推荐第1篇：自我介绍设计
自我介绍设计
1、你好！我叫龙正文；中华‘龙’，正直无私的正，文武双全的文，来自从江县公安局（很高兴认识你）
2、你好！我叫龙正文；来自美丽的贵州从江（很高兴认识你）
公众自我介绍设计
1、亲爱的朋友们，大家下午好！我叫龙正文；中华‘龙’，正直无私的正，文武双全的文，来自从江县公安局（地方）；今天很高兴能在这里认识这么多优秀的朋友，那么祝福在座的每一位朋友，自从认识龙正文这一刻起，家庭更幸福，事业更成功；龙腾虎跃，正直无私，文武双全。谢谢！
面试自我介绍设计
你好！我叫龙正文，2006年12月入伍，服役中担任过班长、副班长、预提指挥士官助教、炊事员、司务长；参加西藏3·14突发事件处置；总队和114师38师等军事大比武；在部队荣获嘉奖8次，优秀班长2次，优秀士兵5次，优秀士官1次，优秀司务长1次，三等功2次。于2011年12月退出现役。2012年4月在从江县公安局特（巡）警大队就职，得到了许多成功人士领导的指导，学到了不少的法律知识以及为人的道理。本人擅长公众演讲及公众讲话培训，希望能为贵公司出一份绵薄之力，谢谢。
推荐第2篇：设计总监自我介绍
职场中人百分之九十以上都经历过面试，而经历过面试的人百分之九十以上都会被要求做自我介绍，下面小编为你整理的设计总监自我介绍内容，希望对你有所帮助！设计总监自我介绍（1）
尊敬的各位领导，各位评委：
大家好！
莎士比亚曾写过一句名言：人生是个大舞台，每个人都是舞台上的演员。今天我站在这里就是要当个演员，接受大家的评判。不仅仅是今天我要当好演员，以后工作中我也要努力扮演好每一个角色。我此次竞聘的岗位是设计计算分析部项目经理乙岗。
下面，我先简单的介绍一下我个人基本情况。我于20XX年就读长安大学道路桥梁与渡河工程专业，20XX年取得硕士学位，同年到本单位参加工作。工作1年多以来，我始终一丝不苟，兢兢业业，深得领导和同事好评。虽然我很自信，但还要拿出真本事来。在满足《公司部门岗位规划》竞聘条件的基础上，我觉得我具有以下竞聘优势：
第一、我具有较好的政治素质和高尚的思想品质。自从年参加工作以来，我经常自学并积极参加组织活动中党的一些文件，不断提高自己的政治觉悟性，能够在思想上和行动上和公司保持高度一致。我总是用信心激发热情，用恒心磨练意志，用诚心对待工作，思想奉献真情，行动追求卓越。
第二、我具有一定的工作经验和较强的创新意识。参加工作以来，我先后在杭新景、沪杭甬高速公路参加桥梁检测、加固等相关项目，不同的工作任务的经历锻炼了我不同的工作能力，丰富了我的人生阅历，锻炼了我的意志，拓展了我的视野，更重要的是培养了我注重基础、认真仔细、开拓创新的精神和作风，而这样的性格和作风，无疑是一名设计计算分析部项目经理所必备的素质。更重要的是，在这1年里多时间里，在领导的支持和帮助下，使得我对所参与的各项业务有了较为深入的了解，对于工作中出现的矛盾和问题，我都能做出很好的处理。
第三、我具有扎实的专业基础知识。我毕业于公路学院，7年的学校学习，使我掌握了扎实的专业基础知识，特别是工作以后，我严格要求自己，在一年多的实践中，使自己的理论知识与实践相结合，做起工作来才更能做到心中有底，融会贯通。这都为我做好下步工作打下了坚实的基础。
第四、我具备担任该职位的基本素质。作为女性，工作耐心仔细，具有较强的学习能力，上进心强，有很大的可发展空间。同时，我处事踏实谨慎，有大局观念，凡事以单位利益为重；工作中团队意识强，能够主动照顾到团队的方方面面，得到了领导及同事的肯定和信任。此外，我人缘好，善于与人及其他部门沟通合作，能够长期与每位同事保持融洽的合作关系。
俗话说，人贵有自知之明。同时，我也明白自身的差距。在各位领导和同事们面前，我还有许多不成熟的地方，很多地方还需要向大家学习。我的性格含蓄，不爱张扬，不大善于在人面前表现自我。为了克服这个缺点，我决心工作上要多向部门领导汇报，在领会上级精神的同时让领导知道自己的想法，同事之间多作沟通和思想交流。我相信：经验，我会不断总结、升华；才干，我会不断培养、提高。我希望能一如既往地得到领导的关怀，诚心诚意地希望能不断得到同事们的批评与帮助！
各位领导、各位评委，同志们、朋友们，参与此次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在竞争中完善自己。如果承蒙领导和评委的厚爱，让我走上设计计算分析部项目经理的岗位，我将不负众望，不辱使命，开拓创新，具体我将做到以下几点：
第一、团结合作，开拓创新。打开工作新局面的工作经验告诉我，同事之间，理解、支持和友谊比什么都重要。在团结方面，我要当好主角，摆正自己的位置，协调好各个部门之间的关系。在工作上，我将在充分调查的基础上，有步骤、有目的地制定工作计划，逐步落实工作，让各项工作有条不紊地开展。
第二、“以为争先，以为促为”。工作中不断学习，基础知识要温故而知新，专业能力要多面发展，不断进步，以优秀为目标，绝不得过且过。
第三、立足本职，开拓市场谋发展市场经济下，效益是第一位。工作中我将保质保量完成，为单位创造更多的效益。
第四、搞好技术，打造部门技术形象也是一个企业的形象，只有良好的、有特色的技术才能换得良好的发展。技术本身蕴涵着价值，蕴藏着无限的商机和潜在的客户资源。为此，我将在自身不断学习的基础上，与同事领导多沟通交流，致力于自身和团队的技术水平提高，使团队能够以良好的技术水平赢得客户的的信赖，使我们的公司的技术能力深入人心。
尊敬的各位领导、各位评委，如果我竞聘成功，我将以凌云之志实现一腔抱负；以精诚之心开启工作思路；以勤劳双手创造工作业绩。不遗余力地做好本职工作，用出色地表现回报大家的厚爱！“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我愿从点点滴滴做起，伴着钱塘江的怒吼奋勇前进，以昂扬的斗志吹响杭州公科发展的号角！谢谢！
设计总监自我介绍（2）各位领导、同事:
大家好!
我于20xx年毕业于xx大学，本科学历，并获得学士学位，毕业后应聘到xx工作，曾参与混凝土搅拌运输车的试制，散装水泥运输单车、挂车的图纸设计等工作。20xx年民品研发中心与建萨和通用合并为建成专用车有限公司，开始做常压车的产品设计，包括奶车、电脑加油车的产品设计和结构改进，各种轻质燃油运输车的产品设计，整理图纸等，都是独立完成。20xx年，公司与雀巢公司签订的一批奶车的订单，此批奶车在结构上与我公司生产的奶车结构完全不同，我按照客户的要求和本公司的工艺水平重新设计出图，在生产过程中全程跟踪做技术指导。从xx年开始做压力容器的产品设计：与同事合作共同整理压力容器标准图册和标准件的结构改进，新增标准件等工作；共同完成各种液化气体运输车、液化气体半挂运输车的产品设计等。
6年来，在单位的培养下，在领导和同事们的支持和帮助下，一步步的成长，积累经验，每天积极快乐的工作，努力学习，注重理论知识与实践相结合，不断提高自身素质。在工作中，与领导同事和谐相处，遇到问题虚心向老同志请教，爱岗敬业，认真履行工作职责。我的一位老领导曾经说过：做设计不要因为害怕做错就不敢去做，要放开手脚去做，这样才会有创新，才会有进步。这句话给我的印象最深，也一直影响着我，在产品的结构改进上，大胆尝试，勇于创新！
我竞聘此岗位的优势是：6年多的产品设计工作经验，可以独立完成产品的设计工作，已经取得助理工程师的资格证书，如果没有意外，今年年底我将拿到工程师的资格证书。对工作积极的态度和高度的责任心，如果我竞聘成功，将更加努力的工作，认真对待每一项工作，严格要求自己，扬长避短，发挥自己的优势，完成本职工作，为xx的发展做一分贡献！
最后，我衷心祝愿参加竞聘的各位同事都能有自己理想的工作位置。同时我真诚希望大家鼓励我、支持我、帮助我、监督我，谢谢大家！
推荐第3篇：自我介绍教学设计
《自我介绍》教学设计
习作目标：
1．仿照例文，学会向别人介绍自己 2．抓住自己的特点来写
3.能写出自己的相貌，性格，爱好 重难点：写出自己的相貌，性格，爱好 教学准备：课件 教学时间：一课时 教学过程：
一、课前小游戏
二、谈话导入
1．通过刚才我的介绍，大家对我有所了解了。可见在很多场合下都会用到自我介绍。
2．出示课题：自我介绍（齐读）
三、仔细观察，例文指导
1．出示课件：喜羊羊自我介绍的内容。
我叫喜羊羊，今年8岁了。虽然长得不太英俊，但很讨人喜欢。满头的卷发远远看去就像天边的一朵白云。一对短而尖的角给我增添了几分神气。
2．喜羊羊向我们介绍了什么？课件出示外貌 3．为什么只写了卷发？
4．课件出示“我，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜我是谁？”
5.出示描写外貌的词语，指名读 6.自我介绍---我的长相
“亲爱的小伙伴，你能认出我来吗？我的脸型是 -----，我的皮肤 -----。我的眉毛--------，像--------。我的眼睛-------，像-------。我的鼻子 -------。我的嘴巴 ----------。我的耳朵 ------- ，像--------。你说我长得漂亮吗？我就是美丽（帅气）的 ------。”
同桌互相练习说话 汇报说话练习
7.喜羊羊向我们介绍它的什么爱好呢？（出示课件） 我最爱跑步啦！羊村边有一个大湖，我每天早晚都要绕着湖边跑上几十圈。即使刮风下雨也从不间断。因此我跑得特别快。每次灰太狼入侵时，我就拉着村长和小伙伴们一起逃生。你们看，我的这个爱好，在关键的时候，还能帮助大家哩。
怎样介绍的？（指名说）这是它通过具体的事例来向我们介绍的 8.说话练习： 我的爱好可多了，有---，有---，还有--，但我最喜欢的还是---。
9.课件出示喜羊羊性格介绍，学习性格写法
10.学习题目拟法，出示题目，选择喜欢的写在本上 11.开头的方法：概括介绍法、描述外貌特点法 12.结尾的方法：反问法、概括总结法、情趣总结法 13.欣赏范文，回顾文章脉络
四、学生自由写作
推荐第4篇：自我介绍简历设计
工业设计简历自我评价范文(一) 为人诚恳，乐观开朗，富拼搏创新精神，能吃苦耐劳；工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精神；有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈； 进取心强，乐于助人，爱交际，人际关系好! little by little and bit by bit! 。
一、擅长产品外形设计、三视图绘制、总平渲染、文本制作、后期效果处理等！
二、精通 rhinoceros 、3dmax建模 、ps；熟练应用 corel draw、auto cad、pro/engineer 等设计软件！(面试具体见个人作品集)
三、有较熟练的徒手功底！
四、在校主修专业工业设计（产品外形设计）
主要课程有：美术基础、设计基础、三大构成、材料学、市场营销学、设计管理、人机工程学、产品开发设计、产品设计方法与程序、设计表现技法、产品外形设计、产品系统设计、平面设计、广告设计等！
辅学课程有：摄影、版式设计、ci设计、设计心理学、设计美学、设计表现、信息检索与网络应用等！
五、具备一定的专业知识和技能，学习并掌握了工业设计的基础理论，对产品造型、色彩、结构、功能，以及结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场关系等有较好的掌握，并具备将所学理论应用于现实产品设计中的能力。
