推荐第1篇：幼儿园世界微笑日活动方案
2015幼儿园世界微笑日活动方案
一、活动背景及目的：5月8日是\"世界微笑日\"。在\"世界微笑日\"即将到来之际，我们班要开展主题为\"微笑是最美丽的语言\"的系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来!
二.活动主题：微笑，最美丽的语言!
三、活动口号：我微笑，我快乐!我微笑，我时尚!今天你笑了吗?
四.活动对象： 小二班幼儿、教师、家长
五.活动时间： 5月7日--5月8日
六.活动内容：
一、\"微笑送您好心情\"。
1.通过播放课件，让宝宝知道\"5月8日\"是世界微笑日。
2.让幼儿找一找身边的微笑：家人的、老师的、小朋友的等等。
3.找一找自己最美的微笑。
(1)宝宝照镜子，欣赏自己最美的微笑。
(2)师幼相互微笑、幼幼相互微笑，体验微笑的魅力。
5.\"我微笑，我快乐!\"：单人或者多人自由组合拍照
5.户外活动：老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，留下班级的集体\"微笑\"
二、传递\"微笑，送关爱\"。
1.指导宝宝制作\"微笑\"标志图\"，并启发宝宝想一句话，由教师帮忙写在标志图后，如：我把微笑送给您，祝你开心!我把微笑送给您，祝您快乐!请每天笑一笑;微笑是最美的花......音乐《笑一个吧》
2.让宝宝把制作的微笑微笑标志图送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友，以灿烂纯真的笑容迎向亲人，送一个\"微笑\"，送一份祝福，送一分温暖体贴，宣传微笑的力量。音乐《歌声与微笑》
推荐第2篇：世界微笑日主题活动方案
前言：
从1948年这个节日订立起,每年的 5月8日就变得温馨起来.在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来.每个人的见面礼是微笑，微笑是一朵动人的花朵，微笑是最美丽的语言，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会因此而祥和，国家因此而安康，校园因此而和谐。
一、活动意义及目的：
（1）2010年5月8日是第61个世界微笑日。希望通过此次活动让农大学生更好的了解世界微笑日。
（2）利用微笑鼓舞同学们的信心，让大家更加热爱生活，快乐地生活、学习。
（3）希望同学们用微笑化解冷漠，使我们的校园更加温馨、和谐。
（4）让农大学生更加了解青年志愿者协会。
二、主办单位：植物保护学院团委学生会
协办单位：植物保护学院青年志愿者协会
三、活动时间：
2010年5月8日上午8：00——18：00
四、参与对象：
南校区全体学生
五、活动流程：
1、活动前期准备工作：
（1）秘书处在5月5日之前准备好宣传词，内容要与世界微笑日有关，具有号召力。
（2）宣传部于5 月 7日之前准备好宣传海报（3张）和展板（1块）。海报内容：介绍5 月 8 日在活动事宜；展板：突出活动主题、内容、目的
（3） 外联部于5月5日之前购齐活动所需用品（50个气球、白纸4张等其它物品）
（4）理事团负责联络相关负责人，借相机一部,申请标签，借活动所需桌椅（两张桌子，两把椅子），等设备
（5）秘书处制定好5月8日生活桥值班人员名单
2、活动阶段工作：
于5月8日在生活桥进行宣传
（1）8：00在生活桥上安排好桌椅、展板
（2）值班人员开始给路过的同学宣传拍照，并送与气球一个
（3）活动一直持续到下午6：00，由理事团收好桌椅并及时送还。
3、活动结束工作：
（1）宣传部制作海报展板祝贺活动举办成功
（2）由秘书处写稿向农大报和校园广播站投稿
（3）秘书处整理活动材料并写出活动总结。
六、应急措施：
1、活动用品准备成分
2、准备好多余的相机电池
3、其它问题由负责人应急处理
推荐第3篇：微笑日活动总结
微笑日活动总结
每年的5月8日是“世界微笑日”，微笑是世界通用的语言，为了让广大同学更好地体会微笑的含义感受微笑的魅力，为校园营造活泼、健康向上的和谐氛围，同时也让同学们了解保护环境的重要性，为保护地球，绿化环境做出自己的行动，2011年5月8日，在63个“世界微笑日”到来之际，我校青年志愿者协会举办了以“感恩地球，微笑校园”为主题的世界微笑日活动。
此次活动由我们原数计系和化生系承办，在活动开展前我们做了大量的准备工作，也多次召开负责人会议进行统筹安排工作，对各成员分配任务，充分考虑活动过程中的问题并做好准备，此次我主要负责的是宣传方面的工作，为了充分宣传本次活动，在活动前我们通知了原各系分会的负责人帮忙在各系里面宣传，并以海报形式宣传出去，使广大同学了解本次活动并积极参与进来，考虑到活动当天会有很多同学过来询问活动的相关情况，因此在活动前我们征集了一批志愿者在活动当天帮忙宣传解说本次活动，并在活动前我们对这批志愿者进行培训确保他们在当天能为询问的同学解说明白。5月8日早上我们在志愿者的精心准备和广大同学的支持下活动如期举行，活动当天，我们借了笔记本及音响等设备将现场气氛充分调动起来，我们志愿者的积极性也挺高的这也使我们的活动达到了预期的效果，我们还向同学们送出了微笑植物种子，评选了“微笑之星”等等。
从活动的前期准备到结束，总体来说此次活动圆满成功，但在一些细节方面还应进行调整和改进。首先是对于活动准备不足，我们必
须承认存在不足和失误，比如说宣传工作方面做得不够，这也致使了那天我们还剩下很多微笑植物种子没有送出去，还有活动当天分工不够明确这也导致当时出现了一点小混乱，不过后来问题很快得到解决活动顺利进行，以上问题我们必须深刻认识并在未来的工作中加以改进，因为这些不仅关系到我们自己还关系到我们青协的今后发展。 总而言之，这次活动是成功的，在每一次活动中发现问题并积极改进，进而超越过去不断进步，我们相信在青协全体成员的努力下，青协一定会越办越好！
总结人：曾显添
2011年5月12日
推荐第4篇：大班语言活动：微笑
大班综合活动 ——《微笑》
活动目标：
1、使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，萌发互相关爱的情感。
2、发展幼儿对文学作品的感受力和语言表述的能力。
3、在讲讲、议议、画画中帮助幼儿积累能给大家快乐的方法和经验。活动准备：
1、自制故事《微笑》的多媒体课件。
2、微笑、哭泣表情卡各一张。
3、空白爱心卡、彩笔；《歌声与微笑》音乐。
活动流程：
引出主题，激发兴趣→欣赏、理解故事→情感迁移→延伸活动 活动过程：
一、引出主题，激发兴趣
分别出示画有微笑、哭泣的两个表情图片，引导孩子说一说你喜欢看哪一种表情？为什么？
二、欣赏、理解故事。
1、分段欣赏故事“微笑”。
（1）播放多媒体课件
1、2。看看小蜗牛怎么了？你从哪里看出来的？小蜗牛心里为什么难过?快帮小蜗牛想想，他能为朋友做什么？
（2）播放多媒体课件3。提问：小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的?如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖他?
