推荐第1篇：求职信的性质与功能
求职信也称应征函。一般的公司在征才启事中，只会要求应聘者寄上履历及自传。求职信是应聘者主动表示自己对这份工作的热衷之一种表现。也就是说，履历及自传是被动的，是一种求职过程中所必备的文件。而求职信则是主动的，是求职过程中附带的，但具有争取面谈机会的一种半正式沟通作用。
严格来说，一封求职信的性质是正式的。因为写求职信的目的乃在于争取一份工作，而且写作的封象是一个公司或公司里某位高级主管，因此我们说求职信是一种正式文件。但是从另一角度来看，求职信是应聘者的权利。应聘者可以写，也可以不写这封求职信。如果他不写，没有人会让为他的应聘文件不完整，因为他寄了履历和自传。如果他写了，那是他强调自己对这份工作的认真态度，也是他除了履历和自传以外，一份和受信者之间，虽然正式但具有私人性质的额外沟通。融合这两层意义，所以我们称一封求职信为半正式的沟通。
了解了求职信的性质之后，我们再来了解它的功能。上面我们提到求职信是主动的、附带的、半正式的，而它的功能在哪里呢？它的功能乃在透过其主动而附带的书写行为，和受文者做半正式的沟通，进而使对方了解此应聘者积极认真的态度，最后达到取得面谈的目的。在此，我们要有一个认识：不管是求职信、履历表或自传，其目的都在被录取。而录取的关键乃在而谈。如果有面谈的机会，就表示有录取的希望。所以求职信、履历表及自传也等于是在争取面谈的机会。我们常在履历表或自传的最后一段看到应聘者写上这么一段：“希望贵公司给我面谈的机会。”便是这个道理。而求职信的功能便在加强受信者给予应聘者面谈机会的可能性。因为履历表和自传的功能乃在叙述自己的背景，是让对方了解自己的基本文件，进而肯定认同自己的能力。
有了这些认识以后，我们就可以充分利用这份属于应聘者专有的权利，为我们争取工作了。
推荐第2篇：平行线性质
孔子教育文化辅导学校
5.3平行线的性质
【知识点】
平行线具有性质：
性质1 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。
性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。
性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，同旁内角互补。
同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做着两条平行线的距离。
判断一件事情的语句叫做命题。
【典型例题】
1、如图，已知a∥b,c、d都是a、b的截线，∠1=80°，∠5=70°，∠
2、∠
3、∠4各是多少度？为什么？ c
a
b12345d
(2)已知：AB∥EF，∠F=78°时，∠
3、∠4各等于多少度？为什么？
A
E12BCD34F
3、如图，一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路互相平行，第一次拐的角
∠B是142°，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？
C
4、如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=30°，你能算出
∠EAD、∠DAC、∠C的度数吗？
EB
AD
BC
5、如图，AB∥A′B′，BC∥B′C′，BC交A′B′于点D，∠B与∠B′有什么关系？为什么？
A
A′
BD C
C′B′
【模拟试题】
一、选择题
(1)两直线被第三条直线所截,则()
A、同位角相等Ｂ、内错角相等 Ｃ、同旁内角互补Ｄ、以上都不对
（２）如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，则这两个角（）
（第1页，共4页）
Ａ、相等Ｂ、互补Ｃ、相等或互补Ｄ、这两个角无数量关系 （３）如图，下列判断不正确的是（） Ａ、∵∠１＝∠２∴ ∠ ３＝ ∠ ４Ｂ、∵∠２＝∠５ ∴ ∠ ６＝ ∠ ７
Ｃ、∵∠ ５＋ ∠ ８＝１８００ ∴ ∠１＝∠２Ｄ、∵∠ ３＋ ∠ ４＝１８００ ∴ ∠１＝∠２
4.如图a所示,AB∥CD,则与∠1相等的角(∠1除外)共有()
A.5个B.4个C.3个D.2个
AC
B
D
A
ACEDFB
D
(a)(b)(c)
5.如图b所示,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,∠B=72°,∠ACB=40°,•那么∠BDC等于()A.78°B.90°C.88°D.92°
6.下列说法:①两条直线平行,同旁内角互补;②同位角相等,两直线平行;•③内错角相等,两直线平行;
④垂直于同一直线的两直线平行,其中是平行线的性质的是()A.①B.②和③C.④D.①和④
7.若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相()A.垂直B.平行C.重合D.相交
8.如图c所示,CD∥AB,OE平分∠AOD,OF⊥OE,∠D=50°,则∠BOF为()A.35°B.30°C.25°D.20°9.如图d所示,AB∥CD,则∠A+∠E+∠F+∠C等于()
A.180°B.360°C.540°D.720°
D
EF
B
F
E
G
(d)(e)
10.如图e所示,AB∥EF∥CD,EG∥BD,则图中与∠1相等的角(∠1除外)共有()•A.6个B.5个C.4个D.3个
二、填空
1．如图1，已知∠1 = 100°，AB∥CD，则∠2 =，∠3 =，∠4 =． 2．如图2，直线AB、CD被EF所截，若∠1 =∠2，则∠AEF +∠CFE =．C F 1 BB ED DF
B C A B D
图1 图2 （第2页，共4页）图
4 图
33．如图3所示
（1）若EF∥AC，则∠A +∠= 180°，∠F + ∠= 180°（）． （2）若∠2 =∠，则AE∥BF．（3）若∠A +∠= 180°，则AE∥BF． 4．如图4，AB∥CD，∠2 = 2∠1，则∠2 =．
5．如图5，AB∥CD，EG⊥AB于G，∠1 = 50°，则∠E =．
E C
l
1AF 2 B F G
l2D
F D C C A G
图7 图8 图6图
56．如图6，直线l1∥l2，AB⊥l1于O，BC与l2交于E，∠1 = 43°，则∠2 =． 7．如图7，AB∥CD，AC⊥BC，图中与∠CAB互余的角有． 8．如图8，AB∥EF∥CD，EG∥BD，则图中与∠1相等的角（不包括∠1）共有个．
三、解答下列各题
9．如图9，已知∠ABE +∠DEB = 180°，∠1 =∠2，求证：∠F =∠G．A CF
D
图9 10．如图10，DE∥BC，∠D∶∠DBC = 2∶1，∠1 =∠2，求∠DEB的度数．
E
B C
图10
11．如图11，已知AB∥CD，试再添上一个条件，使∠1 =∠2成立．（要求给出两个以上答案，并选择其中一个加以证明）
BE
C D
12．如图12，∠ABD和∠BDC的平分线交于E，BE交CD于点F，∠1 +∠2 = 90°．图 1
1求证：（1）AB∥CD；（2）∠2 +∠3 = 90°．
B A
D C F
四、探索发现:
（第3页，共4页）
图1
2如图所示,已知AB∥CD,分别探索下列四个图形中∠P与∠A,∠C的关系,•请你从所得的四个关系中任选一个加以说明.AP
B
A
PC
D
B
AC
PBD
AC
P
BD
(1)(2)(3)(4)
五、中考题与竞赛题:
1.(2002.河南)如图a所示,已知AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于E,F,EG•平分∠BEF,若∠1=72°,则∠2=_______.
AC
E
B
A
D
E
BD
C
(a)(b)
2.(2002.哈尔滨)如图b所示,已知直线AB,CD被直线EF所截,若∠1=∠2,•则∠AEF+∠CFE=________.