补充说明： 希望能够找到一份学习型的工作！
工业设计简历自我评价范文(二) 我毕业于中国工业设计最好的院校——江南大学设计学院，硕士研究生阶段主修产品造型和色彩研究与设计，曾经在设计公司和医疗设备公司任职，从事过
大量产品的造型和结构设计，擅长电子和机电产品设计，尤其对产品造型风格和色彩方案有很好的把握能力，模块化的设计思路在降低成本的同时可以有效的提高产品和企业的形象识别和品牌效应，其中一项产品部件的设计帮助前公司申请了欧盟造型和结构专利并取得了很好的经济效益。
同时，由于工业设计的需求，我熟悉压力注塑、反应注塑、吸塑、机加工、挤出成型等加工工艺和表面喷漆、喷砂氧化、电镀、印刷等表面处理工艺，熟悉医疗产品内部水路、气路、电路的的配置要求，并总结出一套能够合理安排设备内部正负压气泵、水泵、电源、plc、主板等硬件的结构工艺，在压缩生产周期和降低成本上都取得了显著的效果。
对于产品操作头、手柄、控制按钮等人机工程学部件的支撑结构和人机配合等方面也有自己独特的控制方法和鉴别能力。此外，我有相当水平的手绘草图能力，并熟练使用solidworks、3dmax、rhino、photoshop、coreldraw等软件进行产品造型和结构设计及效果图制作，而且我的动手能力很强，可以独立完成产品设计阶段造型和结构的手工模型
工业设计个人自我评价范文(三) 性格特点：我有较强的逻辑思维能力和判断分析能力，对事物有敏锐的洞察力，能做出客观的评价。在遇到问题时，我能从各个方面去寻找解决的方法，不局限与一种思维方式。对视觉图形和颜色有较好的感受能力，并察觉和判断其语意和对人的心理的影响。对新奇事物有浓厚的兴趣和探究的潜力，平时也喜欢去思考一些事物的本质和因果关系。性格随和，能与各种人处理好关系,能很快适应新的环境和生活. 在校表现：本人在大学期间，一直都能坚持认真学习各门功课，全面发展自己的兴趣,提高自己的综合素质。所以我掌握了各方面知识，并把理论知识运用到实践中去。通过刻苦的学习，期末总评成绩优秀，获得机械工程学院奖学金，也顺利的通过了国家计算机等级考试和国家大学英语四级考试。一直都积极的向党组织靠拢，参加了党校培训并获得了毕业证书。四年来，已对本专业的知识有了很深的了解.并在自己的专业方面有浓厚的兴趣和学习动力，自学能力相当强，
能运用所学知识做出各种产品来。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。敢于挑战，能认真的去做每一件事情并做好。 工业设计专业个人简历自我评价范文(四) 我知道计算机和网络是将来的工具，在学好本专业的前提下，我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍，photoshop，coreldraw，rhino， cad，3d等专业设计软件。
我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。
工业设计毕业生个人简历自我评价范文(五) 扎实的人机工程学，设计心理学，产品设计基础，创新精神强。
工作期间对现机电产品市场分析，结合客户需求改良或开发新型发电机。
丰富的产品设计经验，参与开发的机电产品多数已生产。
负责汽油发电机开发，主要是汽油箱钣金件、金属框架设计和操作面板钣金件、电器盒塑料件的设计、制作bom表，快速成型预制，联系工厂开发模具等。
负责家用卫星电子产品设计及结构设计，主要是多路开关面板钣金件。 精通的软件环境包括autocad，solidworks，pro/e等。
良好的归纳和系统分析能力，负责电子产品的英文样本及说明书的汇编，参与发电机的英文使用说明书编写等。
熟悉专利申请，熟悉ce，rohs等认证标准篇二：简历的制作与自我介绍 简历的制作与自我介绍
招生就业处 [2013-3-21]
1、量体裁衣特制简历
用人单位想知道你可以为他们做什么。含糊笼统、毫无针对性的简历会使你失去很多机会，所以必须避免你的简历千篇一律。如果你有多个目标，最好写上多份不同的简历。每一份针对招聘单位的特点和要求，突出相应的重点，表明你对用人单位的重视和热爱。
2、让简历看起来舒服
“我们首先选择看上去让人感到舒服的简历。有的人为了求新，在封面上用大美人照，用很怪异的文字；有的简历写得像病历，很乱，揉得很糟。这样的简历，我们一般看都不看，直接淘汰。”一家知名公司的人事经理如此说。
3、让简历内容突出
容是一切，简历一定要突出你的经验、能力以及过去的成就。你需要用证据来说明你的实力。记住要证明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益处，包括你为他节约了多少钱，多少时间等，说明你有什么创新等。
4、力求精确
阐述你的经验、能力要尽可能的准确，不夸大也不误导。确信你所写的与你的实际能力及工作水平相同，还要写上你以前工作的时间和公司。你的表达或材料的某个细节如果让人感到可疑或者不舒服，你就可能错失良机。
5、用数字说明问题
用头衔、数字和名字来突出你过去所取得的成就，远比那些空洞的形容词要好。而使用数字语言是提高简历含金量的诀窍，如“实行新的人事政策，使缺勤率和人员调整率分别降低了27％和24％。”
6、注意用词
使用有影响力的词汇。同时要注意：雇主们总认为错别字说明人的素质不够高，他们最讨厌错字、别字。许多人说：“当我发现错别字时我就会停止阅读。”
7、写上简短小结
这是引起招聘者注意的好办法。“小结”可以写上你最突出的几个优点，但是最好与应聘的职位相称，不是漫天说好。最聪明的做法是告诉别人，我能做好这件工作，而不是能做好所有的工作。 在你寄出的简历之前，用“九不”标准来检查一下你的简历。
1、简历的修饰。不要因为省钱而去使用低廉质粗的纸张。检查一下是否有排版、语法错误，甚至水、咖啡渍。在使用文字处理软件时，使用拼写检查项并请你的朋友来检查你可能忽略的错误。
2、字符大小。如果你需要用两页纸来完成简历，请清楚、完整地把你的经历和取得的成绩表现出来。不要压缩版面，不要把字体缩小到别人难以阅读的程度。
3、真实。不要虚构日期或职务名称来蒙蔽你曾经失去工作的事实，或频繁更换工作的事实或你从事较低的职务。如果你未来的雇主去做背景调查发现你在撒谎，那你就和你的工作说“再见”吧！、
4、陈述你的才能。如果你缺少你所找寻的工作所需的工作经验，不要在简历中使用时间表达法。通过功能表达法或技术表达法，优先来陈述你相关的工作经验和技术。
5、推出你的长处。不要仅仅简单地抄写你公司人事手册中关于工作性质描写的术语。为了显示你比其他竞争者更有优势，你需要的不是简单地列出你的工作职责，列出你所完成的特殊贡献，增长百分比，客户增加数，赢取的奖励等。
6、不要用任何借口。不要把你离开每个所从事工作的理由写上你的简历，例如“公司被售出”、“老板
是个白痴”或“谋求高薪”。
7、你最近在干什么？不要仅仅简单地陈列你所从事过的每个职位。人事部经理们最感兴趣的是你近10年来的经历，所以请把重点突出在最近和最相关的工作经历上。
8、确定目标。不要按照星期日报纸上的公司招聘广告把你的简历一一寄出，不要投递简历，如果你的条件与工作要求相去甚远，仔细阅读广告，决定你是否有合适的资历后才去投递。
9、请不要寄附件。当你寄你的简历时，不要把你学习成绩单复印件、推荐信或奖励证明复印件一并寄出，除非你被特别要求这样做。如果你获得面试机会后，你可带上这些材料。
除此之外你还要注意是否范了以下错误：
1、联系不到的联系方式
不留联系电话、e-mail，或者留了电话也是一个空号。有的电话倒是可以打通，但彩玲设置的是什么“你打电话我不接，你打他有啥用啊~~，好气又好笑。留的电子邮件地址是已经注销好久的。你没办法联系到。当然，这样的邮件肯定不是求职者通过电子邮件发来的。
2、求职信冗长
长达几页的求职信，过去工作的点点滴滴都写上去，会让 hr 找不到重点。想想他们每天要看多少封求职信，你就别给他们添乱了。
3、简历撞车
十几份简历除了名字和联系方式不一样，其他基本一样的内容。同样的项目，都说自己在该项目上起着至关重要的作用，你说相信哪一份? 在面试时，自我介绍也是十分重要的，在短短的几分钟内要将自己的优点与特长展示出来，因此介绍时要避免重复啰嗦，要挑重点说，下面是一个自我介绍的范本： 各位尊敬的考官，早上好。
很高兴今天能够有机会在这里参加面试 ，希望通过这次面试，能够把自己展示给大家。
我是xx大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“well begun is half done”，(好的开端是成功的一半)。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。
我的专业是xx，大学期间我在xx社团担任xx，组织过多次校园活动，从中我也得到了很多经验。我应聘的岗位是xx，在面试之前我也搜集过资料，我知道这个岗位需要xx，我知道我没有社会经验，但是我有xx（优点），我相信我能很快适应和胜任这份工作。
假如，我通过了面试 ，我将不断努力学习，努力工作，为公司的发展贡献自己的力量，决不辜负您今天选择，谢谢!篇三：不错的个人简历自我介绍
在面试的过程中，通常口语自我介绍及简历自我介绍并存，虽然简历中的自我介绍可以不与口语时的完全一致，但一定要真实可靠。以下为您举例几篇个人简历自我介绍资料，请参考。
简历自我介绍范文一：我是一名应届毕业生，来自湖北武汉，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。基本上熟悉了pc机的原理与构造，能熟练地应用各种机床操作系统，通过了劳动部《模具设计师》高级级认证。 在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假参加了长江融达企业给予的宝贵实习机会，了解的各式机床的操作，以及简单数控机床的编程及操作。 我冒昧向贵企业毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。 祝贵企业蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上！ 此致敬礼
简历自我介绍范文二：本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程.工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件（如photoshop、word2000、excel2000），动手能力较强。本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可！ 曾去广州、上海等地参加国际性展会，
有翻译和外贸经验及出国参展经验！ 本人性格 开朗，善于沟通，谦虚，自信。 虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心！
