推荐第1篇：师徒协议书
为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：
一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2．对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
3．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。
4．全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
5．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6．所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。
7．培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方（徒弟）承担的职责
1．对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2．全期要听师傅授课七节以上。
3．全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。
4．每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。
5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。
6．每学期要有一万字的读书笔记。
三、说明
1．本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方（师傅）签字：__________
乙方（徒弟）签字：__________
推荐第2篇：师徒协议书
师徒协 议书
经双方共同协商、建立师徒关系，达成协议如下：
一、新教师听指导教师节课，听其他教师节课，上
实践课节，上主题班队会节。
二、教学互助指导教师听新教师节课，审阅新教师教案
三、班主任工作指导教师听新教师主题班会：活动课节，
审阅新教师班队活动计划份，找新教师个别谈话次，其
他。
四、协议时限：月。
五、本协议一式三份，双方各执一份，送学校教研室存档一份。
新教师签名：
教学互助指导教师签名：
学校领导签名：
班主任工作指导教师签名：
年月日
推荐第3篇：师徒协议书
师徒协 议书
经双方共同协商、建立师徒关系，达成协议如下：
一、新教师听指导教师节课，听其他教师节课，上
实践课节，上主题班队会节。
二、教学工作指导教师听新教师节课，审阅新教师教案
辅导新教师制定教学计划作业设计与作业批改次，复习指导次，找新教师个别谈话次，其他。
三、班主任工作指导教师听新教师主题班会：活动课节，
审阅新教师班队活动计划份，找新教师个别谈话他。
四、协议时限：年月至年月。
五、本协议一式四份，双方各执一份，送教导处一份，送进修学
校存档一份。
新教师签名：教学工作指导教师签名：
教导主任签名：班主任工作指导教师签名：
年月日
推荐第4篇：师徒协议书
编号：＿＿＿＿＿
师 徒 协 议 书
师 傅： 徒 弟：
单 位： 登喜隆化妆品有限公司
登喜隆化妆品有限公司
签订日期： 年 月 日
师 徒 协 议 书
根据工作实际和本人工作能力提高需要， 自愿与
结为师徒关系。为提高徒弟的工作技能、理论知识和实际操作水平，经公司部安排二人愿意订立
型师徒协议。
一、培养目标
一是新入公司教育部能胜任本职工作，单独顶岗，达到公司教育部美容导师岗位基本工水平。
二是在工作中，能够独立解决一些突发性复杂难题或提出建设性意见，为工作的有序开展提供保障。
三是能够及时处理和解决生产中出现的各类复杂难题；对公司业务有较深的研究和独到见解，逐步成为公司业务的专家型人才。
二、协议期限
2016 年 月 日至 2016 年 月 日
三、师徒职责与义务
（一）师傅的职责与义务
1.严格要求自己，热心传授技能，做到不保守、不保留。2.对徒弟严格要求，严格训练，了解徒弟现有的技能水平和思想状态，有针对性地制定教学计划，及时给予指导和帮助。
3.师傅每天至少面授一次理论知识和实际技能操作，对徒弟进行专业知识和经验的传授，并保证徒弟能完成当天所教知识的考核。根据各分公司的要求进行阶段性的反馈考核结果，并有记录。
4.师傅要不定期找徒弟沟通，掌握徒弟的思想动态和学习进度，树立正确的人生观和价值观，鼓励徒弟立足岗位成才。
5.切实完成《师徒协议书》上规定的各项具体任务。
（二）徒弟的职责与义务
1.尊重师傅，虚心学习，按照制定的培养目标，有计划、有步骤、有措施地圆满完成师傅安排的各项任务。
2.对自己高标准、严要求，加强实践能力锻炼，在师傅指导下，掌握先进的工作方法和技术，不断提高独立解决和处理问题的能力。
3.定期向导师和公司相关负责人提交学习体会和总结。
4.态度端正，作风扎实，学有所成，达到协议书上的培养目标。
四、协议机制
（一）师傅帮助徒弟圆满渡过考核期即通过3个月的试用期，将给予师傅500元现金奖励；
（二）徒弟无特殊情况，师徒双方中因单方个人原因违
约的，扣罚绩效工资500元，年终不得参与评先。
（二）师徒双方中一方因工作调动等原因，使本协议不能正常执行的，由双方共同提出申请，经公司业务部经理研究同意，可提前解除本协议。
（三）任何一方不得私自终止协议。
师傅（签名）：
徒弟（签名）：
培训部（签字）：
签约日期： 年 月 日
注：本协议书一式三份：师徒各存一份，一份留公司培训部。
公司业务部制定师徒结对子实施办法
为扎实推进公司业务部的业务全面开展，更好地引导年轻同志学习业务，提高素质，拓宽人才培养途径，造就一批道德意识强、业务技术水平高、工作作风好的人才队伍，根据支行的指导意见，结合公司业务部实际，制定了《公司业务部师徒结对子实施办法》。《办法》中除加强组织领导外，还对结对子的师徒范围、活动目标、工作职责、管理方式等作了具体规定和部署。
一、组织领导，公司教育部成立“师徒结对子”活动领导小组，负责师徒结对子活动的组织实施。
二、师徒范围，师傅：公司教育部业务优秀员工均为师傅人选，原则上必须带徒；在公司教育部且在本岗位工作二年以上的业务骨干，可根据工作需要自行选定作为师傅人选。徒弟：新进入公司教育部的客户经理和业务技能不熟悉的客户经理。结成师徒对子的人员。每对师徒必须签订《师徒结对子协议书》。
三、活动目标，教规范，提升业务技能。徒弟有较强的业务意识，能够严格执行各项规章操作，遵守本岗位的行为准则。徒弟能够熟练掌握本岗位的操作技能，具有独立操作能力，做到实学实用，知行合一。带作风，重品行。徒弟能够安心本职，爱岗敬业，工作严细实，为人诚实，品行端正，有良好的职业道德和思想品质。
四、工作职责，“师徒结对子”领导小组是活动职能管理部门，负责全公司教育部部师徒结对子工作的总体谋划和
指导。并负责师徒结对子活动的汇总统计。对活动中涌现出的优秀师徒进行表彰。对不尽职责、未履行合同的师徒和不认真开展师徒结对子活动的单位，进行问责。
五、管理方式，主要采取签订、落实《师徒结对子协议书》的方式。原则上协议期限为90天。协议期内，师徒必须认真履行权利和义务。师徒签订协议后，公司培训部在每月初与师傅商定的前提下为徒弟制定具体的学习计划，提出阶段性目标要求。每半年对所徒弟进行考核，考核内容主要为工作作风、业务知识、实际操作技能和职工测评四部分，考核结果分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个档次，考核结果将公示，并在公司培训部活动领导小组备案。
登喜隆化妆品有限公司 二零一六年六月一日
推荐第5篇：师徒协议书
师徒协议书
