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大班“六一”活动方案
活动目标：
1.知道“六一国际儿童节”是全世界小朋友的节日，体验节日的快乐。2.能积极参与竞赛游戏，有一定的合作能力。
3.乐意用语言表达自己的快乐之情和对同伴的祝福。活动准备：
Ppt及视频、游戏材料（小鼓、绳子、乒乓球、排球、篓子等），奖品（巧克力、五角星贴纸、文具等） 活动过程：
1.欣赏视频，感受全世界儿童在六一儿童节这一天的快乐。（1）指导语：今天是几月几日？是谁的节日？
（2）指导语：全世界的小朋友都在庆祝自己的节日，他们在干吗？ 2.交流，了解六一儿童节的来历。 （1）指导语：儿童节是怎么来的？
（2）教师介绍：为了悼念全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。 3.幼儿互相送上节日的祝福。
（1）指导语：你最想对小伙伴说什么？
（2）鼓励幼儿相互用语言、动作等方式表达自己的祝福。 4.游戏活动，体验节日的快乐。 （1）游戏：青蛙跳水
游戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次2人比赛，参赛者站于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。 （2）游戏：趣味保龄球
游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。 （3）游戏：两人三足
游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。 （4）游戏：海狮顶球
游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。 （5）游戏：掌上明珠
游戏规则：参赛者将乒乓球放在手背上，从起点走至终点，球未丢就得奖。 5.老师给每个孩子佩戴大红花，送上节日的祝福和成长的希望。
推荐第2篇：大班六一活动方案
活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。活动准备： 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备：二楼娃娃家前坪。 活动过程：
一、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》（负责人：曹静影）
二、舞蹈班表演（负责人：汤英）
三、游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》 地点：二楼前坪 负责人：曹静影裁判：张麓洋的妈妈发奖人：郭林的妈妈 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。 规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》 地点：本班教室 负责人：汤英裁判：文启惠发奖人：徐休凡的妈妈 玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。 时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。 一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
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班级六一活动方案
儿童节活动方案
六一儿童节活动方案主题:六一儿童节游戏
目的:为了活跃气氛,吸引更多的顾客，并让顾客真正感受到“家的感觉”
游戏一：抓泥鳅
道具：桶数个，每个桶内泥鳅数条，盆一个
游戏规则：活动现场，小朋友都可以参加，在规定的时间内（如一分钟，时间不宜太长），将泥鳅从桶内抓入盆内泥鳅最多者获胜。获胜者可得奖品一份，其它小朋友可得小纪念品一份。
游戏
二、吹汽球比赛
道具：汽球若干汽球托若干
游戏规则：此组游戏可分组进行，每组约十个人，站成一排，待主持人一声开始就可开始吹汽球，在最短的时间内，将汽球吹得最大并且绑好的获胜。
游戏
三、跳绳比赛
道具：电子计时器一个，可计数绳一条
爱动是小朋友的天性，我们组织这个活动旨在提倡运动。
在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。
游戏
四、吹筷子游戏
道具：装满水的啤酒瓶数个，筷子数根
规则：可将参赛者分为十人每组进行，不宜过多，每个啤酒瓶内放筷子一根，游戏开始后，在一分钟内将筷子自啤酒瓶内吹出来最长者获胜。
游戏决窍：从下往上吹或平吹筷子都不会动，如果从上面往下吹则筷子很快往上浮。这个也让小朋友学到了一些东西。
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大班班级活动方案
浓浓重阳情
活动时间：2012年10月23日
活动内容：浓浓重阳情
活动目标
1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自然的美丽，产生愉悦的情绪和绘画的欲望。
2、指导幼儿现场作画，鼓励幼儿大胆想象绘画，培养创造思维能力。
3、培养幼儿尊敬老人，尊敬长辈，礼貌待人的品质。
4、在活动中提高口语交际能力。
活动准备
教师准备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。
活动过程
（一）揭示活动内容及要求：
今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝福，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝福吧！我们将走出幼儿园，沿着宽阔的公路，排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌，走进敬老院。
（二）排队走进敬老院：
孩子们在两位老师的带领下，排着一字形队伍，唱着歌，沿着公路走进敬老院。
（三）向爷爷奶奶问好：
请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日快乐，身体健康！”
（四）表演节目：
1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。
2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。
（五）就地作画、献画：
1、分发彩笔和画纸，讲述绘画要求。
2、幼儿作画。老师们巡视指导，鼓励孩子们展开想象作画。
3、献画。幼儿用双手把自己的画献给敬爱的爷爷奶奶！并祝爷爷奶奶节日快乐！
（六）合影道别：
1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。
2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。
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2014年六一儿童节联欢会
活动方案
班级：分园大班
教师：
一、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。同时体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。 体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
二、活动过程：
幼儿联欢——表演节目2014年5月31日（8：30—10：30） 准备：
1、请家长与幼儿共同准备一个小节目
2、将活动室内的玩具柜全部靠墙摆放，桌子搬到睡室，幼儿围坐成半圆
3、服装
4、乐器
5、钢琴、照相机
1 内容：
一、主持人致开幕词
伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋! 六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。六月，是一支歌，一支幸福的歌，我们迈着/喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日 ，在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声—— 爸爸妈妈!谢谢你们，我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，我们要用最美的舞蹈,最甜的歌声,为我们自己的节日增光添彩，给自己送上最真心的祝福—— 亲爱的小朋友节日快乐！
三、接下来请欣赏我们孩子们带来的更加精彩的演出！
欢快的节奏，俏皮可爱的动作，看那几个小天使要开始表演了，让我们跟着节拍，一起摇摆起来吧！请欣赏舞蹈
1、《火花》
一段活泼的舞蹈过去了，我们还有小朋友想展示一下自己的
2、《才艺》呢！掌声欢迎小朋友带来的才艺表演。刚才他们的表演好不好！快拍拍手。
齐老师问问小朋友，你们经常唱的关于一首《爸爸》的歌，还记得是什么吗？对《爸爸去哪儿》，爸爸也是我们最爱的人，就像大树一样，呵护我们，下面请欣赏男孩带来的舞蹈