（3）播放多媒体课件
4、5。提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么事情？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？
小结：微笑能给大家带来快乐。
2、完整欣赏故事《微笑》。
提问：朋友们都说小蜗牛了不起。你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀?为什么? 小结：小蜗牛虽然本领很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
在这个故事里，除了小蜗牛，还有谁也很了不起？为什么？
小结：除了微笑，还有很多方法也能给大家带来快乐。
三、迁移故事主题，渗透情感教育。
1、说说让别人快乐的方法：你有什么办法也能给大家带来快乐？
2、讨论。
3、把自己能带给别人快乐的方法记录在爱心卡上。
背景音乐《歌声和微笑》响起。
4、相互交流爱心记录卡。
小结：你们的想法能让别人幸福快乐，你们都是有爱心的孩子。
四、延伸活动：送爱心记录卡。
小蜗牛用送信的方法送出了他的微笑，你准备怎样送出你的爱心卡？
附故事：微笑
森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信„„大家都在为朋友做事，小蜗牛也想为朋友们做点什么。可是他除了整天慢慢地在地上爬以外，别的什么也干不了。小蜗牛的心里真着急呀!
一天下午．一群小蚂蚁正在搬东西。小蜗牛看见了，就对着他们友好地微笑。一只小蚂蚁高兴地说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀!”小蜗牛听了，心想：“对呀，虽然我不会做什么，但我可以对朋友们微笑呀!”
第二天，他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的每一位朋友。朋友们拆开信一看，上面写着：“当你觉得孤单或不开心的时候．请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。”信里还有一张画，画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家，大家都很快乐。”
推荐第5篇：“微笑”活动方案
沈阳国际展览中心服务“微笑”活动方案
目的：为积极响应市委、市政府关于在全市开展“提升文明·微笑沈阳”全民行动的号召，结合沈阳市最美“微笑”活动，沈阳国际展览中心决定开展服务“微笑”活动，大力倡导传递微笑、传承文明的精神，全力打造国展中心“微笑服务”这一亮丽名片。
意义：过本次服务“微笑”活动，进一步宣扬国展“凝心聚力、争创一流、客户至上、负责到底”的服务理念提升沈阳国际展览中心的服务质量、树立优质的服务形象，促进企业深层次管理水平，打造出沈阳国际展览中心独具特色的服务品牌。
具体实施方案如下：
（一）动员部署（2012年3月）
成立评先小组，各部门派制定人员作为小组成员，担任部门微笑服务监督工作。
召开服务“微笑”活动动员大会，确定会议主题和活动内容，上传下达，让国展中心的每一位员工深刻领悟微笑服务的真谛，将微笑融入工作当中，把服务“微笑”活动作为培养自身职业修养的方式，积极投入到这次活动中。
（二）组织学习
各部门定期组织员工召开座谈会，结合自身工作需要和实际情况，将工作细分化、具体化，在有效落实的基础上，提出改进意见和建议，不断提高员工自身素质和整体服务水平。
（三）全面推广服务“微笑”活动（2012年3月-10月）
1.评先小组在每次展会中将随机拍摄工作人员，评选服务过程中的最美“微笑”，将评比结果上传内网。公司评先小组负责制定评分表格并完善具体措施。
2.各部门结合自身工作需要和实际情况，将工作细分化、具体化，在有效落实的基础上，提出改进意见和建议，不断提高员工自身素质和整体服务水平。
3.定制微笑服务徽章，展会期间工作人员佩戴徽章，提醒和激励所有服务人员，时刻遵守微笑服务的要求，时刻展现国展微笑服务的精髓，用微笑传递温暖。
4.开展微笑征集活动，员工可随手拍下最美笑脸投稿至评先小组，评选后获得优胜的员工予以奖励。
（四）建立考评长效机制
将微笑服务工作考评列入日常考核，建立长效机制，保证微笑服务在国展中心长久、深入的开展下去。
（五）活动总结（2012年11月）
1.展示业绩成果；
2.总结经验教训，查找不足。调取本年度测评数据对各服务岗位、外协服务商进行综合评估，为下阶段工作部署提供科学数据。进一步明确整改方向，制定出整改方案与措施；
3.考核评议。结合党工团及年度总结大会，为评先评优提供有效依据。对数据分析出的主要问题提出整改意见。
推荐第6篇：大班家长开放日活动方案
长堰幼儿园2016秋
大（2）班家长开放日活动方案
主班：熊维
一、活动时间
定于2016年10月11日上午8:00——11:20向家长开放
二、参加人员
大（2）班全体幼儿的家长、全体幼儿、三位老师。
三、活动目的
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的一日生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
四、活动准备
1、提前拟定活动方案。
2、提前一周出通知邀请家长参加活动。
3、召开班务会，明确此次活动的意义、流程及分工。
4、加强常规训练和复习学过的儿歌、手指游戏、律动。
5、准备各项活动所需教具和材料。
6、活动当天张贴的“家长开放日”活动方案一份。
7、家长签到表、奖品、欢迎牌。
五、开放内容：半日班级活动
六、活动流程：
(一)8:00----8:20 入园、家长签到、晨检、晨间活动
(二)8:20----8:40 观摩幼儿晨读 (三)8：40----8:50 园长致词
(四)8:50----9:00观摩幼儿生活活动 操前准备 (五)9:00----9:25观摩幼儿早操
（六）9:25——9:55观摩幼儿集体教学活动
（七）10:05——10:35 户外游戏活动
（八）10:50 -11:20 体智能教学活动
（九）11:20之后 餐前准备 午餐
七、具体活动内容如下：、
（一）晨间活动：
歌表演：《粉刷匠》、《蚂蚁搬豆》、《小手拍拍》、《我爱北京**》、《颠倒歌》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：《九月九日忆山东兄弟》、《望庐山瀑布》、《大林寺桃花》、《山行》、《古朗月行》、《清明》、《春夜喜雨》、《游园不值》
童谣：小老鼠上灯台、哈巴狗、洗手歌、小白兔、
手指游戏：《石头、剪刀、布》《猴子荡秋千》《手指变变变》《手指兄弟》《数鸭歌》
（二）集体教学活动
（一）： 语言活动——两个好朋友 活动目标：
1、理解图片内容并能按故事情节进行合理的排序。
2、能运用生动的语言有条理地讲述故事内容。
3、对绘本故事感兴趣。活动准备：
1、《幼儿画册—我们一起做》中“两个好朋友”、画笔。
2、教师为幼儿讲《龟兔赛跑》的故事，使幼儿对情节基本熟悉。
3、以小组形式组织活动。活动过程：
一、调动幼儿原有经验，激发幼儿观察图片的兴趣。
●教师：“你们还记得《龟兔赛跑》的故事吗？”最后的结果是怎么样的？今天他们又进行了比赛了，猜一猜，结果会怎么样?谁胜利了？都发生了什么事？请幼儿大胆表现自己的猜想。
二、引导幼儿观察图片并未图片排序。
●教师通过提问帮助幼儿理解《幼儿画册—我们一起做》相关画页上的单张图片的内容，教师出示第一张图片，引导幼儿仔细观察，提问：“图片上都有谁？在什么地方？它在做什么？你是怎么样看出来的？乌龟和兔子为什么要进行比赛？它们是怎么样想的？
三、请幼儿在集体面前讲述自己的故事。
●引导幼儿介绍自己的排序方法并为图片排序。 ●根据不同的排序方法讲述故事。
