推荐第1篇：社会实践报告选题
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》
社会实践报告选题
1、某一地区、某一行业人群的政治思想动态调查
2、社会主义核心价值体系的社会认知度调查
3、目前百姓最关心的问题调查分析
4、家乡社会治安现状、存在问题、解决办法
5、家乡近年经济发展状况、存在问题、解决思路
6、家乡近年对外开放状况、存在问题、解决思路
7、家乡百姓近年收入变化、存在问题、解决思路
8、国有企业改革调查
9、外资企业发展状况调查
10、个体、私营企业发展调查
11、非公有制经济发展中的成绩与问题
12、近年来当地物价变迁及对策研究
13、近年来当地社会保障事业的发展状况
14、从对民营企业家的调查分析看成才之路的曲折性
15、土地规摸化经营与农民生活保障的悖论及对策
16、农业产业化工程中的资本构成形式多元化分析
17、和谐社会建设中消除农村歧视性观念和差别政策的分析
18、关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析
19、城市社区（文化、治安等）建设调查 20、城市社会保障制度建设调查
21、党员、干部先进事迹调查
22、民族政策贯彻落实情况调查
23、社会诚信度现状及其影响调查研究
24、就业方式就业观念变化调查研究
25、社会服务问题研究
26、老年人家庭赡养问题
27、妇女地位和妇女问题调查研究
28、当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
29、社会生活中中介组织的状况原因及发展趋势 30、城市和乡村生育观的差异变化趋势原因分析
31、农地在征用中侵犯农民利益情况调查
32、各类企业建立现代化企业制度的典型调查
33、个体私营等非公有制企业典型调查
34、社会大众食品的消费安全意识调查
35、中小股民的投资行为
36、社会外来人口的社会参与意识调查
37、农村税收改革调研
38、假日经济发展调查
39、代中国农村家庭结构和功能变迁调查 40、社会安全感现状和原因调查分析
41、生活方式的改变和生活满意度的调查分析
42、公民道德素质调查；
43、某地全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。
44、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。
45、当地旅游业近年现状、存在问题、解决思路
46、不同阶层人员的经济状况和政治态度；
47、某地建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。
48、社会弱势群体的生存状况及政府政策的效果
49、城市社区建设的发展状况及社会服务效果的满意度 50、城市进程中的农村智力资源流失问题对策分析
51、城乡生育观的差异及原因和发展趋势
52、城市与农村社会安全感的状况与原因
53、城镇企业退休职工生活状况调查。
54、物价上涨对工薪阶层、农民生活水平影响程度的调查
55、城镇居民生活现状调查；
56、城市下岗职工再就业状况调查
57、城市居民社会保障制度建设调查
58、城市空巢老人生活状况调查
59、某某单位下岗工人安置状况（含养老保险、医保）调查 60、某某中学减免义务教育和学杂费情况调查 6
1、近年来家乡网络发展现状、存在问题、解决思路 6
2、近年来用工招聘方式的变迁、存在问题、解决思路 6
3、近年来百姓对国家大事关心程度、方式的变迁
64、家乡近年地方民主建设进展情况，存在问题、发展思路 6
5、家乡近年文化生活的变迁、存在问题、发展办法 6
6、家乡近年的自然灾害情况，应对办法 6
7、家乡近年贫富差距的变迁，解决思路
68、家乡百姓目前生活中的主要难题有哪些，解决思路 6
9、家乡近年环保问题现状、存在问题、解决思路 70、居民生活水平、质量变化调查 7
1、居民收入情况调查
72、某某小区某楼某单元住户改革开放40年来住房面积调查 7
3、某某小区改革开放40年来社会保险、医保状况调查 7
4、某地重视环境保护和资源的合理利用的情况调查 7
5、某某城市、某某村生态环境建设调查 7
6、某地环境状况调查 7
7、钢铁行业排污能力调查 7
8、造纸企业排污能力调查 7
9、污染治理状况调查 80、社会治安状况调查与对策；
81、关于社会主义市场经济中诚信状况的社会调查 8
2、某市大学毕业生职业生涯规划满意度调查 8
3、用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析 8
4、XXX社区或乡村居民宗教信仰调查 8
5、网络对青少年健康成长的影响的调查分析。8
6、互联网与青少年成长与发展研究 8
7、青少年法制观念状况调查；8
8、中小学生法律意识现状调查 8
9、中小学生社会公德意识现状调查 90、家乡农民法律意识的考察及分析 9
1、农村或街道调查，民间纠纷解决的方式
92、农村社会治安状况调查与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析 9
3、村民依法自治调查 9
4、农民合同意识调查
95、革命老区生产方式发展变化调查 9
6、革命老区人民生活状况调查 9
7、革命老区新农村建设调查 9
8、农村基层组织建设调查 9
9、农村基层民主建设情况调查；100、农村文化建设调查
10
1、农村风俗习惯状况的调查；10
2、农村的文化建设现状与对策；10
3、农村社会保障现状调查与分析 10
4、农民工生活质量调查 10
5、农村老年人生活状况调查
10
6、当代中国农村青年的生存状态研究 10
7、新农村建设调查 10
8、农村居民社会保障制度建设调查 10
9、农村居民医疗卫生事业建设调查
110、农村中小学教育状况调查 1
11、农业现代化生产发展状况调查 1
12、农民工就业状况调查
1
13、近年农村中小学教育的变化、存在问题、解决思路 1
14、农民工子女就学状况调查 1
15、外出务工人员子女教育状况调查 1
16、某某村土地税农业税减免落实情况调查
1
17、某某村医疗保险状况调查（或“新农合”状况调查） 1
18、某某村人均GDP情况调查 1
19、某某乡大学生挂职锻炼情况调查 120、某某村科学致富情况调查 1
21、某某村文化、教育情况调查
1
22、某某村减免义务教育学费落实情况调查 1
23、近年农村人才流失现象及解决的办法 1
24、农民打工仔成才问题研究
1
25、近年家乡资源保护问题现状、存在问题、解决思路 1
26、农民工就业、收入现状、存在问题、解决思路 1
27、农民工闲暇时间支配状况调查 1
28、农村育龄妇女生育愿望调查 1
29、农村九年义务制教育普及状况调查 130、农村学龄儿童辍学状况调查
推荐第2篇：社会实践报告选题
社会调查报告参考选题 哲学类：
1：封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析 2：当代大学生人生追求机机及信仰的调查与分析 3：关于“科学发展”，“和谐社会”的典型调查与分析 4：当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
经济类：
1：农业劳动力转移对策研究 2：农民收入问题调查 3：贫困大学生问题调查
4：人才市场，技术市场发展调查与分析 5：农业产业结构调整典型调查 6：农业产业化典型案例调查与研究 7：产业结构调整和优化调查研究 8：当前城镇化的调查和分析 9：生态环境产业发展调查分析
社会学类：
1：当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析 2：当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析 3：社会诚信度现状及其影响调查与分析 4：社会公平感与纳税行为的关系研究 5：当前就业方式，就业观念变化调查研究 7：当前社区服务问题调查研究 8：老年人家庭赡养问题
9：当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究 10：社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势 11：农民对土地的意识变迁及其成因调查 12：城市中农民工生存现状调查与思考 13：公民的环境生态意识及其测量研究 14：当代时尚流行的调查与社会心理学研究 15：网络发展及其对青少年影响调查与研究 16：当前大学生服务社区的调查与分析
教育类：
1：当代中小学学生道德现状调查 2：现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策 3：当前推进中小学素质教育的调查报告
4：大学生创新精神和实践能力培养的调查研究 5：大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究 6：当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 7：加强和改进高校德育工作调查研究 8：中国职业技术教育发展与改革调查研究 9：高校毕业生就业问题调查研究 10：中国优秀传统文化与大中小学教育 11：当前我国民办教育发展典型调查 12：当前少数民族教育发展调查
管理类：
1：中国家族企业问题调查研究 2：信息化对企业价值增值作用调查与分析 3：中国企业家队伍成长与发展的调查与分析 4：企业在创新中发展的典型调查与分析 5：非法传销活动的调查与分析
社会实践调查参考选题
1.非公企业相关问题的调查研究
（1）团建及民主建设问题
（2）党建问题
（3）金融危机对其的影响问题
（4）企业人才引进问题
（5）中国家族企业问题调查研究
（6）民营企业家发家史（“原罪”问题）
（7）民营企业家参政议政问题
（8）中小企业偷税漏税问题调查研究
（9）劳资纠纷问题
（10）参与慈善问题
（11）私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。 2.关于农民工相关问题的调查研究
（1）医疗和养老保障问题
（2）工伤保险问题
（3）生活环境问题
（4）工资待遇问题
（5）工资被拖欠问题 （6）劳资纠纷问题
（7）子女在城市中就学问题
（8）返乡农民工再就业问题
（9）农民工在城市中受歧视问题
（10）农民工对城市造成冲击问题
（11）有关工会组织对于维护农民工权益的现状调查 3.关于新农村建设相关问题的调查研究
（1）改革开放以来农村基础设施建设的进步
（2）改革开放以来农村扫盲问题取得的成就
（3）改革开放以来农民收入增长状况
（4）农民对“建设社会主义新农村”理论和措施的看法
（5）国家调整“三农”政策以来，农民生活发生的变化
（6）家电下乡问题
（7）农民医疗问题现状
（8）农民子女教育问题
（9）农村留守儿童问题
（10）农村新农合实施问题
（11）农民养老问题 （12）旅游资源开发问题
（13）成人受教育情况等
（14）农村生态环境问题
（15）农民业余文化生活状况的问题
（16）卫生革命推进新农村建设
（17）新农村建设过程中政府信用的重塑
（18）农村师资状况问题
（19）农民闲暇娱乐情况调查 (20) 农民文化消费状况调查与统计 (21) 乡村图书馆，乡村文化广场现状调查 (22) 民间非物质文化遗产调查 (23) 民间手工艺品调查
4.生态环境保护问题调查研究
（1）南海（或其它同学居住地）大气污染问题
（2）南海（或其它同学居住地）水资源污染问题
（3）南海（或其它同学居住城市）环境污染问题原因的调查
（4）南海皮革业对环境造成影响问题
（5）南海河流污染问题
（6）南海（或其它同学居住城市）突发环境污染问题
（7）农村、农业污染问题
（8）南海环境保护问题
（9）狮山大学城周边环境污染问题 5.大学生自身问题调查研究
（1）华南师范大学学生宗教信仰问题
（2）华南师范大学学生业余文化生活问题
（3）华南师范大学学生旷课问题
（4）华南师范大学学生创业问题
（5）华南师范大学学生对学校行政管理制度的态度问题
（6）华南师范大学师生关系问题
（7）华南师范大学学生消费问题
（8）华南师范大学学生间贫富差距问题
（9）华南师范大学学生心理健康状况问题
（10）华南师范大学学生与父母关系问题
（11）华南师范大学学生对于实施“学士后”制度改革的态度问题
（12）华南师范大学独立学院发展问题
（13）华南师范大学与中山大学学风问题的比较研究 6.对弱势群体社会保障问题的调查与思考 7.寻访南海民间艺术之旅
8.南海民间宗教信仰状况的调查（基督教、佛教等） 9.当地中小学生家庭教育状况的调查 10.关于区敬老院现状的调查 11.关于街头书报的调查 12.空巢老人情况调查 13.走进工厂，走近工人 14.本地区全面建设小康社会具体举措调查 15.本地区怎样走新型工业化道路？ 16.南海外贸出口业发展现状问题的调查 17.金融危机对南海发展的影响问题的调查 18.如何优化本地区的产业结构和区域经济结构？ 19.本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略？ 20.本地区计划生育问题的调查 21.本地区如何实施对外开放战略？ 22.本地区发挥党内民主调查研究 23.本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究 24.本地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究 25.现阶段党群关系问题调查研究 26.本地区公有制实现形式与股份制调查研究 27.本地区中小企业发展调查研究 28.科学发展观与本地区经济社会发展的政策思路调整研究 29.本地区城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究 30.本地区公共卫生体系建设调查研究 31.本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究 32.本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究 33.本地区民办教育发展调查研究 34.中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究 35.本地区未成年人思想道德建设调查研究 36.加强和健全本地区政务公开制度的调查研究 37.社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究 38.本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究 39.基层党组织学习贯彻党的十七大会议精神情况的调查 40.社会主义核心价值观教育情况调查。 41.本地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。篇二：社会实践调研报告选题与范文