（第4页，共4页）
推荐第3篇：党的基本性质
1.党的基本性质
党的基本性质（16大）：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，指中国特色社会主义的核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化发展的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
2.党的行动指南：中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系
中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 中国特色社会主义理论体系的主线是改革开放 中国特色社会主义理论体系的主题是发展 3.党徽、党旗
中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。
4.党员的义务和权力、预备党员的权利和义务 党员的权利：
（1） 参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训 （2） 在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论 （3） 对党的工作提出建议和倡议
（4） 在党的会议上有根据的批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员的违法乱纪事实，要求处分违法乱纪党员，要求罢免或撤换不称职的党员领导干部。
（5） 行使表决权、选举权，又被选举权
（6） 在党组织讨论决定对党员的党纪处分或者作出鉴定时，本人有权利参加和进行申辩，其他党员可以为他为他作证和辩护
（7） 对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以在党的会议上或者向党组织声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映
（8） 请求权 正确行使权利：（1）首先，要明确行使权利的目的
（2）其次，要坚持在党的纪律面前人人平等的原则
（3）最后，要坚持权利与义务相统一的原则 预备党员的义务同正式党员一样，权利除了没有表决权、选举权和被选举权外同正式党员一样。
5.党的作风
我们党在长期的革命和建设实践中，在正确的理论和路线指引下，经过无数共产党员英勇奋斗和无私奉献，形成了我党特有的光荣传统和优良作风，这就是：实事求是，一切从实际出发的唯物务实作风；理论联系实际，坚持用实践检验真理的作风；依靠群众，为了群众，密切联系群众的作风；批评与自我批评，同不良倾向作斗争的作风；谦虚谨慎，不骄不躁，艰苦奋斗，勤俭创业的作风，等等。 6.党的纪律处分
警告，党内纪律处分中最轻微的处分；严重警告，一年内不得在党内升职和向党外组织推荐担任高于现职的党外职务；撤销党内职务，两年内党内外不得原任或升职；留党察看，一般为一年最长不超过两年，恢复党员权利后两年内党内外不得原任或升职；开除党籍，五年内不得重新入党。
7.社会主义核心价值体系的基本内容
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。 8.党龄计算
预备期结束的时候，如果你合格，党支部考察（通常在预备期结束前）后会召开支部大会，批准你转正，党龄转为正式党员之日起开始计算。预备期是不计入党龄的，但预备党员有党籍。
9.入党的条件
年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党 10.转正条件
预备党员预备期为一年，预备党员预备期满，党的支部讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应但按期转为正式党员。需要继续考察和教育的可延长预备期，但不能超过一年。 11.入党誓词
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 12.我国当前社会的主要矛盾
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 13.我国现在处于社会主义什么阶段？该阶段有何特点？ 我国现在处于社会主义初级阶段。 14.社会主义初级阶段的基本路线
（13大）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
15.《共产党宣言》
16.社会主义和谐社会的基本特征
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会 17.党的建设必须坚持实现是的思想基本要求 18．党最基本的组织纪律
党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
19.两个务必
务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风 20.党的思想路线
其基本内容是：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。其精髓是：解放思想、实事求是、与时俱进。 21.什么是正确的入党动机？如何端正？ 正确的入党动机，指争取入党的内在原因是忠诚的信仰共产主义，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想，决心为了壮丽的共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务，并随时准备为党和人民的利益牺牲一切。 怎样端正：（1）要树立为建设中国特色的社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念
（2）要树立全心全意为人民服务的思想
（3）要在生产、工作、学习和社会生活各方面起先锋模范作用 22.科学发展观
科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
23.“三个代表”重要思想的本质是什么？关键是什么？怎样理解关键？
“三个代表”重要思想的精神实质包括这一重要思想的精髓———解放思想、实事求是、与时俱进，核心———坚持党的先进性，本质———立党为公、执政为民。
关键在坚持与时俱进，揭示了贯彻“三个代表”重要思想，是我们党的理论、党的领导始终保持先进性的根本途径。
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 24.党的宗旨是什么？共产党员如何践行党的宗旨？ 全心全意为人民服务是党的宗旨
其一，践行党的宗旨，必须坚持以下三条原则： (一)必须坚持党的基本路线。(二)必须坚持群众路线。(三)必须坚持对党负责与对人民负责的一致性。
其二，践行党的宗旨，更要坚持以下五点要求：
(一)要牢固树立正确的权力观。(二)要正确运用手中的权力。 (三)要自觉接受群众的监督。(四)要努力提高为人民服务的本领。 25.如何做一名合格的党员？
一、坚定政治信念,明确努力方向,在思想上真正入党
二、在公众面前树立良好的个人形象（党员的模范作用）
三、建立健康良好的人际关系，有广泛的群众基础
四、坚持原则，敢于抵制不正之风
五、发扬党内民主，用于开展批评和自我批评
六、积极与组织保持紧密联系，取得组织的帮助和指导
七、积极做好对党外积极分子的培养工作
八、认真完成组织交办的各项任务，并积极主动开展工作 26.如何认识中国特色社会主义信念？
27.党的十七大的主题？
高举中国特色的社会主义伟大旗帜，以dxp理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
补充13.社会主义初级阶段的特点
（一）、这个阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。这是总的特征。
（二）、这个阶段，是由自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变的经济市场化程度较高的历史阶段。
（三）、这个阶段，是由文盲和半文盲占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。
（四）、这个阶段，是由贫困人口占很大比重，人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段。
（五）是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。
（六）、这个阶段，是通过改革和探索建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制，社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。
（七）、这个阶段，是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的阶段。
（八）、这个阶段，是逐步缩小同时世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
中国特色社会主义理论体系
就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
3、党在社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
5、社会主义和谐社会的基本特征
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
推荐第4篇：盆地性质
鄂尔多斯盆地蕴藏着丰富的能源，一直就是地质工作者研究的重点和热点。近年来，其上古生界石盒子组盒8段和山西组山1段是勘探和开发的重点层位。本论文在盆地西南部区域构造背景以及近几年新钻探的探井资料基础上，结合野外剖面调研，在鄂尔多斯盆地西南部区域地质特征研究基础上，对研究区上古生界石盒子组和山西组砂岩成岩作用和储集层特征进行了深入研究，应用流体包裹体技术，对研究区上古生界成岩作用和储集层特征进行了深入研究，探讨天然气成藏特征。
鄂尔多斯盆地西南部普遍缺失上奥陶统、志留系、泥盆系及下石炭系地层，其他各时代地层层序基本齐全，其上古生界经历了由海相到陆相的转变，在盆地西南部山西组和石盒子组发育湖泊相和三角洲相，其物源主要来自西南方向的祁连-秦岭古陆以及西侧的六盘山古陆。盒8段和山1段均发育有厚度较大的储层砂体。
对盒8段和山1段储集层特征进行研究，表明岩石类型主要为石英砂岩、岩屑石英砂岩和长石石英砂岩，砂岩成分成熟度高而结构成熟度低，填隙物杂基主要为泥质，胶结物类型主要为硅质、钙质和泥质等胶结物，孔隙类型有残余粒间孔，粒间溶孔，粒内溶孔及少量的微裂缝。储集层砂岩物性都比较差，为低孔低渗储层。砂岩成岩作用类型复杂多样，其中压实作用、压溶作用、胶结作用导致储层致密形成低孔低渗储层，晚期溶蚀作用产生的次生孔隙和裂隙对形成有效储层，改善储层的物性具有非常重要的意义。
推荐第5篇：对偶性质
对偶理论的性质及证明
性质1(对称性) 对偶问题的对偶问题是原问题
证明
设原问题为
max z CX
AXbs.t.X0
(1)
对偶问题为
min w Yb
YACs.t.X0
(2)
对偶问题的对偶问题为
max CU
AUbs..tU0
(3)
比较式(1)和式(3), 显然二者是等价的, 命题得证.性质2(弱对偶性) 设原问题为式(1),对偶问题为式(2),X是原问题的任意一个可行解,Y是对偶问题的任意一个可行解,那么总有
CXYb
(4)
证明
根据式(1), 由于AXb, 又由于Y0, 从而必有
YAXYb
(5)
根据式(2), 由于YAc, 又由于X0, 从而必有
YAXCX
(6)
结合式(5)和式(6), 立即可得CXYb,命题得证.