简历自我介绍范文三：在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop 等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。作为一名2008年通信工程专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
简历自我介绍范文四：本人吃苦耐劳、具有良好的团队合作精神，在众多的求职者中，我或许不是最优秀的，但好学上进、双手勤快、踏踏实实的我定是最努力的，我不是高iq(智商)的，但我是高eq(情绪 控制)的，愿我的成功之路有您的鞭策与鼓励，同时我也自信能给贵企业带来一名好的员工。时下非名牌非研究生的本科毕业生已经多如牛毛，但作为这些牛毛中的一根的我，始终执着的相信，没有高学历和名牌大学的光环照耀的我，拥有的是在学校和社会中磨练出来的良好的自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、沟通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、发现问题解决问题的能力。愿意帮助真正需要帮助的人，能够做到热血为人，冷血处事。希望自己能做一个正直、坚强、敢于梦想的有钱人！在年轻的季节我甘愿吃苦受累，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的教育及设计相关专业知识训练，有在多家单位和学校的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 最后如果我幸被贵单位录用，我将至少保证为贵单位连续工作五年！
尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。
我叫***，今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网浏览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，学有专长，做到除擅长写作和打排球外，还会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
（二）
尊敬的各位领导，你们好! 我叫xxx，是一名xx大学xx系xx届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会! 我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用，在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。
推荐第5篇：自我介绍教学设计
二年级自我介绍教学设计
一、教学目标：
1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。
2、引导学生仔细观察自己，说说自己与众不同的特点，与同学交流。
3、选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。
4、激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、学习分析：
二年级学生刚开始接触习作，而“习作”对于他们来说是个较陌生的学习领域。习作的好与坏的同时也是二年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心。好奇心则是学生学习习作的内部动机，一般说来, 学习兴趣越高越浓, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学重点和难点
1、教学重点：利用照片、图片培养学生善于观察和思考、大胆表达的能力。
2、教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。
四、课前准备：
1、让学生准备一两张自己的生活照片，一面小镜子。
2、收集一些较突出的例文。
五、教学过程：
（一）、投影课件（人像生活图片）导入。
1、孩子们，老师今天和大家见面，你们对老师有什么感觉呢？你怎样形容老师呢？是熟悉还是陌生？（是陌生）。那么，今天就让我们再来互相介绍一下，再互相了解一下，好吗？（好！）
2、真是一群既勇敢又热情的孩子。那就先由老师来起个头好不好？
（二）、引出作文的要点。
1、嗯！现在请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？
“嗨！大家好！我是一名小学语文老师，今年26岁的我，身高1.6米，我有一头及腰的长发，一张圆圆的蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一个不高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的嘴巴！她平时喜欢读书和听音乐，更喜欢和孩子们一起玩。
2、你们猜到她是谁了吗？（是老师）
3、对呀，老师觉得你们实在太厉害、太聪明了，一猜就准，这个人就是我。可是，我想不明白了，你们谁能告诉我，你是根据哪些地方判断是我的呢？
4、学生回答：学生说出相关的句子，老师相机点拨，并板书关键词。（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好„„）
5、四人小组讨论、思考说不同。
6、你们真厉害，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好„„我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？
7、生答：每个人的声音不一样。（板书：声音、爱好、梦想、穿着„„）
（三）、玩游戏激发写作兴趣，活跃思维。
1、过渡：其实啊，每个人都有许许多多方面和别人不一样。讲到这里，老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。游戏之前，大家先在大屏幕上和老师一起来玩拼图，拼出你的样子！
2、现在要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）
3、男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。 男代表：„„ 女代表：„„
4、师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历„„）
5、从自身说出自己的特点。（1）、过渡：我们刚才都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？ （2）、生自由举手发言。 （3）、师从中点拨：爱好、特长、优点、缺点„„ （4）、孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍了自己，那么我们写的作文会不会都是一样呢？
“不会，因为我们每个人都是不一样的。” （5）、非常好，所以我们在进行自我介绍的时候要写出自己独有的特点来。
6、欣赏收集的例文。
对!其实我们每个人无论是个性、爱好、还是长相都不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看例文吧！ 我
他个儿高，眉毛浓，一对圆溜溜的大眼睛镶嵌在黑脸蛋上。他有一对很特别的“兔子耳”，长长的，软软的，可爱极了。妈妈说这是招财的耳朵，可他却认为是上天怕把他的小孩和其他小孩搞混了，才特意做的记号。嘿嘿，想知道他是谁吗？他就是我！ 有一个姑娘
有一个姑娘，她长得很文静，圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，在配上一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。哈哈，她就是我。
每天一大早，我总会来到镜子前面，拿起梳子，自己梳头发，精心编小辫子，并戴上漂亮的发夹，扎上皮筋，有时还用水当作摩丝把头发梳得光光的。
我爱唱歌，爸爸妈妈也很支持我，给我买来很多碟片儿，有儿童歌曲，也有一些流行歌曲。每天放学，我都会打开影碟机学唱一会儿，大家都叫我“金嗓子”呢。 有一个姑娘，她有点爱美，还有点儿爱唱„„„ 机灵可爱的我
嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！
我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我悄悄的告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”
对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：
一、
二、三„„手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失吖。
这就是我，一个活泼机灵的男孩——黄俊。你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！
7、举例说说自己的经历。（1）、想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！（学生交流，老师巡视。） （2）、老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）
8、齐读读习作要求： （1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。 （2）、语句要通顺、连贯，有条理。 （3）、注意良好的书写习惯。
9、我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看课件的温馨小提示吧！
10、温馨小提示： （1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱看课外书的我》、《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等„„ （2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 ,
再三修改，才能出佳作！
11、总结：
时间过得真快，今天我们作文课就上到这里，回去以后大家修改一下这篇“自我介绍”的作文，写好以后交给老师欣赏。
推荐第6篇：《自我介绍》教学设计
[《自我介绍》教学设计]
《自我介绍》教学设计之二高银巷 李红 教学目标：