为使新员工尽快熟悉业务流程，使其尽快成为业务骨干，特聘 XXXX 同志为XXXX 的师傅，进行业务指导，使其尽快掌握业务流程，快速掌握业务知识，进入工作角色。为促进师徒互助互学，互勉共进，制定此协议书。
XXX 师傅的职责：
1.榜样示范
带头遵守本单位的各规章制度，诚实守信、谦虚谨慎、廉洁自律、秉公办事、不断创新，以精湛的业务水平为徒弟做出示范。
2.全面负责
指导学习设备计划、订货、采购、结算各个业务流程；
指导学习常用煤矿机电设备型号、性能、技术参数及用途；
指导学习采购方法及其适用范围；
指导学习商务谈判的基本理论及谈判过程中一些实用战术。
3.诲人不倦
师傅平时要关注徒弟的工作进展，发现不足及时提醒，及时鼓励，态度诚恳，一丝不苟，每次学习日解答徒弟的问题，耐心指导。
4.共同发展
在培养指导徒弟工作的同时，主动提高自身水平，做到互助互学，互相尊重，互相理解，共同进步。XXXX 徒弟的职责：
1.尊师敬业，正确处理好师徒关系
徒弟要尊重师傅，虚心向师傅请教，做到“嘴勤、手勤、眼勤”。嘴勤即常问，在日常工作方面有问题及时向师傅请教，手勤即常写，随时记下师傅如何工作，如何处理日常业务，要做到学而不厌，眼勤即留心观察，师傅是如何处理日常工作的。
2.主动学习
主动请教师傅，通过不断学习，实践，再学习，再实践，不断成长，尽快进入角色。
3.善于总结
每月要及时总结学习收获，发现不足，向师傅汇报学习情况，每季度写出心得，使学习水平不断提高。此协议一式两份，师徒签字后各持一份，自签订之日起，协议书生效。
签约人：师傅（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
徒弟（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
推荐第6篇：师徒协议书
根据国家有关法律和本矿有关规定，结合生产实际和本人需要，为了确保师徒教学落实到实处，保证教与学的质量，双方达成如下协议：
一、师傅的职责
1、严格遵守师傅带教徒弟的制度，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；
2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；
3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；
4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；
6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；
7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；
8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况，并注意搞好汇报工作；
二 、徒弟的责任义务
1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；
2、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排
3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、善于察观，多动脑筋，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅汇报；
6、力争通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故
三、本协议期限为4月；经双方协商，可以适当延长协议期限；
签约人：师傅（签名）： 年 月 日
徒弟（签名）： 年 月 日
___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。
特此证明
证明人（包教师傅）：
年
月
日
实习合格证明
___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。
特此证明
证明人（包教师傅）：
年
月
日
推荐第7篇：师徒协议书
九所镇罗马小学师徒协议书（学科教学）
为建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，充分发挥学校骨干教师和优秀教师的资源优势，把九所镇中心学校创办成师资水平一流的小学。经中心学校教研室研究决定，由中心小学领导带头, 老师拜 __ 老师为师，具体细则如下：
一、师徒活动的开展：
1、师徒之间每月至少开展地二次业务研讨活动，内容可以备课、分析教材为主，师、徒之间不是平行班的间周进行。
2、徒弟每月至少听师傅二节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教。为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。
3、指导教师每学期初应指导徒弟制订好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。
4、师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上组内、校内或校际公开课。
5、根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。
6、徒弟应将每次质量考核的试卷和结果交师傅审阅，师傅应认真指导徒弟进行试卷评讲和分析。
7、徒弟每一学期应写好至少一篇本学科的教学论文交给师傅，请师傅指导。
二、双方权利：
1、若一方严重违约（如长期不听课、一方拒绝听课或拒绝被听课等），另一方可向教导处或工会提出解除师徒关系，再由教导处或工会向校长室提出调整或解除师徒关系的请求。
2、有正式师徒关系的人员或获参与各种“好师徒活动”的评比的资格。
3、确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。
三、几点说明：
1、被确认为徒弟的教师每学期期末应将师徒活动情况写入“自我签定表”，并将“自我签定”填好后交给指导老师审阅。
2、由徒弟认真填写记载表，每学期末上交教导处，以备校长室、教导处、工会等部分检查。
3、师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想、带业务、传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟教师有机会时多听听其它老师的课。
4、若双方确认本条例，则在下方签名栏内签字，双方签字后，本协议生效。师傅签名
徒弟签名
见证部门： 九所镇罗马小学教导处
（本协议一式三份，师、徒、校方各一份）
二0一三年九月五日
推荐第8篇：师徒协议书
师徒协议书
为把刚入职的新员工三级安全教育的责任落到实处，做好新员工的班组安全教育，公司决定对新员工实施“一帮一”的安全帮教师徒协议制度。协议期为三个月。协议相关主要内容如下：
一、师傅的权利和义务
1、要结合岗位的危险特性和安全操作实际对徒弟进行帮教，严格训练，严格要求；切实把安全生产技能传授给徒弟；
2、爱护徒弟，经常关心了解徒弟的日常工作和生活，帮助其解决或反映遇到的困难。对徒弟提出的意见和建议要及时反馈给部门领导；
3、对严重违章的、行为恶劣的或屡教不改的徒弟进行批评的权利，有建议上级领导对徒弟进行考核处理的权利。
4、在协议期间，徒弟的成绩是师傅的业绩标准；生产中产生的不良、不合格或高效率、高业绩都是记师傅身上，由师傅承担责任。
二、徒弟的权利和义务
1、要尊重师傅、团结同事、勤奋学习，刻苦钻研，认真实践；
2、尊章守规、服从管理、接受帮教、发现事故隐患及时处理或上报；
3、有权拒绝师傅的违章指挥，有权举报和控告师傅的违规行为和故意刁难行为；
