推荐第1篇：亲子读书读后感
亲子读书读后感 从小到大，我都很爱读书。我的课外书好多好多，我们家四层的大
书柜都不够我放的当然里面也有我爸妈的书。我的书大多是作文选，还有小时候的几本童话故事，爸爸的书几乎都是名著，妈妈的是一些杂志
和报纸。看看，我们家都是爱书之人（咳咳，小小的吹嘘一下）。
小的时候有点小小的崇拜爸爸，我就会借爸爸的书，增长一下我的
阅历。那些书都好深奥，爸爸总说我看不懂，我却硬要抢过来，装腔作势的给爸爸“朗读”起来。我当时确实是不明白，即使明白也不过是一些浅显的道理，和爸爸要这书，只不过是拿着它显摆显摆，让自己看起来很有学问的样子。
又长了好几岁，好像早把那书给忘了，那天爸爸买了一本新书那给
我展示，递过来一看小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁，映衬着三个柔中带刚的黑字“飞鸟集”，这为什么要拿给我看，买给我的？爸爸应该不会主动给我没这样的书呀，我还没来得及问，爸爸就说：“不记得了么，这就是你小时候天天要读给我听的那本书，这是新的送给你。”我呀我，读了好几年的书竟然没看看它叫什么，惭愧惭愧。爸爸又急接着说：“这可是泰戈尔的书，还是诗集，你可得好好体会它其中的道理，万万不可像以前读一遍就行了，囫囵吞枣，不求甚解，你是很难理解的。”
“我的好爸爸，您要不要启发启发女儿呢？我会很感激您的，我保
证一定好好读，求求您了。”“好吧好吧。”
《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话，
却在冥冥中，悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中，泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩，为母亲的微笑而手舞足蹈；时而是一名四海为家的探
险家，向着高山大海发出感叹；时而是一位热恋中的青年，因心爱的姑娘而讴歌爱情；时而是一位满头银发的老朽，独自在回忆中反思人生；但更多时他只是一个无名的过客，为世间万物记录下灵感闪动的瞬间，然后微笑着安静离开。你就好好的体会他的每一重身份吧，还要把你的感受和我分享。”
“爸爸爸爸，别忙啦，现在我就要和你分享我的读书心得。”“好好，洗耳恭听。”“在《飞鸟集》中，我感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，但同时更高于生活；他用自己对生活的热爱，巧妙地隐去了一些苦难与黑暗，而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。他对爱的思索，更是涵盖了多个方面，包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱。”“不错，多读几遍，收获更大。”
“如果你因失去了太阳而流泪，那么你将失去群星。”人生有得有失，要懂得把握机会；“不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上”提醒我们不能对别人要求过高，而忘记了自己的追求；“我不能选择那最好的，是那最好的选择我”道出了人生要有奋斗目标，应时刻努力准备着，因为最好的机会是留给有准备的人„„
泰戈尔无疑是一位哲人，他给人的哲理启示是具有多方面的人生涵义的。郑振铎曾说：“泰戈尔的歌声虽有时沉寂，但是只要有人类在世上，他的微妙幽宛之诗，仍将永远是由人的心中唱出来的。”是的，泰戈尔的诗，是从他心底里流出来的，是他对人生深层领略的真诚感受，正如一位印度人所说：“他是我们中的第一人：不拒绝生命，而能说出生命之本身的，这就是我们所以爱他的原因了。”
因为爸爸，我对《飞鸟集》有了更深的感情，我还应该更多的去了解其他的有名的著作，加油
推荐第2篇：亲子读书读后感
小的时候有点小小的崇拜爸爸，我就会借爸爸的书，增长一下我的阅历，亲子读书读后感。那些书都好深奥，爸爸总说我看不懂，我却硬要抢过来，装腔作势的给爸爸“朗读”起来。我当时确实是不明白，即使明白也不过是一些浅显的道理，和爸爸要这书，只不过是拿着它显摆显摆，让自己看起来很有学问的样子。
长大点，看够了那些幼稚的儿童故事，又想起了爸爸那本当年被我朗读过的，又拿了过来读，自我感觉良好，起码比以前流畅了，也没有那么多的“么个”了（我在“朗读”时看到不会的字都读成“么个”），读完几行合上书，点点头，不错不错。爸爸回来了，快把书放回原处，不然他又好说我不懂装懂。嘘，不许告诉他！
又长了好几岁，好像早把那书给忘了，那天爸爸买了一本新书那给我展示，递过来一看小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁，映衬着三个柔中带刚的黑字“飞鸟集”，这为什么要拿给我看，买给我的？爸爸应该不会主动给我没这样的书呀，我还没来得及问，爸爸就说：“不记得了么，这就是你小时候天天要读给我听的那本书，这是新的送给你。”我呀我，读了好几年的书竟然没看看它叫什么，惭愧惭愧。爸爸又急接着说：“这可是泰戈尔的书，还是诗集，你可得好好体会它其中的道理，万万不可像以前读一遍就行了，囫囵吞枣，不求甚解，你是很难理解的。”
“我的好爸爸，您要不要启发启发女儿呢？我会很感激您的，我保证一定好好读，求求您了。”“好吧好吧。”
《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话，却在冥冥中，悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中，泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩，为母亲的微笑而手舞足蹈；时而是一名四海为家的探险家，向着高山大海发出感叹；时而是一位热恋中的青年，因心爱的姑娘而讴歌爱情；时而是一位满头银发的老朽，独自在回忆中反思人生；但更多时他只是一个无名的过客，为世间万物记录下灵感闪动的瞬间，然后微笑着安静离开。你就好好的体会他的每一重身份吧，还要把你的感受和我分享。”
什么“和你分享”，只不过是想检验一下我是不是用心读了，哼，我才不怕呢，说就说，我就不信我读不出个一二三来。
“爸爸爸爸，别忙啦，现在我就要和你分享我的读书心得。”“好好，洗耳恭听。”“在《飞鸟集》中，我感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，但同时更高于生活；他用自己对生活的热爱，巧妙地隐去了一些苦难与黑暗，而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。他对爱的思索，更是涵盖了多个方面，包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱。”“不错，多读几遍，收获更大。”
“如果你因失去了太阳而流泪，那么你将失去群星。”人生有得有失，要懂得把握机会；“不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上”提醒我们不能对别人要求过高，而忘记了自己的追求；“我不能选择那最好的，是那最好的选择我”道出了人生要有奋斗目标，应时刻努力准备着，因为最好的机会是留给有准备的人……
