推荐第1篇：留学奖学金英文申请推荐信
Dear Sir/Madam:
As a teacher at xxxx school, I am writing to provide you a recommendation for Miss/ so as to help you assess her/his application for acceptance into your program and consideration for financial aid.
Considered a promising student with originality and sophistication in her/his thinking, (she/he was asked, in the spring semester of1999, to develop a subsystem of a DBMS project for her , for which I was the chief leader.T
his subsystem was designed to manage the information of materials in Fo
undry Plant of Dongfeng Auto do the job, she/he read many books about software engineering and took some courses in Database Principles and Management.Keenly aware that the design of a DBMS decides the quality of the whole software system, she did her/his utmost from the beginning of the project.).From analyzing user’s requirements to designing the whole system, from the detailed designing to the final programming, she was very level-headed and full of innovation every step of the way.Taking full advantage of her ability and creativity, she firmly focused herself on her objective and gnored all distractions.She successfully reached her goal.In the final software testing, only a few bugs were found in her subsystem.My appreciation of her talelent was thus is a very personable woman, friendly and helpful, and she has always been a team player in her work.
I would greatly appreciate it if you could give her application for candidac
y to your .program favorable consideration.Should you need any further information in your deliberation, please do not hesitate to contact me.
Sincerely
xxxx
推荐第2篇：奖学金申请
关于报送2014年国家奖学金获奖学生突出事迹材料的通知
各学院：
为展现国家奖学金获奖学生的精神风貌，鼓励广大学生在德、智、体、美等方面实现全面发展，我校将在获得2013-2014学年度国家奖学金的学生中遴选出最突出的学生，将其事迹收录到《2014年国家奖学金获奖学生风采录》。具体要求如下：
1、学院国家奖学金获得者均需报送。
2、报送材料包括学生个人简介、个人事迹（正文）、师长点评和生活照四部分。
（1）个人简介：150字以内，含姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学校、院系、专业、大学期间曾获得的重要奖项和重要荣誉。
（2）事迹正文：个人事迹材料应真实、全面、详细地反映该生在思想品德、学习成绩、创新能力等各方面的优异表现，主题深刻集中、事迹典型感人、格调积极向上、语言质朴流畅，限2000字左右。
（3）师长点评：100字以内，由学生所在学校领导或老师对获奖学生先进事迹进行精辟评述。
（4）生活照：材料附2张获奖学生本人近期的生活照电子版（JPEG格式，半身、全身均可，不要报大头照以及和当代大学生精神风貌不相符的照片）。
3、材料报送要求：各学院国家奖学金事迹材料经辅导员和副书记审查修改后，以学院为单位于2014年10月9日之前将材料的电子文档通过OA系统发送至学生处管理科张锋处，或者电子邮箱：371926515@qq.com。为方便材料修改完善，报送文档最后一页需留下联系电话和Email。
学生处 2014-9-23
下文是入选国家《2011年国家奖学金获得者事迹材料选编》的文本，仅供参考。
胸藏笔墨纳千古，腹有诗书气自华
河南师范大学 何淼
何淼，女，汉族， 1994年5月出生，共青团员，河南师范大学政治与管理科学学院行政管理专业2009级学生。曾作为学院“国家级大学生重点创新性实验项目”课题研究核心成员，在国家公开刊物刊发研究成果2篇；在人民网等多家重要新闻媒体发表稿件近百篇；被授予 “三好学生”、“优秀团干”、“大学生社团先进个人”等荣誉称号。
在光辉旗帜下成长，在师大沃土上成才！近三年来，我牢记宗旨学知识、致力科研求创新、投身社会勇实践、勤笔著文弘正气，努力将自己锤炼成爱党、爱国、自重、自强的大学生。
青春在河师大扬帆启航
十年寒窗苦，怀着对未来的憧憬，2009年9月，15岁的我踏入了人生的新起点——河南师范大学。为了宏远的抱负和生命的怒放，我用激情去点燃青春，用奋斗去实现梦想，让青春在师大扬帆启航！
“厚德博学，止于至善”的校训鞭笞着我以德行为本、以学高为任；“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的学风熏陶着我踏实认真、勤学善思；“勤劳和睦，朴实善良”的家庭环境教化着我温文尔雅、拼搏进取。 我努力用智慧和德行浇灌着心灵的沃土，而师大给了我成长、锻炼的舞台。在团学工作期间，我积极参加各项团干培训，创新工作方法，提升综合素养。虽因年龄限制暂无申请入党，却时刻以党员标准严格要求自己，渴望早日成为德智体美劳全面发展的新世纪人才。
学业在拼搏中丰富充实
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。沐浴着河南师大的浓厚学风，我确立了“夯实基础，炼就本领”的学习目标，如饥似渴地学习专业知识。学分绩点、德育成绩、综合测评均列居专业第一名，并先后荣获国家励志奖学金、国家奖学金。
在扎实专业功底的同时，我还经常在图书馆广泛涉猎各领域的书籍，以开拓眼界、增长见识。大学以来，业余时间累积创作诗歌、散文、新闻稿件等9万余字，个人文学素养及文字编辑能力得到了有效提升。
为响应国家大学生科研创新的要求，2010年我作为课题组核心成员之一，参与田歧瑞老师指导的《网络语言传播政治理论的能力研究——兼论我国大学生网络语言行为与政治素质的培养》国家级重点大学生创新性实验项目。通过认真调研、悉心研究，参与撰写的论文相继在《河南科技学院学报》等学术期刊发表。
才干在工作中锤炼提升
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”在担任团学干部期间，我积极组织各项活动，参与学校宣传队伍建设，不断拓宽工作渠道、创新工作形式、提升工作成效，用文字记录活动历程，宣传院校师生风采！
在校“大学生中国特色社会主义理论学习研究会”、“启航文学社”、“奉献社”等社团历练自己，个人的文字编辑、活动组织等能力得到了有效锻炼和提升。
在任职学院团委宣传工作的近三年间，我立足所在大学生集体，用敏锐的目光洞察世界，以贴切的笔触展现现实。先后在校园网、大河新乡网、新乡日报等媒体发表稿件350余篇；2011年暑期我来到河南省辉县市张村乡裴寨社区进行社会实践，在社区党委书记“全国十佳杰出青年”裴春亮的支持下，负责团队宣传，用心血记录着新型农村社区成长、发展和转型的轨迹，撰写了《裴寨之歌》、《乡村博物馆方案》等文字材料，围绕“九十米长卷”、“那里的孩子”、“一个农民企业家的心声”等主题，在《光明日报》、人民网、中国青年网、凤凰网等省内外媒体发表稿件150余篇。
生活在实践中绚丽多彩
大学以来，我融入丰富的校园生活，积极参加各项文体、科研、实践活动，在河南省“新锐”文学征文大赛、“星梦杯”诗歌朗诵大赛、校园百家讲坛大赛、校园模拟招聘会、“挑战杯”大学生创业计划大赛等校内外诸多活动中获取奖项。
我还热衷社会实践和志愿活动，定期到新乡市“龙子心”智障儿童中心、天太养老社区、东方红幼儿园等地做义工，在回报社会的同时也丰富了我的大学生活。
我深刻认识到大学生应懂得感恩、乐于奉献，让人性的善美润泽人间。为此，我主持开展“一封家书、一通电话”、“感恩之心”等活动，展现我的生活理念。
志向在成长中展高望远
大学生活已经过半，是师长、同学的关心和支持让我学会了工作、独立和坚强。那些为工作熬夜的日子，那些为学习努力的经历，那些为活动付出的心血，都将成为我人生最宝贵的财富。
“未出土时先有节，到凌云处尚虚心”，这句话陪伴我一路走来。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体全面发展的优秀大学生。
成绩属于过去，未来需要开拓。保尔〃柯察金说过：人的一生应该这样来度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。这是我的人生态度，我将用百折不挠的意志和勤勤恳恳的努力去实现我绚丽多彩的梦想！
【师长点评】
何淼是一个温婉不失坚韧，谦逊不失自信的当代大学生。她求识求学求艺，为人为事为德。渴望获取知识让她出类拔萃，投身社会实践使她献智“三农”。她用辛勤的汗水诠释着政管学子青春，用全面发展彰显着河南师大精神。
河南师范大学政治与管理科学学院院长：程秀波
推荐第3篇：奖学金申请
感恩
国家助学金感谢信
尊敬的学校领导、老师：
你们好！
非常感谢国家和学校对我们这些贫困学生的关注，并且给予我们实际的帮助。在这深深的表示感谢，向学校及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的感谢。
“自古英雄出少年”这句名言，我早就听说过但理解它真正的含义，是在我进学学校读书时，是老师教会我识字，让我知道在中华民族五千年的历史长河中，有着许许多多的英雄人物，他们在在少年时候就是一个有志气的人。有一次，他的老师在班上问同学们，“你们为什么要读书？”有的同学说为了功名，有的同学说为了财富，而周总理站起来理直气壮地说：“我是为了中华之崛起而读书”。多豪迈的誓言！正因为周爷爷小时候就胸怀大志，不屈不挠，这我们中华民族的崛起立下了丰功伟绩，成为全中国乃至全世界人民都为之称颂的一位伟人。我们应该向周爷爷那样，为了把我们国家建设得更加繁荣富强，从小就要胸怀大志，勤奋学习，这样长大才能成为建设祖国的有用人才。
我来自农村，家里经济比较困难。对我兄长的孩子来说，假如是经济条件允许的家庭都应该让他们去上幼儿园了，然而却不得不把他们留在家里，让他们跟随在父母的身旁加以照顾。就在这时，2009年下半年，当我顺利地被长江大学工程技术学院录取为新生的时候，我还没来得及高兴，就又给父母本来就皱的脸额划多上了几道波痕。因为，当今上大学深造是需要投入相当大的一笔资金的，这一点对我的家庭经济比较困难的境况来说无疑是一大障碍，它必将给我的家里带来一个十分沉重的经济负担。上大学，对我来说简直就成了一个奢望。
