推荐第1篇：名著《虹》读后感
虹
QQ空间里总是看到很多关于看书的日志，比如，《大学必看的六十本书》，《大学必看的五十本书》，《二十岁女生必看的书》，《女大学生必读的二十本书》，等等，我不知道各位好友转载分享之后是不是真的去看了，还是只是预存在那里，等哪一天想起来了再去看看。可是我却把那些书名摘抄了下来，我不知道那些书的冠以的“必看”是否够权威，但是那些书绝对是经典，再者，比起在各个社团，年级会，团学会等等工作的同学好友们，我是烂闲人一个，图书馆也就成了一个可以消遣的地方，与其没目的的去找书看，那还不如按日志上的书单去找书看，是不？不管是不是真的“必看”，反正是值得一看的。所以，从大一到现在，我陆陆续续的从图书馆找到了图书馆收藏了的书单上的书。。
很让人郁闷的是，图书馆的检索一定要输入两个或两个以上的关键字，劳伦斯的《虹》，我以各种方式检索都没找到。可是不久之前，我去找《汤姆叔叔的小屋》的时候，没找到它的上册却在附近看到了劳伦斯的《虹》！哈哈，这可真是叫做，“纵里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处呀！”
可能很多人知道有一个改装奔驰的厂牌叫做劳伦斯，很多女孩子肯定还知道国际上的劳伦斯美容美发，同样很多人却不知道劳伦斯还是位英国文学家的名字。“百老师”是位我们很多人依赖的好老师，问“百老师”的时候他给我的答案也有好多个 。不过
我所指的这个劳伦斯是一位英国文学家。
劳伦斯的三部曲，《虹》，《恋爱中的女人》，《查泰莱夫人的
情人》。在这之前，我只看了《查泰莱夫人的情人》，《恋爱中的女人》没能找到，《查泰莱夫人的情人》也没有仔细看完，为什么？因为小说毫不隐晦地描写了性爱，很淫秽，用我们的话说很伤分化，所以实在看不下去，我不够成熟。
《虹》，我认认真真的看了，诚然里面也有对性爱的描写，
可是没有写的那么明目张胆。《虹》是劳伦斯篇幅最长的小说，诗意盎然
小说《虹》中布朗温家的三代主角分别属于农民、小手艺人
和小知识阶层，
这个家族的第一代的代表人物是布朗文。他娶一个波兰妻子，
利迪娅，带着对遥远的异国气息的憧憬，开始了他的家庭生活。然而生活是现实的，理想总是有点幻想色彩的，利迪娅是个没落的地主女儿，读过书，是个知识分子，爱好看书，对圣母玛利亚也持有很深的信仰，然而布朗文喜欢喝酒，总是去红色酒馆坐坐，借以浇去重重偏见和顾虑，获得片刻的自由。利迪娅总是坐在那儿，勾着头，不管是做针线还是看书，都是那样的沉默冷峻。布朗文呢？他害怕妻子，但是，他知道他离不开她，于是他们随着安娜的长大“相敬如宾”的生活着
这个家族的第二代代表人物是安娜，她几乎贯穿整个作品的始
终。她的主导性格是追求独立和自由。还是在很小的时候，她就敢于
反击成人对她的挑战。她也曾有过幻想，希望做自由、骄傲、超凡脱俗的女子。然而，长大后周围鄙俗的气息，使她幻想破灭，她又把自己的父母、家庭作为生活的中心，但也仍然向往着外界生活，向往着独立自由。
因此，她爱上了城里来的堂兄威尔。但婚后不久、她发现他们
在思想观念和信仰上有着严重的分歧。威尔推崇教堂穹顶上华丽的彩虹，而安娜则认为那不是真实的彩虹，她更向往自然的天空中出现的彩虹。于是他们之间展开了一场紧张激烈的灵魂深处的战斗。虽然这战斗有时紧张，有时缓和，但却相伴终生。
威尔还是个木刻的爱好者，他未完成的作品“亚当与夏娃”曾
被安娜狠狠地嘲笑。
安娜嘲笑他刻的亚当与夏娃：“说女人是男人身上取下来真不害
臊！可每个男人偏偏都是女人生的。男人真不知道害臊！还洋洋得意呢？“
安娜的声音就是他伊甸园中的毒蛇，这条毒蛇让威尔一气之下
把未完成的作品扔进了火炉中。
可是威尔还是离不开她，他如同一个情人，明明知道自己已经
被背叛了，却依然死心塌地的爱着，而且爱的愈演愈烈。
安娜就这样每次都是胜利者。
这些似乎都在验证这句有着知识分子感觉的或许有点神经质的
烦恼：
“真累人啊！不管你长多大，总没个平静的时候。一个人永远
无法正确，永远无法体面，永远做不了自己的主人 。”
最后，威尔被这种烦恼折磨的扛不住了，终于“出轨”了，安
娜在威尔回来的时候发现了他的异常，她开始觉得自己控制不住他了，但是她不服输的老毛病让她以粲然的笑迎接他那不换好意的微笑的挑战。
最后他们算是打成了平手。
最后的最后他们双方表面上都让了步，安娜变成了一个普通的
家庭妇女，一个生育孩子的工具，安娜为威尔生了三女一男，威尔也变成了一个只为挣面包而工作的男人。
这个家族的第三代的代表人物是厄秀拉。她算是现代女性，
很小的时候她跟母亲安娜一样，非常要强，不甘示弱，无拘无束，活泼开朗。她很向着他的父亲，当父亲告诉她她没能帮她种多少豆子的时候会很惭愧懊恼，但是当他的父亲责骂她在豆子地上留下很多脚印的时候也会在心里反抗，想，这地本来就是用来走路的 ，我管你这地上有没有种豆子？
小说结尾时，她仰望着天上的彩虹充满着期待。
看到结尾中觉得这书没完，小小的厄秀拉到底充满了什么样的
期待呢？后来“百老师”告诉我，《恋爱中的女人》会接着写厄秀拉的的追求与期待。所以准备抽个时间去找到这本书好好看看。
看整本书的过程中，我感受着每一个饱满的人物心理活动，我
被各个人物性情各异的心理和性格折磨的感觉是自己多重人格分裂了一样，可我却不舍放下任何一个刻画的如此生动也有点现代化的心
理扭曲的人物。就这样，在各种心理的折磨，周旋中我认真的看完了这本书—《虹》。劳伦斯的创作受弗伊德洛精神分析法的影响，细腻而诗意的分析描写着他故事中的主角的两性心理，同时对家庭、婚姻和性进行了细致入微的探索。
读他的小说，每有看色彩鲜艳刻画明晰的雕刻之感。 ――郁达夫
还有人有人评论说：“劳伦斯是最早把现代心理学引入到小说的作家之一。”
而我的看法呢？显然很不成熟，因为我不了解他所处的时代，也无从透析他写作时的情结，也就只能记录一点自己看完后的个人感受。
不过其中很多的句子很有共鸣，
摘抄一二句：
“睡不踏实，也醒不清楚。”
“真累人啊！不管你长多大，总没个平静的时候。一个人永远
无法正确，永远无法体面，永远做不了自己的主人 。”
“从这粒种子中长出来的花朵会有着难以想象的光辉灿烂的生
命，但这生命的开始和终结只是一个寂静的圆圈，周围环绕着一道彩虹，珠宝般璀璨的阴郁将音乐展现给寂静。将光辉赐予黑暗，将生命赋予死亡，如同种子将叶子覆盖给叶子，将寂静赋予根系和花朵，将其间所有的秘密都遮掩起来。他从死亡之中跌落出来，再向生命中滚将进去。它孕育着不朽，却又将拥抱死亡。”
推荐第2篇：心灵之光读后感朱虹
《心灵之光》读后感
乐洞中小学朱虹
《心灵之光》里写道：我想爱你而不用抓住你；欣赏你而不须批判你；和你一起参与而不会伤害你；邀请你而不必强求你；离开你亦无需歉疚；批评你但并非责备你；帮助你而没有半点看低你。如果你对我也是如此，那么，我们的相会就是真诚而彼此润泽的。
在自我发展中，当觉得所有人不懂得我时，《心灵之光》是黑暗中的灯火，驱走灰色的苦痛。当孤独笔罩着我，我无法言语，无法讲述。那些独白说出口仿佛变了味，像是木乃伊遇到空气的腐化，内在的孤独与痛苦，愿是一种见光死的东西。而《心灵之光》一直陪伴着我，它让我重新认识了痛苦，是的，痛苦无法被了解，我们能认同所有人的痛苦，却无法对任何一种被描述的痛苦感同身受。花开花落，怎知花没有自己的忧伤？而最重要的，是承认痛苦的存在，沉溺于任何一种情绪是最耗费能量的事，痛苦不是必然，而是选择。
在人际交往中，情绪影响我们的人际关系，要怀有一颗大爱和宽容的心去与身边的人相处。爱是伟大的，永恒的，而造成伤害的复杂的关系和软弱的人。我们之所以沉溺在痛苦里，就是因为软弱。很多人觉得爱的反面是恨，但是恨只是软弱的爱。强迫自己“失忆”或者恨一个人，是不肯勇敢起来承认自己失去的现实。软弱的另一个方面，在于认为自己无从改变。想要改变痛苦的现实，首先要改变自己，而改变需要一个契机，还有成就这个契机的决心，心境和时间，《心灵之光》能不断促成心境的形成，为心灵旅途指引前路，亦让我不断自省，不断强大自己的内心。
《心灵之光》这本书，不仅照亮我的内心，也让我看见许多温暖而美好的心灵。
在不断前进的路途中，我愿用积极、平和、灵活面对自己的人生，让心灵洒满阳光，温暖他人，温暖世界。
推荐第3篇：李虹的日记与读后感
回老家
李虹
2011年8月13日晴
今天天气有点热，妈妈打算带我们回老家一趟，一清早妈妈就带我们去买火车票，哇，排了长长的一队全是买火车票的，终于到我们了，一问才知道没有坐位了，要等5天后才有，因为妈妈是请的假，我们不能等，妈妈说我们今天就走，于是买了2张无坐票，然后我们来到商场买了2个凳子，还有吃的东西，回家吃了午饭我们就出发了，坐车来到了火车站，火车站的人密密麻麻，特别是候车室里外都挤满了，看来坐火车的人还真不少，李虹的日记与读后感。
到了上火车的时间，我们走过一座天桥火车就停在那儿，我们拿着票上了车，车上的人很多，有坐着的，有站着的，我们拿出凳子在过道里坐下来，还好，周围的那些叔叔，阿姨们都对我们很友好，尽量让着我们，过一下子，有人推车过来卖东西，我们只好起身站在一旁，到了晚上我们吃了饭，妈妈说你们可以吹吹葫芦丝，我就吹了《甜蜜蜜》《沂蒙山小调》《侗乡之夜》，结果很多人都跑过来看，大家都鼓掌称赞，吹得很好，快到12点了，我很困，这时火车停了有很多人下了车，哦，原来火车已经到了江西的吉安车站，现在有很多的空位子，好了我们终于可以睡觉了，很快就睡着了。
这是我坐火车的一次经历。
去姨妈家
李虹
2011年8月17日，晴
今天天气很热，舅舅带着我和妈妈，妹妹去姨妈家，到姨妈家的时候已经是中午了，姨妈做好了饭在等着我们，吃完饭，姨父说要带我们去钓鱼，于是我们先去挖蚯蚓做鱼饵，没想到姨父从泥土里挖出来一条蛇，姨父赶紧抓住蛇，可是被蛇咬了一口，还出了血，我很担心，说：姨父我们去医院看一下吧，姨父说：这是一条无毒的蛇，不要紧的，我仔细一看，那是一条黑色的蛇，将近一米长，我摸了一下，凉凉的，滑滑的，舅舅提议说我们把它煮来吃吧。
下午我们钓鱼回来，姨妈已经把蛇肉做好了，我心想我怕蛇还是不要吃蛇了吧，妈妈在一边鼓励我说，别怕你先尝一口看好不好吃，清凉的，于是我尝了一口，果然味道很鲜美，很好吃，没想到今天我能吃上鲜美的蛇肉。
学骑单车
李虹
2011年8月21日晴
今天天气很好，不是那么热，我，妈妈，和妹妹打算去何秦夷家玩，我们先去添添聚源味吃了红烧茄子饭，就来到何秦夷家，阿姨说我们下去玩吧，于是我们带上轮滑鞋，羽毛球拍，小单车来到附近的体育馆，何秦夷玩轮滑，我妹妹跟妈妈打羽毛球，那我只好玩骑小单车了，我还不会骑呢，何秦夷给我示范了一下，说脚先不要放在脚踏板上，先慢慢滑，再把脚快速放到踏板上踩，单车要倒的时候脚就放下来，于是我先试着滑，滑了一圈又一圈，不敢轻易把脚放上去，滑了大概一个小时，好像有一点点平稳的感觉了，才试着把脚放上去，我的脚一放上去单车就倒，我赶紧把脚放下来撑住，就这样尝试了好几次，慢慢的就觉得有点平稳了，妈妈就在旁边鼓励我说，不错，加油，这样骑了几圈之后，慢慢的我可以双脚踩着骑几步了，并且很平稳，已经9点了，妈妈就催着说要回家了，我真不想走，我还想再骑一阵子，因为我感觉我已经快要学会骑单车了，读后感《李虹的日记与读后感》。
哇，原来学骑单车也不是我想象中的那么难。
读《虎皮猫你在哪里》有感
李虹
到今天为止，我读完了《笑猫日记》共11册书，我觉得《虎皮猫你在哪里》这本书对我启发很深，这个故事介绍笑猫坚持不懈的精神，笑猫为了找它心爱的虎皮猫，有一天笑猫看见灯塔上有一只猫跟它的虎皮猫很相似，它就爬上去一看是一只男猫，男猫把笑猫从灯塔推了下去，然后笑猫的后腿受伤了，但是笑猫还是坚持住继续找虎皮猫，终于在一个钟楼里找到了它心爱的虎皮猫。
