推荐第1篇：6年级读后感（推荐）
六年级组第一名
热爱生活，幻想美好
——读《绿山墙的安妮》有感
大和小学六（1）班蒋佳倩
合上书本的时候，禁不住恍惚。想起你那张纯真的笑脸，你那颗被爱浸满的心灵，仿佛降临人间的天使，为绿山墙农舍添上阳光般金灿灿的温暖，让那里的一花一草，都沐浴在你的爱之下，也让我的心灵，拥有了前所未有的光明。 歌德说过：读一本好书，就像与一位智者的一次谈话。在愉快而轻松的暑假中我读了一本叫《绿山墙的安妮》一书，我仿佛真的与一位德高望重的智者谈了一长串的话。
安妮，只不过是一个平凡普通的小女孩，她身世凄惨，自幼在孤儿院长大，却不缺少一般孩子所拥有的幸福快乐，还更多了一份纯真与美好。在安妮年幼的时候，她平淡无奇的生活里，只因为命运鬼使神差般的安排，使她来到了那个改变她一生命运的绿山墙农舍，让这里充满爱，为这里添上了春天的生机与活力，让这里充斥着安妮银铃般的欢声笑语。绿山墙农舍从此成为安妮的天堂，让曾经平凡的小女孩成为最美的天使。
但是，命运往往是人们最意想不到的。在安妮大生活里并不是有无穷无尽幸福顺利。相反的是，安妮的生活里充满着挫折，伤痛，和许许多多的不如意。可安妮仍然如此的热爱它们，热爱生活。让安妮最热爱的不仅仅是生活带给她的幸福快乐，更多的是让她成长的伤心与挫折，失望和困苦。
当然，最最重要的是，安妮拥有一颗永远热爱幻想并永不疲倦的心。在年幼的时候，她就四处发挥着她幻想的天赋，她能将人们熟视无睹的风景，幻想成自己心目中向往的美好，并给它们一一取出充满童真的名字；她能将生活中的不如意幻想的异常美好；将平淡无奇的一切幻想的津津有味„„
我本以为是绿山墙农舍才能带给她这么多快乐，其实安妮才是天使，是她那颗充满爱，永远热爱生活，幻想美好的心为自己带来了那么多快乐也让我们包括绿山墙农舍里的人们带来了无限快乐。渐渐地，快乐的安妮长大了，他最最亲爱的马丽拉兄妹，也将她——这个领错的女孩，当成最亲的一家人。
如果说书是一座花园，那么一本好书则是花园中那朵鲜艳的“七色花”；如果说暑假是夜里的天空，那么星星就是暑假中发生的一件件事，那天空中的一颗最亮、最耀眼的星星就是在暑假中发生的最让我印象深刻的事——看《绿山墙的安妮》。她眼眸里闪亮的星芒，引领我们去远航。《绿山墙的安妮》真的让我领悟到了许多，希望大家也去看看吧！
六年级组第二名
读《俗世奇人》有感
大和小学六（2）班徐梦竹
一本书是能带给你温暖的朋友，一本书，是能带给你快乐的小伙伴，一本书，是能开启你智慧之门的钥匙。我的身边就有这样一位朋友：《俗世奇人》。 《俗世奇人》这本好书是我在暑假的时候读的，这本书是著名作家是冯骥才写的。书中的几个人物特别令我着迷，比如：技艺高超的刷子李，擅长说谎的绝盗，擅长钓鱼的大回，与表面不讲情面却心地善良的苏七块。其中，最令我倾佩的是苏七块虽然它表面上看起来无情无义，不给七元就不看病，但是实际上他心地十分善良并不是面容上那无情无义的眼神。最值得我学习的是那一次，他那钓鱼靠的不是运气，而是耐力与耐心。最让我讨厌的是绝盗，不过他的本领还是挺高超的，居然能在人们的眼皮子底下把东西偷走。
读了这本书，我觉得天津码头的每一个人都有自己的特长，包括我自己，我的特长是看书，可我还是羡慕刷子李的技艺，大回的耐心和泥人张做的木偶活灵活现的样子。每个人都有各自的特长，你也有，如果你自己没有发现，那就是蕴含在你身体里的能量没有爆发出来，显示出来。但是，慢慢的，你就会发现了。特长在我眼中就好比一颗梅子，悄悄的躲在你的身后，我也有一颗梅子，小小的我看见你的梅子了，只要你用心，这颗小小的梅子迟早会在你的眼睛里出现的，要用心哦！
这样好看有有趣的课外书，你有吗？如果有，那就慢慢的去体会书中的奥秘和知识吧，如果没有，那就快去寻找吧！
六年级组第三名
《苦儿流浪记》读后感
大和小学六（1）班陈红
这个暑假，我看了一本书,名叫《苦儿流浪记》。书中主人公叫雷米,这个人物一出场就鲜活生动,紧紧抓住了读者们的心。一个柔弱的孩子，在那样一个黑暗无助的社会中生存的经历是贯穿故事始终的主题。
读完了这本书，我想到了人生。人生有多少的困难与挫折呀！可是雷米始终不放弃，不放弃自己的梦想。雷米一直在和命运做着抗争，不论社会环境给了他多大的压力，他始终勇敢地战斗着，为那个能和家人团聚的小小愿望而战斗。最后他成功了，他实现了自己那个愿望，和家人们一起过上了美好的生活。
其实，什么不开心，什么事介意，什么事情都停在那里，这个世界就如同一个大舞台，站上舞台我们就是明星。是呀！明星也有压力，可没有压力哪儿来的动力呢？没有破釜沉舟的果断，哪有不胜则死的压力？没有压力，哪来的胜利？哪有亡国之恨的耻辱？没有卧薪尝胆20年的苦难，哪有三千越甲一举吞吴的胜利？正是压力为我们脆弱的心上打了一针强心剂。当你为受到各方的压力叫苦不迭时，你已经悄悄地前进了。当然，只具备外界的压力是远远不够的，更重要的是我们自身，只有自身的努力才能真正地获得理想的果实。不要屈服于命运，人生不可能一帆风顺，不要把一切的不尽人如意归结这是你的宿命。这是弱者安慰自己的理由，即使周围是无边的黑暗，也千万不要感到孤独，感到绝望。因为，无论什么地方，你总会感到一股生活的激流在动荡，在创造一条自己的通道，通过高山碎石„„
到底是什么让雷米在这个充满黑暗的社会中顽强地活着？是理想，是信念。马丁.路德.金曾经说过:“如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。”我们要如同一只只蝶，在沉默一冬之后，用尽全身的力量，终于把飞的愿望实现了。最后，我要说一句，不要像以前的雷米一样，十分依赖巴伯兰妈妈。我们要学会自立，摆脱依赖性，我们要找回那吃苦耐劳的韧性。就让我们放飞自己，用信念创造力量，用理想绽放辉煌，用梦想发出光芒！让我们去翱翔追逐那道光吧！
六年级组第四名
挫折铸就辉煌
——读《假如给我三天光明》有感
大和小学六（1）班包宁怡
人生必须要经历挫折，挫折的存在具有普遍性，但只要我们能够迎难而上，它将会给我来带来成功。正如这位以一个独特的生命个体，用勇敢的方式面对自身缺陷的伟大女士——她就是海伦•凯勒，生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，这一切的一切并没有使她颓废，反而让她振作，坦然地面对。凭借她的不懈努力，毕业于哈佛大学德吉利夫学院，用她生命的全部力量，建立起了一家家慈善机构，为残疾人造福，并被美国《时代周刊》美国20世纪评为美国十大英雄偶像。
三天对于常人来说，只是短暂的一刻，但对于双目失明的海伦•凯勒来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人怨天尤人，抱怨上帝没有赐予他们聪明的天资，过人的智慧，好让他们扬名天下。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上占有一席之地的。
海伦的三天是丰富的，是趣味的。第一天，她经常长久地凝视着无私奉献的老师——安妮•莎莉文•梅西太太的脸庞。“当我还是个孩子的时候，她就来到了我的身边，为我打开了外面„„看到她那经常向我流露的全人类的同情”。 第二天，她希望看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。
第三天，她希望迎接黎明，欣赏城市气息。她期望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，其实她想看到的事物实在是太多太多了，可惜的是，一切的一切只是一个很美很美的梦。
“苦难对于天才只是一块垫脚石„„”正是苦难铸造了海伦•凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人，却有着超乎常人的心理状态。她用自己的所有能感受到的，所能想象到的情景，来表达自己对知识的渴望与对全人类的真挚热爱。是挫折铸就了海伦的辉煌，我们都应向她看齐，跨越挫折。
推荐第2篇：6年级
六年级信息技术中期复习题
1、机器人具有人的外形（错）
2、说出三种你知道的机器人类型器人。
3、机器人是按照进行自动操作的，一般不需要人干预，这种控制就是自动控制。
4、能够感应人们进出的自动门也称机器人。（ 对）
5、虚拟机器人教学系统是一个。
6、ROBOLAB-on-line中的机器虫由两个驱动，可以接受灯光、时间等信号输入。左侧马达一般连接 A输出端口。右侧马达一般连接输出端口。
7、A顺时针转动，C顺时针转动，机器虫；A顺时针转动，C逆时针转动，机器虫A逆时针转动，C逆时针转动，机器虫；A逆时针转动，C顺时针转动，机器虫
8、要让机器虫遇到悬崖类的危险自动停止，需要在设计程序时添加一个 变暗的光电传感器。
9、当光电传感器检测到红灯亮时，表示程序。检测到绿灯亮，表示程序 开始 。
10、传感器有
11、机器人的三大定律中，第一定律是:机器人不得伤害人，也不得见人受到伤害而袖手旁观。第二定律是：
12、调查的方式多种多样，有1查阅、网络信息搜索。其中实地考察是最常用的方式之一。
13、已成为现实生活中方便、快捷、高效的一种调查方式。
14、机器人能代替一些人所不能完成的工作。（ 对 ）
15、麻省理工学院的scratch E-logo，以及中呜、英纳特机器人ROBOLAB-on-line。
六年级信息技术中期复习题
1、机器人具有人的外形（错）
2、说出三种你知道的机器人类型器人。
3、机器人是按照进行自动操作的，一般不需要人干预，这种控制就是自动控制。
4、能够感应人们进出的自动门也称机器人。（ 对）
5、虚拟机器人教学系统是一个。