现在这个社会也在高速在发展、人人都知道物价上涨意味着很多的人要付出更多，对于我们这些大学生来说面临的可能是退学或者休学… 就在这样的情况下，国家和学校对我们伸出援助之手。给予我们的直接是人民币，这不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生，对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注！学校在开学时就特意为家庭经济困难的学生提供“绿色通道”的服务，让我们家庭经济困难的学生获得了“先入学后缴费”的待遇；学校还为我们家庭经济困难的学生提供了许多勤工助学的岗位，这又使我们的学校生活在经济上得到了许多的补充。这些助学政策像一股春风般拂去了我们脸上的愁痕，温暖着我们的心田；又像一场春雨般滋润了我们这块缺水的土壤，安抚着我这根正在生长的嫩芽。它助我顺利地入学并将完成学业，又不会给我家里带来太大的经济压力。当然，这使更多的像我一样家庭经济比较困难而又想上大学的学生完成了他们的大学梦！国家和学校出台的这助学政策犹如雪中送炭，为我送来了寒冬里的温暖。这是党和国家、学校和老师对我的巨大支持和帮助，是你们给了我更多希望的光芒，是你们给了我更强的信心和勇气去学习知识，去追求梦想！自己很幸运能够拿到这二千的助学金。有了助学金可以帮家里减轻一定的经济负担。此外，自己平时是一个生活节俭的人，而且学习认真，成绩优良，与同学相处融洽，关心集体，热爱他人。
以后自己一定会更加努力，严格要求自己，争取更好的成绩；同时也会努力地去帮助其他更加需要帮助的人，发挥自己的价值。
我们的国家、我们的社会，甚至我们四周的环境都在给予我们帮助，给予我们恩惠。每当我们得到别人的帮助，受到别人的恩惠，不管是过去了的，还是现在的，或是将来的，我们都应当心存感激，常怀感恩之意。感恩是对他人、社会和自然给予我们带来的恩惠和方便，在心灵上产生的一种赤诚的感激。感恩是精神上的宝藏；感恩是灵魂上的健康；感恩是我们共同铸造辉煌明天的法宝！ 因为感恩是学会做人的支点，感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人给予自己的帮助表示感激，铭记在心。感恩的关键在于回报。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。 此致 敬礼！
长江大学工程技术学院 城市规划60901 彭乔 2012.3.8
推荐第4篇：申请奖学金
奖学金的申请，从进行第一次信函联系到拿到全额奖学金往往要花上半年到10个月时间，美国高校一般都在每年的3月、4月决定本年度奖学金的分派，有的学校会在2月份或5月份决定，这要根据不同学校所规定的申请奖学金截止
日期而定。
美国大学的奖学金设置，有一大部分都是分派给美国本国学生，只有一少部分给国际学生。且竞争十激烈，但仍会有相当一大批中国留学生能够拿到全奖，这主要是因为在国际学生中，中国留学生的竞争力要比其他国家留学生大得多，无论是中国学生在国外大学里的影响，还是自身实力，都已给美国大学留下了
良好的印象。
对于中国留学生来说，申请全额奖学金最重要的是要懂得如何去申请。具有优异的TOEFL、GRE或GMAT成绩的申请者如何使自己的成绩更具有说服力，如
何使美国学校欣赏申请人的整体素质而不是单一的考试成绩；TOEFL与GRE(GMAT)成绩并非十分优异的申请人，如何在推荐信与个人简历以及读书计划中弥补这一不足，如何在成绩并不出类拔萃的情况下使申请学校深知申请人
高素质与实力。
在实际申请中，无论是TOEFL、GRE(GMAT)成绩还是其他所有必要的申请材料，(包括2-3封推荐信，个人简历，读书计划，在高校的成绩单)它们的作用都是使所申请美国学校认为申请人是一名在学术上与素质上都非常优秀的学生，这样学校才会把奖学金授予申请人。很多中国学生认为，只要有了高分的TOEFL、GRE(GMAT)就一定能申请到全奖，这是错误的。有不少具有很高GRE与GMAT成绩的申请(GRE超过2300分，GMAT超过700分)却没申请到一所学校的奖学金，相反也有不少申请人TOEFL刚过500分，GRE 1600多分，仍顺
利地拿到了全额奖学金。
对于美国学校评定奖学金的人来说，TOEFL、GRE成绩只是衡量标准之一，它们的重要性并非是最大的，推荐信、个人简历、读书计划与学生在中国的学习成绩单这几项材料每一项的重要性不在TOEFL、GRE与GMAT成绩之下。因此，不要忽视这些\"软件\"材料，很多学生正是在这些\"软件\"材料上载了跟头，结果痛失良机。此外，突出自己的个人优势，与申请学校建立一种较为密切的联
系，对申请到奖学金有很大的帮助，下面是具体的联系方法。
第一封索函一般应包括：
1.回邮的详细地址。
2.所修学位及范围(专业)。
3.拟入学时间(学期)。
4.索要入学申请表与奖学金申请表。另外有关自己背景及TOEFL、GRE成绩亦可简要说明一下。下面按照申请过程的时间顺序，逐一叙述每一步骤的申
请方法和技巧。
一、联系美国大学，发第一封索函
决定了入学时间之后，要在入学前9-11个月向美国大学发出索取申请资料与表格的信函，第一次的联系应扩大自己的选择范围，一般要向50-80所不同学校发出此函，要求对方寄回录取申请表，奖学金申请表以及有关申请专业和学校的介绍。绝大多数的大学在收到函定后会立即把这些材料寄回的，同时会有一些关于奖学金设置情况、学校规模、学校资历、专业师资以及学生服务设
施等材料。
收到美国大学的回函后，要进行大略的挑选，主要的选择标准可以根据不同人的申请兴趣而定，但着重申请奖学金的学生，应主要注意申请学校所设置的奖学金类型，国际学生可以申请的奖学金种类有多少，能否达到全额奖学金资助(把所有国际学生可以申请的奖学金总额与每一学年在学校的总花费进行比较，
奖学金总额高于总费用的学校即为有可能申请到全奖的学校)。
学校有无对申请奖学金在TOEFL与GRE(GMAT)分数上的限制。比如有些名牌大学要求申请研究生助教金需提供TOEFL分数600分，或是TSE成绩高于200分，GRE分数高于1900分，其中语文(Verbal)与数学(Quantitative)两部分分数不得低于1100分等等，这些如果有明文规定申请奖学金资助条件的学校，一般是不会降低要求的。大多数学校在奖学金申请上没有严格的分数限制，只有一定的TOEFL分数要求，这些学校是相对比较容易申请的，而且会有较大的
发挥余地。
申请人数与颁授奖学金资助人数的比率也是很重要的一个重要的筛选因素，颁授奖学金比率高的学校无疑容易申请奖学金。但这个比率并不能完全说明申请的难易程度，因为一些低标准的学校虽然比率并不高，但因为申请人的自身素质也相对较低，所以并不见得不易申请，同样一些名牌大学虽然颁授比率很高，但由于申请人多为高分集中的申请者，反而很难获得资助。我们以南加州大学
为例具体说明一下如何进行复选。
美国南加州大学(University of Southern California)的奖学金资助十分丰厚。从学校的材料中我们可以得知上述的几方面奖学金资助信息(1996-1997年度)：南加州大学的奖学金可以分为按需求评定的奖学金(Need-based Financial Aid)、
按学绩评定的奖学金(Merit-based Financial Aid)以及研究生助研助教金(Graduate Teaching Aistantships and Research Aistantships)。
其中按需求评定的奖学金有：①政府半工半读资助，②**Penkins贷款，③政府斯坦福贷款，④健康贷款。按学绩评定的奖学金有①研究生学业助学金，每项资助金额为＄10，000到＄14，000不等，同时免除学费(tuition)和杂费(fee)，②加利福尼亚研究生助学金，每项资助金额为＄700到＄6，940不等，③诺曼优秀学生资助基金(Norman Top Student Aid Fund)每项资助免除50%学费，④研究生助理资助，每项资助包括食宿费并免除学费，并有一定的薪金资助，⑤系助学金，每项资助根据系别不同而不定，但均可免除学费、杂费、医疗保险
费，有的系还会支付给获奖者一定的现金作为其个人消费费用。
再者就是研究生助教与助研金，这所学校的每个系都有助教与助研金，得到这种资助的学生除了可以免除其8-12个学分的学费外，还可以每学年得到＄5，449到＄12，587不等的薪金。我们得到了以上的几方面信息后，就需要看这
些所有的奖学金项目中，有哪些是允许国际学生申请的，通过查询其
\"Eligibility\"便可了解到第一项按需求评定的奖学金是中国学生(国际学生)不能申请的，国际学生可以申请的项目有第二大项中的第①、③、④、⑤分项以及第三大项--助研与助教金。南加州大学每年的全部消费为每人＄22，396，所以这些中国学生可以申请的奖学金总额是远远超过这个年度总费用的，那么南加州大学即为可能申请到全奖的学校。申请人可以同时申请所有的这些资助项目，只要申请到其中的任何一项或几项，便是获得了全奖。象南加州大学这样具有丰厚国际学生奖学金资助的学校有很多，申请人在发第一封索函时需细心留意，挑选出这样的学校，着重申请。除了一些个人因素外，在挑选学校时要看其外国学生的人数比例，外国学生很多是靠拿奖学金才能入学的，外国学生多的学
校亦较易申请奖学金资助
推荐第5篇：奖学金申请
关于奖学金申请与填写的一些说明
注：根据往年学校关于奖学金的规定和说明总结，如有新的相关规定，以新规定为准。 奖学金、助学金申请说明：
1、
一、二年级评审的奖、助学金，如评审文件中规定为连续奖励或资助的，除学生成绩不合格、退学等特殊情况，不允许学生中途放弃该奖项，以免造成奖学金名额浪费，同时影响学校声誉。
2、我校到其他高校交流的学生返校后奖、助学金评选，按照学则规定，依据该生在校上一年度成绩作为基础成绩参评；
3、奖学金按类型可分为三类：奖学金、励学金、助学金，评选时以表中标注的“类型”一栏为准，不以奖学金名称为准。
4、奖学金、励学金均不可兼得，即非贫困生只可获得一项奖学金（可同时获得其他荣誉称号），贫困生可同时获得两项，一项奖学金（或励学金）加一项助学金，或者两项助学金，原则上合计金额不得超过10000元。
5、综合测评成绩排名前20%，同时获得校级以上奖学金、励学金奖励的，经本人申请可获得天津大学三好学生荣誉称号。
6、励学金、助学金评选对象必须是本年度学校认定的贫困生，上一年为贫困生，本年度不是的学生不能参选；上一年不是贫困生，本年度新增的贫困生可以参选。
7、试读学生原则上可享受助学金资助。
8、北美和日本校友会奖学金虽然在整体奖学金评选中，但实际参评条件仅限于全校英语及日俄语四级考试前几名的学生，具体评选时会将符合条件的学生名单发各院，供参考评选；
9、转专业学生原则上不参加原学院和转入学院第一年的奖学金评定，助学金评选请征求原学院意见。
10、上一学年考试科目有缓考（缓考科目为一项）的学生可以参评奖、助学金，缓考科目超过一项的学生没有参评奖学金资格。
11、少数民族骨干计划的研究生能否参评奖学金依其入学时学校、教育部、学生所在单位和学生签订的协议而定，如果协议上写了享受奖学金，那么可以参评。
12、上一年度有违纪记录的学生，取消各类助学金、奖学金、励学金的评选资格，已经获得助学金资助资格的将停止其助学金的继续发放。
13、学习成绩排名按专业填写，综合测评成绩排名按班级填写。
14、关于国奖学习成绩85分及以上“优秀”，75分及以上为“良好”。
15、部分奖学金需要提供上学年成绩单或者依照上学年成绩评选，上学年没有成绩的研究生需提供在学期间全部所学科目的成绩单，作为参考，并酌情参照其科研成果评选。
16、评选范围中标注包括本科四年级时，建筑学院本科五年级学生也可以参评；标注中包括硕士二年级学生时，硕士两年半学制也可以参选，但由于部分奖学金颁奖会在下学期举办，原则上不建议学院推荐两年半学制的研究生参评颁奖会在下学期举行的奖学金（评选范围中标注为本年度毕业生的除外，若学生特别优秀也可酌情考虑）。
17、研究生阶段的学生参评奖学金时，应依照该项奖学金的具体评选要求，综合考虑其学习成绩和科研成果，保证硕士研究生和博士研究生的参评比例均衡。