三、协议目标：
通过安全帮教，师徒协议期限内安全由师傅负责，并确保安全生产无事故、无违规，期满徒弟能熟练掌握岗位安全生产技能。
四、监督考核和奖惩措施
1、监督考核
对协议安全帮教的执行情况，由办公室牵头，督查办、所在部门参与组成绩效考评组，对协议期满的徒弟和师傅进行绩效考评（以操作考核为主）。结合自身素质、岗位特点、培训难度、工作态度等因素，对绩效考评成绩分“优、良、合格、不合格”四档。
2、奖罚措施
a、在带徒弟期间，每月补助100元；
b、能提前结束学徒期或徒弟经考核为优秀的情况，对师傅一次性奖励200元；
c、徒弟培训期满，经考核成绩为不合格者，对师傅一次性扣150元，并由师傅按公司办公室指定的延长培训期内完成相关培训工作直至合格；
六、其他说明
1、师徒变更的问题
协议期间，徒弟辞职的，协议自动失效；徒弟调动的，部门要及时安排新岗位的师傅；师傅辞职或调动的，部门要及时安排新的师傅，对人员变更情况办公室进行登记备案。对同一个徒弟而师傅有变更的，部门负责人可根据情况对资金进行适当再分配。
2、考核不合格徒弟的问题
对协议期满绩效考评不合格的徒弟，根据新员工的日常表现，可转岗或适当延长协议期，但延期不得超过3个月，转岗或延期后再次考评仍不合格的徒弟，公司可解除其劳动合同。
3、上岗期间，徒弟需要其他岗位员工作配合时，相关岗位的员工必须全力配合，一经发现有故意刁难徒弟的员工，从严考核处理该员工。
4、本协议解释权属办公室，执行期间有异议的，由考评组结合实际进行处理。
5、本协议一式三份，师傅一份、徒弟一份、办公室一份。
师 傅（签字）：徒 弟（签字）：
年月日年月日
推荐第9篇：师徒协议书
师徒协议书
为了明确拜师学艺的主要目标，加强拜师学艺的管理，明确师徒双方的义务，密切师徒之间的联系，师徒双方经协商，特做如下规定：
1.指导教师应以良好的师德师风感染学徒，以扎实的基本功训练学徒，以严谨的治学态度要求学徒，以深厚的理论知识引导学徒；指导教师应该帮助学徒查阅授课资料，进行教材分析，组织说课与评课，指导课堂教学、批改作业、试卷设计、与分析以及有关教学数据的统计分析等。
2.指导教师应每周检查学徒教案，并写出相应的指导建议。
3.指导教师每学期给学徒上两节示范课，知道学徒上两节公开课，并指导学徒写出说课稿和有关评课材料。
4.指导教师每学期应指导学徒读一本教学理论专著，并写出不少于1500字的读书心得；给学徒推荐新课改文章。
5.指导教师应指导学徒每学期写一篇以上论文。6.学徒应虚心求教，潜心钻研，做到：
（1）一学期内应该熟练教学常规，在指导教师的帮助下，完成教案设计，了解基本的教法和学法内容。
（2）一学期内应该熟悉教材，独立完成教案设计，基本胜任承担学科某一年级的教学工作，初步运用常规教法，并能初步指导学生运用学法。
（3）三年内，学徒应能胜任所教学科任意年级的教学工作，并能够较好地驾驭课堂，较好地处理师生之间的关系，比较熟练地运用教法和指导学法。
7.指导教师指导学徒备好每一节课；学徒每周听指导教师的课不少于1节，并要求写出相应的听课记录。
8.学徒在指导教师的引导下，每学期设计考试测验题不少于2份，并做小学毕业考卷（中考）不少于3份。
9.学徒实习期间应在指导教师的指导下，承担校级以上的课题或与指导教师合作，完成课题的实验研究。
指导教师
学徒 签名 ：
签名：
2017年9月
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张厝小学教师传帮带
协议书
为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：
一、师傅职责和义务
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。
2、每学年至少听青年教师4课。并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
3、学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。
二、徒弟职责和义务
1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。
2、备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。
3、极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学年至少听4课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。
4、撰写一篇教学文章（包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等），结束时做好一份工作、学习的汇报总结。
三、本协议书有效期为一年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校教导务处各存一份。
师傅（签名）：
徒弟（签名）：
张厝小学
2017年9月1日
第11篇：煤矿师徒协议书
福巨源煤矿师带徒协议书
根据工作要求， (工种) 同志自愿拜 （工种） 同志为师，自本协议书签定之日起， 与 确定为师徒关系。为达到预期效果，特制定本协议。
一、师傅的职责:
1、率先垂范地严格执行和遵守各项操作规程和规章制度，指导和督促徒弟认真学习《煤矿安全规程》和各项规章制度，认真传授本岗位技术和作业程序及作业要领，使徒弟尽快掌握和熟知本岗位的安全生产的基本知识。师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。精心传教，使徒弟熟练掌握安全生产过程中的每一个环节和工序。必须言传身教，注重理论与实际操作相结合，保证徒弟在操作时的安全，直到徒弟能独立安全操作为止。
2、要教会徒弟在进入施工地点后，首先要进行安全检查等本岗位所涉及的安全防范知识，如何排除现场隐患，向徒弟传授自保和互保方面的知识和经验,在享受安全生产八项权利的同时履行好从业人员的四项安全生产义务。
3、师傅带领徒弟进行施工作业时，对徒弟的安全必须起到监护作用，及时制止徒弟进入危险区域。教育徒弟在工作中，必须按照施工措施进行作业，按章操作，按措施施工，杜绝“三违”，确保安全。
4、爱护徒弟，严格要求，保证按照法定日期出勤，耐心传授生产技能和操作经验，使徒弟能够在四个月内掌握本岗位的生产技能操作知识及
1 应知应会，并具备独立工作能力。
二、徒弟的职责：
1、要严格遵守各项劳动纪律、规章制度。
2、听从指挥、服从管理，不得违章作业，做好自主保安。严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。
3、要尊重师傅，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践。在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
4、虚心学习请教，爱岗敬业，不耻下问，努力在规定的时限内，实现能独立操作，独立工作。达不到要求者，继续安排培训，直至达到上岗要求。
三、师徒培训时间：
年 月 日至 年 月 日。
1、本协议未尽事宜，由队组协商解决。
2、本协议自签字之日起生效。
3、本协议书一式三份，签订协议的师傅和徒弟各一份，队组备案一份。
师傅（签名）：
徒弟（签名）：
2016 年 月 日 山西华润煤业有限公司福巨源煤矿
第12篇：师徒帮带协议书
师徒帮带协议书
为帮助新工人更快的熟悉本职工作，尽快达到能够独立安全工作的目的，矿井要求老员工要积极主动帮助新工人，要与新工人结成“一对一”帮扶对子，以师傅带徒弟的形式帮助新工人尽快提升素质。协议内容如下：
一、师傅职责
