手规定每周定期学习。学习党中央路线、方针、政策，提高政治素质，提高业务素质和工作水平。
4、树立爱岗敬业，教书育人的意识。抓紧对我校教职工的职业道德教育、政治思想教育。让他们牢固树立教书育人意识，全面提高教学质量，保证我校教学秩序和环境，带动精神文明建设。
5、根据创建需要，不断调整创建思路。以利更好地搞好创建工作。
推荐第5篇：文明之花绽放校园主题团队活动方案
一、活动目的：建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质，创建社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进国家级中等职业学校示范校行列。
二、活动主题：文明之花绽放校园——文明从我做起
针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象；另一方面倡导：勤俭节约、健康生活（远离烟酒）；文明上网、文明交往；礼仪待人、心态健康；服务他人、孝敬尊长；热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。
通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会发展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的人；做一个敬师长讲礼貌的人；做一个爱同学讲情义的人；做一个品行正讲诚信的人；做一个守法纪讲正气的人；做一个有理想讲奋斗的人；做一个体格健康讲奉献的人”。
三、活动时间：2010年8月23日至2010年12月30日，
四、主要活动及过程安排：
1、2010年8月23日至9月5日
开展庆祝第26个教师节“尊师心语”手抄报、画报、书法评比活动。
2、2010年9月6日至12月6日
1）各班级开展“远离恶习，文明从我做起”主题班会评比活动，活动必须紧扣主题即：远离恶习（即专项治理的内容）、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至10月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排具体活动计划、时间，并上报政教处（上报时间为9月20日），评比结果每个专业室推荐出三个最优秀的班级参加全校评比；10月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。
2）、开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理方案及措施，并上报政教处（各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21日），活动结束时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评，根据平时考评记录及各类活动比赛考评记录，活动结束时评估效果。
3）、开展班容班貌评比活动。
4）、为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。
3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、安全教育课、心理健康教育课评比活动。分为两个层次：1）专业室组织内部评比，评出三个班级参加校级评比（三种课型各一个）。时间：10月20日至11月20日；10月15日各专业室将本专业室评比活动安排上交政教处。2）校级评比：11月21日至12月20日
4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培养文明习惯。主要有：
1）、校运会
2）、“一二·九”新团员入团仪式。
3）、冬季越野赛评比；
4）、庆祝元旦文艺汇演比赛；
5）、青年志愿者活动。
四、本次活动针对、解决的问题：
1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象；
2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、不文明就餐现象；
3、不尊重师长，不诚实守信、不懂礼仪、严重违纪现象；
4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交往、早恋等现象；
5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声漫步过走廊”现象；
6、不热爱专业，学习信心不足，学习不认真、不刻苦、逃课现象；
7、工作不认真，不按时完成劳动任务（如：值日生不按时完成值日任务等）现象；
8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象。
9、安全意识、法制意识差，不会自我保护、侵害他人权利等现象；
10、部分学生心理障碍严重、适应能力差，培养学生健全的人格。
五、要求：
1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，切实通过活动解决问题，讲求实效。因此，要精心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的积极性、主动性，全员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文化建设内容，可形式多样（如主题班团会活动等）
2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教班级的主题团班会活动，活动阶段结束时，科任教师的参与将作为专业室对科任教师德育管理考核内容之一。
3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活动，不得拖延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必须补开。
4、需要上缴的材料必须正规（主题班会材料：用学校统一的封皮，手写材料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔）
5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。
六、本次主题团队活动及德育课评比评委分工：
（一）专业室内评比：专业室主任为组长，组织本专业室评委。
参与指导专业室评比的校领导：
农牧文理音美专业室：刘宝岱 张志超
医护计算机专业室： 牟永新 吕志鹏
机电专业室： 徐永利 唐树春
汽建财专业室： 陈向东 李晓锋
（二）校级评比评委：
马占全 刘宝岱 牟永新 徐永利 陈向东 赵 森
唐树春 杨淑艳 张志超 吕志鹏 李晓锋 刘 杰
张国明
赤峰市华夏职业学校 2010年9月5日
推荐第6篇：文明校园活动策划方案
文明校园活动策划方案
一、活动引言：
目前，校园墙面广告随意张贴、楼栋死角长期无人打扫、自行车乱停乱放、食堂打饭无序等不文明现象已影响了我校的校容的进一步提升，破坏了我校师生的生活及学习环境。立足身边小事，改善校园环境，力争为广大师生展示一个特色鲜明、环境优美的校园是广大青年志愿者的目标。为此我们应当积极发挥志愿者奉献友爱的精神提高同学们的文明意识去实现“文明校园、文明教室、文明食堂、文明大学生”的目标。树立当代大学生的文明观念，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
二、活动目的：
)改变车棚以及道路停靠的车辆无序、拥堵的状况，让车棚以及道路整洁有序，方便同学存车、取车、行走，构建良好的校园环境。
2)美化校园环境，开展志愿者活动，为志愿事业奉献一份力量。
三、活动主题：团结互助,服务他人
四、活动地点：XX大学校本部
五、主办单位：共青团XX大学校团委
策划承办单位：XX大学青年志愿者工作部
协办单位:各院系青年志愿者协会
六、活动时间：每个单周的星期一
七、活动形式：活动一，“整顿车辆、服务同学”活动
活动二，“美化环境、服务同学”活动
八、活动内容：
活动前期准备：
活动一：
)了解校园里面车辆停放比较杂乱的地方。
2)开各院系青志协会长联系会，通知本次活动并组织各学院志愿加入“之有序，取之有道”整顿车辆活动。
3)安排青年志愿者工作部的干事以及自愿参加的各学院青年志愿者协会的人员负责的区域。
4)安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。
5)在车棚以及道路旁挂上文明停车的牌子，提醒同学们有序停车。
活动二：
)开各学院青志协会长联系会，通知本次活动并组织各学院志愿加入“美化校园，服务同学”的活动。
2)通知各学院青年志愿者协会准备清扫的工具。
3)安排自愿参加的各学院青年志愿者协会的人员负责清理楼层及教室。
活动具体流程：
)全体成员分成三大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责清扫校园活动。三组负责每天食堂秩序的维持活动。
2)请全体成员在学工楼门口集合，青年志愿者做好点名和分发物资的工作以及相关分配事项。
3)一组的同学负责校园里车棚以及道路周围停靠的车辆的整理，同时清理校园中草坪、道路以及校园死角等处的垃圾清理和校园中的宣传栏的垃圾广告和一些乱写乱画的地方。
4)二组的同学分成9个小队。分别负责第一教学楼和第二教学楼的各层教室的清扫。
活动后期：
)活动结束后，全体志愿者回到学工楼门口集合，清点分发的工具。
2)对活动中出现的问题进行总结和分析，并提出合理的解决方法。
3)做好相关的后期宣传工作。
九、活动注意事项：
)为确保各成员的安全，在活动中注意安全。要求每位小组长及时关注每位成员的动向，提醒他们注意相关事项。
2)一切服从安排、听从指挥，不准单独行动，不准擅自脱队、单独行动。
3)参与者参加活动时，应准守时间，着装整洁，举止文明大方。
4)活动期间，如果出现意外事件，应与校方及时取得来联系，及时处理。
5)离开时清点人数,活动结束后集体离开。
6)此次活动是向全校展示我们校学生会志愿者工作部的一个机会，希望大家同心协力，努力做好各项工作，将活动长期做下去。
推荐第7篇：校园文明督查活动方案
校园文明督查活动方案
