推荐第1篇：《梧桐子》读后感
《梧桐子》读后感
今天我读了《梧桐子》这个故事，里面讲了一粒梧桐子它很羡慕鸟、白云、萤虫们能够飞，可以看见更美的风景，能唱出更美的歌&&春风呼呼，那粒梧桐子从窗台边飞了，掉到了田边。一个小娘子捡到了它，就把它拿回了家，放在手上玩。妈妈叫她有事，小娘子就把它放在了桌子上。一只小燕子看见了它，就把它衔在嘴里，一直飞啊飞，小燕子张开了嘴巴，梧桐子就掉了下去。刮了几阵春风，下了几阵春雨，梧桐子就发芽了，慢慢长成了一棵参天大树。小鸟每个月给它和爸爸、妈妈、哥哥、弟弟传信，送上彼此的问候。
梧桐子经历了一次冒险、有趣的旅行，两次被摔在地上，它还在坚持，要实现它的愿望。我们要向梧桐子学习，做事不要半途而废。
推荐第2篇：梧桐子读后感
梧桐子读后感
（一）
从前有一棵梧桐树，上面有许多梧桐子，他们十分的快活。他们穿着碧绿的新衣，都站在床沿上游戏。周围张着绿绸似的帷幕。一阵风吹来，绿绸似的帷幕飘动起来，像幽静的庭院。从帷幕的缝里，他们可以看见深蓝的天，可以看见天空中飞过的鸟儿，可以看见像仙人的衣裳的白云，他们可以看见永远笑嘻嘻的月亮，看见俏皮的眨着眼睛的星星，看见白玉的桥一般的银河，看见提着灯游行的萤火虫。所以他们十分的快活。
有一颗梧桐子，他不但喜欢看一切美丽的东西，唱种种欢乐的歌儿，他想离开窗沿，出去游戏。于是他便轻轻一飞，随着大风飘出去了。忽然大风停止了，种子从高空中落了下来，落在一块土壤里。一只麻雀看见了他，立马衔住了他，把他送到了一块土壤肥沃的地方，梧桐子被埋进了土里。过了一段时间，他竟生根发芽长成了一棵梧桐树。一天，一只燕子飞到了梧桐树上休息。这只燕子原来是当邮差的，于是梧桐树很高兴，他立马写了许多信让好心的燕子送给他的母亲和哥哥弟弟。没过几天，他的母亲和哥哥弟弟的回信就到了。就这样，燕子就给梧桐树和他的母亲和哥哥弟弟当了邮差。
从这件事当中，我发现这棵梧桐子靠自己的力量在野外生存下来了，并长成了一棵梧桐树，这是需要很大的勇气的。一个人如果想要在野外生存下来的话，就先问问自己又没有这个勇气，然后再去靠自己的力量去完成野外生活，直至成功。
梧桐子读后感
（二）
今天，我读了《叶圣陶专集之稻草人》中《梧桐子》的故事，这个故事主要讲了有一颗梧桐子不听母亲的劝告，独自离开自己的母亲和兄弟们，一个人出去旅行。他飞到了田地里，被小姑娘发现后，把它带回来了家，但梧桐子非常想念自己的母亲和兄弟们。后来又被一只麻雀带到了松软的泥土里，梧桐子就在那里慢慢地生活着，虽然它觉得很舒服，有小草的陪伴也不再寂寞，（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）可它心里还是非常想念自己的母亲和兄弟们。后来梧桐子看见小燕子邮差，就叫小燕子帮忙传信给它的母亲和兄弟们。过了几天，母亲和兄弟们也回信给了梧桐子，并告诉梧桐子他们一切安心，叫梧桐子放心。最终梧桐子就在那里快活地生活着。
这个故事告诉我们做任何事我们都不能一意孤行，要听取别人善意的劝告。
梧桐子读后感
（三）
我读了稻草人第四篇读后感，——《梧桐子》
从名家导读中就可以知道课文的内容。梧桐子都经历了哪些有趣的故事？经历了众多波折之后，他的生活发生了哪些变化。
有一棵梧桐子，他不但喜欢看一切美丽的东西，唱种种快活的歌儿；他还想离开窗沿，出去游戏。他羡慕飞鸟；他羡慕白云；他还羡慕萤火虫。他想，要是能跟他们一样到处飞，一定可以看见更多的美丽的东西，唱出更快活的歌儿。离开窗沿并不难办，只要一飞就飞出去了。他于是跟妈妈说：“我要出去游戏，到处飞行，像鸟儿一样，像白云一样，像萤火虫他们那样。我就可以看见更多的美丽的东西，唱出更多的快活的歌儿。回来的时候，我把看到的一切都讲给你听，给你唱许多许多快活的歌儿。”
上一段描写了趣事的原因。
哥哥弟弟的性情都跟他差不多，谁不喜欢出去旅游，看看广阔的世界？他们都拍着手喊起来：“咱们快走吧！咱们快走吧！”
这一段说明了哥哥弟弟都很爱去旅游。
他头也不回，只顾往前飞，一会儿高一会儿低。后来，他觉得有点力乏，才回转头招呼哥哥弟弟们。啊呀，不好了！他们去哪里了呢？心里一慌，身体就笔直的掉下去了。刚掉下去的时候，他头脑里一阵模糊，不知道了什么地方。
这一段是第一个趣事。
姑娘听见她母亲子在叫唤了，把他放在靠窗的桌子上就走了。他心想：姑娘一走，他更没希望了。当初站在家里，就不应该去独自冒险。
这使我知道了不要独自干事，这样会引来我们的生命危险。
推荐第3篇：稻草人一梧桐子读后感
稻草人是一本有趣的童话故事，下面一起看看稻草人一梧桐子读后感吧~
篇1：稻草人一梧桐子读后感
今天，我和儿子读了叶圣陶写的童话《稻草人》。这本书让我深有感触。小时候，我经常看到田野里的稻草人，那是用稻草扎成的一个草人，插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀等。
在本书中，稻草人的主人是一位老太太，她的丈夫和儿子都因病死去了。老太太因为承受了太多的打击而流泪过多，眼睛受了伤，看东西模糊，只有靠种稻田养活自己。好不容易遇上庄稼丰收的一年，可是稻子却被虫子吃光了。稻草人很伤心，又很担心主人承受不住痛苦，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却动也不能动。他希望自己能够去改变环境，去帮助别人，可是他却无能为力。
稻草人也是有思想的，他并不是一件摆设品；他是一个善良的，富有同情心的人。如果我们的生活中，每一个人都能为别人多着想，那么我们的世界将会变得更美好！
篇2：稻草人一梧桐子读后感
这个暑假，我读了叶圣陶爷爷的著名童话集《稻草人》，真是精彩极了，书中描写了很多生动的童话人物，如美丽的棠棣花，可爱的小燕子，顽皮的梧桐子，历尽磨难的小鲤鱼等等。但是，让我印象最深的还是可怜的稻草人。
童话《稻草人》描写的是，在一个静得出奇的夜晚，稻草人看守着田地，看见稻穗一个挨一个地往上长，感觉很高兴，因为稻子的主人，一个可怜的老太太，她丈夫和儿子都死了，所以老太太从来没有笑过，稻草人想，因为今年的稻子长得壮，一定可以让老太太笑。但是，坏事却又一个接一个地发生了：老太太的稻子被蛾吃掉了；渔船上渔妇的孩子病了，却得不到照顾；被渔妇打捞上来的鲫鱼躺在木桶里渴望回家；可怜的妇人在稻草人的面前无助地跳河寻死。充满爱心的稻草人很想帮助他们，但是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想挪动半步也做不到，还遭到别人的误解，最后伤心地死掉了。
这个故事让我深深地体会到，当条件允许的时候，我一定要尽自己最大的力量为别人提供帮助，不要让自己留下遗憾。
篇3：稻草人一梧桐子读后感
今天，我读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。故事主要讲述了稻草人在一个满天星斗的夜里，接连遇见了三桩悲惨的事件。稻草人能体察到人间的种种苦难，却没有任何办法和任何力量来改变环境，帮助他人。
通过这篇童话，我感受到了稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，一心想帮助那些受苦受难的人，可是他却做不到。它恨自己，认为见死不救是自己最大的罪孽！读完全文后我的心中满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都无法忘记，那些可怜的人也总在我心头萦绕。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他非常想用自己的心去温暖他人，但他却做不到，他恨自己对每一件事情都无能为力。
但愿社会上能多一些像稻草人这样的好心人，每个人都能献出自己的爱心，那这个世界将会变得更加的美好。让我们现在就从生活中的点点滴滴做起，为了实现这句话而努力奋斗吧！
篇4：稻草人一梧桐子读后感
读完稻草人这个故事，我总想写点什么，可拿起笔思绪万千，想说的太多，又不知从何说起。这个故事是这样的，有一个老人做了一个稻草人，通过稻草人白天和黑夜所经历的事情所反映出的真实的故事。白天稻草人尽职尽责看守稻田，夜晚它看见了发生的三件不好的事情。
第一件是一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子在几年内相继去世，好痛苦的流泪，眼睛哭得都模糊了。这块稻田就是她唯一的希望，可稻草人眼看着小蛾就要破坏稻田却无能为力。
第二件是生病的小孩子在寒冷的船上连茶水都喝不上，因为他妈妈也要在很累的情况下不得不把他扔下去抓鱼，要不然明天的饭就没得吃了。稻草人非常想帮他们，却又无能为力。
第三件是一个女人因为生活的困苦与丈夫的赌性难改，失去生活的希望，在稻草人的眼皮底下死去了。稻草人又一次的想帮她却无能为力。
通过这个故事，我感受到我现在的生活是多么的美好幸福呀！我要珍惜现在的生活，感谢生活！同时要好好学习本领，强大自己。只有这样才能有能力帮助别人。不会和稻草人一样对每件他想做的事都无能为力。
推荐第4篇：美丽苍梧
美丽苍梧，清洁乡村
我的家乡在苍梧，最近，这里发生了翻天覆地的变化，因为最近，我们这里开展了美丽苍梧，清洁乡村的活动。以前，人们不讲文明，总是乱扔垃圾，胡乱排放污水，乱摆摊点，乱停放车辆，随便吐痰、随地大小便，“脏乱差”随处可见，把这个美丽的城镇弄得乌烟瘴气，惨不忍睹。可自从实施了“城乡清洁工程”后，家乡的市容市貌焕然一新。你看，平时污水横流的街道，垃圾乱扔的小区，在居委会干部和居民们的共同努力下，变得整齐、干净了。走在大街小巷上，摆放有序的摊点、整齐停放的车辆，让人觉得街
道变宽敞了、变洁净了。
你看，我们的校园也有了很大的变化，学校里不管是老师还是同学，甚至是校领导，无论谁看见地上有垃圾，都会把腰弯一弯，主动地捡起垃圾。连一些不讲究卫生的同学也都自觉起来，整个校园被一股浓浓的“洁净校园，从我做起”
的文明气息包围着。
还有我们这边的湖，原来呀，那里杂草丛生，人们把许多臭鱼烂虾、各种生活垃圾都扔在那里，使它变成了一个垃圾堆，由于长期无人清理，蚊子苍蝇满天飞，特别是刮风时，阵阵恶臭还会传到周边居民的家里，影响了他们的日常生活。自从实施了“城乡清洁工程”后，辖区派出所的叔叔阿姨们，对这个卫生死角狠狠整治了一番，使它“面目全非”。现
在，如果你再到那儿去，映入眼帘的是：垃圾堆变成了树木林，闻到的是：清新怡人的空气。蚊子、苍蝇没了踪影。那
儿已成了人们嬉戏、散步、乘凉的好去处！
啊！这是一个多么整洁，多么干净，多么美丽的城市啊！
这可多亏了“美丽苍梧，清洁乡村”呀！
我们作为苍梧的人民，更应该为“美丽苍梧，清洁乡村”贡献出我们自己的力量，为建设美丽苍梧贡献我们的力吧。
京南中心小学四年级陈跃华
评语：小作者通过描写城乡清洁工程给街道，学校带来的变化，从而认识到城乡清洁工程的好处。认识深刻，感情真挚。（指导老师：于岚）
推荐第5篇：桐子林小学学习听课心得体会
把细节细化到教育教学管理中
——到盐边县桐子林小学学习、观摩心得体会
盐边县温泉彝族乡小学
钟贵平
早些年，我一直就听说着：“大礼不辞小让，细节决定成败”。然而细节是什么？怎样才能做好细节工作？我还是一片芒然。在桐子林小学的五天听课、学习和观摩中，我终于对细节有了一些感悟：每一天，每一件事，就是每一个细节。细节是一种创造；细节是一种动力；细节表现修养；细节体现艺术；细节隐藏机会；细节凝结效率；细节产生效益。
2013年3月25日到3月29日，我校一行10人在桐子林小学跟班学习、听课和观摩了五天，在这五天中，我们从桐子林小学的教学工作、德育工作、少先队工作、后勤管理、教师上课、学生的习惯、班级文化建设等各个方面见到很多，学到很多，收获很多，得到了很多的启发和感染：
第一天一早，我们一行来到了桐子林小学，一进大门，便受到了桐子林小学“红领巾监督岗”同学的列队欢迎，整齐的校服，鲜艳的红领巾，衬托出孩子们的天真可爱。郑永华校长和教导余友琼主任亲自在门口迎接我们的到来。简短的问候之后，余主任便把我们10人分别交给了一至六年级的年级组长，开始了几天的跟班听课和学习。
细节走进了课堂
五天里，我听了六年级数学教师杨登云所授的《图形的放大与缩小》、涂轩龙老师的磨课《用比例解决问题》、四年级余友琼主任的《减
1 法的性质》、五年级周武老师的《体积和体积单位》、一年级边绍国老师的《100以内的数的读数写数》及一年级语文孙安美老师的《两只鸟蛋》，从他们的授课中，我体会到了他们真正用活了教材，把握了教材大纲，知识储备丰富，教学环节设计合理，丰富的教学语言激情于课堂，根据本班学生的实际，设计了适合学生的练习，真正做到了让学生在课堂上有所得。特别是周武老师的《体积和体积单位》、孙安美老师的《两只鸟蛋》，课件设计精美，教学语言亲切、自然、简洁、准确。周老师的《体积和体积单位》中，《乌鸦喝水》这一情景导入更是吸引了全班学生和听课的老师，动画和简明的场白激发了学生的求知欲，把教育技术和课本知识有机地进行了整合。让学生感受到数学来源于生活，同时也运用于生活的道理。孙老师所授的《两只鸟蛋》一课中，既注重学生知识与技能目标，又注重了情感与态度目标，在情景导入这个环节就对小孩子们进行了热爱大自然，放飞理想的情感教育。特别是她对生字的教学更是有独到之处：在老师的引导下，学生用“加一加”“减一减”“换一换”快速地记住本课中的新字，在练习中通过形近字及组词、把新字放入短句中、口头造句中加深对新字的记忆。真正做到了低年级学生的“读一读、认一认、说一说、记一记”的教学思想。他们的教学是桐子小学老师们的一个缩影，他们深厚的教学功底和熟练的教学技艺是在长期对细节的积累形成的。
细节在教研中
五天中，我参加了两次年级组数学评课活动。他们的年级组教研活动，时间虽然不长，但并不流于形式，既点评了授课教师的课堂
2 亮点，也忠恳地提出了有效的建议，最后共同探索某一个教学环节或知识点的教学方法。年级组长记录下每个老师的评课点滴。
细节细到了课间
每天上午第二节下课后，便是课间操，下课铃一响，各班同学便在班主任和辅导老师的组织下成两列纵队，整齐而快速地到操场做建身操，五分钟的健身操做完后，便是各班的五分钟自由锻炼时间，其间有跑操的，有摔呼拉圈的，有踢毽子的„„。最有感触的是在这10分钟里，全校老师都参与活动，并且长期坚持着。做完操，再按上操场的队形返回教室，整个10分钟都有老师随同学生，楼道上有专人的安全负责老师。整个课间十分，井然有序。
细节来到了班级文化建设
听来的不如见到的，从来到桐子小学的第一天，我们便观摩了整个学校的校园文化及学校布局，其中，最起眼的是各班的班级文化建设，每层楼道都有安全负责人和值班教师，每间教室门口都有班级寄语和班级情况介绍，包括班主任、辅导老师及班级干部的照片。每间教室外和教室内都有一块学生的天地，粘贴着学生的手抄报，好的书法作品，美术作品等。让学生的心灵在这里得到净化和美化。每间教室里都有一个图书角，让学生在这里拓展课外知识，陶冶情感，增强写作能力。
教学管理工作细节化
到桐子林小学的第三天上午，我约了时间，在教导处与余主任进行了半个小时的交流，他边批改学生作业，边回答了我咨询的一些问
3 题，从中我了解到，桐子林小学是一所攀枝花市“国学经典诵读示范学校，每周星期一和星期三是语文早读课，由语文老师带学生先读第子规10分钟再上语文早读。星期二和星期四是数学早读课由数学老师带学生读国学10分钟，再上数学早读。教学方面跟我交流了几个教学常规问题，一是备课，备课以集体备课为主要形式。每节课教案要作两次以上的修改，在最后一次修改时，要用笔将修改的内容作详细的添加，不能只作简单的删除。备课时，除了备好适合本班的备课本外，还要备教科书。语文教科书要备好分段及段义、圈画好生字新词、好词好句、多音多义词等等。数学课本上要将与本节课有关的知识备在课中，解答好练习和习题中的所有问题，以求达到让教材了然于胸；二是上课，每学期除了教导处安排的听课外，各年级组要开展三次磨课；三是批改作业，作业尽量在课堂或备课室批改完，有困难的学生的作业要当面批改，当面辅导。四是检查与考核，教导处单独对教研组长和年级组长拟定了考核细则，对平时检查出的问题作了细致的记录，检查范围主要包括备课、上课、批改作业、改卷情况、试卷分析。
当天下午，我来到了胡副校长的办室，这是一位德高望重的老校长，在胡副校长的办公室里，他问了我这次学习的情况，我告诉他，这次到贵校确实学到了不少的知识，收获真是不小，胡副校长亲切地对我说，一所好的学校，确实需要一个好的校长和严格的管理制度，他再次肯定了郑永华校长的细节管理和以身示范的工作作风，包括他们这些老领导、老同志从内心教敬佩他们的郑校长。边说他边拿了一
4 本记录本递给我，里面记录着学校老师的各种考核记录分，每一条，每一项都记录得很详细，我边看，他边给我解释，其中有教师教龄考核分、教学成绩考核分、论文获奖分、市县校级赛课获奖分、考勤分等。胡副校长对我说，这些记录都是郑校长亲自指导填写的，特别是各种检查记录和考勤是郑校长亲自监督的，他说，郑校长对旷课和私自调课管理更严格，上学期就有一个教师因旷课一次和私自调课一次被郑校长扣了9分，取消了当年的年度考核“优”。胡副校长说，有了这些严格的制度，并把制度公开、公平落实到学校工作中，既兼顾了老教师，又激励了青年教师，老中青相互激励，都有机会在竞争中展现自己的才能，步入学校的骨干行列之中。有了这些细微的记录，就是评优晋升的重要依据。
细节进入学生寝室
这天下午快放学时，我们参观了学生寝室，生活管理老师热情地把我们带进了学生寝室，学生寝室条件并不是很好，所有的生活用品，包括被子、床单都是从家里带的，但是每间的寝室里的被子、枕头、鞋子，洗漱用品摆放整洁，寝室里空气流通，没有异味且几乎找不到一点垃圾，个别女生寝室装扮温馨，同行学习的向老师说:“这里确实很干净，我都想在这里睡上一觉了”。可以看出，这里的住校生已然养成了良好的卫生习惯。这与平时的工作是息息相关的。
细节来到了课外体育活动中
让我惊奇的是，学习的前两天，所到之处，我都没有发现室外、操场中有垃圾，也没有发现垃圾箱，我便留心观察起来，第三天，我
5 终于弄明白了其中的原因，第一是学生都不乱丢垃圾，第二是学生都不乱吃零食。第三是，在下课和放学时，都有学生在拾垃圾，哪怕是一片小小的垃圾，学生都把它拾起来，放在教室内的垃圾箱中。第四是包括校长在内，所有的教职工看到地上的一点垃圾都弯下腰把它捡了起来。
为了证实学校是不是全天都这样干净，在学习的最后一天，天刚亮我便来到了学校，保安给我开了学校大门，我从学校大门一路信步到了操场，在操场上，除了让风吹落的几片树叶外，我都没有发现地上有垃圾存在。
细节走进了师生心中
就在这天早上，我又有了许多新的收获：操场上，有四五队学生在老师的组织下，在练跑步，练羽毛球、压腿等，我问了其中一位同学，他告诉我，他们是学校课外体育小组的学生，体育老师每天早晚都在指导他们训练。
细节来到了食堂