1、能认真听自我介绍的示范录音，并说出这位同学从哪几个方面有条理地进行介绍，《自我介绍》教学设计。2．学会有条理地作自我介绍。3．认识“自我介绍”这项说话训练跟我们日常生活关系密切，能自觉地学习作自我介绍。教学重点：听录音时，要听出说话那个同学从哪几个方面作了哪些内容的自我介绍。说话训练时，要能根据自己的情况选择恰当的内容有条理地作介绍，小学四年级语文教案《《自我介绍》教学设计》教学难点：一是选择自己哪些内容来介绍，二是怎样把这些要作介绍的内容，用完整的语句，连贯地表达。教学时间：1课时教学过程：一．揭题，明确听说训练重点。1．今天我们学《自我介绍》，介绍的是自己。向别人作介绍，这是一种交际能力，很有用处。2．让学生说说自己“向谁介绍过”“介绍过什么”的经历。二．学习新课。1．自学课文第一部分。提问：这次听说训练的要求是什么？讨论：什么叫“有条理”？怎样才能做到“有条理”2．指导听示范录音。边听边思考：这个同学从哪几个方面作自我介绍？他先介绍什么，再介绍什么，最后介绍什么？3．听录音后组织讨论：（1）这位同学从哪几方面作了自我介绍？（①先介绍自己的名字，哪所学校几年级的学生。②接着介绍自己的年龄、脾气等。③再用具体事例，重点介绍自己的脾气和兴趣爱好。）（2）你觉得他说的哪些内容给你留下较深的印象？4．指导自我介绍。想一想，可以介绍点什么？（提示：学录音中的同学）做自我介绍的准备。指名优等生说。讲评。同桌相互介绍。指名介绍，评议。《自我介绍》教学设计 《自我介绍》教学设计
推荐第7篇：《自我介绍》教学设计
《自我介绍》是苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际，它的目的是培养学生与人交际能力训练，培养学生倾听，表达能力。
学生分析：
这是一年级小学生第一次接受口语交际训练。全班学生由于来自不同家庭，各个家庭受教育程度不同，有知识分子家庭，有农民家庭，有工人家庭，有个体户家庭等。所以学生在不同生活环境影响下口头表达能力就产生了差别。有的爱说话，说起来滔滔不绝；有的善于表达，说话有条理；有的不爱说话，说起话来语无伦次；有的不爱说话，说起话来哼哼叽叽不清楚。孩子年龄小，在这么多人面前介绍自己的机会不多，难免会有些拘谨。但他们都很想介绍自己让大家认识，很想了解别的同学。
设计理念：
一、创设交际的情景
言语交际离不开具体的交际情境。这次口语交际邀创设一个符合学生年龄特点、感兴趣、又能让学生大胆把自己介绍给大家的言语环境。
二、营造和谐的人际氛围，进行对话交流
平等融洽和谐的人际氛围，是学生乐说、爱说、形成表达自信心的基础。在活动中教师要尊重学生的个体感觉，多鼓励，让学生在民主宽松的交流环境氛围中各抒己见，真实的介绍自己；在师生、生生间开展团结合作、平等对话交流，让学生体验到交际的快乐，乐于与人交流。
三、多种形式的交流，学生得到发展
口语交际市双向、共同发展的过程。通过教师介绍、问答、同桌练说、小组交流、语言等多种形式提供学生实践的机会，在听、说、评中进行师生互动发展。
教学目标：
1、根据题目提示的主要内容，回答问题。
2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。
3、上台介绍举止大方，语音适中，话要清楚完整、通顺，不重复、不结巴。
教学重点：
让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。
教学流程：
一、创设情境导入
1、教师自我介绍创境
同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。
2、看小朋友也来了，他是怎么自我介绍呢？（出示挂图）
3、根据提示内容回答问题。（要求说话大声清楚）
（设计意图：通过教师自我介绍，激起学生了解他人的兴趣，产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题，明确自我介绍要说些什么，从那些方面说。）
二、交流体会
1、同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！
2、你最想了解谁？（同桌、班长、其他同学）
3、同桌互相介绍自己。
4、小组同学互相介绍。（小组互评）
5、学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家。
（设计意图：在明确掌握自我介绍内容基础上，使学生同桌合作，小组合作，练习说话，达到全体学生都能清楚地介绍自己。并且在将你喜欢的同学界介绍给大家这一环节中，进行了倾听、复述的训练，从中达到互相学习的目的。）
三、情境联系
1、创设一个与课文里彩图一样的讲台。
2、教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。（勇敢地介绍自己的同学，奖励一朵小红花，讲得棒的同学奖励小红星同学们纷纷举手。）
3、上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。
4、同学们上台介绍后，师生进行评价。（当讲的好的同学讲完时，下面的同学情不自禁的鼓起掌来）
5、小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。
（设计意图：用上台向大家介绍自己的言语情景，锻炼学生在人多的情况下能大胆介绍自己，使学生增加表达的自信心。并在师生互评中有所提高。可后介绍自己的活动，让学生在生活中加强说话能力和与人交往能力的训练）。
课后反思：
本课最成功之处首先生开课时教师的自我介绍拉近了与学生的距离，创设了一个平等地交际环境，是学生对本次交际内容产生了兴趣。整节课在教师的鼓励下同桌练说、小组交流、上台介绍，是学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情、动作指导到位，使最后一个上台介绍的环节成为这节口语交际课的高潮，学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍，充分表现了学生个性。
这节课在教学中不足使创设交际情境还不够贴近生活，部分学生还比较拘谨，没有做到人人都能上台自我介绍。
推荐第8篇：设计自我介绍案例
如何作好自我介绍
例如：陶欣宇（9岁山东德州）
各位叔叔阿姨：
大家现在好！
很高兴在如此美好的下午和大家相见
真诚的友谊从自我介绍开始
我叫陶欣宇。
陶是陶渊明的陶，欣是欣赏的欣，宇是宇宙的宇，我的名
字的意思是用欣赏的眼睛看世界世界会变得更美好！
我的爱好是绘画，愿我的画笔能点缀你的美好生活
我的人生格言是：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的
眼睛。
请让我们张开双臂，去拥抱美好的生活吧！
谢谢！
例2
王瑞（山东14岁初中女生）：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
很高兴能和大家在这里相见！
真诚的友谊从自我介绍开始--------我来自于山东德州XX中学，
我叫王瑞。帝王的“王”，瑞雪的“瑞”。我的名字的含义是从你见到我的瞬间，会让你“鸿运当头照，瑞气扑面来”。愿天下所有美好的事情都能降临在你的身上！
各位，你有没有开过生日PARTY，要不要经常搞一些同学聚
会，各种活动？…….那我也许会帮上您的忙，因为我的爱好也是我的特长是综艺主持。
我人生的信条是，只要你一心向着你的目标前进时，整个世界
都会为你让步！
希望大家多多指教
谢谢！
路暢（山东实验小学一年级7岁）
各位叔叔阿姨：
大家好！
真诚的友谊从自我介绍开始
我来自于山东实验小学一年级四班，我叫路暢。路是大路的路，
暢是流畅的暢，我的名字的寓意是-----从你见到我的这一刻起，会让你“路路畅通。心想事成！”
我的爱好是弹钢琴，愿我指尖下的音符能拨出您生活的华章 我的人生格言是：没有做不到，只有想不到。只要能想到铁定
能做到！
望各位叔叔阿姨多多指导！ 谢谢
推荐第9篇：ui设计面试自我介绍
【导语】面试中一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。一分钟的自我介绍需要将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，要令对方留下深刻的印象。以下是小编整理的ui设计面试自我介绍，仅供参考！ui设计面试自我介绍篇1
我叫xx，毕业于湖北经济学院广告学专业（偏向广告平面设计），本科。性格：活泼开朗、随和、平易近人。也正式由于这种性格，我有很多爱好：慢跑、打排球、看书、上网……严于律己，宽以待人是我的人生座右铭。
在外地的几年求学中，又让我多了一种坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，并形成了做事严谨、认真、积极进取的态度，曾荣获学校的奖励。我还积极主动参加学校各种活动和社会实践，不放过任何一个能锻炼自己的机会，同时还辅修了会计学专业。我之所以非常热爱设计，是因为我非常热爱生活。从每天的进步中寻找生活的精彩。也希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。
会心处不必在远，相信就在这里。
ui设计面试自我介绍篇2我叫xxx，是xxx大学平面设计专业的学生，我热爱我的专业，因为学设计可以绘画出自己。让人感觉到你的快乐。四年里，我参与了一定的社会实践活动，还多次参加了多次设计大赛，很好的锻炼自己，包括专业知识、心理素质，使自己更加理性成熟。参与使我充实、快乐，使我成长。此外，我热爱文学，能够把丰富的文学知识运用到学习与创作中。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在学习方面。本人以专业为主体，其他科目知识为辅。大学四年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，每天早上坚持起来晨读，注重英语口语能力的培养。大学期间顺利通过英语四六级考试。
社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法，懂得人与人之间的沟通。
虽说现在我的社会经验和工作经验不足，但我觉得时间和用心可以弥补一切，在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，全心全意投入到未来的工作、事业中。
ui设计面试自我介绍篇3我是xx大学广告设计专业的应届毕业生xxx。大学期间曾经在暑假期间在xx广告公司实习，能够很好得配合其他员工的工作，认真踏实，对工作是绝对的认真负责；对于不懂不熟之事肯付出努力不断学习与练习，不怕吃苦；期间还独立完成一次项目，受到公司同事和领导的好评，对于自己有较清醒的认识，不会夸大其词，自吹自擂，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要！请领导给予一次机会，我会用实力来证明自己！谢谢！
推荐第10篇：小学生自我介绍幻灯片设计
General Introduction 自 我 介 绍 我是… ? My name is… ? I’m …
很高兴认识大家！ ? Glad to meet you! 我来自… ? I’m
in cla…grade… /come from TianJin.? I’m 我喜欢… ?I like (doing…)
? Singing,drawing,playing football…
想和大家成为朋友！ ?I want to make friends with you.? Thank you!