贯彻落实教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》，进一步提高学生的思想道德与文明修养，营造“高雅、文明、和谐、整洁”的育人环境，学校决定在全校范围内开展“校园文明督查”活动。现将有关事项通知如下：
一、成立“校园文明督查队”
校园文明督查队成员由校学生工作助理、校学生会干部组成，接受学生处、团委统一领导。
二、主要任务
按照学校要求，督查队员应定时在校园内进行文明行为巡查；对不文明行为进行劝说和教育，督促学生养成良好的行为习惯；对不听劝阻者进行记录，并及时上报学生处、团委处理。
二、督查内容
1.男女交往举止有违公共道德的行为；
2.穿拖鞋、短裤、背心等服饰出入教室、实验室、图书馆等公共场所；3.乱扔垃圾、随地吐痰等行为； 4.践踏草坪、乱摘花草等行为； 5.骂人打架等行为； 6.破坏公物的行为； 7.乱涂乱画的行为；
8.翻越栅栏、围墙等行为；9.不文明就餐行为；
10.违反学校规定的其他不文明行为。
三、工作要求
1.按时上岗，不得无故缺勤，不得中途脱岗或提前退岗。2.以身作则，并统一佩戴督查标志，衣着整齐大方。
3.文明督查。发现不文明行为，督查队员应先亮明身份，并对不文明行为劝阻；要注意使用“同学你好！请你维护校园文明”等文明用语；任何情况下都不得对同学有不文明行为，更不能与同学互相谩骂或殴打。 4.在督查过程中，对不听劝阻者，要做好记录并及时上报学生处、团委处理。对不配合督查，甚至辱骂、殴打督查队员者，学校将根据有关规定给予严肃处理。
校园文明督查是学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的重要手段，也是确保广大师生拥有良好学习和生活环境的重要措施，对于塑造学校形象和大学生的健康成长有着重要意义。希望广大同学做好自我约束和管理工作，积极配合校园文明督查，共同营造文明和谐的校园环境。
学生处
各系、相关部门： 为深入推进“两禁止”活动，扎实开展“能力建设年”工作，进一步加强我院学风、校风建设,维护校园秩序,创建良好的校园环境，提高学生自我教育、自我管理、自我约束的意识和能力，杜绝校园内的不文明现象，使学生的言行举止端正、礼貌、高雅，营造文明、尚学的良好氛围，学院组织大学生自律委员会集中开展“校园文明督查”活动。现将有关事宜通知如下：
一、校园文明督查队的组成
校园文明督查队隶属于学生工作处管理，由院大学生自律委员会具体负责组织实施。主要成员由大学生自律委员会中优秀学生干部组成。
二、督查队队员的工作职责
校园文明督查队遵照《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》、《合肥师范学院学生管理规定（试行）》、《合肥师范学院文明公约》和《合肥师范学院学生日常行为规范（试行）》等文件的具体要求，对在院内出现的不文明行为、违纪现象进行教育纠正和督查；加强对空档时间的巡查和管理，重点做好学生早晨第一节课上课前、午餐前后、上下午的课间、课外活动、晚餐前后等五个时段及双休日的巡查，减少学生违纪现象的发生。 具体工作如下：
（一）每天利用业余时间或正课无课时间，定时与不定时地在校园内进行巡察。
1、“校园文明督查”工作人员的工作时间暂定为每天7:30-8:30，10:00-12:00，12:00-14:00，16:00-17:30四个时间段；
2、每个时间段安排一组工作人员值班，每组暂定6人；
3、“校园文明督查”工作巡察范围：学院教学区、生活区、运动场等公共活动区域。
（二）负责检查、纠正校园内以下违反学院规定的不良行为和习惯。
1、奇装异服、袒胸露背、男女交往不雅行为；
2、在教学区域内使用手机，大声通话喧哗；
3、教室、宿舍卫生不打扫、打扫不彻底；
4、吸烟、酗酒、打架、斗殴、赌博、高声喧哗、聚众闹事、穿拖鞋、带早点进入教学区域；
5、不按作息时间作息，不按学院规定出入校门，上课上自习时间在校园中东游西逛、嬉戏玩乐；
6、自习期间做与学习无关的事；
7、随地吐痰、倒水、乱扔瓜皮、果壳、塑料袋、纸屑等杂物，骂人、说脏话、语言不文明；
8、在墙壁上乱贴、乱画、乱蹬，在桌凳上、建筑物上乱刻乱画；
9、破坏公共设施和偷窃行为；
10、其他违反院规院纪行为。
（三）参与集会、公益活动的秩序维护。
（四）维护学生宿舍区的秩序和学生的合法权益,对未经老师允许的外来人员进入宿舍、教室作好登记并及时报告,对扰乱校园生活秩序的行为进行劝说和批评制止,经劝告不改者,及时报告。
三、督查队队员的值班要求
（一）着装整洁，出勤时不得披衣敞怀、挽袖卷裤腿。
（二）仪容严整，男队员不留长发和胡须，女队员不得化浓妆。
（三）佩带统一袖章。
（四）做好值班记录，及时汇报值班情况。
（五）不准在值班时喧哗、聊天。
（六）文明执勤，举止端庄、谈吐文明、精神振作、姿态良好。不得袖手背手和将手插入衣袋中，不得搭肩挽臂，执勤过程中一律以纵队型式齐步走。
（七）不得包庇，不准滥用职权打击报复其他同学。
四、督查队队员的工作形式
（一）大学生自律委员会以值班巡察的方式执行校园文明督查任务。
（二）学生工作处负责检查指导校园文明督查工作，以定期、不定期抽查形式考核，监督其工作开展情况。
（三）大学生自律委员会负责制定校园文明督查工作方案、值班表记录、考勤等工作。
五、督查队队员的工作程序
（一）督查工作本着“以德服人，以理服人，文明教育”的原则，在规定的时间内在校园中巡逻，规范同学们的不文明行为。在督查中发现学生违纪行为，应立即制止并做好工作记录报告相关部门。
（二）校园文明督查是学院学生自我管理、自我教育、自我服务、自我完善的学生自治管理工作，以院规院纪为依据，以文明监督、文明检查、文明纠察为主要工作内容，以加强学风、校风为重点，以营造文明、尚学的良好氛围为工作目标。校园文明督查可根据学生违纪行为具体情况，进行教育、劝解、制止，当场做好记录。
（三）如若在工作过程中遇到突发情况或不能解决的问题，应及时向相关部门反映，在领导老师的指导下解决；如遇少部分同学态度强硬不配合，督查工作人员应做到骂不还口，打不还手，以理服人，做好工作记录并及时向学生工作处或保卫处报告。
六、有关要求
开展校园文明督查是学院“能力建设年”活动的重要组成部分，也是确保我院广大师生拥有良好学习、生活环境的重要措施，对于塑造学院形象和促进大学生的健康成长具有重要意义。督查队员在执勤过程中，广大同学应积极给予配合，不得顶撞、辱骂甚至殴打督查队员，如有此类事件将按照学院有关规定给予严肃处理，并在全院进行通报；对于督查队员的违规行为，同学们应及时向学生处反映。各系和相关部门要高度重视，积极配合校园文明督查工作，通过“主题班会”等形式认真宣传学院的有关要求，使学生统一思想、提高认识，从小事做起、从自身做起、从现在做起，争做一名举止文明、品德高尚、充满朝气、富有活力的当代大学生，为自己、为大家、为学院营造一个文明、和谐、平安的环境。
学生工作处
我相信“文明”这个老话题。可有个别人都会说“文明”过时了。但是则个话题却永不过时，我认为“文明”永远伴随我的前行。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败者，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益，公共秩序。大的不说，只看看过马路这样小事。只要亮起红灯，即使马路口一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共交通规则。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会文明的力量所在。
我们的学校虽然不是很大，但校纪校规比任何学校都严格。或许我们就应该在这样的环境中一天天长大，一点点懂事。
每天全体住校生的早晚集会体现的就是文明。站在旗台上往下望，队列纵横有序，同学们各个身穿校服。在老师主题讲话时总有人在人群中窃窃私语，交头接耳。在周五集会时，总有个别同学想出“想上厕所”的要求，难道真的想上厕所么？不是。如有同学在上面演讲时，普通话有些不规范，下面的同学就哄然大笑。难道这样就是尊重别人的表现么？不是。我相信“人无完人”这句话是对的，但是我们可以让“不完之人”尽量改善。可以从言行举止等种种小事上下功夫。
刚进这个学校时，操场上食品包装袋、饮料瓶等垃圾随处可见。一个星期后，垃圾少了，在操场上弯下腰来主动捡垃圾的人多了，高一时，篮球场是我们班的包干区，每天打扫卫生，总有很多男生在花台边坐着，一开始随手就扔在了花台上，后来经过了老师的教导，他们都主动的把垃圾扔进了垃圾桶。“稍稍弯下腰，多走一步路”，这样的举手之劳就是文明。如果校园里人人都做到了这一点校园就干净了许多，空气更清新了。
最近各班都在排练元旦节目，大家都想表现得最好，但大家却忘了一点，那就是文明。中央台有一个广告词，词中说：“心有多大，舞台就有多大。”但有的同学却将次意义误解了。有的同学在食堂排练时，站到了餐桌上，在每一张餐桌上留下自己的“足迹”。试想一下，食堂如果是你们的包干区，你还会这么做么？
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝低大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫，行是知之始，行是知之成；知和行是一个本体，一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的坐、言、起、行上下功夫，就要告别不文明的行为。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自若寒来。文明行为是长期自觉努力养成的结果。朋友，愿我们的“文明”永远伴随我们前行。面对冉冉升起的五星红旗，我有许多话要对大家说有许多在此刻出现在脑海，一些白色纸屑跟随我们来学校散步，铅笔屑在楼梯上下跳跃，空间不大上午走廊上你推我挤，同学之间出口成“脏”、滑栏杆、课桌椅上用修正液做文章，教室的长明灯„厕所的长流水，这种现象正与我们熟识而被我们所忽视的道德底线相背离。文明是什么呢？文明是一种尊重，文明是一种修养，文明是一种品质„或许同学们还会说：文明是见到老师问好，是上下楼梯的互相谦让，是别人帮助你后，说一声“谢谢”，是与人交往时的诚实守信„同样，文明对一个学校来说，具有十分重要深远的意义，它就像一面镜子，展示着学校的容貌，一个优秀的学校必然是一个文明的学校，学校作为培养祖国栋良之村的基地，更是精神文明建设的重要基地。学校的校风与每一个学生的行为息息相关，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好有序的，我们知道：一个学校的学生具有良好的文明习惯，才能够建设出优良的环境，创造出优良的学习成绩，明是非方能望品行，知荣辱方能创和谐。校园文明，从自我做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，不随意扔废弃物，多弯腰捡起一片纸屑，不浪费水资源，多拧紧一个水龙头，不使用一次性竹筷，多拒绝白色污染，不践踏花草，多保护环境，不讲脏话，多说“您好、谢谢、对不起”不自私自利，多伸出援助之手„沙不积无以成高塔，水不积无以江海，正是这些小事，折射出文明的光辉。