3、《爸爸去哪儿》，来用舞蹈表现对爸爸的爱。
不知爸爸们有没有感受到孩子对你的爱呢？下面我们一起来玩一个游戏吧，希望爸爸们积极参与。
游戏一：
4、《口香糖》
2 玩法：家长一起与幼儿说儿歌，口香糖吹泡泡，泡泡破了粘哪里，如：教师说粘鼻子，家长和幼儿就粘鼻子。
欢快的游戏结束了，下面我们来静静地欣赏小朋友带来的舞台剧
5、《小熊请客》吧！
我们小朋友真像小演员，表演的特别好，每个小朋友都长大了，都有自己的进步，下面请欣赏
6、《个人才艺表演》。
谢谢小朋友精彩的表演，我们每个人都有愿望，爸爸妈妈最大的愿望就是希望你们健康快乐成长！老师希望你们永远开心，小朋友的愿望变成一只美丽的舞蹈，来表达你们美好的愿望，请欣赏女孩子带来的舞蹈
7、《心愿便利贴》。
一段温馨的舞蹈表演完了，我们和爸爸妈妈玩一个游戏快乐一下吧！
游戏二:
8、《小脚踩大脚》 准备：兵乓球若干、小筐
玩法：请四组家长与幼儿一起比赛，准备时，幼儿的脚要踩到爸爸妈妈的脚上，抱住爸爸妈妈，等老师说游戏开始，爸爸妈妈和孩子一起从筐里运兵乓球，谁先把筐里的兵乓球运到终点，就获胜。
你们觉得爸爸妈妈帮帮吧！快给他们一个大大的拥抱吧！让我们休息一下，欣赏我们喜欢唱的《我的家》这首歌，看看小朋友怎样用乐器进行演奏，掌声欢迎！
四、毕业典礼
3 1．孩子们看看你们刚来幼儿园的样子，你们真的长大了！《美好的回忆》：一起观看ppt；回顾3年的幼儿园生活。下面请小朋友代表讲话。从刚才的讲话里老师看到你们的成长，你们真的长大了，那你们想听听爸爸妈妈想对你们说的吗？家长代表发言。
2.谢谢家长的发言，小齐老师要问你们，你们觉得我们可以怎样表达我们的爱，那就让我一起聆听所有女孩子带来的温馨的手语舞蹈
1、《把爱传出去》。刚才的舞蹈，充满着满满的爱，你们感受到了吗？
时间飞逝，一眨眼，你们已经长大了，还记得你们刚来幼儿园的情景吗？有泪有笑，但是在快乐的幼儿园生活中，你们和老师一起度过了你们4年的幼儿园学习与生活，下面一起来欣赏朗诵
2、《毕业诗》。你们稚嫩的朗诵声，你们的成长，让老师感到幸福！谢谢可爱的孩子们！
3.颁发毕业证书，合影留念
4.让我们一起快乐的歌唱《毕业歌》、《老师再见了》，我们毕业了，我们长大了！
五、结束语
今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班六一汇报演出到此结束。愿我们可爱的孩子们快乐成长，预祝所有宝贝的明天会更加辉煌！
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幼儿园大班六一活动方案
幼儿园大班六一活动方案
一、活动意义
为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全园所有的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校特举办“六一”游园活动。
二、活动时间 20xx年6月1日上午8：30开始。
三、活动地点 园内各班教室和操场
四、参加人员 全园师生
五、活动策划及负责老师
总策划：滕中英
负责老师：陈赛跃、徐周丽、潘明乐、陈娇娇、徐青青、陈奔奔、卢晓巧
六、注意事项
1、要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。
2、在游戏过程中注意幼儿的安全。
3、注意保持幼儿园活动场所的卫生清洁。
七、规则及组织
第一时段：8：30开园，所有幼儿统一穿园服，家长与幼儿凭游戏卡入园。家长可带幼儿随意参加任意班级的游戏,并由组织游戏的教师盖章进行积分。
第二时段：家长与幼儿凭游戏卡上的积分可到一楼门口领取“六一”礼物一份。
第三时段：游戏结束后，家长与幼儿可自由离园。
八、游园活动游戏内容(庆“六一”游园活动游戏内容附表)
1、定点投掷
地点：小班教室
负责老师：陈奔奔 卢晓巧
游戏规则：站在一定距离外(大班米，中班2米，小班米) 向固定位置投掷纸球，投中者奖。时间一分钟，投中一个1分，满分10分。
2、盖瓶盖
地点：小班教室
负责老师：陈奔奔 卢晓巧
游戏规则：幼儿在规定时间内(1分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。
大班：盖10个，一个1分，满分10分
中班：盖一个1分，盖5个以上10分
小班：盖3个以内5分，盖3个以上10分
3、小猫钓鱼
地点： 中班教室
负责老师：徐青青
游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量
大班：钓10条，1条1分，满分10分
中班：钓5条，1条2分，满分10分
小班：钓3条，3条以上10分，2条5分，1条3分
4、剪礼物
地点：中班教室
负责老师：徐青青
游戏规则：将礼物绑在绳子上，挂在有一定高度的位置上，用布将幼儿的眼睛蒙住，幼儿手拿剪刀，将礼物剪下，剪下的礼物归幼儿所有。
5、贴鼻子。
地点： 大一班教室
负责老师：陈赛跃
游戏规则：蒙住眼睛走到画好的脸谱上贴鼻子，贴对位置者10分，贴在脸内位置不对者5分，贴在脸外者0分。
6、套圈。
地点：幼儿园操场
负责老师：徐周丽
游戏规则：在一定距离外(大、中、小班幼儿各自)套圈，套住小椅子，一个圈为1分，满分为10分。
7、夹弹珠
地点： 大二班教室
负责老师：陈娇娇
游戏规则：幼儿在规定时间内(1分钟)夹弹珠
大班：夹10个，1个1分，满分10分
中班：夹5个，1个2分，满分10分
小班：夹3个，3个以上10分，2个5分，1个3分
8、踩圆心
地点：幼儿园操场
负责老师：潘明乐
游戏规则：幼儿蒙住眼睛站在圆心随音乐踏步走，音乐停止时幼儿随之停止。在圆内者10分，在圆外者0分。
幼儿园大班六一活动方案
六一儿童节是全世界孩子们最重要的节日，为了让孩子们度过一个安全、快乐、充实而有意义的节日，我园拟开展系列庆祝活动，特制定本方案。
一、活动目标
1.以《指南》为指导，通过作品评析与游戏解读等向家长宣传《指南》精神，在成果展示和亲子游园活动中充分体现先进的教育理念与幼儿发展。
2.积极创设更多的机会，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到发展，让孩子在游戏中获得更多的优秀品质如团结合作、互相谦让、礼貌待人等。
二、活动主题：
三、活动领导小组及职责
组长：李国霞
副组长：高慧娟 郭丽梅
组员：各班级教师
职责：
1.李国霞：负责总体规划及活动的总体指导、督导、考核、总结。
2.高慧娟：负责各园庆祝活动过程中的安全管理。
3.郭丽梅：负责六一庆祝活动方案的制定、活动的具体组织与指导、信息发布、总结等。
4.各班级教师：负责活动排练、招募家长志愿者、活动服装、道具、音乐等的准备工作。
四、活动内容及安排
(一)5月205月25日：做好各项准备工作
班级：各班环境、各班展板、幼儿美术作品、亲子游戏(奖品、场地布置、道具等)、招募家长志愿者等。
幼儿园：幼儿园展板、宣传片、购买游戏材料。
(二)5月265月28日：演练、指导和调整阶段，找出不足与问题，进一步完善。
(三)5月29日：全园彩排。
(四)6月1日：庆祝活动
:30-8:15：成果展示，幼儿解说员主动给家长解说展牌内容。
:15-8:25：主持人开场、介绍活动庆祝流程;
园长、家长代表及幼儿代表发言。
:25-8:40: 各班集体舞表演。(中大班一组，小班一组)
:40-10:30 亲子游园活动。
五、有关具体说明
(一)成果展示
1.表征作品
展示本学期以来孩子的表征作品(手工、绘画、泥工) 。
1)手工作品：利用废旧材创新性制作;每班每个老师1种;每种每个孩子一件(套);自己设计展台;附作品简介(班级、作品名称、目标、材料、制作方法、指导教师等)。
2)绘画作品：每个孩子的作品装订成册;创造性封皮(至少包含幼儿园、姓名、班级);对50%的作品进行评价(可以打印贴上);每幅作品完整(有姓名、作品名称);至少6副作品;表征形式3种以上(装饰画、线描画、刮画、水彩笔画……)多样。
3)泥工作品：每名幼儿1件或一组、用保鲜膜包好;作品标注幼儿姓名、作品名称、班级(可以统一打印)。
2.宣传片。
题目自拟;时间不低于5分钟;展示幼儿园的特色活动、组织过的大型活动、亮点活动等成果、成绩类的内容，也可以展示幼儿在幼儿园成长的快乐瞬间;可以配文字介绍及音乐，也可以配音。
3.展牌：
1)幼儿园展牌：每个幼儿园2张展牌;可以结合幼儿园的办园目标等办园理念设计;突出幼儿园的特色活动或亮点活动。
2)班级展牌：每个班1张展牌;内容展示幼儿在园一日活动四大环节(教育活动、生活活动、区域活动、户外活动);体现愉快、充实、自主、有序的活动效果。
(二)亲子游园
1.亲子棋类游戏
活动地点：大班活动室 组织教师：徐志超
棋类游戏一：《智慧金字塔》
游戏玩法：按游戏卡提示摆放积木，并将剩余积木填满游戏盒的凹槽即为获胜。
游戏规则：游戏卡按难易程度分大、中、小三个年龄阶段，每个年龄阶段都有三关游戏，每闯过一关游戏可获得一个小印章，最多可获得三个小印章。
棋类游戏二：《动物逻辑乐园》
游戏玩法：把九种不同动物的棋子，根据提示放入正确的方格中。
九种动物都要用到。
游戏规则：游戏提示卡按难易程度分大、中、小三个年龄阶段，每个年龄阶段都有三关游戏，每闯过一关游戏可获得一个小印章，最多可获得三个小印章。
棋类游戏三：《捉迷藏》
游戏玩法：用四块小积木覆盖住游戏卡片上的躲藏者(小动物)即为获胜。
游戏规则：游戏卡按难易程度分大、中、小三个年龄阶段，每个年龄阶段都有三关游戏，每闯过一关游戏可获得一个小印章，最多可获得三个小印章。