笑猫这种坚持不懈的精神值得我们学习。
读《蓝色兔耳朵草》有感
李虹
《蓝色兔耳朵草》讲的是笑猫找到虎皮猫之后，虎皮猫的耳朵聋了，笑猫听老老鼠说，蓝山有一种草叫蓝色兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵，不过蓝山之间有一只豹子，一只老虎，还有一只大蜘蛛，一个大海怪非常凶猛，如果能穿过这座山就可以到达蓝山拿到蓝色兔耳朵草，老老鼠说从没有谁敢去那里，笑猫自言自语的说我一定要到达蓝山拿到蓝色兔耳朵草，于是笑猫就出发了，一路上遇到了蜘蛛的缠绕，差点被老虎，豹子，海怪吃掉，每一次都被笑猫那种执着的精神感动了，笑猫最终也感动绿毛龟，治好了虎皮猫的耳朵，最后老老鼠为笑猫和虎皮猫举行了婚礼。
笑猫的那种勇敢，执着的精神很令人敬佩。
推荐第4篇：吴虹飞《黄缎子》读后感
连我这种毫无才华的人都知道，阿飞是有才华的。她的才华大致分为两个方向：一个是伤春悲秋，一个是插科打诨。她插/打的很好啊。一桌人吃饭，她一般都是逗大家笑的那个。除非她的鼓手老田在场，那她就在一边尽忠职守地负责捧哏。而且呢，她大概有七成的饭局是迟到的，所以你就看到她一边拼命往嘴里塞东西，一边逗人笑，特别的手忙脚乱，更好玩了。阿飞的笑话太多了。据说早在五道口时期，她的名字叫做“讲故事的阿飞”，但自我认识她之后，她更应该叫“讲笑话的阿飞”。讲笑话的阿飞讲起笑话来手舞足蹈，特别投入，他的鼓手讲笑话是自己不笑看大家笑，她是陪着听众一起笑，而且笑的最大声。
我觉得交朋友要交那些笑点一致的，我认识阿飞还有她附带的一群人后越来越这么觉得。我们几个朋友关系最亲密的时候就是一起讲冷笑话的时候，那个夏天笑的好多啊，实在是有点怀念。
阿飞在某种意义上是个聪明人，聪明人都忍不住嘲笑人，包括她自己和别人。她也因此得罪了一些人。这些人我也可以理解啦，但未免还是有点小肚鸡肠啦，大家都是爷们嘛，和一个口无遮拦的小女人较什么劲呐。
我也不知道写什么，我来介绍一下她的乐队吧。她有一个乐队叫做幸福大街，幸福大街有一个很会讲冷笑话的鼓手，一个笑点很低的小提琴手（女，刚成年），一个笑点更低的贝斯手，再加上她这个冷笑话女王主唱，你能想象他们乐队在一起是个神马状况吧？所以，我很喜欢蹭他们乐队的饭吃，顺便帮忙拎下包。后来我有一次因为出差不能帮他们拎包，结果他们的演出就没办成。
反正阿飞很好笑就对了，她是我见过的最好笑的女性，简直就是银河老师的反义词。你们，还有你们，都去看《黄缎子》吧！要买正版哦亲！反正这么点钱吃顿像样的饭都不够。吃二十块钱的饭你保证不会笑这么多。我敢打包票，如果你笑点正常智力正常的话，至少要笑个几十次，很超值的！2012都要来了，谁还在乎二十块钱，对吧？
推荐第5篇：吴虹飞《黄缎子》读后感
连我这种毫无才华的人都知道，阿飞是有才华的。她的才华大致分为两个方向：一个是伤春悲秋，一个是插科打诨。她插/打的很好啊。一桌人吃饭，她一般都是逗大家笑的那个。除非她的鼓手老田在场，那她就在一边尽忠职守地负责捧哏。而且呢，她大概有七成的饭局是迟到的，所以你就看到她一边拼命往嘴里塞东西，一边逗人笑，特别的手忙脚乱，更好玩了。阿飞的笑话太多了。据说早在五道口时期，她的名字叫做“讲故事的阿飞”，但自我认识她之后，她更应该叫“讲笑话的阿飞”。讲笑话的阿飞讲起笑话来手舞足蹈，特别投入，他的鼓手讲笑话是自己不笑看大家笑，她是陪着听众一起笑，而且笑的最大声。
我觉得交朋友要交那些笑点一致的，我认识阿飞还有她附带的一群人后越来越这么觉得。我们几个朋友关系最亲密的时候就是一起讲冷笑话的时候，那个夏天笑的好多啊，实在是有点怀念。
阿飞在某种意义上是个聪明人，聪明人都忍不住嘲笑人，包括她自己和别人。她也因此得罪了一些人。这些人我也可以理解啦，但未免还是有点小肚鸡肠啦，大家都是爷们嘛，和一个口无遮拦的小女人较什么劲呐。
我也不知道写什么，我来介绍一下她的乐队吧。她有一个乐队叫做幸福大街，幸福大街有一个很会讲冷笑话的鼓手，一个笑点很低的小提琴手（女，刚成年），一个笑点更低的贝斯手，再加上她这个冷笑话女王主唱，你能想象他们乐队在一起是个神马状况吧？所以，我很喜欢蹭他们乐队的饭吃，顺便帮忙拎下包。后来我有一次因为出差不能帮他们拎包，结果他们的演出就没办成。
反正阿飞很好笑就对了，她是我见过的最好笑的女性，简直就是银河老师的反义词。你们，还有你们，都去看《黄缎子》吧！要买正版哦亲！反正这么点钱吃顿像样的饭都不够。吃二十块钱的饭你保证不会笑这么多。我敢打包票，如果你笑点正常智力正常的话，至少要笑个几十次，很超值的！2012都要来了，谁还在乎二十块钱，对吧？
推荐第6篇：吴虹飞《黄缎子》读后感
连我这种毫无才华的人都知道，阿飞是有才华的。她的才华大致分为两个方向：一个是伤春悲秋，一个是插科打诨。她插/打的很好啊。一桌人吃饭，她一般都是逗大家笑的那个。除非她的鼓手老田在场，那她就在一边尽忠职守地负责捧哏。而且呢，她大概有七成的饭局是迟到的，所以你就看到她一边拼命往嘴里塞东西，一边逗人笑，特别的手忙脚乱，更好玩了。阿飞的笑话太多了。据说早在五道口时期，她的名字叫做“讲故事的阿飞”，但自我认识她之后，她更应该叫“讲笑话的阿飞”。讲笑话的阿飞讲起笑话来手舞足蹈，特别投入，他的鼓手讲笑话是自己不笑看大家笑，她是陪着听众一起笑，而且笑的最大声。
我觉得交朋友要交那些笑点一致的，我认识阿飞还有她附带的一群人后越来越这么觉得。我们几个朋友关系最亲密的时候就是一起讲冷笑话的时候，那个夏天笑的好多啊，实在是有点怀念。
阿飞在某种意义上是个聪明人，聪明人都忍不住嘲笑人，包括她自己和别人。她也因此得罪了一些人。这些人我也可以理解啦，但未免还是有点小肚鸡肠啦，大家都是爷们嘛，和一个口无遮拦的小女人较什么劲呐。
我也不知道写什么，我来介绍一下她的乐队吧。她有一个乐队叫做幸福大街，幸福大街有一个很会讲冷笑话的鼓手，一个笑点很低的小提琴手（女，刚成年），一个笑点更低的贝斯手，再加上她这个冷笑话女王主唱，你能想象他们乐队在一起是个神马状况吧？所以，我很喜欢蹭他们乐队的饭吃，顺便帮忙拎下包。后来我有一次因为出差不能帮他们拎包，结果他们的演出就没办成。
反正阿飞很好笑就对了，她是我见过的最好笑的女性，简直就是银河老师的反义词。你们，还有你们，都去看《黄缎子》吧！要买正版哦亲！反正这么点钱吃顿像样的饭都不够。吃二十块钱的饭你保证不会笑这么多。我敢打包票，如果你笑点正常智力正常的话，至少要笑个几十次，很超值的！2012都要来了，谁还在乎二十块钱，对吧？
推荐第7篇：《漫·阅读 青春如虹》读后感
《漫·阅读
青春如虹》读后感
八一
王梦源
这个暑假，我在读顾之川先生《漫·阅读
青春如虹》，刚买来时我让这本书闲置了很多天，直到一次偶然的机会，我才真正的开始阅读这本书，书中一个又一个的故事，让我学到很多道理。
1st不忘初心
王丹的《梦想不是最重要的》讲述的是一位男生不顾一切追寻梦想的故事，可笑的是他这样做的原因有两个，一是他从小就喜欢唱歌，二是他在参加家乡的歌手大赛时，评委夸他乐感和声音不错，可以在音乐方面深造一下，评委的一句话就决定了他的命运。为了学音乐，他花费了大量的钱财。正当他迷茫的时候，父亲突发脑溢血。这时，他所担心的不是父亲的病情，而是害怕自己的梦想要被中断。在电视招聘现场，他反复的对各位老板说“希望有个贵人能将他带走，实现他的梦想。”而在医院里，他的父亲危在旦夕„„
梦想固然重要，但是实现梦想的途径不应该凌驾于亲人的痛苦之上。而且，仅仅因为旁人的一句无心的话而确定自己未来努力的方向，这是对父母的不负责任，更是对自己的不负责任。
没有人有资格嘲笑别人的梦想，蜗牛也可以梦想爬上金字塔，小鸟也可以梦想飞过大海，乌龟也可以梦想超过兔子„„但前提是-靠自己。如果你自己可以经济独立，那么你无论怎样追寻梦想都是心安理得的，哪怕你没有一点天分，哪怕你追寻多年也没有成功，但至少你在靠自己。
如果你现在也有梦想，但是很介意别人的话，那么，请记住-不忘初心，坚持自己。
2nd力所能及
葛小明的《父亲的耳光》讲述了作者在13岁的那个晚上，因为不想借给那个人父亲好不容易为自己凑齐的学费，但是父亲还是借给了那个人。那个人走后，父亲第一次打了作者。后来，作者成为一名实实在在的军人，无论在何时何地，作者都谨记着父亲说的那番话。
父亲说，你记住，每个人都会有困难的时候，人家有求于你就是对你的信任，你要义无反顾的帮助他，这是我们家的传统，这是军人家庭最起码的素质，咱们家也和别人借过钱，咱们家借钱时，人家的孩子没有像你„„
父亲没有再打过作者，也没有对作者再说过同样的话，但父亲却用一生告诉作者，人活着不能只顾自己，要互相帮助。
看到父亲说的那番话，我沉思了好久„„
一耳光，教给了我们如何做人，震荡了我们自私狭隘的内心。所以说，父母的耳光是爱，是对我们最深沉的爱。
……
合上书，闭上眼，良久，我沉思着。“读一本好书就像是和一个高尚的人说话”我终于理解了这句话。
指导教师
李东侠
推荐第8篇：姚虹论文
阳泉师范高等专科学校毕业论文
如何培养小学生学习英语的能力 How to Develop The English Learning Ability of The Pupil
姓 名：姚 虹
院 系：外 语 系
专 业：英 语 教 育 班 级： 1036 班 学 号：101304219 指导教师：刘 洋
答辩时间：2013.5.24
【Abstract】English listening, speaking, reading and writing are the basic skills.At present, the students’ ability of using English is still limited, after the whole stages of learning .However, there are better ways to improve the ability of English listening, speaking, reading and writing .This paper points out the importance of training students listening, speaking, reading and writing comprehensive ability, and mainly illustrates the methods to improve English four skills strategies, in order to help students master communication better in English, to achieve their purpose of English learning.It is that the cultivation of the four skills can raise the students\' interests and confidence in learning English, and help the pupils form a good learning habit, making a good foundation for the further study in middle school.