6、ROBOLAB-on-line中的机器虫由两个驱动，可以接受灯光、时间等信号输入。左侧马达一般连接 A输出端口。右侧马达一般连接 输出端口。
7、A顺时针转动，C顺时针转动，机器虫；A顺时针转动，C逆时针转动，机器虫A逆时针转动，C逆时针转动，机器虫；A逆时针转动，C顺时针转动，机器虫
8、要让机器虫遇到悬崖类的危险自动停止，需要在设计程序时添加一个 变暗的光电传感器。
9、当光电传感器检测到红灯亮时，表示程序。检测到绿灯亮，表示程序 开始 。
10、传感器有
11、机器人的三大定律中，第一定律是:机器人不得伤害人，也不得见人受到伤害而袖手旁观。第二定律是：
12、调查的方式多种多样，有1查阅、网络信息搜索。其中实地考察是最常用的方式之一。
13、已成为现实生活中方便、快捷、高效的一种调查方式。
14、机器人能代替一些人所不能完成的工作。（ 对 ）
15、麻省理工学院的scratch E-logo，以及中呜、英纳特机器人ROBOLAB-on-line。
推荐第3篇：6年级作文
《别饿坏了那匹马》续写
我扭头出来了，伤心地坐在椅子上看书，书一页一页地翻着，我却什么也没看进去，把这一本书翻完后，如往常一样离开了。走在回家的路上，不知道为什么心里沉甸甸的，一切变得灰乎乎的，连最好的朋友也没能让我开心。之后，去书摊的次数越来越少，最后干脆就不去了。一次，我一如既往地提着马草去寻找买主，低着头走路，一不小心撞在了一个人的身上，抬头一看，竟然是碧云！她认出我之后，说:“我哥让我来找你，顺便道个歉。”然后她想了一会又说:“你能不能把马草还买个我们，行吗？哦，对了，放学后你改过来，我哥哥说有惊喜给你！我还有事，先走了，还是在老地方！”我怔住了，一天都在想:“能有什么惊喜呢？”“他找我有什么事？”“他为什么向我道歉？”“碧云家不是没有马吗？”……一连串的问号在我脑海里不停的出现，也没有想出答案。一放学，我将信将疑地走向书摊，那个守书摊的残疾青年一看到我来，就招手示意我进屋，我刚一进屋，就听见从后院穿出来“嘶--”的一声，然后又听见“咈咈”的出气声，一想到是马！我兴奋的蹦了起来。紧紧地拥抱了残疾青年和碧云，满怀希望地打开了通往后院的那扇大门……
六年一班 张露曦
猫
六年一班
郭蕊
猫天生长得就十分可爱，像一个会撒娇的小孩子一样，我家也有一只猫。
它是一只“折耳蓝猫”，虽然它叫蓝猫，可是它的毛却是灰色的呢！毛绒绒的摸起来仿佛像一团棉花一样，因此给它取名叫“球球”。有时它会瞪着圆圆亮亮的大眼睛望着你，好像在祈求你说：“抱抱我吧！我在笼子里好无聊啊！”两只小耳朵小的只有拇指一般大，可却灵敏的很，无论哪里有声音它都会用好奇的眼神看向哪边。它可是卖的一手好萌，有一次我家狗狗淘气，被爸爸打得缩成一团，而它却在笼子里靠着猫沙盆边卖萌边看热闹，好像在说：“小样，惹祸了吧！这回可有好戏看了！”爸爸被它这副幸灾乐祸的样子逗笑了，狗狗便逃过了一劫。可是它自己犯错的时候，你想惩罚它，它便小心的坐在角落里眨巴着它的大眼睛看着你，好像在说：“我错了，我错了，我下次再也不敢了，饶了我这一次吧！”顿时，你就心软了，只是说服教育一下算了！
它就是这样用它那卖萌的技巧，逃过了一次又一次的惩罚，有了它这个开心果，给我们带来了不少欢乐呢！
读鹿和狼的故事有感
六年一班
苏紫扬
学完第四组的四篇课文后，对我印象最深的一篇课文就是 第十四课《鹿和狼的故事》。
这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们 我们不能破坏大自然的生态环境。 如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样有意想不到的结果。
表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。
这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
我想对地球母亲说
六年一班
苏紫扬
我想对地球母亲和人类说：地球是我们人类的母亲，是大地的摇篮，是您给了我们生命，是您给我们提供了一些自然资源，是您给了我们居住的地方。但是人类还不觉得满足。人类经常滥砍滥伐，给您带来了危害，让您美丽的容颜下又长出了许许多多的“皱纹”，您那美丽而又紧绷的皮肤被我们人类毁坏，您的皮肤变得松弛。所以我要代表人类向您道歉：“地球妈妈对不起！”
同时我也想忠告人类，发生在地球身上的事终究会发生在人类的身上。所以不要再破坏地球了，如果地球毁灭了，那么我们将没有居住的地方。我们热爱地球就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。善待地球就是善待自己，让我们但存方寸地，留与子孙耕吧！我也要呼吁人们：让我们珍惜自然资源，共营生命绿色，快快乐乐的居住在这属于我们人类的----地球。
树叶的四季生活
六年一班
郭蕊
我是一片树叶，长在叔爷爷的胳膊上，我每天都和我的兄弟姐妹们和睦相处，生活过得十分快乐，不信你看！
春天来了，我和兄弟姐妹们在树爷爷的胳膊上探出小小的头来，看看外面都有什么新鲜事：小朋友们在开心地做游戏，大人们则在忙碌的工作着，还有许许多多的汽车像怪物似的在街上乱吼。外面的世界可真有趣！
夏天到了，我们热的把身子全露了出来，但是我们虽热，我们也很值得高兴：许多人都在树爷爷的支撑和我们遮挡下乘凉、去暑，还称赞我们真棒！为人做事真快乐！
秋天到了，我们换下了嫩绿的衣服，穿上了火红色的保暖外套，风姐姐找我们玩，可是一不小心把我的一些兄弟姐妹吹落到了地上，被一些可爱的小孩子轻轻拾起，做成了美丽的标本……
冬天到了，雪妹妹先是一点点的落在我们的身上，最后竟给我们裹得严严实实，一点儿都不能动，风姐姐便来救我们，只见风姐姐飘一飘身子，我们身上那淘气的雪妹妹就散落在了地上，被小朋友们堆成了小雪人，我们也能快活地玩耍了，真开心！
这就是我的四季生活，你是不是很羡慕呢？
《别饿坏了那匹马》续写
六年级 于开盛
我点了点头，使劲忍着，没有让眼泪掉下来。我坐下来继续看书，表面上好象什么事情也没有发生，但心里却久久不能平静，总是回荡着这一句话：该怎么办呢？读完书后，我急匆匆的往家走。回到了家里，我对父亲说了这件事的经过。
我原本以为父亲会狠狠地骂我，甚至会打我一顿，但让我没有想到的是父亲不但没有打骂我，反而心平气和地对我说：“你知道他为什么要这样做吗？”我疑惑地摇摇头，不知道父亲接下来会说些什么。“因为现在的人看重的是怎样填饱肚子，而不是看书，像你这样爱读书的小孩，他肯定是希望让你多读些书，长大以后成为国家栋梁之材呀！”我似懂非懂地点了点头，但心里还是无法平静。父亲说：“其它的事让我来想办法吧。”
小鱼的启示
六年一班
于开盛
世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？
当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？
为了弄清楚，我就去上网找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！小鱼原来它是从鱼鳃里透气。难道潜水艇也有鱼鳃？小鱼有气囊，难道潜水艇也有气囊？
当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像上月球没有带氧气一样，不能生活在月球里的。
潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢？和小鱼一样是什么力量把身体抬起？那潜水艇是怎样升降的呢？原来潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出；潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。
那潜水艇是怎样前进的呢？原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。
哎！大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示！
《鹿和狼的故事》读后感
六年一班
庞力一涵
大自然就像一个弹簧，你怎么对它，它就怎么对你。今天我学了一篇自然的文章。这个故事讲述了：罗斯福为了保护鹿而下命消灭狼，从而导致巨大的生态灾难，是美丽的鹿成了毁灭森林的罪魁祸首。读了这个故事，我深深地明白了：生活在同一个地球上的不同生物之间是互相制约，互相联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害、有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须重动物乃至整个生物界中这种相互关系。鹿在没有大敌的安全环境中无限制的增加，而森林里的食物来源是有限的，只有这么多不会增多，这样变导致绿色植物被减少，最终森林被毁，而杀害它们的就是人们所认为美丽善良的鹿。
美丽的四季
六年一班
杨士垚
大自然如一位魔法师一样，给予我们美丽的四季风景。一缕缕阳光照亮了小溪咦春阿姨来了，拖着鼻涕的小草小花钻了出来，享受着春天的温暖。麦子熟了，夏叔叔来了，夏叔叔的气息是炎热的，一阵夏风吹来，小草小花像多米诺骨牌似的倒下，夏风过后，又重新站起来，像战场上的不败之兵一样，不败之兵怎么变黄了，秋天到了，一阵秋风吹来，心里冷冷的，充满凉意。不知不觉中，冬天已经到了，鹅毛大雪在空中飘飘飞舞，冬哥哥眼疾手快地指挥着一辆又一辆的雪坦克，你看那边孩子们正在玩耍呢。
推荐第4篇：6年级科学教案