棋类游戏四：《赛车突围》
游戏玩法：按照游戏卡摆放好车辆，然后将红车开出即为获胜。所有车只能前进或者后退，不能横行或者拿起。
游戏规则：游戏卡按难易程度分大、中、小三个年龄阶段，每个年龄阶段都有三关游戏，每闯过一关游戏可获得一个小印章，最多可获得三个小印章。
棋类游戏五：《拼图 》
游戏玩法：将拼图拼摆完整即为获胜。
游戏规则：按难易程度分大、中、小三个年龄阶段，每个年龄阶段都有三关游戏，每闯过一关游戏可获得一个小印章，最多可获得三个小印章。
2.亲子手工制作《》
活动地点：小一班活动室 组织教师：李明锦
玩法及规则：
3.亲子表演游戏：《我型我秀》
活动地点：小二班活动室 组织教师：李妮
玩法及规则：家长和宝宝一起用废旧材料(报纸、塑料袋、毛线等)制作时装和装饰物，作品完成后穿戴整齐到T台上摆造型进行时装走秀，并拍照发群。
4.亲子游戏：《快乐贴贴贴》
活动地点：中班活动室 组织教师：崔晓灿
游戏玩法：六个家庭一组，每个家庭分别派出一个大人、一个小孩参加游戏。幼儿分别用皮筋绑在腰部，家长站立在幼儿对面的呼啦圈内，老师口哨声响后幼儿用力向爸爸或妈妈身边跑去，家长则给幼儿的脸上贴上贴画，一分钟内谁的脸上的贴画多的就为最后的获胜者。
(此游戏可以将家长与幼儿角色互换，家长将皮筋绑在腰部参与游戏，幼儿给家长脸上贴贴画)
游戏规则：
(1)当幼儿脚踩到线时，家长才可以贴。
(2)贴画只能贴在脸上。
(3)家长不能踏出圈外。
5.亲子游戏《不听话的玻璃球》
活动地点：大厅门前塑胶地 组织教师：林亚楠
游戏玩法及规则：家长和幼儿一起闯关，到达玻璃球放置处后，家长用筷子夹玻璃球，孩子用勺子舀玻璃球，通过“S”型路、走平衡木，保持身体平衡玻璃球不掉落，如玻璃球掉落需重新出发，途中不能用手接触玻璃球。
通过木桩后将玻璃球放入自己的盒内，放完一个后快速从一旁回到玻璃球放置处再次取玻璃球。音乐停止玻璃球最多的一组获胜。
6.亲子游戏《福彩大乐透》
活动地点：中班门前塑胶地 组织教师：丁圆蕾
游戏玩法及规则：宝贝们进行抽签，分别有两个宝贝抽到的颜色是相同的，家长站在圈内的绳子里，一手拉住绳子，游戏开始后家长快速到中心盒子里拿宝贝抽签抽到的颜色球，拿到球后快速用身子拉绳子，将球投进宝贝手中的筐中，宝贝可左右摇动进行接球。彩球中有8个幸运球，抽到幸运球的家庭获胜直接获得奖章，没有抽到幸运球的家庭可又一次转动转盘的机会，看自己的幸运度获得奖章。
7.亲子游戏：《小老鼠钻地洞》
活动地点;小一班门前塑胶地 组织教师：王小慧
游戏玩法及规则：爸爸妈妈撑起彩虹伞随音乐听指挥做动作，宝宝扮小老鼠在伞底钻来钻去，当音乐停，爸爸妈妈快速蹲下同时将彩虹伞拉下，目的是困住在伞下钻来钻去的小老鼠，游戏循环进行三遍，被困次数最少者为胜利者。
8.亲子游戏《颠颠乐》
活动地点：小一班门前草地上 组织教师：王珊
游戏玩法：幼儿和家长各自在腰上绑好透明的小盒和大盒。盒中放入一定数量的彩球，随音乐做跳动动作，想办法让彩球颠出盒子，音乐停止后彩球颠出数量最多的家庭获胜。
游戏规则：活动过程中只能通过跳动让彩球颠出盒内，用手或通过其他途径拿出彩球算自动退出比赛。
9.亲子游戏《快乐吃香蕉》
活动地点：中班活动室 组织教师：赵俊彦
玩法：每名幼儿一个羊角球、一个香蕉，音乐响起游戏开始，请孩子们骑着羊角球安全把香蕉运到家长的面前，然后孩子剥开香蕉，喂给家长吃下，最快吃完并咽下的家长举手示意则获胜。香蕉始终不能离开孩子的手。
六、注意事项
1.六一当天保安需在园门口做好车辆停放标识，并组织好家长进园秩序。
2.六一活动流程需提前发到QQ群或通过飞信群传达给家长。
3.各班级需提前让幼儿熟悉并主动向爸爸妈妈讲述展板内容，绘画作品、手工作品等。
推荐第7篇：庆六一班级活动方案
庆六一班级活动方案
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。
1、总体规划。(校长室)
2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。(XX、XX、XX)
3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。(XX、XX、XX)
4、宣传发动、组织。(XX、XX、XX)
5、后勤保障。(XX)
6、奖品书写。(XX)
7、摄影、电影播放。(XX)
8、趣味运动会。(XX、XX、XX)
1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报XX老师处。
4、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00)
1、新队员入队仪式。
2、表彰各类积极分子。
3、文艺活动。
(1)开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。
(2)器乐兴趣小组组队。
(3)文艺队汇报演出。
(4)幼儿舞蹈。
4、趣味运动会：
(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。
(2)团结向前：低年级(二人绑腿跑,每班二组)
(3)板凳运人：3-5年级(每班男女各二人);
(4)单腿跑(低年级男女各2人);运伤员(3-5年级，男女各6人);
(5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。
5、看电影：《西游记》
6、活动地点安排：一年级门口。
裁判长：XX(起点)、XX(终点)
裁判员：XX、XX、XX、XX、XX、XX
组长：XX
组员：XX、XX、XX、XX、XX、XX
1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况)。
4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。
1、中午播放电影，自愿参加，但要保持会场秩序。
2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。
推荐第8篇：“六一”儿童节班级活动方案
二（1）班“六一”快乐！活动方案
一、活动目的： 在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动主题：我歌唱，我游戏，我快乐。
三、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练故事剧；大合唱；设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。
3、准备活动奖品。
4、音乐、谜语数条。
四、活动过程：
（一）整队
（二）主持人宣布后“六一”快乐！庆祝活动开始。钮：六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果诱人的季节。赵：六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节.钮：噢,六月的日子是多么地精采。赵：六月的日子多么令人向往。钮：现在,当春姑娘的脚步渐渐远去。赵：热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦! 合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!联欢会现在开始。
（三）首先请辅导员致贺词。
（四）表演活动。
1、钮：六月是花儿盛开的季节,空气中夹着花儿的清香，请听朱昱韬独唱《卡通卡通》。
2、赵：我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手,首先请钮以澄自弹自唱《十二生肖歌》。
3、钮：我们来玩游戏：抢凳子。
4、赵：我们来几个脑筋急转弯的游戏。
5、请听李嘉豪独唱《铃儿响叮当》。
6、请听姚遇成带来的古诗。
7、请听朱昱韬、李嘉豪男声二声合唱《月亮月光光》。
8、游戏：传气球。
9、请听张程、陈雯馨、柏玥奇、杨兰带来的歌曲联唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。
10、看我们的薛天乐带来了许多歇后语，我们来听听。
11、请听陆佳怡、金色、赵晓萌、叶睿、吴静怡带来女声小合唱《快乐的“六一”》。
12、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。
13、我们来欣赏王俊毅、夏伟意的课本剧《狐假虎威》，请几个女同学来读旁白，芮菲菲、金思睿、周安琪、陆凌帆。
14、今天是我们的节日,为了庆祝我们的节日,我们一起来合唱《快乐的节日》。
（五）学生成果展示：学生的作业、图画、小发明小制作展示。
（六）评选班级优秀之星。文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。
五、辅导员讲话： “六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日，让我们尽情地唱，尽情地笑。祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。合：不知不觉,半天就过去了,让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子!联欢会到此结束.