性质3(最优性) 设X*原问题式(1)的可行解,Y*是对偶问题式(2)的可行解,当是CX*Y*b时,X*是原问题式(1)的最优解,Y*是对偶问题式(2)的最优解.证明
设X是式(1)的最优解, 那么有
CXCX*
(7)
由于CX*Y*b,那么
CXY*b
(8)
根据弱对偶性质, 又有
CXY*b
(9)
从而CXCX*, 也就是X*是原问题式(1)的最优解。 同理，也可证明Y*是对偶问题式(2)的最优解。
性质4(无界性) 设原问题为无界解，则对偶问题无解。
证明
用反证法证明。
设原问题为式(1)，对偶问题为式(2)。
假定对偶问题有解，那么存在一个可行解为Y。这时对偶问题的目标函数值为YbT。 由于原问题为无界解，那么一定存在一个可行解X满足CXT，因此CXYb。
而根据弱对偶性，又有CXYb，发生矛盾。从而对偶问题没有可行解。
性质5(强对偶性、对偶性定理) 若原问题有最优解，那么对偶问题也有最优解，且最优目标函数值相等。（复习矩阵算法）
证明
设B为原问题式(1)的最优基，那么当基（1）实地访谈。选择不同地区、不同行业、不同发展规模、不同历史、不同风
格的企业高层管理人员或技术部门负责人，进行半结构化的访谈，进一步收集信息 并完善研究思路。
（2）协同学方法。运用协同学方法对装备制造业突破性创新系统的演进进行仿 真研究，通过对系统演化的轨迹及过程进行分析，从产业生命周期的四阶段提出装 备制造业突破性创新机制系统根据生命周期发展过程的不同策略。
（3）结构方程模型。通过规范的问卷调查程序和数据处理方法，建立起合乎研 究要求的数据库，再通过对获得的数据采用结构方程模型(SEM)等统计分析方法， 以验证提出的概念模型与假设是否成立。为B时的检验数为CCBB1A，其中CB为由基变量的价值系数组成的价值向量。
既然B为原问题式(1)的最优基，那么有CCBB1A0。
令YCBB1，那么有CYA0YAC，从而YCBB1是对偶问题式(2)的可行解。
这样一来，YCBB1是对偶问题的可行解，XBB1b是原问题的最优基可行解。
1Bb 由于CXCBXBCNXNCBB1b，而YbCB，从而有CXYb。根据性质3，命题得证。
ˆ, Yˆ分别是原问题和对偶问题的可行解，性质6(对偶松弛定理、松弛性) 若Xˆ0和YXˆ0，当且仅当Xˆ, Yˆ为最优解。 那么YX证明
设原问题和对偶问题的标准型是
原问题
对偶问题 max z CXAXbs.t.X0 min w Yb
YACs.t.X0
将原问题目标函数中的系数向量C用CYAYs代替后，得到
ZCX(YAYs)XYAXYsX
(10) 将对偶问题的目标函数中系数列向量，用bAXXs代替后，得到
YbY(AXXs)YAXYXs
(11)
ˆYAXˆˆYbˆ，由最优性可知Xˆ0，YXˆ0，则CXˆ, Yˆ分别是原问题和对偶问若YX题的最优解。
ˆYbˆ ˆ, Yˆ分别是原问题和对偶问题的可行解，再根据最优性，则有CX又若Xˆ0，YXˆ0。 由式(10)和(11)，必有YX
推荐第6篇：平行四边形性质
1复习回顾：说出平行四边形的定义，教师展示教具.
2.观察思考：平行四边形和一般四边形的不同点，尝试归纳平行四边形的性质。
3.合作探究：
⑴学生分组用提前准备好的透明平行四边形通过测量、计算、对折剪开、旋转、平移等探索发现平行四边形的邻角、对角、邻边、对边对角线之间的数量关系。
⑵小组汇报发现。
⑶几何画板验证。
⑷拼图活动：用两个全等的三角形纸片拼出不同的平行四边形。
⑸尝试证明性质。
⑹归纳总结解决四边形问题的常用方法。
⑺小组研讨：归纳总结平行四边形的性质，并用三种数学语言表述（表格形式
4.尝试应用
(1）.能积极参与测量、计算、拼图等活动。
（2）.能够发挥小组合作学习的作用，实现智慧共享。
（3）.能正确使用几何画板进行验证
推荐第7篇：矩形性质
矩形性质：
1.矩形的四个角都是直角
2.矩形的对角线相等且互相平分
3.对边相等且平行
4.矩形所在平面内任一点到其两对角线端点的距离的平方和相等
5.矩形是轴对称图形，对称轴是任何一组对边中点的连线
矩形判定：
1.有一个角是直角的平行四边形是矩形
2.对角线相等的平行四边形是矩形
3.有三个角是直角的四边形是矩形
4.四个内角都相等的四边形为矩形
5.关于任何一组对边中点的连线成轴对称图形的平行四边形是矩形
6.对于平行四边形，若存在一点到两双对顶点的距离的平方和相等，则此平行四边形为矩形
依次连接四边形各边中点所得的四边形称为中点四边形。不管原四边形的形状怎样改变，中点四边形的形状始终是平行四边形。矩形的中点四边形是菱形。
菱形性质对角线互相垂直且平分；
四条边都相等；对角相等,邻角互补；
每条对角线平分一组对角．菱形是轴对称图形，对称轴是两条对角线
判定
一组邻边相等的平行四边形是菱形
对角线互相垂直平分的四边形是菱形
四边相等的四边形是菱形
关于两条对角线都成轴对称的四边形是菱形
依次连接四边形各边中点所得的四边形称为中点四边形。不管原四边形的形状怎样改变，中点四边形的形状始终是平行四边形。菱形的中点四边形是矩形。
推荐第8篇：平行线性质
平行线性质
平行线的性质
1.两直线平行，同位角相等。
2.两直线平行，内错角相等。
3.两直线平行，同旁内角互补。
4.在同一平面内的两线平行并且不在一条直线上的直线。
有关平行线：
1.平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
如：AB平行于CD，写作AB∥CD
2.平行公理：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
3.平行公理的推论(平行的传递性)：
平行同一直线的两直线平行。
∵a∥c，c∥b
∴a∥b
平行线的判定：
1.两条直线被第三条所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。
简单说成：同位角相等，两直线平行。
2.两条直线被第三条所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。
简单说成：内错角相等，两直线平行。
3.两条直线被第三条所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。
简单说成：同旁内角互补，两直线平行。
平行线的性质：1.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.
简单说成：两直线平行，同位角相等。
2.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补.
简单说成：两直线平行，同旁内角互补。
3.两条平行线被第三条直线所截，内错角相等.
简单说成：两直线平行，内错角相等。
两个角的数量关系两直线的位置关系：
垂直于同一直线的两条直线互相平行。
平行线间的距离，处处相等。
如果两个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。
基本规律
1.平行线的性质和判定中的条件和结论恰好相反。
2.两条平行线的距离是指垂直线段的长度，两条平行线间的距离处处相等。
3.命题必须是一个完整的句子，而且这个句子必须对某件事作出判断。
2
平行线的性质
1.两直线平行，同位角相等。
2.两直线平行，内错角相等。
3.两直线平行，同旁内角互补。
4.在同一平面内的两线平行并且不在一条直线上的直线。
有关平行线：
1.平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
如：AB平行于CD，写作AB∥CD
2.平行公理：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
3.平行公理的推论(平行的传递性)：
平行同一直线的两直线平行。
∵a∥c，c∥b
∴a∥b
平行线的判定：
1.两条直线被第三条所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。
简单说成：同位角相等，两直线平行。
2.两条直线被第三条所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。
简单说成：内错角相等，两直线平行。
3.两条直线被第三条所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。
简单说成：同旁内角互补，两直线平行。
平行线的性质：1.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.
简单说成：两直线平行，同位角相等。
2.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补.
简单说成：两直线平行，同旁内角互补。
3.两条平行线被第三条直线所截，内错角相等.