附件3 【社会实践调研报告内容选择参考】
1、大学生对社会主义核心价值观的接受状况调研报告
2、大学生就业状况
3、学生党员素质状况
4、贫困大学生的校园生存状况
5、大学生村官工作和生活方式（娱乐、闲暇、消费等）调查
6、浙江省大学生青年创业成功典型调查
7、健康合理的大学生活方式调查
8、网上虚拟组织对青少年影响研究
9、大学生消费现状的调查报告
10、绿色环保的社会生活方式研究
11、大学生创新精神和实践能力培养的调查
12、城乡居民食品安全的调查
13、城乡企业节能减排情况调研
14、全球金融危机对大学生就业的影响
15、21世纪10年代家乡变化调查
16、能源危机对我国产业调整的影响
17、社会主义新农村建设中突出问题（“新农村合作医疗”政策、“新农村养老保险”政策推广、实施情况）调研
18、农村经济发展现状与环境问题的调查
19、绿色消费理念对城市居民生活方式影响研究 20、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
21、返乡农民工生活状况调查
22、农民工子女在城市入学、升学状况调查
23、和谐社区（城市与乡村）建设工作调查
24、社会主义核心价值体系建设和荣辱观教育的典型调查
25、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究
26、社会生活观念的代际变迁考察
27、金融危机对当代中国社会发展影响调研
28、家乡民营经济发展状况调研
29、具有浙江特点的区域特色文化和民间艺术资源调查 30、社会主义新农村建设中农民政治参与问题研究
31、大学生就业创业专题调查
32、居民“低碳意识”调查
【如何撰写社会实践调查报告】
一、写作程序
一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题。主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。 2.取舍材料。对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲。这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。 调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草社会实践报告。这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。 5.修改社会实践报告。社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
二、格式
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副
题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
【范文】：
大学生消费现状的调查报告
班级：10财管1班 姓名：某某某 学号：10000000 【内容摘要】 大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，并对其产生的原因进行了分析，并提出相应有效的改善措施，倡导大学生应该树立科学的消费观。
【关键词】大学生 贫困生 消费现状 调查 从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓！本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。
一、对象与方法 1.对象：笔者对宁波大红鹰学院经管分院、外语分院、人文分院等不同专业的的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。 3.资料处理：全部原始数据采用exel2003进行分析和统计。
二、调查结果与分析 1.月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元～500元和500元～800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。 2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭热潮，这方面开支虽不算大，但也是造成消费高的一个原因，这说明大学生已逐渐有了社会交际方面的消费。 3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元～100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。 4.“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元～350元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。 5.先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡逐渐悄然成风。 6.日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。 7.大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。
三、结论与讨论 1.结论
(1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。 (2)理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。 (3)消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、mp3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。篇三：社会实践报告题目
社会实践调查参考选题
1、金融危机对区域经济行业（制造业、商业、服务业、农业等）的影响调查
2、中小企业应对金融危机状况调查
3、发展低碳经济的现状与对策
4、名企、名牌发展状况调查
5、农村经济发展现状与环境问题的调查
6、本地区特色产业（制造、种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查
7、本地区旅游资源的开发与旅游经济发展状况调查
8、当前农民家庭经济收入来源调查分析
9、贫困村、贫困户致贫原因调查分析
10、富裕村、富裕户致富渠道、过程和原因调查分析
11、本地经济发展与贫富差距调查
12、本地农村征地与农民权益保护
13、本地公民环保意识的调查分析
14、本地区劳动力结构变化趋势分析
15、本地区农村劳动力转移方式研究
16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查
17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调研
18、青少年网络生活状况调查
19、当代大学生价值观调查
20、社会主义市场经济条件下集体主义是否过时？（到一些大企业调查）
21、大学生社会交往（适应）能力状况调查
22、流行文化对青少年成长的影响调查
23、现代传媒对青少年影响调查
24、大学毕业生职业道德状况调查
25、当代大学生择业观、创业观调查
26、未成年人思想道德建设状况调查
27、大学生就业创业现状、问题与对策
28、家庭结构变动及其对养老方式的影响
29、慈善事业在社会保障体系中的积极作用调查 30、城乡居民幸福指数调查
31、农民工返乡创业调查
32、农村社会保障现状调查与分析
33、城乡社区体育设施建设及全民健身活动状况调查
34、农民文化程度和文盲率调查
35、农村医疗服务和农民医疗状况调查
36、改革开放以来农村人口状况（数量、性别和年龄构成、出生率、死亡率等）调查
37、农村青少年入学率调查（小学、初高中、大学）
38、农村义务教育状况调查
39、农村留守儿童教育问题调查 40、农民工子女教育问题调查
41、农村的文化建设现状与对策
42、本地特有历史文化资源调查
43、地方传统文化遗产继承与保护调查
44、民间传统信仰状况调查
45、地方独特风俗习惯调查
46、地方革命斗争历史调查（大革命时期、土地革命时期、抗日战争、解放战争）篇四：社会实践报告选题
社会调查报告选题（供参考）
一、新农村建设类
1.艺术教育在新农村建设的作用 2.新农村建设的现状调查 3.农民增收问题调查 4.区域经济与特色农业
5.制约我国农村义务教育发展的因素分析 6.我国农业可持续发展的思考 7.农村全面建设小康的思考 8.农村卫生条件改善及卫生事业调查 9.农村文化建设的现状和先进典型 10.农村义务教育状况的调查 11.农民工子女教育问题的调查 12.农民卫生健康观念与习惯的调查 13．农村业余文化生活调查研究
二、社会类 14．改革开放三十年家乡巨变调查。
推荐第3篇：社会实践报告选题
社会调查报告选题（供参考）
一、新农村建设类
1.艺术教育在新农村建设的作用
2.新农村建设的现状调查
3.农民增收问题调查
4.区域经济与特色农业
5.制约我国农村义务教育发展的因素分析
6.我国农业可持续发展的思考
7.农村全面建设小康的思考
8.农村卫生条件改善及卫生事业调查
9.农村文化建设的现状和先进典型
10.农村义务教育状况的调查
11.农民工子女教育问题的调查
12.农民卫生健康观念与习惯的调查
13．农村业余文化生活调查研究
二、社会类
14．改革开放三十年家乡巨变调查。
15．《劳动合同法》实施情况调查
16．家乡旅游景区（点）的开发及其配套设施建设、保护和经营的调查
17．城乡居民的闲暇生活
18．边缘群体的生活方式调查
19．下岗职工家庭生活状况与生存策略调查
20．电子网络发展及其社会影响
21．城镇化的调查和分析
22．建设和谐社会有关问题的调查
23．劳动者劳动保护状况的调查
24．民族精神与和谐社会
25．调查你家乡年青人的精神生活状况
26．大学生家庭经济负担状况调查
27．大学生消费状况调查
28．大学生志愿服务状况调查
29．大学生体育运动调查
30．大学生手机消费调查
31．大学生与网络
32．社会认同感与建设和谐社会
33．环境保护有关问题
34．媒体宣传对少数民族、农村地区的影响情况调查
三、教育类
35．培养学生创新精神和实践能力的经验调查与研究
36．高等学校为地方经济社会发展服务情况调查与分析及个案研究
37．新时期教育与生产劳动相结合的模式与经验调查
38．当代大学生价值取向的调查与分析
39．大学生的就业实践与高等教育改革的研究
40．少数民族教育发展调查
41．西部农村地区义务教育普及情况调查
42．中国优秀文化传统与青少年教育
43．高校毕业生就业状况的调查
44．关注大学生加强自身修养
45．当代学生身体健康状况的调查
46．大学生心理健康问题调查
47．大学生心理危机与心理健康状况调查
48．高校毕业生择业观和就业问题调查研究
49．全球化背景下大学生人文素质教育现状及解决思路分析
50．大学生网络文明意识与行为状况调查
51． 大学生自主创业的社会环境问题调查
52．当代大学生职业价值观的调查
53．推进素质教育的调查和对策研究
四、艺术类
54．高职音乐舞蹈类学生职业兴趣类型调查研究
55．中职学校音乐类、舞蹈类专业课程开展调查
56．学前教育专业学生职业技能的训练方案
57．中小学音乐教师要具备的职业技能调查
58．音乐类人才需求市场调查
59．舞蹈类人才需求市场调查
60．歌舞表演人才在旅游业的市场需求情况
61．歌舞表演人才在服务业的市场需求情况
62．云南各旅游区民族歌舞表演形式调查（任选）
63．任选一种云南民间表演艺术形式调查其表演风格或审美情趣
64．具有特点的区域特色文化和民间艺术资源调查
65．民族地区社会生活观念的时代变迁考察
66．少数民族地区非物质文化遗产的保护状况调查
67．少数民族服饰特征
68．当地旅游文化资源发展现状调查
69．制陶工艺特色
70．民间木雕艺术特色
71．民族民间手工艺品市场状况调查
72．民族旅游地区（如西双版纳、大理、丽江、香格里拉、沧源等）酒店风格 设计情况调查
73．当地民居建筑特色考察
74．当地城市建设对历史文化遗产破坏状况调查
75．文物古迹保护情况调查
76．少数民族地区生产、生活用具变化情况调查
78．中小学、幼儿园艺术教育状况调查
79．新农村住房家庭装修状况调查
80．城中村改造现状调查
81．城市街道户外广告状况调查
82．农村街道户外广告的特点
83．社会企业对本专业大学生素质能力要求的调查分析
推荐第4篇：社会实践选题
2015年社会实践选题
一、关于“失独者”现状调研
问题描述：
“失独者”指的是因各种原因独生子女死亡，且不能或不愿再生育子女的人。对许多家庭而言，独生子女是家庭的全部，这样脆弱的家庭一旦失去子女且生育无望，家庭将陷入极度的精神危机和生活危机。他们无法期待子女“常回家看看”，只期盼这个国家和社会给他们多一些保障与关爱，至少不要再忽视他们。据《2010中国卫生统计年鉴》估算，我国每年新增7.6万个失独家庭，全国失独家庭超过百万个。不久之后的中国，将有1000万家庭成为“失独家庭”。失独者的晚年在何处安放，是摆在全社会面前一个沉甸甸的问号。
实践主题推荐：
1、全国失独者现状调研；
2、失独家庭成员的身心健康状况及社会需要情况调研
3、完善“失独”家庭救助政策对策及其可行性研究
二、爸爸去哪儿了（亲子问题）
关键词：留守儿童、教育公平、教育改革 热点简述：