【Key words】pupils English; listening; speaking; reading; writing; methods【摘要】英语听说读写是学生交流与实际应用的基本技能，目前许多学生在经过整个阶段的英语学习之后，应用英语仍然有限，并在学习中死记硬背，然而提高英语听说读写能力是有一定方法的。本文指出了培养学生听说读写综合能力的重要性，并主要阐明了提高英语听说读写能力的方法策略，使有助于学生掌握英语,更好地用英语交流思想,达到学以致用的目的。相信四种技能的培养有利于提高学生学习英语的兴趣和自信心，并让小学生在英语学习阶段中养成良好的习惯,为中学进一步的学习打好基础。
【关键词】小学英语；听；说；读；写；方法
培养小学生学习英语的能力，教育教学方法尤其重要。人们常有一种说法：学生有一碗水，老师必须有一桶水，其实引导学生找到水源，自己会打水，这就成了取之不尽，用之不竭的源泉。如果培养学生学习英语，也能找到这种方法该多好。教师培养小学生学习英语的能力，方法主要应该从听、说、读、写入手。
语言是有声音的，语言教学中的听和说的训练有助于学习者快捷、准确地掌握所有语言。同时提高听、说、读、写四项基本技能，对于英语学习者尤其重要。英语作为一门语言，学习英语就意味着将作为一个整体来学习，也可以在老师的指导下从易到难，从浅到深地学习、掌握以及使用。那么，究竟如何培养小学生学习英语的能力呢？
一、要从培养小学生学英语听的能力入手
小学生学习英语应该先从听听、说说开始。目前，许多小学生在学习英语之后，常常是听不懂、说不出。为改变这一现状，必须从听力与口语训练入手，视为尤其不可忽视的地位和作用。提高小学生学习英语听力策略是提高说话能力的保证，应该从以下听力策略入手：
（一）有目的地去听，听前首先确定听力目的，提高听力效果。
（二）听具体信息，如具体事件和具体地点。
（三）进行预测，在听的过程中对下文进行预测是整体理解的保证。
（四）用英语组织教学，创设听力环境 。在开始的时候，教师说的慢些，可以先用母语说一遍，也可以借助手势、动作、图片帮助学生理解。在课堂上，教师尽量用英语重述、讨论和回答学生的问题。学生听得多，就学得越多。英语教师必须了解小学生的心理和生理特点，加强自己的业务修养，用流利、标准的课堂英语口语组织教学，提高学生的听力能力。下面举一个上英语课的教学实例：5B的Unit3《What’s the matter？》学习有关疾病的六个单词与句型，在课堂刚开始，师生互相问候“Hello，boys and girls.Good morning/afternoon，boys and girls.Who is on duty today? What day is it today? Is everyone here? Who’s absent? Sit down，please.等等。有的话借助表情、姿势、动作、手势帮助学生听懂。开始说的时候语速很慢，反复的说，最后用母语解释了它们的意思。然后，把这一单元的课题What’s the matter？写在黑板上，问Boys and girls，think it over.What means in Chinese 并伴有表情和动作来帮学生理解课题的意思。坚持每堂课都用英语教学，经常说，反复做，学生慢慢习惯并形成自然的反应。师生配合越来越默契，教师可以不断提高自己的口语熟练程度，学生可以逐步养成听英语并用英语的习惯，不断提高听的能力，收到教学相长的良好效果。
（五）选用听力材料，适应小学生特点 。听力材料的选用直接影响学生的“听”的积极性和听力效果。教师首先在选听力材料时，材料的难易程度要适合小学生的听力水平，应选择由易到难，由浅到深的系列材料，可以先从单词入手，然后逐步过渡到短语、句子、段落。其次，听力材料不宜太长。从儿童心理角度分析，儿童天生好动，3至5分钟注意力转移一次，切忌长时间让学生处于听的状态，欲速则不达。再次，让学生听不同人士的朗读材料，以便适应不同的英语口音。最后，教师要对学生可能遇到的障碍在听前进行适当的讲解。
（六）训练听力方法，激发学生兴趣 。如：小组成员合作编对话；听英语，辨物品；听指令，演哑剧；听指令，做游戏 ；听英语，画画涂色等。
二、要注重培养小学生说英语的兴趣
小学生在经过听的训练的同时必须注重说的能力的培养。首先要培养学生说英语的兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师。在教学过程中，采用符合小学生心理特点的语言活动来激发学生说英语的兴趣，使小学生都参与到英语交流中，以提高小学生的英语表达能力。开口难的最大障碍是小学生对自己没有信心，怕出错后大家嘲笑，所以要培养小学生过硬的心理素质。在课堂中创造幽默、和谐的学习气氛，让其充分相信英语是有趣、好懂。小学生在学习中要靠模仿，模仿对学习者尤为重要。母语是从牙牙学语模仿得来的，英语学习也需要这种过程，胡春洞说过，大量机械的模仿训练可以熟练发音方法和说话的基本套路，巩固英语基本知识，为说的活动打下坚实的基础。所以在教学中教师要严把语音关。要多组织活动，让孩子在活动中进行角色扮演，会话表演；学唱英文歌曲；讲英语故事；朗读比赛；小游戏；增加口试测试，强化说的意识。为了激发孩子的学习兴趣，当他们答对和表演好时，要诚恳的说：“You are great! You do a good job„„”，然后柔声的说:“Thank you, sit down ,please!”表示对他们回答的满意。在一定场合进行鼓励和表扬，让他们在老师的信任、同学的赞美中享受成功的喜悦，启发他们逐步建立起不怕困难、勇于进取的精神，使他们认识到，只要肯下工夫，总会有收获。
弗里斯说：“学和学会说英语的前提首先是听。”因此，在英语训练听的基础上，有趣的训练中提高英语说的能力，这就要求我们在教学过程中注重培养学生的听说能力贯穿于我们教学的始终。要切实提高小学生的听说能力，使小学生在听说方面有长足的进展，有滴水穿石之效，教师要有灵活多样的教学手段，行之有效的教学方法。
二、要加强小学生阅读能力的培养
首先要培养小学生的阅读兴趣。一个小学生只有对英语产生了浓厚的兴趣，才会把阅读看成自己的愿望和需要，才会有被动阅读变为主动阅读，才会有阅读的自信心。相反，如果没有兴趣，阅读就成了一种负担。精心选择阅读材料，材料可选择熟识的童话故事，日常生活情境，让学生感到阅读是一种享受，学生很乐意去读和学。
其次要给予适当的阅读指导。小学生阅读能力还处于基础认知阶段，对阅读的方法和技能掌握还不够，在学生阅读之前，介绍与材料相关的背景知识，激发学生的阅读兴趣。在阅读中毫无自信地做阅读理解题目，更不可能会有兴趣去做大量的课外阅读了，提高阅读理解能力也成了空谈。在阅读前创设阅读环境，在校园设立英语标识、办好英语报和英语角、介绍英文儿歌或卡通片、讲好英语故事和歌谣。使英语教学变得形象、生动、活泼，营造良好的英语学习环境。
第三要培养小学生学习英语语感。一个单词，一段句子往往都有重读、弱读、连读、失去爆破，根据句意还分意群、停顿等。平时在阅读中，多注意这些方面的问题，反复阅读，背诵，争取读出英语味道。还可以多听外国人说话，包括他们的录音磁带，多读、多听、多说，形成语感。 还要掌握相关知识及能力的教学要求，使学生掌握相应的语音知识，加强对英语的整体审美感，同时把音感和义感相结合。进一步培养小学生学习英语的语感，提高小学生的阅读能力。
三、小学生写作是学习英语综合能力的培养
小学生英语写作能力是学习英语的四项基本技能之一。提高英语写作的能力，要通过自身的实践，认真体会，积极思考和亲身体验，才能有效地提高写作能力，写作能力的训练有助于学生检验词语和语法结构的运用，是一种综合能力的培养。写作训练要坚持循序渐进的原则，从单词的一句一段一篇的练习顺序。在英语学习中，阅读是获得信息的重要方式，是英语学习者的一个重要技能。通过阅读扩大知识，增加词汇量，交流时就不会言不达意，写作时才能内容丰富，语言地道。大量阅读就成为写好文章的基础。
要想提高小学生的英语写作能力，应从以下几个方面着手：
（一）培养和激发学生的写作兴趣，为小学生提供展示作品的舞台，在班里开展英语作文比赛，让小作者到讲台前发表演说，编制优秀作品集，让学生体会到英语写作的成就感。(二)运用写作策略，充分利用英语教材，积累知识，扩大词汇量，多读多记，培养语感，进一步提高写作能力。(三)进行模仿写作的训练。通过学生对某些事情的进行时、一般现在时与一般将来时等时态，根据学生容易混淆时态与动词的用法等情况进行模仿训练，用改写人称和事件内容方法的联系，让学生掌握写作技巧。在注重训练学生阅读能力的同时，进而提高其写作能力的培养。小学生英语写作能力的提高必须经过一个持续、有效的训练过程，它需要教师有计划地进行组织、训练并正确引导。
综上所述，从整体上看，听、说、读、写是语言发展中密不可分的整体。听与读相结合，听与写相互结合，将听力理解与写作技能结合起来，即把写作限制在特定情景中，使写作练习成为综合型交际性语言练习；说与写相结合，口语包含大量类似书面语的结构和措辞，提高学生口头表达技能为写作做准备；读与写相结合，写的过程实际上是模仿的过程，学生在阅读过程中必须揣摩作者的写作意图、模仿作者的遣词造句和篇章结构。由此看来听、说、读、写四种技能密不可分，相辅相成，需要进行大量的反复实践练习，才能提高，使小学生学习英语的能力得到全面发展。从而把“要我学英语”变成“我要学英语”，进一步提高小学生学习英语的兴趣，有效的培养小学生听说读写的综合能力。
【参考文献】
[1]程晓堂.“关于语言学习策略的研究”[J]（文科版）.北京师范大学学报.2000年增刊.[2]顾远明.季啸风.张满潘登.教育大辞典（第3卷）[M].上海：上海教育出版社，1990.[3]李益军.景博：强化英语听说能力有效途径的探讨[G]2003.[4]黄远振.新课程英语教与学[M].福建教育出版社，2003.119～139.[5]刘淑颖.大学英语教学法研究[M]国防工业出版社，2006.[6]倪伟芳.上海市徐汇区教育局出版社.2004-11-04.[7]王顺芬.重庆工商大学学报（社科版）[J]2003.[8]汤建萍.21世纪英语教育周刊[J]2008.10.[9]李妍妍.辽宁师专学报[J]2007.[10]张在新.英语写作基础——写作过程法教程[M]中国人民大学出版社，1997.
感谢信
三年的学习生活即将结束，回顾三年的学习生活感受颇深，收获丰厚。在论文的写作过程中，有很多困难，无论是在理论学习阶段，还是在论文的选题、资料查询、开题、研究和撰写的每一个环节，无不得到指导老师的悉心指导和帮助。借此机会我向指导老师刘老师表示衷心的感谢!她为人随和热情，治学严谨细心。她总是能像知心朋友一样鼓励你，在论文的写作和措辞等方面她也总会以“专业标准”严格要求自己，从选题、定题开始，一直到最后论文的反复修改、润色，刘老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨。正是刘老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢刘老师!同时，我也感谢渭南师范学院朱慧智老师，正是由于她的解惑和帮助，让我很快完成了摘要部分，并从她身上学到了如何求知治学、如何为人处事。同时我也要感谢我的老师们，他们为我撰写论文提供了不少建议和帮助。他们用为人师表的风范，深刻阐释了 “ 教书人为本，育人德为先 ” 的宗旨，这些都使我感到由衷的钦佩。也祝他们恩泽遍天下，桃李香九州 。 感谢爸爸在论文初稿后对文章的指导和批改，还要感谢三年来同学们对我的关心和照顾，感谢我的家人和那些永远也不能忘记的朋友，他们的支持与情感，也是我永远的财富。祝您们万事如意，前程似锦。
推荐第9篇：夏维虹
夏维虹简介 真实姓名：夏维虹性别：女现所在地：上海 出生日期：1957年9月16日我的专长：【团队建设】【领导艺术】【管理技能】 行业领域：其他行业 自我评价：在2009年由中华讲师网、阿里巴巴直播中心、美国全球竞争力研究院联合主办的首届“全球500强华人讲师
上海明德学习型组织研究所 研究员、高级培训师
主要从事学习型组织管理理论的研究与咨询服务实践，为寻求有中国特色的创建学习型组织的理论和实践，进行了大量的研究与探索。为企业和各种类型组织进行了培训和咨询服务。参与和负责了上海浦发银行闸北支行、上海中港疏浚股份有限公司和山东潍坊市政府创建学习型组织的咨询项目，设计了符合其特点的创建学习型组织的总体方案和实施计划，并参与方案实施的咨询与辅导。
曾为浦发银行、上海中港疏浚公司、二汽集团、安徽电力、上海市劳教局、上海浦东人才交流中心、上海明华物业管理有限公司、青岛海信广场、青岛筑港总公司、青岛骨伤医院、烟台张峪公司、青岛四方区税务局、浙江省建行、青岛寰宇房地产公司、青岛市卫生局、青岛市邮政局、青岛移动通信、宝鸡电信、平顶山煤业集团、平煤一矿、平煤总医院、济南铁路局、河南天鹰集团、中行山东省行、河北省中行、上海铁路局、四川电力、陕西电力、青岛建行、青岛中信银行、日照建行、临沂农行、滨洲农行、泰安农行、广达电脑上海公司、新疆吐哈油田、青岛黄岛电厂、内蒙准能集团、黑龙江双鸭山煤矿选煤厂、双阳煤矿、河南购丰房地产开发公司、中国人保财险（陕西、青岛、江西等）公司、上海造币厂、北京中钞防伪公司、北京西城区药监局、中国工程物理研究院、北京卷烟厂、上海电信、上海城市规划设计院、上海融氏企业、深圳国税等单位以及温州市总工会、新疆自治区总工会、济南市总工会、威海市总工会、泉洲市生产力促进中心、四川广元市机关工委、烟台市工商联等机构进行一些公开课、培训班进行培训、授课，取得良好效果。
已发行讲课VCD光盘一套：《创建学习型组织理论与实务》（10张光盘）。
参与了明德学习型组织研究所关于学习型组织理论与实践案例：《从低谷走向辉煌—莱钢股份炼钢厂创建
学习型企业纪实》、《创建中国特色的学习型社会》等书籍的写作与编著。 在“前言讲座”、“成功在线”等管理培训网站上，均有其相关课程介绍。
推荐第10篇：李虹教案
一、教学目标
知识目标
1．掌握作者及《红旗谱》的相关知识。
2．简述故事发生的时代背景。
能力目标
分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。
情感目标
体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神和对自由的追求。
二、教学重难点
分析朱老巩的人物形象是本课的重点和难点所在。
三、课时安排
3课时
四、教学设计思路
在对文章进行整体了解的基础上分析文章的写作背景和
人物形象，最后总结文章的发展脉络和写作特色。
五、教学过程
第一课时
一、导语激趣
我们燕赵古称多感慨悲歌之士”，诚然，承燕赵大地灵气的滋养与培育，这里，有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王；有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相；有廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将；有荆轲、高渐离等不畏强暴、挺身抗命豪杰侠士。
二、教师简介作者及《红旗谱》的内容及主题
1、作者简介
梁斌(1914～1996)，原名梁维周，河北省蠡县梁家庄人。1925年梁斌人蠡县高小，他在共产党员张化鲁、宋卜舟等老师的影响下，逐步接近新思想、新文学、进步刊物，中国大文学家的作品给予其很大影响。1927年春，加入共青团，当国民党发动“四?—二”大屠杀之后，在白色恐怖笼罩下革命处于低潮时，他毅然参加革命，积极投入反割头税斗争。1930年在保定二师读书期间，参加了党的外围组织反帝大同盟，1933年在北平加入左联并开始文学创作。1934年在北平被捕，出狱后考入济南山东省立剧院表演系，1935年协助路一编辑《晨报》副刊。
