推荐第1篇：2年级读后感
读书心得要包含三个方面的内容
1.写明书的基本资料。要介绍清楚书名是什么，是什么类型的书（童话、小说、历史故事等），作者是谁，等。
例：
老舍爷爷的散文《养花》写得情真意切，富有哲理。读后我产生了强烈的共鸣。
2.概括书的大意。就是这本书大概说什么，讲了一个什么故事。因为你写的书不是每个人都读过，所以有必要把这本书的大意概述一下。就算读着没有看过这本书，经过100字左右的概括，也会对这本书有正确的基本认识。
例：
《凡卡》一文描述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了沙俄时代穷孩子的悲惨命运。凡卡小小年纪就失去了亲人的疼爱，在本应充满欢乐和美好的童年时期，就做了学徒，过着悲惨的生活。无疑，这一切都是不同的社会制度造成的。像凡卡这样的穷孩子，生活在资本主义社会里，只有死路一条。
3.深挖感想、感悟。这一点非常重要，可以说是一篇读书心得的精髓，但很多小朋友往往只有一两句话，如——
“我看了这本书觉得很好笑”或者“这本书让我很有收获”
这样的读书心得是没有意义的，一定要深挖感受、感悟。 从一句话往下深挖！比如《水浒传》里哪一个段落让你觉得特别有趣，哪一个角色让你特别喜欢，或者读了海伦·凯勒的书，你的感受是什么，你的收获是什么。这时，就可以从一句话写起，这句话可以是书中的原话，也可以是自己总结出来的，然后再联系自己的实际生活经验进行扩充，如——
“这让我想起了我曾经经历过的某一件事”，“让我想起了我见过的某个同学”等 例：
《草房子》里，同龄人的生活是多么自由自在！看到这里，我不禁想：为什么家长们总喜欢把我们放在自己的眼皮底下，不准我们像小说中的桑桑那样到处疯玩呢？
我喜欢读《夏洛的网》，夏洛是里面的一只蜘蛛，它忠诚友爱的精神打动了我。从它身上我看到了许多美好的品质，我不禁联想到生活中的伙伴，他们也像夏洛一样关怀我、帮助我„„
练习1 读一读，回答问题。
钓虫对我来说并不陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到洞里去钓过“地老虎”。读了前面几段，我倍感亲切，眼前好像浮现出一幅钓虫的景象。当读到最后一段时，我不禁陷入了沉
思。《钓虫》中说：“我钓虫，虫因为贪吃，一次又一次地被我钓了上来，最后丧了命；但虫也在钓我，我因为贪玩，一次又一次不厌其烦地去钓虫，结果虚度了许多美好的时光！”其实，我又何尝不是因为贪玩，虚度了许多美好的时光呢？ 1.本片段的哪一句话交代了感想的由来？
2.本片段最重要的“感悟点”是：
_______________________________________________
抒发感想和实际相连
读了《淘气包马小跳——同桌冤家》后，我发现在我的生活中，“同桌冤家”这类戏常常上演，比如说我和我同桌吧，我们经常因为过“三八线”而争吵。读完这本书我才发现，一个原本可以很和谐的团体，因为自己的一些坏习惯而被破坏。
此外，写“感”要实事求是。用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，容易脱离实际，显得不真实。
练习2 下面这则片段讲的是什么？请你仔细阅读，在了解内容的基础上回答问题。
今天，爸爸向我推荐了《丑小鸭》这篇文章，一翻开书，它就深深地吸引了我。
一开始丑小鸭的悲惨命运让我十分难过，因为它长得又大又丑，所以经常遭到不幸。读着这篇文章，我想到了我有许多同学因家庭经济困难，和打工父母一起去城里。正因为他们的父母是打工的农民，所以他们被称为“农民工子弟”，在城里被人嘲笑和讽刺。最后看到丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，它终于被人们所关注、赞美，我不由得想，丑小鸭能变成美丽的天鹅，我们农民工子弟就不能成为国家的栋梁之材吗？贫穷不是他们的错，只要努力就一定能成材。有句话说：“自古雄才多磨难。”我相信在不久的将来，这些“丑小鸭”中也一定能飞出成千上万只“白天鹅”，让城里人刮目相看。
1.片段中，哪一部分是对故事内容的简介？哪一部分又是联系生活实际发出的感悟呢？请你用不同颜色的线在文中画出来。2.在《丑小鸭》的故事中，丑小鸭最终变成了白天鹅。在生活中，你或者你的同学有没有从“丑小鸭”变成“白天鹅”的真实经历呢？
夺分技巧
① 首先要吃透作品，领悟书中表达的思想意义；
然后，集中抓住感受最深、最触动心灵的一个或几个方面谈感想；最后，联系生活实际或自身行为习惯，进一步充实感想的内容，且最好从书中总结出一些给人启发的道理来。
“直接点明感受——概括文章主要内容——联系自身实际表达感受——再次点明感受，呼应开头”
② 联系现实，发表感想
在写读后感的时候，我们除了需要在其中表达出自己的感受外，还应该牢牢联系现实来进行更加深入的分析，特别是要指出它给我们带来了哪些深刻的启示或思考。这是一篇成功的观后感的重要标记。
例子：狮子王，是智慧的象征，是力量的象征，更是正义战胜邪恶的象征。读了《狮子王》这个故事后，我明白了一个道理：在我们成长道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要我们勇敢地去面对，迎难而上，并有着像小狮子那样的机智与勇敢，我们也能战胜一切艰难险阻，成为生活的强者。 读《假如给我三天光明》有感
今天我读了《假如给我三天光明》，深受启发。在这个世界上其实是最脆弱的生物，可能会随时遇到生存的困难。但人又是最高贵的生物，因为我们人类可以利用大脑思考呀！主人公海伦就是一位善于思考、并且十分坚强的人。在未来生活中，无论遇到什么困难，我都会快乐地生活下去。
读后感要有明确的感点
今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，这本书中有很多性格鲜明的人物，让我学到了很多。其中我最喜欢的就是书中的主人公简·爱，在她身上有很多我很赞赏的精神。我觉得正是作者塑造了这种精神，才成就了这部伟大的作品。
今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，故事中的主人公简·爱虽然很普通，但是她却具有反抗精神，勇于争取自由平等，是一个精神界的勇士，我很欣赏简·爱的这种抗争精神。
今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，里面有很多形象鲜明的人给我留下了深刻的印象，其中让我感触最深的是主人公简·爱的堂兄约翰，他是一个虔诚的教徒，有极高的信仰和奉献精神。他让我感受到崇高的信仰会让人生变得更有意义。
今年暑假，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，这本书让人看到了很多很多，而最让我震撼的，是它塑造了简·爱这一敢于反抗、勇敢争取自由平等的精神界勇士形象。透过这个形象，我看到了夏洛蒂的内心世界，若不是她本身就是这么一个坚强不屈、充满激情的人，那她是不可能写出这样一部伟大的作品的。
例文：
读《小时候就在想的事》有感
我喜欢读书，尤其喜欢读描写孩子故事的书籍，而《小时候就在想的事》正是这样的书。
《小时候就在想的事》是我暑期去书城买的，因为我觉得这本书能让我们感受到作者小时候那快乐的童年，还有长大后的有趣经历，因此读起来别有一番趣味。
这本书讲述了长大后的小豆豆回忆了小时候在巴学园学习和生活中的趣事、傻事，以及小豆豆和家人之间发生的故事。文章写得生动极了，我读着读着，就觉得一个童心未泯的小豆豆跃然纸上。
读完这本书，我似乎体会到了作者所要表达的意义：回眸小时候，发现越是小孩子，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西，无论是亲情还是友情。即使一个五六岁的孩子，他的行为也有自己的理由，而长大后的所思所想、所做作为都源于自己的童年。一句“你真是一个好孩子”鼓励着作者知道现在仍记住这句话。几个短短的字竟然产生了这样大的魔力，相信这应该是校长先生送给作者最好的礼物。
记得小时候，我也经常干些傻事。有一次，我拿着开水杯当水枪玩，一掐一放，弄得到处都是水。但那是我还小，不懂事，最后不但没得到好处，还要自己收拾那残局——拿着抹布把桌子、地板擦了一遍又一遍。大人瞧见，不但没说什么，还夸奖我——“你真是一个好孩子！”
就因为这段经历，我总认为自己是最棒的孩子，即便做错事也
觉得自己很棒。大家都说我自信心太强，这样不好，但我觉得这未必是坏事。我现在总算理解了“长大后的所思所想、所作所为都源于自己的童年。”这句话的含义，一个人的童年将会影响长大后的思想和行为。
我建议还没读过此书的同学赶紧去阅读，相信它一定会给你留下深刻的印象，让你在欢笑中看到作者那有趣的童年。
例文2
快乐童年，童年无忌
——读《窗边的小豆豆》有感
童年是纯真而又难忘的。童年是放飞在高远天空的风筝自由自在；童年是小巷深处吟唱的歌谣，充满欢乐；童年是澄澈透明的小溪叮咚作响„„
童年的我爱看书，一拿起书就什么事也不管了，是个地地道道的小书迷，尤其喜爱《窗边的小豆豆》一书。书中主要讲述了作者上小学一年级时的一段的真实的故事。作者因淘气被赤松小学退学以后，来到了巴学园。
在校长小林宗作先生的爱护以及耐心指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能够接受的好孩子，并奠定了她一生辉煌的基础。
读着读着，我就想到童年的自己。
记得我七岁那年的夏天，每到中午，爸爸就会喝上一瓶冰啤酒，当然，那天也不例外。我帮爸爸买了冰啤酒走在回家的路上，拿着冰
凉凉的啤酒，炎热就一下子抛在了我的脑后。看着这手中的啤酒，我的脑海里浮现出了爸爸喝啤酒时的舒坦模样，心想：这啤酒真的这么好喝吗？于是，我费了九牛二虎之力打开了瓶盖，学着电视机里那些人的样子咕咚咕咚地喝了几大口。顿时，一股苦味溢满了我的口腔。过了一会儿，我便开始说胡话了：“我是喝酒大王，喝几千杯都不会醉！”一下子，我的眼前模糊了起来，我跟树打招呼，可它不理我，我也撅着嘴自言自语：“叫你不理本小姐，以后我再也不理你了！”我的脚软了，一下子瘫倒在地„„
醒来以后，我发觉自己已经躺在了自家的床上，而爸爸妈妈就坐在旁边。我看见他们，就哭着说：“我以后再也不喝酒了！”
无论你是科学家，还是作家，都有自己阳光灿烂的童年。从不懂到懂，从陌生到熟悉，从顽皮到听话，每个人都要经历。
童年是美好的，纯真的，就像歌中所唱：快乐童年，童年无忌，童年让人回味无穷„„
推荐第2篇：2年级读后感 （定稿）
2年级读后感
读《钢铁是怎样炼成的》后感
这本书的主要肉容是保尔在为********事业工作中，经历了千辛万苦，最终双眼失明，全身瘫痪，但他仍然坚持写作——《暴风雨所诞生的》最后保尔写的这本书发表成功，2年级读后感。
读完这个故事后，我知道了保尔是坚强勇敢有意志的一位红军战士。他的精神如钢铁般坚硬，他一心一意为党为人民效力却不顾自己的生命安全，他真是一位伟大的革命战士，他的精神永远鼓励着我，当我遇到困难，退缩时，我会想到保尔，当我生病不想上学时，我会想到保尔，他像一支蜡烛照亮我前进的路，是他鼓励了我，在心里产生了一股力量，让我百折不回，劈波斩浪，勇往直前，从现在开始我要好好学习，天天向上，长大以后作个对社会有用的人。
读《王二蟹有感
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二协…”相信大家都听过这首歌吧!
王二小是一位抗日小英雄，战争时期，他为了保护几千个老乡和八路军后方机关，他凭着机智勇敢把敌人领进八路军的埋伏圈，自己却壮烈牺牲了，他的故事传遍了每个村庄，乡亲们都非常伤心和惋惜!
王二小在旧社会中上不起学，吃不起饭，小小年纪就参加八路军的儿童团;他不怕牺牲的精神永远值得我们学习和发扬!我们有今天的幸福生活，都是革命烈士用鲜血换来的，我们要珍惜今天的幸福生活，不怕困难，好好学习，回报祖国，长大以后为祖国的建设贡献自己的力量!
《丑小鸭》读后感
自从读了丑小鸭这篇故事后，我深深的被感动了，自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都欺负它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追赶它。
丑小鸭还是通过自己的努力，敖过了整个冬天，春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己，当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了，原来自己变成了一只美丽的白天鹅，读后感《2年级读后感》。 这篇故事了让我知道了，无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。
《卖火柴的小女孩》读后感
嗨，一个多么善良的女孩子就这样死去了，自从我看了这篇文章叫卖火柴的小女孩以后就深深地被打动了，那时下这着鹅毛大雪小女孩光着脚丫在路边走着边走边叫着“卖火柴了，卖火柴了”可是她一根火柴也没卖出去，可怜的小女孩最后又冷又饿在墙角里缩成一团，每当她擦亮几根火柴幻想了火炉，烤鸭，圣诞树，老祖母。
最后，还是死了，但她很开心因为她见到老祖母，并和老祖母一起去见上帝了
《背起爸爸上学去》观后感
今天下午，我们观看了《背起爸爸上学去》这部电影，里面的小主人公石娃把我感动了。这部电影讲述了一个非常感人的真实故事，石娃家里很穷，他从小就失去了妈妈，爸爸没有钱供他和姐姐同时上学。于是，石娃上学的机会是用勺子转出来的。他十分懂事，也很用心的学习，通过他自己的的努力，他考上了大学。而这时他爸爸却得了一种病，生活不能自理。为了报答父亲，石娃决定背着爸爸去上学。
看完这部电影，我心里惭愧极了。现在我们过着衣食无忧的生活，爸妈为了我们付出了很多，而我有时却不体谅他们的良苦用心。我下决心要像石娃那样刻苦学习，珍惜现在的学习机会，理解爸爸妈妈的辛苦，学会感恩，来报答他们对我的关心。
观《背起爸爸上学》有感
今天，我们二年级全体同学集中到汶源礼堂观看了电影《背起爸爸上学》。
影片的故事内容很感人。石娃家境贫穷，很小的时候就失去了母亲，他有一个姐姐，他爸爸只能供一个孩子上学，最后姐姐弃学，只能让石娃上学。上中学的时候，石娃凭着自己的聪明才智和刻苦努力，在全国奥林匹克化学竞赛中获得了第一名。后来父亲生病了，石娃既要上学，又要照顾父亲，石娃在困境中取得优异成绩，现在我们的生活非常舒适，我们必须更加努力，争取更好的成绩，以报答父母的养育、老师的教育。
石娃非常孝敬父母，喜欢学习。我要向石娃学习，孝敬父母，勤奋学习，这样我们才能成为一个品学兼优的好少年!