食堂里，学生们在排队打早餐，没有老师组织，可学生们都很自觉。吃早餐时，同学们都吃得很干净，偶尔有剩下的都会放在桌子上，最后由食堂从业人员把它刷到桶里。这难道不是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的传统美德的真实写照吗？
细节表现了修养
这天，难得轻松了一节课，我便信步来到了桐子小学职工图书室，随手拿了一本书，图书管理老师给我泡了一杯茶，我边喝茶边看书，
6 一个词语映入我眼前，“羊群效应”，这个词语我还是第一次看到。大体意思是：羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。头羊往哪里走，后面的羊就跟着往哪里走。这时，我突然想到：桐子林小学的校长不就是一只出色的“领头羊”吗？他在制定适合本校的管理制度和细则的同时，自己以身示范，从小事做起，从平凡的卫生工作做起，见到哪里有一粒垃圾，哪怕是很小，他都会弯下腰拾起来，在教学上，深入课堂听课，课后参与各年级的评课，认真听取老师的意见，随时指导老师的教学工作，他们的教导主任给我说，他们的郑校长每学期听课不少于60节。他们的老师和中层干部给我说，他们的郑校长总是每天第一个到校，最后一个离校。正因为“领头羊”路带得好，他们的中层干部也都尽职尽责，他们的教职工也受到了影响和感染，自然地、自发地、自觉地去完成自己的本职工作。正如有一天，我在参与六年级数学组评课时，我问他们：“你们这样做肯定是很累，是吧？”他们回答我：“我们的校长都这么做了，我们的中层干部都这么做了，我们当然也得这么做，累是累一些，但是累也值，累得有乐趣”。
确实，一所学校，一个集体，生活在这个大圈子里人就是一群羊，要把这散乱的羊群组织起来，带往一个好的方向，头羊是起决定性作用的，“头羊”路领好了，羊群将会吃到更好的草，也将会更好地去“淘金”。
离开桐子林小学的时候，郑校长携同全校中层干部前来为我们送
7 行。郑校长微笑着对我们说：“真对不起各位了，这几天没把你们照顾好，也没有和你们交流什么，我是真诚地想让你们与我的老师走得更进一步，从他们那里了解真实的、毫不掩饰的情况，让你们看到、学到最真的东西。如果我与你们一同的话，我的老师们就不敢把我的真实情况与你们交谈了”。多么朴实的语言，看出了郑校长的一颗宽广的胸怀和平凡的工作。
回想这几天在桐子林小学的所见所闻，我体会到：桐子林小学的全体员工是把细节工作真正落到了实处，把细节工作细化到了整个校园，从他们今天的成效中，足以证明：细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧，是一种长期的准备。在工作和生活中，如果我们关注了细节，就可以获得一些机遇，也就为成功奠定了一定的基础。在这里，我期望，我们在桐子林小学的携同发展中，做好每一件事，记录每天的点点滴滴，把每天过的充实一些，有意义一些，那么，我们的一生就是充实的一生，幸福的一生。
推荐第6篇：桐子镇现代远程教育管理知识竞赛
同意发
刘芳均2011.11.1
1桐子林镇举行现代远程教育管理知识竞赛
活动和使用培训会
（送电视台、信息办、盐边宣传）
11月11日上午，桐子林镇在四楼会议室举行了以“争
当学用标兵，进一步提高远程教育管理服务水平”为主题的首次“桐子林镇现代远程教育管理知识竞赛暨培训会”。县委组织部远程教育中心主任刘宗亮到会分析了目前我县各远程教育站点管理水平和运行状况，阐述了远程教育发展的投入情况，重申发展远程教育的意义和应发挥的作用。
参加这次活动的有镇机关支部代表队，各村（居）支部
代表队，共八支参赛队。竞赛中，各参赛队员“你追我赶”，沉着冷静，从容应答，赛出了水平，赛出了风格，使竞赛会场气氛十分的激烈。几经角逐，镇机关支部代表队获得一等奖，木撒拉支部代表队获得二等奖，安宁村支部代表队获得三等奖，其余代表队获得鼓励奖。
此次举办农村党员干部现代远程教育知识竞赛不仅使
各基层站点操作员的专业知识和理论水平得到全面展示，也使全体参赛队员对现代远程教育管理知识得到交流与巩固，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，进一步提高为党员和农民群众服务的水平。
竞赛结束后，县教育局远程中心周晓辉老师对全镇基层
站点工作人员进行了业务培训，特别是针对终端站点具体操作和使用中常出现的问题作认真讲解，与会全体人员的专业知识和理论水平得到进一步提升。
供槁：桐子林镇文化站
2011年11月11日
推荐第7篇：桐子镇现代远程教育管理知识竞赛
同意发
刘芳均2011.11.1
1桐子林镇举行现代远程教育管理知识竞赛
活动和使用培训会
（送电视台、信息办、盐边宣传）
11月11日上午，桐子林镇在四楼会议室举行了以“争
当学用标兵，进一步提高远程教育管理服务水平”为主题的首次“桐子林镇现代远程教育管理知识竞赛暨培训会”。县委组织部远程教育中心主任刘宗亮到会分析了目前我县各远程教育站点管理水平和运行状况，阐述了远程教育发展的投入情况，重申发展远程教育的意义和应发挥的作用。
参加这次活动的有镇机关支部代表队，各村（居）支部
代表队，共八支参赛队。竞赛中，各参赛队员“你追我赶”，沉着冷静，从容应答，赛出了水平，赛出了风格，使竞赛会场气氛十分的激烈。几经角逐，镇机关支部代表队获得一等奖，木撒拉支部代表队获得二等奖，安宁村支部代表队获得三等奖，其余代表队获得鼓励奖。
此次举办农村党员干部现代远程教育知识竞赛不仅使
各基层站点操作员的专业知识和理论水平得到全面展示，也使全体参赛队员对现代远程教育管理知识得到交流与巩固，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，进一步提高为党员和农民群众服务的水平。
竞赛结束后，县教育局远程中心周晓辉老师对全镇基层
站点工作人员进行了业务培训，特别是针对终端站点具体操作和使用中常出现的问题作认真讲解，与会全体人员的专业知识和理论水平得到进一步提升。
供槁：桐子林镇文化站
2011年11月11日
推荐第8篇：梧 桐 细 语
试题指津:
从内容看，命题十分注意贴近学生生活、思想和学习实际。学生可以紧扣话题，写自己成长过程中的事，也可以写与他人（如集体、同学、父母、老师、邻居、路人）的事，范围可选在学校生活、家庭生活、社会生活之中。总之，都能有话可说，写来得心应手。且所给材料能更好引导学生进行思维发散性思考，能让学生有话可说，引导学生表达真情实感、树立正确的价值观，人生观。
从形式看，试题淡化文体要求，鼓励创新，具有较强的开放性和选拔功能，学生可以记叙经历，可以抒发感情，还可以发表见解，能使各层次学生均有所发挥，且有较大的区分度，给考生提供了广阔的创造空间，大大激发他们的写作欲望，有利于学生思维的发散，有利于对创新能力的考查。
做题时应仔细品悟作文所给材料，充分拓展自己的思维，但不要仅局限材料所给内容，认真挖掘、领悟、遴选生活中的素材、题材，立意要新颖，结构安排要合理，遣词造句要有文采，整体要有美感，这样作文很容易赢得评卷老师的青睐。
同时，不管选什么材料和形式，都得紧扣“把握”这个中心，要写出如何“把握”、“把握”的过程、对“把握”的体悟等等，这样才算紧扣了文题，否则就是离题了。
三、佳作简评
【例文一】
贝 多 芬 告 诉 我……
无数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探您耳聋时最初的心境，也不愿去撩起那段我认为痛苦的记忆„„
于是，我只是悄悄地、悄悄地谛听，谛听您的《命运》、《田园》、《第九交响曲》；只是默默地品味，品味《名人传》上有关您的文字。但是您却毫无保留地告诉我：命运，掌握在自己手里！
命运，掌握在自己手里？我有些迷茫：您双耳失聪，感情破裂，生活悲苦，以及当时轻佻的乐风„„命运，还掌握在自己手里吗？
您似乎看到了我的不解，于是，告诉我„„
您虽然患有耳疾，但却拥有音乐——一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游，撷取晶莹的浪花。于是，一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现，似乎孕育着革命，引起了前所未有的轰动，您也获得了释放，将音乐掌握在自己手里。
您虽然生活贫困，悲苦，但却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀，那次您与歌德在大街上漫步，忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼，而您站立在那儿，让那些贵族向您致礼！您可知道，这一举动震撼了多少人的心扉？！不向权贵低头，您将自己的人格永远掌握在自己的手里。
您虽然失去了一切“欢乐”，但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐的人的身份告诉我：命运掌握在自己手里！
命运掌握在自己手里！我懂了！
创造命运的不是上帝，而是自己。很多时候，我们都不得不面对许多灾难，那时，我们常常怨天尤人，慨叹上苍的不公，现在想想那实在没有必要，因为我们自己才是命运的缔造者：
我们无法左右天气，却可以改变心情；
我们无法改变上苍给我们的“厚礼”，却可以调整自己的处世态度；
我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度；
我们无法改变出身，却可以控制人格；
„„
命运，掌握在自己手里，我们每个人都应该用自己面对坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己，驾好自己的人生之船。
【简评】
这篇作文于大气中显示才情，作者由自己熟谙的贝多芬的事例作发挥，依据旧题材翻出新意味，扣题严密，视野开阔、思想活跃、思路灵活、文采飞扬、浑然天成，表现出敏锐的目光与独到的构思。全文紧紧围绕“把握命运”这个主旨，既举了实例，又讲了道理，可谓充分透彻，发人深省。
【例文二】
梧 桐 细 语
秋，梧桐叶落的季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落的梧桐树叶，倾听它们的细语，“虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的一刹那我们是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的。”
是吗？我走到梧桐树下，仰望，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘摇，像天鹅的羽毛，那是四小天鹅吗？这变幻的舞姿让我惊叹，这软弱的、枯黄的、易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。那柔情中也蕴含着刚强，像是在极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶、一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点是我们可以掌握的，那就是自己的价值。
每每诵读唐诗宋词都有一种大彻大悟的感觉，但每当读到李清照，婉约派的代表人物，那位著名的女词人，就别是一番滋味在心头了。生命中，她失去了很多，丈夫、亲人、朋友„„她背负着国亡的痛与一些本不该受到的谴责默默地走着，她无法改变苦难，于是，她开始创造辉煌。她相信，人格、精神是永远掌握在自己手中的，于是有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的领悟，有了“帘卷西风，人比黄花瘦”的感叹，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美„„她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值。
这一瞬间的联想让我陷入了沉思。生活是多彩的，种种诱惑常常会让我们失去了尊严、人格，而这些本来对我们来说，却是相当重要的，出身有卑微、娇贵，但人格是可以由自己掌握的，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与一般动物又有何差异？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这表现的又岂止是一种英雄的豪情，简直是人与命运抗争的一曲壮歌！
不知何时，手心多了一片梧桐树叶，我凝视着它，它不再是单薄的、弱小的、脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。瞬间，我又听到了它的细语：“跳出最美的舞，这是我们所能掌握的„„”
手上突然觉得好重好重。
【简评】
该文构思巧妙，不落窠臼。小作者用“梧桐细语”来倾诉自己对如何把握人生价值的思考与感悟，以“一叶”而明主旨；文笔飘逸清新、优美流畅，特别是第三节中对李清照词的感受，描写与抒情相结合，比喻、引用等修辞手法的灵活运用，使文章充满文化底蕴，富有感染力。—个初中生能有如此敏锐的观察力和创
新的笔法，的确值得称道。
推荐第9篇：杨梧小学纪录
杨梧小学“美德少年”表彰记录
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导广大青少年大力弘扬中华民族传统美德，做一个有道德的人，杨梧小学举行了“美德少年”的评选活动。此次活动在6月8日的班主任会议上就进行了布置，各个班的同学们进行自荐和推荐，最后各班选出了三名候选人。
各班候选人制作了精美的海报，从学习、爱好、生活、个人事迹等方面介绍自己。海报在学校展出后，引起了同学们的广泛关注，全校学生进行了投票选举，最后经评选全校有四十二位同学不负众望获得校级“美德少年”称号（名单附后）。6月20日上午，在杨梧小学旗台前隆重举行了“美德少年”总结表彰大会。
通过积极投身参与评选美德少年、学习美德少年、宣传美德少年、争当美德少年的浓厚氛围，可以引导未成年人努力践行社会主义荣辱观。学校也号召同学们要树立从现在做起、从自己做起、从身边做起的思想，增强道德观念，打牢道德基础。最后原校长指出，开展“美德少年”评选活动是进一步加强未成年人思想道德建设工作的重要内容和主要实践活动，各班要以这次命名表彰“美德少年”为契机，在全校广大未成年人中形成积极投身参与评选美德少年、学习美德少年、宣传美德少年、争当美德少年的浓厚氛围，要强化道德主题，深化道德实践，突出工作重点，积极创新、完善活动机制，把“美德少年”评选活动开展得更加深入更加扎实。
杨梧小学美德少年名单：
2010年11月
推荐第10篇：苍梧气象局直属单位
苍梧县气象局直属单位 和内设机构工作职责暂行办法
一、直属单位和内设机构岗位设置
（一）综合办公室
设办公室主任1名，财务报账员1名，机关党建管理员1名，车辆管理员1名，均为兼职岗位。
（二）气象行政执法大队（政策法规科）
由分管副局长兼任队长（科长），队员为本单位所有行政执法持证人员，不单独设置岗位。
（三）苍梧县气象台
下设综合业务股、农气观测股（对外可称“农业气象服务中心”）两个股室。设台长1名，副台长1名，综合业务股股长1名，兼职农气观测股股长1名，预报员、测报员2名，兼职网络管理员、兼职资料仪器管理员各1名。
（四）苍梧县气象服务与防雷中心 设主任1名，检测员2名。
（五）苍梧县人工影响天气办公室
由分管副局长兼任主任，作业人员为本单位所有持证人员，不单独设置岗位。
（六）脱贫攻坚工作领导小组办公室 设脱贫攻坚工作专职驻村工作队员1名。
二、直属单位和内设机构工作职责
（一）综合办公室
1．负责起草全局的报告、工作总结等文件，及时接收、处理上级来文以及其他材料等，对各直属单位、各内设机构承办事项进行督查、督办。
2．协助政策法规科（气象行政执法大队）实施气象行政许可及行政执法事项。
3．负责局机关党建、新闻宣传报道工作。
4．负责局务、政务、党务公开和信访、安全生产、效能建设、党风廉政、工会、计生、综治、老干、精神文明等日常工作。
5．做好公务接待、办公用房和公务用车管理等后勤保障工作。 6．负责全局固定资产管理工作。
7．严格遵守财经纪律，做好日常财务工作。
8．负责全局会议筹备及会务组织工作，做好会议记录、会议拍摄、宣传报道等工作。
9．负责督办全局廉政风险防控日常工作。
10．及时完成上级办公管理、人事、计划财务、纪检监察审计部门和局领导交办的其他工作。
（二）政策法规科（苍梧县气象行政执法大队）
1．负责履行气象法律法规、气象灾害防御条例和气象灾害防御规划等法规、规章赋予的防灾减灾工作社会管理职能。
2．负责苍梧县气象行政执法大队日常工作。负责组织实施气象行政执法、气象行政许可工作，承担地方政务服务中心气象窗口的日常工作，负责气象行政许可有关材料的接收、整理、审查工作。
3．负责向局领导班子提出气象行政执法和行政许可事项的具体意见。
4.负责气象行政执法文书起草和案卷整理、归档、上报，承担气象政策法规的宣传工作。
5．及时完成上级政策法规管理部门和局领导班子交办的其他工作。
（三）苍梧县气象台
1．承担地面气象观测、农业气象观测、气象设施和气象探测环境日常监控及报告、气象预报预警服务、气象业务仪器设备和信息网络保障等工作。
2．负责决策气象服务、农业气象服务、专项气象服务及重大活动、节假日气象保障服务工作，制作和发布本区域各类气象预报、气象预警信号。
3．负责台站探测仪器设备的日常巡视、维护、保障，负责观测场室的日常管理、清洁卫生工作。
4．完成各项气象观测任务，负责地面气象观测资料的采集、录入和传输工作。
5．按照法律法规和上级的规定整理和提供各类气象资料。 6．及时做好气象灾害资料收集、整理和上报工作。
7．协助开展人工影响天气作业，及时提供实时雷达、雨情信息。 8．健全基层气象灾害防御体系，及时做好重大气象灾害影响过程的技术总结和服务工作总结。
9．负责气象信息服务站和气象信息员的组织协调管理工作和业务指导,负责组织气象防灾减灾科普宣传工作。
10．负责区域自动站、电子显示屏、农村气象预警大喇叭的运行维护、保障以及装备配件的管理工作。
11.协助局综合办公室做好日常来文的接收、登记和交办工作。12．及时完成上级基础业务主管部门和本局领导交办的其他工作。
（四）苍梧县气象服务与防雷中心
1．负责履行《中华人民共和国气象法》和《广西气象条例》及《广西雷电灾害防御管理办法》等法律法规规章赋予的防雷减灾工作职能，完成防雷设计技术评价、防雷装置检测、雷电灾害调查等技术服务工作。
2．负责防御雷电灾害新技术和新产品的研究、引进、推广和开发。
3．承担雷电灾害风险评估，气候可行性论证，气象灾害风险评估和气象服务效益评估等工作。
4．负责提供气象服务科技信息服务。 5．负责雷电活动监测服务信息的编辑和发布。
6．及时完成上级雷电业务管理部门和局领导交办的其他工作。