简单说成：两直线平行，内错角相等。
两个角的数量关系两直线的位置关系：
垂直于同一直线的两条直线互相平行。
平行线间的距离，处处相等。
如果两个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。
基本规律
1.平行线的性质和判定中的条件和结论恰好相反。
2.两条平行线的距离是指垂直线段的长度，两条平行线间的距离处处相等。
3.命题必须是一个完整的句子，而且这个句子必须对某件事作出判断。
推荐第9篇：协会性质
创业者协会
1、协会性质
创业者协会是由大学生自发组织的培养在校大学生创新能力和实践能力的社团，协会积极响应团中央有关大学生创业计划的号召，协会以实践\\公关\\交际\\提高个人能力为工作目标，以团结\\勤奋\\求实\\高效\\创新为工作要求,这更好的培养大学生社会实践能力,激发大学生就业创业能力而专门成立的大学生自治组织。
2、协会宗旨
以在校园中营造大学生创业氛围为目标;以服务有志于创业的大学生为已任; 以培养大学生创新精神和创意思维为工作重点,以提高大学生实践创新能力\\培养大学生创业意识\\提高现代大学生的交际能力为宗旨。 协会六大部门
秘书部
工作目的：处理内部资料、密切了解会内成员动向，协调会内成员沟通，监督干事工作情况、人事调动和管理会内财务,协助会长处理各项事务。 具体工作要求包括:
1、与会内干事沟通,衔接断层,监督各干事间的合作情况。
2、每月对各部门干事进行考核工作,并以此作为本会任用、选拔及开除的依据。
3、负责考勤登记及存档工作,各级会议记录,将会中重要的安排记录下来,随时提醒负责人执行。
4、草拟会内各类文稿并做好工作总结,完成记事工作,特别是,秘书部必须每月收集各部门的工作报告,整理并作考核。
5、设计各级会议流程及作好通知、主持工作。
6、监督会内资金使,及登记。
7、严格监督活动开展、执行的流程。
8、执行协会各种规章,制定协会规章制度。
策划组织部
工作目的:策划和组织全体会员参加协会各项活动与讲座。
具体工作要包括:
1、策划创业协会具体活动内容、方式,并负责组织、接收和初步审核会员们的创业方案等。
2、任何活动与讲座开展时,策划组织部接受秘书部关于流程安排,与创业培训部分合作,分别派干事负责后勤工作、秩序维持、监督等工作.。
3、积极与会内其余部门交流,在开展活动时要谦虚接受其它部门的意见和指导。
4、必须每月向秘书处上交工作报告,同时完成自我评定工作。
外联部
工作目的:营造创业实践的氛围,为本协会筹集资金等。
具体工作要包括:
1、负责本会的对外联系事宜:加强与兄弟社团与兄弟学校的沟通,增进彼此之间的友谊。
2、邀请校专业老师、教授和校外学者、企业经理、教授开展讲座。与赞助商加强联系,不断寻找新的赞助商。
学术调研部
工作目的:在学术上使协会成为一个有机体,协助会长和各部门开展协会的学术活动;准确及高效率的搜集创业及其它有价值的市场信息,站在信息的最前线。 具体工作要求包括:
1、搜集创业及其它有价值的市场信息。
2、对创业协会通过的方案进行民意调查,从而作出可行性分析。
3、深入了解会员的学习情况,根据实际情况向委员会提出加强和改善的要求。
宣传部:
工作目的:总体负责推广,作好联系广大同学纽带的工作,及时宣传会内活动。 具体工作要求包括:
1、总体负责推广本本会形象,宣传区域包括校内,外。
2、负责本协会各项活动的前期宣传及后期公布事项。
3、为活动设计和制作海报、嘉宾牌、请柬、奖状、负责大型活动的会场设计,做好宣传板的借还等管理工作。
4、无工作安排时,制作相关的形象广告,时刻提升协会形象。
5、与委员会充分沟通,确保本会宣传总路线正确。
6、时刻保持与会员交流。
7、宣传时刻保持创新精神。
创业培训部
工作目的:实行好全体会员参加协会各项活动,讲座等的工作,处理好会员的各项事务,做好培训会员的工作。
具体工作要求包括:
1、与会员的广泛沟通与联系,使本会与会员交流上更为方便,收集广大同学意见。
2、做好会员管理工作,整理好会员资料上交到秘书处。
3、密切了解会员动向,协调会员沟通。
4、根据指示开展好培训工作(活动、讲座),分别派干事负责后勤工作、秩序维护、监督等工作。
5、收集整理会员共同关心的问题与意见,向委员会报告并提出建议;向委员会汇报工作的具体情况。
会员的管理
第一条在校大学生身体健康、品学兼优,对创业有浓厚兴趣,自愿遵守本会章
程,原锻炼自己的创业能力,志愿加入协会并积极参加协会的项活
动者,本人申请,并缴纳会费,均可成为协会会员。
第二条 会员享有的以下权利：
1)
2)
3)
4)
5) 会员一律平等，享有选举权、被选举权和表决权。 向本协会推荐会员． 请求本协会维护其合法权益。 会员将得到本协会专门制定的会员卡。 有权利免费参加本协会举办或承办的各类活动，并可根据自己的兴趣、爱好
等情况选择参加各种实践活动。
6) 免费接受本协会组织的统一的技术培训。
7) 对本组织机构、干部和会内工作活动提出要求与合理批评和监督。
8) 有权阅读会内的信息资料及在会内资料上发表意见和创业讨论。
9) 有权了解财务收支情况。
10) 申请加入本协会管理组织的任何部门。
11) 会员有退会自由权。
第三条 协会会员必须履行以下义务：
1) 遵守协会的各项规章制度
2) 积极参加协会的各项活动
3) 会员必须认真完成会内工作，决不假公济私、损人利己
4) 会员缴纳会费的义务
5) 维护协会的团结和统一，维护协会的名誉，为协会的整体形象服务。
6) 会员有义务向会内推荐有能力、有创业精神的同学。
第四条 会员证均统一印制颁发，丢失会员证要及时补办。
第五条 本协会设有会员档案制度，记载会员参加活动的情况和表现。
第六条 对于工作优秀，表现突出本会将给予奖励并记入档案，并向上报团委
及院系
第七条 毕业的会员，档案将长期保存，会员证做永久纪念。
第八条 对不遵守协会规章制度，经帮助执迷不改者，经执委会讨论，给予退会处理。自愿退会者，本人提出申请，经执委会批准，准予退会，会员已经退会，将不得再准加入，并注销会籍。
第九条 会员不得盗用单位和本协会名义组织活动。
第十条 会员用本协会名义组织活动需报执委会批准。
第十一条 会员如违反国家法律法规和校纪校规，经执委会讨论给予退会注销会籍并交于学校有关部门
第十二条 根据会员表现及参加活动的情况，协会给予相应的表彰奖励。 第十三条 协会举办的各项活动实行签到制，会员无故缺席累计三次者，做自动退会处理。
推荐第10篇：共青团性质
共青团性质
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
中国共青团团旗
中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。《团章》第三十条规定，团的重要会议以及团日活动可以使用团旗。
中国共青团团徽
中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