同学们，校园文明，从我做起，希望能抛弃坏毛病，养成好习惯，不容“小恶”、不拒“小善”让不文明的画面，不和谐的音符，少些、再少些愿同学们都能拿做文明标兵，奏响学校文明的乐章！
推荐第8篇：创建文明校园活动方案
创建“文明平安和谐”校园活动方案 为创建文明校园，优化校园周边环境，维护我校正常的教学和生活秩序，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将在上级有关部门的大力支持与指导下，扎扎实实开展“文明平安和谐”校园活动，特制定实施方案如下：
一、统一思想，提高认识
学校领导班子成员高度重视这项工作，认真组织广大师生学习有关文件会议精神，并结合工作实际，找准突破口，抓住实质。做到全面贯彻党的教育方针，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，重视并积极各项改革，重视学生全面发展，积极实施素质教育。
二、广泛宣传，发动群众。
1、在升旗仪式国旗下讲话，向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义目的，并动员广大师生关心支持创建文明平安和谐校园活动，群策群力，献计献策。
2、在校园内，以年级为单位进行集会，结合本年级学生年龄特征，对其进行人生观教育，道德规范教育和法制教育以及安全防范知识教育。
3、在班集体中，树正气，弘扬爱国主义、集体主义主弦律，增强学生的集体主义观念，爱班，为班集体增添光彩，向不文明，不安全行为告别，争先创优，争做文明学生，再创文明班级。
三、建章立制，落实各种安全防范措施。
1、加强学校安全保卫工作，保安人员值日教师昼夜值班护校，
保护师生的人身安全。
2、继续落实门卫工作制度，对进出人员盘查、登记，保证学校正常的教学秩序不受干扰。
3、在广大师生中，继续开展“文明创建”活动，创文明班级、创文明学生，让积极的思想占领学生的思想阵地，“治标”与“治本”结合，让科学的理论武装头脑并指导行动。
4、建立学生“心理咨询室”，让有心理负担的学生能得到关怀，心理咨询教师要做学生的知心朋友，在交谈中解除学生内心焦虑，恐怖以及报复，闹事，等不良情绪障碍，使其健康发展。
5、切实加强对学生的思想、道德、法制教育，定期请法制副院长到校举办法制讲座，请交警队的同志到校讲交通课，不断增强学生的法制意识，交通安全意识，国防意识等。
6、加强德育工作渗透，齐抓共管，形成育人网络。
7、设立“校风、教风、学风”实话实说投递箱，鼓舞学生积极参与，举报揭发不良现象及人和事。
8、校园每天两次播音，表扬好人好事，树正气，倡导文明风尚。
9、落实楼道、楼层教师值日制度，值日教师负责课前、课间、课后的安全工作。要求做到学校有学生必须有值日教师，确保学生的安全。
四、安全教育常抓不懈，文明校园育文明使者。
我院将在“三文明创建”活动的基础上，以上述9项措施为依托，再创安全文明学校。保证学校正常教学和生活秩序，优化教书育人环
境，为学生创设全面发展的空间，使其有丰富的科学文化知识，高尚的道德情操，健康的身体和健全的人格意识，良好的社会适应能力。从而为祖国培养合格的建设者和接班人。
张庄小学
推荐第9篇：创建文明校园活动方案
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和海南区教育工作会议精神，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以乌海市创建全国文明城市活动为契机，结合我校实际情况，制定《海南区西卓子山学校创建文明校园活动方案》，开展“倡导文明行为，创建文明校园”为主题的文明教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当文明有礼的乌海人”的良好风气。
一、创建领导小组
为了切实加强文明教育的领导，我校成立了文明教育领导小组；人员分工如下：
组长：万方云
副组长：张翀、宋国斌、王喆
成员：高小平、张红、孙秀果、李文娟、郝明喜及全体班主任。
二、实施目标
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个文明有礼的阳光人。
三、活动要求
1.充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行文明教育的宣传，特别是对乌海市创建全国文明城市活动的宣传。让师生熟知“八荣八耻”方针和文明礼仪大家行活动，并开展系列活动使之付诸于实际行动。
2.结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《中小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和文明意识。
3.结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的文明教育活动。充分利用品德课、班队会课主战场把文明教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟文明，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的文明教育。
4.进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和文明意识，为打造“文明校园”起到模范带头作用。
5.做好“文明班级”日常评议活动。用于每天同学们在文明方面的奖惩。每月进行一次评比，颁发文明班级奖牌并奖励班主任老师。
6.积极维护校园及周边安全稳定。一是深入开展经常性的法制教育。班主任，值周教师要利用多种形式的宣传教育活动，让学生在防火、防盗、防骗、防抢、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意识上有一个大的提高；二是不断完善综合治理体系，加强学校保安的工作力度；三是进一步完善“联防、联调、联治”机制。加强与周边社区的联系，配合派出所在学校周边地区开展综合治理工作，严厉打击不法份子滋扰校园内外的违法活动，确保学校周边治安秩序良好，杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。
四、文明教育内容
文明有礼是中华民族的传统美德，也是世界各国共同推崇的高尚道德品质。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。文明礼仪也就是:人们在社会中遵守的行为规范和准则。
(一)仪容仪表
1.个人卫生：做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人卫生。
2.个人服装：不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
1.礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
2.用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”等，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止
1.谈话姿势：交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2.站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
3.坐姿：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。 (四)见面礼仪
1.成人间握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。
2.师生间致意礼
学生：见到长辈老师，起立站好，规范敬好队礼（停留一~二秒），并大声说“老师好！”
教师：致意是一种不出声的问候礼节，对学生的问号微笑示意或点头称赞。也可在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。
(五)公共礼仪
1.大型公共场所礼仪
①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。就座时，不要为别人
预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。
③对公共场所的图书、桌椅、板凳等等属于公共财产，也应注意爱护，不要随意刻画，破坏。
2.乘车礼仪：要严格遵守交通规则。不闯红灯，候车要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。车到站时应依次排队，对妇
女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
3.3旅游观光礼仪
①游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
②宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
③饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
五、文明教育方法
根据小学生文明教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进”这些基本要求，结合当前市场经济社会、信息网络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法，勇于实践，并在此基础上敢于创新，以增强对小学生文明教育的主动性、针对性和实践性。