（五）苍梧县人工影响天气办公室
1.负责苍梧县人工影响天气指挥部日常工作，制定年度作业方案报地方政府批准。
2.组织本行政区域人工影响天气管理工作,按照经地方政府和上级业务部门批准的方案实施作业。
3.按要求做好人影设备年检、火箭弹的出入库登记以及保管工作。
4.负责组织实施作业人员年度培训工作。
5.及时完成上级人影业务管理部门和局领导交办的其他工作。
（六）脱贫攻坚工作领导小组办公室
1.根据上级和地方党委政府的统一部署，按要求做好脱贫攻坚各项工作。
2.及时完成地方扶贫部门、驻村工作队和局领导交办的其他工作。
三、直属单位和内设机构各工作岗位职责
（一）综合办公室 1．主任
1主持局综合办公室全面工作，做好与各直属单位、各内设机○构的工作协调，负责本办公室工作人员的日常管理和考核。
2筹备及组织全局会议，做好会务安排和后勤服务工作。 ○3做好全局性请示、报告、工作计划、总结等材料的把关，并○报局领导审批。
4负责一般性请示、报告、工作计划、总结等的起草和会议○记录、拍摄工作以及撰写报道新闻工作。
5对各直属单位、各内设机构的日常工作进行监督，并定期向○局领导班子报告督查、督办情况。
6负责提高全局规范化、科学化管理水平，及时向局领导班子○提出协调管理工作建议。
7负责部门内外的工作联系，做好来信、来访人员的接待工作。 ○8负责做好有关文件传阅、督查督办工作，负责督办廉政风○险防控工作。
9负责党风廉政、党建、精神文明、安全生产等材料收集、○整理、上报工作。
10负责全局用车管理审批、登记和后勤保障工作。 ○11负责保管印鉴中的机关法人印章，认真审核原始凭证后，方○可加盖法人印章。
12协助做好气象行政许可和行政执法事项，及时完成上级办○公管理、人事、纪检部门和局领导交办的其他工作。
2．财务报账员
1严格按照《国家现金管理条例》和《银行结算制度》办理资○金收付。
2认真审核各种原始凭证，对符合规定、手续齐全、内容完整○的原始凭证予以报销。 3负责登记银行存款日记帐和现金日记帐，做到逐笔登记，日○清月结，确保帐帐、帐证、帐实相符。
4每月及时与银行、财政部门对帐，出现未达帐项应查明原因，○并做好银行、财政专户余额调节表。
5负责现金、支票、财务印章和有价证券的保管，不得签发空○白支票，支票领用时，经办人需在存根联签名。
6根据工资变更通知编制工资表，发放职工工资，并办理住房○公积金和各项社会保险、水电费、租金的扣缴、支取等工作。
7负责全局固定资产管理工作，做好固定资产帐簿的登记工○作，定期进行固定资产清理，根据清理情况，报上级主管部门或财政部门审批后，调整固定资产帐目。
8及时打印、整理、装订会计凭证、帐簿、表册等会计资料和○有关文件，认真做好财务会计档案的立卷、归档、保管和移交工作。
9及时完成上级财务、审计、资产管理部门和局办公室、局领○导交办的其他工作。
3.机关党建管理员
1负责管理党建日常工作，完成党建各类材料的整理、归档○和上报。
2负责记录党组织生活和“三会一课”会议记录。 ○3负责及时收缴和上交党费。 ○4及时完成局党支部交办的其他工作。 ○4.车辆管理员 1车辆管理员应遵循本单位车辆管理规定，坚持“有利工作，○集中安排，统一调度，注重节约，确保安全”的原则。
2车辆使用前应履行完审批手续后，方可领取车辆钥匙。驾○驶员每次用车前应仔细填写车辆使用登记表
3加强车辆车况管理，每次出车前须对车况进行例行检查。 ○4严格控制车辆运行费用，加强车辆用油管理，严格执行“一○车一卡”加油办法。
5严格执行车辆离开辖区审批和报备制度，严格执行车辆驶○回单位停放、封存制度。
6实行驾驶员登记备案制度，每年1月5日前向梧州市气象○局报备本局车辆及驾驶人员相关信息。
7对车辆实行定期维护保养，发现机械故障应及时报告并记○录，做好维修保养确保行车安全。
8及时完成局领导和本部门领导交办的其他工作。 ○
（二）气象行政执法大队（政策法规科） 1．队长（科长）
1负责组织实施气象行政执法、行政审批等工作。 ○2负责安排好地方政务服务中心气象窗口的值班，督促完成气○象窗口的日常工作，做好行政许可受理和全过程的跟踪督办工作。
3负责组织实施防雷安全监管工作，对气象科技服务工作进行○监督指导，组织开展气象法律法规的宣传工作。
4督促指导完成办结后及时录入系统，每月按时对气象行政许○可案卷进行整理、录入、归档，并按文档存档方法采善保存。
5及时完成上级法规部门和局领导安排的其他工作。 ○2．执法队员
1 服从气象行政执法大队的安排，按照法律法规赋予的职责，○正确履行执法工作，自觉维护法律尊严。
2按照要求积极参加气象法律法规的宣传教育工作。 ○3及时完成局领导和本部门领导交办的其他工作。 ○
（三）苍梧县气象台 1．台长
1主持气象台全面工作，协调管理地面气象观测、农业气象○观测、天气预报、气象服务及业务运行保障等工作，做好台内人员的日常管理、考核和工作安排。
2组织安排好气象台政治理论、业务技术的学习及业务新要○求、新技术的落实工作，负责气象台的思想政治教育、精神文明、作风建设、党风廉政建设、社会综治、安全生产等工作。
3负责建立、修订和完善气象台相关制度、工作流程，督促○检查和考核本台人员的工作实绩和工作质量。
4每年组织制定本年度决策气象服务和农业气象服务周年方○案，年底按时做好执行情况的汇报。
5根据实际情况组织对《重大气象信息报告党政主要负责人○的规定》实施细则进行修订，并报送局领导审核。
6及时组织开展针对灾害性天气的预报会商和联防，及时组○织开展气象灾情的调查、收集与上报。
7负责基础业务日常管理和责任目标分解工作，并按时间节○点组织完成相关目标任务。
8组织开展定期或不定期气象预报服务、综合观测与信息网○络业务自查，上报业务检查报告书评分工作，并根据自查和上级检查存在问题及时进行整改，按时上报整改情况。
9根据上级气象部门要求和业务需要，及时组织开展业务演○练并上报演练情况。
10负责组织业务员参加综合业务竞赛，并针对综合业务竞○赛进行业务培训。
11依照探测环境保护专项规划，采取措施做好探测环境保○护工作，组织完成国家级台站气象探测环境现状调查评估工作。
12坚持参加业务值班，遇重要任务、重大天气过程和灾害○性天气时做好组织、指导工作，严格把好气象服务技术关；及时完成各项气象服务总结、年度业务工作总结及年度气候评价的撰写、上报。
13每周星期五做好下一星期综合业务值班安排计划，经分○管领导确定后上报市局并存档。
14负责气象信息服务站和气象信息员的组织协调管理工作，○并按时间节点组织完成相关目标任务。负责健全基层气象灾害防御体系，汇总在重大气象灾害过程中气象信息服务站开展气象信息传递、灾情反馈等工作情况。 15负责区域自动气象站、电子显示屏和农村气象预警大喇叭的○日常管理工作的任务分配和巡检安排。
16承担气象防灾减灾科普宣传工作的落实，按要求保质保量完○成相关工作任务。
17及时完成上级业务部门和局领导交办的其他工作。 ○2.副台长
1协助台长工作，组织安排分管领域内的基础业务工作。 ○2在台长休假、请假和出差时，主持气象台全面工作。 ○3参加基础业务工作值班、带班，并组织好业务人员的培训、○教育和日常管理工作。
4及时完成上级业务部门和台长、局领导交办的其他工作。 ○3.综合业务股股长
1协助台领导工作，组织安排好农业气象观测、天气预报、○气象服务等基础业务工作。
2参加基础业务工作值班，组织好综合业务股的业务学习、○质量考核工作。
3及时完成上级综合气象业务部门和台领导、局领导交办的○其他工作。
4.农气观测股股长
1协助台领导工作，组织安排好农业气象观测工作。 ○2参加农气业务工作值班，组织好农业气象观测股的业务学○习、质量考核工作。 3及时完成上级农气业务部门和台领导、局领导交办的其他○工作。
5．值班预报员
1熟悉掌握预报预测相关技术规定，严格遵守各项规章制度。 ○2熟悉本地区灾害性天气活动的规律、特点及历史上造成的○灾害情况；熟悉上级各类业务指导产品的解释应用；掌握MICAPS4.0、SWAN、PUP、灾情直报系统、“两系统一平台”等业务系统的使用以及国突省突系统、广西气象短信系统、本单位短信系统发布预警信号。
3坚守岗位，坚持参加各类天气会商，并认真做好会商记录，○严密监视天气变化，认真完成本班的各项工作。整理好重大气象信息报告相关材料及领导部署的登记工作。负责与农业、防汛、林业、国土及民政等相关部门的信息沟通与共享，并做好相关工作记录。
4及时制作、发布天气预报和气象服务信息，及时更新电子○显示屏、气象预警大喇叭、官方微博微信的发布内容。
5实时监控区域自动气象站、电子显示屏、气象预警大喇叭○的运行状况，发现不正常情况要及时报告台领导协调处理。
6适时发布预警信号、天气监测实况和短时临近预报、叫应○短信，及时更新、订正各类预警预报信息。负责气象灾害预警信号质量检验工作，按时上报检验结果。出现灾情时，及时向相关单位收集、上报灾情。
7及时接收、登记处理和传达NOTES、气象内网OA综合○信息管理系统、地方政府非密级邮件系统、本单位普通邮箱下发的相关文件事项。
8每天按规定填写值班日志，做好各类工作的全过程留痕记○录。积极参加业务学习和学术交流，分析本地天气气候特点，不断提高天气分析和预报能力，每年必须独立完成一篇预报类学术论文。
9及时完成股室领导、台领导和局领导交办的其他工作。 ○6．地面气象观测员
1严格执行《地面气象观测规范》和各项技术规定，及时准○确完成本班各项工作任务。值班时严守岗位，不擅离职守，集中精力监视天气变化，不做与值班无关的事；未经台领导批准，不得私自代班、调班；保持值班室整洁、干净、肃静，不让无关人员进入值班室、观测场。
2按规定巡视仪器、监视自动气象站实时数据及组网监控软○件运行状况，确保观测数据正确和网络通讯正常。每个正点前巡视、检查采集器、主机的运行状况；遇有疑难问题及时处理并报告台领导，并采取措施，及时更正错误数据，确保上传数据正确。
3认真校对上一班的全部观测记录、自动气象站数据、重要○天气报文等，按要求查看MDOS系统质控信息，如有异常信息及时处理和反馈。
4注意观测和积累本地天气变化的一些特征现象，为做好天○气预报提供线索。注意天气现象的连续变化，做好人工观测项目的记录及重要天气报编发。
5根据业务要求及时升级新型自动气象站和备份自动气象站○测报软件，软件使用出现问题及时上报、处理，并保证现用和备份主机的业务软件版本一致。及时升级业务现用和备份主机杀毒软件，每星期对业务现用机进行查杀毒。严禁在自动站数据处理计算机上进行非业务操作。
6每天填写值班日志，并做好各类工作的记录。 ○7积极参加业务学习和学术交流，不断提高地面气象观测业○务技能，每年必须独立完成一篇综合观测类学术论文。
8及时完成股室领导、台领导和局领导交办的其他工作。 ○7.农业气象观测员
1严格执行《农业气象观测规范》和各项技术规定，及时准○确完成农业气象观测各项工作任务。值班时严守岗位，不擅离职守，不做与值班无关的事；未经台领导批准，不得私自代班、调班；保持农气观测场室整洁、干净、肃静，不让无关人员进入值班场室。
2按规定监视农业气象自动气象站实时数据及组网监控软件○运行状况，确保观测数据正确和网络通讯正常。遇有疑难问题及时处理并报告台领导，并采取措施，及时更正错误数据，确保上传数据正确。
3认真校对上一班的全部观测记录和质控信息，如有异常信○息及时处理和反馈。 4根据业务要求及时升级农气软件，软件使用出现问题及时○上报、处理。及时升级杀毒软件，每星期对业务现用机进行查杀毒。严禁在业务数据处理计算机上进行非业务操作。
5每天填写值班日志，并做好各类工作的记录。 ○6积极参加业务学习和学术交流，不断提高农业气象观测业○务技能，每年必须独立完成一篇农业气象类学术论文
7及时完成股室领导、台领导和局领导交办的其他工作。 ○8．网络管理员
1标识各计算机用途与分配IP使用网段，定期对计算机杀毒○软件升级与系统维护备份，负责业务计算机软件的安装配置与升级。负责维护雷达PUP软件、Micaps4.0、Swan、“两系统一平台”等业务平台的正常使用，发现异常及时处理。
2定期做好计算机及网络设备的清洁维护，确保网络机房内○的湿度与湿度值符合机房要求。做好计算机数据及网络安全防范措施，保证计算机及网络的安全运行。做好计算机及网络故障维护、维修记录，并建立计算机网络管理档案。
3定期对UPS不间断电源进行充放电保养维护，汛期前检查○信息网络防雷检测报告是否符合有关防雷技术规定。定期检查电源线路是否存在安全隐患，定期检查灭火器是否过期。
4每月定期组织做好气象设备、通信网络和视频会商系统的○保障工作，以及每星期组织做好业务用机杀毒软件升级和杀毒工作，确保业务系统处于最佳使用状态。 5及时完成股室领导、台领导和局领导交办的其他工作。 ○9．气象资料及仪器管理员
1负责气象资料档案的收集、整理、立卷归档和统计工作，○按时完成档案移交工作。
2加强库房安全管理工作，做好防火、防盗、防光、防尘、○防有害生物、防高温、防潮湿、防污染等安全防护措施及日常清洁维护。
3建立器材出入库登记制度，做到帐物清楚。对备份仪器定○期检查，防止器材丢失、质变和浪费。
4负责按时撤换和送检仪器，不使用超检仪器。 ○5保管员变动时，全部资料、仪器设备要当面移交清楚。 ○6及时向上级装备保障管理部门报告区域自动气象站故障问○题，并申请相应的配件和技术支持。及时登记和收集区域自动站站点维护信息并上报；区域自动站出现故障及时协调处理；按时完成区域自动站年度巡检工作，收录、整理、归档区域自动站维护保障工作的资料及数据。
7负责气象电子显示屏和农村气象预警大喇叭的日常管理和装○备维护、管理工作，定期通过管理平台巡视电子屏、农村气象预警大喇叭运行状态，对故障设备及时开展维护维修工作，及时寄送故障配件并申请新的备件；每月定期整理、统计和发送气象预警大喇叭维护维修相关文档和照片。
8及时完成股室领导、台领导和局领导交办的其他工作。 ○
（四）苍梧县气象服务与防雷中心 1．主任
1主持气象服务与防雷中心全面工作，组织开展雷电灾害监○测、预警、灾害鉴定，雷击风险评估、防雷设计技术评价、雷电灾害防御和气象科技服务，健全防雷设施定期检测和隐患排查整改督查监管机制，实现防雷重点行业、重点单位防雷设施定期检测全覆盖。
2负责本行政区域内防雷减灾工作的规划、管理、指导、人○员培训、汇报材料、工作总结和撰写及防雷科普宣传。组织开展防雷装置检测、防雷设计技术评价等雷电防御技术服务，雷电防御新技术的研究开发和推广应用工作。
3组织安排好本中心政治理论及业务技术的学习，负责本中○心的思想政治教育、精神文明、作风建设、党风廉政建设、社会综治、安全生产等工作，保证检测工作不收不良影响，能确保执行检测业务的独立性、客观性和公正性。
4制定中心管理规章制度，督促检查和考核本中心人员的工○作实绩和工作质量。贯彻执行上级与质量检测有关的政策、法令、法规、条例和制度。确定质量方针和目标，决定本单位的发展计划和工作计划。
5主持事故分析会和质量分析会。签发质量调查报告。 ○6主持《质量管理手册》的制定、补充、修改，检查《质量○管理手册》的执行情况。 7负责批准仪器设备的更新和报废计划。 ○8及时完成上级雷电业务部门和局领导交办的其他工作。 ○2．检测员
1依法依规开展雷电灾害监测、预警、灾害鉴定，雷击风险○评估、防雷设计技术评价、雷电灾害防御和气象科技服务。
2负责雷电灾害监测、预警信息和雷击灾情收集上报，开展○雷击灾害鉴定。自觉参与气象新技术推广应用、防雷科普宣传和科普教育活动。
3严格按照检测规范、检测实施细则进行各项检测工作，确○保检测数据准确可靠，填写检测原始记录及检测报告等。严格按规定对检测结果进行校核，对各自负责的检测工作质量负责。
4反映检测仪器、设备的检定、维修意见，有权拒绝使用不○合格的检测仪器或超过检定周期的仪器。
5有权拒绝行政及其他方面的不良干预，有权越级向上反映○违反检测规程或对数据弄虚作假的行为。
6计算过程严格按检测人员的记录进行计算，严禁私自更改○原始记录。严格按规定对检测数据进行处理，对数据的准确性负责，严禁涂改伪造记录。
7不断更新专业知识，掌握本专业检测技术和仪器的发展趋○势和现状。服从工作安排，遵守各项规章制度，搞好本职岗位的安全生产工作。
8作为校核人时，认真对照原始记录和报告的内容数据处理○及表达方式进行审核，对数据处理、检测结果、结论的正确性进行审核。发现不符合时，有权要求相关检测人员立即改正，必要时要求进行复检。负责向委托方解释检测情况及其他复测事宜。
9及时完成中心主任和局领导交办的其他工作。 ○
（五）人工影响天气办公室 1.主任
1负责人工影响天气指挥部日常工作，每年年初制定年度作业○方案报地方政府批准,按照经地方政府和上级业务部门批准的方案实施作业。
2按要求做好人影设备年检、火箭弹的出入库登记以及保管工○作。按要求做好人影设备年检、仪器的维护保养，保证使用仪器合格。做好火箭弹的出入库登记，做好弹药库的安全保管工作，做到账目和物品相符。保管好人影器材，防止丢失、质变，按时撤换和送检人影仪器，定期对库房进行安全检查。
3负责组织实施作业人员年度培训工作。 ○4负责组织实施人工影响天气作业，做好前期工作准备，后期○作业数据资料的收集、整理和上报，以及火箭弹的申请等相关工作。
5及时完成上级人影业务部门和局领导交办的其他工作。 ○2.作业人员
1服从人工影响天气办公室的统一安排，按照法律法规赋予的○职责，积极参与实施人工影响天气作业。
2按照要求积极参加人工影响天气的培训教育工作。 ○3及时完成局领导和人工影响天气办公室交办的其他工作。 ○
（六）脱贫攻坚工作领导小组办公室 脱贫攻坚专职驻村工作队员：
1.根据上级和地方党委政府的统一部署，按要求做好脱贫攻坚各项工作。
2.不折不扣执行好驻村工作纪律，每月驻村不得少于20天。3.及时完成局领导和各级驻村工作队、村支两委交办的其他工作。
四、考核及奖惩办法
（一）局领导班子根据上级下达的各项责任目标和地方绩效考评指标的要求，综合考核各岗位履职履责、工作业绩等内容，在做好日常工作考核评价的基础上，年终召开职工述职大会，对各岗位履职情况进行民主测评，部门领导提出考评意见，局分管领导进行点评，局班子进行综合评定，作为各机构和人员年度考核评先评优、绩效奖金、绩效工资增量分配的主要依据。
（二）各单位按照岗位职责制定相应的管理规定，对各岗位履职情况定期进行考评和奖惩。对于履职不力、消极怠工的人员，局领导班子将采取诫勉谈话、调离岗位、停职检查等方式进行处罚，直至改正为止。对于屡教不改或因履职不力造成严重后果的人员，属于编外人员的，按照编外劳动用工管理办法的规定进行解聘；属于在职在编人员的，报请梧州市气象局党组按照有关规定采取进一步处理措施。
五、本办法由局办公室负责解释，自下发之日起施行。
苍梧县气象局办公室
2018年8月7日印发
第11篇：桐子林镇小学足球社团活动计划
桐子林镇小学足球社团活动计划
2018学年春季学期
为促进我校校园足球的蓬勃发展，形成我校校园足球文化，培养足球人才，提高我校足球竞技水平，现将我校足球兴趣小组活动计划安排如下。