1、师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。
2、师傅要有自己每月的带徒计划和目标，并落到实处。
3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，树立高度责任感、荣辱感，为人处世要起到榜样、模范作用。
4、负责指导和解答技术上的有关问题，把自己所掌握的技能认真传授给徒弟，及时发现和纠正存在的隐患。
5、鼓励、支持徒弟自主学习各种安全知识和岗位操作技能并对徒弟不理解的地方进行详细解答。
6、抱着积极、认真、负责的态度带好徒弟，正确对待徒弟的合理化建议，使其真正掌握和运用所学技能。
7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，保证徒弟学徒期满考核合格，独立上岗。
二、徒弟职责
1、尊重矿井的各项规章制度，安心本职工作，虚心学
习，能吃苦耐劳，团结同志。
2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
3、严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产。
4、学会用脑工作，多对岗位工作进行思考，并利用所学知识，从小的方面改进工作技能，提高效率。
三、考核办法及要求
为达到师徒帮带效果，认真履行师傅与徒弟之间的责任，在帮带期限内严格进行目标考核管理，特成立考核办公室，办公室设在安全监察部。
组长：矿长
副组长：矿班子领导
成员：安全监察部 生产技术部 综合办公室
1、师徒帮带有效期限为3个月，考核小组逐月进行目标考核落实。
2、师徒月目标考核金额为100元，根据考核结果兑现奖惩，考核如达到目标效果师徒各奖励100元，否则对等处罚。
3、师傅根据考核要求每月制定出详细的带徒计划、教学内容和目标，理论要与实践相结合，使徒弟学有所用、独立操作。
4、在月度考核中，师傅要出具月帮带计划、教学内容。
5、徒弟根据师傅制定的帮带传授计划、内容要虚心学习，自我加压，刻苦钻研业务知识，力争在帮带期限内全面掌握运用所学技能。
有下列情形之一的，根据情节轻重，按照相关规定给予师徒经济处罚或其他处分。
1、师傅在帮带期限无制定教学计划、目标管理的。
2、在月目标考核中达不到带徒效果的，师傅责任心不强的、有应付思想的。
3、徒弟对师傅的帮带不积极主动的，不尊重师傅意见，不求上进的。
4、在月目标考核中达不到学徒效果、不能独立操作的。
四、协议起止时间： 年 月 日至 年 月 日
师傅： 徒弟：
年 月 日 年 月 日 确认部门：（单位盖章）
第13篇：师徒制度协议书
九霄糕点“传帮带”管理制度
一.目的
员工技术水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术就有意于进步与传承，企业利于发展。没有企业的发展，员工就没有利益可言。因此，公司上下都十分重视“师徒传帮带”工作，并且负责徒弟的日常管理及现场安全监护管理；为此，结合本公司实际情况，特制定本管理办法。
二.适用范围
本规定适用于公司各部门各岗位（非技术性岗位奖励改进减半）。 三．责任法则
根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，并且负责徒弟的日常管理及现场安全监护管理；拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，企业有权按规定给于处罚。 四.具体办法 1.结对安排
九霄综合管理部具体负责师傅与学徒的学、教组织工作，有权给师傅下达带、教学徒的任务，师徒也可自愿结对，报告综合管理部批准备案；一个师傅可以带、教学徒一名至多名，具体带多少，由综合管理部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照有关规定，无条件的接受带、教学徒的工作和任务。 五．规范程序
1、为了规范和严肃“师徒传帮带”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要按照公司及车间的规章制度进行生产工作并签订《师徒责任状》。
2、拜师仪式
（一）师傅在红地毯上享受徒弟行大礼拜师仪式；
（二）综合管理部负责铺红地毯，摆师傅椅，拍照片，挂文化墙；六．师傅和学徒的资格、责任和要求
（一） 师傅的基本条件 (九霄各岗位的老员工) １、技术过硬，在门店、车间、机组技术操作上比较精通；
２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传、帮、带；３、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。
（二） 师傅的主要职责
1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；
4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
（三）徒弟的基本要求
1、按生产工人级别评定方案，评定为学徒工；
2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；
3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；
5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
6、善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手；
7、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。七．运作、考核、奖惩
１、为了保证学教工作扎实有效地开展，公司综合管理部会经常性的对学、教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核结果将作为奖金发放、提升等的参考依据。
2、凡带、教学徒的师傅，每带出徒一名学徒（符合公司计件员工要求），公司将给予1000元带徒费，徒弟鼓励金500元，多带多得，少带少得，不带不得。
3、学徒期一般为3~6个月，经过考核不合格者，该学徒一般辞退；有进一步培养价值的，需要延长学徒期的，师傅提议，报经部门领导同意和综合管理部批准即可。延期出徒者，带徒费为500元。
4、徒弟试用期10天，师傅同意可延长为一个月，此试用期师傅不承担任何责任；
5、徒弟第一月出徒当月将给师傅2000元奖金徒弟1000元，徒弟未能在学徒期3-6个月出徒或离开公司，师傅的带徒费不予发放，改进费200元，并重新考核师傅的资格。
6、对连续三次所带的徒弟在学徒期提前出徒，再奖励师傅500元，并作为评优的依据记功在档，给予年终奖利。
7、每年评选一次带、教学徒工作的优秀师傅，给予表彰和年终奖奖励，对于带、教的徒弟人数及合格率最高者，评授为“首席技师”（或称为大师傅），发证书，年终奖带徒费奖励500元，享受更高的待遇。
7、为了体现对师傅的长期尊重，崇尚“一日为师，终身为父”传统美德，学徒期满后成为合格技工，仍不要忘记自己的师傅，需要在出徒第一年内，每月拿出其计件工资的5%给予师傅作为谢师费。
八、本制度自颁布之日起实施。
综合管理部 2016年12月8日
师徒协议书
师傅姓名：技术等级：岗位：
徒弟姓名：技术等级：岗位：
为了使新上岗员工尽快达到本岗位的安全操作技术水平和总体素质, 明确师徒在履行合同期间双方的职责，现签订如下师徒协议，望双方共同遵照执行。
一、双方职责
1、师傅职责与权限（1）负责向徒弟进行职业道德教育，引导徒弟热爱本职工作，敬业爱岗；（2）负责向徒弟讲解生产现场劳动纪律、规章制度、现场规程等情况，并督促遵守；