留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。农村“留守儿童”问题的出现表面上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本原因在于城乡二元结构管理带来的深层次矛盾，孩子们缺少和谐的与父母的亲子关系，有较大的生活压力，缺少必要的引导，对各方面的成长均有较大的影响。同样随着社会的不断发展，父母对教育的不断重视，教育公平越来越引发人们的重视，现在的教育体制改革又没有真正有助于教育公平。
实践主题推荐：
1、留守儿童问题覆盖现状，其带来的负面影响，及现状调研；
2、农民工子女教育公平问题，生活压力及其影响调研；
3、学生、父母对于高考加分情况、竞赛加分、自主招生的公平性调研。
三、新型城镇化
关键词：发展途径、户籍制度、土地利用 问题描述：
所谓新型城镇化，是指坚持以人为本，以新型工业化为动力，以统筹兼顾为原则，推动城市现代化、城市集群化、城市生态化、农村城镇化，全面提升城镇化质量和水平，走科学发展、集约高效、功能完善、环境友好、社会和谐、个性鲜明、城乡一体、大中小城市和小城镇协调发展的城镇化建设路子。但是有些政府人员为了强调工作效率强行拆迁以推动城市化，以及很多农村人口户籍无处安放。
实践主题推荐：
1、新型城市化政府发展途径和各阶层声音调研；
2、如何加快转农村人口为城市人口及户籍制度调研；
3、征收土地模式及利用、发展状况和存在问题调研。
四、农村土地政策（新政）
关键词：土地新政、农地入市、土地承包经营权流转 热点简述：近年来，农村土地承包经营权流转的问题逐渐吸引了社会各界的目光，在部分城区对于部分政策已有探索和试点的前提下，十八届三中全会推出了赋予农民对承包地占有、使用、收益、流转的权能，也允许农民以其承包经营权进行抵押、担保和入股，并且鼓励承包经营权在公开市场上向专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业流转。在农村集体经营性建设用地的问题上，也明确阐释了要建立“城乡统一的建设用地市场”的理念来规范集体经营性建设用地自发流转形成的隐性市场。两会期间，更有不少代表提案进一步推动和完善“农地入市”的新政。
实践主题推荐：
1、某地对土地承包经营权抵押制度的探索与成绩；
2、某地农村集体经营性建设用地使用权流转的试点工作现状与展望（作为试点城市的市县全国共有28个）；
3、农村土地新政对农民生活的影响及可以改进的方向。
4、当前基层干部群众对建设社会主义新农村的认识
5、当前建设社会主义新农村的优秀人物、典型事迹
6、当前影响社会主义新农村建设的主要制约因素
7、建设社会主义新农村的对策与建议
四、医患关系
关键词：医患关系、医疗行业、社会和谐 热点简述：
近年来，医患之间交恶事件频频发生，从齐齐哈尔医生被打死，河北保定医生遭割喉，再到南京护士被重击，这些事件都不断冲击着我们的视听。从常见的打骂闹，到近几年的恶性杀医事件，一次又一次把本已紧张、脆弱不堪的医患矛盾升级并推向顶峰，引发了关于医患关系大讨论。
实践主题推荐：
1、医患关系中的矛盾冲突的原因、现状及影响；
2、缓和医患矛盾的对策及其可行性研究；
3、医患矛盾对于医疗行业发展和就业选择的影响。
五、转基因食品
关键词：转基因、食品、安全、监管 热点简述：
转基因食品在上世纪八十年代逐渐进入公众视野之后，就一直面临来自社会各界不同的评议与复杂的目光，在国内，转基因食品是否能够为大众所接受随着崔永元与方舟子的论战而达到了新的高潮。尽管支持转基因食品的一方有袁隆平力挺，但“反转”所展示出的科学研究证据同样不容小觑。我国目前仍然打击转基因食品进入市场，除木瓜外不允许任何转基因食品的生产。在2014年3月，海南又被证实出现非法转基因作物，其中9个试验作物已被销毁。
实践主题推荐：
1、转基因食品在国内的发展现状与展望；
2、民众对于转基因食品的认识及这种认识情况对转基因食品引入的影响；
3、转基因食品对于食品企业的意义；
4、我国转基因食品的安全监管体制研究。
六、突发公共事件
关键词：突发公共事件、应急响应、媒体、谣言传播 热点简述：
3月1日，云南昆明火车站发生的严重暴力恐怖案件引发了社会的广泛关注。3月30日，茂名市区爆发了民众针对芳烃（PX）项目的抗议游行活动，根据茂名警方通报，当日晚间部分闹事者出现打砸行为，茂名警方不得不出警控制局面。在此类事件之后，网络自媒体与新闻媒体对于事件的宣传起到了重要的作用，然而，其中不乏危言耸听与别有用心的谣言借此传播。
实践主题推荐：
1、调查公民如何看待最近的暴力事件，以及他们应对暴力事件的做法；
2、在突发暴力事件中公民的自救技能；
3、如何才可以使网络等媒体在突发事件消息扩散时发挥正面作用，避免谣言传播。
七、反腐风暴
关键词：反腐倡廉、十八大、打老虎 热点简述：
十八大报告在党风廉政建设和反腐败工作部署上，第一次把反腐倡廉建设放在了党的五大建设的第四位，第一次在党代会的报告中提出了建设廉洁政治的目标，第一次在党代会报告中把党的纪律建设作为一个专门的问题来阐述、进行要求。在十八大后掀起的反腐风暴里，22名省部级以上高官落马。今年3月全国各地有13个中央巡视组纷纷入驻，而在海南还出现了一日九名官员落马的状况。
实践地点推荐：全国各省市各地区（就近原则），重点推荐海南海口、福建厦门 实践主题推荐：
1、调查老百姓对于政府腐败问题的看法以及反腐工作的影响力；
2、探访落马贪腐官员并深究其落马的原因；
3、思考在现今的社会大环境下如何遏制贪腐，并就制度层面的顶层层设计献言献策。
八、劳动教养制度
关键词：劳动教养制度、废与立 热点简述：
劳动教养制度是中国独有的制度。从法律形式上非刑法规定，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。此项在中国存在了数十年的制度已被停止使用，成为历史。
实践地点推荐：全国各省市各地区（就近原则），重点推荐河南、四川 实践主题推荐：
1、国内劳教制度变迁情况及政策变化的深度原因；
2、实施劳动教育制度的作用与弊端；
3、接受劳动人员对于劳教制度的看法及劳教看守对于制度。
九、教育改革
关键词：教育改革、文理分科、英语比重降分、加分政策变更 热点简述：
考试招生制度改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。
实践地点推荐：全国各省市各地区（就近原则），重点推荐北京、山东、江苏 实践主题推荐：
1、国家宏观层面对于教育改革的预期与方向；
2、教育改革对于中小学生升学的影响；
3、对比国际及周边国家的教育制度及教育改革方向。
十、大学生支教问题
关键词：大学生支教、献爱心、时间跨度、后续影响 热点简述：
支教活动之所以倍受青睐，是因为它是一种善良之举，触动人性的深处。大学生们可以尽自己所能把知识文化带到偏僻的地方，接受教育能力不够的地方。这一方面体现了大学生自己对社会责任的重视，同时也给大学生们提供了一次锻炼自己，接触社会的机会。再者，对大学生而言，支教把知识与实践结合起来，更反馈学习，有利于对知识的吸引和运用。但是，是不是所有的受支教的地方都是那么的赞成这种行为呢？对于被支教的孩子们，暑假是他们好不容易等来的可以帮家里做点家务的时间，可是却还要在这边上学，他们是否很乐意呢？这一系列问题都值得深思。
实践主题推荐：
1、调研支教者对于支教的看法与意见；
2、调研受支教同学的收获；
3、思考短期支教的后续影响力与作用。
十一、践行社会主义核心价值观
提示：
2014年5月4日青年节，习近平到访北大。北大之行，习近平参观了北京大学人文学苑、生物动态光学成像中心和在静园草坪参加了北大学生纪念五四运动95周年的“青春诗会”。行程结束后，习近平同北大师生举行了座谈会。他指出：“物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义”。习近平指出，人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。他强调社会主义核心价值观需将国家、社会、公民的价值融为一体，而青年的价值取向决定未来整个社会价值取向。习近平指出，价值观养成像扣扣子，第一粒扣错、粒粒错，“扣子从一开始就要扣好”，青年要自觉培养和践行社会主义核心价值观。
1.当前农民信仰现状实证调研（以某一地区为例）
通过具有代表性的个案实证调研，对某一地区农民信仰问题进行宏观呈现和具体展示，具体可从宗教、政治、伦理、个体人生等层面进行调研。
2.当前造成农民信仰危机的主要影响因素
可着重从基层政府管理角色的异化、经济转型的影响、传统伦理道德的消解和乡村文化建设不力等方面入手，深刻剖析造成当代农民信仰问题的政治、经济、伦理、文化的成因。
3.社会主义核心价值观引领农民信仰的对策和建议
当前，在我国农村地区农民信仰呈现多元化，对社会主义核心价值观认同度不高。通过实地调研，结合当地好的经验，可以从加强农村经济建设、切实解决困扰农民的实际问题；加强农村基层民主法治建设、树立法律至上的观念；加强农村社会建设与管理、促进基层政府管理角色的转变；加强农村文化建设、提升农村文化的凝聚力等方面提供对策建议。
4.当代大学生社会主义核心价值观认同度调研
目前，当代大学生对社会主义核心价值观的熟悉了解程度比较一般，认同度状况更是堪忧。可以通过问卷调研及个别访谈的形式，调查当代大学生的信仰状况、对社会主义核心价值观的了解及认同状况，在此基础上针对社会主义核心价值观如果才能有效引领当代大学生的思想信仰提出有针对性的建议。
5.自媒体时代传播正能量调查研究
当今自媒体时代，可以说人人都是记者，都是新闻传播者。可从如何通过自媒体抵制网络谣言的散播、如何传播正能量、弘扬社会主义核心价值观提供对策和建议。
6.大学生思想政治理论课学习状况调查；7.大学生社会主义核心价值体系认知调查； 8.海外电视作品对中国大学生价值观的影响研究
十二、生态文明建设类
问题提示：
十八大：绿色发展、循环发展、低碳发展。发展环境友好型产业，降低能耗和物耗，保护和修复生态环境；发展循环经济和低碳技术，使经济社会发展与自然相协调。
要求围绕生态现状、生态安全、环境污染治理、生态文明制度建设、绿色经济、循环经济、“低碳经济”的发展现状与前景进行调查。
具体选题例如：
1、公众环保意识和绿色消费意识调研；
2、NGO与生态、环境保护。
3、对你所在居住地生态环境满意度的调查分析
十三、关于群体事件
近些年来，发生在中国境内规模在百人以上的群体性事件逐年增多，中国社会已经进入群体性事件高发期。因此，对群体性事件相关问题的研究，已经成为当务之急。对这一问题的研究，有助于我们预防，处置和应对此类事件的发生和蔓延。
1.群体事件中的网络媒体作用研究 2.预防群体事件发生的对策研究 3.群体事件的共性研究
4.群体事件对公众心理影响分析研究 5.对网络群体事件的分析研究
6.环保维权引发群体事件的成因及对策研究 7.劳资纠纷引发群体事件的成因及对策研究 8.执法不当引发群体事件的成因及对策研究 9.拆迁征地引发群体事件的成因及对策研究 10.信访维权引发群体事件的成因及对策研究 11.医患纠纷引发群体事件的成因及对策研究
十四、关于新媒体与大学生教育
1.大学生MOOC“慕课”教育参与现状及因素调查
针对当前出现MOOC“慕课”教育模式，调查大学生应用及参与的现状、态度、需求，应用定量与定性的分析方式，对大学生群体进行抽样调查，为网络教育发展及建设提供借鉴。
2.大学生网络及新媒体教育应用调查
针对当前出现的网络教育模式（MOOC、网络课程）、移动教学（教育类APP）等多种平台，调研大学生对网络教育的应用需求。
3.大学课程新媒体教育应用现状调查
针对当前高校已经开设的不同课程，应用新媒体教育的现状展开调查，调查包括教师、学生等不同群体。
4.大学生网络价值观接受及传播调查
针对当前网络谣言、网上虚假新闻等内容，就大学生的媒介素养、价值认知展开调查。
5.大学生参与网络文明传播的因素调查
针对大学生参与网上文明传播的内容方式、动机观念展开调查。
6.大学生参与公益组织活动的现状调查
围绕大学生参与公益类社会组织的现状展开调查。
7.大学生国家观、民族观调查
围绕大学生当前国家观念、民族观念和民族理念的形成和评价展开调查。
8.城市社会救助政策及现状调查 9.农村社会救助政策及现状调查
10.网络社团的公益行为及监管对策调查
十五、重庆社会民生问题调查
1.重庆高校毕业生生活境遇与社会态度调查 可选取一部分重庆高校毕业生，对其生活现状展开调查，在此基础上分析其对社会的态度，结合存在的问题，提出有针对性的建议。
2.重庆地区普通白领阶层生活满意度调查 “白领阶层”处于城市的中间阶层，生活优于农民工，但与富裕群体比较也存在较大差距。这一群体，在北京地区数量很大，但往往对其关注度不够。可就这一群体的经济状况、需求状况、发展空间、未来规划、存在问题等方面展开调研。
3.农民工二代的城市适应与身份认同调查
农民工二代与一代相比，呈现出许多不同的特点和品质。可选取这一群体作为调查对象，分析其心理特点、发展需求、未来期许、人生追求等展开调研。
4.重庆地区单独二孩生育意愿调查
目前重庆已实施单独家庭生育二孩的政策。可从单独家庭生育二胎意愿、影响生育意愿的因素等方面展开。
5、重庆城乡社区养老模式与服务机制调查
可分别选取北京城镇和农村，对所在地社区养老模式及服务机制展开调研，总结优点和不足，深入分析原因，并为更好发挥社区养老提供对策建议。
6.重庆大学生规则感情况调查
7.重庆大学生道德底线的情况、生成机制研究 8.重庆理工科大学生公益事业参与机制研究 9.重庆大学生对通识课内容的兴趣、期待调查 10．重庆大学生对网络意见领袖的态度情况调查 11.重庆大学生暑期生活规划问题调查
12.重庆大学生利他心理的情况、形成机制及影响因素研究
推荐第5篇：社会实践选题
管理系社会实践活动选题参考
会计学专业
通过对某公司和企业及有关金融、审计机构的考察调研，结合以下参考题目撰写调查报告。
1.社会实践活动中对会计职能的再认识
2.降低成本费用的有效途径探寻
3.变动成本法在我国的运用
4.作业成本法在我国的运用
5.财务管理与经济效益
6.无形资产有关问题探讨
7.xx企业经济效益审计
8.民间审计沿革及发展趋势研究
9.xx机构的效益审计
10.如何做一名合格的会计人员
11.出纳人员的业务流程
12.如何做银行日记账
13.如何编制财务报表
推荐第6篇：社会实践选题
说明：
题目设计的原则为：1.以社会问题为导向；2.贴近学生实际；3.难易适度；4.学生能够就近调查，节省经费。部分题目可能没有很好的贯彻以上原则和要求，请大家提出修改意见。有更好的选题的，也请提出和增加。
2011年社会实践选题
（初稿）
一、经济类
1.“十一五”时期广东各地发展成就调查