一、兴趣小组的基本情况
学校以培养学生足球兴趣为目的，根据学生年龄特点，学校实际组建四五六年级喜欢足球运动的男女学生。足球兴趣小组挑选的队员主要由男女队员共31名，他们喜欢足球运动，身体素质较好，但由于身处农村，足球技术与技能相对薄弱，需要多加指导与训练。（成员名单后附）
二、活动内容及重点
1、足球理论知识。
2、足球基本技术。共分为：运球、控球、过人、传球、接球、头顶球、传接球、射门和抢截球等十个项目。
三、兴趣小组指导员的安排
指导员： 陈进
四、活动时间安排
每周三星期
一、第六节课、练习活动一小时
五、训练要求及具体措施
（一）训练要求
1、认真制定活动计划，有计划、有步骤的进行训练。
2、严格要求，严格训练。
3、按质按量完成训练内容和任务。
4、活动中注意安全，以防意外事故的发生。
（二）具体措施
1、不迟到、不早退。
2、有事有病要请假。
3、认真听讲示范。
4、刻苦训练，顽强拼搏。
5、按质按量完成训练内容。
6、树立为国为校争光的思想。
六、活动进度
2018年春季学期(甲、乙组)
第一周：学习基本理论知识，了解脚与球接触的各部位。
第二周：脚的各部位，以及各动作符号，脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。
第三、四周：脚背内侧运球，左、右脚背内侧运球、转体180°、接双脚交替后拖球。
第五、六周：脚背接、外侧运、颠球。
第七周：大腿接、外侧运、颠球。
第八周：胸接、脚背接、外侧运、颠球。
第九周：单脚足球拨球,行进中单脚挑拨球，单腿侧跨左、右脚后拖球，运球转体180°拖球。
第十周：横拨球、拖拨球，脚背内侧扣球，晃拨球，左、右侧跨跳球，外跨外拨。
第十一周：身后拖拨球，脚内侧对传地滚球，脚内侧对传地滚球接身后拨球，脚背外侧对传地滚球。
第十二周：脚背内侧对传地滚球，脚背内侧低传球，脚内侧左右横拨球。
第十三周：向两侧接半高球，快跑脚背接半高球，两侧移动，胸部接球。 注：
1、学校若有集体活动，足球训练活动顺延，掌握的技术要点。
2、颠球：每课时都有这方面的训练内容。
3、本活动内容：先易后难，在训练中不断总结与完善。
二〇一八年三月五日
第12篇：凤栖梧企业文化DOC
凤栖梧人文茶馆
成立于2010年，目前是西北最大的茶文化连锁企业现已有30多家连锁店，分布在甘肃、西安、青海、新疆四省市。
公司以“茶道启示生活”为使命，追求“中国第一茶馆”品牌为目标，本着顾客至上诚信第一，自我超越额与创新的经营理念，建立更舒适的消费环境，成为商务洽谈，休闲娱乐，放松心情的理想场所。 凤栖梧的故事
凤栖梧人文茶馆，取义于“梧桐栖凤”旨在格致“梧桐”之境，待尊贵、崇高、贤德之人，把盏共叙和谐之美。不止于沏茶、闻茶、赏茶、饮茶之艺术，更在于升华内心之品格，用我之天性自然触及客体自然，彻悟茶道、天道、人道。 凤栖梧企业文化
一、企业宗旨：尊重客户的利益，源远流长。
二、企业核心经营思想：言而有信，以人为本，品质至上，共创多赢。
三、企业战略宗旨：推动企业持续成长基业长青。
四、企业目标：做顾客最认可的品牌，做加盟商最信赖的合作伙伴。
五、公司用人原则：不重用不熟悉业务的人，不重用不会做小事的人，不重用不服从大局的人，不重用不培养下属的人，不重用不善于变革的人，不重用不思进取的人。
牢记四句话：一百年只做一件事，养生凤栖梧专家就是赢家，只与成功人士合作，知道是没有力量的，相信并做到才有力量。
注意九件事
一、注意个人卫生给自己和他人的健康带来保障。
二、早餐注意增加营养，养生先养自己才能给他人带来健康。
三、注意当天计划安排，生命无法错了重来。
四、注意晨会积极分享，打开心扉快乐成长。
五、同事相处注意口舌，胡说乱讲亲人遭殃。
六、
六、练好技能，本领过硬还要沟通超强。
七、解决问题注意请示，没有领导批准切莫乱做主张。
八、听话照做，提高执行力，行动成功。
九、祈福感恩常发信息，写好经营日志才能上床休息。九信
我信我是善良的人，因为我经常帮助有需要帮助的人； 我信我是正直的人，因为我讨厌颠倒黑白满身邪气的人； 我信我是忠孝的人，因为我父母兄弟朋友都以我为荣； 我信我是坚强的人，因为我遭遇无数坎坷依然快乐活着； 我信我是豁达的人，因为我知道自私和嫉妒会伤害内心； 我信我是勤奋的人，因为我明白不劳而获是做春秋大梦； 我信我是积极的人，因为我知道消极和负面是垃圾人的习惯； 我信我是感恩的人，因为我知道感恩才有贵人相助喜福临门； 我信我是感恩的人，因为我知道感恩才有贵人相助喜福临门； 我信我是卓越的人，因为优秀的我在凤栖梧将千锤百炼铸造卓越；
《茶》
茶起源于中国，中国是最早利用发展和传播茶叶的国家。
传说：自古神农尝百草—一日遇七十二毒得茶而解之，因此发现茶的药用价值。 茶圣；陆羽【733-----804年】是唐朝著名学者，他专著【茶经】。而闻名于世，也被誉为【茶仙】，尊为【茶圣】。 茶的功效
抗氧化，抗癌，抗辐射。
降胆固醇，血脂，血糖，调整血压。
养胃，清肠，助消化，减脂，增加免疫力，解酒提神，降火，美容养颜。 茶，是一种物质，道，是一种精神，艺，是一种情趣 功夫茶是一种寻茶艺术，品茗艺术，溶精神和礼仪为一体的中国茶道形式，茶道是一种以茶为美的生活礼仪也是修身养性的一种方式。它通过‘沏茶，赏茶，闻茶，品茶’来增近友谊美心修得。 感恩语
感恩上天阳光雨露 感恩大地厚德载物
2 感恩国家和谐引路
感恩父母养育呵护
感恩老师哼哼教导 感恩大众相互付出 企业文化
五人会：晨会，夕会，读书会，三欣会， 年会
五大文化：宝宝文化，家书文化，三不文化，PK文化，传帮带文化， 另外：百家富，文化园地，天使榜 优秀员工四大心态
1：积极的心态 2：付出的心态 3：学习的心态 4:感恩的心态 成功人士的三大思维
1：结果思维：起行果(正向思维错) 果行果（逆向思维)以终为始，我想要什么结果，以结果论英雄，结果是判断一个员工，企业是否优秀的唯一标准。 2：内向思维:人遇到障碍的两种表现：外向思维（找借口，理由：环境，不想承担——失败）
内向思维（反省、接、改进）承担，焦点在自己——成功
——焦点在哪里，结果就在哪里，内向思维的人掌握自己的命运，成功的人找方法，失败的人找借口。
——当一个人停止找借口的时候，就是成功的时候。 ——我是一切的根源，一切操之在我。
3：数字思维：10(收入)_____8（成本)===(2利润) 如何做到数字化1：目标具体用数字化体现 2：每天数表达 店内日常管理制度
送客人出门不能少于三步，不能再上班时间八个人情绪带入店内影响同时和顾客。
上班时不得会见亲友，不准打私人电话，需要离开工作场所的必须征得店长同意。 考勤制度
1、严格按照作息时间，凤栖梧上班时间：早班11:00-19:00，晚班18：00-2:30。
2、上班进行打卡签到，迟到半小时扣十元，半小时以上按事假论处。
3、漏打卡一次由店长签字认可，两次扣除一日工资，三次扣除两日工资。
3 员工休假福利
1、元旦（一月一日）全体员工休一天。
2、春节（除夕至初二）全体员工休三天。
3、劳动节（五月一日）全体员工休一天。
4、国庆节（10.1—10.2）全体员工休两天。
5、婚假（需提供结婚证原件）休七天。
6、丧假（直系亲属过世）休三天。
7、产假三个月70%基本工资，产后上岗后分六个月发放。
8、年假员工三天，管理人员五天。（满两年的员工享有4—8月份休） 制度篇
一、员工入离职制度
二、考勤制度
三、店内日常管理制度
四、岗位职责
一、员工入离职制度
入职程序：面试→办入职培训（人事，店内）→试用期（店内一个月）→考核（笔试加实操）→转正。
离职程序：离职申请报告（提前一个月）→离职申请表（提前一个月）→获准离职（店长签字）→工作移交（需本人，接任者部门负责人）→清还用品（店内人事部）→财务结算（次月工资发放日，再次月20号后退押金）。 管理层礼仪培训
快乐、友好、自信、尊重，这是微笑的魅力。
信赖和被尊重，甚至形象背后所隐藏的个人素养，地位等等，这是形象的魅力。 我们的目标 培养高雅的职业形象 蕴育优美的行为举止 掌握人际交往的多种语汇
第一模块：服务礼仪的内涵，服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等， 4 对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例
注重自己细节，把握礼仪的外在形式，通过它展现你的个人魅力。 服务礼仪的作用
1、树立企业良好形象
2、塑造受客户欢迎的服务规范和服务技巧
3、表现对客户的尊重
第二模块：职业形象的塑造、形象有显性（着装、举止、发型）还有隐形的（文化素养、社会地位、生活品味） 仪容礼仪基本要求
1、发型（短发、长发、刘海、染发）
2、皮肤（洁净、粉底、腮红）
3、眼睛（清洁、眼部化妆）
4、胡须（整齐大方）
5、嘴（干净、口气清新、口红）
6、手和指甲（清洁，不许涂指甲油） 仪表礼仪原则
美观：符合常规审美标准 整洁：代表个人职业态度 卫生：脸无异物，身无异味 得体：要符合职业要求
第三模块：做最端庄的绅士和最优雅的女士 行走礼仪
1：人类文明就是靠不同职务上的人，各自发挥其职能才能得以构建。 2：在工作时间里，年龄，性别，人权，一切一切都可以平等，只有职务和职位永远不能平等。
3：这一生只要你有所从属，上下级关系是你始终要恪守的一层本分。 A：以前为尊，右边大，左边小为基本原则。 B：三人行则以中间位为尊，右边次之，左边为朱。 C：多人行，以最前面为大，以前后秩序越后越小。
5 鞠躬礼
鞠躬礼起源于中国的商代，“鞠祭”。后来人们逐渐缓引这种形式来表达自己对地位崇高者或长辈的崇敬。
躬的含义：是尊重、是礼貌、是友谊、是谦虚、是感谢、是道歉，是内心思想的一种外在表达方式。
30度：迎宾礼 问候语 45度：告别礼 致谢礼 90度：深度致歉 答谢大礼
手势：常用手势的分类（邀请、指示、交流） 手势的基本要求：自然优雅规范适度。
邀请的手势：前摆式前摆式、五指并拢、五指并拢、手掌伸直、由身体一侧由下而上抬起、以肩关节为轴，到腰的高度再由身前右方摆去，摆到距身体15厘米，并不起过躯干的位置时停止，目视来宾，面带微笑。 路遇礼仪：语言、首饰、路遇客户、欠身、留步、礼让先行。 电梯礼仪：1：带一位客人，客人先进、客人先出。 2：带多位客人，客人先进，自己先出。 第三模块：你的举止会说话，握手礼。
1：向客户表达感谢或致歉时。2：被介绍与客人认识时.3:达成一致意见时4：熟悉的客户进来时，握手时机 握手的步骤：
步骤：
1、伸出右手，手掌与地面垂直，五指并拢。步骤：
2、稍用力握住对方的手掌，持续三到六秒。步骤：
3、身体稍前倾，双目注视对方，面带微笑。
介绍的手的势：四指并拢，拇指打开，手心朝上，指向被介绍一方，介绍时应面带微笑，以示尊重。双方应面带微笑，认真倾听，表现出想要结识对方的热情。 礼节性的寄送名 递——食指与中指捏住两个顶角送出，用双手在胸前平推出去，铺以15度的鞠躬礼。 接——拿名片的底边或者两个侧角。
看——直接低头俯看，男士也可放在左手心上，右手扶边框。
6 读：名字与头衔一起读，名字中遇到生僻字如何处理，第一时间向对方确认，如果读错，合理道歉。 名片放在哪里？ 男士——上衣的口袋。
女士——手提包中，最好放到名片保管册。 电话礼仪
准备：饱满的情绪、喜悦的心情、拿起话筒的同时面带微笑。 接听：电话铃响十秒内接听，准确问好，提出公司名称。 “对不起久等了”，有什么可以帮你，语言清晰，态度柔和。 应答：及时应答，让对方知道你在听，“感谢您致电” 记录：准备纸笔，随时记录
服务的最高境界是让别人觉得欠你的，不为你做点什么会内疚。 服务礼仪培训
凤栖梧服务礼仪：
1、服务意识
2、职业素养
3、形象气质
4、专业知识
服务意识：服务是指服务员为客人所做的工作室茶楼产品的重要组成部分。 服务质量：服务质量是指茶楼为宾客提供的服务适合和满意宾客需要的程度，或者是指服务能满足宾客需求特性的总和。
服务意识：“顾客至上”心需体现在员工的服务工作中，形成一种服务意识。这种意识就是酒店员工以顾客为核心开展工作，以满足顾客要求，让顾客满意为标准，时刻准备为顾客提供优质服务的一种意识。
顾客的期望：快捷、礼貌、整洁与卫生、关注、安全感、自豪感。 优良服务：任何时刻都达到或超越顾客的期望。
不良服务恶性循环：不良顾客服务→信誉受损，客人减少→生意减少，利润降低→福利降低，员工不满。
做一个优质服务人员需要运用技巧：
头脑：掌握最新产品知识，懂得基本的营销技巧。
耳朵：留心聆听、发现需求。 眼睛：常常留意表现的机会。
口才：生动有趣表达。 心灵：关心客人，满足顾客的需求。
7 端正人员的位置和定位：德鲁克的案例。 职业素养
1：增强服务意识 2：态度决定服务素养 3：献出温馨的微笑 4：学会用心去笑 茶楼接待服务礼仪
安全礼仪：行走要靠右，不奔跑，鲁莽，进出门放慢速度，工作时不打闹，不开玩笑，使用设备要小心，小心烫伤。
卫生礼仪：个人卫生、茶具卫生、环境卫生，食品卫生。 迎候及送客礼仪
迎候：微笑问好，喜迎客到，不可不问不回，帮客人接物要先征得客人同意。
送客：30度鞠躬，“谢谢您的光临，请走好”迅速直起 目送顾客离开。
操作礼仪和规范：不吸烟，不吃零食，保持安静，客人来时有迎声，客问有应声，客走有送声，了解宾客的风俗习惯。 礼貌礼仪
五先原则：先女宾后男宾，先客人后主人，先首长后一般，先长辈后晚辈，先儿童后成人。
语言要求：谦虚、语调亲切、音量适度、言辞简洁清晰、充分体现主动、热情礼貌、周到、谦虚的态度，根据不同的对象语言要恰当。 常用礼貌文明用语
1、您好，欢迎光临
2、请问您几位，是否有预定
3、请跟我来，请走这边
4、很抱歉，让您久等了
5、请您多多包涵
6、请多关照
7、让您久等了，这是***茶
8、真是抱歉耽误了好长时间
9、您还需要别的吗
10、我能为您做些什么吗
11、很高兴为您服务
12、请您多提宝贵意见
13、请您随我到收银台结账
14、请问您对我的服务还满意吗
15、谢谢光临，请慢走
16、您走好，欢迎下次光临
如何处理客诉
1、对客人投诉应持的态度——处理投诉的关键（讨论）小结：A:应持感谢的态度 B:应持客观的态度 C:应持负责的态度
2：宾客投诉的内容：（1）设备——茶，餐，空调，桌椅 (2)态度 （3）服务质量
3：处理程序（讨论）：（1）倾听并记录要点 （2）表示同情和感激 （3）向客人提出可能的解决方法 （4）告诉客人解决问题所需要的时间 （5）采取补救措施，立即行动 （6）追踪 （7）记录存档
4：处理投诉的技巧（讨论） （1）倾听时提出恰当的问题 （2） 保持目光的接触，身体稍前倾 （3）站在客人的角度，给予关心理解。
凤栖梧服务流程 接待
迎宾或门口接待人员：
1、个人形象（站姿、仪容仪表、微笑）
2、接待话术，礼貌用语：A:您好，欢迎光临，早上好或中午好，或晚上好，请问先生或女士有预定吗？B:您好，请问您是几位？ C:请问您是喝茶、打牌还是用餐？ D:请问您是坐包厢还是雅座？: 3：请跟我来，小心台阶，地滑（跟顾客保持一定距离，时刻关注顾客） 领位人座
1、包厢（人数多、安静、打麻将、商务洽谈、聚会及公司会议安排)。2：雅座（人数少、热闹、阳光）。 3：介绍服务器
4：介绍：您好这是栖凤阁包厢，消费标准时***元，含茶饮品和 餐品，介绍座 9 位要满足顾客需求。 点单
服务员点单销售 ：
1、礼貌用语（面带微笑，您好，欢饮光临）。2:、介绍茶菜单（专业知识掌握，口味，配料，功效，适合人群）。
3、复单（根顾客核对所点的产品）。
4、摆台（顾客所点产品前的准备工作，如：茶具、水壶、烟灰缸）。上单
传菜员：
1、将每桌顾客所点产品准确无误的上到顾客桌前
2、保证上单时间和产品品质
上单话术和礼貌用语：A、您好，哪位点的普洱茶（确认后放在顾客面前，请慢用） B、您好，这是您点的多宝鱼，请慢用或祝您用餐愉快，上单人员带口罩保证卫生。 席间服务
服务人员每15分钟进行一次席间服务。
1、添水、更换烟灰缸、更换骨碟
2、进行二次消费（主动引导给顾客介绍茶饮品、小吃、水果拼盘）。
3、撤餐盘，收拾桌面卫生 买单
先生或女士您好，这是您的消费账单，共消费***元，介绍VIP卡（贵宾卡）！A:您好先生（女士）请问您有凤栖梧VIP卡吗？ B:您好我们的活动您参加了吗？ 发票话术：活动掌握、主动、自信 送客
1:温馨提示顾客带好随身物品。
2:谢谢光临，请慢走，欢迎再次光临，请带好您的随身物品。 撤台
1、清理台面(撤餐具、茶杯、整理麻将机、扫地、拖地)。
2、摆台（为下一桌顾客准备）。责任心
承担是我的能力，不找借口。承担是我的格局，保证成果，主人翁精精神，不在 10 其位，奇谋其职。 晨会的流程
主持人：“晨会时间以到，30秒内集合完毕，掌声响起来！”
向左向右看齐、向前看、稍息、立正、跨列。
主持人：各位伙伴早上好！（1分钟气氧带动：内容为问候激励的话语）。 主持人：我们的作风是（认真、快、坚守承诺）。 现在由我宣布前一天值日主任的分数：掌声鼓励一下！ “现在由我带领大家背诵凤栖梧企业文化”。
“接下来我们检查成功日志的摆放，看看我们的日志有没摆放正确？” 好的，掌声通过！
“现在我们相互检查日志，把日志交给对面的伙伴，看一下日志签写是否正确？” “接下来检查仪容仪表” “各部门有没相关事宜通报 ”各领导有无指示“
“下面以三句三号结束今天的晨会”
今天的心情——好极了、今天的沟通棒极了、今天的目标实现了。 “立正！我们的宣言——” “开始行动！履行承诺！”（是的）
“龙的呼唤！“（一二三四嘿！一二三四嘿！一二三四一二三四嘿！嘿！嘿！） ”各小组风采展示“ 吧台器具
公道杯：（用来平分茶水） 品茗杯：（功夫茶）用来品茶 闻香杯：（功夫茶）用来闻取茶香 紫砂壶：（功夫茶） 茶海：（功夫茶具）
茶道六君子：茶漏、茶泽、茶夹、茶针、茶桶、茶拨
高脚杯：大多数冰饮，鲜榨果汁（除柠檬味）粗吸管艺术吸纸垫。 奶茶壶：蜂蜜柚子茶，奶茶，花式搅榨，方托
11 花茶杯：（配耐热哨子） 花茶碟：（花茶杯）配
冰桔杯：冰桔茶专用（艺术吸，纸垫）
竹节杯：蜂蜜柚子茶、紫薯红豆奶茶、冰酿玫瑰（艺术吸）。 公仔杯：青苹果冻饮、沫香奶茶。
三角壶：云南普洱、菊花茶、醒酒养肝茶。 紫砂杯：红茶、绿茶、乌龙系列、黑茶。 提梁壶：丽颜茶、养生排毒茶。 冲茶器：绿茶、青茶（乌龙）。
热耐哨子：花草茶系列（英式红茶、奶茶）。 京都杯：冰砂系列、拿铁冰咖啡。 咖啡杯：咖啡系列。 咖啡碟：（咖啡杯）
竹艺壶：胎菊茶、冰山雪菊。 圣代杯：冰淇淋系列。 三层杯：绿花、红茶。 开水杯：（白开水） 啤酒杯：啤酒系列 红酒杯：红酒系列
精品杯：配（冲茶器）（花茶壶）（耐热哨子） 精灵杯：配（竹艺壶）（三角壶） 花茶壶：红茶、黑茶
桶型壶（单层）：上井碧螺春、石丰龙井、高端绿茶 桶型壶：（双层）：虫草茶