（3）合同期间，负责徒弟的日常管理及现场安全监护管理； （4）按培训目标分月度拟定一个循序渐进的书面培训计划，进行系统培训，并将计划落到实处，合同期间由师傅进行全面考核；
（5）负责向徒弟传授理论知识、实际运行工作操作技能，负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患；
（6）徒弟在学徒期间不可以独立上岗操作店内销售蛋糕；学徒练习使用的原材料不可以做销售产品，不可以继续练习使用及时报损，要求学徒保持岗位和工具卫生及时清理，保持干净整体； （7）与徒弟共同学习运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议；
（8）通过各种措施、手段和途径，确保徒弟在协议期满达到协议规定的培训目标；
（9）对徒弟学习不努力或不愿学习，违章违纪不听劝阻者，师傅有权在协议未满时终止协议。
2、徒弟职责与权限
（1）自觉遵守现场劳动纪律及各种规章制度。 （2）要严格按有关技术规范和操作程序作业，不得违章作业，确保安全生产； （3）安心本职工作，虚心学习，认真实践，能吃苦耐劳，团结同志； （4）认真履行本岗位职责，积极主动帮助师傅完成各项工作任务； （5）在师傅的帮助下，按照师傅拟订的学习计划努力进行业务技术学习，尊敬师傅，服从师傅安排；
（6）协议期满，保证通过九霄综合管理部的考核； （7）对师傅不愿传授技术或经请教也不愿讲解者，徒弟有权在协议未满时终止协议。
二、培训目标
1、能够熟练掌握、执行本岗位工作标准中的规程和安全工作规程等内容；
2、熟练掌握本岗位操作要领，能处理一般事故；
3、协议期满达到独立上岗操作要求。
三、培训计划安排（具体培训内容可另附页）
培训时间
培训内容
达到水平
四、管理措施
1、综合管理部每月对师徒培训计划及教学方案的实施情况进行检查和督促；
2、协议期内，每月末由综合管理部组织对徒弟的工作态度、工作能力、安全生产等日常表现情况进行考核，登记考核得分，体现当月带徒效果，协议期满按上岗技术要求，由培训中心组织对徒弟进行理论、实践、安全考试等综合考核；
3、综合管理部为每一名徒弟指定一名有知识、有技能、素质高的师傅，每名师傅带徒人数不超过3人；
4、在师带徒期间，所在部门或师傅不得以任何借口直接安排徒弟独立上岗；
5、在协议期间出现安全事故，将按公司的相关规定处理；
6、本协议签订周期为个月。
五、考核与奖励
1、徒弟在协议期内，发生各类事故或有严重违规违纪行为的，师傅承担一定连带责任；
2、徒弟在协议期间发生严重违规违纪行为，除按公司或所在部门有关规定处理外，取消上岗资格；
3、徒弟在协议期间属于本人原因违反安全操作规程造成各类事故的，按公司相关规定进行考核；
4、徒弟在协议期间，考核不合格者，扣罚徒弟200-500元，同时扣罚师傅50-100元；
5、协议期间徒弟配合师傅完成重大革新成果的，培训中心酌情发给一次性奖励。
六、协议期限
本合同自年月日起至年月日止。
七、
本协议一式三份，师徒各一份、综合管理部备案一份。 师傅（签字、指印）：徒弟（签字、指印）：
年 月 日 年月日
综合管理部（签字、盖章） 年 月 日
第14篇：师徒帮带协议书
第二中学校师徒帮带协议
为加快我校青年教师的成长，全面提高教师队伍素质，学校规定青年教师（乙方）在自愿基础上主动与老教师（甲方）结成帮带对子。通过甲方的言传身教，使乙方不断提高教育教学能力和水平。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：
一、师傅承担的职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2、指导徒弟制定每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制定教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4、每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并做好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
5、每学期为徒弟开一节示范课。
6、每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教学反思。
7、每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。
4、认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5、每学期必须开一节汇报课。
6、每学期至少撰写一篇教学反思，并必须写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核。本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。
本协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。有效期自 年 月至 年 月。
甲方（指导老师）签字：＿＿＿
乙方（青年教师）签字：＿＿＿ ＿＿＿
第15篇：师徒帮教协议书
师徒帮教协议书
为了打造一支品德高尚，业务精良，身心健康的高素质可持续发展的员工队伍，为了使新员工迅速融入****公司，尽快成长脱颖而出，为了充分发挥公司骨干员工的传帮带作用，为了使公司的各项工作蓬勃发展，立足本公司，盘活内部资源，根据部门及工种的特点，特聘请了具有强烈事业心和责任感，有较为丰富的工作经验和较高业务水平的员工为指导师傅与新员工结成帮教对子。给新员工提供学习的机会，创造锻炼的机会，营造优良的学习环境，创造最佳的学习工作氛围，让新员工与骨干员工在工作上协调合作，互相学习，彼此支持，共同发展，共同成长。特制定师徒帮教协议。
一、师徒概况：
师：姓名：
性别：
年龄：
职称：
工龄： 学历：
毕业学校：
参加工作时间：
现任： 徒：姓名：
性别：
年龄：
职称：
学历：
毕业学校：
参加工作时间：
现任：
二、师傅资格要求
1、必须是工作先进、技术骨干、岗位能手、岗位负责人、班组长；
2、必须品德端正、爱岗敬业、工作负责、乐于助人；
3、必须熟悉公司的各项安全管理制度和掌握帮教岗位的安全生产技能。
三、双方信守事项：
1、师必须做到：真诚、认真、细致、身体力行、言传身教、诲人不倦、毫无保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。
2、徒必须做到：认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。
3、双方都要留有教和学的记录。
四、帮教具体内容
1、帮助徒弟（新员工，下同）熟悉公司和岗位的新环境，尽快适应新工作；
2、帮助徒弟树立正确的工作态度，爱岗敬业、忠于职守；
3、帮教徒弟上岗前了解熟悉所在岗位的生产流程、工作特点；
4、帮教徒弟上岗前了解熟悉其岗位职责范围，熟悉本岗位的生产设备、有毒有害物料、作业环境等中的危险因素，掌握本岗位的安全防范措施和事故应急措施；
5、帮教徒弟上岗前学习岗位安全操作规程，熟悉岗位间衔接配合的安全注意事项；
6、帮教徒弟上岗前了解其岗位劳保用品的性能、作用和使用方法；
7、帮教徒弟及时学习上级下发的各类生产管理制度或文件，特别是《公司员工守则》的相关内容；
8、帮教部门或车间临时安排学习的一些内容；
9、师傅对帮教过的相关知识要及时进行考查，了解徒弟学习掌握的状况，对没有掌握的，要帮助其再学习，直到掌握为止；
10、师傅要及时发现并纠正徒弟的违章行为或不良习惯。
五、协议期限和目标：
通过师徒帮教活动，在*个月内使徒方达到：胜任本职工作，日计件达到***，合格率、残次品率达到公司规定要求。