推荐第9篇：班级庆六一活动方案
班级庆六一活动方案
我型我秀 活力童年
-----塘下实验小学一（3）班庆六一活动方案
为了让全班孩子度过一个欢乐的难忘的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，根据孩子们口语交际课的意见，结合班级实际情况，特制定我班庆“六一”活动方案。具体安排如下：
一、活动主题
我型我秀，活力童年
二、活动内容
1、下周五上午（5月31日）班级庆六一文艺联欢会。
2、班级庆六一绘画展。（5月28日）
3、班级庆六一书法展。（5月28日）
（一）班级庆六一文艺联欢会
1、活动时间：5月31日上午第
2、3节课。
2、活动地点：本班教室。
3、活动的具体要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、器乐、魔术、武术和游戏等，总之把孩子们的特长拿出来秀一秀，树立孩子的自信。
4、5月23日前由学生自己上报。（本周四）节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。节目上报至语文管理员处。（炜特负责汇总）
5、联欢会主持人：（待定，请积极报名）。
（二）班级庆六一绘画展
1、活动时间：5月28日。（下周二）
2、展出地点：班级宣传栏。
3、活动的具体要求和做法：要求孩子们积极参加；作品题材要求积极向上，主题不限；用标签纸张贴在作品右下角，写明班级，姓名，作品名称。
4、作品上交时间5月27日。（下周一）
5、布展负责人：美术管理员。（金威、子韵）
（三）班级庆六一书法展
1、活动时间：5月28日。（下周二）
2、展出地点：班级宣传栏。
3、活动的具体要求和做法：要求孩子们积极参加；内容可以写生字、生词、优美句子、对话、儿歌、古诗或日记等用标签纸张贴在作品右下角，写明班级和姓名。
4、作品上交时间5月27日。（下周一）
5、布展负责人：（紫涵、姿汝）
的队获胜。
三、活动任务安排
1、活动总指挥：班主任周老师。
2、联欢会参与人：全班师生。
3、场地布置：全班师生。
4、策划游戏，宣布游戏规则：2位体育管理员。（本周四之前上报）
5、统计节目所需奖品，主要是游戏奖品份数：五名领读员讨论，芷涵总负责。（本周五上报，由周老师准备奖品）
6、纪律督查：5位值日小班长。
7、卫生监督：5位卫生管理员。
四、活动要求
1、必须按指定位置就坐；必须言行举止文明；必须一切行动听指挥；
2、不得带零食，可带水；保持教室干净整洁。
3、不得大声喧哗；不得随意走动；不得乱扔乱丢；
塘下实验小学一（3）班
2013年5月21日
推荐第10篇：庆六一班级活动方案
快乐的六一节，我喜欢
庆“六一”四五班活动方案
一、活动目标：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让全班学生度过一个“难忘而快乐”的“六一”节日，激发学生热爱班级、热爱生活的情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长。
二、活动主题：快乐的六一节，我喜欢
三、时间：六月一日下午
四、地点：四五班教室
五、参加人员：四五班全体师生
六、活动流程
（一）前期准备
1、选拔、评选节目主持人
2、发动学生选、报、定、练节目
3、主持人策划主持辞和节目串词
4、核定摄影组与板报组人选
5、语数教师与班委确定优秀获奖学生名单及理由
6、向学校申报购买节日奖品、礼品单
7、举办以六一节为主题的手抄报、绘画、书法学生作品展览，对优秀作品进行颁奖
（二）活动程序
1、播放序幕音乐《少年，少年祖国的春天》 主持人出场并宣布活动开始
2、全班大合唱《快乐的节日》
3、班主任向学生致祝贺词、赠礼品
4、文艺表演开始
5、表演过程中 对获得“优秀少先队员”、“班级之星”的学生进行表彰发奖。
6、语文老师及科任老师寄语
7、主持人宣布活动结束。
七、活动后续工作整理
1、活动总结
2、资料、照片归档
附：
一、开场辞1 女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
男：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡 女：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太阳 （合）：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。 女：今天，是一个特殊的日子。因为六一是我们自己的节日。 男：今天，是一个难忘的日子。因为我们在这里共同分享节日的快乐。
（合）：现在请大家一起响亮地说出我们今天联欢活动的主题是—
难忘的六一节，我快乐
二、开场词2 尊敬的各位领导、各位老师 亲爱的同学们、家长们 大家上午好! 伴着花的芳香
踏着歌的节拍
我们迎来了六月的时光
我们的心像怒放的花朵
荡起一片欢乐的海洋!
六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
六月，是童年的沃土，是童年的太阳。
六月，是一支歌，一支幸福的歌
同学们我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日
合：“六一”国际儿童节!
在这美好的节日里，让我们大家满怀感激之情地齐说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈! 谢谢你们， 辛勤的老师! 教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天性。 阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。 在这欢乐的日子里，
让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！
尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 今天我们的红领巾特别鲜艳，我们的衣裳格外漂亮，校园处处花儿开放.
今天我们大家欢聚在一起，
让我们用歌声唱出心中美好的的希望！ 让我们用舞蹈欢跳出心中崇高的梦想！
合：第二实验小学四五班庆六一文艺表演现在开始。
三、班主任寄语
亲爱的同学们：
大家下午好！
当夏季的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又迎来自己的节日——六一国际儿童节！ 那是我们期盼已久，永远快乐，永远甜美，永远温馨的“六一”国际儿童节。
六一是红领巾的节日！
六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日！
六一是全世界儿童共同期待的美好节日！
同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未来。 从上周开始， 学校的领导和老师们都已经在为我们的节日忙碌着，不仅为同学们准备了精彩的文艺演出，而且还要表彰一大批在学习和各项活动中的佼佼者。
六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美好时光。 作为一名少先队员，作为祖国的未来栋梁，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来，我们要修身立志，“为中华之崛起而读书”，在学习的岗位上，刻苦自立，奋发图强，为将来报效祖国，成为无愧于新世纪的新一代而做好一切准备。
同学们，在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了长辈的亲切关怀：校长，老师们的殷切期望，父母的茹苦含辛，是他们付出了深情的爱。”“滴水之恩，涌泉相报。”作为二十一世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负校长老师们的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生。
有一首歌唱道：六一的歌儿是甜甜的，六一的花儿是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。借此机会，我建议全体同学：让我们在满怀喜悦庆祝自己的节日的同时，不忘老师和父母的教导，牢记自己肩上的责任，珍惜美好的年华，充分利用好自己的课余时间，多学一些本领。我相信，我们的能力将得到更好地培养与锻炼，我们的生活也将变得更加丰富而多彩。 同学们！让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋；让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽情地品味金色的年华。
祝同学们快快乐乐过六一！ 高高兴兴每一天
趣味谜语：
高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)[谜底]向日葵
冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)[谜底]葡萄 龙（打一成语）。 谜底：充耳不闻 一（打一成语）。 谜底：接二连三
（ ） （左右开弓）
泵（打一成语）。 谜底：水落石出 飞行员（打一成语）。 谜底：有机可乘 黑板报（打一成语）。 谜底：白字连篇
二三四五六七八九（打一成语）。 谜底：缺衣少食
有情人终成眷属 打一个数学名词 （结合律）
第11篇：1.10六一班级活动方案
六一儿童节班级活动方案
一年级十班 天天向上中队
一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日，为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生才华。根据学校安排，制定庆祝“六一”活动方案。
一、活动目的：
通过一系列简单而隆重的活动，激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一” 系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动主题： 展示风采 欢度六一
三、活动安排：
1、班级文化布置：班主任负责，班干部民主布置班级教室。
2、表彰会：（1）表扬开学以来本班热爱学习，积极向上的学生。
（2）表扬本学期有进步的学生。
（3）表扬为班级荣誉所做过努力的学生。
3、感恩会：（1）今天美好的生活离不开家长的努力，我们的出生日也就是妈妈的受难日。请学生表扬自己的妈妈。把自己对家长的心意写在心意卡上。
（2）我们是一个团结互助的集体，在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里，你最感谢谁，请你把心里感谢的话对对方说。
4、文艺活动（1）节目表演：唱歌，诗歌朗诵、小品等（由学生自己报名参加，老师适当指导） （2）活动过程穿插游戏
①“青蛙王子”——吹球过杯（道具：一次性纸杯 奖品：棒棒糖 ）
②正话反说
5、互赠礼品：以抽签形式，每人在纸上写自己的学号，放进箱子里，按顺序抽签。自己也可以私下与好友交换礼物。
6、安全注意事项：提前做好学生的安全教育工作，要向学生讲清楚需注意的事项，特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥，不违章操作。
第12篇：六一班级文化建设活动方案
六年级一班级文化建设方案
一, 班级文化建设的目的意义
为进一步传承弘扬我校的文化底蕴,凝聚锤炼张中精神,深化课程改革,提高办学品位,落实学校工作方案,实现学校的奋斗目标,结合学校文化建设工作中心,我们力图构建和谐发展具有特色的班级文化.二,班级文化建设的指导思想
坚持育人为本,德育为先.建设完善班级文化,不断提高学生的思想道德素质,文化素质等自身素质,切实推进小学生思想政治教育工作,全面推进素质教育.三,班级文化建设的目标
1,学识与人文融合,个性与共性和谐.2,张扬个性,凝聚精神,提升品位,凸显特色.四,班级文化建设的原则及要求
发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质.创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,变零散为整体,呆板为灵动,无声为有声,融个性扬共性,提品位创特色,使班级文化融合到学校文化建设中来,为班集体注入生机和活力.为避免形式主义,避免应付了事,班级文化建设应做到: 1,要符合小学生的年龄特征和心理特征.2,要体现张中的人文精神和德育特色.3,要主题鲜明,富有进取精神,鲜明特点.4,要激发学生主动参与,体现学生的主人翁地位.5,要经常更新以保持对学生的激励作用.五,班级文化建设内容及具体措施
以班级内文化建设为核心,以学校文化建设为载体,推动班级外文化建设,真正实现文明,诚信,和谐的班级,校园.1,班主任专业文化建设方面
更新教育观念,与时俱进.育人为本,育人育己,德育为先;服务教育,服务学生,以至上的大爱(爱国,爱党,爱民族,爱教育,爱学生),至诚的心灵(爱心,信心,恒心,细心,耐心),至善至真的品质情致(健康,乐观,宽容,豁达,坚韧,丰富),亲和的各种语言(口语,神态,行为,肢体,心灵),巧妙的方式,适当的机会,滋润学生成长的心田.2,教师文化建设方面
吐故纳新,学高为师;以身作则,身正为范,则学生亲其师信其道不令而从.教师应在教学各环节,工作生活等方面展现为师的崇尚生命,热爱学生,无私心灵,高尚风格,崇高品质等人格魅力,在言传身教中影响带动学生主动发展.教师的教育风格直接影响到学生的学习风格,因而教师的言行举止要潜移默化地影响学生,教师的行为应具有榜样表率作用;教师的价值观和思维方式,将促成学生的\"三观\",精神品质和思维方式的形成.