18、关于申报材料中“相关证明材料”的解释：所有外推的奖学金申报材料均要求提供成绩单纸质版或者电子版（盖院章，具体以通知为准）、申请表中所填写的获奖项目的证书复印件或其他证明件、发表论文的期刊封面和目录（或者收录网站的检索页）以及论文首页。
奖助学金申请表、汇总表填表说明：
1、当申请表格内容较多，需多张A4纸打印时，请正反面打印。
2、申请表中内容不能空缺，请如实填写，若确实没有可填内容，请在相应位置填写“无”。
3、申请表签字、填写日期位置需要手签，其他内容均电子版打印，如无特别要求，不可手填。
4、电子版申请表需要在贴照片的位置，插入电子版照片。纸质版申请表照片需粘贴，不可不贴或者打印。
5、助学金中需提交申请书的，申请书的统一稿纸在“天津大学奖学金管理系统-下载专区-申请书统一格式-打印稿纸”处可下载，需手写并签字，填写日期。
6、申请表中“学院意见”一栏要对申报学生做简要评价，不可只填写“同意推荐”。
7、各类奖助学金汇总表以学院为单位只提交一份纸质版以及电子版即可，不可随意删改汇总表所列项目或顺序。
8、根据之前的评审情况，在《推荐学生信息一览表》中加入“是否等级调剂”一栏，即对于设有多个获奖等级的奖助学金，请申请同学确认在所申请等级未评上时，是否愿意自动进入次之等级的评选。例如在申请CASC奖学金，在“申请等级”一栏填写“一等”，在“是否等级调剂”填写“是”，则在校级评审会评审过程中，该同学没有被评为CASC一等奖学金时，自动进入到CASC二等奖学金的评选，以此类推，直至不能获得CASC奖学金；如果该同学在“是否等级调剂”一栏填写“否”，则当该同学未通过CASC一等奖学金评审时，也自动放弃CASC奖学金其他等级的评选。
推荐第6篇：奖学金申请
奖 学 金 申 请学院：计算机与通信工程学院专业：通信工程
班级：通信工程11-01 姓名： 学号：
时间：2012-09-21
尊敬的老师：
我是xxx，很荣幸在2011年被xxxx学校通信工程专业录取，学号为xxxxxxxxx，经过这一年的大学生活，我在生活、学习、为人处世等方面都收获颇多，也很荣幸能够有资格进行奖学金的申请，下面是我的这一学年的概况，请老师审阅。 申请理由：
身为农家孩子，从小的生活环境及耳濡目染的一切，使我较早的成熟，很早的拥有了自我决定及自我控制能力，养成了艰苦朴素、敢想敢做的好习惯;在班上与同学团结互助,互相谦让;对于班级,我有很强的集体责任感,曾作为班委的一员，组织、参与过很多的班级活动,而且代表班级参加很多学院活动，为班级获得一些荣誉，感到很欣慰，而且很有收获。
在思想上，通过一年来的生活经历,我明白了很多道理, 也养成了坦诚，守信，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯;无论是为人处事还是交流谈吐,都得到了不少提升.伴随着年龄的增长和思想的成熟，我很希望并不断的为帮助身边的人，为集体出一份力。
在学习上，我态度端正，有远大的理想和报负；注重各种知识的补充，来提高自己，强化自己，身为学计算机类专业的学生，我不断的自学提高自己计算机方面的专业能力，并着手修读一些和专业息息相关的知识，以增加自己的专业素养。 在生活上，我节俭自律，没有铺张浪费、不追求奢侈的生活。假期自己做些零工，赚取自己的生活花费，减少家庭负担；我坚信处处留心皆学问，不断的在生活中积累人生经验，丰富、完善自己的人生价值观念。 奖学金用途：
如果这次能够申请的到，我会把它用于我的生活和学习支出。 今后展望：
美好的大学时光已经即将过半，不久之后就要面对巨大的就业压力；现在，渐渐的已经进入专业课的学习，我会努力珍惜每一分钟，培养自己的专业素养，增强自己的专业技能，而且不断的继续拓展自己的知识面，提高自己的能力，顺利通过英语等级考试。
我提交奖学金申请，并希望能够通过，这将是我大学以来的一个重要的荣誉，也是对我在大学学习生活中所取得的成绩的一种肯定，激励我在今后的学习乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情。 此致
敬礼! 申请人：xxx
推荐第7篇：申请奖学金申请奖学金 奖学金申请
申请奖学金范文-申请奖学金范文 奖
学金申请范文
奖学金申请范文，为资助世界各国学生、学者到中国高等学校进行学习和研究，增进中国人民与世界各国人民的相互理解和友谊，发展中国与世界各国在教育、科技、文化、经贸等领域的交流与合作，中国政府设立了中国政府奖学金中国国家奖学金是由中华人民共和国教育部颁发给普通本科高校、高等职业学校与普通高等学校全日制研究生的一项奖学金。旨在激励普通本科高校、高等职业学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展。接下来这篇呢是小编带给大家的奖学金
申请书范文。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
奖学金申请范文一：
敬爱的领导：
我是**学院**级****专业二年级的在读学生，来到**大学一年多的时间里，我一直在各个方面严格要求自已，作为一个学生我努力地学习科学知识，弥补自身的不足。申请奖学金范文此外在大学期间，我特别注意各方面的均衡发展，锻炼自已在各方面的能力，积极的参加学校的各种活动，协调协作能力较强。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展,一直以来这都是我努力的方向和目标。在大学的这段时间里,我一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。
在思想政治方面,我积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共
产党的领导，积极响应中国共产主义青年的号召，在大一的时候,就主动递交了入党申请书,并参加党校学习，在党校学习的那段时间里，我认真地学习“三个代表”的重要思想,以理论知识来武装自己,通过党校的学习，她我刻地体会到党员所肩负的重责,成为一名党员,就要时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨,就要在最危急的时刻挺身而出,对待社会上不良的行为要敢于批评和改正,以自己的实际行动来鼓舞大家,带动大家,树立起党员的光辉形象,发挥党员的先锋模范作用，使自己不仅在思想上积极入党,在行动上更积极地向党组织靠拢。在实践中我也是这么要求着自己。
在学习上,我积极要求上进,从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学知识，做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。此外在课余期间，我还重点学习了英语与计算机其他软件方面的知识。
在生活方面：坦诚乐观，乐于帮助身边的人，因此得到了同学的支持和拥护，群众基础较为扎实。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，使得我社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。积极响应团委的号召，搞好宿舍卫生，在宿舍努力发展寝室文化。
在个人发展上，她积极投身于校、院所组织的各项活动中，体育运动向来是我的兴趣爱好，在校运动会和院组织的各项运动上都能见到她的身影。
在老师和同学的帮助和指导下,通过自己的努力，我取得了一些的成绩。在一年的大学学习生活中,获得二等奖学金与宿舍装饰大赛二等奖。在工作中,她不懈地努力,获得了校三好学生、校团学活动积极分子的称号。在个人特长上获得了院篮球赛第一名。
大学期间虽然取得了很大的进步，但是大学的学习和生活所能给她的并且她所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，她一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天,才能在今后的学习,工作和生活中,不断完善自我,提高自己,创造出新的辉煌。特此提出省级优秀三好学生的申请，请领导监督考察。
此致
敬礼
申请人：***
*年*月*日
奖学金申请范文二：
尊敬的领导：
您们好！
我是计算机工程学院。从入校到现在，虽然学习环境与学习模式跟以前不同，但我始终保持着积极向上的态度，
一直严格要求自己。作为一名大学生，不仅要在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注意在实践中锻炼自我，服务社会。我应该努力学习来弥补自身的不足。
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成功素质二等综合奖学金申请书
尊敬的院系领导：
您们好！我叫**，是**专业的学生。身为**的学子，我感到无限的骄傲与自豪！回首进入大学这两年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。作为一名大学生我深深知道，当今社会竞争如此之激烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，必须坚持德、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗！我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出成功素质二等奖学金申请。现将本人基本情况介绍如下：
一、学习情况
我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：在2009-2010学年，以班级总分排名第一，获国家励志奖学金和院成功素质二等奖学金；在2009-2010上下两学期学习成绩班级排名都保持班级第一。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。
二、工作情况
学习之余，我连续两年在班级担任生活委员、体育委员及多门学科的课代表等职。工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。此外我还多次组织班级和系的大
型活动。如：班级羽毛球比赛、系红歌会、红五月等大型晚会。
三、生活情况
生活上，我乐观﹑朴素节俭﹑作风优良﹑性格开朗﹑严以律己、宽以待人。平时很善于深入同学中间进行交流。注意自己的身份与形象,乐于帮助同学。
了解同学的最新思想动态。努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
四、实践情况
我来自一个偏远的农村，父母都是朴实无华的农民。为了减轻家庭的负担，我的生活费来源几乎都是我平时打工赚来的。在节假日我进行了大量的社会实践活动，包括课余时间做家教、发传单、做服务员，假期期间去工厂打工等，以此来减轻家庭负担。我从没有因为家庭困难而自卑过，我时刻告警自己：既然我不能选择我的出身，我可以把握自己的命运，掌舵自己的未来。坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！ 此致 敬礼
申请人：** ****年*月*号
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奖学金申请
我是来自**开大法学专业本科学生，****。中学毕业后，我走入了军营，加入到保卫祖国的行列我感到深深的自豪，在部队工作中，大多数的时间是军事训练中度过，学习成了奢侈的问题，转业后我毅然选择踏进广播电视大学的校门，在此，我非常感谢电大给我创造了这个学习机会。
一、学习情况
现在单位的工作要求一专多能，我做为一名工作者又是一名管理者，现在的工作环境离不开计算机，我就首先选择了信息管理，在毕业了因为我的工作关系又选择法学专业，作为一名政工人员工作离不开法律。因此，认真听取老师的每一节课，认真完成每一份作业，因年龄大了时间久了没有学习，记忆成了我的最大问题，但我为了克服困难自己给自己定计划布任务，通过老师的辅导和自己的努力取得了较好的成绩。还能经常帮助了班上其他同学完成学习任务，以确保完成班级学习任务。
二、工作和社会方面