瞧，短短几笔，简洁的语言，恰到好处地道出了每个道理，构造了真理的殿堂。朴实的文笔勾勒出对大自然的爱，对人生的爱；一切人类可以体会的情愫，被完整而又含蓄地表达得淋漓尽致。
谈泰戈尔的作品，人们总能感受到一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。他的诗所包含的思想内容是多方面的，但是，其中包涵的精深博大的人生哲理启示，则是他的诗的主要特征。在他的诗歌创作中，他以—颗赤子之心，讴歌的是对人民的真挚的爱，抒发出对整个大自然、整个人类，以及整个宇宙间的美好事物的赞颂。他的诗像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒，不仅唤起对大自然、对人类，对世界上一切美好事物的爱心，而且也启示着人们如何执著于现实人生的理想追求，让整个人生充满欢乐与光明。
泰戈尔无疑是一位哲人，他给人的哲理启示是具有多方面的人生涵义的。郑振铎曾说：“泰戈尔的歌声虽有时沉寂，但是只要有人类在世上，他的微妙幽宛之诗，仍将永远是由人的心中唱出来的。”是的，泰戈尔的诗，是从他心底里流出来的，是他对人生深层领略的真诚感受，正如一位印度人所说：“他是我们中的第一人：不拒绝生命，而能说出生命之本身的，这就是我们所以爱他的原因了。”
因为爸爸，我对《飞鸟集》有了更深的感情，我还应该更多的去了解其他的有名的著作，加油！
女儿淼淼是个懂事要强的孩子，我至今清晰记得淼淼刚转学来威海入学时的一幕幕，以前由于自己工作的原因经常无法在家陪伴她们母女两个，更谈不上关心淼淼的思想、学习、成长等了，现在终于稳定下来了，就经常思考该如何尽尽自己作为父亲的责任了？虽然很清楚现在父母在孩子教育上普遍存在的问题“其一不了解孩子，其二不了解自己，其三不了解自己不了解孩子”在自己身上也有很明显的表现，一直深深困扰着自己的这些问题从淼淼来威海入学统一路小学后，在浓郁的校园文化气息和老师的谆谆教导下我渐渐地找到了我自己的努力方向，那就是多陪陪孩子，多交流交流，多分享分享……而这一切的达成，作为让人类进步阶梯的书籍无疑成了我们最好的桥梁，读后感《亲子读书读后感》。
书是知识的源泉，书籍是我们的好朋友，书是人生的指南针，学会读书就像在大海里找到了方向。有人曾经说过“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。孩子的阅读兴趣应从家庭开始，为她营造一份浓厚的读书氛围要比给她一百本书的效果会更好。我尽力用充足的时间与淼淼畅游在书的海洋里，提高孩子阅读能力的同时。也使我们在精神上得到充实。和孩子一起读书是一件很很快乐的事情，一有时间我就和淼在一起读读书，看看报，讨论一些书中的问题，这样不仅能够促进孩子对课外知识的增长，还培养了和孩子的感情，而且我们在书中也能学到很多知识。
为了把读书的习惯永远保持下去，和孩子一起在书的海洋中遨游。我和女儿淼淼先仔细商量了一下，制定了我们的读书计划。女儿乐颠颠地取来笔和纸，不用我动手，一边这样这样地说着，一边还认真地写着，一会儿功夫就把一份简短的读书计划写出来了。看看内容，无非就是每天晚上睡前要认真读书30分钟，读书时间不许看电视、玩电脑，白天有空也要看书，还要认真做读书笔记！呵呵，孩子蛮认真的，计划书虽然简单，但最后我们都郑重地签上了名字。
接下来的日子我们便开始坚持亲子阅读活动。每天我下班比较晚，女儿放学后到我单位先写作业，六点多我们回到家，吃完饭差不多就在七八点钟之间了。我和女儿迅速开始读书活动。我读我的专业书，淼淼读她的书：一些必读的书籍，一些童话故事类的，一些儿童小说类的，还有我为她订的报纸、杂志等。读的过程大家都很投入，不时淼淼还会把有意思的内容讲给我听。我们每天除了自己读书30分钟以外，还有一个共读讨论时间。我们经常头靠着头，围着所共读书边指边讲，好温馨的一幅景象，连我自己都常常被这幅景象所感动。
新华书店也是我们周末经常光顾的地方，一起去书店转转，看看，买几本书回来，几乎变成了我们周末生活规律必不可少的一部分。对于孩子提出的买书要求我一般都予以满足，在碰到一些自己认为好的书时，还经常把它当作礼物买来送给淼淼和自己好朋友的孩子。说实在的，在“快餐式”、“网络式”文化充斥的今天，连大人都很难静下来好好地读几本书，让小孩沉浸在阅读的世界里也不是一件容易的事情，电子游戏绝对比平面阅读更有诱惑力。自己真的更需要注意言传身教，尽量少看电视，多抽一些时间来读读书，给孩子树立一个好的榜样。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”当然对我们来说它的寓意不是美女与金钱，而是知识与快乐，读书是我们精神的粮食，快乐的源泉，沟通的桥梁。我们喜欢阅读，快乐阅读，我们还把“阅读”放大让它无处不在：电视节目中的新闻，生财有道，经典影片等，广播里的一段故事，街头的一条广告……看山看水看风景其实都是阅读，要让阅读成为我们生活的一部分。
古云“读万卷书，不如行万里路”，“看”与“听”结合“行动”才是对孩子最好的读书方式。尽信书不如无书，光看平面的不如给她来些实际体验，于是我们会经常安排时间去祖国的大好河山接受大自然的恩赐和熏陶，欣赏祖国优秀文化的沉淀，去采摘……
阅读的厚度决定人的高度！读书宜早不宜迟，从小给孩子养成读书的习惯对孩子来说将终生受益。活到老学到老，现在大人坚持读书是对孩子学习最好的言传身教影响方式。我们享受着书香校园，书香家庭带来的温馨氛围，享受着家人其乐融融围坐一起讲读讨论的和谐幸福……感谢统一路小学老师的用心设计，感谢统一路小学的书香理念。我们现在徜徉书海品味书香，将来会让读书真正成为我们的生活！我们的习惯！为了这份享受，我们会用心的去读和交流，继续前行……
推荐第3篇：亲子读书
亲子读书
安庆市公园小学六（2）班胡旭
每天晚上，我写完作业，就和妈妈一起坐在被窝里阅读《儿童文学》，它每期扉页都登有各种小诗，读着他们写的小诗，虽然小作者写的朴实无华，但是却贴切于我们的生活，把简单的事情用文字形式表现出来，我也拿起笔，跃跃欲试，可就是一个字也写不出来，不知从哪下笔。妈妈说：“你别看这些简单的语言文字，可都是小作者经过多少遍修改出来，才展献给读者的。”妈妈说：丰富的知识都是靠日积月累出来的，平时要多读多看多背，以后自己写作，既然就不愁没东西写了。
还有一部意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，我和妈妈一口气读完了这部小说，读到不懂处，问妈妈，妈妈说：书读百遍其意自现。这本小说没有任何豪情状语，只是现实生活中的最朴实不过生活片段描写，使人感受到一个最根本的东西“爱”，但是让人读后还想读。
隔壁叔叔送我一套沙比利写的《人类未解之谜》，这本书将我们带进一个神秘的未知世界，做一次惊心动魄的探索之梦，书里的各种谜疑，让我的课余生活丰富多彩。例如：自然界有比人类进化更早更富于智慧的高级动物吗？地球上还有那些不为人类所知“魔鬼地带”？宇宙中的另类生命究竟藏身何处？那些光怪离奇的奇异梦境，不可思议神奇预感，如噩梦缠身的神秘厄运，令人毛骨悚然的生死奇
迹······等等，它那充满灵性的科学预言，新奇大胆的理性思维，全方位，多角度披露人类最新神秘发现，给人一个扑朔迷离，悬念迭起的奇异世界。
推荐第4篇：亲子读书
亲子阅读
——我和妈妈关于《田忌赛马》的对话
蚕庄完小 二年级三班 孙旭阳