备课环节名称：
第一课使用工具
课时：第一课时
授课时间：2018年8月28日
教学目标：
1、知识与能力目标：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。
2、过程与方法目标：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。
3、情感态度与价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。教学重点：选用不同工具解决问题。
教学难点：选择不同工具解决问题的原因讨论。 教法：讲解法，示范法，引导法，指导法 学法：探究学习，合作交流学习，分组讨论学习
课程资源：记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。 教学过程：
1、首课民族团结教育：新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。
2、导入新课：
一、谈话导入新课
同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……）那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子）
3、教学内容：
二、我们用过什么工具
1）、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）
2）、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。
3）、小组汇报：
请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。
4）、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。（启后）
三、选用什么工具好
1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），
1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？
2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？
3）说说你选择这些工具的理由
2、小组长领材料，组织小组成员开展实验
3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？ 分组发言共同评论。
5、巩固练习：
四、完成三项任务的工具选择
1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。
并且说说你选择的理由。
2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力；利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。
3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便。
布置作业：回家找那些工具可以使很费力、很难做的事情省力、方便。 板书设计：第一单元《机械和工具》教学设计
第一课使用工具
审批人意见（签名） 课后反思：
备课环节名称：
第二课杠杆的研究
课后反思：课时：第二课时
正文（宋体，四号）
授课时间：2018年 9月 3日
教学目标：
1、知识与能力目标：认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。
2、过程与方法目标：用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力不费力的规律。
3、情感态度与价值观：体会到收集数据的重要意义，并意识到互相合作的重要性。
教学重点：对杠杆尺进行研究 教学难点：对数据的整理和分析 课程资源：课件、电子书 教学过程：
1、民族团结教育：影响新疆的主要危险？民族分裂分子和非法宗教活动。
2、前提测评：机械指的是什么？
3、导入新课：
一、导入新课
活动：请问我们班有没有“大力士”，谁能帮我把讲台抬起来，我的一枝笔掉到桌子地下去了。（请同学们推荐“大力士”上来抬讲台）
哎，讲台实在太重了，搬不动，能不能利用工具来帮助我们做这件事？ 用吊机吊、把桌子撬翻、用滑轮吊……（请学生出谋划策）
4、教学内容：
二、认识杠杆
1、今天，老师介绍给大家一种非常简单的却能很轻松地完成工作的工具——杠杆。
什么是杠杆？——在一根棍子的下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们常把这样的棍子叫撬棍。而今天我们科学地把像撬棍这样的简单机械称为“杠杆”。
2、示范用杠杆撬讲台。
3、板书分析杠杆的各个部分名称和定义。
杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
4、出示P4的两张图片：压水井、跷跷板。请大家在上面画一画，他们的三个点分别在什么位置
5、在展台底下进行反馈交流。
6、分辨杠杆
观察P4P5的这些工具，说说哪些是杠杆，哪些不是杠杆？并说明理由（找一找三点）
学生自己体验杠杆尺的组成及变化。
三、研究杠杆的秘密
1、刚才我们用杠杆轻松地撬起了讲台，那是不是所有的杠杆都是省力的呢？
（学生一般认为都是省力的，教师在课堂上举例费力的事件） 让我们用杠杆尺这个工具，来帮助我们更好地进行研究。
2、对杠杆尺的构造进行介绍和使用方法
3、教师问题的提出：如果我在杠杆尺的左边第四格挂上一个钩码，要使杠杆尺保持平衡，我应该在杠杆尺的右边什么位置挂上几个钩码？（请同学上台来试一试，并说说你是怎么想的）
5、巩固练习：对所有的数据进行观察和分析。1）在什么情况下，杠杆省力？ 2）在什么情况下，杠杆费力？ 3）在什么情况下杠杆不省力也不费力？
2）课堂小结：通过这节课的学习你们学会了什么？ 布置作业：对杠杆尺进行研究
板书设计： 第二课杠杆的研究
支点 用力点 阻力点
审批人意见（签名）： 课后反思：
备课环节名称：第三课
杠杆类工具的研究
课时：第一课时 授课时间：2018年 9月 4 日
教学目标：
1、知识与能力目标：知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。
2、过程与方法目标：通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。
3、情感态度与价值观：意识到不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。教学重点：对不同杠杆的比较和分析
教学难点：找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。 教法：讲解法，示范法，引导法，指导法 学法：探究学习，合作交流学习，分组讨论学习
课程资源：长竹筷、螺丝帽或其他重物、棉线或钓鱼线、塑料盘（学生）。杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、油漆桶、啤酒、粉笔；画有螺丝刀撬油漆桶、镊子夹粉笔、开瓶器开啤酒瓶的图片（教师）。
教学过程：
1、民族团结教育：三个离不开指：1）汉族离不开少数民族
2）少数民族离不开汉族
3)各少数民族间相互离不开
2、导入新课：
一、趣味引入
游戏：出示油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔5支；镊子、一字螺丝刀、开瓶器。
1、用工具把油漆桶撬开，然后在里面倒一杯水；
2、用工具打开啤酒瓶，倒一杯啤酒；
3、用工具用夹5支粉笔到一个空杯子里。比一比，哪个同学完成地快，请其他同学为他们加油。
3、教学内容：
二、杠杆类工具的比较
1、刚才三位同学的表演非常精彩，首先让我们思考一下，他们使用的工具合适吗？（合适）
2、思考一下，他们所使用的三种工具哪种是省力的？哪种是费力的？或者不省力也不费力的？（请几位同学进行判断，并说说理由）
3、判断他们是否是省力工具最好的方法是什么？（找出三个点，然后进行比较）
4、请同学们在老师为你们准备的图片上画出每件工具的三个点。
5、然后在小组内讨论一下这些工具是否省力？为什么 ？
6、在全班内进行交流反馈；并对学生的画图进行展示交流。（重点分析镊子和开瓶器的三点位置的变化。开瓶器支点在前端，阻力点在中间；镊子支点在末端，用力点在中间）
7、小结：怎么样的工具是省力的？怎么样的工具是费力的？（请同学找出其中规律）
三、给各种杠杆类工具分类
1、请同学们在书本P8页的10种工具上画一画，找出每样工具的三个点。然后判断一下它是省力的还是费力的或不省力也不费力。
2、学生各自作图、填表。
3、汇报交流（请学生到展台下进行展示交流）
4、思考：我们都知道杠杆能省力，能帮助我们抬起自己无法徒手搬动的东西；但是为什么刚才我们看到的这些工具他们有的是费力的呢？为什么这样设计呢？ 教师小结。
5、巩固练习：
四、小杆秤的研究
1、俗话说：“称砣虽小，能压千斤”，今天老师就带了一把杆秤来，请大家来说一说，为什么杆秤的称砣这么小，却可以“压住”这么重的重物。（请学生从杠杆的三点之间的关系说一说）
2、今天老师就带大家来做一杆小杆秤。小杆秤制作过程指导。（祥见教参P17~18）