1937年5月，梁斌在蠡县加人中国共产党。1938年任冀中新世纪剧社社长，先后写出《千里堤》等剧本以及短篇小说《三个布尔什维克的爸爸》，后又据此改成中篇小说《父亲》，成为《红旗谱》的雏形。1939年春兼任冀中游击十一大队政委。同年带领剧社全体人员赴华北联大学习。1941年任文艺干校副校长，1949年任湖北襄阳地委宣传部长兼《襄阳日报》社社长，1952年任《武汉日报》社社长，1955年任河北省文联副主席、主席，中国作家协会河北分会主席，1980年为河北省政协副主席，后调入天津任文联名誉主席。
20世纪50年代后期，梁斌经过二十余年的酝酿和探索，成功创作了长篇小说《红旗谱》。作品问世，宛如平地一声春雷震动文坛，很快被改成电影。《红旗谱》先后几十次印刷，印数高达500余万册。随后出版的《播火记》、《烽烟图》也达到相当高的印数，是我国建国后创作界与出版界十分罕见的现象。朱老忠、朱老明、严志和、大贵、运涛等农民运动的骨干和贵他娘、运涛他娘、春兰等朴实勤劳的农村妇女一时成为妇孺皆知的人物，作品影响走向海外，在世界文坛赢得很高的声誉。《红旗谱》等三部作品被人们誉为“折射时代风云的一面镜子”。
2、文章写作背景
梁斌从1935年开始酝酿《红旗谱》。头十年中，他写了大量文章，《红旗谱》中很多人物、情节在这些作品中初具雏形，如《夜之交流》、《三个布尔什维克的爸爸》等。梁斌随军南下时，从束鹿到衡水、石家庄、邯郸等地，参加、领导剿匪反霸、减租减息和土地改革。一路走来，梁斌随身带着个小本子，将百姓的故事一一记录下来，有些写进了《红旗谱》。
1953年6月，梁斌正式开笔《红旗谱》，一年后完成《红旗谱》第一部初稿。梁斌的创作状态异乎寻常，他完全沉醉在《红旗谱》中，每天伏案疾书十多个小时。梁斌曾这样描述：“我的创作欲、灵感升到高潮，欲罢不能。黎明起床，略作洗漱，即开始写作。早餐时间已到，我还没有写完一个节目，当我写完一个段落，饭时已过。午餐晚餐无不如此。有时写着写着，想起我还未吃饭，其实两顿饭已经过去了……”
梁斌夫人散帼英回忆丈夫创作《红旗谱》时的日子说：“他就像傻了一样，送饭就吃，不送就饿着。不跟人说话，别人说话也不听，但谈起《红旗谱》中的人物时，他马上眉飞色舞起来。写作之后，他脑子仍处在亢奋状态静不下来，除了失眠还是失眠。”
那时候，他脑子里除了《红旗谱》，什么都没有。夏天和人聊完天，总忘拿扇子，一个夏天丢了100多把扇子。夏天，武汉燥热，汗滴常会打湿稿纸。为此，梁斌想出了一个“湿被单降温法”。他把被单沾上凉水，挂在屋中，再打一盆冷水，泡上一块毛巾，实在热了，就用冷毛巾擦头、擦洗身上；还热，索性把冷水盆搁到桌下，把两脚放在凉水里。
终于，共计120万字的《红旗谱》三部曲长篇画卷，即《红旗谱》、《播火记》、《烽烟图》问鼎文坛。
三、速读课文，扫除生字障碍，整体感知课文。
1．教师卡片出示应掌握的生字，教师领读：
滹沱hūtuó 撅 juē 髭 zī 跳哒da 仄zè 摩挲suō
2．小组讨论，理清小说的三要素：
人物：朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等。
环境：锁井镇一带四十八村。 故事情节：
1段：序幕2~27段开端 28~78段发展、高潮 79~80段结局 81~86段尾声
四、质疑研讨
方法：分小组研讨，最后老师总结答案。
（一）再读课文思考：本文的时代背景如何？你能从文中找出体现时代背景和社会环境的文句吗？讨论后总结如下：
1、通过人物的装扮描写，交代社会背景（冯兰池……他穿着蓝布长袍，青缎坎肩……，他把辫子盘在帽盔上……）
2、通过人物语言描写，交代社会背景（朱老巩说：锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的……，土豪霸道们靠着银钱，土地，挖苦咱庄稼人……）
3、护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。
作者通过上述描写，交代了小说的典型环境：故事发生在清末民初冀中平原，一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾，另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于为自由斗争的精神。
（二）：理清情节，感受朱老巩的英雄壮举
方法：让概括能力、表达能力强的一位同学来复述故事梗概，其他同学做补充，抓住文章脉络（可在课前布置预习）
第一部分（1）冯兰池要砸古钟。交代了故事的起因、地点。
第二部分（2~80）朱老巩护钟。其中包括：准备护钟、舍命护钟、护钟失败三个层次。
第三部分（81~86）朱老巩含恨去世。
（三）：根据故事情节讨论：
1、朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？找出反映他人反应的语段，指明朗读。
[讨论后明确]：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪外，没有人施以援手。
2、锁井镇的古老乡亲的这种表现说明了当时怎样的社会状况？
[讨论后总结]反映了当时农民对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆怯、甚至已经麻木于地主的剥削，这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、为所欲为。也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗争涂上了失败的灰色。
3、朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？
[讨论后总结]这样的结局告示人们，要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。
（四）人物形象分析
1、尽管朱老巩护钟失败，但这位“燕赵侠士”的形象却鲜明地铭刻于我们的印象之中，这要归功于小说成功的人物刻画手法，那么文章主要运用了哪些描写方法来刻画人物呢？给我们刻画了哪些人物？
[学生讨论后明确]小说主要运用语言、行动描写来刻画人物形象，主要刻画了朱老巩、严老祥、冯兰池、严老尚等人物。
2、分角色朗读朱老巩与严老祥对话、朱老巩与老祥大娘的对话、朱老巩与朱全富的对话、朱老巩与冯兰池斗争时的对话，小组讨论朱老巩是怎样一个人？教师抽查，小组代表发言，其他小组可做补充。
（这一环节主要让学生抓住人物的语言行动来分析人物性格）
[明确]朱老巩极富有正义感和叛逆精神，一听说冯兰池要砸钟，立即气愤填膺，揭露冯兰池的横行霸道，足显他的正义凛然、嫉恶如仇；当严老祥提出斗不过人家“刀笔”时，他血气方刚要武斗，表现出的是刚刚觉醒的农民最初的反抗和斗争方式；面对老祥嫂和朱全富的好心劝阻，他决心已定，足见他的毫不胆怯倔强叛逆；当冯兰池危言恐吓时，他挺身而出；与冯兰池唇枪舌战的斗争中，他毫不示弱，大胆揭发冯家的一笔笔昧心帐；面对冯家爪牙举起的大锤，他义无返顾举刀护钟；当中了冯兰池的调虎离山之计，致使护钟失败，他急怒攻心，一病不起；即将含恨离世之际，他仍不忘嘱托后代，要坚决与土豪恶霸们斗争到底。在朱老巩的身上，我们看到了燕赵之士的侠肝义胆，英雄豪气。
（教师在这一环节可以引导学生分步进行分析，也可综合分析）
3．找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥的性格。
（1）当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时，严老祥是什么表现？反映他什么性格？
学生找出有关语句，讨论后明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质后，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、自保意识。这正是他弱的一方面。
（2）当看到朱老巩与冯兰池做着无畏斗争后，严老祥是什么表现？
学生找到相关语句，讨论后明确：严老祥终于觉醒，勇敢地站在了朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是他勇的一面。
[总结]由此看来，在严老祥身上表现出的是老一代农民觉醒的过程，他性格里兼具了勇与弱的因素。
4．学生按照同样的方法分析冯兰池、严老尚的性格特征。 （进行此环节时，学生已经有了一定的分析人物性格的经验，所以，可以让学生自主进行，在这里教师只做些必要的引导和总结即可）
[总结]冯兰池是地主阶级的代表，他道貌岸然、心黑手辣、仗势欺人、贪婪霸道、阴险狡诈。
严老尚则是地主阶级的帮凶，他老奸巨滑、阴险毒辣、狡诈虚伪。
（五）分析文章的主题 学生活动：根据以上学习，综合小说的背景、事件的经过、结果、以及双方矛盾，讨论小说的主题。
[明确]本文通过记叙清末民初冀中锁井镇丧心病狂的大地主冯兰池要砸掉四十八村防汛筑堤集资购地四十八亩的凭证古钟，见义勇为的朱老巩挺身而出护钟的故事，揭露了土豪恶霸的自私、丑恶的嘴脸，赞扬了朱老巩、严老尚等老一代农民的觉醒和为了自由敢于抗争的精神。同时告示人们，要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。
（六）学生活动
情感交流：你喜欢文中哪个人物形象，谈谈喜欢他的理由。
五、写作借鉴
1．景物描写具有浓厚的地方色彩。那滹沱河、千里堤、高高的白杨树，都充满着诗情画意，那地方风情、民风民俗都洋溢着乡土气息和民族感情，构成富有魅力的冀中风景画和风俗画。
2．善于通过人物的行动和对话来刻画人物性格。如朱老巩和严老祥关于护钟的对话，及朱老巩舍命护钟等部分，人物的动作和对话，活脱脱表现了他们不同的性格。
3．作品大量采用精彩的群众语言，通俗简练，自然流畅，雅俗共赏。不但人物对话口语化，叙事写景也简洁明快，洋溢着浓厚的冀中乡土芬芳。
六、布置作业。运用语言和动作描写，写一写你熟悉的一个人。
第11篇：爱心如虹
爱心如虹
――－读《吹小号的天鹅》有感
40岁的年龄本不应对童话再产生兴趣，但当我在儿子书桌上看到这本《吹小号的天鹅》并漫不经心地翻了几页后，却突然被一种深深的美好和感情所打动，E.B.怀特的这本书没有华丽的辞藻，书中故事如山中清泉，涓涓流淌，却自然流露出人与人之间、人与天鹅之间以及天鹅与天鹅之间爱的主题，读来如清风扑面、神清气爽，不愧为儿童文学经典。
《吹小号的天鹅》主要讲述了一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的天鹅路易斯，顽强与命运抗争，克服种种困难，最终获得了成功的故事。由于不能发声，路易斯的生活受到了不少限制，它不能与其他天鹅交流。为了弥补缺陷，它在一个牧场孩子——萨姆的帮助下，进学校学会了读和写。天鹅爸爸想办法去城里冲破一家音乐商店的玻璃橱窗，给儿子叼来一把小号。小号没有付钱，是偷来的，这成了路易斯的心事。他学会了吹几个音符之后，脖子上便挂着石板、石笔和小号，随着那位孩子到夏令营担任吹号手挣钱还债。他在夏令营听到了许多优美音乐，于是忍痛把右趾蹼割开，这样就能够按小号的按键，吹奏出心底深处的歌。他先后去了波士顿和费城去演奏小号，名闻全国，他用嘹亮的小号声赢来了天鹅小姐的爱情，还用挣来的钱交给爸爸去还清了小号欠款。
和所有童话的结局一样美好，天鹅路易斯一家从此过着幸福的生活„„
看完这部经典童话，我沉浸在其中浓浓的爱的情节中。我最感动的是那个天鹅爸爸，他对路易斯这个有缺陷的孩子特别的爱。重温他劝导孩子的话，还是觉得那么温馨：“哑只是不会发出声音，是个缺陷，但是你并不笨。实际上我想，在我所有的小天鹅当中，你也许是最聪明、最棒、最机灵的。人不会说话叫哑，只是他不会说话而已。”，“天鹅必须要快活而不要难过，要优雅而不要笨拙，要勇敢而不要胆小。你要记住，世界上有障碍的年轻人多的是。你显然有说话方面的缺陷，但我肯定你会及时克服它的。世界上只管喋喋不休的说话的人太多了，肯听别人说话的人却很难找到。你在听别人说话的时候，比在自己说话的时候可以得到更多的东西。”
天鹅爸爸为了自己深爱的孩子，毅然决定牺牲自己的荣誉，去一家乐器店为孩子偷来了一把小号，为此他心里很难受很内疚：“我成了一个贼。对于一只像我这样具有高尚品格和崇高理想的天鹅来说，这是多么悲惨的命运啊！我为什么这样做呢？我做这件事情是要帮助我的儿子。是出于对我儿子路易斯的爱，我牺牲了我的荣誉。”
当路易斯挣来了钱，让爸爸去还债的时候，天鹅爸爸是多么开心：“我要恢复我的名誉。我的时候到了，证明我诚实的时刻就在眼前。我很快就不再欠债，我很快就不再呆在羞耻和不光彩
的乌云底下，许多个月来，它一直在我的生活中投下阴影。”天鹅爸爸无私的爱给路易斯支撑起一片天空，他终于克服了自卑走向了辉煌，迎来了属于自己的绚丽的彩虹。
爱心如虹，大爱无疆，天鹅爸爸的爱深深打动了我，我不断地问自己，我能做到这一点吗？当我们面对自强不息的残疾人时，我们尽力帮助过他们吗？当我们面对贫困儿童那一双双渴求知识的大眼睛时，我们引导过他们吗？当我们面对鳏寡孤独时，我们为他们分担过吗？《吹小号的天鹅》告诉我们，只要付出爱，就能迎来希望，就能给处于困境中的人们带来美好，正如歌词所说的“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间”。
让我们一起行动吧！
第12篇：姚虹论文
阳泉师范高等专科学校毕业论文
如何培养小学生学习英语的能力 How to Develop The English Learning Ability of The Pupil
姓 名：姚 虹
院 系：外 语 系
专 业：英 语 教 育 班 级： 1036 班 学 号：101304219 指导教师：刘 洋
答辩时间：2013.5.24
【Abstract】English listening, speaking, reading and writing are the basic skills.At present, the students’ ability of using English is still limited, after the whole stages of learning .However, there are better ways to improve the ability of English listening, speaking, reading and writing .This paper points out the importance of training students listening, speaking, reading and writing comprehensive ability, and mainly illustrates the methods to improve English four skills strategies, in order to help students master communication better in English, to achieve their purpose of English learning.It is that the cultivation of the four skills can raise the students\' interests and confidence in learning English, and help the pupils form a good learning habit, making a good foundation for the further study in middle school.