观《背起爸爸上学》有感
今天我们二年级全体同学观看了《背起爸爸上学》这部电影，我非常感动，主人公石娃的形象，在我脑海中久久不能忘怀。
影片中石娃上学的机会是姐姐的退学换来的，因为家里供不起两个孩子同时上学。石娃深知上学机会的来之不易，他努力学习，不负众望，考上了师范，但石娃却面临着两个选择：要么照顾他的父亲，不去上学;要么去上师范，父亲让别人照管。父亲不想连累石娃，跳井自杀，幸亏被石娃及时救起。石娃毅然决定背父亲去上学，这是多么优秀的品质呀。
与石娃相比，我觉得自已很渺小，我们现在有这么好的生活条件，却挑吃挑穿，不懂地节约;有这么好的学习环境，却不懂得好好珍惜。我有一个幸福的家，父母非常疼我、爱我，而我有时却不懂事，真是惭愧。
我要珍惜现在的大好时光和优越条件，认真学习，多读书，做石娃似的好少年。
推荐第3篇：小学2年级数学教案
小学二年级数学教案 第一单元 长度单位 第一课时：认识厘米和用厘米量
教学内容：
课本1页至第3页例
1、例2及相应的“做一做”题；练习一中的第1至第3题。 教学目的：
1、使学生认识长度单位，知道1厘米实际长度，初步学会用学生尺量物体长度的方法。
2、在实际测量与交流，了解测量方法的多样性，初步体会测量单位的必要性。
3、培养学生初步的观察，操作能力及估测意识。
4、激发学生学习数学的好奇心，初步培养合作意识。
教学重点：使学生认识长度单位，知道1厘米实际长度，初步学会用学生尺量物体度的方法。
教学难点：用刻度尺量物体的长度。
教具准备：米尺、学生尺、长短两枝不同的铅笔、宽1厘米白纸条若干条、硬币、回形针、棱长1厘米的正方形等。 教学过程：
一、谈话导入
教师出示两枝长短明显不同的铅笔，然后提问：这两枝铅笔哪枝长些？哪枝短些？
学生回答后教师说明：物体有长有短。
教师再提问：谁能说一说我们的数学课本的短边有多长？
让学生用带来的学具分组进行操作，教师巡视。
通过以上讨论，教师引导学生认识到由于测量工具不一样，结果也不一样。如果我们要得到一个统一的结果，最好用什么工具？
学生回答后教师板书课题，指出：今天我们来学习在量比较短的东西时，用“量米”做单位。
二、新授
1、教学例1 (1)认识米尺。
教师出示米尺，告诉学生这是“米尺”，用来量物体长度的尺子。 请学生拿出课前准备好的尺子看一看，你发现了什么？ 学生观察，汇报。 教师介绍0刻度线
尺子的左端从0刻度开始表示起点(这叫尺的0刻度) 在尺子上找1厘米，还有哪段是1厘米，你发现了什么？(每一大格都是1厘米) (2)认识几厘米
师：我们知道1厘米有多长，那2厘米、3厘米呢？你的尺子一共有多少厘米？ 问：2个1厘米是几厘米？4厘米里有几个1厘米？你能在尺子上指出6厘米的一段吗？ 2教学例2
(1) 教师在黑板上贴出一张纸条，估计一下大约有多长？想知道它的长度是多少，用什么量？
(2) 教师拿出放大的米尺，讲讲如何量纸条的长度。
三、练习
1、让学生量一量课前准备好的纸条，并说一说自己是怎样量的。
2、完成课本练习一第1至3题。
3、判断下面的量法对吗？说明理由。(1) 没有对准0刻度的。 (2) 不是从零刻度量的。
4、如果尺子的前面断了，看不刻0刻度线，怎么办？
四、总结
我们今天学习了什么知识？学会了什么本领？ 先让个别学生说，然后教师再小结。
五、作业设计：
1、填空
(1)量较短的物体的长度可以用( )作单位。 (2)图钉的长大约是( )厘米。
2、量一量
(1)你的铅笔长( )厘米。 (2)数学课本长( )厘米。 (3)你的笔盒长( )厘米。 教学反思：
第二课时 认识米和用米量
教学内容：
课本第4至5页例3和相应的“做一做”题；练习一4至6题。 教学目的：
1、使学生初步认识长度单位米，知道1米的实际长度，知道1米=100厘米；初步学会用米尺量较长物体的长度。
2、通过实际测量活动，激发学生学数学、用数学的兴趣，培养学生动手实践能力。
3、在学习活动中培养学生合作意识。教学重点：
使学生识识长度单位米，初步建立1米的长度观念。 教学难点：
根据1厘米和1米的实际长度，让学生了解厘米和米之间的进率，知道1米=100厘米。
教具准备：
一把米尺、1米长的小棍、一盘卷尺。 教学过程：
一、复习
1、提问学生自己的哪个手指宽是1厘米。
2、让学生在尺子上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的实际长度。
3、用学生尺量数学教科书的长和宽，并回答量的结果。
二、导入新课
教师请一名用学生尺量黑板的长，一名学生用米尺量黑板的长。发现了什么？引出米尺，让学生看看用米尺量黑板的长度要量几次，量完后，提问：“用哪种尺量黑板的长度更方便一些”？“量操场的长用哪种尺方便些”？
教师说明：“前面我们学习了长度单位厘米，知道量比较短的物体的长度可以用厘米作单位。如果要量黑板或操场的长用厘米单位就不方便了，就要用比厘米大的长度单位来量。
今天我们就学习用米作单位量比较长的物体的长度。”板书课题：认识米和用米量
三、新授
1、认识米。
(1)认识1米的实际长度。
教师拿出米尺，告诉学生它的长度是1米，并让学生拿出准备好的米尺或1米长的小棍，让学生把自己的两臂伸平用米尺量出1米的长度。 (2)、让学生看一看，想一想哪些物体的长度大约是1米。 (3)、让学生拿出准备好的绳子，两人1组量出1米、2米、3米的长度给大家看。 (4)、认识米与厘米的进率
量出1米长的绳子，小组合作用不同的方法了解这根绳子有多少厘米。教师提问：“1米里有多少厘米？”“也就是1米等于多少厘米？”学生回答后，教师板书：1米=100厘米，并让学生齐读两遍。
2、用米量。
(1)、教师出示一盘卷尺，告诉学生这是一盘卷尺，用它可以量较长的物体的长度或校长的距离。
(2)找一找，你身边有什么物体的长度大约是1米？
(3)指名两个学生用卷尺去量教室黑板的长度是几米几厘米。
四、巩固练习
1、做课本练习一第4题第
1、3两小题。
2、1米=( )厘米 100厘米=( )米 5米=( )厘米 200厘米=( )米
五、小结
今天我们学习了米的认识和用米去量较长的物体或距离，还知道1米等于100厘米。
六、作业设计
1、量比较长的物体或距离通常用( )作单位。
2、1米=( )厘米 100厘米=( )米
3、5厘米+30厘米=( )厘米 70米-7米=( )米
4、在下面的( )里填上米或厘米。
(1)电线杆高8( ) (2)教室长8( ) (3)钢笔长15( ) (4)小红从家到学校要走100( ) (5)量篮球场的长度用( )作单位 (6)一张课桌长1( )
教学反思：
第三课时：线段
教学内容：课本第5页例4，练习一
7、
8、
9、10。教学目的：
1、使学生初步认识线段，会用尺子画、量整厘米的线段。
2、通过引导学生操作、观察、探索线段的特征，培养学生探究能力。
3、引导学生仔细、准确画线段、培养学生良好的学习习惯。教学重点：观察、探索线段的特征。 教学难点：学会量线段、画线段的方法。 教具准备：一把直尺、各种直、弯的实物 教学过程：
一、复习
1、请学生用手比划1厘米、1米大约有多长。
2、请同学分别举出长度大约是1厘米或1米的物体。
3、口答1米等于多少厘米。
二、新授 1， 认识线段
学生拿出准备好的牙膏盒、药盒、直和弯的吸管、铅笔、直和弯的铁丝等，看一看、摸一摸，发现什么？
找出你认为直的东西。 从铅笔的一端摸到另一端，我们可以把其中的一端看作一个点，另一端也看作个点，把这两个点叫做端点，书本的边等都有两个端点。
教师在黑板上画一条线段，并在线段的两端点，两个点告诉学生这就做线段。
2、问我们身边哪些东西的边可以看作线段。判断下面哪些是线段？
3、量线段的长
(1) 教师在黑板上画一条线段提问： 这是什么？
学生回答后，教师向学生说明线段都可以量出它的长度。先让学生互相交流量法。教师总结：先将尺子的0刻度对准线段的左端点，再看线段的右端点对着尺上的刻度数是几就是几厘米。
(2) 让学生量一量课本第5页中三条线段的长度。
4、教学例4。
教师在黑板上示范画一条3厘米长的线段，并说出画法：从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方，再标上两个端点，并且在线段下面写上3厘米。 讨论：用断尺怎样画出3厘米长的线段。
5、练习
让学生在练习本上画一条5厘米长的线段。
三、巩固练习
1、练习一的第8题，全班练习，个别同学回答，集体订正。
2、画一条比4厘米长2厘米的线段。
四、总结
教师：今天我们学习了什么是线段，那么线段有什么特征？怎样画线段？如何量一条线段的长度？
五、作业设计
1、下面每个图形是由几条线段围成的？(把答案写在括号里)
2、量一量再填空。(1) (2)
( )厘米
( )厘米
第二条线段比第一条线段长( )厘米。
3、画一画
(1) 画一条长6厘米的线段。
(2) 画一条比8厘米短3厘米的线段。
(3) 画一条比3厘米长7厘米的线段。
4、思考题
下图能数出( )条线段。
教学反思：
推荐第4篇：小学2年级 英语单词汇总
小学英语单词分类表
一、学习用品（school things）
pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book 书 bag 包post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story-book故事书
notebook笔记本
Chinese book语文书 English book英语书 maths book数学书 magazine杂志 newspaper 报纸 dictionary词典
二、身体部位（body）
foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿 tail尾巴
三、颜色（colours）
red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pink粉红 purple紫 orange橙 brown棕
四、动物（animals）
cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔子 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟 snake蛇
mouse鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴子 panda熊猫 bear熊 lion狮 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑马
deer鹿 giraffe长颈鹿 goose鹅 hen母鸡 turkey火鸡 lamb小羊 sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛 shark鲨鱼 seal海豹
五、人物（people）
friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔 man男人 woman女人 Mr先生 Mi小姐 lady女士 mom妈妈 dad爸爸 parents父母 grandma/grandmother（外）祖母 grandpa/grandfather（外）祖父 aunt阿姨 cousin堂表兄弟姐妹 son儿子 baby婴儿 kid小孩
clamate同学 queen女王 visitor参观者 neighbor邻居 principal校长 pen pal笔友 tourist旅行者 people人物 robot机器人
六、职业（job）
teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 singer歌唱家 writer作家 actor男演员 actre女演员 artist画家 TV reporter电视台记者 engineer工程师 policeman（男）警察 salesperson销售员 cleaner清洁工 baseball player棒球运动员 aistant售货员
七、食品（food and drink:）
breakfast早餐
lunch中餐
dinner晚餐
egg鸡蛋
rice米饭
cake蛋糕
bread面包
jam果酱
biscuit饼干
sausage香肠
sandwich三明治
dumplings 饺子
fish and chips炸鱼薯条
meat肉
chicken鸡肉
mutton羊肉
beef牛肉
pork猪肉
fish鱼
hamburger汉堡
hot dog热狗
noodles面条
soup汤
salad沙拉
milk牛奶
water水
ice-cream冰淇淋
cola可乐 juice果汁
tea茶
coffee咖啡
fruit 水果
apple苹果
banana香蕉
pear梨
orange橙
watermelon西瓜
grape葡萄
cherry 樱桃
lemon 柠檬
mango 芒果
coconut椰子
peach桃
strawberry草莓
vegetable 蔬菜
eggplant茄子
green beans青豆
tomato西红柿
potato土豆
cucumber黄瓜
onion洋葱
carrot胡萝卜
cabbage卷心菜
pumpkin
南瓜
sweet potato红薯
pea 豌豆
八、衣服（clothes）
jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirt T恤衫 skirt短裙子 dre连衣裙 jeans牛仔裤 pants/trousers裤子 socks袜子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sandals凉鞋 boots靴子 hat帽子 cap鸭舌帽 sunglaes太阳镜 tie领带 scarf围巾 gloves手套
九、交通工具（vehicles）
bike自行车 bus公共汽车 train火车水 boat小船 ship轮船 yacht快艇 car小汽车 taxi出租车
jeep吉普车 van小货车 plane飞机 subway地铁 motor cycle摩托车
十、杂物（other things）
window窗户door门 desk课桌chair椅子bed床computer 计算机board写字板 fan风扇 light灯
teacher’s desk讲台 picture图画；photo照片 wall墙壁 floor地板 mirror镜子 football足球
present/gift礼物 Walkman随身听 lamp台灯 phone电话 sofa沙发 shelf书架 fridge冰箱 table桌子 TV电视 air-conditioner空调 key钥匙 lock锁 plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子
chopsticks筷子 pot锅 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon气球 kite风筝 jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子 umbrella伞 zipper拉链 violin小提琴 yo-yo溜溜 nest鸟窝 hole洞 toothbrush牙刷
menu菜单 e-card电子卡片 e-mail电子邮件 traffic light交通灯 money钱 medicine药
十一、地点（locations）
home家 room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间 living room起居室/客厅 kitchen厨房
claroom教室 school学校 park公园 library图书馆 post office邮政局 hospital医院 cinema电影院 bookstore书店 farm农场 zoo动物园 garden花园 playground操场 canteen餐厅
teacher’s office教师办公室 gym体育馆 washroom盥洗室 art room美术室 computer room电脑房
music room音乐教室 TV room电视房 flat 公寓 company公司 factory 工厂 pet shop 宠物店
science museum科学博物馆 the Great Wall 长城 supermarket超市 bank 银行 country乡村 village村庄 city城市
十二、气象（weather）
cold 冷的hot 热的 warm温暖的 cool 凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的
rainy下雨的 windy刮风的 cloudy多云的 weather report天气预报 十
三、景物（nature）
river河流 lake湖泊 stream小溪 forest森林 path小路 road马路 house房子 bridge桥 building建筑物 rain雨 cloud 云 sun太阳 mountain大山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气 十
四、植物（plants）
flower 花 gra草 tree 树 seed 种子plant 植物 rose玫瑰 leaf 树叶
十五、星期（week）
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday weekend周末
十六、月份（months）
January February March April May June July August September October November December 十
七、季节（seasons）
spring summer fall/autumn winter
十八、方位（directions）
south南 north北 east东 west西 left 左 right右 十
九、患病（illne）
have a fever发高烧 hurt 疼痛 have a cold 伤风 have a toothache 牙疼
have a headache 头疼
have a sore throat喉咙疼 have a stomachache
胃痛
二
十、数词（number）
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十
seventy七十 eighty八十 ninety九十 hundred一百 first第一 second第二 third第三 fourth第四
fifth第五月 sixth第六 seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth 第十 eleventh 第十一 twelfth第十二
二十一、形容词（adj.）
big 大的 small 小的 long 长的 tall高的 short短的 young 年轻的 old老的 strong强壮的 thin瘦的 active 积极的 quiet安静的 nice好的 kind 善良的
strict 严格的 smart 聪明的 funny滑稽的
sweet甜的 salty 咸的 sour酸的 fresh 新鲜 favorite最喜欢的 clean干净的 tired累的 excited（感觉）兴奋的 angry生气的 happy 高兴的 bored无聊的 sad 难过的 taller更高的 shorter更短的
stronger更强壮的 older更老的 younger更年轻的 bigger更大的 heavier更重的 longer 更长的
thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 better更好的 higher更高的fine好的 great棒的 heavy重的 new新的 fat胖的 right对的 hungry饿的 cute可爱的
little小的 lovely可爱的 beautiful漂亮的 colorful五颜六色的
pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive贵的 juicy有汁的 healthy健康的 helpful有帮助的 high高的 easy简单的 proud 骄傲的
二十二、介词（prep.）
in在……里面 on 在……上面 under在……下面 near在……附近behind 在……后面 next to 在……旁边 over悬在……上面 in front of在……前面
二十三、代词（pron.）
I 我 we 我们 you你，你们 he 他 she她 it它 they 他们 my我的 our我们的 your你的，你们的 his他的 her她的
二十四、动词（verb.）
play 玩 swim 游泳 skate溜冰 fly 飞 jump跳 walk走 run跑 climb爬 fight 打架 swing荡秋千eat 吃sleep睡觉like喜欢have有buy买 take拍（照），带 live 居住 teach 教 go去 study学习
learn学习sing 唱歌 dance跳舞 row划 read books读书 do homework做作业 watch TV 看电视 cook the meals烧菜 water the flowers浇花 sweep the floor 拖地 clean the bedroom打扫房间 make the bed铺床叠被 set the table摆餐桌 wash the clothes洗衣服 wash the dishes洗盘子 use a computer 用电脑 do morning exercises 做早操 eat breakfast 吃早餐
eat dinner 吃晚饭 go to school去上学 have English cla上英语课 play sports体育运动 get up起床 climb mountains爬山 go shopping去购物 play the piano弹钢琴 visit grandparents拜访祖父母 go hiking去远足 fly kites放风筝 make a snowman堆雪人 plant trees植树 draw pictures画画 cook dinner烧晚饭 read a book读书 answer the phone接电话
listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink water喝水 take pictures拍照片 pick up leaves摘树叶 write a report写报告 play che下棋 have a picnic野餐 get to到达 ride a bike骑自行车
play the violin拉小提琴 collect stamps集邮 meet遇见 welcome欢迎 thank 谢谢work工作 drink喝 taste尝 smell闻 feed喂 milk挤牛奶 look看 gue猜 help帮助 pa传递 show展示，给……看
use用 clean打扫 open打开 close关 put放 read读，看 write写 paint画画 tell告诉 kick踢
ride骑 stop停 wait等 find找 drive驾驶 fold折叠 send送，寄 wash洗 shine照耀 become变成
feel感觉 think想 fall掉下 leave离开 wake up醒过来 put on穿上 take off 脱下 hang up挂起来
wear穿 go home回家 go to bed去睡觉 play computer games玩电脑游戏 play che下棋 do housework做家务 empty the trash倒垃圾 put away the clothes放好衣服 get off下车 take a trip去郊游 read a magazine 读杂志 go to the cinema 去电影院
二十五、疑问词
what（什么）
what color（什么颜色） what time（几点）
what day（星期几） how（怎样）how old（年龄多大、几岁） how many（多少）
how much (多少钱)
how tall （多高）
how heavy（多重）
how long（多长）
how big（多大）
how large（面积多大） who（谁）
when（什么时候）
whose （谁的）
where（在哪里） why（为什么）
which（哪一个）
小学二年级英语单词表（附）
1.chopstick 筷子
2.difficult 困难的
3. city
城市
4 .answer 回答 5.finish 完成
6.start
开始
7. answer 回答
8.better 较好的 9.end 结束
10.alone 单独的
11.CD-ROM 电脑光盘
12.bamboo 竹子
13.copy 模仿
14.child 孩子
15.awake
醒的
16.animal
动物 17.sleep 睡觉
18.snake 蛇
19.fantastic 美好的
20.tidy
整理 21.often 经常
22.mey 杂乱的
23.bookshelf 书架
24.choose 选择 25.together 一起
26.week 星期
27.suck 吮吸
28.thumb 大拇指 29.UN 联合国
30.important 重要的 31.peace 和平
32.world 世界 33.country 国家
34.inside 里面
35.kangaroo 袋鼠
36.parrot 鹦鹉 37.aunt 姨、姑
38.picnic 野餐
39.hungry 饿的
40.thirsty 渴的 41.bring 拿来
42.way 方式
43.line 排、列
44.drink 喝、饮料
45.forget 忘记
46.clean 干净的
47.thousand 千
48.Kilometer 千米 / 公里
49 place 地方
50.visit 拜访
51.building 楼房
52.museum 博物馆 53.surprise 惊喜
54.everywhere 到处 55.restaurant 饭馆
56.dancing 舞蹈 57.album 集邮册
58.collect 收集
59.mountain 山
60.special 特别的 61.hear 听见
62.nearly 几乎
63.poem 诗
64.festival 节日
65.important 重要的
66.Christmas 圣诞节
67.pretty 美丽的
68.cousin 堂兄 69.write 写
70.photo 照片
71.listen 听
72.ask 问 73.question 问题
74.letter 信
75.China 中国
76.start 开始 77.finish 结束
78.half 一半儿
79.past 经过
80.about 关于 81.favourite 最喜欢的
82.love 喜爱
83.elephant 大象
84.say 说
85.twelve 十二
86.another 另一个
87.night 夜晚
88.sleep 睡觉
89.where 在那里
90.when 什么时候 91.what 什么
92.who 谁
93.whose 谁的 94.see 看见
95.today 今天
96.owl 猫头鹰
97.often 经常 98.story 故事
99.shoe 鞋 100.house 房子
小学二年级常用短语
Phrases：
1.play with 和…玩；2.thank sb for sth 为某事感谢某人；
3.from start to end 从开始到结束
4.look at 看一看； 5.come out 出来；
6.in the day在白天；7.at night 在夜晚；8.an hour a day 一天一小时；
9.like to do sth / like doing sth 喜欢做某事；10.live in 住在；
11.learn a leon 得到教训；12.gool idea 好主意； 13.how often 多长时间一次；14.put into 把放进；15.be from / come from 来自；
16.Chinese stamps 中国邮票；17.lots of / a lot of 许多；
18.need to do sth 需要做某事； 19.a picture of 一张… 的照片；
20.have got 有； 21.tell sb about sth 告诉某人某件事；
22.millions of 无记其数的；23.how long 多长；
24.how old 多大； 25.in the street 在街上； 26.be different from 与…不同；
27.be difficult for sb 对于某人来说很难； 28.the Great Wall 长城；
29.the Summer Palace 颐和园；30.pen pal 笔友；
31.New York 纽约；
32.hurry up 快点 ； 33.go swimming 去游泳；
34.go to school 上学
； 35.play basketball 打篮球；36.draw a picture 画一幅画 ；
37.stay at home 呆在家里 ；
38.watch TV 看电视；
39.in the world 在世界上 ；40.drink water 喝水.