●教师针对幼儿的讲述情况，重点从叙事的条理性，即能否说清楚时间、地点、人物、情节等方面进行评价，给予鼓励和建议，同时启发幼儿用好听的词生动地描述人物的动作和表情。
四、引导幼儿进行相互评价并为故事起好名字。
●请幼儿说一说哪位小朋友讲的好，好在哪里。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，也可以和同伴提出建议。 活动延伸：
1、创编、表演《龟兔赛跑》
2、音乐欣赏《龟兔赛跑》
（三）户外游戏：
体育教案：《青蛙跳》 活动目标
1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。
2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。活动准备
泡沫块、呼啦圈、长绳子。 活动过程
1、先练习中小班学过的兔子跳。
2、老师演示“青蛙跳”。
3、讲解“青蛙跳”的运动技巧，双腿踩在泡沫块上，手要用力拉着把手，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧把手使把手和身体连接。手的高度要在肚子那里，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。
4、幼儿自由练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。
5、个别表演并说一说你是怎么跳的。
6、游戏。
（1） 青蛙去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉队）
（2） 接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根长绳子四个小朋友一组比一比哪一组“青蛙”跳的快。
7、老师讲一下青蛙跳的运动要领。
8、结束游戏。
大（2）班
熊老师 袁老师 王老师
2016.10.11
推荐第7篇：大班家长开放日活动方案
大班家长开放日活动方案
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：2015年5月8日下午2:00---4:00
三、活动地点：大一班活动室
四、开放内容： 半日班级活动
五、活动流程：
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水 (二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
(三)2:40----3:10室内教学活动展示
(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示
(五)3:30----4:00亲子游戏
(六)家长填写开放日活动反馈意见表
(七)教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：
歌表演：《洋娃娃和小熊跳舞》、《小星星》、《我是一个粉刷匠》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友
数学知识展示：
复习1----10顺数、倒数。 复习单双数。
认读50以内的数。
口述
2、
3、4的分合法。(分组与点名回答)
口算
2、
3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)
让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)
让幼儿在黑板上展示
4、5的分解。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
(二)我给爸爸妈妈穿衣服：
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
推荐第8篇：大班“世界粮食日”活动方案
大班“世界粮食日”活动方案
大班“世界粮食日”活动方案
活动目标：
1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解2013年世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。
2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。
3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。
活动准备：
收集农作物的谜语；PPT《缺粮的非洲》
活动流程：
一、引出活动:
1、师：你知道10月16日是什么节日吗？
2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。
二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮
1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要
2、说说今年2013年世界粮食日的宣传标语如：
（1）爱惜粮食，节约粮食；
（2）节粮从我做起，建设节约型社会；
（3）崇尚节粮风气，促进可持续发展；
（4）节约粮食光荣，浪费粮食可耻；
（5）要知盘中餐，粒粒皆辛苦； （6）一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
（7）爱惜粮食，节约资源
（8）增强节约粮食，爱惜粮食的意识
（9）严禁掺杂使假，以次充好的行为
（10）提高粮食品质，增强法制意识
(11) 放开粮食市场，加强监督管理
3、幼儿游戏：猜猜农作物如：
（1）有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。（大豆）
（2）脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。（大米）
（3）青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。（棉花）
（4）农民春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。（棉花）
（5）幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。（麦子）
（6）春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（水稻）
（7）生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。（茶叶）
（8）皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。（蓖麻）
（9）一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。（佛手）
（10）去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。（冬小麦）
(11)怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（玉米）
（12）一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（玉米）
（13）节是甘蔗节，叶是碧绿色，胡子是丝线，珍珠做颗粒。（包谷）
（14）小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。（谷子）