第11篇：如何设计自我介绍（推荐）
大凡进入面试，面试官最常问的问题就是：先来做下自我介绍吧！自我介绍因此成一个面试的开胃菜。俗话说好的开始是成功的一半，又曰：第一印象最重要。当你来到面试官前面，如果能做好自己的自我介绍，那么将会是事半功倍，否则事倍功半。和小编一起来看看下文关于如何设计自我介绍 ，欢迎借鉴！
本人在整个求职历程中经历多场面试，通过不断的自我总结，渐渐发展出一套比较适合自己的自我介绍套路。虽然说，每个人都有自己不同的方式，但是我还是拿出来和大家分享，希望能给大家一点启示。
首先要明确，自我介绍不是真的要做个自我介绍，让对方解你。事实上，HR并不想完全解你，他也没有时间，并且在听你介绍前早已经看过你的简历。就是说自我介绍只是个让HR解你表达能力以及临场应变能力的手段而已。明白这一点，我们就能够有的放矢做好自我介绍。
看过很多关于面试自我介绍的所谓宝典，基本都是以怎么全面地介绍为重点呢。其实我觉得这很不利，就像一个人跟你介绍很多东西但是没有终点到头来你什么都不记得。比如说我在工行一面的时候一个上海理工的应届生背面经，自我介绍头头是道，但是基本集中在社会经历并且讲很多无关痛痒的话，这就变得非常的散，没有重点。自我介绍也跟文章一样，要有主心骨，要有层次和逻辑，让听的人又听的欲望，这才对！
好讲这么多，开始讲我的自我介绍。首先，要对自己的情况如指掌。比如说，我总结我的几个优势：
1、英语好。
2、专业是金融背景的。
3、性格方面的优势（这一点大家基本都可以写进去，毕竟性格无优劣，嘿嘿）。在分析自己之后，可以定下我的自我介绍的主心骨，也就是层次。我的自我介绍因此就分为三部分：
1、突出我的英语的优势
2、突出我的金融专业的优势
3、突出我的性格方面的优势
那么怎么进行一个自我介绍的开场白呢？首先，姓名是少不，我叫***，英文名也顺带一起报，然后说我的学校和专业是什么。好，基本信息就够，什么年龄等等啊简历上都有，不用费口舌。
下面第一句话，我用的是：“和其他应聘者相比，我的竞争优势主要集中在三方面（或：我感觉自己和其他应聘者相比有三大优势），第一是我的英语优势。我比较喜欢英语，在大学期间我努力学习英语，因此我在大学英语四六级考试中均获得优秀的好成绩；同时我也很重视实用性的英语，通过自己的不懈努力我通过上海市英语中级口译和高级口译考试，获得资格证书，这两张都是含金量高难度高的考试；同时利用课余时间我通过法语四级考试。所以说，应于是我的一大竞争优势。”
接下来马上第二点：“我的第二个优势是我的专业优势。我的专业是金融学国际银行业务，通过这四年的学习，我对金融知识（银行知识）有较多解，因此我自信能够胜任该岗位。要说的是，上海正在建设国际金融中心。所谓国际，就是需要外语要好的人才；所谓金融，就是专业基础要扎实。为此我还考出人民银行颁发的金融英语证书，因此我可以说是一个金融英语的复合型人才。”
第三点：“我为人比较低调，具有团队协作精神，并且我比较勤恳，相信做什么事只要花功夫就一定能作好。另外我比较自信，对待事情开朗乐观，比较容易与人打交道。这就是我的三个优势。但是我有时不是很有耐心，急于求成；有时太过于苛刻，力求完美，这将使我今后要改进的地方。”
好，这就是我的自我介绍，虽然很简单，三段论，但是你是不是可以比较全面地解我并且马上捕捉到我的长处呢？企业招人，就是看中你能给企业带来什么，通过让对方快速解你的优势，方便他们做出选择。同样的介绍，如果我说，我参加过什么社会活动，然后讲得很清楚到底干什么或者当过什么干部，你觉得谁好呢？一个个点无法及面，我们需要的是在尽可能少的话语里让对方捕捉到信息点，这就是好的自我介绍的必备要素。
1、首先请报出自己的姓名和身份。
可能应试者与面试面试官打招呼时，已经将此告诉对方，而且面试官们完全可以从你的报名表、简历等材料中解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深面试官对你的印象。
其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给面试官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给面试官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让面试官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。
应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥。
接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。你可以谈你对应考单位或职务的认识解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么面试官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣。
这里我们介绍一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。为保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。
2、自我介绍的时间
一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～二分钟。
好的时间分配能突出重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏。如果你事先分析自我介绍的主要内容，并分配所需时间，抓住这
三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。有些应试者不解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束自我介绍，然后望着面试官，等待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。要知道面试面试官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。
3、自我介绍的重要性：
通过自我介绍，主动地向面试面试官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。
4、要点
（1）自我介绍是应以面试的测评为导向。
自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容，你不仅仅要告诉面试官们你是多么优秀的人，你更要告诉面试官，你如何地适合这个工作岗位。而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。
（2）自我介绍要有充分的信心。
要想让面试官们欣赏你，你必须明确地告诉面试官们你具有应考职位必需的能力与素质，而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明自己。
应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是：在谈到自己的优点时，保持低调。也就是轻描淡写、语气平静，只谈事实，别用自己的主观评论。同时也要注意适可而止，重要的、关键的，要谈，与面试无关的特长最好别谈。另外，谈过自己的优点后，也要谈自己的缺点，但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力。
特别指出的是，不要夸大自己。一方面从应试者的综合素养表现，面试官能够大体估计应试者的能力；另一方面，如果面试官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不台。
面试中应试者的自我介绍，可以让面试官观察到简历等书面材料以外的内容，如你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价以及你的精神风貌等。自信、为人等是其中的重要的潜台词，应试者务必注意。
第12篇：第一课《自我介绍》教学设计
第一课《自我介绍》教学设计
【教学目标】 知识目标：
1．知道什么是信息，掌握搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的方法。 2．综合运用以前学过的计算机知识。 能力目标：
在任务驱动、自主探究的教学模式下，增强学生搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的能力。 情感目标：
1．培养学生发现问题、积极探索、合作研究、主动获取信息，运用知识解决问题的能力。
2．培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。 3．培养学生自信心和强烈的求知欲。
4．培养学生合作意识、大胆探索、积极创新的精神和实践能力。
【教学重点】学生在完成“自我介绍”文稿的任务驱动下，经过合作学习、自主探究主动获取信息，培养搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的能力。 【教学难点】自我介绍的个性化。 【教学准备】计算机网络教室，多媒体课件。 【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
师：这学期的信息技术由我和大家一起学习，在学习新课之前，请允许我做以自我介绍。（教师结合课件进行自我介绍）
师：既然是信息技术课，那你们知道什么是信息吗？（学生讨论后回答） 师：凡是可以用语言、符号、数字、文字、图形、图像、视频、动画和场景表示的内容都是信息。包括我刚才给大家做的自我介绍，也是信息，通过这个信息，同学们对我有了更深的了解。下面同学们就动手为自己设计一个富有个性的自我介绍吧！
二、自主操作，创意设计
1、课件出示操作向导：
①将自己的个人信息分类、整理。
②用WORD编辑个人档案表或用PowerPoint制作个人信息幻灯片 ③自我介绍要有创意，富有个性化。
2、学生自由组合成学习小组，进行操作。
3、学生操作，教师巡视，并适时指导。
三、展示作品，举行“展示自我”现场活动
1、先完成任务的同学，可互相放映观看，并交流一下自己好的方法，也可以帮助一下有困难的同学。
2、教师组织学生举行一个“展示自我”现场活动，学生结合作品，做富有个性的自我介绍，老师或同学对制作情况进行评价，评选出最富个性的自我介绍，并鼓励有创意的同学。
四、拓展延伸，总结结束
师：还有许多同学想展示自我，由于时间的关系，我们把它放在课外进行。通过这节课的学习同学们对我有了一个更深的认识，我也更加了解咱们的同学了。我希望咱们能够精诚合作，共同把信息技术这门课程学好！
【教学反思】
在本节课的教学设计上我力争能做到：以学生为中心，以教师为引导。通过任务驱动，学生自主学习，合作探究，通过激发学生求知的热情，学习的兴趣，让学生积极主动地参与到教学活动中来。 通过回顾和反思，我认为比较成功环节有：
1、由于本节课是开学伊始的第一节课，教师富有个性的自我介绍，拉近了同学生之间的距离，为以后的学习打下一个良好的基础。
2、在活动时，我采用了自由组合成学习小组，合作探究学习，教师及时辅导的方式。采用这种方式真正实现了学生为主体，教师为引导。在活动中，先完成任务的同学可以帮助有困难的同学，增进了学生间的友谊，充分体现了合作学习优点。
3、作品完成后，以“展示自我”现场活动为平台，学生做富有个性的自我介绍，增进了师生和生生之间的了解。师生共同评选出最富个性的自我介绍，激发了学生的创作热情，也为下节课顺利教学奠定了基础。
存在问题：
1、学生在自由组合学习小组时有点乱，还可以组织得更好些。
2、对后进生的关注不够。
3、“展示自我”活动的时间太短，只有为数不多的同学能进行展示。
第13篇：网页设计英文自我介绍
网页设计英文自我介绍
pesonel statement(introduction) good morning,my dear teachers,my dear profeors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old .i come from luoyang,a very
beautiful aicent city.my undergratuade period will be accomplished in chang\'an university in july ,XX;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.
generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in.i will try my best to finish it no matter how difficult it is.when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard .to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my cla who own his homepage.forthermore,i am a person with great perserverence.during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end.
well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese che.also english is my favorate.i often go to english corner to practise my oral english on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but i know my english is not good enough ,i will continue studying.
ok, that is all,thank you for your attention.
第14篇：设计专业毕业生自我介绍
设计专业毕业生自我介绍
设计专业毕业生自我介绍
尊敬的领导：
您好!
感谢能与领导有会面之缘，但愿您能抽暇审阅我的求职信;并期盼能加入到贵公司的行列之中，和同事们风雨同舟，与时俱进!
近日获悉贵公司征聘设计师职位，我对设计这个行业有着十分的兴趣和爱好，也相信自己凭着对此行业的浓厚兴趣和热爱，通过进一步的学习和锻炼，能胜任设计师这个职位。我的相关情况如下：
20xx至20xx年毕业于安徽广播电视大学芜湖分校，电子商务专业，在校期间就对设计行业非常的渴望，曾自学3dsmax、autocad、photoshop、dreamweaver，还了解 coreldraw、illustrator，并且对这些设计软件非常的爱好，对自学的那些已掌握了一些基本的操作，能绘制一些基本的实物图，然而我并没有满足，更没有放弃，还一直在自学。只可惜自学总归自学，并不能完全掌握，所以一直都在寻找一个能实践的平台，希望自己能如愿以偿!另外，我虽不是计算机专业，但自信对计算机的了解和操作不比计算机专业的学生差!
在校学习的课余时间里，只要是谈论或者实践有关计算机方面的知识，我都会与学友一起讨论和学习!那时就已熟练掌握office办公软件，曾在社区做过兼职文员。学习之余还通过在网上了解电脑知识，代朋友组装了一台在当时配置很好的电脑，从而也就使自己在电脑硬件知识方面有了很大提高!
现在已毕业一年多的我，也有过一些工作经历，做过销售员、商场管理、售后服务、电脑技术员。其中最喜欢的就是电脑技术员了，主要是电脑系统及软件和企业网络的的维护，虽然也学了些东西，但感觉学的还是太少了，简直就是九牛一毛，所以就还一直在寻找一份与电脑和设计相关的工作，朝着自己最感兴趣最有潜力的方向去发展!
今日得知贵公司有与此相关的工作岗位需要招人，就以最大的诚心和信心来送交自己的简历和求职信，我相信以自己对工作认真负责的态度，以自己比较深厚的基础和专业爱好跟兴趣，凭着对自己负责的心理和有着十足的信心把工作做好的决心，再加上您公司能录用我，给我提供平台的上好条件，我肯定能胜任此工作职位，并且相信贵公司能让我拥有施展才能的另一片天空，我也会通过自己的努力让贵公司的事业更上一层楼。
随信附有我的个人简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并致以最诚挚的祝愿。
期盼您的回音! 敬礼!
设计专业毕业生自我介绍
本人于200*年9月有幸考入XX大学广告学专业。从200*到200*，从东校区到独墅湖校区。在苏大的四年，带给了我很多积淀和回忆。设计专业毕业生自我介绍设计专业毕业生自我介绍。四年将逝，在毕业的时候，是应该为这四年象牙塔中的学习生活做一个面试自我介绍了。
在这四年里，我在学习上比较认真，成绩也比较好，每年都能拿到学校的 奖学金，在班里也一直能保持在前五名。特别是在专业课方面，尽量做到学好用好。积极参加各种广告方面的比赛，并且获得过全国大学生广告艺术大赛江苏赛区三等奖。无论是平时的作业，还是论文，还是考试，都能认真对待，希望做到最好。如果要说这四年在学习上最大的 遗憾是什么，那就是英语，以前在高中时我的英语成绩还不错，但是进了大学以后，我对英语怠慢了，没有花太多的时间去学，导致现在要毕业了还没有考过六级。
在社会实践方面，我觉得我的经验还是蛮丰富的。200*年下半年，我在一家广告公司做实习策划的工作，尽管刚开始什么都不会，很辛苦，很累，但是当我作为一个歌迷见面会的策划者和执行者在舞台后和花儿乐队沟通的时候，当我撰写#from 设计专业毕业生自我介绍来自 end#的伊奈陶瓷公司广告效果测评报告获得客户认可的时候，当我看到自己策划的奠基仪式、开业典礼成功实施的时候，当我设计的 LOGO被企业采用的时候，当我在路演现场独挡一面的时候，我是开心的。我凭着自己的努力完成了一项项任务。在广告公司的实习，让我学到了很多书本上学不到的东西，接触了各行各业的客户，同时，也在工作中对印刷业、媒体、礼仪服务机构等有了一定的了解，为以后能够很快适应工作岗位奠定了基础。
而在此前，我也在麦当劳做过兼职，很苦，很累，但那段时间也给了我很多快乐。设计专业毕业生自我介绍文章设计专业毕业生自我介绍出自，此链接！。学到很多东西。让我初尝到了生活的艰辛和赚钱的不易。麦当劳作为一家世界一流的企业，它有着严格规范的员工培训机制和工作机制。在麦当劳工作，一方面让我学到了这样的大公司在产品促销、团队合作、顾客服务、品质保证等方面值得借鉴的规章制度和成功经验，另一方面，通过与形形色色的顾客打交道，也增强了我与人沟通的能力，此外，辛苦的工作也磨练了我吃苦耐劳的精神。
此外，在思想上，我也积极向党组织靠拢，一方面，加强自身的思想道德建设，从思想上武装自己；另一方面，本着为人民服务的 宗旨，坚持帮助他人，服务社会，以党员的 要求严格要求自己。终于在大三开始的时候光荣的加入了中国共产党，并在一年后顺利转正。
在大学四年中，我也认识了很多朋友，他们（大一新生自我介绍）给予了我很多的帮助，也让我学到了很多东西，这是大学期间除了专业知识以外的另一笔宝贵财富。
总之，四年的学习生活，无论是专业知识还是社会常识，亦或是为人处事，都让我学到了很多，可以说，这四年是我人生中最有意义的一段时光，我的人生理想和人生追求在这段时间内得以确定，对自己的职业生涯有了新的规划，生活也有了新的目标。我将继续努力，不断进步，走向成功！
设计专业毕业生自我介绍
大家好，我来自***，我叫***，我的专业是室内设计。
大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，学习方面：树立\"坚持学习，学习是首位\"的学习思想和\"追求卓越、争创一流\"的学习理念，在刻苦学习中体会知识的奥妙。不满足于现状，不断挑战自己，顺利通过英语
四、六级考试，全国计算机*级考试。
在个人爱好的带引下，入校我便参加了校***协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。设计专业毕业生自我介绍自我介绍。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。
去年，我光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。
社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在***年暑假，我在***实习，通过做***的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大。回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力。
成为一名优秀的设计师是我的梦想，恳请考官能都给我一个实现梦想的机会，谢谢。
第15篇：英语自我介绍教学设计
How to introduce yourself教学设计
------刘颖
Ⅰ.Ability goals 1.Have a general idea about basic writing 2.How to introduce yourself Ⅱ.Learning ability goals 1.Put useful information together logically 2.Be confident to write a basic writing 3.Help the students to learn how to write correct sentences Ⅲ.Important and difficult points 1.Master the ways to write a basic writing: introduce yourself 2.Enable the students to write a basic writing: introduce yourself Ⅳ.Teaching methods Motivations; information proceing; cooperative learning Ⅴ.Teaching procedures: Step1.Leading-in Give the students the university entrance exam writings, which refer to introduce oneself.Let the students find these sentences, and know how to write them.Let the students recite these sentences Step2.Presentation: Introduce yourself Figure out the key words and phrases: Character: • 脾气好have a good temper • 吸引人的charming • 勤奋的diligent
• 乐于助人be ready to help others • 有礼貌with good manners • 热心肠warm-hearted • 有耐心的patient • 健谈的talkative
• 事无巨细的plan everything well • 友善的friendly
Interest: • 痴迷于;喜欢be crazy about; be quite fond of; be keen on • 做…很开心be delighted in doing; take a pleasure in doing • 在…做得出色do well in; be an expert at/be expert in
• 期盼做…have a strong desire to do ;expect to do ;look forward to doing ;long for=long to do
Experience • 集中精力做某事concentrate on=focus on ;be absorbed in; be addicted to; be buried in
put one’s heart into ;give up one’s life for sth
• 下定决心做某事make up one’s mind to do sth ;be determined to sth ; do sth with great determination and perseverance • 做…工作
serve as
• 对…有天赋have a gift /talent for Education Background • 被录取be admitted to ;be enrolled in • 毕业于graduate from
• 功课好get on well with one’s leons
• 出国深造go abroad for one’s further study
• 为英语打好坚实的基础lay a good foundation in English Step3.Modify some sentences 1.My uncle is tall and he is wearing glaes.My uncle is tall ,wearing glaes.2.I\'m Li Hua, a middle school student from China.