作为一名财务又兼职工会组织人员，我认真履行工作职责，做到一丝不苟，能独当一面的开展工作，为领导分忧，出谋化策，待人接物好，具有亲和力，受到领导和同事的一致好评。在工作中能够学以致用，充分利用所学的专业理论知识与工作中的实际相结合，采用换位思考帮助职工解开思想上问题并协调好医疗患者的关系，提高了自己的行政管理能力。
三、学习体会和收获
电大的学习，不仅使我的专业知识和技能得到了提高，而且让我有了学习的良好习惯，每天看书读报成了自然，时刻学习充实自己和完善了自我。明确学习目的。感觉到活到老学到老是知识使我们更加年轻有朝气，只有好好学习才能不断充实和完善自我。
四、对奖学金的认识及未来努力方向
我认为，奖学金是对学习的一种肯定、一种鼓励、一种荣誉，我要特别感谢老师的大力培养，同学们给予我的帮助和支持。在以后的学习中可以更好的要求自己，在工作中鞭策自己，在今后工作乃至人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满热情。
在未来的生活中，我将不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。学以致用使自己能更进一步，把各项工作做得更好。
此致
敬礼！
申请人：**** ****年*月**日
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“蒙娜丽莎”奖学金申请
尊敬的领导老师：
你们好！
我是来自设计艺术学院11工设一班的***。我是一个顽强的追梦人，在此我要真挚地提出申请“蒙娜丽莎”奖学金这一荣誉，希望领导老师们能认真审批并给予考察。
我是一个从小就输在起跑线上的孩子，没有好的家庭环境，家住在偏僻的山村里，交通不便，村里土地贫瘠且耕地稀少，经济十分落后；我的童年是在泥土中滚大的，没有漂亮的新衣裳，没有玩具，没有零食，更没有游乐园，深刻地记得那时逢年过节能吃上一顿肉菜已经是最幸福不过的事情了；也没有好的学校，老师都是村子里文化水平不高的，没有受到好的学前教育。家中现在有5口人，父母都是60十年代中期文化水平低下的农民，家中没有剩余劳动力，经济来源全部依赖父母，生活所逼父母被迫外闯打工，由于常年劳累父亲患有严重胃病，母亲上年因阑尾炎开刀后又一直被痔疮困扰，身体虚弱，加上没有文化没有技术，找不到好点的工作也得不到好的收入，而且受尽了各种苦难；姐姐中专出身，刚结婚一年，姐夫本来自己开了一个小工厂，上年不幸破产了欠下十多万的债务至今尚未还清，现还要养育刚满十月的女儿，生活紧张；哥哥在广西机电技术学院上大专，学习工业设计专业，今年也是大二了，当初家中经济压力紧张，哥哥
没读完初中就选择去了技校，想学一门技术就好出来打工了，事过一年家中经济好转了一点了，在父母的劝说下心有不甘的哥哥才回到大学求学的路上，因为这样哥哥因此把知识落下了，一直坚持到高考还是没能考上理想的大学；当然我们兄弟能有这样的成绩已经不仅是让父母感到骄傲更是为村里争光了，但是开学初两兄弟加起来两万以上的学费立马又给父母心里压下了重重一块石头„„当初父母还是咬紧牙关对我们说：“没有过不去的砍，再难有我们扛着你们就安心读书吧！”我一直记得当时的情景心里好不是滋味„„到目前已经大二了我们兄弟俩申请的国家助学贷款加起来已经有两万四了，但这个还不是我担心顾虑的，我心里不忍的是看到父母为我们的生活开支和部分没有交清的学费在疲惫不堪的打拼样子，实在让我愧疚难受„„
总的来说这些家庭状况并没有让我感到自卑和消极，所有的艰苦遭遇磨练了我坚强的意志，让我在种种困难脚下不会轻易屈服，煅就了我顽强拼搏的品格。很多时候当许多同学都在欢声笑语中的时候，我在默默地挥洒着我的汗水，当我疲惫不堪的时候我会告诫自己不能停下不要让父母失望，看着别的同学可以大吃大喝可以买自己想买的东西的时候我不会去羡慕我会告诉自己说：可以了，我不缺什么，够就好了。
与此同时我又不是一个人在奋斗，我痛并快乐着。
学习上，我一直保持班上第一，年级前十的良好成绩，分别拿过一等，二等奖学金各一次；评上了三好学生，优秀团员。
工作上，是班上的文体委员，上一学期是学生会组织部干事，和老师同学融洽相处，工作得到老师和同学的认可和支持；现在还是学校大学生骨干班中的一员，也荣幸地被选入了入党积极分子；工作中无论是班上的还是学生会的我都会积极地投入其中，在“设艺杯”篮球赛中我带领班上同学打进八强，上半年积极组织同学参与公益活动，去敬老院看望慰问老人，清理校园垃圾等，使我们班评上了雷锋班级。
还有在兴趣爱好上，我积极参与各种学校活动，在校运会上参加五千、一万等长跑项目小有成绩；参加过挥墨方酋书法大赛获过三等奖；参与过学校红五月的129大合唱，为学院赢得总分第二的好成绩；另外学校图书馆也是我的一个兴趣居所。
我是一个顽强的追梦人，给了我这样一次机会我就会好好去珍惜和努力；经历困难过来让我不再去害怕困难，而是更有信心和勇气去克服战胜困境了，因为我知道有两个人比我要坚强的多，他们就是我的爸妈，他们都没认输放弃我有什么理由懈怠呢？不管怎样我还会更加努力去争取追求我想要的，这荣誉或许还不是我可以拿的，但我相信我背后的两个人真的应该得到这个荣誉的。
真挚希望学校领导与老师给予准批。
此致
敬礼！
第11篇：奖学金申请
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奖学金申请
中南财经政法大学学生奖励办法（试行）
第一章 总则
第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立良好的学风、塑造健全的人格，努力造就德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合学校实际，特制定本办法。
第二条 本办法的奖励对象为本校学习满一年以上的全日制普通本科教育（含法学二学位，下同）在籍学生和班集体。
第二章 奖励项目
第三条 学生奖励坚持精神鼓励为主、物质奖励为辅的原则。奖励项目包括：集体奖、个人综合奖和个人单项奖。
集体奖：先进班集体
个人综合奖：优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀学生、优秀毕业生
个人单项奖：道德文明奖、学习优秀奖、学习进步奖、文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖
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第三章 评比条件
第四条 “先进班集体”的评比条件：
1.班级形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良班风；
2.班级成员思想素质高，政治立场坚定；
3.班级成员学习态度端正、学习风气浓厚，班级学业成绩位居年级前列；
4.班级成员积极参加体育锻炼，体育成绩合格或达到《国家体育锻炼标准》要求；
5.班委会、团支部组织健全，班级干部能以身作则、团结同学、起到核心作用，班务日志记录详细，班级本年度内无违法违纪现象，班级“文明寝室”数超过50%；
6.班级活动主题鲜明、活动有特色、成效明显，在学生、学校和社会中产生了积极影响。
第五条 个人综合奖评比条件：
（一）优秀学生标兵
1.具备道德文明奖（见第六条，下同）评奖资格；
2.完成本学年规定学分且单科成绩80分（含80分）以上；
3.具备文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖等四项单项奖（见第六条，下同）中，任意二项以上（含二项）单项奖评奖资格。
学业成绩以本年度全部必修、限选课程第一次考试成绩为准（下同）。
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（二）优秀学生干部
1.具备道德文明奖评奖资格；
2.完成本学年规定学分、单科成绩无不及格且平均成绩80分（含80分）以上；
3.担任学生干部至少满一年或一届；
4.积极组织开展各项活动，有较强的工作能力和突出的工作业绩；
5.热心为同学服务，在同学中有较高的威信。
学生干部包括校、院两级团学联、青年志愿者协会学生干部，各社团负责人，班委会、党（团）支部委员，寝室长等。
（三）优秀学生
1.具备道德文明奖评奖资格；
2.完成本学年规定学分、单科成绩无不及格且平均成绩80分（含80分）以上；
3.具备文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖等四项单项奖（见第六条，下同）中，任意一项以上（含一项）单项奖评奖资格。
（四）优秀毕业生
1.在校期间未受党、团、行政处分；
2.未因学业成绩原因延长学制；
3.至少获得一次校优秀学生标兵、优秀学生干部或校优秀学生荣誉称号。
第六条 个人单项奖评比条件：
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（一）道德文明奖
旨在奖励本年度在思想觉悟、品德修养、集体观念、社会公德、团结互助、遵规守纪及各类学生活动方面表现优秀的学生。
1.基础分（满分60分）
坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱人民；有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；关心集体，团结同学，积极参加各项集体活动，课外素质学分完成较好；有良好的人际关系，愿意为同学服务。
基础分评定采取班级民主测评与辅导员、学生干部代表集中评议相结合的办法，细则由学院制定。
2.加分
（1）获校级以上道德文明类荣誉称号的个人，加60分；
（2）获校级“优秀党员”、“模范团干”、“感动校园十大青年”、“自强之星”等荣誉称号者，加40分。本年度获“感动校园十大青年”、“自强之星”等提名者，加20分；
（3）获校级“优秀志愿者”、“优秀团员”等称号者，加20分。获院级“优秀志愿者”、“优秀团员”等称号者，加10分
（4）获校级其他道德文明类（如：体育道德风尚奖等）荣誉称号的个人，加10分；
（5）获院级文明寝室（一学年不超过2次）的每个成员每次加10分。本年度获校级文明寝室（一学年1次）的每个成员另加10分；
（6）参加无偿献血者，加5分，一学年内多次无偿献血者不累
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计加分；
（7）在校内外做好人好事，被校内外媒体刊出、具有较强社会影响（如见义勇为等）的，加40分。
总分超过80分（含80分）者，具备申报道德文明奖资格。
（二）学习优秀奖
旨在奖励本年度学业成绩优秀的学生。
完成本学年规定学分且单科成绩无不及格、学年学分绩点3.1以上、平均成绩班级排名位居班级学生人数的前10%者具备申报学习优秀奖资格。
（三）学习进步奖
旨在奖励本年度学业成绩有明显进步的学生。
完成本学年规定学分且单科成绩无不及格、学年学分绩点增加0.8以上或平均成绩班级排名较上一学年提高10个位次者具备申报学习进步奖资格。
（四）文体佳绩奖
旨在奖励本年度在文艺、体育等方面表现优秀的学生。
1.基础分（60分）
积极参加各类文体活动，体育成绩合格或达到《国家体育锻炼标准》要求者即得满分。
2.加分
（1）参加国家级文艺、体育比赛并获奖者，加40分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者加30分，报名即参赛且未获奖者不加分；
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（2）参加省级文艺、体育比赛并获奖者，加30分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者加20分，报名即参赛且未获奖者不加分；
（3）参加市级文艺、体育比赛并获奖者，加20分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者加10分，报名即参赛且未获奖者不加分；
（4）参加校级文艺、体育比赛并获奖者，加10分。经学院选拔推荐参赛但未获奖者加5分，报名即参赛且未获奖者不加分；
（5）参加学院文艺、体育比赛并获奖者，加5分；