（15）把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。（番薯）
（16）身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。（高粱）
（17）青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。（麻）
（18）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵）
（19）身体长又长，开花黄又黄，脸蛋象太阳，籽儿香又香。（向日葵）
（20）青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。（烟叶）
（21）有个老头子，头上长胡子。脱下绿帽子，满身是珠子。（玉米）
（22）麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生）
（23）像桃不是桃，桃李长白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。（棉花）
（24）青青藤儿长又长，绿绿叶子上边长。藤在土中扎了根，一群红娃围根上。（番薯）
（25）小时青青像棵草，老来金黄是珠宝。珠宝脱下金黄衣，用它做饭吃个饱。（玉米）
（26）身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。（向日葵）
4、讨论如何节约粮食
如：吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜；做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果；剩米饭熬粥,剩粥掺面压面条,剩面条炒着吃,剩馒头炸馒头片,剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等
三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。
推荐第9篇：大班家长开放日活动方案
幼儿大班家长开放日活动方案
------王秀凤
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：2013年4月25日中午8:00---11:20
三、活动地点：大班活动室及幼儿园活动场地（草坪）
四、开放内容： 半日班级活动
五、活动流程：
（一）8:00----8:20家长签到，幼儿入园，师晨间接待
（二）8:20----9:00幼儿食用蛋奶；如厕。
（三）9:00----9:30活动室内集体教育活动。
（四）9:30----10:20幼儿晨间操
（五）10:20----10:40幼儿喝水
（六）10:40----11:20亲子游戏
（七）11:20----11:10教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：
1、集体教育活动：健康《小鼻子真灵》
2、亲子游戏：
穿大鞋：
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。我给爸爸妈妈穿衣服：
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
推荐第10篇：世界微笑日活动策划书
一、活动背景
xx年的5月8日是第62个“世界微笑日”。
有关“世界微笑日”：为表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性，自1948年起，国际红十字会第20届理事会上确定每年的5月8日为“世界微笑日”，也叫“世界红十字日”。
微笑是阳光是良药。心理学家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通过“开心”治愈的。微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。美国社会学家亚当斯指出：“在问题还没发生之前，我就用微笑把他笑走了，至少将大问题变成了小问题。当你微笑的时候，别人会更喜欢你。而且，微笑会使你自己也感到快乐。他不会花掉你任何东西，还可以让你赚到任何股票都付不出的红利。”
公关人员应具备沟通能力、执行能力、应变能力三大基本特质，沟通能力是放在首位的。良好的沟通是从微笑开始的，微笑能缩短人心之间的距离，能让沟通气氛更加轻松愉快。在第四届公关周来临之际，也借着世界微笑日到来的契机，我们选择以户外型的公关活动形式开展宣传活动，不仅可以满足同学们的新奇感和享受愉快的节日氛围，也更加深刻的了解“公共关系”的内涵，凸显本次活动的公关意义。这在公关周活动上是没有先例的。
二、活动目的
?宣传和普及“世界微笑日”知识；
?提升公关周活动的品牌内涵，提高公关专业的知名度和美誉度；
?传播微笑沟通 和谐共赢理念 学会微笑面对人生；
?提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。
三、活动主题
◇活动总主题：微笑公关 和谐海大
◇主题口号：
1、世界微笑日，今天你笑了吗？
2、微笑公关 沟通和谐
3、微笑在公关 微笑在海大
◇主题图形：笑脸
◇主题色彩：粉红色
◇主题歌曲：邓丽君演唱的《微笑》
◇备选歌曲：《歌声与微笑》、《欢乐颂》
四、活动时间及地点
xx年5月8日星期流17：00—19：00在
二、三食堂前面举行
五、活动对象
我系师生及其他专业学生
六、活动定位
?轻松、愉快的活动氛围
?本次活动代号命名为“微笑行动”
七、活动内容
1、微笑天使征集（礼仪迎宾）
2、微笑大使征集（微笑教练）
3、现场发放微笑语录
4、现场进行微笑教学
5、微笑诗词朗诵 （专业同学及现场人群）
6、现场笑脸采集
7、最美微笑评选
8、签名环节、抽奖活动
八、活动准备
1.宣传：
?5月7号—8号上午安排同学在与我校有关的qq群中群发这次活动的主要内容及世界微笑日的由来；
?5月8号7：00在宣传栏贴标语，在二食堂前挂“j世界微笑日 今天你笑了吗j——微笑在海大”的海报，海报上挂满微笑牌以吸引路人注意；
2．5月7日前完成微笑天使和微笑大使的征集活动
以自愿报名的形式，在本专业0
7、08级的同学里征集，要五官端正、形象良好、亲和力强，能代表公关人员的形象，身高不限。
3．5月7日前征集我院老师和在校同学的笑脸，并将相片洗出
?老师：给0
7、08级公关上课的老师照片的采集可安排给0
7、08的班干部完成，其余的06级自己完成。
?学生：本专业内部的采集有各班干部完成，外专业的则在事前有相关人员在食堂前摆桌子征集，可交自己满意的近照，也可由我们拍摄后将相片洗出参赛。
4、宣传展板的制作，与公关协会联手完成
5、《心态健康妙语》小册子的制作
6、物品的购置及租借，落实到个人
7、制作请帖，邀请我院相关老师（安应明院长、章汝先教授、陈小桃系主任、王芳老师、黄燕梅老师等）
8、5月8日前派代表到各个公关专业的班级协调沟通参与活动事宜
9、对微笑天使和微笑大使进行培训
10、召集所有工作人员宣布活动概况和注意事项。
九、活动基本流程
16：50 播放音乐热场
⒈开幕仪式（17：00——17：40）
（主要针对公关专业师生）
17：00——17：05 主持人开场白及其介绍嘉宾（老师）
17：05——17：10 系主任致辞
17：10——17：30 礼仪老师现场教学微笑（见附件2）
现场伴音：主题曲《微笑》
17：30——17：45 章汝先教授朗诵诗文
现场同学齐诵《微笑》(见附件3)
最后师生一问一答，得出“微笑公关 和谐海大”的结论
背景音乐：《欢乐颂》
⒉活动阶段（17：50——18：50）