寒假里的一天，我窝在舒服的沙发里，跟妈妈依偎在一起，认真地读着《田忌赛马》的故事。
读完之后，我对妈妈说：“孙膑真是个聪明人啊，他用下等马对上等马，然后用自己的上等马对敌人的中等马，最后用自己的中等马对敌人的下等马，很容易就胜利了。”
妈妈说：“你的想法是对的，但是理解得太片面不够深入。孙膑正确分析了齐威王与田忌赛马的情况，了解到如果按照以往的上、中、下三等马分别对应比赛，田忌肯定会输，但是如果改变战术，就能轻易赢得比赛。经过对这个故事的阅读，你以后做事情之前要仔细观察分析情况，还要灵活应对，这样才能把事情又好又快地完成。”
我听后恍然大悟说：“哦，我知道了，我们要“知己知彼，百战百胜”。我还知道了，不能趾高气昂地对别人，世界上不存在常胜将军。
推荐第5篇：亲子读书
六年级亲子读书现场展示方案
活动目的：
1、为了把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动,创设书香家庭。通过活动，让更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
2、为了帮助家长树立正确的育子观，倡导和谐的家庭氛围，使学生教育更富有真情实感，把亲子读书活动做一个展示，让家长和孩子感受读书的快乐，进一步增强孩子们浓厚的读书兴趣。
活动过程：
一、序：必背古诗背诵。（每生一首开火车）
二、激情导入：
“阅读改变人生”。有一句话说的好：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈，有一位和我共同读书讨论的爸爸。父母在孩子的早期阅读阶段扮演着重要的角色，而亲子读书活动就是让家长更好扮演这个角色。今天的亲子读书现场展示活动现在开始！
三、瞧！我们这家子！（介绍书香家庭：选择3个家庭）
1、家庭介绍
2、才艺展示（现代诗朗诵、小课本剧等、唱歌、书法等）
四、小手拉大手，同读一本书。（选择6个家庭）
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。（《毛毛》、《青铜葵花》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《海底两万里》）
2、展示孩子和家长共同制作的读书小报。
注：每个家庭谈过感受后，击鼓传花4次，传到花的家庭回答一个问题。这个问题就是有关前一个家庭谈的那本书里的内容的。
每两个家庭谈过感受后，由三个班的学生分别表演一个节目，一共三个：
A、小合唱《歌声与微笑》 B、课本剧《母亲的恩情》C、朗诵：《与好书相伴》
五、优秀读书笔记展览
六、活动总结 （背景音乐《感恩的心》）
1、家长感言：
这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很愉快。活动让我
们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很有趣，增长了知识，提高了阅读能力。
2、学生感言
每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的知识。而且有家长陪伴，感觉很幸福、很快乐。
3、老师感言
家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了知识的海洋。您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的快乐和温馨。
推荐第6篇：亲子读书征文爸妈太过分读后感
>读后感
>是一本很好看的书,讲的是一个叫路易斯的男孩,成绩不好,每科成绩拿到C是家常便饭的.电视机好像就是他最好的伙伴,他的梦想就是想成为一名搞笑艺人.自从搬家后几乎每天都是他的倒霉日,因为他的爸妈洗脑了,想让路易斯的成绩变好,变得很出色.上学回来老妈就翻他的书包;爸妈还说:”如果他考试拿到B就给他1000元.甚至,他们还没收路易斯的电视机,逼着他上补习班,还让他放弃搞笑艺人的梦想.路易斯决定开始训练他的父母,因为路易斯觉得他们太过分了!转载请著名来自:(http:// 言小范文网) 是,有些父母的行为是有些过分,会让孩子大叫;”太过分啦!爸爸妈妈我们孩子有自己的梦想,有的孩子是学习不太好但爸爸妈妈,我们不想被关在笼子里,我们会难过,希望你们多看看我们的长处,让我们在长处上发挥,让我们变成小鸟,在天空中自由自在地飞翔.学中玩;玩中学.
但是在我们成长的路上,需要父母的关心,唠叨和监督,也需要自己的勤奋.刻苦和努力!
四(5)班
刘煜桐
{暑假读书7}读《爸妈太过分》有感
父母的很多行为，都让孩子不能接受，想大喊：“真的是太过分啦！”不过，书中的主人公竟改变了父母。接下来，就让我们走进彼得·约翰森的这本书中，瞧一瞧书中主人公的生活吧。
路易斯是个梦想成为搞笑艺人的孩子，原来一家乐呵呵，即使每科成绩拿C是家常便饭，跟电视机难舍难分，他的父母也不会管他。但是，自从他们一家搬进了“苦读镇”后，痛苦的日子就来临了。
父母开始偷翻自己的书包，每天坐在自己的床上陪自己写作业，写错了就会挨打，自己的电视机还被搬出房间，被逼去上各种补习班。
路易斯为了自己能成为搞笑艺人，与朋友一起，想尽各种办法去参加比赛。最终，在路易斯的坚定信念下，他改变了三个家庭的生活，让三个孩子都有了愉快的生活。
听了我的介绍，你是不是觉得书中的父母太过分了？书中的父母忽略了我们孩子都是有自尊心的。每个孩子都有不同的兴趣爱好，父母应该因材施教，不要让孩子做他们不喜欢的事情，否则，会适得其反。
现在许多父母都望子成龙、望女成凤，生怕自己的孩子输在起跑线上，于是给孩子们报了一大堆培训班，也不管孩子愿不愿意去，其实这样一点也不好，不但夺去了孩子的快乐童年，也阻止了他们自己真正的兴趣爱好。我很庆幸我有一对好父母，他们从来不逼我上兴趣班！什么事情都会与我沟通交流。
在我们的班上，有许多孩子每天晚上做完了老师布置的作业，还要完成父母布置的作业，天天都写到很晚，写完了作业又需要练习几个小时的乐器。使孩子们每天都筋疲力尽的，我的父母就没有这么做，他们每天都让我自己安排自己的生活，放手让我自己学习。他们曾经说过，他们不能一辈子管着我，长大后总是要自己独立的，早放手只是让我以后更好的生活。
其实天下父母都爱自己的孩子，只是爱的方式不对而已，爸爸妈妈能否换个角度思考一下，用爱去尊重孩子，让孩子能有一丝丝自主权利，使他们也能感受到父母是爱孩子的。
让父母与孩子互相尊重吧，让爱在你我之间，让生活更美好！
《爸妈太过分》读后感
今年寒假，我读了一本名叫《爸妈太过分》的书。这本书让我深受感触。
这本书主要讲了一个名叫路易斯的英国男孩，他搬家转学后发生的一系列事情。他的妈妈居然开始偷翻他的书包；他的爸爸居然坐在他的床上陪他做功课；到后来他的爸爸妈妈居然使出利诱手段，说只要他能考到B就给他1000块；并且他的爸爸妈妈为了阻止他迈向成为绝顶搞笑艺人路做了各种不可思议的事情！ 其中让我觉得夸张的是路易斯的老妈为了不让路易斯看电视，居然把电视藏进了阁楼里，还说要是没有电视，路易斯就有更多时间看书，思考。并且发挥创造能力。这些所作所为的确有些过分，但想一想，大人不让我们多看电视也是为了我们。只是他们的做法过于偏激。
读了这个故事我明白了生活中无论做什么事，如果做的恰到好处，则能给我们带来益处，但如果毫无节制，则物极必反，给我们带来伤害，所以做什么事情都应该有个分寸，把握好分寸才会有最好的结果。