2.广东“双转移”战略有关问题调查
3.广东经济结构转型升级有关问题及典型案例调查研究
4.珠三角地区“民工荒”和农民工就业问题调查
5.当前通货膨胀对社会经济和老百姓生活影响的调查研究
6.广州、深圳等地房价问题调查
7.当前社会贫富差距状况及原因调查
8.农村集体经济发展有关问题及典型案例调查研究
9.广东低碳经济发展状况及典型案例调查
10.广东各地农村土地流转情况调查
11.广东各地民营企业发展状况调查
12.广东各地劳资关系状况调查
13.广东各地建设资源节约型、环境友好型社会的典型调查
二、社会类
1.农村社会保障问题调查
2.“新农合”有关问题调查
3.农村贫困问题调查
4.农民养老问题调查
5.农村文化建设调查
6.农村宗教问题调查
7.青年农民择偶和婚姻问题调查
8.农村地区六合彩等赌博问题调查
9.城市居民看病难问题及其对策的调查研究
10.城市中小学生择校问题的调查研究
11.城市低收入阶层生活状况及未来期望调查
12.广州城市管理有关问题调查
例：12.1 广州城市流浪乞讨人员救助和管理问题调查
12.2 广州城市流动小贩管理问题调查
12.3 广州市城市交通问题调查
12.4 广州社会治安问题调查
13.农民工有关问题调查
例：13.1农民工子女教育问题调查
13.2 新生代农民工观念变化问题调查
13.3 新生代农民工就业意愿调查
13.4农民工融入城市问题调查
14.广东各地NGO（非政府组织）发展问题调查
15.广东各地慈善事业发展调查
16.广州亚运会有关问题调查研究
例：16.1 广州亚运会取得的成就研究
16.2广州亚运精神研究
16.3广州亚运场馆和设施的开发利用问题调查
16.4广州市民对广州亚运会的评价调查
17.广州社区建设与文化设施配套及服务现状的调查
18.广州“城中村”改造问题调查
19.广东各地居民幸福感调查
20.城市传统文化保护调查研究
21.家庭暴力及妇女儿童权益保护问题的调查研究
三、政治类
1.城市社区居民自治发展调查研究
2.城市社区业委会建设和居民维权问题调查研究
3.广州市“城中村”改造中的农民意见表达问题研究
4.广东各地“大部制”改革的典型案例及其经验研究
5.政府公务车辆制度改革与公务车辆使用监管问题研究
6.工会组织对于维护农民工权益的案例调查
7.土地征用过程中政府、开发商与农民间的关系调查
8.农村村民自治和村庄治理的发展、挑战及其对策研究
9.各地党群、干群关系状况研究
10.各地乡镇政府执政能力调查研究
11.互联网与社会各阶层的政治表达、政治参与问题调查研究
四、大学生类
1.当前广州地区大学生思想状况调查
例：1.1广州地区大学生爱国观调查
1.2广州地区大学生社会主义核心价值体系认同问题调查
1.3互联网与大学生价值观的建构调查
2.广州地区大学生的就业、择业意愿调查
3.广州地区大学生创业问题调查
4.广州地区在校大学生生活状况调查
例：4.1广州地区大学生恋爱问题调查
4.2广州地区大学生支出情况调查
4.3广州地区大学生兼职情况调查
4.4广州地区大学生贫困问题调查
4.5广州地区大学生人际交往状况调查
4.6广州大学城师生关系状况调查
5.广州地区大学生学习状况研究
例：5.1广州地区大学生学习方式和特点研究
5.2广州地区大学生学习困难问题研究
5.3广州地区大学生图书馆利用状况研究
5.4 广州地区大学生考研问题调查研究
6.华南师范大学在校学生顶岗实习情况调查
7.广州地区大学生参与志愿者组织和志愿者活动情况调查
推荐第7篇：社会实践调研报告选题与
附件3
【社会实践调研报告内容选择参考】
1、大学生对社会主义核心价值观的接受状况调研报告
2、大学生就业状况
3、学生党员素质状况
4、贫困大学生的校园生存状况
5、大学生村官工作和生活方式（娱乐、闲暇、消费等）调查
6、浙江省大学生青年创业成功典型调查
7、健康合理的大学生活方式调查
8、网上虚拟组织对青少年影响研究
9、大学生消费现状的调查报告
10、绿色环保的社会生活方式研究
11、大学生创新精神和实践能力培养的调查
12、城乡居民食品安全的调查
13、城乡企业节能减排情况调研
14、全球金融危机对大学生就业的影响
15、21世纪10年代家乡变化调查
16、能源危机对我国产业调整的影响
17、社会主义新农村建设中突出问题（“新农村合作医疗”政策、“新农村养老保险”政策推广、实施情况）调研
18、农村经济发展现状与环境问题的调查
19、绿色消费理念对城市居民生活方式影响研究
20、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
21、返乡农民工生活状况调查
22、农民工子女在城市入学、升学状况调查
23、和谐社区（城市与乡村）建设工作调查
24、社会主义核心价值体系建设和荣辱观教育的典型调查
25、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究
26、社会生活观念的代际变迁考察
27、金融危机对当代中国社会发展影响调研
28、家乡民营经济发展状况调研
29、具有浙江特点的区域特色文化和民间艺术资源调查 30、社会主义新农村建设中农民政治参与问题研究
31、大学生就业创业专题调查
32、居民“低碳意识”调查
【如何撰写社会实践调查报告】
一、写作程序
一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题。主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料。对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的\"调查资料\"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3.布局和拟定提纲。这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的\"骨架\"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：\"围绕主题，层层进逼，环环相扣\"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。 调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草社会实践报告。这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：\"制定优惠政策，引进急需人才\"，\"运用竞争机制，盘活现有人才\"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改社会实践报告。社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
二、格式
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
【范文】：
大学生消费现状的调查报告
班级：10财管1班 姓名：某某某 学号：10000000 【内容摘要】 大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，并对其产生的原因进行了分析，并提出相应有效的改善措施，倡导大学生应该树立科学的消费观。
【关键词】大学生 贫困生 消费现状 调查
从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓！本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。
一、对象与方法
1.对象：笔者对宁波大红鹰学院经管分院、外语分院、人文分院等不同专业的的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。
2.方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人.三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。
3.资料处理：全部原始数据采用EXEL2003进行分析和统计。
二、调查结果与分析
1.月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元～500元和500元～800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。
2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭热潮，这方面开支虽不算大，但也是造成消费高的一个原因，这说明大学生已逐渐有了社会交际方面的消费。 3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元～100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。
4.“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元～350元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。
5.先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡逐渐悄然成风。
6.日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。
7.大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。
三、结论与讨论 1.结论
(1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。 (2)理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。
(3)消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。 (4)恋爱费用支出过高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。
(5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。
2.大学生消费构成不合理的因素分析
大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。
(1)社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。
(2)校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。
(3)家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。
四、对策与建议
1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。
2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。
3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。
4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。
5.大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。
参考文献：
[1]赵伟.大学生“消费热”刍议[J].广西民族学院学报,2004,(4):170-171.
[2]许彩萍.科学消费的涵义及社会意义探析[J].青海师专学报（教育科学）,2007，（1）.
推荐第8篇：1213年寒假社会实践报告选题
成都体育学院2013年“马克思主义基本原理概论”课社会实践调查报告
要求：
1、字数不低于3000字
2、手写，任选一题完成
3、下学期开学第一次课交给任课老师
4、本次调查报告作为下学期“马克思主义基本原理概论”课总成绩的一部分，务必完成，否则没有该门课程的成绩。
选题参考：
1、家乡社会保障制度覆盖情况的调查及分析
2、网络对青少年的影响利弊分析
3、某地城乡居民收入变化及其影响
4、某地农民业余文化生活状况调查及分析
5、某地中小企业的发展状况调查及分析
推荐第9篇：社会实践调研报告选题参考
附件
社会实践调研报告选题参考
特色类
1、紫金学院（某专业）学生就业情况调查与分析
2、紫金学院学生上网情况调查与分析
3、紫金学院学生课余生活调查与分析
4、紫金学院学生课外阅读情况调查与分析
5、紫金学院学生消费情况的调查与分析
6、紫金学院学生价值取向调查与分析
7、紫金学院贫困生状况的调查与分析
8、紫金学院大学生婚恋观与恋爱现状的调查与分析
9、紫金学院学生学习状况调查与分析
10、紫金学院学生思想状况的调查与分析
11、紫金学院学生校外租房情况的调查与分析
12、紫金学院学生创业意识、创业能力与创业实践状况的调查与分析
13、紫金学院学生社团发展状况的调查与分析
14、紫金学院学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的调查与分析
15、紫金学院学生勤工助学情况的调查与分析
16、紫金学院校园文化建设情况的调查与分析
17、紫金学院学生择业就业观念的调查与分析
哲学类
1、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查
2、社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析
3、在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查
4、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析
5、当代大学生人生追求及信仰的调查分析
6、当代青年个性发展的调查与哲学思考
7、关于“科学发展”，“和谐社会”的典型调查与分析
8、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
经济类：
1、农业劳动力转移对策研究