（主要针对过往同学）
☆ “最美微笑”评选活动；
☆ 横幅签名、画笑脸，并赠与微笑礼物；
☆ 路人拍照留念；
☆ 抽奖活动。
⒊活动后期（18：55——19：20）
整理相关资料等活动后续工作
十、活动具体操作流程
⒈布置现场：
15：30时全体工作人员必须衣着整洁、挂有微笑胸牌到活动地点集合。
根据人员的具体分工做好以下工作：帐篷的搭建、横幅及笔的摆放、正门的搭建及装饰、抽奖箱及礼品的摆放、宣传展板的摆放、具体任务人的到位、相关捧场人员的到场情况等，最迟在16：50前将现场布置好。
⒉开幕式：
当天17：00——17：40之间，主要受众是公关专业师生。此环节是活动的造势阶段，又有浓郁的公关氛围。要求：联系和邀请相关老师，沟通和协调好公关专业学生参与到现场中来。
主要事项如下：
①“礼仪老师及微笑大使现场教学微笑”：首先要确定礼仪老师和微笑大使的人选，如可以邀请王芳老师担当礼仪老师。最可能多的备好镜子，要求同学对照镜子跟着礼仪老师所教的步骤来练习微笑礼仪，微笑大使协助老师手把手地交。最后要求现场同学跟前后左右的同学进行微笑握手。
②章教授朗诵的诗文自选，然后同学齐声朗诵《微笑》，最后与章教授形成师生互动，一问一答，得出今天活动的主题，让激情延伸到下面的活动。
⒊活动期间:
礼仪人员将每个感兴趣或是路过的同学请到帐篷内，问他们是否了解世界微笑日，并邀请他们参与我们的活动。如下：
①如果在横幅上签名或是画上你的笑脸，你将可以得到横幅上挂着的微笑胸牌；
②如果你愿意在此刻记录你微笑的瞬间，我们可以免费为你拍照，你可以选择和我们微笑天使或是和特定设计的大气球笑脸拍照，并留下你的姓名及邮箱地址，我们将会传达你的笑脸照片；
③你还有评选权，为我们“最美微笑”的评选活动投上你宝贵的一票，将选中照片的编号写在一张纸上，然后投到准备的纸箱里；
④如果你已经参加了以上活动的任意一项，你还可以参加我们的抽奖活动，你将好运连连，微笑不断。
⑤还有由章教授提供的《心态健康妙语》小册子赠送
在活动进行到18：40时，相关人员统计“最美微笑”评选活动票数,选出“最美微笑奖”、“最神秘微笑奖”、“最含蓄微笑奖”等等。可以当场颁发精美证书（如果第二天有活动，也可协商后第二天颁发）。
⒋后期工作：
①归还租借物品，清理现场；
②整理所拍路人照片，当天晚上发送出去，并传达我系的祝福和谢意；
③主要负责人书面总结或是组员开小会总结。
十一、活动参与人员
■活动组织策划人员
■布置现场人员
■主持人
■礼仪人员
■工作人员
■到场嘉宾（老师）
■公关专业同学及现场人群
十二、活动分工及其注意事项
⒈活动分工 （见附件1: 工作人员安排表）
◆主持人：一男一女同学搭配，主持开幕式及其相关活动。
◆宣传组：负责活动海报、宣传板等的制作和发布。
◆摄影组：①5月6日前采集老师同学微笑照（近照），也可以考虑到海大幼儿园拍儿童笑脸照。并把相片洗印出来；
②5月8日现场为同学拍笑脸照（近照），并编好号码；
③5月8日为现场活动作整体摄影记录。
◆布场组：根据现有材料并发挥主观能动性布置活动现场，使其更加吻合活动主题，为活动营造氛围。
◆后勤组：主要是为活动提供后勤保障，搬运活动所需要的各种道具并协助布场组布置现场等。
◆公关组：负责联系嘉宾（老师）和同学，沟通协调有关人员参与到活动中来。
◆礼仪组：负责礼仪迎宾，现场微笑展示等。
◆工作组：①引导过往同学参与到活动中来，并对活动环节向其作相关说明；
②维护现场秩序；
③调试音箱设备。
⒉注意事项
◆全班同学必须全力配合、协调工作，确保活动顺利进行。
◆各小组组长为主要责任负责人，对所在组负责。
◆各组分工如有交叉，请互相配合，共同完成。
◆突发事件由负责该区域的负责人及时处理，先报给该活动负责人。
十三、活动物料
⒈布场物料：
◆扩音器2台
◆笔记本电脑1台
◆音箱1台
◆帐篷3个
◆横幅1条
◆抽奖箱1个（可自制）
◆桌子4张（放横幅3张，放抽奖箱1张）
◆小气球一袋（用于现场装饰），大气球3个（用于照相背景设置）
◆彩带等装饰物
◆宣传展板5块（两块粘贴老师和学生笑脸照片、三块介绍“微笑日”内容）
⒉人员物料：
◆笑脸胸卡（工作人员需20个大的，横幅上需50个小的）
◆签名笔6支
◆数码相机3台（为路人拍照至少2台，现场采景至少1台）
◆镜子（借若干，越多越好）
◆棒棒糖
◆证书3本（待定，证书要制作得更符合主题）
◆宣传纸8张，其他画笔及涂料（公关协会提供）
◆拍照登记表
十四、活动预算
★笑脸胸卡70个：100元
★横幅1条：50元
★签名笔6支：15元
★小气球一袋，大气球3个：20元
★彩带及其他装饰物：20元
★棒棒糖：30元
★相册洗印：20元
★打印资料:30元
★纯净水：15元
★证书3本：30元
★宣传纸10张：10元
★其他：100元
总计：620元
十五、活动效果评估
1、公众参与度：活动参与者的人数及其对活动的认同度。
2、活动衔接度：活动衔接的顺畅程度以及按本方案设置实施的程度。
3、组织协调度：活动组织者对活动的掌控程度及其协调度。
十六、活动应变计划
针对活动实施过程中可能存在的不可预测因素或遇到的突发情况，把这些权变因素和应对措施罗列出来显得尤为重要。
假设一：下雨
⒈从5月6日开始关注天气预报，掌握时间主动权。
⒉当天下雨过大，通知所邀请的老师和同学，取消本次活动，但可以预先挂好横幅，把宣传板等放到显眼的避雨处，使其继续发挥宣传作用。
⒊雨量细小时，可以适当考虑压缩户外活动的规模，并配备雨具。
⒋可以考虑把预先的户外活动转为公关专业内部的室内活动。要求迅速申请课室（多媒体教室最好），并通知本专业的老师和同学。
假设二：另有组织举行相关“世界微笑日”活动
⒈密切关注其他社团的活动安排。
⒉时间错开原则。即其上午办，我方按原计划下午办，反之亦然（在举办地点一致的情况下）。这是下策。
⒊地点分开原则。考虑换地方举办，这是下策。
⒋活动互补原则。即可以当场考虑与其联袂举行本次“微笑日”活动，互相利用对方资源。这是最佳的上策。
⒌公平竞争原则。即双方协商无果的情况下，我方利用自身的活动优势，与其展开无形的竞争。这是最无奈的上策。
假设三：冷场
⒈活动组织者及其工作人员应积极主动与过往同学交流沟通，微笑地面对一切，不要把它当做任务来完成，拒绝垂头丧气。
⒉充分动用公关专业和公关协会的力量，协调组织本专业同学参与到活动中来。
⒊现场对活动进行再创新，利用一切积极因素，努力营造活动氛围。
假设四：现场混乱
⒈增加现场人员配备，维护秩序。
⒉工作人员加以引导。
⒊主持人做出歉意表示。
十七、附件
1、工作人员安排表
2、微笑练习步骤 (供礼仪老师参考)
3、《微笑》诗文 （供同学现场朗诵用）
4、奖票样式
5、活动时间进度表
6、现场布置示意图
十八、结束语
祝“微笑公关 和谐海大”主题活动圆满成功！
同时，也预祝第四届公关周系列活动取得圆满成功！
谢谢！
更多详细内容，请见“附件”
第11篇：世界微笑日
每年的5月8日是世界微笑日。
从1948年这个节日订立起,每年的5月8日就变得温馨起来.在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来.据说每天出门前对镜子里的自己微笑,会有一天的好心情.今天你笑了吗?笑了吗?
早上起来刷牙洗脸梳头,哪怕时间再充裕,我也不会对着镜子微笑.有时抿一下嘴,看到自己脸上的酒窝.但并不是微笑.爸爸妈妈经常遗憾地说起我小时候有一对漂亮的酒窝,后来在桌角重重撞了一下,酒窝就不对称了.
酒窝是用来微笑的,人们说.但从小我就不爱笑.不逗人笑也不逗自己笑.沉闷,无趣,呆笨.
笑时我习惯用手遮住自己的嘴脸.笑时我一不小心就会笑出泪.
也许这世上没什么值得笑.
喜欢看电视、摄影里各种笑脸,微笑是最美丽的语言.你的笑也许不漂亮,但只要是自然的,流畅的,真实的,就是最可人的.
5月8日,世界微笑日,多么美丽的节日,世界一泒春光,笑脸如花.