推荐第7篇：亲子读后感
《鲁滨孙漂流记》读后感
平坝一小张洁
假期与女儿亲子阅读了《鲁滨孙漂流记》。
《鲁滨孙漂流记》是一本小学生必读的好书，它主要讲了主人公鲁滨孙生在一个富裕的家庭，从小就有一个做航海家的梦想，可父母却极力反对，他便在1651年背着父母固执地报名做了一个水手。在海上，狂风大作，他们的船被吹翻了，其它的伙伴们都葬身大海，只有鲁滨孙一人幸运的没被淹死，挣扎着爬到了一个荒岛上。他接着探查了这个岛，建造了自己的居所，还找了食物。十八年后，他发现了野人踪迹，于是他开始变得恐慌，在自己的小木屋前做了防范措施，又过了几年，他看到一群野人正在吃人肉，鲁滨孙决定救出被害者，在一个星期五的晚上，他开枪救出了一个人，并取名星期五。鲁滨孙在这个岛上生活了27年又75天之后，又救出了在一艘船上发生叛变被绑架的船长，船长答应送鲁滨孙回英国以做为酬谢，终于，鲁滨孙凭借自己的毅力回到了家乡。
读完这本书时，女儿问我：“妈妈，如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干什么？会打猎做饭？”她羞红着脸说：“我连洗自己的衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人说话，多孤单呀！我准会憋死的！”我告诉女儿：你看，鲁滨逊是多么的乐观向上，我们应该向他这样坚强的活下去，不管在什么情况下，哪怕只有一线希望也要争取，决不放弃！
女儿会意地点了点头，说：“读了这本书，我受到了很大的启发。如果鲁滨孙没有遇险岛上，他还在过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，他就不会懂得用自己的双手去制造东西，用自己的双手捍卫家园。他勇于向世俗挑战，勇于和大自然斗争，勇于行动，勇于追求。”
我想：我们作为新中国的小学教师，也应该向鲁滨孙学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的奇迹来。只有这样，才能像伟大的鲁宾逊那样，成为一个胜利者。
推荐第8篇：亲子读后感
《蓝色的海豚岛》亲子读后感（父女篇）
（一）父亲篇
日照港第二小学二年级四班 牟姿凭爸爸 牟智刚
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海像在争雄，有野狗在决斗---以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的迫害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘---卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，于野狗斗争，历尽艰辛才得以生存下来。
《蓝色的海豚岛》一书共有二十九章，八万五千字，用了一周的时间才陪孩子读完，由于篇幅过长，在阅读的过程中总是感觉口干舌燥，但是每当看到孩子被精彩的故事情节所深深吸引时，又倍感精神。该书作者--斯。奥台尔是一个经历十分丰富的作家，他参加过两次世界大战，还是好莱坞最早一批电影精英中的一员。
《蓝色的海豚岛》是一部专门写给孩子、但对大人也同样充满魔力的历史小说，每章都是一个故事情节，可以说一章一个故事，相互关联，且个个精彩万分、惊心动魄，家长和孩子一起阅读就会沉浸在跌宕起伏的故事情节当中。
（二）女儿篇
日照港第二小学二年级四班 牟姿凭
在暑假的第一周，爸爸、妈妈和我共同读完了《蓝色的海豚岛》这本书，书的内容主要讲的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘独自在一个叫海豚岛的岛屿上生活，她自己学会盖房子，制造武器，历尽千辛万苦才生存下来。
通过这本书，让我了解到卡拉娜的聪明、勇敢和细心，我要学习卡拉娜的聪明、勇敢和细心，碰到任何的困难，都要勇敢面对和克服。
推荐第9篇：亲子读后感
亲子读后感——《童年》读后感
每个人都有童年，在我们现在的生活里，童年是多么的幸福、多么的快乐。但是读了高尔基的《童年》这本书，我知道原来还有人的童年时代那么的悲惨，我的心久久不能平静。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的外婆生活。别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个旧书包。然而他没有埋怨妈妈，而是更努力地读书，准备孝敬辛苦的妈妈。《童年》这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间夹着一点点的苦涩，还阐释着做人的道理。高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。 相比之下，我的童年和高尔基的有着天壤之别。我每天生活在蜜罐里，被甜水跑着，被金灿灿的钱堆着„„我是多么幸福呀！在家里，我就是小皇帝，饭来张口，衣来伸手，有一点不满意就会乱发脾气。但拥有这些，我并不知足，我总是奢求更多。因为在我眼里，我是爸爸妈妈的宝贝，我就应该要什么有什么，别人有什么，我就应该有什么。的确，我不用像高尔基那样在十一岁就到“人间”独自闯荡，读过《童年》后，我知道父母养育我是多么的辛苦，我应该悔过自己曾经的奢侈，我应该不再浪费，我要学会珍惜和感恩。
那么就从现在开始吧。我要珍惜现在的幸福生活，好好努力学习，做一个懂事听话的孩子，长大后一定要报答父母的养育之恩。
作为家长，我看完《童年》这本书，的确感受很深。回忆我们的童年生活，那是七八十年代，每家每户的条件都不是很好，只是能解决温饱问题，但是我们那时候却自由自在，无忧无虑，我们除了上学就是玩。现在我们的孩子大多都是独生子女，家里的条件都比较好，物质生活上都能得到满足。但现在的孩子也比较“辛苦”，每个家长都对孩子寄予了很大的希望，都希望孩子能有一些特长，所以现在很多的孩子并没有快乐的童年，他们每天不是练琴就是看书。至此我衷心希望我们家长和社会不能只为孩子提供良好的学习环境，同时也要为孩子的童年生活增添一些乐趣，让我们的孩子的童年生活更加丰富多彩。和孩子一起读《童年》，在感受高尔基的童年生活的同时我们也在关照自己的内心。无论面对什么样的生活，我们都要有信心。人生离不开信心，信心是蕴藏在心中的一团永不熄灭的圣火。面对疾病，信心是驱逐病魔的灵丹妙药；面对逆境，信心能帮助人扬起前进的风帆，看到美好的前景；面对灾难和不幸，信心能召唤人鼓起生活的勇气，信心是托起人生大厦的坚强支柱，是创造奇迹的源泉。
四年二班孙嘉怡
家长：孙常军
亲子读后感
四年二班
孙嘉怡
推荐第10篇：亲子读后感
读书体会
《父与子》通过生动幽默的漫画，使人感受到那种纯真的父子之情和融融的天伦之乐，愿每个家庭温馨幸福。
《大象巴巴故事全集》全书充满了巴巴对孩子们的爱，老妇人对巴巴的爱，小猴子对朋友的爱，圣诞老人对小矮人的爱„„，愿这个世界充满爱，愿孩子们绽放纯真的笑脸。
《兔子彼得和他的朋友》全书描写一只顽皮而又惹人喜爱的小兔子和他的朋友松鼠、水鸭、刺猬、小老鼠„„，向我们展示了一群可爱的小动物的世界，小朋友们一定特别喜爱。
《水果忍者大作战》1—5，这是一套儿童冒险小说，史上最华丽的水果风暴席卷而来，小忍者们团结协作，克服种种危机，最终取得胜利。