（6）参加学校或学院组织的公益性演出（如迎新生、送毕业生及其它专题演出）的演员每次活动加3分，累计不超过15分，组织者不加分；
（7）在一个评奖年度内，同一类项目、不同级别比赛可以累计加分。加分办法为：得分最高的比赛按该项得分计算，其余各级别比赛根据名次加该项得分的1/2；
市级以上（含市级）各类文艺、体育比赛是指经学校奖励评审委员会认定的，由各级政府职能部门及主管的各类组织、学会主办的比赛；校级各类比赛是指学校在全校范围内开展的活动，其他社团开展的比赛不记分。
总分超过80分（含80分）者，具备申报文体佳绩奖资格。
（五）科技创新奖
旨在奖励本年度在各级学科或科技竞赛、学术论文、科技发明、创新实践等方面取得突出成绩的学生。
1.参加国家级以上（含国家级）科技竞赛并获奖者，计100分。
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经学校选拔推荐参赛但未获奖者计80分。报名即参赛且未获奖者不计分；
2.参加省级科技竞赛并获奖者计80分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者计60分。报名即参赛且未获奖者不计分；
3.参加市级科技竞赛并获奖者计60分。经学校选拔推荐参赛但未获奖者计40分。报名即参赛且未获奖者不计分；
4.参加校级科技竞赛并获奖者计50分；
5.参加学院科技竞赛并获奖者计40分；
6.独撰或以第一作者在国家核心及以上期刊公开发表学术、科研论文或在国际学术会议上交流学术论文者，每篇计100分。在国内学术会议上交流学术论文者，每篇计80分。在非核心期刊上公开发表学术论文者，每篇计80分。第二作者获得相应分值的50%；
7.获得发明专利或公开出版专著者，每项计100分；
8.科研成果获市级以上科研立项者，每项计80分；
9.参加“博文杯”百项实证研究基金等活动，被学校批准立项并有一定科研成果，通过鉴定，根据评定等级，项目负责人计一等奖50分、二等奖45分、三等奖40分、立项奖30分，项目组成员均可分别计一等奖40分、二等奖35分、三等奖30分、立项奖20分；
10.在一个评奖年度内，同一项目、不同级别比赛不能累计计分，按照最高级别比赛计分。
市级以上（含市级）各类比赛是指经学校奖励评审委员会认定的，由各级政府职能部门及主管的各类组织、学会主办的比赛；校级各类
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比赛是指学校在全校范围内开展的活动，其他社团开展的比赛不记分。
总分超过80分（含80分）者，具备申报科技创新奖资格。
（六）社会实践奖
旨在奖励本年度在社会实践及社会服务方面有突出表现的学生。
1.基础分（60分）
积极参加学校、学院组织的寒暑假社会实践，经组织方确认达到社会实践目的者即得满分。
2.加分
1.获得校级以上社会实践先进集体的主要成员，加40分，其他成员加20分。获得校级以上社会实践先进个人称号者，加40分；
2.获得校级社会实践先进集体的主要成员，加20分，其他成员加10分。获得校级社会实践先进个人称号者，加20分；
3.积极参加学校、学院组织的科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动者，每次加10分；
4.积极参加学校、学院组织的社会调查，调查报告获
一、
二、三等奖者分别计20、
15、10分；
5.以集体或个人名义参加的其他各类社会实践活动，必须提供相应的单位证明材料以及实践报告，根据活动的时间长短、效果等情况酌情加分，但此项加分最高不超过20分；
以上各项累计计算分数。总分超过80分（含80分）者，具备申报社会实践奖资格。
（七）民族团结进步奖
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旨在奖励在校期间在维护祖国统一和民族团结进步活动中表现突出，且中、小学教育使用本民族语言文字的少数民族学生。
1.坚持四项基本原则，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，积极维护祖国统一和各民族的团结进步；
2.遵守国家法律法规和学校各项规章制度；
3.关心集体，团结同学，乐于助人，积极参加学校各项活动和社会公益活动；
4.学习成绩合格，各方面表现良好。
第四章
奖学金设置及产生办法
第七条 奖学金包括：国家奖学金、国家励志奖学金、一等人民奖学金、二等人民奖学金、三等人民奖学金。
（一）学校优秀学生标兵获得一等人民奖学金；
（二）学校优秀学生干部、优秀学生获得二等人民奖学金；
（三）各单项奖获得三等人民奖学金；
（四）国家奖学金及国家励志奖学金产生办法依据教育部有关文件精神执行。国家奖学金、国家励志奖学金与人民奖学金按“就高不就低”的原则发放。
第五章 奖励标准
第八条 学校对评选出来的学生先进集体和个人予以表彰，授予荣誉称号、颁发荣誉证书。除优秀毕业生外均给予一定的物质奖励。
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第九条 奖励标准：国家奖学金、国家励志奖学金的奖励标准按教育部标准执行；一等人民奖学金奖励金额为2000-3000元/人，二等人民奖学金奖励金额为1000-1500元/人，三等人民奖学金奖励金额为300-500元/人；先进班集体每班奖励活动经费2000元。
第六章 评选比例
第十条 学院推荐的先进班集体数不超过学院参评班级总数的10%，不足十个班级的学院可推荐一个；学院推荐的一等、二等、三等人民奖学金获奖学生的比例分别不超过学院参评学生总数的2%、13%、40%；获三等人民奖学金的单项奖具体评选比例由学院根据自身特色设定；学院推荐的优秀毕业生比例不超过毕业生总数的25%。
第十一条 同一年度内，获得个人综合奖后，其获得的单项奖不重复物质奖励。
第七章 组织领导与评选程序
第十二条 学校成立学生奖励评审委员会，学生工作部（处）为其日常办事机构。
第十三条 各学院成立由学院主管学生工作负责人担任组长的评议小组，成员包括学生工作办公室负责人、年级主任、分团委书记、专职辅导员、教学秘书、学院团学联主要负责人等。班级评议小组由辅导员（班主任）担任组长，成员包括班长、团支部书记及若干名学生代表。
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第十四条 先进班集体、优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀学生和各单项奖的评选程序：
1.在规定时间内，本人（集体类由班级）对照相应评比条件向所在学院提出申请；
2.学院评议小组综合评议，确定推荐名单并在本院范围公示；
3.学生工作部（处）复核、公示；
4.对评选结果持异议的集体和个人，可在院、校两级公示期内进行实名申诉、检举。公示单位必须在公示期满五个工作日内将处理意见告知实名申诉、检举人；
5.提交学校学生奖励评审委员会评审、表彰。
第十五条 优秀毕业生的评选程序：
1.毕业班辅导员(班主任)在规定时间内组织全班同学民主评议，确定本班推荐名单，报学院评议小组；
2.各学院评议小组按规定条件和比例确定推荐人数，并在本院范围公示；
3.学生工作部（处）复核、公示；
4.对评选结果持异议的集体和个人，可在院、校两级公示期内进行实名申诉、检举。公示单位必须在公示期满五个工作日内将处理意见告知实名申诉、检举人；
5.提交学校学生奖励评审委员会评审、表彰。
第八章 附则
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第十六条 先进班集体、优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀学生和个人单项奖于每年9月份评比，11月份表彰。优秀毕业生于每年11月份评比，12月份表彰。
第十七条 评比工作严格遵循公正、公开、公平的原则。凡发现弄虚作假、徇私舞弊者，追究有关负责人的责任，取消集体和个人评选资格，收回荣誉证书和奖金。以上空缺名额，不能补报。
第十八条 在国际国内重大比赛中，为学校赢得巨大荣誉的集体或个人，由学校单独表彰。
第十九条 学校其他类型的学生奖励可以参照本办法执行。
第二十条 本办法的解释权属学生工作部（处）。
第二十一条 本办法自公布之日起生效，原学生奖励办法废止。
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第12篇：奖学金申请
申请奖项 我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，遵守大学生守则和学校规章制度。大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，虽然我还不是一名党员，但我时刻以共产党员的标准来要求自己，保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注党和国家的发展形势以及国内外的局势变化，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，时时处处在同学中起表率作用。
二、学习情况
进入大学的2年间，我从未放松过学习，除了上课认真听讲积极配合任课教师的教学工作，下课及时完成各科作业之外，我还经常去图书馆阅读各类书籍，开阔眼界，不断的丰富完善自己，为今后的发展打下坚实的基础。通过坚持不懈的努力，我在大二一学年成绩在新闻系排名第二，学年平均绩点3.89。在学好专业课和选修课的同时，我还积极报名参加了全国大学英语
四、六级考试和全国计算机一级考试，并顺利通过。
三、社会工作
进入大学后，我参加了很多学校、学院举行的活动以及社会实践活动。在班级中，我也积极配合班委开展工作。我曾是校学联女生部的成员，参与举办过“我是歌手”大赛的筹办工作和三月七日女生节的准备工作；我还是文学与新闻传播学院纪检部的成员，负责每周的寝室卫生检查，曾参与“笔墨之星”和“诗歌朗诵”的组织工作，获得了优秀干事的荣誉称号；另外，我也在团学快讯中任职，参与了多次外出采访。我现在是《散文诗世界》的编辑，曾在多份报纸上发表过文章。在校运动会中，我是文学与新闻传播学院舞蹈方队的队员之一；在12·9晚会上，我曾两次登台演出，并与班级同学共同获得了文新学院舞蹈表演二等奖的优秀成绩；我积极参加文学与新闻传播学院开展的“情系藏娃”活动，是这项活动的志愿者；平日学习之余做过兼职，暑期也进行了实习并参加了思宇责任社会举行的凉山支教活动，并以小组形式合作调研课题——“农村地区的法律意识调研”。大学期间取得了很大的进步，在成绩和荣誉背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导和同学的默默支持给了我莫大鼓舞，当然也有自己踏踏实实的付出和永不言败的执着。我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为我深知，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何将自己所学的知识运用到社会生活中去。以后我会继续积极参加学校、班级活动和社会实践活动，在实践中得到锻炼。
四、生活情况
生活中，我朴素节俭，性格开朗，严于律己，宽以待人。平时善于与同学沟通，乐于帮助同学，在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。我始终以“团结互助”为宗旨，集体观念和团队合作精神较强。生活中我心理健康，品行端正，举止文明，综合素质较高，能够虚心向别人学习，经常反思自己，做到有错就改。在生活、工作和学习中能够做到真诚待人。
综上所述，我是一名较为全面发展的大学生，符合西南民族大学国家奖学金的申请条件，特提出申请。在此，我要特别感谢领导的大力培养，班主任的关心，老师们在专业方面的深入指导，以及同学们在工作和生活中给我的帮助和支持。在今后的日子里，我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。以上即为本人的基本情况，敬请各位领导审查。 简短版