请记得对自己微笑,对别人微笑.。
第12篇：幼儿园大班家长开放日活动方案
曙光第三幼儿园杨美萍
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：2012年11月9日下午2:30---4:00
三、活动地点：大班活动室
四、开放内容： 半日班级活动
五、活动流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
（三）2:40----3:10室内教学活动展示
（四）3：10----3:30室外八个一活动展示
（五）3:30----4:00亲子游戏
（六）家长填写开放日活动反馈意见表
（七）教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：、
歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》（选段）、《幼儿园里好事多》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友
数学知识展示：
复习1----10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述
2、
3、4的分合法。（分组与点名回答）
口算
2、
3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答）
让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答）
让幼儿在黑板上展示
5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏：
（一）穿大鞋：
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
（二）套圈圈：
玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。
（三）我给爸爸妈妈穿衣服：
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
第13篇：大班幼儿家长开放日活动方案
2017～2018学年度第一学期 大班家长开放半日活动方案
指导思想：为增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“身心两健”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动和生活自理能力的开展，特开展本次活动。
活动内容：队列队形广播操、教学活动展示 活动时间：2017年9月30日9:20-11:00 活动地点：幼儿园大院、大班教室
参加人员：大班全体幼儿、两位教师及所有幼儿家长 活动目的
1．增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2．帮助幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯，培养幼儿团队意识，规范体操动作，体验活动的乐趣及成功的愉悦。
3．让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4．培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动过程
一、8:15—8:40接待幼儿，组织活动。
二、8:40—9:10幼儿准备入场。
三、3:50活动开始，幼儿分年级按序活动。
四、大班幼儿活动细节
1．幼儿入场、队列队形展示：大一班幼儿带头，其余五个班按顺序排队，每班选一名幼儿举班级牌，幼儿排两列纵队按顺序进场，在指定音乐中进行队列队形变化。（每班三位老师班主任最前，副班主任跟中间，生活老师最后）
2．广播操展示：大班音乐分四段：小猴子的勇敢军队、大王派我来巡山（主班主任带）拳击操、我要大声唱（副班主任带）
3．体育游戏生活能力展示：每班四队，五个班同时进行，幼儿跳过小河、走过独木桥，最后折衣服，以接力赛形式进行。（三位老师配合）
五、活动小结：幼儿整队，老师清点人数进教室，小结并且安排十一幼儿安全注意事项，活动结束。
第14篇：幼儿园大班家长开放日活动方案
南答幼儿园家长开放日活动方案
一、家长开放日目标：
1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：2017年10月13日7：30—11：15
三、活动地点：各班教室
四、开放内容： 半日班级活动
五、活动要求与建议：
1、10月10日前教师活动课详案备好并上报给园长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水）常规教育及安排
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）
4在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
5保证家长数量和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。并张贴家长开放日活动注意事项。
6认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7咨询、个别指导（园长办公室）
8活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。
9家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于11月15日前上交。
第15篇：微笑五月活动方案
“微笑五月”主题活动方案
一、活动目的
5月8日是世界微笑日，为了让每一个学生从小知道“微笑”是最好的见面礼，特地把5月定为我们班的“微笑月”。希望通过“微笑五月”主题活动，让学生懂得“微笑”是动人的花朵，是世界上最美丽的语言。它是一种和善的信心的传递，它也可以感染着每一个人，传递给每一个人，把自己的微笑送给更多的别人，让每一个人都感受到微笑的美丽、微笑的魅力！
二、活动时间
5月（第11——14周）
三、活动内容
第11周
查找有关微笑的文章、格言、故事、图片等，初步了解微笑的力量。 第12周
1、征集微笑口号（周一）
2、开展“走近微笑”班会（周二）：资料交流；练习微笑（带小镜子）
3、“世界微笑日”行动（周三——5月8日世界微笑日）
（1）“践行微笑”： 校门口分发微笑倡议书
（2）“定格微笑”： 用相机寻找身边的微笑
4、学习制作微笑卡（周四美术课）
5、歌唱微笑：学唱歌曲《歌声与微笑》（周五音乐课）
6、继续制作微笑卡（周末）
第13周
1、制订“我们的微笑公约”
2、主题队会展示：“微笑是最美的语言”
第14周
1、“微笑之星”评选
2、“微笑五月“活动体会征集
第16篇：大班传递微笑
传递微笑
活动目标
1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。
3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。活动准备
1、教学挂图四幅，内容分别为：
（1）小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急
（2）小蜗牛把信交给小兔；
（3）朋友们高兴的看信
2、微笑的表情图
3、卡片、彩笔
4、《歌声与微笑》的音乐磁带
5、幼儿用书
活动过程
1、出示微笑的表情图，引导幼儿观察：
（1）小朋友，请你观察一下，图上小朋友脸上的表情是什么样子的？（引导幼儿说出图上的小朋友正在微笑），那你们看到这个小朋友的微笑，心里感觉怎么样？（高兴、快乐、舒服、愉悦、开心）原来微笑还能带给别人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的？
2、出示挂图，引发幼儿分段理解故事。
（1）提问：森林里有哪些小动物?他们在做什么？小蜗牛的心里为什么着急？
（2）提问：如果你是小兔子，你会怎样夸奖它？
（3）提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情？小蜗牛把微笑送给了谁？森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样？
3、教师完整一遍讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？鼓励幼儿互相交流自己的想法。
教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
4、体验微笑。引导幼儿讨论：你们觉得小蜗牛的微笑美吗？你们会不会微笑？请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁?
（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来）
5、传递微笑。教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人(如：幼儿园其他班级的小朋友和家长等，并说一句祝福的话)
【活动延伸】
请幼儿说一说除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐。
第17篇：大班微笑 教案