亲子读后感
——重要的是和孩子一起读
记得孩子小的时候，买了很多的画报给孩子看，故事书给孩子读，孩子总是瞪大眼睛看着、听着，那时候也不知道他能不能听懂。等到再大一些，再给他读这些故事时，他总会说：“妈妈，这些你不是给我讲过了吗，我都知道了。”心下就想，这孩子，净胡说，那时才多大，能记得住？细细一问，故事的大概他竟能真的说的出来，才知道小孩子的记忆力也很强，难怪有胎教呢！
从那以后，就经常给孩子读书、讲故事，期间也并没有刻意教他认字，直到有一天，一款电脑游戏吸引了孩子，叫《植物大战僵尸》，每天只允许孩子玩一个关卡，孩子也天天盼着。有一天带他去书店，正好看到这个系列的图书，马上就爱不释手，吵着要买，回去之后立即讲给他听，过了一阵子发现他竟然能自己捧着书看了，认识了好多生字，之后又买了很多这类的图书给他看，孩子识字量大增。
孩子看书是分阶段的，年龄不同，性别不同，认识和情感发展的不同，所选的图书也不同，即使同一本书，在不同阶段，喜好态度也不同，所以只要他喜欢就随他去，重要的是只有亲身做了，才能真正选到孩子喜欢的书。
关于小孩读书还有一点感受，就是时常分不清孩子到底是喜欢书中的故事还是喜欢你为他读书时的感觉，总之，只要你陪着他轻声为他朗读，他就喜欢，所以重要的是你要陪孩子一起读。
第11篇：亲子读后感
《淘气包埃米尔》读后感
五年级一班苗苗
这个寒假我和妈妈一起读了《淘气包埃米尔》这本书，书的主要人物是伦纳贝亚的埃米尔，他5岁，强壮得像一头小牛，有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋，卷曲的浅色头发，看起来很听话，但他却是一个充满野性、脾气很拧的小孩，是个不折不扣的淘气包！他不会讲普通话，只会讲斯莫兰当地方言，比如说，他想要帽子时，只会说：“俄要‘俄的猫子’！”，想要枪的时候，只会说：“俄要‘俄的墙’！”。
淘气包埃米尔在整个伦纳贝亚是出了名的，他是那么淘气、顽皮！把妹妹当成国旗升到旗杆顶上，把青蛙放进送咖啡的篮子里，把猪血扣在爸爸头上，把酿酒后的樱桃喂给小猪、母鸡，还有他自己；他是那么勇敢机智，到赫尔特弗雷德赶大集时帮助长胡子女士捉住了盗贼“麻雀”，到维莫比村集市又赢来一匹马，还通过给赶马车的大人开门挣了好多钱，又到巴克胡瓦拍卖会上用自己赚的钱拍了一把面包铲、一只瘸腿母鸡、一个褪了色的天鹅绒盒子；他是那么有正义感，平安夜为济贫院的孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了母老虎般的济贫院女领班；他又是那么的善良，像母亲一般照顾快要死去的小可怜儿----一只小猪„„埃米尔的淘气事说也说不完。
虽然埃米尔小时候很淘气，但是他学习很好，在班里总是第一名，后来还当上了社区委员会主席，多么厉害啊！真是让我佩服！其实我感觉淘气也蛮有趣的，虽然大人们对我们淘气的行为感到不满，但是如果我们干淘气事不是恶意的，只是有奇特的想法和新奇的点子，那就不要对我们严厉打骂。看，埃米尔只要干了淘气事，他的爸爸最严厉的处罚就是把他关到木工房里让他反省，这个时候埃米尔就会在木工房里削木头老头儿！如今他已经削了180多个木头老头儿了！！伟大吧？
埃米尔就是埃米尔，总是戴着“猫子”扛着“墙”，一年到头淘气闯祸，却永远是大家的开心果！我很佩服淘气包埃米尔！我也要做一个有爱心有正义感又机智勇敢的小孩！
2012年1月30日
第12篇：亲子读书计划
家庭亲子读书计划
一、读书目标：
1、通过阅读，提高孩子的阅读能力和欣赏水平
2、让孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累。
3、让孩子在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
二、读书书目：
经个人整理，根据现拥有的书籍，计划读书有《影响孩子一生的101个经典童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《上下五千年》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《雾都孤儿》、《小王子》、《增广贤文》、《三国演义》、《水浒传》，以及各种童话、哲理故事等。爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。
三、读书时间：
周一至周五以睡前半小时为主，周六周日保证白天半小时，睡前半小时。
四、读书措施
1、认为好的词、语句勾画下来，读书时要手中有笔，树立“读书须动笔，无笔不读书”的理念
2、读完一本书，让孩子描述故事情节，并给予一定奖励（如新书一本），帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来
3、周末将一周读过的书籍进行整理，写成读书笔记。
4、爸爸、妈妈在孩子读书时间做到不干扰孩子，以孩子学习为主
五、读书奖励： 设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，画五角星作为标记。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。 希望通过我们的亲子读书计划，让孩子养成多读书、爱读书、读好书的好习惯，培养孩子的阅读兴趣，让孩子在读书中收获快乐、收获幸福！。
第13篇：亲子读书心得体会
亲子读书心得体会
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。
二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。
三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。
四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。 我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
第14篇：亲子读书心得
亲子读书心得范文
--潘梓杰家长
多和孩子一起看看书
三（5）班潘梓杰家长
和孩子一起看书是拉近父母和孩子感情的途径。近日和孩子一起读了一篇文章叫做《不曾改变的呼吸》。在读书的过程中作为父母是能参与到孩子的思想中的。那是一篇写了一个乡下小女孩由于父母工作原因，搬到城市里面生活学习并重新认识朋友，重新认识自己性格的根子的故事。
在故事一开始时，我和孩子一起跟随作者的文笔走近里面的两个小主角：李红艳和陈羽飞。
作者文章开头写得很好，我突然想到能和孩子说说以后写作文时，也可以参考作者那样利用描写人名的方法来建立人物形象。
我问孩子：“杰杰，你的同桌是谁？叫什么名字？假如以后你要写作文——《我的同桌》，那么你也可以好像这篇文章那样，利用人名的描写来让别人在脑海里面建立你的同桌的形象。”
孩子说：“唔，我换了好多个同桌呀，最近那个叫静瑜。宁静的静，瑜字好像是王字旁那个。”
我说：“好，那我们就用她的名字来尝试一下。你以后写作文时，写到你的同桌的名字你就可以这样说：‘我的同桌叫静瑜，静就是宁静的静，她平时就像她的名字那样是一个很安静的小女孩，就喜欢那样静静地坐着，不喜欢说话，让人一看到她心里就感到她是一个很乖，很安静听课的好学生。”