我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，遵守大学生守则和学校规章制度。
一、学习情况
我在大二一学年成绩在新闻系排名第二，学年平均绩点3.89。在学好专业课和选修课的同时，我还积极报名参加了全国大学英语
四、六级考试和全国计算机一级考试，并顺利通过。
二、社会工作
我曾是校学联女生部的成员，参与举办过“我是歌手”大赛和三月七日女生节的筹办工作；我还是文学与新闻传播学院纪检部的成员，负责每周的寝室卫生检查，曾参与“笔墨之星”和“诗歌朗诵”的组织工作，获得了优秀干事的荣誉称号；另外，我也在团学快讯中任职，参与了多次外出采访。我现在是《散文诗世界》的编辑，曾在多份报纸上发表过文章。在校运动会中，我是文学与新闻传播学院舞蹈方队的队员之一；在12·9晚会上，我曾两次登台演出，并与班级同学共同获得了文新学院舞蹈表演二等奖的优秀成绩；我积极参加文学与新闻传播学院开展的“情系藏娃”活动，是这项活动的志愿者；我在暑假参加了思宇责任社会举行的凉山支教活动，并以小组形式合作调研课题——“农村地区的法律意识调研”。
三、生活情况
生活中，我朴素节俭，性格开朗，严于律己，宽以待人。平时善于与同学沟通，乐于帮助同学，在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
综上所述，我是一名较为全面发展的大学生，符合中央高校捐赠配比资金助学金的申请条件，特提出申请。在此，我要特别感谢领导的大力培养，班主任的关心，老师们在专业方面的深入指导，以及同学们在工作和生活中给我的帮助和支持。在今后的日子里，我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。以上即为本人的基本情况，敬请各位领导审查。
第13篇：奖学金申请
一、索取资料
决定了入学时间之后，要在入学前9－11个月向美国大学发出索取申请资料与表格的信函，第一次的联系应扩大自己的选择范围，一般要向50－80所不同学校发出此函，要求对方寄回录取申请表，奖学金申请表以及有关申请专业和学校的介绍。绝大多数的大学在收到函定后会立即把这些材料寄回的，同时会有一些关于奖学金设置情况、学校规模、学校资历、专业师资以及学生服务设施等材料。收到美国大学的回函后，要进行大略的挑选，主要的选择标准可以根据不同人的申请兴趣而定，但着重申请奖学金的学生，应主要注意申请学校所设置的奖学金类型，国际学生可以申请的奖学金种类有多少，能否达到全额奖学金资助。学校有无对申请奖学金在TOEFL与GRE（GMAT）分数上的限制。比如有些名牌大学要求申请研究生助教金需提供TOEFL分数600分，或是TSE成绩高于200分，GRE分数高于1900分，其中语文（Verbal）与数学（Quantitative）两部分分数不得低于1100分等等，这些如果有明文规定申请奖学金资助条件的学校，一般是不会降低要求的。
大多数学校在奖学金申请上没有严格的分数限制，只有一定的TOEFL分数要求，这些学校是相对比较容易申请的，而且会有较大的发挥余地。申请人数与颁授奖学金资助人数的比率也是很重要的一个重要的筛选因素，颁授奖学金比率高的学校无疑容易申请奖学金。但这个比率并不能完全说明申请的难易程度，因为一些低标准的学校虽然比率并不高，但因为申请人的自身素质也相对较低，所以并不见得不易申请，同样一些名牌大学虽然颁授比率很高，但由于申请人多为高分集中的申请者，反而很难获得资助。除了一些个人因素外，在挑选学校时要看其外国学生的人数比例，外国学生很多是*拿奖学金才能入学的，外国学生多的学校亦较易申请奖学金资助。
二、参加必要的考试
美国大学在评定申请人奖学金资助时，会要求申请人提供一种或几种标准考试成绩。美国目前在中国举行的标准考试有：
1、TOEFL（TestofEnglishasaForeignLanguage）
2、GRE(GraduateRecordExam)
3、GMAT(GraduateManagementAdmiionTest)
4、LSAT(LawSchoolAdmiionTest)
5、TSE(TestofSpokenEnglish)
参加必要考试的时间应越早越好，TOEFL有效期为2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均为5年。但要注意的是GRE、GMAT、与LSAT要力争一炮打响，如果第一次成绩不理想，再考第二次，ETS寄送成绩时会把两次成绩一并寄到学校去，而学校往往会采取这两个成绩的平均分数而非最高分数作为考虑成绩的。在寄送TOEFL成绩时，只寄送最近的一次。因此TOEFL成绩不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT与LSAT最好力争第一次考出高分来。
在参加这些必要考试之前，就该开始与美国进行第一次书信联系，不过有许多申请人是在参加考试之后再联系。只要有较为充足的时间，在考试之后联系也未偿不可，但第一次联系时间至少应在准备入学时间的前8个月，因为第一次联系过程中会出现许多问题，例如申请表格不十分齐全，校方在奖学金问题上的回复不十分清晰，资助情况不够详尽，或是
回信上言明要与某人再联系索要详细的奖学资助情况介绍。这些麻烦都会耽搁申请时间，如不提早联系，很容易错过申请奖学金资助的截止日期。
三、准备申请材料
申请材料的准备十分繁琐，而又来不得一点马虎。整套申请材料包括：已填好的校方寄来的入学申请表，已填好的各种奖学金资助申请表以及财力证明表，TOEFL等必要考试成绩复印件（同时要求ETS寄送成绩）；二至三封教授推荐信；中英文两份学习成绩单；简历；读书计划；学历证明。
在准备一套申请材料的时候应认真对待，经常会有一封优秀的推荐信或是一份优秀的读书计划在申请奖学金资助上起到决定性影响。相反，仅由读书计划的大意，可能就会导致整个申请的失败。下面介绍一下如何准备这些材料及应该注意的问题。
*填表(Applicationforms)
*推荐信(LettersofRecommendation)
*个人简历(Resume)
*读书计划(PersonalStatement)
*成绩单与学历证明
*TOEFL、GRE（GMAT）成绩单
1、填表(Applicationforms)
录取申请表的内容会涉及申请人姓名、地址、国籍、出生日期，在申请前就读的大专以上学校名称及学习专业、学历推荐人姓名与联系地址，必要考试（TOEFL、GRE）的参加时间及分数，在校期间受过的各种荣誉及奖励，工作经验，如发表过论文或出版过书籍则列明论文与书籍的名称与发表、出版地点。填写录取申请表时应按照情况填写，其中\"获得各种荣誉及奖励\"一栏与\"工作经验\"一栏要尽可能写得齐全。许多申请人在这两项内容中写得很马虎了事，或是不清楚该如何填写。其实校方审阅人是很重视这两项内容的，一些申请人看似并不重要的奖励（如中学时的竞赛奖励）和工作经验可能就会引起审阅人很大的重视。在填写内容上应尽量把有利于自己申请奖学金资助的各种经历和奖励都填写上，必要时还应附带寄上一些证明性文件的复印件，增强其说服力。
奖学金资助申请表有很多种，不同类型的奖学金资助会有不同的表格需要填写，但其内容大致与录取申请表相同。有的学校要求奖学金资助的专门推荐信，这些材料都应准备好，还有一些学校是不需要填写奖学金申请表的，这些学校在录取一名学生的同时，便会决定是否颁授奖学金资助及奖励金额。
财力证明表是校方寄给申请人，并要求申请人填写自己的支付能力以供在美国学习及生活花费。除了自己个人存款外，还要求填写家庭资助、政府资助，经济担保人赞助等几方面财力来源与具体金额，学校要求申请人填写财力证明表格是为了了解申请人的财力情况，从而判定申请人另外需要多少金额的校方奖学金资助才能覆盖一年的全部生活费用。美国学校给国际学生的奖学金资助是按照\"需要与成绩\"结合的原则颁授的，即获得资助的申请人不但学业成就上达到颁授奖学金资助的要求，还要同时表明需要奖学金的资助。
财力证明表格涉及内容有：申请人姓名、地址、国籍、出生日期；一年中在学校所需要的全部费用的金额；申请人个人能够提供的金额；基金会、政府等资助金额；申请人家
庭可提供的金额；申请人的经济担保人可提供担保的金额；担保人（如果有担保人的话）签字及银行储蓄证明单复印件。绝大多数中国学生在申请奖学金资助时，除了小量的个人或家庭美元存款外，大部分的金额需要校方以奖学金形式资助，美国的学校也十分清楚中国的学生是很少能承担昂贵的学习与生活费用的。有经济担保的申请人可以在\"担保人资助\"一项中填上其担保金额。
2、推荐信(LettersofRecommendation)
推荐信是由申请人在国内就读的学校或以前就读过的学校的教授向申请学校写的推荐申请人入学与申请奖学金资助的信函。美国大学一般要求申请人提供2－3封教授推荐信以了解申请人在学习成绩、学业成就、工作能力、在校期间表现以及申请人性格特征等方面的情况，信函一率用英文书写。许多中国学生都请他们的导师、系主任、任课教师来写推荐信，已经参加工作的申请人还可以请自己单位的领导、经理或总裁为自己写推荐信，无论是写几封推荐信，信的内容应对申请人适度赞扬，但又不可空洞，尽量把申请人出众的方面加以着重评论，但都不要泛泛而谈，且要注意层次和条理。
有部分学校设计表格来让申请人转交推荐人。这种推荐函可能会列十几项不同的标准，每项均需推荐人在不同的层次上划上\"√\"或是附上简单的词句，这种推荐形式比正式的\"信函式\"推荐信是要简单得多。推荐信是美国大学对奖学金资助申请人审核的资料之一，十分忌讳超实际的称赞。
3、个人简历(Resume)
个人简历是申请奖学金资助中必不可少的一项材料。申请大学入学与奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。在美国，个人简历就好像一个人的经历提纲一样，使审阅人很快对申请人有一个认识的框架，然后会根据推荐信、读书计划以及其他材料再进一步了解申请人各方面具体情况。
4、读书计划(PersonalStatement)
读书计划是在申请过程中按照学校的要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就或是未来计划目标的文章，一篇成功的读书计划不但应语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。要写出这样的文章，既使对于母语为英语的美国人来说都是十分不易的，更不要说对于母语为非英语的中国学生。但是美国的学校在读书计划这项材料上并不对中国学生降低要求，他们认为既然申请人被录取后会与美国人一起学习，那么就应用同样的标准衡量国际学生，一篇成功优秀的读书计划不仅仅要求文法上没有错误，还要求语言流畅并具有感染力与吸引力，同时要说明自己的整体素质与学术成就，这的确不是一件容易的事。许多学生为了写一篇优秀的读书计划要花上一个月的时间，这并不奇怪。
我们建议在写读书计划之前应注意以下几点：
*这篇读书计划在为哪所学校而写，这所学校有没有内容上的规定，如果有，规定是哪些。
*你正在准备的是一篇个人读书计划，无论从哪个角度来写都要突出文章的独特性，而不能模棱两可。
*有选择性地选择材料，详细说明有利于奖学金申请的材料，去掉与主题无关的材料，也不要加入太多的细节，否则会导致评审意见被引入一个误区。
*无论在谈及成功还是失败，都需要保持一种乐观的态度与口吻。尽管一些过去的失败与挫折会在一定程度和方面上被认为是不利，但是如果能仍然树立起一种自信和认真，那是很会令人欣赏的。
*如果你的生活没有太多的与众不同，那么选择一个新颖的角度来写。
*第一段就抓住审阅人的注意，适当以与众不同的形式表现，但不要过分。
*如果你申请了几所不同学校，你是否写了不同的读书计划。审阅人如果感到你的读书计划是完全的空谈，那么会把整个材料否定的。
5、成绩单与学历证明
本科一年级入学的申请人，仅需要提供中学成绩单
(SecondarySchoolofficialTranscripts)就可以了。申请大学转学，需要提供中学成绩单及转学前大学成绩单(Post-SecondaryschoolOfficiaLTranscripts)，申请研究生学位或博士学位的就需要提供大学本科及以后就读的任何学校的成绩单，无论提供哪种成绩单，都需要由学校负责管理学生成绩的部门（如中学的教务处、大学的教务处、学生成绩办公室或系办）开出并由申请人寄给申请学校。