推荐第5篇：小学2年级数学教案（推荐）
第一课 日常生活安全
教学时间： 累计节数： 教学目的：
1、使学生了解一些日常的安全常识。
2、使学生学会自护自救。教学过程：
一、导入
同学们，在日常生活中，有许多事情需啊哟加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、教授新课
1、防止烫伤
烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？
（⒈）从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。 （⒉）家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 （⒊）油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
（⒋）家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
2、安全使用高压锅
用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。 （⒈）使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
（⒉）在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
（⒊）饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
意外事故的预防与处臵
生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：
⒈对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。
⒉烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。
⒊烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。
⒋烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。
三、总结
教学反思：
第二课 用电安全
教学时间： 累计节数： 教学目的：
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、基本的安全用电常识 （1）、认识电源的总开关，学会在紧急情况下切断电源 （2）、不要受或导电物去接触、探视电源插座内部 （3）、不要用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器 （4）、电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力去拉电，以防止电线绝缘层受损； （5）、发现有人触电要设法及时关掉电源，或者用干燥的木棍将触电者与带电器分开。
2、安全使用电器
3、安全用电标志：
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
4、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ （2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
5、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？ （3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
教学反思：
第三课 饮食卫生安全
教学时间： 累计节数：
教学目的：教会小学生饮食卫生安全常识，养成良好的卫生习惯 教学过程：
一、引入：在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：
二、新授： 注意饮食卫生
1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全 食物中毒的症状与处理
食物中毒是指人摄人了含有生物性、化学性有毒有害物质后或把有毒有害物质当作食物摄入后所出现的而非传染性的急性或亚急性疾病，属于食源性疾病的范畴。食物中毒既不包括因暴饮暴食而引起的急性胃肠炎、食源性肠道传染病(如伤寒)和寄生虫病(如囊虫病)，也不包括因一次大量或者长期少量摄入某些有毒有害物质而引起的以慢性毒性为主要特征(如致畸、致癌、致突变)的疾病。
想吐的话，应让其吐出，出现脱水症状要送医院。 用塑料袋留好呕吐物或大便，带着去医院检查，有助于诊断。 不要轻易地给病人服止泻药，以免贻误病情。病人呕吐时 有呕吐、腹泻、舌苔和肢体麻木、运动障碍等食物中毒的典型症状时，要注意： １．为防止呕吐物堵塞气道而引起窒息，应让病人侧卧，便于吐出。 ２．在呕吐中，不要让病人喝水或吃食物，但在呕吐停止后马上给补充水分。 ３．留取呕吐物和大便样本，给医生检查。 ４．如腹痛剧烈，可取仰睡姿势并将双膝变曲，有助于缓解腹肌紧张。 ５．腹部盖毯子保暖，这有助于血液循环。 ６．当出现脸色发青、冒冷汗、脉搏虚弱时，要马上送医院，谨防休克症状。 一般来说，进食短时间内即出现症状，往往是重症中毒。小孩和老人敏感性高，要尽快治疗。食物中毒引起中毒性休克，会危及生命。
三、总结
教学反思：
第四课 交通安全
教学时间： 累计节数： 教学目的：
通过交通安全知识讲座，了解安全警示标示，培养学生安全出行意识。 教学过程：
一、引入：
二、教学新课
行走时怎样注意交通安全？
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2.穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3.穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
5.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：
1．要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
2．自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。
3．不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。
4．骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
5．经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
6．骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
7．骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
8．要学习、掌握基本的交通规则知识。
三、全课总结
教学反思：
第五章 在发生自然灾害时的自护自救
教学时间： 累计节数： 教学目标：
⒈初步了解常见自然灾害的特点及其危害，认识大自然有不可抗拒的一面。
2.学会在自然灾害来临时的自护自救方法 教学过程：
一、引入
二、新授
1、地震发生时怎样保护自己？
强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。为了在地震发生时保护自己，应当掌握以下应急的求生方法。
1、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2、如果住在楼房里，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。
3、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
6、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。 外出时如何避免雷击
雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。避免雷击应当做到：
1．在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。
2．雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。
3．特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最容易遭遇雷击危险。
三、总结 教学反思：
第6课 大风和沙尘暴
教学时间： 累计节数： 教学目的：沙尘暴的危害及相关知识。
懂得当大风和沙尘暴到来时的自护，自救知识。 教学过程：
一、引入：风时常会刮坏房屋、广告牌和大树等，砸伤人，甚至伤害我们的生命。你对沙尘暴知识了解多少呢？
二、知识链接
沙尘暴是指强风将地面大量的尘沙卷入空中，使空气特别混浊，影响人们健康和交通安全，破坏建筑物及公用设施，严重时还会造成人员伤亡。
2、遇到沙尘暴和大风天气该如何做？
大风天气，尽量避免外出。如果在室外，行走时应远离施工工地或快速通过，也不要在高大建筑物、广告牌或大树的下方停留，以免被掉落的玻璃、树枝等砸伤。
沙尘暴天气时，要及时关闭门窗。外出时要戴口罩，用纱巾蒙住头，防止沙尘侵入眼睛和呼吸道而造成损伤。大风和沙尘暴天气时，由于视线不好，应比平时更注意来往车辆，以免发生交通意外。
三、安全小常识： 从龙卷风中逃生
龙卷风是一种强烈的、小范围的空气涡旋，是在极不稳定天气下由空气强烈对流运动而产生的，由雷暴云底伸展至地面的漏斗状(龙卷)的强烈旋风，其风力可达12级以上，最大可达100米/秒以上，一般伴有雷雨，有时也伴有冰雹。
龙卷风来到前，如果你在野外，会听到沉闷的巨大呼啸声由远而近，类似于火车或汽船鸣笛，这时候你要赶紧找到与龙卷风袭来的路径相反或垂直的低洼区躲避，因为龙卷风一般不会突然转向。如果你在汽车中，应立即下车躲避，因为汽车没有抵御龙卷风的能力，很有可能被刮到空中。
龙卷风来到时，如果你在室内，务必远离门、窗和房屋的外围墙壁，躲到与龙卷风方向相反的墙壁或小房间内抱头蹲下。躲避龙卷风最安全的地方是地下室或半地下室。
教学反思：
教学目的：
了解气温在35℃以上，就是高温天气。
掌握基本的防中暑知识
教学时间： 累计节数： 教学过程：
一、引入：夏天酷热难耐，高温对健康也很不利，容易导致中暑和脱水，你知道摄氏多少度时就是高温天气吗？遇到高温天气时应该如何预防呢？
二、知识链接
日最高气温达到35℃以上，就是高温天气。高温天气对人的身体健康十分不利，会导致中暑和脱水等不良情况的发生。
三、救助课堂
1、饮食宜清淡，多喝凉开水、淡盐水、绿豆水等防暑饮品。保证睡眠，并准备一些防中暑的药品，如清凉油、人丹等。
2、尽量缩短户外活动时间，外出要打伞、戴遮阳帽、涂防晒品防止晒伤。不要因为天气闷热而长时间呆在空调房中，空调的温度过低也会引起身体的不良反应，如“热伤风”“空调病”等。大汗淋漓时，切记不要用冷水洗澡，更不能野浴。应先擦干汗水，稍微休息后用
3、温水洗澡降温。如果发生中暑，出现昏迷、抽搐、呕吐的严重症状时，要及时拨打120急救电话，送医院救治。如果只是胸闷气短、四肢无力、头晕头痛，这说明症状较轻，可以自行采取措施，将中暑者移到通风条件好的阴凉处，解开衣服，让他身体内的热量尽快散发出来；多喝水，最好是盐水或西瓜汁，也可服用人丹、十滴水等药物。
四、安全案例
细心的妈妈
夏天到了，天气渐渐热了起来。
小明的妈妈买了一些清凉油、藿香正气水等防中暑的药，买了几床凉席，保证家里的每张床上都有一张。不仅如此，妈妈还找来修理工把家中的空调修好了。
小明注意到妈妈的一系列举动，有些不理解，问妈妈是不是最近有什么客人要来家里。妈妈说：“不是的，天气预报说今年夏天气温将会比往年高很多，希望广大市民做好防暑准备。”
没几天，气温果然升高了很多，而且持续了好长一段时间。小明家因为提前做好了防暑准备，夏天过得特别舒服。
四、课堂总结
遇到高温天气时，应该如何做？
教学反思：
第7课 高温防中暑
教学目的：
掌握雷雨天气防避雷击的方法
使学生受到安全教育
教学时间： 累计节数：
教学过程：
一、引入：
雷雨天气常常会发生强烈闪电和打雷，如果雷电击中人员、建筑物或各种设备，常会造成人员伤亡及火灾。
二、救助课堂
1、雷雨天要关闭门窗，在室内要远离水管、煤气管等金属物体。要关闭家用电器（电视、电脑等），拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。
2、在室外时，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。在空旷的野外无处躲藏时，应尽量寻找低洼之处（如土坑）藏身，或者立即下蹲，降低身体的高度。
3、雷雨天时，一定要立即停止游泳、划船等水上活动。
4、雷雨天气一定不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的高楼、烟囱、电杆、大树、旗杆等，更不要站在空旷的高地上或在大树下躲雨。
5、在野外或露天时，不能使用有金属立柱的雨伞。不要穿潮湿的衣服靠近或站在露
6、天金属商品的货垛上。
7、雷雨天气时在高山顶上要关闭手机，更不要打手机。
8、雷雨天不要触摸和接近避雷装臵的接地导线。
三、安全案例 打雷了
妈妈带着欣欣走在回家的路上，天突然变得阴沉沉的。 “妈妈，要下雨啦！我们赶快找个地方躲躲吧，前面有棵大树，我们去那吧。”
“那可不行！”妈妈急忙拉住她，“一会儿可能会打雷，躲在树下很危险，被雷电击中可不得了！快走几步，就要到家了。”欣欣点了点头，和妈妈快步向家走去。
回到家，外面隐隐传来隆隆的雷声。幸亏及时赶回家了！欣欣高兴地想着，打开电视。谁知妈妈马上走过来，关掉电视机，拔掉了电源线。欣欣不高兴地撅起了嘴。
“欣欣，打雷的时候看电视，可能会被雷电击中。打雷的时候也尽量不要接电话，听音响，你可一定要记住啊！”欣欣虽然不情愿，但是更不愿意危险的事情发生，所以她还是听话地回到自己房间，安静地看起书来。
四、课堂总结
教学反思：
第8课 雷雨天气避雷击
第9课、冰雪天气防冻伤
教学目的：了解和掌握冰雪天气带来的危害。 冰雪天气防冻伤的基本知识
教学时间： 累计节数： 教学过程：
一、引入：
2008年新年伊始，一场罕见的冰雪灾害袭击了我国南方大部分省份。持续低温雨雪和冰冻使树被压垮，路被冰封，停水，断电，人民生产生活受到极大影响。
二、救助课堂
1、冰雪天气到来时，要做好保暖措施，尤其是手、脚及耳、鼻等脆弱的易被冻伤的地方。
2、不要在结了冰的湖面、河面或江面行走，因为如果冰面断裂，上面的人就极易落入冰下，这是非常危险的。
3、路过桥下、屋檐等处时，要迅速通过或绕道通过，以免上面结的冰凌因融化突然掉落砸伤人。
4、冰雪天气时，由于视线不清，路面湿滑，极易摔倒，发生跌伤乃至骨折。所以冰雪天气时，应避免出门。确需出门，最好穿上雪地防滑棉鞋、旅游鞋或球鞋，切记不能穿皮鞋、硬塑料底鞋。
5、从外面回到室内，进入地面比较光滑的房间时，要防止摔倒。
三、安全案例
掉进冰窟窿怎么办？
寒假里，小凯、小杰等几个伙伴去湖面溜冰。不知不觉地，小凯就滑到了湖中央。突然，只听“咔嚓”一声，小凯掉进了冰窟窿里。“救命啊！”小凯惊慌失措地在水里扑打着。“别慌！用脚踩水，手扶住旁边的冰层！”小杰大声对小凯说。然后，小杰急忙找来一条结实的长绳，小心翼翼地走近冰窟窿，把它抛给了小凯。最后，伙伴们一起用力，就像拔河一样把小凯拖上了岸。
所以，在冬天，如果没有大人的陪伴，孩子一定不要去结冰的湖面上玩耍，如果想滑冰的话，最好去滑冰场，以免发生危险。
四、全课总结
教学反思：
推荐第6篇：小学2年级班主任工作计划
南刀小学三年级班主任工作计划
上学期二年级在德育处的领导与支持下，在各科任老师的共同努力下，学生的行为习惯、学习习惯等各方面都有了一定的进步，但离学校的要求有一段的距离。因此，在本学期将继续努力，力争在各方面更上一层楼。
一、班级基本情况
本班共有12名学生，其中有5名同学学习认真，各方面表现突出。有4多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有2名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差，有1名弱智对学习没有理性认识。
二、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、加强与各科任老师的沟通、合作，发挥他们的力量，协助班主任管理好班级。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、积极参加学校组织的关爱活动，并指导学生踊跃参与艺术节的各项比赛，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会组织，明确分工，并指导班干部开展工作，提高学生的管理能力。
三、班级主要活动内容
九月：
1、组织学生报到，了解学生暑假活动情况，安排座位，进行常规教育。
2、进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标。
3、做好安全检查及教育工作。
十月：
4、配合学校开展各项文体活动，并在组织学生开展丰富的关爱活动。
5、开展以“讲文明，树新风”为主题的主题班队活动。
6、继续开展学雷锋送温暖活动。
7、开展阳光体育活动，在班级开展跳绳、转呼啦圈的活动。十一月：
8、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。
9、加强学习指导，做好期中考试的准备。
10、抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
十二月：
11、进行期中考试及半个学期班级工作的小结。
12、组织学生参加学校第四届艺术节活动。
13、排练庆“六一”活动节目，并组织学生开展庆祝活动。六月：
14、开展“手拉手，一帮一”活动，在优秀与后进生中开展帮扶活动。
15、开展一次系鞋带比赛，培养学生的生活能力。
16、进行古诗背诵的检查及小结。
2012年元月：
17、抓好复习，搞好期末考试。
18、开展假期安全教育，布置假期作业。
班主任：李明华
2011年9月5日2
推荐第7篇：小学2年级英语教学计划
一、教学目的任务
1、培养学生良好的学习习惯；
2、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；
3、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；
4、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
二、教材重点难点
1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
三、主要措施
1、利用直观教具，引起学生的注意力
2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
3、充分发挥现代化教育手段的作用
4、尽力体现“用中学、学中用”的原则
四、教学进度安排
第一周：Leon1Leon2
第二周：Leon3Leon4
第三周：Leon5Leon6
第四周：Leon7Leon8
第五周：Leon9Leon10
第六周：Leon11Leon12
第七周：Leon13Leon14
第八周：RevisionLeon15
第九周：Leon16Leon17
第十周：Leon18Leon19
第十一周：Leon20Leon21
第十二周：RevisionLeon22
第十三周：Leon23Leon24
第十四周：Leon25Leon26
第十五周：Leon27Leon28
第十六周：RevisionLeon29
第十七周：Leon30Leon31
第十八周：Leon32Leon33
第十九周：Leon34Leon35
第二十周：Revision
推荐第8篇：愿望巴士读后感2年级300字
愿望巴士读后感2年级300字
愿望巴士读后感2年级300字是小编为大家精心整理的，欢迎阅读借鉴。更多内容尽在聘才网。
范文一
最近看了一本书。名字叫《愿望巴士》，从书名看似乎是指导推销员获得成功的书，可细细翻阅却发现这是一本立志的书，不论你是从事哪种职业，一定能从中获取力量。这本书记载了一则感人肺腑的传奇故事：一个名叫海菲的牧童，从他的主人那里幸运地得到十道神秘的羊皮卷，这十道羊皮卷帮助他建立起一座浩大的商业王国……神秘的羊皮卷里给人们讲述了很多道理：
羊皮卷之一今天，我开始新的生活。
羊皮卷之二我要用全身心的爱来迎接今天。
羊皮卷之三坚持不懈，直到成功
羊皮卷之四我是自然界最伟大的奇迹。
羊皮卷之五假如今天是我生命中的最后一天。
羊皮卷之六今天我要学会控制情绪。
羊皮卷之七我要笑遍世界。
羊皮卷之八今天我要加倍重视自己的价值。
羊皮卷之九我现在就付诸行动。
羊皮卷之十我要祈求指导，以一个推销员的身份来祈祷
细看每一条，似乎都很简单。但要想把这些道理，或者说是原则融进自己的个性，让它们成为一种生活习惯却是非常不易的。每一条都值得我们细细品味，好好思考。令我感受最深的是羊皮卷之二的我要用全身心地爱来迎接今天，爱是动力、是源泉、是热情、是一切美好事物的开始。有了爱我可以积极地面对我的工作、热情面对的每一个人、迎接每一件事，即使是令人沮丧的事。我们教师不正是需要用全身心地爱来迎接自己的每一位学生吗，不论性别、不论美丑、不论好坏。这句话真好，我要把它写在我的台板下，每天阅读，让爱充满自己也感染别人。