1.说服教育法。是通过摆事实、讲道理，使受教育者明辨是非、善恶、美丑，提高思想道德认识的一种方法。
2.情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培养他们健康的道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。
3.榜样示范法。教师在介绍一些古今中外文明有礼的优秀模范人物、带领学生参观相关展览、组织学生走访身边典型人物的同时，以身作则，为人师表，踏实守信，做学生的榜样。学校要大力表扬文明有礼的好学生、好教师、好家长，树立身边的榜样。
4.研究性学习法。组织学生跨出校门，走访社会，开展调查研究，收集有关文明正反面的资料，使学生自己从历史和现实的资料中，分析、比较，明白自欺隐瞒狡诈虽能得逞一时，但不能一生得志，终为人们所抛弃。
5.生活体验法。通过生活和学习过程的体验，让学生深切体会到整个社会人与人之间文明的重要，明白要使自己在社会中顺利发展，就必须以宽容的态度对待别人，以文明的言行与大家交往，从而自觉树立文明观念。
6.信息处理法。通过课堂交流、午会教育、十分钟队会、班队课、记日记、写作文等形式，把各自接收的大量信息反馈、交流、讨论并进行归类，发展学生辨别是非能力，引导学生善于分清好坏，则善而从。
7.反思行为法。采用让学生“反思行为”的方法，经常反思自己或别人坚持文明得到的回报，以及不文明遭到的损害。使学生在经常性的反思自己的点滴言行和周围的人和事中，进行比较和分析，明辨是非，促进文明品质的养成。
六、活动安排
第一阶段：宣传“文明”，启动本学期文明教育活动。
利用集会机会,借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强文明道德规范的宣讲学习，营造“学文明、讲文明”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设中营造文明教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造文明教育氛围。
第二阶段：签文明协议、制定文明公约。
第三阶段：讲文明故事，学文明榜样。
1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“文明”的故事。以激励自己，向榜样学习。
2.各班组织好一次“我们与文明同行”为内容的主题班队会。组织
五、六年级学生开展以“文明”为主题的讨论会。坚持文明教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关文明内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会文明是做人的根本。
3.积极与社区、家庭沟通，发放呼吁“文明”的致家长一封信，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进文明教育。
4.出一期文明黑板报和硬笔书法格言比赛
5.举办一次“人人知文明、人人讲文明”的征文和绘画比赛。
第四阶段：做文明好少年。
1.认真开展“文明每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生文明为人事，文明求知，文明交往，要求做到：按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。
2.开展文明一句话宣传语征集活动。
3.以“我身边的文明故事”为主题开展征文比赛，讲述发生在我们周围的文明故事。
4.设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的文明落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查。
5.文明教育活动继续开展实践：收集文明故事随时讲给同学、朋友、父母听。对现实生活中的不文明现象进行调查搜集，新学期后并进行交流讨论，从中受到教育。
6.利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将文明教育作为重点之一，组织相关教育系列活动。
第五阶段：进行“文明少年”评选、表彰及总结活动。
1.每班评选1―2名文明之星，予以表彰。
2.展示文明教育成果，并总结一年度的文明教育活动。
推荐第10篇：“校园文明之我见”主题辩论活动
“校园文明之我见”主题辩论活动
【活动单位】：电子信息工程学院 电子科学与技术1403班
【活动时间】：2015年11月20日-11月25日
【活动地点】：逸夫406
【活动主题】：“校园文明之我见”主题辩论活动
【活动名称】：“校园文明之我见”主题辩论赛
【活动目的】：感悟校园文明的重要；重新认识自己的责任。
【主办单位】：电子1403班团支部
【指导单位】：电子1403班团支部
【指导教师】：
【活动参与者】：全体团支部成员
【活动形式简介】：组织辩论；其余支部成员观看辩论。
【活动分工】：团支书王韧超：确认辩论主题；
班长马嘉瑞：负责统一同学空闲时间，寻找空教室； 心理委员徐麒富、生活委员王胜达：组织报名、统计人数； 支部成员常清宜：照相记录；
宣传委员薛越：后期宣传工作、撰写总结；
组织委员熊茂文：组织评委。 【活动流程】：辩论赛分为四个小组，分别为ABCD；赛制为淘汰制，最后决出冠军。
真正的比赛就要开始了，先说明一下本次此案论赛的流程：当主持人蔡柏晨宣布完流程后，比赛便按照流程一步步进行。这场辩论赛十分成功，几乎在整个辩论的过程中都伴随着激烈的掌声，虽然四支队伍表现的都很不错，这可让几个打分员伤了脑筋。可毕竟“狭路相逢勇者胜”，经过打分员的再三斟酌，最后“貌似狠队”的微弱优势胜出，成为此次辩论赛的冠军。由主持人宣布结果，并一同宣布了辩论赛的结束。最后是合影阶段，冠军组先和主持人合影，其次参与的所有同学合影。
【活动展开】
1、四组队员介绍： “一直狠队”成员：。
“貌似狠队”成员：。 “对不队”成员：。 “错与队”成员：。
2、辩论赛流程介绍：
立论阶段
（一）正方一辩开篇立论，3分钟
（二）反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段
（三）反方二辩驳对方立论，2分钟
（四）正方二辩驳对方立论，2分钟 质辩环节
（五）正方三辩提问反方
一、
二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（六）反方三辩提问正方
一、
二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。
（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。自由辩论
（九）自由辩论 总结陈词
（十）反方四辩总结陈词，3分钟。
（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。
2、正式开始：
第一场辩题：宿舍是否应该有强制的卫生制度？
正方：“一直狠队” 反方：“貌似狠队”
辩论中双方辩友围绕自己的观点，展开了激烈的讨论。这个辩题深入人心，与我们的生活息息相关。双方都有者切身的体会。深知自己的观点和想法，但由于辩友们过于激烈的争讨，双方不相上下，相互僵持。最后在评委艰难的选择下，正方辩友“一直狠队”获得本次辩论赛的首胜。（辩论和评委照片）
在辩论中，不仅仅是辩友收获颇丰，台下的观众也在思考，自己的宿舍是否应该有强制的卫生制度。一方面的干净整洁、一方面随性而为。都没错，但总是不够全面。（观众思考的照片）
第二场辩题：大学校园是否应该允许抽烟的象限？
正方：“对不队”成员：赵凯凯、徐麒富、王韧超。 反方：“错与队”成员：刘鹏、马佳瑞、张天生。
双方辩友分别围绕“吸烟有害健康”和“大学是一个自由的地方，一切都应该被包容”为中心观点，分别阐述了自己的观点。本编在下课期间，常看到有些面孔偷偷躲在厕所。然后。。。。。。
最终，“错与对”以微弱的优势取得礼物。
第三场辩论：（决赛）
辩题：自习室的包装盒是否应该自己带走？ 正方：“错与队”成员：刘鹏、马佳瑞、张天生；
“一直狠队”王胜达、李鑫婷、张鑫睿。图为主持人和胜利队合影。
【活动总结】：活动期间，虽然辛苦，但大多数人都很积极，努力工作，刻苦认真，没有任何怨言。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。学会劳动，学习雷锋。奉献不分大小，从小事做起，小事也可以体现雷锋精神，体现奉献乐趣。不足之处在于分配上面，分配工作不到位，导致三个小组的工作不平均，时间不同，最后三个小组一起去擦电脑桌。在这次活动中，同学们不但使自己和全校同学们受益，可以用上更整洁的机房，并且更重要的是增进了支部之间的凝聚力！使同学们之间的友谊更进一步。
第11篇：“文明校园”主题班会活动总结
“文明校园”主题班会的总结
——10材化一班
为全面优化我校环境，改善我校良好形象，提升我校文明程度，进一步在精神文明中展现我校大学生的良好精神风貌，应学院要求，在学院学生中开展“文明校园”主题班会活动。10材化一班主题班会由班主任参加、班长团支书主持下成功开展，现总结如下：
一、大力宣传，营造教育氛围
主题班会上团支书就此次班会的意义和目的做了发言：说到社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。拥有一个文明的校园,就会拥有一个文明的校风，班风，学风和考风。
可是，这些不禁会令人想到，怎样才能做到这一切呢？班长认为这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗 „„这些疑问引起了班级同学深深思考。
主题班会上班主任周老师给同学们说到：传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落, 如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！
二、举例鼓励，掀起文明高潮
在校园文明主题班会活动后，根据班级和班级同学的实际情况，将校园文明活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”。班干部模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。