孩子听了我说，笑了一下，可能感觉到很认同吧。我觉得这个方面还能扩展一下，让他联系一下其他方面的知识。
于是我继续引导：“杰杰，你还记得以前你看过的《三国演义》里面最聪明的两个人是谁？”
孩子说：“周瑜和诸葛亮吧？”
我说：“是呀。所以有一种说法，对于两个一样聪明的人我们会说他们两个真是‘一时瑜亮’。那么你的同桌名字里面的‘瑜’字我们就可以写：‘她的名字里面的瑜字，和三国演义里面周瑜的瑜字是一样的，她的爸爸可能是希望她能和周瑜、诸葛亮一样聪明，一时瑜亮嘛。’”
“杰杰，你看，假如你的文章里面这样描写你的同桌，是不是让人一看到你的文章就能在心里已经为你的同桌建立了一个形象呀？”
在和孩子一起阅读时我们其实可以不断引导孩子的想法或者是开发他们的思维。一篇文章不能看完就算，要联系他身边的需要，适时进行启发。
我和儿子的亲子阅读继续进行着，文章也继续看下去，在这个过程中始终有一股温情的感觉萦绕在我们的身旁。
一小段时间过去了，故事看完了。原来故事里面的主角小红艳平时比较有钱，她后来发现原来陈羽飞好像只是利用她的钱，并没有把她带入到她的朋友圈子里面。当她再见到她以前的好朋友左朴，才发现原来她想有的朋友是什么样的。
看完这篇故事，我觉得也应该和孩子说说，他可能会看不明白故事里面作者想说的意义。
我说：“杰杰，你看完了，觉得陈羽飞是不是真的想和李红艳做好朋友呀？”
孩子说：“不是。”
我说：“那她只是想要李红艳的什么呀？”
孩子想了一下，回答说：“只想要她的钱。”
我说：“你以后也可能会遇到这种情况：你将来也会去别的学校，去到新的环境，例如你读初中时就要换学校。到了那里，你认识新朋友，能不能用钱就能换回来好朋友呀？”
孩子说：“不行。”
我说：“就是呀，你是一个喜欢体育运动、认真学习的好学生，那么你就要去寻找和你兴趣习惯相近的人做你的好朋友。朋友是要互相帮助，互相理解，用钱是找不到好朋友的。故事里面说的‘学习好的学生是班里面的宝。’这句话是没有骗你。所以你要多和班里面的同学做好朋友，尽自己的能力去帮助你的同学，无论在学习方面或其它方面，这样你的身边自然就有越来越多的朋友。无论去到什么样的新环境，你的好朋友只会越来越多。”
和孩子一起阅读，和孩子一起感受文章中的喜怒哀乐，然后和他一起想象，和他一起讨论，这个过程中有时你会郁闷、有时你会发火、有时你会开心大笑、有时你会感到收获丰富；无论什么情形，都是你和孩子感情的交融，都是你们思想的凝聚。
多和孩子一起看看书吧！
读《不曾改变的呼吸》有感
西南中心小学三（5）班 潘梓杰
在这个寒假，我和爸爸一起阅读了一些世界优秀儿童文学精选的文章，其中有一本名叫《同学少年》的书本令我爱不惜手。里面有一篇叫《不曾改变的呼吸》的故事，让我懂得了同学朋友之间真诚的友谊是很宝贵的。
故事里面的主人公红艳，因为父母工作的原因，所以从乡下搬到城里去，因而她也换了一间新的学校，需要重新找一个好朋友。到了最后，她发现找朋友不能用金钱找回来的。她发现自己是一个爱学习的人，所以也应该找一个和她一样爱学习的人做朋友。
这个故事告诉了我们一个道理：金钱是找不到真正的好朋友的，要找真正的好朋友，只能找志同道合的人。我还想到了真正的朋友应该是互相帮助的。
第15篇：亲子读书乐
亲子读书乐
书籍是我们生活、工作、学习中的良师益友。我深知读书的重要性，所以女儿很小的时候我就非常注重培养孩子的读书兴趣。我小的时候十分愿意读书，但由于当时家庭条件所限，有许多想读的书都因没有钱买或没有地方借阅而无法完成，所以初为人父时我就在心里暗下决定，等女儿长大能看书以后我一定给女儿买好多、好多的书，让她读个够。天随人愿，女儿能认些字时，不知是否像我的遗传基因，她特别爱看书。于是我就和她一起去图书馆，让她自己去挑选一些她能看懂并产生浓厚兴趣的书，比如《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等。在这些童话故事世界里，每一个故事都像一片精灵的叶子，忽而随风起舞，忽而悠悠坠落，那里有正义和邪恶，充满着真善美。女儿在童话的世界里如痴如醉，她明白了善恶终有报的道理，在那些纯净优美的文字里，书籍教会了女儿用心去体验和感恩生命的庄严。闲暇之余我和女儿一起读这些书，仿佛自己又回到了那个充满着梦幻的童年时代，内心又激起了一股股青春的力量。这些童话故事书伴随着女儿一天天长大，突然有一天我发觉女儿对我们国家的古典文学也十分感兴趣，有着强烈的好奇心。我又给她买了我国四大名著的少儿版，这些书在忠于原著的基础上，将原著中最主要、最精彩的故事情节进行了改写，使人物形象更栩栩如生。这四本书语言浅显流畅，娓娓道来，并配有拼音和图画，非常适合她阅读。女儿通过阅读这些名著，真切地体会到古典文学名著的无穷魅力，对提高她的文学素养，丰富她的精神世界起到了至关重要的作用。女儿阅读的时候我也陪她一起阅读，把自己小时候没读过的遗憾也给弥补过来，我和她一同探讨每个人物的形象、特征、故事情节，通过和女儿的互动阅读，充分调动了她的阅读兴趣，同时也一起感受名著中博大的思想内容，生动的语言表达，精湛的艺术魅力和丰富的文史知识。书带给女儿的不仅仅只有知识，通过在书中学到的做人的准则，女儿也逐渐变得懂事、有礼貌，同时也学会了感恩她身边的每一个人。书带给我们的意义是巨大的。
以上只是我和女儿读书的一些心得，我奉劝每一位家长哪怕每天抽出一小时，多陪孩子读读书吧！孩子的飞翔，需要书这片自由、宽广的天空。
第16篇：亲子读书心得体会
北孟镇后朱学区小学
三年级
家长 朱勤章 学生 朱敏
亲子读书心得体会
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。
二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。
三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。
四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
第17篇：亲子读书心得体会
亲子读书心得体会
亲子读书心得体会一：亲子阅读心得
你喜欢阅读吗？如果你曾经不喜欢，那么你希望自己的孩子喜欢阅读吗？这时候的答案百分百是肯定的。我也是肯定回答中的一员，为了让孩子喜欢阅读，我从女儿两岁半开始了亲子共读的课程，其中的乐趣和收获太多太多。人的一生离不开阅读，而亲子共读是父母给子女最有价值与最有效的教育方式，并且可以培养小孩终身学习的乐趣。
亲子阅读的方法很重要：
1、时机的选择：亲子阅读一般安排在睡前是最好时机，那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖安慰的时候。我家现在每晚安排在八点半开始读书时间，以前也有流连电脑前而偷懒的时候 ，事后总是很内疚，现在即使孩子作业再多自己再累，也会平静下来躺在孩子的身边，在睡前给她讲一段故事，让孩子放松心情进入甜美梦乡！
2、读物的选择：图画书是很好的选择。现在的孩子接触的信息多，随时随地有自己的思想，甚至会有一些逆反。这时，你光给他说道理，也许他根本就听不进去。我觉得有一种很好的方式就是带她去阅读故事书，因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子慢慢领悟。