我想我的理解还是非常浅薄的，还要多读几遍，好好体会。建议各位有机会的话，也来读一读这本书，它好像一位良师益友，在道德上、精神上和行为准则上知道你，给你安危、给你鼓舞，是你立于不败之的地的力量源泉。
范文二
我们都已走过了昨天。如果，我们都希望有这样一个如果，能够让一切重新来过，回到最初，抛弃悲伤，丢掉包袱，去完成在心中蕴藏已久的梦想，带上年少时不羁的血性，独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果，一切是否还会走到现在的地步，37度的体温，身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段，我也幻想着抛弃现在的工作，义无返顾的背起行囊去远方。昨天，我真的这样想过，直到现在，这样的幻想不止一次的出现在脑海里，可是最终还是只在心中去了远方。
谁年轻的时候没有迷茫过，最终我们也没有缺胳膊少腿，就算带来了满身的伤痕，那又能怎样，就算是无理取闹，也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天，那场没有看完的电影，没有听完的歌曲，没有写完的日志，没有来一场说走就走的旅行…这些，都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天，还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果，也无法重来，人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天，我知道会有悲伤，我也要积极面对。有时候坚强，是我们根本别无选择的选择。
明天，明天近在咫尺，也远在天涯。因为人生充满了变数，所以，于世人而言，明天永远是谜，是未知。时光从来都不会为任何人停留，不管今天你是春风得意，还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺，还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在，还是身受束缚;不关今天你是富甲一方，还是一无所有，明天，已在路上，正向我们走来。
推荐第9篇：小学1—2年级学生书目
小学1—2年级学生推荐阅读书目
(中国部分20)
1、小布头奇遇记孙幼军 著
沈培 图
中国少年儿童出版社
2、小猪唏哩呼噜（小布头丛书）孙幼军 著裘兆明 图
春风文艺 出版 社
3、小老虎历险记
汤素兰 著
浙江少年儿童出版社
出版
4、三个小宠物（月光岛丛书）肖定丽 著
浙江少年儿童出版社 2002年05月
5、鼹鼠的月亮河（月光岛丛书）王一梅 著
浙江少年儿童出版社 2002年04月
6、窦蔻流浪记
江苏少年儿童出版社 2001年10月
7、365夜知识童话
鲁克 著
少年儿童
出版社1996年06月
8、郑渊洁童话-舒克和贝塔历险记郑渊洁 著
学苑出版社
9、《小巴掌童话百篇》（张秋生）
10、、笨笨猪
杨红樱 著
春风文艺 出版社2003年01月
11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书
薛涛 著
春风文艺 出版 社
12、大个子老鼠小个子猫
周锐 著
春风文艺 出版社2003年01月
13、小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军 著
沈培 图 春风文艺出版社 2003年01月
14、我不是坏小孩（全3册）叶姝 著
人民文学 出版社2001年07月
15、小香咕系列
秦文君 北京少年儿童出版社出版社
（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。）
16、李拉尔故事系列 梅子涵文 赵晓音画 北京少年儿童出版社出版社 （包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。）
17、小脚丫图画书系列
张美妮主编
接力出版社
（包括《国王和点金术》、《金苹果的故事》、《神笔马良》、《射日的英雄》等。）
18、八点猴和狐狸皮裤系列
张彦平北京少年儿童出版社出版社
（包括《猴子为什么叫八点》、《狐狸得了摇头病》、《赛阿凡提饭店》、《狐狸尾巴变毛笔》等。）
19、《三毛流浪记》（全集）张乐平
少年儿童出版社
（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。） 20、《中华歌谣100首》金波 李众选编
京华出版社
（外国部分30）
21、格林童话全集(三册)
天津人民美术出版社 2002年01月 出版
22、安徒生童话全集（全四册）安徒生 著冯化平/编译 天津人民美术出版社 2002年01月 出版
23、《给幸运儿讲的故事》法）贝·白克 北京出版社
24、豪夫童话
威廉豪夫 著
杨武能王荫祺 译
接力出版 社1999年09月
25、漫游奇境
卡罗尔（英） 著
张小路 译
26、狐狸列娜的故事
阿希季诺夫人（法）著 石健 译接力出版 社2000年05月
27、《小熊温尼*普》英）米尔恩 中国少年儿童出版社
28、-彼得*潘
詹姆斯贝洛（英） 著
陆巧玲 萧芳 译
接力出版 社2000年05月
（彼得·潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。
因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，就有了后来很多的故事。）
29、《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）（埃格钠） （一个就趣的地方住着三个有趣的强盗，经过许多有趣的事情，有了一个有趣的结尾。） 30、鹅妈妈的故事
法)贝洛
著傅辛 汪阳 译上海译文 出版社2000年05月
31、国际安徒生奖获奖作家书系——洋葱头历险记贾尼·罗大里[意] 著任溶溶 译 河北少年儿童出版社 2001年05月
32、小飞人卡尔松瑞典)林格伦 著
李之义 译中国少年 1999年03月 出版
33、淘气包埃米尔瑞典)林格伦 著 中国少年儿童出版社 2002年05月
34、假话国历险记 天上掉下来的大蛋糕[意]罗大里 著任溶溶 译 上海译文出版社 2000年05月
35、玛丽·波平斯阿姨回来了英]特拉弗斯 著任溶溶 译 大众文艺出版社 2002年04月
36、丁丁历险记（小开本全22册）埃尔热 著
37、雅诺什绘本10种德）雅诺什 著
皮皮 译春风文艺出版社 1999年04月
38、米切尔·恩德童话绘本（全6册）米切尔.恩德 著何珊 译21世纪出版社 2000年03月
39、小淘气尼古拉（全5册）法]桑贝/葛西尼 著高宪如 译
40、经典童话连环画库-洋葱头历险记等5种
中国少年儿童出版社
41、彩色世界经典童话全集
中国少年儿童出版社
（包括很著名的几个故事，如《穿长筒靴的猫》、《阿拉丁神灯》等）
42、迪迪的故事（全24册Enid Blyton 著
赵彤 译
北京少年儿童出版社 2000年09月 出版
43、狮子系列丛书（全5册马克斯.克鲁塞（德） 著 杜新华 译 华夏出版社 1999年05月
44、小恐龙系列丛书（全9册马克斯.克鲁塞（德）著徐新译华夏出版社 1999年01月
45、淘气包谢得意（全5册）法）洛德+果范 著赵家鹤 译21世纪 出版社2001年08月
46、小学生迪克比（全6册）法）洛迪+齐德鲁 著
李佶 译
21世纪 出版社2001年08月
47、为什么动物会有尾巴（彩色注音版动物童话）法）纳塔·卡普托等 著丁步州 译 21世纪出版社 2001年12月
48、《精灵鼠小弟
吹小号的天鹅》 美）怀特
上海译文出版社 （
49、《世界儿童文学名著精选连环画》（10本）云南少年儿童出版社
50、《伊索寓言》人民文学出版社
小学3—4年级学生推荐阅读书目
(中国部分25)
1、大林和小林——张天翼 新蕾出版社
2、《寄小读者》—— 冰心 人民文学出版社
3、严文井童话——
严文井 人民文学出版社
4、高士其科普童话—— 高士其 人民文学出版社
5、陈伯吹童话—— 陈伯吹 人民文学出版社
6、金近童话——金近人民文学出版社
7、叶圣陶童话——叶圣陶
人民文学出版社
8、小坡的生日——老舍 著人民文学出版社
9长生塔——巴金 著人民文学出版社
10、儿童古代文学丛书-辽宁少年儿童出版社社 包括〈远古神话〉〈经典传说〉〈故事经典〉〈动物故事经典〉〈历险故事经典〉〈魔怪故事〉〈经典童话故事〉〈经典探索故事〉〈经典神话故事〉〈经典寓言故事〉）
11、管家琪幽默童话系列 管家琪 浙江少年儿童出版社
（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。）
12、中国幽默儿童文学丛书
浙江少年儿童出版社
（《有老鼠牌铅笔吗？》，你知道吗。《我是一个可大可小的人》，《我的故事讲给你听》，是一个《笨狼的故事》。这套丛书近20本，）
13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁 学苑出版社
14、电脑帝国
湖北少年儿童出版社
杨鹏
15、电脑大盗变形记
福建少年儿童出版社
萧袤
16、《李大米和他的影子》
春风文艺出版社 张之路
17、《调皮的日子》秦文君 著
春风文艺出版社
18、世界之迷少年科幻小说系列 北京少年儿童出版社 杨鹏 （包括《木乃伊复活》、《你好，尼斯湖怪》等）
19、《魔塔》彭懿
21世纪出版社
20、中国兔子德国草
周锐、周双宁 中国少年儿童出版社
21、五·三班的坏小子
杨红樱 著
作家出版 社2001年08月
22、《约克先生全传》 （中短篇童话集）朱奎
23、十八个美梦
北京少年儿童出版社
葛翠琳
24、《小兵张嘎》——代代读儿童文学经典丛书
徐光耀
花山文艺出版社
25、新版小灵通漫游未来
叶永烈
少年儿童出版社 （外国部分25）
26、两个小洛特
埃里希·凯斯特纳 著
刘冬瑜 译
明天出版社
27、小飞人卡尔松
(瑞典)林格伦 著李之义 译
中国少年 儿童出版社1999年03月
28、当世界年纪还小的时候
于尔克.舒比格 著
林敏雅 译 罗特劳特苏珊娜·贝尔纳 图
华夏出版社 2000年05月
29、蓝熊船长的13条半命
德)瓦尔特·莫尔斯 著李士勋 译人民文学 出版社2002年01月
30、时代广场的蟋蟀
中国少年儿童出版社
（一个小男孩，一只老鼠，一只猫，和一只会演奏音乐的小蟋蟀的传奇故事。 ）
31、犟龟(恩德童话小说集) 米切尔.恩德 著21世纪 出版 社
32、爱的教育阿米琪斯（意大利） 著王干卿 译人民文学出版社 1998年05月
33、吹牛大王历险记拉斯伯 著
刘浩.高更夫 译
人民文学出版社 2000年05月
34、柳树间的风
英]格雷厄姆 著任溶溶 译上海译文出版社 2000年05月
35、水孩子
查·金斯莱[英] 著
周煦良 译
36、小鹿班比
奥地利]费·察尔滕 著
邹絳 译
福建少年儿童出版社 1998年05月
37、小思想家在行动
奥]克·涅斯特林格 著
韦苇 译
福建少年儿童出版社 1997年10月 出版
38、魔法师的帽子芬兰]托芙·扬松 著
任溶溶 译
福建少年儿童出版社 1999年03月 出版
39、丛林故事吉卜林 著
谭外元 武铁民 译
新世纪出版社 1998年09月
40、哈默林的花衣吹笛人 英]克里斯蒂娜 著 屠岸 译
中国少年儿童出版社 2001年07月
41、凡尔纳选集(精选集) 中国青年出版社
42、《木偶奇遇记》人民文学出版社
43、《长袜子皮皮的故事》华文出版社 2002年01月
44、魔女的孩子莫奇（漂流瓶丛书）日]井上夕香 著王晓葵 译明天出版 社1999年10月
45、一千零一夜全集（全六册）冯化平/编译 著
天津人民美术出版社 2002年01月 出版
46、长腿叔叔
简·韦伯斯特 著
艾柯 译
哈尔滨出版社
47、北风的背后（雅典娜童书小经典）英]乔治·麦克唐纳 著
杨艳萍 译 广西师大出版社 2002年09月
48、卓娅和舒拉的故事
新世纪出版社
49、〈五个孩子和一个怪物〉英） 内斯比特
春风文艺出版社
50、椋鸠十动物小说全集
21世纪
椋鸠十
师生共读儿童文学阅读书目推荐总览 1-2年级(可选择注音本)
1 小布头奇遇记 孙幼军
2 小猪唏哩呼噜（小布头丛书） 孙幼军 3 小老虎历险记（月光岛丛书） 汤素兰 4 三个小宠物（月光岛丛书） 肖定丽 5 鼹鼠的月亮河（月光岛丛书） 王一梅 6 窦蔻流浪记 窦蔻
7 365夜知识童话 鲁克
8 郑渊洁童话-舒克和贝塔历险记 郑渊洁 9 名家绘本世界童话（17本 10 小布头丛书—笨笨猪 杨红樱 11 泡泡儿去旅行 薛涛
12 大个子老鼠小个子猫 周锐 13 小布头新奇遇记 孙幼军 14 我不是坏小孩1--3 叶姝
15 小香咕和男孩毒蛇生日会 小香咕和她的表姐表妹 小香咕和阔佬崔先生
小香咕和飞来的伤心梅
（秦文君•小香咕系列） 秦文君
16 李拉尔故事系列4种 梅子涵文 赵晓音画 17 小口袋文学
18 注音本—史记 司马迁
19 三毛流浪记(全集) 张乐平
20 中华歌谣100首 金波 李众选编 21 格林童话 格林
22 安徒生童话选 安徒生 23 万花筒 依列娜.法吉恩 24 豪夫童话 威廉豪夫
25 爱丽斯漫游奇境 卡罗尔（英 26 狐狸列娜的故事 阿希季诺夫人（法） 27 28 29 30 小熊温尼.菩 米尔恩
世界经典童话系列丛书---彼得潘 詹姆斯贝洛（英） 豆蔻镇的居民和强盗 叶君健 鹅妈妈的故事 [法]佩罗 等
31 国际安徒生奖获奖作家书系——洋葱头历险记 贾尼•罗大里[意] 32 小飞人卡尔松 (瑞典)林格伦
33 淘气包埃米尔 (瑞典)林格伦
34 假话国历险记 天上掉下来的大蛋糕 [意]罗大里 35 随风而来的玛丽阿姨 刘海栖
36 丁丁历险记小开本（全22册） 埃尔热 37 雅诺什绘本10种 （德）雅诺什 38 恩德童话绘本6种 米切尔.恩德
39 小淘气尼古拉（全5册） 桑贝/葛西尼 40 电话里的童话 贾尼•罗大里[意] 41 彩色经典故事系列
42 迪迪的故事全24册 Enid Blyton 43 《狮子》系列丛书5种 马克斯.克鲁塞（德 44 戴小桥和他的哥儿们 梅子涵 45 淘气包谢得意5种 [法]洛德+果范 46 下次开船港 严文井 47 48 49 50 为什么动物会有尾巴（彩色注音版动物童话） [法]纳塔•卡普托等 精灵鼠小弟 吹小号的天鹅 [美]怀特 乌丢丢的奇遇 金波 伊索寓言精选 伊索
3-4年级
1 大林和小林——张天翼长篇童话选 张天翼 2 寄小读者 中国儿童文学丛书 冰心
3 严文井童话 ---中国儿童文学丛书 严文井 4 高士其科普童话 中国儿童文学丛书 高士其 5 中国儿童文学丛书——陈伯吹童话 陈伯吹 6 中国儿童文学丛书——金近童话 金近7 叶圣陶童话 中国儿童文学丛书 叶圣陶 8 小坡的生日 中国儿童文学丛书 老舍 9 中国儿童文学丛书——长生塔 巴金
10 中国古典童话精选、外国古典童话精选 汤锐 11 管家琪幽默童话系列—怒气收集袋、复制瞌睡羊、口水龙、捉拿古奇台风、糊涂大头鬼 管家琪
12 中国幽默儿童文学丛书—有老鼠牌铅笔吗、我的故事讲给你听、笨狼的故事 汤素兰 13 郑渊洁童话—皮皮鲁传、鲁西西传 郑渊洁 14 幽默三国 周锐 15 魔法学校 葛竞 16 李大米和他的影子 张之路
17 调皮的日子 秦文君
18 科幻故事大世界—中国古代科幻故事 杨鹏等、古峡迷雾 童恩正等、在黑洞边缘 杨鹏、恐怖的云团 杨鹏、月海基地 杨鹏、怪异的生物 樵笠、天外来客 金涛、月光岛 金涛等、奇奇怪怪的人 金涛
19 魔塔（大幻想系列） 彭懿 20 中国兔子德国草 周锐 21 五•三班的坏小子 杨红樱 22 肚皮上的塞子 周锐
23 马戏团里的动物明星 沈石溪 虎女金叶子 沈石溪
24 小兵张嘎-----代代读儿童文学经典丛书 徐光耀 25 雷锋 胡世宗 陈广生
26 两个小洛特 埃里溪.凯斯特纳
27 小飞人卡尔松 (瑞典)林格伦
28 当世界年纪还小的时候 于尔克.舒比格 29 蓝熊船长的13条半命 (德)瓦尔特•莫尔斯 30 纽伯瑞儿童文学银牌奖--时代广场的蟋蟀 31 犟龟（童话小说集） 米切尔.恩德 32 爱的教育 阿米琪斯（意大利） 33 吹牛大王历险记 拉斯伯 34 35 36 37 柳树间的风 [英]格雷厄姆 水孩子 查尔斯.金斯利
小鹿班比（世界儿童文学十大名著） [奥地利]费•察尔滕
小思想家在行动（世界儿童文学十大名著） [奥]克•涅斯玲格
38 魔法师的帽子（世界儿童文学十大名著） [芬兰]托芙•扬松 39 狼孩历险记 吉卜林
40 哈默林的花衣吹笛人（青少年英汉对照外国文学名著） [英]克里斯蒂娜 41 科幻小说之父——凡尔纳选集(精选集12册) 凡尔纳 42 木偶奇遇记 卡洛.科洛迪 43 长袜子皮皮 (瑞典)林格伦 44 魔女的孩子莫奇 井上夕香
45 一千零一夜全集（全六册） 冯化平/编译 46 长腿叔叔（中英文彩色版） 简•韦伯斯特 47 海底两万里 凡尔纳
48 卓娅和舒拉的故事 [俄]柳博芙 49 五个孩子和一个怪物 内斯比特
50 椋鸠十动物小说全集—天棚里的猫、野兽岛、两只大鸟、山大王、阿尔卑斯的猛犬、深谷里的羚羊、水獭的海洋、野性的呼唤 椋鸠十
5-6年级
1 冰心儿童文学新作——象母怨、钟声、青鸟飞过、蓝花 2 小溪流的歌(上下) 严文井 曹文轩主编 3 (中华当代少年小说丛书)少女的红发卡 程玮 (中华当代少年小说丛书)十四岁的森林 董宏遒 (中华当代少年小说丛书)雾锁桃李 张微
(中华当代少年小说丛书)夏天的受难 常新港
(中华当代少年小说丛书)普来维梯彻公司 夏有志 (中华当代少年小说丛书)坎坷学校 张之路
(中华当代少年小说丛书)生活不相信祝福 黄世衡 4 秦文君小说系列(上、下) 秦文君 5 蓝鲸的眼睛 赵冰波 6 红太阳和红月亮 白冰 7 琵琶甲虫 高洪波 8 羚羊木雕 张之路
9 哭泣的巧克力强盗 张秋生 10 和大山攀谈 尹世霖 11 飞翔的花孩儿 葛翠琳 12 小狐狸的新式汽车 葛冰 13 小狼请客 孙幼军
14 一龙二虎三猴 张之路 15 小孩成群 秦文君 16 红雨伞.红木屐 彭懿 17 双人茶座 梅子涵 18 19 20 21 第十一根红布条 曹文轩 麻雀不唱 常新港
蟋蟀也吃兴奋剂 张之路 草房子 曹文轩
22 我要做好孩子 黄蓓佳 23 e班e女孩 张弘
24 张之路非常神秘系列——非法智慧 张之路 25 女生日记（杨红缨校园小说系列） 杨红樱
26 （译林少儿文库）小王子 （法）圣埃克苏佩里 27 昆虫记（彩图故事版） 法布尔（法） 28 快乐王子 王尔德
29 (世界儿童文学)希腊神话 施瓦布（德） 30 王子与贫儿 马克.吐温
31 苦儿流浪记 埃克多.马洛（法）
32 骑鹅旅行记(上下) 塞.拉格洛夫（瑞典） 33 隐身人时间机器 威尔斯
34 译林少儿文库—西顿野生动物故事集 E.T.西顿 35 海狼.野性的呼唤 杰克.伦敦
36 好兵帅克 雅.哈谢克
37 汤姆.索耶历险记（精装本） [美]马克.吐温
38 国际安徒生奖获奖作家书系——蓝色的海豚岛 斯•奥台尔[美] 39 假如给我三天光明（海伦•凯勒自传） 海伦•凯勒 40 风的旱冰鞋 安房直子 41 鸟雀街上的孤岛 尤里.奥莱夫 42 43 44 45 盲音乐家 柯罗连科 毛毛 米切尔•恩德(德) 魔戒（指环王）—魔戒再现、王者无敌、双塔奇兵、霍比特人 托尔金 鲁滨孙飘流记 笛福
46 格列佛游记 斯威夫特 47 莫吐儿 阿莱赫姆（美）
48 莎士比亚戏剧故事 [英]兰姆姐弟
49 纽伯瑞儿童文学金牌奖—波兰吹号手、伍德龙一家、喜乐与我、自由人、威斯汀游戏、黑色棉花田、海上小勇士、花颈鸽、天使雕像、黛西之歌、亲爱的汉修先生、卡利柯灌木丛、小淘气、山中岁月、贝丝丫头、雷梦拉8岁、雷梦拉与爸爸、小老鼠漂流记、小巫婆求仙记 海飞等
推荐第10篇：小学2年级学生日记200字
一定要克服困难
今天放学回到家，我急急忙忙的上了一下厕所就开始把作业拿出来做，我先做的英语，因为英语作业只有两个很少。
当我打开书的时候我才惊讶的发现，啊!原来上面有需要画画的地方，画画可把我给难倒了，我刚开始还鼓起勇气动笔画了起来，可是才刚画到一半就觉得画得一点都不像，很不好看，心里有些灰心不想画了，可是妈妈看到我这个样子在边上提醒我：“旸旸，困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强，知道吗?再说不管画得好不好，老师只要知道你尽了自己最大的努力了，肯定不会怪你的。”于是我又开始认真的画了起来。
拼拼图
晚上，我和爸爸一起去我妹妹家，妹妹给我了一个拼图，让我来拼。我看见这一幅拼图有五十多块组成的。我先把四个角放好，再把边拼好。后来开始拼里面的，我边 想边拼，这块不是再想再看是哪块呢?......呀!最后一块了,我成功了.只看见一个直升机在蓝蓝的天空中飞着，有一个小鸡在绿油油的草地上，还有一个松鼠它站在草地上手里拿着一个绳子，妹妹说：“你用了十八分钟完成的”。我说我还能拼得更快的。
拼拼图既可以锻炼自己的脑筋，又可以考自己的记忆力，我以后要多锻炼多拼拼图。
小鸟出壳
“叽叽喳喳......”一阵清脆的鸟鸣，打破了清晨的宁静，原来，我家窗台上的鸟巢里的小鸟出壳了!
起初，它先啄破一个蛋孔，然后慢慢地露出它那可爱金黄的小嘴。渐渐地，它用头把蛋壳撞开，露出了一个黑亮黑亮的“非洲小头”。接着，用脚一撑，整个身子比“非洲人还非洲”。小嘴和爪子金黄金黄的，可帅啦!
我到了厨房，拿了一把米，它妈妈也回来了，给它一只小虫，它吃着“虫米大餐”，一边吃一边叫，仿佛在说：“真好吃!”吃完后，它“叽叽”又叫了几声，仿佛说：“爸爸、妈妈!”让我不禁捧腹大笑。
我相信，只要我陪伴它，它肯定不寂寞。
热血的开幕式
下了一夜雨，空气湿漉漉的，太阳公公躲在云层里不愿出来，天空阴森森的。虽然我们身在潮湿的操场，但挡不住火一般的热情。
今天是足球开幕式，同学们纷纷制作了五彩缤纷的小旗，松儿老师还特意去买了帖纸，来支持开幕式。
开始排队，我拿着自己制作的小旗，看着老师发下来的帖纸，面露难色。月汐还不忘调我几句，小桔子，要不要我帮你贴上!