【Key words】pupils English; listening; speaking; reading; writing; methods【摘要】英语听说读写是学生交流与实际应用的基本技能，目前许多学生在经过整个阶段的英语学习之后，应用英语仍然有限，并在学习中死记硬背，然而提高英语听说读写能力是有一定方法的。本文指出了培养学生听说读写综合能力的重要性，并主要阐明了提高英语听说读写能力的方法策略，使有助于学生掌握英语,更好地用英语交流思想,达到学以致用的目的。相信四种技能的培养有利于提高学生学习英语的兴趣和自信心，并让小学生在英语学习阶段中养成良好的习惯,为中学进一步的学习打好基础。
【关键词】小学英语；听；说；读；写；方法
培养小学生学习英语的能力，教育教学方法尤其重要。人们常有一种说法：学生有一碗水，老师必须有一桶水，其实引导学生找到水源，自己会打水，这就成了取之不尽，用之不竭的源泉。如果培养学生学习英语，也能找到这种方法该多好。教师培养小学生学习英语的能力，方法主要应该从听、说、读、写入手。
语言是有声音的，语言教学中的听和说的训练有助于学习者快捷、准确地掌握所有语言。同时提高听、说、读、写四项基本技能，对于英语学习者尤其重要。英语作为一门语言，学习英语就意味着将作为一个整体来学习，也可以在老师的指导下从易到难，从浅到深地学习、掌握以及使用。那么，究竟如何培养小学生学习英语的能力呢？
一、要从培养小学生学英语听的能力入手
小学生学习英语应该先从听听、说说开始。目前，许多小学生在学习英语之后，常常是听不懂、说不出。为改变这一现状，必须从听力与口语训练入手，视为尤其不可忽视的地位和作用。提高小学生学习英语听力策略是提高说话能力的保证，应该从以下听力策略入手：
（一）有目的地去听，听前首先确定听力目的，提高听力效果。
（二）听具体信息，如具体事件和具体地点。
（三）进行预测，在听的过程中对下文进行预测是整体理解的保证。
（四）用英语组织教学，创设听力环境 。在开始的时候，教师说的慢些，可以先用母语说一遍，也可以借助手势、动作、图片帮助学生理解。在课堂上，教师尽量用英语重述、讨论和回答学生的问题。学生听得多，就学得越多。英语教师必须了解小学生的心理和生理特点，加强自己的业务修养，用流利、标准的课堂英语口语组织教学，提高学生的听力能力。下面举一个上英语课的教学实例：5B的Unit3《What’s the matter？》学习有关疾病的六个单词与句型，在课堂刚开始，师生互相问候“Hello，boys and girls.Good morning/afternoon，boys and girls.Who is on duty today? What day is it today? Is everyone here? Who’s absent? Sit down，please.等等。有的话借助表情、姿势、动作、手势帮助学生听懂。开始说的时候语速很慢，反复的说，最后用母语解释了它们的意思。然后，把这一单元的课题What’s the matter？写在黑板上，问Boys and girls，think it over.What means in Chinese 并伴有表情和动作来帮学生理解课题的意思。坚持每堂课都用英语教学，经常说，反复做，学生慢慢习惯并形成自然的反应。师生配合越来越默契，教师可以不断提高自己的口语熟练程度，学生可以逐步养成听英语并用英语的习惯，不断提高听的能力，收到教学相长的良好效果。
（五）选用听力材料，适应小学生特点 。听力材料的选用直接影响学生的“听”的积极性和听力效果。教师首先在选听力材料时，材料的难易程度要适合小学生的听力水平，应选择由易到难，由浅到深的系列材料，可以先从单词入手，然后逐步过渡到短语、句子、段落。其次，听力材料不宜太长。从儿童心理角度分析，儿童天生好动，3至5分钟注意力转移一次，切忌长时间让学生处于听的状态，欲速则不达。再次，让学生听不同人士的朗读材料，以便适应不同的英语口音。最后，教师要对学生可能遇到的障碍在听前进行适当的讲解。
（六）训练听力方法，激发学生兴趣 。如：小组成员合作编对话；听英语，辨物品；听指令，演哑剧；听指令，做游戏 ；听英语，画画涂色等。
二、要注重培养小学生说英语的兴趣
小学生在经过听的训练的同时必须注重说的能力的培养。首先要培养学生说英语的兴趣，俗话说：兴趣是最好的老师。在教学过程中，采用符合小学生心理特点的语言活动来激发学生说英语的兴趣，使小学生都参与到英语交流中，以提高小学生的英语表达能力。开口难的最大障碍是小学生对自己没有信心，怕出错后大家嘲笑，所以要培养小学生过硬的心理素质。在课堂中创造幽默、和谐的学习气氛，让其充分相信英语是有趣、好懂。小学生在学习中要靠模仿，模仿对学习者尤为重要。母语是从牙牙学语模仿得来的，英语学习也需要这种过程，胡春洞说过，大量机械的模仿训练可以熟练发音方法和说话的基本套路，巩固英语基本知识，为说的活动打下坚实的基础。所以在教学中教师要严把语音关。要多组织活动，让孩子在活动中进行角色扮演，会话表演；学唱英文歌曲；讲英语故事；朗读比赛；小游戏；增加口试测试，强化说的意识。为了激发孩子的学习兴趣，当他们答对和表演好时，要诚恳的说：“You are great! You do a good job„„”，然后柔声的说:“Thank you, sit down ,please!”表示对他们回答的满意。在一定场合进行鼓励和表扬，让他们在老师的信任、同学的赞美中享受成功的喜悦，启发他们逐步建立起不怕困难、勇于进取的精神，使他们认识到，只要肯下工夫，总会有收获。
弗里斯说：“学和学会说英语的前提首先是听。”因此，在英语训练听的基础上，有趣的训练中提高英语说的能力，这就要求我们在教学过程中注重培养学生的听说能力贯穿于我们教学的始终。要切实提高小学生的听说能力，使小学生在听说方面有长足的进展，有滴水穿石之效，教师要有灵活多样的教学手段，行之有效的教学方法。
二、要加强小学生阅读能力的培养
首先要培养小学生的阅读兴趣。一个小学生只有对英语产生了浓厚的兴趣，才会把阅读看成自己的愿望和需要，才会有被动阅读变为主动阅读，才会有阅读的自信心。相反，如果没有兴趣，阅读就成了一种负担。精心选择阅读材料，材料可选择熟识的童话故事，日常生活情境，让学生感到阅读是一种享受，学生很乐意去读和学。
其次要给予适当的阅读指导。小学生阅读能力还处于基础认知阶段，对阅读的方法和技能掌握还不够，在学生阅读之前，介绍与材料相关的背景知识，激发学生的阅读兴趣。在阅读中毫无自信地做阅读理解题目，更不可能会有兴趣去做大量的课外阅读了，提高阅读理解能力也成了空谈。在阅读前创设阅读环境，在校园设立英语标识、办好英语报和英语角、介绍英文儿歌或卡通片、讲好英语故事和歌谣。使英语教学变得形象、生动、活泼，营造良好的英语学习环境。
第三要培养小学生学习英语语感。一个单词，一段句子往往都有重读、弱读、连读、失去爆破，根据句意还分意群、停顿等。平时在阅读中，多注意这些方面的问题，反复阅读，背诵，争取读出英语味道。还可以多听外国人说话，包括他们的录音磁带，多读、多听、多说，形成语感。 还要掌握相关知识及能力的教学要求，使学生掌握相应的语音知识，加强对英语的整体审美感，同时把音感和义感相结合。进一步培养小学生学习英语的语感，提高小学生的阅读能力。
三、小学生写作是学习英语综合能力的培养
小学生英语写作能力是学习英语的四项基本技能之一。提高英语写作的能力，要通过自身的实践，认真体会，积极思考和亲身体验，才能有效地提高写作能力，写作能力的训练有助于学生检验词语和语法结构的运用，是一种综合能力的培养。写作训练要坚持循序渐进的原则，从单词的一句一段一篇的练习顺序。在英语学习中，阅读是获得信息的重要方式，是英语学习者的一个重要技能。通过阅读扩大知识，增加词汇量，交流时就不会言不达意，写作时才能内容丰富，语言地道。大量阅读就成为写好文章的基础。
要想提高小学生的英语写作能力，应从以下几个方面着手：
（一）培养和激发学生的写作兴趣，为小学生提供展示作品的舞台，在班里开展英语作文比赛，让小作者到讲台前发表演说，编制优秀作品集，让学生体会到英语写作的成就感。(二)运用写作策略，充分利用英语教材，积累知识，扩大词汇量，多读多记，培养语感，进一步提高写作能力。(三)进行模仿写作的训练。通过学生对某些事情的进行时、一般现在时与一般将来时等时态，根据学生容易混淆时态与动词的用法等情况进行模仿训练，用改写人称和事件内容方法的联系，让学生掌握写作技巧。在注重训练学生阅读能力的同时，进而提高其写作能力的培养。小学生英语写作能力的提高必须经过一个持续、有效的训练过程，它需要教师有计划地进行组织、训练并正确引导。
综上所述，从整体上看，听、说、读、写是语言发展中密不可分的整体。听与读相结合，听与写相互结合，将听力理解与写作技能结合起来，即把写作限制在特定情景中，使写作练习成为综合型交际性语言练习；说与写相结合，口语包含大量类似书面语的结构和措辞，提高学生口头表达技能为写作做准备；读与写相结合，写的过程实际上是模仿的过程，学生在阅读过程中必须揣摩作者的写作意图、模仿作者的遣词造句和篇章结构。由此看来听、说、读、写四种技能密不可分，相辅相成，需要进行大量的反复实践练习，才能提高，使小学生学习英语的能力得到全面发展。从而把“要我学英语”变成“我要学英语”，进一步提高小学生学习英语的兴趣，有效的培养小学生听说读写的综合能力。
【参考文献】
[1]程晓堂.“关于语言学习策略的研究”[J]（文科版）.北京师范大学学报.2000年增刊.[2]顾远明.季啸风.张满潘登.教育大辞典（第3卷）[M].上海：上海教育出版社，1990.[3]李益军.景博：强化英语听说能力有效途径的探讨[G]2003.[4]黄远振.新课程英语教与学[M].福建教育出版社，2003.119～139.[5]刘淑颖.大学英语教学法研究[M]国防工业出版社，2006.[6]倪伟芳.上海市徐汇区教育局出版社.2004-11-04.[7]王顺芬.重庆工商大学学报（社科版）[J]2003.[8]汤建萍.21世纪英语教育周刊[J]2008.10.[9]李妍妍.辽宁师专学报[J]2007.[10]张在新.英语写作基础——写作过程法教程[M]中国人民大学出版社，1997.
感谢信
三年的学习生活即将结束，回顾三年的学习生活感受颇深，收获丰厚。在论文的写作过程中，有很多困难，无论是在理论学习阶段，还是在论文的选题、资料查询、开题、研究和撰写的每一个环节，无不得到指导老师的悉心指导和帮助。借此机会我向指导老师刘老师表示衷心的感谢!她为人随和热情，治学严谨细心。她总是能像知心朋友一样鼓励你，在论文的写作和措辞等方面她也总会以“专业标准”严格要求自己，从选题、定题开始，一直到最后论文的反复修改、润色，刘老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨。正是刘老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢刘老师!同时，我也感谢渭南师范学院朱慧智老师，正是由于她的解惑和帮助，让我很快完成了摘要部分，并从她身上学到了如何求知治学、如何为人处事。同时我也要感谢我的老师们，他们为我撰写论文提供了不少建议和帮助。他们用为人师表的风范，深刻阐释了 “ 教书人为本，育人德为先 ” 的宗旨，这些都使我感到由衷的钦佩。也祝他们恩泽遍天下，桃李香九州 。 感谢爸爸在论文初稿后对文章的指导和批改，还要感谢三年来同学们对我的关心和照顾，感谢我的家人和那些永远也不能忘记的朋友，他们的支持与情感，也是我永远的财富。祝您们万事如意，前程似锦。
第13篇：虹美文随笔
谁造的虹？
为什么要在，落一场流泪后
也好
痛彻心扉，清澈清新了
问我心中有几层虹？
我不敢说，也不能说
因为，回头望，
是多么的厚云裹着沉重
问我心中落过几层泪？
我会说，我会默默地说
风撕破了，云撕破了
那碎了的痛
如今变成了一场清澈的雨泪
问我虹
我把黑云与狂风的沉重抛去
我把天空的梦，写成天桥的红绯
我没有学会与泪水无为地坠落
我没有学会空虚漠然地看是非
问我虹
我的痛，伤口上烁起火焰的歌声
是歌声中的之子，舞蹈着烟火的梦
是歌声中的王子，飞马追逐天地的距离
是歌声中的形体，琴弦弯曲的符号缩句
是歌声中的画幅，丹笔与线条颜色了天空
是虹的歌声，跳跃与呻吟么？
那为什么，
我胸部的厚云，如此沉重
是虹的歌声，高亢与火焰么？
那为什么，
我胸部痛口的起伏，总是清晰是非
是虹
就来一场，流泪吧
也好，
清澈、清新一下心扉。
第14篇：学习李虹心得体会
学习李虹心得体会
李虹同志的先进事迹，集中体现了一个共产党员，一个人民警察在新形势下做好群众工作的优秀品质，是新形势下党员干部密切联系群众的典范。她凭着对警务事业的无限忠诚、对群众的深厚感情、对工作的无比热爱，从点滴小事做起，在平凡的岗位上作出了不凡的业绩，赢得了群众的拥护和爱戴。为学习宣传李虹同志的先进事迹和崇高精神，教育引导全市党员干部全面开展创先争优活动，积极促进社会和谐，推动我市经济社会更好更快发展，市委、市政府决定，在全市范围内开展向李虹同志学习的活动。
向李虹同志学习，就是要学习她牢记使命、坚定信念的政治品质。“作为一名共产党员，一名人民警察，只有真心为群众办事，想群众所想，急群众所急，从点滴的小事做起，才能在群众心目中树立起威信和尊严。”这是李虹同志朴实而又崇高的信念和追求。从事社区警务工作以来，李虹认识到要做好一名社区民警，就要从人民群众最满意的事情做起，就要从人民最不满意的事情改起。只有如此顺应民心，才能民心所归、百姓所望，才能真心真意为群众办实事。李虹时刻以党员标准严格要求自己，把服务人民群众作为自己坚定的理想信念和价值追求，忠实地履行共产党员的职责和义务，发挥共产党员的先锋模范作用，用自己的行动诠释了“人民警察为人民”的政治使命。
学习李虹同志，就是要学习她爱岗敬业、创先争优的时代精神。社区警务工作繁重杂乱，涉及群众切身利益，不但不容易干出成绩，还容易遭到群众埋怨。李虹不畏艰难，不怕付出，始终坚持干一行，爱一行，专一行。在工作中，努力践行亲民、爱民、便民警务工作理念，不断探索创新社区警务工作新方法，创造出“两心换一心、三勤促三力”工作法。她沉下身去，主动走近群众，在和社区居民沟通上做文章，和群众多亲近，多交流，让群众接纳她、认可她。通过与群众拉家常，主动发现群众的需要，主动满足群众的需要，为自己工作找准方向，把“主动”作为加强社区警务管理的法宝。
坚持把工作做在前面，做到反应快、汇报快，遇事从不教条，因地制宜、灵活应对，根据不同的情况，找出不同的解决办法。从老百姓的角度考虑问题，不千篇一律地按常规办事。她坚持用真心和爱心换民心，以嘴勤、手勤、腿勤提高对社区民众的亲和力、协调力和感知力，努力为群众提供真诚贴心的警务服务，想群众之所想，帮群众之所需，真心实意解民难，脚踏实地，扎扎实实帮助群众解决了许多问题和困难，受到了群众的拥戴。
2009年11月，兄弟单位的同志来到她的社区，需要她协助调查一起案件，李虹凭着良好的群众基础很快找到案件知情人，使案件得以及时侦破。最让社区群众高兴的事，莫过于给小区安灯了。过去，小区晚上除了主要路口安装有路灯外，其他的地方一片漆黑，老人晚上不敢出来，居民意见很大。了解情况后，李虹积极向上级主管部门反映社区存在的问题，在她的多次反映和说服下，洛轴物业老总被感动了，筹措资金为小区装上了路灯。路灯装好了，小区亮了，老百姓笑了，李虹的心里像吃了蜜一样甜。
学习李虹同志，就是要学习她心系群众、无私奉献的爱民情怀。面对繁重的一线基层警务工作，她从不叫苦，不叫累，不计较个人得失。她所在社区有8个楼院、3500户居民、人口约1.3万。社区居民中下岗失业工人多，困难家庭多，流动人口多，情况非常复杂。入户调查、治安防控、纠纷调解等基础工作十分繁重。她常常辗转奔波在各个楼院，走进家家户户，记下密密麻麻的人名、楼栋、电话号码和各种情况，掌握大量第一手资料。常此以往，身体难以支撑，几次入院治疗，家人劝她不要太拼命了，但她仍奋不顾身，坚持入户走访，“为了社区群众苦点累点，我心里踏实，值！”