不锈钢壶（保温壶）：开水 小吃盘：（小吃等） 仙女杯：木瓜雪梨蜜、芒果奶茶、柠檬汁。 马克杯：老姜茶、奶茶搅榨、土壳篮（垃圾） 杯托：（紫砂杯垫）配 书卷轴（耐热哨子垫）配 方托 ：（花茶壶、冲茶器等垫）配，杯垫（精品杯垫）配。
12 中国十大名茶
中国十大名茶之首：西湖龙井，产于杭州市西湖，杭州不仅以美丽的西湖闻名于世界，也于西湖龙井茶誉满全球。西湖群山产茶已有千百年的历史，在唐代时享有盛名，并以：色绿、香郁、形美、味醇、四绝著称于世。
中国十大名茶之二：洞庭碧露春，中国著名绿茶之一，茶产于江苏太湖，碧螺春茶条索纤细，卷曲成螺，满披茸毛，色泽碧绿，冲泡后：味鲜生津、清香芬芳、汤绿水澈、叶底细均嫩。
中国十大名茶之三：黄山毛峰，产于安徽省黄山， 品质特征是：外形细扁稍卷曲、状如雀舌披银豪，汤色清澈带古黄，香气持久似白兰。
中国十大名茶之四：庐山云雾茶，是中国著名绿茶之一，产于庐山，庐山云雾茶色泽翠绿，香如幽兰，味浓醇鲜爽，芽叶肥嫩显白亮。
中国十大名茶之五:六安瓜片为绿茶特种茶类，主要产地金寨县。
中国十大名茶之六:君山银针，我国著名黄茶之一，君山茶，君山茶产自湖南岳阳，色泽金黄光亮，香气清鲜，茶色浅黄，味甜爽。
中国十大名茶之七：信阳毛尖，信阳毛尖产地河南省信阳，汤色嫩绿，黄绿，明亮，香气高爽，清香，滋味鲜浓醇香，回甘，还具有清爽的口感。
中国十大名茶之八：武夷岩茶，产于闽北，具有绿茶之清香，红茶之甘醇，是中国乌龙茶中之极品。武夷岩茶属于发酵茶，其品质独特，茶汤却有浓郁的鲜花香。 中国十大名茶之九：安溪铁观音，属青茶类，是我国著名乌龙茶之一，安溪铁观音产于福建省安溪县。汤色金黄，叶底肥厚浓软，艳亮均匀。
中国十大名茶之十：祁门红茶，著名红茶精品，简称祁红，产于中国安徽省祁门县，是祁门红茶中的佼佼者，向以香高、味醇、形美、色艳 ，四绝驰名于世。 功夫茶解说流程
尊敬的各位嘉宾：您好，欢迎光临凤栖梧人文茶馆品茗赏艺，我是茶艺师***，在泡茶之前先向各位介绍一下精美茶具的名称及用途。
1：茶船：分为两层，上层用来摆放精美的茶具，下层用来盛装不喝的水。 2：闻香杯：因杯长口小，造型独特用来闻取茶香而得名。 3：品茗杯：用来品茶及鉴赏汤色》 4：茶滤：用来过滤茶末及茶渣。
13 5:公道杯：用来分配茶汤，使茶汤浓淡更加均匀，示为人人平等之意。 6：紫砂壶：又称孟臣壶，是炮制乌龙茶的最佳器皿。 7：茶道六君子
A:茶则：用来量取干茶及鉴赏茶叶 B:茶拨：用来拨取干茶
C:茶针：用来疏通茶嘴，以免茶叶堵塞茶嘴 D:茶漏:放置壶口以免拨茶时干茶外漏 E:茶夹：用来夹取闻香杯及品茗杯 F:茶桶：用来盛装以上器皿: 8：茶托：用来托置闻香杯及品茗杯
9：茶巾：用来沾取杯底及壶底的余水，使整个泡茶过程干爽整洁 10：随手泡：保持水温，便于冲泡 茶具介绍完毕，下面开始泡茶
1：孔雀开屏;借助孔雀开屏展示精美的茶具 2：温杯热罐：使本身洁净的茶具起到预热的作用 3：仙泉浴蛊——白鹤沐浴
4：孟臣淋淋：冷的紫砂壶可以吸收3—5摄 : 5：叶嘉酬宾：请各位鉴赏茶叶的外形色泽以及嗅闻茶的干香 6：乌龙人宫，（观音进殿）:把紫砂壶比喻为宫殿。: 7：醒茶留香（净洗尘缘）：洗茶也称为醒茶，目的是使茶叶中的有效成分充分渗出，使茶叶得到温润舒展的过程（冲泡铁观音和乌龙茶讲究的是：头道汤，二道茶，三道四道乃茶之精华，头道茶不宜品饮可以倒入闻香杯，使闻香杯底留有茶的余香）
8：悬壶高冲（高山流水）：击打茶叶，激发茶性 9：刮顶——淋眉
10:春风拂面——重洗仙颜：给壶身再次加温，使茶香更加浓郁
11：烫洗品茗杯（茶乃大自然至洁之物，所以品茗杯也要至清至洁）——狮子滚绣球——时来运转(祝各位嘉宾时来运转，好运连连) 12：游山玩水——玉液移壶——母子相报(把紫砂壶比喻为母壶，公道杯比喻为 14 子壶,母子相报由此而来): 13：凤凰三点头：对各位的敬重之意: 14：关公巡城——韩信点兵：所谓茶满七分留三分情谊 15:珠联璧合（扣杯留香，倒挂金钟）
16：鲤鱼翻身：传说中鲤鱼越过龙门化龙升天，借助此意祝各位嘉宾步步高升，财源滚滚: 17：敬奉香茗：请各位嘉宾协同我左手握品茗杯，右手轻轻提起闻香杯，以花好月圆之意刮去杯口余水，至于掌中慢慢滚动，置于鼻口细闻幽香，置于眼部有明目醒脑之功效。
18：品茶分为三口：一口为品，二口为回，三口为品
消防的四个能力
组织补救初期火灾的能力 消防宣传教育培训能力 检查消防火灾隐患的能力 组织人员疏散逃生的能力
消防安全基本常识培训
1：火灾使人致命的最主要原因是，毒气体中毒、缺氧、窒息、烧伤致死。 2：使用二氧化碳灭火器时，人应站在上风位。
3：可燃气体，蒸汽和粉尘与空气或助燃气体的混合物，必须在一定的浓度范围内叫做该爆炸物的爆炸，浓度极限。
4：建筑物起火后5—7分钟内是灭火的最好时机。
5：使用水剂灭器时，应射向火源底部位置才能有效将火扑灭 6:泡沫灭火器不适用于补救电器火灾。
7：如果因电器引起火灾，在许可的情况下，你必须首先将有电源的开关关掉。 8:我国的《消防法》在1998年9月1号施行，我市消防宣传日是11月9号。 9：爆炸现象的最主要特征是压力急剧升高。 10;艺焕气体是属于易燃气体。
11：处理气瓶受热，或者火时应首先采用的是接近气瓶，试图把瓶上的气门关掉。: 12：在灭火器型号中灭火剂的代号：P代表泡沫灭火剂、F代表干粉灭火剂、T 15 代表二氧化碳灭火剂、Y代表1211灭火剂。
13：火灾按着可燃物类别，一般分为五类;可燃气体火灾、可燃液体火灾、固体可燃物火灾、电气火灾和金属火灾。
14：补救火灾一般有四种方法:隔离法（将可燃物体与火隔离）、窒息法（将可燃物体与空气隔离）、冷却法（降低燃烧物的温度）、化学抑制法（就是采用化学药剂灭火）。
15：电器火灾用“1211”或干粉灭火器，二氧化碳灭火器效果比较好，因为三种灭火器的火灾的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人事故。: 16：燃烧的必备条件有三个：可燃物、助燃物、点火源 17:消防工作的方针是预防为主，消防结合
18：在生产生活中有可能引走火灾爆炸事故发生的不安全因素叫火灾隐患。 19：使用中的液化石油气钢瓶不能卧放或倒放。
39：防火检查的目的是：发现和消除火灾隐患，保证安全。 40：引起煤气中毒的主要原因是超量吸人一氧化碳气体。 41：解决火灾隐患要坚持“三定”三定的内容是定专人、定时间、定整改措施。
42：吸烟容易引起火灾，因为烟头的表面温度为200℃—300℃，而中心温度为700℃—800℃: 43：燃烧有闪燃、着火、受热和自然爆炸的四种类型。 44：氧气瓶和乙焕瓶工作间距不应少于5米。
45：储存和使用易燃液体的区域要有良好的空气流通，是因为防止易燃气体积聚而发生爆炸或火灾。
46：为预防火灾时火势及浓烟蔓延，工作场所的出入门应保持常闭状态（自动关闭）设备。: 47：泡沫灭火器应该一年换药剂一次
48：严禁烟火的标志是告诉人们进入火灾危险地区。 49：安全培训对管理人员和工人一样重要。 50：消防行政处罚的形式有警告、罚款、拘留三种。
51：发生火灾后，火场是逐渐蔓延扩大的，随着时间的延续，损失数量迅速增长， 16 损失大约与时间的平方成比例。
52：电线老化为什么会引起火灾？（电线老化后，绝缘性能下降，容易发生短路，尤其遇到下雨潮湿的天气，外表虽然完整，绝缘能力已大大降低，水分侵入到金属导体，使其短路而起电气线路火灾）
53：发现家用电器着时，首先要迅速拔掉电源插头，切断电源，并进行灭火。: 54：火灾逃生时一定要随手关门，以延缓火势的发展，并为他人赢得逃离的时间。 55：在使用灭火器灭火时，为防止解电应注意自己身体的任何部位及灭火器具不得与电线电器设备接触。
56：在防火重点部位我们应该注意哪些方面？
不在这些场所吸烟和使用明火，不将易燃易爆物品带入防火重点部位，严格遵守各种安全标志，消防标志的要求，遵守各种防火安全制度，服从消防保卫人员的管理，劝阻违章人员，制止违章行为，维护防火重点部位的消防安全。 57：发生火灾时基本正确的应变措施是报警、疏散，在安全的情况下设法补救。: 58：火灾逃生的四个要点是防烟熏，果断迅速逃离火场，寻逃生之路，等待被救。
员工消防知识培训教材
灭火的四种方法：冷却法、隔离法、窒息法、抑制法
火灾的分类： A类火灾：指固体物质火灾。如：木材、纸张、棉、毛、麻火灾等。
B类火灾：指液体和可融化的固体物质火灾。如:汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾。
C类火灾：指气体火灾。如：煤气、天然气、甲烷、乙烷火灾等 D类火灾：指金属（轻金属火灾）如：钾
凤栖梧特色是什么？ 1：自主经营品牌
2：与专业团队合作、设计、物流、研发、培训、企划、后厨、财务团队 3：环境优雅：时尚与中国传统文化相结合，是一家具有文化气息的现代中式菜 17 馆，（如：家具都用老船木，花梨木）: 4：茶品与器皿，产品不同于其他茶馆，只停留在茶坊基础上，多元化的饮茶乐趣，经营热饮茶，传统功夫茶，花草茶，花式咖啡等，器皿每季度进行研发与更新，体现器皿的实用度、专用度、美观度。 作为一名服务员在您的意识中什么事仪容仪表？
1：冬装工服红色上衣、黑色裤子、黑色鞋子、黑袜子、制服干净、整洁、工牌别在胸前位置、在岗时严禁卷露衣袖、裤腿、不系纽扣。: 2：头发：整洁，女生过肩长发需束扎盘结，统一佩戴头花（以黑色或咖色为主）所有发卡应黑色，男士：头发不得过耳和衣领。 3：女生：淡妆、眼影（紫色或蓝色）口红（粉色）
男生：刮净胡须，鬓角: 4：经常剪指甲，不得留长指甲和各种颜色。:5： 5：在工作期间允许佩戴的首饰有：婚戒、手表、耳钉
作为服务行业人来说，请写出10字七声？再列举5句礼貌用语？ 十字：您好、请、谢谢、对不起、再见
七声：问候声、征询声、感谢声、道歉声、应答声、祝福声、送别声。 五句礼貌用语：请问几位呢？这边请，请稍等，我为您拿菜单，这是***，让您久等了，对不起我为您更换烟缸，还需要添加点什么饮品（菜）吗？打扰一下先生，找您***元，请您清点一下，请带好您的随身物品。 如果客人点的餐迟迟不上桌，客人在抱怨时，您该怎么解释？
处理原则：首先要主动向客人解释清楚，稳定客人的情绪再通知后厨，加快上餐速度，话术如：您好！不好意思，今天这会包厢比较多，现在就给您再去催一下。 接听电话的标准术语是什么？电话是？桌位？ 电话是5858785，8个散台，21个包厢，
术语:您好！凤栖梧人文茶馆，请问有什么可以帮您？
结束语：您预订的包厢是***，或您说的问题我已记录好，感谢您的来电，再见！ 简述你是怎样给客人买单的？
先打预账单，双手呈给客人，唱收唱付，将所收钱款交予收银员，收银买单联交予顾问，买单注意不要让顾客久候，做到恭敬有礼。
18 说出日常行为规范？
不能擅自离开工作岗位，不参与或变相赌博活动，不搬弄是非诽谤他人，影响公司声誉，上交客人遗留或捡到物品，不带其他人在宿舍逗留，下班后不应再店内逗留，打扰其它正常上班员工，店内禁止高声喧哗。 为什么要洗茶？什么是中投发？
洗茶又称醒茶，目的是使茶叶中的有效成分充分渗出，使茶叶得到温润、舒展的过程。
中投法：先水再茶再水
什么是花茶？请写出花草茶类？
花茶：茶叶吸收花香，使干茶和花香混合而成的熏花茶，也称再加工茶。 花草茶：玫瑰红茶、柠檬红茶、山楂系列茶、山楂红茶、山楂玫瑰茶、山楂桂圆茶、山楂菊花茶、魅力窈窕花草茶、梦幻玫瑰果粒、茉莉花草茶、丽颜茶、菊花普洱。
适合春天喝的茶及饮品有哪些？
绿茶系列：龙井、碧螺春、安吉白茶、开化龙顶、黄山毛峰、竹叶青、青山绿水。 龙井系列：花草茶系列、饮品、冰饮系列、鲜榨果汁。
茶圣：陆羽，茶功效：解酒敌烟、美容养颜、提神、消炎降火、抗三高、抗辐射、消脂。
写出六大茶系及水温和时间！
绿茶：85度以上，红茶90度，青茶（乌龙茶）95度以上，白茶85度，黄茶85度，黑茶100度以上。
时间：除黑茶1-2分钟，其它茶冲泡时间30—60秒。 店内绿茶都有哪些？十大名茶？
绿茶系列：龙井、碧螺春、安吉白茶、开化龙顶、黄山毛峰、竹叶青、青山绿水、十大名茶：西湖龙井、安溪铁观音、洞庭碧螺春、黄山毛峰、庐山云雾茶、六安瓜片、银针、信阳毛尖、武夷岩茶、祁门红茶 消淡的时蔬菜品有哪些？店内的面点有几款呢？ 广式芹兰、西芹双果、时蔬大拌菜、田园时蔬、山药小炒面点、印度飞饼、生煎大肉包、榴莲酥、菠萝酥。
19 本店的特色有哪些？不少于5种
茶香梅肉、石锅老南瓜、红烧甲鱼、龙井虾仁、金牌坛子肉、梅菜扣肉、去骨鸟鸡爪等。
说出店内的小吃及价格？
椒盐大板：18元一份、花椒大板25元一份、鸡蛋干28元一份、黄老五花生酥18元一份、绿茶酥30元一份。
作为一名点单员你给8位客人点桌餐， 你会怎样配菜呢？
餐前茶;2壶（传统功夫茶或花草茶系列，饮品）菜品搭配：4冻六热，荤素菜系颜色搭配开，一汤、白食、面点类、米饭、推荐凤栖梧红酒，餐后可推荐乌龙系列菜品。
当客人餐盘里出现异物，你会怎么处理？
首先（人餐盘里出）向客人致歉，问是否要退还是要换，客人如果要求换，通知后厨从新做，新菜上来后再把有异物的菜品撤出，可通知领班给相应优惠，沟通时需小声解释。 4月暖春活动室什么？
1：办卡活动：1500元送200元，3500元送550元，5500元送1000元，10000送1800元。
2：菜品活动：养生排毒茶，车方美人，冻顶乌龙，贵妃乌龙、魅力窈窕花草茶。
你怎样看待四欣会？
四欣会指欣赏自己、团队、公司、给团队伙伴回馈，通过欣赏自己认识他人、团队，看到优势同时加强团队链接，增进信任，提高团队的凝聚力，给伙伴回馈，真诚直接，一针见血，提升他人能力加强感交流。 办卡活动
1500元返200元（提成15元）3500元返600元（提成35元） 5500元返800元（提成55元）10000元返1480元（提成100元）
凤栖梧饮品8.8折，凤栖梧红酒一瓶提成10元，饮品每月满30杯超出每一杯按10%的提成，饮品第一名额外奖励300元。
红酒售价：美乐158元，赤珠霞178元，蛇龙珠268元，霞多丽268元。
第13篇：凤栖梧浏览题
《凤栖梧》
作者：柳永字：耆卿原名：三变，北宋词人。
原诗：伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残里。无言
谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐无味。衣带渐宽终不悔，为伊
消得人憔悴。
1词中写作者想用醉酒的方法来排遣春愁，但却适得其反的词句：拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐无味。
2与《诗经·卫风·伯兮》中的“愿言思伯，甘心首疾”有异曲同工之妙的词句：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
3生活中为了表达执着最求，不惜牺牲的精神，我们常引用柳永的《凤栖梧》中的词句：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
4词中写作者登高远眺，离愁油然而生的句子： 伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。
第14篇：梧南小学校本总结
梧南小学2008-2009年度校本培训
工作总结
淮北市梧南小学 2009年8月
梧南小学2008-2009年度校本培训工作总结
校本培训是继续教育的一部分，继续教育以终身教育思想为理论基础，根本目的和培训重点是树立教师的现代教育观念，提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平，加强校本培训是时代的要求，是素质教育改革的需求，本学年我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为开展继续教育的主阵地，从我校实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划，办学目标和办学特色，根据教师现有教学的需要，以全面提高教师整体素质为核心，大力加强教师队伍建设，努力建设一支素质优良、结构合理、适应教育改革和发展的教师队伍，立足学校实际开展好校本培训工作，通过本学年校本培训活动地开展，教师们认为“校本培训”不光是一般的意义上的知识技能培训，而是更加关注教师教学实践所在的课堂，关注教师教学实践能力的发展，更能激发教师参与的热情。为此，按照《杜集区教学常规要求及细则》的逐条要求，积极抓住语文申报参评杜集区优秀教研组、备课组的契机，从提高教师的教学理论水平和业务素质，切实提高教育教学质量出发，做好我校的校本培训工作十分重要。下面将2008-2009年度我校的校本培训工作总结如下：
一、加强领导，提高认识
本学年为把校本实践活动落到实处，我校成立了校本培训领导小组，制定校本培训计划，按计划组织教师进行了培训，协调解决培训中的困难。把校本培训工作纳入队伍建设之中。
二、确定校本培训目标：
1、使全体教师教育教学理论水平得到进一步提高，教育观念得到真正转变，由教书匠型向学者型教师、研究型教师转变。
2、使我校教师适应课程改革的需求，并在素质教育的大潮中创造出具有我校特色的教学模式。
3、培养一批师德高尚，视野开阔，具有较高的教育艺术水平的班主任教师，造就一批具有现代教育思想，精湛的教学艺术，扎实的基本功底和较强的科研能力的学科教师。
4、通过校本培训，将部分中青年教师培养成为区、校骨干教师，使我校教育教学水平进一步提高。
三、确定校本培训工作重点：
1、以转变教师教育教学观念，提高教师素质为前提，进行教育教学理论的培训。
2、加强中青年教师培养的培训。
3、加强研究型教师的培训：1）市级课题的培训；2）语文教改重点的培训：A提高课堂教学实效性；B从转化学困生、习作教学、语文综合实践活动方面提高学生素养。
4、加强心理健康教师的培养，确定新培训教师。
四、以全面提高教师的整体素质为核心落实校本培训计划：
1、教育教学理论的培训。
学习和掌握教育教学理论，是提高教师本身素质的根本，是转变教育观念的关键，是树立正确的教育思想的基础。没有理论作指导的教学是盲目的教学，要始终把教育教学理论的学习放在首位。认真学习《新课程标准》，阅读《淮北教育》、《杜集教育》等杂志并积极投稿，浏览相关教育网站，参与教研沙龙，经验交流。
2、结合新课程，全面进行教学改革的培训：实施新课程的年轻任课教师，定期参加区培训中心组织的学科培训，外出学习要及时总结。
3、提高教师业务素质的培训：