我勉强地说了一声，好吧。听到这句话，月汐就赶紧拿了一个帖纸往我脸上贴，生怕我反悔似的。
贴完，月汐又大叫，好卡哇伊哦!又做出一个点赞的手势。看到这一切，我无奈地翻白眼 ，嘴角抽了抽。
第11篇：小学2年级语文教学总结
小学2年级语文教学总结
教师：****
“你若想自己有价值，你就得给世界创造价值。”一学期的教学工作中，每当遇到挫折，我总会想起歌德这句话。我坚信，我的工作岗位是崇高的，我的工作应该是无私的。
和孩子们一起的学习，生活，真的是很快乐，很难忘的。上课时我把他们当成朋友，课堂是我们交流、互补的平台；下课了，我们在一起畅谈生活的经历，分享生活的乐趣。我发现，小学老师真的应该把自己培养成艺术家，因为他们是真的在和生命交流，完成的是和灵魂沟通的大事。而我自己，也在努力朝这个方向发展。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题，现做总结如下：
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。 在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。因此，课堂上，经常会听到这样的语言：“老师，我有个问题。”“***，我对你提个意见。”“我对他有不同的看法，我觉得„„。”老师的语言也成了：“**你先来说说好吗？”“能向大家说说你是怎么想的吗？”“你先等一等，让别的同学先准备一下好吗？”
生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
2、采用富有生活气息的教学手法。联系生活，创设富有儿童趣味的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在能力效果可以大大增加。比如在教学古诗《九月九日忆山东兄弟》一课时，我采用了生活导入课堂的方法，在复习了生字以后，用真诚的语言询问：“小朋友你到悦来学校多久了？还记得你的妈妈是怎么送你来的吗？”孩子们回忆，自由发表意见。然后加深难度：“当中秋节到来时你思念你的爸爸妈妈吗？你都想了他们什么？”引导孩子们表演，说话。最后，引入课文内容：“书上也有一位少年，他远离家乡，在重阳节的那天他也思念家中的亲人，你去读一读好吗？”有了前面的练习，孩子们自然而然地把自己当成是王维的角色，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的主人。
3、结合多元智能更好理解文本。智力作为一个整体，是认识活动的综合能力。通常人们的认识活动并非一种而是几种智力在相互作用。学生的学习也是各种智力相互影响、相互作用的过程。因此，不能只用认识智力去衡量学生的能力，而要切切实实地去培养和开发学生的多元智力，使教育教学真正地面向全体学生，培养出全面发展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以教师的语言传递为主，结合听说读写，这样做容易发挥教师的主导作用，在短时间里使学生掌握系统的文化科学基础知识，形成基本技能技巧，并进行思想品德教育， 促进语言、数学智能的发展，但容易忽略其它几项智能，诸如学生个性素质的开发、潜能资源的发挥、创新能力的培养一直受到忽视。这个问题已经受到许多老师的高度重视，我尝试借鉴了了几个做法，发现效果还挺好的。
A、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使学生觉得学习语文也是容易的事。在语文教学中，三年级学生理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。
B、几千年来，知识通过歌唱和吟诵的方式代代流传说明音乐可以帮助人们记忆。在课堂教学中，教师一味地讲解将使学生感到枯燥乏味，而适时地穿插些音乐，不仅可以创设情境，引起学生共鸣，而且便于学生学习和记忆。
C、爱因斯坦认为 “ 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出，经常意味着一个新领域的开辟 ”。在语文教学中，老师不仅可以提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。
以上只是我对多元智能的粗浅、片面的认识，还有待于在以后的教学过程中不断更新，提高。总之，单一学科的培养，并不能培养出高质量的人才，只有学科的综合，在综合的基础上进行分化，才可能提高效率，完成整个基础教育阶段的总体目标。
4、新课程
“以人为本”，阅读教学“以读为本”。“以人为本”，这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。
在新课程的体系下，阅读教学更重要的是强调学生的朗读、感悟，不过分强调逐字逐句的讲解分析，而是在朗读、体验的基础上，把文本内容内化成为自己的东西。比如，在教学《九月九日忆山东兄弟》一课时，我就觉得不必给三年级的孩子讲如何思念家乡道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容，只要在引导孩子们读书的基础上，抓住“以前是怎么欢度佳节的”这个问题，引导孩子们去读书体会，逐步培养孩子读出神，读出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表达出来，阅读教学要把阅读课上成真正意义的“读书课”，但是要在多读基础上有所提高，使孩子们真正有所感悟、体会才行。
一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。当初我自己选择了这个职业，选择了华杰，选择了华杰的孩子们。假如还有一次机会，我还会选择他们，我还要在这美丽的岗位上，作为一位朋友和我可爱的孩子们一起走过风风雨雨，一起看朝霞，看日落；作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生！
第12篇：2年级演讲稿
创建绿色家园学生演讲稿
绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。
人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。 关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。
我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。
作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。
善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。
老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗？你们觉得“爱护公物”是小事吗？
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物：包括所有的公共设施。
我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下班级的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢？全都被大家用尺子、笔等东西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。
如
1、不踢学校的垃圾桶。
2、不踢学校的指示灯。3不踢电线杆。
4、不在墙上乱涂乱画。
5、不随便乱扔垃圾。6不乱砍树木。
7、不随地吐痰。
8、不乱踩踏草地。
9、不浪费水源、电源等。
我们该如何保护我们的家园呢？我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。
为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然、自己和家人，行动起来吧。篇2：二年级演讲稿
“养成良好习惯，铸就中国梦”演讲稿 尊敬的老师、同学们：
大家好！我是来自二年级的***，今天，我演讲的题目是“养成好习惯，铸就中国梦”。 很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；学习时，养成正确的读书写字姿势；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。 同学们，行为养成习惯，习惯改变性格，性格决定命运，让我们从细节处开始，从现在开始，培养良好习惯，为实现中国梦而奋斗！
我的演讲完毕，谢谢大家！篇3：小学二年级演讲稿
演 讲 稿
文庙街小学二（5）班 xxx 去年的九月，当我第一次迈进文庙街小学大门的时候，我就深深地爱上了这里。 我爱校园的和谐与温馨。老师给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助，共同进步，亲如兄弟姐妹，处处都有家的温暖。
我爱校园的生机与快乐。每周一的升旗活动，丰富多彩的兴趣班，书声琅琅的课堂，处处都是欢乐，处处都是课堂。 我爱文庙街小学，这是我们的学校，这是我们的家。在这里，我的知识多了，我的朋友多了，我的习惯变好了，我的身体变高了，爸爸妈妈夸我长大了。
我爱文庙街小学，爱校就是爱自己，爱校就是爱家。亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边做起，让文庙街小学越来越美好。篇4：二年级演讲稿
感 恩
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是二年级的谢育卿，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。 感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。
“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。
从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。
常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。 我的演讲完毕，谢谢大家！
学会感恩
尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好： 我是二年级的张蕴仪，我演讲的题目是《学会感恩》。
感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。
感恩的意思是感谢！感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了百分之二十。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到百分之八十。做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。 为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。 我的演讲完毕，谢谢大家！篇5：二年级 感恩演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是二年级的张帆，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。
感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。
“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。
从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。
常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 学会感恩
大家好： 我是二年级的张洁，我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。 为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。
第13篇：2年级观后感
《阿凡提》读后感
寒假到了，妈妈给我买了一本叫阿凡提的故事书，啊，以前在电视上看过的动画片呀，我好喜欢，真是让我爱不释手。
我每天都翻看这本书，当看到只有劳动才能换回果实的故事时，深深的把我给触动了，是阿凡提有四个儿子，他们都非常的不爱劳动，只想着等阿凡提死后留下的遗产分给他们，所以他们什么活也不干，整天呆在家里，于是阿凡提想了个办法，就分别对四个儿子说，我的珠宝埋在一棵树下了，等我死了，你们一定要先把树浇水，等产下果实了珠宝就会出来了，不久阿凡提去世了，他们四个儿子就急急忙忙的去找各自的树去浇水，然后就把树给拔了出来，可是树下什么也没有，只剩下最后一棵树了，找到了一块石头，石头上面写着，要用自己的劳动换来果实。
妈妈常常让我把自己的东西收拾好，我就是懒不去弄，有时妈妈弄的不对了，我上学要用的她没有给我带，我就好后悔，为何自己不弄呢，看了这篇文章，我就知道了要用自己的劳动才能换来果实的。
读《卖火柴的小女孩》有感
“她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去”读完《卖火柴的小女孩》的最后一句，我放下书，重重地叹了一口气，开始想象那一幅幅的画面?? 冬天，最寒冷的季节，兴许人们早早的就回到家中，烤火，洗热水澡??吃一顿香喷喷，热腾腾的饭菜。又或许，人们正在装扮圣诞树，收取属于自己的圣诞礼物，唱着圣诞歌，穿上自己漂亮。暖和的新衣服，打扮得漂漂亮亮的，正跳着欢快的舞蹈，欢笑着，甜美的笑容挂在每个人脸上?? 然而这一切美好而又幸福的生活，对小女孩来说，只是奢望。她不敢奢望什么，她甚至连亲人的关爱也没有，她还能奢求什么呢？
她穿的那么单薄，连鞋都丢了，还要继续卖她的火柴。光着脚，赤着在雪地上行走。一步步，不都是刺骨的寒冷？想想我们，哪个在冬天会穿的这么单薄，让寒冷侵入？又有哪个在冬天不穿鞋，赤着脚走在雪地上？还有哪个，会在这么寒冷的夜晚，不好好在家里过年，被父母赶出家门，最后冻死在街头？没有，一个也没有。然而这个跟我们年纪相仿，或许比我们还要小的小女孩，却要承受这么多痛苦！没有食物，没有水，没有棉衣，棉鞋，甚至还没有一个疼她，关心她的人，没有一个温暖的家庭?? 多么可怜呀！这个小女孩什么时候才会得到属于自己的幸福，什么时候才会有圣诞老人给她礼物，什么时候才会有温暖的家庭，什么时候才会有人关心她？
在那个卖火柴的小女孩生活的社会里，又有多少个跟她命运相同的孩子呢？他们又什么时候才会得到幸福，得到解脱，什么时候才会开心起来，露出笑容来呢？那些孩子又什么时候才会被人们关心，才会被幸福包围，开心的生活下去呢？ 好在，旧社会的阴影已经散去。不然，就会有更多的孩子死在旧社会这张魔爪下了！
《假如给我三天光明》读后感
在我八岁生日的时候，妈妈给我买了一套《世界经典文学名着》。其中有一本书最让我感动，这本书的名字叫《假如给我三天光明》。
这本书的主人公是海伦·凯勒。她在十九个月大的时候，发了一次高烧。从此以后，海伦再也看不到外面的世界，再也听不到爸爸妈妈的呼唤了。她变成了残疾人。后来，妈妈给海伦请了一个家教，她的名字叫安妮·沙利文。海伦在沙利文小姐的细心教导下健康地成长着。她凭着坚强的毅力和顽强拼搏的精神完成了大学的学业，并最终获得成功。
这个故事告诉我们，要坚强、勇敢、乐观地面对生活。每当我们在学习当中遇到困难时，千万不要退缩，要学习海伦·凯勒坚强勇敢的精神。她生活在黑暗的世界里，都能在学业上取得巨大的成功，更何况我们是正常的人呢！我们也要乐观的面对生活，学会感恩。感谢父母给了我们优越的学习条件，感谢老师无私的奉献，感谢同学给我带来的快乐?? 如果有一天，我能够拥有一朵神奇的七色花，我会毫不犹豫地摘下
《迷人的奥碧儿》读后感
今天我读了《嘟嘟和巴豆——迷人的奥碧儿》：7月的一天，巴豆的小表妹奥碧儿来喔的咯咯喔咯的过暑假。头一天，嘟嘟和巴豆带着奥碧儿到闪闪发光的树林里走了好远，还玩了她紫色的新球，他还闻了巴豆的每朵花??晚上，巴豆给奥碧儿盖被子的时候，奥碧儿说：“我喜欢来喔的咯咯喔咯的”。“我也喜欢你”。巴豆说：“看样子你那颗牙齿要掉了。
通过这本书我明白了每个人都有自己的好牙齿和美丽的牙齿。所以，我们要保护牙齿。
《迷人的奥碧儿》读后感
奥碧儿来喔的咯咯喔咯的的时候，是巴豆来接她的，他带着一个气球，上面写着“欢迎奥碧儿”。他们玩着奥碧儿的紫色球，他们玩的很开心，她闻了巴豆花园的每一朵花??当巴豆给他盖被子的时候，她说她喜欢嘟嘟和巴豆的家??他们去摘草莓，她的牙齿活动了，在他们游泳时，她的牙齿找不到了，是巴豆在水里找到了她的牙齿。他们彼此之间是那么地关心和
爱护，我真喜欢他们！
《迷人的奥碧儿》读后感
这几天我读了《迷人的奥碧儿》这本书。它的意思是，奥碧儿来喔的咯咯喔咯的做客，它们在树林里走了很久，然后他们又一起玩了奥碧儿的紫色球，他们都很开心。奥碧儿的牙齿已经松得不能再松了。在它们去游泳的时候，奥碧儿的牙齿掉了。可是，牙齿却不见了。本来，奥碧儿是想让牙齿小仙女来，把牙齿变成硬币的，但是，现在却不见了。后来，嘟嘟把牙齿小仙女找来了。
这让我知道了帮助别人要尽心尽力。
《迷人的奥碧儿》读后感 7月的一天，阳光灿烂、风和日丽，巴豆的小表妹奥碧儿来喔的咯咯喔咯的。 第一天，他们仨看了美丽的院子、玩了球、奥碧儿闻了巴豆花园里的每一朵花。吃饭时，奥碧儿的牙齿要掉了，她等不及了。游泳时，她的牙掉了，可是不见了。嘟嘟找了回来。到了晚上睡觉的时候，奥碧儿小心的把牙齿放到枕头下面，等待牙齿小仙女，可他睡着了。早上，牙齿竟成了硬币。这令我大吃一惊！
今日、我读了《我和小姐姐克拉拉》一书，有一篇文字我很喜欢，叫“金鱼吃香肠吗？”主要讲了我和小姐姐克拉拉（名字有点特别）十分喜欢埃玛姨妈的小金鱼，一天，所谓的“我”突然蹦出了一个十分愚蠢的想法，给金鱼喂火腿肠，差点把埃大妈给气死。这让我知道两点。
1、金鱼吃火腿和肉、只有大型食肉鱼 如鲨鱼 特香鲸鱼食肉
2、做人得稳重，金鱼能吃火腿了
读后感
我还读了《猫狗之战》，讲了我和克从外面捡了一只黑身白尾的猫，结果弄火了家里的狗，把家里搞得乱七八糟的。这一结果也生动的告诉我们：咱家不穷，别乱捡东西。
读后感
我还读了《理发记》，讲了克拉拉收了我的好处给我理发，结果把“我”的头发理得一干二净，使我很生气，这让我明白“做人不要太淘气，便随便动别人的东西”
通过读《我和小姐姐克拉拉》中的第十四部分“哭笑不得”使我从中体会到了：无论做什么事情，都要通过自己的深思熟虑之后在做，不要一味盲目的去做，不然会适得其反，引起不必要的麻烦。 通过读第一部分“樱桃巧克力大蛋糕”我体会到了：童年的天真无邪，为了能吃到蛋糕而想
出了各种稀奇古怪的理由，来满足自己的谗嘴。 通过读第二十二部分“各有各的规矩”我知道了：我们应该做一个守规矩的好孩子，要听大人的话，爱护自己的东西，不要乱丢乱放，要整整齐齐的摆放整洁，做一个爱整洁守规矩的好孩子！
我和爸爸同读一本书《心灵鸡汤》
我和爸爸同读的这一本书是小学的心灵鸡汤。这本书有令人感动的故事、有有趣的故事，还有充满智慧的故事呢！这一本书写的非常精彩，每一个小故事还有一段小心得。 下面就由我来说一个智慧型的故事吧。
从前有一个国王，他想请一个木匠。国王决定让他们比赛，谁赢了就他。所以就说：“我给你们三天的时间，三天后你们把雕好的老鼠拿出来给我看吧。”三天后，所有的木匠都把自己的老鼠拿出来。国王一看，脑子都乱了，每一只小老鼠都雕得栩栩如生，活灵活现。国王都不知道该怎么决定。不过，国王看了看，发觉第一位木匠的老鼠越看越逼真。不过，国王想了想猫看老鼠的眼光更锐利，所以国王叫人扣九中猫来。猫一被放放下就跑去了第二位木匠老鼠那里只啃咬老鼠。国王觉得非常不可思议。就问木匠：“你是怎么让猫认为你的那只是真老鼠？”木匠说：“其它我没有用木雕老鼠，我是用鱼骨雕老鼠。猫只是在乎那些猩味。” 我觉得第二位木匠是一个非常聪明的人。他知道猫只在乎鱼，所以就用鱼骨雕老鼠。
杨红樱童话读后感
“七个小淘气”是一个符合前面的“妙趣横生”和“好玩”的故事：乖狐狸在草地上捡了七个鸡蛋，猪笨笨告诉他，你不是最爱吃红烧鸡的吗，那就把他们养大吧。乖狐狸孵了三七二十一天后，太阳快落山时，他的七个小鸡仔终于孵出来了！从第一只至第七只，各叫哆、来、咪、发、索、啦、西、。这七只小鸡又淘气又淘篇2：观后感 二年级二班
看《熊出没之雪岭熊风》观后感 前几天，我和妈妈一起去淄川看了《熊出没之雪岭熊风》3d大电影。
这部电影讲的是在熊大、熊二小的时候，妈妈跟它说过白熊圣池这个故事，熊二非常相信这个故事，可别人都不信。结果真的看到了，还看到了山神一一大白熊。后来熊大熊二长大了，它们担负起了保护狗熊岭的大任。可是熊二很胆小，熊大就用“熊，就要有个熊样”这句话来鼓励它。后来熊二又见到了大白熊，可是由于人们过度砍伐森林，使大白熊变成了可怕的山神，灾难就要降临，熊二鼓起勇气用它的善良救了大白熊，也救了白熊岭。 这个故事告诉我们：为了我们有一个美丽的家园，我们应从一点一滴的小事做起，保护森林，爱护动物！篇3：五年级二班电影观后感
学生电影观后感
《汤姆·索亚历险记》观后感
五年级二班 张宇杰 指导老师：毕芳芳
《汤姆·索亚历险记》这部影片描写了一个小镇人民的生活,本影片的主人公汤姆是天真无邪的孩子,他喜欢恶作剧，却又乐于助人。他讨厌老师干巴巴的说教,他不喜欢在学校的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过刺激的生活。
在电影中，汤姆并不在爸妈家，而是寄养在姨妈家里，在姨妈眼里，他是个捣蛋鬼，所以对他十分严格，汤姆对于严格的生活和乏味的功课十分厌倦，于是便离家出走，和伙伴哈克一起去冒险。他们走的事情就像人间蒸发一般，没有人知道他们的去向。他怎么会作出这种事情呢?要是我离家出走，我会和的伙伴说一下。汤姆面对学校和家庭的巨大压力，不是勇敢面对，而是选择了逃避，这种行为实在可耻.我反对汤姆的行为,我认为这种行为不应该发生,身为祖国的新一代,不应该畏惧困难,这种行为绝对不允许，但是,我发现汤姆想要当兵,去征战,回到镇子时成为大英雄，他这种远大理想又令我十分敬佩。
这部电影让我明白了永不言败的含义，成功要靠自己的努力实现。
《狼图腾》观后感 五年级二班 郭子扬 指导老师：毕芳芳