3、指导学生用逐个放砝码的方法在杆上画出50克、100克、150克、200克……的刻度。（在称盘内放一个50克砝码，然后使杆秤平衡，在杆上刻下刻度，放2个……）
4、玩一玩自己制作的杆秤。（称一称自己的铅笔盒、书本等物体的重量）
布置作业：课后思考题：
出示教师用的杆秤进行示范，用不同的2跟提绳分别进行称重时，杆秤会发生什么变化？
板书设计：第三课
杠杆类工具的研究 开瓶器支点在前端，阻力点在中间；
镊子支点在末端，用力点在中间
审批人意见（签名） 课后反思： 备课环节名称：
第四课
轮轴的秘密
课时：第二课时
授课时间：2018年9月 10日
教学目标：
1、知识与能力目标：认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。
2、过程与方法目标：通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。
3、情感态度与价值观：积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。
教学重点：通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响 教学难点：轮的大小对轮轴作用的影响。
课程资源：大螺丝刀1把、阀门式水龙头一个；每组钩码1盒、2段棉线、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、一个轴（简易机械盒） 教学过程：
1、民族团结教育： 三股势力：1）宗教极端势力
2）民族分裂
3）暴力恐怖势力
2、前提测评：机械指的是什么？
3、导入新课：水龙头是我们每家每户都有的一种工具，他能有效控制水的流量。我请一位同学来拧开这个水龙头；（出示阀门式水龙头）
出示水龙头图片，并指出轴、轮所在位置；像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。
4、教学内容：
二、轮轴作用的研究
1、设计家在设计水龙头的时候都是有一定目的的，那么水龙头上的轮有什么作用呢？（学生尝试回答）
2、请学生尝试拧开去掉轮的水龙头，然后说一说轮的作用。
3、用一个轮轴装置来研究轮轴的作用。实验操作：
（1）把一些大小不同的轮和轴分别固定在一起，安装在支架上，在轮和轴的凹槽内装上棉线，把钩码分别挂在轮和轴上，试试看，能发现什么？ （2）学生分组实验并做好实验记录（书本P10），这里主要培养学生的协同分工能力。
4、小组成员汇报数据，并进行交流和思考，发现了什么规律？（挂在轮上
的钩码更少，证明在轮上用力能省力）
5、轮轴作用的运用（小游戏）：猜猜胜者是谁？请几对同学上台来进行游 戏。
一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，2人按不同方向转。
三、轮的大小对轮轴作用的影响。
1、
刚才我们通过实验和游戏了解了在轮轴的轮上用力是比较省力，那么如果轴固定不变，把轮换大些会怎么样呢？（请学生进行大胆推测）
2、
示范操作实验：把更大的轮和轴（不变）固定在一起，先在轴的棉线上挂3~5个钩码，然后请学生尝试在轮上加钩码，使轮上的钩码刚好能拉起轴上的重物。
3、
在小组内开展实验活动，用不同大小的轮和轴进行实验，并请学生记录实验数据，填入书本（P11）的表格内。
4、
交流讨论数据表，说说你是按什么顺序进行收集数据的？你发现了什么规律？
（按轮从小到大或从大到小的顺序进行实验，然后进行对比；发现轮越大，越省力，轮越小，越费力的规律）
5、巩固练习：这些轮轴的作用是什么？他们是省力的还是费力的？（方向盘、轱辘、门把手、扳手、牛顿盘）其中牛顿盘在旋转时是拧轴，属于费力的轮轴。
布置作业：找一找，说一说在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴？说说它们给我们的工作和生活带来了那些方便。
板书设计：第四课
轮轴的秘密
发现轮越大，越省力，
轮越小，越费力支点
审批人意见（签名） 课后反思：
推荐第5篇：6年级作文
我爱攀枝花
我生长在阳光城市——攀枝花。这里常年阳光明媚，火红的太阳会让你在冬天也不觉得太寒冷。清晨，我在小鸟的歌声中醒来，一眼就能看见窗外灿烂的太阳对着我微笑，我的心情会一下子好起来。
我最喜欢家乡的攀枝花树。每年春天，攀枝花树上就会开满红艳艳的花朵，远远望去就像一团团红红的火焰。攀枝花树是一种奇特的树，它先开花后长叶子。花瓣颜色火红，花蕊金黄。大大的花瓣向四周展开，真像一位热情、开朗的姑娘。每到春天，我和伙伴们都喜欢到树下捡掉下来的攀枝花玩，我们多么希望能爬上树摘一朵新鲜的攀枝花啊！可是，我们没有办法爬上那高大、笔直，带刺的树，只好在树下拾起被风吹落的花朵过家家。
攀枝花树不仅花朵漂亮，还很有用途。攀枝花的花蕊晒干后是一道美味的菜，也是我们这里特有的地方特产；农家常把干枯的攀枝花树枝当成柴烧；攀枝花果实里的绒，被人们采摘后装进布袋做出软软的枕头，睡起来很舒服；高大的树干可以做家具、造房屋。这种树全身都是宝。
攀枝花的太阳一年四季都很明媚。一年中，见不到太阳的日子不会太多。我喜欢在阳台上看太阳，红红的太阳照耀着楼下的草坪，小草显得很有生机。阳光洒在树上，树叶绿得耀眼。冬天，阳光跑进家里，晒在我的身上，我感觉暖烘烘的，很舒服。
我爱攀枝花！爱这里灿烂的阳光，爱这里象征热情、大方的攀枝花树。
我的家乡
我的家乡是一个美丽而可爱的小山村。
春天，桃树、梨树、芒果树、攀枝花树从甜美的睡梦中醒来了，开出了漂亮的花。粉红的桃花开在山脚的梯田上，远远望去像一块粉红的绸布；梨树上开满了雪白的梨花，满树的花一朵挨着一朵挤在枝头，梨树像穿上了一件白色的衣服；芒果树上挤满了金黄的小花朵；攀枝花树的枝头一片火红。春天的家乡，颜色真丰富呀！山坡上一些不知名的野花开了，有红色的、有紫色的、有蓝色的、有黄色的，漂亮极了！
炎热的夏天来了，太阳像个大火球炙烤着大地。大人们中午都呆在家里不出门，我们小孩子可跟他们相反，我们喜欢相约到村东头的小河里捉蝌蚪。小河里飘荡着我们嘻嘻哈哈的笑声。我们挽着裤管，小心地在水里寻觅着小蝌蚪的踪迹，只要看到了就用小网兜迅速去网，一个中午能捉到好几十只。我们小孩子最喜欢夏天，因为田里的西瓜熟了，男孩子们常常摘了西瓜用拳头劈开，小伙伴们就可以吃到甜甜的西瓜了。
秋天到了，苹果树上红通通的果子像一个个小灯笼；梨树上的梨子黄澄澄的，像无数颗小星星。大人们忙着摘果子，我们忙着吃果子，果园里人来人往，非常热闹。
冬天，落光了叶子的柿树上还挂着好多红红的柿子。地里的白菜、萝卜、青菜长得绿油油的，真诱人。
我爱我的家乡！
推荐第6篇：6年级作文
十万个为什么读后感
每当我打开十万个为什么这本书时，看见上面有许多深奥的问题时，便产生了好奇心，在五彩缤纷的世界里，我们面对奇奇怪怪的事物，形形色色的自然现象，总会提出许多的问题。无门只有在书里寻找它的答案。
十万个为什么是一种科普系列丛书，内容丰富。达到天文地理，小到生活琐事。这本十万个为什么它不仅能帮我们开阔视野,增长知识，还能提高学习兴趣，真是我们的好帮手。有了十万个为什么这本说后，我知道了许多知识，蛇老把舌头伸出来是因为它们闻味，寻找食物；熊猫是真股的保护动物，是因为地形气候，植物的变化，使他们越来越少，逐渐消失了；罂栗被称为有毒植物之王，那是因为婴栗是制作毒品海洛因的原料。
在这本书中，我最感兴趣的一篇文章是企鹅为什么不怕冷，书上说那是因为经过数千年暴风雨的磨练，身上的羽毛开始重叠，密集的鳞片状，这种特殊的雨被，不但海水难以浸湿，就是气温在零下一百摄氏度，休想攻破它的保温防线，而且，在企鹅的皮层下面，有一层厚厚的脂肪层，对防止体温散失又起到很好的作用。所以，企鹅寒冷的南极能生存下去。别看企鹅每天都穿着漂亮的衣服，他可是一种游泳健将呢。企鹅的有的游泳速度很快，每小时能达到36公里。十万个为什么是一本好书，他让我们认识到世界是那么的丰富多彩，知识是那么多益智有趣，他让我们知道了科学就是力量，知识就是财富。青州弥河大关营小学六年级窦丽娟
推荐第7篇：6年级作文
写这篇作文应该按时间顺序记叙你的周末活动。
时态：一般过去时。 过去时间（仅供参考）：
Three days ago 三天以前，the day before yesterday 前天，yesterday昨天，this morning今天上午，beforelunch 午饭之前， after lunch 午饭之后，after dinner 晚饭之后， ten months later十个月之后， last year 去年， just now 刚刚，Sunday afternoon 星期日下午
句型：我们/他们cooked noodles together.我们/他们一起 煮面条。 I helped………我帮助…..（谁谁）…….(干什么事情。)
I played football with……我和谁谁谁一起踢足球
My weekend
I had a busy weekend.On Saturday morning, I washed my clothes and went to a park.I did my homework and went fishing on Saturday afternoon.On Sunday morning, I cleaned my room and visited my grandparents.I played football and watched TV on Sunday afternoon.