2、农民收入问题调查
3、农民税赋负担问题调查
4、公共事业民营化的案例研究
5、农业产业结构调整和优化典型调查
6、农业产业化典型案例调查与研究
7、当前城镇化的调查和分析
8、生态环境产业发展调查分析
9、人才市场社会调查报告，技术市场发展调查与分析
10、个体、私营等非公有制企业典型调查
11、名牌战略案例分析
法律类：
1、中国环境保护问题的法律对策
2、“三农”问题的有关法律研究
3、新婚姻法实施后问题研究
4、法律援助的实践
社会类：
1、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析
2、城市农民工生存现状调查
3、农民对土地的意识变迁及其成因调查
4、农地征用中侵犯农民利益情况调查
5、家庭暴力问题研究
6、老年人家庭赡养问题
7、社会诚信度现状及其影响的调查
8、公民的环境生态意识及其测量研究
9、当前就业方式、就业观念变化调查研究
10、网络发展及其对青少年影响研究
11、当前社区服务问题研究
12、社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势
13、社区物业、基础建设等相关调查
14、春节浪费现象、礼品市场等相关现象调研
15、春节旅游、娱乐市场状况的调研
16、春节期间社会交通运输问题的调研
17、当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
18、当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
19、社会安全感现状和原因调查分析
20、目前职业的社会声望研究
21、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析
22、新社会阶层的调查研究
23、单位制度和社会归属感研究
24、妇女地位及妇女问题调查研究
教育类
1、税费改革对农村义务教育的影响
2、推进素质教育的调查研究
3、大学生参加社会实践的意义和途径方法调查研究
4、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
5、从学生角度看高校教师队伍建设
6、高校毕业生就业问题研究
7、大学生创新精神和实践能力培养的调查研究
8、贫困大学生问题调查
9、当代中小学学生道德现状调查
10、现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策
11、当前推进中小学素质教育的调查报告
12、加强和改进高校德育工作调查研究
13、中国职业技术教育发展与改革调查研究
14、中国优秀传统文化与大中小学教育
15、当前我国民办教育发展典型调查
16、当前少数民族教育发展调查
管理类：
1、电子商务在某一行业的应用调查分析
2、企业在创新中发展典型调查
3、非法传销活动的调查与分析
4、村民自治中的问题与对策研究
5、城市社区发展调查与研究
6、大型零售企业物流系统发展调查
7、医疗管理体制改革研究
8、中国家族企业问题调查研究
9、中国企业家队伍成长与发展的调查与分析
10、信息化对企业价值增值作用调查与分析
推荐第10篇：社会实践选题全
《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》
实践教学选题
1.学习贯彻党的十八届四中、五中全会报告状况调查；2.“五大发展理念”在的落实状况调研； 3.“精准扶贫”政策在的落实状况调研； 4.“一带一路”战略对经济发展影响状况调研； 5.“大众创业、万众创新”的政策执行环境调研； 6.“互联网+”的影响状况调研；
7.“两学一做”学习教育的开展状况调研；8.建党95周年暨红军长征80周年红色文化调研； 9.当代大学生对中国哲学社会科学发展的认识调研；
10.社会各个阶层（或某阶层）对未来中国经济发展信心的调查；11.“八项规定”出台后党风廉政建设变化情况调研； 12.社会各个阶层（或某阶层）对当前国家反腐的认识调查； 13.社会各个阶层（或某阶层）对“依法治国”的认识； 14.社会各个阶层（或某阶层）对未来中国经济发展信心的调查； 15.社会各个阶层（或某阶层）对“中国梦”认同状况调研； 16.社会各个阶层（或某阶层）对经济发展“新常态”的认识； 17.社会各个阶层（或某阶层）书籍阅读状况调查；
18.社会各个阶层（或某阶层）对国家“一路一带”建设的认识调查；19.“八项规定”出台后党风廉政建设变化情况调研；
20.社会各个阶层（或某阶层）对我国民主政治建设的认识调查；
21.社会各个阶层（或某阶层）对政府调控房市政策的满意度和意见调查；22.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查； 23.社会各个阶层（或某阶层）对当前我国周边安全形势的认识调查分析； 24.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究； 25.大学生对社会主义核心价值观的接受状况调研； 26.在大学生中开展社会主义核心价值观教育的难题调研； 27.新媒体环境下，大学生社会主义核心价值观培育理论、方法和实践研究； 28.微博、微信等对大学生价值观、生活方式、教育、学习、工作的影响； 29.在校大学生对本专业热爱度情况调查； 30.在校民族大学生思想状况调查； 31.健康合理的大学生活方式调查；
32.大学生“出国热”现象分析与工作对策研究；
33.大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动与青年学生身心健康素质提升研究；34.大学生法治意识现状调查分析；
35.大学生对我国民主政治建设的认识和思考调查；36.大学生对高校公共理论课教学现状的认识调研；
37.兰大学生对我校思想政治理论课社会实践教学现状的认识调查分析；38.兰大学生对在校生活学习状况的满意度调查分析； 39.大学生在乡创业情况及面临困境调研； 40.××省大学生青年创业成功典型调查；
41.步入大学后低年级生与高年级生心态变化的状况调研；42.当前大学生思想特征及发展趋势研究； 43.当地生态环境的调查分析；
44.地方政府在防治自然灾害过程中的功效调研；45.新农村建设中农村垃圾的处理问题调研； 46.低碳生活提出以来的实施状况调查分析； 47.生态环境产业发展调查分析； 48.公民的环境生态意识及其测评研究； 49.××省市环境污染治理经验调研；
50.如何加快发展农村基础教育事业、培养新型农民调研；51.当地农村普及九年义务教育情况及分析； 52.农业产业结构调整和优化的典型调查 53.农村土地流转情况调查； 54.新型农业经营主体发展情况调查；
55.构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究
56.××省农民群众幸福观情况调查；
57.如何进一步增强农村宣传思想文化工作的针对性、实效性、吸引力和感染力；58.社会主义新农村建设中突出问题（“新农村合作医疗”政策、“新农村养老保险”政策推广、实施情况）调研； 59.农村文化建设的现状和先进典型调研； 60.当地农村城镇化进程调研；
61.农村法律服务体系：村干部、乡（镇）政府、派出所、人民法庭、法律服务所等作用调研；
62.进城务工青年生活状况与心态调查；
63.推进城市务工人员融入城市的新做法新经验调查研究；64.农民工返乡创业状况及对当地经济的影响； 65.城乡一体化体制机制建设调研；
66.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素调研；67.各省区“大众创业、万众创新” 典型案例调研； 68.再就业援助制度状况的调查； 69.劳动者劳动保护状况的调查；
70.各地发展中小微企业的实践与经验调查研究 71.中国自主创新产业现状调查以及未来发展趋势分析； 72.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究； 73.各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究 74.××地区放开二胎后实际生育状况调查 75.××地区公共卫生资源配置状况调查 76.××地区重大疾病防控状况调查
77.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究；78.具有某省特点的区域特色文化和民间艺术资源调查； 79.中国传统文化的传承状况调查及组件流失的原因； 80.社会诚信度现状及其影响调查；
亦可自行提出选题，通过指导教师审核签字即可进行调查。
第11篇：社会实践选题参考
浙江同济科技职业学院学生暑假社会实践
选 题 参 考
根据《浙江同济科技职业学院素质拓展项目学分管理办法（试行）》的有关要求，2013年暑假学生社会实践提供以下参考选题。
一、参考选题
大学生求职择业取向的调查； 目前大学生的就业情况调查研究； 大学生消费状况调查； 大学生人际交往情况调查；
大学生人生格言类型统计研究； 大学生诚信意识调查；
大学生创新精神和实践能力培养的调查研究； 大学生权益保护调查；
大学生对校园课余文化生活满意度的调查； 大学生参与第二课堂活动积极性的调查； 大学生恋爱观现状调查与分析； 大学生课余时间休闲方式的调查； 大学生逃课现象的调查与原因分析； 大学生对时事政治关注程度的调查； 大学生课余从事勤工助学情况的调查； 大学生网络使用及其影响的调查； 大学生对师生关系满意度的调查； 大学生对考试作弊问题的调查；
大学生寝室文化或课桌文化的调查分析； 大学生学习动机、动力的调查；
现代科学技术对大学生学习、生活和工作所产生的影响调查； 大学生对大学生犯罪的看法调查；
大学生对中国“食品安全”的看法调查； 大学生假期生活的调查与思考； 大学生入党及入党动机的调查； 大学生对网络大型游戏的看法调查； 留守儿童状况调查； 关于敬老院现状的调查； 空巢老人情况调查；
新农村建设中村容村貌维护和管理具体措施调查； 新农村建设中乡风文明建设举措调查；
新农村建设中各项惠农政策（如种粮补贴、养猪补贴等）的落实情况调查； 本地区中小企业发展调查；
关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查； 对所在地民间信仰的调查；
对你居住地企业职工收入情况进行调查；
1 家乡居民收入差距及其原因调查； 对当地农村的医疗合作制度调查； 农民专业化合作组织调查； 农村产业化经营状况调查；
你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查； 贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查； 被征地农民的就业和社会保障问题调查； 家乡最低生活保障制度调查； 贫困村脱贫致富途径调查；
城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查； 进城农民工生活状况和心理状态调查； 进城农民工社会保障状况解决思路调查； 当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查； 当地中小学学生学习负担情况调查； 当地农村师资水平及工资待遇情况调查； 对你所居住地居民健身情况的调查；
本地矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状调查；
农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查； 村民和村干部发生矛盾解决的途径调查； 当地村务公开情况调查；
对你居住地（城镇）房价及销售情况的调查； 当地城镇职工住房情况调查；
改革开放以来农村基础设施建设的进步； 农民对“美丽乡村”建设措施的看法； 农村旅游资源开发问题； 农民闲暇娱乐情况调查；
农民文化消费状况调查与统计；
乡村图书馆，乡村文化广场现状调查； 民间非物质文化遗产调查； 民间手工艺品调查；
社会转型期农民思想观念嬗变调查； 网络社会中人们交往关系的变化调查； 生活方式的改变与生活满意度的调查； 公民的环境生态意识发展变化调查； 建设和谐社区的典型调查；
社会诚信度现状及其影响调查与分析； 各阶层人员体育锻炼状况调查；
农村党支部和党员带领群众奔小康的先进事迹调查； 当代青少年对家务活看法调查； 城市居民闲暇生活方式调查；
二、活动要求
（一）本选题仅供参考，学生应在各系素质拓展项目工作小组的统一规划和安排下，结合思政课课程理论内容，结合所学专业特点，结合学生学习、生活实
2 际情况灵活选择应用，尽可能使题目具体化。学生也可以在参考选题以外确定题目。
（二）所有学生都需参加实践教学活动，该活动成绩将以2学分计入学生教学管理信息系统。
（三）所有学生应在开学后一周内交打印装订好的实践活动成果，论文或调研报告字数不少于2000字，心得体会不少于1500，并附活动图片。不得以除此外的其它文体如诗歌、小说等形式提交成果。实践活动成果务必原创。
（四）对及时提交的个人社会实践成果由思政老师评定成绩，逾期不交者不予评定，也不计2学分。
思政部
2013年6月
第12篇：社会实践选题指导
社会实践选题指导
一、开展实践教学的意义
《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课有两个学分的实践安排。具体是指在整个教学过程中，学生在教师的组织和指导下，参加一定的实践活动，把理论（或书本）知识运用于实践的教学环节。在实践中，贯彻理论联系实际的原则，运用所学理论（或书本）知识去认识、了解社会和看待各种社会问题，加深对党和国家各项路线、方针、政策的理解；并在具体实践过程中进一步树立科学的世界观、人生观和价值观，不断提高思想政治理论修养和自身综合素质，实现全面发展。它对提高大学生综合素质，培养学生创新精神、团队精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用。
二、实践教学的形式
1、课内实践教学，本学期主要以“新闻播报”的形式进行。
2、校内实践教学，主要是指在开放的教学环境中,有效利用校内实践资源，使理论知识与学生日常生活实践统一起来，实现“知与行”的统一。选题主要依据学生思想实际、校园生活状况，运用调查研究、访谈等方法对某个问题进行提炼、分析和总结，以期真实反映大学生的思想状况、党的理论方针的贯彻力度以及评估班级、学校活动对提高大学生思想政治素质的客观效果。