这个假期我看了《狼图腾》这部影片，我被这本书中描写的蒙古狼震撼了，以前我对狼有一些偏见，以为狼都是残忍凶狠的，但看了《狼图腾》后，留下了深刻的印象。
《狼图腾》让我看到了一望无垠的大草原，让我领略了蒙古人的豪迈，让我感受到了狂傲不羁又有着超凡的智慧和超强的攻击力的蒙古草原狼，使它们称霸草原，草原狼的精神感染着草原的蒙古人，他们崇拜狼，把狼作为民族的图腾，学习狼的作战精神和生存本领，但让我不解的是：为什么自从一些知青和部队来到大草原，他们有着对狼的偏见，所以不断的宰杀狼，使黄羊和老鼠在庄稼里肆无忌惮的偷吃粮食，也在破坏着大草原，使食物链错乱了，我们应该保护动物！这本书让我们不仅了还懂得了保护动物的道理。
我们要保护动物，去掉对所有动物的偏见，这能让生活更美好。
电影《环太平洋》有感
五年级二班 朱昱璇 指导老师：毕芳芳 7月31日晚上7:20，我和妈妈买好票开始观看一部3d电影《环太平洋》。首先，我来给大家介绍一下这部电影的主要内容。 《环太平洋》是发生在两个世界（平行宇宙）中的故事：其中一个另类宇宙是近未来的地球，在这个世界里，2012年11月发生了一件重大事 件——第一只kaiju（一种类似与哥斯拉的巨型怪兽）由太平洋海底的一个洞 穴中 出现，接着攻击了人类城市。影片讲述的是这个事 件发生十多年后的事情。另外一个宇宙叫做 “theanteverse”，位于怪兽出现的洞 穴的另一端，在我们这个世界的海底再下面5英里的地方。自从2012年遭受到巨型怪兽的第一次攻击后，此后数十年间，不断有怪兽从海底的未知世界冒出，攻击洛杉矶等太平洋沿岸城市。怪兽的数量和种类越来越多，攻击次数也越来越频繁，破 坏程度越来越严重，人类世界始终笼罩在死亡与恐惧的阴影下。
故事的中心角色是查理?汉纳姆扮演的23岁年轻人罗利?贝克特，他是一名操控jaeger机器人的飞行员，一年 前刚刚在战斗中失去了哥 哥――同时也是他操纵“jaeger”的搭档――梅利·贝克特，这在他心中留下的创伤至今仍未恢复。不过在一次东京任务中，罗利认识了菊地凛子饰演的22岁日本女飞行员，两人结成了新的工作搭档。二人天衣无缝地配合，最终完成了任务，毁灭了深海怪兽前往地球的通道，人类终于逃过了一劫。
这部电影非常刺激，其中主角的哥哥被抓走时是我印象最深刻的片段。这部电影给人以科幻却也不失真实的感觉，值得一看！ 观《喜羊羊与灰太狼之快乐过蛇年》有感
五年级二班 孙雅琳 指导老师：毕芳芳
昨天，我和爸爸妈妈观看了《喜羊羊与灰太狼之快乐过蛇年》的电影，真是感动极了，这部电影主要讲了：灰太狼成了一个伟大的发明家，他和红太狼、小灰灰住上了大别墅，灰太狼为了打败羊村，把
心思都放在了他发明的魔方上，这个魔方可不一般，因为它能控制天气。让天气为灰太狼效力，他这一发明，疏忽了红太狼和小灰灰，他发明了一个机械灰太狼来哄老婆，这时，就算红太狼想要感情也没有了。于此同时慢羊羊也发明出了防御系统。灰太狼就拿着控制天气的魔方，让天气们和羊羊们做战，可是最后灰太狼又输了。他不甘心，就又修改了一下那个魔方，他回到家，红太狼让他尝尝她新做的汤，灰太狼尝了几口后，并没有说怎么样，而且对小灰灰也不理不睬的，他一心只想着魔方，说出了他觉得魔方少的东西，可是红太狼以为她的汤缺少这些东西，于是就加上了电池、塑化剂等不能吃的东西。他刚修改完毕，因为出实验室的时候不小心摔了一跤，魔方被摔碎了。天气们就不再听话了。他们带给了青青草原极大的自然灾难，火灾、海啸、地震、龙卷风 物们都逃走了。他们逃到的地方在一次地震之后，露出了蛇族祖先创造的神舟飞船。不过，要想启动飞船，必须每种动物都入座，要不然飞船启动不了的。 这时候，就差一种动物没入座了，那就是蛇。不过，蛇很少了，几乎灭绝了。但是困难并没有吓倒羊羊们，喜羊羊他们在蛇族遗迹找到了几乎已经灭绝的蛇族。可是，这样做，还是不能救回他们的家。于是，喜羊羊、灰太狼、机械喜羊羊和机械灰太狼一起，想拯救青青草原，牺牲自己，不过没救成。天气们还在攻击着大家。最后青青草原上的动物真诚的泪水和歉意感动了天气们，天气们的面孔从邪恶到可爱，当然，青青草原也就跟着恢复到了原来的样子了。大家又恢复了平时的生活。
看了这篇电影，我深受感动，我们要爱护大自然，爱护地球，大自然和地球才会爱我们。
《喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过蛇年》观后感
五年级二班 安霖萱 指导老师：毕芳芳
《喜羊羊与灰太狼》系列电影，我每年必看。大年初二下午，妈妈带我和表弟到周村全球通电影城观看《喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过蛇年》。妈妈帮我和表弟买好电影票，检票后，我们来到了3号厅，妈妈在外面等着。
电影的内容主要是：小蛇旺财一家来到了羊村，和村民们一起快乐的生活，一天在慢羊羊村长的主持下羊村防御系统正式开启，巨大
的防护罩缓缓笼罩羊村，村民们都很高兴。可是，忽然一道道闪电威力无比，羊村的防御系统被破坏了，不用说，大家一定会猜到罪魁祸首——灰太狼。原来是灰太狼制造出了新型飞船，成功的控制了天气，不管是打雷、还是下雨，灰太狼说了算，顿时，羊村的村民一片惊慌。慢羊羊村长指挥羊羊特工队和灰太狼大战，不分胜败。后来，草原遭到了神秘的诅咒，只有神舟才能拯救草原，可是需要所有的动物到场，最后只差蛇没有到，他们通过旺财找到了蛇大伯，最终战胜了灰太狼。
看完电影，我认真的思考着，不禁想起了一句话：这一刻你毁坏大自然，下一刻大自然将毁坏你；我们一定要爱护环境、保护自然，否则，不久的将来，我们将受到大自然的惩罚。让我们行动起来，从现在做起、从身边的小事做起，保护大自然吧。 《吵闹村的孩子们》观后感
五年级二班 孙清格 指导老师：毕芳芳
这几天我又一次看了一遍《吵闹村的孩子们》，我多么希望我能成为吵闹村的孩子呀。吵闹村是一个再小不过的村子了，村子里只有三个院子孩子只有六个，但它却是世界上最和谐的村子了。虽然人少村子小但吵闹村里每天都有开心事，即使很吵闹但是他们却幸福无比。
三个院子分南院、中院、北院。男孩子乌勒一家住在南院，布里达和安娜都是女孩子她们的家住在北院，拉塞、布赛两个男孩子和丽莎一个女孩子他们的家住在中院。中院的，男孩子拉塞和布赛通过一棵椴树爬到南院乌勒家去玩，女孩子们从窗口拉一根绳子，用挂在绳子上的烟盒来传递信息，当然烟盒里是装着纸条的。他们可以按自己的愿望在除夕夜守岁，可以开心的大吃大喝，还可以围着圣诞树跳舞。他们可以按自己的计划实施离家出走，虽然都睡过了头计划失败，但是他们却快乐无比。男孩子们可以因为不想上学而给国王写信建议他关闭所有的学校。 因为爱心他们收留遭受主人责骂的狗，因为爱心丽莎还意外地得到了一只小羊羔?? 他们的故事说也说不完，他们的趣事天天在上演；我非常想到吵闹村去，即使做不成那里的孩子，去看看也好！
电影《快乐到家》观后感
五年级二班 王梓芃 指导老师：毕芳芳
今天，我去电影院观看了《快乐到家》这部影片，看完后，收获很多。
《快乐到家》讲述的是一件关于宠物狗乐乐的事。乐乐长得活泼可爱，聪明伶俐，它身上的毛像雪一样白，像棉花一样柔软；乐乐是一只贵宾犬，价格不菲。影片中，它一开始流浪街头，无依无靠，后来被宠物店的老板以三百万的价格卖给了千金小姐乖乖，开始接受驯狗师威廉对它的专门训练。乐乐是一只很懂感情的小狗，它很有灵性，被威廉训练得服服帖帖，受到了千金小姐乖乖的喜爱。这时，偷狗贼坡姐瞄上了乐乐，为了赚钱，坡姐和他的弟弟不惜一切代价去偷狗。偷到手之后，聪明的乐乐在一个合适的机会逃跑了，之后，展开了一场“救狗大战”，最终，乐乐得救了,它还在一场火灾中救出了乖乖和威廉。
整个影片最让我开心的是，在“救狗大战”时，那些坏人的狼狈相，他们一会儿被鸡蛋砸，一会儿被西瓜皮滑倒，一会儿又被木板夹住落入水中......他们的表演真是太搞笑了，笑的我前仰后合，肚子都笑疼了。最让我感动的是，小狗乐乐在火场救人的情景，它表现的非常勇敢，它扑进去救人的时候，想到了一个好主意，它使劲甩动身体，把身上的水珠都撒到威廉和乖乖的脸上，让他们从昏迷中醒来，最后得救。乐乐为了救他们，自己从楼梯上摔了下来，差点摔死。看到那里，我的泪珠已在眼眶里打转。乐乐太勇敢了，在万分危机的时候它不顾自己的生命去救助他人，它的这种舍己为人的精神值得我们每一个人去学习。
这部影片既让我开心又让我感动！
《西游降魔篇》观后感
五年级二班 王宝萱 指导老师：毕芳芳
在二月十二日的时候，我去全球通电影城看了一部电影，一过去，里面的人熙熙攘攘，我好像一只被挤压的小老鼠，窜来窜去，一进去，我就大声嚷嚷着要看，可是还是要以大局为重。
我妈妈推荐看《西游降魔篇》，我想那到底要看3d的还是4d的篇4：2015开学第一课心观后感(二年级) 开学第一课观后感
今天在石家庄3生活频道，我和家人一起看了《开学第一课》，主要讲的是“安全知识”，同时还请来了嘉宾为我们解答。在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救和日常生活中怎样注意安全。
一、火灾安全知识
火灾来临的时候，第一时间要拨打119报警电话;然后说清地址和电话。其次要按报警器，然后我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物(拿上毛巾重叠8层侵湿)捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。
二、交通安全
1、儿童在坐车时，要坐后排中间坐最安全。
2、过马路时要注意，不可打闹，不可翻越马路护栏，12周岁以下不可单独骑单车上路，走路一定要看信号灯。
三、遇到陌生人的安全处理
一定要记住自己的家庭住址及父母电话，尽量不要和陌生人说话。不要轻易相信陌生人。
四、购物安全
在采购东西时应该注意什么？应该注意生产日期和保质期，袋子是否漏气，要到正规商店超市购买。
听了这一课，让我更加了解身边的安全知识，在这里我希望每个小学生都要注意安全。安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。
国际城小学二年三班
史开元
2015年3月7日篇5：2015开学第一课心观后感(二年级) 开学第一课
今天在石家庄3生活频道，我和家人一起看了《开学第一课》，主要讲的是“安全知识”，同时还请来了嘉宾为我们解答。在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救和日常生活中怎样注意安全。
一、火灾安全知识
火灾来临的时候，第一时间要拨打119报警电话;然后说清地址和电话。其次要按报警器，然后我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用湿物(拿上毛巾重叠8层侵湿)捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。
二、交通安全
1、儿童在坐车时，要坐后排中间坐最安全。
2、过马路时要注意，不可打闹，不可翻越马路护栏，12周岁以下不可单独骑单车上路，走路一定要看信号灯。
三、遇到陌生人的安全处理 一定要记住自己的家庭住址及父母电话，尽量不要和陌生人说话。不要轻易相信陌生人。
四、购物安全
在采购东西时应该注意什么？应该注意生产日期和保质期，袋子是否漏气，要到正规商店超市购买。
听了这一课，让我更加了解身边的安全知识，在这里我希望每个小学生都要注意安全。安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。
第14篇：团结合作 2年级
团结合作
活动目的：通过活动，明白团结合作的重要性，懂得怎样做到团结合作。 活动时间：1课时 活动过程：
一、导入
二、团结
1、欣赏《三个和尚》的故事，思考：长此以往会怎样？
2、欣赏《三个和尚》的续编：
三个和尚在一所破寺院里相遇。 “这所寺院为什么荒废了？” “必是和尚不虔，所以菩萨不灵。”甲和尚说。 “必是和尚不勤，所以庙产不修。”乙和尚说。 “必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚说。
三人争执不休，最后决定留下来各尽其能，看看谁能最后获得成功。
甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经。果然香火渐盛，原来的寺院恢复了往日的壮观。
“都因为我礼佛念经，所以菩萨显灵。”甲和尚说。 “都因为我勤加管理，所以寺务周全。”乙和尚说。 “都因为我劝世奔走，所以香客众多。”丙和尚说。
三人争执不休、不事正务，渐渐地，寺院里的盛况又逐渐消失了。
3、活动一：蹲蹲蹲
游戏规则：分成2组，每组人数一样多。每组以不同水果、蔬菜命名，叫到哪个蹲,哪个就蹲下去，会错意的就OUT。口令：萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完白菜蹲；白菜蹲。。。。。。
各自谈体会，老师小结。
三、合作
在非洲的草原上
如果见到羚羊在奔逃， 如果见到狮子在躲避，
如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？（是蚂蚁军团来了！）
思考：为什么作为庞然大物的狮子、羚羊和大象会害怕小小的蚂蚁? 小讯息：
一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或大象在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
小成功靠个人，大成功靠团队。
—世界首富比尔•盖茨 小结：引出合作的意义
4、心理测试 测一测：
有位年轻的女性向你问路，而她要去的地方与你要去的地方恰好方向相同，你会如何呢？
A、告诉她方向相同，可以一起走；
B、很详细地告诉她怎么走，再从后面跟去； C、默默地带她到目的地；
D、告诉她走法，自己另走一条路。你的选择：（） 分析： 选A：“人生何处不相逢”，这是一种缘份，你能籍此同行，可说是个善于利用机会并且能更快融入到团队的人。你做事负责，也能有涵养地为对方着想，懂得尊重人。
选B：你把自己的事和别人的事分得清清楚楚，但不会只告诉人家方法，而自己摆脱。因此在团队中你扮演的是一个经纬分明的角色。
选C：只顾自己，自求满足，你无视于对方的困难，而一味强求，因此会制造敌人，很难融入到团队。但因为你的态度强硬，也有不少人会跟你走。
选D：意志软弱，讨厌人家误解，或低估他。一旦被人请，也觉得是一种负担，而感到厌烦。你没有意气相投的朋友，也没有敌人，在团队中更应该改进自己的作风，避免与团队协作背道而驰。
你是哪一类呢？符合你的实际生活吗？你对现状有什么好的办法改进？ 活动二：找齐物品
游戏规则：下面我会列出一张清单，看哪组同学最先找齐物品 团队所要具备的：共同认可的明确的目标 积极的参与 良好的沟通 互相信任
合理的分工与协作
高度的凝聚力与民主气氛
总结：一滴水只有放进大海中，才不会干涸。在日常的生活中，我们要学会团结，一个人的力量是有限的，只有融进集体，才会有力量，一个集体只有具备团队精神，才能把事情做好，才能取得成功！要合作、肯合作、会合作，做任何事情大家要互相帮助，共同配合，在任何困难面前，我们同甘共苦，共度难关，战胜困难。只要我们团结一致，就一定能战胜它。
四、齐唱：《我们都一样》 推开窗看见星星依然守在夜空 中 心中不免多了些暖暖的感动
一闪一闪的光努力把黑夜点亮气氛如此安详
你在我的生命中是那最闪亮的星
一直在无声夜空守护着我们的梦
这世界那么大我的爱只想要你懂
陪伴我孤寂旅程
你知道我的梦你知道我的痛 你知道我们感受都相同 就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动
努力的往前飞再累也无所谓
黑夜过后的光芒有多美
分享你我的力量就能把对方的路照亮
我想我们都一样渴望梦想的光芒
这一路喜悦彷徨不要轻易说失望 回到最初时光
当时的你多么坚强 那鼓励让我难忘你知道我的梦你知道我的痛 你知道我们感受都相同 就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动
努力的往前飞再累也无所谓
黑夜过后的光芒有多美
分享你我的力量就能把对方的路照亮~~~~~ 努力的往前飞再累也无所谓
黑夜过后的光芒有多美
分享你我的力量就能把对方的路 你知道我的梦你知道我的痛
你知道我们感受都相同
就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动
努力的往前飞再累也无所谓
黑夜过后的光芒有多美
分享你我的力量就能把对方的路照亮~~~~~ 你知道我的梦你知道我的痛
你知道我们感受都相同
就算有再大的风也挡不住勇敢的冲动
努力的往前飞再累也无所谓
黑夜过后的光芒有多美
分享你我的力量就能把对方的路照亮~~~~~
第15篇：小学2年级语文知识竞赛试题
小学二年级趣味语文知识竞赛试题
姓名：
班级：
得分：
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。20
东边日出西边雨
要留清白在人间
欲穷千里目
春风花草香
粉骨碎身浑不怕
天下谁人不识君
春眠不觉晓
竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
随风潜入夜
两个黄鹂鸣翠柳
道是无情却有情
迟日江山丽
莫愁前路无知己
一行白鹭上青天
夕阳无限好
巴丹老师(1974512896) 16:08:41
二、快乐歇后语 (选择正确答案的序号）。20
1、哑巴吃黄连——（
）
2、肉包子打狗——（
3、铁公鸡——（
）
4、隔着门缝看人——（
5、小葱拌豆腐——（
）
6、飞蛾扑火——（
7、黄鼠狼给鸡拜年——（
）
8、老虎屁股——（
9、大姑娘上轿——（
）
10、外甥打灯笼——（
三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。12
（
）心（
）意
（
）刀（
）断
不（
）不（
）
（
）颜（
）色
（
）嘴（
）舌
（
）拿（
）稳
（
）全（
）美
（
）方（
）计
（
）军（
）马
四、叠罗汉（照样子写词语）。13
例：黄澄澄
（ABB）
绿（
）
红（
）
白（
）
黑（
）
金（ 更上一层楼 处处闻啼鸟 只是近黄昏 润物细无声
）
）
）
）
）
）面（
）方
）钧（
）发
）上（
）下 ）
（ （ （
例：高高兴兴（AABB）
例：商量商量（ABAB）
————
————
————
————
———— ————
————
————
五、智慧“谜”宫（猜字谜）。15
1、两人土上谈心。————（
）
2、相见。————（
）
3、上面正差一横，下面少去一点。（
）
4、林字多一半，不作森字猜。（
）
5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（
）
六、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分）
1、中国四大古典名著是《
》，《
》，《
》，《
》。
2、中国古代所说的文房四宝是：（
），（
），（
），（
）。
3、我国的四个直辖市是：（
），（
），（
），（
）。
4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《
》
5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《
》
6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《
》
7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《
》
巴丹老师(1974512896) 16:09:21 竞赛题
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。5%
东边日出西边雨
要留清白在人间
粉骨碎身浑不怕
天下谁人不识君
竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
两个黄鹂鸣翠柳
道是无情却有情
莫愁前路无知己
一行白鹭上青天
二、快乐歇后语（选择正确答案的序号）。5%
1、哑巴吃黄连——（
）
2、小葱拌豆腐——（
）
3、黄鼠狼给鸡拜年——（
）
4、大姑娘上轿——（
）
5、外甥打灯笼——（
）
A、有苦难言 B、头一回
C、一清二白 D、没安好心 E、照旧
三、
谚语ABC。5%
1、边学边问，才叫
。
2、熟能生巧，
。
3、失败是
之母。
4、只要功夫深，
。
5、天才来自
。
A、成功 B、勤奋 C、巧能生精 D、学问E、铁棒磨成针
五、知识苑（排列顺序，并说明理由）。9%
宁波 中国
镇海
浙江
世界 澥浦 亚洲
排列：
理由：
桃花 菊花 梅花 迎春花
排列：
理由：
中年 幼儿 青年 老年 少年
排列：
理由：
六、火眼金睛（把下列一组词中不同类的划去，再加个总称。）8%
1、燕子 乌鸦 老鹰 蝙蝠 麻雀（
）
2、鲨鱼 鲸
带鱼 河豚 青鱼（
）
3、东海 南海 黄海 渤海 上海（
）
4、粉红 碧绿 杏黄 白雪 血红（
）
七、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。6%
1、燕子尾吧象剪刀。（
）
2、李勇的钓鱼杆里有秘蜜。（
）
3、字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（
）
八、添枝加叶（填上数字使之成成语）。9% （ ）心（ ）意
（ ）刀（ ）断
不（ ）不（
）
（ ）颜（ ）色
（ ）嘴（ ）舌
（ ）拿（ ）稳
（ ）全（ ）美
（ ）方（ ）计
（ ）军（ ）马
九、对号入座（把生活中我们经常用一种动物来形容一类人，比如用“铁公鸡”来形容非常小气的人。请选择合适的动物序号填到相应的括号中）。8%
A、过街鼠
B、千里马
C、老黄牛
D、哈巴狗
E、变色龙
F、笑面虎
1、形容勤劳、苦干的人。（ ）
2、形容令人讨厌、受人指责（ze）的人。（ ）
3、形容善(shan)于变化和伪(wei)装的人。（ ）。
4、形容才华出众、有作为的人。（ ）
十、叠罗汉（照样子写词语）。11%
例：黄澄澄 （ABB）
绿（
）红（
）白（
）黑（
）金（
）
例：高高兴兴（AABB）
———— ———— ————
例：商量商量（ABAB）
———— ———— ————
十一、拼音长廊。11%
Niao yu hua xiang
cheng feng po lang
shan qing shui xiu
(
) (
) (
)
shi shang wu nan shi ,zhi pa you xin ren.