I\'m Li Hua, a middle school student, who come from China.
3.I\'ve been learning English for 10 years, and I speak fluent English.I\'ve been addicted to learning English for 10 years, and I speak fluent English, I also get the hang of it.
4.I\'m easy to get along with and I like to make friends.
I\'m easy to get along with and I am keen on making friends. 5.I am good at communicating and always ready to help others I am expert in communicating and always ready to help others.
Step4.Homework: Write a composition
英文报社向学生征文，主题是“十年后的我”，根据你的畅想和以下几点完成你的作文： 1.家庭 2.工作 3.业余生活
字数不少于100字
第16篇：《自我介绍》作文教学设计
《自我介绍》作文教学设计与反思
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现自我。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、激发学生的习作兴趣，共享习作的无穷快乐。教学重点：
根据自己的情况选择恰当的内容，真实，有条理地作介绍。 教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现自我。 教学过程：
一、叙述故事导入。
1、教师自我介绍。
2、创设情景：教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。
事件梗概：在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。（同学们齐说“愿意”）看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个班来上课呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在咱们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑眼睛，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？
3、找半天为什么找不到？找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人。老爷爷没有抓住特点。
4、师板书：特点就是一个人与众不同的地方，我们介绍的时候一定要抓住特点。（抓住特点）
二、介绍写作要点
1、我们班的同学在一起相处已经有很长的一段时间了。我相信，细心的同学一定会发现我们每个人是不一样的，那么，想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？
2、学生自由说，教师相机指导。如：外貌、性格、爱好、优缺点、梦想„„（板书）来，我们一起读一读！
教师：其实，你们说的这些与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指的一个人的特点。
三、学习例文“读一读”
1、有一个叫汪冠宇的小朋友，写了篇作文，题目叫《我的自画像》。请看例文，读一读，想一想汪冠宇小朋友是怎么介绍自己的。（教师读例文） 我的自画像
------汪冠宇
在我们班有个胖胖的男生。他有一头乌黑的头发，那浓密的眉毛弯的像一道月牙，他的眼睛很大，像两颗紫莹莹的大葡萄，看起来特别精神，他的将军肚也很大，班上的人给他起了个外号“肥肥”。
他的爱好是唱歌、跳舞、讲故事。他的优点是爱看书，他是个图书狂热分子，他喜欢的书的类型有很多，有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小
说》等等。而且他还不是一般的狂，他都狂到有时连作业都忘写。他爸爸一生气，就把书放到了最高的柜子上，让他该掉这个习惯。虽然书被拿走了，可是他的心里还是痒痒的，实在忍不住时，就看看爸爸是不是在家，然后踩着椅子去看书，如果爸爸来了就连忙把书放回去。爱读书让他成了班里的小作家。每次写完习作，老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。
另外，他的性格活泼，爱动。他还特别爱笑，开心的时候，他会拍桌子，笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗？哈哈，他就是我----汪冠宇。你们想和我交朋友吗？
2、小组合作学习，讨论： （1）读了例文，你知道汪冠宇是个怎样的小朋友了吗？他是怎样来介绍自己的？ （2）你认为可以从哪些方面来介绍自己？要注意些什么？
3、归纳本次习作要点：
⑴首先介绍自己外貌: 年龄、身材、长相等。
⑵要抓住特点: 性格、爱好、优点、缺点 与别人不一样的地方。 ⑶要有一定的顺序（板书）。
四、口头作文“说一说”
老师也想听听你们的自我介绍，同学们愿意让老师认识下你们吗？（愿意）谢谢同学们给我这次机会。知道怎么写了，我们试试口头介绍一下自己吧。 出示说话要求：
（1）介绍自己的年龄、身材、长相、性格、和兴趣爱好等。 （2）注意说出自己的特点----与别人不一样的地方。 （3）介绍时要按照一定的顺序。 对介绍得好的同学教师给予表扬。
五、独立起草“写一写”
今天我们的作文就是写一篇自我介绍。同学们现在可以畅所欲言，看看谁的自我介绍最能吸引老师，让老师一下记住你。请同学们拿出纸和笔，写一篇自我介绍。你也可以为你的自我介绍取一个好的题目，如《我的自画像》《这就是我》《爱笑的女孩》等等。我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己的基本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。赶快亮出不一样的自己吧！
1、学生独立仿写，教师加强巡视指导，帮助有困难的同学。
2、提醒学生注意：字迹工整，语句通顺，描写具体，标点和格式正确，无错字。六：“猜一猜”游戏
找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听得认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，就算打乱顺序别人依然能够知道是谁。
七、总结：一个好的自我介绍能让别人一眼就记住你，还能帮助我们更好地了解自己。希望同学们今后能够写好自我介绍，用好自我介绍。
板书设计：
自我介绍
特点：外貌、性格、爱好、优缺点、梦想„„（有顺序）
抓住特点，描写具体
教学反思：
古语曰：“教人未见意趣，必不乐学。”何况小学生都是“兴趣至上”的。如果习作教学总是按着 “审题、选材、构思、作文、修改、定稿”这个这套老模式来进行，恐怕是难以激发学生的兴趣的。
兴趣是在初步感知的基础上产生的，正如教师觉得有意义的话题，却不一定能引起学生的感情共鸣一样。教师在确定作文话题时，若能从孩子的心理出发，找准能够激发学生写作文的欲望的主题，使所定的主题尽量接近学生所能耳闻目睹到的现实范围内，这不仅可以加深学生对现实的理解，还会由于所要写的是同时期发生的事情，有了写作兴趣产生的心理情感基础，就能够变被动的“要你写”为主动的“我要写”，这样写作的训练过程无疑也顺利而有意义得多。
第17篇：第六课 设计不可思议的自我介绍
设计不可思议的自我介绍
世界上所有顶尖的演讲都是从自我介绍开始的，自我介绍是自我推销的钥匙，任何人一开口其实都在做自我介绍，自我介绍是每一个人都会经历的，任何时候，任何地点，都会发生。自我介绍是让大家了解你的最便捷的方法，也是与人拉近距离的第一步，所以自我介绍的好坏与否，直接影响着别人对你的感官印象，以及以后交往的基调。
通过自我介绍，你将学会如何去包装和销售你自己，你最大的进步来自于你无懈可击的自我介绍，如果你想持续不断的进步和成功，那就每次重写自己无懈可击的自我介绍。通过自我介绍，不仅可以改变别人对你的看法，还会改变你自己对自己的看法
在公共演讲中做自我介绍的时候，这是一个让别人眼睛发亮的机会，他决定了别人是否要听你的演讲 。所以你要讲自己的特色讲出来，将对别人的好处讲出来，人们最喜欢听故事，尤其是你自己的故事，没有什么难以启齿的，讲出来就是奇迹。
三种自我介绍
设计不可思议的自我介绍根据演讲的主题设计自我介绍的一个整体的思路） （
1.一定要介绍姓和名，以及来自哪里
2.自我介绍就是写自己的剧本（过去，现在，未来）
过去
过去做过哪些惊天动地的大事，那些不可思议的记录，叹为观止的业绩，回顾过去，赋予过去价值
现在
你现在正在做什么惊天动地的大事
有多少人欣赏你，支持你，与您合作，有什么团队在帮助你 未来
你有多么远大的梦想 人生使命
你将创造什么样的记录
你将如何实现你的梦想，你有什么样的目标，计划
3.引起共鸣
4.告诉大家你将给大家带来多么兴奋的消息和资讯。
一． 简单型自我介绍
1.生活当中简单的自我介绍
1.问好2.说出你的名字3.很简单的对你的名字进行解
释
(解释成地名，拆分，知名人物的人名)
这种自我介绍用于台下的会议当中，聚会当中，交流会中，
2.关于公众演说的简单型自我介绍
场合：员工会议，公司总结会议，交流会等等。在三十秒时间介绍你自己
1.问好（来宾，先生，企业家，演说家，伙伴，领导上午，晚上，下午好）上台第一句就问好
2.感谢.(听众，主办单位，工作人员)
3.介绍名字（可以修饰）