参考选题有：一项实事求是新举措的调查报告、构建和谐学院（或班级）专题调查、学生党支部（基层组织或书记、党员）发挥先进性作用调查研究、大学生入党动机的比较分析、大学生参与某某活动的现状效果与对策分析、本专业就业状况调查、专业与职业相关度调查、大学生勤工俭学调查、大学生社会兼职调查、大学生时事关注调查等等。
3、校外实践教学，既包括指导和安排大学生开展校外社会实践活动，也包括总结、提炼以往社会实践经验和感受家乡发展，使社会实践资源教育内化为大学生政治理论素质，努力使学生自身与社会统一起来。选题立足于社会政治、经济、文化、民生等现实状况，用所学理论知识分析现实问题，颂扬成绩、发现不足、提出对策。 参考选题有：农村某某现状与新农村建设；从三农问题看城乡差距；民族区域自治制度在家乡的实践；西部大开发战略的实施与展望（某地）；大学生村官与新农村建设（立足南农的大学生村官）；改革开放三十年的家乡变化；对改革开放的反思（某个方面）；环境污染--中国环境现状调查（某一种污染）；农民工就业环境（或其它）状况调查；南京市某村合作保险医疗调查；农民工子弟小学办学情况调查；南京义工调查；南京非政府组织调查；小业主税费负担调查；南京80后一代生活负担调查；等等。
三、实践选题的确定
1、人物篇，挖掘某个重要历史人物的事迹，评说其功过。
2、历史篇，就某一历史事件、历史上的某个政策进行历史与现实的分析。参考选题有：苏联解体的原因、苏联社会主义模式的功过是非、中国50年代的反右运动、我看*、建国初期的西藏（新疆）政策、新中国外交、新中国对非洲国家的援助；等等。
3、现实篇，就现实某个问题进行调查研究。
四、实践选题的原则
1、专业知识、政治理论与实际相结合；
2、选题要小。
第13篇：大学生社会实践选题
请学生围绕浙江改革开放的话题，从“改革引起的变化”、“改革带来的影响”、“改革取得的成就”、“改革存在的问题”、“改革获得的经验”、“改革的重大意义”等角度，选择社会调查主题，确定社会调查内容，设计社会调查方案，开展社会调查活动，写出社会调查报告。
鼓励大家自主选择主题
（一）中国特色社会主义经济理论在浙江的实践调查 1.小微民营企业调研 2.加快转变发展方式的调研 3.企业劳动力素质的调研 4.浙商回归政策的实效调查研究
5.社会主义新农村调研——以某村（如航民村、滕头村）为例 6.外向性企业调研 如：万向、康奈、越美集团
7.浙江民间资本去向调研——以某市（县、镇）为例 8.市场调研系列： 如义乌市场调研
全国最早的小商品市场调研 桥头纽扣市场调研
娃哈哈民营企业发展新模式调研 大唐袜业调研
吉利汽车的成长之路调研 9.浙江农民专业合作社调研 10.浙江家族企业调研
11.统筹城乡发展调研——以某市（县、镇）为例 12.创新农地流转制度调研——以某市（县、镇）为例 13.海宁皮革城调研 14.绍兴中国轻纺城调研 15.诸暨华东珠宝城调研 16.杭州四季青服装城调研
1 17.余姚中国饲料厂城调研 18.某市A股上市情况调研 19.永康：中国科技五金城调研 20.农民收入问题调查——以某村为例
21.产业升级或经济升级调查（某个地区、某个企业。新增）
（二）中国特色社会主义政治理论在浙江的实践调查 1.村民自治调研
2.创新农村基层民主管理机制的经验调研 3.余杭的“自荐海选”调研 4.天台村级民主决策“五步法”调研 5.余杭“法治指数”调研 6.工会维权的模式调研 7.浙江基层民主政治建设新案例 8.大学生村官成长调查（新增）
（三）中国特色社会主义文化理论在浙江的实践调查 1.发展文化产业调研 2.“文化强市（县）”调研 3.我的家乡“最美人”调研
4.廉政文化建设调研——以某县（镇、乡、村）为例 5.胡庆余堂的中药文化调研
6非物质文化遗产保护调研——以某市（县、镇、乡）为例 7.嵊州越剧文化产业区块调研 8.东阳中国木雕城调研 9.横店影视产业实验区调研 10.杭州高新区动画产业园调研 11.浙江人的创业精神调研 12.浙江省各地文化建设新案例
（四）中国特色社会主义的社会建设理论在浙江的实践调查 1.教育问题调研方面的选题：
2 次发达地区师资队伍现状以及成因调查
乡村孩子成长环境的调查报告 对某地留守儿童调查
农村建设青少年思想道德教育现状调查
现代职业教育现状调研——以某市（县、镇）为例 2.民营企业家慈善调研
3.城市交通“治堵”问题调研——以某市（县、镇）为例 4.社保模式调研——以某市（区、县、镇）为例 5.长兴教育券制度调研 6.全国最早的小商品市场调研 7.某私立中学调研
8.农民健康保险调研——以某市（县、镇）为例 9.玉环县构建高教为民服务中心调研
10.宁波市海曙区独创81890政府服务热线调研 11.枫桥经验调研 12.（已取消）
13.社会管理综合信息平台调研——以某市（县、镇）为例 14.外来人员管理服务模式调研——以某市（县）为例 15.社会管理体系调研——以某市（县）为例 16.都市“城中村”改造问题的调查——以某市为例 17.医疗改革效果调研——以某县（镇、村、社区）为例 18.浙江社会管理创新案例
（五）中国特色社会主义生态文明建设理论在浙江的实践调查 1.雾霾对实现“中国梦”的挑战的调研——以浙江省某市为例 2.安吉县“中国美丽乡村”调研 3.安吉生态文明试点建设调研 4.县级生态城市调研 5.沿海生态保护调研
6.丽水生态立市建“绿谷”调研 7.慈溪旧货综合利用创造大产业调研
3 8.蓝天生态农业园调研 9.绍兴蓝星水资源优化配置调研
10.新安化工集团：经济和环境“双赢”调研 11.金光集团：亚洲最大废纸回收再生生产线调研 12.巨化集团的循环经济模式调研 13.慈溪旧货综合利用创造大产业调研 14.某县环境问题调研 15.某“癌症村”调研 16.村庄整治调研
17.“两美”浙江（建设美丽浙江 创造美好生活）调查（新增）
（六）中国特色社会主义党的建设理论在浙江的实践调查 1.椒江试行党代会常任制调研
2.农村基层组织的“先锋工程”建设调研 3.下城区的楼道党支部建设调研 4.宁波公推直选党委书记调研 5.长兴的党员言行考评实践调研 6.党的群众路线教育实践活动典型案例 “聚焦‘绿色浙江’”专项社会调查
（建议指导老师重点引导并亲自参与） 1.杭州下沙环境状况和居民满意度调研 2.杭州城区环境状况和居民满意度调研 3.杭州郊县环境状况和居民满意度调研 4.杭州市、嘉兴市、湖州市环境状况比较调研
5.杭州市、嘉兴市、湖州市居民对环境状况满意度比较调研 6.浙江省各地环境状况和居民满意度比较调研 7.某城（镇）生态环境与治理执法的公众评价
8.农村居民对水环境状况的满意度——以某县市（镇）为例 9.某市市民环境卫生意识调查 10.农村居民环境卫生意识调查 11.各地居民对污染治理的满意度调研
（七） 12.自来水水源安全及水质状况的调研 13.“五水”共治调查（新增）
第14篇：上半年社会实践选题
2009－2010年社会实践选题
一、经济: 1．某地奔小康先进经验事迹调研
2．关于我国某地贫富分化问题的思考及其对策研究 3．某地老龄化问题调查
4．浙江中小企业主创业方式的调
5．关于我国企业家社会责任问题的调查与思考。
二、环保
1．关于杭州市垃圾处理的系列调查报告：
a.对市民生态环境意识及垃圾分类处理认知程度的调查 b.目前杭州市垃圾分类处理现状的调研 c.与世界同等城市垃圾分类处理的比较 d.杭州市未来垃圾分类处理的对策建议
2．浙江民营企业对绿色GDP的认知程度及措施的调研 3．大中小城市垃圾回收方式的比较分析
4．浙江某地（市镇乡）对绿色GDP发展的认识与措施落实状况的调研 5．某地汽车尾气污染现状调查
三、大学生思想意识及生活观的状况 1．大学生对传统文化态度的调查。 2．对于当代大学生“人文”素质培养的思考 3．大学生对当今中国热点问题关注度的调查。 4．大学生对党的先进问题的认识。
5．关于独立学院大学生自我评价的调查。 6．关于大学生创业意识的调查。
四、和谐社会
1．杭城新型社区邻里关系的调查。 2．进浙农民工生活状况的系列调查。 3．城市低保群体生活状况的调查。 4．来杭游客对杭州认识度的调查。 5．外来务工人员融入浙江社会状况的调查。 6．不同收入群体生活方式的调查。
7．低收入群体的生活态度及其对社会的认可度。
8．2006－2009年浙江省（杭州、宁波等）人才市场需求流向趋势的调查报告 9．对浙江省（杭州、宁波等）民工使用状况分析的调查报告 11．医疗改革状况的现状和出路问题的调查报告 12．关于低收入群体看不起病的出路的几点思考 13．教育对构建社会主义公民社会的作用
14．关于杭州市某区（或某社区）文化生活品质建设的调研。 15．关于杭州市某区（或某社区）社会生活品质建设的调研。 16．关于杭州市某区（或某社区）环境生活品质建设的调研。 17．关于杭州市某区（或某社区）经济生活品质建设的调研。 18．关于某地社会保障工作建设的调查。
五、社会主义新农村
1．浙江某偏远乡村教育状况的调查。 2．浙江某村落文化现状的调查。
3．浙江欠发达地区农民的生活状况调查 4．浙江某地城乡一体化建设的调研报告 5．浙江某地村庄环境整治状况的调查报告
6．对浙江省社会主义新农村某示范村的调查报告 7．农村垃圾处理问题的调查报告
8．浙江省某地农村改水改厕工程的调查报告 9．浙江省某地对宅基地复垦状况的调查报告 10．关于浙江省农村农民信箱问题的调查 11．浙江某地农村面源污染治理的调查报告
12．浙江某地村民自治（村干部）选举中存在的问题的调查分析 13．浙江省某地村支部建设的调查报告 14．浙江省某地村民文化生活的调查报告
15．关于宁波市宁海县桃源街道王社村村主任选举的几点思考
16．关于“富人”治村的调查报告 17．大学生当村官问题的考察
18．当前我国农村土地问题的调查报告
六、其他
第15篇：社会实践参考选题
安徽建筑工业学院2011-2012学年第一学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践参考选题
（一）和谐社会建设主题：
1、和谐都市（乡村、校园等）建设方略研究
2、社会基层人民生活状态调研
3、社会阶层的流动与变迁研究
4、居民居住情况调研
5、社会保障体系建设调研
6、家乡变迁
7、对于弱势群体法律援助状况的调查
8、公共卫生体系建设情况的调查等
（二）新农村建设主题：
1、农村的经济发展现状和前景
2、农村基础教育现状
3、农民文化素质与思想道德状况
4、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响
5、农村党建及思想政治工作状况
6、农民精神文化生活状态
7、农民工工资拖欠问题调查
8、农民工子女教育问题调查
9、乡镇房屋拆迁和农村土地征用状况的调查
10、农民工民主意识、民主权利调查等
（三）贯彻、落实科学发展观主题：
1、耕地保护问题研究
2、资源节约型、环境友好型、创新型社会的建设
3、粮食安全问题研究
4、水资源保护
5、当地贯彻、落实科学发展观实例等
（四）志愿服务社会主题：
以“志愿社会、泽被你我”为中心，积极倡导志愿服务行为的重要性，通过助残助困、支教支农、勇作义工、参与各种公益活动等多种多样的方式开展志愿服务活动。
（五）专业实习和就业见习主题：
以“加强专业学习、增强就业能力”为中心，开展专业实习和就业见习等方面的活动，尝试开展与专业相关的创新创业活动，提高就业能力，增强创新精神。
（六）传统文化保护与开发主题：
以“传承中华文化、保护民族遗产”为中心，对家乡及其他祖国各地的民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研、发掘，通过文字、影像等手段加以整理、记录。
（七）其它主题：
对当地优秀共产党员、模范人物典型事迹的调查
注：可根据专业、兴趣、支持条件等实际，缩小范围，确定相应实践主题。以小见大。
法政学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组
2011-10-10
第16篇： 社会实践选题指南
2010级各班：
为进一步规范社会实践课程，提高社会实践课程的教学质量，现对社会实践课程提出如下要求：
一、课程的组织
1.学院成立有专门的社会实践工作小组，并结合当前经济社会发展形势，制定了时效性较强的《社会实践选题指南》，同时选任了优秀的专业教师对社会实践进行指导，并报送教务处实践教学管理科备案。
2.学生需进行社会实践，并注意社会实践报告的格式（社会实践报告格式可在教务处下载专区下载）。
二、形式与考核
1.社会实践课程以团队合作的形式完成，每组学生人数控制在3-5人，同时要明确学生在团队合作中主要承担的任务。
2.社会实践课程如果不及格，学生可利用假期补做。没有补做而重新提交社会实践报告不能获得学分。
三、学校将每年遴选一定数量的优秀社会实践报告编辑出版。
二〇一一十一月二十二日
概要备注：以班为单位3-5人组成一个团队，每个团队提交一份规范的社会实践报告。寒假进行，下学期３月10日前并由学委收齐本班的社会实践报告交办公室。
2010级社会实践选题指南
刑法学系社会实践选题指南
1．当前少年审判法庭实务的现状、存在的问题及成因分析。2．目前不起诉制度实务的现状、存在的问题及成因分析。
3．当前人民法院适用缓刑的状况、存在的问题及成因分析。4．律师刑事辩护实务中遇到的困境及成因分析。
5．律师法律援助实务中的困境、问题及成因分析。6．检察机关查处职务犯罪中的难点、困境及成因分析。
7．我省社区矫正实施现状及存在的困境。8．我省基层法院超期审理现状与对策。
诉讼法系社会实践选题指南
1.民事/刑事法律援助实证研究（最好以某一具体区域为研究对象）
2、法院调解实证研究（最好以
某一具体区域为研究对象）
3、交通事故纠纷解决机制实证研究（最好以某一具体区域为研究对象）
4、环境污染事故纠纷
解决机制实证研究（最好以某一具体区域为研究对象）
1关于加强社会实践课程管理的通知
5、房地产纠纷解决机制实证研究（最好以某一具体区域为研究对象）
6、刑事和解实证研究（最好以某一具体区域为研究对象）
7、医疗损害赔偿诉讼实证研究
8、医疗损害赔偿非诉讼解决机制实证研究
9、律师刑事辩护现状及风险实证研究
10、陪审制度实证研究
国际法系社会实践选题指南
1、公司实际税负调查与我国企业所得税法的完善
2、粤港澳三地司法协助问题
3、网店经营的法律环境及其改善研究。
4、人民币汇率变化对珠三角地区出口企业的影响及对策。
5、珠三角地区企业海外投资现状及法律对策。6．珠三角地区出口企业遭遇国外反倾销、反补贴调查现状及对策。