(
)。
十二、智慧“谜”宫（猜字谜）。4%
两人土上谈心。————（ ）
十加十不是二十。————（ ）
又相见。————（
）
工人是一家。————（ ）
十三、考考你（填鸟名）。4%
————是歌唱家
————是森林医生
————是庄稼卫士
————是捕鱼能手
十四、小小裁判员（对的打“O”，错的打“X”）。4%
1、“批评”的反义词是“表扬”。（ ）
2、“世界上难道还有这么神奇的花吗？”的意思是：世界上有这么神奇的花。（
）
3、“夜来风雨声，花落知多少。”这句话的意思是：春天的夜晚，又是刮风又是下雨，不知道花被打落了多少。（）
4、“冰凉的雨水把我的衣服淋湿了。”改成被字句是：冰凉的雨水被我的衣服淋湿了。（
）
十五、病句门诊（找出错误并修改在横线上）。6%
1、
满山遍野都是芳香扑鼻的、鲜艳美丽的小草。
——————————————————————
2、
我们面带微笑，笑眯眯地欢迎来我校视察的领导。
3、
今天是晴朗的一个夜晚。
——————————————————————
十六、移花接木。5%
十根火柴摆成一个“果”字，请你移动一根火柴，使它变成两个汉字，这两个汉字组成一个国家名字。
巴丹老师(1974512896) 16:16:00 5月11日
语家：
1.请家长打印以下竞赛试卷。
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。20
东边日出西边雨
要留清白在人间
欲穷千里目
春风花草香
粉骨碎身浑不怕
天下谁人不识君
春眠不觉晓
更上一层楼
竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
随风潜入夜
处处闻啼鸟
两个黄鹂鸣翠柳
道是无情却有情
迟日江山丽
只是近黄昏
莫愁前路无知己
一行白鹭上青天
夕阳无限好
润物细无声
三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。12
（
）心（
）意
（
）刀（
）断
不（
）不（
）
（
）面（
）方
（
）颜（
）色
（
）嘴（
）舌
（
）拿（
）稳
（
）钧（
）发
（
）全（
）美
（
）方（
）计
（
）军（
）马
（
）上（
）下
四、叠罗汉（照样子写词语）。13
例：黄澄澄
（ABB）
绿（
）
红（
）
白（
）
黑（
）
金（
）
例：高高兴兴（AABB）
例：商量商量（ABAB）
————
————
————
————
———— ————
————
————
九、对号入座（把生活中我们经常用一种动物来形容一类人，比如用“铁公鸡”来形容非常小气的人。请选择合适的动物序号填到相应的括号中）。8%
A、过街鼠
B、千里马
C、老黄牛
D、哈巴狗
E、变色龙
F、笑面虎
1、形容勤劳、苦干的人。（ ）
2、形容令人讨厌、受人指责（ze）的人。（ ）
3、形容善(shan)于变化和伪(wei)装的人。（ ）。
4、形容才华出众、有作为的人。（ ）
二、快乐歇后语（选择正确答案的序号）。5%
1、哑巴吃黄连——（
）
2、小葱拌豆腐——（
）
3、黄鼠狼给鸡拜年——（
）
4、大姑娘上轿——（
）
5、外甥打灯笼——（
）
A、有苦难言 B、头一回
C、一清二白 D、没安好心 E、照旧
六、火眼金睛（把下列一组词中不同类的划去，再加个总称。）8%
1、燕子 乌鸦 老鹰 蝙蝠 麻雀（
）
2、鲨鱼 鲸
带鱼 河豚 青鱼（
）
3、东海 南海 黄海 渤海 上海（
）
4、粉红 碧绿 杏黄 白雪 血红（
）
七、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。6%
1、燕子尾吧象剪刀。（
）
2、李勇的钓鱼杆里有秘蜜。（
）
3、字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（
）
十四、小小裁判员（对的打“O”，错的打“X”）。4%
1、“批评”的反义词是“表扬”。（ ）
2、“世界上难道还有这么神奇的花吗？”的意思是：世界上有这么神奇的花。（
）
3、“夜来风雨声，花落知多少。”这句话的意思是：春天的夜晚，又是刮风又是下雨，不知道花被打落了多少。（）
4、“冰凉的雨水把我的衣服淋湿了。”改成被字句是：冰凉的雨水被我的衣服淋湿了。（
）
五、知识苑（排列顺序，并说明理由）。9%
宁波 中国
镇海
浙江
世界 澥浦 亚洲
排列：
理由：
桃花 菊花 梅花 迎春花
排列：
理由：
中年 幼儿 青年 老年 少年
排列：
理由：
十五、病句门诊（找出错误并修改在横线上）。6%
1、
满山遍野都是芳香扑鼻的、鲜艳美丽的小草。
——————————————————————
2、
我们面带微笑，笑眯眯地欢迎来我校视察的领导。
3、
今天是晴朗的一个夜晚。
——————————————————————
六、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分）
1、中国四大古典名著是《
》，《
》，《
》，《
》。
2、中国古代所说的文房四宝是：（
），（
），（
），（
）。
3、我国的四个直辖市是：（
），（
），（
），（
）。
4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《
》
5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《
》
6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《
》
7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《
》 十
六、移花接木。5%
十根火柴摆成一个“果”字，请你移动一根火柴，使它变成两个汉字，这两个汉字组成一个国家名字。
第16篇：上海小学语文2年级下复习题
二年级第二学期语文复习（4）
班级：姓名：学号：成绩根据要求写留言条
1、4月10日当天， 小红要去参加同学的生日会，打算吃过晚饭后回家。她怕妈妈担心，想给妈妈写一张留言条。她该怎么写呢？
2、读对话内容，并为小明写一张留言条
小红：今天放学后，我们去游泳吧！
小明：好的。不过，妈妈回来见不到我会着急的。我得给她写张留言条。
第17篇：小学2年级音乐上册教学反思
二年级上册音乐教学反思
东龙泉小学
李美娜
1、《鲜花爱雨露》
《鲜花爱雨露》是一首欢快活泼的儿童歌曲，它以鲜花爱雨露的比喻引导出我们爱老师的主题，歌词简洁生动，寓意深刻。我认为这首歌曲最优秀的地方就是蕴含了深厚情意，很容易感染他人，打动儿童的心灵。学生在音乐活动中能够主动思考及对歌曲内容的理解。在理解内容的基础上渗透了思想教育，使学生从小养成尊师行为的好习惯。
10、《大鹿》
针对二年级的学生好奇心强，爱听故事的特点，我在导入部分以讲故事导入。在故事中让学生模仿大鹿、小兔的敲门节奏，小朋友兴致勃勃的模仿了起来，课堂气氛浓厚。
11、《大鹿》
《大鹿》是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。歌曲的旋律明快、跳跃，节奏简洁。在完整学唱歌曲的基础上，进行故事情景的再现，通过表演，加深学生对歌曲的理解，培养学生团结有爱、乐于助人的精神。
12、《永远住在童话里》
《永远住在童话里》是一首极富情趣的儿童歌曲。歌词以第一人称表达了小朋友对童话世界的向往—如果这人间像童话一样美丽，我宁愿不要长大，永远住在童话里。学生能仔细聆听，用心欣赏。
13、《小小的船》
《小小的船》是一首深受孩子喜欢的儿童歌曲。这首儿歌虽然只有两句话，但短小精炼，词句优美，描写了一幅恬静美好的夜景。学生能熟练背唱这首歌曲。
14、《月亮月光光》
教学中，我始终以感受歌曲的意境为中心，充分运用音乐本课（如旋律、节奏、音乐记号、风格等）的特点，从一开始就为学生创设了一种宁静的氛围，学生聆听歌曲感情丰富。
15、《阿细跳月》
本堂课以审美为核心，充分激发学生学习积极性，调动学生多种感官参与。引导学生唱歌、跳舞、演奏、狂欢，培养了学生的审美能力。
16、《我和星星打电话》
《我和星星打电话》歌曲节奏鲜明，歌词朗朗上口，教这首歌曲，我改变了以往的教学模式，尝试了一种新的方法，让学生们大胆想象打电话时的样子，学生学习气氛浓厚，取得的很好的效果。
17、《萤火虫》
整首歌曲短小精悍，朗朗上口，情趣盎然。在初听歌曲时，同学们能够很好的把握歌曲的情绪风格，活泼有趣轻快的。整首曲子的学唱并不难，但是要很好的掌握歌曲中的三处下滑音很有韵味的演唱，是整节课的亮点，也是学生很好处理歌曲演唱的难点。
18、《阿西里西》
在《阿西里西》的教学中我的主旨是学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地歌唱，充满兴趣的学习新歌，乐于参与各种演唱活动。以达到让学生们“唱会歌、会唱歌、唱好歌”的目的。通过教学，学生们能熟练歌唱这首歌曲。
19、《转圆圈》
在整个教学过程中，学生始终保持饱满的激情进行学习，课堂气氛浓厚，学习积极性高。能以小组为单位表演优美的动作。
20、《拔河》
上课开始始我组织学生参与拔河比赛这个游戏就把学生引入到快乐的情境中，现场的气氛可真是热烈，然后又播放学生熟悉的三个游戏音乐让学生完全融入到游戏这个愉快的氛围中，这样就从学生的内心中把游戏与音乐联系在了一起，并觉得伴随着这些优美的音乐，游戏真好玩。
21、《踢毽子》
本节课学生非常期待，一进教室学生们就用期盼的眼神注视着我，我们一起游戏，一起学习，在优美的歌声中，我的心特别温馨，相信同学们的心也是温暖的。
22、《布老虎》
学生喜爱的动物形象——布老虎，它是我国广为流传的一种民间玩具。在劳动人民心目中，老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征。民间盛行给幼儿做布老虎，寓意其健康、强壮、勇敢。在开展过程中，发现中华民族文化实在是博大精深，觉得通过一节课想要传递给孩子的东西太多了，想要借此积累孩子的文化素养，培养幼儿的民族文化自豪感和认同感。
23、《拒绝小看人》
这是一节典型的唱歌课.教师在教学设计上以新课程标准为宗旨，以审美为核心，突出全面参与、个性发展，探究、合作、创新等教育理念。教育学生做一个善良，勇敢的孩子。
24、《三个和尚》
本课我选择了与学生生活十分贴近的漫画形式进行切入。漫画是现在十分喜闻乐见的一种表现形式，它是一种通俗、最招人喜爱的图画，能让人开心、引人发笑，而且深受学生的喜爱。用漫画的形式来进行教学一方面能够激发学生的学习积极性、主动性，培养学生的综合能力；另外，学生在欣赏漫画的同时进行交流和表达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展
25、《大风车》
这一首歌《大风车》就是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，歌词通俗易懂，富有童趣，旋律为五声性音调，具有鲜明的民族特色风格，情绪热烈欢快，颇具动感和号召力。这首歌学生学习热情较高。
26、《蓝皮鼠和大脸猫》
在欢快的音乐声中我和学生们度过了快乐的40分钟,在这里我们欣赏到了歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》，还学会了表现大脸猫和蓝皮鼠叫声的节奏，并利用他们的节奏创作了很多的声音,并且用优美的动作告诉了动画城我们所体验到的快乐。
27、《雪花飞舞》
在培养课堂气氛过程中，我的引导和语言过多，没有给学生一个很好的发展空间，节奏联系的过于平淡和单一，使学生感到很枯燥。不过，教学效果看上去还可以。
28、《雪花》
现代教育技术具有信息量大、交互性强、快捷简便、直观形象等特点，它通过图象、文字、音响等来刺激人的感官，从而产生想象和联想，对提高课堂教学效率和学生形象思维的展开起到了重要作用，它优于其它一切教学手段。
29、《江雪》
《江雪》是唐代诗人柳宗元被贬到永州之后写的一首诗，这首诗描绘出了一幅肃穆感人的江山雪景图。全诗的意境，在“孤”和“独”二字上。诗中充满了寒意，令人读之不寒而栗，从而受到感染和教育。学生能熟练唱出这首歌曲。
30、《小雪橇》
歌曲《小雪橇》描写的是儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏的场景。歌曲节奏丰富、速度较快，欢快、活泼，充满了童趣。学生学习积极性浓厚。
31、《小动物告别会》
本节课的课堂环节设计我认为始终是贯穿音乐性的，从头至尾围绕一个主题——感受音乐情绪进行教学的，充分发挥了学生的主体性。整个教学过程层次清晰、环环相扣，使学生在聆听中感受、感受中表现！本节课不足的地方有很多，如只注重乐曲的情绪，没有从乐曲的速度、力度和节奏上进行讲解、分析等，这是我在以后的教学中需要改进的地方。
第18篇：小学2年级音乐下册教学反思
小学2年级音乐下册教学反思
东龙泉小学
李美娜
《大树妈妈》：新学期学习的第一首歌曲，旋律优美、动听，让学生特别喜爱。我从春天导入，带着学生去感受春天正向我们走近，引入课题《大树妈妈》。在解决节奏难点---切分节奏以及八分休止符的学习时，通过游戏的方法让学生很快掌握。通过学唱歌曲大树妈妈让学生理解树木也需要我们去爱护他，激发学生爱护环境，保护树木的情绪。学生在轻松愉快的气氛中自觉主动的感受音乐，展开丰富的想象。
《郊游》：这首歌曲曲调简单，节奏紧凑，尤其是附点八分音符的出现，使旋律具有一定的推动力。这首童谣唱起来琅琅上口，歌词朴素、单纯，学习起来较为简单，本课重点是表演歌曲，在调动学生的积极性上下了很大工夫。学生们创作的表演，设计巧妙，能够体现出儿童天真活泼的性格特点。
聆听：第一单元《春天来了》，整个单元的内容设计，不论是聆听还是表演都是和春天有关的音乐作品。所以，在这个单元通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》引导学生从各类的音乐作品中去寻找春天、感受春天、赞美春天、热爱春天，并在潜移默化中向学生渗透热爱大自然、保护大自然的思想。
《共产儿童团歌》：在上二年级《共产儿童团歌》这一课时，我发现这一单元都是抗日时期的歌曲，与生活比较远，学生无法体会那时的情景，为了让孩子们更直观的理解．我选择以故事贯穿，呈现本课主题，再引入歌曲，同学门有了情绪意境的基础，歌曲那中积极活泼的情绪就很好的表现了出来。我想，如果能够运用多媒体进行视觉听觉的观看和欣赏我相信情景会更好。
《卖报歌》：在上这节课之前，我让孩子们收集了有关聂耳的一些个人资料。在熟悉了作曲家聂耳之后，又给学生们讲述了聂耳创作《卖报歌》的故事，并告诉他们歌曲主人公小毛头的原形，现已是一位80多岁的上海老人。在学唱这首歌曲的时候，我让孩子们进行了分段学唱，并深化体验，表达出歌曲中的情感，使学生的情感真正地融入到歌曲的意境中，融入到“小毛头”的角色中。
聆听：本课首先让学生从“难忘”的词语中，引导出“难忘的歌”。让学生说说这些难忘的歌有哪些可以唱一唱，以增强学生的兴趣。虽然歌曲比较“古老”，但是经久不衰。
《打花巴掌》：这节课较好地完成了教学目标，激发了学生的学习兴趣，调动了他们的学习积极性，体现了以学生为本的原则，在使学生获得审美体验的同时，关注并乐于参与音乐活动，以提高他们音乐鉴赏能力和创造力。整个教学过程在轻松愉快的气氛中进行，使学生有感情地表演了《打花巴掌》，达到了较好的教学效果。
《蜗牛与黄鹂鸟》：在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对二年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，以突出音乐故事创设音乐氛围贯穿于整个教学中。形成自己的教学风格，取得良好效果。
聆听：本堂课我给自己的反思是：欣赏课的时候，多给学生留出时间来听，而且要多听几遍，每一遍都有问题让他们回答，这样他们会很有兴趣，如果再让小组之间比赛的话效果会更好。因为感受和鉴赏是音乐学习的重要领域。
《假如幸福的话拍拍手吧》：这首歌曲难点就是一连串的附点节奏的演唱，要求孩子们唱准，唱得有弹性。整节课我以听做铺垫，以律动维持孩子们的学唱兴趣。孩子们在学会演唱歌曲后，对于那一连串的附点节奏的演唱不稳定，有时唱得准确，有时将附点节奏唱没了。我想可能对于一连串的附点节奏还是没有真真正正地掌握。
《哈里啰》：这是一节带有舞蹈性的音乐课，学唱表演歌曲和欣赏曲子都带有舞蹈性，因此在教学过程中，我就从舞蹈性这一特征出发，制造气氛，让他们在聆听音乐、表演的过程中，让学生充分感受到带有舞曲风格的音乐，感受歌曲的舞蹈性，编创适当的动作配合节拍表演。通过音乐律动和音乐游戏，引导学生感受音乐的旋律节奏，能够用动作体现的节奏。
聆听：我在本课教学中采用：欣赏感受——引导回忆——综合体验——观察分析——欣赏评述——创造表现——交流评析的教学程序。学生在丰富的、直观的素材和快乐的音乐情境中尽情的表达自己的感受的，孩子是尽兴快乐的。但反思教学难点还未突破，教学引导未能针对学生格式化的固疾加以深入，使学生出现了眼高手低得现象。
《两只老虎》：第一次在低年级的课堂上遇到两声部轮唱的歌曲，卡农式的演唱是这节课的重点，也是难点。在教学课堂上学生基本掌握了卡农的演唱，但有的同学忽视了自己歌唱声音和音量的控制，音准有些不太好，这一点我将在以后的日常教学中进一步的对学生进行培养和训练。
聆听：欣赏一些节奏鲜明的乐曲时，给学生创造“活动”的机会，让他们用自己喜欢的动作来表达自己对乐曲的理解，学生就会进入参与音乐的积极状态，体验音乐的情感。欣赏《老虎磨牙》时，由于9岁的儿童没有很好的抽象思维能力，我先采用讲故事的方法，从直观上帮助学生理解音乐，然后引导他们重点表演其中两个音乐片断，通过动作来体会音乐力度变化所表现的不同情绪。
《小鱼篓》：通过聆听、感受、模仿、演唱等形式，让孩子们深切的体会到音乐的美、音乐的神气魅力，并激发他们用优美的歌声来演唱歌曲，同时，还能自己尝试用学过的唱名来编唱旋律，增强了他们学习音乐、创作音乐的能力和信心。在创编活动里，孩子们也得到了充分的锻炼。
《采山》：一节课上下来，才感觉到在某些细节上还有很多的地方需要有更好的改善和完善。愿望总是美好的，但结果往往不是完美的。通过这堂课的教学我也从中得到了更多的启示，相信在以后的教学中自己会有更加成熟的教学思维，更加精彩的教学活动，来丰富我和孩子们共同的音乐课堂。
聆听：以老师为主导，学生为主体，在接下来的学歌部分层次分明、重难点突出，学生很快掌握了旋律，歌词也就学的轻松愉快，体会到了劳动的愉快。歌中的顿音记号和休止符，在演唱时表现突出起到了画龙点睛的作用。最后一环节学生的表演十分精彩把整个课堂推向高潮。学生们在恋恋不舍中结束了这节课。
《音乐小屋》：整节课在愉悦和美的氛围中进行，使学生主动、即兴、自由的参与到各种各样的音乐世界活动当中去，体验、聆听、创造、合作、表演。激发起学生对音乐的好奇心和探究的愿望，真正成为音乐的小主人。
《箫》：无
聆听：低年级学生年龄小，好奇心强，同时活泼好动，思考问题大多以形象思维占主导地位，所以教学应尽量直观、生动，以各种不同的方式吸引学生。
《小小摇篮曲》：学生在整个教学过程中兴趣十足、情绪高涨，愉快地学习知识、理解知识、运用知识。课堂气氛活泼、热烈，学生学得投入，唱得优美，演得精彩。
《月光光》：做为音乐老师，我们就应该充分利用学生的感觉器官，使学生的思维活跃在学习的前沿，推动学生主动参与音乐教育活动，从而实现音乐教学中培养学生的创新意识和创造能力。
聆听：在课程中即提高了学生学习音乐的兴趣，又用多彩的音乐唤起学生的审美体验，引导学生步入这个五彩缤纷的音乐世界。
《小蜜蜂》：整堂课里很多学习内容不能老师来告诉学生，也不能把老师的思想硬灌输到学生心里，老师的引导不要占了重要的位置，让学生自己来想，培养学生自己学习音乐的能力才是最重要
《小乌鸦爱妈妈》：在这节课中，正是抓住学生纯洁质朴的爱，抓住了学生的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，我认为取得了事半功倍的效果。
聆听：无
《新疆是个好地方》：通过思考、讨论、落实、再思考，最终探索出比较成熟的教学思路，提高教学质量，并将音乐教学与日常生活紧密结合，才能不断提高音乐教学水平。
《我爱雪莲花》：整个教学我始终以感受和体验为主，充分发挥学生学习的主动性和积极性，注意调动每一个学生参与的积极性并利用各种形式学唱歌曲，为学生创设了充满音乐美感的课堂环境，使学生始终处于愉悦的气氛中，突出了学生的主体地位。
第19篇：1、2年级谜语
1．一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。（打一家用电器）电灯 2．一队胡子兵，当了牙医生。早晚来巡逻，打扫真干净。（打一日常用品）牙刷 3．对着你的脸，按住你的心。请你通知主人翁，快快开门接客人。门铃 4．一群黄鸡娘，生蛋进船舱。烤后一声响，个个大过娘。（打一食品）爆米花 5．有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。（打一日常用品）床 6．左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。（打一生活用品）手套 7．平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜。（打一食品）月饼