微笑
一、活动目标
1.能围绕故事大胆的表述自己的理解和想法；
2.懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐；
3.发展幼儿的感受力和口语表达能力。
二、活动准备
蜗牛、大象、小鸟、小白兔图片各一张；微笑图片若干张；微笑展板；轻柔的音乐；便利贴
三、活动过程
一、导入（出示微笑表情图PPT2-6）
宝贝们看，这是什么表情？(微笑)你什么时候会微笑呢？ 是的，我们高兴快乐的时候都会露出微笑，那你看见别人微笑你心里会觉得怎么样？
原来微笑能带给别人快乐！
二、分段理解故事
1.出示图组一（PPT7-9页），讲述故事第一段
（1）今天，森林里有小动物也在微笑，它们为什么微笑呢？我们来听故事：森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子…他们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。小鸟愿意为朋友们唱歌，大象愿意为朋友们盖房子，小白兔愿意为朋友们送信。
（2）小鸟、大象、小兔愿意为朋友们做什么呢？（PPT第7,8页） 学习：小鸟愿意为朋友们唱歌、大象愿意为朋友们盖房子、小白兔愿意为朋友们送信
我们一起把它们朋友做的事情连起来说一说。（集体）（PPT第9页）
朋友们得到了它们的帮助感到怎么样？（很高兴）所以它们都在„„（微笑）
（3）讲故事：只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。（PPT第10页）
提问：为什么小蜗牛很着急？（因为他不知道怎么去帮助别人。） 2.出示图组二（PPT11页）
（1）讲故事：小白兔去送信走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头来向着小白兔甜甜的微笑，小白兔也对小蜗牛微笑。
提问：小蜗牛的微笑是什么样的？你有那样甜甜的微笑吗？让大家看一看吧！
（2）讲故事：小白兔对小蜗牛说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我真快乐。”
提问：小白兔是怎么说小蜗牛的微笑的？
（3）讲故事：小蜗牛听了，想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我的快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了：“怎么样让朋友们看到我的微笑呢？”小蜗牛想呀想呀，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给了小白兔。
提问：（1）小蜗牛要寄信给谁呢？（朋友） （2）我们都知道小蜗牛爬的很慢，怎么把这么多的信送给朋友朋友们呢？（请小白兔帮忙） 3.出示图组三（PPT12页）
（1）讲故事：小白兔把信送给了森林里的朋友们，朋友们拆开信，里面是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜的微笑。森林里的朋友们也都微笑起来。
（2）朋友们收到他的信都觉得怎么样？（很开心）你怎么知道？（因为朋友们都在微笑）
（3）讲故事：朋友们都说：“小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家！”（PPT第13页）
小朋友们，我们也收到了小蜗牛寄来的信，那我们也来感谢一下小蜗牛吧。（幼儿学说：小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家）
（4）猜一猜小蜗牛现在的心情是怎么样的？（快乐）为什么？（给大家带来了微笑„„）小蜗牛虽然很小，爬的很慢，但他为朋友们带来了甜甜的微笑，帮助大家都得到了快乐！自己也很快乐。
（三）完整讲述，学习小蜗牛的助人为乐。
⒈小蜗牛用写信的方式也把微笑送给了大家，朋友们都很高兴，让我们一起把这个“微笑”的故事完整的听一遍吧。(伴随音乐，完整欣赏)（PPT第14页）
故事：森林里住着许多动物，有鼻子长长的鼻子、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子…他们都是好朋友，都非常愿意帮助别人。小鸟愿意为朋友们唱歌，大象愿意为朋友们盖房子，小白兔愿意为朋友们送信。只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。
小白兔去送信走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头来向着小白兔甜甜的微笑，小白兔也对小蜗牛微笑。小白兔对小蜗牛说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我真快乐。”小蜗牛听了，想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我的快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了：“怎么样让朋友们看到我的微笑呢？”小蜗牛想呀想呀，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给了小白兔。小白兔把信送给了森林里的朋友们，朋友们拆开信，里面是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜的微笑。森林里的朋友们也都微笑起来。朋友们都说：“小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家！”
⒉你们喜欢小蜗牛吗？为什么？
3.大象帮助朋友们盖房子，小蜗牛帮助朋友们得到了快乐，那小朋友们，你可以帮助别人做些什么呢，让他们也得到快乐呢？ 教师小结：原来帮助别人不仅能使别人快乐，也会使自己快乐。快乐了，我们就会微笑，就可以把我们的快乐传递给朋友们。
（四）制作微笑卡片（PPT第15页）
微笑真是个好东西，小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。
我们也一起来制作一个自己的“微笑”卡片吧，把我们的微笑画在“微笑”卡片上，把我们的微笑也传递给其他人！ 教师发放便利贴，协助幼儿制作，播放轻柔的音乐。
小朋友们，微笑卡片已经制作完成了，让我们一起把我们的微笑卡片贴到微笑展板上去吧！
五、结束
希望小朋友们在以后的生活中可以把我们的快乐与微笑传递给其他人，现在就让让我们把我们最美丽的微笑送给这里的每一位老师，把我们心中的快乐传递给他们吧！（PPT第16页）
第18篇：世界微笑日主题活动总结
一、活动目的及宗旨
（2）利用微笑鼓舞同学们的信心，让大家更加热爱生活，快乐地生活、学习。
（3）希望同学们每天对自己微笑一下，把微笑传递给每一位朋友，传达到每一个角落。
（4）让农大学生更加了解青年志愿者协会
二、活动准备及过程
活动时间：20xx年5月8日上午8：00——18：00
活动地点：南校区生活桥
前期准备：在世界微笑日主题活动活动之前，5月3号院青协召开会议对活动进行统筹安排，对各成员分配任务，充分考虑活活动过程中的问题并做好准备，会长与成员密切协作，积极讨论活动的相关事宜。
宣传活动：1）分配任务，组织调相关人员将展板、海报做好。
2）为了充分宣传本次活动，在活动前我们通过电子屏幕，宿舍宣传栏粘贴通知，并以海报及展板的形式宣传出去，使广大同学了解本次活动并积极参与进来。
前期准备→加大宣传→组织人员布置现场→现场发放气球→择机拍摄照片→冲洗相片→制作展板→展出展板
三、活动内容
20xx年5月8日由我南校区植保学院青年志愿者协会发起并举办的—世界微笑日主题活动在广大同学们的支持下如期举行。
活动当天，我们社团向大学生事务服务中心，借了麦克风及音响等设备将现场的气氛充分调动起来，我们成员之间密切协作使我们的活动达到了预期的效果，所做展板也得到了广大同学的好评。
四、总结
从活动的前期准备到结束，总体来说此次活动圆满成功，本次活动丰富了同学们的课余生活，拉近社团成员之间的距离，也让成员之间有一个良好的沟通交流机会，为我们以后的工作发展奠定了一个良好的基础。
其中表现在以下几个方面
1）广大社团成员积极参与到活动当中，将社团的事当作自己的事情来做，积极负责。
2）锻炼了社团成员的能力，活动进行前进行了明确的分工，条理清晰。在活动过程中各成员有了不同程度的锻炼，全校师生积极参与到活动当中，表明了对我们院青协的信任和支持。
虽然这次活动进行的成功，但在一些细节方面还应进行调整和改进。
1）对于活动准备不足，我们必须承认存在不足和失误，我们必须深刻认识并在未来的工作中加以改进，这一点关系到我们社团的今后发展。
2）活动前期预算失误，造成不必要的浪费。
总而言之，这次活动是成功的！在每一次活动中发现问题并积极改进，进而超越过去，不断进步。我们相信在青协全体成员的共同努力下，协会一定会越办越好！
第19篇：世界微笑日活动策划书11
1 第四届“公关周”文案 世界微笑日活动策划书