教学工作是学校的中心工作，提高教师业务素质是搞好教学工作的关键，教师只有掌握科学的教学方法，才能适应新的教育发展的需要。（1）加强师德培训，认真落实《教学六认真》，《杜集区教学常规要求及管理细则》；（2）积极参与学校或教科研组的研讨活动，努力提高学习质量。改进学习方法，坚持理论联系实际的原则，写好笔记。凡外出参观、听课、研讨要认真作好记录，用心感受，有自己的独到的见解。外出学习结束后，要利用机会向全体教师传达学习精神，交流心得体会，也可写成随笔在网上用博客进行书面交流，使每位教师都有所得。加大教科研的力度，制定家常课听课计划，上课教师做好说课，听课教师交流评课。语文教师每周二第一节，数学周三第一节，英语周五第一节上课。每周三周四第六节扎实做好教研组、备课组工作，积极申报区语文优秀教研组、备课组。集中学习期间，遵守学习纪律，不缺席、不迟到、不早退、不随意讲话、不做与学习无关的事。如有特殊情况，必须履行请假手续。要备好有关学习讨论的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。（3）为促教师创新精神、实践能力的提高，以提高中青年教师的业务水平及能力，形成师徒结对，为评职称铺垫服务。（4）继续开展教师相互听课活动，要求一学期教师听课不少于20节，校长、教导主任不少于40节。本校教师课务70%以上。每次听课要详细记录并写出听课感，教导主任和分管校长要与上课教师交流。（5）、加强教学常规培训，出台《集体备课》制度，严格执行教学六认真。（6）、组织教师观看教学光盘，并写出听后感进行教研沙龙，按时上交资料。（7）、定期组织教师进行教学专题讲座。（8）、加强课题研究工作。本学期市级课题《农村学校科技教育校本化研究》结题，要多次召开课题组会议，进行中期汇报，另外有6个教师的小课题在区教科所立项做好中期汇报。（9）、努力学习现代教育技术，增强现代教育技术意识，为适应新世纪不断发展的教育作好技术上的准备。青年教师更要了解现代教育技术发展的趋势，勇于尝试实践，敢于突破。（10）、做好心理健康教育的培训。重视心理健康教育是教育现代化的一个重要标志，拥有健康的心理是现代化社会对人的素质的基本要求，是素质教育的重要组成部分，我校对心理健康教育非常重视，在本学年度我们将继续做好心理健康教育的培训和考核，做好教师、学生的心理疏导工作。
五、校本培训取得的成绩：
（一）、加强了教师队伍思想建设
1、“为人师表”是一句永远不变的名言，是关系到教育事业生存和发展的资本。如何利用有效的时间了解教师的思想动态，纠正和鼓励教师思想上的变化，是校本培训的首要问题之一。因此，我校利用每两周两次的教师政治学习、业务学习与全体教师共同学习了先进的教育思想和教育理论，了解了新的教育信息，把握了新的教育方向，逐步提高了师德修养。经过近不懈努力，我校不论中青年教师，还是老教师，都积攒了厚厚的学习笔记，都适应了不断变化的教育新观念，从思想上武装了自己。
（二）、不断强化了教学常规的管理工作，进一步深化了教师基本功训练。
定期开展各种教学技能比赛，调动广大教师积极参与、坚持训练。各种利用多媒体技术赛课活动，多次的校园文化培训，经常开展的市区级课题和小课题培训，使广大教师踊跃参加、一显身手。
（三）、积极响应上级和学校的号召，认真组织教师参加各种培训。
1、现代的教育理论不断更新、不断变化。“课程改革”成为时代的主旋律。在抓好日常教学外，我校曾先后学习了新大纲、新教材的研究和研究性学习等。让广大教师外出学习，带回宝贵的学习经验，在学校内开展“家常课”、“多媒体技术专题研讨课”、“课题汇报课”等等，提高了老师们的教学水平。
2、加强教师队伍整体素质建设。我校的培训形式多种多样，有政治学习、业务学习、专题学习、自学反思等等，并配有相应的培训者进行讲座。根据县教培研中心的要求，我校全体教师参加了新形势下教师的心理调适培训考核。
（四）、新教师、骨干教师的培训工作。
1、新教师思想素质好、教育理论丰富，只是缺少农村小学本土教育教学实践。因此，在校本培训中，给他们配以指导教师，利用集体备课、听评课等方式指导教学中的优缺点，找出努力方向。在他们的努力下，很快地胜任自己的本职工作。
2、骨干教师是教学上的能手，是一批学科带头人。我校采取了“压重担”的办法，不仅使他们成为教学骨干，还要把他们铸造成科研先锋。所以，我校除了让骨干教师在教学第一线任课外，还让他们承担了科研课题。
六、校本培训存在的问题：
缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。
1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。
2、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。
3、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。
4、计算机文凭有，实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要，计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想。
5、经过一段时间的探索，对于校本培训的管理工作、档案建设工作有了一定认识。但需加强电子档案建设工作。
七、校本培训今后努力方向与措施：
针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：
1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。
2、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。
3、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。校本培训工作是一项任重而道远的工作，在这条路途中，我们要有勇往直前的精神，披荆斩棘。相信，在我校全体教师的努力下，我校的教育教学会再创辉煌！
第15篇：梧院党发12号
梧院党发„2007‟12号
关于印发《梧州学院开展转变干部作风 加强行政效能建设工作方案》的通知
院属各单位、各部门：
经学院党委研究同意，现将《梧州学院开展转变干部作风加强行政效能建设工作方案》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。
附：《梧州学院开展转变干部作风加强行政效能建设工作方案》
中共梧州学院委员会 梧
州
学
院
2007年3月18日
主题词：干部作风 行政效能建设 工作方案 通知
抄报：自治区高校工委、自治区教育厅、中共梧州市委员会、
梧州市人民政府、梧州市效能办
中共梧州学院委员会办公室 2007年3月18日印发
校 对：陈 丹 录 入：梁 韵 排 版：梁 韵 （共印30份）
2 附件
梧州学院开展转变干部作风 加强行政效能建设工作方案
为深入贯彻胡锦涛同志在中央纪委七次全会上的重要讲话精神和自治区第九次党代会精神，根据自治区党委、自治区人民政府《关于进一步转变干部作风加强机关行政效能建设的决定》及梧州市委、市政府关于《梧州市开展转变干部作风加强机关行政效能建设工作方案》精神及要求，推进依法行政，提高办事效率，优化发展环境，促进我院各项建设顺利进行，经党委研究同意，制定全院开展转变干部作风，加强行政效能建设工作方案如下：
一、工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，严格按照自治区、梧州市关于开展转变干部作风、加强行政效能建设活动的有关部署和要求，通过深层次的教育手段和强有力的整改措施，突出抓好行政效能制度建设、改革内部管理体制、转变干部作风、提高干部素质等4项重点，彻底革除阻碍学院发展的痼疾，建设法治、服务、责任、效能的行政部门，以更优良的干部作风，更优质高效的服务，促进我院发展。
二、工作原则
（一）坚持严格按照自治区部署与梧州市 “两整”活动相结合开展的原则。通过更深层次的教育手段和更强有力的整改措施，促进干部作风的转变和行政效能的建设。
（二）坚持“两不误、双促进”的原则。在活动中要科学统筹、合理安排，既要保证行政效能建设活动的顺利开展，又要圆满完成当前各项工作任务，促进教学与科研，实现“两不误、双 3 促进”的目标。
（三）坚持标本兼治、综合治理的原则。不仅要解决当前影响干部作风和行政效能的突出问题，而且要建立和逐步完善一整套规章制度，把“软”的要求变成“硬”的约束，形成转变干部作风、提高行政效能的长效管理机制，推进行政效能建设的法制化和规范化。
（四）坚持实事求是、公开透明的原则。整个过程要广泛发动全院教职工参与，广泛征求教职工意见和建议，整改情况及结果要向全院通报，切实接受监督。
（五）坚持求真务实、高效便民的原则。把“清简务本、行必责实”的工作作风贯穿于整个活动当中，从实际出发，扎实推进，务求实效，使广大师生员工得到实实在在的便利。
三、工作步骤
根据自治区、梧州市的部署，我院开展转变干部作风、加强行政效能建设活动将从2007年3月上旬开始到2008年2月底结束，分为4个阶段进行：
（一）动员部署阶段（2007年3月上、中旬）
通过广泛开展思想发动和宣传教育，使广大干部真正提高认识，转变观念，增强转变作风和加强效能建设的自觉性和紧迫感。重点抓好两个方面的工作：
1．广泛开展学习教育动员活动，提高广大干部的认识。 一是认真开展学习动员。学院召开动员大会进行动员部署；组织全体行政管理人员认真学习胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话精神，自治区党委、自治区人民政府《关于进一步转变干部作风加强机关行政效能建设的决定》，自治区党委刘奇葆书记、自治区政府陆兵主席和市委任燮康书记的讲话精神以及本方案等，使广大干部统一思想，充分认识转变干部作风，加强行 4 政效能建设的重大意义，明确转变干部作风的指导思想和加强行政效能建设的目标要求、工作原则和方法步骤。
二是广泛开展形象教育。以寓教于乐的形式，开展正、反两面和拓展视野的教育。每个月组织行政管理人员观看两部电影或电视片。电教片包括：（1）正面典型教育片；（2）警示教育片。通过形象教育，用事实说话，力求收到实效。
三是加强宣传引导。院党委宣传部要将宣传活动贯穿于整个活动的各个阶段，紧密结合活动的4个阶段，有计划、有步骤地在院内外各新闻媒体做好宣传，既要树立优秀的典型，又要曝光存在的问题，营造转变干部作风、加强行政效能建设的氛围。
2．组织开展各种形式的大讨论，增强广大干部提速发展的自觉性和紧迫感。
一是采取座谈会等形式展开讨论。院属各单位、各部门要根据自治区关于开展讨论的6项要求，联系学院、本单位和本部门的工作实际和行政干部的思想实际，采取座谈会等各种形式，开展1至2次大讨论，并书面向学院效能办汇报讨论情况。讨论围绕查找影响和妨碍行政效能和干部作风的思想观念、工作作风、体制机制、管理方式方法等方面的突出问题来开展：（1）对照转变作风的要求，讨论干部队伍在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在哪些突出问题；（2）对照立党为公、执政为民的要求，重点讨论本部门工作的出发点是便于自己管理还是便于群众办事；（3）对照建设高效行政队伍的要求，讨论本部门各项业务流程是否做到规范有序、高效便捷还是随意而为；（4）对照抓住机遇、加快发展的要求，讨论干部队伍的发展意识、大局意识、责任意识、法制意识、诚信意识强不强；（5）讨论本单位和本部门是否存在办事拖拉、推诿扯皮、以权谋私等问题；（6）联系我院实际和当前的重点工作，对清除阻碍我院全 5 面发展的各种痼疾和解决本部门存在的突出问题提出意见和建议。
二是撰写个人学习心得体会。在开展讨论和观看电教片后，每个干部至少撰写一篇学习心得。学习心得要联系实际谈对开展转变干部作风、加强行政效能建设的认识。
通过各种形式的讨论，进一步增强发展意识、大局意识、责任意识、服务意识和法制意识，把干部的思想和行动统一到牢固树立和全面落实科学发展观和正确的政绩观上，切实增强加快发展的紧迫感和自觉性，为活动顺利开展打下坚实的思想基础。
（二）查摆问题阶段（2007年3月下旬）。主要任务是按照行政效能建设活动的总体要求，认真查摆本单位、本部门在干部作风、行政效能建设方面存在的突出问题，并认真剖析原因，根据部门实际，明确整改方向。
1．制定计划，深入查找存在问题。各部门要联系实际，认真查找在作风建设及行政效能建设方面存在的突出问题。
在作风建设方面，重点查找：（1）宗旨意识不强，群众观念淡薄，对前来办事的师生员工、考生及家长态度冷漠、服务质量差问题；（2）责任心和执行力不强，不思进取，得过且过，办事拖拉，推诿扯皮，工作效率不高的问题；（3）缺乏干事激情，精神状态不佳，改革创新意识不强，因循守旧，不学习，不钻研的问题；（4）部门和单位利益至上，本位主义严重，我行我素，滥用职权，不讲诚信的问题；（5）脱离实际，急功近利，不察实情、不讲实话、不办实事、不求实效，弄虚作假，形式主义严重的问题；（6）为政不廉，铺张浪费，讲排场、比阔气，享乐主义严重的问题；（7）“家长作风”严重，违背民主原则，搞一言堂、独裁行政，工作态度生硬、恶劣的问题。
在行政效能建设方面，重点查找：（1）影响学院改革发展稳 6 定的突出问题，尤其是广大师生员工反映强烈的突出问题；（2）履行职能缺位、错位、越位的问题。
查找问题要坚持走群众路线，开门搞整顿，制定本部门查找问题的方案：（1）自查自找。院属各单位、各部门都要联系各自的工作实际，认真组织行政管理干部根据工作职能和岗位职责，查找本单位、本部门在工作作风和行政效能方面存在的突出问题和典型事例。对查找出来的问题，一定要量化成若干件实事，为整改作好准备；（2）公开查找。院属各单位、各部门要将本单位、本部门的职能和办事程序在校园网上公布。通过部门间走访、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求院内其它部门的意见和建议，欢迎他们对本单位、本部门干部作风、行政效能等方面的问题提出意见和建议；院属各单位、各部门自身查找出来的问题，要认真进行整改，并将整改措施、情况书面报学院效能办。
2．深刻剖析原因，明确整改方向。各部门要不定期召开讨论会，对查找出来的问题进行分析讨论。讨论要从事业心与责任感、工作作风、管理机制等方面深刻剖析原因，不能单纯以事论事。要开展反面典型教育，使部门工作人员深刻认识到问题的严重性和危害性，真正从中汲取教训。对缺乏事业心与责任感、工作作风不正等问题，要勇于开展批评和自我批评。有关服务窗口部门以及师生员工反映工作作风较差的部门更要认真对待存在的问题，深刻剖析根源，制定整改计划和整改措施。这些单位的整改计划，不能笼统提口号，一定要达到预期的整改目标，由学院效能办对这些单位和部门进行业绩考核，督促其把所有整改落到实处。
（三）集中整改阶段（2007年4月至11月）。主要任务是针对查找出来的突出问题，集中力量进行整改。各部门要找准存 7 在的突出问题，本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就首先解决什么问题的态度，着力解决阻碍学院改革和影响学院发展的突出问题，着力解决师生员工反映强烈的突出问题。要重点抓好以下11个方面的整改工作：
1．开展主题实践活动。各部门要坚持边学边改，边查边改，即行即改，把转变干部作风、加强行政效能建设落实到具体行动，结合学院实际开展富有成效的活动。（1）由学生工作部牵头，开展“爱心圆梦”贫困生资助活动；（2）由学生工作部牵头，做好2007年新生入学、毕业生离校的相关工作；（3）配合梧州市城乡清洁工程，由总务处牵头，学生工作部配合，开展“清洁校园”活动；（4）开展“整治地灾，人人有责”活动，由总务处牵头，加快校园地质灾害整治工作进程；（5）由学院团委牵头，选派各级干部参加“构建和谐文明新农村”及志愿者暑期“三下乡“活动，支援社会主义新农村建设。要求在2007年11月底前完成。
2．规范办事程序
要简化办事环节、优化办事程序，明确审批主体，落实审批责任，提高审批效率，做好各项程序的衔接工作。此项工作由院长办公室牵头，各有关单位、部门参与，要求在2007年8月底前完成。
3．理顺职能明确责任。
理顺部门之间的职能关系。按照学院“三定”方案，各部门要根据此方案对部门职责进行一次全面梳理，明确各部门职能、权限和责任，理顺部门之间的职责关系，尽量做到一件事情由一个部门负责；确需多个部门负责的事情，要明确主办单位和协办单位，分清权限和责任，从体制上杜绝部门之间有利就争、无利就退等推诿扯皮现象。各部门要明确每个岗位的工作职责和工作标准，使每个工作人员明确自己的工作要求和责任。此项工作由 8 人事处牵头，党委组织部配合，有关部门参与，要求在2007年7月底前完成。
4．全面推行校务公开。
（1）编制校务公开的详细目录，全面推行办事公开制度。各部门要根据学院有关规定和实际情况编制政务公开的详细目录，尤其是涉及群众切身利益的事项要及时向师生员工公开。此项工作由院长办公室牵头，院属各单位、各部门配合，在2007年6月底前完成。
（2）创新和规范校务公开形式。院属各单位、各部门要不断创新和规范方便师生员工办事、便于师生员工知晓、有利于师生员工行使监督权的校务公开形式。加强校园网站建设，推进电子政务，为师生员工提供优质的服务。此项工作由院长办公室牵头，各部门配合，贯穿活动全过程。
5．加强制度建设问题。
（1）明确制度建设的要求。各部门要从规范管理行为、优化办理流程、提高行政效能入手，对现行的制度进行一次全面清理，凡是不符合转变干部作风、加强行政效能建设要求，影响办事效率、阻碍加快发展的制度，要坚决废止。要适应新形势任务的要求，建立健全职责清晰、运转协调、行为规范、奖惩分明的部门管理制度。
（2）细化制度建设的任务。院属各单位、各部门要结合实际制定落实首问负责制、限时办结制、责任追究制等一系列工作制度，加快办事、办文速度，减少审批环节，压缩审批时限，提高办事效率。此项工作由学院效能办牵头，各有关单位、各部门参与，在2007年6月底前完成。
研究制定部门绩效考评办法，建立考评奖惩机制。把考评结果作为评价各部门和干部工作实绩的重要依据，与干部提拔使 9 用、评先评优、奖励惩处挂钩，对在转变干部作风、加强行政效能建设中表现好的部门和个人予以表扬和奖励，对表现差的予以批评和处理。此项工作由院党委组织部、人事处牵头，各有关部门配合，在2007年6月底前完成。
7．提高干部的素质和能力。
院属各单位、各部门要以贯彻《高校法》为契机，以思想政治建设为基础，以能力建设为重点，以为人民服务宗旨意识培育为主线，切实加强干部队伍建设。在广大干部中树立终身学习理念，不断提高机关干部的思想和业务素质。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，牢固树立执政为民的理念，增强机遇意识、大局意识、责任意识、发展意识、服务意识、效率意识。积极推进干部职业化专业化能力建设，坚持自主学习，加强分类培训，重点开展依法行政、新制度、新技能以及业务知识等方面的培训，掌握做好本职工作所需的专业知识，增强履行岗位职责的本领、服务发展的本领、依法行政的本领、服务群众的本领。深化干部人事制度改革，努力建设高素质的人才队伍，为提高行政效能提供有力的人才保障。此项工作由各单位、部门负责，学院党委组织部、人事处予以指导，贯穿活动全过程。