8．兄弟两人同走路，摆一摆来走一走，常年劳累不停歇，走来走去未出户（打一生活用品）挂钟 9．口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它。（打一日常用品）碗 10．一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。（打一日常用品）雨伞
11．身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。(打一动物)
【谜底】绵羊 12．耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。(打一动物)
【谜底】猪 13.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一生活用品）【谜底】手指 14.弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一植物）【谜底】蒜 15．身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果【谜底】西瓜 16．屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一家用电器）【谜底】冰箱 17．头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。(打一动物)【谜底】梅花鹿 18．身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)【谜底】蚂蚁 19．一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
20．高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(打一植物)【谜底】向日葵 21.有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。提示:打一自然现象
(月亮)
22.千条线，万条线，掉到水里看不见。提示：打一自然现象（雨） 23.从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。提示：打一自然现象（烟） 24.像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。提示：打一动物（熊猫） 25.“大”下有一点。提示：打一字（太） 26.“下”翻跟头。提示：打一字（上） 27.工人水边洗洗。提示：打一字（江） 28.大上一横。提示：打一字（天）
29.红娘子，上高楼。心里疼，眼泪流。提示：打一日常用品（蜡烛） 30.什么东西越擦越小？打一文具（橡皮擦）
31上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个 (打一生活用品)。【谜底】锅 32 一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头 (打一物)。【谜底】不倒翁
32大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。(打四种动物)【谜底】蜜蜂，蜘蛛，萤火虫，纺织娘
34驼背公公，力大无穷；爱驮什么车水马龙(打一物)。【谜底】桥
35头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡 36先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛 37有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼 38身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙
39大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。 (打三益虫) 。【谜底】瓢虫，蜜蜂，黄蜂(马蜂) 40头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟
41一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠 42耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象
43八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹 44四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(一动物)。【谜底】马 45头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)。【谜底】骆驼 46说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。 (一动物)。【谜底】金钱豹 47身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。(一动物)。【谜底】虎 48黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情。(一动物)。【谜底】猫头鹰 49头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡 50嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭
51身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。【谜底】河马 52一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。【谜底】猴 53身子像个小逗点，摇着一根小尾巴，从小就会吃孑孓，长大吃虫叫哇哇。(一动物)。【谜底】蝌蚪 54唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉
第20篇：2年级运动会演讲稿
运动会演讲稿[范文二] 尊敬的各位领导、各位来宾：
老师同学们：
天高云淡，秋风送爽。值此黄金季节，举国上下喜迎国庆佳节和党的十六大召开之际，我们梅河口市第十一中学隆重举行第十七届田径运动会。请允许我代表梅河口市第十一中学全体师生，向百忙之中前来我校参加运动会的各级领导和来宾，表示衷心感谢，并致以崇高的敬礼。！
本届运动会是，把我们贯彻落实党的教育方针的情况和素质教育情况，向各级领导和来宾做以全面汇报的大会。
几年来 ，我校在上级党政领导的关怀和指导下，在各兄弟学校和广大学生家长以及社会各界仁人志士的关心和支持下，在广大师生齐心努力下，教育教学工作取得了可喜的成绩。特别是连续几年大专院校升学率趋于稳步上升阶段。这一点，是值得我们大家庆贺。
但是，我们要认识到“逆水行舟，不进则退”的道理。我们决不能满足现状、停滞不前。我们的社会日新月异，正处在急速发展时期。我国加入世贸组织之后，各行各业都力争在短时期内与世界接轨。我校作为省重点中学，如果要想保持其荣誉和地位，就要不断深入进行教育教学改革，就要开拓创新，与时俱进，就要不断加强素质教育，就要不断提高教育教学质量，就要不断提高升学率，把更多的学生送往好大学、名牌大学。我们还要充分认识到，“教育也是一种产业”的道理。我们要以这种理念去谋求我们的生存和发展。
为此，我们师生员工就要加倍努力奋斗。我们的教师，要从以增强科技知识教课的纯授业型教师转化为研究使学生怎样学习，研究培养什么样的学生的研究型教师；我们的学生，要从一味跟着老师的鹦鹉学舌型转化为怎样学习，将来要做怎样的人这样一类主动型学生。
这是我借本届运动会向全校师生发自内心的忠告。
我希望全体师生人人以爱为本，以诚相待，齐心协力开好运动会。本届运动会应该是一个教职员工全身心为学生服务的大课堂，是一个全体学生充分发挥各自特长的大课堂。
“不到长城非好汉。”我相信，我们只要团结一致，共同努力，我们所想到的就定能一个一个变成现实。
预祝大会圆满成功。篇2：运动会演讲稿
各位老师、各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《发扬奥运精神》
在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，我校2008年冬季运动会就要在这周召开了。这将是我们学校今年的又一次盛会。“沙场秋点兵”的壮阔，给了我们难以言喻的激情，我们将又一次去感受脉搏与心跳的激烈。这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。
举世瞩目的北京奥运会结束了，运动员不畏强手、奋力拼搏的精神激励着我们，并且体育运动作为我们每个人生活的一个重要组成部分，对于体质的发展，丰富我们的业余文化生活，活跃气氛，培养集体主义精神，培养顽强拼搏的斗志，健康积极向上的心态，都起着积极的作用。在今天高速发展的信息社会中，人们更加关注健康，没有一个好的身体，就不能胜任高强度、高复杂的各种工作，体质的好坏，直接影响到未来社会的发展，影响到培养人才的质量，健康的身体是生存的基本条件，是享受生活的根本保障。
运动会也是检阅我们运动水平高低的一个标志，也是各个班级、每一个学生和老师们展示风采的一个舞台。运动会是一个竞技场，优胜劣汰，来不得半点虚假，在同一起跑线上，你付出了多少汗水，就会获得多少回报。每一个新的高度，是一个不断挑战自我的过程，当你奋力一掷，是你蕴涵着的能力的一次爆发。没有顽强的拼搏，取得不了优异的成果；没有坚定的信心，跑道上不会留下你的身影；没有
平时的努力，不会掷出最优美的弧线；没有足够的毅力，就不会有坚持到底的勇气。体育的舞台是人生大舞台的一个缩影，鲜花只会献给最优秀的选手，掌声会给胜利者和坚强毅力者以鼓舞，给失利者以安慰，领奖台上，只会给那些脚踏实地、顽强拼搏、不畏艰难的人留下空间。
孔子曾经说过：“过犹不及。”这是告诫人们，什么行为都别过了头。作为一名学生，主要的任务是学习，大家要注意理顺体育锻炼和学习的关系，只有合理的安排体育锻炼时间，才能取得更好的学习效果。在紧张繁重的学习生活同时，每个同学都不要忘记对自己的呵护，每天抽出一点时间，活动一下身体，将更有精力去完成学习任务。 相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！希望同学们在未来的几天内，充分利用业余时间，抓紧训练，争取在校运动会中取得好成绩，为班级争光。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。篇3：运动会演讲稿
磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩。看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌! 运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，你没有畏惧和退缩。任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶。只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉。拼搏吧！我为你们呐喊！加油，加油！ 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己， 你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧 人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。 抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。 洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。篇4：运动会演讲稿 xxxxxxx田径运动会
开幕式流程
1、第一项议程：请全体师生肃立，升国旗，奏国歌；
2、第二项议程：让我们用热烈的掌声有请 致开幕词；
开幕词：
尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，同学们：
大家上午好！
金秋送爽，丹桂飘香。踏着时代的节奏，乘着和谐的秋风，今天我们迎来了xxxxxxxxx第六届田径运动会！在此，我谨代表学校，向精心筹备本届运动会的工作人员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿！ 21世纪是知识的世纪，是技能的世纪，更是竞争的世纪。今天，我们在田径场上竞争，明天，我们将在世界舞台上亮相；今天我们在田径场上拼搏，明天，我们将在世界大潮中冲浪。体育的精神体现了人类战胜极限的渴望，激发了人类与时俱进的潜能。它是我们努力学习的动力，战胜困难的决心，迎接成功的自信和拥抱明天的力量。更快、更高、更强的奥林匹克精神早已融入了xxxxxxx每一名师生的血液，它已成为我们不懈奋斗的力量，它将永远鼓舞我们每一个人的斗志！
下面请允许我介绍本次运动会到场领导以及嘉宾，他们分别是： 让我们再次对各位领导及嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
3、第三项议程：有请运动员代表 宣誓；
4、第四项议程：有请裁判员代表 宣誓；
5、第五项议程：有请 宣布本次运动会开幕！
好，同学们，冲锋的号角已经扬起，希望各位运动员们在本次运动会中赛出青春，赛出风采！用青春的激情放飞梦想 用拼搏的汗水点燃希望！ 最后，预祝本届运动会圆满成功！开幕式到此结束！
田径运动会
闭幕式流程
1、第一项议程：让我们用热烈的掌声欢迎 致闭幕词！ 闭幕词：
尊敬的各位领导，老师们，同学们：
大家下午好！
迎着和煦的阳光，伴着清爽的秋风，我校第六届田径运动会圆满地落下了帷幕。在此，我谨代表大会组委会向取得优异成绩的班集体和同学表示最诚挚的祝贺，同时向全体运动员、裁判员和所有为本次运动会付出劳动的工作人员表示衷心的感谢和崇高的敬意！
在运动会上，运动员们发扬了“更快、更高、更强”的奥运精神，勇于拼搏，奋勇争先，赛出了风格，赛出了水平，赛出了友谊，充分展现出了我校研究生院的时代风采！
下面我宣布，xxxxxxxxxx第六届田径运动会闭幕式正式开始！
2、第二项议程：下面有请本次运动会的裁判长宣布此次运动会比赛成绩！
3、第三项议程：下面进行颁奖仪式！有请念到名字的同学上台领奖！
（颁奖完毕后）
让我们用掌声为以上运动健儿们表示最诚挚的祝贺！
同学们，我们用脚步奏响出运动的旋律，我们用呐喊演绎成生命乐章，我们用行动展现出我们团结协作、顽强拼搏、不甘人后的精神风貌。运动会虽然是短暂的，但是我们面对全体师生，我们可以自豪地说，这次大会是一次团结的盛会，拼搏的盛会，欢乐的盛会！我们相信同学们都能把运动会中表现出来的坚忍不拔、永不言败、乐于参与，团结协作的精神保持下去，我们的人生会更加精彩！
下面我宣布xxxxxx第六届田径运动会到此结束！篇5：2015年春季运动会开幕式主持讲话稿2篇
2015年春季运动会开幕式主持讲话稿2篇
篇1：大学春季运动会开幕式讲话稿
各位运动员、裁判员、老师们、同学们：
四月的xx，春意盎然，百花争艳。经过全校师生员工的精心组织与认真筹备，北京xx大学第五十届春季运动会今天隆重开幕了。首先我谨代表学校，对运动会的顺利召开表示热烈的祝贺；向为本次运动会付出辛勤劳动的教职员工和同学表示衷心的感谢；向参加运动会的裁判员、教练员、运动员致以崇高的敬意！
经过五十届的发展，春季体育运动会已经成为xx校园生活的重要组成部分，成为我校全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的重要体现。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题决定》中，把“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身体健康，强健体魄”作为推进社会事业改革创新的重要内容，更是对新时期高校体育教学和体育活动的开展提出了更高的要求。
众所周知，身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族生命力旺盛的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。高等学校作为国家高层次人才培养的重要基地，同学们的体质与健康事关国家和民族的未来。运动会是对全校师生员工运动水平的一次检阅，是对学校群众性体育工作成果的一次检验，也是对广大师生员工竞争意识、团队精神、顽强意志的一次考验，更是全校师生员工精神风貌的一次全面展示。我们要以此次运动会为契机，继续广
泛开展“阳光体育运动”，营造学校体育发展的良好环境，采用多种方式加强校园体育文化建设，引导师生员工树立科学的教育观、人才观和健康观，促进学校形成珍视健康、热爱运动、积极向上的良好氛围。
希望全校师生员工把体育运动当作一种习惯,让身心健康成为一种追求，将全民健身作为一种风尚，积极投身到体育锻炼中去，每天锻炼一小时，健康工作几十年，幸福生活一辈子，愿大家人人拥有健康的体魄，共同享受精彩的人生。
最后，预祝运动员取得优异成绩！预祝本届运动会圆满成功！ 谢谢大家！
篇2：中学春季田径运动会开幕式主持词
甲：春光煦暖，惠风和畅。
乙：彩旗招展，歌声嘹亮。
甲：今天，2015年4月15日，
乙：我们xx市第xx中学，一年一度的春季田径运动会，
合：现在开幕了！
甲：教室里，我们尽情沐浴知识的光华。
乙：操场上，我们充分展示速度和力量。
甲：看谁跳得更高！
乙：看谁跑得更快！
合：看谁表现更顽强！
乙：时代，需要体魄健壮！
甲：少年智则国智！
乙：少年强则国强！
甲：改革创新，坚持“科学发展观”。
乙：素质教育，坚持“三个”面向。
甲：教书育人，坚持党的教育方针。
乙：以人为本，坚持社会主义办学方向。
甲：珍惜金色年华。
乙：扬帆知识海洋。
合：90后的我们，立志报效祖国，争做建设的磐石和栋梁！
甲：看，表演方队和运动员组成的受阅大军，浩浩荡荡的开过来了！ 乙：听，坚实的脚步声和令人振奋的号角声响起来了！
甲：队伍的最前面，由八位同学护卫着庄严、神圣的国旗！ 乙：国旗，五星红旗！伟大祖国的象征！
甲：多少次，你伴随着雄壮的《义勇军进行曲》，在世界各地冉冉升起！ 乙：多少次，你让每一位海外赤子、炎黄子孙激动欢畅！
甲：xx位同学高举着本届大会的会标，走来了。
乙：以红黄为主色调的会标背景上，有彩色的跑道，吉祥的流云，闪烁的繁星，燃烧的火焰，奔跑的英姿和飘扬的五星红旗。中心处是以团结远航为寓意的xxxx中校徽，校徽下方是“”2015”，上方是形如彩虹的“xxxx中春季田径运动会”、11个醒目的红色大字。这个设计形象表现出xx中学子团结进取，追求卓越，争当一流的精神风貌。
甲：春风得意马蹄疾。 乙：xx中健儿逞英豪。
甲：携三十年校庆之感动，我们开启又一页辉煌的历史。
乙：乘十二五扬帆之东风，我们踏上学校发展新的征程。
甲：现在，由八年级60位男同学组成的红旗方队，走过来了！ 乙：看，60位旗手步伐矫健，精神抖擞，雄姿英发！
甲：看，60面红旗迎风招展，如火如云，炫舞飞扬！
乙：红旗，冲锋的标志！
甲：红旗，胜利的象征！
乙：红色代表我们高尚的品德！
甲：红色代表我们激情似火! 乙：红旗方队后面是花束方队和花环方队。
甲：她们是一年级同学美丽和热情的展示！
乙：她们是一年级同学进步和向上的笑容！
甲：花束是燃烧的火把，是奔放的青春的舞姿！
乙：花环是娇艳的脸庞，是快乐的少男少女的笑靥！
甲：樱桃好吃树难栽, 乙：不下苦功花不开。
甲：鲜花的绽放，
乙：靠园丁的辛勤劳动！
甲：丰硕的果实，
乙：源于意志、汗水和拼搏！ 合：亲爱的同学们，你准备好了吗？
甲：现在，本次运动会的主角开始登场了！
乙：他们是两个年级24个班代表队的同学。
甲：走在队伍最前面的是八年级1班代表队。他们多次获得“五星文明班”、“优秀班集体”、“红旗团支部”等荣誉称号。“会当凌绝顶，一览众山小”。让我们等着他们的捷报吧！
乙：随后走来的是八年级二班代表队。他们以“纪律严明，学习刻苦”著称。在过去的文化课考试中，他们曾取得三次年级第三，两次年级第xx的好成绩。“数风流人物，还看今朝”。加油吧！八年级二班！
甲：看！八年级三班代表队登场了。