《团章》第三十一条规定，团的组织和团员应按规定使用、佩带团徽。
中国共产主义青年团团歌
我们是五月的花海
用青春拥抱时代
我们是初升的太阳
用生命点燃未来
“五四”的火炬
唤起了民族的觉醒
壮丽的事业
激励着我们继往开来
光荣啊中国共青团，光荣啊中国共青团
母亲用共产主义为我们命名
我们开创新的世界
中国共青团团章
(中国共产主义青年团第十五次全国代表大会部分修改，2003年7月26日通过)
总则第五章 团的基层组织
第一章 团员第六章 团的干部
第二章 团的组织制度第七章 团旗、团徽、团歌、团员证
第三章 团的中央组织第八章 团的经费
第四章 团的地方和军队的组织第九章 团同少年先锋队的关系
入团宣誓誓词
我志愿加入中国共产主义青年团,
坚决拥护中国共产党的领导，
遵守团的章程，执行团的决议，
履行团员义务，严守团的纪律，
勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，
为共产主义事业而奋斗！
团组织转移手续
根据《团章》规定，\"团员由一个基层组织转移到另一个基层组织，必须及时办理组织关系转接手续\"。
具体团组织转移手续为：团员凭《团员证》，到相应团系统申请办理转入手续。个别无《团员证》的团员可请求当地团组织办理团组织《介绍信》。
入团申请书的写法
入团申请书是要求进步的青年，向共青团组织递交的表达自己愿意加入团组织的一种书信。
入团申请书从内容上看，一般要有以下几层意思：
⒈要谈清自己对团组织的认识和入团要求，这是青年加入共青团组织的思想基础。
⒉要结合自己的成长过程，谈自己对共青团组织的认识是如何提高的。
⒊入团申请书不仅要写清自己对团组织的认识和入团要求，而且要写明自己的努力方向
以怎样的行动争取入团。
⒋入团申请书的最后部分，也可谈谈自己以怎样的态度接受团组织的考验。
以上是从内容上谈入团申请书的写法，这里只是给大家在写入团申请书时作以参考，而不是要求每份入团申请书都要写的面面俱到，都要写成一种模式。
入团申请书在书写格式上，要注意把握好以下几个方面：
⑴在申请书的第一行正中写申请书的名称。如：\"入团申请书\"，字体较正字稍大。
⑵写接受申请书的单位的名称。
⑶写申请书的具体内容。
①申请的事情或理由最好分段写，以便接受申请的一方把握要领。
②申请 的理由比较多，可以从几个方面、几个阶段谈认识。
⑷结尾表示敬重的话。如\"此致敬礼\"\"请领导批准\"等语，也可以不写。
⑸最后写申请人姓名和写申请书的日期。
团费缴纳
共青团员按照团章规定向团组织交纳团费不仅是为团的活动提供部分经费，而且是保持与团组织的经常联系，增强组织观念和履行团员义务的一项重要内容。现将目前团费的交纳和管理使用办法列表如下：
一、关于团费的交纳
１、凡有工资收入的团员，每月以比较固定的经常性工资收入为基数（见附注），按以下比例交纳团费。
（1）每月工资收入在400元（含400元）以下者， 交纳月工资收入的0.5%；
（2）每月工资收入在400元以上者，交纳月工资收入的1%。
临时工、协议工团员，在有工资收入期间，按上述规定的比例交纳团费。
２、在乡镇企业工作的农民团员按第一条第一款规定的比例交纳团费，其他农民团员每月交纳团费１角。
３、学生团员（包括没有工资收入的研究生团员），每月交纳团费１角。带薪学习的团员，按第一条第一款规定的比例交纳团费。
４、城市和农村中从事个体工商经营的团员，每月按上季度交纳所得税后平均月收入，参照第一条第一款规定的比例交纳团费。
５、没有经济收入或依靠抚恤、救济为生的团员，每月交纳团费１角。
团员如确有生活困难，无力交纳团费，由本人提出申请，经支部团员大会讨论同意，团的基层委员会批准，可以少交或免交团费。
６、解放军武警部队的团员交纳团费的标准，由总政组织和武警部队政治部决定。
７、保留团籍的共产党员，从取得预备党员资格起，应交纳党费，可不交纳团费，自愿交纳团费者不限。
８、团员除按规定交纳团费外，本人自愿多交不限。
９、团员应自觉地向所在团组织交纳团费。如有特殊情况不能亲自交纳或不能按月交纳时，经团支部委员会同意，可以委托其他团员代为交纳或预交、补交，预交、补交的时间一般不得超过６个月。
１０、对不按规定交纳团费的团员，团组织应进行批评、教育。无正当理由连续６个月不交纳团费的，按自行脱团处理。
二、关于团费的管理和使用
１、恢复实行团各省、自治区、直辖市委和全国铁道团委、全国民航团委、中直机关团工委、中央国家机关团工委以及解放军、武警部队的团组织每年上缴团中央部分团费的规定。
各级团委收取、留用团费比例规定如下：
（1）团中央收取团费总数的３％。
（2）团省、自治区、直辖市委，中直机关团工委，中央国家机关团工委，收取团费总数的１２.５％， 留用团费总数的９.５％，其余上缴，全国铁道团委、全国民航团委收取团费总数的１１.２５％，留用团费总数的８.２５％，其余上缴；团地市、州、盟委和相应一级团委，收取团费总数的２５％，留用团费总数的１２.５％， 其余上缴；团县、市、旗委和相应一级团委，收取团费总数的 ５０％，留用团费总数的２５％，其余上缴。
（3）团的县级以下基层组织留用团费总数的５０％ ，其余上缴。
（4）铁道系统、民航系统的局、厂（公司）、院、校团委将应上缴团费部分的１０％上缴所在地的团省（自 治区、直辖市）委。
（5）解放军和武警部队各级团组织留用团费比例，由总政治部将团费总数的３％上缴团中央。
２、团费应由各级团委组织部门统一管理。要建立和健全团费管理制度，指定专人负责，单独立户存入银行，不得，一团的其他经费混在一起。各级团委在收到下级团组织上缴的团费时，应出具团费收据，并加盖公章。
３、团费是团的经费来源之一，主要用于团的活动，团员、团干部教育、培训、奖励和订阅中国青年报、中国青年杂志社等团的机关报刊等方面的必要开支。不能把团费用于团员、团干部的生活福利，严禁用团费请客送礼。要严格团费使用的审批手续。
４、团的各级组织每年将团费收支结算一次，并将收支情况连同按规定应该上缴的团费及时报送上一级团委。上级团委每年对下一级团委的团费收缴和管理使用情况进行检查并予通报，表彰先进，督促后进，发现问题，及时处理。
第11篇：股权性质
“物权说”以王利明教授为代表，其基本观点认为股权属于物权，在公司的财产中并存着两个所有权即股东所有权和公司法人所有权，并称这种现象为所有权的二重结构。所有权的二重结构并不破坏“一物一权主义”的物权基本法则。“公司享有法人所有权并不是对股东所有权的否定，只是股东所有权表现为收益权和部分处分权，而不再是完整的所有权。” “债权说”认为股权的实质为民法中的债权，股东与公司的关系是债权人与债务人之间的关系。传统的股东权已经消失，股东所认股份是以请求利益分配为目的的附条件债权。也就是说，股东对公司享有的财产权是一种债权。“社员权说”认为股东因投资于社团法人或加入社团法人而成为其成员，并基于其成员资格在团体内部拥有权利，这种权利包括股东自益权与共益权。同时还认为股东享有社员权是作为产权交换的代价。 刘凯湘教授亦持该观点，认为“财产利益和不具有财产内容的参与利益这两种利益的结合作为社员权的客体，正是社员权区别于其他民事权利的最主要特征，也正是不能将股东权定性为物权或债权的最主要依据。” “综合权利说”的代表为梁彗星教授，认为“股权系综合性权利，既有非财产性质的表决权，亦有财产权性质的获得股息和公司解散时取回剩余财产的权利，„„是以社员权为基础的综合性权利”。 “独立说”的代表为江平教授，认为“股权只能是一种自成一体的独立权利类型，” 石少侠教授亦认为股权既不是所有权，也不是债权，实质上是与所有权和债权并列的一种权利。