一天晚上，一位三门峡的同志来社区办事，由于社区的规划有点复杂，又加上天色已晚，他找不到出去的路，很是着急，正好看到了小区公示栏里有李虹的便民服务电话，于是给她打电话求助。正在家里做晚饭的李虹，立刻放下手头所有的事情，通过电话给他指明了路线。有一次，一位锦州市民想要找寻他失散了20多年的战友，得知他的这位战友就居住在李虹负责的社区，但是却没有具体的住址和联系方式。他抱着试试看的态度找到了李虹。由于李虹多年深入社区的走访，她对小区居民基本信息了如指掌，很快便找到了这个人的具体地址和联系方式，这对失散了20多年的老战友终于又见面了。
学习李虹同志，就是要学习她克己奉公、严于律己的高尚情操。李虹同志以身作则，严于律己，光明磊落，淡泊名利，始终保持共产党人的高尚情操，努力当好人民的公仆。群众图办事方便，总想送些礼品好办事。可李虹从来都是拒收任何礼品、礼金，礼券，并且每次都会委婉地批评这些群众不相信她。时间长了，群众都了解了她的的确确不为名，不为利，只是想干好自己的工作，真心实意地为群众办点事，管理好这个社区，让社区群众安居乐业。对群众普遍关心的代办身份证、报生入户、户口项目变更、户口迁移、法制教育等问题，李虹向群众大胆承诺办理时限，制作印发《社区警务十项便民承诺》，接受群众监督。因此，她被群众亲切地称为社区的“热心肠、贴心人”。
市委、市政府号召，全市广大党员和群众都要向李虹同志学习。各级、各部门要充分认识到向李虹同志学习的重大意义，切实加强组织领导，迅速开展多种形式的学习活动，教育全市广大党员干部进一步坚定信念，锤炼作风，开拓进取，团结拼搏，为促进我市社会和谐，实现福民强市目标，作出新的更大的贡献。
第15篇：虹信实习招聘
烽火科技集团武汉虹信通信技术有限责任公司招聘
烽火科技集团（武汉邮电科学研究院）是国务院国资委直属的高新技术企业集团，中国光谷的核心企业。武汉虹信通信技术有限责任公司系烽火科技集团（武汉邮电科学研究院）的全资骨干企业。公司以无线通信为主业，为各大通信运营商提供网络优化系统和服务，市场网络覆盖全国，在国内设有100余个一级、二级代表处，在国外设有10多个常设办事机构。公司的科研、生产、工程服务水平处于国内外同行业领先水平。
经过几年的高速发展，公司规模不断扩张，现有2000余人，其中30%以上具有硕士及以上学历，95%以上具有大学以上学历，年生产规模愈10亿元，是武汉市重点利税企业之一。为实现2010年发展到20个亿产业规模的目标，公司需要源源不断的人才加盟，真诚邀请优秀的您加盟虹信公司，共创美好未来。
虹信公司将为您提供良好的培训和职业发展通道、富有竞争力的薪酬福利！
无限宽广而富有竞争性的舞台等候年轻的您！
一、主要技术产品
3G全制式移动通信直放站和室内覆盖系统
GSM、CDMA、PHS直放站和室内覆盖系统
移动通信网络信息安全及网络优化系统
移动视频监控与传输设备业务
智能监控业务系列
基站延伸覆盖系列
通信电源业务
移动增值业务
二、招聘信息
1、招聘职位：（实习生）
工程部网络优化工程师
2、招聘人数合计：30 人（男生）
3、招聘要求：通信、信息、电子等相关专业专科毕业生，对电子技术基础知识有一定的了解；所学理论知识扎实。能吃苦耐劳、敬业精神强；服从公司管理。
面试合格后参加公司组织为期一周的培训，培训合格公司择优录取。
4、待遇：
实习期：1000元+免费工作餐（武汉）+免费班车（武汉）
第16篇：虹的组词语
虹的解释
（steven janke , dept.of mathematics , colorado college , colorado springs , 80903）
1 问题：如何解释彩虹
无论是一场雨下了只有几个小时，还是40天40夜，只要太阳出来了，雨滴仍在天空中，展现在世界上的将是大自然中最生动的奇观之一——彩虹。想象古代人目睹这种景观产生的敬畏和好奇吧。现今，好奇仍然存在，但是，随着我们知道的关于产生这种空中色彩展示的物理知识越来越多，敬畏就一定越来越少，在摈弃敬畏之后，我们的好奇心会提出一连串问题。为什么虹是一段圆弧？是什么决定了它在天空中的高度？为什么有颜色？为什么颜色有着特殊的排列顺序？为什么有时在第一道彩虹之上有第二道彩虹？到底在那里有金锅？ 2 某些早期历史
起初，对虹的早期解释是可以理解的神化，据说希腊女神爱丽斯（iris）用虹既作为警告又作为希望的征兆。“晕光（iridescent）”一词可能起源于和爱丽斯的联系之中，在非洲的神话中，虹是暴风雨过后出来吃东西的巨蛇。这里的事件还有既有希望又有恐惧的征兆，因为蛇会吞食太靠近虹的两端的小孩，真的似乎接触大地的两端，指示出大量财富就埋藏在那里，然而，在一个较少金钱色彩的一脉传说中，许多美洲印第安人曾认为虹就是一座架在这个世界而引向另一个世界的桥梁。
在公元前578年，anaximenes,一位希腊学者,记下了彩虹和太阳的联系,并非把彩虹归功于宇宙力,他提同出云弯曲太阳的光产生带有颜色的圆弧,亚里斯多德利用缜密的几何学,但是错误的反射原理,去建立彩虹的圆形,逐渐地,学者们开始发现光的反射与折射都跟虹的现象有联系,freiburg 的theodoric和波斯学者kamalal——dinal farisi各自独立地断定雨滴是个关键,他们仔细地观察球形水对光的影响方式,并对虹给出本质上的正确的解释. 在过去的每个世纪中,彩虹都引起众多学者的兴趣,最多的关于这个题目的书籍似乎产生于十六世纪,但是其中重要价值的很少,正如你所期望的,在十七世纪中,象开普勒,笛卡尔,费马和牛顿那样的学者，都对彩虹的研究做出了有重要意义的贡献，甚至在今天，物理学家仍在继续完善这一理论的细枝末节，解释虹和解释光的本质是如此紧密关联，以至关于虹的开问题将会一直存在着，直到光的理论完善为止。 3 反 射
从太阳发出的光形成彩虹，所以解释这种现象的第一步是要知道光在通过各种物质时发生了怎样的弯曲。在1657年，卓越的数学家费马把他的注意力转向光的弯曲，并通过假定一个简单的原理，证明了主要结果。费马假设从点p到q，光沿着一条使总运动时间最少的路径传播。 费马原理光沿着一条总运动时间最少的路径传播。
首先考虑光的反射，当研究关于光的几何问题时，设想光以射线传播是有帮助的，因此假设我们在图1中点p处有一个光源，想像我们测得由镜子
反射后通过点q的一束光线，光线是从镜子上哪一点r处反射的呢？
费马原理断言，当从镜子反射时，光沿着从p到q所需时间最少的路径行进，假定在我们的例子中光速是常量，点r应该是位于使路径prq长度最短之处，考虑图中的三角形，我们得到如下路径长度关于x的函数：l（x）＝p?x?q?(d?x) 为了求最短的路径长度，我们求导数l（x）：
（x）＝‘222211（p2＋x2）-1/2（2x）＋（q2＋(d－x)2）-1/2?2(d－x) ?(-1) 22 2222 ＝x/p?x－（d－x）/q?(d?x) 令这个式子等于零，我们得到 22 x/p?x＝（d－x）/q?(d?x) 22 现在，再参考图形，我们可见 22 cosα＝x/p?x和cosβ＝（d－x）/q?(d?x) 22 所以，当cosα＝cosβ时l（x）=0。我们通过求二阵导数可以验证这时最小值，更重要的是注意到当两个角的余弦相等时取最小值，而不是真的解出距离x，由于两个角都在00和900之间，我们推出两角相等，为便利起见，称α为入射角，称β为反射角。
反射定律 对于反射，入射角等于反射角
注意到我们从费马的时间最少原理推导出反射定律，虽然我们没有证明费马原理，但是它确实对物理学中关于光的其它结果有意义。并且，事实上，精细的实验得出反射定律确实成立的结论。 ‘ 4．折射
当研究反射时，我们假定光线只在空气中传播，因此保持恒定速度，可使，要攻克虹的问题，我们还必须知道当光在水中传播时发生什么情况，结果是在水中光的速度小于空气中光的的速度，对于浸入水中的一面镜子和一个光源，我们反射定律的推导是相同的，因为光速仍会是恒定的。但是光的部分路径在水中部分在空气中会发生什么情况呢？
图2表示一个新的设置，其中点p仍是空气中的光源。可是，现在点q在水中，我们的兴趣在于从p发出且穿过q的一束光线的路径上，它穿越气/水界面于点r，路径pr与水面垂线的交角称为入射角，用α表示，相应的路径rq于垂线的夹角称为折射角，用β表示。费马原理断言点r将位于使光的传播的总时间达到最小值处，由于当光进入水中时速度是变化的，我们在分析中需要考虑两个速度。
令c0是空气中的光速，cw是水中的光速。注意到时间等于距离除以速度，我们算得光线从p到r的时间是 单位。从r到q是 q?(d?x)/ cw 单位。总时间
22 t(x)= p?x/ c0+ q?(d?x)/ cw 22p2?x2/ c0 22 为了求最小值，我们在求t（x）的导数。
t’(x)= x*p?x22/ c0-(d-x)* q2?(d?x)2/ cw=sinα/ c0-sinβ/ cw ‘令t（x）＝0得
sinα/ c0＝sinβ/ cw或者sinα/sinβ＝c0/ cw 换句话说，正弦之比是一个常数。我们仍可以验证求得了最小值。 常数c0/ cw是空气中的光速于水中的光速之比。真空中的光速与各介质中的光速之比已收集成表。例如，真空中的光速与水中的光速之比约为1.33，称之为水的折射率，空气的折射率是非常接近1的，所以比值c0/ cw非常接近于1.33。
折射定律 入射角的正弦与折射角的正弦之比是一个常数。
因为我们的推导对方向没有依赖性，所以，如果我们假设光源在点q而不在点p，我们的结果会是相同的。根据这一发现，我们知道，如果光从一种介质向另一种折射率较高的介质传播，那么光线向垂直于介质表面的垂线弯曲，（这条垂线常称为法线）。当光从一种介质向另一种折射率较低的介质传播时，光线向法线外侧弯曲。
费马提供了原理，我们用它数学地推导出折射定律。但是，早在1621年，荷兰科学家willebrord snell实验地发现了这一结果。如今，折射定律也常称为snelldl。
照射到雨滴的另一表面是被反射，一些又进入空气时被折射。一般地，在光从一种介质传播到另一种介质的时候，在界面上一部分光被折射，一部分继续进入第二种介质，在那里被折射。要了解虹的形成，文明需要追踪由雨滴引起的反射和折射。
雨滴的形状依赖于几种因素，但是要很好地接近，假设它是球形就是保险的，下面看图3。这里，当光线从点a进入雨滴时，我们看横截面，虽然有一部分光被反射，但是本图表示进入雨滴的部分光线，折射定律说这束光线将向法线弯曲，因为水的折射率大于光的折射率，从几何上，我们知道，在点a处圆的切线垂直于过点a的圆半径。因此，过点a的半径是点a处的法线。在图中，α是入射角，β是折射角。
光线继续在雨滴中传播，并在点b照射到雨滴的另一侧面。这里，再次地，一部分光线被反射，一部分继续进入空气，在那里被折射，在图3中，我们跟踪反射部分。在点b处光线被反射，所以入射角等于反射角。这里入射角是光线与点b处切线的夹角。注意到这意味着角abo等于角obc。当光线在点c照射到雨滴表面时，一部分被反射，但是让我们跟踪进入空气且发生折射的部分 。因为光线进入折射率较低的介质，它向法线外弯曲。 图3追踪照射到雨滴的一束特定光线的部分光。在每个界面上，另一部分不是被折射就是被反射，结果是光线在和雨滴作用是有许多可以选择的路径。事实上，你可以想像进入雨滴且在雨滴内部反复反射的光线。因为在气水的每个界面上，部分光线被反复，部分被折射，当我们选择一部分时，我们跟踪了一束强度比原光线弱的光线。每照射到一个界面，光的强度都减弱。
因此，我们对仅照射过界面几次的光线感兴趣。因为这种光是最亮的。
在图3中在点a照射到雨滴且被简单地反射的一束光将是很亮的；但是，正如我们所看到的，这样一束光线对于虹的本质特征不起作用，因为它与水作用。类似地，照射到点a，然后穿越雨滴从点b出去的光线也是相当亮的，但是我们要到要道右侧才会看得见这束光线。虹是当太阳在我们身后而从太阳发出的光自雨滴处以各种方式反射回来时形成的。所以，在图中画的光线是和虹的形成相关的最简单的光线。
注意到点a 可以是圆的左侧上任何一点。如果它在圆的上半部，那么光线从圆的下半部离开雨滴。我们所关心的是当光线离开雨滴时，方向偏转了多少。偏转角是入射角的函数，若α是入射角，则令d（α）是偏转角。 因为圆的上半部分和下半部分之间的对称性，我们只需左上部分的四分之一圆上的那些点a即可。对于这些点，α从00到900。为确定总的偏转，首先考虑在点a光线任何偏转。光线顺时针转了α－β度。在点b，又转了1800－2β度。最后在点c又转了α－β度。从而
d（α）＝α－β＋180－2β＋α－β＝180＋2α－4β
令d（0）＝180；随着α增加，d（α）先是减少。但是，感兴趣的是d有最小值，d只能减少到最小值，之后变大。为求得这个最小值，我们求导数？d’（α）＝2－4(dβ/dα) 从折射定律想到，
sinα/sinβ=k其中k＝c0/ cw 而通过求导我们有，
cosα＝k ×cosβ×(dβ/dα) 解得dβ/dα并代入d’（α）的表达式得出 d’（α）＝2－4 (cosα/kcosβ) 令导数等于零，我们得到 d’（α）＝2－4 (cosα/kcosβ)＝0 故
k/2＝cosα/cosβ
两边平方得
k2/4＝cos2α/cos2β＝cos2α/（1-sin2β）
但sinβ＝（1/k）sinα，故
222 k2/4＝cos2α/（1-sin2α/k）,1/4= cos2α/（k-sin2α）= cos2α/（k-(1-cos2 α）) 21/2 cosα=((k-1)/3) 最后我们得到使偏转角最小的入射角的余弦的表达式。因为雨滴是水，k 0＝1.33所以cosα≈0.5063而α≈59.6。在这一入射角的情形下偏转角是d 0（59.6）0≈137.5。
0 我们已经发现入射角α≈59.6时偏转角达到最小。在它附近偏转角的变 0出现的地方。入射角α≈59.6的光线成为彩虹光线。并且42.50称为虹角。
第17篇：钟晓虹——德育论文
如何塑造良好班级精神
铁岗学校
钟晓虹
摘要：在班级文化建设中班级精神更是建设班集体的灵魂。创建班级的精神文化，塑造学生美好的心灵，是班级文化建设的核心内容。集体舆论就是在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见。集体舆论是班主任进行教育和学生自我教育的重要手段。如果在班级管理中能形成一种正确的舆论，那么它在班级管理中对个别学生的影响，有时比教师个人的作用还显著。班风是指班级的作风和风气，是班级大多数成员的思想认识、情感意志和精神状态的综合反映，是班级文化建设的核心和精髓所在。良好的班风对全班学生具有极大的同化作用，使他们必须约束自己，以适应班集体的良好氛围。 关键词：班级精神 正确舆论 良好班风 茁壮成长
俗话说“一方水土养一方人”，同理，一种文化育一种人。冯恩洪说：“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随意吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应该创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育。”这种教育就是营造良好的班级文化。①而在班级文化建设中班级精神更是建设班集体的灵魂。创建班级的精神文化，塑造学生美好的心灵，是班级文化建设的核心内容。