8．加强行政效能监察。
加强行政效能监察机构建设。建立完善学院效能监察机构，进一步完善领导接待日制度和规范院长信箱处理程序，建立健全行政过错责任追究制度，开展综合监察和专项监察，坚决查处涉及行政效能和干部作风的案件，严格责任追究，依法惩处行政执法中的违纪违法行为。此项工作由院纪委负责，要求在2007年7月底完成。
（四）考核总结提高阶段（2007年12月至2008年2月）
10 根据活动的总体要求，采取群众测评、自评和组织考核相结合的方式，对院属各单位、各部门开展转变干部作风、加强行政效能建设活动情况进行严格的考核。在总结经验的基础上，建立健全转变干部作风、加强行政效能建设的长效机制。重点抓好以下4个方面的工作: 1．深入开展“回头看”自评活动。对照以上3个阶段的内容认真开展自评，对存在的问题逐个进行整改落实， 切实做好查缺补漏工作。对应当解决而没有解决或解决不到位的问题, 要继续集中力量切实解决; 对暂时解决不了的问题, 要向群众作出说明; 对整改效果不好、多数群众不满意的问题，要重新进行整改。此项工作由院属各单位、各部门负责，在2007年12月20日前完成。
2．认真总结和表彰先进。及时召开总结大会，交流经验，表彰先进, 鞭策后进，形成争先创优的良好氛围, 进一步推进干部队伍作风的转变。此项工作由学院党办、院办、效能办负责，在2007年12月底前完成。
3．建立长效机制。要在认真总结的基础上, 把在开展作风建设活动中的好做法、新经验上升为制度规范, 转化为经常之举, 不断巩固和扩大集中整治的成果, 促进作风建设的科学化、规范化和制度化, 形成作风建设的长效机制, 为保持和发展干部队伍的良好作风提供有力的制度保证。此项工作由院属各单位、各部门负责，在2008年1月底前完成。
四、工作要求
转变干部作风加强行政效能建设既是当前的迫切需要，也是一项长期而艰巨的任务。院属各单位、各部门要按照自治区党委、政府和市委、市政府的统一部署，结合学院及部门实际，精心组织，狠抓落实，务求实效。
（一）加强领导，明确责任。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、领导小组指挥协调、各单位、各部门各负其责、全院参与的领导体制和工作机制。学院成立转变干部作风加强机关行政效能建设领导小组，下设办公室。领导小组成员要齐心协力共同抓。一级抓一级，层层抓落实。各部门要加强协调，密切配合，形成合力，共同做好转变干部作风、加强行政效能建设工作。
（二） 统筹安排，协调推进。今年是“十一五”的第二年，也是学院正式成立的第二年，各部门工作责任大、任务重。因此，要把行政效能建设融入各项工作之中，科学安排，确保行政效能建设和其他业务工作“两不误、双促进”。要以求真务实的精神抓好转变干部作风、加强行政效能建设工作，增强工作的针对性和实效性，解决好当前存在的突出问题，让广大师生员工感受到效能建设带来的新变化。
（三）严格要求，加强督查。学院效能办要切实把握转变干部作风、加强行政效能建设各个阶段的工作要求，认真履行职责，加大督查力度，及时了解掌握工作进展情况，总结推广成功经验。特别是对热点难点问题，要进行跟踪督查。发现工作不力的，要明确指出，及时纠正；有不足之处的，要找出原因，及时弥补；走过场或搞形式的，要严肃批评，及时“补课”。通过深入细致的督促检查，确保转变干部作风、加强行政效能建设各项工作真正落到实处，不走过场，不出偏差。
（四）加强宣传，营造氛围。要充分利用报纸、广播、电视、互联网等新闻媒体和黑板报、宣传栏等宣传阵地，广泛宣传转变干部作风、加强机关行政效能建设活动，营造浓厚氛围，展示我院行政干部的崭新风貌，树立我院的良好形象，促进我院各项事业的发展。
第16篇：梧南中学均衡汇报
夯实基础 规范办学 均衡发展
——梧南中学义务教育均衡发展汇报材料
近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。
一、强化队伍建设，从内涵发展上均衡教师的整体素质。
教师是义务教育成败的关键，是优质教育资源的主体。为此，我们大胆创新，不断深化师德行风建设，促进教师专业化均衡发展,大力推进教育内涵发展，积极促进校内、校际间师资的相对稳定和均衡。
1、提高教师队伍的师德水平。首先，我们把《教师法》、新《义务教育法》、《师德规范》等教育法律法规作为学习内容，在全校范围内开展了一次全面性的教育法规宣传教育活动；其次，在全体党员和教师队伍中开展师德大讨论，撰写师德心得与体会；再次，根据市区教育局的相关文件，规定要求全体党员、学校领导做表率，全体教师主动参与，全面开展自查自纠活动，坚决制止向学生摊派教辅资料并从中捞取回扣、有偿家教等教育歪风，从而还教育一片净土，树立了我校教师良好的师德形象。此外，我们在评优评先、评聘晋级中严格实行“一票否决制”，将师德水平作为评价其工作思想和工作业绩的首要条件。通过长期深入的师德建设，广大教师爱岗敬业，为人师表，以“关爱每一位学生，发展每一位学生”为己任，在教育活动中，普遍做到了尊重学生的人格，公正公平地对待每一位教育对象，从而使每一位学生都享受到平等受教育的权利。
2、促进教师专业化均衡发展。表现为：（1）加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。我们加强对全体教师进行新课程理论的学习教育，力求使每位教师都能尽快地理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。同时，我们着力推行教师成长和专业提升计划，在注重培养骨干教师的同时，更加注重对每个青年教师的培养，加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程”、“青年教师培训工程”等。（2）强化教学过程常规管理，增强质量意识。我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定期检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、上好”，促进每位学生的全面发展。同时，我们通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，加强教学常规工作的管理和考核。在教学管理中，我们坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与月考核有机挂钩，建立动态的评价激励机制，重点突出“四抓”，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，从而使教学过程中的每个环节都能形成强大的质量保证体系。（3）搭建广阔平台，让教师在历练中逐步成长。我们通过举办专题讲座、理论学习，学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优课活动，以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等，引导广大教师狠抓课堂教学，从而使一些青年教师脱颖而出。（4）坚持以“研”促教，规范校本研修。校本研修是实现教师专业化成长的必经途径。我们构建起完善的校本研修管理制度，严格做到“三定”，即定时间、定内容、定地点，以“研”促“训”，以 “研”促“改”。此外，我校以课题研究为实践形式，围绕“书香校园”，在课堂教学改革和课外阅读教学指导方面进行有益的探索和尝试，取得了较为可喜的成绩。
3、课程开设：我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开
足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节。 如上一系列内涵发展举措，在力促每位教师实现专业成长的同时，也带动着全校教师队伍整体素质的均衡化发展，学生的全面发展。
二、加强德育教育，从文化氛围上构建均衡发展的学生素质。教育的均衡化发展，除了教师整体素质的均衡化，还应包括学生素养的均衡化乃至整个校园文化氛围的均衡化。为此，我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校少先队和德育处组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。
1、以爱国主义、集体主义教育为主题。我校先后举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话，学雷锋先进班级、先进个人评选，“学雷锋”手抄报展等活动，充分利用妇女节、劳动节、清明节等重要节日，通过开展主题班会活动等形式，培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立起远大的理想和志向。
2、融德育教育与校园文化建设中。我校在校园广泛开展经典诵读、演讲比赛、征文比赛、“法制教育”进校园等活动，一派和谐文明、充满生机和活力的校园文化氛围正在迅速形成。
3、充分发挥自身的特色优势，开展形式多样的综合实践活动。
三、“多管齐下”，从措施上保障弱势群体平等地接受义务教育。随着经济建设的飞跃发展，外出务工人员增多，留守儿童教育问题便成了摆在我们面前不容忽视的热点问题。学校认真调查农村“留守儿童”情况，对“留守儿童”的家庭情况、监护人情况以及父母务工情况和联系方式等作了详细的调查。从生活上、思想上关心“留守学生”。让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。
四、加大对口交流力度，从行动上促进区域内教育均衡发展。我们积极响应区局号召，多举措加大对口交流力度，努力为义务教育营造和谐、平等、均衡的教育氛围。首先，请进来，走出去。我们一方面输送骨干教师前往兄弟学校支教；一方面频繁地邀请兄弟学校乃至市级的教学能手和教学专家为我校教师作理论上的“充电”和“洗脑”，最大限度地促进每位教师的专业化成长都有本质上的飞跃。其次，城乡互动，共同提高。我们通过多次开展参观学习、教研领域内的合作等互动活动。近年来，我校逐步缩短了与兄弟学校的差距，取得了较为丰硕的教育教学成果。先后被上级主管部门命名表彰为文明单位、先进集体等荣誉称号，教师的教研能力明显提高，先后有20多人次在全国、省、市级论文评比、课堂教学大赛中获得
一、
二、三等奖。学生的素质教育也颇见成效，多名学生朗诵等比赛中初露锋芒，更是涌现出了一批自强不息、拾金不昧等优秀好少年。
五、优化资源配置，从硬件上促进教育均衡发展。
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
1、教学设施：学校舍建筑无D级危房；寄宿制学校后勤设施达到标准，贫困生住校生全部在校用餐并享受生活费的补助；有围墙、大门、旗台、旗杆、花园，且布局合理规范，“三化”到位。
2、图书仪器设备：设有图书室，藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书4000多册，生均25册。学校仪器配备均达到标准。
3、体、音、美、卫及电教设备：体、音、美、卫及电教器材配备达到标准，配备远程教育设施，管理和使用情况良好。
三、义务教育均衡发展达标情况
（一）教育经费
每学期，区教育局都能按照标准拨付义保经费，保证教育教学工作的正常开展。
（二）办学条件
为了巩固基础教育，区政府和区教育局更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到标准。
（三）教师队伍
1、我校专任教师28人，其中女教师3人，学历合格率100%；校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课。在教师配备上，各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。
2、教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%
3、加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。
（五）普及程度
近三年我学校学生的巩固率均达到97%以上，辍学率不高于3%。
（六）素质教育
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育，培养学生个体特长。并保证了学生每
天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。为提高孩子们的综合素质打下基础。我校学生参与综合素质评价合格率100%，参与国家学生体质健康测评合格率为97%。
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
我们有信心，有决心，借这次“义务教育均衡发展”东风，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色。
夯实基础 规范办学 均衡发展
———梧南中学义务教育均衡发展汇报材料
淮北市杜集区梧南中学 二00一四年五月
第17篇：梧南中学经验交流材料
梧南中学经验交流材料
一年来，在区教育局领导的亲切关怀和指导下，在梧南中学全体教职工的大力支持和努力工作下，顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将本年度的工作汇报如下：
一、办学方向
我校能够按照上级要求规范办学。自觉遵守有关法律法规，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，严格执行省教育厅课程计划（标准）。在市区教育行政部门领导下，严格执行审批程序。办学思想端正，办学目的明确。
二、学校管理
经过多年探索，我校已形成校长负责，党支部监督，教代会参与的民主治校的管理体制。学校明确了各种岗位工作职责，制定了各部门的工作制度，使学校工作有章可依，实现了管理的规范化，科学化、制度化。
⑴实行领导值班制度。人员由领导班子成员组成，每天值班时间从早晨学生到校到晚上学生离校。其职责是巡查教师的到岗情况和学生的遵纪守纪情况，实行全方位，全天候的监督管理。
⑵定期召开校办公会。近年来，学校形成传统，每周五下午定时召开领导班子会。讨论学校有关事宜，并解决教育教学中遇到的问题，布置安排下一阶段的工作部署，与周一例会向全体教师传达。
⑶制定并完善各项管理制度。为加强管理，学校先后制
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（一）、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量
1、为了保证教研活动正常开展，切实落到实处，教研组活动由学校领导班子成员分工负责监督进行。校长负责：英语组、理化生组、艺体组、政史地组；教导主任负责：语文组；政教主任负责：数学组。第二学期由各教研组民主选举产生。教研组活动实行“三定”，一定时间，二定地点，三定内容。本学期教研活动开展有声有色，安排地有条不紊，真正使教研活动落到了实处，不流于形式，有利地促进了教育教学工作。
2、教导处在本学期初，安排好了本学期每一位教师的公开课。要求中青年教师必须用课件到多媒体上公开课，老年教师可在教室内上公开课；同学科教师必须听本学科教师的课，教研活动时间一定要进行评课，并且每位教师都要进行发言，教研组做好评课记录，。
3、每学期每位教师都要听够16节课，校领导班子成员每学期听够20节课，每位教师上完公开课，随堂由校领导班子成员负责收听课记录，然后交给教导处存档，学期末进行核实、公示。
4、作业、教案的检查
教导处首先制定了对作业、教案检查的标准，重点检查作业的次数、数量、批发是否认真及时等；教案检查的重点突出“三维目标”、“教学反思”等环节。每月检查一次，查过后及时在教师会上进行反馈，并且每次检查的结果都进行公示。开学以来，各科作业、各位教师的教案都较前有了很
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绩全校学生都薄弱。基于上述原因，我校聘请了区教育局武局长、区实验中学闫校长两位数学专家亲临我校指导，使我们全校数学教师明确了数学应该怎么样教，怎样才能更有效地提高学生的数学成绩。使我校全体数学教师明确了方向，鼓足了干劲，能够做到有的放矢。本学期我们学校还承办了全区英语教研活动，邀请了市区教研室领导及西园学校英语教师。通过上示范课，经验介绍等活动，对我校新进英语教师史志慢老师进行指导，有力的促进了我校年轻教师的专业成长。
第三，组织我校语、数、外、化学四科教师全部参与市教育局举办的“名师大讲堂”活动，拓宽他们的教学视野，借鉴名师好的教学方法，并有意识的运用到自己的教学之中去。
7、通过家长会，为提升教育教学质量
本学期，我校分别召开了
七、
八、九三个年级的学生家长会，向与会的学生家长介绍了学校管理的一些做法及以后的发展方向，家长应该怎样配合学校来共同教育好孩子，家长应该怎么管理教育好自己的孩子等方法，形成了学校教育、社会教育、家庭教育三结合的网络体系。效果非常明显，达到了共同教育孩子的目的，起到了家长在家督促孩子学习的作用，明确了双方责任，取得了家长对学校的理解与支持，促进了孩子的成长，提升了学生的学业水平。
通过全体教职工的共同努力，我校各项工作较前有较大的进步，特别是2012年我校中考，我们克服了生源差等诸
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3、本学期组织学生开展了“预防地震疏散安全演练”，“消防安全疏散演练”。
4、每月组织学生听二次安全知识讲座。
5、分别召开了九年级，
七、八年级学生家长会，通过家长会，家访对家长进行有关安全方面的宣传教育。
6、本学期开学前夕，将全校室内、外用电线路，门窗玻璃，等所有设施，全部检查一遍，排除安全隐患。另每月不定期进行安全自查，发现问题及时整改。由于我校安全工作做的较细，本学期没有发生任何安全事故。
七、校务公开、民主管理
1、学校各项工作实行公示制度化。如：每周考勤进行公示，教师评优、评先实行公示，作业教案检查的结果进行公示。增加各项工作的透明度，实行阳光操作，使教师明白，领导清白。
2、成立财务监督小组。各项收入与支出由监督小组监督执行，数额较大的开支，由校委会研究决定，监督小组负责监督、稽核学校的帐目。