由于我国法律并未明确解释和界定股权的法律属性，理论上存在
“物权说”、“债权说”、“综合权利说”、“独立说”等，从而导致违背该项法定义务的法律性质不同。但无论采用哪种观点，无非会产生以下两种情况：（1）侵犯债权请求权；（2）侵犯非债权请求权。假设侵犯的是债权请求权，应当适用诉讼时效的规定。（诉讼时效是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当时效期间届满时，人民法院对权利人的权利不再进行保护的制度，仅适用于债权请求权）
依据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国公司法〉若干问题的规定
（三）》第十四条“当事人依法履行出资义务或者依法继受取得股权后，公司未根据公司法第三十二条、第三十三条的规定签发出资证明书、记载于股东名册并办理公司登记机关登记，当事人请求公司履行上述义务的，人民法院应予支持。”
第12篇：等比数列性质
等比数列
1，在等比数列an中，已知a3a636,a4a718,an
12
,求n。
2，在1与100之间插入n个正数，使这n个数成等比数列，求插入的n个数的积。 3，在等比数列an中，若a22,a6162,求a10。
4，在等比数列an中，a3a4a53,a6a7a824,求a9a10a11。
5，一个项数为偶数的等比数列，它的偶数项和是奇数项和的2倍，又它的首项为1，且中间两项的和为24，求此等比数列的项数。
6，在等比数列an中，a9a10aa0,a19a20b,求a99a100。
7，已知由正数组成的等比数列an中，公比q2，a1a2a3a30245,求
a1a4a7a28
8，在等比数列an中，若a1a2a3168,a2a542,求a5与a7的等比中项。 9，在等比数列an中，若a1a2a37,a1a2a38,求an 10，等比数列an的首项为a11024,公比q则当n为何值时，fn有最大值。 ,
12
，设fn表示这个数列的前n项的积，
第13篇：平行线性质
《平行线的性质》教学设计
作者： 来源： 时间：2009-5-18 10:19:16 阅读47次 【大 中 小】
一、教学目标
1、知识与技能目标:经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。
2、能力目标:经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的性质,并能解决一些实际问题。
3、情感态度目标:在自己独立思考的基础上,积极参与小组活动对平行线的性质的讨论,敢于发表自己的看法,并从中获益。
4、品质素养目标:培养学生勤于思考、勇于探索、钻研的品质。
为实现以上教学目标,突出重点,解决难点,充分发挥现代教育技术的作用,我制作了多媒体课件,运用多媒体辅助教学,变静为动,融声、形、色为一体为学生提供生动、形象、直观的观察材料,激发学生学习的积极性和主动性。
二、教学重点和难点
重点:平行线的三个性质以及综合运用平行线性质、判定等知识解题。
难点:区分性质和判定以及怎样综合运用同位角、内错角、同旁内角的关系解题。
三、教材分析
平行线是最简单、最基本的几何图形,在生活中随处可见,它不仅是研究其他图形的基础,而且在实际中也有着广泛的应用。因此,探索和掌握好它的有关知识,对学生更好的认识世界、发展空间观念和推理能力都是非常重要的。
教材设置了一个通过探索平行线性质的活动,在活动中,鼓励学生充分交流,运用多种方法进行探索,尽可能地发现有关事实,并能应用平行线性质解决一些问题,运用自己的语言说明理由,使学生的推理能力和语言表达能力得到提高。为学生今后的学习打下了基础。
因此,无论在知识技能上,还是在学生能力的培养及感情教育等方面,这节课都起着十分重要的作用。
四、学生情况分析
考虑本校处在城乡结合部,大部分学生的基础比较差,缺乏自学能力,动手能力比较差,所以,这个学期应该重视学生学习兴趣和态度的培养、重视学生的自主探索和合作交流以及新意识的培养。利用七年级学生都有好胜、好强的特点,扭转学数学难、数学枯燥的这种局面。形成一种勤动手、勤动脑,勤探索和肯合作交流的良好气氛
五、课前准备
课前准备:多媒体课件、三角尺、直尺。
六、教学过程
问题与情境
师生互动
设计意图
活动1 你身边的问题
问题: 如图,工人在修一条高速公路时在前方遇到一座高山,为了降低施工难度,工程师决定绕过这座山,如果第一个弯是左拐300,那么第二个弯应朝什么方向。才能不改变原来的方向。
学生观察,小组讨论,交流问题并发表见解, 教师进一步引导学生分析,引导学生将这个问题如何转化成数学问题。
本次活动应关注的问题是:
1、不改变方向,在数学中理解应是什么,
2、在这个问题中包含了什么问题
3、如何将它转化为数学问题。
通过实例,让学生从具体的实例中发现数学问题,进而寻求解决问题的方法,使学生懂得数学来源于现实,服务于现实生活,同时也调动了学生的积极性,提高了学生的兴起, 活动2: 探究平行线的性质
问题:
1、上节课学习了用一把直尺和一块三角板可以画两条平行线,想一想在这个过程中三角尺取到什么作用,你能不能用两把直尺画出两条平行线,如果不能,为什么?
2、自己阅读课本的21页“探究”部分,并把空填好。
用电脑展示在画平行线时三角尺在其中取到的作用。
学生通过学习测量比较得到这些角中上下两个角的关系, 关注的问题是:
1、注意性质具有一般性。不能简单从几个特殊的例子,就断定它就具有某种性质,而需要一个从特殊到一般的推导过程。
2、理清两条直线平行,同位角相等,内错角也相等,同旁内角互补之间的关系。
通过动手测量提高学生的动手操作能力,并培养学生从特殊需要到一般的推理能力,使其从感性上升到理性认识。
活动3: 运用与推理
问题: 你能根据性质1,说出性质2,性质3成立的理由吗?如图, 因为a∥b.所以∠1=∠2(_______) 又∠3=∠_____,(对顶角相等) 所以∠2=∠3, 类似地,对于性质3,你能说出道理吗? 想一想:这节课开始的那个问题应该如何解决? 学生回答,再由同学补充。老师纠正。
教师引导学生观察因为所以之间的关系。
能过学生做和说,培养学生的一定的表达能力和逻辑推理能力。
活动4 巩固与提高
问题1:如图直线a,b被直线c所截 ,
1、如果a∥b ,∠1=60?那么∠2,,∠3,∠4为多少度。为什么?