What a busy weekend! But I really enjoyed it.
(多忙碌的一个周末啊！但是我真的很享受它)
My weekend
Last weekend, I was very tired.On Saturday
morning, I went to a park by bike with my friends.We flew kites and went fishing.In the afternoon, I did my homework and cleaned my home.Then I played sports.In the evening, I cooked the dinner for my family.On Sunday morning, I went shopping with my parents, and then we visited my grandma.We cooked noodles together.We went back home late.
推荐第8篇：6年级作文
My favourite city
1.Which city do you like best?
2.Why do you like it?
3.What can you see or do there?
There are many beautiful cities in China.But I like Shanghai best, because I was born in Shanghai.Shanghai is also one of the most beautiful cities.You can visit many interesting places in Shanghai, such as the Bund, Shanghai zoo and so on.You can also see many tall buildings and huge department stores in Shanghai.What a lovely city it is!
My trip to …
1.Which place did you visit?
2.What did you see or do there?
3.Did you enjoy the trip?
My Trip to Beijing
I went to Beijing last year with my parents.We went there by plane.I was so happy.I saw many museums, palaces and parks there.I ate dumplings and I shared them with my parents.Of course, I went to visit the Great Wall.It was really great.The people in Beijing were so friendly.I really enjoyed my trip to Beijing.I want to visit there again in the future.
My favourite festival
1.Which festival do you like best?
2.When is the festival ?
3.Why do people celebrate this festival?
4.What do people usually do to celebrate this festival?
We have a lot of festivals in a year, but my favourite festival is Dragon Boat Festival.It is on the fifth day of the fifth Lunar month.It is one of the most important festivals in China.People celebrate this festival to remember QuYuan.People usually eat rice dumplings and have dragon boat races on that day.I like eating sweet rice dumplings with beans and watching dragon boat races very much.So I like this festival best.
My poible future
1.what will I be like in the future?
2.what will I be in the future? Why?
3.what do i have to do now?
Now I am a lovely student.I will be taller and heavier in the future.I will be 165 cm tall and 55 kg heavy.I will be more beautiful.I am good at singing and dancing so I will poibly be a singer in the future.But I am poor at English and maths, so I have to practice English and maths more.
My favourite activity
1.What is your favourite activity?
2.Why do you like it?
3.How often do you do it?
My favourite activity
I like sports very much and I often do a lot of acitivites at weekends, but my favourite activity is playing basketball.I play it with my friends twice a week.When I play it with my good friends, I always feel very happy.And playing basketball is good for my health.It can make me strong and healthy.So I like playing basketball best.Do you like it?
推荐第9篇：6年级作文
1、第一次当“英雄”
我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。一想起第一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。
那是去年寒假里的一天，我到奶奶家去玩。附近好多孩子正在玩“甩鞭”。这种鞭五角钱两盒，每根鞭和火柴棒差不多长，只是粗一些。拿一根，往地上使劲甩，就炸响了。我看得眼红，缠着爸爸要了一元钱，偷偷买了四盒，兴高采烈地加入了他们的行列。
你甩一根过来，我炸一根过去，噼噼啪啪，我们玩得可带劲啦！不多一会儿，新鲜劲就过去了。我提议：“玩个新花样吧！”“什么新花样？”大家一下围拢来，都看着我，我的虚荣心得到了很大的满足。是啊，玩什么呢？我眼睛骨碌一转，说：“用手甩鞭，有什么稀奇？谁敢用脚踩鞭，那才是本事呢！”伙伴们你看看我，我看看你，都不吱声。半晌，一个小鼻涕虫冲着我大声嚷起来：“我们都不敢，你敢！”顿时，像热锅里撒了一把盐，他们全炸开了：“光说我们，你自己还不是一样胆小？”“尽会吹牛，算什么英雄好汉！”“这„„这有什么不敢的？”我骑虎难下了，硬犟着嘴说，“一群胆小鬼！”“你是英雄，就踩一个试试看！”对方人多势众，毫不小弱。我头脑一热，血直往上涌，可不能让这群毛头小子看扁了我。再说，这一脚踩下去，说不定鞭踩扁了，根本炸不了。何况鞋底那么厚！众目瞪看之下，我心一横，伸出了大脚„„
“啪——”鞭炸了，仿佛无数钢针扎向脚后跟，我感到一阵痛，低头一看，伤口处皮开肉绽，鲜血直淌。大家全吓傻了，半天，才有人回过神来，飞跑去我家喊大人。爸爸、妈妈闻讯赶来，抱着我就往医院跑。清洗伤口、上药打针，爸爸、妈妈围着我忙了一下午。
整整一个寒假，我走路都一瘸一拐的，啥也玩不了，只能眼巴巴地瞅着别人痛痛快快地玩。拜年的亲戚们听说了我的“光荣事迹”，个个笑破肚皮，闹得我不知有多难堪。
唉，早知如此，何必当初！这样的“英雄”，我再也当不起啦！
2、家乡的春节
我的家乡在广西玉林市，这是一个比较热闹的小城市。在家乡的民间传统节日中，最受重视的最热闹的要算春节了。
玉林人过春节习惯叫做过年。一年一度的春节，人们非常重视，各家各户早就忙着筹办各种年货，卖年画、春联、鞭炮的生意特别兴隆。除夕中午，各家各户都贴上了大红的对联和各式各样的门神，大多是为祈求吉庆，赞美春光。远方的游子回来了，在外地工作的亲人们回来了。
除夕之夜，全家团圆，通宵不寐，灯火通明，全家人高高兴兴地吃了一餐团圆饭后，叙旧话新，互相鼓励，祝贺来年有个良好的开端，这叫“守岁”。中央电视台的春节晚会，力“守岁”的人们献上了欢歌笑语。
大年初一的早晨，男女老少都穿上了最漂亮的衣服。在震耳欲聋的爆竹声中拜年就开始了。小孩子们给大人恭喜，大人给小孩赏钱，淳厚的人情味令人感动。这天早晨一般是不做米饭吃的，专门煮长条的米粉或长寿面吃，意味着富贵长寿；午餐多吃去年留下的；日饭菜，意思是去年有余，来年更丰裕。每家每户的桌上都摆着家乡的特产：柑、橙、袖子和香蕉等水果，还有米花、白散、苏角、茶泡、馓子„„应有尽有，任人品尝。
春节早晨，传统的舞狮活动也开始了。双双大红大绿的狮子出现在街头巷尾，向各家各户拜贺新年。各家各户把大红包挂在门楼上，于是不断出现“双狮”抢红包，“双狮”叠罗汉等精彩的场面。热闹的舞狮活动为新春佳节增添了浓郁的欢乐气氛。
3、我的理想
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一拿给你看。
很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多
好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人
4、学会生存
生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。
以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的整个想法都得到了否定。
新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。