六、监督考核和奖惩措施
1、监督考核
对协议帮教的执行情况，由生产部牵头，督查所在部门参与组成绩效考评组，对协议期满的徒弟和师傅进行绩效考评（以操作考核为主）。结合自身素质、岗位特点、培训难度、工作态度等因素，对绩效考评成绩分“优、良、及格、不及格”四档。
2、奖惩措施
月度绩效考评“优”的徒弟或师傅报人事行政部审批后给予***元的奖励；“良、“及格”的徒弟或师傅不奖不扣；“不合格”的徒弟或师傅扣***元的考核奖；严重违规扣分的徒弟或师傅取消奖励资格。
双方执行协议期间，考评组派专人分阶段定期验收，若效果明显，徒方提前达到预期目标，可以提前解除协议。但不影响师徒按照协议期限长度按照前阶段师徒绩效考核平均成绩取得足额奖金。
七、其他
1、师徒变更的问题
协议期间，徒弟辞职的，协议自动失效；徒弟调动的，部门要及时安排新岗位的师傅；师傅辞职或调动的，部门要及时安排新的师傅，对人员变更情况部门进行登记备案。对同一个徒弟而师傅有变更的，部门负责人可根据变更情况对奖金进行适当再分配。
2、考核不合格徒弟的问题
对协议期满绩效考评不合格的徒弟，根据新员工的日常表现，可转岗或适当延长协议期，但延期不得超过**天，转岗或延期后再次考评仍不合格的徒弟，公司可解除其劳动合同。
3、上岗期间，徒弟需要其他岗位员工配合时，相关岗位的员工 必须全力配合，一经发现有故意刁难徒弟的员工，从严考核处理该员工。
4、本协议解释权属人事行政部，执行期间有异议的，由人事行政部处理。
此协议师徒各一份，公司留存两份。
立议人(签字)
师：
徒：
见证人：
签字时间：
第16篇：员工师徒协议书
员工师徒协议书
甲方（师）： 乙方（徒）：
根据《师徒培训暂行管理办法》要求，本协议供师徒双方遵守执行。
一、甲方根据所在单位指派，负责对乙方进行 数控车工 岗位的技能和业务知识的培训，确定师徒关系，期限 年，自 年 月至 年 月。
二、双方的责任与义务
1、甲方责任与义务：
（1）认真传授与乙方工作和生活有关的公司相关管理制度；
（2）认真传授与乙方本职工作相关的业务知识和操作技能，耐心解答疑问、问题；
（3）注重安全教育，杜绝“三违”，做到“四不伤害”； （4）工作积极主动，言传身教；
（5）严格要求徒工，规范工作行为，乙方能较好的操作设备，熟知常见故障的处理，达到乙方从跟班作业到独立胜任本岗位工作的操作技能的目的。
2、乙方责任与义务：
（1）自觉遵守公司规章制度和劳动纪律； （2）尊敬师傅，虚心学习、刻苦钻研技术；
（3）认真学习与本职工作相关的业务知识和操作技能，努力完成甲方交给的各项工作任务。
（4）严格遵守安全操作规程，严禁“三违”； （5）严于律己、团结互助、文明礼貌。
三、甲方应根据培训内容制订具体的培训计划，报所在科室审核后发至乙方。
四、乙方应尊重甲方，听从甲方的指挥，在甲方的指导下认真学习业务技能。乙方如若违反上述条例和规定，甲方有权提出终止师徒关系，由人力资源部审查后决定。
五、甲方有责任会同部门管理人员对乙方进行日常工作管理。
六、在培训见习期间，因甲方违章指挥造成的后果由甲方承担责任。
七、因乙方未遵守安全操作规程或不听从甲方指挥而发生的人身伤害及设备安全事故，则由乙方自行承担后果和赔偿，并追究甲方责任。
八、培训结束后，公司将根据培训内容对乙方的企业文化知识、岗位技能、业务知识及日常行为进行考核鉴定，并根据考核评定的结果，对甲乙双方进行考核（奖励或处罚）。
九、激励措施与要求
1、甲方若在带徒期间，兑现上述条款，则按标准享受由公司考评发放的师徒津贴，但除下列情况不予发放师徒津贴：①师徒任意一方离职、转岗、调出，终止协议或转签协议的；②考评未定岗或达标晋级的；③协议期间严重违规违纪、弄虚作假的；④公司领导规定的其他不予发放师徒津贴情况的。
2、在签订师徒协议期间，若乙方在工作中受到表彰和奖励的，或徒弟在工作中违反公司规章制度、作业规程、工艺质量要求等导致出现安全、产品质量等问题被处罚的，师傅承担50%连带责任，由通报拟定部门负责将师傅的奖惩一并拟制在通报内。
十、各单位应选择品德高尚、技艺娴熟、业绩突出，且在企业工作年限不少于1年的人员担任师傅。
十一、师徒协议一式四份，分配师傅后一周内签订，师徒双方各持一份、交人力资源部一份，所在车间保存一份。经甲乙双方签字，并经部门负责人签证后生效。
甲方签字(师)： 乙方签字(徒)：
年 月 日 年 月 日
鉴证方（部门负责人）：
年 月 日
第17篇：师徒结对协议书
师徒结对协议书
为了切实有效地提高南区小学的美术教学质量，提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的传帮带作用，按照工作计划，开展新老教师结对活动，以老带新，促进青年教师成长。为了做好本项工作，“师徒”特签订协议如下：
一、师傅职责
师傅应模范执行师德规范，为人师表，严格履行培养协议，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
1.每学期初，根据徒弟的具体情况，师徒共同制定结对活动计划。
2.每月至少听徒弟2-3节课（有听课记录），课后进行面对面的讲评。
3.指导徒弟进行教材和教法的分析研究，精心指导徒弟的备课，检查徒弟的教案和课后反思。每学期指导徒弟上交一份优秀教学设计，后附师傅的指导意见。
4.每学期指导徒弟面向南区至少开一节汇报课，南区将组织有关教师听课评课。
5.每学期对师徒结对活动计划的完成情况和徒弟的业务发展情况进行总结鉴定，学 期末上交南区美术组。
二、徒弟职责
徒弟应严格履行培养协议，虚心好学，积极主动，促进自我专业成长。
1.每学期初与师傅一同制定本学期师徒结对活动计划。
2.每学期听课12节（含）以上，有听课记录，有听课心得，学期末上交至南区美术组。
3.在师傅的指导下，不断改进学科教学，总结教育教学方法经验，提高自身的学科教学水平。每学期提交一份优秀教学设计，经师傅认定后交南区美术组存档。
4.积极参加各类教学基本功比赛，每学期至少执教一次大组及以上的研究课或展示课。
5.每学期撰写一份教学业务发展的自我评价报告，经师傅鉴定后上交南区美术组。
三、其他事项
1.带徒协议为三年，自 2013 年 10月至 2016 年 9 月。
2.本协议一式三份，师徒双方各一份，另一份留南区美术组存档。
指导教师（师傅）（签名）
青年教师（徒弟）（签名）
南区美术组（签名）
年月日
第18篇：师徒结对协议书
初级中学师徒结对协议书
根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、结对时间
2016年9月至2017年6月，为期一学年。
二、师傅基本职责
1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习“课程标准”，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教学设计，并提出修改意见；每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、指导老师每学期至少听8节徒弟的课，并进行点评交流。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。（在学年结束时徒弟的表现做出书面鉴定。）
三、徒弟基本职责
1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。每周至少听1节指导老师的课，并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。
3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，践行“让学引思”，不断总结课堂教学经验，在实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、每学期一次，认真写好拜师学习的心得体会。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