一、形成正确的集体舆论。集体舆论就是在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见。马卡连柯指出：“集体舆论的监督，能够锻炼学生的性格，培养学生的意志，能就学生个人的行为培养起有利整体的习惯，能培养学生因为学校，因为自己是这个光荣集体的成员而自豪的精神。”集体舆论是班主任进行教育和学生自我教育的重要手段。一种正确的舆论一旦在班级管理中能形成，那么它在班级管理中对个别学生的影响，有时比教师个人的作用还显著。当然正确舆论的形成，不是自发的，它需要在班主任老师的正确引导下，经过老师和全班学生的共同努力下才能形成。那么，如何才能在班级中形成正确的舆论呢？
1、在教育过程中要结合法律、道德、规章制度，进行舆论导向。而培养正确的舆论，最根本的在于树立学生正确的是非观。比如可以以“八荣八耻”作为班训，这样的班训能在很大程度上帮助学生形成自觉分析其中的是非善恶、荣辱美丑的习惯。
同时，我们要通过各种活动对学生进行责任感教育。一个具备责任心的人，必定是具备一定的道德水准，往往容易成为群体中一种和谐、向上的力量。② 因此，班主任在班级管理中，要发挥学生参与管理的作用，适当分配一些任务给学生，与学生讲一讲班级管理中的一些烦恼，听取学生对班级管理的一些建议，给学生一些锻炼的机会，这样一来，不仅可以培养学生的责任感，而且对于正确的舆论形成起着重要作用。
2、充分利用学校与班级的舆论阵地与宣传工作，以活动为载体，扩大舆论影响，为正确舆论的创设良好氛围。班主任在管理中充分利用这些来讨论班级成员共同关心的话题，反映健康思想和情趣。如利用学校的广播的对班级中特别突出的好人好事进行大力宣传，激发和调动学生内心的进取心和“争强好胜”的心理。又如有段时间班级总争取不到流动红旗，我便针对这个问题开展班会活动进行讨论，在这个班级的舆论阵地上，同学们发表了自己的看法。很多同学认为是劳动委员的错，是因为劳动委员没管理好。我便问：班级卫生是谁的责任，有人说“我觉得是值日生的责任，他们应该认真打扫。”“不对，值日生每天只有那么几个，来不及的！”同学们争先说着。我引导着让大家把自己的想法说出来，有同学说：“班级是大家的，所以大家都有责任。”“我觉得中午评比时，如果你的桌位旁有纸屑就应该主动捡起来，而不是等着值日生来打扫。”“如果值日生做得不好，其他同学也可以用提醒他们”„„我看着觉得这样的讨论有了效果，说：同学们说得真好，班级卫生，大家的责任，老师等着看大家的行动。一个良好的班集体，要有正确的集体舆论，坚持正确的舆论导向，批评和抵制不正确思想，使班集体更加团结，使学生意识到班级的荣誉仅靠某个或某几个学生是不能赢得的，而必须靠班上每一位同学的共同努力与奉献。
二、培育良好的班风。班风是指班级的作风和风气，是班级大多数成员的思想认识、情感意志和精神状态的综合反映，是班级文化建设的核心和精髓所在。良好的班风能在无形中不断同化全体学生，使他们不断地约束自己，朝着正确的方向前进，从而更好地适应班集体的良好氛围。
1、坚持以身作则，言传身教。
榜样的力量是无穷的。在学校，学生接触最多的、对学生影响最大的是老师，教师的行为和工作作风将会直接影响班风建设，所以要求学生做到的首先自己要做好。如教育学生在校园中见到纸屑要及时捡起来，可是效果不大好，后来学校要求老师起带头作用，在校园中见到纸屑等垃圾就及时捡起来，以教师的行为影响学生的行为，一天、两天、一周、两周„„现在学生已经养成了有纸屑就捡起来的好习惯。从这件事情来看，教师为人师表，用自己的行动去影响和教育学生，比简单的说教有效的多，这样更有助于创建良好的班风。
班主任是班级的管理者，关系到班级工作的成败，坚持以身作则，言传身教，这样才能在学生中起到潜移默化的作用，才会给学生留下深刻的影响。只有以身作则，为人师表，真情对待学生的班主任，才能得到学生的尊敬和信任，才能在班级学生中形成一种向心力，凝聚力。一个班级形成了良好的班风以后，就能产生一种内在的激励因素，从而增强班级体的向心力和归宿感。班风巨大的激励作用，能使全班精神振奋，紧紧地团结在一起，相互间高度信任，人际关系和谐，班集体由此而焕发出无穷的生机与活力。
2、建立起一支强有力的班干部队伍。
一个成功的班集体，要在强有力的班干部的组织下充分发挥每个同学的优势。班干部的工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的与否，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，我在充分了解学生的各方面特点之后，开始了组建班级机构，在班级机构下还有更细的分工，如班级里的“信息栏”、“小小书法家”、“学习园地”“才艺展示栏”有专人负责收集与更新，“图书柜”有的专人负责登记借还工作，“三表”、“班级机构”有专人负责维护，卫生方面，小到教室的每一面墙壁的卫生都有专人负责等等。而班委起到的作用既是监督人也是执行者。这样在班级中做到“人人有事做，事事有人做”，形成了以班委带头的强大的班级合力。
3、坚持正面教育，树立典型。在班级工作中，要坚持正面教育，树立典型，使全班同学学习有榜样，奋斗有目标。
在班级工作中，要坚持多以鼓励表扬为主，教师应注重以人为本，面向全体学生，细心观察，捕捉学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大，使每个学生都感到“我能行”、“我会成功”。实践告诉我们，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能带来意想不到的收获。③正面的教育，有利于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。
4、同时还要努力创设良好的学习环境，对教室进行有效地布置使其变得优雅大方，以及具有浓厚的文化氛围，充分发挥集体和环境气氛的熏陶作用。一个安静、清洁、整齐的环境,常常可以改变学生乱丢垃圾,损坏公物等不良习惯。一个具有浓厚文化氛围的学习环境,能激发学生追求进步,勤奋好学。因此,要培育良好的班风,就必须要注重良好环境的创设,用良好的环境去陶冶学生的情操，熏陶同学的心灵，从而激励同学奋发向上。只有全班同学都尊师守纪勤奋好学，才能真正形成良好的班风。
总之，班集体是学生成长过程中的一个重要环境。事实证明，良好的班级精神不仅可以始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，而且能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。
集体舆论和班级风气是滋养学生心灵的沃土，因此，我们应该着力营造健康的集体舆论，培养积极向上的良好班风，锻铸班级精神，促进学生茁壮成长。 参考文献
①高谦民 载《今天，我们怎样做班主任》 华东师范大学出版社，2007年8月（第46页）
②陈洪庆，杜宇 载《新时期班主任工作指南》，版本(第１版)，陕西师范大学出版社，2007年2月，（第18页）
③李凤荣，闫景秋 载《新时期班主任工作难题解决经典案例》，版本(第１版)，陕西师范大学出版社，2007年2月，（第64页）
第18篇：天虹实习总结
天虹实习总结
在天虹实习这段时间，我见识了很多东西，这次实习的收获可以作为我人生当中一笔宝贵的财富，天虹实习总结。
我们在为期两个月的实习期内超市实习营业员的岗位以及做还原的工作等等，目的就是能够让我们全方位、多角度的来认知整个商场。
在商场购物是简单的，而如何运作这样一个庞大复杂的工程却绝非易事，我们在短暂的时间内了解到的只是它的皮毛而已，十分感性，但即使是这样也好，在我们认清现实的同时，也为自己今后努力提供了方向性的指引。
总结两个月实习以来的所见、所闻、所感，点点滴滴，却让我思考了很多问题：
第一阶段：超市
超市的工作是十分辛苦的，以前自己作为一个消费者逛超市，总感觉商品琳琅满目，即使不买，进去逛一逛也是一种享受，所以对超市的认识始终停留在感性的认识上，自从来到这里，亲眼看到、亲身体会到员工背后所付出的辛劳，他们每天都十分忙碌，不停的上货、下订单、退货、促销、调价、整理仓库，还要送货、还原、迎宾、清洁，数十种工作集于一身，使我感触颇深：
1、工作是一件脚踏实地的事情。以前在学校里两耳不闻窗外事，感觉总是浮在半空中，眼高手低，而经过这次实习，我端正了自己的心态，做好了今后的准备，实习总结《天虹实习总结》。
2、工作是辛苦的。我想，作为一个新人只有在经过不断的学习才能更清楚的了解；才能真正体会到一名员工的不易，
3、正是因为这样，对于所暴露出来的问题才能看得更清楚，思考出的解决办法才更切合实际。
4、团队协作十分重要。再实际不过的例子，比如送货流程，大仓要与超市周转仓存货相协调，而这种协调就是人与人之间的协作。
5、由于知识更新很快，所以要不断的学习，补充知识，培养自己创新的思维。
6、锻炼自己独立处理问题的能力
总之，在超市工作的这段时间使我得到了充分锻炼,思想上有了一个转变。
1、要有积极良好的心态，并且有一定的抗压能力。
2、对待人、事的态度要认真。
3.思路要清晰，处理问题要多方考虑。
4、培养自己的应变能力(处理突发事件的能力：比如处理顾客投诉)
5、要善于学习，掌握方法
6、环境适应性要强
7、培养创新能力在天虹的实习期是短暂的，但要学习的东西真的很多很多，我只是刚开了个头而已，接下来要做的就是如何继续深入地学习，更进一步了解行业知识，培养业务能力。
最后，十分感谢天虹商场的各级领导对我们实习生的关心与培养，谢谢！
第19篇：天虹纺织调查报告
江苏广播电视大学
天虹（中国）投资有限公司市场开发分析调查
开放教育工商管理专业本科调查报告作者：吴炎泽院系：睢宁分校专业：工商管理（本）年级：2010年春学号：1032001209083指导教师：赵甫调查单位： 天虹（中国）投资有限公司 调查时间：2011年10月
目录
一、天虹（中国）投资有限公司简介.......1
（一）公司概况...............1
（二）公司市场开发历程...........1
二、天虹（中国）投资有限公司市场开发的现
状..........2
（一）市场开发面临的问
题............3
（二）优势地位和机遇................3
三、天虹（中国）投资有限公司市场开发采取的策
略............3
（一）文化本地化...........3
（二）集中采购..........3
四、天虹（中国）投资有限公司的发展目
标............
4关于天虹（中国）投资有限公司市场开发分析调查
全球经济一体化和国际化是当今世界经济发展的必然要求，特别是我国入世后对外承诺2005年国内市场全面放开最后时限的到来，国内纺织行业将面临更深层次，更广范围和更为激烈竞争和挑战。市场的开发成为制约公司发展主要瓶径之一。本文针对天虹（中国）投资有限公司市场开发的详细调查，通过对市场开发的优势和劣势分析，提出了对如何进一步提高筹资能力的可行性建议，指导企业实现跨越式健康发展。
一、天虹(中国)投资有限公司简介
（一）公司概况
天虹纺织集团创始于1997年，创始人洪天祝先生，本集团是全球最大的包芯棉纺织品供应商之一，专门致力于高附加值时尚棉纺织品的制造与销售，目前已成为全国棉纺织行业竞争力10强企业。於2004年底，在香港联交所主板成功上市，股票代码：2678HK。
天虹中国总部位于上海，产业布局以长江三角洲为中心区域的地区延伸。目前在江苏省的徐州、泰州、南通，浙江浦江以及越南胡志明市，拥有10个生产基地。集团拥有18亿元人民币的资产规模，年销售额可达29亿元人民币。公司占地面积132.2万平方米，工业厂房面积55.2万平方米。目前拥有60万纱锭及1100台无梭织机的生产能力，其中90％的产能用于制造氨纶弹力棉纺织产品，年生产各类纱线9万多吨，各类布料11000多万米。雇佣13000名员工。集团旗下多家企业通过ISO9001和ISO14000的国际质量体系认证。拥有2000多名国内外客户，客户基础雄厚，拥有完善的市场销售网络及超过100名销售服务精英，满足客户对市场需求、产品价格、质量要求、及快速应变能力的需要。
天虹纺织集团的产品市场定位于时尚纺织品市场，生产和销售时尚的、高质量的及有较高附加值的纱线和面料，满足时尚纺织品市场对差别化产品需求。天虹纺织集团及时开发和生产了各类氨纶弹力纱线和氨纶弹力布，目前已成为全球最大的氨纶弹力纱布制造商之一。
（二）公司市场开发历程
1997 年10 月20 日，香港天虹实业有限公司成立天虹纺织（泰州）有限公司并租赁国营泰州第二织布厂部分织机开始生产；
1998 年1 月4 日，香港天虹实业有限公司成立天虹纺织（金华）有限公司并租赁浦江纺织总厂部分织机开始生产；
1998 年6 月26 日，香港天虹实业有限公司成立天虹纺织（睢宁）有限公司并租赁睢宁纺织厂部分织机开始生产；
2000 年5 月18 日，香港天虹实业有限公司和浦江新天纺织有限公司于浙江省浦江县合资注册成立了浙江天虹纺织有限公司。香港天虹实业有限公司于2002年收购了浦江新天纺织有限公司所拥有的浙江天虹纺织有限公司的全部股权，浙江天虹纺织有限公司成为香港天虹实业有限公司的全资子公司；
2000 年6 月6 日，香港天虹实业有限公司于江苏省睢宁县注册成立了江苏世纪天虹纺织有限公司(前称江苏新天纺织有限公司)并收购了睢宁纺织厂的破产资产；
2000 年11 月15 日，香港天虹实业有限公司于江苏省泰州市注册成立了泰州天虹织造有限公司并收购了国营泰州第二织布厂的破产资产；
2002 年4 月23 日，香港天虹实业有限公司于泰州注册成立了泰州世纪天虹纺织有限公司；
2002 年5 月10 日，香港天虹实业有限公司于浙江省注册成立了浙江世纪天虹纺织有限公司；
2002 年6 月27 日，香港天虹实业有限公司成立南通世纪天虹纺织有限公司并收购了如东雄鹰纺织有限公司的破产资产；
2003 年1 月13 日，香港天虹实业有限公司于江苏省成立了徐州世纪天虹纺织有限公司；
2004年4月30日，香港天虹实业有限公司于江苏省丰县成立了徐州天虹银丰纺织有限公司并收购了原丰县纺织厂的破产资产；
2004年5月20日， 香港天虹实业有限公司于江苏省南通市成立南通天虹银海实业有限公司；
2004年5月26日， 于BVI成立天虹纺织控股有限公司；
2004年7月，天虹纺织集团有限公司在开曼群岛注册成立，并透过其中介控股公司天虹纺织控股有限公司开始重组香港天虹实业有限公司在国内的下属纺织企业；
2004年7月12日，天虹纺织集团有限公司在开曼群岛注册成立，并透过其中介控股公司天虹纺织控股有限公司开始重组香港天虹实业有限公司在国内的下属纺织企业；
2004年7-11月，重组过程完成；
2004年12月9日，天虹纺织集团有限公司于香港联交所主板成功上市，股票代码：2678；
2004年12月29日徐州天虹时代纺织有限公司成立；
2005年1月10日，于BVI成立天虹纺织投资有限公司；
2005年 2月16日，徐州天虹银丰纺织有限公司徐州市分公司成立；
2005年 6月21日，天虹（中国）投资有限公司于上海注册成立;
2006年 3月30日， 徐州天虹银联纺织有限公司成立；
2006年 5月26日， 泰州天虹银泰纺织有限公司；
2006年 8月8日， 常州天虹纺织有限公司成立；
2006年 10月24日，天虹越南纺织股份有限公司；
2007本集团已集中总部及中国各地工厂研发部门的资源，在常州成立一个正规的研发中心，以提升本集团研究及开发新产品的能力，同时增加本集团的产品种类。继顺利推出金属丝系列的纺织品后，本集团已于二零零七年积极推出涤纶、锦纶及丙纶长丝的棉包芯纺织品。
2007年7月收购南通纺织控股集团纺织染有限公司（「南通纺织」）37%股权
2008年开发金属丝、涤纶、丙纶及锦纶的包芯纺织品。
2009年10月19日我们在中国徐州启动徐州天虹时代纺织有限公司第二期70,000纱锭建设工程。
2009年底为越南工厂添加前纺设备，为2010年越南厂房生产更多优质的牛仔纱做好准备.