2、如果∠1=60?∠3=120?直线a、b有什么关系?为什么? 问题2:∠1=100?∠5=100?∠2=60?那么∠
4、∠3为多少度? 解:因为∠1=100?∠5=100?BR>所以∠1=∠____ ( ) 所以 _____∥_______ ( ), 又因为 ∠2 =60?( ) 所以 ∠4=∠______=______( ) 又因为 ∠4与∠3________ ( ) 所以 ∠3=180?_____=______?BR>问题3:填一填
如图,已知:∠1=∠ABC=∠ADC,∠3=∠5,∠2=∠4,∠ABC ∠BCD=180? (1)因为∠1=∠ABC, 所以 AD∥_____ ( ) (2) 因为 ∠3=∠5 所以 AB∥_____ ( ) (3)因为∠2=∠4 所以 ______∥______ ( ) (4)因为∠1=∠ADC 所以______∥______ ( ) (5) 因为∠ABC ∠BCD=180 所以 _______∥______ ( ) 问题4,学与用: 某市为建设社会主义新农村,村村通煤气,市政工作人员已经在道路的两侧铺设了两条平行的燃气管道,如果公路一侧铺设的角度为100?为了便于连接,那么另一侧应以什么角度铺设?为什么? 小结: 布置作业
课本25页的第
1、
2、3题
由学生独立完成,老师指导,引导学生注意这些之间的关系。
应关注的问题是:
1、平行线的性质和判定的不同。
2、几何推理证明的要领。
3、正确分清推理中因为和所以所表达的意义
通过具体问题,使学生更进一步理解和认识平行线的性质和判定的区别和联系。进一步认识角与角之间的关系,进一步锻炼学生几何证明题的逻辑推理能力
第14篇：求职信
求职信
尊敬的领导：
您们好！
我是湖北咸宁学院毕业一名应届大学生，现在网上看到你们有招聘与助理相关的职位，特写此信向贵公司求职！
大学的几年，我很努力的学习，曾获取过学校的助学金，奖学金。在大学的几年里我在学习自己的专业课的时，也不断丰富我其他方面的爱好与知识！这是我与我们专业其他大部分同学主要的区别！
在校期间，我平时闲暇做了一些兼职，方面涉及到推销，技术协助，传教知识等方面，通过与学校附近社会人士的接触，使我了解到当今的社会竞争的激烈！更坚定我完善我各方面的知识，提高我个人的素质！
我认为当今企业选择人才不应该光看某个人的学历。最主要是看这个人的品行，个人的能力，是不是懂得在后来的社会工作生涯中会学习；也不是看一系列的在学校期间考得各种各样的证书，有证书不一定能做好证书那一行业的事情，有的学生就是天天每日为了考证书，结果证书也没有证明他的实力！他们认为考证书就是为啦好看！例如：有的人考计算机二级等级证书（acce）,学过就忘，根本像没有学一样的！而acce那是和网站管理系统结合起来的，他们不懂得光会acce是不会的！
我认为学历是门坎，主要是看个人的能力，如果这个人有能力，不论他是高中，大学专科，大学本科，研究生，企业都应该录用，有的人虽是本科，研究生，但他的能力也不及一个专科生，那么他全是理论靠学历比别人高，在公司看不起老板和其他员工，讲条件，做起事来总是拖拖拉拉，根本没有用，所以说企业该注重个人的能力！
我虽是大学专科毕业的，但我相信我做起事来也不一定比学历比我高的人！如果我能被贵公司录用我将全力为公司的发展贡献我的力量！作好我本分的事！ 同时附上我个人简历及相关证书资料！
此致
敬礼！
求职人：余邦国2010年7月15日
附：
行政助理工作:
1、工作认真仔细，勤勉敬业，善于沟通
2、熟悉使用常用办公软件
3、熟悉办公室各项日常工作
4、熟悉办公用品的管理及办公设备的管理使用
5、熟悉医疗保险、养老保险等社保和住房公积金的办理
1、负责办公室日常管理工作；
2、负责办理公司各项规定发放、员工签收；
3、检查领导前台工作；
4、督促行政档案工作；
5、组织优化统一办公文件排版；
6、管理使用复印机、传真机及耗材，建立设备检查清洁制度，掌握各种器材功能使用，确保故障24小时内修复；
7、接受领导安排的其它工作。
一是后勤工作（饭堂）
二是保安工作
三是清洁工作
四是企业内部的一些协助，配合工作，就是吃喝拉撒睡这些，
五是车辆管理工作，
六是宿舍管理工作
七是管理制度深入，开展和要求
1、公司的考勤管理；
2、公司的办公消耗品采购发放和登记；
3、公司的内部清洁和安全管理；
4、公司的车辆使用和维护管理；
5、公司非技术或销售方面的普通外联管理；
6、招聘人员；
7、建立人事档案；
8、为公司员工办理档案转存暂住证工作寄住证等手续；
9、所有的非技术，非销售类杂事。
协助上级制定行政、总务及安全管理工作发展规划和计划；
协助审核、修订行政管理规章制度，进行日常行政工作的组织与管理； 协助高级管理人员进行财产、内务、安全管理，为其他部门提供及时有效的行政服务；
考核和指导行政部工作人员的工作并给予业务指导；
协助承办公司相关法律事务；
参与公司经营事务的管理和执行工作；
行政助理工作态度:
◆工作细致认真，谨慎细心，责任心强；
◆具有很强的人际沟通、协调能力，团队意识强。
第15篇：求职信
求职信
尊敬的领导：
您好！
真诚地感谢您在百忙之中展开这封信，为我打开一扇希望之窗。在此，请允许我向您自我介绍。
我是一名来自江西九江财经学院2010届商贸旅游系报关与国际货运专业的应届生。从普通家庭出来的我热爱劳动，不怕吃苦，也磨练了我坚持不懈的毅力和耐力，也造就了我诚实、认真、自信的性格。
做为一名报关与国际货运专业的学生，我喜爱我的专业并投以百分百的热情和精力，希望毕业后直接投身社会生产经营实践，实现自身的价值。在校期间，我认真学习了各门基础课程和专业课程，利用课余时间阅读大量的书籍，不断充实自己，让自己能成为一名多方面发展的优秀大学生。并取得了优异的成绩。在学习的同时，我还不忘培养自己的综合能力，长期担任班委和社团部部长，协助班级、院系开展了许多有益的活动，也参与了许多这类活动并获得了二等奖、三等奖等名次。学校培养了我谦虚、乐观、严谨的学习和工作作风。
我已获得英语A、B级、内审员、自考工商企业管理本科学位省级计算机一级等证书。我能够熟练的应用office办公软件。 2011-2012年度我以综合成绩居班级的前十名，得到了学院三等奖学金。
毕业之际，悉闻贵公司广纳贤才，我怀着对美好未来的向往，对事业成功的追求，对困难永不气馁的决心，将贵公司作为我走向社会、追求事业的慎重选
择。衷心希望得到贵公司的认可和接纳。
最后，感谢你在百忙之中垂阅我的求职信，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。 此致
敬礼！
联系地址：江西省 九江市
联系电话：18770229198
E-mail:yinghuaxuefei426@106.com
求职人：XXX 2012年4月22日
第16篇：求职信
求职信
尊敬的贵公司领导：
您好！感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的简历。
我是南京理工大学泰州科技学院2012年应届本科毕业生。我满怀憧憬和期待，愿坦诚地向贵单位自荐，通过我对贵公司事业、业务的了解，并结合所学的专业知识，我认为贵公司是我理想的选择。因此冒昧地向您递上了这封求职信，并真诚的希望能成为贵公司的一员，为贵公司的发展添砖加瓦，同时也获得一个发展自我、完善自我的机会。
我在大学期间就意识到：现代竞争社会需要具备强综合素质的复合型人才。所以我在平时的学习生活中一直注重自身能力的培养。在专业知识方面，我十分重视专业课、基础课的学习，认真对待每一次课堂学习，积极参加各种社会实践等。我掌握了较牢固的计算机网络专业知识，积累了一定的实际操作经验，为以后的工作奠定了一定的基础。我还积极参加社会实践活动，做兼职、促销，在暑期时曾多次进入不同的公司锻炼，加强自己的各项技能，可以和他人更好地相处交流。对每一项的工作我都投入了100%的热情和努力，从而得到同学、单位领导的肯定。由此，我的组织能力、沟通能力、表达能力都得到了充分的锻炼。“十年磨一剑，今日把示君”。我没有名牌大学的文凭来保荐，也没有丰富的政治背景来装潢，但我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。如能有幸被贵公司录用，我将尽力在短期内熟悉公司的工作环境和工作内容，了解企业业务，理解企业文化，尽早融入企业大家庭中，为企业的发展贡献自己的智慧和力量。
最后谨祝贵公司事业蓬勃发展！
此致
敬礼
求职人：张云云
日期：2011年11月18日
第17篇：求职信
求 职 信
尊敬的贵公司领导：
您好！首先感谢你能在百忙之中审阅我的求职信，我是江西外贸职业学院2012年应届毕业生。我所学的专业是企业管理，我满怀憧憬和期待，坦诚地向贵公司自荐。
经过三年的专业学习和大学生活的磨练，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了以后能够立足于社会，同样也为了自己事业的成功，三年中我努力学习，不论是基础课还是专业课，都取得了较好的成绩。在大学期间我获得了两次奖学金，同时考取了“助理人力资源管理师”证书，通过了普通话考试，并在课余时间自学了计算机的基本操作，现已熟练了Word、Excel等办公软件。 为了更加充实我的大学生活，在大一的时候我加入了系学生会的策划部，在系里举办活动的时候，我也参与了进去，在其中我了解了策划部的意义。除此之外，我还会积极的参加学校开展的活动，如红五月合唱，从中让我懂得了团队合作的重要性。总之我学到了以前不知道的知识，见识了以前没有见过的场面。我觉得这些对我来说都是一笔很重要的财富。
当然除了学习我还有一些实践经验，在大一暑假期间，我在武汉的一家销售公司里做销售，虽然销量不是最好的，但在销售的过程中，我了解到了如何去向顾客推销自己的产品，从中也锻炼了自己的口才；在大二上半年，学校安排我们去了上海一家超市实习，在整个实习的过程中，我学会了吃苦耐劳的精神，能和同事和上级领导之间良好的沟通，并处理好我们之间的关系，通过实习，我慢慢的变得成熟起来，并且得到了领导和学校的认可，在实习结束之后我获得了“优秀实习生”的称号。我想这些经历对我以后的工作会有很大的帮助。
我想在大学里我最大的收获就是友谊吧，因为在这最重要的阶段是他们教会我成长；是他们告诉我什么是该做的，什么是不该做的，然后看着我慢慢的走向成熟。我知道我现在还只是一个刚出来的毕业生，没什么工作经验，但在这个阶段我拥有了年轻和活力，并且我一直都是持着认真负责、积极进取的态度来对待工作和生活。现在我已经准备好了迎接下一个挑战，所以我希望贵公司领导能够给我这个机会，让我成为贵公司的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。
期盼能够得到您的回音！最后预祝贵公司事业蒸蒸日上，每位员工身体健康！ 此致
敬礼!