3,班级思想文化建设
坚持用社会主义核心价值体系引导学生,使其成为中国特色社会主义共同理想的信仰者,社会主义荣辱观的自觉实践者,校园,社会和谐的积极促进者.不断增强学生的国家意识,班级意识和自强意识,引导他们树立正确的世界观,人生观,价值观.主要体现在:班级理念,班级精神,班级誓言,班训,班徽(标),班歌,班级标志动作等方面.(这些既要张贴在教室墙上,又要用\"班报\"形式集中展示出来.) 4,班级目标文化建设
班级要有明确的可实现的奋斗目标,可根据班级实际情况分近期目标,学期目标,学年目标.目标如灯塔,引导学生积极参与,为之奋斗,直至实现.这样就增强了班级凝聚力,团结力,竞争力.(要张贴在教室墙上,上班报) 5,班级制度文化建设
班级各项制度的建立,完善与创新是建构和谐班级,凝聚班级人心的根本保证,依据学生特点和班级人员构成的状况,我们结合班级组织建构,努力进行班级管理制度创新.将静态的班级背景发展成动态的教育力量,将班级系统诸因素协同起来达到整体最优化.我们要重点进行了班级精神的培育,以逐步实现对班级管理从\"能人治\"到\"制度治\"最后发展为\"文化治\".以《小学生守则》,《小学生日常行为规范》为模本,制定符合自己班级的《班级公约》,达到制度督行,严明纪律,学习有保障,思想自升华.6,班级环境及生态文化建设
优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,消除学习后疲劳.更重要的是它有助于培养学生正确的审美观念,陶冶学生的美好情操,激发学生热爱班级,热爱学校的感情,促进学生奋发向上的精神.优美的教室环境还可以增强班级的向心力,凝聚力.主要做到: 1,整洁是文明的第一标志.2,墙面洁白,地面干净,窗户明亮,课桌整齐,书橱及清洁用具储藏柜等设施有序.其中:桌面文化建设,要设计表格,采集凸现学生有关信息,展现学生健康积极向善向上的思想,精神等.3,窗台有花.3—4盆,整齐,大小,色彩与教室整体布置和谐一致.7,班级园地文化建设
弘扬时代精神,突出班级特色,凸显班级主题,展现班级风貌,打造特色班级,建设好三个阵地一个专栏一幅对联,形成自己特色.三个阵地:班务栏,学习园地,黑板报.一个专栏:建好以\"为班争光,榜样有我;为校添彩,金榜题名\"主题的荣誉栏.在现有基础上展现特色:书香,墨香,绘画,摄影,学科,科技,艺术,文体,传统,民俗等,或学生自主设计.8,班级班干部文化建设
班主任根据班级学生的的品德素养,知识素养,性格素养,能力素养等素养和入校表现(特别是行为,细节)情况,采用竞选与民主投票相结合的办法选举班干部.尽
可能让更多的学生有承担责任和获得锻炼的机会.按实质内容把班务工作划分为三个系列:其中,思想建设由班长和各任课老师负责,宣传,组织委员协助;纪律建设由班长,纪律委员负责,纪检,劳动,生活,体育委员和组长,室长协助;学习建设由学习委员负责,科代表和组长协助.这样,用正确的思想引导积极的行动,用良好的纪律保障和谐竞争的学习环境,三个系统由班长统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体.9,班级学生文化建设
教育是教育者和被教育者心灵碰撞的火花.在班级文化建设中注重学生文化的融合,不仅能帮助协调班级成员个体与群体,个性与共性之间的关系,更能创设一种使学生有归属感,愉快的班级人文环境.班主任要转变理念,促使学生成为班级文化建设中的\"强势群体\";科学民主管理,促使学生成为班级文化建设中的\"协商者\";拓宽渠道,实现学生在班级文化建设中的主体地位.班级文化的建设过程就是学生超越他们已有的文化,创造新文化的过程.使学生:⑴,学会求知,侧重于培养:强烈的求知欲与终身学习的学习观念,发展自我与服务社会相结合的学习目的,有序,严谨,专注的学习习惯,自主,灵活,有针对性的学习方法.⑵,学会做事,侧重于培养:学以致用的能力,自信心与进取精神,开发自身潜能的能力.⑶,学会共处,侧重于培养:关心与赞赏他人的能力, 宽容精神与沟通的能力,任感与合作的精神,终极关怀的精神.⑷,学会生活,侧重于培养:基本生活技能,健身的能力,爱生命的精神,自我提高生活品位的能力.⑸,学会做人,侧重于培养诚实的精神与乐观积极的态度,正直与无私的精神,守时与守信的精神,良好的心理素质,自我认识与评价的能力,管理与经营生命的能力.进而改变学生学习观念,变督促为笃学,变接受为探究,变\"要我学\"为\"我要学\",真正发挥学生学习的主体性,落实学校\"一切为了学生的主动发展\"的办学理念.我们还可以建立班级档案(或\"班志\") 10,班级学科文化建设
读书足以怡情,足以博彩,足以长才,凡有所学,皆成性格.正如培根所说读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.通过班级学科文化的浸润建设,打造班级文化丰富的内容.建设班级学科文化的目的是:展示学科特色,培养科学素养.语文:渗入中国文化,弘扬民族精神,展现文化底蕴,培养学生的爱国精神,集体意识,民族责任感和自豪感,神圣的历史使命感.(学生办各种手抄报,书法比赛等) 数学:探究符合时代特征,学生需求的数学文化,培养学生周密的逻辑推理思维,严谨的治学素养.(自我测评,自我提高) 英语:重点抓好学生的背单词的工作
艺术体育等:借鉴,创新活动形式,以丰富多彩的欣赏,推荐,创作等活动培养学生的悟性,审美能力,充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用.有条件的学生可培养一技之长.(结合学校课外活动进行) 11,班级礼貌文明,行为文化建设
以礼立身,以德修身.用好行为养成好习惯,用好习惯养成好品德,用好品德成就好人生.以学校文化建设为引导,以《中小学生一日生活》和《小学生行为规范》为载体,教育学生践行社会主义荣辱观,做班级,学校,社会良好风气的践行者.12,班级情感文化建设——和谐
传承美德,弘扬正气.让人文关怀走进课堂,融入班级管理,多渠道实现学生,老师,家长之间的沟通与交流协调.在班级文化建设中注重学生情感文化的建设,即可协调班级成员之间,学生与老师,学生与家长,家长与老师,个休与集体,班级与学校之间的关系,更能创设人人参与,人人奉献,人人平等竞争的和谐乐观的人文环境和健康育人环境.13,班级活动文化建设
制定学期活动计划,组织开展多种形式的实践教育活动,预防学生间拉帮结派现象的出现,促进学生综合素质特别是个性和谐发展,丰富学生课余文化生活.开展丰富的班,队主题活动,活跃班级的气氛,提高思想认识.组织学生参加社会实践活动,让学生走向社会,面向社会,学习社会,在活动中开拓视野,思考人生,增加学习动力.要求他们在假期读几本好书,做几件好事.14,班级安全文化建设
安全是生存发展第一要素.主要是以下几方面:学生生命安全,饮食安全,交通安全,财产安全等.15,建立和健全激励机制
在实施班级管理制度的过程中,除了注意公平公正的原则之外,更重要的是要建立和健全激励机制,以树立不同层次,不同方面的榜样,帮助潜能生纠正不良习气.可以采用目标激励,成绩激励,参与激励,竞争激励,物质激励,精神激励等形式.(张贴在教室) 班级管理中竞争激励的实施应注意几个原则.一是公平性原则,应防止任何不合理因素包括班主任的偏袒等因素的干扰.二是全员性原则,班级中学生的竞争不应只是少数拔尖\"选手\"的竞争,而应该是全员参与,让不同程度的学生在不同层次上都来竞争.三是发展及可持续发展原则,就是使每个学生身心都得到发展.16,注重学生心理健康教育