通过这次活动，同学们开始从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。共创文明的校园，争做文明的大学生！
同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧！
班级同学积极讨论：
班主任周老师精彩发言：
2012年10月12日
第12篇：校园文明主题班级活动策划书
校园文明主题班级活动策划书
一、活动的背景
鉴于最近校园中存在着一些不良的行为习惯，以及一些不道德的行为言语，影响到我们大学生的自身的形象，产生了比较坏的影响。一些低俗，庸俗的东西正在渐渐的侵入纯净的校园，对我们的同学产生了错误的引导，形成了一股不良之风。通过组织本次创建文明校园活动，揭露不良的行为习惯，营造良好的学习生活环境，净化校园风气！
二、活动目的及意义
我们21世纪的当代大学生是未来社会的建设者，我们更需要在这时树立科学发展的世界观、积极的人身观、高尚的价值观。我们要以人为本，就是要关心人，尊重人，促进个人的全面发展，并为建立适应个体成功素质形成的卫生、文明、和谐的校园环境而努力。对于道德规范，必须进行遵纪守法教育和大学生行为文明教育，引导大学生形成高尚的道德情操，增强自身责任感和荣誉感。
三、活动名称
争创文明校园，争做文明先锋
四、活动目标
告别香烟，远离网络沉迷，做到语言文明、行为文明，不讲脏话，不骂人，不乱丢垃圾，不带食品进教室，不迟到，不早退，考试不舞弊。努力创造卫生、文明、和谐的学院环境，营造高品位的文化氛围，让每个学生在这个集体氛围中去思考、理解、感悟，并净化灵魂，深化人格，完善自己，起到润物细无声的效果
五、活动开展
11月22日10点于康尼学院大一竹山路校区大门小卖部旁。
一部分人负责发放传单，主要在校门，食堂门口以及宿舍楼下！
一部分人负责进行在横幅上签名承诺。
六、经费预算
七、活动参与人员
主要参与班级有：
k通信091、k通信09
2k网络091、k物流09
11、本次活动由四班班长组织；
2、四班班委及部分同学参与此次活动！
第13篇：“六文明” 主题活动方案
南召县工商行政管理局开展“六文明” 主题系列活动实施方案
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进文明河南建设，不断提高南召县工商系统执法人员道德素质和文明程度，在全系统形成“文明、节俭、向上”的工作生活理念，进一步提高我局精神文明建设工作成果。根据上级的要求，结合我局实际，经研究，我局决定深入开展“文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌”六文明教育实践活动，制定实施方案如下：
一、活动安排
“六文明”主题系列活动，由局精神文领导小组办公室统筹协调。主要围绕文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌等方面组织开展，分步骤有重点地推进社会主义核心价值观建设，努力使“三个倡导”24字和“文明、节俭、向上”的要求落到实处。
（一）开展文明服务活动。此项活动由局注册股牵头，会同各股室及工商所组织实施。主要任务如下：
1、由注册股负责，联合各股室、工商所围绕服务型机关建设，结合党的群众路线教育实践活动，在行政审批服务大厅等服务窗口保证完整配置饮水机、一次性水杯、报刊架、老花镜等便民服务设备，方便前来办事的群众，努力为群众提供温馨的人性化服务环境。在各服务窗口全面实行“五制”、“四公开”，即首问负责制、服务承诺制、一次性告知制、限时办结制和责任追究制，做到办事程序公开、依据公开、时限公开、结果公开。窗口工作人员服务群众是做到语言规范、清晰、准确，业务熟练，工作认真负责，杜绝慵懒散漫、擅自脱岗“空窗”现象，防止出现“门难进、脸难看、事难办”现象，不断提高服务水平和服务质量。
2、由局监察室、人教股负责，畅通群众监督、投诉渠道，围绕企业、合作社及县区内经营户反映的突出问题，在各业务股室开展文明服务评议活动，通过明察暗访等，督促各股室、工商所正确履职，规范服务、优质服务。
（二）开展文明执法活动。此项活动由法制股牵头，会同各股室及工商所实施。主要任务如下：
1、由法制股负责，联合各业务股室及工商所开展文明执法活动，端正执法理念，坚持执法为民。在机关持续推进服务型行政执法建设，大力推进依法行政。规范执法流程，实现管理公开、程序公开、服务公开。
2、由监察室、督查考评工作领导小组办公室负责，联合各股室加强示范引领，倡树执法文明，坚决纠正简单粗暴、吃拿卡要、以权谋私、不作为、乱作为等不文明执法行为。共同组织开展“文明股室”、“文明个人”评选活动，倡树先进典型。
（三）开展文明经营活动。此项活动由监管股牵头，会同各股室及工商所实施。主要任务如下： 1.统一发放“文明经营”礼仪知识宣传单。在行政审批服务大厅所属服务窗口，对前来咨询和办证的企业、商户，主动发放“文明经营”礼仪知识宣传单，帮助经营主体全面掌握“文明经营”的礼仪知识和基本要求。培养市场主体“守法经营理念”、“文明经营意识”、“诚信经营责任”。
2.集中悬挂宣传横幅和文明用语标语牌。在大型商场、超市、集贸市场和经营比较集中的地方，悬挂“文明经营、从我做起”和以“诚信为本，信誉为上”等为主要内容的宣传标语，营造浓厚的舆论氛围。
3.加强对市场主体“文明经营”督促指导。充分发挥监管股职能作用，通过各种形式，加强个体工商户、企业、农民专业合作社等经营主体“文明经营”督促指导。针对群众反映集中的问题，适时组织监管股工作人员结合当地工商所进行调查处理。
（四）开展文明交通活动。此项活动由机关党组、办公室牵头，会同各股室等组织实施。主要任务如下：
1、由机关党组负责，结合县直机关工委要求，加强交通安全法制宣传教育，利用“交通安全日”大力宣传文明交通，引导职工遵规守序，摒弃交通陋习，营造安全畅通的道路环境。
2、由办公室负责，开展“文明交通进机关”活动，引导职工争做文明交通劝导志愿者，不断提升职工文明交通意识；组织开展“文明交通”志愿引导服务，在县内主要路口等重点地段，不定期组织志愿者进行文明劝导。
（五）开展文明旅游活动。此项活动由办公室牵头，联合各股室、所等组织实施。主要任务如下：
1、利用专题会议，组织学习《中华人民共和国旅游法》、《中国公民国内旅游行为公约》、《中国公民出境旅游行动指南》，强化职工文明旅游意识。
2、在节假日、重要时间节点，宣传开展“文明出行、快乐旅程”文明旅游活动，引导广大职工自觉规范个人行为，坚决摒弃乱刻乱画、乱扔垃圾等不文明现象。
（六）开展文明餐桌活动。此项活动由局办公室牵头，会同各股室等组织实施。主要任务如下：
1、由保障服务工作领导小组办公室负责，职工餐厅，摆放“不剩饭、不剩菜”等文明用餐提示牌。在局机关广泛开展勤俭节约教育，倡导“节约用餐、文明消费”的良好风尚。
2、组织开展“文明餐桌”评选活动，对职工进行文明餐桌教育，开展节约用餐温馨提示活动，鼓励职工文明用餐。号召职工厉行节约，反对浪费，把文明餐桌活动纳入精神文明创建内容。
二、实施步骤
（一）宣传发动，营造氛围（3月—5月）。召开职工大会，安排部署，层层动员，启动主题系列活动。组织利用大屏幕、门户网站对活动推进情况进行宣传报道。通过手机报、微信、官方微博等展示活动中涌现的善行义举和感人事例，倡树文明新风，叫响“六文明”活动主题，号召职工积极参与，自觉行动，形成浓厚舆论氛围。
（二）深入实施，整体推进（6月—11月）。紧扣“六文明”的主题，各牵头部门围绕系列活动，结合自身职能实际，组织推进，抓好制度规范建设，努力解决一些突出问题。把本次文明系列活动的要求融入工商系统工作的每一步，融入日常生活，确保活动扎实、持续开展、形成常态。进一步加强教育引导，提高职工文明意识、道德素质。树立一批先进典型，推动活动长效开展。
（三）总结提升，巩固成果（12月）。认真汇总主题系列活动开展情况，总结经验，查找不足，完善措施，持续深化。通过总结文明活动，推出一批先进经验，为进一步深化主题系列活动打下坚实基础。对主题系列活动先进股室、先进个人进行表彰。
三、工作要求
开展“六文明”主题系列活动，社会关联度高，内容涉及面广，要加强组织领导，精心部署安排，各股室协同配合，实现齐抓共管。
（一）制定方案，明确责任。文明活动牵头股室要策划好各项具体活动，做好任务分解，明确保障措施，把主题系列活动层层引向深入。各责任股室要密切配合、通力协作，主动作为，形成强大工作合力，推动主题系列活动取得扎实成效。
（二）建立规范，完善机制。要把主题系列活动的内容和要求纳入文明股室、文明审计员等创建活动内容和评价体系，充分调动各方面积极性。把文明活动要求体现到审计工作中，形成约束力。
（三）创新创造，做细项目。积极探索推进活动的方式方法，使活动开展更有操作性、实效性。在宣传教育引导、文明习惯养成等方面加强项目策划，善于运用新媒体、新平台推动工作，使活动既有丰富内涵，又让职工喜闻乐见、易于接受。通过项目化推动，把主题系列活动落细落小落实。
（四）加强督导，求实求效。加强对各股室开展主题系列活动的督查，严格督导落实。局党组将对各股室活动开展情况进行定期或不定期督导检查，并将各股室开展情况在全局进行通报。各牵头股室要分项对所负责的主题活动进行督查，确保活动扎实开展。建立健全评估反馈机制，及时反映活动动态、工作进展、成功经验和取得成效，切实把“六文明”主题系列活动抓出成效。
四、奖惩措施
局党组将此项工作纳入目标考评，对活动开展扎实、效果好的部门予以加分（20分内），对表现突出的个人予以通报表彰并上报上级有关部门，对开展不力的部门给予相应扣分处理。
第14篇：“校园静走文明行”主题班会活动方案
“校园静走文明行”班会活动方案
三（2）班
王永丽
活动目的：通过此次活动让学生明白校园内的行走秩序，懂得文明礼仪。
活动准备：观察校园内行走现象、校园文明行走歌 活动过程：
一、小品展示
下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的学生则是在做游戏。突然，“砰！”一声响，两个同学应声倒地，一个捂着眼睛，一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打，同学甲边跑边回头看，与出门的同学丙撞上了。 师：同学们，看完这个小品，你们想说什么？ 生自由讨论、交流。
师：同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢？
二、学习校园活动安全知识