民商法系社会实践选题指南
1、行消费者权益保护的调查报告
2、珠三角地区农村合作金融的法律问题调研
3、广东省某市信用卡纠纷的调查报告
4、农村妇女权益保护的调查报告
5、珠三角地区民间借贷中的法律问题调研
6、城郊失地农民权益保护问题的调查
7、广州市交强险的纠纷审理的调研报告
8、新《婚姻法》实施的调研
9、广东“城投债”问题的调研
10、银行房贷违约风险的调研 理论系法学社会实践选题指南
1、民间组织在农村和谐社会建设中的作用研究
2、网络发展及其对青少年影响的调查研究
3、加强和健全我国的政务公开制度的调查研究
4、本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究
5、农民工子女教育问题调查研究
6、老年人家庭赡养问题及对策调查研究
7、XX地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究
8、大学生村官实践困境调查研究
9、暑期留校大学生社会实践内容调查研究
10、对大学校园安全性的调查研究
治安学系社会实践选题指南
1、当前社会治安问题的调查与思考
2、如何加强新形势下的治安基层基础工作
3、加强治安防范工作的思考
4、我国户口管理面临的主
要问题与对策
5、对流动人口管理的思考
6、预防与处置群体性事件的思考
7、对治安管理处罚法实施过程中存在问题的调查与思考
8、公安派出所警务运作机制研究
9、重点人口管理与犯罪预防
10、社区警民关系的现状及对策
经济法系社会实践题目
1、ⅹⅹ市（县）农村宅基地流转实证研究
2、ⅹⅹ市（县）农村土地承包经营权流转实证研究
3、ⅹⅹ市（县）农村集体建设用地流转实证研究
4、ⅹⅹ市（县）被征地农民社会保障体系研究
5、ⅹⅹ市（县）新型农村合作医疗发展状况的调查和思考
6、ⅹⅹ市（县）农村食品卫生安全的调查与研究
7、ⅹⅹ市（县）农民工社会养老保险模式选择与制度创新
8、ⅹⅹ市（县）农村非法传教与邪教问题的调查与思考
9、《劳动合同法》与外来工的权益保障
10、经济发达城市社会化养老问题研究——以社会养老的“××市现象”为中心的调查
第17篇：社会实践参考选题
参考选题:
1、贵州大学某某级学生理想信念调查
2、新时期大学生继承艰苦奋斗精神研究
3、根据红色教育基地考察，写一篇革命先烈事迹、精神的研究报告。
4、当代大学生人际交往情况调查研究——以某某学院为例。
5、当代大学生人生格言类型、人生追求研究。
6、当代大学生人生价值观调查分析报告——以某某学院为研究重点。
7、大学生对社会主义核心价值体系认知认同调查——以某某学校为研究重点。
8、当代大学生的心理健康教育研究——以某某学校为研究重点。9、当代青年个性化发展的调查与思考。
10、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析。
11、农村剩余劳动力转移的状况及对策研究——以某某村为调查个案。12、农民税赋负担问题调查——以某某村为研究重点。 13、贫困大学生问题调查——以某某学校为例。
14、农业产业结构调整典型调查——以贵阳市某某村为研究重点。
15、农业现代化问题调查——以贵阳市某某村为研究重点。
16、食品安全的调查——以贵阳市某某社区为研究重点。
17、贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况调查分析。
18、大学生寝室文化的调查分析——以某某学校为例。
19、社会安全感现状和原因调查分析——以贵阳市某某社区为研究重点。20、目前职业的社会声望研究——以贵阳市为研究重点。21、农村老年人家庭赡养问题调查---以贵阳市某某村为研究重点。 22、贵阳市“背篼”工生活状况调查。
23、公民的环境生态意识及其测量研究——以贵阳市为研究重点。24、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析。 25、学生创新精神和实践能力培养的调查研究。
26、高校毕业生就业问题研究——以某某大学为研究重点。27 大学生宗教意识与宗教信仰的调查以某某大学为研究重点。
28、残疾人事业与共建和谐社会的关系研究——以贵阳市某某社区为研究重点。29、社会主义新农村建设与农村残疾人事业发展研究---以某某村为研究重点。 30、新农村建设与残疾人扶贫机制探讨---以某某村为研究重点。 31、贵州省农村养老问题与对策研究---以某某地区为研究重点。 32、欠发达地区残疾人社会保障问题研究---以贵州省为研究重点。
33、农村留守妇女的生活状况及其改善途径探讨——以某某乡镇为研究重点。34、社区残疾人工作新机制与新模式探索——以贵阳市某某社区为研究重点。
35、农村留守儿童的教育状况及其改善途径研究——以某某乡镇为研究重点。
35、关于大学生学习压力的调研——以某某学院为研究重点。
36、关于大学生心理健康状况的调研——以某某学院为研究重点。
37、关于大学生求职择业取向的调研——以某某学院为研究重点。
38、对大学生课桌文化的调查与思考研究——以省直高校为研究重点。
39、贵州大学学生社团文化建设调查研究
40、贵州大学花溪校区外来务工人员（楼管、保洁员、保安等）生活状况调查分析
41、大学生网络使用情况调查分析——以贵州大学某某学院为研究重点。
1
42、大学生择业取向调查分析——以贵州大学某某学院为研究重点。
43、贵州大学男生群体心理发展状况调查分析
44、贵州大学女生群体心理发展状况调查分析
45、中国传统道德在新时期的价值研究
46、民族精神与民族主义的差别研究
47、花溪区公民遵守公德现状研究
48、大学生诚信意识调查——以某某大学为研究重点。
49、大学生恋爱误区分析——以某某大学为研究重点。
50、大学生BBS发言中文明情况观察分析——以某某大学为研究重点。
51、大学生学生干部的素质研究——以某某大学为研究重点。
52、大学生道德现状的调查分析——以某某大学为研究重点。
53、劳动合同违约问题研究
54、大学生道德现状的调查分析以某某大学为研究重点。
55、贵州大学构建和谐校园的调查与分析。
56、大学生考试作弊问题的调查分析——以某某大学为研究重点。
57、关于大学生社会责任感状况的调研——以某某大学为研究重点。
58、关于大学生社会公德状况的调研——以某某大学为研究重点。
59、贵阳市公民道德素质状况调查。
60、贵阳市公交车文明乘车的观察与思考。
61、大学生法律意识与行为调查研究——以某某大学为研究重点。6
2、村民自治中的问题与对策研究——以贵阳市某某乡镇为研究重点。6
3、贵阳市某某社区城中村研究。6
4、贵阳市交通拥挤的现状及对策思考。6
5、贵阳市某某社区老年公寓调查与研究。
以上参考选题，教师可根据学生专业，选择若干选题设计教学实践方案，提出目的要求和考核记分方式。
此实施方案在马列部部务工作领导下，以教研室为单位、以教师为主导具体组织实施。部里承担培训教师、制定实施方案，督促检查责任。教研室负责编写实践教学大纲，组织教师进行思想政治理论课实践教学的各项工作。
2 附件：
参考方案、参考选题
实 践 项 目 一
【实践名称】贵阳市某某区外来务工人员（楼管、保洁员、保安等）生活状况调查分析
【实践目的与要求】
外来务工人员的生活状况，既关乎民生，更涉及维护稳定、构建和谐。通过对贵阳市某某区外来务工人员的工作和生活状况的调查，能够部分描述出这个群体的生活状况和工作状况，揭示出他们的真实想法与内心需求，为完善外来务工人员的就业环境、解决各类劳资问题、制定有关法律法规提供有益参考。 【实践步骤】
1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。
2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。
3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷和采用的社会调查方法、写出的调研报告和调查结果的报告情况给出实践教学成绩。
实 践 项 目 二
【实践名称】大学生恋爱观调查 【实践目的与要求】
大学阶段是人生的黄金时期，人生的事业在这里奠基，成功的希望从这里起步，刚刚走出高中繁重学习任务的大一学生正处在人生的十字路口。通过这次调查，希望能让大学生树立正确的恋爱观，摆正恋爱与学习的位置。 【实践步骤】
1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。
2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。
3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷和采用的社会调查方法、写出的调研报告和调查结果的报告情况给出实践教学成绩。
实 践 项 目 三
【实践名称】参观革命烈士陵园 【实践目的与要求】
组织学生参观革命烈士陵园，旨在缅怀革命先烈，学习和继承革命先烈为共产主义理想艰苦奋斗的优良传统，树立起为把祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋发学习的理想和抱负。 【实践步骤】
1、任课教师收集革命烈士陵园有关资料。
2、组织参观。
3、参观结束后每人写一篇2000—3000字心得体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。
实 践 项 目 四
【实践名称】开展爱国纪念日的纪念活动 【实践目的与要求】
3 通过开展爱国纪念日的各种纪念活动，使学生铭记历史，增进对史实的了解和认识，激发学生的爱国热情，培养爱国主义的精神。 【实践步骤】
1、指导学生收集整理重大爱国纪念日的相关资料。
2、播放相关的爱国主义电影，举办爱国主义学习座谈会。
3、每人写一篇2000—3000字心得体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。
实 践 项 目 五
【实践名称】评选“家乡之最” 【实践目的与要求】
让学生更深切地了解和热爱家乡的大好河山和灿烂文化，进而更加热爱伟大的祖国，同时引导学生客观辩证地分析乡情、县情、省情、国情，增进民族自豪感和责任感。 【实践步骤】
1、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。
2、指导学生收集整理自己家乡的人文、地理、经济建设和社会发展的情况。
3、写2000—3000字心得体会。
4、召开“家乡之最”展示交流会或报告会，提倡学生用多媒体展示“家乡之最”。
【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。
实 践 项 目 六
【实践名称】开展“热爱生活 珍爱生命”宣誓活动 【实践目的与要求】
旨在引导学生热爱生活，珍爱生命，珍惜青春，增强敢于面对挫折，克服困难的勇气和力量。 【实践步骤】
1、在全班范围内征集誓词。
2、评选优秀誓词。
3、集体宣誓。
4、学生写出2000—3000字心得体会交流体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。
实 践 项 目 七
【实践名称】征集“和谐班集体”创建方案和主题词 【实践目的与要求】
通过本活动，引导学生明确和谐班集体创建的目的意义和内容途径，增强创建和谐班集体的自觉性和积极性，营造有利于大学生成长的优良环境。 【实践步骤】
1、任课教师提出创建和谐班集体方案和主题词征集的具体要求，即主题鲜明突出，具有本班特色，具有可操作性。
2、将学生分成若干小组，每组3到4人，并指定负责人。小组协作完成，方式不限。
3、提出具体成果，每组学生最好能用PPT形式演示他们的方案和主题词，并简单说明理由。
4、学生以“我和和谐班集体”为题，写出2000—3000字心得体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。
实 践 项 目 八
【实践名称】开展自我激励、团队协作训练 【实践目的与要求】
通过本活动，引导学生做自信、乐观、积极、健康、具有创造精神并对生命意义有感悟的人。 【实践步骤】
1、组织登山活动，先选好登山路线，做好登山动员。
2、将学生分成若干小组，并指定负责人。
3、让组员之间建立融洽的人际关系，要求在登山过程中组员相互帮助鼓励，不让一个成员掉队，使每个组员都能感受到被人关注的氛围，同时也有向他人表示关注的义务和机会。
4、登上山峰后组织相关活动游戏，教师可以之前准备。
5、写出2000—3000字心得体会。
【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和心得体会给出实践教学环节的成绩。
实 践 项 目 九
【实践名称】开展大学生诚信状况调查 【实践目的与要求】
通过本活动，引导学生做将诚信作为自身最基本的道德要求。 【实践步骤】
1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。
2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。
3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。
4、召开调查报告会，分析诚信现状，并提出建议。【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷、写出的调查报告和调查结果的报告的情况给出实践教学环节的成绩。
实 践 项 目 十
【实践名称】大学生生活消费情况调查分析 【实践目的与要求】
通过本活动，旨在了解当代大学生的消费情况,从而了解这一群体的消费方式与观念。 【实践步骤】
1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。
2、将学生分成若干小组，3-5人一组，并指定负责人。
3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。4召开调查报告汇报会。 【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷、写出的调查报告和调查报告汇报情况给出实践教学成绩。
第18篇：社会实践参考选题
“马克思主义基本原理概论”课社会实践报告参考选题
一、政治、思想观念类
1、××地区村级组织选举状况的调查