人不仅要重视生理健康,而且要珍视心理健康.一般认为心理健康的高中生都具有以下特征:行为反应适度;心理和行为符合年龄特征;具有正确的自我观;自尊;健康的情绪;善与人处;面对现实,正视现实;乐于学习;自我控制;人格的一贯性.为使学生身心健康发展,班主任可设\"心灵信箱\",可变办公室为\"晤言室\".日常工作应从以下几方面去做:(1)针对学生的心理问题成因的不同,注重育\"心.(2)抓好新学期开学教育,帮助他们过好\"三关\"(生活关,学习关,角色转换关).(3)开设心理健康辅导课,加强个体辅导和疏导工作.(4)勤于家长沟通,开展家长及其对学生的心理教育知识辅导.(5)争取家长配合,帮助学生定出适合自己的期望值.(6)帮助学生克服自卑,自责,过敏倾向,培养学生健康的成功心理.六,班训:进取 健康 快乐
七,班徽
第13篇：大班节日教案：六一活动方案
一、朗诵《毕业诗》。
二、诗朗诵及合唱《不老的老师》。
三、汇报展示。
1、歌曲：《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《萤火虫》。
2、儿歌和古诗：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四个宝宝》、《小帮手》、《回乡偶书》、《藏猫猫》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《声律歌》。
四、快乐大比拼：幼儿分成4组以小组竞赛的形式展示。
1、生活能力：叠被子比赛、夹球比赛、整理书包。
2、看谁找得快（相邻数、汉字、拼音、找图形）
3、益智游戏：安全知识抢答。
4、折纸、剪纸组画：由家长和幼儿共同参与。
五、舞蹈《亲亲茉莉花》（女孩）、《好爸爸、坏爸爸》（男孩）
六、亲子游戏。
（一）、自理能力比赛：穿衣服比赛。
活动规则：
1、分小组比：五人一组，不分男女；
2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。
3、记时比赛，谁最快又穿得整齐为优胜。
（二）活动名称：蛤蟆跳井
活动目标：通过活动，让幼儿的投掷能力得到提高。
活动准备：海洋球若干，篓篮若干
玩法：幼儿游戏时要俩俩合作，一名幼儿拿篮子，另一幼儿拿海洋球进行投掷，投掷进篮子为胜。
（三）活动名称：欢乐一家亲
七、难忘的记忆：家园共舞《感恩的心》
八、送礼物。
第14篇：班级“六一”儿童节活动策划方案
班级“六一”儿童节活动策划方案
六一儿童节就在眼前，你是否已经准备好玩的游戏了呢？那么在这里策划书频道为您提供以下范文，希望对你有所帮助哦！六一节儿童节快乐哈！
一、活动目的：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动主题：我歌唱，我游戏，我快乐。
三、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练故事剧;大合唱;设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。
3、准备活动奖品。
4、音乐、谜语数条。
四、活动过程：
(一)整队
(二)主持人宣布后“六一”快乐!庆祝活动开始。
男：六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果诱人的季节。
女：六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是歌声飞扬的季节。
男：噢，六月的日子是多么地精采。
女：六月的日子多么令人向往。
男：现在，当春姑娘的脚步渐渐远去。
女：热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!
合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!今天，我们相聚在一起，共同庆祝”六一”儿童节!“六一”快乐联欢会现在开始。
(三)首先请辅导员致贺词。
(四)表演活动。
1、男：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的清香，请听朱昱韬独唱《卡通卡通》。
2、女：我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手，首先请钮以澄自弹自唱《十二生肖歌》。
3、男：我们来玩游戏：抢凳子。
4、女：我们来几个脑筋急转弯的游戏。
5、请听xx独唱《铃儿响叮当》。
6、请听xxx带来的古诗。
7、请听xxx、xxx男声二声合唱《月亮月光光》。
8、游戏：传气球。
9、请听xx、xxx、xx、xxx带来的歌曲联唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。
10、看我们的xxx带来了许多歇后语，我们来听听。
11、请听xxx、xx、xxx、xx、xxx带来女声小合唱《快乐的“六一”》。
12、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。
13、我们来欣赏xxx、xxx的课本剧《狐假虎威》，请几个女同学来读旁白，xxx、xxx、xxx、xxx。
14、今天是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《快乐的节日》。
(五)学生成果展示：学生的作业、图画、小发明小制作展示。
(六)评选班级优秀之星：文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。
五、辅导员讲话：
“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日，让我们尽情地唱，尽情地笑。祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。
合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子!联欢会到此结束。
第15篇：班级“六一”儿童节活动策划方案
六一儿童节就在眼前，你是否已经准备好玩的游戏了呢？那么在这里策划书频道为您提供以下范文，希望对你有所帮助哦！六一节儿童节快乐哈！
一、活动目的：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动主题：我歌唱，我游戏，我快乐。
三、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练故事剧;大合唱;设计各项游戏，并做好游戏物品的准备。
3、准备活动奖品。
4、音乐、谜语数条。
四、活动过程：
(一)整队
(二)主持人宣布后“六一”快乐!庆祝活动开始。
男：六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果诱人的季节。
女：六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是歌声飞扬的季节。
男：噢，六月的日子是多么地精采。
女：六月的日子多么令人向往。
男：现在，当春姑娘的脚步渐渐远去。
女：热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!