这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅８岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小８岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整１４个年头，却连这８岁女孩的一点机智都没有。
想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。
坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。
5、回想当初，在父母的再三的劝说下，迈进了学校，品味现在，已经是一名即将步入中学的毕业生。当年的小不点已经摇身一变成为了一个亭亭玉立的少女了。在这分别之际，我感慨万分，开始留恋母校的生活，留恋朝夕相处的朋友了。
在母校的最后一个学期，我将珍藏每一份友谊，我将收藏朋友们发自内心的祝福，我保存着一张张的贺卡。在母校的时间，就像漏斗里的沙粒，永无止境落下来，像限时赛的秒表，开始了倒计时，又像射出去的箭，再也不会回来了。最后一次运动会，最后一次的春游，最后一次看电影，最后一次问候可爱的同学，最后一次„„。请你记住：蓝天上的缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀与长空一样晴朗。
想起以前，我们来自不同班级，同学之间难免会打架，现在想起来，觉得自己很傻冒。以前的我往往会因为那一条\"三八线\"而吵得不可开交，甚至还会为了一点小小的过错而\"火山爆发\"如今不像当初。和气融融的玩耍，手拉手一起度过美好的一天。
老师更是我们的引导者。我是一棵苗，是你将我育成参天大树；我是一把火，是你引燃了我；我是一张琴，是你拨动那响亮的音符„„。今天，我要在这里，把您给予给我的昨天，折叠成为记忆的小船，任其在思念的心湖。您教会了\"１，２，３„„\"您教会了我\"A，B，C\"。感谢你，我的老师。
今日，为你采一片绿叶，放进这离别的小船，别后的秋天中最亮丽的一道风景线„„
6、成长的足迹„„
翻开许久未看的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼中，使我想起儿时的种种。
瞧！这张照片，那个小黄毛丫头穿着一身碎花衣服，短短的几根头发，睁大着眼睛似乎在寻找着什么。哦，她在寻找成长的足迹呢。
轻轻地翻过这一页，一个矮矮的女孩映入我的眼帘，她背着一个小小的兰色书包，独自一人在小路上走着，夕阳斜射，将她的身影拉得长长的。哦，那是成长的“足迹”。
我在成长的道路上一步一步地走着：从一个小丫头渐渐长成一个小女孩；从一个毫不懂事的我到一个能为妈妈排忧解难的我；从一个天真烂漫的我到一个乖巧懂事的我。在成长的道路上我经历了许许多多的事。以前，我是家中的小公主，被长辈们宠着、爱着，在成长的道路上，有人为我挡风遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一个人坚强地走下去！
每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。
推荐第10篇：6年级作文
一
六一班 张浩研
一，是一个普普通通的数字，是一个又小又不起眼的数字。你是否留意过“一”的奥秘？仔细想一想，还真会吓一跳。
一，代表开始。在比赛时，“
三、
二、一”话音刚落，便会展开一场惊心动魄的比拼。“一步一个脚印”讲究的是从“一”开始，认真踏实的继续。“一点一滴 ”从小到大，由少到多，在微小的变化中积累着。 一， 代表荣誉。第“一”名、“一”等奖，多少人梦寐以求。但荣誉该如何争取？只有“一”个办法——努力！
一，如果运用不当，也会产生很严重的后果。做事情如果不努力会“一事无成”，学习不认真会“一无所获”，骄傲不进取会“一落千丈”。
让我们从现在开始，从“一”开始，“一步一个脚印”地努力争取心中的“第一名”，但取得了成功后可千万不能因为骄傲而导致“一落千丈”呀！
第11篇：6年级工作总结
2011---2012学年第二学期六年级工作总结
张凌波
本学期六年级工作以学校工作计划为指导，结合本年级的实际，积极投入到教与学模式转变的教育教研中去，把德育工作放在年级工作的首位，密切关注学生的思想动态，采取多种形式加强学生的思想教育、心理辅导，继续规范学生的行为。以教学为中心，积极开展新课程改革，认真实践。圆满地完成了毕业班的各项任务，成功地举行了2012届毕业活动日的活动，获得学校和家长的好评。
重视常规教育
要求每个成员都应遵守学校的各项规章制度。对于六年级的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们慢慢在定型，针对我们年级的实际情况，我们抓课间时间、班队课时间，让学生尽快在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。只有有了\"规矩\"，才有了\"方圆\"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
鼓励和组织学生积极参加学校、区的各项活动，为校争光
1、继续开展了书香校园的活动，积极倡导学生广泛阅读，写读书笔记，老师给予读书方法的指导。
2、为了发展学生的个性特长，配合学校鼓励并指导学生各项写作比赛。
3、鼓励学生认真参加各项兴趣小组。配合学校教育他们认真训练，训练中要有吃苦耐劳的精神，要有坚强的意志、顽强的毅力，以平常心态参加比赛。
4、配合学校体育工作，指导学生积极参加课外体育锻炼。做好各方面的工作
1 加强个别教育
根据不同学生的实际情况，采用“一把钥匙开一把锁”的方法，因势利导，把工作做到学生的心坎上，通过个别谈心，进入学生的内心世界，解决他们的实际问题。通过家访，及时反映和了解学生的情况，增强教育的针对性。对于学生点滴进步及时给予鼓励和表扬，发现学生的毛病或有什么不对劲的地方及时提醒。让学生认真学习心理健康辅导课，课后和学生一起交流收获，了解情况，及时教育。对个
别学生违纪违规行为及时提醒，严重的批评教育，遏制其不良行为的蔓延。对于个别极难处理的学生出现的问题提出来，互相交流，寻找解决问题的办法。这些学生能得到有效的改进，其它问题也就迎刃而解了。经过老师们的共同努力，这些学生基本保持稳定。
2、落实集体备课，提高教学质量
为了优化课堂教学，提高教学质量，在学校的统一管理下，我们年级讨论教学方法、课后思考题的处理、拓展内容；解决教学中遇到的疑难问题；单测后的质量分析，找出问题，发挥集体智慧的优势，共同找出解决问题的办法；及时进行知识的补漏或专项训练。努力方向
继续关注学生的思想动态，坚持不懈地抓好后进生的思想教育工作，促使学生向初中的平稳过渡； 立足课堂，继续加强教材教法的研究，不断提高教学质量，帮助学生很好的完学习任务，达成目标； 做好与家长的沟通工作，和谐解决各种问题。
第12篇：6年级英语教学工作总结
英语教学工作总结
喑牛淀完全小学 六年级
（2010—2011学年度第二学期）
本学期，我担任六年级的英语教学工作，深知任务的艰巨。在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了本学期的教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出一个总结，希望能发扬优点，克服不足，并总结各种经验教训，继往开来，以促进下个学期的教学工作更上一层楼。
一、思想政治工作
继续搞好思想政治学习，认真学习教育教学理论知识，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作
1、本学期我担任了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。我根据学生的身心素质和学习水平，以及新课标要求，学期初，我就让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、由于六年级的学生已经有了一定的学习自觉性和自我管理能力，大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，我在班上设了英语领读员和纪律监督员，早读课上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时进行讲解；让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗读和默写能力。
3、在批改作业方面，我要求学生的课堂作业能够及时完成。我也按时地批改，并详细地做好批注。对学生存在的普遍性错误，在全班重点讲解、分析；针对个别学生的个别错误，就采取面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习题，提
高教学质量。
4、在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，现实，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点愧疚，因为个别时候我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，思想开小差时，我的情绪就会受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我觉得，以后要采取有利方法解决课堂中的问题，努力做到认真备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
5、做好课后对学生的辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
三、回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、无法照顾到全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、对学生的实际理解能力估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了一部分学生的情况，没能充分考虑学生的个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，学习的自觉性已经非常高了，有能力自己解决问题了，而忽视了对学生出错的问题及时纠正和放松了对他们的督促。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。
3、对待优生的培优不是很到位。考试前一段时间，由于主客观因素，我把精力过多地放在了补差上，对班内的数名优生的辅导没能落到实处，有待下个学期加强。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免会有失败和弯路。不过我坚信，只有通过不断的创新和实践才能有进步，才能不断完善自己的教育教学，以上就是我一学期来的教学总结和感想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