3、方式的选择：要注意阅读过程中的互动性。有些孩子喜欢的故事，多读几遍就熟悉了，让孩子参与进来，我们尽量的用不同的声音来扮演故事中的角色，以提高孩子的阅读兴趣。
4、品细节：遇到精彩的章节或段落，孩子往往会提出“再读一遍”的要求，有时甚至要求读上很多遍，家长应该抓住难得的机会，与孩子一道“品细节”、“品人物”。品的过种中有交流，并让他学会时机运用。
5、找毛病：女儿上一年级后刚刚接触汉语拼音，很有兴趣，这时在阅读前就交给她一个任务，找妈妈读书过程中拼音不准的地方。这样孩子听得更认真了，每晚都很较真的为妈妈找到好几处读错的地方，家长要虚心改正，让孩子跟你学会正确处理错误的方法，同时也给孩子以自信还可以培养她细心读书的好习惯！
人类是追逐乐趣的，假如儿时很少体验阅读的乐趣，当他们长大后就会视阅读是件“无趣”的苦差事，然后这项天赋的秉性就会慢慢逝去。因此，父母应该早点启发孩子对阅读的乐趣。亲子共读越早开始，越容易执行，效果也越好。父母千万别惧怕挑战小孩的潜在能力。亲子共读永不嫌晚，今晚就陪孩子在床边说故事吧，就是少喝一杯茶少抽一支烟的时间！
>亲子读书心得体会二：亲子阅读心得 >>（779字）
我们是郑秀华的父母，一转眼我们的女儿已经三年级了，接触的知识更多，也更懂事了。她爱好广泛，当然对阅读也有浓厚的兴趣，这是我们都乐于看到的。如何让秀秀获得更多的知识又不至于太占用她的学习和休息时间，我们做了一些思考和努力。
首先，是读什么课外书？我们认为可以选择一些长篇的童话小说让她读一读了。以前我们给秀秀买的书都是有音标的彩页图书，图文并茂，易于理解。到了三年级我们发现我们的女儿已经有了一定的透过文字的阅读形成映像的能力。我们开始给她买没有音标，没有很多插图的书。当然起先我们还是很担心她能不能很好的读懂。我们买了一本长篇小说《狼王梦》，书是很厚的，我们秀秀居然爱读，而且能向我们复述书里的内容，我们觉得秀秀已经具备了都小说的能力，这使我们很高兴。
其次，是要培养她讲的能力。读书是为了理解知识并形成自己的思考，所以我们也经常启发式的向她了解书里的内容，以帮助她阅读。比如一些理解不正确的地方，我们给她作出解释，让她能够理解，然后能再一次通过自己的语言给我们讲出来。进过这样的互动式的学习，有利于孩子的语言表达并对书中复杂的问题进行和想出自己的解决办法，我们觉得这样对她的成长是十分有益的。
最后，是通过读书最好能写出故事概要，这一点我们并没有要求太多，看孩子是否愿意，毕竟课外时间要稍微宽松一些。秀秀平时比较愿意写一些家庭的故事，这一点我们希望能培养一下以形成她爱写作的好习惯。每次写作都是对自己思想的一次理性的梳理，这对于孩子的一生都是一个非常好的习惯。 这些是我们和孩子在阅读中的一些粗浅认识，实际我们工作比较忙，但我们很珍惜和孩子一起度过的时光，尽量给孩子多一些引导，而不是强压式的逼着学知识，所以对我们非常乐意让孩子多一些课外阅读的机会
。我觉得多阅读才能培养孩子更阳光、更向上的性格品质，毕竟在面对今后人生中的一些困难时，我们认为心态比能力更重要一些。
>亲子读书心得体会三：亲子读书心得体会>>（1120字）
转眼孩子学完拼音了，以往的《日有所诵》不再需要妈妈或爸爸在旁边提示一些没学过的拼音组合。正有些“失落”时，邱老师在班级里开展了亲子阅读活动，相信这个活动不仅能让孩子爱上阅读，也会让班级融为一个书香常漫的整体。而我们这些疲于家事劳烦或工作压力的家长，在每天入睡前，可以试着关掉电视，暂离网络，静下心来，倾听孩子的心智成长，领悟字里行间那些让自己和孩子一起共鸣的童真童趣。
刚开学，按照邱老师的推荐，我给刘腾谦买了本《全阅读》。可以说封面上的一句话抓住了我的心：全面构建儿童的阅读体系和精神世界。由于自己在孩子幼儿园阶段没有去教他认字，那时的亲子阅读差不多就是讲故事。现在上了一年级，随着学习拼音的进度，在讲故事之前，会给他一个“交换条件”，在指定的一页故事上找到认识或会拼读的十个字，才答应给他讲故事。孩子会很兴奋地去寻找认识的字，还“抱怨”我以前不教他认字，说班上的朱笑语同学都认识2000多字了，可以为大家读《一年级的小蜜瓜》了。
记得刚开学不久，我给他挑选的故事是《上课非常好玩》。一开始他好像不是很想听这个故事。当我告诉他上课的学生都是哪些可爱又淘气的小动物时，他就很高兴地开始“寻汉字觅拼音”了。当知道上课的老师叫哇呜时，他问我哇呜是老虎还是狼。当得知是狼时，又问小动物们为何不怕被狼吃掉呢？在欣赏了精彩的故事同时也明白了，”坏人”也可以改正错误的，也需要好朋友。《小狗熊乘火车》也是他喜欢的故事。
转眼，拼音全部学完了。以前回家都是复述邱老师上课时给大家讲的《小蜜瓜》。现在可以借助拼音自己阅读书籍了。同桌也是男生，就买了本《小豌豆》，准备看完后和同桌交换看。本来也想买本《小蜜瓜》的，想到“书非借不能读也”就罢了。记得看到小豌豆准备坐320路公交车自己去上学时，他告诉我小区里一位六年级的哥哥就自己骑车去上学，希望自己快长大。看到第五章的插图上有小豌豆大哭的样子，他就很想知道小豌豆为何会哭。可以说他是带着对小豌豆的同情去阅读这节故事的。当看到布隆因为饥饿炎热而中暑时，我告诉他为何早餐要多吃一些，他以后的早饭果然比以前吃的多了。万物都互相效力，在共同阅读时把生硬的管教变得温情。
邱老师把诵读《日有所诵》作为每天作业的一部分也是很好的。在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，并加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到当他认为自己有足够能力去独自开始阅读之旅而不再需要我们时，我们应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在他褪去童声后，特别想念他曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤；花的事业，根的工程”的美好光景中。
>亲子读书心得体会四：亲子阅读心得体会>>（1274字）
“亲子阅读”的话题，越来越被家长们所关注，父母们逐渐认识到幼儿时期的阅读习惯对孩子一生的知识体系组建的重要性；不仅如此，亲子阅读可以增进孩子和家长间的交流，是培养亲子关系和感情的重要途径，所以无论工作多忙多累，我们家都会每天抽出一点时间配孩子一起读读书，这个习惯在孩子2岁多的时候就已经养成了，基本是每天晚上睡觉之前这段时间：小孩刚洗完澡，身心比较放松、容易接收，这个时间段的知识和内容孩子也容易记忆。
孩子在上幼儿园以后，发现在说话表达和逻辑层次这边有很大进步，另外对每天晚上的阅读讲故事也更有兴趣，更有效果。相信这跟幼儿园老师对孩子阅读习惯的引导和努力是分不开的。
下面我就“书籍选择”和“如何开展亲子阅读”这块跟大家做下交流： 书的选择很重要，我的小孩现在就读小班，选择的书要符合他的年龄阶段和特点，要选择那些语言比较规范，正规出版社发行的，图画多文字少的图书，色彩方面也要鲜艳些。我们给孩子买的书主要有三类：诗词儿歌、系列故事书和趣味益智类别的书。
1、诗词儿歌类的书：孩子不一定能理解，但因为是传统文学读物，读起来朗朗上口、有节奏感，有助于陶冶孩子的情操和阅读行为，所以还是坚持让孩子背诵了几十首的儿歌和诗词；因为我们家是爷爷奶奶带孩子，我和老婆是双职工，儿歌诗词需要较多时间来记忆和强化，所以这方面主要是孩子在1岁半到2岁半的阶段同爷爷奶奶在白天的时间完成的。