合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!今天，我们相聚在一起，共同庆祝”六一”儿童节!“六一”快乐联欢会现在开始。
(三)首先请辅导员致贺词。
(四)表演活动。
1、男：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的清香，请听朱昱韬独唱《卡通卡通》。
2、女：我们班上也有几位小小演奏家她们也想来露一手，首先请钮以澄自弹自唱《十二生肖歌》。
3、男：我们来玩游戏：抢凳子。
4、女：我们来几个脑筋急转弯的游戏。
5、请听xx独唱《铃儿响叮当》。
6、请听xxx带来的古诗。
7、请听xxx、xxx男声二声合唱《月亮月光光》。
8、游戏：传气球。
9、请听xx、xxx、xx、xxx带来的歌曲联唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。
10、看我们的xxx带来了许多歇后语，我们来听听。
11、请听xxx、xx、xxx、xx、xxx带来女声小合唱《快乐的“六一”》。
12、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。
13、我们来欣赏xxx、xxx的课本剧《狐假虎威》，请几个女同学来读旁白，xxx、xxx、xxx、xxx。
14、今天是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《快乐的节日》。
(五)学生成果展示：学生的作业、图画、小发明小制作展示。
(六)评选班级优秀之星：文明之星、学习之星、运动之星、纪律之星、劳动之星。
五、辅导员讲话：
“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日，让我们尽情地唱，尽情地笑。祝愿你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。
合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子!联欢会到此结束。
第16篇：六一班级特色读书活动方案
特色“班级读书会”实施方案
六一班
为了丰富学生的课余生活，拓宽语文教学的渠道，扩大学生的知识视野，了解我国历史和世界人文景观，我班积极配合学校“书香校园”的课题实施办法如下：
一、目的与要求：
1．在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
2．通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、活动措施：
（一）、营造书香环境
营造一个书香浓浓的读书环境，对激发孩子的阅读需要是行之有效的。儿童阅读专家崔利斯曾这样说：“如果有可能，就用书来搭建房顶。”这当然有些夸张，但如果我们能将这个理念渗透到我们的教室布置上，让学生每天都浸润在书香之中，就能使学生自然而然地萌生读书的内在需求。本学期，将采取贴名言、建书架、设专栏、用网络等手段以激发学生的阅读兴趣。
（二）、合理安排阅读时间
1、开展阅读活动。①继续完善并落实书香校园实施方案，确定本班级阅读课时间。②建立班级图书角。③建立“读书小队”④开好“班级读书会”。每月一次，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。⑤进行最佳读书小队、“读书之星”、“书香家庭”、“书香班级”评比活动。
2、认真落实每周的课外阅读课。
3.每天晚上完成家庭作业以后，能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。
（三）、培养良好的阅读习惯
1、勤查字典。鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
2、快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。内容包括：书名；摘录：好词好句或好段；阅读感受：日积月累，细水长流。
3、教给方法，重在引导。本学期将采取“以读为本，重在引导”的方式，主要探索“好书推介课”、“班级读书会”、“读书欣赏课”几种读书课的类型，指导学生掌握读书方法，保持读书兴趣。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。
4.营造氛围，培养兴趣。力求从环境建设、读书氛围、教师协作、安排时间、开放空间五个方面，让学生易于接近书籍，乐于亲近阅读。
第17篇：班级主题活动方案_大班庆三八
幼儿园庆三八活动教案
班级：大二班
教师：李超
2014-3-4
设计意图：
母爱是个温暖永恒的话题，大班的幼儿多数能够敬爱妈妈,体贴妈妈,并能主动地为家长做点事情,但是也有个别幼儿对妈妈蛮横无理,不听妈妈的话,与妈妈顶嘴唱反调, 三八节来临之际，我们设计了庆三八半日主题活动，旨在通过三八妇女节为妈妈开展庆祝活动，让幼儿了解自己的成长过程,知道妈妈对自己的爱,激发幼儿爱妈妈的情感，学会感恩，学会回报，做一个体贴妈妈的乖孩子。并鼓励幼儿在日常生活中做一些力所能及的家务活动以减轻妈妈的负担，此活动是持续的、长久的，我们将定期向家长了解孩子完成此活动的情况，及时进行表扬鼓励，培养孩子的责任意识。
活动目的意义：
1、知道三月八日是妈妈的节日，能够说出自己的心里话，向妈妈表示节日的祝贺。
2、为妈妈制作的小礼物，感谢妈妈对自己的教育，培养幼儿爱妈妈的情感，让幼儿学会感恩，进而把这种爱延伸，让幼儿有一种博爱的胸怀。
3、亲子活动促进母子感情，增强家园联系，有利于家园共育。活动准备：音乐带。事先为妈妈准备贺卡。卡纸，彩笔等制作亲情树的用品。
活动重点：亲子活动促进母子感情，增强家园联系，有利于家园共育。 活动过程：
室内活动:播放音乐《我的好妈妈》欢迎妈妈进入活动室。
一、教师发言。向各位妈妈、奶奶表示节日的祝贺。
1、孩子们，今天是什么节日你们知道吗？（三八妇女节）
2、三八妇女节是谁的节日？（妈妈、奶奶、阿姨）
3、妈妈在家里做些什么事？奶奶会做什么呢？（做饭、洗衣服、打扫卫生等）
4、妈妈、奶奶这么辛苦，那么我们应该为她们做些什么呢？（帮助妈妈、奶奶打扫卫生等）
妈妈和奶奶来家里就已经很累了，那今天我们就让辛苦的妈妈、奶奶来欣赏一下我们准备的节目吧！
二、亲子活动；祝福妈妈、奶奶三八节快乐。
1 幼儿献歌：（1）我的好妈妈 (2)妈妈妈妈您辛苦了
2 幼儿代表发言，祝妈妈节日快乐！
3 请两位妈妈发言讲述养育宝宝的辛苦历程、对宝宝的爱意和希望。 4 为妈妈献贺卡表爱意。
5 亲子游戏：共同制作亲情树：
（1） 家长和孩子一起把大手和小手印在卡纸上。
（2） 剪下来以后家长与幼儿一起进行装饰：孩子和家长分别说出祝福以及期望的话语，写在卡纸上；孩子和家长用水彩笔添画进行装饰。
（3） 孩子和家长一起粘贴亲情树：把装饰好的大手拉小手卡纸贴在教师事先布置好的墙壁上，布置成一棵美丽的亲情树。户外活动：请家长与幼儿一起随着欢快的音乐节拍动起来，进行户外幼儿体操表演
第18篇：六一班级活动策划
六一班级活动策划(一)
时间：2017年6月1日下午
地点：教室
活动过程：
一、开场：
1、教师讲话：
2、组织纪律：
二、活动内容：
(一)个人参与活动：
1、夹弹珠
活动规则：四组同学同时进行，用筷子把弹珠从一个碗中夹到另外一个碗中，时间为一分钟，碗中弹珠最多者胜。
活动准备：八个碗，四双筷子，一些弹珠
2、端乒乓球
活动规则：两个同学同时进行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，从教室前面走到教室后面，乒乓球没有掉下来就算过关。
活动准备：一副乒乓球拍，两个乒乓球
(二)集体活动：
1、击鼓传纸团
活动规则：听到音乐从第一排开始，把纸团从第一排往后传，再往前穿，音乐声停下来的时候，纸团在谁的手中，这个同学要上台表演一个节目。(可以唱歌、背诵古诗、猜谜语等等) 活动准备：音乐、纸团
三、活动流程：
1、宣布游戏规则
2、参与游戏的同学在教室后面排队
3、参与游戏
4、领取礼物(只要有参与就可以得到礼物，闯关成功，得到双份礼物)
5、回到位置上
四、活动结束
老师总结
六一班级活动策划(三)
活动过程：
1、开展游戏：
“抢凳子”游戏(准备：凳子、音乐)
①讲清游戏规则 ②比赛
贴鼻子游戏
①讲清游戏规则 ②比赛
2、全班共同学习前段时间被学校评为“百名好少年“的学生事迹，以他们为榜样勉励自己。
3、结合平时表现，学习成绩评比出班级好少年，并发章，以资鼓励。
4、节目演出：
①诗朗诵：《歌唱二小放牛郎》
②笛子独奏
③跆拳舞
⑤合唱《快乐的节日》
5、在音乐声中和好朋友分享自带的水果、零食。
第19篇：班级六一活动主持稿
三年一班六一活动主持稿
甲：敬爱的校长，尊敬的各位老师，
乙：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，
丙：亲爱的同学们，少年儿童朋友们，
合：大家下午好!
甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，
乙：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临
丙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们
合：六一儿童节快乐!
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩
乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目
丙：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们桃李学校的同学做了精心准备 丁：同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目
甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采
乙：今天，就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现修文学子良好的艺术修养 丙 丁：下面让我们隆重宣布：
合：“迎六一佳节，展童年风采”，大岗子九年制学校三年一班2011年度庆祝六一文艺汇演现在开始!