第13篇：挫折作文6年级
在挫折中长大
挫折是人生难以拒绝的伴侣，它虽然常常给人各种各样的痛苦和酸涩，却能让人品尝到痛苦和酸涩后的喜悦和香甜。尽管我才迈出人生道路不远，但一次次挫折却伴随我走过一个又一个春夏秋冬，我在一次次战胜挫折后的磨炼中不断地长大。
就拿我的记忆深刻的一次挫折来说吧。那是几年前的一个秋天，初秋的风吹着树上即将落下的树叶，也吹拂着我的脸，我感到了丝丝的凉意。此时，我和妈妈正走在去妈妈同事家的路上。拐了几道弯，我们走进了一个小区，一阵阵悦耳的钢琴声从远处飘了过来。也许是由于我也学习钢琴的缘故，对钢琴曲有着特殊的敏感和感情，这促使我加紧脚步寻着声音的源头找了过去，当到达地方的时候，妈妈也跟了过来。原来钢琴的声音就是从妈妈同事家发出来的。妈妈上前按响了门铃，开门的是妈妈的同事李阿姨，我走进门，只见客厅的正中摆着一架钢琴，一个满脸带着稚气和童真的小姑娘用一双水灵灵的大眼睛好奇地看着我们。李阿姨说“甜甜，这是赵阿姨和阿姨家的姐姐，来认识一下。”我和小妹妹没有多长时间就熟悉了。我想看看她弹钢琴的水平想难为一下她，就和她说“你能给我弹一个肖邦的小奏鸣曲吗？”妹妹歪过头对我说`“听妈妈说姐姐学了好多年钢琴，姐姐会弹吗？”这一问使得我无从回答，原本想用这个曲子来考考她的，因为这首曲子是我费心弹了近三个月也没有练熟，最终厌恶到放弃的钢琴练习曲。我只能含糊地回答“姐姐很久以前弹过，现在都忘了，现在想听妹妹弹。”没想到妹妹很爽快地答应了，两只白嫩的小手在在黑白键盘中间穿梭着，我听着从她的小手下流淌出来的流畅优美的琴声，我的脸一阵阵的发红，越听越惭愧。真有一种
无地自容的感觉。
“凡凡。”妈妈的叫声使我回过神来。“和妹妹玩的怎么样？我们该走了。”“好的”我回答着，和阿姨、妹妹道别后我怀着沉重的心情离开了阿姨家。在回家的路上，我低头不语，羞愧、懊悔一齐涌上我的心头。羞愧是我懊悔的是本想难倒那位小妹妹，而她却难倒了我，我自愧不如。当时遇到挫折没有克服而是屈服和逃避。然而再看看那个小妹妹肯定她会遇到挫折克服了困难才有今天的成绩。我心想回家后一定要把缺失的这“课”给补回来。
回到家后，我自觉地坐到了钢琴前又拾起了曾经厌恶的那首曲子，一遍遍地练习，可就是没法像小妹妹一样弹得那么流畅优美。我又有些沮丧了，一倒头，趴在了床上，不想弹了，这时，我的耳边又回荡着妈妈的声音说：“困难像弹簧你强它就弱，你弱它就强，不能遇到挫折就退缩，坚持不懈地努力才能成功。”这声音给了我克服困难的信心和力量，我立刻爬起来重新坐在钢琴前，找出自己指法的错误，边纠正边练习。我暗暗地鼓励着自己：“坚持再坚持，最后胜利是属于我的。”
终于，我成功了，当我弹下了我那苦苦弹了三个月也没练成的曲子时，我高兴极了。我高兴，是因为我弹成了这首曲子，是因为我战胜了困难，是因为我从中明白了一个道理：阳光总在风雨后，遇到挫折和困难要勇于面对。不经历风雨怎能见彩虹！
的确，在人生的道路上，挫折只不过是一道沟坎，遇上了它不要绕道而行，那样会花费很多的精力，只要把它迈过去，继续走前面的路，就能看到成功，看到美好的未来。人就是在经历了一个又一个的挫折中长大的。
第14篇：6年级必读书目
五年级上册
必读书目：
1、《城南旧事》，林海音，中国青年出版社
2、《三国演义》，罗贯中，中国出版集团
3、《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
4、《老舍散文精选》
5、《假如给我七天光明》，（美）海伦·凯勒，光明日报出版社 选读书目：
1、《论语》，柴水文主编，光明日报出版社
2、《女儿的故事》，梅子涵，湖北少年儿童出版社
3、《我要做好孩子》，黄蓓佳，江苏少年儿童出版社
4、《鲁迅杂文精选》，鲁迅，万卷出版社
5、《冯骥才散文精选》，冯骥才
6、《中国历史故事》
7、《穿过地平线》，李四光
8、《圣经的故事》，（美）房龙，光明日报出版社
9、《森林报》，（苏联）维·比安基，二十一世纪出版社
10、《天使雕像》，（美）E·L·柯尼斯伯格，新蕾出版社
11、《苦儿流浪记》，（法）马洛，光明日报出版社
12、《绿山墙的安妮》，（加拿大）蒙哥玛丽，浙江少年儿童出版社
13、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》
14、《亲爱的汉修先生》，新蕾出版社
15、《长征——前所未闻的故事》，解放军出版社
五年级下册
必读书目：
1、《老鹿王哈克》，沈石溪。台北国际少年村出版。
2、《红楼梦》，曹雪芹，中国出版集团
3、《冰心作品精选》，冰心，光明日报出版社
4、《俗世奇人》，冯骥才
5、《汤姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日报出版社 选读书目：
1、《女生日记》，杨红樱
2、《呼兰河传》，萧红，浙江文艺出版社
3、《山羊不吃天堂草》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
4、《宗璞文集》，宗璞
5、《小兵张嘎》
6、《儒林外史》，吴敬梓，光明日报出版社
7、《中华上下五千年》，乙力，三秦出版社
8、《细菌世界历险记》，高士其，湖北少年儿童出版社
9、《银顶针上的夏天》，（美）伊丽莎白·恩赖特，新蕾出版社
10、《秘密花园》，（美）伯内特，光明日报出版社
11、《青鸟》，（比利时）莫里斯·梅特林克
12、《哈姆雷特》，（英）莎士比亚，光明日报出版社
13、《科学王国里的故事》王会等主编，河北少年儿童出版社，1997版
14、《神奇的符号》，苏步青，湖南少儿出版社
六年级上册
必读书目：
1、《中学生课文诗词上》
2、《水浒传》，施耐庵，中国出版集团
3、《巴金散文选》
4、《季羡林散文》季羡林，浙江文艺出版社
5、《第七条猎狗》沈石溪
选读书目：
1、《细米》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
2、《根鸟》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
3、《赵丽宏散文选》
4、《孙子兵法 三十六计》，王林译注，光明日报出版社
5、《人间有晴天》，（美）荷特，新蕾出版社
6、《草原上的小木屋》，（美）罗兰·英格斯·怀德，天地出版社
7、《格兰特船长的儿女》，（法）凡尔纳，光明日报出版社
8、《王子与贫儿》，（美）马克·吐温，光明日报出版社
9、《科学改变人类生活的100个瞬间》，路甬祥，浙江少年儿童出版社
10、《大科学家讲的小故事》，湖南少儿出版社
11、《影响世界的100件大事》，未来出版社
12、《我的野生动物朋友》，（法）蒂皮·德格雷，云南教育出版社
13、《野性的呼唤》，（美国）杰克·伦敦，光明日报出版社
14、《第七条猎狗》或《狼王梦》，沈石溪
15、《小战马》或《红脖子》，（加拿大）西顿
16、《孤岛野犬》或《赤鸟》，（日本）椋鸠十
六年级下册
必读书目：
1、《中学生课文诗词下》
2、《朱自清散文精选》朱自清，浙江少年儿童出版社，2007年7月版
3、《鲁迅杂文精选》，鲁迅
4、《诗经》
5、《汤姆·索亚历险记》，（美国）马克·吐温，光明日报出版 选读书目：
1、《红瓦黑瓦》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
2、《狗牙语》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
3、《红岩》，刘知侠
4、《童年牧歌》，牛汉
5、《居里夫人自传》，（法）玛丽·居里，光明日报出版社
6、《诗词中的科学》，唐鲁峰等，江苏人民出版社
7、《大自然的日历》，普里什文
8、《地球的故事》，（美）房龙
9、《童年》，高尔基，光明日报出版社
10、《雾都孤儿》，（英）查尔斯·狄更斯，光明日报出版社
11、《挪威的森林》，（日本）村上春树，上海译文出版社
12、《好兵帅克》，（捷克）哈谢克，光明日报出版社
13、《格列佛游记》，（英）斯威夫特，光明日报出版社
14、《海蒂》，（瑞士）斯比丽，光明日报出版社
15、《马克·吐温短篇小说精选》，（美）马克·吐温，光明日报出版社
16、《契科夫短篇小说集》
第15篇：6年级解说词 口号
6-1班解说词
瞧，那边正昂首挺胸，迈着整齐的步伐缓缓向我们走来的是六（1）班的同学们！他们带着青春的活力，蓬勃的生机，自信的微笑向我们走来了。听，他们的口号是多么的振奋人心，每一个字都充满了对体育的追求；他们的呐喊是多么的铿锵有力，每一个声音都充满着对祖国的热爱。他们是一个整体，他们将团结一致，胸有成竹，怀着坚定不移的信念，向着共同的目标前进，去迎接共同的挑战。相信他们能取得辉煌的成绩！
6-1班口号：天道酬勤，恒者能胜!
6-2班解说词
迎面走来的方阵是六年级（2）班。他们正以整齐的步伐，别样的风采和高昂的斗志，展示出他们特有的风格。“没有最好，只有更好”是他们的奋斗目标，“我运动，我健康，我参与，我快乐”是他们的口号，“勇往直前，努力拼搏”是运动健儿们真正的本色！祝愿他们在这次体操比赛中取得好成绩。
6-2班口号：求真尚美，励志笃行！
第16篇：演讲稿(6年级)爱好)
Dear teacher and clamates: I am very glad to say something here.At this time,I\'d like to talk about my hobbies.I have many hobbies.First, I like .
is cool.I like best.Icould play it all day.Secound, I like all kinds ofsports.I like being outdoors.I love fresh air andsunshine. with friends is fun.is my favorite.In addition, Ilike to at home.I often onthe bed in the evening.It\'s my secret.Please don\'t tell my parents.Furthermore, Ilike music.I like singing.I often sing film songs while I walk in the street.Of course, I learnEnglish everyday.As you know, English is used everywhere in the world.So I learn English veryhard.I hope I can travel around the world and speak English with foreigners someday.