2、系列故事书主要选择了比如托马斯、三个淘气包、卡比龙童话故事和其它一些比较经典的睡前小故事。这些故事的情节简单，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡觉前20分左右进行。讲故事的时候，我一般不是简单的逐字读取，而是根据孩子的反应，进行一些扩展和互动的阅读，给孩子一些想象的空间，同时做角色扮演，也能让孩子更快的获取更多知识。
此外读故事要有始有终， 要全身心参与进去，同时也会注意感情色彩和节奏的运用，这样孩子也会能感受到故事的氛围，不仅开心听你讲故事，还为问一些加入自己理解的问题。很有趣是，有时我们会几天都重复讲一个故事，孩子一点都没听腻，反而会因为记住了大部分的情节和内容，会同我一起来完成这个故事，有时候我会让他来给我讲故事，虽然是跳跃性的就记住那么几个词，但像模像样翻书的样子让你很有成就感。
3、趣味类别或者益智类别的，主要是想让孩子多认识下周围的事物，让孩子学会动手动脑，学会观察，甚至是待人接物。看图识物、识字主要是买了一些挂画，贴在孩子容易接触的地方；益智类别的书，我买的是吉林书版社的《潜能开发全书》，按年龄阶段划分。这些类别的书的阅读，因为需要动脑和大块的时间，我们一般是利用周末的时间同孩子一起来完成。
此外还有百科方面或者十万个为什么这方面的孩子还没有接触到，作为双职工的父母，没有花更多的时间陪孩子阅读还是有一点点遗憾。现在孩子上幼儿园我们就放心了，后面我们会配合学校组织的类似“图书漂流”的活动，同孩子一起更好的参与到亲子阅读中来。
最后很感谢幼儿园老师的良苦用心，不仅给予宝宝们无微不至的关爱，还要为我们家长搭建“家长沙龙”这样的活动和平台，我们家长一定会努力的！
第18篇：亲子读书征文
亲子读书征文
涡阳县公吉寺学区思源学校九年级（1）班：孙静娴
指导老师：孟庆彬
书生易行者
非学无以成才，非学无以明志，非学无以立德。—题记
读书的意义在于使人开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识；读书
的意义在于使人较虚心，较通达，不鄙陋，不偏执；读书的意义更在于使人明晰
结合实践——读万卷书，行万里路。
爷爷，是您，在我开始牙牙学语时，是您教会了我第一首古诗。您教会
了我背《三字经》。我曾学孔融把小的梨留给自己；曾为香九龄的孝心而深深被
打动；曾因孟母因为自己的儿子先后三次搬迁而感动。
在我开始上小学后，是您教我读完第一篇童话故事。是您教会我读完的
《白雪公主》。幼稚的我曾羡慕过白雪公主与王子的幸福生活；曾为恶毒皇后的
狠心而憎恶；曾为童话的美好结局而愉快。
在我开始初中后，我也从学校图书馆里借书带回家与您一起读。我们一
起读完了第一本曹雪芹的名著《红楼梦》。我们一起为林黛玉的悲惨命运而怜惜；
一起为贾宝玉对林黛玉的痴情而叹服；一起为故事的悲惨结局而惋惜。
在我放暑假或寒假时，我们读了唐诗宋词。我们一起感受陶渊明“采菊
东篱下，悠然见南山”的怡然自得；一起感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹
心照汗青”的豪言壮语；一起感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
的爱国热情。。。。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”。 刘彝说：“读万卷书，行万里路”。
读书使人聪慧，读书使人明智。多读书是成功的条件之一。
臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水
流得多，收获更丰满”。冰心：“我读书奉行九个字，读书好，好读书，读好书”。—
读书助人前行，实践助人成就梦想，读书实践结合就能成就多彩人生。成功多读书，成功者多行路
第19篇：亲子读书有感
亲子读书有感
“亲子阅读”一开始理解不透其中的含义，通过一阶段的读书才体会其意义之深刻。其实，从女儿咿呀说话时起，一直以来我们都在共同阅读。为避免孩子迷恋电视网络游戏，就得先让孩子爱上读书。有一句教育格言说：“我们教孩子去热爱与渴望，要比我们教孩子去做更重要的多！”
其实，陪孩子读书，不止是一种乐趣。当我们读书的时候，也是在读我们自己。面对一本好书，结合自己的心灵感受，悟出一些东西，即使不那么深刻，却可借书吸引思想的灵光。读书是对心灵的播种和耕耘。读书不仅有休闲的雅趣，更是一种灵魂的净化、心智的感悟，是一种从感观到心灵的高度感受。读书使人不断取得进步，正如高尔基的一句至理名言所说的那样：“读书是人类进步的阶梯”。
为了避免孩子读书时间长了出现厌倦情绪，我也积极地参与到读书活动中，在她的房间里，父女同读，这样也拉近了我和女儿之间的距离。此外，我还指导她，在读书时，准备好记录本和笔，把书中描写人物的好句子，描写景物的好句子，描写心理状态的好句子都抄下来。从一个个富有哲理的故事中，我学会了如何去教育引导女儿，同时也充实了自己。从一篇篇优美的词句中，我看到了孩子写作水平的提高，看到了女儿的进步，我心里充满
感慨，读书，真的让女儿、我获益很多。
现在坐下来细想一下，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样对待生活和生命？如何面对挫折和失败？面对胆小和烦恼怎么应对……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书，还可与孩子一起享受读书带来的快乐。
大诗人韩愈曾说过：贫才因书而富，富者因书而贵。看着女儿通过读书获得的点点滴滴的进步，我由衷地为她高兴。真的希望她的一生有好书相伴。尽管，我做得还不够好，有时因工作或其他事情而忘记和女儿一起读书。但是，在这里，我还是想说：“和女儿一起读书的日子，真好！”
第20篇：亲子读书计划
亲子读书计划
光阴给我们经验，读书给我们知识。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。
一、读书目标：让阅读成为生活的习惯，可以在晚上和节假日的空闲时间，和孩子一起读书，慢慢让孩子热爱读书，习惯读书。
二、读书书目：经老师推荐和个人整理，微笑现拥有并计划读书有《小红帽》，《三只小猪》，《孔融让梨》，《豌豆上的公主》，《白雪公主》，《儿童安全知识》，《趣味数学》，《汉字认读》，《曹冲称象》以及各种童话、睡前故事等。以及自己的专业书籍学习为主，和孩子一起阅读。
三、读书时间：周一至周五晚上8:00——8:30最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时。
四、读书成效：读书要认真，黄迈格要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能简单谈谈读后感想。大人要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，注明时间、出处。
五、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能让黄买格养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上有所进步。