（1）、学生分组讨论：课间该如何注意安全。 （2）、师生共同小结课间安全知识。 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
*、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
*、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
*、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。
*、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。
*、行至拐弯处要小心，避免碰撞慢慢行。 *、不带有危险性的玩具到学校里玩。 *、不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生。 *、下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。
*、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
*、严禁趴在走廊的围栏上，不能从楼上往下扔东西。 *、严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏。
三、学生进行校园安全知识比赛
1、课间活动的范围，学生课间（
）
A、可以私自出校园玩耍。
B、不能私自出校园玩耍。
2、课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（
） A、攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐 B、不做危险的游戏、上厕所不推挤等
3、课间活动以下行为是对的：（
） A、要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神 B、累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
4、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（
）
A、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行
B、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师
5、班级值日生在（
），应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。
A、上课铃响之后
B、上课铃响之前
6、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：
A、跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动， B、只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。
7、以下行为应禁止：（
）
A、在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。 B、爱护公物，节约水电；
8、说一说：你班同学课间有哪些活动该禁止，哪些活动值得推广？
四、师生总结，背养成教育儿歌——《校园文明行走歌》
1、师：今天你学到了哪些知识，通过今天的学习，你有什么收获？
2、齐背《校园文明行走歌》： 上下楼，靠右走，衣袋里头不插手。 不跳阶，不追逐，安全行走记心头。 用完餐，慢慢走，不听劝告吃苦头： 擦破皮，撞破头，磕坏牙齿鲜血流。 要上操，排队走，静快齐，共遵守。 好老师，别担忧，文明礼让我最牛！ 课间活动不追跑，上下楼梯靠右行， 说话走路都要轻，室外游戏讲文明。
总结：同学们，相信大家通过今天的活动能找到自己的不足，及时修正自己的行为，在今后能时时警醒自己，及早养成在校园内应有的好习惯，好教养。
第15篇：《校园吉尼斯》主题活动方案
《校园吉尼斯》主题活动方案
一、活动宗旨
走下网络，走出宿舍，走向操场
二、主题词：团队、创新、欢乐、体育
三、活动时间和地点
时间：2014年3月始
地点：江西师范大学
其中，校园吉尼斯的开幕式—“体育嘉年华”于3月22日（周六）下午在实验剧场举行。
四、活动组委会
本次校园吉尼斯为江西师范大学团委举办的年度重大活动之一，为更好的协调有关工作，将活动做出课程的价值和魅力，特组成校园吉尼斯组委会，名单如下：
主任：
副主任：
成员：
组委会下设工作小组，负责落实有关工作。
1、教工活动组 组长： 组员：
▲组织各教工工会小组参加活动
▲组织有关教工体育专项队展示与参加竞赛
2、设备设施保障组 组长： 组员： 工作内容：
▲会场音响、电脑、大屏幕
▲会场卫生、秩序维护
▲开幕式相关物资的准备
五、活动结构
本届校园吉尼斯拟分二个版块实施，分别是体育文化展示（静态）、体育嘉年华，充分发挥学生社团团、体育学院师生以及班级、单元在不同版块中的作用。
学校将在在大学生活动中心一楼设置“体育荣誉墙”，记载学校在校园吉尼斯中保持纪录的荣誉，以及在学校体育活动项目中获得佳绩的团体和个人。
第一版块 社团团竞秀，各领风骚——体育文化展示方案
目前，学校已有足球社团、排球社团、篮球社团、羽毛球社团、街舞社团、乒乓球社团、跑酷社团、桥牌社团、跆拳道社团、网球社团、棋类社团、剑道社团等体育类社团团，安排这些社团利用食堂外大宣传栏，介绍该体育项目产生的起源、著名的赛事、杰出的运动员代表、欣赏该类项目需要注意的礼仪等文化知识拓展、延伸问题。同
时，各社团可以展示自己的LOGO、历任社团长或重大成就等，激励更多的学生关注体育、欣赏体育。
第二版块 欢乐师大，青春校园——体育嘉年华暨校园吉尼斯方案
时间：2014年3月始 地点：江西师范大学实验剧场
开场篇：开场前播放专为校园吉尼斯制作的宣传片，再以街舞社团的演出作为全场暖场节目，凭借街舞社团的影响力，可以在开场之前将全场的气氛完全调动起来；接着由校长宣布“江西师范大学2014年校园吉尼斯”开幕；此为开场篇；
第一章：单元作为富有师大特色的学生活动单位，可利用这样的体育文化活动中展示自己的特色和风采；每个单元穿单元服、带单元环、举单元旗、展示吉祥物，喊出各自的口号，各单元根据“运动、生命、学校”等要素设计单元体育文化展示项目，把体育知识、历史、运动、生命等设计进来，通过PPT展示各自的文化特色；全场观众可以欣赏到不同单元的创意和风采；此为第一章；
第二章：师大学生在体育方面的爱好广泛，不乏一些高手，即使如足球、篮球等传统项目，不少同学也可玩出水平；此环节将安排表现体育元素的个人或社团如跆拳道进行展示并记录成绩，成绩高者为校园吉尼斯之星；此外，学校开设了武术课，由体育学院学生太极拳表演队，体现中国传统武术刚柔并济之美；
江西师大教师的风采和魅力不仅仅体现在课堂和教学上，很多老师志趣高雅、爱好广泛、协调发展，学校工会更是组建了许多活动专
项队；此次活动为老师们提供了展示其灵动、潇洒一面的机会，也为同学们感受、欣赏老师生动、活泼人生的难得时刻；此为第二章；
以上二章为开幕式的展示和欣赏环节。
第三章：为发挥师生的协作意识和团队创意，结合生命教育活动周，设置此章节，参赛人员由各学院师生组成；各团队需要确定一个组合方案、成员必须高度配合去执行该组合方案，同时组合方案要考虑到成员身上的个体差异，从而引导大家用什么方法达成共识以及表达出团队最有创意的地方在哪里。
同时，为促进体系内师生的交流与合作，还安排了“20人篮球传递赛”；这两项融合智慧和实践的比赛将激起师生的加油与呐喊的热情；此为第三章；
第四章：本学期，江西师大排球社团创建，集中了一批热爱排球的同学；同时，本学期工会组织了教职工排球锦标赛，教工排球队的水平也很不错。安排师生排球对抗赛，将更好地带动全场的气氛。此为第四章；
结束篇：由江西师大音乐社团成员为全场观众演唱充满激情和活力的大型国际赛事的主题歌曲，为体育嘉年华画上漂亮的句号。
各篇章内容安排：
开场
舞动青春，活力无限（8分钟）
欣赏校园吉尼斯专题宣传片（3分钟）
舞中.勿终—江西师范大学街舞社团（5分钟）
第一章
多彩单元，多元师大（24分钟）
出场顺序和出场通道
一单元：（3分钟） 二单元：（3分钟）
三单元：（3分钟） 四单元：（3分钟）
五单元：（3分钟） 六单元：（3分钟）
七单元：（3分钟） 八单元：（3分钟）
第二章
我的舞台，我的精彩（15分钟）
跆拳道社团团成果展示（5分钟）
学生太极拳展示（5分钟）
教工健美操专项队（3分钟）
第三章
你我同心，师生同行（30分钟）
活动
一、学院战车
规则：
1、按组队，每个学院组建2个队伍。
2、每队12个人。每队至少有2名教师。团队要构建出一个战车。该战车满足两个条件：A、该战车要有11只脚和4只手在地上。 B、全体人员必须连接在一起成为一个整体。
上述两项工作可在赛前提前完成。
3、战车赛跑：
A、直线距离15米，以最后一个人踏终点线为结束计算成绩。
B、中间如果战车散架，需重构，重构地点以离终点最远者计。
4、赛制：8个队伍，抽签分成两组，进行小组赛。小组前2名进入决赛。
活动2：快乐传递——20人篮球传递赛：
规则：
1、以体系为单位，参加人数学生6男6女，教师5男5女，共22人。
2、比赛方法：各队20个篮球，20人一路纵队排列，篮球从第一人开始经头上向后连续传递，（不允许抛球）最后一人将篮球放入球车内, 另外2人将传递来的篮球运送回前面的球车里循环传递，时间为2分钟，按最后一人将篮球放入球车内的多少确定名次，多者列前。
第四章 同台竞技，谁与争锋（30分钟）
此章安排师生排球对抗赛，在布置场地和拉网期间安排剑道社团、花样跳绳等项目表演，展示学生的体育技能和青春活力，活跃全场气氛（8分钟），接着则开始进行一局比赛（20分钟）
结束 畅享激情，超越梦想（8分钟）
由江西师大原创音乐社团成员为全场观众演唱充满激情和活力的大型国际赛事和青春梦想的歌曲（2首，8分钟）。
至此，体育嘉年华部分落下帷幕，而师生参加、欣赏比赛的热情也将大大提高，为以后活动的延续奠定了一定的基础。
第16篇：校园诚信教育主题活动方案
在学校诚信就是真实的自己,一次考试,我们的诚信就我们真实的自己;在家里诚信就是和睦的家庭护理;一件小事,因为诚信,我们彼此原谅;在社会,因为诚信我们赢的了我们自己的人生.因为诚信我们拥有了整个世界!