求职人：XXX
2011年11月22日
第18篇：求职信
尊敬的校领导:
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职材料。我是XXX，女，22岁。我是来自郑州大学西亚斯国际学院国际教育学院国际贸易专业的毕业生，即将面临毕业。我从国家汉办的招聘信息中了解到贵校在成立之初需要大量的对外汉语教师，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您推荐我自己，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
随着中国综合国力日益强大，汉语文化也是国际友人积极学习的语言。我选择这一职业是由于我多年的理想，传播汉语文化。美国是全世界设立孔子学院和孔子课堂最多的国家。贵校是于2012年4月由美国威廉－玛丽学院和北京师范大学合办最新的孔子学院，吸收优秀的汉语教师是贵校近期所需要的。作为美国历史第二悠久高校，威廉－玛丽学院具有极高的威望和影响力，孔子学院的落户将有力推动汉语教学和中华文化传播，传播仁爱、包容、多元、共生的和谐世界观。贵校的德高望重和强大的师资力量是吸引我的最主要因素。我的加入可以给贵校带来意想不到的惊喜，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。
郑州大学西亚斯国际学院是我国中西方合办学校的典型代表，重点培养接受中西方文化教育的先进人才。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。在过去的四年中，我在校学习各种专业课程，具备了扎实的专业基础知识，同时也加修了《教育学》《心理学》《古代汉语》《现代汉语》《西方文化与礼仪》等课程。我具备优秀的英汉双语听、说、读、写的能力。在课余时间我阅读了大量的教育专业书籍，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。我兴趣爱好广泛，在器乐、写作等方面有一定的特长；并能熟练操作应用计算机和办公软件。通过对对外汉语专业情况及在校与外教的交流的了解，我知道这些学生普遍存在的问题,以及如何适应教学取得最好的结果。四年的美方课学习,我能毫无困难地用英语对话,并能针对美国学生的状况实施自己深思熟虑形成的一套教学方法。
此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我在学生会任职三年，最后成为学生会副主席，同时在班里任职四年团支书工作。这使我深深的感受到，团队合作力量的强大和需要。我能够很好地处理人际关系，有很强的协调沟通能力，并且有很强的责任心与使命感。在校期间我被校评为校级“优秀学生干部”、“优秀团干”、学生会“优秀部长”等称号，这些荣誉让我意识到我要做的更好。
作为一个追求理想的年轻人，我希望自己能成为对外汉语教师战线上的新鲜血液，更愿意在教育领域奉献一切。我相信，在前辈的鼓励帮助和自己的勤奋努力下，也许我不是最好的，但我一定是最努力的。
下页附个人简历表。虽然我们未曾谋面，无论您是否选择我，都希望您能够接受我诚恳的谢意，期待与您的面谈！
最后，祝贵校广纳贤才，事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
求职人：XXX
2012年6月
第19篇：求职信
求职信
尊敬的贵公司领导：
您好！首先感谢您给予我这次难得的机会，为一位满腔热情的大学生开启了一扇希望之门！怀着对贵公司积极进取精神的敬慕和对美好未来的憧憬，谨向贵公司发出这封求职信，感谢您在百忙之中翻阅此信。你的信任是我最大的动力！
我叫何丹，毕业于阜新高等专科学校会计电算化专业。普通的院校普通的我，却拥有一颗不甘于平凡的心，我自信、乐观，敢于迎接一切挑战。作为一名会计专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的大学生活中，我从一个对会计毫无所知的小丫头，到现在具备一定专业能力，能够独立担当的一个会计专业人员。通过在校期间的学习，我对这一领域的相关的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而运用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关实践和实习中，我具有了一定的实际操作能力和技术，能够独立记账以及编制会计报告。在平常的学习生活中，我积极进取，勤奋努力，不断追求进步，做事踏实认真，并且有强烈的集体荣誉感，注重团队协作和与人交往的能力。在学校工作中，我注重加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。社会主义现在化建设需要的事具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，兼修了英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听说读写的能力，在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了Office、Excel等应用程序。同时，我还熟练掌握了用友财务软件。
“海阔凭鱼游，天高任鸟飞。”希望贵公司给我一个施展才华的机会，我一定努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。现在的我正处于人生精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地展露自己的才能，期望在实践中得到锻炼和提高。因此，我希望能够加入贵公司，我会踏踏实实做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信，经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。
再次感谢您在百忙中所给与我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩。祝您的事业百尺竿头，更进一步！
希望各位领导能够给予我考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！
此致
敬礼
求职人：何丹
第20篇：求职信
【求职信】金融与证券专业求职信
尊敬的领导：
感谢您在百忙中浏览我这份自荐信，给一个即将毕业的大学生一个机会，在此我表示深深的感谢!
久闻贵公司实力不凡，年轻有实力的工作团队使贵公司具有独特的市场地位，公司业绩也在非凡的竞争力上完美得体现。据悉贵公司为了做大做强，正在招聘员工，所以特写此自荐书，希望加盟贵公司，成为你们优秀团队的一员。
本人基本情况如下：我是从XXX学院刚毕业的应届毕业生。在校期间，依照我所学的金融与证券专业，学习各种与专业知识相关的知识，比如，《金融期货》《货币银行学》《商业银行》《财务管理》等，还有专业课程如《证券市场基础知识》《证券交易》《证券投资分析》等。对于计算机，也能够熟练地进行操作，不仅如此，本人在校期间还通过学习取得了计算机一级证书。为了能够更好的学习和了解证券市场，我还积极的实地了解了很多证券公司，在网上关注证券市场信息了解市场动态。因为我知道，想要在证券市场上闯出属于自己的天空，除了对证券这行业有独特的偏爱以外还要有属于自己的炒作能力和学习能力，在这点上我还是有明显的自信的。
我是性格坚强朴实，能够在认真够做好工作的同时，也能较好的融洽同事之间的关系；对于证券这行业，我知道良好的沟通能力是十分重要的，刚好，这一点是我的强项；开朗的性格也能让我对生活变得坚强，从容面对工作中的种种困难，用积极热诚的态度迎接生活和工作带来的挑战。我是一个非常有上进心的人。如果我进入公司，时间会证明一切。仔细、负责、热情是我的个性。我清楚的认识道：过去的并不代表未来，勤奋才是真，我有很多东西需要学习，走上工作岗位后，我会坚持不懈的虚心学习，严格要求自己，踏踏实实的做好本职工作，在实践中得到锻炼、提高。
我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，我会尽力为贵公司付出我的一份赤诚的力量，真心的希望贵单位能给我一个展现平台的机会！选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。
最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上!
此致
敬礼！
求职人：XXX
XX年X月X日