4.来自哪里
5.从事什么职业（在学校就介绍学什么专业）
6.祝愿祝愿每一个伙伴身体健康，事业更加辉煌，祝愿大家在接下来的学习中收获更多，成长更多，从而
实现自己理想， 祝愿大家在以后的日子里能认识更
多的朋友，能够收获最真诚的友谊，能够互相帮助，
共同进步。
举例：各位朋友，大家下午好！（掌声）非常高兴今天能在这里认识大家。能够站在这里和大家分享，首先要感谢我的父母给我的支持，让我能来到这个课程，我想，给我们全天下最伟大的父母亲热烈掌声鼓励一下，好吗？（掌声）谢谢，我叫李磊，黄是李磊的李，磊是
李磊的磊。我来自湖北荆州，目前从事演讲口才培训行业。在此也祝福在座的每一个朋友，家庭幸福，事业有成，也希望每一个朋友在这几天能学到更多，收获更多！谢谢大家！（掌声）
二．塑造型自我介绍
场合：主持人不懂得介绍你，不懂得如何包装你。听众在心里问为什么要听你的。无论在哪里首先第一件事情就是塑造你自己。（而且我们无论在哪里，一上台首先要想到塑造，塑造重要性，塑造现场的演讲的氛围，塑造你演讲的资格，塑造你的团队，公司）。如何塑造自己
塑造你的梦想，你的价值观，你的目标。
1.问好
2.感谢
3.介绍姓名
4.来自哪里
5.从事职业
6.个人的梦想，价值观，目标
7.对别人的好处
举例：
各位朋友，大家下午好！非常高兴认识大家，我叫李磊，来自美丽的湖北荆州，目前从事公众演说培训事业。我2011年开始接触公众演讲，曾经参加，研究过20多位世界大师的培训课程，在全国高校巡回演讲100余场，目前正在研究如何让更多的人走上舞台自
信演讲，魅力表达，突破自我，成就未来。我的梦想是用演讲的方式创造一个自信的时代，我会用我一生的时间去为之奋斗和努力。如果大家需要提升演讲口才，或者有志于演讲事业，可以找我。谢谢大家！
演讲有三个境界：1.有掌声 2.能收钱3.收人心（团队，优秀的人才，客户）
怎么收人心 ：讲梦想，目标，价值观，讲个人，团队的价值观，目标，使命
三．宣传型自我介绍 当你出名以后，就会有很多人来了解你，来查您的资料，如果你是一个很普通的学生，没有人会这样做。所以我知道现场的每一个伙伴一定是希望自己变得越来越出名，有越来越多的人认识你，所以一旦你的答案是是的时候，你就需要学会第三种自我介绍
1.头衔
2.人物描述（他是什么样的人）、
3.过去的经历，业绩，记录，作品等（就是包装你自己）
4.别人的评价
5.目标和使命。
演讲的一个秘诀：百分之百的相信。
第18篇：设计面试开头的自我介绍
走进面试考场，你应尽量放松自己，表情自然，面带微笑，给人以真诚、亲切的印象。通常情况下，主考官都会以一句充满感情色彩的客气话，把你引入试题。如“欢迎你应聘我们某某公司，我们期盼你考出好成绩!”这里，你可以微笑着点头致意，也可以说声“谢谢”。
在主考官没有请你就座之前，你不要急于坐下。主考官说过“请坐”之后，你再坐下，挺直身子，目光注视着考官。主考官会很快切入正题：“请你简单谈谈自己的经历和特长”。
这是每个应聘者都应精心准备的内容。开头开得好不好，主要看你怎么回答这个问题。现实招聘面试中，不少求职者回答这一问题时，显得琐碎、啰嗦、没有条理。有的从上小学谈起，初中、高中、进厂、干什么工作、表现怎样等等，过于详尽;有的甚至什么时候结婚、什么时候生孩子等家庭情况也详细介绍，不仅占用过多时间，而且让人乏味。
那么，应该怎么介绍自己呢?
下面是一位求职者面试时的自我介绍：“我的经历非常简单。1985年，18岁的我高中毕业没有考上大学，招工进入某厂当上了一名车工。从此，我操刀切削十多年。其间3次参加全市车工岗位技术大比武，荣获两次第3名，一次第2名。去年企业破产，我下岗失业。下岗后参加过3个月的电脑培训，3个月的英语培训，取得两个上岗证书，为我掌握现代化的数控车床打下了基础。听说贵公司招聘技工，我觉得我是比较合适的人选。”主考官微笑着频频点头。
从上例中可以看出，介绍自己简历时可以从参加工作时讲起，不要拉得太远;经历中重点介绍自己从事什么工种，有何特长，凡与此无关的都可省略;能够显示自己优势的，可以讲详细些，而且与招聘内容联系起来。例如，三次参加技术比武获奖，两次参加技术培训，都显示了应聘者的技术水准，可以说正投招聘者所好。所以，立刻引起主考官的兴趣。当然，介绍自己的经历中的成绩时，要注意口气，既巧妙地表露出来，又不显示出自我吹嘘的痕迹，给人以自信、谦逊、不卑不亢的印象。在应聘前的准备过程中，要注意把握好分寸。
第19篇：《特别的自我介绍》教学设计
《特别的自我介绍》
龚秀
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。教学重点：
根据自己的情况选择恰当的内容，真实，有条理地作介绍。 教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。 教学过程：
一：谈话导入
同学们，大家好。很高兴，能和大家一起学习。你们知道老师是谁吗？了解老师吗？下面，我就给同学们介绍一下我自己。
1、教师作自我介绍。要求：注意听我的自我介绍中包括了关于我的哪几个方面的信息。学会倾听，学会总结。
孩子们好，我的名字叫龚秀。“龚”是上面一个龙，下面一个共；“秀”呢是“秀丽”的“秀”，因为我是女孩，父母希望我长得端庄秀丽些。
我来自小林镇小学，是一名语文老师。
我的兴趣爱好非常广泛，比如说唱歌、跳舞、逛街、购物、做美食等等。其中我最喜欢做的事情那就是每天晚饭后跳健身操。
初次见面，请大家多多关照！
2、提问：孩子们，你听出来了吗？老师说了哪几个方面的信息？（生答）教师板书：姓名、身份、爱好
年龄
3、过渡：孩子们，老师这样的介绍你们记住了吗？孩子们，老师给你们上了这节课。一个月之后能记住我的请举手！一学期之后，能记住我的请举手！一年之后能记住的请举手！十年之后能记住的请举手！为了要让你们记住我的时间长一些，下面我要向你们作一个特别的自我介绍！板书：特别的 怎么特别呢？
4、在介绍之前，老师先给同学们讲一个故事
讲故事：东晋的时候有一个贪官叫裴凯，喜欢叫别人给他画像。但是他的长相非常有特色，在他的脸上有一颗痣，痣上还有3根又粗又长的胡须。来给他画像的人呀 一看他这长相，都不敢画那痣及那3根胡须，都回避他这最突出的特征。于是，怎么画裴凯都不满意。裴凯只好找来他的好朋友顾恺之，这位东晋的画圣，来给他画肖像。顾恺之就抓住他脸上的这个特征，把这颗痣画得是清清楚楚，那3根胡须呢还用最浓最挺的线条画出来。画完之后，裴凯一看，这样才对嘛，就像是照镜子一样。
5、老师的故事讲完了，你们说说顾恺之用了什么样的方法来给裴凯画画呢？生答（人物的特征）板书：抓特征 联想
二、习作指导
过渡：老师呢也在家里仔细的想了想，找出了自己的几个特征，来给大家作一个特别的自我介绍。我把我自己的这几个特征呢联想成了几幅简笔画。
课件出示：外貌特征（戴眼镜的我）身材特征（塔松） 性格特征（红苹果）
1、提问：哪一幅图体现了老师的哪一个特征。
2、过渡句：老师作了自我介绍，你们认识了老师，下面该老师认识你们了。
3、学生分小组作自我介绍。生生点评，教师指导。（学生可以变换顺序来介绍自己）强调说清楚！
三、小组选代表交流
四、静心习作
老师介绍完了，接下来该你们了。下面我们作个片段练习。要求：请你找到自己最突出的特征，把这个特征联想成一幅简笔画，把这幅画画下来，再在旁边配合这幅画写一段话介绍自己的特征。提示：
1、写字时候姿势要正确。
2、遇到不会写的字用拼音代替。
五、习作赏析
抽生上台展示自己习作。（学生评、教师评）
第20篇：网页设计毕业生英文自我介绍
网页设计专业的大学生，如何毕业后进入外企工作的话，那么，在面试时，就要进行一个英文自我介绍，下面就一起来为大家提供一篇英文自我介绍范文，供参考：
pesonel statement(introduction) Good morning,my dear teachers,my dear profeors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old .i come from luoyang,a very beautiful aicent city.my undergratuade period will be accomplished in chang\'an university in july ,2004;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.
Generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in.i will try my best to finish it no matter how difficult it is.when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard .to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my cla who own his homepage.forthermore,i am a person with great perserverence.during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end.
Well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese che.also english is my favorate.i often go to english corner to practise my oral english on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but i know my english is not good enough ,i will continue studying.
Ok, that is all,thank you for your attention.