一、活动目的：
本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。
二、活动主题：
做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园
三、参加对象：
全体师生
四、领导小组
组长：齐志海 王银东
副组长：尹风华 李振 李永刚 郭学广
组员：李延文 陈伟 学生会成员 各班团支书及班长
五、诚信教育的主要内容：
1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
六、活动时间：4月7日—5月31日
第一阶段：4月7日—4月15日 启动宣传阶段
第二阶段：4月16日—5月26日 活动开展阶段
第三阶段：5月27日—5月31日 活动总结阶段
七、具体活动安排：
(一)启动宣传阶段
1.利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。
2.通过广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。
3.召开各班班干部的动员和培训会。
4.各班在“三个一”活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。
(二)活动开展阶段
1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“六个一”活动：
(1)举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。(4月15日前)
(2)出版一期以“诚信”为主题的黑板报。(4月15日前)
(3)提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。(4月22日前)
(4)班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动(4月25日前)
(5)开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。(4月25日)
(6)举办一次以“诚信”为主题的征文比赛。(5月10日交稿)
2.在诚信教育活动期间，团委组织开展的诚信教育活动：
(1)评选优秀班会记录、优秀黑板报、优秀征文等。
(2)检查各班的“班级诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实情况。
(3)在初
一、初二年级组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。(5月9日)
(4)组织初
一、初二年级观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。(5月23日)
(三)活动总结阶段
1.各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。
2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”、团委评选“诚信班级”，树立诚信典型。
3.展示诚信教育活动成果。
八、活动要求：
1.各班班主任、团支书要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。
2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。
加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。
XXX学校团委
20xx年xx月x日
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第17篇：三月份校园主题活动方案
新立克小学三月份校园主题活动方案
一、指导思想：
阳春三月，草长莺飞，大地上的一切都恢复了生机，而三月份的节日也是最多的。“一年之际在于春”，学校育人工作也是如此。为培养学生热爱家乡、关心他人、保护自己等意识，我们学校抓住有利时机，利用三月份的各种节日，根据学校特点，在学生中开展丰富多彩的活动，让人间的“春风”在每个学生心中永驻，进一步弘扬中华民族的传统精神。
二、活动口号：让“爱”与我同行
三、活动时间：3月份
四、活动对象：全体学生
五、活动安排：
（一）爱已篇（3月3日全国爱耳日）
活动主题：走出无声的世界
活动安排：
3月3日为“全国爱耳日”，各班要利用这个节日向学生宣传爱护自己、保护听力的安全卫生常识，为所有学生做一次听力测试，并让学生通过各种形式搜集关于保护听力的知识，在学生中普及和推广。
（二）助人篇（3月5日学雷锋日）
活动主题：让雷锋精神永记心头
活动安排：
每年的3月5日是全国学雷锋的日子，因为这一天被定为毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的纪念日。正因为毛泽东主席的这一题词推动了
几十年持续开展的学雷锋活动，使雷锋的光辉形象永远活在人们的心里，雷锋精神作为一种人生理想和崇高憧憬激励和影响了一代又一代人。各班利用学雷锋纪念日，让学生搜集雷锋的小故事，并在学生中开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，从日常生活中开展助人为乐的体验活动，高年级学生要写出体验心得，出一期以“雷锋就在我们身边”为主题的黑板报。
（三）温情篇（3月8日妇女节）
活动主题：献给母亲的爱
活动安排：
母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心母亲。开展“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动 。让学生做到六个一：给母亲道一声辛苦，给母亲捶一次背（洗一次脚），给母亲盛一次饭，与母亲谈一次心，为母亲做一件事，送母亲一件自制礼物。通过了解妈妈、慰问妈妈的活动，引导学生用亲切的话语温暖妈妈的心，以点滴的行动增进家庭亲情的交融，让每个学生都把关心、体贴、尊重妈妈的思想落实到点滴行动中。
（四）绿化篇（3月12日植树节）
活动主题：做绿色使者
活动安排：
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高
人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。我们学校地处沂山风景区，美化绿化环境尤其重要。
1、利用各种形式，进行一次绿色环保知识宣传。
2、建立班级“植物角”，美化环境，热爱大自然。
3、组织一次卫生大扫除，为美化校园出一份力。
4、号召学生每人栽一棵树，开展“我与小树比成长”活动。
（五）自护篇（3月24（31？）日全国中小学生安全教育日）
活动主题：珍爱生命，安全第一
活动安排：
每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。目的是全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进健康成长。我校将开展“珍爱生命，安全第一”系列主题教育。
1、利用国旗下讲话，进行一次安全教育宣传。
2、向全体学生发出“守交通，我平安”的倡议书。
3、出一期以“守交通，我平安”为主题的黑板报。
4、全校进行一次安全排查。
新立克希望小学
2014.2.20
第18篇：校园端午节主题活动方案
农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。大家喜欢举办什么端午节活动来迎接这个节日呢?xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于端午节主题活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
活动主题：弘扬中华端午文化，丰富学生课余生活
活动目的：1.让同学们了解端午节的来历与风俗，明白中华文化的博大精深。
2.培养同学们的各种能力，如：动手能力、合作能力、获取信息能力等。
活动过程：
主持人(男)：同学们，又是一年端午时，每每这时，同学们总会想到粽子、龙舟、艾叶等与端午节相关的事物。我们中华民族在2000多年前就有了这个节日。
主持人(女)：是啊，时至今日，端午节仍是中国的一个十分盛行的隆重节日。那么现在，即将开启的我们的“端午奇妙之旅”。
第一部分：端午溯源
把下列文字与图片做成ppT放映给同学们看：
1.了解端午节的由来。
据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身亡，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
主持人(男)：看了上面的资料之后，同学们对端午和伟大的爱国诗人屈原有了什么了解?
台下同学踊跃发言。
主持人(女)：大家说得非常好。下面，请同学们看看我们今天活动的标题：《粽叶飘香 品味端午》，其中，有粽叶一词，大家知道这是什么吗?那么，我们现在就来了解一下粽叶。
2.粽叶的历史
端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。而粽叶，也是粽子的重要组成部分。
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据记载，早在春秋时期，用菰叶(茭白叶)包黍米成牛角状，称“角黍”;用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。晋代，粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。 时人周处《岳阳风土记》记载：“俗以菰叶裹黍米，……煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。粽子还用作交往的礼品。到了唐代，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。
第二部分：端午习俗
主持人(男)：每一个节日都有自己的习俗、特点，那么端午节也不例外。
主持人(女)：是的，端午节的习俗可多了。同学们能说出几个来吗?
台下同学踊跃发言。
主持人(男)：接下来，让我们一起继续我们奇妙的端午之旅——端午习俗。
习俗一：佩香囊
端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内，朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种形状，结成一串，形形不同色色，玲珑可爱。
习俗二：悬艾叶菖蒲
民谚说：“清明插柳，端午插艾”。在端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形，称为艾人、艾虎;制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用以驱瘴。艾，又名家艾、艾蒿。它的茎、叶都含有挥发性芳香油。它所产生的奇特芳香，可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。中医学上以艾入药，有理气血、暖子宫、祛寒湿的功能。将艾叶加工成“艾绒”，是灸法治病的重要药材。菖蒲是多年生水生草本植物，它狭长的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。可见，古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。这些活动也反映了中华民族的优良传统。端午节上山采药，则是我国各国个民族共同的习俗。
主持人(男)：别忘了，端午节还有个重要的习俗，相传是当年寻找屈原留下来的，同学们记得是什么吗?