第17篇：6年级古诗词应用
六年级古诗词应用
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。
2、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）
3、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。
4、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
5、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。
6、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）
7、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他
8、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。
9、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春•雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。
10、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。
11、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）
12、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。
13、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
14、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
15、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
16、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。
17、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。
18、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
19、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：问渠那得清如许，为有源头活水来。
20、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
21、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！ 22.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”） 23.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）
24.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）
25.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。
26.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）
27.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。
28.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。
29.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。30.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。
31.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（„霜叶红于二月花‟）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
32、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
33、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？
34、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
35、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
第18篇：6年级上作文
Unit 5OpenDay
An invitation
Dear Dad and Mum,
Please come to the Open Day at my school on Monday afternoon.It will start at 1:30.First you will visit the claroom.Next you will look at the cla project at 2:00.Then you will watch short plays.After that you will look at the English club information board.Finally you will meet the teachers.
Yours
Jack
Unit 6Going to school
.My journey to school
My home is quite near our school.I walk to school .I usually get there at seven .It only takes me fifteen minutes.On my way to school, I see some shops and a restaurant.I also see a lot of trees and flowers whenI am walking to school.
Unit7Rules round us
Traffic rules
We cro the road many times every day.It is very important for us to cro the road safely.I think we should obey the traffic rules.First, wait on the pavement.Second, look left, then right .Finally , walk acro the zebra croing quickly.In this way, we can be safe on the road.
Our school rules
We mustn’t be late for school.We must finish our homework by ourselves.We must listen to our teachers carefully in cla.We must be polite ( 积极参加) sports and activities.
Our cla rules
We can see many signs in the park, on the road.Of course, there are many rules in our cla.We mustn’t run in the claroom.That’s dangerous.You mustn’t throw rubbish everywhere after you eat snacks .Our cla teacher always tells us to be a polite student.So we can’t chase each other or shout at others.If you remember these rules, then they will be helpful to you.
Unit 8 The food we eat
．My favourite food
1)What food do you like?
2)Why do you like it?
3)Can you make it?
I’m Linda.I’m a twelve-year –old schoolgirl.I like ice-cream, chocolates, chicken wings, fruit and many other things.Of all of them, I like fruit salad best.I
often make it with bananas, strawberries, oranges or pineapples.It is very delicious and good for my health.My favourite drink is Cola.I used to drink a lot.But it’s bad for my health.Now I don’t drink too much Cola any longer.
My favourite food
Cakes are my favourite food.I like eating them because they are sweet.I often eat them.Sometimes I buy them from the supermarket.Sometimes my mum makes them for me.My mum makes them with flour, eggs, sugar and butter .They are very nice.
Unit 9 Picnics are fun
What do we need for a picnic
We will have a picnic this coming Sunday.Now we are getting ready for it.We need some drinks.We also need some biscuits and sweets.We don’t need any meat.There is a lot of fruit ,so we don’t need to buy any .I will go to the supermarket to buy all these things with my friends this afternoon.We will have a good time.
We will have a barbecue
We will go to the Century Park to have a barbecue next Saturday.We will go together.The weather report says it will be a fine day.We are now talking about what we are going to buy for the barbecue.I like chicken wings very much because I think barbecued chicken wings are tasty.So I will buy a lot of chicken wings, I will buy some Coke, too.It will be a lot of fun !
An interesting Day
It is fine today.The Sun is shining and the wind is gentle.My parents and I go to Changfeng Park.There is a flower show in the park.We see many kinds of flowers.Some of them come from other countries.We took some photos of the flowers, then we eat KFC for our lunch.After lunch we go boating.We feel happy.What an interesting day we have!
Unit 10 Healthy eating
A good eating habit
What is a good eating habit? We should eat more rice, vegetables and fruit.We should eat le meat, salt and sugar.We need milk and eggs every day.We should eat all kinds of food every day.We shouldn’t go to the fast food restaurant too often.I think this is a good eating habit.
．Good eating habits
The human being( 人类) needs food to give bodies energy.But not all the food is healthy.Unhealthy food will not keep our bodies healthy.We mustn’t eat too much fried food.We mustn’t have too much fat sugar.We shouldn’t go to the fast food restaurant too often.We must eat plenty of freshfruit and vegetables.Some fish, chicken, meat every day is also good for us.We must eat a little cheese and yoghurt
every day.I will learn to have good eating habits.
Keephealthy
It is very important for us to keep healthy.But how can we keep healthy? First, a good diet is important, I think.We should have a good eating habit.We must eat different things.We must eat le junk food and more fruit and vegetables.Second, in order to keep healthy, we should do more exercise every day.And also we should have enough sleep.
Winter Holiday Plan
I want to make a plan for the coming winter holiday.I am going to Beijing with my parents.We would like to go there by plane.We will visit the Great Wall, the Tiananmen Square, the Summer Palace and many other interesting places.We are going to stay there for seven days.I think we will have a good time there.
At weekends
I am very busy at weekends.In the morning I do my homework and wash my clothes.In the afternoon I play football with my friends.I also help my mum do the housework.In the evening I have to play the piano.I am busy at weekends, but I feel happy.
第19篇：6年级运动会入场
六年级一班
现在迈着矫健的步伐走向大会主席台的是六年级一班的队伍，他们精神抖擞，意气风发，如雏鹰般蓄势待发。这是一个敢于梦想，勇于拼搏，充满朝气的团队;是一个团结一心，积极向上的集体。你瞧!自信就写在他们青春的笑脸上。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他们将以坚忍不拔与永不言败的精神在校运会上努力拼搏，奋勇前进，争创佳绩!
六年级二班
六年级二班的方队向我们走来，一群稚气未脱的孩子们，和着鸟语，伴着花香，迎着朝阳他们走来了!绽放的笑脸映着蓝天，拼搏的精神激荡在胸间，响亮的口号诉说着心愿，“六年级二班，拼搏高攀;展我风采，开拓进去。”让我们预祝他们的才华尽情的发挥，加油吧。六年级二班的健儿们，期待你们的成功!
六年级三班
现在向主席台走来的是六年级三班代表队。看!他们正迈着铿锵有力、整齐划一的步伐，脸上洋溢着乐观自信的笑容，他们正在用自己的飒爽英姿，向我们展示着他们团结创新，自律自强的团队精神。从他们那坚定的脚步和坚毅的笑容中，我们欣喜地感受到，他们一定会成为校园里一道亮丽的风景线。
六年级四班
现在向我们走来的是六年级四班的方队，看，他们整齐的队伍，矫健的步伐，似乎每一步都是一个新的起点，每一步都充满胜利的希望。六年级四班的同学个个精神抖擞，斗志昂扬，听，他们洪亮的口号，展示他们是团结的班级，向上的班级，文明的班级。
第20篇：6年级后进生总结
后进生转化工作总结
转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，在这一学期中我对后进生的转化取得了较好的效果。为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下的工作总结.
一、关心厚爱后进生，建立融洽的师生关系
后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果，还有的是留守儿童，家庭无人辅导。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情，我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢。只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。作为教师，对学困生在活动中要多留意、多观察、多关心、多鼓励，努力沟通师生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。
二、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围
学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决定。辩证唯物主义观点认为：事物的发展变化有它的规律性，外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，内因通过外因而发生变化。”学生这个内因只有通过教师这个外因才能发生变化。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在教学实践中细细调查、研究、比较，掌握了每个后进生的特点，切中火候，对症下药。
三、加强辅导，铸就自信的天地
教师要真正做学生的良师益友，善解人意，除了献给他们一片爱心外，还要替他们排扰解难。学困生之所以学习进步迟缓，原因固然很多，但我觉得他们最大的心理障碍莫过于基础差，在别人面前抬不起头而丧失学习信心，遇到难题自己难以解决而觉得孤立无援，陷入无可奈何之中。我针对学困生这种心理，作具
体分析，找出问题的症结和原因，找准突破口。如举古今中外名人成长的范例。通过这些例子的启发教育，让学困生从思想和心理上增强克服困难的勇气和信心，减轻学困生精神上的压力。 教育方式上本着多鼓励表扬、少指责批判的原则，引导学困生向优等生学习，使后进生由被动学习变为主动学习。
四、创设情境，教给正确的学习方法
对学困生除了加强思想品德、行为规范等方面的教育外，教师教学中还应借助一切可利用的条件创设情境，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识，根据学科特点和作业练习要求引导学生选择正确的学习方法。例如：学习圆的面积公式的推导，一般同学通过课件展示，便明白了长方形的长等于圆周长的一半，宽等于圆的半径，可他们就很难理解。只有利用课后时间，带他们动手操作，反复练习，终于是他们明白了道理。实践证明，学困生与优等生不是一成不变的。给学困生多一点关心，多一点温暖，教给他们正确的学习方法，课堂教学与课外辅导相结合，都可能使学困生从思想品行到学习技能上与优等生相媲美。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注教师不懈的努力，在实施素质教育的今天，我们更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作.20
14、
6、17