2、××地区村民、居民自治状况调研
3、××村党支部在本村发展中的作用和村民认同情况的调研
4、××地区非公有制企业党建工作状况调研
5、××地区（单位）学习实践科学发展观的实效性调研
6、科学发展观与我的家乡建设
7、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研
8、××地区加强农村党建工作情况的调查与分析
9、关于改革开放以来人们思想观念变化的调研
10、网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究
11、改革开放以来居民权利义务观念变化的调查分析
12、社会转型时期青年价值观的调查分析
13、当代大学生人生追求及信仰的调查分析
14、当代大学生对资本主义认识的现状及分析
15、当代大学生对社会主义认识的现状及分析
16、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研
二、社会类
1、改革开放以来××地区社会经济发展成果调研
2、××地区“生态文明”建设的调研
3、××地区社会发展中存在的主要问题及对策研究
4、××地区改革开放以来的辉煌成就调研
5、××地区外出“农民工”返乡创业情况的调研
6、“二代农民工”状况调研
7、新农村建设中存在的问题及对策
8、××地区农村城镇化进程调研
9、嘉兴学院及周边地区公共卫生状况的调查
10、××地区城市最低生活保障调研
11、新形势下××地区低收入群众生活保障问题的调研
12、××地区（社区）居民收入差距的调研
13、家电下乡情况调研
14、××地区自然灾害和环保问题调研
15、××地区水资源污染情况及其社会影响的调查
16、××地区生态环境状况的调查
17、××地区节约型社会建设的调研
18、企业遵循“诚信”原则的现状调查
19、农民工和农民的社会保障问题的调研
20、××地区社会弱势群体的实际生活状况的调研
21、××地区城镇下岗职工再就业情况调研
22、××地区居民生活满意度的调研
23、××地区社会公德现状调研
24、××地区公共卫生状况的调研
25、目前浙江新社会阶层变化状况的调研
26、××地区农村留守儿童问题调研
27、嘉兴城乡一体化建设状况调研
28、××地区大中专毕业生的就业状况调研
29、大学生家庭经济负担状况调研 30、大学生勤工助学情况的调查
31、大学生助学贷款情况的调查
32、××地区农村家庭收入与支出结构调查与分析
33、农村产业结构调整与农民增收调查
34、物价上涨对居民生活的影响调查
35、××地区近年来居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析
36、关于××地区空巢老人生活状况的调查报告
37、关于大学生就业支持的研究报告
38、关于当地农村生活状况的调查与研究
39、关于农村家庭结构变迁的比较研究 40、关于当地青年社会交往形式的研究
41、进城务工青年生活状况与心态调查
42、不同阶层人员的经济状态的调研
43、当代大学生消费状况调查
44、嘉兴学院教学楼照明节能问题调查
45、关于公民环保意识的调查
46、大学生网络依赖问题调研报告
47、大学生网络购物情况调查
48、大学生课堂使用手机情况调查
49、嘉兴学院学生上网情况调查
三、经济类
1、我国家族企业问题调查分析
2、××地区民营企业发展中的问题与对策
3、××地区依法流转土地承包经营权问题的调查
4、××地区耕地利用与保护的调查
5、××地区农民收入与农业生产结构调整的关系调研
6、全球化对××企业的机遇与挑战
7、农村近年来税费负担情况调研
8、××地区农村进行产业结构调整走农业产业化道路情况调研
9、××地区某支柱产业或某特色产业发展情况调研
10、××地区企业的发展情况调研
11、××地区民营企业走新兴工业化道路的情况调研
12、嘉兴学院大学生家庭经济情况调查
四、文化教育类
1、××地区农村文化建设的现状调查
2、经济全球化背景下××县（乡、街道）民间传统文化发展现状调查
3、××地区文化生活状况调研
4、××地区基层单位对人才专业知识结构、能力、素质要求的调查
5、××地区城乡居民休闲娱乐活动方式的调查
6、××地区科技扶贫情况调研
7、××地区农村三代人的文化结构的调研
8、××高校大学生素质培养调研
9、××地区中小学素质教育情况调研
10、××地区中小学爱国主义教育方式及效果的调研
11、改革开放以来××地区农村基础教育成果调研
12、××地区文明学校和文明校园建设调研
13、××地区中小学生思想品德与理想状况的调查
14、××地区农村宗教信仰状况的调查
15、封建迷信在一些地方泛滥的表现及原因分析
16、××地区中小学生学业负担现状的调查
17、大学生考前突击现象的调查
18、嘉兴学院公选课学生到课情况调查
19、大学生上课“偏后”现象的调查 20、嘉兴学院学生兼职情况调查
21、嘉兴学院图书馆自习室占座现象的调查
22、嘉兴学院“学评教”情况调查
第19篇：社会实践活动选题
上海建桥学院学生社会实践活动选题
作为当代的大学生，理应胸怀天下，心系祖国，情牵人民，理应意识到肩负的历史责任之重，理应走出校园、走进社会、走进身边的弱势群体，紧扣时代脉搏，扫描社会万象，体验人生的苦辣酸甜。为了使我院的学生更多地了解国情、市情和民情，增强学生的社会责任感，增强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学实效性，也为了大力推进我校和谐校园的构建，特在我院部分学生中推行社会实践活动。经学生和教师推荐，初步遴选出下列选题供大家选择。
社会实践活动选题
（一）
1、上海市文化历史古迹生存状况调查。
2、上海市民改革开放前后家庭生活状况的变迁（要求以个案调查为基础）。
3、选取上海郊区的一个村镇，调查一下当地社会主义新农村建设取得的成绩及存在的问题。
4、在沪80后、90后农民工生存状况调查（最好选取某个区域）
5、在沪农民工子女教育状况调查（最好选取某个区域，并以个案调查为基础）
6、上海某条河流的环境污染现状与治理之道
7、上海市xx湿地（比如崇明县东滩湿地）保护状况调查
8、上海60岁以上老人生存状况调查。（要求结合具体城市的人口资料分析，选取某个街道、某个社区，加上实际案例观察和家庭访谈，了解60岁以上老年人的生活、交往形态）。
9、选取上海市某个街道，调查一下当地残疾人以及智障人士的生存状况
10、访谈革命老人、劳动模范、普通百姓，了解他们对革命、社会主义及改革开放、国家统
一、党的领导等等方面问题的认识；
11、科学发展观与我的家乡建设
12、××地区近年来经济、社会发展有哪些经验教训。
13、某地农村留守儿童问题调研
14、上海普通居民对当地房价的态度及住房需求调查
15、某一村庄或某一城市社区文化建设的现状调查。（深入普通群众，了解当地的文化设施、文化活动的组织方式、居民参与状况等）
16、某乡镇（或社区）居民收入差距的调研分析。
17、我与父母比同年（调查父母的童年、青年时代的生存状况，然后与你的作对比）
18、乡镇居民赌博问题调查研究
19、低碳生活方式在城市居民中的认知与实践现状调查
20、选取上海某一个民营企业，调查其发展的现状及其存在的问题
21、选取上海某企业，调查一下该企业发展状况，尤其是科技进步对企业利润贡献率的大小。（可以就近选择康桥工业区中的某些企业）
22、国人（最好选择某一群体如：大学生）对毛泽东及毛泽东思想（或者对邓小平及邓小平理论）的评价调查。
23、电子商务和城市人群消费习惯调查
24、大众媒体中表达的价值观对观众的影响调查
25、上海街头公用电话生存现状调查
26、网络游戏对大学生生活方式影响的调查
27、从电视相亲交友类节目流行看社会婚恋价值观的变迁
28、现阶段民众文化需求与文化建设状况调查
29、上海动漫文化产业发展现状调查
30、××地区民间资本市场的现状及发展走向研究分析
31、结合崇明岛建生态岛的战略决策，调查当地旅游景点的开发现状与存在的问题。
32、上海建桥学院学生对自主创业的态度及状况调查
33、上海建桥学院大学生创新意识调查
34、上海建桥学院学生职业价值观调查
35、采访几位上海建桥学院优秀毕业生，请他们谈谈择业及工作中的经验和教训
36、上海建桥学院××专业就业现状及前景调查（如上海建桥学院宝石专业就业现状及前景调查；上海建桥学院多媒体专业就业现状及前景调查；上海建桥学院软件专业就业现状及前景调查，等等）
37、走进红色旅游景点进行调查，或者采访老红军、老党员请他们谈谈自己的红色记忆。
38、当前农民政治心态调查。
39、大学生勤工助学状况调查。
40、农村文化建设（或者基层党建）面临的实际问题调查
社会实践活动选题
（二）
1、走进幼儿园、敬老院、特殊教育学校、民工子弟学校、科技馆等机构做志愿者，然后写体会。
2、体验不同生活方式的生活（到某一行业、部门打工或实习等），然后写体会；
3、结合学校搬迁，联系自己的专业，谈谈你心目中的上海建桥学院临港新城新校区。（要对临港新城新校区所在地进行调查，并结合当地的发展实际）
说明：
1、此次社会实践活动非常重要，每位同学都必须参加，亲自调查，认真撰写调查报告。调查报告的质量关系到每位同学平时成绩的高低，优秀的调查报告将进行公开的展示并编撰成集。
2、以上选题仅供参考，可从其中选择一个选题，也可以自行选择主题进行调查，但须经任课教师批准。
3、可自行组队，每组人数2-5人，确定组员之后选择一名同学作为负责人。每组选好题目后，填写《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践项目登记表》中的前三项，经任课教师批准后方可正式进行调查。
4、调查报告要求：能运用《概论》课程相关知识去分析和认识问题。文章必须主题突出、阐述科学、条理清晰、结构合理、语言流畅。
5、社会实践论文的字数要求：
①选择社会实践活动选题
（二）的同学，每人写一份字数不少于2000字的心得。
②选择社会实践活动选题
（一）的同学，如是2-5人联合调查，论文字数不少于3000字。如果是1人单独调查，论文字数不少于2000字；每组提交一份调查报告，同时每个学生都要写一份调查心得，字数不限。
6、社会实践论文要求用A4纸打印，论文以学术论文要求和格式书写。在论文中引用数据、资料、文献等一定要认真核实并对文献出处在文末的参考文献部分认真列举，如引用报刊必须注明报刊的名称、刊登日期、版面，如网站资料必须注明网站地址、刊发时间。论文格式具体要求如下：
论文题目（黑体 四号 居中）
——副标题（宋体 小四号 居中，有则写，可以空缺）
专业班级学号姓名（宋体 五号 居中）
摘要：200-300字（楷体 五号）
关键词：3-5个（楷体 五号 各词之间空一格）
正文（宋体 小四号行距1.5倍，上下左右页边距2.5厘米）
参考文献：（宋体五号）
[1]作者姓名.文献名称，文献出处， 出版单位，出版时间或期号。（宋体五号）
7、调查报告和实践活动推进表的纸质稿和电子文档请于5月20日前交给任课教师。此外，调查过程中请务必拍摄照片（照片中需要有调查成员）作为佐证材料。
8、社会实践过程中要特别注意人身和财产安全。
上海建桥学院思想政治理论教学部
2012年2月
第20篇：上社会实践选题
《马克思主义马克思主义基本原理概论》课程社会实践选题
1、当代大学生应该同时具备科学精神和人文精神。
2、科技发展及其应用与人与自然的和谐相处
3、进行马克思主义理论教育有利于中国社会进步
4、市场经济与社会诚信”
5、“全球化趋势下的中国对策”
6、生活中的辩证法 科学中的辩证法创新思维与辩证法学习中的辩证法 专业理论中的辩证法
7、科技在社会发展中的作用（细化到社会发展的某个方面、某个问题来论述）
8、人工智能问题
9、从人民群众历史创造者原理看民生方面的新举措、农村、教育、
10、从地理环境作用原理看环境方面的新举措
11、分析科学发展观中蕴涵的某一个方面的哲学原理
12、收集2007全国道德人物、2008年、2009年、2010年感动中国人物的事迹 从个人在社会中的作用展开论述
从个人科学世界观的形成展开论述
从道德等社会意识的作用展开论述、
从社会主义先进文化建设展开论述
从社会主义核心体系建设展开论述
13、——抗震救灾主题
从抗震救灾看人民群众的作用
从抗震救灾中的感人故事论述意识的能动作用
从抗震救灾英雄看个人在社会中的作用
从抗震救灾中的感人故事论述抗灾救灾精神
从抗震救灾看中国改革开放的成就
从抗震救灾中中国政府的表现看以人为本的执政理念
14、社会调查内容
1) 当代大学生价值观调查
2)当代大学生关注的社会热点问题调查
3) 大学生课堂(或校园)不文明现象调查
4) 大学生流行语调查
5)大学生读书调查
15、运用马克思主义基本原理，结合具体实际，对以下问题展开讨论和调查:
（1）家乡改革前后的变化，结合唯物史观的有关原理说明党在新时期基本路线的正确性；
（2）如何看待“三农”问题；
（3）如何贯彻“三个代表”重要思想和坚持科学发展观及构建社会主义和谐社会；
（4）调查家乡所在地的“弱势群体”情况并说明产生的原因及解决的办法；
5）家乡环境情况的调查（存在的问题、形成的原因、解决的办法）；
（6）“科技兴国”与科教兴国“战略在家乡的落实情况；
（7）社会主义精神文明建设基本情况，（公民道德建设、文化教育、卫生健康状况等）；
（8）学习《马克思主义基本原理概论》后，对你个人产生哪些影响（思想能力、思维方式、分析问题解决问题的能力、世界观、人生观、价值观、理想、信念等方面）；
16、（假期）社会实践教学选题：
（1）.农村（城市）现行医疗保障的调查与分析
（ 2.）建设和谐大学校园的调查
（3.）农村教育教学资源现状的调查与分析
（4.）关于老年人晚年生活保障的调查与分析
（ 5.） 关于农村留守儿童的受教育情况的调查研究
（6.）×××地区市民吃、穿、住、行等方面观念变化的调查（ 7.） 农村青年闲暇生活若干问题的调查报告
（8.）新农村建设问题研究
（ 9.）某社区、村、镇精神文明建设的情况调查
（10.）农村义务教育问题的调查研究
（11.）×××社区建设方面的调查
（12.）某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查
（13.）下岗职工再就业心态调查
（14.）某地区企事业单位上网情况调查
（15.）失地农民的生存状态的调查
（16.） 关于大学生诚信教育中的有关问题的调查与分析（ 17.） 关于大学生人际关系的调查与分析
（18.）文明奥运，文明城市，文明市民的调查
（19.） 和谐城市的建设调查研究
（20.） 城市志愿者的调查分析研究