同学们踊跃发言。
主持人(男)：对了。有的同学已经猜到了。就是“赛龙舟”。让我们接下去继续观看。
龙舟就是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，已流传两千多年，多是在端午节举行。是多人集体划桨竞赛。史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。
观看赛龙舟视频。
观察端午节龙舟比赛的照片。回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。
第三部分：诗话端午
主持人(女)：在中国解放后，人们把端午节又定名为“诗人节”。纵观中国历史，关于端午节的诗词歌赋还真不少。
古筝配乐响起，请一位朗诵好的同学上台进行诵读端午诗词。
端午
(唐)文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原;
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
七律·端午
(唐)殷尧藩
少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;
不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;
千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。
竞渡歌(节选)
(唐)张建封
五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰;
使君未出郡斋外，江上早闻齐和声;
使君出时皆有准，马前已被红旗引;
两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃;
鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来;
棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷;
鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬;
坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕;
前船抢水已得标，后船失势空挥挠。
节令门·端阳
(清)李静山
樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。
七律·端午
老 舍
端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳;
相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂;
有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章;
当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。
主持人(女)：诵得真好。除了这些诗词，还有些关于端午节的童谣儿歌哩!
欢快的音乐响起，同学们齐声拍手读儿歌：
端午歌：五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
记端午：好多龙舟穿新衣，叔叔和他们坐一起。敲锣打鼓掌尾舵，奶奶爷爷笑眯眯。爸爸一放大鞭炮，他们就一块兔子跑。跑啊跑，跑啊跑。龙舟和叔叔不见了，太阳跟着跑啊跑。龙舟和叔叔回来了，爸爸放了小爆竹。龙舟慢慢走上前，有的龙角缠红布，有的龙头放香烟!
主持人(男)：诗话端午，诗话端午，除了这诗词，还得有故事呢。赶快来看看吧!
故事：梁山伯与祝英台
故事发生在东晋时期的浙江，与杭州有密切关系。传说当年浙江上虞祝家庄有个女孩名祝英台，小名九妹，她一心想到杭州求学，其父祝公远拗不过爱女的要求，同意英台女扮男装，并由丫环银心扮作书童相随从，来到杭州草桥门(今望江门)外，邂逅来杭求学的会稽(今绍兴)青年书生梁山伯与其书童四九，梁祝两人谈得投机，当场结拜为兄弟，这就是“草桥结拜”。两人来杭州就读于万松岭的万松书院，同窗三年，山伯始终不知英台为女性。后来，英台接到家信促其速归。英台钟情于山伯，但又不便明言，只好将白玉扇坠请师母转交山伯，作为爱情信物。别时，山伯送行，一路上英台有18次向山伯暗示自己的情意，但忠厚老实的梁山伯始终未悟。两人行经凤凰山时，祝英台表示家有小九妹，愿为山伯做媒，望他早来祝家，这就是“十八相送”。山伯后从师母处得到玉扇坠并获悉真情，急忙赶去祝家庄，但这时英台已被其父许配给太守之子马文才。英台据理抗婚，至死不从，并与山伯在绣楼中相会，表明心愿，这就是“楼台相会”。山伯突遭此打击，气急而病，一病而亡，英台闻噩耗拼死到梁家吊孝，这就是“吊孝哭灵”。后马家前来娶亲，英台浑身缟素，要求途经山伯之坟一祭，祝父无奈只好应允。轿至山伯坟前，英台下轿祭奠痛哭，霎时雷电大作，风雨交加，霹雳一声坟头开裂，英台纵身跃入坟中。瞬间阴云四散，雨过天晴，一对美丽的彩蝶自由地在一碧长空中翩翩起舞，这就是梁祝精灵的化身，表示了生不能成婚匹配，死也要成双结对的强烈愿望。
第四部分：网游端午
主持人(女)：你说这网络的作用太大了，没有它可就没有我们现在看到的资料。
主持人(男)：是啊，下面，我们将要带同学们“网游端午”。
主持人(女)：哎，对了。你知道“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”这首诗是为谁而写的吗?
主持人(男)：这……我还真不知道……
主持人(女)：没关系。上网查一下不就知道了?
主持人(男)：Google是全球最大的搜索引擎，尤其在图片搜索上更具特色，可以搜索三亿多张图片，同时具有网上翻译等功能。
主持人(女)：在Google网站中输入“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。” (主持人在班级多媒体上进行实际操作)通过搜索，我们知道这首词的名字叫《和端午》，作者是张耒。接下去，我们还可以继续搜索张耒的资料、作品等很多东西，在这里，我们也不一一查看了。
主持人(男)：通过上面的浏览，大家是否有对端午节的了解又进了一步呢?如果你有兴趣的话，你可以将：
1.收集到的有关端午节的图片进行处理，制作成像册。
2.有关端午节的文字资料与图片等内容进行整理，制作成电脑作品幻灯片、电脑小报等。
第五部分：申遗**
主持人(女)：2005年11月24日，韩国向联合国申报端午节作为了自己的文化遗产。对此你有什么想说的吗?
台下同学踊跃发言。
主持人(男)：如果你支持中国，说中国是端午节的发源地的话，那么我告诉你：中韩端午节申遗之争韩国最终胜出。
主持人(女)：不过，请你不要担心，此端午并非彼端午。“江陵端午祭其实与我们的端午节不是一回事。”中国民俗学会秘书长、北大教授高丙中在接受记者采访时介绍,韩国的端午祭实际上是由舞蹈、萨满祭祀、民间艺术展示等内容构成,这与中国人吃粽子、划龙舟、纪念屈原是两回事,“惟一的相同点是时间框架,都是在中国的端午节期间举行。”高教授表示,韩国申遗成功实际上给我们带来了很好的启示:他们把传统的文化活动注入了现代的元素,成功地实现了现代转型,并得到了国际认同，对于中国文化遗产的保护有借鉴意义。
第六部分：师生互动
编“长命缕”。
长命缕简介：长命缕，又名“续命缕”、“避兵缯”、“五色丝”、“长命寿线”等。古代以五月为恶月，以其天气炎蒸，疾病易于流行，自汉以来，即于此月重五前后，以彩色丝线系于臂，相传可保平安健康，又可以能避刀兵之灾，所以称“长命缕”。
(事先准备好青、白、红、黑和黄色的细绳。)
结束语：
主持人(男)：看了这么多，了解了这么多知识，我现在要来考考大家。大家抢答。
主持人(女)：请听题：第一题：端午节是哪一天?、
台下答题。
主持人(男)：不错。再来一题。请问：端午节的别称有哪些?这也考考大家的课外知识。
台下答题。
主持人(女)：嗯。问问同学们，端午节的活动项目、习俗有哪些?
主持人(男)：非常好。看来同学们真是从中学了不少知识了。那么，现在，同学们请把自己做的长命缕拿出来，我们评一评谁做的最好。
评奖。
主持人(女)：今天的活动，是不是很有趣?
台下答：是——
主持人(男)：既然非常有趣，那我们再来读一读关于端午节的儿歌作为本次活动的结束，好不好?
台下答：好——
ppT切回儿歌版，同学边拍手边读：五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。(连续3遍，活动结束)
第19篇：关于校园文明主题
关于校园文明主题
合：尊敬的老师，亲爱的同学们。
大家好！
A：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
B：在学校，在路上，生活中，处处都可以见到这个词。
A：那文明到底是什么？文明是同学有难时要热情帮助，是平时与人相处时必要的，是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉讲垃圾放入垃圾箱的举动。但是我们很多同学将学习放在首位，常常把这些而忽略了。事实上，文明是一种品质，又是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
B：中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。 A:为了进一步加强校园文明建设，充分发挥校园文化环境的育人功能，提升广大同学的思想道德素质和文化修养。
B：我们现举行校园文明调查。
A：我是主持人…
B：主持人….
A：首先介绍一下各位评委，和各位老师。
B：下面介绍介绍一下我们的核实老师陈老师
合：让我们以再次热烈的掌声欢迎他们的到来.
A：下面由各个组组长说一下这几次的调查。
B：大家以热烈的掌声欢迎他们的发言
结束：
大家的调查都个有特色，虽然这个调查已经结束了，但是我们还要把文明放在我们的心里的一个重要位置，千万不要认为文明是一种小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从身边点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。
合：我相信，经过大家共同努力，我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园。
第20篇：文明校园主题教案
——《文明校园》
时间：
地点：主持人：黄森
主题：建设文明校园，争做文明学生
目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。过程：
1、主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。同学们七嘴八舌一起说
乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）
高萍萍：少谦说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）
蔡灵敏：还有一些欺负弱者或弱势群体的， 同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、相声表演《我受不了了》 同学们讨论、发言。
主持人：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、校园情景剧《大学文明你我他》
主持人：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
5、做游戏，实话实说《“文明人”自测》
学生用纸记录下自己的分数，然后主持人宣读每当成绩所对的评价！ 主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
6、倡议书 亲爱的同学们：
学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的
难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议: （1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造财经学子文明形象。 （2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 （3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 （4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生
7、班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说城东中学一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说城东中学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人， 做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她