2010年6月18日我们在越南启动190,000纱锭建设工程。
2011年1月订立合同，购买越南一幅约67公顷土地的土地使用权，用以扩充本集团的纺纱能力最少达600,000纱锭。
2011年1月22日天虹管理学院成立。
2011年3月28日天虹集团ERP项目正式启动。
2011年4月2日天虹时代三期项目签约。4月18日天虹三期工程奠基仪式隆重举行。天虹时代三期工程总投资约6.5亿人民币，通过 投资引进具有国际先进水平的10万锭纺纱设备和搬迁改造300台喷气织机项目，在睢宁打造从纺纱到织布的棉纺织全产业链。
二、天虹（中国）投资有限公司市场开放的现状
（一）市场开发面临的问题
1.市场份额下降，竞争压力倍增
随着国内纺织工业飞速发展，民营企业、外资企业迅速崛起，市场竞争异常激烈，公司产品市场份额不断下降。棉花价格自今年第二季起持续下跌，公司于过去数月在产品售价上面对严重压力。由于纺织产品售价与棉花价格息息相关，而棉花是市价极为波动的商品，但目前估计来年业务表现属言之尚早，会密切监察棉花价格及集团的产品售价对业务表现及财务状况的影响。
2.效益不断下滑
近年来纺织工业高速增长，市场竞争日趋激烈，同时原料价格随着世界棉花价格居高不下，企业经济效益不断下滑。
3.科技创新能力不够
与国外大公司相比，天虹纺织在工程化技术、新产品开发等方面还存在不少差距，企业核心竞争力不强。
4.机制和体制不适应完全竞争的市场格局
作为大型私营企业，决策机制、分配制度等已经不适应以民营化为主体、完全竞争的市场格局。
5.纺织原料市场更是惊心动魄。棉花从去年3月份的1.5万元每吨，猛增至11月份的3.2万元每吨。在棉花的带动下，化纤等替代原料的价格也随着上涨。原料价格的上涨给纺织下游企业带来巨大的经营压力，很多企业纷纷关车停产。然而，今年年中，棉花价格又一路狂泻，8月初跌破2万元大关，目前暂时维持在每吨1.9万元左右。棉花价格的暴涨暴跌，给天虹纺织集团带来巨大的不确定因素，下游订单飘忽不定，企业经营风险加大。未来如何规避风险，企业是否应该尝试原料期货、资本运作，这都是纺织行业需要探讨的问题。
6.人力成本上升是中国所有行业面临的共同问题，而对于劳动密集型的纺织行业来说，形势更为严峻。反映在企业层面，则是“用工荒”的出现和工人工资的上涨。有关数据显示，中国东南沿海地区的纺织企业人均工资提高了20%左右。据天虹集团董事长洪天祝介绍，集团在2010年工资水平上调了49.6%。即便是在工资不断上涨的情况下，很多企业依然存在招工难的问题。在“人口红利时代”渐行渐远的背景下，纺织企业又该如何实现新的发展模式，同样是行业认识需要共同关注的话题
（二）优势地位和机遇
天虹纺织的主要业务为制造及销售优质纱线、坯布及面料，尤其专注生产具有高附加值的氨纶弹力纱线及氨纶弹力坯布，占全国产量达90%，已成为国内最具影响的制造商之一。
天虹纺织一直采用“小批量、多品种、短周期”的营运模式，并拥有棉花储备，不但让集团能迅速作出应变，紧贴市场变化，更有助集团避免受到棉花价格波动的影响，带来稳定的利润。
洪天祝说，“对纺织业来说，一年有两季是太阳升起来了。因为你要研究你的下游的需求，面料和服装业是春夏、秋冬两季产品的运作模式。因此，纱线企业的产品也必然要跟上或者超越这个节奏，用心做好两季产品的设计、研发。国外最新的理论是„一年有八季‟，就是要有八次变化，这就更需要企业具有快速反应能力，能够走在市场前面，抢占先机，赚时间的钱。”
三、天虹（中国）投资公司市场开发采取的策略
（一）文化本地化
天虹纺织集团在江浙地区的快速扩张，一方面是其战略部署选对了路子，另一方面是在企业管理扩张过程中，有效地解决了“本地化”的问题。
天虹属下的企业虽各自独立，但与集团公司一起就是一个高效的有机整体，企业的规模效应同时积聚，并释放出能量。而天虹纺织能成功收购破产国企，并使之与集团的业务营运顺利整合，主要由于集团以人才为本，任用原来的人力资源，对原来国企的一些优秀骨干力量加以调配，使双方企业文化快速整合，成功加强天虹纺织的实力。
其一是文化本地化。企业管理当中常见因为企业并购，高管换作并购方人员，高管与企业原有人员的文化融合就成了问题。对此，天虹在并购过程中，坚决地采用了“人才本地化”战略。企业内部提拔高管的策略，教育背景好、管理经验丰富的中层管理干部，由于人员变动而可能带来的企业文化的振荡、以及由此产生的企业营运效率的降低被有效地避免了。
（二）集中采购
第二是集中采购。天虹旗下虽已并购有十几家企业，但是却因采用了集团内的“计划经济”，集体采购，统一调拨，大大降低了每一企业的运营成本。 管理本地化、运营低成本，直接带来了效益最大化。而在这一点上，天虹也采取了“税收本地化”的决策，每一企业的收益都与当地共享。
应该看到，这是一种以低成本迅速扩张的有效策略。随着集团继续长足发展，天虹纺织将考虑于江苏及浙江地区以外的省份，如河南、河北及山东等产棉区进行收购重组，以抓紧当地的资源优势，进一步加强集团的竞争力，以及巩固其作为中国领先氨纶弹力纺织品制造商的卓越市场地位。
四、天虹（中国）投资有限公司的发展目标
棉纺业是中国纺织的传统产业。国有企业多，传统产品多。但是后起之秀中的乡镇企业、民营企业中，
创新经营的企业家们赋予了企业发展的活力。
天虹的团队高管层普遍年龄在40岁左右，是一个充满激情的创业团队。洪天祝表示， 35岁-40岁是人生的黄金阶段，这一阶段里，人的创造性、成功的机率都最大。而如果还能有理性的经验指导和坚定的责任感，人的更大潜能将会被激发出来。
本着坚定的信念与不懈的追求，首先在纺织领域取得了较快的发展，树立了良好的信誉。而洪天祝也表示，棉纺织业是中国的传统产业，是解决就业、创造出口价值最高的产业。因此，棉纺织企业家更要有社会责任感和使命感。
天虹纺织集团目前在国内的投资主要集中在长江三角洲等经济发达地区，着力构筑以上海为中心、江浙为两翼的战略布局，形成了强有力的纺织生产基地及运营中心。未来天虹还将不断创新思路，整合人才、技术、资金等产业资源，建立健全以人为本的科学、高效的管理体制和运行机制，积极有效地参与国际化的合作与竞争。
第20篇：虹 口 简 报
虹 口 简 报
（第101期）
中共上海市虹口区委办公室2011年12月31日
本期要目：
1、区领导参观区婚姻登记中心新址
2、孙建平同志走访上海建工集团
区领导参观区婚姻登记中心新址。12月28日，区婚姻（收养）登记中心正式启用，区委书记孙建平，市民政局副局长王万里，区委副书记、副区长施小琳，副区长高香前往新址参观，并出席 ‚情定虹口‛结婚登记颁证仪式，为新人们颁证。孙建平同志对新人们致以衷心的祝福，祝愿他们家庭美满幸福，表示：希望新人们一起来见证虹口的新崛起，积极参与到虹口新崛起的发展中来，为虹口经济快速发展贡献力量，共同分享虹口新崛起的丰硕果实，为建设虹口的美好家园而一起努力。（区民政局）孙建平同志走访上海建工集团。12月30日上午，区委书记孙建平走访上海建工集团，与集团党委书记蒋志权、董事长兼总裁徐征座谈交流。孙建平同志介绍了虹口目前经济社会发展情况，着重介绍了‚十二五‛期间，本区将重点打造北外滩景观区域、商务布局和四川北路业态调整的情况，表示：希望企业能积极加入到虹口新崛起的建设中来，为虹口经济建设添砖加瓦。蒋志权同志表示：虹口的发展蓝图令人鼓舞，作为落户北外滩的企业，一定会支持虹口的建设和发展。一方面，集团将从办公大楼灯光工程改造着手，让市民共享北外滩楼宇灯光景观；另一方面，集团将发挥技术优势，为虹口各项基础建设出一份力。（信息综合科）
高温天关爱社区老人 青少年上门送清凉
连续三天35度以上的高温天气，社区里孤寡和空巢老人家庭令
人牵挂，7月4日一大早，江湾镇街道社区青少年和大学生志愿者在
居委干部的带领下，纷纷走进社区孤寡独居和空巢老人家庭，关心老
人生活，帮助老人解决一些生活中的小问题。
上午，大学生志愿者谢俊和中学生彭旸在居委干部的带领下，一
户户走访孤寡独居老人家庭，了解老人高温天气下的生活情况。居委
干部为老人带来了绿豆等消暑降温的用品，孩子们则陪着老人聊聊
天，询问生活中有什么困难需要帮助。独居老人张阿婆家里的纱窗刚
好坏了，这几天只能用布帘堵着对付使用，两个男同学琢磨了一下，
没几分钟就帮忙把纱窗就修好了，感动得张阿婆直竖大拇指。
暑假里，江湾镇街道逸仙居委除了组织孩子们开展常规的文化娱
乐活动外，还特别邀请他们走进居委，了解社区工作，在随同居委干
部下社区走访居民的过程中，孩子们不仅感受到了居委工作的艰辛，
更学会关心他人，奉献社会，提高参与社区管理工作的兴趣。
（江湾镇街道老龄办）
枫红川北 凉送夕阳
近期，本市出现持续高温，为切实帮助社区老年人安全度夏，街
道社管科老龄办于即日起，面向社区老人，重点是1500名80岁以上
高龄独居老人，开展‚枫红映川北‛爱心助老夏季系列活动：
一、‚送清凉活动‛：充分利用社区公共资源，开展助老送清凉活
动。一是确保老年活动室全天开放；二是将社区生活服务中心等场所
向老年人开放，配臵必要设备，提供避暑场所；三是因地制宜组织开
展适合老年人的避暑、纳凉活动。
二、‚小板凳活动‛：认真排摸，组织居民区块长、楼组长，每周
到老人家中坐一坐，了解他们的身体状况和生活情况,有针对性地帮
助他们在高温情况下的正常生活。
三、‚敲敲门活动‛：充分发挥社区爱心助老志愿者的作用，组织
开展防暑降温志愿服务活动，每日问候一次，要求准确掌握他们在夏
季防暑降温的基本情况，为老年群众提供多种形式的祛暑消夏服务。
‚枫红映川北‛爱心助老活动是街道老龄工作的一个服务品牌，
下阶段还将继续整合社会资源，开展内容丰富、形式多样的助老活动，
将街道老龄工作推上一个新台阶。
（四川北路街道老龄办）
【街道妇联工作动态】
争先创优，扎实推进基层“妇女之家”建设
为加强基层妇联的组织建设，扎实推进基层妇女之家的建设，根据年
初制定的推进计划，12月16日下午，四川北街道妇联在区妇联带领下，
到提篮街道的和川北街道山二居委进行妇女之家台账的互查。通过互查，
大家取长补短，增进了相互间的了解。区妇联领导在听取了汇报和详细翻
阅览了妇女之家台帐后，对这次被抽查到山二和海宁居委的妇女之家工作
给予了肯定，同时也提出了一些建议，希望在原来的基础上再接再厉，把
妇女之家搞得更好、更富特色，在社区和谐建设中充分发挥妇女的‚半边
天‛作用，使妇女之家真正成为传达妇情民意的驿站，服务妇女的窗口。
（四川北社区（街道）妇联）
金秋十月暖人心
——提篮桥街道‚敬老节‛活动纪实
社区志愿者历来是街道服务老年朋友的一支主力军。正值九九重
阳之时，德裕居民区党支部与上海康平医院联合举行‚传承敬老美德，
欢乐共度重阳‛活动。活动期间，康平医院组织医务人员上门为社区
体弱多病的老人体查，上门为100多位老人敬上长寿面；景星居民区
衡山虹妇幼医院医务志愿者，为老年朋友提供节前医疗、节后保健咨
询；惠民居民区志愿者还为老年朋友免费理发；业广居委与共建单位
东安菜场举办了‚共建创文明，重阳送温暖‛活动，为困难老人送上
重阳食品大礼包。为丰富老年朋友的文化娱乐生活，源福居委特别举
办了‚九九重阳节，浓浓敬老情‛联欢会，社区沪剧、越剧爱好者倾
情上演了戏剧大餐，为离休干部、党员、孤老等送上精神愉悦；祥裕、
前进、日新、禄寿、春江、恒泰、蕃兴居委举办老友茶话会，老人们
相聚一堂，温暖过节。重阳佳节，独居老人总是倍感寂寞。百福、明
华坊、鸿兴、华兴居委挨家挨户上门，为独居老人送上鸡蛋、长寿面
和重阳糕；华兴居委还给独居老人的子女、亲属寄上一封信，提醒子
女做到‚五个一‛，即：每天给老人一个电话；每星期轮流来看望老
人一次；每月来帮老人打扫一次；每季度与党支部或居委块长沟通一
次；每年陪老人检查身体一次，进一步倡导子女敬老的传统美德。
（提篮桥路街道老龄办）
岁岁重阳岁岁情尊老敬老促和谐
——凉城街道组织举办为老服务活动
岁岁重阳，今又重阳。凉城新村街道开展了丰富多彩的系列庆祝
活动，营造敬老爱老的良好社会氛围。日前，来自社区180多名老人
参加了在街道社区事务中心举行的‚凉城新村街道庆祝上海市第二十
四个敬老日联谊活动暨‘军徽映夕阳’——军营文化进社区‛敬老节
专场演出活动。上海九九关爱艺术团、海军上海保障基地文工团和凉
城街道艺术团为老人们献上了一场精彩的文艺演出。
敬老月期间，街道还发动社区爱心企业——大桶大公司来到老年
人居住较为集中的锦苑小区，举办为老服务活动，为小区200多名老
人送上了一份爱心重阳糕点，同时开展为老人免费扦脚、足部保健等
服务，受到了社区老年人的欢迎和好评。
（凉城新村街道老龄办）
退休教师唱红歌 深情讴歌共产党
6月16日上午，由虹口区教育系统退管会、退休教师协会组织
的‚晚霞深情歌颂党——虹口退休教师红歌会‛在群众影剧场举行。
演出现场，老教师们深情演绎了《在太行山上》、《游击队之歌》、
《没有共产党就没有新中国》等一首首耳熟能详的经典红歌，唱出了
对党和祖国的无限热爱。为举办好这次红歌会，从今年二月份开始，
区退休教师协会就行动起来，以块为单位层层选拔，最终选出十三支
队伍进入决赛。老教师们也克服各种困难积极参加排练，以高度的热
情参与到唱红歌的活动中来。
退休教师红歌会是我区教育系统庆祝建党90周年的首场演出，从
即日起至7月份，教育系统各单位都将举办各种形式的纪念活动。
（区退休教师协会）