3、充分发挥教代会的作用。学校各项制度、决策，经教代会表决通过，方可执行。
八、后勤工作
总务后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。学校财产全部建帐造册，严格出借手续，损坏照价赔偿，避免学校财产的损失和浪费。后勤人员能及时做到维修教学设备，工作主动积极，同时，还想方设法开源节流，确保教学
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5、争取上级领导支持，集中财力物力，争取2-3年建成标准化的学生宿舍、标准化的学生餐厅，办一流的封闭式寄宿制农村初级中学。
总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教育发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满意，让百姓放心。努力把梧南中学办成校园优美，配套设施齐全，师资优良，师德高尚，管理科学，注重科研，文明上进的一流的农村初级中学。
淮北市杜集区梧南在中学
2013-2-26
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第18篇：梧院党发〔〕39号
梧院党发„2007‟39号
中共梧州学院委员会
关于印发《梧州学院辅导员队伍建 设工作规定》（试行）的通知
院属各系、各有关部门：
经学院党委同意，现将《梧州学院辅导员队伍建设工作规定》(试行)印发给你们，请认真贯彻实施。
附件：梧州学院辅导员队伍建设工作规定
中共梧州学院委员会
2007年6月15日
主题词：高校
辅导员
队伍建设
工作规定
中共梧州学院委员会学生工作部
2007年5月15日印发 校对:梁宏云 录入:张亚敏 排版:张碧芬
(印13份)
2 梧州学院辅导员队伍建设工作规定
（试行）
第一章 总则
第一条 为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于普通高等学校辅导员队伍建设规定》的精神，切实加强我院辅导员队伍建设，坚持育人为本、德育为先，促进我院改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制定本规定。
第二条 辅导员是我院教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
第二章 任职条件
第三条 辅导员必须具备的基本条件
（一） 政治立场坚定，具有共产主义理想信念；有一定马克思主义的理论素养和政策水平；品德高尚、作风正派，无违法违纪行为。
（二） 有较强的事业心和责任感；有志于从事大学生思想政治教育工作。
（三） 努力学习并掌握从事学生思想政治工作必备的专业知识和技能，熟悉教育规律，知识结构合理，文化素质良好；具有较好的马克思主义理论水平，能运用马克思主义中国化理论成果教育学生；具有较强的组织协调能力、科学管理能力和语言、文字表达能力；能组织班级、年级大会、学生的集体活动和社团文体活动；能独立起草工作计划、总结等文字材料；思维敏捷，工作扎实，作风深入。
（四） 具有大学本科（含本科）以上学历和学士（含学士）以上学位。
（五） 专职辅导员原则上应是中国共产党党员。
（六） 身心健康。
第三章 工作要求
第四条 认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理。
第五条 遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才。
第六条 主动学习和掌握马克思主义中国化理论及大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平。
第七条 定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。
第八条 注重运用各种新的工作载体，特别是互联网络
4 等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
第四章 工作职责
第九条 根据学院的工作要求，结合本系部实际情况，制定所负责年（班）级学生工作计划，明确工作任务和目标。平时按要求开展工作并做好工作记录，如实填写《梧州学院辅导员工作手册》，学年结束时撰写工作总结。
第十条 开展思想政治教育活动。在学院党委宣传部、学生工作部（处）、系党总支（支部）的指导下，组织学生的政治学习，开展经常性的思想政治教育工作，进行形势和政策教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。深入课堂、学生宿舍及其他学生活动场所，平均每周随堂听课不少于1次，平均每周巡视学生宿舍不少于1次，及时、全面、准确了解掌握学生的思想状况，自觉做好学生信息的报送工作。依据学生的思想状况，有针对性地开展思想政治教育工作。
第十一条 进行学风建设与就业指导，提供大学生职业生涯规划服务。教育引导学生明确学习目的，端正学习态度，
5 帮助学生掌握科学的学习方法，协助有关人员指导学生选修课程和辅修专业，报考研究生，引导学生形成勤奋好学、刻苦钻研的优良学风；认真做好大学生就业指导与服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的择业观，积极引导学生就业，切实维护学生、学院的合法权益。
第十二条 指导党团、班级组织建设。认真抓好所负责的学生党团组织、班级的思想建设、组织建设和作风建设，发挥学生党团组织及班委在学生成长、成才中的作用，积极做好在大学生中发展党员工作及学生干部的培训工作，要求每学期组织或参与学生党团、班级活动不少于4次。
第十三条 做好日常事务管理和家庭经济困难学生资助等服务工作。认真做好迎新接待、入学教育、军事训练、公共卫生教育，学生综合素质测评，违纪学生的处理、教育和引导工作。坚持公开、公平、公正的原则，认真细致地做好学生综合测评及资助学生的“奖、贷、助、补、减、免、勤”等日常教育、管理和服务工作。
第十四条 加强安全稳定工作，妥善处理突发事件。对学生开展日常安全教育，提高学生的安全意识，保障学院的安全稳定；认真执行学生管理的有关法律、规章制度和文件精神，切实维护学院正常的教育教学秩序；积极主动配合相关部门妥善处理学生中出现的突发性事件；组织、指导学生
6 参加各项重大活动，教育、引导学生参与安全文明校园建设。
第十五条 协助开展心理健康教育。要关心学生的身心健康，以谈心、谈话等为主要形式，认真做好个别学生的教育工作，及时发现学生心理问题，配合心理健康教育咨询中心对学生进行必要的心理疏导及帮助。
第十六条 指导、组织开展素质教育活动。积极鼓励、支持和指导学生参加各种科技学术活动、文娱体育活动、社会实践活动以及其他有利于学生成长、成才的第二课堂活动，培养学生的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力，促进学生的全面发展。在活动中培养学生干部，引导学生提高自我教育、自我管理、自我服务的能力。
第十七条 协助做好教育教学工作。主动与任课教师、班主任及院系领导保持密切联系，配合教师做好教学改革和开展教书育人的相关工作。
第十八条 积极开展工作研究。为提高素质能力和工作水平，辅导员应结合本职工作，针对工作中的热点和难点问题进行研究，每学年要完成1篇以上调查报告或论文，并力争公开发表。聘期内争取主持或参与完成一项院级以上研究课题。
第十九条 建立健全各类学生管理档案，积累有关资料。
第二十条 完成学院及有关职能部门和本系交办的其
7 他工作。
第五章 配备与管理
第二十一条 学院总体上按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生专职辅导员岗位。辅导员的配备以专职为主、兼职为辅，专兼相结合，每个系的每个年级应当设专职辅导员。
第二十二条 辅导员选聘工作在学院党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。学生工作部（处）、人事处和各系党总支（支部）等相关单位按辅导员任职条件及笔试、面试考核等相关程序具体负责选聘工作。专职辅导员从优秀的本科毕业生和毕业研究生中选聘，也可以根据工作需要和个人表现，从青年教师中选配。
第二十三条 辅导员受所在系党总支（支部）和学生工作部双重领导，组织关系在系，辅导员的任免，须经系党总支（支部）提出，学生工作部(处)与人事处共同考察后，报学院党委批准。
第二十四条 我院新聘任的青年专业教师，根据学院工作的需要，有计划地安排从事一定时间的辅导员工作，并可承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。
第二十五条 辅导员离任时，要办理工作交接，向新任辅导员介绍有关情况，移交文件和有关资料。
第六章 待遇与流向
第二十六条 专职辅导员连续工作满3年、5年及其以上且考核达到基本称职（含基本称职）等级以上者，在院内岗位津贴等待遇上可分别比照副科级、正科级或相应职员级别标准。考察由学院党委组织部、学生工作部（处）、人事处及有关系党总支（党支部）共同完成，根据其工作情况确定是否享受相应级别待遇。辅导员转岗的，从转岗的下一个月起按新的岗位享受相应的待遇。
第二十七条 辅导员工作满2年者，经本人所在的系党总支（支部）和学生工作部（处）同意，报人事处批准可报考在职或定向研究生；工作满5年者，根据工作需要和本人意见，可继续从事辅导员工作或转岗从事其他工作；适合并愿意从事党务、行政工作的，可优先安排到学院及系党政工团各部门工作；适合并愿意从事教学科研工作，经所在系同意，学院人事处批准，可转为专业教师，或以研究生毕业同等学力人员申请硕士学位，取得学位后可转为专业教师。
第七章 考核与奖惩
第二十八条 辅导员的考核由学生工作部（处）、人事处统一布置，学生工作部（处）和各系党总支（党支部）共同负责。考核内容分：德、能、勤、绩四个方面，以工作实际效果为主。
第二十九条 考核实行量化的方式，坚持定期考核与平
9 时考核相结合。定期考核每学年进行一次，平时考核每学年下学期进行一次，辅导员写出书面总结，系党总支（支部）在广泛听取意见的基础上，对每个辅导员做出实事求是的评价，并填写《梧州学院专兼职辅导员年度工作考核测评表》，报学生工作部审定存档，考核情况作为辅导员评先、晋级、提职的主要依据。
第三十条 辅导员考评工作实行个人自评、群众评议和组织考评相结合的方式。辅导员的基本素质和工作实绩是主要依据，个人自评述职是基础，群众民主评议是重要参考，组织考核是必备环节。
（一） 个人自评：辅导员对照本条例及《梧州学院辅导员考核办法》对本人一学年来工作进行总结，并向所在系党总支（支部）提交述职报告，在本单位组织的年度考核评议会上进行述职。
（二） 群众评议：各系党总支（支部）书记或副书记负责召集学生、教师代表座谈会，听取对辅导员工作的评价。
（三） 组织考评：各系党总支根据辅导员的实际表现和工作效果，结合辅导员个人自评和群众评议情况对照考评内容和评分标准进行考评，确定考核等级，上报学生工作部（处）、人事处。考核等级分为四等：优秀85分以上、称职75--84分、基本称职60--74分、不称职59分以下。
第三十一条 辅导员工作考评是加强辅导员队伍建设
10 的有效手段，也是加强学生教育和管理的重要环节，各系党总支（支部）务必加强领导并认真组织实施，并可根据本单位特点和实际情况在上述考评办法基础上进一步细化落实。
第三十二条 学院每年评选一次优秀辅导员，对工作认真负责、成绩显著者，发给优秀证书并记入本人档案，同时给予一定的物质奖励。任辅导员未满一年的不参加评优。
第三十三条 对平时一次考核不称职的辅导员要给予书面通报批评，二次考核不称职的辅导员，则给予批评戒勉，暂缓聘职称一年；对年度考核两次不称职者调离辅导员岗位或解聘。对于玩忽职守、严重失职、造成不良后果的辅导员，要追究其责任。
第八章 附则
第三十四条 本规定经学院党委批准后，自发文之日起实施。
第三十五条 本规定由学院学生工作部（处）和人事处负责解释和组织实施。
第19篇：梧田三小总务工作总结
2010年度梧田三小总务工作总结
2010学年度第一学期已经过去，回顾过去的这一学期，总务处根据学校对总务工作的具体要求，在学校领导和全体教职工的支持及配合下，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：
一、财务财产管理方面
财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：
1、协助校长做好学校经费的收支管理，本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。
2、加强校产管理、提高使用效率。在校产管理上，按规定的管理制度执行，做好固产登记和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。
二、后勤常规管理方面
学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：
1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。
2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试等各项活动，总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、总务处克服工作繁忙，坚持做好教师各类服务工作。
4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务处本着节约的原则，维修各类物品。
三、安全卫生管理方面
学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一年来，我校未出现一起涉及安全事故的发生，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。具体做好以下几方面工作：
1、本学期，学校安全工作得到了进一步加强，保安人员遵纪守法，责任性强，对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，保安人员坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。
2、本学期，总务处定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。
3、本学期，各班主任及大队部在安全教育方面做了大量的工作。，采用多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作，全方位、立体式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。
四、工作反思
1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。
2、在各类物品维修上还存在一定差距，有时由于各种原因不能及时维修。
3、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，特别是反应不够迅速，有待于我们今后的努力。
以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，我们一定会把工作做得更好。
梧田三小总务处 2011年1月
第20篇：11月份梧田敬老院策划书
“在老人心中点一盏灯”关怀老人策划书
一、活动背景：
光阴荏苒，岁月如梭，每个人都将有老去的一天，昔日风华正茂的青年人终会成为年过半百的老人。而在所有的老人中，有这样一些特殊的老人，更需要我们所有的人去关注，在他们的后半生里，敬老院成为了他们终身的依靠。此时，历经沧桑的他们需要的不再是物质上的高度满足，更多的是精神上的慰藉。让我们把真诚的关爱送给梧田街道的老人们！
二、活动目的及意义
1)
2)
使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，号召更多的人去关注老年人，照顾老年人。同时，通过此次活动还能增加同学们参与社会实践的经验。
三、活动时间、活动地点：
2012.11.17，梧田村老人公寓
四、活动组织单位及对象：
温州大学数学与信息科学学院数本二班志愿者；梧田村老人公寓全体老人
五、活动前期：
1) 提前与敬老院的负责人联系
2)在班级里招募志愿者12名，并且分配好任务。
3) 提前排练好将要在敬老院表演给老人的节目
4)准备好要给老人宣传的生活保健与健康之道，一些方便实用生活小窍门和健康知识，学习《手指操》。
5) 向学院借志愿者帽子12顶，院旗等
6)准备好指甲剪3到4个到时为老人剪指甲。
六、活动流程：
1) 中午12:00在公交总站集合，进行坐车。
2) 12:30到达敬老院，分小组3组ABC，每组4人，选出组长，分别在3楼4楼5楼慰问老人（要求每组有一人会讲温州话），为老人剪指甲，跟老人聊天，为老人捶背，给老人讲述保健养生知识（要求对每一户老人的问候时间超过5分钟）。
3) 2:00所有小组成员在2楼大厅集合，为老人表演节目：唱歌《天仙配》，《温大校歌》、《感恩的心》，教授老人《手指操》，表演舞蹈 4) 2:30全体志愿者集合拍照，整理东西，与老人道别。
七、主要负责人及人员安排：
1) 主要负责人：
2) 拍照：3人（一组一人）
3) 通讯书写：1人
4) 每个小组中：一人拍照，一人为老人剪指甲，一人与老人聊天，一人给老人捶背。
5) 表演唱歌：10人
6) 表演舞蹈：6人
八、活动后期：
1)
2) 负责人将反馈表交给敬老院负责人盖章。当天负责写通讯的同学拍照的同学将照片传到负责人的邮箱， ，负责人在当晚及时将照片通讯打包，发到宣传部邮箱。
3)
4)
5) 回收清点志愿者帽子，院旗交还学院。 负责人填写好反馈表，名单表，（打印3份，2份上交，1份自己留档，）上交秘书处邮箱。 总结反思工作
九、活动经费预算：
十、注意事项：
1) 坐公交车时注意安全，提前准备好硬币，保管好自己的财务，小心扒手。 2) 提前将策划书看一下，熟悉宣传的内容
3) 遵守本次活动的时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到 4) 活动时应注意不可有太大响声，不可长时间吵闹起哄，尽量避免老人较大的活动及情绪波动，以避免老人出现身体不适，注意老人的安全。 5) 拍照时关闭闪光灯，并且注意抓拍细节。
6) 志愿者在活动中要带上志愿者帽子，并保管好自己的帽子。