1美好的夏天到来了，艳阳高照。你瞧，小红帽也从一间小屋子里走了出来。噢，原来她去给住在森林中的婆婆送好东西去啦！请欣赏歌曲——《小红帽》！
2男：**，你最喜欢春晚上的哪个小品呢？
女：当然是赵本山大叔的《不差钱》喽。怎么今天本山大叔会来吗？
男：当然，说曹操曹操到，瞧，来了。请看新版小品《不差钱》。
3同学们，你们听过小鸭子的故事吗？从前有一只小鸭子爱上了天空，小鸭子也觉得天空爱上了自己，当小鸭子觉得无助时，天空总会摆出最明亮的星星为小鸭子指路；当小鸭子在夜晚感到寂寞时，天空总会挂出最美丽的星星与小鸭子做伴。不管小鸭子走到哪里，天空总会让星星跟随着小鸭子。小鸭子多幸福多快乐呀！！请听独唱《数鸭子》，4甲：（看自己的大拇指）
乙：哎！看什么呢？
甲：大拇指真威风，
乙：我觉得食指也不错啊
甲：人人都有一双手，人人都有手指头，但有的人就单喜欢大拇指，请听相声《拇指和食 ！！游戏：抢凳子每小队出两名同学。两轮。
5 春风吹，苗儿青，苗儿青青迎朝阳；老汉急，心如焚，苗儿拔高心在放。苗儿怎能突然长高呢？让我们一起去看看，这到底是怎么回事呢？请看由第二小队同学表演的课本剧《揠苗助长》。
6手拿羊鞭，快乐自豪，看，草原上快乐的小小牧民正向我们走来！请欣赏歌曲——《我是个草原小牧民》
7“这是为什么呢？ 我太有才了，上辈子我是裁缝。”这些台词你们熟悉吗？对了，是小沈阳，今天我们班也出了一位小沈阳，他是谁呢？有请孙伟嘉为大家表演！ ！！！游戏：动作接龙
8《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，歌中描述了人们拿着剪刀剪羊毛的情景。“洁白的羊毛
像丝绵，锋利的剪子咔嚓响。只要我们大家努力来劳动，幸福生活一定来到。”下面请欣赏三四班同学给我们带来的歌曲《剪羊毛》
9听完了精彩的歌曲下面有请我们班的笑话大王孙伟嘉给大家来讲个笑话。
10牵牛花，其形多似喇叭，俗名喇叭花；又因其黎明开花，午时凋谢，像青春的容颜一样易逝，故又名朝颜。传说，古时候，一百头青牛精被压在伏牛山下。一天，土地里长出一只银喇叭。山下有一对姐妹，按照神仙的指点，吹响了银喇叭，牵出青牛给乡亲们耕田，自己却被关在了山腹内。银喇叭也化作了花朵，就是牵牛花。如此美丽的传说，寄托着人们对美好生活的憧憬和对真善的歌颂。小小的牵牛花儿，也因此更加美丽动人。请欣赏舞蹈《小小牵牛花》。
11大家知道赵四是谁吗？赵四原名刘晓光，在《乡村爱情》系列电视剧中饰演赵玉田他爹，和小沈阳一样，是赵本山的得意弟子，也是相当有才了。接下来请出，大家看一看，他们两个像不像。
！！!游戏：金鸡独立 12A：说道中国的传统曲艺形式，那还真不少。
B：那是，比如说相声、小品、评书，等等等等。
A：是啊，今天，咱们就能欣赏到一段三句半表演了（“三句半”三个字说重点儿，强调一下）
B：没错，下面请欣赏 三句半：夸夸我们的营业所，表演者xxx
13武侠小说中的江湖都是打打杀杀、很暴力的，但是2011年的江湖是欢乐的，是和谐的。有请陈怡君为我们带来《大笑江湖》。
14小时候，是无知的却是有趣的，
小时候，圈子是小的又是大的，
小时候，我们有广阔的天空做伴，做的事却是每个周末都在重复的„„请欣赏诗朗诵《小时候》
15小小的一片云呀慢慢地走过来、请你们歇歇脚呀暂时停下来、山上的山花儿开呀我才到山上来、原来你也是上山看那山花儿开，请欣赏舞蹈《踏浪》。
甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰
乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天
丙：有一场梦，说的是少年强则国强。
丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
甲：不管怎样，春天孕育着未来，
乙：无论如何，少年憧憬着希望。
丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，
丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。
乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远;
丁：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。
甲：我们的心正和时代的脉搏一起跳动
乙：我们将用行动迎接未来的挑战
丙：我们将用微笑欢迎人生的风雨。
丁：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”!
合：大岗子九年制学校三年一班庆六一文艺演出到此结束，谢谢观赏!!
第20篇：迎六一一年级班级表彰大会活动方案
奎文区南湖小学
“迎六一”班级表彰活动方案
为了充分展示和肯定我班优秀学生，激励孩子不断进步，在学校表彰活动的引领下，我班决定在“六·一”来临之际，开展“班级表彰”活动。为了做好评选推荐工作，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过六一表彰活动，大力宣传我班学生在各方面的突出表现，弘扬“智情意美、全人发展、幸福成长”的理念，进一步激励我班学子乐学善思、诚爱勤勇，为推动我班教育教学再上新台阶而努力奋斗。
二、评选奖项要求和范围
1.常规奖项设置
（一）优秀班干部：协助班主任和任课教师担任班级管理积极、认真，同学关系融洽。
（二）学习标兵：在学校、家庭学习中普遍反应积极，方法得当，探究习惯良好。
（三）纪律标兵：遵守学校、班级、社区相关纪律规定，邻里反馈有礼貌、乐于助人。
（四）文艺标兵：自身有一定艺术素养和天赋，乐于参与学校、班级组织的各项问题活动，并多次取得优异成绩。
（五）卫生标兵：个人卫生习惯良好，公共卫生场所讲究功德，遵守卫生规定，多次主动自觉承担班级卫生维护，敢于与破坏环境卫生行为作斗争。
（六）三好学生：品德、学习、体育锻炼三方面表现突出，在班级同学中起到榜样示范作用。
2.个性奖项设置
（一）奖项设置
小蚂蚁奖小百灵奖小马驹奖小鲁班奖小蜜蜂奖向日葵奖水滴石穿奖进取奖自尊自律奖
（二）评选细则 1.小蚂蚁奖
（1）对待同学热情、友好。
（2）参与小组学习、活动等有大局意识，能与组员、同学团结协作，完成学习、活动任务。 2.小百灵奖
（1）持之以恒参加艺术学习，至少有一门特长。 （2）积极参加学校组织的文艺比赛。
（3）曾代表班级参加学校演出、主题教育或代表学校参加外出演出活动。 3.小马驹奖
（1）喜欢运动，积极并持之以恒参加体育锻炼。
（3）身体健康，体质检测优。
（2）曾代表班级参加学校运动会或代表学校参加校级以上运动会。 4.小鲁班奖
（1）乐于思考，喜欢问“为什么”。
（2）学习、生活中不墨守成规，常提出创新性的意见和建议。 5.小蜜蜂奖
（1）热爱学习，善于学习，学习效果较好。 （2）能抓紧时间，自觉保质保量完成学习任务。 6.向日葵奖
（1）性格开朗，充满阳光。
（2）上课积极举手发言，敢于把自己的意思表达得清楚完整，声音洪亮。
（3）敢于承认自己的错误并有决心和勇气正视错误，乐于改正。 （4）相信自己的能力，敢于向困难挑战。 （5）常对自己说“我能行”“我会做”。
（6）能看到自己的优势和特长，抓住机会展示自己的才能。 （7）失败了不灰心丧气，不哭泣，敢于从头再来。 7.水滴石穿奖
（1）选择了自己喜欢的事情，能够克服困难，坚持做完做好。 （2）学习刻苦，持之以恒。 （3）坚持每天阅读课外书籍。 8.进取奖
（1）有自己的理想。
（2）能为实现自己的理想拼搏竞争。 （3）遭遇挫折时不轻言放弃。 9.自尊自律奖
（1）爱护自己的荣誉，犯了错或被别人批评知道害羞或难过。 （2）敢于承认错误，诚心接受批评帮助，勇于承担责任。 （3）遵守纪律，专心听讲，排队、活动等都能自我约束，做到老师在与不在一个样。
优秀班干部参评对象为我班全体班干部少先队员； 其余奖项为我班全体学生。
三、评委资格条件 1.热心家长
一年来，特别支持我班工作，为班级发展出谋划策并主动参与班级管理的家长。 2．各科任课教师
一年来年来，担任我班教学任务的相关教师。 3.学校主管领导
一年来关注我班成长的学校领导。 4.班级全体同学
四、评选指标
1、优秀班干部：2名 2.学习标兵：2名 3.纪律标兵：3名 4.文艺标兵： 3名 5.卫生标兵： 5名 6.三好学生： 3名 7.小蚂蚁奖： 2名 8.小百灵奖：2名 9.小马驹奖：5名 10.小鲁班奖：2名 11.小蜜蜂奖：4名 12.向日葵奖：3名 13.水滴石穿奖：2名 14.进取奖：5名 15.自尊自律奖： 6名
五、申报程序
1．评选推荐采取自下而上，先家长、再组长、最后班委会逐级审批申报方式进行。
评选推荐人选时，要坚持实事求是的原则，坚持公平、公正、公开的原则，严格评选程序，充分发动和依靠广大教师、家长、学生，实行民主评议、民主推荐。要将评选条件和有关规定向全体学生广泛
宣传，增强评选推荐工作的透明度。
六、申报材料及时限
（一）申报时限：为保证评选申报工作的顺利进行，推荐人必于2012年5月30日前将申报材料报送班主任处。
（二）上交材料：
受表彰个人的典型事迹文字材料。材料要求准确、生动、翔实，具有代表性、典型性，篇幅两句话总结。
奎文区南湖小学班委会
2012.5.26.