甲方：师傅（签名）： 乙方：徒弟（签名）：
教务处
2016年9月9日
第19篇：师徒帮带协议书
师徒帮带协议书
HS022E 甲方(老员工): 部门: 岗位: 乙方(新员工): 部门: 岗位:
丙方(人事科): 新员工是一种新鲜血液的注入，总能带来一些新的构想、新的思维。每位新人在进入公司后都会经历一段磨合期,一个适应的过程。公司为了让每位新员工能迅速成长并在日后能有充分施展才华的空间，让老员工在实践操作中起示范及辐射作用，让协作互助,精诚团结的团队精神能在公司体系内得到充分的体现,公司特于此实行“一手教一手”的老员工带新员工的制度,每一位进入公司的新员工在理论培训期满到达岗位之前,皆须由部门主管先为其指定一位老员工作为试用期间的老师。
一 老员工的指导内容：
为了促进新员工早日进入最佳工作状况,老员工需从以下几个方面去指导,教育,监督新员工：
1、认真详细毫无保留的告知作业流程及作业规范要求，详见“岗位操作培训确认表” ；
2、为新员工制订详实、严谨的学习、工作计划,要求新人在 天内能独立操作,能按时保质、保量地完成工作任务；
3、平时工作中随时关照新员工，嘘寒问暖；并关注新员工的思想波动，帮其顺利通过这阶段的试用期；
4、老员工对于新员工在学习期间的成长负完全责任,有责任将新员工的工作状况，思想状况向公司反映和汇报；
5、老员工必须对新员工在学习期间所出的差错负全责。二 新人学习要求：
作为新员工一定要谦虚、好学,任何不了解、不明确之处要认真请教老员工,在工作期还必须遵守以下要求:
1、严格遵守公司与部门的章程制度、作业流程及作业操作规范；
2、尊敬老员工,主动分担工作上的事务；
3、在限定时间内完成老师所要求目标；
4、在工作期间、生活作息跟老师同步,上下班皆须告知老师；
5、将老师看作知心人,有任何困难,抱怨都请与老师沟通,她（他）一定会尽力帮助你；
6、严格遵守安全操作规程。
三、工作方式及奖罚条件：
1、新员工跟随老员工一起出勤、作业；
2、试用期间新员工的工作业绩归老师所有，老师承担新员工工作上因疏漏，过失而引起的责任及处罚；
3、在规定的时间内，经部门主管及人事科对新员工考核合格的前提下，公司根据帮带的性质，纳入技能薪资调整范畴内；
4、若是新员工自身原因的，甲方估计无法在规定的时间内完成帮带任务的，可以请示自己部门领导与人事科协商适当延长带授时间，如在延长期内仍无法完成帮带任务的，交人事科处理；
5、若是老员工原因，致使新员工无法在规定的时间内完成帮带任务的或新员工无故离职的，公司将不给予奖励。
以上老员工带新员工之方案，需要双方共同努力方能顺利完成。每位老员工都有过作为新人的经历,相信你能全心的带领新人,帮助她（他）健康的成长；同时作为新人也希望你能悉心,谦逊的跟随每位良师益友,早日成为公司的可用之才。
本人同意以上《师徒帮带协议书》之要求内容并签名:
甲方(老员工): 时间: 年 月 日
乙方(新员工): 时间: 年 月 日
丙方(人事科): 时间: 年 月 日
第20篇：师徒制协议书
师徒制培训协议
导 师：
新入职员工：
为了让新入职员工尽快适应公司管理，熟悉在企业工作的流程及所需技能，公司特制定本协议。
一、组织管理
行政人事部：负责制度的编制、修订，推动、指导用人部门执行，并跟踪、检查、组织考核评审。组织导师进行企业文化和岗位技能培训。
用人部门：负责师徒培训的日常管理，投诉处理，培训效果评价。负责安排导师进行岗位技能培训。
二、导师任职要求
1）工作态度端正，思想品德良好，责任心强。 2）能独立完成所从事的工作，能解决本日常工作中的业务难题。 3）经公司领导和各部门审核达到导师任职资格要求。
三、职责和义务
导师：传授知识、技术，帮思想、带作风。对徒弟的业务能力缺什么补什么，严格训练，严格要求；要结合任务进行技能的传授，切实把技术、技能传授给徒弟；要在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德传给徒弟，关心徒弟的日常生活。制定详细的教学计划，日常教学活动要有记录，完成《试用期跟进表》。
新入职员工：要尊重导师，勤奋学习，提高思想，把导师的思想、作风、技术学到手，做好学习笔记和总结。
四、实施规定
1、新员工入职，签订《试用期跟进表》，并负责向员工介绍部门及企业相关情况、工作流程及其他与工作和生活相关的事项。
2、公司对新员工采用师徒式培训方式。在此期间内导师主要负责企业文化的灌输，思想动态的引导，工作方法、工作技能的辅导等。
3、新员工符合要求进入试用期，部门负责人根据情况为员工指定导师，并签署《试用期跟进表》由其导师保管。
4、导师在培训周期内享受每月100元的津贴，通过师徒传授与学习，经过三个月培训，需培养技术过硬，思想端正，道德规范，素质优秀的员工。培训期满，由导师提出合格申请，部门批准提交行政人事部，公司组织相关人员进行评估考核，评审合格者，公司将一次性发放导师费，对未通过考核者，取消导师资格和费用。
5、行政人事部检查导师的《试用期跟进表》，未及时填写的，每次扣除绩效5分。
行政人事部（签字）： ****部导师（签字）：
新入职人员（签字）：
师徒制之优点：
1、增强员工之间的凝聚力，壮大企业专业人员队伍；
2、节约企业的培训成本，有助于企业管理方面的创新；
4、这种模式也是企业培养员工尽快提高自身业务知识、能水平、以及综合素质的一项快捷和有效地管理手段，以在培养员工，提升其技能方面起到事半功倍的效果。
师徒制之注意：
（1）选好师傅。
（2）选好徒弟。 （3）建立一套科学的考评制度。
（4）在实行师徒制的岗位适时导入激励机制。
（5）建立相互制约的“合约”机制。
（6）完善内部师徒制度。
（7）跟踪，监督、考核要及时、到位。
技可篇2：新员工师徒制培训协议 xx公司xx（部门）师徒制培训协议书
编号： 表号： 甲方（师傅）： 乙方（徒弟）：
兹因甲方负责乙方受训事宜，牵涉双方之权利义务，特签订本协议以为双方之规范及依据。
甲方为xx部门符合《xx公司员工师徒制培训管理程序》指导师傅要求的老员工，乙方为xx部门之新入职员。由于乙方新入职，对公司情况和工作内容及岗位职责不够了解，愿意担任乙方的指导师傅，帮助乙方尽快熟悉公司规章制度、企业文化、工作环境及工作内容，教育和引导广大员工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项工作技能和理论知识，消除紧张焦虑情绪，积极融入到公司。该师徒制培训时间2个月，自________年______月______日起，至________年______月______日。
一、培训内容
1、公司企业文化、规章制度、公司发展历史等基本情况介绍，本部门组织架构、主要工作职责等。
2、乙方岗位的工作性质、操作规程、工作职责、注意事项及与其它岗位的协作关系。
3、乙方岗位的具体工作内容和工作技能以及本行业职业道德与生物安全、防火安全知识。
二、双方职责
1、师傅：
2、徒弟
三、协议的终止
协议将于师徒制培训满2个月，乙方考评通过之后终止。
四、考评与奖罚 1.新员工考核合格正激励： 2.新员工考核不合格负激励（新员工考核总得分＜60分为不合格）：
本协议一式两份，双方各执一份，经甲乙双方共同签署后生效，具同等法律效力。
甲方签名： 乙方签名：
部门经理核准签名：
日期_____年 月 日 日期_____年 月 日 篇3：新教师拜师协议书
新教师拜师协议书 根据学校制定的《新教师“拜师”活动方案》的精神，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，通过学校安排，经师徒双方协商，订立如下协议： 甲方（师傅）： 乙方（徒弟）：