一、活动背景 2010 年的 5 月 8 日是第 62 个“世界微笑日”。 有关“世界微笑日”： 为表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不 分种族、宗教及政治见解的特性，自 1948 年起，国际红十字会第 20 届理事会上 确定每年的 5 月 8 日为“世界微笑日”，也叫“世界红十字日”。 微笑是阳光是良药。心理学家指出，有 90%的疾病是心理上的，是可以通 过“开心”治愈的。微笑是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。美国社会 学家亚当斯指出：“在问题还没发生之前，我就用微笑把他笑走了，至少将大问 题变成了小问题。当你微笑的时候，别人会更喜欢你。而且，微笑会使你自己也 感到快乐。 他不会花掉你任何东西， 还可以让你赚到任何股票都付不出的红利。 ”
二、活动目的 1.宣传和普及“世界微笑日”知识； 2.传播微笑沟通 和谐共赢理念 学会微笑面对人生； 3.提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。
三、活动主题 ◇活动总主题：微笑城南 和谐海大 ◇主题口号：
1、世界微笑日，今天你笑了吗？
2、善于微笑 沟通和谐
3、微笑在城南 微笑在海大 ◇主题图形：笑脸 ◇主题色彩：粉红色 ◇主题歌曲：邓丽君演唱的《微笑》 ◇备选歌曲： 《歌声与微笑》《欢乐颂》《微笑百事达》等欢乐的歌曲。、、
四、活动时间及地点 海报、横幅：张贴 2010 年 5 月 7 日到 5 月 9 日张贴。 宣传活动：5 月 8 日中午 11 点到 12 点半在五教、南苑设俩个点进行活动。
五、活动对象 我系师生及其他专业学生 1 2 第四届“公关周”文案
六、活动定位 1.轻松、愉快的活动氛围 2.本次活动代号命名为“微笑行动” 3.每班除参与本策划外还可以在当天以自己的形式开展对微笑日得宣传， 这将更有利于 本班获得高星级评定。
七、活动内容
1、以博客、QQ 等网络途径宣传微笑日
2、通过制作微笑海报来感染大家，让大家重视微笑
3、让大家在微笑横幅上画上属于自己的笑脸作为纪念
4、活动当天每个土木系学生佩戴微笑图贴
5、在活动现场由志愿者为路上学生发放微笑图贴并为愿意留下微笑的同学发放棒棒 糖并发放微笑语录当做鼓励
八、活动准备 海报 5 张、横幅 2 条、微笑图贴若干、桌子、音响、电脑（或者 MP
3、MP5）、棒 棒糖、展板、数码相机 2 台、签名笔 4 支、帽子若干
九、活动基本流程 活动基本流程 1.给每班分配任务 2.申请好展板和桌子以及活动地点。 3.每班征集 10 张笑脸相片以及相片本人的微笑宣言，再按专业分组，制作海报，共分五 组。 4.横幅的签名分两组，10 级
一组在五教，09 级一组在南苑食堂。 （以上的海报和横幅都需要在 5 月 7 号之前弄好） 5.活动宣传现场：5 月 8 号，土木系学生都佩戴微笑图贴。在每个点都会有每班抽取的 5 个能说会到的同学作为微笑接待员，为大家发放微笑图贴，微笑语录，棒棒糖。摄影队捕捉 同学们的笑脸，做为活动纪念。 （活动现场始终响着欢快的音乐）
十、活动具体操作流程 1.5 月 7 号以前张贴好海报 2.5 月 8 号土木系学生佩戴微笑图贴。 3.5 月 8 号现场宣传微笑日（时刻响起轻快的音乐） 2 3 第四届“公关周”文案 宣传现场：五教、南苑 每个点分为 3 个组：摄影组（捕捉微笑镜头并根据情况给予微笑者们棒棒糖和微笑语 录）、笑脸签名组（负责横幅上的笑脸签名）、笑脸发放组（为同学们贴上笑脸图贴） ⒋后期工作： ①归还租借物品，清理现场； ②整理所拍路人照片，当天晚上发送出去，并传达我系的祝福和谢意； ③主要负责人书面总结或是组员开小会总结。 十
一、人员安排 十
一、人员安排 海报制作：09 级建筑、09 级桥梁、10 级建筑、10 级桥梁、10 级隧道共五组，每组 都用本组的同学们的微笑照片和他们的微笑宣言制作海报。并且在 5 月 7 号前张贴好。 （09 级建筑和 09 级桥梁的海报将展在南苑食堂、10 级的三个组的海报展在五教大礼堂） 横幅：由组织部制作，活动当天再发放到每个地点的负责人手里进行微笑签名。 微笑日宣传现场： 每班出 5 个能说会道的同学进行现场宣传。 级共 45 个人在五教 10 进行。09 级共 45 人在南苑食堂进行。 （每个点的 45 个人都分为三组，摄影组 5 人，笑脸 签名组 10 人，笑脸发放者 30 人。 ） 十
二、十
二、注意事项 1.全班同学必须全力配合、协调工作，确保活动顺利进行。 2.各小组组长为主要责任负责人，对所在组负责。 3.各组分工如有交叉，请互相配合，共同完成。 4.突发事件由负责该区域的负责人及时处理，先报给该活动负责人。 十
三、十
三、活动效果评估
1、
2、
3、公众参与度：活动参与者的人数及其对活动的认同度。活动衔接度：活动衔接的顺畅程度以及按本方案设置实施的程度。 组织协调度：活动组织者对活动的掌控程度及其协调度。 十
四、十
四、活动应变计划 针对活动实施过程中可能存在的不可预测因素或遇到的突发情况， 把这些权变因素和应 对措施罗列出来显得尤为重要。 假设一： 假设一：下雨 ⒈从 5 月 6 日开始关注天气预报，掌握时间主动权。 ⒉当天下雨过大，取消本次宣传活动，但可以预先挂好横幅，把宣传板等放到显 3 4 第四届“公关周”文案 眼的避雨处，使其继续发
发挥宣传作用。 ⒊雨量细小时，可以适当考虑压缩户外活动的规模，并配备雨具。 假设二：另有组织举行相关“世界微笑日” 假设二：另有组织举行相关“世界微笑日”活动 ⒈ 密切关注其他社团的活动安排。 ⒉ 时间错开原则。即其上午办，我方按原计划下午办，反之亦然（在举办地点一 致的情况下） 。这是下策。 ⒊ 地点分开原则。考虑换地方举办，这是下策。 ⒋ 活动互补原则。即可以当场考虑与其联袂举行本次“微笑日”活动，互相利用 对方资源。这是最佳的上策。 ⒌ 公平竞争原则。即双方协商无果的情况下，我方利用自身的活动优势，与其展 开无形的竞争。这是最无奈的上策。 假设三： 假设三：冷场 ⒈活动组织者及其工作人员应积极主动与过往同学交流沟通， 微笑地面 对一切， 不要把它当做任务来完成，拒绝垂头丧气。 2.现场对活动进行再创新，利用一切积极因素，努力营造活动氛围。 假设四： 假设四：现场混乱 ⒈增加现场人员配备，维护秩序。 ⒉工作人员加以引导。 土木与建筑团总支学生会 长沙理工大学城南学院 附：采集微笑的方法和标准
（一）标准 应表现出笑容可掬的神态：略带笑容，不显著，不出声，热情、亲切、和蔼，是内心喜 悦的自然流露。 [方法] 1．发“一”、“七”、“茄子”、“威士忌”练习嘴角肌的运动，使嘴角露出微笑。 2.把手指放在嘴角并向脸的上方轻轻上提，一边上提，一边使嘴充满笑意。 3.说笑话逗人开心。 4 5 第四届“公关周”文案 组织部活动评定标准： 组织部活动评定标准： 活动结束后每班交一份活动参与感想，作为本次活动的总结，组织部将根据每班的总结，活 动参与情况，还有宣传效应给予相应的星级评定，在活动中，组织部会始终关注进程。希望 各位积极配合。 ） 5
第20篇：幼儿园大班语言活动教案《微笑》
幼儿园大班语言活动教案《微笑》 教学目标：
1、理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。
2、探索多种使大家快乐的方法，知道关心他人，萌发爱心。
教学重点：理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。
教学难点：懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。
教学准备：信封一个（内装蜗牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒体课件。
教学过程：
一、导入。
今天老师特别高兴，因为今天有好多老师和我们一块儿上课，你们高兴吗？而且我收到了一封很特别的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢？你们想知道吗？让我们打开看一下。
小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢？你们一定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的名字就叫叫微笑。（出示生字卡：微笑）教师引导幼儿一起朗读故事名称\"微笑\"。
二、基本部分
（一）、教师讲述故事一遍。
（二）、故事后提问：
1、小动物们都为朋友做了些什么？
2、小鸟为朋友们--？（唱歌）
3、猴子为朋友们--？（摘香蕉）
4、小兔子为朋友们--？（送信）
5、小蜗牛送给朋友们--？（微笑）
6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢？
（三）、微笑传递快乐，探索多种带来快乐的方法。
（出示课件，幼儿观看）
1、图片上的人们都怎么啦？（都在笑）
2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢？
3、师：微笑能使人快乐，现在请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧！
刚才我们把微笑送给了好朋友和老师，他们很开心。除了微笑还有什么办法也能让朋友快乐呢？（幼儿讨论让朋友快乐的方法）
三、结束部分
1、幼儿绘画师：小朋友们想了好多让朋友快乐的办法，现在请小朋友把自己的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢乐，好吗？（播放《歌声与微笑》）
2、教师小结今天小朋友们都知道了帮助别人，为别人做事情是一件很快乐的事情，而且我觉得今天小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会非常快乐的，好吗？