大多数美国学校要求申请人自己向所在系申请开出成绩单，再由申请人连同其他材料一同寄发给学校。\"官方成绩单\"要求学校或所在系开出成绩单后加以封印，只有与材料到达申请学校后方可拆开。另有一些学校要求成绩单直接由学校寄出，而不能由申请人代寄，申请时应按这些学校的要求来做。
除成绩单以外，另一项申请入学与奖学金的官方证书便是学历证明。申请本科入学需提供高中毕业证明，研究生入学需提供本科毕业证明。美国学校采用的是学分制。教学体系比较灵活，有一些学校研究生入学不要求提供学士学位证明与本科毕业证明。但若申请奖学金，这些证明都是必不可少的。仍未毕业但会在赴美留学前毕业的申请人（如大学应届毕业生）应告知学校自己将会在何时获得什么学位。
6、TOEFL、GRE（GMAT）成绩单
按照每所美国学校的要求，申请人应向学校提供官方TOEFL、GRE（GMAT）成绩，即应由申请人向美国教育考试中心（ETS）提出要求，向其申请的一所或几所学校寄送考试成绩，同时交纳一定的服务费用。直接从ETS寄送的考试成绩为\"官方成绩
\"(officialtestscore),这种成绩学校方会接受，由申请人私自寄送来的成绩单复印件属于非官方成绩(non-officialtestscore)，学校不予正式接受。然而在实际情况中，由于ETS寄送成绩时造成的时间延误、邮件丢失，或是成绩查询错误等经常会耽误申请时间，为申请人带来很大的麻烦，因此美国学校会先对申请人寄来的成绩单复印件作以参考，把ETS寄来的成绩作为证实。申请人应在寄送申请材料时附以TOEFL、GRE（GMAT）的复印件，同时声明已经向ETS要求寄送正式成绩，这样就不致因ETS耽误时间而错过获得奖学金资助的机会。
四、催询与继续联系
申请人把自己的一套申请材料寄出后，不能静待结果，绝大多数情况下必须与学校保持联系。如果所寄出的材料并未符合对方的要求，校方会来信要求更正或补充。比如由
ETS寄送的TOEFL、GRE或其他成绩还未收到，财力证明未填完整，未交缴申请费等，这些都是经常发生的问题。申请人在收到校方回信后应尽快查收并作出更正，缺少的材料如果已寄发一个月仍未到达，则很可能丢失，需再寄一次。一些学校由于每年都有大量的人申请，便不会主动与申请人联络。只要申请材料不齐全，学校会一直对你的申请不予理会。
第14篇：奖学金申请
文化素质教育实践优秀奖是一项东南大学单项奖，是为了鼓励更多的同学参加文化素质教育，促进文化素质教育的发展而设立的奖项。
我的优势有：
1，积极参加文化素质中心举办的讲座，通过讲座我懂得了很多做人的道理，同时也让我有机会去接触名人，学习名人。是他们的讲座让我了解了名人离我们很近，又离我们很远。近的是因为文体中心的努力让他们出现在我们眼前，远的是自己还有很长的路要走。 1，在平时的学习当中，认真学习，团结同学。不骄不躁，自己平均分在80以上。
2，在生活当中，活泼开朗，积极参加课外活动，与同学打成一片。大一在东南大学学生会体育部参加了各种活动，包括支教活动，趣味运动会等。大二参加过爱心社的“走访养老院，关爱老人的活动”。还积极活跃于口琴社等。现任erp社团部长，积极参加文体活动，通过文化素质教育来不断提高自己。
3，2011年参加创业大赛，经过半学期与团队另外六名同学的努力最后进入了决赛，获得团体优秀奖。
4，在2012年大二下学期参加校级SRPT，申报了校级重点项目“对当代大学生参加人大代表选举现状分析—以2012年东南大学九龙湖校区江宁区人大代表选举为例 ”。
5，同时积极与老师合作，加入了班主任涂建明老师的东南大学基于教师科研的大学生创新实践研究项目（校级重点项目）。在关于“董事会的公共利益内置对医药安全问题的治理研究”方面，在老师的指导下一起去做项目。
如果我有幸获得了这项奖学金，我会更加努力，积极参加文化素质教育，为东南大学的文化素质教育能够更好的发展贡献自己的微薄之力。即使没有机会获得这项殊荣，我也会继续努力，学校为我们创造了一个这么好的机会，我们应该珍惜，积极参加各种文体活动，在这个平台上放飞自己的梦想。
第15篇：奖学金申请
尊敬的领导：
您好！感谢你们给了我这次申请奖学金的机会。 经过大一这一年的学习和生活，我在学术知识和个人素质方面都有很大的提高。刚步入校园的时候，对大学生活有着无比陌生，也很不适应，没有了老师和家长的督促，什么事情都要靠自己去考虑去做，这对于依赖性很强的我是个考验。大一的课程排的很满，学习生活很累，初次接触俄语也学起来也感觉很吃力，但我没有因为一点点的困难就退缩，而是把课余时时间都用在了学习和读书上。经过了这一年的学习，我的俄语水平有了明显的提高，也感觉自己在这一年里收获了很多。
在思想上我要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。我也积极参加学校或系里组织的各种活动，能为集体做贡献。
在学习上我上课认真听讲，能够积极主动地配合老师的教学，有不懂的问题马上提出，积极和同学老师讨论，集思广益，共同解决难题。经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。
在生活上，我热情待人，为人朴实开朗，当同学遇到困难时能够及时帮助，与同学和老师都保持着良好的关系。本人也办了勤工助学，做了一学期的家教，期间有汗水也有快乐，这是一份很好的人生阅历。我还去儿童博物馆做过志愿者，感受着小朋友的纯真可爱，我也享受着幸福和快乐。
进入xx大学的一年我学到了很多，大学是我人生中的一个重要阶段，我一定努力充实自己，学习各方面的知识，为自己的人生书写美好的篇章。现申请优秀学生奖学金，希望领导给我这次机会，今后我会更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
申请人： 班 级： 申请项目：
第16篇：申请奖学金
××女士：
我被xx大学告知，可以向贵机构申请经济援助。
由于您只资助计算机专业的女性学生，我想告诉您，我是从xx大学计算机科学系毕业，正在申请到xx大学的计算机系继续功读。我的主要兴趣在于通信，也就是当前工业界发展最快的一项技术。
因为我没有其它的经济来源以支持我到美国念书，您对我的资助将非常重要。如果您愿意提供帮助，我将感激不尽。
第17篇：奖学金申请
尊敬的领导：
您好！时间飞逝，进入大学已经两年了，回首刚刚过去的大二这一年 ，感触颇多。以下是我对自己在道德品质、学习、生活三个方面做的一个自我鉴定和总结。
二、学习
在学习上，很显然被磨去了刚进大学时的那股干劲，最大的特点就是学习的时间大大减少。不学习的时间一般都浪费掉了，并没有做其他的一些对自身发展有益的事情。课还是会坚持上，偶尔因为某件事，会逃课，但也只是极少数情况。到目前为止，我只逃过3次课。这样说或许有点大言不惭，但环顾周围同学，我已经算逃课少的了。但我曾一度陷入一个误区：只要不逃课就能学习好。现在我意识到，学习不仅要有时间的保证，还要有效率。否则事倍功半，疲于奔命，却收效甚微。
上课时间睡意来了怎办？睡吧，睡个十几分钟，听听看看，只要掌握了老师讲课的脉络就可以了。我看其他同学也差不多，因为上课期间总有四分之一的同学趴着。睡意去除的时候才是学习关键的时刻，当一觉醒来，精神抖擞的时候才是高效率的学习时段，这是得抓经，趁下一个睡意来前，把落下的知识点补上，把模糊的地方考虑清楚。
其实，我觉得大学学习没有必要像高三时候那样疲于奔命，就像开学典礼上领导说的我们在大学里要获得，也就是在以后的工作上所需要的一定的基础知识、实践能力、自学的习惯和得以拓展的思维能力和思维方式。
所以，把教学要求的基础知识掌握了就够了，不必深究定律规律的原理，毕竟那是更深层次的东西，要想精通那些不仅需要大量的时间和脑力，更需要一定的天赋，何况先人发现的定律我们直接拿来运用，那么轻松，何乐而不为呢？何必要打破砂锅问到底呢？其实，只要我们掌握了定律并能灵活运用，不管是应付考试还是其他的就万事大吉了。最担心的是这一点都很难把握好。
学习当然不能避免“逃课”这一话题了，逃课是一件司空见惯的事，辅导员说了，就是表现最好，学习最认真、最优秀的同学都不敢说他没逃过课。当然，我说不上最优秀，我也不敢说我没逃课，反正由于种种原因，某某节我没去。我的原则是不丢失学习的目标就是了，虽某某节课没去，但那节课需掌握的内容，我还是回去细看和理解掌握的。我觉得，学习不是只在课堂上可以做好的，我可以通过各种各样的方式学到需要掌握的东西，例如问同学、上网查询，泡图书馆„„
总之，在学习上，我不会一本正经，全力以赴完完全全的投入进去，但我不承认我不认真。“好好学习，天天向上”那是小学、中学告诉我们的学习方法，进入大学，老师告诉我们要“学会学习，天天向上”，好吧，同学们让我们高呼“学会学习，天天向上”！
三、生活
当父母或同学问我过的怎样，我会说“过的很好”，当然，这并不是报喜不报忧，实话说，我真的觉得过得很好。
“过得很好”也并不像高中时代想象的大学就像象牙之塔。在大学里，也有过失落和迷茫，并不是天天轻轻松松，开开心心。
首先，进入大学突然失去目标，在高中一直情绪激昂，奋发图强，因为有奔头、有目标，目标就是考取一所重点大学。如今已经跨入大学而且是一所不错的大学的大门了，已经心满意足了。那么，跨入一刻后的大学生活呢？目标达到了也就等于丢失了，没了，没目标了。
我可以感觉到在达到目标很长一段时间后，乐极生悲，没目标或是找不到目标。没目标的生活是黯淡的，找目标的生活是迷茫的。要让自己的生活充满激情必须找一个通过自己的一番努力能达到，并且有一定高度的目标。
经过几度的衡量和考虑以后，我觉得大学里无非也是学习和生活，而生活中就包罗万象了。其中有交际、实践还有锻炼。
“锻炼”首先是身体上的，前面我已经提到坚持每天晚上跑八圈，“跑步”已成为我生活中不可缺少的一部分，刚开始是强逼这自己去跑步的，跑了之后才发觉，虽然当时很累，其实它是一种享受，跑步让我头脑更清醒，睡眠和用餐更香甜，精神更焕发，抹去了我高中时代遗留下的未老先衰暮气沉沉形象，让我更有气质，更有自信。
一走进宿舍，便会看到围合里公告栏上的公益广告“游戏开始了，生命减少了”。 我对“游戏’这东西不感兴趣，也决不会去碰。后来才发现寝室也是游戏室，有电脑而不玩游戏的同学没几个，没电脑的同学玩游戏的也有很多。
我没电脑，但也没有避免沾上玩游戏的瘾。玩起劲的时候，连续玩几个小时不觉得困和饿。游戏可以为太现实的生活增添不少虚幻的美感，但沉溺游戏只能无尽地耗去我们美好的水木年华。我可以感觉到连续几个小时的游戏后我的心境多么悔怨和空虚。那种乐极生悲的感觉是刻骨铭心的。相反地，当连续几个小时的学习后，心里是多么宁静和踏实。
所以，我决定游戏可以，但要保证要完成的作业或其它的事情。当学习的疲惫的时候，我可以用游戏来提神养性；当我情绪低落的时候我可以用游戏来排忧解虑。所以我不能让游戏支配我，而是我来支配游戏，让游戏成为我生活的调剂品，让我的生活有轻有重、有缓有急，让我的学习生活劳逸结合，让我的每一天都是值得期盼的每一天，让我每一天都轻轻松松、快快乐乐，让我“过得很好”！
大学的生活可以是丰姿多彩的，也可以是郁郁寡欢的，这就要看我们用什么来填充它，用什么样的心境感受它。大学四年也许是我们一生中最没什么大的压力的时期，也是最容放纵的关键时期。就像老师说的，是让以后的生活承受加倍的压力，还是事半功倍地分担一些未来的压力呢？所以我不但要把大学生活过得很好，还要把大学生活过得很充实。
此致 敬礼！
2010-10-12
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第18篇：英文奖学金推荐信
Recommendation Letter
To Whom It May Concern:
It is my great pleasure to recommend Mi Liu for your scholarship program.