一、甲方和乙方自_20 _年_9_月至_20 _年_8_月期间执行师徒制协议，协议期限为三年。
二、甲方应履行的职责
1、制定有针对性的培养方案，对乙方提出明确具体的要求，在三年内，每年指导乙方制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教，指导乙方具有严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、指导并检查乙方的常规教学工作，如：每学期教学计划的制定、备课、上课、作业批改等。
4、积极探索新课改下的课堂教学，课堂教学对乙方全面开放。
5、每两周至少帮助乙方备课、听课一次，检查一次乙方的教案，提高乙方分析教材、处理教材的能力。每两周至少听乙方一节课，课后及时评价，对其课堂教学提出合理化建议和改进措施。
6、每学期末指导乙方在校内作一节汇报课；在大型教学比赛活动中帮助乙方设计教案，指导乙方完成上课任务。
7、每学年写好一篇关于做好新教师业务培养的专题总结，并上交教务处。
三、乙方应履行的职责： １.在三年内，每年制定一个为期一年的成长提高计划，计划中要有基本情况分析、总体目标、分级目标，有阶段到达度。
２.主动和甲方谈心，学习甲方严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和自身素质。
３.在常规教学工作中，虚心向甲方请教、学习，不断提高自己的业务水平。４.每学期研读一本教育教学理论书籍，并做好学习心得。 ５.每两周至少邀请乙方指导备课一次、听课一次，并做好教学反思记录。每周至少听乙方一节课，并做好听课记录，写好听课后记。
６.每学期末在校内作一节汇报课，积极参加学校和上级教育部门组织的各类评比活动。
７.认真做好拜师学习与活动记录，每年度末写出拜师总结、并上交教务处。
四、其它 1.甲、乙方所在单位根据本协议对甲乙双方履行上述职责情况进行学期末考核进行适当加分。 2.双方协议期满，学校进行验收，若效果明显，乙方提前达到预期目标，学校可以提前验收。经学校检收合格，宣布活动结束。 3.本协议一式三份，由甲、乙方各执一份，教务处备案一份。本协议签字和盖章后，各方都必须承担协议中各自的责任和义务。
甲方（签名）： 乙方（签名）: 年 月 日篇4：师徒结对协议书
南京市艾倍科顺嘉幼儿园师徒结对协议书
为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。
年 月至 年 月，被指导教师（乙方） 在教育教学业务上自愿拜（甲方） 为师。经双方协商同意签订如下协议：
一、指导教师（甲方）的职责：
1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心 次，及时了解思想、工作状况。
2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。
3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。
4、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。
二、被指导教师（乙方）的职责：
1、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。
2、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。
3、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。
4、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。
三、本协议自即日起生效，到 年 月中止。
四、本协议一式三份，其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室。
甲方协议签署人： 乙方协议签署人：
年 月 日 年 月 日篇5：师徒结对协议书 酒泉市第一中学高中部师徒结对方案
一、指导思想
为打造一支结构合理、品质优秀、能力过硬、业务精良的教师队伍，充分发挥校园名师的传帮带作用，使青年教师在名师的指导下，迅速成长为德才兼备、知能合一的优秀教师群体，依据《酒泉市第一中学高中部青年教师培养计划（试行）》特制订本方案。
二、总体要求 1．以师带徒、以徒促师，提高全体教师的素质。 2．立足业务，兼顾品德，达到全方位育人目标。 3．工作具体，过程扎实，讲求多层次考核评价。
三、结对对象
师傅：获得各级名师称号的老师、优秀班主任等。
徒弟：高中部35周岁以下的在职教师，调入（含借调）我校不足3年的教师。
四、结对原则
1．自愿与统筹相结合。 2．短期与长期相结合。
五、结对方式 1．教导处聘请青年教师指导教师（导师）。 2．青年教师（徒弟）在教导处宏观指导下拜师。 3．举行师徒结对仪式，签订师徒结对协议。 4．师徒根据协议要求自觉开展工作。 5．教导处、年级组、教研组根据师徒结对工作要求定期进行督查、指导、鉴定。
六、结对目标 1．总目标
造就一批“为人师表、专业过硬、成绩优秀”的各级新名师，满足我校持续、健康、快速发展的需要。 2．具体目标
（1）入门式：主要针对参加工作（含借调）3年内的新教师。通过结对，使其1年内掌握教学基本功，2年内熟悉本专业教育教学工作，3年内精通本学科教材、熟练掌握基本的教学技能。
（2）协作式：主要针对参加工作3年以上的教师。师徒之间开展听课、评课活动，互相切磋，互相促进，协作研究，共同提高，争取让徒弟3年内成为校级、区级骨干教
师或学科带头人。
（3）提高式：主要针对参加工作5年以上的教师。通过师徒结对工作，争取让徒弟在3年内成为高中部学科支柱、区级骨干教师或学科带头人、区级带班育人能手。
（4）成才式：主要针对参加工作8年以上的教师。经过前三种方式的培训，力争在3年内将其培养成市级以上骨干教师或学科带头人。
七、基本职责（见《酒泉市第一中学教师师徒结对协议书》）
八、管理考核
高中教导处全权负责，年级组、教研组协同管理与考核。 1．实行动态管理
教导处、年级组、教研组不定期对师徒结对工作进行督查。随机抽查师徒结对工作开展情况，查阅结对活动开展的相关文字资料和活动记录；听取徒弟从师学习情况的汇报；听取师傅对徒弟工作与学习的意见、建议以及培养对策调整的汇报；敦促师徒落实协议所列的各项职责，完成考核表所列的各项考核目标。 2．强化目标考核
根据师徒结对协议，对照各项要求，多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行定量、定性目标考核。 3．建立结对档案
教导处要求师徒每学期上交师徒结对的相关材料，建立完整的对师徒结对档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。 4．届满综合考评
三年期满或三年之内徒弟年届35周岁，高中教导处将对师徒结对工作进行综合考评。
九、导师待遇
导师按照《酒泉市第一中学高中部青年教师培养计划（试行）》和《酒泉市第一中学教师师徒结对协议书》分工负责、各司其职的要求，认真履行导师职责，完成对徒弟的阶段培养任务，每学期在《师徒履责定量、定性考核表》所列考核项目综合考核中结果达到优秀格次的学校将给予以下待遇。 1．学校以正式文件的形式明确师徒之间结对的工作关系，师徒结对可以作为导师职称申报、各级、各类优秀教师、骨干教师、学科带头人、特级教师等荣誉称号评定的重要业绩条件之一。
2．在学校教育教学常规月考核年终平均分中予以5分以内加分。 3．学校每学年将对按照师徒结对协议及考核办法的要求认真开展此项活动，态度积极、工作扎实、成效显著、深得徒弟爱戴的优秀导师给予表彰奖励，并颁发荣誉证书。 4．在条件许可的情况下优先选派优秀导师赴外地参加各级各类参观学习培训活动。