As a student majoring in nursing, Mi Liu has put a lot of effort into her study and has been a brilliant student in cla 14001.Mi Liu is a polite, bright, active and energetic student.She loves to take part in the activities in our college and gets on quite well with her clamates.Both the teachers and students who are acquainted with her speak highly of her.She is very independent, but she is also someone everyone wants to work with.
Mi Liu is very fond of English and she has been preparing for this program for months.I am sure she has had sufficient prerequisite knowledge for the subject and certainly has the ability to undertake the study.I recommend Mi Liu without reservation and shall appreciate your favorable consideration of her application.
Sincerely yours
第19篇：英文奖学金感谢信
Dear Sias Foundation Board members:
I am writing to extend my sincere gratitude for you give me this opportunity to interview me and grant me award.As you know, I am a student of SIE(school of international education).Thus, my tuition fees for my family is a big cost.If it had not been for your aistance in innovative award, I fear that I would have been chase my dream and my idea.When I was a freshman in Sias, I thought the the college life should be used to chase dream.So, I used one year time to think about what I really suit to do.Most importantly, I met a few like-minded people.Thus, we did many think to improve our creativity.Such as entrepreneurship competition and robot competition.What’s more, we also want to do some busine projects.After one project failure, we figure out what project we should do.Now, our project joined in incubation center and I have more energy to achieve my goal.
From this experience, I do really appreciate you for giving me this opportunity.One reason is that, I need this resource to achieve my goal.As is known to all, products from r&d to marketing is a very difficult proce, especially for us college students.Thus, we need courage and resource to achieve our goals.At present, our project development proce is nearing an end.We used about 6 months to do this things.Our team from product design, material selection, prototype development to product completion.For us, it is just a begin.There are many things to do in this summer vacation.Our team will be stay in the school at first half of summer vacation to finish our project.And this award is very important to us to begin our project and raise us stepping by stepping for a long time.Whereas, I’m appreciate that this opportunity because I can build my emotion and this opportunity encourages me that I did a correct way in my freshman’s year.This award is not only a prize but also a positive inspiration for me to keep on my “stay hungry,stay foolish”way.
As far as I\'m concerned, I study information system and education system in SIE.I will keep on studying harder and harder, have an active attitude on projects, work hard and discipline.And I will take care the usual daily life to find some interests and share with my partners and to relate these interests things with our major which can practice my knowledge with my hobbies! I do enjoy this life very much because this habit not only can help me to get the social ability of sharpne, but also can bring e a creative brain as I expected! So this award is just a beginning, and I will pay all my attention on our project then, because our project is so sweet for all the customs who have a phone that I’m sure it is very useful when their battery power is low.Our project is contributed to the easy life for the human-being!
What’s more, I would like to expre my warm thanks to you! Please accept my gratitude.
Sincerely, Many thanks.
Nico Liu Yang
Email:ly122724367@gmail.com Sias Foundation Innovative Award
第20篇：奖学金英文感谢信
Dear Profeor Yu Renqiu，
I am ++++, a student from Cla 1, Grade 10 of Physical Education of ++++ College.Time flies, and my college life is going to be an end.As a child from a poor family, I thank for all people and things that help me all the way, which have made me grow up happily.
I am so honored to accept the Zhen Ru Scholarship in 2010, which made me so moved for the care from the country and government and let me know the uneasine of our parents during bringing us up.I know it would make me hold more motivation and more determined to study hard.I cherish this opportunity of study that is so precious.Thank for the help of country’s student policy, which made my dream to start and became the basic of my student.
More honored, I gained the National Motivational Scholarship that gave me not more surprise, but more realization after my effort.
I am not a person who is more enjoy the material.I will not forget those help.I am not sure about my future, but I will insist my principles.I will go further along this road.I know I must to be a person to reward those help.
About my study, I will work more hard as poible as I can to improve myself.In my spare time, I will read more books.And I will be thriftier to leen my parents’ burden.With the help of my teachers and my clamates, I have gained some progrees in my study and my social relationship with the persons around me, which will make a better me.Thank again for the National Motivational Scholarship.I will study more hard, and I believe that I will not let the people who love down.
Sincerely,
++++
